185 의사학제27권제2호 ( 통권제59호 ) 2018년 8월 Korean J Med Hist 27ː185-224 August 2018 c대한의사학회 http://dx.doi.org/10.13081/kjmh.2018.27.185 pissn 1225-505X, eissn 2093-5609 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 * 홍종욱 ** 1. 머리말 2. 제국일본의학제속에서최고의교육을받다 3. 식민지조선에서의학을연구하고가르치다 4. 맺음말 1. 머리말 이글에서는근현대한국을대표하는의학자인윤일선 ( 尹日善, 1896~1987) 의생애를식민지기의일본유학과의학연구에초점을맞춰살펴보고자한다. 교토 ( 京都 ) 제국대학에서배운뒤경성 ( 京城 ) 제국대학조교수를거쳐세브란스의학전문학교교수를지낸윤일선은식민지조선에서가장이름난의학자였다. 해방후에도서울대학교총장을지내고초대부터 6대에걸쳐학술원장을맡는등명실상부하게한국학술을대표하는지식인의자리를지켰다. 하지만윤일선의생애와활동에초점을맞춘연구는충분하지않다. 1) 윤일선의화려한경력에압도되어그의삶에서최고엘리트의밋밋한성공담이상을끌어내기는어려울것이라고지레짐작해버린탓인지도모르겠다. 이글에서는식민지라는시대조건에유의하면서윤일선이라는걸출한지 * 이논문은 2014 년정부 ( 교육부 ) 의재원으로한국연구재단의지원을받아수행된연구임 (NRF- 2014S1A5A2A03063399). ** 소속 : 서울대학교인문학연구원부교수. 한국근현대사전공이메일 : hongtsky@snu.ac.kr 1) 윤일선개인에초점을맞춘연구로는안홍준, 윤일선과한국병리학, 서울대학교의학석사학위논문, 1996 이있다. 185 醫史學제27권제2호 ( 통권제59호 ) 185-224, 2018년 8월 185
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 식인의삶과한국근대학술의모습을음미하고자한다. 그를위해다음세가 지점에주목하겠다. 첫째, 윤일선의생애를가능한한구체적으로복원하겠 다. 자칫굴곡없어보이는삶에돋보기를들이대어구석구석배어있는시대 상을읽어내겠다. 제국일본의학제속에서최고의지식인으로자란윤일선 의인생여정에는피식민자의좌절과제국의지식인으로서의영광이교차하 였다. 이글에서는다소신변잡기적으로비칠지라도윤일선의삶에대한전 기 ( 傳記 ) 적인서술을시도하였다. 사소한일화하나하나가윤일선이라는문 제적인물의삶을이해하고나아가식민지라는시대상을파악하는데중요한 실마리가될지모르기때문이다. 아울러교토제국대학기독교청년회기숙사 일지에남겨진윤일선의자필메모를새로이발굴하여식민지지식인의내면 에접근하고자하였다. 둘째, 식민지 - 주변부지식인에게교양이가지는의미를생각해보고자한 다. 윤일선이교육을받은구제고등학교와제국대학은 교양주의 의산실이 었다. 2) 근대일본사회는서구문명의지적산물을자신의시각에서압축하고 선별하여정전 ( 正典 ) 화된교양을만들어내었다. 일본의근대화가기본적으로 서구따라잡기였다는점을떠올린다면, 엘리트양성기관인구제고등학교와 제국대학에서교양이강조된것은당연한일이었다. 교양주의 는철학, 문학, 역사등인문학습득을통한인격완성을도모하였지만, 동시에 학력엘리트 의신분문화 를낳았다. 3) 윤일선은일생을통하여교양과독서의중요성을강 조하였다. 이글에서는일본인엘리트사이에서교육을받은윤일선이접한 교양의내용과그것이그의삶에미친영향을살펴보겠다. 서구의주변부인 일본에서나름의필요에따라구성된교양이다시일본의식민지였던한국에 서는어떤의미를지녔는지에대한물음이될것이다. 셋째, 식민지 - 주변부학문의양태와특징을의학을중심에놓고검토하겠 2) 아마노이쿠오지음, 박광현 정종현옮김, 제국대학 - 근대일본의엘리트육성장치 - ( 산처럼, 2017) 참조. 3) 이향철, 근대일본에있어서의 교양 의존재형태에관한고찰 - 교양주의의성립 전개 해체를중심으로 -, 일본역사연구 13 (2001.4), 81, 100 쪽. 186 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 다. 식민지조선의학술혹은학계를설명하기위해 식민지아카데미즘 이라는개념이제안된바있다. 학회나학술지가안정적이지못하고심지어언어의사용조차자유롭지못했던조선의상황을아카데미즘의결여로서가아니라 식민지아카데미즘 으로서파악하는이유는, 근대사회에서아카데미즘이가지는불균등성과비대칭성을드러내고자함에있다. 4) 다만기존연구에서주목한 식민지아카데미즘 의특징은역사학이나경제학의사례에서추출된것이다. 이글에서는윤일선의활동에초점을맞춰의학연구에 식민지아카데미즘 개념을적용할수있는지를검토하고자한다. 이를통해의학연구그중에서도윤일선의실천이가지는특징이드러날것이다. 제2장과제3장에서는윤일선의삶에대한전기적서술방식을기본으로하면서도각각 교양주의 와 식민지아카데미즘 의문제를생각해보고자한다. 맺음말에서는해방이후윤일선의활동을간단히소개한뒤, 한국근현대를대표하는지식인의삶의궤적을되짚어보고, 본론에서살핀 교양주의 와 식민지아카데미즘 에대해서도그것이식민지이후 (postcolonial) 어떻게전개되었는가를포함하여다시금곱씹어보겠다. 2. 제국일본의학제속에서최고의교육을받다 1) 구제고등학교와제국대학의 교양주의 윤일선은 1896년 10월도쿄 ( 東京 ) 에서아버지윤치오 ( 尹致旿 ) 와어머니이숙경 ( 李淑卿 ) 의장남으로태어났다. 할아버지윤영렬 ( 尹英烈, 1854 1939) 은대한제국의무관이었다. 아버지윤치오 (1869 1950) 는종형윤치호 ( 尹致昊 ) 로부터신학문을접하고 1894년도일 ( 渡日 ) 하여후쿠자와유키치 ( 福澤諭吉 ) 가세운게이오기주쿠 ( 慶應義塾 ) 에서수학하였다. 어머니이숙경도 1년뒤인 1895년도일하였다. 5) 윤일선은 1903년프랑스인신부가운영하는교세 4) 홍종욱, 식민지아카데미즘 의그늘, 지식인의전향, 사이 11 (2011.11), 93-134 쪽. 5) 나의學問遍歷 <15> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 1, 每日經濟新聞, 1987.2.23. 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 187
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 이 ( 曉星 ) 소학교에입학하였다. 도쿄시바 ( 芝 ) 구의셋방에살았지만부친의교육열로 요즘으로치면이름있는사립국민학교 에다니면서 어려서부터불어를배울수있는행운 을누렸다. 6) 1906년 7월가족과함께귀국하여충남아산 ( 牙山 ) 군에서조부모와생활하며우리말을공부하였다. 7) 처음에는우리나라말도잘할줄몰라많은애로를겪었 다고한다. 8) 같은해 8월서울로올라와저동 ( 苧洞 ) 에거주하였다. 9) 신여성 10) 인어머니이숙경의뜻에따라정동 ( 貞洞 ) 제일교회에나가세례를받고이후 80년간같은교회에몸담게된다. 어머니이숙경은 1907년 1월사망하였는데, 일선이는책을좋아하고공부하기를좋아하니대학까지보내학자가되도록하 11) 라는유언을남겼다고한다. 아버지윤치오는 1908년 3월주미공사관에서근무하던김윤정 ( 金潤晶 ) 의딸인고려 ( 高麗 ) 와재혼한다. 12) 윤일선은새어머니 윤고려 에게영어를배웠다. 13) 다만새어머니도 1913년 12월에스물세살의젊은나이로세상을떴다. 14) 윤일선은 1907년지금의퇴계로 3가에있던일본인학교인히노데 ( 日出 ) 소학교에 4학년으로들어갔다. 15) 1910년에는역시일본인학교인경성중학교에입학하여, 1915년에졸업하였다. 같이졸업한 63명중조선인은윤일선혼자였다. 16) 윤일선과마찬가지로히노데소학교와경성중학교를다닌구용서 ( 具鎔書 ) 는다음과같은회고를남겼다. 매일같이일인아이들과어깨를견주어야하고어린마음에몹시신경을가냘프게하였다. 당시나와같은경우의한 6) 나의學問遍歷 <16> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 2, 每日經濟新聞, 1987.2.24. 7) 위의글. 8) 元老科學技術者의證言 <1> 尹日善博士篇 < 上 >, 과학과기술 12-1 (1979), 55-7 쪽. 9) 電還尹氏, 皇城新聞, 1902.7.22; 尹氏歸國, 皇城新聞, 1906.8.2. 10) 夫人在院, 大韓每日申報, 1906.8.25. 11) 나의學問遍歷 <16> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 2, 每日經濟新聞, 1987.2.24. 12) 尹氏月繩, 皇城新聞, 1908.1.16. 13) 나의學問遍歷 <16> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 2, 每日經濟新聞, 1987.2.24. 14) 尹高麗氏의逝去, 每日申報, 1913.12.2. 15) 元老科學技術者의證言 <1> 尹日善博士篇 < 上 >, 55 쪽. 16) 官立學校卒業生京城中學校, 朝鮮總督府官報 805, 1915.4.13. 188 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 인생도가 4명가량있어소위조선인아동이그들시험대에오른격이다. 일어가서툴어과외를하였으나진급에는무난하였고졸업후경성중학교에입학하여일인특수교육의시련을받았다. 상급생으로 4년에윤일선박사가계셨다. 17) 구용서의회고를통하여윤일선의소학교, 중학교생활도미루어짐작할수있다. 윤일선은어린시절을철저하게일본인사이에서보낸셈이다. 아울러어려서부터불어와영어를배울기회를누린점도이후학자의길을걸은사실과관련하여기억해둘만하다. 윤일선은중학교 5학년때물리, 화학을좋아하게되었다. 자연계현상과법칙등에흥미를느껴뉴턴의법칙과다윈의진화론, 멘델의법칙등객관적인자연의진리에심취하였다. 18) 1915년중학교졸업후 길러준할머니에게대학진학의뜻을밝히자 ( 중략 ) 진학을만류 19) 했지만, 윤일선은배움을향한꿈을꺾지않았다. 1915년 6월일본으로건너간윤일선은오카야마 ( 岡山 ) 의제6고등학교시험을치렀으나결과는불합격이었다. 결국도쿄의스루가다이 ( 駿河臺 ) 학원에서한해재수한끝에, 20) 1916년 9월제6고등학교에입학하였다. 당시일본의학제가소학교 6년 (6세입학 ) 에중학교 5년인데반해, 제1차조선교육령 (1911 1922) 시기조선인을대상으로한학제는보통학교 4년 (8세입학 ) 에고등보통학교 4년이었다. 따라서조선인이일본의상급학교에진학하려면교육연한이짧은것이문제가되었지만, 21) 일본인학교를나온윤일선에게는상관없는일이었다. 당시일본에서소학교와중학교를마친이를위한최고의교육기관으로는고등학교 3년과대학 3년 ( 의학부 4년 ) 이기다리고있었다. 구제 ( 舊制 ) 고등학교는대학예과로서졸업생은원칙적으로제국대학입학이보장되었다. 17) 具鎔書, 財界回顧 9 ( 韓國日報社, 1981), 22 쪽. 18) 나의學問遍歷 <17> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 3, 每日經濟新聞, 1987.3.2. 19) 元老科學技術者의證言 <1> 尹日善博士篇 < 上 >, 56 쪽. 20) 나의二十歲靑年時代 ( 一 ) 遠大한抱負안고玄海灘건너尹日善博士의스물때, 東亞日報, 1940.4.2. 21) 강명숙, 일제시대학교제도의체계화 - 제 2 차조선교육령개정을중심으로 -, 한국교육사학 32-1 (2010.4), 3-7 쪽. 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 189
