모음뒤에서는 -냐 로교체된다. 그러나선행語基가선어말어미 -었-, -겠- 으로끝날때는어간의품사와관계없이 -느냐 로나타난다. 의문형어미 -니 ~-으니 는일반적으로는 -니 로나타나지만자음으로끝난형용사어간뒤에서는 -으니 도가능하다. 다시말해서어간이형용사일때자음으로끝나는어간뒤에

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현탁 창
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현대국어해라체의문형어미 - 느냐 / 으냐, - 니 의변화유필재 울산대학교 On the Interrogative Ending nunya/-unya and ni in Contemporary Korean Pil-Jae Yoo University of Ulsan ABSTRACT There are various ways of ending the

1 현대국어해라체의문형어미 - 느냐 / 으냐, - 니 의변화유필재 울산대학교 On the Interrogative Ending nunya/-unya and ni in Contemporary Korean Pil-Jae Yoo University of Ulsan ABSTRACT There are various ways of ending the interrogative forms of contemporary Korean. In the plain style, there is the interrogative ending -nunya, with a verb stem and prefinal ending -ess- or -keyss-. With an adjective, -(u)nya is used. If the adjective ends in a vowel, -nya is attached, but if it ends in a consonant, -unya is attached. By removing nu, the ending -nunya is changed to -nya. This change is an ongoing process, and is not completed in the embedded sentence. In contrast, its loss in the final sentence almost completes the process. Furthermore, the suffix -(u)nya, always in the process of modification, changes to -nya in the final sentence when the adjective ends in a consonant. This process is an analogical leveling. The other interrogative ending -ni in the plain style also takes on the different form of -(u)ni when the adjective ends in a consonant. The alternation of -ni -uni is a result of the analogical extension ending -nya -unya. Keywords: contemporary Korean, interrogative form, ending -nunya/unya, ending -ni -uni, analogy 1. 서론 현대국어해라체의문형어미에는 - 느냐 / 으냐 와 - 니 ~- 으니 둘이있는데 1), 이두 어미의교체양상은매우복잡하다. 우선 - 느냐 / 으냐 는어간이동사, 있 -, 없 - 일경우 는 - 느냐 가결합되지만어간이형용사, 계사 - 이 - 일경우는 - 으냐 가결합된다. 또 - 으냐 는일반적인매개모음어미처럼 ㄹ 을제외한순수자음뒤에서는 - 으냐, ㄹ 과 * 이논문은 2017 학년도울산대학교학술연구비지원에의하여이루어졌음. Corresponding author: pjyoo@mail.ulsan.ac.kr 1) 설명의편의상조건교체관계에있는이형태는빗금 (/) 으로, 수의적교체관계에있는이형태는물결표 (~) 로제시하기로한다. Copyright c 2018 Language Education Institute, Seoul National University. This is an Open Access article under CC BY-NC License ( 79

2 모음뒤에서는 -냐 로교체된다. 그러나선행語基가선어말어미 -었-, -겠- 으로끝날때는어간의품사와관계없이 -느냐 로나타난다. 의문형어미 -니 ~-으니 는일반적으로는 -니 로나타나지만자음으로끝난형용사어간뒤에서는 -으니 도가능하다. 다시말해서어간이형용사일때자음으로끝나는어간뒤에서만 -니 와 -으니 가공존형으로존재하는것이다. 그런데이처럼복잡한교체양상을가지는 -느냐/ 으냐 는현재변화를겪고있다. 이형태를 -냐 하나로단일화시키는방향으로변하고있는것이다. 이러한사실은유필재 (2001: 144), 배주채 (2003: 175), 이동석 (2014) 에서도지적되어있다. 특히이동석 (2014) 에서는 21세기세종계획구어말뭉치를대상으로하여현대국어에서 -느냐/ 으냐 가 -냐 로변화하고있음을실증적으로보여준바있다. 2) 한편, -니 ~-으니 의교체역시최근에일어난변화의결과이다. 이때문인지 -니 ~-으니 의변화양상이정밀하게기술된연구를찾기어렵다. 본고에서는 -느냐/ 으냐 를출현환경에따라분류하여정밀하게기술하고, 이를통해이어미의구체적인변화양상을살펴보려고한다. 또 -니 ~-으니 의변화과정을검토하여이어미가현재와같은교체양상을가지게된원인을 -느냐/ 으냐 의변화와관련시켜설명하고자한다. 이같은목적을위해본고는다음과같이구성되어있다. 우선 2장에서는 -느냐/ 으냐 의변화양상을검토한다. -느냐/ 으냐 의출현환경을내포문과상위문의서술어로쓰인경우, 둘로나누어구체적인변화양상을자료를통해검토하려고한다. 3장에서는어미 -니 ~-으니 가애초에는분포의제약이있는어미였던역사적사실을제시하고 -니 ~-으니 교체가생기게된원인을 -느냐/ 으냐 의변화와관련시켜설명한다. 4장에서는본문의내용을요약하여결론을대신하고자한다 느냐 / 으냐 의변화양상 해라체의문형어미 -느냐/ 으냐 의교체는어간의품사, 어간말음의종류에따라복잡한교체양상을보인다. 우선어간이동사, 있-, 없- 일경우에는 -느냐 가결합되고형용사, 계사 -이- 일경우에는 -으냐 가결합된다. -으냐 의 으 는일반적인매개모음이므로 ㄹ 과모음뒤에서는탈락된다. 2) 본고에서도 2 장에서 - 느냐 /- 으냐 가 - 냐 로변화하는구체적인양상을다룬다. 또한 2 장의결론은이동석 (2014) 와크게다르지않다. 따라서본고에서는 - 느냐 / 으냐 의변화와관련된자료조사결과의수치등은가능한한이동석 (2014) 으로미룬다. 그러나본고에서는 - 냐 로의변화의양상을상위문과내포문으로나누어검토하였고, 각각의경우에 - 느냐 가출현하는환경과정도를더세분하여제시하였다. 이를통해 - 느냐 / 으냐 의변화를두단계로나누어제시할수있었다. 그리고이러한결과를바탕으로 - 느냐 / 으냐 > - 냐 의변화를해라체의문형어미 - 니 의변화와연관지어설명하였다. 자료역시이동석 (2014) 과는다른예를제시하려고노력하였다. 80 Language Research 54-1 (2018) / 유필재

