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- 승민 온
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3 Contents 1. Introduction 1) 아웃리치기관소개 5 2) 교육프로그램개발기관소개 6 3) 경희대학교 STEAM 아웃리치프로그램의특징 7 4) 경희대학교 STEAM 아웃리치프로그램내용 8 5) 우리병원은안전한가요? 프로그램개관 9 2. STEAM 아웃리치프로그램 1) 1,2차시 17 2) 3-5차시 22 3) 6,7차시 27
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5 STEAM 아웃리치프로그램안내 아웃리치기관소개 기관명 : 강동경희대학교병원 기관소개 경희대학교의료원 (KYUNG HEE UNIVERSITY HEALTHCARE SYSTEM) 은세계최초의의 치 한의학복합의료기관인경희의료원 ( 일개원 ) 및신개념진료패러다임을구축한강동경희대학교병원 ( 구동서신의학병원, 일개원 ) 으로구성된초일류의료기관입니다. 경희의료원산하에는경희대학교병원, 경희대학교치과병원, 경희대학교한방병원, 동서협진센터, 의과학연구원, 그리고강동경희대학교병원산하에는강동경희대학교의대병원, 강동경희대학교치과병원, 강동경희대학교한방병원과양한방협진센터를두고세계에서유일하게양 한방복합진료를펼치고있습니다. 한편, 문화세계의창조 를교시로하는학문과평화의전당경희대학교는 창학정신을실현하기위해 1965 년의학 치의학 한의학 약학 간호학을망라 하는 경희의학 ( 慶熙醫學 ) 을출범시켰습니다. 경희의학은경희대학교의학계열로발전하여현재교육기관 ( 대학 ) 으로는의과대학 / 의학전문대학원, 치과대학 / 치의학전문대학원, 한의과대학, 약학대학, 간호과학대학의 5개단과대학과동서의학대학원을두고있으며, 의료기관 ( 병원 ) 으로는경희의료원, 강동경희대학교병원을두고있습니다. Introduction 5
6 교육프로그램개발기관소개 기관명 : 경희대학교교육학과, 교수학습공학연구실 기관소개 경희대학교교수학습공학연구실은책임연구원인강인애교수를중심으로교육공학분야의지적토대, 특히구성주의라는학습패러다임을중심으로문화예술교육, 다문화교육, IT 교육등다양한분야와의융복합적접근에의해많은연구와국책사업을수행하고있습니다. 특히학교현장및교육관련공공기관 / 사업체, 박물관. 미술관및문화예 술교육기관등의전문가들과의네트워킹을기반으로한실제적이고창의적 인교육프로그램개발에주력하고있습니다. 궁극적으로본교수학습공학연구실은구성주의교육패러다임에기반한학습자중심의교육환경구축방안을다양한분야와의통합을통해창의적인교육방법과환경적용을목표로국내외교육분야발전에기여하고자끊임없이노력하고있습니다. 6 STEAM 아웃리치 ( 중학교프로그램 )
7 경희대학교 STEAM 아웃리치프로그램의특징 병원연계의과학교육프로그램 - 본프로그램은, 실제의학및의과학분야전문가들과의만남을통해, 관련분야에대한학생들의적성을확인할수있는기회를제공합니다. - 의과대학병원에직접방문하여과제해결을위한체험을하거나, 의과대학병원의교수진이직접학교에방문하여활동하므로, 의과학분야에대한실제적인경험과이해를제공합니다. 교수법 - STEAM 학습준거틀 ( 상황제시, 창의적설계, 감성적체험 ) 을적용하여, STEAM 프로그램으로서의목적 ( 융합적사고력, 창의성등 ) 및특성에맞는프로그램을개발하였습니다. - 멘토링활동을통해, 의과대학교수 ( 의사 ) 및의과대학원생들과온 오프라인에서만남을가지며, 과제해결을위한튜터링을제공받을수있습니다. - STEAM 프로그램의대표적인교수법인 프로젝트기반학습 방식을적용하여, 학생들의관심을이끌어낼수있는실생활과연결된의학, 의과학분야과제를제시하고, 이를해결하는과정으로프로그램을운영합니다. - 프로젝트기반학습 은학생중심, 체험중심의대표적인교수학습모형입니다. 학습과정 - 경희대학교 STEAM 아웃리치프로그램은학생들이직접기관 ( 의과대학, 병원 ) 에방문하는 기관방문형 프로그램과, 의과대학교수 ( 의사 ) 및의과대학원생이직접학교에방문하여프로그램을진행하는 학교방문형 프로그램으로구분할수있습니다. - 본프로그램은 기관방문형 프로그램에해당되며, 참여학생은 중학교 학생을대상으로구성및개발한프로그램입니다. 아웃리치기관소개 7
8 경희대학교 STEAM 아웃리치프로그램내용 전체프로그램소개 - 경희대학교 STEAM 아웃리치프로그램은아래와같이총 4 가지프로 그램으로구성되어있습니다. 프로그램구분장기프로그램 프로그램학교급종류 초등 6 학년 1 종 차시 프로그램형태 프로그램제목 8 차시학교방문형바이러스의습격에대비하라 단기 프로그램 중등 1~3 학년 2 종 고등 1~3 학년 1 종 총 31 차시 10 차시 우리병원은안전한가요?! 7차시기관방문형우리병원은안전한가요? 7 차시 골든타임 (Golden Time) 을사수하라! - 본프로그램은 기관방문형 프로그램으로, 하루동안총 7 차시로진행 되는 단기프로그램 입니다. 기관방문형프로그램의특징 - 기관방문형프로그램은, 문제생황제시, 과제파악및과제수행계획수립, 과제해결을위한프로젝트수행, 결과물창작및전시, 평가및성찰의단계로이루어집니다. - 기관방문형프로그램에서는학교-기관-학교의세과정으로프로그램이진행되며, 이에따라, 학교에서미리체험관련과제를제시받고준비한후, 실제로기관을방문하여체험활동을실시하고, 과제진행을위한현장전문가의특강, 과제관련체험활동및질의응답활동이이루어집니다. 그후학교로돌아와과제를마무리하고결과물은학교나기관에전시하는형태로구성됩니다. 8 STEAM 아웃리치 ( 중학교프로그램 )
9 우리병원은안전한가요? 프로그램개관 우리병원은안전한가요? 프로그램의특징 - 본프로그램은, STEAM 설계원칙을적용하여의학및의공학분야를중점으로하였고, 프로젝트기반학습 에의한기관방문형 STEAM 아웃리치프로그램입니다. - 본프로그램은총 7차시로이루어지고, 학교-기관-학교세과정으로이루어집니다. < 기관방문형프로그램수업모형 > STEAM 아웃리치프로그램 9
10 우리병원은안전한가요? 프로그램수업지도안 프로그램명우리병원은안전한가요? 학교급중학교차시총 7 차시 관련교과 과학, 역사, 미술, 체육 ( 보건 ), 수학 교육과정목표 드라마와역사속에서전염병의사례를찾을수있다. 병원현장을체험하고전염병예방및극복을위한방법을찾을수있다. 활동내용을바탕으로포스터를제작하고발표할수있다. 상황제시 1 차시 - 프로젝트수행에관한소개 - 드라마 구암허준 의주요장면감상 - 프로젝트문제상황제시 학교 S, T, A 2 차시 - 문제상황파악하기 - 팀별로주제에따른과제수행계획서작성 창의적체험 3-5 차시 - 병원을방문하여전염병예방및극복을위한미션수행 - 구체적인병원환경에대한분석 - 전염병예방및극복을위한방법및구체적병원환경개선을위한설계 - 설계한병원환경개선에대해전문가멘토링을통한실현가능성여부토의 기관 ( 병원 ) S,T,E,A,M 6 차시 - 문제상황해결을위한포스터작성 감성적체험 ( 성공의경험 ) 7 차시 - 포스터의전시및발표 - 성찰일기작성및발표 학교 S, T, E, A
11 암행어사 역할 수행 - 우리 병원은 안전한가요? 프로그램의 최종 결과물은 암행어사 로서 병원의 전염병과 관련된 문제 상황에 대한 시찰 보고서를 작성하는 것입니다. - 학생들은 학교에서 수행해야하는 과제를 부여 받은 후, 병원(강동경희 대학교병원)으로 이동하여 과제를 수행하기 위한 내용들을 강의, 실 습, 체험하는 활동을 합니다. - 기관 활동 후, 학교로 돌아와 그룹별로 병원을 시찰한 결과를 보고서 로 작성하여 제출, 발표한다. STEAM 아웃리치 프로그램 11
12 프로그램운영 - 본프로그램은총 7 차시로이루어져있으며, 학교활동, 병원활동, 학교 활동으로운영됩니다. < 프로그램운영의예 > - 학교의운영일정상, 당일에모든프로그램을운영하기어려운경우, 병원활동후학교로이동하여하는활동은다른날로연장하여운영할수있습니다. - 운영일시및시간은기관및학교와의협의를통해변경될수있습니다.
