학 교 상 징 교 훈 학교 마크 참되고 성실하게 꿈을 키우는 사람 교 화 : 개나리 교 목 : 은행나무 번식력이 강한 봄의 선구자 병충해 및 공해에 강함 일시에 꽃핌은 단합된 중앙의 건아를 상징 암수 딴 그루의 거목으로 번식력이 강함 병충해 및 공해에 강하며 장수함 웅

울산중앙중 2011-1호 2011학년도 아름다운 품성으로 창의적인 인재육성을 위한 봉우리 교육과정 새로운 가치를 이해하고 실천하는 자기주도적 학습문화 정착 예절 봉사 상담활동의 활성화를 통한 바람직한 민주시민 의식 함양 자기연찬을 통한 교육 전문성 제고로 활기찬 교직문화 실현 교육공동체 구성원이 다함께 참여하는 즐거운 학교문화 조성 투명하고 효율적인 교단 중심지원을 통한 교육환경 개선 蔚 山 中 央 中 學 校 울산광역시 남구 신정4동 859-3번지 http:// www.usjm.ms.kr

학 교 상 징 교 훈 학교 마크 참되고 성실하게 꿈을 키우는 사람 교 화 : 개나리 교 목 : 은행나무 번식력이 강한 봄의 선구자 병충해 및 공해에 강함 일시에 꽃핌은 단합된 중앙의 건아를 상징 암수 딴 그루의 거목으로 번식력이 강함 병충해 및 공해에 강하며 장수함 웅장한 자태는 중앙의 무궁한 발전을 상징 교 기 배 구 복 싱 작사 : 조재만 교 가 작곡 : 이상대 태백산 높고도 크고 큰 뜻으로 태화강 맑고 깊은 끝없는 마음 슬기롭고 정직하게 정성을 다하여 우리는 배우리 참다운 길을 중앙 중앙 영원하도록 삼천리 방방곡곡 큰 뜻 삼으리

교육 과정이 추구하는 인간상 目 次 우리 나라의 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위 하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류 공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목 적으로 하고 있다. 이러한 교육 이념을 바탕으로, 이 교육과정이 추구하는 인간상은 다음과 같다. 전인적 성장의 기반 위에 개성의 발달과 진로를 개척하는 사람 기초 능력의 바탕위에 새로운 발상과 도전으로 창의성을 발휘하는 사람 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 품격 있는 삶을 영위하는 사람 세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전에 참여하는 사람 마. 민주 시민 의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람 중학교 교육목표 중학교의 교육은 초등학교 교육의 성과를 바탕으로 학생의 학습과 일상 생활에 필 요한 기본 능력을 배양하며, 다원적인 가치를 수용하고 존중하는 민주시민의 자질 함 양에 중점을 둔다. 심신의 건강하고 조화로운 발달을 추구하며, 다양한 분야의 경험과 지식을 익혀 적극적 으로 진로를 탐색한다.. 학습과 생활에 필요한 기본 능력과 문제 해결력을 바탕으로 창의적 사고를 기른다. 자신을 둘러싼 세계에 대한 경험을 토대로 다양한 문화와 가치에 대한 이해 를 넓힌다. 다양한 소통 능력을 기르고 민주시민으로서의 자질과 태도를 갖춘다. 敎 育 計 劃

2011학년도 울산중앙중 교육계획 교육과정 Ⅰ. 學 校 敎 育 計 劃 의 基 底 1 1. 울산교육의 기본방향 3 2. 울산 강남교육의 기본방향 5 가. 역점1. 강남 학력 Best Up Plan 6 나. 역점2. 특색있는 좋은 학교 만들기 7 나. 역점3. 내고장 자긍심 갖기 8 나. 역점4. 토론 논술 교육 활성화 9 Ⅱ. 學 校 現 況 11 1. 위치 및 연혁 13 2. 편제 13 3. 시설 14 4. 학생실태 14 5. 실태분석 15 6. 10학년도 학교교육 평가분석 및 11학년도 반영과제 19 Ⅲ. 本 校 敎 育 目 標 및 特 色 力 點 課 題 推 進 方 向 25 1. 교육목표 및 경영방침 27 2. 교육목표 구현 체계 28 3. 학교 특색사업 및 경영 역점과제 29 4. 사업별 중점 세부 업무 추진계획 31 Ⅳ. 敎 育 目 標 具 現 을 위한 部 別 業 務 推 進 計 劃 107 1. 부별 업무 추진계획 107

敎 育 課 程 Ⅴ. 敎 育 課 程 編 成 運 營 計 劃 140 1. 학교 교육과정 편성 운영의 방향 142 2. 교육과정 편성 운영의 실제 149 가. 교과운영 149 나. 수준별 수업 150 다. 교과집중이수제 150 라. 창의적 체험활동 151 마. 특수아 교육 164 바. 재능아 및 귀국자 자녀교육 165 사. 조기진급 및 조기졸업 166 아. 독서 논술교육 167 자. 교육자료 및 교과용 도서관리 167 Ⅵ. 學 校 敎 育 活 動 評 價 168 附 錄 1. 학교규칙 178 2. 2011학년도 연간 학사일정 계획 184 3. 2011학년도 학교교육 조직 계획 186 4. 각종 위원회 규정 194 5. 현장체험학습 운영계획 235 6. 학교장 위임전결 규정 239 7. 학교 예산서 247 8. 2011학년도 교실배치도 271

아름다운 품성으로 창의적인 인재육성을 위한 봉 우 리 교 육 과 정 교육계획

Ⅰ. 學 校 敎 育 計 劃 의 基 底 1. 蔚 山 敎 育 의 基 本 方 向 2. 蔚 山 江 南 敎 育 의 基 本 方 向 가. 역점1. 강남 학력Best Up Plan 나. 역점2. 특색있는 좋은 학교 만들기 다. 역점3. 내고장 자긍심 갖기 라. 역점4. 토론 논술 교육 활성화

Ⅰ. 울산 교육계획의 기저 1. 蔚 山 敎 育 의 基 本 方 向 교육비전 희망과 감동을 주는 행복 울산교육 교육지표 미래를 선도할 참되고 유능한 세계시민 육성 교 육 지 표 교육시책 교 육 시 책 1. 실 천 중 심 의 창 의 인 성 교 육 강 화 2. 공 교 육 내 실 화 를 통 한 학 력 향 상 3. 안 전 한 학 교 차 별 없 는 교 육 복 지 4. 소 통 과 참 여 로 함 께 하 는 열 린 교 육 역 점 과 제 5. 공 평 하 고 투 명 한 교 육 행 정 실 현 역점 추진 과제 1. 배려하는 학교문화 조성 2. BEST 학력신장 3. 기업과 학교가 함께하는 인재 양성 4. 세계시민 자질 함양 울산중앙중학교 3

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 역 점 추 진 과 제 배려하는 학교문화 조성 가. 자기존중 의지 기르기 1교 1인성교육 브랜드 육성 나. 타인 배려 생활화로 공동체 생활 능력 기르기 공동체 생활 기본 예절 익히기 지역사회와 연계한 봉사활동 강화 다. 안전한 학교 만들기 라. 학교폭력 예방 생활평점제 운영 마. 성폭력 예방 전문상담교사 및 전문상담인턴교사를 통한 상담활동 강화 BEST 학력신장 가. 학교 급별에 맞춘 학력증진 강화 나. 단위학교 학력증진 종합 컨설팅 실시() 다. 학 력 업 그 레 이 드 를 위 한 학 력 증 진 집 중 지 원 학 교 운 영 라. 학교 개방의 날 운영 학부모 참여 학교 교육 공개의 날 운영(연 4회 이상 공개) 마. 학력증진을 위한 교육여건 개선 기업과 학교가 함께하는 인재 양성 가. 학교와 기업의 교 육협력을 통한 우수 산업인력 양성 나. 학 교 교 육 을 통 한 건 전 한 기 업 관 형 성 다. 1사1교 자매결연 사업추진 활성화 세계시민 자질 함양 가. 국제 교육 및 교류 추 진 나. 영어교육 강화로 의사소통 능력 신장 영어체험학습 확대 운영 다. 영어교육 전문성 강화 4

Ⅰ. 울산 교육계획의 기저 2. 蔚 山 江 南 敎 育 의 基 本 方 向 교육지표 따뜻한 마음과 새로운 생각을 겸비한 인재육성 교육시책 1. 실천중심의 창의 인성교육 내실화 2. 학력신장을 위한 교육활동 지원 강화 3. 교육공동체가 만족하는 교육복지 실현 4. 학교현장 중심의 지원행정 구현 역점 과제 1. 강남 학력 Best Up Plan 2. 특색있는 좋은 학교 만들기 3. 내고장 자긍심 갖기 4. 토론 논술 교육 활성화 울산중앙중학교 5

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 1 강남 학력 Best Up Plan 자기주도학습 능력과 학력신장을 위한 학습문화 개선 및 자기학습 관리 능력 육성으로 학교 경쟁력 강화 추진근거 2011 울산교육계획 추진계획 학력증진 TF팀 구성 운영 - 구성 : 초 20명 5분과, 중 20명 5분과 - 분과별 책임운영제 도입 초등학교 : 수학학력, 자기주도학습, 기초학습, 성과관리, 행사 지원 중학교 : 자기주도학습, 학력관리, 학력평가 결과분석, 맞춤형 학습자료 개발, 행사 지원 - 학력증진 유공교원 국외연수(초 중 각 20명) 단위학교 학력 Best Up Plan - 기초학력 미달 비율 감소(국가수준 성취도 평가) - 학습 부진학생 구제 강화(초 78% 이상, 중 88% 이상) - '학력증진 친구제'를 통한 협동학습(중) - 수준별 심화수업 수월성 교육 강화(중) - 수학 학력증진대회 개최(초 3~6년, 수학한판, 수학STAR대회) 교육청 학력 Best Up Plan - 기초학력 제고를 위한 맞춤형 교육 강화 학습부진에 대한 진단-처치-예방 시스템 구축 기초 학력 미달 학생에 대한 개별 지도 강화 - 수학 학력증진대회 운영 지원(수학한판, 수학STAR대회) 초 3~6년, 단위학교 학급 및 개인 대회(남구 울주군권) 운영 지원 - 자기주도학습 운영 지원 목표지향적 맞춤형 학습자료 개발 보급(중) 초 중 관리자 교원 학부모 대상 지역 거점별 연수 - 교수 학습 방법 개선 수업컨설팅(초 중 일반고) - 기초학습 책임지도 연수(초등학교별 1명, 연 2회 운영) - 학업성취 능력제고 거점별 교감 워크숍 운영(초 중 연 3회 운영) - 초 중학교 학력평가 결과 분석 자료 보급 기대효과 학생의 수준에 맞춘 학력증진 지원 - 맞춤식 지원으로 학습의 즐거움을 살리는 교실 만들기 학생, 학부모, 교원 학력증진 및 자기주도학습 이해도 제고 6

Ⅰ. 울산 교육계획의 기저 2 특색 있는 좋은 학교 만들기 다양화 교육프로그 특성화로 학습 즐거움을 살리는 다양하고 좋은 학교 확산 추진근거 2011 울산교육계획 추진계획 1교 1특색 있는 교육과정운영 - 학교별 여건에 맞는 특색 있는 학교(초 63교, 중 29교) - 학교 다양화 교육프로그 운영 학습의 즐거움을 살리는 교실 운영 - 다양한 체험활동 프로그 운영 - 예술강사 활용 교과 운영 - 엄마품 온종일 돌봄교실 운영(초 2교) - 창의적 체험활동 지원으로 즐거운 학교 운영 다양한 토요프로그 개발 운영 - 소도읍 토요학교 운영(온양초, 범서초, 언양초) - 토요프로그 운영(초 30교, 중 15교) 교과교실제 운영 확대(중 3교) 단위학교별 차별화되는 학교운영 - 차별화되는 학교행사(예/졸업문화, 학교브랜드 갖기 등) 기대 과 다양하고 특색 있는 좋은 학교 확산 및 학교 경쟁력 강화 학생의 꿈과 희망을 실현하는 행복한 학교 운영 울산중앙중학교 7

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 3 내고장 자긍심 갖기 지역 특화 체험 활동으로 고장의 역사 문화에 대한 이해와 우리 지역에 대한 자긍심 고취 추진근거 2011 울산교육계획 추진계획 울산사랑 체험학습 활성화 - 다양한 방법으로 우리고장 역사 탐방 울주문화원 연계사업/ 울주군 소재 초 4~6년, 중 1~2년 도시문화체험학습 지원(면단위 지역 초 16교) - 울산의 역사 문화재 관광지 바로 알기 - 울산 문화유적지 학년별 체험활동 프로그램화 내고장 이해 현장체험학습 지원(초 전학년) 우리고장 알기 투어 연수(신규, 타시도 전입교사) 문화시민으로서 청결, 질서, 친절 봉사 의식 고취 '울산! 우리 고장 바로 알기'(초 4년), '우리 고장 탐구'(초 3년) 교재 개발 보급 울산자랑 탐구대회(학교대회, 9월, 4학년) 1사 1교 이상 결연 및 기업체 현장 방문 내 고장 문화 축제 적극 참가 울산광역시교육과학연구원 사이버 체험학습관 활용 (http://ulsanedu.go.kr/sub/ulsan.htm) 창의적 체험학습 지원시스템(CRM) 활용 활성화 기대효과 학생들의 울산에 대한 이해를 높이고, 우리 고장 울산에 대한 자긍심을 갖도록 하여 세계 속의 울산인을 육성하는 계기 마련 8

Ⅰ. 울산 교육계획의 기저 4 토론 논술 교육 활성화 주장, 근거, 사실을 바탕으로 하는 논리적 말하기, 글쓰기를 통하여 생각을 확산하고 수렴하는 능력을 길러 사물을 바라보는 통찰과 고등 종합 사고력을 함양하여 설득력, 문제해결력, 창의력을 기름 추진근거 2011 울산교육계획 추진계획 단위학교 토론ㆍ논술 교육 활성화 - 창의적 체험활동/토론 논술 동아리 운영(전 초 중학교) - 학교급별 교과 수업과 연계한 토론 논술 교육 실시 - 블록수업을 통한 토론 논술 중심 교수 학습 활동 실시 - 학교급별, 학년별 다양한 독후활동/독서토론대회, 독서논술문 쓰기 - 학교 홈페이지 토론 마당 운영 - 서술형 논술형 평가 실시 다양한 토론ㆍ논술 체험활동 기회 제공 - 독서논술문 쓰기 대회(초 6년, 중 전학년) - 영재교육원 통합논술 교육 실시(초 중학교) - 독서토론 동아리 지원(초 20팀) 기대 과 논리적 말하기, 글쓰기 훈련을 통한 설득력, 문제해결력, 창의력 신장 울산중앙중학교 9

Ⅱ. 學 校 現 況 1. 位 置 및 沿 革 2. 編 制 3. 施 設 4. 學 生 實 態 5. 實 態 分 析 6. 10 學 年 度 學 校 敎 育 評 價 分 析 11 學 年 度 反 映 課 題

Ⅱ. 학교 현황 1. 位 置 및 沿 革 가. 位 置 및 전화 주 소 (680-831) 울산광역시 남구 신정4동 859-3번지 전 화 홈페이지 나. 沿 革 2. 編 制 교장실 : 행정실 : XXXXXX XXXXXX 교무실 : XXXXXX ~6 FAX : http://www.usjm.ms.kr 1980.01.24 18학급 설립인가 1980.03.02 학성초등학교에서 개교 1980.03.05 입학식(6학급 408명) 1981.09.27 신정4동 현 교사로 이전 2003.06.02 급식소 개소 및 별관 준공 2009.09.01 제13대 김중곤 교장 취임 2011.02.14 제29회 졸업식(졸업생 413명) 총 졸업생 15,083명 2011.03.03 2011학년도 신입생 입학식(11학급, 373명) 가. 學 級 編 成 및 學 生 數 XXXXXX 학 년 구 분 1 2 3 계 학급 수 11 13 11 35 학생 수 남 여 남 여 남 여 남 여 216 157 271 213 214 202 701 572 계 373 484 416 1,273 나. 敎 職 員 構 成 구분 교장 교감 교사 시간 행 정 직 원 남 여 강사 코치 소계 행정직 기능직 회계직 조리사 조리보조원 소계 총계 정원 1 1 17 38 5 2 64 3 2 5 1 12 23 87 현원 1 1 17 38 5 2 64 3 2 5 1 12 23 87 교과별 국 어 도 덕 사 회 수 학 과 학 기 가 체 육 음 악 미 술 영 어 한 문 일 어 상 담 보 건 영 양 계 교사 수 8 2 7 7 7 5 5 1 2 7 1 1 1 1 1 56 울산중앙중학교 13

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 3. 施 設 가. 校 地 구 분 총 면 적 운 동 장 교사건물부지 체육관 면적(m2) 19,195m2 4,521m2 13,358m2 1,316m2 나. 敎 室 및 其 他 敎 室 구분 교 장 실 관리실 교 무 실 행 정 실 숙 직 실 보 통 교 실 휴 게 실 학생 지도 실 수석 교사 실 운영 위원 회실 부속실 인 쇄 실 식 당 화 장 실 자 료 실 문서 보관 실 현황 1 1 1 1 35 2 1 1 1 1 1 14 1 1 1 부속실 특별교실 컴 Wee 영 사 전 복 급 과 기 음 가 미 도 방 보 구분 창 퓨 클 어 물 체 산 싱 식 학 술 악 사 술 서 송 건 전 놀 육 고 터 래 실 장 실 실 실 실 실 실 실 실 실 용 이 관 실 스 실 실 현황 2 1 2 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 급 수 실 4. 學 生 實 態 가. 環 境 구분 자 택 전 세 거주형태 자 취 하 숙 기 타 계 부 모 편 부 편 모 오 빠 보 호 자 언 니 형 누 조 나 모 조 부 소년소녀 가 장 기 타 계 분 포 명 986 233 56 1,275 1,205 23 42 1 4 1,275 % 73.3 18.3 4.4 100 94.5 1.8 3.3 0.1 0.3 100 구분 보호자 직업 회사원 상업 사업 농업 교원 공무원 수산업 축산업 기타 계 맞벌이 분 포 명 947 90 120 2 33 59 2 1 21 1,275 508 % 74.3 7.1 9.4 0.2 2.6 4.6 0.2 0.1 1.6 100 39.8 14

Ⅱ. 학교 현황 5. 實 態 分 析 가. 學 生 實 態 영 역 실 태 분 석 교육과정 반영 내용 가 정 환 경 학 업 능 력 학 교 교 육 활 동 방과후 활 동 교 육 과 정 요구 및 의 견 20여분 이하의 시간이 소요되는 도보통학이 주 로 이루어지고 있으며 하교 후 부모님 중 한 분 이 계시는 경우는 60.20%이나 부모가 없는 경우 도 39.80% 로 비교적 높은 편임 학습 태도 및 학력 편차가 비교적 큰 편이며 국어, 영어, 수학과 기초학력부진 학생도 19.4% 로 나타남 가장 고민되는 문제로는 성적문제 46.9%, 진로 문제 24.9%, 성격문제 4.9%로 나타나 성적에 대 한 중압감이 많음 평가에 대한 생각은 수행평가를 실시하지 않았 으면 좋겠다 42.7%, 수행평가를 줄여 주었으면 좋겠다 39.4%, 수행평가와 지필평가를 지금처럼 실시했으면 좋겠다 16.0%로 나타나 수행평가에 대한 부담이 큰 편임 교과시간에 교사들에게 바라는 점으로는 재미 있는 수업 46.8%, 알기 쉽게 설명을 해주었으면 20.4%, 숙제를 줄여 주었으면 15.7%로 재미있는 수업에 대한 욕구가 높음 동아리활동에 대해서는 매우 재미있다 24.9%, 보통이다 47.4%, 재미없다 27.7%로 학생들의 관 심과 호응을 얻을 수 있는 부서 조직과 치밀한 계획이 요구됨 아침 자율학습시간에 하고 싶은 활동으로 자기 주도적 학습 50.4 %, 독서 44.4%로 나타나 독서 활 동에 대한 선호도도 매우 높음 본교 방과후 학교 만족도에는 배우고 싶은 과정이 별로 없다 42..8%, 내용과 과정 모두 만족스럽다 57.2%로 나타나 다양한 방과후 학교 과정 개설을 요 구하는 욕구가 높은 편임 영어, 수학의 수준별이동 수업에 대한 의견조사에 서는 원치 않는다 25.5%, 학급간 이동 40.2%, 학급내 심화보충수업 34.3%로 학생 정서상 수준구별을 원 치 않는 학생이 많은 편이다. 교과학습부진아 특별교육과정을 학기중 방과후 수업과 병행하여 실시 주5일수업제의 토요휴무는 99.4%가 미등교를 희망함 학생 의견 수렴을 위한 자치활동의 확대 계발활동 및 방과후 학교 과정의 다양화 학생 중심의 다양한 학교 행사 활동 확대 결연 교사를 통한 상담 활동의 강화 결손가정 및 저소득층 자녀에 대한 지속적 지원 및 담임교사의 생활지도 강화 학력증진반 운영의 내실화 기초학력책임지도제의 기능 강화 개별상담 활성화로 필요한 정보와 자 료 제공(멘토링 제도 도입 모색) 학생들의 부담을 줄여 줄 수 있는 효 율적인 수행평가 계획 수립 및 방법 모색 학생들의 흥미를 끌 수 있는 수업방 법 개선으로 교육적 효과를 극대화하 는 방안 모색 학생들의 흥미와 적성에 맞는 다양한 계발활동 부서편성 및 운영방안 모색 경영역점 과제로 자기주도적 학습능 력을 신장 다양한 방과후학교 과정이 만족도가 점 차 높아지고 있어 확대하여 실시하는 방 안 모색 학생들의 정의적 측면을 고려한 수준 별 집단 편성방안 모색 학습집단에 알맞은 개별화된 교수-학 습 자료 자체 개발 주5일수업제에 따른 프로그램 개발 학생들의 소질을 계발할 수 있는 기 회를 확대하고 학생이 참여하는 다양 한 교육 프로그램 개발 모색 울산중앙중학교 15

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 나. 학부모 실태 영 역 실 태 분 석 교육과정 반영 내용 일반적 환 경 자 녀 교 육 학 교 교 육 활 동 교 육 과 정 직업 분포는 회사원이 74.3%, 상업, 사업등의 자 유업은 16.5 %, 공무원 4.6%등의 순으로 나타나 경제적 수준은 중 수준이나 기초수급대상자 도 2.9%에 해당됨 담임교사와의 상담은 시간적 여유를 갖지 못 함이 57.7%, 필요성을 느끼지 못한다 27.5% 자 주함 9.2%로 상담 필요성이 높게 나타남 가정에서 가장 관심있는 분야는 예절 36.0%, 학습지도 28.7%, 진로교육 20.0%로 나타남 자녀의 학습과제로는 교과 학습의 예 복습이 64.9%, 학생자율 24.4%, 예체능기능익히기 7.8% 로 나타나 기본학습에 충실할 수 있는 과제 제 시에 강한 희망을 나타냄 방과후 학교에 대해 바라는 점은 교과 내용 심 화 보충 지도 44.9%, 다양한 과정 개설 30.84%, 로 나타나 방과후 학교에 많은 관심을 나타냄 학부모님의 학교교육활동(수업참관, 방과후학 교 강사, 교통안전지도, 상담봉사)참여에는 참 여할 수는 없지만 운영되었으면 좋겠다 56.7% 로 학교교육활동에 소극적인 면을 나타냄 수행평가 실시에 대해선 현재처럼 실시 44.6%, 조금 줄임 37.8%로 수행평가 실시에 대해 긍정 적인 생각을 갖고 있음 독서교육에 대한 학부모님의 의견은 더 활성화 바람 44.9%, 지금처럼 실시 43.0%로 독서교육의 중요성을 인식하고 있음 영어, 수학의 수준별이동 수업에 대한 의견조사에 서는 학급간 이동수업이 36.6%, 학급내 심화 보충 수업이 32.2%로 학부모들의 수준별 수업 필요인식 은 매우 높음 주5일수업제의 토요휴무는 99.8%가 미등교를 희망함 저소득층 가정 자녀의 중식지원 및 학비 지원 대책 마련 담임교사의 전화상담 및 학부모 상담 을 위한 학교홈페이지 활용 방안 모 색 학교와 가정이 연계한 교육의 강화 다양한 프로그램의 운영을 통한 예절교육의 강화 필요 기본적인 개념, 원리, 법칙을 이해하 고 해석하는 능력을 기를 수 있는 과 제 제시 학생들의 교과 내용 심화 보충 지 도와 흥미와 적성에 맞는 다양한 방 과후 학교 과정 개설이 높게 나와 운 영방안 모색 학교교육활동에 적극적으로 참여할 수 있는 분위기 조성 학생들의 부담을 줄여 줄 수 있는 효 율적인 수행평가 계획 수립 및 방법 모색 다양한 독서 행사, 독서의 생활화 교 육, 도서실의 효율적 운영, 교과별 과 제해결에 필요한 도서제시, 도서반 활성화 학생들의 개인차를 고려한 효율적 수준별 수업 방안 모색 요구 및 의 견 왕따 및 학교 폭력 예방 교육 강화 인성교육 및 진로교육 강화 생활지도 강화 다양한 인성교육 프로그램 개발 16

Ⅱ. 학교 현황 다. 교원 실태 영 역 실 태 분 석 교육과정 반영 내용 일반적 실 태 평균 연령 39.0세, 평균경력 13.00년으로 교육 경험이 풍부한 중견교사가 적음, 남교사 19명, 여교사 38명으로 여교사가 많음 교사의 71.7%가 업무량에 부담을 느낌 교직의 전문성, 책무성 확보를 위해 노력한다가 76.6%로 적극적인 분위기가 조성되고 있음 동료 장학의 활성화로 지속적인 교육 의 질 개선 노력 전개 신규교사 연수 강화 교원들의 업무량 경감을 위한 지원 방안 지속적 추진 자기계발을 위한 자율연수 기회 확대 교 과 교 육 생 활 지 도 학 교 혁 신 교 육 과 정 요구 및 의견 학생지도에서 교과교육 외에 중점을 두는 영역 은 인성교육 80.4%, 진로교육과 체력신장교육 이 각각 7.8%의 순으로 나타났음 수준별 수업에서 가장 힘든 점으로는 학습자료 준비 53.5%, 평가문제 30.2%,시설 부족 16.3%로 나타났음 수행평가 실시에 대해선 바람직하나 공정성이 염려된다 56.8%, 매우 바람직하다 13.6%로 대체로 긍정적인 반응을 나타내고 있음 생활지도시 가장 어려운 부분은 두발 43.7%, 학교폭력 24.3%, 복장지도 17.1 등으로 나타 났음 앞으로 생활지도가 지향해야 할 방향으로는 교사 주도에 의해 52.2%, 교사와 학생의 의견 절충에 의해 43.5%순으로 나타나 교원과 학생 간의 신뢰를 바탕으로 한 생활지도를 원하고 있 음 학교 경영 전반에 대한 교사 의견 수렴방법으로 는 설문조사 46.8%, 전체 교직원회의를 통해 서 27.7%,각종 협의회를 통해 25.5%로 나타 났음 독서교육에 대한 교사의 의견으로는 더 활성화 시켰으면 좋겠다가 69.6%, 현재처럼 실시가 29.3%로 나타나 자기주도적 학습력의 바탕으 로 필수임을 인식하고 있음 교사들이 필요로 하는 연수내용은 생활지도 및 상담 40.7%, 교수-학습 방법 33.3%로 나타나 가장 현실적인 문제부터 해결하려는 모습이 보임 학교 교육과정 이해정도는 잘 이해하고 있다가 53.6%, 어느 정도 이해하고 있다 40.2%, 잘 모른다 6.2%로 학교 교육과정 파악 능력이 상 당한 수준임을 보여줌 주5일 수업제의 토요휴무는 100%가 미등교를 희망함 업무량 축소 계발활동의 전일제 실시 다양한 창의 인성 교육 프로그램 운영 교과별 협의회를 통한 공정한 평가기 준 작성 및 평가 방법의 다양화 교단지원자료 활용 및 교과별 학습자 료의 공동 제작 자율적 체험 위주의 다양한 인성교육 프로그램의 개발 학생자율활동 자율화 및 활성화, 준 법정신과 공동체 의식 함양 교육, 개 인 도덕심 함양과 윤리의식 강화 방 안 모색 건전한 토론문화 정착을 위해 실효성 있는 교사협의회 활성화 및 바람직한 학교경영을 위한 의견 수렴 방안 모 색 효율적인 업무추진 방안 등의 학교혁 신에 대한 지속적인 추진이 필요함 교내 자율장학 활성화 및 연수(자율, 직무) 강화 방안 모색 수석교사제 운영 교육과정 이해를 위한 지속적인 연수 가 필요함 주5일수업제에 따른 프로그램 개발 업무 통폐합, 사무요원 확보 등을 통 한 업무량 경감 지원 노력 효과적인 동아리활동 운영 방안 모색 울산중앙중학교 17

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 라. 지역사회 실태 영 역 실 태 분 석 교육과정 반영 내용 교육적 환 경 사회적 환 경 등 하교시 도보가 주를 이루고 있으며 등 하교에 소요되는 시간은 20분 이내가 대부분 임 학교 주변에 넓은 도로가 인접해 있어 소음 공해와 사고의 위험이 있음 학교 주변이 교육기관 밀집 지역으로 교육적 환경이 양호하다. 대다수의 학부모가 타지역에서 이주해 온 사 람들로 애향심, 공동체의식 등이 부족한 편 이며 다소 이기적인 면이 강하다. 맞벌이 부모가 많아 가정에서의 기초적인 인 격형성 교육이 부족한 편이다. 결손가정이 10.5%정도로 타 지역에 비해 상 대적으로 많은 편이다. 등 하교시 교통안전사고 예방지도 강화 다양한 요구를 수렴하기 위한 학교 토론문화 풍토 조성 인성교육 강화 결손가정 자녀 지원 방안 모색 마. 학교시설 실태 영 역 실 태 분 석 교육과정 반영 내용 시 설 학교부지 총 19,195 m 2 중 운동장 부지가 4,521 m 2 이며 일반교실 35개, 특별실 16개, 관리실 4개, 부속실 24개가 확보되어 있음 수준별 수업 적용과 교실수업개선을 위한 교과 교실의 확충이 요구됨 다양한 특별실과 체육관을 활용한 방과후 학교과정 적극 반영 학교 홈페이지를 활용한 교수 학 습방법 개선 및 교과교실의 확충 필 요 교구 및 자료 전 교실과 특별실에 교단선진화 기자재가 구비 되어 있음 도서실과 각 교과별로 교수학습용 CD, 비디오 테이프 등 다양한 학습 자료가 구비되어 있음 교사 개인별로 이동하여 활용할 수 있는 노트북 의 지급 확대가 지속적으로 이루어지고 있음. 선진 기자재를 활용한 ICT활용 교 육 활성화 개별관리카드 활용을 통한 정보화 기자재 관리 및 웹을 활용한 ICT활 용 매체자료 공유 방법 개선 필요 18

Ⅱ. 학교 현황 6. 10 學 年 度 學 校 敎 育 評 價 分 析 및 11 學 年 度 反 映 課 題 부 서 추진과제 평가 우수한점 개선점 시사점 상 중 하 학습자 중 학교공동체 활동에 대 교육과정 자체 교육계획 작성, 기 심 교육과 한 학부모의 적극적인 평가 연 2회 실시 초조사 철저 정의 내실 참여 유도 교 무 기 획 부 교 육 연 구 부 교 육 과 정 자율화 방안 학 교 경 영 의 자율성 증진 중장기 발전 계획 추진 학 교 교 육 의 책무성 제고 엄정한 학 적관리와 전산화 교원업무 경감 교직의 전문성 제고 교수-학습 방법의 질 향상 초빙교사제 실시 20%순증 실시-1,3년 영어 주1시간 집중이수제-학년 학기제 운영 교과교실제-영어 N+1수준별이동수업 -영어 재량활동과 특별활 동 통합 운영 민주적 인사관리 학교장과의 대화의 활성화 각종 위원회 활동 활성화 1학교 1특색 프로 그램 운영 각종 행사의 내실 (교직원 의견수렴) 건전한 교직 풍토 조성 집중이수제로 인한 미이수자는 방학 중 보충 학습 과정 개 설 등을 통해 학습 결손이 발생하지 않 도록 함 교사동호회의 화 필요 교사들의 의식 필요 활성 사제동행 재량활동 및 특별활동 의 통합 운영은 학교 여건을 맞게 운영 학교장과 교사의 대화 (Activepost G-Suit 활 용 ) 학교경영의 민주적 풍 토 조성 각종행사 업무추진 효 율적 운영 업무 담당자끼리의 엄정한 학적관리 유기적인 협조체제 운영자 및 담당자 연 수 수시 실시 필요 네트워크 공유의 Activepost G-Suit 지속적인 일하는 방식 일반화 적극적 활용 개선 학부모 경영 참여 활성화 수업공개 실시(1교사 동료장학 2회 수 업공개) 교사 연구활동 활성화 교 원능 력 개발 평 가 운영 협의회 시간 확보 각종수업대회, 경진 학교공개의 날 대회 참여교사가 많 자기장학 및 동료 운영(연 4회) 도록 독려 교육정책관련 연 장학의 적극적 시행 필요 수의 상시화 1교사 1연구회 활동 교과별 성화 협의회 활 적극 권장 자기연찬의 기회 로 각종연수의 자 발적 참여 소집단 학습으로 전환 과목별 수준별 학 교실의 기자재 운 교수학습 개별화를 위 습지의 체계적 지 속적 활용 영의 책임제 도입 한 여건조성 교단선진기자재의 수준별 이동수업의 자기주도적 학습방 확충 및 적극 활용 수준별 이동수업 효과적인 시행방안 찾기 법의 효율적인 지도 방안 연구 정착 (영어, 수학) 울산중앙중학교 19

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 부 서 추진과제 평가 우수한점 개선점 시사점 상 중 하 교 육 연 구 부 영어교육의 강화 기초교육의 철저 독서교육의 정착 동아리활동 운영의 내 실화 생활영어 정착을 위 한 활동중심 영어수 업 실시 다양한 프로그램을 통한 영어 교육 활성 화(원어민과 함께하 는 시간) N+1수준별 이동수업 영어어휘능력 인증제 영어 말하기 능력 인증제 영어 에세이쓰기 대회 영어회화수업 주당 1 시간 이상 편성 운영 영어수업 1,3년 주당 1시간 순증 운영 기초학습부진아 수업실시(국어,수학) 학년별, 교과별 필 수학습요소 선정 책임지도 교과학습부진아 특별반 편성 운영 도서실 현대화 사업 완료 사제동행 10분 독서 운동 실시로 지식과 정보의 폭이 넓어지고 독서량 증가 다양한 독서행사 실 시 독서 기록장 쓰기 지도 학부모 사서 도우미 운영 독서 인증제 시행 다앙한 동아리 활동 반의 개설, 운영 동아리활동을 통해 개인의 소질 계발 및 자아충족감 형성 1인 1특기 신장 다양한 홍보로 다 수 학생 참여유도 듣기평가대비시간 확보 부진아에 대한 관 심제고 (특히 학부모와 연 계지도) 교사의 업무과중 도서실의 효율적 운영 필요(교과수 업) 신간도서 구입예산 확충 동아리활동과 관련 된자료 수집, 활동내 용에 학생 주도적 자세가 요구됨 동아리 활동과 연 계 될 수 있는 부 서 개설의 필요 가능한 한 영어로 수업 진행 권장 영어학습전용실의 운영 기초학력 부진학생 책임 지도제 구축 - 3단계(담임, 가정, 학교) 공동책임제 운영 특기 적성교육활동 과 연계한 학습부진 아반 지도 도서 축제 등 다양 한 독서 행사를 통 한 독서의 생활화교 육이 필요함. 독서토론회 활성화 학생주도형 동아리 활동 운영 중등학예발표대회 준비 지도 학생희망, 교사, 학 교시설을 배려한 교 육적인 동아리활동 반조직 운영 20

Ⅱ. 학교 현황 부 서 추진과제 평가 우수한점 개선점 시사점 상 중 하 인 간 존 중 의 건전한 생 활태도 확 립 기본생활 습관과 기초 질서 생활화 - 점심 급식시간 질서 및 예절 지도 - 교통안전 지도 선도위주의 생활지도 - 교문지도를 통한 복 장 및 용의 지도 양성의 인격존중 강 화 교복공동구매 사업 추진 학교생활 부적응학생 없는 학교 프로젝트 구현 토론문화를 통한 기 본 생활습관 교육 학생자율정화위원회 운영의 필요성 사제동행의 생활지도 실천 명예규율제 운영의 철저를 통한 주인의 식 강조 학 생 복 지 부 학 교 폭 력 예방 및 근절 학생 비행 예방과 선 도 교 육 활 동 강화 교내방송 홍보 1교사 1학생 결연지 도 홈페이지 활용 학교폭력예방 상담 자원봉사자 운영 학교 폭력예방 캠페 인 활동 바른생활준칙 자율제 정 및 준수 프로그램 개발 및 여건조성 연 구학교 운영 - 학교 생활평점제 프로그램 개발 운영 및 적용 옥동지구대 및 지역 민들과 연계한 학교 주변 순회지도 출입제한구역 홍보 유해매체물 차단지도 금연선도학교 운영 교외 유관기관과의 협조가 필요 홈페이지의 적극 활 용을 통한 사이버 신 고센터 필요 자체 순회조 활성화 필요 설문조사 교외 유관기관과 연 계한 약물 오 남용 교육 교내방송 적극 활용 교외 합동순회 조편 성 E-mail을 통한 상담 교사 밀착 면담 교내 학생자율정화 위원회 편성 운영 다양한 프로그램을 개발하여 오고 싶은 학교, 즐거운 학교생 활이 되도록 전교사가 협조 중 도 탈 락 자 예방 및 복교추 진활동 요선도 학생 수시 상 담 학부모 연계지도 요선도 학생의 결연 및 밀착지도 다양한 체 험 학습을 통한 건전 한 청소년 육성지도 계발활동과 연계한 다양한 체험활동 실 시 체험학습 활동 시 자 아탐색, 인성교육, 봉 사활동과 연계 전문지도교사 양성이 필요함 다양한 체험학습의 장을 확보할 수 있도 록 함 학 교 토 론 문 화 형 성 을 위한 지도 학생회 자치활동과 연계하여 운영 지도 학생회 자치활동을 통한 행사참여유도 울산중앙중학교 21

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 부 서 추진과제 평가 상 중 하 교 육 정 보 부 지 식 정 보 화 교육기반 구 축 정 보 마 인 드 확산 및 정 보 통 신 윤 리 교육 강화 효율적 평가 를 위한 방 법개선 및 다양화 과학 탐구반 및 과학동아 리반 운영 우수한점 개선점 시사점 교원용 PC 및 교단선진 화 기자재 효율적인 관 리 및 사용 교육용 S/W를 통한 ICT 교육 정보통신윤리교수학습자 료 활용 학교홈페이지 적극 활용 (창찬릴레이 활성화를 통한선행문화 만들기) 학교 홈페이지 경연대회 교과협의회를 통해 수행 평가를 자체계 획에 의거 적용함 다양한 수행평가 도 구 개발, 적용 평가결과의 투명성 과 공개성 유지 학생의 자발적 모임 정착 노후 PC 교체 및 수리 필요 추가 S/W 구입 필요 강사요원 부족 노후 선진화기기 교체 및 업그레 이드 교육용 S/W 추 가구입 교사자체정보화 연수내용 개발 수업시수가 상대 적으로 적은 과목 다양한 평가방 에서의 수행평가 법 개발 도입 실시에 따른 진도 문제 해결 모색 보급된 수행평 학생의 자질, 태 가 자료집 활용 도, 처리과정 등 및 연수 종합적 평가 실시 외부 과학 유관기 관과의 유기적 협 조 각 분야별 재능 아 우수프로그 램 보급 및 지도 과 학 창 의 교 육 부 시청각교육 여건 개선 영재교육 과학교육 여 건의 개선 정서순화를 위한 음악 방송 -아침 등교시간 및 청소시간 아침 명상 방송 교육 운영 시청각기자재 운용의 보조 울산시교육청, 강남교육청, 울산대영재교육청 우수아 발굴 지원 과학 영재반 운영 과학실 현대화 - 제 1,2 과학실 현대화 완료 우수 교구 확보 시청각 기자재의 보수 및 교체 방송의 다원화 다양한 영재교육 프로그램 개발 보급 및 운용 영재 지도교사 연수 강화 과학실 첨단기자재 보완 교사 자율연수확대 시청각매체의 선진화로 학습 효과의 극대 모 색 교내 영재 교육 의 활성화 영재아 조기발 굴 및 육성 필요 탐구학습의 활성 화 실험학습의 다양 화 추구 22

Ⅱ. 학교 현황 부 서 추진과제 평가 상 중 하 과 학 창 의 교 육 부 창 의 인 성 교 육 부 탐구실험 중 심의 교육과 정 운영 과학적 사고 력과 창의력 신장 실천위주의 인성교육 강화 예절교육강화 건전한 가치 관 형성을 위 한 상담활동 민족자존교육 및 통일교육 강화 우수한점 개선점 시사점 과학교과 수업시수의 30%이상 실험실시 체계적인 수행평가 실시 - 실험, 과제, 태도, 탐구 능력 등의 다양한 평가 실시 다양한 교내 과학경진 대회 개최 -과학탐구토론대회 -과학논술대회 -기계과학, 전자과학대회 -과학상상그림, 과학 글짓기 -봉우리축제 과학코너 설치 1교 2봉사기관 결연 계기교육을 통한 인 성교육 사제동행 기본생활 습관의 내실화 사랑의 사제 3운동 실천 강화 1학급 1특색학급 경영 1교사1훈화방송 실시 (매주 수요일) 창의 인성교육 실천 기록장 지도 자성예언 꿈 발표대 회 자아성장 프로그램 운영 1교사 1부적응학생 멘토링제 운영 인성교육 브랜드 육 성(규칙과 약속이 살 아 움직이는 중앙바르 미) 세족례 실시 아침을 여는 명상방송 다양한 명상 프로그 램 운영 1학급 1특색 학급 경영 1교사1학생 자매결연 학교 성 상담 및 성 비행 예방 집단상담을 통한 상담 학교 홈페이지를 통 한 상담 매주 쪽지상담을 통 한 밀착 상담 특수학생 학부모 상담 Wee클래스 프로젝트 부적응학생 자아정체 감 형성을 위한 다양 한 상담활동 자아정체감 형성을 위한 프로그램 운영 차의 인성교육 실천 기록장 쓰기 지도 사도 장학회 운영 이달의 인물 홍보를 통한 조상의 얼 계승 교육 복도 게시 자료 제작 을 통한 변화되는 통 일소식 홍보 자기주도적 탐구 능력 배양 -토론학습의 활성 화 -교내 도서실을 활 용 한 최신 과학관 련서적 비치 및 탐독 유도 경진대회 정보제공 과학 관련 외부행 사 참가 권장 -울산 과학 축전 -울산 생태체험학습장 -인근 천문체험학습장 학생작품전시 1학급 1특색학급 경영 사랑의 사제 3운 동 실천 강화 1학교 1인성 교육 브랜드 육성 전통예절에 대한 체계적 교육 강화 보람을 체험하는 봉사활동 학교 홈페이지를 통한 상담의 활성 화 뿌리알기 교육 강화 올바른 국가관 교 육의 보완 탐구실험 활성화 로 과학적 흥미도 신장 다양한 과학 체험활동보고서 평가 정착 1인 1행사 참가 유 도 필요 다양한 과학관련 행사 필요 체험학습에 의한 과학적 탐구력 및 흥미도 신장 보람을 체험하는 봉사활동 명상의 시간 운영 계기교육 실시 실천위주의 인성교 육 강화 사랑의 사제 3운동 실천 강화 1교 1봉사 기관 자 매 결연 추진 퇴직교원 초청을 통한 전통예절 체험교육 실시 1학급 1특색 학급 경영 남녀 차별고충처리 운영 담임교사의 철저한 수시 상담 진로의 날 운영 - 상담실 이용 활성화 - 다양한 진로탐색 자료 상담자원 봉사제 운영 1교사 1학생 결연 상담 민족애 강화 교육 (수업을 통한 지도) 어버이날 행사 통일관련 계기교육 강화 울산중앙중학교 23

부 서 추진과제 평가 상 중 하 환 경 봉 사 활 동 부 체 육 교 육 부 방 과 후 학 교 부 자연보호 및 환경보전 교육 지역사회와 연계를 통한 문화 활동 건전한 소비 생활 교육 및 근검절약의 생활화 다양한 체험 학습 체 육 수 업 의 질 향상 교기종목 육성 방과후 자율 체육활동 프 로그램 운영 체험학습 우수한점 개선점 시사점 환경정화운동실시 쓰레기 분리 배출 관련교과를 통한 환 경교육의 내실화 학부모회, 학부모 교실운영을 통한 사 회교육 학부모 의견수렴, 학교행사 적극적 참 여를 유도 경제교육(절전, 절수, 에너지 절약교육) 교복 물려주기 운동 다양한 봉사활동을 통 한 체험학습의 장 홍보 1교2복지기관 결연 다양한 수업교재 이용 ICT 수업 모형 활용 다양한 수행평가 질적 양적평가 병행 뉴스포츠 체험기회 확 대 신인 발굴 및 각종대 회 참가 동 하계 전지훈련을 통한 경기력 증대 축구, 농구 등 스포츠 클럽 강화 운동장 및 인접지 사 회체육시설 적극 활용 교내금연체육대회실시 교직원체육대회 실시 각종 스포츠경기관람 학생 병리 검사후 관리 양성반응학생 가정과 연계하여 추후 관리 지도 건강 이상자 관리 보건 위생 교육 실 천 중 심 의 인성교육 창의적인 인재육성 복지실현 선진교육 요양호 학생 명단 파 악 및 상담지도 각종 전염병 질환 예 방 교육 응급처치 안전교육 약물 오남용 예방교육 금연 선도학교 운영 방과후학교 특기적성 프로그램을 통한 1인1 특기 신장 교육 기초학습부진학생 책임지도제 및 성과목 표제 실시(기초-교과 부진 향상) 대학생 멘토링 학습부 진학생 지도 사교육 없는 학교 운 영 및 사교육 대체 서 비스 강화 방과후학교 TF팀 구 성 및 운영 수요자 중심의 다양한 특기 적성 프로그램 운영 환경정화운동의 내 실화 자원, 에너지 등 소 비절약 실천운동의 강화 학부모 교실 운영 을 위한 다양한 프로그램 개발, 제공 지역사회와 연계한 알뜰매장 운영 장 려 지역사회 봉사활동 장려 부진아 지도 미흡 신인 발굴 우수선수 확보 미흡 계발활동의 활성 화 다양한 체험학습 의 프로그램 개발 양성반응학생 지 속적관리 (가정연계지도) 요양호 학생의 수업지도 방과후학교 참여 지도 적극 부진아 지도 양호 수요자 중심의 다 양한 프로그램 개 발, 제공 쓰레기 줄이기 및 분리 배출 지도 학부모 교실 운 영의 활성화 경제교육의 내실화 알뜰매장의 내실화 교복물려주기운동 의 적극적 참여유도 가족단위의 체험학 습 봉사 활동 장려 다양한 교수학 습방법을 연구 자기주도적 학 습 방법 연구 우수선수 확보 각종대회출전 다양한 자율체육활 동 프로그램 개발 학교체육과의 연계 체험학습을 통한 기능의 숙달 및 여 가 활동으로 활용 지역의료기관과 연 계한 지속적 관리 지속적 가정 연계지도 개인 위생 검사 자기주도적 학 습 방법 연구 24

Ⅲ. 本 校 敎 育 目 標 및 特 色 力 點 課 題 推 進 方 向 1. 敎 育 目 標 및 經 營 方 針 2. 特 色 事 業 및 力 點 課 題 3. 學 校 特 色 事 業 및 經 營 推 進 計 劃 4. 業 務 別 重 點 細 部 業 務 推 進 計 劃

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 1. 敎 育 目 標 및 經 營 方 針 교 훈 참되고 성실하게 꿈을 키우는 사람 교 육 기 본 목 표 건강하고 아름다운 품성으로 창의적인 민주시민의 자질을 함양하여 국가발전에 기여하는 인재육성 구 현 목 표 예절인 실력인 창조인 성실인 건강인 능력과 자신의 스스로 몸과 예의가 기능이 잠재력을 찾아서 마음이 바른 뛰어난 계발하는 일하는 튼튼한 사람 사람 사람 사람 사람 경 영 목 표 사랑과 신뢰를 바탕으로 조화로운 인간성 함양 남과 더불어 사는 지혜와 실천 중심의 인성교육 강화 학생과 선생님이 언제나 함께 하는 학교 교육공동체 구성원이 다함께 참여하는 면학 중심 의 학교 풍토 정착 책을 많이 읽고 열심히 공부하는 학교 깨끗하고 기초질서가 확립된 학교 경 영 방 침 학 교 교 사 학 생 즐 거 운 학교 민주적인 학교 보람있는 학교 변화하는 학교 연구하는 교사 신뢰받는 교사 존경받는 교사 사랑받는 교사 창조적인 학생 꿈을가진 학생 봉사하는 학생 예절바른 학생 배우는 즐거움, 가르치는 보람, 신뢰받는 학교 교육목표 구현방안 새로운 가치를 이해하고 실천하는 자기주도적 학습문화 정착 예절 봉사 상담활동의 활성화를 통한 성숙한 민주시민 의식 함양 자기연찬을 통한 교육 전문성 제고로 활기찬 교직문화 실현 교육공동체 구성원이 다함께 참여하는 즐거운 학교문화 조성 투명하고 효율적인 교단 중심지원을 통한 교육환경 개선 울산중앙중학교 27

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 2. 敎 育 目 標 具 現 體 系 교육시책 시 책 목 표 구현목표 1.실천중심의 창 의 인 성 교 육 내실화 학생의 다양성과 자율성을 계발하여 각 분야 의 창의적 능력을 기르고, 나눔과 배려를 통해 함께 어울리는 참된 인성을 함양한다. 예의가 바른 사람 (예절인) 2.학력 신장 을 위한 교 육활동 지원 강화 미래 사회를 선도하고 국제경쟁력을 갖춘 인 재 육성을 위한 적극적인 교육활동 지원으로 학교 교육력을 향상시키고 공교육의 신뢰도를 높인다. 능력과 기능이 있는 사람 (실력인) 3.교육공동체 가 만족하는 교육복지 실 현 교육복지프로그램 확대 실시로 차별 없는 교 육 기회 제공과 만족도 높은 교육복지 환경을 조성한다. 자신의 잠재력을 계발하는 사람 (창조인) 4.소통과 참 여로 함께하 는 열린교육 교육정책을 세우고 실천함에 있어 교육관련 단체는 물론 여타 기관, 단체들과도 유기적 대 화채널을 가져 모두가 만족하는 교육이 되어야 한다. 스스로 찾아서 일하는 사람 (성실인) 5. 학 교 현 장 중심의 지원 행정 구현 단위학교 자율역량 강화와 교육수요자에게 감동을 주는 교육행정 서비스 제공으로 교수 학 습 효과를 극대화한다. 몸과 마음이 튼튼한 사람 (건강인) 28

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 3. 學 校 特 色 事 業 및 經 營 力 點 課 題 가 학교 특색사업 가. 학생자치활동 활성화를 통한 자율 UP! 책임UP! 교풍 조성 1) 학생자치법정과 연계한 생활평점제 운영 2) 도래 리더 성격의 중앙바르미 조직 운영 3) 학생주도적 교육활동 활성화를 위한 중앙자치실 운영 나. 학교행사 운영 내실화를 통한 참여UP! 소통UP! 교풍 조성 1) 행복한 등굣길 행사 운영 2) 주제가 있는 교육과정 속 행사 운영 3) 칭찬릴레이 활성화를 통한 선행문화 만들기 다. 다양한 창의 인성교육 프로그램 운영을 통한 자아UP! 인성UP 교풍 조성 1) 사제동행 체험활동 운영을 통한 인성교육 실현 2) 찾아가는 맞춤형 잡스쿨(Job School) 운영 3) 사랑 성장 봉사활동 프로그램 운영 4) One Class - Subject 창의 인성 프로그램 운영(1학급 1특색있는 창의 인성교육 학급 경영) 5) 교과별 특색있는 창의 인성 프로그램 운영(1교과 1특색있는 창의 인성 교육 프로그램 운영) 나 학교 역점과제 가. 학력 향상 1) 평가후 분석 및 사후 대책 수립(학급별, 교과별) 2) 맞춤형 수준별 방과후학교 운영(특기적성,일과후 교과종합반) 3) +1 수준별 이동 수업(영어, 수학) 4) 학력증진 특별반 편성 운영(기초 교과학습 부진아,) 5) 1교사 1교과부진학생 멘토링제 운영 6) 학력증진 친구제 운영(전학급) 7) 인증제 실시(독서,수학,영어,한문) 8) 자기학습기록장 쓰기 지도(학습요점 오답 정리 노트) 9) 교사 학습 능력 향상을 위한 프로그램 운영 10) 학습지도 능력 제고를 위한 수업공개 활성화 울산중앙중학교 29

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 나. 창의 인성교육 강화 1) 예절교육 강화(세족례,우리집 명절문화 자랑대회,예절교육자료 게시:매월) 2) 1학급 1특색있는 창의 인성교육 학급 경영 3) 1교과 1특색있는 창의 인성교육 프로그램 운영 4) 창의 인성 실천 가록장(성장 꿈 실천) 5) 자성예언, 꿈 발표대회,자아성장 프로그램 운영 6) Green Light 학교문화 조성을 위한 1교사 1학생 멘토링제 운영 7) 명언게시 및 명상방송 시간 운영 8) Wee클래스 프로젝트(친한친구교실) 운영 계획 9) 인성교육 브랜드 육성(중앙 바르미) 10) 봉사기관 결연을 통한 인성교육 11) 선생님 장학회 운영 12) 창의 인성 BRAND 함께해요 U-SG 실천 다. 영어 교육의 강화 1) 원어민과 함께 하는 영어전용학습실 활용 수업 2) 영어회화 수업 주1회 실시(순증 주 1시간 운영) 3) 3+1 수준별 이동 수업 4) 영어로 진행하는 영어수업 강화 5) 영어동아리 활동 강화 6) 영어어휘능력인증제 실시 라. 독서 논술교육 강화 1) 사제동행 10분 독서운동 전개(매일 아침) 2) 다양항 독서 프로그램 운영 3) 독서 기록장 쓰기지도(책속으로 떠나는 여행) 4) 학부모 독서 도우미 독서 기록장 검열제 운영(월1회) 5) 독서인증제 운영 6) 독서를 통한 학부모와 학생의 어울림 한마당 마. 학부모 학교경영 참여 활성화 1) 좋은 학부모교실 교육 프로그램 적극 홍보 및 참여 2) 학부모 자원봉사 동아리 조직 운영(푸므리) 3) 학부모 모니터링제 실시, 4) 학부모회 구성 운영 5) 학교 공개의 날 운영(2회) 6) 학부모 연수회(2회). 7) 교실 수업 공개의 날 운영(월1회) 8) 학부모 교복공동구매 활성화 9) 자율장학 활성화를 통한 교실수업 개선 계획 10) 흡연예방 프로그램 운영을 통한 건강한 심신 가꾸기 11) 학교발전 50대 과제 중 장기 추진계획 30

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 4. 事 業 別 重 點 細 部 業 務 推 進 計 劃 A. 학교 특색사업 1 학생자치활동 활성화를 통한 자율 UP! 책임 UP! 교풍 조성 가. 추진목적 및 필요성 1) 학생자치활동의 자율성 확보로 민주 시민으로서의 의식과 자질을 함양하게 되며 적극적인 참여를 통해 여러 문제들을 해결해 나가는 능력을 신장시킨 다. 2) 징계보다는 선도 위주의 생활지도 풍토를 조성한다. 3) 학생이 주인이 되는 학생문화 실현 풍토를 조성한다. 나. 세부 추진계획 학생자치법정과 연계한 생활평점제 운영 또래 리더 성격의 중앙바르미 조직 및 운영 학생주도적 교육활동 활성화를 위한 자치실 개설 및 운영 1) 학생자치법정과 연계한 생활평점제 운영 실행 목적 학생자치법정 운영으로 학생 자율적으로 교칙을 준수하고 학교생활의 기초 질서 확립에 자발적으로 참여함으로써 학생들의 자치역량을 기르고 학교교 육의 발전에 공동으로 노력하는 학교 풍토를 조성하고자 한다. 실행 계획 가) 운영방침 - 기존 생활평점제 제도와 연계하여 실시한다. - 학생자치법정은 학생들이 다룰 수 있는 경미한 사안만 다루도록 한다. - 처벌 위주의 징계 방식보다는 선도 위주의 방식을 지향한다. - 학생 자치 법정에 활동하는 여러 학생들에게 임명장 수여와 봉사 활동 인정 등의 보상책을 마련한다. 나) 학생자치법정 구성원 조직 및 역할 울산중앙중학교 31

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 < 학생자치법정 구성원 조직 및 역할 > 팀 별 역 할 비 고 자치법정 지원팀 자치법정 운영팀 자치법정 판결 이후 이행 확인 법정 회부 대상자 및 구성 역할 담당자에게 통지 판사 : 학생 판사(학생회장 외 2명) 검사 : 청소년부에서 선발 변호사 : 과벌점자가 지정, 또는 학생중에서 선정(국선변 호인) 서기 : 학생회에서 선발 배심원 : 과거 법정 회부자 + 일반 학생 중 희망자 학생부 다) 벌점 및 징계 처리 절차 규정위반 (벌점대상) 규정위반 (징계대상) 생활점수카드발급 (벌점부과) 학생지도및복지위원회 (징계처리논의) 카드제출 (담임,학생부) 결과처리 누가기록정리 (학생부) 학교봉사,사회봉사 특별교육이수 이행 결과처리 (통계,과벌점자결정) 학생자치법정 ( 학교 폭력에 관한 사안은 학교폭력대책자치위원회에서 처리) < 벌점 및 징계처리 절차 > 2) 또래 리더 성격의 중앙바르미 조직 및 운영 실행 목적 또래리더 성격의 도우미 학생인 중앙바르미 를 조직하여 평소 교내ㆍ외 학 생들의 생활 모습을 관찰, 기록, 촬영하고 피드백 자료를 제공함으로써 학생 들의 잘못된 행동에 대한 자발적인 행동 수정을 유도하는 학교 풍토를 조성 하고자 한다. 실행 계획 가) 중앙바르미 조직 및 연수 32

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 나) 중앙바르미 중점 활동 과제를 선정 - 두발, 복장, 지각 모니터 - 학교 흡연 및 폭력예방활동 - 학생들의 다양한 의견 수렴 다) 활동 결과를 feed-back - 활동 우수자 표창 - 생활평점제 입력 자료 제공 - 학급회를 통한 토의, 토론 및 해결방안 모색 3) 학생주도적 교육활동 활성화를 위한 중앙자치실 개설 및 운영 실행 목적 학생자치회를 활성화하여 학교교육 활동에 학생들이 주도적으로 참여할 수 있는 기회를 확대시키고자 한다. 실행 계획 가) 중앙자치실 개설 및 운영 - 학생회 회의 개최 - 학교행사 준비 - 학생자치법정 운영 - 교복 물려주기 나) 동아리활동 활성화 - 학생 주도 동아리 결성 - 교육과정(창의적 체험활동)과 연계 학생자치활동 활성화를 통한 자 율 UP! 책임 UP! 교풍 조성 울산중앙중학교 33

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 2 학교행사 운영 내실화를 통한 참여 UP! 소통 UP! 교풍 조성 가. 추진목적 및 필요성 1) 학교행사에 학생들이 직접 참여하고 활동하는 프로그램을 진행하여 학생들 의 참여의식을 높이고 애교심과 소속감을 심어준다. 2) 자율성이 배제된 수직 전달식의 행사 진행은 지양하고 학교구성원들 간의 활발한 의사소통의 기회를 만들어 주어 서로 이해하고 존중하는 학교 분위 기를 조성 한다. 나. 세부 추진 계획 행복한 등굣길 행사 운영 주제가 있는 교육과정 속 행사 운영 칭찬릴레이 활성화를 통한 선행문화 만들기 1) 행복한 등굣길 행사 운영 실행 목적 학교생활의 시작인 등굣길에 작은 이벤트를 마련하여 학생들에게 설렘과 감 동이 함께하는 등굣길 문화를 조성하고자 한다. 실행 계획 가) 감동의 글 게시 및 스티커 이벤트 - 등굣길에 학생들이 응모한 작품(편지, 감동의 글 등)들 중 교사가 추천 한 작품들을 게시하고, 등교하는 학생들이 추천 된 작품을 읽거나 보고 추천 스티커를 붙이면 선물을 주어 감동과 행복이 함께하는 등굣길을 만든다. 나) 행복을 담은 미소 사진 콘테스트 - 가족, 친구, 사제 간 예쁜 포즈로 사진을 찍어 제출하게 한 후 추천 된 작품을 선정하여 교문 앞에 게시하고 등교 학생들이 스티커로 점수를 부여한다. - 예쁜 미소 지으며 등교하는 학생에게 선물을 준다. 다) 표어 및 아름다운 문장 게시 - 생활지도 상 강조하고 싶은 내용이나 아름다운 문구 등을 표어나 포스터 (학생회에서 제작)로 제작하여 게시한다. 34

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 2) 주제가 있는 교육과정 속 행사 운영 실행 목적 교육과정 속의 학교행사를 특색 있게 진행함으로써 건전하고 즐거운 학교문 화를 조성하고자 한다. 실행 계획 가) 축제가 있는 학생회장 선거 - 미니 공연과 함께하는 후보 연설 - 투 개표소 설치 나) 희망의 메세지를 전달하는 입학식 - 선배가 후배에게 희망의 메세지 전달 - 장학금 전달 다) 학생이 만드는 재미있고 건전한 졸업식 - 교복 물려주기 - 교과서, 참고서 등 학습자료 물려주기 - 부모님께 감사의 글 올리기 - 후배에게 당부의 글 전달하기 3) 칭찬릴레이 활성화를 통한 선행문화 만들기 실행 목적 서로 간의 칭찬을 통해 자기를 존중하고 타인의 좋은 점을 발견하고 배우려 는 선행 문화를 조성하고자 한다. 실행 계획 가) 학교홈페이지 배너 및 교실 뒤 게시판에 칭찬방 설치 나) 분기별 1회 칭찬을 많이 받은 학생 표창 울산중앙중학교 35

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 3 다양한 창의 인성 프로그램 운영을 통한 자아 UP! 인성 UP! 교풍 조성 가. 추진 목적 및 필요성 1) 각종 행사 및 창의 인성 특색활동에 자율적이고 지속적으로 참여하여 각 자의 취미와 특기를 창의적으로 계발한다. 2) 봉사 체험 활동을 통하여 이웃과 지역사회를 위한 나눔과 배려의 활동을 실천하고 더불어 사는 삶의 가치를 깨닫는다. 3) 학생들에게 우리 라는 공동체 의식을 심어주고 정서 순화 및 인격함양에 도움을 주기 위하여 교사와 학생간의 다양한 래포 형성 활동을 한다. 나. 세부 추진 계획 사제동행 체험활동 운영을 통한 인성교육 실현 찾아가는 맞춤형 잡스쿨(Job School) 운영 사랑 성장 봉사활동 프로그램 운영 One Class - Subject 창의 인성 프로그램 운영 1) 사제동행 체험활동 운영을 통한 인성교육 실현 실행 목적 교사들이 다양한 멘토 활동을 전개하여 교사와 학생간의 거리감을 좁히고 학 생들의 정서 순화 및 인격함양에 도움을 주고자 한다. 실행 계획 가) 1교사- 1학생 멘토 되기 - 1교사-1학생 자매결연 체결 - 마인드닥터 활동 강화 - heart- to- heart 운영 나) 학교주변 산 올레 걷기 체험활동 - 학급별, 동아리별 올레 걷기 - 올레 체험 수기 공모 및 시상 36

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 2) 찾아가는 맞춤형 잡스쿨(Job School) 운영 실행 목적 창의적 체험활동과 연계하여 학생들에게 직업 체험 및 이론 체험을 통해 미 래 직업과 진로에 대한 고민의 기회를 제공하고 자신의 꿈과 희망을 이룰 수 있는 방법을 현실적으로 제공하고자 한다. 실행 계획 가) 직업별 진로탐색반(창의적체험활동과 연계)을 조직한다. 나) 진로 스크랩북을 작성한다. 다) 분기별 1회 직업탐방 및 전문가 초청강연을 가진다. 3) 사랑 성장 봉사활동 프로그램 운영 실행 목적 봉사활동, 후원활동 등을 통하여 학생들에게 자신의 환경에 대해 긍정적인 생각을 가지게 하고 보다 나은 인성을 함양시키고자 한다. 실행 계획 가) 봉사활동 운영(창의적 체험활동과 연계 운영) - 바른 심성과 올바른 심성, 공동체 의식 등을 기르는 계기 마련 - 봉사활동 자매결연 협약 나) 사랑! 성장! 봉사 프로그램 운영 - 나눔과 배려 실천 - 기부 문화 체험 세부 추진 계획 가) 정일제 사랑! 성장! 봉사프로그램 울산중앙중학교 37

