20 일간의어휘
20일간의어휘구성과특징 새롭게바뀐 2018 학년도수능국어를위한 20 일간의어휘 는 DAY 01 부터 DAY 20 까지매일매일꾸준히효율적으로어휘를학습할수있도록구성했습니다. 각 DAY 마다 STEP 01 기출로확인하기, STEP 02 헷갈리는한자어, STEP 03 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 의순서대로수능국어에필요한어휘를알차게담았습니다. STEP 기출로확인하기 평가원에서출제한수능국어어휘기출문제를통해어휘문제의유형을확인하고학습해야할요소를파악할수있습니다. 단순하게나열된어휘들을달달외우는것이아니라평가원기출문제와상세한예문을통해어휘를익혀야수능국어어휘문제를효과적으로정복할수있습니다. 기출문제를먼저풀어보고학습해야할어휘를정리하세요. 정답은각 DAY 의 STEP 01 마지막페이지에있습니다. 반드시정답을가리고문제를풀어보세요! 진실한공부는힘이셉니다! STEP 헷갈리는한자어 우리가이미알고있다고착각했던어휘들, 의미가유사하여바꿔쓸수있는어휘들과비슷하지만상황에따라구별해서써야하는어휘들, 이렇게헷갈리는한자어들을묶어서정리했습니다. 헷갈리는한자어는비슷하거나동일한한자가사용되므로각한자마다뜻풀이를표기했습니다. 또한예시를통해각각의한자어가어떤상황에사용되는지확인해보고, 문장의빈칸을채우는퀴즈를통해자신이제대로이해했는지확인할수있습니다. 헷갈리는한자어는먼저한자의뜻과예시를보면서학습하고, 퀴즈를통해상황에맞는적절한한자어가무엇인지찾아보세요. 정답은각 DAY 의 STEP2 마지막페이지에있습니다. 반드시정답을가리고퀴즈를풀어보세요! 진실한공부는힘이셉니다!
STEP 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 고난도지문 고전문학빈출어휘 관용어 어휘문제만을위한어휘집이아닙니다. 점점어려워지는수능국어의고난도지문을대비하기위해이제어휘학습은필수입니다. 독해력의기본은어휘력이므로, 어휘력이증강되면독해력도증강될수있습니다. 각 DAY마다엄선된고난도지문을수록하고지문에포함된어휘뿐만아니라관련어휘까지상세히정리했습니다. 또한 독해력증강을위한참고상식 과 확인문제 를수록하여학생들스스로자신의독해력을점검해볼수있도록하였습니다. 독서파트뿐만아니라학생들이어려워하는고전문학빈출어휘도예문 ( 현대어풀이포함 ) 과함께제시하였고, 출제가능성이높은한자성어, 속담, 관용표현도매일매일학습이가능하도록적당량을실어부담없이쉽고빠르게학습할수있도록구성하였습니다. 고난도지문에포함된 확인문제 는간단한 OX 문제와요약문제입니다. 특히요약하기는독해력상승에큰도움이되므로반드시스스로요약해보고 정답과해설 을확인하세요. STEP 03 의고난도지문 확인문제 는자세한해설이필요하므로 정답과해설 코너에별도로실었습니다. 이책에수록된모든어휘는색인에서쉽고빠르게찾아볼수있습니다.
20일간의어휘 CONTENTS DAY 01. p.8 DAY 06. p.68 0909모평 / 09수능 / 1006모평 / 1009모평 STEP 02. 헷갈리는한자어감각적 ~ 선별 13수능 / 13수능 / 1406모평AB STEP 02. 헷갈리는한자어도래 ~ 분절 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어철학지문 / 고전시가어휘 / 한자성어 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어철학지문 / 고전시가어휘 / 한자성어 DAY 02. 1009 모평 / 10 수능 / 10 수능 / 1106 모평 STEP 02. 헷갈리는한자어 감찰 ~ 상종 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 철학지문 / 고전시가어휘 / 한자성어 DAY 03. 11 수능 / 11 수능 / 1206 모평 STEP 02. 헷갈리는한자어 교대 ~ 구설 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 철학지문 / 고전시가어휘 / 한자성어 DAY 04. 1209 모평 / 1209 모평 / 12 수능 STEP 02. 헷갈리는한자어 구술 ~ 폭로 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 철학지문 / 고전시가어휘 / 한자성어 DAY 05. 1306 모평 / 1309 모평 / 1309 모평 STEP 02. 헷갈리는한자어 남용 ~ 호응 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 사회지문 / 고전시가어휘 / 한자성어 p.22 DAY 07. p.82 1409 모평 B / 14 수능 A / 14 수능 B STEP 02. 