13 학교에서독자적으로프로그램을운영할경우 - 본프로그램은아웃리치기관인 강동경희대학교병원 과함께운영하는 아웃리치프로그램이지만, 아웃리치기관과연계가어려울경우에는 다음과같이운영하실수있습니다. 1. 학교인근종합병원에요청 - 본프로그램은전문가가학교에방문하는방식으로운영되기때문에, 강동경희대학교병원 이아닌다른병원과의협약으로진행될수있습니다. 학교인근종합병원에방문을요청하여프로그램을진행할수있습니다. - 본프로그램은전문가와의만남및강의를임의적으로생략할수있습니다. 2. 병원에요청하기어려운경우 - 병원방문이어렵다하더라도, 프로그램을운영할수있습니다. - 병원에서이루어지는활동내용은담당교사가프로그램을재구성하여학교내위생문제로프로그램을변경할수있습니다. - 프로그램재구성에어려움이있으신경우, 본프로그램의전문기관 ( 경희대학교 ) 에요청하실경우, 프로그램재구성에도움을드릴수있습니다. STEAM 아웃리치프로그램 13
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15 우리병원은안전한가요? 프로그램명우리병원은안전한가요? 해당학년중학교 1,2,3 학년 해당과목과학 / 역사 / 체육 / 수학수업모형 PBL( 문제기반학습 ) 주제 2015년메르스사태로인하여, 병원내안전에대한경각심을가져야한다는요구가늘어나게되었다. 실제적으로병원이전염병에있어서안전지대가아니라는목소리가들리게된것이다. 이러한실제적인사건과연관하여, 본프로그램은학생이병원을시찰하는암행어사로서여러미션을수행하는문제상황으로프로그램을구성하였다. 학습목표 1. 드라마와역사속에서전염병의사례를찾을수있다. 2. 병원현장을체험하고전염병예방및극복을위한방법을찾을수있다. 3. 활동내용을바탕으로포스터를제작하고발표할수있다. STEAM 아웃리치프로그램 15
16 교과별교육목표 과학 전염병의피해를줄이기위한대처방안을토의할수있다. 국어 미술 의미공유과정으로서대화하기를통해공감할수있다. 문제해결을위해토론하고발표할수있다. 표현의도에적합한주제를탐색할수있다. 표현효과를가장잘나타낼수있는방법을찾을수있다 역사 드라마와역사속에서전염병의사례를찾을수있다. 교육과정및성취기준 교과관련단원 ( 학년 / 단원 ) 성취기준 과학 Ⅷ. 과학과인류문명 ( 중3) 국어 Ⅰ. 여러가지설명방법 ( 중3) 미술 2. 표현하는즐거움 ( 중3) 역사 Ⅴ. 조선의성립과발전 ( 중3) 9과16-01 재해, 재난사례와관련된자료를조사하고그원인과피해에대해과학적으로분석할수있다. 9과16-02 과학적원리를이용하여재해, 재난에대한대처방안을세울수있다. 9국01-02: 상대의감정에공감하며적절하게반응하는대화를나눈다. 9국01-04: 토의에서의견을교환하여합리적으로문제를해결한다. 9국01-08: 핵심정보가잘드러나도록내용을구성하여발표한다. 9미02-01: 표현의도에적합한주제를다양한방식으로탐색할수있다. 9미02-06: 주제와의도에적합한표현매체를선택하여활용할수있다. 9역05-04: 왜란과호란의배경을파아가고외침에맞선다양한국난극복노력을이해한다. 16 STEAM 아웃리치 ( 중학교프로그램 )
17 1,2 차시 차시별지도내용 - 1,2차시프로그램은기관에방문하기전, 학교에서수행합니다. - 1차시프로그램은학생들에게 PBL(Problem-based Learning) 에대하여소개하고학생들의이해를돕는과정, 학습을위한모둠 ( 팀 ) 을정하는과정, 과제를제시하고살펴보는과정으로이루어져있습니다. - 학생들이 PBL수업방식에익숙할경우, 바로모둠을정하고과제를제시하는과정으로넘어갈수있습니다. < PBL 이해를돕기위한교사용추천도서 > - PBL 에서는 문제상황 이매우중요합니다. 우리병원은안전한가요? 프로그램에서의 문제상황 은학생이 암행어사 가되어병원내전염병과관련된안전사항들을몰래 점검하는상황입니다. - 1 차시에서는문제상황을제시하는활동, 그룹 ( 팀 ) 을편성하는활동으로구성되어있 으며, 2 차시프로그램은문제사항을파악하고수행계획서를작성하는활동으로이 루어져있습니다. STEAM 아웃리치프로그램 17
18 교수학습과정안 학습활동및주제 상황제시 학습목표 - 드라마와역사속에서전염병의사례를찾을수있다. 준비물 유인물, 필기도구 학습과정교수학습활동자료및유의점 참고자료 ( 사이트 ) 도입 < 동기유발 > 프로젝트수행에관한소개 드라마 구암허준 의주요장면감상하기 * 편집된드라마의시대적배경을설명한다. PPT, 동영상 전개 프로젝트문제상황제시 그룹편성하기 문제상황파악하기 과제수행계획서작성하기 * 암행어사와어사원의조직구성을확인한다. * 미션워밍업을통해수업의흐름을익히도록한다. 유인물 정리 과제수행계획서정리하기 * 규칙을정확하기인지하고있는지확인한다. 18 STEAM 아웃리치 ( 중학교프로그램 )
19 문제상황제시 우리병원은안전한가요? 안녕하세요? 저는강동경희대학교병원질병관리센터책임자김명천교수입니다. 올해에메르스라는전염병이온나라를강타했습니다. 내지역이아닌곳에서발생해도전염병이지나가지까지온나라는두려움에휩싸입니다. 그럴때마다우리질병관리본부에서는전염병도는곳으로가서출입을봉쇄하는등대책을세웁니다. 전염병에관련된일을하는사람들은마스크를쓰고온몸을방균복을입고직접현장에가서소독을하여더이상퍼져나가지않도록수고합니다. 저희강동경희대학교병원질병관리센터에서는여러분들을암행어사로발탁하여특별한미션을부여하게되었습니다. 암행어사의임무는전염병예방과극복을위한구체적병원환경개선을위해병원을몰래순찰하는것입니다. 자, 여러분들은이제부터질병관리센터암행어사로서전염병으로부터국민건강을지켜주세요. 그럼, 여러분의능력을펼쳐보세요. 강동경희대학교병원질병관리센터장김명천 암행어사어사원조직구성 여러분은이제부터어사대에속한암행어사입니다. 각그룹은어사대로칭하고, 각어사 대는암행어사로서의미션을수행하도록합니다. STEAM 아웃리치프로그램 19
20 어사대활동 각어사대는주어진시간동안강동경희대학교병원주변에서미션을수행합니다. 각미 션의수행에따라 마일리지 가부여되며, 미션종료후, 어사대의마일리지를합산하여, 높은마일리지를보유한어사대에게포상을수여합니다. 어사대포상 강동경희대학교병원질병관리센터에서는훌륭하게미션을수행한어사대에게다음과 같은포상을준비하였습니다. 특급어사대 : 가장높은마일리지를획득한어사대 - 포상 1 : 어사대대원전원에게표창장지급 - 포상 2 : 어사대대원전원에게문화상품권 (5,000 원권 ) 지급 상급어사대 : 두번째로높은마일리지를획득한어사대 - 포상 1 : 어사대전원에게문화상품권 (5,000 원권 ) 지급 주의사항 1. 모든미션은어사대총수인 000 총수의지시에따라시작과끝을가짐 2. 미션시작후, 개인별호칭은 000 어사 로칭함 3. 미션시작후, 000 선생님은 총수님 으로호칭함 어사대인적사항 어사대명칭 : 단 ( 예, 풍생단 ) 반이름반이름 반 ( 사인 ) 반 ( 사인 ) 반 ( 사인 ) 반 ( 사인 ) 반 ( 사인 ) 반 ( 사인 ) 20 STEAM 아웃리치 ( 중학교프로그램 )
21 단 미션워밍업 강동경희대학교병원은종합병원으로, 여러분과들을가지고있다. 병원에존재하는분 과의이름을적어보자 *Tip! 병원분과란? 병원내전문업무에따라나누어진과를말합니다. 예를들어, 이 빨이아프면 0 과, 눈이아프면 0 과! *Tip! 병원분과의수를많이적을수록, 병원에서하는미션에서유리합니다. STEAM 아웃리치프로그램 21
