차 례 Ⅰ. 선우유치원교육계획의기반. 유치원교육과정운영계획의기조 유치원교육과정운영계획의기저가. 0 학년도교육계획수립을위한기초조사...8 나. 0 년교육의분석과반영...9 Ⅱ. 유치원교육의방향. 교육목표및노력중점...6. 교육과정체계표...7. 노력중점별세부추

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1 0 학년 운영계획안 ~8

2 차 례 Ⅰ. 선우유치원교육계획의기반. 유치원교육과정운영계획의기조 유치원교육과정운영계획의기저가. 0 학년도교육계획수립을위한기초조사...8 나. 0 년교육의분석과반영...9 Ⅱ. 유치원교육의방향. 교육목표및노력중점...6. 교육과정체계표...7. 노력중점별세부추진계획...8 Ⅲ. 유치원교육과정의편성및운영. 편성 운영의기본방향...5. 편성 운영의기본태도...5. 수준별교육과정편성 운영계획...6. 교육과정운영계획...8 가. 기본방향 나. 영역별목록및내용...8 다. 연령별연간교육계획...9 라. 월간 ( 생활주제별 ) 교육계획...5 마. 주간교육계획 ( 예시 )...7 바. 일일교육계획 ( 예시 )...50 Ⅳ. 교육과정운영지원계획. 생활주제에따른관련활동연간계획...59 가. 인성교육과기본생활습관지도...59 나. 안전교육계획...66

3 다. 교육행사및현장체험학습계획...7 라. 신체운동건강을위한교육계획...78 마. 예술경험을위한교육계획...85 바. 자연탐구를위한교육계획...9 사. 프로젝트접근법...96 아. 자유선택을위한환경구성...97 자. 문화예술교육...0 ) 다도교육...0 ) 우리가락우리놀이...06 ) 전통문화교육 특색교육... 가. 동화나라 ( 독서프로그램 )... 나. 테라코타...5. 교원연수및자율장학...7. 학부모연수및가정연계프로그램...9 Ⅴ. 교육과정운영평가. 목적...6. 방침...6. 평가의종류및세부추진내용...6. 평가결과의기록보관및활용...6 < 부록 >, 유치원현황. 유치원교육과정편성운영을위한설문지 ( 학부모, 교사 ). 생활영역평가체크리스트. 학부모면담일지 5. 참여수업설문지 - -

4 Ⅰ. 선우교육계획의기반 - -

5 Ⅰ. 선우교육계획의기반. 선우교육의법적기조가. 선우유치원교육과정편성운영의법조기조 헌법 ( 제조 ) 교육의기회균등 ( 능력에따른교육의기회균등 ) 무상의무교육 교육의자주성전문성중립성보장 평생교육진흥 교육재정과교원의지위보장 교육기본법유아교육법유아교육법시행령교육과학기술부고시개정교육과정인간상교육과정구성방침 < 제조 > 교육이념 : 홍익인간 ( 弘益人間 ) 인간다운삶의영위, 민주국가의발전과인류공영의이상실현 < 제9조 > 학교교육 : 유아교육초등교육중등교육및고등교육을하기위하여학교를둔다. < 제0조 > 유아교육 : 국가와지방자치단체는유아교육을진흥하기위하여필요한시책을수립 실시하여야한다. < 제조 > 입학연령 : 만 세부터초등학교취학전까지 < 제조 > 학년도 :월 일 ~ 다음해 월말운영형태 : 보호자의요구및지역실정에따라기본과정과종일제등운영 < 제조 > 유치원은교육과정을운영하여야한다. < 제0조 > 유치원규칙의기재사항 : 교육연한 학기및휴업일학급편제및정원교육내용, 수업일수및수업운영방법, 입학, 퇴학, 수료 및졸업수업료 입학금그밖의비용징수, 유치원규칙의개정절차 < 제조 > 학기 : 매학년도를두학기로나눔 < 제조 > 수업일수 : 80일이상을기준으로원장이정함 평생교육진흥 교육재정과교원의지위보장 개정유치원교육과정고시제007-5호(007..9) 전인적성장의기반위에개성을추구하는사람 기초능력을토대로창의적인능력을발휘하는사람 폭넓은교양을바탕으로진로를개척하는사람 우리문화에대한이해의토대위에새로운가치를창조하는사람 민주시민의식을기초로공동체발전에공헌하는사람 기본방향 : 세기의지식정보화시대를주도할 사람과자연을존중하고사랑하는한국인육성 ) 사람과자연을존중하고사랑하는세계관을바탕으로구성 ) 유아의기본생활습관과전통문화, 창의성을강조하여구성 ) 지역과유치원의자율성을확대하도록구성 ) 유치원교육의정체성을살리며초, 중등학교와연계하여구성 5) 유아의발달특성을고려하여수준별교육과정을구성 6) 교육과정평가체제를통하여교육에대한질관리를강화하도록구성 - 5 -

6 나. 광주교육의기본방향 교육지표 더불어살아가는정의로운민주시민육성 인성 지성 인사 시설 실력 청렴 체력 재정 광주교육운영방향 행복한학교, 신나는교실 주요교육시책. 존중과배려가넘치는인간교육실현. 스스로배우고서로돕는협력교육강화. 꿈과적성을키워가는진로교육추진. 차별없는보편적교육복지확대 5. 소통과참여로신뢰받는지원행정구현 역점시책 학교문화혁신 청렴한교직사회실현 민주 인권친화적학교실현 - 6 -

7 다. 광주유아교육의기본방향 교육 지표 더불어살아가는정의로운민주시민육성 추진방향주요과제역점과제 교육과정운영내실화를통한질적수준제고 올바른생활습관형성을위한인성교육추진 미래지향적교육과정운영 교원전문성신장 유치원교육여건개선 유치원운영지원 방과후과정운영내실화 체험 놀이중심의인성교육강화 라. 선우유아교육의기본방향 원훈 예절바르게생활하는어린이 사랑하고사랑받는어린이 창의적인생각을하는어린이 교사상 전문가가되기위해자기를개발하는교사 어린이스스로문제해결하도록도와주는아동중심 어린이를이해하고사랑하며인격을존중하는교사 - 7 -

8 . 유치원교육과정운영계획의기저 가. 0 학년도교육계획수립을위한기초조사 ) 성별 연령별원아수 만, 세 만 5 세 금빛 은빛 초록 고운 들꽃 고운 맑은 예쁜 아름 파란 예쁜 밝은 구분 물결 물결 풀잎 잎새 향기 미소 샘물 마음 드리 하늘 사랑 햇살 계 기본 기본 기본 기본 기본 기본 기본 기본 기본 기본 기본 기본 과정 과정 과정 과정 과정 과정 과정 과정 과정 과정 과정 과정 남 원 아 수 여 5 계 ) 거주지별원아수 광산구 북구 계 첨단지역수완지역비아지역신창동첨단 지구양산지역

9 나.0 년교육의분석과 0 학년교육과정반영 분야 내용 설문조사결과분석 유치원교육계획에 반영할점 유치원교육과정이나환경에대해서대부분만족함 누리과정의내실있는운 영을위한노력이필요함 교육 과정 창의 인성교육에대한부님들의인지도가높음창의 인성교육에대해대부분필요하다고나타남 일상행활속배려와나누는마음을가질수있도록기회제공 감성교육을통한다양한감정을느끼고표현하는기회를제공 다양한사고의방법과표현을제시할수있는자료를제공하고기록후토의를통한확장활동을제공 인성달력을활용한바른인성생활습관및식습관을가정과연계하여제공 자녀들의독서습관에대해스스로 주일에 ~회정도책을읽는습관이가장높게나타남 아이들이책을읽고내용을파악한뒤자신의생각을글로표현해볼수있는가정과연계된독서프로그램으로동화나라책을제공 - 9 -

10 분야 내용 설문조사결과분석 유치원교육계획에 반영할점 문화예술교육활성화를강화하기위하여가장강조되어야할영역에대해문화예술현장체험활동이가장높게나타남 지역사회특성을살린지역축제시기를고려하여직접현장체험활동을해볼수있도록견학을계획함 교육 과정 환경생태교육에대한부모님의관심도에대한질문에보통이다가높게나타남급변하는미래살아갈아이들에게환경생태교육에대해필요한것으로나타남 가정과연계될수있는환경교육프로그램을설정하여교육에반영 유아에게좀더효율적인환경교육을할수있도록다양한교수방법을제공 환경생태교육활성화를위한강조되었으면하는영역으로가연체험및산책놀이가가장높게나타남 녹색교육을활성화하여아이들이직접자연을체험할수있는견학과산책등으로많은기회를제공 - 0 -

11 분야내용교육과정 설문조사결과분석특성화수업인영어수업과체육수업중한가지를선택해야할경우영어수업이더높게나타남 유치원교육계획에반영할점 영어교육의중요성을인지하고, 효율적인특성화수업이될수있도록계획. 체육전문교사수업을대체할수있는수업을계획하연반영. 학교가정과의연계를위한부모교육을실방법에대한질문에테마로구성된부모교육강연회및워크샵이가장높게나타남 학교가정과의연계 테마로구성된부모교육강연회및워크샵에다루었으면하는교육내용에 효과적인자녀와의상호작용법 이가장높게나타남실제로부모님이교육기관에나와참석하는부모교육의횟수는 학기당 회가가장높게나타남 다양한테마로구성된부모교육을실시할수있도록계획. 상황에맞는부모와자녀의대화법에대한부모교육을실시할수있도록계획. 부모교육을연회토요일에실시할수있도록반영 학부모참여수업을실시할경우실시날짜를묻는질문에토요일이가장좋다고나타남 - -

12 분야 내용 설문조사결과분석 유치원교육계획에 반영할점 학교가정과의연계 0년도행해졌던유치원의가정과의협력에있어서가장효과적인방법은교사와의면담이가장효과가크다고나타남유치원에서실시하고있는행사중가장참여하고싶은행사는가족참여문화체험이가장높게나타남원에서이루어지는참여수업은연회가가장적당하다는결과가나옴 유치원과가정과의효과적인연계를위하여전화상담과한학기에한번씩학부모의학부모정기상담이이루어질수있도록함 부모님이유치원에서의아이의모습을참관할수있도록참여할수있는연 회참여수업을실시할수있도록한다. 인성교육및기본생활습관형성 유아들의인성교육및기본생활습관가운데가정에서유아을지도할경우가장어려운항목은양보와인내가가장높게나타남유아들의인성교육및기본생활습관가운데가장우선적으로형성되어야할덕목으로예절이가장높게나타남 누리과정을바탕으로인성교육덕목을선정하여참된인성과바른생활습관을지도해야함. 인성교육의구체적인활동방향을제시하고, 지속적인인성프로그램실시와가정연계활동제시. - -

13 분야 내용 설문조사결과분석 유치원교육계획에 반영할점 유아들의인성교육및기본생활습관가운데가장향상된것은스스로하려는의지, 몸의청결관리, 인사잘하기순으로나타남 인성교육및기본생활습관중많이향상되지못한덕목을더욱향상할수는교육방법을제시해야함 유치원에서실시하는성교육의방법으로외부전문강사를활용하기를원한다는답변이가장높게나타남 주기적인성교육실시와외부전문강사를초빙할수있는방법을모색해야함 유치원에서교육활동결과를가정에알려드리는방법으로가정통신이가장적절하다고나타남 홈페이지를활성화해야함. 주기적인가정통신과전화상담, 면담을적절히하여가정에게전달할수있도록제공해야함 장애유아통합교육과정 장애유아통합교육에대한생각으로찬성이높게나타남장애유아의효율적인통합교육을위해일반유아학부모의이해가가장필요하다고나타남 장애유아가있을경우, 장애유아와일반유아의통합교육실시전학부모에게충분한안내와부모교육으로효율적인통합교육을실시할수있도록해야함. - -

14 분야 내용 설문조사결과분석 유치원교육계획에 반영할점 장애유아교육시활동에따른일반학습및특수학급에서교육하는것이가장바람직하다고나타남 장애유아에대한편견을갖지않도록장애유아가가진강점과남과다른능력이무엇인지파악하고지도해야함 행사및현장학습 가장희망하는유형의현장학습으로놀이와체험이강조된현장학습이가장높게나타남현장학습과체험학습의횟수로월 회가가장적절하다고나타남. 현장학습및행사를계획할시놀이와체험이강조된교육프로그램을계획하고, 월 회실시할수있도록반영해야함. 기 타 담임교사가유아에게특별한관심을가지고지도해주기를희망하는사항은또래와상호작용을통한사회성교육이가장높게나타남유치원교사에게가장중요한자질은사랑이풍부한교사가가장높게나타남 담임교사의자기계발과질적향상을위한교사연수교육실시. 유아의발달을고려하여교사와의긍정적인관계가형성될수있도록교사가실천할수있는방안제시 유치원의급식중에서가장중점으로두어야할사항으로영양사의균형잡힌식단이가장높게나타남 균형잡힌급식을위하여친환경적인재료를사용하고영양사가식단을편성하며, 원산지표기를하도록함 - -

15 Ⅱ. 유치원교육목표 - 5 -

16 Ⅱ. 선우유치원교육의방향. 교육목표및노력중점 몸과마음의건강과기본생활습관신장 ( 신체운동. 건강 ) 교육 목표 더불어사는태도및전통문화사랑육성 ( 사회관계 ) 생각과느낌을자유롭고창의적으로표현 ( 예술경험 ) 의사소통능력신장및바른언어사용의습관화 ( 의사소통 ) 주변세계탐구및자연존중태도함양 ( 자연탐구 ) 건강하고바른생활습관및안전지도 노력 중점 공동체적삶의태도육성및우리나라문화이해 예술적요소에대해자신의느낌과감정을다양하고창의적으로표현 긍정적인듣기말하기및쓰기읽기의다양한환경제공 자연을존중하고창의적사고및탐구와문제해결능력기르기 특색 교육 테라코타를통한심신의발달및창의적표현력신장 독후활동 ( 동화나라 ) 을통한책읽기생활화와전인적성장발달 6

17 . 교육과정운영체계표 교육목표가. 몸과마음의건강과기본생활습관신장 ( 건강생활 ) 나. 더불어사는태도및전통문화사랑육성 ( 사회생활 ) 다. 생각과느낌을자유롭고창의적으로표현 ( 표현생활 ) 라. 의사소통능력신장및바른언어사용의습관화 ( 언어생활 ) 마. 주변세계탐구및자연존중태도함양 ( 탐구생활 ) 가. 건강하고바른생활습관및안전지도나. 공동체적삶의태도육성및우리나라문화이해다. 예술적요소에대해자신의느낌과감정을다양하고창의적으로표현라. 긍정적인듣기말하기및쓰기읽기의다양한환경제공마. 자연을존중하고창의적사고및탐구와문제해결능력기르기 안전지도, 인성교육, 환경보전교육 동화책보기의생활화 신비한과학의세계 월 회학부모동아리모임실시 월 회부모교육실시 ( 가정통신문활용 ) 독서카드 건강 위생 전통문화전통예술문화교육예술 ( 우리교육가락,, 우리놀이일 운동, 다도 : 수영, 테라코타 ) 7

18 . 노력중점별세부추진계획 가. 몸과마음의건강과기본생활습관신장 노력중점세부시책바른생활습관안전한생활지도 건강하고바른생활습관및안전지도 세부추진내용 시기 담당자 o 몸깨끗이하기 - 매일식사후이닦기 ( 급식후이닦기지도 ) 연중 - 손씻기의생활화 o 주변깨끗이하기 - 스스로주변정리 - 쓰레기분류하여휴지통에버리기 연중 - 사용한물건제자리정리 생활 o 바른식생활지도 각반 - 식사예절교육실시 연중 담임 - 음식골고루먹기 - 편식지도 o 즐겁게생활하기 - 다양한신체활동과게임활동전개 연중 - 꾸준한실외놀이및산책 - 다양한민속놀이하기 9월 ( 동대문, 투호놀이, 고무줄, 강강수월래, 씨름, 여우야등 ) o 안전하게놀이하기 - 놀이할때의약속정하여실천하기 연중. 내몸의소중함 성폭력및아동. 내몸의정확한명칭 학대예방교육. 좋은느낌과싫은느낌. 성폭력예방법과대처법 연중. 길을잃을수있는상황이해하기 0월 실종유괴의. 미아및유괴발생시대처방법생활예방방지교육. 유괴범에대한개념각반. 유인유괴행동에대한이해및유괴예방법. 몸에해로운약물위험성알기담임. 생활주변의해로운약물화학제품그림으로 약물의오용 구별하기 남용예방교육. 모르면먼저어른에게물어보기 6월. 가정용화학제품만지거나먹지않기 연중 5. 어린이약도함부로많이먹지않기 재난대비. 화재의원인과예방법 안전교육. 뜨거운물건이해하기 8

19 . 옷에불이붙었을때대처법. 화재시대처법 5. 자연재난의개념과안전한행동알기. 차도, 보도및신호등의의미알기. 안전한도로횡단법 5 교통안전교육. 안전한통학버스이용법. 날씨와보행안전 기본생활습관지도 5. 어른과손잡고걷기 o 기본생활습관지도계획수립및지속적인지도 - 차례지키기, 정리정돈잘하기, 식사후이닦기등 - 유아스스로규칙정하여실천하기 o 가정과연계한올바른기본생활습관형성지도철저 연중 연중 생활 각반 담임 o 인성카렌다를활용한바른인성생활습관및식습관을가정과연계 연중 9

20 나. 더불어사는태도및전통문화사랑육성 노력중점세부시책 공동체적삶의태도육성및우리나라문화이해 세부추진내용 시기 담당자 o 나를사랑하기 - 칭찬쿠폰모으기, 칭찬상장수여 연중 - 활동후긍정적인평가를통한자신감부여 나를 생활 알고 존중하기 o 내일스스로하기 - 하고싶은일을스스로계획하고실천하기 연중 각반 담임 - 하루일과의순서를알고규칙적으로생활하기 가족을 o 가족사랑하기 - 부모님께편지쓰기 연중 생활 소중히여기기 o 가족과협력하기 - 가정연계학습을통한가족협력활동 연중 각반담임 - 부모참여수업을통한가족간의협동심및공동체의식기르기 o 예절바르게생활하기 다른사람과더불어생활하기 - 친구와어른께바르게인사한다. - 대상과상황에맞는적절한언어표현지도 - 단정한옷차림지도 o 다른사람을이해하고존중하기 - 반편견교육 ( 도서제시, 언어지도등 ) 연중연중 생활각반담임 - 친사회적기능실천하기 o 우리나라와우리전통문화에관심가지기 - 우리나라자긍심갖기 - 우리나라를대표하는상징물익히기 연중 사회에관심 - 다양한전통문화이해와체험 -우리놀이 문화익히기 생활각반 갖기 o 다양한문화에관심가지기 - 다문화에대한관심과이해 연중 담임 0

21 다. 생각과느낌을자유롭고창의적으로표현 노력중점세부시책 예술적요소에대해자신의느낌과감정을다양하고창의적으로표현 세부추진내용시기담당자 자연과생활의아름다움찾기 o 자연과주변환경에관심갖기 - 견학이나산책활동을통하여자연을느끼고관심을갖는다. - 음악지도를통해다양한소리를경험하고관심을갖는다. o 예술적요소찾기 - 여러가지요소들의차이점을알고다양한방법으로표현한다. 연중 연중 생활 각반 담임 o 예술활동경험하기 - 생활주제와관련된새노래지도 예술적 표현 즐기기 - 노래가사개사하기 - 다양한악기체험과연주회 - 생활주제와관련된신체표현활동지도 - 여러재료와도구를이용한조형활동 - 대그룹소그룹협동조형활동경험 - 유아의경험과느낌을극놀이로표현 연중 생활 각반 담임 o 창의적인표현과정즐기기 생활 - 예술활동에참여하여표현과정을즐긴다. 연중 각반 - 다양한양식을사용하여창의적으로표현한다. 담임 o 다양한예술감상하기 생활 - 다양한음악춤미술작품극놀이를듣고본다. 연중 각반 예술 - 나와다른사람의예술표현을소중히여긴다. 담임 감상하기 o 전통예술감상하기 - 우리나라의전통예술에관심을갖고표현한다. 연중 생활각반담임

22 라. 의사소통능력신장및바른언어사용의습관화 노력중점세부시책긍정적인듣기와말하기 긍정적인듣기 말하기및쓰기읽기의다양한환경제공 세부추진내용 시기 담당자 o 목적을인식하고주의깊게듣기 - 바른태도로이야기를끝까지듣는다. - 이야기를주의깊게듣고이해한다. 연중 - 동요동시동화를통해즐겨듣도록지도한다. o 생각과느낌말하기 - 존댓말과바르고고운말사용의생활화한다. - 차례를지켜자신의생각을문장으로말한다. - 동시와동화를통한다양한어휘력지도 - 창의적인동시와동화짓기활동연중 다양한 읽기와 쓰기 o 언어활동교재구입활용 - 말과글의바른사용능력을기르기위한 Piaget교재탐색과놀이 - 동화나라교재및활용안을통한가정학습의연계 o 읽기에흥미가지기 - 주변의친숙한글자찾기 - 책을통하여읽기에긍정적태도갖기 - 주제와관련된책제시 - 주제관련동시지도및영역연계활동 - 도서프로그램실행 o 쓰기에관심가지기 - 이름글자에관심을갖고써본다. - 익숙한글자를써본다. - 자신의생각과느낌을글로표현. - 쓰기도구의제시와바른사용법지도 - 도서대여프로그램 : 책읽고독후활동하기 꿈이가득한선우의동화나라 연중 연중 생활 각반 담임

23 마. 주변세계탐구및자연존중태도함양 노력중점세부시책 자연을존중하고창의적사고및탐구와문제해결능력기르기 세부추진내용시기담당자 탐구하는태도기르기 o 현장체험학습을통한탐구활동의기회제공 o 실외놀이를통한탐구활동기회제공 연중 각반담임 o 식물관찰하기 - 화분가꾸기 - 씨앗을심고싹이트고자라는과정관찰하기 o 동물관찰하기 - 유원장의동물을아끼고보살필수있도록지도하기 - 유원장의동물관찰하며먹이주기 과학적탐구하기 - 병아리가닭이되어가는과정관찰하기 o 곤충 벌레관찰하기 - 여치, 방아깨비, 나비, 메뚜기, 거미, 개미, 민달팽이, 사마귀, 무당벌레등 연중 생활각반담임 o 자연물을이용한놀이활동하기 o 요리활동을통한과학적사고기르기 - 요리과정과물질의변화탐색하기 o 신비한과학의세계 - 주제별과학활동제시및체험활동제공 - 구체물을통한실험및관찰활동 o 관찰일지작성하기 o 수학활동교구구입활용 - 자유선택활동시간에교구를통한수학활동 - 주제별, 수준별교구교체투입 수학적탐구하기 o 수학활동교재구입활용 - 수학적기초능력을기르기위한 Piaget교재탐색과놀이 - Piaget교재및활용안을통한가정학습의연계 o 생활속수학활동전개 연중 생활각반담임 - 주변속의사용되는수를찾아경험하기 - 다양한매체를활용하여탐구하기 o 게임을통한수학활동

24 Ⅲ. 유치원교육과정의 편성및운영

25 Ⅲ. 선우교육과정의편성및운영. 편성 운영의기본방향가. 본유치원은교육기본법, 유아교육법및시행령, 0 광주광역시유치원교육과정편성 운영지침, 0 광주유아교육운영계획을근간으로지역특수성과본유치원의실정을고려하여유치원수준의교육과정을편성한다. 나. 0학년도교육실적과 0학년도유아의흥미및요구와발달, 학부모의요구, 교사의의견등을고려하여편성한다. 다. 교육과정편성 운영은 -5세연령별누리과정을바탕으로본원의실천내용을선정 운영한다. 라. 연간수업일수는 80일이상을기준으로교육과정, 방과후과정 ( 아침돌봄포함 ), 특수교육을운영하며원의상황, 지역사회의특성, 유아의연령, 계절등을고려하여조정운영한다. 마. 교육과정운영에대한평가를정기적으로실시하고개선점을수정 보완한다.. 편성 운영의기본태도 가. 국가수준의교육과정과시교육청교육과정편성운영지침을근거로유치원생, 교원, 학부모및지역실태를감안하여구체화, 상세화한다. 나. 유치원교육시간은유아의연령과발달수준, 건강상태및계절에따라적절히조정하여실시하고, 유치원생들의활동등을고려하여편성 운영한다. 다. 유치원의교육활동은유아의발달정도와흥미정도를고려하여선정하며, 통합적으로운영한다. 라. 기본생활습관은사회생활영역에서집중적으로지도하고, 교육과정전영역을통하여습관이형성되도록한다. 마. 충실한교육활동이이루어지도록실내교육환경과실외교육환경을다양하고흥미롭게구성한다. 바. 유치원교육활동은다양한놀잇감을준비하여놀이중심으로운영될수있도록교육적가치가있는놀잇감을항상새롭게준비해둔다. 사. 부모들이유치원교육을이해함으로써유아발달에교육의효과를높일수있도록부모교육을실시한다. 아. 초등학교교육과정의연계성을고려한다. 5

26 . 수준별교육과정편성 운영계획 ) 편제가 ) 본유치원의교육과정은 -5세연령별누리과정의신체운동 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구영역으로편성 운영한다. 나 ) 생활주제는유치원과친구, 봄 여름 가을 겨울, 나와가족, 우리동네, 동 식물과자연, 건강과안전, 교통기관, 우리나라, 세계여러나라, 생활도구, 환경과생활, 그외의프로젝트주제로선정한다. ) 시간배당기준가 ) 교육과정시간배당기준주수는 8주내 외로한다. 나 ) 본원은교육과정교육시간을 일 ~5시간을기준으로편성하되유아의연령과발달수준, 기후, 계절, 학부모의요구등을고려하여유치원의사정에맞도록조정하여운영할수있다. 다 ) 유치원교육과정시간이후에는방과후과정을운영할수있다. 라 ) 본원의학기는매학년도를두학기로나누되, 제학기는 월 일부터유치원의수업일수, 휴업일및교육과정운영을고려하여원장이정한날까지, 제학기는제학기종료일다음날부터다음해 월말일까지로한다. ) 일일교육시간운영가 ) 교육내용은연령별 수준별로유아의발달과경험정도를고려하여유아의관심, 흥미, 발달수준에따라내용을선정하고, 그에따른적절한방법으로운영한다. 나 ) 교육활동은발표, 토의, 관찰 실험 조사, 표현, 실천 체험, 현장체험학습등유아들이직접참여할수있는다양한수업방법을활용한다. 다 ) 하루의교육활동은유아와교사, 유아와유아, 유아와교구의상호작용등여러가지유형의상호작용이일어날수있도록제시한다. 라 ) 교재 교구를다양하게활용하고정보를얻을수있는교수매체를활용하되, 가능한한구체적이고직접적인경험을주는실물자료를사용한다. 마 ) 교사는긍정적이고허용적인분위기에서유아와상호작용한다. 바 ) 교사는확산적발문을많이하여유아의호기심과학습동기를유발하고, 창의적인사고를촉진한다. ) 평가교육과정평가는유아의생활변화, 즉전인적인성장과발달의변화수준을점검하는질적평가를기본방향으로한다. 가 ) 유아의건강, 기본생활습관, 정서적안정감, 사회적적응, 창의적표현, 의사소통능력 6

