11 만성통증 행동상의정의 1. 일상적으로직장, 가정그리고여가생활에상당한악영향을줄만큼심각한통증을겪고있다. 2. 약물의양을늘려도고통경감효과가거의없다. 3. 정상기능을저하시키는관절, 근육, 뼈의전반적인통증을호소한다. 4. 긴장, 편두통, 군발성두통또는일상의만성적인두통을경험
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- 대근 독고
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1 11 만성통증 행동상의정의 1 일상적으로직장, 가정그리고여가생활에상당한악영향을줄만큼심각한통증을겪고있다 2 약물의양을늘려도고통경감효과가거의없다 3 정상기능을저하시키는관절, 근육, 뼈의전반적인통증을호소한다 4 긴장, 편두통, 군발성두통또는일상의만성적인두통을경험한다 5 등이나목의통증을경험한다 6 의료전문가의치료나상담을받았지만고통경감에실패했다 7 육체적인고통외의것들에대한주의집중능력의제한을보고한다 8 지속적인통증에기인한활동의제약으로고립감, 외로움, 좌절감을느낀다 9 회복가능성에대해절망감을느낀다 10 육체적고통으로인한주의집중의어려움으로인해효과적인의사결정능력의저하를보인다
2 98 집단치료치료계획서 장기목표 1 가장효과적인만성통증조절방법들에대한기본정보인식수준을높인다 2 이완이나다른스트레스관리기법을포함한, 비의료적보조기법의사용을통해육체적통증의강도를줄인다 3 만성통증으로인해초래된일상적활동의붕괴를경감한다 4 시간제든전일제든직장으로돌아가는것을포함하여현실적인목표를세운다 5 일상생활에서통증이초래한변화를인식하면서새로운결정을할수있는능력을증가시킨다 6 일정정도의불가피한만성통증을수용하면서, 분노하지않고삶을구축한다 단기목적 1 집단에참여하게한최근의통증상태의영향, 내력, 특성에대해이야기한다 (1, 2, 3) 2 만성통증이만들어낸감정에대해서확인한다 (4, 5) 치료적개입 1 집단참여를촉발한상황과의학적상태에대해설명하도록요청한다 2 진단과시도한치료를포함한통증의내력을끌어낸다 3 자신의통증의내력이직업과가족관계에미친영향에대해나눌수있도록지지한다 4 만성통증으로인한감정들의적절한표현을강화한다 ( 좌절감, 고립감, 무력감, 절망감등 ) 5 발표자개인의경험으로부터의사례를사용하여, 만성통증의정서적영향에대해토의할수있도록촉진한다
3 11 만성통증 99 3 만성통증이몸뿐만아니라마음에주는영향과반대로마음이통증에미치는영향또한이해하고, 이야기한다 (6, 7) 4 통증에대한생리학적이해를이야기한다 (8) 5 만성통증을위한최신의학치료전략의목록을작성하고그것의개인적인경험을요약한다 (9) 6 한주간운동일기를쓰도록한다 (10, 11) 6 만성통증의주관적인성격에대해토의할수있도록지지한다 사람들이어떻게다르게통증에반응하는지, 가족이나환경적요인, 문화적기대, 이전의내력, 보상적인이득에의해만성통증이어떤영향을받을수있는지에대해이야기한다 7 만성통증이정서와지적기능에미치는영향에대해서필요한추가정보를제공한다 8 만성통증에대한기본적인이론을교육한다 : 각인된통증개념 ( 신경계가특정한통증신호를전달하도록조건화된다 ), 통증수용체와신경전달물질의역할, 충분한자극이통증반응을멈추게할수있다고가정하는관문통제이론 (gate-control theory, 통증을줄이기위해혹이난아픈부위를문지르기등 ) 9 개인적경험을활용하여, 만성통증을위한최신의의학적치료전략의목록을만든다 [ 전기자극, 침술, 유발점 (trigger points), 신경차단술, 냉온치료, 마사지등 ] 이러한처치전략들에대한개인의경험들에대해논의하도록촉진한다 10 만성통증을완화하고치유를촉진할수있는운동, 특히스트레칭과근력강화에대한연구결과를공유한다 11 일주일동안운동에대한자신들의태도를포함한신체활동 ( 운동 ) 에대한일기를쓰도록한다 자신들의활동과태도들을관찰하면서어떤것을배웠는지탐
4 100 집단치료치료계획서 7 매일운동하는것을목표로노력하면서스트레칭과근력강화운동프로그램을시작한다 (12, 13) 8 이완과스트레스관리기술을배우고, 연습하고, 실행한다 (14, 15) 9 통증조절암시를사용하여자기최면기술을실행한다 (16) 색할수있도록촉진한다 12 담당의사의승인, 점진적인매일운동계획수립, 스트레칭과근력강화운동의조합을포함하는개인운동프로그램을개발하도록지원한다 13 정기적으로집단원들이일상에운동을통합시키는과정을점검한다 성공은강화하고실패는재점검한다 14 이완기법을교육한다 ( 심호흡, 점진적근육이완, 손발을따뜻하게하는자율훈련등 ) 통증관련스트레스가있을때매일연습할수있도록권장한다 15 4단계의심상프로세스훈련을연습한다 :(1) 깊은이완 (2) 통증을표상할수있는이미지를떠올림 ( 온몸을태울듯뜨거운인두, 머리를꽉쥐어짜는바이스등 ) (3) 통증을완화하는치유과정을시각화하기 ( 뜨거운인두를씻어내는시원한물, 느슨해져서떨어져나가는바이스등 ) (4) 행복하고, 잘대처하며, 더건강하고강하게성장하는자신을시각화하기 16 깊은자기최면트랜스와특별한평화로운장소를유도하는단계들을포함하는, 개인적인자기최면유도테이프를만들도록돕는다 구체적인통증경감방법들을제안한다 ( 통증감각을직접적으로줄이기, 통증감각을가려움이나따끔거림같은다른감각으로바꾸기, 새끼손가락같은덜중요한곳으로통증감각옮기기, 통증을마비시키기, 혹은불편
5 11 만성통증 스트레스관리기법의사용을통한통증감소에대해보고한다 (17) 11 불안과스트레스를증가시키고, 결과적으로통증의증가를야기하는부정적인인지를확인한다 (18, 19) 12 부정적이고왜곡된인지를희망적이고현실적인사고로대체한다 (20, 21, 22) 13 스트레스면역기법을사용하여스트레스를경감한다 (23, 24, 25) 감없이고통을관찰하기등 ) 17 스트레스관리 / 통증감소기법의사용경험을검토한다 성공은강화하고, 저항에대해서는부드럽게직면시킨다 18 만성통증의경험에서부정적인생각이미치는부정적인영향에대해토의할수있도록촉진한다 ( 근육긴장, 피로감, 우울의증가등 ) 19 통증에관한부정적사고와감정에미치는부정적사고의영향을확인하고, 모니터할수있도록돕는다 20 사고중지기법을교육한다 ( 손목에찬고무밴드튕기기또는마음속으로 그만 이라외치고부정적인사고를희망적이고현실적인사고로대체하기등 ) 정기적으로연습할수있도록지지한다 21 인지재구조화의 ABCD 모델 (Ellis와 Dryden) 에대해설명한다 :A는활성 (activating) 사건 ( 통증 ), B는사건에대한개인의신념 (belief) 체계또는생각, C는 A 와 B의결과 (consequences, 결과적느낌 ), D는부정적사고나신념을긍정적이고현실적인신념으로대체하는논박 (disputing) 을말한다 22 인지재구조화연습과제를주고, 자신들의경험을집단에와서보고하도록한다 성공은강화하고실패는재점검한다 23 강한정서반응의초기신호를인식하고, 통증을경험하고있는자신을진정시키기위해특정대처진술을활용하는스트레스면역기법에대해교육한다
