경북대학교 2017 학년도입학전형 선행학습영향평가보고서
목차
표목차
그림목차
Ⅰ. 선행학습영향평가대상문항 - 1 -
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Ⅱ. 선행학습영향평가진행절차및방법 1. 대학별고사의선행학습영향평가이행사항점검체크리스트 2. 선행학습영향평가에대한대학의자체규정 3. 선행학습영향평가위원회조직구성 - 4 -
4. 2017 학년도선행학습영향평가일정및절차 - 5 -
Ⅲ. 고교교육과정범위및수준준수노력 1. 논술 (AAT) 고사 < 표 5> 입학담당자연수참여 - 6 -
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과목별교육과정해설서 - 9 -
논술 모의고사문답지및해설공고 - 10 -
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경북대학교논술 출제과정 - 15 -
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2. 재외국민과외국인특별전형면접구술고사 학년도기출문제홈페이지공개 - 17 -
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Ⅳ. 문항분석결과 1. 문항분석결과요약표 - 19 -
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2. 논술 (AAT) 고사문항검토결과 - 21 -
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검토위원이제시한선행학습유발요인배제를위한논술시험 ( 인문 ) 개선방안 - 23 -
EX QM PM P Q QM PM P Q - 24 -
EX tan tan tan - 25 -
검토위원이제시한선행학습유발요인배제를위한논술시험 ( 수학 ) 개선방안 물리 : 화학 : - 26 -
생명과학 : 지구과학 : - 27 -
검토위원이제시한선행학습유발요인배제를위한논술시험 ( 과학 ) 개선방안 3. 재외국민과외국인특별전형면접구술고사문항검토결과 o - 28 -
o 상반되는의견을피력하고있는두가지의지문을요약하고, 이에대한본인의생각을물어봄으로써독해력과글쓰기능력을포괄적으로평가하기에적합하다. 문항카드의 일반정보 표에서예상소요시간이 10분으로명시되어있다. 그런데, 이것이 Question #1, #2, #3 각각을해결하기위해필요한예상소요시간인지, 세문제모두를해결하기위해필요한총소요시간인지명확하지않다. 각문항별예상소요시간을구분해서표시해주시면좋겠다. 최근학생들이접하기쉬운 SNS라는소재를선택하여접근성이좋고, 학생들이본인의생각을짧은시간내에정리하기에용이하다. o 문항 1 : 임진왜란과병자호란에대한이해를묻는이문항은한반도역사에서아주중요한두사건에대한이해도를확인하는것이며, 사학과에서수학을희망하는학생들이필수적으로알아야할역사적지식배경이다. 다만, 채점기준이전란의전개과정에대한이해, 전란의영향에대한이해, 중국과일본의관계의세가지의항목으로세분화되어있는데에반해, 문항은전란이조선사회에미친영향을묻고있어다소포괄적이다. 문항에서채점기준에서평가될항목들을구체적으로물어본다면학생들이면접을준비하는과정에서생각을정리해두기용이할것이다. o 문항 1과 2 모두교과서에있는지문을그대로인용하여선행학습에의한효과를배제하였다. 본문항을통해독해능력뿐만아니라, 발음과, 문법또한확인이가능한것이장점이다. 면접구술과정에서우리말발표력을확인하는과정은해당학과에서우리말을통한학습능력을평가하기에적절하다. - 29 -
o o o o o - 30 -
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Ⅴ. 2017 학년도입학전형에대한자체선행학습영향평가결과 문항 경북대학교입학전형은고교교육과정을충실히이수하고자기주도적으로학습한학생을선발한다고생각합니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시전형합격생학부모전체 전혀그렇지않다 12(3.7) 11(1.5) 2(2.0) 25(2.2) 그렇지않다 30(9.2) 26(3.6) 16(15.8) 72(6.3) 보통이다 139(42.8) 214(29.7) 44(43.6) 397(43.6) 그렇다 112(34.5) 340(47.2) 36(35.6) 488(42.5) 매우그렇다 32(9.8) 130(18.0) 3(3.0) 165(14.4) 전체 325(100) 721(100) 101(100) 1147(100) 평균 3.61-37 -
문항경북대학교입학전형은고교교육과정을충실히이수하고자기주도적으로학습한학생을선발한다고생각합니까? 대상자수 (%) 응답구분 학생부교과전형 학생부종합전형 논술 (AAT) 전형 전체 전혀그렇지않다 5(2.4) 2(0.9) 4(1.4) 11(1.5) 그렇지않다 11(5.3) 5(2.2) 10(3.5) 26(3.6) 보통이다 83(40.1) 34(15.0) 97(33.7) 214(29.7) 그렇다 84(40.6) 114(50.4) 142(49.3) 340(47.2) 매우그렇다 24(11.6) 71(31.4) 35(12.2) 130(18.0) 전체 207(100) 226(100) 288(100) 721(100) 평균 3.77 문항경북대학교수시모집에지원하기위해선행학습을한경험이있습니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모전체 있다 178(54.6) 263(36.5) 73(73.0) 514(45.3) 없다 148(45.4) 458(63.5) 27(27.0) 633(54.7) 전체 326(100) 721(100) 100(100) 1147(100) 평균 1.55-38 -
문항경북대학교수시모집에지원하기위해선행학습을한경험이있습니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 있다 77(37.2) 73(32.3) 113(39.2) 263(36.5) 없다 130(62.8) 153(67.7) 175(60.8) 458(63.5) 전체 207(100) 226(100) 288(100) 721(100) 문항선행학습이필요했던내용은무엇입니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모전체 내신대비 47(42.7) 111(42.2) 21(45.7) 179(43.4) 자기소개서 0(.0) 7(2.6) 0(.0) 7(2.6) 논술시험준비 20(18.2) 62(23.6) 8(17.4) 90(21.6) 수능대비 43(39.1) 83(31.6) 17(37.0) 143(33.4) 전체 110(100) 263(100) 46(100) 419(100) - 39 -
