연구자료 2017-43 광고를활용한진로교육프로그램 초등학교교사용지도안 학생용워크북
목차 초등학교교사용지도안 1-1. 광고와나 4 1-2. 광고와의사소통 10 2. 내주변의광고 20 3. 내가만드는광고 - 광고회사만들기 28 4. 광고만들기 32 초등학교학생용워크북 1-1. 광고와나 36 1-2. 광고와의사소통 39 2. 내주변의광고 42 3. 내가만드는광고 광고회사만들기 44 4. 내가만드는광고 광고만들기 47
초등학교교사용지도안
1-1 광고와나 교육목표 광고를통해자기자신에대해살펴보고자신의장점과능력을찾아볼수있도록한다. 1) 자아이해및긍정적자아개념형성 - 자신이소중한존재임을안다. - 자신의장점및특성을찾아본다. 교육내용 2) 광고를통해살펴보는사회와나 - 미디어에따른다양한광고를직접보고자신의능력과주위친구들의특성을찾아낼수있도록돕는다. - 다양한광고유형에따라활용하는기술 ( 동영상, 메시지, 그래픽등 ) 이다르다는점을이해시키며필요한능력에는어떠한것이있는지생각할수있도록이끈다. 학습준비물 PPT 자료, 링크된광고동영상, 활동지 초등학교진로교육세부목표및성취기준적용 Ⅰ. 자아이해와사회적역량개발 세부목표 2015-EⅠ1.1 자신의장점및특성을찾아본다. 진로교육세부목표및성취기준 성취기준 세부목표 2015-EⅠ1.1.1 자신을긍정적으로받아들이는태도를가질수있다. 2015-EⅠ1.1.2 가정과학교등여러환경속에서나를소중히여기는생활을실천할수있다. 2015-EⅠ1.2 자신의장점을통해자신감을갖고행동할수있다. 2015-EⅠ1.2.1 자신의흥미와적성을찾아자신의특성을알아볼수있다. 성취기준 2015-EⅠ1.2.2 자신이잘하는것과좋아하는것을계발할수있도록노력할수있다. 2015-EⅠ1.2.3 자신의장점을통해자신감을갖고행동할수있다. 4
초등학교교사용지도안 교수활동 / 방법 학습활동 / 방법 교수학습활동과방법 1) 광고를통해자기자신에대해생각하기 - 진료교육목표에따른광고를보고내용에대한토론을유도해본다. - 1 차시는광고의메시지, 분위기, 모델의특성및성격을통해광고내용을살펴보고토론하면서학생본인의성격, 가치관, 흥미등을살펴보는시간을갖는다. - 광고를볼때시각적인 ( 그래픽, 비주얼 ) 요소에서메시지또는내용을쉽게파악할수있는지, 언어적인 ( 카피등 ) 요소에서메시지또는내용을쉽게파악할수있는지를알아보고본인의발달된능력을찾아볼수있다. - 학생들마다본인의능력이어느부분에서더발달되었는지찾아보는시간을통해자기자신에대한이해를높이고자신만의강점을찾아낼수있다. - 자신의강점을살펴보는시간을통해이후직업을찾아가는과정에서도움을받을수있다. 이시간이후학생본인의능력, 흥미를바탕으로 4 차시시행하는광고만들기에서기획, 카피, 디자인중에서선택하여광고를만들어본다. 강의를진행하며활동지에주요내용을필기하도록돕는다. PPT 자료를통한수업진행 및중요내용 소요시간 광고를보기전에학생들의주목을유도한다. 한편의광고를본다음광고에대한느낌을이야기해본다. 예 ) 각각의광고를보기전에어떠한부분을주의깊게봐야하는지설명해주세요. 지금부터광고를감상합니다. 매우짧은내용이니까무슨이야기를하고있는지자세히살펴보세요. 광고에서무슨이야기를하고있는지생각하면서보세요. 지금본광고에서마음에드는부분이나눈에띄는부분은무엇인가요? 15 분 광고를보기전 후학생들에게이해를돕기위한질문을한다. 예 ) 광고를본후학생들모두가소중한존재임을다시한번느낄수있도록질문해주세요. 5
세상에서여러분을가장소중하게생각하는사람은누구일까요? 여러분은여러분가족이얼마나좋은지생각해보세요? 할머니와할아버지께서여러분을어떻게예뻐해주시나요? 학생들의가족형태에따른다양한인간관계형성방법과다른사람들과의관계속에서학생들개개인의소중함을알기쉽게설명해주세요. 1) 광고자료를보여준다. 15 분 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/about_tv_detail.xml&nowpage=1&subject=&matter=&searc hg=&searcht=%be%c6%b8%a7%b4%d9%bf%ee&seqno=298 - 방송광고 ( 자기이해지능 ) 사례로부모와형제간의관계형성을통해자기자신이매우중요한존재임을깨닫고, 자신을아끼는긍정적인태도를기를수있다. - 이전부터대한민국의가족문화는가족들과의끈끈한유대관계속에서발전하였다. 최근핵가족화로인해과거와같은대가족생활모습은주변에서보기어려워졌으나, 가족구성원간의정이나소중함까지없어졌다고는할수없다. 특히저출산현상으로인하여자녀의소중함은보다커졌다고할수있다. - 자녀나아이들은가족은물론더나아가사회에서매우소중한존재이기때문에, 학생들스스로가자신을아끼고소중히해야하는대상임을깨닫게한다. 6