6 102 집단치료치료계획서 14 만성통증이제공하는이차적이득목록을만든다 (26, 27) 15 자기주장적소통기술의사용을증가시킨다 (28, 29, 30) ( 예 : 심호흡하고이완해, 나는잘대처할수있고, 전에도그렇게했어, 단지일시적일뿐이며, 고통은한시간이상지속되지않아 등 ) 24 강한정서적반응이느껴질때사용하기위한특정한대처진술문의목록을개발할수있도록돕는다 25 한주동안스트레스면역기법을연습하고, 자신들의성공에대해보고하도록한다 성공은강화하고실패는재점검한다 26 이차적이득 ( 통증을느낌으로써파생되는보상들 ) 의개념에대해논의할수있도록촉진한다 27 돌봄을받는것, 지지를받는것, 낮은기대치등이차적이득의개인적경험을확인할수있도록한다 때로는자신의통증을어떻게사용하는지이해하는것이그것을더잘통제할수있는데도움이될수있음을설명한다 28 만성통증의경험에있어각각의의사소통방식이가지는영향에주목하면서, 소극적, 공격적, 주장적의사소통방식의차이점에대해토론할수있도록촉진한다 29 적극적경청, 문제해결, 나 진술법, 적극적분노표현등의자기주장적의사소통기술을교육한다 30 집단에서자기주장의사소통기술을연습하기위해역할극과행동예행연습을사용한다 기술들을실제장면에서연습할수있도록과제를준다
7 11 만성통증 직장복귀를위한현실적인계획을수립한다 (31, 32, 33) 17 만성통증에기여하는수면문제를확인한다 (34, 35) 18 수면의질을최대화하는것을목표로하는집단프로그램에참여하게한다 (36) 19 종합적인통증관리프로그램의일부로서충분한영양섭취를하도록한다 (37) 20 사용할수있는다양한진통제들을이해하고, 약물치료의현실적인필요성을평가한다 (38) 31 직장복귀의이익에대해설명한다 ( 향상된자존감이치유를더욱촉진한다 ) 가능하다면직장복귀에대한언어적인약속을이끌어낸다 32 참여자들의직업가치, 직업상의성취가능한측면들, 직업변경요구등을명확하게할수있도록촉진한다 33 직업재활서비스의등록이나잠재고용주와의접촉등직업으로돌아갈수있는계획을발전시킬수있도록돕는다 34 만성통증과수면패턴의상호인과성을집단에서탐색할수있도록촉진한다 35 섭식관련고려사항 ( 카페인, 니코틴, 알코올, 식사시간의규칙성, 멜라토닌과같은보조식품등 ), 수면습관 ( 낮잠, 취침의식, 수면이나성관계이외의활동으로침대를사용등 ), 환경적요소 ( 소음, 불빛, 안락함의문제등 ) 와같이수면의질에영향을미치는요소들에대해설명한다 36 자신의수면의질을최대화할수있는아이디어들을이끌어내고, 이런아이디어들을실행할것을언어로약속하게한다 37 만성통증과영양의관계에대해토의할수있도록촉진하고, 좋은영양섭취를계획하고이행할수있도록격려한다 38 참여자개인의지식과경험을이용하여, 통증에대처하기위해사용가능한약물에대해토의할수있도록촉진한다 현실적으로약물치료의필요성과처방남
8 104 집단치료치료계획서 21 만성통증에대처하기위한장기계획을명료화한다 (39) 용및의존가능성을평가할수있도록돕는다 39 만성통증에대처하기위한장기계획을수립할수있도록지원한다 매일운동, 스트레스감소기술, 인지재구조화, 자기주장의사소통기술, 좋은수면습관, 건강한영양섭취를포함해야할필요성을강조한다 진단제안 ICD-9-CM ICD-10-CM DSM-5 장애, 상태또는문제 F451 신체증상장애, 주된통증동반 3007 F4522 신체이형장애 F451 신체증상장애 316 F54 기타의학적상태에영향을주는심리학적요인
9 12 공동의존 행동상의정의 1 ( 정서적 사회적 신체적으로 ) 사람에게지나치게의존하고몰두한다 2 필요와욕구를표현하는것을어려워한다 3 다른사람의감정, 생각, 필요, 욕구, 선택, 행복을책임지려고한다 4 다른사람의문제해결을도우려는강박적인특성이있고도움에대해감사하지않는경우화가난다 5 다른사람과사건의결과를통제하려고애쓴다 6 도움을필요로하는사람들에게끌린다 7 자기문제에대한책임을다른사람에게전가하거나다른사람의문제를자신의탓이라고생각한다 8 다른사람의도움을받아들이려하지않는다 9 낮은자존감을보인다
10 106 집단치료치료계획서 장기목표 1 공동의존적인행동을인식하고이러한행동이삶에미치는부정적인영향에대해이해한다 2 관계를강화하고책임범위 ( 경계 ) 를명확하게한다 3 자신의감정, 필요, 욕구를확인하고당당하게표현할수있는능력을계발한다 4 자신의선택에책임을지고다른사람들이자신의필요나욕구를충족시켜줄거라는기대를버린다 5 자존감을고양하고무가치함은줄인다 6 자기돌봄행동을계발하고다른사람을돌보려는행동을줄인다 7 자기비판적인생각과말들을줄인다 단기목적 1 공동의존적인행동이무엇인지에대한이해를증진하고이러한행동이삶에미치는부정적인영향에대해인식한다 (1, 2) 2 공동의존적인행동의뿌리가낮은자존감에있음을이해하고자신의자존감이낮은원인에대해확인한다 (2, 3) 3 평상시겪는가정불화상황을있는 치료적개입 1 공동의존에대한교육자료를제시하고공동의존적인행동양식에대해정확히이해할수있도록가르친다 2 집단원자신의공동의존적인행동에대해인식하도록한다 3 공동의존적인행동과낮은자존감의관련성에대한집단토의를촉진한다 공동의존적인행동이낮은자존감과과도한인정욕구에기인한다는사실을가르친다 집단원들의자존감에악영향을준사건이무엇인지확인한다 4 가족조각연습에대해설명하고, 각집단
11 12 공동의존 107 그대로기술한다 (4, 5) 4 자신의정서적필요와욕구를확인한다 (6, 7) 5 집단에서자신의정서적필요와욕구를표현하는연습을하도록한후, 일상생활장면에서도연습하게한다 (8, 9) 6 다른사람의행동을통제하려는자신의모습을확인한다 (10) 7 상식적으로통제가능한상황과통제불가능한상황을구분지어설명한다 (11) 8 상황을통제하지못하는것과관련된두려움을확인한다 (12, 13) 원의가정에서흔히발생하는갈등상황을조각하도록요청한다 나머지집단원들은역할극의배역을맡는다 주연을맡은집단원이조연을맡은나머지집단원들을적절한위치에배치하고가족중누구를나타내는지설명한다 5 가족조각연습이끝난후각집단원이장면구성, 역할연기혹은그장면을관찰하면서느낀바를함께나눈다 6 필요와욕구의차이에대해가르친다 7 집단원들이자신의정서적필요와욕구를확인하고목록을작성할수있도록돕는다 8 소집단으로, 집단원들이개인의정서적필요와욕구를당당하게표현하는연습을하도록한다 9 한주동안도움과지지를요청하는것과개인의정서적필요와욕구를표현하는연습을하도록한다 자신의필요와욕구를당당하게표현하면서느낀점을함께나누게한다 성공경험을강화하고실패에대해서는방향을재정립한다 10 집단원들이다른사람의행동을어떻게통제하려고하는지탐색한다 11 통제할수있다고생각하는상황과통제할수없다고생각하는상황에대해집단원들이예를들어보도록유도한다 자신이통제할수없다고생각하는상황에대한집단원들의감정을탐색한다 12 통제를단념하는것에대한집단원들의두려움이무엇인지알아본다
12 108 집단치료치료계획서 9 자비로운거리두기 (compassionate detachment) 란개념을거절의개념과대조하여이해한바를말로표현한다 (14, 15, 16) 10 타인을돌보는행동을줄여나가기위해다른사람의요구로부터자비롭게거리를두는연습을삶의실제현장에서실천한다 (17, 18, 19) 11 개인의권리를명확히규정하고작성한다 (20) 12 타인의정서적욕구충족에대한자신의책임범위를명확히이해한다 13 통제와관련된기저의감정이무엇인지살펴보고통제욕구의원인이어린시절의경험에서비롯되지않았는지탐색하도록촉진한다 14 통제권을단념하는것과자비로운거리두기 ( 즉, 다른사람을돌볼때행동과선택에대한책임의경계를명확히구분짓고지키는것 ) 를하는것이관련됨을가르친다 15 거리두기와거절의차이에대해논의하고각자의삶에연관지어생각하도록한다 16 세상을주관하는통치자 (higher power) 의개념과이를통해어떻게통제 ( 욕구 ) 로부터자유로워질수있는지에대해논의한다 이개념에대한자신의생각 ( 또는대안 ) 을집단과함께나누도록격려한다 17 소집단으로, 각집단원들이거리두기를이용하여가정에서의여러상황들을 ( 적절히 ) 다루는전략을계획하도록한다 18 한주동안집단원의배우자나연인과의관계에서적어도하나의거리두기전략을시도할것을권장한다 19 지난한주집단원이어떻게성공적으로거리두기전략을관계에적용했는지그들의성과를보고하도록한다 20 집단원들로부터개인의권리에대한목록을이끌어낸다 21 집단에게경계가명확한건강한관계와그렇지않은밀착된관계의차이에대해