27 및탐구심등에중점을둔다. 나 ) 관찰, 일화기록, 작품분석, 면담등다양한방법을사용하게한다. 다 ) 유아개인의발달특성및정도를파악하여그결과를문장으로기술한다. 라 ) 평가의결과는유아의전인적인성장, 효율적인교육과정운영, 부모면담, 생활기록부작성등을위한기초자료로활용한다. 라. 하루생활일정표활동시간시간활동내용 등원하는아이들의건강상태를점검 8:5 ~09:0 출석점검, 활동영역선택및계획, 아침죽먹기 언어 : 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에관심을유발시키는활동 수학 : 논리, 수학적사고향상을위한개별및그룹활동등원및 조작 : 창의적사고및주변상황을인지할수있게하는활동자유선택 조형 : 정서생활함양및표현활동에자신감, 활동창의력향상을위한활동 09:0~0:00 ( 아침죽 ) 과학 : 논리적사고신장을위한실물활동 쌓기 : 감각운동및신체조절과근육활동을위한사회적활동 역할 : 역할놀이및생활습관지도와자아개념향상을위한활동 기타 : 교과별, 계절별에따라적절한영역활동을가감할수있다. 정리정돈 0:00~0:5 정리정돈, 화장실다녀오기및손씻기 대. 소집단 활동 0:5~:0 실내자유선택활동을평가하고이야기나누기, 동화듣기 후문학적접근법, 프로젝트접근법, 피아제인지활동등이 이루어진다. 점심 :0~:0 실외놀이 :0~:0 정리정돈 :0~:50 올바른식사습관을형성하는친구들과의즐거운식사후양치질, 휴식 실외놀이환경을탐색하고주제에맞는놀이를함께한다. 게임신체활동을함께연계활동한다. 정리정돈화장실다녀오기및손씻기 평가및 귀가 :50~:00 일과에대한반성및평가 귀가시교통안전지도, 인사하기 7

28 . 교육과정운영계획 가. 기본방향 ) 각영역별로제시된내용은지도의순서를의미하는것이아니며, 적절한시기와상황에맞추어통합적으로운영될수있도록교육활동을계획한다. ) 유아의관심, 흥미, 발달수준에따라내용을선정하고, 그에적절한방법으로운영한다. ) 교육내용은주제, 유아의요구및상황에따라다양한활동을통하여여러번다룰수있다. ) 교육활동은발표, 토의, 관찰, 실험, 조사, 견학등유아들이직접참여할수있는다양한수업방법들을활용하도록한다. 5) 교재 교구는다양한정보를얻을수있는교수매체를활용하되, 가능한한구체적이고직접적인경험을주는실물자료를사용한다. 나. 교육과정영역별목표및내용 영역 목 표 내용체계 * 신체인식하기 신체운동 기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기 * 신체조절과기본운동하기 * 신체활동에참여하기건강른다. * 건강하게생활하기 * 안전하게생활하기 사회관계 * 나를알고존중하기 * 나와다른사람의감정알고 자신과다른사람을존중하고, 더불어살아가는능조절하기 * 가족을소중히여기기력과태도를기른다. * 다른사람과더불어생활하기 * 사회에관심갖기 예술경험 아름다움을관심을가지고예술경험을즐기며창의 적으로표현하는능력을기른다. * 아름다움찾아보기 * 예술적표현하기 * 예술감상하기 의사소통 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사 용습관을기른다. * 듣기 * 말하기 * 읽기 * 쓰기 자연탐구 호기심을가지고주변세계를탐구하며일상생활에 서수학적과학적으로생각하는능력과태도를기른다. * 탐구하는태도기르기 * 과학적탐구하기 * 수학적탐구하기 8

29 다. 연령별연간교육계획 0 년만 세연간교육계획안 월연간주제주소주제견학및체험활동행사 유치원에서의환경 유치원과 친구 유치원에서의하루 유치원에서의친구 ( 텃밭체험 ) 감자심기입학식 함께놀이하는유치원 봄이왔어요 봄 식물들의봄맞이 동물과곤충들의봄맞이 나의몸과마음 ( 요리 ) 꽃주먹밥 ( 견학 ) 어린이대공원 ( 테라코타 ) 꽃모빌 ( 견학 ) 상무지구어린이공원 학기학부모상담 나와가족 5 소중한나와가족 행복한우리집 5 우리동네 우리동네의모습 우리동네의생활 ( 요리 ) 동네쿠키 ( 견학 ) 남창계곡 우리동네사람들 쑥쑥 ~ 건강채소이야기 6 채소프로젝트 채소 를탐색해요 채소 가궁금해요 ( 텃밭체험 ) 감자캐기 ( 테라코타 ) 채소 ( 견학 ) 장미공원 ( 요리 ) 피자토스트 학기참여수업 채소 가좋아요 7 여름건강과안전 여름의날씨 여름의꽃과과일 즐거운운동과휴식 맛있는음식과안전한놀이 5 여름방학 ( 요리 ) 수박화채 ( 텃밭체험 ) 고추따기 ( 요리 ) 꼬마김밥 초등동문답사 여름방학 여름방학 / 여러가지편리한교통기관 8 교통기관 고마운육상교통기관 항공 / 해상교통기관 ( 테라코타 ) 교통수단 ( 요리 ) 자동차쿠키 즐거운교통생활 9

30 월별주제주별소주제견학및체험활동행사 우리나라사람들의생활 9 우리나라 세계 여러나라 우리나라의놀이와예술우리나라의역사와자랑거리 추석 세계속우리는하나 ( 체험 ) 민속한마당 ( 요리 ) 송편빚기 ( 견학 ) 동물원가을캠프 0 색 프로젝트 가을 아름다운색깔 알록달록색깔 가을날씨와생활 가을곡식과열매 ( 텃밭체험 ) 고구마캐기 ( 요리 ) 낙엽쿠키 ( 견학 ) 병풍산등반 학기참여수업 학기학부모상담 5 가을단풍과낙엽 * 가을곤충 우유를탐색해요 우유프로젝트 우유가궁금해요 우유가최고야 ( 견학 ) 우유공장 ( 텃밭체험 ) 배추수확 7세청학동졸업여행 함께사는지구 환경과생활겨울 아픈지구를지켜요. 신비로움이가득한우주 겨울의모습과동식물 겨울철건강과안전 ( 요리 ) 우주쿠키 ( 견학 )9 소방서 ( 요리 ) 새알빚기 신입생오리엔테이션 5 겨울방학 겨울방학 새해 새해가되었어요 다양한생활도구와움직이는힘 ( 테라코타 ) 흙줄로만든컵 생활도구 생활도구를움직이는힘 생활도구로서의미디어 ( 체험 ) 다도 형님이 나의성장과즐거웠던우리반 되었어요 고마웠던분들과 6 살이야기 ( 요리 ) 만두빚기 설날 설날이야기 7 세음악회 종업식 0

31 0 년 세연간교육계획안 월연간주제주소주제견학및체험활동행사 유치원에서의환경 유치원과 친구 신나는유치원에서의하루 친구들과함께만드는유치원 테라코타 - 네임플래그만들기 살랑살랑, 봄이왔어요. 봄 봄의동식물 봄의곤충 봄의식물 요리 - 꼬마김밥만들기 학기 정기상담 소중한나의몸과마음 나와가족 5 우리가족의생활과문화 5 6 우리동네빵프로젝트동식물과 하하호호! 웃음가득한우리가족 함께둘러보는동네 서로돕고사는이웃들 빵 프로젝트 알쏭달쏭, 궁금한동물 견학 - 봄소풍 ( 다도 ) 바른자세, 찻잔바르게 잡는방법 참여수업 자연 ( 동물 ) 우리와함께하는동물들 여름 우리의여름날씨와풍경 더운여름나기 7 건강과안전 즐거운운동과휴식 맛있는음식과안전한놀이 5 여름방학 ( 다도 ) 다구의명칭 익히기 여러가지육상교통기관 8 교통기관 항공 / 해상교통기관 특별한교통기관과사람들 졸업생동문답사여름방학 고마운교통기관과안전약속

32 월별주제주별소주제견학및체험활동행사 우리나라사람들의생활 9 우리나라 풍성함과함께하는추석 자랑스러운우리나라 ( 다도 ) 차동 박일가을캠프 0 프로젝트수업 세계여러나라 프로젝트 가을날씨와생활 학기참여수업 가을 가을곡식과열매 5 가을나무와숲 학기정기상담 물과함께하는즐거움 환경과생활 소중한바람과공기 ( 다도 ) 다식만들기 우리생활속빛과소리 프로젝트 우주 프로젝트 겨울 방학과 겨울의모습과동식물 겨울철건강과안전 ( 다도 ) 차시읽기 크리스마스행사 예비소집일 5 겨울방학 새해 새해가되었어요. 생활도구 뚝딱뚝딱, 다양한생활도구 생활도구로서의미디어 ( 다도 ) 팽주돌리기 내가발명하는미래의생활도구 일곱살이되었어요. 즐거웠던 유치원 즐거웠던우리반 즐거운설날이야기 ( 다도 ) 차대접하기교육설명회 형님반에가요.

33 0 년만 5 세연간교육계획안 월연간주제주소주제견학및체험활동행사 유치원에서의환경 유치원과 친구 유치원에서의하루 유치원에서의친구 ( 텃밭 ) 감자심기 ( 요리 ) 돌돌샌드위치 입학식 함께만드는유치원 봄 5 봄의생활과더불어사는우리식물의봄맞이민들레이야기동물의봄나들이나의몸과마음 ( 다도 ) 차이야기 ( 견학 ) 어린이공원 ( 체험 ) 봄산을느끼기 ( 텃밭체험 ) 테라코타 ( 화분만들기 ) 학기 학부모상담 5 나와가족우리동네 소중한나와가족 가족의생활과문화 우리동네모습과생활 우리동네사람들, 전통과문화 ( 요리 ) 가족얼굴쿠기만들기 ( 견학 ) 도서관견학 ( 다도 ) 귀기울려보세요. ( 텃밭체험 ) ( 테라코타 ) 토야만들기 어린이날행사 6 경제프로젝트 경제를알아요 시장이생겼어요 생산과소비 ( 견학 ) 화폐박물관 ( 텃밭체험 ) 감자캐기 참여수업 소중한자원 7 여름 건강과 안전 여름의날씨와풍경더운여름나기즐거운운동과휴식맛있는음식과안전한놀이 ( 다도 ) 차관잡기, 차시와차호, 차따르기 ( 텃밭체험 ) 고추수확 ( 견학 ) 유아교육진흥원 5 여름방학 여름방학 졸업생 동문답사 8 환경과 생활 물과우리의생활 바람 공기와우리의생활 빛 소리와우리의생활 ( 견학 ) 녹색에너지체험관 ( 요리 ) ( 사물놀이 ) 우리나라 우리나라사람의생활

34 월별주제주별소주제견학및체험활동행사 9 0 우리나라세계여러나라가을 우리나라역사와자랑 우리나라의예술 우리나라의놀이, 추석 세계여러나라사람들의생활 세계여러나라문화유산세계여러나라와교류와 사회현상 가을날씨와생활 가을곡식과열매 5 가을나무와숲 ( 다도 ) 다례실습 - 차주와손님 ( 사물놀이 ) ( 테라코타 ) 탈만들기 ( 요리 ) 송편만들기 ( 다도 ) 차동역할되어보기 ( 견학 ) 장성남창계곡 ( 텃밭체험 ) 고구마수확 민속한마당가을캠프참여수업학부모상담 졸업여행 청학동졸업여행다양한생활도구와움직이는힘 ( 견학 ) 방송국견학 ( 텃밭체험 ) 생활도구배추뽑기 ( 다도 ) 우리는발명가각나라의차 ( 요리 ) 다양한미디어 사과파이만들기 졸업여행 - 청학동 미디어 프로젝트 겨울 미디어가주는이로움과해로움 ( 요리 ) 팥죽만들기 올바른미디어사용 ( 다도 ) 다례실습 겨울의모습과동식물 -손님초대하기 ( 견학 ) 과학관 겨울철건강과안전 졸업사진촬영겨울방학신입생오리엔테이션 지구와 우주 교통기관 겨울방학 지구와행성 우주속으로 교통기관의변천과정과구조 5 교통통신과교통생활 ( 요리 ) 만두빚기 ( 테라코타 ) 미래의교통기관만들기 초등설명회 즐거웠던유치원 ( 다도 ) 초등다례실습프로젝트 -선생님께차를 학년이되었어요. 대접해요 ( 요리 ) 설날 설날이야기선물쿠키만들기 음악회 & 교육설명회

35 라. 생활주제별교육계획 ) 유치원과친구 생활주제유치원과친구선정기간 주제선정이유 유아가친구의의미와친구의소중함을알고친구들과함께생활하기위해필요한배려와존중, 사회적기술등을배울수있도록선정된주제이다. 유아들은다양한감정을인식하고친구의마음을이해하는경험을바탕으로친구와협력하는태도를기를수있으며친구와함께활동하는중에사회적기술을습득할수있게된다. 친구를배려하고존중하며또래와의협동적인놀이방식과규칙을합의하고이를지켜나가는경험을가질수있도록하고유치원을졸업한선배들에대한과님으로확장하여초등학교와의연계성을고려한경험들을할수있다. 주제주요개념 유치원의환경 우리교실은몇개의활동영역으로나누어있는지알아본다. 유치원에서안전에유의해야할장소를알아보고안전하게행동한다. 유치원에는나를도와주시는어른이있음을알고도움을청할수있다. 교실안에있는여러가지놀잇감에대해알아본다. 유치원의놀잇감과시설은친구와함께사용하는것임을안다. 유치원에서의하루 유치원은정해진시간에등, 하원해야함을안다. 유치원에서는내가스스로놀이를계획하고선택할수있음을안다. 바른태도로이야기를듣는다. 유치원에서먹게되는간식 ( 급식 ) 의종류에관심을갖는다. 유치원에서의친구 친구의이름을알아본다. 친구와함께할때나누어주어야하는상황이있음을이해한다. 나와친구는비슷한점과다른점에관심을갖는다. 친구와나는좋아하는것이다를수있음을안다. 친구와힘을모으면할수있는일이더많아짐을경험한다. 우리유치원의역사 유치원의이름에관심을가진다. 다양한방법으로우리유치원을소개해본다. 우리유치원을졸업한선배들에대해알아본다. 다양한방법으로유치원의생일을축하하는마음을표현해본다. 5

36 ) 나와가족 생활주제나와가족선정기간 주제선정이유 유아가몸의구조와성장에대한기본적인이해를구성하고, 자신의감정에대한인식과함께조절능력을기르는것에중점을두었다. 유아가자신의몸에대한소중함을인식하고긍정적인자아개념을형성하도록하고, 유아가가족의역할과가족간의예절을이해하고, 가족구성원으로서협력하고배려하는태도를기르는것에중점을두었다. 최근가족구조뿐만아니라생활방식, 가족구성원의문화, 다양한가족에대한관심등을반영하고자하였다. 주제주요개념 나의몸과마음 신체의각부분의특성과기능을안다. 나는세상에태어난소중한존재임을안다. 나의감정이상황에따라변함을안다. 나의감정을표현하는방법에는여러가지가있음을안다. 소중한나 나와다른사람의몸을소중히여긴다. 나와다른사람은같은점과다른점이있음을안다. 내가할수있는일이있음을안다. 소중한가족 가족구성원의역할이있음을안다. 가족간의지켜야할예절이있음을안다웃어른께예절바르게행동한다. 가족의의미와소중함을안다. 가족은서로배려하며화목하게지내야함을안다. 가족의생활과문화 가족마다즐겨먹는음식이다름을이해한다. 가족에는특별한날이있음을안다. 가정마다서로다른가족문화가있음을알고존중한다. 다양한가족의유형이있음을알고존중한다. 6

37 ) 우리동네 생활주제우리동네선정기간 주제선정이유 유아자신이살고있는동네의모습은어떻게생겼는지, 우리동네에살고있는사람들은누구이며, 어떻게살아가는가를살펴보고, 공동체의한구성원으로서함께살아가는것에대한교육적가치를알도록하기위해선정하였다. 우리동네의생활주제를진행하기위해우리동네의모습, 우리동네생활, 우리동네의이웃더나아가서변화하는사회속에서소중히다루어야할문화적유산이있음을이해할수있도록우리동네문화도주제에포함하였다. 주제주요개념 우리동네모습 내가살고있는집주변에관심을가진다. 우리동네와지역에서볼수있는것을찾아본다. 우리동네의이름을안다. 우리동네생활 우리동네에있는다양한자연공간에관심을가진다. 다양한공공기관에관심을가진다. 우리동네생활공간의기능과역할을알아본다. 우리동네사람들 우리동네에는다양한사람들이함께산다는것을안다. 우리동네사람들이하는일에관심을가진다. 우리동네의이웃에게관심을가지고배려한다. 우리동네전통과문화 우리동네의전통과문화에관심을가진다. 우리동네의고유한문화유산을알아본다. 살기좋은우리동네를만드는방법을경험한다. 7

38 ) 동, 식물과자연 생활주제동, 식물과자연선정기간 주제선정이유 인간이동식물과자연속에서더불어살아가는관계를알아가고이를실천해가는삶의태도를기르는데핵심이있다. 따라서동물, 식물, 자연을각각의주제로나누기보다는유아가궁금한동식물을탐색해가면서이들동식물이인간과어떠한관계를맺고살아가는지자연과인간관계를이해하는데도움을주어궁극적으로는자연과생명체를존중하는태도와자연과더불어살아가는인간의삶이중요하다는가치관형성에도움을줄수있다. 주제주요개념 궁금한동식물 사람마다좋아하는동식물이서로다름을안다. 이야기에나오는상상속동식물에대해관심을가진다. 우리가상상하는동식물을여러가지방법으로표현해본다. 오래전에살았던동식물에관심을가진다. 동식물이사라진이유를알아본다. 동식물과우리의생활 사람들이가까이에두고기르는동물이있음을안다. 우리생활에도움을주는여러가지동물에대해관심을가진다. 동물의특성을알고그특성에맞게길러야한다. 동물을안전하게대하는방법을안다. 동물을소중하게여기고보호하는태도를가진다. 식물과우리의생활 식물의아름다움을감상한다. 식물이사람에게주는유익함을알아본다. 직접기른식물로요리하여먹어본다. 식물은살아있는생명체임을안다. 식물을잘가꾸기위해우리가할수있는일을알아본다. 자연과더불어사는 우리 동식물마다살아가기에좋은환경이있음을안다. 현재사라져가는동식물이있음을안다. 동식물과사람은자연속에서서로관계를맺고살아감을안다. 아름다운자연과더불어살아가기위해우리가해야할일을알아본다. 8

39 5) 건강과안전 생활주제건강과안전선정기간 주제선정이유 유아에게필요한기본능력과바른인성을기르고, 민주시민의기초를형성하는것을목적으로한다. 유아가몸과마음이건강하고균형잡히게성장, 발달하는데도움이되는내용으로선정하였다. 유아들이튼튼한몸과바른마음가짐의중요함을알고, 이를실천하기위한여러가지방법, 즉적절한운동과휴식, 자신과주변의청결과위생, 바람직한식생활, 안전한놀이와생활에대해관심을가지고습관화시켜건강하고안전한삶을유지하기위한올바른태도를생활화할수있도록하고자주제를선정하였다. 주제주요개념 즐거운운동과휴식 감각기관을활용한다. 내가할수있는여러가지운동을해본다. 건강을지키기위해규칙적으로생활하는습관을기른다. 규칙이필요한운동을한다. 새로운에너지충전을위해휴식이필요함을안다. 신체운동을통해긴장을이완하고즐거움을느낀다. 깨끗한나와환경 건강을위해몸을깨끗이하는습관을갖는다. 주변을깨끗이하는습관을갖는다. 질병의종류에따라치료하는기관이다르다는것을안다. 우리주변환경청결의중요성을안다. 맛있는음식과영양 음식을함께나누는즐거움을경험한다. 음식에는우리몸에필요한영양분이있음을안다. 몸이건강해지기위해음식을골고루먹는태도를기른다. 바른자세로음식을먹는습관을갖는다. 안전한놀이와생활 안전한곳에서놀이한다. 놀잇감과시설물을안전하게사용한다. 여러가지교통규칙을안다. 주변의위험한장소와물질을알고, 안전하게행동한다. 9

40 6) 생활도구 생활주제생활도구선정기간 주제선정이유 유아가다양한종류의생활도구와미디어, 에너지를생활속에서유용하게활용하고바르게사용하는태도를가지며, 새로운것을발명해보려는탐구심을기르기위해주제로선정하였다. 유아들이일상생활에서쉽게접하고있는생활도구의종류와기능을알고다양한목적에따라유용하게활용하며, 이를안전하게사용할수있는능력을가지는데에중점을두었다. 사회적으로문제가되고있는전자미디어의무절제한사용에의한피해를막고유아가예절을지켜미디어를사용할수있도록인성교육과연계하고자하였다. 주제주요개념 다양한생활도구 생활도구에는다양한종류와기능이있음을안다. 주변생활도구의변천과정을안다. 생활도구의목적과장소에따라적절하게사용한다. 생활도구의안전한사용방법을안다. 생활도구를수리하는분들에게고마운마음을갖는다. 생활도구를움직이는 힘 생활도구는다양한동력으로움직이는것을안다. 생활도구에따라사용되는동력이다름을안다. 생활도구를움직이는에너지의중요성에대하여안다. 생활도구사용시에너지를절약하는습관을갖는다. 생활도구로서의미디어 미래의생활도구 우리생활주변에서사용되는미디어의종류와역할에대하여안다. 미디어가우리생활에주는편리함과도움에대하여안다. 다양한미디어의사용방법을안다. 미디어의올바른사용법을안다. 생활도구를발명한사람들을찾아본다. 여러장소에서사용하고있는생활도구중개선할점이있는도구를찾아본다. 자연물이나주변물건을생활도구로활용해본다. 새로운생활도구에관심을가진다. 0

41 7) 교통기관 생활주제교통기관선정기간 주제선정이유 유아들이일상생활에서다양한교통기관을이용해보는기회가많아짐에따라교통기관에대한흥미와관심도높아졌기때문에직접체험해본교통기관을중심으로접근할수있도록선정하였다. 유아기부터타인을배려하고존중하는태도를길러주기위해우리생활과가장밀접하게관련된대중교통수단의이용방법을알고실천하도록한다. 또교통기관을이용할때의규칙과교통시설물사용에관한규칙들을지킴으로써생활화할수있도록하기위해주제로선정하였다. 주제주요개념 교통기관의종류 교통기관과관련된경험을표현한다. 교통기관의이름과특성을안다. 육상교통기관의종류를안다. 항공교통기관의종류를안다. 해상교통기관의종류를안다. 고마운교통기관 대중교통수단의종류의특징을안다. 특별한교통기관의종류를안다. 특별한기관이이용되는곳을알아본다. 일하는교통기관의종류를알아본다. 교통기관의 변천과정과구조 교통기관의변천과정을알아본다. 옛날교통기관의종류를알아본다. 교통기관의모양을탐색한다. 미래의교통기관에관심을가진다. 교통통신과교통생활 교통기관을이용하는올바른방법을안다. 육상교통기관과관련된다양한직업을알아본다. 교통통신의종류와규칙을안다. 교통기관과환경의관계를안다.

42 8) 우리나라 생활주제우리나라선정기간 주제선정이유 주제 우리나라사람들의생활과우리나라의놀이는의식주등의생활문화와놀이와예술문화등폭넓은우리나라관련활동들담겨있다. 우리나라의역사와자랑거리에서는과거부터현재, 그리고미래까지의역사적흐름과, 정치, 경제, 사회를인물과문화재, 사회상, 미래상황등을통해경허마고느껴볼수있는활동들을포함하였다. 우리나라만의역사적특성에대한이해를넓혀역사에대한인식을올바르게하며, 우리나라의상징과문화재에대해알아보고, 우리나라를사랑하며자랑스러운우리나라미래를위한주체로서의인식을가지도록하기위해선정하였다. 주요개념 우리나라사람들의 생활 우리나라전통의복에대하여알아본다. 우리나라전통음식을알아본다. 우리나라전통가옥에대하여알아본다. 우리나라전통생활도구에대하여알아본다. 우리나라의놀이와 예술 다양한우리나라전통놀이를알아본다. 우리나라옛그림의고유한특성을알아본다. 지역과상황에따른다양한우리의노래와춤이있음을안다. 우리나라옛이야기의특징을이해한다. 우리나라의역사 우리나라의시작을안다. 우리나라의역사에대하여관심을가진다. 우리나라의발전된모습에대하여알아본다. 우리나라의현재모습에대하여자부심을느낀다. 남한과북한은한민족임을안다. 우리나라의자랑거리 우리나라를상징하는것에대하여알아본다. 우리나라상징에대한자부심을느낀다. 우리나라의문화재에대하여알아본다. 우리나라사람임에자긍심을가진다.

43 9) 세계여러나라 생활주제세계여러나라선정기간 주제선정이유 주제 유아에게필요한기본능력과바른인성을기르고, 민주시민의기초를형성하는것을목적으로하고있다. 유아가우리나라의문화에대한정체성에기초하여세계여러나라에대해관심을갖고문화를이해하며존중할줄아는인간으로성장하는데도움을줄수있는내용즉, 세계여러나라사람들의생활, 세계여러나라의문화유산, 세계여러나라와의교류, 세계의자연과사회현상 을선정하였다. 주요개념 세계여러나라 사람들의생활 사람마다얼굴색과생김새가다르다는것을안다. 여러나라의옷입는방법에대해관심을갖고알아본다. 음식에사용되는다양한재료를탐색한다. 다양한방식으로음식을먹어본다. 기후에따라다양한집모양을알아본다. 여러나라의고유한명절을알아본다. 세계여러나라의 문화유산 여러나라의전래동화를경험한다. 여러나라의위인을알아본다. 여러나라의독특한음악을감상한다. 여러나라의대표적인미술과건축물을알아본다. 미술과건축물을보존하고존중하는태도를기른다. 세계여러나라와의 교류 여러나라의고유한스포츠를경험한다. 여러나라의스포츠를통한친선교류에대해알아본다. 세계여행을통해여러나라의문화를경험할수있음을알아본다. 나라마다다른돈을사용함을알아본다. 세계의자연과사회 현상 여러나라의날씨를알아본다. 여러나라의자연재해에관심을갖는다. 나라마다대표자가있음을이해한다. 여러나라의상징을알아본다.