초등학교교사용지도안 광고를통해자기자신의소중함과함께타인의소중함을알수있도록설명한다. 예 ) 자기자신이소중한것과마찬가지로다른사람 ( 친구, 가족, 이웃등 ) 도소중한존재라는사실을깨닫게해주세요. 여러분은가족들이얼마나좋아요? 여러분은친구들과무엇을할때즐거운가요? 2) 광고자료를보여준다. 서로다른색이모여 (2007) https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/print_ad_list_view.xml&nowpage=1&subject=&matter=&sea rchg=&searcht=%b4%d9%b8%a5&seqno=372 10 분 [ 타인에대한배려사례 ] - 현대사회에는어린이, 노인, 장애인에서부터외국인까지많은사람들이함께살고있다. 특히최근에는국제결혼으로인해다문화학생들도증가하고있다. 나이, 성별, 모습, 거주지역, 직업은각각다르지만모두다대한민국국민이며서로도와가며서로의역할을다할때모두다행복하게살수있음을설명한다. - 가족의소중함에서출발해서가까운친구의소중함은물론이웃, 지역주민, 전국민각자가서로의역할에충실하며배려해야나라가발전할수있음을느끼도록한다. 7
바른생활 (2010) 10 분 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/about_tv_detail.xml&nowpage=1&subject=&matter=&searc hg=&searcht=%b9%d9%b8%a5&seqno=332 [ 타인에대한배려와학교친구관계의사례 ] - 하루의대부분을같이생활하는학교친구들의소중함과서로의관계가중요함을일깨워준다. - 주위사람들과예의를지키고서로배려하는생활을통해자신이더욱성숙해지고발전할수있음을설명한다. 3) 자기자신의장점에대해이야기해본다. 광고를통해자기자신의장점이무엇인지생각할수있도록한다. 예 ) 자신의장점이무엇인지생각해볼수있도록질문해주세요. 여러분이잘하는것은무엇인지요? 무엇을때가장재미있고즐거운지요? 15 분 8
초등학교교사용지도안 예 ) 학생모두가각자잘할수있는능력을갖추고있음을일깨워주세요. 15 분 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/print_ad_list_view.xml&nowpage=4&subject=&matter=&sear chg=&searcht=&seqno=360 [ 자신의장점사례 ] - 일상속에서도자신의장점을충분히발휘할수있음을일깨워준다. - 능력 은거창하거나몇몇특별한사람에게만있는것이아니므로, 자신의숨어있는능력을찾아가는과정이중요하다는사실을설명한다. 9
1-2 광고와의사소통 교육목표 현대사회에서중요한부분인타인과의의사소통의중요성을이해시키고효과적인의사소통방법을찾아본다. 1) 대인관계및의사소통역량개발 - 대인관계의중요성을이해하고타인을배려할수있다 - 대인관계에서의사소통의중요성을이해하고의사소통을잘하도록한다. 교육내용 2) 광고를통해배우는의사소통능력 - 미디어별로다양한광고를통해메시지를전달하는방식과의사소통방법과예절을살펴본다. - 의사소통의중요성을설명하고친구들과대화를잘하게하고, 미디어를통해메시지를전달하는방법을알아본다. 학습준비물 PPT 자료, 링크된광고동영상, 활동지 초등학교진로교육세부목표및성취기준적용 Ⅰ. 자아이해와사회적역량개발 세부목표 2015-EⅠ2.1 대인관계의중요성을이해하고타인을배려할수있다. 진로교육세부목표및성취기준 성취기준 2015-EⅠ2.1.1 가족, 친구, 이웃등주위사람과친밀하게지낼수있다. 2015-EⅠ2.1.2 나와같이다른사람도소중함을알고행동할수있다. 2015-EⅠ2.1.3 서로다른생각, 감정, 문화등을이해할수있다. 세부목표 2015-EⅠ2.2 대인관계에서의사소통의중요성을이해하고의사소통할수있다. 성취기준 2015-EⅠ2.2.1 대인관계에서의사소통의중요성을알수있다. 2015-EⅠ2.2.2 대화상대와상황에맞게잘듣고적절하게말할수있다. 10
초등학교교사용지도안 교수활동 / 방법 학습활동 / 방법 교수학습활동과방법 1) 대인관계중요성및의사소통의변화이해 - 진로교육목표에적합한광고를보고내용에대한토론을유도한다. - 1 차시는광고의메시지, 분위기, 모델의특성및성격을통해광고내용을살펴보고토론하면서학생본인의성격, 가치관, 흥미등을살펴보는시간을갖는다. - 각시대별공익광고주제를통해그시대에적합한대인관계의중요성과대인관계의변화양상에대해알아본다. - 1980~1990 년대에 정 에대한공익광고가존재했면최근에는 인터넷예절 휴대폰사용 등에대한공익광고를집행하고있다. 이는사회의대인관계변화에기인한다. 따라서사회변화와광고메시지의변화를알아보고학생들이서로이야기하는시간을갖는다. 강의를진행하며활동지에주요내용을필기하도록돕는다. PPT 자료를통한수업진행 소요시간 광고를보기전에학생들의주목을유도한다. 한편의광고를본다음광고에대한느낌을이야기해본다. 예 ) 각각의광고를보기전에어떠한부분을주의깊게봐야하는지설명해주세요. 지금부터광고를감상합니다. 짧은내용이니까무슨이야기를하고있는지자세히보세요. 광고에서무슨이야기를하고있는지생각하면서보세요. 지금본광고에서마음에들거나눈에띄는부분은무엇인가요? 10 분 11
