교육과학기술부고시제 호 ( ) ,,,

Similar documents
ok.

세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관

충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -

F6-Á¤´ä

2015 간호학과 D ept. of N ursing


<5BC7D0B1B3BAB8B0C7C1F8C8EFBFF85D B3E2B5B520C1A63437C8A320C7D0B1B3BAB8B0C7BFACBAB85FB3BBC1F62E687770>

Jkafm093.hwp



교육부고시제 호 ( )/ ,,,


<BDC3B1B3BCF6C1A42E687770>


나하나로 5호

< C0DAC0B2C5BDB1B820BFEEBFB520B8DEB4BABEF32D33C2F720C6EDC1FD2E687770>

<C0CEBBE7B9DFB7C92DC3D6C1BE2E687770>

장애인건강관리사업

학점배분구조표(표 1-20)




<B9ABC1A62D31>


ad hwp

¾ç¼ºÄÀ-2

핵 심 교 양 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 교양학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (

±³À°È°µ¿Áö

3. 운동과건강생활과목목표 가. 운동과건강생활과목의정의 운동과건강생활은고등학교학생이신체활동을통해자신의건강을증진하고활동적인삶을영위하는데필요한지식과실천능력을함양하는과목이다. 운동과건강생활은건강이라는신체활동가치영역과가장밀접하며, 일반고등학생의건강과체력을증진하기위한교양성격의과

초 중등학교교육과정총론 ii

병원이왜내지최종본1

<C3B3B8AEC1DF5F D3220BCF6B0ADBDC5C3BB20B9D720B0A2C1BE20BEC8B3BB2028C7D7BFECB1E220C7D0BACEBBFD20C7CAB5B62C20C0FCC3BC292E687770>

<B9CCB8AE20B3EBB5BFB9FDB0B3C1A420C0EFC1A1BBE7C7D720B1B9C1A6BAF1B1B B9DAB9CCB8AE292E687770>

< BFE4B6F720C3D6C1BEBABB2E687770>

속지-7.21

질병관리의개념과국내현황 이진석

2003report hwp



2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안 Chapter Ⅳ 국어과교사용지도서체제및활용방안 Chapter

PowerPoint 프레젠테이션

2018 학년도시초초방과후학교운영계획. 추진개요 1 목적 2 방침 - 1 -

( ) 0 Ⅰ 02 Ⅰ 03 Ⅰ 04 Ⅰ LBR00 05 Ⅰ 06 Ⅰ.0 4 G G G G G G Ⅰ.0 0 G Ⅰ.0 9 J30 LBR ,9 D45 * 과목은 학

강의계획서 (Sylabus) 2013 학년도 2 학기 * 강의과목 교과목명 (CourseName) 한국문화를찾아서 INSEARCHOFKOREANCULTURE 언어 (Language) 영어 과목번호 - 분반 (CourseNo.-Class) 수강대상

2. 강의방법 (CourseResources) 세미나 Seminar 발표 Presentation 질의응답 Q&A 초청강의 Special Lecture 현장답사 Field Trip 유인물활용 Handouts Audio/Video/TV Team Teaching 토의 / 토

08학술프로그램

eco-academy(....).hwp

1. [ì´‹í−¹ìı©] ì´šë¡€1í…•3ífl¼.hwp

untitled


5. 평가항목및방법 평가항목 ( 기준 ) 출석 (15% 이상 ) 반영비율 (%) 평가방식및수업에대한유의사항 평가방법및주요내용 15 2 시간결석은 1 점을감한다. 지각 1 회는 0.2 점을감한다. 1차 10 단답형, 진위형, 기술형과논술형으로출제 ( 각출제문항에대한점수를