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 그중에서도초기에설립된제1고등학교에서제8고등학교까지는 ( 이른바 넘버스쿨 ) 대표적인엘리트교육기관으로서, 1945년이후에는대부분구제국대학의교양학부로편입되거나새로운국립대학으로발전하였다. 당시제6 고의학과편제를보면, 제1부는 법과대학및문과대학지망자, 제2부는 의과대학의약학과, 공과대학, 이과대학, 이공과대학및농과대학지망자, 제3 부는 의과대학지망자 로나뉘어있었는데, 22) 윤일선은제3부에입학하였다. 의과를선택한이유에대하여윤일선은두군데서언급하였다. 먼저 어려서부터약질인데다가모친을일찍병마에빼앗긴그는자연인간을질병으로부터지켜주는의학의중요성을인식하게되었고우리나라에는대학출신의사가전무한때였던만큼의사의사회적희소가치라는점에도눈을뜨고있었다 23) 는회고가있고, 또다른곳에서는 내가중학교때였다. 서울엔이름있는의사라고해야서양인몇사람과한국인의사는고작 3, 4명에불과했다. 어쩌다집안식구가병이나면의사가왕진을왔는데이럴때마다집안어른들은의사를선생님이상으로극진히대접했다. 어린나는이때부터마음속으로의사를우러러보고부럽기까지했다. 새삼돌이켜보니중학교때부터물리 화학등자연과학공부에취미가있었던나로선의학전공이우연이아닌듯싶다 24) 라고도회고하였다. 1916년당시제6고의조선인학생은제3부 1학년인윤일선과제1부 3학년인김준연 ( 金俊淵 ) 두사람뿐이었다. 25) 9월입학을앞두고 호열자 ( 콜레라 ) 가크게번졌다. 가족이만류한탓에추위로 호열자 가잦아든 11월에야도일 ( 渡日 ) 하여, 3학년선배김준연에게책을빌려뒤쳐진독일어를공부하였다고한다. 26) 김준연과는 1년간함께하숙하기도하였다. 27) 그밖에오카야마 22) 第六高等學校一覧自大正五年至大正六年, 1916.12.5. 23) 現代醫學의뿌리심어東湖尹日善, 내가겪은二十世紀 - 白髮의證言元老와의對話 - ( 京鄕新聞社, 1974), 136 쪽. 24) 元老科學技術者의證言 <1> 尹日善博士篇 < 上 >, 55 쪽. 25) 第六高等學校一覧自大正五年至大正六年, 1916.12.5. 26) 元老科學技術者의證言 <1> 尹日善博士篇 < 上 >, 57 쪽. 27) 現代醫學의뿌리심어東湖尹日善, 136 쪽. 190 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 에서는훗날의사로서활약하게되는김형달 ( 金炯達 ), 이갑수 ( 李甲洙 ) 등과교유하였다. 28) 당시이갑수는오카야마 ( 岡山 ) 의학전문학교재학중이었다. 29) 졸업후제국대학입학이보장되므로구제고등학교학생들은입시에대한부담없이외국어, 문학, 역사, 철학을폭넓게학습하면서교양을넓히는기회를누렸다. 고등상업학교, 고등사범학교역시엘리트학교였지만, 전문과목의비중이높은탓에졸업생은 전문지식 은있지만 교양 이없다고여겨졌다. 구제고등학교는문과의경우수업의 80% 가이과도 50% 가인문주의교양교육이었다. 30) 특히영어, 독일어, 프랑스어등외국어교육이중시되었다. 외국어교육은단순한어학교육이아니라텍스트를통해서근대서구의사상 문화 사회등을배우는교양교육이었다. 31) 윤일선의경우도고등학교에서처음독일어를배웠으나, 수업이주당 13 시간이었고독일인교수가직접강의하는수업도많았기때문에 1937년 6월에독일을방문했을때별다른불편이없었다고한다. 또한고등학교시절괴테, 쉴러등독일문학과일본문학을탐독하고, 인간과의대화 가들어있는문학작품을읽음으로써, 나는사람 이라는사실을깨닫게되었다고회고하였다. 32) 고등학교시절은학자윤일선의삶을뒷받침한인문적소양즉 교양 을갖추는계기가된셈이다. 고등학교재학중에는금강산여행에서마사무네겐케이 ( 正宗嚴敬, 1899 1993) 를우연히만나같은오카야마에서학교를다닌다는인연으로친구가되었다. 윤일선은정월에마사무네의고향인해안가의시골마을에놀러가며칠지내기도하였다. 마사무네는 1929년도쿄제대이학부식물학과를졸업하고타이베이 ( 臺北 ) 제대이농학부교수가된다. 1937년대만의학회에참가한윤일선은마사무네를찾았으나마침그가양행 ( 洋行 ) 중이라만나 28) 나의學問遍歷 <17> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 3, 每日經濟新聞, 1987.3.2. 29) 서울대학교한국의학인물사편찬위원회, 한국의학인물사 ( 태학사, 2008), 112 쪽. 30) 이향철, 근대일본에있어서의 교양 의존재형태에관한고찰, 100 쪽. 31) 아마노이쿠오지음, 박광현 정종현옮김, 제국대학, 88-91 쪽. 32) 나의學問遍歷 <17> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 3, 每日經濟新聞, 1987.3.2. 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 191
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 지못하였다. 33) 일본의아시아침략이열어젖힌공간위를제국의지식인으로서종횡하는윤일선의모습을확인할수있다. 윤일선은 1919년 9월교토 ( 京都 ) 제국대학의학부에입학하였다. 같이입학한 78명중역시유일한조선인이었다. 34) 제6고등학교선배로교토제대를졸업한김우영 ( 金雨英 ) 을통해기독교청년회 (YMCA) 기숙사입사를신청하였다. 위원 인경제학부학생이토스케유키 ( 伊藤祐之 ) 등이주관하는면접시험을치러야했다. 35) 교토제국대학기독교청년회기숙사일지 ( 京都帝國大學基督敎靑年會寄宿舍日誌 ) 를보면, 36) 1919년 9월 13일열린 사생 ( 舍生 ) 총회 에서새롭게 입사허가 를받은다섯명중한사람으로윤일선이등장한다. 기숙사에서는매일기도회를열고성서를읽었다. 윤일선을포함한 15명안팎의기숙사생이돌아가며사회를본뒤일지를작성하였다. 윤일선으로서는정동제일교회에서시작한신앙생활을이어간셈이다. 일지에는주로기도회내용을기록했지만경우에따라서는조금길게개인의감상을적기도하였다. 윤일선은 1920년 5월 1일일지에, 청량한공기와마찬가지로 정신상의양식 도우리에게자연스러운갈망이라고적었다. 경건한태도가엿보인다. 기숙사는국제교류의장이기도하였다. 1920년 5월에는베이징 ( 北京 ) 대학학생들이방문하여함께만찬을즐겼다. 윤일선은동양인끼리영어로이야기를나눈것을 골계 ( 滑稽 ) 라고표현하였다 (1920.5.29). 37) 1921년 12월에는미국인이방문하여환담하였다 (1921.12.4). 일지에적힌내용에따르면 1920년도에는종교강연부, 운동부, 사교집회부, 회계부, 도서부, 경조부를두고한부에 2 3명씩소속되었다. 윤일선은운동부에소속된외에기숙사위원도 33) 京城醫專尹日善, ( 新春隨想 ) 新年の想ひ出一つ二つ, 關西醫事 9-1 (1937.1). 34) 京都帝國大學一覽自大正八年至大正九年 (1920.3), 305 쪽. 35) ( 大正一二醫卒 ) 伊東日善, 大正八, 九, 十年頃の京大基督敎靑年會寄宿舍生活を顧みて, 京都帝國大學基督敎靑年會四十周年記念誌 ( 京都帝國大學基督敎靑年會, 1941), 57-8 쪽. 36) 京都帝國大學基督敎靑年會寄宿舍日誌 는현재도교토대학 YMCA 기숙사에보관되어있다. 일지를포함한기숙사관련자료는교토대학미즈노나오키 ( 水野直樹 ) 님의도움으로열람할수있었다. 37) 일지날짜를괄호에넣었다. 이하같음. 192 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 맡았다. 1920년크리스마스축하회에서의학부학생들은 파우스트 독일어극을선보였다. 감독은동기생으로후일타이베이제대교수가되는가나세키다케오 ( 金關丈夫 ) 였고, 윤일선은주인공파우스트역을맡았다. 38) 윤일선은그밖에도당구, 바둑, 정구등도즐겼다. 39) 다만많은학생들이귀성하는정월의기숙사는쓸쓸했다고한다. 40) 윤일선은 3년간의기숙사생활 41) 에대해, 청년회기숙사에서지내면서많은유익한벗들을얻을수있던것에감사하고지금도 (1941년-인용자) 여전히두세명과는늘소식을받고그후로도여러가지로지도를받고있다 42) 고회고하였다. 현재확인되는윤일선이마지막으로작성한일지는 1921년 12월 18일이다. 조선인학생들과도교류하였다. 상당한민족주의자 인김우영을중심으로조선인유학생들은다양한사회운동에참여하였지만, 윤일선은독서회나학생회에일체관계하지않고공부에전념했다고스스로회고하였다. 43) 기숙사에서나온후, 김연수 ( 金䄵洙 ), 이관구 ( 李寬求 ), 최현배 ( 崔鉉培 ) 등과함께 1 년간자취를하기도했다. 동갑인김연수와는생일까지같아 ( 음력 8월 25일 ) 공동으로생일축하를하는것이관례가되었다. 44) 교토부립의학전문학교학생이던김두종 ( 金斗鍾 ) 과도교유가있었다. 45) 그밖에윤일선은 1922년 4월에조선인유학생김진태 ( 金鎭兌 ) 가교토제대 YMCA 기숙사에제출한입회신청서에보증인으로등장한다. 38) ( 大正一三醫卒 ) 宮崎松記, 想ひ出, 京都帝國大學基督敎靑年會四十周年記念誌, 59-61 쪽 ; ( 大正一二醫卒 ) 金關丈夫, 想ひ出いろいろ, 京都帝國大學基督敎靑年會四十周年記念誌, 43-56 쪽. 39) ( 大正一二醫卒 ) 伊東日善, 大正八, 九, 十年頃の京大基督敎靑年會寄宿舍生活を顧みて, 57-8 쪽. 40) 京城醫專尹日善, ( 新春隨想 ) 新年の想ひ出一つ二つ, 關西醫事 9-1 (1937.1). 41) 나의學問遍歷 <17> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 3, 每日經濟新聞, 1987.3.2. 42) ( 大正一二醫卒 ) 伊東日善, 大正八, 九, 十年頃の京大基督敎靑年會寄宿舍生活を顧みて, 57-8 쪽. 43) 나의學問遍歷 <18> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 4, 每日經濟新聞, 1987.3.3. 44) 現代醫學의뿌리심어東湖尹日善, 136 쪽. 45) 金斗鍾, 日本京都에서奉天까지, 나의交友錄 ( 中央日報, 1977). 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 193
