現 ) 남부고시공무원국어전임교수 前 ) K G 패스원공무원국어전임교수前 ) 메가스터디, 이투스청솔, 강남종로前 ) 동대부속고, 홍익대학교, 웅지세무대 집필 ) 이유진나래국어알기쉬운문법. 박문각이유진나래국어우월한독해박문각이유진나래국어저절로어휘한자. 박문각이유진나래국어독해알고리즘. 헤르메스이유진문법의단권화. 고시동네이유진나래국어기출 3 0 0 제박문각메가북스 E B S 분석노트디딤돌국어의모든것 ( 단권화 ) 시리즈 E B S 변형시리즈 ( 비문학 ) 검토 ) E B S 수능특강사전검토, 자이스토리검토기타 ) 법률저널독해방법론, 학습심리칼럼, 국문학과국사의입맞춤 연재 문 1. 밑줄친말이어법에맞는것은? 1 바닷물이퍼레서무서운느낌이든다. 2 또아리튼뱀은쳐다보지마라. 3 머릿말에쓸내용을생각해둬라. 4 문을잘잠궈야한다. 규칙 - 어간 불규칙 어미 남부고시나래국어이유진교수 국어해설 어간 어미 문 3. 괄호에들어갈숫자의합은? 쌈 : 바늘 ( ) 개를묶어세는단위 제 : 한약의분량을나타내는단위. 한제는탕약 ( 湯藥 ) ( ) 첩 거리 : 한거리는오이나가지 ( ) 개 1 80 2 82 3 90 4 94 르 우 러여오너라 문 2. 밑줄친말의의미는? 몇달만에야말길이되어겨우상대편을만나보았다. 1 마음에당겨재미를붙이다. 2 어떤말이상정되거나토론이되다. 3 자신을소개하는길이트이다. 4 남의말이끝나자마자이어말하다. 문 4. 밑줄친시어에서 외롭고쓸쓸한화자의심정 을나타내기위해동원된객관적상관물로서화자자신과동일시되는소재는? ᄀ春雨暗西池 / 봄비내리니서쪽못은어둑한데 輕寒襲ᄂ羅幕 / 찬바람은비단장막으로스며드네. 愁倚小ᄃ屛風 / 시름에겨워작은병풍에기대니 墻頭ᄅ杏花落 / 담장위에살구꽃이떨어지네. 1 ᄀ 3 ᄃ 2 ᄂ 4 ᄅ 정답 :
( 許蘭雪軒, 1563-1589) 갈래 성격 표현 구성 재제 주제 문 5. 다음시조에대한설명으로적절하지않은것은? 재너머셩권농 ( 成勸農 ) 집의술닉닷말어제듯고 누은쇼발로박차언치노하지즐 고 아 야네권농겨시냐뎡좌슈 ( 鄭座首 ) 왓다 여라 1 아 는화자의의사를간접적으로전달하는존재이면 서도, 대화체로이끄는영탄적어구이다. 2 언치노하 는엄격한격식을갖추려는태도를드러낸다. 3 박차 라는표현에서역동성과생동감을느낄수있다. 4 화자는소박한풍류를즐기며살고있다. 정답 : 갈래 성격 제재 주제 문 6. 밑줄친말을한자로바르게표기한것은? 지루한ᄀ장광설로인해관중들은하나씩자리를 뜨기시작했다. 정보화사회일수록ᄂ유언비어가떠돌수있는가 능성도높다. 잘못을저질렀다면궁색한ᄃ변명보다정직한시 인이현명한대응이다. ᄀᄂᄃ 1 長廣舌流言蜚語辨明 2 長廣舌流言非語辯明 3 長廣說流言蜚語辯明 4 長廣說流言非語辨明 문 7. 다음시에대한설명으로적절하지않은것은? 老主人의腸壁에 無時로忍冬삼긴물이나린다. 자작나무덩그럭불이 도로피여붉고, 구석에그늘지여 무가순돋아파릇하고, 흙냄새훈훈히김도사리다가 바깥風雪소리에잠착하다. 山中에冊曆도없이 三冬이하이얗다. 1 산중의고적한공간이배경이다. 2 시각적대조의방법이사용되었다. 3 한폭의그림과같은인상을준다. - 정지용, 忍冬茶 - 4 잠착하다 는 여러모로고려하다 의의미다.
