교육계힉서

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슬기 강
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1 2016학년도 꿈을 이루는 인재 육성을 위한 영화교육계획서 목포시 영산로 413-1(상동) 교장실(061) 교무실(061) (대표) 행정실(061) 진학실(061) 복지실(061) 상담실(061) F A X (061) 목 포 영 화 중 학 교

진학실(061) 800-8164 복지실(061) 800-8152 상담실(061) 800-8192 F A

3 師道憲章 오늘의 敎育 은 개인의 성장과 사회의 발전과 내일의 國運 을 좌우한다. 우리는 國民敎育 의 受任者 로서 존경받는 스승이요, 신뢰받는 先導者 임을 자각한다. 이에 矜持 와 使命 을 새로이 명심 하고 스승의 길을 밝힌다. 1. 우리는 弟子 를 사랑하고 個性 을 존중하며 한 마음 한 뜻으로 명랑한 學風 을 조성한다. 1. 우리는 폭넓은 敎養 과 부단한 硏鑽 으로 교직의 전문성을 높여 국민의 師表 가 된다. 1. 우리는 遠大 하고 치밀한 敎育計劃 의 수립과 성실한 실천으로 맡은바 책임을 완수한다. 1. 우리는 서로 협동하여 교육의 自主革新 과 교육자의 지위 향상에 적극 노력한 다. 1. 우리는 家庭敎育 ㆍ 社會敎育 과의 유대를 강화하여 福祉國家建設 에 공헌 한다

1. 우리는 遠大 하고 치밀한 敎育計劃 의 수립과 성실한 실천으로 맡은바 책임을 완수한다. 1. 우리는 서로 협동하여 교육의 自主革新 과 교육자의 지위 향상에 적극 노력한 다.

4 교 훈 정직한 마음 성실한 태도 학교상징 교 목 동 백 (친밀, 다감) 교 화 난 초 (향기, 품위) 교 색 청 자 색 (숭고, 독창) 본교 설립 이념 남녀 공학을 통해 조화로운 인격함양과 신사 숙녀도가 투철한 시민 육성 애향심 함양과 실력 배양으로 지역 사회를 선도하는 인재 육성 - 4 -

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6 차 례 Ⅰ. 학교 교육 목표 및 개요 1. 전남교육의 기본 방향 목포교육의 기본 방향 학교 교육 목표 학교장의 경영관 실태 분석 및 대책 19 Ⅱ. 우리학교 교육방향 1. 꿈과 끼를 키우는 행복한 영화의 자유학기제 부서별 중장기 발전 계획 38 Ⅲ. 학교 교육과정 편성 및 운영 1. 학교 교육과정 편성 창의적 체험활동 운영 계획 교과별 평가 계획 54 Ⅳ. 창의인성 교육활동 1. 안전한 학교 만들기 운영 건강한 학교를 위한 스포츠 클럽활동 정보통신 윤리교육 계획 인권 생명존중 및 자살예방교육 계획 다문화 이해 교육 영어 표현력 향상 계획 언어 순화를 통한 인성 교육 생각하는 독서 토론 수업 꿈 찾아 행복 잡는 진로 교육 바람직한 독도 영토 교육 깨끗한 학교 만들기 계획 방과 후 학교 운영 계획 즐겁고 행복한 학교 문화 조성 우리들의 감성교실-전문 상담 성교육 및 보건교육의 내실화

안전한 학교 만들기 운영 61 2. 건강한 학교를 위한 스포츠 클럽활동 71 3. 정보통신 윤리교육 계획 73 4. 인권 생명존중 및 자살예방교육 계획 75 5. 다문화 이해 교육 76 6. 영어 표현력 향상 계획 78 7.

7 16. 목포사랑 3운동 교원행정업무경감을 통한 학교 교육력 향상 방안 122 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 1. 교무부 교육과정부 학생지도부 학생안전부 교과연구부 창의인성부 환경부 체육부 교육정보부 학년부 학년부 학년부 진로 진학상담부 전문상담 보건실 171 Ⅵ. 학교 현황 1. 학교 연혁 교직원 현황 학교 업무 분장 부장교사 및 학급담임 학사일정 및 일과표 교실 및 특별실 배치도 교사 배치도 정규고사 시행 계획표 학교 예산 편성 교내상 수상 실시 계획 학년도 각종 위원회 위원 구성 학교규칙 및 위임전결규정 191 Ⅶ. 부 록 2015학년도 교육활동 평가 설문지 교사, 학생, 학부모 설문 결과 및 분석

학교 연혁 175 2. 교직원 현황 176 3. 학교 업무 분장 177 4. 부장교사 및 학급담임 179 5. 학사일정 및 일과표 180 6. 교실 및 특별실 배치도 183 7. 교사 배치도 184 8. 정규고사 시행 계획표 185 9.

8 8

9 8.8. Ⅰ Ⅰ. 학교 교육 목표 및 개요 1. 전남교육 기본 방향 2. 목포교육 기본 방향 3. 우리학교 교육목표 4. 학교장의 경영관 5. 실태 분석 및 대책 목포영화중학교

11 Ⅰ. 학교 교육 목표 및 개요 I. 학교 교육 목표 및 개요 1. 전남교육 기본 방향

12 목포영화중학교 2. 목포교육의 방향

13 Ⅰ. 학교 교육 목표 및 개요 3. 학교교육 목표 가. 학교교육 목표 학 교 교 육 비 전 꿈과 희망을 키우는 행복한 학교 학 교 교 육 지 표 꿈과 희망을 가지고 아름다운 미래사회를 이끌어 갈 창의적 혁신 글로벌 인재 교육 학 생 중 심 교 육 과 정 운 영 학 교 교 육 목 표 1. 심성이 바르고 더불어 사는 예절바른 사람(도덕인) 2. 자기 주도적 관습으로 꿈과 끼를 펼치는 실력 있는 사람(실력인) 3. 굳센 체력과 건전한 정신이 조화롭게 발달한 사람(건강인) 4. 고장의 문화와 역사를 바르게 이해하고 애향심을 가진 사람(애향인) 5. 글로벌 미래사회를 대비하여 외국어 구사능력을 갖춘 사람(국제인) 도덕인 실력인 건강인 애향인 국제인 인성 예절교육 충실 민주시민 자질함양 나라사랑 교육 공동체의식함양 기초기본학력정착 꿈과끼를 개발 독서 토론수업활성화 배움중심방과후운영 깨끗한 환경조성 보건위생의내실화 안전교육충실 올바른 성 이해교육 올바른국가관 확립 내고장문화바로알기 애향심, 애교심 고취 국제문화 이해교육 외국어구사능력향상 미래의삶을 계획 교 육 과 정 중 심 의 행 정 지 원 노력중점 1. 독서의 생활화 2. 내 고장 문화 체험하기 특색사업 1. 테마 있는 학급 운영 2. 배구부 육성 신나는 학교, 배움이 즐거운 학교, 정이 있는 학교

글로벌 미래사회를 대비하여 외국어 구사능력을 갖춘 사람(국제인) 도덕인 실력인 건강인 애향인 국제인 인성 예절교육 충실 민주시민 자질함양 나라사랑 교육 공동체의식함양 기초기본학력정착 꿈과끼를 개발 독서 토론수업활성화 배움중심방과후운영 깨끗한 환경조성 보건위생의내실화 안전교육충실 올바른 성

14 목포영화중학교 나. 교육 목표별 세부 추진 계획 교육 목표 추진 중점 체력 단련 및 극기심 배양 시행 계획 예산 구현과제 세부 추진 사항 목표량분기별 1/4 2/4 3/4 4/4 (천원) 체육과 교육과정 운영의 충실 기초체력의신장 연간 운영계획 수립 1회 1 체육 교육과정 영역별 운영 체육과 교수학습방법 개선 연중 연중 체육과 교구 확충 3종 1 1,600 공부하는 학생선수 육성 연중 학생 건강 체력평가(PAPS)실시 2회 1 1 스포츠클럽운영 및 주중리그 연중 1,000 교내 체육대회 1회 1 1,500 아침시간 담임선생님과 건강걷기 연중 담당자 체육부 체육부 기초 체력 향상반 운영 국민 건강 체조 생활화 연중 연중 건 강 한 심 신 의 발 달 보건 교육 및 건강 유지증진 창작 작품 경연대회, 줄넘기 경연대회 1회 보건교육 연간계획 수립 1회 1 보건실 운영(약품 및 의료기구 구입) 2회 1 1 1,050 보건교육 실시(요양호학생 건강 상담) 연중 각종 검사 및 추후관리 (건강검진, 소변검사) 연중 ,250 약물 오남용 예방교육 10회 심폐소생술 교육 2회 건강한 체중교육 2회 감염병 예방교육 및 자료구입 4회 교직원 건강 상담 및 건강 기록부 관리 연중 100 보건부 학생지도 외부기관 (보건소) 보건 위생 교육 내실 성교육 및 바른 가치관 성교육 계획 수립 1회 1 학교성폭력위원회(성 평등위원) 구성 1회 1 학생성교육실시 성폭력, 성매매예방 15회 교직원성희롱, 성폭력 성매매예방 연수 2회 학생 및 교직원 양성평등 교육연수 2회 성 고충 상담창구 운영 연중 학교보건협의 학교 보건협의체 구성 2회 환경 위생 교육 강화 보건부 학생지도 외부기관 (보건소 및 한국양성 평등교육 진흥원) 교내 방역 및 소독 실시 4회 행정실 안전사고 예방 지도 연중 학생지도 담임 점검 결과 효율적인 조치 연중 행정실 흡연 예방교육 흡연 예방교육 4회 금연구역 설정 운영 연중 학생지도 통일교육 실시 바른 국기 게양 방법 교육 1회 1 창의인성

육성 연중 학생 건강 체력평가(PAPS)실시 2회 1 1 스포츠클럽운영 및 주중리그 연중 1,000 교내 체육대회 1회 1 1,500 아침시간 담임선생님과 건강걷기 연중 담당자 체육부 체육부 기초 체력 향상반 운영 국민 건강 체조 생활화 연중 연중 건 강 한 심 신 의 발 달 보건 교육 및 건강 유지증진 창작 작품 경연대회, 줄넘기 경연대회 1회 1

15 Ⅰ. 학교 교육 목표 및 개요 자긍심 배양및 향토 문화 유산 보존 독도에 대한 영토관 확립 교육 10회 다문화 교육 다문화 이해 교육 9회 木浦 사랑체험 교육 내 고장 문화 유적지 탐방 및 목포 자연환경 보존하기 내 고장 특산물, 관광지 조사 4회 연중 환경 투 철 한 주 인 의 식 함 양 자율 적인 민주 생활 태도 확립 학생회운영의 민주화, 자율화 자율 활동의 활성화 학교행사활동의 자율적 참여 학생회 임원의 민주적 선출 1회 1 학생자치회 운영의 활성화 9회 학생자치법정 운영 4회 생활규정 제정 활용 및 홈페이지탑재 연중 동아리 운영의 활성화 연중 500 학생지도 신입생 오리엔테이션 1회 1 1년부장 학급임원의 민주적 선출 2회 1 1 학생지도 민주적 회의 진행법 지도 2회 1 1 학생지도 그린마일리지 운영 4회 전교사 학급전원 학급임무 역할수행 연중 학생지도 전교생 학교 행사 참여 (체육 대회, 수련, 수학여행, 현장체험, 동백축제 등) 연중 1 3,000 창의인성 학교 주요행사의 학생회 주관 운영 연중 학생지도 교육계획 수립 1회 1 교육과정위원회 조직 및 운영 수시 평생 교육 기반 조성 교육과정 운영의 내실화 2009 개정 교육과정이행 철저 연중 법정 수업일수 및 시수 확보 연중 결 보강 운영 연중 교육과정 반성 및 재 구상 1회 1 학업 성적관리위원회 구성 및 운영 연중 교무부 새 로 운 공정, 투명한 성적 관리 교과 및 학년 협의회 실시 수시 교과연구 성적 우수 학생 시상 2회 1 1 학교생활기록부 기록 및 관리 철저 연중 교무부 변 화 의 학력 향상 증진 계획 수립 및 추진 1회 1 진단평가 및 학업성취도 평가 2회 1 1 추 구 기초 기본 학력 정착 기초 기본학력 책임 지도 기초학력 향상도 평가 3회 기초학력 부진아 ZERO화 40시간 방과 후 기초학습반 운영 70시간 교과연구 교육과정 토요 방과 후 학력 향상 반 운영 60시간 방학 중 학력 향상 반 운영 60시간 즐거운 교실 만들기 환경 조성 연중 전교사

선출 2회 1 1 학생지도 민주적 회의 진행법 지도 2회 1 1 학생지도 그린마일리지 운영 4회 1 1 1 1 500 전교사 학급전원 학급임무 역할수행 연중 학생지도 전교생 학교 행사 참여 (체육 대회, 수련, 수학여행, 현장체험, 동백축제 등) 연중 1 3,000 창의인성 학교 주요행사의 학생회 주관 운영 연중 학생지도 교육계획 수립 1회 1

16 목포영화중학교 자기 주도적 학습 배양 과학적 탐구 능력 신장 교실수업개선 및 교원의 전문화 추진 과학행사의 활성화 탐구 관찰중심 의 교수 학습 해양탐구학습의 활성화 독서 토론 수업 연중 전교사 직무연수 및 자율연수 활동 강화 연중 개인별 90시간 전교사 교직원연수 연간 계획 수립 1회 1 교과연구 전교사 수업공개 3회 전교사 교원의 연수 기회 확대-컨설팅 장학 2회 1 1 전교사 지역별 공개수업 참관 연중 전교사 독서 토론 수업 학부모 참관 2회 1 1 전교사 학부모 상담 주간운영 2회 1 1 교내 과학의 날 행사 1회 1 교내 실험탐구 대회 1회 1 교내 자유탐구 대회 1회 1 청소년 과학탐구대회 참가 1회 1 학생과학탐구올림픽대회 참가 2회 1 1 학생 과학발명품경진 대회 1회 1 과학전람회 참가 1회 1 탐구 실험 학습 운영 68회 과학 체험 활동 1회 1 과학 실험 안전지도 연중 교과 관련 지도 16회 청소년 해양 교실 참가 적극 권장 1회 1 학년단 전문상담 과학과 과학 교육의 여건 개선 정보화 사회의 적응 능력 신장 과학교실의 기자재 확충 실험 실습 평가 방법의 다양화 e러닝교육 활성화 교사 학생정보 소양능력 신장 과학실 환경 정비 2회 1 1 실험 실습 재료 확보 3회 과학 교구 수리 1회 1 실험 실습 연간 계획 수립 1회 1 실험 실습과정 평가 4회 학년별 실험 실습 일지 작성 연중 실험 오 폐수 관리 연중 사이버 가정학습 학급 배정반 운영 1회 1 내 자녀 바로 알기 학부모 서비스 홍보 1회 1 인터넷 중독 자가진단 (재학생) 2회 1 1 정보 통신 안보 교육(교직원) 2회 1 1 정보화 경시대회(재학생) 2회 1 1 정보화기기 활용 연수(교직원) 1회 1 정보통신 윤리 교육(재학생) 2회 1 1 사이버보안 진단의 날(교직원) 9회 과학과 교육정보 정보화 교육 정보화 마 교육 정보화 기기 유지 보수 관리 연중 15,400 교육정보

