영유아를위한안전교육프로그램교사용지도서
제 1 장 성폭력및아동학대예방교육 활동1. 내몸에는이름이있어요활동2. 우리는소중해요활동3. 남자? 여자? 활동4. 함부로만지지마세요활동5. 친구가싫어해요활동6. 부모님께말해요활동7. 안돼요! 하지마세요! 활동8. 도와주세요
활동 1 내몸에는이름이있어요 활동유형 ( 영역 ) 이야기나누기음률 누리과정관련요소 활동목표 신체운동 건강 : 신체인식하기 - 신체를인식하고움직이기 사회관계 : 나를알고존중하기 - 나를알고, 소중히여기기 자연탐구 : 과학적탐구하기 - 생명체와자연환경알아보기 내몸에관심을갖는다. 내몸각부분의정확한명칭을알고부른다. 내몸에는보여줄수있는부분과보여줄수없는부분이있음을안다. 활동자료 PPT, 애니메이션 보여줄수없는곳이있어요, 남아와여아의몸도안, 동요 머리어깨무릎발, 남아와여아인형 ( 속옷을입고있어야함 ) 활동지 활동방법 1. PPT 의남아와여아몸그림을보면서신체각부분의이름을알아본다. - 남자와여자모두에게있는같은부분은어디일까? - 남자와여자몸중서로다른부분은어디일까? 2. 애니메이션 보여줄수없는곳이있어요 를보고이야기나눈다. 애니메이션 보여줄수없는곳이있어요 한결이와아리는놀이터벤치에앉아병원놀이를한다. 한결이는아리의윗옷을걷어올려청진기를휙휙대보고는주사를맞아야겠다며치마를벗어보라고하지만아리는싫다며발끈한다. 치마를내리라고실랑이를벌이다아리의치마가내려가고결국아리는울고만다. 집에돌아가엄마에게이사실을알리고엄마와함께다음날한결이에게다른사람의몸을보여달라고하는것이나자신의몸을함부로보여주는것도안된다는것을알려준다. 한결이는아리에게사과를하고다시사이좋게지낸다. - 병원놀이를하다가아리가왜울었을까? - 한결이가아리에게치마를벗어보라고했을때아리의마음이어땠을까? 8
영유아를위한안전교육프로그램교사용지도서 3. 내몸에는보여줄수있는부분과보여줄수없는부분이있음을알려주고다른사람에게보여주지말아야하는신체부분에대해 PPT나인형을보며이야기나눈다. - 우리몸중에서꼭가려야하는부분은어디일까? - 왜가려야할까? ( 우리몸에서아주중요하고소중한부분이기때문에함부로보여주거나보아서는안된다.) - 속옷으로가려진부분의이름은무엇일까? ( 가슴, 배꼽, 엉덩이, 항문, 성기-음경, 음순 ) 제 1 장성폭력및아동학대예방교육 4. 머리어깨무릎발 노래를부르면서우리몸의여러부분에대해알아본다. - 노래를부르면서가사에나오는몸의각부분을손으로짚어보자. 9
5. 우리몸의중요한부분을어떻게보호할수있을지이야기나눈다. ( 속옷을입어야함을알려준다.) 활동의유의점 신체부위중성기를지칭할때교사가부끄러워하거나난처해하지말아야하며, 정확한명칭을 사용한다. 활동평가 내몸의정확한명칭을알고있는지평가한다. - 내몸각부분의명칭을정확히알고있는가? 내몸의중요한부분을보호하는방법을알고있는지평가한다. - 내몸의중요한부분을보호하는방법을알고있는가? 확장활동 도서영역에관련도서를비치하여우리몸에대해탐구해보도록한다. 활동지 < 보여줄수없는부분은어디일까요?> 를활용하여다른사람이보거나만질수없는곳을알아본다. - 몸그림위에다른사람이보거나만질수없는곳은수영복이나속옷을그려준다. 10
