Let s Learn Konkuk Korean Together 1-1 By Konkuk University Language Institute Textbook Committee: Joo Yeon Kim, Jae Eun Son, Hee Jung Lee Text illust

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경미 국
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2 Let s Learn Konkuk Korean Together 1-1 By Konkuk University Language Institute Textbook Committee: Joo Yeon Kim, Jae Eun Son, Hee Jung Lee Text illustration: Sin Ae Jo Text translation: Ganadatrans Book design: Jeung Published by Konkuk University Press Address: 120 Neungdong-ro, Gwangjin-gu, Seoul , Korea Telephone: ~3 Fax: Website: press@konkuk.ac.kr Edited by Kyung Hee Im Second edition 2014 Printed in Korea Copyright 2014 by Konkuk University Language Institute. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without the prior permission of the publisher. ISBN ISBN [set]

3 발간사 건국대학교언어교육원에서외국인을위한한국어교육을시작한지어느덧 13년이되어가고있습니다. 아주작은규모로시작했던한국어과정이이제는수백명의외국인학생들에게한국어와한국문화를가르치는큰기관으로성장하였습니다. 그동안본기관에서는건국대학교한국어교육과정이반영된한국어교재를 한국어 1 ~ 한국어 6 까지출판하여명실상부한한국어교육기관으로발돋움했습니다. 그러나급속도로변화하고있는외국어교육의수요와환경에맞춘새로운교재에대한필요성을실감하게되어 2009년부터개발에착수하였으며 함께배우는건국한국어 라는제목으로발간하게되었습니다. 함께배우는건국한국어 는읽기, 쓰기, 듣기, 말하기의네기능이모두반영된통합교재입니다. 특히, 초급에서는회화중심의기능을강화하였으며외국인들이어려워하는한국어의문법이나문장구조도의사소통에꼭필요한것들을가려뽑아자연스럽게의사소통을하는가운데학습할수있도록제시하였습니다. 또한최대한학습자의요구를반영하여본문, 문법설명, 어휘등은영어, 중국어, 일본어번역을넣었고, 1~2급교재는각각 2 권으로구성하였으며, 워크북도함께발간하였습니다. 특히이번교재에서는한국사회의일상적인문화내용도포함되어다문화사회의한국어교육을위한교재로도손색이없을것입니다. 함께배우는건국한국어 를학습함으로써일상적인의사소통뿐만아니라학업과업무수행에서도유창한한국어를구사할수있기를기대합니다. 이교재가완성되기까지여러사람의노력과협조가있었습니다. 건국대학교언어교육원의김주연, 손재은, 이희정선생님께서어려운여건속에서도집필을맡아주셨습니다. 선생님들의노고에진심으로감사드립니다. 또한이교재의출판을적극적으로도와주신건국대학교출판부여러분께도더할수없는감사의마음을전합니다. 건국대학교언어교육원장 3

4 일러두기 함께배우는건국한국어 1 은초급한국어학습자를대상으로한교재이다. 학습자가일상생활에서쉽게접할수있는주제와상황을통해활발하게의사소통을할수있도록다양한말하기연습과실제적인과제로구성하였다. 함께배우는건국한국어 1 은두권으로분리하여 200시간의집중과정및단기과정등에서융통성있게활용할수있도록하였다. 함께배우는건국한국어 1-1 은한글예비편을포함하여 1과 ~13과, 워크북으로구성하였고, 함께배우는건국한국어 1-2 는 14과 ~30과, 워크북으로구성하였다. 듣기지문이녹음된 MP3 파일은언제어디서든지인터넷에서다운받아활용할수있도록하였다. 단원구성 함께배우는건국한국어 1 의단원은실제수업의흐름에맞추어 학습목표 그림과질문을통한주제도입 읽어봅시다 외워봅시다 ( 어휘 ) 알아봅시다 ( 문법 ) 들어봅시다 (1,2) 말해봅시다 한국문화 의순으로구성되어있다. 학습목표 도입 1 과 안녕하세요 그림과질문을통해각과에서학습할내용을미리생각하고이야기해보도록하였다. 1 과 안녕하세요 읽어봅시다인사와소개 외워봅시다과 알아봅시다이에요은 / 는들어봅시다 ➊ 를듣고말하기 ➋ 을듣고말하기말해봅시다자기소개하기 단원의학습목표와학습내용 ( 주제, 어휘, 문법, 과제 ) 을제시하였다. 1. 친구와같이인사해보세요. 2. 자기소개를해보세요. 44 함께배우는건국한국어 1 4 함께배우는건국한국어 1-1

