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준금 신
6 years ago
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1 국립국어원소식 년용역사업보고서및교재목록 ( 총 46 건 ) 용역사업명 2016년개방형한국어지식통합사전다국어사전중국어판구축 2016년개방형한국어지식통합사전다국어사전통합정비 2016 년개방형한국어통합사전홍보 연구책임자 / 소속 홍종선 / 고려대학교 사업담당자 박정아 정호정 / 한국외국어대학교박정아 전상훈 / 이지스커뮤니케이션즈 위진 2016년국립국어원국어정책학술대회개최 박희중 / 유니원커뮤니케이션즈홍혜진 2016년국어정책통계연보구축 최경봉 / 원광대학교 홍혜진 2016년남북언어의식조사 박종선 / 한국리서치 이대성 2016년남북전문용어구축 신중진 / 한양대학교 이대성 2016년방송언어개선사업 정희창 / 성균관대학교 이윤미 2016년북한어말뭉치구축 소강춘 / 전주대학교 이대성 2016년신어조사및사용주기조사 남길임 / 경북대학교 김형배 2016년어문규범종합관리시스템구축 윤을로 / 다이퀘스트 이대성 2016년역사자료종합정비 황선엽 / 서울대학교 위진 2016년전문용어재분류 이지연 / 연세대학교 위진 2016년주요외국인명과지명의한글표기구축 박한상 / 홍익대학교 박선 2016년중앙행정기관공공언어진단 구본관 / 서울대학교 이윤미 2016년지역어정보활용체계구축 박철희 / 씨엠월드 김문오 2016년표준국어문법개발 유현경 / 연세대학교 김문오 개방형한국어통합사전연계활용기능개발및시스템운영통합점검 윤철진 / 다이퀘스트 이현주 공공용어통합운영서비스체계구축 강락근 / 다이퀘스트 구지민 국군장병의언어사용실태조사와교육자료개발 박재현 / 상명대학교 최용기 국내한국어교원재교육관련연수프로그램개발연구 이해영 / 이화여자대학교 이보라미 177

2 용역사업명 연구책임자 / 소속 사업담당자 국어어휘정리를위한언어자원구축 활용기초연구 김한샘 / 연세대학교 최정도 국제통용한국어표준교육과정활용점검및보완연구 김중섭 / 경희대학교 이보라미 문화정보해설한국수어영상자료구축 윤병천 / 한국농아인협회이수미 분야별화법분석및향상방안연구 ( 교사대화법 ) 권순희 / 이화여자대학교 최용기 수형기반한국수어사전구축 이준우 / 강남대학교 이수미 외한번역의후부요소표기실태조사 박기환 / 팬트렌스넷 구지민 작문 ( 쓰기 ) 능력향상을위한문법교육자료개발 이삼형 / 한양대학교 최용기 재일동포언어실태조사 최호철 / 고려대학교 김문오 점자활용규격표준화및사용자별교육과정개발 - 유니코드표준을고려한점자 점형체계표준화연구 점자활용규격표준화및사용자별교육과정개발 - 점자규격표준 ( 안 ) 개발점자활용규격표준화및사용자별교육과정개발 - 중도시각장애인을위한점자교육과정개발 김영일 / 한국시각장애인연합회이수미 김영일 / 한국시각장애인연합회이수미 김영일 / 한국시각장애인연합회이수미 청소년언어문화실태연구 민병곤 / 서울대학교 강경림 한국수어자료통합지원시스템구축 윤철진 / 다이퀘스트 황용주 한국어학습자말뭉치연구및구축사업 강현화 / 연세대학교 김수현 한국어교원교육기관실태조사연구 이선웅 / 경희대학교 이보라미 한국어의발음현황조사 김창영 / 월드리서치 박선 함께가꾸는우리말우리꿈 민병곤 / 서울대학교 강경림 바르고쉬운공공언어 ( 교재 ) 이기연 바르고쉬운어문규범 ( 교재 ) 바른국어생활 - 교사직무연수 ( 교재 ) 바른국어생활 - 국어전문교육과정 ( 교재 ) 씽씽한국어 ( 교재 ) 작문과국어능력향상 ( 교재 ) 초등학교고학년학생을위한국립국어원과함께하는쏙쏙! 국어교실 ( 교재 ) 초등학교저학년학생을위한국립국어원과함께하는쏙쏙! 국어교실 ( 교재 ) 이기연 서광철 최용기 김수현 최용기 이기연 이기연 178