과학전람회 참가 1회 1 탐구 실험 학습 운영 68회 13 20 20 15 과학 체험 활동 1회 1 과학 실험 안전지도 연중 교과 관련 지도 16회 3 5 5 3 청소년 해양 교실 참가 적극 권장 1회 1 학년단 전문상담 과학과 과학 교육의 여건 개선 정보화 사회의 적응 능력 신장 과학교실의 기자재 확충 실험 실습 평가 방법의 다양화 e러닝교육 활성화

17 Ⅰ. 학교 교육 목표 및 개요 사회의 적응 능력 신장 인드 확산 각종 S/W 구입 및 관리 연중 홈페이지관리 및 업무처리의 전산화 학교 홈페이지 관리 업무포털 운영 지원 연중 연중 바른 태도 및 더불어 사는 정신 함양 바른 태도 배양 인사 잘하기 지도 연중 고운 말, 바른 말 사용 지도 연중 전교사 경청과 배려의 수업 생활화 연중 나눔과 배려의 인성 교육 학생 명찰 패용 및 이름 불러주기 연중 교복 물려주기 1회 1 3학년단 봉사활동의 의의와 필요성 지도 10시간 불우이웃 돕기, 봉사활동 지도 수시 교통안전 교육(무단횡보 금지 등) 연중 1 학생지도 바 르 게 사 는 태 도 확 립 기본 생활 습관 정착 학생 생활 지도 내실화 자율적 생활지도 학교 폭력 집단 따돌림 예방활 동 및 상담 실종 유괴 예방 교육 재난 대비 안전 교육 배움터 지킴이 보안관 적극 활용 연중 연중 연중 기본 생활습관 형성 지도 연중 전교사 쓰레기 안 버리기 물건 아껴 쓰기 음식물 남기지 않기 학교 폭력예방 및 집단 따돌림 예방 교육 (쪽지상담 등 자진 신고 교육) 학교 폭력 대책자치위원회조직 운영 연중 연중 연중 2회 1 1 연중 학교폭력예방을위한 설문조사 및 교육 4회 방과 후 학교 주변 생활 지도 관심 학생 교사 결연 지도 연중 수시 생활 지도 협의회(소모품) 2회 학교, 경찰 협력운영 2회 CCTV 설치 및 운영 연중 학생지도 환경 학생지도 홈페이지, E-메일 통한 상담 연중 언어 순화 초청 강연회 언어 순화를 통한 인성 교육 강화 예절 인성교육 시간 운영 언어 순화 캠페인 수시 바른 언어생활 수칙 제정 1회 1 칭찬 릴레이 실시 수시 고운 말씨 및 부모님께 높임말 쓰기 지도 수시 학생지도 학생지도 담임 다나까 운동 전개 수시 전교사 교과 활동을 통한 언어 순화 교육 수시 전교사

유괴 예방 교육 재난 대비 안전 교육 배움터 지킴이 보안관 적극 활용 연중 연중 연중 기본 생활습관 형성 지도 연중 전교사 쓰레기 안 버리기 물건 아껴 쓰기 음식물 남기지 않기 학교 폭력예방 및 집단 따돌림 예방 교육 (쪽지상담 등 자진 신고 교육) 학교 폭력 대책자치위원회조직 운영 연중 연중 연중 2회 1 1 연중 학교폭력예방을위한 설문조사 및 교육

18 목포영화중학교 다양한 독서체험 활동 신간 도서 구입 1회 1 3,000 필독 권장 도서 안내 2회 1 1 교내 필독 도서 평가 실시 2회 교내 독후감 쓰기 대회 실시 1회 1 60 다독 학생 표창 1회 도서관 독서 토론 지도(수행평가 반영) 연중 전교과 희망에 의한 다양한 부서 편성 운영 2회 1 1 방학후 학교 운영 다양한 방과 후 학교 교육 교재개발 (1인 1특기 신장) 방과 후 학교 교육 결과물 전시 및 발표회 연중 2회 2 교육과정 적 극 적 인 진 로 개 척 특기 적성 교육 강화 영어표현력향상 수학경시대회 운영 학교스포츠클럽 운영의 내실화 다양한 체험학습 운영 방과 후 학교 만족도 조사 2회 1 1 지역사회 인재 활용 극대화 2회 1 1 교내 영어 경시대회 실시 1회 교내 영어 표현력 대회 실시 1회 교내 수학 경시 대회 실시 (학년별로 실시) 학교스포츠클럽 운영 스포츠클럽 연수 강화 학교 축제 대비 계획적 지도 영어과 1회 수학과 연중 연중 연중 학교 축제 결과 반성 1회 1 체육부 창의인성 야영 수련 활동 1회 1 24,462 1,3학년단 수학여행 1회 1 29,450 2학년단 현장체험 학습 2회 ,170 학년단 교과 활동을 통한 진로지도 커리어넷을 활용한 진로 탐색 지도 연중 수시 표준화 검사 결과 활용 지도 4회 진로 진학 교육 충실 진로진학 상담 교육 활성화 개인 진로진학 상담 강화 연중 학생, 학부모 진로진학 상담 활성화 연중 진로 진학 학부모 설명회 2회 1 1 진로진학 상담실 운영 연중 진로진학 진로 직업 박람회 참여 1회 1 학부모 진로 아카데미 조직 운영 학부모 진로코치 조직 운영 수시 수시

200 교내 영어 표현력 대회 실시 1회 1 200 교내 수학 경시 대회 실시 (학년별로 실시) 학교스포츠클럽 운영 스포츠클럽 연수 강화 학교 축제 대비 계획적 지도 영어과 1회 1 1 400 수학과 연중 연중 연중 학교 축제 결과 반성 1회 1 체육부 창의인성 야영 수련 활동 1회 1 24,462 1,3학년단 수학여행 1회 1 29,450 2학년단

19 Ⅰ. 학교 교육 목표 및 개요 4. 학교장 경영관 교 육 비 전 꿈과 희망을 키우는 행복한 학교 경 영 관 1. 학생에게 꿈과 희망을 주는 교육 2. 아름다운 인성을 갖춘 인재 양성 교육 3. 글로벌 시대를 이끌어갈 창의적 혁신 교육 학 교 상 교 사 상 학 생 상 즐겁고 행복한 학교 활기차고 깨끗한 학교 미래를 준비하는 학교 정성을 다하는 교사 솔선수범하고 신뢰받는 교사 탐구와 연수로 전문성을 지닌 교사 더불어 살아가는 학생 꿈을 키워나가는 행복한 학생 글로벌시대에적응력을배양하는학생 열과 성을 다하는 학교 존경받는 교사 꿈과 끼를 키우는 학생 5. 실태 분석 및 대책 가. 2015학년도 교육활동 평가 결과 분석 담 당 교무부 내 용 1. 학교에 대해 자랑할 거리는 학생자치법정 운영학교, 교육복지우선지원 우 수학교, 배구부 운영 이라고 생각하고 있음 2. 교과시수 증감 희망에 교사는 영어, 학부모는 수학, 학생은 체육을 희망 3. 영어, 수학 교과교실에 대하여 교사와 학생 모두 매우 만족으로 나옴. 4. 교과교실제 운영을 통한 수업개선 효과가 아주 높음 5. 학력 신장을 위해 학습 분위기 조성 및 자기주도 학습 필요성 절감 6. 결 보강 사전 예고제 - 교사들의 자발적 참여 7. 독서 토론수업 활성화로 자기주도 학습력 및 문제 해결 능력 향상 추진

글로벌시대에적응력을배양하는학생 열과 성을 다하는 학교 존경받는 교사 꿈과 끼를 키우는 학생 5. 실태 분석 및 대책 가. 2015학년도 교육활동 평가 결과 분석 담 당 교무부 내 용 1.

20 목포영화중학교 8. 독서의 생활화 활동의 평가는 학생 모두가 만족하는 것으로 나타남 9. 테마 있는 학급 운영에 대한 평가는 교사 학생 모두 앞으로 더욱 활성화 해야 할 영역으로 평가하면서 매우 만족으로 나타남 학생지도부 교과연구부 1. 교사의 경우 학교생활에서 학생들의 생활지도가 가장 어렵다고 느낌. 차기년도에 학생들의 기초 질서 확립 및 생활지도, 교권강화 등의 시스템 구축과 상담활동을 통하여 학교폭력 예방 활동을 위한 노력이 필요함. 2. 결손가정, 학교부적응 학생을 위한 사제동행 산행, 스포츠. 역사 탐방을 통하여 행복한 학교 문화 조성에 힘쓰며 이를 위한 내년도 예산 확보와 지속적인 지원이 요구됨. 3. 상벌점제도의 시행과 벌점 경감을 위한 봉사활동이 학생들의 기본생활 습관정착에 많은 도움이 되도록 전체 선생님과 학생지도부가 상호 협력하여 지속적인 지도를 실시하며 학생자치법정을 통하여 교칙위반 행동에 대해 토론, 변호, 판결을 통해 갈등과 문제를 스스로 해결하는 준법의식을 갖게 한다. 4. 학생자치회실을 설치 운영하고 학생자치활동 예산을 확보하여 학생자치활동을 위한 여건을 조성하고 학생 개개인의 생각들을 표현할 수 있는 기회를 갖고, 민주 적, 자주적, 합리적인 협의 활동의 기회를 확보함으로써 토론문화를 활성화시킨 다. 5. 학교폭력 예방 근절을 위한 교직원, 학생, 학부모 대상 학교폭력 예방교육을 실시 하며 학교, 학부모, 유관기관 연계지도를 통하여 학교폭력을 근절하여 배움터 지킴이 및 본교 전담 경찰관과의 순찰 강화를 통하여 학교폭력을 근절 한다 1. 기초학습(3R's) 부진학생 ZERO화 -학습부진요인진단(심층사정평가 실시) -학생관리카드(업무담당자, 지도교사, 상담교사)를 이용하여 학생 이력관리 -온라인 진단-보정시스템 활용지도 -방과후학교와 연계한 학습프로그램 운영(학기 중) -지역대학생을 활용한 학습 멘토링 운영: 기초학습 개인별 지도 2. 기초 기본학력 증진 노력 -1,2학년 진단평가 결과 분석 및 환류 -진단평가 실시 후 기초 미도달 학생의 학력향상을 위해 방과후 기초학력향 상반 운영 -학기 중 국 영 수 기초학력 향상반 3개 반 운영 -3학년 국가수준학업성취도 평가결과 활용하여 수준별 이동수업(영어), 방과 후 영 수 수준별 학습프로그램 운영 -기본학력향상을 위한 노력 과목별 교육과정 성취기준, 성취수준, 핵심성취기준에 맞는 교육과정 재구성 학업 성취수준평가 중요성 인식 및 실천으로 내재적 학습동기 향상 전 교과의 교실 내 수준별 수업 지향 수준별 이동 수업 : 수학(1학년), 영어(2학년) 모든 교과 정기고사 시 지필평가 배점의 20%이상 서술형 문제 출제

상벌점제도의 시행과 벌점 경감을 위한 봉사활동이 학생들의 기본생활 습관정착에 많은 도움이 되도록 전체 선생님과 학생지도부가 상호 협력하여 지속적인 지도를 실시하며 학생자치법정을 통하여 교칙위반 행동에 대해 토론, 변호, 판결을 통해 갈등과 문제를 스스로 해결하는 준법의식을 갖게 한다. 4.

21 Ⅰ. 학교 교육 목표 및 개요 3. 자기 주도적 학습력 신장 및 창의성 계발 -아침자율학습 시간을 활용한 자기 주도적 학습의 활성화 -독서 토론수업 수업의 활성화 -필독도서교재평가 2회(1,2학기) 실시 4. 교실 수업 개선 및 교원 전문성 신장을 위한 노력 -교실 수업 개선을 위해 수업선도교사 및 독서 토론수업 공개수업 참관 -학부모 참관 독서 토론수업의 날 운영(2회) -컨설팅장학 및 인문학강좌 실시 기초학습 부진학생 지도방법(4월) 교수 학습 전략 및 수업컨설팅(5월) 학생생활지도(10월) 5. 전문성 신장을 위한 교직원 직무연수 활성화 -교직원 평균연수이수시간 90시간이상 -인성중심수업의 필요성 인식 -진로진학 지도를 위한 직무연수 과학부 창의인성부 1. 과학의 날 행사에서 총 8종목 (과학 웹툰, 과학 독후감, 자연관찰탐구, 융합과학, 전자통신, 기계공학, 항공우주, 탐구토론)을 운영하여 학생의 참여도를 높이고, 이를 통해 과학적 소질을 개발하여 학생들의 과학적 기량을 겨루는 장을 마련함. 종목별 1위 팀은 학교장의 추천을 받아 전남청소년과학탐구대회에 참가하여 과학적 사고 및 탐구심을 기르게 함. 2. 자유탐구대회를 실시하여 학생들이 평소 알고 싶고 관심 있는 주제를 탐구하게 함으로써 과학에 대한 흥미와 자기 주도적 학습 기회 제공함. 1위 팀은 학교장의 추천을 받아 시 대회에 참가하여 은상(2위)을 수상하는 성과를 올림. 3. 과학실의 부족으로 교과교실구축을 통해 보다 나은 실험실습학습의 활성화가 필요하고, 실험실 안전사고 예방을 위해 안전장구(비) 확충과 학생교육(5분 안전 교육) 및 교원연수, 실험실 안전점검, 지속적인 모니터링을 실시함. 1. 소통을 주제로 한 동백축제는 교사와 학생 모두가 적극적으로 참여함으로 써 만족도가 높음. 전시마당에서 전통공예, 칼라테라피, 옵아트, 평면디자인, 프라모델, 앞치 마, 파우치, 모자이크 아트 등 재능을 보여주었으며, 테마학급 준비를 통 해 학생들의 창의성, 인성, 전문성을 배양하는 계기가 됨. 2. 5월 인성교육 실천주간을 맞아 부모님과 선생님께 감사편지 및 친구들에 게 우정편지 쓰기를 함으로써 학생들의 인성교육에 도움이 됨. 3. 인성교육중심의 수업을 위해 교사들의 적극적인 교실수업개선 방안 모색 및 실천노력이 요구됨. 4. 호국보훈의 달 행사를 통해 계기 교육과 태극기 그리기를 함으로써 학생 들의 나라사랑의 마음을 고취함. 5. 다문화이해 교육과 더불어 다문화가정 학생과 담임교사의 1:1 결연과 대 학생 멘토링, 특히 탈북학생에 대한 담임교사의 인성, 학업지도, 및 생활 지도 등 관심과 배려가 돋보임

