발행일 / 2012년 6월 10일저자 / 강창진발행처 / 주소 / ( 우 ) 서울시양천구신정6동 목동대림아크로텔 508호전화 / (02) 팩스 / (02) / 후원 /

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2 발행일 / 2012년 6월 10일저자 / 강창진발행처 / 주소 / ( 우 ) 서울시양천구신정6동 목동대림아크로텔 508호전화 / (02) 팩스 / (02) / klah1990@daum.net 후원 /

3 2012 장애인예술아카데미를열며 명품강의로힘을키우세요 방귀희 ( 장애인문화진흥회회장 ) 아는것이힘이란프랜시스베이컨의말을빌리지않더라도교육은역량강화로평생공부를해야합니다. 그런데공부를할수있는기회가거의없습니다. 시간도없고수강료도부담이되기때문이죠. 세상은빠르게변화하고있는데그변화를받아들이지않으면뒤쳐집니다. 그것이소외를만듭니다. 소외되지않으려면배우고또배워야합니다. 배워야할것은많지만 2012장애인예술아카데미 에서는우선 4개강좌를마련했습니다. 재미있는이야기를만드는방법을배우는 스토리텔링교실 에서는스토리텔링의대가인문화평론가김헌식님이문화예술의기초가되는이야기를어떻게만들어내는지실기를통해학습합니다. 스토리텔링은앞으로유망직종입니다. 대중앞에서멋지게말하는방법을가르쳐주는 스피치교실 에서사람들과호감있게말하는방법, 크고작은회의에서프리젠테이션을어떻게해야효과적인지방송에나가서는어떻게인터뷰를하는지강의는어떻게해야명강의가되는지를장애인아나운서교육을실시하고있는봄온아카데미강창진부원장이가르쳐줄것입니다. 사회복지마케팅교실 에서는사회복지분야에가장취약한복지상품을만드는방법을소개합니다. 예술을보급하기위해어떻게마케팅해야하는지알게되면예술이야말로매력적인상품이될것입니다. 보도자료를어떻게쓰고홍보전략은어떻게세울것인지그비법을이분야에서오랫동안실무경력을쌓은마케팅전문가숭실대학교사회복지학과황정은외래교수가전격소개합니다. 또한장애인복지사업을하는데기초가되는것은프로그램을기획해서작성하는 proposal 인데 proposal을어떻게만들어야최고의기획안이될수있는지그리고행정처리를어떻게해야신뢰를받을수있는지를기초단계에서부터고급단계까지소개하는 사회복지행정교실 을이분야의권위자인신정종합사회복지관조승석관장이진행합니다. 최고의명강사들이펼치는명품강의를통해장애인복지특히행정과마케팅에가장취약하고스피치와스토리가가장필요한장애인예술분야종사자들이많이수강해서발전할수있는힘을키우셨으면합니다

4 목 차 1. 명품스피치란 8 1) 명품스피치란무엇인가 2) 명품스피치의 4 가지전략 2. 방송인의발성법 15 1) 방송인의발성법의필요성 2) 발성법의내용 3. 발음연습표 발음연습용문장 효과적인음성표현법 20 1) 음성표현법의내용 6. 청중을사로잡는프레젠테이션의기술 25 1) 프레젠테이션을잘하는방법 2)PT 구성안작성법 7. 표준발음법 30 1) 표준발음법의필요성 2) 표준발음법의내용 8. 외래어표기법 외래어발음법 39

5 10. 한국어의고저장단 40 1) 자고저장단의필요성 2) 고저장단의내용 3) 표준발음법의적용 11. MC 1 교양 43 1) 교양시사 MC의필요성 2) 교양시사 MC 내용 3) 시사교양 MC의적용 12. MC 2 오락 45 1) 아나테이너의필요성 2) 아나테이너의내용 3) 아나테이너실습의적용 13. DJ 감성스피치 49 1)DJ의필요성 2)DJ의내용 3)DJ의적용 14. 명품스피치최종정리 50 1) 명품스피치란무엇인가 2) 명품스피치의 4가지전략 3) 프레젠테이션을잘하는방법정리 4)PT구성안정리 5) 효과적인발성법 6) 세련되고유머있는이미지만들기

6 스피치와커뮤니케이션 강창진 ( 봄온아카데미부원장 ) 명품스피치란 가. 명품스피치란무엇인가? 명품스피치는단순한정보전달의스피치를넘어서신뢰와호감을줄뿐만아니라 청자를긍정적이고적극적으로움직이게만드는동기부여스피치를말한다. 졸품스피치 : 상대방에게부정적인영향을주는말을말한다. 진품스피치 : 옳은말이기는하나감동이없는말을말한다. 메라비언법칙 상대방을만날때첫인상에미치는요인을분석한결과시각적인이미지 ( 시선처리, 제스처, 표정, 외모, 의상, 헤어등 ) 가 55% 로가장많이차지했다. 음성은 38% 로사용하는단어및어휘, 음색이명확하고성량이큰사람이좋은인상을받게한다. 내용은첫인상에서는겨우 7% 에불과하다. 8

7 나. 명품스피치의 4 가지전략 1. 공감대를형성하라. - 목표는실현가능한명확한것이어야한다. - 수강생의자부심과자신감을강화하라. - 부정적인단어와태도는삼간다. 늘솔선수범한모습을보여준다. - 수강생에대한칭찬과인정을자주한다. 예시 ) 반감을주는말 - 관계의단절로가는지름길이다. 그게아니고!, 아니야, 절대안돼!! 틀렸어, 그럴리가없어. 동감을주는말 - 정보만을공유한다. 네말뜻이뭔지알겠어., 이해했다고 공감을주는말 - 정보와감정까지공유 그런일이있어구나, 나도마음이아프다 계약체결됐다고, 나도정말기쁘다. 주의사항 : 부정적인발언과추측성발언은좋지않다. 또한뒷담화나시기음해도역시관계를단절시키게만드는원인이다. 2. 좋음음성을갖춰라. - 음성만들어도그사람이보인다 발성의기본자세는우선전신의힘을빼는일이다. 발동기관과발성기관공명기관을거쳐조음기관을지나는음성에서공명기관에울림이풍부한음성을만들자. 공명이풍부하면상대방으로하여금 호감을부르는음성을만들수있다. 9

8 정확한발음을갖춰서정보전달력을높이자. 다양한상황에서적절한톤을사용함으로써전달력을높인다. 10

9 속도나강세, 고저, 포즈를활용해서청자를배려하는말을구사하라. 일반적으로말하는사람은자신의위주로말하기때문에청자를배려하지못한다. 청자가잘알아들을수있도록내용과상대에따라속도를조절하고중요한부분은강조하며적절한포즈를두는것이중요하다 의마법 -3 단계, 3 가지 말을할때는조리있게구사하기위해서말하는형식, 즉틀을만들어서하는것이중요합니다. 먼저청자와대화할때는상대방의마음의문을열수있도록하는것이중요합니다. 직접적인말로들어가기보다는상대방과의가벼운이야기로유대감을형성합니다. 상대방에게주제, 즉핵심내용을먼저말하고그다음주제에대한구체적인내용을설명합니다. 11

10 마지막으로다시한번주제를강조하면서마무리를지으면조리있게말을할수있는말하기틀을 갖출수있게됩니다. 예시는 3 가지 ~5 가지정도가좋습니다. 3 가지이상으로너무많아지면집중력이떨어집니다. 핵심 내용은 3 가지로정리해주는것이청자에게잘이해할수있도록하는것입니다. 4. 호감가는이미지 마이크는꽃을잡듯이 12

11 마이크는몸의가운데로하고마이크의가운데를가볍게잡아줍니다. 마이크봉은입에서주먹하나 아래로내려서들어줍니다. 꽃을쥐듯이부드럽게쥐어주는것이중요합니다. 스탠드마이크일경 우는없는것처럼의식하지않도말하는것이좋습니다. 제스처는화자를아주풍성하게만들어줍니다. 배꼽에서어깨사이에서편안하게양손을말하는 내용에맞춰서움직여주면됩니다. 13

12 정리 NOTE 14

13 방송인의발성법 가. 방송인의발성법의필요성본격적인아나운싱을배우기전, 목소리가작거나약해서, 혹은톤이높아서, 혹은어린아이같은목소리가나서고민을했을것이다. 이러한점들은옳은발성법만사용해도한결좋아질수있는부분이다. 방송인의음성은복식호흡을통한발성법에서시작되므로아나운서의음성을만들기위해복식호흡과발성, 공명감을익힘으로써아나운서음성에다가가자. 발성기관 : 소리가만들어지는곳 공 명 : 성대에서나온소리가입술로터져나오기전에입안과콧구멍등에서울리는현상 공명기관 : 발성기관을통해나오는목소리는서로맞뚫린공명기관의도움으로소리가커진다. 조음기관 : 발성기관과공명기관을거쳐만들어진목소리는입술, 혀, 입천장, 아래턱등 조음기관의작용으로비로소말이된다. 나. 발성법의내용 1. 소리가나오기까지 1) 소리의울림을느끼자. 입을다물고소리를내보면소리의울림이느껴질것이다. 한쪽콧구멍을막고소리를내보면콧구멍속에서의소리의울림도쉽게느껴볼수가있다. 2) ' 느 와 르 를발음할때혀의위치를느껴보고또 느 / 브 / 프 발음을입술을다물지않은상태에서소리낼수있는지실습소리낼수없다. 이는이러한조음기관의도움이없이는정확한발음을만들어낼수없다는뜻이다. 따라서발음연습을하기전에혀운동, 입술과얼굴근육운동, 턱운동을함께해주자. 2. 발성의기본자세발성의기본자세는우선전신의힘을빼는일이다. 손을상하좌우로흔들거나어깨를상하로움직여보거나실내를걸어보는방법으로심호흡을해본다. 안면근, 목, 턱, 어깨, 팔등에힘을빼고다리에약간힘을주고시선은전방15~20도를주시하며발톱끝에중심을맞추고몸전체가약간앞으로기울어진상태를만든다. 이때발바닥은지면에붙여놓아야한다. 목과머리위치는발성기관에직접영향을주므로너무위나아래를향하지않게한다. 15