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* ** *** **** - 47 - - 48 - - 49 - - 50 - - 51 - 구분범주빈도 ( 명 ) 비율 (%) 성별연령장애유형장애정도 남자 92 65.71 여자 48 34.28 3~6세 ( 학령전기 ) 70 50.00 7~10세 ( 학령기 ) 70 50.00 자폐성장애 53 37.85 지적장애 71 50.71 기타 16 11.42 경미한정도 31
- i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - α - 15 - α α α - 16 - α α α - 17 - α - 18 - - 19 - - 20 - - 21 - - 22 -
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Ⅳ 성은 인간이 태어난 직후부터 시작되어 죽는 순간까지 계속되므로 성과 건강은 불가분의 관계이다. 청소년기에 형성된 성가치관은 평생의 성생활에 영향을 미치며 사회 성문화의 토대가 된다. 그러므로 성과 건강 단원에서는 생명의 소중함과 피임의 중요성을 알아보고, 성매매와 성폭력의 폐해, 인공임신 중절 수술의 부작용 등을 알아봄으로써 학생 스스로 잘못된 성문화를
2017 년장애인실태조사결과 2018. 4. 보건복지부 한국보건사회연구원 목 차 2017 년도장애인실태조사주요내용 1. 조사개요 1 2. 총괄표 1 3. 주요실태조사결과 5 장애인구및출현율 5 일반특성 8 건강특성 11 사회적특성 18 일상생활및돌봄특성 22 경제적특성 25 복지서비스수요 31 2017 년도장애인실태조사주요내용 조사개요 총괄표 268 273
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탈성매매를 위한 사회복귀지원 프로그램 연구 여 성 부 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구결과 정리 Ⅲ. 여성복지상담소 실태조사 결과 Ⅳ. 선도보호시설의 운영 및 프로그램 현황 조사 결과 Ⅴ. 결론 참고문헌 부 록 표 목 차 그 림 목 차 부 표 목 차 Ⅰ. 서 론 . 서론 1. 연구의 목적 및 필요성 탈성매매를 위한 사회복귀지원 프로그램 연구
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역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
목 록( 目 錄 )
부 附 록 錄 목록( 目 錄 ) 용어설명( 用 語 說 明 ) 색인( 索 引 ) 목 록( 目 錄 ) 278 고문서해제 Ⅷ 부록 목록 279 1-1 江 華 ( 內 可 面 ) 韓 晩 洙 1909년 10월 11일 1-2 江 華 ( 內 可 面 ) 韓 晩 洙 洪 元 燮 1909년 10월 2-1 江 華 ( 府 內 面 ) 曺 中 軍 宅 奴 業 東 고종 18년(1881) 11월
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(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이
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성인 미성년자 25.0% 20.0% 15.0% 10.0% 5.0% 0.0% 21.6% 22.4% 18.2% 17.5% 10.5% 6.3% 3.5% 백분율 어린이 청소년 회원 일반시민 환경지도자 초중등교사 기타 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 23.8% 45.2% 11.9% 7.2%
관심끌기행동 03 행동정의 1. 자녀가부정적이고귀찮은방법으로부모와형제로부터끊임없이관심을요구한다. 2. 자녀의부정적인행동에관심을주는것과분노및좌절반응사이에서망설인다. 3. 가족의자원에대한자녀의끊임없는관심끌기요구로당황스럽고낙담하며지친다. 4. 관심끌기자녀를효과적으로다루는데필
관심끌기행동 03 행동정의 1 자녀가부정적이고귀찮은방법으로부모와형제로부터끊임없이관심을요구한다 2 자녀의부정적인행동에관심을주는것과분노및좌절반응사이에서망설인다 3 가족의자원에대한자녀의끊임없는관심끌기요구로당황스럽고낙담하며지친다 4 관심끌기자녀를효과적으로다루는데필요한자신감, 훈육기술, 긍정적인전략이부족하다 5 형제들은관심끌기자녀를원망하고거부한다 6 관심끌기자녀는사소한것과잘인식되지않는것을느끼고욕구불만을만족스럽게채우기위해부정적인관심끌기행동으로확대시킨다
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하나님의 사람을 위한 생활 문화 매거진 235 Cover Story ISSN 2005-2820!!2 3! 3 201002 002 !!4 5! 201002 !!6 44 7! 201002 !!8 February 2010 VOLUME 35 Publisher Editor-in-Chief Editor Planning & Advertising Advertising Design
*세지6문제(306~316)OK
01 02 03 04 306 05 07 [08~09] 0 06 0 500 km 08 09 307 02 03 01 04 308 05 07 08 06 09 309 01 02 03 04 310 05 08 06 07 09 311 01 03 04 02 312 05 07 0 500 km 08 06 0 0 1,000 km 313 09 11 10 4.8 5.0 12 120
(지도6)_(5단원 156~185)
1 _ 2_ 3_ 4_ 01 158 159 참고 자료 160 161 162 163 02 164 165 참고 자료 166 167 168 169 활 동 지 03 170 171 172 173 활동의 결과이다. 신경 세포와 신경 세포 간에 화학 물질을 방출하여 전기 신호를 전달해 주는 시냅스 활동은 우리 뇌가 새로운 경험을 할 때마다 변한다. 기분 나쁜 경험을 하면
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산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 요약 ⅰ ⅱ 산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 요약 ⅲ ⅳ 산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 요약 ⅴ ⅵ 산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 제 1 장서론 1 2 산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 제 1 장서론 3 4 산재보험제도발전방안에대한연구