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 (1) 1학기 월일 (요일) 교 시 장소 활 동 내 용 시 간 학반 지도 교사 자료 준비 3/5 1,2 체육관 신입생 오리엔테이션. 1년 전체 담임 3/19 봉사활동 기초교육 및 소감문 교과 1 각교실 1 (청소년활동진흥센터 지원) (외부강사) 2 각교실 봉사활동 파일 표지 꾸미기 1 교과 소감문 투명쫄대 파일표지 4/2 1 학교주변 2 각교실 환경사랑 프로젝트 활동 1 (특별구역 청소, 잡초제거, 저탄소실천 등) 프로젝트 활동 후 보고서 작성, (5월7일) 활동계획 1 1 보고서 4/16 1,2 각교실 봉사활동개인카드 배부 및 계획서작성 -담당교사 심사 2 4/30 (중간고사) 영상물시청1-에너지절약( 성민용) 소감문 5/7 1 학교주변 2 각교실 환경사랑 프로젝트 활동 2 (특별구역 청소, 잡초제거, 저탄소실천 등) 프로젝트 활동 후 보고서 작성, (6월4일) 활동계획 1 1 보고서 5/21 1,2 각교실 영상물 시청 및 감상문 쓰기 2 -자원봉사 (박영민) 2 감상문 6/4 1 학교주변 2 각교실 중학생 바른생활 길잡이 활동 (6. 나눔과 배려 p75, p78) 기부활동 계획 (수집내용, 방법, 기부장소 논의) 1 교과 A4 1 계획서 6/18 1,2 각교실 체험 기부활동 (헌책, 헌옷수집, 벼룩시장, 바자회,전달) 및 보고서 2 보고서 7/2 1 학교주변 환경사랑 프로젝트 활동 3 (특별구역 청소, 잡초제거, 저탄소실천 등) 1 2 각교실 프로젝트 활동 후 보고서 작성 1 보고서 7/16 1,2 본교 대청소(방학식) 2 봉사시간 소계 18 38

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 (2) 2학기 월일 (요일) 교 시 장소 활 동 내 용 시 간 학반 지도 교사 자료 준비 9/3 1 학교주변 2 각교실 환경사랑 프로젝트 활동 4 (특별구역 청소, 잡초제거, 저탄소실천 등) 프로젝트 활동 후 보고서 작성, (10월1일) 활동계획 1 1년 전체 교과 1 보고서 9/17 1,2 체육관 봉사활동 심화교육-강당 체험활동 (청소년활동진흥센터 지원) 2 교과 (외부강사) 소감문 1 학교주변 10/1 2 각교실 여천천 10/15 1,2 각교실 각교실 10/29 1,2 여천천 11/5 1,2 각교실 11/19 1,2 각교실 환경사랑 프로젝트 활동 5 (특별구역 청소, 잡초제거, 저탄소실천 등) 프로젝트 활동 후 보고서 작성, (12월3일) 활동계획 여천천 주변 환경정화 및 자연보호 캠페인 중학생 바른생활 길잡이 활동 ( p53, p54, p76, p77) 중학생 바른생활 길잡이 활동 ( p53, p54, p76, p77) 여천천 주변 환경정화 및 자연보호 캠페인 봉사활동 글쓰기, 표어, 포스터, 만화 그리기 영상물 시청 및 감상문 쓰기 : 환경 다큐(김수현) 1 교과 1 보고서 1~6반 보고서 2 7~11반 A4 1~6반 A4 2 7~11반 보고서 2 1년 A4, 전체 도화지 2 감상문 1 학교주변 12/3 2 각교실 12/17 1,2 각교실 환경사랑 프로젝트 활동 6 (특별구역 청소, 잡초제거, 저탄소실천 등) 1 프로젝트 활동 후 보고서 작성, (12/17) 불우이웃 돕기 활동계획 1 보고서, 계획서 불우이웃 돕기 수집과 배송 (헌책, 헌옷수집, 벼룩시장, 바자회) 및 소감 작성 2 소감문 (2월) 1,2 각교실 방학중 자매결연복지관 봉사활동 평가의 시간 2 소감문 봉사시간 소계 20 총계 38 울산중앙중학교 39

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 (3) 환경사랑 프로젝트 활동 구역 배정 학교내 활동 학교밖 활동 교문밖~주차장~컨테이너 1구역 운동장~남쪽담장~체육관앞 화단과 보도블럭 2구역 동편 화단,인도,현관입구 철판 동편 계단(1,2,3,4층) 수변공원 (자연보호 및 생태 체험) 신선산 (자연보호 및 생태 체험) 여천천 (자연보호 및 생태 체험) 3구역 서편 화단,인도,현관입구 철판 서편 계단(1,2,3,4층) 4/2, 9/3 A조 (1-2김성은,1-3김가연,1-4안태경) B조 (1-5박영민,1-8최 임택) C조 (1-6문상환,1-7성 민용,1-9송다영) D조 (1-10김동식,1-11 김수현,1-1심지영) 5/7, 10/1 D조 (1-10김동식,1-11김수현,1-1심지영) A조 (1-2김성은,1-3김 가연,1-4안태경) B조 (1-5박영민,1-8최 임택) C조 (1-6문상환,1-7성 민용,1-9송다영) 7/2, 12/3 C조 (1-6문상환,1-7성민용,1-9송다영) D조 (1-10김동식,1-11 김수현,1-1심지영) A조 (1-2김성은,1-3김 가연,1-4안태경) B조 (1-5박영민,1-8최 임택) (4) 환경사랑! 프로젝트 실행단계 (가) 계획 : 환경사랑 체험을 위한 활동 계획 수립 및 구체적 활동 구안 (예) 특별구역 청소, 잡초제거, 바닥 껌 떼기, 스티커 제거, 꽃심기, 나무심기, 저탄소실천 캠페인, 걷기실천 및 캠페인, 자전거타기, 학교외곽(선암수변공원, 앞산, 여천천 자연보호, 생태체험...) (나) 실행 : 계획을 실행 (다) 결과 :보고서 작성 및 발표하고 성장의 시간 갖기 40

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 나. 동아리 시간을 활용한 체험봉사단 운영 월일 교 활 동 내 용 장소 (토) 시 (10:40 ~12:20) 3/19 3,4 2-5,2-7 동아리활동 조직 및 실시(소개) 4/16 3,4 2-5,2-7 내가 생각하는 봉사란?(창의적 표현), 흥사단아카데미의 활동 소개 4/30 4 3 (수학여행 및 수련활동 연수) 2-5,2-7 (중간-27.28.29) 5/7 3,4 2-5,2-7 5/21 3,4 시설 6/4 3,4 2-5,2-7 6/18 3,4 시설 7/2 3,4 2-5,2-7 (기말-27.28.29) 영상물시청 및 소감문 의사소통훈련 프로그램_소감문 (터부토론, 부러진 연필 게임 등) 봉사활동1-청소, 놀이, 책읽기, 말벗 (40명), 나눔과 섬김의 집 연계 기부프로그램 소개 100원의 꿈, 나눔과 섬김의 집 연계 봉사활동2-청소, 놀이, 책읽기, 말벗 (40명), 나눔과 섬김의 집 연계 행동유형분석 자료 준비 쫄대 파일 강사 지원 소감문 강사 지원 물,모자, 필기구, 카메라 물,모자, 필기구, 카메라 강사 지원 3 (나의 주장발표대회) 9/3 4 2-5,2-7 영상물시청 및 소감문 소감문 9/17 3,4 시설 봉사활동3-청소, 놀이, 책읽기, 말벗 (40명), 나눔과 섬김의 집 연계 10/1 3,4 2-5,2-7 진로탐색 활동1 (중간-4,5,6) - 꿈, 목표 설정 및 리더십유형분석 10/1 5 3,4 2-5,2-7 진로탐색 활동2 10/2 9 3,4 2-5,2-7 진로탐색 활동3 11/5 3,4 2-5,2-7 청소년 투명교육 11/1 봉사활동4-청소, 놀이, 책읽기, 말벗 3,4 시설 9 (40명), 나눔과 섬김의 집 연계 12/3 3,4 2-5,2-7 사랑! 성장! 봉사활동 돌아보기 (기말-5,6,7) (창의적 표현) 12/1 봉사활동5-청소, 놀이, 책읽기, 말벗 3,4 시설 7 (40명), 나눔과 섬김의 집 연계 물,모자, 필기구, 카메라 강사 지원 강사 지원 강사 지원 강사 지원 물,모자, 필기구, 카메라 물,모자, 필기구, 카메라 결연기관 봉사 (1학년-1,2교시) 가온복지관1-말벗(10명) 가온복지관2-말벗(10명) 가온복지관3-말벗(10명) 가온복지관4-말벗(10명) 가온복지관5-말벗(10명) 가온복지관6-말벗(10명) 울산중앙중학교 41

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 4) One Class - Subject 창의 인성 프로그램 운영 실행 목적 창의성 교육과 인성교육을 별개의 영역으로 보지 이를 통합하여 새로운 가치 를 창출하고(창의) 더불어 살 줄 아는(인성) 인재를 양성하는 미래교육을 지 향하고자 한다. 실행 계획 가) 학급별 특색있는 창의 인성 프로그램 운영(1학급 1특색 창의 인성교 육 학급 경영) - 학급별로 한 가지씩 주제를 정하여 창의 인성 프로그램을 운영한다. - 학년별로 스크랩을 만들어 그 진행과정을 기록한다. - 학년 말 우수사례를 공유하고 시상한다. 나) 교과별 특색있는 창의 인성 프로그램 운영(1교과 1특색 창의 인성교 육 프로그램 운영) - 교과별로 창의 인성 교육의 교수 학습 모형을 개발한다. - 교과별로 적용 모형을 공개한다. - 학년 말 우수사례를 공유한다. 42

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 B. 학교 역점과제 1 학력향상 연간 추진계획 Ⅰ. 현황 및 실태 분석 1 2010 기초학습 부진학생 구제 현황 실태 학년 재적수 부진학생수 읽기부진 쓰기부진 수학부진 학년초 학년말 구제율(%) 학년초 학년말 학년초 학년말 학년초 학년말 1 483 1 1 0 1 0 1 1 1 0 2 419 1 0 100 1 0 0 0 0 0 3 420 2 0 100 0 0 1 0 2 0 계 1,323 4 1 75 2 0 2 1 3 0 분석 2010학년도 학년초 기초학습 부진학생수 4명으로, 11월 기초학습 부진학생 재평가 결과 부진학생 완전구제를 기대하였으나, 1학년 1명이 미구제되어, 3R's 부진학생 1명으로 구제율 75%임 2 2010 전국 학력진단평가 실태 및 분석(1,2학년) 실태 [1학년] 3월 9일 진단평가 미통과 12월 21일 학력평가 9등급 증감 과목 총원(명) 인원(명) 비율(%) 총원(명) 인원(명) 비율(%) 인원(명) 국어 478 33 6.9 482 20 4.1-13 수학 478 30 6.3 482 14 2.9-16 사회 478 32 6.7 482 12 2.5-20 과학 478 29 6.1 482 20 4.1-9 영어 478 27 5.6 482 12 2.5-15 계 2,390 151 6.32 2,410 78 3.22-73 울산중앙중학교 43

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 [2학년] 과목 3월 9일 진단평가 미통과 12월 21일 학력평가 9등급 증감 총원(명) 인원(명) 비율(%) 총원(명) 인원(명) 비율(%) 인원(명) 국어 417 37 8.9 405 10 2.5-27 수학 417 32 7.7 405 8 2.0-24 사회 417 32 7.7 405 6 1.5-26 과학 417 25 6.0 405 10 2.5-15 영어 417 27 6.5 405 9 2.2-18 계 2,085 153 7.36 2,025 43 2.14-110 분석 2010년 3월 실시한 진단평가 미통과자와 2010년 12월 실시한 학력평가 9등급 자를 비교분석한 결과 기초학력 미달자가 1학년의 -3.1% 2학년은 -3.2% 감소 되었음. 그러나 강남관내중학교 9등급자수와 비교한 결과 1학년은 3.2%(중앙) / 2.6%(강남) 2학년은 3.0%(중앙) / 1.9%(강남)로써 강남관내중학교 평균에 못 미치는 것으로 나타났음. 기초학력 미달학생 수는 줄어들어 학력증진반 수업이 효율적으로 운영되었음 을 알 수 있었지만, 강남관내중학교 평균에 상위그룹 및 중위그룹 비율이 조금 낮게 분포하여 방과후수업을 수준별 맞춤형으로 편성하는 등 계획적이고 꾸준 한 학습프로그램 운영으로 학력향상을 이루어야하겠음 3 2010 지역교육청 학력평가 실태 및 분석(3학년) 실태 국어 영어 수학 사회 과학 전체평균 09년도 평균 65.83 69.75 53.19 53.82 41.88 56.89 10년도 평균 64.91 56.45 59.25 51.28 47.83 55.94 증감 -0.92-13.3 6.06-2.54 5.95-0.95 44

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 분석 2009년도와 2010년도 교과 평균의 차이는 과목별 출제 난이도에 따라 달리 나타날 수 있는 현상이지만 5개 과목 중 3개 과목의 평균이 전년도보다 낮고 전체적인 평균에 있어서도 예년보다 성취도가 감소하였음(-0.95) 4 2010 지역교육청 합동 학력평가 실태 및 분석 실태 2010학년도 1학년 2010학년도 2학년 2010학년도 3학년 09년성취 10년성취 성취변화 09년성취 10년성취 성취변화 09년성취 10년성취 성취변화 국어 78.3 68.01 77.16 9.15 65.83 64.91-0.92 수학 68.2 66.39 52.93-13.46 53.19 56.45 3.26 해당 해당 사회 69.8 52.12 59.77 7.65 68.75 59.25-9.5 사항 사항 과학 68.6 57.42 51.37-6.05 53.82 51.28-2.54 없음 없음 영어 66.1 55.45 58.32 2.87 41.88 47.83 5.95 평균 70.20 59.88 59.91 0.03 56.69 55.94-0.75 분석 본교 2학년 전체 평균 성적은 예년에 비해 미미한(+0.03) 증가를 보였고 3학 년은 -0.75 감소함으로써 저학년보다 고학년일수록 학력이 저하되고 있으며, 실제 등급이나 급간비율에 따른 성취도도 분석한 결과 본교 상위 그룹과 중위 그룹, 하위 그룹의 전체에서 울산 평균 등급에 한단계 뒤떨어지는 현상을 보여 교과부진학생의 책임지도와 수준별 교과 수업의 지속적인 운영 등 학력향상 방 안이 마련되어야하겠음 울산중앙중학교 45

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 5 2010 전국연합 학력평가 과목별 등급 현황(1,2학년) 실태 [1학년] 1등급 2등급 3등급 4등급 5등급 6등급 7등급 8등급 9등급 과목 인원 비율 인원 `비율 인원 비율 인원 비율 인원 비율 인원 비율 인원 비율 인원 비율 인원 비율 총인원 국어 21 4.4% 30 6.2% 61 12.7% 98 20.3% 89 18.5% 63 13.1% 64 13.3% 36 7.5% 20 4.1% 482 수학 41 8.5% 29 6.0% 86 17.8% 107 22.2% 73 15.1% 45 9.3% 66 13.7% 21 4.4% 14 2.9% 482 사회 43 8.9% 58 12.0% 65 13.7% 47 9.8% 81 16.8% 83 17.2% 64 13.3% 29 6.0% 12 2.5% 482 과학 22 4.6% 30 6.2% 90 18.7% 70 14.5% 65 13.5% 96 19.9% 64 13.3% 25 5.2% 20 4.1% 482 영어 70 14.5% 0 0.0% 69 14.3% 101 21.0% 74 15.4% 85 17.6% 48 10.0% 23 4.8% 12 2.5% 482 [2학년] 1등급 2등급 3등급 4등급 5등급 6등급 7등급 8등급 9등급 과목 인원 비율 인원 비율 인원 비율 인원 비율 인원 비율 인원 비율 인원 비율 인원 비율 인원 비율 총인원 국어 33 8.1% 43 10.6% 41 10.1% 98 24.2% 76 18.8% 45 11.1% 42 10.4% 17 4.2% 10 2.5% 405 수학 22 5.4% 26 6.9% 49 12.1% 59 14.6% 90 22.2% 87 21.5% 44 10.9% 18 4.4% 8 2.0% 405 사회 21 5.2% 46 11.4% 47 11.6% 58 14.3% 110 27.2% 56 13.8% 42 10.4% 19 4.7% 6 1.5% 405 과학 19 4.7% 41 10.1% 34 8.4% 93 23.0% 72 17.8% 73 18.0% 50 12.3% 13 3.2% 10 2.5% 405 영어 27 6.7% 32 7.9% 85 21.0% 65 16.0% 74 18.3% 66 16.3% 26 6.4% 21 5.2% 9 2.2% 405 46

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 Ⅱ. 목적 목표 방침 1 목적 기초 기본 교육에 충실하고 자기주도적 학습능력을 길러 학력을 향상시킨다. 2 목표 수준별 맞춤형 지도를 통한 기본학습 능력신장으로 교과 학습 부진학생 보 통이상 70%이상, 기초미달비율 3%이내로 구제 학력증진을 위한 학습분위기 조성과 자기주도적 학습 능력 신장을 위한 교 육활동강화 3 방침 학력증진 분위기 조성을 위한 학교교육과정 편성 운영 수준별 맟춤형 교육 및 책임지도를 통한 기초 교과 부진학생 예방 및 지도 자기주도적 학습력 신장을 위한 개인 학습 관리 강화 공개수업 활성화를 통한 교수 학습 방법 개선 울산중앙중학교 47

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 Ⅲ. 추진과제 과제1. 맞춤형 수준별 방과후학교 운영 연간 업무 추진 일정 사업 내용 세부실천내용 목표량 대상 운영 계획 수립 학교운영위원회 심의 후 1회 학운위 기초조사 프로그램 수요조사 및 기초자료 준비 1회 전교생 개설프로그램 확정 학교운영위원회 심의 후 4회 학운위 강사선정, 임용 학교운영위원회 심의 후 4회 학운위 수강 안내 및 모집 희망 프로그램 안내 및 모집 4회 전교생 수강료 징수 수익자 부담 또는 자유수강권 이용 4회 참가 학생 프로그램별 반편성 출석부, 교수-학습 지도안 작성 4회 각반 방과후학교운영 공개수업 방과후학교운영 학부모 공개수업실시 4회 각반 방과후학교 수업운영 수업 실시 참가 학생 발표회 및 전시회 교육활동 내용 및 결과 발표 전시 1회 각반 만족도 검사 설문조사 3회 각반 교육활동 홍보 방과후학교 소식 홈페이지 게시 가정통신문, SMS문자, 학교게시판, 홈페이지 등 활용 수시 학생 학부모 교육활동 프로그램의 소식 홍보 수시 학생 학부모 운영 프로그램 가. 7교시 방과후학교 운영 1) 반편성 - 1개 반 25명 내외, 수준별로 반 2) 교과 및 특기적성 프로그램 운영 - 교과 프로그램 운영 : 학생들의 학력 향상을 위하여 수준별 프로그램 운영 - 특기적성 프로그램 운영 : 학생들의 특기 및 적성 계발 나. 일과후 맞춤학교 운영(8,9,10교시) 48

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 1) 반편성 - 1개 반 20명 내외, 수준별 반 편성 2) 교과 및 특기적성 프로그램 운영 - 교과 프로그램 운영 : 학생들의 학력 향상을 위하여 수준별 프로그램 운영 - 예비중학생반 운영 : 겨울방학 중 교과프로그램 운영 - 특기적성 프로그램 운영 : 학생들의 특기 및 적성 계발 다. 대상 : 1,2,3학년 희망학생 라. 연간 운영 계획 구분 기수별 기간 시간 7교시 방과후 7교시(주당3시간):12주 36시간 1기 2011.3.14 ~ 6.24 일과후맞춤 일과후맞춤(1일 3시간):12주 180시간 일과후맞춤 7교시 방과후 일과후맞춤 일과후맞춤 2기 7.11 ~ 8.19 별도계획에 의함 (여름방학) (7.31~8.7제외) 7교시:10주 30시간 3기 9.5 ~ 11.25 일과후맞춤:10주 150시간 4기 별도계획에 의함(예비중학생반 포함하 2012.1.2 ~ 2.22 (겨울방학) 여 운영) 평가 가. 학생, 학부모의 만족도 및 의견 수렴을 연 3회 실시 나. 수시로 자체 평가 후 결과를 운영에 환류 울산중앙중학교 49

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 과제2. 수준별 수업을 통한 자기주도학습 내실화 +1 수준별 이동수업 확대 - 1학년 영어 가. 1학년 영어 편성 현황과 담당 교사 기존반 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 심화 0 0 0 0 0 편성반 기본 0 보충 0 0 0 0 0 플러스원 11명 9명 14명 14명 14명 담당교사 김지현 곽은주 민진옥 곽은주 민진옥 곽은주 민진옥 민진옥 곽은주 민진옥 곽은주 플러스원교사 정재윤 정재윤 정재윤 정재윤 그 밖의 단계형 수준별 교육과정 운영 가. 편성 현황과 담당 교사 1) 2학년 영어 기존반 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 편성반 심화 0 0 0 0 0 0 보충 0 0 0 0 0 0 담당교사 이현주 오유진 이현주 오유진 이현주 조동석 조동석 이현주 조동석 이현주 조동석 조동석 2) 3학년 영어 기존반 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 편성반 심화 0 0 0 0 0 보충 0 0 0 0 0 담당교사 곽은주 민진옥 곽은주 민진옥 곽은주 민진옥 민진옥 곽은주 민진옥 곽은주 3) 1학년 수학 기존반 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 편성반 심화 0 0 0 0 0 보충 0 0 0 0 0 담당교사 성민용 허윤정 허윤정 성민용 허윤정 성민용 성민용 허윤정 허윤정 성민용 4) 2학년 수학 기존반 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 편성반 심화 0 0 0 0 0 0 보충 0 0 0 0 0 0 담당교사 김태환 라동길 라동길 송대혁 송대혁 김태환 송대혁 김태환 김태환 라동길 라동길 송대혁 5) 3학년 수학 기존반 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 편성반 심화 0 0 0 0 0 보충 0 0 0 0 0 담당교사 심지영 박명진 박명진 심지영 심지영 박명진 박명진 심지영 라동길 박명진 평가 - 서술형 평가 실시로 수업 개선 50

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 과제3. 학력증진 특별반 운영 기초학습 부진학생 지도 가. 추진 현황 및 목표 학년도 총학생수 기초학습 부진학생수 (3월) 비율 학년말 구제수 구제율 비고 2010 1322명 4명 0.3% 3명 87% 1명 미구제 (1학년 1명) 2011 1273명 3명 예상 0.2% 4명 예상 100% 신입생 2명 예상 나. 지도방법 1) 광역시교육청 지원 학습지도사에 의한 지도 2) 기초학습 부진학생 현황 파악 및 관리 기초 교과학습 부진학생 진단평가 및 재평가 실시 구분 11. 기초학습 부진학생 평가 11. 교과학습 진단평가 대상 해당학생 중 1,2학년 전원(전반기) 중 전학년(하반기-울산광역시교육청 주관) 문항 울산교육과학연구원 제작 문항 인천광역시교육청 주관 제작 문항 울산광역시교육청 주관 제작 문항 영역 읽기, 쓰기, 셈하기 영역 교과 : 국어, 사회, 수학, 과학, 영어 2011.03.08.(화): 교과학습 진단평가 기초 1차 재평가 : 2011.06.23.(목) 시기 2011.12.미정: 교과학습부진학생 재평가 2차 재평가 : 2011.11.24.(목) (울산, 자체진단) 활용 기초학습 부진학생 판별 기초학습 부진학생 지도결과 분석 책임지도 관리카드 활용 교과학습 부진학생 판별 교과학습 부진학생 지도 결과 분석 책임지도 관리카드 활용 학력증진반(교과학습 부진학생) 지도 계획 가. 반편성 1) 편성자료는 성취도평가 및 중간 기말고사 결과를 활용하여 편성 2) 학년별 1개 반씩 편성 3) 1개 반 인원은 30명 내외로 편성 나. 지도방법 1) 기간 : 2011. 3 ~ 2012. 2 2) 지도과목 : 국어, 영어, 수학, 과학, 사회 3) 지도일시 - 월, 수, 금요일(7,8교시) 2시간 실시 - 화, 목요일(7교시) 1시간 실시 4) 교과목별 1주당 지도 시간(1개반 기준) - 국어(2시간), 영어(2시간), 수학(2시간), 과학(1시간), 사회(1시간) 5) 교과별 책임지도제 실시 - 학년별, 교과별로 전체 15명 책임지도교사 지정 - 교과학습 부진학생 책임지도 관리카드[교육청제공서식]를 활용하여 지도의 일관성 확보 6) 봉우리 친구 동아리와 연계한 지도 7) 효율적 지도를 위한 학습자료의 제작 및 공유 울산중앙중학교 51

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 과제4. 1교사 1교과부진학생 멘토링제 운영 운영 방법 가) 교과부진학생과 교사와 결연 1) 학습 의욕과 학력이 부진한 학생 중에서 담임 및 교과 담당 교사의 추천 을 통해 대상 학생을 선정하여 비담임 교사와 결연한다. 나) 지도의 실제 1) 점심 및 방과 후 시간을 이용하여 결연 지도를 실시한다. 2) 학기 초 학습 동기 유발 및 공부하는 방법에 관한 지도를 실시한다. 3) 학습 동기 유발을 위해서 학생 스스로 갖고 있는 열등감을 불식시키고, 자신감을 심어주도록 한다. 4) 학기 중에는 학교의 교과 진도에 맞추어 예습과 복습을 지도한다. 5) 방학 중에는 가정과 연계하여 단원별로 학습문제와 연습문제를 복습하도 록 지도한다. 6) 진학 및 진로 지도를 수시로 실시하고 필요한 경우 동구청소년 상담실과 연계하여 지도한다. 다) 담당교사의 역할 1) 담당 교사는 한 달에 한 번 정도 결연 학생에 대한 멘토링 누가 기록카 드를 쓰면서 학생의 학업 향상 여부를 체크한다. 2) 담당 교사는 특히 학기 초(3월), 1학기 중간 및 기말 고사 전(4월과 6 월), 하계 방학 전(7월), 2학기 초(9월), 2학기 중간 및 기말 고사 전 (10월과 11월), 동계 방학 전(12월)에 집중적으로 결연 학생을 지도하 여 학력 향상을 돕도록 한다. 라) 기대효과 1) 부진학생의 경우 교사와의 학력상담으로 인해 수업에 대한 흥미와 의욕 을 높일 수 있을 것이다. 2) 부진학생들의 학습활동이 적극적으로 변화할 수 있을 것이다. 3) 학력에 대한 지속적인 상담을 통해 교육의 효과를 높일 수 있을 것이다. 4) 학력상담 멘토링을 통한 바른 인성 교육의 장을 마련하여, 바람직한 학 교생활을 영위할 수 있도록 할 것이다. 52

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 과제5. 논리적 사고력 신장을 위한 독서 논술 교육 특색 있는 프로그램 운영 가. 독서기록장 쓰기 1) 전교생에게 배부 2) 아침자율학습 시간, 점심시간 등 자투리 시간을 최대한 활용하여 독서를 하고 매달 4편 이상의 독서 기록장을 작성하여 독서의 생활화가 되도록 한다. 3) 담임교사, 국어과 교사의 수시 확인 지도 4) 독서를 통한 학부모와 학생의 어울림 한마당 - 1,2학년 학부모 중심으로 독서기록장에 학부모 의견 보완, 도움말 적어 주기 - 3학년 학부모는 추천된 독서기록장 심의 선정, 학생들이 가장 많이 본 책 분석후 도서 추천 5) 창의적인 독서기록장 내용 - 인상 깊은 장면 그림으로 표현하기, 인상 깊은 구절 쓰기 - 책 주인공을 자기소개서의 등장인물로 해서 글쓰기 - 인물의 성격이나 사건의 결과 등 상황 바꾸어 보기 - 제목이나 글감, 주제를 가운데 쓰고 마인드맵으로 표현하기 6) 우수 기록장을 시상하여 성취감을 높인다. 나. 독서 논술 활동 관련 나의 주장 발표 대회 1) 학생들의 논리적인 사고능력과 말하기 능력을 신장하고 자신의 생각을 자유롭게 발표할 수 있는 장을 제공 2) 여름 방학 전 미리 공고하여 원고 제출 우수 작품 심사 예선 본선 3) 효과 - 우리 사회에서 일어나는 여러 일들에 대해 고민하는 시간 가질 수 있는 기회 - 주장을 펼치는 과정에서 논리적 사고력과 발표력 기를 수 있음 - 방송실에서 촬영하여 각 반 교실에서 전교생이 시청하여 발표자들의 발표에 공감과 비판 등 모든 학생이 평가자가 되어 의견을 나누는 장이 될 수 있음 기대 효과 울산중앙중학교 53

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 가. 매 학기 독서기록장을 성실하게 잘 쓴 학생을 대상으로 다독상, 우수 작 품상 등 시상을 하여 독서에 대한 흥미와 성취감을 높인다. 나. 꾸준한 독서 활동을 통해 독서가 일상이 되도록 유도하며, 자기주도적 학 습능력과 깊은 사고력, 논리력을 함양하게 한다. 다. 학부모와 함께하는 독서 활동을 통해 학교와 가정의 연계 교육이 가능하게 한다. 연간 업무 추진 내용 사업 내용 운영 계획 수립 독서 논술 교육 환경 구성 세부실천내용 목표 량 독서, 논술 교육 활성화 계획 1회 3월 전교생 도서실 환경 구성 1회 3월 도서도우미 모집 1회 3월 전교생 도서선정위원회 조직 1회 3월 학부모 명예사서 모집 1회 3월 학부모 시기 대상 비 고 신입생 독서기록장 배부 1회 3월 1학년 2,3학년은 활용 중 나의 독서 계획 세우기 1회 3월 전교생 독서기록장 쓰기 전교생 우수학생 시상 독서 기록장 국어 수행 평가 반영 2회 매학기 전교생 프로그램별 활동 독서 인증제 및 독서 생활화 교육 전교생 다양한 독서 활동 행사 -독후감 발표 대회, 독서 토론, 책 주인공 그리기, 책표지 만들기, 독서 권장 격언 만들기 등 2회 5월 10월 전교생 *우수 학생, 우수 작품 시상 독서기록장 돌려 보기 수시 전교생 서로의 생각 교류하기 도서관 활용 수업 수시 전교생 전 교과 해당 독서를 통한 학부모와 학생의 어울림 한마당 발표회 나의 주장 발표 대회 1회 9월 전교생 전시회 독서 활동 결과물 등굣길 전시 6회 수시 전교생 학부모 도서도우미 4,5,6,9, 10,11 월 전교생 원고 심사 후 참가자 선정 시범학교 운영 과제 실현 -행복한 등굣길 행사 54

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 과제6. 봉우리 친구 구성을 통한 협동학습 운영 방침 가. 우수학생과 부진학생의 결연을 통한 학력 향상 도모 나. 울산중앙 동아리 구성원의 눈높이에 맞춰 수준별 맞춤식 학습 다. 개별 교수-학습 기회의 확대로 봉우리 친구 구성원의 수업 적응력 향상 운영 내용 가. 1학기 중간고사 후 희망하는 학생의 신청을 받아 구성 나. 봉우리 친구 이끄미 학생에게 임명장을 수여 다. 봉우리 친구 활동 기록장을 제작하여 배부 라. 우수학생에게는 활동시간에 따라 봉사활동 시간을 부여(봉사활동 10시간 인정) 마. 2학기 기말고사까지 협동 학습 활동을 실시 바. 12월 말 우수팀을 선정하여 시상 추진 계획 가. 봉우리 친구 (2명-4명으로 구성) 1) 성적우수자 (1명-2명), 성취도가 낮은 학생(1명-2명)으로 동아리를 구성 2) 학생들이 적극 참여할 수 있도록 홍보하며, 학급 내 2팀 이상 구성 나. 협동 학습 활동 1) 점심시간과 쉬는 시간을 이용한 교내에서 협동 학습 2) 봉우리 친구 팀 별 학습대장에 활동사항 기록 3) 학습대장은 담임교사가 확인 다. 우수동아리 선정 및 시상 1) 12월말 개인별 성적 상승치 산출, 봉우리 친구 구성원의 평균으로 순위 선정 2) 교과와 관련된 대내상과 대외상 수상 시 해당 동아리에 가산점 부여 3) 인증 또는 자격증을 취득할 경우 해당 동아리에 가산점 부여 4) 동아리 가산점 부여에 관한 세부 지침 수립 5) 학년별 우수 동아리 10팀씩을 선정하여 차등 시상 기대 효과 가. 봉우리 친구 를 통해 서로 돕는 활동을 하고 협동의 정신을 기름 나. 학생들의 자기 주도적 학습 능력을 배양 다. 학생들에게 성취동기를 부여하여 지속적인 학습이 가능하게 함 울산중앙중학교 55

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 과제7. 자기학습기록장 쓰기 지도 운영 방법 가. 날마다 조금씩 UP! 준비(학습 요점 오답 정리 노트) 나. 노트정리법 지도 1) 도전 과제와 주간 학습 계획표의 목표가 일치 하도록 월초에 목표를 세 운다. 2) 매주 초 주간 학습 계획에 구체적이고 실천 가능한 목표를 기록한다. 3) 본 내용에는 그 날 배운 교과의 요점 내용을 기록 한다. 다. 효과적인 학습법 지도 1) 동기유발을 위한 목표 설정을 세운다. 2) 첫 번 째 복습 - 수업이 끝나고 바로 복습! 쉬는 시간에 가장 중요한 요 점을 <요점 노트>에 적는다. 3) 두 번 째 복습 - 저녁에 그 날 적은 요점 정리를 읽으면 외운다. 4) 세 번 째 복습 - 주말에 일주일간 한 것을 복습! 5) 네 번 째 복습 - 시험시간에 한 번 더 복습! 라. 지도의 실제 1) 매일 학습 요점을 정리하고 반복적인 복습을 지도한다. 2) 노트는 담임교사가 주1회 검사를 하여 항상 학력향상에 대한 조언을 한 다. 3) 매일 복습과 함께 오답노트로 활용하여 자신의 미진한 학습부분을 파악 하고, 오답문제 또한 복습하도록 한다. 날마다 조금씩 UP!자료(예시) 학습 방법 의 학습 학습주제 학 습 방 법 및 내 용 1. 의욕을 내는 공부 방법 왜 공부하고 싶지 않는지를 생각해 보고 스스로 대책을 세워 보자 1. 구체적인 목표를 세우자.(매일 1시간은 공부, 숙제는 꼭 즉시 한다.) 2. 좋아하는 과목부터 한다. (잘하는 과목은 시간이 적게 걸려 성공감을 맛 볼 수 있다. 3. 계산문제는 시간을 재보고 자신이 한 것을 눈에 보이도록 한다. 4. 성격이 다른 사람과 비교하지 말자(초조의 원인), 나의 진보에 주목 5. 문과 이과 과목을 번갈아 가며 공부한다. 6. 너무 큰 기대를 갖지 말고 쉽게 합시다.(초조는 능률저하의 원인) 7. 책상 배치, 커튼의 색을 바꾼다.(기분 전환이 된다.) 56

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 과제8. 교사 학습능력 향상을 위한 프로그램 운영 자기연찬() 가. 새로운 수업기법의 탐색, 수업전략의 개발 나. 실제 수업장면에서의 현장 적용성 확인 등을 통해 수업 잘하는 교사 위상 정립 수업지원 활동() 가. 교과별 수업연구, 수업공개 등 자율장학계획에 의거하여 수업기법 향상 모 색 나. 우수교사 수업 실연과 토의로 진행하여 수업 지도 기술 개발을 원하는 교 사의 자발적 참여 유도 다. 교수-학습 자료를 탐색하고 개발하여 현장에 적용할 수 있도록 지원 교생 및 신규교사 지도(3월중) 가. 신규교사의 다양한 수업 방안에 대한 카운슬링 수행 나. 교생의 수업을 참관하고 필요한 컨설팅 제공 및 교직 적응 지원 교내연수 지원(학기별) 가. 교직원 연수 시간을 이용하여 교수-학습방법 개선을 위한 약식장학 실시 나. 교직원 연수 계획에 의거하여 교수-학습 관련 전문가 발굴 및 효과적인 연수 지 원 교원능력개발평가와 연계한 학습지도 방법 연수() 가. 전 교사의 수업공개 나. 연 2회 이상 연수 실시 학교 내 교과협의회 운영 활성화() 가. 교과협의회가 활성화될 수 있도록 필요한 컨설팅을 하며, 운영방안 등 전 반에 대해 필요한 지원 활동 나. 학력증진 선도학교, 우수학교 선정에 적극적 참가 토론 수업 활성화() 가. 학생 발표, 토론 중심의 수업 정착 나. 학생이 주체되는 수업 실현 울산중앙중학교 57

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 과제9. 학습지도 능력 제고를 위한 수업공개 활성화 운영 방침 가. 학부모, 동료교사 등에게 학기당 1회 이상 수업을 공개하여 수업에 대한 교사의 수업 역량을 신장하여 학생 학부모의 수업 만족도를 제고하는 방향 으로 추진 나. 수업공개를 통한 수업 역량을 신장하는 학교 문화를 조성하기 위하여 수 업공개의 날을 운영 다. 맞벌이 부모, 아버지의 수업 참관 기회 확대를 위해 수업공개 시간을 탄 력적으로 운영 라. 평상시 수업을 그대로 공개하여 수업공개에 따른 교사의 부담감을 최소화 마. 공개수업 결과에 대한 동료 수업장학을 활성화하는 방향으로 추진 바. 경력교사의 수업 전문성과 실천 지식을 신규교사와 공유할 수 있는 수업 멘 토링제를 실시 운영 내용 가. 수업공개 정례화 1) 실시 시기 및 횟수 : 학기별 1회 이상 2) 수업 공개 교사 : 전 교사 3) 수업 참관 대상 : 학부모, 동료 교사, 교장, 교감, 외부 장학요원 등 4) 수업공개 형태 : 평상 시 수업공개 5) 수업 지도안 : 약 안 (평상 시 수업지도안 복사 사용) 나. 수업공개 계획 1) 학교교육계획서에 전체 교사의 수업공개 계획 포함 2) 학교알리미, 학교홈페이지에 수업공개 연간 계획 게시 58

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 과제10. 봉우리 학력증진 T/F 조직 운영 봉우리 학력증진 T/F 조직 총괄 학교장 협조 기관 조정 교감 강남교육지원청 학력증진지원단 기획 분과 실행 분과 지원 분과 분석 분과 실태 분석 우수 수업 모형 학습 환경 조성 평가 결과 분석 자료 수집 탐색 자료 개발 보급 통계 처리 학력 증진 계 획 교수 학습 모형 수립 구안 및 적용 수업연구 활동 학력증진 컨설팅 수업 공개 활성화 교무기획부 교육연구부 학생복지부 교육정보부 방과후학교부 수석교사 창의인성부 교과부장 학년부 운영 방침 가. 학력 향상을 위한 다양한 프로그램 운영 나. 교과별 학습자료 제작 공유 다. 분기별 협의회 개최로 학력 점검 및 환류 울산중앙중학교 59

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 Ⅳ. 예상되는 성과 인성교육에 바탕을 두고 자기주도적 학습능력 함양, 수준별 맞춤형 지도로 기 초 기본교육에 충실하며, 교수 학습 방법 개선을 위한 교사의 노력을 포함하 는 종합적 측면의 봉우리 학력증진 계획을 수립하여 운영함으로써 목표지 향적이며 보다 효율적인 교육활동이 이루어 질 수 있으므로 다음과 같은 성과가 예상된다. 학생 측면에서는 수준별 맞춤형 지도, 또래도우미를 통한 협동학습 등으로 인 성교육에 바탕을 둔 학습활동을 통하여 남을 배려할 줄 아는 마음을 가짐과 아 울러 학습에 대한 자신감을 갖게 되어 학력 증진이 될 것으로 예상되어 보다 인 간다운 삶을 누릴 수 있을 것이며, 앎을 바탕으로 자기 주도적 학습능력이 신장 되어 창의적 사고를 지닌 인재육성의 목표를 달성할 수 있을 것이다. 교사 측면에서는 다양한 학력증진 활동으로 학생들과 신뢰감이 형성되고, 최선 의 교육활동을 위한 꾸준한 연구와 방법 개선을 위한 노력으로 교직의 책무성 전문성을 신장하고, 이를 통하여 학교 교육의 질 향상과 동시에 학습 수요자들 의 만족도를 높여 공교육의 경쟁력을 강화할 수 있을 것이다. 60

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 2 예절교육 강화(세족례, 우리집 명절문화 자랑대회, 예절교육자료 게시:매월) 가. 추진 목적 및 필요성 우리 조상들은 예절을 최고의 덕목으로 여기며 이를 숭상해 왔다. 우리나라가 동방예의지국( 東 方 禮 儀 之 國 )으로 불리며 칭송 받을 수 있었던 것은 수준높은 예 절정신문화를 바탕으로, 일상생활 속에서 예( 禮 )를 실천해 왔기 때문이다. 현대 에 사는 우리들은 급속히 발전하는 산업화 정보화로 인하여 이러한 자랑스러운 예절문화를 우리 생활속에서 잠시 잊고 살아 갈 때가 종종 있다. 그리고 우리 사 회를 든든하게 지탱하여 왔던 고유의 문화 마저도 점차 설 자리를 잃어가고 있 다. 예절은 우리생활을 위하여 꼭 필요한 의 식 주와도 같으며, 우리가 더불어 살 고 있는 사회를 밝혀주는 작은 등불과도 같습니다. 그러므로 전통에 바탕을 둔 정신문화의 회복과 확립은 그 어느 때보다도 절실하다고 하겠습니다. 나. 세부 추진 계획 세족례 우리집 명절문화 자랑대회 예절교육 자료 게시 1) 세족례 실행 목적 자유분방한 오늘날의 학생들로 하여금 하루만이라도 부모님(할아버지 할머 니)의 고마움을 되새겨보게 함으로써 어른의 공경의 예와 자식의 도리를 표 하도록 한다. 실행 계획 가) 5월 가정의 달 중 토요휴업일 과제로 가정통신문 발송. 나) 세족례 소감문 작성하기 - 전학년 모두 창의재량활동 평가에 반영 - 꿈기록장 효행실천장 36P~37P에 기재 다) 세족례 소감문 결과처리 - 담임선생님이 취합하여 검사 인성부에서 취합하여 평가함. - 우수한 작품은 전시 및 시상 울산중앙중학교 61

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 2) 우리집 명절문화 자랑대회 실행 목적 명절을 맞아 가족 모두 함께 일하고 함께 즐길 수 있는 평등가족의 새로운 명절문화를 만드는 데 있다. 실행 계획 가) 가정통신문 발송. 나) 공모부문: 명절놀이/명절음식/제례/추석체험담 다) 방법: 보고서 형식으로 창의적으로 A4 또는 꿈기록장에 사진첨부 기록 라) 결과처리: 우수한 작품은 전시 및 시상 3) 예절교육 자료 게시: 매월 실행 목적 예절교육은 청소년 개개인에 있어서 삶의 소중한 양분이자 사회 전체로 보면 인간관계의 뿌리를 돈독히 하는 밑거름이 될 것이고 건강한 청소년의 성장뿐 아니라 건강한 사회를 만들기 위한 가장 기본이 될 것이다. 실행 계획 - 월별 학급 게시판 게시 세부 계획 월 내 용 지도 덕목 3 바른 인사 예절 4 식사 예절 예절 5 부모님 은혜에 감사하는 마음 효도 6 전화 예절 예절 7 방문 예절 예절 9 인간생명의 귀중함 인간존중 10 바르고 고운 말씨 인간존중 11 단정한 옷차림 청결 12 함께 살아가는 마음 협동 2 깨끗한 환경 만들기 환경보전 62

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 3 1학급 1특색있는 창의 인성교육 학급 경영 1) 1학급 1특색있는 창의 인성교육 학급 경영 실행 목적 학생들의 기본 생활 습관지도 및 담임 교사의 1년 동안의 학급 경영에 학급 별로 특색을 살려 창의 인성 프로그램을 운영함으로서 학급 구성원의 소질 계발은 물론 공동체의식을 함양하고 서로 돕고 함께하는 학급 문화를 창조 하고자 한다. 실행 계획 가) 담임의 학급 경영 계획수립 - 학급별 특색을 만든다 - 학급별 경영목표, 경영특색, 경영방침을 수립한다. - 학년부에서 연간 계획을 수립하고 교실에 학급 경영 계획을 게시하고 홍 보하여 학생들에게 알린다. 나) 학 반 별 신청 사례점검 - 각 반별 실천 사례를 학기별로 점검하고 결과물을 취합하여 보관한다. - 학급별 운영에 필요한 물품을 구입배부하고 학급 홈페이지를 통해 학부 모에게도 홍보하여 학급 경영에 협조를 구한다 다) 1학급 1특색있는 창의 인성 주제 학년 학반 주 제 1 1 1인 1역할 갖기 2 미(소짓고) 인(사하고) 대(화하고) 칭(찬하는) 학급 3 꿈을 향해 노력하고 남을 배려하는 학급 4 정리 정돈을 생활화하여 모두 같이 잘하는 학급 5 다른 사람을 준중하고 배려하여 즐겁게 공부하는 우리 6 뜨거운 열정과 소망이 가득한 학생들이 하나의 공동체로 화합하는 학급 7 자신이 맡은 일에 책임질 줄 알고 다른 친구의 노력에 박수를 보내는 학 급 8 꿈 만들어 친구를 이해하고 자신의 꿈을 키우는 우리 9 함께 일할 수 있는 분위기를 조성하고 맞은 역할에 충실히. 10 섬김과과 나눔 11 기초생활 튼튼히 하여 보다 높이, 보다 멀리 전진하는 학급 울산중앙중학교 63

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 2 3 1 서로 도우며 꿈을 가꾸는 교실 2 칭찬 GO, 배려 UP 3 좋은 책 일기를 통해 꿈도 키우고 올바를 인성도 키우는 학급 4 서로 긍정적인 에너지를 주고 받는 학급 5 타인에 대한 배려심과 자기주도적 학습능력을 갖춘 학급 6 주초에 일주일을 계획하며 서로 칭찬하는 학급 7 그룹별 학습도우미 친구를 활용한 학습 분위기 정착 및 학교 폭력 근절 8 나를 알고 친구를 사랑하고 어른을 공경하자 9 개성있고 창의적으로 생활하며 수업준비과 과제를 철저히 이행 하는 학 급 10 자기가 할 일은 신나고 보람 차게 하자 11 처음과 마지마이 아름다운 꿈을 경영하는 명품 인생 만들기 12 미래의 꿈을 이루기 위해 최선을 다하며 타인을 배려할 줄 하는 학급 13 독서를 통한 지성과 인성을 기르는 학급 1 꿈을 키우고 친구를 사랑하는 학급 2 서로를 칭찬하는 서로 도와가며 학급 3 스스로 실천하고 더불어 노력하는 3반 4 지혜와 미소와 사랑이 넘치는 교실 5 꿈을 위해 노력하고 맡은 일에 최선을~ 6 지킬 것은 지키며 서로 도우며 학력향상에 최선을 다하는 6반! 7 우리는 칭찬을 사랑하는 바른 생활 Man 8 긍정적 마음으로 감사하며 즐겁고 행복하게 9 친구를 배려하는 늘 최선을 다하는 학급 10 긍정적인 미래를 꿈꾸며 자기주도적으로 미래를 개척하자 11 꿈과 사랑이 있는 학급 64

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 4 1교과 1특색있는 창의 인성교육 프로그램 운영 가. 추진 목적 및 필요성 사회전반의 학벌주의 풍토에 따른 입시위주와 점수위주의 학교교육을 개선하고 창의성과 인성교육을 강화하여 다양하고 실질적인 프로그램들을 운영하여 타인을 배려하고 더불어 살면서 미래를 개척하고 함께 발전할 수 있는 능력을 함양시킨 다. 나. 세부 추진 계획 교과별 특색있는 창의 인성 교육 프로그램 운영 1) 교과별 특색있는 창의 인성 교육 프로그램 운영 실행 목적 가) 교육공동체가 함께 하는 프로그램운영으로 공동체의식 함양 나) 서로 돕고 함께 하는 공부하는 이상적인 또래 수업문화 창조 다) 인성교육을 중시하는 학교문화 형성 창의성과 인성을 겸비한 미래인재 육성 라) 교수 학습 방법 개선 실행 계획 가) 교과별 특색있는 창의 인성 교육 프로그램 운영 계획 수립 <교과별 특색있는 창의 인성교육 프로그램 운영계획서> ( )과 ( ) 담당학반 ( )학년 ( )반 수업운영목표 예) 언어(의사소통능력, 문화다양성 기르기), 수리(문제해결력, 분석력 기르기) 수업운영특색 1. 2. 수업운영방법 예) 문제 사례 시나리오 프로젝트 중심학습, 리서치 토론학습, 협력학습 등 결과도출방법 예) 독서토론대회, 과학탐구토론대회, 1인1특기교육 신장(예 체능) 등 교과별 특색있는 창의 인성교육 수업운영 실천사례 울산중앙중학교 65

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 연수시기 연수주제 과목 연수자 비고 창의 인성교육이란 무엇인가? 허윤정 3월 창의 인성교육 강화 - 생각하는 수업으로 전환(문제해결력, 사고력, 의사표현능력 함양 학습) 국어 임명희 창의 인성교육 관련 과학 수업 모형(문제해결력, 4월 문제발견) - 탐구/발견학습, PBL, 실험, 프로젝트 수업, 과학 김춘희 협동학습 브레인 스토밍 체육 정동호 5월 미술 감상 방법 미술 전홍숙 탐구학습의 실제 사회 김가연 수학과 창의 인성 수업 모델안 개발과 적용의 6월 실제(크리에이티브 매쓰) 수학 허윤정 영어과 협동학습의 모형과 이론적 배경 영어 오유진 7월 음악과 조별 협동학습을 통한 창의 인성 교육함양 음악 장경란 기술 가정과 창의 인성 협동학습 모형제시 기가 박미희 브레인 라이팅 체육 박민식 9월 토의 수업으로 전개하는 작품 속 인물이 추구하는 삶(존중과 배려, 호기심과 다양성 학습) 국어 오울 사회과 협동학습의 실제 사회 김성은 10월 창의 인성교육 관련 과학수업모형(확산적 사고)-창의적 사고기법 토의/토론 과학 김수현 영어과 협동학습의 실제 적용 사례 및 기법 영어 이현주 11월 수학과 교육영역 창의 인성교육 교수 학습자료 개발 사례(의미부여-역할놀이) 수학 라동길 12월 도덕 수업 모형 연수 도덕 천원생 일본 대지진을 통해 본 일본인의 시민의식과 일본문화 일본어 김경분 2월 윤리실천적 발명과 아이디어 기가 장인정 다) 교과별 특색있는 창의 인성 교육 수업모형안 제출() 라) 교과별 특색있는 창의 인성 교육 학습지도안 제출() < 교과별 창의 인성 교수 학습안 > 영역 단원 주제 학습목표 인성요소 학습단계 나) 교과별 창의 인성 교육에 관한 연수 실시(월 2회) <교과별 창의 인성교육 연수 계획> 학습요항 (분) 학년 학기 창의성 요소 교수 학습활동 지도 교사 차시 학습 장소 적용 수업 모형 사고 기법 창의 인 성요소 :유의점, : 자료, :창의성 기법 마) 1교사 1교과 특색있는 창의 인성교육 사례 제출(1교사 1편) 66

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 5 창의 인성 실천 기록장 쓰기 지도(성장 꿈 실천 기록장) 가. 추진 목적 및 필요성 자아성장프로그램의 실천으로 자신에 대한 이해를 증진시키고 자신의 잘못과 약점을 받아들임으로써 자아정체감을 형성하며 자신의 꿈을 실현 하고자 노력한 다. 나. 세부 추진 계획 창의 인성 실천 기록장 쓰기를 통한 자아성장 1) 창의 인성 실천 기록장 쓰기를 통한 자아성장 실행 목적 자아성장프로그램의 실천으로 자신에 대한 이해를 증진시키고 자신의 잘못과 약점을 받아들임으로써 자아정체감을 형성하며 자신의 꿈을 실현 하고자 노 력한다. 실행 계획 가) 자아성장 프로그램 운영의 실제 단계 자아성장 1단계 자아성장 2단계 자아성장 3단계 자아성장 4단계 자아성장 5단계 자아성장 6단계 자아성장 7단계 자아성장 8단계 자아성장 9단계 일시 (자율활동) 내 용 페이지 3월28일 나의 꿈, 나의 미래 바른생활 자기 평가표 3-8,9 4월4일 나의 학습전략 효 실천과제 13-17 4월11일 나를 알고 가꾸자 바른생활 자기 평가표 18-20 4월18일 마음에 안 드는 나의 행동과 생각 양성평등에 대한 나의 생각 쓰기 효 실천과제 21, 22 4월25일 어머니의 말씀 기본 생활예절 지키기 바른생활 자기 평가표 26, 27 5월16일 나의 재능-1인 1특기 신장 계획 효 실천과제 34 6월13일 나의 10가지 자랑 조국을 생각하며 글쓰기 바른생활 자기 평가표 35,24 6월27일 내가 살아야 하는 이유 효 실천과제 36 7월4일 단점을 장점으로 인식하기 바른생활 자기 평가표 37 9월5일 나의 문화시민 지수 나의 청결지수 효 실천과제 바른생활 자기 평가표 38-41 9월19일 마음 양식 훈련 바른생활 자기 평가표 42-44 9월26일 미리 써 보는 자서전 효 실천과제 45 10월24일 오늘의 명구명언 바른생활 자기 평가표 46-47 11월14일 친구야, 우리 이야기 해 보자 효 실천과제 48-49 11월28일 중앙명심보감 바른생활 자기 평가표 50-53 12월5일 중앙명심보감 효 실천과제 54-56 12월19일 올해의 반성과 새해의 다짐 바른생활 자기 평가표 57 울산중앙중학교 67

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 6 자성예언, 꿈 발표대회, 자아성장 프로그램 운영 가. 추진 목적 및 필요성 가) 학생 각자 자신의 자성예언을 선택하여 암기하고 이를 발표함으로써 바람 직한 생활태도와 행동의 변화를 가져와 자아 혁신을 도모하며 자기 암시를 통해 자아실현의 의지를 고양한다. 나) 자아성장프로그램의 적용으로 자신에 대한 이해를 증진시키고 자신의 잘못 과 약점을 받아들임으로써 자아정체감을 형성한다. 나. 세부 추진 계획 자신감 배양을 위한 자성예언 발표대회 자아존중감 형성을 위한 프로그램 운영 1) 자신감 배양을 위한 자성예언 발표대회 실행 목적 학생 각자가 자신의 자성예언을 선택하여 암기하고 이를 발표함으로써 바람 직한 정신과 행동의 변화를 가져와 자아혁신을 도모하며 자기암시를 통해 자 아실현의 의지를 고양한다. 실행 계획 가) 실시일자: 2011. 05.03 (수련활동 둘째 날 아침) 나) 진행 요령 -과제 부여 나의 자성예언 을 참고하여 작성토록 한다. 분량은 55항목 중 7항목 이상을 선택케 한다. 본인이 스스로 작성하여 발표할 수도 있다. - 발표: 발표 장소는 탁 트인 장소를 이용하고 다음 절차에 따라 진행한 다. 등장 : 당당하게 걸어 나와/ 인사 : 45 경례를 한 다음 자기 소개 : 학년 반 입니다. 발표 : 나의 자성예언 하나..., 둘..., 셋... 격려 : 발표가 끝나면 축하와 함께 박수를 보낸다. 복창 : 감사합니다., 또는 더욱 노력하겠습니다. 68

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 인사 : 45 경례 / 퇴장 : 제자리에 - 소감 발표 발표가 끝난 후 각자 소감 발표의 시간을 갖도록 한다. - 종합 정리 격려의 말과 함께 목적과 관련이 있는 정리를 해 주도록 한다. 2) 자아존중감 형성을 위한 프로그램 운영 실행 목적 가) 학생 각자 자신의 자성예언을 선택하여 암기하고 이를 발표함으로써 바 람직한 생활 태도와 행동의 변화를 가져와 자아 혁신을 도모하며 자기 암시를 통해 자아실현의 의지를 고양한다. 나) 자아성장프로그램의 적용으로 자신에 대한 이해를 증진시키고 자신의 잘못과 약점을 받아들임으로써 자아정체감을 형성한다. 다) 학생들의 자발적인 예절 및 규범실천을 통해 바른생활태도를 습관화 하 여 학교폭력 예방 및 올바른 생활습관 형성, 올바른 가치관과 정체성 확립으로 학교생활 부적응 학생을 치유한다. 실행 계획 사업 내용 추진일정 대상 추진주체 1. 자신감 배양을 위한 자성예언 발표회 5월 수련활동시 1,3학년 1,3학년부 2. 자아성장 프로그램 운영 (아침을 여는 나의 성장 꿈 실천 기록장) 자치활동 시간 (9단계) 전교생 창의인성부 울산중앙중학교 69

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 7 Green Light 학교문화 조성을 위한 1교사 1학생 멘토링제 운영 가. 추진목적 및 필요성 1) 교사와 학생 간에 서로 믿고 의지하는 화목한 학교 분위기를 조성한다. 2) 다양한 멘토링 활동을 통하여 학생들의 자아존중감과 자아정체성을 향상시 키고 능력과 재능을 발전시켜 자신감과과 자기주도적 생활태도를 함양시킨 다. 3) 학업 + 인성 + 진로탐색을 아우르는 멘토링을 제공한다. 나. 세부 추진 계획 학교생활 부적응학생 멘토링 학습 부진 학생 멘토링 고교 진학 멘토링 1) 학교생활 부적응학생 멘토링 실행 목적 학습의욕부진, 흡연, 가출, 무단결석, 동료학생 구타 등을 수차례 경험한 부 적응 학생들을 대상에게 바람직한 심성계발 및 행동개선에 대한 멘토링을 함 으로써 학교와 사회생활에 대한 적응력을 높이게 한다. 실행 계획 가) 교사와 학생간의 멘토-멘티를 결성한다. - 교사와 학생의 희망을 우선적으로 고려한다. - 상담관련 자료, 생활지도 자료 등을 참고하여 멘티학생을 선택한다. - 멘티학생이 가질 수 있는 멘토링에 대한 부정적인 이미지 해소를 위해 노력한다. 나) 중앙 마인드닥터 활동을 전개한다. - 고민 상담 - 부모 상담 다) 방학 중 다양한 체험활동을 실시한다. - 체험활동 후 결과보고서 제출 2) 학습 부진 학생 멘토링 70

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 실행 목적 교과지도를 하면서 도와주고 싶었던 부진학생을 멘티로 하여 부진학생의 학 습을 돕고 아울러 교사들 간의 학습부진아 지도에 대한 정보를 공유한다. 실행 계획 가) 교사와 학생간의 멘토-멘티를 결성한다. - 발전가능성이 있고 성실한 학생을 우선적으로 고려한다. - 학생의 희망을 우선한다. 나) 교사 간에 학습부진아 관련 지도방안, 지도사례 등을 공유한다. 다) 중앙 썸머힐 활동을 전개한다. 활동 결과를 feed-back - 학습방법 진단 - 학습 취약점 지도 라) 방학 중 다양한 체험활동을 실시한다. - 체험활동 후 결과보고서 제출 3) 고교 진학 멘토링 실행 목적 3학년 학생들 중 과학고, 자율고, 특목고, 특성화고 등을 희망하는 학생들에 게 적성과 소질을 개발할 수 있는 기회를 부여하고, 전문 정보를 제공함으로 써 자신의 진로를 올바르게 계획, 준비, 선택하도록 도와주고 나아가 선택된 학교에 잘 적응하여 계속적인 발전을 기할 수 있도록 이끌어 준다. 실행 계획 가)교사와 학생간의 멘토-멘티를 결성한다. - 과학고, 자율고, 특목고, 특성화고 등을 희망하는 학생을 우선으로 한다. 나) 중앙 커리어 활동을 전개한다. - 진학지도, 진로지도. - 자신감 부여, 비전 제시 다) 방학 중 다양한 체험활동을 실시한다. - 체험활동 후 결과보고서 제출 울산중앙중학교 71

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 8 명언게시 및 명상방송 시간 운영 가. 추진목적 및 필요성 훌륭한 사람들의 갖가지 가르침을 통하여 자신의 마음을 갈고 닦아 심성도야 에 기여 하도록 하고 명상과 사색의 시간을 통해 도덕적 판단력의 향상과 깊이 있는 삶의 자세를 가지게 하여 올바른 인성을 기르도록 하여 바른 가치관 형성 및 도덕성을 함양하여 더불어 사는 공동체 의식을 갖도록 유기적인 교육활동을 전개한다. 나. 세부 추진 계획 명언게시를 통한 건전한 인성 함양 명상방송 시간 운영을 통한 바른 가치관 확립 1) 명언게시를 통한 건전한 인성 함양 실행 목적 지식위주의 교육에서 탈피하여, 전인교육을 도모하고 학습 자세를 바르게 하 여 학습 능률을 높일 뿐 아니라 건전한 인격 수양 및 가치관 확립을 도모한 다. 실행 계획 1) 학생들이 많이 다니는 계단, 복도, 화장실 등에 게시하여 보도록 한다. 2) 게시된 명언, 명시를 읽고 외우게 하여 내면화시키고 실천에 옮기도록 한다. 중점 세부 실천 내용 목표 시기 담당 추진사항 명언을 통한 담임 훈화 수시 담임 명언 인성교육부 내가 좋아하는 명언으로 책갈피, 게시를 연1회 6월 (또래도우미 엽서, 삽화,포스터 제작 통한 활용) 명언 게시를 통한 환경 조성 건전한 수시 담임 -복도 및 화장실 등에 게시 인성함양 명언 쓰기 대회 개최 연1회 1학기 담임 72

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 2) 명상방송 시간 운영을 통한 바른 가치관 확립 실행 목적 아침 여가시간을 활용하는 아침 명상프로그램의 운영과 훌륭한 사람들의 갖 가지 가르침을 통하여 자신의 마음을 갈고 닦아 심성도야에 기여하도록 하고 명상과 사색의 시간을 통해 도덕적 판단력의 향상과 깊이 있는 삶의 자세를 가지게 하여 바른 가치관 형성 및 도덕성을 함양하여 학교생활 부적응 학생 이 없는 학교를 만드는데 목적이 있다. 실행 계획 가) 아침을 여는 명상 방송 시간 운영 : <방송 동아리> - 운영시간 : 아침 08:00~08:30분까지 (30분간) - 운영담당 : 방송동아리 - 아침 명상을 위한 좋은 음악 방송 - 아침 명상을 위한 좋은 글, 좋은 시 낭송 - 아침을 여는 나의 명상 기록장 쓰기 - 담임용 명상의 시간 활용 인성훈화교육 자료집 발간 보급 ( 함께하는 우리, 따뜻한 세상 - 3월) 나) 명언, 좋은 글 게시를 통한 건전한 인성 함양 세부내용 목표 시기 담당 *명언게시를 위한 환경조성(계단, 복도, 화장실 등) 수시 환경부 *내가 좋아하는 명언으로 책갈피, 엽서, 삽화, 연1회 인성교육부 6월 포스터제작 (특별활동) 미술과 *명언을 통한 담임훈화(매주 월요일 자치 활동시간) 매주1회 월요일 담임 연1회 *명언쓰기 대회 개최 7월 인성교육부 (특별활동) 다) 명상시간 운영 - 매주 1, 3주 토요일 아침자율학습시간 (8:30~8:40분) 10분 운영 - 대상 : 전교생 - 내용 : 영상방송, TV동화 행복한 세상, 지식채널 e 방영 - 아침을 여는 나의 명상 기록장 기록 울산중앙중학교 73

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 9 Wee클래스 프로젝트(친한친구교실) 운영 계획 가. 추진목적 및 필요성 단위학교에서는 부적응 학생의 예방을 위해 학생들을 대상으로 맞춤형프로그 램인 친한친구교실 을 운영하여 학생들이 한 인간으로서 올바른 가치관을 정립 하고 심리 정서적으로 건강한 삶을 영위할 수 있도록 지원하기 위한 목적으로 운영한다. 따라서 학생의 감성과 문화에 걸맞은 학생 공감 상담실을 설치하여 학 생들이 자유롭게 이용하도록 지원한다. 나. 세부 추진 계획 친한 친구교실 운영을 통한 사회적응력 향상 전문 상담인턴교사를 활용한 부적응 학생에 대한 맞춤형 프로그램 제공 1) 친한 친구교실 운영을 통한 사회적응력 향상 실행 목적 함께 하는 집단 프로그램을 통해 대인관계 능력을 키움으로써 타인과 공존하 는 공동체적인 삶의 가치를 배우게 될 것이고 교사 지원팀 및 외부 전문상담 요원을 구성하여 다양한 교육 프로그램을 통한 적극적인 지도와 관심을 표현 하면 학생들의 학교 및 사회적응력이 향상될 것이다. 실행 계획 가) 참가 학생 선정 기준 - 대상 : 전체 학생 중 학교생활 부적응 학생 - 인원 : 15 ~ 20명 이내 나) 선정 방법 - 담임교사 또는 학부모 요청 - 학생복지부 및 학년부 추천 - 개인별 신청 다) 운영기간 및 내용 - 운영기간 : 2011년 3월 ~ 2011년 12월 아침 자율학습시간, 점심시간, 방 과 후, 계발활동 시간 등 이용 - 운영내용 : 적응력 향상 및 자아성장 프로그램 운영 74