문항 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 내신대비 52(67.5) 40(54.8) 19(16.8) 111(42.2) 전형별선행학습이필요했던내용은무엇입니까? 자기소개서 1(1.3) 6(8.2) 0(0.0) 7(2.7) 논술시험준비 0(.0) 1(1.4) 61(54.0) 62(23.6) 수능대비 24(31.2) 26(35.6) 33(29.2) 83(31.6) 전체 77(100) 73(100) 113(100) 263(100) 문항 응답구분 대상자수 (%) 고 3 학생수시합격생학부모전체 학원수강 130(71.0) 158(60.1) 63(65.5) 370(67.5) 어떤방법으로 선행학습을하 였습니까? 개인과외 18(9.8) 28(10.6) 6(20.7) 57(10.4) 그룹과외 2(1.1) 11(4.2) 1(3.4) 14(2.6) 인터넷강의 33(18.0) 66(25.1) 3(10.3) 107(19.5) 전체 183(100) 263(100) 29(100) 548(100) 전형별선행학습방법을조사한결과다음 < 표 21> 과같이수시모집에지원하기위한선행학습방법은전체 263명중학원을통한선행학습이 158명 (60.1%) 이가장많았고, 다음으로인터넷강의가 66명 (25.1%) 으로확인되었다. - 40 -
문항전형별선행학습방법은무엇입니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 학원수강 45(58.4) 41(56.2) 72(63.7) 158(60.1) 개인과외 13(16.9) 6(8.2) 9(8.0) 28(10.6) 그룹과외 1(1.3) 4(5.5) 6(5.3) 11(4.2) 인터넷강의 18(23.4) 22(30.1) 26(23.0) 66(25.1) 전체 77(100) 73(100) 113(100) 263(100) 문항전형별선행학습을위한월평균비용은어느정도입니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생 수시합격생 학부모 전체 10 만원미만 23(12.8) 45(17.1) 1(1.4) 69(10.3) 10~20 만원미만 11(6.1) 32(12.2) 8(11.1) 51(9.9) 20~30 만원미만 35(19.4) 67(25.5) 12(16.7) 114(22.1) 30~40 만원미만 39(21.7) 46(17.5) 17(23.6) 102(19.8) 40 만원이상 72(40.0) 73(27.8) 34(47.2) 179(34.8) 전체 180(100) 263(100) 72(100) 515(100) 문항전형별선행학습을위한월평균비용은어느정도입니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 10만원미만 13(16.9) 11(4.9) 21(18.6) 45(17.1) 10~20만원미만 10(13.0) 9(12.3) 13(11.5) 32(12.2) 20~30만원미만 16(20.8) 26(35.6) 25(22.1) 67(25.5) 30~40만원미만 12(15.6) 13(17.8) 21(18.6) 46(17.5) 40만원이상 26(33.8) 14(19.2) 33(29.2) 73(27.8) 전체 77(100) 73(100) 113(100) 263(100) - 41 -
문항 선행학습을하는데드는시간은주당어떻습니까? 대상자수 (%) 응답구분 고3학생 수시합격생 학부모 전체 3시간이내 24(4.7) 51(9.9) 8(1.6) 83(16.1) 3시간 ~5시간이내 44(8.5) 91(17.7) 19(3.7) 154(29.9) 5시간 ~7시간이내 42(8.2) 48(9.3) 22(4.3) 112(21.7) 7시간 ~10시간이내 33(6.4) 34(6.6) 13(2.5) 80(15.5) 10시간이상 38(7.4) 39(7.6) 9(1.7) 86(16.7) 전체 181(35.1) 263(51.1) 71(13.8) 515(100) 문항 선행학습을위한주당시간은어떻습니까? 대상자수 (%) 응답구분 학생부교과전형 학생부종합전형 논술 (AAT) 전형 전체 3시간이내 7(9.1) 18(24.7) 26(23.0) 51(19.4) 3시간 ~5시간이내 26(33.8) 26(35.6) 39(34.5) 91(34.6) 5시간 ~7시간이내 17(22.1) 15(20.5) 16(14.2) 48(18.3) 7시간 ~10시간이내 14(18.2) 8(11.6) 12(10.6) 34(12.9) 10시간이상 13(16.9) 6(11.0) 20(17.7) 39(14.8) 전체 77(100) 73(100) 113(100) 263(100) - 42 -
문항 선행학습을위한기간은총어느정도입니까? 대상자수 (%) 응답구분 고3학생 수시합격생 학부모 전체 3개월미만 26(14.8) 66(25.1) 8(11.4) 100(19.6) 3개월 ~6개월미만 23(13.1) 25(9.5) 5(7.1) 53(10.4) 6개월 ~1년미만 26(14.8) 39(14.8) 9(12.9) 74(14.5) 1년 ~2년미만 28(15.9) 55(20.9) 24(34.3) 107(21.0) 2년 ~3년미만 20(11.4) 36(13.7) 16(22.9) 72(14.1) 3년내내 53(30.1) 42(16.0) 8(11.4) 103(20.2) 전체 176(100) 263(100) 70(100) 509(100) 문항 선행학습을위한총학습기간은어떻습니까? 대상자수 (%) 응답구분 학생부교과전형 학생부종합전형 논술 (AAT) 전형 전체 3개월미만 8(10.4) 12(16.4) 46(40.7) 66(25.1) 3개월 ~6개월미만 5(6.5) 10(13.7) 10(8.8) 25(9.5) 6개월 ~1년미만 6(7.8) 11(15.1) 22(19.5) 39(14.8) 1년 ~2년미만 27(35.1) 15(20.5) 13(11.5) 55(20.9) 2년 ~3년미만 15(19.5) 14(19.2) 7(6.2) 36(13.7) 3년내내 16(20.8) 11(15.1) 15(13.3) 42(16.0) 전체 77(100) 73(100) 113(100) 263(100) - 43 -