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 윤일선은 교토제국대는도쿄대학보다학교분위기가매우자유 46) 로웠다고기억하였다. 신문에연재한회고록에는한복을입고갓까지차려쓴의학부생리학강좌의이시카와히데쓰루마루 ( 石川日出鶴丸 ) 교수와함께찍은사진이실려있다. 47) 윤일선의교토제대시절은이른바 다이쇼 ( 大正 ) 데모크라시 의전성기와겹친다. 다이쇼연간 (1912 1926) 특히제1차세계대전이후국제적으로평화와민주주의그리고반제국주의기운이높아지면서일본에서도정당정치가자리를잡고 개조 ( 改造 ) 와 혁신 ( 革新 ) 이시대를상징하는말이되었다. 교토제대의자유주의학풍과 다이쇼데모크라시 의기운은 YMCA 기숙사에도충만하였다. 기숙사선배인이토스케유키는 가와카미하지메 ( 河上肇 ), 가가와도요히코 ( 賀川豊彦 ), 니시다덴코 ( 西田天香 ) 당시의새로운개조일본의밝은별이었던그러한이들의감화영향이우리나라의일반사회와더불어우리청년회생활에도미쳤던것을놓쳐서는안된다 48) 고회고하였다. 가와카미하지메는교토제대교수로서당대일본을대표하는마르크스주의경제학자였고, 가가와도요히코는기독교사회주의자로서저명한빈민운동가였으며, 니시다덴코는교토를거점으로삼아불교계수양단체잇토엔 ( 一燈園 ) 을이끌던인물이었다. 이토는마르크스주의경제학, 빈민운동, 그리고니시다의수양론에공명한셈이다. 특히이토는니시다덴코를 YMCA 기숙사로초대해강연회를열었을때윤일선도참가했다고회고하였다. 49) 윤일선본인도이토의권유로여럿이모여니시다덴코의이야기를들었다고기숙사일지에기록을남겼다 (1920.10.10). 다양한사상적편력을통하여윤일선의기숙사생활에많은영향을끼친이토는후일무교회주의 ( 無敎會主義 ) 전 46) 元老科學技術者의證言 <1> 尹日善博士篇 < 上 >, 56 쪽. 47) 나의學問遍歷 <18> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 4, 每日經濟新聞, 1987.3.3. 48) ( 大正一一經卒 ) 伊藤祐之, その頃を顧みて, 京都帝國大學基督敎靑年會四十周年記念誌, 41 쪽. 49) ( 大正一一經卒 ) 伊藤祐之, その頃を顧みて, 京都帝國大學基督敎靑年會四十周年記念誌, 41 쪽. 194 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 도자로서활약하게된다. 50) 당시교토제대경제학부학생으로윤일선과같이자취를하기도한이관구 ( 李寬求 ) 도비슷한사상적모색을벌였다. 이관구는가와카미하지메의마르크스주의경제학강의를수강하고, 니시다덴코의잇토엔을방문하고, 고베 ( 神戶 ) 빈민굴로가가와도요히코를찾아가고, 한동안홋카이도 ( 北海道 ) 수도원에들어가생활하기도했다. 이관구는 윤일선 ( 尹日善 ) 황종희 ( 黃鐘禧 ) 두분도나와함께니시다 ( 西田 ) 씨를자주심방 ( 尋訪 ) 하였다. 그리고윤일선형과더불어규슈 ( 九州 ) 의일향촌 ( 日向村 ) 으로무샤노코지사네아쓰 ( 武者小路實篤 ) 씨의이상촌을찾아수일묵기도하였다 51) 고회고하였다. 마르크스주의시대는다이쇼데모크라시의 교양주의 의뒤를이어찾아왔다. 52) 다만서양근대문물에대한숭배라는점에서는 교양주의 와마르크스주의는상보적인관계에있었다고평가된다. 53) 이토스케유키나이관구의사상적모색에서도이러한시대상을엿볼수있다. 기숙사일지에는젊은날윤일선을괴롭힌고민의편린이엿보인다. 스스로한번스스로를돌아보면늘그렇게생각은하지만정말로깊이없는천박한종이와같은생활을하고있다 (1920.11.17). 오래동안게으름을피우다가지난 20일돌아와처음사회였다. 모두와함께기도하면서도스스로도전통과형식의쇠사슬에끌려다니는것같은생각이들었다. 그렇다고해서깨뜨릴정도의힘은없다. 스스로도잘알고있다. 스스로는그저끌려다니면서살고있는것처럼생각되어한심하다. ( 중략 ) 하느님이우리에게즐거운날을주시지않는걸까아니면스스로즐거운날을받지않는것일까 (1921.11.23). 1921년여름에서가을에걸쳐윤일선은조선에돌아와있었던듯하다. 이관구의회고에따르면윤일선은 1921년 2월 장결핵으로피 50) 伊藤祐之, マルクスよりイエスへの歩み ( 向山堂書房, 1933) 참조. 51) 李寬求, 意氣와風流의濟濟多士, 나의交友錄 ( 中央日報, 1977), 129 쪽. 52) 다카다리에코지음, 김경원옮김, 문학가라는병 - 도쿄제국대학문학부엘리트들의체제순응과남성동맹 - ( 이마, 2017), 98 쪽. 53) 筒井清忠, 日本型教養の運命 - 歴史社会学的考察 - ( 岩波書店, 1995), 97-9 쪽. 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 195
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 골이말라붙은채히가시야마 ( 東山 ) 병원에입원 하여 7월말경에완쾌되어귀성 54) 하였다고한다. 윤일선은사상적고뇌를독서와교양의체득으로헤쳐나가고자했다. 일지에도 교양이없는것이부끄럽다 면서 모두가함께교육을받고함께모두진실로인생을맛보고우주를알고함께나아가야한다 고적었다 (1920.6.11). 윤일선은 기독청년회기숙사에같이있는친구와종교, 철학, 미술강좌도듣고교양서적을많이읽으며의학공부에도게을리하지않았다. 55) 문학, 철학, 음악, 미술분야의책을섭렵하고, 일본을찾은인도시인타고르의특강을듣고감동하였다. 당시월 50엔의조선총독부장학금을받았는데, 56) 한달생활비의절반인 25엔을주고 1주일치음악회입장권을사기도했다. 57) 윤일선이졸업한이후지만 1925년 10월말현재조선총독부 급비생 ( 給費生 ) 은일본전역에 71명있었다. 58) 이렇게형성된교양과독서습관은오래도록이어졌다. 1937년에쓴수필에서는 내가최근보는엽에노혀있는서적을들어보겠다. 야마오카 ( 山岡 ) 저 화학사전( 化學史傳 ), 홍자성 ( 洪自誠 ) 채근담( 菜根譚 ), 쓰지무라 ( 辻村 ) 저 스위스( 瑞西 ) 의일기 ( 日記 ), 슈라이엘맛헬 의 독상( 獨想 ), 몬테뉴 의 수상록( 隨想錄 ), 기노시타 ( 木下 ) 저 예술한보( 藝林閑步 ) 등이다. ( 중략 ) 끗으로다시한번문자 ( 文字 ) 는우리에게준위대한보물이요, 서적은인류의최대의걸작품이요, 독서는우리의최고의복락 ( 福樂 ) 이라고말하고붓을노켓다 59) 고교양을과시하였다. 윤일선의열거한책을보면중국고전인채근담도눈에띄지만, 역시정전화된서구의지적산물과일본의문학작품등이대부분이었다. 54) 筒井清忠, 日本型教養の運命 - 歴史社会学的考察 - ( 岩波書店, 1995), 97-9 쪽. 55) 元老科學技術者의證言 <1> 尹日善博士篇 < 上 >, 56 쪽. 56) 나의學問遍歷 <18> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 4, 每日經濟新聞, 1987.3.3. 57) 위의글. 58) 給費生成績報告ノ件, 渡部学 阿部洋編, 日本植民地教育政策史料集成 ( 朝鮮篇 ) 第 51 巻 ( 下 ) ( 龍渓書舎, 1989). 59) 尹日善, 夜深人靜獨座觀心, 홍병철저, 學海 ( 學海社, 1937), 220 쪽. 196 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 2) 후지나미교수와병리학연구윤일선은 임상의학을하느냐기초의학을하느냐 의선택은의학도라면누구나한번은부딪치게마련인결단의고민이라면서, 기초의학과임상의학을 나무의뿌리와꽃의관계 에비유하였다. 실은스스로도어느쪽을선택할것인가라는고민에신경쇠약에걸릴지경이어서, 이관구씨와이문제를놓고토론을하다가얘기가철학적인차원으로번져인생의목적을논하느라고밤을새운일도있었다 고한다. 60) 교토제대의학부에서는 1 2학년때기초의학을배우고, 3 4학년때임상의학을배우는데, 스스로는 기초의학이학문같이여겨졌다 고한다. 61) 거슬러올라가면, 고등학교화학시간에유명한화학자들에관한이야기를들으면서학자가되고싶다는생각을품게된것이병리학을택하게된계기의하나였는데, 62) 자질이나사명감등을고려해서결국병리학을택할결심을굳혔다 63) 고회고하였다. 윤일선이기초의학그중에서도병리학을택한데는 독실한기독교인 64) 으로서 YMCA 기숙사생활에도깊게관여한의학부병리학교실의후지나미아키라 ( 藤浪鑑 ) 교수의영향도있었을것으로생각된다. 교토제대기독교청년회이사장이던후지나미교수는매주수요일기숙사를찾아학생들과점심을같이하며환담하였고, 매주금요일저녁에는학생들특히타지에서온유학생들을집으로불러저녁식사를같이하였다. 65) 후지나미교수는자신의스승이자 병리학의아버지 라불리는독일인루돌프칼피르호 (Rudolph Carl Virchow, 1821 1902) 에대해기숙사에서강연을열기도하였다. 66) 윤일선은 60) 現代醫學의뿌리심어東湖尹日善, 136 쪽. 61) 元老科學技術者의證言 <1> 尹日善博士篇 < 上 >, 56 쪽. 62) 나의學問遍歷 <17> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 3, 每日經濟新聞, 1987.3.2. 63) 위의글. 64) 나의學問遍歷 <18> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 4, 每日經濟新聞, 1987.3.3. 65) 醫學博士病理學者京城聖セブランス醫學專門學校敎頭尹日善, 藤浪先生と私, 藤浪先生追悼錄 ( 人文書院, 1935). 66) ( 大正一二醫卒 ) 金關丈夫, 想ひ出いろいろ, 43-56 쪽. 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 197