44 0) 환경과생활 생활주제환경과생활선정기간 주제선정이유 주제 유아가직접적이고구체적인체험을통해각환경요소의특성과개념을이해할수있는내용을선정하였다. 유아들의삶속에서의경험과가장밀접한관련이있는환경요소로물, 돌, 흙, 바람, 공기, 빛, 소리등의주제들의특성을탐색하고, 생활과의관계를알며, 중요성을깨닫고보호하기위한노력하는태도를형성하기위해선정하였다. 주요개념 물과우리생활 물의특성과현상을이해한다. 물을이용하는방법을알아본다. 물이오염된곳을찾아본다. 깨끗한물만들기위한방법을알아본다. 돌 흙우리생활 다양한돌 흙의종류를알아본다. 흙에대해관심을가진다. 자연재해로부터우리를보호하는방법을안다. 돌 흙을보전할수있는방법을안다. 돌 흙을보호를실천한다. 바람 공기와우리 생활 어느곳에나공기가있음을안다. 공기가움직여서바람이생겨남을안다. 바람을이용해본경험을이야기한다. 연료를지나치게사용함으로써공기가오염됨을안다. 공기오염이사람들의건강을해치게됨을안다. 빛과우리생활 소리와우리생활 빛과특성을알아본다. 빛과그림자의관계를이해한다. 생활주변에있는다양한빛을찾아본다. 빛은생명체에필요함을이해한다. 자연의소리를찾아본다. 다양한소리를만들어본다. 생활에필요한소리를안다. 소음의의미를안다.

45 ) 봄, 여름, 가을, 겨울 생활주제봄 여름 가을 겨울선정기간 주제선정이유 주제 생활주제 봄, 여름, 가을, 겨울 은사계절의변화를생활속에서직접체험하면서계절의특성을알고이에적합하게생활하도록돕기위해각계절을독립된주제로선정하였다. 각계절마다소주제는계절에따른날씨의변화, 주변자연의변화, 사람들의생활로구성된다. 봄, 여름, 가을, 겨울이라는주제가기후현상으로구분한것이므로각계절을맞이하면서우선날씨의변화를알고, 이러한날씨변화에따른계절풍경을즐기며, 이러한변화에적응하면서적절히생활할수있도록주제를선정하였다. 주요개념 봄 봄날씨의변화를느낀다. 봄이되면땅이녹고부드러워지는현상에관심을갖고주변을탐색한다. 봄철에알맞은옷차림을한다. 봄철에즐겨먹는음식을안다. 여름 여름날씨변화를느낀다. 여름주변환경변화에관심을갖는다. 여름을시원하게지낼수있는방법을안다. 여름을건강하고안전하게지낼수있는방법을알고실천한다. 가을 가을날씨변화를느낀다. 가을에는곡식과열매가익음을안다. 가을에는곡식과열매를수확함을알고추수하는기쁨과보람을느낀다. 가을을건강하고안전하게지낼수있는방법을알고실천한다. 겨울 겨울날씨변화를느낀다. 겨울이되어달라지는식물모습에관심을갖고살펴본다. 겨울풍경의아름다움을느끼고즐긴다. 겨울을따뜻하게지낼수있는방법을안다. 겨울철에즐겨먹는음식을안다. 5

46 ) 유치원을마치며 ( 형님이되었어요.) 생활주제 유치원을마치며 ( 형님이되었어요.) 선정기간 주제선정이유 교사들과함께행사를계획하고즐겁게참여하는과정을통하여자율성과책임감그리고성취감을가지게되며, 부모들또한다양한행사에참여함으로써자녀들의유치원생활및유아교육에대한이해를높일수있으므로이주제를선정하였다. 주제주요개념 유아들은행사의계획, 준비, 실행, 평가의과정에참여한다. 행사 - 졸업식 행사는유아에게풍부한경험및즐거움을준다. 행사에는일상적인일과와는다른특별한경험을한다. 6

47 마. 주간교육계획 ( 예시 ) 유치원과친구 ( 만 세 ) 생활주제유치원과친구주제유치원에서만난친구 목표기본생활습관지도요일교육내용소주제 친구에게관심을갖고내친구의의미를생각해본다. 친구와함께하는즐거움을느낀다. 친구와함께하는놀이에관심을갖고놀이해본다. 경청 : 다른사람의말을귀기울여들어요. 놀이터의안전 월 7 일 ( 월 ) 월 8 일 ( 화 ) 월 9 일 ( 수 ) 월 0 일 ( 목 ) 월 일 ( 금 ) 친구와함께하기 친구와다른점알아보기 친구와사이좋게지내기 재미있는만들기 우리모둠친구들알아보기 언어페찌 - 글자의모양이같아요. / 친구의이름을찾아보아요. 자유선택활동 과학 ( 관찰하기 ) 내친구얼굴은? 수 조작 (가베) 털실공 - 공간놀이 : 도형을만들어요. / 하바 - 뽀드득뽀드득하얀이 역할 유치원놀이 쌓기 친구와함께벽돌블록탑을쌓아요. 함께하는활동 조형이야기나누기동화 동시신체활동및게임노래과학 우리반친구들의파티플래그만들기 ( 색종이접기 ) 컵접기 - 작은종이가방만들기 / ( 명화 ) 칸딘스키의동심의원 친구와함께놀고싶어요. 경청노래 친구와나의같은점, 다른점 ( 동시 ) 우리는친구 ( 신체 ) 친구들과함께하는신나는체조 : 동글동글짝짝 우리는사이좋은친구 종이컵으로만든내친구 ( 동화 ) 마법사유치원선생님 우리모둠친구들 순서짓기 특별활동 친구에게하고 싶은말 친구와내얼굴 그리기 내가좋아하는활동을이야기할수있어요. 7

48 유치원과친구 ( 만 세 ) 주제유치원에서의친구 목표기본생활습관지도요일교육내용소주제언어 나와친구의비슷한점과다른점에관심을갖고다양한감정과서로를존중하는방법을안다. 친구에게관심을갖고친구를사귀는여러가지방법에관심을가진다. 상황에따른다양한감정들을느껴본다. 차례를지켜요 ( 질서 ) 놀이터에서의안전 월 7 일 ( 월 ) 월 8 일 ( 화 ) 월 9 일 ( 수 ) 월 0 일 ( 목 ) 월 일 ( 금 ) 나와친구소개하기 친구와나의같은점과차이점알아보기 내마음, 친구마음알기 친구얼굴쿠키만들기 상황에따라달라요 / 감정표현하기 / 우리반이름책만들기 친구간의예의지키기 자유선택활동 과학 수 조작 거울을통해보는나의모습과친구 질서를지켜타요 / 모두모두친구빙고 / 함께나누어먹어요가베 - 가베메모리게임 / 오르다 - 삐에로의색동옷 역할친구를초대해요 쌓기 놀이터만들기 조형 친구얼굴그리기 / 색종이접기 - 모자접기 / 다양한친구표정그리기 함께하는활동 이야기나누기동화 동시신체활동및게임노래과학특별활동 우리반친구를소개해요 ( 동화 ) 내친구가되어줄래? ( 신체 ) 짝궁체조 친구와다른점같은점을알아요 ( 동시 ) 달라도괜찮아 ( 게임 ) 친구와함께 모두가행복해지는방법 나와친구의감정을알아봐요 ( 동화 ) 기분아좋아져라 쿠키로만든친구의얼굴 과학을할때필요한도구 ( 요리활동 ) 쿠키로만든 친구의얼굴 친구간에지켜야할예의가있어요 ( 신체 ) 친구와함께징검다리만들기 ( 음악감상 ) 사랑의인사 ( 미술 ) 다양한표정그리기 8

49 유치원과친구 ( 만 5 세 ) 주제유치원과친구 목표기본생활습관지도월일활동 친구에게관심을갖고친구의의미를생각해본다. 좋은친구가되기위해노력하며사이좋게지낸다. 차례를잘지켜요 ( 질서 ) 놀이터에서의안전 월 7일 ( 월 ) 월 8일 ( 화 ) 월9일 ( 수 ) 월0일 ( 목 ) 월 일 ( 금 ) 소주제 나와친구 소개하기 친구의 의미알기 친구간의예의지키기 내마음 친구마음알기 자유선택활동 언어 ㄹ ㅁ 단어장 / 친구에게내마음을전해요 / 칭찬릴레이 수 조작 피타고라스 - 백판 / 오르다 - 해피매트릭스 / 가베 - 연상하기, 평면도형 / 숨겨진네모를찾아라 / 친구의몸길이를재어봐요 과학 사람마다다른지문 / 돋보기이용방법 조형 명화감상 - 모나리자 / 크로키 - 여러가지얼굴모양과표정 / 지문찍어꾸미기 쌓기 역할 집만들기 / 음식상차리기 이야기내친구를친구의의미를친구사이에요리활동친구의마음나누기소개합니다. 알아보아요예의를지켜요 < 동화 > 동화 < 동화 > < 동시 > 그런게 다른사람이 < 동화 > 저만 함께하는활동 동시신체활동및게임노래과학 우리는친구 < 신체 > 친구와함께쿵짝쿵짝 친구야 < 수 > 두수의크기를비교해요 말할때끝까지잘들어보렴 < 게임 > 디딤돌소금물비밀편지 생각하는하마 < 감상 > 슈만 어린이정경 특별활동 < 미술 > 사랑하는내친구 요리활동샌드위치만들기 9

50 바. 일일교육계획지킬수있어요.( 만세 ) 일시 월 8일대상은빛물결반 ( 만세 ) 지도교사 000 생활주제유치원과친구주제유치원에서만난친구소주제친구와함께놀고싶어요. 친구에게관심을갖고함께놀이해본다. 목표 친구와함께하는즐거움을느낀다. 일과시간표시간 / 활동명 8:0 ~9:0 등원및인사나누기 9:0 ~ 9:0 오전간식 9:0 ~ 0:0 자유선택활동 8:0 ~ 9:0 등원및인사나누기 9:0 ~ 9:0 오전간식 9:0 ~ 0:0 자유선택활동 0:0 ~ 0:0 정리및자유선택활동평가 0:0 ~ :00 이야기나누기 :00 ~ :0 정리및화장실다녀오기 :0 ~ :0 점심및양치질 :0 ~ :0 바깥놀이 :0 ~ :0 평가및귀가지도 활동목표 활동내용 자료및유의점 바르게인사한다. 선생님, 친구들과반갑게인사나눈다. 유아의건강상태를확 소지품을개인장에정리한다. 인한다. 함께모여앉아 안녕 인사노래를 개인소지품정리를스부른다. 스로할수있도록돕는다. 오늘하루일과를알아본다. 손씻고먹을준비를한다. 간식을먹은후에 숟가락 간식을먹은후테이블과간식접시, 스스로정리한다. 땅콩죽수저등을스스로정리한다. 쌓기놀이영역 친구와함께벽돌블록탑을쌓아 블록으로탑을완성한다. 요. 친구와함께즐겁게놀이한 벽면자료를보고이야기한다. 탑그림 다. 각부분의탑위치를알아본다. 친구들과함께탑이완성되도록쌓아본다. 역할놀이영역 유치원놀이 친구와함께놀이에즐겁게 역할놀이영역의소품을보며할수있는놀이에 참여한다. 대해이야기나눈다. 옷, 가방, 신발, 가발 소품을이용하여유치원을 유치원놀이처럼똑같이꾸며볼수있는방법을등여러가지소품 똑같이꾸며본다. 생각해본다, 친구와함께소품을이용해똑같이꾸며본다. 언어영역 친구의이름을찾아보아요. 출석카드를보며우리반친구들의이름을탐색해 친구의이름을통해글자의본다. 모양에관심을갖는다. 친구들의이름을보고이름속에숨어있는글자 출석카드 친구의이름에관심을갖는를찾아본다. 다. 친구의이름위에놓아보고, 따라그려본다. 과학영역 내친구얼굴은? 친구들의얼굴을탐색하며 유아들의사진이있는출석카드를보며우리반 우리반친구들의이름 얼굴과이름을익힌다. 친구들의얼굴과이름을탐색한다. 친구와나의같은점과다른점을찾아본다. 과사진게시자료 수* 조작영역 뽀드득뽀드득하얀이 친구와협력하여연주하는 뽀드득뽀드득하얀이 하얀이를보며활동방법을알아본다. 즐거움을느껴본다. 교구자료 칫솔과치약을이용해하얀이를완성해본다. 50

51 0:0 ~ 0:0 정리및자유선택활동평가 0:0 ~ :00 이야기나누기 :00 ~ :0 정리및화장실 다녀오기 놀이한후놀잇감을스스로정리한다. 정리음악에맞추어놀잇감을정리한다. 자유선택활동을평가한다. - 어떤영역에서놀이했니? - 누구와함께놀이했니? < 친구와함께놀고싶어요.> 손인형을이용해친구들과어울리지못하는친구를소개한다. - 너희에게소개해줄친구가있어. 어떤친구인지 문제상황을해결하는방법만나볼까? 에대해안다. 인형의고민을이야기하며친구들과어울리는방 자신의생각을언어로이야법에대해토의해본다. 기한다. - 어떻게하면친구들과함께놀이할수있을까? 타인의생각을존중하며듣 - 놀이를함께하고싶을때친구들에게뭐라고이야는다. 기하면좋을까? - 친구들과놀이할때나는어떻게행동해야할까? 토의내용을다시한번이야기하며인형에게알려준다. 손을깨끗이씻고화장실도다녀온다. 손인형 :0 ~ :0 점심및양치질 제자리에앉아서점심을먹는다. 오늘점심식단을알아본다. 점심먹을준비를한다. 점심을먹은후식판과자리주변을정리한다. 양치질을한다. :0 ~ :0 바깥놀이및게임 산책을하며자연환경의아름다움을감상한다. 신체를움직이며건강한발달을돕는다. < 주변을산책해요.> 우리반친구들과함께하는산책에대해이야기나눈다. - 유치원주변에는무엇이있을까? 산책에가면무엇을볼수있을까? 산책을가기전에지켜야할규칙에대해이야기 카메라나눈다. 산책을다니며유치원주변의지역사회기관을보며이야기나눈다. 산책을모두마치고유치원으로돌아와회상하고평가한다. < 친구들과함께하는신나는체조 : 동글동글짝짝 > 몸을튼튼하고건강하게해줄수있는체조에대해이야기나눈다. - 체조를해본적이있니? - 체조를하면어떤점이좋을까? 다양한방법으로몸을움직일수있는방법에대해이야기나눈다. 자유롭게몸을움직여본다. 음악을듣고음악에맞추어몸을움직여보고체조를만들어본다. 음악에맞추어함께만든동작으로체조를해본다. 활동을해본느낌을이야기한다. 건강체조플래시 다양한체조음악 :0 ~ :0 평가및귀가지도 오늘하루일과를회상한다. - 오늘유치원에서어떤활동을했었니? 자신의생각과느낌을이야 - 어떤활동이가장재미있었니? 기한다. 내일의활동에대해알아본다. - 내일은무엇에대해알아보기로했었니? 인사후귀가한다. 5

52 사. 일일교육계획 ( 만 세 ) 일시 월 9 일대상맑은샘물반 ( 만 세 ) 지도교사 000 생활주제유치원과친구주제유치원에서의친구소주제내마음친구마음알기 목표일과시간표시간 / 활동명 8:0 ~9:0 등원및인사나누기 9:0 ~ 9:0 오전간식 9:0 ~ 0:0 자유선택활동 나와친구의다양한감정을이해한다. 나와친구의다양한감정을서로존중하는방법을안다. 8:0 ~ 9:0 등원및인사나누기 9:0 ~ 9:0 오전간식 ( 바지락야채죽 ) 9:0 ~ 0:0 자유선택활동 0:0 ~ 0:0 정리및자유선택활동평가 0:0 ~ :00 이야기나누기 :00 ~ :00 바깥놀이 :00 ~ :0 정리및화장실다녀오기 :0 ~ :0 점심및조용한놀이 :0 ~ :0 평가및귀가지도활동목표활동내용자료및유의점 선생님, 친구들과반갑게인사나눈다. 소지품을개인장에정리한다. 스티커 바르게인사한다. 함께모여앉아 안녕 인사노래를 출석카드부른다. 오늘하루일과를알아본다. 손씻고먹을준비를한다. 간식을먹은후에 숟가락 간식을먹은후테이블과간식접시, 스스로정리한다. 바지락야채죽수저등을스스로정리한다. 쌓기놀이영역 놀이터만들기 블록으로놀이터를 게시해놓은우리유치원의놀이터모습구성한다. 을감상한다. 블록 친구와함께즐겁게 블록으로우리유치원의놀이터를구성놀이한다. 한다. 역할놀이영역 친구초대하기 벽면에게시된친구를초대하는모습을 소품을이용하여친구살펴본후어떤친구를초대하고싶은지를초대했을경우의역생각한다. 할극을한다. 초대장, 파티용품 친구와하고싶은것에필요한역할놀이 친구와함께즐겁게교구를찾아본다. 놀이에참여한다. 친구를우리집에초대했을때를가상으로생각하여즐겁게역할놀이를한다. 친구와함께즐겁게 언어영역 우리반이름책만들기 놀이에참여한다. 준비되어있는우리반친구의이름과 친구얼굴사진, 이름카드 5

53 0:0 ~ 0:0 정리및자유선택활동평가 0:0 ~ :00 이야기나누기 :00 ~ :00 바깥놀이 얼굴을가위로잘라본다. 우리반친구의이름과 이름과얼굴을맞게붙여우리반이름얼굴을인식한다. 책을완성한다. 과학영역 거울을통해보는나의 거울속에비친내얼모습과친구 굴을자세히탐색한다. 과학영역에놓여진거울을통해나의 거울 거울속나의모습과모습과친구의모습을비교한다. 친구의모습을비교한다. 준비된활동지에거울을보며친구와 나의얼굴을그림으로표현한다. 수조작영역 모두모두친구빙고 친구의표정과얼굴의 같은친구의모습을찾아서한줄로모습의같은점을안다. 이어본다. 규칙을지키며게임에 같은친구의모습이한줄로이어지면참여한다. 게임에승리한다. 놀이한후놀잇감을스스로정리한다. 정리음악에맞추어놀잇감을정리한다. 자유선택활동을평가한다. - 어떤영역에서무슨활동을했니? - 누구와함께놀이했니? 빙고놀이게임판 < 나와친구의감정을알아봐요 > * 재미있게놀이하고있는친구마음에대해이야기나눈다. -이아이들은어떤사이일까? 친구마음에관심을갖 -이아이들은어떤놀이를하고있는것는다. 같니? 이야기나누기 ppt 친구와나의마음은다 * 놀이에참여하지못하고있는친구의를수있음을알고공감마음에대해이야기나눈다, 자료한다. -이아이는지금어떤마음일것같니? * 친구와문제상황이생겼을때해결하는방법에대해이야기를나눈다. -이친구는친구들과사이좋게지내기위해어떻게하면좋겠니? < 친구와함께징검다리만들기 > 정해진약속과규칙을 친구와함께협동하여징검다리를만들지키며징검다리놀이를때지켜야할규칙이야기하기 친구와함께징검다리를만들어본다. 해본다. 친구와함께협동하여즐겁게징검다리놀이를한다, :00 ~ :0 정리및화장실다녀오기 바깥놀이후놀잇감을정리한다. 손을깨끗이씻고화장실도다녀온다. :0 ~ :0 점심및 제자리에앉아서조용한놀이점심을먹는다. 및동화 오늘점심식단을알아본다. 점심먹을준비를한다. 점심을먹은후식판과자리주변을정리한다. 양치질을한다. 수저, 젓가락, 식판 점심식사 5

54 동화 :0 ~ :0 평가및귀가지도 < 동화 - 기분아좋아져라 > 동화를바른자세로듣 동화의표지를탐색한다. 는다. 동화를듣는다. 기분이좋아져라 동화속인물에자신의 동화속다양한인물들의생각에감정 ( 동화책 ) 감정을이입해본다. 을이입해본다. 동화를회상한다. 하루일과를회상한다. -유치원에서오늘어떤활동을했었니? -어떤활동이가장재미있었니? 자신의생각과느낌을 -다음날의일일주제에대해알아본다. 적절하게표현한다. -차량이나도보시지켜야할안전규칙에대해이야기나눈다. -인사후귀가한다. 5

55 아. 일일교육계획 ( 만5세 ) 일 시 월 9일 대상 파란하늘 ( 만5세 ) 지도교사 000 생활주제 유치원과친구 주제 유치원에서만난친구 소주제 친구사이에예의를지켜요 목 표 내생각과친구생각은다를수있음을알고존중한다. 친구에게도움을받거나잘못했을때에는적절한말로표현한다. 8:0 ~ 9:0 등원및인사나누기 9:0 ~ 9:0 오전간식 ( 바지락야채죽 ) 9:0 ~ 0:0 자유선택활동 0:0 ~ 0:0 정리및자유선택활동평가 일과시간표 0:0 ~ :00 이야기나누기 :00 ~ :00 바깥놀이 :00 ~ :0 정리및화장실다녀오기 :0 ~ :0 점심및조용한놀이 :0 ~ :0 동화 시간 / 활동명 8:0 ~9:0 등원및인사나누기 9:0 ~ 9:0 오전간식 9:0 ~ 0:0 자유선택활동 :0 ~ :00 평가및귀가지도 활동목표 활동내용 자료및유의점 선생님, 친구들과반갑게인사나눈다. 바르게인사한다. 소지품을개인장에정리한다. 스티커 함께모여앉아 안녕 인사노래를 출석카드부른다. 오늘하루일과를알아본다. 손씻고먹을준비를한다. 간식을먹은후에 숟가락 간식을먹은후테이블과간식접시, 스스로정리한다. 바지락야채죽수저등을스스로정리한다. 쌓기놀이영역 친구의키만큼블록쌓기 블록으로친구의키만 친구가일어선자세로고정하여바르게큼쌓는다선다 친구와함께즐겁게 친구의옆에블록을키만큼쌓는다. 놀이한다. 친구와나의키를비교해본다. 소품을이용하여친구 역할놀이영역 친구와찰칵 를여행을갔을때사진 친구와함께놀러간경험을이야기나눈 을찍는경우의역할극다 사진기을한다. 친구와함께놀러가고싶은곳을정한다 친구와함께즐겁게 장소에맞게놀이를하고사진을찍는 놀이에참여한다. 다. 친구와함께즐겁게 놀이에참여한다. 언어영역 친구에게편지쓰기 싸인펜, 색연필, 편 친구에게하고싶은말이나고마웠던일지지을생각해본다. 55

56 0:0 ~ 0:0 정리및자유선택활동평가 0:0 ~ :00 이야기나누기 :00 ~ :00 바깥놀이 :00 ~ :0 정리및 화장실 다녀오기 싸인펜과색연필을이용하여편지지를 친구에게관심을갖는예쁘게꾸며본다. 다. 친구에게편지를전달한다. 과학영역 돋보기로보아요 돋보기로보는사물의 과학영역에놓여진돋보기를이용하여변화에관심을갖는다. 물체를관찰한다. 돋보기 다양한물체에관심을 실제눈으로보는물체와돋보기로보갖고탐색한다. 는물체의차이를비교해본다. 수조작영역 얼굴맞추기빙고 우리반친구얼굴이담긴카드와게임 친구에게관심을갖는판을보고게임방법에대해이야기나눈다. 빙고판, 친구얼굴이다. 규칙을지키며게임에담긴카드 친구얼굴카드를게임판위에올린다. 참여한다. 뒤집어진카드가가로세로대각선으로 놀이한후놀잇감을스스로정리한다. 연결되면빙고! 하고외친다. 정리음악에맞추어놀잇감을정리한다. 자유선택활동을평가한다. - 어떤영역에서무슨활동을했니? - 누구와함께놀이했니? < 친구사이에예의를지켜요 > * 친구가하는말에대해이야기를나눈다 -나의마음을기쁘게해주는친구의말은어떤것이있었니? 친구사이에도지켜야하 * 친구가하는말때문에속상한경험을는예의가있음을안다. 이야기나눈다. 친구의생각과느낌을 - 나의마음을속상하게만드는친구의고려하여말해야함을안말이나행동은어떤것이있었니? 다. * 친구간에지켜야할예의에대해알아본다. -친구에게가장받고싶거나듣고싶었던말이나행동을내가먼저친구에게해준다면어떤일이생길까? 게임규칙과게임방법 < 조심조심함께걸어요 > 그림자료를보면서게임방법과규칙을을협의하여정해본다. 예측해본다. 서로협력하면서즐겁게 양편으로나누고준비된자료를이용하여게임을해본다. 게임을해본다. 활동을회상해보고평가해본다. 바깥놀이후놀잇감을정리한다. 손을깨끗이씻고화장실도다녀온다. :0 ~ :0 점심및조용한놀이및동화 제자리에앉아서 점심을먹는다. 오늘점심식단을알아본다. 점심먹을준비를한다. 점심을먹은후식판과자리주변을정리한다. 양치질을한다. 56

57 < 동화 - 다른사람이말할때끝까지잘들어보렴 > 동화를바른자세로듣 동화제목에대한생각을자유롭게나눈다동화는다. 동화를감상하고내용과느낌에대해이 동화속인물에자신야기한다. 의감정을이입해본다. 동화를회상한다. 하루일과를회상한다. -유치원에서오늘어떤활동을했었니? :0 ~ :0 -어떤활동이가장재미있었니? 자신의생각과느낌을평가및 -다음날의일일주제에대해알아본다. 적절하게표현한다. 귀가지도 -차량이나도보시지켜야할안전규칙에대해이야기나눈다. -인사후귀가한다. 57

58 Ⅳ. 교육과정운영지원계획

59 Ⅳ. 교육과정운영지원계획. 생활주제에따른관련활동연간계획가. 인성교육과기본생활습관지도 ) 목적유아들은도덕적인앎, 도덕적감성, 도덕적행동이어우러질때그결과로좋은인성을갖게된다. 이러한좋은인성을발달시키기위한의도적이고행동지향적인노력을인성교육이라고한다. 유아기에형성되는인성을포함한기본생활습관은인격의형성과사회성발달에중요한역할을하므로유아기에기본생활습관을내면화하도록하여민주시민의기본자질을육성한다. ) 방침 연중지도계획표를작성하여지속적인생활경험으로연계되어실천하도록지도한다. 인성을포함한기본생활습관지도표를작성하여가정과연계하여지도한다. 일상생활속에서체험을통해지도한다. 가정생활과의연계지도를강화한다. ) 기대효과 기본생활습관의반복지도로올바른습관과태도를유지할것이다. 가정과일관성있는연계지도로바람직한생활습관형성에많은도움을줄것이다. 59