문항 응답구분 대상자수 (%) 고 3 학생수시합격생학부모전체 있다 143(12.5) 286(25.0) 55(4.8) 484(42.4) 경북대학교수시모집에지원하기위해선행학습을한경험이있습니까? 없다 182(15.9) 435(38.1) 41(3.6) 658(57.6) 전체 325(28.5) 721(63.1) 96(8.4) 1142(100) 평균 1.57 문항 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 경북대학교수시모집에지원하기위해선행학습을한경험이있습니까? 있다 10(4.8) 55(24.3) 221(76.7) 286(39.7) 없다 197(95.2) 171(75.7) 67(23.3) 435(60.3) 전체 207(100) 226(100) 288(100) 721(100) - 44 -
문항 논술 (AAT) 문제는교육과정범위및수준내에서출제되었다고생각하십니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모교사전체 전혀그렇지않다 1(0.7) 1(0.3) 0(0.0) 0(0.0) 2(0.4) 그렇지않다 9(6.1) 7(2.4) 5(8.9) 2(9.5) 23(4.5) 보통이다 45(30.4) 51(17.8) 24(42.9) 4(19.0) 124(24.3) 그렇다 68(45.9) 128(44.8) 24(42.9) 14(66.7) 234(45.8) 매우그렇다 25(16.9) 99(34.6) 3(5.4) 1(4.8) 128(25.0) 전체 148(100) 286(100) 56(100) 21(100) 511(100) 평균 3.91 문항 논술 (AAT) 고사문제는교육과정범위및수준내에서출제되었다고생각하십니까? 대상자수 (%) 응답구분 학생부교과전형 학생부종합전형 논술 (AAT) 전형 전체 전혀그렇지않다 0(0.0) 0(0.0) 1(0.5) 1(0.3) 그렇지않다 0(0.0) 1(1.8) 6(2.7) 7(2.4) 보통이다 5(50.0) 12(21.8) 34(15.4) 51(17.8) 그렇다 4(40.0) 31(56.4) 93(42.1) 128(44.8) 매우그렇다 1(10.0) 11(20.0) 87(39.4) 99(34.6) 전체 10(100) 55(100) 221(100) 286(100) 평균 4.11-45 -
문항논술 (AAT) 고사의난이도는어느정도라 고생각하십니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모교사전체 매우낮다 2(1.4) 10(3.0) 0(0.0) 0(0.0) 12(2.3) 낮다 19(12.8) 46(16.1) 3(5.4) 2(9.5) 70(13.7) 보통이다 101(68.2) 188(65.7) 35(62.5) 13(61.9) 337(65.9) 높다 25(16.9) 42(14.7) 17(30.4) 6(28.6) 90(17.6) 매우높다 1(0.7) 0(.0) 1(1.8) 0(.0) 2(0.4) 전체 148(100) 286(100) 56(100) 21(100) 511(100) 평균 3.0 문항논술 (AAT) 고사의난이도는어느정도라고생각하십니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 매우낮다 0(0.0) 0(0.0) 10(4.5) 10(3.5) 낮다 2(20.0) 5(9.1) 39(17.6) 46(16.1) 보통이다 6(60.0) 38(69.1) 144(65.2) 188(65.7) 높다 2(20.0) 12(21.8) 28(12.7) 42(14.7) 매우높다 0(0.0) 0(0.0) 0(0.0) 0(0.0) 전체 10(100) 55(100) 221(100) 286(100) 평균 2.91-46 -
문항모의논술과비교하여논술 ( A A T ) 시험의난이도는어느정도라고생각하십니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모교사전체 매우낮다 3(2.0) 9(3.1) 1(1.8) 0(0.0) 13(2.5) 낮다 38(25.7) 73(25.5) 10(17.9) 1(4.8) 122(23.9) 비슷하다 75(50.7) 143(50.0) 22(39.3) 7(33.3) 247(48.3) 높다 30(20.3) 58(20.3) 22(39.3) 11(52.4) 121(23.7) 매우높다 2(1.4) 3(1.0) 1(1.8) 2(9.5) 8(1.6) 전체 148(100) 286(100) 56(100) 21(100) 511(100) 평균 2.98 문항모의논술과비교하여논술 (AAT) 시험의난이도는어느정도라고생각하십니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 매우낮다 0(.0) 0(.0) 9(4.1) 9(3.1) 낮다 1(10.0) 11(20.0) 61(27.6) 73(25.5) 비슷하다 7(70.0) 30(54.5) 106(48.0) 143(50.0) 높다 2(020.0) 11(20.0) 45(20.0) 58(20.3) 매우높다 0(.0) 3(5.5) 0(.0) 3(1.0) 전체 10(100) 55(100) 221(100) 286(100) 평균 2.56-47 -
