1. 우리대학학생부종합전형의주요특징 학생부종합전형선발인원은수시모집인원전체 2,377 명기준, 약 13.4%(319 명 ) 를선발합니다. 학생부종합전형에는학생부종합특별전형과국가보훈대상 자특별전형으로구분하여실시하며전형의지원자격을제외한나머지선발 방법및전형요소 / 반영방법은동일합니다. 단계별선발절차로 1 단계에서학생부와자기소개서를중심으로서류평가를 실시하여모집인원의 3 배수를선발하며, 2 단계에서는종합면접을통해모집 단위별최종선발을실시합니다. 본교의학생부종합전형에는수능최저학력기 준을설정하지않아고교생활을충실하게수행한학생은누구나지원이가 능합니다. 1 단계서류평가에서의전형요소및반영방법은학생부와자기소개서를토 대로 학업적성 35%, 잠재역량 35%, 인성 30% 로평가영역으로구분하여 종합적인정성평가를실시합니다. 서류전형의평가영역별세부평가항목으로 는 학업적성 에는 [ 지원동기및학업역량 ], [ 전공적합성과탐구능력 ] 을평가하 며, 잠재역량 에는 [ 자기주도성과도전정신 ], [ 리더십과환경극복 ] 을, 인성 에 는 [ 학교생활충실도와도덕성 ], [ 사회성 ] 을평가합니다. 2 단계종합면접은 1 단계에서 3 배수로선발된인원을대상으로실시하며, 서 류기재내용의검증차원질문을통해 학업적성 및 잠재역량 을평가하며 인성 은지원자전원에게공통으로제시되는질문과이에대한답변을통해 가치관, 종합적사고능력, 의사소통능력등의종합적평가를실시합니다. 면 접은 3 명의평가관이 1 명의지원자를대상으로 10 분내외로진행됩니다. 서류및면접평가는 1 명의지원자를대상으로 3 명의평가위원이독립적으 로평가하여평균점수를산출하며, 각평가위원별점수가일정범위이상의 편차가날경우재평가를통해평가의공정성을확보하고자합니다. 2. 학생부종합전형의주요전형요소와평가항목및기준 가. 전형요소 선발방법선발비율서류면접수능최저학력기준 100% 1 단계 300% (1,000 점 ) 없음 100% 2 단계 100% (1,000 점 ) 나. 평가항목및기준
평가항목 평가기준 학교생활기록부 학업적성 지원동기및학업역량 진로희망사항 진로탐색 체험활동 교과학습발달사항 세부능력특기사항 전공적합성과탐구능력 독서활동상황 자격증및인증취득 교과관련교내수상실적 잠재역량 자기주도성과도전정신 창의적체험활동 세부능력특기사항리더십과환경극복 창의적체험활동 행동특성및종합의견 출결상황 인성 학교생활충실도와도덕성 학년별성적추이 행동특성및종합의견 사회성 ( 나눔 배려 협동 ) 봉사활동 3. 서류평가의방법및특징 가. 서류평가방법 평가인원 평가절차 점수체계학업적성 35 점, 잠재역량 35 점, 인성 30 점배점나. 전형자료 : 학교생활기록부, 자기소개서 ( 대교협공통문항 3개 ) 다. 서류종합평가의방법 평가항 목 학업적 성 학생 1 인당입학사정관 3 인독립평가 원서접수 지원자격심사 서류평가 공정성검증 ( 심 의위원회 ) 서류평가합격자발표 평가기준 지원동기와학업역량 전공적합성과탐구능력 세부평가요소및내용 지원전공관심과이해정도, 열의, 흥미 진로탐색활동과진로계획 / 설계 ( 적극성, 참여도 ) 학업관련활동정도 ( 방과후활동, 동아리, 탐구, 과제수행등 ) 전공관련교과목학업성취도 ( 성적추이, 이수과목, 이수단위 ) 전공관련수상실적 심화학습경험 ( 전공의연계성과경험의내용 ) 탐구활동과독서활동 잠재역자기주도성과도전정 자기주도성 ( 자기이해, 활동의동기, 의지
량 인성 신 리더십과환경극복 학교생활충실도와도덕성 사회성, 실행력 ) 자기관리능력 ( 활동등의계획 / 실천 / 평가, 발전된모습 ) 목표의식과태도 ( 학습동기 / 생활태도등 ) 리더십 ( 갈등관리, 조정, 의사결정 ) 책임감, 공동체윤리 환경극복경험및교훈 성실성 ( 출결사항, 학년별성적추이, 지속성, 근면성 ) 준법성, 도덕성 봉사활동, 멘토링등을통한나눔, 배려, 협동 정직, 공감, 유연성, 관용, 대인 / 교우관계, 언어소통능력 4. 학생부종합전형교과영역평가방법 가. 교과영역평가방법지원전공관련교과목 ( 주요과목 ) 의학업성취도, 성적추이, 이수과목, 이수단위, 과목별세부특기사항을살펴보고전공적합성, 자기주도성, 학교생활충실도등을종합적으로평가하여각요소별로반영합니다. 나. 학생부종합전형합격생 ( 최초 + 최종 ) 들의교과성적
