2016 임용후기 안녕하세요, 선생님들. 이후기를쓰기까지얼마나간절히바라고기도했는지모르겠네요. 이후기를쓰는순간을몇백번, 몇천번이고생각했습니다. 이후기에쓰인내용들이부디선생님들께많은도움이되었으면좋겠습니다! 일단저는초수이기때문에 3~6월은학교를다니면서학교강의와임용공부를병행했고조기졸업후 7월부터노량진에서공부했습니다. 저도특꿈에서여러선생님들의후기를읽었고, 중간에모르는문제도여쭤봄으로써도움을많이받았습니다. 받은만큼특꿈의선생님들께도움이되었으면하는마음에부족하지만몇자적어보았습니다. 여기에쓰인글외에도궁금하신점이있으시면물어봐주세요! 1. 나만의 계획 을세워라! 1년간의대계획 ( 전공및교육학 ) 1~2월 1 서진기본강의 (1~2월) - 강의듣고이론서복습 2 기출 (02 ~ 최근 ) 각론별로오려붙여서정리 1 김인식기본강의 (1~2월) - 강의듣고이론서복습 3~4월 1 서진각론강의 (3~4월) - 강의듣고이론서및각론복습 ( 각론복습할때서진마인드맵을했습니다.) 2 기출 : 강한나딱풀 ( 풀고해설읽기 ) 3 각론단권화시작 이론서에단권화를함. 각장애영역별 4권의각론을봄. 이론서는기본뼈대가갖추어져있기때문에, 그뼈대를중심으로살을덧붙인다는개념으로각론의내용을추가함. 1 김인식심화강의 (3~4월) - 강의듣고이론서복습 5~6월 - 교생기간이어서 5~6월은공부를많이못했습니다. 1 서진각론강의 (5~6월) - 강의듣고이론서및각론복습 ( 각론복습할때서진마인드맵을했습니다.) 2 기출 : 강한나딱풀 ( 풀고해설읽기 ) 3 각론단권화 3~6월에단권화를무조건끝내자는마음으로 6월까지단권화를마쳤습니다. -교육학 1 김인식기출 (5~6월) - 강의듣고객관식기출복습
저에게있어서 3~6월은여름을위한준비기간이었다고볼수있을정도로, 여름부터는정말신나게 (?) 달렸습니다. 7~8월은전공공부가절정에다다랐을때고, 9월부터는무한암기의시작입니다. 내머릿속에있는지식들을계속해서읽고말하고읽고말하고읽고말하고의반복이었습니다. 7~8월 1 서진문풀강의 (7~8월) - 강의듣고복습하기 2 특수강사들문풀문제풀고복습하기 저는특수강사들의문풀을거의다풀었습니다. 문제를풀고해설을최대한암기하려고노력했습니다. ( 서진문풀은 2015대비포함 3번풀었습니다.) 3 단권화복습하기 저는 7월 4주, 8월 4주를주별로쪼개서 1주에 2개의각론을복습했습니다. (1주차지적장애 & 진단평가, 2주차학습장애, 3주차지체장애 &AAC 이런식 ) 4 장특법및교육과정 매일꾸준히아침에 1시간법, 밤에 1시간교육과정을봤습니다. 5 기출 강한나딱풀복습 (6월까지는단순히풀었다면해설을읽지않고빨간색펜으로제가직접자세하게모범답안과가깝게쓰는연습을했습니다.) 1 김인식문풀강의 (7~8월) - 강의듣고쓰는연습 9~10월 ( 기상시간 : 6시, 취침시간 : 새벽 2시 ) > 하루평균 13~14시간공부 1 서진모고강의 (9~11월) - 강의듣고모고복습하기 ( 당일날모고해설복습 ) 2 특수강사들문풀문제풀고복습하기 (7~8월과같은패턴 ) 3 단권화복습하기 (7~8월과같은패턴 ) 4 장특법및교육과정 매일꾸준히아침에 1시간법, 밤에 1시간교육과정을봤습니다. 4일단위로 1번 ( 교육과정의경우 1과목 ) 을끝낸다는방식으로빈칸을뚫어쓰고외우기를반복했습니다. 5 기출 서진끈기 ( 이것도딱풀과같은방식으로했으나속도를붙여빨리했습니다. 