22 3-5 차시 차시별지도내용 - 3-5차시프로그램은기관 ( 강동경희대학교병원 ) 에방문하여수행합니다 차시동안, 학생들은주어진활동미션과감시미션을수행합니다. - 활동미션은, 병원내진입한차량의이동시간, 병원외부의약국위치, 접수평균대기시간, 병원내흡연자, 병원내손소독제의사용등을파악하는미션으로이루어져있습니다. - 활동미션은, 그룹 ( 팀 ) 별로이동하며수행하기때문에, 학생들이교사의통제를따르지않을수도있습니다. 이러한이유로 감시미션 이존재하며, 그룹상호간에활동을잘하고있는지감시하는미션으로구성되어있습니다. - 미션수행과동시에, 그룹별로 돌발미션 을수행합니다. 돌발미션은 응급실시찰, 병원분과별사진찍어오기 활동으로구성됩니다 차시활동 Tip 학생이많은경우, 병원을소란스럽게할수있습니다. 1개반이상이동시에미션을수행하지않도록주의합니다. 학생들이미션을완전하게파악하지않으면, 활동을하지않고포기하기도합니다. 학생들이미션을잘파악할수있도록유도하고, 미션수행계획을철저하게수립하도록합니다. 돌발미션중, 병원분과별사진찍어오기 는, 교사가이야기하는분과의위치를파악하여해당분과의팻말사진을찍어오는미션으로구성됩니다. 교사는주어진미션외에, 상황에맞추어다양한미션을재구성할수있습니다. 22 STEAM 아웃리치 ( 중학교프로그램 )
23 교수학습과정안 학습활동및주제 창의적체험 학습목표 - 병원현장을체험하고전염병예방및극복을위한방법을찾을수 있다. 준비물 유인물, 필기도구, 스마트폰 학습과정교수학습활동자료및유의점 참고자료 ( 사이트 ) 도입 < 동기유발 > 병원방문하기 * 병원에서소란스럽지않도록유의한다. 전개 전염병예방및극복을위한미션수행하기 구체적인병원환경에대해분석하기 활동미션과감시미션수행하기 구체적인병원환경개선을위해설계하고전문가멘토링을통해실현가능성여부토의하기 * 미션을잘파악할수있도록유도하고미션수행방법을강조한다. 유인물, 필기도구, 스마트폰 정리 미션정리및포상하기 * 미션수행계획에따라합리적으로포상한다. STEAM 아웃리치프로그램 23
24 단 활동미션 1 병원에진입한, 차량에탑승한환자 가 병원로비 까지오는평균시간을점검하라 환자가어사의존재를알아채면안된다 주의사항 총 5 대의차량을점검하고, 평균시간을구하라 병원내진입은, 주차권을발급받는시간 부터시작한다 마일리지 점검사항 20점차량번호 ( 뒷자리 ) 걸린시간 평균시간 2 병원외부 200m 내에있는약국을조사하라 약국의위치, 이름을조사하라 주의사항 각약국의이름이보이는곳에서인증사진을찍어라 인증사진에는조원 3 명이상의얼굴이나와야한다 총 5 개이상의약국을조사하라 마일리지 30 점 약국의위치 ( 그림 ) 점검사항 약국이름 24 STEAM 아웃리치 ( 중학교프로그램 )
25 단 활동미션 3 한환자가접수를받기위해대기하는평균시간을구하라한환자가접수대기표를받는순간부터, 접수가완료될때까지의평균시간을구하라주의사항접수받는사람이어사의존재를알아채면안된다총 10명의환자의접수대기평균시간을구하라 마일리지 10 점 점검사항 환자의접수 대기시간 평균시간 4 병원에서흡연하는사람을포착하라 병원금연구역내에서흡연하는사람을포착하라 주의사항 사람들이어사의존재를알아채면안된다 흡연하는사람의동영상을 2 초이상촬영하라 ( 해당영상은활동후에삭제한다 ) 마일리지 점검사항 5 점 금연구역임을확인할수있는동영상 흡연하는사람의동영상 5 병원로비의손소독재를사용하는사람을포착하라 병원로비에비치되어있는손소독재를사용하는모습을동영상으로찍어라 주의사항 손소독재를사용하는사람이어사의존재를알아채면안된다 어사가직접손소독재를사용하는모습을촬영하는경우감점처리된다 마일리지 1 회당 1 점 ( 최대 10 점 ) 점검사항 손소독재를사용하는모습의동영상 STEAM 아웃리치프로그램 25
26 단 감시미션 1 다른어사대가큰소리로떠드는모습을포착하라 다른어사대가시끄럽게떠드는모습을동영상으로포착하라 주의사항 10 초이상의동영상을확보하라 동영상을보고, 시끄러운지의여부는감찰대및어사대총수가판단한다 마일리지 다른어사대의떠드는모습을포착한경우 : 1 회당 1 점 다른어사대에게떠든모습을포착당한경우 : 1 회당 -1 점 2 활동미션수행중, 다른사람들이알아채는모습을포착하라미션수행중, 어사대가다른사람들에게미션수행모습을들키는경우를동영상으로포착하라주의사항 10초이상의동영상을확보하라동영상을보고, 정당성여부는감찰대및어사대총수가판단한다 마일리지 다른어사대가들키는모습을포착한경우 : 1 회당 1 점 다른어사대에게들킨모습을포착당한경우 : 1 회당 -1 점 3 다른어사대가스마트폰을사용하는모습을포착하라다른어사대대원이, 미션수행 이아닌다른의도로스마트폰을사용하는모습을동영상으로포착하라주의사항 5초이상의동영상을확보하라동영상을보고, 정당성여부는감찰대및어사대총수가판단한다 마일리지 다른어사대가스마트폰을사용하는모습을포착한경우 : 1 회당 1 점 다른어사대에게스마트폰사용을포착당한경우 : 1 회당 -1 점 4 시간을엄수하라 주의사항 마일리지 중간모임, 최종모임, 응급실탐방등모이는시간을엄수하라 시간엄수의여부는감찰대및어사대총수가판단한다 시간을지키지않았을경우, 1 분당 -1 점 26 STEAM 아웃리치 ( 중학교프로그램 )
27 6,7 차시 차시별지도내용 - 6,7차시프로그램은기관방문후, 학교에수행합니다. - 6차시프로그램은, 미션수행내용을정리하고, 수행한결과를바탕으로, 시찰결과보고를진행합니다. - 시찰결과보고를위하여그룹별로보고하기위한방법을선택하고, 시찰결과보고를하기위한문서및포스터를제작합니다. - 7차시프로그램은그룹별로작성한포스터를발표및공유하고, 활동을되돌아보는시간을가집니다. - 6,7 차시활동 Tip 포스터를작성하기어려운경우, 멀티미디어실을활용하여컴퓨터로간략한보고서를작성하는활동으로대체할수있습니다. 이러한경우, 교사는간단한보고서양식을준비하는것도좋습니다. 보고서의내용이자칫하면활동했던결과만나열하는방법으로이루어질수도있으니, 전염병예방을위해서병원이해야할일을생각하도록유도합니다. STEAM 아웃리치프로그램 27
28 교수학습과정안 학습활동및주제 감성적체험 학습목표 - 활동내용을바탕으로포스터를제작하고발표할수있다. 준비물 가위, 풀, 잡지, 전지, 파스넷 학습과정교수학습활동자료및유의점 참고자료 ( 사이트 ) 도입 < 동기유발 > 포스터작성을위한질문하기 * 병원에서활동한내용을상기시킨다. 전개 문제상황해결을위한포스터작성 포스터전시및발표 * 포스터작성이어려운경우간략한보고서를작성하도록한다. 가위, 풀, 잡지, 전지, 파스넷 정리 성찰일지작성및발표 * 수업중에어려운경우과제로제시하도록한다. 28 STEAM 아웃리치 ( 중학교프로그램 )
29 평가및활동일기 그룹명 이름 과제참여태도평가해보세요 매우적극적극조금소극소극 우리팀에대해평가해보세요. 자신도평가합니다. 새롭게알게된것들 여러분은이번과제를통해새롭게알게된지식을적어보세요. 여러분은이번과제를해결하는과정에서어려웠던점은무엇인가요? 가족들에게알려주고싶은정보를적어보세요. 내삶에변화된점은없나요? STEAM 아웃리치프로그램 29
학점배분구조표(표 1-20)
1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 6 6 12 3 3 15 핵문학과예술 3 3 3 심역사와철학 교 양 자연의이해 3 3 3 선택 3 3 3 3 3 3 6 12 교양학점 12 12 24 3 3 6 3 3 6 36 1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 3 3 6 6 핵 문학과예술 심 역사와철학 3 3 6 6 교
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포유6월(최종) 2010.6.3 9:17 AM 페이지1 세상을 희망으로 채워주는 사랑과 나눔 이야기 www.khnmc.or.kr 6 新 메디컬 허브 경희대학교 동서신의학병원 2010 의과대학, 한의과대학, 치과대학 부속병원이 질환 별로 새롭게 융합된 新의학으로 21세기 의료 서비스의 패러다임을 바꿉니다. 내 치아로 100살까지 건강하게 연령별 치아 관리와 치주질환
