불법복사는지적재산을훔치는범죄행위입니다. 저작권법제 136 조의 5( 권리의침해죄 ) 에따라위반자는 5 년이하의징역또는 5 천만원이하의벌금에처하거나이를병과할수있습니다. 아동미술출력책 1.indb 오전 11:04:56
|
|
|
- 준규 종
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 영유아 표준보육과정 과 누리과정 에기초한미술교육 안경숙신애선공저 신애선 _ 영유아미술교육 Y-46 배판양장 _ 진짜최종.indd 오후 2:55:35
2 불법복사는지적재산을훔치는범죄행위입니다. 저작권법제 136 조의 5( 권리의침해죄 ) 에따라위반자는 5 년이하의징역또는 5 천만원이하의벌금에처하거나이를병과할수있습니다. 아동미술출력책 1.indb 오전 11:04:56
3 머리말 3 오늘날현대사회는그어느때보다도문화예술이중시되고있어미술교육이중요한학문으로강조되고있다. 또한미술은우리의생활전반에지대한영향을미치고있는분야이며, 특히영유아의전인발달에긍정적인영향을미치는학문분야로인정받고있다. 실제로오늘날많은사람들은비싼돈을주고그림을사서집에걸어두기도하고, 미술관에가서그림전시회를보기위해시간과돈을투자하기도한다. 그리고일상생활에서옷이나구두, 가방등과같은물건을살때조차도물건자체의실용성뿐만아니라디자인이나색상등과같은미적가치의측면을염두에두고선택한다. 이처럼미술은우리생활의중요한부분을차지하고있다. 미술이생활에커다란영향을미치는이유는사람들이끊임없이미를추구하기때문이다. 인간은아름다움을추구하는존재로서어떤미적대상에아름다움을느끼는순간정서가순화되어행복감을경험하게된다. 이와같이미술은우리생활전반에많은영향을미치고있으며, 특히영유아에게있어서미술은아이디어를창의적으로표현하는수단이면서미적감수성을길러주기때문에영유아기의바람직한미술교육은매우중요하다고할수있다. 그러므로영유아들을가르치는교사는영유아들에게바람직한미술교육을제공할수있어야한다. 이러한측면에서저자들은미래의영유아교사가될예비유아교사들이미술교육에관심을가지고, 이해하고, 미술교육에대한실천적지식을형성할수있도록최근의뇌기반학습과학이론을포함하여영유아미술교육에대한다양한연구들을토대로영유아미술교육에대한이론과실제에대한책을집필하였다. 전체적인구성은다음과같다. 먼저 Part 1은영유아미술교육의기초로서미술에대한 이해를위한내용을다루었다. 미술의개념과기능, 미적요소와원리및영유아미술교육 의개념과중요성, 미술과발달의관계및다양한이론을제시하였으며, 영유아미술교육 과정에대한이해를돕는내용으로구성하였다. Part 2 는영유아미술교육의실제편으로 머리말 PREFACE 아동미술출력책 1.indb 오전 11:04:56
4 머리말 PREFACE 생활주제별미술활동의사례와만 3세미만의영아를위한미술활동및만 3~5세유아를위한미술활동의사례를제시하였다. 마지막으로예비유아교사의미술에대한이해를높이기위해우리나라의미술관과박물관등을소개하고, 미술교육과관련된공간적지능을포함한다중지능검사를제시하였다. 예비유아교사들이진정으로미술을이해하게되고, 영유아들을위한바람직한미술교육을실행할수있는교사가되는데조금이나마도움이 되기를기대해본다 년 1 월 안경숙, 신애선 4 아동미술출력책 1.indb 오전 11:04:56
5 차례 5 머리말 3 Part 1 이론편영유아미술교육의기초제 1 장미술에대한이해 미술의본질 12 1) 미술과심미성 12 2) 미술과창의성 미적요소와원리 17 1) 미적요소 17 2) 미적원리 24 3) 미적요소및원리에대한탐색활동의가치 28 제2 장영유아미술교육의개념과중요성 영유아미술교육의개념 영유아미술교육의중요성 미술교육이영유아의전인발달에미치는영향 32 1) 미술과창의성발달 32 2) 미술과심미성발달 35 3) 미술과사회성발달 35 4) 미술과정서발달 36 5) 미술과언어발달 37 6) 미술과인지발달 38 7) 미술과신체발달 39 8) 미술과뇌발달 39 차례 CONTENTS 아동미술출력책 1.indb 오전 11:04:56
6 차례 CONTENTS 제3 장영유아미술교육에대한이론및접근 성숙주의이론 인지발달이론 정신분석이론 지각이론 뇌과학적접근 다중지능이론 53 제4 장영유아의미적표현능력의발달 영유아의평면표현능력의발달 56 1) 로웬필드의평면표현능력발달단계 57 2) 켈로그의평면표현능력발달단계 영유아의입체표현능력의발달 68 1) 탐색적유희기 (0~4세) 69 2) 평면적상징기 (4~8 세 ) 71 제5 장우리나라국가수준의영유아미술교육과정 만 0~2세표준보육과정에서의영아미술교육과정 74 1) 만 0~1세영아미술교육과정의목적과내용 74 2) 만 2세영아미술교육과정의목적과내용 만 3~5 세누리과정에서의유아미술교육 87 1) 만 3~5세유아를위한미술교육목적 87 2) 만 3~5세유아를위한미술교육내용 89 6 아동미술출력책 1.indb 오전 11:04:56
7 제 6 장영유아미술교육과정 영유아미술교육의목적 영유아미술교육의내용 영유아미술교육의방법 106 1) 영유아미술교육방법에대한접근 106 2) 영유아의미술활동참여를돕는교수-학습방법 107 3) 영유아의미술활동을위한매체와재료 110 4) 영유아를위한미술재료제공시교사의역할 113 5) 영유아의미술활동의유형 영유아미술교육을위한환경구성 128 1) 미술교육을위한공간구성 129 2) 영아 ( 만 2세 ) 를위한환경구성 130 3) 유아 ( 만 3~5세 ) 를위한환경구성 132 4) 유아미술교육에서활용할수있는그림책 영유아미술교육을위한교사의역할 138 1) 미술교육환경구성자로서의역할 138 2) 미술교육촉진자로서의역할 139 3) 미술활동상호작용자로서의역할 140 4) 미술활동계획자로서의역할 146 5) 미술활동관찰자로서의역할 147 6) 미술교육평가자로서의역할 영유아미술교육평가 149 1) 영유아미술교육평가의방향과목적 150 2) 영유아미술교육평가의내용 153 3) 영유아미술교육에대한평가방법 154 차례 CONTENTS 아동미술출력책 1.indb 오전 11:04:56