헷갈리는한자어 반어 ~ 변환 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 사회지문 / 고전시가어휘 / 한자성어 p.34 DAY 08. p.94 1506 모평 A / 1506 모평 B / 1509 모평 B STEP 02. 헷갈리는한자어 보수 ~ 비축 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 사회지문 / 고전시가어휘 / 한자성어 p.44 DAY 09. p.106 15 수능 A / 15 수능 AB / 15 수능 B STEP 02. 헷갈리는한자어 사려 ~ 서정 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 경제지문 / 고전시가어휘 / 한자성어 p.56 DAY 10. p.118 1606 모평 A / 1606 모평 B / 1606 모평 B STEP 02. 헷갈리는한자어 소관 ~ 심화 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 사회지문 / 고전시가어휘 / 한자성어
DAY 11. p.130 DAY 16. p.192 1609 모평 A / 1609 모평 B / 16 수능 AB STEP 02. 헷갈리는한자어 실상 ~ 예찬 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 사회지문 / 고전시가어휘 / 한자성어 1109 모평 / 11 수능 / 1206 모평 / 1309 모평 STEP 02. 헷갈리는한자어 착공 ~ 청량 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 철학지문 / 고전산문어휘 / 속담 DAY 12. p.144 DAY 17. p.204 16수능B / 1709모평 / 1709모평 STEP 02. 헷갈리는한자어완결 ~ 유치 12수능 / 13수능 / 1406모평B / 1409모평A STEP 02. 헷갈리는한자어탈선 ~ 통시적 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어경제지문 / 고전산문어휘 / 속담 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어과학지문 / 고전산문어휘 / 속담 DAY 13. p.158 DAY 18. p.218 17수능 / 17수능 STEP 02. 헷갈리는한자어의구심 ~ 일환 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어경제지문 / 고전산문어휘 / 속담 1409모평B / 14수능A / 1506모평AB / 1606모평B STEP 02. 헷갈리는한자어편견 ~ 발로 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어과학지문 / 고전산문어휘 / 관용표현 DAY 14. p.170 DAY 19. p.230 0906모평 / 09수능 / 0909모평 STEP 02. 헷갈리는한자어자조 ~ 점층 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어예술지문 / 고전산문어휘 / 속담 1006모평 / 1406모평A / 1109모평 / 1306모평 STEP 02. 헷갈리는한자어할부 ~ 협약 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어과학지문 / 고전산문어휘 / 관용표현 DAY 15. p.180 DAY 20. p.242 1006모평 / 1009모평 / 10수능 STEP 02. 헷갈리는한자어절감 ~ 직접적 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어철학지문 / 고전산문어휘 / 속담 1506모평A / 16수능A / 15수능A / 1609모평B STEP 02. 헷갈리는한자어형상화 ~ 손상 STEP 03. 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어과학지문 / 고전산문어휘 / 관용표현 정답과해설 색인 p.258 p.265
20 일간의어휘진도체크 DAY 1회독 2회독 3회독학습일완료학습일완료학습일완료 SAMPLE 17. 05. 02. 17. 06. 02 17. 07. 02 DAY 01 DAY 02 DAY 03 DAY 04 DAY 05 DAY 06 DAY 07 DAY 08 DAY 09 DAY 10 DAY 11 DAY 12 DAY 13 DAY 14 DAY 15 DAY 16 DAY 17 DAY 18 DAY 19 DAY 20