14 3. 복식호흡배로숨쉬는복식호흡은흉식호흡보다 30% 가량많은폐활량을확보할수있다. 1) 다리를어깨넓이로벌린후, 허리를반듯하게하고어깨를좍편상태에서다리와아랫배에힘을주고서보자. 2) 그리고눈을감고천천히숨을들이마셔보자. 3) 더이상마실수없을때까지들이마신후에는숨을최대한멈춘다. 4) 천천히내뿜기시작한다. 숨을오래참고있던상태에서천천히내뿜기란어려운법. 처음에몇번은실패할수있다. 그러나곧자신에게맞는시간길이를알아낼수있을테니너무욕심부리지말고조금씩시간을늘려간다는마음으로해야한다. 이훈련은매일반복하는것이중요. 개인차있겠지만 5~10분정도지속적으로해준다. 4. 호흡량늘리는방법숨을쉬지않고 1분이상원고를읽어본다. 예 ) 긴호흡을위한신문읽기이연습을계속하면자신의호흡이길어져서웬만한문장은한호흡에읽을수있게될것이다호흡이길면훨씬안정적이고세련된느낌의낭독이가능. 특히신문사설을사용하면길이도적당하고현사회적이슈도알수있으므로권하는방법이다. 5. 호흡과발성연습을동시에하는방법 1) 복식호흡을끝낸후, 자세를그대로유지한채숨을깊이들이마신다. 다리는어깨넓이로벌리고허리를꼿꼿하게편다. 어깨에힘을빼고양손은배꼽아래쪽에모아올려의식적으로라도단전부위를느끼는것이좋다. 2) 들이마신숨을한동안참았다가입을벌리면서천천히, 아주천천히 아- 하는저음의소리를낸다. 이때숨의양을고르게해서목소리가똑같은세기로나오도록주의해야한다. 3) 이렇게숨을내쉬며 아- 하는소리를내다가더이상아무소리도낼수없을지경에이르면 ( 이때가중요하다 ) 꺼지기직전의촛불이마지막불꽃을태울때처럼온몸의기를다하여남아있는소리를한꺼번에크게내지르면서마무리. 4) 다시자세를가다듬고천천히숨을들이마신후, 똑같은동작을두번반복, 이때소리의음을한번씩높여준다. 자신이낼수있는가장편안한저음, 중음, 고음을한번씩사용한다는느낌으로하면된다. 6. 음성조절기관의훈련언어의변별은입술과혀가움직여성대로부터올라온음을조절하여생긴다. 그러기위해혀의상하, 좌우, 전후의움직임과, 회전운동이자연스럽도록연습해야한다. 안면근 ( 顔面筋 ) 도음의공명을위해중요한역할 - 활발한근육을위해연습해서발음과음색을자연스럽게한다. 말소리는그사람의교양과밀접한관계가있어보이므로필요이상의큰소리를사용하지않도록조심한다. 7. 성량 ( 聲量 ) 과음질몸에비축된공기가성대와입의구조를통해서밖으로공급되는양을말한다. 문장은, 의미나전달효과가각기다르므로그비중에따라공기의공급을달리해야하는데, 강조할단어에는많은 16

15 공기를공급해야한다. 공기의발산량조절은숨을크게들여마신다음필요에따라발산을조절 하는법을익혀야한다. 이때공기는목에서공급하지말고가슴에서한다는느낌이들도록해야 한다. 발성근육을발달시키는방법 (1) 모든글을소리내어읽는습관을갖도록한다. (2) 독서의범위를넓혀여러가지형태의발음을접함으로써근육운동의장애를극복하도록한다. (3) 혀를최대한입밖으로내놓는동작을빠른속도로반복한다. (4) 아 소리로큰한숨을내쉬어가장낮은소리에이르렀을때그소리를중심으로발음하기어려운글을읽는연습을한다. 8. 효과적인음성관리 1) 후두의소리만들기사람의음성은목, 즉후두에서만들어지며후두는코의뒤쪽에서식도의입구까지를말함. 아무리악기가좋아도다루는방법이서툴면아름다운소리가나오지않는다. 따라서발성을위해서는호흡법이나발성법을익혀야한다. 2) 음성개선법사람이가지고태어난소리는자연의소리, 야성의소리이므로적절한훈련에의해이상적인소리로가꾸는것이중요하다. 목소리를내려면호흡, 발성, 構音 ( 조음 ) 의세가지조건이맞아야한다. 따라서목소리훈련의기초는우선호흡을행하는기관, 폐와횡경막및호흡근을단련하여호기와흡기가자유롭게조절될수있도록해야한다. 3) 알맞은크기의소리말을할때피곤하지않은자신의음역을선택하는것이중요하며, 적당한음역의소리는듣는사람의기분을좋게하기도한다. 적당한음역의소리는울림이좋기때문에목소리를사용하는직업인들에게는자신의소리를찾는일이중요하다. 17

16 발음연습표 ㅏㅑㅓㅕㅗㅛㅜㅠㅡㅣㅔㅐㅚㅟ ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ 가갸거겨고교구규그기게개괴귀나냐너녀노뇨누뉴느니네내뇌뉘다댜더뎌도됴두듀드디데대되뒤라랴러려로료루류르리레래뢰뤼마먀머며모묘무뮤므미메매뫼뮈바뱌버벼보뵤부뷰브비베배뵈뷔사샤서셔소쇼수슈스시세새쇠쉬아야어여오요우유으이에애외위자쟈저져조죠주쥬즈지제재죄쥐차챠처쳐초쵸추츄츠치체채최취카캬커켜코쿄쿠큐크키케캐쾨퀴타탸터텨토툐투튜트티테태퇴튀파퍄퍼펴포표푸퓨프피페패푀퓌하햐허혀호효후휴흐히헤해회휘 18

17 발음연습용문장 뻗은가지굽은가지구부러진가지가지가지의가지올라가지늦가지찐가지달린가지조롱조롱맺힌가지열린가지달린가지도롱도롱달린가지젊은가지늙은가지나물할가지냉국탈가지가지각색가려놓아도나못먹긴마찬가지 신진샹송가수의신춘샹송쇼 저기저뜀틀이내가뛸뜀틀인가내가안뛸뜀틀인가 저기가는저상장사가새상상장사냐헌상상장사냐 내가그린그림은뭉게그림그린그림이고, 네가그린그림은양털구름그린그림이 다. 내가그린기린그림은긴기린그림이고네가그린기린그림은안긴기린그림이다. 백합백화점옆에백화백화점이있고, 백화백화점옆에백합백화점이있다. 대공원에봄벚꽃놀이는낮봄벚꽃놀이보다밤봄벚꽃놀이니라. 가랑가랑가랑비오면가갸거겨개구리가노래를하고 개구리가가개거겨노래를하면가랑비가가랑가랑내린답니다. 포도밭에서먹는포도는포도향기가퐁퐁풍기고포장마차에서먹는파전은 파냄새가팡팡풍긴다 생각이란생각하면생각할수록생각나는것이생각이므로 생각하지않는생각이좋은생각이라생각한다. 대한관광공사곽진관관광과장조달청청사창살도쇠창살, 항만청청사창살도쇠창살강창성해운항만청장과진봉준강릉전매지청장서울특별시특허허가과허가과장허과장안병휘대통령특별보좌관사다트이집트대통령과아사드시리아대통령 의원회관위원회실보좌관 권광환문화관광부장관 19

18 효과적인음성표현법 음성이란, 목에있는후두의성대가진동하면서나오는목소리 가. 음성표현법의내용 1. 음성찾기후두에위치한성대는발성기관으로, 남성은 1초에 100~150회, 여성은 200~250회진동한다. 남자인데여성의고음이나는경우는성대근육이과도하게긴장된상태에서소리를내보내기때문. 또성대의진동을받아공명을해야하는데, 그중일부분만을사용해목소리를내면성도에폴립이라는굳은살이생기게된다. 기타목질환과도연관이깊다. 때문에건강을위해서라도꼭자기목소리를내는연습이필요하다. 1) 자신이낼수있는중간음을내본다. 중간소리는 도, 레, 미, 파, 솔 등음계를불러찾을수있다 2) 중간음이파악되면같은높이를유지하며 아 소리를내본다. 자기목소리를녹음해서들어보는것도좋은방법이다. 이목소리가내목소리였나싶을정도로낯설게들리는사람도있을텐데, 자기자신의진짜목소리를따로듣다보면자기의장단점을알수있고자기목소리를쉽게좋은쪽으로개발해낼수있다. 2. 음성의기능심금을울리는웅변가의목소리가왜짜릿하게들릴까, 호소력있는대중가수의목소리도가슴을찡하게만든다. 유쾌하고톡톡튀는듯한앵커맨의목소리는참으로단정해보인다. 이처럼사람의음성은많은것을대변하고전달한다. 상대방이화가나있는지, 사랑의감정을느끼고있는지, 매우즐거워하는지, 울적한기분인지, 비꼬는심정인지이모든감정들이목소리로표현한다. 지금몸이아픈지, 기운이빠진상태인지, 막자고일어났는지등등의신체상태도목소리는즉각적으로표현된다. 심지어목소리를듣고성격이신경질적인지낙천적인지또는체구가큰지작은지도짐작하게된다. 이처럼음성이상대방에게전달하는메시지는여러가지이며그래서일찍이어떤학자는성공의비결을목소리에있다고한적도있다. 20

19 좋은목소리란 - 밝고건강하며미소와친절이배어있는목소리 - 건강하고힘이있어자신감과확신을전할수있는목소리 - 회화적인음율의변화와음의고저, 강약등의표현이자연스러운목소리 - 바람직한목소리 : 미소를담은목소리, 친절한목소리, 부드러운목소리, 볼륨변화가있는밝은목소리, 명쾌한목소리 - 개선해야할목소리 : 무기력한목소리, 퉁명스러운목소리, 거칠고쉰듯한목소리, 단조로운목소리, 어두운목소리, 비음 ( 콧소리 ) 3. 좋은음성을위한음성관리법 좋지않은발성법으로장기간목소리를남용하는사람들은성대조직에이상이오게된다. 목소리를 많이쓰게되는가수나습관적으로고함을지르는아동들에게성대혹 ( 성대결절 ) 이자주생긴다. 4. 음성위생법 1) 금연과금주 ( 음주와흡연을동시에하는것은더욱금물 ) 2) 충분한수분섭취와습포 ( 수증기를입을통하여깊이들이쉬기 ) -하루에물은 8잔 ~10잔이상마셔주기 3) 지나친카페인섭취삼가 4) 음성오용및남용금지 ( 큰소리로장시간이야기하거나소리지르기, 과격한운동중발성등을삼가 ) 5) 헛기침하는습관삼가 -성대를건조하게만드는요인 6) 복식호흡꾸준히하기 5. 방송의음성표현법 방송도음악처럼 이란말이있듯이한결같은높낮이에천편일률적인포즈는뉴스를지루하고맛이없게만든다. 문장에담겨져있는정보와의미가운율적자질인엑센트나포즈속도, 어조에의해약화될수도있고강화될수도있다. 1) 강약 ( 엑센트 ) 어느특정한한음절을다른음절보다더힘주어발음하여두드러지게들리도록한현상으로, 의미를강화시키며전체적인의미를분명하게해주는역할 - 강조엑센트한낱말을강조하기위해세기와높이길이를의도적으로주는엑센트 ( 더크게, 더높게, 더길게들리도록 )-지나치게자주사용하거나사용위치가적절치못하면전체가그르칠수있다. - 문장전체에엑센트를주는방법 * 뉴스의핵심의미문장, 중요한인용문등에사용하며청취자에게매우중요한의미정보를가진문장이라는인식과특별한관심을갖게한다. * 주위문장과비교해서음성의세기와높이를 더높고더강하게, 하지만속도와발음은 약간천천히, 보다명료하게 한다. - 주위문장보다세기와높이를 약하고낮게 하는경우도있다. 21