영유아를위한안전교육프로그램교사용지도서 교사를위한도움말 성폭력예방교육관련도서동화책제목소중한내몸을위해꼭꼭약속해소중한나의몸 / 나는여자, 내동생은남자내동생이태어났어 / 너랑나랑뭐가다르지? 우리몸의구멍태어나고, 태어나고또태어나고엄마가된마녀루시이상한느낌이예요 출판사책읽는곰비룡소비룡소돌베게어린이밝은미래행복한아이들한국어린이육영회 제 1 장성폭력및아동학대예방교육 내몸네몸나남자맞아엄마는비행사이럴땐싫다고말해요이상한곳에털이났어요가장멋진뽀뽀 한국어린이육영회한국어린이육영회한국어린이육영회문학동네여명미디어웅진닷컴 11
활동 2 우리는소중해요 활동유형 ( 영역 ) 이야기나누기 누리과정관련요소 신체운동 건강 : 신체인식하기 - 신체를인식하고움직이기 사회관계 : 나를알고존중하기 - 나를알고, 소중히여기기 활동목표 나는소중한존재이므로보호받을권리가있음을안다. 활동자료 PPT, 애니메이션 우리는소중해요, 유아의사진또는동영상 ( 유아의성장과정을볼수있도록준비 ), 가족행사사진또는동영상 활동지거울 활동방법 1. 애니메이션 우리는소중해요 를본후 PPT 를활용하여유아는보호받을권리가있음을알려준다. 애니메이션 우리는소중해요 한결이가어린이집에새끼고양이를데리고왔다. 새끼고양이를본아리는자신도만져보겠다며고양이를잡아당기고한결이는안된다고버티다고양이를떨어뜨리고만다. 한결이집의어미고양이가새끼를낳았는데새끼를보살피는방법을몰라서방치하는것을한결이와엄마가어미대신보살피는중이었다. 그런데어린이집에와서새끼고양이가오히려다치게되었다. 선생님은어린생명은더소중히대해야하고보살펴주어야함을이야기해준다. 아이들은선생님의말씀을듣고자신들과새끼고양이는어리기때문에소중히대해주어야하고, 어른의보살핌을받아야함을알게된다. - 보살핌 이란어떤것이니? - 누군가를보살펴준경험이있니? - 보살핌을받은경험이있니? 2. 보호받을권리란어떤것인지 PPT 를보면서알아본다. 12
영유아를위한안전교육프로그램교사용지도서 ( 부모님이나어른들의보호를받는다. / 건강하게자랄수있도록보살핌을받는다. / 아프면치료를받는다. / 폭력, 괴롭힘으로부터보호를받는다. / 우리는모두존중받고보호받아야한다.) 3. 영유아의성장단계별사진또는동영상을보면서이야기나눈다. - 언제찍은사진 ( 영상 ) 이니? - 뭘하고있는모습이니? - 이때기분은어땠니? 제 1 장성폭력및아동학대예방교육 4. 가족행사사진 ( 동영상 ) 을보면서가족과함께했던일들을이야기나눈다. - 부모님과무엇을하고있는사진 ( 영상 ) 이니? - 이때는어떤기분이었니? - 부모님과너희는서로에게어떤마음이들까? - 가족과함께할수있는일들에는어떤것들이있을까? - 가족과어떻게지낼때행복하다고느끼니? - 가족과함께행복하게지내기위해서는어떻게해야할까? 활동의유의점 미리 PPT에반영유아들의성장과정사진이나동영상, 부모님과함께있는모습의사진을삽입하여준비한다. 가족행사사진 ( 동영상 ) 을보면서영유아들에게가족의구성원으로서소중한존재라는것을느끼게해준다. 13
활동평가 나는소중한존재임을인식하고보호받을권리가있음을알고있는지평가한다. - 나는소중한존재임을알고있는가? - 나의권리를알고있는가? 확장활동 도서코너에관련도서 ( 너는특별하단다. -고슴도치출판사 ) 를비치해준다. 사진은꾸미기활동을한후환경에게시해준다. 사진을환경판이나책으로구성하여자유선택활동시간에다시볼수있도록제시해준다. 친구들에게도자신은소중한존재이므로어린이집 ( 유치원 ) 에서활동동영상이나사진을찍어생활주제 친구 를다룰때관심있게다룬다. 활동지 < 내얼굴그리기 > 를활용하여소중한나의얼굴을그려본다. - 그림그리기에자신없는유아는어려워할수있으므로얼굴을충분히관찰할수있는기회를주도록한다. 14
영유아를위한안전교육프로그램교사용지도서 제 1 장성폭력및아동학대예방교육 15