충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -
충청북도교육청고시제 2018-20 호 발간등록번호충북 2018-204 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111 Ⅰ 교과 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3 충청북도교육과정각론
< C0DAC0B2C5BDB1B820BFEEBFB520B8DEB4BABEF32D33C2F720C6EDC1FD2E687770>
과학영재의창의적탐구능력배양을위한 R&E 프로그램기획 운영핸드북 Handbook of Annual Planning and Implementing R&E Program for the Talented 2017 과학영재창의연구 (R&E) 지원센터 이핸드북은과학고와과학영재학교의연간 R&E 프로그램기획 운영을효과적으로지원하기위해개발된것으로, 한국과학창의재단지정과학영재창의연구
2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
정부3.0 국민디자인단 운영을 통해 국민과의 소통과 참여로 정책을 함께 만들 수 있었고 그 결과 국민 눈높이에 맞는 다양한 정책 개선안을 도출하며 정책의 완성도를 제고할 수 있었습니다. 또한 서비스디자인 방법론을 각 기관별 정부3.0 과제에 적용하여 국민 관점의 서비스 설계, 정책고객 확대 등 공직사회에 큰 반향을 유도하여 공무원의 일하는 방식을 변화시키고
차 례. 서론. 선행연구고찰. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 169 Ⅵ. 결론 195 참고문헌 부록 표차례 그림차례 서 론 1 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 3 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 4 Ⅰ. 서론 2. 연구의내용및범위 5 학교생활기록부신뢰도제고방안연구
<3635B1E8C1F8C7D02E485750>
역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
CRM 2010-65-11 2010 교육정책네트워크 교육현장순회토론회 ( 전라북도교육청 ) 2009 개정교육과정의현장적합성제고를위한방향과과제 일시 : 2010년 11월 10일수요일 15:00 ~ 17:30 장소 : 전라북도교육청종합상황실주최 : 전라북도교육청 교육정책네트워크 * 주관 : 한국교육개발원 세부일정 15:00~15:10 : () - - ( ) 15:10~15:40
디지털교과서정책연구학교연구보고서 스마트교육기반의디지털교과서활용을통한 자기주도학습력신장 교육부요청디지털교과서정책연구학교 분포초등학교
디지털교과서정책연구학교연구보고서 스마트교육기반의디지털교과서활용을통한 자기주도학습력신장 2014. 10. 교육부요청디지털교과서정책연구학교 분포초등학교 목 차 표목차 그림목차 3 과제 1. 스마트교육기반의디지털교과서활용을위한기반조성 과제 2. 스마트교육기반의디지털교과서활용교수학습모형구안및적용 과제 3. 자기주도학습습관형성을위한다양한스마트교육활동전개
intro
Contents Introduction Contents Contents / Contents / Contents / Contents / 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57
2018 학년도시초초방과후학교운영계획. 추진개요 1 목적 2 방침 - 1 -
2018 학년도 방과후학교및돌봄교실운영계획 2018. 03. 시초초등학교 2018 학년도시초초방과후학교운영계획. 추진개요 1 목적 2 방침 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - 3 연간업무추진일정 - 8 - 4 운영팀구성 - 9 - . 세부운영계획 1 1 학기프로그램운영계획 순강좌명대상운영학년요일 운영시간장소지도내용 지도
2003report hwp
2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발
핵 심 교 양 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 교양학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 심 교 역사와철학 사회와이념 3 3 3 양 3 3 3 3 3 3 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 교양학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어
한국전통건축감상방법연구 1 한국전통건축감상방법연구 Ⅰ. 서론 한국전통건축감상방법연구 3 Ⅱ. 전통건축의이해 한국전통건축감상방법연구 5 한국전통건축감상방법연구 7 한국전통건축감상방법연구 9 한국전통건축감상방법연구 11 한국전통건축감상방법연구 13 Ⅲ. 전통건축감상방법 한국전통건축감상방법연구 15 한국전통건축감상방법연구 17 한국전통건축감상방법연구
세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관
세미나자료집 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 2007.12.27( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 워크숍일정표 시간주제사회 10:00-10:20 등록 10:20-10:30 개회사축사 : 신인철과장 ( 교육인적자원부폭력대책팀 ) 10:30-11:10 기조강연 : 학교성교육과교사의역할
2. 강의방법 (CourseResources) 세미나 Seminar 발표 Presentation 질의응답 Q&A 초청강의 Special Lecture 현장답사 Field Trip 유인물활용 Handouts Audio/Video/TV Team Teaching 토의 / 토
강의계획서 (Sylabus) 2014 학년도 1 학기 * 강의과목 교과목명 (CourseName) 한국문화를찾아서 INSEARCHOFKOREANCULTURE 언어 (Language) 영어 과목번호 분반 (CourseNo.Class) 21101412001 수강대상 (Major) 학점 / 이론 / 실험 (Credits/Theory/Practice) 3/3/0 요일
**09콘텐츠산업백서_1 2
2009 2 0 0 9 M I N I S T R Y O F C U L T U R E, S P O R T S A N D T O U R I S M 2009 M I N I S T R Y O F C U L T U R E, S P O R T S A N D T O U R I S M 2009 발간사 현재 우리 콘텐츠산업은 첨단 매체의 등장과 신기술의 개발, 미디어 환경의
교육과학기술부고시제 호 ( ) ,,,
교육과학기술부고시제 2008-148 호 [ 별책 1] 교육과학기술부고시제 2008-148 호 23 2. 2008 9 11 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. 8. 8. 9. 9. 10. ( ) 10. 11. 11. 12. 12. 13. 13. 14. 14. 15.,,, 1 15. 16. 16. 17., 17. 18. 18.
