- 1 - 자유학기제연계
CONTENTS 1 교육프로그램안내 01 기획의도 03 02 STEAM 단계요소 03 03 학습목표 04 04 STEAM 과목의요소 05 2 들어가기전에 01 Introduction 06 3 01 Prologue : 4면홀로그램영상으로데리고온신라시대 의사라진탑 08 02 생각열기 : 위기에처한우리의문화유산 09 03 생각펼치기 : 우리문화재는어떤모습이었을까? 11 04 생각펼치기 : 홀로그램을통해입체로만드는문화재 12 05 생각다지기 : 홀로그램으로되살린우리문화재 14 4 한걸음더나아가기 01 호기심톡톡! 16
Ⅰ. 기획의도 사라져가는우리문화를 3 차원으로복원하다 21 세기의선진국은문화의세계화를이룬나라라할수있다. 문화의세계화는민족 고유의독창성을유지하면서도타문화의수용을조화롭게이룰수있을때가능하다. 우 리나라는여러주변국들의잦은침략과지배를받은아픈역사속에서, 우리의문화와 역사를부정하고왜곡당했던아픈역사가있다. 또한한국전쟁을통해우리문화재의 상당부분이파괴되는안타까운경험도있다. 따라서이수업은우리의빛나는문화유산 을되새겨앞으로의삶을지탱하고세계속에우리문화의밝은미래를전망해보는기회 를갖는활동이주가된다. 우리가잊고지내온문화유산을모형으로제작하고, 홀로그램 을통해복원된모습을재현해보는과정은과학적 창의적인방법으로우리의삶의문제 를해결하는의미있는경험이될것이다. Ⅱ. STEAM 의단계요소 상황제시 긴세월로인해훼손된문화재, 외부침략으로인해부당하게약 탈당한문화재를살펴본다. 문화재를복원하고환수해야하는이유에대해알아본다. 창의적설계 잃어버린우리문화재의모형제작을위해평면이입체로구현되는 과정을이해한다. 홀로그램의원리와제작방법을숙지하여 4면문화재복원홀로그 램으로재구성한다. 감성적체험 자신및친구들의작품을함께감상하고의견을교류하는과정을통해소통의즐거움과집단지성의효과성을확인한다. 청소년의관점에서우리의역사와문화유산을계승할수있는다양한방법을토론한다. - 3 -
Ⅲ. 학습목표 9미01-04 미술과다양한분야의융합방안을모색할수있다. 9미02-02 주제에적합한표현과정을계획할수있다. 내용목표 9미02-05 9미03-02 9미03-03 9과06-01 9과07-02 9기가05-01 표현매체의특징을알고다양한표현효과를탐색할 수있다. 미술의시대적, 지역적, 사회적배경을설명할수있 다. 미술용어와지식을활용하여작품의내용과의미를 배경과관련지어해석할수있다. 물체를보는과정을빛의경로를이용하여표현할수 있다. 현대사회의다양한직업이과학과어떤관련성이있 는지예를들어설명하고, 미래사회에서의직업의변 화를토의할수있다. 기술의발달에따른사회, 가정, 직업의변화를이해하 고미래기술활용및사회의변화에대하여예측한다. 9기가05-06 9국03-08 9국05-01 9국05-06 생활속문제를찾아아이디어를구상하고확산적 수 렴적사고기법을활용하여창의적으로해결한다. 영상이나인터넷등의매체특성을고려하여생각이나 느낌, 경험을표현한다. 문학은심미적체험을바탕으로한다양한소통활동 임을알고문학활동을한다. 과거의삶이반영된작품을오늘날의삶에비추어감 상한다. 과정목표 우리문화재를복원해야하는이유를찾고, 우리가복원해야할문화 재를첨단기기를활용하여탄생시킬수있다. - 4 -
Ⅳ. STEAM 과목의요소 S 과학 미디어파사드기술의발전, 전망과도시문화에끼치는영향알아보기 T,E 기술, 공학 건축물외벽에영상을시각화하는원리알아보기 프로젝션맵핑의제작방법과원리이해하기 A 예술 인문 대상건축물의역사적의미와어울리는미디어파사드모션그래픽 영상작품만들어보기 첨단기술과예술, 그리고역사의어울림을통해문화유산의소중한 가치깨닫기 M 수학 홀로그램에표현될우리문화재의이미지를규격에맞게길이, 비례 각도조정하여적용하기 자유학기제적용방안 주제선택프로그램 / 동아리 - 5 -