22 목포영화중학교 환경문화부 1. 녹색성장 및 환경교육 우리를 둘러싼 주변 환경이 급격히 변화하는 상황에서 환경과 경제의 시너지를 극대화하는 녹색성장 교육의 방향을 설정하고 새로운 시대의 주역으로 녹색 성장세 대가 될 수 있도록 하는데 그 목적이 있다. 그리하여 녹색인재양성 및 녹색생활의 가치를 인식하고 실천할 수 있도록 녹색시민 양성교육의 일환으로 녹색성장 에너지 절약 안내문( )과 녹색성장 및 환 경교육-가정에서의 에너지 절약 방법( )에 관한 가정통신문을 전체학생 의 가정에 배포하고 홈페이지에 탑재하였다. 또한 자율 활동 시간을 이용하여 지속 가능발전교육의 일환인 녹색성장 및 환경교육의 영상자료(SESE나라 홈페이지 에 접속 대상별 에너지절약 온라인 교육 콘텐츠 활용)를 이용한 교육을 과 두 차례 계획하여 교육하였으나 2학기 한차례는 3학년 여학생의 경우 영어체험마을 체험활동으로 교육에 참여하지 못하였다. 체육부 교육정보부 2. 깨끗한 환경 만들기 환경관리 실명제 로 학생과 교사가 담당 구역을 맡아 연중 봉사하였고 교실에 사물함, 청소함과 복도 신발장을 교육지원청의 지원을 받아 교체하여 좀 더 쾌적한 환경에서 생활할 수 있도록 노력하였다. 1. 체력 향상 및 협동심, 사회성 배양 -학교스포츠 축구동아리 활동: 목포지역 중학교 I-리그(국민건강관리공단에서 운영)에 참가하여 10개 팀 중 3위의 성과를 냄. -교내동아리 1,2,3학년 축구 리그전 : 1,2학년 더블리그, 3학년은 리그로 진 행하여 참여율이 높고 학급별 단합과 경기의 규칙을 준수하고 협동심 함양 으로 바람직한 사회성을 육성. -교내 동아리 댄스부의 운영 : 목포 항구축제에 참여하여 최우수 단체상을 수상하 였고, 성과보고회에 참여하여 자존감을 높이는 계기가 되었으며, 애교심과 선후 배간 친목을 도모함. -토요스포츠 : 댄스, 배드민턴, 축구, 종합스포츠 팀의 참여로 학생들의 건강 유지와 운동 기초기능 향상으로 평생 스포츠의 기틀을 마련함. -기초체력 향상반 운영 : 저 체력 학생 순환운동 통해 체중조절 및 체력 향상 에 기여함. 1. 재학생, 학부모, 교사 대상 정보통신 윤리 교육 실시 -관련교과(기술가정, 도덕, 창재 등)를 통한 교육과정에 반영하여 10시간 이 상 확보함 -홈페이지에 재학생/학부모용 정보통신 윤리교육 자료를 탑재하여 제공함 -학년 초 학부모 모임을 통하여 학부모 대상 정보통신 윤리교육 실시 -페이지 교직원 연수 방에 교직원 정보통신 윤리교육 연수자료 탑재하여 제 공함 2. 인터넷 이용습관 진단 및 사후 교육 실시 -1학년은 인터넷/스마트폰 이용습관 전수조사를 실시하여 고위험군 학생은 예방교육 및 상담을 실시함 -2, 3학년은 인터넷 이용습관 자가진단 설문지를 활용하여 검사를 실시한 결

23 Ⅰ. 학교 교육 목표 및 개요 과, 고위험군 학생은 예방교육 및 상담을 실시함 3. 유관기관 연계 교육 실적 -재학생 대상 정보통신 윤리교육을 년 2회 실시예정이었으나, 유관기관 강사 초빙 예약이 불가능하여 실시하지 못하였음 년도에는 강사를 미리 초빙 예약하여 차질 없이 실시할 것임 인터넷 휴요일 프로그램 이나 e-클린 전남 실천 자율점검 카드 활용은 학 생들의 관심 부족과 성과확인의 어려움으로 인하여 차후 시정이 필요함 강점(S-Strengths) 약점(W-Weaknesses) 외적요인 내적요인 학교장의 사업에 대한 관 심도와 담당자-교육복지 부 의사소통 활발 교육과정과 연계한 교육 복지프로그램 개발, 기획 및 운영 지역사회기관 원활한 연 계 업무과중 으로 사례관리 진행 어려움 교내 방과후 프로그램에 전교생이 참여하여 프로 그램 확보시간 어려움 수업시간 내 상담 연계가 쉽지 않음 기회 (O-Opportunities) S-O전략(성장 전략) W-O전략 (약점 극복 전략) 교육복지부 상동지구 협의체 원활 한 소통으로 공동사업 지속 및 확대 관내 복지관 연계 시, 지리적으로 중간지점 위치 지속, 정기적인 동아 리활동을 지역기관과 연계 교직원협의회 및 교직원 연수를 통해 교육복지우 선사업 공유 및 소통 상동지구 학교들과 지역 기관을 연계한 공동사업 확대 욕구 특성을 반영한 다양 하고 특색 있는 프로그램 개발 학교, 가정, 지역사회가 함께하는 통합사례관리 진행 각 영역 프로그램 개발 교육복지실 이벤트를 통 한 홍보 및 인식도 높이 기 위협(T-Threats) S-T전략 (강점 이동 전략) W-T전략 (지속적 보완 전략) 취약계층을 배려하지 않는 학급 내 교우관 계 결손가정 학생의 심리 정서적 불안과 경제적 고통 프로그램 고착화 지역사회기관 자원 확보 및 영역 별 공동사업 유치 사제동행 및 학급응집프 로그램 전교생 참여를 통 한 낙인 예방 학생 복지프로그램 지원 확대 집중지원 대상학생 개별 관리 교육복지 관련 이벤트 확 대 교육복지부-wee class 간협의 체제 마련으로 정보공유를 통한 체계적 학생지원 1학년부 1. 교육과정 설명회시 많은 학부모님들이 참석함. 본교 학부모님들의 자녀 교 육에 대한 열의와 교육과정 등에 관심도가 높다는 것을 알 수 있었음. 2. 각 부서별로 학부모님들께 다양한 정보를 제공하여 교육과정에 따른 학사운 영의 청사진을 제공함

24 목포영화중학교 2학년부 3학년부 3. 자녀들이 안심하고 행복한 학교생활을 할 수 있도록 학교, 가정의 구성원이 함께 노력할 것 을 다짐하는 의미 있는 시간이었음. 1. 체험활동(수학여행) 선호도 조사 결과 경기문화권이 93.8%로 선호순위1순위로 결정되어 실시함. 2. 테마별 소규모 체험활동으로 3코스로 계획하고 실시하여 안전하게 끝마침. 3. 실시 후 학생들과 교사의 만족도 조사에서 각각 87%와 95%의 호응도를 얻어 체험활동이 지속적으로 실시되어야 한다고 사료됨. 4. 중점사항으로는 학생들의 안전이 가장 우선되어야 함. 5. 안전요원 이수 교사 파악이 필요함. 1. 4월 29일부터 5월 1일까지 완도군에 위치한 전라남도 청소년 수련원에서 2박 3일 동안 쾌적한 환경에서 소규모로 진지한 자세로 다양한 수련활동에 참여하여 학생들과 교사의 만족도 조사에서 각각 90%와 85%의 호응도를 얻어 수련활동이 지속적으로 실시해야 된다고 사료됨.(2016학년도에도 지속적으로 추진할 필요가 있음. 가장 중요한 사항으로는 학생들의 안전을 최우선으로 고려해야 함. 2. 9월 학부모 대상 진학설명회 2014년과 바뀐 점은 고입선발고사 폐지로 3학년 기말고사 시험일정이 1,2학년과 동일하게 실시함. 3. 고입전형업무 : 고입 전형 업무 일정에 따라 3차에 걸쳐 업무 추진. 4. 3학년 기말고사 후 학교폭력예방 프로그램으로 축구 피구 대회 실시 - 남학생 학급은 축구, 여학생 학급은 피구 실시. 진로 진학 상담부 1. 학교진로진학 교육 연간 계획을 수립하여 추진한 사업 평가 계획대로 실천하여 대부분 만족도가 높음 학년도 중점 사업인 직업전문인 초청 멘토와의 대화의 시간은 간접적 인 직업체험활동으로 처음 실시하였지만 3학년, 2학년, 1학년 순으로 만족 도가 매우 높았음 3. 학생과 학부모를 대상으로 진로진학상담실을 운영하여 학생들의 진로 고민 을 들어 주고 진로 설정에 도움을 주었으나, 아쉬운 점은 진로진학상담실과 진로와 직업 수업 전용교실 확보로 더 좋은 상담환경을 제공하였으면 함. 4. 진로와 직업 수업 프로그램으로 진로심리 검사지 와 커리어넷을 활용하여 개인의 흥미, 적성, 진로성숙도, 가치관 검사를 진행하였고 이를 포트폴리오 해서 진로상담 자료로 활용하였음 5. 학생 진로상담은 진로에 관심과 흥미를 지속적으로 가질 수 있도록 추수지도가 중요하며 학생의 꿈과 끼를 키워 나갈 수 있도록 도움을 주는데 최선을 다함 6. 특히 3학년은 고등학교 진학상담, 진학정보 제공, 고입준비, 대학진학, 취업에 이르기까지 포괄적인 상담이 필요할 때도 있음 7. 진로체험활동으로는 학급별 또는 학년단 중심으로 1학년은 호남대 IT체험과 학과체험을 통해 IT분야를 탐색하고 미래첨단과학 시대를 준비하는 좋은 기회를 갖게 됨 2학년은 학급별 현장직업체험을 통해 일과 직업의 의미를 알고, 직업탐색의 중요성과 직업가치관을 갖게 함

25 Ⅰ. 학교 교육 목표 및 개요 3학년은 화순치즈체험학교의 치즈체험과 담양 슬로우시티 대나무 숲 체험활동을 통해 직업의식과 미래직업설계에 도움을 받음 학교현장을 찾아가는 맞춤형 진로진학 설명회를 통해 고등학교 준비 사항과 대학입시의 사례와 변화를 듣고 자기주도학습의 중요성을 깨달음 8. 대부분의 학급에 진로게시판 설치로 학생 진로 길잡이가 됨 전문상담 년도 Wee클래스 운영에 대한 교사 및 학생들의 만족도 조사에서 Wee 클래스 운영에 대한 만족도가 높고 학생지도에 도움을 준 것으로 평가됨. 2. Wee클래스에서 실시하는 사업 및 집단프로그램(힐링톡, 프리티데이, 사과데 이, 명상프로그램 및 교육)에 성과 및 학생들의 만족도가 높음. 3. 학부모 및 교사 연수에서도 호응도가 높음. 4. 학교 Wee클래스 및 위치를 모르는 신입생 및 학부모에게 홍보가 필요함. 5. 시간부족으로 또래 상담 반들의 상담활동이 활발하지 못한 점이 아쉬움. 나 성취도평가(3학년) 결과 분석 및 대책 국어 수학 영어 응시 인원 우수 학력 보통 학력 기초 학력 기초 학력 미달 우수 학력 보통 학력 기초 학력 기초 학력 미달 우수 학력 보통 학력 기초 학력 기초 학력 미달 비율 (%) 국어교과 Ÿ 기초 기본 학력 부진 학생의 실력 향상을 위한 특별 보충학습 강화가 필요 Ÿ 교과협의회를 통해 동 교과 교사간의 다양한 정보 공유와 학생들의 수준을 고려한 학습지도 계획의 수립이 필요함. Ÿ 계속적인 학생 수준 진단을 통해 수준별 학습지도와 학습자 중심 수업을 지향 Ÿ 기초 학력 미달 학생들의 교과에 대한 흥미와 동기 유발에 힘씀. Ÿ 단원마다 수업 후 쪽지시험지 및 형성평가지 등을 통해 스스로 피드백을 할 수 있도록 자료 제공 Ÿ 기본 어휘와 내용에 대한 이해력 부족을 해소하기 위해 꾸준한 독서 활동 및 국어사전 활용을 강화 수학교과 Ÿ 대체적으로 수학에 대한 학습의욕이 낮아 수업에 대한 집중력이 낮은 학생의 학력증진을 위해 다양한 교수방법을 연구하여 수업의 질을 높이고 기초학습의 정착을 위한 노력 필요 Ÿ 문제 풀이 과정의 이해가 부족하므로 다양한 발문을 통하여 스스로 문제해결 과정을 즐길 수 있는 지도함 Ÿ 일정양의 수준별 가정 학습을 부여하여 학습이해 수준 점검 Ÿ 학생 수준별 수업 실시 및 기초학습, 기본학습, 필수학습 요소를 중점적으로 지도 Ÿ 교과 협의회 활성화를 통해 기초, 기본학력 보충 프로그램 운영

26 목포영화중학교 영어교과 Ÿ 기초미달 학생의 기본 학력 신장을 위한 동기유발 및 다각적인 방법이 요구됨. Ÿ 학생 수준에 맞는 교실 내 수준별 수업으로 개별지도 보강 Ÿ 기초 미달 학생에 더욱 관심을 갖고 지도하며 특별보충수업 강화 Ÿ 학생 중심의 수업과 복습 철저 지도 Ÿ 기초 부진 학생들에 맞는 적절한 과제 부여하여 검사 지도 Ÿ 단어카드, 문장 직소 등 시각자료 제작과 요점정리 유인물 활용 다 기초학력 진단검사 결과 분석 및 대책 학년 항목 학년 응시 인원 도달 인원 도달 비율 평균 점수 기준 점수 미도달 인 원 미도달 비 율 % % 국어 % % % % 분석 및 대 책 학력증진 방 안 Ÿ 2학년 학생들이 2015학년도 진단평가 시 기초 미도달 학생들이 타 학년 에 비하여 많은 편이었음. Ÿ 기초 미도달 학생들의 실력 향상을 위한 특별 보충학습 강화가 필요 Ÿ 교과협의회를 통해 동 교과 교사간의 다양한 정보 공유와 학생들의 수준을 고려한 학습지도 계획의 수립이 필요함. Ÿ 지속적인 학생 수준 진단을 통해 수준별 학습지도와 학습자 중심 수업 지향 Ÿ 기초 학력 미달 학생들에 대한 지속적인 관심과 교과에 대한 흥미와 동기 유발 요소 찾기 Ÿ 대단원 수업 후 쪽지시험 및 형성평가 등을 통해 스스로 피드백을 할 수 있도록 지도 Ÿ 기본 어휘와 내용에 대한 이해력 부족을 해소하기 위해 독서활동 방안 연구와 기본어휘에 대한 개념학습이 필요. 학년 항목 학년 응시 인원 도달 인원 도달 비율 평균 점수 기준 점수 미도달 인 원 미도달 비 율 % % 사회 % % % % 분석 및 대 책 Ÿ 1학년 학생들의 성적은 양호한 편이나, 2,3학년의 기초 미도달 학생의 비율이 현저히 높음. Ÿ 2학년은 기초 미달 학생을 중심으로 복습과 수시 평가를 통해 보통 학력으 로 끌어올림