자유학기제-뉴스레터(6호).indd
freesem.kedi.re.kr CONTENTS 01 연속기획① : 협업기관에 가다! 예술 체육활동을 동시에 할 수 있는 국민체육진흥공단 에 가다! 02 협업기관을 찾아서 한국문화예술교육진흥원 한국폴리텍대학 03 자유학기제 자율과정 자료집 소개 04 알림 교육부 자유학기제지원센터, 협업기관 소식 꿈과 끼를 키우는 행복교육 자유학기제 Newsletter 알림
와플-4년-2호-본문-15.ps
1 2 1+2 + = = 1 1 1 +2 =(1+2)+& + *=+ = + 8 2 + = = =1 6 6 6 6 6 2 2 1 1 1 + =(1+)+& + *=+ =+1 = 2 6 1 21 1 + = + = = 1 1 1 + 1-1 1 1 + 6 6 0 1 + 1 + = = + 7 7 2 1 2 1 + =(+ )+& + *= + = 2-1 2 +2 9 9 2
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은 국민과 경찰이 함께 하는 역사와 체험의 복합 문화공간입니다. 국립경찰박물관은 우리나라 경찰 역사의 귀중한 자료들을 보존하기 위해 만들어 졌습니다. 박물관은 역사의 장, 이해의 장, 체험의 장, 환영 환송의 장 등 다섯 개의 전시실로 되어 있어 경찰의 역사뿐만 아니라 경찰의 업무를 체험해 볼 수 있는 공간으로 구성되어 있습니다. 멀고 어렵게만 느껴지던 경찰의
강의계획서 (Sylabus) 2013 학년도 2 학기 * 강의과목 교과목명 (CourseName) 한국문화를찾아서 INSEARCHOFKOREANCULTURE 언어 (Language) 영어 과목번호 - 분반 (CourseNo.-Class) 수강대상
강의계획서 (Sylabus) 2013 학년도 2 학기 * 강의과목 교과목명 (CourseName) 한국문화를찾아서 INSEARCHOFKOREANCULTURE 언어 (Language) 영어 과목번호 - 분반 (CourseNo.-Class) 21101412-001 수강대상 (Major) 학점 / 이론 / 실험 (Credits/Theory/Practice) 3/2/1
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2015 학년도 논술 가이드북 K Y U N G H E E U N I V E R S I T Y 2015 학년도수시모집논술우수자전형 1. 전형일정 논술고사 구분 일정 원서접수 2014. 9. 11( 목 ) 10:00 ~ 15( 월 ) 17:00 고사장확인 2014. 11. 12( 수 ) 전형일 2014. 11. 15( 토 ) ~ 16( 일 ) 합격자발표 2014.
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T O WA R D S G L O B A L E M I N E N C E KYUNG HEE UNIVERSITY 2010 1. 20 2010 1 21 이처럼 학문적 수월성을 추구하면서도 경희는 대학의 사회적 책임과 지구적 책무를 소홀히 하지 않았다. 1950~60년대 농촌계몽, 의료봉사활동, 잘살기운동을 펼치는 한 편 세계대학총장회(International
3355 flow 글로벌파트너십 Ÿ W( 국제적감각을지닌글로벌역량 ) ( ) Ÿ E( 종합적사고력과융통성 ) ( ) Ÿ S( 영성윤리의식 ) ( ) Ÿ L( 대인관계역량인화 ( 人和 ) ( ) Ÿ E( 자기관리 ) ( ) Ÿ Y( 의사소통과자원정보기술의활용능력 ) (
포인트 (Wesleyan Point) 제도는우리대학창학이념에명기된융복합인재형의모델인존웨슬 리의삶과활동을본받아학생들이교내의다양한학습, 취업, 창업, 인성프로그램등에능동적으로 참여하도록독려하여학생들의을강화하고비교과프로그램을활성화하기위해시행된다. 3355 flow- 일반 Ÿ S( 영성윤리의식 ) ( ) Ÿ L( 대인관계역량인화 ( 人和 ) ( ) Ÿ E( 자기관리
Layout 1
대대대대대대대대 :Layout 1 2014-07-15 대대 1:40 Page 1 대학의기업연계형장기현장실습 (IPP) 프로그램확산방안연구 연구보고서 2013-04 http://hrd.koreatech.ac.kr 대학의기업연계형장기현장실습 (IPP) 프로그램확산방안연구 오창헌편저 지은이 오창헌 ( 한국기술교육대학교교수 ) 엄기용 ( 한국기술교육대학교부교수 )
<3034C1DFB5BFC0C7B7E1B1E2B1E2BDC3C0E5B5BFC7E22E687770>
중동의료기기 시장동향 KOTRA / ( ) - 1 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - Ⅰ U.A.E. Ⅰ U.A.E. Ⅰ U.A.E. Chapter 1 국가정보 - 11 - Ⅰ U.A.E. - 12 - Ⅰ U.A.E. - 13 - Ⅰ U.A.E. - 14 - Ⅰ U.A.E. - 15 - Ⅰ U.A.E. - 16 - Ⅰ U.A.E.
2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구책임자 공동연구자 연구협력관
2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구책임자 공동연구자 연구협력관 2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구협력진 머리말 연구요약 차례 Ⅰ 서론 1 Ⅱ 평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구개발방향 7 Ⅲ 정보과평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구의개발 25 Ⅳ 정보과평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구의활용방안
CR2006-41.hwp
연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2
2015 간호학과 D ept. of N ursing
2015 간호학과 D ept. of N ursing < > Ⅰ., 1. 1 2. 1 3. 2 Ⅱ. 1. 3 2. 3 3. 4 4. 5 5. 5 6. 6 7. 7 (1) 2015 7 (2) 2014 10 (3) 2013 14 8. (2015 ) 18 Ⅲ. 1. 29 2. 30 3. 31 4. 3 4 33 5. 35 6. 4 3+1 36 7. 39 8. 42 9.