3 년제 1 회국립국어원원내토론회 주제 : 언어처리를적용한인공지능 (AI) 발표자 : 김경선 ( 다이퀘스트기술연구소장 ) 일시 : 2017년 3월 27일 ( 월 ) 16:00~18:00 장소 : 국립국어원 3층강의실 이번토론회는최근주목받고있는제4차산업혁명과관련하여국립국어원이나아가야할길을모색해보기위해 언어처리를적용한인공지능 이라는주제로열렸다. 특히근래들어거대자료 ( 빅데이터 ) 를이용한연구가이루어지기시작한언어처리분야에초점을맞추어, 자연어처리전문가를모시고토론회를진행하였다. 발표는 인공지능, 자연어처리, 대화인터페이스 의세꼭지로이루어졌다. 먼저 인공지능 꼭지에서는인공지능의개요전반에대한설명을들을수있었다. 인공지능은지금까지총세번의유행이있었는데추론 탐색기술 (1차), 지식 (2차), 기계학습및특징표현학습 (3차) 이그것이다. 지금은 3차에해당하는기계학습및특징표현학습시대로 1차, 2차때에비해훨씬높은기술의발전이이루어지고있으며이것의기반은거대자료 ( 빅데이터 ) 이다. 그간많은전문가들이인공지능에대해정의하였다. 인간과같은 모습으로오류까지도인정하는시스템을가리키는입장과 이성적, 합리적인 모습으로오류를용납하지않는시스템을가리키는입장으로대분된다. 또인지적인관점의 생각하는 시스템을가리키는입장과공학적인관점의 행동하는 시스템을가리키는입장으로나뉜다. 각각의두가지관점이상호결부되어네가지의입장을보이는데, 언어처리분야는 인간처럼행동하는시스템 을지향하고있다. 179

4 두번째꼭지인 자연어처리 는구체적인과정을살펴보는것으로구성되었다. 특히핵심자연어처리 (Core NLP: Natural Language Processing) 에주목하여 1 형태소분석 2 구문분석 3 개체명분석 4 화행분석 5 의도분석의다섯단계에대한설명이이어졌다. 세번째꼭지인 대화인터페이스 에서는기계학습기술을이용하여인간의지능을넘어설수있는인공지능을통해인간과기계사이의원활한의사소통을꾀하는최근업계의연구동향을살폈다. 자연어대화인터페이스연구초기에는개인의디바이스나서비스기능활용, 관심사검색, 채팅등을지원하는개인비서봇이주류를이뤘으나, 현재는금융이나쇼핑등의영역에서상담봇형태로상용화되고있다. 또한초기에는주로스마트폰서비스위주였으나지금은착용가능한 ( 웨어러블 ) 기기, 자동차, 로봇에이르기까지다양한분야에적용되고있다. 발표가끝난뒤이어진질의응답시간에는국립국어원이다루고있는여러문제를인공지능과언어처리로해결할수있는지질문이이어졌다. 기계번역의과정을좀더원활하게할수있도록국립국어원이도울수 180

5 있는방안이질문으로제기되었고, 발표자는빈도와사용성을담보로한표준의제정이우선된다면번역의기계처리가가능할것으로내다보았다. 언어처리를통한인공지능이국립국어원의정책수행과국민의언어생활에도움이되기를바라는마음을상호확인하며토론회가마무리되었다. 181