60 ) 세부추진내용만 세인성교육과기본생활습관연간계획 월 연간 주제 유치원과 친구 봄 나와 가족 우리 동네 채소 프로젝트 여름 건강과 안전 교통기관 주소주제인성교육기본생활습관 유치원에서의환경 유치원에서의하루 약속약속을하기전에는내가지킬수있는일인지잘생각해보고약속을해야합니다. 일찍자고일찍일어나요. 유치원등 하원시 " 다녀오겠습니다. 다녀왔습니다." 인사를해요. 유치원에서의친구 차례를지켜요 함께만드는유치원 놀고난장난감은제자리에정리해요. 봄이왔어요. 친구에게 " 난너를좋아해 " 라고우정말해요 식물들의봄맞이힘든일을경험할때친구를하루 번이상칭찬해요. 동물과곤충들의봄좋은친구를가진 친구를도와줘요. 맞이사람들은친구에게 나의몸과마음도움과용기를얻어다시힘이납니다. 화가나도나의마음을친구에게 5 소중한나와가족말로표현해요. 행복한우리집감사할아버지할머니아버지어머니의고마움을나태나는이름을알아요. 인사혹은마음이고마우신아버지께발을닦아드리고 우리동네의모습어머니께안마해드려요감사입니다. 아주작은것부터선생님께감사하는마음으로 " 사랑 우리동네의생활합니다." 라고인사드려요. 감사하게느껴 우리동네사람들행복한생활이되게식사전 " 잘먹겠습니다." 식사후합니다. " 잘먹었습니다." 라고인사드려요. 쑥쑥건강 " 나는할수있어요." 나는 존중채소이야기소중해요." 라고말해요. 자신은물론다른사람을높이며친구에게 " 고마워, 미안해, 채소를탐색해요사랑해 " 라고말해요. 귀하게대하는존중. 채소가궁금해요나와함께생활하는형제. 자매친구에게양보해요. 모든사람들을 채소가좋아요존중해줍니다. 동 식물을사랑하고잘돌봐주어요. 여름의날씨 행복 심부름을잘잘해요. 여름의꽃과과일즐거운운동과휴식 행복에는만족기쁨즐거움재미희망등사람을기쁘게하는감정. 우리가족신발정리를해요. 맛있는음식과욕심과나만아는하루에한번이상온가족이이기심을버리고서로서로를안아줘요. 안전한놀이행복한감정을 갖습니다. 5 여름방학 여름방학 / 여러가지편리한 교통기관고마운육상 교통기관 항공 / 해상교통기관 자신감나스스로를믿고무엇이든할수있다는생각을합니다. 내가더잘할수있다고생각합니다. 내일은스스로해요 내가잘하는것을부모님께자랑해요. 즐거운교통생활주변의이웃을사랑해요. 60

61 9 0 월별주제주소주제인성교육기본생활습관 우리나라 세계 여러나라 색 프로젝트 가을 우유 프로젝트 환경과 생활 겨울 우리나라사람들의 생활우리나라의놀이와 예술우리나라의역사와 자랑거리 / 추석세계속우리는 하나 경청상대방이말로표현하는것이외그사람의감정과행동까지관찰하여듣는것이경청입니다. 아름다운색깔알록달록색깔 인내좋은일이이루어질때까지참고기다리는것하기싫고힘들고어려워도꾹참아내는인내심을기룹니다. 선생님말씀을끝까지들어요. 부모니께서말씀하실때는눈을보며들어요. 친구의말을잘들어줘요. 웃어른께서말씀하실때는끼어들지않아요. 먹기싫은음식도조금씩먹어요. 텔레비전은정해진시간만보아요. 가을날씨와생활컴퓨터는정해진시간만해요. 가을곡식과열매공공장소에서조용히해요. 5 가을단풍과낙엽 * 가을곤충 우유를탐색해요 배려다른사람의입장에서바라보고이야기를잘들어주고마음을알아주며, 기쁜일을진심으로축하하고아픈일을함께견디어냅니다. 고운말바른말을사용해요. 우유가궁금해요웃어른께존댓말을사용해요. 우유가최고야 노크하고문을열어요. 문소리가크게나지않게닫아요. 함께사는지구다른사람을방해하지않아요. 아픈지구를지켜요나눔상대방이필요로하는신비로움이가득한 것을나누어줄때모두우주함께행복해집니다. 겨울의모습과작은것을함께하는 동식물마음에서시작하여나눔을함께 겨울철건강과안전길러갑니다. 5 겨울방학 놀잇감을나누어갖고놀아요. 할아버지, 할머니께안부전화드려요 서로돕고살아요. 친구와물건을나누어함께써요. 새해 새해가되었어요 다양한생활도구와움직이는힘 생활도구 생활도구를움직이는힘 생활도구로서의미디어 나의성장과즐거웠 던우리반형님이 되었어요고마웠던분들과 6살이야기 설날 설날이야기 소망소망은어떤일을간절히바라는마음소망을이루기위해해야할일을실천해봅니다. 책임감맡아서해야할임무나의무를중요하게여기는마음우리가해야하는일에최선을다하는것입니다. 가족이소망하는것을서로서로에게기원해줘요. 내가할수있는일을계획하고 실천해요. 약속한시간을꼭지켜요. 시작한것을끝까지마무리해요. 6

62 만 세인성교육과기본생활습관연간계획 월연간주제주소주제인성기본생활습관 유치원과 친구 봄 나와가족 우리동네 빵 프로젝트 동식물과 자연 ( 동물 ) 여름 건강과 안전 교통기관 유치원에서의환경 신나는유치원에서의하루 약속 일찍자고일찍일어나요. 유치원등 하원시 " 다녀오겠습니다. 다녀왔습니다." 인사를해요. 친구들과함께만드는유치원차례를지켜요 살랑살랑, 봄이왔어요. 봄의동식물 놀고난장난감은제자리에정리해요. 친구에게 " 난너를좋아해 " 라고말해요 봄의곤충친구를하루 번이상칭찬해요. 봄의식물 우정 친구를도와줘요. 소중한나의몸과마음 화가나도나의마음을친구에게말로표현해요. 5 우리가족의생활과문화 하하호호! 웃음가득한우리가족 함께둘러보는동네 서로돕고사는이웃들 감사 할아버지할머니아버지어머니의이름을알아요. 고마우신아버지께발을닦아드리고어머니께안마해드려요 선생님께감사하는마음으로 " 사랑합니다." 라고인사드려요. 식사전 " 잘먹겠습니다." 식사후 " 잘먹었습니다." 라고인사드려요. " 나는할수있어요." 나는소중해요." 라고말해요. 빵 프로젝트친구에게 " 고마워, 미안해, 사랑해 " 라고말해요. 형제. 자매친구에게양보해요. 알쏭달쏭, 궁금한동물 존중동 식물을사랑하고잘돌봐주어요. 우리와함께하는동물들심부름을잘잘해요. 우리의여름날씨와풍경 더운여름나기 즐거운운동과휴식 맛있는음식과안전한놀이 행복 우리가족신발정리를해요. 하루에한번이상온가족이서로서로를안아줘요. 5 여름방학여름방학 여러가지육상교통기관 항공 / 해상교통기관 특별한교통기관과사람들 자신감 내일은스스로해요 내가잘하는것을부모님께자랑해요. 고마운교통기관과안전약속주변의이웃을사랑해요. 6

63 9 0 월별주제주별소주제인성기본생활습관 우리나라 프로젝트 수업 가을 환경과 생활 프로젝트 겨울 방학과 우리나라사람들의생활 풍성함과함께하는추석 경청 선생님말씀을끝까지들어요. 부모니께서말씀하실때는눈을보며들어요. 자랑스러운우리나라친구의말을잘들어줘요. 세계여러나라 프로젝트 가을날씨와생활 가을곡식과열매 5 가을나무와숲 물과함께하는즐거움 소중한바람과공기 우리생활속빛과소리 우주 프로젝트 인내 배려 웃어른께서말씀하실때는끼어들지않아요. 먹기싫은음식도조금씩 먹어요. 텔레비전은정해진시간만보아요. 컴퓨터는정해진시간만해요. 공공장소에서조용히해요. 고운말바른말을사용해요. 웃어른께존댓말을사용해요. 노크하고문을열어요. 문소리가크게나지않게닫아요. 다른사람을방해하지않아요. 놀잇감을나누어갖고놀 아요. 할아버지, 할머니께안부전화드려요 겨울의모습과동식물나눔서로돕고살아요. 겨울철건강과안전 친구와물건을나누어함께써요. 5 겨울방학겨울방학 새해 새해가되었어요. 가족이소망하는것을서 뚝딱뚝딱, 다양한생활도구 로서로에게기원해줘요. 생활도구 생활도구로서의미디어 소망 내가할수있는일을계 내가발명하는미래의생활도구 획하고실천해요. 일곱살이되었어요. 약속한시간을꼭지켜요. 즐거웠던 유치원 즐거웠던우리반 즐거운설날이야기 형님반에가요. 책임감 시작한것을끝까지마무리해요. 6

64 만 5 세인성교육과기본생활습관연간계획 연간월주제유치원과 친구봄 나와가족 5 우리동네 6 프로젝트 주소주제인성교육기본생활습관 유치원에서의환경약속일찍자고일찍일어나요. 약속을하기전에는유치원등 하원시 유치원에서의하루 " 다녀오겠습니다. 다녀왔습니다." 내가지킬수있는인사를해요. 유치원에서의친구일인지잘생각해차례를지켜요보고약속을해야놀고난장난감은제자리에 함께만드는유치원합니다. 정리해요. 봄의생활과더불어우정친구에게 " 난너를좋아해 " 라고사는우리말해요힘든일을경험할때 식물의봄맞이 좋은친구를가진 친구를하루 번이상칭찬해요. 민들레이야기 사람들은친구에게 친구를도와줘요. 동물의봄나들이도움과용기를얻어화가나도나의마음을친구에게 5 나의몸과마음다시힘이납니다. 말로표현해요. 소중한나와가족가족의생활과문화 감사고마움을나태나는인사혹은마음이 우리동네모습과우리동네사람들, 감사입니다. 아주작은것부터행복한생활이되게생활전통과문화감사하게느껴합니다. 할아버지할머니아버지어머니의이름을알아요. 고마우신아버지께발을닦아드리고어머니께안마해드려요 선생님께감사하는마음으로 " 사랑합니다." 라고인사드려요. 식사전 " 잘먹겠습니다." 식사후 " 잘먹었습니다." 라고인사드려요. 경제를알아요. 존중 " 나는할수있어요." 나는소중해요." 라고말해요. 시장이생겼어요. 자신은물론다른친구에게 " 고마워, 미안해, 사람을높이며사랑해 " 라고말해요. 생산과소비 귀하게대하는존중. 나와함께생활하는 형제. 자매친구에게양보해요. 소중한자원 모든사람들을존중해줍니다. 동 식물을사랑하고잘돌봐주어요. 7 8 여름건강과안전환경과생활우리나라 여름의날씨와풍경 행복 심부름을잘잘해요. 더운여름나기 행복에는만족기쁨즐거움재미희망등 우리가족신발정리를해요. 즐거운운동과휴식사람을기쁘게하는감정. 맛있는음식과안전욕심과나만아는하루에한번이상온가족이이기심을버리고서로서로를안아줘요. 한놀이행복한감정을 갖습니다. 5 여름방학 물과우리의생활내일은스스로해요자신감바람 공기와우리 나스스로를믿고의생활무엇이든내가잘하는것을부모님께빛 소리와우리의할수있다는생각을자랑해요. 생활합니다. 내가더우리나라사람의잘할수있다고 생활생각합니다. 주변의이웃을사랑해요. 6

65 9 0 월별주제주소주제인성교육기본생활습관 우리나라 세계 여러 나라 가을 우리나라역사와 자랑 우리나라의예술 우리나라의놀이, 추석 세계여러나라사 람들의생활 세계여러나라 문화유산 세계여러나라와 교류와사회현상 경청상대방이말로표현하는것이외그사람의감정과행동까지관찰하여듣는것이경청입니다. 인내좋은일이이루어질때까지참고기다리는것하기싫고힘들고어려워도꾹참아내는인내심을기룹니다. 선생님말씀을끝까지들어요. 부모니께서말씀하실때는눈을보며들어요. 친구의말을잘들어줘요. 웃어른께서말씀하실때는끼어들지않아요. 먹기싫은음식도조금씩먹어 요. 텔레비전은정해진시간만보아요. 가을날씨와생활컴퓨터는정해진시간만해요. 가을곡식과열매공공장소에서조용히해요. 5 가을나무와숲 졸업여행 청학동졸업여행 생활도구 다양한생활도구와움직이는힘 우리는발명가 배려다른사람의입장에서바라보고이야기를잘들어주고마음을알아주며, 기쁜일을진심으로축하하고아픈일을함께견디어냅니다. 고운말바른말을사용해요. 웃어른께존댓말을사용해요. 노크하고문을열어요. 문소리가크게나지않게닫아요. 다양한미디어다른사람을방해하지않아요. 미디어 프로젝트 겨울 지구와 우주 교통기관 미디어가주는 이로움과해로움 올바른미디어사용 겨울의모습과동식 물 겨울철건강과안전 겨울방학 지구와행성 우주속으로 5 교통기관의변천과 정과구조 교통통신과교통생 활 나눔상대방이필요로하는것을나누어줄때모두함께행복해집니다. 작은것을함께하는마음에서시작하여나눔을함께길러갑니다. 소망소망은어떤일을간절히바라는마음소망을이루기위해해야할일을실천해봅니다. 즐거웠던유치원책임감초등프로맡아서해야할임무나젝트의무를중요하게여기는 학년이되었어요. 마음우리가해야하는일에최선을다하는설날 설날이야기것입니다. 놀잇감을나누어갖고놀아요. 할아버지, 할머니께안부전화드려요 서로돕고살아요. 친구와물건을나누어함께써요. 가족이소망하는것을서로서로에게기원해줘요. 내가할수있는일을계획하고 실천해요. 약속한시간을꼭지켜요. 시작한것을끝까지마무리해요. 65

66 나. 안전교육계획 ) 목적안전을위협하는여러가지요소로부터유아스스로위험으로부터자신을보호하고, 안전지식과태도, 기능을익히게하여건강한생활을할수있도록안전에대한바람직한태도와능력을기를수있게한다. ) 방침 생활주제별안전지도계획을작성하여지속적인생활경험으로연계되어실천하도록한다. 인적, 자연재난에대해지도하고월 회소방대피훈련을실시한다. 사고를예방하기위해규칙과대처방안을알고안전교육을실시한다. 지역소방서등유관기관과협조체제를유지하여교육을활성화한다. ) 기대효과 유아스스로일상생활의안전에대한지식과태도, 기능을갖추어안전사고발생을예방하고안전사고발생시대처능력이길러질것이다. 일상생활에서안전생활이습관화되어일상생활속에서습관화되어사용될것이다. ) 세부내용 구분 실사주기 ( 총시간 ) 성폭력및아동학대예방교육 6개월 회이상 ( 연간 8시간이상 ) 실종 유괴의예방방지교육 개월 회이상 ( 연간 0시간이상 ) 약물의오용남용예방교육 개월 회이상 ( 연간 0 시간이상 ) 재난대비안전교육 6개월 회이상 ( 연간 6시간이상 ) 교통안전교육 개월 회이상 ( 연간 0 시간이상 ) 교육내용. 내몸의소중함. 내몸의정확한명칭. 좋은느낌과싫은느낌. 성폭력예방법과대처법. 길을잃을수있는상황이해하기. 미아및유괴발생시대처방법. 유괴범에대한개념. 유인유괴행동에대한이해및유괴예방법. 몸에 해로운 약물 위험성 알기. 생활 주변의 해로운 약물 화학제품 그 림으로 구별 하기. 모르면 먼저 어른에게 물 어보기. 가정용 화학 제품 만지거 나먹지않기 5. 어린이 약도 함부로 많이 먹지않기. 화재의원인과예방법. 뜨거운물건이해하기. 옷에불이붙었을때대처법. 화재시대처법 5. 사연재난의개념과안전한행동알기. 차도, 보도및신호등에의미알기. 안전한도로횡단법. 안전한통학버스이용법. 날씨와보행안전 5. 어른과손잡고걷기 교육방법. 전문가또는담당자강의. 장소 상황별역할극실시. 시청각교육. 사례분석. 전문가또는담당자강의. 장소 상황별역할극실기. 시청각교육. 사례분석. 전문가또는담당자와강의. 시청각교육. 사례분석. 전문가또는담당자강의. 시청각교육. 실습교육또는현장학습. 사례분석. 전문가또는담당자강의. 시청각교육. 실습교육또는현장학습. 일상생활을통한반복지도및부모교육 66

67 월연간주제주소주제안전교육 유치원과 친구 유치원에서의환경 만 세안전교육연간계획 교통안전 ) 버스를타고내릴때차례를지 켜요. 유치원에서의하루교통안전 ) 안전하게등원 생활해요. 유치원에서의친구 놀이터에서의안전약물예방 ) 모르면먼저어른에게물어요 함께놀이하는유치원 ( 소방대피훈련 ) 사이렌소리가났을때 봄이왔어요재난안전 ) 봄의불청객황사 5 봄 나와가족 우리동네 식물들의봄맞이 실종유괴 ) 멈추기생각하기도와주세요 동물과곤충들의봄맞이 성예방 ) 이런장난은싫어 나의몸과마음 ( 소방대피훈련 ) 연기를피하는방법 5 소중한나와가족 약물남용 ) 장난감속의나쁜비밀 행복한우리집 성예방 ) 아기는어떻게태어날까요? 우리동네의모습 교통안전 ) 대중교통을안전하게이용해요 우리동네의생활 약물예방 ) 만지면안돼요먹으면안돼요 채소 6 프로젝트여름 7 건강과안전 8 교통기관 우리동네사람들 ( 소방대피훈련 ) 화재가났을때숨지마세요. 쑥쑥 ~ 건강채소이야기 성예방 ) 좋은느낌과나쁜나낌 채소를탐색해요 실종유괴 ) 길을잃었어요 채소가궁금해요 약물예방 ) 에구구배가아파요 채소가좋아요 ( 소방대피훈련 ) 소화기로불을꺼요. 여름의날씨 성예방 ) 몸을깨끗이해요 여름의꽃과과일 재난안전 ) 즐거운몰놀이안전한물놀이 즐거운운동과휴식 ( 소방대피훈련 ) 여름철화재예방과대처방법 맛있는음식과안전한놀이 교통안전 ) 대중교통을안전하게이용해요약물예방 ) 어린이약도함부로먹지않아요 5 여름방학 여름방학 / 여러가지편리한교통기관 재난안전 ) 번개가쳐요, 고마운육상교통기관 실종유괴 ) 문을열면안돼요 항공 / 해상교통기관 성예방 ) 남자와여자 즐거운교통생활 ( 소방대피훈련 ) 불장난을하지않아요. 교통안전 ) 위험해요위험해 67

68 월별주제주별소주제안전교육 우리나라사람들의생활성예방 ) 함께해야행복해요. 9 우리나라 우리나라의놀이와예술 실종유괴 ) 문을열면안되요. 우리나라의역사와자랑거리추석 성예방 ) 나를지켜주는보호장구 세계 여러나라 세계속우리는하나 < 소방대피훈련 > 삐뽀삐뽀소방차가지나가요. 0 색프로젝트가을우유프로젝트환경과생활트 아름다운색깔 알록달록색깔성예방 ) 남자와여자 교통안전 ) 안전하게타요.( 자전거와스케이트 ) 가을날씨와생활약물남용 ) 장난감속의나쁜비밀 가을곡식과열매성예방 ) 따라가지않을게요. 5 가을단풍과낙엽 * 가을곤충 < 소방대피훈련 > 소화기로불을꺼요. 우유를탐색해요실종유괴 ) 몸도마음도아파요. 우유가궁금해요실종예방 ) 혼자집에가는길 우유가최고야콜록콜록담배는싫어요! 함께사는지구 < 소방대피훈련 > 뜨거운것을조심해요. 아픈지구를지켜요. 성예방 ) 나는야! 내몸지킴이 신비로움이가득한우주날씨에따른보행안전 겨울의모습과동식물재난안전 ) 눈이올때조심조심 겨울 겨울철건강과안전 < 소방대피훈련 > 전기는위험할수있어요. 5 겨울방학 새해 새해가되었어요성예방 ) 난무엇이든할수있어요. 생활도구 다양한생활도구와움직이는힘재난안전 ) 땅이흔들려요. 생활도구를움직이는힘성예방 ) 위험해요위험해. 생활도구로서의미디어 < 소방대피훈련 > 옷에불이붙었어요. 형님이 나의성장과즐거웠던우리반 교통안전 ) 바람이쌩쌩불어요 되었어요 고마웠던분들과 6살이야기 성예방 ) 성교육 & 실종예방퀴즈 설날 설날이야기 < 소방대피훈련 > 소방안전퀴즈 68

69 월연간주제주소주제안전 만 세안전교육연간계획 5 6 유치원과친구봄나와가족우리동네빵프로젝트동식물과자연 ( 동물 ) 유치원에서의환경 복도에서는걸어다녀요. 신나는유치원에서의하루 안전하게등원하기 친구들과함께만드는유치원 놀이터에서의안전 살랑살랑, 봄이왔어요. 소방대피 : 소중한불위험한불 봄의동식물 장소에맞게행동해요. 봄의곤충 나를지킬수있어요.( 성교육 ) 봄의식물 집안에서의안전한곳과위험한곳 소중한나의몸과마음 소방안전 : 불이났을때대피하는방법 5 우리가족의생활과문화 약물남용 ) 장난감속의나쁜비밀 하하호호! 웃음가득한우리가족 낯선사람조심하기 함께둘러보는동네 미아사고에대한안전 서로돕고사는이웃들 위험한동물과곤충알고조심하기 소방안전 : 소화기를사용하는방법 빵 프로젝트 애완동물을안전하게보살펴요 버스가완전히멈춘후에일어나요 알쏭달쏭, 궁금한동물 안전벨트를매요 우리와함께하는동물들 소방안전 : 불장난을하지않아요. 7 8 여름건강과안전교통기관 우리의여름날씨와풍경 동물을안전하게보살피기 더운여름나기 건강한음식을고르는방법 즐거운운동과휴식 농약사용의위험성 맛있는음식과안전한놀이 소방안전 : 위험한상황시구조를요청할수있어요. 5 여름방학 여러가지육상교통기관 대중교통안전하게이용방법 항공 / 해상교통기관 인도를찾아안전하게건너기 특별한교통기관과사람들 안전한장소에서활동하기 ( 자동차의사각지대 ) 고마운교통기관과안전약속 소방훈련 : 교통사고가났을때 ( 교통사고를목격했을때 ) 69

70 월별주제주별소주제안전 우리나라사람들의생활사람들이많이모인곳에서의안전 9 0 우리나라프로젝트수업가을 풍성함과함께하는추석 땅이흔들릴경우 ( 지진 ) 자랑스러운우리나라 추락의위험성알기 소방훈련 : 골절사고에대처하는방법 세계여러나라 프로젝트 가을철질병예방하기 불을사용할경우 가을날씨와생활 뜨거운것을조심해요. 가을곡식과열매 소방훈련 : 산불이났을경우 5 가을나무와숲 < 소방대피훈련 > 소화기로불을꺼요. 물과함께하는즐거움약의올바른복용법 환경과 생활 소중한바람과공기 다양한종류의약 ( 약의복용량과쓰임 새 ) 알기 우리생활속빛과소리낯선곳에서길을잃었을경우 프로젝트 겨울 방학과 소방훈련 : 9로신고해주세요. 우주 프로젝트 자연재해바르게대처법 눈오는날의보행안전 겨울의모습과동식물 겨울철놀이안전 겨울철건강과안전 소방훈련 : 빙판길안전수칙 5 겨울방학 새해 새해가되었어요. 함부로문을열어주지않아요. 생활도구 즐거웠던 유치원 뚝딱뚝딱, 다양한생활도구 방문에손을다쳤을때대처법 생활도구로서의미디어 자동문의안전한이용 내가발명하는미래의생활도구 소방훈련 : 엘리베이터가갑자기멈추었을때 일곱살이되었어요. 공공시설의안전하게이용하기 즐거웠던우리반 가정에서의응급처치 즐거운설날이야기 집안에서의안전한곳과위험한곳 형님반에가요. 소방훈련 : 화상, 응급처치법 70

71 월연간주제주소주제안전교육 유치원과 친구 유치원에서의환경 만 5 세안전교육연간계획 교통안전 ) 버스를타고내릴때차례를지 켜요. 유치원에서의하루교통안전 ) 안전하게등원 생활해요. 유치원에서의친구 놀이터에서의안전약물예방 ) 모르면먼저어른에게물어요 함께만드는유치원 ( 소방대피훈련 ) 사이렌소리가났을때 봄 봄의생활과더불어사는우리 재난안전 ) 봄의불청객황사 식물의봄맞이 실종유괴 ) 멈추기생각하기도와주세요 민들레이야기 성예방 ) 이런장난은싫어 동물의봄나들이 ( 소방대피훈련 ) 연기를피하는방법 5 나의몸과마음 약물남용 ) 장난감속의나쁜비밀 5 6 나와가족우리동네경제프로젝트 소중한나와가족 성예방 ) 아기는어떻게태어날까요? 가족의생활과문화 교통안전 ) 대중교통을안전하게이용해요 우리동네모습과생활 약물예방 ) 만지면안돼요먹으면안돼요 우리동네사람들, 전통과문화 ( 소방대피훈련 ) 화재가났을때숨지마세요. 경제를알아요 성예방 ) 좋은느낌과나쁜나낌 시장이생겼어요 실종유괴 ) 길을잃었어요 생산과소비 약물예방 ) 에구구배가아파요 소중한자원 ( 소방대피훈련 ) 소화기로불을꺼요. 7 8 여름의날씨와풍경성예방 ) 몸을깨끗이해요여름재난안전 ) 즐거운몰놀이안전한 더운여름나기물놀이 ( 소방대피훈련 ) 여름철화재예방과대 즐거운운동과휴식처방법건강과교통안전 ) 대중교통을안전하게이용해요안전 맛있는음식과안전한놀이약물예방 ) 어린이약도함부로먹지않아요 5 여름방학 물과우리의생활재난안전 ) 번개가쳐요, 환경과 바람 공기와우리의생활실종유괴 ) 문을열면안돼요생활 빛 소리와우리의생활성예방 ) 남자와여자 ( 소방대피훈련 ) 불장난을하지않아요. 우리나라 우리나라사람의생활교통안전 ) 위험해요위험해 7