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이산수학 () 관계와그특성 (Relations and Its Properties) 2011년봄학기 강원대학교컴퓨터과학전공문양세 Binary Relations ( 이진관계 ) Let A, B be any two sets. A binary relation R from A to B, written R:A B, is a subset of A B. (A 에서 B 로의이진관계
사회문화적관점에서개발주의비판하기 사회양극화와개발주의 Ÿ Ÿ Ÿ /
사회문화적관점에서개발주의비판하기 사회양극화와개발주의 Ÿ Ÿ Ÿ www.greenkiss.org / 02-747-339 사회문화적관점에서개발주의비판하기 사회양극화와개발주의 김정자 이경재 < 진행순서 > < 발제문 > 1. 사회양극화와개발주의... 1p 2. 대운하로흐르는힘들, 그리고객관과물질의세계... 20p < 토론문 > 1. 양극화와개발주의... 35p 2.
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ISSN 2288-4815 절실히 묻고 가까이 실천하는 선진 산림과학 3.0 시대를 열겠습니다! 산림정책이슈 제58호 2015. 11. 15. 바이오마커 현황과 산림치유분야에서의 활용방안 박수진 정미애 이정희 NATIONAL INSTITUTE OF FOREST SCIENCE 임업인에게는 희망을, 국민에게는 행복을 01 03 10 14 KFRI 1 바이오마커의
개인용전기자극기의 안전성및성능평가가이드라인
개인용전기자극기의 안전성및성능평가가이드라인 2014. 3 목 차 1 서론 - 1 - - 2 - - 3 - 2 개인용전기자극기개요 - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - 범례 해설: GZJ [통증완화용경피전기신경자극기]: 100개 IPF [재활치료용전동식근육자극기]: 92개 NGX [근육운동용전동식근육자극기]: 28개
CRM 2010-65-11 2010 교육정책네트워크 교육현장순회토론회 ( 전라북도교육청 ) 2009 개정교육과정의현장적합성제고를위한방향과과제 일시 : 2010년 11월 10일수요일 15:00 ~ 17:30 장소 : 전라북도교육청종합상황실주최 : 전라북도교육청 교육정책네트워크 * 주관 : 한국교육개발원 세부일정 15:00~15:10 : () - - ( ) 15:10~15:40
2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
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과학영재의창의적탐구능력배양을위한 R&E 프로그램기획 운영핸드북 Handbook of Annual Planning and Implementing R&E Program for the Talented 2017 과학영재창의연구 (R&E) 지원센터 이핸드북은과학고와과학영재학교의연간 R&E 프로그램기획 운영을효과적으로지원하기위해개발된것으로, 한국과학창의재단지정과학영재창의연구
정부3.0 국민디자인단 운영을 통해 국민과의 소통과 참여로 정책을 함께 만들 수 있었고 그 결과 국민 눈높이에 맞는 다양한 정책 개선안을 도출하며 정책의 완성도를 제고할 수 있었습니다. 또한 서비스디자인 방법론을 각 기관별 정부3.0 과제에 적용하여 국민 관점의 서비스 설계, 정책고객 확대 등 공직사회에 큰 반향을 유도하여 공무원의 일하는 방식을 변화시키고
2018년 10월 12일식품의약품안전처장
2018년 10월 12일식품의약품안전처장 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - - 21 - - 22 - - 23 - - 24 - - 25 - - 26 - - 27
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솔직히 입대하기 전까지만 해도 왜 그렇게까지 군대를 가려고하냐, 미친 것 아니냐는 소리도 많이 들었다. 하지만 나는 지금 그 때의 선택을 후회하지 않는다. 내가 선택한 길이기에 후회는 없다. 그런 말을 하던 사람들조차 지금의 내 모습을 보고 엄지 손가락을 치켜세운다. 군대는 하루하루를 소종하게 생각 할 수 있게 만들어 주었고, 점점 변해가는 내 모습을 보며
120~151역사지도서3
III 배운내용 단원내용 배울내용 120 121 1 2 122 3 4 123 5 6 124 7 8 9 125 1 헌병경찰을앞세운무단통치를실시하다 126 1. 2. 127 문화통치를내세워우리민족을분열시키다 1920 년대일제가실시한문화 통치의본질은무엇일까? ( 백개 ) ( 천명 ) 30 20 25 15 20 15 10 10 5 5 0 0 1918 1920 ( 년
행정학박사학위논문 목표모호성과조직행태 - 조직몰입, 직무만족, 공직봉사동기에미치는 영향을중심으로 - 년 월 서울대학교대학원 행정학과행정학전공 송성화
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
<C1DF29B1E2BCFAA1A4B0A1C1A420A8E85FB1B3BBE7BFEB20C1F6B5B5BCAD2E706466>
01 02 8 9 32 33 1 10 11 34 35 가족 구조의 변화 가족은 가족 구성원의 원만한 생활과 사회의 유지 발전을 위해 다양한 기능 사회화 개인이 자신이 속한 사회의 행동 가구 가족 규모의 축소와 가족 세대 구성의 단순화는 현대 사회에서 가장 뚜렷하게 나 1인 또는 1인 이상의 사람이 모여 주거 및 생계를 같이 하는 사람의 집단 타나는 가족 구조의
- 89 -
- 89 - - 90 - - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - 있다 장정임 ( 2009). Toylor 와 Betz(1983) 의 진로결정자기효능감 척도 와 및 등이 개발 (career 와 한 진로결정자기효능감 척도 단축형 은 미래계획수립 문제해결과 같은 자신에 대한 이해를 바탕으로
열거형 교차형 전개형 상승형 외주형 회전형 도해패턴 계층형 구분형 확산형 합류형 대비형 상관형 (C) 2010, BENESO All Rights Reserved 2
c 2010, BENESO All rights reserved 1 열거형 교차형 전개형 상승형 외주형 회전형 도해패턴 계층형 구분형 확산형 합류형 대비형 상관형 (C) 2010, BENESO All Rights Reserved 2 u 열거형 : 대소, 위치등의관계에대해설명 u 교차형 : 중복, 합동, 복합, 공동등의관계에대해설명 설명도, 대소관계도, 제휴관계도,
USC HIPAA AUTHORIZATION FOR
연구 목적의 건강정보 사용을 위한 USC HIPAA 승인 1. 본 양식의 목적: 건강보험 이전과 책임에 관한 법(Health Insurance Portability and Accountability Act, HIPAA)이라고 알려진 연방법은 귀하의 건강정보가 이용되는 방법을 보호합니다. HIPAA 는 일반적으로 귀하의 서면 동의 없이 연구를 목적으로 귀하의