6 년표준어추가결과 발표 문화체육관광부국립국어원은국민들이실생활에서많이사용하고있으나그동안표준어로인정되지않았던 걸판지다, 겉울음, 까탈스럽다, 실뭉치, 엘랑, 주책이다 등 6항목의어휘를표준어또는표준형으로인정한다는내용의 2016년표준어추가결과 를발표하고 2017년 1월 1일자로인터넷으로제공되는 표준국어대사전 ( 에반영하였다. 복수표준어추가는국민의일상생활에큰영향을미치는사안인만큼국어규범정비위원회, 국어심의회등여러단계의전문가자문위원회의심의를거쳐최종확정된것이다. 국립국어원은 1988년표준어규정을고시한이후, 2011년에처음으로 먹거리, 손주, 짜장면 등 39항목을복수표준어로추가한바있고, 2014년부터는매년복수표준어를선정하여발표하고있다. 2014년에는 꼬시다, 놀잇감, 섬찟 등 13항목이, 2015년에는 이쁘다, 잎새, 푸르르다 등 11항목이복수표준어로인정된바있다. 이번에새로표준어로인정한항목은크게두가지로나누어볼수있다. 첫째는, 현재표준어와는뜻이나어감이달라별도의표준어로인정한경우로서모두 4항목이다. 그동안 실뭉치 는 실몽당이 로고쳐써야했으나 실뭉치 ( 실을한데뭉치거나감은덩이 ) 와 실몽당이 ( 실을풀기좋게공모양으로감은뭉치 ) 는의미가서로다르기때문에 실뭉치 를별도의표준어로인정하였다. 이렇게별도의표준어로인정된말은 실뭉치, 걸판지다, 겉울음, 까탈스럽다 등이다. 둘째는, 비표준적인것으로다루어왔던표현형식을표준형으로인정한경우로서모두 2항목이다. 그동안 주책 에 이다 가붙은 주책이다 는잘못된용법으로다루어져왔고그대신 주책없다 를쓰도록해왔다. 그러나현실에서는 주책이다 도널리쓰일뿐만아니라문법적으로도잘못되었다 182

7 고볼만한근거가없어 주책이다 도표준형으로인정하기로하였다. 또한, 그동안 그곳엘랑 은 표준어규정 에따라 그곳에는 으로고쳐써야했으나 엘랑 역시 에는 과는어감상차이가있고문법에어긋난표현도아니므로표준성을인정하기로하였다. 이번에추가된표준어 6항목은 2016년 11월 30일에열린국어심의회를통과하면서최종확정된것으로서, 그동안국립국어원이어문규범과 표준국어대사전 의보완을위해시행해온어휘사용실태조사와말뭉치검색결과등을종합적으로검토하여, 실제언어생활에서사용빈도가높고표준어로인정해야한다는요구가높은것들을선별한것이다. 앞으로도국립국어원은언어사용실태조사및여론조사를통하여국민의언어생활에불편한점이없는지를지속적으로점검하고, 그결과를규범에반영함으로써국민들이국어를사용할때에더욱만족할수있도록계속노력할계획이다. 183

8 추가표준어 (4 항목 ): 뜻이나어감이달라별도의표준어로인정한경우 추가표준어현재표준어 뜻차이 걸판지다 거방지다 걸판지다 [ 형용사 ] 1 매우푸지다. 술상이걸판지다 / 마침눈먼돈이생긴것도있으니오늘저녁은내가걸판지게사지. 2 동작이나모양이크고어수선하다. 싸움판은자못걸판져서구경거리였다. / 소리판은옛날이걸판지고소리할맛이났었지. 겉울음 건울음 거방지다 [ 형용사 ] 1 몸집이크다. 2 하는짓이점잖고무게가있다. 3 = 걸판지다 1. 겉울음 [ 명사 ] 1 드러내놓고우는울음. 꼭꼭참고만있다보면간혹속울음이겉울음으로터질때가있다. 2 마음에도없이겉으로만우는울음. 눈물도안나면서슬픈척겉울음울지마. 건울음 [ 명사 ] = 강울음. 강울음 [ 명사 ] 눈물없이우는울음, 또는억지로우는울음. 까탈스럽다 까다롭다 까탈스럽다 [ 형용사 ] 1 조건, 규정따위가복잡하고엄격하여적응하거나적용하기에어려운데가있다. 가탈스럽다 1 보다센느낌을준다. 까탈스러운공정을거치다 / 규정을까탈스럽게정하다 / 가스레인지에길들여진현대인들에게지루하고까탈스러운숯굽기작업은쓸데없는시간낭비로비칠수도있겠다. 2 성미나취향따위가원만하지않고별스러워맞춰주기에어려운데가있다. 가탈스럽다 2 보다센느낌을준다. 까탈스러운입맛 / 성격이까탈스럽다 / 딸아이는사준옷이맘에안든다고까탈스럽게굴었다. 같은계열의 가탈스럽다 도표준어로인정함. 실뭉치 실몽당이 까다롭다 [ 형용사 ] 1 조건따위가복잡하거나엄격하여다루기에순탄하지않다. 2 성미나취향따위가원만하지않고별스럽게까탈이많다. 실뭉치 [ 명사 ] 실을한데뭉치거나감은덩이. 뒤엉킨실뭉치 / 실뭉치를풀다 / 그의머릿속은엉클어진실뭉치같이갈피를못잡고있었다. 실몽당이 [ 명사 ] 실을풀기좋게공모양으로감은뭉치. 184