<BFA9BCBABFACB1B8BAB8B0EDBCAD28C6EDC1FD292E687770>

<5BBAB0C3A520315DC3CAC1DFB5EEC7D0B1B320B1B3C0B0B0FAC1A420C3D1B7D028B1B3C0B0B0FAC7D0B1E2BCFABACE20B0EDBDC320C1A D333631C8A3292E687770>

hwp

특수교육교육과정총론

VOM3.pdf

5-1 단위사업 학교운영비지원 (예산구분)213년도 추경예산 (부문)유아및초중등교육 (정책사업)학교재정지원관리 세부사업 내역 세부사업 소관 213기정액 2131차추경 합 계 변동율 1 2 3=2+1 2/1 합계 239,95,31 1,553,739 24,649,4.6 학

2016 학년도약학대학면접문제해설 문제 2 아래의질문에 3-4분이내로답하시오. 표피성장인자수용체 (epidermal growth factor receptor, EGFR) 는수용체티로신인산화효소군 (receptor tyrosine kinases, RTKs) 의일종으로서세

NYPI YOUTH REPORT VOL.48 _ 발행일 발행인 이재연 발행처 한국청소년정책연구원 주 소 서울시 서초구 태봉로 114 교총빌딩 9/1층 전화 팩스 제 작 계문사


12.5 수정본.hwp

여름표지들


제8회 전문약사 자격시험 일정 공고 및 노인약료 분과 신설 알림 hwp

지도서는개정교육과정의기본방향을충실하게적용하여운동과건강교과교육의목적을이효과적으로성취하고자편찬된교과서를교육현장의여건에따라적합하게지도할수있도 록구성하였습니다. 이 지도서가지향하는운동과건강교과교육의방향은학생들이건강관리를위하여운동을 안전하게수행할수있는능력과자질의함양을목표로합니다

<382D313320B9AEC8ADBFB9BCFAB1B3C0B0BFF820BFEEBFB5B1D4C1A4202D2028C1A6C1A4292E687770>

'법과 정치'교과목 통합에 따른 문제점과 해결방안 연구.hwp

<312D352D312EC3CAB5EEC7D0B1B320C3BCC0B05B35C2F7C6EDC1FD5D2E687770>

<BFCFBCBA31322D28372D313129B7F9C7F6C1D62E687770>

성신여자대학교_2차년도_계획서.hwp

석 ) 에서점장으로근무하고있는사람이다. 표시에관한기준이정하여진식품등은그기준에맞는표시가없으면판매하거나판매할목적으로진열하여서는안된다. 유통기한표시대상식품이아닌식품에유통기한을표시한경우에는표시된유통기한을변경하여서는안됨에도피고인은 부터


1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2

- 89 -

<BAD9C0D32D312E687770>

학교교과교습학원 ( 예능계열 ) 및평생직업교육학원의시설 설비및교구기준적정성연구 A Study on the Curriculum, Facilities, and Equipment Analysis in Private Academy and It's Developmental Ta

2013 학년도기성회회계세출예산집행지침 창원대학교 [ 사무국재정과 ]


수준및의료이용실태 사회경제적생활실태 주관적건강상태 건강상태가 좋음또는매우좋음이라고응답한비율은 로비장애인의 에비해 낮았으며 특히우울감경험률 자살생각률은비장애인에비해 배이상높았으며연령이높을수록심각한것으로나타났다 전반적생활만족도에대한긍정적응답율은지난 년실태조사이후지속적으로개

2. 서울특별시 성동구 응급의료 제공에 관한 조례안 및 심사보고서.hwp

*Á¦9È£

°¡À̵åºÏ 3Â÷-1

Ⅱ. 강사과정프로그램구성 : 일정, 단계, 형태 Q1. 폭력예방교육강사과정의교육일정은어느정도가적당하다고생각하십니까? 3 개의 안 중에서선택해주세요. 1 1 안 2 2 안 3 3 안 기본과정 (5 일, 40 시간 ) 심화과정 (2 일, 14 시간 ) 보수과정 (2 일,

-. BSE ( 3 ) BSE. ㆍㆍ ( 5 ). ( 6 ) 3., ( : , Fax : , : 8 177, : 39660).. ( ). ( ),. (