72 월별주제주별소주제안전교육 우리나라역사와자랑성예방 ) 소중한나의몸 9 우리나라 우리나라의예술교통안전 ) 안전하게길을건너요 우리나라의놀이, 추석약물예방 ) 잘쓰면약못쓰면독 0 세계 여러나라 세계여러나라사람들의생활 ( 소방대피훈련 ) 삐뽀소방차가지나가요 세계여러나라문화유산 상예방 ) 나는야내몸지킴이 세계여러나라와교류와사회현상 실종예방 ) 따라가지않을께요 가을날씨와생활 실종유괴 ) 싫어요안돼요도와주세요 가을 가을곡식과열매 ( 소방대피훈련 ) 전기는위험할수 있어요 5 가을나무와숲재난안전 ) 태풍은무서워요 졸업여행 청학동졸업여행 성예방 ) 몸도마음도아파요. 실종유괴 ) 싫어요안돼요도와주세요 생활도구 다양한생활도구와움직이는힘교통안전 ) 나를지켜주는보호장구 우리는발명가약물예방 ) 콜록콜록담배는싫어요. 미디어프로젝트겨울지구와우주교통기관 다양한미디어 ( 소방대피훈련 ) 옷에불이붙었어요. 미디어가주는이로움과해로움재난대비 ) 땅이흔들러요 올바른미디어사용 겨울의모습과동식물 성예방 ) 난무엇이든할수있어요. 실종유괴 ) 따라가지않을께요 재난안전 ) 눈이올때조심조심약물예방 ) 감기를조심해요. 겨울철건강과안전. ( 소방대피훈련 ) 불이붙었어요. 겨울방학 지구와행성성예방 ) 함께해야행복해요 우주속으로약물남용 ) 달콤한초콜릿의유혹 교통기관의변천과정과구주 ( 소방대피훈련 ) 위험한불소중한불교통안전 ) 교통표지판을알아요. 5 교통통신과교통생활교통안전 ) 따르릉자전거안전교육 초등 프로젝트 즐거웠던유치원 실종예방 ) 혼자집에가는길 학년이되었어요. 교통안전 ) 바람이쌩쌩불어요. 약물 ) 콜록콜록담배는싫어요. 설날 설날이야기 ( 소방대피훈련 ) 뜨거운것을조심해요 7

73 다. 교육행사 현장체험학습계획 ) 목적유아들의발단단계와흥미에알맞게교육활동과연관시켜교육적가치를넓히고다양한학습방법으로폭넓은경험을쌓음으로써탐구력과창의력, 사고력을배양함과동시에아름다운마음과풍부한정서를맛볼수있는기회를제공함으로써폭넓은삶을살수있는전인적인인간을육성하고자하는데있다. ) 방침 유치원의실정에맞는연간행사및체험학습계획을세워추진한다. 행사 현장학습은유아의흥미및발달수준을고려하여유아에게부담이없는범위내에서안전에유의하여실시한다. 지역사회의시설과장소를적절히선정 활용하여운영하되가급적교내와도보이동이가능한장소를우선선정하고이동시안전관리를철저히한다. 실험, 실습, 관찰, 수집, 작업, 견학등다양한활동이이루어지도록한다. 원거리장소로차량을이용하는학습자부담의교외활동은반드시연간운영계획에따라야하고시행 주일전까지원장의재가를얻어시행한다. 지역사회의특성을고려하여다양한곳을활용하고, 현장학습장소를주제와관련이있는곳으로선정하도록한다. ) 세부내용 7

74 만 세연간계획 월 연간 주제 견학및체험활동 행사 월별주제견학및체험활동행사 유치원 과 ( 텃밭체험 ) 감자심기입학식 9 우리나라 ( 체험 ) 민속한마당 ( 요리 ) 송편빚기 친구 세계여러나라 ( 견학 ) 동물원 ( 요리 ) 꽃주먹밥 봄 나와 가족 ( 견학 ) 어린이대공원 ( 테라코타 ) 꽃모빌 ( 견학 ) 상무지구어린이공원 학기 학부모 상담 0 동식물과 자연 가을 ( 텃밭체험 ) 고구마캐기 ( 요리 ) 낙엽쿠키 ( 견학 ) 병풍산등반 학기참여수업 학기학부모상담 5 우리 동네 ( 요리 ) 동네쿠키 ( 견학 ) 남창계곡 프로젝트 ( 견학 ) 우유공장 ( 텃밭체험 ) 배추수확 7 세청학동졸업여행 6 채소프로젝트 ( 텃밭체험 ) 감자캐기 ( 테라코타 ) 채소 ( 견학 ) 장미공원 ( 요리 ) 피자토스트 학기참여수업 환경과생활 ( 요리 ) 우주쿠키 ( 견학 )9 소방서 신입생 오리엔테이션 7 여름건강과안전 ( 요리 ) 수박화채 ( 텃밭체험 ) 고추따기 ( 요리 ) 꼬마김밥 여름캠프여름방학졸업생동문답사 겨울새해생활도구 ( 요리 ) 새알빚기 ( 테라코타 ) 흙줄로만든컵 ( 체험 ) 다도 겨울방학 설날 8 교통기 관 ( 테라코타 ) 교통수단 ( 요리 ) 자동차쿠키 형님이 되었어요. ( 요리 ) 선물쿠키만들기 7 세음악회 종업식 7

75 만 세연간계획 월 연간 주제 견학및 체험활동 행사 월별주제 견학및 체험활동 행사 유치원과 친구 테라코타 - 네임플래그만들기 9 우리나라 ( 다도 ) 차동 박 일 가을캠프 봄 나와 요리 - 꼬마김밥만들기 학기 정기상담 0 프로젝트 수업 가을 학기참여수업 학기정기상담 가족 5 우리동네 견학 - 봄소풍 ( 다도 ) 바른자세, 찻잔바르게 잡는방법 환경과 생활 ( 다도 ) 다식만들기 빵 프로젝트 프로젝트 6 참여수업동식물과 자연 ( 동 물 ) 여름 겨울 방학과 ( 다도 ) 차시읽기 크리스마스행 사 예비소집일 7 건강과 안전 ( 다도 ) 다구의명칭 익히기 새해 생활도구 ( 다도 ) 팽주돌리기 8 교통기관 졸업생 동문답사 여름방학 즐거웠던 유치원 ( 다도 ) 차대접하기교육설명회 75

76 만 5 세연간계획 월 연간주제 견학및체험활동 행사 월별주제견학및체험활동행사 5 유치원과친구봄나와가족우리동네 ( 텃밭 ) 감자심기 ( 요리 ) 돌돌샌드위치 ( 다도 ) 차이야기 ( 견학 ) 어린이공원 ( 체험 ) 봄산을느끼기 ( 텃밭체험 ) 테라코타 ( 화분만들기 ) ( 요리 ) 가족얼굴쿠기만들기 ( 견학 ) 도서관견학 ( 다도 ) 귀기울려보세요. ( 텃밭체험 ) ( 테라코타 ) 토야만들기 입학식 학기학부모상담어린이날행사 9 0 우리나라 세계 여러나라 가을 ( 다도 ) 다례실습 - 차주와손님 ( 사물놀이 ) ( 테라코타 ) 탈만들기 ( 요리 ) 송편만들기 ( 다도 ) 차동역할되어보기 ( 견학 ) 장성남창계곡 ( 텃밭체험 ) 고구마수확 졸업여행 ( 견학 ) 방송국견학 ( 텃밭체험 ) 배추뽑기생활도구 ( 다도 ) 각나라의차 ( 요리 ) 사과파이만들기 민속한마당 가을캠프 참여수업 학부모상담 졸업여행 - 청학동 6 7 경제프로젝트여름건강과안전 ( 견학 ) 화폐박물관 ( 텃밭체험 ) 감자캐기 ( 다도 ) 차관잡기, 차시와차호, 차따르기 ( 텃밭체험 ) 고추수확 ( 견학 ) 유아교육진흥원 참여수업여름방학졸업생동문답사 미디어프로젝트겨울지구와우주교통기관 ( 요리 ) 팥죽만들기 ( 다도 ) 다례실습 - 손님초대하기 ( 견학 ) 과학관 ( 요리 ) 만두빚기 ( 테라코타 ) 미래의교통기관만들기 졸업사진촬영겨울방학신입생오리엔테이션초등설명회 8 환경과생활우리나라 ( 견학 ) 녹색에너지체험관 ( 요리 ) ( 사물놀이 ) 초등프로젝트설날 ( 다도 ) 다례실습 - 선생님께차를대접해요 ( 요리 ) 선물쿠키만들기 음악회 & 교육설명회 76

77 ) 운영상의유의점 현장학습의필요성과목표를분명히한다. 현장답사를통해필요한사항을검토하고철저한계획을세운다. ( 교통편, 거리, 소요시간, 이동동선, 시간배분, 준비물, 학부모와자원봉사자의역할등 ) 안전사고에유의하도록한다. 행사 현장학습을함에있어최적의시기를선정하여학습에임하도록한다. 현장학습의전체과정에대한평가를하고, 다음현장학습에반영할사항을기록해둔다 77

78 라. 신체운동건강을위한교육계획 ) 목적다양한감각적활동, 대근육활동을통해자신을긍정적으로인식하는바탕을마련하고생활에필요한기초체력을기름과동시에건강하고안전한생활태도가일상에서습관화될수있도록한다. 유아에게안전을위해필요한사항을이해시키고위험요소를예측하고예방하며신중하고안전하게행동할수있는태도를기르게하는데있다. ) 방침 다양한감각적경험, 신체움직임을제공한다. 정기적인바깥놀이를통해유아의신체적 정신적건강을극대화한다. 유사시대처할수있도록재난에대처하는훈련을정기적으로실시한다. 연간계획을작성하여지속적인생활경험으로연계되어실천하도록지도한다. 대화장에기본생활습관을작성하여가정과연계하여지도한다. 78

79 ) 세부내용만 세연간계획안 월연간주제주소주제게임신체 유치원에서의환경 유치원과친구봄나와가족 유치원에서의하루 유치원에서의친구 함께놀이하는유치원 봄이왔어요 꽃과나비로변신을해요 보슬보슬봄비가내린다면 식물들의봄맞이 새싹이파릇파릇 색깔꽃잎을찾아라! 동물과곤충들의봄맞이 폴짝폴짝개구리뛰기 겨울잠에서깨어나요 나의몸과마음 신문지공놀이 쓰윽목욕하기 5 소중한나와가족 동생업고돌아오기 재미있는안마놀이 행복한우리집 우리가족모여라 깨끗이청소를해요 5 우리동네 우리동네의모습물건을배달해주세요엉금엉금여행길 우리동네의생활어떤기관으로갈까요? 푸른바다해녀처럼 6 채소 프로젝트 우리동네사람들 나는멋쟁이사진사 느린발빠른발 쑥쑥 ~ 건강채소이야기 채소야어디있니 채소요리사 채소 를탐색해요 바구니에채소담기 텃밭잡초뽑기 채소 가궁금해요 무를뽑아요! 행복한지렁이 채소 가좋아요 채소수수께끼 야금야금징검다리건너기 여름 7 건강과안전 8 교통기관 여름의날씨 여름의꽃과과일 즐거운운동과휴식 맛있는음식과안전한놀이 5 여름방학 - - 여름방학 / 여러가지편리한교통기관 고마운육상교통기관 항공 / 해상교통기관 즐거운교통생활 79

80 월별주제주별소주제게임신체 우리나라사람들의생활지게로나무를날라요손치기발치기 9 0 우리나라세계여러나라색프로젝트 우리나라의놀이와예술투호놀이남생아놀아라 우리나라의역사와자랑거 리 한복찾아돌아오기 덩실덩실탈춤놀이 세계속우리는하나국기찾기세계여러나라의춤 아름다운색깔 알록달록색깔 나무를만든장난감을찾아요! 자연의음악을들으며스카프로춤을춰요 동물의기분을다양한몸짓으로말해요 자연에서놀아보며즐거움느끼기 가을날씨와생활공룡들의힘겨루기공룡으로변신해요 가을 가을곡식과열매 바구니에밤줍기 5 가을단풍과낙엽 * 가을곤충 솔방울바구니에던지기 낙엽이떨어지는모습흉내내기 하루종일우뚝허수아비 우유프로젝트환경과생활겨울 우유를탐색해요 우유빨리먹기 우유를먹으면? 우유가궁금해요 우유곽던져많이넣기 우유가나오기까지 우유가최고야 우유곽높이쌓기 뽀빠이아저씨 함께사는지구 나는야바람대장 우리는소리탐정 아픈지구를지켜요. 지구는내가지킨다! 분리수거를해요 신비로움이가득한우주 달나라여행 둥실둥실우주인 겨울의모습과동식물 양말눈뭉치놀이 씽씽스케이트 겨울철건강과안전 방석썰매타기 따뜻한이불속 5 겨울방학 새해 새해가되었어요 생활도구 형님이 되었어요 다양한생활도구와움직이 는힘 생활도구를움직이는힘 생활도구로서의미디어 나의성장과즐거웠던우 리반고마웠던분들과 6살이야 기 설날 설날이야기 80

81 월연간주제주소주제 만세연간계획안지도내용게임및신체 유치원에서의환경신체 ) 사뿐사뿐걸어요. 유치원과 친구 신나는유치원에서의하루 신체 ) 친구하고마주보고 / 키크는체조 친구들과함께만드는유치원신체 ) 그대로멈춰라 살랑살랑, 봄이왔어요. 게임 ) 나비가되어훨훨 봄 봄의동식물신체 ) 개구리뜀뛰기 봄의곤충게임 ) 나는누구일까요? 곤충퀴즈 봄의식물신체 ) 후후 ~ 비눗방울놀이 5 나와 가족 우리동네 소중한나의몸과마음 게임 ) 주고받는공놀이 5 우리가족의생활과문화 신체 ) 쭉쭉 ~ 스트레칭 하하호호! 웃음가득한우리가족 게임 ) 인형업고돌아오기 함께둘러보는동네 신체 ) 몸으로글자만들기 서로돕고사는이웃들 게임 ) 몸으로직업을말해요 빵 프로젝트 빵 프로젝트신체 ) 꼬마요리사체조 6 동식물과 자연 ( 동 물 ) 알쏭달쏭, 궁금한동물게임 ) 꼬리잡기 우리와함께하는동물들신체 ) 동물소리흉내내기 7 8 여름건강과안전교통기관 우리의여름날씨와풍경 게임 ) 쌀자루타고콩콩 더운여름나기 신체 ) 수박은어디살까? 즐거운운동과휴식 게임 ) 후후 ~ 휴지불기 맛있는음식과안전한놀이 신체 ) 요가 - 스트레칭 5 여름방학 여름방학 여러가지육상교통기관 게임 ) 칙칙폭폭기차놀이 항공 / 해상교통기관 신체 ) 슈웅 ~ 하늘을나는비행기 특별한교통기관과사람들 신체 ) 자전거, 달려라체조 고마운교통기관과안전약속 게임 ) 신호등놀이 8

82 월연간주제주소주제 지도내용게임및신체 우리나라사람들의생활게임 ) 여우야여우야 9 우리나라 풍성함과함께하는추석신체 ) 대문놀이 자랑스러운우리나라게임 ) 힘겨루기팔씨름 프로젝트 수업 세계여러나라 프로젝트신체 ) 세계여러음악에맞춰춤추기 0 가을날씨와생활게임 ) 숨바꼭질 가을 가을곡식과열매신체 ) 다람쥐체조 환경과생활프로젝트겨울방학 5 가을나무와숲게임 ) 낙엽모아줍기 물과함께하는즐거움신체 ) 물이흐르는모습은요 ~ 소중한바람과공기게임 ) 입바람불어서연필굴리기 우리생활속빛과소리신체 ) 몸에서나는소리를찾아요! 우주 프로젝트게임 ) 행성순서대로태양계만들기 겨울의모습과동식물게임 ) 장갑끼고모자쓰고 겨울철건강과안전신체 ) 스케이트를타요. 5 겨울방학겨울방학 새해 새해가되었어요. 세배를해요. 생활도구 뚝딱뚝딱, 다양한생활도구게임 ) 거대한탑을쌓아요 생활도구로서의미디어신체 ) 가위송체조 내가발명하는미래의생활도구게임 ) 풍선을점점크게 일곱살이되었어요. 신체 ) 아니요, 아니요체조 즐거웠던 유치원 즐거웠던우리반게임 ) 숫자만큼짝짓기 즐거운설날이야기신체 ) 사랑을전달해요 형님반에가요. 게임 ) 글자낚시하기 8

83 만 5 세연간계획안 월연간주제주 지도내용 게임 신체 실외 유치원과친구봄나와가족우리동네경제프로젝트여름건강과안전환경과생활 우리반이름카드찾아오기우리만의인사법유치원주변살펴보기 짝꿍을찾아요. 함께하는요가유치원의동물장과정원 유치원에서함께한친구를 찾아라 유치원의역사 OX 너랑나랑거울놀이 조심조심함께걸어요 칭찬하기대회하루일과몸으로표현하기꼬마야꼬마야 - 봄이왔어요. 씨앗을심어요. 개구리달리기대회애벌레가되어꿈틀봄을찾아요. 풍선배드민턴치기우리는꿀벌, 벌들의신호봄나무를관찰해요. 줄밑으로달려요일꾼개미돌맹이로만든곤충 5 감정표현맞히기어떤표정일까? 나무그늘에누워보기 포스트잇신체로떼기 나도집안일을도울수 있어요. 자연물을이용한행복한 우리가족꾸미기 심부름을해요. 우리엄마는, 우리아빠는텃밭을둘러봐요. 어디까지왔나? 직업을몸으로표현해요. 보물찾기 깨끗이청소합시다 ( 분리배출 ) 모래로만드는우리동네 지도 동네이웃에게친절하게 말해요. 동전을찾아요동전이떼구르르돌멩이줍기 필요한물건골라담기시장놀이물물교환놀이 가게놀이심부름을가요 - 소중한자원퀴즈재능을기부해요소중한자원을찾아요 풍선알나르기바다속나라물을이용한모래놀이 물컵나르기인간선풍기얼음놀이 멀리던지기우리나라를빛낸운동선수친구들과함께하는축구 폴짝폴짝뛰어요. 빗방울의여행비오는날나들이 5 여름방학 물이부족한친구를 도와요. 빗방울이내려요 우리유치원을깨끗이 ~ 우리는선우미화원 풍선경주 ( 공기의이동 ) 바람이불어요 ( 세기표현 ) 바람을느껴요. 어떤소리일까? 그림자가되어보아요자연의소리듣기 우리나라 엉덩이씨름쿵덕짝궁과방아찍기대문놀이 8

84 월별주제게임신체실외 윷놀이얼쑤탈춤을추세무궁화꽃이피었습니다. 9 0 우리나라세계여러나라가을 땅따먹기 인간윷놀이 여우야여우야 손치기발치기 / 쌀보리 강강수월래 널뛰기 공주고받기 어린이폴카 인디언놀이 세계의건물 조각상이되어보자 비슷한건축물찾아보기 철인 종경기 몸으로대화해요 우리반올림픽 뛰어라메뚜기 윙윙고추잠자리가되어 맑은하늘쳐다보기 색뒤집기게임 씽씽 ~ 스케이트를타요. 낙엽을모아모자이크를해요 5 솔방울바구니에넣기 나뭇잎되어보기 나뭇잎아놀자 졸업여행 투호놀이큰절을배워요연날리기 생활도구미디어프로젝트겨울 가위안전하게전달하기 식탁을만들어요 바깥놀이도구찾기 장소에따라다른도구 내맘대로리모컨 훌라후프놀이 몸으로표현하는생활도구 라디오음악에맞춰 주변에서들을수있는소리를찾아보아요. 미디어의이로움찾기 눈건강운동 미디어 O/X 퀴즈 컴퓨터준비운동 휴식체조 신문지눈뭉치던지기 겨울잠을자는동물 텃밭둘러보기 - 배추 겨울용품대기 쭉쭉겨울철건강체조 즐거운눈싸움 간지릴레이게임새천년건강체조겨울방학. 지구와 해와달뒤집기 태양을중심으로돌아요 무중력우주 우주 행성퀴즈 둥실둥실우주인 우주선놀이 교통기관 빨간불파란불신호를지켜요 부릉부릉내몸은자동차 휴식체조 5 친구이름맞추기 즐거운추억표현하기 친구와함께즐거운바깥놀이 초등학교프로젝트 낱말맞추기 그림과똑같은몸동작 유치원둘러보고기억하기 가방이있다없다 멋진 학년 우리주변의초등학교를찾아요 설날 딱지치기세배를해요딱지치기 8

85 마. 예술경험을위한교육계획 ) 목적유아가자신의친근한주변환경에서발생하는소리, 음악, 움직임과춤형태와색등에서아름다움을느끼고또래와부모지역사회사람이나작가들이표현한다양한예술작품을가까이접하면서탐색하고창의적으로표현을즐기며감상하도록한다. ) 방침 계절, 생활주제, 유아의흥미등을고려하여통합적으로계획 지도한다. 유아의개별적생각과느낌을표현하는과정을즐기도록자유로운분위기를조성한다. 유아가개별적으로활동과정에몰입하도록대소집단활동뿐만아니라자유선택활동에서다양한표현활동을지원한다. 유아의창의적인표현을존중한다. ) 세부내용 85

86 월연간주제주소주제색종이접기감상 유치원과 친구 유치원에서의환경동그라미접기 유치원에서의하루세모접기 유치원에서의친구문접기 만 세연간교육계획안 ( 명화 ) 빌렘반마리스 - 여자요리사 ( 음악 ) 레오폴트모차르트 장난감교향곡 ( 명화 ) 르누아르 - 피아노치는소녀들 5 6 봄나와가족우리동네채소프로젝트 함께놀이하는유치원컵접기 ( 음악 ) 엘가의 사랑의인사 봄이왔어요우산접기 식물들의봄맞이튤립접기 ( 명화 ) 피터브뢰헬 - 봄정원가꾸기 ( 음악 ) 요한스트라우스 봄의소리왈츠 동물과곤충들의봄맞이액자접기 ( 명화 ) 신사임당 - 초충도 나의몸과마음넥타이접기 ( 음악 ) 비받디사계중 봄 5 소중한나와가족얼굴접기 ( 명화 ) 장옥진 - 가족 행복한우리집카네이션접기 ( 음악 ) 멘델스존의결혼행진곡 우리동네의모습 시장바구니접기 ( 명화 ) 고흐 - 별이빛나는밤 우리동네의생활지갑접기 ( 음악 ) 케텔비의페르시아시장에서 우리동네사람들 농장만들기강아지, 여우접기 ( 명화 ) 고흐 - 우체부룰랭 쑥쑥 ~ 건강채소이야기무접기 ( 음악 ) 바흐 - 미뉴에트 채소 를탐색해요당근접기 ( 명화 ) 주두오키 - 채소 채소 가궁금해요나무접기 ( 음악 ) 슈만 - 어린이정경 ( 술래잡기 ) 채소 가좋아요화분접기 ( 명화 ) 고흐 - 오베르성당 여름 7 건강과안전 8 교통기관 여름의날씨바람개비접기 ( 음악 ) 쇼팽 - 빗방울변주곡 여름의꽃과과일나비접기 즐거운운동과휴식수박접기 맛있는음식과안전한놀이팽이접기 ( 명화 ) 샐리스와랜드- 여름날의바닷가 ( 음악 ) 요한스트라우스의천둥과번개 ( 명화 ) 카라바조- 과일바구니를든청년 5 여름방학 - - 여름방학 / 여러가지편리한교통기관 로켓접기 고마운육상교통기관버스접기 항공 / 해상교통기관우주선접기 즐거운교통생활자동차접기 ( 음악 ) 코시코스의우편마차 ( 명화 ) Henn Silberman- 브루클린다리위의노란택시 ( 명화 ) 고흐- 생트마리바다위의보트 ( 명화 ) 조지프말로드윌리엄터너- 쇼어햄 86

87 월별주제주별소주제색종이접기감상 우리나라사람들의생활전통무늬접기 ( 명화 ) 김홍도의서당도 9 0 우리나라세계여러나라색프로젝트가을 우리나라의놀이와예술윷접기 ( 음악 ) 봉산탈춤 우리나라의역사와자랑거 리 잠자리접기 세계속우리는하나물고기접기 ( 음악 ) 아리랑 ( 음악 ) 여러나라전통음악감상하기 아름다운색깔공접기 ( 명화 ) 찾았다! 빨간식탁 알록달록색깔리본접기 ( 명화 ) 몬드리안재구성하기 가을날씨와생활코스모스접기 ( 음악 ) 비발디 - 사계중 가을 가을곡식과열매밤접기 ( 명화 ) 김기창 - 엽귀 우유 프로젝트 5 가을단풍과낙엽 * 가을곤충 은행잎접기 우유를탐색해요 우유접기 우유가궁금해요 달걀접기 우유가최고야 트럭접기 ( 명화 ) 존에버렛밀레이 - 가을낙엽 ( 음악 ) 차이코프스키 - 사계중 0 월가을의노래 ( 명화 ) 김희겸 - 편우령환첩잠자리 ( 음악 ) 호두까기인형제 7 곡갈대피리의춤 환경과 생활 함께사는지구딱지접기 ( 명화 ) 김홍도 - 기와이기 아픈지구를지켜요. 지구접기 ( 음악 ) 요한스트라우트 - 아름답고푸른도나우 신비로움이가득한우주별접기 ( 명화 ) 아르침볼도 - 겨울 겨울의모습과동식물공룡접기 ( 음악 ) 캐롤송감상 겨울 겨울철건강과안전 크리스마스트리접기 ( 명화 ) 힐데브란트 - 크리스마스를기다리는아이들 5 겨울방학 - - 새해 새해가되었어요 복주머니접기 다양한생활도구와움직이는힘 장갑접기 생활도구 생활도구를움직이는힘 냉장고접기 생활도구로서의미디어 연필접기 나의성장과즐거웠던우리 형님이반 눈사람접기 되었어요고마웠던분들과 6살이야 기 하트접기 ( 음악 ) 미하엘리스 - 숲속의대장간 ( 명화 ) 밀레 - 세탁하는여인 ( 음악 ) 슈베르트- 겨울나그네중보리수 ( 명화 ) 미디어아트칸딘스키-원속의원 ( 음악 ) 베토벤 - 환희의송가 ( 명화 ) 샤갈 - 생일 설날 설날이야기물방울접기 ( 음악 ) 크라이슬러 - 사랑의기쁨 87