3 (1) a. 먹느냐?, 사느냐?( 살-), 가느냐? b. 있느냐?, 없느냐? c. 작으냐?, 머냐?( 멀-), 크냐? d. 책이냐?, 차냐? 그런데어간에관계없이선어말어미 - 었 -, - 겠 - 뒤에서는 - 느냐 가나타난다. - 었 -, - 겠 - 이기원적으로 있 - 가포함된형태이기때문으로생각된다. - 었 - 만으로예를 들어보인다. (2) a. 먹었느냐?, 살았느냐?, 갔느냐? b. 있었느냐?, 없었느냐? c. 작았느냐?, 멀었느냐?, 컸느냐? d. 책이었느냐?, 차였느냐? 단계변화 그런데 - 느냐 는 느 가탈락한 - 냐 / 으냐 로변화하고있다. 3) 이를 1 단계변화라고 해둔다. (1, 2 ) 은각각 (1, 2) 에서 느 가탈락한활용형의예를보인것이다. (1 ) a. 먹냐?, 사냐?( 살-), 가냐? b. 있냐?, 없냐? c. 작으냐?, 머냐?( 멀-), 크냐? d. 책이냐?, 차냐? (2 ) a. 먹었냐?, 살았냐?, 갔냐? b. 있었냐?, 없었냐? 3) 느 탈락은 - 느냐 / 으냐 이외에도현대국어에서 느 를가진많은어미들에서광범위하게발견되는현상이다. 예를들어연결어미 - 느니 - 느니 / 으니 으니 에서도 - 느냐 / 으냐 와같은변화가보인다. (a) 가규범형이고 (b) 는공통어의현실발음이다. a. 먹느니마느니, 가느니마느니있느니없느니작으니크니, 머니가까우니소설이니아니니 b. 먹니마니, 가니마니있니없니작으니크니, 머니가깝니소설이니아니니 Language Research 54-1 (2018) / 유필재 81

4 c. 작았냐?, 멀었냐?, 컸냐? d. 책이었냐?, 차였냐? -느냐/ 으냐 에서 -냐/ 으냐 로의변화는아직완성되지않았다. 현재해당어미의두가지형태는공존형이라고말할수있다. 그런데두형태의공존양상은상위문과내포문에서차이가있다. 상위문에서는 -느냐/ 으냐 > -냐/ 으냐 의변화가완성되었지만내포문에서는그렇지못한것이다. 우선상위문에서는 느 탈락으로인해 -느냐 형태가거의소멸단계에이르렀다고할수있다. 이전시기에 -느냐 가분포할환경에서 -냐 가나타난다. (3) 의 찾냐, 아냐, 가냐, 있냐, 없냐, 받았냐, 되겠냐 는동사어간, 있-, 없-, -었-, -겠- 뒤에서 느 가탈락한형태이다. (3) a. ( 동네아저씨종철이동네아이준희에게 ) 뭐찾냐? < 최성실, MBC 육남매 9회, 1998> b. ( 정문구가태우에게 ) 임마, 누구한테피같은돈이아니라물같은돈인줄아냐? < 김지수, 영웅신화 18회, 1998> c. ( 봉희가기풍에게 ) 넌안가냐? < 임성한, MBC 보고또보고 46회, 1998> d. ( 애인사이. 남자가여자에게 ) 더할얘기있냐? < 김지수, 영웅신화 11회, 1998> e. ( 누나가남동생에게 ) 너요즘교장선생님하구어때, 또혼난거없냐? < 임성한, MBC 보고또보고 46회, 1998> f. ( 남자형사가취조받는소년에게 ) 형사처벌몇번받았냐 < 임성한, MBC 보고또보고 8회, 1998> g. ( 성인인남자친구사이 ) 너같으면그런사람돈으로얻은사무실에서일이되겠냐? < 김지수, 영웅신화 18회, 1998> 상위문의서술어에서 -느냐 가쓰이는경우는대체로다음의두가지경우밖에없다. 첫째는사극등에서옛말투를나타내고자할경우이다. 이런예들은작가가역사극의분위기를살리기위해일부러쓴것이므로진정한현대국어자료라고보기어렵다. (4) 의 들어왔느냐 는역사극에서나타난 -느냐 의예이다. (4) 홍목 : 아씨! 효임 : 누구냐! 홍목 : 소인홍목이라합니다. 도편수어른을따라온 효임 : 허면네무리와함께있을게지. 여긴어찌들어왔느냐. < 이한호, MBC 베스트극장 300화전등사, 1998> 82 Language Research 54-1 (2018) / 유필재

