수업주제 : 함께성장할수있는우리나라의인구모습은? <1> 교육과정분석및 ESD 관련수업내용추출 ( 구조도 ) 함께성장할수있는우리나라의인구모습은? é 중심교과 : 중 사회 중 정보 Ⅲ. 정보의표현과관리 1. 자료와정보 자료와정보의차이 다양한표현방법 Ⅵ. 인구변화와인구문제 3. 인구문제 중 가정생활 Ⅳ. 가족의이해 1. 변화하는가족과건강가정 저출산고령화사회에서가족가치관역할변화이해 세대간조화 중 국어 Ⅱ. 쓰기 4. 표현하기와고쳐쓰기 매체의특성을고려하여쓰기의내용과형식을조절하여표현하는능력함양 우리나라의저출산 고령화 현상의원인, 문제점, 대책 초 수학 Ⅴ. 확률과통계 2. 자료의표현 실생활자료를수집하여 목적에맞는그래프그리고 자료의특성설명 중 진로와직업 Ⅱ. 직업세계의이해 1. 직업세계의다양성과미래의직업세계 직업인역할모델탐색 바람직한직업윤리 é < 주제선정의배경 > 지역사회문제와의연관성 우리나라의저출산고령화문제는우리나라의지속가능성을저해하는요소로서학생들이자신들과는먼이야기로인식하거나사회적심각성을인식하지못하므로자신의삶과연결되어있고공감될수있도록함. 지속가능발전 / 사회에의공헌 저출산고령화의원인과영향, 대책에대한학습으로학생들이가지고있는가족관, 결혼관, 자녀관등과관련된가치관의변화를통한사회문제의인식태도를확립하고이와연계한사회, 환경, 경제속의지속가능한사회발전의모습을강구함. - 312 -
<2> ESD 수업의전체적인구성 ( 전개도 ) 1. 수업주제 : 함께성장할수있는있는우리나라의인구모습은? 2. 수업모형 : 의사결정수업모형 3. 대상학생 ( 학교급 ) : 중학생 4. 단원 : 주제통합형 - Ⅵ. 인구변화와인구문제 3. 인구문제 < 학습목표 > 1. 우리나라의인구변화의추이를말할수있다. 2. 통계적자료와그래프의의미를해석하여이해할수있다. 3. 우리나라의인구문제의사회, 경제, 환경적측면대해말할수있다. 1 차 시 < 수업모형 > 1단계 : 문제의인식 2단계 : 문제의진단과분석 1. 우리나라의인구변화의추이를그래프를통해이해하기 - 그래프의종류와특성이해하기 - 그래프의해석과이해 - 현재까지의통계를바탕으로한미래예측 2. 우리나라의인구문제 - 인구와관련된그래프의해석 - 저출산, 고령화, 생산인구감소문제등 - 고령사회로인한생활의변화 2 < 학습목표 > 1. 고령화사회, 고령사회, 초고령사회의의미를이해할수있다. 2. 우리나라가고령화사회가된원인을찾을수있다. 3. 고령사회에대해대처할수있는자세를갖는다. 차 시 < 수업모형 > 3단계 : 대안의탐색 4단계 : 대안의선택 5단계 : 학습활동정리 1. 읽기자료를통한용어의이해 2. 그래프를해석하여고령화사회가된이유분석 3. 노인의입장에서필요한고령화사회에대한대책 - 불편한점과개선을위한제도찾기 - 제도에따른다른세대의변화이해 4. 배운내용을바탕으로인구문제의대책을인포그래픽으로만들기 - 313 -
<3> E S D 수업의 전체적인 S t o r y t e l l i n g 맥락적이해 함께성장할수있는있는우리나라의인구모습은? 출처 : 공익광고협의회 지금까지우리나라의인구변화는어떻게변해온걸까? 1960년대부터 1980년대까지우리나라는 덮어놓고낳다보면거지꼴을못면한다. 에서부터 여보! 우리도하나만낳읍시다. 까지가족계획에대한표어로정부에서부터인구를억제해왔다. 그런데이제는출산율이 1.08까지내려갔다며저출산과함께고령화가문제가되는사회가되었다. 고령화사회가되면무엇이어떻게변하게되는걸까? 이대로계속두어도괜찮은걸까? 