2015 HC Heritage Korean

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리경 순
7 years ago
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1 Student/Registration Number Centre Number 2015 Public Examination Heritage Korean Reading Time: Working Time: 10 minutes 2 hours and 30 minutes You have 10 minutes to read all the papers and to familiarise yourself with the requirements of the questions. You MUST NOT write during this time. Monolingual and/or bilingual printed dictionaries may be consulted during the reading time and also during the examination. Section 1: Responding to texts (50 marks) Instructions to Students 1. This section will take approximately 1 hour and 45 minutes. 2. Write all your answers to the questions in Section 1 in this booklet using black or blue pen. Space is provided for you to make notes. 3. You must answer ALL questions. 4. Answer in ENGLISH or in KOREAN as required. 5. Write your student/registration number and the centre number (if required) on the front cover of this booklet and on page This question booklet will be collected at the end of the examination Board of Studies, Teaching and Educational Standards NSW

Monolingual and/or bilingual printed dictionaries may be consulted during the reading time and also during the examination. Section 1: Responding to texts (50 marks) Instructions to Students 1.

2 BLANK PAGE 2

3 Section 1: Responding to texts 50 marks Attempt Questions 1 6 In Section 1, there are THREE aural texts Text 1, Text 2 and Text 3A. Each aural text will be played TWICE. There will be a short break between the first and second playings of each text in which you may make notes. Your answers to Section 1 will be assessed on how well you: summarise and/or synthesise information and ideas from texts infer points of view, opinions and attitudes respond personally and critically to texts analyse the way in which culture and identity are expressed communicate relevant information and ideas in either comprehensible KOREAN or ENGLISH as required create texts in a variety of forms appropriate to a range of contexts, purposes and audiences demonstrate control of a range of language structures and vocabulary in KOREAN 3 PLEASE TURN OVER

Your answers to Section 1 will be assessed on how well you: summarise and/or synthesise information and ideas from texts infer points of view, opinions and attitudes respond personally and critically

4 Question 1 (4 marks) Marks Text 1 will be played twice. There will be a short break between the first and second playings in which you may make notes. After you hear Text 1, you will have 6 minutes to answer Question 1 in the space provided. You will hear a warning signal 2 minutes before the end of this time. LISTEN to Text 1 and then answer the question that follows. 1. 아빠와 딸 사이의 세가지 의견충돌을 요약하세요. 130 자 정도의 한국어로 쓰세요. 4 Summarise the THREE points of disagreement between the father and daughter. Write approximately 130 ja in KOREAN. You may make notes in this space. 4

After you hear Text 1, you will have 6 minutes to answer Question 1 in the space provided.

5 Question 2 (7 marks) Marks Text 2 will be played twice. There will be a short break between the first and second playings in which you may make notes. After you hear Text 2, you will have 10 minutes to answer Question 2 in the space provided. You will hear a warning signal 2 minutes before the end of this time. LISTEN to Text 2 and then answer the question that follows. 2. Awaiting copyright 7 You have heard the information about the Korean book review competition. Write a letter to your cousin Mia, who is in primary school, encouraging her to enter the competition. Write approximately 150 words in ENGLISH. You may make notes in this space. 5 PLEASE TURN OVER

LISTEN to Text 2 and then answer the question that follows. 2. Awaiting copyright 7 You have heard the information about the Korean book review competition.

6 Question 3 (8 marks) Text 3A will be played twice. There will be a short break between the first and second playings in which you may make notes. After the second playing, the CD will be stopped. LISTEN to Text 3A and READ Text 3B and then answer the question that follows. Text 3B Diary entry 이번 아시아 여행은 정말 재미있겠다. 내 친구들 모두 다 가고 싶어하고 친구들 부모님들도 허락해 줄 텐데. 이번 여행에 대해서 엄마한테 말씀드리면 엄마가 어떻게 반응 할 지 걱정이다. 내 생각에는 아주 재미있을 것 같다. 내 생각을 잘 말해서 엄마를 설득시켜야 되겠다. 나도 정말 가고 싶다. 한국에 할아버지 할머니를 보러 갔지만 그 땐 너무 어려서 기억이 안 난다. 그 이후로는 간 적이 없어서 기억이 안 난다. 할머니 할아버지는 돌아가셨지만 한번도 만나보지 못한 사촌들이 있다. 여행을 간다면 한국어도 늘릴 수 있고 새로운 친구도 만날 수 있는 좋은 기회인데. 요즘은 공부때문에 너무 바빠서 친구들과 어울릴 시간도 없다. 학원을 2 주나 빠지는데 엄마가 허락을 안 해 주실게 당연하니 기대를 많이 안 하는게 좋을 것 같다. 엄마는 내가 학교에서 공부를 잘 하기를 원하시고, 좋은 직업을 갖기를 원하셔서 너무 많은 압력을 주신다. 학원에다 돈도 많이 내신다. 엄마가 언제즈음 내가 학교공부에 관심도 없고 공부도 못하는 걸 이해해주실까? 사실 나는 공부보다는 호텔업종에서 일하고 싶다. 왜냐하면, 흥콩과 일본은 호텔서비스와 음식산업이 세계에서 제일이다. 그래서 이번 여행이 나에게는 좋은 경험이 될 것 같다. 정말 가고 싶지만, 엄마가 내 말을 안들어 주실 것 같다. 이메일을 써서 엄마를 설득시켜야 겠다. Question 3 continues on page 7 You may make notes in this space. 6

