2011학년도 학교교육 계획.hwp

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1 배움이 즐거운 학교 나눔이 행복한 학교 도전이 신나는 학교 2011 세상을 비추자 Let them illumine the world 학 교 교 육 계획

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3 교 훈 세상을 비추자! Let them illumine the world! 본교 교육 지표 세계를 품은 지( 智 ) Wisdom, 인( 仁 ) Benevolence, 용( 勇 ) Pioneer, 예( 禮 ) Decorum 의 국제 인재 육성 학교 상징 장미 소나무

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6 2011학년도 C o n te n ts I. 교육계획의 기저 1. 경기교육 기본 방향 및 주요 시책 3 2. 본교 교육 목표 및 구현 중점 7 3. 학교장 교육 중점 8 4. 교육 목표 구현 중점 9 5. 학교 현황 본교 교육의 중장기 발전 계획 16 Ⅱ. 본교 교육 조직 1. 학교교육 조직 각종 위원회 및 협의회 조직 학교 정보 공시 업무분장표 27 Ⅲ. 학교 교육과정의 편성 운영 1. 교육과정 성격 및 기본 편성 방향 학년도 입학생 교육과정 단위 배당표 학사 운영 기본 계획 교육과정 운영 계획 학업 성적 관리 계획 교육과정 편성 운영의 평가 57 Ⅳ. 본교특성화 교육 Ⅳ-1. 지( 智 ) Wisdom : 앎과 실천이 조화로운 사람 1. English Immersion Program 독서 토론 논술 교육 내실화 개인 논문 과제 연구 학력 관리 운영 사교육 없는 학교를 만드는 방과후 학교 운영 각종 대회 운영 102 Ⅳ-2. 인( 仁 ) Benevolence : 더불어 나눌 줄 아는 사람 1. 국제청소년성취 포상제 나눔을 실천하는 봉사활동 UNESCO 협동학교 111 Ⅳ-3. 용( 勇 ) Pioneer : 세상을 향해 도전하는 사람 1. 해외 교육 문화 체험 학습 초청 강연 해외 자매결연을 통한 국제 교류 미래를 준비하는 맞춤형 진로 지도계획 해외 대학 진학 122

7 Ⅳ-4. 예( 禮 ) Decorum : 세상과 바르게 소통할 줄 아는 사람 1. 자율적인 학생 문화 정착 - 학생회 공동체 의식을 함양하는 기숙사 도덕적 양심을 지키는 무감독 양심 시험 자기계발을 돕는 동아리 운영 계획 예술 감각을 키우는 1인 1기 잠재력을 이끌어내는 창의적 체험활동 134 Ⅴ. 교원의 전문성 신장 1. 수업 전문성 신장을 위한 노력 교원 능력 개발 평가 교원 연수 지원 원어민 협력 수업 151 Ⅵ. 교육과정 운영 지원 1. 상담실 운영 학교 보건실 운영 정보도서관 운영 학내망 정보 지원체제 구축 첨단 학습 환경 구축 및 관리 165 Ⅶ. 부서별 업무 추진 계획 1. 교무학사부 연구지원부 생활복지부 진로학력부 국제교육부 정보과학부 175 Ⅷ. 교과 교육 계획 1. 국어과 영어과 수학과 세계지리 과학과 음악과 미술과 체육과 기술 가정과 정보과학과 243 Ⅸ. 학교교육계획 자율평가위원회 1. 목 표 평가방법 평가 시 유의사항 평가처리 평가지표 252 부 록 - 교육계획 수립을 위한 설문 및 결과

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9 Ⅰ 교육계획의 기저 1. 경기교육 기본 방향 및 주요시책 2. 본교 교육 목표 3. 학교장 교육 경영 중점 4. 교육 목표 구현 중점 5. 학교 현황 6. 본교 교육의 중장기 발전 계획

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11 1. 경기교육 기본 방향 및 주요시책 미션 경기 혁신교육 구현으로 더불어 즐겁게 공부하는 행복한 학교 를 만들어 모든 학생들이 꿈을 키우고 성장하도록 지원한다. 비전 새로운 학교, 함께하는 경기교육 교육 지표 더불어 살아가는 창의적인 민주시민 육성 기본 방향 자아 가치교육 학교 책임교육 보편적 교육복지 6대 중점 정책 창의적 지성교육으로 미래형 학력 신장 혁신학교 확대를 통한 공교육 정상화 무상급식에서 무상교육까지 보편적 교육복지 실현 세계인과 더불어 살아가는 민주시민 육성 학교 책임교육으로 사교육비 부담 경감 참여와 협력을 통한 학교문화 혁신 5대 혁신 과제 수업혁신 교실혁신 학교혁신 행정혁신 제도혁신 3

12 경기교육 혁신 과제 1. 수업 혁신 - 배움 중심의 수업으로 창의적 지성 함양 실천과제 세부과제 담당 부서 11. 창의적 교육 과정 운영 111. 학습자 배움 중심의 교육과정 설계 교무학사부 112. 통합 교육과정 및 기초 교양 교육과정 운영 교무학사부 113. 창의적 체험활동 운영 진로학력부 121. 학습자 중심의 교수 학습 방법의 다양화 연구지원부 12. 배움 중심의 수업 혁신 13. 평가방법 혁신 14. 교원역량 강화 122. 소통과 협력의 수업 만들기 연구지원부 123. 일상적인 수업 공개 연구지원부 124. 기초 학력 책임지도 연구지원부 131. 서술형 논술형 평가 확대 연구지원부 132. 상시 수행평가 운영 및 내실화 연구지원부 133. 성장 참조형 통지표 활용 학교-학부모 협력 학습 관리 연구지원부 141. 교사 전문성 강화를 위한 교원연수 프로그램 (NTTP) 운영 연구지원부 142. 교육 연구회 중심의 수업연구 활성화 연구지원부 2. 교실 혁신 - 배움의 상호 작용이 일어나는 교실 문화 실현 실천과제 세부과제 담당 부서 21. 인권 존중 교실 만들기 22. 행복한 교실 만들기 23. 꿈이 있는 교실 만들기 211. 학생 인권 교육 생활복지부 212. 사제동행 인권 존중 프로그램 운영 생활복지부 213. 체벌 대체 교육프로그램 운영 생활복지부 221. 존중 친절 배려 나눔이 있는 교실문화 만들기 생활복지부 222. 학생 학부모 상담 활성화 생활복지부 231. 다양한 성장 잠재력이 존중되는 교실 만들기 진로학력부 232. 맞춤형 진로 및 진학 지도 진로학력부 233. 참여와 협력 촉진 프로젝트 운영 진로학력부 4

13 3. 학교 혁신 : 배움과 돌봄이 있는 학교 문화 조성 Let them illumine the world 실천과제 세부과제 담당 부서 31. 교육 공동체가 함께하는 학교 만들기 32. 학교 단위 책임 경영제 실현 33. 돌봄이 있는 안전한 학교 만들기 311. 학생자치활동 강화 생활복지부 312. 학부모의 학교교육 참여 확대 및 연수 강화 교무학사부 313. 교직원회의 활성화 교무학사부 314. 학교-지역사회 교육 협력 체제 구축 운영 연구지원부 321. 교육과정 중심 학교 경영, 자율성 책무성 확보 교무학사부 322. 단위학교 민주적 의사 결정과 권한 위임 확대 교무학사부 331. 학교 안전시스템 구축 운영 생활복지부 332. 학교폭력 예방 교육 및 위기 학생 지원 강화 생활복지부 333. 성희롱 성폭력 예방교육 강화 생활복지부 334. 배움과 돌봄의 방과후 학교 확대 연구지원부 4. 행정 혁신 : 교육활동 중심의 지원 행정 실천과제 세부과제 담당 부서 41. 교육과정 중심 지원행정 서비스 강화 42. 교육활동 중심의 협력 사업 추진 43. 교육 사업 컨설팅 으로 교육의 질 제고 411. 교원 행정 업무 경감 2단계 추진 교무학사부 412. 교육행정 만족도 평가 도입 교무학사부 413. 교무 행정과 일반 행정의 통합 시범 운영 교무학사부 414. 창의적 교육활동 지원 중심 감사 교무학사부 421. 혁신 교육지구 중심 새로운 교육 협력 모델 구축 운영 연구지원부 422. 교육경비 지원 사업 개선 행정실 431. 연구 선도학교 등 각종 지정학교 통합 관리 연구지원부 432. 교육활동 컨설팅 지원단 운영 연구지원부 433. 교육정보 통합관리 체제 구축 및 운영 정보과학부 434. 교육활동 중심의 교육시설 개선 행정실 5

14 5. 제도 혁신 : 교육 혁신 기반 구축 및 시스템 개선 실천과제 세부과제 담당 부서 51. 인사제도 혁신 511. 교원 및 일반직 인사제도 혁신 교무학사부 52. 학교평가 시스템 개선 53. 교원능력개발평가 개선 521. 학교홈페이지 활용 상시 학교평가 추진 정보과학부 522. 현장 적합성이 높은 평가지표 개발 연구지원부 531. 교원능력개발 중심 평가지표 개발 교무학사부 532. 교원능력개발평가 운영 방법 개선 교무학사부 54. 입시제도 개선 541. 국제고등학교에 적합한 입학제도 개선 연구 국제교육부 교무학사부 6

15 2. 본교 교육 목표 및 구현 중점 세상을 비추자! Let them illumine the world! 교 육 지 표 세계를 품은 지( 智 ) Wisdom, 인( 仁 ) Benevolence, 용( 勇 ) Pioneer, 예( 禮 ) Decorum 의 국제 인재 육성 교 육 중 점 배 움 이 즐 거 운 학 교 지( 智 ) Wisdom : 앎과 실천이 조화로운 사람 인( 仁 ) Benevolence : 이웃을 배려하고 더불어 나눌 줄 아는 사람 용( 勇 ) Pioneer : 세상(꿈)을 향해 도전하는 용기 있는 사람 예( 禮 ) Decorum : 세상과 바르게 소통할 줄 아는 사람 교 육 방 침 잠재력의 계발과 수월성 높은 교육 이웃과 더불어 나눔과 배려의 실천 세계의 다양성을 포용한 국제 이해 나 눔 이 행 복 한 학 교 도 전 이 신 나 는 학 교 7

16 3. 학교장 교육 경영 중점 본교는 세계 속 한국의 글로벌 리더를 육성하기 위해 설립된 국제계열의 학교로서 세상 을 비추자(Let them illumine the world) 라는 교육 이념 아래 지( 智 ) Wisdom, 인( 仁 ) Benevolence, 용( 勇 ) Pioneer, 예( 禮 ) Decorum 의 인간상을 갖춘 국제 사회의 인재 육성 에 중점을 두어 교육적 노력에 최선을 다한다. 가 미션 (Mission) 학생들이 학문적 수월성을 성취하고, 사회 봉사와 도전을 통하여 다양성을 포용할 수 있는 건전한 세계 시민으로 자라날 수 있도록 각자가 지니고 있는 잠재력을 최대한 발 현시킬 수 있도록 지원하고 격려한다. 나 인성교육 및 기본 교육 방향 국제화 교육 지 식 교 육 인성 및 기초 교육 시대의 흐름에 맞는 국제 교육 외국어 교육 강화 다양한 체험 프로그램 도입 학생들이 재능을 발견하도록 돕는 교육 문제 해결형 교육 토론식 Project 수업 무감독 양심 시험 : 정직성 함양을 위한 도전 공동체 함양 교육 : 기숙사 생활 인성 교육 : 도덕성, 예절, 나눔, 배려의 강조 다 국제 인재 육성 세계를 품은 지( 智 ) Wisdom, 인( 仁 ) Benevolence, 용( 勇 )Pioneer, 예( 禮 ) Decorum 의 국제 인재 육성 국내외 유명 대학 진학 English Immersion Program Studying Abroad Class 학생 개인 과제 연구 해외 자매 결연 및 해외 공동 수업 해외 대학 탐방 및 국제 봉사 국제 청소년 성취 포상제 유네스코 협동 학교 8

17 4. 교육 목표 구현 중점 가 학교교육 중점의 구현 방안 교육 중점 구현 방안 실천 내용 1. 지 ( 智 ) Wisdom : 앎 과 실 천 이 조 화 로 운 사 람 1. 배움 중심의 수업 혁신 2. 창의적 교육과정 3. 방과후 학교 교육의 활성화 4. 외국어 교육 강화 5. 독서/토론/ 논술교육 활성화 6. 꿈이 있는 교실 만들기 7. 교원 역량 강화 /2009 개정교육과정에 충실한 교수 학습 - 개정교육과정에 근거한 교과별 교육과정 수립 및 및 내실 있는 교육과정 운영 12. 학습자 중심의 교수 학습 방법의 다양화 - 토의 토론 수업 / 프로젝트 수업 - 다양한 수행평가 운영 및 내실화 13. 동료 장학 및 자율장학을 통한 수업 혁신 - 정기 및 수시 교과협의를 통한 수업 혁신 - 자율 연수를 통한 수업 혁신 노력 담 당 부 서 연구지원부 연구지원부 연구지원부 21. 창의적인 교육과정 설계 교무학사부 22. 창의적 체험활동 운영 - 과제연구, 해외 현장 체험 학습, 유명인사 초청강연 등 진로학력부 23. 원어민 활용을 통한 영어 의사소통 능력 신장 국제교육부 24. 학업성취 향상을 위한 각종대회 실시 연구지원부 31. 학생 배움 중심의 선택적 방과후 학교 운영 설계 연구지원부 32. 1인 2기 프로그램을 통한 특기능력 신장 연구지원부 33. 외부 전문가를 활용한 맞춤형 특기적성 교육 실시 연구지원부 34. SAT, AP 등 방과 후 학교 운영 연구지원부 41. 도서관내 전문원서 서적, 잡지, 신문 비치등 영어 읽기 교육 내실화 국제교육부 42. English Only Zone 운영 등을 통한 영어 친화적 환 경 및 영어 몰입 환경 구축 국제교육부 43. 원어민 교사와의 Co-teaching 을 통한 토론, 발표 중심의 영어 수업 진행 국제교육부 51. DGHS 권장 도서 선정 연구지원부 52. 독서 /토론 /논술 능력 평가 연구지원부 53. 교과별 도서관 활용 활성화 연구지원부 54. 독서/토론/논술교육 전문성 신장 연수 지원 연구지원부 61. 학력평가 분석 및 관리 전담 부서 운영 - 각종 평가 결과 분석 및 피드백 제공 - 평가 결과 분석을 통한 학력 신장 프로그램 개발 62. 진학 지도를 위한 교사 전문성 신장 계획 수립 - 교사 학생 학부모 대상 진학관련 연수 개최 - 외부 전문가 초청 강연회 추진 63. 체계적 진학 지도 및 학급 담임교사와의 상호 협력 체제 구축 - 창의적 체험활동 활성화로 실제적 진로지도 실시 - 성장 참조형 통지표 활용으로 학교- 학부모 협력 학습 관리 - 맞춤형 진학 및 진로 지도 진로학력부 진로학력부 진로학력부 64. 선택형 방과후 학교 운영 및 자기주도학습 실시 연구지원부 진로학력부 71. 수업 전문성 제고를 위한 상시 수업 공개 실시 연구지원부 72. 교과 협의회 중심의 수업 연구 활성화 연구지원부 73. 교사 전문성 강화를 위한 연수 및 자율장학 활성화 연구지원부 9