활동 3 남자? 여자? 활동유형 ( 영역 ) 이야기나누기 누리과정관련요소 활동목표 신체운동 건강 : 신체인식하기 - 신체를인식하고움직이기 의사소통 : 말하기 - 상황에맞게바른태도로말하기 사회관계 : 다른사람과더불어생활하기 - 친구와사이좋게지내기 다른사람의소중함을안다. 양성평등의식과생활태도를가진다. 활동자료 PPT, 행동을나타내는남녀그림카드, 활동지 활동방법 1. PPT의남여를구분하기모호한그림자료를보며남자와여자의성차이에대해이야기나눈다. - ( 일부만보이는그림 ) 이사람은남자일까? 여자일까? - 왜남자 ( 여자 ) 라고생각하니? - 그럼, 남자인지여자인지확인해보자. - ( 전체가보이는그림 ) 이사람은남자였니? 여자였니? 2. PPT 를보며남자와여자의행동에차이가없음에대해이야기나눈다. 16
영유아를위한안전교육프로그램교사용지도서 - 이남자아이는무엇을하고있니? - 이여자아이는무엇을하고있니? ( 친구들앞에서노래부르는남아와여아 / 밥먹는남아와여아 / 등산하는남아와여아 / 다친친구를도와주는남아와여아 / 꽃에물을주는남아와여아 / 태권도를하는남아와여아 / 어른께인사하는남아와여아 ) - 이행동들중남자친구만할수있는일이있니? - 이행동들중여자친구만할수있는일이있니? - 우리가좋아하는일은남자인지여자인지구분없이누구나다할수있단다. 3. 활동지 < 아빠와엄마가하는일 > 을활용하여집에서아빠와엄마가어떤일을하시는지떠올려보고그림이나글로표현해본다. - 우리집에서아빠는어떤일을하시는지발표해보자. - 우리집에서엄마는어떤일을하시는지발표해보자. - 아빠가하는일을엄마도할수있을까? - 엄마가하는일을아빠도할수있을까? - 아빠와엄마가같은일을할수있구나. 제 1 장성폭력및아동학대예방교육 17
활동의유의점 남성과여성이라는차이가할수있는행동이나해야하는행동이구별되지않음을설명한다. 영유아가자유롭게자신의생각을표현할수있는분위기를조성하여활동중에자연스럽게우리모두가소중함을느낄수있도록해준다. 여러가지색깔이나직업그림자료를활용하여남성과여성의취향이나직업이구분되어있지않음을알게하는활동으로확장할수있다. 교사자신의양성평등의식을점검하고평소에양성평등의식을바탕으로영유아를대하는것이중요하다. 활동평가 다른사람의소중함을알고있는지평가한다. - 다른사람의소중함을알고있는가? 양성평등의식을갖고있는지평가한다. - 양성평등의식을갖고있는가? 18
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활동 4 함부로만지지마세요 활동유형 ( 영역 ) 게임이야기나누기 누리과정관련요소 활동목표 신체운동 건강 : 신체활동에참여하기 - 자발적으로신체활동에참여하기안전하게생활하기 - 비상시적절히대처하기 사회관계 : 나와다른사람의감정알고조절하기 - 나와다른사람의감정알고표현하기 좋은접촉과좋은느낌, 나쁜접촉과나쁜느낌의차이를안다. 다른사람이내몸을만졌을때자신의생각을정확하게표현한다. 활동자료 PPT, 애니메이션 함부로만지지마세요!, 신호악기, 경음악, 활동지 활동방법 1. 좋은접촉좋은느낌과나쁜접촉나쁜느낌에대한애니메이션 함부로만지지마세요! 를보고 이야기나눈다. 애니메이션 함부로만지지마세요! 엄마와마트에간아리와한결이. 애완동물코너에서푸들을만지려고하다낯선사람을경계하는푸들에게물릴뻔하고놀란다. 낯선사람이위협할지모르므로경계하는것이라고엄마가설명해준다. 아리송해하는아리와한결이에게엄마는가족과접촉했을때의느낌과낯선사람과접촉했을때의느낌에대해이야기나눈다. 나쁜접촉나쁜느낌은경계하고피해야함을알려준다. - 아리에게어떤일이생겼니? - 아리는왜기분이안좋았을까? 2. PPT 의신체접촉그림을보며게임방법에대해이야기나눈다. - 이그림은무엇을하고있는걸까? - 이런행동은누구와할수있니? 20
