2019 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역일본어 Ⅰ 정답및해설 01. 1 02. 3 03. 5 04. 4 05. 3 06. 4 07. 1 08. 2 09. 3 10. 2 11. 2 12. 5 13. 3 14. 5 15. 3 16. 4 17. 3 18. 5 19. 4 20. 4 21. 2 22. 5 23. 1 24. 5 25. 4 26. 2 27. 1 28. 4 29. 1 30. 5 [1~5] 발음및문자 1. 가타카나기본어휘의이해 1 침대 ( ベッド ) 2 축구 ( サッカー ) 3 수영장 ( プール ) 4 카메라 ( カメラ ) 5 토마토 ( トマト ) 2. 명사표기의이해 1 은행은역의맞은편입니다. ( むこうがわ ) 2 체육관에서시합이있습니다.( たいいくかん ) 3 이번주중으로전화드리겠습니다.( こんしゅうちゅう ) 4 이것은나의소중한물건입니다. ( たいせつ ) 5 방한가운데고타츠가있습니다. ( まんなか ) 정답해설 : 장음, 촉음, 탁음에주의한다. 기간이나장소를나타내는말뒤에中 ( じゅう ) 가연결되어 그기간중내내, 그장소전체 라는뜻이된다. 一日中 ( いちにちじゅう ), 一年中 ( いちねんじゅう ), 世界中 ( せかいじゅう ), 家中 ( いえじゅう ) 등이있으며, 예외적으로 午前中 ( ごぜんちゅう ), 今週中 ( こんしゅうちゅう ) 등이있다. 3. 박 ( 拍 ) 의이해 A: 이근처에우체국이있습니까? B: 그신호를돌면오른쪽에파출소가있습니다. 그옆입니다. 정답해설 : (a) ゆうびんきょく (6박) (b) しんごう (4박) (c) こうばん (4박) 1 12 2 15 3 11 4 13 5 14 4. 동사쓰임의이해 o 무척더웠기때문에모자를. o 중학교 1 학년때, 일본어수업을. 정답해설 : 는 잡다, 취하다 의의미로도쓰이고, 벗다, 풀다, ( 수업을 ) 수강 1
하다 의의미로도쓰인다. 5. 관용표현의이해정답해설 : 는 ' 아주가까운곳 ' 이라는의미를가진다. 는 먼저 의의미 로 お先にどうぞ ( 먼저가세요 ) 와같은인사말로도쓰인다. A: 여기서부터면학교는엎드리면코닿을곳이지? 천천히가자. B: 하지만늦으면안되니까나먼저갈게. [6~10] 문화 6. 일상생활문화이해하기일본에서는젓가락을사용할때몇가지주의해야할점이있습니다. 예를들어상대방이젓가락으로음식을주면그대로젓가락으로그음식을받아서는안됩니다. 그것은일본에서는돌아가신분의뼈를추릴때에같은방법으로하기때문입니다. 또젓가락을테이블에둘때도끝의가는쪽을왼쪽을향하도록하는것이일반적입니다. 1 젓가락은가는쪽이사용하기쉽다. 2 젓가락은자신이봤을때왼쪽에둔다. 3 밥을먹을때만젓가락을사용한다. 4 돌아가신분의뼈를젓가락으로추리기도한다. 5 젓가락을사용하게된것은최근일이다. 7. 일상생활문화이해하기 수지 : 아, 귀여워. 가방에붙어있는거뭐야? 리에 : 야. 이건말야. 가지고다니면나쁜일이생기지않도록해주거나, 소원이이루어진다고들해. 1 おまもり 2 えま 3 おみくじ 4 てるてるぼうず 5 まねきねこ 2
8. 일상생활문화의이해후지산은일본에서가장높은산으로, 3,776m나된다. 일본인은후지산을무척좋아하고, 새해첫날에후지산꿈을꾸면운수가좋다고할정도다. 산정상은대체로 1년내내눈이남아있을정도로춥기때문에안전을위해여름만등산을할수있다. 산정상에는우체국이있어서편지를부칠수있다. 그러나최근에산을방문하는사람들이늘어서쓰레기문제로난처해하고있다. 그래서많은사람들이쓰레기를모으는봉사활동을하고있다. 정답해설 : 길이나무게등을나타낼때동사 ある 가쓰인다. (ex) 富士山は 3,776m もある ( 후지산은 3,776m나된다 ) 9. 일본언어문화의이해일본은남북으로긴나라이고, 높은산과큰강이많이있다. 