R Lachmann, 5) DE Polkinghorne, 6) /, 7) /,,,,, 8) 5) R Lachmannm, Gedächtnis und Literatur, Intertextualität in der russischen Moderne, Frankfurt/M 1
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1 조경식 (한신대) I 서론: 기억과 망각의 연구흐름 1990 Kulturwissenschaft / /, / /,,, J Assmann, 1), A Assmann, 2),,, 3) M Halbwachs, 4) * 2005 ( ) (KRF AS0177) 1) J Assmann, Das kulturelle Gedächtnis Schrift, Erinnerung und politische Identität in frühen Hochkulturen, München ) A Assmann, Mnemosyne Formen und Funktionen der kuturellen Erinnerung, hg von Aleida Assmann Dietrich Harth, Frankfurt a M ) A, J Assmann, Schrift, Tradition und Kultur, in: Zwischen Festtag und Alltag, hg von W Raible, Tübingen ) M Halbwachs, Das kollektive Gedächtnis, Stuttgart 1967
2 R Lachmann, 5) DE Polkinghorne, 6) /, 7) /,,,,, 8) 5) R Lachmannm, Gedächtnis und Literatur, Intertextualität in der russischen Moderne, Frankfurt/M ) DE Polkinghorne(Hg) Erzählung, Identität und historisches Bewußtsein, Frankfurt a M ) 6,, ) / 2002, ( 30, 2004), Ein springender Brunnen ( 21, 2003) ( 21, 2003) ( 21, 2003) / (,, ,,, 20, 2003,, Deja Vu promemoria, 18, 2002) / (,, 29, 31, 2004) (, 22, 2003), / (, 29, 2004),
3 /,,, / / / / J Kristeva N Luhmann ( 23, 2004) / / 6 (, 2003) / /, /
4 II 상호텍스트성에 대한 이론적 단초들 1 세계로서의 상호텍스트 60 9)??,, Prätexte, / ( ), 10) /, 9) M Pfister, Konzepte der Intertextualität, in: U Broich/M Pfister(Hg), Intertextualität, Tübingen 1985, S 1 30, hier S 1ff 10) J Kristeva, Bachtin, das Wort, der Dialog und der Roman, in: Literaturwissenschaft und Linguistik, hg v J Ihwe, Bd 3, Frankfurt/M 1972, S , hier S 348
5 11) / / 12),,,,, : 1 ( ) [ ], 2, :,, 13) 11) Ebenda 12) J Kristeva, Problemes de la structuration du texte, in: Narration et transformation, Semiotica, I 1989, S , hier S ) J Kristeva, Le texte du roman: Approche semioligique d'une structure discursive transformationelle, the Hague 1970, S 12: Dans cette perspective, nous définissions le texte comme un appareil translinguistique qui redistribue l'ordre de la langue, en mettant en relation une parole communikative visant l'information directe, avec différents types d'énoncés antérieurs ou synchroniques Le texte est donc une productivité, ce qui veut dire: 1 son rapport à la langue il se situe est redistributif(destructivoconstructif)[ ] 2 il est une permutation de textes, une intertextualité: dans l'espace d'un texte plusieurs énoncés, pris à d'autres textes, se croisent et se neutralisent
6 Zeichen Signifikat Signifikant Universum der Texte,,,? /,,,,,, Kultur als Text
7 2 문화적 기억으로서의 상호텍스트성?,, Kultur als Zeichen, 14),, 14) Vgl R Lachmann, Gedächtnis und Literatur Intertexualität in der russischen Moderne, Frankfurt a M 1990 S 36
8 ,,,?,,,,, 15),,,, 15) Vgl ebenda, S 38
9 ,, 16)??, 3 매체/형태 Medium/Form 간의 관계로서의 상호텍스트성 17) 16) Vgl ebenda, S 46 ( ) 17)