18 교육 중점 구현 방안 실천 내용 11. 국제 청소년 성취 포상제 운영 - 자발적 지속 참여를 통한 역량 개발 기회 제공 - 자아발견, 책임의식과 사회에 대한 봉사 정신 고취 담 당 부 서 생활복지부 2. 인 ( 仁 ) Benevolence : 이 웃 을 배 려 하 고 더 불 어 나 눌 줄 아 는 사 람 1. 나눔과 섬김의 봉사활동 내실화 2. 인권 존중 만들기 3. 민주적 회의 진행 요령 지도 4. 행복한 교실 만들기 12. 학교 홈페이지를 통한 자원봉사 활동 강화 - 창의적 체험 자원지도[CRM] 활용 활성화 - 창의 체험 통합 정보넷 활용 활성화 생활복지부 13. 현장 체험학습 프로그램 중 봉사활동 연계 운영 생활복지부 14. 학교 교육과정 내의 체험 중심의 봉사활동 강화 - 창의적 체험활동 영역 중 동아리 활동 활성화 생활복지부 15. 유네스코 협동학교 운영 국제교육부 21. 학생 인권 존중 언어 사용 및 학교폭력 예방 활동 전개 - 학교폭력 설문조사 내실화 - 교내외 순회 및 학생 활동 임장 지도 강화 22. 친구 사랑 운동 전개 - 친구의 장점 선행 칭찬하기 생활복지부 생활복지부 23. 생명 존중 사상의 강화 생활복지부 24. 체계적인 인권 존중 프로그램 운영 생활복지부 25. 체벌 대체 프로그램 운영 - 상벌점제 운영 내실화 생활복지부 31. 학급 자치회 진행 방법 지도 생활복지부 32. 회의 진행 교본 비치 - 회의진행 예시자료 게시 33. 사회 쟁점 관련 토론 대회 개최 - 팀별 논쟁 활동 강화 - 논리적 대응 방안 지도 생활복지부 연구지원부 41. 존중, 친절, 배려, 나눔이 있는 교실 문화 만들기 생활복지부 42. 성희롱, 성폭력 예방 교육 강화 - 교과와 연계한 양성평등 교육 강화 생활복지부 43. 친절, 질서, 청결, 인사예절 교육의 생활화 생활복지부 44. 학생, 학부모 상담 활성화 교무학사부 45. 학교 폭력 예방 교육 및 위기 학생 지원 강화 생활복지부 51. 학생 주도 학생 자치활동 내실화 생활복지부 52. 학부모의 학교교육 참여 확대 및 연수 강화 교무학사부 5. 교육 공동체가 함께하는 학교 만들기 53. 분기별 P T A 및 정기 학부모 대표 간담회 운영 교무학사부 54. 교직원 회의 활성화 교무학사부 55. 교원 행정 업무 경감 단계적 추진 교무학사부 56. 학교-지역사회 교육 협력 체제 구축 운영 연구지원부 57. 학생 동아리 자율적 운영 진로학력부 10

19 교육 중점 구현 방안 실천 내용 3. 용 ( 勇 ) Pioneer : 세 상 (꿈) 을 향 해 도 전 하 는 용 기 있 는 사 람 1. 맞춤형 진로 지도 2. 자기주도 학습 능력 신장 활동 활성화 3. 리더십 함양 교육 실시 4. 국제교류 활성화 담 당 부 서 11. 유네스코 협동학교 운영 - 문화, 세계시민교육 등을 통한 국제 이해 교육 실시 국제교육부 12. 온라인 오프라인 진학 상담 시스템 구축 13. 맞춤형 진학 자료 개발 및 설명회 개최 진로학력부 21. 자기주도학습 능력 배양 - 독서활동 등 자기계발 활동 수행에 적극 참여 유도 진로학력부 22. 방과후 자기주도학습 활성화 진로학력부 23. 학력 신장 및 기숙사 생활 활성화를 위한 상담 활동 강화 생활복지부 31. 정직성 및 도덕성 함양을 위한 무감독 시험제 운영 교무학사부 32. 글로벌 리더십 프로그램 운영 - 국제 청소년 성취포상제, 창의적 체험활동 내실화 국제교육부 33. 학생 자치회 활동 활성화 생활복지부 34. 기숙사 생활을 통한 자율성과 책임감 향상 고취 생활복지부 41. 교환학생 프로그램 내실화 국제교육부 42. 해외 유명 대학 탐방을 위한 해외 현장 체험학습 운영 국제교육부 43. SAT, AP등 수월성 교육 충실 국제교육부 44. 국제회의실, 회화전용교실 구축 국제교육부 교육 중점 구현 방안 실천 내용 담 당 부 서 11. 학생 자치회를 중심으로 학교 행사 운영 1. 학생 주도 - DGHS Festival 개최, 동아리 활동 내실화 생활복지부 학생자치 12. 학생 자치회실 설치 및 운영 생활복지부 활동 내실 13. 학교 홈페이지를 통한 학생 의견 제시 창구 개설 화 정보과학부 14. 교사, 학생, 학부모 참여 토론회 개최 정례화 연구지원부 4. 예 ( 禮 ) Decorum : 세 상 과 바 르 게 소 통 할 줄 아 는 사 람 2. 우리문화 이해 교육 충실 3. 국제이해 교육실시 21. 전통 무예 수련을 통한 한국인 자긍심 고양 생활복지부 - 아침 운동 태권도 실시, 풍물반 운영 등 연구지원부 22. 전통 문화 이해 교육을 위한 특기적성 교육 실시 연구지원부 23. 개인 연습실, 동아리실 등 설치로 다양한 활동 공간 확보 생활복지부 31. 유네스코 협동학교 운영 - 외국인 문화 교실, 한국 문화 알리기, 환경 교육 충실 국제교육부 32. 해외 자매결연을 통한 국제 교류 - Connecting Classrooms, 한호 Bridge Program 실시 국제교육부 33. 해외 교육 문화 체험학습 실시 - 각종 해외봉사 및 체험활동 적극 참가 유도 국제교육부 41. 지식 정보화 능력 함양으로 교육 경쟁력 제고 정보과학부 42. 국제화에 필요한 정보 소양 교육 내실화 정보과학부 4. 학내망 정 보 지원 43. 교육정보화 지원시스템으로 정보통신기술 활용 능력 정보과학부 체제 함양 구축 44. 건전한 통신문화 정착을 위한 자정 홍보 활동 강화 정보과학부 45. 교육활동 편의를 돕기 위한 첨단 학습 환경 구축 및 관리 정보과학부 11

20 5. 학교 현황 가 학교 연혁 학교 설립 기본 계획 수립 학교 설립 인가 신입생 204명 선발 교사 11명 초빙 공모 선발 정상열 초대 교장 [공모제] 취임 제1회 입학식 (남 여 혼성 8학급, 204명) 나 학교 현황 1) 교직원 현황 직명 교장 교감 교사 소계 행정직 기능직 회계직 소계 합계 정원 현원 ) 교과별 교원 조직 교과 구분 도덕 국어 영어 수학 사회 과학 체육 음악 미술 기술 컴퓨터 보건 영양 사서 계 정원 현원 원어민 2명, 영어회화전담강사 1명 3) 학생 현황 가) 학급 및 학생 수 학 급 수 학 생 수 1학년 2학년 3학년 계 1학년 2학년 3학년 계 나) 학급별 학생 수 현황 학년 학급 계 1학년 남 여

21 다 학교 시설 보유 현황 1) Wisdom Hall (교과동) 구분 종류 실수 구분 종류 실수 일반 교실 24 교장실 1 과학실험실 3 교감실 1 외국어 어학실 3 행정실 1 외국어 전용 회화실 5 학교운영위원회실 1 국제회의실 1 방송실 1 관리실 전통문화실 1 서버실 1 시청각실 1 성적처리실 1 정보컴퓨터실 1 발간실 1 교과 특별 미술실 1 보건실 1 관련 교실 음악실 1 서고 1 체육관 1 학습 학생라운지 7 무용실 1 지원시설 과제연구실 1 국악실 1 정보도서관 1 기술실 1 개인악기연습실 6 가정실 1 세미나실 1 대강의실 1 탈의실 6 학생편의 소강의실 3 옥상정원 1 교무실 1 시설 야외학습 마당 1 동아리실 3 교사연구 교사연구실 15 자율학습실 6 지원시설 기획회의실 1 기 숙 사 4 교사휴게실 2 학생 식당 1 2) Pioneer Hall (체육관) 구분 종류 실수 구분 종류 실수 특별실 체육 과학 실험실 1 학생편의시설 교사연구실 1 학생 식당 1 교사연구지 교구보관실 2 탈의/샤워실 2 방송실 1 원시설 체육 이론실 1 체력단련실 1 영양 교사실 1 3) Decoorum Hall (남) / Benevolence Hall (여) (생활관) 구분 종류 실수 구분 종류 실수 관리실 메인 관리실 2 지원실 원어민&게시트 7 특별실 보건실 1 학생용 학생용 실 300 세탁실

22 라 교사 배치도 시청각실 창고 발전기실 창고 기계실 전기실 학교 역사 전시 공간 교무실 교무실 교감실 행정실 성적 처리실 협 의 실 실내조경 교장실 학교운영 위원회실 서 버 실 방송 실 성교육 상담실 스튜 디오 남교사 휴게실 양호실 여교사 휴게실 숙직 실 ( 교과동 1층 ) 국제회의실 중 강의실 국어1 중 강의실 한문 중 강의실 국어2 화장실 중 강의실 교양 화장실 컴퓨터실 중 강의실 국어3 학습자 료코너 중 강의실 도덕 학습자 료코너 화장실 중 강의실 국어4 홈 베이스 중 강의실 국어 홈 베이스 세미나실 친환경 전시공간 자치 회의실 동아 리실 동아 리실 동아 리실 남학생 휴게실 여학생 휴게실 화장실 교사 연구실 교사 연구실 자습실 ( 교과동 2층 ) 국제 문화 체험실 전통 문화실 중 강의실 사회1 중 강의실 영어3 준비실 준비실 중 학습 자료 코너 화장실 강의실 사회2 중 강의실 사회3 화장실 학습 자료 코너 중 강의실 영어2 중 강의실 영어1 화장실 학습 자료 코너 중 강의실 사회4 홈 베이스 중 강의실 사회5 홈 베이스 야외 북카페 간행물실 / 정보도서관 교사 연구실 화장실 교사 연구실 교사 연구실 자습실 ( 교과동 3층 ) 14

23 어학실1 어학실2 어학실3 회화실1 회화실2 회화실3 회화실4 회화실5 학습 자료 코너 화장실 중 강의실 수학1 중 강의실 수학2 중 강의실 수학3 중 강의실 수학4 화장실 학습 자료 코너 홈 베이스 중 강의실 영어4 중 강의실 영어5 중 강의실 영어6 중 강의실 수학5 화장실 학습 자료 코너 홈 베이스 과학실1 (이론) 과학실2 (물/지) 과학실3 (화/생) 통합 준비실 화장실 교사 연구실 교사 연구실 자습실 ( 교과동 4층 ) 개인 연습실 국악실 무용실 준 비실 준 비실 준비실 옥상정원 야외학습마당 음악실 학습 자료 코너 개인 연습실 화장실 가사실 기술실 교사 연구실 교사 연구실 화장실 준비 실 미술실 소 강의 실 소 강의 실 소 강의 실 대강의실 ( 교과동 5층 ) 15

24 6. 본교 교육의 중장기 발전 계획 가 기본 방향 학교의 정체성 확립 동탄국제고등학교 설립 목적에 부합하는 교육 체제 구축 학교 운영의 자율성 탄력성 확보 수요자(학생 및 사회 관련 기관) 중심의 다양한 교육과정 운영 나 세부 운영 계획 1) 맞춤식 교육 프로그램 운영 가) 목적 학생의 적성과 능력을 고려하여 다양한 선택권 보장 맞춤식 교육 프로그램 개발 및 운영을 통한 다양한 분야별 Global Leader 양성 나) 추진 내용 (1) 국내 대학 진학을 위한 교육과정 운영 대학별 입학제도에 부합하는 학교 교육과정 운영 입학사정관제 실시에 따른 개별 맞춤형 진학 지도 학력 향상을 위한 다양한 프로그램 개설ㆍ운영 학생의 적성과 능력 및 취미에 따른 다양한 교육활동 운영 외국어 교육 강화를 통한 차별성 강화 국제 관계 이론 교육 및 체험 교육 활성화 (2) 해외 대학 진학을 위한 교육과정 운영 해외 유명 대학 별 입시 제도에 따른 맞춤식 교육 강화 정규 교육과정 이후 특별 프로그램 운영 내신 관리 및 SAT, TOEFL, AP 등 특별 프로그램 운영 유학 컨설팅 센터 운영 봉사활동 강화 : 외국인 학생과의 멘토링 프로그램, 다양한 국제기구 가입 활동 및 체험 활동 활성화 정체성 확립을 위한 교육 프로그램 개설 및 운영 2) 맞춤식 개별화 교육 및 진로 지도 실시 가) 목적 학생의 능력과 적성에 따른 다양한 교육 프로그램을 개발ㆍ운영하고 이를 통하여 각 분야별 국제적 전문가를 양성하기 위함 나) 추진 내용 학교 교육과정 운영의 학년별 특성화 16