5 두번째는이동석 (2014: 273) 에서도지적한것처럼대화를이어나가기위한질문에서이의문형어미가나타나는경우이다. 이경우의의문문은청자에게답을요구하는것이아니라단지청자의주의를집중시키기위한목적으로쓰인것이다. 다시말해서수사적인용도로사용된의문문이다. (5, 6) 에서진행자는 했느냐, 하느냐 같은수사적인의문문을써서청취자의주의를모으고있다. 이런경우에 -느냐 가많이나타난다. (5) A : 그런데결혼을했대요. 누구랑결혼을했느냐. 변함없이날영원히사랑해줄존재를이제야찾았어요하고결혼을했는데그게뭐냐. B : 뭐예요? A : 자기집하고결혼을했어요. < 배한성, 배연정, 교통방송출발서울대행진, 1996년 5월 26일 > (6) 저희가인제말씀나왔으니까드리는건데요. 그백쌍을뽑습니다. 그런데지금십이일이면시간이있는데왜이십이일마감을하느냐. 어작년같은경우도보니까우리가일단그천통이고이천통의편지가오면은다전화를해봅니다. < 김승현, 손숙, MBC 라디오여성시대, 1996년 5월 20일 > 이상의두가지경우를제외하면상위문에서는 -느냐 가분포할환경에서대체로 - 냐 가쓰인다. 이로인해이어미의이형태는자음으로끝나는형용사어간뒤를제외하면모두 -냐 로만나타나게된다. 그러나상위문에서와달리내포문에서는아직도해당환경에서 -느냐 가꽤많이사용되고있다. -느냐/ 으냐 가내포문으로사용되는경우는두가지가있다. 하나는 -느냐고 / 으냐고, -느냐면/ 으냐면, -느냐는/ 으냐는, -느냐면서/ 으냐면서, -느냐며/ 으냐며 처럼간접화법에서인용절로사용되는경우이고, 다른하나는 -느냐가/ 으냐가, -느냐를 / 으냐를, -느냐에/ 으냐에, -느냐의/ 으냐의 처럼조사가결합되는명사절로사용되는경우이다. 이두경우에는해당환경에서 -냐 뿐아니라 -느냐 가자주나타난다. 4) 코퍼스를 5) 대상으로한조사에서도내포문에서 -느냐 가많이사용되는사실을확인할수있다. 예를들어 -느냐는 의경우를보면해당조건, 다시말해서동사어간, 있-, 없-, -었-, -겠- 뒤에서 -느냐는 은모두 94개의용례가, -냐는 은 11개의용례가사용된것으로조사되었다. -느냐는 이 -냐는 에비해압도적으로많다. 6) (7) 의 해결하느냐는, ( 잠겨 ) 있느냐는, ( 밑돌지 ) 않겠느냐는 은해당환경에서나타난 -느냐는 의예이고, (8) 의 가능하겠냐는 은 -냐는 의예이다. 4) 이러한사실은이동석 (2014: 273) 에서도지적되어있다. 5) 내포문에서의 - 느냐 의양상은세종현대국어균형말뭉치중구어 (spoken) 말뭉치 (100 만어절 ) 를이용하여조사하였다. 6) 한편 - 느냐고 처럼 - 느냐고 (44 개의용례 ) 와 - 냐고 (57 개의용례 ) 의빈도가비슷한경우도있다. Language Research 54-1 (2018) / 유필재 83

6 (7) a. 또신경계연결에성공해도이식수술의가장큰부작용인면역학적문제점을어떻게해결하느냐는과제가남습니다. < 김경중기자, MBC 뉴스데스크, 1998년 4월 28일 > b. 이복형대사 : 다들야단인데왜중남미만정적속에잠겨있느냐는비판이쏟아지고있기때문입니다. < 김재춘외, 동아일보 90년좌담기사, 1990년 3월 8일 > c. 투표율도 50% 를밑돌지않겠느냐는우려가있지만우리국민들은본래선거에대한관심이높은편이기때문에뚜껑을열어보면결과는다르게나타날것 이라고예상했다. < 정진규대검공안 2과장부장검사, 동아일보, 1991년 3월 20일 > (8) 내수침체와수출부족에서부실을안은채정상화가가능하겠냐는지적이강합 니다. <MBN 산업 / 재계뉴스, 1998 년 9 월 14 일 > 명사절로쓰인경우도 -느냐는 과거의비슷한양상을보인다. 명사절을이루는 -느냐가 와 -느냐에 가각각 33개의용례, 39개의용례가나타났다. 그러나 느 가탈락된 -냐가 는해당환경에서용례가없었고 7) -냐에 역시단한예만이나타났다. 8) 이상의검토결과를보면상위문과달리내포문에서는 -느냐/ 으냐 > -냐/ 으냐 의변화가아직도진행중임을알수있다. -느냐 에결합되는어미, 조사에따라정도의차이는있지만전체적으로는상위문에비해내포문에서더보수적인양상을띄고있다 단계변화 앞절에서 느 탈락에의해해라체의문형어미 -느냐/ 으냐 가 -냐/ 으냐 로변화하고있음을확인하였다. 변화의정도는내포문과상위문에서차이가있었다. 그런데변화는여기에서그치지않는다. -냐/ 으냐 가된이어미는다시이형태 -으냐 를없애고 -냐 로단일화하는방향으로변화하고있다. 이를 2단계변화라고하고이하에서그구체적인양상을검토한다. 일단 -느냐/ 으냐 로부터변화된 -냐/ 으냐 가다시변화를겪고있는이유는 -냐/ 으냐 의교체가일반적인매개모음어미와달리불규칙적인양상을보이기때문으로생각된다. 9) 매개모음어미는음운론적교체양상을보이는데비해 -냐/ 으냐 는형태론적교체양상을보여준다. 설명의편의상 느 가탈락한형태로앞에서제시한 (1 ) 의예 7) 조사대상을세종현대국어균형말뭉치전체 (1000 만어절 ) 로해도 - 냐가 의용례는 있냐가 뿐이다. 8) 해당예문은다음과같다. 그립스틱을발라솔로발랐을때그모양이어떻게변하냐에따라서또성격이나타난대요. < 김승현, 손숙, MBC 라디오여성시대, 1996 년 3 월 7 일 > 9) 이때문에일반적인매개모음어미처럼 - 으냐 로표기하지않고 - 냐 / 으냐 로하였다. 84 Language Research 54-1 (2018) / 유필재