27 Ⅰ. 학교 교육 목표 및 개요 Ÿ 학생의 학습 능력과 성취 수준을 고려한 각 학년의 학습 개별화가 이루어 지도록 지도함. 학력증진 방 안 Ÿ 전반적으로 2학년 학생들 타 학년에 비하여 기초미달 학생이 많은 편임 Ÿ 정기고사 시 기본에 충실한 평가가 이루어져야 하고, 평가 후 학생들의 평가 결과를 분석하여 기초 미 도달 학생들의 개별지도가 필요 Ÿ 지필 평가는 서술형, 단답형, 완성형 위주의 출제가 이루어지나 다른 유형의 평가 문항도 혼합하여 출제함. Ÿ 다양한 문항과 자료를 개발하여 여러 유형의 문제를 학생들이 접할 수 있도록 지도함. Ÿ 학생 활동 중심의 수행평가 실시로 꾸준한 학력향상의 토대 마련 학년 수학 항목 학년 응시 인원 도달 인원 도달 비율 평균 점수 기준 점수 미도달 인 원 미도달 비 율 % % % % % % 분석 및 대 책 학력증진 방 안 Ÿ 1학년은 양호한 편이나, 2,3학년의 기초미달학생이 다소 많은 편임. Ÿ 고학년으로 올라갈수록 수학에 대한 학습의욕이 낮아 수업에 대한 집중력 이 낮은 학생의 학력증진을 위해 다양한 교수방법을 연구하여 수업의 질을 높이고 기초 기본학습의 정착을 위한 노력 필요 Ÿ 문제 풀이 과정의 이해가 부족하고 문제해결 과정보다는 답만 인식하는 경향이 많은 편이므로 다양한 발문을 통하여 스스로 문제해결 과정을 즐길 수 있는 지도 필요 Ÿ 전반적으로 1학년은 우수학력이 많으나, 타 교과의 경우와 같이 2학년이 기초미달 학생이 많은 편임. Ÿ 일정양의 수준별 가정 학습을 부여하여 학습이해에 대한 피드백을 이용한 점검 Ÿ 학급 내 학생 수준별 수업 실시 필요 Ÿ 기초 기본학습 요소를 중점적으로 지도 Ÿ 교과 협의회 활성화를 통해 기초 기본학력 보충 프로그램 운영 Ÿ 개인별 학력 목표점을 설정하여 자지 주도적 학습 능력 배양에 힘씀. 학년 과학 항목 학년 응시 인원 도달 인원 도달 비율 평균점 수 기준 점수 미도달 인 원 미도달 비 율 % % % % 분석 및 대 책 % % Ÿ 1,3학년 성적은 대체로 양호한 편이나 2학년 성적이 낮게 나옴

28 목포영화중학교 Ÿ 2학년은 특별보충과정 수업을 통해 기초미달 해소 및 기초 기본학력 향상 방안이 필요 Ÿ 학습 참여도를 높이고 안정된 학습 분위기 조성이 필요 Ÿ 기초 기본학습 요소를 중점적으로 지도 Ÿ 예습, 복습을 통한 자기 주도적 학습능력 배양이 필요함. 학력증진 방 안 Ÿ 타 교과와 마찬가지로 2학년 기초 미달 학생이 1,3학년에 비해 현저하게 많은 편임. Ÿ 수준별 형성 평가 및 기초 다지기를 위한 쪽지시험 실시 Ÿ 동료 장학을 통한 수업 방법의 개선 Ÿ 복습 지도를 위한 수준별 효율적 과제 부여 및 점검 철저 Ÿ 교사의 전문성 신장을 위한 꾸준한 노력과 자기 연수 필요 Ÿ 효율적 학습 지도 계획을 활용하여 중요 필수 학습 요소의 집중지도 학년 항목 학년 응시 인원 도달 인원 도달 비율 평균 점수 기준 점수 미도달 인 원 미도달 비 율 % % 영어 % % % % 분석 및 대 책 학력증진 방 안 Ÿ 학년이 올라가면서 성적이 저조해지는 경향이 있음 Ÿ 기초미달 학생의 수업집중도 향상을 위한 동기유발 요소 찾기 Ÿ 학생들 간의 영어실력차이 급격하여 수업 내 수준별 학습 및 개별지도 필요 Ÿ 기초어휘 및 기초 문법 관련 쪽지시험 및 매 수업 시 형성평가 등으로 기본 다지기 노력 Ÿ 3학년 학생들의 기초미달 학생 수의 증가가 현저함 Ÿ 학생 수준에 맞는 교실 내 수준별 수업 지향 Ÿ 기초 미달 학생에 관심을 갖고 지속적으로 지도하며 특별보충수업 강화 Ÿ 학생 중심의 수업 및 예습과 복습 철저 지도 Ÿ 기초 부진 학생들에 맞는 적절한 과제 부여하여 검사 지도 Ÿ 그림 단어장, 어휘 퍼즐, 문장 퍼즐, 요점정리 유인물 등을 활용한 흥미유 발 수업진행 1) 종합분석 1,3학년에 비하여 2학년 학생들이 전반적으로 성적이 저조한 편이므로 과목 특성에 맞는 교실 내 수준별 학습과 개별지도를 강화하여 기초 기본 실력을 다져서 학습 의욕 고취를 위한 노력이 요구됨. 2) 종합대책 과목별로 분포되어있는 미 도달 학생들은 기초 학습이 부진한 것으로 판단되며, 각 교과 목 담당선생님들의 지속적인 관심과 노력으로 기초 학력을 향상시킨다. 또한 교과별 매 수

29 Ⅰ. 학교 교육 목표 및 개요 업시간에 성취기준에 입각한 교육목표 및 교육내용을 분명하게 제시하여 각 학년 교과에서 필수적으로 이수해야 할 최소한의 수준에 도달할 수 있도록 노력을 기울인다. 가) 학생 수준에 맞는 학습 방법을 개발하여 학습자 중심의 수업이 되도록 지도 나) 기초학력 미달 학생들의 특별보충학습을 통하여 개별 학습지도 다) 교실 내 수준별 수업 모형을 연구하여 기초학력 향상을 위한 보충 과정 지도 라) 미도달한 부분의 학습이 선행되도록 교사들의 관심과 지도 요구됨 마) 기초 미도달 학생들은 자기 주도적 학습 능력이 결여되어 있음으로 수준에 맞는 과제를 부과하여 교사들의 지속적인 관심과 지도 필요 바) 다양한 학습 자료 제작 및 활용으로 흥미를 유발하여 학생들이 교과에 관심을 가질 수 있 는 분위기 조성 사) 학생 개개인에게 맞는 학습 방법 소개 및 지도 아) 학습 부진 학생 프로그램(방과 후, Morning class, 맨투맨 학습, 교육력제고 사업)을 운영하여 기초학력 미도달 학생들을 집중 지도

31 Ⅱ. 우리학교 교육 방향 1. 꿈과 끼를 키우는 행복한 영화의 자유학기제 2. 부서별 중장기 발전 계획 목포영화중학교

33 Ⅱ. 우리학교 교육방향 II. 우리학교 교육 방향 1. 꿈과 끼를 키우는 영화의 자유학기제 가. 목적 1) 1학년 2학기의 교육과정을 재편성하여 학생들이 중간, 기말고사 등 시험 부담에서 벗어나 자신의 적성과 미래에 대한 진로 비젼 수립으로 학습에 대한 자발적 동기 유발을 제공한다. 2) 수업 운영을 토론, 실습 등 학생 참여 형으로 개선하고, 진로탐색 활동 등 다양한 체험활동을 통해 학생이 행복하고 자아실현을 꿈꿀 수 있는 학습 환경을 조성한다. 3) 학생의 적성과 소질에 맞는 진로 기회 제공을 위한 지역사회 직업체험장 방문 및 체험활동을 통해 지역사회 일원으로서 미래의 직업 역량을 강화한다. 4) 다양한 분야의 문화 체험 기회 제공을 통한 학생들의 꿈과 끼를 키우는 행복 교육을 구현한다. 5) 학생이 수업을 통해 반드시 달성해야 하는 핵심 성취기준을 선별하여 핵심 성취기준 중심으로 교육내용을 재구성하여 교과별 수업에 활용한다. 나. 방침 1) 자유학기제 교육과정은 기본교과로 구성된 공통과정 391시간과 학생의 흥미와 관심사를 기반 으로 구성된 자유학기 활동 170시간으로 총 수업시간 561시간으로 편성 운영한다. 2) 공통과정은 5교시까지 23시간, 자유학기 활동은 6교시 이후에 10시간 운영하며 진로활동은 오후에 따로 운영하지 않고 반별로 운영한다. 3) 동아리활동과 진로 활동, 자유교과 활동은 블록타임제로 운영한다. 4) 기본교과의 수업 시수 일부를 자유학기 활동의 다양한 활동 프로그램과 연계하여 운영한다. 5) 학생 참여와 활동 중심으로 교수 학습 방법을 다양화 할 수 있도록 교육과정을 유연하게 편성, 운영한다. 6) 학생이 수업을 통해 반드시 달성해야 하는 핵심 성취기준을 선별하여 교육내용을 재구성하여 교과별 수업에 활용한다. 7) 지필형 시험은 실시하지 않으나 학생의 기초적인 성취 수준을 확인하고, 교과별 세부 특기사항을 알기위한 포트폴리오 작성, 수행평가 등을 실시한다. 다. 추진계획 1) 자유학기제 시행을 위한 탄력적 교육과정 편성 운영 가) 자유학기제 운영을 위한 시수 증감 현황 과 목 주 당 시 수 국 어 사 회 역 사 수 학 과 학 기 술 가 정 체 육 음 악 (1) 33 미 술 영 어 한 문 진 로 직 업 창체 소계

34 목포영화중학교 증 감 시 수 공 통 교 과 자 유 학 기 활 동 (1) 주 제 선 택 주 제 선 택 주 제 선 택 주 제 선 택 예 술 체 육 예 술 체 육 진 로 탐 색 동아리(1) 진로탐색(1) 예술체육(1) 나) 자유학기제 중점모형 - <혼합형> 기본교과 23시간 + 자유학기 활동 10시간 요일 시간 월 화 수 목 금 1 진로인성(1) 기본교과 편성(23시간) 교육과정 : 핵심 성취 기준 기반 수업 교수 학습 방법 - 진로와 직업 : 따로 오후에 운영하지 않고 반별 실시 5 6 동아리(1) 스포츠(예체)(1) 예술 체육(2) 주제선택(2) 주제선택(2) 7 방과 후 방과 후 다) 자유학기 활동 주당 시수 과목 단위 주당 시수 (단위*6반) 운영방법 지원 교과 진로 탐색 진로 인성 1 6 * 학생 전체 대상 운영 진로활동 1 6 * 학생 전체 대상 운영 진로와 직업 동아리 동아리 1 6 * 학생 전체 대상 운영 * 수요자가 원하는 프로 그 램 운영

35 Ⅱ. 우리학교 교육방향 스포츠 동아리 1 6 * 기존스포츠클럽형태 * 학생선택에 따른 구성 * 수요자가 원하는 프로 그램 운영 예술 체육 2 12 * 학생전체 대상 운영 체육(1), 음악(1) 주제선택 4 24 * 학생전체 대상 운영 국어(1), 사회(1) 과학(1), 기가(1) 총계 ) 학생 활동 중심의 다양한 교수학습방법 개선 적용 가) 교과별 교육과정 재구성 (1) 시수 감축 교과는 물론 변동이 없는 교과도 핵심성취기준을 기반으로 한 교육내용 재구성 필요 나) 교과별 특성에 맞는 참여. 활동 중심 교육 강화 (1) 국, 영, 수 교과는 핵심성취기준을 중심으로 학습 주제를 선정하여 문제해결, 의사소통 등 의 다양한 수업 방법 추구 (2) 사회 역사, 도덕, 과학, 기술 가정의 경우 실험, 실습, 현장체험을 강화하여 스스로 탐구할 수 있는 프로젝트 학습 확대 다) 학생 참여 활동 중심 수업 (1) 토의 토론, 문제 해결, 실험 실습, 체험탐구학습, 프로젝트학습, 협력 학습 (2) 생활 속에서 수업 소재를 찾아 풍부한 탐구와 표현 활동의 주제 선정으로 수업의 몰입 도 강화 (3) 교사는 지식의 전달자가 아닌 촉진자, 조력자, 멘토로서의 역할 수행 라) 융합형 수업(블록 타임제를 적극 활용) (1) 교과의 주제에 따라 다양한 협력 융합 수업 방법 활동 (2) 교과 간, 교과 내, 교과와 자율 활동 간, 학습 주제 간, 학급 간 융합 수업 3) 꿈을 키우는 체험형 진로 프로그램 개발 및 운영 분야 운영 유형 세부 내용 진로상담 활동 커리어넷, 워크넷 활용 진로 심리검사 실시 결과 확인 후 상담 지도 진로탐색 진로진학상담교사 진행 진로활동 창의적 체험활동의 자율과정 실시 진로상담프로그램을 활용한 학생 흥미 적성 일깨우기, 전문직업인과의 만남, 다양한 직업인에 대한 폭넓히는 형태로 실시 직업흥미, 진로직업적성, 진로성숙도 등 검사 실시 담임, 교과교사, 진로진학상담교사와 상담 자기이해 직업세계에 대한 이해 진로 의사 결정 및 계획 1 人 1 진로 포트폴리오 만들기 진로독서, 진로인성교육, 다양한 진로활동 봉사활동 실시 이색적인 직업인을 통한 자신의 진로설정