8 차례 CONTENTS 제7 장영유아미술교육의통합적접근 통합적접근의개념 통합적접근의운영 171 1) 생활주제중심의학문적교과영역간통합 171 2) 미술과예술영역관련교과간통합 179 3) 미술교육내용영역간통합 183 제8 장영유아미술교육에대한접근법및프로그램 레지오에밀리아접근법 학문기초미술교육프로그램 유아디자인교육프로그램 189 제 9 장영유아미술교육의문제점과방향 194 Part 2 실제편영유아미술교육활동의실제 제 10 장표준보육과정에기초한만 0~2 세영아를위한주제별미술교육활동 만 0 세영아를위한주제별미술교육활동 만 1 세영아를위한주제별미술교육활동 만 2 세영아를위한주제별미술교육활동 아동미술출력책 1.indb 오전 11:04:56
9 제 11 장누리과정에기초한만 3~5 세유아를위한미술교육활동 만 3 세유아를위한생활주제별미술교육활동 만 4 세유아를위한생활주제별미술교육활동 만 5 세유아를위한생활주제별미술교육활동 부록우리나라의미술관과박물관 270 다중지능검사 (Multiple Intelligences Survey) 273 공립유치원교사임용후보자선정경쟁시험기출문제 277 참고문헌 282 찾아보기 291 차례 CONTENTS 아동미술출력책 1.indb 오전 11:04:56
10 아동미술출력책 1.indb 오전 11:04:56
11 PART 1 이론편 영유아미술교육의기초 아동미술출력책 1.indb 오전 11:04:56
12 이론편영유아미술교육의기초 제 1 장 미술에대한이해 1. 미술의본질 학자들에따라미술에대한정의를조금씩다르게표현하기는하나, 공통적으로주장하는내용에기초해보면, 미술 (visual arts) 은인간의시각을즐겁게할목적으로회화나건축, 조각, 디자인등을통하여미 (beauty) 를표현하는것이다. 인간은영유아기부터본능적으로자신을표현하려고하고, 다른사람과의사소통하려고한다. 그리고이러한본능적요구를가장편안하게표현해내는방식이바로미술이라고할수있다 (Edward, 2010). 그렇다면인간은왜원시시대부터현재에이르기까지끊임없이미술을추구하고표현하는것일까? 그이유는인간이아름다움과새로움을추구하는존재로태어나서, 인간내면의사고나정서를시각적 공간적 조형적으로표현하고감상하고이해하려고하기때문이다. 특히최근뇌과학의발달로인해인간의뇌에는미술을담당하는시각피질이라는부위가따로존재하고있음이밝혀져인간이미술을추구하는이유가좀더명확해졌다. 즉미술의본질은아름다움과새로움을추구하는인간의본성과밀접한관련이볼수있으며, 미술교육에서강조하는가장중요한미술의본질은심미성과창의성이다. 1) 미술과심미성 심미 (esthetic appreciation) 는사전적의미로보면 아름다움을살펴찾는것 을 의미한다. 심미성은오랫동안철학의중요한주제이기도하였는데, 뇌과학자들에 12 의하면미술에서의심미성은시각을통해들어온어떤정보가뇌의정보처리과정 아동미술출력책 1.indb 오전 11:04:56
13 을통해마음 (mind) 을행복하고기쁜상태로만드는과정에서느끼는 아름다움 이다. 폭스와쉬르마허 (Fox & Schirrmacher, 2012) 는심미성이미술뿐만아니라음악이나춤과같은표현예술과관련이있으며, 다음과같은여러의미를내포하고있다고보고있다. 첫째, 심미성은인간이어떤것을알아가고경험하는은유적인방식이다. 둘째, 심미성에는미술, 움직임과춤, 음악과인생에서찾을수있는아름다움에대한사랑과추구가내포되어있다. 셋째, 심미성은자연과우리를둘러싸고있는환경에서발견할수있는자연미를인식하고그가치를아는것이다. 넷째, 심미성은삶에대한인간의기본적인반응이라고할수있다. 다섯째, 심미성은우리를둘러싸고있는세계에서아름다운것을구하고아름다움을유지하는것을의미한다. 여섯째, 심미성은자신의경험과관련되어있다. 13 또다른미술교육학자인랭크포드 (Lankford, 1992) 는심미성을미술교육의중요한목적으로보고, 미술의본질을이해하기위한개념으로정의하면서시각적으로아름답게받아들여지는과정과결과물을모두포괄한다고하였다. 그리고심미성에대한정의에적합한심미적경험의예를들면다음과같다. - 창문에낀서리의반짝이는모양을보고만져볼때 - 거미줄의놀라운섬세함과반투명의빛나는모양을바라볼때 제 1 장미술에대한이해 아동미술출력책 1.indb 오전 11:05:00
14 PART 1 이론편영유아미술교육의기초 그렇다면우리는영유아들의그림에서도심미성을느낄수있을까? 미적요소와원리가포함되어있을까? 아래의그림은만 3~5세유아들이그린그림이다. 이그림들에서무엇을발견할수있는가? 그림에서아름다움을느끼는가? 유아들은미술가들이사용하는미적요소나원리를배우지않았는데도자신의그림을통해자연스럽게미적요소나원리를사용한다. 물론어린유아들의그림에는몇가지색으로그린단순한선과모양이전부일수있으며, 미술가들이그린그림처럼아름다움을표현했다고할수없다. 그러나영유아는자신의생각과느낌을미술을통하여자연스럽게표현하며, 배우지않았는데도미적요소나원리가포함된미술작품을만든다. 그러므로영유아들을둘러싸고있는이세계에서영유아가색과선, 모양등에관심을가지고자연스럽게미술을경험할수있도록안내해야한다. 특히교사는영유아들로하여금아름다움에관심을갖도록안내하고, 미적요소나원리에대해다양한방식으로상호작용해주어야한다. 만 5 세유아의 바닷속이야기 그림 만 4 세유아의 우리집 그림 2) 미술과창의성 현대사회에서는 21 세기를이끌어갈인재의가장중요한요소를창의성으로보 고있는데, 주요선진국에서도 21 세기미래교육의키워드로 창의성 을설정하고 있으며 ( 노영희, 장연주, 2011), 우리나라에서도 5 세누리과정 ( 교육과학기술부, 보건복 14 지부, 2012) 의기본구성과방향에서창의적인재를기르는것에중점을두고있다. 특히창의성은예술교육분야에서더욱강조되고있는데, 그이유는미술교육에서 아동미술출력책 1.indb 오전 11:05:00