인구에대한논의는고대중국과그리스시대부터시작되우리나라의인구변화는? 었던것으로확인된다고한다. 노자는도덕경에서소국과민을내세웠는데세상의많은문제를상대적으로많은인구때문이라고생각했고, 고대그리스철학자플라톤은도시국가의유지를위한필수요소를고려해적정인구로 5040명이라고구체적으로제시하기도했다. 인구문제는다양한학문분야와연관되어종합적연구와해결이필요한문제이다. 1970년대이촌향도가대표적인인구문제이자사회문제로대두되었으며 1980년대이후로는남녀의성비불균형이주된인구문제였다. 이시기에우리나라는핵가족이일반적인가족의형태로자리잡았고이것이남아선호사상과결합하면서성비불균형문제가초래되었다. 그리고최근들어심각한인구문제는바로저출산과고령화문제다. 노인인구의증가속다가매우빠른편이며노인부양과보건의료, 복지등고령화사회에대한철저한준비가시급하다. 인구의고령화는평균수명의연장과출생률의저하로인해나타나는문제이다. 이는경제활동인구의상재적감소를초래하여노동력부족, 연금및의료비로인한사회적부양부담을가중시킨다. - 314 -
인구가일정한상태를유지하기위해서는한부부당출산율이 2.1명이되어야한다는연구가있다. 그런데우리나라는한부부당출산율이 1.08명으로세계최하위다. 출산율저하의원인은여러가지가있는데여성의초혼연령의상승, 도시화, 여성의교육정도, 경제활동참가및직업종류, 혼인상태, 주거상태, 가족형태등이저출산에기여한다. 또한결혼관, 자녀관, 가족관등의가치관의변화도저출산에영향을주고있다. 우리나라는고령화사회에진입해있고, 머지않은미래에고령사회에들어선다. 그렇게되면노인의사회적역할이나소비수준등그들의위상은지금과는다를것이다. 노인은미래소비사회의주체가될수있다. 실제성기능상품과주름살제거제의등장은이들을대상으로성공한사례이다. 또한노인은더이상정보화매체의소외계층이아니다. 최근들어 웹버족, 노티즌 이란신조어가생겨날만큼 50대이상의포털사이트이용자가급증하고있다. 정치분야에서도노인층의입김이매우강해질것이라는예측이되고있으며노인의성과인권에대한관심도높아지고있다. 고령사회의노인복지문제는단순한의식주문제의해결에서끝나는것이아니다. 사회구성원으로서활발히활동할수있도록지원할필요가있으며가족구성원에게도움이될수있는서비스들이필요하다. 노인인구가증가하면서노인요양보호사, 가정간호보조원등노인의간병서비스를해줄수있는직업이관련진로활동으로연계될수있다. 또한퇴직후여가시간을활용할수있도록하는여가생활지도사, 실버레크레이션지도자, 노인상담사등도유망한직업으로예측되고있으며물리치료사나작업치료사등도미래유망직종으로손꼽히고있다. 고령화사회에대한원인과대책은? 연계진로활동노인요양보호사가정간호보조원여가생활지도사장례메이크업전문가실버레크레이션지도자노인상담사등 함께 성장할 수 있는 우리나라의 인구 모습은? 출처 : 다음카페 마안산 제공 CCL 이미지 - 315 -
<4> 차시별 ESD 교수학습과정안 (1/2) 수업주제우리나라의인구변화는? 대상중학교차시 1/2 교과및단원명 중사회중가정생활중정보중국어중진로와직업초수학 Ⅵ. 인구변화와인구문제 3. 인구문제 Ⅳ. 가족의이해 1. 변화하는가족과건강가정 Ⅲ. 정보의표현과관리 1. 자료와정보 Ⅱ. 쓰기 4. 표현하기와고쳐쓰기 Ⅱ. 직업세계의이해 1. 직업세계의다양성과미래의직업세계 Ⅴ. 확률과통계 2. 자료의표현 수업모형의사결정관련직업노인요양보호사, 여가생활지도사, 실버레크레이션지도사 학습목표 우리나라의인구변화의추이를말할수있다. 통계적자료와그래프의의미를해석하여이해할수있다. 우리나라의인구문제의사회, 경제, 환경적측면에대해말할수있다. 