20 2) 속도속도를의도적으로변화시킬경우, 일반적으로의미가강화되거나약화된다. 보통의미를강화하고자할때는속도를느리게, 의미를약화하고자할때는속도를빨리. 단, 너무빨리말하는것은듣는사람을긴장하게만들고불안감을준다. 반면느리게머뭇거리면서말하는사람은뭔가둔하고열의가없다는인상을준다. 적절히잘조절해야할것 - 속도가변화하는요인 * 포즈에의해 ( 포즈의시간적길이를길게하거나, 포즈의위치를늘리거나적게한다 ) * 음운의발화시간에따라 ( 길게하거나짧게한다.) 포즈의길이를어느부분에서특별히길게할경우, 청취자는뒤에오는어휘 어구 문장을더주의깊게듣는다. 따라서의미를강화시켜전달하는효과를거둘수있다. * 포즈의시간과음운발화시간을동시에짧게하면음성표현속도가빨라진다. 이때음성의세기와높이를 더강하고더높이 하면듣는사람은말하는이의말속에포함된정보와의미가 몹시급한것이거나위험경고의성격을띠고있다 고생각한다. 급한공지사항이나속보를전할때사용한다. 3) 포즈 ( 끊어읽기, 띄어읽기 ) 방송에서는문장이길어서한호흡으로읽을수없거나, 의미발음의문제로인해중간에포즈를두는것을 끊어읽기 한다고한다. 끊어읽기를적절하게하느냐그렇지않느냐는의미전달의효용성, 발음의정확, 발성의자연스러움, 운율등에깊은영향을미친다. 띄어읽기에따라의미가달라질수있다 ( 예문 1) 고속버스가중앙선을침범해 / 마주오던승용차를들이받아고속버스가 / 중앙선을침범해마주오던승용차를들이받아먼저내용을충분히파악한뒤 PAUSE를체크한다. - 띄어읽기기본사항 * 방송언어는누가. 언제. 무엇을. 어떻게했다던가, 무슨일이언제, 어떻게일어났다는형식의문장이므로하나의의미를표현한구나절의끝에는일단포즈를두어야한다. * 그외에는가능하면이어읽어주고, 쉬어야할때반드시쉬어주고그밖의어절은되도록한호흡으로붙여읽어가는것이뉴스의흐름상좋다. * 한기사가끝나고다음기사로들어갈때는한호흡정도의포즈를둔다음종전기사의끝억양어미보다는약간올려읽어청취자에게새로운기사가시작되었음을암시하는것이좋다. * 쉼없이계속전달하는기사보다는중간쉼이어느정도있는뉴스전달이훨씬효과적 * 기사의포즈표식은익숙해질때까지임시적으로 ( 기사는여러명이함께사용 ) * 문장을너무자주끊으면낭독이지루하고산만해져내용전달이미흡 * 많은글을많이읽어보는습관 - 띄어읽기와이어읽기는아나운서의능력 * 아나운서는최종편집자의입장에서전후문맥의철저한파악을통해띄어읽기를확실히해야한다. * 두가지유형 : 숨을쉬기위한포즈 온포즈 V 문자의의미를명확히하기위한포즈 반포즈 / 22

21 - 포즈의역할 * 문장, 절, 문장성분을구분 / 문장성분간의호응관계 / 포즈의앞뒤의어휘, 문장등이 담고있는의미를강조 / 음성의표현을효과적으로 / 억양의경계 4) 어조 ( 말의가락 ) 말의운율적요소를일컫는요소로해석 / 어조는억양과엑센트와깊은연관 / 어조는음성의높낮이, 세기, 길이등만아니라음색에서풍기는느낌, 말하는이의심리상태등말의전체적인분위기를나타내줌 -어조에영향을미치는요인 A 진행자의심리상태 / B 뉴스내용 / C 진행자의생리적변화 A와 C는바람직하지않음 뉴스의내용이나성격등에따라어조를달리해서음성표현의효과를높이는것은진행자의고도의뉴스기법에속한다. 따라서뉴스진행자라면이와같은뉴스기법을습득하기위해노력과훈련을열심히해야한다. 5) 억양상승조, 평탄조, 하강조의변화가적절히유지되면자연히좋은흐름의뉴스, 듣기좋은뉴스 / 기본적으로문장의끝억양은가능하면내리는것이편안 / 그리고나서어느정도숙달된후에나름의멋을살려보는것 / 기사분위기에맞는억양처리 / 기사의중요도는아나운서의억양에의해구분되기도한다. ( 기사의내용을판단해억양으로적절히표현한다면가장바람직하므로강한톤의기사와부드러운톤의기사구분능력이필요 ) 사실적인기사는담담하게 / 슬픈기사는진지하게 / 즐거운소식은즐겁게중요한것은모든뉴스를담담히전하는것이보통, 단특히슬픈내용의기사를즐거운듯전하는경우는삼가야한다. 6) 소리의고저 ( 높낮이 ) 고저는음계의높낮이인데이고저를어떻게잡느냐에표현의묘미 7) 장단음 낱말의장단음을지키면더욱뉴스리듬이더욱또렷해진다. 발음이유연해지고정확한의미를표현 할수있다. ( 소리의고저와강약은쉽지않으나장단음은그때그때표시해두면익힐수있다.) 8) 목소리크기말할때일정한크기의목소리를유지하며상황에따라서그크기를조정 -목소리커지는경우-특정내용을강조하는경우 / 자신의의사를분명히표현하는경우 -목소리작아지는경우-별다른강조점이없는경우 : 어떤경우에크게말하고작게말할것인가, 또어느정도로크거나작게말할것인가하는판단의문제는각개인에따라다르다 23

22 정리 NOTE 24

23 청중을사로잡는프레젠테이션의기술 가. 프레젠테이션을잘하는방법 1. 간결한문구를활용하라. 프레젠터들은일목요연하게본인의발표내용을전달하는것이중요하다. 그럼에도불구하고, 많은사람들이말을길게하는것은대부분자신이말하고자하는내용을충분히이해하지못해서그러는경우가많다. 설명하고나면본인스스로가부족하다고느끼니까다시설명을추가하게되고그러다보면말이길어지는것이다. 다음의글을보면무엇이더청중에게메시지를명확하게전해줄수있는것인가를알게될것이다. 예 : 이곳에서시속 100km 가아닌 120~130km 를넘게되면차량이미끌어지면서사고가나기 쉽고주로대형사고로이뤄져서크게다칠경우사망에이르기때문에과속을자제해주시기바랍 니다. => 과속은죽음! 2. 청중과친해지는칭찬의기술 칭찬은고래도춤추게한다. 사람은누구나인정받기를원하고있다. 그래서칭찬을통해청중들과 얼마든지가깝게지낼수있다. 눈에보이는것을가볍게칭찬하기 오늘넥타이가참예쁘네요, 오늘옷이참예뻐요 눈에보이는상대방의외모에대해칭찬해주는것이가장쉽고기본적인칭찬기법이다. 여러분의가벼운한마디말이듣는사람에게는하루종일기분좋게만드는엔돌핀같은것이다. 눈에보이지않는것을칭찬하기넥타이와옷을칭찬하는것에서넘어서서그것을고른당신을칭찬하기. 한마디만더붙여서말하면된다. 오늘넥타이가참예쁘네요. 역시감각있으셔 오늘옷이참예뻐요. 역시센스있네 가볍게일상에서상대방에게칭찬하는습관을기르자. 칭찬도스킬로개발된다. 다양한사람들에게 가장적합한맞춤형칭찬을한다면당신주변에는사람들이넘쳐날것이다. 25

24 3. 긍정의단어를사용하라. 같은말도참예쁘게하는사람이있고, 같은말도참밉상으로하는사람이있다. 내입에서늘긍정의단어가나오도록하자. 못생기고뚱뚱해요. => 얼굴은민주주의, 몸은복지사회지각하는수강생에게 => 00님미인은잠꾸러기랍니다. 오전에지각하지마세요. 4. 정리와요약은간단하게프레젠테이션을잘한후에도정리와요약에서장황하게다시설명하는경우가있다. 이미충분히수강생들은이해를했기때문에동어반복, 중언부언, 잔소리가되기쉽다. 정리는핵심문구로확실하고강력하게하자. 짧은문장은그만큼강조의힘이있다. 5. 휴식시간은충분히듣는것은말하는것보다두배힘들다. 청중은피로나졸림, 배고픔등이있으면 PT에집중할수없다. 가장편안하고쾌적한상태, 좋은컨디션에서좋은 PT를들을수있다. 휴식시간을충분히주자. 특히겨울에는화장실을자주가기때문에 1시간에한번정도씩은휴식시간을갖자. [ 강의를잘하는방법 ] 1. 간결한문구를활용하라. 2. 청중과친해지는칭찬의기술 3. 긍정의단어를사용하라. 4. 정리와요약은간단하게 5. 휴식시간은충분히 26

25 나. PT 구성안작성법 PT를나름대로잘해왔던분들도체계적인발표를하지못하는경우가많다. 왜냐하면발표를할수있는자신의전문적인기술이나지식만을가지고있을뿐, 청중에게어떤전략으로어떻게강의할것인지에대한고민이부족했기때문이다. PT 구성안을작성해보면자신의 PT를더욱체계적이고확실하게전문화시킬수있다. 또한매번시간관리가부족했던 PT가이제는정확한시간에끝낼수있는명품 PT로발전할수있다. 강의구성의기본 OBC 시스템 먼저 PT에서는청중의마음의문을열어주는단계가필요하다. 바로 OPEN 단계다. 자연스럽게친교의시간을가지며분위기를부드럽게만든다음본론으로들어간다. 본론 BODY에서는전문적인정도와실습을체계적으로진행한다. 그리고마지막 CLOSING에서는오늘배운것을다시한번정확하게정리한다. 특히마지막에는앞으로더욱나아질것이라는비전과기대감을심어주자. 오픈에서는먼저정확하게화자소개를하자. 청중은화자가어떤인물인지모르기때문에신뢰를하지않는다. 자신의수상경력이나현장업무경력등을정확하게소개함으로써청중들에게신뢰감을심어준다. 강의전가벼운유머나게임을통해분위기를열어준다. 이때는오늘 PT와연결할수있는관련성있는유머나놀이를해야한다. 그리고자연스럽게오늘교육의목적을제시하고기대감을주도록한다 27

26 청중의마음의문을열었다면이제는본격적인본인강의의핵심내용을소개한다. 오늘배울것이대한핵심을제시하고그것에대한구체적인풀이를해준다. 풀이에서는비유법과예시를드는것이가장좋다. 실습까지진행된이후에는마지막으로오늘한내용을강조한다. 예 ) 핵심선정 : 남자를위한혼자서쉽게해먹을수있는요리핵심제시 : 콩나물비빔밥만드는법핵심풀이 : 콩나물비빔밥재료준비부터만드는법구체적으로소개핵심강조 : 콩나물이중요. 밥은조금만, 소금만약간. 이제혼자잘하자! 강의를잘하고나서도밋밋한이유 는마지막마무리가부족했기때문 이다. 오늘한강의를짧고굵게요약하고비전을제시한다. 그때는음악이나명언, 시를활용하는것도좋은방법이다. 28

27 정리 NOTE 29

28 표준발음법 ( 문교부고시제 88-2 호 ) 가. 표준발음법의필요성아나운서는시청자의국어교사라고할수있을만큼정확한표준어구사는아나운서에게있어매우중요한부분이다. 표준발음법을준수함으로써정확한방송, 모범이되는방송이가능하다. 방송인의마음으로표준어를숙지하여정확하게표현하자. 나. 표준발음법의내용 제 1 장총칙 제 1 항 원칙으로한다. 표준발음법은표준어의실제발음을따르되, 국어의전통성과합리성을고려하여정함을 제 2 장자음과모음 제 2 항표준어자음은다음 19 개로한다. ㄱㄲㄴㄷㄸㄹㅁㅂㅃㅅㅆㅇㅈㅉㅊㅋㅌㅍㅎ 제 3 항표준어모음은다음 21 개로한다. ㅏㅐㅑㅒㅓㅔㅕㅖㅗㅘㅙㅚㅛㅜㅝㅞㅟㅠㅡㅢㅣ 제 4 항 ' ㅏㅐㅓㅔㅗㅚㅜㅟㅢ ' 는단모음 ( 單母音 ) 으로발음한다. [ 붙임 ] ' ㅚㅟ ' 는이중모음으로발음할수있다. 제 5 항 ' ㅑㅒㅕㅖㅘㅙㅛㅝㅞㅠㅢ ' 는이중모음으로발음한다. 다만 1. 용언의활용형에나타나는 ' 져, 쪄, 쳐 ' 는 [ 저, 쩌, 처 ] 로발음한다. 가지어 가져 [ 가저 ] 찌어 쪄 [ 쩌 ] 다치어 다쳐 [ 다처 ] 다만 2. ' 예, 례 ' 이외의 ' ㅖ ' 는 [ ㅔ ] 로도발음한다. 계집 [ 계 : 집 / 게 : 집 ] 계시다 [ 계 : 시다 / 게 : 시다 ] 시계 [ 시계 / 시계 ]( 時計 ) 연계 [ 연계 / 연게 ]( 連繫 ) 몌별 [ 몌별 / 메별 ]( 袂別 ) 개폐 [ 개폐 / 개페 ]( 開閉 ) 혜택 [ 혜택 / 헤택 ]( 惠澤 ) 지혜 [ 지혜 / 지헤 ]( 智慧 ) 다만 3. 자음을첫소리로가지고있는음절의 ' ㅢ ' 는 [ ㅣ ] 로발음한다. 늴리리닁큼무늬띄어쓰기쓰어 틔어희어희떱다희망유희 다만 4. 단어의첫음절이외의 ' 의 ' 는 [ ㅣ ] 로, 조사 ' 의 ' 는 [ ㅔ ] 로발음함도허용한다. 주의 [ 주의 / 주이 ] 협의 [ 혀ㅂ / 혀비 ] 우리의 [ 우리의 / 우리에 ] 강의의 [ 강 : 의의 / 강 : 이에 ] 30