학과내규 ( 졸업요건등 ) 우리학과의학위수여를위한졸업요건은다음과같다. 1. 학칙제40조 ( 졸업과학위 ), 동시행세칙제 74조의 2( 졸업논문등 ) 에의거졸업종합시험심사에통과하여야한다. 2. 졸업종합시험과목은보건복지부에서시행하는제1급응급구조사국가시험과목에준한다. - 1

레이아웃 1

전기 회로 과목의 성취기준 및 성취수준

학과내규 ( 졸업요건등) 우리학과의학위수여를위한졸업요건은다음과같다. 1. 학칙제40 조( 졸업과학위), 동시행세칙제 74조의 2( 졸업논문등) 에의거졸업종합시 험심사에통과하여야한다. 2. 졸업종합시험과목은보건복지부에서시행하는제1급응급구조사국가시험과목에 준한다. - 1

2차 수사분석사례집_최종.hwp

2002report hwp

1)2) 1

<28C0FCC3BC29C6AFBCF6B1B3C0B0BFACB1B820C1A63136B1C72031C8A32E687770>

_ 김철수 내과, 김란희 산부인과 개원 _ 양지병원 (6개과 33실 51병상) 개원 _ 신관 별관 증축 종합병원 기틀 마련 _ 첨단 의료정보 인프라 구축 전자 차트(OCS/EMR) 의료영상 시스템(PACS) 전자

<5B D DC0FCBFB0BAB4B4EBC0C0BCBEC5CD2DC0FCBFB0BAB4B0A8BDC3C6C05D20C7D0B1B3C0FCBFB0BAB420BFB9B9E620B1B3C0B0C0DAB7E120B0B3B9DF2E687770>

목차 Ⅰ. 사회과교육과정개정의배경 4 1. 사회환경의변화 4 2. 국가 사회적요구 5 3. 사회과의쟁점및문제점개선 6 Ⅱ. 사회과교육과정개정의중점 7 1. 개정의기본방향 7 2. 개정의중점 8 Ⅲ. 사회과교육과정해설 12 < 사회 > 12 < 한국사 > 74 < 한국지

진로와직업 교육의이해 교육과정학교교육과정운영교수 학습방법및평가교과용도서의편찬방향과활용참고문헌

요람 교육과정편람 사범대학.hwp

학생들이안전하고건강한교육환경에서자라날수있도록환경구성과다양한건강증진활동을제공하여신체적 정신적 사회적으로건강하고성숙한민주시민으로자라날수있도록지도 건강에대한정확하고풍부한지식을제공하 고건강한생활을할수있도록자기건강관리 능력을길러주며쾌적한교육환경을제공 조직적이고체계적인건강증진관리


발간사.. (merit good),.. (shadow education) (private tutoring)..,,,..,,.,.,

Transcription:

교육과학기술부고시제 2008-148 호 [ 별책 1]

교육과학기술부고시제 2008-148 호 23 2. 2008 9 11 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. 8. 8. 9. 9. 10. ( ) 10. 11. 11. 12. 12. 13. 13. 14. 14. 15.,,, 1 15. 16. 16. 17., 17. 18. 18. 19. 19. 20. 20. 21. 21. 22. 22. 23. 23. 24. 24. - 1 -

25. 25. 26. 26. 27. 27. 28. 28. 부칙 1.,.. 2009 3 1 : 1, 2. 2010 3 1 : 3, 4, 1. 2011 3 1 : 5, 6, 2, 1. 2012 3 1 : 3, 2. 2013 3 1 : 3 2. ( ) 2006-75 (2006. 8. 29).. 2009 3 1 : 1, 2, 1, 1. 2010 3 1 : 3, 4, 2, 2. 2011 3 1 : 5, 6, 3, 3 ~ - 2 -

교육과정의성격 23 2,,,,...,,....,....,. - 3 -

Ⅰ. 교육과정구성의방향 1. 추구하는인간상,,.,...... 2. 교육과정의구성방침......,..,,..... - 2 -

Ⅱ. 학교급별교육목표. 1. 초등학교교육목표....,......,. 2. 중학교교육목표,..,..,....,..,. 3. 고등학교교육목표,..,..,,. - 3 -