중점 ESD 역량 분석적사고, 공감, 책임감 중점 ESD 요소 지속가능한도시화, 시민참여, 국제적책임 중점 SD 영역 사회 - 경제 수업주안점 준비물 자료의표현으로부터얻을수있는정보를해석할수있도록지도하고, 우리나라인구변화의추이를이해할수있도록설명한다. PPT 자료, 종이, 펜 흐름 수업모형 단계 시간 ( 분 ) 교수 - 학습활동 지도관점 (Tip) ESD 요소 비고 도입 동기 유발 2 3 인사및전시학습정리하기 동기유발하기 - 우리나라의아이들보다노인들이더많아진다면어떤 일이발생할까? - 앞으로의우리나라의인구변화모습은어떻게알수 있을까? - 학생들이수업의목적및동기를이해할수있도록지도하기 지속가능한도시화 1-1 학습목표제시하기 우리나라의인구변화의추이를말할수있다. 통계적자료와그래프의의미를해석하여이해할수있다. 우리나라인구문제의사회, 경제, 환경적측면에대해말할수있다. step 전개 1 문제인식 5 우리나라인구와관련된통계그래프해석하기 -시간에따른총인구의변화모습은? - 제시된요소를에기록하기 지속가능한도시화 1-1 - 인구증감률의변화가우리에게주는의미는? - 316 -
흐름 수업모형 단계 시간 ( 분 ) 교수 - 학습활동 지도관점 (Tip) ESD 요소 비고 step 2 문제인식 10 다른국가와의출산율과노인인구비비교하기 -전세계적인인구변화의동향은우리나라와차이가있을까? -우리나라의출산율과노인인구비의현황이사 - 그래프해석을통한자료의해석과정보이해하기 건강 문화적다양성 1-1 회와경제에미치는영향은무엇이있을까? -인구와관련된사회, 경제, 환경적특징에대 인권 해살펴보기 - 우리나라인구분포의특징과변화추이에대 한특징을찾아보기 전개 step 3 문제정의 10 통계자료를통한우리나라의인구문제알아보기 -저출산이주는사회적, 경제적문제는무엇있을까? -통계자료의해석을통한정보이해와유추하기 시민참여 1-2 - 고령화가주는사회적, 경제적문제는무엇이 있을까? - 사회적인부양부담은어떻게해결할수있을 까? step 4 사회적행위 10 고령화사회로인한일상생활의변화알아보기 -경제적활동변화는어떠할까? -사회문화적활동변화는어떠할까? -정치적활동변화는어떠할까? -사회적변화를분야별로예측할수있도록분위기를형성하기 지속가능한도시화 1-2 - 기타다른활동변화에는무엇이있을까? 인구의변화가나의삶과무관하지않음을 설명하기 정리 5 -우리나라의인구모습의변화가주는우리의생활은어떻게될까? 차시예고하기 시민참여 - 다음시간에고령화사회의원인과대책에대 한학습할것임을설명하기 - 317 -
<4> 차시별 ESD 교수학습과정안 (2/2) 수업주제고령화사회의원인과대책은? 대상중학교차시 2/2 교과및 단원명 중사회중가정생활중정보중국어중진로와직업초수학 Ⅵ. 인구변화와인구문제 3. 인구문제 Ⅳ. 가족의이해 1. 변화하는가족과건강가정 Ⅲ. 정보의표현과관리 1. 자료와정보 Ⅱ. 쓰기 4. 표현하기와고쳐쓰기 Ⅱ. 직업세계의이해 1. 직업세계의다양성과미래의직업세계 Ⅴ. 확률과통계 2. 자료의표현 수업모형의사결정관련직업노인요양보호사, 여가생활지도사, 실버레크레이션지도사 학습목표 고령화사회, 고령사회, 초고령사회의의미를이해할수있다. 우리나라가고령화사회가된원인을찾을수있다. 고령사회에대해대처할수있는자세를갖는다. 