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1 발 간 등 록 번 호 진흥원 어린이집 평가인증 지표 및 운영체계 개선 시범사업 어린이집 평가인증 안내 3차 지표 시범사업용

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5 어린이집 평가인증 지표 및 운영체계 개선 시범사업 어린이집 평가인증 안내 3차 지표 시범사업용

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7 목 차 Ⅰ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영 1 1. 시범사업 운영 개요 차 지표 개요 4 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 13 Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 55 영역 1. 보육환경 57 영역 2. 건강 103 영역 3. 안전 155 영역 4. 보육과정 운영 203 영역 5. 보육활동과 상호작용 261 영역 6. 운영관리 329 부록 1. 자체점검 진행 및 보고서 작성 요령 381 부록 2. 자체점검보고서 예시 397

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9 Ⅰ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영 1. 시범사업 운영 개요 2. 3차 지표 개요

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11 Ⅰ 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영 1. 시범사업 운영 개요 2005년 도입된 어린이집 평가인증제도는 1, 2차 시행을 거치면서 어린이집의 전반적인 질적 수준 향상에 기여하였다. 그러나 무상보육 시행, 누리과정 도입 등 보육환경의 급격한 변화에 따라 보육서비스 질 제고에 대한 사회적 요구가 증대되었다. 이에 보육서비스의 질적 수준 변별과 효과성 있는 질 관리 제도로써의 개선을 위한 어린이집 평가인증 3차 지표를 개발, 시범사업을 실시하고자 한다. 3차 지표 시범사업은 2014년 12월 평가인증 신청 어린이집을 시작으로 2015년 하반기 의무 평가제 시행 이전까지 운영할 예정이며, 해당기간 중 시범사업 참여를 희망하는 어린이집을 대상으로 시행된다. 시범사업에 적용될 평가인증지표는 3차 지표로, 학계 전문가 및 현장의 의견수렴 과정을 거쳐 현장 수용성을 높이고자 하였다. 자체점검, 기본사항 확인, 현장관찰, 심의 및 결과발표 등 평가인증 진행과정은 현행과 동일하며, 시범사업에 참여하는 어린이집은 인증 획득 후 2년 동안 확인점검 대상에서 제외된다. 표 1 시범사업 운영 개요 구분 대상 시기 지표 내용 신규인증 재인증 대상 중 시범사업 참여 희망 어린이집 2014년 11월 ~ 2015년 9월 * 2014년 12월 신청(2015년 재인증 1기)부터 2015년 하반기 의무평가제 시행 이전까지 3차 지표 및 운영체계 Ⅰ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영 3

12 2. 3차 지표 개요 1) 3차 지표 개발 배경 및 필요성 최근 0-5세 무상보육 전면 실시, 3-5세 누리과정 도입에 따른 국가의 재정 지원이 증가함에 따라 보육서비스의 질 관리에 대한 국가의 책무성 강화 필요성이 강조되고 있다. 또한, 2013년 9월부터 어린이집 평가인증 결과가 공표되면서 어린이집의 질적 수준에 대한 변별력 강화 방안 마련 등 평가인증제도에 대한 개선요구가 이어지고 있다. 당초 어린이집 평가인증제도는 양적으로 팽창한 어린이집의 질 관리를 위한 방안으로 도입 되었으며, 2003년 어린이집 평가인증제 모형 개발 및 2004년 법적 근거 마련, 2005년 시범 운영을 거쳐 2006년부터 본격적으로 확대 시행되었다. 2009년까지 제1차 시행시기를 마치고, 2010년부터 실시된 제2차 어린이집 평가인증에서는 지표의 개선 보완 외에도 어린이집의 법적 관련 사항을 확인하는 기본사항 확인 절차를 추가하여 이를 지자체에서 확인하게 함으 로써 어린이집의 기본적인 법적 사항 준수 내용을 강화하였다. 또한, 2013년에는 평가인증 운영체계를 개선하여 평가인증 소요기간을 6개월에서 4개월로 단축하고, 상시 자체점검 시스템을 도입하여 상시 질 관리 체계를 마련하였다. 특히 재인증 어린이집의 경우 재참여 과정을 폐지함으로써 인증유지 어린이집의 질 유지에 대한 노력을 강화하도록 하였다. 이처럼 어린이집 평가인증제도는 지난 10년 동안 우리나라 어린이집의 질적 수준을 향상시키는데 기여하였고, 효과적인 보육서비스 질 관리 체계로 안착하였다. 그러나 보육의 공공성 강화 및 질적 수준 제고를 위한 국가 책무성 강화의 필요성이 제기 됨에 따라 대표적인 어린이집 질 관리 기제인 평가인증제도의 개선 보완을 위해 3차 지표를 개발, 시범적용하고자 한다. 2) 3차 지표 개발 방향 어린이집 평가인증 3차 지표는 변화하는 보육환경과 어린이집의 질적 수준을 보다 면밀하게 변별해낼 수 있는 평가지표의 필요성을 반영하여 아래와 같이 개발되었다. 4 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

13 첫째, 어린이집의 규모와 유형에 관계없이 최선의 보육서비스를 제공하는 데 필요한 공통 지표 를 개발하고, 지표 수는 감축하였다. 둘째, 보육현장에서 평가내용에 대해 정확하게 이해하고 준비할 수 있도록 평가기준을 명확하게 제시하고, 변별력 강화를 위해 구성요소를 수준별로 구성하였다. 셋째, 평가방법을 실행과정 중심으로 개선하여 보육서비스의 실제적인 질을 평가하고, 현장의 문서 준비 부담을 완화하고자 하였다. 넷째, 아동학대 및 안전사고 예방 강화, 보육 교직원의 처우개선 강화 등 보육환경의 변화에 따른 요구사항을 반영하고자 하였다. 가. 공통지표 개발 어린이집에 재원하고 있는 영유아가 어린이집의 규모 및 유형에 관계 없이 최선의 서비스를 동일하게 제공받을 수 있는 기반을 마련하고자 현재 3종(40인 이상, 39인 이하, 장애아전문) 으로 구분된 지표를 공통지표로 통합하였다. 단, 장애아전문, 소규모 어린이집(정원 20인 이하)은 운영특성을 고려하여 일부 지표의 구성요소에서 평정기준을 차별 적용하도록 구성 하였다. 또한 문항달성도 및 유사성이 높은 항목을 통합하고 지표 수를 감축하여 지표간 형평성을 확보하고자 하였다. 표 2 시행시기별 평가인증지표 구성 지표 구성 구분 1차 지표 (2005~2009) 2차 지표 (2010~현재) 40인 이상 7개 영역, 80항목 6개 영역, 70항목 39인 이하 5개 영역, 60항목 5개 영역, 55항목 장애아전문 7개 영역, 85항목 6개 영역, 75항목 3차 지표 (2014년 11월~) 공통지표 6개 영역, 50지표 Ⅰ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영 5

14 나. 명확한 평가기준 제시 및 변별력 강화 영유아에게 제공해야 할 보육서비스의 내용, 즉 달성 목표가 명확하게 드러날 수 있도록 지표를 서술형으로 구성하였으며, 현장에서 평가내용을 정확하게 이해하고 준비할 수 있도록 지표 평정내용은 체크리스트로 제공하였다. 또한 구성요소는 법적 기준 및 난이도에 따라 필수, 기초 등 수준별로 구성함으로써 어린이집 보육서비스 질적 차이를 변별할 수 있도록 하였다 보육교직원은 다친 영유아를 지침에 따라 처치하고, 영유아를 학대로부터 보호한다. 구성요소 평가방법 결과 다친 영유아를 위한 지침이 구체적으로 마련되어 있다. 기초 기록 Y N 보육교직원은 지침에 따라 다친 영유아를 처치하고 관련 내용을 보호자에게 알린다. 관찰, 기록, 면담 Y N 어린이집에서는 체벌을 금지한다. 필수 관찰 Y N 어린이집에 영유아 학대 예방 지침이 수립되어 있다. 기초 기록, 면담 Y N 보육교직원은 영유아를 학대로부터 보호하기 위한 자신의 책임과 역할을 숙지하고 있다. 필수 면담 Y N 모든 보육교직원이 영유아 학대 예방교육을 받는다. 기초 기록, 면담 Y N 합 계 총 개 평정기준 우수(3점) : 모두 Y (필수, 기초 포함) / 보통(2점) : Y가 5개 (필수, 기초 포함) / 미흡(1점) : 기초 N 또는 Y가 2~4개 (필수 포함) / 0점 : 필수 N 그림 1 체크리스트로 구성된 3차 지표의 예 6 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

15 다. 평가방법의 합리성 보완 영유아에게 제공되는 보육서비스의 실제적인 질을 평가하기 위하여 실행 과정 중심의 평가로 평가방법을 개선하였다. 특히 보육과정 운영, 보육활동과 상호작용 등 과정적 질을 측정하는 영역의 경우, 시행 과정의 질적 수준을 평가하기 위하여 관찰과 면담 중심으로 평가가 진행되도록 평가방법의 비중을 조정하였다. 또한, 현장의 문서 준비 부담 완화를 위하여 보육일지 확인기간을 3개월에서 1개월로 변경 하였으며, 어린이집 정보공시포털 및 보육통합정보시스템을 통한 정보를 평가에 공동 활용 하도록 하였다. 라. 보육환경의 변화에 따른 요구사항 반영 최근 사회적으로 관심이 쏠리고 있는 아동학대 및 안전사고 관련 내용을 강조하여 지표에 반영하였으며, 국가 수준의 어린이집 표준보육과정 을 이해하고 적극적으로 활용할 수 있도록 하기 위하여 평가지표와의 연계를 강화하였다. 그리고 영유아에게 제공되는 보육의 질에 가장 밀접한 영향력을 미치는 보육교직원의 복지 수준 및 전문성 강화를 위한 지표를 마련하여 보육서비스의 질적 수준을 향상시키고자 하였다. 3) 3차 지표 구성 어린이집 평가인증 3차 지표는 규모와 유형에 관계 없이 공통지표로 구성되어 있다. 영역 지표 수 영역 1. 보육환경 8 영역 2. 건강 8 영역 3. 안전 8 영역 4. 보육과정 운영 8 영역 5. 보육활동과 상호작용 10 영역 6. 운영관리 8 6개 영역, 50지표 장애아전문, 소규모(정원 20인 이하) 어린이집은 운영 특성을 고려하여 평정기준 차별 적용 Ⅰ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영 7

16 어린이집 평가인증 3차 지표는 지표와 구성요소(세부 평정내용)로 이루어져 있다. 어린이집 평가인증 3차 지표의 평가는 관찰, 면담, 기록 확인의 방법으로 이루어진다. 8 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

17 어린이집 평가인증 3차 지표는 영역 > 지표 > 구성요소 순으로 구성되어 있으며, 해설서에서는 아래 예시와 같이 영역, 지표, 구성요소, 평가방법, 참고사항이 제시되어 있으니 참고하시기 바랍니다. Ⅰ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영 9

18 어린이집 평가인증 3차 지표 : 6개 영역 50지표 영역 영역1. 보육환경 (8) 영역2. 건강 (8) 영역3. 안전 (8) 지표 1-1. 보육실은 영유아의 자율적 선택과 능동적 참여를 촉진하는 흥미영역으로 구성되어 있다 실내공간(보육실 외)은 영유아와 보호자가 편리하게 사용할 수 있도록 조성되어 있다 옥외놀이터는 자연을 느끼며 다양한 놀이를 할 수 있도록 조성되어 있다 각 반의 크기와 인원은 원활한 운영이 이루어지도록 적절하게 구성되어 있다 실내외 설비와 가구는 영유아가 편리하게 사용하도록 마련되어 있다 어린이집의 보육활동 자료는 영역별로 다양하고 충분하게 구비되어 관리된다 각 반의 놀잇감과 활동자료는 영유아의 발달 수준과 흥미를 반영하고 있다 보육교사를 위한 공간, 가구, 비품은 쉽게 이용할 수 있도록 마련되어 있다 보육실은 청결하고 쾌적하게 관리된다 실내외 공간(보육실 외)은 청결하고 쾌적하게 관리된다 보육교사와 영유아는 손 씻기 등 위생습관을 실천한다 보육교사는 영유아가 아픈지 살펴보고 적절하게 지원한다 영유아와 보육교직원의 건강증진을 위한 예방관리와 교육이 이루어진다 식자재의 구입 보관 및 조리공간은 청결하고 위생적으로 관리된다 조리 및 배식과정은 청결하고 위생적으로 관리된다 급간식의 내용과 양은 영유아의 영양균형과 건강증진에 도움이 된다 보육실은 영유아의 안전을 위해 위험요인 없이 관리된다 실내외 공간(보육실 외)은 영유아의 안전을 위해 위험요인 없이 관리된다 실내외 놀잇감이 안전하고, 위험한 물건은 영유아의 손에 닿지 않도록 보관한다 영유아는 등원부터 하원까지 성인의 보호 하에 있다 어린이집에서 차량을 운행할 경우, 안전요건을 갖추어 관리한다 어린이집은 비상사태에 대비할 수 있는 시설, 설비와 인력이 있다 영유아는 비상사태에 대비하여 대피훈련과 다양한 안전교육을 받는다 보육교직원은 다친 영유아를 지침에 따라 처치하고, 영유아를 학대로부터 보호한다. 10 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