5 읽어봅시다 읽어봅시다 T36 유리코스티븐씨, 어디에가요? 스티븐식당에가요. 유리코씨는집에가요? 유리코아니요. 집에안가요. 커피숍에가요. 스티븐커피숍에서뭐해요? 유리코커피숍에서친구를만나요. 1. 스티븐씨는어디에가요? 단원의주제와문법, 핵심어휘를담은모범대화문을제시하였다. 더불어일상생활에서유용한표현도같이익힐수있도록하였다. 2. 유리코씨는집에가요? 3. 유리코씨는커피숍에서무엇을해요? 질문을통해대화문의내용이해를확인하였다. 4 과어디에가요? 77 외워봅시다 외워봅시다 교통수단 단원주제와관련된핵심어휘를그림과함께제시하였다. 버스지하철택시 자전거오토바이자동차 기차배비행기 친구와같이이야기해보세요. 보기가 : 학교에어떻게가요? 나 : 지하철을타고가요. 선수학습한문형을활용하여어휘를쉽게익힐수있도록하였다. 52 함께배우는건국한국어 1 5

6 알아봅시다 알아봅시다 1. 이에요 / 예요 N이에요 N예요 학생 학생이에요 의사 의사예요 : 중국 사람이에요? 나 : 네 사람이에요. 가, 중국 가 : 기자예요? 나 : 네, 기자예요. 친구와같이이야기해보세요. 문법의형태를도식화하여문법정보를쉽게이해할수있도록제시하고, 예문을통해문법의의미를명확하게알수있도록하였다. 보기 가 : 이름이뭐예요? 나 : 지영이에요. 지영 학습한문법과어휘를실제적 으로활용할수있도록간단한 대화문으로말하기연습을제 4 스티븐 5 뚜안 6 왕신 시하였다. 건우 유리코 마리 48 함께배우는건국한국어 1 들어봅시다 들어봅시다 T 잘듣고알맞은답을고르세요. 1) 1 호주사람 2 중국사람 3 일본사람 4 한국사람 2) 1 가나사람 2 몽골사람 3 독일사람 4 미국사람 3) 1 학생 2 주부 3 가수 4 기자 4) 1 경찰 2 의사 3 선생님 4 회사원 들어봅시다 1 은단원의목표어휘와표현으로구성된짧은대화문으로구성하였다. 2 잘듣고질문에답하세요. 1) 마리씨는어느사람이에요? 들어봅시다 2 는상황이있는긴대화문을듣고내용을이해하는활동으로구성하였다. 2) 마리씨는이뭐예요? 함께배우는건국한국어 함께배우는건국한국어 1-1

7 말해봅시다 말해봅시다 보기와같이자기소개를해보세요. 보기이름필립 실생활에서학습자들의의사소통을도울수있는말하기과제로구성하였다. 안녕하세요, 저는필립이에요. 저는독일사람이에요. 저는가수예요. 만나서반갑습니다. 1 이름 스티븐 2 이름 유리코 3 이름 마리 4 이름 바트 1 과안녕하세요 53 단어 표현 / 한국문화 단어 표현읽어봅시다네만나서반갑습니다미국사람선생님씨안녕하세요어느사람이에요? 이름이뭐예요? 저 알아봅시다이뭐예요? 말해봅시다이름 외워봅시다 의단어를제외한각단원에서나온단어와표현을제시하였다. 한국문화한국에서다른사람을어떻게부르지요? 한국에서사람을부를때어떻게부르면좋을까요? 한국에서는성인의이름뒤에 -씨 를붙여서그사람을높이거나부릅니다. 주로동료나아랫사람에게사용하며윗사람에게는사용하지않습니다. 우리한번불러볼까요? 뚜안씨 ~, 지영씨 ~, 건우씨 ~ 일상적인한국의생활문화를관련된과에서소개하였다. How should I address people in Korea? When we address adults in Korea, we pay respect to them by adding -ssi at the end of their names. We do this for our colleagues or people who are our junior, and do not do this for people that are older or in a higher position. Shall we try addressing them? Tuan-ssi~, Jiyoung-ssi~, Gunwoo-ssi~ 54 함께배우는건국한국어 1 7