옛날은지금처럼편리한교통수단이없었기때문에먼곳에가는것도자유롭게사람을만나는것도힘들었다. 그래서지역마다언어가생겼다. 예를들어아침인사로서가가와현에서는 はやいのう, 가고시마현에서는 こんちゃらごあす, 동경에서는 おはよう 라고한다. 그런데말이다르면의사소통이잘되지않는경우가있기때문에지금은 TV나신문등에서는동경에서쓰는말이널리사용되고있다. 1 인사말은동경에만있다. 2 옛날부터먼곳에가는것이어렵지않았다. 3 신문은대체로동경의말로쓰여져있다. 4 가가와현에서는아침에 こんちゃらごあす 라고인사를한다. 5 자유롭게사람을만날수있기때문에지역별로말이생겼다. 10. 일본대중문화의이해김 : 있잖아, 고시엔이뭐야? 다나카 : 일본에서가장유명한고등야구대회를말하는거야. 마을의이름이기도하고. 김 : 언제있는데? 다나카 : 매년봄과여름, 2번있는데, 여름에열리는대회가유명해. 김 : 한번보고싶다. 고시엔을보러간적이있어? 다나카 : 물론. 진팀이울면서구장의흙을가지고돌아가는모습이잊혀지지않아. 반드시또돌아오겠다 라고말하는거같아서. 3
1 고시엔은가을과겨울에는열리지않는다. 2 고시엔에서진쪽은울어서는안된다. 3 고시엔과같은이름의마을이있다. 4 김 씨는한번도고시엔을보러간적이없다. 5 시합에나온고등학생은구장의흙을가지고돌아가는경우가있다. [11~25] 의사소통기능 11. 안부표현의이해나카무라 : 여동생분은오늘못오시나요? 야마시타 : 네, 감기때문에몸이좀안좋아요. 나카무라 : 아, 그렇습니까? 만날수있을거라고생각했는데요.. 야마시타 : 네, 그렇게하겠습니다. 1 쾌유를빌어요 2 안부전해주세요 3 모쪼록잘되길바랍니다 4 신체를잘봐주세요 5 얼른건강해지세요. 12. 겸손표현의이해다카이 : 가와무라씨, 그림을잘그리시네요. 가와무라 :. 1 네, 과연그렇습니다. 2 아니오, 굉장합니다. 3 아니오, 그렇지않습니다. 4 네, 잘하지못합니다. 5 아니오, 그렇지않습니다. 정답해설 : お上手 ( じょうず ) ですね 라는칭찬표현에겸손하게대답할때는 まだまだです ( 아직멀었습니다 ), とんでもないです ( 당치도않습니다 ), そんなことありません ( 그렇지않습니다 ) 이라고한다. 4
13. 인사 ( 헤어짐 ) 표현의이해친구어머니 : 조심해서가라. 방문한친구 :. 정답해설 : 헤어지는장면이므로 おじゃましました 가들어간다. おじゃまします 는대개그집에들어가면서쓰는표현이다. 헤어지는상황에서방문한친구가인사하는경우라서손윗사람과헤어질때쓰는표현인 しつれいします 로도표현할수있다. 14. 상태, 확인의이해타쿠 : 회사를길게쉬면서까지여행을떠난다는게사실이야? 루이 : 응. 일같은건깨끗하게잊고, 앞으로를조금생각해보고싶어. 타쿠 : 음,? 마음은알겠는데잘생각해서결정하는게좋아. a. 좋지않아 b. 좋지않아 c. 이후에어떻게할거니 d. 좀쉽게생각하는거아냐정답해설 : あまい 는 맛이달다, 후하다, 야무지지못하다, 엄하지않다. ( 문제등이 ) 다루기쉽다, 쉽게생각하다 등의의미를가진다. 15. 상태표현의이해 유카 : 수학여행, 일본어디로되었어? 미희 : 그건. 유카 : 동경이면좋겠다. 오랜만에만나고싶어. 1 또가있어 2 이미알고있다구 3 아직정해지지않았어 4 아무데도가지않아 5 방금전이야기말인데 16. 대화내용의이해 A: 딸기케이크좋아하나요? B: 네,. a. 그렇습니다 b. 좋아합니다 c. 물론입니다. 5