갈래 성격 제재 주제 문 8. 숙희야, 내가선생님께꽃다발을드렸다. 의문장을다음규칙에따라옳게표시한것은? 우리말에는주체높임, 객체높임, 상대높임등이 있다. 주체높임과객체높임의경우높임은 + 로, 높 임이아닌것은 - 로표시하고상대높임의경우반 말체를 - 로, 해요체를 + 로표시한다. 1 [ 주체 +], [ 객체 -], [ 상대 -] 2 [ 주체 -], [ 객체 +], [ 상대 +] 3 [ 주체 +], [ 객체 -], [ 상대 +] 4 [ 주체 -], [ 객체 +], [ 상대 -] 높임법 주체객체상대 직접간접목적어부사어격식체비격식체 문 9. 시 에대한견해중에서밑줄친칸트의입장과부합하는것은? 미적인것이란내재적이고선험적인예술작품의특 성을밝히는데서더나아가삶의풍부하고생동적인 양상과가치, 목표를예술형식으로변환한것이다. 미 ( 美 ) 는어떤맥락으로부터도자율적이기도하지만타율 적이다. 미에대한자율적견해를지닌칸트도일견타당 하지만, 미를도덕이나목적론과연관시킨톨스토이나마 르크스도타당하다. 우리가길을지나다이름모를곡을 듣고서아름답다고느끼는것처럼순수미의영역이없 는것은아니다. 하지만그곡이독재자를열렬히지지 하기위한선전곡이었음을안다음부터그곡을혐오하 듯미 ( 美 ) 또한사회경제적, 문화적맥락의영향을받 기도한다. 1 시는정제된시어와운율을통하여감상해야한다. 2 시는사회의모순을고발할수있고, 개혁의전망도제 시할수있다. 3 시를읽으면시인과의대화를통해정서적성장을도모 할수있다. 4 시를감상하기위해서는당시의사회상황을알아야한다. 문 10. 밑줄친말의뜻이옳지않은것은? 때는한창바쁠추수때이다. 농군치고송이ᄀ파적 나올놈은생겨나도않았으리라. 하나그는꼭해야만 할일이없었다. 싶으면하고말면말고그저그뿐. 그 러함에는먹을것이더러있느냐면있기는커녕부쳐 먹을농토조차없는, 계집도없고자식도없고. 방은 있대야남의곁방이요잠은ᄂ새우잠이요. 하지만오늘 아침만해도한친구가찾아와서벼를털텐데일좀 와해달라는걸마다하였다. 몇푼바람에그까짓걸 누가하느냐보다는송이가좋았다. 왜냐면이땅삼천리
강산에늘여놓인곡식이말짱뉘것이람. 먼저먹는놈 이임자아니냐. 먹다걸릴만치그토록양식을쌓아두 고일이다무슨ᄃ난장맞을일이람. 걸리지않도록먹 을궁리나할게지. 하기는그도한세번이나걸려서구 메밥으로ᄅ사관을틀었다마는결국제밥상위에올 라앉은제몫도자칫하면먹다걸리긴매일반. 1 ᄀ : 심심풀이 2 ᄂ : 안잠 3 ᄃ : 몰매 4 ᄅ : 양쪽팔꿈치와무릎관절 - 김유정, 만무방 중에서 - 문 11. 다음시조의주제로적절한것은? 내 죠타 고 슬흔일 지말며 이 다 고義아니면좃지말니 우리 天性을직희여삼긴대로 리라 1 率性 2 善交 3 遵法 4 篤學 정답 : 1 갈래 성격 제재 주제 문 12. 밑줄친말이표준어인것은? 1 그사람은허구헌날팔자한탄만한다. 2 사업에실패했던원인을이제야깨단하게되었다. 3 아주머니는부엌에서갖가지양념을뒤어내고있었다. 4 큰죄를짓고도그는뉘연히대중앞에나섰다. 정답 : 2 문 13. 밑줄친말의한자표기가옳지않은것은? 지조란것은순일한정신을지키기위한불타는신념이요, 눈물겨운정성이며, 냉철한ᄀ확집 ( 確執 ) 이요, 고귀한 투쟁이기까지하다. 