20 일간의어휘 STEP 기출로확인하기 STEP 헷갈리는한자어 STEP 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어
STEP DAY 01 기출로 STEP 확인하기기출로확인하기 다음글을읽고물음에답하시오. 2009 학년도 9 월모평 영웅이어떻게만들어지는가, 어떻게신비화되고통속화되는가, 영웅에대한기억이시대에따라어떤변천 + 을겪는가를탐구하는것은 더사실에가까운영웅 의모습에다가서려는이들에게필수적이다. 무릇영웅이란죽고나서한층더길고 a 파란만장한삶을살아가며, 그런사후인생이펼쳐지는무대는바로후대인들의변화무쌍한기억이다. 잔다르크는계몽주의시대에는 신비와경건을가장한바보처녀 로치부되었지만, 프랑스혁명기와나폴레옹집권기에와서는애국의 b 화신으로추앙받기시작했다. 민족주의의성장과더불어그숭배의열기가더달아올라, 19 세기공화주의적민족주의자들은잔을 프랑스의수호자 이자 민중의딸 로재창조했다. 국경을넘어 20 세기여성참정권자들에게잔은 전투적페미니즘 의상징이었고한국에서는 프랑스의유관순열사 로기억되었다. 영웅에대한후대인들의기억이어떻게만들어지는가를 c 추구하는문제의식의배경에는 기억의관리 가부와권력의분배못지않게중요한사회적과제라는전제가깔려있다. 인간의기억은기본적으로사회적틀내에서형성되며, 시간적, 공간적으로제한된특정한사회집단에의해서선택적으로전해진다. 그래서기억의문제는개인적이라기보다는집단적이며사회적인권력의문제이다. 동시에이는기억과 d 표리관계인망각의문제이기도하다. 근대역사에서기억이구성되고가공되는데가장중요한단위는 민족 이었다. 이때영웅은종종 애국 의덕목과결부되었다. 한국에서도봉건시대에충군의이념에충실했던인물이계몽운동기에들어서구국의영웅으로재탄생하는것을종종볼수있다. 박은식, 신채호등개화기지식인들이 민족정신 에눈뜨면서재발견한이순신이나을지문덕과같은영웅은이제 충군 이아닌 애국 을 e 지상과제로삼는다. 이같은근대의영웅은서로모르는사람들을하나의 국민 으로묶어주는상상의원천 + 이되었다. 이렇게영웅은구성원모두를상하, 수평관계속에서매개하고연결한다는의미에서하나의미디어였다. 1. a~e의사전적뜻풀이로바르지않은것은? 1 a: 사람의생활이나일의진행이곡절과시련이많고변화가심함. 2 b: 본을받을만한대상. 3 c: 근본까지깊이캐어들어가연구함. 4 d: 사물의겉과속또는안과밖을통틀어이르는말. 5 e: 가장높은위. 8
DAY 01 화신 ( 化身 ): 어떤추상적인특질이구체화또는유형화된것. 추구 ( 追究 ): 근본까지깊이캐어들어연구함. 추종 ( 追從 ): 1 남의뒤를따라서좇음. 2 권력이나권세를가진사람이나자신이동의하는학설따위를별판단없이믿고따름. 추적 ( 追跡 ): 1 도망하는사람의뒤를밟아서쫓음. 2 사물의자취를더듬어감. 표리 ( 表裏 ): 사물의겉과속또는안과밖을통틀어이르는말. 지상 ( 至上 ): 가장높은위. 정상 ( 頂上 ): 1 산따위의맨꼭대기. 2 그이상더없는최고의상태. 3 한나라의최고수뇌. 최상 ( 最上 ): 수준이나등급따위의맨위. 변천 ( 變遷 ): 세월의흐름에따라바뀌고변함. 원천 ( 源泉 ): 1 물이흘러나오는근원. 2 사물의근원. 예문독립운동가들은민족혼의화신이라불릴만하다. 예문철학은사물의궁극적인원리를추구하는이론작업이라는의미를지닌다. 예문 1 그의솜씨는타의추종을불허한다. / 2 그는권력자에게는무조건추종한다. 예문 1 그들은우리의추적을따돌리고해외로도피해버렸다. / 2 검찰은선거자금의출처를추적하고있다. 예문사상과표현은표리의관계에있다. 예문근검한생활태도를지상의미덕으로삼았다. 예문 1 관측소는산정상에자리잡고있었다. / 2 한국은이번세계축구대회에서정상에올랐다. / 3 정상들이회담을갖기로하였다. 예문인삼은뭐니뭐니해도한국산인삼을최상으로친다. 예문일반적인사회제도는시대마다변천하는성격을가지고있다. 예문 1 일본에는원천자체의수질을느낄수있는온천이많다. / 2 내힘의원천은가족들로부터주어지는뜨거운사랑이다. DAY 02 DAY 03 DAY 04 DAY 05 DAY 06 DAY 07 DAY 08 DAY 09 DAY 10 DAY 11 DAY 12 DAY 13 DAY 14 DAY 15 DAY 16 DAY 17 DAY 18 DAY 19 DAY 20 20 일간의어휘 9