29 제 3 장소리의길이 제6항모음의장단을구별하여발음하되, 단어의첫음절에서만긴소리가나타나는것을원칙으로한다. (1) 눈보라 [ 눈 : 보라 ] 말씨 [ 말 : 씨 ] 밤나무 [ 밤 : 나무 ] 많다 [ 만 : 타 ] 멀리 [ 멀 : 리 ] 벌리다 [ 벌 : 리다 ] (2) 첫눈 [ 천눈 ] 참말 [ 참말 ] 쌍동밤 [ 쌍동밤 ] 수많이 [ 수 : 마니 ] 눈멀다 [ 눈멀다 ] 떠벌리다 [ 떠벌리다 ] 다만, 합성어의경우에는둘째음절이하에서도분명한긴소리를인정한다. 반신반의 [ 반 : 신바 : 늬 / 반 : 신바 : 니 ] 재삼재사 [ 재 : 삼재 : 사 ] [ 붙임 ] 용언의단음절어간에어미 '-아/-어' 가결합되어한음절로축약되는경우에도긴소리로발음한다. 보아 봐 [ 봐 :] 기어 겨 [ 겨 :] 되어 돼 [ 돼 :] 두어 둬 [ 둬 :] 하여 해 [ 해 :] 다만, ' 오아 와, 지어 져, 찌어 쪄, 치어 쳐 ' 등은긴소리로발음하지않는다. 제 7 항긴소리를가진음절이라도, 다음과같은경우에는짧게발음한다. 1. 단음절인용언어간에모음으로시작된어미가결합되는경우감다 [ 감 : 따 ] 감으니 [ 가므니 ] 밟다 [ 밥 : 따 ] 밟으면 [ 발브면 ] 신다 [ 신 : 따 ] 신어 [ 시너 ] 알다 [ 알 : 다 ] 알아 [ 아라 ] 다만, 다음과같은경우에는예외적이다. 끌다 [ 끌 : 다 ] 끌어 [ 끄 : 러 ] 떫다 [ 떨 : 따 ] 떫은 [ 떨 : 븐 ] 벌다 [ 벌 : 다 ] 벌어 [ 버 : 러 ] 썰다 [ 썰 : 다 ] 썰어 [ 써 : 러 ] 없다 [ 업 : 따 ] 없으니 [ 업 : 쓰니 ] 2. 용언어간에피동, 사동의접미사가결합되는경우감다 [ 감 : 따 ] 감기다 [ 감기다 ] 꼬다 [ 꼬 : 다 ] 꼬이다 [ 꼬이다 ] 밟다 [ 밥 : 따 ] 밟히다 [ 발피다 ] 다만, 다음과같은경우에는예외적이다. 끌리다 [ 끌 : 리다벌리다 [ 벌 : 리다 ] 없애다 [ 업 : 쌔다 ] [ 붙임 ] 다음과같은합성어에서는본디의길이에관계없이짧게발음한다. 밀-물썰-물쏜-살-같이작은-아버지 제 4 장받침의발음 제 8 항받침소리로는 ' ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ ' 의 7 개자음만발음한다. 제 9 항받침 ' ㄲ, ㅋ ', ' ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ ', ' ㅍ ' 은어말또는자음앞에서각각대표음 [ ㄱ, ㄷ, ㅂ ] 으로발음한다. 31

30 닦다 [ 닥따 ] 키읔 [ 키윽 ] 키읔과 [ 키윽꽈 ] 옷 [ 옫 ] 웃다 [ 욷 : 따 ] 있다 [ 읻따 ] 젖 [ 젇 ] 빚다 [ 빋따 ] 꽃 [ 꼳 ] 쫓다 [ 쫃따 ] 솥 [ 솓 ] 뱉다 [ 밷 : 따 ] 앞 [ 압 ] 덮다 [ 덥따 ] 제10항겹받침 ' ㄳ ', ' ㄵ ', ' ㄼ, ㄽ, ㄾ ', ' ㅄ ' 은어말또는자음앞에서각각 [ ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅂ ] 으로발음한다. 넋 [ 넉 ] 넋과 [ 넉꽈 ] 앉다 [ 안따 ] 여덟 [ 여덜 ] 넓다 [ 널따 ] 외곬 [ 외골 ] 핥다 [ 할따 ] 값 [ 갑 ] 없다 [ 업 : 따 ] 다만, ' 밟-' 은자음앞에서 [ 밥 ] 으로발음하고, ' 넓-' 은다음과같은경우에 [ 넙 ] 으로발음한다. 1) 밟다 [ 밥 : 따 ] 밟소 [ 밥 : 쏘 ] 밟지 [ 밥 : 찌 ] 밟는 [ 밥 : 는 밤 : 는 ] 밟게 [ 밥 : 께 ] 밟고 [ 밥 : 꼬 ] 2) 넓-죽하다 [ 넙쭈카다 ] 넓-둥글다 [ 넙뚱글다 ] 제 11 항겹받침 ' ㄺ, ㄻ, ㄿ ' 은어말또는자음앞에서각각 [ ㄱ, ㅁ, ㅂ ] 으로발음한다. 닭 [ 닥 ] 흙과 [ 흑꽈 ] 맑다 [ 막따 ] 늙지 [ 늑찌 ] 삶 [ 삼 :] 젊다 [ 점 : 따 ] 읊고 [ 읍꼬 ] 읊다 [ 읍따 ] 다만, 용언의어간말음 ' ㄺ ' 은 ' ㄱ ' 앞에서 [ ㄹ ] 로발음한다. 맑게 [ 말께 ] 묽고 [ 물꼬 ] 읽거나 [ 일꺼나 ] 제 12 항받침 ' ㅎ ' 의발음은다음과같다. 1. ' ㅎ ( ㄶ, ㅀ )' 뒤에 ' ㄱ, ㄷ, ㅈ ' 이결합되는경우에는, 뒤음절첫소리와합쳐서 [ ㅋ, ㅌ, ㅊ ] 으로발음한다. 놓고 [ 노코 ] 좋던 [ 조 : 턴 ] 쌓지 [ 싸치 ] 많고 [ 만 : 코 ] 않던 [ 안턴 ] 닳지 [ 달치 ] [ 붙임 1] 받침 ' ㄱ ( ㄺ ), ㄷ, ㅂ ( ㄼ ), ㅈ ( ㄵ )' 이뒤음절첫소리 ' ㅎ ' 과결합되는경우에도, 역시두소리를합쳐서 [ ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ ] 으로발음한다. 각하 [ 가카 ] 먹히다 [ 머키다 ] 밟히다 [ 발피다 ] 맏형 [ 마텽 ] 좁히다 [ 조피다 ] 넓히다 [ 널피다 ] 꽂히다 [ 꼬치다 ] 앉히다 [ 안치다 ] [ 붙임 2] 규정에따라 ' ㄷ ' 으로발음되는 ' ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅌ ' 의경우에는이에준한다. 옷한벌 [ 오탄벌 ] 낮한때 [ 나탄때 ] 꽃한송이 [ 꼬탄송이 ] 숱하다 [ 수타다 ] 2. ' ㅎ ( ㄶ, ㅀ )' 뒤에 ' ㅅ ' 이결합되는경우에는, ' ㅅ ' 을 [ ㅆ ] 으로발음한다. 닿소 [ 다쏘 ] 많소 [ 만쏘 ] 싫소 [ 실쏘 ] 3. ' ㅎ ' 뒤에 ' ㄴ ' 이결합되는경우에는, [ ㄴ ] 으로발음한다. 놓는 [ 논는 ] 쌓네 [ 싼네 ] 32

31 [ 붙임 ] ' ㄶ, ㅀ ' 뒤에 ' ㄴ ' 이결합되는경우에는, ' ㅎ ' 을발음하지않는다. 않네 [ 안네 ] 않는 [ 안는 ] 뚫네 [ 뚤네 뚤레 ] 뚫는 [ 뚤는 뚤른 ] * ' 뚫네 [ 뚤네 뚤레 ], 뚫는 [ 뚤는 뚤른 ]' 에대해서는제20항참조. 4. ' ㅎ ( ㄶ, ㅀ )' 뒤에모음으로시작된어미나접미사가결합되는경우에는, ' ㅎ ' 을발음하지않는다. 낳은 [ 나은 ] 놓아 [ 노아 ] 쌓이다 [ 싸이다 ] 많아 [ 마 : 나 ] 않은 [ 아는 ] 닳아 [ 다라 ] 싫어도 [ 시러도 ] 제13항홑받침이나쌍받침이모음으로시작된조사나어미, 접미사와결합되는경우에는, 제음가대로뒤음절첫소리로옮겨발음한다. 깎아 [ 까까 ] 옷이 [ 오시 ] 있어 [ 이써 ] 낮이 [ 나지 ] 꽂아 [ 꼬자 ] 꽃을 [ 꼬츨 ] 쫓아 [ 쪼차 ] 밭에 [ 바테 ] 앞으로 [ 아프로 ] 덮이다 [ 더피다 ] 제14항겹받침이모음으로시작된조사나어미, 접미사와결합되는경우에는, 뒤엣것만을뒤음절첫소리로옮겨발음한다. ( 이경우, ' ㅅ ' 은된소리로발음함.) 넋이 [ 넉씨 ] 앉아 [ 안자 ] 닭을 [ 달글 ] 젊어 [ 절머 ] 곬이 [ 골씨 ] 핥아 [ 할타 ] 읊어 [ 을퍼 ] 값을 [ 갑쓸 ] 없어 [ 업 : 써 ] 제15항받침뒤에모음 ' ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅟ ' 들로시작되는실질형태소가연결되는경우에는, 대표음으로바꾸어서뒤음절첫소리로옮겨발음한다. 밭아래 [ 바다래 ] 늪앞 [ 느밥 ] 젖어미 [ 저더미 ] 맛없다 [ 마덥다 ] 겉옷 [ 거돋 ] 헛웃음 [ 허두슴 ] 꽃위 [ 꼬뒤 ] 다만, ' 맛있다, 멋있다 ' 는 [ 마싣따 ], [ 머싣따 ] 로도발음할수있다. [ 붙임 ] 겹받침의경우에는그중하나만을옮겨발음한다. 넋없다 [ 너겁따 ] 닭앞에 [ 다가페 ] 값어치 [ 가버치 ] 값있는 [ 가빈는 ] 제16항한글자모의이름은그받침소리를연음하되, ' ㄷ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ ' 의경우에는특별히다음과같이발음한다. 디귿이 [ 디그시 ] 디귿을 [ 디그슬 ] 디귿에 [ 디그세 ] 지읒이 [ 지으시 ] 지읒을 [ 지으슬 ] 지읒에 [ 지으세 ] 치읓이 [ 치으시 ] 치읓을 [ 치으슬 ] 치읓에 [ 치으세 ] 키읔이 [ 키으기 ] 키읔을 [ 키으글 ] 키읔에 [ 키으게 ] 티읕이 [ 티으시 ] 티읕을 [ 티으슬 ] 티읕에 [ 티으세 ] 피읖이 [ 피으비 ] 피읖을 [ 피으블 ] 피읖에 [ 피으베 ] 히읗이 [ 히으시 ] 히읗을 [ 히으슬 ] 히읗에 [ 히으세 ] 제 5 장소리의동화 제17항받침 ' ㄷ, ㅌ ( ㄾ )' 이조사나접미사의모음 ' ㅣ ' 와결합되는경우에는, [ ㅈ, ㅊ ] 으로바꾸어서뒤음절첫소리로옮겨발음한다. 곧이듣다 [ 고지듣따 ] 굳이 [ 구지 ] 미닫이 [ 미다지 ] 33

