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4. 수업의 흐름 차시 수업모형에 따른 단계 단계 활동내용 요소 요소 유추 사전 인터뷰의 형식 소개하고 대상 짐작해 보기 Ex. My Mom 호기심, 몰입, 5 차시 관찰 핵심 가상의 인터뷰 꾸며보기 - 알고 있는 대상을 정하고 그 사람의 하루 생활 인터뷰로 만들어 보

6. 예측하며읽기에대한설명으로알맞은것은? 1 글을읽기전에는내용을예측할수없다. 2 예측하며읽기로는글의내용만추측할수있다. 3 읽는중에는읽기맥락을활용하여예측할수없다. 4 배경지식이나경험을적극적으로활용하면예측하기에도움이된다. 5 예측하며읽기는소극적이고수동적인읽기방법이라고할수있

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소식지수정본-1

Transcription:

1-2 국어 천재 ( 김 ) 강의명시간 ( 분 ) 교재코드날짜선생님확인 1 회 4. 아홉빛깔품사 10 다운로드 485103 적중예상문제 1 회 5. 경험과해석 8 다운로드 485104 2 회 4~5 단원 - 다운로드 _ 동영상없음 - 쏙쏙핵심개념 4. 아홉빛깔품사 33 다운로드 485107 5. 경험과해석 23 다운로드 485108 플러스문제 4. 아홉빛깔품사 27 별책 35~44p 485110 5. 경험과해석 22 별책 45~60p 485111

1-2 국어 천재 ( 김 ) 1 회 단원명 : 4. 아홉빛깔품사 문제동영상코드 : 485103 개념동영상코드 : 485107 4. 의밑줄친단어의품사와그의미를서술하시오. 1. 다음품사중형태가변하는것은? 1 용언 2 체언 3 관계언 4 수식언 5 독립언 우리는열심히공부를한다. 2. 에제시된단어중종류가다른하나는? 다섯, 매우, 바다, 영화, 먹다 1 다섯 2 매우 3 바다 4 영화 5 먹다 5. 다음중 형용사 에대한설명으로알맞은것은? 1 느낌이나감탄을나타내는단어 2 성질이나상태를나타내는단어 3 수량이나순서를나타내는단어 4 문법적인의미를나타내는단어 5 사람이나개념의이름을나타내는단어 3. 에서설명하는것으로가장적절한것은? 단어와단어사이의관계를분명하게해준다. 1 체언 2 용언 3 수식언 4 독립언 5 관계언 6. 다음중 수식언 끼리묶인것은? 1 부사, 조사 2 관형사, 조사 3 동사, 형용사 4 관형사, 부사 5 명사, 대명사, 수사 1

7. 에제시한단어들의공통점으로가장알맞은것은? 삼, 둘째, 하나 1 느낌이나감탄을나타내는단어 2 성질이나상태를나타내는단어 3 수량이나순서를나타내는단어 4 문법적인의미를나타내는단어 5 사람이나개념의이름을나타내는단어 10. 의밑줄친단어의특징으로가장알맞은것은? 아, 바람이정말차갑네. 1 느낌이나감탄을나타내는단어 2 성질이나상태를나타내는단어 3 수량이나순서를나타내는단어 4 문법적인의미를나타내는단어 5 사람이나개념의이름을나타내는단어 8. 의특성을가진단어로가장알맞은것은? 어떤 에해당하는의미를나타내는단어 1 헌 2 결국 3 너무 4 매우 5 어머나 11. 의단어중에서 체언 으로만짝지어진것은? 부사, 대명사, 감탄사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 조사, 명사 1 동사, 형용사 2 관형사, 부사 3 명사, 대명사, 수사 4 부사, 명사, 대명사 5 형용사, 관형사, 조사 9. 품사의분류기준을서술하시오. [ 조건 ] 완결된구조를가진한문장으로서술할것. 12. 에제시한단어들의성격으로적절하지않은것은? 관형사, 부사 1 형태가변하면서활용된다. 2 생략해도문장이성립한다. 3 이둘은그기능이같아 수식언 이라한다. 4 문장에서다른단어를꾸며주는역할을한다. 5 관형사는조사와결합하지않지만부사는조사와결합할수있다. 2