문항타대학의논술과비교하여경북대논술 (AAT) 시험의난이도는어느정도라고생각하십니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모교사전체 매우낮다 11(7.4) 15(5.2) 1(1.8) 1(4.8) 28(5.5) 낮다 70(47.3) 115(40.2) 14(25.0) 7(33.3) 206(40.3) 비슷하다 51(34.5) 136(47.6) 32(57.1) 9(42.9) 228(44.6) 높다 8(5.4) 20(7.0) 7(12.5) 3(14.3) 38(7.4) 매우높다 2(1.4) 0(.0) 0(.0) 0(.0) 2(0.4) 알수없다 6(4.1) 0(.0) 2(3.6) 1(4.8) 9(1.8) 전체 148(100) 286(100) 56(11.4) 21(100) 511(100) 평균 2.62 문항타대학의논술과비교하여경북대논술 (AAT) 시험의난이도는어느정도라고생각하십니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 매우낮다 0(0.0) 1(1.8) 14(6.3) 15(5.2) 낮다 4(40.04) 17(30.9) 94(42.5) 115(40.2) 비슷하다 5(50.0) 34(61.8) 97(43.9) 136(47.6) 높다 1(10.0) 3(5.5) 16(7.2) 20(7.0) 매우높다 0(0.0) 0(0.0) 0(0.0) 0(0.0) 전체 10(100) 55(100) 221(100) 286(100) 평균 2.56-48 -
문항논술 ( A A T ) 시험시간은적절하였습니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모교사전체 매우부족하다 7(4.7) 6(2.1) 3(5.4) 0(0.0) 16(3.1) 부족하다 58(39.2) 57(19.9) 25(44.6) 2(9.5) 142(27.8) 보통이다 48(32.4) 65(22.7) 20(35.7) 8(38.1) 141(27.6) 양호하다 26(17.6) 129(45.1) 8(14.3) 11(52.4) 174(34.1) 매우양호하다 9(6.1) 29(10.1) 0(0.0) 0(0.0) 38(7.4) 전체 148(100) 286(100) 56(100) 21(100) 511(100) 평균 3.15 문항논술 ( A A T ) 시험시간은적절하였습니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 매우부족하다 0(0.0) 2(3.6) 4(1.8) 6(2.1) 부족하다 2(20.0) 12(21.8) 43(19.5) 57(19.9) 보통이다 2(20.0) 18(32.7) 45(20.4) 65(22.7) 양호하다 4(40.0) 20(36.4) 105(47.5) 129(45.1) 매우양호하다 2(20.0) 3(5.5) 24(10.9) 29(10.1) 전체 10(100) 55(100) 221(100) 286(100) 평균 3.41-49 -
문항응답구분대상자수 (%) 논술가이드북 60(12.1) 논술고사 (AAT) 에대해 아는데가장도움이되는 방법은무엇이었습니까? 입시설명회 18(3.6) 논술동영상 16(3.2) 모의논술 345(69.4) 기타 ( 기출문제 ) 58(11.7) 전체 497(100) 논술가이드북 163(57.2) 논술고사 (AAT) 에대해 아는데기타도움이되는 방법은무엇이었습니까? 입시설명회 36(12.6) 논술동영상 57(20.0) 모의논술 19(6.7) 기타 10(3.5) 전체 286(100) 문항논술 ( A A T ) 고사에대해아는데가장도움이되는방법은무엇이었습니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모교사전체 논술가이드북 19(13.8) 34(11.9) 1(1.9) 6(28.6) 60(12.1) 입시설명회 7(5.1) 7(2.5) 3(5.7) 1(4.8) 18(3.6) 논술동영상 5(3.6) 10(3.5) 1(1.9) 0(.0) 16(3.2) 모의논술 83(60.1) 206(72.3) 43(81.1) 13(61.9) 345(69.4) 기타기출문제 24(17.4) 28(9.8) 5(9.4) 1(4.8) 58(11.7) 전체 138(100) 285(100) 53(100) 21(100) 497(100) - 50 -
문항논술 (AAT) 고사에대해아는데가장도움이되는방법은무엇이었습니까? 응답구분 대상수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 논술가이드북 2(20.0) 4(7.3) 28(12.7) 34(11.9) 입시설명회 0(0.0) 5(9.1) 2(0.9) 7(2,5) 논술동영상 0(0.0) 3(5.5) 7(3.2) 10(3.5) 모의논술 8(80.0) 40(72.7) 158(71.8) 206(72.3) 기타기출문제 0(0.0) 3(5.5) 25(11.4) 28(9.8) 전체 10(100) 55(100) 220(100) 285(100) 문항경북대학교논술 ( A A T ) 준비에가장도움이되는방법은무엇이었습니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모교사전체 학교수업충실 14(12.4) 163(57.2) 10(27) 11(52.4) 198(43.4) 다양한독서 9(8.0) 36(12.6) 3(8.1) 5(23.8) 53(11.6) 글쓰기연습 43(38.1) 57(20.0) 17(45.9) 2(9.5) 119(26.1) 선행학습 30(26.5) 19(6.7) 4(10.8) 2(9.5) 55(12.1) 기타 17(15.0) 10(3.5) 3(8.1) 1(4.8) 31(6.8) 전체 113(100) 285(100) 37(100) 21(100) 456(100) - 51 -
문항경북대학교논술 (AAT) 준비에가장도움이되는방법은무엇이었습니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 학교수업충실 7(70.0) 34(61.8) 122(55.5) 163(57.2) 다양한독서 2(20.0) 4(7.3) 30(13.6) 36(12.6) 글쓰기연습 1(10.0) 9(16.4) 47(21.4) 57(20.0) 선행학습 0(.0) 7(12.7) 12(5.5) 19(6.7) 기타 0(.0) 1(1.8) 9(4.1) 10(3.5) 전체 10(100) 55(19.3) 220(100) 285(100) Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ - 52 -
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ - 53 -