17. 권유표현의이해마츠이 : 야마우치씨, 오늘밤무슨일정이있나요? 야먀우치 : 네에, (a). 마츠이 : 그럼, 괜찮다면식사라고하지않겠습니까? 야먀우치 : (b). 1 (a) 이제괜찮습니다 (b) 그렇게합시다 2 (a) 비어있는데요 (b) 과연 3 (a) 지금현재로는없습니다. (b) 네꼭 4 (a) 좀일이있어서 (b) 꼭갈게 5 (a) 밤에는괜찮습니다 (b) 가십니다. 18. 편지글의이해어머니께항상고맙습니다. 아이를가지고어머니의마음을알수있게되었습니다. 나도좋은엄마가될수있게노력하겠습니다. 올해도온천에많이가요. 미카올림 19. 안부표현의이해 다카하시 : 박 씨, 오래간만입니다. 잘계셨나요? 박 : 네, 덕택에요. 다카하시씨는. 다카하시 : 그게말이죠, 지난달에아이가태어났어요! 박 : 그것참축하드립니다. a. 아무렇지않았나요? b. 어떠십니까? c. 괜찮습니까? d. 별고없으신가요? 1 실례합니다 2 계십니까 3 실례합니다 4 먼저가세요 5 어서오세요정답해설 : おかわり 는 한그릇더 라는의미도있지만안부를묻는말로정중하게말할때에는 おかわりありませんか 라고한다. 6
20. 글의내용의이해기무라 : 모리씨, 좀도와줘. 모리 : 미안합니다. 지금은좀. 김 :. 기무라 : 아, 김 씨, 감사합니다. 1 저는아직멀었습니다 2 천만에요 3 무슨일이신가요? 4 그럼, 제가대신해서 5 저는사양합니다 21. 글의내용의이해옛날에어느절에밝고머리가좋은익큐라고하는동자가있었습니다. a. 절에는과자를매우좋아하는스님이있어서 이것은어른에게는약이지만아이들이먹으면죽어버린다 라고익큐에게말했습니다. b. 어느날, 스님이외출하자익큐는다른동자승들과과자를먹어버렸습니다. c. 익큐는스님에게말했습니다. 귀중한것을망쳐버렸기때문에, 사죄를하기위해과자를먹고죽어야겠다고생각했습니다 d. 스님이돌아오는것을보고익큐는스님의귀중한물건을깼습니다. 자모두, 큰소리로울자 스님은동자승들을혼낼수없었습니다. 22. 확인표현의이해아오키 : 그거, 멋진넥타이네.. 에가와 : 이거? 생일날에중학생인아들이준거야. 아오키 : 와, 아들이보는눈이있네. a. 비싸보인다 b. 꽤값이나가지? c. 비싸지않았어? 정답해설 : 가격 ( 값 )+ する 의형태로 ~ 의값을하다 의의미로쓰인다. 7
23. 글의순서의이해토시 : 좋은날씨네. 공원에서좀걷지않을래? 하나 : 좋아. 그렇지만그전에서점에들르지않을래? 산책하고나서쇼핑도하고싶어. 토시 : 응. 그럼쇼핑이끝나면뭔가먹을까. 하나 : 그렇게하자. 24. 글의순서의이해야마다 : 스즈키씨, 미국생활은어땠나요? 꼭그때이야기를듣고싶은데요. 스즈키 : 좋아요. 그렇지만. 괜찮다면내일점심쯤에천천히이야기할까요? 야마다 : 네, 정말요? 감사합니다. 1 오늘은한가하니까 2 무척폐가되니까 3 지금좀서두르고있어서 4 그렇게말씀하셔도난처하니까 5 이야기가길어질지도모르니까 25. 지시표현의이해 1 긴운전은몸에좋지않다. 2 걸을때는차를조심합시다. 3 차와자전거는같은길을달리지않는다. 4 운전중에는핸드폰을봐서는안된다. 5 왼손으로핸드폰을드는것은위험하다. 26. 날짜표현의이해켄타 : 시간정말빠르다. 내일모레벌써돌아가는거야. 사나에 : 그렇네. 2일에도착해서벌써 3일째라니. 돌아가는날을하루늦출수있으면좋겠는데. 켄타 : 다음에또오자. 8
[27~30] 문법 27. 활용의이해 o 이사전에는자세한설명이쓰여있다. o 미안합니다. 지금부터나가려던참입니다. o 5 시까지끝내지않으면안되는일이들어왔다. 28. 조사쓰임의이해 1 이시계는그것만큼싸지않다. 2 옷을입는데는연습이필요합니다. 3 2살정도의여자아이였다고생각합니다. 4 그녀는이만화를애니메이션으로하고싶어한다. 5 내일은친구집에묵을예정입니다. 29. 동사활용의이해 o 헤엄치자깨끗한강에서 o 밤에는쓰레기를버리지말것! o 지킵시다자연과푸른하늘 30. 문장표현의이해 a. 이 씨는공부도잘하거니와스포츠도잘합니다. b. 이상하게도분명히닫았을창문이열려있다. c. 학생이라면누구나이도서관을사용할수있다. 정답해설 : a. ~ も~ば~も 는 ~도 ~ 하고, ~ 도 의의미를가진다. b. ~ ことに 는 ~ 하게도 의의미를가진다. c. だれもが 는 너나없이누구나 의의미로쓰인다. 9