32 땀받이 [ 땀바지 ] 밭이 [ 바치 ] 벼훑이 [ 벼훌치 ] [ 붙임 ] ' ㄷ ' 뒤에접미사 ' 히 ' 가결합되어 ' 티 ' 를이루는것은 [ 치 ] 로발음한다. 굳히다 [ 구치다 ] 닫히다 [ 다치다 ] 묻히다 [ 무치다 ] 제18항받침 ' ㄱ ( ㄲ, ㅋ, ㄳ, ㄺ ), ㄷ ( ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ, ㅎ ), ㅂ ( ㅍ, ㄼ, ㄿ, ㅄ )' 은 ' ㄴ, ㅁ ' 앞에서 [ ㅇ, ㄴ, ㅁ ] 으로발음한다. 먹는 [ 멍는 ] 국물 [ 궁물 ] 깎는 [ 깡는 ] 키읔만 [ 키응만 ] 몫몫이 [ 몽목씨 ] 긁는 [ 긍는 ] 흙만 [ 흥만 ] 닫는 [ 단는 ] 짓는 [ 진 : 는 ] 옷맵시 [ 온맵시 ] 있는 [ 인는 ] 맞는 [ 만는 ] 젖멍울 [ 전멍울 ] 쫓는 [ 쫀는 ] 꽃망울 [ 꼰망울 ] 붙는 [ 분는 ] 놓는 [ 논는 ] 잡는 [ 잠는 ] 밥물 [ 밤물 ] 앞마당 [ 암마당 ] 밟는 [ 밤 : 는 ] 읊는 [ 음는 ] 없는 [ 엄 : 는 ] 값매다 [ 감매다 ] [ 붙임 ] 두단어를이어서한마디로발음하는경우에도이와같다. 책넣는다 [ 챙넌는다 ] 흙말리다 [ 흥말리다 ] 옷맞추다 [ 온마추다 ] 밥먹는다 [ 밤멍는다 ] 값매기다 [ 감매기다 ] 제 19 항받침 ' ㅁ, ㅇ ' 뒤에연결되는 ' ㄹ ' 은 [ ㄴ ] 으로발음한다. 담력 [ 담 : 녁 ] 침략 [ 침냑 ] 강릉 [ 강능 ] 항로 [ 항 : 노 ] 대통령 [ 대 : 통녕 ] [ 붙임 ] 받침 ' ㄱ, ㅂ ' 뒤에연결되는 ' ㄹ ' 도 [ ㄴ ] 으로발음한다. 막론 [ 막논 망논 ] 백리 [ 백니 뱅니 ] 협력 [ 협녁 혐녁 ] 십리 [ 십니 심니 ] 제20항 ' ㄴ ' 은 ' ㄹ ' 의앞이나뒤에서 [ ㄹ ] 로발음한다. 1) 난로 [ 날 : 로 ] 신라 [ 실라 ] 천리 [ 철리 ] 광한루 [ 광 : 할루 ] 대관령 [ 대 : 괄령 ] 2) 칼날 [ 칼랄 ] 물난리 [ 물랄리 ] 줄넘기 [ 줄럼끼 ] 할는지 [ 할른지 ] [ 붙임 ] 첫소리 ' ㄴ ' 이 ' ㅀ, ㄾ ' 뒤에연결되는경우에도이에준한다. 닳는 [ 달른 ] 뚫는 [ 뚤른 ] 핥네 [ 할레 ] 다만, 다음과같은단어들은 ' ㄹ ' 을 [ ㄴ ] 으로발음한다. 의견란 [ 의 : 견난 ] 임진란 [ 임 : 진난 ] 생산량 [ 생산냥 ] 결단력 [ 결딴녁 ] 공권력 [ 공꿘녁 ] 동원령 [ 동 : 원녕 ] 상견례 [ 상견녜 ] 횡단로 [ 횡단노 ] 이원론 [ 이 : 원논 ] 입원료 [ 이붠뇨 ] 구근류 [ 구근뉴 ] 제21항위에서지적한이외의자음동화는이정하지않는다. 감기 [ 감 : 기 ]( [ 강 : 기 ]) 옷감 [ 옫깜 ]( [ 옥깜 ]) 있고 [ 읻꼬 ]( [ 익꼬 ]) 꽃길 [ 꼳낄 ]( [ 꼭낄 ]) 젖먹이 [ 전머기 ]( [ 점머기 ]) 문법 [ 문뻡 ]( [ 뭄뻡 ]) 34

33 꽃밭 [ 꼳빧 ]( [ 꼽빧 ]) 제 22 항다음과같은용언의어미는 [ 어 ] 로발음함을원칙으로하되, [ 여 ] 로발음함도허용한다. 피어 [ 피어 / 피여 ] 되어 [ 되어 / 되여 ] [ 붙임 ] ' 이오, 아니오 ' 도이에준하여 [ 이요, 아니요 ] 로발음함을허용한다. 제 6 장된소리되기 제23항받침 ' ㄱ ( ㄲ, ㅋ, ㄳ, ㄺ ), ㄷ ( ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ ), ㅂ ( ㅍ, ㄼ, ㄿ, ㅄ )' 뒤에연결되는 ' ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ ' 은된소리로발음한다. 국밥 [ 국빱 ] 깎다 [ 깍따 ] 넔받이 [ 넉빠지 ] 삯돈 [ 삭똔 ] 닭장 [ 닥짱 ] 칡범 [ 칙뻠 ] 뻗대다 [ 뻗때다 ] 옷고름 [ 옫꼬름 ] 있던 [ 읻떤 ] 꽂고 [ 꼳꼬 ] 꽃다발 [ 꼳따발 ] 낯설다 [ 낟썰다 ] 밭갈이 [ 받까리 ] 솥전 [ 솓쩐 ] 곱돌 [ 곱똘 ] 덮개 [ 덥깨 ] 옆집 [ 엽찝 ] 넓죽하다 [ 넙쭈카다 ] 읊조리다 [ 읍쪼리다 ] 값지다 [ 갑찌다 ] 제24항어간받침 ' ㄴ ( ㄵ ), ㅁ ( ㄻ )' 뒤에결합되는어미의첫소리 ' ㄱ, ㄷ, ㅅ, ㅈ ' 은된소리로발음한다. 신고 [ 신꼬 ] 껴안다 [ 껴안따 ] 앉고 [ 안꼬 ] 얹다 [ 언따 ] 삼고 [ 삼 : 꼬 ] 더듬지 [ 더듬찌 ] 닮고 [ 담 : 꼬 ] 젊지 [ 점 : 찌 ] 다만, 피동, 사동의접미사 '- 기 -' 는된소리로발음하지않는다. 안기다감기다굶기다옮기다 제 25 항어간받침 ' ㄼ, ㄾ ' 뒤에결합되는어미의첫소리 ' ㄱ, ㄷ, ㅅ, ㅈ ' 은된소리로발음한다. 넓게 [ 널께 ] 핥다 [ 할따 ] 훑소 [ 훌쏘 ] 떫지 [ 떨 : 찌 ] 제26항한자어에서, ' ㄹ ' 받침뒤에연결되는 ' ㄷ, ㅅ, ㅈ ' 은된소리로발음한다. 갈등 [ 갈뜽 ] 발동 [ 발똥 ] 절도 [ 절또 ] 말살 [ 말쌀 ] 불소 [ 불쏘 ]( 弗素 ) 일시 [ 일씨 ] 갈증 [ 갈쯩 ] 물질 [ 물찔 ] 발전 [ 발쩐 ] 몰상식 [ 몰쌍식 ] 불세출 [ 불쎄출 ] 다만, 같은한자가겹쳐진단어의경우에는된소리로발음하지않는다. 허허실실 [ 허허실실 ]( 虛虛實實 ) 절절하다 [ 절절하다 ]( 切切 - ) 제27항관형사형 '-[ 으 ] ㄹ ' 뒤에연결되는 ' ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ ' 은된소리로발음한다. 할것을 [ 할꺼슬 ] 갈데가 [ 갈떼가 ] 할바를 [ 할빠를 ] 할수는 [ 할쑤는 ] 할적에 [ 할쩌게 ] 갈곳 [ 갈꼳 ] 할도리 [ 할또리 ] 만날사람 [ 만날싸람 ] 다만, 끊어서말할적에는예사소리로발음한다. 35

34 [ 붙임 ] '-( 으 ) ㄹ ' 로시작되는어미의경우에도이에준한다. 할걸 [ 할껄 ] 할밖에 [ 할빠께 ] 할세라 [ 할쎄라 ] 할수록 [ 할쑤록 ] 할지라도 [ 할찌라도 ] 할지언정 [ 할찌언정 ] 할진대 [ 할찐대 ] 제28항 표기상으로는사이시옷이없더라도, 관형격기능을지니는사이시옷이있어야할 ( 휴지가 성립되는 ) 합성어의경우에는, 뒤단어의첫소리 ' ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ ' 을된소리로발음한다. 문-고리 [ 문꼬리 ] 눈-동자 [ 눈똥자 ] 신-바람 [ 신빠람 ] 산-새 [ 산쌔 ] 손-재주 [ 손째주 ] 길-가 [ 길까 ] 물-동이 [ 물똥이 ] 발-바닥 [ 발빠닥 ] 굴-속 [ 굴 : 쏙 ] 술-잔 [ 술짠 ] 바람-결 [ 바람껼 ] 그믐-달 [ 그믐 딸 ] 아침-밥 [ 아침빱 ] 잠-자리 [ 잠짜리 ] 강-가 [ 강까 ] 초승-달 [ 초승딸 ] 등-불 [ 등뿔 ] 창-살 [ 창쌀 ] 강-줄기 [ 강쭐기 ] 제7장소리의첨가 제29항합성어및파생어에서, 앞단어나접두사의끝이자음이고뒤단어나접미사의첫음절이 ' 이, 야, 여, 요, 유 ' 인경우에는, ' ㄴ ' 소리를첨가하여 [ 니, 냐, 녀, 뇨, 뉴 ] 로발음한다. 솜-이불 [ 솜 : 니불 ] 홑-이불 [ 혼니불 ] 막-일 [ 망닐 ] 삯-일 [ 상닐 ] 맨-입 [ 맨닙 ] 꽃-잎 [ 꼰닙 ] 내복-약 [ 내 : 봉냑 ] 색-연필 [ 생년필 ] 직행-열차 [ 지캥녈차 ] 늑막-염 [ 능망념 ] 콩-엿 [ 콩녇 ] 담-요 [ 담 : 뇨 ] 눈-요기 [ 눈뇨기 ] 영업-용 [ 영엄뇽 ] 식용-유 [ 시굥뉴 ] 국민-윤리 [ 궁민뉼리 ] 밤-윳 [ 밤 : 뉻 ] 다만, 다음과같은말들은 ' ㄴ ' 소리를첨가하여발음하되, 표기대로발음할수있다. 이죽-이죽 [ 이중니죽 / 이주기죽 ] 야금-야금 [ 야금냐금 / 야그먀금 ] 검열 [ 검 : 녈 / 거 : 멸 ] 욜랑-욜랑 [ 욜랑뇰랑 / 욜랑욜랑 ] 금융 [ 금늉 / 그뮹 ] [ 붙임 1] ' ㄹ ' 받침뒤에첨가되는 ' ㄴ ' 소리는 [ ㄹ ] 로발음한다. 들-일 [ 들릴 ] 솔-잎 [ 솔립 ] 설-익다 [ 설릭따 ] 물-약 [ 물략 ] 불-여우 [ 불려우 ] 서울-역 [ 서울력 ] 물-엿 [ 물렫 ] 휘발-유 [ 휘발류 ] 유들-유들 [ 유들류들 ] [ 붙임 2] 두단어를이어서한마디로발음하는경우에도이에준한다. 한일 [ 한닐 ] 옷입다 [ 온닙따 ] 서른여섯 [ 서른녀섣 ] 3연대 [ 삼년대 ] 먹은엿 [ 머근녇 ] 할일 [ 할릴 ] 잘입다 [ 잘립따 ] 스물여섯 [ 스물려섣 ] 1연대 [ 일련대 ] 먹을엿 [ 머글렫 ] 다만, 다음과같은단어에서는 ' ㄴ ( ㄹ )' 소리를첨가하여발음하지않는다. 6 25[ 유기오 ] 3 1 절 [ 사밀쩔 ] 송별 - 연 [ 송 : 벼련 ] 등용 - 문 [ 등용문 ] 제 30 항사이시옷이붙는단어는다음과같이발음한다. 36