15 창의성은중요한교육목적이기때문이다. 그러므로유아교육현장에서창의적인미술 (creative art) 경험을다양한방식으로제공해주어야한다. 가령꽃가게견학을다녀와서크레용으로자기가좋아하는꽃을그린다든지, 찰흙으로꽃병을만들어그위에꽃을만들어꽂는다든지, 쌓기놀이영역에서블록으로꽃가게를구성하고간판을디자인해서만들어붙이는등은모두창의적인미술활동으로볼수있다. 그렇다면유아기에창의적인미술활동이반드시이루어져야하는이유는무엇일까? 창의성은이시대가요구하는가장중요한핵심역량으로창의성이 15 발달하는가장중요한시기가유아기이기때문이다. 로웬필드 (Lowenfeld, 1964) 에의하면, 모든유아들은잠재적으로창의성을가지고태어나서, 유아기에가장활발하게나타나며, 초등학교입학전후로점차저하된다. 토랜스 (Torrance) 도창의성은 4세경에절정을이루며취학하면서차츰저하된다고하였다 ( 오종숙, 2001). 길포드 (Guilford, 1967) 나토랜스 (Torrance, 1963) 는창의성은소수에게만존재하는능력이아니라교육을통해어느정도학습될수있고증진될수있다고하였으며, 최근의뇌과학에대한연구들 (Jensen, 1998; National Research Council, 2001) 도이를입증해주고있다. 특히, 만 5세무렵은창의성의발달이정점을이루는시기이다 (Torrance, 1962). 그러므로이시대의가장중요한핵심역량이라할수있는창의성을증진시킬수있는바람직한미술교육이매우중요하다고할수있다. 창의성 (Creativity) 에대한개념은학자마다다양하지만일반적으로 새로운생각이나산물을만들어내는것 (Mitchell, 2005) 또는어떤문제나상황을민감하게지각하고기존의관계양식이나해결방법으로부터탈피하여새롭고독특한관계양식이나해결방법을제시할수있는능력을말한다 ( 서영숙, 장경혜, 1995). 즉, 창의성은새로운것이면서동시에창의적산물이현실적으로적용가능하도록할수있는능력을의미한다. 창의성에는창의적능력, 창의적성향, 창의적표현의범주가 포함되어있다. 창의적능력을규정지을수있는요소로는유창성, 독창성, 융통성이있다. 유창성은사고와행동의속도개념으로제한된시간안에많은아이디어를생산해내는능력이다. 독창성은사고와행동의새로운개념으로새롭고, 독특하고, 비상한아이디어를만드는능력이며, 융통성은사고와행동의범위개념으 제 1 장미술에대한이해 아동미술출력책 1.indb 오전 11:05:00
16 PART 1 이론편영유아미술교육의기초 로사고의폭이넓어여러관점의생각과반응을나타내는능력을의미한다. 창의적성향의요소는민감성, 개방성, 자발성, 독자성, 호기심으로구분할수있는데, 민감성은주변환경에서오감을통해들어오는다양한정보에민감하게관심을보이고이를통해새로운영역을탐색하는것이며, 개방성은변화하고있는세상의주체가되려는자발적인태도라고할수있다. 자발성은문제상황에서아이디어를산출하려는성향이나태도를의미하며, 독자성은문제를해결하기위해인내심을가지고지속적으로탐색하는성향을말한다. 호기심은주변의사물에의문을갖고끊임없이질문을제기하는성향이다 (Cropley, 2004; Guilford, 1970; Torrance, 1963). 이와같은창의적사고와성향은언어, 미술, 소리, 동작, 조작등의표현양식을통해창의적인표현으로구체화된다. 유아의창의성에관한다양하고정확한정보를얻기위해서는창의적인지능력 검사, 창의적산물검사, 창의적인성검사와같은다양한평가방법이이용된다 ( 최인수, 2000). 창의적인지능력검사는유아가창의성을발현하기위해필요하다고여겨지는능력을측정하는검사방법이며, 창의적산물검사는유아에게창의적인산물을만들게하고그결과물을통하여창의성을평가하는방법이다. 창의적인성검사는한개인의성격및태도를검사하는방법이다. 창의성을측정하는방법은크게 검사를통한방법 과 관찰을통한방법 으로나눌수있다. 최근들어유아교육현장에서는표준화된검사에대해제기된여러가지문제점을극복하고자관찰을통한창의성측정방법이하나의대안이될수있음을인정하고몇개의타당화된창의성검사도구가이용되고있기도하다 ( 김경철, 김호, 2006). 대표적인창의성검사도구의예로는전경원 (2001) 의창의성검사도구가있는데, 교사가유아와의개별면접방식으로실시하며, 한유아당평균 20분정도소요된다. 이와같이창의성은미술교육의중요한목적으로서, 영유아의창의성을증진시키기위한다양한노력이필요하다. 16 아동미술출력책 1.indb 오전 11:05:00
17 표준보육과정 과 누리과정 에기초한영유아미술교육 1 판 1 쇄인쇄 2018 년 1 월 25 일 1 판 1 쇄발행 2018 년 1 월 30 일 지은이 안경숙신애선발행인 박철용발행처 양서원주페이소 경기도파주시직지길 522 파주출판도시전페이화 ( 代 ) 팩페이스 홈페이지 이메일 yswpub@chol.com 출판등록 1987 년 11 월 24 일제 호 ISBN 정가 18,000 원 저자와협의하여인지는생략합니다. 저작권법제 136 조 ( 권리의침해죄 ) 에따라위반자는 5 년이하의징역또는 5 천만원이하의벌금에처하거나이를병과할수있습니다. 아동미술출력책 1.indb 오전 11:07:05
<3231C3A4C8F1C5C22E687770>
I. 서 론 426 Wolf Singer의 뇌 이론 탐색과 뇌기능 중심 (특수)교육의 가능성 모색 427 II. (특수)교육학에 시사점을 제공하는 몇 가지 뇌 연구의 결과들 428 Wolf Singer의 뇌 이론 탐색과 뇌기능 중심 (특수)교육의 가능성 모색 429 430 Wolf Singer의 뇌 이론 탐색과 뇌기능 중심 (특수)교육의 가능성 모색 431