10 ,,, Sozialsysteme, Sinnsystemte,, 2, / Sinn/Information / / Unterscheidung, /, / 18) lose Kopplung von Elementen, feste Kopplung von Elementen Element 18) N Luhmann, Die Wissenschaft der Gesellschaft Frankfurt/M 1992, S
11 ,,, Formbildung, /,,,, /
12 / / Jean de la Fontaine /,, /?,,
13 III 상호텍스트성의 분석 1 상호텍스트성의 비등( 沸 騰 ): 개미와 베짱이,, 19) 1 / 20) 1,,, 19), 20)
14 ,, / 97 IMF,,,, ' ',, IMF,, 21) 2 1, IMF 21)
15 3 / 22) 3 /,, 1 : 2 : 3 :, 23) 4 22) Vgl 23)
16 4, 3,,, / /,,,,, Vgl geneva koreanchurchorg/s/s0505 5htm
17 2 전 텍스트들의 수렴으로서의 상호텍스트성: 인간의 미적 교육에 관한 편지 18,,,, Vorlesung über die Bestimmung des Gelehrten, 24) Grundlage der gesamten Wissenschaftslehre, 25) Philosophische Untersuchungen über den Ursprung unsrer Begriffe vom Erhabenen und Schönen, 26) Gedanke über den Geschmack in der Malerei 27), 24) Fr Schiller, Über die ästhetische Erziehung des Menschen in einer Reihe von Briefen, in: G Fricke und H Göpfert(Hrsg), Friedrich Schiller Sämtliche Werke, 5 Bde, München 1984, Bd 5, S , hier S ) Ebenda, S ) Ebenda, S ) Ebenda, S 616
18 ? [ ] 28), ( ) ( ) ästhetisches Urteil 29), 30),,?,, Zustand eines freien Spiels der 28) Ebenda, S ) I Kant, Kritik der Urteilskraft, in: W Weischedel(Hrsg), Immanuel Kant, Werke in zehn Bänden, Darmstadt 1983, Bd 8 S , hier S 280(B 5) 30) Vgl ebenda, S
19 Erkenntnisvermögen 31),, Handwerker, 32) ästhetische Ideen 33) Regelpoetik 34) Die Monadologie Abhandlung über den Ursprung und die Grundlagen der Ungleichheit 31) Ebenda, S 296(B 28) 32) Vgl Ebenda, S 407f 33) Ebenda, S 413(B 192) 34) Vgl Fr Schiller, aao, S 658ff
20 Grundlegung zur Mataphysik der Sitten,,,,, 35) /, 36) 37),,, Wilder Barbar 38) 35) Vgl GW Leibniz, Die Monadologie, in: E Cassirer(Hrsg), Gottfried Wilhlem Leibniz Hauptschriften zur Grundlegung der Philosophie 2 Bde, Hamburg 1966, Bd 2, S , hier S 435f 36) Vgl K Vorländer(Hrsg), Immanuel Kant Grundlegung zur Metaphysik der Sitten, Hamburg 1965, S 18ff 37) Vgl Fr Schiller, aao, S
21 ,,,,,, 3 39),, 38) Ebenda, S )
22 , 3 의도된 망각/변형으로서의 상호텍스트성: 크리스타 볼프의 메데아 목소리들 40) ( ),, 41),,, 40),, 1997, 13f 41),,, 2005, 24, 54, 100
23 ,, 42), /, 43), 42),, 18 (2000), , ),, 31
24 44),,,, 44), 23, 43
25 ( ),, 45) ( ) ( ),, 46) 47) 45), ), 86
26 IV 결론 /, / /,, Assmann Aleida, Mnemosyne Formen und Funktionen der kuturellen Erinnerung, hg von Aleida Assmann Dietrich Harth, Frankfurt a M 1991 Assmann, Aleida/Assmann Jan, Schrift, Tradition und Kultur, in: Zwischen Festtag und 47), 262
27 Alltag, hg von W Raible, Tübingen 1988 Assmann, Jan, Das kulturelle Gedächtnis Schrift, Erinnerung und politische Identität in frühen Hochkulturen, München 1992 Halbwachs, Maurice, Das kollektive Gedächtnis, Stuttgart 1967 Kant, Immanuel, Kritik der Urteilskraft, in: Wilhelm, Weischedel(Hrsg), Immanuel Kant, Werke in zehn Bänden, Darmstadt 1983, Bd 8 S Kristeva, Julia, Bachtin, das Wort, der Dialog und der Roman, in: Literaturwissenschaft und Linguistik, hg v J Ihwe, Bd 3, Frankfurt/M 1972, S Kristeva, Julia, Le texte du roman: Approche semioligique d'une structure discursive