7 를다시가져와본다. (1 ) a. 먹냐?, 사냐?( 살-), 가냐? b. 있냐?, 없냐? c. 작으냐?, 머냐?( 멀-), 크냐? d. 책이냐?, 차냐? (1 ) 에서일반적인매개모음어미라면 먹으냐 가기대되지만 먹냐 는 먹느냐 에서 느 가탈락한형태이므로 먹으냐 로는되지않는다. 그런데어간이형용사인경우에는자음뒤라는동일한음운론적환경에서 작으냐 처럼매개모음이나타난다. 작으냐 는 느 탈락의대상이아니었기때문이다. 동사와형용사에서보이는이러한패러다임상의불균형을해소하기위해 (1 ) 의 -으냐 는다시자음으로끝나는형용사어간뒤에서도 으 를탈락시키는방향으로바뀌게된것으로생각된다. 이형태를 -냐 하나로단일화시키려는과정에있는것이다. 10) 다만 -으냐 의 으 탈락은완전히변화가끝난상태는아닌듯하다. 1단계변화가거의완성된상위문에서도그러하다. 상위문에서도자음으로끝나는형용사어간뒤에서 으 가탈락된형태와 으 가남아있는형태가공존하고있다. 11) 현대국어코퍼스에서몇예를가져오면 (9-12) 와같다. 으 가탈락한 좋냐, 싶냐, 같냐, 많냐 도나타나지만, 으 가유지된 좋으냐, 싶으냐, 같으냐, 많으냐 역시사용되고있다. (9) a. ( 여동생이언니에게 ) 누군기분좋냐? 나두안좋아 < 임성한, MBC 보고또보고 12회, 1998> b. ( 할아버지가장성한아들에게 ) 아범아! 이일을어쩌면좋으냐? < 길창덕글, 그림, 고집세, 기린원, 1986> (10) a. ( 남자친구사이 ) 아니뭐야? 그많은그림들다동네사람들에게나눠줬단말야? 너아직도이중섭이되고싶냐? < 안재성, 어느화가의승천, 새길, 1992> b. ( 김사범이아이준희에게 ) 너지붕두뛰어넘구싶으냐? < 최성실, MBC 육남매 20회, 1998> (11) a. ( 성인인남자친구사이 ) 영화로보는것하고진짜가같냐? 차라리영화를안봐서그런인생이어디엔가있다는걸모르고그냥살아간다면분하지라도않을텐데. < 안정효, 헐리우드키드의생애, 민족과문학사, 1992> b. ( 아버지가아들에게 ) 내가호락호락네놈에게돈을뜯길것같으냐? 네놈이 10) 배주채 (2003: 175) 에서도이현상을이형태의단일화로해석한바있다. 11) 특히어간말음이자음군인경우에는 - 으냐 가유지되는경향이강하다. Language Research 54-1 (2018) / 유필재 85

8 요구하는대로돈을고분고분내놓을것같으냐? 어림없다. 어림없어! < 김용운, 욕망의성, 문예출판사, 1990> (12) a. ( 고모가조카에게 ) 내가무슨돈이많냐. 너한번나줘봐, 조카가줘보는돈좀써보자. < 임성한, MBC 보고또보고 3회, 1998> b. ( 부처가제자들에게 ) 내손에있는나뭇잎과저숲속에있는나뭇잎중어느것이더많으냐? < 정용선, 한국의사상, 한샘, 1994> 싫 - 처럼 - 냐 가결합된예가발견되지않는경우도있다. 발음상의어려움때문인 것으로생각된다. (13) ( 선생님이초등학생에게 ) 산수가싫으냐? 국어가싫으냐? 산수요. < 이오덕, 이오덕의교육일기 1, 한길사, 1989> 결국의문형어미 - 느냐 / 으냐 는현재 - 냐 ~- 으냐 로변화하고있고이변화는아직완 료되지않았다고할수있다. - 냐 로의단일화로향해변화가진행중인것으로생각된다. 12) 3. 의문형어미 - 니 ~- 으니 교체의성립 2장에서현대국어해라체의문형어미 -느냐/ 으냐 가 -느냐/ 으냐 > -냐/ 으냐 > - 냐 ~-으냐 의변화과정을거치고있음을보았다. 1단계변화 -느냐/ 으냐 > -냐/ 으냐 는상위문에서는거의완성되었지만내포문에서는아직끝나지않았다. 2단계변화 - 냐 / 으냐 > -냐 ~-으냐 역시현재변화의과정중에있다. -으냐 는자음으로끝나는형용사어간뒤에서만나타나므로결국 -냐 와 -으냐 는현재자음으로끝나는형용사어간뒤에서공존하고있다. 현재상위문에서서술어로쓰인 -냐 ~-으냐 는 (14) 와같이나타난다고할수있다. 작냐, 작으냐 에서보듯이자음으로끝나는형용사어간뒤에서만 -냐, -으냐 로나타나고나머지환경에서는 -냐 로만나타난다. (14) a. 먹냐?, 사냐?( 살-), 가냐? b. 있냐?, 없냐? c. 작냐?~ 작으냐?, 머냐?( 멀-), 크냐? d. 책이냐?, 차냐? 12) 이동석 (2014) 에서는 ㄹ 을제외한자음으로끝나는형용사어간뒤에서 - 으냐 가나타나는비율은 2.4%(265 쪽 ), 있다, 없다, 계시다, 동사어간, 선어말어미 - 으시 -, - 었 -, - 겠 - 뒤에서 - 느냐 가나타나는비율은 25%(272 쪽 ) 라고보고하고있다. 86 Language Research 54-1 (2018) / 유필재

9 그런데 -냐 ~-으냐 와동일한교체양상을보이는어미가현대국어에하나더있다. 같은상대경어법등급인해라체의문형어미 -니 가그것이다. 그런데두어미가같은교체양상을보이는것은우연의결과가아니라고생각된다. 이하에서이에대해검토해본다. 해라체의문형어미 -니 는일반적인경우에는이형태가 -니 하나뿐이다. 자음으로시작하는어미이다. (15) a. 먹니?, 사니?( 살 -), 가니? b. 작니?, 머니?( 멀 -), 크니? 그런데의문형어미 - 니 는어간이형용사인경우자음뒤에서 - 으니 가오는경우 도있다. (16) 의 좋으니?, 싶으니?, 같으니?, 싫으니? 가그예이다. (16) a. ( 후배에게 ) 어쩜좋으니? 난이런데서못살겠다. < 조연경, 멀리있는후배 K에게, 월간에세이 8월호, 1994> b. ( 친구에게 ) 고국에와서장님처럼헤매게하고싶으니? 안돼, 그건안돼 < 송하춘, 하백의딸들, 문학과지성사, 1994> c. ( 여자아이가동생들에게 ) 교복치마같으니? 교복치마아닌것같니? < 최성실, MBC 육남매 6회, 1998> d. 엄마가정말뚱뚱하고, 이렇게보기싫으니? 그랬더니, 아니다른엄마들은다숏다린데 <30대여자출연자, KBS 아침마당, 1995년 2월 20일 > (16 c) 의 같으니?, 같니? 에서도알수있듯이어미 - 니 와 - 으니 는자음으로끝나 는형용사어간뒤에서는두형태가모두나타난다. 좋으니?, 싶으니? 역시 (17) 에서 보듯이 좋니?, 싶니? 의예가있다. 13) (17) a. 바보같은기집애 김태우가그렇게도좋니? 그렇게도좋아? < 김지수, MBC 영웅신화 11회, 1998> b. 너도그런삶을살고싶니? 학교는졸업해야겠지? < 유시춘, 닫힌교문을열며, 사계절, 1990> 이상의사실을종합하면해라체의문형어미 - 니 는기본적으로자음으로시작하는 어미이지만어간이형용사인경우자음뒤에서어미 - 으니 로교체되는경우도있다고 기술할수있다. 14) (16 c), (17) 에서보듯이동일한조건 ( 자음으로끝나는형용사어간 ) 13) 그러나 싫냐 와마찬가지로 싫니? 역시본고가대상으로한자료에서는찾기어려웠다. 14) 세종현대국어균형말뭉치전체만으로대상을한정한다면어간이자음으로끝난형용사뒤에서의문형어미 - 으니 가나타나는어간은본문에서제시한바와같이 좋 -, 싶 -, 같 -, 싫 - 이다. 그러나대상자료를현재사용되는구어로넓히면 - 으니 가나타나는어간은더늘어날것으로생각된다. Language Research 54-1 (2018) / 유필재 87

