[ 대검오전 ] 제 교시국 어세종검정고시학원 다음물음에대한가장옳은답을하나만골라, OMR 답안지에정확히표기하시오. 1. 단어의형성방법이다른하나는? 1 햅쌀 2 풋사과 3 손수건 4 멋쟁이 3 스믈스물 4 노미놈이 없었다. 모음조화현상은현대에정착되었다. 현대는형태를밝혀적는끊어적기가정착되었다. 2. 단어의발음이바르게표기된것은? 1 깨끗이 [ 깨끄치 ] 2 죽마고우 [ 중마고우 ] 3 아쉽다 [ 아십따 ] 4 다락방 [ 다락방 ] 3. 어법에맞고정확한문장은? 1 아버지, 올해도건강하세요. 2 아름다운그녀의집에가고싶다. 3 원장님께서오늘은학원에출근하니? 4 학원입구에서담배를피우는행위는삼가주세요. 4. 밑줄친단어가바르게사용된것은? 1 오늘저녁반찬으로갈치를졸였다. 2 부모님께편지를부쳤다. 3 오늘국어시험문제를다맞쳤다. 4 내년부터는수출량을더늘였다. [5~8] 다음글을읽고물음에답하시오. 世 솅宗종御 製 졩訓 훈民민正 졍音 나 랏 : 말 미 a 中 國 귁 에달 아文문字 와 로서르 b 디아 니 이런 c 젼 로어 린百 姓 셩 이니 르 고 져 배이 셔 도 : 내제 들시 러펴 디 : 몯 노 미하 니 라 내 이 爲 윙 야 : 어엿 비너 겨 새 로가 스 믈여 듧字 노 니 : 사 : 마 다 : d: 수 니 겨 날 로 메便뼌安 킈 고 져 미니 라 5. 이글에나타난중세국어와현대국어의차이점을 설명한것중바르지않은것은? 중세국어 현대국어 차이점 1 니르고져 이르고자 어두에 ㄴ 의탈락현상 - 두음법칙적용전 2 펴디 펴지 중세에는구개음화현상이 6. 이글에대한설명으로적절하지않은것은? 1 훈민정음창제의배경과목적을설명하고있다. 2 새로창제한문자는실용성을전제로하고있다. 3 한자를배척하려는자주정신이드러나있다. 4 문자생활이원활하지못한현실을지적하고있다. 7. a~d 중, 현대어풀이가바르지못한것은? 1 a - 중국말보다 2 b - 통하지 3 c - 까닭으로 4 d - 쉽게 8. 가에해당하지않는것은? 1 ㅸ 2 ㅿ 3 ㆆ 4 ㆁ [9~11] 다음글을읽고물음에답하시오. ( 가 ) 한번은장인님이헐떡헐떡기어서올라오더니내바짓가랭이를요렇게노리고서단박웅켜잡고매달렸다. 악, 소리를치고나는그만세상이다팽그르도는것이, 빙장님! 빙장님! 빙장님! 이자식! 잡아먹어라, 잡아먹어! 아! 아! 할아버지! 살려줍쇼, 할아버지! 하고두팔을허둥지둥내절적에는이마에진땀이쭉내솟고인젠참으로죽나보다했다. 그래두장인님은놓질않더니내가기어이땅바닥에쓰러져서거진까무러치게되니까놓는다. 더럽다, 더럽다. 이게장인님인가? 나는한참을못일어나고쩔쩔맸다. 그러나얼굴을드니 ( 눈엔참아무것도보이지않았다.) 사지가부르르떨리면서나도엉금엉금기어가장인님의바짓가랭이를꽉움키고잡아나꿨다. ( 나 ) 내가머리가터지도록매를얻어맞은것이이