중점 ESD 역량 시스템적사고, 공감, 책임감 중점 ESD 요소 지속가능한도시화, 시민참여, 국제적책임 중점 SD 영역 사회 - 경제 수업 주안점 준비물 고령화사회에대한대책을생각하는데있어세대별공감을할수있도록지도하고, 다양한인포그래픽예시를통해학생들이직접만들수있도록안내한다. PPT 자료, 종이, 펜 흐름 수업모형 단계 시간 ( 분 ) 교수 - 학습활동 지도관점 (Tip) ESD 요소 비고 동기 유발 5 인사및동료, 교사평가요소를공유하기 전시학습정리하기 동기유발하기 - 우리나라가고령화사회가된이유는무엇일까? - 학생들이수업의목적및동기를이해할수있도록지도하기 시민참여 도입 - 고령화사회로인해일어날수있는사회현상은어 떠할까? 학습목표제시하기 고령화사회, 고령사회, 초고령사회의의미를이해할수있다. 우리나라가고령화사회가된원인을찾을수있다. 고령사회에대해대처할수있는자세를갖는다. 전개 step 5 문제인식 5 읽기자료를읽고고령화사회에대한개념습득하기 -고령화사회 -고령사회 -초고령사회 - 고령화사회가고령인구의분포비율에따라분류되어짐을안내하기 지속가능한도시화 2-1 - 개념과그에따른사회현상알아보기 - 318 -
흐름 수업모형 단계 시간 ( 분 ) 교수 - 학습활동 지도관점 (Tip) ESD 요소 비고 step 6 문제 7 고령화사회로갈수밖에없는이유에는무엇이있을까? -저출산이주는우리사회의문제는무엇일까? - 고령화사회의이유를찾을수있도록조사하기 지속가능한도시화 2-2 정의 - 기대수명의증가할수밖에없는이유는무엇 일가? step 7 대안개발 8 내가노인이되었을대필요로하는제도에는어떠한것이있을까? -노인의입장공감하기 -제도실행시우리사회의사회, 경제적변화알아보기 -노인 체험을 통해 생기는 문제점을 파 악하여 필요 한제도생각 하기 시민참여 2-2 전개 -세대간갈등문제는어떻게해결해야올바를까? step 8 대안평가 15 저출산, 고령화시대에따른우리의대책으로인포그래픽만들기 -인포그래픽프로그램다루기 -필요한통계자료나자료조사찾기 인구문제대책마련을통한지속발전가능한사회를만들기위한사회, 경제, 환경적측면에서의우리의노력에는무엇이있을지발표 -인포그래픽제작프로그램안내를적절히설명하고통계청등의자료를찾아보며학습자만의인포그래픽이만들어질수있도록협조하기 국제적책임 2-2 하기 정리 step 5 결과평가 5 인포그래픽게시및평가하기 차시예고 -개인적감정이들어가지않게평가하도록지도하기 시민참여 2-2 - 319 -
<5> 차시별 ESD 수업 1 우리나라의인구변화는? 일시 201 년월일모둠반번호성명 활동 1 우리나라의인구변화의추이 1. 다음은인구와관련된자료를보고물음에답하시오. [ 출처 : 지리교사지오주니 / 동아일보 ] (1) 그래프를통해알수있는것들은무엇인지적어보세요. (2) 위그래프를바탕으로 2050 년경의우리나라의인구분포는어떤특징을보일지예측해쓰시오. (3) 우리나라의인구변화에따른사회, 경제, 환경적측면에일어날수있는현상들을쓰시오. 사회적측면 : 경제적측면 : 환경적측면 : - 320 -
활동 2 우리나라의인구문제는? 1. 다음의통계자료를통해우리나라에서발생되는인구문제가우리에게주는영향에따른대책 을생각해서적어보자. [ 출처 : 비주얼다이브 / 이데일리 / 천재교육 ] 2. 다음그림과같은세상이라면지금의우리생활에어떤변화가생기게될지예측해보자. [ 출처 : 공익광고협의회 ] [ 진로찾기 ] 노인요양보호사 노인요양보호사는장기요양등급을받은어르신에게심리적, 신체적, 정서적, 정신적보살핌을제공하는일을한다. 실제로하는일은거동이불편하거나, 치매가있는어르신의식사수발, 대소변보조, 목욕보조, 옷갈아입기보조등어르신의일상생활을지원합니다. 노인요양보호사가되기위해어떤자격증을따야하는지, 어떤학과를지원해야하는지조사해보자. - 321 -