영유아를위한안전교육프로그램교사용지도서 - 사람과사람이서로맞닿는것을무엇이라고할까? ( 신체접촉 ) - 사람들끼리신체접촉을하면느낌이있는데친구들과접촉했을때는어떤느낌일까? ( 좋은느낌 ) - 어떨때좋은느낌이드니? - 이런접촉은언제할수있니? 3. 그림처럼행동하는게임을해본다. - 게임방법을설명해준다 ( 음악에맞춰걸어다니다가음악이멈추면선생님이그림을보여주고, 가장가까이있는친구와그림처럼행동해본다 ). - 이게임에는아주중요한약속이있단다. 그게뭘까? ( 안거나악수하거나등을토닥이거나, 어깨동무할때너무세게하지않는다, 서로기분좋은표현이어야한다, 만약불편하거나아프면친구에게자신의감정을정확하게표현하도록이야기해준다.) 제 1 장성폭력및아동학대예방교육 4. 게임에대한평가와신체접촉시기분에대해이야기나눈다. - 친구와안고악수하고등을토닥여주고, 어깨동무를해봤는데기분이어땠니? - 혹시불편한사람은없었니? 5. PPT 그림을보며나쁜접촉나쁜느낌이들때의상황에대해서이야기나눈다. - 낯설고모르는사람이거나내가싫어하는사람이몸을가까이하면어떤느낌일까? ( 나쁜느낌 ) - 모르는사람이나를억지로손잡아끌고가려고할때, 너참잘생겼다내아들하자 하면서낯선사람이억지로안으려고할때, 친하지않은사람이머리를쓰다듬는경우, 치마나옷안으로손을넣어다리나몸을만지려고할때어떤느낌이들까? 6. 누군가내몸을만졌을때또는몸이맞닿았을때나쁜느낌이든다면어떻게해야하는지이야기 나눈다. - 만약에나쁜접촉나쁜느낌이들때는어떻게해야할까요? 21
- 소리지르거나발로차거나욕을해서화나게하면나를더욱아프거나많이다치게할수있으므로빨리그자리를피하는것이좋아요. (1단계 : 안돼요, 하지마세요 라고말한다. 2단계 : 그자리를피한다. 3단계 : 일어난일에대해부모님등믿을수있는사람에게말한다.) 활동의유의점 접촉이라는용어에대해생소할수있으므로 ' 몸이서로닿는것 ' 이라고설명한다. 좋은접촉과나쁜접촉외에혼돈스러운접촉 ( 예 : 의사선생님이진찰하기위해내몸을만지는경우 ) 의차이점을충분히이해하지못할수도있으므로구체적인상황을이야기하면서좋은접촉, 나쁜접촉, 혼돈스러운접촉을명확하게구분할수있도록한다. 활동이너무장난스럽고산만해지지않도록한다. 유아에게질문을한후충분히생각하고대답할수있는시간을준다. 애니메이션, 게임, 이야기나누기를하는활동이므로시간안배와활동인원수를고려하여활동한다 ( 게임시간을여유있게주어접촉에대한느낌을충분히느낄수있도록한다 ). 불쾌한신체접촉시거부의사를표현하는것이때로는더위험한상황을초래할수도있기때문에위협적인느낌이들때는저항하지않는것이나을수도있다. 활동평가 좋은느낌과싫은느낌의차이를알고있는지평가한다. - 좋은느낌에대해알고있는가? - 싫은느낌에대해알고있는가? 자신의생각을정확하게표현할수있는지평가한다. - 자신의생각을정확하게표현할수있는가? 확장활동 활동지 < 좋아요! 싫어요!> 를활용하여동시를감상하고이야기나눈다. - 어떨때 좋아요 라고말하고싶니? - 어떨때 싫어요 라고말하고싶니? 22