STEP 기출로확인하기 다음글을읽고물음에답하시오. 2009 학년도수능 최근들어도시의경쟁력향상을위한새로운전략의하나로창조도시에대한논의가활발하게진행되고있다. 창조도시는창조적인재들이창의성을발휘할수있는환경을갖춘도시이다. 즉창조도시는인재들을위한문화및거주환경의창조성이풍부하며, 혁신적이고도유연한경제시스템을 a 구비하고있는도시인것이다. 창조도시의주된동력을창조산업으로볼것인가창조계층으로볼것인가에대해서는견해가다소엇갈리고있다. 창조산업을중시하는관점에서는, 창조산업이도시에인적 사회적 문화적 경제적다양성을불어넣음으로써도시의재구조화를가져오고나아가부가가치와고용을창출한다고주장한다. 창의적기술과재능을소득과고용의원천으로삼는창조산업의예로는광고, 디자인, 출판, 공연예술, 컴퓨터게임등이있다. 창조계층을중시하는관점에서는, 개인의창의력으로부가가치를 b 창출하는창조계층이모여서인재네트워크인창조자본을형성하고, 이를통해도시는경제적부를축적할수있는자생력을갖게된다고본다. 따라서창조계층을끌어들이고유지하는것이도시의경쟁력을 c 제고하는관건이된다. 창조계층에는과학자, 기술자, 예술가, 건축가, 프로그래머, 영화제작자등이포함된다. 창조성의근본동력을무엇으로보든, 한도시가창조도시로성장하려면창조산업과창조계층을유인하는창조환경이먼저마련되어야한다. 창조도시에대한논의를 d 주도한랜드리는, 창조성이도시의유전자코드로바뀌기위해서는다음과같은환경적요소들이필요하다고보았다. 개인의자질, 의지와리더십, 다양한재능을가진사람들과의접근성, 조직문화, 지역정체성, 도시의공공공간과시설, 역동적네트워크의구축등이그것이다. 창조도시는하루아침에인위적으로만들어지지않으며추진과정에서위험이 e 수반되기도한다. 창조산업의산출물은그것에대한소비자의수요와가치평가를예측하기어렵다. 또한창조계층의창의력은표준화되기어렵고그들의전문화된노동력은대체하기가쉽지않다. 따라서창조도시를만들기위해서는도시고유의특성을면밀 + 히고찰 + 하여창조산업, 창조계층, 창조환경의역동성을최대화할수있는조건이무엇인지밝혀낼필요가있다. 2. a~e 와바꿔쓸수있는말로적절하지않은것은? 1 a: 갖추고 2 b: 늘리는 3 c: 높이는 4 d: 이끈 5 e: 따르기도 10
DAY 01 구비 ( 具備 ): 있어야할것을빠짐없이다갖춤. 완비 ( 完備 ): 빠짐없이완전히갖춤. 미비 ( 未備 ): 아직다갖추지못한상태에있음. 창출 ( 創出 ): 전에없던것을처음으로생각하여지어내거나만들어냄. 창안 ( 創案 ): 어떤방안, 물건따위를처음으로생각하여냄. 창조 ( 創造 ): 1 전에없던것을처음으로만듦. 2 신 ( 神 ) 이우주만물을처음으로만듦. 3 새로운성과나업적, 가치따위를이룩함. 제고 ( 提高 ): 쳐들어높임. 주도 ( 主導 ): 주동적인처지가되어이끎. 주관 ( 主管 ): 어떤일을책임을지고맡아관리함. 주동 ( 主動 ): 어떤일에주장이되어움직임. 수반 ( 隨伴 ): 1 붙좇아서따름. 2 어떤일과더불어생김. 면밀 ( 綿密 ): 자세하고빈틈이없음. 고찰 ( 考察 ): 어떤것을깊이생각하고연구함. 예문서류가구비된사람만나와서접수하십시오. 예문자료완비는정보서비스회사로서는절대적인요건이다. 예문안전시설의미비로대형사고가발생하였다. 예문새로운시대에적응할수있는사회구조와생산관계를창출해내야한다. 예문이계산방식은종전방식의문제점을극복하기위하여창안되었다. 예문 1 새로운표현방법을창조하다. / 2 생명창조의신비에압도되었다. / 3 젊은이들의투쟁은역사창조의원동력이된다. 예문회사에서생산성을제고하기위하여여러가지아이디어를모았다. 예문최근서비스요금인상이물가상승을주도하고있다. 예문프랑스문화원주관으로청소년영화제가개최되었다. 예문경찰은시위를주동한학생들을구속하였다. 예문 2 산업개발에환경파괴가수반된다. 예문과학자는어떤대상이든지면밀한분석을한다. 예문한국문학에대한새로운고찰이필요하다. DAY 02 DAY 03 DAY 04 DAY 05 DAY 06 DAY 07 DAY 08 DAY 09 DAY 10 DAY 11 DAY 12 DAY 13 DAY 14 DAY 15 DAY 16 DAY 17 DAY 18 DAY 19 DAY 20 20 일간의어휘 11
STEP 기출로확인하기 다음글을읽고물음에답하시오. 2010 학년도 6 월모평 언론전문가들은일부학자들의비판적인시각에도불구하고언론과관련된분쟁은법정밖에서해결하는것이가장바람직하다는측면에서언론중재위원회를통한반론권제도의중요성을인정하고있다. 그러나그효율성을제고하기위해서는당사자가모두ᄀ만족할수있도록중재 + 의합의율과질적수준을높여야할것이다. 3. 밑줄친단어중, ᄀ의의미를포함하지않는것은? 1 선을본사람이마음에차지않았다. 2 엊그제비가흡족히와서가뭄이해소되었다. 3 그는자기능력에상당한대우를받고기뻐했다. 4 철수는그자리에있는것이별로달갑지않았다. 5 형의말을들은삼촌의얼굴이그리탐탁해보이지않는다. 만족 ( 滿足 ): 1 마음에흡족함. 2 모자람이없이충분하고넉넉함. 흡족 ( 洽足 ): 조금도모자람이없을정도로넉넉하여만족함. 예문 1 그는아이를돌보는일에서만족을얻는다. / 2 그정도면생활비로만족하오. 예문시어머니는며느릿감이마음에흡족하였다. 상당 ( 相當 ): 어느정도에가깝거나알맞음. 예문능력에상당한대우를받다. 중재 ( 仲裁 ): 분쟁에끼어들어쌍방을화해시킴. 예문그는늘논쟁을중재하는역할을맡았다. 12