Ⅵ. 2018 학년도대학입학전형개선및반영계획 2018 학년도 대학입학 전형 권고사항 논술 (AAT) 전형에응시하는수험생들을위해설명회뿐만아니라논술가이드북, 문제해설동영상, 특강등을통해정보를제공하고있지만, 논술시험유형자체가고교에서수업만으로준비하기쉽지않다는인식을가지고있음 고교교육정상화를위해교과와비교과등학교생활의충실도가전반적으로평가될수있는학생부종합전형의확대를희망함 예 체능입시를위한선행및사교육의존도가높은편임 개선계획 논술 (AAT) 전형모집인원감축 (2017학년도 902명 2018학년도 856명 ) 2018학년도자연계열Ⅰ 과학시험폐지로시험준비부담을완화함 학교생활을통해충분히준비할수있도록정보를제공하는노력을지속함 2018학년도한국사수능최저기준완화 ( 대구캠퍼스 : 3 4등급, 상주캠퍼스 : 6등급이내 응시 ) 학생부종합전형모집인원확대 (2017학년도 964명 2018학년도 1,138명 ) 고교교사대상모의면접연수기회확대로진학지도역량제고를지원함 2018학년도에미술대학입시에서학생부종합전형으로 6명선발함으로써실기고사의병폐를해소하고, 고교미술교육의내실화에기여하고자함 전형명구분권고사항개선계획 인문논술시험출제시통합적인 인문논술시험출제시보편적인개념을 인문 제재를고려할필요성이있음 제재로응용하며, 특정과목에편중되지않 논술 (AAT) 전형 수학 자연계열Ⅰ에서수학가형응시자는나형일부내용을추가로준비해야하는번거로움이있음 도록고려함 2018학년도자연계열Ⅰ 출제범위를수학가형으로변경함 과학 - 고교교육과정범위와수준을준수하는 노력을지속함 재외국민 면접 외국에서수학한학생들이므로 2018 학년도면접구술문항은 Ⅰ 수준범위 과외국인 구술 Ⅱ 범위의어려운면접구술문항을 내에서출제될수있도록모집단위에가 특별전형 고사 출제하지않도록권고함 이드를제시함 - 54 -
부록 - 55 -
1. 논술 (AAT) 전형인문계열문항카드 - 56 -
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2. 논술 (AAT) 전형자연계열 ( 수학 ) 문항카드 P P P P E V E V E E P P 1 2 1 2-73 -
P P E V cm - 74 -
1 2 P V P - 75 -
P 1 2 P E E E V - 76 -
P Q P Q - 77 -
M QM PM P - 78 -
- 79 -
P Q P P - 80 -
P Q P Q P Q P P P P E V E - 81 -
V E E P E E V sin - 82 -
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E V E E E E V - 84 -
cos tan tan tan tan tan A B T O - 85 -
B D BD tan DT OAT OT OAT 1 1 2 3 2 3 tan - 86 -
- 87 -
tan DT BD BD DT 1 2 3 tan tan tan D tan BD DT DO DT DT BD 1 tan 2 3 tan tan tan tan - 88 -
3. 논술 (AAT) 전형자연계열 ( 과학 ) 문항카드 cos cos cos - 89 -
- 90 -
초 - 91 -
B ms C ms B C m 초 B ms B m ± 초 - 92 -
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- 97 -
- 98 -
- 99 -
- 100 -
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- 102 -
⅗ 28 ml 40 cos cos cos - 103 -
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- 105 -
초 B ms C ms B C m 초 B ms B m ± 초 C G D F - 106 -
CD D CD FG F FG FG FG FG CD CD D CD C G D F F G CD C D FG G D - 107 -
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- 110 -
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⅗ 28 ml 60 ml - 117 -
4. 재외국민과외국인특별전형면접구술고사문항카드 - 118 -
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够 儿 况 很 很 - 129 -
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当 伝 涼 - 131 -
해 현장을 나오는 장면을 대중매체를 통해 볼 수 있 다. 지하 버스가 끊기자 직장인들은 회사에서 지 한 구호 을 짊어진 채 조용히 집으로 갔다. 모두 지도 고 3 4시간 걸어 서 갔다고들 한다. 다음 에는 어 없이 회사로 출근 다. 상상을 월한 대재앙과, 상상을 어 는 일 인들의 착한 대응에 전 계가 을 받 다. 끔찍한 참상 에 부짖거나 눈 을 쏟는 일 인들 은 기 어려웠다. 지진을 틈타 강도나 살인사 이 일어났다는 이야기도 들리지 는다. T 화면에는 모 두 을 서 구호식 을 받 가거나, 매점 에서 분히 기다 뒤 요한 만큼만 돈을 주고 사가는 장면들로 채워지고 있 다. 우리는 이러한 일 사회를 보며 우리 사회 일각의 뒤 자화상을 떠 리지 을 수 없다. 재지변으로 비행기가 조 만 연착해도 우 려가 우성 진 는가. 모 책임을 턱대고 정부 당 에 리며 소 을 운 적은 없 는가. 한 재 과 위기 때 우리 사회의 제되지 못한 사고와 대응방식을 되짚어보는 계기로 야 한다. 차례 피 빠져 급 었 긴급 물품 날 본 김 침 철 돌아 세 뛰 했 충격 았 찾 않 앞 줄 품 울 앞 었 올 않 든 린 필 틀린 금 국 본 V 본 천 무 차 돌 란 르르 피 었 절 넘 물 않 아 씩 뛰 건 차례차례 ~ 초 몰 아 또 치 않았 난 삼아 일반정보 문항카드 27 모집단위 유형 전형명 출제범위 예상소요시간 어 문학과 논술고사 면접구술고사 2017학 도 재외 민과 외 인 특별전형 교육과정 과목명 러시 어1 핵심개념 및 용어 러시 역사, 문화, 교, 러시 어 10분 노 년 노 국 국 아 아 종 아 문항 및 자료 1. 러시아가 기독교를 받아들였다는 것은, 단순히 어떤 종교를 받아들였다는 것 이외에 어떤 의미를 지니 고 있는가? 2. 