19 영역 영역4. 보육과정 운영 (8) 영역5. 보육 활동과 상호작용 (10) 영역6. 운영관리 (8) 지표 4-1. 어린이집은 연령에 적합한 보육과정을 계획하여, 이를 운영한다 어린이집은 영유아의 흥미를 반영하여 보육과정을 통합적으로 운영한다 보육교사는 일과를 균형 있게 계획하고 융통적으로 운영한다 보육교사는 영유아의 일상생활이 편안하게 이루어지도록 일과를 운영한다 보육교사는 여러 영역에서 다양한 놀이와 보육활동이 이루어지도록 운영한다 보육교사는 영유아의 개별 활동과 놀이에서 동기유발 및 주도적 참여가 지속될 수 있도록 지도한다 보육교사는 대 소집단 활동을 연령에 적합하게 운영한다 보육교사는 보육과정 및 영유아에 대해 주기적으로 평가한다 영유아는 대 소근육 발달을 위해 연령에 적합한 신체활동에 참여한다 영유아는 연령에 적합한 다양한 언어활동에 참여한다 영유아는 연령에 적합하게 자신과 가족, 주변 사회에 관심을 갖는 경험을 한다 영유아는 일상에서 예술을 자연스럽게 경험하고 표현할 기회가 있다 영유아는 친숙한 주변 환경에서 자발적인 자연탐구활동을 경험한다 영유아는 발달 수준과 흥미에 적합하게 역할 및 쌓기놀이를 충분히 한다 보육교사는 영유아와 신뢰로운 관계를 형성한다 보육교사는 개별 또는 집단으로 영유아와 바람직한 언어적 상호작용을 한다 보육교사는 영유아들간의 긍정적인 상호작용이 활발히 이루어지도록 격려한다 보육교사는 영유아의 어려움과 문제 상황을 파악하고 이를 적절히 지도한다 어린이집은 질 높고 투명한 운영방침을 수립하여 이를 실행한다 원장은 협력적 조직문화 조성을 위한 리더십을 갖추고 있다 어린이집은 보육교직원의 적절한 처우와 복지 향상을 위해 노력하고 있다 어린이집은 개별 보육교직원의 전문성 향상을 위해 노력하고 있다 어린이집은 영유아의 초기 적응을 지원하고 개별 원아의 기록을 관리한다 어린이집과 가정 간 의사소통이 원활하게 이루어진다 어린이집은 가족을 지원하고 참여 기회를 다양하게 제공한다 어린이집은 지역사회와 활발하게 교류한다. Ⅰ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영 11

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21 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계

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23 Ⅱ 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 어린이집은 평가인증지표 중심으로 상시 자체점검을 실시한 후 평가인증에 참여신청한다. 평가인증 과정은 신청 이후 참여확정, 현장관찰, 심의 3단계로 인증결과 발표까지 진행된다. 평가인증 과정은 아래와 같다. 그림 1 어린이집 평가인증 운영체계 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 15

24 1. 신청(상시) : 상시 자체점검, 신청 1) 상시 자체점검 자체점검 준비 및 실시(부록 참조) 어린이집은 상시적으로 자체점검을 실시하며 운영 전반을 점검한다. 자체점검 시 어린이집은 평가인증지표를 토대로 우수한 영역과 미흡한 영역을 파악한 후, 우수한 영역의 경우 지속적으로 유지될 수 있도록 하며, 미흡한 영역의 경우 개선 방안을 마련하여 개선함으로써 보육서비스의 질적 수준이 향상되도록 노력한다. 2) 신청 대상 어린이집 신규인증 영유아보육법 제12조 및 제13조 규정에 의하여 설치된 국 공립어린이집, 사회복지 법인어린이집, 법인 단체등어린이집, 직장어린이집, 가정어린이집, 부모협동어린이집, 민간어린이집으로서 현재 미인증 상태인 어린이집(방과후전담어린이집 제외) 재인증 현재 인증을 유지하고 있는 어린이집으로서 인증유효기간 만료시점이 도래한 어린이집 16 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

25 3) 신청 대상 및 시기 대상 : 2014년 12월부터 신청하는 어린이집 중 3차 지표 적용을 희망하는 어린이집 (2015년 재인증 1기 이후, 신규인증 1기 이후) 시기 : 2014년 12월 신청부터 신청방법 어린이집지원시스템에서 참여신청 시 참여신청서의 지표 항목에서 3차 지표 를 선택하여 신청을 완료한다. 신규인증은 1개 기수에 대해서만 신청이 가능하며, 신청한 기수의 변경을 원할 경우 해당 기수에 대한 신청을 취소하고 희망하는 기수를 다시 선택하여 신청하 여야 한다. 재인증은 인증유효기간에 따라 기수별 대상과 일정이 정해져 있으므로, 신청 순서에 관계없이 해당 기수 선택 후 신청서를 제출하면 신청이 완료된다. Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 17

26 평가인증 신청 방법 어린이집지원시스템 내 평가인증 메뉴에서 참여신청서를 작성 제출합니다. 어린이집지원시스템 공인인증서 로그인 평가 인증 신청 관리 기수 선택 [신청] 클릭 신청서 작성 (지표 선택) 신청 완료 어린이집의 평가인증 신청정보는 신청관리 화면 상단에 표시됩니다. [ 〇 〇 〇 어린이집은 〇 〇 〇 〇 년 〇 〇 기에 신청 중( 〇 〇 번)입니다 ] 4) 진행일정 2015년도 신규인증 진행일정 진행일정 기수 신청 기본사항 확인 참여확정(2개월) 자체점검보고서 제출 및 참여수수료 입금 현장 관찰 (1개월) 심의 (1개월) 결과 발표 1기 1. 8.~ ~ ~ 월 5월 6월 2기 1. 8.~ ~ ~ 월 6월 7월 3기 1. 8.~ ~ ~ 월 7월 8월 4기 1. 8.~ ~ ~ 월 8월 9월 5기 1. 8.~ ~ ~ 월 9월 10월 6기 1. 8.~ ~ ~ 월 10월 11월 7기 1. 8.~ ~ ~ 월 11월 12월 8기 1. 8.~ ~ ~ 월 12월 16. 1월 9기 1. 8.~ ~ ~ 월 16. 1월 16. 2월 10기 1. 8.~ ~ ~ 월 16. 2월 16. 3월 상기 진행일정은 의무평가제 시행(2015년 하반기 예정)에 따라 조정될 수 있음 18 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

27 2015년도 재인증 진행일정 기수 유효 기간 대상 신청 1기 15. 5월 (재참여) 기 ~24. 2기 15. 6월 3기 15. 7월 4기 15. 8월 5기 15. 9월 6기 월 7기 월 8기 월 재인증 1기 (재참여) 기 (재참여) 재인증 1기 기 재인증 2기 (재참여) 기 (재참여) 재인증 2기 기 재인증 3기 (재참여) 재인증 3기 기 재인증 4기 (재참여) 재인증 4기 기 재인증 5기 (재참여) 재인증 5기 기 재인증 6기 (재참여) 기 (재참여) 재인증 6기 기 재인증 7기 (재참여) 기 (재참여) 재인증 7기 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 기본사항 확인 진행일정 참여확정(2개월) 1. 1.~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 자체점검보고서 제출 및 참여수수료 입금 현장 관찰 (1개월) 심의 (1개월) 결과 발표 ~ 월초 4월 5월 ~ 월 5월 6월 ~ 월 6월 7월 ~ 월 7월 8월 ~ 월 8월 9월 ~ 월 9월 10월 ~ 월 10월 11월 ~ 월 11월 12월 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 19

28 진행일정 기수 유효 기간 대상 신청 기본사항 확인 참여확정(2개월) 자체점검보고서 제출 및 참여수수료 입금 현장 관찰 (1개월) 심의 (1개월) 결과 발표 기 9기 16. 1월 재인증 8기 (재참여) 기 (재참여) 재인증 8기 ~ ~ ~ 월 12월 16. 1월 기 10기 16. 2월 재인증 9기 (재참여) 기 (재참여) 재인증 9기 ~ ~ ~ 월 16. 1월 16. 2월 11기 16. 3월 기 ~ (재참여) 기 ~ ~ 월 16. 2월 16. 3월 상기 진행일정은 의무평가제 시행(2015년 하반기 예정)에 따라 조정될 수 있음 재인증 사전신청 어린이집의 특정 사유로 인해 정해진 기수별 일정에 참여하기 어려운 경우 사전 신청이 가능하다. 단, 해당 월 관찰 진행 개소수에 따라 신청 제한이 있을 수 있음 어린이집은 재인증 사전신청서를 작성하여 한국보육진흥원에 제출하고, 한국보육진흥원은 제출된 서류를 검토한 후 어린이집에 통보함 20 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

29 재인증 사전신청 대상 : 어린이집의 특정 사유로 인해 정해진 기수별 일정에 참여하기 어려운 경우 인정사유 : 참여확정월부터 현장관찰월 중 다음의 사유 발생이 예정된 경우 어린이집 환경개선 공사(2주 이상 소요되는 경우, 도배 장판 교체는 제외) 보육교직원(원장, 보육교사, 특수교사, 치료사)의 출산에 따른 2주 이상 휴가 보육교직원(원장, 보육교사, 특수교사, 치료사)의 2주 이상 장기입원 소재지 변경 운영형태 변경(40인 이상 39인 이하, 40인 이상 39인 이하 장애아전문) 3차 지표 시범사업 참여 희망 신청기간 : 기수별 신청 기간 기준 최대 6개월 이전부터 신청 가능 신청방법 : 재인증 사전신청서와 증빙서류를 한국보육진흥원으로 제출 확인방법 : 인정사유별 증빙서류 제출 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 21

30 2. 1단계 : 참여확정 참여확정 단계에서는 신청 어린이집의 기본사항 확인과 자체점검보고서 제출 및 참여수수료 납부가 이루어지며, 아래 1) 참여확정 자격 의 조건에 충족하는 어린이집은 참여대상으로 확정된다. 그림 2 참여확정 업무흐름도 1) 참여확정 자격 평가인증 참여확정 마감일 기준으로 행정처분(영유아보육법 제45조 및 제45조의2, 동법 제46조, 동법 제47조, 동법 제48조)이 종료된 어린이집, 동법 제40조의 제2호 및 제3호의 반환명령을 이행 완료한 어린이집 22 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

31 영유아보육법 제48조의 경우 종료시점을 행정처분 시행일로부터 1년 경과 후로 함 영유아보육법 제47조, 제48조 행정처분(보육교사의 자격정지 또는 자격취소)의 경우, 시 도에서 보건복지부로 통보한 사유가 당해 어린이집의 운영 관리 및 보육과정상 발생한 고의 과실과 무관한 것으로 보건복지부에서 판단하는 경우 참여 유지 가능 지자체의 기본사항 확인 결과 필수항목을 모두 준수한 어린이집 필수항목 : 총 정원 준수, 예 결산서 및 회계서류 구비, 안전사고에 대한 보험(상해, 화재, 배상) 가입, 영유아보육법 관련 행정처분 등, 어린이집의 설치기준, 보육실의 설치기준, 보육교직원 배치 기준, 보육교직원의 정기 건강검진, 비상대피시설 설치 자체점검보고서를 작성 제출하고 참여수수료를 납부한 어린이집 상기 1단계 1) 참여확정 자격 에서 정한 요건(처분 종료, 기본사항 중 필수항목 모두 준수, 자체점검보고서 제출, 참여수수료 납부) 중 어느 하나라도 미충족 시 참여확정 대상이 될 수 없음 2) 기본사항 확인 보건복지부(한국보육진흥원)는 기수별 기본사항 확인 대상, 방법 및 일정을 지자체에 안내한다. Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 23

32 시 도 및 시 군 구의 기본사항 확인 업무 시 군 구는 기수별 참여확정월이 도래하면 해당 기수에 신청한 어린이집의 기본사항 (필수항목 및 기본항목) 준수 여부에 대해 확인한 후 그 결과를 정해진 기한 내에 시 도에 통보하고, 필수항목이 미준수된 어린이집에 대해서는 참여확정 대상에서 제외됨을 안내한다. 시 도는 시 군 구로부터 통보 받은 결과를 확인한 후, 보건복지부(한국보육진흥원)에 최종 통보한다. 그림 3 기본사항 확인 업무흐름도 24 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

33 기본사항 필수항목 : 9항목 항목 평정 평정기준 총 정원 준수 준수 미준수 어린이집의 현원이 총 정원 이내인 경우 어린이집의 현원이 총 정원을 초과한 경우 예 결산서 및 회계서류 구비 영유아보육법 시행규칙 제23조 [별표 8] 참조 준수 미준수 예산서와 결산서 및 회계서류가 구비되어 있는 경우 상시 영유아 20명 이하인 어린이집으로서 어린이집의 장이 보육교사를 겸임하는 어린이집의 경우 예산서와 결산서를 구비 하지 않을 수 있음 예산서 또는 결산서가 없는 경우 회계서류가 전혀 없는 경우 안전사고에 대한 보험(상해, 화재, 배상보험) 가입 준수 미준수 모든 영유아에 대한 상해보험과 어린이집에 대한 화재 및 배상보험에 가입되어 있는 경우 영유아 상해보험에 가입되지 않은 경우 화재보험 또는 배상보험에 가입되지 않은 경우 영유아보육법 관련 행정처분 등 준수 미준수 참여확정 마감일까지 아래 행정처분이 종료되거나, 과징금 납부 또는 보조금 반환명령이 이행 완료될 예정인 경우 영유아보육법 제40조의 제2호, 제3호 영유아보육법 제45조, 제45조의2 영유아보육법 제46조 영유아보육법 제47조 영유아보육법 제48조 참여확정 마감일까지 아래 행정처분이 종료되지 않거나, 과징금 납부 또는 보조금 반환명령이 이행될 수 없는 경우 영유아보육법 제40조의 제2호, 제3호 영유아보육법 제45조, 제45조의2 영유아보육법 제46조 영유아보육법 제47조 영유아보육법 제48조 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 25

34 항목 평정 평정기준 어린이집의 설치기준 영유아보육법 시행규칙 제9조 [별표 1] 참조 준수 미준수 어린이집 내 영유아용 화장실, 목욕실, 조리실이 모두 설치되어있는 경우 어린이집 내 영유아용 화장실, 목욕실, 조리실 중 어느 하나가 설치되어 있지 않은 경우 인가공간을 무단 전용하는 경우 보육실의 설치기준 영유아보육법 시행규칙 제9조 [별표 1] 참조 준수 미준수 인가정원 대비 보육실의 면적이 설치기준을 충족한 경우 기존어린이집( 이전 설치 신고된 어린이집)은 구법 적용 인가정원 대비 보육실의 면적이 설치기준 미만인 경우 인가공간을 무단 전용하는 경우 보육교직원 배치기준 영유아보육법 시행규칙 제10조 [별표 2] 참조 준수 미준수 보육교직원 배치기준 중 일반기준을 모두 충족한 경우 보육교직원 배치기준 중 일반기준을 충족하지 못한 경우 보육교직원의 정기 건강검진 준수 미준수 모든 보육교직원에 대하여 연 1회 건강검진을 실시한 경우 해당년도 및 전년도 기록 검토 건강검진에서 누락된 보육교직원이 있는 경우 비상대피시설 설치 준수 미준수 비상 시 각 층별로 양방향 대피가 가능한 대피시설을 구비한 경우 어린이집이 1층, 2층 이상인 경우 모두 포함 보육사업안내의 비상재해대비시설 설치기준 에 맞게 설치되어 있는지 확인 비상 시 각 층별로 양방향 대피가 가능한 대피시설을 구비하지 않은 경우 어린이집이 1층, 2층 이상인 경우 모두 포함 보육사업안내의 비상재해대비시설 설치기준 에 맞게 설치되어 있는지 확인 26 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