1) 광고자료를보여준다. https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/about_tv_detail.xml&nowpage=3&subject=&matter=&searc hg=&searcht=&seqno=411 [ 음악지능광고사례 ] 많은사람들에게익숙한판소리를사용하여긴장감과주목을유도하고, 문제상황을주의깊게인식하도록하고있다. 10 분 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/print_ad_list_view.xml&nowpage=3&subject=&matter=&sea rchg=&searcht=&seqno=483 12
초등학교교사용지도안 신체운동지능광고사례운전자의표정과창문을깨고돌진하는손 ( 소셜미디어에서활용하는이모티콘 ) 의방향을통해사고가발생한현장을표현하고있다. 10 분 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/print_ad_list_view.xml&nowpage=47&subject=&matter=&se archg=&searcht=&seqno=453 [ 논리지능광고사례 ] 한글자음인 ㅌ 과영어알파벳 E 를비교해, 학생들이한글을어떻게생각하고있는지생각해볼수있게한다. 2) 광고의내용과커뮤니케이션에대해설명한다. 광고를보기전후에학생들의이해를도울수있는질문을한다. 예 ) 광고를보기전에학생들의의사소통형태에대해질문해주세요. 여러분들은학교에오는동안주로무엇을하나요? 주로어떤경우에스마트폰을많이사용하나요? 친구들과이야기를할때재미있나요? 만약친한친구가자신의이야기를듣지않고스마트폰만사용한다면어떨까요? 반대로친구의이야기는듣지않고스마트폰만하는나를본다면친구마음은어떨까요? 스마트폰중독 묵념 (2014) 잃어버린 10 분 13
[ 대화 ] 에대한묵념잃어버린 [ 가족 ] 에대한묵념잃어버린 [ 열정 ] 에대한묵념잃어버린 [ 관심 ] 에대한묵념스마트폰으로잃어버린것들에대한묵념 고개를들면소중한사람, 소중한순간들이당신곁에있습니다. https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/about_tv_detail.xml&nowpage=6&subject=&matter=&searc hg=&searcht=&seqno=369 - 대한민국국민들이편리하게이용하는스마트폰이지만스마트폰중독으로인해많은문제점이발생하고있다. 이처럼가족, 친구, 주변사람들과의관계가잘못형성되는상황을보여주며, 스마트폰만보지말고주변사람들과즐겁게의사소통을해서행복한생활을누리라는메시지를전달한다. - 스마트폰으로인해잃어버린소중한사람과의관계나소중한순간들을통해대인관계에서의사소통의중요성을배울수있다. 광고를본뒤학생들이광고에대해어떻게이해하고인지하고있는지이야기를들어본다. 10 분 질문예시 이광고에서는무슨이야기를하고있나요? 가장기억나는이야기나장면은무엇인가요? 각광고마다중요내용을어떠한방식으로전달하고있는지설명한다. 우리는늘소통하며살아가고있으니, 소통이생활속에서매우중요하다는사실을강조한다. 3) 광고유형에따른의사소통방식에대해설명한다. - 광고유형에따라메시지의특성과메시지전달방식이다르다는점을이해시킨다. - 광고유형에따라강조되는부분 ( 시각적능력, 언어적능력 ) 이다르며, 광고에따라그부분을어떠한방식으로활용하고있는지살펴본다. 14
초등학교교사용지도안 라디오광고 한글등올바른언어사용 산이 (2016) 산이나레이션 ) 안녕하세요? 래퍼산이에요제가만든한글랩, 같이즐겨볼까요 TV 만켜면쏟아져지어낸말들인터넷은더해씹고버려진한글 존잘 득템 개웃기다 로소통해이게요즘대세 ( 모르는넌아재 ) 세상이점점웃기고계십니다존댓말조차주인이바뀌셨습니다사 ~ 람보다물건이더높은세상입니다 커피나오셨습니다 난! 음악으로생각전하는랩퍼아! 름다운한글랩하게돼기뻐유네스코세계기록유산훈민정음해례본하! 나뿐인한글 Hook) 구하라한글한글 15 분 산이나레이션 ) 한글, 바르게쓸수록내가존중받습니다. 공익광고협의회 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/about_tv_detail.xml&nowpage=2&subject=&matter=&searc hg=&searcht=&seqno=420 - 라디오광고는보이는시각정보없이소리 ( 청각정보 ) 만을통해메시지를전달해야하기때문에, 다른매체광고와는달리소리전달방법 ( 노래, 효과음, 목소리 ) 을다양하게모색한다. 15