DAY 01 다음글을읽고물음에답하시오. 목표치를주는것이어려운경우우편번호자동분류기는어떻게학습할까? 목표치가없을때는학습데이터로주어진입력특징들의유사 + 성을찾아군집화한다. 이와같이목표치가제시되지않는학습을무감독학습이라고한다. 예컨대네개의필기체숫자에대한입력특징만주어지면, 무감독학습은비슷한입력특징을가진숫자들을 a 모아 5 또는 0 에대해군집화하는함수를만든다. 무감독학습을통해올바르게학습하였다면, 실험데이터는 5 의군집과유사한것으로인식된다. 4. 문맥상 a 와바꾸어쓸수있는한자어로가장적절한것은? 1 취합 ( 聚合 ) 하여 3 조합 ( 組合 ) 하여 5 결합 ( 結合 ) 하여 취합 ( 聚合 ): 모아서합침. 도합 ( 都合 ): 모두합한셈. 융합 ( 融合 ): 다른종류의것이녹아서서로구별이없게하나로합하여지거나그렇게만듦. 통합 ( 統合 ): 둘이상의조직이나기구따위를하나로합침. 조합 ( 組合 ): 여럿을한데모아한덩어리로짬. 배합 ( 配合 ): 이것저것을일정한비율로한데섞어합침. 규합 ( 糾合 ): 어떤일을꾸미려고세력이나사람을모음. 결합 ( 結合 ): 둘이상의사물이나사람이서로관계를맺어하나가됨. 결속 ( 結束 ): 1 한덩어리가되게묶음. 2 뜻이같은사람끼리서로단결함. 3 하던일이나말을수습하고정리하여끝맺음. 유사 ( 類似 ): 서로비슷함. 2 융합 ( 融合 ) 하여 4 규합 ( 糾合 ) 하여 예문의견을취합하다. 2010 학년도 9 월모평 예문그집은위채세칸아래채세칸도합여섯칸으로구성된집이다. 예문이물질에어떤특별한원소가융합되면거대한폭발이생길것이다. 예문우리부서가업무성격이완전히다른부서에통합된것은분명히잘못된일이다. 예문외국어가고유어와조합되어새로운낱말이생겨나기도한다. 예문떡은가루와물의배합이맞아야잘익는다. 예문전국에흩어져있는세력들이규합된다면큰힘을발휘할수있다. 예문물은산소와수소의결합으로이루어진다. 예문 1 벼를단으로결속하다. / 2 결속을강화하다. / 3 의견을종합하여결속을지었다. 예문문무대관들이모여사록을찾아보며과거에이와유사한일이있었는지를살펴보았다. 정답 1. 2 2. 2 3. 3 4. 1 DAY 02 DAY 03 DAY 04 DAY 05 DAY 06 DAY 07 DAY 08 DAY 09 DAY 10 DAY 11 DAY 12 DAY 13 DAY 14 DAY 15 DAY 16 DAY 17 DAY 18 DAY 19 DAY 20 20 일간의어휘 13
STEP 헷갈리는한자어 감각적 ( 感느낄감覺깨달을각的과녁적 ): 감각기관으로포착된외부의자극에의한. 예문그노래는감각적인가사를담고있다. 감각적이미지 ( 심상 ): 언어에의해마음속에떠오르는구체적인모습, 움직임, 상태등의감각적영상을 이미지 ( 심상 ) 라고한다. 시각적이미지, 청각적이미지, 후각적이미지, 미각적이미지, 촉각적이미지가있다. 감상적 ( 感느낄감傷다칠상的과녁적 ): 지나치게슬퍼하거나쉽게기뻐하는. 예문추억은감상적인기분을불러일으킨다. 감성적 ( 感느낄감性성품성的과녁적 ): 감성 ( 자극이나자극의변화를느끼는성질 ) 이예민하여자극을잘받는. 예문미학은감성적인식에대한학문이다. 감정적 ( 感느낄감情뜻정的과녁적 ): 마음이나기분에의한. 원망하거나성내는마음이있는. 예문그는이성적이라기보다감정적인사람이다. Q. 마음은자신이원하는하나의대상에만과도하게집착하여그어떤것도돌아보지못한다. 이런마음은맹목적욕망일뿐이어서체험을있는그대로받아들이지못하고자신에게이롭다거나좋다고생각하는것만을과장하거나왜곡해서받아들이고그렇지않은것들은배격하게된다. 개선 ( 改고칠개善착할선 ): 잘못된것이나부족한것, 나쁜것따위를고쳐더좋게만듦. 예문근무여건이개선되어서일하기가편해졌다. 개성 ( 個낱개性성품성 ): 다른사람이나개체와구별되는고유의특성. 예문사람들의개성을특징짓는요소는매우다양하다. 개연적 ( 蓋덮을개然그럴연的과녁적 ): 일정한조건아래서어떤현상이발생할만한. 예문이영화는현실에서쉽사리일어날수없지만, 개연적인사건을소재로다루고있다. 필연적 ( 必반드시필然그럴연的과녁적 ): 사물의관련이나일의결과가반드시그렇게될수밖에없는. 예문운명론이란모든일은미리정하여진필연적인법칙에따라일어나므로인간의의지로는바꿀수없다는이론이다. Q. 귀납은전제가결론을으로뒷받침하는모든추론을가리킨다. 2017 년 1 월 1 일부터오늘까지동쪽에서해가뜬사실을바탕으로 해는매일동쪽에서뜬다. 라고결론내리는것이그예이다. 14