9 추가표준형 (2 항목 ): 비표준적인것으로다루어오다가표준형으로인정한경우 추가표준형현재표준형 비고 엘랑 주책이다 에는 주책없다 표준어규정제 25 항에서 에는 의비표준형으로규정해온 엘랑 을표준형으로인정함. 엘랑 외에도 ㄹ랑 에조사또는어미가결합한 에설랑, 설랑, - 고설랑, - 어설랑, - 질랑 도표준형으로인정함. 엘랑, - 고설랑 등은단순한조사 / 어미결합형이므로사전표제어로는다루지않음. ( 예문 ) 서울엘랑가지를마오. 교실에설랑떠들지마라. 나를앞에앉혀놓고설랑자기아들자랑만하더라. 표준어규정제 25 항에따라 주책없다 의비표준형으로규정해온 주책이다 를표준형으로인정함. 주책이다 는 일정한줏대가없이되는대로하는짓 을뜻하는 주책 에서술격조사 이다 가붙은말로봄. 주책이다 는단순한명사 + 조사결합형이므로사전표제어로는다루지않음. ( 예문 ) 이제와서오래전에헤어진그녀를떠올리는나자신을보며 나도참주책이군 하는생각이들었다. 185

10 4. 국립국어원, 2016 년남북언어의식조사결과 발표 국립국어원은남북언어에관한우리국민의의식실태를조사하고, 이를 통해남북언어통합정책을수립하고자시행한 2016 년남북언어의식 조사 결과를발표하였다. 이번조사의개요는다음과같다. ㅇ조사대상 : 일반주민 ( 전국성인 ) 2,021명, 북한이탈주민 305명, 북한이탈주민접촉주민 * 200명, 남북관계전문가 50명 * 북한이탈주민접촉주민 : 일상생활이나직장등에서지속적으로북한이탈주민과접촉한경험이있는주민ㅇ조사내용 : 남북언어에대한태도, 남북한소통문제, 통일대비언어정책등ㅇ조사기간 : ~9. 19.(* 전문가조사는별도로진행 ) ㅇ표집오차 : 95% 신뢰수준, 오차범위 ±2.2%p(* 일반주민대상설문조사에한함 ) ㅇ조사방법 : 대면면접조사ㅇ조사기관 : ( 주 ) 한국리서치 고려대학교민족문화연구원 2016년남북언어의식조사 는그동안학계와정치권및시민사회에서지속적으로제기해온남북언어이질화문제와언어통합의필요성에대해국민들은실제로어떤생각을가지고있는지를객관적으로들여다본첫시도였다는점에서의의가높다. 특히, 북한이탈주민접촉주민 을따로표본으로추출하여설문조사를실시함으로써남북언어의접촉경험과언어의식간의상관관계를파악할수있게된것은이번설문조사의큰성과라고할수있다. 남북언어소통의현장을직접체험하고있는사람들은일반주민또는북한이탈주민의언어의식과는어떤차이가있는지살펴봄으로써통일시기언어문제를예상하고해결방안을모색하는데에주요한참고가될것으로보인다. 186