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Piaget 인지발달이론 Comment trouvez-vous le temps d ecrire? Je n ai pas besoin de lire Piaget 인지발달기제 (mechanism) 2 동화 (assimilation) 1 쉐마 (schema) 환경 (environment) 4 평형화 (equilibration) 3 조절 (accommodation)
핵 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (14) 27 (29) 2
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 역사와철학 사회와이념 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어 중급이상외국어및고전어과목명 핵 1 학년 2
고3-02_비문학_2_사회-해설.hwp
비문학 기출 제재별 문제 모음 (2007~2011학년도 학력평가) 정답 및 해설 사회 2 비문학 사회 01 사회 2011 학년도 10 월학력평가 정답과해설 사회 1 2012 학년도 11 월모의평가 ( 대전 ) 1. 이해한내용으로추론하는능력을파악하는문제이다. 1 7. 유사한사례를파악한다. 5 [ 오답풀이 ] 2. 이해한내용을바탕으로적용할수있는능력을파악하는문제이다.
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이산수학 () 관계와그특성 (Relations and Its Properties) 2010년봄학기강원대학교컴퓨터과학전공문양세 Binary Relations ( 이진관계 ) Let A, B be any two sets. A binary relation R from A to B, written R:A B, is a subset of A B. (A 에서 B 로의이진관계
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가정의학회지 2004;25:721-739 비만은 심혈관 질환, 고혈압 및 당뇨병에 각각 위험요인이고 다양한 내과적, 심리적 장애와 연관이 있는 질병이다. 체중감소는 비만한 사람들에 있어 이런 위험을 감소시키고 이들 병발 질환을 호전시킨다고 알려져 있고 일반적으로 많은 사람들에게 건강을 호전시킬 것이라는 믿음이 있어 왔다. 그러나 이런 믿음을 지지하는 연구들은
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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이연구내용은집필자의개인의견이며한국은행의공식견해 와는무관합니다. 따라서본논문의내용을보도하거나인용 할경우에는집필자명을반드시명시하여주시기바랍니다. * 한국은행금융경제연구원거시경제연구실과장 ( 전화 : , *
이연구내용은집필자의개인의견이며한국은행의공식견해 와는무관합니다. 따라서본논문의내용을보도하거나인용 할경우에는집필자명을반드시명시하여주시기바랍니다. * 한국은행금융경제연구원거시경제연구실과장 ( 전화 : 02-759-5548, E-mail : kwpark@bok.or.kr) ** 한국은행금융경제연구원거시경제연구실장 ( 전화 : 02-759-5438, E-mail :
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Finance Lecture Note Series 창업설계(캡스톤디자인)(1) 제1강. 강의소개 조 승 모1 영남대학교 경제금융학부 2015학년도 2학기 Copyright 2015 Cho, Seung Mo 1 영남대학교 상경대학 경제금융학부 조교수; (우) 712-749 경상북도 경산시 대학로 280 영남대학교 상경관 224호; choseungmo@yu.ac.kr;
11-19스포츠과학 145호 내지.indd
출처: 아이클릭아트 스포츠과학 신체활동 후 회복방법 박지홍 경희대학교 체육대학 스포츠의학과 교수 관절부상과 경기력향상에 관심 jihong.park@khu.ac.kr 신체활동과 피로의 연속성 신체활동(운동)의 중요한 원리 중 하나는 연속성입니다. 규칙적으로 반복된 자극(트레이닝)이 주어졌 을 때 그 자극을 극복하는 과정을 운동 적응(exercise adaptation)이라고
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MEDICAL MAGAZINE drq.busan.com 2013 03 vol. Tel. 051. 903. 5417Fax. 051. 852. 5417www.dnafactory.kr YOUR SMART HEALTH SPECIALIST 201303 DOCTOR Q vol. YOUR SMART HEALTH SPECIALIST DOCTOR Q vol. 03 C O
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Focus Group 2006 AUTUMN Volume. 02 Focus Group 2006 AUTUMN 노랗게 물든 숲 속에 두 갈래 길이 있었습니다. 나는 두 길 모두를 가볼 수 없어 아쉬운 마음으로 그 곳에 서서 한쪽 길이 덤불 속으로 감돌아간 끝까지 한참을 그렇게 바라보았습니다. 그리고 나는 다른 쪽 길을 택했습니다. 그 길에는 풀이 더 무성하고, 사람이
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새로운 인터넷문화를 창조하는 열정이 있는 기업 GREETING 엘림넷은 우리나라 인터넷 산업의 태동기인 1996년 국내 최초로 56kbps를 지원하는 PSTN(다이얼업 인터넷 접속) 서비스를 시작으로, 1997년 인터넷 전용회선 서비스, 1999년 IDC(인터넷 데이터 센터) 사업개시, 2004년 R2SKY(VPN 전용회선) 서비스, 2007년 나우앤나우(화상회의)
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- 1 - < 서울 ' 비동거부부가구 ' 15 년새 61.1%(8 만여가구 ) 증가, '10 년현재 21 만 1 천가구 > 1) 인구주택총조사 : 2 0 1 0 년인구주택총조사자료는통계청이주관하고법무부, 국방부등 6 개중앙행정기관과지방자치단체를통해 2010 년 11 월 1 일 0 시현재를기준으로 2010. 11. 1. ~ 11. 15.(15 일간 ) 동안조사원면접및인터넷으로조사해집계한결과
1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2
1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2003), 탄력성 ( 김승경, 2004; 김택호, 2004), 또는자아 - 탄력성 ( 구자은,
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2119, -., 4.25-40 4 km -.. km,, -,.,,,,,,,,,,,..... . 90%..,.., 20 1 - -.,.. 2172,. - 3 - < > 1.! 6 2.. 10 3.? 18 4. 22 5. 26 6.. 32 7. 36 8.. 44 9.. 49 10.. 61 11. 65 12. 76 13.. 80 14. 85 15.. 90 16..