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 후지나미교수는또의학도는임상의가되어질병을고쳐주는일도중요하지만이보다는기초의학을발전시키고나아가서훌륭한임상의를길러내는일이인류에보다봉사하는길이라고역설 하였다고기억하였다. 67) 윤일선은 1923년 6월교토제대의학부를졸업하였다. 68) 다만졸업과동시에조선총독부장학금이끊긴탓에대학원등록금이없어병리학교실의부수 ( 副手 ) 로들어갔다. 의학부교실의 직원 은교수-조교수-강사-조수로구성되었다. 무급인부수는 20명이나있어앉을자리도없었다고한다. 다행히 1년후후지나미교수가대학원등록금을대납하고월 90엔의장학금을알선해주었다. 69) 1924 25년도대학원생명부에는윤일선이름이올라있다. 70) 후지나미교수가준첫연구테마는 임상진단과병리해부학적진단의대비 였다. 윤일선은교토제대의학부에병리학교실이생긴이래실시한모든부검기록을검토하는성실함을보였다. 그밖에 피로와종양발육과의관계, 라놀린사육이가계육종에미치는영향 등의연구를후지나미교수와함께진행하였다. 71) 대학원시절세브란스의전부교장에게교수초빙제의를받기도하였다. 어렵게공부하던처지에월급 2백원이라는조건에마음이끌리기도했지만, 아직남을가르칠실력이없다는이유로거절하였다. 그러자후지나미교수는 속으로윤박사가거절하기를바라고있었던지무척반가와하면서 연구실을하나마련해주고아울러 제국학사원 연구비 3천엔을알선했다고한다. 72) 다만윤일선은심한설사병탓에 1925년 9월자퇴원을내고귀국하게된다. 73) 1934년 11월후지나미교수가사망하였다. 윤일선은 후지나미선생추도록 ( 藤浪先生追悼錄 ) (1935) 에실은 후지나미선생과나 ( 藤浪先生と私 ) 67) 나의學問遍歷 <18> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 4, 每日經濟新聞, 1987.3.3. 68) 京都帝國大學一覽自大正十二年至大正十三年, 1924.3.28. 69) 나의學問遍歷 <19> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 5, 每日經濟新聞, 1987.3.9. 70) 京都帝國大學一覽自大正十三年至大正十四年, 1925.2.10; 京都帝國大學一覽自大正十四年至大正十五年, 1926.3.31. 71) 나의學問遍歷 <19> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 5, 每日經濟新聞, 1987.3.9. 72) 現代醫學의뿌리심어東湖尹日善, 137 쪽. 73) 나의學問遍歷 <19> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 5, 每日經濟新聞, 1987.3.9. 198 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 에서 병리의구두시문때암에대해질문을받은것은지금도뇌리에남아있어종양연구로자신을이끌었다 고회고하였다. 또한서울로돌아온후에도여러일로편지를통해지도를청했으며, 학문과인격그리고신앙을선생님으로부터배울수있었다 고밝혔다. 74) 윤일선이 1941년에남긴회고를보면많은학생들이후지나미교수에게감화를받아병리학교실을택한것을알수있다. 윤일선은교토제대병리학교실의모리시게키 ( 森茂樹 ), 스기야마시게테루 ( 杉山繁輝 ) 양교수를비롯해, 역시의학자가된아오야기안세이 ( 靑柳安誠 ), 가나세키다케오 ( 金關丈夫 ), 미야자키마쓰키 ( 宮崎松記 ) 등이모두기숙사출신이라고밝혔다. 75) 후지나미교수의뒤를이어 1938년부터교토제대의학부병리학교실제1강좌주임교수를맡은스기야마시게테루와 1940년같은교실제2강좌주임교수에오른모리시게키 76) 가모두 YMCA 기숙사출신이었음을알수있다. 기숙사에서열린크리스마스축하회에서윤일선과함께연극 파우스트 를공연했고후일타이베이제국대학의학부에서인류학자로명성을떨치게되는가나세키다케오도역시같은병리학교실출신이었다. 교토-경성-타이베이를잇는 제국의병리학 의배경으로서후지나미-YMCA 인맥이존재한셈이다. 3. 식민지조선에서의학을연구하고가르치다 1) 경성제대의학부에서세브란스의전으로 1925 년귀국한윤일선은약 1 년간요양후, 후지나미교수의소개로경성제 대의학부장시가기요시 ( 志賀潔 ) 교수를만났다. 그리고병리학교실의도쿠 74) 醫學博士病理學者京城聖セブランス醫學專門學校敎頭尹日善, 藤浪先生と私. 75) ( 大正一二醫卒 ) 伊東日善, 大正八, 九, 十年頃の京大基督敎靑年會寄宿舍生活を顧みて, 57-8 쪽. 윤일선이언급한이름은 地塩洛水 : 京都大学 YMCA 百年史 ( 京都大学キリスト教青年会百周年記念事業委員会記念誌部会編, 2003) 에실린당시의회원명부에서모두확인할수있었다. 76) 京都大学医学部病理学教室百年史刊行会, 京都大学病理学教室百年史 病院病理部の新しい動きを含む 明治 33 年 (1900)- 平成 20 年 (2008) ( 京都 : 京都大学医学部, 2008), 19 쪽. 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 199
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 미쓰요시토미 ( 德光美福 ) 교수와면담을거쳐부수 ( 副手 ) 로채용되었다. 후지 나미교수는시가교수와도쿄제대의학부졸업동기였다. 윤일선은조교수로 추천을받았으나경성제대사정상부수로채용되었고그대신특별히월 50 원 을지급받았다고회고하였다. 77) 1929 년에박사학위청구를위해교토제대에 제출한이력서에는 1926 년 6 월에경성제대의학부 부수 로임명된후 1927 년 2 월에다시 조수 로임명되었다고적었다. 78) 다른회고에서는조수로임명된 시기를 1927 년 12 월로적기도하였다. 79) 대학일람등의공적기록을보면 1927 년 4 월현재경성제대의학부 병리학 제이강좌부수 80) 로근무하였고, 1928 년 3 월 30 일관보기사 경성제국대학조 수윤일선임 ( 任 ) 경성제국대학조교수서 ( 敍 ) 고등관칠등 81) 에보이듯조교 수로임명되어, 1928 년 4 월현재 병리학제이강좌조교수 82) 로재직중인것 이확인된다. 1929 년 6 월의기록에는 구 ( 舊 ) 직원 으로분류되어 1928 년 3 월 30 일에서 1929 년 4 월 18 일까지 조교수 로근무한것으로나와있다. 83) 윤일 선이경성제대조교수로임용된사실은 동아일보 에 윤일선씨, 경대 ( 京大 ) 교수신임, 조선인으론처음 이라는기사가실리는등사회적으로화제가되 었다. 84) 1945 년해방까지조선인가운데경성제대에서조교수이상전임교원 으로근무한이는실질적으로윤일선한사람이었다. 85) 윤일선은조교수월급이본봉 120 원에직무수당 30 원을더해 150 원이었다 77) 元老科學技術者의證言 <1> 尹日善博士篇 < 上 >, 56 쪽 ; 나의學問遍歷 <20> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 6, 每日經濟新聞, 1987.3.10. 78) 履歴書, 學位授與關係書類昭和四年 ( 교토대학문서관소장 ). 79) 나의學問遍歷 <20> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 6, 每日經濟新聞, 1987.3.10. 80) 京城帝國大學一覽自大正十五年至昭和二年, 1927.4.10. 81) 敍任及辭令, 朝鮮總督府官報 377, 1928.4.5. 82) 京城帝國大學一覽自昭和二年至昭和三年, 1928.4.10. 83) 京城帝國大學一覽昭和四年, 1929.6.10. 84) 尹日善氏, 京大敎授新任, 조선인으론처음, 東亞日報, 1928.2.22. 85) 윤일선외에오사카 ( 大阪 ) 제대의학부출신고영순 ( 高永珣 ) 이 1928 년 12 월 24 일부터 26 일까지이틀간조교수로임용된기록이있기는하다. 奇昌德, 韓國近代醫學敎育史 ( 아카데미아, 1995), 240 쪽 ; 京城帝國大學一覽 ( 昭和十七年 ) ( 京城帝國大學, 1943.3), 225 쪽 ; 정근식외, 식민권력과근대지식 : 경성제국대학연구 ( 서울대학교출판문화원, 2011) 참조. 200 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 고회고하였다. 일본인은 60% 의가봉이있었다. 참고로제6고선배인동아일보편집국장김준연의월급은 100원이었고, 당시쌀한가마는 12원이었다고한다. 당시윤일선은윤보선 ( 尹潽善 ) 의가족과함께안국 ( 安國 ) 동 8번지에거주하였다. 현재문화재로지정된 윤보선가옥 이다. 경성제대취직후집안에서결혼재촉을받은끝에, 1927년 10월에정동제일교회에서조마가렛 ( 趙榮淑, 1902 2003) 과결혼식을올렸다. 조마가렛은이화 ( 梨花 ) 학당대학부를나와감리교계통인평양정의 ( 正義 ) 학교교장을지낸재원으로당시는이화여전재학중이었다. 86) 경성제대병리학교실에서는외국어논문을요약발표하는초독회 ( 抄讀會 ) 를매주열었는데, 윤일선은물론도쿠미쓰교수, 우메다 ( 梅田 ) 조교수모두영, 불, 독어에능통하여매우효율적으로진행되었다. 윤일선은경성제대의학부기요에주요논문을투고하는한편, 조선의학회, 일본병리학회등에서연구결과를발표하였다. 이렇게발표된논문은해외유수잡지에도초록이실리거나인용되는형태로소개되었다. 87) 실험의학에조예가깊은도쿠미쓰교수의도움을받아, 과민증과내분비선의관계특히고환과의관계를연구하여, 88) 논문 On the Interrelationship between Anaphylaxis and Hormones: Especially, researches on Anaphylaxis and Testicular Hormones 를가지고 1929년 1월교토제대에서박사학위를취득하였다. 박사학위심사료는 100원이었다. 윤일선에따르면한국인으로서는여섯번째의학박사였다고한다. 당시강사로나가던세브란스의전 2학년학생들이명월관에서축하연을베풀어주었고, 89) 신문에도대서특필되었다. 90) 한편학감 ( 學監 ) 오긍선 ( 吳兢善 ) 의권유로 1926년부터세브란스의전에출 86) 나의學問遍歷 <20> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 6, 每日經濟新聞, 1987.3.10. 87) 나의學問遍歷 <21> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 8, 每日經濟新聞, 1987.3.17. 88) 나의學問遍歷 <20> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 7, 每日經濟新聞, 1987.3.10. 89) 위의글. 90) 城大尹日善氏博士論文通過의학박사가되얏다, 每日申報, 1929.1.10. 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 201