신문광고 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/print_ad_list_view.xml&nowpage=1&subject=&matter=&sea rchg=&searcht=%bf%b9%be%e0%bc%ae&seqno=393 - 신문광고는인쇄매체이므로그림, 사진, 글자로만메시지를전달하고있다. 또한, 신문용지는품질이낮아사진이나그림을선명하게인쇄하기어렵다는단점도있다. 따라서신문광고에서는화려한색상보다한눈에알수있는시각디자인요소를활용하고, 정보를상세히전달하는카피를써서광고를만들어야한다. 잡지광고 15 분 http://www.tvcf.co.kr/ycf/v.asp?code=b000144131&searchxbutton=1 - 신문광고와는달리잡지광고는색채와비주얼표현이뛰어나다는사실을강조한다. - 잡지광고사례인헌혈캠페인광고는중앙에있는붉은색을통해누구나쉽게 혈액 을떠올리도록하였다. 붉을색은다른색채에비해강열하게눈길을사로잡고카피와어우러져헌혈의중요성을강조하고있다. 16
초등학교교사용지도안 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/print_ad_list_view.xml&nowpage=27&subject=&matter=&se archg=&searcht=&seqno=127 - 잡지광고 ( 자연친화적지능 ) 의사례로비닐봉투의재활용을통해환경을보호하자는메시지를전하기위해비닐봉투를초록색으로표현해식물로보이게했다. 비닐을분해하려면오랜시간이필요하므로환경보호를해야한다는공감할수있는비주얼이인상적이다. 15 분 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/print_ad_list_view.xml&nowpage=2&subject=&matter=&sea rchg=&searcht=&seqno=486 - 잡지광고 ( 대인관계지능 ) 사례는우리의전통한복을활용해다양한문화, 인종, 직업의사람들이함께살아가는우리나라를설명하고있다. 색동저고리의여러색깔이성별, 나이, 국적, 문화, 인종을초월하는우리나라를표현하고있다. 이들모두가모여서좋은사회와발전하는나라를만들어가자고권고하고있다. 17
방송광고 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/about_tv_detail.xml&nowpage=1&subject=&matter=&searc hg=&searcht=%b9%e4&seqno=315 - 방송광고 ( 대인관계지능 ) 사례로고 ( 故 ) 김수환추기경의 남에게밥이되자 라는말씀을통해이웃사랑을강조하고있다. 소중한사람과의소중한순간을아끼는장면에서대인관계에있어서의사소통의중요성을환기하고있다. 15 분 지하철광고 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/print_ad_list_view.xml&nowpage=37&subject=&matter=&se archg=&searcht=&seqno=81 - 지하철광고사례로미아를예방하자는내용이다. 부모 편에서는아이를잃어버린부모의마음을노란하늘로묘사했고, 하늘이노랗습니다 라는카피로부모의다급한마음을나타냈다. 아이 편에서는부모를잃어버린아이들의마음을검은색하늘로표현해눈앞이깜깜해진당사자들의마음을흥미롭게표현했다. 18
초등학교교사용지도안 4) 광고인에게필요한능력은무엇인지논의하도록한다. 5 분 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/print_ad_list_view.xml&nowpage=5&subject=&matter=&sea rchg=&searcht=&seqno=357 [ 논리수학지능 + 공간지능사례 ] - 광고카피라이팅은문예창작의능력도중요하지만광고사례처럼비주얼과연계시켜표현하는것이중요하다는점을설명한다. - 학생들이생각하는자신의능력을광고의어떤부분에서활용할수있는지발표하도록유도한다. 19
2 내주변의광고 교육목표 광고가사회에어떠한영향을미치는지살펴본다. 광고의다양한유형을학생들이사용하는미디어를통해살펴보면서공감대형성과적극성을유도한다. 일상생활에서늘광고가있었다는사실을환기하고, 광고가개인에게영향을미치듯이개인과사회도광고에영향을미친다는점을이해한다. 1) 변화하는직업세계이해 - 일과직업의의미와역할을이해한다. - 일과직업의다양한종류와변화를이해한다. 교육내용 2) 건강한직업의식형성 - 직업에대한긍정적인태도를형성한다. - 맡은일에최선을다하는태도를기른다. - 직업에대한편견과고정관념을탈피하고열린마음을갖도록한다. 3) 광고를통한직업세계의이해 - 광고를통해제품을알리고구매를유도하기위해제작당시의사회문화적상황을반영한다. 특히유행과유행어를창조한다. - 광고가사회시스템의여러분야에기여하고있음을이해할수있도록한다. - 한편의광고를제작하는데필요한자질과능력이매우다양하다는사실을강조하며, 자신의능력을활용할수있는분야를찾아볼수있는기회를제공한다. 학습준비물 PPT 자료, 링크된광고동영상, 활동지 초등학교진로교육세부목표및성취기준적용 Ⅱ. 일과직업세계이해 진로교육세부목표및성취기준 세부목표 성취기준 2015-EⅡ1.2 일과직업의다양한종류와변화를이해한다. 2015-EⅡ1.2.1 생활속의다양한직업을찾아보고각직업에서하는일을설명할수있다. 2015-EⅡ1.2.2 현재의직업들이변화해온모습을이해할수있다. 20