미술(지)15(266~292)_1ee
230 15 미술 읽는 즐거움 1 2 3 4 266 231 1 267 232 268 233 269 234 270 235 271 236 272 237 273 2 238 274 239 275 240 276 241 277 242 278 243 279 244 280 245 281 246 282 247 283 3 248 284 249 285 286 287 1 5 2
Microsoft Word - PLC제어응용-2차시.doc
과정명 PLC 제어응용차시명 2 차시. 접점명령 학습목표 1. 연산개시명령 (LOAD, LOAD NOT) 에대하여설명할수있다. 2. 직렬접속명령 (AND, AND NOT) 에대하여설명할수있다. 3. 병렬접속명령 (OR, OR NOT) 에대하여설명할수있다. 4.PLC의접점명령을가지고간단한프로그램을작성할수있다. 학습내용 1. 연산개시명령 1) 연산개시명령 (LOAD,
학년도건양대학교입시결과 캠퍼스별모집단위현황 대전메디컬캠퍼스 논산창의융합캠퍼스 단과대학모집단위단과대학모집단위 의과대학 의학과 글로벌프론티어학과 간호대학 간호학과 융합디자인학과 작업치료학과 임상의약학과 병원경영학과 의약바이오학과 의과학대학의료공과대학 안경광학
2 0 1 8 학년도건양대학교입시결과 캠퍼스별현황 대전메디컬캠퍼스 논산창의융합캠퍼스 단과대학단과대학 의과대학 의학과 글로벌프론티어학과 간호대학 간호학과 융합디자인학과 작업치료학과 임상의약학과 병원경영학과 의약바이오학과 의과학대학의료공과대학 안경광학과임상병리학과방사선학과치위생학과물리치료학과응급구조학과의공학부의료IT공학과의료공간디자인학과제약생명공학과 PRIME
(초등용1)1~29
3 01 6 7 02 8 9 01 12 13 14 15 16 02 17 18 19 20 21 22 23 24 03 25 26 27 28 29 01 33 34 35 36 37 38 39 02 40 41 42 43 44 45 03 46 47 48 49 04 50 51 52 53 54 05 55 56 57 58 59 60 61 01 63 64 65
발간등록번호 11-1342000-000039-01 - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - xi - - xii - - xiii - - xiv - - 1 - - 2 - - 3 -
- 2 -
- 2 - - 3 - - 4 - l l l l l - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - 특성 영역 평가항목 정량 정성 교육계획 교육목적의적절성 명료성 체계성 실현가능성 전임교수확보율 교수확보및지원 전임교수 인당학생수 교육인적인프라 전임교수 인당국내 외논문실적 신입생충원율 학생충원및지도 재학생재학률 중도탈락률 전임교수강의담당비율 교육활동및성과
199
198 199 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 200 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 201 202 III 203 204 III 205 206 III 207 t r a c k a n d f i e l d 208 III 209
........b60......07.......
09 02 6 7 8 9 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 TIP 38 39 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 TIP 58 59 60 61 TIP 62 63 64 65 66 67 TIP 68 69 70 71
01정책백서목차(1~18)
발간사 2008년 2월, 발전과 통합이라는 시대적 요구에 부응하여 출범한 새 정부는 문화정책의 목표를 품격 있는 문화국가 로 설정하고, 그간의 정책을 지속적으로 보완하는 한편 권한과 책임의 원칙에 따라 지원되고, 효율의 원리에 따라 운영될 수 있도록 과감한 변화를 도입하는 등 새로운 문화정책을 추진하였습니다. 란 국민 모두가 생활 속에서 문화적 삶과 풍요로움을
A000-008목차
1 농어촌 지역과 중소도시 및 대도시 낙후지역에 150개의 기숙형공립 고교를 설립하여 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 시설을 준비하겠습니다. 농어촌 지역과 중소도시 등 낙후지역에 150개의 기숙형공립고교를 설립 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 시설을 준비하고, 기숙사비는 학생의 가정형편을 반영한 맞춤형 장학금으로 지원하여 더 이상
2012. 경상남도교육청지정창의적체험활동연구학교 ( 시범 ) 운영보고서 2SC1 을통한 나눔과배려의교육기부활용 창의적체험활동활성화 을통한창의적 하동초등학교 - 경상남도하동군하동읍남당길 47 교장실 055)883-5201 교무실 055)883-5202 행정실 055)883-5203 F A X 055)883-6201 홈페이지주소 : http://www.hadong.es.kr
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1) 이논문은 2013 년도부산교육대학교교육연구원의지원을받아연구되었음. 2) 부산사하초등학교 (j7917@hanmail.net) 3) 부산교육대학교 (joonysk@bnue.ac.kr) 4) 융합인재교육 (STEAM) 에서예술 (Arts) 이란순수예술분야인미술, 음악뿐만아니라보다넓은의미에서언어학, 미술, 신체예술, 조각예술, 인문학등을포함한다 (Yakman,
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2012 vol.89 www.tda.or.kr 2 04 06 8 18 20 22 25 26 Contents 28 30 31 38 40 04 08 35 3 photo essay 4 Photograph by 5 6 DENTAL CARE 7 Journey to Italy 8 9 10 journey to Italy 11 journey to Italy 12 13 Shanghai
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ㅇ ㅇ ㅇ 1 ㆍ 2 3 4 ㅇ 1 ㆍ 2 3 ㅇ 1 2 ㆍ ㅇ 1 2 3 ㆍ 4 ㆍ 5 6 ㅇ ㆍ ㆍ 1 2 ㆍ 3 4 5 ㅇ 1 2 3 ㅇ 1 2 3 ㅇ ㅇ ㅇ 붙임 7 대추진전략및 27 개세부추진과제 제 5 차국가공간정보정책기본계획 (2013~2017) 2013. 10 국토교통부 : 2013 2017 차 례 제 1 장창조사회를견인하는국가공간정보정책
ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ 1 Ⅰ. 서론 2 Ⅰ. 서론 3 4 1) 공공기관미술품구입실태조사 Ⅰ. 서론 5 2) 새예술정책미술은행 (Art Bank) 제도분석 3) 국내외사례조사를통한쟁점과시사점유추 4) 경기도내공공기관의미술품구입정책수립및활용방안을위 한단기및장기전략수립 6 7 Ⅱ. 경기도지역공공기관의미술품구입실태 및현황 1) 실태조사의목적 ž 2) 표본조사기관의범위
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Korea Sanhak Foundation News VOL. 150 * 2011. 12. 30 논단 이슈별 CSR 활동이 기업 충성도에 미치는 영향 : 국가별 및 산업별 비교분석 최 지 호 전남대 경영학부 교수 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문헌 고찰 및 가설 개발 2. 1. 호혜성의 원리에 기초한 기업의 사회적 투자에 대한 소
- 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - 최종결과보고서요약문 - 9 - Summary - 10 - 학술연구용역과제연구결과 - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - 질병관리본부의공고제 2012-241 호 (2012. 10. 15) 의제안요청서 (RFP) 에나타난주요 연구내용은다음과같다. 제안요청서 (RFP) 에서명시한내용을충실히이행하고구체적이고세세한전략방안을제시했다.