DAY 01 개념 ( 槪대개개念생각념 ): 어떤사물이나현상에대한일반적인지식. 예문신문을많이읽다보면현대사회에대한개념이생긴다. 관념 ( 觀볼관念생각념 ): 1 어떤일에대한견해나생각. 2 현실에의하지않는추상적이고공상적인생각. 예문 1 잘못된시간관념을갖다. 2 그들은관념과전통의인습에파묻혀있을뿐, 현실과현장은외면하고있다. 관념적 : 구체적현실에의하지않은추상적인관념에치우치는것을의미한다. 특히문학작품에서 관념적 이라는 표현은구체적이고감각적인것과반대되는추상적이고공상적인생각을의미한다. 관념의구체화 : 관념을어떤대상을통해감각적으로표현하는것을의미한다. 사랑 이라는관념을촉각적심상을 활용하여 따뜻한사랑 으로표현하면 관념의구체화 라고할수있다. 관조적 ( 觀볼관照비칠조的과녁적 ): 고요한마음으로사물이나현상을관찰하거나비추어보는. 예문차분하게앉아서관조적태도로작품을감상하다. Q. 예술작품에대한감상은예술이외의모든관심과욕구로부터초연한상태에서가능하다. 이러한태도와함께예술작품자체도모든것에서벗어난순수한객체가됨으로써이제예술은그어떤권위도침해할수없는자율적영역이된다. 감별 ( 鑑거울감別나눌별 ): 예술작품이나골동품따위의가치와진위를판단함. 예문새로발견된유물을감별을실시한결과, 국보급문화재로판명되었다. 구별 ( 區구분할구別나눌별 ): 성질이나종류에따라차이가남. 또는성질이나종류에따라갈라놓음. 예문요즘옷은남녀의구별이없는경우가많다. 변별 ( 辨분별할변別나눌별 ): 사물의옳고그름이나좋고나쁨을가림. 예문많은생산품중에서최상의것만을변별해서시장에내놓았다. 선별 ( 選가릴선別나눌별 ): 가려서따로나눔. 예문이들은일정한기준에의해선별된학생들이다. Q. 원래군자는정치적지배계층을가리키는말로일반서민을가리키는소인과대비되는개념이었다. 공자는이러한개념을확장하여군자와소인을도덕적으로도하였다. 정답 감각적 개연적 관조적 구별 DAY 02 DAY 03 DAY 04 DAY 05 DAY 06 DAY 07 DAY 08 DAY 09 DAY 10 DAY 11 DAY 12 DAY 13 DAY 14 DAY 15 DAY 16 DAY 17 DAY 18 DAY 19 DAY 20 20 일간의어휘 15
STEP 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 고난도지문 철학적글쓰기방식에대한 ⑴ 규정은철학의학문적성격에대한규정과 ⑵ 직결된다. 현상에대한 ⑶ 실증적자료를통해그 ⑷ 타당성이판정되는경험과학 * 과는달리, 철학은현상너머의메타원리 * 를알고자한다. 동시에그것이학문인한철학은결코 ⑸ 정당화의책무에서자유로울수없기에, 주장의선언이아닌, ⑹ 엄밀한 ⑺ 논증의형태로 ⑻ 존립해야한다. 따라서어떤텍스트에 철학적 이라는수식어가붙을수있는지는, 그내용 ⑼ 기술이이조건을충족하는지에따라결정될수있으므로, 그것이구체적으로어떤양식으로작성되는가하는것은단순한사적취향의문제에그치는것이아니라, 어떤양식이철학의학적건강도 * 를얼마나높일수있느냐하는문제와연관된쉽지않은사안이다. 독해력증강을위한어휘 ⑴ 규정 ( 規定 ): 1 규칙으로정함. 세금면제대상자를규정하다. 2 내용이나성격, 의미따위를밝혀정함. 이번화재의원인을누전이었다고규정하기는어렵다. 규제 ( 規制 ): 규칙이나규정에의하여일정한한도를정하거나정한한도를넘지못하게막음. 지방자치단체에서는쓰레기불법투기를규제하고있다. 규준 ( 規準 ): 실천하는데모범이되는표준. 철학에서는신앙이나사유, 인식, 평가, 행동따위에있어서규범이되는표준을의미함. 작업규준을따라야한다. 규범 ( 規範 ): 인간이행동하거나판단할때에마땅히따르고지켜야할가치판단의기준. 효는우리나라의기본적인생활규범이다. ⑵ 직결 ( 直結 ): 사이에다른것이개입되지않고직접연결됨. 이문제는우리의삶과직결되어있다. ⑶ 실증적 ( 實證的 ): 사고 ( 思考 ) 에의하여논증하는것이아니고, 경험적사실의관찰과실험에따라적극적으로증명하는. 몽테스키외는법률제도의원리를실증적으로추구하였다. 실용적 ( 實用的 ): 실제로쓰기에알맞은. 이물건참실용적이군. ⑷ 타당성 ( 妥當性 ): 사물의이치에맞는옳은성질. 철학에서는어떤판단이가치가있다고인식되는일을의미함. 곧어떤판단이진실인경우에그판단은타당성이있다고함. 이일의시행에대한타당성을검토해보자. 16