36 목포영화중학교 진로체험 활동 중간 기말고사 기간 활용 전일제(반일제)체험학습 가능 지역사회 인프라 활용 체험처를 활용한 체험 일회성 행사 위주의 단체 견학 형태 지양 학생 적성 흥미 반영한 소그룹 체험 권장 전문직업인 진로 특강 부모직장, 친구부모님 직장 탐방체험 상급 학교(고교, 대학) 연계 진로체험 진로의 날, 진로 캠프 실시 나의 꿈(비전) 발표 대회 4) 끼를 키우는 다양한 학생 선택형 동아리 운영 가) 학생들의 공통된 관심사를 기반으로 만들어진 학생들 모임으로 자치적 성격을 띤다. 나) 스포츠클럽과 연계하여 다양한 동아리를 개설하거나 학교축제, 지역 축제, 지역 동아리 한 마당 등과 연계하여 운영한다. 다) 학생들의 흥미 유형별로 진로 관련 동아리를 개설하여 운영할 수 있다. 라) 교사 중심의 편성을 지양하고 학생의 적성과 희망을 반영하여 다양하게 동아리를 개설하 여 학생의 선택권을 최대한 보장한다. 마) 가급적 학술, 진로, 예술, 체육 영역이 고루 편성되도록 유도한다. 바) 학생의 안전과 효율적 동아리활동을 위해 교내외 공간을 활동하고, 필요할 때는 지역 사회의 시설과 자원을 활용할 수 있다. 사) 동아리 담당교사는 활동 사항을 잘 관찰하여, 학생들의 특성을 보다 구체적으로 평가 및 기록할 수 있도록 하며, 진로와 연결될 수 있도록 지도한다. 5) 학생 참여 활동 중심의 주제선택 활동 운영 가) 기본 공통 교과 중 감축된 교과(국어 17시간 감축, 사회 17시간 감축, 과학 17시간 감축, 기술가정 17시간 감축)는 주제선택 활동 과목을 개설하여 운영한다. 나) 학생들의 흥미와 적성을 고려한 수요자 중심의 맞춤형 프로그램을 개설하여 운영하되 학생 들의 흥미, 적성검사의 결과를 토대로 부서의 종류를 늘리거나 또는 인기부서 즉 동일한 부서를 여러 반 편성하는 것도 고려할 수 있다. 다) 자유 교과를 한 학기 동안 여러 차례로 나누어 운영함으로써 학생들이 선택의 폭을 넓힌 다. 라) 다양한 분야의 전문가들이 프로그램 개발 및 운영에 참여하고, 관련 분야의 인프라를 적극 활용함으로써 보다 다양하고 질 높은 교육을 제공하도록 한다. 마) 자체적으로 교재 및 워크북을 제작하여 활용하도록 한다. 6) 학생의 관심과 흥미를 불러오는 예체능 교육의 활성화 가) 예체능 교육을 다양화, 내실화하여 학생들의 소질과 잠재력을 기르도록 한다. 나) 교육과정내의 체육 1시간과 음악 1시간을 축소하여 예술 체육 활동으로 운영하며 매주 화요 일 6, 7교시에 블록타임을 활용하여 실시한다. 다) 기존의 음악, 체육 교과를 활용하는 형식으로 운영할 수 있다

37 Ⅱ. 우리학교 교육방향 라. 기대효과 1) 학생들에게 지필평가의 부담이 없는 자유로운 학교 활동을 보장하고, 체험중심의 자율 활동을 실시함으로써 인생에 대한 설계 및 사회 이해 학습에 따른 적응력, 창의력을 높일 것이다. 2) 자기이해 및 진로에 대한 비전을 바탕으로 학습동기를 찾아 학업에 매진하는 계기를 마련할 것이다. 3) 경쟁과 성취 중심이 교육에서 학생의 전인적 성장을 위한 교육으로 전환하여 공교육 정상화 계기를 마련할 것이다. 4) 지역시설 이용 진로탐색활동을 통하여 지역사회 및 일과 직업세계에 대한 이해도가 향상될 것이다. 5) 토론, 문제해결, 의사소통, 프로젝트 수업 등 참여 위주의 교실수업을 통한 창의적 자기주 도 학습능력을 향상시킬 수 있다. 6) 참여 활동 중심의 학습을 통한 학생의 학교생활 만족도를 높일 수 있으며, 모둠 협동 학 습을 통한 교우관계 개선 및 교사와 함께 하는 체험활동을 통한 교사와 학생의 관계가 개선 될 수 있다

38 목포영화중학교 2. 부서별 중장기 발전 계획 부 서 교 무 부 교 육 과 정 부 추진 방향 교육 과정 자유 학기 학교 적응 력 강화 가족 기능 강화 지역 네트 워크 사업 운영 의효 추진내용 2016년 2017년 2018년 교육과정운영내실화 정착 -1학년자유학기제 운영 내실화 본격화 3개 학년 창의적 체험 활동 다양한 주제와 체험으로 운영 자유학기제 정착 단계 -다양하고 효율적인 진 로 교육 및 체육 예술 체험활동 강화 운영 정서적 유대관계증진을 위한 소그룹 담임제 학 습반 운영 학생욕구를 반영한 동 아리운영 진로진학부와 연계한 학 년별 체계적 진로교육 및 체험프로그램 진행 학급 내 학급응집활동을 통한 학교적응력 강화 인성프로그램 도입 교내 wee클래스 연계를 통한 전문 개별 및 집단 상담 전문기관과 연계한 심리 정서지원을 통해 심층적 통합사례관리 진행 孝 교육 운영 학부모, 자녀 간 소통을 위한 연결고리 만들기 가족기능강화를 통해 가 정문제 지원 학년 별 복지지원을 통한 경제적 부담감 절감 복지사각지대 학생 발굴 교내 교육복지인프라를 구축하여 사업운영 지역, 학교 간 공동사업 을 통한 전문성 확보 교육복지사업 이해를 위 한 교사, 학부모 대상 연 수 지원 분기 별 교육복지협의회 교육과정운영내실화 정착 -1학년자유학기제 효율 적이고 알찬 교육과정 운영 3개 학년 창의적 체험 활동 다양한 주제와 체험으로 운영 자유학기제 활성화단계 -다양하고 효율적인 진 로 교육 및 체육 예술 체험활동 강화 운영 또래그룹 자기주도 학습 개설 독서지도, 독서치료도입 지속적인 학습을 통한 성 적 향상 도모 토요스쿨 및 방학아카데 미 프로그램 운영을 통한 학교과정과 체계적 시스 템 구축 인성프로그램 활성화 학년, 학급을 활용한 다 양한 예방 프로그램 구 축 교내 wee클래스, 지역사 회 전문기관 연계를 통한 통합 사례관리 네트워크 망 구축 학부모, 자녀 간 함께 할 수 있는 가족프로그램 개 설 통합사례관리 네트워크 망을 활용하여 복지사각 지대 적극지원 가족기능강화를 통한 학 교생활적응력 도모 교내 교육복지인프라를 구축하여 사업운영 지역, 학교 간 공동사업 을 통한 전문성 확보 전 교직원이 함께하는 교육복지 사업 운영 학생들이 계획하는 교육 복지단위프로그램 운영 교육과정운영내실화 정착 -1학년자유학기제 효율 적이고 알찬 교육과정 운영 3개 학년 창의적 체험 활동 다양한 주제와 체험으로 운영 자유학기제 활성화단계 -다양하고 효율적인 진 로 교육 및 체육 예술 체험활동 강화 운영 학습동아리 운영으로 자 발적 자기주도학습 도모 학생 1인이 취미 1개를 갖게 하여 올바른 여가활 동을 통한 삶의 질 향상 올바른 인성을 함양하여 대인관계 및 사회생활 적 응 도모 심리정서 지원을 통한 학 생 학교생활력 적응 및 강화 지역사회 통합사례관리 네트워크 시스템 마련 가정-학교 간 신뢰 강화 복지사각지대 시스템 활 성화 건강한 몸과 바른 마음을 통한 학생 자존감 향상 교내 교육복지인프라를 구축하여 사업운영 지역, 학교 간 공동사업 을 통한 전문성 확보 가정-학교-지역사회 간 네트워크 구축 학교구성원 모두 함께 만 드는 교육복지사업

39 Ⅱ. 우리학교 교육방향 부 서 학 생 지 도 부 학 생 안 전 부 교 과 연 구 부 추진 방향 율화 실천 중심 의 생활 인성 교육 학생 자치 및 안전 교육 강화 교수 학습 기초 학력 신장 교육 활동 평가 추진내용 2016년 2017년 2018년 피드백을 통한 질 높은 교육복지사업 운영 예방중심의 실천적 생활 지도의 내실화 학생 기초 질서 확립 시스 템 내실화 학교폭력 및 담배연기 없 는 안전한 학교 만들기 내 실화 교권강화 시스템 내실화 학생 자치활동을 통한 자 율적 학생생활 의 내실화 청소년 인성함양과 리더 십 개발 시스템 내실화 안전한 학교 만들기 운영 의 내실화 전 교과 독서 토론수업 적용 -독서하는 생활풍토조성 -컨설팅장학을 통한 교실 수업 개선 노력 -독서토론 수업시수 20% 이상 권장 -독서 토론수업 직무연수 -교과별 창의적 수업자료 개발 -학생중심, 인성중심수업 모형 연구 기초학력향상을 위한 학 력 관리 시스템 구축 교과별 기초학력부진 학 생의 눈높이 맞춤식 교육 방법개발 교과별 교육과정 성취기 준, 성취수준, 핵심성취 기준에 따른 교육과정 재 구성 및 성취평가제 실시 교과별 수준별 수업 (이동, 교실 내) 교과 연구회 참여 권장 학교평가결과 환류 및 평가와 연계한 교육계획 수립 교육활동 중간평가 실시 예방중심의 실천적 생 활지도의 정착 학생 기초 질서 확립 시스템 정착 학교폭력 및 담배연기 없는 안전한 학교 만들 기 정착 교권강화 시스템 정착 학생 자치활동을 통한 자율적 학생생활의 정착 청소년 인성함양과 리 더십 개발 시스템 정착 안전한 학교 만들기 운 영의 정착 전 교과 독서 토론수업 정착 -학생 및 교사 독서 동 아리 조직 -동일교과, 타 교과 간 동료장학 활성화 -독서토론 수업의 확대 이상 실천 -교과별 창의적 수업자료 활용 -전 교과 수업개선 연수 -학생중심, 인성중심 수업 활성화 기초학력향상을 위한 학 력 관리 시스템 활용지도 교과별 기초학력부진학생 눈높이 맞춤식 교육방법 적용 교과별 성취기준에 따른 교육과정 재구성과 필수 기본 학습요소지도 및 성취평가제 확대 교과별 수준별 수업 (이동, 교실 내) 확대 교과 연구회 활동 전개 학교평가결과 환류 및 평가와 연계한 교육계획 수립 및 실천 교육활동 중간평가 정착 예방중심의 실천적 생 활지도 강화 학생 기초 질서 확립 시스템 구축 학교폭력 및 담배연기 없는 안전한 학교 만들기 강화 교권강화 시스템 구축 학생 자치활동을 통한 자율적 학생생활 강화 청소년 인성함양과 리 더십 개발 시스템 구축 안전한 학교 만들기 운 영의 강화 전 교과 독서 토론수업 지속적 운영 -학생 및 교사 독서동아 리 활성 -전 교과 교수 학습방법 개선 연수 및 실천 -독서 토론수업 정착 -창의적 수업자료 활용 및 공유 -전 교과 학생중심, 인성 중심 수업 정착 기초학력향상을 위한 학 력관리 시스템 활용지도 정착 기초학력부진학생 눈높이 맞춤식 교육방법 정착 및 학력 신장 교과별 교육과정 재구성 과 필수기본학습요소지도 및 성취평가제 정착 교과별 수준별 수업 (이동, 교실내) 정착 교과연구회 활동의 활성화 학교평가결과 환류 및 평가와 연계한 교육계획 수립 교내 장학활동 정착

40 목포영화중학교 부 서 창 의 인 성 부 환 경 부 체 육 부 교 육 정 추진 방향 자율 장학 창의 인성 교육 실천 을 위한 교내 여건 조성 학교 스포 츠활 성화 학생 건강 증진 정보 동아 리활 성화 추진내용 2016년 2017년 2018년 수업관련 동료장학 및 컨설팅장학 연2회 권장 학부모 공개수업의 날 2회 운영 권장 직무연수 및 교과관련 90시간이상 권장 인성교육중심수업 도입 -모둠, 프로젝트, 교과융 합수업 등 수업의 다양화 다문화이해교육 실시 -관련 교과시간에 다문화 이해교육 실시 나라사랑교육 실시 -창의적 체험활동 및 교과 시간에 통일, 독도교육 실시 학생중심의 학교축제실시 -동아리 활동 중심 발표 교실 롤 브라인더 본관 교체 환경 분리수거 -폐형광등 수업관련 동료장학 및 컨설팅장학 연2회 실시 학부모 공개수업의 날 2회 운영 직무연수 및 교과관련 90시간이상 실시 인성교육중심수업 적용 -학생인성 중심, 학생 자 기주도적 수업으로 변화 다문화이해교육 적용 -다문화가정의 부모교육 실시 나라사랑교육 적용 -창의적 체험활동 및 교과 시간에 통일, 독도교육 실시 학생중심의 학교축제적용 -다양한 프로그램 개발 및 테마학급 활성화 교실 롤 브라인더 별관, 특별실 교체 환경 분리수거 -폐건전지, 폐형광등 수업관련 동료장학 및 컨설팅장학 연2회 실시 정착 학부모 공개수업의 날 2회 운영 직무연수 및 교과관련 100시간이상 실시 인성교육중심수업 정착 -수업 및 생활만족도에 맞 춘 인성 함양 다문화이해교육 정착 -다문화이해의 달을 지정 하여 다문화 체험 나라사랑교육 정착 -국기, 지도 그리기, 세계 속의 한국이미지 구축방 안모색 학생중심 학교축제 정착 -장기자랑의 다양화 교실 롤 브라인더 보수교 체(2016년 1차 보수 교체 되지 않은 것) 환경 분리 수거 -폐건전지, 폐형광등 종이류 화장실 리모델링 (도교육청 지원) 화장실, 유리창 용역청소 화장실, 유리창 용역청소 화장실, 유리창 용역청소 취미와 적성에 따른 체육활동 -스포츠 리그전, 창작댄스 경연대회 등 토요스포츠를 통한 체육활동 자발적 참여 -스포츠클럽 대회 및 동아리 발표회 참여 PAPS실시 후 저 체력 및 과체중학생 파악 -개인운동 처방 및 운동 실시 담임교사와 연간 17시간 이상 아침건강걷기 및 테마 체육활동 실시 정보동아리 상설화하여 방과 후 활동 스크래치 프로그램 활용 취미와 적성에 따른 체육활동 활성화 -스포츠 리그전, 창작댄스 경연대회 등 토요스포츠를 통한 체육활동 자발적 참여 -스포츠클럽 대회 및 동아리 발표회 참여 PAPS실시 체지방에 따른 운동처방 -저 체력 및 과체중 학생 관리 담임교사와 연간 17시간 이상 아침건강걷기 및 테마 체육활동 실시 정보동아리 활성화하여 방과 후 활동 아두이노 프로그램 활용 취미와 적성에 따른 체육활동 정착 -스포츠 리그전, 창작댄스 경연대회 등 토요스포츠를 통한 체육활동 자발적 참여 -스포츠클럽 대회 및 동아리 발표회 참여 PAPS실시 체지방 누적기록 확인 후 신체활동처방 -저 체력 및 과체중학생 담임교사와 연간 17시간 이상 아침건강걷기 및 테마 체육활동 실시 Top수준의 정보동아리 정착화하여 방과 후 활동 c-언어 프로그램 활용