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 - 운영방법 : 개인상담과 집단상담으로 나누어 운영 라) 친한친구교실 지원방법 : 친한친구교실(Wee Class) TF팀 구성 - 구성원 : 학생복지부장, 전문상담인턴교사, 상담교사, 교사지원단, 학부 모 및 외부강사 - 운영 주축 : 상담교사 및 전문 상담인턴교사 - 교사지원단 구성 : 학생생활지도 관련 부원 교사 - 학부모지원단 보조 : 학생상담자원봉사자 학부모 2) 전문 상담인턴교사를 활용한 부적응 학생에 대한 맞춤형 프로그램 제공 실행 목적 전문적인 지식과 많은 상담 경력을 가진 전문상담인턴선생님께서 친한 친구 교실(Wee Class) TF팀의 주축이 되어 학업 중단 위기, 정서불안, 대인관계 미숙, 학습무기력,따돌림, 비 행, 학교폭력 등 학교생활에 부적응을 겪고 있는 학생에 대해서 맞춤형 프로그램을 제공할 수 있다. 실행 계획 가) 프로그램 및 활동내용 프로그램 활동내용 1 개인상담 왕따, 불안, 가족, 가출, 성격, 학업, 교우 2 집단A 가족 문제 3 집단B 교우 관계 문제 4 집단C 개인상 문제-가출, 폭력, 우울 나) 개인 상담 프로그램 소개 회기 제 목 활동내용 1 프로그램 소개 및 규칙정하기 1 만남의 장 2 별칭정하기, 서약서 자기 탐색 3 타인이 되어 자기소개하기 4 소감나누기 2 신뢰감 형성, 목표설정 1 목표설정 활동지, 각종검사-학습습관검사, 인터넷 중독 척도 2 나의 몸, 나의 마음 3 소감나누기 3 자기 수용 1 행복그래프 2 내가 생각하는 나 : 문장완성 울산중앙중학교 75

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 3 소감 나누기 4 나는 누구인가 5 가족 안에서의 나 6 있는 그대로의 나 7 자기 성장 8 결실의 장 1 설정목표에 따른 2 문장완성검사에 따른 나 1 일주일 동안 지낸 이야기-변화 2 가족이미지 그리기 3 소감나누기 1 미래의 나 2 나의 열매 자라기 3 소감 나누기 1 신비한 문방구 2 다시 태어난 나 1 장점 나누기 2 소감 나누기 다) 집단 상담 프로그램 소개 A집단(가족 문제) B집단(친구 문제) C집단(가출, 폭력) 별칭짓기, 서약서, 목표설정 별칭짓기, 서약서, 목표설정 별칭짓기, 서약서, 목표설정 가족화 그리기, 성장 히스토리, 자존감 검사 친구관계 알아보기, 문제 인식 가족화 그리기,성장 히스토리, 자존감 검사 문장완성검사, MBTI 검사 문제 원인 분석 MBTI 검사, 체육활동 의사 소통 기법 프로그램 나와 친구 자랑카드, 정신역동프로그램 유형볍 공감과 대응 방식, 학습유형검사 분노, 감정 조절 프로그램 감정 조절 프로그램 칭찬하기, 장점찾기 자존감 검사, 마무리 자존감 검사, 마무리 자존감 검사, 마무리 76

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 10 인성교육 브랜드 육성(중앙 바르미) 가. 추진목적 및 필요성 학습의욕부진, 흡연, 가출, 무단결석, 동료학생구타 등 학교생활 부적응 학생 이 인근 중학교에 비해 현격히 심각하여 부적응 학생을 대상으로 다양한 상담 및 명상 활동과 체험중심의 프로그램을 운영하여 작은 성취와 감성 충족을 이끌어내 고 자아존중감 및 자아정체감을 향상시켜 원만한 학교생활과 자기주도적인 생활 태도를 길러 학교생활 부적응학생 없는 학교를 만드는데 있다. 나. 세부 추진 계획 명상프로그램 운영 부적응학생 자아 정체감 형성을 위한 다양한 상담활동 및 체험중심 프 로그램 운영 자아정체성(자아존중감) 확립을 위한 프로그램 운영 함께해요! U-SG - 창의 인성교육 100일 완성 프로젝트 점검표 1) 명상프로그램 운영 실행 목적 아침 여가시간을 활용하는 아침 명상프로그램의 운영과 훌륭한 사람들의 갖 가지 가르침을 통하여 자신의 마음을 갈고 닦아 심성도야에 기여하도록 하고 명상과 사색의 시간을 통해 도덕적 판단력의 향상과 깊이 있는 삶의 자세를 가지게 하여 바른 가치관 형성 및 도덕성을 함양하여 학교생활 부적응 학생 이 없는 학교를 만드는데 목적이 있다. 실행 계획 가) 아침을 여는 명상 방송 시간 운영 : <방송 동아리> - 운영시간 : 아침 08:00~08:30분까지 (30분간) - 운영담당 : 방송동아리 - 아침 명상을 위한 좋은 음악 방송 - 아침 명상을 위한 좋은 글, 좋은 시 낭송 - 아침을 여는 나의 명상 기록장 쓰기 - 담임용 명상의 시간 활용 인성훈화교육 자료집 발간 보급 ( 함께하는 우리, 따뜻한 세상 - 3월) 울산중앙중학교 77

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 나) 명언, 좋은 글 게시를 통한 건전한 인성 함양 세부내용 목표 시기 담당 *명언게시를 위한 환경조성(계단, 복도, 화장실 등) 수시 환경부 *내가 좋아하는 명언으로 책갈피, 엽서, 삽화, 연1회 창의인성교육부 6월 포스터제작 (특별활동) 미술과 *명언을 통한 담임훈화(매주 월요일 자치 활동시간) 매주1회 월요일 담임 *명언쓰기 대회 개최 연1회 (특별활동) 7월 창의인성교육부 다) 명상시간 운영 - 매주 1, 3주 토요일 아침자율학습시간 (8:30~8:40분) 10분 운영 - 대상 : 전교생 - 내용 : 영상방송, TV동화 행복한 세상, 지식채널 e 방영 - 아침을 여는 나의 명상 기록장 기록 2) 부적응학생 자아 정체감 형성을 위한 다양한 상담활동 및 체험중심 프로그램 운영 실행 목적 가) 본교 재학생 중 학습의욕부진, 흡연, 가출, 무단결석, 동료학생구타 등 학교생활 부적응 학생이 인근 중학교에 비해 현격히 심각하여 부적응 학생을 대상으로 다양한 상담활동과 체험중심의 프로그램을 운영하여 작은 성취와 감성 충족을 이끌어내고 자아 존중감 및 자아정체감을 향 상시켜 원만한 학교생활과 자기주도적인 생활태도를 기른다. 나) 부적응 학생들의 일탈행동의 문제행동예방과 학교폭력, 비행, 학교생활 실행 계획 부적응, 학생들에게 바람직한 심성계발 및 행동개선을 통하여 학교, 사 회생활에 대한 적응력을 길러줌으로써 학교폭력, 비행, 흡연 등 학교생 활 부적응 학생이 없는 학교로 드는데 목적이 있다. 사업 내용 추진일정 추진 주체 비고 1. 1교사 1부적응 학생 결연 학년부, 학생부 (멘토링제 운영) 상담일지작성 2. 친한친구 교실 구축 및 운영 인성부 3. 학부모 상담 자원 봉사제 운영 인성부 4. 지역사회 청소년 상담기관과 연계 결연지도 78

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 * 푸른둥지 교실 입소 * 울산지역사회 학교협의회 연계지도 * 울산청소년 상담지원 센터 연계지도 * 교육청 Wee 센터 연계지도 5. 학교폭력예방 프로그램 운영 6. 흡연예방프로그램 운영 7. 담임교사 상담활동 강화 1회 매월1회 매월1회 4회 (자치활동) 4회 (재량활동) (자치활동, 아침명상시간) 학생부 인성부 인성부 인성부 학생부 체육부 (보건담당) 담임 결의대회, 외부강사초청 결의대회, 흡연예방체험관, 외부강사초청 학급별 상담일지 작성 3) 자아정체성(자아존중감) 확립을 위한 프로그램 운영 실행 목적 학생들의 자발적인 예절 및 규범실천을 통해 바른생활태도를 습관화하여 학 교폭력 예방 및 올바른 생활습관 형성, 올바른 가치관과 정체성 확립으로 학 교생활 부적응 학생을 치유한다. 실행 계획 사업 내용 추진일정 대상 추진주체 1. 자신감 배양을 위한 자성예언 발표회 5월 수련활동시 1,3학년 1,3학년부 2. 자아성장 프로그램 운영 자치활동 전교생 창의인성부 (아침을 여는 나의 성장 꿈 실천 기록장) 시간 (9단계) 4) 함께해요! U-SG - 창의 인성교육 100일 완성 프로젝트 점검표 실행 목적 100일동안 3가지 실천덕목에 따른 실천내용을 각 학교에서 실천함으로써 학 생들이 생활 속에서 바람직한 창의 인성을 내면화 할 수 있도록 한다. 실행 계획 가) 점검표에 실천덕목별 실천 체크를 한다. 나) 1주일 동안 실천을 가장 잘 한 학생 3명을 선정하여 배지를 수여한다. 다) 100일 동안 학급에서 가장 많은 배지를 받은 학생에게 학교장상 시상한 다. 라) 100일 완성 프로젝트는 학생들의 창의 인성 함양이 정착될 때까지 지 속적으로 추진한다. 마) 점검표 울산중앙중학교 79

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 새로운 생각, 바른 인성 실천할래요 <함께해요! USG 100일 프로젝트> 울산중앙중학교 제 학년 반 번 이름 ( ) 번호 날짜 실천을 잘 했나요? 번호 날짜 실천을 잘 했나요? 35 70 34 69 33 68 32 67 31 66 번호 날짜 실천을 잘 했나요? 30 65 100 29 64 99 28 63 98 27 62 97 26 61 96 25 60 95 24 59 94 23 58 93 22 57 92 21 56 91 20 55 90 19 54 89 18 53 88 17 52 87 16 51 86 15 50 85 14 49 84 13 48 83 12 47 82 11 46 81 10 45 80 9 44 79 8 43 78 7 42 77 6 41 76 5 40 75 4 39 74 3 38 73 2 37 72 1 36 71 실천 덕목 실천 덕목 실천 덕목 바름이 새롬이 나눔이 바름이 새롬이 나눔이 바름이 새롬이 나눔이 아주 잘 함, 보통, 못함 로 표시하세요. 80

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 11 봉사기관 결연을 통한 인성교육 가. 추진목적 및 필요성 1) 1교1복지기관 결연으로 학생 봉사활동의 여건을 조성하고 실천위주의 봉사활 동을 체득함으로써 바람직한 인성을 육성하고, 더불어 사는 공동체의식과 배 려심을 함양 한다. 2) 1교 2복지기관 결연을 맺어 학생들에게 체계적이고 계획적인 봉사활동의 기회를 제공하여 나눔의 기쁨과 진정한 사랑을 깨닫게 하여 개인의 성장을 돕고 자 한다. 나아가 공동체 의식을 함양하고 21세기를 살아갈 바람직한 민주시민으 로서의 기본자질을 육성하는데 필요성이 있다고 본다. 나. 세부 추진 계획 1교 2복지기관 자매결연으로 지속적인 봉사활동의 장 마련 체험중심의 1교 2복지기관 방문활동 내실화 1) 1교 2복지기관 자매결연으로 지속적인 봉사활동의 장 마련 실행 목적 1교1복지기관 결연으로 학생 봉사활동의 여건을 조성하고 실천위주의 봉사활동 의 장을 마련한다. 실행 계획 가) 자매결연 2복지기관으로 활동터전 제공 - 디딤돌 노인복지센터와 가온 노인복지센터에서 활동한다. - 각종 행사시 직원 상호초청 및 교류한다. : 복지관의 봉사교육 <->학교의 위문활동 나) 운영 시간 및 방법 - 학기 중이나 방학 중 수시로 학생들이 직접 방문하여 활동한다. - 원하는 복지관에 사전에 연락하여 날짜를 예약한 후 참여한다. - 봉사활동 후 활동보고서를 작성하여 관리한다. 2) 체험중심의 1교 2복지기관 방문활동 내실화 울산중앙중학교 81

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 실행 목적 봉사활동 점수를 위해 참여하는 형식적인 활동에서 벗어나 적극적으로 참여 하고 지속적으로 활동함으로써 사랑을 실천하고 나눔과 배품을 통해 보람을 찾고 자신도 성장하는 바탕이 되고자 한다. 실행 계획 가) 동아리활동에 체험자원봉사단을 조직 운영 - 체험 자원봉사단을 2개 반 조직한다. - 지도교사 2명이 프로그램을 운영한다. - 활동내용을 숙지하고 봉사활동장소에서 활용한다. : 일손돕기(배식, 설거지, 세탁, 청소 등) 위문활동(노래, 춤, 연주, 연극, 책 읽어드리기, 위문편지 쓰기, 말벗하기, 위문품 전달 등) 나) 지역사회와 연계한 내실 있는 봉사활동 실시 - 공업탑청소년문화의 집, 흥사단, 봉사활동진흥센터 등의 기관과 연계하 여 내실 있는 활동이 되도록 정보를 활용한다. 다) 운영 시간 및 방법 - 동아리 활동시간(토 3,4교시)에 조를 이루어 가온노인복지관에 참여한 다. - 1조는 10명씩이며 1회당 1조씩 참여 한다. - 평일만 운영되는 디딤돌 복지관은 방학 중에만 활동하도록 안내한다. - 활동 시에는 반드시 인솔교사가 동행한다. 82

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 12 영어 교육의 강화 가. 추진목적 및 필요성 1) 세계화, 지식 정보화 사회에서 국제 공용어로 통용되는 영어는 개개인의 필요한 정 보 취득은 물론 영어권 문화에 대한 안목을 넓히는데 매우 중요한 역할을 하고 있 다. 2) 본교에서는 영어 교육의 강화를 위해 영어전용교실 수업을 활성화하여 학생들에게 다양한 영어체험기회를 확대 제공함으로써, 학생들의 영어에 대한 흥미를 제고시키 고 영어권 문화에 대한 이해도를 높여 세계인으로서의 자세를 기르도록 하는데 그 목적이 있다. 나. 세부 추진 계획 영어 교과의 특성을 반영한 의사소통 중심의 영어 말하기 수업 활성화 영어 전용 교실을 다양한 영어 체험 활동 공간으로 활용 영어 교실 안에서 오로지 영어로 대화하도록 지도하여 영어에 대한 자신감 향상 학생 및 영어과 교사들의 동아리 활동 활성화 영어 경연 대회 및 영어 행사를 통해 학생들의 영어에 대한 흥미 유도 1) 영어 교과의 특성을 반영한 의사소통 중심의 영어 말하기 수업 활성화 실행 목적 영어 말하기 수업 활성화를 통해 학생들에게 자신감을 가지고 영어로 의사소 통 할 수 있는 기회를 제공해주고자 한다. 실행 계획 가) 영어전용교실 및 English Zone 확충 -학생들이 영어 체험 활동을 마음껏 할 수 있도록 영어전용교실 및 영어도서관 (ENGLISH ZONE)을 만들어 보다 나은 영어 학습 환경 조성한다. 나) 영어전용교실 및 원어민과 함께하는 English Zone 운영의 활용 계획 1) 영어 원어민과 하는 협력수업(co-teaching)실시 - 전학년 35개반 영어수업 시간 중 약 1주에 1시간씩 영어전용 교실에서 실시함. - 1, 2, 3학년의 영어 교과 시간의 시간표를 적절히 분배하여 전 학년이 영어전 울산중앙중학교 83

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 용교실에서 좋은 환경에서 수업 받도록 계획, 추진한다. - 원어민 영어보조교사와 한국인 협력 교사는 효과적인 영어 수업이 이루어지기 위해 설치된 다양한 시설(전자칠판, 영상장치, 컴퓨터, DVD, 비디오 등)을 활발히 활용하여 각종 기자재의 효과를 극대화시키는 수업이 되도록 한다. - 영어전용교실 안에 설치되어 있는 영어도서관의 각종 도서와 DVD, CD, 학습 도구 등을 학생들이 활발히 사용하여 영어교육이 더욱 활성화 될 수 있도록 유도한다. 이를 위해, 영어전용교실의 점심시간 개방을 활성화한다. - 연극연습, 영어동아리 활동, 노래 배우기 등의 영어 관련 그룹활동의 활용공간 으로 영어전용교실을 사용할 수 있다. 2) 영어 전용 교실을 다양한 영어 체험 활동 공간으로 활용 실행 목적 영어 전용 교실을 다양한 영어 체험 활동 공간으로 활용함으로써, 학생들의 흥미와 수업 참여를 고취시킨다. 실행 계획 가) 전자칠판, 영상장치, 컴퓨터, DVD, 비디오 적극 활용 - 원어민 영어보조교사와 한국인 협력 교사는 효과적인 영어 수업이 이루어지기 위해 교실에 설치된 된 다양한 시설(전자칠판, 영상장치, 컴퓨터, DVD, 비디오 등)을 활발히 활용하여 각종 기자재의 효과를 극대화시키는 수업이 되도록 한다. - 영어전용교실 안에 설치되어 있는 영어도서관의 각종 도서와 DVD, CD, 학습도 구 등을 학생들이 활발히 사용하여 영어교육이 더욱 활성화 될 수 있도록 유도 한다. 나) 영어전용교실의 점심시간 개방 - 일주일에 두 번(화, 목)에 걸쳐 영어전용교실을 점심시간에 개방하여 학생들이 영어전용교실에서 영어도서, DVD, CD 및 기타 학습 도구를 이용하여 다양하게 영어를 경험하며 흥미를 가지게 한다. 다) 영어전용교실을 영어반 동아리의 그룹 활동(group activities) 공간으로 이용 계발 활동 시간 및 점심시간을 활용하여 영어반 동아리 학생들 중심으로 영어 관련 그룹 활동을 진행한다. 라) 원어민 교사와 함께하는 방과후 학교 수업 공간으로 활용 - 특기 적성교육을 위한 영어 회화는 가장 집중적으로 회화를 연습해 보는 시간이 므로, 일반 교실보다 영어 전용 교실에서 실시하는 것이 효과가 특히 클 것이다. 84

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 특히 영어전용교실에 비치된 많은 부교재와 CD, DVD 등을 이용할 경우 학생 들의 영어 능력 향상에 많은 도움이 될 것이다. 3) 영어 교실 안에서 영어로만 대화하도록 지도하여 영어에 대한 자신감 향상 실행 목적 영어전용교실에서 학생들이 오로지 영어로만 대화 할 수 있도록 지도하여, 학생들의 의사소통능력을 향상시킬 수 있는 환경을 제공한다. 실행 계획 가) English Zone을 만들어 영어 학습 환경 조성 - 학생들에게 영어전용교실과 English Zone에서는 영어만 사용할 수 있음을 충분히 숙지시킨다. - 일상적이고 간편한 대화도 영어로 이루어질 수 있도록 자연스러운 분위기 를 유도한다. - 학생들의 활발한 참여를 위해 영어전용교실의 점심시간 개방을 활성화한 다. 4) 학생 및 영어과 교사들의 동아리 활동 활성화 실행 목적 꾸준한 영어 말하기 연습을 통해 영어에 대한 감을 익히고 의사소통능력 향 상을 위해 영어 동아리 활동을 활성화 하고자 한다. 실행 계획 가) 점심시간을 활용한 동아리 활동 - 점심 식사 후, 여가 시간을 활용하여 원어민과 교사들이 함께 영어로 대 화하는 시간을 가진다. - 인원수와 레벨을 고려하여 효율적으로 팀을 구성하고, 원어민과 참여 구 성원의 적극적 참여를 유도한다. - 영어과 및 일반교과 교사들의 영어회화 동아리 활동도 활성화될 수 있도 록 유도한다. 나) 영어 전용 교실 적극 활용 - 영어 전용 교실을 교사 및 학생들이 자연스럽게 영어를 쓰며 자신감을 기르는 기회로 공간으로 적극 활용한다. 울산중앙중학교 85

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 - 영어 반 동아리 학생들에게 영어 전용 교실을 활용할 수 있는 권한을 부 여함으로써 학생들이 영어 동아리 활동이 적극적으로 이루어질 수 있도 록 장려한다. - 점심시간 개방 시, 영어 반 동아리 학생들이 관리를 도와주게 함으로써 학생들이 자치적으로 운영하도록 유도한다. 5) 영어 경연 대회 및 영어 행사를 통해 학생들의 영어에 대한 흥미 유도 실행 목적 영어 교과서 이외의 다양한 영어 경연 대회와 영어 관련 행사를 통해 학생들 의 영어에 대한 관심과 흥미를 자연스럽게 유도한다. 실행 계획 가) 교내 영어인증제 실시 - 교내 말하기 인증제를 실시하여 실제 상황에서 사용하는 영어에 대한 학 습의욕을 높인다. - 교내 어휘 인증제를 통하여, 중학교 수준의 어휘에서도 초 중급을 선별 하여 학습하도록 유도하고, 이를 다양한 문장에서 사용하는 능력을 기르 도록 장려한다. - 교내 에세이 인증제를 실시하여 언어의 4기능 중에서도 학생들에게 취약 한 부분인 영어로 글쓰기기능을 소홀히 하지 않고, 영어로 자신의 주장 을 펼칠 수 있는 기회를 제공한다. - 교내 영어골든벨 대회를 통하여, 영어에 대한 친밀도를 높이고, 자신의 지식을 영어퀴즈로 확인하는 시간을 가지도록 한다. 나) 영어 관련 동아리 활동 - 동아리 활동 시간에 다양한 영어 관련 동아리를 편성하여 많은 학생들이 영어에 대한 관심을 가지도록 유도한다. - 영어 연극반을 개설하여 학교 축제 때 영어로 연극 공연을 하여, 영어 연극반에 참여하는 학생 뿐 아니라, 이를 관람하는 학생들로 부터도 영 어에 대한 관심을 끌어낼 수 있다. - 미국드라마나 영화를 통한 영어회화를 학습하는 영어 동아리 역시 일상 생활 회화로 학생들의 관심을 이끌어 내어 영어에 대한 관심과 흥미를 높일 수 있다. 86

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 13 독서 논술교육 강화 가. 추진목적 및 필요성 1) 독서를 할 수 있는 기회를 폭넓게 제공하여 책과 친해지게 하고, 지속적인 독서 논술교육을 통해 언어에 대한 이해력과 논리적이고 종합적인 사고력 을 키운다. 2) 다양하고 깊이 있는 독서 활동을 통해 교실 밖의 넓은 세계를 바라보게 하 고, 다른 사람을 이해할 줄 아는 힘을 기른다. 나. 세부 추진 계획 사제동행 10분독서운동 전개(매일 아침) 다양한 독서프로그램 운영 독서기록장 쓰기 지도(책 속으로 떠나는 여행) 학부모 독서도우미 독서기록장 검열제 운영(월1회) 독서인증제 운영 1) 사제동행 10분독서운동 전개(매일 아침) 실행 목적 매일 아침 교사와 학생이 함께하는 10분독서운동을 통해 독서로 시작하는 하 루 생활이 되게 하며, 지속적인 독서 활동으로 독서의 생활화 분위기를 조성 하고자 한다. 실행 계획 가) 학급 교실의 독서 환경 구성 - 학교 도서실에 비치되어 있는 도서가 한정되어 있으므로 학생 1인 1도서 준비로 학급 문고를 만든다. - 각 학급에서 독서 관련 게시판을 마련하여 필독 도서, 권장 도서를 게시 하게 한다. 나) 운영 시간 및 방법 - 학교에 등교하면서 바로 독서로 하루를 열고, 자율학습이 시작되는 8:20 부터 8:30까지를 운영시간으로 한다. - 대상 도서는 지나치게 폭력적이거나 음란한 내용을 담고 있는 도서를 제 외하고 대체로 폭넓게 허용한다. - 담임교사도 함께 참여해서 교사와 학생이 함께 만들어가는 독서 활동이 되게 한다. 울산중앙중학교 87

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 2) 다양한 독서 프로그램 운영 실행 목적 획일적인 독서의 틀에서 벗어나 다양한 독서 및 논술 활동을 통해 창의성을 신장하고, 종합적이고 논리적인 사고력의 바탕 위에 자기주도적인 학습능력 을 기르게 한다. 실행 계획 가) 월별 독서 행사 - 책 제목으로 끝말잇기 (4월) - 독서 감상화 그리기, 독서포스터 그리기, 독서 감상문 쓰기, 소설 뒷이 야기 꾸미기, 독서퀴즈 대회, (5월) - 책 나누기 행사 (5월, 6월) - 다독반, 다독왕 시상 (7월, 12월 - 학기말) - 나의 주장 발표 대회 (9월) - 한글날 기념 국어사전 찾기, 우리말 겨루기 대회(10월) - 독서 활동 사진 및 독서 행사 우수 작품을 도서실이나 복도, 등굣길에 전시() 3)독서기록장 쓰기 지도(책 속으로 떠나는 여행) 실행 목적 독서기록장을 활용하여 지속적인 독서 논술 활동이 다양하게 이루어지게 한다. 실행 계획 가) 나의 독서 계획 세우기 - 전교생에게 독서기록장 배부 - 독서기록장 작성 방법 안내 독서활동기록장 이렇게 쓰세요. - 독서 생활화 교육 나) 책 속으로 떠나는 여행 내 생각을 키워요. - 월 4편 이상 책을 읽고 다양한 독후 활동 실시, 독서 기록장에 작성한 다. - 독서기록문, 독서 감상문 쓰기 - 독서만화, 독서감상화, 독서 인물 관계 그리기 - 독서 추천 편지쓰기 - 마인드맵으로 표현하기, 독서 인물 관계 그리기 88

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 - 책 광고문 만들기 - 주인공에게 편지쓰기, 작가에게 편지쓰기 등 - 학기말 우수기록장 시상하여 성취감을 심어준다. 다) 독서기록장 작성 결과 반영 - 국어 수행 평가 반영 - 1년 쓰고 마는 일회성이 아닌 학생들 자신의 역사로 남도록 권장 4) 학부모 독서도우미 독서기록장 검열제 운영(월1회) 실행 목적 학부모독서도우미들의 독서 지도를 통해 학교와 학부모가 함께하는 교육의 장을 조성한다. 실행 계획 가) 학년별 학부모 독서도우미 조직 - 1,2,3학년 학부모회 임원진을 독서도우미로 조직한다. 나) 학부모 독서도우미 활동 - 매주 1회씩 1학년, 2학년 학부모 중심으로 독서기록장에 학부모 의견 및 도움말을 적어주고 잘 된 작품을 선정한다. - 3학년 학부모는 추천된 독서기록장을 심의하고 우수기록장을 선정하며, 학생들이 가장 많이 본 책을 분석 후 추천 도서로 활용한다. 다) 독서를 통한 학부모와 학생의 어울림 한마당 - 독서기록장을 소유한 전 학생을 대상으로 한다. - 독서기록장을 잘 활용한 학생들과 학부모들의 만남의 장을 마련한다. - 격려와 시상품(중학생 권장도서) 전달하고 간단한 다과를 마련하여 지속 적인 독서활동으로 유도한다. - 분기별 1회 칭찬을 많이 받은 학생 표창 5) 독서인증제 운영 실행 목적 체계적인 독서활동을 통하여 독서의 생활화를 유도하고 개인별 수준별 독 서지도를 실시하여 학생들의 독서습관을 정착시키고자 한다. 실행 계획 가) 인증도서 선정 - 국어과 협의회를 통하여 권장 도서 40권을 선정한다. 울산중앙중학교 89

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 - 교육청에서 제시하는 권장 도서 목록과 청소년 추천도서, 독서 관련 행 사 선정도서를 참고로 하여 학교 도서실에 있는 도서를 중심으로 선정한 다. 나) 인증 방법 - 인증도서를 읽고 매 학기말 1회(연 2회) 실시하고 인증 받은 점수에 따라 등급을 부여한다. - 지필형 수행평가 방식으로 실시하여 국어과 수행평가에 반영 - 독서인증시험은 전교생이 모두 응시하되 인증서는 독서기록장을 일정한 분량 작성한 사람에게 발급한다. 90

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 14 학부모 학교경영 참여 활성화 가. 추진목적 및 필요성 1) 학부모의 높은 교육열에 비해 학교교육에 대한 적극적인 역할 수행의 기회 가 부족한 점을 보완하기 위해 학교교육 공동체의 일원으로서 학부모의 학 교교육에 대한 실질적인 참여가 필요하다. 2) 학부모의 학교교육 참여의 기회를 확대하여 가정교육과 학교교육이 조화를 이루게 하고 학교의 제반 교육 활동에 대한 학부모의 이해와 협조를 높인 다. 나. 세부 추진 계획 좋은 학부모교실 교육 프로그램 적극 홍보 및 참여 학부모 자원봉사 동아리 조직 운영(푸므리) 학부모 모니터링제 실시 학부모회 구성 운영 학교 공개의 날 운영(2회) 학부모 연수회(2회) 교실 수업 공개의 날 운영(월 1회) 학부모 교복공동구매 활성화 1) 좋은 학부모교실 교육 프로그램 적극 홍보 및 참여 실행 목적 학교교육에 대한 학부모의 관심과 교육열, 높아지고 있는 지적 수준에 부합 하는 좋은 학부모교실 프로그램을 적극적으로 홍보하고 참여하게 함으로써 학교교육에 대한 신뢰를 높이고, 올바른 자녀 교육, 성숙한 자기 발전의 기 회가 되게 한다. 실행 계획 가) 직장으로 찾아가는 아버지교실 운영 홍보 참여 나) 바른 자녀교육을 위한 학부모 인성교육 운영 홍보 참여 다) 다양한 프로그램으로 운영되는 평생교육 홍보 참여 라) 학부모 선진학교 탐방 홍보 참여 울산중앙중학교 91

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 마) 자녀와 학부모가 동시에 수강할 수 있는 사이버 학부모교실 홍보 참여 2) 학부모 자원봉사 동아리 조직 운영(푸므리) 실행 목적 소외된 계층의 학생들을 부모님의 사랑처럼 따뜻한 감성으로 품고 사랑으로 지도하는 활동을 통해 자아성취감을 가지게 하고 바른 인성을 함양하도록 한 다. 실행 계획 가) 학부모 자원봉사동아리 회원 및 대상 학생 선정 - 학부모의 신청을 받아 학부모 자원봉사 동아리 회원을 모집 선정한다. - 희망학생, 소외계층 학생, 기초학력 부진 학생을 중심으로 선정한다. 나) 활동 장소 및 방법 - 주 활동 장소는 도서실로 하고 매주 목요일 16:40-18:10 2시간씩 실시 한다. 다) 매월 4가지 주제로 자원봉사동아리 회원들이 순환제로 활동한다. - 수행 평가 관리 및 책읽기 등의 학습활동 - 영어와 친해지기를 통한 학력 향상 및 친근감 표현하기(블록, 마블, 등 교구를 활용한 놀이학습) - 계획성 있는 시간관리 및 자기관리를 통한 꿈 키우기(요리학습 : 만들 기) - 축구, 야구, 배드민턴, 농구 등 운동 학습 3) 학부모 모니터링제 실시 실행 목적 학부모 모니터단의 원활하고 적극적인 활동을 통해 학부모의 교육 참여 기능 을 확대함으로써 희망과 감동을 주고 함께하는 학교 교육을 실현하기 위함이 다. 실행 계획 가) 학부모 모니터링 실시를 위한 학부모 모니터단 구성 - 학부모 모니터단 운영 안내장을 발송하여 학부모회장을 중심으로 자율적 으로 조직한다. 나) 모니터링 활동에 대한 전 교직원 이해 연수 및 모니터링 분야별 사전 92

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 설명회를 실시한다. 다) 모니터 영역 결정 - 홍보 및 사이버가정학습, 도서관운영, 방과후학교, 학교급식, 진로 상 담 및 창의 인성, 학습평가, 체육활동 및 현장체험학습, 학교개방 및 학부모 교육, 원어민수업 및 다문화교육, 학교시설, 기초질서, 생활지도 라) 모니터링을 실시하고 관찰기록지 및 모니터링 결과지를 작성하여 학교 교육 정책에 반영한다. 4) 학부모회 구성 운영 실행 목적 학부모들이 교육공동체의 일원으로 학교에 참여하여 학교교육 발전에 기여하 고 높은 교육열을 공교육 살리기에 적극 활용하며 실질적인 수요자 중심의 교육 정책을 실현하기 위함이 목적이다. 실행 계획 가) 본교에 재학하는 모든 학생의 부모 등 보호자를 회원으로 하며, 운영 기간은 2011. 3. - 2012. 2.까지로 한다. - 학부모회 기본 계획 수립(2월) - 학부모회 조직(3월) 나) 학부모회 산하에 학년학부모회, 학급학부모회, 기능별 학부모회를 두고 학급학부모회 활동을 기반으로 전체 학부모회가 운영될 수 있도록 한 다. 다) 학부모 학교참여 지원사업을 위한 학부모 소모임과의 연계 활동을 활성 화한다. () - 학교 교육에 대한 모니터링 - 우리 아이 함께 키우기 푸므리 자원봉사도우미 활동 - 학부모 명예사서도우미 활동 - 학부모 상담자원봉사도우미 활동 - 문화체험도우미 활동 - 교복공동구매도우미 활동 - 독서 지도를 통한 학부모와 학생의 어울림 한마당 울산중앙중학교 93

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 5) 학교 공개의 날 운영(2회) 실행 목적 교육공동체에게 학교 교육을 공개함으로써 가정과 학교의 연계 교육 및 원활 한 의사소통으로 학생 지도의 효율성을 높이고, 울타리 없는 학교 실현으로 지역사회와 학교의 일체성을 강화함과 동시에 공교육의 신뢰도를 높인다. 실행 계획 가) 운영 횟수 : 학기별 2회 이상 실시한다. 나) 공개 영역 : 수업, 방과후학교 수업, 학교 급식, 교육과정, 진학 정보, 학교 시설 등 학교 교육 전반에 걸쳐 공개한다. 다) 공개 대상자 : 학부모, 지역인사, 교직원 등 교육 공동체 라) 운영 방향 - 교육 공동체와 함께하는 수업 공개 중심으로 운영한다. - 전 교과의 수업 자율장학의 활성화로 수업을 개선하고, 교원의 수업 책 무성을 강화하는 방향으로 운영한다. - 학부모와의 대화 시간을 마련하여 학부모의 의견을 수렴하고 학교교육과 정 운영에 반영한다. - 참여 대상자 전원에 대해 학교교육 전반에 대한 설문조사를 실시한다. 마) 운영 내용 시기 공개의날 행사 내용 비고 학교교육과정 안내 및 학부모 의견 수렴, 학부모 연수(교원능력개 3월 발평가, 학교폭력, 가정학습 및 창의인성교육 등), 학교시설 공개, 5월 10월 11월 급식 공개, 담임교사와 대화 동아리 활동 공개, 학교 시설 공개, 학교급식 공개, 담임교사와 대화 체육대회, 장학지도 참여, 학교 시설 공개, 학교급식 공개, 담임교 사와 대화 진학설명회, 학부모 연수, 담임교사와 대화 6) 학부모 연수회 실행 목적 지식 기반 사회로의 전환에 따라 학부모를 대상으로 한 다양한 연수를 통하 여 학부모 자신들의 자아실현뿐만 아니라 학교교육에 대한 이해와 공감대를 94

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 형성한다. 실행 계획 가) 영역 : 교육과정운영 설명회, 연사 초청 강연, 학부모 협의회, 평생교육 나) 운영 방향 - 교육과정운영 설명회를 통하여 학부모의 학교교육에 대한 이해와 참여를 높이는 방향으로 운영한다. - 진학 및 학생 생활지도에 대한 설명회와 특강을 실시하여 학교와 가정의 연계 교육을 강화하는 방향으로 운영한다. - 내 학교, 내 자녀 바로 알기 학부모 연수를 통한 자녀 교육의 내실화를 꾀한다. - 평생교육 프로그램을 운영하여 학부모의 자기 계발과 자아실현에 도움을 준다. - 인성 교육 및 바른 역사관 확립을 위한 학부모 연수를 실시한다. 7) 학부모 교실 수업 공개의 날 운영(월 1회) 실행 목적 자유로운 수업 참관으로 공교육에 대한 학부모교실의 폭넓은 참여의 기회를 제공하고, 자녀에 대한 바로 알기의 기회도 제공할 수 있다. 실행 계획 가) 운영 방향 - 월 1회 실시 - 학교의 특별한 행사(설명회, 연수회 등) 없이 학부모가 자유로이 학교에 와서 학생들의 수업을 참관할 수 있게 한다. - 사전에 교실수업 공개의 날을 홍보하고 학생의 일과 시간표를 알려준다. - 교장, 담임교사와의 면담 시간을 공식화하지 않는다. 나) 월별 운영 계획 시기 행사내용 비고 3월 공개수업 : (국어) 이익근 2. 문학의 향기를 찾아서 4월 공개수업 : (과학) 김현주 3. 원소의 구별 5월 공개수업 : (미술) 전홍숙 2. 상감기법 6월 공개수업 : (수학) 박명진 Ⅲ. 이차방정식 * 교실 공개 7월 공개수업 : (일본어) 김경분 5. かさは どこ? * 자유로운 9월 공개수업 : (체육) 정동호 3. 경쟁활동영역"축구" 10월 공개수업 : (사회) 박영민 Ⅵ.조선사회의변동 수업 참관 11월 공개수업 : (영어) 곽은주 Lesson11. Confusing colors 12월 공개수업 : (미술) 윤지례 3. 전통과 현대공예 2월 공개수업 : (기술) 장인정 4. 기술과 발명 울산중앙중학교 95

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 8) 학부모 교복공동구매 활성화 실행 목적 가) 교복 선정 변경 및 구입과정에서 민주성, 합리성, 투명성을 확보하여 학부모의 요구를 충족 나) 학생 교복 공동구매를 활성화함으로써 학부모의 가계부담 경감 다) 교복 물려주기 행사를 확산하여 학생 근검 절약 정신 고취 실행 계획 가) 추진 방침 - 교복의 선정, 변경, 구입방법 등은 학교의 실정에 맞게 자율적으로 결정 하되, 학부모 경비부담 경감을 위하여 공동구매를 원할 시 적극 협조 (단, 개별구매를 원하는 학생은 개별구매를 할 수 있도록 안내) - 교복착용 여부를 비롯한 교복과 관련된 제반 사항은 학교공동체 구성원 및 전문가 등의 의견 수렴 - 근검 절약 정신 고취를 위한 학부모 운동 전개 나) 성과 목표 - 전 학생 교복물려주기 운동 전개 - 입학배정원서, 학교 홈페이지, 가정통신문 등 교복관련 사항 안내 - 학교운영위원회 교복관련 사항 상정, 공동구매추진위원회 설치 다) 추진 내용 - 교복 구입 방법 등에 관한 사항은 학교운영위원회 상정하여 결정 - 공동구매를 희망할 시 교복공동구매추진위원회 구성 추진 - 교복 공동구매시 장소제공, 안내문 발송, 공동구매 절차 안내 등 행정적 지원 - 교복 공동구매 입찰 공고, 추진 과정, 착용 시기에 관한 사항을 홈페이 지 등을 통해 통보 - 교복 공동구매 과정의 투명성 제고 - 특정업체에 편중되지 않고 다수의 업체가 공동구매 과정에 참여할 수 있 도록 고려 - 학생 학부모가 자유의사에 따라 교복 구매방법(개별구매 또는 공동구매) 을 선택할 수 있도록 홍보 - 교복을 새로 제정하거나 바꿀 경우 사전에 충분한 기간을 두어 예고하는 등, 수요자(학생, 학부모)와 공급자(교복제조업자, 판매업자)로부터 물 의가 일어나지 않도록 유의 - 구매 방식 등은 공정거래법에 위반되지 않도록 유의 96

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 15 자율장학 활성화를 통한 교실수업 개선 계획 가. 추진목적 및 필요성 1) 수업에 대한 전문성 제고로 교수ㆍ학습 방법을 개선한다. 2) 수업공개를 통한 수업역량을 신장하는 학교문화를 조성한다. 3) 질 높은 수업으로 학생ㆍ학부모의 수업 만족도를 제고한다. 4) 학교ㆍ가정ㆍ지역사회가 함께 참여하는 교육공동체를 형성함으로써 학교 교 육의 질적 향상을 실현한다. 나. 세부 추진 계획 1) 수업공개 정례화 실행 목적 수업공개 활성화, 보편화를 통해 수업공개를 원칙으로 하는 학교 문화를 조성 한다. 실행 계획 가) 실시 시기 및 횟수 : 학기별 1회 이상 나) 수업 공개 교사 : 전 교사 다) 수업 참관 대상 : 학부모, 동료교사, 교장, 교감, 외부 장학요원 등 라) 수업공개 형태 : 평상시 수업공개 마) 수업지도안 : 약안(평상시 수업지도안 복사 사용) 바) 2011학년도 수업공개 계획 울산중앙중학교 97

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 순 번 교 사 명 시기 (1차) 시기 (2차) 교 과 비 고 1 이 익 근 4월 4일 9월 1일 국어 2 김 수 현 4월 4일 9월 2일 과학 3 박 미 희 4월 5일 9월 3일 가정 4 심 지 영 4월 5일 9월 5일 수학 5 정 순 분 4월 6일 9월 6일 국어 6 성 민 용 4월 6일 9월 7일 수학 7 이 현 주 4월 7일 9월 8일 영어 8 민 진 옥 4월 7일 9월 9일 영어 9 김 지 현 4월 8일 9월 15일 영어 10 김 양 애 4월 8일 9월 16일 과학 11 곽 은 주 4월 11일 9월 17일 영어 12 정 동 호 4월 11일 9월 19일 체육 13 김 동 식 4월 13일 9월 21일 사회 14 김 일 곤 4월 13일 9월 22일 영어 15 송 대 혁 4월 14일 9월 23일 수학 16 우 종 기 4월 14일 9월 26일 기술 17 안 태 경 4월 15일 9월 28일 사회 18 임 명 희 4월 15일 9월 29일 국어 19 양 동 숙 4월 16일 9월 30일 국어 20 이 을 선 4월 16일 10월 1일 도덕 21 윤 지 례 4월 18일 10월 7일 미술 22 변 종 호 4월 18일 10월 10일 국어 23 조 동 석 4월 19일 10월 11일 영어 24 라 동 길 4월 19일 10월 12일 수학 25 진 경 림 4월 21일 10월 13일 국어 26 박 영 민 4월 21일 10월 17일 사회 27 송 다 영 4월 22일 10월 18일 과학 28 박 충 구 4월 22일 10월 19일 과학 98

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 순 번 교 사 명 시기 (1차) 시기 (2차) 교 과 비 고 29 김 춘 희 4월 25일 10월 20일 과학 30 이 진 4월 25일 10월 24일 과학 31 한 상 균 5월 6일 10월 25일 과학 32 윤 희 순 5월 6일 10월 26일 국어 33 오 울 5월 9일 10월 27일 국어 34 전 홍 숙 5월 9일 10월 28일 미술 35 박 명 진 5월 11일 10월 29일 수학 36 정 진 우 5월 11일 10월 31일 기술 37 김 성 진 5월 12일 11월 1일 한문 38 장 인 정 5월 12일 11월 2일 기술 39 허 윤 정 5월 13일 11월 3일 수학 40 오 유 진 5월 13일 11월 4일 영어 41 김 경 분 5월 16일 11월 5일 일본어 42 김 성 은 5월 16일 11월 7일 사회 43 이 경 애 5월 17일 11월 8일 가정 44 김 태 환 5월 17일 11월 9일 수학 45 박 옥 순 5월 18일 11월 10일 체육 46 최 임 택 5월 18일 11월 11일 사회 47 김 가 연 5월 19일 11월 14일 사회 48 손 병 욱 5월 19일 11월 15일 체육 49 박 민 식 5월 20일 11월 16일 체육 50 김 경 환 5월 20일 11월 17일 체육 51 장 경 란 5월 21일 11월 18일 음악 52 천 원 생 5월 21일 11월 19일 도덕 53 문 상 환 5월 23일 11월 21일 사회 울산중앙중학교 99

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 2) 수업공개 다양화 실행 목적 수업 전문성 제고를 통해 수업 중심의 학교문화를 조성하고 학교와 학부모 간 의 협력체계를 구축한다. 실행 계획 가) 학부모 요청 수업공개의 날 운영 - 운영 취지 : 학부모 수업공개 활성화 - 운영 시기 및 횟수 : 월 1회 이상 - 수업 형태 : 평상시 수업 - 참관 대상 : 수업공개 요청 학부모 및 교원 나) 주말 수업공개의 날 운영 - 취지 : 맞벌이 부모, 아버지 수업 참관 기회 제공 - 운영시기 : 토요일 - 수업형태 : 평상시 수업 - 참관 대상 : 교원 및 학부모 다) 평상시 수업동영상 제작 활용을 통한 수업공개 - 취지 : 수업방법 개선을 위한 수업 자율장학 및 수업공개 - 운영방법 : 수업동영상을 수업 자율장학 및 수업공개 자료로 활용 - 제작 편수 : 전 교사 1차시 이상 - 활용 : 동료교사의 수업장학자료, 자기수업 모니터링, 맞벌이 학부모 및 아버지를 위한 수업공개 기회 제공 3) 수업공개 내실화 실행 목적 교사들의 자기주도적 교육연구활동을 촉진시키고 공교육에 대한 학부모의 신뢰 를 회복한다. 실행 계획 가) 학부모 초청 수업 공개의 날 운영 - 학교홈페이지 공지사항에 탑재 - 수업을 참관한 학부모들은 단위학교에서 준비한 체크리스트를 통해 수업 참관록 및 참관 소감을 작성 후 제출 100

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 나) 교과별 수업 자율장학 운영 - 운영횟수 : 학기별 1회 이상 - 수업 상호 컨설팅으로 수업전문성 신장 - 수업 장면 동영상을 통한 수업 평가 - 신규교사 연수(신규교사 연수자료 활용) - 교과협의회를 통한 수업 장학 다) 2011학년도 직무연수 및 수업연구 계획 월 직무연수 수업연구 비고 3 4 5 6 7 9 10 11 12 2 (사회) 안태경 <성격 유형에 따른 공부법> (수학) 김태환 <스포츠댄스> (과학) 송다영 <정보사회의 에티켓> (국어) 이익근 <관용어에 대하여> (한문) 김성진 <역지사지의 자세> (체육) 박민식 <건강증진과 건강지키기> (영어) 김지현 <효율적인 영어학습> (기술) 우종기 <토파즈기법 연구> (도덕) 천원생 <청소년의 올바른 이성교제> (수학) 라동길 <방과후학교 결과 및 분석> (국어) 이익근 2. 문학의 향기를 찾아서 (과학) 김현주 3. 원소의 구별 (미술) 전홍숙 2. 상감기법 (수학) 박명진 Ⅲ. 이차방정식 (일본어) 김경분 5. かさは どこ? (체육) 정동호 3. 경쟁활동영역"축구" (사회) 박영민 Ⅵ.조선사회의변동(10/17) (영어) 곽은주 Lesson11. Confusing colors (미술) 윤지례 3. 전통과 현대공예 (기술) 장인정 4. 기술과 발명 울산중앙중학교 101

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 16 흡연예방 프로그램 운영을 통한 건강한 심신 가꾸기 가. 추진목적 및 필요성 1) 흡연이 신체에 미치는 여러 가지 악영향들이 알려짐에도 불구하고 우리나 라 청소년 흡연인구는 점차적으로 늘어나고 있는 실정으로 미래의 국민건 강이 위협받고 또한 사회문제로 대두되고 있다. 따라서 흡연 예방프로그램 을 운영을 통해 청소년의 건강한 성장을 돕고 올바른 가치관을 형성시키고 자 한다. 나. 세부 추진 계획 금연 모범학교 운영 금연 체육대회 개최 1) 금연 모범학교 운영 실행 목적 흡연예방 교육에 관하여 교사의 일방적인 지식 전달의 교육에서 벗어나 지 역사회 협력기관과 연계하여 전교생과 교직원 및 학부모를 대상으로 모두 함께 보고, 체험 할 수 있는 다양한 교육 활동 프로그램 운영을 통하여 좀 더 체계적이고 효과적인 흡연예방 교육을 하고자 한다. 실행 계획 가) 운영방침 - 학생, 교사, 학부모, 지역사회 협력기관과 연계하여 실행한다. - 흡연예방을 위해 금연선포식, 흡연예방 게시판활용 환경조성을 적극적 으로 실행한다. 나) 금연 모범학교 운영 실제 - 청소년 건강 행태개선을 위한 이동교육관 운영(흡연.음주예방교육, 영양.운동교육)-->남구보건소 연계 - 외부강사 초빙 흡연예방 및 금연교육 - 금연 스쿨존 지정(학교 담벽에 현수막 및 금연스쿨 존 표지판 3곳에 부 착해서 학교 구역내 금연구역임을 주지시킴) - 교사와 결연지도(흡연(경험) 학생을 수시로 co측정기로 측정 3회 이상 102

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 적발 시 교사와 결연해서 금연지도 및 diary 지도 실시) - 금연프로그램 운영(남부보건소 연계) - 흡연예방교육 및 금연 diary 지도 2) 금연 체육대회 개최 실행 목적 담배의 폐해에 대한 올바른 지식을 보급하고 스스로 건강생활을 실천 할 수 있는 여건을 조성하여 교직원 및 학생의 건강을 증진 토록 하고, 학생들에게 흡연동기를 차단 하고 정신적 신체적 발달의 저해요인 방지하여 궁극적으로 학교 내에서 담배 연기를 사라지게 하 여 쾌적하고 가정처럼 좋은 건강한 학교로 육성하고자 한다. 실행 계획 가) 금연 예방 결의 대회 나) 금연 포퍼먼스(담배 절단식) 다) 금연 바구니 터트리기 라) 금연 부스 운영 및 OX 퀴즈 : 보건소 지원 마) 금연 체육대회 - 일 시 : 2011. 10. 21(금) (09:10~16:30) - 장 소 : 본교 운동장 - 대 상 : 전교생 - 종 목 : 3학년 : 금연 줄다리기 2학년 : 단체 봉 넘기 1학년 : 놋다리밟기 남 여 학년별 대표 : 금연 이어달리기 울산중앙중학교 103

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 17 학교발전 50대 과제 중 장기 추진계획 가. 목적 변화하는 교육환경 속에서 새로운 선진학교 교육의 문화를 실천하고, 글로벌 시대를 이끌어갈 미래의 주역인 우리 아동들의 교육적 수요를 충족하기 위하여 우리학교는 학 교 발전 중 장기 계획을 수립하여 교육활동의 제반 사항 및 시설을 지원하고자 한다. 나. 방침 1) 교육의 질 향상을 위하여 창의적 교육과정을 편성 운영한다. 2) 다양한 체험활동을 통한 바른 인성을 기를 수 있는 계획을 세운다. 3) 교실수업방법개선을 통한 학력향상을 위한 교육환경을 조성한다. 4) 계획수립을 위한 기반은 전 교직원과 학교 교육과정 협의회 를 거쳐 우선 순위를 정하여 추진하고, 다음 추진년도에 반영할 환류계획을 수립한다. 다. 세부추진계획 1) 교육과정 운영 우선 순위 : 구 분 영 역 추 진 사 업 명 담당 추 진 년 도 예산(천원) 08 09 10 11 12 편성 계획 개정 교육과정의 안정적 정착 교무 교실수업방법 개선(창의기법수업) 연구 800 자체 울산 사이버가정학습 활용 정보 390 지원 교육 창의적 방과후학교 운영의 활성화 방과 10,000 과정 교육과정 1학교 1특색 프로그램 운영 교무 자체 운영 편성 운영 교육과정 100대 우수교 추진 교무 자체 교육과정 자율화 확대실시 교무 지원 학부모 학교 경영 참여 활성화 연구 1,000 지원 2) 학교 교육 특성화 우선 순위 : 구 분 영 역 추 진 사 업 명 담당 추 진 년 도 예산(천원) 08 09 10 11 12 편성 계획 다양항 체험 및 실천중심의 인성 인성교육 1,000 자체 1학급 1특색 학급경영 학년 3,500 자체 학교생활 부적응학생 없는 학 교 프로젝트 구현 교무 10,000 자체 학교 인성 바른생활준칙 자율제정 및 준 교육 수 연구학교 운영 학생 7,500 지원,자체 교육 특성화 창의 인성교육 실천기록장쓰기 인성 2,000 지원 자아성장프로그램 운영 인성 100 1교사 1부적응학생 결연 지도 학생 1학교 1인성교육 브랜드 육성 인성 (중앙 바르미) 340 104

Ⅲ. 교육 목표 및 특색 역점과제 추진 방향 구 분 영 역 추 진 사 업 명 담당 추 진 년 도 예산(천원) 08 09 10 11 12 편성 계획 학교 교육 특성화 Wee클래스 프로젝트 운영 인성 3,000 1교 2봉사기관 결연을 통한 인성교육 환경 아침 명상 방송시간 운영 과학 사도장학회 운영 인성 6,100 금연 선도학교 운영 체육 3,000 인중제 실시(독서,수학,영어,한문) 연구 학력증진 선도학교 운영 방과 1,00 기초,교과학습부진아 완전 구제 방과 10,000 자체 학년별 맞춤형 방과후학교 활성화 방과 학력 증진 +1 수준별 이동 수업 확대실시 교무 영어교육의 강화(시수확대,영 어전용실 수업, 영어회화수업 연구 주당 1시간이상, 영어어휘능 1,000 자체 력인정제, +1수준별이동수업) 독서교육 강화-독서 노트 쓰기 연구 3,830 자체 학습요점 및 오답정리 노트쓰기 교실수업 교실수업 공개의 날 운영 연구 1,000 자체 방법개선 교원 능력평가제 실시 연구 1,000 자체 교복공동 구매 교복공동구매 추진 연구 3) 교육환경 개선 및 시설 확충 우선 순위 : 구 분 영 역 추 진 사 업 명 담당 추 진 년 도 예산(천원) 08 09 10 11 12 편성 계획 운동장 인조잔디 조성 행정 25,3600 남구청 운동장 벤치 그늘막 조성 행정 16,193 남구청,자체 체육관 누수 및 방음시설 행정 109,000 지원 체육관 냉온방기 설치 체육 지원 복싱장 냉온방기 설치 체육 3,000 지원 시설환경 본관 별관 연결통로 보수 행정 60,000 지원 체육관 출입구 설치 체육 3,000 자체 개선 학교건물 내외 도색 행정 90,000 지원 교육 도서실 현대화 사업 연구 55,000 지원,자체 시설 상담실 현대화 사업 인성 20,000 지원 환경 과학실 현대화 사업 과학 30,000 지원 개선 음악실 내실화 사업 음악 19,000 지원 및 미술실 내실화 사업 미술 12,000 지원 시설 교구 자료 도서확충 연구 5,2860 자체 과학교구 및 자료 확충 과학 7,000 자체 확충 확충 교수학습용 S/W 확충 정보 9,488 자체 정보 교단선진화 기기 구입 및교체 정보 2,775 자체 기자재 컴퓨터 및 주변장치 업그레이드 정보 2,420 자체 정비 노후 PC 교체 정보 58,460 지원 방송실 장비 확충 과학 1,720 자체 노후된 운동장 농구대 철거 행정 140 자체 안전 시설 운동장, 체육기구 정비 및 도색 체육 500 교내 CCTV설치 추가 지원 울산중앙중학교 105

Ⅳ. 教 育 目 標 具 現 을 위한 部 別 業 務 推 進 計 劃 1. 部 別 業 務 推 進 計 劃

Ⅳ. 교육목표 구현을 위한 추진 계획 1. 教 育 目 標 具 現 을 위한 部 別 業 務 推 進 計 劃 가. 교무기획부 1) 기본방침 가) 2009년 개정 교육과정 운영의 정착 나) 깨끗하고 신뢰받는 교직풍토조성 다) 교육공동체의 참여와 협력을 통한 공교육 신뢰도 제고 2) 중심과제 가) 2009년 개정 교육과정 편성 운영 내실화 나) 기초 기본 교육 강화를 통한 학력향상 다) 지식 기반 사회에 부합하는 교직 전문성 신장 라) 다양한 체험중심의 밝고 건전한 가치관 형성 마) 교실 수업 개선 노력 바) 근무 여건 개선 노력 사) 학교 평가 및 우수사례 일반화 아) 1교 1사 자매 결연을 통한 기업과의 협력 추진 자) 공교육 질적향샹을 위한 지도강화 차) 중장기 발전 계획 추진 3) 중심 과제별 실천계획 경영 과제 1. 실천 중심의 창의 인성 교육 내실화 실 천 내 용 목표 시기 대상 담당 비고 가. 창의 인성교육 내실화 ❶ 창의 인성교육 강화 1) 창의 인성교육 연수 2) 창의 인성교육 수업 모델 및 공개 ❷ 창의적 체험활동 내실화 1) 창의적체험활동지원센터 활성화 연수 2) 토요휴업일 봉사활동 프로그램 운영 수시 수시 수시 전교사 인성,교무 전교사 교무 전교사 교무,환경 2. 학력 신장 을 위한 교육 활동 지원 강화 가. 교육과정 편성 운영 내실화 ❶ 자율적 창의적 학교교육과정 운영 1) 2009 개정교육과정 의 안정적 정착 - 교원연수 및 학부모 홍보 - 교육과정 편성 운영 컨설팅 활동 - 창의적 체험활동 자료 활용 2) 2009 개정교육과정 적용 내실화 연수 수시 전교사 학부모 교무 울산중앙중학교 109

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 3) 다양한 교육과정을 위한 학교교육과정위 1회 3월 전교사 교무 원회 구성 운영 4) 2011 2012 교육과정 편제표 점검 2회 3,9월 전교사 교무 5) 연간 교육과정 운영 기본계획 및 현황 1회 3월 전교사 교무 파악 6) 교과 교실제 운영 계획(영어) 1회 3월 영어과 교무 7) 중장기 발전 계획 추진 1회 3월 전교사 교무 ❸ 내실있는 주5일 수업제 운영 1) 월 2회(둘째주, 넷째주) 토요휴업일 지정 운영 월2회 전교생 교무 2) 학교급별 다양한 프로그램 개발 운영 - 창의적 체험활동 연계한 다양한 프로그램 수시 전교생 교무 - 방과후학교 운영을 통한 안내 3) 미등교 학생 지도 - 가정통신문 등을 통한 안내 수시 전교생 교무 ❹ 2009 개정교육과정 정착 1) 2009년 개정 교육과정 연수 2회 3,9월 전교생 교무 2) 창의적체험활동종합지원센터 활용 안내 수시 ❺ 학생 중심 수준별 수업 활성화 1) +1 수준별 수업 운영 1회 3월 전교사 교무 2) 맞춤형 방과후학교 운영 수시 전교사 방과후 ❻ 교육공동체와 함께하는 학교교육 운영 1) 학교 교육 공개의 날 운영(학기별 2회) - 원어민영어보조교사 수업공개의 날 실시 2회 6,11월 학부모 수석 - 교육과정 일정에 따른 교실 공개의 날 운영 2회 6,11월 학운위 수석 2) 교사 수업공개의 활성화 수시 학부모 교무 110

Ⅳ. 교육목표 구현을 위한 추진 계획 경영 과제 2. 학력 신장 을 위한 교육 활동 지원 강화 4. 학교 현장 중심 의 지원 행정 구현 실 천 내 용 목표 시기 대상 담당 비고 나. 기초 기본 학력 신장 ❶ 학습부진학생 책임지도로 학력 Up! ❷ 공정성 및 신뢰성 확보를 위한 학업성적관리 ❸ 다양한 평가 방법 적용 ❹ 강남 학력 Best Up Plan 수시 전교사 전교사 다. 교실수업 개선 ❶ 교원전문성 신장을 위한 연수 1) 수업역량 중심의 교원 전문성 신장 수시 전교사 2) 수업컨설팅 지원을 통한 교실수업 개선 3) 수업컨설턴트 역량강화를 위한 연수 4) 교사 학생 일심동체의 매력적인 수업시간 설계 ❷ 멘토를 통한 신규교사 수업기술 향상 1) 교직경력 2년 이하의 신규교사 파악 및 수업컨설팅 실시 1회 3월 신규 2) 신규교사 수업컨설팅 구성 및 운영 3) 우수사례 홍보 및 결과 보고회 ❸ 학습효과 극대화 위한 사이버가정학습 활용 1) 사이버학습자료 활용 수시 전교생 2) 온라인 적극 모의고사 실시 참가 ❹ 교수 학습 정보 자료의 교육적 활용 1) 울산교수학습지원센터 활용 안내 수시 전교생 가. 교육행정의 투명성 확보 ❶ 깨끗한 강남교육 실현 1) 공직자 청렴교육 강화 및 청렴문화 확산 - 공무원 행동강령 연수 및 운영실태 점검 (연 3회) 3회 전교사 2) 부패취약 중점과제 지도 점검 - 학교운동부, 학교급식, 수학여행(현장체 험학습), 학교발전기금 등 수시 전교사 3) 학부모와 함께하는 청렴문화 운동 전개 ❷ 자율성 확보를 위한 학교운영위원회 활성화 수시 전체 나. 교육행정 서비스 향상을 통한 교육만족도 제고 1) 고객만족도 향상을 위한 직원 교육 실시 3회 전교사 (연 3회) 방과후 정보 교무 수석 수석 정보 정보 정보 교감 교감 행정 교무 울산중앙중학교 111

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 경영 과제 실 천 내 용 목표 시기 대상 담당 비고 라. 교육행정의 효율성 제고 ❸ 교원업무 경감을 위한 근무여건 개선 1) 업무관리시스템 활용 수시 전교사 교무 2) 교육매뉴얼 사이트 활용 4. 학교 현장 중심 3) 문서감축을 위한 자료집계시스템 활용 ❹ 존경받는 스승상 확립 1) 스승의 날 행사 다양화 2) 사도장학회 운영 1회 수시 5월 전체 전교사 교무 정보 의 지원 행정 구현 아. 행복 강남교육의 만족도 향상 ❶ 학교경영컨설팅 운영 ❷ 교육수요자가 만족하는 교육행정 구현 1) 교육민원서비스 만족도 향상 수시 전교사 교무 2) 학교정보공시를 통한 학교교육 책무성 제고 정보 3) 다양한 모니터 활동 활성화 수시 학부모 교무 ❸ 행복 강남교육활동 홍보 강화 1) 강남교육박람회를 통한 교육활동 홍보 1회 11월 전교사 교무 2. 학력 신장 을 위한 교육 활동 지원 강화 - 교육실적 전시회 개최 아. 사교육비 경감 지원 ❶ 공교육 다양화 1) 학교 자율화 확대 운영 2) 교과교실제 도입 운영 3) 사교육없는학교 운영 4) +1 수준별 수업 확대 ❷ 사교육대체 프로그램 운영 1) 방과후학교 수준별 교과 프로그램 운영 2) 방과후학교 특기 적성 프로그램 다양화 수시 수시 수시 전교사 영어과 전교사 영어과 전교사 교무 영어과 방과후 영어과 방과후 112

Ⅳ. 교육목표 구현을 위한 추진 계획 나. 교육연구부 1) 기본방침 가) 창의적 능력을 개발하는 교육풍토 조성 나) 개인의 특기와 능력의 적극적 발굴 및 신장 다) 교실수업 방법 개선 라) 다양한 독서 프로그램 운영 2) 중심과제 가) 기초 기본 교육의 강화 나) 지식 기반사회에 부합하는 교직원 전문성 신장 다) 생각하는 힘을 키우는 교육활동 전개 라) 교육의 세계화 정보화 마) 독서 토론 논술교육의 활성화 바) 1인 1특기 신장과 동아리 활동의 활성화 사) 자아정체감 확립 아) 평생교육의 기회 확대 3) 중심 과제별 실천계획 경영 과제 1. 실천 중심의 창의 인성 교육 내실화 실 천 내 용 목표 시기 대상 담당 비고 라. 밝고 건전한 가치관 형을 위한 교육 ❶ 자아정체감 확립습관 형성 교육 강화 1) 자기표현력 신장 교육 강화 - 방과후학교 특기적성 프로그램을 통한 1인 1특기 신장 교육 ❷ 학생 축제문화 활성화로 건전한 청소년 문화 형성 1) 중등 종합학예발표대회(9월) 2) 전인교육을 통한 1인1동아리 가입 - 1인 1특기 신장교육 (1인 1특기 신장 개인별 달성 계획표 작성) 수시 전교생 방과후학 교,연구 연1회 9월 전교생 전교생 연구 연구 마. 더불어 사는 공동체 의식 함양 ❷ 건전한 민주시민 자질 함양 1) 다양한 동아리 조직 운영 2) 창의적체험활동을 통한 자기표현력 신장 프로그램 운영 (꿈 발표대회, 자성예언, 자아성장프로그램) 연1회 수시 3월 전교생 전교생 연구 교무,연 구,인성 울산중앙중학교 113

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 2. 학력 신장 을 위한 교육 활동 지원 강화 가. 교육과정 편성 운영 ❻ 교육공동체와 함께하는 학교 교육 공개 운영 1) 학부모 초청 학교 교육 공개의 날 운영 - 학교 공개의 날 운영 (학기별 1회) - 학부모 연수회(학기별 1회) - 원어민영어보조교사 수업공개의 날 실시 - 기타 교실공개의 날(월 1회 이상) 2) 교사 수업공개(월 1회 이상) 2회 월1회 월1회 4,10월 전교사 학부모 전교사 전교사 연구 연구 연구 연구 3) 교육공동체의 참여와 협력을 통한 공교 육 신뢰도 제고 2회 6,11월 학부모 교무,연구 - 장학지도 시 시민장학위원 참여 다. 교실수업 개선을 위한 활동 ❷ 멘토를 통한 신규교사 수업기술 향상 1) 교직경력 2년 이하의 신규교사 파악 및 연간 수업컨설팅 계획 수립 1회 3월 신규 수석 - 신규교사 공개수업 : 지도안 제출 및 지 도, 수업공개, 강평 및 환류 1회 신규 수석 마. 토론 논술 교육 활성화 ❶ 사고력 신장을 위한 독서교육 1) 독서 토론 논술교육 계획수립 및 운영 1회 3월 전교생 연구 - 재량활동 및 동아리활동과 연계 2) 토론 논술 활동 -나의 주장 발표대회 1회 9월 전교생 연구 2) 아침 독서시간을 통한 독서의 생활화 수시 전교생 연구 3) 학력에 맞는 필독서 읽기 지도 및 독서 수시 전교생 연구 인증제 실시 4) 독서기록장쓰기 지도 (책속으로 떠나는 수시 전교생 연구 여행, 내 생각을 키워요) 5)학부모와 함께하는 독서 지도 수시 전교생 연구 5) 영어도서실 구축 및 운영의 활성화 수시 전교생 연구 ❹ 꿈을 키우는 학교도서관 운영 1) 좋은 학교도서관 만들기(도서실 현대화) 수시 전체 연구 2) 학교도서관 관리 인력 배치 및 전문성 수시 담당 연구 제고 114