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 강하였는데, 91) 1929년 4월에는아예세브란스의전으로적을옮겼고, 92) 1년후인 1930년 5월에는교수로승진하였다. 93) 영, 불, 독어로된전문서적과최신의학잡지가구비된경성제대중앙도서실과달리세브란스의전에는도서실이없었다. 윤일선은교장에비슨 (Oliver R. Avision) 과학감오긍선을설득해중앙도서실을설치하고, 마루젠 ( 丸善 ) 서점경성지점을통해양서 ( 洋書 ) 를구입하였다. 94) 무엇보다큰변화는윤일선이병리학교실주임교수가됨으로써세브란스의전에도일본식교실제도가도입된것이다. 95) 윤일선은 내가우리나라에처음으로의학교육에본격적인연구시스템을도입 96) 하였으며, 일본서내가배웠던대학교육제도와교육과정을최대한활용하여우리나라실정에맞도록학생들하나씩하나씩지도해나갔다 97) 고회고하였다. 일본에서독일식실험실의학을배운유능한의학자 인윤일선이세브란스로옮김에따라미국식실용주의의학의학풍이강하던세브란스에독일식실험실의학이접목되었다. 이후윤일선의지도를받아세브란스에서도많은기초의학연구들이이루어졌는데, 이러한 세상적기준 에서의발전이초기에설정된소박한선교이념과갈등을일으키는요인이되었다는평가도있다. 98) 윤일선스스로도 당시세브란스의전에는미국, 캐나다, 영국등에서파견되어온여러명의교수가있었는데이중일부는내가병리학과주임교수가되자처음에는다분히비판적 99) 이었다고회고하였다. 물론나중에는이들로부터 전폭적인지원 100) 을받았다고한다. 91) 나의學問遍歷 <20> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 7, 每日經濟新聞, 1987.3.10. 92) 나의學問遍歷 <21> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 8, 每日經濟新聞, 1987.3.17. 93) 나의學問遍歷 <22> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 9, 每日經濟新聞, 1987.3.23. 94) 위의글. 95) 지제근, 윤일선, 서울대학교한국의학인물사편찬위원회편, 한국의학인물사 ( 태학사, 2008), 175 쪽. 96) 現代醫學의뿌리심어東湖尹日善, 136 쪽. 97) 元老科學技術者의證言 <1> 尹日善博士篇 < 上 >, 55-7 쪽. 98) 여인석, 세브란스의전연구부의의학연구활동, 의사학 13-2 (2004.12), 249 쪽. 99) 나의學問遍歷 <22> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 9, 每日經濟新聞, 1987.3.23. 100) 나의學問遍歷 <23> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 10, 每日經濟新聞, 1987.3.24. 202 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 1934년에비슨에이어조선인으로서는처음으로오긍선이교장에취임하자, 윤일선은 시간표를짜고교수의강의시간을배당하는등학교의운영에관여하는직책 인학감을맡게되었다. 윤일선의가장큰업적은세브란스의전을문부성 지정학교 로만든일이다. 101) 당시세브란스의전졸업생은총독부의의사면허증을받아조선에서만의료행위가가능했는데, 문부성 지정학교 가됨으로써 1935년졸업생부터조선은물론일본, 만주에까지가서의료행위를할수있게되었다. 102) 윤일선은 일본문부성을내집드나들다시피 하면서교섭에임했다고당시를회고하였다. 103) 1937년봄에는오긍선의권유로이용설 ( 李容卨 ), 조동수 ( 趙東秀 ) 와함께구미의학계시찰에나섰다. 104) 학교에서제공한 3천원에집안 ( 윤치호등 ) 에서모아준 5천원을보태여비 8천원 ( 당시환율로약 4천달러 ) 을마련한윤일선은, 1937년 4월 14일에서 11월 8일까지 7개월간구미여러나라를시찰하였다. 일본-상해-홍콩-카이로-이탈리아-스위스-오스트리아-독일-스웨덴-덴마크-프랑스-영국-미국-하와이-일본의여정으로 세계병리학계를순례 한것이다. 105) 훗날윤일선은 세브란스의전에서보낸 17년 을 80평생중가장보람있는시기 였다고회고하였다. 106) 2) 식민지아카데미즘 을넘어 식민지에서학문은어떤모습이었을까. 보편성과가치중립성을지향하는 학문은제국의중심과식민지라는불균등하고비대칭적인조건속에서어떠 101) 연세대학교의과대학의학백년편찬위원회, 의학백년, 연세대학교출판부, 1986, 98 쪽. 102) 나의學問遍歷 <25> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 12, 每日經濟新聞, 1987.3.31. 해당내용이담긴문부성고시제 152 호 (1934.4.12) 는 官報 제 2181 호 (1934.4.12) 에실려있다. 103) 元老科學技術者의證言 <1> 尹日善博士篇 < 上 >, 55-7 쪽. 104) 基礎醫學重鎭尹日善博士洋行毆米의醫學界를視察코저私學派遣의嚆矢, 每日申報, 1937.3.23. 105) 나의學問遍歷 <26> 尹日善박사 < 前서울대總長 >13, 每日經濟新聞, 1987.4.6 나의學問遍歷 <34> 尹日善박사 < 前서울대總長 >, 每日經濟新聞, 1987.5.11. 106) 現代醫學의뿌리심어東湖尹日善, 136 쪽. 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 203
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 한양상을띠었을까. 백남운 ( 白南雲 ), 김광진 ( 金洸鎭 ) 등주로경제학자나역사학자의사례를분석하여 식민지아카데미즘 이라는개념을제시한연구에서는그특징으로서아래다섯가지를든바있다. 첫째, 검열과탄압이다. 학술논문에대해서도검열은일상적이었다. 잡지와도서에대한발행금지처분도수시로내려졌다. 급기야는 1938년에일어난 연희전문적화사건 에서보듯일상적인연구와교육활동에대해치안유지법위반이라는혐의를덧씌우는일도일어났다. 둘째, 언어의위계이다. 우리말을학술용어로끌어올리기위한노력은계속되었지만, 일본어와격차는컸다. 나아가 1930년대중반이되자조선총독부는각종강연회를일본어로진행할것을강요하였고, 식민지말기에는조선인이경영하는전문학교에서도우리말을교수용어로사용하는것이금지되었다. 셋째, 학문재생산의부재이다. 경성제대 20년역사에서조선인교원은실질적으로윤일선한사람뿐이었다. 조선인은제국대학아카데미즘의대상은될수있어도주체는될수없었다. 조선인이경영하는연희전문학교나보성전문학교교원도대부분유학파였다. 스스로연구자를재생산하지는못한셈이다. 넷째, 미디어아카데미아 이다. 대학이나전문학교가전통적인의미의아카데미즘을담보하지못하는상황에서조선인의지식활동은신문, 잡지등미디어에크게의존하였다. 다섯째, 중앙학술단체창설시도와좌절이다. 학회등학술단체를세우려는노력은계속되었다. 예컨대 1936년 1월에백남운은전문학교, 학회, 신문사등에산재해있는조선인의학술역량을결집하여 중앙아카데미 를창설하자고제안했다. 민족국가의뒷받침이없는식민지상황을민간역량의결집을통해극복하려는시도였으나실현되지는못했다. 107) 이와같은 식민지아카데미즘 의특징은자연과학특히윤일선이몸담은기초의학에도과연적용될수있을까. 윤일선의학술활동에초점을맞춘다면 식민지아카데미즘 의한계를넘어서는측면이눈에들어온다. 무엇보다 107) 홍종욱, 보성전문학교에서김일성종합대학으로 - 식민지지식인김광진의생애와경제사연구 -, 歷史學報 232 (2016.12), 283-325 쪽. 204 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 윤일선은경성제대의실질적으로유일한조선인교수였다. 세브란스의전으로옮긴뒤에는박사학위논문집필을지도함으로써학문재생산을꾀하였다. 첫제자인이영춘 ( 李永春 ) 은 1935년에교토제대에서박사학위를받았다. 당시신문에서는 철두철미우리힘으로길러낸최초의박사, 윤일선박사의지도하에연구, 문화조선에새광명! 당당한논문에경대 ( 京大 ) 에서도놀라, 병리학회석에서세번강연, 감격에넘치는사제 108) 라고보도하였다. 이어 1939 년에는 윤일선박사의지도로제이의박사 109) 김성식 ( 金聖湜 ) 과 순조선의박의모태윤일선박사지도로삼차의박 110) 조동수 ( 趙東秀 ) 가잇달아박사학위를받았다. 1945년까지 10명이상이윤일선이지도한논문으로교토제대의학부에서박사학위를받은것이확인된다. 그밖에교토제대로직접유학가서박사학위를취득한제자도최재유 ( 崔在裕 ) 111) 외다수존재하였다. 나아가이렇게지도한제자들은구미학계에서인정받는연구성과를내었다. 윤일선은 1937년구미시찰중, 비인대학의우르바교수에게서받은 알레르기성질환 이라는책에이영춘, 최재유의논문이인용된것을확인하고감동하였다고회고한바있다. 112) 학회를결성하여성공적으로운영하고아울러학회지를안정적으로발행한사실도주목할만하다. 윤일선은세브란스의전으로이적후조선인의사들만의단체결성을구상한끝에경성제대의학부이갑수 ( 당시조수, 후일강사 ) 등과협의하여 조선의사협회 를창설하였다. 회원은 400여명이었다. 113) 1930년 2월 21일명월관에서열린창립총회에서간사장은박계양 ( 朴啓陽 ) 으 108) 徹頭徹尾우리힘으로길러낸最初의博士, 尹日善博士의指導下에硏究, 文化朝鮮에새光明! 堂堂한論文에京大에서도놀라, 病理學會席에서세번講演, 感激에넘치는師弟, 東亞日報, 1935.6.19. 109) 醫學朝鮮의大氣焰尹日善博士의指導로第二의博士를내엇다朝鮮醫學界의尊貴한存在! 金聖湜新醫博京大에서論文通過, 東亞日報, 1939.5.17. 110) 純朝鮮醫博의母胎尹日善博士指導로三次醫博이번엔趙東秀氏醫博, 至誠硏究로尹日善博士談, 東亞日報, 1939.5.24. 111) 世醫專崔在裕氏醫博學位通過昨日京都帝大敎授會에서, 每日申報, 1937.6.2. 112) 나의學問遍歷 <28> 尹日善박사 < 前서울대總長 >15, 每日經濟新聞, 1987.4.14. 113) 나의學問遍歷 <24> 尹日善박사 < 前서울대總長 >11, 每日經濟新聞, 1987.3.30. 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 205
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 로결정되었고, 윤일선은임원을맡았다. 114) 1930년 3월 6일간사회를열어부서를결정하였는데, 서무부, 경리부, 사회부중윤일선은사회부에속하였다. 115) 1935년 9월총회에서제정된장학상 ( 獎學賞 ) 심사위원으로백인제 ( 白麟濟 ), 이갑수와더불어활동하기도하였다. 116) 1936년 9월총회에서는사회부장을맡았다. 117) 조선의사협회는학술강연회도개최하였다. 1935년 9월세브란스의전에서열린제2회학술강연회에서는모두 22편의연구발표가이루어졌는데, 그중 16편이세브란스의전각교실소속연구자에의한것이었다. 118) 조선의사협회는우리말로된학술지 조선의보( 朝鮮醫報 ) 를발행하였다. 계간지로서제1권제1호 (1930년 11월 ) 에서제7권제4호 (1938년 2월 ) 까지발행되었는데, 윤일선은창간호부터제3권제4호 (1934년 3월 ) 까지 편집자 를맡았다. 제1권제1호이래판권지에표시된발행소는 조선경성세브란스연합의학전문학교병리학교실내조선의사협회 였는데, 이는윤일선이편집자에서물러난뒤에도바뀌지않았다. 조선의사협회운영과조선의보발행에서윤일선이중심적인역할을수행했음을미루어짐작할수있다. 식민지조선에는이미 1911년에일본인의사가중심이된조선의학회가창립되어 조선의학회잡지 ( 朝鮮醫學會雜誌 ) 를꾸준히내고있었고, 윤일선도몇차례논문을게재한바있다. 그럼에도불구하고조선인이중심이된학회를세우고우리말학술지를발간한일은 우리나라의국적있는의학및병리학을위하여진력 한것으로평가할수있다. 