영유아를위한안전교육프로그램교사용지도서 - 밑줄그은부분을자신의생각대로다양하게바꾸 어발표한다. 제 1 장성폭력및아동학대예방교육 동시출처 : 교육부 (2012). 유치원교육과정운영지원을위한유아재난대비 생활안전교육프로그램. 교사를위한도움말 내몸과다른사람의신체권리알기내몸은소중하다는것을알려주도록하고좋아하는할머니나삼촌이라도내몸을만지는것이싫으면거절할권리가있다는것을가르친다. 특히속옷으로가려진곳은남에게보여주거나다른사람들이함부로만지게해서는안된다는것을알려주도록한다. 이와함께내몸이소중한만큼다른사람의몸도소중하다는것을알려주어다른사람에게싫은느낌을주는행동을하지않도록한다. 상황대처방법지도에대한주의사항 안돼요, 하지마세요 를한다고해서유아가성폭력의위험에서벗어나는것은아니다. 상황에따라서, 더큰화를초래할수도있음을알고, 그런상황에접하지않도록예방방법에더중점을두어교육하는것이중요하다. 23
활동 5 친구가싫어해요 활동유형 ( 영역 ) 이야기나누기 누리과정관련요소 활동목표 신체운동 건강 : 안전하게생활하기 - 비상시적절히대처하기 의사소통 : 듣기 - 이야기듣고이해하기 / 말하기 - 상황에맞게바른태도로말하기 사회관계 : 나와다른사람의감정알고조절하기 - 나의감정조절하기 / 사회에관심갖기 - 사회적가치를알고지키기 친구사이에지켜야할예절에대해안다. 다른사람이원치않는행동이있음을알고자신의행동을조절한다. 다른사람의요구에거절하는말과표현을한다. 활동자료 PPT, 남자아이인형 ( 입이움직이는손인형이면더좋음 ) 활동지 활동방법 1. 남자아이인형을등장시켜이야기를들려준다. 안녕! 만나서반가워. 난민수야. 자유선택활동시간에무척속상한일이있었어. 어떤일이었는지들어볼래? 좀전에역할영역에서친구들이랑병원놀이를했어. 의사를한친구도있었고, 간호사가된친구도있었지. 난병원에가는아픈어린이를하기로했어. 의사선생님이 어디가아파서오셨나요? 하고말씀하셔서나는 감기가걸린것같아요 했지. 열도재고, 진찰도하고, 코속도들여다보고, 귀속도들여다보았어. 아 ~ 하면서내입속을보기도했지. 우린정말재미있게놀았어. 그런데, 간호사선생님이주사를맞아야한다면서나보고바지를벗으라고하는거야. 난창피해서싫다고했었어. 그런데도계속벗으라고하고, 난싫다고하다가결국에싸우고말았어. 그래서너무속상해. 난친구들이랑재밌게놀고싶은데, 너희들한테좋은생각이있으면알려줄래? 2. 민수의이야기를들은후친구간의예의바른행동에대해이야기나눈다. - 민수가왜속상해했을까? - 너희들도이런적있었니? 24
영유아를위한안전교육프로그램교사용지도서 - 병원놀이할때너희들은어떻게하니? - 친구가창피하지않게병원놀이를하려면어떻게해야할까? 3. PPT의화장실을사용하는모습의그림자료를보며이야기나눈다. - 남자 ( 여자 ) 아이가소변 ( 대변 ) 을보고있는데숨어서친구가보고있다면어떨까? - 이때여자 ( 남자 ) 아이의기분은어떨까? - 너희도친구가화장실에서소변 ( 대변 ) 을볼때쳐다본적있니? - 그럴때친구기분은어떨까? - 친구를속상하지않게하려면어떻게하면좋을까? 제 1 장성폭력및아동학대예방교육 4. 내가원치않는행동을친구가했을때어떻게대처해야할지이야기나눈다. - 내가원치않는행동을친구가했을때어떻게할까? ( 기분이나쁘다고말한다, 하지말라고말한다, 기분나쁜얼굴표정을한다.) 활동의유의점 교사가교육을통해호기심을해소시키고또래간의예절을익힐수있는계기로삼아호기심으로 인한성적인장난이일어나지않도록한다. 활동평가 친구사이에지켜야할예절에대해알고있는지평가한다. - 친구사이에지켜야할예절에대해알고있는가? 25