35 기본항목 : 4항목 항목 평정 평정기준 예 결산서 및 재무회계 관련 양호 (3점) 아래 사항을 모두 충족한 경우 (세입, 세출) 예 결산서 구비 : 구체적 산출기초 명기 수입 지출 기록 명확 : 영수증 수입 : 금융기관을 통한 수납, 납부고지서 발급 지출 : 5만원 이상 카드결제, 1기관 1계좌 사용 필요경비 항목별 수납액 정보공시 미흡 (0점) 평가기준 중 충족하지 못한 항목이 1개 이상 있는 경우 행정처분 및 위반사항 8점 만점에서 평정기준 에 따라 감점처리 참여확정 마감일로부터 직전 1년 이내에 아래 사항이 발생하였거나 발생 예정인 경우 항목별로 감점 처리 영유아보육법 상 시정명령 : 건당 1점 감점(최대 2점 감점) 영유아보육법 제40조제5호에 따른 보조금반환명령, 제47조 및 제48조에 따른 보육교사 자격정지 또는 자격취소 : 건당 2점 감점 영유아보육법 제40조제2호 또는 제3호에 따른 보조금반환명령, 제46조 및 제48조에 따른 원장 자격정지 또는 자격취소 : 건당 3점 감점 영유아보육법 제45조에 따른 운영정지, 제45조의2에 따른 과징금 처분, 아동학대 : 건당 4점 감점 법 제47조 및 제48조에 따른 보육교사 자격정지 및 자격취소의 경우 어린이집의 운영 관리 및 보육과정상 발생한 고의 과실과 무관한 경우 감점 대상에서 제외 아동학대는 인증이 취소되는 경우 의 4에서 정한 3가지 사유 중 어느 하나 이상에 해당되는 경우를 의미 전체 감점 점수가 8점을 초과할 경우 8점까지만 감점 처리 어린이집 운영위원회 양호 (2점) 미흡 (0점) 아래 사항을 모두 충족한 경우 운영위원회 구성 회의 개최 : 연 2회 이상(반기별 1회 이상) 평가기준 중 충족하지 못한 항목이 1개 이상 있는 경우 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 27

36 항목 평정 평정기준 어린이집 차량운행 양호 (2점) 아래 사항을 모두 충족한 경우 어린이집 운행 차량에 대한 어린이통학버스 신고 어린이집통학버스 안전교육 이수(대상 : 운영자, 운전자) 어린이집에서 차량을 운행하지 않는 경우 양호 이후 확인 대상 어린이집은 개정된 도로교통법 의 안전교육 이수기간 적용(제53조의3) (교육대상) 어린이통학버스 운영자 및 운전자 (교육종류) 신규 안전교육, 정기 안전교육 신규 안전교육 : 어린이통학버스 운영 또는 운전을 하기 전에 실시 정기 안전교육 : 2년마다 정기적으로 실시 미흡 (0점) 평가기준 중 충족하지 못한 항목이 1개 이상 있는 경우 기본사항 확인 결과 필수항목이 미준수된 어린이집의 경우, 참여확정 대상에서 제외되어 더 이상 평가인증 진행이 불가능하다. 기본사항 확인 결과 확인 방법 어린이집의 기본사항 확인 결과 필수항목 준수 여부 는 어린이집지원시스템에서 확인 가능합니다. 어린이집지원시스템 공인인증서 로그인 평가인증 자체점검 보고서 기본사항(필수항목) <준수/미준수>로 표시됨 28 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

37 3) 자체점검보고서 제출 및 참여수수료 납부 보건복지부(한국보육진흥원)는 시 군 구로부터 제출받은 기본사항 확인 결과를 확인한 후, 필수항목을 준수한 어린이집에 대해 자체점검보고서 제출 및 참여수수료 납부를 안내한다. 참여 신청한 어린이집은 지자체의 기본사항 확인 결과를 어린이집지원시스템을 통해 확인하여 필수항목이 준수된 경우, 보건복지부(한국보육진흥원)의 안내에 따라 자체점검보고서 제출 및 참여수수료를 납부한다. 자체점검보고서 제출 - 어린이집의 특징과 장점(어린이집의 인적 환경과 급식 환경, 다양한 가족 연계 및 지원 등) - 보육과정 질 관리 체계(보육과정 운영의 강점과 실제, 보육교직원의 상호작용 역량 등) 자체점검보고서 작성 내용은 심의 시 점수에 반영되므로 구체적으로 기록 필요 상세 내용 및 작성 요령은 부록 참조 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 29

38 참여수수료 평가인증을 신청하는 어린이집은 영유아보육법 제30조 및 동법 시행규칙 제32조에 따라 보건복지부 장관이 결정 고시한 참여수수료를 납부한다. 참여수수료 : 25만원(39인 이하), 30만원(40인 이상), 45만원(100인 이상) 장애아전문 어린이집도 규모 유형에 따라 상기와 동일한 수수료 적용 가상계좌 입금 방법 1. [어린이집지원시스템] 내 [평가인증] [참여수수료 입금] 클릭 2. 검색메뉴의 년도, 전체 확인 후 [검색] 클릭 3. 해당기수 확인 후 표의 선택 아래 를 로 체크 후 [참여수수료 입금] 클릭 4. 팝업창이 뜨면 가상계좌 클릭, 약관 동의 후 [다음] 클릭 5. 입금정보 확인 후 입금은행, 입금자명, 휴대전화 번호, 이메일을 입력, 상기 결제내용을 확인하였습니다. 체크 후 [다음] 클릭 6. 은행에서 부여받은 계좌번호로 참여수수료 입금 주의 1 확인한 입금정보(입금은행, 계좌번호, 입금액, 입금기간)는 1회성 소멸계좌이므로 반드시 해당 어린이집의 참여수수료만 입금 2 반드시 참여수수료 입금기간에만 입금 가능 3 예금주명 : (재)한국보육진흥원 30 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

39 환불 평가인증 과정 중 부득이하게 참여를 중단하는 경우 어린이집은 다음과 같이 참여 수수료를 환불 받을 수 있다. 구분 참여확정 마감일까지* 현장관찰자 파견 전** 현장관찰자 파견 후 환불 90% 50% 0% * 참여확정 마감일은 참여수수료 납부 마감일임 ** 현장관찰자 파견 전 자체포기는 현장관찰 주간 내 오후 5시까지 참여포기 환불신청서를 제출한 것을 기준으로 함 참여를 중단하는 어린이집은 어린이집지원시스템 내 평가인증 메뉴에서 참여포기 환불신청서 를 작성하여 제출하여야 한다. 참여포기 환불신청서 작성 방법 평가인증 과정 중 부득이하게 참여를 중단하는 어린이집은 참여포기 환불신청서를 작성하여 제출합니다. 어린이집지원시스템 공인인증서 로그인 평가인증 참여포기 신청 [참여포기 신청] 클릭 참여포기 환불신청서의 환불 계좌번호와 은행명, 예금주를 정확히 입력하시기 바랍니다. 참여수수료 환불 소요기간은 참여포기 환불신청서 작성 후 4주 내외입니다. Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 31

40 3. 2단계 : 현장관찰 현장관찰 단계에서는 현장관찰자가 참여확정 어린이집을 방문하여 평가인증지표에 따라 어린이집의 질적 수준에 대한 관찰 및 보고가 이루어진다. 1) 현장관찰 주간 통보 한국보육진흥원에서는 참여확정 어린이집별로 1주간의 현장관찰 주간을 지정하여 통보하며, 해당 관찰주간 중 현장관찰일을 정하여 사전에 고지 없이 현장관찰자를 어린이집에 파견한다. 단, 현장관찰자가 위치 확인 등을 위하여 어린이집에 발신번호 표시제한으로 연락할 수 있다. 고지된 현장관찰 주간은 원칙적으로 변경 불가능함. 단, 어린이집의 정상적인 운영이 어렵거나 또는 보육교직원의 정상적인 근무가 어려운 경우(예 : 보수교육, 상( 喪 ) 등)에 한하여 조정 가능 32 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

41 어린이집의 현장관찰 주간은 현장관찰월 1주일 전에 어린이집지원시스템에서 확인할 수 있다. 현장관찰 주간 확인 방법 확인시기 : 기수별 현장관찰월 1주일 전 확인방법 어린이집지원시스템 공인인증서 로그인 평가인증 진행정보 확인 참여과정 정보에서 현장관찰 주간 확인 2) 현장관찰 실시 어린이집 1개소 당 2인(99인 이하 어린이집) 또는 3인(100인 이상 어린이집)의 현장관찰자가 파견되며 현장관찰은 1일간 실시한다. 3차 지표 시범사업의 경우, 2차 지표 동시평정을 위해 40인 이상 어린이집에 한하여 현장관찰자 1인 추가 파견 가능 현장관찰자의 어린이집 도착 예정시간은 08:30~09:30이며, 관찰종료 예정시간은 16:30~17:30이다. 현장관찰자는 현장관찰 시 관찰 대상 어린이집과 관찰자 간 상호 존중 및 관찰자의 책임성 강화를 위하여 반드시 실명이 기재된 현장관찰자증을 패용한다. 현장관찰자는 관찰어린이집의 보육교직원 및 영유아 재원사항, 어린이집에서 제시한 하루일과표와 실내외배치도를 확인하여 관찰을 시작한다. 현장관찰자는 관찰자 1인당 1개반씩 무작위로 선정된 보육실을 중심으로 어린이집의 실내외 전체를 관찰한다(99인 이하 어린이집 2개반, 100인 이상 어린이집 3개반). 어린이집의 운영상황을 고려하여 어린이집에서 희망하는 경우 아래와 같이 관찰반을 선정할 수 있음(영유아 모두 재원 시, 영아반과 유아반 각 1반씩 포함되어야 함) 99인 이하 어린이집 : 무작위로 3개반 추첨 후, 원장이 2개반 최종 선정 100인 이상 어린이집 : 무작위로 4개반 추첨 후, 원장이 3개반 최종 선정 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 33

42 현장관찰 시 어린이집에서 준비해야 할 사항 1. 일상적 일과 진행 및 현원 출석 기준 충족 현장관찰 주간에는 어린이집에 견학 등 행사 없이 일상적 일과가 진행되어야 함 관찰 당일에는 영유아 정원의 1/3 이상이 현원으로 재원하고 현원의 2/3 이상이 출석 하여야 함 현장관찰일에 현원 출석(정원의 1/3 이상 현원으로 재원, 현원의 2/3 이상 출석)기준이 충족 되지 않아 관찰이 불가능한 경우 관찰이 중단되며, 추후 불인증 처리 예정(심의 시 필수확인 항목에 해당) 정원 대비 현원 산정 시 인가 정원에서 방과 후 아동의 현원을 제외하여 산정함 * 방과 후 아동이 있는 경우 정원 대비 현원 산정 및 현원 대비 출석인원 산정 정원 대비 현원 산정 : 인가정원에서 방과 후 아동의 현원을 제외하여 산정 현원 대비 출석인원 산정 : 방과 후를 제외한 현원의 2/3 이상 (예) 인가정원 55명인 어린이집(현원 33명 : 종일반 영유아 25명, 방과 후 아동 8명)의 경우 정원 대비 현원 산정 : 인가정원(55명) - 방과 후 아동(8명) = 47명 따라서 47명의 1/3 이상 = 15명 이상 현원 대비 출석인원 산정 : 방과 후를 제외한 종일반 영유아 현원(25명)의 2/3 이상 따라서 25명의 2/3 이상 = 16명 이상 2. 현장관찰 시 필요한 서류 준비 1 원아명단(보육통합정보시스템에서 반별 출력) 2 어린이집 실내외배치도(배치도는 실제 인가받은 공간과 동일하게 준비) 3 하루일과표 혹은 일일보육계획안(활동에 따른 시간 명시) 4 보육교직원(원장, 보육교사) 자격증 사본 5 임면사항 관련 서류 보육통합정보시스템 관련 내용 출력물, 임면대장 등 6 보육교직원 경력 관련 서류 경력증명서 등 7 직무교육 관련 확인 서류 직무교육 수료증 사본 또는 이수확인증, 교육통합관리시스템 관련 내용 출력물 등 8 평가인증지표 평정시 필요한 관련 기록 1, 2, 3은 제출하며, 항목 평정에 필요한 경우 관련 증빙서류(예 : 재정관련 서류 등)에 대한 확인을 요청할 수 있음 34 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

43 현장관찰은 하루 일과 전반에 걸쳐 관찰, 면담, 기록 검토 등의 방법을 통해 진행 한다. 기록 확인 기간은 다음과 같다. 보육일지 : 현장관찰월 이전 1개월부터 그 외의 기록 : 현장관찰월 이전 3개월부터 1년 단위로 확인이 이루어지는 지표의 경우 전년도 기록 확인 현장관찰일에는 미임용 보육교직원을 확인하며, 타 어린이집에 임용 중인 교직원 (원장 포함)은 관찰어린이집에 근무하거나 지원활동을 할 수 없다. 어린이집에 미임용 교직원이 있는 경우, 현장관찰자와 원장은 미임용 교직원이 타 어린이집에 재직하고 있지 않음을 확인하여 현장관찰 상호확인서 에 해당 내용을 작성 하여야 함 현장관찰 당일 보육교직원의 근무상황 및 영유아 재원사항과 관련하여, 부적절한 사항이 발생하는 경우 해당 지자체에 통보한다. 현장관찰 후 상호확인 현장관찰 종료 전 어린이집의 원장과 현장관찰자는 평가인증과 관련된 일부 항목에 대해 상호확인한 후 현장관찰 상호확인서 에 서명한다. * 작성 완료 후 현장관찰 상호확인서 공유(복사본 제공) 현장관찰 상호확인서 항목 : 영유아 정원/현원/출석 현황, 보육실 정보, 보육교직원 근무 상황 및 영유아 재원사항, 평가인증 관련 문서 구비 등 현장관찰 상호확인서에 기재된 사항이 허위일 경우 심의 필수확인 항목 에 해당되어 인증을 통과하지 못하거나, 인증을 통과하더라도 추후 인증취소 사유가 될 수 있음 어린이집은 원활한 현장관찰이 이루어지도록 적극 협조하여야 한다. Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 35