41 Ⅱ. 우리학교 교육방향 부 서 보 부 1 학 년 부 2 학 년 부 3 학 년 부 진 로 진 학 상 담 부 전 문 상 담 추진 방향 정보 화 경진 대회 학부 모회 운영 교육 과정 설명 회 교복 주관 구매 수학 여행 진학 지도 진로 교육 과정 의 내실 화 체험 중심 의 진로 교육 상담 의내 실화 추진내용 2016년 2017년 2018년 년1회 정보화 경시대회 개최(시상) 학교공동체로서의 학부모회 운영 활성화 학부모 친화적인 학교 참여 문화 확산 강의식 교육 과정설명 지양 및 양방향 대화 를 통한 상호 공감 -설명자료 사전배부 교복 주관구매 추진 -생활교복(하복)추진완료 및 춘추복, 동복 주관구매 추진 테마별 소규모 체험 수학여행 계획 수립실시 맞춤형 진학지도 방법 연구 자유학기제와 연계한 진로탐색 집중 학년제 진로와 직업 선택교과 운영 자신의 희망과 관련된 직업전문인 강의, 특성화고 체험관 체험 하기, 직업체험 등을 통한 직업세계 이해하기 동아리활동과 봉사활동 을 진로활동과 연계하 려는 노력 Wee클래스 활동을 통한 상담의 내실화 또래상담 활성 및 강화 교사 감정코칭 연수강화 부모 교육 강화 교내외 상담 자원 활용 맞춤식 상담활동활성화 명상프로그램 활성화 년1회 정보화 경시대회 개최(시상) 학부모회 학교 참여사업 지역 사회 나눔 활성화 교육 재능 기부 활성화 양방향 대화를 통한 상호 공감 정착내실화 -설명자료 사전배부 정착 교복 주관구매 추진 정착 -전 교복 주관구매 추진 정착 및 피드백 테마별 소규모 체험 수학여행 실시 맞춤형 진학지도 방법 적용 자유학기제와 진로탐색 집중학년제 연계운영 진로교과 교육과정 재구성을 통한 활동 중심 수업 강화 꿈과 끼를 찾을 수 있는 체험과 탐구중심의 교수학습 방법 개선 적성검사를 기초로 자신에게 맞는 진로직업체험을 통해 진로 설계하기 자유학기제 선택 프로그램에서 적성과 흥미에 맞는 교육 선택 명상프로그램 활성화 또래상담 활성 및 강화 교사 감정코칭 연수강화 유관전문상담자원활용 맞춤식 상담활동활성화 학부모 상담활동 연계 부모 교육 강화 년1회 정보화경 시대회 개최(시상) 학교와 지역 공동체로 서의 학부모회 운영 내실화 학부모 진로 코치 양성 양방향 대화를 통한 학교, 학부모소통 및 상호 공감 정착 -설명자료 사전배부 정착 교복 주관구매 추진 정착 -전 교복 주관구매 추진 정착 테마별 소규모 체험 수학여행 실시 맞춤형 진학지도 활성화 자유학기제와 진로탐색 집중학년제 연계운영 프로젝트형 수업, STEAM교육 자료 등 활용 확대 창의적 체험활동의모든 영역을 진로활동으로 연계하여 진로탐색 실시 진로관련 도서와 자료 및 직접체험을 통한 자기 주도적 진로탐색 및 진로의사결정 능력 함양 독서와 진로를 연계한 방과 후 활동 실시 또래상담 활성 및 강화 명상프로그램 활성화 유관전문상담자원활용 맞춤식 상담활동활성화 학부모 상담활동 연계 활성화 부모 교육 강화

43 Ⅱ. 우리학교 교육방향 Ⅲ. 학교 교육과정 편성 및 운영 1. 학교 교육과정 편성 2. 창의적 체험활동 운영 계획 3. 교과별 평가 계획 목포영화중학교

45 Ⅲ. 학교 교육과정 편성 및 운영 III. 학교 교육과정 편성 및 운영 1. 학교 교육과정 편성 가. 2016학년도 전 학년 교육과정 편성표 교 과 학 년 7(1)학년 8(2)학년 9(3)학년 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 국 어 사회 사회 역사 교과 (군) 과학/ 기 가 예술 선택과 목 도덕 수학 과학 기술가정 체육 음악 미술 영어 한문 진로와 직업 보건 17 교과시수 소계 진로활동 창의적 체험활동 스포츠클럽 동아리활동 봉사활동 자율활동 창의적 체험활동소계 연간 수업 시간 수 1,122 1,122 1,

46 목포영화중학교 1) 2016학년도 입학생 교육과정 편성표 (1학년) 구분 기준 시수 이수 시수 20% 증감 1학년(2016) 2학년(2017) 3학년(2018) 1학기 주당 2학기 주당 1학기 주당 2학기 주당 1학기 주당 2학기 주당 국어 사회 사회 역사 도덕 수학 과학 교 기가 과 (군) 예술 과학 기술 가정 체육 음악 미술 영어 선택 한문 진로와 직업 보건 교과(군) 시수 합계 3,060 2, 창 의 적 체 험 활 동 진로활동 스포츠 동아 정규 클럽 리 시간 동아리 활동 활동 활동 봉사활동 자율활동 창의적 체험 활동 시수 학기당 수업 시수 학기당 과목 수 개년 총 시수 3,366 1,122 1,122 1,

47 Ⅲ. 학교 교육과정 편성 및 운영 2) 2015학년도 입학생 교육과정 편성표 (2학년) 구분 기준 시수 이수 시수 20% 증감 1학년(2015) 2학년(2016) 3학년(2017) 1학기 주당 2학기 주당 1학기 주당 2학기 주당 1학기 주당 2학기 주당 국어 사회 사회 (역사) 도덕 수학 과학 기가 교 과 (군) 예술 과학 기술 가정 체육 음악 미술 영어 선택 한문 진로와 직업 보건 교과(군) 시수 합계 3,060 2, 창 의 적 체 험 활 동 정규 시간 활동 진로활동 스포츠 동아 클럽 리 동아리 활동 활동 봉사활동 자율활동 창의적 체험 활동 시수 학기당 수업 시수 학기당 과목 수 개년 총 시수 3,366 1,122 1,122 1,

48 목포영화중학교 3) 2014학년도 입학생 교육과정 편성표(3학년) 구분 기준 시수 이수 시수 20% 증감 1학년(2014) 2학년(2015) 3학년(2016) 1학기 주당 2학기 주당 1학기 주당 2학기 주당 1학기 주당 2학기 주당 국어 사회 사회 (역사) 도덕 수학 과학 교 기가 과 (군) 예술 과학 기술 가정 체육 음악 미술 영어 한문 선택 진로와 직업 보건 교과(군) 시수 합계 3,060 2, 창 의 적 체 험 활 동 정규 시간 활동 진로활동 스포츠 동아 클럽 리 동아리 활동 활동 봉사활동 자율활동 창의적 체험 활동 시수 학기당 수업 시수 학기당 과목 수 개년 총 시수 3,366 1,222 1,122 1,

49 Ⅲ. 학교 교육과정 편성 및 운영 2. 창의적 체험활동 운영 계획 가. 1학년 자율 활동(50) 학 기 월 주 주간 적응활동 자치활동 (37) (13) 행사 활동 스포츠클럽 (34) 봉사활동 (10) 진로(17), 동아리 활동(17) 1 29~4 폭력예방교육 학급활동 입학식 스포츠 동아리 ~11 교통안전교육 학급활동 개교기념일 스포츠 동아리 3 14~18 생활안전교육 스포츠 교내봉사 동아리 4 21~25 재난안전교육 학부모 설명회 스포츠 동아리 5 28~1 폭력예방교육 스포츠 동아리 6 4~8 성교육 학급활동 스포츠 동아리 7 11~15 인권교육 상담활 동 8 18~22 정보통신교육 과학의날 행사 수련회(3) 수학여행(2) 스포츠 교내봉사 동아리 9 25~29 녹색성장교육 스포츠 동아리 ~6 폭력예방교육 중간고사 11 9~13 교통안전교육 체험학습 스포츠 동아리 12 16~20 재난안전교육 체육대회 스포츠 교내봉사 진로활동 13 23~27 약물사이버 중독안전교육 진로의날 스포츠 14 30~3 학급활동 스포츠 진로활동 15 6~10 응급처지교육 스포츠 진로활동 16 13~17 다문화교육 스포츠 교내봉사 진로활동 17 20~24 재난대비교육 학급활동 성취도평가 스포츠 진로활동 18 27~1 폭력예방교육 스포츠 진로활동 ~8 학급활동 기말고사 20 11~15 직업안전교육 영어체험 마을(3) 스포츠 교내봉사 진로활동 21 18~22 보건교육 여름방학 진로활동 ~19 개학일 23 22~26 환경교육 스포츠 동아리

50 목포영화중학교 ~2 약물사이버 중독안전교육 스포츠 교내봉사 동아리 25 5~9 학급활동 스포츠 동아리 26 12~16 생활안전교육 스포츠 동아리 27 19~23 정보통신교육 학급활동 스포츠 교내봉사 동아리 28 26~30 환경교육 스포츠 동아리 ~7 폭력예방교육 스포츠 교내봉사 동아리 30 10~14 보건교육 학급활동 중간고사 수련회(1) 31 17~21 직업안전교육 체험학습 스포츠 동아리 ~28 응급처지교육 스포츠 교내봉사 진로활동 33 31~4 녹색성장교육 스포츠 진로활동 34 7~11 학급활동 스포츠 교내봉사 진로활동 35 14~18 독도교육 스포츠 진로활동 36 21~25 성교육 영어체험 마을(1) 진로활동 37 28~2 환경교육 학급활동 스포츠 진로활동 38 5~9 약물사이버 중독안전교육 스포츠 39 12~16 다문화교육 학급활동 기말고사 스포츠 진로활동 40 19~23 응급처지교육 동백축제 스포츠 진로활동 41 26~30 폭력예방교육 학급활동 ~10 성교육 영어체험 마을(2) 겨울방학 개학식 졸업식 스포츠 진로활동 나. 2학년 자율 활동(50) 학 기 월 주 주간 적응활동 자치활동 (37) (13) 행사 활동 스포츠클럽 (34) 봉사활동 (10) 동아리 활동 (34) 1 29~4 폭력예방교육 학급활동 입학식 스포츠 ~11 교통안전교육 학급활동 개교기념일 스포츠 동아리 3 14~18 생활안전교육 스포츠 교내봉사 동아리 4 21~25 재난안전교육 학부모 스포츠 동아리

51 Ⅲ. 학교 교육과정 편성 및 운영 설명회 5 28~1 폭력예방교육 스포츠 동아리 6 4~8 성교육 학급활동 스포츠 동아리 ~15 인권교육 상담활동 과학의날 행사 스포츠 교내봉사 동아리 8 18~22 정보통신교육 수련회(3) 수학여행(2) 9 25~29 녹색성장교육 스포츠 동아리 10 2~6 폭력예방교육 중간고사 ~13 교통안전교육 체험학습 스포츠 동아리 12 16~20 재난안전교육 체육대회 스포츠 교내봉사 동아리 13 23~27 약물사이버 중독안전교육 진로의날 스포츠 동아리 14 30~3 학급활동 스포츠 동아리 ~10 응급처지교육 스포츠 동아리 16 13~17 다문화교육 스포츠 교내봉사 동아리 17 20~24 재난대비교육 학급활동 성취도평가 스포츠 동아리 18 27~1 폭력예방교육 스포츠 동아리 ~8 학급활동 기말고사 20 11~15 직업안전교육 영어체험 마을(3) 스포츠 교내봉사 동아리 21 18~22 보건교육 여름방학 동아리 ~19 개학일 23 22~26 환경교육 스포츠 동아리 24 29~2 약물사이버 중독안전교육 스포츠 교내봉사 동아리 ~9 학급활동 스포츠 동아리 26 12~16 생활안전교육 스포츠 동아리 27 19~23 정보통신교육 학급활동 스포츠 교내봉사 동아리 28 26~30 환경교육 스포츠 동아리 29 3~7 폭력예방교육 스포츠 교내봉사 동아리 30 10~14 보건교육 학급활동 중간고사 수련회(1) 31 17~21 직업안전교육 체험학습 스포츠 동아리

52 목포영화중학교 32 24~28 응급처지교육 스포츠 교내봉사 동아리 33 31~4 녹색성장교육 스포츠 동아리 34 7~11 학급활동 스포츠 교내봉사 동아리 ~18 독도교육 스포츠 동아리 36 21~25 성교육 영어체험 마을(1) 동아리 ~2 환경교육 학급활동 스포츠 동아리 38 5~9 약물사이버 중독안전교육 스포츠 39 12~16 다문화교육 학급활동 기말고사 스포츠 동아리 40 19~23 응급처지교육 동백축제 스포츠 동아리 41 26~30 폭력예방교육 학급활동 ~10 성교육 영어체험 마을(2) 겨울방학 개학식 졸업식 스포츠 동아리 다. 3학년 자율 활동(50) 학 기 월 주 주간 적응활동 자치활동 (37) (13) 행사 활동 스포츠클럽 (68) 1 29~4 폭력예방교육 학급활동 입학식 스포츠(2) 봉사활동 (10) 동아리 활동(34) ~11 교통안전교육 학급활동 개교기념일 스포츠(2) 동아리 3 14~18 생활안전교육 스포츠(2) 교내봉사 동아리 4 21~25 재난안전교육 학부모 설명회 스포츠(2) 동아리 5 28~1 폭력예방교육 스포츠(2) 동아리 6 4~8 성교육 학급활동 스포츠(2) 동아리 7 11~15 인권교육 상담활동 8 18~22 정보통신교육 과학의날 행사 수련회(3) 수학여행(2) 스포츠(2) 교내봉사 동아리 9 25~29 녹색성장교육 스포츠(2) 동아리 10 2~6 폭력예방교육 중간고사 11 9~13 교통안전교육 체험학습 스포츠(2) 동아리 12 16~20 재난안전교육 체육대회 스포츠(2) 교내봉사 동아리