때문이다. 그러나여기가또한우리장인님이유달리착한곳이다. 여느사람이면사경을주어서라도당장내쫓았지, 터진머리를불솜으로손수지져주고, 호주머니에희연한봉을넣어주고그리고, 올갈엔꼭성례를시켜주마. 암말말구가서뒷골의콩밭이나얼른갈아라. 하고등을뚜덕여줄사람이누구냐. 나는장인님이너무나고마워서어느덧눈물까지났다. 점순이를남기고인젠내쫓기려니하다뜻밖의말을듣고, 빙장님! 인제다시는안그러겠어유! 이렇게맹세를하며부랴사랴지게를지고일터로갔다. 그러나이때는그걸모르고장인님을원수로만여겨서잔뜩잡아당겼다. -김유정, 봄봄 9. 이소설에대한설명으로옳은것은? 1 이소설의구성은역순행적구성이다. 2 서술자는관찰자이야기를전달하고있다. 3 장인과나의싸움을통해풍자성이돋보인다. 4 갈등의원인은장모가 나 를박대하기때문이다. 10. ( 나 ) 에나타난갈등의전개양상은? 1 장인의 나 의건의를수용하고있다. 2 장인의제안에 나 가순응하고있다. 3 두사람모두자신의생각을포기한다. 4 두사람다자신의주장이옳다고우기고있다. 11. 이글에나타난장인에대해바르게평가한것은? 1 어린애젖조르듯하는군. 2 되로주고말로갚는격이군. 3 정말병주고약주는격이군. 4 맞은놈은펴고자고때린놈은오그리고자는군. [12~15] 다음글을읽고물음에답하시오. 한편, 우리가계승해야할민족문화의전통으로여겨지는것들이연암의예에서알수있는바와같이, 과거의인습을ᄀ타파 ( 打破 ) 하고새로운것을창조하려는노력의ᄂ결정 ( 結晶 ) 이었다는것은지극히중대한사실이다. 세종대왕의훈민정음 ( 訓民正音 ) 창제과정에서이점은뚜렷이나타나고있다. 만일, 세종이ᄃ고루 ( 固陋 ) 한보수주의적유학자들에게한글창제의뜻을굽혔던들, 우리민족문화의최대 걸작품이햇빛을못보고말았을것이아니겠는가? 원효 ( 元曉 ) 의불교신앙이또한그러하다. 원효는당시의유행인서학 ( 西學, 당나라유학 ) 을하지않았다. 그의 화엄경소 ( 華嚴經疏 ) 가중국화엄종의제3 조현수가지은 화엄경탐현기 ( 華嚴經探玄記 ) 의본이되었다. 원효는여러종파의분립 ( 分立 ) 이라는불교계의인습에ᄅ항거 ( 抗拒 ) 하고, 여러종파의교리 ( 敎理 ) 를통일하여해동종 ( 海東宗 ) 을열었다. 그뿐만아니라, 모든승려들이귀족중심의불교로만족할때에스스로마을과마을을돌아다니며배움없는사람들에게전도하기를꺼리지않은, 민중불교의창시자였다. 이러한원효의정신은우리가이어받아야할귀중한재산 ( 財産 ) 이아닐까? 겸재 ( 謙齋 ) 정선이나단원 ( 檀園 ) 김홍도, 혹은혜원 ( 蕙園 ) 신윤복의그림에서도이런정신을찾을수있다. 이들은화보모방주의 ( 畵譜模倣主義 ) 의인습에반기 ( 反旗 ) 를들고, 우리나라의정취 ( 情趣 ) 가넘치는자연을묘사하였다. 더욱이그들은산수화 ( 山水畵 ) 나인물화 ( 人物畵 ) 에말라붙은조선시대의화풍 ( 畵風 ) 에항거하여, 밭가는농부, 대장간풍경, 서당의모습, 씨름하는광경, 그네뛰는아낙네 등현실생활에서제재를취한풍속화를대담하게그렸다. 이것은당시에는혁명과도같은사실이었다. 그러나오늘날에는이들의그림이민족문화의훌륭한유산으로생각되고있는것이다. -이기백, 민족문화의전통과계승 12. 위글의주된내용전개방식으로적절한것은? 1 정의 2 묘사 3 예시 4 과정 13. ᄀ ᄅ의뜻풀이로적절하지않은것은? 1 ᄀ타파 ( 打破 ) : 깨뜨려버림. 2 ᄂ결정 ( 結晶 ) : 결단하여정함. 3 ᄃ고루 ( 固陋 ) : 완고하고융통성없음. 4 ᄅ항거 ( 抗拒 ) : 순종하지않고맞서서대항함. 14. 위글의내용으로볼때계승해야할전통이라고볼수없는것은? 1 산수화 2 해동종 3 훈민정음 4 민중불교 15. 위글의중심내용으로가장적절한것은? 1 불교계의인습에항거 2 민족문화의최대걸작품 3 이어받아야할귀중한재산