25 1학년 : 기초 학력 배양, 다양한 국내외 체험 및 봉사활동을 통한 인성 함양, 1인 1 악기 실습, 취미 및 적성 관련 다양한 방과 후 학교 및 동아리 활동 활 성화, 독서 능력 및 습관 배양을 위한 다양한 프로그램 개설, 국제 관계 전문 교육 강화, 외국어 능력 향상을 위한 교육 프로그램 개설 및 운영, 체력 강화 프로그램 운영, 학생들의 합리적 진로 선택을 위한 진로 상담 활동 강화, 교과교실 수업 2학년 : 대학 수학 능력 제고를 위한 특별교육 프로그램 개설 및 운영, 과제 연구 활동 강화, 외국어 능력 향상을 위한 교육 프로그램 개설 및 운영, 대학 입학사정관제도 정착에 따른 개별 진로 지도 강화, 일관된 선택 교과 편성 ㆍ운영, 학생들의 합리적 진로 선택을 위한 진로 상담활동 강화, 교과교실 수업 3학년 : 대학 수학 능력 향상을 위한 특별교육과정 운영, 학생 개인별 우수 및 부진 과목에 대한 집중 지도, 학생들의 합리적 진로 선택을 위한 진로 상담 활동 강화, 대학에서의 능률적인 수학을 위한 예비 교육 프로그램 개설 및 운영 학생의 수요와 능력에 따라 다양한 방과 후 학교 프로그램 개설 및 운영 학력 신장, 인성 창의성 및 특기 계발 개별화된 특강 프로그램 개설 및 운영 학생 학부모 수요 조사를 통한 특강 프로그램 개설 정규 수업 이외 시간(토요 휴무, 야간 자습 시간, 주말 등)을 활용한 탄력적 운영 능력과 자질을 겸비한 우수 강사 확보 교과 교실제 운영 개인별 학습계획서(Road Map) 작성 의무화 3) 인성 및 창의성 증진 프로그램 운영 가) 목적 학생의 적성에 맞는 분야에서 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 다양한 교육 및 체험 기회를 제공하고 다른 사람들과 더불어 살 수 있는 소양을 기르기 위함 나) 추진 내용 1인 1악기를 다루는 악기 연주 능력을 습득하여 예술적 감각을 높임 국제문화이해 특별 프로그램 개발 및 운영을 통하여 국제적 감각 배양 : 국제관련 전문가 초청 특강 개최, 국제적 교류 활동 및 국내외 체험 활동 강화, 리더십 함양 을 위한 연수 프로그램 이수, 외국어 관련 각종 행사 개최 및 외부 행사 참가 적 극 권장 독서 활동 강화를 통한 개인의 다양한 능력 함양 : 전문성, 인성, 감성, 창의성 무감독 양심 시험을 통해 개인 윤리 및 도덕성 함양 과제 연구(R&E) 활성화 : 창의적 주제선정과 문제 해결력 증진 국제인 자긍심 함양을 위한 다양한 교육활동 인프라 및 시설 구축 사회 인턴제도 적극 활성화(기업체, 관련 사무소 및 연구소 등과 결연하여 주로 방학 중 인턴 활동을 한 후 보고서 또는 논문 작성) 17

26 4) 국제관계 전문 교육 강화 가) 목적 무한 경쟁을 강요하는 급변하는 국제 사회에 능동적으로 대처할 수 있는 우수한 국제관계 전문가 양성을 위한 교육 프로그램을 개발하고 운영하여 교육 수요자 의 욕구(학생 및 학부모, 국가 사회 등)를 충족시킴 나) 추진 내용 (1) 국내ㆍ외 교육 및 연구 기관과의 교류 확대 자매결연학교와의 상호교류 활성화 국내 및 해외 대학과의 공동 교육연구 연계 모색 (2) 국제관계 전문성 교육 강화 국제관계 교과 활성화를 위한 프로그램 개발 우수한 전문 교수요원 초빙 다양한 교과목 편성ㆍ운영 및 교육 프로그램 개발 (3) 외국어 교육 강화 각종 외국어 관련 체험활동 및 교육 프로그램 개발 우수 학생에 대한 인센티브 부여 : 해외체험 기회 부여 등 영어+제2외국어 능력 필수화(재학 중 능력 검정 실시) (4) 해외 문화 체험 및 봉사 활동 강화를 통한 국제 이해 증진 각종 해외 봉사 및 체험활동 적극 참가 유니세프 자원봉사 캠프 참가(유니세프 한국위원회) 청소년 국제자원봉사단 활동 참가 해외 자매 교육 기관과의 상호 교류 확대 국제 수업 교류 프로그램 참가 다 단계별 추진 계획 구 분 추진 내용 기반 조성 단계 발전 단계 완성 단계 외국어로 진행하는 외국어로 진행하는 영어로 진행하는 외국어 수업 (100%) 영어로 진행하는 일반 교과 수업 (30%) 토론 및 프로젝트 수업 실시 무감독 양심 시험 실시 학생 선택형 방과 후 학교 운영 및 1인 2기 교육 실시 해외우수학교와 자매결연 일반 교과 수업 (50%) 해외우수학교와 공동 수업 프로그램 운영 전문교과 교재 개발 IB, AP과정 개설 준비 일반 교과 수업 (80%) 국내외 우수대학 진학 해외 우수교사 채용 해외학교와 학점교환 프로그램 운영 IB, AP과정 개설 운영 18

27 Ⅱ 본교 교육 조직 1. 학교교육 조직 가. 학교 경영 조직 나. 2011학년도 교원 조직 다. 부서별 업무 분장표 2. 각종 위원회 및 협의회 조직 정보공시 업무분장표

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29 1. 학교교육 조직 가 학교 경영 조직 교 장 교 감 학교 운영위원회 등 교수 협력 기능 행정 기능 교무학사부 연구지원부 생활복지부 국제교육부 정보과학부 진로학력관리부 행 정 실 나 2011학년도 교원 조직 1) 업무 부서 조직 및 부장 교사 부서명 교무학사부 연구지원부 생활복지부 국제교육부 정보과학부 진로학력부 부장교사 박민석 박재학 조호민 이경민 지정학 김선용 2) 학급 정부 담임 교사 1학년 학반 담임 과목 부담임 과목 1-1 박서희 국어 박지영 수학 1-2 김종미 세계지리 최미란 정보과학 1-3 이희용 국어 김선용 도덕 1-4 남혜인 과학 권재원 체육 1-5 김정탁 수학 이수정 미술 1-6 안상균 국어 안선미 음악 1-7 천민환 수학 지정학 기술가정 1-8 김은영 영어 최장록 영어 21

30 다 부서별 업무 분장표 1) 교무 학사부 업무명 담당자 세부 업무 내용 비고 부장 박민석 교무업무 총괄, 학교 행사 진행, 학업성적관리위원회 운영, 교육과정 운영 기획 일과 및 학적 관리 시상 및 NEIS 박서희 박지영 최미란 공문 수발, 교원성과상여금, 연중-월중행사계획, 각종 현황 보고, 인사 전보,각종 회의자료 작성, 학교 행사, 인사자문위원회, 교원평 가관련 업무, 학업성적관리위원회 협의록, 진급 졸업심의 연간 시간표 작성, 일일 수업변동, 근무상황부(출장명령부)관리, 고 사 감독 배정, 연간 수업일수 관리, 결 보강 관리, 학생 정원 관리, 학생 출결(출석부)관리, 학적 변동 관리(전입, 전출, 편입, 휴학, 복 학, 퇴학, 재입학 등), 일일 행사 상황 입력, 장학생 선정 및 관리 등 각종 장학 관련 업무, 고사 시간표 작성 학생 수상 및 시상, 교원 포상, 수상대장 관리, 교무업무시스템 관리, 교무업무 교사 연수 및 추진 상황 관리, 학교생활기록부 관 리(입력 상황, 출력물 보관 등),반편성, 각종 성적 일람표 관리 및 출력물 보관 정보공시 2) 연구지원부 업무명 담당자 세부 업무 내용 비고 부장 박재학 부서 업무 총괄, 교원전문성 신장 총괄 공문 수발, 자율장학 계획 수립 및 추진(자체연수, 수업연구, 공개 기획 김문인 수업, 동료장학 등), 강의계획서 관리, 학교평가 관련 업무, 보도 및 언론홍보, 교육계획서 및 학교 요람, 연간 평가 계획 수립, 교 원 연수 관리, 교과교실제 방과후 학교 및 교지 안상균 방과후 학교 계획 및 운영, 방과후 학교 만족도 조사 및 통계, 국 영문 교지 발간 총괄, 독서지도 계획 수립 및 운영, 연구학교 추진 계획 수립 및 운영, 보고서 작성 및 보고회 개최 추진, 교육 실습 업무 총괄, 각종 대회 운영 평가 및 교과서 김정탁 정기고사 관리 및 성적 처리, 교과서 업무 <평가> 각종[정기 및 모의]고사 문답지 취합 배부 보관 관리, 모의 고사 계획 및 시행, 수행평가 관리 사서 송언정 도서관 운영 업무, 도서구입[외국서적 포함], 도서관리, 교과서 업무 보조 22

31 3) 생활복지부 업무명 담당자 세부 업무 내용 비고 부장 조호민 부서 업무 총괄, 기숙사 전반에 관한 업무계획 수립 및 추진, 학생 사안보고 및 학생예절교육, 학생 생활지도 계획수립 및 추진 기획, 공문서, 학생 생활, 예체능 안선미 기숙사 관련 업무 기획, 각종 문서 관리, 학생증 제작 및 발급, 교외생활지도 계획수립 및 추진, 학생비상연락망 구성, 각종 임명 장 제작 및 발급, 모범학생 표창, CCTV 관리 및 운영일지 작성, 교우관계조사, 학생 예체능교육에 대한 업무 총괄, 학생 예능발표 대회 총괄, 음악과 교재교구 확충 관리 학생 선도, 학교 폭력, 학생 안전, 체육 권재원 선도위원회 운영 및 개최, 약물오남용지도, 약물오남용 교육수립 및 실시, 학교폭력자치위원회 운영계획수립 및 추진, 학교폭력예 방 및 근절지도, 불량서클 파악 및 지도, 학교 및 학생 안전교육 관련 업무, 체육부 업무 기획, 체육관련 공문 접수 및 처리, 각종 체육대회 참가 및 훈련, 체육과 각종 시설관리, 체육대회 운영계획 수립 및 운영, 체육과 교재교구 확충 및 교구관리대장 NEIS 입 력, 맞춤형 체력인증제 및 PAPS 계획수립, 주관 실시, 잔디 운동 장 및 체육관 관리, 체육활동 동아리활성화 및 대회 지도 상벌점, 단체활동 천민환 상벌점제 운영, 벌점자 지도, 학생예절부(선도부) 운영, 불우이웃 돕기 등 각종 성금 업무, 학생회장 선거, 학생회 및 대의원회 관리, 생활복지부 관련 행사(어버이날, 청소년의 달, 스승의 날, 수능시험 등), 교복공동구매 관련 업무, 청소년 단체 관리[국제청소년 성취 포상제 등] 환경, 복지, 미술 이수정 환경부 기획업무 총괄, 실내외 청소 지도(교사동, 도우미 운영 방안 강구), 봉사활동연간운영계획 수립 및 운영, 환경보전 교육 계획 수립 및 실시, 쓰레기 분리수거 도우미 관리방안 강구, 환경 관련 공문서 관리, 미술과 교재교구 확충 관리, 학생복지 업무계획수립 및 추진, 급식/학비감면 공문접수 및 처리, 급식지원자 대상선정 및 신청, 학비 감면자 대상 선정 및 신청, 급식 질서지도교사 조직 및 운영, 각종 동아리활동운영계획 수립 및 추진 보건 위생 영양 양용모 이현진 성상담 및 약물 오남용 연간교육계획 수립 및 실시, 성교육(성폭력, 성매매, 성희롱 등) 실시계획 수립 및 실시 : 외부강사 초빙 계획 포함, 수질 및 공기질 검사 계획 수립, 보건 및 위생계획 수립 급식실 운영에 관한 공문접수 및 관리, 급식실 관리, 급식 종사원 지도, 급식도우미 선정 및 지도, 급식에 관한 전체 업무 계획 및 실시 23

32 4) 국 제 교 육 부 업무명 담당자 세부 업무 내용 비고 부장 이경민 부서 업무 총괄, 신입생 선발 업무 총괄 기획 신입생 선발 국제 교류 국제 교육 김은영 김미애 최장록 이수진 공문 수발, 영어과 협의록 작성, 영어교사 연수관련 공문, 영문증 명서 발급, 원어민보조교사 관련 업무, 영어회화 전문 강사 관련 업무, 각종 영어과 관련 연구 업무, 각종 영어 관련 행사, AP(국 외) 관련업무, IB 관련업무, 영어캠프 신입생 선발 관련 업무 계획 수립 및 추진, 입학 관련 상담, 입시 설명회 계획 및 추진, 전형안내책자 및 유인물제작, 중학교 방문 홍보, 신입생 진단고사, 신입생 오리엔테이션 교환학생 프로그램, 해외교육기관 자매결연 및 교류, 해외명문대탐방, 해외체험학습, 학생 교사 해외 연수 및 교류, 해외대학진학 지도 및 상담, 해외봉사활동 지원, UNESCO관련업무(정), 회화실 및 어학실 구축 관리, 영어듣기평가, 화상수업 관련업무, 한호 BRIDGE 프로그램, 외국손님 안내 영어몰입수업 및 협력수업 지원, 영문 학교안내서 제작 및 홈페이지 제작 지원, 영자신문 영문교지 관련 업무, 교내 외 영어인증시험, 영어시험안내(TEPS, TOEFL, TOEIC, SAT, ACT, IELTS 등), UNESCO관련업무(부), IB 연구 지원, 해외봉사활동 안내, 해외대학 진학 지도 지원 5) 진로학력부 업무명 담당자 세부 업무 내용 비고 부장 김선용 기획 이희용 창의적 체험활동 및 진로학력관리 운영 총괄, 창의적 체험활동 프로 그램 개발 및 연구, 학력평가 결과 분석 및 누적관리 자율학습 운영, 학력 진로관리 프로그램 운영, 창의적 체험활동 계획 및 운영, 적성흥미 검사, 학년협의회 운영 6) 정 보 과 학 부 업무명 담당자 세부 업무 내용 비고 부장 지정학 부서 업무 총괄, 학교정보화관련업무 총괄 기획 남혜인 공문 수발, 교사 컴퓨터 연수, 각종 교육기자재 소모품, 학생 정보화 인증, 교무 업무 지원 각종 S/W 구입 및 관리, 정보화 교구 관리, 과 학업무 방송 김종미 홈페이지, 방송부원관리, 방송업무, 학교 영상 홍보물 제작 및 보안 관리 24