11 이번조사의주요결과와시사점을살펴보면다음과같다. ㅇ일반주민이북한말에대해가장많이연상되는이미지는 강하거나세다 이며, 이외에 낯설거나이질감이든다, 다른지역의방언같다 는등의느낌을가지고있는것으로조사됨. ㅇ북한이탈주민 10 명중 7 명은북한에서남한말을접해본적이있으며, 주요인지경로는 한국영화나드라마 가 62% 로가장높았음. ㅇ일반주민들은북한말에대해서 직설적이다, 순우리말을많이쓴다, 공격적이다 등의인상을주로가지고있으며, 북한이탈주민들은남한말에대해서 외래어, 외국어를많이쓴다, 비속어를많이쓴다, 빈말이나가식적인말을많이한다 등의인상을주로가지고있음. ㅇ일반주민의 62% 는북한말을사용하는사람에게서 불편하고낯설다 고느끼고 14% 만이 편하고친근하다 는느낌을받는다고응답하였는데, 이는북한이탈주민접촉주민의 38% 가 불편하고낯설다, 45% 는 편하고친근하다 라고응답한것과대조를이룸. 남북간언어접촉과교류빈도가높아질수록상호긍정적인인식이높아질것임을알수있음. ㅇ북한이탈주민 10 명중 7 명은북한말씨때문에구직이나이웃과의교류에서어려움을겪는다고응답하였고, 일반주민의경우에는약 7% 가출신지역의방언을사용했을때사회적불이익이나차별을받은경험이있다고응답함. ㅇ북한이탈주민 10 명중 8 명은남한말에대한교육이미흡한상황인것으로인식하고있으며, 남한말에충분히익숙해지는데 4~5 년정도가필요하다는응답자가 30% 였으며, 6 년이상이필요하다는응답자도 50% 가넘음. ㅇ북한이탈주민은존댓말이나호칭, 지칭등의표현상차이 (42%) 나사과, 칭찬, 거절, 요청등의표현상차이 (39%) 를일반주민 ( 각각 21%, 18%) 에비해크게느끼고있는것으로나타남. 이는통일시기언어문제는발음이나어휘보다는오히려언어문화적인측면에서발생할가능성이높다는점을시사함. 187

12 ㅇ일반주민의 78%, 북한이탈주민의 66% 는남한말을기준으로통합해야한다고응답한반면, 북한이탈주민접촉주민의경우 50% 는남한말을기준으로, 46% 는새로운기준으로통합해야한다고응답하여남북언어교류의경험이남북언어의식에큰영향을미치고있음을알수있음. ㅇ통일을대비하여남북언어통합정책을효율적으로추진하기위해서는국립국어원의역할을강화하거나 (44%) 언어통합위원회 와같은총괄기관이필요하다는응답 (26%) 이높게나타남. 이번조사를통해남북언어통합을위해서는무엇보다남북언어에대한풍부하고올바른정보를습득할수있는기반을조성하고, 서로의언어를객관적이고합리적인시선으로바라볼수있는환경을만들어가는것이필요하다는점을확인할수있었다. 이와관련하여, 송철의국립국어원장은 이번조사결과는남북언어통합을위한다양한교육방안이마련되어야하고, 남북언어에대한인식개선을위한홍보를강화할필요가있음을실증적으로보여주었다고생각한다. 라고하고, 앞으로국립국어원은이번조사결과를남북언어통합정책을수립하고시행하는데적극활용할것이며, 앞으로남북언어의식의변화추이를파악하기위해주기적인조사도고려하고있다. 라고말했다. 188

13 5. 국립국어원장, 사회복지시설위문봉사활동실시 국립국어원장 ( 송철의 ) 은설을맞이하여따뜻한사회문화가조성될수 있도록사회복지시설을방문하여격려금을전달하였다. 일시 : ( 목 ), 15:00 방문시설 : 우리집 ( 주간단기보호시설 ) 2013년 9월부터매년 2회지원중 방문자 : 원장, 이정희사무관, 이진희주무관 6. 국어문화학교, 제 12 회강사연수회추진 국어문화학교는국어문화학교강사의역량을증진하기위해 국어문화학교강사역량강화를위한제12회강사연수회 를추진하였다. 이번연수회에서는국어문화학교국어전문교육과정개편내용을공유하고교육현장의요구를반영한국어문화학교교육과정의발전방안등을토의하였다. 연수회명 : 국어문화학교강사역량강화를위한제12회강사연수회 기간 : ( 수 )~2. 17.( 금 ), 2박 3일 ( 합숙 ) 장소 : 대구예술발전소 ( 강연 ), 대구유니온호텔 ( 숙박 ) 참가인원 : 국어문화학교및전국국어문화원강사 66명 주제 : 국어문화학교교육과정개편에따른이해도제고 내용 : 기조강연, 주제발표, 종합토론회및평가회, 문화예술행사 주관 : 경북대학교한국어문화원 ( 원장 : 김덕호교수 ) 189