.,....,. - 4 -

Ⅲ. 편제와시간 ( 단위 ) 배당기준 1. 편제...,,. 1 ⑴,,,,, ( ),,,, ( )., 1, 2,,,, 1. ⑵. ⑶,,,,.., ⑴.,,,,,,,,,,. 2,,,,,,,,,. 3 ⑵,,,,. - 5 -

2. 시간 ( 단위 ) 배당기준 가. 국민공통기본교육과정 표 1 구분 학교 학년 초등학교중학교고등학교 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 238 204 204 204 170 136 136 136(8) 210 238 34 34 34 34 68 68 34 34(2) 교 과 120 136 102 102 102 102 102 68 102(6) 102 68 102(6) 60 68 136 136 136 136 136 136 102 136(8) 102 102 102 102 102 136 136 136(8) 90 102 68 68 68 102 102 102(6) 180 204 102 102 102 102 102 102 68 68(4) 68 68 68 68 68 34 34 34(2) ( ) 1 80 68 68 68 68 34 34 68 34(2) 34 34 68 68 102 102 136 136(8) 60 68 68 68 68 68 102 102 102 102(6) 30 34 34 68 68 68 68 68 68 68(4) 830 850 952 952 1,054 1,054 1,122 1,122 1,122 1,190(70) 1 34., 3~6 5 34. 2 1,, 30, 1 3. 3 1 40, 45, 50.,,,,. 4 10 ( ). - 6 -

나. 고등학교선택중심교육과정 ⑴ 보통교과 표 2 구분선택과목 ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ 교 ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑷ ⑷ ⑹ ⑷ ⑷ ⑹ ⑷ ⑷ ⑹ 과 ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑹ ⑷ ⑷ ⑷ ⑷ ⑷ ⑷ ⑷ ⑷ ⑷ 보건 (4) 1 ( ), 1 50 1 (17 ). 2 < > 3 < > 4 3. - 7 -

⑵ 전문교과 표 3 교과과목기준학과 농생명산업 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 공업 Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 상업정보 - 8 -

교과과목기준학과 수산 해운 가사 실업 과학 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 체육 예술 - 9 -

교과과목기준학과 외국어 국제 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 1 3 80. 2. 가 :,, 나 :,, 다 :,, 라 :,, (), () 마 :, 바 :,, 사 : ( ),, Ⅰ, Ⅰ, 아 :,, 3, 8. 4. - 10 -

Ⅳ. 교육과정편성ㆍ운영지침 1. 기본지침 가. 국민공통기본교육과정 1 10 10,. ⑴,,. ⑵,.,,,,.(2006. 8. 29, 2006-75 ) ⑶,,. ( )..,,, (,,,,,, ), 보건,. 1.,. ⑷,. ( ),. < > ( ),. 나. 고등학교선택중심교육과정 11, 12 2,. ⑴ 140, 132, 8. - 11 -

⑵ < > < > 1 (,, ), 2 (,, ), 3 ( ), 4 (, ), 5 (), 6 (, ). 1~4 1, 1, 2. Ⅱ Ⅰ,,,. 132, 28. 28,. 2~4., 4. < > ⑶ 60, 80.,. 11. 2~4.,.,. < > 2. 10%.,.(2004. 11. 26, 2004-85 ) ⑷ 11, 12 8,. - 12 -

2. 지역및학교에서의편성 운영 가. 시ㆍ도교육청 ⑴ 편성,. 1,, 2,, 3 < >(2006. 8. 29, 2006-75 ) 4 5 6 7, 8 9 10 11 12 13,, 14,, 15, 16, 17 18 19 20 ꊊꊓ, ꊊꊔ.,,,,,,.,,,.,,, - 13 -

,.,,. ⑵ 운영,,,.,,,.,,. < >,,,,,,.. (2006. 8. 29, 2006-75 ),.,..,.,,,.,,,.,, - - -,. - 14 -