도박중동예방프로그램개발.hwp
2009 년도사행산업통합감독위원회 ( 도박중독재단 ) 연구용역보고서 도박중독예방프로그램개발 - 일반인대상 - 20 0 9. 10. 대구가톨릭대학교정신과학연구소 제출문 ( 재 ) 도박중독재단이사장귀하본보고서를 도박중독예방프로그램개발 ( 일반인대상 ) 의최종보고서로제출합니다. 2009 년 10 월 대구가톨릭대학교정신과학연구소 - 3 - - i - - ii -
한국노인인력개발원 규정집(2015ver11).hwp
유연근무제 운영지침 Ⅳ-10. 유연근무제 운영지침 유연근무제 운영지침 제정 2012.09.03 한국노인인력개발원 제139호 개정 2012.12.31 한국노인인력개발원 제152호 개정 2013.08.01 한국노인인력개발원 제165호 개정 2014.04.09 한국노인인력개발원 제188호 개정 2014.06.27 한국노인인력개발원 제194호 제 1 장 총 칙 제1조(목적)
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마이크로컨트롤러 2 (MicroController2) 2 강 ATmega128 의 external interrupt 이귀형교수님 학습목표 interrupt 란무엇인가? 기본개념을알아본다. interrupt 중에서가장사용하기쉬운 external interrupt 의사용방법을학습한다. 1. Interrupt 는왜필요할까? 함수동작을추가하여실행시키려면? //***
82-대한신경학0201
www.neuro.or.kr 2010 1 Vol. 82 www.neuro.or.kr 01 5 January 2010 2007 Newsletter of THE KOREAN NEUROLOGICAL ASSOCIATION 2010 NO.82 2010.JANUARY C o n t e n t s 04 05 06 10 13 17 18 20 22 25 28 32 33 36
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영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 3 장애인영역 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 201 202 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 2 3 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 203 204 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 4 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 205 2 3 4 5 6 7
2 Journal of Disaster Prevention
VOL.13 No.4 2011 08 JOURNAL OF DISASTER PREVENTION CONTENTS XXXXXX XXXXXX 2 Journal of Disaster Prevention 3 XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX 4 Journal of Disaster Prevention 5 6 Journal of Disaster Prevention
국소부위동통장해등급인정기준 근로복지공단
국소부위동통장해등급인정기준 2016. 1. 14. 근로복지공단 차례 Ⅰ. 국소부위동통장해등급인정기준 2 외상에의한국소부위동통장해 2 가. 장해등급인정기준 2 나. 장해등급결정 6 레이노증후군에대한동통장해 6 가. 장해등급인정기준 6 나. 장해등급결정 7 Ⅱ. 행정사항 8 Ⅰ 국소부위동통장해등급인정기준 외상에의한국소부위동통장해가. 장해등급인정기준 (1) 원칙
2009 - i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - xi - http://www.kedi.re.kr Ⅰ. 학교평가추진개요 3 2009 년도학교평가사업보고서 4 Ⅰ. 학교평가추진개요 5 2009 년도학교평가사업보고서 6 Ⅰ. 학교평가추진개요 7 2009 년도학교평가사업보고서
통계연구 (2010), 제 15 권제 2 호, 한국의일상생활에서남녀의수면시간과관련요인탐색 은기수 1) 차승은 2) 요약 수면은생물학적현상으로하루 24시간의일상생활중단위활동으로는가장많은시간을차지하는활동가운데하나이다. 그러나현대사회가 24/7 사회로진전되고개인
통계연구 (2010), 제 15 권제 2 호, 82-103 한국의일상생활에서남녀의수면시간과관련요인탐색 은기수 1) 차승은 2) 요약 수면은생물학적현상으로하루 24시간의일상생활중단위활동으로는가장많은시간을차지하는활동가운데하나이다. 그러나현대사회가 24/7 사회로진전되고개인의일상생활이사회적으로구성되면서수면도더이상생물학적현상만으로는이해되지않는다. 가족생활서성에따른역할이다르고노동시장에서의성별노동시간,
Regulation on Approval of Consumer Chemical Products subject to Safety Check without promulgated Safety Standard.hwp
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저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
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신청서작성 신청접수 신청서보완 신청서검토 신청제품공지및의견서접수 생산실태조사협조 생산실태조사 생산실태조사 지정심사참석 지정심사 지정심사 ( 물품및법인평가 ) 지정심사는분야별 5~10 인의 외부심사위원으로구성 지정심사결과확인 지정심사결과보고 최종심사 조달청계약심사협의회 지정결과확인 우수조달공동상표물품지정 지정증서 ( 별도발송 및직접수령 ) 지정증서수여 지정관리심사
2016년 신호등 4월호 내지A.indd
www.koroad.or.kr E-book 04 2016. Vol. 428 30 C o n t e n t s 08 50 24 46 04 20 46,, 06 24 50!! 08? 28, 54 KoROAD(1)! 12 30 58 KoROAD(2) (School Zone) 16 60 34 18 62 38, 64 KoROAD, 40 11 (IBA) 4!, 68. 428
5월전체 :7 PM 페이지14 NO.3 Acrobat PDFWriter 제 40회 발명의날 기념식 격려사 존경하는 발명인 여러분! 연구개발의 효율성을 높이고 중복투자도 방지할 것입니다. 우리는 지금 거센 도전에 직면해 있습니다. 뿐만 아니라 전국 26
5월전체 2005.6.9 5:7 PM 페이지14 NO.3 Acrobat PDFWriter 제 40회 발명의날 기념식 격려사 존경하는 발명인 여러분! 연구개발의 효율성을 높이고 중복투자도 방지할 것입니다. 우리는 지금 거센 도전에 직면해 있습니다. 뿐만 아니라 전국 26개 지역지식재산센터 를 통해 발명가와 중소기업들에게 기술개발에서 선진국은 첨단기술을 바탕으로
핵 심 교 양 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 교양학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 심 교 역사와철학 사회와이념 3 3 3 양 3 3 3 3 3 3 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 교양학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어