10 에서 -니 역시가능하므로 -니 와 -으니 는자음으로끝나는형용사어간뒤에서공존하는셈이다. 15) 이처럼복잡한현재의 -니 의교체양상을이해하기위해서는현대국어에서일어난의문형어미 -니 의변화를알아야한다. -니 는 20세기초에는형용사나 -이- 뒤에서나타나지않던어미였다. 20세기초 -니 는 -느냐 와마찬가지로어간이동사, 있-, 없 - 일경우와선행語基가선어말어미 -었-, -겠- 으로끝날경우에나타나는어미였다. -니 가동사, 있-, 없-, -었-, -겠- 뒤에서만분포하고, 형용사, -이- 뒤에서는오지않았다는점은매우중요한사실이므로구체적인자료를통해좀더자세히살펴보도록한다. 15) 세기초 - 니 (- 늬 ) 의분포와변화 의문형어미 - 니 는 20 세기초반자료들에서본격적으로확인된다. - 늬 로표기되는 경우가많다. 이하에서 20 세기초반당시 - 니 (- 늬 ) 의양상을검토해보기로한다. (18) ( 점순 ) 마님, 쇤녜도동갓다, 왓슴니다 ( 부인 ) 오- 어셔이약이죰, 하여라 쳬그년의인물락지가, 엇더하더냐 ( 점순 ) 인물은엇지그리어엽 지오사 도 우얌전 요성품도 단이슌한모냥입듸다 ( 부인 ) 요 라먹을년, 쥬져넘기도분수가잇지, 네가, 츈쳔집의얼굴은보앗스니, 알려니와, 잠 보고, 성품이엇더 지엇지, 그 세아늬 16) < 이인직, 鬼의聲上 :89>(1906) (19) 어미아비말듯지안 거시 식이랄것무엇잇늬네가뎡이러케고집 면 두늙으니가네압헤셔칼이라도물고먼뎌죽겟다 17) < 이해조, 고목화 28>(1907) 15) 2017 년 6 월현재 표준국어대사전 에나타난표준어규정역시이상의교체조건과같다. - 니 10 어미 (( 이다 의어간이나용언의어간또는어미 - 으시 -, - 었 -, - 겠 - 뒤에붙어 )) 해라할자리에쓰여, 물음의뜻을나타내는종결어미. - 냐 에비하여좀더친밀하고부드럽게이르는느낌을준다. - 으니 04 어미 (( ㄹ 을제외한받침있는형용사어간뒤에붙어 )) 해라할자리에쓰여, 물음의뜻을나타내는종결어미. - 으냐 에비하여좀더친밀하고부드럽게이르는느낌을준다. 16) 띄어쓰기는필자가하였다. 이하에서제시하는신소설자료모두마찬가지이다. 17) 화자는어머니, 청자는장성한딸이다. 88 Language Research 54-1 (2018) / 유필재

11 (20) 이 점순아이방에아무도업늬 ( 점순 ) ( 부인 ) 그원수의년을, 엇더케하면, 좃탄말이냐 < 이인직, 鬼의聲上 :98>(1906) (21) ( 마 ) 갑동아너의 이우리보다얼마나크냐 ( 갑 ) 보다클것은업셔도 랑이더잇지오 ( 마 ) 식구 누구々々계시냐 ( 갑 ) 홀노계신 방마님 분진 님 분네살먹은아기와어미아비두식구뎌 지녀셧인 지금은단네식구가계시겟슴니다 ( 마 ) 진사님아바님돌아가셧늬 ( 갑동 ) 진 님이두살 의션령감은도라가셧다고 셔오 ( 마 ) 그러면진 님아씨 엇 안이계시냐 < 이해조, 고목화 41>(1907) (22) ( 평 ) 그런면엇더케 스면됴 늬무얼졔가져 져죽은걸뉘게지다위 가 죰 여박혓다고죽어셔야죵부려먹을사 이업게 버려두렴 < 이해조, 빈상셜 21>(1908) (18-22) 는모두신소설에나타난 -늬 의예들이다. (18) 은어간이동사 알- 인예이고, (19, 20) 은각각어간이 잇-, 없- 인경우이다. (21, 22) 의 돌아가셧늬, 됴 늬 는 -늬 가선어말어미 -엇-, - ( 겟 )- 뒤에나타난경우이다. 한편이때도어간이형용사나 -이- 인경우에는 -으냐 가나타난다. 같은예문 (20) 의 말이냐, (21) 의 크냐 를보면알수있듯이같은화자가말하는경우에도 -이-, 형용사뒤에서는 -으냐 를사용하는것이다. 자음으로끝나는형용사어간의예로 (23) 의 올으냐 를들어둔다. (23) ( 박 ) 이 인 쳔々히 고급히물어볼일이잇다이 너의 진 님 이어 계시냐졍토로피졉갓단말이올으냐 < 이해조, 고목화 119>(1907) - 으냐 의이형태인 - 느냐 (- 나냐 ) 의분포는 20 세기초에도동사어간, 있 -, 없 -, - 었 -, - 겠 - 뒤이다. 그러므로이당시 - 느냐 (- 나냐 ) 와 - 니 (- 늬 ) 는분포조건이같다. 현재로써는두어미의의미차이를분명히말할수없다. 18) (19 ) 는예문 (19) 를, 앞부 18) 한글학회 큰사전 (1947: 689) 에서 - 니 를 - 느냐 의준말로기술한사실이참고가된다. Language Research 54-1 (2018) / 유필재 89

