- 국어 천재( 박) 강의명 시간( 분) 교재코드날짜선생님확인 회. 문학과삶 7 다운로드 869 적중예상문제 회. 담화와협상 8 다운로드 870 회 ~단원 - 다운로드_ 동영상없음 - 쏙쏙핵심개념. 문학과삶 0 다운로드 87. 담화와협상 다운로드 87 플러스문제. 문학과삶 ~p 876. 담화와협상 8 7~77p 877
- 국어 천재( 박) 회 단원명:. 문학과삶 [~] 다음글을읽고, 물음에답하시오. 문제동영상코드 : 869 개념동영상코드 : 87. 문학의가치중인간의삶과관련된시의가치를이해하는방법으로적절하지않은 시에서강조하는삶의모습을떠올리며현실에적용해본 시적화자가경험하고사색하고관찰하여깨달은바를파악해본 시적화자가추구하는삶의태도를파악하고자신의삶을성찰해본 시를읽으면서감동한내용을찾고인간의삶과관련지어감상해본 시속에드러나는상황을통해인생의갈등의실마리가어떤과정을가지고해결되는지그해소과정을중점으로본 그래살아봐야지너도나도공이되어떨어져도튀는공이되어살아봐야지쓰러지는법이없는둥근공처럼, 탄력의나라의왕자처럼가볍게떠올라야지곧움직일준비되어있는꼴둥근공이되어옳지최선의꼴지금의네모습처럼떨어져도튀어오르는공쓰러지는법이없는공이되어.. 에서설명하는문학의가치로알맞은것은? 문학작품속인물들의삶의모습을통해인간 과세계에대한인식이넓어지고깊어지게한 미적가치 인식적가치 윤리적가치 정서적가치 심리적가치. 이시의화자가추구하는삶의태도로적절하지않은 힘든일도극복하는의지적인태도 어려운현실에서도만족하고감사하는태도 어려운현실에부딪쳐도활기차게살아가는태도 힘든상황에처하더라도절망하거나체념하지않고이겨내는태도 어떤어려움속에서도언제든다시일어설수있는마음의준비가되어있는태도 ~ 단원
- 국어. 이시의시어중 비슷한시구의반복 과관련이없는 7. 곰국끓이던날 시에대한설명으로알맞지않은 공이되어 회고적이고고백적인시이 살아봐야지 경험을통해깨달은점을진솔하게표현하였 떨어져도튀는 곰국을끓이면서느낀어머니의사랑과희생이주제 옳지최선의꼴 쓰러지는법이없는 일상의소재에의미를부여하여새롭게해석하고있 국물이우러나지않는사골에서암소를생각해낸 작가의발상이독특하. 이시의구절중 의설명에해당하는구절로 가장적절한 8. 곰국끓이던날 시에서 의의미를가진시어로 가장적절한 살아보자 는청유의뜻 함께살아야겠다 는신념에찬결의 그래살아봐야지 너도나도공이되어 떨어져도튀는공이되어 쓰러지는법이없는둥근공처럼 옳지최선의꼴지금의네모습처럼 새끼를키우느라몸이망가짐. 새끼암소황소장승식빵 6. 곰국끓이던날 시의제목이의미하는바를모두 서술하시오. 이시의감상에있어제목이하는역할을 중심으로서술할것. ~ 단원
- 국어 9. 문학적가치를파악하면서소설을감상하는방법으로 적절하지않은. 안내를부탁합니다 글의내용과거리가먼 나 가주인공으로등장한다. 다른소설과의비교를통해소설의문학적의의를 사건속에또다른하나의사건이전개된 파악하며읽는 등장인물수가제한적이고사건전개가단순하 소설의시각에서소설이문제삼고있는삶의의미 상대방을대하는진지한자세와배려하는삶의태 에대해파악하며읽는 도에관해생각하게한 소설속에그려진인물들의삶의모습에비추어자 어린아이의순수함을존중하고배려하는어른의이 신들의삶을성찰하며읽는 해심과아름다운모습을주제로한 소설이제기하는문제와관련하여나의시각에서새 로운문제를제기하며읽는 소설은작가가창조한허구적세계이므로소설에서 발견한가치는소설안에서국한하여그영향력에 대해생각하며읽는 0. 인물의성격제시방법중그성격이다른하나는? 인물의말과행동을묘사하여생생한느낌을준 독자의상상적참여가가능하고극적인효과를준 인물에대한작가의평가나판단을직접드러내기는어렵 서술자가인물의성격을직접적으로요약하거나설명하는방법이 인물의모습을묘사하거나인물의말과행동을통해인물의성격을간접적으로드러내는방법이. 안내를부탁합니다 글에서 의내용에해당 하는소설의구성단계를서술하시오. 나 는 안내를부탁합니다 와만나이야기를 하면서그녀의배려심에다시한번감사하게 된 해당하는구성단계의일반적인특징도함께 서술할것.. 성장소설의개념을서술하되, 주인공의성숙과연 관지어서술하시오. 완결된문장을구조를갖춰한문장으로서술할것. ~ 단원