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신임교원을 위한 교수법 특강 무엇을 어떻게 가르칠 것인가? 폐강을 피하는 몇가지 팁! 조 승 모1 영남대학교 경제금융학부 2016년 8월 23일 Copyright 2016 Cho, Seung Mo 1 영남대학교 상경대학 경제금융학부 조교수; (우) 38541 경상북도 경산시 대학로 280 영남대학교 상경관 224호; choseungmo@yu.ac.kr; http://financialeconomics.tistory.com
1)2) 1
1)2) 1 2 3 4 수업전활동 수업중활동 수업후활동 5 년도 / 학기 학수번호 교과목명 교강사명 개요 / 진행 6 7 8 9 인적사항응답자수 ( 명 ) 구성비인적사항응답자수 ( 명 ) 구성비 10 자체평가에따른잘한점 자체평가에따른아쉬운점 자체평가에따른잘한점 자체평가에따른아쉬운점 자체평가중잘한점 자체평가중미비점 자체평가중잘한점 자체평가중미비점 11 자체평가에따른잘한점
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H.E.L.P. Vol. SUMMER Vol. WINTER 2015. vol 53 Pearl S. Buck Foundation Korea 4 Pearl S. Buck Foundation Korea 5 Pearl S. Buck Foundation Korea 프로그램 세계문화유산 걷기대회 Walk Together 탐방길곳곳에서기다리고있는조별미션활동! 남한산성 탐방길에는
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수 (chungysc@cue.ac.kr) - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - - 100 - - 101 - - 102 - - 103 -
수시전형입시결과 학년도수시전형방법 전형유형전형명모집인원전형방법 일반학생전형 A 400 지역인재전형 A 148 학생부교과 100% 학생부교과 학생부종합 일반학생전형B 303 1단계 : 학생부교과 100% 2단계 : 1단계 80%+ 면접 20% 지역인재전형B
2 0 1 6 학년도건양대학교입시결과 2016 학년도모집단위현황 단과대학모집단위단과대학모집단위 의과대학 의학과 창의융합대학 창의융합대학 간호대학 간호학과 초등특수교육과 작업치료학과 중등특수교육과 병원경영학과사회복지학과재활복지안경광학과유아교육과교육대학임상병리학과아동보육학과의과학대학방사선학과심리상담치료학과 의료공과대학 치위생학과 물리치료학과응급구조학과의공학부의료IT공학과의료공간디자인학과제약생명공학과의료신소재학과
Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp DOI: * The Participant Expe
Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp.17-40 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.29.1.201903.17 * The Participant Experiences and Expectations of Pre-service Teachers for
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CONTENTS 7 16 17 18 19 20 22 23 54 56 57 58 60 61 62 64 65 68 71 72 75 76 77 79 78 82 26 27 28 29 30 31 34 35 36 38 39 40 41 42 48 84 86 88 89 90 92 93 94 95 96 98 100 101 102 7 8 9 10 1 1 1 16 1 7 18
도약종합 강의목표 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 점향상시킵니다. 강의대상다음과같은분들에게가장적합합니다. -현재토익점수 500점에서 600점대이신분들에게가장좋습니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분
도약종합 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 100-200점향상시킵니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분. -수업도많이들어봤고, 문제도많이풀었지만문법정리가제대로되지않은분. 강의특징수업시간에토익과관련없는사적인잡담으로시간낭비하지않는수업입니다. LC : 파트별집중정리한문제풀이로유형을익혀나가는수업입니다. RC
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2018. SPRINGvol.137 SEOUL MEDICAL CENTER CONTENTS 06 10 20 14 18 20 06 10 14 30 26 30 32 HEALTHY LIVING 36 34 36 38 40 2018. SPRING vol.137 06 07 08 09 10 11 l a t e n t t u b e r c u l o s i s 12 13
성신여자대학교_2차년도_계획서.hwp
목차 - 1 - - 2 - Ⅰ. 사업추진배경 (2007~2011) (2009~2013) 3H (warm Heart), (creative Head), (competent Hands) 3H, (warm Heart), (creative Head), (competent Hands) (warm Heart),,, (creative Head) /,, - 3 - (competent
2010교육프로그램_08-0000
2010 교육프로그램안내 메카트로닉스및나노융합기업지원서비스사업 Contents 나노융합실용화센터 대구기계부품연구원 경북대학교 계명대학교 영진전문대학 영남이공대학 2 4 6 8 18 30 32 36 38 42 3 2010 교육프로그램안내 메카트로닉스및나노융합기업지원서비스사업 메카트로닉스 및 나노융합 기업지원서비스사업 개요 비 전 교육내용 현장생산인력 및 연구인력의
Vision Mission 15 174 121881 T 0269004400 F 0269004499 170 5 121140 T 0221264091 F 0221264044 4 112 203 425807 T 0314020442 F 0314020140 899 402061 T
2014 Vol.130 Zoom In People Vision Mission 15 174 121881 T 0269004400 F 0269004499 170 5 121140 T 0221264091 F 0221264044 4 112 203 425807 T 0314020442 F 0314020140 899 402061 T 0324341391 F 0324391391
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신임교원을 위한 교수법 특강 무엇을 어떻게 가르칠 것인가? 폐강을 피하는 몇가지 팁! 조 승 모 영남대학교 경제금융학부 2018년 2월 22일 Copyright 2018 Cho, Seung Mo 1. 폐강의추억 출처 : 와이유키키 (http://yukiki.net) 1. 폐강의추억 출처 : 영남대학교포털시스템 (http://portal.yu.ac.kr) 2.
( ) 0 Ⅰ 02 Ⅰ 03 Ⅰ 04 Ⅰ LBR00 05 Ⅰ 06 Ⅰ.0 4 G G G G G G Ⅰ.0 0 G Ⅰ.0 9 J30 LBR ,9 D45 * 과목은 학
( ) 0 Ⅰ 02 Ⅰ 03 Ⅰ 04 Ⅰ LBR00 05 Ⅰ 06 Ⅰ.0 4 G203.0 5 G203.0 6 G203.0 4 G203.0 5 G203.0 6 G203 07 Ⅰ.0 0 G203 08 Ⅰ.0 9 J30 LBR003 0 2 2.0 8,9 D45 * 과목은 학년필수이므로졸업전까지반드시이수해야합니다. * 에대한안내 -(0 반 ) 영어외 : 영어, 일본,
1976. 03_ 김철수 내과, 김란희 산부인과 개원 1980. 06_ 양지병원 (6개과 33실 51병상) 개원 1998. 06_ 신관 별관 증축 종합병원 기틀 마련 2006. 05_ 첨단 의료정보 인프라 구축 전자 차트(OCS/EMR) 의료영상 시스템(PACS) 전자
1976. 03_ 김철수 내과, 김란희 산부인과 개원 1980. 06_ 양지병원 (6개과 33실 51병상) 개원 1998. 06_ 신관 별관 증축 종합병원 기틀 마련 2006. 05_ 첨단 의료정보 인프라 구축 전자 차트(OCS/EMR) 의료영상 시스템(PACS) 전자결제 등 병원 디지털화 2007. 01_ 종합병원 승격 다수의 상급 종합병원과 협력체결 2007.
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2015. MAY VOL. 123 IBK Economic Research Institute CONTENTS 2015. May vol.123 M MANAGEMENT LOUNGE 022 024 026 028 E ECONOMY LOUNGE 030 034 036 038 C CEO LOUNGE 044 042 046 BUSINESS MANUAL 014 016 020 B
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www.idongbu.com 1. 사스 및 조류독감 위로금 담보를 추가 가입하면 사스 및 조류 독감 진단시 위로금을 지급하여 드립니다. 2. 해일(쓰나미), 지진, 화산폭발로 인한 천재상해까지 보상하여 드립니다. (단, 배상책임, 휴대품손해은 보 상하지 아니함) 3. 해외여행 중에 상해, 질병 등으로 어려움을 당하거나 여행관련서비스의 지원이 필요할 때 동부화재
Microsoft PowerPoint - chap02-C프로그램시작하기.pptx
#include int main(void) { int num; printf( Please enter an integer "); scanf("%d", &num); if ( num < 0 ) printf("is negative.\n"); printf("num = %d\n", num); return 0; } 1 학습목표 을 작성하면서 C 프로그램의
.