DAY 01 ⑸ 정당화 ( 正當化 ): 정당성이없거나정당성에의문이있는것을무엇으로둘러대어정당한것으로만듦. 권력승계의정당화 합리화 ( 合理化 ): 1 이론이나이치에합당하게함. 점점생각이나사고의합리화가이루어졌다. 2 낭비적요소나비능률적요소를없애더능률적으로체제를개선함. 생산공정의합리화를이루어냈다. 3 어떤일을한뒤에, 자책감이나죄책감에서벗어나기위하여그것을정당화함. 자기합리화하지마. ⑹ 엄밀 ( 嚴密 ) 하다 : 조그만빈틈이나잘못이라도용납하지아니할만큼엄격하고세밀하다. 이책에서는주제와관련된모든자료를수집하고이를엄밀하게검토하였다. 치밀 ( 緻密 ) 하다 : 1 자세하고꼼꼼하다. 사무실이전을위해김부장은치밀한사전준비를했다. 2 아주곱고촘촘하다. 벽지의무늬가치밀하다. 내밀 ( 內密 ) 하다 : 어떤일이겉으로드러나지아니하다. 이거래에는내밀한청탁이있었던것이분명하다. 은밀 ( 隱密 ) 하다 : 숨어있어서겉으로드러나지아니하다. 그일은은밀하게진행되었다. 정밀 ( 精密 ) 하다 : 아주정교하고치밀하여빈틈이없고자세하다. 정밀한기계를통해우수한제품을만들어냈어. ⑺ 논증 ( 論證 ): 옳고그름을이유를들어밝힘. 또는그근거나이유. 기존의이론으로는이가설을논증할수가없었다. 확증 ( 確證 ): 확실히증명함. 또는그런증거. 증거가부족하여그가범인임을확증할수없었다. 명증 ( 明證 ): 명백하게증명함. 또는명백한증거. 나는내생각이맞다는것을명증하기위해부단히노력했다. 검증 ( 檢證 ): 검사하여증명함. 철학에서는어떤명제의참, 거짓을사실에비추어검사하는일을의미함. 그분이총리후보자격이있는지에대해검증할추가자료가필요하다. 고증 ( 考證 ): ⑻ 존립 ( 存立 ): 예전에있던사물들의시대, 가치, 내용따위를옛문헌이나물건에기초하여증거를세워이론적으로밝힘. 도자기의연대를고증한결과이것은고려시대의것으로밝혀졌다. 1 생존하여자립함. 환경이오염되면, 생명체들은존립할수없다. 2 국가, 제도, 단체, 학설따위가그위치를지키며존재함. 국가의존립을위해서는우리가주권을지켜내야한다. DAY 02 DAY 03 DAY 04 DAY 05 DAY 06 DAY 07 DAY 08 DAY 09 DAY 10 DAY 11 DAY 12 DAY 13 DAY 14 DAY 15 DAY 16 DAY 17 DAY 18 DAY 19 DAY 20 20 일간의어휘 17
STEP 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 ⑼ 기술 ( 記述 ): 대상이나과정의내용과특징을있는그대로열거하거나기록하여서술함. 또는그런기록. 그사람은어젯밤에있었던일을담담히기술했다. 진술 ( 陳述 ): 일이나상황에대하여자세하게이야기함. 또는그런이야기. 자신의의견을진술하시면됩니다. * * * 독해력증강을위한참고상식 경험과학 : 경험적사실을연구대상으로하는실증적학문. 조금더구체적으로는, 형식논리학과수학을형식과학이라고한다면, 자연과학과사회과학은경험과학이라고한다. 인간은실천하는가운데외부의사물과접촉하여그성질과행동방식을직접적으로감각하고지각한다. 이것이경험이다. 경험은객관적인사물의직접적인반영이고세계에있어서모든지식의출발점이다. 이와같은경험적지식이차차정비되고체계화되어자연과학및사회과학을형성한다. 메타원리 : 메타언어 는대상이되는언어의구조에대해논할때사용되는고차원적인언어체계를의미한다. 쉽게말해영문법체계에대해한국어로논하는경우, 한국어가메타언어가되는것이다. 즉대상이된어떤언어를설명하는상위언어를 메타언어 라고한다. 또한자신의사고상태와내용, 능력에대해알고있는지식을 메타인지 ( 초인지 ) 라고한다. 이러한개념에서추론해보면, 메타 라는말은 고차원적인, 상위개념의 라고해석할수있다. 따라서지문의 철학은현상너머의메타원리를알고자한다. 는 철학은현상너머의고차원적인원리를알고자한다. 로해석하면된다. 학적건강도 : 학문적건강성, 학문그자체의신뢰성이나정당성을의미한다고생각하면된다. 여기에서는철학이라는학문의신뢰성이나정당성을의미하는것이다. 18
DAY 01 확인문제 정답과해설 P.258 1. 양식에대한저자의사적취향은부차적문제이다. (O, X) 판단의근거 : 2. 양식의선택이주장의타당성을결정한다. (O, X) 판단의근거 : 3. 윗글의내용을요약해보자. DAY 02 DAY 03 DAY 04 DAY 05 DAY 06 DAY 07 DAY 08 DAY 09 DAY 10 DAY 11 DAY 12 DAY 13 DAY 14 DAY 15 DAY 16 DAY 17 DAY 18 DAY 19 DAY 20 20 일간의어휘 19