학점배분구조표(표 1-20)
1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 6 6 12 3 3 15 핵문학과예술 3 3 3 심역사와철학 교 양 자연의이해 3 3 3 선택 3 3 3 3 3 3 6 12 교양학점 12 12 24 3 3 6 3 3 6 36 1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 3 3 6 6 핵 문학과예술 심 역사와철학 3 3 6 6 교
02-출판과-완성
저작권 아카데미 표준 교재 저작권 아카데미 표준 교재 교육홍보 2009-02 출판과 저작권 ISBN 978-89-6120-035-6 94010 ISBN 978-89-6120-033-2 CONTENTS 23 24 25 27 14 14 15 15 15 16 16 17 17 18 18 18 19 20 28 29 30 31 32 33 34 35 36 43 44 45
2015 경제ㆍ재정수첩
Contents 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Part 01 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Part 02 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62
CHAPTER 01 공학과창의성 Engineering and Creativity Creative Engineering Design: Training How To Think Creatively 1/39
CHAPTER 01 공학과창의성 Engineering and Creativity Creative Engineering Design: Training How To Think Creatively 1/39 1.1 공학과공학자 1.2 창의성에대한이해 1.3 창의성계발 설계과제 Creative Engineering Design: Training How To Think
¾Æµ¿º¹Áö·Ð(°í¿µÈñ¿Ü)°ËÆÇ¿ë.PDF
머리말 최근 우리사회의 아동에 대한 관심은 저출산으로 인해 더욱 강화된 측면이 있지만 여전히 아동학대를 비롯한 아동방임, 아동빈곤 등 아동의 건강한 삶을 위협하는 위 험요소는 늘어나고 있는 추세이다. 이는 아동의 양적 증가만을 위한 정책과 함께 아 동의 질적 성장을 위한 동시다발적 관심과 정책이 다급한 시점임을 말해준다. 또한 우리나라의 경제력은 OECD 회원국에서
2003report hwp
2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발
CR2006-41.hwp
연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2
핵 심 교 양 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 교양학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 심 교 역사와철학 사회와이념 3 3 3 양 3 3 3 3 3 3 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 교양학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어
<C1DF29B1E2BCFAA1A4B0A1C1A420A8E85FB1B3BBE7BFEB20C1F6B5B5BCAD2E706466>
01 02 8 9 32 33 1 10 11 34 35 가족 구조의 변화 가족은 가족 구성원의 원만한 생활과 사회의 유지 발전을 위해 다양한 기능 사회화 개인이 자신이 속한 사회의 행동 가구 가족 규모의 축소와 가족 세대 구성의 단순화는 현대 사회에서 가장 뚜렷하게 나 1인 또는 1인 이상의 사람이 모여 주거 및 생계를 같이 하는 사람의 집단 타나는 가족 구조의
*074-081pb61۲õðÀÚÀ̳ʸ
74 October 2005 현 대는 이미지의 시대다. 영국의 미술비평가 존 버거는 이미지를 새롭 게 만들어진, 또는 재생산된 시각 으로 정의한 바 있다. 이 정의에 따르 면, 이미지는 사물 그 자체가 아니라는 것이다. 이미지는 보는 사람의, 혹은 이미지를 창조하는 사람의 믿음이나 지식에 제한을 받는다. 이미지는 언어, 혹은 문자에 선행한다. 그래서 혹자는
< C617720BBF3B4E3BBE7B7CAC1FD20C1A632B1C72E687770>
IT&Law 상담사례집 - 제 2 권 - IT&Law 상담사례집제2권 - 1 - 제 1 장프로그램저작권일반 - 2 - IT&Law 상담사례집제2권 - 3 - 제 1 장프로그램저작권일반 - 4 - IT&Law 상담사례집제2권 - 5 - 제 1 장프로그램저작권일반 - 6 - IT&Law 상담사례집제2권 - 7 - 제 1 장프로그램저작권일반 - 8 -
01정책백서목차(1~18)
발간사 2008년 2월, 발전과 통합이라는 시대적 요구에 부응하여 출범한 새 정부는 문화정책의 목표를 품격 있는 문화국가 로 설정하고, 그간의 정책을 지속적으로 보완하는 한편 권한과 책임의 원칙에 따라 지원되고, 효율의 원리에 따라 운영될 수 있도록 과감한 변화를 도입하는 등 새로운 문화정책을 추진하였습니다. 란 국민 모두가 생활 속에서 문화적 삶과 풍요로움을
......-....4300.~5...03...