44 3) 현장관찰보고서 작성 및 제출 현장관찰자는 현장관찰 후 개별 현장관찰보고서 및 종합 현장관찰보고서를 작성 하여 평가인증시스템에 입력하고, 현장관찰 관련 자료를 한국보육진흥원으로 제출한다. 4) 현장관찰자 현장관찰자 자격은 다음과 같다. 현장관찰자 자격 1. 영유아 관련학과 석사학위 소지자로서 교사 경력 3년 이상인 자 2. 영유아 관련학과 학사학위 소지자로서 교사 경력 3년을 포함하여 총 경력이 5년 이상인 자 교사 경력은 유치원 교사 경력을 포함하되, 반드시 1년 이상 어린이집 근무경력 (보육교사 또는 원장)이 있어야 한다. 당해 연도 평가인증 참여어린이집에 근무하는 경우, 평가인증 관련 업무(강의, 자문, 컨설팅 등)를 수행하는 경우, 평가인증 심의위원으로 참여하는 경우에는 현장관찰자로 활동할 수 없음 현장관찰자 활동 현장관찰 활동의 객관성과 공정성을 유지하기 위하여 현장관찰자의 성명을 공개하는 것을 원칙으로 한다. 현장관찰자는 활동 종료 후 1년간은 평가인증 관련 업무(컨설팅, 자문, 강의 등)를 수행할 수 없다. 36 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

45 4. 3단계:심의 심의 단계에서는 현장관찰이 완료된 어린이집의 기본사항확인서, 자체점검보고서, 현장 관찰보고서 등을 토대로 심의가 진행된다. 1) 평가인증 심의위원회 구성 평가인증 심의위원회는 학계 전문가, 현장 전문가, 보육담당공무원으로 구성한다. 2) 심의 심의진행 심의는 3인 1조(학계 전문가, 현장 전문가, 보육담당공무원)로 구성된 심의위원회에서 조별로 진행한다. 기본사항확인서, 자체점검보고서, 현장관찰보고서 등을 검토한 결과를 토대로 심의 위원회 의견서 및 종합평가서를 작성한다. Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 37

46 심의기준 심의자료 심의 필수확인 항목 기본사항확인서 자체점검보고서 현장관찰보고서 등 심의기준 아래 중 하나 이상 해당 되면 불인증 결정 참여 어린이집 또는 시 군 구에서 통보한 참여변동사항 중 어느 하나라도 해당될 경우 평가인증 진행 일정을 준수하지 않은 경우 평가인증과 관련하여 허위 사실이 발견된 경우 현장관찰일의 현원 출석기준을 충족하지 못하여 관찰이 진행되지 않은 경우 필수항목 미준수 사례가 발견된 경우 1. 어린이집의 특징과 장점 2. 보육과정 질 관리 체계 3. 어린이집 운영상황 각 기수별로 심의 종료~결과발표 직전 최종심의를 실시하여 심의 필수확인 항목 해당 여부 재확인 3) 인증결정 인증결정은 기본사항확인서 15%, 현장관찰보고서 65%, 심의위원회의견서 20%를 반영하여 이루어진다. 구 분 반영비율 기본사항확인서 15% 현장관찰보고서 65% 심의위원회의견서 20% 총 계 100% 38 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

47 인증결과는 인증과 인증유보(신규인증), 불인증(재인증)으로 구분되며, 등급으로 공개한다. 등급에 대한 세부내용은 추후 공지 예정 심의 필수확인 항목 중 어느 하나라도 해당될 경우 불인증 다만, 해당 시설이 여타 심의 필수확인 항목 에 해당되지 않으면서, 참여변동사항 중 1 소재지 변경 또는 2 정원 유형 변경으로 다른 지표를 적용해야 할 경우 또는 3 대표자 변경 중 배우자 또는 직계존비속 간 대표자가 변경된 경우만 해당될 때에는 시설에서 희망할 경우 한국보육진흥원에서 정한 절차에 따라 재평가 실시 가능하며, 5) 재참여관리 의 절차 및 수수료를 따름 인증유효기간 인증은 결과가 발표된 달의 15일부터 3년간 유효하다. 단, 인증유효기간 시작일 변경(매월 1일 15일)에 따라 인증유효기간의 공백을 방지하기 위해 재인증 참여 어린이집의 경우 인증유효기간을 연장조치 한다( 11~13년 인증어린이집 한함). 재인증 사전신청제도를 통해 정해진 신청일정을 변경하여 인증을 받은 경우 원래 기수의 유효기간을 적용함 4) 인증결과 발표 인증결과 발표 전 발표 전 어린이집 정보 확인 어린이집지원시스템의 어린이집 정보는 평가인증 참여어린이집 관리 및 결과발표, 인증서 제작, 인증어린이집의 사후관리에 활용되므로 변동사항이 있는 경우에는 수정하여야 한다. Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 39

48 어린이집 정보 확인 방법 어린이집명, 어린이집 주소, 원장 및 대표자명 : 확인 후 수정은 시 군 구 보육담당 공무원에게 요청 어린이집지원시스템 공인인증서 로그인 어린이집 운영 설치운영 관리 보육교직원 현황 : 보육교직원 변동사항 수정 어린이집지원시스템 공인인증서 로그인 어린이집 운영 보육교직원 관리 원장 휴대전화 번호 : 설치운영관리에서 수정 어린이집지원시스템 공인인증서 로그인 설치운영관리 설치인가정보 어린이집용 질문지 작성 인증결과 발표 전 참여어린이집에서는 질문지 및 참여변동사항 확인서를 작성 하여야 한다. 어린이집용 질문지 작성 방법 어린이집용 질문지 작성 방법 어린이집지원시스템 공인인증서 로그인 평가인증 결과발표 전 설문지 [질문지 작성] 클릭 어린이집용 질문지는 평가인증 참여어린이집의 의견을 수렴하여 평가인증제도 발전을 위한 자료로 활용합니다. 어린이집용 질문지, 참여변동사항 확인서 입력을 완료해야 인증결과 발표 시 인증결과 확인이 가능합니다. 40 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

49 인증결과 확인 평가인증 참여어린이집의 인증결과는 어린이집지원시스템 내 평가인증 메뉴를 통해 확인할 수 있다. 인증결과 확인 방법 인증결과 발표는 한국보육진흥원 홈페이지 공지사항, 어린이집지원시스템 업무연락 및 개별 통보로 안내해드립니다. 인증결과 확인 방법 어린이집지원시스템 공인인증서 로그인 평가인증 진행정보 확인 [세부결과 확인] 클릭 인증서 및 현판 발급 보건복지부(한국보육진흥원)는 평가인증 어린이집에 대하여 보건복지부장관 명의의 인증서 및 인증현판을 제작하여 해당 인증어린이집으로 직접 배부한다. 인증현판 발급의 경우 신규인증 어린이집에 한함(재인증 어린이집은 기발급된 현판 사용) Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 41

50 5. 재참여 관리 재참여의 단계별 절차는 다음과 같다. 재참여 신청 재점검(2개월) 재관찰/재심의(1개월 내외) 결과통보 재참여를 희망하는 어린이집은 지정된 기간 내에 어린이집지원시스템을 통해 평가인증 재참여 신청서를 작성하고 재참여수수료를 납부한다. 재참여수수료 : 13만원(39인 이하), 15만원(40인 이상), 23만원(100인 이상) 환불 : 재참여 진행과정 중 부득이하게 참여를 중단하는 어린이집의 참여수수료는 다음과 같이 환불한다. 재참여신청 마감일까지* 현장관찰자(재관찰) 파견 전** 현장관찰자(재관찰) 파견 후 100% 50% 0% * 재참여 신청 마감일은 재참여수수료 납부 마감일임 ** 현장관찰자(재관찰) 파견 전 자체포기는 현장관찰 주간 내 오후5시까지 재참여포기 환불신청서를 제출한 것을 기준으로 함 재점검기간동안 시 군 구는 재참여 어린이집에 대한 기본사항(필수항목 및 기본 항목)을 재확인하여 그 결과를 통보한다. 기본항목의 경우 원칙적으로 최초 참여 시, 평정점수를 반영하나, 이후(최초 참여확정 마감일~재점검 마감일) 추가 감점사항이 발생한 경우 기 평정된 점수에 추가 반영 재참여 신청을 완료한 어린이집은 재점검 기간 동안 어린이집의 질적 수준을 보완하고 정해진 기간 내에 재점검 보고서를 제출한다. 재점검기간을 완료한 어린이집은 신규인증 참여 시 선택한 지표에 따라 재관찰이 진행된다. 재참여 과정 중 지표 변경 불가 재참여 어린이집에 대해서도 보육교직원의 근무상황 및 영유아 재원사항을 재확인한다. 재참여 인증결과는 인증과 불인증으로 구분된다. 42 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

51 6. 참여변동사항 확인 1) 인증과정 참여 중인 어린이집에서 참여확정 마감일 이후 아래 사항 중 어느 하나 이상 발생할 경우, 해당 어린이집 및 시 군 구에서는 보건복지부(한국보육진흥 원)에 변동사항 발생사실을 통보하여야 한다. 행정처분(영유아보육법 제40조 제2호 및 제3호, 제45조, 제45조의2, 제46조, 제47조 및 제48조)을 받은 경우 평가인증 참여 전후에 어린이집에서 발생한 성폭력, 아동학대, 운영 부조리 등으로 인하여 대표자 및 보육교직원이 고발 또는 고소되거나 수사, 재판 계류 중에 있는 경우 아동학대 사실 발생과 관련하여 아래 세 가지 요건 중 어느 하나라도 해당될 경우 1 학대행위자가 학대사실에 대해 인정(확인서 징구)한 경우 2 아동복지법 제45조에 의한 아동보호전문기관에서 아동학대 사례로 판정한 경우 3 사법기관에서 수사 또는 재판결과 학대 사실을 인정한 경우 어린이집의 소재지가 변경된 경우 어린이집의 정원 또는 유형이 변경된 경우 시범사업 참여 어린이집의 경우, 통합지표 적용으로 인해 운영형태 변경은 참여변동 사항에 해당하지 않음 어린이집의 대표자가 변경된 경우 어린이집이 휴지 또는 폐지된 경우 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 43

52 2) 어린이집 또는 시 군 구에서 통보한 상기 변동사항에 대해 심의 과정 중 심의 필수확인 항목 단계에서 확인한다. 변동사항 중 어느 하나라도 해당될 경우 불인증 다만, 아래의 경우는 변동사항에 해당되지 않는 것으로 본다. - 영유아보육법 제47조, 제48조 행정처분(보육교사의 자격 정지 또는 자격취소)이 발생하 였으나, 당해 어린이집의 운영 관리 및 보육과정상 발생한 고의 과실과 무관한 것으로 확인된 경우 개정된 영유아보육법[법률 제 11002호]에 따른 국공립/사회복지법인/법인 단체 등/직장/부모협동 어린이집 또는 타 법령에 따른 법인 단체가 설치한 어린이집에서 대표자가 변경되었으나, 어린이집의 실소유권이 기존 기관/단체/법인 명의와 동일한 것으로 확인된 경우 - 영유아보육법 제40조제2호 또는 제3호에 따른 보조금 반환명령의 경우 전 대표자의 위반행위에 따른 처분인 것으로 확인된 경우 3) 참여변동사항 통보 지자체 및 어린이집 업무 시 도 또는 시 군 구 시 도 또는 시 군 구는 참여변동사항 발생 사실을 확인하고 관련서류를 첨부하여 한국보육진흥원에 통보 참여 어린이집 참여변동사항이 발생한 어린이집은 한국보육진흥원에서 정한 절차에 따라 참여변동 사항을 한국보육진흥원에 통보 심의 종료 이후 참여변동사항이 발생하였거나, 또는 참여확정일~심의 실시 전까지 참여변동사항이 발생하였으나 한국보육진흥원에 통보하지 않은 어린이집은 기수별 결과 발표 전 한국보육진흥원에서 정한 절차에 따라 참여변동사항을 한국보육진흥원에 통보 44 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

53 한국보육진흥원 통보받은 참여변동사항에 대해 심의 시 심의 필수확인 항목 단계에서 반영함 평가인증 진행과정 중 행정처분에 따른 진행 여부 구분 참여확정 참여과정 중 인증 이후 필수항목* 필수항목을 모두 준수한 어린이집 참여가능 필수항목 미준수 사례 발견 시 심의 필수확인 항목 단계에서 확인 후 불인증 결정 영유아보육법 제40조 제2호 및 제3호 [비용 및 보조금의 반환명령] 영유아보육법 제45조 [어린이집의 폐쇄 등] 참여확정 마감일 기준 으로 반환명령 이행 완료한 어린이집 참여 가능 참여확정 마감일 기준 으로 행정처분이 종료된 어린이집 참여가능 발생 시 반환명령 시행일 기준으로 인증취소 영유아보육법 제45조의 2 [과징금 처분] 영유아보육법 제46조 [원장의 자격정지] 참여확정 마감일 기준 으로 과징금 납부를 완료한 어린이집 참여 가능 참여확정 마감일 기준 으로 행정처분이 종료된 어린이집 참여가능 심의 필수확인 항목 단계에서 확인 후 불인증 결정 영유아보육법 제47조 [보육교사의 자격정지] 참여확정 마감일 기준 으로 행정처분이 종료된 어린이집 참여가능 발생 시 행정처분 시행일 기준으로 인증취소 영유아보육법 제48조 [원장 또는 보육교사의 자격취소] 행정처분 시행일부터 1년 경과 후 참여가능 * 필수항목 : 총 정원 준수, 예 결산서 및 회계서류 구비, 안전사고에 대한 보험(상해, 화재, 배상보험) 가입, 영유아 보육법 관련 행정처분 등, 어린이집의 설치기준, 보육실의 설치기준, 보육교직원 배치기준, 보육교직원의 정기 건강검진, 비상대피시설 설치 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 45