Introduction Let s Learn Konkuk Korean Together 1 is a textbook for beginner-level Korean students.

in the everyday life. Let s Learn Konkuk Korean Together 1 consists of two books and can be used flexibly for both a short-term or 200-hour intensive program.

An MP3 file that includes listening practices is made available on the internet so that it can be downloaded anytime anywhere.

8 Introduction Let s Learn Konkuk Korean Together 1 is a textbook for beginner-level Korean students. The textbook was structured so that various speaking practices and realistic subjects would enable students to actively communicate in Korean using subjects and situations that they are familiar with in the everyday life. Let s Learn Konkuk Korean Together 1 consists of two books and can be used flexibly for both a short-term or 200-hour intensive program. <Let s Learn Konkuk Korean Together 1-1> includes a preparatory chapter, chapters 1 to 13 and a workbook while <Let s Learn Konkuk Korean Together 1-2> consists of chapters 14 to 30 and a workbook. An MP3 file that includes listening practices is made available on the internet so that it can be downloaded anytime anywhere. Chapter Structure To best accommodate the flow of actual classes, Let s Learn Konkuk Korean Together 1 is structured in the following way: Study objectives Introducing the subject using pictures and questions Reading Memorize (vocabularies) Further study (grammar) Listening (1,2) Speaking Korean culture. Learning Objective Pre-Discussion 1 과 안녕하세요 Discuss in advance the chapter s subject and contents using pictures and Q&A. 1 과 안녕하세요 읽어봅시다인사와소개외워봅시다과알아봅시다이에요은 / 는들어봅시다 ➊ 를듣고말하기 ➋ 을듣고말하기말해봅시다자기소개하기 Learning objective and contents (subject, vocabulary, grammar, assignment) of the current chapter 1. 친구와같이인사해보세요. 2. 자기소개를해보세요. 44 함께배우는건국한국어 1 8 함께배우는건국한국어 1-1

9 Reading 읽어봅시다 T36 유리코스티븐씨, 어디에가요? 스티븐식당에가요. 유리코씨는집에가요? 유리코아니요. 집에안가요. 커피숍에가요. 스티븐커피숍에서뭐해요? 유리코커피숍에서친구를만나요. 1. 스티븐씨는어디에가요? 2. 유리코씨는집에가요? Presents a model dialogue containing the chapter s subject, grammar and key vocabularies. Also, it enables students to learn useful expressions that they can use in the everyday life. 3. 유리코씨는커피숍에서무엇을해요? Helps students understand the dialogue better using reading comprehension questions. 4 과어디에가요? 77 Memorization 외워봅시다 교통수단 Presents key vocabularies related to the chapter s subject using pictures. 버스지하철택시 자전거오토바이자동차 기차배비행기 친구와같이이야기해보세요. 보기가 : 학교에어떻게가요? 나 : 지하철을타고가요. Enables students to learn vocabularies faster by using the sentences they have already learned. 52 함께배우는건국한국어 1 9