2 고령화사회의원인과대책은? 일시 201 년월일모둠반번호성명 활동 1 우리나라는고령화사회일까? 다음읽기자료를읽고물음에답하시오. < 읽기자료 > 몇년전부터대학에는실버산업학과라는학과가새롭게생겨나고대기업이나해외기업들이실버산업의잠재가능성을발견하고여기에많은투자를하고있다. 이렇게실버산업이주목을받게된것은의학기술의발달과생활수준의향상으로기대수명이늘어나노인인구가증가하는반면, 젊은세대에서는자녀의출산수가줄어들어사회의고령화가급속히진행되고있기때문이다. 저출산ㆍ고령사회정책의기본방향과그수립및추진체계에관한사항등을규정하고있는 저출산ㆍ고령화기본법 은 " 인구의고령화 " 라함은전체인구에서노인의인구비율이증가하 는현상을말한다고정의하고있다. 일반적으로 65 세이상고령자가전체인구의 7% 이상 ~14% 미만이면고령화사회 (aging society), 14% 이상 ~20% 미만이면고령사회 (aged society), 20% 이상이면초고령사회 (super-aged society) 로분류한다. 통계청장래인구추계 (2006년) 에따르면, 2009년 (7월 1일기준 ) 총인구중 65세이상인구가차지하는비율은 10.7% 로 10년전 (1999년) 6.9% 에비해 3.8%p 증가하였다. 우리나라는 2000 년에이미고령화사회에진입하였으며, 2018년에는고령사회에, 2026년에는초고령사회에도달할것으로전망된다. < 통계청통계용어지표이해 2010.10.22. > 1. 위기사를읽고고령화사회, 고령사회, 초고령사회는무엇인지쓰시오. 고령화사회 고령사회 초고령사회 - 322 -
2. 우리나라가저출산, 고령화사회가된이유가무엇인지다음의자료를참고해서쓰고, 그에따 른사회변화의대책을생각해보자. 원인 [ 출처 : 네이버블로그 파운드캣의은퇴설계노하우 제공 CCL 이미지 / 연합뉴스 / 국제신문 ] 대책 활동 2 고령화사회에대한대책은? 1. 만약 50 년후내가노인이되었을때우리나라가고령사회가되어있다면내생활의불편한 점과필요한제도, 다른연령층의변화에대해예측해보자. 50 년후내생활의불편필요한제도다른연령층의변화 2. 우리나라는곧고령사회에진입하게될가능성이높다. 많은노인을부양하기위해우리사회 는어떻게대응해나가야할지생각해보고우리가할수있는대책을마련해보세요. 3. 고령화사회에대해지금까지공부한내용을바탕으로고령화사회에대한대책을다음과같 은인포그래픽으로만들어보자. ( 그림출처 : 한국문화예술교육연구원 ) 인포그래픽무료제작사이트 - 구글퍼블릭데이터익스플로어 - 픽토차트 - 이즐리 - 매니아이즈 - 인포그램 - 323 -
<6> 차시별 ESD 평가지 수행과제 우라나라의인구변화 ( 고령화사회 ) 에대한인포그래픽만들기 성취기준 평가관점 성취기준 1. 인구문제가무엇인지말할수있다. 2. 지속가능한발전이라는관점에서미래사회의과제를탐구하고이를실현하기위한방안을제시할수있다. 등급평가요소 - 저출산, 고령화사회가무엇인지알고있는가? - 통계자료에나타난그래프현황을분석할수있는가? - 사실을바탕으로다양한가치를분석할수있는가? - 자신의생각을인포그래픽으로표현할수있는가? - 지속가능한사회를위한고령화사회를해결할수있는가? - 인구문제에대해적극적으로해결하려는의지가있는가? 평가등급상중하 1. 인구문제가무엇인지말할수있다. 저출산, 고령화사회가무엇인지를설명할수있고, 통계자료에나타난그래프현황을분석및평가할수있다. 저출산, 고령화사회가무엇인지를말할수있고, 통계자료에나타난그래프현황을분석할수있다. 