단원명 : 5. 경험과해석 13. 에제시된품사를각각쓰시오. 아, 봄이오니날씨가정말좋구나. 문제동영상코드 : 485104 개념동영상코드 : 485108 [16~18] 다음글을읽고, 물음에답하시오. 14. 다음중문장에서주로 어찌하다, 어떠하다 의의미에해당하는것은? 1 체언 2 용언 3 수식언 4 관계언 5 독립언 [ 가 ] 딱히놀이기구가없던그때, 친구들은대부분술래잡기, 사방치기, 공기놀이, 고무줄놀이등을하고놀았지만나는공기놀이외에는그어떤놀이에도참여할수없었다. 하지만골목안친구들은나를위해꼭무언가역할을만들어주었다. 고무줄놀이나달리기를하면내게심판을시키거나신발주머니와책가방을맡겼다. 그뿐인가. 술래잡기를할때는한곳에앉아있어야하는내가답답해할까봐어디에숨을지미리말해주고숨는친구도있었다. 우리집은골목에서중앙이아니라모퉁이쪽이었는데내가앉아있는계단앞이늘친구들의놀이무대였다. 놀이에참여하지못해도난전혀소외감이나박탈감을느끼지않았다. 아니, 지금생각하면내가소외감을느낄까봐친구들이배려해준것이었다. 15. 에제시한문장의품사를순서대로나열한것은? 모든사람은어려움을극복한다. 1 관형사 명사 조사 명사 조사 동사 2 관형사 대명사 조사 대명사 조사 동사 3 관형사 명사 조사 명사 관형사 형용사 4 관형사 감탄사 조사 명사 관형사 형용사 5 관형사 대명사 조사 명사 조사 동사 부사 [ 나 ] 그골목길에서의일이다. 초등학교 1학년때였던것같다. 하루는우리반이좀일찍끝나서나혼자집앞에앉아있었다. 그런데그때마침골목을지나던깨엿장수가있었다. 그아저씨는가위를쩔렁이며, 목발을옆에두고대문앞에앉아있는나를흘낏보고는그냥지나쳐갔다. 그러더니리어카를두고다시돌아와내게깨엿두개를내밀었다. 순간아저씨와내눈이마주쳤다. 아저씨는아무말도하지않고아주잠깐미소를지어보이며말했다. 괜찮아. 무엇이괜찮다는건지몰랐다. 돈없이깨엿을공짜로받아도괜찮다는것인지, 아니면목발을짚고살아도괜찮다는말인지. 하지만그건중요하지않다. 중요한것은내가그날마음을정했다는것이다. 이세상은그런대로살만한곳이라고, 좋은친구들이있고선의와사랑이있고, 괜찮아 라는말처럼용서와너그러움이있는곳이라고믿기시작했다는것이다. 3

[ 다 ] 괜찮아! 괜찮아! 그만하면참잘했다. 라고용기를북돋아주는말. 너라면뭐든지다눈감아주겠다. 라는용서의말, 무슨일이있어도나는네편이니넌절대외롭지않다. 라는격려의말, 지금은아파도슬퍼하지말라. 라는나눔의말, 그리고마음으로일으켜주는부축의말, 괜찮아. 그래서세상사는것이만만치않다고느낄때, 죽을듯이노력해도내맘대로일이풀리지않는다고생각될때, 나는내마음속에서작은속삭임을듣는다. 오래전내따뜻한추억속골목길안에서들은말 괜찮아! 조금만참아. 이제다괜찮아질거야. 아, 그래서 괜찮아 는이제다시시작할수있다는희망의말이다. 17. 의내용을통해 괜찮아 라는말에담긴여러가지의미를모두서술하시오. 그만하면참잘했다. 너라면뭐든지눈감아주겠다. 무슨일이있어도나는네편이니넌절대외롭지않다. 지금은아파도슬퍼하지말라. 마음으로일으켜주는말 이제다시시작할수있다는말 16. 이글에대한설명으로알맞지않은것은? 1 어린시절골목길에서의추억을다룬다. 2 어린시절경험에서얻은깨달음을진솔하게표현한다. 3 다른사람에대한배려와격려의소중함을중심생각으로한다. 4 세상을살아가는데말한마디가큰힘이될수있다는것을보여준다. 5 작가가만들어놓은허구의세상을통해독자는감동이나즐거움을느낄수있다. 18. [ 나 ] 를통해알수있는글쓴이의깨달음으로가장적절한것은? 1 친구들의소중함 2 장애극복의의지 3 세상에대한믿음 4 좋은어른이되고싶다는희망 5 다른이들을배려하는것의중요성 19. 비평문의특징으로알맞지않은것은? 1 작품의내용에대한분석이담겨있다. 2 작품의가치에대한평가가담겨있다. 3 작품에대한글쓴이의의견과관점이드러난다. 4 주관적인근거를바탕으로다른사람을설득할수있는특수성을확보해야한다. 5 작품에대한글쓴이의심미적경험을드러낸다는점에서주관적이고개인적이다. 4