88 만 세연간교육계획 월연간주제주소주제미술색종이접기 유치원과 친구 유치원에서의환경 신나는유치원에서의하루 친구들과함께만드는유치원 친구들과함께만든모둠표와약속표친구와나얼굴콜라주크로키- 사람을그려요 유치원접기 친구얼굴접기 내가꾸민얼굴 살랑살랑, 봄이왔어요. 비오는풍경그리기새싹, 화분접기 봄나와가족우리동네빵프로젝트동식물과자연 ( 동물 ) 여름건강과안전교통기관 봄의동식물 봄의곤충 봄의식물 물감 - 손가락으로찍어표현한벚꽃나무 ( 대그룹 ) 함께만드는개미집 손가락으로콕콕 ~ 물감도장의변신 애벌레접기 부채접기를 이용한나비 만들기 튤립접기 소중한나의몸과마음잡지나의몸몽타쥬하트접기 5 우리가족의생활과문화가족나무그리기액자접기 하하호호! 웃음가득한우리가족행복한우리가족카네이션접기 함께둘러보는동네우리동네에있는것집접기 서로돕고사는이웃들우체부아저씨그리기지갑접기 밀가루반죽그림 빵바구니접기 빵 프로젝트빵가게그리기구름빵접기 빵을꾸며요붕어빵접기 알쏭달쏭, 궁금한동물좋아하는동물크로키개구리 우리와함께하는동물들 우리의여름날씨와풍경 더운여름나기 ( 대그룹 ) 공작새 손바닥찍기 프로타쥬 - 나뭇잎으로나무꾸미기 수박속손가락으로찍어꾸미기 달팽이 빗방울접기 부채접기 즐거운운동과휴식 ( 대그룹 ) 바다꾸미기냉장고접기 맛있는음식과안전한놀이운동선수몽타쥬수박접기 5 여름방학즐거운방학그리기선글라스접기 여러가지육상교통기관 타보고싶은교통기관그리기 자동차접기 항공 / 해상교통기관교통기관콜라쥬돛단배접기 특별한교통기관과사람들신호등만들기버스접기 고마운교통기관과안전약속 교통표지판핑거페인팅 기차접기 88

89 월별주제주별소주제미술색종이접기 우리나라사람들의생활탈그리기한복접기 9 0 우리나라프로젝트수업가을 풍성함과함께하는추석태극기모자이크팽이접기 자랑스러운우리나라 세계여러나라 프로젝트 ( 대그룹 ) 우리나라 지도꾸미기 세계여러나라의옷 여러나라국기플래그 무궁화접기 기모노접기 중국모자접기 드로잉 - 에펠탑풍차접기 가을날씨와생활낙엽데칼코마니허수아비접기 가을곡식과열매면봉으로감찍기도토리접기 5 가을나무와숲 도형찍어밤나무만들기 은행잎접기 물과함께하는즐거움수수깡꽃게콜라쥬펭귄접기 환경과 생활 프로젝트 겨울 방학과 소중한바람과공기 우리생활속빛과소리 우주 프로젝트 바람이부는모습핑커페인팅 전기절약포스터만들기 우주선호일그림 스티커별자리 만들기 바람개비접기 별접기 우주선접기 로켓접기 태양계꾸미기우주복접기 겨울의모습과동식물 물감불어겨울나무꾸미기 눈사람접기 겨울철건강과안전겨울옷콜라쥬장갑접기 5 겨울방학 새해 새해가되었어요. 솜으로눈오는풍경그리기 ( 대그룹 ) 겨울트리 만들기 - 손바닥찍기 산타접기 햇님접기 생활도구 즐거웠던 유치원 뚝딱뚝딱, 다양한생활도구실로그림그리기가위접기 생활도구로서의미디어 드로잉 - 우리반에있는도구그리기 카메라접기 내가발명하는미래의생활도구텔레비전콜라쥬빗자루접기 일곱살이되었어요. 7 살이된나의모습선물상자접기 즐거웠던우리반 6 살의추억왕관접기 즐거운설날이야기 돼지저금통 - 프로타쥬 ( 동전 ) 복주머니접기 형님반에가요. 친구에게주고싶은 선물그리기 꽃다발접기 89

90 월연간주제주소주제색종이접기감상 만 5 세연간교육계획안 5 유치원과친구봄나와가족우리동네 유치원에서의환경하트팔찌접기 유치원에서의하루손잡은친구들 몬드리안 - 빨강파랑노랑의구성 유치원에서의친구종이인형접기르누아르 - 네잎클로버피아노치는소녀들 함께만드는유치원접기봄의생활과더불어사는닭과병아리 우리접기이중섭 - 벚꽃위의새 식물의봄맞이나비접기 민들레이야기민들레만들기 동물의봄나들이 폴짝폴짝개구리접기 파울클레 - 성장 5 나의몸과마음카네이션접기마티스 - 마음 소중한나와가족 가족의생활과문화 우리가족얼굴접기 우리동네건물접기 우리동네모습과생활소나무접기 우리동네사람들, 전통과 문화 버섯접기 신윤복 - 단오풍경 르누아르 - 화가의가족 샤갈 - 나와마을 6 채소프로젝트 경제를알아요시장꾸미기 시장이생겼어요새우접기 생산과소비 귀여운아기천사접기 소중한자원사슴벌레접기 보이클래어 - 시장풍경 귀스타브쿠르베 - 시장에서돌아오는플라지의농부들 여름 여름의날씨와풍경돌고래접기 더운여름나기요술부채접기 메리스티븐스카사트 - 해변의아이들 7 건강과안전 즐거운운동과휴식튜브접기 맛있는음식과안전한놀이팥빙수접기 5 여름방학 샐리스와랜드 - 여름날의바닷가 8 교통기관 물과우리의생활 장화접기 바람 공기와우리의생활 새접기 빛 소리와우리의생활 콩나물접기 우리나라사람의생활 족두리접기 손장섭 - 파도 카스파르다비드프리드리히 - 무지개가뜬풍경김홍도 - 단원풍속도첩중우물 90

91 월별주제주별소주제색종이접기감상 우리나라역사와자랑태극기접기이중섭 - 흰소 9 0 우리나라세계여러나라색프로젝트가을우유프로젝트환경과생활겨울 우리나라의예술무궁화접기 우리나라의놀이, 추석 세계여러나라사람들의 생활 세계여러나라문화유산 세계여러나라와교류와 회현상 가을날씨와생활 사 한복접기, 딱지접기 기모노접기 세계국기모자이크 호박과할로윈도깨비접기 은행잎단풍잎오리기 가을곡식과열매감과밤접기 5 가을나무와숲 도토리와다람쥐접기 김홍도 - 단원풍속도첩중대장간 에두아르마네 - 투우 앤디워홀 - 팝아트 조르주피에르쇠라 - 괭이질하는농부 존에버렛밀레이 - 가을낙엽 청학동졸업여행연만들기김홍도 - 서당 다양한생활도구와움직이는힘 연필꽂이접기 우리는발명가안경접기 다양한미디어전화기접기 미디어가주는이로움고해 로움 올바른미디어사용 겨울의모습과동식물 하트책갈피접기 눈결정체오리기산타할아버지와선물꾸러미접기 겨울철건강과안전. 복조리개접기 5 겨울방학 간딘스키 - 원속의원카를슈피츠베크 - 책벌레 백남준 - 미디어아트 오귀스트르누아르 - 책읽는소녀 고야 - 눈보라 새해 지구와행성별똥별접기 김기창 - 태양을먹는새 생활도구 우주속으로 외계인접기 교통기관의변천과정과구주 요술배접기 교통통신과교통생활 로켓트접기 모네 - 생라자르역기차의도착 클로드모네 - 세척의고기잡이배 형님이 되었어요 즐거웠던유치원 학사모접기 학년이되었어요. 졸업가운접기 에드바르뭉크 - 이별 설날 설날이야기윷만들기 9

92 바. 자연탐구발달을위한연간교육계획 ) 목적 인간이자연과더불어조화로운삶을살아갈수있도록유아기부터자연을존중하는마음을바 탕으로창의적으로사고하고탐구하며일상의여러문제를논리적으로해결할수있는수학적과 학적기초소양을기른다. ) 방침 유아들이주변세계에대한과학적흥미와탐구력을신장시킬수있도록관찰, 분류, 측정, 의사소통, 예측실험, 활동을중심으로실천한다. 생활주제와관련하여여러활동영역과연결하여유아의일상생활과사회적문제를통합적으로지도한다. 유아들이적극적으로과학의과정을체험할수있는활동을제공한다. 구체물을통한실험및관찰활동과함께활동지를제시하여평가자료로활용한다. ) 세부내용 9

93 만 세연간교육계획 월월별주제주과학요리월월별주제주과학요리 유치원과 친구 봄 나와가족 과학영역엔무엇이있을고운빛깔우리한복관 까요? 찰하기우리나라 교실에식물을관찰해요. 그림자만들기송편 * 9 만져보면알수있어요. 태극기관찰하기만들기 친구와내손크기비교해보기. 씨앗을관찰해요. 꽃주먹밥 0 세계여러나라 프로젝트 세계여러나라국기 색돋보기로교실관찰하기 감자를관찰해요. 보호색을가진동물들 올챙이를관찰해요. 뼈가있어요. 가을 가을곡식관찰하기 5 개미집을찾아보아요. 5 돌멩이놀이 가을에는어떤옷을입을까? 뾰족뾰족소나무잎과솔방울관찰하기 우유팩관찰하기 낙엽쿠키를 만들어요. 5 우리동네 6 프로젝트여름 7 건강과안전 흙을만져보아요, 느낌이달라요. 우리동네사진관찰하기. 우리동네사진관찰하기. 동네쿠키 프로젝트 우유의맛과색을관찰해요. 우유에서치즈가되는과정 공기를찾아라. 채소는무슨색일까? 환경과생활 쓰레기줍기 채소의단면관찰하기. 피자토스트 양파를관찰해요. 신기한별자리를알아보아요. 강낭콩이자랐어요. 겨울 얼음을관찰해요. 여름에는어떤옷을입을까? 5 겨울방학 여름에피는꽃을알아보아요. 캄캄할때잘보이는색은? 수박화채 새해 어떤맛일까? 생활도구 온도계의빨간선이내려가요. 실전화기로새해인사하기. 우리반생활도구를찾아요. 에너지효율등급스티커관찰하기 5 여름방학 줄무늬로봇은춤춰요. * 우주쿠키 새알빚기 * 8 교통기관 어느바퀴가더잘굴러갈까요? 무엇이빠졌을까? ( 육상교통기관의빠진부분찾기 ) 물에뜨는것과안뜨는것은무엇일까? 부릉부릉 달콤한 자동차쿠키 만들기 형님이 되었어요 키와몸무게가달라졌어요. 형님과함께산책하기 만두빚기 자동차에서더러운공기가나와요. 설날 한복을관찰해요. 9

94 만 세연간교육계획안 월 생활주제유치원과친구봄나와가족우리동네빵프로젝트동식물과자연 ( 동물 ) 여름건강과안전교통기관 주 과학 요리 카나페 만들기 오물조물 샌드위치 사랑가득 5 비빔밥 영양만점 꼬치 새콤달콤 샐러드 동물쿠키 우유팥빙 수 과일화채 만들기 5 고구마 스프레드 로만든 교통기관 월생활주제주과학요리 9 0 우리나라 프로젝트 수업 가을 환경과 생활 프로젝트 겨울 방학 5 5 새해 생활도구 즐거웠던 유치원 힘의전달 - 도미노 송편빚기 피자만들 기 알록달록 색깔주먹 밥 김장 고구마맛 탕 친구얼굴 쿠키 만들기 오밀조밀 만두 빚기 톡톡톡! 팝콘 동지죽 만들기 9

95 월별주제유치원과친구봄나와가족우리동네경제프로젝트여름건강과안전환경과생활우리나라 만 5 세연간교육계획안 주별소주제주별소주제월별주제과학요리과학요리뚜껑은왜필요 우리나라의위치할까요? 손찍어보기다양한탈의모습 / 색이롤샌드위치 9 우리나라보이는엑스레이 ( 색깔 ) 송편빚기 돋보기놀이만들기 부채로날리기 소리가울리는전화기 거울로만든집 ( 빛의반사 ) 봄을알리는신호 세계여러 밀가루 & 전분가루씨앗관찰하기나라여러나라국기거울에씨앗을심어요. 비춰보기 / 빨대분부기 ( 기압 ) * 0 관성버스 ( 관성 ) 식물의뿌리를나뭇잎길이측정및 살펴보아요. 비교 개미의몸가을거꾸로올라가는바퀴 솟아나는공 ( 밀도 ) ( 힘의중력 ) 5 맛을보아요 5 과일을깍아서오래두면 가족관계도졸업여행 원심력팽이 ( 원심력 ) 아기가자라요. / 설탕은화가 ( 확산 ) 가족쿠키만들기 생활도구 우리주변의발명품 빙글빙글바람개비 양초길을따라가요풍선자동차 ( 물과기름 ) 미디어 ( 작용과반작용 ) 화폐의종이의신비 프로젝트 TV의변화 모두가생명 ( 생명 ) 핀셋소리굽쇠 ( 소리의진동 ) * 아름다운눈의결정체 물물교환 겨울 마이크만들기 세포관찰 ( 세포 )/ ( 소리의진동 ) 겨울방학 비가내리기까지과정 달의변신지구와내가만든기타 우주 태양계친구들 ( 소리의높낮이 ) 수박화채 이가썩어요. 만들기 유전자필름 ( 유전자 ) 철사로만든종교통기관 ( 소리의전달 ) 5 빙글빙글착시팽이 5 여름방학 물의증발 소리가나는병 바늘구멍사진기 초등 ( 빛의직진 ) 병균의습격프로젝트 그림자를만들어요. * ( 백혈구의역할 ) 이상한나무막대 ( 빛의굴절 ) 설날 정전기놀이 월남쌈 만들기 * 동지팥죽 만들기 / 김장 만두빚기 꼬마김밥 만들기 95

96 사. 프로젝트접근법 ) 목적 가 ) 유아로하여금학습에대한적극적인태도와자신감을형성한다.. 나 ) 유치원교육과정에맞는주제를선정하여지식의습득뿐만아니라창의력, 문제해결력, 탐구력등통 합적발달을할수있다. 다 ) 주제와관련한통합적인활동을통해아이들의호기심과자율성을증진시킨다. ) 프로젝트교육방침프로젝트활동에서는어떤주제라도교사가위의범주에준하여반드시다루어야할기술이나지식을특별히강조하지않는다. 심지어학급의유아들이서로다른프로젝트를수행할때에도유아들이학습하게되는결과는유사하다. 예를들어, 새기르기, 탈것, 옷감, 과같은서로다른주제에서도유아들의세밀히관찰하기, 부분이름알기, 세기, 길이측정, 그래프작성, 분류하기, 책에서정보를수집하고기록하기, 협의하기등의기술들을공통적으로배우수있다. 물론각주제별로강조점은서로다르지만모든프로젝트에유아가몰입하여활동함으로써, 위에제시한 가지범주의목표를공히연습하고학습하게된다. 다. 세부내용 5 세 6 세 7 세 교육 활동 채소프로젝트 우유프로젝트 색프로젝트 빵프로젝트 세계여러나라프로젝트 우주프로젝트 경제프로젝트 미디어프로젝트 초등프로젝트 96

97 아. 자유선택을위한환경구성 ) 목적가 ) 놀이활동을통해대, 소근육의발달과유연성, 민첩성, 순발력을기른다. 나 ) 자신이하고싶은활동을스스로선택하는기회를통해자율성을기르고이에따른책임감을형성한다. 다 ) 규칙을지키고, 협력하고, 양보하는기회를통해자신의행동을제한하고조절하는것을배운다. 라 ) 자신의능력을발견하고다른유아들의세계를배운다. ) 방침가 ) 유아들이스스로선택하여영역별로놀이를한다. 나 ) 자유선택활동은오전, 오후에거쳐이루어지도록한다. 다 ) 다양한유아들의상호작용이이루어지도록한다. 라 ) 자유선택활동시간교사가함께하여질적인활동이이루어지도록한다. ) 세부내용 97

98 만 세교구연간계획안 월월별주제주 지도내용 페찌하바, 오르다, 피아제가베 언어 - 닮은모양찾기 () 오르다 - 메모리퍼즐 G - 탐색하기 유치원과친구 언어 - 닮은모양찾기 () 하바 - 달따러가자 G - 활동놀이, 모방놀이 G - 색깔놀이 오르다 - 카멜레온 언어 - 닮은모양찾기 () G - 공간놀이 봄 나와 가족 언어 - 같은글자찾기 피아제 - 실물카드 G - 탐색및구의특성 공간6 - 같은모양찾기 하바 - 애벌레구슬꿰기 G - 원기둥 정육면체의특성 오르다 - 얼굴맞추기빙고 G - 회전놀이 추리5- 관계있는것끼리짝짓기 하바 - 도미노레이스 G - 부분과전체 / 전개도 5 추리 - 과일의겉과속매치 피아제 - 도형놀이 G - 탐색 ( 분할과보존 ) 하기 언어5 - 같은그림과글자 ( 채소 오르다 - 입체도형 G - 무늬놀이 5 우리 동네 언어 6 - 같은그림과글자 ( 채소 ) 오르다 - 구슬감추기 G - 연상놀이 추리 - 같은모양찾아보기 G - 공간놀이 추리 - 관계있는짝짓기피아제 - 동물그림자찾기 G - 건축놀이 추리 - 같은동물찾기하바 - 왁자지껄정글 G - 탐색하기 6 채소 프로젝트 추리 - 같은동물찾기오르다 - 메모리퍼즐 G - 직육면체알기 오르다 - 메모리퍼즐 G - 무늬패턴놀이 여름 수리 - 아라비아숫자읽기 추리 - 관계있는그림찾기오르다 - 삐에로와색동옷 G - 움직임의연속성 / 건축놀이 5G - 탐색하기 ( 그림자찾기 / 삼각기둥만들어보기 ) 언어 8 - 그림과같은글자찾기하바 - 레프팅놀이 5G - 문제해결력 ( 빈자리놀이 ) 7 언어 9 - 여름을연상하는단어피아제 - 인형놀이 5G - 도형놀이 건강과 안전 5G - 균형 무게중심 5 여름방학 언어 0 - 그림과교통수단 하바 - 알록달록주차장 5G - 건축놀이 8 교통기관 지각 - 자동차의모양과색깔오르다 - 패스트카드 5BG - 가베탐색하기 언어 - 그림과교통수단 하바 - 레이스경기 5BG - 패턴놀이 / 무늬놀이 지각 - 다양한모양과색깔하바 - 말타고장애물넘기 5BG - 모방놀이 98

99 월월별주제 주 지도내용 페찌 하바, 오르다, 피아제 가베 9 우리나라세계여러나라색프로젝트 추리8 - 빠진부분찾기 오르다 - 초급지능계발블록 5BG - 건축놀이 추리8 - 빠진부분찾기 오르다 - 초급지능계발블록 6G - 탐색하기 ( 기둥, 받침, 정육면체 ) 수리 0 - 그림개수와맞는수찾기 피아제 - 도형과블록놀이피아제 - 인형놀이 6G - 패턴놀이 6G - 부피와깊이 오르다 - 초급지능개발블록 6G - 실물놀이 수리 - 개수와맞는수 하바 - 세계여행 7G - 탐색하기 ( 면과입체 ) 0 수리 - 개수와맞는수 피아제 - 그림자카드 ( 그림자구성해보기 ) 7G - 도형놀이 ( 도형구성, 패턴 ) 가을 하바 - 봄 여름 가을 겨울 7G - 지혜놀이 / 무늬놀이 5 공간 8 - ㅁ에들어갈도형오르다 - 카멜레온 7G - 공간지각놀이 이야기만들기 공간 8 - ㅁ에들어갈도형 8G - 탐색하기 ( 선, 면구성하기 ) 우유 프로젝트 하바 - 색깔맞추기 공간 - 별의위치찾기 피아제 - 도형놀이 ( 비교하며놀아요.) 8G - 길이측정 ( 얼마나되나요, 그래프 ) 8G - 무늬놀이 ( 눈, 거미줄등 ) 공간 - 별의위치찾기오르다 - 해피넘버 8G - 미로놀이 / 쌓기놀이 환경과 생활 오르다 - 해피넘버 9G - 탐색하기 지각 - 같은그림찾기하바 - 북극올림픽 9G - 크기와패턴 추리 7 - 발자국모양찾기 피아제 - 인형놀이 ( 어떤행동을하고있을까?) 9G - 대칭놀이 / 무늬놀이 겨울 9G - 구성놀이 5 겨울방학 새해 추리 8 - 빠진부분찾기하바 - 말타고허들넘기 0G - 탐색하기 생활도구 형님이 되었어요 추리8 - 빠진부분찾기 피아제 - 실물사진과그림자카드 0G - 선 면 입체구성하기 언어 - 같은글자찾기 0G - 위치, 모양놀이 ( 눈사람 ) 언어 - 같은글자찾기 오르다 - 패스트카드 0G - 청각놀이 공간 - 같은색의오르다 - 기하도미노모양찾기피아제 - 도형과색 연합놀이 -,,5 가베 추리6- 같은모양과색찾기오르다 - 분수놀이 연합놀이 - 5, 5B, 6가베 설날 오르다 - 해피넘버연합놀이 - 7,8,9,0 가베 99

100 만 세교구연간계획안 월연간주제주오르다페찌하바 피아제가베도형의조합 - G - 색과혼합초급지능개발블럭유치원과 G - 연상놀이친구모양인지 색의혼합 - G - 메모리게임삐에로와색동옷 개골개골퐁당 G - 도형만들기분류기준유추- 패스트 G - 탐색하기카드봄단순분류 - 얼굴맞추기언어 : 닮은모양 G - 도형친구와그네타기 빙고찾기 수열의이해 - 해피언어 : 닮은언어 G - 전체와부분 도미노레이스넘버찾기 ( 곡면과평면 ) 추리 : 관계있는것 G - 찍기놀이, 모양인지 - 입체도형끼리짝짓기 막대놀이위치 방향 - 구슬추리 : 관계있는것 G - 작업나와가족 5 아기참새먹이감추기끼리짝짓기 바느질종합분류 - 해피언어 : 같은그림과 G - 탐색 공간지각놀이매트릭스글자 우리동네빵프로젝트동식물과자연 ( 동물 ) 여름건강과안전교통기관 도형의분할 조합 - 중급지능계발블록 언어 : 같은그림과 글자 피아제 - 도형놀이 G - 대칭놀이 G - 공간놀이복합분류- 세그림추리 : 같은동물왁자지껄정글변하지않는맞추기찾기중심 언어 : 동물의이름 모양인지 - 기하도미노맞추기 G - 건축놀이 연산능력 - 덧셈주사위 추리 : 과일의겉과 G - 강아지와소시지속 패턴놀이, 건축놀이 분수 - 분수놀이 추리 : 같은동물찾기 G - 무늬놀이 / 엮기 짜기 분류기준유추 - 5G - 도형놀이 지각 : 같은모양찾기아기오리꽥꽥해피매트릭스모방놀이 지각 : 같은모양찾기 5G - 건축놀이 위치 방향 - 구슬공간 : 같은색의감추기모양찾기 레프팅놀이 5G - 대칭놀이건축 모양인지 - 기하도미노 공간 : 같은색의모양찾기 5G - 무늬놀이 5 여름방학 5BG - 소개하기조합과분할 - 언어 : 그림의첫말타고허들경기모방놀이, 발자국중급지능개발블록글자찾기 찾기 위치방향 - 언어 : 그림의첫 5BG - 세로무늬놀이 / 레이스경기거리좁혀맞추기글자찾기 꽃만들기 부분과전체 - 카멜레온 수리 : 그림개수와맞는수찾기 5BG - 건축놀이 복합분류 - 해피 매트릭스 수리 : 그림개수와 맞는수찾기 알록달록주차장 5BG - 작업놀이 ( 접기, 오르기 ) 00

101 9 0 월별주제오르다페찌하바 피아제가베 6G - 쌓기 나누기관점변형 - 공간 : 만나서도형이피아제 - / 얼굴맞추기빙고완성되는것찾기도형과블록놀이무늬놀이 6G - 우리나라공간 : 만나서도형이 연산능력 - 덧셈주사위도미노레이스모방놀이 / 역할놀완성되는것찾기이 위치 방향 - 구슬감추기 - 6G - 도미노놀이 분류기준의유추 - 추리 : 같은종류의 6G - 좌우대칭프로젝트 세계여행패스트카드그림찾기건축놀이수업 홀수 짝수 - 숫자동산 7G - 확장무늬 / 수리 : 개수와맞는애벌레구슬꿰기수입체도형놀이 가을수리 : 개수와맞는 연산능력 - 덧셈주사위수 7G - 확장놀이 5 모양인지 - 기하도미노 봄 여름 가을 겨울 8G - 중심무늬놀이 복합분류 - 언어 : 반대되는말 8G - 쌓기 / 실물놀이해피매트릭스찾기환경과언어 : 반대되는말다람쥐도토리 8G - 십단위묶음생활 연산능력 - 숫자동산찾기모으기수 분수 - 분수놀이 - 8G - 막대로모양만들기 프로젝트 공간지각능력 - 공간 : 합해진모양피아제- 9G - 개미집의 카멜레온찾기도형과블록놀이 9가베친구들 9G - 위치 방향 - 수리 : 두모양을겨울 북극올림픽관찰놀이 / 모방놀구슬감추기함께모으면이방학조합과분할 - 수리 : 두모양을 9G - 대칭놀이작업중급지능개발블록함께모으면 5 겨울방학 새해 모양인지 - 0G - 탐색 / 곰돌이첫사냥삐에로와색동옷직선만들기 0G - 곡선 생활도구 즐거웠던 유치원 복합분류 - 세그림맞추기 추리 : 관계있는그림 찾기 색깔맞추기 만들기 그림자 만들기 공간지각능력 - 추리 : 관계있는그림카멜레온찾기 0G - 평면도형만들기 복합분류 - 해피매트릭스 지각 : 같은그림찾기 방울소리를내세요. 0G - 0의보수 모양인지 - 기하도미노 - 0G - 입체도형 수 양의일치 - G G 5G 수리 : 맞는수찾기피아제 - 도형놀이해피넘버연합놀이 연상능력 - 5BG 6G 7G 수리 : 맞는수찾기날잡아봐요. 숫자동산연합놀이 조합과분할 - 중급지능개발블록 - 8G 9 G 0G 연합놀이 0