4 새로운것을창조하려는노력 [16~18] 다음글을읽고물음에답하시오. 공간이용에서네거티비즘이문제시되어야하는또한가지측면은인간사회안에서일어나는문제이다. 하나의공간을어떤특정한목적을위해제한해버린다는것은언제나그ᄀ제한된공간밖에있는사람들에게저항감을느끼게하거나상대적인빈곤감을느끼게할수있다. 대도시안에있는ᄂ빈민촌은그자체가제한된공간이라는인상을주지만, 사실상은그곳에있는사람들이행동의제한을받는다. 그러한ᄃ특수공간을만든사람은그들이아니라그공간밖에사는사람들이기때문이다. 그런빈민촌에서벗어나고싶지만ᄅ바깥공간이제한되어있기때문에못나오는사람들은있으나, 바깥공간에서빈민촌으로들어가고자하는사람은없다는사실이중요하다. 그러므로어떠한공간설계든그것으로인해서그공간에서추방당하거나제외되는사람들이있어야하는것이면그것은바람직하지못한것이라고할수있다. 윤리적으로공간설계는그제한된공간안에있는사람들이나그공간밖에있는사람들이똑같이그설계의결과로혜택을받을수있게해야한다. 이처럼한공간의안과밖이다같이좋은목적을위해이용될수있는공간을 이라고한다면, 이공간개념은하나의건물안에있는공간들이나건물들사이의공간들, 또는도시공간전체와인간의생활공간전체를계획하고설계하는데에도적용이되어야할것이다. - 김수근, 건축과동양정신 16. 위글의성격은? 1 허구적 2 서사적 3 논리적 4 상징적 17. ᄀ ᄅ중, 공간의의미가다른것은? 1 ᄀ 2 ᄂ 3 ᄃ 4 ᄅ 18. 위글의내용으로보아 에가장적절한것은? 1 통합공간 2 자연공간 3 기분공간 4 사유공간 [19~22] 다음글을읽고물음에답하시오. ( 가 ) 여승은합장하고절을했다 / ᄀ가지취의내음새가났다쓸쓸한낯이녯날같이늙었다 / 나는불경처럼서러워졌다평안도의어늬산깊은금덤판 / 나는파리한여인에게서옥수수를샀다여인은나어린딸아이를따리며가을밤같이차게울었다섭벌같이나아간지아비기다려십년이갔다지아비는돌아오지않고 / 어린딸은도라지꽃이좋아돌무덤으로갔다ᄂ산꿩도설게울은슬픈날이있었다산절의마당귀에여인의머리오리가눈물방울과같이떨어진날이있었다 -백석, 여승 ( 나 ) ᄃ 하노피곰도 샤 / 어긔야머리곰비취오시라. 어긔야어강됴리 / 아으다롱디리. 져재녀러신고요. / 어긔야즌 드 욜셰라. 어긔야어강됴리. / 어느이다노코시라. 어긔야내가논 / 졈그 셰라. 어긔야어강됴리 / 아으다롱디리. -어느행상인의아내, 정읍사 ( 다 ) 유리에차고슬픈것이어린거린다. 열없이붙어서서입김을흐리우니길들은양언날개를파다거린다. 지우고보고지우고보아도새까만밤이밀려나가고밀려와부딪히고, 물먹은별이, 반짝, 보석처럼백힌다. 밤에홀로유리를닦는것은가외로운황홀한심사이어니, 고흔폐혈관이찢어진채로아아, 늬는ᄅ산 ( 山 ) ㅅ새처럼날러갔구나! -정지용, 유리창 19. ( 가 ) 에대한설명으로적절한것은? 1 서사적구성을보이고있다.