저출산, 고령화사회가무엇인지를알고, 통계자료에나타난그래프현황을설명할수있다. 평가기준 2. 지속가능한발전이라는관점에서미래사회의과 제를탐구하고이를실현하기위한방안을제시할수있다. 지속가능한사회를위 해논리적으로주장할 수있고, 합리적인대 안을선택을할수있 으며, 자신의선택에 대해적극적으로행동 할의지가있다. < 우라나라의인구문제 - 평가지 ( 교사, 학생 용 )> 항목의평가척도 의합계가 80 점 에해당된다. 이상 지속가능한사회를위해해결책을설명할수있고, 합리적인대안을선택을할수있으며자신의선택에대해행동하려고한다. < 우리나라의인구문제 - 평가지 ( 교사, 학생용 )> 항목의평가척도의합계가 60점이상, 80점미만에해당된다. 지속가능한사회를위해말할수있고, 합리적인대안선택과행동하는방법을알고있다. < 우리나라의인구문제 - 평가지 ( 교사, 학생용 )> 항목의평가척도의합계가 60점미만에해당된다. 평가도구 문항우리나라의인구변화 ( 고령화사회 ) 에대한인포그래픽을만들수있는가? 1. 학생과정평가 - 주체 : 교사 - 평가방법 : 체크리스트및관찰평가과제수행조건 2. 산출물 ( ) 및발표평가 - 주체 : 동료학생 / 교사 - 평가방법 : 성실한수행완성도및체크리스트 - 324 -
1. 학습과정평가지 < 우리나라의인구문제 학습과정평가지 > 성취기준 성취수준 2점 4점 6점 8점 10점 1. 저출산고령화사회가무엇인지설명할수있는가? V V V V V 2. 제시된통계자료를통해사실을정리할수있는가? V V V V V 3. 통계자료가나타내는가치를분석할수있는가? V V V V V 4. 자신의생각을효과적으로다른사람에게표현할수있는가? V V V V V 5. 지속가능한사회를위해합리적인대안을선택할수있는가? V V V V V 6. 자신의선택에대해행동할의지가있는가? V V V V V 총 점 점 /60점 학생이름 특이사항 2. 산출물및참여도평가 < 우라니라의인구문제 산출물및참여도평가지 > 성취기준 성취수준 2점 4점 6점 8점 10점 1. 의활동을빠짐없이수행하였는가? V V V V V 2. 모둠토론활동에성실히참여하였는가? V V V V V 3. 전체토론활동에적극적으로참여하였는가? V V V V V 4. 인포그래픽을제출하였는가? V V V V V 총 점 점 /40점 학생이름 특이사항 - 325 -
<7> 차시별 ESD 수업 PPT (1/2) - 326 -
<7> 차시별 ESD 수업 PPT (2/2) - 327 -
<8> ESD 수업도움자료 수업에 도움이되는 이야기 읽을거리제목저출산의악몽인구문제 (2010) 지은이이슈투데이편집국출판사스깨치북내용소개저출산의사회적원인, 줄어드는인구와축소되는경제에대한설명, 고령화사회와노인문제, 저출산과고령화의문제점, 영화를통해본노인문제, 저출산의문화적접근등우리나라의인구문제와관련된사실과기본적인개념을아주이해하기쉽게잘쓰인책이다. 청소년교양필독서로만들어진만큼어렵지않은용어를사용하여우리나라인구와관련된깊이있는이해가가능하도록서술되어있다. 필요한통계와그래프를사용하여현상에대한이해가쉽게하였으며테마별로구분하여설명과요약을잘정리해놓았으며책의크기도작고얇아가지고다니면서읽을수있는책이다. 관련영상 영상제목칠드런오브맨 영상시간 ( 관련 ) 영상전체 ( 총 108 분 ) 출처영화 내용소개 서기 2027년. 세계는더이상아이를낳지못하는재앙의시대를살게되고자멸의길을걸어가게된다. 마지막으로태어난소년이 18세로사망하자인류는모든희망을잃게된다. 