102 월 연간주제유치원과친구봄 만5세연간계획안 주 지도내용오르다피타고라스몬테소리가베 비슷한모양 얼굴맞추기헥사코수맛대축감찾기빙고 디딤돌모래숫자가베인형 GB 수막대와 패스트카드그림카드메모리게임숫자카드 해피매트릭스 모양패턴 숫자와바둑알 도형만들기 구슬감추기 숫자동산 수직선 소개 & 닮은꼴 숫자동산 ( 대소 ) 숫자카드 숫자기억놀이 미끄럼틀 중급지능계발블록 평면도형 색구슬 GB 도형의단면 5 분수놀이 케이크 분수봉 회전놀이 나와 입체도형비즈소개가족입체도형카드의 모양패턴소개 () GB 우리동네경제프로젝트여름건강과안전환경과생활 소개 ( 꺼내고담기 ) 자르기 ( 전체와부분 ) 세그림맞추기 수막대 비즈와카드에 건축놀이 미로 의한큰수구성 무늬놀이 거리좁혀맞추기 백판 소개하기 00판 메모리퍼즐 그림카드 부분의소개 GB 숫자동산 돗트카드 세강판Ⅰ 길이비교 - 더하기뺴기 수친구 세강판과비즈 연관있는건축 덧셈주사위 백판 9나열 소개, 삼각기둥탐색 기하도미노 평면도형 9쟁반 5GB 면모서리꼭지점 삐에로와색동옷 입체도형 5나열 대칭놀이 5 패스트카드 헥사코 교환놀이 숨어있는도형 중급지능계발블 그림카드 5나열 5GB 건축놀이 록수막대큰수만들기 비즈를이용한우리나라 얼굴맞추기빙고평면도형덧셈 5B소개 5B GB 패턴놀이 0

103 9 0 카멜레온 전통놀이- 고누놀이 우표놀이 5B 건축놀이 우리나라 구슬감추기 돗트카드 우표놀이덧셈Ⅰ 전체와부분소개 숫자동산- 전통놀이- 오목 우표놀이덧셐Ⅱ 6가베와, 5, 가베비교 홀수짝수 디딤돌 덧셈계산판 6GB 도미노놀이 세계 해피넘버 (ⅠⅡ) 수카드여러나라우표놀이뺄셈 도형만들기 삐에로와색동옷 수친구 대칭건축놀이 거리좁혀맞추기미로뺄셈계산판가을 메모리퍼즐케이크우표놀이곱셈 5 7GB 숫자동산- 벌집헥사코졸업여행 곱셈의계산판 카멜레온백판생활도구 분수놀이케이크우표놀이나눗셈 입체도형숫자카드 미디어프로젝트 소개-도형이름날찾아보세요. 정사각형모양놀이삼각형놀이세계여러나라국기물건길이재기가로세로대각선 기하도미노 입체도형 나눗셈계산판 8GB 실물놀이 해피넘버 (ⅢⅣ) 수친구 수막대덧셈 교통수단만들기 숫자동산돗트카드겨울 (ⅠⅡⅢⅣ) 백판 덧셈판 거미줄놀이 카멜레온윷놀이뱀놀이덧셈새해전통놀이- 고리와반고리 지구와 덧셈주사위 패턴놀이,8가베와비교 우주 세그림맞추기 그림카드 9GB 연상하기 뱀놀이뺄셈 삐에로와색동옷 미로 과일만들기 교통기관 5 패스트카드 돗트카드 얼굴꾸미기 초등학교 중급지능계발블분수봉 디딤돌점선면록 0 구슬감추기평면도형직선과곡선 GB 분수철판도형 설날 거리좁혀맞추기 숫자카드 숫자만들기 0

104 자. 문화예술교육 ) 다도교육가 ) 목적 예의범절을몸에익혀생활하여다소곳한몸가짐을가질수있다. 자기가할일을자율적으로하게함으로써스스로자립심을기르게한다. 정서적으로안정된분위기속에서질서와규칙을지키며협동하는마음을기르게한다. 모든과정을스스로하게함으로써물건을소중히다루고정리정돈하는습관을길러준다. 나 ) 교육방침 한학기에 회다도를계획하여실천한다. 다도의중요성을스스로깨달을수있도록예절교육을실시한다. 다도를직접체험해봄으로써안정된성격을형성할수있도록한다. 다도에관련된다양한연계활동을한다. 다 ) 세부내용 쑥차만들기 바른자세 찻잔바르게잡는방법 다구의명칭익히기 차동 다식만들기 차시읽기 팽주돌리기 차대접하기 0

105 만 세 만 5 세 월별주제 활동 월별주제 활동 유치원과친구 유치원과친구 - 5 봄 / 나와가족우리동네 / 동식물과자연 ( 동물 ) ( 다도 ) 다도의바른 자세와찻잔잡는 방법 봄차이야기 5 나와가족우리동네 귀를기울려보세요. 6 흙프로젝트찻상차리기 6 농작물프로젝트 여름 / 7 건강과안전 8 교통기관 ( 다도 ) 다구의명칭 7 여름견강과안전 차관잡기차시와차호차따르기 9 우리나라 ( 다도 ) 차의종류와 다식만들기 8 환경과생활우리나라 차와함께먹는다식 0 세계여러나라 / 벼프로젝트 9 우리나라 다례실습 - 차주와손님 가을 / 환경과생활 ( 다도 ) 차동 0 세계여러나라가을 차동역할 환경과생활 / 겨울새해 / 생활도구경제 / 즐거웠던유치원 ( 다도 ) 차대접하기 졸업여행교통기관 지구와우주겨울 새해생활도구설날 각나라의차 다례실습 - 손님초대하기 졸업과입학 다례실습 - 선생님께차를대접해요. 05

106 ) 우리가락, 우리놀이 가 ) -. 전래동요의목적 전래동요는이야기의구성과표현이극도로정선되어어린이들이암기하거나말하거나부르기쉽게되어말하거나노래하는즐거움을준다. 반복리듬, 후렴구, 문답형식, 놀이적표현으로언어의아름다움이있어언어사용의즐거움이있다. 과거문화이해로정체감형성과타문화이해의기회를가진다. 자국의전래동요에서살아있는모국어의아름다움을학습할수있다. 소재가놀이, 가족, 친구, 음식, 옷, 식물, 동물, 우주등으로매우다양하여읊조리며노래하면서자연스럽게학습할수있다. 가 ) -. 전래놀이의목적 사회성과협동심을길러준다. 놀이를통해아이들은함께노는동안친구가되며사람사귀는기술을익히게된다. 친구들과협동하며친하게노는것과, 남을배려하는마음을익히게된다. 창의성을길러준다. 놀이는정해진틀속에서행해지지만, 아이들은새로운규칙과방법을제시하면서놀수있기때문에답이없는놀이라고할수있다. 아이들은자기의생각을그대로실행할수있도록함으로써아이들의창의력을키워주기도하며, 새로운경험을할수도있다. 가정이나원에서경험하지못한일들은경험하고학습할수있도록해준다. 놀이의대장도해보고, 서로협동하면서어울리고, 전략과전술도만들수있기때문이다. 아이들스스로놀이를계획하여진행하고마무리짓는전체과정을총괄함으로써문제해결능력을기르게하는교육적효과를얻을수도있다. 나 ) 전래동요놀이의방침 생활주제별로알맞은내용을선정하여연계성있는활동을한다. 전래동요 놀이를활용하여자신의생각 느낌을다양하고흥미롭게표현할수있는방법을마련한다. 다 ) 세부실천내용 06

107 만 세 월 생활주제 활동 유치원과친구 계절 ( 봄 )/ 놀이 ) 두껍아두껍아 나와가족 5 우리동네 동요 & 놀이 ) 대문놀이 6 채소프로젝트 여우야여우야 7 여름 / 건강과안전 8 교통기관 동요 & 놀이 ) 문지기 9 우리나라 동요 ) 인절미와총각김치 0 세계여러나라 / 색 프로젝트 사물놀이악기 계절 ( 가을 ) 우유프로젝트 비석치기 환경과생활계절- 겨울 놀이 ) 얼음땡 / 팽이치기 새해 / 생활도구 놀이 ) 연날리기 만 세 생활주제유치원과 친구봄 / 동물과자연나와가족 / 5 빵프로젝트빵프로젝트 6 / 우리동네여름 / 7 건강과안전 8 교통기관 9 우리나라세계여러나라 0 프로젝트 / 가을생활도구 / 문학적접근문학적 접근 / 겨울환경과 생활 활동활동 ) 우리집에왜왔니? 동요 ) 대문놀이활동 ) 길게늘어나는기차놀이동요 ) 나물타령활동 ) 바구니에나물담기동요 ) 청어엮기활동 ) 무궁화꽃이피었습니다. 동요 ) 뱃놀이활동 ) 고기잡이 / 부두에서태워요동요 ) 전주아리랑활동 ) 강강술래 / 비석치기 / 제기차기동요 ) 해야해야활동 ) 이삭줍기 / 절구로쿵적쿵적동요 ) 달맞이활동 ) 달을만들어요. 동요 ) 연날리기활동 ) 제기차기 / 연날리기동요 ) 윷놀이활동 ) 비석치기 / 자치기 즐거웠던 형님이되었어요 / 설날 유치원 / 설날 동요 ) 무엇에쓰는물건인고? 모든연령공통놀이 여우야여우야뭐하니두껍아두껍아강강술래남생아놀아라 고사리꺾자덕석말기손치기발치기문지기 투호놀이굴렁쇠굴리기제기차기널뛰기 07

108 ) 전통문화교육 우리가락풍물, 장단과함께할수있는우리놀이 가. 전통문화교육의목적가 ) 우리가락풍물의목적올바른음악감상을신장시키기위해서는신체적반응을수반한감각중심의교육을통하여기초적표현능력을체득하고창조적표현능력을키워야한다. 음악의구성요소, 음악의전체적특징등에따라신체적으로반응하고음악의양상에따라신체표현을하는일은그자체가음악행위이며기초적인기능습득을위한휼륭한음악활동인것이다. 이처럼풍물교육에있어서도음악에맞추어움직이고그느낌을몸전체로표현함으로서자연스럽게우리의가락과장단에익숙해질수있고음악과춤이결합된우리음악교육을통하여우리음악이주는신명을몸소느끼고흥미와친근감을갖게된다. 따라서신체활동이결합된풍물놀이는올바른음악감각을신장시키는데도움이될것이다. 나 ) 장단과함께할수있는우리놀이의목적 ) 사회성과협동심을길러준다. 놀이를통해아이들은함께노는동안친구가되며사람사귀는기술을익히게된다. 친구들과협동하며친하게노는것과, 남을배려하는마음을익히게된다. ) 창의성을길러준다. 놀이는정해진틀속에서행해지지만, 아이들은새로운규칙과방법을제시하면서놀수있기때문에답이없는놀이라고할수있다. 아이들은자기의생각을그대로실행할수있도록함으로써아이들의창의력을키워주기도하며, 새로운경험을할수도있다. ) 가정이나원에서경험하지못한일들은경험하고학습할수있도록해준다. 놀이의대장도해보고, 서로협동하면서어울리고, 전략과전술도만들수있기때문이다. 아이들스스로놀이를계획하여진행하고마무리짓는전체과정을총괄함으로써문제해결능력을기르게하는교육적효과를얻을수도있다. ) 전래동요는이야기의구성과표현이극도로정선되어어린이들이암기하거나말하거나부르기쉽게되어말하거나노래하는즐거움을준다. 5) 반복리듬, 후렴구, 문답형식, 놀이적표현으로언어의아름다움이있어언어사용의즐거움이있다. 6) 과거문화이해로정체감형성과타문화이해의기회를가진다. 7) 자국의전래동요에서살아있는모국어의아름다움을학습할수있다. 8) 소재가놀이, 가족, 친구, 음식, 옷, 식물, 동물, 우주등으로매우다양하여읊조리며노래하면서자연스럽게학습할수있다. 나. 우리놀이, 우리가락풍물의교육방침 ) 생활주제별로알맞은내용을선정하여연계성있는활동을한다. ) 전래동요 놀이를활용하여자신의생각 느낌을다양하고흥미롭게표현할수있는방법을마련한다. 08

109 다. 세부실천내용 ( 만 5 세 ) 월생활주제주지도내용 우리놀이우리가락 유치원과 친구 봄 * * * * * * 사물악기의명칭익히기 남생이놀이 여우야여우야뭐하니 5 손치기발치기 5 나와가족 우리동네 문지기 동대문놀이 경제 프로젝트여름건강과안전환경과생활 덕석몰이덕석풀기 강강술래 강강술래 / 전체판놀이 여름방학 사물악기소리탐색하기 악기다루기 사물악기소리탐색하기 - 운우풍뢰 우리나라 장단기호익히기 09

110 9 0 우리나라 세계여러나라 가을 판굿휘모리 장단기호익히기 인사굿과일채 별달거리장단 이채장단익히기 세마치장단치며강강술래놀이하기 굿거리장단 5 삼채장단익히기 졸업여행 삼채장단장단 ( 여우야여우야,,) 생활도구미디어프로젝트겨울지구와우주교통기관초등프로젝트설날 굿거리장단과생일노래굿거리장단과산도깨비사물놀이길군악장단 사물놀이길군악장단 반길군악장단 꽹과리장단익히기 다드래기장단 영산다르래기장단 넘기는장단 북장단짝드름 5 사물놀이북장단익히기 사물놀이이채와휘모리장단 사물놀이연주하기 사물놀이연주하기 사물놀이와판굿 정월대보름판굿 ^^ 0

111 . 특색교육가. 동화책보기의생활화 ( 동화나라 ) ) 목적가 ) 자기주도학습을통해사고력과언어력을신장시킨다. 나 ) 유치원과가정의학습을연계함으로써교육적효과를증진시킨다. 다 ) 책읽는습관을기른다. ) 방침가 ) 매주금요일가정으로동화나라책과동화책을가져가책을읽고동화내용과관련하여활동을한다. 나 ) 동화나라책은연령의특성에맞는활동들로구성한다. 다 ) 각연령의동화나라책은후반기로될수록더심화된활동으로구성한다. 라 ) 교실에는그래프를게시하여그동안읽었던동화책의제목을스스로적어붙이도록하여언어적인관심을증진시킨다. ) 세부추진계획

112 만 세동화나라 월생활주제주별소주제동화명활동내용 유치원에서의환경 누구의코일까요? 유치원과 유치원에서의하루세발자전거뿜이친구 유치원에서만난친구하나부터열까지 함께하는유치원 으뜸헤엄이 봄이왔어요. 아주작은소년과염소 봄 식물들의봄맞이 마법사의아이들 동물과곤충들의봄맞이 악어오리구지구지 나의몸과마음 너무작아요 나와가족 5 소중한나와가족 행복한둥지 행복한우리집 집을지어요 5 우리동네의모습치과가는날우리동네 우리동네의생활냠냠쩝쩝 우리동네사람들 꼬마펭귄의소원 사라진치즈 6 프로젝트 처음으로유치원에갔어요 채소 프로젝트 나는왕이야! 철벅철벅첨벙첨벙 여름 여름의날씨말썽꾸러기요정알토의숙제 여름의꽃과과일골골마녀의무지개만들기 7 즐거운운동과휴식아빠되기는힘들어건강과 맛있는음식과안전한놀이토토의그림자를떼어내자안전 5 여름방학주머니속에서쑥쑥자라요 여러가지편리한교통기관 백설공주배가오르락내리락 8 교통기관 고마운육상교통기관비누거품도깨비 항공 / 해상교통기관넌기억나니? 즐거운교통생활 새를보러갔어요 우리나라사람들의생활 벌이된일곱아들 우리나라의놀이와예술내것을찾을거야우리나라우리나라의역사와자랑거리 9 치과의사드소토선생님추석 세계여러나라 세계속우리는하나 착한마녀로리타 동식물과우리의생활 6월,7월,9월뭔가기억나니? 동식물과 자연과더불어사는우리빨간풍선풍순이자연 0 신기한공룡의세계우리처럼해봐! 가을 가을의변화감자에싹이나서 5 가을곡식과열매생쥐거리에는누가살까? 보드타는코끼리프로젝트 나뭇잎프로젝트 꾸러기다람쥐또마의모험 물, 돌, 흙과우리생활팬케이크가먹고싶어 환경과 바람, 공기, 빛, 소리와우리생활 사다리가좋아 생활 아픈지구를지켜요 꼭꼭숨어라머리카락보인다 신비로움가득한우주원숭이의대장골리기작전 겨울의모습과동식물악당똥파리를물리친꾀겨울 겨울철건강과안전. 겨울방학아기오리의나들이 새해 새해가되었어요. 나의오리이야기 다양한생활도구와움직이는힘 땅속에갇힌거인들 생활도구 생활도구를움직이는힘 아배부르다 생활도구로서의미디어 민수야힘내 설날 5 설날이야기 꼬마돼지파블로 나의성장애지게꽃지게형님이 즐거웠던우리반고물우산되었어요. 고마웠던분들과 6살이야기고래보야의여행 - 재미있었던장면 육하원칙으로표현하기 - 글자피라미드만들기 - 책속의주인공, 등장인 물쓰기 - 동화뒷이야기짓기 - 독서일기 - 동화추천하기 - 편지글쓰기 - 내가만약동화속인물 이라면? - 아리랑고개 ( 인생고개 )

113 만 세동화나라 월 월별주제 주별소주제 동화명 새로운교실과친구들토끼의운동화유치원과 신나는유치원의하루야, 공이다 친구 유치원에서만난너와나너무화가나 봄 봄을맞이해요. 꽃밭의추억 역동적인봄의풍경꽃피는봄 나에대해알아봐요. 넌가장소중한생쥐란다 나와가족 소중한우리가족 우리함께하자 가족의생활과문화 아기타조의엄마는누구? 5 우리동네를알아봐요. 작은집이야기 우리동네 서로돕고사는이웃들 사랑이꽃피는동네 우리동네의전통과문화도서관 5 내가궁금한동물두꺼비가치지지지동식물과 동물과우리의생활황새제이콥의긴여행자연 내가보살펴줘야해요. 집을나간아기코끼리 농작물에대해알아봐요. 감자에싹이나서 6 농작물 땅위에서자라는농작물무슨채소일까요? 프로젝트 땅속에서도농작물이자라요. 커다란무 무더운여름이왔어요. 바닷가에서 여름 / 무럭무럭성장하는여름 바다에가요 7 건강과 건강하게여름나기 ( 운동 휴식 영양 ) 수박밭에서 안전 안전한놀이와생활 / 여름방학 작은시냇물의노래 5 여름방학 - 다양한육상교통기관 바다로간헬리콥터 8 교통기관 생활속편리한육상교통기관세상에서가장아름다운자동차 항공 해상교통기관이있어요. 공항에가면 약속이있어즐거운교통생활 굴러라바퀴야 자랑스런우리나라 ( 생활 ) 너희들, 돌아왔구나 우리나라 우리나라만의놀이와예술 앗, 쉬이 ~ 물렀거라 9 우리나라의역사와문화 옛날물건을보러가요 세계여러나라의생활과문화아리의상자나라여행세계 5 세계여러나라의문화유산 두더지의세계여행여러나라 세계의자연과사회현상 80일간의세계일주 벼가자라요. 벼이삭줍는아이 0 벼 정성가득한쌀벼의생장관찰프로젝트 감사한마음을가져요. 모두가기른벼 변화하는가을의날씨와환경다람쥐의망원경가을 넉넉하고풍성한가을깡충이와도토리형제 소중한물과우리생활더러운물때문이야 환경과 돌 흙과우리생활 다시살아난찌르 생활 바람 공기와우리생활 더워! 더워! 더워! 빛 소리와우리생활 꼬마토끼의잠못드는밤 손발이꽁꽁겨울겨울이어떻게온걸까요? 겨울 추운겨울나기 / 겨울방학가엾은성냥팔이소녀 새해 5 겨울방학 - 새해가되었어요. 호박빵과호박죽 생활속다양한도구거울을처음본사람들 생활도구를움직이는힘무얼하고놀지? 생활도구 생활도구로서의미디어빨간부채파란부채 미래의재미난생활도구 소금을만드는맷돌 자원과시장염소가시장에갔어요. 경제 함께공유해요. 달구지를끌고 즐거웠던유치원 형님이되었어요. 내힘은최고! - 재미있었던장면그림으로표현하기 - 동화책속글자피라미드 - 동화의뒷이야기짓기 - 내가만약동화속주인공이라면? - 책을읽고떠오르는생각을그림, 글로표현하기 - 등장인물에게편지쓰기 - 책의재미있는단어를찾아끝말잇기

114 월별주제 주별소주제 동화명 활동내용 유치원에서의환경 사랑스러운티미 유치원과 유치원에서의하루베오와울보오토친구 유치원에서의친구민수야힘내! 함께만드는유치원 사이좋게집을지어요 봄의생활과더불어사는우리 도, 도와줘유령아! 봄 식물의봄맞이하얀손수건과함께한일주일 민들레이야기수탉과꾀많은여우 동물의봄나들이 꼬마돼지파블로 5 나의몸과마음 자신있게말할거에요 나와가족 소중한나와가족 아버지와아들과당나귀 5 가족의생활과문화 애지게꽃지게 우리동네 우리동네의모습과생활왕관은어디에있나요 우리동네문화와사람들벌거벗은양과알몸이된잭 흙 프로젝트 여름건강과안전 환경과생활 우리나라 세계여러나라 가을 졸업여행교통기관 지구와우주 겨울 새해생활도구설날 우리주변의흙 노루왕의제비뽑기 흙과동식물들 그냥날내버려둬 흙의다양한이용 내멋대로공주 건강한흙을지켜요 양배추밭을넘보는여우 여름의날씨와풍경 맑을까? 비올까? 더운여름나기 고물우산 즐거운운동과휴식 산딸기와돌로만든배 맛있는음식과안전한놀이 고래보야의여행 5 여름방학 물과우리의생활 이상한애완동물 바람공기와우리의생활 비닐봉지의여행 빛소리와우리의생활 주렁주렁키다리집 우리나라사람의생활 앞니바진중강새 우리나라역사와자랑 누구에게큰상을내릴까? 우리나라의예술 좁쌀한톨로장가든총각 우리나라의놀이, 추석 무슨옹이야기 세계여러나라사람들의생활 드로메다이야기 세계여러나라문화유산 아빠의그림여행 세계여러나라와교류와사회현상 용감한꼬마재봉사 가을날씨와생활 침대를타고밀림으로떠나요 가을곡식과열매 귀여운괴물소녀모나 5 가을나무와숲 춤추는나뭇잎 청학동졸업여행 수염이파란사나이 여러가지편리한교통기관 알프스소녀하이디 교통기관의변천과정과구조 알리바바와 0명의도둑 교통통신과교통생활 무거우면날수없어요 지구와행성 은사다리금사다리 우주속으로 뒤뚱이와큰날개 겨울의모습과동식물 왕자와거지 겨울철안전. 겨울방학 세명의산타할아버지 새해가되었어요. 개양할미 지구와행성 혼자서여행다니는할머니 우주속으로 싫어싫어 여기는방송국 용감한루크 5 소식을정해요 골칫덩어리꼬마원숭이 책의종류와독서 도서관 책속으로떠난여행 니키의특별한선물 만 5 세동화나라 - 재미있었던장면육하원칙으로표현하기 - 글자피라미드만들기 - 책속의주인공, 등장인물쓰기 - 동화뒷이야기짓기 - 독서일기 - 동화추천하기 - 편지글쓰기 - 내가만약동화속인물이라면? - 아리랑고개 ( 인생고개 ) 졸업과입학 즐거웠던유치원영리한발타자르 학년이되었어요. 반쪽이

115 나. 테라코타 ) 목적구운흙이라는뜻으로가마에구운흙을말합니다. 테라코타활동은아이들이직접흙을만지고, 두드리고, 주무르는활동과여러가지표현기법으로작품을만드는과정을통해자신의세계를만들고, 상상한것을표현할수있는다양성을경험할수있습니다. ) 창의력이길러진다. 세상에하나밖에없는작품을자신의손으로탄생시키려면아이는단순한표현에서부터복잡한형태의표현까지수많은사고과정이필요하다. 이사고과정을통해창의력이키워진다. ) 탐구인지능력이향상되어머리가좋아진다. 찰흙을두손으로주무르다보면아이의모든감각이자연스럽게자극을받게된다. 특히세밀한부분을만들기위해서는손가락을정교하게사용해야하므로소근육이발달되면서두뇌활동도좋아진다. 또한찰흙을비롯하여여러가지관련재료, 도구를가지고자신의생각을어떻게표현할까고민하고탐구하는데도지적성장이이루어진다. ) 신체발달및운동기능을증진시켜준다. 찰흙놀이는조형감각과집중력을향상시켜주어아이로하여금유기적이고통합적인사고를지니게하며, 대. 소근육및눈과손의협응력을발달시켜주므로신체발달및운동기능을증진시켜준다. ) 마음이평온해진다. 부드럽고촉촉한찰흙의자연적인성질은아이들로하여금주무르고만지면서자신의내면적인동요나심리적으로억압된감정을쉽게밖으로발산하도록해준다. 정서적으로안정된아이는새로운환경에대한적응력이높고발전적인태도를가지며문제해결능력이뛰어나다. 찰흙을이용한조형활동은편안하고부담없는체험학습으로써아이들의심성을순화시켜준다. 5) 자심감이쑥쑥생긴다. 온몸을움직이면서찰흙놀이를하다보면눈과손, 크고작은근육사이의협응력이발달되어찰흙을보다잘다루게된다. 그럼으로써아이는표현에대한자신감이생겨난다. ) 교육방침 연중지도계획표를작성하여주제와연계되어활동할수있도록한다. 테라코타기법을사용하여작품을완성하도록한다. 흙과친숙함을느껴자연스러운감정해소와자신감을느끼도록한다, 5

116 ) 세부내용 만 세만 세만 5 세 월월별주제활동 월월별주제활동 월월별주제활동 유치원과친구 - 유치원과친구 - 유치원과친구 - 계절 ( 봄 ) / 나와가족 꽃모빌 만들기 계절 ( 봄 ) / 동물과자연 ( 동물 ) 동그라미액자 ( 꽃모양액자 ) 계절 ( 봄 ) / 나와가족 사랑하는 우리가족의 얼굴 5 우리동네 - 5 나와가족 동물의 왕국 5 우리동네 - 6 채소프로젝트 - 6 빵프로젝트 - 6 경제프로젝트 - 7 여름 / 건강과안전 물고기접시 7 여름 / 건강과안전 - 7 여름 / 건강과안전 동물종 만들기 8 교통기관 교통수단 만들기 8 교통기관 - 8 교통기관 - 9 우리나라 / 세계여러나라 - 9 우리나라 / 세계여러나라 태극기 목걸이 9 우리나라 / 세계여러나라 장승만들기 0 우유프로젝트 / 계절 ( 가을 ) - 0 세계여러나라프로젝트 / 계절 ( 가을 ) - 0 세계여러나라 / 계절 ( 가을 ) - 색프로젝트 나뭇잎 목걸이 생활도구 - 졸업여행 / 생활도구 - 환경과생활 / 겨울 눈이내리는 액자 문학적접근 / 겨울 - 미디어프로젝트 / 겨울 - 새해 / 생활도구 흙줄로만든 집 환경과생활 나만의 접시 지구와우주 / 교통기관 - 형님이되었어요 / 설날 - 즐거웠던유치원 / 설날 - 초등학교프로젝트 / 설날 - 6