54 7. 평가인증 어린이집 사후관리 1) 연차별 자체점검 연차별 자체점검 및 보고서 제출 평가인증 어린이집은 인증기간 동안 자체점검위원회를 구성하고 연차별 자체점검 보고서를 작성하여 매년 1회 정해진 기간 내에 어린이집지원시스템 내 평가인증 메뉴에 입력 제출한다. 연차별 자체점검 및 보고서 제출은 상 하반기로 나누어 관리되며, 기간은 아래와 같다. 인증발표 시기 1 ~ 6월 7 ~ 12월 연차별 자체점검 및 보고서 제출 상반기 (익년 ~ ) 하반기 (익년 ~ ) 연차별 자체점검보고서를 기한 내 제출하지 않는 어린이집에 대해서는 확인방문을 실시하여 인증유지 여부를 결정한다. 2) 원장 및 교직원 변동에 따른 사후관리 평가인증 어린이집 신임 원장 교육 평가인증 어린이집의 원장이 교체된 경우(이를 신임 원장이라 칭함), 신임 원장은 보건복지부(한국보육진흥원)에서 실시하는 신임 원장 교육을 아래와 같이 반드시 이수하여야 한다. 원장이 교체된 시점(임면 보고일 기준)부터 연속하여 개최된 3회차 교육 중 1회 교육을 어린이집지원시스템으로 신청하여 이수하여야 하며, 교육을 이수하지 않은 경우 확인방문을 실시하여 인증유지 여부를 결정한다. 연중 교육시기 매월 1회 실시 46 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

55 다만, 이전에 근무하였던 어린이집에서 신임 원장 교육을 기 이수한 후 6개월이 경과하지 않은 자로 원장이 교체되었을 경우에는 아래 신청 기한 내에 어린이집 지원시스템으로 교육대상 면제신청을 하면 교육 이수대상에서 제외될 수 있다. 면제대상 신청 기한 원장이 교체된 시점부터 연속으로 개최되는 3회차 교육 중 마지막 3회차 교육의 신청 마감일매월 1회 실시 신임 원장 교육 신청 방법 어린이집지원시스템 내 평가인증 메뉴에서 신임 원장 교육 신청서를 작성 제출합니다. 어린이집지원시스템 공인인증서 로그인 평가 인증 신임원장 교육 신청 [교육신청서 작성] 클릭 신청서 작성 신청 완료 평가인증 관련 보육교직원 교육 정보 제공 보건복지부(한국보육진흥원)는 어린이집 보육교직원의 잦은 이동 등 보육현장의 특성을 고려하여 평가인증지표 관련 지식과 정보를 교육(온라인 포함) 등을 통해 제공할 수 있다. 3) 확인점검 평가인증 유지 중인 어린이집 중 일부를 방문하여 인증 당시의 품질 수준이 유지되고 있는지 확인한다. 단, 시범사업 참여 어린이집은 인증유효기간 시작일로부터 2년간 확인점검 대상에서 제외 (확인내용) 평가인증 필수항목 및 부적절사례, 운영형태별 평가인증지표 전 영역 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 47

56 (결과반영) 확인 결과 점수가 일정 기준* 이상일 경우 유효기간을 연장하며, 일정 기준*이하일 경우 보육 컨설팅 연계 또는 자체 개선 기회를 부여하여 품질이 지속 유지될 수 있도록 지원한다. * 일정 기준은 최근 연도 인증어린이집의 점수대별 분포 등을 고려하여 정하며 매년 변경될 수 있음 최초 확인점검 점수가 98점 이상이면서 필수항목 준수 및 부적절사례 미발생인 경우, 당초 인증유효기간 종료일로부터 유효기간 1년 연장 최초 확인점검 점수가 95점 이상에서 98점 미만이면서 필수항목 준수 및 부적절사례 미발생인 경우, 당초 인증유효기간 종료일로부터 유효기간 6개월 연장 최초 확인점검 점수가 75점 이상에서 95점 미만일 경우 자체 개선 기회를 제공하여 품질관리 지원(80점 이상일 경우는 희망하는 어린이집에 한함) 최초 확인점검 점수가 75점 미만이거나 필수항목 미준수 또는 확인점검이 진행되지 않았을 경우 일정 기간 이후에 재확인점검을 실시하고, 재확인점검 결과가 75점 미만이거나 필수항목 미준수 또는 재확인점검이 진행되지 않을 경우 당초 인증유효 기간에서 6개월 감축 확인점검 점수가 75점 이상이 될 때까지 어린이집의 실비 부담(확인방문 수수료에 준함)으로 재확인점검을 계속 실시하며, 재확인점검 대상이 될 때마다 유효기간을 6개월씩 감축 확인점검 결과 통보 보건복지부(한국보육진흥원)는 확인점검 실시 이후 점검결과를 어린이집으로 통보 하고, 결과에 따른 사후조치 사항이 발생한 경우에는 관련 내용을 지자체로 통보한다. 지자체에서는 사후조치 관련 사항을 해당 어린이집으로 통보한다. 48 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

57 4) 인증취소 인증이 취소되는 경우 1 거짓 또는 부정한 방법으로 평가인증을 받은 경우 어린이집과 현장관찰자의 이해관계가 드러난 경우 어린이집의 대표자 및 보육교직원이 현장관찰자와 직계 존 비속의 관계인 경우 현장관찰자의 자녀가 해당 어린이집에 재원한 경험이 있는 경우 현장관찰자가 해당 어린이집에 근무한 적이 있는 경우 원장이 현장관찰자에게 금품을 제공한 사실이 발견된 경우 참여과정 중 어린이집에서 제시한 서류나 진술 등에서 허위사실이 발견되었을 경우 2 대표자 또는 원장이 영유아보육법을 위반하여 금고 이상의 형을 선고받고 그 형이 확정된 경우 3 인증 후 영유아보육법 관련 행정처분을 받은 경우 영유아보육법 제40조제2호 또는 제3호에 따른 보조금의 반환명령 영유아보육법 제45조 또는 제46조부터 제48조의 규정에 따른 행정처분 영유아보육법 제47조, 제48조 행정처분(보육교사의 자격정지 또는 자격취소)의 경우, 시 도에서 보건복지부로 통보한 사유가 당해 어린이집의 운영 관리 및 보육과정상 발생한 고의 과실과 무관한 것으로 보건복지부에서 판단하는 경우 인증유지 가능 영유아보육법 제44조에 따른 시정 또는 변경명령을 받은 경우는 제외 영유아보육법 제40조제2호 또는 제3호에 따른 보조금 반환명령의 경우, 전 대표자의 위반행위에 따른 처분인 것으로 보건복지부에서 확인될 경우 인증취소 사유에서 제외 4 대표자, 원장 또는 보육교직원이 아동복지법 또는 아동 청소년의 성보호에 관한 법률 을 위반한 경우 (아래 세 가지 요건 중 어느 하나라도 해당될 경우 인증취소) 1 학대행위자가 학대사실에 대해 인정(확인서 징구)한 경우 2 아동복지법 제45조에 의한 아동보호전문기관에서 아동학대 사례로 판정한 경우 (추후 사법기관의 수사 또는 재판 결과 혐의없는 것으로 결론날 경우는 해당안됨) 3 사법기관의 수사 또는 재판 결과 학대 사실을 인정한 경우 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 49

58 5 어린이집의 대표자가 변경된 경우 개정된 영유아보육법[법률 제 11002호]에 따른 국공립/사회복지법인/ 법인 단체 등/직장/부모협동 어린이집 또는 타 법령에 따른 법인 단체가 설치한 어린이집의 경우 대표자가 변경되었더라도 보건복지부 확인 결과 어린이집의 실소유권이 기존 기관/단체/법인 명의와 동일한 경우 인증유지 가능 배우자 또는 직계존비속 간 대표자가 변경된 어린이집의 경우 확인방문 을 실시하여 인증유지 여부 결정 6 어린이집을 폐지하거나 6개월 이상 운영을 중단한 경우 7 인증 후 아래와 같이 주요 품질변동요인이 발생하거나 사후관리 절차를 준수하지 않는 경우에 해당되어 확인방문 절차에 따라 평가를 실시한 결과, 인증 기준에 적합하지 않은 경우 배우자 또는 직계존비속 간 대표자 변경 소재지 변경 운영형태 변경*(40인 이상 39인 이하, 40인 이상 39인 이하 장애아전문과 같이 지표의 유형이 상호 변경되는 경우에 한함) * 시범사업 참여 어린이집의 경우, 통합지표 적용으로 인해 운영형태 변경은 확인방문 사유에 해당하지 않음 연차별 자체점검보고서를 기한 내에 제출하지 않은 경우 원장이 변경된 후 보건복지부(한국보육진흥원)에서 실시하는 평가인증 관련 원장교육을 지정된 기간 내(3개월)에 이수하지 않은 경우 확인방문을 신청기한 내에 신청하지 않은 경우 인증취소 확인방문 미신청 또는 자체포기하는 경우 인증취소일자는 확인방문사유발생일로 하며, 확인방문을 통해 인증취소가 결정되는 경우 인증취소일자는 확인방문결과통보일로 함 인증취소 절차 1 시 군 구는 인증어린이집에 인증취소 사유가 발생한 경우 7일 이내에 인증취소 사유 발생사실 및 관련 서류를 첨부하여 시 도에 통보 2 시 도는 시 군 구로부터 통보 받은 취소사항을 확인한 후 취소사유 발생사실 및 관련 서류를 7일 이내에 보건복지부(한국보육진흥원)에 통보 50 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

59 시 군 구는 인증취소 사유 발생 시 보육통합정보시스템 업무연락을 통해 해당 어린이집에 평가인증 취소사유 발생 안내 3 보건복지부는 시 도로부터 통보 받은 인증취소 사항을 확인하고 해당 어린이집에 인증처분의 내용을 사전 통지하고 의견이 있을 경우 의견서를 제출할 수 있도록 안내 해당 어린이집은 의견이 있을 경우 통지일로부터 10일 이내에 의견서를 보건복 지부에 제출할 수 있으며, 정해진 기간 내에 의견서를 제출하지 않을 경우 의견이 없는 것으로 간주 4 보건복지부(한국보육진흥원)는 의견제출 기한 경과 이후에 해당 어린이집에 대한 인증취소처분 확정 및 관련 조치 보건복지부는 해당 어린이집에 대해 처분서를 통지하고, 시 도에 인증취소 확정 사실 안내 및 현판 회수 등 협조 요청 인증취소일자는 인증유효기간 종료일로서 인증취소 처분일과 구분되며 인증취소사유 발생시점을 적용함 5 시 군 구는 인증이 취소된 어린이집의 인증서 및 인증현판을 회수 폐기 그림 4 인증취소 절차 업무흐름도 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 51

60 5) 확인방문 확인방문의 신청 4) 인증이 취소되는 경우 의 7호에 해당하는 어린이집은 아래 각 호별 신청 기한 내에 한국보육진흥원으로 확인방문을 신청하여야 한다. 배우자 또는 직계존비속 간 대표자 변경, 소재지 변경 또는 운영형태 변경* : 시 군 구에서의 변경인가 통보일로부터 1개월 이내 * 시범사업 참여 어린이집의 경우, 통합지표 적용으로 안에 운영형태 변경은 확인방문 사유에 해당하지 않음 연차별 자체점검보고서 미제출, 신임 원장 교육 미이수 : 보건복지부(한국보육 진흥원)에서의 확인방문 대상 통보일로부터 1개월 이내 어린이집지원시스템에서 정해진 신청 기한 내에 확인방문신청서 제출(증빙서류 첨부) 및 수수료 납부 증빙서류 : 변경인가증(앞뒷면), 배우자 또는 직계존비속 간 대표자 변경의 경우 관계 확인문서* * 주민등록등본, 가족관계등록부(가족관계증명서, 혼인관계증명서), 제적등본 등 배우자 또는 직계존비속 관계를 확인 가능한 서류(변경인가일로부터 1개월 이내 발급)도 함께 제출 확인방문의 미신청 또는 수수료 미납에 따른 인증취소 4) 인증이 취소되는 경우 의 7호에 해당하는 어린이집이 정해진 기간 내 수수료를 납부하지 않는 경우 인증유지의 의사가 없는 것으로 간주하여 인증취소 처리한다. 확인방문 신청 방법 어린이집지원시스템 내 평가인증 메뉴에서 확인방문 신청서를 작성 제출합니다. 어린이집지원시스템 공인인증서 로그인 평가 인증 확인 방문 확인방문 신청서 [신청] 클릭 신청서 작성 신청 완료 확인방문 신청 완료 후 해당 페이지 우측 상단에 있는 참여수수료 입금을 클릭하면 가상 계좌가 발급되며, 발급된 가상계좌에 수수료를 이체하여야 신청이 최종 완료됩니다. 52 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

61 확인방문 수수료 확인방문자 파견인원에 따라 20만원(1인), 40만원(2인), 60만원(3인)의 수수료를 통보된 기간 내 납부하여야 한다. 확인방문 과정 중 부득이하게 참여를 중단하는 어린이집의 참여수수료는 다음과 같이 환불 될 수 있다. 구분 확인방문자 파견 전* 확인방문자 파견 후 환불 100% 0% * 확인방문자 파견 전 참여포기는 확인방문 전일(영업일 기준) 오후 5시까지 확인방문 참여포기신청서를 제출한 것을 기준으로 함 참여를 중단하는 어린이집은 어린이집지원시스템에서 확인방문 참여포기신청서 를 작성하여 제출해야 한다. 확인방문 실시 배우자 또는 직계존비속 간 대표자 변경 확인방문자 2인(99인 이하 어린이집) 또는 3인(100인 이상 어린이집)이 수수료 납부일로부터 2개월 이내에 해당 어린이집에 방문하여 실시한다. 확인내용 : 기본사항 중 필수항목, 보육교직원의 근무상황 및 영유아 재원사항, 평가인증지표 전 영역(보육환경, 건강, 안전, 보육과정 운영, 보육활동과 상호작용, 운영관리) 확인방문을 인증통과 시 적용한 지표에 따라 이루어짐 그 외 확인방문 사유 발생 시 확인방문자 1인이 수수료 납부일로부터 2개월 이내에 해당 어린이집에 방문하여 실시한다. 확인내용 : 기본사항 중 필수항목, 보육교직원의 근무상황 및 영유아 재원사항, 평가인증지표 중 해당 영역(보육환경, 건강, 안전) 확인방문은 현장관찰과 동일한 절차로 진행한다. 재인증 참여과정 중 확인방문 사유 발생에 따라 확인방문을 신청한 어린이집에 대해서는 현장관찰과 확인방문이 중복하여 발생하지 않도록 한국보육진흥원에서 조정 가능 Ⅱ. 어린이집 평가인증 3차 지표 시범사업 운영체계 53

62 인증유지 여부 결정 기본사항 중 필수항목 준수 및 재참여 등급에 해당되지 않을 경우 인증유지, 기본 사항 중 필수항목 미준수 또는 재참여 등급에 해당될 경우 인증취소 된다. 확인방문 결과 통보 보건복지부(한국보육진흥원)는 확인방문 실시 이후 14일 이내에 해당 어린이집의 인증유지 또는 인증취소 사항을 지자체로 통보한다. 지자체에서는 관련 사항을 해당 어린이집으로 통보한다. 54 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