Ⅳ. 교육목표 구현을 위한 추진 계획 2. 바. 외국어교육 활성화 학력 ❶ 의사소통능력 신장을 위한 영어교육 2회 전교생 연구 신장 1) 영어듣기평가 실시(연2회) 수시 전교생 연구 을 2) 영어로 진행하는 영어시범수업 확대 실시 수시 담당 연구 위한 3) 영어로 진행하는 영어수업 컨설팅팀 교육 운영 (7명) 활동 4) 영어교과 수업시수 증대운영 지원 5) 영어교사 연수 지원 강화 6) 영어체험학습 확대 실시 수시 전교생 연구 - 학교내 영어전용교실 운영 수시 연구 7) 영어교육 인프라 구축 8) 영어교육 활성화 프로그램 운영 전교생 9) 맞춤형 영어 인증제 실시 10) 영어 에세이 쓰기대회 실시 ❷ 컨설팅 도입한 역량강화 1) 영어로 진행하는 영어수업 컨설팅팀 및 컨설팅 실시 수시 전교사 연구 라. 교원의 전문성 신장을 위한 교원능력개 발평가 ❶ 교원능력개발평가 수시 전체 연구 1) 학생, 학부모 대상 연수 및 홍보 2) 교원능력개발평가 대비 자기 능력 진단 3) 교원능력개발평가 실시 ❷ 다양한 매체를 통한 교육활동 홍보 1) 학교소식지 발간(토요휴무일, 학기별2회) 수시 담당 교무,연 2) 학교 신문 발간(학기별 1회) 2회 7월, 담당 구 12월 연구 아. 사교육비 경감 ❶ 공교육 다양화 수시 1학년 연구 1) +1 수준별 수업 확대 (영어과) 수시 전교사 연구 2) 영어교육 활성화 수시 전교사 연구 3) 교원능력평가제 도입을 통한 책무성 강화 울산중앙중학교 115

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 자.방과후학교 운영 ❶ 수요자중심 방과후학교 운영 1) 1인 1특기 신장 및 전통예술 강좌 지원 수시 전교생 방과후학 교,연구 4. 나. 공공 및 민간시설을 이용한 평생교육 학교 활성화 현장 1) 학교시설을 이용한 평생교육 프로그램 수시 전체 연구 중심 운영 의 2) 학교시설의 지역사회 생활교육장으로 지원 개방 운영 행정 구현 마. 학부모 정책 활성화 ❶ 학부모 학교 참여 활동 활성화 수시 전체 연구 1) 좋은 학부모 교실 교육프로그램 적극 홍보 및 참여 2) 우리 아이 함께 키우기 학부모 자원 봉사 동아리 활동 지원 2회 2,9월 해당자 연구 - 학부모 자원봉사 동아리 활동 공모대회 참가(2월, 9월) 수시 학부모 연구 3) 단위학교 학부모 모니터단 운영 ❷ 학부모와 함께하는 학교 교육 1) 교육 고객 만족도 제고를 위한 학교 교육 홍보 - 학교 공개의 날 운영에 적극 동참 수시 전체 연구 - 교실 공개의 날 운영에 적극 참여 2) 교내 학부모실 확보 및 활용 3) 학부모와 함께하는 정기고사 감독제 4회 학부모 교무,연 실시 구 4) 각종 학부모 모니터링제 실시 수시 학부모 5) 학부모와 함께하는 독서 지도 수시 학부모 연구 5) 학교 시설을 이용한 학부모 관련 연수 수시 학부모 연구 실시 연구 ❸ 지역민을 위한 학교의 각종 시설 개방 활성화 1) 학교도서관을 지역사회에 대한 독서교육 의 장으로 개방 수시 전체 연구 116

Ⅳ. 교육목표 구현을 위한 추진 계획 다. 학생복지부 1) 기본방침 가) 기초생활 습관 형성지도 나) 안전교육의 강화 다) 청소년 비행과 학교 폭력 예방 철저 라) 학생 자치 법정 운영 마) 건전한 시민의식 함양과 학교 토론 문화 형성 바) 다양한 체험활동 활성화 사) 학교문화 개선 시범학교 운영 2) 중심과제 가) 질서 및 교통안전 교육 나) 폭력 없는 학교 만들기 다) 자아 정체감 확립 라) 다양한 유형의 단체 활동 활성화 마) 생각하는 힘을 키우는 교육활동 전개 바) 학교안전사고 예방 강화 사) 학교문화 개선 시범학교 운영 3) 중심 과제별 실천계획 경영 과제 1. 실천 중심의 창의 인성 교육 내실화 실 천 내 용 목표 시기 대상 담당 비고 다. 바른생활 습관 형성의 인성교육 강화 ❶ 기초질서 생활화 교육 강화 1) 교통봉사대 조직 운영(교통안전봉사대) 2) 교통질서 캠페인 실시 3) 기초질서 우수학생 표창 수시 4회 1회 분기별 학기말 전교생 ❷ 기본생활규범 실천 교육 내실화 1) 사랑의 사제 3운동 전개로 기본생활 수시 전교생 규범의 실천 및 정착 - 먼저 인사하기, 서로 칭찬하기, 모두 사랑하기 2) 학생생활규범 정비 1회 학기초 전교생 - 생활평점제 규정 정비, 흡연규정 정비 학부모 - 학생자치회 규정, 체벌 규정 정비 교사 3) 학생 자기주도적 질서 운동 실천 수시 전교생 - 실내정숙 - 차례 지키기 - 교통규칙 지키기 학생 학생 학생 학생 학생 학생 울산중앙중학교 117

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 4) 1교 1인성교육 브랜드 육성 수시 전교생 학생 - 1학교 1인성교육 브랜드 육성 - 다양한 인성교육 프로그램 기획 추진 - 함께해요 U-SG(Ulsan Smile Greeting) 운동 전개 5) 생활평점제 프로그램 운영 2회 분기별 해당 학생 - 학생별 상벌점 누가기록부(생활일지) 학생 활용 지도 - 학부모 문자서비스 제공으로 가정과 수시 전교생 학생 연계지도 6) 학생자치법정 운영 - 생활평점제와 연계 - 분기별 1회 운영 수시 전교생 학생 7) 전교생이 참여하는 봉사도우미 조직 운영 - 교통봉사대 가. 인간 존중의 학교문화 조성 강화 ❶ 학생인권 보호 및 신장 1) 학생 자치활동의 활성화 2회 학기별 전교생 학생 - 민주적 학생회 임원 선거 및 회의 진행 2회 학기별 학부모 학생 방법 지도 4회 학기별 전교생 2) 학생인권 보호 관련 규정 정비 수시 전교생 - 상대방 인권 존중, 논리적 사고 훈련, 법질서 지키기, 예절교육 등 수시 해당 학생 3) 학생인권 교육의 내실화 학생 - 학생생활지도 매뉴얼 활용 지도 4) 인권존중 상벌제 운영 - 생활평점제 프로그램 실시 ❷ 건전한 민주시민 자질 함양 1) 민주적 학생임원선거 및 토론문화 형성 2) 학교, 학생, 학부모 모두가 참여하는 학교 규칙 제정 ❸ 학교폭력 예방 강화 4회 분기별 전교생 학생 1) 학교폭력 추방의 날 행사 실시 1회 학년초 학생 학생 2) 학부모와 함께하는 생활지도의 날 운영 학부모 3) 정기적인 설문조사 실시, 사안발생 예방 교사 4) 학교폭력 긴급전화(1588-7179) 24시간 운영 5) 1교사 1학생 멘토링제 운영 (학교부 수시 전교생 학생 적응, 부진학생, 고교진학 등) 118

Ⅳ. 교육목표 구현을 위한 추진 계획 6) 학교폭력 사건 가해 및 피해학생 책임 지도제 실시 수시 전교생 학생 7) 가해자 재발 예방교육, 피해자 보호 및 상담활동 강화 8) 배움터 지킴이 운영, CCTV 설치 완료 9) 굿바이! 학교폭력 가이드북 활용 지도 ❹ 학교폭력 가해 피해학생 교육 강화 1) 부적응 학생을 위한 대안교육 활성화 2) 행복한 학교생활을 위한 안전교육 강화 3) 학생비행 예방지도 강화 수시 전교생 학생 나. 안전한 학교 환경 조성 강화 ❶ 학교안전사고 예방 1) 학교별 안전교육 담당교사제 운영 수시 전교생 학생 2) 교육과정에 의한 체계적 학교 안전교육 실시 3) 안전관련 학예행사 및 유관기관과 연계 한 안전체험교육 강화 4) 현장실습 및 체험학습 시 안전교육 실시 1. 5) 방학 전, 계절별 중점 안전교육 실시 라. 학생 건강 증진을 위한 환경 조성 강화 수시 전교생 학생 실천 ❶ 학생 건강관리 강화 해당 중심의 1) 학교주변 유해환경정화 추진 강화 학생 창의 2) 흡연예방 지도 강화 전교생 학생 인성 3) 금연일기장 쓰기 지도 교육 내실화 바. 생활 중심의 경제 환경 교육 강화 ❶ 합리적인 경제 생활 교육 - 학부모 교복공동구매추진위원회 구성 및 추진 수시 전교생 학생 - 교복, 교과서, 학용품 물려주기 운동 활성화 울산중앙중학교 119

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 라. 과학창의교육부 1) 기본방침 가) 실험, 관찰 중심의 수업을 통한 탐구력 신장 나) 과학의 생활화를 통한 호기심과 흥미 고취 다) 탐구 실험실습을 할 수 있는 제반 여건 조성 라) 영재교육기관과 연계한 수준 높은 영재교육을 실시한다 마) 과학관련 체험활동을 통한 탐구력과 과학심성 함양 바) 과학 탐구 중심의 각종 행사 및 특별활동을 활성화 시킨다 사) 과학과 심화 보충형 수준별 교육과정을 운영한다 아) 인성교육 함양을 위한 아침 음악 방송 및 명상의 시간을 운영한다 2) 중심과제 가) 과학교육 여건의 개선 나) 탐구실험 중심의 교육과정 운영 다) 과학적 사고력과 창의력 신장 라) 심화 보충형 수준별 교육과정 운영 마) 과학영재반 및 과학동아리반 운영 바) 영재교육의 활성화 사) 과학실 및 방송실 여건 개선 아) 아침 음악 방송 및 명상의 시간 운영 3) 중심 과제별 실천계획 경영 과제 1. 실천 중심의 창의 인성 교육 내실화 실 천 내 용 목표 시기 대상 담당 비고 나. 과학. 영재교육 충실 ❶ 탐구. 실험 중심의 과학교육 활성화 1) 과학교육 활성화 추진단 조직. 운영 2) 과학실험연수 참여 3) 과학전람회, 학생과학탐구올림픽 대회 참가 4) 각종 과학관련 대회의 내실화 5) 과학동아리 조직운영(실험반, 심화반등) ❷ 발명교육의 활성화 1) 울산학생과학발명품경진대회 참가 (5월) 2) 울산학생발명(창의성)경진대회 참가(9월) ❸ 영재교육 확대 운영 1) 영재교육기관 참여 확대 - 울산사이버영재교육원, 울산영재교육원, 울산정보영재교육원, 울산체육영재교육원, 울산외국어영재교육원 다. 바른생활 습관 형성의 인성교육 강화 ❶ 기초질서 생활화 교육 강화 1) 아침을 여는 명상 방송시간 운영 2) 아침을 여는 나의 명상, 성장, 꿈 실천 기록장 쓰기 지도 3) 명상시간 운영(매주 1.3주 토요일) (08:30~08:45분) 1회 수시 수시 수시 수시 1회 1회 수시 수시 3월 5월 9월 전교사 담당교사 담당교사 담당교사 해당자 해당자 전교생 전교생 과학 과학 과학 과학 과학 120

Ⅳ. 교육목표 구현을 위한 추진 계획 마. 창의인성교육부 1) 기본방침 가) 바른 생활 습관 형성 나) 다양한 체험중심의 밝고 건전한 가치관 형성 다) 더불어 사는 공동체 의식 함양 라) 사랑이 넘치는 행복한 학교문화 조성 마) 인간존중과 다문화 이해의 학교 풍토 조성 바) 진로를 인식하고 탐색하는 능력 기르기 사) 양성 평등 문화 정착 아) 창의 인성교육을 통한 교수학습방법개선 2) 중심과제 가) 기본생활규범 실천 교육 나) 자아정체감 확립 다) 행복한 학교 만들기 라) Wee프로젝트를 통한 상담활동 활성화 마) 자기 표현력 신장 프로그램 운영 바) 장애 이해 교육과 다문화 이해교육 사) 예절교육 아) 양성 평등 교육 자) 통일 교육의 충실 차) 소질과 적성에 맞는 진로교육 카) 1교과 1특색있는 창의 인성교육프로그램 운영 3) 중심 과제별 실천계획 경영 목표 1. 실천 중심의 창의 인성 교육 내실화 실 천 내 용 목표 시기 대상 담당 비고 가. 창의 인 성 교 육 강 화 ❶ 창의 인성교 육 강화 1) 발달단계에 맞는 인성교육 프로그램 개발 적용 2) 중학생 바른 생활 길잡이 교 재활용 -담임교사 조 종례 시 적극 활용 -창의적 체험 활동 및 창의 인성교육 수시 수시 전교생 전교생 창의인성 창의인성 울산중앙중학교 121

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 교 재로 활용 3) 나의 명상, 창의 인성 실천 기록 장 쓰 기 지도 수시 전교생 창의인성 4) 명상시간 운영 (매1,3주 토요일) (8:30~8:45) 5) 1교 1인성교육 브 랜드 육성 -명상 프로그램 운영 -부적응학생 자아정체감 형성을 위한 다양한 상담활동 및 체험중심 프로그램 운영 -자아정체성 확립을 위한 프로그램 운영 -창의 인성교육 100일 완성 프로젝트 운영 6) 독도 관련 계기 교육 다. 바른생활 습관 형성의 인성교육 강화 ❸ 체계적인 예절교육 실천 1)가정과 연계한 나의 뿌리알기 교육실시 수시 전교생 창의인성 - 가정 교육을 통한 씨족 뿌리 알기 - 일가 친 척 알기 행사 참 석, 조상의 유 적지 탐방을 위 한 가족 체험학 습 - 우리집 명절 문화 자랑대회 2)학생 수련활동 프로그램 연계 지도 수시 전교생 창의인성 - 경로효친 체 험교실 운영 - 1교 1노인정, 노인 복지시설 자매 결연 - 지역사회(삼락회)와 연 계한 경로효친 연1회 전교생 창의인성 교 육 지원 3)경로효친의 생 활화(세족례 실시) 연1회 전교생 창의인성 1. 실천 라. 밝고 건전한 가치관 형성을 위한 교육 중심의 ❶ 자아정체감 확립 교육 창의 1) 상담활동의 활성화 수시 전교생 창의인성 인성 -Wee센터, Wee클래스 및 학생상담자원 교육 봉사제 운영 내실화 -부적응학생 1교사 1학생 결연 -부적응학생 다양한 상담활동전개 2) 창의적 재량활동과 특별활동 통합한 수시 전교생 창의인성 주제프로그램 운영 -울산광역시 청소년 상담지원센터와 연계한 프로그램 운영 3) 자성예언 발표회(5월 수련활동시) 연1회 5월 1,3년 창의인성 4) 자아성장프로그램운영(9단계,자율활동시간) 9회 전교생 창의인성 122

Ⅳ. 교육목표 구현을 위한 추진 계획 마. 더불어 사는 공동체 의식 함양을 위한 교육 ❶ 나 너 어울림 삶을 위한 행복한 학교 만들기 운동 1) 성장발달을 도모하는 상담기능 강화 수시 전교생 창의인성 2) 부적응 학생을 위한 대안교육 활성화 ❷ 건전한 민주시민 자질 함양 1) 창의적체험활동을 통한 자기표현력 신장 수시 전교생 창의인성 프로그램 운영 (꿈 발표대회, 자성예언, 자아성장프로그램) 2) 창의 인성 실천 기록장 (성장 꿈 실천기록장 제작 보급, 쓰기지도) 3) 장애이해 체험교육(수련활동시) 연1회 5월 1,3년 창의인성 ❸ 학교폭력 예방 및 가해 피해학생 지원교육 강화 1) Wee프로젝트를 통한 상담활동 활성화 수시 전교생 창의인성 2) 학생상담자원봉사자 운영 활성화 3 상담활동 강화 (학급별 상담일지 작성) ❹ 평화 협력 화해를 추구하는 통일교육 1) 민족 동질성 회복을 위한 학교 통일교육 수시 전교생 창의인성 의 충실 2) 재량활동을 통한 통일교육 심화학습 3) 다양한 통일교육 관련행사 참여 4) 통일교육 홈페이지 함께하는 인터넷 통일 수시 연1회 수시 6월 전교생 전교생 전교생 창의인성 창의인성 창의인성 3. 학교 활용 5) 교원 통일교육 연수 참여 권장 수시 교사 창의인성 교육공 다. 남녀 차별 없는 양성평등교육 충실 동체가 ❶ 양성평등실천 만족하 1) 교과 관련 양성평등 교육활동 충실 수시 전교생 창의인성 는 2) 양성 상호 존중 학교문화 조성 교육복 -양성평등의식 정착 글짓기 대회 실시 연1회 5월 지 3) 양성평등실천을 위한 다양한 행사 실시 수시 실현 2. 차. 건전한 소질과 적성에 맞는 진로교육 학력 ❶ 소질과 적성에 맞는 학교급별 진로교육 강화 수시 전교사 창의인성 신장을 1) 진로 상담전문 연수 및 진로교육 담당자 위한 연수 참가 1회 전교생 창의인성 울산중앙중학교 123

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 교육활 동 지원 강화 3. 교육공 동체가 만족하 는 교육복 지 실현 1. 실천 중심의 창의 인성 교육 내실화 2) 각종 심리 검사 실시(직업적성검사) 3) 울산 진로체험 캠프 참가 4) 나의 꿈 실현 교육 추진 - 나의 꿈 카드 작성, 나의 꿈 발표 대회 1회 수시 ❷ 학교 특색 사업 브랜드화 1) 학교 특색교육 브랜드화 수시 - 학교 특색교육 브랜드화 학교경영 홍보 강화 3) 1교 1인성 브랜드 육성 수시 마. 학생 복지 확대 강화 ❷ 소질과 적성에 맞는 학생 복지 지원 확대 해당자 전교생 창의인성 창의인성 전체 창의인성 전체 창의인성 1) 진로상담실 및 진로정보실 운영 수시 전체 창의인성 마. 더불어 사는 공동체 의식 함양을 위한 교육 ❺ 다문화 이해 교육 충실 1) 다문화 이해 교육 연수회 참가 2) 예절 및 문화체험 캠프 참가 3) 우리문화 탐방(다문화가정 부모 및 자녀) 2회 마. 학부모교육 참여 기회 확대 운영 ❸ 학부모 친화적 서비스 1) 학부모 교사와 상담기회 확대 운영 해당자 창의인성 - 상담일정 예약제 운영(연2회) 2회 학부모 창의인성 가. 창의 인성교육 강화 ❶ 창의 인성교육 강화 1) 1교과 1특색있는 창의 인성교육프로그램 운영 수시 전교사 창의인성 2) 1학급 1특색있는 창의 인성 교육 프로그램 운영 124

Ⅳ. 교육목표 구현을 위한 추진 계획 바. 환경봉사활동부 1) 기본방침 가) 환경정화의 필요성과 효율적인 청소 요령 지도 나) 창의인성 및 창의적 체험과 연계한 봉사활동의 강화 다) 캠페인과 환경보호활동을 통하여 환경보전 운동 확산 라) 학예행사를 통하여 학생들에게 근검 절약 저축 의식 고취 마) 깨끗하고 위생적인 화장실 환경 정착 및 바람직한 생활습관 형성교육 2) 중심과제 가) 깨끗한 학교환경 유지를 위한 청소활동 강화 나) 기초질서 및 효행 생활화 교육 전개 다) 인성과 민주시만 의식을 함양하는 봉사할동의 내실화 구현 라) 사랑과 성장을 위한 봉사활동 프로그램 운영 마) 녹색성장 중심의 환경, 경제 교육 실시 바) 건전한 소비, 합리적 절약 실천 교육 강화 3) 중심 과제별 실천계획 경영 과제 실 천 내 용 목표 시기 대상 비고 1. 실천 중심 의 창의 인성 교육 다. 바른생활습관 형성의 인성교육 강화 ❶ 기초질서의식의 생활화 교육 강화 1) 교통질서 및 환경보존 캠페인 실시 (매월 넷째 주 수요일 오후) 2) 환경정화의 날 지정 운영 ❷ 효행 실천 교육의 내실화 1) 학생 수련활동 프로그램 연계 지도 - 1교 1노인정, 노인복지시설 자매결연 수시 8회 매주 매월 전교생 수시 전교생 울산중앙중학교 125

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 경영 과제 1. 실천 중심 의 창의 인성 교육 내실화 실 천 내 용 목표 시기 대상 비고 라. 밝고 건전한 가치관 형성을 위한 교육 ❸ 보람을 체험하는 봉사활동 내실화 1) 봉사활동 시간 확보 - 학교(10시간 이상), 개인(10시간 이상) - 1학년 정일제(토요일 1,2교시) 봉사활동 시간 - 가족 단위 봉사활동 활성화 2) 봉사활동 지도교사 전문교육 연수 참가 3) 지역사회와 연계한 봉사활동 강화 - 1교 1복지기관 결연사업 추진, - 동아리 봉사체험단 운영 4) 사랑! 성장! 봉사활동 프로그램 운영 - 1학년 환경사랑 프로젝트 실천 5) 전교생이 참여하는 봉사도우미조직 운영 - 교통봉사대, 급식봉사대, 환경소년단 수시 수시 토요일 수시 연1회 6회 6회 6회 수시 4월 전교생 전교생 1학년 전교생 지도교사 1학년 동아리 1학년 전교생 1. 실천 중심 의 창의 인성 교육 내실화 바. 생활 중심의 경제 환경 교육 ❶ 합리적인 경제 생활 교육 1) [아나바다] 및 기부 활동 실시 2) 체험위주의 경제교육 강화 - 쓰레기 분리배출 및 재활용의 생활화 - 교복, 교과서, 학용품 물려주기 3) 유관기관과 협력하는 경제교육 강화 ❷. 저탄소 녹색성장 교육 1) 자원절약 및 환경보전 생활습관 갖기 - 생활 속의 저탄소 생활 실천 (에너지절약, 나무심기, 걷기, 자전거타기 운동) - 학교 주변 환경정화 실시 (월 1회) 2) 교육과정과 연계한 봉사활동 시수 확보로 지속 적인 환경 체험 및 교육 실시 - 범 교과에서 환경교육 관련 학습단원 지도 충실 - 창의체험활동과 연계한 환경체험학습 수시 전교생 수시 전교생 월1회 수시 전교사 전교생 126

Ⅳ. 교육목표 구현을 위한 추진 계획 경영 과제 실 천 내 용 목표 시기 대상 비고 1. 실천 중심 의 창의 인성 교육 내실화 ❸ 환경보존 실천교육 강화 1) 관련 교과 중점지도를 통한 절약 생활화 교육 실시 2) 일상생활에서의 에너지 절약 실천 교육 - 수돗물 아껴 쓰기, 전등 끄기, 전기 플러그 뽑기 3) 가까운 길 걷기, 겨울철 내복 입기 지도 4) 일회용품 안 쓰기 및 재활용품 사용 운동 적극 참여 수시 전교생 울산중앙중학교 127

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 사. 체육교육부 1) 기본방침 가) 학교체육교육 내실 강화 나) 학교 교기 육성 강화 다) 보건교육 및 예방관리 강화 라) 체험교육 및 공동체의식 함양 2) 중심과제 가) 학습방법 개선 나) 학생 체력 향상 및 체육의 생활화 다) 지역사회와 함께하는 학교 체육 라) 교기육성(권투, 배구)을 통한 우수 선수 배출 마) 성교육을 통한 건전한 성문화 정착 바) 보건교육을 통한 학생 건강 증진 및 각 종 질병 예방관리 사) 급식 봉사대 조직 및 청소년 단체 결성 운영 3) 중심 과제별 실천계획 경영 과제 2. 학력 신장을 위한 교육 활동 지원 실 천 내 용 목표 시기 대상 담당 비고 사. 체육교육 활성화 ❶ 학교 체육교육 내실 강화 1) 체육 교수-학습방법 개선을 위한 체육교사 직무연수 참가 ❷ 학생건강 체력 증진 활동 1) 1인 1운동 갖기 (등록률 75%) 2) 학교 스포츠클럽 활성화(등록률 40%, 등록 연 2회) 3) 학교 체육관 및 운동장, 체육시석 적극 개방 () 4) 제15회 교육장기 육상대회 참가 (10월 중) 5) 제9회 교육장기 학교 스포츠클럽대회 참가 (11월 중) 6) 주5일 60분 이상 운동하기(7560+) 전개 7) 학생건강체력평가시스템(PAPS) 운영 8) 청소년단체 활동 가입 권장 및 지원 ❸ 학교 교기 육성 강화 1) 제40회 전국소년체육대회 참가선수 육성 2) 우수선수 발굴 육성으로 전국소년체육 수시 1회 1회 수시 10월 11월 체육교사 전교생 해당자 해당자 운동부 체육 체육 체육 128

Ⅳ. 교육목표 구현을 위한 추진 계획 강화 3. 교육 공동체 가 만족 하는 교육 복지 실현 대회 우수성적 거양 3) 운동선수 학력증진 특별학급 운영 및 관리 - 대학생 멘토링 및 학습지원교사 지원 - 운동선수 학력증진 교재 활용 - 일과 중 훈련 및 대회 출전 금지 - 합숙훈련 전면 금지 다. 양성평등교육 및 성교육 강화 ❷ 성교육 및 성폭력 예방교육 강화 1) 올바른 성가치관 함양 - 교육과정 연간 10시간 이상 확보 2) 성희롱 성폭력 성매매 예방교육 강화 - 학교 관리자, 성교육 담당자, 교사, 학부모 연수 실시 - 성고충 상담 창구 및 자료비치 3) 성교육 자료 적극 활용 수시 수시 연2회 수시 수시 수시 학기 운동부 전교생 전체 전교생 전교생 전교생 체육 보건 인성 보건 라. 학생 건강 증진을 위한 환경 조성 강화 ❶ 보건교육 및 예방관리 강화 1) 약물 오 남용 예방 교육 및 홍보활동 강화 2) 비만 예방교육 홍보활동 강화 (연 2회) 3) 점심 식사 후 이닦기 실천 풍토 조성 및 지도 4) 1830 캠페인 (1일 8회 30초 손씻기) 운동 전개를 통한 손씻기의 생활화 5) 학생건강검사 지속 추진 6) 학생 질병 조기발견 및 예방관리 강화 7) 학생 정신건강 및 교내 전염병 예방 관리 강화 8) 학교 환경위생 점검 및 실내 공기 질 관리 강화 9) 금연 선도학교 운영 10) 금연 체육대회 실시 11) 건강행태 개선 이동교육관 운영(흡연, 음주, 비만, 운동) 12) 금연일기장 쓰기 지도 2회 수시 수시 수시 5월 전교생 전교생 전교생 전교생 대상학생 체육 체육 행정,체육 학생,체육 체육 체육 학생,체육 ❷ 학교 급식 안정화 확보 및 운영의 내실화 1) 식중독 제로화 운동 전개 2) 학교 급식 영양관리 및 식생활 지도 강화 3) 전교생이 참여하는 봉사도우미 조직 운영 - 급식봉사대 수시 수시 전교생 체육,학생 체육 울산중앙중학교 129

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 아. 학년부 1) 기본방침 가) 공동체 의식을 함양하는 인간교육 나) 질서, 청결, 예절등의 기본 생활 습관지도 철저 다) 자기주도적 학습능력 배양을 통한 학력향상 라) 특기 신장을 통한 진로 탐색 능력 배양 2) 중심과제 가) 다양한 유형의 단체 활동 활성화 나) 질서 및 환경교육 다) 폭력없는 교실 만들기 라) 학력향상 마) 진로 상담 활동의 활성화 3) 중심 과제별 실천계획 경영 과제 1. 실천중 심의 창의 인성 교육 내실화 실 천 내 용 목표 시기 대상 담당 비고 다. 바른생활 습관 형성의 인성교육 강화 ❷ 기본생활규범 실천 교육 내실화 1) 인성 훈화교육 지도자료 발간, 보급지 도(함께하는 우리, 따뜻한 세상) 2) 아침을 여는 명상 방송시간 운영 3) 창의 인성교육 실천 기록장 쓰기 지도(나의 성장 꿈 실천) 4) 날마다 조금씩 UP! 기록장 쓰기 지도 5) 명상시간 운영(매주 1,3주 토요일) (8:30~8:45분) 6) 학교생활안내 수시 수시 수시 수시 수시 연1회 3월 전교생 전교생 전교생 전교생 전교생 1학년 인성,학 년 과학,학 년 과학,인 성,학년 과학,학 년 과학,학 년 1학년부 라. 밝고 건전한 가치관 형성을 위한 교육 ❶ 자아정체감 확립 교육 1) 자성예언 발표회(5월 수련활동시) 1회 5월 1,3년 학년,인성 2) 자아성장프로그램운영(9회,자율활동시간) 9회 전교생 학년,인성 130

Ⅳ. 교육목표 구현을 위한 추진 계획 마. 더불어 사는 공동체 의식 함양 ❷ 건전한 민주시민 자질 함양 1) 아침을 여는 나의 성장 꿈 실천기록장 제작 보급, 쓰기지도 2) 장애이해 체험교육(수련활동시) ❸ 다양한 유형의 단체활동실시 1) 수련활동(1,3년), 수학여행(2년) 2) 테마가 있는 소풍실시(10월) 수시 연1회 연1회 연1회 5월 5월 10월 전교생 1,3학 년 전교생 인성,학 년 인성,학 년 학년 학생,학 년 2. 차. 진로 직업교육 활성화 학력 ❶ 소질과 적성에 맞는 진로교육 강화 신장 1) 나의 꿈 실현교육 추진 수시 전교생 인성,학 을 - 나의 꿈 카드, 노트 작성, 나의 꿈 년 위한 발표대회등 교육 2) 진학설명회 연2회 3월, 3년 활동 10월 학부모 3학년부 지원 강화 3. 교육 공동 체가 만족 하는 교육 사. 평생교육 활성화 ❷ 학부모 정책 활성화 1) 학부모회 구성 운영 (학년부) - 학부모회 조직 수시 연1회 3월 학부모 학부모 학년부 학년부 복지 실현 울산중앙중학교 131

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 자. 방과후학교부 1) 기본방침 가) 정규 교육과정을 보완하여 다양한 교육 경험을 제공하여 학교의 교육 기능 보완 나) 계층간, 지역간 교육 격차를 완화하여 실질적인 교육 복지 구현 다) 다양한 학습 욕구 해소 및 교육을 통해 사교육비 부담 완화 라) 건전한 취미와 문화적 기초 소양 육성을 통한 개성과 소질 계발 2) 중심과제 가) 교과 프로그램 활성화를 통한 학력 향상 나) 특기적성 프로그램을 통한 개성과 소질 계발 다) 기초 교과학습부진학생 지도 프로그램을 통한 기초학력 향상 라) 방과후학교 활성화를 통한 사교육비 부담 완화 3) 중심 과제별 실천계획 경영 과제 1. 실천 중심의 창의 인성 교육 내실화 실 천 내 용 목표 시기 대상 담당 비고 라. 밝고 건전한 가치관 형성을 위한 교육 ❶ 자아정체감 확립 교육 1) 자기표현력 신장 교육 강화 수시 전교생 방과후 - 방과후학교 특기적성 프로그램을 통한 1 연구 인 1특기 신장 교육 2. 학력 신장 을 위한 교육 활동 마. 더불어 사는 공동체 의식 함양 ❶ 학교폭력 예방 및 가해 피해학생 지원 교육 강화(학습 부진) 나. 기초 기본 학력 신장 ❶ 학습부진학생 책임지도로 학력 Up! 1) 기초 교과학습부진학생 발생 사전 예방 지도 정착 - 중학교 기초학력 개선 계획 수립 및 지원 2) 기초학습부진학생 지도 영역별 급수카 수시 전교생 학생,보 건 방과후 1회 3월 수시 전교생 방과후 전교생 132

Ⅳ. 교육목표 구현을 위한 추진 계획 지원 드 활용 강화 3) 학습부진학생 책임지도제 및 성과목표 수시 전교생 제 실시(기초-교과부진 향상) 4) 기초 교과학력 책임지도제 계획 수립 수시 전교생 운영 5) 대학생 멘토링 학습부진학생 지도 수시 전교생 ❹ 강남 학력 Best Up Plan 1) 학력증진 TF팀 운영 2) 담임 및 교과담당 실명제에 의한 기초학 수시 전교사 방과후 력 책임지도제 운영 수시 전교사 방과후 아. 사교육비 경감 대책 ❷ 사교육 대체 서비스 지원 강화 1) 분기별 사교육 경감대책 실적 점검 2) 방과후학교 수준별 교과 프로그램 운영 수시 전교사 방과후 (75% 달성목표) 수시 전교사 방과후 3) 특기 적성 프로그램 다양화 4) 대학생 멘토링 활용 수시 전교사 방과후 자. 방과후학교 운영 수시 전교사 방과후 ❶ 수요자중심 방과후학교 운영 수시 전체 방과후 1) 학교별 특색 프로그램 개발 및 운영 수시 전체 방과후 2) 수요자 중심의 다양한 특기 적성 프로 그램 운영 수시 전교사 방과후 3) 수준별 교과 프로그램 운영 수시 해당자 방과후 4) 대학생 멘토링 운영 - 학습부진학생(기초 교과) 지도 지원 및 보조 수시 전교생 방과후 5) 일과 후 맞춤학교(독립학교) 확대 운영 6) 겨울방학 중 예비중학생반 운영 1회 겨울방 인근초 학중 등학교 ❷ 체계적인 방과후학교 운영 1) 방과후학교 TF팀 구성 및 운영 2) 방과후학교 우수 외부강사 확보를 위한 1회 수시 3월 해당자 전체 방과후 방과후 강사 인력풀 활용 3) 방과후학교 연수 및 소식지 발간 배부 4) 방과후학교 자유수강권 제도 운영 4회 수시 전체 전교생 방과후 방과후 울산중앙중학교 133

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 차. 교육정보부 1) 기본방침 가) 교육정보화 교육의 지속적인 기반 조성 나) ICT 등 교단선진화 기자재를 이용한 열린 수업의 여건 조성 다) 수업방법의 개선을 통한 학력향상 라) 학력 평가에 대한 신뢰도 구축과 결과의 환류 지도 철저 마) 차세대 나이스(NEIS)의 안정적 운영 2) 중심과제 가) 기초 기본 학습능력 강화 나) 교육 정보화 지원 다) 정보통신 윤리교육 강화 라) ICT 활용수업과 사이버 가정학습의 내실화 마) 학력향상을 위한 다양한 평가방법 개발 및 적용 바) 평가결과 부진학급 보충학습제 운영 사) 개인정보 보안 및 사이버보안 진단의 날 운영 3) 중심 과제별 실천계획 경영 과제 1. 실천 중심의 창의 인성 교육 2. 학력 신장 을 위한 교육 활동 실 천 내 용 목표 시기 대상 담당 비고 마. 더불어 사는 공동체 의식 함양을 위한 교육 ❷ 건전한 민주시민 자질 함양 1) 건전한 정보통신 윤리 정립 및 유해 정보 차단 수시 2)개인정보보호 및 인터넷 중독 예방교육 (가정통신문, 연수,관련교과교육) 수시 3) 사이버 보안진단의 날 시행(매월 세 번 째 수요일 내PC지키미 샐행 및 보완조치) 매월 나. 기초 기본 학력 신장 지원 ❶ 학습부진학생 책임지도로 학력 Up! 1회 1) 광역수준 기초학력 진단평가 2회 2) 광역수준 기초학습부진학생 재평가 (6월, 11월) 매월셋 째수요 일 3월 6월,11 월 교육정보 교사 교육정보 학생 학부모 교사 교육정보 전교생 교육정보 전교생 교육정보 기초학 습부진 아 134

Ⅳ. 교육목표 구현을 위한 추진 계획 지원 강화 2. 학력 신장 을 위한 교육 활동 지원 강화 4. 학교 현장 중심 의 ❸ 다양한 평가 방법 적용 1) 국가 및 광역수준 교과학습 진단평가 (중 1,2년, 3월) 2) 국가수준 학업성취도평가(중3년, 1회) 3) 광역수준 합동학력평가 (9월) 4) 전국연합 학력평가(중 1,2 1회, 12월) 5) 2012 후기 일반고선발고사(12월21일,수) 6) 학력평가결과 통지 방법의 다양화 - 단위학교 학업성적관리규정에 의거 평가 결과 개별통지 7) 내 자녀 바로 알기 NEIS 학부모 서비스 활용 활성화 - 학부모 가입 적극 권장 8) 학업성적관리위원회 조직 운영 ❹ 강남 학력 Best Up Plan 1) 학력증진에 초점을 맞춘 장학지도 - 학업성취도 평가분석 및 환류방법 개선 지도() 2) 교과협의회 운영 3) 온라인 모의고사 실시(4회) 4) 평가결과 부진학급 책임보충학습제 운영 5) 정기고사 기출문제 공개 다. 교실수업 개선을 위한 활동 지원 ❸ 학습효과 극대화 위한 사이버가정학습 활용 1) 울산 사이버 가정학습(www.home.go.kr) 회원가입 및 학급 구성 운영 2) 온라인 모의고사 참가(연 4회) 3) 사이버가정학습용 자율학습 콘텐츠 활용 4) 교수학습자료, 학력평가문항 활용 5) IPTV활용 마. 토론 논술 교육을 통한 학습 능력 신장 1) 문제해결력 및 창의력을 신장하는 서술 형 평가 실시 아. 행복 강남교육의 만족도 향상 ❷ 교육수요자가 만족한는 교육행정 구현 1) 학교정보공시를 통한 학교교육의 책무성 제고 1회 1회 1회 1회 1회 수시 1회 수시 수시 4회 4회 4회 수시 4회 수시 수시 3월 7월 9월 12월 12월 1,2학 년 3학년 1,2학 년 1,2학 년 3학년 전교생 교육정보 교육정보 교육정보 교육정보 교육정보 교육정보 교육정보 전교사 교육정보 전교사 교육정보 전교사 교육정보 전교사 교육정보 전체 교육정보 전교생 교육정보 전교생 교육정보 전교사 교육정보 수시 전교생 교육정보 수시 전교사 교육정보 울산중앙중학교 135

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육계획 지원 행정 구현 2. 학력 신장 을 위한 교육 활동 지원 강화 4. 학교 현장 중심 의 지원 행정 구현 나. 기초 기본 학력 신장 지원 ❷ 공정성 및 신뢰성 확보를 위한 학업성적 관리 1) 학교정보공시를 통한 학교교육의 책무성 제고 2) 공정하고 합리적인 평가 시스템 운영 수시 수시 라. 교육행정의 효율성 제고 ❸ 교원업무 경감을 위한 교육행정정보화 추진 1) 차세대나이스(NEIS) 사용 안내 2회 3,9월 2) 교무/학사, 보건, 입(진)학 업무 사용 3) 전자문서시스템 활용 4) 자료취합시스템 활용 5) 에듀파인시스템 활용 다. 교육 정보화 운영 ❶ 교원의 정보활용능력 신장 수시 1) 일반교사 정보화 직무연수 참가 2) 학교교육 CEO 정보화 직무연수 참가 3) ICT 선도요원 양성 직무연수 참가 ❷ 다양한 매체를 통한 교육활동 홍보 1) 인터넷을 이용한 교육활동 홍보 수시 2) 홍보 동영상 촬영 및 학교홈페이지 탑재 ❸ 공교육 내실화 전교사 교육정보 전교사 교육정보 전교사 교육정보 전교사 교육정보 전교사 교육정보 1) 학업성취도 평가 개선 수시 전교사 교육정보 136

아름다운 품성으로 창의적인 인재육성을 위한 봉 우 리 교 육 과 정 교육과정

Ⅴ. 교육과정 편성 운영계획 1. 교육과정 편성 운영의 방향 2. 교육과정 편성 운영의 실제

Ⅵ. 교육과정 편성 운영 계획 1. 학교 교육과정 편성 운영의 방향 가. 교육과정 운영의 중점 1) 학생들이 이수해야 할 3년간의 교과목을 학년별, 학기별로 편성하여 운영한다. 2) 교과(군)의 이수 시기와 수업 시수는 학교가 자율적으로 결정한다. 3) 학교의 특성, 학생 교사 학부모의 요구 및 필요에 따라 학교가 자율적으로 교과(군)별 수업 시수를 20% 범위 내에서 증감하여 운영한다. 4) 교육 효과를 높이기 위해 학생의 학기당 이수 교과목 수를 8개 이내로 편성한다. 5) 예술(음악/미술)은 음악과 미술 교과를 중심으로 편성 운영한다. 6) 선택과목을 개설할 경우, 학교는 2개 이상의 과목을 개설함으로써 학생들의 선택권이 보장되도록 한다. 7) 학교는 필요한 경우 새로운 선택 과목을 개설할 수 있다. 새로운 과목을 개설하여 운영하고자 할 경우에는 시 도 교육청의 교육과정 편성 운영 지침에 의거하여 사전에 필요한 절차를 거쳐야 한다. 8) 학교는 학생의 직업 및 진로에 대한 탐색과 선택을 돕기 위해 진로 교육을 강화한 교육과정을 편성 운영한다. 9) 전입 학생이 특정 교과목을 이수하지 못할 경우, 교육청과 학교에서는 보충 학습 과정 등을 통해 학습 결손이 발생하지 않도록 한다. 울산중앙중학교 141

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 나. 운영 1) 학교 교육과정위원회의 조직 학교 교육과정위원회 위원장 부위원장 학교장 교감 자문 기관 울산광역시교육청 울산광역시교육과학연구원 자문 기관 울산광역시 강남교육청 기획 조정분과 편성 운영분과 교과분과 재량 특활분과 교무기획부 교육연구부 교과주무 교육연구부 교육정보부 학생복지부 교육연구부 인성교육부 업무 총괄 기초조사 실시 자료수집 지원 연수계획 수립 문헌 연구 편성 원칙 수립 편성 모형 개발 평가 계획 수립 평가 기준 설정 종합 정리 교과별 교육과정 편성 지원 수준별 교육과정 교육 평가 독서 교육, 부진아 교육 조기진급/졸업 특수아/귀국자 자녀 교육 교육자료/교과용 도서 관리 재량활동 교육과정 편성 특별활동 교육과정 편성 학교특색사업 학생생활지도 편성 학교의 각종 회의 학교운영위원회 부장 회의 학년 회의 교직원 회의 교과별협의회 부별 회의 2) 교육과정위원회의 운영 (1) 임무 학교 교육과정 편성운영에 관한 연구 추진 학교 교육과정 편성운영에 관한 실무 추진 (2) 운영 방법 위원회는 전체 위원회, 분과 위원회, 교과별 위원회를 구분하여 운영한다. 전체위원회는 교장, 교감, 분과별 위원장으로 편성한다. 142

Ⅵ. 교육과정 편성 운영 계획 다. 편제 및 시간 배당 1) 편제 중학교의 교육과정은 교과(군)와 창의적 체험활동으로 편성한다. 가) 교과(군)는 국어, 사회(역사 포함)/도덕, 수학, 과학/기술 가정, 체육, 예술(음악/미술), 영어, 선택으로 한다. 선택은 한문, 정보, 환경, 생활 외국어(독일어, 프랑스어, 스페인어, 중국어, 일본어, 러시아어, 아랍어), 보건, 진로와 직업 등 선택 과목으로 한다. 나) 창의적 체험활동은 자율 활동, 동아리 활동, 봉사 활동, 진로 활동으로 한다. 2) 시간 배당 기준 구 분 1 ~ 3학년 국어 442 사회(역사 포함)/도덕 510 수학 374 교 과 (군) 과학/기술 가정 646 체육 272 에술(음악/미술) 272 영어 340 선택 204 창의적 체험활동 306 총 수업시간 수 3,366 가) 이 표에서 1시간 수업은 45분을 원칙으로 기후 및 계절, 학생의 발달 정도, 학습 내 용의 성격 등과 학교 실정을 고려하여 탄력적으로 편성 운영할 수 있다. 나) 학년군 및 교과(군)별 시간 배당은 연간 34주를 기준으로 한 3년간의 기준 수업시구 를 나타낸 것이다. 다) 총 수업시간 수는 3년간의 최소 수업시수를 나타낸 것이다. 울산중앙중학교 143

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 3) 2011학년도 교육과정 편제 및 시간 배당(35학급) 가) 2011학년도 입학생 3개년 교육과정 과 목 구 분 기준 시수 주별 기준 시수 주별 시행 시수 2011학년도 2012학년도 2013학년도 교과별 증감축 이수시수 시수 1학기2학기1학기2학기 1학기 2학기 (계) 비고 국 어 442 5 4 4 5 4 4 85 85 68 68 68 68 442 도 덕 2 2 1 5 85 85 사 역 회 사 510 3 0 2 4 1 68 68 17 17 0 3 2 5 85 85 510 교 과 수 학 374 4 4 3 4 3 4 68 68 51 51 68 68 374 과 학 3 4 4 4 4 4 68 68 68 68 68 68 +1 646 646 기술 가정 2 3 3 3 4 51 51 68 68-1 체 육 272 3 3 2 4 4 68 68 68 68 272 음 미 악 술 272 2 1 1 4 68 68 1 1 2 4 68 68 272 창의적 체험활동 영 어 340 3 3 4 4 3 4 68 68 51 51 68 68 374 +1 선 택 204 1 1 1 1 1 1 34 34 51 51 170-1 소 계 3,060 30 30 30 510 510 510 510 510 510 3,060 자율활동 1 1 1 1 1 1 17 17 17 17 17 17 동아리활동 1 1 1 1 1 1 17 17 17 17 17 17 306 봉사활동 1 1 1 1 17 17 17 17 진로활동 1 1 17 17 학기별 계 31 30 33 561 561 561 561 561 561 3,366 학년별 총계 3,366 33 33 33 33 33 33 학기별 이수과목수 8 8 8 8 8 8 참고: 상기 표의 주별 기준 시수 및 시행 시수는 편성의 편의를 위한 참고용이며, 집중이수, 교 과 수업시수 증감운영 계획에 따라 주당 시수가 달라질 수 있음 ㅇ학년군별 총수업시간 수는 연간 34주를 기준으로 한 3개년간 최소 수업시간 수임(학기별 17주 기준) ㅇ교과군, 학년군을 적용하여 학기당 이수 과목수는 8과목 이내로 편성함 ㅇ교과군별 20% 자율 증감을 적용하되, 총 수업 시간 수 이상 되도록 편성 ㅇ주당 수업시수는 학년별 33시간 내외 운영함 ㅇ선택 과목은 2개 이상의 과목을 개설하여 선택권이 보장되도록 함 306 144

Ⅵ. 교육과정 편성 운영 계획 나) 2011학년도 ( 울산중앙 )중학교 교육과정 과목 구분 기준 시수 학년별 기준시수 학년별 시행시수 1학년(11) 2학년(13) 3학년(11) 교과별 이수시 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 수(계) 비 고 국 어 442 170 136 136 170 136 136 85 85 68 68 68 68 442 도 덕 68 68 34 68 34 34 34 17 17 사 역 회 사 510 102 0 68 136 102 136 68 68 51 51 68 68 0 102 68 476 수 학 374 136 136 102 136 136 136 68 68 68 68 68 68 408 교 과 102 136 136 102 136 136 68 68 68 68 68 68 과 학 기술 가정 646 714 68 102 102 136 102 102 51 51 51 51 51 51 체 육 272 102 102 68 136 102 68 68 68 51 51 34 34 306 음 미 악 술 272 68 34 34 34 34 17 17 17 17 34 34 68 34 68 17 17 34 34 170 영 어 340 102 102 136 136 136 136 68 68 68 68 68 68 408 선 택 204 34 34 34 34 34 34 68 34 34 34 34 17 17 17 17 136 소 계 3,060 1,020 1,020 1,020 1,020 1,020 1,020 510 510 510 510 510 510 3,060 창의적 체 험 활 동 자율활동 동아리 활 동 봉사활동 306 1 1 1 1 1 1 1 1 진로활동 1 51 51 51 51 51 51 51 51 51 306 학기별 계 561 561 561 561 561 561 3366 학년별 총계 3,366 학기별 이수과목수 8 8 11 11 11 11 참고 : 상기 표의 학년별 기준 시수 및 시행 시수는 편성의 편의를 위한 참고내용이며, 집중이 수, 교과 수업시수 증감 운영, 2009 개정 교육과정 적용 학년은 시수변동이 있음 울산중앙중학교 145

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 라. 수업시수 확보 계획 1) 연간 수업 일수는 학교 행사를 포함하여 205일 내외로, 각 학년별 교과별 및 특별활동에 배당된 연간 총 수업 시수 1,122시간 이상을 확보한다. 2) 수업 시수는 학교 교육 과정 운영 계획의 일환으로서 교사가 입장하여 학생들을 지도하는 시간 수를 의미한다고 규정할 수 있으며, 다음과 같은 시간들이 포함된다. 가) 교과 및 특별활동의 정규 수업시수 나) 정기고사의 시수(중간고사, 기말고사) 다) 기타 고사의 시수 : 국가 또는 교육청에서 주관하는 학력 평가 시수 라) 지능검사 및 인성검사 등 학교의 정상적 교육운영에 필요한 활동 시수 마) 교과 담당 교사가 사전에 마련한 학습지도 자료를 가지고 동일 또는 타 교과교사가 대신 지도하는 수업 시수 3) 각 학년의 수료에 필요한 학생 출석 일수는 수업 일수의 2/3이상으로 한다. 4) 이 교육 과정의 시간 배당 기준을 근거로 하여 주 단위의 각 학년, 학급별 수업 시간표를 작성, 운영한다. 5) 주간 시간표를 작성함에 있어서 요일별 과목 배열은 균형을 이루도록 하되 교과의 특성과 특별 활동의 내용에 따라서 연속적으로 계획 운영할 수 있다. 6) 선택 교과는 1학년은 일본어을 2,3학년은 한문를 선택하여 이수한다. 7) 창의적체험활동은 월요일 1교시와 토요일 3교시에 자율 동아리 봉사 진로활동의 시간을 고르게 배분하여 실시하고 행사활동은 별도로 확보한다. 8) 주5일 수업제는 2, 4주 토요일에 실시한다. 9) 결 보강 대책 방안은 별도로 계획하여 운영하고, 이를 충실히 이행하여 교육 과정 정상화를 기한다. 10) 연가, 병가, 출장, 조퇴시 교체수업을 원칙으로 하고 부득이한 경우에만 대강처리를 한다. 마. 결 대강 대책 결강이 생길 경우 교과 담당 교사가 사전에 마련한 학습 지도 자료를 가지고 대강할 때, 수업 시수에 포함될 수 있으므로 다음과 같은 순서에 의거 대강하는 것을 원칙으로 한다. 1) 결강교과와 동과 교사를 우선 배정하여 대강하게 한다. 2) 일과운영상 동과수업이 되지 못하면 그 전에 결강을 했던 교사, 동학년 교사, 주당 수업시수가 적은 교사, 당일 수업시수가 적은 교사 순으로 대강교사를 배정하도록 한 다. 146

Ⅵ. 교육과정 편성 운영 계획 바. 수업 변경 계획서 일과담당 교무부장 교 감 20 년 월 일 교 사 : (인) 아래와 같이 결강을 신청합니다. 아래와 같이 교체 또는 대강 하겠습니다. 월 일 요일 교시 반 교사 교 과 월 일 요일 교시 반 교 사 (인) 교과 구분표시 (교채/대강) 사 유 (출장, 연가, 병가, 특별휴가, 조퇴) 교체, 대강 교체, 대강 교체, 대강 교체, 대강 교체, 대강 교체, 대강 교체, 대강 교체, 대강 교체, 대강 교체, 대강 *** 본인이 직접 수업을 교체하고, 결재를 득한 뒤 학급에 전달한 후 일과에 제출해 주시기 바랍니다. *** 울산중앙중학교 147

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 2. 교육과정 편성 운영의 실제 가. 교과 운영 1) 각 교과의 기초적, 기본적 요소들이 체계적으로 학습되도록 계획하고 이를 일관성 있게 지도한다. 2) 학생들이 학습하는 방법을 익혀 자기 주도적인 학습 능력을 기를 수 있게 한다. 특 히 자율적 학습 능력과 문제 해결력, 창의적 사고력 신장에 중점을 둔다. 3) 모든 학생이 각 교과목별 학습 목표를 성취할 수 있도록 지도하고, 학생들의 능력에 알맞은 다양한 학습 기회와 4) 교과 수업에서는 탐구적인 활동을 통하여 개념 및 원리를 이해하고 이를 새로운 사 태에 적용하는 기회를 많이 가지게 한다. 5) 교과와 창의적 체험활동의 내용배열은 반드시 학습의 순서를 의미하는 것이 아닌 예 시적인 성격을 지니고 있으므로 필요한 경우에 지역의 특수성, 계절 및 학교의 실정 과 학생의 요구, 교사의 필요에 따라 각 교과목의 학년별 목표에 대한 지도내용의 순서와 비중, 방법 등을 조정하여 운영할 수 있다. 다만, 교과의 내용 배열을 조정 할 때에는 내용의 위계를 고려하고 학년별 필수 학습 요소가 누락되지 않도록 유의 하여야 한다. 6) 교과 수업은 탐구적인 활동을 통하여 개념 및 원리를 이해하고 이를 새로운 사태에 적용하는 기회를 많이 가지게 한다. 특히 여러 가지 자료를 활용한 정보 처리 능력 을 가지도록 하는데 힘쓴다. 7) 각 교과 활동에서는 학습의 개별화가 이루어지도록 하고 발표 토의 활동과 실험 관 찰, 조사, 실측, 수집, 노작, 견학 등의 직접 체험활동과 개별적인 학습 활동과 더 불어 소집단 공동 학습 활동을 중시하여 공동으로 문제를 해결하는 경험이 충분히 이루어지도록 유의 한다. 8) 수업시수를 감축하는 교과의 경우 국가 교육과정에 제시되어 있는 교과의 성취수준 과 내용요소들이 누락되지 않도록 기존 내용을 압축, 통합, 재구성하여 운영하도록 한다. 9) 수업시수를 증배하는 경우에는 학생들의 학습 활동을 돕기 위해 교과별로 다양한 활 동을 추가하여 운영하도록 한다. 10) 인성 교육, 기본 생활 습관 지도는 학교 전반의 교육 활동을 통하여 통합적이고 체 계적으로 이루어지도록 한다. 11) 학교에서는 학생으 소질과 적성을 파악하여 적절한 지도가 이루어지도록 하고 모든 학생이 각 학년별 학습 목표를 성취할 수 있도록 능력에 알맞은 학습의 기회와 다양 한 학습 방법을 제공하도록 한다. 12) 교육 활동 전반에 걸쳐 남녀의 역할에 관한 편견을 가지지 않도록 지도하고 학생의 148

Ⅵ. 교육과정 편성 운영 계획 신체적 심리적 발달을 고려한 성교육을 실시하도록 한다. 13) 지역 사회의 인적 자원과 물적 자원을 계획적으로 활용하고 학생의 개성, 취미, 흥 미, 특기 등이 충분히 신장되도록 배려한다. 14) 독서교육 강화를 위해 수준별 필독 독서 목록을 학년별로 작성하여 제시하고 국어 교과를 비롯한 교과, 창의적 체험활동에 활용하며, 가정과 연계하여 독서 능력을 제 고하도록 한다. 15) 학교는 학생과 학부모의 요구를 바탕으로 방과 후 혹은 방학 중 프로그램을 개설할 수 있으며 학생들의 자발적인 참여를 원칙으로 한다. 16) 학교 교육과정 편성 운영의 적합성과 타당성, 효율성을 주기적으로 평가하고 문제점 과 개선점을 추출하여 그 결과를 다음 학기 또는 학년의 학교 교육과정 편성 운영에 반영하도록 한다. 17) 실험 실습이나 실기 지도에 있어서는 시설 및 기구, 약품 사용의 안전에 유의하도록 한다. 나. 수준별 수업 1) 학교는 학년도마다 수준별 수업 운영 계획을 수립하여 시행한다. 2) 수준별 수업은 학생들의 능력과 적성, 진로를 고려하여 교육 내용과 방법을 다양화 할 수 있다. 특히 국어, 수학, 사회, 과학, 영어 교과는 수준별 수업을 권장한다. 3) 수준별 수업을 위한 학습 집단은 학생의 수준, 학부모의 요구 및 학교의 여건 등을 종 합적으로 고려하여 다양하게 편성할 수 있다. 4) 학교는 교사가 각종 교수 학습 자료를 연구, 개발하여 활동하고 수준별 수업을 운영하 는데 필요한 행 재정적인 지원을 한다. 5) 수준별 수업을 적용할 경우, 학습 결손을 보충할 수 있도록 특별보충수업 을 운영 할 수 있다. 특별보충수업의 편성 및 운영에 관한 제반 사항은 학교가 자울적으로 결정 한다.(2006. 8. 29. 교육인적자원부 고시 제2006-75호) 다. 교과 집중이수제 1) 집중 이수를 통하여 학년별, 학기별 이수 교과 수를 줄이도록 한다. 2) 전입학생이 집중 이수로 인해 특정 교과를 이수하지 못하거나 중복 이수하게 될 경우 학 업성적관리지침 등에 이를 반영하여 제시하는 등 해결 방안을 모색하도록 한다. 3) 미이수자를 위한 방학 중 보충 학습 과정 개설 등을 통해 학습 결손이 발생되지 않도록 하고 이수 교과가 중복되는 경우에는 학생의 선택에 의해 다른 교과의 수업을 받을 수 있도록 한다. 울산중앙중학교 149

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 라. 창의적 체험활동 1) 창의적 체험활동은 교과 이외의 활동으로서 교과와 상호보완적 관계에 있으며 남과 더불어 살아가는 태도의 확립, 자신의 진로에 대한 탐구, 자아의 발견과 확립, 나눔 과 배려를 할 줄 아는 창의성과 인성을 겸비한 미래지향적 인재 양성을 목적으로 한 다. 2) 각종 행사 및 창의적 특색 활동에 자발적으로 참여하여 변화하는 환경에 적극적으로 대처하는 능력을 기르고 공동체 구성원으로서의 역할을 수행하게 한다. 3) 창의적 체험활동은 자율 활동, 동아리 활동, 봉사 활동, 진로 활동의 4개 영역으로 한다. 4) 창의적 체험활동 총 수업시간 수는 3년간 306시간을 배정하며 배당된 시간 수는 학 생의 요구와 학교의 실정에 기초하여 영역별로 융통성 있게 편성 배정하여 운영하되 다음 사항에 유의한다. 가) 창의적 체험활동은 학교의 필요에 따라 기준 시간보다 더 많은 시간을 확보하여 운영할 수 있다. 나) 창의적 체험활동은 학생의 발달 단계를 고려하여 영역 및 내용을 선택하여 편성 할 수 있다. 다) 창의적 체험활동 운영의 효율성을 높이기 위해 필요한 경우 지역의 특수성, 계절 및 학교의 실정과 학생의 요구, 교사의 필요에 따라 지도 내용의 순서와 비중, 방 법 등을 조정하여 운영할 수 있다. 라) 창의적 체험활동을 효율적으로 운영하기 위해 관련 교과 및 범교과 학습과 지기 주도적 학습을 창의적 체험활동의 하위 영역과 통합하여 편성 운영할 수 있다. 마) 창의적 체험활동은 활동 내용, 조직 단위, 장소, 시설 등 규모와 여건을 고려하여 정일제, 격주제, 전일제, 집중제 등과 같이 융통성 있게 운영할 수 있다. 바) 창의적 체험활동의 활동 집단은 각 영역의 특성, 학교의 여건과 활동 내용의 특성 을 고려하여 학교 전체, 학년, 학급, 소집단 등으로 다양하게 구성하여 운영 할 수있다. 사) 봉사활동, 진로체험활동, 자율활동의 국토순례활동 등은 활동의 특성에 따라 방학 기간을 이용하여 집중 운영할 수 있다. 5) 창의적 체험활동의 영역별 활동 내용은 학생의 요구, 학부모의 희망, 학교 및 지역 사회의 여건을 종합하여 선정하되 다음과 같이 구분할 수 있다. 가) 자율 활동은 적응활동, 자치활동, 행사활동, 창의적 특색활동 등을 포함한다. 나) 동아리 활동은 학술활동, 문화예술활동, 스포츠활동, 실습노작활동, 청소년단체활 동 등을 포함한다. 다) 봉사 활동은 교내봉사활동, 지역사회봉사활동, 자연환경보호활동, 캠페인활동 등 150

Ⅵ. 교육과정 편성 운영 계획 을 포함한다. 라) 진로 활동은 자기이해활동, 진로정보탐색활동, 진로계획활동, 진로체험활동 등을 포함한다. 6) 창의적 체험활동은 창의성과 인성을 동시에 함양할 수 있도록 프로젝트 중심 학습, 리서치, 토론 학습, 협력 학습 등 내용과 방법을 다양화한다. 7) 창의적 체험활동이 실질적 체험학습이 되도록 지역사회 및 유관기관과 적극적으로 연계 협력해서 프로그램을 운영하며 지역과 학교의 독특한 문화 풍토를 고려하여 특 색 있고 융통성 있게 운영할 수 있다. 8) 창의적 체험활동의 지도는 당해 학교 교사가 지도하는 것을 원칙으로 하되 활동영역 에 따라 명예 교사, 초빙 교사, 지역 사회 인사 등을 보조 교사로 활용할 수 있다. 9) 창의적 체험활동은 학생의자주적인 실천 활동을 중시하며 학생과 교사가 공동으로 협의하거나 학생들의 힘으로 활동 계획을 수립하고 역할을 분담하여 실천하게 한다. 10) 창의적 체험활동 평가 가) 학교와 지역 사회의 실정 및 교육 목표에 비추어 적합하게 이루어지도록 평가한다. 나) 교육 목표의 설정, 평가 장면의 선정, 평가 도구의 제작, 평가의 실시 및 결과 처 리. 평가 결과의 해석 및 활용의 절차를 고려하여 평가한다. 다) 각 영역별로 평가 관점을 마련하고 참여도, 협력도, 열성도 및 그 이외의 활동 실 적 등이 골고루 반영되도록 평정 척도를 작성, 활용한다. 라) 학생의 자기 평가, 상호 평가, 활동 및 관찰 기록, 질문지, 작품 분석, 포트폴리 오 등 다양한 방법으로 평가한다. 마) 평가 결과는 평소의 활동 상황을 누가 기록한 자료를 토대로 학생의 활동 실적, 진보 의 정도, 행동의 변화, 특기 사항 등을 담임 또는 담당 교사가 수시로 평가한다. 바) 학생이 창의적 체험활동에 참여한 정도와 성과를 지속적으로 기록하고, 학교가 제 공한 창의적 프로그램의 특성을 상세히 기록하여 상급학교 진학 자료로 활용되도 록 한다. 사) 학생 개개인의 성장, 발달, 변화를 평가하여 그 결과를 학생의 계속적 진보와 계 발을 돕는 자료로 활용함은 물론, 전체 집단의 성장, 발달, 변화 등을 평가하여 지도 방법 개선 자료로 활용한다. 아) 프로그램 평가에는 운영 계획, 운영 과정, 운영 결과 등이 포함되도록 하며, 평가 결과는 차후 창의적 체험활동 계획 및 운영의 개선 자료로 활용한다. 자) 창의적 체험활동 상황은 담임 또는 담당교사가 수시로 학생들의 태도와 행동 변화 를 누가 기록하고, 활동 결과를 학교생활기록부에 문장으로 기술한다. 평소의 활 동 내용은 관찰을 통한 기록, 작품과 포트폴리오 등을 활용하도록 한다. 울산중앙중학교 151