다음 시를 읽어보고 밑줄 친 부분이 의미하는 바가 무엇인지 말해보시오. Если жизнь тебя обманет, Не печалься, не сердись! В день уныния смирись: День веселья, верь, настанет. Сердце в будущем живёт; Настоящее уныло: Всё мгновенно, всё пройдёт; Что пройдёт, то будет мило. 출제 의도 1. 교과서 115쪽에 자 히 기술되어 있 특정한 가에 특정한 교의 유입은 단순한 로운 교의 도 를 의미하는 것만은 니다. 그 교와 관련된 각 문화와 제도, 사상과 가 의 유입을 의미하는 것이며, 그 이전 샤먼이 주도 러시 인들의 믿음체계에 로운 문명의 발생을 의미하는 것이다. 러시 정교가 가진 다양한 측면이 러시 에 어떠한 영향을 미쳤는지를 이해하는지 여부를 확인하고자 한 문항이다. 2. 기 적인 러시 어 기 능력이 있는지, 그리고 시 스 를 해석하고 이해할 수 있는지를 파악하고자 하 다. 학과의 전공이 기 적인 외 어 스 의 이해를 바탕으로 하고 있기에 전공학습에 대한 기 적인 역 을 추고 있는지를 확인하고자 하 고, 이와 연관된 학 잠재력을 파악하고자 하 다. 세 래 듯 아 했던 아 본 종 새 종 종 치 아 새 아 본 였 국 종 아 읽 본 텍 본 량 갖 국 텍 트 트 였 출제 근거 1. 교육과정 근거 - 132 - 업 였
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채점기준 문항 채점기준 1 공유, 비공유 전자쌍의 유 를 확인하고, 이를 바탕으로 분자구조 및 결합각을 은 과정 평가 2 반응 과 생성 을 바 게 나타내고, 반응식의 계수를 어떻게 구하 는지 평가 3 산화제와 원제를 판별한 이유 평가 무 물질 물질 얻 올 르 였 환 배점 30 30 20 예시답안 음 1 각 화합 의 구조와 중심 원소의 결합각은 다음과 다. BF3: 정 각형(120 ) CH4: 정사면체(109.5 ) H2O: 굽은형(104.5 ) NH3: 각뿔형(107 ) 따라서 결합각이 큰 것부 순서대로 나타내면 다음과 다. BF3 > CH4 > NH3 > H2O 음 2 포도당과 산소와 결합하여 반응하면 이산화탄소와 이 생성된다. 이 반응의 화학 반응식은 다음과 다. C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O 음 3 탄소, 수소, 산소의 산화수는 다음과 이 변화한다. C: -4 +4 (산화됨), H: +1 +1, O: 0-2, -2 ( 원됨) 따라서 CH4는 원제, O2는 산화제로 작용한다. 물 물 같 삼 삼 터 같 물 물 같 물 같 환 환 일반정보 모집유형 유형 전형명 출제범위 예상소요시간 문항카드 42 통계학과 논술고사 면접구술고사 2017학 도 재외 민과 외 인 특별전형 교육과정 과목명 수학 / 미적분 / 확 과 통계 점과 직선과의 거리/함수의 대, 소, 도함수 핵심개념 및 용어 배반사, 확 정리, 확 정리 60분 년 국 국 I I 률 극 건 문항 및 자료 률 덧셈 극 률 곱셈 문제 1 한강을 가로지르는 두 개의 큰 다리가 있다. 이 때 그 두 개의 다리를 지도의 좌표 상에서 나타내는 직선이 각각 와 이라고 하자. 강위에 떠 있는 배에서의 각 다 리의 직선까지 거리가 같아지는 모든 실수 의 값을 구하여라. 단, 강위에 떠 있는 배의 위치는 좌표에 서 (3, 2)이다. 문제 2 함수 에 대하여 다음을 구하여라. [2-1] 만약 위의 함수가 극값을 가질 경우에 의 범위와 정수인 의 값을 구하여라. [2-2] 만약 위의 함수가 극값을 가지지 않을 경우에, 의 범위를 구하여라. [2-3] [2-1]에서 각 의 정수 값에 대응되는 극값과 그래프의 개형에 대해서 논하시오. 문제 3 야구 시합에서 A팀이 B팀을 이길 확률은 1/3, B팀이 C팀을 이길 확률은 3/4, C팀이 A팀을 이길 확률은 1/2이다. 아래 그림의 대진표와 같이 토너먼트 방식으로 시합을 진행하고, A, B, C팀이 각각 (1), (2), (3)에 배정될 가능성이 모두 같을 때, A팀이 우승할 확률을 구하여라. (단, 비기는 경우는 없다.) - 151 -
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± ± ± ± - 153 -
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1. 뉴턴의 역학 법칙 F = ma 의 의미를 설명하시오. 벡터란 무엇인가 설명하시오. 2. 미분의 개념을 설명하시오. 함수 y = x2 + 2 x + 1 을 x 로 미분한 값이 0 이 되는 x 값을 구하시오. 3. 물체의 위치와 속도, 가속도의 관계를 설명하시오. 물체가 한 방향으로 일정한 힘을 받으면 속도와 위치는 어떻게 변하는지 설명하시오. 4. 한반도로 북상해오는 태풍의 위험 반경은 태풍 진행방향의 어느 쪽에 해당하는가? 그 이유를 설명하시오. 출제 의도 학 에 요한 기 적인 수리능력 검, 기 적인 리학, 지구과학 학력 평가 업 필 초 증 초 물 출제 근거 1. 교육과정 근거 적용 교육과정 고등학교 리학, 수학, 지구과학 문제1. 교학사, 고등학교 리 1. 시간, 공간, 운동 Ⅳ.뉴턴운동 뉴턴의 운 동 을 이해하고 적용 할 수 있다. 문제2. 미적분 3.다항함수의 미분 3. 도함수 다항함수의 도함수를 구할 수 있다. 문제3. 성취기준 가) 교학사 고등학교 리 - 1. 시간, 공간, 운동 3. 속도와 가속도 속도와 가 속도의 개념을 이해한다., 나) 재교육 고등학교 리. - 1. 운동과 에 지 1. 힘과 운동 2. 운동 체에 힘이 작용하 을 때 운동변화를 정 적으로 명할 수 있다. 문제4. 교학사, 고등학교 지구과학 -.생동하는 지구 - 2.유체지구의 변화 - 태 의 발 생, 이동 및 소멸과정에 대해 명할 수 있다. 2. 자료 출처 교과서 내 도서명 저자 발행처 발행 연도 쪽수 관련 자료 재구성 여부 지구과학 교학사 2011 131-133 수학 1 재교육 2011 리1 교학사 2011 리2 재교육 2011 물 I 물 Ⅰ 법칙 법칙 Ⅰ 법 물 천 물 Ⅰ 물 Ⅱ 너 였 량 I Ⅱ 법칙 설 풍 설 I 천 물 물 천 문항해설 1. 역학, 벡 개념 이해 2. 미분 개념 이해 3. 가속도 개념, 적분 개념 이해 4. 태 현상의 기 적인 이해 법칙 풍 터 본 채점기준 문항 1. 2. 3. 4. 안 참조 안 참조 안 참조 안 참조 채점기준 답 답 답 답 - 156 - 배점 1. 20점 2. 20점 3. 20점 4. 20점