117 . 교원연수및자율장학활동가. 목표자율적인연구풍토조성으로교육과정의정상운영도모및교수 학습방법의개선으로수업의질을제고하며교직의전문성을신장한다. 나. 방침 ) 교재연구시간확보로교재연구를철저히한다. ) 교수학습방법개선과직결되는수업연구및연수를실시한다. ) 교사협의회를운영하고원내자율장학활동을활성화한다. 다. 연간연수일정 월구분연수내용월구분연수내용 - 신입생오리엔테이션지도방법 - 유치원운영계획수립 - 각종학회 연수회참석 이론연수 실기연수자율장학 -실천기록부작성및활용 -자유선택활동지도방법 -교직원전공심화과정등록예정 9 현장연수 실기연수자율장학 -원내자율장학 ( 민속놀이지도방법 ) -교재 교구자료제작 - 교재 교구자료제작 - 생활주제별환경구성 -생활주제별환경구성 -전통문화교육지도방법 이론연수 실기연수자율장학 ( 유아다도교육, 전통악기, 테라코타수업 ) -가베연수예정 -교재 교구자료제작 0 이론연수 실기연수자율장학 -교재 교구자료제작 -원내동료장학 ( 연령별부장교사 ) -생활주제별환경구성 실기연수 5 자율장학 6 자율장학 -생활주제별환경구성원내자율장학 ( 수업연구와자유선택활용 ) 발문의중요성 -교재 교구자료제작 -생활주제별환경구성 -원내동료장학 ( 유아관찰 ) -교재 교구자료제작 -생활주제별환경구성 -교사동화구연대회참가예정 이론연수자율장학 자율장학 -원내동료장학 ( 서양악기초급 ) -교재 교구자료제작 -생활주제별환경구성 -교재 교구자료제작 -생활주제별환경구성 7 수업연구자율장학 -교재 교구자료제작 -수업연구대회참가예정 -원내동료장학 ( 수업목표설정과교사저널쓰기 ) 자율장학 -교육과정평가및반성 - 05 학년도운영계획수립 -생활주제별환경구성 - 생활주제별환경구성 7

118 라. 좋은수업개선을위한교내장학활동의활성화 ) 목적유치원운영의자율과책무성에바탕을둔교육현장중심, 수요자중심의새롭고다양한장학체제의도입 적용으로교원개개인의자율성과전문성을신장하고수업의질을높일수있는장학활동을전개한다. ) 방침가 ) 원내자율장학의활성화를위하여종래의전통적장학방법을지양하고, 선택적장학방법을도입 적용한다. 나 ) 모든교사들이자기연찬및원내장학활동에능동적으로참여하고, 교수력신장에적극노력하는교직풍토가조성되도록한다. ) 세부내용가 ) 선택적장학방법을, 반별로수업, 임상장학을적용한다. ( 임상장학, 동료장학, 자기장학, 전통적장학 ) 나 ) 교사 유형의희망을받아조정 확정한다. 다 ) 유형별계획서를작성한다. 8

119 구 분 추진내용시기기간대상비고 세미나참석연중 일기준전교직원각종학회등 집단연수 자율연수 연중 자율 전교직원 자비부담 직무연수 연중 해당기준 전교직원 신청자 ( 교원연수비에서일부지원 ) 원외주관집단연수연중 일기준전교직원해당자 수업장학 수업장학 년 회 회 시간 전교직원 수업후협의회포함 자기장학 학기별 제한없음 담임교사 비디오, 녹음자기진단평가 원내장학 연중 연중 담임교사 수업안및협의 진남유치원수업참관현수업참관연중 회 시간전교직원및시범학교중심의장수업참관연진남유치원및타지역수시설참관연중 일참관전교직원유아교육기관참관라 ) 실천 평가하여실적물 ( 수업안, 협의록, 수업기록, 녹음, 녹화자료 ) 을관리한다.. 학부모연수및가정연계프로그램가. 목적유아의발달특징이나유치원의교육활동에대한이해를높여유아의전인적발달을도모하기위해서부모들에게체계적으로교육을실시함으로효과적인유아교육의성과를증진시킨다. 나. 방침 ) 학기별 회정도학부모동아리문화동아리모임을운영한다. ) 부모님의우수인력자원을활용한다. ) 학부모의다양한요구를조사하여반영한다. ) 가정통신문을적극활용한다.( 교육활동계획안배부시첨부 ) 5) 사랑의대화장에월별로주제를정해서안내하고체크해볼수있게한다. 6) 부모님과아이들이함께텃밭을가꿀수있도록한다. 7) 독서마라톤활동으로책읽기를지원한다. 8) 홈페이지를적극활용하여가정과유치원의가정연계활동을강화한다. 9

120 다. 세부내용 월활동활동내용비고 신학기안내 부모교육자료 유치원교육방침, 교육과정, 행사소개유치원에오기싫어하는어린이 좋은습관들이기 : 정리정돈하기 엄마, 나도좋은친구가될수있어요! 독서교육 : 독서교육의중요성사랑의대화장주제 : 다른사람과더불어살아가는아이로키우기 인쇄물 사랑의대화장 홈페이지 학부모회 학습자료제작 부모교육자료 신학기면담 유치원교육의중요성, 생활지도스스로어린이 격려해자신감에물주세요 적기교육과과잉조기교육은어떻게다를까요? 바람직한칭찬과바람직하지못한칭찬 하루에한번씩꼬 ~ 옥안아주세요 독서교육 : 효과적인독서교육을위한환경사랑의대화장주제 : 자라는아이, 함께자라는부모 VTR상영 가정통신개별면담사랑의대화장홈페이지 5 학부모동아리 부모교육자료 학부모동아리활동 - 녹차제다 자녀에게믿음을주는양육태도와의사소통방법 진정한가족의의미다시생각해야할때 가정은인간삶의보금자리이다 일하는엄마의대리양육 독서교육 : 책구입시주의할점이있어요사랑의대화장주제 : 안전한환경에서키우기 부모참여가정통신사랑의대화장홈페이지 6 학부모동아리 부모교육자료 학부모동아리활동 - 유아들의책읽기지도 유아의성장발달에대한면담 아이의관심, 그림에드러나요 친구들에게따돌림을당하는유아 방향제등용기가쉽게열려어린이중독사고빈발 독서교육 : 우리아이독서습관을기르기위한방법사랑의대화장주제 : 행복해지는대화법 부모참여 사랑의대화장 홈페이지 월활동활동내용비고 여름방학생활지도안내 부모교육자료 학부모동아리 학기안내 부모교육자료 학부모동아리 부모교육자료 방학중안전지도, 건강생활안내-물놀이안전 < 건강 > 끙끙끙... 어린이변비탈출 아이들을뛰어놀게하라 자장가를들려주세요. 독서교육 : 책을읽어줄때에는이렇게하세요. 사랑의대화장주제 : 자연에한발더가까이 학부모동아리 - 테라코타화분만들기 학기활동내용안내 일상생활을통한식생활지도 아이를재미있고신나게키우는엄마의 8가지특징 호기심과탐색이 마음지식 키워 독서교육 : 엄마가할수있는우리아이구체적독서습관기르기사랑의대화장주제 : 오감을깨우는놀이 학부모동아리 - 리본공예 ( 볼펜, 머리핀만들기 ) 조목조목당당하고정확하게 어른들길건너기모범보여줘라 가정통신사랑의대화장홈페이지 가정통신사랑의대화장홈페이지 워크샵사랑의대화장홈페이지 0

121 0 토의 부모교육자료 자녀의올바른경제교육, 부모가가장훌륭한교사이다. 독서교육 : 생활주제별추천동화사랑의대화장주제 : 다문화가정이해하기 올바른자녀교육에관한토의 유아언어지도는언어환경을풍부하게 아이교육에대한쓴소리 단소리 독서교육 : 부모교육추천도서사랑의대화장주제 : 부모와함께하는영어교육 부모참여사랑의대화장홈페이지 부모교육자료 유아의창의성교육 창의력을위한놀이 책읽어줄때... 하지말자!... 몇가지 칭찬은고래도춤추게한다 이런간식어때요 사과구이와사과조림 유아의읽기. 쓰기에대하여 독서교육 : 독서이력은아이삶의포트폴리오사랑의대화장주제 : 우리아이기질에맞게키우기 강연사랑의대화장홈페이지 겨울방학생활지도안내 유아의성장발달에따른면담 겨울철안전놀이와지도 TV 를많이봐요 컴퓨터앞에서아이떼어놓기 장난감, 만드는게더재미있어요. 독서교육 : 추천도서및아이와행복하려면좋은엄마를연습하라사랑의대화장주제 : 책을좋아하는아이로키우기 면담가정통신사랑의대화장홈페이지 취학안내 학년말편성 졸업식 초등학교입학준비와지도 취학반진학안내 졸업식준비 우리아이첫등교... 준비됐나요. 새학년새공부 계획이반이다 초등생예비학부모이것이알고싶다 독서교육 : 초등학교입학생학습가이드사랑의대화장주제 : 잘읽고잘쓰는아이로키우기 사랑의대화장홈페이지

122 ) 독서마라톤 가 ) 목적 가족공동체와함께지속적인독서운동으로책읽는문화를형성하여유아의정서지능함양과미 래에필요한창의력논리력을갖춰질수있도록한다. 나 ) 방침 독서마라톤활동은 5월 일부터 월 일까지실시한다. 신청자는선우의독서마라톤카페에가입하여활동한다. 매일일정하게아이에게책을읽어주는시간을갖는다. 다 ) 세부내용 종목명 쪽수 일독서량평균 거북이코스 (km),000쪽 0쪽 토끼코스 (km),000쪽 5쪽 타조코스 (km),000쪽 0쪽 독서마라톤카페에가입할내용은도서명, 저자, 읽은쪽수, 독서후활동을기록한다. ( 유아의말이나생각을엄마가대신대필하여기록하여카페에저장한다. 독서전, 중, 후활동을사진으로찍어서올려도가능 ) 완주자에게는완주증서를제공한다. (월중순 ) ) 학부모동아리 가 ) 목적 가정에서부모님이보여주는생활문화가자녀들도자연스럽게문화생활을함께공유할동화책을 함께하는시간과우리아이들이접하는차, 흙등을부모님들과공유하고자한다. 나 ) 방침 학부모동아리활동은 0 년 월부터 월까지실시한다. 학부모들의여유시간을활용하여우치원의실정에맞게실시한다.

123 다 ) 세부내용 월별내용체험비 5 월 녹차만들기 ( 약 시간소요 ) 5,000 원 ( 지리산찻잎구입 ) 6 월 선우의동화나라 아이와함께하는독서전, 독서중, 독 서후활동하는여러가지방법 7 월 테라코타 ( 화분만들기 ) 물레체험 ( 컵 ) 8 월 선우의동화나라 동화속주인공감정읽기. 아리랑고개 9 월 선우어머님의 악세사리, 볼펜만들기,000 원내외 0 월 선우의동화나라 월 다도예절 ( 녹차, 황차, 말차 ) 녹차만들기프로그램은직접녹차를제다하고, 후에다도예절과함께한다. ( 녹차, 황차, 말차 ) 선우의동화나라프로그램은아이와함께하는독서전, 독서중, 독서후활동하는여러가지방법과동화속주인공감정읽기. 아리랑고개를실시한다. 테라코타 ( 화분만들기 ) 는물레체험 ( 컵 ) 을한다. 악세사리, 볼펜을만든다.

124 ) 텃밭가꾸기가 ) 목적유치원이외에서도부모님과함께텃밭을가꾸므로아이들에게흙의생명력뿐만아니라채소와과일의친숙하게느끼고성장과정에관심가질수있도록한다. 나 ) 방침 기간은 0..부터 05..까지실시한다. 유아들이작물의이름과생김새, 특징, 성장과정을이해할수있도록한다. 텃밭에재배할작물은유아들이주변텃밭에서본적이있거나직 간접적으로경험한기르기쉬운작물을선정한다. 다 ) 세부내용 흙과생명의소중함을느끼게한다. 계절의변화를안다. 감각이살아나고과학적인식과사람사귀는능력을기른다. 땀의의미와수확의기쁨을느낀다. 자연계의순환과생명에대한사랑을느낀다.

125 Ⅴ. 교육과정평가계획

126 Ⅴ. 교육과정평가계획. 목적유아들의전인적성장발달에도움을주기위한제반교육프로그램의적절성, 타당성을밝히며, 유아교육에참여하는모든사람들에게도움을주고유아개개인의발달수준및행동변화를평가하는데목적이있다.. 방침가. 평가는교육과정운영평가, 교사평가, 유아평가로나뉘어실시한다. 나. 평가의신뢰성을위하여엄선된평가자료를이용하여객관적인평가를실시한다. 다. 유아발달상황을계속적으로관찰 기록하여활용한다. 라. 평가자료를기초로내실있는교육과정운영및유아의조화로운균형발달을도모한다,. 평가의종류및세부추진내용가. 평가의종류 구분평가내용평가방법 교육과정운영평가 교사평가 유아평가 교육과정편성 운영교육과정운영지원활동교육계획수립교수-학습방법일과운영활동생활영역별발달상황 평정척도, 서술식평가자기평가, 동료평가관찰평가, 자기평가, 활동작품분석 나. 세부추진내용 ) 교육과정운영평가가 ) 교육과정편성 운영및교육과정운영지원활동에따른평가를실시한다. 나 ) 학기별로기록하여교육과정운영에적극반영한다. 다 ) 예시안 6

127 () 교육과정운영평가 영역평가내용평점. 일일활동계획안은활동들간의균형이이루어지도록구성하는가? 5 교육 과정. 유아의발달수준에맞는교재, 교구및설비들의갖추어있는가? 5. 교사는유아에게탐색하고스스로조작해볼수있는자극적인환경을제공하는가? 5. 교사는교육목적을달성을위해유아의발달수준에적합한활동들을계획하여제공하였는가? 5 교사와부모의상호작용운영관리. 유치원교육과가정교육간의갈등과혼란을최소화하기위해양육실태에대한의견을서로교환하는가? 5. 부모들의참관자원봉사등의적극적인참여를격려하며다양한유형의부모참여활동을계획하는가? 5. 유치원은각가정과긴밀한연락을갖고의사소통의기회를자주마련하는가? 5. 지역사회의여러기관과관련을맺고이를교육적자원으로활용하는가? 5. 운영자나교사들간의의사소통이활발하여협의된내용이나계획에대한기록을남겨두는가? 5. 유치원은각가정과긴밀한연락을갖고의사소통의기회를자주마련하는가? 5. 유아 당필요한최소실내 외공간이마련되어있나? 5 물리 적환 경. 교재, 교구및설비들은유아의발달수준에적합한가? 5. 유아개인의소지품을둘수있는장소가있는가? 5. 아늑한분위기를제공하는가? 5 건강과안전영양및음식평가. 교사는하루일과전체를통해항상유아를보호하며계속관찰하는가? 5. 각유아의건강상태를늘파악하고개별적인문제들에대해부모들과협의하는가? 5. 교사는정기적으로시설, 설비의청결상태나파손여부를살피는가? 5. 실외활동영역의설비들은바닥에튼튼히고정하고바닥에는부드러운자리를깔았는가? 5. 유치원에서아동에게제공되는간식및식사는유아의영양적요구에맞는가? 5. 교사는간식및점심시간을통해생활습관지도를강조하는가? 5. 유치원에서제공되는간식및점심의메뉴를부모들에게미리알려주는가? 5. 년에 회정도교사평가가진행되는가? 5. 유아에대한개별평가자료들은학습활동을계획할때근거로삼으며부모와개별면담시자료로활용하는가? 5 7

128 ) 교사평가 가 ) 교육계획수립, 교수 - 학습방법에대한평가로자기진단평가를실시한다. 나 ) 교육과학기술부보급유아교육프로그램평가척도와수업분석표활동하여자기평가및동 료평가를실시한다. 다 ) 예시안 () 교사의자기진단평가 영역 평가항목 평점. 동료와효과적으로의사소통하는가? 5 효과적인. 외부전문가와효과적으로의사소통을하는가? 5 의사소통. 학부모와효과적으로의사소통을하는가? 5 하기. 아동과효과적으로의사소통을하는가? 5 5. 장학담당자와효과적으로의사소통을하는가? 5. 아동과활동할때편안함을느끼는가? 5. 학부모와대화할때편안함을느끼는가? 5. 자신이아동을보호할능력이있다고생각하는가? 5. 교사회의시회의에활발히참여하는가? 5 자신감갖기 5. 유치원에갈등이있다면이를해결하고자노력하는가? 5 6. 쉽게다른전문가와상호작용하는가? 5 7. 독립성과적극성을보이는가? 5 8. 자신의판단을존중하는가? 5 9. 변화에대처할능력이있는가? 5. 유아에대해적절한기대를하고있는가? 5. 유아의다양한발달단계를이해하는가? 5 유아. 유아의개인적요구에민감한가? 5 이해하기. 훌륭한관찰기술을가지고있는가? 5 5. 유아의성장발달에여러요인이영향을미친다는것을이해하는가? 5. 자신에대하여반성적이며분석적인가? 5. 자신이학습자로서의입장에도있음을이해하는가? 5 자기자신. 개인적인문제에스스로대처하고해결하려고노력하는가? 5 이해하기. 유아의위기에대처하고그위기를해결할수있는가? 5 5. 자아존중감을가지고있으며, 자신을유치원운영의중요한부분으로생각하고이해하는가? 5. 출신 성장배경및사회적 경제적배경이다른사람 ( 유아, 부모, 동료 ) 들을잘이해하는가? 5 다른사람. 동료의입장을잘이해하고지지하는가? 5 존중하기. 다른사람의의견과느낌을존중하는가? 5. 어려운일을성취하고만족감을느끼는가? 5 전문적. 전문가단체와협의등에참석하는가? 5 성장에서의. 동료간에협동적인활동을하는가? 5 만족. 새로운프로그램을계획하고추진하기를좋아하는가? 5 5. 새로운역할과책임을기꺼이맡고자하는가? 5 학습관갖기. 장학담당자나동료와구별되는자기나름의학습관을가지고있는가? 5. 확고하고발전된교육관을가지고있는가? 5 적절한장학. 적절한지도 조언이주어지지않을때장학활동에관련하여자신의생각을표현할수있는가? 5 평가하기. 장학담당자가가져야하는자질에대하여적절한의견을가지고있는가? 5. 장학활동에대하여높은기대를가지고있는가? 5. 유아교육의전반적인프로그램및지역사회와의관계속에서자신의위치와자신의하는일을파악하고있는가? 5 넓은관점갖기. 자신의직업에대하여충실하며중요성을부여하고있는가? 5. 유아, 가족, 지역사회와유아교육프로그램을상호유기적으로연관된것으로보고있는가? 5 8

129 () 교사의자기진단평가 평가내용 평점. 교재 교구를생활주제에맞게제공한다. 5. 실내환경을유아의흥미에맞게구성한다. 5. 유아에다한태도가수용적이다. 5. 놀이에적절하게개입한다 유아와상호작용이활발하게이루어진다 주간학습계획시영역안내를고려한다 발음이정확하다 유아교육에대한확고한사명감이있다 필요할때동료직원의힘이되어준다 원장의신임을받고있다. 5. 자아향상의기회를항상추구한다. 5. 창의적인발문을자주사용한다. 5. 화를잘내지않는다. 5. 가르치는일에흥미를갖는다 생각이독창적이며새로운아이디어를낸다 유아교육과정에대한통합된지식을갖고있다 방과후일일활동교육계획에따른평가를한다 유아이해에대한평가방법에익숙하다 교육상문제를발견해서연구하는자세를갖는다 유아의발언에적절히반응한다. 5. 활동의계획과진행에유아와협동한다. 5. 부모들과대화의기회를갖는다. 5. 대 소집단활동의균형을고려한다. 5. 실외흥미영역을설치운영한다 개별화를위한수준을고려한다 현재의직업에만족한다. 5 9

130 ) 유아평가가 ) 유아발달상황을계속적으로관찰 기록하여활용한다. 나 ) 유치원운영자체평가는학기별로기록하여교육과정운영에적극반영한다. 다 ) 평가는신뢰성을위하여엄선된평가자료를이용하여객관적인평가를실시한다. 라 ) 평가자료를기초로유아의조화로운균형발달을도모한다. 마 ) 평가영역 내용평가도구평가자시기 자유선택활동 자유선택활동계획표 / 관찰기록 유아, 담임교사 연중 5 개생활영역별 발달평가 체크리스트담임교사연 회 학부모상담상담일지담임교사연중 바 ) 평가의예시 () 자유선택활동계획표 0

131 () 5 개생활영역별발달평가체크리스트 관찰유아 : 생년월일 : ( 남, 여 ) 관찰자 : 유아의기본생활습관평가 영역평가관점 관찰일 ( 만 세 ) 관찰일 ( 만 세 ) 관찰일 ( 만 5 세 ) 학기 학기 학기 학기 학기 학기 바르고고운말을사용한다. 편식하지않고골고루먹는다. 제자리에바르게앉아서먹는다. 식사후에자기자리를스스로정리한다. 예절 스스로옷을입고벗는다. 손톱과발톱을짧게자르고다니다. 대변을본후에혼자닦을수있다. 정해진곳에쓰레기를버린다. 정직하게말하고친절하게행동한다. 실수나잘못에대해사과를한다. 여러사람이모인장소에서줄을선다. 질서 실내외놀이감을사용할때규칙을잘지킨다. 장난감을사용한후에는제자리에정리한다. 공공물건을소중히다룬다. 자신의물건을잘간수한다. 절약 색종이, 종이등여러가지물건을아껴쓴다. 양치질을할때에는컵을사용하며수도꼭지를 꼭잠근다. 평가 잘함 : 보통 : 노력요구 :

132 유아발달평가 ( 교육과정영역발달평가 ) 영 역 평가 관점 관찰일 ( 만 세 ) 관찰일 ( 만 세 ) 관찰일 ( 만 5 세 ) 학기 학기 학기 학기 학기 학기 건 강 생 활 사 회 생 활 표 현 생 활 언 어 생 활 탐 구 생 활 제시된조건에따라몸을다양하게움직일수있다. 옷을혼자입고벗을수있다. 젓가락을자연스럽게사용할수있다. 음식을골고루먹는다. 놀잇감, 도구, 시설을안전하게사용한다. 친구들에게자기감정이나의사를적절히표현한다. 자기가하는일에자신감을보인다. 자기가시작한일을끝마친다. 친구와잘어울린다. 놀이에주도적역할을한다. 문제상황이생겼을때말로해결한다. 놀이나작업을할때협동을잘한다. 공동으로사용하는물건을소중히다루고아낀다. parten 놀이발달 ( 비놀이활동 - 몰입하지않는행동, 쳐다보는행동사회적놀이 - 혼자놀이, 평형놀이, 집단놀이 ) 작업에활용할수있는재료와도구를스스로찾는다. 자신의생각과느낌을적절히표현할수있다. 여러가지재료를이용하여다양한방법으로표현한다. 노래를다양한방법으로부를수있다. 신체를이용하여주변의여러가지모양과움직임을창의적으로표현한다. 예술작품에대한생각과느낌을적절히표현한다. 말하는사람의이야기를주의깊게표현한다. 말소리를정확하게듣고, 변별할수있다. 분명한발음으로말한다. 여러사람앞에서자신의생각이나경험, 느낌을분명히이야기할수있다. 문장을구성하여이야기할수있다. 혼자서글자를읽을수있다. 어른의도움없이혼자문장을쓴다. 사물을주의깊게본다. 여러개의사물을한가지준거에따라순서대로놓을수있다. 두집합의사물을 : 로짝지어보고수의크기를안다. 시간과관련된용어 ( 어제, 오늘, 내일, 전에, 후에, 방금 ) 를적절히사용한다. 문제상황이생겼을때, 창의적으로해결한다. 주변의사물, 사건에대해새로운생각을한다 평가 잘함 : 보통 : 노력요구 : 즐거운선우유치원

133 () 학부모상담 학기면담평가 ( 세 ) 면담일 : : 아주못함 : 못함 : 보통 : 잘함 5: 아주잘함 - 면담의분위기가긍정적이었는가? 5 - 부모님이편안해하였는가? 5 - 교사와학부모가서로의입장을이해하였는가? 5 - 부모님 ( 교사 ) 이교사 ( 부모님 ) 의의견을잘받아들였는가?( 경청하였는가?) 5 - 부모님의의견이면담에서충분히토의되고받아들여졌는가? 5 - 유아의장점과단점이모두토의되었는가? 5 - 교사가모든자료들을충분히그리고적절하게준비하였는가? 5 - 면담결과에따라유아를위한활동계획을목표가정해졌는가? 5 - 면담을다시한다면보충하거나수정해야할점이무엇인가? < 비고 > 학기면담평가 ( 세 ) 면담일 : : 아주못함 : 못함 : 보통 : 잘함 5: 아주잘함 - 면담의분위기가긍정적이었는가? 5 - 부모님이편안해하였는가? 5 - 교사와학부모가서로의입장을이해하였는가? 5 - 부모님 ( 교사 ) 이교사 ( 부모님 ) 의의견을잘받아들였는가?( 경청하였는가?) 5 - 부모님의의견이면담에서충분히토의되고받아들여졌는가? 5 - 유아의장점과단점이모두토의되었는가? 5 - 교사가모든자료들을충분히그리고적절하게준비하였는가? 5 - 면담결과에따라유아를위한활동계획을목표가정해졌는가? 5 - 면담을다시한다면보충하거나수정해야할점이무엇인가? < 비고 >

134 () 일화기록 일화기록관찰 관찰유아 : 관찰일자 : 관찰시간 : 관찰장면 : 기록 발달영역 : 요약 :. 평가결과의기록 보관및활용가. 평가결과는유아에대한이해와교육과정의수립 수정 보완하는데활용한다. 나. 평가결과는생활기록부에근거자료로이용되고, 유아의발달에대한부모의이해를돕는다. 다. 평가결과기록은등위나점수보다발달의과정이나단계로표시한다. 라. 평가결과는학부모면담시근거자료로이용되고또한, 누가적으로기록 보관한다. 마. 평가결과의활용은평가대상내용및강조점에따른결과활용, 관련집단및수준에따른결과활용, 그리고평가기능을중시한결과활용등세가지관점에서활용한다. 바. 교육과정편성 운영과지원체제의적절성, 실효성에중점을둔다. 사. 국가수준에서의교육과정정신을구현한다양한평가결과가유치원교육현장에도움이되도록한다. 아. 다양한평가도구와방법으로평가된결과를통하여유아의목표도달도를확인하고, 교수 학습활동의질을개선하기위한자료로활용한다. 자. 평가결과는생활기록부에반영한다.

135 부 록. 유치원연혁및현황. 유치원교육과정편성ㆍ운영을위한설문지. 생활영역평가체크리스트. 학부모면담일지 5. 참여수업설문지 5