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방송연구 http://www.kbc.go.kr/ 프로그램 선택은 다단계적인 과정을 거칠 것이라는 가정에서 출발한 본 연 구는 TV시청을 일상 여가행위의 연장선상에 놓고, 여러 다양한 여가행위의 대안으로서 TV시청을 선택하게 되는 과정과, TV를 시청하기로 결정할 경우 프로그램 선택은 어떤 과정을 거쳐서 이루어지는지 밝히고자 했다. 27) 연구 결과, TV시청
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1) 초고를읽고소중한조언을주신여러분들게감사드린다. 소중한조언들에도불구하고이글이포함하는오류는전적으로저자개인의것임을밝혀둔다. 2) 대표적인학자가 Asia's Next Giant: South Korea and Late Industrialization, 1990 을저술한 MIT 의 A. Amsden 교수이다. - 1 - - 2 - 3) 계량방법론은회귀분석 (regression)
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2/33 3/33 4/33 5/33 6/33 7/33 8/33 9/33 10/33 11/33 12/33 13/33 14/33 15/33 16/33 17/33 5) 입력을 다 했으면 확인 버튼을 클릭합니다. 6) 시작 페이지가 제대로 설정이 되었는지 살펴볼까요. 익스플로러를 종료하고 다시 실행시켜 보세요. 시작화면에 야후! 코리아 화면이 뜬다면 설정 완료..^^
2007년 6월 고2 모의고사 국어,언어 문제.hwp
2007학년도 6월고2 전국연합학력평가문제지고 2 언어영역 언어영역 1 번부터 5 번까지는듣고답하는문제입니다. 방송을잘듣고 답을하기바랍니다. 듣는내용은한번만방송됩니다. 이제듣기문제는다끝났습니다. 6 번부터는문제지의지시 에따라답을하기바랍니다 1 언어영역고 2 2 고 2 언어영역 3 언어영역고 2 4 고 2 언어영역 5 언어영역고 2 6 고 2 언어영역 연탄천사
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() 1-1 1-2 () 1 1 ( ) ( ) (,, ) (,,, ), 1 ( ), ( ) ( ) 30, 30 1, +1%, 1 2 1 15 ( ) 1,, 1 3, ( ), 1 ( 210 ) 3 2, 4 10(1 ) ( ( ) ) 5 1 2 3, 4 5 ( ) 6 1 1 14, 20( ) 1 15 6 5 15,, 1, 65 7, 20 ( ) 1 8 15( (
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Microsoft PowerPoint - 발표자료(KSSiS 2016)
Sang Jun Kim, MD, PhD Application of 3D Printing in the Orthotic Fields Hallux Valgus, Charcot Marie Tooth, ADL Kit, Foot Insole, Wrist Pain, Foot Drop Development of Automated Program for Ankle Foot Orthosis
Infinity(∞) Strategy
반복제어 표월성 passwd74@cherub.sungkyul.edu 개요 for() 문 break문과 continue문 while문 do-while문 for() 문 for() 문형식 for( 표현식1; 표현식2; 표현식3) 여러문장들 ; 표현식 1 : 초기화 (1 번만수행 ) 표현식 2 : 반복문수행조건 ( 없으면무한반복 ) 표현식 3 : 반복문수행횟수 for()
경상북도와시 군간인사교류활성화방안
2010-14 경상북도와시 군간인사교류활성화방안 목 차 경상북도와시 군간인사교류활성화방안 요약,,,, 4, 5, 6,,,,, 5 58 1:1 34, 24 ( 13, 11 ) 2010 2017 8 i (5 8 ),.,, 74 (4 3, 5 19, 6 52 ) (4~6 4,901 ) 1.5% 5% ii 제 1 장 연구개요 1 연구배경과목적 2 연구범위와방법
1 1-(01~37)초2개뿔교부-수.ps :58 AM 페이지1 MAC5 1 시험에 꼭 나오는 문제 각 단원의 중요 문제만을 선별하여 시험 전 평가로 활용하실 수 있습니다. 2 응용 문제 연습 진도책의 응용 문제가 부족한 경우 활용하실 수 있습니다.
1 1-(01~7)초2개뿔교부-수.ps 201.. 10: AM 페이지1 MAC 1 시험에 꼭 나오는 문제 각 단원의 중요 문제만을 선별하여 시험 전 평가로 활용하실 수 있습니다. 2 응용 문제 연습 진도책의 응용 문제가 부족한 경우 활용하실 수 있습니다. 서술형 문제 서술형 문제 연습에 활용하실 수 있습니다. 온라인 자료 단원평가와 중간 기말 학력 평가로 학생들의
징계규정 징계규정 231 징계규정 : 2016. 04. 29. 제 1 조 ( 목적 ). 제 2 조 ( 기본원칙 ) 1. 2. 3. 4. 제 3 조 ( 징계위원회의구성등 ) 1. 2, 5, 2 1.,,. 3,. 4 1 1,,.,. 5. 6 ( ). 7 6. 8. 9,. 232 징계규정 1. 2. 3. ( ) 4. 10. 제 4 조 ( 징계위원회의의결 ) 1
정서반응과 기분장애
정신건강간호학 II Disorders of Affectivity 정서반응의정의및특성 Pleasurable affect Euphoria( 다행감 ): 적당히기분좋고자신감있으며낙관적임 Elation( 의기양양 ): 의기충천, 아주즐겁고자기만족에도취, 행동의과장동반, 쉽게짜증으로변함 Exaltation( 기고만장 ): 과대망상과관련되어나타나며, 터무니없는자신감,
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2015. 05. 01 _ Vol. 508 24 3 1 4 2 VOL.508 2015. 05. 01 3 1 4 2 1 2 3 4 3 1 4 2 02 10 12 21 Tel Tel Fax NEWS AMC Newsmagazine 2015. 05. 01 _ Vol. 508 03 02 NEWS 2015. 05. 01 _ Vol. 508 04 AMC Newsmagazine
연구노트
#2. 종이 질 - 일단은 OK. 하지만 만년필은 조금 비침. 종이질은 일단 합격점. 앞으로 종이질은 선택옵션으로 둘 수 있으리라 믿는다. 종이가 너무 두꺼우면, 뒤에 비치지 는 않지만, 무겁고 유연성이 떨어진다. 하지만 두꺼우면 고의적 망실의 위험도 적고 적당한 심리적 부담도 줄 것이 다. 이점은 호불호가 있을 것으로 생각되지만, 일단은 괜찮아 보인다. 필자의
(001~031)15초등개뿔1-1_교부.ps
교사용 ❶ 시험에 꼭 나오는 문제 각 단원의 중요 문제만을 선별하여 시험 전 평가로 활용할 수 있습니다. ❷ 응용문제 연습 진도책의 응용문제가 부족한 경우 활용할 수 있습니다. ❸ 서술형 문제 서술형 문제 연습에 활용할 수 있습니다. 온라인 자료 온라인 자료는 비상교육 홈페이지(www.visang.com /book>학원선생님>초등자료실>수학)에서 내려받을 수
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08학년도 교육과정안내 P A R T 0 중국비즈니스 교육목적 대학의 교육목적 탁월한 실용전문인 양성 화합하는 민주시민 양성 연계전공 교육목적 학제적 연계 프로그램을 통하여 교과과정을 운영함으로써 종합적인 사고 능력과 실무능력을 구비한 유능한 인재를 양성 교육목표 대학의 교육목표 연계전공 교육목표 봉사하는 리더십 함양 건강한 육체와 정신함양 중국 사회, 문화