33 2. 각종 위원회 및 협의회 조직 구 분 구 성 기 능 운영시기 주관부서 학교 운영위원회 교장, 학부모위원, 교원위원, 지역사회위원 관련 법률에 정해진 사항 심의 학술 진흥 및 정책개발을 위한 정보공개 심의회의 연중 행정실 학교폭력 및 성폭력대책 자치위원회 교장, 교감, 생활복지부장, 생활복지기획, 보건교사, 학부모, 경찰, 변호사 관련 법률에 정해진 사항 심의 연중 생활 복지부 학교 교육과정관리를 위한 연수계획, 자료수집, 기초 조사 실시 학교 교육과정 작성 수정 보완 평가 교육과정 위원회 교장, 교감, 교무학사부장, 소관 업무 부서부장 및 기획, 담당교사 및 각 교과대표 학교장학추진위원회 교과(학년)협의회 학업성적관리위원회 방과후 학교 추진위원회 연중 소관업무 담당부서 도서(교과서)선정위원회 도서관운영위원회 기능 통합 교육기자재(교구)선정위원회 교과목별 이수인정 평가위원회 (조기졸업관련) 교원인사자문 위원회 교감, 교사 인사자문위원회 규정에 명시된 사항 협의 연중 교감 기획위원회 교장, 교감, 소관 업무 부서 부장 및 기획, 담당교사 및 각 교과대표(필요시) 자율장학협의회 부장협의회 업무경감 및 예산조정 심의 학교 안전 및 보건 환경개선 협의 연중 교무 학사부 25

34 구 분 구 성 기 능 운영시기 주관부서 학업성적관리 재 개정 지필 및 수행평가 창의적 체험활동상황평가 기준 위원장(교장), 부위원장(교감), 학업성적 기획부서 부장 및 교과 부장, 관리위원회 평가 담당자 및 방법 특별활동상황의 평가 기준 및 연중 방법 학업성적 평가 및 관리 학교생활기록부 기재방법 및 기재내용, 정정 사항 기타 학업성적관리 업무 소관업무 담당부서 학생지도 및 복지위원회 교장, 교감, 소관 업무 부서 부장 및 기획, 담당교사 및 각 과대표(필요시) 학생선도 및 복지심사 학생봉사활동위원회 장학생 추천 및 선정 연중 소관업무 담당부서 입학 전형 위원회 교장, 교감, 교무학사부장, 생활복지부장,입학관리부장, 신입생계,입학관리기획,국제 교육부장 신입생 모집요강 심의 일반/특별전형 전형 및계획심의 전편입자 전형 및 계획 심의 연중 입학 관리부 학교교육분쟁 조정위원회 교장, 교감, 생활복지부장, 교무학사부장,교원위원,학부 모위원. 지역위원 학생생활지도 등 교육활동과 관련된 분쟁 조정 학생안전사고와 관련하여 발생한 분쟁 조정 연중 생활 복지부 26

35 학교정보공시 업무분장표 공시정보 항목 공시정보 범위 입력자 확인자 공시횟수 공시시기 부서 담당자 1. 학교규칙 등 학교 가. 학교규칙 및 학교운영에 관한 규칙 운영에 관한 규정 교무학사 박민석 정찬호 수시 수시 2. 교육과정 편성 및 운영 등에 관한 사항 가. 학교 교육과정 편성 운영 및 평가에 박민석 연1회 5월 관한 사항 교무학사 정찬호 나. 교과 재량 특별활동계획 체험활동계획 박민석 연1회 5월 다. 수업일수 및 수업시수 현황 박지영 연1회 5월 라. 수업공개 계획 연구지원 김문인 정찬호 연1회 4월 3. 학년 학급당 가. 학년 학급당 학생 수 연1회 4월 학생수 및 전 출입, 행정실 박은경 김성영 학업중단 등 학생 나. 전 출입 및 학업중단 학생 수 연 1회 4월 변동 상황 4. 학교의 학년별 교과별 학습에 관한 상황 가. 교과별(학년별) 평가계획에 관한 사항 연구지원 김정탁 박재학 연1회 4월 나. 교과별 학업성취 사항 연구지원 김정탁 박재학 연2회 2월,9월 다. 교과별(학년별) 교과진도 운영계획 연구지원 김문인 박재학 연2회 4월,9월 가. 학교용지 교사( 校 舍 ) 현황 연1회 4월 5. 교지( 校 地 ) 교사 ( 校 舍 ) 등 학교시설 나. 각종 지원시설 현황 행정실 임태경 김성영 연1회 5월 에 관한 사항 다. 학교시설 개방에 관한 사항 연1회 5월 6. 직위 자격별 교원 가. 직위별 교원 현황 연1회 4월 행정실 박은경 김성영 현황에 관한 사항 나. 자격별 교원 현황 연1회 4월 가. 학교회계 예 결산서(국 공립) (예) 5월 각 연1회 (결) 9월 나. 사립학교 교비회계 및 법인회계 7. 예 결산 내역 등 예 결산서 학교 및 법인의 (예) 5월 행정실 임태경 김성영 각 연1회 (결) 9월 회계에 관한 사항 다. 학교발전기금 연1회 5월 라. 1,000만원이상 수의계약에 관한 내역 연1회 5월 마. 교복구매현황 생활복지 천민환 조호민 연1회 5월 8. 학교운영위원회에 가. 학교운영위원회 구성 현황 수시 수시 행정실 임태경 김성영 관한 사항 나. 학교운영위원회 심의 결과 수시 수시 9. 학교급식에 관한 가. 급식 실시 현황 연1회 5월 급식실 이현진 정찬호 사항 나. 급식사고 발생 및 처리 현황 연1회 5월 27

36 공시정보 항목 공시정보 범위 입력자 확인자 공시횟수 공시시기 부서 담당자 가. 보건관리 현황 연1회 5월 10. 학교의 보건관리 보건실 양용모 정찬호 환경위생 및 안전 나. 환경위생관리 현황 연1회 5월 관리에 관한 사항 다. 안전관리 현황 행정실 임태경 김성영 연1회 5월 11. 학교폭력의 발생 가. 학교폭력 예방교육 현황 연1회 5월 현황 및 처리에 생활복지 권재원 조호민 관한 사항 나. 학교폭력대책자치위원회 심의 결과 연1회 5월 12. 국가 또는 시 도 수준 학업성취도 평가에 대한 학술적 연구를 위한 기초자료에 관한 사항 가. 국가 수준 학업성취도평가 응시 현황 나. 국가 수준 학업성취도평가 결과 3등급 비율(보통학력 이상, 기초학력, 기초 학력 미달) 다. 국가 수준 학업성취도평가 결과 전년 대비 향상도(보통학력 이상, 기초학력 미달) 연1회 연1회 연구지원 김정탁 박재학 연1회 11월 11월 11월 13. 학생의 입학 가. 입학생 현황 교무학사 박지영 박민석 연1회 5월 상황 및 졸업생의 진로에 나. 졸업생의 진로 현황 관한 사항 행정실 박은경 김성영 연1회 4월 14. 초 중등교육법 제63조부터 제 65조까지의 시정명령 등에 관한 사항 위반 내용 및 조치 결과 행정실 임태경 김성영 수시 수시 15. 그 밖에 교육 여건 및 학교 운영 상태 등의 정보에 관한 사항 가. 장학금 수혜 현황 교무학사 박지영 박민석 연1회 5월 나. 동아리활동 현황 생활복지 이수정 조호민 연1회 5월 다. 교육운영 특색사업 계획 연구지원 김문인 박재학 연1회 5월 라. 학교도서관 현황 연구지원 송언정 박재학 연1회 4월 마. 방과후 학교 운영 및 지원 현황 연구지원 안상균 박재학 연1회 5월 바. 학생 학부모 상담 실적 교무학사 박민석 정찬호 연1회 5월 사. 사무직원 현황 행정실 임태경 김성영 연1회 5월 아. 교직원의 교원단체 및 노동조합 가입 현황 (인원 수) 행정실 박은경 김성영 연1회 자. 교원 성과상여금 제도 운영 현황 교무학사 박서희 박민석 연1회 9월 5월 차. 학교별 교수 및 생활지도 등에 대한 평가 항목 및 그 결과 교무학사 박민석 정찬호 연1회 2월 카. 학생의 체력 증진에 관한 사항 생활복지 권재원 조호민 연1회 5월 타. 학교평가지표 및 평가 종합의견 교무학사 박민석 정찬호 연1회 2월 28

37 학교 교육과정의 편성 운영 Ⅲ 1. 교육과정 성격 및 기본 편성 방향 학년도 교육과정 단위 배당표 3. 학사 운영 기본 계획 4. 교육과정 운영 계획 5. 학업 성적 관리 계획 6. 교육과정 편성 운영의 평가

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39 1. 교육과정 성격 및 기본 편성 방향 가 본교 교육과정의 성격 및 구성 1) 교육과정의 성격 가) 본교 교육과정은 국가수준의 교육과정[교육과학기술부 고시 제 호]과 경기 도교육청 고등학교 교육과정 편성 운영 지침[제 호]을 바탕으로 하여, 지 덕체를 겸비한 국제 인재 양성 이라는 본교 교육목표와 학교 실정에 알맞게 작성하 여 운영한다. 나) 교육과정의 혁신성과 효율성을 제고할 수 있는 국제계열 고등학교 교육과정의 모 델로서 교육과학기술부 연구과제[교육과정정책과-5091]로 연구개발한 2009개정 교육과정 이 충실히 이행될 수 있도록 한다. 다) 본교의 교육과정은 장차 국제적 교육과정[IB]을 지향하도록 과목군을 배치하고, 향후 IB과정 개설 운영에 적절한 편제로 탄력적으로 구성하여 운영한다. 2) 교육과정의 구성 가) 본교 교육과정은 교과(군)와 창의적 체험활동으로 편성하며, 교과는 보통교과와 전문교과로 구분하여 실시한다. 나) 보통교과 (1) 보통교과는 학교 지정 과목이나 학생 선택 과목으로 정할 수 있으며, 학생 선택 과목으로 제시한 과목은 필히 2개 과목 이상을 동시에 개설하여 학생에게 과목 선택권을 부여한다. (2) 보통교과는 총 72단위 이상을 이수하도록 한다. (3) 보통 교과의 선택 과목은 학교의 상황에 따라 기준 단위를 증감하여 실시할 수 있다. (4) 전문교과의 기초 과목을 선택 이수할 경우, 이를 보통교과의 이수로 간주할 수 있다. 다) 전문교과 (1) 전문교과는 국제계열에 속하는 전문교과를 총80단위 이상을 이수하도록 한다. (2) 국제사회와 관련된 기본 지식을 배양하기 위한 전문 교과 편성을 중시한다. (3) 보통 교과의 선택 과목은 학교의 상황에 따라 기준 단위를 증감하여 실시할 수 있다. (4) 전문교과 중 과목명에 Ⅱ가 있는 과목을 선택하기 위해서는 Ⅰ을 먼저 이수해야 하나, 학교의 실정이나 교과의 성격, 그리고 학생의 요구 등을 고려하여 이수를 면제하거나 대체할 수 있다. (5) 필요한 경우, 전문교과는 필요한 경우 다른 계열의 전문 과목을 선택하여 편성 운영할 수 있다. 31

40 (6) 보통 교과의 선택 과목과 전문 교과의 각 과목은 제시된 기준 단위를 증감하여 실시할 수 있다. (7) 학교의 특성을 고려하여, 학교 지정 과목을 전문교과로 정할 수 있다. (8) 전문교과는 학교 지정 과목이나 학생 선택 과목으로 정할 수 있되, 학생 선택 과목 으로 제시한 과목은 필히 2개 과목 이상을 동시에 개설하여 학생에게 과목 선택 권을 부여한다. 나 교육과정 편성 기본 방향 1) 본교 교육과정은 국제계열의 교육과정 편제를 따른다. 2) 국제 계열 고등학교 교과는 보통교과와 전문교과로 나누며, 창의적 체험활동을 포함 하여 총 이수단위는 204단위로 한다. 3) 보통교과에 속하는 과목들은 주로 10학년[고등학교 1학년]에 이수하며, 고학년으로 올라갈수록 보통교과 비중을 낮추고, 전문교과 위주로 선택과목의 폭을 넓혀가도록 편성한다. 4) 학생의 능력과 적성을 고려하여 조기 졸업이 가능하도록 구성한다. 5) 학생들에게 국제적인 안목을 길러주고 다양한 학습욕구를 충족시켜주기 위해 2단위 이상의 과제연구(Subject Research)교과를 정규 교육과정에 포함하여 구성한다. 6) 창의적 체험활동은 자율활동, 동아리 활동, 봉사활동, 진로활동으로 편성한다. 7) 조화로운 인성 계발과 정서 함양을 위해 예체능 영역과 관련된 창의적 체험활동을 적극적으로 포함하여 편성한다. 8) 해외교육문화체험이나 현장 체험학습 등의 교육활동을 통해 다양한 문화와 환경을 접할 기회를 제공하고 이를 통해 국제적인 안목과 통찰력을 키워 바람직한 인성을 함양하도록 구성한다. 9) 주 5일제 수업 시행 취지에 부합하며 법정 연간 수업시수를 확보할 수 있도록 학사 일정을 탄력적으로 편성한다. 32

41 다 학교 교육과정 위원회 2011학년도 학교 교육과정위원회 조직표 위원장 교장 정상열 지도기관 교육인적자원부 교육과정정책과 경기도교육청 부위원장 교감 정찬호 자문기관 학교운영위원회 주무부서 교무부장 기획ㆍ조정분과 운영 평가분과 재량/특별분과 교과협의회분과 업무총괄 학교 교육과정편성, 각 활동의 목표, 선택교과목 편성 운영지침분석 운영지침확정 내용, 평가 상세화, 신설교과목 교육 설문지 제작, 실시결과 교육과정 평가 - 구체화 과정안 제출 분석 문제점 및 개선점 교과 재량활동, 교과소개, 상담 수강신청 실시 추출하여 보완 창의적 재량활동 교과담임결정, 시간 학교 교육과정운영 및 평가환류 교사수급 시수배당 및 시간표 편성, 운영계획 수립 및 시행 배당 학습자료개발 연수 및 안내 작성 자치, 적응, 계발, (수준별) 시설지원 봉사활동 운영계획 학습지도안작성 수립 및 시행 자료공동개발 연구지원부 교무학사부 국제교육부 교과부장 및 정보과학부 진로학력부 생활복지부 교과 담임 학교의 각종회의 교직원회의 학년회의 이 위원회는 학교장의 교육과정 운영 및 의사결정에 자문의 역할을 담당한다. 33