내 생각에는 아주 재미있을 것 같다. 내 생각을 잘 말해서 엄마를 설득시켜야 되겠다. 나도 정말 가고 싶다. 한국에 할아버지 할머니를 보러 갔지만 그 땐 너무 어려서 기억이 안 난다. 그 이후로는 간 적이 없어서 기억이 안 난다. 할머니 할아버지는 돌아가셨지만 한번도 만나보지 못한 사촌들이 있다.

7 Question 3 (continued) 3. 엄마한테 이메일을 쓰세요. 175 자 정도의 한국어로 쓰세요. Marks 8 Write the to your mother. Write approximately 175 ja in KOREAN. End of Question 3 7 PLEASE TURN OVER

8 Question 4 (9 marks) READ Text 4 and then answer the question that follows. Text 4 Diary entries of a Korean Australian 다음의 글은 한국에서 태어났지만 호주에서 오래 살다가 한국으로 다시 돌아 가서 일을 하는 사람의 일기 중 세개 입니다. 4 월 9 일 목요일 오늘도 부장님은 여전히 반말을 하신다. 회의장에서도 마찬가지시다. 아무리 부장님이 나이가 많다고 해도 일하는 직장은 당연히 직장이니 나이가 어려도 반말은 해서는 안 되는 것 아닌가? 회의 중에는 모두가 존대말을 쓰자고 제안을 했다. 회의 분위기가 조금 이상해졌다. 또한 회의 중에 내가 좋은 아이디어를 냈다. 그런데 나중에 그 아이디어로 부장님이 사장님한테 칭찬을 받았다고 한다. 또한 퇴근은 5 시에 한다고 해서, 그렇게 했다. 부장님과 회사에 남아 있는 동료들이 이상한 눈으로 나를 쳐다 보는 것이었다. 그리고 점심시간에는 난 가끔 햄버거도 혼자가서 먹고 싶은데 왜 다같이 식당에 가자고 하는지, 가면 왜 똑같은 메뉴를 시키라고 강요 하는 건지 모르겠다. 그래도 한국에서는 외식비는 참 싸다. 5 월 1 일 금요일 오늘은 친구랑 영화를 같이 보러 가기로 약속을 했는데, 회식이 있다고 한다. 다같이 고기집에서 밥을 먹는다고 하니 밥만 빨리 먹고 친구를 만나면 되겠다고 생각했다. 그런데 고기집에서 부장님이 술을 권하시는 거다. 난 술도 잘 못 마시는데 다들 마셔야 된다고 해서 마셨더니, 이번엔 과장님이 술을 따라 주시는 거다. 속도 쓰리고 정말 마시기 싫어서 거절했다. 친구랑 약속이 있다고 했는데도 끝까지 같이 2 차를 가야 된다고 하신다. 한국에서는 다들 그렇게 하는 거라고 하신다. 왜 그렇게 해야하지? 6 월 12 일 토요일 다음주 토요일에 친구들하고 등산을 가기로 했다. 그런데 한 동료가 다음주 일요일이 부장님 딸 결혼식이라고 하고 다음주 토요일은 과장님 집들이라고 한다. 다음주 토요일에 다른 약속이 있다고 집들이를 안 간다고 했다. 그런데 그 동료가 집들이도 결혼식도 꼭 가야 되고 집들이로 돈을 5 만원씩 거두기로 했다는 것이다. 결혼식에서도 돈을 줘야 된다고 했다. 내가 내고 싶은면 돈을 내야지 왜 강요를 하는 거지? Question 4 continues on page 9 8

그런데 나중에 그 아이디어로 부장님이 사장님한테 칭찬을 받았다고 한다. 또한 퇴근은 5 시에 한다고 해서, 그렇게 했다. 부장님과 회사에 남아 있는 동료들이 이상한 눈으로 나를 쳐다 보는 것이었다. 그리고 점심시간에는 난 가끔 햄버거도 혼자가서 먹고 싶은데 왜 다같이 식당에 가자고 하는지, 가면 왜 똑같은 메뉴를 시키라고 강요 하는 건지 모르겠다.