다른사람이원치않는행동이있음을알고자신의행동을조절할수있는지평가한다. - 다른사람이원치않는행동이있음을알고있는가? - 자신의행동을스스로조절할수있는가? 다른사람의요구에거절하는말과표현을할수있는지평가한다. - 정당한요구가아닌경우거절하는말과표현을할수있는가? 확장활동 활동지 < 친구에게편지쓰기 > 를활용하여친구를속상하게했던때를생각해보고친구에게사과편 지를써본다. 26
영유아를위한안전교육프로그램교사용지도서 제 1 장성폭력및아동학대예방교육 27
활동 6 부모님께말해요 활동유형 ( 영역 ) 이야기나누기 누리과정관련요소 활동목표 신체운동 건강 : 안전하게생활하기 - 비상시적절히대처하기 의사소통 : 말하기 - 느낌, 생각, 경험말하기 사회관계 : 사회에관심갖기 - 사회적가치를알고지키기 성폭력이발생하는위험한상황을안다. 좋은비밀과나쁜비밀에대해알고나쁜비밀은어른에게알려야함을안다. 활동자료 PPT, 애니메이션 부모님께말해요 활동지 활동방법 1. 애니메이션 부모님께말해요 를보고이야기나눈다. 애니메이션 부모님께말해요 아리는엄마의손을잡고엘리베이터를타고가는데아래층아저씨가엘리베이터에타며아리의머리를쓰다듬으며인사를한다. 다음날엄마는양손에쓰레기봉지를든채로아리에게놀이터에서놀고있으라고하고아리는그네를타고있다. 그뒤로아래층아저씨가나타나며사탕을건네고아저씨와같이놀자고한다. 아저씨무릎에앉아그네를같이타는아리. 아저씨의손이아리의가슴과허리중간을만지고아리는기분이안좋아진다. 그만타고싶다고말하지만아저씨는안된다고사납게말한다. 이때엄마가아리를부르고아저씨는비밀로해야된다고협박을한다. 집에돌아와엄마에게조심스럽게말하는아리. 엄마는아리의잘못이아니라고알려주며그런일이있으면꼭엄마나아빠에게말해야된다고알려준다. - 아리가아저씨와함께그네를탈때기분이왜안좋아졌니? - 엄마가아리를불렀을때아저씨가뭐라고했니? - 아리처럼이런일이생기면엄마에게이야기할수있니? 28
영유아를위한안전교육프로그램교사용지도서 2. PPT 와활동지의그림을보면서이야기나눈다. - PPT 의그림이나오면교사는상황을유아들에게이야기해준다. 좋은비밀 오늘은한결이생일이에요. 한결이엄마는한결이에게비밀로하고깜짝파티를해주기로했어요. 한결이엄마는어린이집에아리를데리러온아리엄마에게파티준비를하는동안한결이를봐달라고부탁했어요. 아리는엄마를보러나왔다가이야기하는것을들었어요. 한결이엄마는아리에게파티를할때까지한결이에게는파티하는것을비밀로해달라고했어요. 나쁜비밀 1 아리는동네놀이터에서놀이하기를좋아해요. 오늘도미끄럼틀에서놀고있었어요. 옆에서놀던동네오빠가아리에게다가와서는장난감을준다고하면서집으로데리고갔어요. 아리가싫다고하는데도몸을만졌어요. 아리가 앙 ~~ 하고큰소리로울자 쉿! 이건비밀이야, 아무한테도말하면안돼! 그러면너나한테혼날줄알아 하고무섭게이야기했어요. 제 1 장성폭력및아동학대예방교육 나쁜비밀 2 한결이는집옆의편의점에엄마와함께종종과자를사러갔어요. 편의점아저씨는한결이를볼때마다머리를쓰다듬고는 귀엽다 고말해주셨어요. 엄마와함께가던편의점앞에서엄마가옆집아주머니와이야기하는사이한결이는혼자편의점에들어갔어요. 아저씨는한결이를반갑게맞이해주시고는한결이를의자에앉히셨어요. 그리고는한결이의옷속으로손을넣고는몸을만지셨어요. 한결이가가울려고하자아저씨는사탕을주면서 쉿! 이건비밀이야 라고하셨어요. 나쁜비밀 3 강이는누나를따라서동네피아노학원에놀러갔어요. 누나가피아노치는것을구경하던강이는심심해서피아노학원마당의강아지 먹구 를쓰다듬고놀고있었어요. 