119) 더욱이예컨대 1933년 6월창설되어 학술부대의참모본영 으로주목받은 조선경제학회 가학회지조차발간하지못하고 1936년경부터사실상활동정지에들어간것을생각해보면커다란차이 114) 前途가多幸할朝鮮刀圭界처음으로통일을보아醫師協會를創設, 每日申報, 1930.2.23. 115) 朝鮮醫師協會部署決定, 東亞日報, 1930.3.9. 116) 奬學賞制를實施, 朝鮮醫師協會定總의決議, 東亞日報, 1935.10.3. 117) 朝鮮醫師協會各部署를更新, 每日申報, 1936.10.3. 118) 朝鮮醫師協會第二回學術演說會卄四日世醫專에서, 每日申報, 1935.9.25. 119) 지제근, 한국의병리학, 그도입과정착, 의사학 2-2 (1993.12), 162 쪽. 206 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 를지적하지않을수없다. 120) 물론윤일선의학술활동은 식민지아카데미즘 의자장을완전히벗어날수는없었다. 윤일선의실천을위에언급한 식민지아카데미즘 의다섯가지특징과관련지어생각해보자. 윤일선이검열과탄압을받은흔적은뚜렷하지않다. 다만경성제대를그만두는과정은석연치않다. 경성제대의학부제1회졸업생으로 1927년윤일선이조수로있을때 병리실습강의 을듣기도했던김성진 ( 金晟鎭 ) 의회고에따르면, 윤일선은 1928년조교수로승진했으나 본 ( 本 ) 강의 가허용되지않아 울분과비육지탄 ( 髀肉之嘆, 髀은脾의오기-인용자 ) 을금치못하면서묵묵히연찬 ( 硏鑽 ) 을계속 하였지만끝내 경원추방 ( 敬遠追放 ) 당하다시피 경성제대를떠났다고한다. 121) 명백한민족차별이존재했음을짐작할수있다. 언어의위계라는점에서는윤일선은특수한경우였다. 일본에서태어나자란탓에어린시절에는오히려우리말이서툴정도였고, 이후소학교에서대학까지교육배경을고려하더라도일본어사용에불편을느꼈을거라고는생각할수없다. 게다가불어, 영어, 독어를불편없이사용한것은학자로서큰장점이었다. 하지만언어의위계는개인적인능력유무를넘어서는사회적문제였다. 태평양전쟁발발이후세브란스의전에서도한국어 / 영어대신일어 / 독어사용이강제되었다. 122) 윤일선이중심이되어꾸려가던우리말학술지 조선의보 도 1937년부터일본어논문이등장하더니, 1938년에는끝내폐간되기에이르렀다. 학문재생산의부재와관련해서는무엇보다식민지조선에서연구자를길러내고박사학위를수여할수있는유일한대학이었던경성제대를떠나게된상황자체가문제적일수밖에없다. 세브란스의전으로옮긴뒤여러명의박사를길러냈지만, 일본대학에논문심사와학위수여를의존했다는점에서 120) 홍종욱, 식민지아카데미즘 의그늘, 지식인의전향, 103 쪽. 121) 金晟鎭, 韓國의碩學 2 尹日善博士論, 思潮 1-2, 1958.7. 122) 나의學問遍歷 <35> 尹日善박사 < 前서울대總長 >, 每日經濟新聞, 1987.5.12. 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 207
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 철두철미우리힘으로길러낸 이라는수식어에도불구하고개운치않은면이있다. 학문재생산부재라는현실은예나지금이나 유학 이라는사회적장치와굳게결합되어있다. 윤일선의제자는대부분윤일선이배운교토제대에서박사학위를받았다. 더욱이윤일선은일본병리학회참석시교토제대기요노 ( 淸野 ) 교수에게제자들의논문심사를부탁했다는회고를남기고있다. 123) 윤일선자신의유학경험이제자들에게까지영향을미친셈이다. 전문학교와신문사등이연계하여개최한각종강연회도일종의 미디어 라고볼수있다. 강연회의강사및청중은신문학예면혹은종합잡지의필자및독자와겹친다. 124) 1935년여름동아일보는민간의여섯개전문학교와연계하여 하기순회강좌 ( 夏期巡廻講座 ) 를실시하였다. 모두 6개팀 ( 關北隊, 關西隊, 中央隊, 南部隊, 湖南隊 ) 을꾸려한팀당 4 5명씩모두 20여명의전문학교교수와신문사기자를강사로동원한대규모기획이었다. 윤일선 ( 世專, 위생 ) 은김두헌 ( 金斗憲, 佛專, 철학 ), 정인섭 ( 鄭寅燮, 延專, 문예 ), 김광진 ( 金洸鎭, 普專, 경제 ) 과더불어원산, 함흥, 청진을도는관북대에속하였다. 125) 윤일선의강연제목은예컨대청진에서는 최근의학의진보 였다. 126) 윤일선역시 미디어아카데미아 에서활약한식민지지식인의한사람이었다. 윤일선이관여한중앙학술단체로는조선의사협회가있었다. 10년가까이안정적으로운영되었으나조선총독부의탄압으로 1939년 11월끝내해산되고말았다. 해산의빌미가된건그해가을하와이에서열린 서태평양지역외과학술대회 에수양동우회사건으로 1937년세브란스의전교수를사임한이용설 ( 李容卨 ) 을조선대표로파견한일이다. 이사실이같은회의에참가한일본의사회대표를통해조선에알려지자경성제국대학의학부교수회에서까지논란이되었다고한다. 127) 이후일본인이운영하던조선의학회도해체 123) 나의學問遍歷 <23> 尹日善박사 < 前서울대總長 >10, 每日經濟新聞, 1987.3.24. 124) 홍종욱, 보성전문학교에서김일성종합대학으로, 283-325 쪽. 125) 本社主催 民間六大專門學校聯合, 夏期巡廻講座 迫頭, 東亞日報 1935.7.27. 126) 本社主催巡廻講座, 東亞日報 1935.8.3. 127) 나의學問遍歷 <24> 尹日善박사 < 前서울대總長 >11, 每日經濟新聞, 1987.3.30. 208 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 한뒤, 1942년 12월 16일통합단체로서새로이 조선의사회 가결성되었다. 128) 윤일선은 식민지아카데미즘 자장안에있으면서도그임계에다가서는활동을펼친셈이다. 제국학제속에서최고의교육을받은윤일선은경성제대라는식민지대학에서 제국아카데미즘 을수행한다. 결국피식민자라는정체성을어찌하지못하고경성제대를떠나지만, 세브란스의전에서는 제국아카데미즘 을이식하는역할을맡는다. 윤일선의활동궤적에서는피식민주체로서의한계뿐만아니라제국의주체 (agent) 로서의능동성을엿볼수있다. 아래에서는이것이가능했던이유를몇가지생각해보고자한다. 첫째, 의학이라는학문의특성이다. 무엇보다자연과학이라는학문특성상정치나사회문제에서상대적으로자유로울수있었다. 예컨대조선어사용이전면적으로금지된상황에서도연구를지속할수있었다. 토끼위에암종 ( 癌腫 ) 을만드는데성공한윤일선은 1943년일본병리학회에서연구결과를발표하였다. 129) 또한 1944년 5월에는중국난징 ( 南京 ) 에서열린 동아의학대회 ( 東亞醫學大會 ) 에도참가하는데, 130) 이를예컨대비슷한시기에열린 대동아문학자대회 등과비교해보면이미두대회를바라보는우리의태도가사뭇다름을알아차릴수있다. 아울러의사라는전문가집단의일원이었기때문에총독부의자의적인탄압을어느정도피할수있었던면도놓쳐서는안될것이다. 이는의사와마찬가지로조선인만의독자적인단체를구성해활동할수있었던변호사와유사한측면이있다. 131) 둘째, 세브란스의전이라는환경이다. 경성제대에서는강의는일본어, 학술용어는독일어를사용하였지만, 세브란스의전에서는강의는한국어, 학술용어는영어를사용했기때문에, 이적직후에는말이익숙하지않아어려웠다 128) 대한의학협회 70 년사편찬위원회, 대한의학협회 70 년사 ( 서울 : 대한의학협회, 1979) 57-58 쪽. 129) 元老科學技術者의證言 <1> 尹日善博士篇 < 下 >, 과학과기술 12-2 (1979), 55-7 쪽. 130) 共榮圈仁術交流大東亞醫學必勝의陣 - 醫學大會갔던李鶴松博士談 -, 每日新報, 1944.5.21. 131) 한인섭, 식민지법정에서독립을변론하다 - 허헌 김병로 이인과항일재판투쟁 - ( 경인문화사, 2012) 참조. 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 209
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 는회고도있다. 그러나나는세브란스의전으로자리를옮긴후마치내집에돌아온것같이마음이차분히가라앉는느낌이었다. 경성제대에있을땐무엇인가남의집에있는것같은기분에서하루하루생활 했다고한다. 132) 세브란스의전은조선인의공간이었던셈이다. 이러한환경을뒷받침한것은서구특히미국의지원이었다. 예컨대윤일선은러들로 (Alfred I. Ludlow) 교수를통해세브란스씨로부터 3년간도합 9,000달러의연구비를수령하여첫제자인이영춘과알레르기연구를수행할수있었다. 133) 보성전문학교와같은민족사학 ( 私學 ) 과더불어식민지치하일종의대항아카데미즘으로기능한연희, 세브란스, 이화 ( 梨花 ), 숭실 ( 崇實 ) 등미션스쿨의존재는 후식민지 (postcolonial) 아카데미즘 의양상을예고하는것이었다. 셋째, 윤일선의개인적특성이다. 윤일선은성실함에더해탁월한실력을갖춘학자였다. 일어, 영어, 불어, 독어를자유롭게구사하면서세계학계를무대로활동하였다. 또하나중요한것은윤일선의탈정치적성향이었다. 유학시절 독서회나학생회에일체관계하지않고공부에전념 한것은앞에서살핀대로이다. 식민지말기전문학교에삭발령이내려져학생들의반발이예상되던때윤일선이솔선하여머리를빡빡깎고학교에나옴으로써학생들도별말없이따르게되었다는일화에서는그의처세를엿볼수있다. 134) 학문적실력을갖추고정치에거리를둠으로써식민지말기의엄혹한상황에서도윤일선은학자로서활동을이어갈수있었던셈이다. 4. 맺음말 여기서는머리말에서제시한세가지과제에대하여해방이후윤일선의행 보를시야에넣어음미하고자한다. 132) 나의學問遍歷 <22> 尹日善박사 < 前서울대總長 >9, 每日經濟新聞, 1987.3.23. 133) 나의學問遍歷 <23> 尹日善박사 < 前서울대總長 > 10, 每日經濟新聞, 1987.3.24. 134) R 生, 學者群像 2 尹日善博士, 學風 ( 乙酉文化社, 1949). 210 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 첫째, 식민지지식인윤일선의삶에대한전기적서술이다. 명문가에서태어난윤일선은일본과조선을오가면서일어, 불어, 영어를자연스럽게접할수있는환경에서자랐다. 이러한외국어능력이후일학자로서살아가는데큰도움이되었을것은쉽게짐작할수있다. 일본유학에오른윤일선은구제고등학교와제국대학의학부라는당시일본의학제속에서최고의교육을받았고, 이윽고스스로제국대학교수자리에올랐다. 배움의과정에서윤일선이쌓은학맥, 인맥의범위는일본제국의판도와겹쳐졌다. 일본의아시아침략의결과로서형성된공간을윤일선은제국의지식인으로서누비게된다. 다만이러한화려함은민족차별로인해스스로경성제대를떠날수밖에없었다는그늘과맞붙어있었다. 새로운직장인세브란스의전은윤일선으로서는태어나서처음겪는조선인중심의공간인동시에일상적으로서양인들과접하는공간이었다. 윤일선은세브란스의전에서자기집에돌아온것같은편안함을느꼈고, 서양인동료를통해미국의독지가로부터연구비를수령하였다. 조선인이처한형편에대한자각그리고서구아카데미즘과의접속이라는두측면은해방이후윤일선의활약을예고하는것이었다. 해방이후윤일선은중앙의사단체결성을위하여노력하였다. 1945년 8월 17일개업의 400여명이모여이용설을위원장으로하여 건국의사회 를창립하였다. 한편 1945년 9월 19일에는의학교교수가중심이되어윤일선을위원장으로하여 조선의학연구회 를창립하였다. 두단체를통합하려는노력끝에 1945년 12월 9일윤일선을회장으로하여 조선의사회 가발족하였지만혼란은계속되었다. 결국 1947년 5월 10일새로이 조선의학협회 가창립되어, 심호섭 ( 沈浩燮 ) 이회장을윤일선은학술위원장을맡았다. 조선의학협회는 1948년 1월미군정으로부터중앙의사단체로공식인가를받았다. 1948년 5월 1일열린제2차총회에서윤일선은회장에선임되어, 1952년까지제2대와제3대회장을맡았다. 조선의학협회는 1948년 8월정부수립후 대한의학협회 로이름을바꿨다. 1949년 7월회장윤일선이프랑스파리에서열린국제암학회에참석하는길에미국에들러세계의학협회에정식으로가입하였 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 211