20. 비평문을쓸때갖춰야할요건이아닌것은? 1 작품을정확하게이해하기 2 작품을주관적으로판단하기 3 작품을객관적으로평가하기 4 작품에대한판단근거제시하기 5 작품에대한감상을구체적으로표현하기 [ 나 ] 당초에말씀못드린것을이제야후회한들무엇하겠습니까? 또한부모를위해공을드릴양이면어찌남의명분없는재물을바라며, 쌀삼백석을도로내어주면뱃사람들일이낭패이니그도또한어렵고, 남에게몸을허락하여약속을정한뒤에다시약속을어기면못난사람들하는짓이니, 그말씀을따르지못하겠습니다. 하물며값을받고몇달이지난뒤에차마어찌낯을들어무슨말을하겠습니까? 부인의하늘같은은혜와착하신말씀은저승으로돌아가서결초보은 ( 結草報恩 ) 하겠습니다. 하고눈물이옷깃을적시니, 부인이다시보니엄숙한지라, 하릴없이다시말리지못하고놓지도못했다. 21. 풀벌레들에게도작은귀가있습니다 글에관한설명으로알맞지않은것은? 1 갈래는비평문이다. 2 논리적이고분석적인성격의글이다. 3 작품의구절을근거로시인의마음을유추한다. 4 시의소재를긍정적인것과부정적으로나누지않고아울러제시한다. 5 인간의자아우월감에서벗어나자연에귀를기울이자는주제를제시하고자한다. 22. [ 나 ] 를통해알수있는심청이의가치관으로알맞지않은것은? 1 상대의처지를헤아려야한다. 2 은혜에감사할줄알아야한다. 3 한번한약속은꼭지켜야한다. 4 스스로노력해서부모를위한공양을마련해야한다. 5 어떠한순간에도살아있는모든생명체는가장소중하다. [22~25] 다음글을읽고, 물음에답하시오. [ 가 ] 앞부분줄거리황해도도화동에심학규라는장님이살고있었는데, 그는늦은나이에딸청이를얻었으나산후 7일만에아내가죽자온갖고생을하며딸을기른다. 심청은자라면서아버지를지극정성으로봉양한다. 그러던어느날심봉사는물에빠지는사고를당하고, 이때자신을구해준몽운사화주승으로부터공양미삼백석을시주하면눈을뜨게된다는말을듣고앞뒤생각없이덜컥시주하겠다는약속을해버린다. 뒤늦게이일을후회하며근심하는아버지를위해, 심청은제물로바칠처녀를사러다니는남경뱃사람들에게공양미삼백석을받고자신의몸을팔게되는데. 23. [ 가 ] 의밑줄친부분에서말하고자하는바를서술하시오. [ 조건 ] 심청이가공양미삼백석에몸을판이유를구체적으로서술할것. 5

24. 의설명에해당되는인물은? 배려심이있고인정이많으며일처리를확실하게한다. 1 심청이 2 선인들 3 심봉사 4 동네사람들 5 장승상댁부인 25. 심청전에드러난다양한신앙중 와관련된것은? 뱃사람들이사람의몸을제물로바쳐제사를지낸다. 1 민간 2 도교 3 유교 4 불교 5 천주교 6