첨단빛, 우리문화를복원하다 역사없는문화와예술은뿌리없는나무와같다. < 홀로그램영상기술로재현한마한시대금동신발, 나주박물관> 현대의문화발전은옛것의가치를알고있을때큰의미가있습니다. 특히숭례문, 경복 궁, 황룡사지 9 층목탑, 의궤등문화유산으로서가치가큰문화재를복원하는일은교육 적, 정치적, 사회적으로도중요한일입니다. 또한문화적가치가높은우리나라문화재를 알 아보고문화재를복원실물과흡사한입체적영상으로제작해보는것은민족정기를되 살리는경험으로우리나라역사의뿌리와문화의우수성을알게되는의미있는일입니 다. 옛것에대한특징과가치를생각하며입체로표현하는 3D 홀로그램영상은문화재를가 장현실감있게되살리도록합니다. 이러한문화재복원에서홀로그램의활용은결과물을 실제적인입체영상물로표현함으로써학생들의흥미와관심속에서과거의우리문화에 대한자긍심을갖도록하는기회가될것입니다. - 6 -
홀로그램으로되살린우리문화재 프롤로그 생각열기 4면홀로그램영상으로데리고온신라시대의사라진탑 위기에처한우리의문화유산 생각펼치기1 우리문화재는어떤모습이었을까? 생각펼치기 2 생각다지기 홀로그램을통해입체로만드는문화재 홀로그램으로되살린우리문화재
Prologue 미션! 사라진탑을살려라! - 8 -
생각열기 위기에처한우리의문화유산 위기에처한우리문화재찾아보기 위기의문화재찾기 문화재의중요성을알아볼까요? 문화재가국가에갖는의미와가치에대해생각해보고그중요성을이야기해봅시다. 문화유산의수호신 이라는별명을가진간송전형필 (1906-1962) 을아시나요? " 동서고금에문화수준이높은나라가낮은 나라에영원히합병된역사는없다 " 1906년서울에서도으뜸가는부자집안에태어난간송전형필은전쟁중우리의소중 한문화유산이유출되는것을막기위해재산을팔아문화재를지켜냈습니다. 그는왜그랬을까요? 간송전형필선생님덕분에훈민정음해례본과국보급고려청 자들, 추사김정희글씨, 겸재정선, 단원김홍도그림처럼우리를 대표하는문화재가이국땅을떠도는비극을그나마막을수있었 어요. - 9 -
훼손되거나약탈당한문화재를조사보고그가치를찾아봅시다. 우리나라의문화와역사가깊고오래된것은우리조상들이지혜를쌓고땀흘려부지런히문화를갈고닦았기때문입니다. 그러나지금은그소중한우리문화유산중국외로반출되고관리소홀로심하게훼손된것이많습니다. 내가찾은훼손되거나약탈당한문화재중복원이시급한문화재는어떤것이 있을까요? - 10 -
생각펼치기 우리문화재는어떤모습이었을까? 우리문화재본래의모습찾아주기 우리문화재본래의모습찾아주기 훼손되기전의우리문화재는어떤모습이었을지상상해볼까요? 문화재의본래모습에대한기록을찾아적어봅시다. 내가찾은문화재의그때그모습은어땠을까요? 인터넷과도서를활용하여원래모습에대한기 록을찾아봅시다. 문화재이름 1) 100 년전분황사모전석탑모습 2) 훼손되기전의우리문화재는어떤모습이었을지상상해볼까요? 위기록의근거를바탕으로훼손되기전에는어떤모습이었을지상상하여그려봅시다. - 11 -
생각펼치기 홀로그램을통해입체로만드는문화재 홀로그램을통해문화재를입체로만들기 홀로그램의원리를알아볼까요? 완전한영상을만들어내는홀로그램의원리에대해알아봅시다. 홀로그램(Hologram) 이란무엇일까요? 홀로그램은영상이 3 차원이고, 실물과똑같이입체 적으로보이는사진이다. 3차원입체영상인홀로그 램은빔프로젝트의빛을거울로반사시켜 45도각 도의투명한스크린에투과하도록하는원리로만들 어진다. 홀로그램의원리를알아봅시다. 영화 < 아이언맨> 中 4 면홀로그램의원리 피라미드방식을이용한 4면홀로그램은피라미드 모양의투명물질구조물에영상을반사시켜영상이 허공에있는것처럼보이는것을말합니다. 이는반 사와굴절, 간섭현상과관련되어플라스틱판으로 피라미드모양을만들어이미지를비추면허공에영 상이있는것처럼환상적이며첨단이미지를보여줍 니다. 이 4면홀로그램은플로팅홀로그램이라는과학원 리로설명할수있습니다. 거울을통해반사시키고 스크린을통과시키면허공에 플로팅홀로그램은빛을 45도각도로기울어진투명 3D 이미지를보게하는 원리입니다. 이렇게이미지를보면허공에뜬것처럼입체적으로보이기때문에그물체가 실제로있는듯한느낌을받을수있습니다. - 12 -