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 10) 2011학년도 연간 창의적체험(재량 특별)활동 운영 계획 월 주 3 1 일 (요일) 교 시 재량 특활 시간 창의적체험 배당 시간 자 율 동 아 리 봉 사 진 로 재량 특별활동, 자율활동 활동 내용 02(수) 1 1 시업식1 03(목) 1,2 2 입학식2, 05(토) 1,2 2 오리엔테이션(1년), 봉사활동의 의의 시수 05(토) 3,4 2 적응(2,3년), 성교육 2 07(월) 1 1 HR(학급회 조직) 3 14(월) 1 1 HR(친한친구 주간행사) 19(토) 1,2 2 봉사활동의 기초교육-외부강사(1년) 19(토) 3,4 2 동아리활동 조직 및 실시(1,2,3년) 4 21(월) 1 1 HR(학교폭력추방의 날 행사) 자율활동(19) 내 마음, 롤라코스터를 타다 사랑과 우정 스토킹, 참사랑은 아니예요 사춘기, 달라지는 내 몸 부모 우리의 성은 상품이 아니예요 남자도 월경을 하나요? 성적욕구,조절할수 있어요 아버지와 함께 하는 아이 사랑 생명의 시작 내 친구는 성지식 박사 내가 지금, 엄마, 아빠가 된다면... 4 5 6 7 5 28(월) 1 1 나의 꿈, 나의 미래/바른생활 자기 평가표 아기의 긴 여행 02(토) 1,2 2 환경사랑 프로젝트 활동1(1년) 02(토) 3,4 2 표준화 검사(1,2,3년) 6 04(월) 1 1 나의 학습 전략/효 실천과제 11(월) 1 1 나를 알고 가꾸자/바른생활 자기 평가표 7 16(토) 1,2 2 봉사활동개인카드 배부 및 계획서 작성(1년) 16(토) 3,4 2 동아리활동 실시(1,2,3년) 마음에 안 드는 나의 행동과 생각 8 18(월) 1 1 /양성평등에 대한 나의 생각 쓰기 /효 실천과제 25(월) 1 1 어머니의 말씀/기본 생활 예절 지키기 /바른생활 자기 평가표 9 30(토) 1,2 2 성희롱 성폭력 예방교육-외부강사 초빙(1년) 30(토) 3,4 2 수학여행 및 수련활동 계획(1,2,3년), 감사편지 쓰기 10 02-04 24 수학여행(2년), 수련활동(1,3년)-장애이해 체험 교육 실시 07(토) 1,2 2 환경사랑 프로젝트 활동2(1년) 양성평등한 학교문화 만들기 내 몸은 소중해요 성폭력, 얼마나 알고 있나요? 성병, 그것이 알고 싶다 내가 겪는 고통은 아시나요? 사이버 공간에서 무슨일이? 피임! 책임있는 성 외모에 대한 투자가 미래에 대한 투자? 양성평등, 가정에서부터 내 몸, 내 마음대로 한다고? 직장에서의 양성 평등은 언제쯤 이름은 다르지만, 모두 가족입니다. 가정폭력, NO!라고 말해요 우리는 가정 폭력의 피해자이면서 가해자 가정 폭력, 범죄입니다. 우리가족 행복의 열쇠-대화 소외된 사랑 11 07(토) 3,4 2 동아리활동 실시(1,2,3년) 담배의 유해성 생각 열기 09(월) 1 1 HR(법교육) 12 16(월) 1 1 나의 재능/1인 1특기 신장 계획/효 실천과제 음주의 유해성 지구와 환경 21(토) 1,2 2 영상물 시청 및 감상문 쓰기(1년) 소비문화의 형성 소비와 사람의 욕망 13 21(토) 3,4 2 동아리활동 실시(1,2,3년) 흡입제 및 기타 약물남용의 유해성 소비생활과 환경 23(월) 1 1 경제교육(외부강사 초빙)-6교시 상품 구입 요령 30(월) 1 1 HR(자치법정 시청) 사고예방과 응급처치 14 04(토) 1,2 2 중학생 바른생활 길잡이 활동(1년) 쾌적하고 건강한 생활 품질 비교 선택 요령 04(토) 3,4 2 동아리활동 실시(1,2,3년) 13(월) 1 1 나의 10가지 자랑/조국을 생각하며 전염병 예방 글쓰기(통일교육)/바른생활 자기 평가표 자기주도적 학습 15 자기주도적 학습 18(토) 1,2 2 체험 기부활동 및 보고서(1년) 18(토) 3,4 2 동아리활동 실시(1,2,3년) 정신건강 20(월) 1 1 HR(기본생활) 자기주도적 학습 16 자기주도적 학습 27(월) 1 1 내가 살아야 하는 이유/효 실천과제 17 02(토) 1,2 2 환경사랑 프로젝트 활동3(1년) 비만예방 자기주도적 학습 02(토) 3,4 2 성폭력 성매매 예방-외부강사 초빙(1,2,3년) 단점을 장점으로 인식하기/바른생활 자기 평가표 18 04(월) 1 1 자기주도적 학습 자기주도적 학습 (합리적 사고력 기르기) 19 11(월) 1 1 HR(교내 폭력 방지 방안) 자기주도적 학습 (청소년의 언어 문화) 16(토) 1,2 1 1 하계방학식(봉사1, 행사1) 계 17 38 12 19 19 152

Ⅵ. 교육과정 편성 운영 계획 월 주 8 일 (요일) 교 시 재량 특활 시간 창의적체험 배당 시간 자 율 동 아 리 봉 사 진 로 재량 특별활동, 자율활동 1 22(월) 1 1 개학식(대청소1, 행사1) 2 29(월) 1 1 HR(실내정숙 방안) 활동 내용 자율활동(18) 나는 누구인가? 나를 찾아서 현실회복의 시도 진로교육의 이론적 기초 익히기 합리적 사고력 기르기 영화를 이용한 감수성 훈련의 실시방법 미래 직업의 세계와 성장직종의 탐색 9 3 03(토) 1,2 2 환경사랑 프로젝트 활동4(1년) 주장적 행동과 화 다루는 법 03(토) 3,4 2 동아리활동 실시(1,2,3년) 4 05(월) 1 1 나의 문화시민 지수, 나의 청결지수 /효 실천과제 17(토) 1,2 2 봉사활동 심화교육-외부강사(1년) 5 17(토) 3,4 2 동아리활동 실시(1,2,3년) 익히기 나와 남과의 만남, 삶과 직업 영상 매체를 통한 인성 교육 자기 자신 되찾기 적성과 직업 시, 노래를 통한 인성 교육 더불어 사는 지혜 흥미와 성격 6 19(월) 1 1 마음 양식 훈련/바른생활 자기 평가표 효 실천 과제를 통한 인성 교육 26(월) 1 1 미리 써 보는 자서전/효 실천과제 7 01(토) 1,2 2 환경사랑 프로젝트 활동5(1년) 과제 독서를 통한 인성 교육 더불어 사는 지혜 01(토) 3,4 2 동아리활동 실시(1,2,3년) 더불어 사는 지혜 가정과 사회 환경 및 신체적 조건 합리적인 진로 계획 세우기 10 11 12 2 8 10(월) 1 1 독서인증제 실시 자아발견 15(토) 1,2 2 여천천 주변 자연보호(1년) 15(토) 3,4 2 동아리활동 실시(1,2,3년) 9 17(월) 1 1 HR(컴퓨터 게임 안하기 방안) 24(월) 1 1 오늘의 명구명언/바른생활 자기 평가표 29(토) 1,2 2 여천천 주변 자연보호(1년) 10 29(토) 3,4 2 동아리활동 실시(1,2,3년) 31(월) 1 1 독서의 달 행사 05(토) 1,2 2 봉사활동 글쓰기,표어,포스터,만화 그리기(1년) 학교와 나 11 05(토) 3,4 2 동아리활동 실시(1,2,3년) 07(월) 1 2 에너지 근검 절약 글짓기 12 14(월) 1 1 13 친구야, 우리 이야기 해 보자 /효 실천과제 내 고장 울산의 이모저모 통일의 의미와 당위성 나 그리고 우리 돌아보기 울산의 역사와 전설 북한의 정치 경제사회의 이해 화목한 가정과 나 지명의 유래와 얽힌 전설 북한의 교육 울산의 민속놀이 마두희와 재넘자 놀이 남북한의 언어 비교 청소년의 놀이 문화 마두희와 재넘자 놀이 체험 북한의 문화 19(토) 1,2 2 영상물 시청 및 감상문 쓰기(1년) 청소년의 언어 문화 19(토) 3,4 2 동아리활동 실시(1,2,3년) 21(월) 1 1 HR(교내 폭력 예방 방안) 14 28(월) 1 1 중앙명심보감/바른생활 자기 평가표 문화재를 통해 살펴본 선사 시대의 울산 남북한 통일정책 현대 사회와 공중도덕 울산의 불교, 유교 문화 남북한 공통점 찾기 15 03(토) 1,2 2 환경사랑 프로젝트 활동6(1년) 자기주도적 학습 03(토) 3,4 2 동아리활동 실시(1,2,3년) (더불어 사는 지혜) 05(월) 1 1 중앙명심보감/효 실천과제 12(월) 1 1 HR(학습분위기 조성 방안) 16 17(토) 1,2 2 불우이웃 돕기 수집과 배송(1년) 17(토) 3,4 2 동아리활동 실시(1,2,3년) 17 19(월) 1 1 올해의 반성과 새해의 다짐 /바른생활 자기 평가표 23(금) 1,2 1 겨울방학식 자기주도적 학습 (울산의 역사와 전설) 자기주도적 학습 (자기 자신 되찾기) 18 07(화) 1,2 1 1 개학식(봉사1, 행사1) 자기주도적 학습(유교 문화) 13(월) 1,2 2 졸업식 19 14(화) 1 1 종업식 계 10 10 18 21 18 본 일정은 학교사정에 따라 다소 변경될 수 있으며 창의적체험활동 중 행사활동은 평 소 일과 중에 이루어짐. 울산중앙중학교 153

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 11) 1학년 자율활동 연간 계획 영 역 별 활동내용 학 습 내 용 시수 비고 내 마음, 롤러코스터를 타다 1 사춘기, 달라지는 내 몸 1 남자도 월경을 하나요? 1 생명의 시작 1 성교육 아기의 긴 여행 1 성폭력, 얼마나 알고 있나요? 1 10 사이버 공간에서 무슨일이? 1 범교과 학습 양성평등, 가정에서부터 1 이름은 다르지만, 모두 가족입니다 1 가정 폭력, 범죄입니다 1 담배의 유해성 1 음주의 유해성 1 흡입제 및 기타 약물남용의 유해성 1 안전교육 사고예방과 응급처치 1 7 전염병예방 1 정신건강 1 비만예방 1 자율활동 나는 누구인가?- 나를 찾아서 1 합리적 사고력 기르기 1 주장적 행동과 화 다루는 법 익히기 1 인성교육 영상 매체를 통한 인성 교육 1 7 시, 노래를 통한 인성 교육 1 효 실천 과제를 통한 인성 교육 1 범교과 과제 독서를 통한 인성 교육 1 학습 자아발견 1 나 그리고 우리 돌아보기 1 화목한 가정과 나 1 민주시민교육 학교와 나 1 7 청소년의 놀이 문화 1 청소년의 언어 문화 1 현대 사회와 공중도덕 1 자기 2학기 재량할동 시간에 배운 범교과 주도적 보고서 작성 학습 중 모둠별로 주제를 정하여 보고 3 3 학습 서를 계획, 준비, 작성한다. 34 154

Ⅵ. 교육과정 편성 운영 계획 12) 1학년 봉사활동 연간 계획 가. 1학기 월일 (요일) 교 시 장소 활 동 내 용 3/5 1,2 체육관 신입생 오리엔테이션. 3/19 1 각교실 봉사활동 기초교육 및 소감문 (청소년활동진흥센터 지원) 시 간 학반 지도 교사 1년 전체 1 담임 교과 (외부강사) 2 각교실 봉사활동 파일 표지 꾸미기 1 교과 자료 준비 소감문 투명쫄대 파일표지 1 학교주변 4/2 2 각교실 4/16 1,2 각교실 환경사랑 프로젝트 활동 1 (특별구역 청소, 잡초제거, 저탄소실천 등) 프로젝트 활동 후 보고서 작성, (5월7일) 활동계획 봉사활동개인카드 배부 및 계획서작성 -담당교사 심사 1 1 보고서 2 4/30 (중간고사) 영상물시청1-에너지절약( 성민용) 소감문 5/7 1 학교주변 2 각교실 환경사랑 프로젝트 활동 2 (특별구역 청소, 잡초제거, 저탄소실천 등) 프로젝트 활동 후 보고서 작성, (6월4일) 활동계획 1 1 보고서 5/21 1,2 각교실 영상물 시청 및 감상문 쓰기 2 -자원봉사 (박영민) 2 감상문 6/4 1 학교주변 중학생 바른생활 길잡이 활동 (6. 나눔과 배려 p75, p78) 1 교과 A4 2 각교실 기부활동 계획 (수집내용, 방법, 기부장소 논의) 1 계획서 6/18 1,2 각교실 체험 기부활동 (헌책, 헌옷수집, 벼룩시장, 바자회,전달) 및 보고서 2 보고서 환경사랑 프로젝트 활동 3 1 학교주변 7/2 (특별구역 청소, 잡초제거, 저탄소실천 등) 1 2 각교실 프로젝트 활동 후 보고서 작성 1 보고서 7/16 1,2 본교 대청소(방학식) 2 봉사시간 소계 18 울산중앙중학교 155

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 나. 2학기 월일 (요일) 교 시 장소 활 동 내 용 시 간 학반 지도 교사 자료 준비 9/3 1 학교주변 2 각교실 환경사랑 프로젝트 활동 4 (특별구역 청소, 잡초제거, 저탄소실천 등) 프로젝트 활동 후 보고서 작성, (10월1일) 활동계획 1 1년 전체 교과 1 보고서 9/17 1,2 체육관 봉사활동 심화교육-강당 체험활동 (청소년활동진흥센터 지원) 2 교과 (외부강사) 소감문 1 학교주변 10/1 2 각교실 여천천 10/15 1,2 각교실 각교실 10/29 1,2 여천천 11/5 1,2 각교실 11/19 1,2 각교실 환경사랑 프로젝트 활동 5 (특별구역 청소, 잡초제거, 저탄소실천 등) 프로젝트 활동 후 보고서 작성, (12월3일) 활동계획 여천천 주변 환경정화 및 자연보호 캠페인 중학생 바른생활 길잡이 활동 ( p53, p54, p76, p77) 중학생 바른생활 길잡이 활동 ( p53, p54, p76, p77) 여천천 주변 환경정화 및 자연보호 캠페인 봉사활동 글쓰기, 표어, 포스터, 만화 그리기 영상물 시청 및 감상문 쓰기 : 환경 다큐(김수현) 1 교과 1 보고서 1~6반 보고서 2 7~11반 A4 1~6반 A4 2 7~11반 보고서 2 1년 A4, 전체 도화지 2 감상문 1 학교주변 12/3 2 각교실 12/17 1,2 각교실 환경사랑 프로젝트 활동 6 (특별구역 청소, 잡초제거, 저탄소실천 등) 1 프로젝트 활동 후 보고서 작성, (12/17) 불우이웃 돕기 활동계획 1 보고서, 계획서 불우이웃 돕기 수집과 배송 (헌책, 헌옷수집, 벼룩시장, 바자회) 및 소감 작성 2 소감문 (2월) 1,2 각교실 방학중 자매결연복지관 봉사활동 평가의 시간 2 소감문 봉사시간 소계 20 총계 38 156

Ⅵ. 교육과정 편성 운영 계획 13) 1, 2, 3학년 동아리활동 연간 계획 연번 담당 교사 1 윤희순 개설부서 클레이 앤 냅킨 아트2반 2 손병욱 배구반 배정 학년 3 ( 女 ) 1,2,3 ( 男 ) 장소 (우천시) 3-3 체육관 3 임명희 글타래반(논술, 문예) 3 3-4 4 장경란 리코더반 1, 2 별관 음악실 5 김태환 댄스스포츠 1,2 1-11 비고 (준비물, 기타 특기사항) 특기자 체육복,운동화 고교 언어영역 과 연계지도 소프라노 및 알토 리코더 동아리 연계 대회출전, 댄스화구입 6 라동길 퍼즐탐구반 2 2-10 7 이익근 골프반 1,2,3 스크린골프장 (수석교사실) 8 김양애 과학심화반 3 2-9 골프채가 있는 학생 과학고, 청운고 희망학생(상위10%) 9 정순분 독서1반 1 1-1 읽을책, 필기도구 10 이경애 흥사단과 연계한 봉사체험1반 1,3 2-7 교통비, 간식비 본인부담 11 박미희 명화감상반 2 2-6 12 김춘희 과학 와이즈반 1 과학실 13 천원생 포커스반(사진) 14 윤지례 2 ( 女 ) 과학에 관심이 많은 학생 2-1 디카 신문읽기를 통한 시사토론2반 2 2-11 신문, 파일 15 양동숙 책여행반 2 1-5 16 김경환 축구반 17 허윤정 리본공예반 18 문상환 농구반1 2,3 ( 男 ) 1,2,3 ( 女 ) 1, 3 ( 男 ) 운동장 (체육관) 3-7 운동장 (1-6) 19 이을선 한자펜글씨반 3 3-1 책을 좋아하는 학생, 독 서기록장정리,발표 20 안태경 사회문제토론반 2 2-2 사회관련책(독서) 21 오유진 뇌교육 1 1-3 22 진경림 민요반 3 음악2실 울산중앙중학교 157

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 23 김지현 비즈공예반 1,2 1-4 24 오 울 클레이 앤 냅킨 아트1반 1,2 2-3 25 곽은주 영어 영재반 3 3-8 26 전홍숙 디테일(만화) 2,3 미술실 기존동아리, 방과후연계 27 박영민 역사 영상 탐구반 3 3-11 28 박민식 복싱2반 1,2 ( 男 ) 복싱장 29 성민용 수학과 문화반 1,2 1-7 30 민진옥 미국드라마 감상을 통한 회화연습반 3 3-10 31 이현주 재활용품 공예반 2 2-4 32 심지영 수공예반 33 박명진 34 김성은 수학드라마 앤 영화감상반 35 정동호 복싱1반 36 김가연 37 송대혁 독서2반 38 김동식 3 ( 女 ) 3-5 3 3-2 특기생 체육복 신문읽기를 통한 시사토론1반 1 1-2 신문, 파일 1 ( 男 ) 복싱장 흥사단과 연계한 봉사체험2반 2 2-5 2 ( 男 ) 일반학생, 체육복 교통비, 간식비 본인부담 2-13 읽을책, 필기도구 신문읽기를 통한 시사토론3반 3 3-6 신문, 파일 39 이 진 워드자격증반 1 2층 컴퓨터실 40 변종호 도서반 1,2,3 도서실 도서도우미로 편성 41 우종기 만들기반 2,3 ( 男 ) 42 김경분 친한 친구 교실반 2,3 1-8 상담학생 1,2,3 43 장인정 십자수반 1-10 ( 女 ) 2 운동장 44 조동석 농구2반 ( 男 ) (2-12) 45 김수현 과학영재반 2 2-8 1 46 송다영 예쁜손글씨1반(pop) 1-9 ( 女 ) 영어전용 47 정재윤 영어연극반 1,2,3 교실 3-9 오디션 거쳐 선발 158

Ⅵ. 교육과정 편성 운영 계획 14) 2학년 창의적 재량활동 연간 계획 영 역 별 활동내용 학 습 내 용 시수 비고 사랑과 우정 1 부모 1 성적욕구, 조절할수 있어요 1 내 친구는 성지식 박사 1 성교육 양성평등한 학교문화 만들기 1 성병, 그것이 알고 싶다 1 10 범교과 피임, 책임있는 성 1 학습 내 몸, 내 마음대로 한다고? 1 가정폭력, NO!라고 말해요 1 우리가족 행복의 열쇠-대화 1 생각 열기 1 환경교육 지구와 환경 1 소비생활과 환경 1 4 쾌적하고 건강한 생활 1 자기 1학기 재량할동 시간에 배운 범교과 학습 주도적 보고서 작성 중 모둠별로 주제를 정하여 보고서를 계획, 3 3 학습 준비, 작성한다. 창의적 현실회복의 시도 1 재량활동 영화를 이용한 감수성 훈련의 실시방법 1 나와 남과의 만남 1 감수성교육 자기 자신 되찾기 1 7 더불어 사는 지혜 1 더불어 사는 지혜 1 범교과 더불어 사는 지혜 1 학습 내 고장 울산의 이모저모 1 울산의 역사와 전설 1 우리고장 지명의 유래와 얽힌 전설 1 정체성 함양 울산의 민속놀이 마두희와 재넘자 놀이 1 7 교육 마두희와 재넘자 놀이 체험 1 문화재를 통해 살펴본 선사 시대의 울산 1 울산의 불교, 유교 문화 1 자기 2학기 재량할동 시간에 배운 범교과 학습 주도적 보고서 작성 중 모둠별로 주제를 정하여 보고서를 계획, 3 3 학습 준비, 작성한다. 34 울산중앙중학교 159

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 15) 3학년 창의적 재량활동 연간 계획 영 역 별 활동내용 학 습 내 용 시수 비고 스토킹, 참사랑은 아니예요 1 우리의 성은 상품이 아니예요 1 아버지와 함께 하는 아이 사랑 1 내가 지금, 엄마, 아빠가 된다면... 1 성교육 내 몸은 소중하다 1 내가 겪는 고통을 아시나요? 1 10 범교과 외모에 대한 투자가 미래에 대한 투자? 1 학습 직장에서의 양성 평등은 언제쯤... 1 우리는 가정 폭력의 피해자이면서 가해자 1 소외된 사랑 1 소비문화의 형성 1 소비자교육 소비와 사람의 욕망 1 상품 구입 요령 1 4 품질 비교 선택 요령 1 자기 1학기 재량할동 시간에 배운 범교과 학습 주도적 보고서 작성 중 모둠별로 주제를 정하여 보고서를 계획, 3 3 학습 준비, 작성한다. 창의적 진로교육의 이론적 기초 익히기 1 재량활동 미래 직업의 세계와 성장직종의 탐색 1 삶과 직업 1 진로교육 적성과 직업 1 7 흥미와 성격 1 가정과 사회 환경 및 신체적 조건 1 범교과 합리적인 진로 계획 세우기 1 학습 통일의 의미와 당위성 1 북한의 정치 경제 사회의 이해 1 북한의 교육 1 통일 교육 남북한의 언어 비교 1 7 북한의 문화 1 남북한 통일정책 1 남북한 공통점 찾기 1 자기 2학기 재량할동 시간에 배운 범교과 학습 주도적 보고서 작성 중 모둠별로 주제를 정하여 보고서를 계획, 3 3 학습 준비, 작성한다. 34 160

Ⅵ. 교육과정 편성 운영 계획 16) 창의적 체험활동 이해하기 가) 자율 활동 (1) 학생들의 자발적이고 자율적인 활동이 되도록 해야 하며, 그 활동이 바람직하고 창의적인 방향으로 이루어지도록 지도한다 (2) 모든 구성원들이 골고루 참여할 수 있는 기회를 제공하고, 다양한 의견을 존중하 여 참여 의식을 높이며 소속감을 가지게 한다. (3) 학생 전원이 학급 생활에 필요한 한 가지 이상의 일을 분담하여 자율적으로 실천 하게 하되, 필요할 경우 역할을 교체하여 다양한 경험을 가지도록 한다. (4) 행사활동의 계획 수립, 준비, 시행, 반성 등에 있어서 학생들이 적극적으로 참여 하도록 지도하고, 적절한 역할 분담을 통하여 자치적인 운영이 되도록 한다. (5) 행사 계획을 수립할 때에는 행사명, 목적, 시기, 장소, 대상, 행사 과정, 역할 분 담, 유의점, 배치도, 상황 변동시의 대책 등을 충분히 고려하고, 필요에 따라 사 전답사 및 사전 교육을 실시한다. (6) 학교 행사의 실시에서 필요한 경우 지역 사회와의 연계성을 고려하되, 지역 사회 의 요청에 의한 학교 행사는 그 교육적 가치를 충분히 검토하여 선택적으로 운영 할 수 있다. (7) 학생들이 교실과 교내를 벗어나 다양한 실생활과 자연을 접하여 호연지기를 기를 수 있는 기회를 적극 마련한다. 나) 동아리 활동 A. 목적 동아리활동과 연계한 다양한 학교행사를 통해 공동체 의식을 함양하고 개성과 소질을 계발하 며 학생들이 능동적이고 자발적 참여를 통하여 자주성과 참여성을 높인다. 1) 흥미, 취미, 적성이 비슷한 학생들로 구성된 집단에 자발적으로 참여하여 즐거움 속에서 삶의 질서를 배우며 협동심을 기르고 원만한 인간관계를 형성하게 한다. 2) 다양한 활동에 참여하여 자신의 잠재 능력을 최대한 계발 신장하고, 자아실현의 기초를 닦는다. 3) 여가를 효율적으로 활용하는 생활습관을 형성한다. B. 방침 1) 전교생을 대상으로 자아실현의 기초를 닦을 수 있는 내용 중심으로 운영한다. 2) 학생의 희망에 따라 부서를 조직하고 47개 반으로 운영한다. 3) 매월 토요일 3,4교시에 실시한다. 4) 교내 및 교외 활동을 통하여 다양한 경험을 하게 한다. 5) 부서별 연간 지도 계획을 수립하여 알찬 활동을 도모한다. 6) 학생의 자발적이고 적극적인 참여를 유도한다. 7) 학생들에게 다양한 기회의 장을 제공하고 활동 효과를 높이기 위해서 전교사가 부서를 담 당한다. 8) 담임이면서 주당 수업 24시간 이상인 교사 및 원로교사는 제외할 수 있다. 울산중앙중학교 161

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 C. 동아리활동 추진 계획 1) 시간 운영 및 장소 활용 가) 매월 토요일 3,4교시에 실시한다. 나) 교실을 포함해서 학교의 모든 장소 이용, 학교 이외 지역 사회의 여러 장소를 활동의 장으로 다양하게 활용한다. 2) 실시 방법 가) 학생들의 희망을 존중하고 학생 중심의 창의적인 운영을 도모한다. 나) 동아리 활동의 활성화를 위하여 교내 외의 인적, 물적 자원 자원을 적극 활용한다. 다) 경연 대회, 전시회, 발표회, 봉사 활동 등과 연계하여 추진한다. 라) 동아리활동 연간 계획을 작성한다. 마) 실시 장소는 부서가 활동하기에 적합한 장소를 선택한다. 바) 교외에서 실시하고자 하는 반은 이용 가능한 시설 및 장소를 활용하되, 담당 교사가 사전 답사한 후 신청할 것을 권장한다. 마) 교내에서 활동하는 부서는 교실과 운동장을 골고루 활용하도록 계획하여 효과 적인 실시가 이루어지도록 한다. 바) 토요 휴업일이나 방과후학교, 봉사활동 등과 연계하여 활동할 수도 있다. 5) 동아리활동의 평가 가) 동아리활동은 활동 영역과 부서에 따라 다양한 활동 목표를 가지고 있으므로 부서마다 다양한 평가 관점이 사용된다. 나) 교과활동과는 달리 관찰법, 질문지법, 자기 평가, 상호 평가 등의 다양한 평가 방법이 사용된다. 다) 동아리활동에서는 개개인의 진보뿐만 아니라 집단 활동도 중요한 평가의 대상 이 된다. 다) 봉사 활동 (1) 봉사활동의 참된 의미와 가치를 인식시키고 미래 생활과도 연계되도록 지도한다. 효율적이며 진정한 봉사활동이 될 수 있도록 사전교육을 실시하며, 관련 정보를 충분히 수집하고 면밀한 계획을 세워 추진한다. (2) 봉사활동의 내용은 학교나 지역사회의 여건을 고려, 학교 재량으로 선정하여 융 통성 있게 운영할 수 있다. (3) 학생들의 처지와 능력 수준에서도 봉사가 가능하며, 보람을 느낄 수 있도록 하기 위해서, 서로 협력하는 기회를 만들고, 특히 동아리활동의 성과를 봉사활동에 적 극 활용한다. (4) 활동의 전 과정이 교육적 의미를 가질 수 있도록 활동의 계획과 과정 및 결과에 대한 사후 평가를 실시하고, 이를 향후의 활동 계획 수립에 반영한다. 162

Ⅵ. 교육과정 편성 운영 계획 (5) 지역 사회 유관 기관 및 봉사 단체와 협조 체제를 유지하여 효율적인 봉사활동이 이루어지도록 한다. 라) 진로 활동 (1) 학생이 자신에 대한 충분한 이해를 바탕으로 자신의 진로를 개척하려는 태도를 갖게 한다. (2) 학생의 인성, 적성, 진로 성숙도 등 다양한 측면을 파악할 수 있는 각종 검사를 실시하고 그 결과에 대해 필요한 상담을 실시한다. (3) 진로 관련 상담 활동은 담임교사가 하는 것을 원칙으로 하되, 특히 중등학교에서 는 학생의 진로와 가장 밀접한 교과교사를 진로 지도교사로 하여 학생 개인별 혹 은 집단별 진로 상담에 도움을 주도록 한다. 진로활동 내용에 따라서는 상담교사 나 전문적 소양을 가진 학부모 또는 지역 사회 인사의 협조를 받는다. (4) 학생의 학업 진로, 직업 진로에 대한 진로 계획서를 작성하고 꾸준히 수정하는 활동을 실시한다. (5) 진로 선택에 중요한 시기를 맞고 있는 중등학생의 경우 진로와 직업 과목과 연 계하여 지도한다. 특히 중학교 3학년에서 고교 진학과 고교 1학년에서 진로에 따 른 교과목 이수 및 고교 3학년에서 학업 혹은 직업 선택을 지도하는데 중점을 둔 다. (6) 학교 및 지역 사회 인사, 지역 사회 시설 등을 활용하여 장래에 학생들이 선택하 게 될 학업과 직업에 대해 탐구하고, 직접 체험할 수 있는 기회를 제공한다. 마. 특수아 교육 1) 목적 통합학급은 특별한 교육적 요구를 가진 특수교육대상 학생에게 자신의 능력과 조건 에 맞는 교육을 제공함으로써 특별한 교육을 받을 기회를 보장하며, 일상생활에 필요 한 생활 능력과 심신의 조화로운 발달을 도모하고 진로개척 능력을 개발하여 장애극 복 의지를 가지고 건전한 사회인으로서의 자질을 함양하는데 중점을 둔다. 2) 추진 내용 (1) 특수학급의 설치 및 운영은 울산광역시 특수교육 운영 계획에 준하여 실시한다. (2) 특수학급에 배치된 학생은 특수학급이 설치된 학교의 일반학급에 학적을 두어 관 리한다. (3) 특수학급에 배치된 특수교육 대상 학생의 교육과정은 해당 학교, 학년의 편제와 시간 배당을 적용하되 트수학교 교육과정을 고려하여 학교 교육과정에서 정한다. (4) 통합교육은 특수교육 대상 학생의 사회 적응력을 신장하고 일반 학교 학생들이 장애 학생을 이해하며 더불어 살아가는 건전한 심성을 기르는 데 주안점을 둔다. (5) 특수교육 대상자 또는 그의 보호자가 통합교육을 요구하는 경우에는 특별한 사유 가 없는 한 이에 응해야 한다. 울산중앙중학교 163

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 3) 기대효과 (1) 통합교육을 통해 특수학생들의 사회적응능력을 신장시킨다. (2) 장애체험활동을 통해 장애를 가진 친구를 배려할 줄 아는 마음을 갖게 한다. (3) 개별화 교육을 통해 장애학생의 개인차를 극복할 수 있도록 돕는다. 바. 재능아 및 귀국자 자녀 교육 1)재능아 교육 (1) 재능아의 교육적 필요를 충족할 수 있도록 교육 체제를 정비하고, 지식 기반 사회에 서 고부가가치의 지식 창출과 고급 두뇌의 수요 증가에 대처하기 위해 조기 발굴과 체계적 육성에 중점을 둔다. (2) 특정 분야에 탁월한 재능을 보이는 학생에게는 해당 학생들의 능력과 특성을 고려하여 교과, 재량 활동, 특별 활동 시간에 다양한 심화 학습의 기회를 제공한다. (3) 재능아 교육대상자는 학생과 학부모의 동의를 얻어 선정하고, 선정 과정에 따른 전 성과 신뢰성을 확보해야 한다. (4) 재능아 교육 대상자로 선정된 학생의 교육과정 이수 방법은 학교장이 자체 계획을 수립하여 실시한다. (5) 재능아 교육을 실시할 경우는 학부모에 대한 사전 안내를 철저히 하여 물의를 일으키지 않도록 유의하고, 일반 학생들의 정서에 손상이 가지 않도록 특히 유념한다. (6) 재능아 교실 운영, 원격 교육 시스템, 전문 연구 기관 지원 등 교육 여건을 개선하여 특수 재능아에 대한 내실화 및 수월성을 기를 수 있도록 한다. 2) 귀국자 자녀 교육 (1) 귀국 학생의 교육 경험의 특성과 배경을 고려하고, 귀국 학생의 국내 학교 생활 적 응을 위한 적절한 교육을 실시해야 하며, 국가 수준 교육과정을 이수하는데 어려움 이 없도록 한다. (2) 본국의 학습 능력과 지적 수준을 유지하면서 외국에서 습득한 문화 경험 및 국제적 인 이해 감각을 신장 계발시키고, 지속적인 언어 훈련을 통하여 귀국자 자녀들이 외 국에서 습득한 외국어 능력을 유지, 신장할 수 있도록 지도한다. (3) 귀국 학생들이 경험을 통하여 세계 여러 나라의 언어, 예절, 문화의 차이점을 문화적 상 대주의 입장에서 이해하도록 하고, 한국인으로서의 자부심을 갖도록 지도한다. (4) 귀국 학생이 있는 학교에서는 학생의 실태를 파악하고 교과, 생활 지도, 전통 문화 등에 대한 단계별 적응 프로그램을 마련하여 지도할 수 있다. (5) 귀국 학생이 있는 학교에서는 귀국 학생 특별 학급이 설치된 학교의 교육과정, 교육 자료를 지원 받아 활용할 수 있다. (6) 귀국 학생의 취약 교과목 담당 교사는 효과적인 지도 방안을 모색하여 실시한다. 164

Ⅵ. 교육과정 편성 운영 계획 사. 조기 진급 및 조기졸업 1) 교육 운영 목표 (1) 특수 재능아의 재능에 알맞은 학습 기회와 속진의 기회를 제공함으로써 교육의 수월성을 추구한다. (2) 우수한 재능아를 조기 발굴하여 조기 진급 및 조기 졸업제를 실시함으로써 창의적인 전문가로 성장하도록 하여 자신과 사회 발전에 이바지하도록 한다. 2) 대상자 선정 (1) 조기 진급 대상 선정 절차 가) 학생과 학부모의 신청(또는 동의)에 의해 담임 교사가 추천한다. 나) 개인 지능검사 및 각종 검사결과, 심신발달 및 건강상태, 정서 및 사회적응력, 교과목별 학업성취도를 포함한 제반 사정자료 수집 및 조사 다) 교과목이수인정평가위원회 사정 라) 학교장 결정 (2) 조기 진급 및 조기 졸업 대상자 판별 도구 학력 검사, 지능 검사, 창의성 검사, 체격 검사, 정서 발달 및 부모의 의견 및 보호자와 학생 본인의 동의를 통해 판별한다. 3) 운영 방침 (1) 지적, 학문적 분야에 재능이 뛰어난 특수 재능아를 발굴하여 그들의 잠재력을 최대한 계발할 수 있도록 한다. (2) 조기 진급 및 조기 졸업에 관한 제도를 시행하고자 하는 학교장은 학칙이 정하는 바 에 따라 그 시행에 필요한 계획을 수립 집행하여야 한다. (3) 조기 진급 및 조기 졸업에 관한 제도를 시행하고자 하는 학교장은 조기 이수 교육 과정을 편 성 운영할 수 있으며 지도에 필요한 프로그램을 연구 개발하여 활용한다. (4) 교과목별 조기 이수에 의하여 조기 진급 또는 조기 졸업을 한 자는 당해 학교 해당 학년의 모든 교육 과정을 이수한 자와 동등한 학력이 있다고 인정한다. (5) 교과목별 조기 이수 대상자의 개별 교과목에 관한 조기 이수의 인정은 학교의 교과 목이수인정위원회 가 실시하는 교과목별 이수 인정 평가의 결과에 따라 학년을 정할 수 있다. (6) 교과목별 이수 인정 평가 위원회의 구성 및 운영 등에 관하여 필요한 사항은 학칙으 로 정한다. 4) 운영상의 유의점 (1) 조기 진급 및 조기 졸업 제도의 시행에 관한 세부적인 기준은 학교장이 정한다. (2) 해당 학교는 조기 진급 및 조기 졸업 대상자를 위하여 교과별 심화 학습 프로그램 및 울산중앙중학교 165

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 필요한 교육 과정을 개발하여 활용할 수 있다. (3) 해당 학교는 교과별, 단계별, 학력 수준별 이동 수업을 허용하며 방과 후 특별 과정 또는 여름 및 겨울 학교를 개설하여 상급 학년(단계) 과정을 운영할 수 있다. (4) 교과목별 조기 이수에 관한 평가, 인정, 승인 등은 적절한 절차를 거쳐 이루어져야 한다. (5) 교과목별 조기 진급 대상자의 학습 방법은 학교 여건에 알맞게 조정하여 지도한다. 아. 독서 논술교육 학교는 학교 도서관(실) 활용 계획을 수립하여 학교 교육과정에 반영해야 한다. 학교 도서관(실) 이 교과 교육과 창의적 체험활동 운영을 충실히 지원할 수 있도록 하여야 하며 체계적인 독서 논 술 교육의 산실이 되어야 한다. 또한 정보 통신 및 멀티미디어 등을 활용할 수 있는 정보화 시설 체제를 구축하여 지식 정보화 시대의 정보 처리 센터로서의 임무도 수행해야 한다. 그리고 독서 논술교육 계획을 수립하여 학생들이 좋은 책을 꾸준히 읽는 습관 형성과 글쓰기 능력 신장에 체계 적이며 지속적으로 노력해야 한다. 자. 교육자료 및 교과용 도서 관리 1) 교육 자료 (1) 학교장은 교육과정의 효율적인 운영을 위하여 교수 학습활동에 필요한 특별교실과 다목적 교실 설치 등 제반 여건을 조성한다. (2) 교과용 도서 중심의 교육에서 탈피하여 교육 정보망, 멀티미디어 등 컴퓨터를 활용한 교육을 활성화하여 다양하고 폭넓은 학습 정보를 접할 수 있는 기회를 제공한다. (3) 학습 효과를 높이기 위하여 교과용 도서 이외에 교육방송, 각종 교과별 학습 자료, 교재 및 교구, 시청각 교재, 교육시설 등을 수시로 관리 확충하여 자료의 활용도를 높인다. 2) 교과용 도서 관리 (1) 학교에서는 국가가 저작권을 가지고 있거나 교육과학기술부 장관이 검정 또는 인정한 교과용 도서를 사용하는 것을 원칙으로 한다. (2) 교육과정에 제시된 교과용 도서 이외에 새로운 교과용 도서를 개발하여 활용할 경우에는 소정의 절차를 거쳐 시행 전년도 8월 31일까지 지역 교육청을 경유하여 울산광역시교육감에게 승인을 요청하여 사전 승인을 받아야 한다. 166

Ⅵ. 學 校 敎 育 活 動 評 價 1. 학생 평가 2. 학교교육 활동평가

Ⅶ. 학교 교육 활동 평가 1. 학생 평가 가. 교과 평가 1) 목적 학습목표의 달성도를 알아보고 교수 학습 방법을 개선하기 위한 자료로 활용하며, 학생을 총체적으로 이해하고 평가할 수 있는 다양한 도구를 개발함과 동시에 평가의 공정성과 투명성을 기한다. 2) 기본 방침 가) 학과별 특성을 살린 수업과 평가 방법의 개선 나) 목표지향적 평가실시 다) 교육과정 전 영역에 걸쳐 균형 있는 평가 라) 중간, 기말고사의 수행평가를 통한 학생의 총체적 이해 마) 주(서술형 포함), 객관식 비율의 적정 균형 유지. (객관식70%, 주관식 30%) (단, 수행평가가 30% 이상인 경우에는 주관식 문제를 생략할 수 있다.) 바) 서술형 논술형 평가 실시(국어, 수학, 사회, 과학, 영어는 반드시 실시) (국어, 수학, 사회, 과학, 영어 교과의 서술형 논술형 평가는 학기말 전체 성적의 30%이상 반영) 사) 서술형 논술형 평가 출제 시 한 문항 이상 수준별 문제 출제 아) 예 체능 교과 및 실기교과의 실기와 이론의 배점과 평가 척도표 작성 적용 자) 다양한 시상제 운영(교과우수상, 학력우수상) 차) 학업성적관리위원회 기능강화를 통한 평가의 공정성, 투명성 확보 3) 추진방향 기 반 조 성 조 직 평 가 유 형 평 가 추 진 내 용 학생성적관리 규정 및 수행 평가 교원연수 수행평가 문항개발, 보급 평가 개선에 관한 학부모 계도 학업성적 관리위원회 교과협의회 교과학습 진단평가 (국,수,사,과,영) 중간, 기말평가 (1,2학기 총4회) 수행평가 (1, 2학기 총2회) 학력평가 성적관리규정 개정 및 연수 - 수행평가 내용명시, 평가비율, 채점기준, 유사정답 인정, 교차채점, 공동출제, 결과공개 학습과정 결과의 누가기록 일상화 주 객관식 비율의 적정 균형 유지 - 객관식70%, 주관식30% - 단, 수행평가가 30% 이상인 경우에는 주관식 문제를 생략할 수 있다. 서술형 논술형 평가 - 국어,수학,사회,과학,영어 받드시 실시 - 학기말 성적의 30%반영 예 체능 및 실기교과의 실기, 이론의 배점과 평가 척도표 작성 적용 다양한 시상제 운영 평가방법의 사전예고제 실시 교과협의회의 활성화 울산중앙중학교 169

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 4) 교과별 연간 평가계획 가) 1학년 과목 시기 고사 영역 중간고사 지필(%) 1학기 기말고사 지필(%) 수행(%) 지필 (%) 계 수행 (%) 중간고사 지필(%) 2학기 기말고사 지필(%) 수행(%) 지필 (%) 계 수행 (%) 국 어 30 30 도 덕 수 학 30 40 서술, 논술 서술, 논술 60 40 30 30 40 40 서술, 논술 서술, 논술 70 30 30 40 30 30 60 40 70 30 사 회 30 30 과 학 30 30 서술, 논술 서술, 논술 60 40 30 30 40 40 서술, 논술 서술, 논술 60 40 30 30 40 40 60 40 60 40 기 가 술 정 35 35 실습 실습 70 30 35 35 30 30 70 30 체 육 20 음 악 미 술 영 어 30 30 일본어 30 30 체조, 육상 농구, 태도 체조, 축구, 줄넘기, 태도 20 80 20 80 80 서술, 논술 듣기, 태도 60 40 30 30 40 40 태도, 과제 서술, 논술 듣기, 태도 태도, 과제 60 40 30 30 40 40 20 80 60 40 60 40 170

Ⅶ. 학교 교육 활동 평가 나) 2학년 과목 시기 고사 영역 중간고사 지필(%) 1학기 기말고사 지필(%) 수행(%) 지필 (%) 계 수행 (%) 중간고사 지필(%) 2학기 기말고사 지필(%) 수행(%) 지필 (%) 계 수행 (%) 국 어 30 30 서술, 논술 서술, 논술 60 40 30 30 40 40 60 40 도 덕 35 35 35 35 과제, 태도 과제, 태도 포트폴리오 70 30 포트폴리오 70 30 30 30 수 학 30 40 사 회 30 30 과 학 30 30 서술, 논술 서술, 논술 70 30 30 40 30 30 서술, 논술 서술, 논술 60 40 30 30 40 40 서술, 논술 서술, 논술 60 40 30 30 40 40 70 30 60 40 60 40 기 가 술 정 35 35 지필형수행 태도관찰 실습 태도관찰 70 30 35 35 30 30 70 30 체 육 20 음 악 50 미 술 30 영 어 30 30 창작무용, 농구 육상, 태도 체조, 축구 줄넘기, 태도 20 80 20 80 80 연주감상 선택형 기악, 선택형 50 50 50 50 50 실기 실기 30 70 30 70 70 서술형지필 듣기, 태도 서술, 논술 듣기, 태도 60 40 30 30 40 40 20 80 50 50 30 70 60 40 한문 60 한자읽고쓰기, 한자읽고쓰기, 태도 60 40 60 태도 60 40 40 40 울산중앙중학교 171

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 다) 3학년 과목 시기 고사 영역 중간고사 지필(%) 1학기 기말고사 지필(%) 수행(%) 지필 (%) 계 수행 (%) 중간고사 지필(%) 2학기 기말고사 지필(%) 수행(%) 지필 (%) 계 수행 (%) 국 어 30 30 서술, 논술 서술, 태도 60 40 30 30 40 40 60 40 도 덕 35 35 35 35 과제, 과제, 포트폴리오 70 30 포트폴리오 70 30 30 30 수 학 30 40 서술, 논술 서술, 논술 70 30 30 40 30 30 70 30 사 회 30 30 30 30 서술, 논술 서술, 논술 태도, 보고서 60 40 태도, 보고서 60 40 40 40 과 학 30 30 서술, 논술 서술, 논술 60 40 30 30 40 40 60 40 기 가 술 정 35 35 실습 태도관찰 실습 태도관찰 70 30 35 35 30 30 70 30 체 육 20 음 악 50 미 술 30 영 어 30 30 줄넘기, 배구 태도 축구, 농구 태도 20 80 20 80 80 연주감상 선택형 기악 선택형 50 50 50 50 50 실기 실기 30 70 30 70 70 서술, 논술 듣기, 태도 서술, 논술 듣기, 태도 60 40 30 30 40 40 20 80 50 50 30 70 60 40 한문 60 한자읽고쓰기, 한자읽고쓰기, 태도 60 40 60 태도 60 40 40 40 172

Ⅶ. 학교 교육 활동 평가 2. 학교교육 활동평가 가. 평가 목적 교실 수업 혁신으로 수요자 중심의 교육체제 구축 교육현장의 변화와 혁신을 위한 방향 제시 자율권 확대에 따른 책무성 강화 나. 평가 시기 학교 교육과정의 편성 및 운영에 대한 자체 평가는 전 교사의 참여 하에 1학기말과 학년말에 실시하는 것을 원칙으로 하며 필요한 경우 수시 평가할 수 있도록 한다. 학교교육에 대한 자체 평가(교직원, 학생, 학부모 대상)는 학년말 실시하며, 교육목표 달성 정도를 파악하고 다음 학년도 교육계획 수립에 반영한다. 다. 평가 절차 학교교육 자체 평가 기준을 제시하고 체크리스트, 설문지에 의한 평가, 면담, 협의 등의 방법으로 실시한다. 라. 학교 장학평가위원회 설치 1) 조직 위 원 장 교 장 부 위 원 장 교 감 간 사 교무기획부장 각부 부장 및 학년 부장 교사 학교 운영위원회 학부모 위원 및 지역위원 학생회 대표 2) 기능 학교내규 작성(교무회의에서 인준) 학교 교육계획서 수립 및 평가 학교경영 성과 평가 울산중앙중학교 173

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 마. 학교 교육활동 평가표 평가영역 평가 과제 평 가 지 표 Ⅰ. 교실 수업 혁신 1. 학교 교육 목표 및 계획 2. 교육과정 편 성 및 운영 3. 교육정보화 가. 학교 교육 목표 달성을 위한 계획 수립의 구체성과 적절성 나. 학생 학부모 교직원의 요구 및 전학년도 자체평 가 결과 반영 가. 학교 교육과정 편성 내용과 운영의 합치성 나. 수준별 교육과정 운영 계획과 실제 다. 교수 학습 방법의 개선 노력 라. 평가 방법의 다양화 마. 특별활동 운영의 다양화 가. 학교 정보 통신환경 구축 실태 나. 교원 정보활용 능력 다. 교단 선진화 기자재 활용 평 가 가 나 다 4. 교원 연구 활동 가. 수업 혁신을 위한 자율장학 계획 및 운영의 민주성 나. 수업 혁신을 위한 자체 연수 연구 실적 1. 학 교 운 영 위 원회 운영 가. 학교운영위원회 위원 선출 및 운영의 민주성 나. 학교운영위원회 회의 결과 처리의 적절성 Ⅱ. 교 육 수요자 중심의 학 교 체 제 구 축 2. 실천위주의 인성 교육 3. 학교폭력 근절 및 중도 탈락자 예방 4. 사교육비 경감 노력 5. 학습부진아 지도 6. 학부모 및 사회 교육 가. 인성교육 계획 및 추진의 적절성 나. 수련활동 추진 상황 다. 봉사활동 추진 상황 가. 학교 폭력 및 중도탈락자 예방 프로그램 운영 실적 나. 학교 폭력 예방을 위한 유관기관 단체와의 협조 사항 가. 수요자의 요구를 반영한 방과 후 교육 활동 나. 방과 후 교육활동 내용의 충실도 다. 위성 교육방송 활용 가. 학습부진아 선정의 적절성 나. 학습부진아 지도 프로그램 운영 가. 학부모 교육 실적 나. 학교 시설을 이용한 사회교육 운영 Ⅲ. 행 재정 운용의 효율화 Ⅳ. 특성화 노 력 1. 학교 재정 운용 2. 학교 시설 관리 3. 교원 근무 여건 개선 1. 학교 특색 사업 운영 2. 중점 시책 추진 상황 가. 예산 편성 과정의 적절성 나. 예산 집행 과정의 투명성과 효율성 다. 외부지원금 유치 실적 라. 자체 수입 증대 실적 마. IMF관련 실직자 자녀 학비 지원 실적 바. 예산 절감 계획 및 실적 가. 학교시설 유지 보수의 적절성 나. 교구 기자재 관리 및 활용의 적절성 가. 교원 근무 환경 실태 나. 교원 인사관리의 공정성 가. 학교 특색사업 계획의 독창성 및 구체성 나. 학교 특색사업의 추진 실적 가. 중점 시책 이행을 위한 자체 계획 및 실적 나. 교육개혁 과제 추진 실적 다. 교육부조리 근절 노력 백분율 174

附 錄 1. 학교 규칙 2. 2011학년도 연간 학사일정 계획 3. 2011학년도 학교교육 조직 계획 4. 각종 위원회 규정 Ⅰ. 학교폭력대책자치위원회 Ⅱ. 교육과정위원회 1. 교육과정 편성운영규정 2. 학업성적 관리규정 Ⅲ. 교원인사자문위원회 Ⅳ. 학교생활운영규정(스쿨라이프) Ⅴ. 학교운영위원회 5. 현장 체험학습 운영계획 6. 학교장 위임전결 규정 7. 학교 예산서 8. 2011학년도 교실 배치도

부 록 부록 1 학교 규칙 제1장 총칙 제1조(목적) 본교는 교육법에 의하여 중등 보통 교육을 실시함을 목적으로 한다. 제2조(명칭) 본교는 울산중앙중학교라 칭한다. 제3조(위치) 본교는 울산광역시 구 신정4동 859-3번지에 둔다. 제2장 수업연한 및 입학자격 제4조(수업연한) 본교의 수업연한은 3년으로 한다. 다만, 조기 졸업 규정에 해당하는 자는 2년으 로 할 수 있다. 제5조(입학자격) 본교 제1학년에 입학할 수 있는 자는 다음 각 호의 1에 해당하는 자로 한다. 1. 초등학교 제6학년을 졸업한자. 2. 초 중등교육법 시행령 제96조의 각 항에 해당하는 자(중학교입학자격검정고시에 합격한 자, 외국 또는 군사분계선이북지역에서 6년 이상의 학교교육과정을 수료한자, 소년원법 제29조 제 5항의 규정에 의하여 초등학교에 상응하는 교육과정을 이수한 자). 3. 초 중등교육법 시행령 제28조(취학의무의 면제 등)에 의한 취학의무 유예를 받은 자로서 그 다음 연도에 입학하고자 하는 자. 4. 기타 법령이 정하는 바에 따라 자격이 인정된 자. 제3장 학급 수 및 학생정원 제6조(학급) 본교의 학년 별 학급 편제는 매년 교육감이 정하는 바에 의한다. 제7조(학생정원) 본교의 학생 정원은 매년 교육감이 정하는 바에 의한다. 제4장 교육과정 수업일수 및 고사 제8조(교육과정) 본교의 교육과정은 교육부고시 제1992-11호에 의한 울산광역시 중학교 교육과 정편성 운영지침을 반영하여 본교의 실정에 맞게 편성한다. 제9조(수업일수) 초 중등교육법시행령 제45조 2항에 의해 매 학년 220일 이상으로 한다. 다만 천 재지변이나 필요한 경우 관할청의 승인을 얻어 10분의1 범위 내에서 수업일수를 감축할 수 있 다.) 제10조(고사) 본교 학업성적관리규정에 의한다. 제5장 학년 학기 및 휴업일 제11조(학년, 학기) 학년은 이를 2학기로 나누되 제1학기는 3월1일부터 학교의 수업일수, 휴업일 울산중앙중학교 177

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 및 교육과정을 고려하여 학교의 장이 정한 날까지, 제2학기는 제1학기 종료일 다음 날부터 다음 해 2월말까지로 한다. 제12조(휴업일) 1휴업일은 다음과 같다. 1. 관공서의 공휴일 2. 개교기념일: 9월27일 3. 하계휴가 4. 동계휴가 5. 학년말 휴가 6. 효도 휴가 2제1항 제3호 및 제6호의 휴가가 필요하다고 인정하는 경우 제9조(수업일수)를 만족하는 범 위 내에서 학교장이 조정하여 실시할 수 있다. 2제1항 각 호외에 비상재해나 기타 긴박한 사정이 있을 때에는 임시휴업을 할 수 있다. 이 경 우 학교장은 지체 없이 관할청에 이를 보고하여야 한다. 3휴업일이라도 필요시에는 학교장이 등교를 명할 수 있다. 제6장 과정의 수료 및 졸업의 인정 제13조(수료 및 졸업) 1각 학년의 과정 수료 또는 전학년 졸업의 인정은 출석일수와 성적을 고 려하여 진급 및 졸업사정에 의하여 정한다. 2각 학년의 수료에 필요한 출석일수는 수업일수의 3분의2이상으로 한다. 제14조(졸업장) 학교장은 본교의 교육과정을 수료하였다고 인정하는 자에게는 소정의 서식에 의 한 졸업장을 수여한다. 제7장 입학, 전입학, 편입학 및 재입학 제15조(입학시기) 입학시기는 학년초부터 30일 이내로 한다. 다만, 재입학, 전입학, 편입학은 수 시로 한다. 제16조(입학결정) 본교의 입학은 초 중등교육법 시행령 제24조 및 제68조의 규정에 의거 배정 받 은 자에 한하여 학교장이 이를 허가한다. 제17조(독촉, 경고 및 통보) 1학교의 장은 의무교육 대상학생이 다음 각 호의 1에 해당할 때에 는 그 보호자 또는 고용자에게 학생의 출석을 독촉하거나 의무교육을 받는 것을 방해하지 아니하 도록 경고한다. 1. 정당한 사유 없이 계속하여 7일 이상 결석을 하는 때. 2. 학생의 고용자에 의하여 의무교육을 받는 것이 방해 당하는 때. 2학교장은 제1항에 의하여 독촉 또는 경고 후 2주 이상을 경과하여도 그 상태가 계속되는 때 또는 2회 이상 독촉 또는 경고를 해도 효과가 없을 때에는 교육장에게 통보한다. 제18조(취학독려조치) 1학교장은 의무교육에 대한 취학독려상황을 수시로 확인 점검하고 필요한 조치를 하여야 한다. 2취학독려의 책임자와 경찰공무원은 학령아동으로서 길거리에 배회하는 자를 발견한 때에는 그 이유를 조사하여 적절한 취학독려 조치를 하여야 한다. 제19조(전 편입학) 본교의 전 편입학은 교육법 시행령 제73조, 제74조에 의거 배정 받은 자에 한 178

부 록 하여 학교장이 이를 허가한다. 제20조(재입학) 본교를 유예한 자로서 다시 입학을 지원하는 자가 있을 때에는 조기진급졸업평가 위원회의 결정에 의한 학년에 학교장이 입학을 허가할 수 있다. 제21조(입학서류) 본교에 입학하려는 자는 따로 정한 절차에 의하여 입학에 필요한 서류를 제출 하여야 한다. 제22조(전 편입학서류) 본교에 전 편입학하려는 자는 입학에 필요한 서류 외에 재학한 학교의 생 활기록부와 건강기록부 등 관련서류를 제출하여야 한다. 제23조(서약서) 입학(전 편입학 포함)을 허가받은 자는 따로 정하는 절차에 의하여 보증인 연서로 서약서를 학교장에게 제출하여야 한다. 제24조(보증인) 1보증인은 학생의 친권자 또는 후견인으로 한다. 2제1항의 보증인이 학교 소재지의 부재한 경우에는 달리 본교 소재지에 주소를 가지고 독립의 생계를 영위하는 성년자 중에서 부 보증인을 정하여야 한다. 3보증인, 부 보증인이 그 신상에 이동이 생긴 때는 즉시 학교장에게 신고하여야 한다. 제25조(타교전학) 학생이 타교로 전학하고자 할 때에는 현 재적교의 재학증명서와 신 거주지의 주민등록등본을 신 거주지의 관할교육청에 제출하여 학교를 배정 받는다. 제8장 취학의무의 면제 등 제26조(취학의무의 면제 등) 1초 중등교육법시행령 제14조에 의한 취학의무의 면제 또는 유예는 당해 학교장이 의무교육대상자의 보호자의 신청으로 이를 결정한다. 다만, 보호자가 행방불명 등 부득이한 사유로 이를 신청 할 수 없을 때에는 학교장이 그 사유를 확인한 후 면제 또는 유예를 결정 할 수 있다. 2학교장은 제1항의 규정에 의한 면제 또는 유예의 결정을 한 때에는 보호자와 교육장에게 각 각 그 내용을 통보하여야 한다. 다만, 보호자에 대한 통보의 경우 보호자의 행방불명 등의 사유로 그 내용을 통보할 수 없을 때에는 그러하지 아니한다. 3학교장은 제1항의 규정에 의하여 취학의무의 면제의 결정을 하는 경우에는 교육감이 정하는 질병 기타 부득이한 사유가 있는 경우에 한하여 행하여야 한다.(면제 기준 : 시교육청 행정 81414-629, 98.09.28) 4취학의무의 유예는 1년 이내로 한다. 다만 특별한 사유가 있는 때에는 다시 이를 유예하거나 유예기간을 연장할 수 있다. 제27조(유예자 등의 학적관리) 학교장은 취학의무를 유예 받은 자중 입학 이후 유예 받은 자나 정당한 사유 없이 3월 이상 장기 결석을 한 자에 대하여 학칙이 정하는 바에 따라 정원 외로 학 적을 관리 할 수 있다. 제9장 포상 제28조(포상) 학교장은 품행이 방정하고 학업성적이 우수한자, 근면성이 뛰어난 자, 선행이 있어 타인의 범이 되는 자 또는 공로가 있는 자에 대하여 본교 포상규정에 의하여 포상할 수 있다. 제10장 징계 울산중앙중학교 179

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 제29조(징계) 학교장은 교육상 필요하다고 판단될 때에는 학생에게 징계를 가할 수 있다. 다만 학생의 인격이 존중되는 교육적인 방법으로 하여야 하며 학생에게 신체적 고통을 가하지 아니 하 는 훈육 등의 방법으로 행하여야 하고 개전의 기회를 주어야 하며, 징계의 처리는 본교 학생생활 지도규정에 의한다. 제11장 학생자치활동의 조직 및 운영 제30조(목적) 초 중등교육법 제17조의 규정과 초 중등교육법시행령 제30조의 학생 자치 활동의 보장에 대한 규정에 의하여 학생들의 자치 활동과 자율적인 참여 정신 및 민주적 의사 결정 능력 을 습득, 장차 민주 시민으로서의 자질을 함양하기 위하여 중앙중학교 학생자치회를 구성, 운영한 다. 제31조(학생자치활동 지원) 학교장은 제30조의 규정에 의한 학생자치활동을 권장 보호하기 위 하여 필요한 사항을 지원하여야 한다. 제32조(조직 및 운영) 학생자치활동의 민주적인 조직과 운영을 위하여 필요한 부서를 조직한다. 제12장 학부모 부담의 비용 징수 제33조(학부모 부담의 비용 징수) 학부모 부담이 되는 비용징수(학교운영지원비, 여행비, 수련비, 급식비 등)시 학교운영위원회의 심의를 거쳐 학교장이 결정 징수할 수 있다. 제34조(경제사정이 곤란한 자에 대한 비용 징수의 면제) 경제사정이 곤란한 자에 대하여 학교운 영지원비 등의 비용 징수 시 전체학생의 5% 범위 내에서 면제하거나 감액할 수 있다. 제13장 출결상황 관리 제35조(수업일수) 1수업일수는 초 중등교육법시행령 제45조의 규정에 의하여 학교장이 정한 학 년별 학생이 연간 총 출석해야 할 일수를 말한다. 2전출 휴학 면제 유예일까지를 수업일수에 산입한다. 단, 전출 휴학 면제 유예 제적 자퇴 퇴학일과 재입 편입 전입 복학일이 동일한 경우는 재입 편입 전입 복학일만 수업일수로 산정한다. 3재입 편입 전입 복학생의 수업일수는 원적교의 수업일수와 합산하되, 중복되는 재학기간의 수업 일수는 제외한다.(예:98.4.15 자퇴, 99.3.20 편입일 경우, 원적교의 98.3.2~98.3.19까지의 수업일 수는 합산하고 98.3.20~98.4.15까지의 수업일수는 제외) 4재입 편입 전입 복학생의 수업일수는 다른 학생의 수업일수와 같지 않을 수 있으나, 그 수업일 수가 당해 학교 당해 학년 수업일수의 3분의 2미만이 될 경우에는 당해 학년도 재입 편입 전입 복 학이 불가능하다.(초 중등교육법시행령 제50조 제2항 참조) 제36조(결석, 지각, 조퇴, 결과의 처리) 결석, 지각, 조퇴, 결과의 처리는 본교 학생생활규정에 의 한다. 제37조(재입 편입 전입 학생의 출결 처리) 1면제 유예자 중 재입 편입한 학생의 재입 편입 이전 학 년의 출결상황은 원적교의 학교생활기록부의 출결상황을 그대로 인정한다. 2면제 유예자 중 재입 편입한 학생의 당해 학년도 수업일수 및 출결상황은 재입 편입 이전 원적 교의 수업일수 및 출결상황과 재입 편입 이후 당해 학교의 수업일수 및 출결상황을 합계하여 통계 180

부 록 처리한다. (면제 등과 재입 편입 사이의 공백기간이 있는 경우, 그 기간은 당해 학년 수업일수로 책정하지 않으며 출결 처리도 하지 않음). 제14장 조기 진급 및 조기 졸업 제38조(목적) 교육법 제154조의 2의 규정에 의하여 재능이 우수한 자를 선정하여 조기 진급 또 는 조기 졸업을 하는데 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다. 제39조(조기 진급 및 조기 졸업 대상자의 선정) 교과목별 조기이수에 의한 조기진급 또는 조기졸 업 대상자는 다음 각 호 두에 해당하는 자로서 조기졸업진급평가에 통과하여 학교장의 승인을 받아 조기진급이나 조기졸업을 할 수 있다. 1. 학교장이 정하는 교과목의 학업성취도가 우수한 자(1학기 중간고사의 국어, 수학, 과학, 영 어 교과성적의 성취도 도달율이 95% 이상인자) 2. 개인 지능지수가 140이상 인자. 3. 본인과 학부형이 희망하는 자. 4. 교과성적이 학년별 학생수의 1% 이내인 자(대상자 수 산정 시 1인 미만의 끝 수가 있는 경우는 1인으로 함) 제40조(조기진급졸업평가위원회의 구성과 임무) 조기진급졸업평가위원회의 구성은 위원장 : 교감, 간사 : 교무부장, 위원 : 각 교과별 1명으로 하고 그 임무는 다음과 같다. 1. 평가 방법 및 영역에 관한 사항 2. 평가 도구에 관한 사항, 범위, 문항수, 문항유형, 배점 난이도, 성취 수준 등 3. 기타 조기 이수 및 조기 졸업에 관한 사항 제41조 (조기 진급 및 조기 졸업 대상자의 학습 및 이수 인정 평가) 1학교는 조기 진급 및 조기 졸업 대상자가 학습 할 장소, 교재, 심화 프로그 제공 등의 교육 안전 여건을 제공한다. 2능력별 이동 수업 방과후 보충수업, 여름학교 및 울학교의 차 상급 학년 과정 등에서 자율 적으로 학습할 수 있게 한다. 3평가는 별도 시행 계획 에 따르며 그 시기와 방법을 대상 학생과 그 보호자에게 충분한 시간 적 여유를 두고 알린다. 4평가는 교과목의 학업성취도를 평가하되 창의력, 신체 발달, 행동발달 등 신체적, 정의적 영 역도 평가한다. 5평가문항은 평가위원회에서 출제하되 교과의 전문가를 위원으로 위촉할 수 있다. 6평가는 각 교과의 전 영역에 걸쳐 하고, 교과의 특성에 따라 지필, 실기, 실험관찰, 면담 등 다양한 방법으로 실시한다. 제42조(조기 진급 및 조기 졸업 인정과 횟수) 1조기 진급 이수 대상자 중에서 차 상급 학년 전 교과목의 이수를 인정하는 학생은 조기 진급을 확정하고, 조기 졸업 이수 대상자 중에서 각급 학 교의 최종 학년 전교과목의 이수를 인정받는 학생은 조기 졸업을 확정한다. 2교과목별 조기 이수에 의한 조기 진급 및 조기 졸업의 횟수는 1회(1년)에 한한다. 제43조(기타 조기 이수 및 조기 졸업에 관한 사항) 1조기 진급은 다음 학년도 시작 1개월 이전 까지 이수 인정 절차를 끝내고, 조기 졸업은 상급 학교 진학 업무에 지장이 없도록 졸업 여부 확 정 시기를 정한다. 조기 진급 후 환원 조치는 할 수 없으며 조기 졸업은 상급 학교 입학 시험 합 격 여부와는 무관하게 이루어지도록 한다. 2조기 진급 및 조기 졸업 시기는 일반 학생의 진급이나 졸업과 같이 한다. 울산중앙중학교 181