9 Question 4 (continued) 4. 당신은 헤리티지 한국인으로 호주에서 고등학교를 다녔고, 지금은 한국에 있는 회사에 다니는 사람입니다. 세 개의 일기를 이용해서 한국에서 비지니스를 하고자 하는 호주의 젊은 사업가 그룹을 위한 연설문을 쓰세요. 180 자 정도의 한국어로 쓰세요. Marks 9 You are a heritage Korean who attended high school in Australia and are now working for a company in Korea. Use these diary entries to write a speech for a group of young Australian businessmen and women looking to do business in Korea. Write approximately 180 ja in KOREAN. End of Question 4 9

Marks 9 You are a heritage Korean who attended high school in Australia and are now working for a company in Korea.

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13 2015 Public Examination Heritage Korean Student/Registration Number Centre Number Section 1: Responding to texts (continued) Please turn over Board of Studies, Teaching and Educational Standards NSW

Responding to texts (continued) Please turn over

14 Question 5 (10 marks) READ Text 5 and then answer the question that follows. Text 5 Song Awaiting copyright Question 5 continues on page 15 14

15 Question 5 (continued) 5. 이 노래는 1983 년에 만들어졌습니다. 이 노래가사가 현재의 한국을 얼마큼 잘 반영하는지 쓰세요. 350 자 정도의 한국어로 쓰세요. Marks 10 The lyrics of this song were written in How applicable are these lyrics to today s Korea? Write approximately 350 ja in KOREAN. End of Question 5 15 PLEASE TURN OVER

Marks 10 The lyrics of this song were written in 1983.

16 Question 6 (12 marks) READ Text 6 and then answer the question that follows. Text 6 Blog entries posted by heritage Korean teenagers living in Australia Awaiting copyright Question 6 continues on page 17 16

17 Question 6 (continued) 6. 블로그에서 표현된 아이디어들을 이용해서, 당신의 한국어 헤리테지 반의 학생들을 대상으로 하는 연설문을 쓰세요. 서구 사회에서 가치와 언어 그리고 외모가 한국어 헤리테지 학생으로서의 아이덴티티에 어떤 역할을 하는지 연설문에 반영하세요. 280 단어 정도의 영어로 쓰세요. Marks 12 Using the ideas expressed in the blog entries, write the text of a speech to be given to your heritage Korean classmates. In the speech, reflect on the way in which values, language and appearance play a part in the way heritage Korean students identify themselves in a Western society. Write approximately 280 words in ENGLISH. Question 6 continues on page PLEASE TURN OVER

Marks 12 Using the ideas expressed in the blog entries, write the text of a speech to be given to your heritage Korean classmates.

18 Question 6 (continued) End of Section 1 18

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21 Student/Registration Number Centre Number 2015 Public Examination Heritage Korean Section 2: Creating texts in Korean (25 marks) Instructions to Students 1. Allow approximately 45 minutes for Section You must answer ONE question in KOREAN. 3. Write your answer in this booklet using black or blue pen. Space is provided for you to make notes. 4. Write your student/registration number and the centre number (if required) on the front cover of this booklet. 5. This question booklet will be collected at the end of the examination Board of Studies, Teaching and Educational Standards NSW

22 Total marks 25 marks Attempt either Question 7 or Question 8 Your answer will be assessed on how well you: demonstrate the relevance of information and ideas write text appropriate to audience, context and purpose structure and sequence information and ideas demonstrate control of a range of language structures and vocabulary in Korean Answer ONE of the following questions. Write approximately 625 ja in KOREAN. 7. 최근에 한국에서는 어떤 학생들은 고등학교 졸업선물로 성형수술비용을 부모에게서 받는게 인기가 있습니다. 한국어 헤리티지 학생으로서 이런 현상에 대한 생각을 반영하는 기고문을 지역 한국어 신문에 쓰세요. It has become popular recently in Korea for parents to pay for their children to have plastic surgery when they graduate from high school. As a student of Korean heritage, write an article for a local Korean language newspaper in which you reflect on this phenomenon. OR 8. 어떤 사람들은 부모들이 자녀들을 학원에 보내는 것에 대해 비판한다. 어떤 사람들은 부모들이 주말마다 자녀들의 운동에 엄청난 시간을 보내는 것에 대해 비판한다. 한국어 헤리티지 학생으로서, 아이들을 위해서 무엇이 최선인지를 나타내는 자신의 의견을 학교신문에 낼 기고문으로 쓰세요. Some people criticise parents for sending their children to coaching colleges, others criticise parents for the amount of time they spend encouraging children to participate in various weekend sporting activities. As a student of Korean heritage, write an article for a school magazine in which you present your view on what is best for children. You may make notes in this space. 2

23 Question Number: 3 PLEASE TURN OVER

24 End of paper 4

2014 HSC Korean Continuers

2014 HSC Korean Continuers Centre Number 2014 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Student Number Korean Continuers Total marks 80 Section I Pages 2 4 General Instructions Reading time 10 minutes Working time 2 hours and 50 minutes