35 1. ' ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ ' 으로시작되는단어앞에사이시옷이올때에는이들자음만을된소리로발음하는것을원칙으로하되, 사이시옷을 [ ㄷ ] 으로발음하는것도허용한다. 냇가 [ 내 : 까 / 낻 : 까 ] 샛길 [ 새 : 낄 / 샏 : 낄 ] 빨랫돌 [ 빨래똘 / 빨랟똘 ] 콧등 [ 코뜽 / 콛뜽 ] 깃발 [ 기빨 / 긷빨 ] 대팻밥 [ 대 : 패빱 / 대 : 팯빱 ] 햇살 [ 해쌀 / 핻쌀 ] 뱃속 [ 배쏙 / 밷쏙 ] 뱃전 [ 배쩐 / 밷쩐 ] 고갯짓 [ 고개찓 / 고갣찓 ] 2. 사이시옷뒤에 ' ㄴ, ㅁ ' 이결합되는경우에는 [ ㄴ ] 으로발음한다. 콧날 [ 콛날 콘날 ] 아랫니 [ 아랟니 아랜니 ] 툇마루 [ 퇻 : 마루 퇸 : 마루 ] 뱃머리 [ 밷머리 밴머리 ] 3. 사이시옷뒤에 ' 이 ' 소리가결합되는경우에는 [ ] 으로발음한다. 베갯잇 [ 베갣닏 베갠닏 ] 깻잎 [ 깯입 깬닙 ] 나뭇잎 [ 나묻입 나문닙 ] 도리깻열 [ 도리깯녈 도리깬녈 ] 뒷윷 [ 뒫 : 뉻 뒨 : 뉻 ] 37

36 외래어표기법 표기의기본원칙제1항외래어는국어의현용 24 자모만으로적는다. 제2항외래어의 1 음운은원칙적으로 1 기호로적는다. 제3항받침에는 ' ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ ' 만을쓴다. 제4항파열음표기에는된소리를쓰지않는것을원칙으로한다. 제5항이미굳어진외래어는관용을존중하되, 그범위와용례는따로정한다. [ 표 1] 국제음성기호와한글대조표 자음반모음모음 국제음성기호 모음앞 한글 자음앞또는어말 국제음성기호 한글 국제음성기호 한글 p b t d k g f v θ ð s z ʃ ʒ ts dz tʃ ʤ m n ɲ ŋ l r h ç x ㅍㅂㅌㄷㅋㄱㅍㅂㅅㄷㅅㅈ시ㅈㅊㅈㅊㅈㅁㄴ니 * ㅇㄹ, ㄹㄹㄹㅎㅎㅎ ㅂ, 프브ㅅ, 트드ㄱ, 크그프브스드스즈슈, 시지츠즈치지ㅁㄴ뉴ㅇㄹ르흐히흐 j ɥ w 이 * 위오, 우 * i y e φ Ɛ œ æ a ɑ ʌ ɔ o u ə** ɚ 이위에외에앵외욍애아아앙어오옹오우어어 38

37 외래어발음법 국어발음에서가장까다로운외래어의발음에관하여 한국어표준발음의권위자이신이규항위원의의견을듣고아나운서전문아카데미봄온에서 그동안관행으로해오던외래어의발음을공식으로채택하기로한다. --> 현행외래어표기법으로인한직업상의피해자는문자언어의종사자가아니라언중 ( 言衆 ) 과음성언어종사자특히아나운서들이다. 외래어표기법 ( 문교부고시 ) 에미비점이있어문교부로부터외래어표기용례를위탁받은국어연구소 ( 현국립국어원전신 ) 는 1987년 10월외래어표기용례 ( 일반용어 인명 지명 ) 를사안 ( 事案 ) 에따라심의하게되었다. ( 심의위원장김형규소장, 위원으로안태양 < 동아일보 >, 이규항 <KBS 한국어연구회 >, 이민우 < 연합통신 >, 양경모위원 ) 나를제외한다른위원들은활자매체에종사하는분들로외래어의발음에는무관심하였으며표기자체에만관심을쏟았다. 외래어표기와현실발음에엄청난괴리 ( 乖離 ) 가있어언젠가는크게문제가될것임을절감한나는심의위원이아니라애국투사 (?) 가되어이때전리품 ( 戰利品 ) 으로몇개의외래어를확보할수있었다. ( 비라 -> 삐라, 셔츠 / 샤쓰, 파르티잔 / 빨치산, 점퍼 / 잠바 ( 복수표기 ), 캐딜랙 -> 캐딜락, 오브저버 -> 옵서버 ) 위의준거 ( 準壉 ) 는앞으로문제제기될외래어표기개정과적어도현실발음허용을위한교두보 ( 橋頭堡 ) 였다. 점퍼 / 잠바는캐나다 -> 카나다로고치기위한근거였는봐끝음절 ㅏ 는 나라. 바다. 이마. 치마. 가마 에서볼수있듯일본식조어 ( 造語 ) 가아니며고유어가운데흔한현상이다. 국립국어원의표준국어대사전 ( 상. 중. 하 월발간 ) 편찬지침표시원칙3에서 외래어는발음규정이존재하지않는현재의상태에서사람들이실제하는발음과표기법과는괴리가워낙크기때문에외래어에발음표시를하지않는다. (2000.8월) 라고하였다. 국가를대표하여국민의언어생활을계도한다는국립국어원의이와같은무책임한편찬지침은발표할수없는일이다. 적어도 국어는표기와발음이일치하지않는형태주의의표기일때 40%~50% 일어나기때문에국어의일부인외래어의발음도이에준하여현실발음을허용한다 라는지침서였어야했다. 더군다나이미모든국어사전에는 10여년전부터외래어에장음표시를해오고있다. 표준어는 < 표준낱말 + 표준발음 > 의유기결합체이다. 표준낱말이건물의외장 / 외관이라면표준발음은내장 / 인테리어이다. 현행외래표기법은인테리어작업을전혀하지않은건축물과같다고하겠다. 외래어표기원안인외래어표기법통일안 (1941년) 의원칙대로 외래어는소리나는대로적는다 는표음주의를따랐으면하는아쉬운감이있다. 외래어표기법의이상 ( 理想 ) 은특별한내장 / 인테리어를필요로하지않는투명한유리건물과같아야 한다. 필자는위에서지적한국립국어원의외래어표기법에따른발음문제에대하여보다나은개 선안이나와야한다고생각한다. 따라서현재집필중에있는전국초등학교교사지침용국어교과서발음부호달기에서평음 / 예사소리와격음 / 거센소리의표기발음을현실발음인경음 / 된소리으로처리하였고, 또한금년도에재판할표준한국어발음사전에새로표제어로실릴외래어역시현실음을수용한다는원칙에 39

38 공동저자 ( 이주행, 이규항, 김상준 ) 가합의하였다. 엄밀한의미에서현외래어표기법은표기법이지발음법이아니므로표기대로발음해야한다는강제성은없다. 앞으로외래어표기용례집 ( 일반용어 ) 에실린앞에서예시된 6개의어휘에준하여표기에구애받지않고현실발음을수용할수있으며현국어사전의외래어장음표시원칙에따라장음도아울러받아들여도되겠다. 예 ) 가스 [ 까쓰 ], 골대 [ 꼴 : 때 ], 골네트 [ 꼴 : 레트 ], 네트워크 [ 네트워 : 크 ], 뉴스 [ 뉴 : 스 ], 노벨상 [ 노 : 벨상 ], 달 러 [ 딸러 / 딸라 ], 레코드 [ 레코 : 드 ], 룰 [ 룰 :], 리포트 [ 리포 : 트 ], 바겐세일 [ 바 : 겐쎄일 ], 배지 [ 빼찌 ], 볼링 [ 볼 : 링 ], 외래어표기의역사및그밖에좀더자세한부분은필자의저서 아나운서로가는길 의 발 음법부재의외래어표기법 을참고하기바란다. 위의글은무단전재 ( 轉載 ) 할수없으며, 봄온내에서만사용가능합니다. 작성 : 이규항 ( 전 KBS 아나운서실장 / 현봄온아나운서아카데미자문위원 ) 한국어의고저장단 ( 高低長短 ) 방송 ( 아나운싱 ) 은, 3단계로나누어진다. reading 혹은 speaking이라하지만고급의미로는 recital 이라한다. 물론장단음을구사해야만이 3계가가능하다. 이는음성미학적으로아나운싱이되어야함을말하며, 음운법칙을따라야함이다. 이법칙은음의고저장단, 동화작용 ( 모음. 자음 ), 모음조화, 구개음화, 절음현상, 연음현상, 말음법칙, 동음생략등을말하며, 이외에도표준억양, 경어법, 외래어발음, 어려운한자읽기등을익혀야한다. 가. 자고저장단의필요성 1. 의미의구별 고저장단에의한倍增 - 현재발표된동음이의어는만오천단어. 40