10 Grammar 알아봅시다 1. 이에요 / 예요 N이에요 N예요 학생 학생이에요 의사 의사예요 : 중국 사람이에요? 나 : 네 사람이에요. 가, 중국 가 : 기자예요? 나 : 네, 기자예요. 친구와같이이야기해보세요. Grammatical structures were schematized so that students can easily learn and understand grammatical rules using pictures. 보기 가 : 이름이뭐예요? 나 : 지영이에요. 지영 Used a simple dialogue text to 4 스티븐 5 뚜안 6 왕신 enable speaking practices so that students can apply grammars 건우 유리코 마리 and vocabularies they learned. 48 함께배우는건국한국어 1 Listening 들어봅시다 T 잘듣고알맞은답을고르세요. 1) 1 호주사람 2 중국사람 3 일본사람 4 한국사람 2) 1 가나사람 2 몽골사람 3 독일사람 4 미국사람 3) 1 학생 2 주부 3 가수 4 기자 4) 1 경찰 2 의사 3 선생님 4 회사원 Listening 1 consists of short dialogues that have target vocabularies and expressions of each chapter. 2 잘듣고질문에답하세요. 1) 마리씨는어느사람이에요? ) 마리씨는이뭐예요? Listening 2 consists of activities in which students listen to and understand a long dialogue in a specific situation. 52 함께배우는건국한국어 함께배우는건국한국어 1-1

11 Speaking 말해봅시다 보기와같이자기소개를해보세요. 보기이름필립 Consists of speaking assignments that can help students communicate in Korean in real life situations. 안녕하세요, 저는필립이에요. 저는독일사람이에요. 저는가수예요. 만나서반갑습니다. 1 이름 스티븐 2 이름 유리코 3 이름 마리 4 이름 바트 1 과안녕하세요 53 Vocabulary Expression / Korean Culture 단어 표현읽어봅시다네만나서반갑습니다미국사람선생님씨안녕하세요어느사람이에요? 이름이뭐예요? 저 알아봅시다이뭐예요? 말해봅시다이름 Presents vocabularies and expressions from each chapter except for Memorize 한국문화한국에서다른사람을어떻게부르지요? 한국에서사람을부를때어떻게부르면좋을까요? 한국에서는성인의이름뒤에 -씨 를붙여서그사람을높이거나부릅니다. 주로동료나아랫사람에게사용하며윗사람에게는사용하지않습니다. 우리한번불러볼까요? 뚜안씨 ~, 지영씨 ~, 건우씨 ~ How should I address people in Korea? When we address adults in Korea, we pay respect to them by adding -ssi at the end of their names. We do this for our colleagues or people who are our junior, and do not do this for people that are older or in a higher position. Shall we try addressing them? Tuan-ssi~, Jiyoung-ssi~, Gunwoo-ssi~ Introduces a typical Korean cultural life in the related chapters. 54 함께배우는건국한국어 1 11

12 교재구성 과제목주제어휘문법 읽어봅시다외워봅시다알아봅시다 1 안녕하세요 인사와소개 과 2 이것은뭐예요? 물건 교실물건 3 지금무엇을해요? 일상생활 1 동사 1 4 어디에가요? 장소 장소 5 한국어가어때요? 학교생활 형용사 1 6 도서관안에있어요 위치 위치와숫자 1 7 시험이며칠이에요? 날짜와요일 날짜와요일 8 어제뭐했어요? 일상생활 2 동사 2 이에요은 / 는이것, 그것, 저것이 / 가아니에요의 -아요을 / 를 에 1) 에서안이 / 가 ㅂ 불규칙 에 2) 몇 에 3) -고 -았어요하고 ( 같이 ) 9 저녁 8 시까지놀았어요하루일과숫자 2 와시간부터까지 10 사과가한개에얼마예요? 물건사기 돈과단위명사 11 같이영화를볼까요? 약속 12 무슨음식을좋아해요? 좋아하는것 한국음식과과일 13 김치찌개를먹고싶어요 음식주문 에 4) -으세요/-지마세요 -을까요? 으 불규칙이나무슨 -지않다 -고싶다 -지만 12 함께배우는건국한국어 1-1