42 학년도 입학생 교육과정 단위 배당표 (국제계열) 교과 영역 기초 탐구 체육 ㆍ 예술 생활 교양 전문 교과 교과 (군) 국어 수학 영어 사회 과학 과목 기준 단위 운영 단위 선택 구분 1학 기 국어 5 10 공통 5 5 1학년 2학년 3학년 2학 기 문학Ⅰ 수학 수학Ⅰ 미적분과 통계 기본 고급 수학 영어 Ⅰ 영어 독해와 작문 도덕 세계지리 경제 한국사 과학 화학 Ⅰ 지구과학Ⅰ/생명과학Ⅰ택1 5 4 학생 선택 2 2 1학 기 2학 기 1학 기 2학 기 이수 단위 필수 이수 단위 체육 체육 5 6 공통 예술 음악 미술 5 6 공통 기술 가정 기술가정 정보과학Ⅰ 5 6 공통 3 3 제2 외국어 국제 외국어 전문교과 (제2외국어 교과)로 대체 5 (6) 한국의 전통문화 5 4 도지정 4 지역 이해 5 4 도지정 4 한국어 5 4 학교 지정 과제연구Ⅰ-과제연구Ⅱ 독서와 의사소통Ⅰ 독서와 의사소통Ⅱ 국제 정치Ⅰ 국제 경제Ⅰ 세계 문제/ 국제경제Ⅱ 중 택1 비교문화Ⅰ/국제정치Ⅱ 중 택1 국제법/인류의 미래사회 중 택1 스페인어강독/중국어 강 독 중 택 학생 선택 영어 강독 5 5 도지정 5 영어 청해 5 5 학교 지정 심화 영어 퍼블릭스피킹과 프리젠테이션 영어권 문화 Ⅰ 기초스페인어 /기초중국어 중 택1 스페인어회화Ⅰ/중국어회화Ⅰ 중 택 학생 선택 학생 선택 이수단위 소계 (12) 창의적 체험활동 학기별 총 이수 단위 학기당 과목수 학년별 총 이수 단위

43 3. 학사 운영 기본 계획 가 수업 일수 1) 방침 가) 연간 수업 일수는 교과와 창의적 체험활동을 포함하여 1학년 210일로 한다. 나) 연간 수업일수에서 위 가)항을 제외한 일수를 교육과정의 융통성 있는 운영을 위 하여 수업 시간표 외의 창의적 체험활동 영역 운영에 필요한 시간으로 확보하는 등 다양하게 활용한다. 다) 공휴일, 행사활동 등을 고려하여 연간 학사 운영 계획을 수립하고 특히 행사 활동 이 특정 요일에 편중되지 않도록 요일별 수업 시수의 균형을 유지하여 교과 수업의 원활한 운영을 도모한다. 라) 요일별 수업 시수를 월별 또는 학기별로 점검하여 탄력적으로 조정 운영하도록 한다. 마) 수업시간표를 작성함에 있어 교과와 특별활동의 특성에 따라 수업 시간은 연속적 으로 운영할 수 있다. 바) 연간 학사 운영 계획 수립 시 주간 또는 일일 수업 시간 수의 과다한 편성을 지향 하여 학생과 교사에게 과중한 수업 부담을 주지 않도록 한다. 사) 수업 시수 누계 학기 1학기 2학기 연간 누계 학년 1학년 2학년 3학년 1학년 2학년 3학년 1학년 2학년 3학년 수업일수 전일 학교행사 기타 정기고사 일수 전국연합 학력평가 35

44 2) 2011학년도 연간 월별 수업 시수 월 소계 소계 합계 일수 공휴일 일 요 일 1학년 학년 3학년 방학일 토요휴업일 재량휴업일 수업 일수 1학년 학년 3학년 3) 2011학년도 연간 행사 계획 가) 연간 학교 행사 계획을 수립하고 행사 일수를 계산한다. 나) 요일별 실 수업 일수 및 실 수업 시수를 계산하여 휴업일과 학교 행사가 특정 요 일에 편중 되지 않도록 한다. 다) 특정 요일의 실 수업 일수가 타 요일에 비해 현저히 작은 경우 요일 변경을 통해 보완할 수 있다. 라) 행사 및 체험활동 내용 행사 일수 행사 내용 전일제 부분 1학년 2학년 3학년 1학년 2학년 3학년 입학식 1 DGHS Festival 1 체육대회 1 봉사 체험의 날 1 3 방학식 1 해외 체험 연수 12 종업식 1 합 계

45 나 학사 일정 2011학년도 1학기 3월 4월 일 요일 교육행사 학년별수업시수 학년별수업시수 요일 교육행사 화 삼일절 금 6 2 수 토 4 3 목 일 4 금 월 6 5 토 입학식, 학교교육설명회 4 화 경기도논술능력평가, 식목일 7 6 일 수 6 7 월 교사 교과교육연구회 6 목 7 8 화 7 금 6 9 수 6 토 토요휴업일 10 목 7 일 11 금 6 월 6 12 토 토요휴업일 화 7 13 일 수 6 14 월 동아리 조직 6 목 7 15 화 7 금 봉사활동운영 설명회 6 16 수 교과협의회 6 토 건강검진 및 신체검사 4 17 목 7 일 18 금 6 월 6 19 토 4 화 7 20 일 수 영어듣기평가 6 21 월 6 목 7 22 화 7 금 6 23 수 6 토 토요휴업일 24 목 7 일 25 금 6 월 6 26 토 토요휴업일 화 7 27 일 수 6 28 월 6 목 7 29 화 7 금 6 30 수 표준화 검사 6 토 4 31 목 7 일수 일요일 6(토요휴업일포함) 6(토요휴업일포함) 공휴일 수업 일수 누계 학년별(월) 누계(년)

46 5월 6월 일 요일 교육행사 학년별수업시수 학년별수업시수 요일 교육행사 일 수 6 2 월 중간고사 2 목 7 3 화 중간고사 2 금 6 4 수 중간고사 2 토 교내토론대회 본선 4 5 목 어린이날 일 6 금 재량휴업일 월 현충일 7 토 재량휴업일 화 7 8 일 수 6 9 월 재량휴업일 목 7 10 화 석가탄신일 금 6 11 수 독서능력 평가 6 토 토요휴업일 12 목 7 일 13 금 6 월 교내 영어토론대회 예선 6 14 토 토요휴업일 화 7 15 일 수 전국연합학력평가 6 16 월 6 목 7 17 화 7 금 6 18 수 교과협의회 6 토 교내 영어토론대회 본선 4 19 목 7 일 20 금 6 월 6 21 토 신체능력검사 4 화 7 22 일 수 6 23 월 6 목 7 24 화 7 금 6 25 수 6 토 토요휴업일 26 목 건강검진의 날 7 일 27 금 학부모수업공개 6 월 6 28 토 토요휴업일 화 7 29 일 수 6 30 월 교내토론대회 예선 6 목 7 31 화 7 일수 일요일 7(토요휴업일포함) 6(토요휴업일포함) 공휴일 수업 일수 누계 5(어린이날) 6,7,9(재량휴업일) 10(석가탄신일) 6(현충일) 학년별(월) 누계(년) 학교 교육과정 운영에 따라 조정될 수 있음. 38

47 7월 8월 일 요일 교육행사 학년별수업시수 학년별수업시수 요일 교육행사 금 6 월 방과후 학교 운영 2 토 4 화 3 일 수 4 월 6 목 5 화 기말고사 2 금 6 수 기말고사 2 토 7 목 기말고사 2 일 8 금 기말고사 2 월 9 토 토요휴업일 화 10 일 수 11 월 6 목 12 화 7 금 13 수 6 토 토요휴업일 14 목 신입학모집요항 공고[예정] 7 일 15 금 사정회 6 월 광복절 16 토 4 화 17 일 수 18 월 6 목 개학식 7 19 화 종업식, 하계 교직원연수 4 금 6 20 수 토 4 21 목 일 22 금 월 6 23 토 토요휴업일 화 7 24 일 수 6 25 월 목 7 26 화 금 6 27 수 토 토요휴업일 28 목 일 29 금 월 6 30 토 화 7 31 일 수 6 일수 일요일 7(토요휴업일포함) 6(토요휴업일포함) 공휴일 수업 일수 누계 15(광복절) 학년별(월) 누계(년)

48 2011학년도 [2학기] 9월 일 요일 교육행사 10월 학년별수업시수 학년별수업시수 요일 교육행사 목 7 토 신입학 설명회 4 2 금 6 일 3 토 4 월 개천절 4 일 화 7 5 월 6 수 6 6 화 7 목 7 7 수 경기도논술능력평가 6 금 6 8 목 7 토 토요휴업일 9 금 6 일 현장체험학습 10 토 토요휴업일 월 현장체험학습 6 11 일 화 현장체험학습 7 12 월 추석 수 현장체험학습 6 13 화 추석연휴 목 현장체험학습 7 14 수 재량휴업일 금 현장체험학습 6 15 목 7 토 현장체험학습 4 16 금 6 일 현장체험학습 17 토 신입학 설명회 4 월 현장체험학습 6 18 일 화 현장체험학습 7 19 월 6 수 현장체험학습 6 20 화 영어듣기평가 7 목 현장체험학습 7 21 수 6 금 현장체험학습 6 22 목 7 토 토요휴업일 23 금 6 일 24 토 신입학 설명회, 토요휴업일 월 6 25 일 화 7 26 월 6 수 신입학 1단계 발표 6 27 화 7 목 7 28 수 중간고사 2 금 교내 체육대회 6 29 목 중간고사 2 토 4 30 금 중간고사 2 일 31 월 6 일수 일요일 6(토요휴업일포함) 7(토요휴업일포함) 공휴일 수업 일수 누계 12,13(추석연휴) 14(재량휴업일) 3(개천절) 학년별(월) 누계(년)

49 11월 일 요일 교육행사 12월 학년별수업시수 학년별수업시수 요일 교육행사 화 7 목 7 2 수 6 금 6 3 목 7 토 4 4 금 경 기도영어의사소통능력인정 시험 6 일 5 토 4 월 6 6 일 화 기말고사 2 7 월 6 수 기말고사 2 8 화 7 목 기말고사 2 9 수 6 금 기말고사 2 10 목 대학수학능력시험일 7 토 토요휴업일 11 금 재량 휴업일 일 12 토 신입학 전형일, 토요휴업일 월 6 13 일 화 7 14 월 6 수 교과 협의회 6 15 화 전국연합학력평가 7 목 7 16 수 6 금 6 17 목 신입학 전형 최종 발표 7 토 교사교과연구회 평가회 4 18 금 6 일 19 토 4 월 6 20 일 화 7 21 월 6 수 DGHS Festival 6 22 화 7 목 7 23 수 6 금 동계 방학식 4 24 목 7 토 토요휴업일 25 금 6 일 성탄절 26 토 최종합격자 예비소집,,토요휴업일 월 27 일 화 28 월 6 수 29 화 7 목 30 수 6 금 31 토 일수 일요일 6(토요휴업일포함) 6(토요휴업일포함) 공휴일 수업 일수 누계 11(재량휴업일) 학년별(월) 누계(년)

50 2012년 1월 2012년 2월 일 요일 교육행사 학년별수업시수 학년별수업시수 요일 교육행사 일 신정 수 방과후 학교 운영 2 월 목 3 화 금 4 수 토 5 목 일 6 금 월 개학식 6 7 토 화 7 8 일 수 6 9 월 목 7 10 화 금 6 11 수 토 토요휴업일 12 목 일 13 금 신입생 예비소집 월 방과후 학교 운영 6 14 토 토요휴업일 화 7 15 일 수 6 16 월 목 7 17 화 금 6 18 수 토 종업식 4 19 목 일 20 금 월 신입생 적응교육 21 토 화 신입생 적응교육 22 일 수 신입생 적응교육 23 월 설날 목 24 화 설날연휴 금 25 수 토 토요휴업일 26 목 일 27 금 월 28 토 토요휴업일 화 29 일 수 30 월 방과후 학교 운영 31 화 일수 일요일 7(토요휴업일포함) 6(토요휴업일포함) 공휴일 수업일수 누계 23,24(설연휴) 학년별(월) 0 11 누계(년)

51 다 시간 운영 기본 계획 1. 주중 일과표 시간 교육활동 장소 06 : 00 기상 및 태권도 준비 기숙사 06 : 10 ~ 06 : 50 태권도 체육관 및 운동장 06 : 50 ~ 07 : 50 아침 식사 식당 07 : 50 ~ 08 : 00 등교[교실 입실] 기숙사 08 : 00 ~ 08 : 10 조회 및 독서활동 교사동 08 : 10 ~ 08 : 20 교과교실로 이동 교사동 08 : 20 ~ 09 : 10 1교시 교사동 09 : 20 ~ 10 : 10 2교시 교사동 10 : 20 ~ 11 : 10 3교시 교사동 11 : 20 ~ 12 : 10 4교시 교사동 12 : 10 ~ 13 : 00 점심식사 식당 13 : 00 ~ 13 : 50 5교시 교사동 14 : 00 ~ 14 : 50 6교시 교사동 15 : 00 ~ 15 : 50 7교시 교사동 15 : 50 ~ 16 : 10 청 소 교사동 16 : 10 ~ 17 : 00 방과 후 수업 1 교사동 17 : 10 ~ 18 : 00 특기 적성 수업 교사동 18 : 00 ~ 18 : 50 저녁식사 식당 18 : 50 ~ 19 : 00 각 실로 이동 교사동 지정장소 19 : 00 ~ 19 : 50 방과 후 수업 2[선택 운영], 자기주도 학습 1 교사동 지정장소 19 : 50 ~ 20 : 10 휴식 20 : 10 ~ 22 : 00 자기주도 학습 2 교사동 지정장소 22 : 00 ~ 23 : 00 자율활동 교사동 지정장소 23 : 00 ~ 24 : 00 기숙사 이동, 인원점검 및 특이사항 파악 기숙사 24 : 00 소등, 취침 기숙사 43

52 2. 주말 일과표[토요일] 시간 교육활동 장소 06 : 00 기상 및 태권도 준비 기숙사 06 : 10 ~ 06 : 50 태권도 체육관 및 운동장 06 : 50 ~ 07 : 50 아침식사 식당 07 : 50 ~ 08 : 00 등교[교실 입실] 기숙사 08 : 00 ~ 08 : 10 조회 교사동 08 : 10 ~ 08 : 20 교과교실로 이동 교사동 08 : 20 ~ 09 : 10 1교시 교사동 09 : 20 ~ 10 : 10 2교시 교사동 10 : 20 ~ 11 : 10 3교시 교사동 11 : 20 ~ 12 : 10 4교시 교사동 12 : 10 ~ 13 : 00 점심식사 식당 13 : 00 ~ 17 : 30 자기주도학습 교사동 17 : 30 ~ 18 : 30 저녁식사 식당 18 : 30 ~ 20 : 00 자기주도학습 및 자유시간 교사동 지정장소 20 : 00 ~ 20 : 30 휴식시간 20 : 30 ~ 22 : 00 자기주도학습 교사동 지정장소 22 : 00 ~ 23 : 00 자율활동 기숙사 23 : 00 ~ 24 : 00 인원점검 및 특이사항 파악 기숙사 24 : 00 소등, 취침 기숙사 3. 주말 일과표[일요일 및 공휴일] 시간 교육활동 장소 08 : 00 기상 기숙사 08 : 00 ~ 09 : 00 아침식사 식당 09 : 00 ~ 12 : 00 자기주도 학습 및 자유시간 교사동 지정장소 12 : 00 ~ 13 : 00 점심식사 식당 13 : 00 ~ 17 : 00 자기주도 학습 및 자유시간 교사동 지정장소 17 : 00 ~ 18 : 00 저녁식사 식당 18 : 00 ~ 20 : 00 자기주도 학습 및 자유시간 교사동 지정장소 20 : 00 ~ 20 : 30 휴식시간 20 : 30 ~ 22 : 00 자기주도 학습 교사동 지정장소 22 : 00 ~ 23 : 00 자율활동 기숙사 23 : 00 ~ 24 : 00 기숙사 이동, 인원점검 및 특이사항 파악 기숙사 24 : 00 소등, 취침 기숙사 44