초등학교교사용지도안 진로교육세부목표및성취기준 세부목표 성취기준 2015-EⅡ2.1 직업에대한긍정적인태도를형성한다. 2015-EⅡ2.2.1 2015-EⅡ2.2.2 자신의일을즐기는직업인의사례를통해좋아하는일을할때의기쁨과보람을이해할수있다. 자신이직업을가져야하는이유와이를통해얻을수있는긍정적가치를말할수있다. 교수활동 / 방법 학습활동 / 방법 교수학습활동과방법 1) 광고를통한직업세계의변화이해 - 과거부터최근까지공익광고속모델들의직업변화를통해변화된직업사회를이해할수있다. - 광고는그사회를가장잘반영하는결과물이므로과거부터현재까지직업과관련된광고메시지, 모델, 분위기등을통해그시대에서중요했던직업이무엇인지, 어떠한변화를보이는지, 한눈에알아볼수있다. 2) 광고와사회그리고나 - 시대별공익광고의내용을살펴보며그시대에나타난고정관념과윤리의식을찾아보고현재와의차이점을이야기한다. - 광고매체를통해직업의변화를살펴볼수있다. 과거에비해최근에는인터넷광고를많이집행하고있다. 인터넷광고를집행하는포털사이트나블로그같은새로운매체의등장에따라새로운직업이등장했음을이야기한다. 3) 내주변의광고 - 광고는경제, 기업, 문화, 사회전반적인분야에긍정적인영향을미친다. 더불어개인및사회, 문화, 경제로부터영향을받기도한다. - 시대별공익광고를살펴보고주요메시지의변화에대해알아본다. - 광고에서사용되는내레이션및카피에최신유행어를사용하기도하며, 그당시의시대상황 ( 이슈, 문제상황 ) 을표현하기도한다. 학교폭력공익광고, 평창동계올림픽광고사례 강의를진행하며활동지에주요내용을필기하도록돕는다. PPT 자료를통한수업진행 21
소요시간 광고를통해그시기의중요이슈, 선호직업, 사회현상등을알수있음을설명한다. 예 ) 광고를통해그시기의상황, 환경, 분위기등을잘파악할수있습니다. 따라서광고를본후학생들의느낌과생각을이야기할수있는시간을주세요. 학생들의느낌과생각을들어본후광고를집행한시기의사회적분위기나상황에대해설명한다면학생들이더쉽게이해할수있습니다. 광고에나타난시대와현재의사회현상이어떠한차이를나타내는지이야기하도록유도해주세요. 1) 시대별광고물자료를시청한다. 1982 년광고 15 분 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/about_tv_detail.xml&nowpage=62&subject=&matter=&sear chg=&searcht=&seqno=216-1982 년경제발전을촉구하며국가에대한자부심을심어주기위한광고이다. 자부심을유발하기위해자랑스러운우리문화, 역사, 상황을제시하였다. 그리고지금과는달리 한민족, 한핏줄 을강조하면서각자가맡은역할에최선을다하는것이나라발전에도움이된다고강조했다. 22
초등학교교사용지도안 1994 년광고 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/about_tv_detail.xml&nowpage=30&subject=&matter=&sear chg=&searcht=&seqno=46-1994 년의 맑은물 캠페인광고로환경을보호하기위해가정에서할수있는방법을상세히설명하고있다. - 광고는어떤시기의문화와사회를포괄하는전반적인면모를반영한다. 우리에게중요한문제나상황에대해서는같은메시지를지속적으로반복하기도한다. 15 분 2003 년광고 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/print_ad_list_view.xml&nowpage=1&subject=&matter=&sea rchg=&searcht=%c5%b0&seqno=384-2000 년이후에는과거와달리에너지절약및쓰레기재활용에대한광고가많이등장했다. 시대별로쟁점과문제들이달라졌기때문이다. 최근으로올수록에너지고갈이나쓰레기처리및매립에대한문제들이강조되고있다. 23