63 Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 영역 1. 보육환경 영역 2. 건강 영역 3. 안전 영역 4. 보육과정 운영 영역 5. 보육활동과 상호작용 영역 6. 운영관리

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65 1 보육환경 영역 1 보 육 환 경 영유아는 환경과의 긴밀한 상호작용을 통해 학습, 발달하므로 어린이집에서 보육환경을 어떻게 구성하는가는 매우 중요하다. 보육환경은 영유아의 놀이와 학습에 영향을 미치는 공간 및 시설과 설비의 종합적 내용물로, 영유아 뿐만 아니라 보육교직원 및 부모를 위한 환경을 모두 포함한다. 따라서 어린이집에서는 영유아와 부모가 편안하고 쾌적하게 어린이집을 이용 하고 영유아의 일상생활이나 놀이를 격려할 수 있도록 보육환경을 구성, 유지하여야 한다. 보육환경 영역은 총 8개의 지표로 구성되어 있다. 보육실의 공간배치가 흥미영역으로 구성되어 있는지, 실내 공간은 영유아와 보호자가 편리하게 사용할 수 있도록 조성되어 있는지 평가한다. 옥외놀이터는 다양한 놀이가 가능하도록 조성되어 있는지, 실내외 설비와 가구는 영유아가 편리하게 사용하도록 마련되어 있는지, 보육교사를 위한 공간, 가구, 비품은 쉽게 이용할 수 있도록 마련되어 있는지를 살펴본다. 또한 각 반의 보육활동 자료가 영유아의 발달 수준과 흥미를 반영하고 있는지, 영역별로 다양하고 충분하게 구비되어 관리되고 있는지를 평가한다. Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 57

66 영역 1. 보육환경 1-1 보육실은 영유아의 자율적 선택과 능동적 참여를 촉진하는 흥미영역으로 구성되어 있다. 1-2 실내 공간(보육실 외)은 영유아와 보호자가 편리하게 사용할 수 있도록 조성되어 있다. 1-3 옥외놀이터는 자연을 느끼며 다양한 놀이를 할 수 있도록 조성되어 있다. 1-4 각 반의 크기와 인원은 원활한 운영이 이루어지도록 적절하게 구성되어 있다. 1-5 실내외 설비와 가구는 영유아가 편리하게 사용하도록 마련되어 있다. 1-6 어린이집의 보육활동 자료는 영역별로 다양하고 충분하게 구비되어 관리된다. 1-7 각 반의 놀잇감과 활동자료는 영유아의 발달 수준과 흥미를 반영하고 있다. 1-8 보육교사를 위한 공간, 가구, 비품은 쉽게 이용할 수 있도록 마련되어 있다. 58 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

67 1-1 보육실은 영유아의 자율적 선택과 능동적 참여를 촉진하는 흥미영역으로 구성되어 있다. 보육실은 다수의 영유아가 함께 생활하며 같은 시간대에 여러 가지 놀이나 활동을 하는 장소로, 자유선택활동(자유놀이) 시간에 이루어지는 놀이와 활동에 대한 영유아의 자율적 선택과 능동적 참여를 촉진하기 위하여 보육실 환경을 여러 흥미영역으로 구성하도록 한다. 이를 통해 영유아는 자신의 흥미에 따라 영역별 놀이나 활동을 선택하고 몰입할 수 있다. 본 지표는 총 6개의 구성요소로 평정한다. 보육실 공간 배치 및 흥미영역 구성, 흥미영역 공간의 충분성, 보육실 내 영유아 휴식공간의 마련, 휴식공간의 아늑한 분위기, 보육교사가 영유아를 잘 관찰할 수 있는 공간 구성, 영유아를 위한 자료 및 활동결과물의 전시 등을 평가 한다. 영유아의 연령과 발달 특성을 고려하여, 보육실을 일상생활 공간과 놀이공간으로 구분하고 놀이공간을 놀이나 활동 특성을 잘 살린 흥미영역으로 구성함으로써, 영유아의 편안한 일과 뿐 아니라 자발적 선택을 통한 탐구와 몰입, 학습을 지원할 수 있다. Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 59

68 평가방법 결과 보육실은 영유아의 연령 및 발달 특성을 고려한 흥미영역으로 구성되어 있다. 흥미영역은 영유아가 함께 활동할 수 있는 공간을 충분히 확보하고 있다. 관찰 관찰 Y N Y N 보육실 내 영유아의 휴식공간이 있다. 기초 관찰 Y N 휴식공간은 휴식을 돕는 소품(쿠션 등)으로 구성되어 있다. 관찰 Y N 보육실 공간은 보육교사가 전체 영유아를 관찰할 수 있도록 구성되어 있다. 영유아를 위한 자료나 활동결과물이 영유아가 감상하고 공유하기에 적절하게 제시되어 있다. 관찰 관찰 Y N Y N 합 계 총 개 평정기준 우수(3점) : Y가 5개 이상 (기초 포함) / 보통(2점) : Y가 3~4개 (기초 포함) / 미흡(1점) : 기초 N 또는 Y가 2개 이하 60 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

69 1-1-1 보육실은 영유아의 연령 및 발달 특성을 고려한 흥미영역으로 구성되어 있다. 보육실 공간이 흥미영역으로 구성되어 있음. 흥미영역은 영유아가 스스로 탐색하고 쉽게 이용할 수 있도록 보육실 내에 배치되어 있음. 보육실의 공간이나 여건이 충분치 않은 경우, 유사한 성격의 활동이 이루어지거나 연계 확장활동이 주로 이루어지는 흥미영역을 통합해서 구성할 수 있음. 예 : 언어영역과 수 조작 또는 과학영역, 역할놀이 영역과 쌓기놀이 영역 등 소규모 어린이집(정원 20인 이하)의 경우, 어린이집 내에 흥미영역을 배치 가능하며, 배치된 흥미영역은 영유아들이 일과 중 자유롭게 이용할 수 있음. 흥미영역은 영유아의 연령 및 발달 특성을 고려하여 배치되어 있음. 연령별 흥미영역 구성(예) 0세 : 신체영역, 언어영역, 감각 탐색영역 1세 : 신체영역, 언어영역, 감각 탐색영역, 역할 및 쌓기놀이 영역 2세 : 신체영역, 언어영역, 감각 탐색영역, 미술영역, 음률영역, 역할 및 쌓기놀이 영역 3-5세 : 언어영역, 미술영역, 음률영역, 수 조작영역, 과학영역, 역할놀이 영역, 흥미영역이란? 쌓기놀이 영역 영유아의 놀이나 활동 특성에 따라 보육실 공간을 나누고 각 놀이 특성에 따라 자료들을 모아서 영역별로 배치하는 것 Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 61

70 보육실 내 흥미영역 배치 시 고려사항 언어영역은 조용하고 밝은 곳에 배치하고 그림책이나 자료를 영유아들이 편안한 자세로 볼 수 있도록 공간을 구성하는 것이 바람직함. 미술영역은 다양한 재료를 이용하여 표현해 보고 완성된 작품을 감상하는 기회를 제공 하기 위하여 조용하고 밝은 곳에 배치하는 것이 바람직함. 영유아들이 손쉽게 자료를 꺼내고 정리할 수 있는 자료장을 구비하고 완성된 작품을 말리거나 전시할 수 있는 공간을 제공하도록 함. 음률영역은 활동적이고 소리가 많이 나므로 조용한 영역과 떨어진 곳에 배치하도록 함. 수 조작 및 과학(탐색) 영역은 조용한 곳에 책상과 함께 배치하며, 특히 과학영역에서 식물이나 동물을 키울 경우를 감안하여 볕이 잘 드는 곳에 배치하도록 함. 역할 및 쌓기놀이 영역은 놀이 확장이 가능하도록 가까이 배치하고, 소음이 발생하므로 조용한 영역과 떨어진 곳에 배치하도록 함. 또한 다수의 영유아들이 함께 참여하므로 공간을 충분히 확보하는 것이 바람직함 흥미영역은 영유아가 함께 활동할 수 있는 공간을 충분히 확보하고 있다. 흥미영역은 해당 공간에서 놀이하는 영유아가 방해받지 않을 정도의 크기로 구성되어 있음. 흥미영역 공간 구성 시 고려사항 흥미영역별 최소 공간 크기(예) 0-1세 : 1~2명 이상, 2세 : 2~3명 이상, 3-5세 : 3~4명 이상 신체, 역할, 쌓기영역 등은 영유아의 움직임을 방해하지 않는 크기로 구성함. 영유아들이 많이 참여하는 흥미영역(예 : 역할 및 쌓기놀이 영역 등)의 공간은 다른 흥미영역에 비해 상대적으로 크게 확보하도록 함. 영유아의 흥미, 발달특성 등을 고려하여 융통성있게 조정하도록 함. 보육실에 활동자료장과 책상, 의자 등을 지나치게 많이 비치하여 놀이에 방해가 되지 않도록 하고 있음. 활동자료장이나 책상 배치 시, 영유아의 이동 통로를 충분히 확보하고 있음. 62 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

71 일과가 서로 다른 영아(0-1세, 2세)를 위한 공간을 확보하고 있음. 서로 다른 일과를 보내는 상황의 예 : 낮잠을 자는 영아와 활동을 하는 영아, 누워 있거나 기어 다니는 영아와 걷거나 뛰어다닐 수 있는 영아 등 보육실 내 영유아의 휴식공간이 있다. 기초 영유아들이 휴식을 취하거나 혼자서 활동하는 등 조용한 시간을 보내고 싶을 때 언제든지 이용할 수 있도록 휴식공간이 보육실마다 마련되어 있음. 휴식공간을 별도로 마련하기 어려운 경우, 언어영역과 통합하여 구성할 수 있음. 소규모 어린이집(정원 20인 이하)의 경우, 어린이집 내에 휴식공간을 배치 가능하며, 휴식공간은 영유아들이 일과 중 자유롭게 이용할 수 있음. 영유아들이 언제든지 쉽게 접근하고 자유롭게 이용할 수 있음. 영유아 접근이 어렵거나 필요할 때만 마련해주는 것은 휴식공간에 해당하지 않음 휴식공간은 휴식을 돕는 소품(쿠션 등)으로 구성되어 있다. 휴식공간은 영유아가 편안한 시간을 보낼 수 있도록 깔개와 쿠션, 소파 등과 같이 부드러운 소재를 이용하여 아늑하게 구성되어 있음. Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 63

72 1-1-5 보육실 공간은 보육교사가 전체 영유아를 관찰할 수 있도록 구성되어 있다. 보육실 공간은 보육교사가 모든 흥미영역에 있는 영유아에 대한 시야를 확보하도록 구성되어 있음. 활동자료장의 높이와 위치 등을 고려하여 배치되어 있음. 휴식공간은 보육교사가 영유아를 관찰할 수 있는 위치에 배치되어 있음 영유아를 위한 자료나 활동결과물이 영유아가 감상하고 공유하기에 적절하게 제시되어 있다. 놀이나 활동과 관련된 다양한 자료들(예 : 감상용 그림이나 사진 자료, 가족사진 등)이 영유아의 눈높이에 맞추어 제시되어 있음. 영유아가 놀이나 활동을 통해 만든 결과물(예 : 영유아가 직접 그린 그림이나 만들기, 찰흙 및 블록 등 입체 구성물 등)이 영유아가 감상하기에 불편함이 없도록 전시되어 있음. 영유아를 위한 자료나 활동결과물 제시 방법 영유아가 감상하기에 불편함이 없도록 가능한 눈높이에 맞추어 전시함. 자료나 활동결과물은 보육활동 및 교사의 의도와 목적에 맞추어 다양한 공간을 활용하여 제시할 수 있음. 예 : 모빌 달기(천장), 입체 구성물로 우리 동네 꾸미기(바닥), 사진자료나 그림 게시 (벽면, 바닥) 등 64 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

73 1-2 실내 공간(보육실 외)은 영유아와 보호자가 편리하게 사용할 수 있도록 조성되어 있다. 보육실 이외의 실내 공간은 보육실과 마찬가지로 영유아의 편안하고 안정된 어린이집 생활을 위해 중요하다. 실내 공간은 부모 및 보육교직원, 영유아 모두의 필요에 따라 안전하고 편리 하게 이용할 수 있어야 하며, 이를 통해 부모와 보육교직원, 영유아 간에 원활한 교류가 이루어 지도록 한다. 실내 공간에는 현관, 화장실, 유희실, 도서실, 사무실, 원장실, 양호실, 식당 등이 있다. 현관 은 어린이집에서 만남과 헤어짐이 빈번히 이루어지는 공간으로, 영유아와 부모가 이용하기에 편리하여야 하며, 영유아와 관련된 정보의 전달과 안내가 원활히 이루어질 수 있도록 구성한다. 등하원 시나 일과 중 필요한 경우, 부모와 보육교사는 영유아에 대해 의논이나 상담을 하게 된다. 이를 위해 작은 공간이라도 개별적으로 대화할 수 있는 장소나 공간이 마련된다면 가정과 어린이집간의 소통이 보다 원활하게 이루어질 수 있다. 또한 영유아용 화장실 뿐만 아니라 성인용 화장실의 마련은 부모나 보육교직원의 편의를 도모할 수 있다. 이외에도 양호실, 유희실, 도서실, 식당 등의 별도 공간과 그곳에 비치된 적절한 설비 및 비품은 영유아들의 일과를 보다 쾌적하고 원활하게 해준다. 본 지표는 총 5개의 구성요소로 평정한다. 현관의 편리한 구성, 부모와 보육교사가 대화할 수 있는 공간 확보, 성인용 화장실의 구비, 실외놀이를 대체하거나 일과 중 보육실 이외의 공간에서 활동을 해야 할 경우 사용할 수 있는 유희실, 영유아의 특별한 요구를 충족시키는 별도 공간 마련 여부 등에 대하여 평가한다. 어린이집의 다양한 실내 공간은 영유아의 일과를 편리하게 해 줄 뿐 아니라 풍부한 보육 활동이 진행될 수 있도록 해준다. 또한 부모가 보육 관련 정보를 습득하고 보육교직원과의 소통의 기회를 원활하게 가짐으로써 영유아에 대한 정보를 공유하고 보다 수준 높은 상호작용을 할 수 있도록 도와준다. Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 65