53 2) 유의 사항 가) 금요일 운영 (1) 당일 귀가하는 경우[토요휴업일 전날] : 종례 후 귀가 (2) 휴업일이 아닌 경우 : 9교시 이후 자율학습 실시 또는 명사 초청 특강, 문화 활동 등 프로그램 운영 라 결강시 보강 계획 1) 사전에 예견되는 결강 가) 원칙적으로 예견되는 결강은 사전에 교과시간을 바꾸어 수업하여 수업 결손이 없 도록 하되 그 계획을 수업계 교무학사부장 교감 에게 보고한다. 나) 가)항에 의한 방법으로 보강이 될 수 없는 경우에는 결강한 교사가 결강 시간에 해당하는 분량의 학습용 유인물을 준비하여 교무부 수업계에 제출하도록 한다. 다) 연수, 병가 등의 사유로 1주 이상의 장기간 결강이 발생할 때에는 동일 교과의 결 강은 수업을 인정하므로 가능한 동일교과로 하여금 수업을 하도록 한다. 라) 이상의 방법으로 보강이 불가능한 경우 보강 순서에 따라 정한다. 2) 보강 교사의 기준 배치 및 배치 순서 가) 보강 기준 : 동일 교과군의 교사가 정해진 보강 순서에 따라 우선적으로 보강한다. 나) 순서에 따른 보강 교사가 당일 시수가 많은 경우[4시간 이상] 다음 순서의 교사가 보강한다. 다) 동일 교과 교사의 보강이 불가능할 경우 타 교과군의 당일 시수가 적은 교사가 보강한다. 라) 동일 교과군과 보강 순서[교과군은 교과의 성격과 교사수를 고려하여 배정함] 교 과 군 윤리 사회 국어 수학 과학 정보 예 체능 외국어 교사명[보강순서- 맨 앞부터 차례로] 김종미, 김선용 박재학, 박서희, 안상균, 이희용 김문인, 김정탁, 박지영, 천민환 박민석, 남혜인, 지정학, 최미란 조호민, 권재원, 안선미, 이수정 이경민, 김은영, 최장록, 김미애 45

54 마 주 5일 수업제 운영 계획 1) 목적 가) 주 5일 근무제에 따른 생활의 변화로 가족과 함께하는 시간을 제공하여 가족 간의 유대를 증진한다. 나) 학생 스스로 여러 영역을 탐색하며 자기주도적 학습 및 활동할 수 있는 기회를 부여한다. 다) 다양한 체험학습을 통한 바람직한 인성을 함양한다. 2) 방침 가) 지역사회의 유관기관과 연계하여 운영한다. 나) 휴업일 학생 일탈 및 비행 예방을 위하여 생활지도를 강화한다. 다) 정보통신 윤리 교육을 강화하고 경제 소비자 교육을 실시한다. 라) 봉사활동이나 체험학습을 할 수 있는 방안을 마련한다. 마) 다양한 문화 활동 체험 학습 프로그램 및 취미활동을 안내한다. 3) 교육과정 편성 운영 계획 가) 운영 방법 : 매월 둘째, 넷째 주 토요일에 실시 나) 시간표 운영 계획 교시 월 화 수 목 금 토 1교시 창 체 2교시 창 체 3교시 창 체 4교시 창 체 5교시 과제연구 6교시 과제연구 7교시 46

55 4. 교육과정 운영 계획 가 교과 운영 기본 계획 1) 교육 목표-내용-방법-평가의 일관성 있는 교수-학습이 전개될 수 있도록 학교 교육과정의 교과별 지도 계획을 참조하여 학교와 학생 수준에 적합한 학습 지도안을 작성한다. 2) 교과간의 관련성과 학년간의 연계성을 고려하여 각 교과의 핵심적인 요소들이 중복 되지 않고 체계적으로 학습될 수 있도록 계획, 운영한다. 3) 탐구 중심 학습 활동을 전개하여 개념 및 원리를 이해하고, 이를 새로운 사태에 적 용하는 기회를 많이 가지도록 계획하여 운영한다. 4) 학습 활동에서 발표 토의 활동과 실험 조사 수집 노작 견학 등의 직접적인 체 험활동이 많이 이루어지도록 계획한다. 5) 학생에게 공동 학습 과제를 제시하고 소집단 활동을 통하여 문제를 해결하는 경험 을 많이 가지게 한다. 6) 학생들의 학업수준, 흥미, 관심들을 종합적으로 고려하여 학습의 개별화에 노력한다. 7) 교과 협의회의 활성화로 교과 지도 계획의 조정, 학습 증진, 평가 방법의 개선에 노력한다. 8) 학부모나 학생이 원하는 과목이 교사의 수급과 학교의 시설 부족 때문에 채택되지 않는 경우에는 그 과목과 관련이 있는 다른 교과의 단원에서 내용을 보충하여 지도한다. 9) 외국어 과목은 언어의 네가지 기능을 골고루 발달시킬 수 있는 교수-학습 활동을 전개 한다. 10) 예체능 과목은 실습, 실기 위주의 학습활동[50%]이 전개되도록 한다. 11) 연간 교과 지도 계획 가) 연간 교과 지도 계획은 각 교과목별로 수립한다. 나) 동일 과목 교사간의 협의를 통해 한 개의 과목에 한 개의 계획을 수립한다. 다) 연간 교과 지도 계획은 평가 계획을 포함하여 별도의 책으로 묶어 제본한다. 나 창의적 체험활동 운영 계획 1. 운영 목표 학생 개개인의 소질과 잠재력을 계발 신장하고, 자율적인 생활 자세를 기르며, 타 인에 대한 이해를 바탕으로 나눔과 배려를 실천함으로써 공동체 의식과 세계 시민으 로서 갖추어야 할 다양하고 수준 높은 자질 함양을 지향. 자율활동 : 자발성에 바탕을 둔 변화 환경 대응 및 공동체 구성원으로서의 역량 형성 동아리활동 : 취미 및 특기 계발, 협동적 학습 능력과 창의적 태도 형성 봉사활동 : 나눔과 배려, 실천, 자연 환경 보존, 생활 습관 형성을 통한 삶의 가치 이해 진로활동 : 자아 정체성 확립과 진로 탐색 설계, 진로 결정 및 준비 47

56 2. 운영 방침 학생들의 희망, 흥미, 소질, 적성을 고려하고 자율적 참여와 실천을 돕는 학생 중심의 창의적 체험활동을 운영. 창의성과 문제해결능력 나아가 인성을 함양시키는 창의적 체험활동을 운영 학생과 학부모의 의견을 존중하고 지역 사회 및 국제고등학교의 특색에 맞는 특성화 된 프로그램을 운영. 에듀팟( 활용하고, 학생들의 창의적 체험활동 포트폴리오를 구안 하여 입학사정관제에 대비. 3. 세부 추진 방안 가. 자율활동 1) 내용 체계 : 적응활동, 자치활동, 행사활동, 창의적 특색활동(과제연구) 2) 대상 : 동탄국제고등학교 1학년 전교생 3) 운영시간 1 자치 적응 행사활동: 토요일 전일제( 교시) 2 과제연구: 수요일 13:00~14:50(5 6교시) 3 학교의 학사 일정에 따라 탄력적 운영. 4) 세부 운영 계획 1 연간/학기별 자율활동 시간 편성 운영 계획 내용 체계 연간 1학기 2학기 적응 활동 자치 활동 행사 활동 행사 활동(해외체험활동) 과제연구 ) 평가 효과성에 대한 검증, 성취감에 대한 평가, 개선 사항에 대한 평가, 목표 도달도의 평가 등으로 구성하여 실시. 나. 동아리활동 1) 내용 체계 : 학술 활동, 문화 예술 활동, 스포츠 활동, 실습 노작 활동, 청소년단체 활동 등 2) 대상 : 동탄국제고등학교 1학년 전교생 3) 운영시간 1 시간: 고정 운영 및 연속 운영(토요일, 교시) 2 학교의 학사 일정에 따라 탄력적 운영. 4) 세부 운영 계획 48

57 1 연간/학기별 동아리활동 시간 편성 운영 계획 창의적 체험활동 연간 1학기 2학기 동아리 활동 ) 평가 동아리 활동 부서별 활동 주제에 따른 주요 활동 내용을 기술하고 활동 결과에 대한 효과성에 대한 검증, 성취감에 대한 평가, 개선 사항에 대한 평가, 목표 도 달도의 평가 등으로 구성. 다. 봉사활동 1) 활동별 내용 : 교내 봉사활동, 지역 사회 봉사활동, 자연 환경 보호 활동, 캠페인 활동 등 2) 대상 : 동탄국제고등학교 1학년 전교생 3) 운영 방법 1 학교 교육과정에 의한 봉사활동 : 고정 운영/연속 운영(토요일, 교시) 2 학교 교육과정 이외 또는 개인 계획에 의한 봉사활동 : 사전 교육 및 가정 혹은 봉사 관련 단체나 기관 협조 3 학교의 학사 일정에 따라 탄력적 운영. 4) 세부 운영 계획 1 연간/학기별 동아리활동 시간 편성 운영 계획 창의적 체험활동 연간 1학기 2학기 봉사 활동 ) 평가 봉사 활동 내용 영역에 따른 주요 활동 내용 및 시간을 기술하고 활동 결과에 대한 효과나 학생의 변화 정도 등을 기술. 라. 진로활동 1) 내용 체계 : 자기 이해 활동, 진로 정보 탐색 활동, 진로 계획 활동, 진로 체험 활동 등 2) 대상 : 동탄국제고등학교 1학년 전교생 3) 운영 방법 1 고정 운영/연속 운영 : 08:20~12:10(1교시~4교시) 2 학교의 학사 일정에 따라 탄력적 운영. 4) 세부 운영 계획 1 연간/학기별 진로활동 시간 편성 운영 계획 창의적 체험활동 연간 1학기 2학기 진로 활동 ) 평가 학생의 진로 활동 과정이나 학생의 진로 변화 혹은 진로 결과 등을 학생 개인별 진로 파일에 보관하게 하고 이를 에듀팟이나 생활기록부에 기술. 49

58 2011학년도 학사일정에 따른 창의적 체험활동 세부 계획 수 토 학기 월 주 기간 5 6교시 1교시 2교시 3교시 4교시 1 01~05 입학식 적응활동 적응활동 적응활동 2 07~12 자율2 (과제연구) 토요휴업일 1 학 기 ~19 자율2 (과제연구) 자치활동 적응활동 동아리활동2 4 21~26 자율2 (과제연구) 토요휴업일 5 28~02 자율2 (과제연구)/ 표준화검사 진로활동4 6 04~09 자율2 (과제연구) 토요휴업일 7 11~16 자율2 (과제연구) 진로활동2 봉사활동2 8 18~23 자율2 (과제연구)/ 영어듣기평가 토요휴업일 9 25~30 자율2 (과제연구) 진로활동 ~07 중간고사 재량휴업일 11 09~14 자율2 (과제연구)/ 독서골든벨 대회 토요휴업일 12 16~21 자율2 (과제연구) 행사2 (신체능력검사) 봉사활동 ~28 자율2 (과제연구) 토요휴업일 14 30~04 자율2 (과제연구) 동아리활동4 (교내토론대회본선) 15 06~11 자율2 (과제연구) 토요휴업일 16 13~18 자율2 (과제연구)/ 전국연합학력평가 17 20~25 자율2 (과제연구) 토요휴업일 18 27~02 자율2 (과제연구) 진로활동 ~09 기말고사 토요휴업일 20 11~16 자율2 (과제연구) 자치활동 21 18~23 동아리활동4 (교내영어토론대회본선) 행사 (학생회 선거일) 진로활동2 1학기말계 자율활동44 (과제연구: 34, 적응활동: 4, 자치활동: 2, 행사활동: 4) 진로활동16, 동아리활동10, 봉사활동4 50

59 수 토 학기 월 주 기간 5 6교시 1교시 2교시 3교시 4교시 1 15~20 자치활동 적응활동 봉사활동 ~27 자율2 (과제연구) 토요휴업일 3 29~03 자율2 (과제연구) 진로활동4 4 05~10 자율2 (과제연구)/ 경기도논술능력평가 토요휴업일 5 12~17 재량휴업일 진로활동2 동아리2 6 19~24 자율2 (과제연구) 토요휴업일 7 26~01 중간고사 진로활동4 (입학설명회) 8 03~08 자율2 (과제연구) 토요휴업일 ~15 현장체험학습 현장체험학습 10 17~22 현장체험학습 토요휴업일 2 학 기 11 24~29 자율2 (과제연구) 진로활동2 동아리활동 ~05 자율2 (과제연구) 봉사활동 ~12 자율2 (과제연구) 토요휴업일 ~19 자율2 (과제연구) 진로활동 ~26 자율2 (과제연구) 토요휴업일 16 28~03 자율2 (과제연구) 자치활동1 적응활동1 동아리활동 ~10 기말고사 토요휴업일 18 12~17 자율2 (과제연구) 동아리활동 ~24 DGHS Festival 토요휴업일 20 06~10 자율2 (과제연구) 토요휴업일 21 13~17 자율2 (과제연구) 종업식(18) 2학기말 계 학년말 계 자율활동33 (과제연구: 28, 적응활동: 2, 자치활동: 2, 행사활동: 1) 진로활동16, 동아리활동10, 봉사활동6 자율활동77 (과제연구: 62, 적응활동: 6, 자치활동: 4, 행사활동: 5) 진로활동32, 동아리활동20, 봉사활동