2014 년광고 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/print_ad_list_view.xml&nowpage=1&subject=&matter=&sea rchg=&searcht=%b1%ed%c0%cc&seqno=303 15 분 - 2010 년부터최근까지의공익광고주제는과거와는다른양상을나타내고있다. 우선과거와동일하게사회에서문제가되고있는상황을알리고바로잡기위한공익광고도존재하지만, 과거와달리다른현상으로인해발생하는문제점을바로잡기위해공익광고도등장하고있다. - 위광고는최근많은사람들이모르는정보를인터넷포털사이트를통해손쉽게찾아보게함으로써, 자신이알고있는지식과정보가갈수록줄어들고있다는사실을지적하고있다. 광고를본다음광고에대해어떻게이해하고인지하고있는지이야기를들어본다. - 광고의핵심메시지는그시대의관심분야나쟁점을주로언급한다. 쟁점에대해설명하고시대별상황과광고와의연관성을강조하는광고들이많다. 24
초등학교교사용지도안 2) 광고를통해직업세계의변화를이해한다. 앞에서다룬시기별광고와연결성을유지하기위해학생들에게질문을한다. 예 ) 광고를본후최근직업세계에서중요하게다뤄지는부분에대해질문해주세요. 어른이되면무슨일을하고싶나요? 광고에서모르는내용은어떻게알아보나요? 10 분 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/print_ad_list_view.xml&nowpage=5&subject=&matter=&sea rchg=&searcht=&seqno=352 https://www.kobaco.co.kr/websquare/websquare.jsp?w2xpath=/kobaco/ businessintro/about/print_ad_list_view.xml&nowpage=7&subject=&matter=&sea rchg=&searcht=&seqno=336 25
- 4 차산업시대로접어들면서과학기술의발달과함께정보탐색의방법이다양해졌다. 특히인터넷포털사이트에서검색해모르는정보나문제상황을손쉽게해결할수있다. - 미래창의융합인재를양성하기위한교육의변화도나타나고있지만, 창의적인재는인터넷을통한정보검색만으로는불가능하다. 따라서자신의지식을어떠한방법으로잘활용하는가에달려있다고할수있다. - 미래에는자신의능력을발휘할수있는방법은지식습득이라는사실을학생들에게설명한다. 10 분 직업세계의변화에대해이해하도록돕는다. 예 ) 과거, 현재, 미래에직업세계가어떻게변해왔고변할것인지, 그리고미래의직업군에있어서중요한부분이무엇인지설명해주세요. 3) 앞으로의직업세계에서중요한것은무엇일까? 15 분 http://www.tvcf.co.kr/ycf/v.asp?code=a000224085 - 직업을선택하는과정에서가장중요한점은개인의잠재력이다. 과거와달리최근에는보다다양한분야의능력이요구되므로, 자신의장점과특성을파악해신속히준비하는노력이중요하다는사실을설명한다. 26
초등학교교사용지도안 15 분 http://www.tvcf.co.kr/ycf/v.asp?code=a000325911 - 취업을하려면많은스펙이필요하다고하지만, 최근에는스펙에비해능력이나자신만의기술을중요하다는사실을일깨워주는광고이다. 앞으로는창의적인인재및융합적사고능력이점점더필요한사회가된다. 따라서취업을위해서는자기능력을인정받는것이중요하다는점을강조한다. 앞으로학생들이직업을찾게될때, 중요한부분은무엇일지생각해볼수있는시간을준다. - 학생들이하고싶은일에대해이야기를나눠보게하고, 사회에서어떠한역할이나능력이필요한지생각해보도록한다. 27
3 내가만드는광고 - 광고회사만들기 교육목표 1 차시에살펴본내용을바탕으로학생들의강점을살펴광고회사를만들어본다. 주제에대한자료조사를해보고고민해보면서광고분야를경험해하고창의적인사고를통해결과물을얻도록한다. 1) 교육기회의탐색 - 진로에서학습이중요함을이해하고바른학습태도를갖는다. - 학교의유형과특성을이해하고탐색한다. 교육내용 2) 직업정보의탐색 - 여러가지방법으로직업정보를탐색하고수집한다. - 다양한체험활동을통해직업을이해한다. 3) 광고회사의구성원되기 - 자신의능력을활용할수있는광고회사구성원이되어조원들과하나의광고회사를만들어보도록한다. 학습준비물 PPT 자료, 링크된광고동영상, 활동지 초등학교진로교육세부목표및성취기준적용 Ⅲ. 진로탐색 세부목표 2015-EⅢ2.1 여러가지방법으로직업정보를탐색하고수집한다. 진로교육세부목표및성취기준 성취기준 2015-EⅢ2.1.1 책, TV, 인터넷등에서접한다양한직업에대해탐색할수있다. 2015-EⅢ2.1.2 존경하거나닮고싶은인물의직업경로를알아본다. 세부목표 2015-EⅢ2.2 다양한체험활동을통해직업을이해한다. 성취기준 2015-EⅢ2.2.1 체험활동의의미와구체적인방법을알수있다. 2015-EⅢ2.2.2 다양한체험활동을통해알게된직업의특징과소감에대해말할수있다. 28
