참사람포트폴리오작성가이드 교육역량개발원
참사람포트폴리오작성가이드 Ⅰ. 참사람포트폴리오란? 대학전과정을통해달성한학생자신의교육적성과 ( 학습성과입증 ) 와학생개인의교육관련활동과실적물을모아놓은서류철로자신의능력과실적및경력을보여주는귀중한자료활용됩니다. 또한이는목표한진로 취업분야및, 진학에효과적으로활용되는개인프로파일입니다. 1. 참사람포트폴리오의목적가. 참사람포트폴리오는동국대경주캠퍼스만의독특한역량계발제도로확대할예정이고, 이를통해학생의자기주도적이고실행가능성이높은커리어계발을유도할수있는로드맵으로서의역할. 나. 참사람포트폴리오작성을통해학생들의자기주도적인학업설계와전인적발달에도움이되며취업과진학시효율적인이력관리시스템으로서의역할. 다. 참사람포트폴리오를통해학생들의현재수준을진단하고진로및취업에필요한역량계발 (Spec&Story) 과참사람졸업인증제에필요한 5대핵심역량함양에도움 (2016학년도신입생은반드시참사람졸업인증제를달성해야졸업이가능 ). 2. 활용계획가. 포트폴리오를동국대만의독특한역량계발도구로서제도화할예정. 나. 포트폴리오와참사람졸업인증제와연계시킴으로학생들의역량계발과동시에인증제에대한부담감경감 ( 향후전공특성교과목과포트폴리오를연계하여역량계발의효율성을높일계획임 ). 다. 11월 25일참사람포트폴리오를기반으로한포트폴리오경진대회를개최할예정, Ⅱ. 대상 1. 본교재학생단, 2016 년신입생은반드시작성. 2. 입력기간 : 현재부터 ~ 졸업시까지. Ⅲ. 작성방법및절차안내 1. 참사람포트폴리작성방법 : [udrims>ace 사업 > 학생경력개발 > 학생포트폴리오 > 나의포트폴리오 new] 에서해당항목들을클릭후작성 ( 부록1 참고 ). 2. 참사람포트폴리오경진대화 : [udrims>ace 사업 > 학생경력개발 > 학생포트폴리오 > 나의포트폴리오 new] 작성된항목들을바탕으로아래의표와같은기준으로작성 - 2 -
참사람포트폴리오를기반으로한포트폴리오경진대회작성기준안내 단계 기준 1 성장과정, 경험이야기, 등을통해형성된가치관및성격의강점과약점 (4 천자이상 ) 2 자기진단검사결과를바탕으로자신의역량을진단및자기평가 (4천자이상 ) 저학년 : 참사람핵심역량진단, 대학생활적응진단필수, 그외 1개이상을바탕으로고학년 : 참사람핵심역량진단, 대학생활적응진단필수, 그외 2개이상을바탕으로관심있는 1개이상의진로 취업분야를탐색 (4천자이상 ) (1) 자기이해및진단검사결과를바탕으로한나의진로탐색하기 3 (2) 탐색한진로 취업분야에대한평가 (3) 인생전체계획세워보기저학년 : 대학생활을중심으로 고학년 : 대학졸업후 3~10 년을중심으로. 4 5 탐색한진로 취업분야혹은목표한진로 취업분야에맞춘역량설계 (1) 나의핵심역량진단결과를바탕으로탐색한진로 취업분야혹은목표한진로 취업분야에서 필요로하는역량은무엇인가? (2) 탐색한진로 취업분야혹은목표한진로 취업분야에서필요로하는역량을키울수있는교 내프로그램은무엇이있는가? 탐색한진로 취업분야혹은목표한직업분야에서필요로하는역량계발경험및 계획 ( 교내에서실행되는프로그램을참고하여 ) 저학년 : 탐색한진로 취업분야를중심으로참사람인증활동계획에초점을맞추어작성 고학년 : 목표한진로 취업분야를중심으로참사람인증활동경험에초점을맞추어작성 6 역량계발경험과계획을근거 (1,2,3,4,5 를종합하여 ) 로자신만의포트폴리오작성 ( 형식자유, 그림및기타자료활용가능 ) 1~5 단계까지는작성된참사람포트폴리오를재구성, 6 단계는종합하여작성. - 3 -