. 등급 평점 100점환산또는득점 A+ 4.5 100-95 A B+ B C+ C D+ D F / N P 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0 94-90 89-85 84-80 79-75 74-70 69-65 64-60 59 점이하또는불합격 60 점이상또는합격 2012 학년도설치학부및정원 캠퍼스명계열학부 / 전공 학과
목 차
Ⅴ. 광교지구택지개발사업지구단위계획결정 ( 변경 ) 도서 목 차 Ⅴ. 광교지구택지개발사업지구단위계획결정 ( 변경 ) 도서 1. 지구단위계획구역결정 ( 변경 ) 조서 가. 총괄 ( 변경없음 ) 도면표시번호 구역명위치 기정 면 적 ( m2 ) 변경후 변경 계 1단계 2단계 비고 - 수원시영통구매탄동, 이의동, 광교지구원천동, 하동, 팔달구우만동, 제1종지구단위계장안구연무동일원획구역용인시수지구상현동,
신영_플랜업0904내지_출력
Contents 06 12 15 22 26 29 31 40 46 PlanUp Guide 06 / 12 / 15 Heartful Professionalism 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 PlanUp Guide 22 / 26 / 29 / 31 Heartful Professionalism 이달의 FOCUS 녹색 성장 (GREEN
PowerPoint 프레젠테이션
Translation Song 1 Finger Family 한글 해석 p.3 아빠 손가락, 아빠 손가락. p.4 p.5 엄마 손가락, 엄마 손가락. p.6 p.7 오빠 손가락, 오빠 손가락. p.8 p.9 언니 손가락, 언니 손가락. p.10 p.11 아기 손가락, 아기 손가락. p.12 p.13 p.14-15 재미있게 부르기 (Sing and Play Time)
Ⅰ Ⅱ ? ? Ⅲ Ⅳ
작품번호 제 55 회경기도과학전람회 날씨와계절에따른 소리의전달변화 출품분야학생출품부문물리 2009. 5. 13 시 군 학교 ( 소속 ) 학년 ( 직위 ) 성 명 광주시 광주매곡초등학교 6 김수현 6 송수현 지도교사광주매곡초등학교교사김기정 Ⅰ. - 1 1. 1 2. 2 3. 3 Ⅱ. - 6 1.? 6. 1 6. 1 6. 1 7. 1 9 2.? 16. 2 16.
목차 Ⅰ. 기본현황 Ⅱ 년도성과평가및시사점 Ⅲ 년도비전및전략목표 Ⅳ. 전략목표별핵심과제 1. 군정성과확산을통한지역경쟁력강화 2. 지역교육환경개선및평생학습활성화 3. 건전재정및합리적예산운용 4. 청렴한공직문화및앞서가는법무행정구현 5. 참여소통을통한섬
증평군청 / 3185-00-201004 / WORKGROUP / Page 1 목차 Ⅰ. 기본현황 Ⅱ. 2012 년도성과평가및시사점 Ⅲ. 2013 년도비전및전략목표 Ⅳ. 전략목표별핵심과제 1. 군정성과확산을통한지역경쟁력강화 2. 지역교육환경개선및평생학습활성화 3. 건전재정및합리적예산운용 4. 청렴한공직문화및앞서가는법무행정구현 5. 참여소통을통한섬기는군정구현 Ⅴ.
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08학년도 교육과정안내 P A R T 0 중국비즈니스 교육목적 대학의 교육목적 탁월한 실용전문인 양성 화합하는 민주시민 양성 연계전공 교육목적 학제적 연계 프로그램을 통하여 교과과정을 운영함으로써 종합적인 사고 능력과 실무능력을 구비한 유능한 인재를 양성 교육목표 대학의 교육목표 연계전공 교육목표 봉사하는 리더십 함양 건강한 육체와 정신함양 중국 사회, 문화
*표1234(1월호)
2012. 01 01 2012JANUARY Contents 04 08 52 58 65 82 86 90 94 96 98 52 58 2012.01 +JANUARY 04 05 2012.. + JANUARY 06 07 2012.. + JANUARY Letter 01 09p_ 12p_ 16p_ 20p _ 25p_ 27p_ 30p_ 33p_ 37p_ 42p_ 47p_
2002report hwp
2002 연구보고서 220-11 초 중등교육과정의성인지적개편을위한양성평등교육내용개발 한국여성개발원 발간사 양성평등교육내용개발진 연구요약 1. 연구목적 2. 연구방법 3. 7 차교육과정및교과서내용분석 가. 도덕과 나. 사회과 다. 실과 / 기술 가정과 4. 각교과별양성평등교육내용개발가. 도덕과 나. 사회과 다. 실과 / 기술 가정과 5. 결론 목 차 Ⅰ 서론
<4D F736F F F696E74202D20B0F8C7D0B1B3C0B020C7C1B7CEB1D7B7A528B1E8BFB5C5B92C >
공학교육학술대회 2016 11.7 ~ 11.8 COEX 다학제및다학년창의 융합형캡스톤디자인을위한연계형비교과교육프로그램구성과운영사례 경남과학기술대학교공학교육혁신센터프로그램운영사례를중심으로 김영탁 * 정선희 * 황미영 * 김창학 * * 경남과학기술대학교공학교육혁신센터 2016 년 11 월 경남과학기술대학교공학교육혁신센터 C ONTENTS 1 캡스톤디자인연계형교육프로그램구성배경및목적
에듀데이터_자료집_완성본.hwp
단위학교성과제고를위한 교육여건개선방안탐색 모시는글 2012 년도에듀데이터활용학술대회프로그램 목차 n n [ 주제 1] 교육지원청수준에서기초학력결정요인분석연구 천세영 이성은 3 [ 주제 2] 비용함수모형에의한국 공립중학교적정교육비및가중치산출연구 오범호 윤홍주 엄문영 37 n n [ 주제 1] 토론 김영애 67 [ 주제 2] 토론 김성식 73 n n [ 주제
2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안 Chapter Ⅳ 국어과교사용지도서체제및활용방안 Chapter
모두가행복한교육, 미래를여는창의인재 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군 국어과교과용도서의이해 2017. 1. 10. 전달연수 : 대구교육대학교안동부설초박동영 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안
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04 06 12 14 16 18 20 22 24 26 Contents 34 38 42 46 50 54 58 62 66 70 74 78 84 88 90 92 94 96 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 01 26 27 02 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
자식농사웹완
윤 영 선 _ 지음 은혜한의원 서울시 마포구 도화1동 550 삼성프라자 308호 Tel : 3272.0120, 702.0120 진료시간 : 오전 9시 30분`~`오후 7시 점심시간 : 오후 1시`~`2시 토 요 일 : 오전 9시 30분`~`오후 3시 (일, 공휴일 휴진`/`전화로 진료 예약 받습니다) 은 혜 한 의 원 은혜한의원 CONTENTS 02 04 07
chungo_story_2013.pdf
Contents 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 91 93 95 97 99
Contents 12 13 15 17 70 79 103 107 20 21 24 29 128 137 141 32 34 36 41 46 47 53 55 174 189 230 240 58 61 64 1. 1. 1 2 3 4 2. 2. 2 1 3 4 3. 3. 1 2 3 4 4. 4. 1 2 3 4 5. 5. 1 2 3 1 2 3
http://www.forest.go.kr 5 2013~2017 Contents 07 08 10 19 20 30 33 34 38 39 40 44 45 47 49 51 52 53 53 57 63 67 Contents 72 75 76 77 77 82 88 93 95 96 97 97 103 109 115 121 123 124 125 125 129 132 137
전반부-pdf
Contents 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20312E20B0E6C1A6C0FCB8C15F3136B3E2C7CFB9DDB1E25F325FC6ED28C0BA292E70707478>
Contents 3 2016 4 2016 5 2016 6 2016 7 2016 8 2016 9 2016 10 2016 11 2016 12 2016 13 2016 14 2016 15 2016 16 2016 17 2016 18 2016 19 2016 20 2016 21 2016 22 2016 23 2016 24 2016 25 2016 26 2016 27 2016