초등학교교사용지도안 교수활동 / 방법 학습활동 / 방법 1) 제작방법 - 1 차시에서살펴보았던학생본인의능력을바탕으로광고회사를만들어본다. - 광고회사는크게기획, 제작 ( 카피, 디자인 ), 매체 ( 기획, 구매 ) 분야로이루어진다. 이수업에서매체구매는현실적으로불가능하므로 TV 광고, 잡지광고중하나의매체를선택하여제작하기로한다. 모둠구성은기획, 카피, 디자인 3 부분으로나눠구성한다. 기획 : 광고에서전달하고자하는주요메시지를정하고광고주의의견을적용하고조율한다. 교수학습활동과방법 매체 : 앞선차수에서살펴본광고유형에따라효율적인미디어를선택하고시간및지면운영방법을기획한다. 광고의효과를높이기위해서사람들이많이볼수있는시간대 ( 몇시에광고노출 ), 지면 ( 신문및잡지에서몇번째페이지에광고노출 ) 을찾는것역시중요한부분이다. 제작 : 광고영상, 그래픽, 카피등을담당하며메시지를어떻게전달할것인지결정한다. 제작 (Creative Director) 제작 (Copy Writer) 아트 (Art Director) 강의를진행하며활동지에주요내용을필기하도록돕는다. PPT 자료를통한수업진행 대행사 매체 (Media Planner) 기획 (AE) 기획 구매 - 기획, 카피, 디자인을담당할수있는주변친구들과함께광고회사를만들어본다. - 나라를지키는 영웅 임을알리는모둠광고와개인광고를만들어본다. - 매체는 TV 광고 ( 만화컷형식 ) 나잡지광고 ( 그림형식 ) 중에서한편의광고를만들어본다. - 광고를기획하고준비하면서자신의능력을적절하게활용할기회가될수있으며, 모둠과제를하면서주변친구들과의사소통하는것이중요하자는사실을발견하는시간이될것이다. 29
2) 제작순서 1 주제에대한내용파악및자료분석 - 핵심메시지를개발하기위해주제와관련된자료를찾고분석한다. - 자료분석을통해문제점을발견하고해결방안을찾아본다. - 가장중요한핵심메시지를정한다. <❶ 재활용 - 비닐편 > <❷ 재활용 - 빨대편 > 강의를진행하며활동지에주요내용을필기하도록돕는다. PPT 자료를통한수업진행 <❸ 재활용 - 캔편 > <❹ 재활용 - 우유팩편 > ❶ http://www.tvcf.co.kr/ycf/v.asp?code=a000279299 ❷ http://www.tvcf.co.kr/ycf/v.asp?code=a000279302 ❸ http://www.tvcf.co.kr/ycf/v.asp?code=a000279300 ❹ http://www.tvcf.co.kr/ycf/v.asp?code=a000279301 - 환경보호를위한여러가지방법중에서쓰레기재활용의중요성을강조하는광고이다. - 모두 4 편으로구성된시리즈광고로비닐, 빨대, 캔, 우유팩이어떻게재활용되고, 재활용되었을때어떻게멋진제품으로다시태어나는지를알리고있다. - 이 4 편의시리즈광고형태를통해전달하고자하는주제 ( 메시지 ) 를단 1 편의광고에서만사용되는것이아니라시리즈형태로도활용가능하다는점을일깨워준다. 30
초등학교교사용지도안 2 제작하기 <❶ 재활용 - 캔편 > <❷ 재활용 - 캔편 > ❶ http://www.tvcf.co.kr/ycf/v.asp?code=a000279300 ❷ http://www.tvcf.co.kr/ycf/v.asp?code=a000260408 강의를진행하며활동지에주요내용을필기하도록돕는다. PPT 자료를통한수업진행 - 동일한메시지라도어떻게제작하느냐에따라결과가달라질수있다. 위의광고모두가캔을재활용하자는메시지를전달하고있지만, 애니메이션기법과실사기법은각각다른느낌으로주제를알리고있다. - 독창적인광고를제작하기위한아이디어회의진행한다. - 핵심메시지를가장잘표현할수있는비주얼, 그래픽, 카피를생각해보고구현한다. 소요시간 1) 광고회사구성에대해다시한번설명한다. 5 분 2) 제작순서를설명한다. 5 분 3) 조원들과함께광고를제작하도록시간을준다. 30 분 31
4 광고만들기 교육목표 광고를직접제작해봄으로써광고에대한지식을다시한번환기한다. 주제에대한자료조사를해보고고민해보면서광고구성분야를경험하고창의적인사고를통해결과물을얻도록한다. 1) 진로의사결정능력개발 - 다양한의사결정방식을이해한다. - 다양한상황에서스스로의사결정을내릴수있다. 교육내용 2) 진로설계와준비 - 진로계획수립의중요성을이해한다. - 자신의꿈과끼에맞는진로를설계해본다. 3) 광고제작하기 - 주제에따라메시지를개발하고정해진역할에따라광고를만들어보면서, 협업의중요성을느끼고자신의능력을활용하면서자존감을높일수있도록한다. 학습준비물 PPT 자료, 링크된광고동영상, 활동지 초등학교진로교육세부목표및성취기준적용 Ⅳ. 진로디자인과준비 진로교육세부목표및성취기준 세부목표 성취기준 2015-EⅣ1.2 다양한생활에서스스로의사결정을내릴수있다. 2015-EⅣ1.2.1 일상의여러문제에대해서스스로의사결정을내릴수있다. 2015-EⅣ1.1.2 자신의주요의사결정방식을알고그에대한장단점을이해할수있다. 세부목표 성취기준 2015-EⅣ2.2 자신의꿈과끼에맞는진로를그려본다. 2015-EⅣ2.2.1 자신이좋아하는일, 잘하는일을찾아볼수있다. 32