검은색펜으로그냥풀고 > 1회푼이후로빨간색펜으로모범답안과가깝게쓰기 ) 1 김인식모고 강의는듣지않고모의고사를구해풀었으며해설을암기했습니다. 11~12월 1 서진모고강의 2 특수강사들문풀해설 ( 서진3(3번풀었기에 ), 김태구, 설지민, 강한나, 한신영 ) 3 단권화 4 기출 강한나딱풀 & 서진끈기복습 > 위 1~4번을무한반복했습니다. 주기를두고일정하게봤습니다. 예를들어, 하루에 1/n 만큼봐야겠다, 라고정한뒤그것을지키면서계속읽고인출의반복이었습니다. 5 장특법및교육과정 4일단위로 1번 ( 교육과정의경우 1과목 ) 을끝낸다는방식으로빈칸을
뚫어쓰고외우기를반복했습니다. 1 온라인스터디시작 저는솔직히교육학은이스터디덕분에어느정도점수를획득했다고생각합니다. 하루에한과목씩일주일에전과목을본다는규칙으로약 7명의스터디원이과목별주제를내어, 하루에과목당 7주제를했습니다. 7주제를내고그것을쓰고사진을찍어올려인증하는방식으로했습니다. 저는이스터디가가장큰도움이됐습니다. 2 모고해설및스터디복습 김인식모고해설과스터디를하며제가쓴것을무한복습 2. 나는대단한사람이다! - 이미지트레이닝을해라선생님. 저는정말중요한것중하나가자신에대한믿음과그를바탕으로한이미지트레이닝이라고생각합니다. 공부를하면서매일같이떠올린것이있다면, 제가합격해서이후기를쓰는장면과후배들에게특강하는제모습입니다. 정말간절하게매일같이하루에세번, 네번씩을상상하고제모습을그렸습니다. 공부를할때, 슬럼프가오기마련이죠. 이때는과감히놀았습니다. 혼자영화도많이봤고요, 그냥바람쐬러지하철타고어디멀리도갔었습니다. 공부가정말안되면하루, 이틀정도는마음편히쉬세요. 잡히지도않는공부잡고있어봤자선생님들스트레스만늘어갑니다. 하루정도는나에게주는보상이라생각하고열심히노시고, 또그다음날부터는열심히공부하세요. 3. 모든것은 반복 이답이다. - 무한반복만이답! 선생님. 공부할때중요한것은무엇일까요? 집중력? 방대한자료? 똑똑한머리? 저는가장중요한것은반복이라고생각합니다. 저는제입으로딱말할수있을정도로집중력이좋지못합니다. 심할때는 10분마다휴대폰을볼때도있었고다른생각을하기도일쑤였습니다. 그만큼제게화도많이났었고한심한모습에슬럼프도심하게왔습니다. 하지만이럴수록반복만이답이라는것을깨달았습니다. 집중력이낮으면그만큼많이라도봐야겠다는생각에꾸준히계획을세워서제가정리한이론서, 기출, 스터디자료를계속해서봤습니다. 4. 모르면 질문 하고 답 하라! - 모르는것은부끄러운것이아니라알아가는단계! 저는앞서말씀드렸던것처럼특꿈선생님들께도움을굉장히많이받았습니다. 모르는기출, 내가생각하고있던이론과맞지않는해설등이있으면곧바로특꿈에올려서여러선생님들의의견도듣고피드백도받았습니다. 또한기출문제가올라오면자기점검차원에서제가아는것이있으면성심성의껏자세히답변했으며, 각론을펼쳐서더자세히답변을달기도했습니다. 이과정에서복습도되었고보지않고답함으로써인출의효과도굉장히좋았습니다. ~ 2 차 ~ 5. 면접과시연은? 스터디원과함께하는연습 이다. 저는솔직히말씀드리면시험을치고 2차에대한엄청난기대가없었기때문에한달을그냥보내고 1차합격자발표가나자마자발등에불이떨어진케이스였습니다. 그래서 2주동안정말미친듯이잠도안자고준비만했습니다. 2주내내울지않은날이거의없을정도로매일울면서연습, 연습, 연습, 연습또연습만했습니다. 연습후에는항상팀원들과서로날카로운피드백을주고받았습니다.