문화재를홀로그램이미지로제작해볼까요? 홀로그램피라미드제작을위한준비물과제작방법을알아봅시다. 홀로그램피라미드제작을위한준비물을알아봅시다. 도면을그릴모눈종이, ohp 투명 필름, 자와스카치테이프, 펜, 칼이나 가위 (CD 등으로모두가능 ) 케이스나다른투명포장지 홀로그램프로젝터를만들어봅시다. 1 자로정확한길이를 재서종이에도형을그린다. 2 종이모형을 OHP필 름에대고따라그린다. 3 OHP필름에각각 4 면을칼로잘라오린다. 4 최소한의이용해피라 미드모양으로붙여준다. 5 스마트폰에홀로그램 앱을다운받는다. 6 홀로그램전용영상 을켜고그위에프로젝 터를거꾸로올린다. 우리나라문화재를만나는것은우리의뿌리를 찾는일입니다. 스마트폰으로내가복원한문 화재를 4 면 홀로그램 영상으로 만들어봅시다. 어두운 곳에서 스마트폰을 옆에서 바라볼 때 피라미드안에서 3D 입체영상을만날수있습 니다. - 13 -
생각다지기 홀로그램으로되살린우리문화재 문화재되살려지키고이어가기 문화재되살리기 우리가복원한문화재를발표하고감상해볼까요? 홀로그램으로복원한문화재를감상해봅시다. 오늘감상한문화재는무엇이었나요? 우리가복원한문화재를감상한후어떤느낌이들었나요? 문화유산을지키는직업을찾아보고우리의역할을이야기해볼까요? 문화재를보존하고지키는활동과관련된직업을살펴봅시다. 직업문화재환원활동가문화재보존과학자 역사스토리텔링전문가 문화재복원일러스트레이터 이미지 문화유산을빼앗기지않도록애쓰고, 되찾아오는일만문화유산을지키는일일까요? 우리주변에는문화유산을아끼고가꾸는수많은사람들이있습니다. 이외에도우리문화재를지키는직업은어떤것이있을까요? - 14 -
문화재를보존하고지키는활동과관련된직업을찾아하는일을쓰고그려봅시다. 직업명 하는일 직업이미지 더알아보기 문화유산을지키는나와우리문화유산을지키는데전문적인일을가진사람들만필요한것은아닙니다. 문화재를함부로만지지않는것, 유적지를조심조심걷는발걸음도문화유산을지키는일입니다. 문화유산을아끼는마음을가지고더알기위해내가할수있는일은무엇일까요? 문화유산을위해내가할수있는일 약속 1 약속 2 약속 3-15 -
더알아보기호기심톡톡! 읽을거리 문화재전문기자가현장에서취재하고입체적으로바라본국보이야기 제목 저자 : : 출판사 한국의국보 이광표 : 컬쳐북스 (2016) 한나라의문화가운데역사적문화적으로길이보존할만한가치가있는것을문화재 라고합니다. 문화재는눈에보이는유형문화재와눈에보이지않는무형문화재로나뉩니 다. 국보와보물은이들가운데유형문화제를대상으로삼고있습니다. 문화재는눈에보 이는유형문화재인국보와보물그리고눈에보이지않는무형문화재, 사적과명승으로 나뉘어보호, 관리되고있습니다. 국보는유형문화재가운데서도가장가치가높고만들 어진지도오래되어, 문화재위위원회의고증을거쳐나라가소중히관리해야겠다고특별 히지정한것들을일컫습니다. 보물에해당하는문화재중인류문화의관점에서볼때 가치가매우크고유례가드문것을문화재위원회의심의를거쳐국보로지정할수있습 니다. 특히역사적 학술적 예술적가치가큰것, 제작연대가오래되고그시대를대표하 는것, 제작기법이우수해그유례가적은것, 형태품질용도가현저히특이한것등을 대상으로합니다. - 16 -
읽을거리 숭례문( 남대문) 은왜국보1 호이고흥인지문( 동대문) 은보물 1 호일까요? 국보제 1호숭례문보물제 1호흥인지문 국보와보물의차이를아시나요? 국보 100호보다 1 호가더가치있는건가요? 모양과용도가비슷한데하나는왜국보가되고다른하나는왜보물이되었을까요? 그차이는역사적가치와건물의아름다움, 건축사적가치에서찾아볼수있습니다. 숭례문은조선초인 1398년건립되어현존도성건축물중가장오래되었고흥인지 문은조선말인 1869 년새로지은건축물입니다. 따라서제작연대가 400년앞서는숭례 문이역사적으로더가치가있습니다. 건물의아름다움으로는흥인지문은과도하게장식과기교에치중되어있는반면숭례문 은장중한규모와절제와균형의아름다움을느낄수있어한국건축의전형적인미학에 가깝다고평가할수있습니다. 또한건축사적으로볼때숭례문은다포식공포로고려시대주심 포식에서조선시대다포식으로넘어가는전통목조건축의변화상을 잘보여줍니다. 공포는전통목조건축에서처마끝의하중을받치기 위해기둥머리같은데짜맞추어댄나무부재로건물의대들보와기 둥사이에여러개의부재를중첩해서짜맞춰놓은것을말합니다. 국보로지정된문화재는목조건축, 탑, 스님의유골이나사리를 모신부도, 불상, 석등이나비석등의석조물, 삼국시대고분등에서 발견된금속제품, 탈, 회화, 도자기등입니다. 현재지정된국보는 제 1호숭례문부터 308 호대흥사북미륵암마애여래죄상까지있습니다. 보물로지정된문 화재는목조건축, 석조건축, 고문서, 회화나조각, 공예품, 고고학적인가치가있는자료, 무기등이있습니다. 현재지정된보물은제1호서울흥인지문부터제1446호남해용문사 괘불탱까지있습니다. - 17 -