transformationelle, the Hague 1970 Kristeva, Julia, Problemes de la structuration du texte, in: Narration et transformation, Semiotica, I 1989, S Lachmannm, Renate, Gedächtnis und Literatur, Intertextualität in der russischen Moderne, Frankfurt/M 1990 Leibniz, G W, Die Monadologie, in: E Cassirer(Hrsg), Gottfried Wilhlem Leibniz Hauptschriften zur Grundlegung der Philosophie 2 Bde, Hamburg 1966, Bd 2, S Luhmann, Niklas, Die Wissenschaft der Gesellschaft Frankfurt/M 1992 Pfister, Manfred, Konzepte der Intertextualität, in: U Broich/M Pfister(Hg), Intertextualität, Tübingen 1985, S 1 30 Polkinghorne, D E(Hg), Erzählung, Identität und historisches Bewußtsein, Frankfurt a M 1998 Schiller, Friedrich, Über die ästhetische Erziehung des Menschen in einer Reihe von Briefen, in: G Fricke und H Göpfert(Hrsg), Friedrich Schiller Sämtliche Werke, 5 Bde, München 1984, Bd 5, S Vorländer, Karl(Hrsg), Immanuel Kant Grundlegung zur Metaphysik der Sitten, Hamburg 1965,, 18 (2000), ,,, 2005,, 2003,,
28 Intertextaulität als Mechanismus vom kulturellen Gedächtnis / Vergessen Die vorliegende Arbeit versucht die Intertextualität als Mechanismus von kulturellem Gedächtnis/Vergessen zu erklären Sie zeigt, daß alle Texte da durch Intertexte sind, daß sie bei ihrer Konstruktion Sinne von Prätexten als ihren Bestandteil verwenden Sinne der Prätexte werden dabei jedoch nicht als solche, sondern schon als im Kontext des neu zu schreibenden Textes Konstruierte in Form von Verzerrung eingeführt So läßt sich das kulturelle Gedächtnis in Texten, genauer genommen, Intertexten sowohl als Gedächtnis denn auch als Vergessen des Vorgegebenens definieren Wenn man die Theorien der Intertextualität von Kristeva, Lachmann und Luhmann miteinander vergleicht, und mit ihren wichtigen Ansätzen analysiert, wie sich die Intertextulalität in den Texten zeigt, welche die vorliegende Arbeit als Beispiele einführt, wird herausgestellt, daß Intertextalität sehr verschiedenartig ist, also mit drei Kategorien von Lachmann, nämlich Wiederholung, Wiederstand und Verzerrung nicht erfasst werden kann; und daß es die Intertextualität der Wiederholung keineswegs geben kann Man darf von der Wiederholung nur insofern sagen, als sie, wie in der direkten Anführung gezeigt, Wiederholung von Schriftzeichen, dh Signifikanten bedeutet Aber diese Wiederholung bezeichnet jedoch keine Intertextalität, weil sie sich auf der Sinn ebene operiert Selbst im Fall der direkten Anführuing gewinnt der angeführte Sinn durch die Veränderung des Kontextes im Text eine neue Qualität Somit zeigt sich die Intertextaulität als Mechanismus zugleich von kulturellen Gedächtnis und Vergessen
29
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자아탐색과과거극복 - 문학작품에나타난병과죽음의문제를중심으로 * - 윤순식 ( 한양대 ) Ⅰ. 들어가는말 오늘날현대사회는물질적풍요와의료기술발달로인한수명연장으로급속히고령화사회로진입하면서, 삶의질을뜻하는 웰빙 Well-being 과더불어 웰다잉 Well-dying 문제가현대인으로부터본격적인조명을받고있다. 물론이말은정신적ㆍ신체적질병과연관된죽음이언제나현대인의뇌리에서떠나지않고있다는반증일것이다.