74 평가방법 결과 현관은 영유아와 부모가 이용하기에 편리하게 구성되어 있다. 관찰 Y N 부모가 보육교사와 의견을 교환하거나 소통할 수 있는 공간이 있다. 관찰 Y N 성인용 화장실이 영유아용과 별도로 설치되어 있다. 관찰 Y N 영유아가 활동할 수 있는 유희실이 마련되어 있다. 관찰 Y N 영유아의 특별한 요구를 충족하는 별도의 공간(예 : 식당, 양호 공간, 도서실 등)이 마련되어 있다. 관찰 Y N 합 계 총 개 평정기준 우수(3점) : Y가 4개 이상 / 보통(2점) : Y가 3개 / 미흡(1점) : Y가 2개 이하 66 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

75 1-2-1 현관은 영유아와 부모가 이용하기에 편리하게 구성되어 있다. 현관에 영유아, 보육교직원 및 부모 등 어린이집 이용자가 사용하기에 적절한 공간이 확보되어 있음. 영유아가 사용하기에 편리한 신발장이 설치되어 있으며, 이를 사용하고 있음. 현관에 게시판을 마련하여 어린이집의 다양한 정보와 안내사항을 전달하고 있음. 필요 시 일일보고서, 투약의뢰 관련 서류와 바구니를 비치하여 사용하고 있음 부모가 보육교사와 의견을 교환하거나 소통할 수 있는 공간이 있다. 부모와 보육교사가 의견을 교환할 수 있도록 상담 공간이 마련되어 있음. 교사실이나 원장실, 어린이집 현관 입구, 베란다 등 일부 공간에 부모와 보육교사가 대화할 수 있는 탁자와 의자 등을 비치하여 상담 공간을 마련하고 있음 성인용 화장실이 영유아용과 별도로 설치되어 있다. 부모와 보육교사가 화장실을 편안하고 쾌적하게 사용할 수 있도록 어린이집 내에 성인용 화장실이 별도로 마련되어 있음. 성인용 화장실을 별도로 마련하기 어려운 경우, 유아용 화장실 내 한 칸을 성인용으로 구분하여 성인용 변기를 설치하여 사용하고 있음. Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 67

76 1-2-4 영유아가 활동할 수 있는 유희실이 마련되어 있다. 대근육 활동을 할 수 있는 유희실이 마련되어 있음. 대근육 활동을 위한 놀이기구, 놀잇감 등이 마련되어 있음. 소규모 어린이집(정원 20인 이하)의 경우, 거실 등에 대근육 활동 공간이 마련되어 있음 영유아의 특별한 요구를 충족하는 별도의 공간(예 : 식당, 양호 공간, 도서실 등)이 마련되어 있다. 영유아의 특별한 요구를 충족하는 별도의 공간이 어린이집 내에 두 군데 이상 있음. 영유아와 보육교사가 식사를 할 수 있는 식당이 어린이집 내에 별도로 마련되어 있음. 아픈 영유아가 쉴 수 있는 양호 공간이 어린이집 내(원장실 등)에 마련되어 있음. 영유아가 그림책을 편안하게 볼 수 있도록 책꽂이와 의자(소파) 등이 배치된 도서실 공간이 별도로 마련되어 있음. 시청각실 등 기타 공간이 별도로 마련되어 있음. 68 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

77 1-3 옥외놀이터는 자연을 느끼며 다양한 놀이를 할 수 있도록 조성되어 있다. 실외활동은 영유아들이 신체적, 정서적으로 건강하게 성장할 수 있도록 도움을 주며, 매우 중요한 의미를 갖는다. 따라서 어린이집에서는 영유아들이 안전하게 대 소근육 활동이나 자연체험 등 다양한 실외활동을 할 수 있도록 옥외놀이터를 설치하고 발달에 적합한 놀이 기구를 갖추어야 한다. 어린이집 자체 부지에 옥외놀이터를 설치하는 것이 가장 바람직하나, 불가피한 경우 대체놀이터인 옥내놀이터와 인근놀이터를 이용하도록 한다. 본 지표는 총 6개의 구성요소로 평정한다. 옥외 또는 대체놀이터의 구비, 놀이기구 구비 및 발달 적합성, 안전한 놀이시설 사용을 위한 놀이시설 설치검사, 놀이터 내 자연물 포함 여부, 모래놀이터 또는 물놀이 공간 구비 등을 평가한다. 어린이집에서는 안전하고 개방된 실외놀이 공간을 마련하여 영유아가 뛰고 움직이면서 내적 에너지를 마음껏 발산하고 다양한 대 소근육 활동에 참여할 기회를 제공함으로써 영유아의 건강한 성장을 지원할 수 있다. 또한 영유아는 자연의 변화 등을 느끼고 환경을 탐색할 기회를 가짐으로써 친환경적인 사고와 탐구력을 기를 수 있다. Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 69

78 평가방법 결과 옥외놀이터 또는 대체놀이터가 구비되어 있다. 관찰 Y N 옥외놀이터 또는 대체놀이터에 놀이기구가 3종 이상 있다. 관찰 Y N 놀이터에 마련된 놀이기구는 영유아의 발달에 적합하다. 관찰 Y N 옥외놀이터 또는 대체놀이터 놀이시설 설치검사가 이루어졌다. 해당 없음 적용 기록(서식), 관찰 Y N 놀이터 내에 나무, 꽃 등 자연물이 포함되어 있다. 관찰 Y N 옥외놀이터에 모래놀이터 또는 물놀이 공간이 있다. 관찰 Y N 합 계 총 개 평 정 기 준 일 반 소 규 모 (정원 20인 이하) 우수(3점) : Y가 5개 이상 보통(2점) : Y가 3~4개 미흡(1점) : Y가 2개 이하 우수(3점) : Y가 4개 이상 보통(2점) : Y가 3개 미흡(1점) : Y가 2개 이하 1-3-4)가 해당 없음 인 경우 우수(3점) : Y가 4개 이상 보통(2점) : Y가 3개 미흡(1점) : Y가 2개 이하 1-3-4)가 해당 없음 인 경우 우수(3점) : Y가 3개 이상 보통(2점) : Y가 2개 미흡(1점) : Y가 1개 이하 70 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

79 1-3-1 옥외놀이터 또는 대체놀이터가 구비되어 있다. 옥외놀이터가 설치되어 있음. 옥외놀이터 설치가 불가하다고 인정되는 경우, 대체놀이터를 이용하고 있음. 정원 50인 미만 어린이집의 경우, 대체놀이터 이용 가능. 초등학교 놀이터의 경우, 놀이기구가 영유아의 연령에 맞지 않으며, 수업시간 시설물 사용은 사실상 어려우므로 대체(인근)놀이터로 인정하지 않음. 대체놀이터의 종류 (2014년도 보육사업안내) 옥내놀이터 : 어린이집 건물 내부의 실내외 공간에 설치한 놀이터 실내놀이터 : 어린이집 건물 내부의 방(이에 준하는 공간)에 설치한 놀이터 옥내중간놀이터 : 어린이집의 중간층의 실외 공간을 활용한 놀이터 옥상놀이터 : 어린이집의 최상층 바닥면 공간에 설치하는 놀이터 인근놀이터 : 어린이집과 인접하여 설치한 실외놀이터 옥외놀이터 또는 대체놀이터에 놀이기구가 3종 이상 있다. 옥외놀이터 또는 대체놀이터에 놀이기구가 3종 이상 비치되어 있음. 조합놀이대의 경우, 기능에 따라 놀이기구의 종(개수)으로 인정함. 모래놀이터와 물놀이공간은 놀이기구 3종에서 제외함. Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 71

80 1-3-3 놀이터에 마련된 놀이기구는 영유아의 발달에 적합하다. 영유아용 놀이기구가 마련되어 있음. 영아가 재원하고 있는 경우, 영아가 사용하기에 적절한 크기와 기능을 가진 놀이기구 (고정식 이동식)가 마련되어 있음 옥외놀이터 또는 대체놀이터 놀이시설 설치검사가 이루어졌다. 해당 없음 적용, 어린이집에서 주로 사용하는 놀이터의 고정식 놀이시설에 대해 어린이놀이시설안전 관리법 에 따른 놀이시설 설치검사가 이루어져 검사필증이 마련되어 있음. 설치검사 후 2년에 1회 실시하는 정기시설검사도 포함됨. 인근놀이터의 경우, 관리주체가 아니더라도 설치검사를 받은 놀이터 이용 시 인정함. 놀이터에 고정식 놀이기구가 없어 놀이시설 설치검사 대상에 해당되지 않는 경우, [해당 없음] 평정 후 이를 제외한 구성요소의 수를 기준으로 평정함. 놀이시설 설치검사 어린이놀이시설 설치자 및 관리주체는 시설기준 및 기술기준 적합성을 확인하기 위하여 안전검사기관으로부터 2년에 1회 이상 정기시설 검사를 받아야 함. 어린이놀이시설안전관리법 에 따라 한국건설생활환경시험연구원, 한국기계전기전자시험 연구원, 대한산업안전협회, (사)대한민국비상재난안전협회, (사)한국장애인이워크협회 등에서 검사를 실시하여 모든 항목의 검사결과가 합격 인 경우에만 인정함. 72 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

81 1-3-5 놀이터 내에 나무, 꽃 등 자연물이 포함되어 있다. 옥외놀이터 또는 대체놀이터에 영유아가 관찰하거나 탐색할 수 있도록 나무, 풀, 꽃, 흙 등 자연물이 마련되어 있음 옥외놀이터에 모래놀이터 또는 물놀이 공간이 있다. 옥외놀이터에 모래놀이터가 마련되어 있거나, 물놀이를 할 수 있는 수도, 수로 및 수조 등 물놀이 놀잇감과 공간이 마련되어 있음. Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 73

82 1-4 각 반의 크기와 인원은 원활한 운영이 이루어지도록 적절하게 구성되어 있다. 한 반에서 영유아를 보육하는 교사의 수는 영유아와의 질 높은 상호작용과 긍정적인 학습 경험에 영향을 주며, 보육실 면적은 영유아와 보육교사가 일상생활에서 느끼는 쾌적함 및 원활한 보육활동 진행과 밀접하게 관련된다. 따라서 교사 대 영유아 비율, 보육실 면적은 법정 기준 이내에서 영유아에게 적절하게 제공되어야 한다. 정원 준수와 교사 대 영유아 비율은 영유아에게 양질의 보육을 제공하기 위한 가장 기본 적인 요소 중 하나이다. 따라서 연령별 반 편성 및 보육교직원 배치 시 기본적으로 국가에서 제시한 연령별 법정 비율을 준수하여야 하며, 어린이집의 여건이 허락하는 경우 법정 비율보다 낮게 운영하는 것이 바람직하다. 한 보육실에서 지내는 영유아의 수는 영유아의 생활 및 교사 상호작용에 영향을 미치므로 적정 수준을 유지하는 것이 바람직하다. 보육실 면적은 보육 사업안내에 1인당 2.64m2로 규정되어 있는데, 이는 영유아의 생활의 쾌적감과 움직임 등과 관련이 있다. 보육실의 면적은 영유아의 놀이행동 뿐만 아니라 과제집중, 문제해결, 과제 수행행동, 적대적 행동과 스트레스에도 영향을 미치므로 가능한 보육실의 밀집도를 낮추는 것이 바람직하다. 본 지표는 총 5개의 구성요소로 평정한다. 총 정원 준수, 교사 대 영유아 비율, 혼합반 구성 원칙, 연령별 반 규모, 보육실 면적 등을 평가한다. 영유아가 주로 생활하게 되는 보육실의 크기와 교사 대 영유아 비율이 적절한 수준으로 확보될수록 보육교사는 모든 영유아를 더욱 안전하게 보호해 줄 수 있고 개별 영유아의 요구에 더 민감하게 반응해 줄 수 있다. 뿐만 아니라 영유아의 행동을 지도할 때 통제나 지시보다 개별 영유아의 발달 특징에 맞추어 긍정적으로 상호작용할 수 있게 된다. 74 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

83 평가방법 결과 총 정원을 준수하고 있다. 필수 관찰, 기록 Y N 모든 반이 교사 대 영유아 법정 비율을 지키고 있다. 기초 관찰, 기록 Y N 혼합반 구성의 원칙에 따라 구성하여 운영한다. 기초 관찰, 기록 Y N 연령별 반 규모가 적절하다. 관찰, 기록 Y N 보육실 면적이 해당 반 영유아 1인당 2.64m2 보다 더 넓게 구성된 반이 1개 이상 있다. 기록 Y N 합 계 총 개 평정기준 우수(3점) : Y가 4개 이상 (필수, 기초 포함) / 보통(2점) : Y가 3개 (필수, 기초 포함) 미흡(1점) : 기초 N 또는 Y가 1~2개(필수 포함) / 0점 : 필수 N Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 75

84 1-4-1 총 정원을 준수하고 있다. 필수, 어린이집에 재원하고 있는 영유아의 수가 정원 이내임 모든 반이 교사 대 영유아 법정 비율을 지키고 있다. 기초, 모든 반에서 연령별 교사 대 영유아 법정 비율을 지키고 있음. 반 구성 및 영유아 재원사항의 경우, 보육통합정보시스템 상의 정보와 동일하게 운영하고 있음. 영유아보육법 시행규칙 제10조(별표 2) 어린이집 보육교직원 배치기준 반 0세 1세 2세 3세 4세 이상 장애영유아 교사 대 영유아 비율 1:3 1:5 1:7 1:15 1:20 1:3 76 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

85 1-4-3 혼합반 구성의 원칙에 따라 구성하여 운영한다. 기초, 혼합연령반을 운영하는 경우, 낮은 연령의 교사 대 영유아 비율을 준수하고 있음. 혼합반 운영 관련 혼합반 운영 0세와 1세 영아 1세와 2세 영아 0세와 2세 영아 2세 이하 영아와 3세 이상 유아 3세와 4세 이상 유아 가능 여부 가능 가능 불가능 불가능 가능 보육교사 대 영유아 비율 1:3 1: :15 단, 정부 인건비 미지원 어린이집은 지역 내 수급상황(인근지역 여유정원이 없는 경우 등), 학부모의 요구(형제 등 동반입소) 등 불가피한 사유가 있는 경우에는 시군구 사전 승인 후 예외적으로 2세와 3세 아동의 혼합반 운영이 가능하며, 이 중 가정어린이집은 2세아와 유아(방과후 포함)의 혼합반의 운영이 가능함 연령별 반 규모가 적절하다., 여러 반의 영유아가 한 보육실에서 동일한 일과로 보육되는 경우, 함께 생활하는 영유아의 수는 제시된 기준을 초과하지 않음. 혼합연령반의 경우에는 낮은 연령을 기준으로 함. 연령 0세 1세 2세 3세 4세 이상 기준 3배 2배 2배 2배 2배 인원수 9명 10명 14명 30명 40명 장애아전문의 경우, 한 보육실에서 생활하는 장애영유아의 수가 최대 9명을 초과하지 않음. Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 77