생각해볼거리 2017 년! 3D 홀로그램영상으로살아난빛바랜고대유물 마한금동신발 3D 홀로그램복원 부식되고색이바랜고대유물이 3 차원(3D) 홀로그램영상기술로깨끗한상태로 복원됐습니다. 광주과학기술원(GIST) 한국문화기술연구소는전남나주시복암리영산 강유역고분에서 1990년대출토된 6세기경마한시대금동신발을 2017년 2월 3D 홀로그램영상으로복원했습니다. 현재이영상은실물과함께국립나주박물관제1전 시실에전시되고있습니다. 마한시대금동신발은국립나주박물관학예사에의하면이신발은실제신기위한게아니라, 마한의수장급우두머리가높은신분으로다시태어나길염원하는상징적뜻에서무덤에함께묻은것이라고합니다. 금동신발장식품움직임재현 사물을 3D 홀로그램영상으로만들수 있는기술을개발해이를활용해 3분의 2 만남아있던금동신발실물을 151개의 특수카메라로 360도전방향에서촬영하 고, 이렇게얻은 1만여개의영상을하나 로합쳐금동신발원형을 3D 홀로그램영 상으로복원했습니다. 재질에따른사물의 빛반사특성을실제처럼자연스럽게표현 하였으며신발밑바닥에장식으로새겨진 물고기가살아움직이는특수효과도넣었습니다. 연구진은 3D 홀로그램영상을이용 한복원기술을국립나주박물관에이전하여전시하고있습니다. - 18 -
가볼거리 문화재와홀로그램의융 복합공간 한교홀로그램박물관 IN 헤이리 한교홀로그램박물관 IN 헤이리 는우리민족의 국보급문화재를홀로그램으로제작해유명한 유뮬을한자리에서볼수있도록만든박물관입 니다. 첨단문화기술로구현된홀로그램으로실 재유물처럼아이들의흥미를끌고과학과역사 의만남, 과거와미래의만남이이뤄지는융복 한교홀로그램박물관 IN 헤이리 합공간의박물관입니다. 이박물관에서 국보 188호천마총금관 국보 29호 성덕대왕신종 국보 91호도제기마인물상 국보 287호백제금동대향로 국보 83호청동미륵반가사유 상 국보 68호청자상감운학문매병등한국의대표적 인문화재를홀로그램기술로만나볼수있습니다. 국 보제188호천마총금관홀로그램작품은 300 400(mm) 규격으로제작되었으며 Green Color 광투과, 돌입형으로만들졌습니다. 국보제 118 호 ' 천마총금관' 또한돌출형홀로그램으로전시되는대한제국의국새황제지보와국산기동헬기수리온 독도모형은평면의액자에서사물이튀어나오는것처럼표현되어전시되고있습니다. 추후에는테마전시주제로홀로그램의원리와홀로그램으로인해바뀌는미래의일상등이함께공개되며, 곤충생태계를주제로한홀로그램전시그리고관람객들이직접홀로그램을제작해볼수있는다양한체험프로그램도마련될예정입니다. - 19 -
부록 자료출처 page 저작물명저자명출처 표지 문화재홀로그램( 삽화) 정원호 STEAM program 6 마한시대금동사발송경은 7 삽화( 탑을보고놀라는남자) 정원호 STEAM program http://news.naver.com/main/read.nhn? mode=lsd&mid=sec&sid1=103&oid =020&aid=0003045505 8 만화( 미션! 살려라 ) 사라진탑을 정원호 STEAM program 9 삽화( 도자기를들고있는남자 ) 정원효 STEAM program 9 간송전형필 네이버지식백과 (ebs 지식채널) http://terms.naver.com/entry.nhn? docid=3430724&cid=58436&category Id=58436 9 삽화( 두손든여자) 정원호 STEAM program 10 삽화( 선생님) 정원호 STEAM program 10 삽화( 놀란남자) 정원호 STEAM program 10 삽화( 멀뚱여자) 정원호 STEAM program 10 삽화( 긁적여자) 정원호 STEAM program 10 삽화( 화난남자) 정원호 STEAM program 10 신라하대 이다지( 브레인스토어 ) 이다지한국사 : 전근대편 http://terms.naver.com/entry.nhn? 한국민족문화대백 10 경주분황사모전석탑과 docid=577925&cid=46656&categoryi ( 네이버지식백과) d=46656 10 철종어진한국민족문화대백 http://terms.naver.com/imagedetai - 20 -