60 5. 학업 성적 관리 계획 가 목표 1) 학업성적 평가 및 관리의 객관성, 공정성, 투명성과 신뢰도 등을 제고시킨다. 2) 평가의 객관도, 타당도 및 신뢰도 제고를 통해 학교교육의 질적 수준을 높인다. 나 기본 방침 1) 교사와 학교의 학업성적 평가의 책무성을 제고한다. 2) 교수 학습의 평가[지필평가 및 수행평가]는 모든 학생들이 교육 목표를 성공적으로 달성할 수 있도록 돕기 위한 교육의 과정으로 실시하며, 학습 상황에 대한 평소의 평가와 계속 지도한 결과를 자료로 학생 개개인의 교과별 교수 목표의 성취도와 학 습 수행 과정을 평가한다. 3) 학업성적 평가 및 관리의 객관성 공정성 신뢰도를 높이기 위하여 교과협의회와 학업성적관리위원회를 구성하고, 그 기능을 강화한다. 4) 교수 학습 활동 개선을 통하여 수행 평가와 서술형 논술형 평가 반영 비율을 점진 적으로 확대한다. 5) 다양한 평가 방법을 개발 적용한다. 6) 평가의 타당성, 공정성, 투명성을 확보한다. 다 세부 추진 계획 1) 학업성적 관리 위원회 조직 연번 직급 성명 비고 연번 직급 성명 비고 1 위원장 정상열 교장 6 위원 지정학 정보교육부장 2 부위원장 정찬호 교감 6 위원 김선용 진로학력관리부장 3 위원 박민석 교무학사부장 7 위원 박서희 학업성적관리 담당 4 위원 박재학 연구지원부장 8 위원 최미란 성적처리 담당 5 위원 이경민 국제교육부장 사안에 따라 해당교과부장이 위원으로 참가할 수 있다. 52

61 2) 세부 추진 내용 추진사항 추진내용 기간 담당 부서 비고 수행평가 반영비율 교과협의회에서 협의하여 시행 학기초 각 교과부 평가 방법 개발 적용 학업성적 관리위원회 기능 강화 서술형 또는 논술형 평가 영역 반영 결과 중심 평가에서 과정 중심 평가로 전환, 서술형 논술형 평가의 점진적 확대 평가 관리의 객관성 공정성 투명성 신뢰도 확보 국어, 사회, 수학, 과학, 영어 5개 교과 과목은 배점의 25%이상 서술형 출제를 원칙으로 하며 그 외 교과는 교과협의회에서 결정 연중 각 교과부 연중 교무학사부 연중 각 교과부 학업성적 평가 결과 처리 원점수, 과목평균, 과목표준편차, 석차등급, 이수자수를 산출 연중 교무학사부 3) 교과 학습 발달 상황 평가 및 관리 가) 교과학습의 평가는 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시한다. 나) 지필평가는 학기별 2회 실시를 원칙으로 한다. 다만 전문교과, 실기과목 등 특수 한 경우는 교과협의회에서 계획을 수립하여 수행평가만으로 실시할 수 있다. 다) 수행평가의 성적 반영 비율과 평가 기준, 실시 시기 등은 각 교과 협의회에서 정 하고, 성적관리위원회의 심의를 거쳐 학교장이 최종 결정한다. 라) 지필평가 문제는 타당도, 신뢰도, 객관도 및 변별력이 높은 문항으로 출제하고 평 가의 영역 내용 등을 포함한 이원목적분류표를 작성하여 활용하되, 교사별로 문 항수를 분담하여 출제하는 일이 없도록 동일교과 담당 교사간 협의를 통한 공동 출제로 학급간의 성적차를 최소화한다. 4) 교과 평가 일정 가) 1학기 (1) 중간고사 월/일 1 학년 1교시 2교시 3교시 5/2(월) 과학 자습 국어 5/3(화) 세계지리/도덕 자습 영어Ⅰ 5/4(수) 자습 수학 53

62 (2) 기말고사 월/일 1 학년 1교시 2교시 3교시 7/5(화) 체육 자습 영어Ⅰ 7/6(수) 과학 자습 세계지리/도덕 7/7(목) 기술가정/정보과학Ⅰ 자습 수학 7/8(금) 미술/음악 자습 국어 나) 2학기 (1) 중간고사 월/일 1 학년 1교시 2교시 3교시 9/28(수) 도덕/세계지리 자습 국어 9/29(목) 화학Ⅰ 자습 수학 9/30(금) 자습 영어독해와작문 (2) 기말고사 월/일 1 학년 1교시 2교시 3교시 12/6(화) 음악/미술 자습 국어 12/7(수) 체육 자습 수학 12/8(목) 정보과학Ⅰ/기술가정 자습 영어독해와 작문 12/9(금) 도덕/세계지리 자습 화학Ⅰ 다) 2011년도 전국 시 도 교육청 연합 학력평가 및 교육과정평가원 모의수학능력시험 대상학년 학기 시행일시 주관기관 비고 1학년 (수) 서울특별시 교육청 (화) 경기도 교육청 라) 시 도 교육청 주관 영어듣기 능력 평가 1학기 시도교육청 영어듣기 평가 2학기 시도교육청 영어듣기 평가 1학년 1학년 4월20일(수) 11:00~11:20 9월20일(화) 11:00~11:

63 라 지속적인 평가 방법 개선 1) 각 교과 협의회 협의 하에 연간 평가 계획서를 작성하여 학생, 학부모에게 공개한다. 2) 지필 평가 일변도의 방식을 지양하고, 서술 논술형 평가, 관찰법, 역할극, 실기시험, 토론법, 실험 실습법, 면접법, 협력학습, 자기평가, 동료평가, 연구보고서법, 포트폴 리오법 등의 수행평가를 적절히 병행한다. 3) 실연을 통해 실기를 평가하거나 학생 작품을 평가하는 경우에는 평가 현장의 여러 학생 앞에서 평가 결과를 공개한다. 4) 다양한 사고력, 문제해결력, 창의력 등 고등정신능력을 평가할 수 있도록 서술형 논술형 평가를 점차 늘려간다. 5) 지필고사의 경우 평가의 변별력을 최대한 높이기 위하여 동점자가 가능한 한 생기 지 않도록 평가 문항 수 증대, 문항 당 배점의 다양화에 유의하며 특히 수준별 난 이도의 배열에 유의한다. 마 학업 성적 평가 결과 처리 1) 과목별 성적 일람표는 매 학기말 담당과목 지도교사가 작성하되, 지필평가와 수행 평가 점수를 합산하고, 원점수, 과목평균, 과목표준편차, 석차등급, 이수자수를 산출 한다. 단, 전산처리가 가능할 경우 전산출력물로 대체할 수 있다. 2) 원점수는 지필평가 및 수행평가의 반영비율 환산점수 합계를 소수 첫째 자리에서 반 올림하여 정수로 기록한다. 3) 과목별 석차등급은 지필평가 및 수행평가의 반영비율 환산 점수의 합계에 의한 석 차순에 따라 [표]와 같이 한다. 등 급 비 율 1등급 2등급 3등급 4등급 5등급 6등급 7등급 8등급 9등급 4% 이하 4%초과 ~ 11%이하 11%초과 ~ 23%이하 23%초과 ~ 40%이하 40%초과 ~ 60%이하 60%초과 ~ 77%이하 77%초과 ~ 89%이하 89%초과 ~ 96%이하 96%초과 ~ 100%이하 55

64 4) 각 교과 교육계획에 따라 교과협의록에 동점자 처리 규정을 명시하여 가급적 동점 자를 발생시키지 않도록 하고, 그럼에도 불구하고 동점자가 발생하여 등급 경계에 있는 경우, 중간 석차를 적용한 중간 석차 백분율에 의하여 등급을 부여한다. (학업 성적관리 규정 제 21조 ) 5) 석차는 매 학기별로 과목별 지필평가 및 수행평가의 반영비율 환산점수 합계를 소 수 셋째 자리에서 반올림하여 소수 둘째 자리까지 구하여 산출한다. 6) 전문교과 중 체육 예술에 관한 교과의 과목을 제외한 체육 음악 미술교과의 과 목 등급은 다음과 같이 평정한다. 성취율 비 율 80% 이상 ~ 100% 우수 60% 이상 ~ 80% 미만 보통 60% 미만 미흡 56

65 6. 교육과정 편성 운영의 평가 가 방침 1) 학교 교육과정의 편성 운영에 대한 자체 평가는 학교 교육과정 위원회에서 작성한 평가 기준에 입각하여, 전교사의 참여 하에 연 2회 실시하는 것을 원칙으로 한다. 단, 필요한 경우 특정 분야를 중심으로 수시 평가할 수도 있다. 2) 학교 교육과정 편성 운영에 대한 1학기와 2학기의 평가 결과를 분석하여 다음 학년 도의 교육과정 편성 운영 계획 수립에 반영한다. 나 교육과정 편성 평가 실태 분석 평 가 항 목 평가 가 나 다 1. 교육과학기술부 교육과정, 경기도 교육과정 지침, 경기도교육청 교육지표의 기본 취지를 충분히 파악하였는가? 2. 학생의 능력, 학력, 적성, 관심, 교육적 요구 등을 제대로 조사 분석하였는가? 3. 학부모 및 지역사회의 특성과 요구를 고려하였는가? 4. 교사들이 제시한 의견을 제대로 수렴하였는가? 5. 학교의 시설, 설비 등의 조건을 충분히 고려하였는가? 교육과정 편성 1. 학교 교육과정 위원회의 심의회 및 각 분과의 역할이 합리적으로 분담되었는가? 2. 학교 교육과정이 내용들은 실태분석에 따른 시사점을 충분히 반영하였는가? 3. 학교 교육과정의 체제가 적절한가? 4. 이수 모형에서 제시한 원칙과 기준에 따라 학교 교육과정이 편성되었는가? 5. 편제와 시간 배당은 학교 교육과정의 효율적인 운영에 적합한가? 6. 연간 학사 일정과 월별 세부 학사 일정이 교육과정의 합리적 운영에 적합한가? 7. 학교 교육과정의 편성 절차가 적절한가? 57

66 교과별 교육과정 편성 평 가 항 목 평가 가 나 다 1. 교과별 교육과정 편성에 실태 분석에 따른 시사점이 충분히 반영 되었는가? 2. 교과별 지도 계획의 체제가 적절한가? 3. 각 교과 교육의 내용의 재구성, 지도 순서의 조정 등이 적절한가? 4. 각 교과의 연간 학습 내용 진도 계획은 교육과정의 효율적인 운영에 적합한가? 창의적 체험활동 편성 1. 창의적 체험활동 교육과정 편성에 실태분석에 따른 시사점을 충분히 반영하였는가? 2. 자치활동 계획은 각 학급의 특성을 반영하여 충분히 수립하였는가? 3. 학교 행사 활동 계획을 적절하게 수립하였는가? 4. 계발활동 부서는 학생의 관심과 흥미를 충분히 고려하여 선정 하였는가? 개선사항 1. 실태분석 2. 교육과정 편성 3. 교과별 교육과정 4. 창의적 체험활동 편성 다 교육과정 운영 평가 교육과정 운영 평 가 항 목 평가 가 나 다 1. 학사 일정에 따라 학교 교육과정이 충실하게 운영되었는가? 2. 학교 교육과정의 운영에 대하여 교사, 학생, 학부모에게 충분히 홍보하였는가? 3. 교육과정의 연간 운영 계획은 효율적이었는가? 4. 연간 실 수업 시수가 제대로 확보되었는가? 5. 교과별 단위 배당이 적절하게 이루어졌는가? 6. 교과와 창의적 체험활동의 평가는 적절하게 이루어졌는가? 7. 교육과정의 운영에 학교의 지원 체제가 제대로 뒷받침되었는가? 58

67 교과별 교육과정 운영 1. 학습 지도안은 학교 교육과정 및 교과 지도 계획에 의거하여 적절하게 작성하였으며 수업에 충분히 활용되었는가? 2. 학생들의 특성과 요구에 적합한 교수-학습 활동이 이루어졌는가? 3. 학습 자료와 기교재를 충분히 개발, 확보하였으며, 수업에 적절 하게 활용하였는가? 4. 교과별 지도 계획에 의거하여 교과별 진도가 제대로 이행되었는가? 5. 학생들의 지적, 신체적, 정서적 발달이 제대로 이루어졌으며, 학습 부진아와 속진아에 대한 고려가 이루어졌는가? 창의적 체험활동 운영 1. 창의적 체험활동의 운영에 학생들의 자발적, 능동적인 참여가 이루어졌는가? 2. 창의적 체험활동의 각 영역별 활동이 그 특성에 알맞게 이루 어졌는가? 3. 창의적 체험활동의 운영 과정에서 학교와 외부의 인적, 물적 자원을 효율적으로 활용하였는가? 개선사항 1. 교육과정 운영 2. 교과별 교육과정 운영 3. 창의적 체험활동 운영 59

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69 Ⅳ 본교 특성화 교육 지( 智 ) Wisdom 앎과 실천이 조화로운 사람 인( 仁 ) Benevolence 더불어 나눌 줄 아는 사람 용( 勇 ) Pioneer 세상을 향해 도전하는 사람 예( 禮 ) Decorum 세상과 바르게 소통할 줄 아는 사람

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71 Ⅳ-Ⅰ. 지( 智 ) Wisdom : 앎과 실천이 조화로운 사람 1 English Immersion Program 가 영어 몰입 환경 조성 1) 추진 배경 국제 인재(Global Leader) 양성이라는 학교 설립 목적에 부합하기 위해 외국어로서 영어 를 학습하는 학생들의 영어 의사소통 능력을 향상시킬 수 있는 환경을 조성할 필요 가 있다. 2) 목적 가) 교수-학습방법 개선을 통하여 학생들의 영어 표현능력을 신장시키고자 한다. 나) 다양한 교과 및 교과 외 영어교육 프로그램을 통하여 사교육비를 경감시킬 수 있다. 다) 영어 및 기타 교과 교사들이 교과학습활동 및 일상생활에서 영어를 사용함으로써 영어 환경에 노출을 최대화 시켜 자연스럽게 영어를 습득할 수 있도록 한다. 3) 기본 방침 가) 학교 설립 목적과 취지에 맞게 국어와 국사를 제외한 모든 정규수업을 가급적 영 어로 진행하는 것을 원칙으로 한다. 나) 평가에 있어 영어 문항의 일정 배점을 할애한다. 다) 방과후 교육활동을 통해 정규교육과정 내 미진한 학생들의 영어회화 능력을 향상 시키고 교과 내 내용을 심화 보충하여 학생들의 교과이해를 돕는다. 라) 교사 연수, 공개 수업, 동료장학과 영어과 교사의 TEE인증제 보급 등을 통해 교 사의 영어교수 전략 및 전문성을 제고한다. 4) 세부 추진 계획 가) 영어를 통한 교수 학습 활동 (1) 국어와 국사를 제외한 모든 정규수업을 가급적 영어로 진행하는 것을 원칙으로 한다. (2) 원어민 교사와의 Co-teaching은 수업준비와 자료개발, 평가 단계까지 심도 깊은 논 의를 통하여 효율적인 수업이 되도록 한다. (3) 수업 진행은 단순 암기식 교육에서 벗어나 학생들이 주체가 된 토론과 발표 위주 의 학습자 중심 교육을 지향한다. (4) 영어 몰입 교육 환경 조성을 위해 학교 내 게시물은 영어로 작성한다. 63