덕수리-내지(6장~8장)최종 2007.8.3 5:43 PM 페이지 168 in I 덕수리 민속지 I 만 아니라 마당에서도 직접 출입이 가능하도록 되어있다. 이러한 장팡뒤의 구조는 본래적인 형태라 고 할 수는 없으나, 사회가 점차 개방화되어가는 과정을 통해 폐쇄적인 안뒤공간에 위치하던 장항 의 위치가 개방적이고 기능적인 방향으로 이동해가는 것이 아닌가 추론되어진다.
- 89 -
- 89 - - 90 - - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - 있다 장정임 ( 2009). Toylor 와 Betz(1983) 의 진로결정자기효능감 척도 와 및 등이 개발 (career 와 한 진로결정자기효능감 척도 단축형 은 미래계획수립 문제해결과 같은 자신에 대한 이해를 바탕으로
세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관
세미나자료집 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 2007.12.27( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 워크숍일정표 시간주제사회 10:00-10:20 등록 10:20-10:30 개회사축사 : 신인철과장 ( 교육인적자원부폭력대책팀 ) 10:30-11:10 기조강연 : 학교성교육과교사의역할
충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -
충청북도교육청고시제 2018-20 호 발간등록번호충북 2018-204 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111 Ⅰ 교과 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3 충청북도교육과정각론
new_biz
Seed Money Bank Savings Banks vol.116 Special Theme Special Theme Seed Money Bank Savings Banks + vol.116 www.fsb.or.kr 20147 + 8 Contents 20147 + 8 vol.116 www.fsb.or.kr 02 04 08 10 13 14 16 20 22 26
머리말 사람은누구나음악적잠재력 (music aptitude) 을가지고태어난다. Gordon, E. E. 우리모두는유아들에게음악이중요하다는것을잘알고있습니다. 음악은유아들의심미감발달이나정서적성장뿐만아니라유아발달의전영역에영향을미치고있다고여러학자들은입을모아말합니다. 학문적인근
유아 음악 교육 장은주 남옥선 공저 남옥선외_유아음악교육Y-46배판 무선_최종.indd 6 유아음악교육(남옥선 외).indd 1 2018-01-26 오후 4:03:28 2018-02-14 오후 12:18:37 머리말 사람은누구나음악적잠재력 (music aptitude) 을가지고태어난다. Gordon, E. E. 우리모두는유아들에게음악이중요하다는것을잘알고있습니다.
<C3E6B3B2B1B3C0B0313832C8A32DC5BEC0E7BFEB28C0DBB0D4292D332E706466>
11-8140242-000001-08 2013-927 2013 182 2013 182 Contents 02 16 08 10 12 18 53 25 32 63 Summer 2 0 1 3 68 40 51 57 65 72 81 90 97 103 109 94 116 123 130 140 144 148 118 154 158 163 1 2 3 4 5 8 SUMMER
<35C2F7C3D6C1BE2D31302DB9CCBCFA2DC0E7C6EDC1FD2E687770>
10-미술과 2009.6.1 4:25 PM 페이지1 아이디-2 @PDF_IN 2438DPI 180LPI T 고 등 학 교 교 육 과 정 해 설 발 간 등 록 번 호 11-1341000-000535-14 10 10 미 술 미 술 교육인적자원부 고시 제 2007-79호에 따른 고등학교 교육과정 해설 미 술 목 차 국민 공통 기본 교육과정 Ⅰ. 미술과 교육과정
핵 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (14) 27 (29) 2
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 역사와철학 사회와이념 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어 중급이상외국어및고전어과목명 핵 1 학년 2
PART 8 12 16 21 25 28
PART 8 12 16 21 25 28 PART 34 38 43 46 51 55 60 64 PART 70 75 79 84 89 94 99 104 PART 110 115 120 124 129 134 139 144 PART 150 155 159 PART 8 1 9 10 11 12 2 13 14 15 16 3 17 18 19 20 21 4 22 23 24 25 5
국어부록표지
초등학교 국어 기초학습 프로그램 초등학교 국어 기초학습 프로그램 1권 한글 익히기 신나는 한글 놀이를 시작해요 5 1. 선을 그려요`(선 긋기) 6 2. 아야야!`(기본 모음 익히기) 11 이 동물의 이름은 무엇까요? 21 1. 구구구, 비둘기야`(자음 ㄱ, ㄴ 익히기) 22 2. 동동, 아기 오리야`(자음 ㄷ, ㄹ 익히기) 31 3. 아야, 모기야`(자음
.............._....