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 3조기 진급 및 조기 졸업 학생이 확정되면 교육감에게 보고한다. 4조기 진급 및 조기 졸업에 관한 사항은 학교생활기록부 학적 사항의 특기 사항 의 상황란에 기록한다. 및 졸업 후 제15장 통 칙 제44조(체험학습활동) 교육상 필요한 경우 보호자의 동의나 요구에 의하여 교외 체험학습활동을 허가할 수 있으며 허가기간은 연 7일이내의 범위 안에서 출석과 수업으로 인정할 수 있다. 제45조(학교운영위원회의 구성) 초 중등교육법시행령 제58조에 의하여 학교운영위원회를 설치하 되, 그 운영은 본교의 학교운영위원회 규정에 따른다. 제46조(학칙개정절차) 학칙의 개정은 교육법령의 범위 안에서 교무회의와 학교운영위원회의 심의 를 거쳐 교육장의 인가를 받아 학교장이 공포하고 시행한다. 부 칙 (1) 본 학칙은 2004. 3. 1부터 시행한다. (2) 본 학칙의 시행상 필요한 세칙은 학교장이 이를 정한다. 182

부록 2 2011학년도 연간학사일정 계획 부 록 1학기(2011.03.01 ~ 2011.08.21) 울산중앙중학교 월 주 일 출석일수 주요 행사 및 공휴일 1년 2년 3년 3 4 5 6 7 1 01~05 3 4 4 시업식(2), 입학식(3), 신입생 및 재학생 적응지도(5) 2 07~12 5 5 5 3 14~19 6 6 6 4 21~26 5 5 5 5 28~31 4 4 4 자치활동(학급회 조직)(7), 교과학습진단평가(8:1,2년), 학부모총회 및 학부모위원 선출(9), 부서별 연간계획 수립 (11), 토요휴업일(12) 계발활동 조직, 학교운영위원회 교사위원 선출(15), 수업연 구 및 자체 연수 일정 수립, 전교학생회 정 부회장 선출(17), 학생회 임원 선출(18), 동아리활동 조직 및 실시(19) 진급졸업규정 및 포상규정 심의, 토요휴업일(26), 학운위 지역 위원 선출 1 01~02 2 2 2 표준화검사(지능,적성,흥미), 표준화검사(2) 2 04~09 5 5 5 환경미화 심사(8), 토요휴업일(9) 3 11~16 6 6 6 영어듣기평가(13-15), 과학주간 행사(12), 동아리활동(16) 4 18~23 5 5 5 중간고사원안제출, 토요휴업일(23) 5 25~30 6 6 6 1학기 중간고사 (27,28,29), 시력검사(29), (30) 1 02~07 5 5 5 수학여행 및 수련활동(2-4), 어린이날(5), 계발활동(7) 2 09~14 4 4 4 석가탄신일(10), 토요휴업일(14) 3 16~21 6 6 6 계발활동(21) 4 23~28 5 5 5 특별보충과정운영, 토요휴업일(28) 5 30~31 2 2 2 신체능력검사 1 01~04 4 4 4 하복착용(1), 계발활동(4) 2 06~11 4 4 4 현충일(6), 토요휴업일(11) 3 13~18 6 6 6 계발활동(18) 4 20~25 5 5 5 학기말고사 원안 제출, 토요휴업일(25), 기초학력부진학생 재평가(23) 5 27~30 4 4 4 1학기 기말고사(27,28,29) 1 01~02 2 2 2 계발활동(2) 2 04~09 5 5 5 방학계획 수립, 성적처리, 토요휴업일(9) 3 11~16 6 6 6 국가수준 학업성취도평가(12,13:3년), 하계방학식(16, 2 교시-봉사, 3교시-행사) 월수업일수 1년 2년 3년 23 24 24 24 24 24 22 22 22 23 23 23 13 13 13 1학기 소계 105 106 106 여름방학(2011.07.18 ~ 08.21, 공휴일포함 35일간) 105 106 106 울산중앙중학교 183

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 2학기(2011.08.22 ~ 2012.02.29) 울산중앙중학교 월 주 일 출석일수 주요 행사 및 공휴일 1년 2년 3년 월수업일수 1년 2년 3년 8 4 22~27 5 5 5 개학(22), 대청소, 토요휴업일(27) 8 8 8 5 29~31 3 3 3 1 01~03 3 3 3 용의복장지도, 계발활동(3) 2 05~10 5 5 5 영어듣기평가(6,7,8), 토요휴업일(10) 9 10 11 12 3 12~17 3 3 3 추석연휴(11-13), 효도방학(14), 계발활동(17) 4 19~24 5 5 5 토요휴업일(24), 지역교육청합동학력평가(20), 5 26~30 4 4 4 개교기념일(27일), 2학기 중간고사 원안제출 1 01 1 1 1 계발활동(1) 2 03~08 4 4 4 개천절(3), 2학기중간고사(4,5,6), 토요휴업일(8) 3 10~15 6 6 6 추계소풍(14), 계발활동(15) 4 17-22 5 5 5 체육대회행사, 토요휴업일(22) 5 24~29 6 6 6 계발활동(29) 6 31 1 1 1 1 01~05 5 5 5 전문계고등학교 원서제출, 계발활동(5) 2 07~12 5 5 5 토요휴업일(12) 3 14~19 6 6 6 인문계 고등학교 원서 작성 및 제출, 계발활동(19) 4 21~26 5 5 5 기초학력부진학생재평가(24), 토요휴업일(26) 5 28~30 3 3 3 2학기말고사 원안제출 1 01~03 3 3 3 계발활동(3) 2 05~10 5 5 5 2학기말고사(5,6,7), 토요휴업일(10), 방학계획수립 3 12~17 6 6 6 졸업 진급사정회 준비 인사자문위원 선출, 전국연합학력평가(20:1,2년),고교입 4 19~24 5 5 5 학전형일(21), 졸업진급 사정회, 겨울방학식(23), 20 20 20 23 23 23 24 24 24 19 19 19 2 2 06~11 4 4 4 개학(7), 토요휴업일(11) 6 6 5 3 13~18 2 2 1 졸업식(13), 종업식(14) 2학기 소계 100 100 99 겨울방학(2011.12.26~2012.02.06, 공휴일포함43일간) 학년말방학(2012.02.15~02.29, 공휴일포함15일간) 100 100 99 1학년 수업일수 205 2학년 수업일수 206 3학년 수업일수 205 본 일정은 학교사정에 따라 다소 변경될 수 있으며 변경사항은 학교장에게 위임한다. 184

부 록 부록 3 2011학년도 학교교육 조직 계획 1. 부장, 담임, 부담임 조직 1) 담임 및 부담임 조직 학년 1학년 2학년 3학년 학반 담임 과목 부담임 담임 과목 부담임 담임 과목 부담임 1 정순분 국어 손병욱 천원생 도덕 김춘희 이을선 도덕 임명희 2 김성은 사회 손병욱 안태경 사회 김춘희 박명진 수학 임명희 3 오유진 영어 허윤정 오 울 국어 한상균 전홍숙 미술 진경림 4 김지현 영어 허윤정 이현주 영어 한상균 이 진 과학 진경림 5 양동숙 국어 박민식 김가연 사회 박옥순 심지영 수학 최임택 6 문상환 사회 박민식 박미희 가정 박옥순 김동식 사회 최임택 7 성민용 수학 정진우 김태환 수학 이경애 김성진 한문 윤희순 8 김경분 일본어 정진우 김수현 과학 이경애 곽은주 영어 윤희순 9 송다영 과학 박충구 정동호 체육 이익근 우종기 기술 김양애 10 장인정 기술 박충구 변종호 국어 이익근 민진옥 영어 김양애 11 김경환 체육 김일곤 윤지례 미술 라동길 박영민 사회 장경란 12 조동석 영어 라동길 13 송대혁 수학 김일곤 2) 각부 부장 및 교과부장 담당업무 부 장 교 과 부 장 교무기획부 한상균 도 덕 천원생 학생복지부 김양애 국 어 윤희순 교육연구부 임명희 사 회 문상환 교육정보부 윤희순 수 학 허윤정 체육교육부 손병욱 과 학 김춘희 환경봉사활동부 이경애 체 육 손병욱 창의인성교육부 허윤정 음 악 장경란 방과후학교부장 라동길 미 술 윤지례 1학년 문상환 기술 가정 이경애 2학년 천원생 영 어 오유진 3학년 장경란 선 택 김경분 울산중앙중학교 185

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 2. 업무분장 조직 부서명 담당업무 담당자 업 무 내 용 담임 교과 교장 총괄 김중곤 총괄 교감 장리 최종건 공직자 행동강령, 청렴업무 수석 교사 교 무 기 획 부 (8명) 수석교사 이익근 수업장학, 컨설팅 기획총괄 교내 자율(수업) 장학 연간 추진계획 추진 - 교내수업연구 기획 - 월수업공개 및 연2회 전교사 수업공개 업무 학부모 수업공개(연2회) - 교수-학습계획안(연간계획, 지도안 작성) - 신규교사, 교육실습생, 수업능력 부족한 교사 수업컨설팅 교내 맞춤형 연수 기획 수업장학협의회 및 교사협의회 운영 교원능력개발평가 학습지도 영역에 대한 지원 (수업동영상 촬영) 1 부 장 한상균 교무 업무 총괄, 학교평가 연구과제2업무총괄 과학 2 기 획 1 박미희 3 기 획 2 심지영 4 교육과정 (재량 활동) 정순분 5 일 과 1 성민용 6 일 과 2 이현주 7 생기부 민진옥 8 수상,장학 김지현 9 교무보조 박지혜 대외공문서 처리 및 관리 - 교원인사업무, 교육계획 작성 및 운영 보조 - 교원 포상업무, 장학지도 전반, 교원단체업무 - 학교교육과정 계획, 계약제 교원업무 1교 1사 결연 사업 추진 교내업무 - 입학, 진급 졸업 사정, 교내행사 준비 - 월중 행사 및 방학계획, 제 규정 - 교원 직무연수, 교원 자격연수, 기타 - 신입생 배정 관계 및 신입생 반 편성 1교 1특색 프로그램 운영 교육과정업무( NEIS 교육과정 관리) - 주5일 수업제 (토요휴업일 프로그램 운영) - 수준별 이동 수업, 창의적체험활동 운영, 기타 시간표 작성 및 운영 - 타종 및 일과 진행, - 고사 감독처리, 기타 - 교체수업 및 일지관리 일과운영 - 결강 보강, 대강비 지급, 근무상황부관리 - 수업시간 변경 및 연락 - 수업누가기록, 일과 처리(NEIS) 생활기록부 - 생기부 연수 점검 및 보관, 정정대장관리 NEIS 졸업 처리 및 졸업대장 관리 학교일지 대내외 수상관리 - 장학생 추천 및 추천서대장관리 - NEIS 수상 입력 및 점검 - 각종 행사 시상 생기부 연수 및 점검 교무실 업무보조 - 교무실 소모품 주문관리 - 교무실 방문객 안내업무 - 교무실 환경정리 및 청소 방과후부 업무보조 2-6 가정 3-5 수학 1-1 국어 1-7 수학 2-4 영어 3-10 영어 1-4 영어 186

부 록 부서명 담당업무 담당자 업 무 내 용 담임 교과 학생부 업무 계획 및 총괄 1 부 장 김양애 학교폭력 대책위원회 업무 총괄 과학 연구학교 전체 업무총괄 2 기 획 곽은주 학생부 관련 공문 처리 및 관리 학생부 교내 일반 업무 - 학생사진첩, 비상연락망 - 학생폭력 예방 교육, 가정통신문 발송 3-8 영어 - 학교 생활 지도 규정 정비 교내 생활지도 보조 3 상 벌 정동호 학생징계 및 표창 학생자치활동 - 자치법정 운영, - 중앙바르미 운영 2-9 체육 교내 생활지도 보조 학 교내 생활지도 생 - 교문지도, -학생안전교육 복 4 생활지도1 김동식 3-6 사회 1교사 1멘토 결연 업무 지 부 (7명) 5 생활지도2 김일곤 교통지도 계획 및 운영 교외 생활지도 - 교문지도 - 학교주변 유해업소 관리 하교 지도 영어 교 육 연 구 부 (7명) 6 생활지도3 송대혁 7 출 결 우종기 생활평점제 관리 - 생활평점제 운영 체제 관리 및 연수 - 생활평점제 상벌점 통계 - 학생증 재발급 관련업무 교복 물려주기 및 성금 교내 생활지도 보조 출결 - 장기결석생 관리, 병결철 관리, - 체험활동 설문조사 통계 교내 생활지도 보조 2-1 3 수학 3-9 기술 8 연구시범 안태경 연구학교 업무진행 2-2 사회 1 부 장 임명희 연구부 업무 총괄 연구과제2,3 업무진행 국어 2 기 획 양동숙 연구부 업무 계획 및 공문 관리 학교공개의 날 운영 학부 연수 및 평생교육 학부 니터링 1-5 국어 교과연구회 및 교사연구대회 업무 평가관리위원회 구성 및 운영 3 교원능력 시행계획서 작성, 평가 편람 작성 이을선 교원, 학생, 학부 연수 및 홍보활동 평가 온라인 설문조사 연수 및 운영 시행보고서 작성 및 맞춤형 연수 계획 3-1 도덕 4 문예 및 계발활동 윤지례 문예 및 축제 교내 교외학예대회 관련 업무 계발활동-1인 1특기 신장 동아리 활동 도서관 운영-봉우리글숲 운영 및 독서 행사 주관 도서 및 5 학교 신문 변종호 학급문고 운영 독서 인증제 학교신문 6 영어과업 공문 관리 조동석 무 영어회화 강사 관리 및 운영 원어민관련업무, 7 영어회화 전담강사 이지연 영어전용(체험)교실 관리 및 지원 영어인증제(어휘, 말하기)보조 수업자료 협조 2-1 1 2-1 0 2-1 2 미술 국어 영어 울산중앙중학교 187

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 부서명 담당업무 담당자 업 무 내 용 담임 교과 방 과 후 학 교 부 (4명) 과학 창의 교육 부 (4명) 교 육 정 보 부 (7명) 1 부 장 라동길 2 기획1 진경림 3 기획2 박영민 4 기초학력 송다영 방과후학교부 업무총괄, 학력향상 총괄 계획 및 추진 방과후학교 운영계획 수립 강사관리 및 강의계획서, 교재 선정 학생 집, 반편성 회계관련 및 미납자 관리 시간표 및 출석부 작성 정리 협의록 작성 기초부진아, 교과학습 부진아 추진계획 대학생멘토링 수학 국어 3-11 사회 1-9 과학 1 부장 박충구 업무 총괄 연구학교2 진행 과학 2 기획 김춘희 공문서관리 및 기획, 경시대회, 과학행사, 과학 3 방송 이진 4 자료 김수현 5 과학보조 정미혜 교내방송, 시청각자료 관리, 교육방송, 아침 명 상 방송 운영 과학자료구입, 과학동아리,영재교육, 발명교육, 일반학습자료 관리 및 운영 과학실관리, 실험실습준비, 과학실안전점검, 과학자료관리, 교원평가동영상 촬영 및 편집 3-4 과학 2-8 과학 1 부 장 윤희순 정보부 업무 전반 총괄 연구학교2 진행 국어 2 기 획 오울 3 성적처리 전홍숙 4 NEIS 운영 5 컴퓨터관 리 박명진 정진우 6 평가1 김성진 7 평가2 장인정 8 교육과정 전산보조 김경희 정보부 업무계획추진, 공문서 관리 - 컴퓨터 연수(교원, 학부 ) - 교내 외 각종 행사운영(컴퓨터) - 저소득층 자녀 PC 관리 - 정보통신윤리 관계업무 - 정보공시 업무 - 온라인 의고사 전 학년 성적처리 및 생활기록부 성적 이관 (중간, 기말, 영어듣기, 학력진단평가), 인증서 성적처리 NEIS 운영 - 신입생 배정 및 학적생성, 2 3학년 진급 처리 - 교사 시스템 권한 부여 및 기타 NEIS 업무 학적업무(유예, 면제, 정원외 관리) 홈페이지관리, 개인정보 및 정보교육 - 물품 구매, S/W관리, 컴퓨터도우미관리 - 컴퓨터 현황 파악, 사이버 가정학습 평가업무총괄 - 성적관리위원회 운영(평가규정) - 고사원안 수합 및 인쇄보관 - 고사시간표 작성 - 정기고사 성적분석 수행평가-수행평가 업무추진 관리, 성적처리보 조 학력 평가, 학업성취도평가 - 대외평가 성적분석 교원평가 동영상 촬영 및 편집 - 소 품관리 및 구매, 전산기기점검 및 A/S - 교단선진화 시설관리, 교원용컴퓨터 관리 - 컴퓨터실 관리 2-3 국어 3-3 미술 3-2 수학 기술 3-7 한문 1-10 기술 188

부 록 부서명 담당업무 담당자 업 무 내 용 담임 교과 창의 인성교육 업무 전반 총괄 1 부장 허윤정 사도장학회 운영 수학 연구학교3 업무총괄 2 기획 (창의인 오유진 공문서관리 창의인성교육 전반 기획및 관리 - 창의 인성교육자체연수 - 학생창의 체험 축제 - 창의 인성교육연구대회 - 학급별 특색있는 창의 인성교육 기획 추진 1-3 영어 성) (1학급1특색있는 창의 인성교육학급 운영) - 교과별 특색있는 창의 인성교육 기획 추진 창의 인성 (1교과 1특색있는 창의 인성교육기획 추진) 표준화검사 및 결과처리 1교 1인성교육브랜드 육성 교육 상담기획 - 학생상담, 고충학생지도, 상담실운영, 학부 상 부 담자원봉사자관리 3 상담 김경분 1-8 일어 (4명) - 1교사1부적응 학생 상담 결연 사업 추진 통일교육(전쟁자유 수호) 다문화업무관련 환경 봉사 활동 부 (5명) 체육 교육 부 (5명) 4 인턴상담 5 인성교육 김성은 1 부장 이경애 2 기획 김태환 3 청소1 박옥순 4 청소2 최임택 5 청소3 김가연 1 부장 손병욱 2 기획 박민식 3 청소년 업무 및 체육대회 김경환 4 보건 이채향 5 영양 홍정화 Wee클래스(친한친구교실)운영 계획 추진 학생상담, 고충학생지도, 상담실 운영, 상담일지 특수교육-장애이해 체험 교육 양성평등및 성희롱 예방교육 인성교육-경로 친 명절 문화 자랑 대회, 꿈노 트(성장, 꿈, 실천 기록장)지도, 인성훈화교육지 도 자료 보급(함께하는 우리, 따뜻한 세상) 자아존중감 형성교육(자성예언 발표 대회, 자아 성장 프로그 운영) 환경부 업무 전반 총괄, 아침청소 지도, 실내청 소1(본관, 동 서편 현관 순시 관리) 연구학교3 업무진행 공문서 관리, 환경미화, 환경미화관련 물품 구 입, 청소구역 배정, 방학중 당번 관리 환경 경제교육(저축, 에너지절약, 녹색성장) 실외청소1(화단, 운동장및 학교주변 순시관리) 환경정화의 날 운영, 실내청소2(별관 및 중앙현관 순시 관리) 환경소년단 운영(아침활동, 재활용), 분리수거 봉사활동계획 및 운영 1교 1복지기관 결연 추진 청소용품 구입 및 용구 관리 체육부 업무 총괄, 운동선수관리 및 지도, 체육 시설 안전점검 연구학교3 업무진행, 교기 공문서 관리 및 기획, 체육기구 및 자료, 운동 장조례 및 행사 학생동원, 육상 PAPS 청소년단체업무, 급식지도 체육행사(금연체육대회), 스포츠클럽 활성화 학교보건업무 전반, 보건 교육 창의 체험활동 보건 성교육 관련 수업지원 흡연 예방 선도학교 학교 급식 전반 창의 체험 활동 영양 관련 수업 지원 1-2 사회 가정 2-7 수학 체육 사회 2-5 사회 체육 체육 1-11 체육 보건 영양 울산중앙중학교 189

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 부서명 담당업무 담당자 업 무 내 용 담임 교과 학 년 부 (3명) 1 1학년 문상환 2 2학년 천원생 1학년 제반업무 - 방과후학교 업무지원, 학력증진 - 각종 과제 및 유인물 취합 - 아침자율학습 및 청소지도 - 생활지도, 등교지도 - 진급처리 및 사정업무 - 1학급 1특색 창의 인성교육 학급운영(학급별 특색있는 창의 인성교육 학급운영) - 학교생활부적응학생 상담지도 - 학력증진(요점정리, 오답정리 노트)기획 관리 - 연구학교3 업무진행 학생수련활동기획 2학년 제반업무, 그 외 1학년과 동일 수학여행 기획 1-6 사회 2-1 도덕 3 3학년 장경란 3학년 제반업무, 그 외 1학년과 동일 수련활동 기획 학부모회 조직 운영, 학교공개의 날 지원 졸업관련 제반업무, 졸업장 및 졸업대장 출력 확인 음악 190

부 록 행정실 업무분장 내용 2011.03.01자 시행 직 책 성 명 담 당 업 무 서 명 행정실장 김일곤 행정실 업무 총괄 주무관 주무관 주무관 주무관 주무관 주무관 김선희 손인규 최복선 한기룡 김혜정 김민정 관인관리 인사관련업무(교원 및 지방공무원 호봉, 기간제교사계약) 학교회계소속직원 임면 및 복무관리 학교회계 예산 및 추가경정예산에 관한 업무 계약 업무 학교물품관련 업무 교무실 관련 지출 업무 수익자부담 계약 및 지출 관련 업무 학교회계 결산 업무 학교재산 관련업무 소방 및 방재관련 업무 여비 및 행정실 관련 지출 업무 학교발전기금관련 업무 학교운영위원회 관련 업무 민방위관련 업무 학교시설물관리 업무 보안 관련 업무 일반행정업무 학교및입 관련 업무 학교및입 및출외 현금관련 업무 연금 관련 업무 교직원 급여 관련 업무 학교안전공제회 관련 업무 학교회계직원 4대 보험 및 퇴직금 산정 관련 업무 맞춤형복지제도 관련 업무 교원민원 관련업무(건강보험, 공제회 등) 학교회계지출(대강수당,방과후학교 수당) 업무 교내 학습자료 관련 인쇄 업무. 학교시설물 관리 및 보수 관련 업무. 학교 수목 및 화단관리 업무 급식비 징수 및 수납 관련 업무 학적(학생전출입) 관련 업무 교과서주문 및 배부 관련 업무 기타 업무 보조 문서 수발 관련 업무 민원 업무 교육통계 관련 업무. 기록물 관리 업무 내빈안내 및 교장실 관리 업무. 교내 정수기 관련 업무 유리 수선 및 소모품 관리 업무 김경희, 정미혜, 박지혜 주무관 : 부서지정업무 울산중앙중학교 191

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 3. 각종 위원회 및 협의회 조직 조직명 구성원 위원장 주요업무 회기 담당부서 학교운영위원회 학부모위원 6명, 지역위 원 3명, 교원위원 6명 운영위원장 학교 운영에 관한 제 반사항 심의 1년 행정실 인사자문위원회 교감, 교무기획부장 각 교과 대표 교감 교무분장, 포상후보자, 연수대상자, 담임배정, 보직교사 추천 1년 교무기획부 교육과정위원회 교장, 교감, 교무기획부 장, 부장 3명, 각 교과 대 표 교장 교육계획수립, 학교교육과정 편성 운영 1년 교무기획부 학업성적관리 위원회 교감, 인사자문위원, 교육 정보부장, 평가계 교장 학업성적관리 관련 업 무 심의 1년 교육정보부 독서 지도 및 도서선정위원회 교감, 교육연구부장, 도서 담당교사, 각교과 대표 교감 전공 분야별 연간 도 서선정, 양서 선정 1년 교육연구부 교원능력개발평 가 관리 위원회 교감, 교원위원4명, 학부 모위원5명 교감 교원평가의 기준 및 평가 양식의 설정에 관한 사항 1년 교육연구부 교육기자재선정 위원회 해당 교과 교사 교감 양질의 교구 구입, 교육기자재 검수 1년 교육정보부 학교폭력대책 자치위원회 위원7명, 폭력대책책임교 사1명, 서기1명 교감 학교폭력 예방 활동 및 추진성과의 평가 1년 학생복지부 학교생활(스쿨라 이프) 운영위원회 학생복지부장, 교무기획부 장, 학년부장, 인성부장 교감 징계사안 및 학생복지 에 관한 사항 심의 1년 학생복지부 방과후학교 운영관리위원회 교감, 방과후학교부장, 기 획1,2, 학년부장, 학부모 위원2명 교장 교과 특기적성 대학 생도우미, 일과후 맞춤 형 운영 1년 방과후학교부 학생봉사활동 추진위원회 교무기획 교육연구 체육 교육 학생복지 교육정 보 과학교육부장 교감 학생봉사활동 운영 및 관리 1년 환경봉사활동 부 192

부 록 부록 4 각종 위원회 규정 Ⅰ.학교폭력대책자치위원회 규정 제1조 명칭 울산중앙중학교 학교폭력대책자치위원회 라 한다. 제2조 목적 학교폭력에 효과적으로 대처하기 위하여 관련 전담기구인 학교폭력대책자치위원 회 를 설치하여 정기적으로 학교폭력 예방 교육을 실시하고, 학교 폭력 피해자와 가해자 간 분쟁 중재 및 해당자에 대한 선도 교육 등과 관련해 제도적인 틀을 마련하여 모든 폭력 으로부터 학생들을 보호하고 면학분위기를 조성하는데 그 목적이 있다. 제3조 학교폭력대책자치위원회의 설치 기능 1 학교폭력의 예방 및 대책에 관련된 사항을 심의하기 위하여 학교에 학교폭력대책자치위 원회 (이하 자치위원회 라 한다)를 둔다. 2 자치위원회는 학교폭력의 예방 및 대책 등을 위하여 다음 각 호의 사항을 심의한다. 1. 학교폭력의 예방 및 대책을 위한 학교의 체제 구축 2. 학교폭력 예방 프로그램의 구성 및 실시 3. 피해학생의 보호 4. 가해학생에 대한 선도 및 징계 5. 피해학생과 가해학생간의 분쟁조정 6. 그밖에 대통령령이 정하는 사항 제4조 자치위원회의 구성 소집 1 본교 자치위원회는 위원장 1인과 위원 6인, 폭력대책책임교사 1인, 서기 1인, 총 9인으로 구성한다. 2 위원장은 교감이 되고, 위원장이 사고로 직무를 수행할 수 없을 때에는 위원장이 임명하는 위원이 업무를 대행한다. 3 위원은 다음 각 호의 1에 해당하는 자 중에서 당해 학교의 장이 학교의 사정을 고려하여 위 촉한다. 1. 학생생활지도의 경력이 있는 자로서 10년 이상의 경력을 가진 교사 2. 초 중등교육법 제31조의 규정에 의한 학교운영위원회의 위원장, 학교운영위원 및 학부모 대표 3. 판사 검사 또는 변호사의 자격을 가진 자 4. 해당 학교의 구역을 관할하는 경찰서소속 경찰공무원 5. 청소년 보호에 지식과 경험을 가진 자 4 학교의 장은 다음 각 호의 1에 해당하는 경우에는 자치위원회를 소집하여야 한다 1. 학교의 장이 학교폭력관련 사실에 관하여 자치위원회를 소집하여야 한다고 인정하는 경우 2. 자치위원회 재적위원 3분의 1 이상의 요청이 있는 경우 울산중앙중학교 193

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 제5조 자치위원회 위원의 임기 자치위원회 위원의 임기는 2년으로 하되, 연임할 수 있다. 다 만, 자치위원회 위원의 사임 등으로 인하여 새로이 위촉되는 위원의 임기는 전임위원의 잔 여 임기로 한다. 제6조 자치위원회 위원의 제척 기피 및 회피 1 자치위원회의 위원은 피해학생과 가해학생간의 분쟁을 조정함에 있어 다음 각 항에 해당 하는 경우에는 당해 분쟁조정 사건에서 제척된다. 1. 위원 또는 그 배우자나 배우자이었던 자가 당해 분쟁조정 사건의 피해학생 또는 가해 학생의 부모 등 보호자인 경우 2. 위원이 당해 분쟁조정 사건의 피해학생 또는 가해학생과 친족관계에 있거나 있었던 경 우 3. 그밖에 자치위원회가 당해 분쟁조정 사건과 관련이 있다고 인정하는 경우 2 학교폭력과 관련하여 분쟁이 발생한 피해학생, 가해학생 또는 그 보호자는 자치위원회의 위원에게 공정한 심의를 기대하기 어려운 사정이 있다고 인정할 만한 상당한 사유가 있 는 경우에는 자치위원회에 그 사실을 서면으로 소명하고 기피신청을 할 수 있다. 제7조 자치위원회 관련 문서 보존기간 1 위원위촉 지명 임명 : 5년 2 안건접수 및 처리부 : 5년 3 위원회 운영 일반 : 3년 4 회의록 : 10년 5 회의록이란 학교폭력 예방 및 대책관련 심의뿐 아니라 분쟁조정 관련한 심의내용을 기록한 것임 제8조 폭력 책임교사 및 전문상담교사 배치 1 학교에 상담실을 설치하고 상담 교사는 문제발생 학생의 학년 담임이 맡는 것을 원칙으로 한다. 1. 상담 내용은 기록으로 남긴다. 2. 학생지도상 필요 할 때에는 보호자 또는 학생 생활과 관련된 사람은 상담의 대상이 될 수 있다. 3. 상담내용의 누설을 금지하고 비밀을 지킨다. 4. 상담실은 보건실을 함께 사용한다. 2 학교의 장 및 자치위원회의 요구가 있을 때에는 학교폭력에 관련된 피해 및 가해학생과의 상담결과를 보고하여야 한다. 3 학교의 장은 교사 중에서 학교폭력문제를 총괄 담당하는 책임교사를 선임하여야 한다. (학생 지도경력 10년 이상인자) 제9조 학교폭력예방교육 법령에 의해 학교폭력예방을 위해 정기적인 교육을 실시한다. 194

부 록 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 1 학생의 육체적 정신적 보호와 학교폭력의 예방을 위한 교육을 정기적으로 실시하여야 한 다. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 시행령 학교폭력예방교육은 다음 각 호의 기준에 따라 실시한다. 1. 학기별로 정기적으로 실시하되, 교육횟수 시간 및 강사 등은 학교실정에 따라 학교장의 위임을 받아 각 학년 담임이 정한다. 2. 학급단위로 실시함을 원칙으로 하되, 학교실정에 따라 전체 학생을 대상으로 한 장소에 서 동시에 실시할 수 있다. 3. 강의, 토론, 역할연기 등의 방법에 의하되, 다양한 자료나 프로그램 등을 활용하여야 한 다. 제10조 피해학생의 보호 1 자치위원회는 피해학생의 보호를 위하여 필요하다고 인정하는 때에는 피해학생에 대하여 다 음과 같은 조치(수 개의 조치를 병과하는 경우를 포함한다)를 취할 것을 학교의 장에게 요 청할 수 있다. 1. 심리상담 및 조언 2. 일시보호 3. 치료를 위한 요양 4. 학급교체 5. 전학권고 6. 그 밖에 피해학생의 보호를 위하여 필요한 조치 2 제 1 항의 규정에 의한 요청이 있는 때에는 학교의 장은 피해학생의 보호자의 동의를 얻어 당해 조치를 취할 수 있다. 3 제 1항의 제2호 및 제3호의 규정에 의한 결석은 출석 일수로 인정한다. 4 제 1항의 제4호 규정에 의한 학급교체는 피해자의 요구가 있을 때 한한다. 5 학교의 장은 성적 등을 평가함에 있어서 제2항의 규정에 따른 조치로 인하여 학생에게 불이 익을 주지 않도록 노력한다. 제11조 가해학생에 대한 조치 1 자치위원회는 피해학생의 보호와 가해 학생의 선도 교육을 위하여 필요하다고 인정하는 때에 는 가해학생에 대하여 다음 각 항에 해당하는 조치(수 개의 조치를 병과 하는 경우를 포함 한다)를 취할 것을 학교의 장에게 요청할 수 있다. 1. 피해학생에 대한 서면사과 2. 피해학생에 대한 접촉 및 협박의 금지 3. 학급교체 4. 전학 5. 학교에서의 봉사 : 환경 미화 작업, 교재 교구 정비 등 봉사방법 및 기간을 학교 급별 여 건에 따라 규정 6. 사회봉사 : 사회복지기관(노인정, 장애시설, 사회복지관), 지역행정기관의 환경미화 등 울산중앙중학교 195

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 봉사방법 및 기간을 학교 급별 여건에 따라 규정 7. 학내 외 전문가에 의한 특별교육이수 또는 심리치료 : 학교자체특별교육과정, 교육청의 대안교육 지원센터, 심리교육전문치료기관 위탁 등 교육이수 방법 및 기간을 학교 급 별 여건에 따라 규정 8. 출석정지 : 출석정지 시 가정학습 방법, 확인, 기간 등 (단, 학교에서는 타 학교 전학 권고, 사회교육시설학교 알선 등 학생이 개전의 정이 보이 도록 노력하여야 한다.) 제12조 가해학생에 대한 조치 절차 가해학생에 대한 조치는 본 규정에 의하며, 선도규정 등 여 타 규정에 의해 징계할 수 없으며 그 절차는 다음과 같다. 1 사안 발생 2 학교폭력책임교사 확인 3 자치위원회 심의 4 가해학생 선도 조치 결정 5 집행 제13조 가해학생에 대한 징계 기준 가해학생에 대한 조치는 다음의 기준에 의하며, 가해유형이 없을 시자치위원회의 결정에 따른다. 1 언어폭력 1. 상호 언어 싸움을 한자 : 서면사과 2. 상호 언어 싸움 후 재발 시 : 학교봉사 3일 이하 3. 공갈, 명예훼손, 모욕 등으로 언어폭행한 자 : 서면사과 4. 공갈, 명예훼손, 모욕 등으로 언어폭행이 재발 시 : 학교봉사, 학급교체 5. 협박, 위협 등으로 언어 폭행한 자 : 서면사과, 학교봉사 3일 이하 6. 협박, 위협 등으로 언어 폭행이 재발 시 : 학교봉사 6일 이하, 학급교체 2 집단 따돌림 1. 집단 따돌림 단순 가담자 : 학교봉사 3일 이하 2. 집단 따돌림 주도자 : 학교봉사 6일 이하, 학급교체 3. 반복적 집단따돌림 가담자 : 학교봉사 6일 이하, 학급교체 4. 반복적 집단따돌림 주도자 : 특별교육이수 6일 이하, 학급교체 3 폭행 상해 1. 칼 등 흉기 소지 : 학교봉사 6일 이하 2. 폭행상해(2주 이내 가벼운 상처) : 학교봉사 6일 이하 3. 쌍방구타(2주 이내 가벼운 상처) : 학교봉사 6일 이하 4. 폭행상해(3~4주) : 사회봉사 6일 이하 5. 폭행상해(4주 이상) : 특별교육이수 6일 이하, 출석정지 6일 이하 6. 폭행으로 학교봉사, 사회봉사 후 재발 : 사회봉사 6일, 특별교육이수 6일 이하 7. 폭행으로 특별이수교육 후 재발 : 출석정지 12일 이하 8. 폭행으로 출석정지 12일 후 재발 : 전학 9. 유해약물복용 환각상태에서 폭행 : 특별교육이수 6일 이하 10. 폭행으로 수사기관에 연행된 후 훈방 : 학교봉사 6일 이하 196

부 록 11. 폭행으로 수사기관에 구속된 후 훈방 : 특별교육 6일 이하 12. 흉기사용 폭행 상해 : 특별교육 6일, 출석정지 12일 이하 13. 형법상 유죄판결 : 전학 4 금품갈취 1. 흉기 사용 협박 : 사회봉사 6일 이하, 특별교육 6일 이하 2. 폭력을 사용한 금품갈취 : 사회봉사 6일 이하 3. 폭력을 사용한 금품갈취 재발 : 출석정지 12일 이하 4. 상습적 금품갈취 : 전학 5 성폭행 1. 성추행 및 성희롱 : 접촉금지, 학교봉사 6일 이하 2. 단순 성폭행 : 특별교육 6일 이하 3. 집단 성폭행 : 전학 6 사이버 폭력 1. 사이버 상에서의 공갈, 협박, 모욕 등 : 학교봉사 3일 이하 2. 몰래 카메라 등을 이용한 명예훼손 : 학교봉사 5일 이하, 사회봉사 5일 이하 7 폭력서클 및 집단 폭행 1. 폭력서클 단순 가담자 : 학교봉사 3일 이하 2. 폭력서클 조직 및 주도자 : 사회봉사 6일 이하 3. 폭력서클 해체 후 재조직한 자 : 특별교육 6일 이하 4. 집단폭행 가담자 : 학교봉사 6일 이하 5. 집단폭행 선동 및 주도자 : 사회봉사 6일 이하, 특별교육 12일 이하 6. 흉기를 사용하여 집단폭행한 자 : 전학 제14조 분쟁조정 관련 법령에 의해 자치위원회는 학교폭력관련 분쟁을 조정할 수 있다. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 1) (분쟁조정) 1 자치위원회는 학교폭력과 관련하여 분쟁이 있는 경우에는 그 분쟁을 조정할 수 있다. 2 제1항의 규정에 의한 분쟁의 조정기간은 1월을 넘지 못한다. 3 학교폭력과 관련한 분쟁조정에는 다음 각 호의 사항을 포함한다. 가. 피해학생과 가해학생간 또는 그 보호자간의 손해배상에 관련된 합의조정 나. 그 밖에 자치위원회가 필요하다고 인정하는 사항 4 자치위원회는 분쟁조정을 위하여 필요하다고 인정하는 때에는 관계기관의 협조를 얻어 학 교폭력과 관련한 사항을 조사할 수 있다. 5 자치위원회가 분쟁조정을 하고자 할 때에는 이를 피해학생 가해학생 및 그 보호자에게 통 보하여야 한다. 6 시 도교육청 관할구역안의 소속학교가 다른 학생간에 분쟁이 있는 경우에는 교육감이 해당 학교의 자치위원회 위원장과의 협의를 거쳐 직접 분쟁을 조정한다. 이 경우 제2항 내지 제5항을 준용한다 7 관할구역을 달리하는 시 도교육청소속 학교의 학생간에 분쟁이 있는 경우에는 피해학생을 감독하는 교육감이 가해학생을 감독하는 교육감 및 관련 해당 학교의 자치위원회 위원장 과의 협의를 거쳐 직접 분쟁을 조정한다. 이 경우 제2항 내지 제5항을 준용한다. 울산중앙중학교 197

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 시행령 1) (분쟁조정의 신청) 당해 분쟁사건에 대한 조정권한이 있는 자치위원회에 다음 각 호의 사항이 기재된 문서로 분쟁조정을 신청할 수 있다. 1 분쟁조정 신청인의 주소 및 성명 2 보호자가 있는 경우에는 그 주소 및 성명 3 신청의 사유 2) (분쟁조정의 개시) 1 자치위원회는 분쟁조정의 신청을 받을 때에는 그 신청을 받은 날부터 5일 이내에 분쟁조정 을 개시하여야 한다. 2 자치위원회는 분쟁당사자에게 분쟁조정의 일시 및 장소를 통보하여야 한다. 3 제2항의 규정에 의한 통지를 받은 분쟁당사자가 불가피한 사유로 인하여 출석할 수 없는 경우 자치위원회는 분쟁조정을 연기를 요청할 수 있다. 이 경우 분쟁조정의 기일을 다시 정하여야 한다. 3) (분쟁조정의 거부 중지 및 종료) 1 자치위원회는 다음 각 호의 1에 해당하는 사유가 발생한 경우에는 분쟁조정의 개시를 거부 하거나 분쟁조정을 중지할 수 있다. 1. 분쟁당사자의 일방이 분쟁조정을 거부한 경우 2. 분쟁당사자가 고소 고발을 하거나 민사상 소송을 제기한 경우 3. 분쟁조정의 신청내용이 허위임이 명백하거나 정당한 이유가 없다고 인정되는 경우 2 자치위원회는 다음 각 호에 해당하는 사유가 발생하는 경우에는 분쟁조정을 종료하여야 한 다. 가. 분쟁당사자간에 합의가 이루어지거나 자치위원회가 제시한 조정안을 분쟁당사자가 수락 하는 등 분쟁조정이 성립한 경우 나. 분쟁조정 개시일 부터 1월을 경과하도록 분쟁조정이 성립하지 아니한 경우 3 자치위원회는 제1항의 규정에 의하여 분쟁조정을 거부 또는 중지하거나 제2항 제2호의 규 정에 의하여 분쟁조정이 종료된 경우에는 그 사유를 분쟁당사자에게 통보하여야 한다. 4) (분쟁조정의 결과처리) 1 자치위원회는 분쟁조정이 성립된 때에는 다음 각 호의 사항을 기재한 합의서를 작성하여 분쟁당사자에게 통보하여야 한다. 가. 분쟁당사자의 주소와 성명 나. 조정대상 분쟁의 내용 ᄀ 분쟁의 경위 ᄂ 조정의 쟁점(분쟁당사자의 의견을 기술한다) 다. 조정의 결과 2 제1항의 규정에 의한 합의서에는 자치위원회가 조정한 경우에는 분쟁당사자와 조정에 참가 한 위원이 서명 날인하여야 한다. 3 자치위원회의 위원장은 분쟁조정의 결과를 교육감에게 보고하여야 한다. 제15조 학교장 및 교사의 의무 198

부 록 1 학교의 장은 학생폭력예방을 학생 지도에 있어 최우선의 목표에 둔다. 2 학교의 장은 법률이 정한 바에 따라 전교사가 폭력예방교육에 적극 참여하도록 지도한다. 3 학교의 장은 폭력추방 및 예방을 위한 활동에 모든 지원을 아끼지 않는다. 4 담임교사는 학생들을 관찰, 상담활동을 통하여 폭력의 가해 또는 피해를 예방하여야 한다. 5 담임교사는 결손가정, 성격장애, 불량교우관계 등을 사전 파악하고 상담 지도하여야 한다. 6 담임교사는 폭력(가해, 피해)의 징후가 보일 때에는 상담교사 또는 폭력책임교사의 도움을 받을 수 있고, 이때 보호자도 상담할 수 있다. 7 담임교사는 폭력예방을 위한 모든 활동내용을 기록으로 남긴다. 제16조 비밀누설금지 등 1 이 법의 규정에 의하여 학교폭력 예방 및 대책과 관련된 업무를 수행하거나 수행하였던 자 는 그 직무로 인하여 알게 된 비밀 또는 피해학생 및 가해학생과 관련된 자료를 절대 누설 하여서는 아니 된다. 2 자치위원회의 회의과정은 공개하지 아니한다. 부 칙 제1조 기타 규정 본 규정은 학교폭력예방및대책에관한법률 제07119호에 의거 자치위원회의 결정을 거쳐 발효되고, 필요한 사항과 본교 규정에 명시되지 않은 사항은 상기 법률에 의 하고, 자치위원회의 회의결과에 따른다. 제2조 개정 심의 본 규정의 개정이 필요할 때에는 자치위원회의에서 심의 처리한다. 제3조 시행 본 규정은 교직원회의에서 연수하고, 홈페이지에 탑재하여 학생과 학부모에게 홍 보하며, 2011년 4월 1일 공고하고, 즉시 효력을 갖는다. 울산중앙중학교 199

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 1. 교육과정 편성 운영 규정 Ⅱ. 교육과정위원회 제1조 (목적) 중학교의 교육 목적(초 중등교육법 제 41조)을 달성하기 위하여 교육부가 편성 고시한 중학교 교육 과정(교육부 고시 제1997-15호 별책3 ) 및 울산광 역시 중학교 교육 과정 편성 운영 지침(울산광역시 교육청 고시 제2000-90호, 제2003-39호)을 근거로 울산중앙중학교의 교육과정을 편성 운영하는데 있다. 제2조 (기본 방향) 1 교육과정을 정상적으로 운영하여 조화로운 인간을 육성한다. 2 개개인의 소질과 능력을 계발할 수 있는 기회를 확대한다. 3 지역사회와 교원 학생 학부모의 필요와 요구 등을 최대한 반영한다. 4 문제점은 계속적으로 수정 보완하여 다음 학년도의 운영에 반영하도록 한다. 제3조 (교육과정 편성 운영위원회 구성) 1 기본 방침 1. 교육과정의 효율적인 편성과 운영을 위하여 교육과정 편성 운영위원회를 구성한다. 2. 학교 구성원 모두가 참여할 수 있도록 구성하고, 학교 구성원의 다양한 의견을 반 영하여 운영한다. 3. 분과 간 유기적 협조체제를 유지함으로써 교육과정 편성 및 운영의 효율성을 기한다. 4. 교육과정의 편성 및 운영의 문제점을 진단하고 개선안을 마련한다. 2 조직 및 운영 1. 위원회는 학교장을 위원장으로 자문기관, 기획 조정분과, 편성 운영분과, 교과분과, 재 량 특별활동분과를 둔다. 2. 각 분과는 학교 교육과정 편성 운영에 관한 계획을 수립하고, 효율적인 운영 을 위하여 긴밀한 협조관계를 유지한다. 3. 교육과정 계획 및 운영에 대하여 평가 분석하여 개선점을 다음 교육과정에 반영한다. 3 위원회 조직 1. 학교 교육과정운영위원회 학교 교육과정의 작성에 모든 교직원이 주체적으로 참여하도록 하며, 보다 합리적 창의적 체계적으로 작성하기 위하여 다음과 같은 기구를 조직하여 활용한다. 200

부 록 위 원 장 학 교 장 부위원장 교 감 자문기관 울산광역시교육청 울산교육과학연구원 울산광역시강 교육청 기획 조정 분과 편성 운영 분과 교과 분과 재량 특별활동 분과 교무기획부 교육정보부 교과부 교육연구,방과후교육부 업무 총괄 기초 조사 실시 자료 수집 지원 연수 계획 수립 문헌연구, 종합정리 편성 원칙 수립 편성 형 개발 평가 계획 수립 평가 기준 설정 교육과정 편성 지원 교과활동운영방안 마련 자료 개발 평가 기준 설정 수준별 교육 교육과정 편성 운영방안 마련 평가기준 설정 학교 각종 협의회 학교운영위원회 교직원 회의 부장 회의 학년 협의회 부서별 협의회 학부 회의 교과별 협의회 2. 학교에서는 교육과정위원회를 구성하여 운영하여야 하며, 이 위원회는 학교장의 교육 과정 편성 운영 및 의사 결정에 관한 자문 역할을 담당하고 다음의 역할을 수행한다. 가. 학교교육과정 운영 계획 마련 나. 교육과정 영역별, 학년별, 교과목별 교육과정의 편성 운영 계획 마련 다. 학교교육과정의 편성 운영 평가 라. 교육과정의 편성 운영 자료의 확보 계획 마련 마. 기타 선택과목 설치에 관한 사항 바. 교과용 도서 이외의 도서 및 교재의 선정에 관한 사항 사. 기타 학교교육과정의 편성 운영에 관련된 사항 3. 위원회 개최 시 참석범위는 분과장과 교과위원으로 한다. 4. 분과장과 교과위원은 해당 분과와 교과의 업무를 독려하고 의견을 수렵하여 위원회 에 반영하며, 명단은 다음과 같다. 분과장 교과분과 성명 비고 기획조정분과장 한상균 편성운영분과장 윤희순 재량 특별활동분과장 임명희 교과분과장 국어 한문 윤희순 도덕 천원생 사회 문상환 수학 허윤정 과학 김춘희 기술 가정 선택 이경애 음악 장경란 미술 윤지례 체육 손병욱 영어 오유진 5. 위원회의 조직과 구성, 위원의 선출, 회의 소집, 규정의 시행 등 제반 사항은 본교 인사운영위원회의 내규에 준하되 회기는 3월 1일부터 익년 2월 말로 한다. 울산중앙중학교 201

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 2. 학업 성적 관리 규정 제1장 총 칙 제1조 (목적) 이 규정은 교육과학기술부 훈령 제205호(2011. 2. 24.)의 시행에 따라 울산광역시의 중학교와 이에 준하는 학교에서 적용할 학업성적 평가 및 관리, 학교생활기록부의 전산처리 요령 및 자료관 리 보안 등에 관한 일반적인 기준을 제시하여 학업성적 평가 및 관리의 객관성 공정성 투명성과 신 뢰도를 높이는 데 그 목적이 있다. 제2조 (기본방침) 1 학업성적 평가 및 관리의 객관성 공정성 투명성과 신뢰도를 높이기 위하여 학교별 학업성적관 리위원회와 각 교과협의회를 구성하고, 그 기능을 강화한다. 2 교육과학기술부가 고시한 교육과정과 울산광역시 중학교 교육과정 편성 운영규정에 따라 학 교 수준의 교육과정을 편성 운영하고 학업성취도를 목표 지향적으로 평가한다. 3 평가는 교육과정의 목표와 국가수준, 교육청 수준, 학교 수준의 평가규정을 반영하여 목표 지향적으로 실시한다. 4 다양한 평가 도구와 방법으로 성취도를 평가하여 학생의 목표 도달도를 확인하고, 수업의 질 개선을 위한 자료로 활용한다. 5 외부에서 제작한 평가 도구의 활용을 지양하고, 선다형 지필평가, 서술형 논술형 지필평가, 표현 및 태도의 관찰 평가 등이 조화롭게 이루어지도록 한다. 6 학교에서 가르친 내용과 기능을 평가한다. 학교에서 배울 기회를 마련해 주지 않고, 학생이 학교 밖의 교육 수단을 통해서 익힐 수밖에 없는 내용과 기능은 평가하지 않도록 유의한다. 제2장 학업성적관리위원회 및 교과협의회 제3조 (학업성적관리위원회 설치) 학업성적 평가 및 관리의 객관성 공정성 투명성과 신뢰도를 높이고, 학교생활기록부의 전산처리 및 관리, 이에 따른 계도 활동과 상담 활동을 강화하기 위하여 학교별 학업성적관리위원회를 설치 한다. 제4조 (위원회의 구성 및 임무) 1 위원장은 학교장으로 하며, 학업성적관리위원회의 업무를 총괄한다. 2 부위원장은 교감으로 하며, 위원장을 보좌하고 위원장 유고시 위원장을 대행한다. 3 위원은 인사자문위원과 정보부장, 평가계로 구성한다. 4 학부모의 의견 수렴과 학업성적관리의 투명성 등을 확보하기 위하여 학교장은 약간 명의 학 부모위원을 위촉할 수 있다. 제5조 (학업성적관리위원회 심의 내용) 1 학업성적관리위원회는 다음의 사항을 심의한다. 1. 학교 학업성적관리규정의 제정 및 개정 202

부 록 2. 각 교과협의회에서 제출된 지필평가 및 수행평가의 영역 방법 횟수 기준 반영비율 등과 성적처 리 방법 및 결과의 활용 3. 창의적체험활동 상황의 평가 기준 및 방법 4. 독서활동 상황의 평가 기준 및 방법 5. 행동특성 및 종합의견의 평가 덕목 및 방법 6. 학업성적 평가 및 관리의 객관성 공정성 투명성과 신뢰도 제고 방안 (평가의 기준 방법 결과의 공개 및 홍보 등) 7. 학교생활기록부의 기재방법 및 기재내용 등에 관한 사항 8. 기타 학교 학업성적관리 관련 업무 제6조 (학업성적관리위원회 운영) 1 학업성적관리규정 에 대한 교직원 연수를 학기별로 실시하여 든 교직원이 규정 내용을 숙 지하도록 한다. 2 학업성적관리위원회를 정기적으로 개최하여 학업 성적 및 평가 관리의 제반사항을 검토하고, 문제가 발생하지 않도록 예방에 힘쓴다. 3 정기회의는 학기 초에 개최하고, 기타 학교장이 필요하다고 판단될 때는 임시 회의를 개최한 다. 4 평가 및 성적관리에 관한 제반 법규와 이 규정에 규정되어 있지 않은 사항에 대하여는 학업 성적관리위원회의 심의를 통하여 공정하고 합리적인 평가 및 성적 관리가 되도록 하며, 심의 된 내용은 협의록에 기록 비치하고 학교장의 결재를 받은 후 시행한다. 제7조 (교과협의회의 구성 및 임무) 1 각 교과별로 해당교과 담당교사로 구성하여 운영한다. 다만, 해당교과 담당교사가 1인 이하인 경우에는 유사 교과 간 통합 교과협의회를 구성할 수 있다. 2 교과협의회를 운영하기 어려운 학교는 학년협의회 또는 교무위원회와 통합하여 운영할 수 있 다. 3 교과협의회는 학업성적관리의 전문성과 투명성을 확보하기 위하여 인근학교 동일교과협의회 또는 교육전문직의 자문을 받을 수 있다. 4 교과협의회는 해당교과의 학업성적관리에 관한 계획을 수립하여 학업성적관리위원회에 제출 하고, 학업성적관리위원회의 심의에 응한다. 제8조 (교과협의회의 기능) 1. 해당교과의 교육과정 운영계획 수립 2. 해당교과의 교육과정 운영을 위한 교수목표 및 평가목표 설정 3. 해당교과의 교수 학습방법의 개선방안 협의 4. 교과별 지필평가 및 수행평가의 영역 방법 횟수 시기 기준 반영 비율 등 협의 5. 공동출제, 평가문항 및 채점 방안 강구 6. 교과별 성적 처리 방법 및 결과의 활용에 관한 사항 협의 7. 평가 결과에 대한 학생 확인, 이의신청 및 이의에 대한 처리 방안 강구 8. 멘토링을 통한 신입 전입 유사교과 교사에 대한 성적처리 평가 관련 연수 및 협의 9. 문항 개발에 따른 성취 기준 및 평가 기준 설정 10. 채점 및 평가 결과 분석 환류를 통한 교수 학습 방법 개선 울산중앙중학교 203

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 11. 기타 해당교과에 관한 사항 협의 제3장 출결상황 관리 제9조 (출결 상황) 1 수업일수 는 초 중등교육법시행령 제45조의 규정에 의하여 학교장이 정한 학년별 학생이 연 간 총 출석해야 할 일수를 말한다. 2 결석일수, 지각, 조퇴, 결과 는 훈령 제205호 별지 제8호의 출결상황 관리 에 따라 질병 무단 기타로 구분하여 연간 총 일수 또는 횟수를 각각 산정한다. 3 재취학 등 학적이 변동된 학생의 동 학년의 수업일수 및 출결상황은 학적변동 전(원적교)의 것과 변동 이후의 것을 합산한다. 4 특기사항 란에는 특기사항 및 학급 담임교사의 의견을 기재한다. 제10조 (결석 처리) 1 결석일수의 산정은 다음과 같이 한다. 1. 학칙에 의거, 출석하여야 할 날짜에 출석하지 않았을 때에는 결석으로 처리한다. 2. 학적을 새로 부여받은 자의 당해 학년 결석일수는 원적교의 당해 학년 결석일수와 합산하되, 중복되는 기간의 결석일수는 제외(예: 2학년 4.15 유예, 다음해 2학년 3.20 재취학일 경우, 원적교의 3.20~4.15까지 결석일수는 제외)한다. 2 다음의 1에 해당하는 경우에는 출석으로 처리한다. 1. 지진, 폭우, 폭설, 폭풍, 해일 등 천재지변, 법정 전염병, 공상 등 불가항력의 사유로 인하여 출석하지 못한 경우 2. 병역관계 등 공적의무 또는 공권력의 행사로 인하여 출석하지 못한 경우 (예 : 소년분류심사원에서의 재소기간이나 보호관찰소에서 명한 사회봉사 및 수강기간 동안 소정의 검사와 교육과정을 이수하고 이수증 등 증빙서류를 제출한 경우) 3. 학교장의 허가를 받아 학교를 대표한 경기, 경연대회 참가, 훈련 참가, 교환학습, 교외체험학 습 등으로 인하여 출석하지 못한 경우 4. 초 중등교육법시행령 제31조(학생의 징계 등) 제1항의 규정에 의한 학교내의 봉사, 사회봉 사, 특별교육이수 기간 204

부 록 교외체험학습 출결 처리 교환학습 - 기간 : 교육과정의 이수에 지장이 없는 범위 안에서 학칙이 정한 범위 - 내용 : 교환학습 - 방법 : 학부모의 교류 교환학습 신청 관련 학교장 상호 협의 협의사항 학부모에 통 보 교류 교환학습 실시 위탁 학교의 생활기록을 재적학교에 통보 교외체험학습 - 기간 : 교육과정의 이수에 지장이 없는 범위 안에서 학칙이 정한 범위 - 내용 : 현장체험학습, 친 인척 방문, 고적 답사 및 향토 행사 참여 - 방법 : 교외체험학습 신청(신청서 및 학습계획서 제출) 학교장 심사 후 승인 통보 교외체험학습 실시 교외체험학습 보고서 제출 면담 등을 통한 실제 교외 체험학습 여부 확인 후 인정기간 내에서 출석으로 처리 5. 다음 경조사로 인하여 출석하지 못한 경우( 국가공무원복무규정 제20조 제1항 별표 2를 근 거로 함) 구 분 대 상 일 수 결 혼 형제, 자매, 삼촌, 외삼촌, 고모, 이모 1 회 갑 부모 및 부모의 직계존속 1 부모 및 부모의 부모 7 사 망 탈 상 부모의 조부모 외조부모 증조부모 외증조부모 5 부모의 형제 자매 및 그의 배우자 형제 자매 및 그의 배우자 3 조부모 외조부모의 형제 자매와 그의 배우자 부모 및 부모의 부모 2 부모의 조부모 외조부모 증조부모 외증조부모 부모의 형제 자매와 그의 배우자 1 원격지일 경우 실제 필요한 왕복 소요일수를 학교장의 결재를 받아 가산할 수 있음. 6. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 제16조(피해학생의 보호) 제1항의 규정에 의한 결석으 로 학교의 장이 인정하는 일시보호, 치료를 위한 요양 기간 7. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 제17조(가해학생에 대한 조치) 제1항의 규정에 의한 학교 내의 봉사, 사회봉사, 학내외 전문가에 의한 특별교육이수 또는 심리치료 기간 8. 건강장애학생이 출석대신 건강장애학생 화상강의시스템 과정을 이수하는 경우 9. 기타 부득이한 사유로 학교장의 허가를 받아 결석하는 경우(단, 생리로 인한 결석인 경우 월 1일에 한하며, 확인 방법은 학교장이 정한다.) 3 다음에 해당하는 경우에는 질병으로 인한 결석으로 처리한다. 1. 결석한 날부터 3일 이내에 의사의 진단서 또는 의견서를 부하여 결석계를 제출한 경우 울산중앙중학교 205

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 2. 부득이한 사정으로 결석한 날부터 3일 이내에 의사의 진단서 또는 의견서를 첨부하지 못했 으나, 병으로 인한 결석임을 증명할 수 있는 증빙자료(학부모의견서, 투약봉지, 담임교사확인 서 등)를 첨부한 결석계를 3일 이내에 제출하여 학교장의 승인을 받은 경우(예 : 상습적이 지 않은 1일 또는 2일의 단기결석인 경우) 4 다음에 해당하는 경우에는 무단결석으로 처리한다. 1. 합당하지 않은 사유로 결석한 경우(태만, 가출, 고의적인 출석 거부, 범법행위로 관련기관에 연행 도피 등) 2. 초 중등교육법시행령 제31조(학생의 징계 등) 제5항의 가정학습 기간 3. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 제17조(가해학생에 대한 조치) 제1항 제8호의 출석 정 지 기간 5 다음에 해당하는 경우에는 기타 결석으로 처리한다. 1. 부모 및 가족 봉양, 가사 조력, 간병 등 부득이한 개인사정에 의한 결석임을 학교장이 인정 하는 경우 2. 기타 합당한 사유에 의한 결석임을 학교장이 인정하는 경우 제11조 (지각 조퇴 결과 처리) 1 지각은 학교장이 정한 등교시각에 출석하지 않는 경우, 조퇴는 학교장이 정한 하교시각 이전 에 하교하는 경우, 결과는 수업시간에 불참하거나 교육활동을 고의적으로 방해한 경우이다. 2 제10조 제2항의 각 호에 해당되는 사유로 인한 지각, 조퇴, 결과는 각각의 횟수에 포함하지 않는다. 3 지각, 조퇴, 결과의 사유 중 제10조 제3항의 각호에 해당되는 사유로 인한 것은 질병으로, 제 10조 제4항의 각호에 해당되는 사유로 인한 것은 무단으로, 제10조 제5항의 각호에 해당되는 사유로 인한 것은 기타로 각각 처리한다. 4 같은 날짜에 지각, 조퇴, 결과가 발생된 경우에는 학교장이 판단하여 어느 한 가지 경우로만 처리한다. 5 같은 날짜에 결과가 1회 이상이라도 1회로 처리한다. 6 학적을 새로 부여받은 자의 당해 학년 지각 조퇴 결과 횟수는 원적교의 당해 학년 각 횟수와 합산하되, 중복되는 기간의 각 횟수는 제외한다. 제12조 (재취학 편입학 전입학 복학 학생의 출결 처리) 1 재취학 편입학 전입학 복학 학생의 재취학 편입학 전입학 복학 이전 학년의 출결상황은 원적교의 학교생활기록부의 출결상황을 그대로 인정한다. 2 재취학 편입학 전입학 복학 학생의 당해 학년도 수업일수 및 출결상황은 재취학 편입학 전입학 복학 이전 원적교의 수업일수 및 출결상황과 재취학 편입학 전입학 복학 이후 당해 학교의 수 업일수 및 출결상황을 합계하여 통계 처리한다. (면제 유예 재취학 편입학 복학 사이의 공백 기 간이 있는 경우, 그 기간은 당해 학년 수업일수로 책정하지 않으며 출결 처리도 하지 않음) 제13조 (소년원 재소자의 수업일수) 1 보호소년의 소년원학교에의 입교는 초 중등교육법 에 의한 입학 전학 또는 편입학으로 본다. 2 초 중등교육법 제2조의 학교(동조 제1호의 학교를 제외한다)에서 재학하던 중 소년분류심사 원에 위탁된 학생의 위탁기간은 당해 학교의 수업일수에 산입한다. 206

부 록 제4장 교과학습발달상황 평가 및 관리 제14조 (평가의 구분) 교과학습발달상황의 평가는 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시한다. 제15조 (평가의 목표 내용 및 방법) 1 교과학습의 평가(지필평가 및 수행평가)는 든 학생들이 교육목표를 성공적으로 달성할 수 있도록 돕기 위한 교육의 과정으로 실시하며, 학습 상황에 대한 평소의 평가와 계속 지도한 결과를 자료로, 학생 개개인의 교과별 교수목표의 성취도와 학습 수행과정을 평가하는 방법 을 적용한다. 2 교수목표란 교육과정에 명기된 학년별 교과 목표를 단원별로 상세하게 세분한 지도 목표를 의미하며, 학년별 교과별 교수목표를 설정함에 있어서는 교과협의회를 통하여 교육과정 내용 과 교과서 내용을 분석 활용한다. 3 각 교과별 지필평가 및 수행평가의 영역 방법 횟수 기준 반영비율 등과 성적처리 방법 및 결과 의 활용 등은 각 학교 교과지도의 형편을 고려하여 교과협의회에서 정하고, 이 교과별 교육과 정의 교수목표가 고루 평가될 수 있도록 평가 기준을 작성하여 학업성적관리위원회의 심의를 거쳐 학교장이 최종 결정한다. 4 학년 초에 학생 및 학부 에게 가정통신, 학부 회의, 인터넷 등을 통하여 평가 영역과 기준 방법을 사전에 공개한 후 평가를 실시한다. 제16조 (지필평가) 1 평가문제는 타당도 신뢰도 객관도 및 변별도를 높이도록 출제하고 평가의 영역, 내용 등을 포 함한 이원목적분류표 등을 작성하여 활용하되 동일 교과담당 교사 간 공동출제로 학급간의 성 적차를 최소화한다. 2 든 출제 원안에는 문항별 배점을 표시하되, 평가의 변별력을 최대한 높이기 위하여 동점자 가 가능한 한 생기지 않도록 가급적 100점 만점으로 출제, 평가 문항수 증대, 문항당 배점 다양화(소수점 배점)에 유의하며, 특히 수준별 난이도의 배열에 유념한다. 3 평가 문제는 출제 인쇄 및 평가의 전 과정에서 보안이 유지되도록 철저히 관리하고, 고사감독 을 엄정하게 하여 부정행위를 미연에 방지한다. 4 채점 등 평가 결과를 전산 처리할 경우, 교과 담당교사는 전산 처리 결과의 이상 유무를 철저 히 대조 확인하고, 그 결과를 학생 본인에게 공개하여 확인시키며, 이의신청이 있을 때에는 면 밀히 검토하여 적절한 조치를 취하여야 한다. 5 성적 처리가 끝난 답안지는 성적 산출의 증빙자료로 졸업 후 1년 이상 당해 학교에 보관한 다. 6 선택교과(한문, 컴퓨터, 생활외국어 등)를 학급 간 다르게 선택한 경우, 학급간의 불균형을 초래하지 않도록 각 교과간의 충분한 사전협의를 통하여 지필평가를 실시한다. 7 중학교의 선택과목 중 고등학교 보통 교과의 교양교과 성격을 지닌 과목(환경, 보건, 진로와 직업 등)은 과목명, 이수시간 및 이수여부를 입력하고 평가는 세부 능력 및 특기사항 란에 특기할 만한 사항이 있는 과목 및 학생에 한하여 간략하게 문장으로 입력한다. 제17조 (수행평가) 1 수행평가( 遂 行 評 價 : Performance Assessment)는 교과 담당교사가 학습자들의 학습과제 수 행 과정 및 결과를 직접 관찰하고, 그 관찰 결과를 전문적으로 판단하는 평가 방법 즉, 선택 울산중앙중학교 207