39 가 : 장 ( 假葬. 假裝 )/ 가장 ( 家長 ) 고 : 해 ( 告解 )/ 고해 ( 苦海 ) 가 : 재 ( 갑각류 )/ 가재 ( 家財 ) 과 : 거 ( 過去 )/ 과거 ( 科擧 ) 가 : 정 ( 假定 )/ 가정 ( 家庭 ) 금 : 주 ( 禁酒 )/ 금주 ( 今週 ) 강 : 도 ( 强盜 )/ 강도 ( 强度 ) 기 : 생 ( 妓生 )/ 기생 ( 寄生 ) 개 : 발 ( 犬足 )/ 개발 ( 開發 ) 구 :( 具 )/ 구 ( 丘 ) 개 : 성 ( 個性 )/ 개성 ( 開城 ) 돌 : 집 ( 석조건물 )/ 돌집 ( 생일집 ) 거 : 리 ( 距離 )/ 거리 ( 街 ) 사 : 과 ( 謝過 )/ 사과 ( 과일 ) 건 : 조 ( 建造 )/ 건조 ( 乾燥 ) 새 : 소리 ( 새의소리 )/ 새소리 ( 새로운소리 ) 고 : 문 ( 古文 )/ 고문 ( 拷問 ) 새 : 집 ( 새의집 )/ 새집 ( 新屋 ) 고 : 성 ( 古城 )/ 고성 ( 高聲. 高城 ) 시 : 계 ( 視界 )/ 시계 ( 時計 ) 고 : 전 ( 古典 )/ 고전 ( 苦戰 ) 여 : 권 ( 與圈 )/ 여권 ( 女權. 旅券 ) 간 :( 肝 )/ 간 ( 간을보다 ) 전 : 철 ( 電鐵 )/ 전철 ( 前轍 ) 간 : 부 ( 奸婦 )/ 간부 ( 幹部 ) 정 : 당 ( 正當 )/ 정당 ( 政黨 ) 감 : 사 ( 感謝 )/ 감사 ( 監査 ) 굴 :( 窟 )/ 굴 ( 石花 ) 감 : 정 ( 感情 )/ 감정 ( 鑑定 ) 종 :( 奴 )/ 종 ( 鍾 ) 경 : 계 ( 警戒 )/ 경계 ( 境界 ) 모 : 자 ( 母子 )/ 모자 ( 帽子 ) 경 : 로 ( 敬老 )/ 경로 ( 經路 ) 군 : 정 ( 郡政 )/ 군정 ( 軍政 ) 경 : 비 ( 警備 )/ 경비 ( 經費 ) 무 : 력 ( 武力 )/ 무력 ( 無力 ) 고 : 목 ( 古木 )/ 고목 ( 枯木 ) 부 : 자 ( 富者 )/ 부자 ( 父子 ) 과 : 장 ( 誇張 )/ 과장 ( 課長 ) 영 : 동 ( 永同 )/ 영동 ( 嶺東 ) 광 : 주 ( 廣州 )/ 광주 ( 光州 ) 부 : 정 ( 不定 )/ 부정 ( 不正 ) 구 : 두 ( 口頭 )/ 구두 ( 신발 ) 영 : 리 ( 怜悧 )/ 영리 ( 營利 ) 비 : 단 ( 緋緞 )/ 비단 ( 非但 ) 연 : 기 ( 演技 )/ 연기 ( 煙氣 ) 2. 평음과경음에의한구별 잠자리 - 잠자리 ( 곤충 )/ 잠짜리 ( 잠을자는자리 ) 산짐승 - 산 : 짐승 ( 살아있는짐승 )/ 산찜승 ( 山짐승 ) 시가 - 시 : 가 ( 市街 )/ 시. 가 ( 詩歌 )/ 시 : 까 ( 市價 )/ 시. 까 ( 時價 ) 문자 - 문자 ( 예전부터전해내려오는어려운문자 )/ 문짜 ( 글짜 ) 한자 - 한. 자 ( 글짜하나 )/ 한 : 짜 ( 漢字 ) 진도개 - 진도깨 ( 천연기념물 )/ 진도개 ( 진도의일반개 ) 고가 - 고 : 가 ( 古家 )/ 고. 가 ( 高架 )/ 고. 까 ( 高價 ) 산골 - 산 : 골 ( 접골에쓰이는자연동 )/ 산. 꼴 ( 두메산간 ) 경기 - 경 : 기 ( 競技 )/ 경. 기 ( 景氣 )/ 경. 끼 ( 驚氣 ) 3) 미적언어음악에서멜로디 ( 고저 ) 와리듬 ( 장단 ) 이어우러지듯언어에서도고저장단역할을함. 4) 품위있는언어단음이나저모음은담백미를주며, 장음과고모음은중후하며때로는고상한격을풍겨준다. 고모음 :[ 워 :] [ ㅓ :] [ ㅕ :] - 조음점이중설모음근처최고점 ( 대체로장음으로발음하나아나운서는연습으로익혀야하는귀중한보배와같은모음 ) 장음을단음으로발음하면경박스러워진다. ( 장 : 관, 대 : 통령, 말 : 씀, 사 : 람 ) 5) 발음의편리성낱말에고저장단이없다면장시간말할수없다. 장단음이단어에서음절로이어지면서일종의탄성의법칙과같은탄력성이생겨회화가쉬워지는것이다. 한국어의발음의어려움을 20가지나되는단모음과이중모음이있다. 만일모음의장단음을지키지않는다면뉴스와중계방송은물론모든프로그램의아나운싱은 41

40 불가능해진다. 장음의낱말에서는혀의운동을잠시쉬게하므로장시간을요하는중계방송이 가능한것이다. 나. 고저장단의내용 1. 특징 1) 장단음은대체로고정되어있다. 放 로조어되는- 放 : 送, 放 : 心, 放 : 任은길다./ 短 로조어되는- 短 : 刀, 短 : 小, 短 : 杖, 短 : 音 2) 결합되는어휘에따라장단이달라진다. 長 -길다는의미는단음으로-> 長音 / 높다는의미는장음으로-> 장 : 관, 장 : 로 强 - 세다 일때는단음으로 -> 强力 / 억지 일때는장음-> 强 : 制 大 -거의모두장음-> 대 : 문, 대 : 학, 대 : 사../ 단음인경우 -> 大邱, 大田 3) 둘째음절이후는길거나높게발음하지않는다. 公正, 偉大, 父母 / 복합어는예외- 左 : 之右 : 之, 半 : 信半 : 疑, 大 : 學病 : 院 4) 고유어에도장단음이있다. 줄 :/ 줄 ( 列, 線, 絃 ) 솔 ( 刷毛 )/ 솔 ( 松 ) 쇠 : 다 ( 명절을지내다 )/ 쇠다 ( 푸성귀가뻣뻣해지다 ) 다. 표준발음법의적용방송을보면서방송진행자의잘못된발음을듣고신뢰감이떨어진순간이있을것이다. 표준발음은물론이고장단음, 속도, 외래어발음까지모두원칙에입각한발음으로마치한곡의시낭송을듣는것처럼방송을연습한다면정확한발음, 신뢰감가는방송진행자가될수있다. 42

41 MC 1- 교양 가. 교양시사 MC의필요성방송진행의다양한장르중에서도프로그램의전반적인흐름을통제하는역할을하게되는 MC분야는동서남북을잘살피고흐름을판단하여조정하는능력이필요하다. 그정도로중요한역할이기때문에프로그램의승패를좌우한다고해도과언이아니다. 말을잘하는사람이아니라말을잘하도록도와주는역할을하는 MC 분야에대해연습해보자. 나. 교양시사 MC 내용 1. MC의정의 (MC : Master of Ceremony) 어떤의식이나행사의진행자 / 어느분야에서든매우중요한역할을하는사람을말함. mc는공중에끈비행기안에서서끊임없이균형을잡고있는스튜어디스와같다 (mc 이상벽 ) mc는주어진재료로맛있는음식을만들어내는요리사와같다 ( 박용호전 kbs 아나운서 ) mc는말을잘하는사람이아니라, 말을잘하도록도와주는사람이다. 1) 교양프로그램 MC -출연자와대화하는형식, 또는준비된화면을통해정보와재미를전달하는역할 -교양프로그램진행자는신뢰감과친밀감, 발음과발성등기본방송능력과대중적인기등을고루갖추어야한다. 평소에세상일에대한넓은관심과사람에대한따뜻한시각을가지고자신의전문분야를개발하는것이필요하다. 예 ) 기분좋은날, VJ특공대등 2) 시사프로그램 MC -이슈가되고있는시사적인사안을객관성있게전달하는역할 -어느분야보다도객관성이요구되며시사에대한폭넓은지식을지녀야한다. -토론형식의프로그램의경우패널이나출연자의의견을중재하는능력과애드립으로진행되는프로그램의성격상통찰력과순발력이요구된다. 예 ) 시사매거진2580, 시사투나잇등 2. MC 의방향 차별화된프로그램과개성있는 MC 의요구. 1) mc의자세 -프로그램준비 : 프로그램의성격, 분위기, 시청층, mc의역할등을파악하고리허설에참여하며스텝과함께프로그램을만들어나간다. 시청자에게친근감과신뢰감을주기위해단정하고편안한의상연구. -프로그램진행 : 방송시간조절이나코너에서담아야하는내용파악을정확히한후, 출연자와의눈높이설정. 자료점검과함께, 예기치못했던상황에대한유연한자세필요. 43

42 2) MC의역할 : 교양과오락의개념이합해지면서멀티플레이어로서의역할기대됨 -방송진행시대본과큐시트파악 / 시작이반 ( 오프닝이성공하면반은성공 )/ 출연자를파악해말이나행동을예측 / 실수에대비 / 방청객의활용 / 스튜디오장악력 / 의상의절제와시도 3) 연습방법찾기 -일상생활에서끊임없이소재를찾아이야기하기 -혼자묻고대답하는연습을하는것도한방법 -최신이슈내용전달하는연습 - 현상, 원인, 전망 -스스로또는롤모델직접모니터해보기 < 교양 MC 원고 1> 참살이열풍과함께주거공간에서주방과욕실이차지하는비중이날로커지고있는데요. 꾸준히변화하는소비자의생활주기에맞춰기능과디자인을동시에생각한주방후드, 또황토를이용한건강욕조까지 ~ 특히황토와관련한상품들의인기는여전한데요. VJ특공대! 황토를이용한제품으로창업에성공한기업들, 소개합니다. < 교양 MC 원고 2> 드디어, 그베일을벗습니다. 스펀지 2.0에, 정은아입니다. 여자분들이반가워할내용들이첫번째순서로준비돼있습니다. 바로남자들의심리를속속들이알아보는시간으로꾸며집니다. 이럴때남자들은 000다! 저도궁금해지는데요, 화면부터만나보시죠. < 시사 MC 원고 > 안녕하십니까, W의 000입니다. 유엔거주프로그램보고서에따르면올해는세계인구의절반이상이도시에거주하고요또그도시인구 3명중의한명꼴로슬럼가에살게될것이라고합니다. 전세계적으로인구가도시로집중이되면서이도시빈민들의밀집지역인슬럼가도더증가하고있는추세인데요. 그중에서도가장대표적인슬럼가가케냐에있습니다. 케냐의수도나이로비에는전인구의 60% 가슬럼가에모여살고있는데요. 마사레계곡에형성된그슬럼가는케냐에서가장가난한사람들이모여있는곳입니다. 외부와고립된채로내버려진지옥같다는표현이가슴아프게와닿는그마사레슬럼가의실태를연항목피디가취재했습니다. 다. 시사교양 MC의적용 - 시사적인아이템으로인해다소딱딱해질수있으나시청자로하여금이해하기쉽게다가가는진행능력이필요하다. - MC는단순히방송진행순서를나열해주는역할이아니라아이템과공감하며시청자와의사소통한다는생각을갖고연습을해보자. 44