53 Ⅲ. 학교 교육과정 편성 및 운영 13 23~27 약물사이버 중독안전교육 진로의날 스포츠(2) 동아리 14 30~3 학급활동 스포츠(2) 동아리 ~10 응급처지교육 스포츠(2) 동아리 16 13~17 다문화교육 스포츠(2) 교내봉사 동아리 17 20~24 재난대비교육 학급활동 성취도평가 스포츠(2) 동아리 18 27~1 폭력예방교육 스포츠(2) 동아리 ~8 학급활동 기말고사 20 11~15 직업안전교육 영어체험 마을(3) 교내봉사 21 18~22 보건교육 여름방학 동아리 22 15~19 개학일 동아리 23 22~26 환경교육 스포츠(2) 동아리 24 29~2 약물사이버 중독안전교육 스포츠(2) 교내봉사 동아리 25 5~9 학급활동 스포츠(2) 동아리 26 12~16 생활안전교육 스포츠(2) 동아리 ~23 정보통신교육 학급활동 스포츠(2) 교내봉사 동아리 28 26~30 환경교육 스포츠(2) 동아리 29 3~7 폭력예방교육 스포츠(2) 교내봉사 동아리 30 10~14 보건교육 학급활동 중간고사 수련회(1) 31 17~21 직업안전교육 체험학습 스포츠(2) 동아리 32 24~28 응급처지교육 스포츠(2) 교내봉사 동아리 33 31~4 녹색성장교육 스포츠(2) 동아리 34 7~11 학급활동 스포츠(2) 교내봉사 동아리 35 14~18 독도교육 스포츠(2) 동아리 36 21~25 성교육 영어체험 마을(1) 스포츠(2) 동아리 37 28~2 환경교육 학급활동 스포츠(2) 동아리 38 5~9 약물사이버 중독안전교육 스포츠(2) 39 12~16 다문화교육 학급활동 기말고사 스포츠(2) 동아리 40 19~23 응급처지교육 동백축제 스포츠(2) 동아리

54 목포영화중학교 41 26~30 폭력예방교육 학급활동 ~10 성교육 영어체험 마을(2) 겨울방학 개학식 졸업식 스포츠(2) 동아리 3. 교과별 평가계획 과목 학년 국 어 지필평가(35%) -선다형(28%) -서술형(7%) 1학년 1학기 2학기 중간고사 기말고사 중간고사 기말고사 지필평가(35%) -선다형(28%) -서술형(7%) 수행평가(30%) -발표, 태도 및 노트정리(12%) -좋아하는 인물이나 관심사 소개하기(9%) -우리 고장에 관한 글쓰기(9%) 지필평가(35%) -선다형(28%) -서술형(7%) 2학년 지필평가(35%) -선다형(28%) -서술형(7%) 수행평가(30%) -발표, 준비물, 태도, 책정리(12%) -보고하는 글쓰기(9%) -문학작품 표현하기(9%) 지필평가(35%) -선다형(28%) -서술형(7%) 3학년 1학년 지필평가(35%) -선다형(28%) -서술형(7%) 수행평가(30%) -성장소설 읽고 감상문 쓰기(7.5%) -문학작품 소개하기(7.5%) -태도, 과제 발표, 책정리(15%) 지필평가(35%) -선다형(28%) -서술형(7%) 자유학기제 평가계획 별도 첨부 지필평가(35%) -선다형(28%) -서술형(7%) 수행평가(30%) -발표, 준비물, 태도, 책정리(12%) -주장하는 글쓰기(9%) -건의하는 글쓰기9%) 지필평가(35%) -선다형(28%) -서술형(7%) 수행평가(30%) 지필평가(35%) -선다형(28%) -서술형(7%) -태도, 과제 발표(9%) -책정리(9%) -한글의 창제원리와 우수성에 대한 자신의 생각 쓰기(12%) 도 덕 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 2학년 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 수행평가(20%) -독서 토론 및 수업태도(7%) -교과서 정리(6%) -과제물 평가(7%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 3학년 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 수행평가(20%) -독서 토론 및 수업태도(7%) -교과서 정리(6%) -과제물 평가(7%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 수행평가(20%) -독서 토론 및 수업태도(7%) -교과서 정리(6%) -과제물 평가(7%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 수행평가(20%) -독서 토론 및 수업태도(7%) -교과서 정리(6%) -과제물 평가(7%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%)

55 Ⅲ. 학교 교육과정 편성 및 운영 과목 학년 사 회 역 사 수 학 과 학 1학년 3학년 2학년 1학년 2학년 3학년 1학기 2학기 중간고사 기말고사 중간고사 기말고사 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 수행평가(20%) -수업참여도(10%) -수시평가(10%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 수행평가(20%) -수업참여도(10%) -수시평가(10%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 수행평가(20%) -수업참여도(10%) -수시평가(10%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 수행평가(40%) -독서 토론 및 노트정리(15%) -과제 및 단원형성평가(25%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 수행평가(40%) -독서 토론 및 노트정리(15%) -과제 및 단원형성평가(25%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 수행평가(40%) -독서 토론 및 노트정리(15%) -과제 및 단원형성평가(25%) 지필평가(30%) -선다형(21%) -서술형(9%) 1학년 수행평가(40%) 2학년 -자유탐구 및 토론(16%) -실험실습(12%) -수업참여도(12%) 지필평가(30%) -선다형(21%) -서술형(9%) 지필평가(30%) -선다형(21%) -서술형(9%) 지필평가(30%) -선다형(21%) -서술형(9%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 수행평가(20%) -수업참여도(10%) -수시평가(10%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 수행평가(20%) -수업참여도(10%) -수시평가(10%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 자유학기제 평가계획 별도 첨부 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 자유학기제 평가계획 별도 첨부 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 수행평가(40%) -독서 토론 및 노트정리(15%) -과제 및 단원형성평가(25%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 수행평가(40%) -독서 토론 및 노트정리(15%) -과제 및 단원형성평가(25%) 지필평가(30%) -선다형(21%) -서술형(9%) 자유학기제 평가계획 별도 첨부 지필평가(30%) -선다형(21%) -서술형(9%)

56 목포영화중학교 과목 학년 1학기 2학기 중간고사 기말고사 중간고사 기말고사 수행평가(40%) -자유탐구 및 토론(16%) -실험실습(12%) -수업참여도(12%) 지필평가(30%) 지필평가(30%) -선다형(21%) -선다형(21%) -서술형(9%) -서술형(9%) 3학년 수행평가(40%) -자유탐구 및 토론(16%) -실험실습(12%) -수업참여도(12%) 지필평가(40%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -선다형(32%) -서술형(8%) -서술형(8%) 1학년 수행평가(20%) -참여도(10%) -보고서작성 및 노트검사(10%) 기 지필평가(35%) 지필평가(35%) 술 -선다형(28%) -선다형(28%) -서술형(7%) -서술형(7%) 2학년 수행평가(20%) 가 -발표력(질의응답)(10%) 정 -수업태도(노트포함)(10%) -만들기(10%) 지필평가(40%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -선다형(32%) -서술형(8%) -서술형(8%) 3학년 수행평가(20%) -참여도(10%) -보고서작성 및 노트검사(10%) 지필평가(20%) -선다형(18%) -서술형(2%) 수행평가(80%) 1학년 -단거리달리기(20%) -핸드볼(20%) -2단 줄넘기(20%) 체 -축구 기초기능(20%) 지필평가(20%) 육 -선다형(18%) -서술형(2%) 2학년 수행평가(80%) -체력측정(순발력)(20%) -소프트(티볼)기능(30%) -씨름, 음악줄넘기(30%) 수행평가(40%) -자유탐구 및 토론(16%) -실험실습(12%) -수업참여도(12%) 지필평가(30%) -선다형(21%) -서술형(9%) 수행평가(40%) -자유탐구 및 토론(16%) -실험실습(12%) -수업참여도(12%) 지필평가(35%) -선다형(28%) -서술형(7%) 지필평가(30%) -선다형(21%) -서술형(9%) 자유학기제 평가계획 별도 첨부 수행평가(20%) -발표력(질의응답)(10%) -수업태도(노트포함)(10%) -만들기(10%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 지필평가(35%) -선다형(28%) -서술형(7%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 수행평가(20%) -참여도(10%) -보고서작성 및 노트검사(10%) 자유학기제 평가계획 별도 첨부 수행평가(100%) -소프트, 티볼 경기기능(30%) -태권도 품세(30%) -2단 줄넘기(30%) -이론 형성평가(10%)

57 Ⅲ. 학교 교육과정 편성 및 운영 과목 학년 3학년 1학기 2학기 중간고사 기말고사 중간고사 기말고사 지필평가(20%) -선다형(18%) -서술형(2%) 수행평가(80%) -탁구 기본기능(35%) -뜀틀(돌기)(35%) -2단 줄넘기(10%) 수행평가(100%) -배드민턴 기초기능(40%) -배구 패스(40%) -지구력 테스트(오래달리기)(20%) 1학년 수행평가(100%) -가창: 교가(30%) -기악: 장구 장단 치기(30%) -쪽지시험: 단답형 or서술형(20%) -태도점수: 수업태도 및 과제물 등(20%) 자유학기제 평가계획 별도 첨부 음 악 2학년 수행평가(100%)) -표현: 기악(리코더 (30%) -생활화: 감상(30%) -쪽지시험: 단답형 or 서술형(20%) -태도점수: 수업태도 및 과제물 등(20%) 수행평가(100%)) -표현: 중창(표현의어울림)(30%) -생활화: 창작(큰악절 가락 짓기)(30%) -쪽지시험: 단답형 or 서술형 (20%) -태도점수: 수업태도 및 과제물 등(20%) 3학년 수행평가(100%)) -표현: 가창(표현의 어울림)(30%) -생활화: 창작(뮤직비디오제작)(30%) -쪽지시험: 단답형 or 서술형(20%) -태도점수: 수업태도 및 과제물 등(20%) 수행평가(100%)) -표현: 기악(하모니카)(30%) -생활화: 감상(30%) -쪽지시험: 단답형 or 서술형(20%) -태도점수: 수업태도 및 과제물 등(20%) 미 술 1학년 수행평가(100%) -독서토론 나에게 쓰는 편지 (10%) -수업준비상태(10%) -명암 살려 그리기(30%) -입체로 표현하기(20%) -시각정보디자인, 문자(30%) 자유학기제 평가계획 별도 첨부 2학년 수행평가(100%) -독서토론 텍스트드로잉 (10%) -수업준비상태(10%) 수행평가(100%) -독서토론 텍스트드로잉 (10%) -수업준비상태(10%)

58 목포영화중학교 과목 학년 1학기 2학기 중간고사 기말고사 중간고사 기말고사 -이미지로 말하기(30%) -보이는 대로 보기(30%) -다양한 질서 보기(20%) -시각정보디자인(30%) -입체로 표현하기(30%) -전통회화의 조형을 살려(20%) 영 어 한 문 3학년 수행평가(100%) -독서토론(새로운 표현기법)(10%) -평면표현(보이는 대로 그리기)(30%) -시각전달디자인(20%) -입체표현(30%) -수업준비 및 참여도(10%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 1학년 수행평가(40%) -전국단위듣기평가(10%) -단어 및 문장 쓰기(20%) -프로젝트(10%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 2학년 수행평가(40%) -전국단위듣기평가(10%) -단어 및 문장 쓰기(20%) -프로젝트(10%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 3학년 수행평가(40%) -전국단위듣기평가(10%) -단어 및 문장 쓰기(20%) -프로젝트(10%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 1학년 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 수행평가(20%) -한자쓰기, 한자의 음과 뜻, 한자어쓰기(20%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 2학년 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 수행평가(20%) -한자쓰기, 한자의 음과 뜻, 한자어쓰기(20%) 수행평가(100%) -독서토론(간판디자인)(10%) -관찰표현(30%) -이미지표현(20%) -공예디자인(30%) -수업준비 및 참여도(10%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 자유학기제 평가계획 별도 첨부 수행평가(40%) -전국단위듣기평가(10%) -단어 및 문장 쓰기(20%) -프로젝트(10%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 수행평가(40%) -전국단위듣기평가(10%) -단어 및 문장 쓰기(20%) -프로젝트(10%) 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 지필평가(30%) -선다형(24%) -서술형(6%) 자유학기제 평가계획 별도 첨부 지필평가(40%) -선다형(32%) -서술형(8%) 수행평가(20%) -한자쓰기, 한자의 음과 뜻, 한자어쓰기(20%)

59 Ⅳ. 창의인성 교육활동 1. 안전한 학교 만들기 운영 2. 건강한 학교를 위한 스포츠 클럽활동 3. 정보통신 윤리교육 계획 4. 인권 생명존중 및 자살예방교육 계획 5. 다문화 이해 교육 6. 영어 표현력 향상 계획 7. 언어 순화를 통한 인성 교육 8. 1인 1덕목 인사 잘하기 9. 꿈 찾아 행복 잡는 진로 교육 10. 바람직한 독도 영토 교육 11. 깨끗한 학교 만들기 계획 12. 방과 후 학교 운영 계획 13. 즐겁고 행복한 학교 문화 조성 14. 우리들의 감성교실 전문 상담 15. 성교육 및 보건교육의 내실화 16. 목포사랑 3운동 17. 교육행정업무경감을 통한 학교 교육력 향상 방안 목포영화중학교

61 Ⅳ. 창의인성 교육활동 IV. 창의인성 교육활동 1. 안전한 학교 만들기 운영 가. 추진 배경 및 목적 1) 급속한 경제발전과 고도의 산업화로 인하여 사회 도처에 위험이 상존하고 있으며 이로 인해 인적 사회적 재난이 빈번하게 발생하고 2) 우리 사회 곳곳에 상존하고 있는 안전 불감증을 청산하고 국민 스스로 안전의 중요성을 인식하여 위험 요인을 한 달에 한번이라도 안전점검 하는 습관을 생활 속에 실천 나. 방침 1) 재량활동 및 정기적인 방송을 통한 체계적인 안전교육 실시 2) 교통안전지도 담당 지정교사제 실시 3) 이웃 학교와 협조체제를 구축하여 학교주변 위험 요소 제거를 통한 안전사고 예방 노력 다. 안전교육 내실화 1) 생활안전교육 내실화 가) 가정 및 교내의 소방시설 사용 방법 익히기 나) 다중밀집시설(대중교통 및 문화시설) 이용 시 안전을 지키는 에티켓 알고 실천하기 다) 가공식품첨가물의 특성과 유해성 이해하기 라) 실험실 안전수칙이해 및 보호 장구의 중요성 이해하기 2) 교통안전교육 내실화 가) 안전한 자전거 타기 준비 익히기 나) 오토바이 교통사고 원인과 예방법 알기 다) 오토바이 운전 중 주의사항 알기 라) 자동차특성의 이해 및 자동차 사고의 원인과 피해 알기 3) 폭력 및 신변안전교육 내실화 가) 학교폭력 위험성을 이해하기 (1) 학교폭력의 위험성 인식 (2) 학교폭력의 유형 및 현황 나) 모바일 메신저를 올바르게 사용하기 다) 사이버 언어폭력에 대하여 알고 예방하기 (1) 유언비어, 비방, 도배 등 라) 사이버 폭력의 문제점을 인식하고 역할극을 통해 예방법을 모색하기