폭력과무정부주의로휩싸인런던에서한흑인소녀가임신을하게되면서주인공테오가임신한소녀를안전하게출산할수있도록돕는일에가담하게된다. 참고자료및누리집 저출산의악몽인구문제 이슈투데이 ( 스깨치북, 2009) 인구고령화의전개와인구대책 이삼식외 ( 한국보건사회연구원, 2004) 2011년저출산 고령화에대한국민인식조사결과보고서 ( 보건복지부, 2011) 국가통계포털 (http://kosis.kr/) 통계청 (http://kostat.go.kr/portal/korea/index.action) 중앙일보 (http://article.joins.com/) - 328 -
개념및용어정리 고령화 보통고령자는 65세이상의인구를말하며고령화사회란총인구중에서노령인구의비율이증가하는사회를말한다. 인구의고령화와관련된사회의유형단계는국제연합에서정한기준에의해다음과같이분류한다. 수업에 도움이되는 이야기 고령화사회 고령사회 초고령사회 전체인구중 65 세이상고령인구비율이 7%~14% 미만인사회 전체인구중 65 세이상고령인구비율이 14%~20% 미만인사회 전체인구중 65 세이상고령인구비율이 20% 이상인사회 우리사회는이미 2003년현재가임여성인구인 15~49세여성의감소가시작되었고, 2016년에는생산가능인구 (15~64세) 가감소될예정이다. 이속도로생산가능인구가감소되기시작하면 2020년에는전체인구감소가시작되며, 특히 14세이하의유소년인구보다 65세이상의노인인구가많아지는인구의대역전현상이일어난다. 평균수명의증가와저출산인구고령화의속도는대체로두요인에의해좌우된다. 평균수명의증가와출산율의저하가그것이다. 세계적으로볼때고령화는평균수명의증가로인해시작된현상이지만, 대부분의선진국에서는출산율저하가실질적으로더심각한원인이다. 우리나라의기형적으로빠른고령화도평균수명의연장보다는급격한출산율저하때문이다. 평균수명이란모든사람들에대한수명의평균이아니라, 간이생명표라는자료를이용해현재태어난아기의기대수명을산정한값이다. 1년사이에죽은사람의모든나이를합하여이를죽은사람의수효로나눈수, 즉 0세의평균여명이다. 평균수명은생명표에서얻어지는데이는몇년간의인구구성원수명분포를측정한도표이다. 생명표는생명보험업에서각연령에따른보험료를부과하는데있어기본자료가되기도한다. 저출산이란경제적관점에서바라보면, 전체인구중저연령비경제활동인구의비중이작아짐을의미한다. 저출산은전체인구의평균연령상승에이바지할뿐아니라경제활동인구를감소시키거나생산인구의노령화를가져올수있다. 일반적으로출산율의척도로가장많이이용되는것은가임기간인 15~49세에있는여성 1명이평균적으로몇명의자녀를출산하는가를나타내는지표인, 합계출산율이다. 그런데이는각연도의연령별출산율의평균으로계산된다. 우리나라의합계출산율추이를보면, 1970년도에만해도 4.53명정도의높은수준이었으나 1980년 2.83명, 1990년 1.59명, 2002년 1.17명, 2005년 1.08명, 2009년 1.15명으로줄어들어현재는세계최저수준을기록하고있다. 생산가능인구와경제활동인구생산가능연령인 15~64세에해당하는인구로경제활동인구와비경제활동인구로나뉘는데경제활동인구는다시취업자와실업자로나뉘며, 비경제활동인구는주부나학생, 구직단념자등이이에해당된다. 경제활동인구는만 14세이상의인구중경제활동에노동력을제공할의사와능력이있는사람이며비경제활동인구는일할능력은있어도적극적인구직활동을하지않아일할의사가없거나일할능력이없는사람을말한다. 실업자는일할능력과의사가있는데일자리가없는사람이기때문에당연히경제활동인구에포함된다. - 329 -