Ⅳ. 참사람포트폴리오구조도및참사람인증설계예시 [udrims 상에있는포트폴리오구조도 ] 포트폴리오작성요령 학생들이 4 년간교과과정 ( 비교과과정포함 ) 활동에서성취한성과를스스로평가하고, 대학 전과정을통해학생이거둔교육적성과, 지식, 능력, 경험등을포괄적으로기록한기록. - 4 -
1. 역량진단 1) 자기소개서 : 성장과정성취경험, 등을토대로형성된가치관및성격의장 단점을기술. 2) 자기진단검사 : 적성및흥미검사 직업선호도검사 직업가치관검사 ( 선택 ) 자기주도학습능력진단 (U&I) 검사결과에대한자기성찰순으로활동. 3) 나의진로탐색하기 : 자기진단검사결과를바탕으로 1개이상의진로분야및직업탐색후작성. 2. 역량설계 1) 참사람포트폴리오와참사람졸업인증연계 - 5 -
자 [ 예시 : 포트폴리와과정과참사람인증제를교내프로그램기준으로설계 ] 역량진단 역량설계 역량계발 자기이해 진로탐색 목표계획및설계 목표실천및실행 hi high취준생 (4) 비 집단상담 (6) 실 멘토링활동 천 학과자율비교과프로그램 소계 10 0 0 0 Asian Tandemclass(10) Human 동아리 (10) 글 Language 프로그램 (20) 토익스피킹캠프 (20) Let s Star Tongue 로 Big Sisters(10) The Readers(10) 동국프렌즈 (6) Twister(10) 벌통번역봉사동아리 (12) 토익및취업몰입교육 (20) 학과자율비교과프로그램 소계 20 16 32 50 5대 창 책읽는동국 (20) 전인양성스쿨 (14) 혁신화랑프로젝트 (8) 의전공커뮤니티 (12) 글쓰기집중캠프 (14) 인문학기행프로젝트 (4) 공모전 -프로젝트수행심역다전공 역 량 학과자율비교과프로그램 량소계 24 12 14 22 도 맞춤형멘토링 (12) 신입생길라잡이 (12) 학습리더스쿨 (6) 전단과대학 BTB튜터링 (20) one-stop 학습클리닉 (6) 성학습능력프로그램 취 학과자율비교과프로그램 소계 0 22 24 0 동국커리어 up동아리 (18) 직취업컨설팅 (6) 직업은내가만든다 (6) 자격증프로그램 (10) 무현장실습 학과자율비교과프로그램 소계 0 6 0 34 합계 54 56 70 106 저학년 : 역량진단과역량설계에초점을맞추어활동. 고학년 : 역량설계와역량계발에초점을맞추어활동. 2016 년신입생을기준으로 5 대핵심역량합계점수가 100 점이졸업인증점수임 ( 각영역별최소 15 점이상을이수 ). 예시 ) 자비실천역량글로벌역량창의역량도전 성취역량직무역량합계졸업인증 15 25 15 15 30 100 가능 3. 역량계발 : 역량설계를바탕으로목표한역량을계발및관리. - 6 -
부록.1) 참사람포트폴리오 [udrims] 작성가이드 1. 역량진단 1) 자기이해 ( 성장과정, 성취경험등을통해형성된가치관및성격의강점과약점을기술 ) 자신의성격을기술함에있어심리검사 (MBTI, 애니어그램, 요인검사 ) 등을활용시작 성에도움. - 7 -
2) 자기진단검사 자기진단에있어핵심역량진단과대학생활진단은반드시필수사항이며, 1 적성및흥미검사 1), 2 직업선호도검사 2), 3 직업가치관검사 ( 선택사항 ) 3), 4 자기주도학습능력진단 (U&I) 4), 5 검사결과에대한자기성찰순으로작성 처음시작하는학생및 2016 신입생은반드시핵심역량진단후작성. 1) 워크넷혹은학생상담센터에서무료로가능 2) 적성과흥미를바탕으로진로의방향성탐색 3) 적성과흥미가불일치할경우진로의방향성을결정해주는하나의기준으로활용 4) 진로목표가명확해진학생을대상으로현재의학업능력수준을진단하여개선점을탐색 - 8 -