신 재생에너지공급의무화 (RPS) 제도 Contents - 목차 - 1. 신에너지및재생에너지개발 이용 보급촉진법령 2. 신 재생에너지공급의무화제도관리및운영지침 3. 공급인증서발급및거래시장운영에관한규칙 신에너지및재생에너지 개발 이용 보급촉진법령 신 재생에너지공급의무화 (RPS) 제도 5 법률시행령시행규칙 신에너지및재생에너지개발 이용 보급촉진법 신에너지및재생에너지개발
01.내지완완
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방송연구 http://www.kbc.go.kr/ 텔레비전의 폭력행위는 어떠한 상황적 맥락에서 묘사되는가에 따라 상이한 효과를 낳는다. 본 연구는 텔레비전 만화프로그램의 내용분석을 통해 각 인 물의 반사회적 행위 및 친사회적 행위 유형이 어떻게 나타나고 이를 둘러싼 맥락요인들과 어떤 관련성을 지니는지를 조사하였다. 맥락요인은 반사회적 행위 뿐 아니라 친사회적
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가족복지론 5 주 3 강 최윤진교수님 3. 가족사정의의틀 2) 가족외부체계와의상호작용에대한사정 가족에영향을미치는사회적환경은 사회관계망 (social network)' 의개념으로설명될수있으며, 사회적관계망은가족환경의범위내에있으면서이들가족에영향을미치는중요한사람들혹은체계 공식적관계망과비공식적관계망 공식적관계망 사회복지기관이나공공기관처럼공식적으로조직화된관계망 비공식적관계망
2003report hwp
2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발
쓰리 핸드(삼침) 요일 및 2405 요일 시간, 및 요일 설정 1. 용두를 2의 위치로 당기고 반시계방향으로 돌려 전날로 를 설정합니다. 2. 용두를 시계방향으로 돌려 전날로 요일을 설정합니다. 3. 용두를 3의 위치로 당기고 오늘 와 요일이 표시될 때까지 시계방향으로
한국어 표준 설정안내 서브 초침 시간 및 설정 1. 용두를 2의 위치로 뽑아냅니다. 2. 용두를 시계방향 또는 반시계방향으로 돌려(모델에 따라 다름) 를 전날로 설정합니다. 3. 용두를 3의 위치로 당기고 현재 가 표시될 때까지 시계방향으로 돌립니다. 4. 용두를 계속 돌려 정확한 오전/오후 시간을 설정합니다. 5. 용두를 1의 위치로 되돌립니다. 169 쓰리
0.筌≪럩??袁ⓓ?紐껋젾001-011-3筌
3 4 5 6 7 8 9 10 11 Chapter 1 13 14 1 2 15 1 2 1 2 3 16 1 2 3 17 1 2 3 4 18 2 3 1 19 20 1 2 21 크리에이터 인터뷰 놀이 투어 놀이 투어 민혜영(1기, 직장인) 내가 살고 있는 사회에 가치가 있는 일을 해 보고 싶 어 다니던 직장을 나왔다. 사회적인 문제를 좀 더 깊숙이 고민하고, 해결책도
아이콘의 정의 본 사용자 설명서에서는 다음 아이콘을 사용합니다. 참고 참고는 발생할 수 있는 상황에 대처하는 방법을 알려 주거나 다른 기능과 함께 작동하는 방법에 대한 요령을 제공합니다. 상표 Brother 로고는 Brother Industries, Ltd.의 등록 상
Android 용 Brother Image Viewer 설명서 버전 0 KOR 아이콘의 정의 본 사용자 설명서에서는 다음 아이콘을 사용합니다. 참고 참고는 발생할 수 있는 상황에 대처하는 방법을 알려 주거나 다른 기능과 함께 작동하는 방법에 대한 요령을 제공합니다. 상표 Brother 로고는 Brother Industries, Ltd.의 등록 상표입니다. Android는
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조사구번호 가구번호 - 한국종합사회조사 성균관대학교서베이리서치센터 종로구성균관로 전화
조사구번호 가구번호 - 한국종합사회조사 성균관대학교서베이리서치센터 종로구성균관로 전화 srckgss@skku.edu http://src.skku.edu http://kgss.skku.edu 인사말씀 안녕하십니까 저희성균관대학교서베이리서치센터 에서는지난 년이래해마다한국종합사회조사 를시행하고있습니다 이조사는한국사회를종합적으로파악하고세계의주요국가들과비교연구하는데필요한자료를만들어내는목적이있습니다
2002report hwp
2002 연구보고서 220-11 초 중등교육과정의성인지적개편을위한양성평등교육내용개발 한국여성개발원 발간사 양성평등교육내용개발진 연구요약 1. 연구목적 2. 연구방법 3. 7 차교육과정및교과서내용분석 가. 도덕과 나. 사회과 다. 실과 / 기술 가정과 4. 각교과별양성평등교육내용개발가. 도덕과 나. 사회과 다. 실과 / 기술 가정과 5. 결론 목 차 Ⅰ 서론
OCW_C언어 기초
초보프로그래머를위한 C 언어기초 4 장 : 연산자 2012 년 이은주 학습목표 수식의개념과연산자및피연산자에대한학습 C 의알아보기 연산자의우선순위와결합방향에대하여알아보기 2 목차 연산자의기본개념 수식 연산자와피연산자 산술연산자 / 증감연산자 관계연산자 / 논리연산자 비트연산자 / 대입연산자연산자의우선순위와결합방향 조건연산자 / 형변환연산자 연산자의우선순위 연산자의결합방향
= Fisher, I. (1930), ``The Theory of Interest,'' Macmillan ,
Finance Lecture Note Series 학습목표 제4강 소유와 경영의 분리 효용함수(utility function): 효용함수, 한계효용(marginal utility), 한계대체율(marginal rate of substitution) 의 개념에 대해 알아본다 조 승 모2 (production possibility curve): 생산가능곡선과 한계변환율(marginal
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3 01 6 7 02 8 9 01 12 13 14 15 16 02 17 18 19 20 21 22 23 24 03 25 26 27 28 29 01 33 34 35 36 37 38 39 02 40 41 42 43 44 45 03 46 47 48 49 04 50 51 52 53 54 05 55 56 57 58 59 60 61 01 63 64 65
Microsoft Word - 4장_처짐각법.doc
동아대학교토목공학과구조역학 4. 처짐각법 변위법 (Slope Deflection ethod Displacement ethod) Objective of this chapter: 처짐각법의기본개념. What will be presented: 처짐각법을이용한다차부정정보해석 처짐각법을이용한다차부정정골조해석 Theoretical background 미국미네소타대학의
교육과학기술부고시제 호 ( ) ,,,
교육과학기술부고시제 2008-148 호 [ 별책 1] 교육과학기술부고시제 2008-148 호 23 2. 2008 9 11 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. 8. 8. 9. 9. 10. ( ) 10. 11. 11. 12. 12. 13. 13. 14. 14. 15.,,, 1 15. 16. 16. 17., 17. 18. 18.
1 (2006~2007) (KLoSA). 2009. 12. Harvard School of Public Health) - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 -
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