지조가교양인의ᄂ위의 ( 威儀 ) 를위하 여얼마나값지고그것이국민의교화에미치는힘이얼 마나크며, 따라서지조를지키기위한괴로움이얼마나가 혹한가를헤아리는사람들은한나라의지도자를평가하는 기준으로서먼저그지조의ᄃ강도 ( 强度 ) 를살피려한다. 지조가없는지도자는믿을수가없고믿을수없는지도 자는따를수가없기때문이다. 자기의명리만을위하여그 동지와지지자와추종자를ᄅ일조 ( 日照 ) 에함정에빠뜨리 고달아나는지조없는지도자의무절제와배신앞에우 리는얼마나많이실망하였는가. - 조지훈, 지조론 중에서 - 1 ᄀ 2 ᄂ 3 ᄃ 4 ᄅ
정답 : 4 문 14. 밑줄친말의품사가같은것으로만묶은것은? 개나리꽃이ᄀ흐드러지게핀교정에서친구들과ᄂ찍 은사진은, 그때느꼈던ᄃ설레는행복감은물론, 대기 중에ᄅ충만한봄의기운, 친구들과의악의ᄆ없는농 지거리, 벌들의잉잉거림까지현장에있는것과다름없 이느끼게해준다. 1 ᄀ, ᄃ, ᄅ 2 ᄀ, ᄅ, ᄆ 3 ᄂ, ᄃ, ᄆ 4 ᄃ, ᄅ, ᄆ 정답 : 2 2017 지방직 9급문 15. 밑줄친말에대한설명으로적합한것은? 하나의패러다임의형성은당초에는불완전하며, 다만이후연구의방향을제시하고소수특정부분의성공적인결과를약속할수있을뿐이다. 그러나패러다임의정착은연구의정밀화, 집중화등을통하여자기지식을확장해가며차츰폭넓은이론체계를구축한다. 이처럼과학자들이패러다임을기반으로하여연구를진척시키는것을쿤은 정상과학 이라고부른다. 기초적인전제가확립되었으므로과학자들은이시기에상당히심오한문제의작은영역들에집중함으로써, 그렇지않았더라면상상조차못했을자연의어느부분을깊이있게탐구하게된다. 그에따라각종실험장치들도정밀해지고다양해지며, 문제를해결해가는특정기법과규칙들이만들어진다. 연구는이제혼란으로서의다양성이아니라, 이론과자연현상을일치시켜가는지식의확장으로서의다양성을이루게된다. 그러나정상과학은완성된과학이아니다. 과학적사고방식과관습, 기법등이하나의기반으로통일돼있다는것일뿐해결해야할과제는무수하다. 패러다임이란과학자들사이의세계관의통일이지세계에대한해석의끝은아닌것이다. 그렇다면정상과학의시기에는어떤연구가어떻게이루어지는가? 정상과학의시기에는이미이론의핵심부분들은정립돼있다. 따라서과학자들의연구는근본적인새로움을좇아가지는않으며, 다만연구의세부내용이좀더깊어지거나넓어질뿐이다. 이러한시기에과학자들의열정과헌신성은무엇으로유지될수있을까? 연구가고작예측된결과를좇아갈뿐이고, 예측된결과가나오지않으면실패라고규정되는상태에서과학의발전은어떻게이루어지는가? 쿤은이물음에대하여 수수께끼풀이 라는대답을준비한다. 어떤현상의결과가충분히예측된다할지라도정작그예측이달성되는세세한과정은대개의문속에있게마련이다. 자연현상의전과정을우리가일목요연하게알고있는것은아니기때문이다. 이론으로서의예측결과와실제의현상을일치시켜보기위해서는여러복합적인기기적, 개념적, 수학적인방법이필요하다. 이것이수수께끼풀이이다. 1 예측된결과만을좇을수밖에없기때문에과학자들의열정과헌신성이낮아진다. 2 이시기의패러다임의형성은처음에는불완전하나후속연구를통해세계를완전히해석할수있는과학으로발전된다. 3 과학적패러다임의정착으로이론의핵심부분들이정립되어있다. 4 여러가지상반된시각의학설이등장하여이론이다양해지고풍성해진다.