1 적성및흥미검사 자신이무엇을잘할수있는지와자신이어느분야에관심이높은지를확 인하는검사로진로및취업분야를탐색함에있어도움이되는검사. 검사결과를바탕으로하여작성후검사결과는 6 업로드를누른후탑재. - 9 -
2 직업선호도검사 자신의적성과흥미를바탕으로한진로방향성을탐색하기위한검사 검사결과를바탕으로하여작성후검사결과는 6 업로드를누른후탑재. - 10 -
3 직업가치관검사 진로및취업분야를탐색함에있어자신의적성과흥미가불일치시진로 의방향성을잡는하나의기준이되는검사. 검사결과를바탕으로하여작성후검사결과는 6 업로드를누른후탑재. - 11 -
4 자기주도학습능력진단 (U&I) 검사 진로및취업분야가설정이되었다면, 목표한진로및취업분야에서요구하 는수준을기준으로자신의학업수준을진단하여개선점을탐색하는검사. 검사결과를바탕으로하여작성후검사결과는 6 업로드를누른후탑재. - 12 -
5 검사결과에대한자기성찰 1 적성및흥미검사, 2 직업선호도검사, 3 직업가치관검사, 4 자기주도학 습능력검사결과를바탕으로작성 ( 저학년의경우필수검사외 1 개이상, 고 학년의경우필수검사외 2 개이상 ) - 13 -
3) 나의진로탐색하기 1 직업및진로탐색및평가 나의진단검사결과를바탕으로 1 개이상의진로분야및직업탐색후작성. - 14 -
2 인생계획세워보기 탐색 목표한진로분야및직업탐색을바탕으로한대학생활계획을작성 ( 저학 년의경우대학생활을중점으로작성, 고학년의경우대학생활및졸업후를중점으 로작성 ) - 15 -
2. 역량설계 1) 참사랑인증설계 5 은학기별로참사랑인증을받아야할최소기준점수와현재학생의이수현황을 확인하여, 참사랑인증계획을수립 (2016 학년신입생을기준으로매학기마다역량 별기준점수만취득하여도참사랑인증달성에큰어려움이없음 ). - 16 -
2) 나의핵심역량수준 교내비교과프로그램참여시부여되는참사람마일리지적립내역과참사랑졸업 인증과관련된활동내역을학기별, 역량별수준을확인할수있고, 이를바탕으로인 증활동계획을수립. - 17 -
3) 자기소개서작성 참사람인증설계와나의핵심역량수준을바탕으로자기소개서작성 ( 활동내역이 많은학생은본인의활동내역및이력을기반으로작성, 활동내역이없는학생은 어떻게활동할것인지를바탕으로작성 ). - 18 -
4) 이력서 ( 이력관리 ) 비교과프로그램이수내역, 산출물 ( 자격증및어학 ), 공모전등활동한이력을관 리및계획이가능 ( 활동내역이많은학생은본인의활동내역및이력을관리, 활동 내역이없는학생은어떻게활동할것인지를계획 ). - 19 -
3. 역량계발 1) 참사랑인증이력 1 참사람인증활동이력 비교과프로그램이수내역, 산출물 ( 자격증및어학 ), 공모전등활동한이력을확인 - 20 -
2) 학습능력계발활동이력 1 학습법관련프로그램이수이력 비교과프로그램및학습능력계발활동이력을확인. - 21 -
2 학업성취향상이력 대학생활을하는동안의학업성취수준을확인. - 22 -
3 학습참여도 학업성취향상을위해활동한내역을작성. - 23 -
4 경험이야기 참사람인증활동이력, 학습능력계발활동이력, 학습참여도활동이력을바탕으로동국 대 5 대핵심역량과결부시켜성장경험을작성. - 24 -