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 다. 윤일선은 1955년 6월에서 1956년 5월까지다시한번제7대대한의학협회회장을맡았다. 135) 한편 1945년 9월미군정으로부터경성제대의학부를접수하라는통지를받은윤일선은의학부장을맡아대학재건을위해노력하였다. 1946년 1월에는의학부전체교수가신탁통치에반대하여사표를제출하는사태가벌어졌을때, 윤일선은한사람한사람설득하여복귀시켰다고한다. 1946년여름 국립서울대학교설립안 즉국대안을둘러싸고대학이어수선한가운데서도윤일선은수업을게을리하지않았다. 1946년 10월 22일에는정식으로서울대교수이자초대대학원장으로임명되었다. 136) 1955년 4월부총장을맡은데이어, 처음으로치러진교수에의한총장직선을통하여 1956년 7월제6대총장에취임하였다. 5 16 이후총장직선제가없어진탓에윤일선은한동안 서울대교수회의동의를얻어임명된유일한총장 으로불렸다. 137) 대학과의학계에서여러일을맡았지만 1946년조선병리학회 ( 이후대한병리학회 ) 가창립된이래 1958년까지 12년간초대에서제16대까지줄곧회장을맡은것은눈에띈다. 대학을그만둔후에는 1963년원자력원원장, 138) 1967 년한국과학기술후원회이사장, 1980년한국과학기술진흥재단이사장등을역임하였다. 88세까지도건강한모습으로대한병리학회나암학회에출석하여후학들의연구를격려하였고, 1987년 6월 92세로타계하였다. 식민지조선최고의의학자였던윤일선은해방이후에도명실공히한국학술을대표하는인물로서활약한셈이다. 둘째, 주변부지식인에게교양이갖는의미이다. 윤일선은구제고등학교와제국대학에서동시대의일본젊은이들과함께고뇌하면서, 일본사회가나름의시각으로정리한서양의지적산물을교양으로서체득하게된다. 윤 135) 대한의학협회 70 년사편찬위원회, 대한의학협회 70 년사 ( 서울 : 대한의학협회, 1979); 대한의학회, 한국현대의학사 (1988). 136) 안홍준, 윤일선과한국병리학, 서울대학교의학석사학위논문, 1996.2. 137) 潘永煥, 서울大學校總長論, 世代 44 (1967.3). 138) 金勇一, 尹日善會員, 앞서가신회원의발자취 ( 대한민국학술원, 2004). 212 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 일선의교양에대한강조는해방후에도지속되어, 어떤수필에서는한쪽반정도의짧은분량안에서토인비, 베이컨, 칸트, 톨스토이, 공자, 키케로, 러스킨의금언을소개하기도하였다. 139) 교양주의 의극치라고할수있겠다. 윤일선은서울대총장시절 상대성원리의아인슈타인과실천철학의칸트의말을인용 하여졸업식훈사를하였다고한다. 대학밖에서도 웬만한음악회에서윤박사를못만나는일이별로없으며 겨울이면 창경원스케이트장에서스케이트를 즐겼다. 140) 교양이 학력엘리트의신분문화 141) 를형성한다는지적을떠올리게된다. 윤일선이강조한교양은대부분서구적인것이었고, 때로는근대주의적편향을드러내며우리의전통과문화를낮게보는태도로이어지기도했다. 온돌이란불합리한난방장치 탓에 우리는대체로게으르다 든지, 유교적인탁상공론인논쟁과사회계급의차별 의결과 우리에게는뭉치는기질이적다 는언급등이그렇다. 142) 일본에서도이른바 구제고등학교교양주의 를 이질적인서양문화를이상으로하는일종의지적식민주의 143) 라고비판하는목소리가높았다. 다만일본사회는동서양의고전특히서구의지적산물을받아들여이를일본적전통과조화시킴으로써정전화된교양을만들어내고자노력하였다. 그렇다면다시일본의식민지였던한국지식인에게교양이란무엇인가. 적어도윤일선에게한국적전통은교양과는인연이옅었다. 서구와일본의이중의주변부라고할수있는한국에서나름의교양을체계화하는일은이후세대의과제로서남겨진셈이다. 1930년대중반일본에서는 교양주의 를비판하는담론이쏟아져나왔다. 다이쇼 ( 大正 ) 교양주의 의탈정치적측면을비판하면서지식인의현실참여 139) 尹日善, 眞善美를당신의것으로 (1971.5), 韓國隨想錄 2 ( 金星出版社, 1990). 140) 金晟鎭, 韓國의碩學 2 尹日善博士論, 思潮 1-2 (1958). 141) 이향철, 근대일본에있어서의 교양 의존재형태에관한고찰, 79-110 쪽. 142) 윤일선 ( 서울대학총장 ), 역사상으로본우리민족성, 지방행정 7-62, 1958. 143) 이향철, 근대일본에있어서의 교양 의존재형태에관한고찰, 79-110 쪽. 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 213
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 를강조하는흐름이었다. 144) 윤일선은젊은시절의독서와사색그리고문화와 예술에대한섭렵을통하여튼튼한인문적소양을갖출수있었지만, 정전화 된교양의무비판적수용에대한비판의식즉 교양주의 비판이라는문제의 식은없었다. 마르크스주의와교토학파철학을결합하였다고평가되는미키 기요시 ( 三木清 ) 는 결국우리를지배한것은도리어 교양 이라는사상이다. 그리고그것은정치라는것을경멸하고문화를중시한다는반정치적이고비 정치적인경향을띠었다 고지적한바있는데, 145) 윤일선의교양이야말로금 욕적이고탈정치적인그의태도와불가분의관계에있었다. 1949 년의인물평에서는윤일선을 술은한잔도입에대지않고, 담배도안 피우고, 농담하나하는일없다 고묘사하였다. 또한 행정적수완이부족하 다 는평가를소개한뒤, 행정적수완이란학자에게있어서사도 ( 邪道 ) 라고 윤일선을옹호하였다. 146) 10 년후인 1958 년의글에서도 윤박사의일과는시 계와같이정확하다. 규칙적이고전형적인그의사생활은스케줄그대로정 리진행되었지예외도탈선도없고, 관포지교 ( 管鮑之交 ) 라고할만한절친 한친구가없으며미워하거나싫어하는한사람의적도없다 고그려졌다. 마 찬가지로 총장으로서경륜이부족하며무능하니까차라리대학원장으로오 래유임하였으면좋을뻔했다 는평가를소개하였다. 147) 사회적인활동보다 학문에힘쓸사람이라는평가는줄곧따라다닌셈이다. 식민지말기엄혹한 상황에서학문에만몰두한윤일선의태도에대해서는민족적현실에눈을감 았다는비판이가능할지모른다. 다만해방후에도변함없이권력이나정치와 거리를두었다는점에서윤일선의자세는하나의개성으로서인정될수있고, 나아가탈정치적경향과결합한 교양주의 를체현한것으로이해될수있다. 셋째, 식민지 - 주변부에서학문의양태이다. 식민지아카데미즘 이라는개 념을사용하는이유는그저식민지의역사를어둡고부정적으로그리려는데 144) 다카다리에코지음, 김경원옮김, 문학가라는병, 98 쪽. 145) 三木清, 読書遍歴, 三木清全集第一巻, 岩波書店, 1966( 초출 1941), 389 쪽. 146) R 生, 學者群像 2 尹日善博士, 學風 ( 乙酉文化社, 1949). 147) 金晟鎭, 韓國의碩學 2 尹日善博士論, 思潮 1-2 (1958). 214 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 있지않다. 오히려어려운조건속에서도학문의보편성을향한조선지식인의분투가끊이지않았음을기억하는동시에그과정에서남겨진상처를직시하고자하는것이다. 그리고이를통하여서구나일본의아카데미즘을숭상하고식민지-주변부에서아카데미즘이변변치않았다고한탄하는것을넘어, 근대사회에서아카데미즘이지니는불균등성, 비대칭성을드러내고자하는것이다. 윤일선의사례에초점을맞춰검토한결과, 검열과탄압, 언어의위계, 학문재생산의부재, 미디어아카데미아, 중앙학술단체창설시도와좌절등 식민지아카데미즘 의특징은의학연구에도기본적으로관철되었음을확인할수있었다. 다만자연과학이라는학문의특성상경제학이나역사학과비교할때학문의제도적안정성이높고학자가운신할수있는폭도넓었다. 그렇다면 후식민지 (post-colonial) 아카데미즘 은어떤전개를보였을까. 우리는과학적사유의단련을하여야할것이며만은가설을생각하여내이고우리의과학적전통을세워야할것이다. 148) 우리는우리의과학을세우고, 발전시켜, 남에게서배우며, 또남에게미치는바있어야하겠다. 149) 해방직후 우리의과학 즉한국적아카데미즘을건설해야한다는사명감속에윤일선이남긴말이다. 서울대총장재직중에는 한나라의독특한문화와전통과학문을뒷받침하고그나라그민족에의해서학문의자유가보장되어생긴대학 만이 학문을위한대학 이라면서, 따라서 순수한의미에있어우리나라의대학은해방후에생겼다 는자부심과사명감어린발언도남겼다. 150) 자신을내친경성제국대학을염두에둔언급임에틀림없다. 윤일선에게는일본제국의영향아래영위되어온식민지조선의학술을새롭게미국을중심으로한세계학계에접속시켜야하는과제가주어졌다. 해방이후한국의과학교육및연구를이야기할때빠트릴수없는것이 미네소타프로젝트 이다. 미네소타대학은미국정부의예산지원을받아 1954 148) 尹日善 ( 大學院長 ), 科學과科學精神, 現代科學 4 (1947.3). 149) 尹日善 ( 國立서울大學校大學院長 ), 科學의傳統을살리자, 科學時代 6 (1949.9). 150) 윤일선 ( 서울대학교총장 ), 대학교육과해외유학, 새교육 11-8 (1959.8). 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 215