10 EBS어린이지식e: 생각하는힘을키워주는감성지식창고외규장각의궤 11 분황사모전석탑 과 ( 네이버지식백과) e EBS 제작팀 지식채널 ( 네이버지식백 과 ) 황병석( 신원문화사 ) l.nhn?docid=1820967&imageurl=htt p%3a%2f%2fdbscthumb.phinf.nave r.net%2f2644_000_5%2f2017031500 2902254_9U0E1B7XD.jpg%2Fbe53c4 e8-e565-4d.jpg%3ftype%3dm935_fs t_nce&mode=simple&cid=46660&cat egoryid=46660 http://terms.naver.com/entry.n hn?docid=3430737&cid=58436&c ategoryid=58436 Basic 고교생을위한국사 용어사전 12 아이언맨스틸컷네이버영화스틸컷 http://movie.naver.com/movie/bi/ mi/photoview.nhn?code=70254 12 홀로그램원리 자체제작 STEAM program 13 준비물 자체제작 STEAM program 13 홀로그램프로젝트자체제작(5번제작( 일부) 홀로그램순서 ) STEAM program 13 간단하게 3D홀로그램만들기 KKKSW http://blog.naver.com/nightd/2204 59244095 13 삽화( 홀로그램보는 세사람) 정원호 STEAM program 14 삽화( 문화재환원활동가) 정원효 STEAM program 14 삽화( 문화재보존과학자) 정원효 STEAM program 14 삽화( 역사스토리텔링전문가 ) 정원효 STEAM program 14 삽화( 문화재복원일러스트레이터 ) 정원효 STEAM program 14 삽화( 가르키는여자) 정원효 STEAM program 15 삽화( 위를가르키는남자) 정원효 STEAM program 16 국보와의행복한만남! http://blog.naver.com/culturebook 오창준( 컬쳐북스) 한국의국보( 사진2 장) s/140208824999 17 국보제1호숭례문 junox2 http://photo.naver.com/view/2006 062409465067719 17 종로거리_2편 세상사랑 http://blog.naver.com/choikya/110 184798300 17 삽화( 도자기보는여자) 정원효 STEAM program 마한 금동신발 3D 홀로그램 체험전 18 마한금동신발 3D 홀로그램체험전 GIST 복원(3 장) 18 마한시대금동사발 광주일보( 김용희) 동아시아언스-동아일보( 송경은) 19 오한진연구소 한교아이씨미래한국( 구하영) GIST 복원 국립나주박물관 15 2 0 일 (2016.03.15)http://www.kwangju.co. kr/read.php3?aid=145796760057256 8007 홀로그램으로되살린마한시대 금동신 발 ( 2 0 1 7-0 2-2 7 ) http://news.naver.com/main/read. nhn?mode=lsd&mid=sec&sid1=103 &oid=020&aid=0003045505 오한진연구소 한교아이씨, 파주헤이리 한교홀로그램박물관 IN 헤이리 개 - 21 -
19 국내최초 한교홀로그램박물관 IN 헤이리 오픈 ( 쿠키뉴스) 박은비 관 (2017.03.17)http://www.futurekorea.co.kr/news/articleView.html?idxno =38628 국내최초 한교홀로그램박물관 IN 리 오픈(2017.03.16) 헤이 http://www.kukinews.com/news/ar ticle.html?no=439840-22 -
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