문 16. 잡다 의유의어에해당하는예문으로적절하지않은것은? 유의어 죽이다 쥐다 어림하다 진압하다 예문 1 ᄀ : 할아버지는돼지를잡아잔치를베푸셨다. 2 ᄂ : 그들은멱살을잡고싸우고있다. 3 ᄃ : 술집주인은손님의시계를술값으로잡았다. 4 ᄅ : 산불이난지열시간만에불길을잡았다. 정답 : 3 ᄀ ᄂ ᄃ ᄅ 문 17. 다음글을통해서답을찾을수없는질문은? 해안에서밀물에의해해수가해안선에제일높게들 어온곳과썰물에의해제일낮게빠진곳의사이에해 당하는부분을조간대라고한다. 지구상에서생물이살 기에열악한환경중한곳이바로이조간대이다. 이곳 의생물들은물에잠겨있을때와공기중에노출될때 라는상반된환경에삶을맞춰야한다. 또한갯바위에 부서지는파도의파괴력도견뎌내야한다. 또한빗물이 라도고이면민물이라는환경에도적응해야하며, 강한 햇볕으로바닷물이증발하고난다음에는염분으로범 벅된몸을추슬러야한다. 이러한극단적이고변화무쌍 한환경에적응할수있는생물만이조간대에서살수 있다. 조간대는높이에따라상부, 중부, 하부로나뉜다. 바 다로부터가장높은곳인상부는파도가강해야만물이 겨우닿는곳이다. 그래서조간대상부에사는생명체 는뜨거운태양열을견뎌내야한다. 중부는만조때에는 물에잠기지만간조때에는공기중에노출되는곳이다. 그런데물이빠져공기중에노출되었다해도파도에 의해어느정도의수분은공급된다. 가장아래에위치 한하부는간조시를제외하고는항상물에잠겨있다. 땅위환경의영향을적게받는다는점에선다소안정적 이긴해도파도의파괴력을이겨내기위해강한부착력 을지녀야한다는점에서생존이쉽지않은곳이다. 조간대에사는생물들은불안정하고척박한바다환 경에적응하기위해높이에따라수직으로종이분포한다. 조간대를찾았을때총알고둥류와따개비들을발견했다 면그곳이조간대에서물이가장높이올라오는지점인 것이다. 이들은상당시간물밖에노출되어도수분손 실을막기위해패각과덮개판을꼭닫은채물이밀 려올때까지버텨낼수있다. 1 조간대에서총알고둥류가사는곳은어느지점인가? 2 조간대의중부에사는생물에는어떠한것이있는가? 3 조간대에서높이에따라생물의종이수직으로분포하 는이유는무엇인가? 4 조간대에사는생물들이견뎌야하는환경적조건에는 어떠한것이있는가? 정답 : 2 - 독해 ( 비문학 ) - 내용확인 + 일반추론
문 18. 다음의개요를기초로하여글을쓸때, 주제문으로가장적절한것은? 서론 : 최근의수출실적부진현상 본론 : 수출경쟁력의실태분석 1. 가격경쟁력요인 ㄱ. 제조원가상승 ㄴ. 고금리 ㄷ. 환율불안정 2. 비가격경쟁력요인 ㄱ. 기업의연구개발소홀 ㄴ. 품질개선부족 ㄷ. 판매후서비스부족 ㄹ. 납기의지연 결론 : 분석결과의요약및수출경쟁력향상방안제시 1 수출경쟁력을좌우하는요인을분석한후그에맞는 방안을마련해야한다. 