14 년상반기국어문화학교국어전문교육과정운영계획 년상반기국어문화학교국어전문교육과정가. 교육개요 내용 : 어문규범, 공문서바로쓰기, 우리말다듬기등국어관련과목 20강좌 35시간 대상 : 공무원 / 일반인 장소 : 국립국어원 기간 : 5일간 ( 월 금 ), 비합숙 나. 교육일정 (2017년상반기 ) 3월 1기 ( 제346기 ): ( 월 ) ( 금 ) 3월 2기 ( 제347기 ): ( 월 ) ( 금 ) 4월 1기 ( 제348기 ): ( 월 ) ( 금 ) 4월 2기 ( 제349기 ): ( 월 ) ( 금 ) 5월 1기 ( 제350기 ): ( 월 ) ( 금 ) 5월 2기 ( 제351기 ): ( 월 ) ( 금 ) 6월 1기 ( 제352기 ): ( 월 ) ( 금 ) 6월 2기 ( 제353기 ): ( 월 ) ( 금 ) 다. 수료생에게는교육훈련점수 ( 선택전문교육훈련과정, 35 시간 ) 부여 라. 교육비 ( 수강료 ): 100,000 원 ( 식비 20,000 원별도 )/ * 일반인은수강료무료 마. 연락처 : , 9729, 9752( 전송 : ) 190

15 7.2. 국어문화학교국어전문교육과정강좌소개가. 어문규범 어문규범의이해 한글맞춤법의이해 띄어쓰기의이해 국어의로마자표기법, 외래어표기법의이해 한글맞춤법연습 정확한발음으로말하기 나. 직무역량 공공언어의이해 보도자료의이해와실제 공공언어바로쓰기연습 말다듬기및쉬운언어쓰기 바른문장쓰기 다. 국어문화 교양 수어의이해 훈민정음의이해 통일시대의국어 자기표현의글쓰기 공감과협력의의사소통 매체와읽기 언어란무엇인가 : 언어가가지는힘 국어사전의이해와활용 특강 ( 문학과예술 ) 191

16 년한국어교원자격심사일정공고 년도한국어교원자격부여 ( 개인자격심사 ) 일정 (3 회 ) 구분 1 차심사 2 차심사 3 차심사비고 심사계획공고심사신청접수 심사결과발표 자격증교부 ~ ~ ~ 국립국어원한국어교원누리집 ( an.go.kr) 중순 중순 말주소지로등기우송 년도대학등의교육과정및교과목확인 ( 양성기관심사 ) 일정 (2 회 ) 구분 1 차심사 2 차심사비고 심사계획공고 심사신청 ~ ~ 차심사결과발표 재심사신청 2 차심사결과발표 ( 최종 ) ~ ~ 국립국어원한국어교원누리집 ( korean.go.kr) 불가피한경우위의일정이변동될수있습니다. 심사와관련하여구체적인사항은매회의심사계획공고내용을확인하시기바랍니다. 192

17 9. 위원회개최현황 위원회명단 회의개최일 정부언론외래어심의공동위원회 ( 수 ) 정부언론외래어심의공동위원회실무소위원회 ( 금 ) ( 금 ) ( 금 ) ( 금 ) ( 금 ) ( 금 ) ( 금 ) 한국수어연구자문위원회 ( 금 ) 새국어생활 편집위원회 ( 수 ) 표준국어대사전 정보보완심의위원회 ( 금 ) 우리말다듬기위원회 ( 수 ) 국어규범정비위원회 ( 금 ) 점자규범정비위원회 ( 금 ) 193