나. 지역교육청 ⑴ 편성. 1 2 3 4 5 6 7 8,,, ( ),,.,. ⑵ 운영,..,.,.,,,.,,.,,,. 다. 학교 ⑴ 편성 < 공통지침 > - 15 -

,,,. 1 34,. 2,,,,. 3 1,,. 4., (),,.,,.,,,,..(2006. 8. 29, 2006-75 ) 1,. 2.,,. < 학교급별지침 > 1 3 1,. 2 < >(2006. 8. 29, 2006-75 ) 3,, - 16 -

. 4,,,,. 5,. 1 < >(2006. 8. 29, 2006-75 ) 2,. 가. 나 < >(2006. 8. 29, 2006-75 ) 다, 2. 1 10. 2 < >(2006. 8. 29, 2006-75 ) 3 < >(2006. 8. 29, 2006-75 ) 4,. 90 1 5 9,,.(2004. 11. 26, 2004-85 ) 5 11, 12. 6.,,. 7, 10. 8, - 17 -

. 9 < > 10,.,,,. 11,. 12.,. 13 50% 2.(2004. 11. 26, 2004-85 ) 14.,. ⑵ 운영,..,. 1. 2,..(2006. 8. 29, 2006-75 ),. 1,,. - 18 -

2,,. 3,.. 4. 5,,,,,,,. 6,,,,. 7,,. 8. 9.,. 1,,,,. 2. 3,. 4.,,.,.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, - 19 -

,,,,,,,,,,,,,,.,.,.,,,,.,.,,,.,,,. 3. 교육과정의평가와질관리.,,. ⑴,,. ⑵. ⑶.,,,, ( ),... ⑴,. - 20 -

⑵. ⑶,,..,... ⑴. ⑵,. ⑶,. ⑷. ⑸,,. ⑹.,. ⑺,,. ⑻,.,. 4. 특수한학교에서의교육과정의편성과운영.....,, (3),,,.., 40. - 21 -

.,. ⑴, 170. ⑵,. ⑶ 20..,. ⑴., 68. ⑵. ⑶. ⑷..,,,. - 22 -

교육과학기술부고시제 2008-148 호 [ 별책 16] 중학교재량활동의선택과목교육과정 5. 보건 1. 성격.,.,,,,,,.,,,.,.,,.,,,,,,,. 2. 목표,,........,. - 23 -

3. 내용 가. 내용체계 (),,, ( ) 나. 영역별내용 (1) ( ). - 24 -

( ),. ( ),. ( ),. ( ). ( ). (2) ( ). ( ). ( ). ( ),. (3) ( ). ( ). - 25 -

( ). ( ). (4) ( ). ( ),. ( ). ( ),. ( ),. ( ) (). (5) ( ),. ( ),,,,,. ( ),. - 26 -

( ),. ( ),. (6) ( ). ( ), (,, ). ( ). ( ),. (7) ( ). ( ),,. ( ) ( ) ( ). ( ). - 27 -

4. 교수 학습방법및지원 가. 교수 학습계획 (1),. (2),. (3),. (4),,,. (5),,,. 나. 교수 학습방법 (1),. (2). (3),,,. (4),,,,,,. (5),,.,,,,, (,,, ). - 28 -

(6),,. 다. 교수 학습자료및활용 (1),,,,,,,,,,,. (2),,,,,,. (3). (4),. (5),,. 5. 평가 가. 평가계획 (1),. (2),,,. (3). - 29 -

나. 평가목표와내용 (1),,. (2),,,,,,. (3),,,,,,,. 다. 평가방법과결과의활용 (1). (2),. (3). (4),,. - 30 -