- 국어. 안내를부탁합니다 글의가치로가장적절한것은? 7. 이옥설 에대한설명으로알맞지않은 슬픔을극복할줄아는용기 유추의방식을활용하고있 어린시절추억을기억할줄아는감성 행랑채를수리한일을제재로한 상대방에대한진지한자세와배려의태도 경험적이며비판적인성격의글이 상대방의어려움을해결해줄수있는능력 집 사람 나라의정치 로생각이확장된다. 좌절을극복하고다시일어설수있는의지 있을법한상황을설정하여글을전개하여글의 호소력을더욱높이고있. 삶을성찰하는글을쓰는방법중 내용마련하기 와 관련된설명으로가장적절한 자신에게의미있는경험을떠올린 경험을통해느끼거나깨달은점을정리한 8. 이옥설 을통해알수있는당대정치에대한 글쓴이의관점을서술하시오. 마련된내용을적절하게엮어서개요를작성한 경험과깨달음이잘드러나도록단어나주제등을고려하며글을고쳐쓴 일상에서겪는다양한일속에서가치있는경험을찾아내어쓸내용을계획한 글쓴이의 서술할것. 경험 을활용하여구체적으로 6. 이옥설 과같은글에대한특징으로알맞지않은 문학갈래상수필에속한 고전문학이지만한글로기록되었 비유나우의적표현을많이사용하고있 개인적인체험을바탕으로하며설득적이고교훈적 이 일반적으로 예화+ 의견 의 단구성을취하는경우 가많 ~ 단원
- 국어 단원명:. 담화와협상 문제동영상코드 : 870 개념동영상코드 : 87 9. 담화의구성요건중그성격이다른하나는? 담화를구성하는발화들이어색하면안된 담화를구성하는발화들은긴밀하게연결되어야한 담화의구성을위해지시표현과접속표현을사용 한 문법적장치에의해발화나문장이긴밀하게연결되. 에서설명하고있는것으로가장적절한것은? 개인이나집단사이에서이익과주장이달라 갈등이생길때문제를해결하기위해서로타협, 조정하면서해결방법을찾아가는의사소통방식 발화 대화 담화 협상 토론 어야한 각발화들은담화의주제를향해밀접하게연관되어 있어야한 0. 담화란무엇인가 에대한설명으로적절하지않은. 협상과문제해결 글에관한내용으로적절하지 않은 담화의개념과특성을설명한 발화및담화의개념을정의의방법으로설명한 묻고답하는형식을이용해말하고자하는바를 전달하고있 담화의구성요건, 담화의의미해석방법에 관해예를들어설명한 담화의의미를해석할때는지역, 세대, 성별문 화등의요소만유의하며해석하면된 논리적으로독자를설득하고있는글이 소손녕과서희의협상에관한사례를소개한 협상은갈등상황에서문제를해결하는좋은방법 이 서희가성공적으로협상을이끌수있었던이유를 제시한 협상의개념, 목적, 과정, 그리고협상의중요성을 설명한 ~ 단원
- 국어. 다음중협상의과정과관련된설명으로적절하지 않은. 서희가협상을통해문제를해결하는과정중 에해당하는내용으로알맞은 갈등의원인을분석한 문제해결의가능성을파악해본 문제를확인하여상대의처지와관점을이해한 최선의해결책을제시하여타협과조정을통해문제를해결한 협상이잘이루어지지않을때에는조금손해를보더라고양보하여협상을진행한 거란은고려가송나라를섬기고있는것에 불만을가지고있었 거란이침입한이유를분석한 문제해결의가능성을판단한 상대의처지와관점을이해한 상대의제안에대해조정안을제시한 거란과최종적으로합의를이끌어낸. 서희가소손녕과의협상을통해얻어낸고려의 이익에관해서술하시오. 두나라간의합의사항도함께서술할것. ~ 단원 6