피아노학원선생님할머니가오시더니강이에게 녀석참튼실하게생겼네. 어디고추가우리손자만큼큰가볼까 하고는강이의바지속을보셨어요. 놀란강이가울려고하자할머니는당황하시면서 쉿! 이건선생님이나엄마한테는비밀이다. 비밀을지켜야착한아이지 라고하셨어요. 3. 여러상황의내용을기억해보며다른사람이함부로몸을만졌을때어떤느낌이드는지이야기나눈다. - 그림에서나오는친구들한테무슨일이있었지? - 다른사람이몸을만졌을때그림의친구들은어떤느낌이들었을까? 29
4. 만약다른사람이내몸의중요한부분을보거나만지면어떻게해야하는지이야기나눈다. - 왜엄마나선생님한테말을하지않고속상해하며울기만했을까? - 비밀은꼭다지켜야하는것일까? - (PPT의그림을넘기며다시보여준후 ) 놀이터, 편의점, 피아노학원, 어린이집, 에서있었던일중에지켜야하는비밀은무엇일까? - 어떤비밀은지키지않아도될까? - 만약다른사람이함부로내몸을만지고는남에게이야기하지말라고하면어떻게해야할까? 5. 좋은비밀은비밀을지키지만나쁜비밀은부모님이나선생님에게꼭이야기해야한다는것을알 려준다. 활동의유의점 유아들이주변의사람을너무경계하지않도록유의하며이야기나눈다. 성폭력의가해자가부모나양육자일수도있기때문에안전한어른인선생님에게도움을청할수있음을알려준다. 활동평가 좋은비밀과나쁜비밀을구별하고, 나쁜비밀은어른에게알려야함을알고있는지평가한다. - 좋은비밀과나쁜비밀을구별할수있는가? - 나쁜비밀은어른에게알려야함을알고있는가? 30
영유아를위한안전교육프로그램교사용지도서 확장활동 활동지 < 좋은비밀, 나쁜비밀 > 을활용하여좋은비밀에는 O, 나쁜비밀에는 X 표시를해본다. 제 1 장성폭력및아동학대예방교육 31
활동 7 안돼요! 하지마세요! 활동유형 ( 영역 ) 이야기나누기 누리과정관련요소 신체운동 건강 : 안전하게생활하기 - 비상시적절히대처하기 의사소통 : 말하기 - 상황에맞게바른태도로말하기 활동목표 성폭력이발생하는위험한상황을안다. 성폭력이발생하는위험한상황에대처하는방법을안다. 성폭력을예방하는방법을안다. 활동자료 PPT 활동지 활동방법 1. 만약다른사람이소중한곳을보여달라고하거나만지려고하는위험한상황에서우리몸을보호하고지키는방법에대해이야기나눈다. - 우리몸을함부로만지는사람에게어떻게말할까? ( 안돼요, 하지마세요. 라고말한다.) - 위험한일이일어나면어떻게할까? ( 빨리그자리를피해야하고, 부모님께사실을알려야한다.) - 왜부모님께알려야할까? ( 부모님의보호를받기위해서, 똑같은일이또생기지않게하기위해서등 ) 2. PPT 를보면서성폭력상황시의대처방법을말과행동으로표현해본다. 3. 길에서낯선사람이머리를쓰다듬거나같이가자고하면어떻게할지이야기나눈다. ( 성폭력을하기위해유괴가이루어지기도하므로관련지어이야기나눈다.) - 길에서낯선사람이나를쓰다듬으면서 귀엽다, 예쁘다 등의말을하며과자를사준다거나안아주거나또는따라오라고말한다면어떻게할까? ( 이야기를나누지말고얼른집으로들어가서부모님께말씀드린다.) 32
영유아를위한안전교육프로그램교사용지도서 활동의유의점 성폭력의대처방법보다는여러위험한상황을유아에게알려주어성폭력의상황에노출되지않도록한다. 거부의사를표현하는것이경우에해당하는대처방법이될수는없다. 거부의사를표현했을때또다른위험상황을초래할수있으므로위협이느껴지는상황에서는저항하지않는것이나을수도있다. 실제성폭력의상황에서당황하지않고적용할수있도록역할극을구성하여행동으로해본다. 활동평가 위급한상황에서할수있는실제방법을평가한다. - 안돼요! 하지마세요! 말할수있는가? 제 1 장성폭력및아동학대예방교육 확장활동 활동지 < 싫다고말해요 > 를활용하여나쁜접촉상황에알맞은말을말풍선에써본다. 33