2014 ISBN978-89-97412-25-9 11 12 13 14 17 18 19 20 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
¼ºÆø·Â-º»¹®
아동 청소년 안전망 관련 4 4 : : : : : : 4 : : : : : : 5 : : : : : : : : 6 7 4 4 : : : : : 8 : : : : : 9 : : : : 10 : : 11 : : : 12 : : : 13 4 4 : : : 14 : : : : : 15 : : : 16 : : : : 17 : : 18 : : : 19 4 4 : :
한국전통건축감상방법연구 1 한국전통건축감상방법연구 Ⅰ. 서론 한국전통건축감상방법연구 3 Ⅱ. 전통건축의이해 한국전통건축감상방법연구 5 한국전통건축감상방법연구 7 한국전통건축감상방법연구 9 한국전통건축감상방법연구 11 한국전통건축감상방법연구 13 Ⅲ. 전통건축감상방법 한국전통건축감상방법연구 15 한국전통건축감상방법연구 17 한국전통건축감상방법연구
자유학기제-뉴스레터(6호).indd
freesem.kedi.re.kr CONTENTS 01 연속기획① : 협업기관에 가다! 예술 체육활동을 동시에 할 수 있는 국민체육진흥공단 에 가다! 02 협업기관을 찾아서 한국문화예술교육진흥원 한국폴리텍대학 03 자유학기제 자율과정 자료집 소개 04 알림 교육부 자유학기제지원센터, 협업기관 소식 꿈과 끼를 키우는 행복교육 자유학기제 Newsletter 알림
C O N T E N T S 목 차 요약 / 1 I. 중남미화장품시장현황 / 3 Ⅱ. 주요국별시장정보 / 9 ( 트렌드 유통망 인증 ) 1. 브라질 / 9 2. 멕시코 / 콜롬비아 / 칠레 / 64 Ⅲ. 우리기업진출전략 / 79 # 첨부. 화장품관
Global Market Report 17-023 Global Market Report 중남미주요국화장품시장동향과우리기업진출전략 C O N T E N T S 목 차 요약 / 1 I. 중남미화장품시장현황 / 3 Ⅱ. 주요국별시장정보 / 9 ( 트렌드 유통망 인증 ) 1. 브라질 / 9 2. 멕시코 / 29 3. 콜롬비아 / 46 4. 칠레 / 64 Ⅲ. 우리기업진출전략
±³À°È°µ¿Áö
은 국민과 경찰이 함께 하는 역사와 체험의 복합 문화공간입니다. 국립경찰박물관은 우리나라 경찰 역사의 귀중한 자료들을 보존하기 위해 만들어 졌습니다. 박물관은 역사의 장, 이해의 장, 체험의 장, 환영 환송의 장 등 다섯 개의 전시실로 되어 있어 경찰의 역사뿐만 아니라 경찰의 업무를 체험해 볼 수 있는 공간으로 구성되어 있습니다. 멀고 어렵게만 느껴지던 경찰의
..........-....33
04 06 12 14 16 18 20 22 24 26 Contents 34 38 42 46 50 54 58 62 66 70 74 78 84 88 90 92 94 96 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 01 26 27 02 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
자식농사웹완
윤 영 선 _ 지음 은혜한의원 서울시 마포구 도화1동 550 삼성프라자 308호 Tel : 3272.0120, 702.0120 진료시간 : 오전 9시 30분`~`오후 7시 점심시간 : 오후 1시`~`2시 토 요 일 : 오전 9시 30분`~`오후 3시 (일, 공휴일 휴진`/`전화로 진료 예약 받습니다) 은 혜 한 의 원 은혜한의원 CONTENTS 02 04 07
chungo_story_2013.pdf
Contents 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 91 93 95 97 99
Contents 12 13 15 17 70 79 103 107 20 21 24 29 128 137 141 32 34 36 41 46 47 53 55 174 189 230 240 58 61 64 1. 1. 1 2 3 4 2. 2. 2 1 3 4 3. 3. 1 2 3 4 4. 4. 1 2 3 4 5. 5. 1 2 3 1 2 3
http://www.forest.go.kr 5 2013~2017 Contents 07 08 10 19 20 30 33 34 38 39 40 44 45 47 49 51 52 53 53 57 63 67 Contents 72 75 76 77 77 82 88 93 95 96 97 97 103 109 115 121 123 124 125 125 129 132 137
전반부-pdf
Contents 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20312E20B0E6C1A6C0FCB8C15F3136B3E2C7CFB9DDB1E25F325FC6ED28C0BA292E70707478>
Contents 3 2016 4 2016 5 2016 6 2016 7 2016 8 2016 9 2016 10 2016 11 2016 12 2016 13 2016 14 2016 15 2016 16 2016 17 2016 18 2016 19 2016 20 2016 21 2016 22 2016 23 2016 24 2016 25 2016 26 2016 27 2016
..........- ........
Contents 24 28 32 34 36 38 40 42 44 46 50 52 54 56 58 60 61 62 64 66 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 01 02 24 25 03 04 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Contents 007 008 016 125 126 130 019 022 027 029 047 048 135 136 139 143 145 150 058 155 073 074 078 158 163 171 182 089 195 090 100 199 116 121 01 01 02 03 04 05 06 8 9 01 02 03 04 05 06 10 11 01 02 03
A°ø¸ðÀü ³»Áö1-¼öÁ¤
1 4 5 6 7 8 9 10 11 Contents 017 035 051 067 081 093 107 123 139 151 165 177 189 209 219 233 243 255 271 287 299 313 327 337 349 12 13 017 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 035 051 067 081 093
±¹³»°æÁ¦ º¹»ç1
Contents 2 2002. 1 116 2002. 1 2002. 1 117 118 2002. 1 2002. 1 119 120 2002. 1 2002. 1 121 122 2002. 1 2002. 1 123 124 2002. 1 2002. 1 125 126 2002. 1 2002. 1 127 128 2002. 1 2002. 1 129 130 2002. 1 2002.