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 형, 단답형, 완성형, 진위형 지필평가 이외 서술형 논술형 지필평가, 실험 실기평가, 듣기 말하 기 평가 등 여러 가지 평가 방법을 포함한다. < 수행평가에 포함되는 평가방법의 예 > 수 행 평 가 구성적 반응 요구 특정 산출물 요구 특정 활동 요구 과정을 밝힘 서술형 논술형 문항 시각적 자료 만들기 (개념도나 흐름도, 그래프나 표, 도안 등) 수필, 시(poem) 연구보고서 실험보고서 이야기 극본 포트폴리오 미술작품 전시 과학 프로젝트 모형(model)구성 비디오 오디오구성 구두발표 무용 동작발표 과학실험 시연 체육경기 연극 토론 음악 발표 구두 질문 관찰 면담 회의 과정(process)에 대한 기술 생각하는 과정을 말로 표현 학습일지 2 과제형 수행평가를 금하고 정규수업시간을 활용한 과정평가를 실시하되, 학생 개개인의 노력 정도 및 성과에 대한 객관적이고 공정한 평가를 한다. 3 교과협의회에서는 각 과목의 교육과정 및 학교 교과의 특성을 감안하여 수행평가의 영역 방법 횟수 세부기준(배점) 반영비율 등과 성적처리 방법 및 결과의 활용 등에 관한 수행평가 계획 을 수립하여 학업성적관리위원회에 제출한다. 4 교과 담당교사는 학업성적관리위원회의 심의를 거쳐 확정된 각 교과별 수행평가 계획과 평가 후 결과를 학생 본인에게 공개하여야 하며, 이의 신청이 있을 때에는 면밀히 검토하여 적절한 조치를 취하여야 한다. 5 성적 처리가 끝난 수행평가의 중요한 자료는 성적 산출의 증빙자료로 해당 학생의 졸업 후 1 년 이상 당해 학교에 보관하며, 상급학교 진학시 입학전형권자의 요청이 있을 경우 이를 전형 자료로 제공할 수 있다. 6 수행평가는 각 교과별 총 배점의 30%이상 반영되도록 권장한다. 7 문항당 점수 및 부분점수 부여 기준은 평가 계획에 합리적이고 명백하게 제시하여야 한다. 수 행평가의 점수는 점수화가 가능한 영역의 점수만 반영하되, 기본 점수의 부여 여부, 부여 점 수의 범위 등은 당해 학교에서 정하여 학생, 학부모에게 공개한 후 적용하여야 한다. 8 수행평가에서 기본 점수를 부여할 수 없는 경우(무단 결과, 불성실한 수업 참여 및 평가물 미 제출 등)에 대하여는 그 사례와 점수 부여 기준을 수행평가 기준 에 명시하여야 한다. 9 동일 교과 담당교사들의 공동평가 또는 상호 교환평가를 권장한다. 10 실연( 實 演 )을 통하여 평가하거나, 학생 작품을 평가하는 경우에는 현장의 여러 학생 앞에서 그 결과를 발표하여 신뢰를 갖도록 한다. 11 실험 실습, 실기 및 관찰 등에 의한 수행평가 성적을 합산할 경우에는 수행평가 성적일람표 등 이에 대한 보조 자료를 작성하여 결재를 받은 후 반영하고, 보조 자료는 고사 답안지에 준하여 보관하며, 이의 신청이 있을 때에는 면밀히 검토하여 학생 본인에게 공개 등 적절한 조치를 취하여야 한다. 단, 수행평가 성적일람표는 전산 처리 결과물(출력물)로 대체할 수 있 다. 12 수행평가 결과는 학생들에게 공개하여 확인하게 한다. 208

부 록 13 수행평가 결과물은 학생들의 이의 신청 처리 확인 과정 등 적절한 조치가 완료되었을 경우, 실 적물을 6개월간 보관한다. 수행평가 성적을 기록한 성적일람표는 졸업 후 1년간 보관한다. 제18조 (서술형 논술형 평가) 1 국어, 사회, 수학, 과학, 영어 교과는 서술형 논술형 평가를 실시하여야 한다. 2 서술형 논술형 평가의 반영비율은 지필평가와 수행평가를 합하여 총 배점의 30%이상 되어야 한다. 3 서술형 논술형 평가에서 한 문제 이상은 수준별 문항을 출제하도록 하며 문제 형식은 세트형 으로 권장한다. 제19조 (고사실시) 학교는 제15조 제3항과 관련하여 연간 학사 일정에 따라 일정 기간을 정해 각 교과별 지필평가 및 수행평가를 실시할 수 있다. 제20조 (문제 출제) 1 평가 문제는 교과협의회를 통하여 교과별 교수목표에 맞는 출제 계획을 수립한 후 출제한다. 2 교사별로 출제 영역이나 문항수를 분담하여 출제하는 일이 없도록 하고, 동 학년 동일교과 담 당교사 전원의 협의를 통하여 공동 출제한다. 3 평가 문제는 타당도, 신뢰도, 객관도, 변별도가 높은 문항으로 출제하고, 평가의 영역, 내용, 서 술형 논술형 문제의 채점기준표(유사 답안, 부분 점수 및 단계별 점수 등)등을 포함한 이원목 적분류표를 교과협의회의 협의를 거쳐 작성한다. 4 이원목적분류표에는 정답, 문항별 배점 및 채점기준, 예상정답률이 명시되어야 한다. 제21조 (문제 출제시 유의 사항) 1 출제 문항 수는 주어진 시간 내에 풀 수 있는 적정 분량이어야 한다. 2 지필평가 및 수행평가는 가급적 각 100점 만점으로 하되, 적정한 평가 문항수의 확보, 수준별 난이도에 따른 문항당 배점의 다양화에 유의한다. 3 시판되는 참고서의 문제를 전재하거나 일부 변경하여 출제하는 일이 없도록 한다. 4 전년도에 출제된 문제를 그대로 재출제하는 일이 없도록 한다. 5 객관성의 결여로 정답에 대한 논란의 여지가 있거나, 정답이 없는 문제를 출제하는 일이 없도 록 한다. 6 수준별 교과(국어, 사회, 수학, 과학, 영어)의 지필평가는 공통과정과 기본과정을 대상으로 평 가하되, 서술형 논술형 문항 출제시 한 문항 이상은 수준별 문항을 포함하여 출제한다. 7 고사 원안을 제출한 후 출제된 문제를 수업 중에 지도하거나 문제의 정답을 암시하는 일이 없도록 한다. 8 학내 전산망의 관리를 소홀히 하여 고사문제가 사전에 유출되는 일이 없도록 한다. 9 시험문제 난이도는 상30%, 중40%, 하30% (±5% 이내)으로 한다. 제22조 (문제 인쇄 및 보안 관리) 1 교과 담당교사가 출제한 고사원안은 정해진 결재 절차를 거친 후 인쇄를 의뢰한다. 2 평가 주무 부장교사 및 담당계는 고사 원안의 결재, 보관, 인쇄 및 문제지 보관 과정에서 보 안 관리를 철저히 한다. 3 고사 문제 인쇄 기간 중에는 인쇄실을 통제 구역으로 관리하고, 학교장 책임하에 인쇄 및 보 울산중앙중학교 209

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 안 관리를 철저히 한다. 4 평가 주무 부장교사는 고사 원안과 인쇄된 문제지를 인쇄실에서 인수한 후 출제교사에게 인 계하고 인쇄 담당자는 원지와 파지를 별도 관리하여 고사 종료 후 적절한 방법으로 폐기한다. 5 출제교사는 인쇄된 문제지를 지정된 장소에서 검토한 후 포장 봉인하여 지정된 장소에 보관하 고, 평가계 담당교사가 확인한다. 6 인쇄 포장된 문제지는 교감 책임하에 보관한다. 7 고사 기간 중에는 보안 유지에 철저를 기한다. 제23조 (고사 감독) 1 감독교사는 공정하고 형평에 맞도록 배정하고, 학생이 사전에 감독교사를 예측할 수 없도록 한다. 2 당해 고사 시간에 치르는 교과의 학년별 출제교사 1명을 비상 대기하도록 한다. 3 학교장은 고사 시간 중 고사장에서 발생할 수 있는 돌발 상황에 대한 방안을 강구하여야 한 다. 4 학교장은 부정행위 예방을 위하여 필요한 경우, 학업성적관리위원회의 협의를 거쳐 분반, 시 차제 등교(2원제, 3원제 등), 감독교사 증원 배치, 학부모 시험감독 보조제, 복도감독제 도입 등 고사의 시행 방법을 조정할 수 있다. 5 부정행위의 유형과 방법에 대한 사전 정보를 가지고 대비할 수 있도록 고사 시행 전에 감독 교사 연수를 실시한다. 6 감독교사는 고사 시간을 준수하여야 하며, 고사 시간 종료 전에 학생이 퇴실하는 일이 없도록 한다. 7 감독교사는 부정행위를 미연에 방지할 수 있도록 만전을 기하고, 부정행위를 적발하였을 경우 에는 규정에 따라 엄정히 조치하여 부정행위 처리로 인하여 발생하는 문제를 사전에 예방한 다. 8 문제에 대한 질의는 개별적으로 반드시 손을 들어 하도록 하고, 불필요한 말이나 행위를 일절 금한다. 9 고사 업무 담당 부장교사는 매 고사마다 학생 변동 사항을 정리하여 평가 대상자를 확정한 후 교과 담당(담임)교사 및 업무 담당교사에게 통보한다. 제24조 (답안지 회수 및 정답 공개) 1 전산처리용 답안지(OMR Card)를 사용할 경우, 고사 시행 전에 답안 작성 요령에 관한 지도 를 실시한다. 2 답안지는 감독교사가 매수를 확인하고 표지에 필요한 사항(응시자수, 결시자 등)을 기록, 서 명한 후 고사 업무 담당교사에게 인계하고 고사 업무 담당교사는 답안지를 교과 담당교사에 게 인계한다. 3 정답은 고사 완료 후 발표하며, 서술형 논술형 등 주관식 문제의 모범 답안 발표시 채점 기준 (유사 답안, 부분 점수 및 수준별 문항 출제시 단계별 점수 등)을 공지한다. 제25조 (채점 및 답안지 처리) 1 서술형, 논술형 등 주관식 문제 답안은 채점 기준의 일관성이 유지되도록 가급적 문항별로 채 점하는 것을 권장한다. 2 서술형 논술형을 포함한 주관식 답안을 채점할 때에는 이미 정해진 문항별 배점과 채점 기준 210

부 록 표에 따라 채점하고, 점수를 부여한 과정이 나타나도록 한다. 3 채점을 하는 과정에서 유사 정답이나 부분 점수를 부여해야 할 답안이 추가로 있을 경우에는 교과협의회를 통해 채점 기준을 수정 보완한 후 점수를 부여할 수 있다. 4 점수는 채점이 끝난 후 가급적 빠른 시일 내에 교과 담당교사가 직접 그 결과를 학생 본인에 게 공개하여 확인시키며, 정정 확인기간을 설정하여 이의 신청이 있을 때에는 면밀히 검토하 고 학교 학업성적관리규정에 명시된 절차에 따라 적절한 조치를 취하여야 한다. 5 성적 처리가 끝난 답안지 및 수행평가의 중요한 자료는 성적 산출의 증빙 자료로 졸업 후 1 년 이상 당해 학교에 보관한다. 단, 수행평가 결과물에 대해서는 학생들의 이의 신청 접수 처 리 확인 과정 등 적절한 조치가 완벽히 완료되었을 경우 학교장이 학업성적관리위원회의 심의 를 거쳐 보관 기간을 결정하여 시행할 수 있다. 6 학교 학업성적관리위원회는 성적을 전산 처리할 경우, 전산 처리 및 관리에 관한 규정을 정하 여 엄정하게 처리 관리하도록 한다. 제26조 (인정점 부여) 1 교과별 지필평가 및 수행평가에 참여하지 못한 학생(결시생)의 성적 처리는 결시 이전 이후의 성적 또는 기타 성적의 일정비율을 환산한 성적(인정점)을 부여하되, 인정 사유 및 인정점의 비율 등은 본 시행 규정에 준하며, 본 규정에 없는 사항은 당해 학교의 학업성적관리규정으로 정한다. 2 다음에 해당하는 경우에는 100% 인정점을 부여할 수 있다. 1. 천재지변, 법정전염병, 공상 등 불가항력의 사유로 인한 결시 2. 병역 관계 등 공적 의무 또는 공권력의 행사로 인한 결시 3. 학교장의 허가를 받아 학교를 대표한 출전 등으로 인한 결시(운동경기 및 경연대회 참가, 훈 련 참가, 교환학습, 현장(체험)학습 등) 4. 경조사로 인한 결시(본 학업성적관리 시행규정의 출결상황 관리에서 명시한 경조사로 인하 여출석하지 못한 경우) 5. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 제16조(피해학생의 보호)의 조치로 인한 결시 6. 건강장애학생이 건강장애학생 화상강의시스템 과정 이수로 인한 결시 7. 기타 부득이한 사유로 사전에 학교장의 허가를 받은 결시 3 다음에 해당하는 경우에는 80% 인정점을 부여할 수 있다. 1. 질병으로 인한 결시 (결석 후 3일 이내에 질병 결석임을 증명할 수 있는 의사의 진단서 또 는 담임교사 확인의견서 등의 증빙 자료를 부한 결석계 제출) 2. 부 및 가족 봉양, 간병, 이사, 화재, 가사 조력, 부득이한 개인 사정 등 학교장이 인정하는 기타 사유에 의한 결시 (담임교사 확인의견서 등의 증빙자료를 부한 결석계 제출) 4 다음에 해당하는 경우의 성적 부여는 학교별 학업성적관리위원회의 심의를 거쳐 학교장이 결 정한다. 1. 다음 각 호의 1에 해당하는 경우에는 응시한 학생(해당 과목에 응시한 동학년 학생)의 성장 중 최하점의 차하점을 부여한다. 가. 무단결시 나. 징계로 인한 결시 2. 다음 각호의 1에 해당하는 경우에는 0점으로 처리한다. 가. 부정행위자의 부정행위를 한 해당과목을 0점으로 처리한다. 나. 부정행위 협조자도 부정행위자와 동일하게 처리한다. 울산중앙중학교 211

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 3. 교통사고, 질병 등으로 인하여 학기 내 한 번도 고사에 응시하지 못한 경우는 아래와 같이 인정점을 부여한다. 가. 학교장이 인정하는 공적인 사유로 인한 결시: 학년과목평균의 100% 나. 질병이나 기타 사유로 인한 결시: 학년과목평균의 80% 4. 생리로 인한 결석생의 인정점은 보건 교사의 확인을 받아 80% 인정점을 부여한다.(단, 1일 에 한함) 5. 영어듣기평가 결시생의 경우, 본 규정의 인정점 부여 기준에 준하여 듣기평가를 반영해야 하 는 해당 지필평가 성적을 환산하여 부여한다. 단, 무단결시는 해당 학년 듣기평가 점수의 최 하점의 차하점을 부여한다. 5 학적이 변동된 학생의 성적은 다음에 의한다. 1. 1차 지필평가 결시의 경우 전입 당시 전입교의 1차 지필평가가 이미 실시되었을 경우 전입 전 재적교에서 취득한 1차 지필평가 성적이 있을 때는 그 성적을 그대로 인정하고, 없을 때 는 다음 지필평가의 성적을 당해자의 지필평가 성적으로 한다. 2. 전입당시 전입교의 1차 지필평가(중간고사)가 이미 실시되었을 경우, 전입 전 재적교에서 취 득한 1차 지필평가(중간고사)성적이 있을 때는 그 성적을 그대로 인정하고, 없을 때는 전입 학교에서 실시할 2차 지필평가(기말고사)의 성적을 당해자의 성적으로 한다. 3. 전입 당시 전입교의 2차 지필평가(기말고사)가 이미 실시되었을 경우 전입된 재적교에서 취 득한 지필평가 성적이 있을 때는 그 성적을 그대로 인정하고, 없을 때는 해당자가 전입 전 재적교에서 취득한 1차 지필평가(중간고사) 성적을 해당자의 2차 지필평가(기말고사) 성적 으로 인정한다. 4. 전입생의 선택과목이 본교와 다른 경우 다른 과목 중에서 좋은 점수를 100% 부여한다. 5. 내신성적 포함 최종고사 실시 이후에 전입한 3학년 학생이 실업계로 고교 진학시 내신 성적 은 전학교의 성적을 100% 인정하여 본교의 내신성적 백분율에는 포함시키지 않는다. 6. 전입생이 전 학교에서 중간(기말)고사를 치고 왔는데도 본교에서 또 시험을 쳤을 때의 성적 처리는 전 학교의 성적이 본교의 성적 처리 시기까지 올 경우에는 두 성적 중 더 나은 학교 성적 점수를 100% 인정한다. 그러나 전 학교의 성적이 본교의 성적처리 시기까지 오지 않을 경우에는 본교의 성적을 그대로 인정한다. 7. 전입생의 수행평가 성적이 해당고사 또는 그 이전, 이후 모두 없을 때 해당고사 지필평가 성 적을 해당과목 수행평가 비율에 맞추어 환산하여 적용한다. 8. 재취학 및 복학한 학생의 성적 일부가 중복될 경우 재취학 및 복학 이후 취득한 성적으로 한다. 6 신체장애로 인하여 평가가 곤란한 과목 혹은 영역에 관한 인정점 부여기준은 각 학교별로 그 기준을 정한다. 실험 실습, 실기 등의 평가에 응할 수 없는 학생의 성적은 다음 공식을 참고하 여 인정점을 부여하되, 대상 학생, 대상 교과(영역)는 학교별 학업성적관리위원회의 심의를 거쳐 학교장이 결정한다. 점수 = 해당평가 혹은 해당영역 기본점 + 해당평가 혹은 해당영역배점(기본점제외) 당해자의 지필평가 득점 지필평가 배점총점 국어, 외국어의 말하기 듣기 평가도 이에 준하여 적용함. 7 3학년 고입 체육교과 성적 반영 방법 1. 체육점수 부여 방법 : 다음 기준표에 의거 취득한 체육과 성적에 따라 체육점수를 부여한다. 212

부 록 100점 만점 평가의 취득 점수 내 신 점 수 90점 이상 20 80점 이상 - 90점 미만 19 70점 이상 - 80점 미만 18 60점 이상 - 70점 미만 17 60점 미만 16 2. 졸업예정자의 경우 취득점수는 3학년 1학기말 성적으로 한다. 3. 졸업자의 경우 3학년 1 2학기말 고사 성적을 합산하여 산출한 성적으로 한다. 4. 후기 일반계 고등학교에 지원한 고등학교 입학자격 검정고시 합격자 및 체육교과 성적 이 없는 학생의 체육점수는 다음과 같이 산출한다. 체육점수 = 16 + 4 개인별 선발고사 취득점수/선발고사만점(180점) (단, 소수점 첫째자리에서 반올림한 정수) 제27조 (성적 일람표) 1 과목별 성적일람표는 매 학기말 담당과목 지도교사가 작성하되, 지필평가(명칭, 반영비율 등 명기)와 수행평가(영역, 반영비율 등 명기)의 점수를 합산하고, 성취도와 석차(동석차수)/재 적수를 산출한다(다만, 체육 음악 미술교과의 과목은 등급만을 산출). 단, 전산처리가 가능할 경우 전산 입력하여 관리함을 원칙으로 한다. 2 교과 담당교사는 채점 결과를 과목별 성적일람표에 기입한다. 다만 지필평가 이외의 수행평가 성적(실험 실습, 실기, 서술형 논술형, 보고서, 토론 등)을 합산한 경우에는 합산 과정이 나타 난 보조 자료를 작성하여 학교장의 결재를 받아 성적 처리를 한 후 일정 기간(졸업 후 1년 이상)보관하도록 한다. 3 과목별 성적일람표에는 학기말 개인별 점수(지필평가 및 수행평가 원점수)의 반영 비율 환산 점수 합계, 성취도, 교과별 석차(동석차수)/재적수를 기입한다. 다만, 체육 음악 미술교과의 과 목은 등급을 입력하고 특기사항란에는 실기능력, 교과적성, 학습활동 참여도 및 태도 등을 특 기할만한 사항이 있는 과목 및 학생에 한하여 간략하게 문장으로 입력한다. 4 각 평가 점수의 반영 비율에 대한 환산점 산출 시 소숫점 이하 자리 수는 학교별로 정한다. 5 과목별 성적일람표에 세부능력 및 특기사항 란을 만들어 과목과 관련된 세부능력 및 수행평 가, 학습활동 참여도 및 태도 등에 대하여 특기할 만한 사항이 있는 학생에 한하여 활용할 수 있으며, 과목별 세부능력 및 특기사항의 기록은 과목 담당교사가 누가 기록하여 결재를 받은 과목별 세부능력 및 특기사항 기록부로 대체할 수 있다. 6 과목별 성적일람표 기재 사항의 정정은 작성 담당교사가 정정 날인하고, 성적일람표의 여백에 정정 사유와 내용을 기록한 후 결재하여 전산 처리 담당교사에게 제출한다. 7 학기별 성적일람표에는 과목별 성적일람표에 의거 개인별로 성취도, 석차를 입력한다. 8 과목별 성적일람표 및 학급별 성적일람표의 정정은 근거가 되는 보조 자료를 학업 성적관리 위원회에 제출하여 확인 후, 정정 기록부에 사유와 내용을 기록하여 결재를 받은 후 정정하 고 그 내용을 입력한다. 울산중앙중학교 213

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 제28조 (성취도 산출) 성취도는 지필평가 및 수행평가의 반영 비율 환산 점수의 합계(성취율)에 따라 다음과 같이 평 정한다. 성취율(점수) 성취도 90% 이상 수 80% 이상 ~ 90% 미만 우 70% 이상 ~ 80% 미만 미 60% 이상 ~ 70% 미만 양 60% 미만 가 단, 체육 음악 미술교과의 과목의 등급은 다음과 같이 평정한다.(2009학년도 1학년부터 적용) 성취율(점수) 등급 80% 이상 ~ 100% 우수 60% 이상 ~ 80% 미만 보통 60% 미만 미흡 제29조 (석차 산출) 1 석차는 학기별로 교과별 지필평가 및 수행평가의 반영 비율 환산 점수 합계에 의하여 산출한 다. 2 성적산출을 위한 재적수는 해당 과목을 이수한 학생수로 하되, 단계형 수준별 교과는 해당 과 목을 이수한 동학년 학생수로 한다. 3 과목별로 동점자가 발생할 경우에는 그 동점자 모두에게 해당 순위의 최상의 석차를 부여하 고 ( )안에 동점자수를 병기한다. 4 재취학 전 편입학생과 면제 유예자, 휴학생 및 전출 학생 중 모든 평가가 완료되어 당해 학교의 학업성적관리규정에 의거 성적을 처리할 수 있는 학생은 재적수에 포함하고, 모든 평가가 완 료되기 이전(학기말 최종 성적처리 불가능)의 면제 유예자 및 휴학생과 재취학 전 편입생 중 원적교에서 성적(성취도, 석차)을 취득해 온 학생은 재적수에서 제외한다. 5 대안학교 등의 시설에서 위탁교육 형식으로 학적이 처리되는 학생의 경우는 동조 2항에 의 하여 성적을 처리한다. 다만, 상급학교 입학전형을 위한 내신성적 산출방법은 입학전형권자가 정한다. 제30조 (평가 결과 분석 및 환류) 평가 결과 분석은 교과별, 학급간 평균 점수의 비교에 그치지 않고, 문항분석을 거쳐 정답률, 내 용 타당도(변별도 포함) 등을 파악하고, 수업 과정에 재투입하여 교수 학습 방법의 개선 및 차기 평가의 자료로 활용한다. 214

부 록 제5장 창의적 체험활동, 치료교육활동, 행동특성 및 종합의견 평가 및 관리 제31조 (창의적 체험활동 상황 평가 및 관리) 1 창의적 체험활동의 4개 영역별 활동내용, 평가방법 및 기준은 교육과정을 근거로 학교별로 정 하며, 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동의 영역별 이수시간 및 특기사항(참여도, 활 동의욕, 태도의 변화 등)을 입력한다. 2 봉사활동 영역의 실적은 학교계획에 의한 봉사활동과 학생 개인계획에 의한 봉사활동의 구체 적인 내용을 별도의 봉사활동실적 란에 연간 실시한 봉사활동의 일자 또는 기간, 장소 또는 주관기관명, 활동내용, 시간을 실시일자 순으로 두 입력하며, 체계적이고 지속적인 봉사활 동 등 특기할 만한 사항이 있는 경우 봉사활동 특기사항란에 자세히 입력한다. 3 영역별 누가 기록은 공정성, 객관성, 투명성, 신뢰도, 타당도 등이 확보되도록 서식을 개발하 여 활용하 되, 전산 입력하여 관리함을 원칙으로 한다. 4 진로활동의 특기사항에는 학생의 활동참여도, 활동의욕, 태도의 변화와 담임교사, 상담교사, 교과 담당 교사가 상담 권고한 내용 등 진로지도와 관련된 사항을 종합하여 담임교사가 입력 한다. 제32조 (치료교육활동 평가 및 관리) 초 중 고 또는 특수학교에 재학하는 특수교육 대상 학생의 치료교육활동 내용은 다음 사항에 의거 기록한다. 1 치료교육활동은 장애아동의 결함을 보상하고 생활 기능을 회복시키기 위해 실시한다. 2 치료교육활동 영역은 장애 영역에 관계없이 개별학생의 필요에 따라 적용한다. 3 치료교육활동의 8개 영역 중 개별학생의 필요에 적용하는 교과목의 교육내용, 평가방법 및 기준은 교육과정을 근거로 학교별로 정하며, 그 이수 내용은 1, 2학기로 구분하여 교육내용, 발달변화 등을 간략하게 문장으로 입력한다. 4 학년별 치료교육활동 영역은 개별학생이 8개 교과목 중 1개 교과목 이상 이수할 때에는 이수 하는 과목별로 입력한다. 5 특기사항은 치료교육활동과 관련하여 학생 교육에 지속적으로 반영되어야 할 사항을 입력한 다. 제33조 (독서활동상황 평가 및 관리) 1 개인별 교과별 독서활동상황은 독서활동에 특기할 만한 사항이 있는 학생을 대상으로 독서 활동상황란에 학기말에 입력한다. 2 독서분야, 독서에 대한 흥미, 이해 수준 등을 종합 서술형으로 정리하여 교과지도교사가 입력 하는 것을 원칙으로 하되, 담임교사도 입력할 수 있다. 제34조 ( 행동특성 및 종합의견 평가 및 관리) 1 학교생활기록 작성 및 관리지침 훈령 제205호, 본 지침을 참고하여 학교별로 바람직한 행동 덕목(근면성, 책임감, 정직성, 지도성, 안정성, 봉사성, 사교성, 자주성, 협동성, 준법성, 창의 성, 생활 습관 등)을 설정하여 평가한다. 울산중앙중학교 215

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 2 행동 관찰, 일화 기록, 상호 평가, 자기 평가, 사례 분석, 체크리스트법 등 다양한 도구와 방 법을 활용하여 수시로 관찰한 누가 기록 자료를 종합하여 학생을 총체적으로 이해할 수 있도 록 문장으로 기술한다. 3 행동특성 및 종합의견 은 긍정적인 내용을 위주로 평가하며 부정적인 내용의 평가가 부가되 어야 하는 경우에는 평가 내용의 앞부분을 긍정적인 내용으로 기술하고 뒷부분은 고쳐야 할 덕목의 내용으로 기술한다. 제6장 기타 사항 제35조 (재취학ㆍ전입학ㆍ편입학생, 해외에서 귀국한 학생, 외국인 학생 및 새터민 등의 성적처 리) 1 모든 평가(학기말 성적산출 기준)가 완료되기 이전 전출, 면제, 유예 학생이 그 이전에 취득 한 성적이 있을 경우, 이 학생의 재취학, 전 편입학을 위하여 그 성적을 전산 입력하거나 별 도로 보관하여야 한다. 2 재취학, 전 편입학생의 성적처리는 재취학, 전 편입학 일자 이전 원적교의 성적과 재취학, 전 편입학 이후의 취득한 성적을 합산하여 성취도, 석차를 산출한다. 원적교의 성적과 재취 학, 전 편입학 이후의 취득한 성적이 중복되는 경우는 재취학, 전 편입학 이후의 취득한 성 적으로 성취도, 석차를 산출하고, 원적교의 성적이 없을 경우에는 재취학, 전 편입학 이후의 취득한 성적만으로 해당 학교의 학업성적관리규정에 의거 성취도, 석차를 산출한다. 원적교에 서는 전출학생의 전출시점까지 취득한 성적(지필평가 및 수행평가의 점수 및 상세한 기록 등) 을 전산 자료로 입력하여 전입교로 전송하되, 부득이한 사유로 입력하지 못한 경우 정리하여 밀봉 후 전입교로 송부하고 사본을 보관하여야 한다. 3 해외에서 귀국한 학생, 외국인 학생, 북한 이탈주민의 자녀 등은 국내 학교에 취학, 재취학, 편입학한 후 취득한 성적으로 성취도와 석차를 산출한다. 단, 해외에서 귀국한 학생의 취학, 재취학, 편입학 이전 성적이 국내에 있는 경우 이를 인정할 수 있다. 제36조 (보호소년 등의 성적처리) 1 교과교육 소년원 과정 이수학생의 학적 및 학업성적은 보호소년 등의 처우에 관한 법률 제31 조, 제32조, 제34조에 의거, 적법하게 처리한다. 2 보호소년 등의 처우에 관한 법률의 적용을 받아 관련시설에서 위탁교육 형식으로 학적이 처 리되는 학생의 경우는 제4장 교과학습발달상황 평가 및 관리 규정에 의거 재취학 전입 학 편입학생과 같이 처리한다. 다만, 상급학교 입학전형을 위한 내신성적 산출방법은 입학전 형권자가 정해야 한다. 제37조 (대안교육 위탁교육기관 위탁생의 성적 관리) 1 대안교육 위탁교육기관에서의 대안교과는 이수여부만을 평가한다. 2 대안교육 위탁교육기관 위탁생의 대안교과 이외의 평가는 제4장 교과학습발달상황 평가 및 관리 규정에 따른다. 3 출결상황은 학생 개인별 출결 기록부에 총 수업일수와 결석,지각,조퇴, 결과(질병, 무단, 기타로 구분) 등을 기록하여 매 익월 초(5일 이내)에 소속학교로 통보한다. 216

부 록 4 소정의 교육과정을 이수했을 때는 매 학기별로 학교생활기록부 구성 요소별 내용을 두 기 록하여 학기말 성적 확정 후 5일 내에 소속학교로 통보한다. 5 대안교육 위탁교육기관 위탁생의 소속학교에서는 위탁교육기관에서 통보한 위탁생의 출결상 황 및 교과 성적을 그대로 인정하여 출결상황 및 성적을 산출한다. 6 대안교육 위탁교육기관 위탁생은 소속학교의 재학생의 성적처리에 있어서 재적수에 포함하지 않는다. 제38조 (조기 진급 및 조기 졸업 학생의 성적 처리) 1 조기 진급 및 조기 졸업 학생의 성적 처리 등 사무 관리는 학생이 소속하고 있는 학급 담임 교사가 할 수 있다. 2 조기 진급자의 2학년, 조기 졸업자의 3학년 학교생활기록부의 든 란은 공란으로 두되, 과목 별 이수 인정 평가 결과만 교과학습발달상황 의 세부능력 및 특기사항 란에 기입한다. 3 조기진급 및 조기졸업생의 학교생활기록부 전산처리 요령은 다음에 따른다. 1. 조기진급자의 학적사항 란은 조기진급 으로 입력하고 조기진급 해당 학년의 기입란은 공란 으로 처리한다. 다만, 조기진급 대상자로 선정되어 1년간 지도한 내용은 세부능력 및 특기 사항 란의 상단에 입력할 수 있다.(중1에서 중3으로 조기진급 시 중1의 해당란에 입력) 2. 조기졸업자의 학적사항 란에 조기졸업 으로 입력하고 조기졸업 3학년의 기입란은 공란으로 처리한다. 제7장 학교생활기록부 입력 및 관리 제39조 (입력 및 관리) 1 담임교사는 교육과학기술부 훈령 제205호 학교생활기록 작성 및 관리지침 과 본 지침(중학교 학교학업성적관리시행지침 2010 울산광역시교육청)을 숙지하고 학교생활기록부 입력에 착오 가 없도록 한다. 2 학교생활기록부는 성적일람표(기타 학교생활기록부 입력용 보조장부)와 생활일람표(행동발달, 창의적 체험활동 누가기록부)에 의거하여 담임교사가 매 학년말에 입력하여 정해진 확인 절 차를 거친다. 3 학교생활기록부의 출력물 확인 및 대조를 학년별로 학급 담임교사가 교환하여 충분히 실시하 고, 다시 학교생활기록부 담당자가 확인하여 잘못 입력된 내용을 담임교사에게 전달하여 재입 력 되도록 한다. 제40조 (입력 사항의 정정) 1 학교의 학년도는 초 중등교육법 제24조(수업 등)에 따라 3월 1일부터 시작하여 다음 해 2월 말일까지로 하며, 매 학년이 종료된 이후에는 당해 학년도 이전의 학교생활기록부 입력자료에 대한 정정은 원칙적으로 금지한다. 2 정정대장은 학년도 단위로 작성, 증빙서류와 함께 합철하며, 일련번호는 학년도간 일련번호를 기재한다. 3 정정대상자가 졸업생일 경우, 졸업대장번호를 병기한다. 4 학급 담임(담당)교사는 반드시 정정대상자의 정정사유 증빙서류(성명 및 주민등록번호의 오 기 등에 관한 증빙)를 부하여 학교 학업성적관리위원회의 심의 절차를 거친 후 학교생활기 울산중앙중학교 217

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 록부 정정대장 서식에 따라 결재 절차를 거쳐 정정 처리해야 한다. 다만, 인권침해의 소지가 있는 학생 본인 및 가족(보호자 포함)의 질병명을 삭제할 경우에는 별도의 심의절차 및 증빙 서류 없이 사유를 인권침해 소지 로 하여 학교장 결재를 거쳐 정정할 수 있다. 5 졸업생으로서 전산 입력이 불가능할 경우에는 정정사유 증빙서류(성명 및 주민등록번호의 누 락 또는 오기에 관한 증빙 등)를 첨부하여 학교 학업성적관리위원회의 심의 절차를 거친 이 후 학교생활기록부 출력물에 두 줄을 긋고 정정하여 학교장 날인을 받는다. 관련 서류는 학교 생활기록부 출력물 뒤에 첨부하고, 제작 된 전산매체에 정정내용을 구별할 수 있는 설명서를 첨부해 라벨을 붙여 정정된 내용을 추후에도 파악할 수 있도록 조치해야 한다. 6 각종 보조부의 내용에 오류가 있는 경우는 당해 학교의 규정에 따라 보조부의 정정 결재부터 시행한 후 학교생활기록부를 정정한다. 7 학교생활기록부 정정대장은 교육정보시스템에서 제공하는 결재 절차를 거쳐 학기 중 에는 전자문서로 관리하다가 매 학년도 말 처리가 종료되면 출력하여 증빙서류와 함 께 준 영구 보관하되, 기록물이 훼손되지 않도록 보관에 유의한다. <학교생활기록부 정정대장> 일련 번호 정 정 연월일 정정 대상자 정정 사항 결재 및 입력확인 학년도 학년 반 번호 (졸업대장번호) 성명 항목 오류 내용 정정 내용 정정 사유 담임 (담당) 담담 부장 교감 교장 부 칙 제1조(시행일) 이 규칙은 2011년 3월 1일부터 시행한다. 제2조(학교생활기록에 관한 경과조치) 훈령158호 제11조(진로지도사항), 제12조(재량활동), 제13조(특별활 동상황), 제14조(교외체험학습상황)의 개정규정에도 불구하고 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 학생에 대해서는 종전의 규정에 따라 각 해당 학년도의 학교생활기록을 작성ㆍ관리한다. 1. 2011학년도에 중학교 2ㆍ3학년 학생 2. 2012학년도에 중학교 3학년 학생 218

부 록 Ⅲ. 교원 인사 자문위원회 제1장 총 칙 제1조 (명칭) 본 위원회의 명칭은 울산중앙중학교 교원인사자문위원회 라 칭한다. 제2조 (목적) 본 위원회는 학교의 제반 인사에 관한 중요사항에 대하여 교사들의 의견을 수렴 반영하여 공정하고 객관적인 인사를 실현할 수 있도록 학교장의 자문 역할을 함으로써 합리적이 고 민주적인 인사행정을 구현하는데 그 목적을 둔다. 제3조 (기능) 본 위원회는 다음 사항을 심의하여 학교장의 인사자문에 응한다. 1 보직교사 임용 대상자 추천에 관한 사항 2 학급담임 배정 추천에 관한 사항 3 업무분장에 관한 사항 4 포상대상자 추천에 관한 사항 5 기타 학교장이 필요하다고 인정하는 사항 제4조 (조직 및 임기) 본 위원회의 조직과 임기는 다음과 같다. 1 본 위원회는 위원장 및 간사 1인을 포함하여 교무회의에서 선출된 위원 9명으로 구성한다. 2 위원장은 교감이 하며 위원회를 대표하여 회의를 총괄한다. 3 교무부장은 당연직 위원으로 간사 업무(실무와 회의록 작성)를 담당하며, 위원장 유고시 직무를 대행한다. 4 나머지 선출위원은 매 학년도 말에 전체 교무회의에서 국어 한문과 대표1명, 도덕 사 회과 대표 1명, 수학과 대표 1명, 과학과 대표 1명, 체육 음악 미술과 대표 1명, 기술 가정 컴퓨터 대표 1명, 영어 1명으로 구성한다. 5 위원의 임기는 2월 19일부터 익년 2월 18일까지로 한다. 6 위원이 결원 되었을 때에는 15일 이내에 보궐 선출하고 임기는 전임자의 잔여기간으로 한다. 제5조 (위원자격 및 선출방법) 위원은 다음 각 호에 따라 선출한다. 1 위원자격은 당해 학년도 전출 대상자가 아닌 자로 각 교과 협의회의 추천을 받아 학교장 이 임명한다. 2 위원 선출 공고는 교감이 하며, 선거구별 최연장자가 선출회의를 진행한다. 3 위원은 특별한 사유가 없는 한 임기 만료 전에 선출한다. 제6조 (운영방침) 1 본 위원회는 학교장의 자문역할을 하며 결정권은 없다. 2 본 위원회의 소집은 학교장의 승인을 받아 위원장이 한다. 3 회의는 정기회의와 임시회의로 나누며 정기회의는 춘계방학(2월) 때 소집하고, 임시회의 는 위원장 또는 위원 1/3이상의 소청으로 소집한다. 4 위원회는 재적위원 2/3이상의 출석과 출석위원 과반수 이상의 찬성으로 하며, 가부동수 울산중앙중학교 219

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 인경우 위원장이 결정한다. 5 위원을 심의대상으로 하는 안건은 해당위원의 회의 참석을 배제할 수 있다. 6 본 위원회의 정기회의 전에 업무분장 및 부서별 인원 배치는 사전에 교무회의를 통하여 기초조사를 한다. 7 회의록은 비공개 원칙으로 하되, 공개의 필요성이 있을 때에는 학교장의 승인하에 해당 부분만 공개한다. 8 위원장은 심의 사항을 즉시 학교장에게 보고하고, 학교장은 최대한 수렴하여 인사에 반 영한다. 9 본 규정의 개정 및 폐지는 본 위원회 심의를 거쳐 학교장의 결재를 득한 후 전체 교무회 의에서 공포한다. 제 2 장 활 동(인사 원칙) 제7조 (보직교사 임용에 관한 사항) 보직교사자격은 초 중등교육법 시행령 34조 4항 5항 및 울산광역시교육청 보직교사 배치 기준에 의거 다음사항을 고려하여 추천한다. 1 본인의 희망을 기본 자료로 하여 학교경영을 우선으로 하고, 직무수행능력, 업무의 성 격, 담당교과, 본교재직연수를 고려한다. 2 본교에 근무하는 1급 정교사 중에서 교육경력, 호봉, 공헌도, 나이 등을 고려하여 선정 하되 학교경영, 직무수행능력, 공헌도, 업무외 성격을 고려하여 2급 정교사 중에서도 임 용할 수 있다. 3 본교 재직자를 우선으로 하되, 학교의 사정을 고려하여 당해년도 전입자를 추천할 수도 있다. 4 학년 부장은 본교 재직기간 중 3회까지만 가능하다. 5 교과중심의 보직교사는 교과의 의견을 가급적 수렴하여 반영한다. 6 추천은 복수 추천을 원칙으로 하되, 경합시에는 전년도 학교기여도, 본교의 재직년수, 교직 경력, 직무수행 연계성의 순으로 추천한다. 제8조 (학급담임 배정에 관한 사항) 1 희망하는 교사를 우선하여 배정한다. 2 부장은 담임배정에서 제외하되 불가피한 사항에는 예외로 할 수 있다. 3 담임은 순환제를 원칙으로 하며, 사정에 의해 희망자가 없거나 여건이 조성되지 않 을 때는 인사자문위원회에서 추천한다. 4 희망자가 다수일 경우 학년별, 교과의 균형, 본교 재직경력, 호봉 등을 배정 기준으 로 할 수 있다. 5 희망자가 적을 경우에는 가.임산부, 나.당해 연도 군입대자, 다.생활지도 업무 담당자, 라.고령자, 마.병약자, 바.수업시수가 많은자, 사.신규교사, 순으로 배정을 면하도록 한다. 220

부 록 6 기간제 교사는 특별한 경우 외엔 담임배정에서 제외할 수 있다. 7 기타의 경우에는 위원회에서 결정한다. 제9조 (교무 분장) 가급적 다음의 우선 순서에 따라 교무를 분장한다. 1 본인의 희망을 존중한다. 2 교과와 관련된 업무를 우선으로 한다. 3 교사 1인에게 업무가 편중하지 않도록 배정한다. 4 담임 및 수업 시수가 많은 교사는 업무를 덜 수 있도록 배려하여 업무 내용이나 업 무량이 많은 부서에 배정하지 않는다. 5 같은 부서에 희망자가 2인 이상일 경우, 전년도 동일 업무 담당자를 존중하되, 가급 적 2년을 넘지 않도록 하고, 인사자문위원회에서 합리적으로 조정한다. 6 최종 희망 부서에서 탈락된 교사나 희망 교사가 없는 부서는 조정한다. 7 기타 사항에서 대해서는 인사자문위원회의 의결에 따라 조절한다. 제10조 (포상대상자 추천) 1 당해 연도 또는 본교 재직기간 동안 학생의 교육과 학교 발전에 현저한 공이 잇 고 근무태도가 다른 교사들의 모범이 되는 교사, 본교 재직기간, 교육경력, 연령 등을 고려하여 심의 추천한다. 2 해당자가 뚜렷하지 않을 경우 본교 1년 이상 근무한 교사 중 경력과 업무 분장을 고려하여 추천한다. 3 추천자는 당해 연도에 재 추천하지 않는다. 4 표창 분야가 지정된 경우는 해당 교과나 부서의 의견을 존중한다. 제11조 (연수대상자 추천) 1 해외연수 : 평교사는 경력과 학교 공헌도를 참작하여 순위를 결정한다. 2 일반연수 : 각 교과 협의회에서 협의한다. 3 희망자를 우선으로 하되 희망자가 많거나 없는 경우에는 가. 연수를 경험한 적이 없는 사람, 나. 연수 이수 경험이 오래된 사람, 다. 교육경력이 많은 사람, 라. 본 교 근무경력이 많은 사람 등의 순서에 따라 추천한다. 제12조 (전보대상자 선정의 원칙) 정원조정에 의한 불가피한 부정기전보의 경우는 본교의 재 직기간이 오래된 순서로 정한다. - 부 칙 - 제13조 (시행일) 1 본 규정은 2011년 2월 19일부터 시행한다. 2 이 규정 시행 이전에 구성된 인사자문위원회는 이 규정에 의하여 구성된 것으로 본다. 울산중앙중학교 221

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 2011학년도 교원인사자문위원회 조직 위원장 : 교 감 간사 : 교무부장 국어 한문 도덕 사회 수학 과학 체육 음악 미술 기술 가정 선택 영어 윤희순 천원생 허윤정 김양애 장경란 이경애 오유진 222

부 록 Ⅳ. 학교생활(스쿨라이프) 운영 규정 제1장 총 칙 제1조 (명칭) 본 규정은 울산중앙중학교 학교생활(스쿨라이프) 운영 규정 이라 한다. 제2조 (목적) 학생들의 자발적 예절 및 규범 실천을 통해 준법 기초질서를 함양하고 바른생 활 태도를 습관화하여 민주시민으로서의 자질을 향상시키는 데 있다. 제3조 (선도원칙) 1 학생의 인권과 교사의 교권이 상호 존중되는 학교 문화를 조성한다. 2 선도 중심의 생활지도 방안으로 학교생활(스쿨라이프) 제도를 공정하게 운영하여 학생들 의 자율적인 생활 통제능력을 배양하고 올바른 가치관을 갖고 건전한 생활을 할 수 있게 한다. 3 올바른 가치관과 정체성 확립을 통해 안정된 자기 관리능력을 배양함으로써 건전한 민 주 시민으로 육성한다. 4 학교 폭력예방 및 올바른 생활습관 형성을 유도하며, 학생과 교원간의 신뢰를 바탕으로 명랑한 학교문화의 조성과 합리적인 사고를 배양한다. 제4조 (방침) 1 전 교직원이 참여하여 지도 체제를 일관성 있게 추진할 수 있도록 운영한다. 2 상점은 선행 학생 추천에 활용하고, 학교생활(스쿨라이프) 우수자로 표창한다. 3 상 벌점 누계의 유효 기간은 해당 학년도 1년으로 종결한다. 4 학교폭력대책법 적용 대상자는 제외한다. 5 각종 포상 및 선도와 행동발달평가, 임원임명에 반영한다. 6 벌점 상쇄를 위한 다양한 프로그램을 운영한다. 제5조 (근거) 1 교육 기본법(제12조) 학습자의 인격과 개성을 존중하여 최대한 능력을 신장시키도록 조 력한다. 2 초, 중등 교육법(제18조 제1항) 교육상 필요시 징계 기타 방법으로도(법령 학칙) 할 수 있다. 3 초, 중등 교육법(제31조 제7항) 훈육 훈계의 방법으로 지도한다. 울산중앙중학교 223

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 제2장 학교생활(스쿨라이프) 운영위원회 제6조 (목적) 학교생활(스쿨라이프) 제도의 효율적 운영을 위하여 학교생활(스쿨라이프) 운영 위원회(이하 위원회 )를 구성하여 운영한다. 제7조 (구성) 위원회의 위원장은 교감, 간사는 학생복지부장으로 하고 교무부장, 학년부장(3 명), 인성부장을 위원으로 구성한다. 제8조 (임무) 학교생활(스쿨라이프) 운영의 전반적인 개선 발전 방향 및 학생 고충 처리를 심 의 결정한다. 제9조 (회의) 회의는 위원 과반수 이상 또는 위원장이 필요하다고 인정될 때 수시로 소집할 수 있다. 제3장 학교생활(스쿨라이프) 운영 제10조 [학교생활(스쿨라이프) 기준] 학교생활(스쿨라이프) 항목 및 기준 은 (표-1, 2)와 같다. 제11조 [학교생활(스쿨라이프) 카드 발급] 상 벌점 적용 대상자는 학교생활(스쿨라이프) 카 드를 발급한다. 1 학교생활(스쿨라이프) 카드 발급자는 전교직원으로 하며, 현장에서 1부를 작성하여 상벌 프로그램에 입력 후 수거함에 넣거나 학생부로 제출한다.(당해 학년까지 보관) 2 상벌점제 세부 사항에 포함되지 않은 위반 사항은 상벌점제 세부사항에 준하여 지 도교사와 학생복지부장의 판단에 따라 상벌점을 부여한다. 3 담임교사는 벌점 통계를 학생에게 통보하고, 이의가 있는 학생은 담임교사를 통하 여 학생복지부 상벌 담당 교사에게 이의 신청을 할 수 있다. 4 모든 교사는 상벌점제를 숙지하고, 기초질서 위반 학생에 대해 벌점을 부과한다. 5 학생들이 피해 의식을 갖지 않도록 취지를 충분히 납득시켜 지도하여야 한다. 6 벌점 부과와 동시에 학생 확인란 에 반드시 위반 학생의 자필 서명을 받아야 하며, 학생이 확인을 거부하면 비고란에 기입한다. 7 교문지도일지와 교내 순회지도 일지, 생활지도일지는 학교생활(스쿨라이프) 카드로 대신할 수 있다. 224

부 록 8 학교생활(스쿨라이프) 제도에 의해서 발생한 제반 문제는 최종 운영위원회에서 심의 결정한다. 9 당일 시정이 불가능한 사안에 대하여 상벌점을 중복 부과하지 않는다. 제12조 [학생학교생활(스쿨라이프) 점수 활용] 1 선행 및 봉사에 대하여 상점을 부과하여 월별 최고 득점 순으로 5명 이내에서 시상한 다.(동점일 경우는 벌점이 적은 학생 순으로 시상한다.) 2 상점 고득점자를 대상으로 문화유적지 탐방을 실시할 수 있다. 3 벌점 누적자에 대하여 매월 선도 교육을 실시하며 선도 교육 단계는 다음과 같다. 위반 점수 및 선도 내용 점수별 내 용 비 고 10점 이상 학생부 교사와의 상담 및 학생부 교육 학교 내 봉사 2일(6시간) 15점 이상 학생부 교사와의 상담 및 학생부 교육 학교 내 봉사 3일(9시간) 20점 이상 학생부 교사와의 상담 및 학생부 교육(학부모 내교) 학교 내 봉사 4일(12시간) 25점 이상 학생부 교사와의 상담 및 학생부 교육(학부모 내교) 학교 내 봉사 5일(15시간) 30점 이상 선도위원회 회부 및 교내봉사 이상의 징계 두남학교 입소 4 학생복지부는 매월 말일 누적 벌점을 확인하여, 10점 이상 누적 학생에 대해 누적 사실을 담임교사 및 본인에게 통보하고 교육시킨다. 5 학생복지부는 매월 말일 누적 벌점을 확인하여 20점 이상 누적 학생에 대해 누적 사실을 담임교사 및 본인에게 통보하고, 학부모 내교를 요청하여 연계지도한다. 6 학생복지부는 매월 말일 누적 벌점을 확인하여, 30점 이상 누적 학생에 대해 누적 사실을 담임 교사 및 본인에게 통보하고, 선도위원회에 회부하여 징계한다. 7 벌점 누적에 따른 학생복지부 차원의 교육으로 벌점을 상쇄하지 못하며, 담임교사나 부서별 봉사활동으로 받은 교정점수를 통해 벌점을 상쇄할 수 한다. 익월말까지 벌점 을 10점미만으로 상쇄하지 못한 경우 학생복지부 차원의 교육을 다시 실시한다. 8 흡연지도에 대한 지도 사항은 별도의 규정에 따른다.(신설) 1회 적발 2회 적발 3회 적발 지도 내용 담임 및 학생부 통보 벌점 기록(담임) 부모님 소환하여 서약서 쓰기(담임) 학생부제출 반성문, 금연문구 3일간 작성 학생부 제출 교내청소 3일(담임) 담임 및 학생부 통보 벌점 기록(담임) 부모님 통보(학생부) 반성문, 금연문구 3일간 작성 학생부 제출 등교 시 금연캠페인 활 동 학생부 지도 교내청소 5일(학생부) 담임 및 학생부 통보 벌점 기록(담임) 부모님 통보(학생부) 반성문 5일 작성 학생부 제출 사회봉사 3일 봉사일지 학생부 제출 금연일지 작성 비 고 흡연으로 인한 징후(교복, 손 등의 냄새)도 흡연 1회로 간주함. 울산중앙중학교 225

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 제13조 (벌점 감면기준) 1 벌점 발생 시 담임교사는 해당학생에게 통보하고, 교내 청소 등 선행활동의 기회를 부여하여 벌점을 상쇄할 수 있다. 2 교정점수 1점은 벌점 1점을 상쇄할 수 있으며, 봉사활동 1시간에 교정점수 1점을 부 여하는 것을 기준으로 한다. 3 담임교사는 해당 학급 학생들의 벌점 누적 현황을 항상 체크하고 벌점 누적 학생에 대해 봉사활동의 기회를 제공하여 잘못을 뉘우치고 벌점을 상쇄할 수 있는 기회를 부 여한다. 단 하루 2점 이상 교정점수를 부여할 수 없다. 4 각 부서별 계획에 의거 실시하는 봉사활동(도우미)에 참여한 학생에게 봉사활동 시 간대신에 교정점수 또는 상점을 줄 수 있다. 5 교정점수를 부여한 담임 및 부서부장은 소정의 확인서를 학생복지부에 제출한다. 6 상점으로는 벌점을 상쇄할 수 없다. 제4장 선도교육 운영 제14조 (시기) 매월 1회 첫째 주에 실시함을 원칙으로 한다. 제15조 (장소) 체육관 및 운동장 등에서 실정에 맞게 장소를 정한다. 제16조 (책임) 학생복지부장이 주관하며 학년부가 협조하고 전담교사가 보좌한다. 제17조 (지도방법) 지도단계별 지도 방법은 다음과 같다. 1 단계별 지도는 학생복지부에서 실정에 맞게 계획하여 실시한다. 2 선도교육에 응하지 않은 학생은 벌점 10점, 교육 이행 상태 불량자는 벌점 5점을 부여하 고 재교육한다. 제5장 교육 및 지도상의 유의점 제18조 (교 육) 학생에 대한 상 벌점제 이해 교육은 학교생활 안내 책자와 학급회 시간 등 을 이용하여 담임교사가 매 학기 초에 1회 이상 실시한다. 제19조 (지도상 유의점) 1 전체 교직원의 능동적 참여 의식이 새로운 교풍 확립을 위한 본 제도의 성패를 좌우한 다는 의식을 갖고 적극적으로 참여하여야 한다. 2 상 벌점제가 적용되는 항목은 경중의 차이는 있으나 위반 사례가 빈번하여 생활지도상 방치할 수 없는 사안임을 유념하여 지도하고 격려한다. 226

부 록 3 담임교사의 경우도 생활지도의 확고한 의지를 표현하기 위하여 학급학생에게 지도 카드 를 발부하여야 한다. 4 생활 지도의 관점을 바람직하지 못한 행동에 대한 지도뿐만 아니라, 모범적인 행동에 대 한 칭찬을 통하여 인격 성장 발달을 도모할 수 있도록 상 벌점 지도카드 발급 균형을 가 능한 유지한다. 5 학생 및 교사가 상벌점제의 기본취지를 충분히 이해하도록 학생복지부는 사전교육 및 연수를 실시한다. 6 단일 사안에 대하여 체벌 아닌 기타의 벌을 가할 수 있으며, 학생생활 벌점을 체벌 과 중복 사용함으로써 학생들에게 이중 처벌로 불만을 사는 일이 없도록 한다. 7 상점 및 벌점 부여 시 교사와 학생 상호 날인토록 해 형평성의 문제가 야기되지 않 도록 한다. 제20조 (두발 복장 지도) (신설) 1 교복 상의와 조끼에는 이름표를 반드시 박음질하시고 여학생의 경우 치마와 더불어 바지도 착용도 가능하나 남녀 모두 바지 끝이 바닥에 닿거나 발목 위에 올라오지 않 고 일자형이어야 하며, 쫄바지 형태는 절대 금한다. 2 남녀 모두 교복의 형태 변형을 금하며 겨울철 방한용 덧옷(외투 : 점퍼)은 실외에서 는 교복 위에 착용할 수 있으나 실내에서 반드시 탈의해야 한다. 3 여학생의 경우 머리카락 길이는 어깨선 정도이며 되도록 단정히 묶도록 한다. 혐오 감을 주거나 남녀 구분이 되지 않는 머리 모양과 언밸런스 컷, 샤기 컷 등은 금한다.. 4 남학생의 경우 뒷머리가 어깨선에 닿거나 앞머리가 눈섭 밑을 가리지 않아야 한다. 5 고대기 이용 또는 파마 등과 같이 머리모양을 변형시키거나 무스, 스프레이, 젤 등 의 이물질을 바르거나 염색을 금한다. 6 교사 내에서는 반드시 흰색 실내화 (털 실내화 및 슬리퍼 등 사용 금지)를 착용해 야 하며, 그 외 장소로 이동할 경우는 반드시 실외화를 착용한다. 7 칼라로션, 비비크림, 눈썹밀기 및 그리기, 칼라렌즈, 손톱 기르기, 메니큐어, 색깔있 는 입술보호제, 립스틱 사용 등 학생답지 못한 화장은 금하며 귀걸이, 반지, 팔찌, 목 걸이 등의 장신구 착용도 금한다. 8 가방은 배낭형 가방이어야 하며 한쪽 어깨에만 걸치는 형태이거나 학생용이 아닌 가방(패션용)은 금한다. - 부 칙 - 제1조 본 규정은 2011년 03월 28일부터 적용한다. 단, 시행 초기 일정 기간 교육 및 계도 기 간을 부여할 수 있다. 제2조 본 규정에 명시되지 아니한 사항은 학교생활(스쿨라이프) 운영위원회의 심의를 거쳐 학 교장이 정한다. 울산중앙중학교 227

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 [표-1] 상점 항목 및 기준표 구분 학교폭력 및 흡연예방 바른 몸가짐과 생활태도 교통질서 쓰레기 분리수거 기타 항목 번호 지 도 내 용 지도 점수 1 교내외 학생관련 사건 신고 1 2 폭력(싸움), 금품 갈취 신고 2 3 선의의 행동 1 4 관련 행사의 수상자(최우수) 3 5 관련 행사의 수상자(우수) 2 6 관련 행사의 수상자(장려) 1 7 2개월 연속 무결석학급 (8월,1월,2월 제외) 1 학급전체 비고 8 학교 행사시 일손 돕기(시간 당) 1 봉사 점수 미부여 9 예절이 바른 학생(각 반 담임, 월 1회) 1 10 친구의 어려움을 도와준 학생 1 11 학생관련 사건 및 사고를 신고한 학생 1 12 각종 사회복지시설에 봉사활동 참가학생 (시간당) 1 봉사 점수 미부여 시 13 수업태도가 좋은 학생(주 2명 이내) 1 교과담당교사 14 학생회에서 추천하는 모범학생(월 학년별 2명 이내) 1 학생회 회장단 15 각종 캠페인 참가한 학생 1 봉사 점수 미부여 시 16 관련 행사의 수상자(최우수) 3 17 관련 행사의 수상자(우수) 2 18 관련 행사의 수상자(장려) 1 19 불우이웃 돕기에 적극 참여한 학생 1 20 습득물을 신고한 학생 1 21 환경미화, 체육대회 등 학교행사시 최우수 학급 1 학급전체 22 수업태도가 좋은 학생 1 23 교통관련 사건 신고 1 24 캠페인 참가 1 25 관련 행사의 수상자(최우수) 3 26 관련 행사의 수상자(우수) 2 27 관련 행사의 수상자(장려) 1 28 교내외 학생관련 사건 신고 1 29 교실환경미화에 적극 참여한 학생(학기당 3명 이내) 1 담임추천(반별) 30 자발적으로 쓰레기를 주움 1 31 봉사활동 시수 10시간 단위 1 담임추천 32 청소활동에 적극적으로 참여한 학생(월 3명 이내) 1 담임추천(반별) 33 기타(예시에 없는 사항 중 경미한 사항) 1~2 학생복지부장 판단 34 기타(예시에 없는 사항 중 40항목 사항) 3~9 상 벌위원회에서 결정 228

부 록 [표-2] 벌점 항목 및 기준표 구분 학교폭력 및 흡연 출결 바른 몸가짐과 생활태도 교통질서 쓰레기 분리수거 기타 항목 번호 지 도 내 용 지도 점수 비고 1 교내 흡연 음주 및 그 동조자 10 사안에 따라 선도위 회부 2 약물(담배, 라이타, 주류, 본드 등)소지 5 3 사행도구 소지 2 4 흉기류 또는 외설물 등 소지 3 5 학생간의 사소한 다툼 3 (학교폭력 해당사항 제외) 6 타인 물품 절도 및 갈취 5 (학교폭력 해당사항 제외) 7 남을 비방하거나 괴롭힘 5 (학교폭력 해당사항 제외) 8 무단결석 (1일당) (개정) 3 사안에 따라 선도위 회부 9 무단지각, 무단결과, 무단조퇴, 무단외출(개정) 2 10 특별한 사유없이 수업에 늦음 1 11 조회 등 행사에 늦음 1 12 조회 등 교내 외 행사 무단 불참 1 13 등교시간에 늦은 학생 1 14 사행성 오락(포카, 화투, 동전치기 등) 3 15 휴대폰 사용 위반행위 2 16 교복 미착용 및 변형 1 17 두발 규정에 위반되는 경우 1 18 용의복장 규정에 위반되는 경우 1 19 침(껌) 등을 함부로 뱉음 2 20 무단으로 남의 빈 교실에 들어가는 행위 2 21 실내에서 소란(공놀이, 말타기, 생일빵 등) 1 22 장신구 착용(귀걸이, 목걸이, 팔지) 1 23 공공기물,게시물 파손 및 낙서 3 24 월담을 하거나 창문을 뛰어 넘는 행위 5 25 교사(어른)에게 불경한 언행 3 사안에 따라 선도위 회부 26 교사의 정당한 지도에 불응함(개정) 5 사안에 따라 선도위 회부 27 욕설을 하는 행위 1 28 네티켓 위반행위 1 29 급식질서 위반 1 31 실내외화 규정 위반 1 31 학교 내 출입금지구역 위반(옥상, 화단 등) 1 32 무단횡단(개정) 2 33 신호위반(개정) 2 34 오토바이 불법운행 및 승차 5 35 차도로 다니는 행위 3 36 쓰레기를 함부로 버림 1 37 분리수거를 하지 않음 1 38 기타 학생 본분에 어긋나는 위반사항 1~2 학생부장 판단 39 기타 학생 본분에 어긋나는 중한 위반사항 3~10 위원회에서 결정 울산중앙중학교 229

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 Ⅴ. 학교운영위원회 규정 제1장 총 칙 2005. 7. 1. 개정 제1조(목적) 이 규정은 초 중등교육법 제31조 내지 제34조, 동법시행령 제62조, 울 산광역시립학교운영위원회조례에 의거 울산중앙중학교운영위원회(이하 운영위 원회 라 한다)의 구성 운영 등에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다. 제2장 위원의 선출 제2조(위원의 정수) 운영위원회의 위원은 15명으로 하되, 학부모위원 6명(40%), 학교장을 포함한 교원위원 6명(40%), 지역위원 3명(20%)로 구성하며, 학교규모 등에 의한 위원정수 산정을 위한 학생수 기준일은 3월 1일로 한다. 제3조(선출관리위원회) 1학부모위원과 교원위원의 선출을 관리하기 위하여 선출 관리위원회를 각각 구성한다. 2선출관리위원회는 원활한 업무추진을 위하여 교직원의 협의를 거쳐 세부규칙 을 제정하여야 한다. 3선출관리위원회는 위원선출공고, 선거인 명부작성, 위원의 후보자 등록, 선거 공보, 투 개표, 당선자 공고 등의 선거에 관한 사무를 관장하며 구성시부터 위 원 선출이 종료될 때까지 운영된다. 4학부모위원 선출관리위원회는 교직원 3인, 학부모 3인으로 구성하되, 학교장 이 위촉하며 위원장은 호선한다. 5교원위원 선출관리위원회는 교직원전체회의의 추천을 받은 교원 3인으로 구 성하되, 위원장은 호선한다. 제4조(학부모위원 선출) 1학부모위원은 학부모전체회의에서 직접 선출한다. 2학부모위원선출관리위원회는 선거일 10일전까지 위원선출에 대한 공고를 하 여야 하며, 전체 학부모에게 그 내용을 가정통지 하여야 한다. 3입후보자는 선거일 5일전까지 학부모위원선출관리위원회에 등록하여야 한다. 4선출관리위원회는 선거일 3일전까지 선거공보를 학부모에게 가정통지하여야 한다. 5후보자는 선거당일에 소견 발표를 하여야 한다. 230

부 록 6투표자는 가구당 1명으로 하고 투표는 1인 1기표로 한다. 7개표결과 위원 정수에 해당하는 다수득표자를 당선자로 결정하되 득표수가 같 을 경우에는 연장자를 당선자로 하며, 선거결과는 학교게시판에 게시하고 가 정통신문으로 학부모에게 알린다. 8입후보자 등록마감 결과 입후보자수가 위원정수 이하일 경우에는 기 입후보한자 에 대해서는 무투표 당선으로 하고, 부족한 인원에 대해서는 재 선출 공고를 한다. 제5조(교원위원 선출) 1당연직 교원위원인 학교장을 제외한 교원위원은 교직원 전체회의에서 무기명으로 선출하되 투표는 1인 1기표로 한다. 2교원위원선출관리위원회는 선거일 10일전까지 선출에 대한 공고를 하여야 한다. 3입후보자는 선거일 5일전까지 교원위원선출관리위원회에 등록하여야 한다. 4입후보자는 선거당일에 소견 발표를 하여야 한다. 5선출관리위원장은 개표결과 위원정수에 해당하는 다수 득표자를 당선자로 결정하되 득표수가 같을 경우에는 연장자를 당선자로 하며, 선거결과는 학교 게시판 등에 게시한다. 6입후보자 등록마감 결과 입후보자수가 위원정수 이하일 경우에는 기 입후보한 자 에 대해서는 무투표 당선으로 하고 부족한 인원에 대해서는 재 선출 공고를 한다. 제6조(지역위원 선출) 지역위원은 새로이 선출된 학부모위원 또는 교원위원의 추천을 받아 학부모위원 및 교원위원이 무기명투표로 선출하되, 투표는 1인 1 기표로 한다. 제3장 학교운영위원회 회의 운영 제7조(임기개시) 위원의 임기개시일은 4월1일로 한다 제8조(정기회)정기회는 매년 4월에 개최한다. 제9조(회기) 회기는 회의 당일 운영위원회에서 정한다. 제10조(소위원회)1소위원회는 안건심의의 전문성과 효율성을 높이기 위하여 교 직원 실무협의회(교과협의회, 교구선정위원회 등)와 연계하여 활동할 수 있다. 2소위원회의 위원수 및 위원은 운영위원회의 의결로 정하되, 위원수는 운영위 원회 재적위원 2분의 1을 넘지 못한다. 3소위원회의 운영 등에 관하여 이 조에서 정한 것 이외의 사항에 대하여는 위 원회 규정을 준용할 수 있다. 제11조(학교 내 외의 자생조직) 위원회는 자생조직을 산하단체로 둘 수 있으며 자생조직은 회비의 내역을 운영위원회에 공개하여야 하고, 그 조직대표는 운영 위원회에 참석하여 이에 대하여 발언할 수 있다. 제12조(사무처리 부서) 운영위원회의 회의 기록 등 사무를 처리하기 위하여 행정 울산중앙중학교 231