13 과제 한국문화 들어봅시다 ➊ 이름듣고말하기 ➋ 듣고말하기 말해봅시다 자기소개하기한국의호칭 1 ➊ 물건이름듣고말하기 ➋ 누구의물건인지듣고말하기 누구의물건인지찾고말하기 한국의신분증 ➊ 친구들의행동듣고말하기 동작카드맞히고말하기 ➊ 장소듣고말하기 ➋ 장소에서하는일듣고말하기 장소맞히고말하기 ➊ 공부에대해듣고말하기 ➋ 음식에대해듣고말하기 일상생활에대해말하기 한국대학의학기 ➊ 물건의위치듣고말하기 건물의위치말하기 ➊ 날짜듣고쓰기 ➋ 날짜와하는일듣고말하기 ➊ 주말에한일듣고말하기 ➋ 고향에서한일듣고말하기 ➊ 시간듣고쓰기 ➋ 하루일과듣고말하기 ➊ 물건의가격듣고쓰기 ➋ 문구의가격듣고말하기 스케줄말하기과거에한일말하기하루일과말하기물건사고팔기 한국의특별한날 한국의화폐 ➊ 주말에약속하는대화듣고말하기 ➋ 수업후에약속하는대화듣고말하기 친구와약속하기 ➊ 일주일일과듣고말하기 ➋ 좋아하는과일듣고말하기 ➊ 햄버거가게에서주문하는대화듣고말하기 ➋ 커피숍에서주문하는대화듣고말하기 좋아하는것묻고약속하기 가게에서주문하기 한국의음식 한국의반찬 13

14 교재구성 Chapter Title Subject Vocabulary Grammar Reading Memorize Further Study 1 Hello Greeting and Introduction Jobs and Countries 이에요은 / 는 2 What is this? Things Things in the Classroom 이것, 그것, 저것이 / 가아니에요의 3 What are you doing now? Everyday Life 1 Verb 1 4 Where are you going? Place Place 5 How about Korean? School Life Adjective 1 -아요을 / 를 에 1) 에서안이 / 가 ㅂ 불규칙 6 It s in the library Location Locations and Number 1 에 2) 몇 7 When do you have your test? Date and Days Date and Days 8 What did you do yesterday? Everyday Life 2 Verb 2 에 3) -고 -았어요하고 ( 같이 ) 9 We hung out until 8 in the evening Daily Schedule Number 2 and Time 부터까지 10 How much is an apple? Buying Things Money and Unit Nouns 에 4) - 으세요 /- 지마세요 11 Do you want to see a movie with me? Appointment -을까요? 으 불규칙이나 12 What kind of food do you like? Favorite Things Korean Food and Fruits 무슨 -지않다 13 I d like to have kimchijjigae Ordering Food -고싶다 -지만 14 함께배우는건국한국어 1-1

15 Assignment Korean culture Listening ➊ Listen and pronounce a country name ➋ Listen and pronounce a job title Speaking Self-Introduction Naming in Korea 1 ➊ Listen and pronounce the name of things ➋ Listen and say whose thing it is Find and say whose thing it is Resident Identification Card ➊ Listen and talk about what your friends are saying Identify the action cards and say what they are ➊ Listen and say a location ➋ Listen and say what is happening at the location Identify the location and say what it is ➊ Listen and talk about studying ➋ Listen and talk about food ➊ Listen and say the location of things ➊ Listen to the date and write ➋ Listen and talk about the date and what you do ➊ Listen and talk about what you did during the weekend ➋ Listen and talk about what you did in your home country ➊ Listen and write down the time ➋ Listen and talk about your daily schedule ➊ Listen to the price of things and write ➋ Listen and talk about the prices of stationeries ➊ Listen and talk about how you made a weekend appointment ➋ Listen and have a conversation to make an appointment after class ➊ Listen and talk about a weekly schedule ➋ Listen and talk about your favorite fruits ➊ Listen and talk about placing an order at a hamburger restaurant ➋ Listen and talk about placing an order at a coffee shop Talking about the everyday life Talking about the location of things Talking about schedule Talking about what you did in the past Talking about Daily Schedule Buying and Selling Things Making an appointment with friends Ask what someone s favorite thing is and make an appointment Placing orders at stores Korea College s Semesters Special Days in Korea Money in Korea Food in Korea Side-Dishes in Korea 15