12 분을조금더포함하여가져온것이다. (19 ) 암만울기로죽은 이살아오나냐 을열길을파도쓸 가업다에그울지마라고만그처라글셰왜이리나냐네가변 구나어미말도아니들으니어미아비말듯지안 거시 식이랄것무엇잇늬네가뎡이러케고집 면두늙으니가네압헤셔칼이라도물고먼뎌죽겟다 < 이해조, 고목화 27-28>(1907) (19 ) 의 살아오나냐, 이리나냐 와 잇늬 에서보듯이 느냐 (-나냐) 와 -니(-늬) 가공존하고있다. 이상의기술내용을간단히정리하면다음과같다. 20세기초의문형어미 -느냐, -으냐 의교체양상은현재와거의같지만 -니(-늬) 의교체양상은현재와다르다. 즉 -느냐(-나냐 ) 는동사어간, 있-, 없-, -었-, -겠- 뒤에서, -으냐 는형용사, -이- 뒤에서나타난다. 한편현재의의문형어미 -니 에소급되는 -늬 는 -느냐 가분포하는환경에서만나타는데이점은현재와다르다. 현재의 -니 는형용사, -이- 뒤에서도나타난다. 20세기초에비해현재의 -니 는그분포가더넓어진것이다. 이상의사실을종합하면현재의해라체의문형어미 -니 는애초에는이형태가 -니 하나뿐이었음을알수있다. 이형태가 -니 하나만이던시기에이어미는 -느냐 와마찬가지로동사어간등의환경에서만나타나는어미였다. 형용사어간과 -이- 뒤로 -니 의분포가넓어진것은이후의일이다. 으 를가진이형태 -으니 는자음으로끝나는형용사어간뒤에나타나므로 -으니 역시이과정에서생긴것이다. -니(-늬) 의분포가형용사뒤로확대된것은선어말어미 -겠(-겟-) 의역할이컸다고생각된다. 어간이형용사라하더라도 -겠-(-겟-) 뒤에서는 -니(-늬) 가나타날수있었기때문이다. 19) (24) ( 김씨부인이하인들에게 ) 이년들 가지거든죰들어올것이지 부르기를기다린단말이냐에이요발측 게 긴년들그 네샹젼명 은쥭든지말든지이년너의들만살앗스면둇켓늬네이년들얼마나잘든사는가엇의죰보 < 이인직, 치악산하 :6>(1908) (25) 됴 우리집큰일이라 것이々것이다집안에오 물건을 며나리가업 것이큰일이아니냐졔말맛다나세간속에깁히감추어두엇스면고만이 어니와만일그것을업 버렷스면너엇지 터이냐계집슝만감츄랴고어 19) 20 세기초기신소설자료에서형용사어간뒤에 - 엇늬 의예는찾기어렵다. 이때까지도형용사의과거시제는 - 더 - 에의해표시되었던것으로생각된다. 90 Language Research 54-1 (2018) / 유필재

13 미 밋친년을 들어야올 늬 < 이상협, 봉츈 53-4>(1912) (24, 25) 의 둇켓늬, 올 늬 는각각 둏 + 겟 + 늬, 옳 + + 늬 로분석된다. 이러한활용형에기초하여형용사 좋-( 둏-), 옳- 뒤에서 -겠-(-겟-) 없이 -니(-늬) 가결합된활용형도가능하게된것으로생각된다. 이로써 -니 의분포가형용사, 계사뒤로확대된사실자체는설명된다. 현재로써는그과정을구체적으로밝힐수없으나 -니(-늬) 는이후형용사와계사뒤로그영역을점차확대해간것으로추측된다. 20) 이러한분포확대의과정에대해서는절을달리하여검토하려한다 니 변화의과정앞절에서의문형어미 -니 가 20세기초기에는동사어간, 있-, 없-, -었-, -겠- 뒤에서만제한적으로나타나는어미였으며, 현재의 -니 의분포로보아그후에형용사와 -이- 뒤로분포를확대해온것으로추정하였다. 의문형어미 -니 의분포가역사적으로변화해온과정을이렇게상세하게검토한이유는이문제가현재자음으로끝나는형용사어간뒤에서 -으니 가출현하게된사실과관련이있다고생각되기때문이다. 자음으로끝나는형용사어간뒤의문형어미 -으니 의생성은또다른해라체의문형어미 -느냐/ 으냐 와관련이있는것으로생각된다. 표 1에서보는것처럼현대국어에서해라체의문형어미는 -느냐/ 으냐 와 -니 ~-으니 가있는데이둘은매우밀접한관계가있다. 표 1. 현대국어의문형어미 ( 실제형 ) 하십시오체하오체하게체해라체해요체해체 의문형 - 습니까 / ㅂ니까 - 소 / 오, - 으오, - 으우 - 는가 / 은가 ~ - 나 - 느냐 / 으냐 ( 내포문 ), - 냐 ~ - 으냐 ( 상위문 ), - 니 ~ - 으니 - 아 / 어요 - 아 / 어 - 니 ~- 으니 는상위문에서만사용되고내포문에서사용될때는 - 느냐 / 으냐 로바뀐 다. 간접화법에서인용절로사용될때, 의문문이그대로명사절로사용될때 21) - 니 20) 산발적이기는하지만 - 이 - 뒤에는비교적이른시기부터 - 니 가결합된예가보인다. 조 강이일곱 셧 조년나히몃 이니셜흔한 이올시다 < 남원고사 3:9b> 늣돌아뎌게웬일이니 < 구의산 >(1912) 21) 단, 이때의문어미는 -느냐/ 으냐 외에 -는가/ 은가, -는지/ 은지, -을까 등에한정된다 ( 이익섭, 이상억, 채완 1997: 214). Language Research 54-1 (2018) / 유필재 91