STEP 고난도지문, 고전문학빈출어휘, 관용어 고전시가 품사별 - 동사, 형용사 고어의미예문 가시다계우다고이ᄒᆞ다괴다긋다 변하다, 바뀌다참거나견디지못하다이상하다사랑하다끊어지다 님향한일편단심이야가실줄이있으랴임을향한일편단심이야변할일이있으랴 - 정몽주, 단심가 석양에지나ᄂᆞᆫ 객이눈물계워 ᄒᆞ노라해질무렵에지나는나그네가눈물을참지못하는구나 - 원천석의시조오ᄅᆞ디못ᄒᆞ거니 ᄂᆞ려가미고이ᄒᆞᆯ가. 오르지못하거니내려감이이상하랴? - 정철, 관동별곡 괴시란ᄃᆡ 우러곰좃니노이다 ( 저를 ) 사랑해주신다면울면서라도따라가겠습니다. 작자미상, 서경별곡 노픈 ᄂᆞ즌 그 듯닛ᄂᆞᆫ 높은듯낮은듯, 끊어지는듯이어지는듯 - 송순, 면앙정가 ᄀᆞᆯᄒᆡ 다 가리다, 고르다 묏버들 ᄀᆞᆯᄒᆡ 것거보내노라님의손ᄃᆡ 산버들중 ( 좋은것 ) 가려꺾어보내노라님에게 - 홍랑의시조 나리다 흘러내리다 선인교나린물이자하동흘너드러선인교에서흘러내린물이자하동으로흘러드니 - 정도전의시조 너기다, 녀기다녀다늣기다니르다닐다닛다 여기다, 생각하다가다, 행하다흐느끼다이르다, 말하다일다, 일어나다이어지다 내얼굴이거동이님괴얌즉 ᄒᆞᆫ가마ᄂᆞᆫ / 엇딘디날보시고네로다녀기실ᄉᆡ 내모습과이태도가임이사랑할만한가마는, 어쩐지나를보시고너로구나여기시므로 - 정철, 속미인곡 녀던길알ᄑᆡ 잇거든아니녀고엇뎔고가던길이앞에있는데가지않고어찌할것인가 - 이황, 도산십이곡 하어쳑업서셔늣기다가그리되게 ( 세상일이 ) 하도어처구니가없어서흐느끼다가그렇게되네 - 권섭의시조 ᄒᆞ믈며못다픤곳이야닐러므슴 ᄒᆞ리오. 하물며못다핀꽃이야일러 ( 말해 ) 무엇하겠는가? - 유응부의시조우러라우러라새여, 자고니러우러라새여. 널라와시름한나도자고니러우니노라. 우는구나우는구나새여, 자고일어나우는구나새여. 너보다걱정많은나도자고일어나울고있도다. - 작자미상, 청산별곡 노픈 ᄂᆞ즌 그 듯닛ᄂᆞᆫ 높은듯낮은듯, 끊어지는듯이어지는듯 - 송순, 면앙정가 닞다 잊다 녹수도청산을못니져우러예어가 ᄂᆞᆫ 고. 녹수도청산을못잊어울면서흘러가는구나. - 황진이의시조 20
DAY 01 관용어 해결, 계책 과관련된한자성어 상충, 모순 과관련된한자성어 고식지계 ( 姑息之計 ) : 우선당장편한것만을택하는꾀나방법. 한때의안정을얻기위하여임시로둘러맞추어처리하거나이리저리주선하여꾸며내는계책을이르는말. 유의미봉책 ( 彌縫策 ), 임시방편 ( 臨時方便 ), 임기응변 ( 臨機應變 ) 예문금연분위기가전혀조성되지않은상태에서담배의니코틴함량을낮추는것으로국민건강을지킨 다는것은그야말로고식지계에불과한것이다. 한자뜻풀이 姑잠시고息쉴식之어조사지 計꾀할계 고육지책 ( 苦肉之策 ) : 자기몸을상해가면서까지꾸며내는계책이라는뜻으로, 어려운상태를벗어나기위해어쩔수없이꾸며내는계책을이르는말. 유의고육지계 ( 苦肉之計 ) 예문지겨운가난을면하기위해고육지책으로개가해간게오히려고생문으로자청해들어간꼴이되었다. 한자뜻풀이 苦쓸고肉고기육之어조사지策꾀책 궁여지책 ( 窮餘之策 ) : 궁한나머지생각다못하여짜낸계책. 예문내키지않았지만궁여지책으로거짓말을했다. 한자뜻풀이 窮다할궁 餘남을여 之어조사지 策꾀책 권모술수 ( 權謀術數 ) : 목적달성을위하여수단과방법을가리지아니하는온갖모략이나술책. 예문그는세력확장을위해온갖권모술수를다썼다. 한자뜻풀이 權권세권謀꾀모術재주술數셈수 하석상대 ( 下石上臺 ) : 아랫돌빼서윗돌괴고윗돌빼서아랫돌괸다는뜻으로, 임시변통으로이리저리둘러맞춤을이르는말. 예문이문제는더이상하석상대로해결될성격의것이아닙니다. 한자뜻풀이 下아래하石돌석上윗상臺대대 구밀복검 ( 口蜜腹劍 ) : 입에는꿀이있고배속에는칼이있다는뜻으로, 말로는친한듯하나속으로는해칠생각이있음을이르는말. 유의경이원지 ( 敬而遠之 ) 예문말이너무번드르르해미덥지가못하면, 혹시구밀복검일지도모르니한번더의심해봐야해. 한자뜻풀이口입구蜜꿀밀腹배복劍칼검 면종복배 ( 面從腹背 ) : 겉으로는복종하는체하면서내심으로는배반함. 예문덕으로써사람을따르게하지않고힘으로써사람을따르게하면자연히면종복배하는자가생기게 마련이다. 한자뜻풀이面낯면從좇을종腹배복背배반할배 양두구육 ( 羊頭狗肉 ) : 양의머리를걸어놓고개고기를판다는뜻으로, 겉보기만그럴듯하게보이고속은변변하지아니함을이르는말. 예문민생법안처리만을뒤로미룬국회의원들을보면양두구육이란말이생각난다. 한자뜻풀이羊양양頭머리두狗개구肉고기육 자가당착 ( 自家撞着 ) : 같은사람의말이나행동이앞뒤가서로맞지아니하고모순됨. 예문이논문은처음의주장을스스로부인하는자가당착에빠졌다. 한자뜻풀이自스스로자家집가撞칠당着붙을착 표리부동 ( 表裏不同 ) : 겉으로드러나는언행과속으로가지는생각이다름. 예문나는왠지나의이런표리부동을오래부지할것같지않았다. 한자뜻풀이表겉표裏속리不아닐부同같을동 DAY 02 DAY 03 DAY 04 DAY 05 DAY 06 DAY 07 DAY 08 DAY 09 DAY 10 DAY 11 DAY 12 DAY 13 DAY 14 DAY 15 DAY 16 DAY 17 DAY 18 DAY 19 DAY 20 20 일간의어휘 21