43 MC 2- 오락 가. 아나테이너의필요성요즘은아나운서와엔터테이너의역할을동시에충족하는아나테이너가각광받는추세이다. 한분야에국한된아나운서의모습보다는오락적인요소를소화해내는아나테이너의다재다능한모습은각방송사의 PD와제작진을비롯해시청자들에게도호감을주는캐릭터로자리잡고있다. 이러한시대적흐름에맞춰우리도시청자가원하는아나테이너가될수있도록그한걸음을내딛어보자. 나. 아나테이너의내용 1. 연예, 오락프로그램 MC: 시청자에게즐거움을전달하는역할 오락 MC 의경우돌발상황에대처할수있는순발력과방송감각, 유머감각과재치, 애드 립과임기응변능력이요구된다. 2. 연예, 오락프로그램종류 가요프로그램 / 게임 / 퀴즈 / 비디오 / 코미디쇼 / 토크쇼 / 버라이어티쇼 / 캠페인쇼 예 ) 상상플러스, 출발비디오여행, tv 특종놀라운세상, 연예가중계, 일요일일요일밤에등 최근의추세는교양프로와오락프로의구분이줄어듦. ( 서로의장점추가 ) 쇼양 ( 쇼 + 교양 : 즐겁고유익한 ) MC는주연의자리에서있는조연의연기자 : 프로그램의주인공이아니며출연자를돋보이게만들어야, 출연자와시청자를연결하는다리역할. 3. 바람직한오락MC가되기위한자질 1) 자유로운사고 2) 주시청자의취향이나욕구를시시각각파악 3) 노래나춤, 개그기법, 연기등다재다능 4) 유행에민감할필요 5) 지적이기보다는때로는틈을보이는것도. 6) 외모보다는편안함과신뢰감으로승부 7) 이미지메이킹 < 연예, 오락 MC 원고 1 > 안녕하십니까, 윤도현의러브레터 의윤도현입니다. 반갑습니다. 어느새벌써 7월이되었습니다. 여름입니다. 덥죠, 아니, 그런데더우신데 ~ 왜커플들은붙어앉아계시는지 ~ 좀떨어져계시면시원해질것같고요 ~ 윤도현의러브레터에서시원한음악으로문을열어드리겠습니다. 45

44 진짜 ~ 진짜! 오랜만에뵙는분들입니다. 첫음악은시원한락음악으로저희가준비했으니까주저마시고마음껏즐기시기바랍니다. 7 년만에신해철씨가재구성한넥스트의무대입니다! < 연예, 오락 MC 원고 2 -two mc > A] 여러분안녕하십니까? 생방송연예가중계의 0 0 0입니다. B] 안녕하세요? 0 0 0입니다. A] 아, 이제제법가을냄새가나는것같습니다. 본격적인가을. 10월이되니까, 마음도싱숭생숭해지고왠지옆구리도조금씩시려오고말이죠 씨는가을을좀타나요? B] 네, 가을은남자의계절이라고해서, 남자분들이가을을많이탄다고하는데요. 저는오히려봄보다도가을을더타는것같아요. 요즘은요. 길가다가잔잔한음악만나와도눈물이글썽 ~~ ( 애드리브 ).0 0 0씨는어떠세요? A] 저는 ( 애드리브 ). 왠지우울해지기쉬운가을입니다. 하지만, 연예가중계가족들은저희가함께하기때문에우울할틈이없을겁니다. 그런의미에서오늘은좀밝고신나는소식부터전해드리죠? B] 때로는기분업되고, 때로는안타까운소식으로다운되는스타들 ~ 연예계가업앤다운입니다. B] 먼저업된소식부터전해드리면요. 영원한한류스타죠, 욘사마배용준씨가패혈증초기증세로병원에입원했었는데요. 다행히병세가회복되면서퇴원했습니다. 그후공식석상에건강한모습을드러낸배용준씨. 배우에작가에농부까지 ~~ 당신은진정한욕심쟁이우후훗 ~~! A] 연예가에이렇게업된소식만이어졌으면좋겠습니다. 다음소식은요 ~. 배우조인성, 천정명, 그리고가수이정까지! 요즘이분들얼굴보기참힘드실텐데요. 어디에가면이분들의얼굴을볼수있을까요? B] 어디긴요. 바로군대죠. 진짜사나이가되어있는그들, 지금부터함께만나보시죠! B] 조인성, 천정명, 이정현장취재 VCR 공군조인성일병, 육군천정명병장, 5일후상병이되는이정일병진짜사나이연예인출신병사들의화려한외출지금시작합니다. 지난 24일국군의날행사예행연습이있었습니다. 조인성일병, 곧상병이되는이정과는달리여유로워보이는천정명병장 ~ 옆에있는조인성일병이거수경례를친절하게알려주더라구요 ~! 이날부로저오른손안씻었습니다. 46

45 A] 조인성씨요즘군에가계셔서안보이셨군요.~ ( 애드리브 ). B] 네, 국방을책임지고있는멋지고 ( 애드리브 ). A] 남은군생활도잘하시길 ~ 다음은요, 기분좋은만남, 게릴라데이트가기다리고있는데요. 오늘주인공은요. 귀여운연하남에서진정한남자로다시태어난이민기씨를만나봅니다. A] VCR 기분좋은만남게릴라데이트오늘의주인공은이민기씬데요. 모델이민기씨의모습, 어떨까요? 살짝부탁을드려봤는데, 정말멋있었습니다. 또음악을사랑하는이민기, 그가꿈꾸는또다른모습은뮤지션입니다. 최근앨범을발표하면서그꿈을이뤘죠. 지금까지솔직한청년이민기씨였습니다. B] 화면으로봐도정말 ~( 애드리브 ). A] 요즘인기가높은이유는아마영화해운대의마지막장면, 그것때문에그런거겠죠? B] 그렇죠. 아무래도사랑하는여자를위해서스스로생명줄을놓은그장면 ~! 폭풍속으로확 ~~! 과연그런남자가얼마나될까,,, 라는생각이드는데 ~0 0 0씨, 가능하시겠어요? A] 아, ( 애드리브 ). B] 네, 오늘저희가준비한소식여기까집니다. A] 가을을제대로느끼시면서좋은행복한시간보내십시오. 고맙습니다. 다. 아나테이너실습의적용 1. 자기만의개성이필요하다. 2. 진정한아나운서로서의전문성과경쟁력을갖추기위해서꾸준한자기계발이요구된다. 3. 개인기연구, 개그화법공부, 아나테이너모니터등을통한연습을해보자. 47

46 정리 NOTE 48

47 DJ- 감성스피치 가. DJ의필요성 DJ는매일청취자와만나는진행자이다. 그만큼진솔하게자신의이야기를풀수있는능력과다양한소재, 그리고즉흥적이고신선한진행능력이요구된다. DJ체험을통해, 자신의이야기와감성을진솔하게풀어내보자. 그리고자신이알고있는다양한소재를순발력있게스피치에담아보자. 나. DJ의내용 < 가요프로그램 DJ 원고 > 시작이반이라고하지만, 어렵게시작한일도끝을보지못하는경우가얼마나많아요? 잘하든못하든끝까지가보는거, 사실은그게더어려운것같애요. 잘할자신없으면중도에슬그머니빠지고싶어지잖아요. 최소한의변명거리를만들어두는거죠. 내가끝까지안해서그렇지.. 했으면잘할수있었어. 그런데요, 모든경기에꼴찌는순위표에이름을남겨도, 포기한사람은이름조차남지않습니다. < 클래식프로그램 DJ 원고 > 안녕하세요? 클래식이좋다 000 입니다. 사람들은낙관주의에는두종류가있다고합니다. 낙원을지상으로끌어내리려하는낙관주의와지상을낙원으로끌어올리려는낙관주의, 이렇게두종류라고하는데요하긴, 그렇게따로구별할것도없겠죠? 지금살고있는곳을천국처럼낙원처럼즐겁고행복한곳으로만들거나그렇게여기려는마음은둘다똑같으니까요. 또다시시작되는새로운한주일입니다. 마음에낙관주의를듬뿍채워놓고이곳이낙원인양그렇게월요일아침시작하셨으면좋겠어요, 드볼작에유모레스크, 빈벨린앙상블에연주로첫곡전해드립니다 다. DJ 의적용 - 음성만을매개로하는 DJ처럼, 자신만의개성을살리는음성과톤, 그리고어투를찾아보자. - 원고에만의존하지않고자기나름의주관을갖고청자와소통할수있다. - 대부분생방송으로진행돼돌발상황대처횟수가많은라디오방송 DJ처럼, 빠른판단력과순발력, 위기를기회로만들수있는여유와재치를배양해보자. 49

48 명품스피치최종정리 가. 명품스피치란무엇인가? 명품스피치는단순한정보전달의스피치를넘어서신뢰와호감을줄뿐만아니라 청자를긍정적이고적극적으로움직이게만드는동기부여스피치를말한다. 졸품스피치 : 상대방에게부정적인영향을주는말을말한다. 진품스피치 : 옳은말이기는하나감동이없는말을말한다. 나. 명품스피치의 4가지전략 1. 공감대를형성하라. - 목표는실현가능한명확한것이어야한다. - 수강생의자부심과자신감을강화하라. - 부정적인단어와태도는삼간다. 늘솔선수범한모습을보여준다. - 수강생에대한칭찬과인정을자주한다. 2. 좋음음성을갖춰라. - 음성만들어도그사람이보인다 발성의기본자세는우선전신의힘을빼는일이다 의마법 -3 단계, 3 가지 말을할때는조리있게구사하기위해서말하는형식, 즉틀을만들어서하는것이중요합니다. 오픈 - 본론 - 결론 3 단계로말하기, 핵심요약은 3 가지로 4. 호감가는이미지구사하기 상대방과의첫인상에서미치는시각적인이미지는무려 55% 이다. 호감가는이미지를갖추자. 다. 프레젠테이션을잘하는방법정리 1. 간결한문구를활용하라. 2. 수강생과친해지는칭찬의기술 3. 긍정의단어를사용하라. 4. 정리와요약은간단하게 5. 휴식시간은충분히 50

49 라. PT 구성안정리 마. 효과적인발성법 1. 발성의기본자세발성의기본자세는우선전신의힘을빼는일이다. 손을상하좌우로흔들거나어깨를상하로움직여보거나실내를걸어보는방법으로심호흡을해본다. 2. 복식호흡 배로숨쉬는복식호흡은흉식호흡보다 30% 가량많은폐활량을확보할수있다. 발성근육을발달시키는방법 (1) 모든글을소리내어읽는습관을갖도록한다. (2) 독서의범위를넓혀여러가지형태의발음을접함으로써근육운동의장애를극복하도록한다. (3) 혀를최대한입밖으로내놓는동작을빠른속도로반복한다. (4) 아 소리로큰한숨을내쉬어가장낮은소리에이르렀을때그소리를중심으로발음하기어려운글을읽는연습을한다. 51

50 3. 효과적인음성관리음성개선법사람이가지고태어난소리는자연의소리, 야성의소리이므로적절한훈련에의해이상적인소리로가꾸는것이중요하다. 목소리를내려면호흡, 발성, 構音 ( 조음 ) 의세가지조건이맞아야한다. 따라서목소리훈련의기초는우선호흡을행하는기관, 폐와횡경막및호흡근을단련하여호기와흡기가자유롭게조절될수있도록해야한다. 알맞은크기의소리말을할때피곤하지않은자신의음역을선택하는것이중요하며, 적당한음역의소리는듣는사람의기분을좋게하기도한다. 적당한음역의소리는울림이좋기때문에목소리를사용하는직업인들에게는자신의소리를찾는일이중요하다. 바. 세련되고유머있는이미지만들기바람직한오락MC가되기위한자질 1) 자유로운사고 2) 주시청자의취향이나욕구를시시각각파악 3) 노래나춤, 개그기법, 연기등다재다능 4) 유행에민감할필요 5) 지적이기보다는때로는틈을보이는것도. 6) 외모보다는편안함과신뢰감으로승부 7) 이미지메이킹 강창진 -sbs KNN 아나운서 -출발모닝와이드진행 -시사라디오클릭투데이 (DJ) 진행 -생방송투데이진행 -세계여자요트대회중계 -증권방송기자 -CEO미디어스피치강사 -봄온아카데미부원장 52