2 기업이연구개발비투자를늘리고품질향상에많은 노력을기울여야한다. 3 내수시장의기반을강화하는데역량을모아야한다. 4 정부가수출분야산업을적극지원해야한다. 정답 : 1 - 독해 ( 작문 ) - 개요 문 19. ᄀ ~ ᄉ에대한설명으로옳은것은? ᄀ그쪽에서물건하나를맡아주었으면해요. 그건 ᄂ우리할머니의유품이에요. ᄃ저는할머니의유지에 따라당신에게그것을전해야할책임을느껴요. ᄅ할머 니께서는ᄆ본인의생각을저에게누차말씀하신바있 기때문이죠. 부디ᄇ당신이할머니가품었던호의를 거절하지않기를바랍니다. 아시다시피할머니는결코 말씀이많으신분은아니었지요. ᄉ당신께서생전에표 현하지못했던심정이거기에절실히아로새겨져있을 거예요. 1 ᄀ과ᄃ은 1 인칭대명사이다. 2 ᄂ은ᄃ과ᄅ을아우르는말이다. 3 ᄅ과ᄉ은같은사람을가리키는말이다. 4 ᄆ과ᄇ은같은사람을가리키는말이다. 정답 : 3 - 이론문법 - 형태론 - 품사 + 의미론 - 담화 ( 지시어 ) ᄉ의 당신 은 자기 를아주높여이르는말로앞에서이미언급된사람을 다시가리키는 3 인칭재귀대명사이다. ᄉ 당신 은앞문장의주어로언급 된 할머니 를가리키는말이므로ᄅ과ᄉ은동일한인물이다. 1 ᄀ은듣는이또는듣는이들을가리키는 2 인칭대명사이고, ᄃ은말하 는이가윗사람이나그다지가깝지아니한사람을상대하여자기를낮추 어가리키는 1 인칭대명사이다. 2 ᄂ의 우리 는말하는이가어떤대상 ( 할머니 ) 이자기와친밀한관계임 을나타낼때쓰는 1 인칭대명사이다. 따라서ᄂ은ᄃ과ᄅ을아울러이르 는말이아니라ᄃ만을의미한다. 4 ᄆ의 본인 은앞에서언급된 할머니 를의미한다. 그러나ᄇ의 당신 은 2 인칭대명사로지문에서청자인ᄀ의 그쪽 을의미한다고볼수있다. 문 20. 다음글의논증구조를옳게파악한것은? ᄀ동물들의행동을잘살펴보면동물들도우리가사용하 는말못지않은의사소통수단을가지고있는듯이보 인다. ᄂ즉, 동물들도여러가지소리를내거나몸짓을 함으로써자신들의감정과기분을나타낼뿐아니라경 우에따라서는인간과다를바없이의사를교환하고있는 듯하다. ᄃ그러나그것은단지겉모습의유사성에지나지 않을뿐이고사람의말과동물의소리에는아주근본적 인차이가존재한다는점을잊어서는안된다. ᄅ동물 들이사용하는소리는단지배고픔이나고통같은생물 학적인조건에대한반응이거나, 두려움이나분노같은 본능적인감정들을표현하기위한것에지나지않는다. ᄆ따라서, 동물들이내는소리가때때로의사소통의수단 으로이용된다고해서그것을대화나토론이나회의와 같은언어활동이라고할수는없다. 1 ᄀ은논증의결론으로주제문이다. 2 ᄂ은ᄀ의논리적결함을지적한것이다. 3 ᄃ은ᄀ, ᄂ을부정하고새로운논점을제시한것 이다. 4 ᄆ은ᄃ, ᄅ에대한근거이다. 정답 : 3