¿¡³ÊÁö ÀÚ¿ø-Âü°í ³»Áö.PDF
Contents 01 02 03 6 04 05 7 8 9 01 10 02 03 11 04 01 12 02 13 03 04 14 01 02 03 04 15 05 06 16 07 17 08 18 01 02 03 19 04 20 05 21 06 07 22 08 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 01 36 02 03 37 38 01
전반부-pdf
Contents 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
Microsoft PowerPoint - 3. 2016 하반기 크레딧 전망_V3.pptx
Contents 3 2016 4 2016 5 2016 6 2016 7 2016 8 2016 9 2016 10 2016 11 2016 12 2016 13 2016 14 2016 15 2016 16 2016 17 2016 18 2016 19 2016 20 2016 21 2016 22 2016 23 2016 24 2016 25 2016 26 2016 27 2016
양성내지b72뼈訪?303逞
Contents 성매매 예방교육 가이드북 Contents 제3부 성매매의 어제와 오늘 그리고 한국의 현주소 제4부 처벌 과 보호 의 성매매방지법 1. 성매매의 역사적 배경 및 추이 1. 성매매방지법 제정 배경 62 2. 성매매방지법 제정 취지 63 40 2. 성매매에 대한 국가별 개입 양상 42 3. 규범적 판단과 형사처벌을 기준으로 본 성매매 4. 외국의
³»Áöc03âš
08 09 27 20 32 42 contents 3 4 5 6 7 8 9 28 10 11 42 38 12 13 45 48 44 14 15 53 50 16 17 58 54 18 19 20 21 22 23 24 25 2008. 5. 27~30 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 2008. 4. 27 42 43 44
¾ç¼º-¾÷¹«Æí¶÷-³»¿ëÃà¼Ò4
contents 6 9 18 21 23 43 44 53 61 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62
전도대회자료집
1 Contents 8 10 57 4 2 63 6 17 43 12 3 4 5 7 6 7 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
0204..........1..
contents contents 01 6 7 8 02 9 10 11 12 13 03 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 01 30 31 32 33 34 35 36 37 02 38 39 40 41 42 43 44 45 46 03 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 04 57 58 59 60 61
µ¶ÀÏÅëÀÏÁý1~2Æíq36£02Ð
CONTENTS 3 9 16 20 24 29 33 36 40 48 50 56 60 64 71 76 80 83 88 91 94 97 100 103 106 109 114 116 128 133 139 144 148 151 154 159 170 173 176 181 183 188 190 192 194 198 202 209 212 218 221 228 231 233
<C6C8B5B5C0E5C5CD20B8AEC7C3B7BF2E696E6464>
중부권을 선도하는 명품시장~! 중앙시장활성화구역 팔도장터 관광열차 3 세 개 시장이 모여 송정삼색시장 4 www.korailtravel.com 물소리, 사람소리, 웃음소리가 넘치는 양평물맑은시장 팔도장터 관광열차 5 3배의 인심 8배의 행복이 있는 동해북평민속시장 6 www.korailtravel.com 3미(아름다움, 맛, 미래)가 있는 원주중앙시장 팔도장터
Untitled-1
영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 3 장애인영역 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 201 202 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 2 3 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 203 204 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 4 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 205 2 3 4 5 6 7
Áõ±ÇÁ¤º¸Ab72°»ödic143š
2013.6 SECURITIES FINANCE Part 1 Part 2 Part 3 Part 4 Contents Part 5 Part 5 SECURITIES FINANCE PART 1 01 02 03 04 PART 2 PART 3 PART 4 1 2 3 4 5 6 7 PART
내지2도작업
2007. 12 CONTENTS 퇴직연금제도 도입 운영 매뉴얼 고령화 사회와 퇴직연금제도 Ⅰ. 사회 경제적 환경의 변화 Ⅱ. 기존 퇴직금제도의 문제점 Ⅲ. 퇴직연금제도의 도입 필요성 Ⅱ. 기존 퇴직금제도의 문제점 그렇다면 과연 기존의 퇴직금 제도가 노후의 핵심적인 수입원으로서의 역할을 다하고 있는지 살펴보기로 하자 3 퇴직금의 수급권 보장 미흡 퇴직금이
클라우드컴퓨팅 주요법령해설서 2017. 11. 목차 3... 5 I... 15 II... 39 1. 공공분야... 41 2. 금융분야... 71 3. 의료분야... 81 4. 교육분야... 95 5. 신산업등기타분야... 101 III... 109 요약문 5, 15 3, 1 16~ 18 15 11 16 4, 16 7,,, 5 16 5, 16 7~10,,,
최입엹죄.ps, page 1-58 @ Normalize
CONTENTS Part. 01 12 12 13 13 14 15 16 Part. 02 18 18 19 19 20 21 21 22 23 23 24 Part. 03 26 26 27 27 28 28 28 29 29 30 30 Part. 04 32 33 33 34 34 Part. 05 36 36 37 37 38 38 Part. 06 40 41 41 42 42 43
A000-008목차
1 농어촌 지역과 중소도시 및 대도시 낙후지역에 150개의 기숙형공립 고교를 설립하여 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 시설을 준비하겠습니다. 농어촌 지역과 중소도시 등 낙후지역에 150개의 기숙형공립고교를 설립 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 시설을 준비하고, 기숙사비는 학생의 가정형편을 반영한 맞춤형 장학금으로 지원하여 더 이상
b027_2005_3462.hwp
작품번호 제 27 회전국학생과학발명품경진대회 에어트랙을활용한운동상태변화측정의 시각화장치제작에관한탐구지도 출품분야지도논문출품부문학습용품 2005. 6.. 시 도 학교 ( 소속 ) 학년 ( 직위 ) 성 명 인천광역시인천과학고등학교교사김남두 지도학생인천과학고등학교 2 학년박태희 학교에서과학 ( 물리 ) 수업은흥미를유발시킬수있는실험보다는이론과문제풀이가위주로되어있어호기심을충족시키지못하고있다.