2 일정한운율을보이고있다. 3 여성적어조가드러나있다. 4 시적화자의소망이드러나있다. 20. ᄀ ᄅ중화자의감정이이입된시어는? 1 ᄀ 2 ᄂ 3 ᄃ 4 ᄅ 21. 가의표현방식과다른것은? 1 금빛게으른울음 2 찬란한슬픔의봄을 3 이것은소리없는아우성 4 님은갔지마는나는님을보내지아니하였습니다. 22. ( 나 )~( 다 ) 의설명중잘못된것은? 1 ( 나 ) : 남편의안전을기원하고있다. 2 ( 나 ) : 후렴구에의해음악성이드러난다. 3 ( 다 ) : 시대적상황을짐작할수있다. 4 ( 다 ) : 감각적이미지로형상화하고있다. [23~25] 다음글을읽고물음에답하시오. 장면 6 광도의거실 ( 밤 ) 흥수 : ( 순간본다. 눈빛에반항심이생긴다.) 광도 : 너, 오늘부터수능보는날까지컴퓨터만질생각하지마. 알았어? ( 다시들고나가려는데 ) 흥수 : ( 가 ) 언제부터저한테그렇게관심을갖기시작하셨어요? 광도 : 뭐? 흥수 : 언제나, 뭐든지혼자결정하게내버려두셨잖아요? 그렇게팽개쳐둘때는언제고, 언제부터나한테열렬한관심을갖기시작하셨냐고요? 광도 : ( 기막힌 ) 박흥수! 흥수 : 제가필요할땐인생은각자알아서사는거다, 편한대로팽개치고, 그러다아버지맘에안드는결정을내리면불같이화내시고, 아버지이러는거정말우습단말예요. 맙슴다. 그리고요. ( 다시고개푹숙여인사하며 ) 죄송함다. 광도 :? ᄂ ( 보는 ) 흥수 : 정말 죄송함다. 광도 :. 흥수 :. 한때아부지가부끄러웠슴다. 힘도없고, 능력도없어보여서, 제가커가는만큼아버지가작게보여서. 애들이아부지욕할때마다제가아부지아들인게부끄러워서같이욕했던적도있었슴다. 광도 : ᄃ. 흥수 : 정말죄송함다. 그리고 아프지말고건강하심좋겠슴다. 광도 : ᄅ ( 찡해져서 ) 박흥수. 흥수 : 네. 광도 : 이아버진말이다, 네가참고맙다. -진수완, 어느날심장이말했다 23. 위글의특징으로적절하지않은것은? 1 사건이현재형으로전개되고있다. 2 대화를통해갈등이드러나고있다. 3 영상매체 ( 映像媒體 ) 로구현할수있다. 4 묘사를통해인물의심리가제시되어있다. 24. ᄀ ᄅ에대한설명으로알맞지않은것은? 1 ᄀ : 아버지에대한감사함이나타나있다. 2 ᄂ : 아들이보이는의외의반응에놀라고있다. 3 ᄃ : 아들에대한실망감이드러나있다. 4 ᄅ : 아들의말에감동을받고있다. 25. 두장면을겹쳐표현하고자할때가에들어갈시나리오용어는? 1 F.I. 2 F.O. 3 C.U. 4 O.L. < 중략 > 장면 19 광도의주방 ( 저녁 ) 흥수 : ᄀ ( 벌떡일어나서꾸벅인사하며 ) 컴퓨터, 고 확인사항자신의문제지문형 ( 홀수형 ) 이정확한가? 답을 OMR 카드의해당란에정확히표기하였는가?
2011 년 12 월모의고사 대검답안 국어 국어 오후 국어 야간 수학수학야간 영어사회과학국사도덕 1 3 3 3 3 1 3 4 1 3 4 2 2 2 2 1 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 1 2 2 4 1 1 4 4 2 2 2 1 1 2 1 2 1 1 5 3 3 3 2 4 3 1 1 1 1 6 3 3 3 4 3 4 2 2 2 2 7 1 1 1 3 4 2 2 2 2 2 8 1 1 1 1 3 3 4 3 2 4 9 1 1 1 1 2 2 4 2 2 4 10 2 2 2 4 2 3 4 2 2 4 11 3 3 3 3 1 3 3 1 1 3 12 3 3 3 3 4 4 3 3 1 3 13 2 2 2 3 3 1 3 4 4 3 14 1 1 1 2 4 3 1 4 4 1 15 4 4 4 4 2 2 1 2 4 1 16 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 17 4 4 4 2 3 3 3 2 3 3 18 1 1 1 2 4 2 3 2 2 3 19 1 1 1 4 1 3 2 3 4 2 20 2 2 2 4 4 4 2 1 4 2 21 1 1 1 2 1 1 3 1 22 3 3 3 2 1 3 3 1 23 4 4 4 3 1 3 1 1 24 3 3 3 4 2 4 4 2 25 4 4 4 2 2 1 4 2