초등학교교사용지도안 진로교육세부목표및성취기준 성취기준 2015-EⅣ2.2.2 자신의꿈과관련된미래의자신의모습을그려볼수있다. 2015-EⅠ2.2.3 자신의꿈을담아진로계획을세워본다. 교수활동 / 방법 학습활동 / 방법 교수학습활동과방법 - 모둠과제인광고를발표해본다. - 다른모둠에서발표하는광고를통해다양한관점과표현력을느껴본다. - 발표한다음에같은모둠구성원들끼리아쉬웠던점이나부족한부분이무엇인지토론함으로써발전적인방향을찾아보는시간이될수있다. - 개인광고에서자신이원하는메시지가잘표현되었는지, 자신이꿈꾸던모습과목표를주변친구들이잘이해하였는지알아본다. 학생들개인이과제를진행하면서어떠한부분에서자신의능력이잘발휘되었는지생각해볼수있는질문을한다. 예 ) 자기자신의능력이잘발휘된부분이무엇인지생각할수있도록질문해주세요. 과제를진행하면서가장재미있었던부분은무엇인가요? 광고를만들면서자신의능력이가장잘발휘된것은어떤부분이었나요? 강의를진행하며활동지에주요내용을필기하도록돕는다. PPT 자료를통한수업진행 소요시간 1) 모둠과제인광고를발표한다. - 광고를보기전에핵심메시지, 참여인원과역할, 제작과정에대해설명한다. 35 분 2) 다른모둠의광고를본후느낀점을이야기한다. 10 분 3) 같이작업한친구들과함께잘표현된부분과부족한부분에대해서로의견을나눠본다. 5 분 33
초등학교학생용워크북
초등학교학생용워크북 1-1 광고와나 나를소개합니다! 잘하는일 어려운일 이유 : 이유 : 36
초등학교학생용워크북 1-1 광고와나 어떠한이야기를하고있나요? 내용 / 기억에남는부분 / 나의느낌 / MEMO 나를사랑하는사람 내가사랑하는사람 나를사랑하는이유 : 내가사랑하는이유 : 37
초등학교학생용워크북 1-1 광고와나 나도발명가! 내용 / 기억에남는부분 / 나의느낌 / 미래의나를위해도전하고싶은일 미래의나를소개합니다! 38
초등학교학생용워크북 1-2 광고와의사소통 내주변사람들은누구? 광고는어떠한이야기를하고있을까? 내용 / 기억나는부분 / 나의느낌 광고내용 나의행동 39
초등학교학생용워크북 1-2 광고와의사소통 내용 / 기억나는부분 / 나의느낌 / MEMO 내용 / 기억나는부분 / 나의느낌 / MEMO 40
초등학교학생용워크북 1-2 광고와의사소통 나의느낌 내용 / 기억나는부분 / 광고를만들때무엇을이용할까? 글의사용 소리의사용 MEMO MEMO 41
초등학교학생용워크북 2 내주변의광고 광고에서나온직업은? 변화된직업세계 나의느낌 42
초등학교학생용워크북 2 내주변의광고 나도광고에영향을줄수있다! 광고에대한나의느낌 43
초등학교학생용워크북 3 내가만드는광고 광고회사만들기 광고회사 광고주를위해광고에관한업무를 전문적으로다루는기업 광고회사조직 기획분야 하는일 / 매체분야 하는일 / 제작분야 하는일 / 내가하고싶은역할은? 44
초등학교학생용워크북 3 내가만드는광고 광고회사만들기 광고내용 / 나의생각 / 광고내용 / 나의생각 / 앞으로의직업세계에서중요한것은? 45
초등학교학생용워크북 3 내가만드는광고 광고회사만들기 내용 모둠구성 기획담당자 카피담당자 디자인담당자 만드는순서 내용에대한자료찾기 46
초등학교학생용워크북 4 내가만드는광고 광고만들기 만드는순서 내용정하기 만들기 47
초등학교학생용워크북 4 내가만드는광고 광고만들기 내가만든광고에대한설명 만들면서즐거웠던점 48
만든사람들 기획 연구진 홍민식 ( 교육부평생직업교육국장 ) 송은주 ( 교육부진로교육정책과장 ) 조성연 ( 교육부교육연구관 ) 최경식 ( 교육부교육연구사 ) 이영웅 ( 교육부교육연구사 ) 김지화 ( 교육부주무관 ) 손유미 ( 한국직업능력개발원선임연구위원 ) 이윤진 ( 한국직업능력개발원전문연구원 ) 나은정 ( 한국직업능력개발원연구원 ) 김혜민 ( 한국직업능력개발원연구원 ) 강영숙 ( 한국교육방송공사 PD) 김병희 ( 서원대학교광고홍보학과교수 ) 김혜주 ( 한국방송광고진흥공사연구원 ) 검토 고문심 ( 제주탐라교육원교육연구사 ) 고민숙 ( 과천중앙고교사 ) 김유신 ( 서울금북초등학교교사 ) 김태선 ( 목일중학교교사 ) 류영훈 ( 정산중학교교사 ) 임난향 ( 홍성여자중학교교사 ) 장수덕 ( 호서중학교교사 ) 현혜정 ( 기민중학교교사 ) 디자인자문 : 김명진 (SADI 교수 )
연구자료 2017-43 광고를활용한진로교육프로그램 ( 초등학교교사용지도안 학생용워크북 ) 2017 년 12 월인쇄 2017 년 12 월발행 발행인 발행처 나영선 한국직업능력개발원 주소 30147 세종특별자치시시청대로 370 세종국책연구단지사회정책동 홈페이지 http://www.krivet.re.kr 전화 (044)415-5000, 5100 팩스 (044)415-5200 등록제 16-1681 호 (1998. 6. 11.) I S B N 979-11-339-5266-3 94370 세트 979-11-339-5267-0 94370 디자인 인쇄디자인범신 (042)254-8737 이책의저작권은한국직업능력개발원에있습니다. 비매품