6. 면접 면접은윤승현책으로준비를시작했습니다. 윤승현책을구입해서 5일에 1회독을목표로총 3번 (4번은솔직히무리더군요, 시간관계상.) 정도를봤습니다. 어느정도지식이있어야면접질문에대한답변을할수가있기때문에, 윤승현책을꾸준히읽었습니다. 여담이지만, 저는처음면접연습을할때, 한문제당일분을말하고쩔쩔매며펑펑울었습니다. 제가너무한심하고창피하더라고요. 이날이후로윤승현책을정말미친듯이읽고외우고말하는연습을했습니다. 7. 시연 시연역시지도안을짜고나만의스크립트를짜서연습하는방법밖엔없습니다. 첫주에는지도안을하루에두개씩짜고수업을하는형식으로했습니다. 면접과시연은앞서말씀드린대로연습만이해답입니다. 많이연습하시면그만큼늘수밖에없으니걱정마시고연습, 연습, 무조건연습하세요! 8. 스크립트 저는스크립트가뭔지도모르는쌩초보였습니다. 연습을하면서나만의 방식 이생기는데그것이바로스크립트더군요. 동기유발 : 동영상 ( 누가나오는동영상? 보고기분이어땠어요? 마지막에누가뭐라고했죠? 등의 3가지이상의질문을고정시켜놓고가 / 나 / 다에게발문했습니다.) 학습목표 활동안내 강화안내 : 500원쿠폰 ( 저는교생당시학교자체에서카페를운영했었기때문에이것에착안하여금요일에카페가열린다는설정을하고학생들에게쿠폰을강화제로지급했습니다.) 활동 1 : 교과서로간단하게소개 > 이동식칠판을활용하여심화확장 ( 교과서에그림이나설명에대해서이동식칠판에종이로몇개는가려놓는다는설정으로호기심유발 ) > 질의응답 > O, X 퀴즈로정리 학습목표다시안내 : 작은칠판을활용하여학습목표의핵심단어를종이로가려놓고나수준학생에게떼어보라고한후, 읽을수있도록했습니다. 활동 2 : 교사의게임설명 ( 저는돌림판을활용했습니다. 보니하니돌림판 ) > 시범 > 팀을이루어게임 > 강화제공하고피드백 ( 여기서중요한것이팀을이루어게임을하되, 같은것을여러번반복하면굉장히지루하므로게임은한팀만할수있도록하면좋을것같습니다. 한팀만하되각가 / 나 / 다수준이명백하게과제를각각달리제시하여서로가협력하여게임을할수있도록합니다. 활동도중에도교사가충분히기다려주고, 칭찬해주고, 주의집중을유발시키는등의다양한말로써시간을채울수있습니다.) 그리고게임이후에는반드시 피드백 을해주세요. 가 / 나 / 다수준별로, 예를들어가수준이지금뭐라고했지나야? 나수준이단어로대답하면, 나수준이지금뭐라고했지다야? 이런식으로모든학생을아우르는피드백을해주시면좋아요! 9. 소소한팁 1 문제에서요구한것을절대로빼먹지마라. 이번시험에서교사용컴퓨터, 빔프로젝터, 스크린등이나왔죠? 저는이것역시지도안에썼으며말로써설명하라기에수업시작을하면서 선생님이컴퓨터에빔프로젝터를연결해왔어요. 다같이스크린을볼까요? 라고언급하니채점
자께서고개를끄덕이시더라고요. 2 밝고, 자신감있게! 2차는누구나떤다! 저는무조건웃고당당하게했어요. 떨리는건어쩔수없지만이번이아니면다시는이기회오지않는다는마음으로임했습니다. 들어가서부터나올때까지, 흔들림없이나만의웃는페이스로꿋꿋하게했어요. 충남같은경우는시연도면접도역할이정해져있으셔서당황했습니다. 수업을들으시는건지모를정도로계산기를두들기고, 허공을쳐다보시고, 저를노려보신다는지등등, 아주다양했습니다. 하지만저도눈을부라리고 ( ㅋㅋ ) 한분씩아이컨텍하면서최대한저의수업과면접답변을명확하게전달했습니다. 3 인사! 인사! 첫인사가중요! 문을열고들어간순간부터시작된다고해도과언이아니라는것을시험을치고깨달았습니다. 당당하게웃는얼굴로인사하시고, 반드시나올때에도채점자에게인사잊지마세요! 저같은경우는면접관님들께서제가문닫고나가는그순간까지저를보시더라고요. 4 나만의 아이템 을만들어라! 2차는정말스크립트의패턴, 면접답변등이웬만해서는유사합니다. 때문에채점자입장에서상당히지루하게느껴질수가있어요. 그래서더욱이필요한것이나만의아이템같습니다. 저같은경우 시연 에서는 강화로교내카페이용가능한쿠폰, 보니하니돌림판, 움직이는칠판, 종이가림막, 작은칠판 등을활용했으며, 수업도중의발문이나우리반만의박수등은하다보면노하우가느는것같습니다. 면접 에서는 해당교육청시책 과관련한답변하는것이하나의팁입니다. 해당교육청시책을본론혹은결론과연관지어답변하면참신해보일수있으며, 해당수험생이본시도와관련하여관심이있고공부를해온사람이라는인식을심어줄수가있습니다. 또한 나만의교직관을표현할수있는단어 도필요하다고봅니다. 저는이번문제에서교직관을물었을때, 계단 같은교사가되고싶다고답변했습니다. 계단의오르막길처럼힘든일도내리막길처럼쉽고즐거운, 모든일을학생과함께동행하는자세로교단의자리에임하겠다고했습니다. 남들과는다른, 나 만의특별한아이템으로채점자를사로잡는기술도필요합니다! 10. 후기성심성의껏적는다고했는데, 읽으신선생님들께많은도움이되었는지모르겠네요. 공부하면서많이울기도했고, 스터디는 10월에온라인밴드로교육학을제외하고는하지않아서이래저래많이시행착오도있었지만저만의공부방법을찾는것이가장중요한것같습니다. 떠오르는것으로후기를적었기에다른선생님들에비해부족한점도많을것입니다. 궁금한점이있으시면댓글로편하게말씀해주세요! 아래에는제가단권화했던이론서와교육학스터디노트사진을올려봅니다! ( 어떤내용인지가아니라어떻게했는가방법측면에서보여드리고싶음에내용이흐려도이해해주세요!)