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 사무책임자를 당연직 간사로 두며, 학사활동과 관련된 사무에 대하여는 교무실 해당부서가 협조한다. 제13조(회의 참관) 운영위원회 회의를 개최하고자할 때에는 학교게시판에 게시하고, 가 정통신문 등을 통하여 회의 개최일자, 안건 등을 알림으로써 일반 학부모, 교사 등이 회의에 참관할 수 있도록 하여야 한다. 제14조(질서유지)위원장은 회의운영에 방청인의 방해가 있을 경우 질서를 유지하기 위하여 퇴장을 명할 수 있다. 제15조(공청회) 1운영위원회는 중요한 안건 또는 전문 지식을 요하는 안건을 자 문하기 위하여 운영위원회의 의결로써 공청회를 개최할 수 있으며 그 안건과 관련된 이해관계인 학부모 지역주민 또는 학식 경험이 있는 자(이하 진술인 이라 한다)등으로부터 의견을 들을 수 있다. 2공청회에 관한 의안에는 안건 일시 장소 진술인 경비 기타 참고사항을 기재하여야 하며 위원장은 공청회의 개최에 대하여 미리 학교장과 협의하여야 한다. 3진술인의 선정과 발언 시간은 운영위원회에서 정하며 진술인은 그 안건의 범 위 안에서 발언하여야 한다. 제16조(심의결과의 통보) 운영위원회위원장은 심의결과를 문서로 작성하여 지체 없이 학교장에게 이송하여야 한다. 제17조(운영 경비) 위원 연수시의 교통비, 회의경비 등 운영위원회 운영에 필요한 경비는 학교회계에 편성할 수 있으며 교육청의 예산관련 지침을 준용한다. 제18조(회의운영 규칙) 이 규정에 정한 것 외에 운영위원회의 회의 운영에 필요 한 사항은 운영위원회의 의결을 거쳐 회의운영규칙으로 정한다. 제4장 규정의 개정 제19조(개정의 제안) 운영위원회규정의 개정은 재적위원 2분의 1이상 또는 학교 장의 발의로 제안된다. 제20조(규정의 개정) 운영위원회규정은 재적위원 3분의 2이상의 찬성으로 개정되 며 위원장은 즉시 이를 공포하여야 한다. 부 칙 (1996.05.23 제정) 1. (시행일) 이 규정은 1996년 5월 23일부터 시행한다. 2. (운영위원회 규정등에 관한 경과조치) 이 규정 시행당시 운영위원회규정 및 운영위원회에서 처리한 사항은 이 규정에 의한 것으로 본다. 232

부 록 3. (통상관례) 본 위원회 규정에 기재되지 아니한 사항은 통상관례에 따르되 울 산광역시교육청 학교운영위원회 조례를 벗어날 수 없다. 부 칙 (2000.02.29 개정) 1. (시행일) 이 규정은 공포한 날로부터 시행한다. 2. (경과조치) 1 이 규정 시행전에 선출된 위원의 임기는 2000년 3월 31일까지 로 한다. 2 제2조에 규정된 운영위원회의 심의사항 중 최초의 임시회가 개최되기 전에 시행한 사항은 운영위원회의 심의를 받은 것으로 본다. 부 칙 (2000.11.16 개정) 1. (시행일) 이 규정은 공포한 날로부터 시행한다. 2. (경과조치) 제2조에 규정된 운영위원회 심의사항 중 최초의 임시회가 개최되 기 전에 시행한 사항은 운영위원회의 심의를 받은 것으로 본다. 부 칙 (2002. 12. 11 개정) 제1조(시행일) 이 규정은 공포한 날로 부터 시행한다. 제2조(최초로 구성되는 운영위원의 임기개시 및 만료) 이 규정 시행 후 최초로 구성되는 운영위원의 임기는 제7조의 규정에도 불구하고 학교운영위원회의 최 초 소집일로 부터 개시하여 차기 임기개시 전일에 만료된다. 부 칙 (2005. 7. 1 개정) 제1조(시행일) 이 규정은 공포한 날로 부터 시행한다. 울산중앙중학교 233

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 부록 5 현장체험학습 운영계획 1. 목적 울산중앙중학교 교과서 중심의 제한된 교육방식에서 벗어나 학생에게 다양한 체험의 장을 제공하고 학교의 벽 을 뛰어넘어 현장에서 견문을 넓히며, 경로효친 및 예절생활을 실천하는 기회를 제공하며, 자기 주도적으로 창의력과 문제 해결 능력 및 탐구력을 신장하여 이를 바탕으로 다양한 가치와 특성을 존중할 줄 아는 인간을 기른다. 2. 방침 (가) 학부모님과 함께 하는 지역 행사 참여, 현장답사, 친인척 방문 등 열린교육을 통한 체 험 교육에 중점을 둔다. (나) 기간 및 횟수는 교외체험학습의 유형에 따라 울산광역시 중등학교 교외체험학습 운영지침 (2011.03.01)에 따른다. (다) 학생 학부모의 신청에 의해 실시하고 출석을 인정한다. (라) 학생과 학부모님께 적극적으로 홍보하고 안내한다. (마) 실기를 위한 학원수강은 체험학습으로 인정하지 않는다. (바) 학교 행사 기간 중에는 현장체험학습을 가급적 인정하지 않는다. (사) 경조사의 경우는 출결 규정에 따른다. 3. 방법 (가) 현장학습 기간은 연간 1주일 이내의 가족과 함께 하는 국내 외 체험학습을 원칙으로 한다. (나) 현장체험학습, 친 인척 방문, 고적 답사 및 향토 행사 참여 등 개인별 체험활동을 인 정한다. (다) 일반적인 절차는 학부모가 담임교사에게 현장 체험 학습 신청서 제출(실시 2일 전) 학교장 심사 후 허가 현장체험 학습 실시 현장체험학습 보고서 제출 출석인정 (라) 관혼상제 참석 시 출석 인정 일수에 대해서는 신청서 및 보고서가 불필요하나 초과일수에 대해서는 절차에 따른 보고서 제출이 있을 때만 출석으로 인정한다. (마) 학부모가 희망할 경우 한 학생이 1주일 - 1개월 이내, 년1회에 한하여 희망학교의 학 교장에게 위탁 수업을 의뢰하여 수업을 받게 할 수도 있다. 일반적인 절차는 학부모가 담임교사에게 신청 학교장 승인 희망학교의 학교장에게 위탁수업 의뢰 위탁받은 학교장은 이를 승인하고 위탁수업 실시 결과 통보 4. 운영 결과 평가 (가) 운영 결과 평가는 학부모와 교사의 의견을 바탕으로 한다. (나) 학년말 학부모 의견을 적극 수렴하여 체험학습 결과를 바람직한 방향으로 적극 반영한다. 5. 위 모든 사항은 울산광역시 중등학교 교외체험학습 운영지침(개정안, 2011.03)에 맞 게 운영한다. 234

부 록 현장체험학습 신청서 학교 학반 학생 성명 울산중앙중학교 학년 반 번 체험 학습명 체험학습 장소 체험학습 목적 학습내용 학습기간 2011... ~ 2011... ( 일간) 위와 같이 현장체험학습을 실시하고자 하오니 승인해 주시기 바랍니다. 2011. 월 일 학생 본인: (인) 보호자: (인) 학생생활 지도 서약서 위 학생이 현장 체험 학습을 하는 동안 학습에 전념하는 것은 물론 학생으로서 신분에 어긋나는 어떠한 행동도 하지 않도록 학생을 지도 할 것을 약속드리며 만 약 어떤 종류의 불미스러운 일이 발생했을 때는 교칙에 의해 어떤 처벌도 달게 받을 것을 서약합니다. 2011. 월 일 보호자 성명: (인) 결 재 담임 계 학생부장 교감 교장 울 산 중 앙 중 학 교 장 귀하 울산중앙중학교 235

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 현장체험학습 보고서 학교 학반 성명 울산중 앙 중학교 체험학 습명 체험학 습 목표 학년 반 번 체험학 습 내용 학습 후 느낀점 (* 내용 기록난이 부족할 경우 별지를 사용하시기 바랍니다. *) 236

부 록 2011학년도 체험 활동 보고서 제목: 체험 활동 기간 2011년 ( )월 ( )일 ~ ( )일까지 ( )일간 체험 활동 장소 학년 반 번호 ( )학년 ( )반 ( )번 이름 울 산 중 앙 중 학 교 울산중앙중학교 237

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 부록 6 학교장 위임전결 규정 시행일 2011.03.01 제1조(목적) 이 규정은 사무관리규정 제16조제2항에 의하여 울산중앙중학교 교장의 권한에 속하는 사무의 일부를 교감 보직 교사 행정실장 또는 업무담당자(이하 전결권자 라 한다)에게 합리적으로 배분함으로써 행정 능률의 향상과 사무 의 간소화를 도모하고, 사무의 내용에 따라 권한과 책임을 명백히 규정함을 목 적으로 한다. 제2조(적용범위) 권한의 위임에 관한 사항에 대하여는 법령, 조례 및 교육규칙에 따 로 정한 경우를 제외하고는 이 규정이 정하는 바에 의한다. 제3조(직무권한의 원칙) 1각 직위는 자기의 직무를 집행하는데 필요한 권한을 가짐 과 동시에 결과에 따른 책임을 져야 한다. 2직무 권한은 이를 스스로 행사함을 원칙으로 한다. 제4조(감독책임) 각 직위는 그 하급 직위가 직무 권한을 적절히 행사하지 못한 때에 감독상의 책임을 져야 한다. 제5조(전결방법) 1 전결권자는 그 소관사무에 관하여 별표의 사무전결 구분에 의하 여 각각 전결한다. 2 이 규정에 열거되지 아니한 사항으로서 본 전결사항보다 경미한 사항은 그 정 도에 따라 전결할 수 있다. 3 이 규정에 의하여 당해 업무의 주요내용에 관해 지침을 받은 사항이나 기결 사 항에 부수되는 업무처리는 그 차하급 결재권자가 전결할 수 있다. 4 전결사항 중 특히 중요하거나 필요하다고 인정되는 것은 직근 상급자에게 사전 사후 보고하여야 한다. 238

부 록 제6조(합의) 전결사항 중 다른 부서와 관련되어 합의를 요하는 사항은 그 부서와 상 호 합의 하여야 하며, 합의를 보지 못한 경우에는 의견을 첨부하여 직근 상급 자의 지시를 받아야 한다. 제7조(전결권자의 부재) 해당 전결권자가 궐위 부재중인 때에는 그 전결권자 직근 상급자의 결재를 받아야 한다. 제8조(효력) 이 규정에 의하여 전결한 사항은 학교장이 결재한 것과 동일한 효력을 가진다. 부 칙 1 (시행일) 이 규정은 학교장의 승인을 받은 날로부터 시행한다. 2 (경과조치) 이 규정 시행 이전에 시행한 사항은 이 규정에 의한 것으로 본다. 울산중앙중학교 239

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 [별표] 1. 공통업무 단위업무명 세 부 업 무 명 복 무 1. 퇴직, 명예퇴직, 휴직 2. 특별휴가(연가, 공가, 병가 등) 3. 출장 및 복명 가.관외 나.관내(단, 교감 행정실장 제외) 4. 조퇴(단, 교감 행정실장 제외) 5. 외출(단, 교감 행정실장 제외) 6. 초과근무명령 7. 당직일지 8. 학교일지 자 및 전결권자 담당자 보직교사 (행정실장) 교감 학교장 인 사 1. 교직원 표창 2. 근무평정 3. 교직원 전보 4. 보직교사 임명 5. 담임배정 6. 부별 담당업무배정 7. 자격연수 신청 8. 직무연수 신청 기 타 1. 각부 기본계획수립 일 반 2. 예산집행을 수반하는 계획수립 및 추진 3. 통계, 추진실적, 요구자료 보고 4. 단순 통계 및 요구자료 보고 5. 각종 위원회 기본 조직 6. 학생증 발급 7. 학생 제증명서 8. 학급회의록 9. 교육용 자료 대여(관리) 대장 240

부 록 2. 단위업무별 자 및 전결권자 단위업무명 세 부 업 무 명 담당자 보직교사 (행정실장) 교 감 교 장 1.교육계획 1. 학교 교육계획 수립 2. 학교 교육과정 편성 및 운영계획 수립 3. 교내 외 행사 계획 수립 4. 월중 행사 계획 수립 5. 학교 신문, 교지, 안내장 6. 학교 재량시간 운영 계획 2.장 학 1. 장학지도 업무에 관한 사항 2. 학교평가 업무에 관한 사항 3. 지역 자율장학에 관한 사항 4. 교내 자율장학에 관한 사항 5. 교수-학습방법의 개선 및 연구 사항 3.교과연구 1. 교과협의회 운영 2. 수업연구계획 4.교원연수 1. 직원 연수계획 수립 2. 연수자료 작성 3. 일반 및 자격연수 대상자 추천 5.교육실습 1. 교육실습생 지도 계획 생 지도 2. 교육실습생 실습일지 3. 교육실습생 성적 평가 1. 과학부 운영계획 6.과학교육 2. 과학실험 실습계획 3. 과학 기 교재 관리 4. 시청각 및 방송 기 교재 관리 5. 일반 교재 교구 관리 6. 각종 대회 참가 7. 교내 과학주간행사 추진 8. 실험 실습일지 기록 9. 비품 대장 및 소모품 출납부 정리(기술 가정, 체육) 10. 영재교육운영계획 울산중앙중학교 241

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 자 및 전결권자 단위업무명 세 부 업 무 명 담당자 보직교사 (행정실장) 교 감 교 장 7.체육교육 1. 체육부 운영계획 2. 교내 체육대회 실시 3. 운동부 관리 및 훈련 4. 각종 대회 참가 5. 체육 기자재 관리 6. 학생 체육복에 관한 사항 8.인성교육 1. 인성교육계획 2. 경로효친 및 예절교육 실시 3. 외부 강사 초청 강연 9.생활지도 1. 연간생활지도계획 수립 2. 교내 외 생활지도 3. 안전사고 예방지도 4. 학교주변 환경정화 업무 5. 학생선도위원회 운영 6. 테마식 현장체험학습 7. 학생 교복에 관한 사항 8. 이웃돕기 및 위문활동 9. 정 부반장, 간부 및 선도부 임명 10. 선도부 운영 10.학생상담 1. 진로상담 연간 계획 수립 2. 상담 자원봉사제 운영 3. 표준화검사 실시 4. 학생 결연 지도 5. 외부 인사 초청 강연 6. 학생기초 조사 및 통계 11.학생상벌 1. 학생 포상대상자 추천 및 선발 2. 학생 징계에 관한 사항 12.장학생 1. 장학생 선발 계획 선 발 2. 장학생 선발 242

부 록 자 및 전결권자 단위업무명 세 부 업 무 명 담당자 보직교사 (행정실장) 교 감 교 장 13.학적관리 1. 입 퇴 휴 복학 및 제적 처리 2. 학교생활기록부 작성요령 연수 3. 학교생활기록부 정정 4. 출결 통계 출력물 5. 각종 통계에 관한 사항 6. 각종 규정안 제정 및 보완 7. 학교생활기록부 CD 및 출력물 14.정보화 1. 교육정보부 연간운영계획 관 리 2. 종합정보통신망 관리 3. 교단선진화기기 관리 4. 교수학습용 S/W 관리 5. 학교생활기록부 전산화 작업 6. 컴퓨터 자율(자체) 연수 7. 학교 홈페이지 운영 8. 각종 컴퓨터대회 참가 15.성적관리 1. 고사 기간 중 결시생 처리 2. 성적표 발송 16.학습평가 1. 정기고사 연간계획 수립 2. 수행평가계획 수립 3. 이원목적분류표 및 고사 원안 4. 기초 기본학력 지도 5. 수행평가 성적 단표(교과별) 6. 정기고사 성적 단표(교과별) 7. 정기고사 성적일람표(학급별) 8. 고사결과 분석 17.수업관리 1. 교사별 교과별 시간표 작성 2. 고사 시간표 작성 울산중앙중학교 243

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 자 및 전결권자 단위업무명 세 부 업 무 명 담당자 보직교사 (행정실장) 교 감 교 장 18.학력신장 1. 학력향상 계획 수립 가. 기본계획 나. 제반 결과 분석 및 보고 2. 특기 적성 교육 계획 가. 기본계획 나. 제반 결과 분석 및 보고 3. 학습부진아지도 및 특별보충과정운영 4. 창의력교육계획수립 1. 특별활동 지도 19.특별활동 2. 교외활동 계획 3. 체험활동 계획 4. 축제 문예계획 20.독서교육 1. 독서지도계획 및 추진 및 도서 2. 도서실 운영계획 및 관리 관리 3. 도서대장 정리 4. 도서대출대장 정리 21.학생회 1. 학생회 운영에 관한 사항 운 영 2. 학생회 건의사항 처리 22.학생교육 1. 쓰레기 분리 수거 및 재활용 일 반 2. 자연보호 활동 3. 교내 환경미화계획 수립 4. 청소구역 배당 5. 학생 봉사활동 6. 교복 및 교과서 물려주기 행사 23.근검,절약,저축, 경제 교육 실시 1. 근검 절약 연간계획수립 2. 학생저축 실무 및 교육 24.보건관리 1. 학교보건계획 수립 2. 학생 성교육 보건교육 3. 학생 신체 병리검사 및 예방접종 4. 보건관련 제반 장부 작성 5. 요양호 학생 파악 및 지도 244

부 록 자 및 전결권자 단위업무명 세 부 업 무 명 담당자 보직교사 (행정실장) 교 감 교 장 1. 학교급식계획 수립 25.급식관리 2. 각종교육일지 3. 학교급식일지 4. 식품구입.검수일지 5. 자체점검표 6. 모니터링점검표 7. 조리원근무상황부 26.각종 일지 1. 출석부 2. 학습지도안 3. 과목별/반별 시수누계부 4. 결강 보강일지 5. 연수대상자 지명대장 6 초과근무 명령대장 7 초과근무 명령서 8. 정기고사 정답 정정대장 및 협의회록 9. 정기고사 주관식 채점 정정대장 10. 교과 협의록 11. 교생 실습일지 12. 홈페이지 게시물 관리부 13. 가정통신문철 14. 체육관(배구부) 점검일지 15. 복싱부 점검일지 16. 체육순회코치 출근부 17. 추천서 대장 18. 과학실험실습일지 19. 과학부 안전점검일지 20. 과학교구대장 21. 교무실 보안점검부 22. 컴퓨터실습실사용일지 23. 교단선진화 기자재사용일지 24. 상담일지 25. 교외생활지도일지 울산중앙중학교 245

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 부록 7 학교 예산서 예산총칙 울산중앙중학교회계 세입 세출 예산서 예산 총칙 예산 구분 : 본예산 예산확정일 2011-02-22 예산액 1,635,157,000 20011학년도 울산중앙중학교회계 세입, 세출 예산총칙을 다음과 같이 개정한다. 제1조 울산중앙중학교회계 세입, 세출을 각각 1,635,157,000원으로 한다. 제2조 회계연도 중에 국가 및 지방자치단체 등으로부터 그 용도가 지정되고, 소요전액이 교부된 경비 또는 초, 중등교육법 제30조의 제2항 제4호의 규정에 의한 경비(수익자부담경비)는 추가경정예산의 성립이전에 사용할 수 있으며, 이는 동일 회계연도내의 차기 추가경정예산에 계상한다. 다만, 목적지정 지원금이 교부된 이후 추가경정예산을 편성하지 못할 경우 학교운영위원회의 심의를 받은 것으로 간주 처리한다. 제3조 다음의 경비에 부족이 생겼을 때에는 울산광역시 공립학교 회계규칙 제17조 단서규정에 의하여 비목 상호간 또는 타 비목으로부터 이용할 수 있다. 1. 교원연구비, 관리 및 직책수당, 겸직수당 2. 학교회계 소속 직원의 보수 3. 각종 공과금 246

부 록 세입 세출 예산 총괄 회계연도 : 2011 예산구분 : 본예산 기관코드 : 울산중앙중학교 예산구분 전년예산액 비교증감 예산액 본예산 최종예산 본예산 증감률 최종예산 증감률 본예산 1,503,988 2,130,562 1,635,157 1,635,157 8.7 1,635,157-23.3 세입 장 관 누계예산 구성비 정책사업 세출 누계예 산 구성비 이전수입 교육비특별회계이전수입 610,580 37.3 인적자원 운용 66,569 4.1 자체수입 교수-학습활동수입 1,018,296 62.3 학생복지/교육격차 해소 829,538 50.7 자체수입 행정활동수입 1,081 0.1 기본적 교육활동 209,014 12.8 자체수입 이자수입 2,000 0.1 선택적 교육활동 155,025 9.5 자체수입 잡수입 200 0.0 교육활동 지원 102,245 6.3 기타 전년도이월금 3,000 0.2 학교 일반운영 254,781 15.6 학교시설 확충 5,000 0.3 학교 재무활동 12,985 0.8 울산중앙중학교 247

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 1.인적자원 운용 66,569 61,929 4,640 1.교직원 보수 56,124 55,224 900 1.학교운영지원수당관리 56,124 55,224 900 1.직책수당 2,244 0 0 1.직책수당 2,244 0 0 교장 30,000 12월 360,000 교감 20,000원 12월 240,000 행정실장 17,000원 12월 204,000 부장교사 10,000원 12명 12월 1,440,000 2.관리수당 3,960 0 0 1.관리수당 3,960 0 0 일반직 55,000원 3명 12월 1,980,000 기능직 55,000원 2명 12월 1,320,000 3.교원연구비 49,920 0 0 학교회계직원 55,000원 1명 12월 660,000 1.교원연구비 49,920 0 0 정규교원 65,000원 55명 12월 42,900,000 기간제교사 65,000원 9명 12월 7,020,000 2.교직원 복지 및 역량강화 10,445 6,705 3,740 1.수업연구지원 1,005 1,005 0 1.교내 수업연구 지원 710 0 0 1.교직원협의회경비 710 0 0 수업연구 협의회비 71명 2회 5,000원 710,000 2.수업교구확충 295 0 0 1.교육용소모품비 295 0 0 수업용학습과정안파일 5,000원 59명 295,000 2.교직원연수 3,690 3,650 40 1.자율연수 1,650 0 0 1.직원능력개발비 1,650 0 0 자율연수지원비 110,000원 50명 30% 1,650,000 2.교원연수 2,000 0 0 1.공무원출장여비 2,000 0 0 직무연수및자격연수여비 200,000원 10월 2,000,000 3.신규교사연수 40 0 0 1.교육용소모품비 40 0 0 신규교사연수지원비 4,000원 10권 40,000 248

부 록 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 3.교직원복지및사기진작 2,550 2,050 500 1.체육교사피복비 750 0 0 1.피복구입비 750 0 0 체육교사피복비 250,000원 3벌 750,000 2.이전비 800 0 0 1.이전여비 800 0 0 이사비용지원 400,000원 2명 800,000 3.퇴임식행사운영 1,000 0 0 1.기관운영경비 1,000 0 0 퇴임식행사경비 1,000,000원 1회 1,000,000 4.교원능력개발평가 3,200 0 3,200 1.교원능력개발평가 3,200 0 0 1.교육용소모품비 1,000 0 0 CD 등 기타 소모품 10,000원 100개 1,000,000 2.범용프로그램사용료 600 0 0 교원능력개발평가온라인설문조사프로그 램사용료 600,000원 1회 600,000 3.기기취득비 1,600 0 0 캠코더 1,600,000원 1대 1,600,000 2.학생복지/교육격차 해소 829,538 645,272 184,266 1.급식 관리 629,394 594,596 34,798 1.학교급식운영 629,394 594,596 34,798 1.급식식재료구입 402,051 0 0 1.급식용식재료비 402,051 0 0 정부미,부식,육류,우유구입비 1년 402,051,000원 402,051,000 2.조리사인건비 14,705 0 0 1.무기계약근로자인건 비 12,463 0 0 연봉 995,570원 12월 11,947,000 연차수당 46,850원 11개 516,000 2.기타직국민연금부담 금 3.기타직건강보험부담 금 561 0 0 국민연금 46,750원 12월 561,000 355 0 0 건강보험 27,750원 12월 333,000 노인장기요양보험 1,810원 12월 22,000 4.기타직산업재해보험 료 5.기타직고용보험부담 금 125 0 0 산재보험 10,416원 12월 125,000 162 0 0 고용보험 13,500원 12월 162,000 6.기타직퇴직적립금 1,039 0 0 퇴직금 86,583원 12월 1,039,000 3.조리보조원인건비 162,930 0 0 1.무기계약근로자인건 비 137,651 0 0 연봉 10,931,780원 12명 131,182,000 울산중앙중학교 249

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 연차수당 44,610원 145개 6,469,000 2.기간제근로자인건비 536 0 0 대체조리원인건비 44,610원 12일 536,000 3.기타직국민연금부담 금 4.기타직건강보험부담 금 6,195 0 0 국민연금 516,250원 12명 6,195,000 3,910 0 0 건강보험 305,750원 12명 3,669,000 노인장기요양보험 20,083원 12명 241,000 5.기타직산업재해보험 료 6.기타직고용보험부담 금 1,377 0 0 산재보험 114,750원 12명 1,377,000 1,790 0 0 고용보험 149,166원 12명 1,790,000 7.기타직퇴직적립금 11,471 0 0 퇴직금 955,916원 12명 11,471,000 4.급식일반운영 46,908 0 0 1.보관운송료 500 0 0 정부미운송 50,000원 10월 500,000 2.교육경비 67 0 0 보수교육 67,000원 1회 67,000 3.급식소모품비 9,233 0 0 급식소모품구입 623,234원 10월 6,233,000 식기세척기세제구입 300,000원 10월 3,000,000 4.방역소독용역비 250 0 0 급식소방역 50,000원 5회 250,000 5.전기요금 2,500 0 0 전기요금 250,000원 10월 2,500,000 6.상하수도료 3,500 0 0 상하수도요금 350,000원 10월 3,500,000 7.도시가스료 23,000 0 0 도시가스요금 2,300,000원 10월 23,000,000 8.피복구입비 1,820 0 0 위생복구입 70,000원 13명 2회 1,820,000 9.시설관리소모품비 550 0 0 보일러청관제 110,000원 5회 550,000 10.음식물처리위탁용역 비 2,500 0 0 음식물쓰레기처리비용 250,000원 10월 2,500,000 11.시설장비위탁용역비 2,576 0 0 보일러보수관리비 958,650원 1회 959,000 보일러휴관비 44,000원 2회 88,000 보일러세관비 605,000원 1회 605,000 승강기유지관리비 77,000원 12회 924,000 12.기타일반수용비 32 0 0 학교급식의날행사비 32,000원 1회 32,000 13.교직원협의회경비 260 0 0 조리보조원간담회경비 10,000원 13명 2 회 260,000 14.보험료부담금 120 0 0 가스배상책임보험료검사외 60,000원 2회 120,000 5.급식기구확충 2,800 0 0 250

부 록 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항 원가통계비 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 1.시설물소규모수선비 1,800 0 0 시설확 개선비 1,800,000원 1회 1,800,000 2.기기취득비 1,000 0 0 급식기구구입 1,000,000원 1회 1,000,000 2.보건 관리 25,754 17,676 8,078 1.학생건강관리 12,613 13,526-913 1.보건실약품구입 1,400 0 0 1.약품구입비 1,400 0 0 응급약품구입 1,000원 1,400명 1,400,000 2.학생건강검사 10,693 0 0 1.건강검사수수료 10,693 0 0 1학년(일반) 21,790원 380명 8,281,000 1학년(비만) 28,020원 70명 1,962,000 2.3학년(소변검사) 500원 900명 450,000 3.보건실기구구입 520 0 0 1.소모성의료기구비 220 0 0 들것(알루미늄) 220,000원 1개 220,000 2.시설관리소모품비 300 0 0 커텐(롤스크린) 300,000원 1식 300,000 2.학생안정망확보 4,883 4,150 733 1.응급학생후송/치료 100 0 0 1.학생치료비 100 0 0 응급학생후송치료비 10,000원 10명 100,000 2.학교안전공제회 4,783 0 0 1.학생치료비 382 0 0 소액학생치료비 382,000원 1회 382,000 2.학교안전공제회비 4,401 0 0 학교안전공제회비 3,000원 1,350명 4,050,000 학교배상책임안전공제 130원 1,350명 2 학기 351,000 3.학교환경위생관리 8,258 0 8,258 1.학교먹는물관리 7,308 0 0 1.수질검사수수료 1,168 0 0 정수기수질검사 17,800원 15대 4회 1,068,000 저수조및급수관수질검사 100,000원 1회 100,000 2.기타학교업무위탁 역비 4,940 0 0 정수기임대료(복도) 50,000원 7대 10월 3,500,000 관리실 정수기 관리비 20,000원 6대 12 월 1,440,000 3.시설장비위탁 역비 1,200 0 0 저수조청소 역비 300,000원 4회 1,200,000 2.학교방역관리 950 0 0 울산중앙중학교 251

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 1.기타학교업무위탁용 역비 950 0 0 교사방역비 190,000원 5회 950,000 3.교육격차 해소 154,340 16,100 138,240 1.저소득층자녀교육활동지원 150,340 16,100 134,240 1.저소득층자녀학교운영비지원 150,340 0 0 1.학생학비지원금 150,340 0 0 저소득층자녀학비지원 150,340,000원 1 교 150,340,000 2.저소득층자녀 방과후교육활동비지원 4,000 0 4,000 1.방과후학교교육활동비지원금 4,000 0 0 1.방과후학교교육활동 비지원금 4,000 0 0 교내 자유수강권 400,000원 10명 4,000,000 4.기타 학생복리 서비스 20,050 16,900 3,150 1.졸업앨범제작 19,600 16,800 2,800 1.졸업앨범제작 19,600 0 0 1.졸업앨범비 19,600 0 0 졸업앨범비 40,000원 490명 19,600,000 2.학생증제작 0 100-100 3.사랑의교복물려주기운동 300 0 300 1.교복물려주기 운영 300 0 0 1.상품구입비 300 0 0 교복물려주기행사상품 1,000원 300개 300,000 4.학생경조사지원 150 0 150 1.학생경조사비 150 0 0 1.기관장경조사비 150 0 0 학생경조사비 30,000원 5회 150,000 3.기본적 교육활동 209,014 202,769 6,245 1.교과 활동 51,942 64,904-12,962 1.수준별특별보충과정운영 0 12,060-12,060 2.과학교과활동 9,050 9,164-114 1.과학교구확충비 6,350 0 0 1.실험장비취득비 6,350 0 0 과학실험교구구입 635,000원 10회 6,350,000 2.과학실험실습비 2,700 0 0 1.실험실습용재료비 2,700 0 0 과학실습재료비 270,000원 10회 2,700,000 3.체육교과활동 2,880 2,880 0 252

부 록 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 1.체육교구확충 2,880 0 0 1.교육용소모품비 2,880 0 0 체육교구구입 1,440,000 2회 2,880,000 4.음악교과활동 1,450 1,450 0 1.음악교구확충 1,130 0 0 1.교육용소모품비 1,130 0 0 음악교구구입 365,000원 2회 730,000 사물놀이물품 200,000원 2회 400,000 2.음악교구수리비 320 0 0 1.교구 기자재소규모 수선비 320 0 0 악기수리비 80,000 4회 320,000 5.미술교과활동 2,208 2,348-140 1.미술교구 확충비 2,100 0 0 1.교육용소모품비 2,100 0 0 미술용 교구 구입 300,000 3회 900,000 미술용 실습 용품 200,000 2회 400,000 미술용 학습 자료 400,000 2회 800,000 2.미술 교재 정기 간행물 구독 108 0 0 1.간행물구독료 108 0 0 월간미술구독 9,000원 12월 108,000 6.영어교과활동 33,994 34,304-310 1.영어교과교구 확충 500 0 0 1.교육용소모품비 500 0 0 영어수업자료개발비 50,000원 10명 500,000 2.영어과일반운영 900 0 0 1.공무원출장여비 100 0 0 영어교육세미나참석비 10,000원 10명 100,000 2.교직원협의회경비 800 0 0 영어수업협의회비 30,000원 10명 300,000 영어교사동아리 50,000원 10명 500,000 3.원어민보조교사 운영 32,594 0 0 1.기간제근로자인건비 22,800 0 0 원어민 인건비 1,900,000원 12개월 22,800,000 2.시설임차료 6,000 0 0 원어민 월세금 500,000원 12개월 6,000,000 3.기타직국민연금부담 금 4.기타직건강보험부담 금 5.기타직산업재해보험 료 1,026 0 0 원어민 국민연금 1,026,000원 1교 1,026,000 685 0 0 원어민 건강보험 684,960원 1교 685,000 183 0 0 원어민 산재보험 182,400원 1교 183,000 울산중앙중학교 253

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 6.기타직퇴직급여 1,900 0 0 원어민 퇴직금 1,900,000원 1명 1,900,000 7.국어교과활동 0 440-440 8.수학교과활동 0 250-250 9.기술가정교과활동 2,360 2,008 352 1.1학년 실험실습비 880 0 0 1.교육용소모품비 880 0 0 실험실습비 2,000원 11학급 40명 880,000 2.2학년 실험실습비 1,040 0 0 1.교육용소모품비 1,040 0 0 실험실습비 2,000원 13학급 40명 1,040,000 3.교구확충비 440 0 0 1.교육용소모품비 440 0 0 멀티테스트 22,000원 20개 440,000 2.특별 활동 26,302 25,912 390 1.학급환경정리 2,550 2,550 0 1.환경정리물품구입 2,550 0 0 1.상품구입비 300 0 0 환경미화시상품구입 150,000원 2회 300,000 2.교육용소모품비 2,250 0 0 교실환경정리물품 30,000원 35학급 2회 2,100,000 특별실환경정리물품 30,000원 5실 150,000 2.학교청소활동 6,800 6,800 0 1.청소용품구입 6,800 0 0 1.교육용소모품비 6,800 0 0 청소용품구입 40,000원 35학급 2회 2,800,000 3.학사관련행사운영 3,200 3,200 0 1.졸업식행사 3,200 0 0 종량제봉투및마대구입 400,000원 10회 4,000,000 1.인쇄물및유인물제작 비 800 0 0 졸업장및상장인쇄 400,000원 2박스 800,000 2.상품구입비 2,400 0 0 졸업상품구입 6,000원 400명 2,400,000 4.과학의달행사운영 400 350 50 1.과학의달 행사운영 400 0 0 1.상품구입비 200 0 0 과학의달행사시상품 200,000원 1회 200,000 2.교육용소모품비 200 0 0 과학의달행사준비물 200,000원 1회 200,000 254

부 록 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 5.학생체육대회 2,000 2,000 0 1.학생체육대회운영 2,000 0 0 1.상품구입비 1,500 0 0 학생체육대회시상품 1,500,000원 1회 1,500,000 2.교육용소모품비 500 0 0 학생체육대회행사물품 500,000원 1회 500,000 6.학예및기타학생대회 2,200 2,200 0 1.대회 츨전 경비 1,300 0 0 1.학생교육훈련비 1,300 0 0 대회출전경비 10,000원 10명 13회 1,300,000 2.대회 상품 구입비 900 0 0 1.상품구입비 900 0 0 학예대회상품구입 100,000원 6회 600,000 교내대회상품구입 100,000원 3회 300,000 7.육상경기대회 400 400 0 1.대회출전 경비 400 0 0 1.학생교육훈련비 400 0 0 대회출전경비 200,000원 2회 400,000 8.미술실기대회 152 152 0 1.대회 출전 경비 152 0 0 1.학생교육훈련비 152 0 0 대회출전경비 76,000 2회 152,000 9.학생동아리활동 1,400 1,400 0 1.학생동아리활동운영 1,000 0 0 1.학생자치활동비 1,000 0 0 동아리운영비(축구,사물놀이,만화,댄스등) 100,000원 10개 1,000,000 2.학생동아리체육대회운영 400 0 0 1.학생대회출전비 400 0 0 동아리체육대회출전비 200,000원 2팀 400,000 10.학교교육홍보활동 2,200 2,200 0 1.학교신문발간 1,600 0 0 1.인쇄물및유인물제작 비 1,200 0 0 학교 신문 발행 600,000원 2 회 1,200,000 2.학생자치활동비 400 0 0 학교신문 제작및 편집 활동비 100,000원 4회 400,000 2.학교홍보물제작 600 0 0 1.인쇄물및유인물제작 비 600 0 0 현수막제작 50,000원 12회 600,000 11.학생자치활동 800 800 0 울산중앙중학교 255

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 1.선도부운영비 400 0 0 1.학생자치활동비 400 0 0 선도부운영비 150,000원 2회 300,000 선도부패찰제작비 100,000원 1회 100,000 2.환경소년단운영비 400 0 0 1.학생자치활동비 400 0 0 환경소년단운영비 20,000원 20명 400,000 12.교통봉사반활동 100 100 0 1.교통봉사반운영 100 0 0 1.교육용소모품비 100 0 0 교통봉사반물품구입 50,000원 2조 100,000 13.학생진학/진로지도 2,900 3,040-140 1.표준화검사비 2,700 0 0 1.표준화검사수수료 2,700 0 0 학생표준화검사비 2,000원 1,350명 2,700,000 2.학생진학/진로지도 200 0 0 1.교육활동강사료 200 0 0 진로지도강사비 100,000원 1시간 2회 200,000 14.청소년단체운영 1,200 720 480 1.해양소년단운영 400 0 0 1.기타교육활동제경비 400 0 0 해양소년단활동지원비 1,000원 2회 50 명 해양소년단지도자활동경비 100,000원 3 회 1명 100,000 300,000 2.RCY운영 400 0 0 1.기타교육활동제경비 400 0 0 RCY활동지원비 1,000원 2회 50명 100,000 지도자활동경비 100,000원 3회 1명 300,000 3.청소년연맹운영 400 0 0 1.기타교육활동제경비 400 0 0 청소년연맹활동지원비 1,000원 2회 50 명 100,000 지도자활동경비 100,000원 3회 1명 300,000 3.재량 활동 6,860 4,740 2,120 1.학생보건교육 1,000 1,950-950 1.보건교육활동 700 0 0 1.교육용소모품비 700 0 0 보건교구 700,000원 1회 700,000 2.성교육활동 300 0 0 256

부 록 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 1.민간외래강사료 300 0 0 강사지도비 300,000원 1회 300,000 2.인성교육 4,560 2,640 1,920 1.학교폭력예방교육활동 600 0 0 1.인쇄물및유인물제작 비 100 0 0 2.교육용소모품비 500 0 0 학교폭력추방의날현수막제작비 50,000원 2회 학교폭력추방의날행사운영비 250,000원 2회 100,000 500,000 2.학생생활지도 3,520 0 0 1.기타수수료 1,200 0 0 SMS문자서비스사용료 100,000원 12월 1,200,000 2.범용프로그램사용료 1,320 0 0 S/W 사용료 110,000원 12월 1,320,000 3.공무원출장여비 1,000 0 0 교외생활지도비 6,250원 4명 4회 10월 1,000,000 3.기초질서캠페인 440 0 0 1.교육용소모품비 440 0 0 캠페인어깨띠제작비 5,500원 20개 110,000 캠페인피켓제작비 33,000원 10개 330,000 3.평생교육 1,000 150 850 1.평생교육활동 1,000 0 0 1.행사용품비 50 0 0 다과구입 25,000원 2회 50,000 2.교육활동강사료 750 0 0 평생교육강사료 25,000원 15시간 2회 750,000 3.사업추진경비 200 0 0 재료비 100,000 2회 200,000 4.인성교육활동 300 0 300 1.장애인식개선교육 200 0 0 1.민간외래강사료 200 0 0 외부초빙강사비 50,000원 4명 200,000 2.양성평등 100 0 0 1.상품구입비 100 0 0 시상품구입 10,000원 10명 100,000 4.체험 활동 123,910 107,213 16,697 1.현장체험학습 1,140 1,140 0 1.현장체험학습활동 1,140 0 0 1.공무원출장여비 1,140 0 0 소풍지도비 20,000원 57명 1,140,000 2.수학여행 55,170 42,490 12,680 1.수학여행 52,170 0 0 울산중앙중학교 257

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 1.교육활동숙박비 30,000 0 0 수학여행숙박비 60,000원 500명 30,000,000 2.교육활동차량임차료 20,670 0 0 수학여행차량임차료 530,000원 13대 3 일 20,670,000 3.기타교육활동제경비 1,500 0 0 수학여행기타제경비 3,000원 500명 1,500,000 2.수학여행인솔자여비 3,000 0 0 1.공무원출장여비 3,000 0 0 인솔교사여비 200,000원 15명 3,000,000 3.학생수련활동 67,600 63,583 4,017 1.수련활동 64,000 0 0 1.교육활동숙박비 46,400 0 0 수련활동숙박비 58,000원 800명 46,400,000 2.교육활동차량임차료 16,800 0 0 수련활동차량임차료 21,000원 800명 16,800,000 3.기타교육활동제경비 800 0 0 수련활동기타제경비 1,000원 800명 800,000 2.수련활동인솔자여비(1,3학년) 3,600 0 0 1.공무원출장여비 3,600 0 0 수련활동인솔자여비 150,000원 24명 3,600,000 4.선택적 교육활동 155,025 136,453 18,572 1.방과후학교 운영 76,060 61,600 14,460 1.방과후학교운영 68,000 61,600 6,400 1.방과후교육활동강사인건비 60,000 0 0 1.방과후학교강사료 60,000 0 0 방과후학교강사인건비 50,000원 1,200명 60,000,000 2.방과후교육활동일반운영 8,000 0 0 1.기타일반수용비 8,000 0 0 수용경비 2,000,000원 4기 8,000,000 2.기타 방과후 학교운영 8,060 0 8,060 1.학력증진반 운영 8,060 0 0 1.교육용소모품비 60 0 0 기초학력부진지도자료 60,000원 1회 60,000 2.교육활동강사료 8,000 0 0 학력증진반 지도수당 25,000원 80시간 3반 기초학력향상 지도수당 25,000원 40시간 2반 6,000,000 2,000,000 2.교기육성 74,625 70,613 4,012 1.배구부운영 40,612 38,476 2,136 1.교기육성일반운영 5,200 0 0 1.교육용소모품비 5,200 0 0 배구시합복구입 150,000원 8명 3회 3,600,000 258

부 록 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 운동용품구입 800,000원 2회 1,600,000 2.배구대회출전비 3,200 0 0 1.학생대회출전비 3,200 0 0 대회출전경비 200,000원 8명 2회 3,200,000 3.배구부훈련비 6,720 0 0 1.학생교육훈련비 6,720 0 0 배구부훈련경비 70,000원 8명 12회 6,720,000 4.체육코치인건비 21,892 0 0 1.기간제근로자인건비 18,505 0 0 연봉 1,357,170원 1명 12월 16,287,000 연차수당 44,610원 16일 714,000 2.기타직국민연금부담 금 3.기타직건강보험부담 금 초과근무수당 5,570원 15시간 12월 1.5배 1,504,000 833 0 0 국민연금 18,505,000원 4.5% 833,000 557 0 0 건강보험 18,505,000원 2.82% 522,000 노인요양보험 522,000원 6.55% 35,000 4.기타직산업재해보험 료 5.기타직고용보험부담 금 186 0 0 산재보험 18,505,000원 1% 186,000 241 0 0 고용보험 18,505,000원 1.3% 241,000 6.기타직퇴직적립금 1,570 0 0 퇴직금 1,570,000원 1명 1,570,000 5.체육코치처우개선비 3,600 0 0 1.기간제근로자인건비 3,600 0 0 코치처우개선비 300,000원 12월 3,600,000 2.복싱부운영 34,013 32,137 1,876 1.교기육성일반운영비 2,700 0 0 1.교육용소모품비 2,700 0 0 선수용품비 540,000원 5명 2,700,000 2.복싱대회출전비 3,000 0 0 1.학생대회출전비 3,000 0 0 대회출전경비 200,000원 5명 3회 3,000,000 3.복싱부훈련비 2,800 0 0 1.학생교육훈련비 2,800 0 0 복싱부훈련경비 280,000원 5명 2회 2,800,000 4.체육코치인건비 21,913 0 0 1.기간제근로자인건비 18,546 0 0 연봉 1,356,890 1명 12월 16,283,000 초과근무수당 5,570원 15시간 12월 1.5배 1,504,000 연차수당 44,610원 17일= 759,000 울산중앙중학교 259

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 2.기타직국민연금부담 금 3.기타직건강보험부담 금 835 0 0 국민연금 18,546,000원 4.5% 835,000 558 0 0 건강보험 18,546,000원 2.82% 523,000 노인요양보험 523,000원 6.55% 35,000 4.기타직산업재해보험 료 5.기타직고용보험부담 금 186 0 0 산재보험 18,546,000원 1% 186,000 242 0 0 고용보험 18,546,000원 1.3% 242,000 6.기타직퇴직적립금 1,546 0 0 퇴직금 1,545,500원 1명 1,546,000 5.체육코치처우개선비 3,600 0 0 1.기간제근로자인건비 3,600 0 0 코치처우개선비 300,000원 12월 3,600,000 3.기타 선택적 교육활동 4,340 4,240 100 1.특색있는학교 4,340 2,140 2,200 1.창의인성교육운영 1,900 0 0 1.상품구입비 1,900 0 0 인성교육행사시상품 10,000원 120장 1,200,000 꿈기록장관리시상품 10,000원 70장 700,000 2.1교1인성브랜드운영 2,440 0 0 1.교육용소모품비 2,440 0 0 명상실천장제작 2,000원 1,220부 2,440,000 2.독서교육활동 0 2,100-2,100 5.교육활동 지원 102,245 88,870 13,375 1.교무업무 운영 62,035 64,261-2,226 1.교무학사운영 54,035 51,121 2,914 1.교무학사일반운영 3,155 0 0 1.인쇄물및유인물제작 비 2,600 0 0 교육계획서인쇄 18,000원 100부 1,800,000 학교요람인쇄 4,000원 200부 800,000 2.교육용소모품비 555 0 0 출석부구입비 15,000원 37권 555,000 2.일반학급운영 3,500 0 0 1.학생자치활동비 3,500 0 0 학급운영비 100,000원 35학급 3,500,000 3.교육업무보조원인건비(교무보조) 16,297 0 0 1.무기계약근로자인건 비 13,830 0 0 연봉 44,610원 300일 13,383,000 연차수당 44,610 10일 447,000 260

부 록 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 2.기타직국민연금부담 금 3.기타직건강보험부담 금 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 603 0 0 국민연금 13,383,000 4.5% 603,000 403 0 0 건강보험 13,383,000 2.82% 378,000 노인장기요양보험 378,000 6.55% 25,000 4.기타직산업재해보험 료 5.기타직고용보험부담 금 134 0 0 산재보험 13,383,000 1% 134,000 174 0 0 고용보험 13,383,000 1.3% 174,000 6.기타직퇴직적립금 1,153 0 0 퇴직금 1,152,550원 1명 1,153,000 4.교육업무보조원인건비(과학보조) 15,221 0 0 1.무기계약근로자인건 비 12,848 0 0 연봉 44,610원 275일= 12,268,000 연차수당 44,610원 13일= 580,000 2.기타직국민연금부담 금 3.기타직건강보험부담 금 579 0 0 국민연금 12,848,000원 4.5% 579,000 387 0 0 건강보험 12,848,000원 2.82% 363,000 노인장기요양보험 363,000 6.55% 24,000 4.기타직산업재해보험 료 5.기타직고용보험부담 금 129 0 0 산재보험 12,848,000원 1% 129,000 168 0 0 고용보험 12,848,000원 1.3% 168,000 6.기타직퇴직적립금 1,110 0 0 퇴직금 1,110,000원 1명 1,110,000 5.교육업무보조원인건비(전산보조) 15,862 0 0 1.무기계약근로자인건 비 2.기타직국민연금부담 금 3.기타직건강보험부담 금 4.기타직산업재해보험 료 5.기타직고용보험부담 금 13,400 0 0 연봉 46,850원 275일= 12,884,000 연차수당 46,850원 11일= 516,000 601 0 0 국민연금 13,353,000원 4.5% 601,000 402 0 0 건강보험 13,353,000원 2.82% 377,000 노인장기요양보험 377,000원 6.55% 25,000 134 0 0 산재보험 13,353,000원 1% 134,000 174 0 0 고용보험 13,353,000원 1.3% 174,000 6.기타직퇴직적립금 1,151 0 0 퇴직금 1,150,500원 1명 1,151,000 2.교육과정평가 2,000 2,000 0 1.학생평가 2,000 0 0 1.인쇄물및유인물제작 비 2,000 0 0 OMR카드및봉투구입 500,000원 4회 2,000,000 3.교육과정안정성평가 6,000 8,140-2,140 울산중앙중학교 261

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 1.대강수당 6,000 0 0 1.수업보결수당 6,000 0 0 대강수당 10,000원 60시간 10월 6,000,000 4.학교평가 0 3,000-3,000 2.학습지원실 운영 38,710 23,109 15,601 1.방송실운영 1,700 1,000 700 1.방송실유지관리 1,700 0 0 1.교육용소모품비 700 0 0 방송실소모품구입 350,000원 2회 700,000 2.기계장치소규모수선 비 800 0 0 방송기자재수리비 400,000원 2회 800,000 3.학생자치활동비 200 0 0 방송반 협의회 100,000원 2회 200,000 2.도서실운영 11,116 7,000 4,116 1.도서구입비 6,800 0 0 1.도서취득비 6,800 0 0 도서구입비 680권 10,000원 6,800,000 2.도서실 운영비 4,316 0 0 1.인쇄물및유인물제작 비 200 0 0 현수막,감사패 50,000원 4회 200,000 2.상품구입비 1,500 0 0 독서행사상품구입 300,000원 5회 1,500,000 3.간행물구독료 396 0 0 정기간행물 3종 11,000원 12월 3월 396,000 4.행사용품비 200 0 0 다과 100,000원 2회 200,000 5.교육용소모품비 1,820 0 0 도서실운영소모품구입 100,000원 5회 500,000 독서기록장인쇄 2,200원 600권 1,320,000 6.민간외래강사료 200 0 0 독서지도연수,저자와의만남 100,000원 2 회 200,000 3.상담실운영 500 400 100 1.상담실 도우미운영 500 0 0 1.학부모협의회경비 500 0 0 학부모자원봉사자간담회비 150,000원 2 회 300,000 상담활동간식비 100,000원 2회 200,000 4.교육정보화실운영 25,394 14,709 10,685 1.교육용S/W구입 5,026 0 0 1.범용프로그램사용료 4,920 0 0 MS라이센스임대 2,100,000원 1년 2,100,000 한글라이센스임대 2,226,000원 1년 2,226,000 262

부 록 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 백신프로그램 594,000원 1년 594,000 2.교육용프로그램사용 료 106 0 0 IPTV활용교육서비스 8,800원 12개월 1 대 106,000 2.학교홈페이지관리비 330 0 0 1.상품구입비 300 0 0 2.기타학교업무위탁용 역비 3.전산실일반운영 18,038 0 0 홈페이지경연대회상품 100,000원 3개학 년 300,000 30 0 0 홈페이지도메인등록비 30,000원 1회 30,000 1.교육용소모품비 6,000 0 0 전산소모품구입 1,500,000원 4분기 6,000,000 2.기계장치소규모수선 비 2,500 0 0 TV및컴퓨터수리관리비 250,000원 10회 2,500,000 3.기기취득비 9,538 0 0 프린터구입 350,000원 1대 350,000 4.학내전산망관리 2,000 0 0 1.기타학교업무위탁용 역비 3.교육여건 개선 1,500 1,500 0 1.일반교실교육여건개선 1,500 1,500 0 1.기타일반교실용비품구입 1,500 0 0 영상장치구입 1,750,000원 15% 35학급 9,188,000 2,000 0 0 학내망유지보수관리비 500,000원 4분기 2,000,000 1.교육용소모품비 1,500 0 0 6.학교 일반운영 254,781 266,695-11,914 1.부서 기본 운영 36,678 39,328-2,650 1.교장실운영 7,488 9,638-2,150 1.직책급업무추진비 3,828 0 0 분필, 칠판지우개(교실소모품) 150,000원 10월 1,500,000 1.직책급업무추진비 3,828 0 0 학교장직책급업무추진비 319,000원 12월 3,828,000 2.일반업무추진비 3,660 0 0 1.기관운영경비 2,000 0 0 간담회개최경비 500,000원 4회 2,000,000 2.기관장회비 360 0 0 교장단협의회비 30,000원 12회 360,000 3.기관장격려비 800 0 0 격려금 200,000원 4회 800,000 4.기관장경조사비 500 0 0 교직원경조사비 50,000원 10회 500,000 2.교무실운영 1,110 1,110 0 1.교무실일반운영 1,110 0 0 울산중앙중학교 263

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 1.교직원협의회경비 1,110 0 0 부서별협의회비 10,000원 71명 1회 710,000 부장교사협의회비 200,000원 2회 400,000 3.행정실운영 27,080 28,280-1,200 1.출장여비 24,000 0 0 1.공무원출장여비 24,000 0 0 관내출장여비 1,200,000원 10월 12,000,000 관외출장여비 1,000,000원 12월 12,000,000 2.행정실일반운영 800 0 0 1.기관운영경비 800 0 0 내빈용차류구입 100,000원 8회 800,000 3.비품구입 2,000 0 0 1.집기취득비 2,000 0 0 비품구입 500,000원 4회 2,000,000 4.특근매식비 280 0 0 1.기본특근매식비 280 0 0 특근매식비 7,000원 10명 4일 280,000 4.학년부운영 1,000 300 700 1.학년별 협의회비 1,000 0 0 1.교직원협의회경비 1,000 0 0 학년부 협의회비 10,000원 35명 2회 700,000 3학년진로협의회비 150,000원 2회 300,000 2.시설 장비 유지 146,822 142,478 4,344 1.학교전기시설관리 41,000 41,000 0 1.전기요금 36,000 0 0 1.전기요금 36,000 0 0 전기요금 3,000,000원 12월 36,000,000 2.전전관리용역 3,000 0 0 1.기타학교업무위탁용 역비 3,000 0 0 전전점검용역비 250,000원 12월 3,000,000 3.전기시설유지보수 2,000 0 0 1.시설물소규모수선비 2,000 0 0 전기시설유지보수 200,000원 10월 2,000,000 2.학교시설방호관리 21,840 20,436 1,404 1.인력경비용역비 16,800 0 0 1.유/무인경비위탁용역 비 16,800 0 0 인력경비용역료 1,400,000원 12월 16,800,000 2.기계경비용역비 5,040 0 0 264

부 록 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 1.유/무인경비위탁용역 비 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 5,040 0 0 무인경비용역료 420,000원 12월 5,040,000 3.정보통신시설관리 14,152 13,552 600 1.전화요금 6,240 0 0 1.전화요금 6,240 0 0 전화요금 520,000원 12월 6,240,000 2.우편요금 500 0 0 1.우편요금 500 0 0 우편및택배요금 100,000원 5회 500,000 3.유선방송료 212 0 0 1.방송수신료 212 0 0 유선방송수신료 17,600원 12월 212,000 4.인터넷통신요금 7,200 0 0 1.인터넷통신요금 7,200 0 0 인터넷통신요금 600,000원 12월 7,200,000 4.학교소방시설관리 3,400 2,660 740 1.소방시설위탁관리 2,400 0 0 1.시설장비위탁용역비 2,400 0 0 소방시설위탁관리용역료 200,000원 12월 2,400,000 2.소방시설유지보수 1,000 0 0 1.시설물소규모수선비 1,000 0 0 소방시설유지보수 500,000원 2회 1,000,000 5.상하수도시설관리 33,200 33,200 0 1.상하수도요금 31,200 0 0 1.상하수도료 31,200 0 0 상하수도요금 2,600,000원 12월 31,200,000 2.상하수도시설유지보수 2,000 0 0 1.시설물소규모수선비 2,000 0 0 상하수도시설유지보수 1,000,000원 2회 2,000,000 6.화장실시설관리 10,600 9,000 1,600 1.화장실청소용역비 9,600 0 0 1.시설장비위탁용역비 9,600 0 0 화장실청소용역비 800,000원 12월 9,600,000 2.화장실용품구입 1,000 0 0 1.시설관리소모품비 1,000 0 0 화장실관리소모품구입 100,000원 10월 1,000,000 7.조경시설관리 500 2,000-1,500 1.조경시설관리 500 0 0 1.시설관리소모품비 500 0 0 조경관리용품구입 250,000원 2회 500,000 울산중앙중학교 265

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 8.냉난방시설관리 2,200 2,500-300 1.냉난방연료비 1,200 0 0 1.냉난방기연료비 1,200 0 0 냉난방연료비 300,000원 4회 1,200,000 2.냉난방시설유지보수 1,000 0 0 1.시설물소규모수선비 1,000 0 0 냉난방시설물유지보수 200,000원 5회 1,000,000 9.기타학교시설물관리 19,930 18,130 1,800 1.환경개선부담금 3,200 0 0 1.환경개선부담금 3,200 0 0 환경개선부담금 1,600,000원 2회 3,200,000 2.유리수선비 1,200 0 0 1.시설관리소모품비 1,200 0 0 유리수선비 100,000원 12월 1,200,000 3.세탁비 400 0 0 1.세탁비 400 0 0 침구및세탁 100,000원 4회 400,000 4.소규모수선비 10,000 0 0 1.시설물소규모수선비 10,000 0 0 소규모시설수리비 1,000,000원 10회 10,000,000 5.시설물관리소모품비 3,000 0 0 1.시설관리소모품비 3,000 0 0 시설보수자재구입 250,000원 12회 3,000,000 6.폐기물처리비 1,500 0 0 1.폐기물처리수수료 1,500 0 0 폐기물처리수수료 500,000원 3회 1,500,000 7.일용인부인건비 630 0 0 1.기간제근로자인건비 630 0 0 일용인부인건비 70,000원 3명 3일 630,000 3.일반행정 관리 69,381 83,749-14,368 1.행정업무지원인력운영 41,485 41,309 176 1.학교회계직원인건비(급식보조) 21,001 0 0 1.무기계약근로자인건 비 17,793 0 0 기본급 780,000원 12월 9,360,000 가계지원비 780,000원 16.7% 12월 1,564,000 정액급식비 130,000원 12월 1,560,000 교통보조비 120,000원 12월 1,440,000 직급보조비 95,000원 12월 1,140,000 266

부 록 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 초과근무수당 5,073원 40시간 1.5배 305,000 명절휴가비 780,000원 60% 2월 936,000 가족수당 60,000원 12월 720,000 연차수당 40,580원 17일 690,000 정근수당 780,000원 5% 2월 78,000 2.기타직국민연금부담 금 3.기타직건강보험부담 금 794 0 0 국민연금 17,641,000원 4.5% 794,000 531 0 0 건강보험 17,641,000원 2.82% 498,000 노인요양보험 498,000원 6.55% 33,000 4.기타직산업재해보험 료 5.기타직고용보험부담 금 170 0 0 산재보험 16,921,000원 1% 170,000 220 0 0 고용보험 16,921,000원 1.3% 220,000 6.기타직퇴직적립금 1,493 0 0 퇴직금 1,492,840원 1명 1,493,000 2.학교회계직원인건비(사무보조) 20,484 0 0 1.무기계약근로자인건 비 17,344 0 0 연봉 1,356,880원 12월 16,283,000 초과근무수당 5,576원 36시간 1.5배 302,000 연차수당 44,610원 17일 759,000 2.기타직국민연금부담 금 3.기타직건강보험부담 금 775 0 0 국민연금 17,210,000원 4.5% 775,000 518 0 0 건강보험 17,210,000원 2.82% 486,000 노인요양보험 486,000원 6.55% 32,000 4.기타직산업재해보험 료 5.기타직고용보험부담 금 173 0 0 산재보험 17,210,000원 1% 173,000 224 0 0 고용보험 17,210,000원 1.3% 224,000 6.기타직퇴직적립금 1,450 0 0 퇴직금 1,450,000 1년 1,450,000 2.일방행정사무관리 1,096 1,672-576 1.업무용도서구입 176 0 0 1.도서구입비 176 0 0 업무용도서구입 88,000원 2회 176,000 2.각종수수료 350 0 0 1.전자계약수수료 150 0 0 조달청수수료 30,000원 5회 150,000 2.안전검사수수료 200 0 0 안전검사수수료 100,000원 2회 200,000 3.정기간행물구독료 480 0 0 울산중앙중학교 267

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 1.간행물구독료 480 0 0 신문구독료 40,000원 12월 480,000 4.재정보증보험가입 90 0 0 1.보험료 90 0 0 재정보증보험료 10,000원 9명 90,000 3.학교위생관리 0 7,968-7,968 4.행정장비관리 26,800 32,800-6,000 1.사무용기기소모품구입 23,800 0 0 1.사무용품비 23,800 0 0 사무용품구입 400,000원 10회 4,000,000 인쇄및복사용지구입 1,100,000원 10회 11,000,000 인쇄용소모품구입 650,000원 10회 6,500,000 2.사무용기기수리 3,000 0 0 사무용기기소모품비 230,000원 10회 2,300,000 1.집기비품소규모수선 비 3,000 0 0 사무용기기수리비 300,000원 10회 3,000,000 4.학교운영 협력 1,900 1,140 760 1.학교운영위원회운영 1,100 600 500 1.학교운영위원회간담회경비 1,100 0 0 1.학교운영위원회경비 1,100 0 0 운영위원회간담회경비 200,000원 4회 800,000 명절 선물 구입 150,000원 2회 300,000 2.학부모학교교육참여여건조성 600 540 60 1.학부모회운영 600 0 0 1.학부모협의회경비 600 0 0 학부모회조직및활동 300,000원 2회 600,000 3.1사1교 자매결연 운영 200 0 200 1.1시1교 자매결연 협의회 운영 200 0 0 1.기관운영경비 200 0 0 협의회 경비 200,000원 1교 200,000 7.학교시설 확충 5,000 99,000-94,000 1.시설확충 및 개선 5,000 99,000-94,000 1.시설확충및개선 5,000 99,000-94,000 1.시설확충개선비 5,000 0 0 1.건물시설비 5,000 0 0 시설확충및개선 5,000,000원 1년 5,000,000 268

부 록 예산구분 : 본예산 (단위 : 천원) 사업 정책 단위 세부 세부항목 원가통계비목 예산액 전년도 예산액 비교 증감 산출기초(원) 8.학교 재무활동 12,985 3,000 9,985 1.예비비 12,985 3,000 9,985 1.예비비 12,985 3,000 9,985 1.예비비 12,985 0 0 1.예비비 12,985 0 0 예비비 12,985,000원 1회 12,985,000 세출합계 1,635,157 1,503,988 131,169 울산중앙중학교 269

2011학년도 봉우리 교육과정 / 교육과정 부록 8 2011학년도 교실배치도 본 관 교복물 사물 려주기 센터 놀이 1-11 1-10 (김경환) (장인정) 남화장실 계단 수석교사실 여화장실 계단 1-9 (송다영) 1-8 (김경분) 1-7 (성민용) 복 도 1-6 (문상환) 1-5 (양동숙) 1-4 (김지현) 1-3 (오유진) 1-2 (김성은) 1-1 (정순분) 계단 기 술 실 4층 상담실 여화장실 계단 남휴게실 남화장실 2-6 2-2 (박미희) (안태경) 계단 2-3 (오울) 2-4 (이현주) 2-5 (김가연) 복 도 2-1 (천원생) 2-7 (김태환) 2-8 (김수현) 2-9 (정동호) 2-10 (변종호) 2-11 (윤지례) 계단 컴 퓨 터 실 3층 방송실 남화장실 계단 모니터실 학부모 여화장실 복 도 2-13 2-12 (송대혁) (조동석) 계단 3-11 3-10 3-9 3-8 (박영민) (민진옥) (우종기) (곽은주) 교무실 정보실 여휴 보건 계단 컴 퓨 터 실 2층 도서실 3-1 (이을선) 여화 장실 서편 현관 3-2 3-3 (박명진) (전홍숙) 숙직실 계단 여화 장실 남화 장실 복 도 교장실 행정실 중앙현관 3-4 (이진) 3-5 (심지영) 3-6 (김동식) 3-7 (김성진) 남화 장실 문 서 고 동편 현관 인쇄 제2음악실 별 관 1층 준비 준비실 실 본관 선수 [1층] [2층] 연결 현관 실 체육관 복도 계단 계단 계단 교사실 화장 계단 복도 화장실 복도 실 식당 식당 미술실 음악실 조리실 [3층] [4층] 계단 계단 계단 복도 화장실 계단 화장실 과학실 과학실 영어전용교실 준비실 복싱장 270

아름다운 품성으로 창의적인 인재육성을 위한 봉우리 교육과정 인 쇄 일 : 2011. 3. 18 발 행 일 : 2011. 3. 25 발 행 인 : 학교장 김 중 곤 발 행 처 : 울산중앙중학교 교무기획부 인 쇄 처 : 손가락기획( XXXXXX )