14 대신 - 느냐 / 으냐 를사용하게된다. (26) 에서보듯이 늦었니? 가내포문에서사용될때 는 늦었느냐고 처럼 - 느냐 / 으냐 어미를취한형태가된다. (26) a. 왜이렇게늦었니? b. 인사차왜늦었느냐고물었는데아무말이없었다. < 장기표의나의꿈, 나의도전, 한국일보 2010 년 1 월 10 일 > (27) 사실광복이후신극공연에유료관객이 1 만명이상든적이없었습니다. 그 벽을누가, 언제깨느냐가초미의관심사였지요. < 실험극장대표김동훈, 조선일보인터뷰기사, 1993 년 2 월 22 일 > 이렇게밀접하게연관된두어미의양상은 20 세기초에는표 2 와같았다. 표 세기초해라체의문형어미의양상 - 느냐 / 으냐 - 니 (- 늬 ) 동사 먹느냐 가느냐 사느냐 먹늬 가늬 사늬 있- 잇느냐 잇늬 없- 없느냐 없늬 -었- 먹엇느냐 먹엇늬 -겠- 먹겟느냐 먹겟늬, 좋겟늬 작으냐 형용사 크냐 머냐 - 이 - 말이냐 차냐 앞에서설명한것처럼의문형어미 -니(-늬) 는동사어간, 있-, 없-, 선어말어미 -었-, -겠- 뒤에서만나타났다. 어간이형용사나 -이- 인경우에는해당되는어미가발견되지않는다. 표 2에서이부분이공란이이유가여기에있다. 그후에형용사와 -이- 어간뒤에서도 -니(-늬) 가결합하게되면서이공란 ( 패러다임의빈자리 ) 이채워지게된것으로생각된다. 그런데앞에서언급한것처럼그사이의문형어미 -느냐/ 으냐 역시변화하게된다. 92 Language Research 54-1 (2018) / 유필재

15 표 3. 의문형어미 -느냐/ 으냐 의변화양상 -느냐/ 으냐 -니(-늬) T1 T2 T3 T1 먹느냐 먹냐 먹냐 먹늬 가느냐 가냐 가냐 가늬 사느냐 사냐 사냐 사늬 잇느냐 있냐 있냐 잇늬 없느냐 없냐 없냐 없늬 먹엇느냐먹었냐먹었냐먹엇늬 느 탈락 -냐 로단일화먹겟느냐먹겠냐먹겠냐먹겟늬 작으냐 작으냐 작으냐 ~ 작냐 크냐 크냐 크냐 머냐 머냐 머냐 말이냐 말이냐 말이냐 차냐 차냐 차냐 표 3은 2장에서제시한어미 -느냐 / 으냐 의변화를시간순서에따라도식화한것이다. T1 에서 T2 사이의변화가제1단계변화인 -느냐/ 으냐 > -냐/ 으냐 의변화이고 ( 느 탈락 ) T2에서 T3 사이의변화가제2단계변화인 -냐/ 으냐 > -냐 ~-으냐 변화에해당한다 ( 단일화 ). 의문형어미 -니(-늬) 는이중 -느냐/ 으냐 의최종변화단계인 T3을모델로삼아분포의영역을확장하게된것으로보인다. 설명의편의상표 2에서최종변화단계인 T3에초점을맞추어그변화양상을도식화해보면표 4와같다. 표 4. 의문형어미 - 니 ~- 으니 의변화양상 - 느냐 / 으냐 - 니 (- 늬 ) T3 T2 먹냐먹니먹늬 가냐가니가늬 사냐사니사늬 있냐있니잇늬 없냐없니없늬 먹었냐먹었니먹엇늬 먹겠냐먹겠니먹겟늬 작으냐 ~ 작냐 크냐 머냐 말이냐 차냐 유추 작으니 ~ 작니 크니 머니 말이니 차니 패러다임빈칸채우기 T1 Language Research 54-1 (2018) / 유필재 93

16 이변화는현재도진행중이므로이에대한설명은가설에가깝지만결론부터말하면의문형어미 -니 ~-으니 의교체는어미 -느냐/ 으냐 의改新形 -냐 ~-으냐 에서유추된것이아닌가한다. 이둘은의문형으로서는같은등급에속하는유일한어미일뿐아니라내포문에서는그구분이없어지기까지하는것이다. 표 4에서보는것처럼 20세기초에해라체의문형어미는 -느냐/ 으냐 와 -니(-늬) 가있었다. 그런데이당시 -니(-늬) 의분포는한정되어있었다. T1에서보는것처럼 -니(-늬) 는동사어간, 있-, 없-, -었-, -겠- 뒤에서만나타났다. 형용사나 -이- 뒤에서는 -니(-늬) 가없었다. -니(-늬) 는그후에형용사와 -이- 어간뒤로분포를넓혀간것이다. 형용사와 -이- 어간뒤로분포를확대해가는과정에서 -니 는 -으냐 의교체양상을닮아가게된것으로추정된다. -니(-늬) 의분포환경이 -느냐 와완전히같았으므로나머지활용형은 -느냐 의이형태인 -으냐 를모델로삼은것은자연스러운결과로생각된다. 한편, 변화의모델이된 -으냐 는고정된상태가아니었다. -으냐 또한 -냐 로변하고있었던것이다. -니 가유추의과정에서 -으냐 > -냐 의변화양상마저따라가게된것이현재 -니 ~ 으니 의상황 T2로생각된다. 22) 4. 결론 본론의내용을요약하고본고에서다룬어미 -느냐/ 으냐, -니 ~-으니 가제기하는이론적문제에대해간단히언급하는것으로결론을대신하고자한다. 현대국어해라체의문형어미에는 -느냐/ 으냐 와 -니 ~-으니 둘이있는데, 이두어미의교체양상은매우복잡하다. 우선 -느냐/ 으냐 는어간이동사, 있-, 없- 일경우는 -느냐 가결합되지만어간이형용사, -이- 일경우는 -으냐 가결합된다. 또 -으냐 는일반적인매개모음어미처럼 ㄹ 을제외한순수자음뒤에서는 -으냐, ㄹ 과모음뒤에서는 -냐 로교체된다. 그러나선행어기가선어말어미 -었-, -겠- 으로끝날때는어간의품사와관계없이 -느냐 로나타난다. -니 ~-으니 는일반적으로는 -니 로나타나지만자음으로끝나는형용사어간뒤에서는 -으니 도가능하다. 다시말해서자음으로끝나는형용사어간뒤에서만 -니 와 -으니 가공존형으로존재하는것이다. -느냐/ 으냐 는 느 탈락에의해 -냐/ 으냐 로변화중인데내포문에서는아직변화가진행중이며상위문에서는변화가거의완성되었다. -냐/ 으냐 는다시이형태가 - 냐 로단일화되면서 -냐/ 으냐 > -냐 ~-으냐 의변화도일어나고있다. 또다른해라체 22) - 느냐 / 으냐 와 - 니 ~- 으니 의의미차이가생기기시작하는시점역시 - 니 ~- 으니 가형용사, - 이 - 뒤에서나타나패러다임이완성된뒤가아닌가한다. 현재로부터멀지않은시기인것이다. 94 Language Research 54-1 (2018) / 유필재