86 1-4-5 보육실 면적이 해당 반 영유아 1인당 2.64m2 보다 더 넓게 구성된 반이 1개 이상 있다. 보육실 중 영유아 1인당 2.64m2 보다 더 넓게 구성된 반이 1개 이상 있음. 보육통합정보시스템에 등록된 반별 정원을 기준으로 산정함. 본 구성요소의 평정을 위해서 어린이집에서는 보육실별 면적을 확인할 수 있는 관련 자 료(예 : 면적이 기재된 건축물 도면 또는 실내외 배치도 등)를 구비해두어야 함. 관련 자료 미구비 시, 인정 안 됨. 78 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

87 1-5 실내외 설비와 가구는 영유아가 편리하게 사용하도록 마련되어 있다. 영유아가 사용하는 실내외 설비와 가구는 영유아의 일상생활을 편리하게 할 뿐 아니라 자율적인 생활과 기본생활습관을 형성하는데 중요한 요소가 된다. 따라서 영유아의 발달 수준에 적합한 실내외 설비와 가구를 마련하고 적절히 배치하도록 한다. 본 지표는 총 6개의 구성요소로 평정한다. 영유아 신체크기에 적합한 실내외 설비 및 가구, 개인 사물함 구비, 일상생활을 위한 설비 및 일상 소모품의 구비, 영아를 위한 일상생활 영역 마련, 개별 낮잠 공간의 마련 등을 평가한다. 실내외 설비와 가구를 영유아가 편리하게 사용할 수 있도록 제공, 배치함으로써 영유아의 자율성과 건강한 생활습관을 형성하고 원활한 반 운영에 도움이 된다. Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 79

88 평가방법 결과 실내외 설비 및 가구가 영유아의 신체 크기에 적절하다. 관찰 Y N 영유아 개별 물품을 보관할 수 있는 공간이 마련되어 있다. 관찰 Y N 세면대, 변기 등 일상생활을 위한 설비가 영유아가 사용하기에 편리 하게 설치되어 있다. 관찰 Y N 화장실 내 수건, 휴지, 비누 등 일상 소모품이 준비되어 있다. 관찰 Y N 기저귀 갈이대, 수유 공간 등 영아의 일상생활을 배려한 공간이 있다. 해당 없음 적용 관찰 Y N 낮잠을 위해 마련된 개별 공간이 충분하다. 관찰 Y N 합 계 총 개 평정기준 우수(3점) : Y가 5개 이상 보통(2점) : Y가 3~4개 미흡(1점) : Y가 2개 이하 1-5-5)가 해당 없음 인 경우 우수(3점) : Y가 4개 이상 보통(2점) : Y가 3개 미흡(1점) : Y가 2개 이하 80 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

89 1-5-1 실내외 설비 및 가구가 영유아의 신체 크기에 적절하다. 영유아용 책상, 의자, 활동자료장, 개인 사물함 등은 영유아의 신체 크기에 적절하고, 영유아 스스로 사용할 수 있음. 유아반 활동자료장과 책상, 의자 등 보육실 내 가구는 유아의 신체에 맞는 크기로 구비되어 있음. 영아반 활동자료장과 책상 등 보육실 내 가구는 영아의 신체에 맞는 크기로 구비되어 있음. 영아반 보육실에 높은 책상과 의자가 비치되어 있는 경우, 신체 크기에 적절하지 않음. 실내 공간(보육실 외) 및 실외 공간에 마련되어 있는 설비 및 가구 등은 영유아의 신체 크기에 적절함. 실내외 설비 및 가구 등은 장애영유아의 특성에 적절함. 이동에 불편함을 겪는 장애영유아를 위하여 계단 외에 엘리베이터 또는 경사로가 설치되어야 하고, 시각장애 영유아를 위한 점자 유도 블록, 핸드 레일과 같은 편의 시설을 갖춘 물리적 환경이 갖추어져 있음. 화장실에는 대 소변기의 높이가 다양한 것이 바람직하며, 휠체어 사용이 가능할 만큼의 공간이 확보되어 있음. 피더시트, 기립보조 책상, 자세교정 의자, 앉아있는 채로 이동이 용이한 의자 등 장애유형에 맞는 기구들과 설비들이 마련되어 있음. Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 81

90 1-5-2 영유아 개별 물품을 보관할 수 있는 공간이 마련되어 있다. 영유아의 개인소지품이나 영유아가 만든 작품을 보관할 수 있는 개별 공간(사물함)이 영유아 수에 맞게 마련되어 있음. 개별 사물함은 영유아가 자신의 것임을 인식할 수 있도록 이름이나 사진 등을 붙여 두었음. 개별 사물함은 영유아가 자신의 물건을 스스로 꺼내거나 보관해둘 수 있도록 보육실 내 또는 인근에 마련되어 있음 세면대, 변기 등 일상생활을 위한 설비가 영유아가 사용하기에 편리하게 설치되어 있다. 세면대, 변기, 수건걸이 등 일상생활을 위한 설비가 마련되어 있음. 세면대, 변기 등은 영유아가 사용하기에 적절한 크기임. 소규모 어린이집(정원 20인 이하)의 경우, 안전발판, 보조변기 등을 활용하여 성인용 변기 및 세면대를 사용 가능함. 수건걸이 등은 영유아가 사용하기에 적절한 위치(높이)에 설치되어 있음. 82 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

91 1-5-4 화장실 내 수건, 휴지, 비누 등 일상 소모품이 준비되어 있다. 화장실에 수건, 휴지, 비누 등의 소모품이 영유아가 사용하기에 편리하게 비치되어 있음 기저귀 갈이대, 수유 공간 등 영아의 일상생활을 배려한 공간이 있다. 해당 없음 적용 기저귀 갈이대, 수유 공간 등 영아의 일상생활을 배려한 공간이 마련되어 있음. 일정 공간에 수유와 기저귀 갈이 시 필요한 물품을 비치하여 사용하고 있음. 어린이집에 영아가 재원하지 않는 경우, [해당 없음] 평정 후 이를 제외한 구성요소의 수를 기준으로 평정함 낮잠을 위해 마련된 개별 공간이 충분하다. 낮잠 시 영유아들의 개별 낮잠 공간이 독립적으로 마련되어 있음. 매트(요)가 서로 붙어 있지 않고 어느 정도의 간격을 확보하고 있음. 공동 요를 사용하는 경우, 개별 낮잠 공간이 충분하지 않은 것으로 봄. Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 83

92 1-6 어린이집의 보육활동 자료는 영역별로 다양하고 충분하게 구비되어 관리된다. 영유아는 보육실 흥미영역에 준비된 자료들을 활용하여 다양한 놀이나 활동을 하게 된다. 특히 흥미가 같은 또래와 함께 놀이하면서 놀이의 내용은 더욱 풍부해지게 된다. 영유아가 다양한 보육활동에 관심과 흥미를 가지고 새로운 방식으로 탐구할 수 있도록 어린이집에서는 영유아의 인원수를 고려하여 영역별로 다양한 활동자료를 충분하게 구비하여야 한다. 활동 자료가 충분하다는 의미는 영유아들이 각 영역별로 동시에 놀잇감을 갖고 분쟁 없이 놀 수 있는 정도의 수량을 의미하며, 각 영역에서 놀이하는 영유아 수의 1.5배 내외 정도의 활동자료 (놀잇감)를 갖추어 놓는 것이 바람직하다. 본 지표는 7개의 구성요소로 평정한다. 신체활동, 언어활동, 예술활동, 수 조작 과학 또는 감각 탐색활동, 역할 및 쌓기놀이 등의 영역에서 다양하고 충분한 활동자료의 구비 여부와 비품 및 활동자료의 체계적 정리와 보관 등을 평가한다. 어린이집에서는 영유아가 원하는 활동자료나 놀잇감을 다양하게 준비해 줌으로써 영유아의 흥미를 개발해 줄 뿐 아니라 호기심을 충족시키고 사고력을 증진시켜줄 수 있다. 다양하고 충분한 활동자료는 놀잇감으로 인한 또래 간의 분쟁을 줄여줄 뿐만 아니라 또래와의 질 높은 상호작용이 이루어질 수 있도록 한다. 84 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

93 평가방법 결과 대근육 발달을 위한 신체활동 자료가 다양하고 충분하게 구비되어 있다. 관찰 Y N 언어활동 자료가 다양하고 충분하게 구비되어 있다. 관찰 Y N 예술활동 자료가 다양하고 충분하게 구비되어 있다. 관찰 Y N 수 조작 과학활동 자료가 다양하고 충분하게 구비되어 있다. 감각 탐색활동 자료가 다양하고 충분하게 구비되어 있다. 관찰 Y N 역할 및 쌓기놀이 자료가 다양하고 충분하게 구비되어 있다. 관찰 Y N 비품 및 활동자료가 연령별, 주제별 또는 영역별로 정리되어 있다. 기초 관찰 Y N 비품 및 활동자료를 보관하는 별도의 장소가 있다. 관찰 Y N 합 계 총 개 평정기준 우수(3점) : Y가 6개 이상 (기초 포함) / 보통(2점) : Y가 4~5개 (기초 포함) 미흡(1점) : 기초 N 또는 Y가 3개 이하 Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 85

94 1-6-1 대근육 발달을 위한 신체활동 자료가 다양하고 충분하게 구비되어 있다. 영유아의 다양한 신체(대근육)활동을 위한 자료가 구비되어 있음. 유아는 4종 이상, 영아는 3종 이상 구비되어 있음. 신체활동 자료가 영유아가 놀이하기에 충분하게 마련되어 있음. 신체활동 자료는 보육실, 옥외놀이터, 유희실 등에 비치 가능함. 신체(대근육)활동 자료의 예 기고 걷고 움직이는 영아의 움직임을 고려하여 일상생활을 통해 다양한 대근육 활동을 할 수 있도록 놀이기구를 제공함. 영아가 좋아하는 놀잇감은 색, 모양, 크기가 똑같은 것으로 여러 개 준비함. 영아(0-1세) : 영아용 침대에서 사용 가능한 놀이기구(손이나 발의 동작으로 효과를 나타낼 수 있는 것), 기어오를 수 있는 계단이나 경사로(부드러운 솜이나 스펀지를 넣은 것), 실내용 그네(등이나 양 옆, 앞면에 안전벨트가 있는 것), 운동기구(손이나 발동작으로 이동, 비이동, 조작 운동을 할 수 있는 것), 잡고 걸을 수 있도록 벽을 따라 설치된 봉, 스펀지 블록, 큰 공 (천이나 플라스틱), 밀고 당기는 놀잇감(단순하고 손에 쥘 수 있는 크기) 등 영아(2세) : 미끄럼틀, 점핑 바운서, 조합 놀이대, 볼풀 놀이대 등 고정식 놀이기구, 목마, 자동차, 끌차 등 이동식 놀이기구, 공, 후프 등의 운동기구, 종이벽돌 블록, 스펀지 블록 등 대근육이 발달함에 따라 신체놀이를 통해 바른 자세 형성과 운동 기능 발달에 기초가 되며 몸의 균형을 유지하고 몸을 조정하여 움직일 수 있는 과정을 경험함. 유아(3-5세) : 조합놀이대, 놀이집, 그네, 미끄럼틀, 낮은 철봉, 시소 등 고정식 놀이기구, 차량 모형, 운전대, 타이어 오름대, 드럼통 터널, 안전 널빤지, 받침대, 사다리, 점핑 바운서, 평균대, 흔들목마, 구르기용 매트, 자전거, 손수레, 끌차, 이동식 농구대, 다양한 크기의 블록류(플라 스틱 공간 블록, 종이벽돌 블록, 나무블록 등), 크기와 종류가 다양한 공류, 줄넘기, 훌라후프, 던지기용 고리 등 86 어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)

95 1-6-2 언어활동 자료가 다양하고 충분하게 구비되어 있다. 영유아의 언어활동을 위한 자료가 구비되어 있음. 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기와 관련된 자료가 누락된 영역 없이 총 5종 이상 구비되어 있음. 언어활동 자료가 영유아 수에 따라 충분하게 마련되어 있음. 언어활동 자료로 학습지만 제공하는 것은 바람직하지 않음. 영유아가 자유롭게 자료를 꺼내어 사용할 수 있도록 비치되어 있음. 언어활동 자료의 예 0-1세는 옹알이나 다른 사람의 목소리에 귀를 기울이는 능력이 향상되고, 2세가 되면 발음을 하는 조음능력, 어휘력 등이 향상되는 시기이므로, 소리를 구분하여 듣고 말소리와 몸짓으로 의사표현을 할 수 있도록 자료를 제공함. [듣기 말하기활동 자료] 영아(0-1세) : 그림자료, 사진자료, 전화기, 짧은 이야기와 노래 테이프 등 영아(2세) : 손 인형, 사진자료, 친숙한 일상생활 용품의 사진과 이름이 있는 그림카드, 전화기, 녹음된 목소리를 들어볼 수 있는 카세트, 짧은 이야기와 노래 테이프 등 [읽기활동 자료] 영아(0-1세) : 입으로 물거나 던져도 좋을 만큼 안전하고 견고한 재질과 형태의 그림책(헝겊책, 촉감책, 비닐책, 스펀지 책, 소리나는 책 등), 다양한 그림이나 사진 자료(영아에게 친숙한 인물, 동식물) 등 영아(2세) : 글자 수가 많지 않은 다양한 주제의 그림책을 포함하여 재질과 형태가 다양한 책 (촉감책, 퍼즐책, 소리나는 책 등), 그림이나 사진 자료(그림책의 주인공, 영아에게 친숙한 인물, 지역사회, 자연물) 등 [쓰기활동 자료] 영아(0-1세) : 영아가 물거나 빨아도 안전한 종류의 짧고 굵은 크레용이나 부드럽게 써지는 색연필, 전지, 쓰기판 등 영아(2세) : 굵은 크레용, 굵은 색연필이나 4B 연필, 자석 쓰기판, 종이 등 Ⅲ. 어린이집 평가인증 3차 지표 87