18 10. 위원회위촉현황 국어규범정비위원회 ( 임기 : ~ ) 위원 : 김창섭 ( 서울대국문과, 위원장 ), 구본관 ( 서울대국교과 ), 구현정 ( 상명대한국어문과 ), 배주채 ( 가톨릭대국문과 ), 유현경 ( 연세대국문과 ), 윤준채 ( 대구교대국교과 ) 이문규 ( 경북대국교과 ), 최경봉 ( 원광대국문과 ), 한재영 ( 한신대국문과 ), 홍성호 ( 한국경제 ), 정희원 ( 어문연구실장 ) 신규위촉 : 윤준채, 최경봉, 홍성호 우리말다듬기위원회 ( 임기 : ~ ) 위원 : 강재형 ( 문화방송 ), 김선진 ( 서울대체육교육과 ), 김윤희 ( 제천남당초등학교 ), 김은영 ( 방송작가 ), 김창섭 ( 서울대국문과 ), 김태일 ( 네이버다국어처리연구실 ), 안상순 ( 전금성출판사 ), 여규병 ( 동아일보 ), 유지철 ( 한국방송 ), 윤종수 ( 네이버상담사 ( 컨설턴트 )), 이경우 ( 서울신문 ), 이광복 ( 한국문인협회 ), 이용원 ( 전서울신문 ), 정경희 ( 번역가 ), 정철 ( 다음카카오 ), 조현용 ( 경희대국제교육원 ), 김문오 ( 공공언어과장 ) 신규위촉 : 김윤희, 김은영, 이광복, 조현용 194

19 11. 인사이동 승진 김문오 : 공공언어과장 (2016년 12월 31일 ) 김형배 : 학예연구사 학예연구관 (1월 1일 ) 김미경 : 행정서기 행정주사보 (3월 10일 ) 전보 최혜원 ( 학예연구관 ): 공공언어과장 특수언어진흥과장 (2016년 12월 31일 ) 이정희 ( 행정사무관 ): 문화체육관광부 기획운영과 (1월 1일 ) 이현주 ( 학예연구관 ): 언어정보과 어문연구과 (1월 9일 ) 우상일 ( 일반직고위공무원 ): 문화체육관광부 기획연수부 (2월 3일 ) 최훈창 ( 서기관 ): 국립중앙도서관 기획운영과 (2월 3일 ) 신호석 ( 부이사관 ): 문화체육관광부 한국어진흥과 (2월 3일 ) 신규임용 방지수 ( 한시임기제6호 ): 공공언어과 (2017년 3월 8일~2018년 2월 9일 ) 이하얀 ( 한시임기제6호 ): 어문연구과 (2017년 3월 8일~2018년 8월 31일 ) 이나래 ( 한시임기제6호 ): 언어정보과 (2017년 3월 8일~2018년 7월 21일 ) 시보해제 이수미 : 학예연구사시보 학예연구사 (1 월 1 일 ) 지원근무 홍혜진 ( 학예연구관 ): 어문연구과 언어정보과지원근무 (1 월 31 일 ~) 195

20 11.6. 직무대리 이정희 ( 행정사무관 ): 기획운영과장직무대리 (1 월 1 일 ~) 직무대리해제 정호성 ( 어문연구과장 ): 특수언어진흥과장직무대리를면함 (2016년 12월 31일 ) 이정희 ( 행정사무관 ): 기획운영과장직무대리를면함 (2월 3일 ) 복직 박미영 ( 학예연구사 ): 공공언어과 (2 월 22 일 ) 휴직 김아영 ( 학예연구사 ): 동반휴직 (2017년 1월 25일~2019년 1월 31일 ) 구지민 ( 학예연구관 ): 육아휴직 (2017년 2월 10일~2018년 2월 9일 ) 박정아 ( 학예연구관 ): 육아휴직 (2017년 2월 20일~2018년 7월 21일 ) 교육파견 황두연 ( 서기관 ): 공로연수 (1 월 1 일 ~12 월 31 일 ) 홍용택 ( 서기관 ): 공로연수 (1 월 1 일 ~6 월 30 일 ) 퇴직 강경림 ( 한시임기제 6 호 ): 근무기간만료 (3 월 1 일 ) 196

세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관

세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 세미나자료집 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 2007.12.27( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 워크숍일정표 시간주제사회 10:00-10:20 등록 10:20-10:30 개회사축사 : 신인철과장 ( 교육인적자원부폭력대책팀 ) 10:30-11:10 기조강연 : 학교성교육과교사의역할