예시답안 1. 가속도 는 힘 에 비 하며 비 상수는 m 벡 는 한 점에서 정의된 기와 방향을 가진 양 2. y(x)를 x에 대해 미분함은, x 의 작은 에 대해 y 이 변화하는 비, x -1 3. 가속도는 시간에 따른 속도의 변화, 속도는 시간에 따른 위 의 변화 속도는 시간에 비 하여 일정하게 커지며, 위 는 시간의 제 에 비 하여 가 4. 위험 반경은 진행 방향의 오른쪽 반원 반경이다. 이유: 태 은 중심이 주변보다 낮은 저기압이고 북반구에 위 한 저기압에서 바 은 반시계 방향으로 회전한다. 진행 방향과 은 방향인 오른쪽 반경은 진행하는 속도와 태 의 회전속도가 합쳐 서 속 이 가하지만 태 의 진행방향과 반대방향은 진행속도와 태 의 회전 속도가 서로 반대방향이 로 속이 화된다. 그러 로 진행방향의 오른쪽 반경이 강 이 나타나는 위험 반경이 된다. a F 례 터 례 크 값 증감 값 율 율 치 례 치 곱 풍 율 례 증 치 람 같 증 풍 풍 약 = 져 풍 므 풍 므 풍 풍 일반정보 문항카드 44 모집유형 유형 전형명 출제범위 예상소요시간 생명과학부 생명공학전공 논술고사 면접구술고사 2017학 도 재외 민과 외 인 특별전형 교육과정 과목명 생명과학, 생명과학 핵심개념 및 용어 포, 포소기관, 생 분 체계, 합성 50분 년 국 국 I 세 세 II 물 류 광 문항 및 자료 문항1> 다음 제시문을 읽고 답하라. (30점) 세포는 생명의 기본적인 단위이다. 세포의 구조와 기능, 행동, 진화에 대한 이해로부터 지구 상에 존 재하는 생물체의 기원과 종류 및 분포의 다양성 등 오랜 비밀에 대한 연구를 할 수 있다. 또한 우리 는 어디에서 왔는가? 어떻게 하나의 수정란 세포로부터 개체가 발생하는가? 등의 우리가 우리 자신 에게 갖는 다양한 질문에 대한 대답은 바로 세포를 연구함으로써 제공받았다. 전자현미경으로 세포의 구조를 관찰하면, 광학현미경으로는 관찰되지 않는 다양한 세포 소기관등을 보게 된다. 동물 세포에 존재하는 세포 소기관의 종류와 그 기능에 대해 간략히 기술하라. 문항2> 다음 제시문을 읽고 답하라. (25점) 지구상의 모든 생물은 삶을 유지하기 위해 에너지를 필요로 한다. 광합성은 지구상의 생물이 빛을 이용하여 화합물 형태로 에너지를 저장하는 화학 작용으로, 지구상의 생물계에서 볼 수 있는 가장 중 요한 화학 작용의 하나이다. 식물이 광합성을 수행할 수 있는 것은 동물, 미생물과는 달리 엽록체라 고 하는 빛을 수확할 수 있는 특화된 장치를 가지고 있기 때문에 가능한 것이다. 광합성은 복잡한 여러 단계의 화학반응을 거치는데 크게 명반응과 암반응의 두 단계를 거쳐 일어난다. 명반응이 일어나는 엽록체 내의 위치, 전자전달과정 및 화학에너지의 생산과정에 대해 설명하라. 또한, 잎의 기공으로 들어온 CO2를 환원시킴으로서 당을 합성하는 암반응과정의 각 단계를 생산되는 중간대사 물질과 에너지소모과정을 중심으로 상세히 서술하시오. 문항3> 생물의 분류체계에는 2계(식동계, 동물계), 3계, 4계, 5계, 6계(진정세균계, 고세균계, 원생생물계, 균계, 식물계, 동물계) 및 3역(진정세균역, 고세균역, 진핵생물역)으로 구분하는 3역 6계의 분류체계를 사 용하고 있는데, 이중에서 3역 분류체계를 설명하시오. (25점) 출제 의도 1. 생명의 기 단위인 포의 미 구조에 대한 이해 능력을 평가한다. 2. 생 체에서 가장 중요한 대사과정인 합성을 통한 식 포 내의 에 지 생산과정에 대한 이해 본 물 세 세 물질 광 물세 - 157 - 너
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문항 2 활성화 에 지에 대한 이해 화학반응에서 활성화 에 지의 기원 반응속도와 도의 관계 채점기준 배점 9점 9점 9점 너 너 온 예시답안 - 활성화에 지는 화학반응이 일어나기 위해 요한 소 에 지 - 화학반응에 요한 에 지는 반응 의 운동 에 지에서 기원 - 도가 지면 활성화 에 지보다 운동 에 지가 큰 반응 의 수가 너 필 필 온 너 높아 최 물 너 너 너 너 물 많아져 서 반응속도 가 일반정보 증 문항카드 53 모집유형 유형 전형명 출제범위 예상소요시간 경공학과 논술고사 면접구술고사 2017학 도 재외 민과 외 인 특별전형 교육과정 과목명 화학, 생 핵심개념 및 용어 합성, 화학반응의 자발성 20분 환 년 국 국 II 물 II 광 문항 및 자료 식물이나 미세조류가 일으키는 광합성(photosynthesis) 반응에서 ΔH(엔탈피 변화량)과 ΔG(자유에너지 변화량)의 부호를 결정하고, 왜 그런지 그 이유를 설명하시오. (In the photosynthesis performed by plants or microalgae, mark each sign of ΔH and ΔG, respectively. Additionally, explain why you ve assigned the signs to be so.) 출제 의도 합성의 기 목적을 분명히 고 있으며 이를 화학반응의 자발성과 연계할 수 있는지를 는 의도로 출제함 광 본 알 묻 출제 근거 1. 교육과정 근거 적용 교육과정 과학(2009개정교육과정) - 합성의 목적이 에 지 흡수를 통한 포도당 생산이고, 이산화탄소 기체를 소모하 는 과정임을 는지 학습 성취도 측정 - 화학 반응의 자발성을 나타내는 열화학 상수의 의미를 바로 이해하는지를 측정 - 화학 반응의 자발성과 합성이라는 생 학적 대사를 연결시킬 수 있는지를 보는 통합추론 능력 측정 광 성취기준 너 아 올 광 2. 자료 출처 교과서 내 도서명 화학 생 II 물 II 저자 준외 권혁빈 외 김희 발행처 상상 카 미 교학사 아 데 물 발행 연도 쪽수 관련 자료 재구성 여부 2011 111 2011 94-105 문항해설 합성은 이산화탄소 기체를 이용하여 에 지가 집적된 포도당을 생성하는 반응이기 때문에 흡열반응으 로서 ΔH가 양수이며, 한 이산화탄소 기체를 소모하는 반응이 로 ΔS가 음수이기 때문에 적으로 ΔG가 양수인 비자발적인 반응이다. 그러 로 비자발적인 합성 반응을 일으 기 위하여 태양에 지가 광 너 또 므 므 광 - 172 - 최종 키 너
Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ - 173 -
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지구 온난화로 인해 최근 40년 동안 지금까지 형성된 것보다 더 빠른 속도로 빙하가 녹았다. 빙하가 녹 으면 해수면이 상승하고, 여러 생물의 거주 면적이 좁아지게 된다. 다양한 생물이 살고 있는 지구, 그러나 오직 지구는 하나뿐이다. 많은 생물학적 종이 살아가는 데 적합한 환경을 유지하기 위해서는 반드시 하나뿐인 지구를 잘 보전해야 한다. 문항 1. 환경보전의 필요성을 사례지를 예로 들어 설명하시오. 2. 온실효과와 기후변화에 대처하는 노력의 예를 식물자원을 이용하는 측면으로 설명하시오. 출제 의도 - 고등학교 교육과정 중 과학과 생명과학 범위에 포함되어 있다. - 교육과정을 통해 게 된 지식들을 통합적으로 이해하여 전공에 대해 사전 이해가 분한지, 전공에 대한 준비 자 가 추어 있는지 등 지원 전공 분야에 대한 관심도를 파악하고자 한다. - 일반적 사회 문제에 대하여 지원 전공 분야에서의 시각으로 적 하게 문제 해결 능력을 추 는지 파 악하고자 한다. Ⅰ 알 세 갖 충 져 절 갖 었 출제 근거 1. 교육과정 근거 적용 교육과정 교육과학기술부 고시 제2009-41호[별책9 과학과 교육과정 교육과정 문서(생명과학 234-238쪽) Ⅳ. 자연속의 인간 2. 생 의 다양성과 경 03. 경보호와 지속 가능한 발전 교육과정 문서(생명과학 254-260쪽) 4. 자연속의 인간 2. 생 의 다양성과 경 2-3. 경 보호와 지속 가능한 발전 교육과정 문서(과학 372쪽, 382-391쪽) 2. 과학과 문명 Ⅲ. 에 지와 경 2. 탄소 순 과 기후 변화 - 경보호와 지속 가능한 발전에 관련하여 명할 수 있다. - 탄소 순 과 기후 변화 관계를 고 이산화탄소를 되 리는 녹색 식 에 대하여 통합적으로 이해한다. ] Ⅰ 물 환 환 Ⅰ 성취기준 물 환 환 너 환 환 환 설 환 2. 자료 출처 교과서 내 도서명 생명과학 생명과학 과학 Ⅰ Ⅰ 알 저자 이준 외 5인 심 외 5인 오 석 외 8인 돌 발행처 발행 연도 재교육 2011 비상교육 2011 재교육 2011 규 쪽수 관련 자료 재구성 여부 234 254 383 천 규철 필 물 천 문항해설 - 생명과학 교육과정 범위 내 내용으로 지속가능한 발전을 위한 경보호 및 경보전의 요성과 중 요성 대해 내외 구체적 사 지를 들어 강조하여 명한다. - 과학 교육과정 범위 내 내용으로 탄소 순 과 기후 변화 관계를 고 실효과와 기후변화에 대처하 는 자 에 대해 전공 분야에서의 시각으로 명한다. Ⅰ 환 국 례 환 세 환 설 알 설 채점기준 - 182 - 온 필
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sin cos sin sin cos cos sin log log - 194 -
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일때 일때 일때 - 210 -
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5. 2017 학년도학생부종합전형면접문항예시 Ÿ Ÿ Ÿ - 215 -
6. 경북대학교선행학습영향평가운영규정 경북대학교입학전형선행학습영향평가위원회운영규정 제정 2015.01.23. 규정제 1945 호 제 1 조 ( 목적 ) 이규정은공교육정상화촉진및선행교육규제에관한특별법제 10 조및동법시행령제 5 조에의하여선행학습영향평가위원회 ( 이하 위원회 라한다 ) 의조직과운영에관한사항을정함을목적으로한다. 제 2 조 ( 정의 ) 이규정에서사용하는용어의정의는다음과같다. 1. 선행학습 이라함은학습자가국가교육과정, 시 도교육과정및학교교육과정에앞서서하는학습을말한다. 2. 영향평가 ( 이하 평가 라한다 ) 라함은대학입학전형에서실시되는고사 ( 논술등필답고사, 면접 구술고사, 실기 실험고사및교직적성 인성검사를말한다 ) 가선행학습을유발하는정도를평가하는것을말한다. 제 3 조 ( 기능 ) 위원회는다음각호의임무를수행한다. 1. 입학전형선행학습영향평가계획수립및평가실시 2. 입학전형개선사항발굴및건의 3. 기타선행학습영향평가와관련한사항 제 4 조 ( 구성 ) 1 위원회는위원장 1 인을포함하여 10 인이내의평가위원 ( 이하 위원 이라한다 ) 으로구성하며평가의공정성과객관성을확보하기위하여위원의 3 분의 1 이상은외부위원으로한다. 2 위원은고교교육과정전문가, 고교교사, 대학교수, 학부모중에서총장이위촉한다. 3 위원장은제 1 항에따른위원중에서총장이지명한다. 4 위원장과위원의임기는 1 년으로하되, 연임할수있다. 다만위원의임기중결원이발생할경우신규로위촉하는위원의임기는전임자의잔여기간으로한다. 5 위원회실무를위해간사 1 인을둘수있다. 제 5 조 ( 위원회운영 ) 1 위원회는위원장이필요하다고인정하거나재적위원과반수의요구가있을때위원장이소집한다. 2 회의는재적위원과반수의출석으로개의하고, 출석위원과반수의찬성으로의결한다. 3 회의에참석한위원은회의에서논의된사항이나알게된사실을외부에누설하거나평가목적외에이용할수없다. 제 6 조 ( 평가시기 ) 평가는매년실시하여야하며, 평가시기는대학사정을고려하여위원회에서정한다. 제 7 조 ( 자료제출및협조 ) 위원회는평가업무수행을위하여자료또는의견제출을요청할수있으며, 입학본부장은이에적극협조하여야한다. 제 8 조 ( 평가결과의공시및활용 ) 1 총장은평가결과를대학홈페이지에게재하여공개하여야한다. 2 총장은평가결과를분석하여다음연도입학전형에반영할계획을수립하여야한다. - 216 -
2017 학년도입학전형선행학습영향자체평가보고서 2017 년 3 월 7 일인쇄 2017 년 3 월 7 일발행 발행처경북대학교입학본부 대구광역시북구대학로 80 경북대학교입학본부 053) 950-2775 이보고서내용의일부혹은전체를허락없이변경하거나복제할수없습니다.