2014 년도사업계획적정성재검토보고서 차세대바이오그린 21 사업
2014 년도사업계획적정성재검토보고서 차세대바이오그린 21 사업 목차 i 목 차 iv 목차 표목차 목차 v vi 목차 목차 vii 그림목차 viii 목차 요 약 요약 1 요 약 제 1 장사업개요및조사방법 4 차세대바이오그린 21 사업사업계획적정성재검토보고서 : * ( 15 ) 요약 5 : 6 차세대바이오그린 21 사업사업계획적정성재검토보고서 요약 7 8
< C0DAC0B2C5BDB1B820BFEEBFB520B8DEB4BABEF32D33C2F720C6EDC1FD2E687770>
과학영재의창의적탐구능력배양을위한 R&E 프로그램기획 운영핸드북 Handbook of Annual Planning and Implementing R&E Program for the Talented 2017 과학영재창의연구 (R&E) 지원센터 이핸드북은과학고와과학영재학교의연간 R&E 프로그램기획 운영을효과적으로지원하기위해개발된것으로, 한국과학창의재단지정과학영재창의연구
003_°³Á¤3ÀúÀ۱dz»Áö140-182
140 3장 교사, 저작권과 친해지다 141 142 Question 143 144 Answer 145 146 Example 16-1 147 Example 16-2 148 Example 16-2 2 9 149 150 Question 151 Answer 152 153 154 Example 17-1 155 2 2 156 Question 157 158 Answer
발 간 등 록 번 호 11-1341000-002339-01 교육과학기술부 고시 제2012-16호ㆍ 보건복지부 고시 제2012-82호에 따른 3-5세 연령별 누리과정 해설서 교육과학기술부 고시 제2012-16호ㆍ 보건복지부 고시 제2012-82호에 따른 3-5세 연령별 누리과정 해설서 차 례 제 1부 개요 Ⅰ. 누리과정의 도입 배경 006 Ⅱ. 누리과정 제정
T...........hwp
성인 미성년자 25.0% 20.0% 15.0% 10.0% 5.0% 0.0% 21.6% 22.4% 18.2% 17.5% 10.5% 6.3% 3.5% 백분율 어린이 청소년 회원 일반시민 환경지도자 초중등교사 기타 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 23.8% 45.2% 11.9% 7.2%
ÃʵîÇлý¿ë1021
학생용 워크북 STUDENT S WORKBOOK 초급 꼬마발명가를 위한 신나는 창의 세상 발 명 교 육 센 터 contents 놀이를 통한 상상력 발달 첫째 마당 ❶ 기적과의 만남 거꾸로 올라가는 모래시계? 어떻게 모래가 거꾸로 올라가지 발명교육센터 9 교육프로그램 놀이를 통한 상상력 발달 첫째 마당 ❶ 기적과의 만남 사라지는 저금통
3 4 5 6 7 8 2/25 26 27 28 2 3 3. 2 3. 2~8 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 3.15 3.28 3.29~30 1 8 15 2 9 16 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 4. 2~5 4.18
CRM 2010-65-11 2010 교육정책네트워크 교육현장순회토론회 ( 전라북도교육청 ) 2009 개정교육과정의현장적합성제고를위한방향과과제 일시 : 2010년 11월 10일수요일 15:00 ~ 17:30 장소 : 전라북도교육청종합상황실주최 : 전라북도교육청 교육정책네트워크 * 주관 : 한국교육개발원 세부일정 15:00~15:10 : () - - ( ) 15:10~15:40
다문화 가정의 부모
영유아아동정신건강연구 Korean Journal for Infant Mental Health 2013, Vol. 6, No. 1, 57-84 영유아기정서및행동문제에대한 부모와일반교사의인식및지원욕구조사 - 57 - 영유아아동정신건강연구 6 권 1 호 - 58 - 영유아기정서및행동문제에대한부모와일반교사의인식및지원욕구조사 - 59 - 영유아아동정신건강연구 6 권
<5B3134303432325DB1B3C0B0C0DAB8A65FC0A7C7D15FB5F0C0DAC0CEBBE7B0ED5FC5F8C5B62E706466>
2 3 교육자를 위한 디자인사고 / 교육자를 위한 디자인사고 / 4 5 어떻게 하면 나의 교실이 학생들의 니즈를 어떻게 하면 우리는 학교에서 21세기형 학습경험 충족시키는 방향으로 재구성될 수 있을까? 을 만들어낼 수 있을까? 뉴욕에서 2학년을 가르치고 있는 마이클(Michael Schurr)은 자신이 한번도 아이들에게 무엇이 그들을 교실 캘리포니아에 위치한
수시전형입시결과 학년도수시전형방법 전형유형전형명모집인원전형방법 일반학생전형 A 400 지역인재전형 A 148 학생부교과 100% 학생부교과 학생부종합 일반학생전형B 303 1단계 : 학생부교과 100% 2단계 : 1단계 80%+ 면접 20% 지역인재전형B
2 0 1 6 학년도건양대학교입시결과 2016 학년도모집단위현황 단과대학모집단위단과대학모집단위 의과대학 의학과 창의융합대학 창의융합대학 간호대학 간호학과 초등특수교육과 작업치료학과 중등특수교육과 병원경영학과사회복지학과재활복지안경광학과유아교육과교육대학임상병리학과아동보육학과의과학대학방사선학과심리상담치료학과 의료공과대학 치위생학과 물리치료학과응급구조학과의공학부의료IT공학과의료공간디자인학과제약생명공학과의료신소재학과
다운 2015겨울
사회복지법인 다운회 경영지원팀 치료 교육지원팀 전략기획팀 직업능력개발팀 평생교육지원팀 사례관리지원팀 사회서비스센터 다운주간보호센터 다운누리 아름다운 공동생활가정 1. 조기개입의 의의 2. 영유아 발달의 전반적 이해 3. 다운 영유아 발달 특징 4. 조기 치료 및 감각운동 활동 소개 5. 실습 제5회 사회복지법인다운회와 함께하는 송년음악회 2015년 송년감사잔치