교육과학기술부고시제 2008-148 호 [ 별책 17] 한문, 교양선택과목교육과정 10. 보건 1. 성격 인간다운삶을영위하기위해서는신체적으로뿐만아니라정신적 사회적으로도건강해야한다. 보건과는건강의소중한가치를알고몸과마음의발달과정을이해하며, 건강한생활습관을형성하고건강관리능력을향상시킴으로써궁극적으로개인과공동체의삶의질을향상시키기위한교과이다. 이를위해보건과의내용은일상생활과건강, 질병예방과관리, 약물오 남용예방및흡연 음주예방, 성과건강, 정신건강, 사회와건강, 사고예방과응급처치로구성되어있다. 보건과는이들각각의영역에서건강에대한이론적토대위에실천적방법을제시하여, 학생들이건강행위의주체로서권리와역할을인식하고, 유해한환경으로부터스스로건강을지키며, 더불어사는건강한사회를만드는데기여하게하는교과이다. 한편, 대부분의건강문제는생활습관이나사회문제와결부되어있다. 따라서보건과에서는건강문제가생활습관이나사회문제와어떻게연관되어있는지를조사하고탐구하는기회를제공함으로써, 자신과타인, 사회와의상호관계에서건강문제를이해하고해결방안을강구할필요가있다. 고등학교보건과는중학교에서획득한기본건강생활습관에관한지식을강화하는한편자신과타인, 사회와의상호관계에서건강문제를이해하고해결방안을강구할수있는능력을함양하는데주안점을두며, 학생들의인지수준과발달단계, 지역사회의특성, 각학교의교육과정운영여건등을고려하여학습내용을재구성하고, 교수 학습방법을다양하게활용하게한다. 2. 목표,,. 가. 청소년시기의건강의중요성을이해하고, 건강에대한올바른지식을습득한다. 나. 건강에대한지식및정보를비판적으로수용할수있는의사결정능력을기른다. 다. 일상생활에서건강행동을생활화하는태도를기른다. 라. 자신과타인의건강을존중하고, 스스로보건에대한지식을바탕으로잘못된행동을수정하며지속적으로건강을관리하는능력을기른다. - 31 -

3. 내용 가. 내용체계 영역일상생활과건강질병예방과관리약물오 남용및흡연 음주예방성과건강정신건강사회와건강사고예방과응급처치 내용 건강과삶의질 건강관리를위한건강검사 비만예방과건강 혈압, 맥박등활력징후와이상증상 신체기관별건강관리 고혈압, 당뇨병, 뇌졸중, 암의예방과관리 전염병예방과관리 약물오 남용과중독예방 의약품의관리와사용법 흡연의폐해와금연의이득 음주의폐해와절주의이득 신체변화와성욕구조절 성역할과성적자기결정권 사랑과책임 성폭력과성매매예방 성인성 ( 性因性 ) 질환과사회문화이해 자아존중감높이기 의사소통과건강한삶 감정의표현과폭력예방 신경증, 반사회적성격장애등정신질환의이해 신체상 (body image) 과섭식장애 가족과공동체건강관리 헌혈, 골수 장기기증등나누는건강 보건의료제도와의료서비스 생활환경과건강 사고 손상예방과관리 응급처치와심폐소생술 환자운반법. (1) ( ),. - 32 -

( ). ( ). ( ),,. (2) ( ). ( ),,,,,,. ( ). (3) ( ). ( ). ( ). ( ). (4) - 33 -

( ). ( ). ( ),. ( ),,. ( ) (). (5) ( ),. ( ),. ( ),. ( ),,. ( ) (body image),. (6) - 34 -

( ),. ( ),,. ( ),. ( ),,. (7) ( 가 ) 사고 손상예방과관리. ( 나 ) 응급처치와심폐소생술,,. ( 다 ) 환자운반법. 4. 교수 학습방법및지원 가. 교수 학습계획 (1),. (2),. (3), - 35 -

. (4),,,. (5),,,. 나. 교수 학습방법 (1),. (2). (3),,,. (4),,,,,,. (5),,,.,,,,, (,,, ). (6),,. 다. 교수 학습자료및활용 (1),,,,,,,,,,, - 36 -

. (2),,,,,,. (3). (4),. (5),,. 5. 평가 가. 평가계획 (1),. (2),,,. (3). 나. 평가목표와내용 (1),,. (2),,,,,,. (3),,,, - 37 -

,,,. 다. 평가방법과결과의활용 (1). (2),. (3). (4),,. - 38 -