17 의문형어미 -니 는 20세기초기에는동사어간, 있-, 없-, -었-, -겠- 뒤에서만나타나는어미였다. -니 가형용사와 -이- 뒤로분포를넓히는과정에서자음으로끝나는어간뒤에서의 -으니 가생겨났는데 -니 ~-으니 의이러한교체양상은같은해라체의문형어미의개신형 -냐 ~-으냐 의교체에서유추된것으로생각된다. 그런데본고에서다룬어미 -니 ~-으니 의교체는일반적인매개모음어미의그것과는다르다. 형태가비슷한연결어미 -으니 의교체와비교하면이를쉽게알수있다. (28) 은의문형종결어미 -니 ~-으니, (29) 는연결어미 -으니 의예이다. (28) a. 먹니?, 사니?( 살 -), 가니? b. 좋니?~ 좋으니?, 머니?( 멀 -), 크니? (29) a. 먹으니, 사니 ( 살 -), 가니 b. 좋으니, 머니 ( 멀 -), 크니 연결어미 -으니 에서도알수있듯이일반적인매개모음어미에서 으 의존재여부는순수히음운조건에따른것이다. 어간말음이모음, ㄹ 일경우에는 으 가없는이형태를가진다. 그러나의문형어미 -니 ~-으니 의교체조건은그렇지않다. 형용사뒤라는형태조건에따른것이다. 23) -느냐/ 으냐 의개신형인 -냐/ 으냐 와 -냐 ~-으냐 에서도 24) 으 는매개모음이라고볼수있지만 -냐/ 으냐, -냐 ~-으냐 의교체양상역시일반적인매개모음어미의그것과는다르다. 그런데형태는매개모음어미이면서교체의양상이특이한것은 -니 ~-으니, -냐 ~- 으냐 만이아니다. 연결어미 -으되 역시교체의양상이일반적인매개모음어미와다르다. 연결어미 -되 는 ㅆ 뒤에서만 25) -으되 로나타난다. 종결어미 -으우 의교체양상역시일반적인매개모음어미와다르다. -으우 는자음 ㅆ 뒤에서 -으우 가아닌 -우 로나타나는점이다른매개모음어미와다르다. 위에서제시한의문형어미 -니 ~-으니, -냐 ~-으냐, 종결어미 -으우, 연결어미 - 되 는매개모음이있는이형태를가진다는점에서매개모음어미부류에넣을수있다. 그러나그교체양상은일반적인매개모음어미들과는다르다. 매개모음어미중에서도불규칙적인교체를보이는부류가존재하는것이다. 용언어간에대해서는늘불규칙용언이언급되고있지만어미의교체에도비슷한양상이존재한다는점을이어미들은말해주고있다. 23) 이와유사한예로해체종결형어미 - 네 를들수있다. 이어미역시공통어의현실발음에서는 좋으네 처럼자음으로끝나는형용사어간뒤에서는 - 으네 로교체되기도한다. 24) - 냐 / 으냐 는 - 느냐 / 으냐 의제 1 단계변화뒤의, - 냐 ~- 으냐 는제 2 단계변화뒤의어미상태이다. 25) 2017 년 6 월현재 표준국어대사전 의기술에의하면 - 으되 는 있다, 없다 의어간이나어미 - 었 -, - 겠 - 뒤에붙어 나타난다. 이조건은 ㅆ 다음이라고간단히기술할수있다. Language Research 54-1 (2018) / 유필재 95

18 References 배주채. (2003). 한국어의발음 ( 개정판 ), 서울 : 삼경문화사. 신승용. (1999). -으X~-X 계어미의基底構造, 國語學, 34, 유필재. (2001). 서울지역어의음운론적연구, 박사학위논문, 서울대학교, 서울. 이동석. (2014). -냐 계어미의결합분포에대하여 구어말뭉치분석을중심으로, 민족문화연구, 64, 李昭欣. (2015). 開化期國語終結語尾와 {-느-} 의結合樣相, 語文硏究, 43(3), 이승희. (2007). 국어청자높임법의역사적변화, 서울 : 태학사. 이익섭, 이상억, 채완. (1997). 한국의언어, 서울 : 신구문화사. 이익섭, 채완. (1999). 국어문법론강의, 서울 : 學硏社. 李賢熙. (1982a). 國語의疑問法에대한通時的硏究, 석사학위논문, 서울대학교, 서울. 李賢熙. (1982b). 國語終結語尾發達에대한管見, 國語學, 11, 장윤희. (2012). 국어종결어미의통시적변화와쟁점, 국어사연구, 14, Hock, Henrich, H. (2003). Analogical change, in Brian D. Joseph and Richard D. Janda ed., The Handbook of Historical Linguistics, Blackwell Publishing, 유필재 울산광역시남구대학로 93 울산대학교국어국문학부전자우편 : pjyoo@mail.ulsan.ac.kr 접수일자 : 수정본접수 : 게재결정 : Language Research 54-1 (2018) / 유필재

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기철 : 혜영 : 기철 : 혜영 : ㄴ ㅁ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ 구 분 평서형 감탄형 의문형 명령형 청유형 격식체 비격식체 해라하게하오하십시오해해요 - 다 - 네, - ㅁ세 - 구나 - 구먼 - 구려 - 냐, - 니 - 는가, - 나 - 어라 - 게 - 자 - 세 - 오 - ㅂ니다 - 어, - 지 - 어요, - 지요 - 어, - 지, - 군 - 어요, - 지요, - 군요 - 오 - ㅂ니까 - 어, - 지 - 어요, - 지요