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AJAN4 ADeKo Junge Alumninacht 아데코 청년 동문의 밤 사단법인 한국독일 동문네트워크 아데코는 세계 최대 규모를 자랑하는, 독일에서 거주, 유학 또는 연구한 경험이 있는 한국인 동문들의 네트워크입니다. 아데코는 특히 학술적, 경제적, 그리고 문화적인 차원에서 한- 독 관계를 강화하는 것에 활동목적을 두고 있으며, 현재까지는 소규모 교류활동과
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1-9 - 4 : 9 I (LvBeethoven 1770-1827) 9 4, 1 20 9 1 ) (RWagner 1813-1883)(Das Kunstwerk der Zukunft, 1849) RWagner, Das Kunstwerk der Zukunft, in: Smtliche Schriften und Dichtungen, Leipzig 1911, Bd 3,
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텍스트 에서 상호작용과교섭의공간 으로 - 문화개념의변화와그함의 배정희 ( 한국해양대 ) Ⅰ. 문제제기 최근인문학의커다란내, 외적변동속에서국내독어독문학연구자들사이에서도대안으로서수용되고있는것이문화학 Kulturwissenschaft(en), 문화연구의새로운방법론과문제의식들이다. 영문학과불문학의경우와는달리, 독문학에서는전통적으로문학텍스트와그외문화텍스트사이의경계넘나들기가용이하지않았지만,
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헤르더의초기사상연구 김대권 ( 서울대 1. 들어기는밀 주판 Bernhard Suphan은 1연7년부터 1913년까지 33권에달하는혜르더전집올출판하여헤르더연구의문헌학적토대를마련해주었다1) 그러나나치정권이국가사회주의이데올로기를위해혜르더의사상을곡해함으로써, 전후서독에서는 ~ 년대까지헤르더연구를금기시하는분위기였다. 그러나 70년대말부터헤르더연구는새로운전기를맞는다.2)
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*..,,..,. * (Corresponding Author):,, 3 1714-33 Tel: 02-593-9915, E-mail: moon@conflict.kr ,. (, 2011). (paraphrasing)....., 까지어떻게가는지모릅니다. 라는메시지로응답자가버스정거장까지길을안내하도록하거나그의가능한반응을예상할수있다. Schulz von Thun (1984),,
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외국어로서의독일어 38, 2016, 143-165 143 유수연 ( 이화여대 ) I. 들어가며 자기주도적인학습자는자신의학습에대해책임을지는능력을소유한자이다. 이러한능력을가진학습자는학습목표, 학습내용, 학습자료와학습방법, 평가의면에서혼자서모든것을결정하고전체의학습과정을통찰하면서학습목표에도달하는사람이다. 하지만무엇을언제, 어느정도의시간간격으로어떤학습자료를가지고얼마나공부하는지를스스로결정하고자신의학습성과를스스로판단할수있는능력은전문적인교육을받지않고는습득하는것이불가능해보인다.
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*,.1) 1),. 2),, 312, 2000. 3., 59. 3),, 7, 1996, 30. 4).. 1. 2 ( :,,, 2009). 5) 2004. 2. 27. 2003 7507 ; 1985. 6. 25. 85 660 ; 1987. 2. 10. 86 2338. 6) 1987. 7. 21. 87 1091. 7) 2006. 4. 14. 2006 734. 8),
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More information106 인문논총제 54 집 (2005) 모습을갖춘것은그후오랜시간이흐른뒤였다. 예술창작자를천재로평가하였던르네상스기는개인주의역사에서전환점을이룬다. 이시기에는천재를거론하면서작품보다는예술가인인물에더초점을맞추었는데, 이처럼천재적인성과물과천재적인능력을갖춘사람을분리시켜사유하는능력이
인문논총제 54 집 (2005), pp. 00~00 예술과천재 예술과천재 이순예 ( 서울대학교독문학과 ) 1. 천재 개념의형성 유럽에서천재 ( 불 : génie, 독 : Genie, 영 : genius) 라는말이하나의독자적인개념으로정립되면서문화사적 사상사적영향력을확대하는과정은개인주의의발전과관련이깊다. 인간사가궁극적으로자연의질서에귀속된다는전제를받아들였던안티케나신중심의형이상학이지배하였던중세에는오늘날우리가이해하고있는바대로의천재개념을둘러싼현상은존재하지않았다.
More information3) 독일어 Familienroman 의한국어번역은가족소설이다 하지만한국문학에서말하는가족소설이란 그하위유형으로결혼소설 부인소설 가정소설 세대소설등등이있을정도로그의미가워낙광범위하다 그래서본고에서는그용어번역을근대이후에나타난가족소설의한하위유형으로 가족사소설 로명명하기로한다
토마스만의 부덴브로크가의사람들과 염상섭의삼대비교 들어가는말 ( ) ( ) 2) 1901 Thomas Mann(1875 1955) Buddenbrooks 1931 (1897 1963) Familienroman 3) 1) 1) 이태식 : 이문화관리에관한소고- 한불간시간문화를중심으로 프랑스학연구제 27 권 2003 363-391 쪽참조 2) Vgl Susan Bassnett:
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