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period 년 9월부터 1961년 6월까지약 7년간서울대에교환교수프로그램, 시설복구및장비지원을제공하였다. 이프로젝트를통하여농대, 공대, 의대를중심으로한서울대교수요원 226명이장단기미국연수를다녀왔는데, 의학분야에서는모두 77명이연수를받았다. 미네소타프로젝트의결과로서울대의학교육은과거일본식의이론중심에서미국식의임상중심으로바뀌었다고평가된다. 151) 미네소타프로젝트기간은윤일선의서울대부총장, 총장재임기간과거의일치한다. 일본학계에서배운지식을식민지조선에전했던윤일선은, 해방된한국에서다시후배학자를미국학계로보내는역할을떠맡게된셈이다. 1953년 2월서울대의대를졸업한이들가운데이상국 ( 李尙國 ), 백승룡 ( 白承龍 ), 이인성 ( 李寅誠 ) 은서울대개교후입학한학생으로는처음으로병리학교실에입국하여한국전쟁의어려운여건속에서교실의명맥을이었다. 특히이상국은회장윤일선을도와오랫동안병리학회총무를맡았는데, 1955년 8 월다름아닌미네소타프로젝트에의해미네소타대학으로연수를떠났다. 백승룡도뉴욕의빙햄튼병원으로유학을떠났다. 152) 병리학교실에서도일본식교육과미국식교육이교차되기에이른것이다. 윤일선은해방이후미국식과학교육, 의학교육이주목받는상황에서이를기존의일본식교육과조화시키고자애썼다. 윤일선은 일본계통, 독일계통에서받은과거의교육 을 이론 중시, 그리고 미국의교육방법, 혹은영국계통의교육 을 실제 중시라고분석한뒤, 이론만하고실제를모르는것도대단히어려운일이고, 또한실제만치중해서이론을안보는것도안될것 153) 이라고주장하였다. 의학에대해서도 임상의학적방면 만이아니라 기 151) 이왕준, 미네소타프로젝트가한국의학교육에미친영향, 서울대의학박사학위논문, 2006.8. 152) 지제근, 서울대학교의과대학병리학교실 50 년사, 의사학 5-1 (1996), 33-51 쪽. 153) 尹日善 ( 國立서울大學校大學院長 博士 ), 講演科學敎育의振興策, 兒童敎育 14 (1949.8). 216 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 초의학적방면 에도힘을기울일것을주문하였고, 154) 나아가의학연구의진보를위해서는 다른관계자연과학의발전 이중요하다고강조하였다. 155) 해방이후한국의학이 일본식대학원의학과와미국식전문의과정을병행하는특이한의학교육및연구체제 156) 를갖추게된데는, 과학혹은의학교육의방향성을둘러싼윤일선과같은이들의고민과판단이배경으로작용하였을것이다. 식민지-주변부적혼종성 (hybridity) 이아카데미즘에서도드러난셈이다. 색인어 : 제 6 고등학교, 교토제대, 경성제대, 세브란스의전, 병리학, 조선의사협회, 조선의보 투고일 : 2017.08.21 심사일 : 2017.10.17. 게재확정일 : 2018.08.03 154) 尹日善 ( 大韓醫學協會會長 ), 祝辭, 大韓內科學會誌 1-1 (1949). 155) 尹日善, 戰時醫學論 - 戰爭과醫學 -, 戰時科學 1-1 (1951.8). 156) 유문간외, 우리나라대학원의학과의활성화방안, 한국의학교육 11-2 (1999). 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 217
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1) Korean J Med Hist 27: 185-224 August 2018 pissn 1225-505X, eissn 2093-5609 C The Korean Society for the History of Medicine http: //dx.doi.org/10.13081/kjmh.2018.27.185 http://medhist.or.kr -Abstract- Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period HONG Jong-wook* In this article, I looked at the life of Yun Il-sun, a representative medical scientist of modern Korea, and examined the following problems. First, I took note of the position of the Korean people in the academic system of the Japanese colonial empire and restored the life of Yun Ilsun as specifically as possible. Yun was educated among Japanese people from elementary school to university. Although he received the best education at Old System High School and Imperial University and grew to be a prominent medical scientist, he could not overcome his identity as a colonized. Yun Il-sun, who moved from Keijo Imperial University to Severance Union Medical College, involved in activities founding of the Korean Medical Association and the Korean Medical Journal. Second, I the meaning of culture to the intellectuals in the periphery. Old System High School and Imperial University where Yun Il-sun was educated were the hotbed of culturalism. Yun s college days were the heyday of Taisho Democracy, and students were attracted to Marxism, Christian poverty movement, Buddhist cultivation movement and so * Institute of Humanities, Seoul National University E-Mail: hongtsky@snu.ac.kr Received: Aug. 21, 2017; Reviewed: Oct. 17, 2017; Accepted: Aug. 03, 2018 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 221
HONG Jong-wook : Yun Il-sun s Studies in Japan and Medical Research during the Colonial Period on. Yun sought to overcome the ideological of young people through the acquisition of culture. The culture emphasized by Yun had an enlightenment characteristic that emphasized education, but it also functioned as a identity culture of educated elites. Third, I used the concept of colonial academism and examined the aspects and characteristics of the colonial-periphery academic field, focusing on medicine. Yun Il-sun was a Korean professor at the Keijo Imperial University. He founded an academic society and published an academic journal for Koreans. He attempted to reproduce scholarship by doctoral dissertations. At the same time, several facts show that he was also in the affected area of colonial academism : the fact that he was kicked out of the Keijo Imperial University, the fact that the Korean Medical Association and the Korean Medical Journal were banned by Governor General, the fact that his students asked for doctoral degrees from Kyoto Imperial University where he studied. Yun Il-sun crossed the limits of colonial academism and acted as the agent of empire. This was made possible by the characteristics of the academic discipline of medicine, the environment of the Severance Union Medical College, and personal traits of superior ability and indifference to politics. I the postcolonial evolution of the colonial academism and culturalism. The mix of continuity and discontinuity from colonial academism and the hybrid of Japanese academism and American academism, the Korean characteristics of postcolonial academism. Yun tried to harmonize the American academism with the Japanese academism and the purity of academism. This effort was revealed as an emphasis on basic medicine and natural sciences. As combined with culturalism and indifference to politics, he was recognized as the symbol of ivory tower and academism. 222 醫史學
홍종욱 : 식민지기윤일선의일본유학과의학연구 Key words: The 6th High School, Kyoto Imperial University, Keijo Imperial University, Severance Union Medical College, Pathology, Korean Medical Association, Korean Medical Journal 제 27 권제 2 호 ( 통권제 59 호 ) 185-224, 2018 년 8 월 223