16 차례 한글소개 18 한글 1~ 과안녕하세요 43 2 과이것은뭐예요? 55 3 과지금무엇을해요? 65 4 과어디에가요? 75 5 과한국어가어때요? 85 6 과도서관안에있어요 95 7 과시험이며칠이에요? 과어제뭐했어요? 과저녁 8 시까지놀았어요 과사과가한개에얼마예요? 과같이영화를볼까요? 과무슨음식을좋아해요? 과김치찌개를먹고싶어요 169 단어찾아보기 178 부록 함께배우는건국한국어 1-1

17 Contents Intoducing Hangeul 18 Hangeul 1~ 과 Hello 43 2 과 What is this? 55 3 과 What are you doing now? 65 4 과 Where are you going? 75 5 과 How about Korean? 85 6 과 It s in the library 95 7 과 When do you have your test? 과 What did you do yesterday? 과 We hung out until 8 in the evening 과 How much is an apple? 과 Do you want to see a movie with me? 과 What kind of food do you like? 과 I d like to have kimchijjigae 169 Vocabulary Index 178 Supplement

18 한글 1. 한글소개한국어는세계에서사용하는사람의수가 13번째로많은언어입니다. 현재 78만명의사람들이한국어를사용하고있습니다. 그럼, 한국어에대해서알아볼까요? 한국어문자의이름을 한글 이라고합니다. 한글은 1446년에세종대왕이만들었습니다. 그때까지한국에는말만있고글자가없었기때문에글자가필요했습니다. 한글은창의적이고체계적인글자입니다. 처음한글을만들었을때에는모음 11개, 자음 17개였습니다. 그러나지금여러분이배울한글은모음 21개, 자음 19개입니다. 2. 한글의제자원리 1) 모음모음은모두 21개로단모음이 10개, 이중모음이 11개입니다. 한국어의모음은둥근하늘 ( ), 평평한땅 ( ㅡ ), 서있는사람 ( ㅣ ) 모양을보고만들었습니다. ㅣ + ㅏ ㅡ + ㅜ 2) 자음 자음은모두 19 개입니다. 자음은사람의발음기관의모양을본떠서만들었습니다. ㄱㄴㅁㅅㅇ 18 함께배우는건국한국어 1-1

Hangeul 1. Introducing Hangeul Korean language ranks 13 th in terms of number of people who are using the language. Today, approximately 78million Koreans are using Korean as their native language.

Before then, there were no alphabets for the Korean language. Hangeul is an alphabet system with a very original and systematic structure.

19 Hangeul 1. Introducing Hangeul Korean language ranks 13 th in terms of number of people who are using the language. Today, approximately 78million Koreans are using Korean as their native language. Shall we learn more about Korean, then? Consonants and vowels of Korean language are called Hangeul. Hangeul was created by the Great King Sejong in Before then, there were no alphabets for the Korean language. Hangeul is an alphabet system with a very original and systematic structure. When Hangeul was first created, there were 11 vowels and 17 consonants. Today, the Hangeul alphabets you will learn have 21 vowels and 19 consonants. 2. How Hangeul was constructed 1) Vowels There are a total of 21 vowels 10 monophthongs and 11 diphthongs. Korean vowels were created after the shapes of sky ( ), flat earth( ㅡ ) and a standing person( ㅣ ). ㅣ + ㅏ ㅡ + ㅜ 2) Consonants There are a total of 19 consonants. Consonants were created after the shapes of vocal organs of person. ㄱㄴㅁㅅㅇ 19

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인디쓔피-IOM핸돜벁닄큐1014pdf, page 59 @ Preflight ( IOM핸돜벁닄큐__1014 ) Publisher: International Organization for Migration 17, route des Morillons 1211 Geneva 19 Switzerland Tel: +41.22.717 91 11 Fax: +41.22.798 61 50 E-mail: hq@iom.int Internet: http://www.iom.int ISBN 978