72 (5) 의사소통능력 향상을 위하여 원어민 교사와의 수업을 강화한다. 영어과목 정규 수업 시 speaking 및 debating and presentation skills 지도 수학과목 정규 수업 English Immersion Class 운영- 13명이내의 소그룹 지도 해외대학진학 방과후 교육과정 운영(SAT critical reading, SAT writing skills, SAT math) 나) 원어민 교사 활용 수업의 실시 (1) 정규수업 : 2명의 원어민 교사가 각각 영어 회화와 수학과목을 담당하고 교재를 개발한다. (2) 협력수업(Co-teaching) : 영어 및 수학과목에 한국인 교사와 Co-teaching 체제를 구축한다. (3) 방과 후 학교 지원 : 해외대학진학 학생들을 위한 SAT, ACT, AP, TOEFL 등의 수업을 지원한다. (4) 동아리 활동 지원 : Debate, Drama, 영자신문/영문교지 제작, 모의유엔(Model United Nations), UNESCO 봉사활동 동아리 등의 학생 동아리 활동에 Counselor 혹은 Advisor로서 활동한다. (5) 교직원 영어 연수 담당 : 전 교직원의 어학 능력 계발을 위한 자율연수를 학기별 로 주제를 정하여 연중 실시한다. 다) 영어로 진행하는 수업을 위한 교사능력 향상 연수 실시 (1) 사전 설문조사를 통한 수요자 중심의 연수 프로그램을 기획한다. (2) 학과와 전공별로 최적의 효율을 낼 수 있도록 프로그램을 구성한다. (3) 시기별로 연수 인원을 탄력적으로 수용하여 원어민 교사가 프로그램에 최상으로 기여할 수 있도록 진행한다. (4) 주제별, 수준별 다양한 영어 연수 프로그램과 커리큘럼을 개발하고 자료를 데이 터베이스화 한다. (5) 연수 교재선정에서 사후 평가에 이르기까지 철저한 관리를 통해 질적으로 충실한 연수가 되도록 운영한다. 나 영어 독서 토론 논술 교육 1) 추진 배경 가) 학생들의 창의적, 비판적 사고 능력을 향상시켜 논리적으로 자신의 의견을 표현할 수 있도록 잠재력을 계발할 필요가 있다. 나) 교내외 경시대회와 진학을 위한 준비과정으로서 학생들을 준비시킬 필요가 있다. 2) 목적 가) 광범위한 독서, 토론, 논술을 통해 학생들의 비판적, 창의적 사고능력을 향상시킬 수 있다. 64

73 나) 게임이나 선의의 경쟁 또는 동아리 활동 등의 재미있고 유의미한 환경을 제공함으 로써 영어학습의 동기를 부여하고 영어 의사소통능력을 향상시킬 수 있다. 다) 학생들의 대학 진로라는 현실적인 필요와 요구를 충족하는 교육 프로그램을 제공 하여 학생들이 진학을 위해 준비할 수 있다. 3) 기본 방침 가) 학생들의 자발적인 참여와 활동을 토대로 한다. 나) 교사 및 원어민들이 학생들의 활동을 이끌고 바람직한 방향으로 지도한다. 다) 정규 교과 과정에 포함된 영어 독서, 토론, 논술 교육을 학교 행사나 프로그램 속 에 확대 심화된 형태로 전개한다. 라) 경시대회 등에서 지나친 경쟁의식을 피하고 객관성을 확보하여 교육적이며 합목적 적인 활동이 되도록 한다. 마) 학생들의 활동을 차후 진로에 도움이 될 수 있도록 진로 기록장을 만들어 기록하 도록 한다. 4) 세부 추진 계획 가) 영어 관련 동아리의 활성화 (1) 교내 영자신문 발행 학생 중심의 동아리 활동을 통해 기사 기획, 취재, 기사 작성, 신문 발간, 홍보, 배부에 이르는 전 과정을 학생들이 총괄한다. 한국인 선생님 1인과, 원어민 선생님 1인이 Advisor로서 활동한다. 타 학교 영자신문반 혹은 대학교 영자신문 동아리와의 교류를 통해 견문을 넓히고 정보를 교류한다. (2) Debate Club 운영 논리적 사고에 필요한 지식 습득을 위해, 많이 읽기, 신빙성 있는 자료 조사, 논 리적으로 쓰기, 근거 있는 자료를 바탕으로 설득력 있게 말하기, 집중하여 듣기 를 위한 학생 주도 토론 동아리를 운영한다. 영국식 토론 방식을 연마하여 자주적이고 논리적인 주장 능력을 기르며 팀 토론 을 통해 협동정신을 고양한다. 유수한 국내 대회와 국외 대회에 참가하여 국제적인 청소년 교류와 세계적 화두 에 대한 심도 깊은 논의를 경험한다. 한국인 선생님 1인과, 원어민 선생님 각 1인이 Advisor로서 활동한다. (3) 그 외 모의 유엔(Model United Nations) 동아리, 영어연극 등의 동아리들을 학생 주도로 개설하고 내실 있는 활동을 통해 다양한 경험을 구축하고 폭넓은 세계관과 논리적인 사고력과 표현력을 기를 수 있는 기회로 삼는다. 나) 제 3회 전국 국제고 영어 토론대회 (1) 목적 토론대회를 통하여 전국 국제고 간 활발한 학문적 교류 활동의 초석을 닦는다. 신빙성 있는 정보에 기반을 둔 논리적 사고와 효과적인 표현력을 앙양하고 협동 65

74 심을 바탕으로 한 토론 능력을 길러 신력을 키운다. 당대의 전 세계적 공통 화두에 관심을 가지고 심도 깊은 토론을 통해 진정한 세 계인으로 거듭나는 계기로 삼는다. (2) 방침 및 기본 방향 영국식 의회 (British Parliamentary) 토론 형식을 따른다. 한 팀은 3명으로 구성되면 3번째 발표자 후에 5분의 Reply 시간을 가진다. 16강 토너먼트(Tournament) 형식을 결승에서 최종 우승팀을 뽑는다. 연간 운영 계획 - 7월 1일~7월 20일 : 대회 참가 신청 접수 - 7월 20일~8월 : 대회 준비 - 8월 26일 : 국제고 간 연합토론대회 개최 예정 기대효과 - 토론대회를 준비하는 과정을 통해 깊이 있는 독서와 예의를 갖춘 토론 방식을 몸과 정신에 익혀 21세기형 인재로 거듭나는 계기로 삼는다. - 토론대회 실시를 통하여 국제고간 인적 교류를 활성화한다. - 토론대회 수상자는 전국 단위의 학생 영어토론대회 참가를 통해 보다 다양한 학생들과 실력을 겨루고 우정을 쌓을 기회로 삼는다. 다) 영어 독서 교육 (1) 영어 권장 도서를 공고하고 학년별 목표 도서를 설정하여 독서하는 습관을 기르도록 한다. (2) 영어포트폴리오를 제작하여 독서한 영어 도서에 대한 감상문을 적도록 한다. (3) 영어교과 시간 등을 활용하여 독서 사항을 점검하고 이를 수행평가 점수에 반영 할 수 있도록 한다. 5) 기대 효과 가) 영어 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기의 통합적 기능을 균형 있게 향상시킬 수 있다. 나) 국내외 등 경시대회나 광범위한 독서활동을 통해 보다 폭 넓은 세계관과 타문화 에 대한 이해를 얻는다. 다) 학생의 잠재력을 개발하고 나아가 경시대회 수상 등을 통하여 대학 진학과 진로 지도라는 현실적인 목표에 대한 학부모와 학생의 필요를 충족시킬 수 있다. 2 독서 토론 논술 교육 내실화 가 기본 운영 방침 1) 목적 가) 독서 토론 논술교육을 통하여 국제 사회의 글로벌 리더가 갖추어야 할 논리적 66

75 ㆍ비판적ㆍ창의적 사고력 및 표현력을 신장시킨다. 나) 폭넓은 교과 지식 및 독서 토론 글쓰기가 연계된 통합교과적 논술교육을 강화 함으로써 학교교육 내실화 기대 및 배움 중심의 수업이 정착할 수 있도록 한다. 다) 학생 중심의 독서 토론 논술교육을 통해 국내 대학 및 해외 대학 준비에 능동 적으로 준비할 수 있는 환경을 조성한다. 라) 학교에서의 독서 토론 논술교육을 통해 논리적 비판적 창의적 사고력의 함양으 로 학생 학부모의 대학 진학에 대한 불안감을 해소하고, 사교육비가 절감될 수 있도록 한다. 2) 방침 가) 독서와 토론, 논술 교육이 전 교육과정에서 통합적으로 이루어져 배움 중심의 수업 을 통해 학생들의 자기 주도적 학습 능력 배양 및 논리적ㆍ비판적ㆍ창의적 사고력 및 표현력 신장이 효과적으로 이루어질 수 있도록 한다. 나) 교과 수업에서 지식 전달 위주의 수업에서 탈피하여 입체적인 토론 수업이 이루 어질 수 있도록 하며, 교수 학습 활동 및 과제 학습에서 논리적인 글쓰기 수업을 통해 논술 능력의 신장을 도모하며, 교과와 관련한 도서 목록을 제공하여 교과와 관련한 다양한 배경지식을 쌓을 뿐만 아니라 독서 능력을 신장할 수 있도록 한다. 다) 교사의 독서, 토론, 논술 지도 역량을 강화하기 위해 교내 연수, 교과협의회를 통 한 교과별 자체 연수, 경기도 교육청 직무 연수, 각종 원격 연수에 참여할 수 있 도록 적극적으로 안내하고 지원한다. 라) 창의적 체험 활동 시간 (과제 학습)에 도서관 이용 지도를 하여 다양한 정보를 습 득하고 이를 활용할 수 있는 능력을 기르게 할 뿐 아니라, 평생학습에 대비한 열 람실 이용 습관을 갖도록 한다. 3) 추진 일정 연번 추진 내용 회수 담당 시기 1 독서 토론 논술 교육 계획 수립 1회 연구지원부 3월 2 독서 토론 논술 교육 연수 수시 연구지원부 수시 3 독서 토론 논술 교육을 위한 교과 협의회 수시 각 교과 수시 4 도서관 이용 안내 1회 국어과 6월 5 각 교과와 관련한 독서 토론 논술 교육 연중 각 교과 연중 6 독서 명장제 연중 연구지원부 연중 7 독서 능력 평가 1회 연구지원부 5월 8 토론 대회 1회 연구지원부 5~6월 9 영어 토론 대회 1회 국제교육부 6월 10 논술 능력 평가 2회 연구지원부 4월, 9월 11 이 달의 독서 월별 연구지원부 월별 12 도서관 행사 1회 연구지원부 9월 67

76 나 독서 교육 프로그램 1) 기본 방침 가) 독서 교육의 범주를 교과의 전문성 신장을 위한 교과 독서, 조화로운 인성과 교양 을 쌓을 수 있는 교양 독서, 그리고 학생의 진로 탐색에 도움이 되는 진로 독서의 범주로 분류하며, 특히 교과 독서가 중심이 될 수 있도록 지도한다. - 교과의 전문성과 관련된 도서를 선정하고 이를 교과 수업 및 수행평가와 연계한 독서 활동 ( 독서 토론 수업, 프로젝트 학습, 독서 경시 등 )을 통해 교과 독서 교 육이 효과적으로 이루어질 수 있도록 한다. - 창의적 체험활동 중 개인 과제 연구, 진로 활동을 통해 학생들의 진로 탐색 및 진 로 희망 분야의 도서를 안내하고 독서가 이루어질 수 있도록 하여 진로 독서 교 육이 효과적으로 이루어질 수 있도록 한다. - 미래 글로벌 인재가 함양해야 할 바른 인성과 교양을 쌓을 수 있는 문학, 예술, 인문 관련 도서를 추천하고 학기 중에는 교과와 관련이 높은 도서를 읽도록 하여 교과 독서와 교양 독서가 함께 이루어질 수 있도록 하며, 방학 중에는 자신의 흥 미와 취미, 인성 함양을 위한 독서활동이 이루어질 수 있도록 한다. 나) 독서 교육이 제대로 이루어질 수 있도록 교사들의 지도 역량 강화를 위해 교내 연수, 교과협의회가 정기 및 수시로 이루어질 수 있도록 하며, 연수 기관에서 실시 하는 독서, 토론, 논술 관련 연수에 참여할 수 있도록 안내한다. 다) 독서에 대한 학생들의 흥미와 관심을 유발하고 지적인 성취를 도울 수 있는 독서 교육과 관련한 학교 대회 및 인증제 등을 실시하여 다양한 독서 교육활동이 이루 어질 수 있도록 한다. 2) 세부 실시 계획 가) 교과 독서 교육 본교가 중점적으로 지향하는 토론 및 프로젝트 수업을 통한 학생 중심의 교과 수 업이 이루어지려면 우선 학생들의 자기주도학습 능력이 신장되어야 하며, 이를 위 해서는 교과와 관련한 독서가 뒷받침이 되어야 한다. 특히 교과의 전문성이 뒷받 침이 되어야 하는 국제고등학교의 성격에 비추어 볼 때 교과 독서 교육은 필수적이 라고 할 수 있다. 또한 개인 과제 연구 활동에 있어서도 전문적인 지식을 쌓을 수 있는 독서 방법을 교과 독서 교육을 통해 익히는 것 역시 중요하다고 할 수 있다. (1) 기초 교과 및 탐구 교과, 전문교과 교사는 학생들이 교과와 관련하여 읽어야 할 도서 목록을 작성하여 학생들에게 제시한다. (2) 학생들에게 제시된 도서를 중심으로 토론 수업 또는 프로젝트 수업이 가능하도록 수업을 구안하고 이를 수행평가에 반영할 수 있도록 한다. (3) 각 교과와 관련한 독서 활동이 활성화되기 위해 독서 능력 평가를 실시하고 우수 학생들에게는 학교장상 수여 및 인증을 위한 점수를 부여한다. (4) 학생들의 개인 연구 과제가 해당 교과와 관련이 있을 경우, 학생들에게 필요한 68