5. 학생부종합전형전공적합성평가의의미와방법 전공적합성은지원한전공과학생의적성, 활동, 노력이얼마나일치하는 지를살펴보는것으로그방법은전공관련교과목, 전공관련수상실적, 심화학습경험 ( 전공의연계성과경험의내용 ), 탐구활동과독서활동등을통 해종합적으로평가합니다. 6. 학생부종합전형인성평가의의미와방법 전공적합성은지원한전공과학생의적성, 활동, 노력이얼마나일치하는지를살펴보는것으로그방법은전공관련교과목, 전공관련수상실적, 심화학습경험 ( 전공의연계성과경험의내용 ), 탐구활동과독서활동등을통해종합적으로평가합니다. 7. 서류평가에서자기소개서가갖는의미와중요성, 작성시유의사항및조언 (Tip) 가. 자기소개서의의미와중요성 1) 자기소개서는학생자신의꿈과열정그리고자신의장점을효과적으로부각시킬수있는자료입니다. 그내용은자신이어떤환경속에서자랐고, 학교생활에서무엇을배우고느꼈는지, 자신의진로를위해어떤준비를하고노력을기울였는지, 자신이지원한학과에적합한자질을충분히가지고있는지를표현하는글입니다. 2) 자기소개서는학생의특성을이해하기위해활용되는자료로그자체를평가하지는않습니다. 즉, 학생을이해하기위한참고자료로활용되며, 학교생활기록부를통하여이해하기어려운부분을이해하기위한참고자료로활용되기때문에자기소개서에배점을부여하여평가하지는않습니다. 3) 따라서자기소개서는화려한문체로쓰기보다는충실하고진솔하게활동의동기, 과정, 결과를구체적으로서술하는것이중요합니다. 나. 자기소개서문항우리대학에서는한국대학교육협의회에서제공하는자기소개서공통양식 3문항을활용하고있습니다. 다. 작성시유의사항 1) 자기소개서공통양식의 유의사항 에제시되어있는공인어학성적및수 학, 과학, 외국어교과관련교외수상실적을작성했을경우 0 점 ( 또는불합
격 ) 처리됩니다. 2) 학교장의참가허락을받은공인어학성적및수학, 과학, 외국어교과관 련교외수상실적이라도작성했을경우 0 점 ( 또는불합격 ) 처리됩니다. 3) 공인어학성적및수학, 과학, 외국어를제외한나머지활동들은학교장의 허락을받은활동이면교과관련활동뿐만아니라교과외활동도기록이 가능합니다. 다만활동내용이사교육의영향을많이받는활동이라면평가 에는반영하지않으며, 자기소개서문항에글자수제한이있는만큼유의하 여야합니다. 4) 자기소개서는반드시자신의이야기를자신의손으로작성해야합니다. 자신을좀더그럴듯하게포장하고싶은유혹에자칫허위나과장된내용으 로작성을한다면서류검증을통해진위여부를확인하는과정에서평가에 불이익을받을수도있습니다. 우리대학은한국대학교육협의회유사도검색시 스템을사용하여표절여부를확인하고있으므로남의글을베끼거나남에게 맡기지않고반드시자신이작성해야합니다. 8. 면접을시행하는경우면접의중요성과진행방법, 시간, 면 접문항 ( 예시 ), 출제방식및학생들이면접을위해준비해야 할사항 진행방법 시간 면접문항 ( 예시 ) 출제방식 학생 1 명과다수의면접관이질의응답하는형태 10 분내외 ( 서류확인질문예시 ) 2 학년 2 학기때, 탐구동아리를통해연구하고발표하였던 식물의광합성 의내용을소개해보세요. ( 인성공통질문 /2017 학년도기출문제 ) 지금까지사귄친구중제일친하게지내는친구와제일멀리하는친구를소개하고그렇게된배경을설명해보세요. 학생부와자기소개서기반의확인질문 학생들이면접학생이고등학교에서수행하였던활동들을잘숙지하고, 제을위해준비한된시간안에조리있게말할수있도록연습해보십시오. 해야할사항
9. 우리대학에서수험생에게도움을줄수있는사항 ㅇ ( 합격사례 ) 생활과학부아동가정복지학과학생부종합전형최우수학생 ㅇ ( 지원동기 ) 평소사회약자들에게관심이많은학생으로, 사회문화교과와 다양한독서활동을통해인권, 노령인구, 세계의기아등의이슈에관심을 갖게됨. ㅇ ( 장래희망 ) 2 학년때까지는막연하게간호사를꿈꾸었으나, 평소관심이 있던아동들의삶에직접적으로도움을줄수있는 아동복지사 로진로를 결심하게됨. ㅇ ( 특이사항 ) 아동복지사로진로를정한 3 학년때부터개인적으로매달 4 시 간씩 5 개월간양육원봉사활동을하였고, 이를통해양육원의아이들의생활 을도와주는경험을하면서직접적으로아이들을이해하는계기가되었음. ㅇ ( 합격이유 ) 해당학생은현재교육제도권안에서자신이원하는진로를 탐색하고결정한뒤그꿈에더다가가기위해독서활동, 봉사활동그리고성 실한학교생활을하였고그결과특별한스펙이없이도 2017 학년도울산대 학교아동가정복지학과에서학생부종합전형 1 등으로입학하게되었음. 현재 대한민국의교육부에서지향하는우수한학생의사례로보임.