활동 8 도와주세요 활동유형 ( 영역 ) 게임 누리과정관련요소 신체운동 건강 : 신체활동에참여하기 - 자발적으로신체활동에참여하기안전하게생활하기 - 비상시적절히대처하기 사회관계 : 사회에관심갖기 - 사회적가치를알고지키기 활동목표 위험한상황에서도움을요청하는방법을안다. 활동자료 PPT, 호루라기, 의자, 집또는부모님그림 2 개 활동지 활동방법 1. 성폭력안전수칙을회상한다. - 우리몸을함부로만지는사람에게어떻게말해야할까? - 누구에게도움을요청할수있을까? ( 부모님, 선생님, 경찰 ) 2. 두팀으로나누어게임방법을정한후게임을한다. - 출발선반대편에집 ( 또는부모님 ) 그림이붙어있는의자를놓는다. - 각팀의유아가출발선에서서선생님이호루라기를불면 안돼요, 하지마세요. 를외친후출발하여집 ( 또는부모님 ) 그림이있는의자에앉아 도와주세요. 를외친후되돌아온다. 3. 활동이끝난후유아들과평가를한다. 34
영유아를위한안전교육프로그램교사용지도서 활동의유의점 좁은실내보다는넓은실외또는강당에서활동한다. 부모님이나선생님, 경찰은각각상황에대처하는방법이다르므로, 각각의상황에따라도움을요청하는적절한방법을알려준다. 활동평가 위험한상황에서도움을요청하는방법을알고있는지평가한다. - 위험한상황의대처방법을알고있는가? 게임의규칙을알고참여하고있는지평가한다. - 게임의규칙을알고스스로참여하는가? 제 1 장성폭력및아동학대예방교육 확장활동 경찰서, 중앙아동보호전문기관, 지역의해바라기아동센터로전화하여도움을요청할수있음을알려준다. 활동지 < 어떻게할까요?> 를활용하여성폭력의상황이발생한다면어떻게해야할지집에서부모님과함께알아보고온후발표해본다. 35
교사를위한도움말 위급상황시도움을받을수있는곳 기관 전화번호 홈페이지 경찰서 112 중앙아동보호전문기관 112 korea1391.org 서울 02-3274-1375 www.child1375.or.kr 인천 032-423-1375 www.sunflowericn.or.kr 대구경북 053-421-1375 www.csart.or.kr 해바라기아동센터 광주 062-232-1375 www.forchild.or.kr 경기 031-708-1375~6 www.sunflower1375.or.kr 충청 043-857-1375~7 1375.or.kr 전북 063-246-1375 www.jbsunflower.or.kr 경남 055-754-1375 www.savechild.or.kr 서울 02-3672-0365 www.help0365.or.kr 부산 051-244-1375 www.child4u.or.kr 해바라기여성ㆍ아동센터 강원영동 033-652-9840~3 www.sunflower6447.or.kr 전남 1899-3075 www.jnsunflower.or.kr 경북 054-245-5933 www.gbsunflower.or.kr 울산 052-265-1375 www.ussunflower.or.kr 여성ㆍ아동폭력피해중앙지원단 02-732-7530 www.womannchild.or.kr 36
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