62 목포영화중학교 마) 신체폭력의 위험성 인식하기 (1) 자신의 경험 또는 목격한 사례발표를 통한 신체폭력의 유형 이해 (2) 신체폭력 원인과 대처방법 이해 4) 약물 사이버중독 안전 교육 내실화 가) 약물의 특성 이해하고 오남용의 위험성 인식 및 올바른 사용법 실천하기 나) 담배의 유해성과 흡연이 청소년에게 미치는 영향알기 다) 음주에 대한 부정적 태도 형성 및 술의 유혹을 이기기 위한 스트레스관리법 습득하기 라) 인터넷사용습관 파악 인터넷게임사용 규칙 만들기 및 실천하기 마) 스마트폰의 건강한 사용습관 형성 및 스마트폰의 건전한 사용방안 알기 5) 재난안전 교육 내실화 가) 화재의 종류와 주요 특성 화재의 피해사례와 교훈에 대한 학습하기 나) 화재발생시 대피방법과 대피장소 및 화재유형별 기본 대처요령 학습하기 다) 소화기와 소화전의 사용방법 익히기 라) 폭발사고와 붕괴사고에 대한 대처요령 알기 마) 지진/해일에 대한 대처요령과 폭염/가뭄에 대한 대처요령 알기 6) 직업안전 교육 내실화 가) 산업재해의 의미와 특성 및 산업재해의 유형과 사례별 발생현황 알기 나) 직업병의 의미와 특성 및 직업병의 종류와 증상 알기 다) 산업안전을 위한 과실이나 부주의의 예방 및 산업안전을 위한 직장의 안전 대책 익히기 라) 작업장 시설 정리정돈의 필요성과 효과 알기 7) 응급처치 교육 내실화 가) 응급처치의 의미와 중요성 알기 나) 응급상황 시 행동수칙 익히기 다) 부상자나 환자의 상태 확인하기 라) 이송의 필요성과 방법 알기 라. 학교 안전점검의 날 운영 내실화 1) 학교안전 점검의 날 : 매월 4일(공휴일인 경우 익일) 가) 시설, 설비, 환경 및 안전교육 전반에 대한 사항을 점검하고 문제점 조치 나) 점검 시 안전교육 관련 기관과 합동 점검 실시 권장 다) 학교안전 점검 표 비치 활용 권장 2) 학교시설의 안전 환경 구성 가) 계단, 실험 실습실 등 위험한 장소에 안전표지판 부착

63 Ⅳ. 창의인성 교육활동 나) 안전표지판은 위험의 내용을 그림 및 글자로 표시 3) 취약요인 중심 월별 주제선정 집중 점검 가) 시설개선 및 사고방식의 전환 4) 가정의 안전점검 정착 유도 가) 학생에 의한 가정의 안전점검 실시 유도 마. 교사의 안전교육 및 학교 안전관리의 강화 1) 안전교육 담당교사 지정 운영 : 담임교사, 학생부 선생님 가) 안전교육 전문 연수 참여 및 전달교육 2) 안전의식 고취 행사 개최 가) 글짓기, 그림 그리기, 표어 짓기, 나의 주장 발표회 등 나) 자치 활동 시간 활용 토론회 개최 다) 안전 문화운동 참여 및 권장 3) 현장 체험학습 시 학생 안전사고 예방 철저 가) 수련활동 계획 수립 시 안전교육 내용 삽입 나) 견학장소 및 야영관련 시설물에 대한 사전답사 및 점검 다) 각종 체험활동 및 수련활동 시 사전 안전교육 실시 라) 담당 지도교사 입회하에 지도 철저 마) 야외 단체 활동은 학교장의 허락을 받은 후 담당교사와 사제동행 바) 행사 결과에 대한 사후 반성 4) 각종 자연재해 및 재난대비 교육 강화 가) 교직원 교육 (1) 자연재해 및 재난 대비 등에 관한 교육을 실시하여 방재의 중요성 주지 나) 학생 교육 (1) 자연재해 및 재난 대비 훈련 실시 (가) 특별활동 시간에 재해발생 시 대처요령 등의 교육실시 (나) 계절별(여름-물놀이, 겨울-빙판) 자연재해 및 사고예방 교육실시 (다) 시청각 자료, 학교 교내 방송 및 홍보물 등을 활용 교육 실시 (2) 비상시 대피훈련 강화 : 긴급 상황 발생 시 학생대피 안내도 참조 (가) 경보발령과 동시에 전 교직원 학생 대피 (나) 신속하고 일사분란하게 대피유도(담임교사 중심으로 학년 단위로 이동) 다) 교직원 및 학생에 대한 홍보 강화 (1) 자연재해에 대한 사전 예방대책 및 재난별 행동요령을 교직원과 학생에게 적극 홍보 (2) 경각심 주지로 재해 피해 최소화 (3) 홍보물 게시 및 학교방송 활용 (4)

64 목포영화중학교 바. 학교 안전지킴이 조직 운영 학교 안전지킴이 조직도 학 교 장 : 김 자문위원회 목포소방서 목포경찰서 상동지구대 간사 교감: 윤 생활 안전 급식 안전 교통 안전 유해 환경 폭력 예방 지 킴 이 지 킴 이 지 킴 이 지 킴 이 지 킴 이 학교 내 학교 주변 학교 내 외 사. 학교 안전지킴이 구성 및 역할 조직부서 책임자 구성원 역할 생활안전지킴이 급식안전지킴이 교통안전지킴이 유해환경지킴이 폭력예방지킴이 행정실장 체육부장 학생지도 부장 학생지도 부장 학생지도 부장 행정실장, 소방관, 학부모, 교사(상담교사), 자원봉사자, 기타설비점검전문가 Ÿ 학교 전기, 소방시설 점검 Ÿ 학교 체육시설 점검 Ÿ 휴식(점심)시간 생활점검 영양교사, 학부모(급식모니터링회), Ÿ 급식자재 점검 자원봉사자 Ÿ 급식실 위생 점검 (교대, 사대생, 시민단체) Ÿ 급식 식자재 업체 점검 학부모(녹색어머니회), 경찰관, 모범운전자, 교통담담교사 자원봉사자 (교통안전 명예교사, 교대, 사대생) Ÿ 등하교시 교통 지도 Ÿ 교통안전 예방 지도 Ÿ 등하교길 보행 안내 Ÿ 학교 주변 교통위험 시설 점검 학부모, 생활담당 교사, Ÿ 학교 주변 유해물 점검 자원봉사자(시민단체, 교대 사대생) Ÿ 학교주변 유해업소계도 및 고발 학부모, 경찰관, 교사, 자원봉사자(교대, 사대생), 학교 폭력대책자치위원, 배움터지킴이 Ÿ 학교 내 외 우범 장소 순찰 Ÿ 교내 외부인 출입 통제 Ÿ 폭력학생 선도

65 Ⅳ. 창의인성 교육활동 중학교 교육과정 중 안전교육 관련 내용 교 과 영 역 내 용 보건 사회 도덕 과학 체육 생활 속의 건강한 선택 건강과 사회 문화 Ÿ 약물 오남용 및 흡연음주예방 Ÿ 성과 건강 Ÿ 안전과 응급처치 Ÿ 건강과 안전에 대한 권리와 책임 지리 Ÿ 자연재해와 인간생활 일반사회 Ÿ 인권 보장과 법 도덕적 주체로서의 나 우리 타인 과의 관계 사회 국가 지구공동체와의 관계 자연 초월적 존재와의 관계 실험 건강 활동 경쟁 활동 존중 책임 정의 배려 자율 성실 절제 효도 예절 협동 준법 공익 애국심 통일의지 인류애 자연애 생명존중/ 평화 Ÿ 인간존재의 특성 Ÿ 자율과 도덕 Ÿ 도덕적 자아상 Ÿ 가정생활과 도덕 Ÿ 친구관계와 도덕 Ÿ 사이버 윤리와 예절 Ÿ 이웃에 대한 배려와 상호협동 Ÿ 타인 존중의 태도 Ÿ 평화적 해결과 폭력예방 Ÿ 청소년 문화와 윤리 Ÿ 인간 존엄성과 인격 Ÿ 사회정의와 도덕 Ÿ 삶의 소중함과 도덕 Ÿ 마음의 평화와 도덕적 삶 Ÿ 이상적인 인간과 사회 Ÿ 실험실에서의 안전수칙 Ÿ 실험실에서의 응급처치 Ÿ 실험기구 사용법 Ÿ 건강과 환경 : 약물과 기호품 Ÿ 건강과 체력 : 성의 이해와 성폭력 / 안전사고와 예방 /자기 존중 Ÿ 건강과 안전 : 구급처치 및 운동 상해 / 재난과 안전 Ÿ 네트형 경쟁 : 배려와 존중 창의적 체험 활동 민주시민교육, 인성교육, 환경교육, 경제교육, 에너지교육, 근로정신함양교육, 보건교 육, 안전교육, 성교육, 소비자교육, 진로교육, 통일교육, 한국정체성교육, 국제이해교 육, 해양교육, 정보화 및 정보윤리교육, 청렴반부패교육, 물보호 교육, 지속 가능 발전교육, 양성평등교육, 장애인이해교육, 인권교육, 안전ㆍ재해 대비교육, 저출산ㆍ 고령사회 대비교육, 여가활동교육, 호국보훈교육, 효도경로전통윤리교육, 아동청소 년보호교육, 다문화교육, 예술교육, 농업농촌이해교육, 지적재산권교육, 미디어교육, 의사소통토론중심교육, 논술교육, 한국문화사교육, 한자교육, 녹색교육, 독도교육 등

66 목포영화중학교 아. 학교안전교육 실시 계획 1) 1학년 영역 교육내용(주제) 관련교과 시기 실험실 안전수칙 및 보호 장구의 중요성 과학 3월 실험실 사고 대응 방법 과학 3월 안전한 식품 감별법 기 가 4월 가정 및 교내의 소방 시설 사용 방법 기 가 4월 생활안전교육 과학실습 약품의 특성 및 실험도구 사용법 과학 5월 (10차시) 올바른 구명조끼 착용법 체육 7월 자전거 인라인스케이트 타기 안전 수칙 체육 7월 물놀이 사고 대응 방법 및 안전 수칙 체육 7월 준비운동 및 도구 사용 안전하게 사용하기 체육 9월 준비운동 및 도구 사용 안전하게 사용하기 체육 9월 안전한 자전거 타기 준비 창체 3월 안전하게 자전거 타기 창체 4월 오토바이 교통사고 원인과 에방1 창체 5월 오토바이 운전 중 주의사항1 창체 6월 교통안전교육 오토바이 운전 중 주의사항2 창체 7월 (10차시) 자동차의 특성 창체 8월 자동차사고의 원인과 피해 창체 9월 통학버스 안전 창체 10월 대중교통 이용 안전수칙1 창체 11월 대중교통 이용 안전수칙2 창체 12월 학교폭력의 위험성 이해 사회 3월 모바일 메신저의 올바른 사용 사회 4월 나의 권리를 알아 보아요 국어 4월 금품갈취 및 강요 유형 이해 사회 5월 폭력예방 및 우리는 모두 소중한 존재입니다 국어 5월 신변안전교육 (10차시) 집단따돌림의 유해성 이해 사회 6월 소중한 생명을 지켜줄 수 있어요 국어 6월 성폭력의 이해와 실태 사회 9월 내 마음 털어놓기 국어 10월 가족 간 의사소통은 어떻게 하나요? 국어 11월 약물 사이버 약물 오남용의 위험성 보건 3월

67 Ⅳ. 창의인성 교육활동 영역 교육내용(주제) 관련교과 시기 약물에 대한 올바른 태도 보건 3월 비만 예방을 위한 식생활 보건 3월 담배의 유해성 보건 4월 중독 예방교육 (10차시) 재난안전교육 (6차시) 직업안전교육 (3차시) 응급처치교육 (2차시) 청소년 흡연의 유해성 보건 4월 음주에 대한 건전한 태도 형성 보건 5월 고 카페인 식품 이해하기 보건 5월 고 카페인 식품의 위험성 보건 6월 인터넷 이용 습관 파악 보건 6월 건강한 스마트폰 사용 습관 보건 7월 화재의 종류와 주요 특성에 대한 이해 창체 4월 화재 발생시 대피 방법과 대피 장소 창체 5월 소화기와 소화전의 사용 방법 창체 6월 폭발 사고에 대한 대처 요령 창체 9월 테러의 개념과 대처 요령 창체 10월 홍수와 태풍에 대한 대처 요령 창체 11월 작업장 정리정돈 기 가 7월 직업안전 문화 운동 참여 기 가 10월 산업재해의 의미와 특성 기 가 11월 응급처치의 의미와 중요성 체육 3월 응급상황시 행동수칙 체육 8월 2) 2학년 영역 교육내용(주제) 관련교과 시기 실험실 안전수칙 및 보호 장구의 중요성 과학 3월 올바른 구명조끼 착용법 체육 4월 생존 수영법 체육 5월 물놀이 안전 수칙 지키기(계곡) 체육 6월 생활안전교육 (10차시) 다중밀집시설 이용 안전수칙 기 가 6월 가정 및 교내의 소방 시설 사용 방법 과학 6월 가공식품 첨가물의 특성 및 유해성 과학 8월 자전거 인라인스케이트 타기 안전 수칙 체육 9월 캠핑 안전 수칙 지키기 체육 10월 공작 실습 안전수칙 및 드릴 사용법 기 가 11월

68 목포영화중학교 영역 교육내용(주제) 관련교과 시기 안전한 자전거 타기 준비 창체 3월 안전하게 자전거 타기 창체 4월 오토바이 교통사고 원인과 예방2 창체 5월 오토바이 운전 중 주의사항1 창체 6월 교통안전교육 (10차시) 폭력예방 및 신변안전교육 (10차시) 오토바이 운전 중 주의 사항2 창체 7월 자동차의 특성 창체 8월 자동차사고의 원인과 피해 창체 9월 통학버스 안전 창체 10월 대중교통 이용 안전수칙1 창체 11월 대중교통 이용 안전수칙2 창체 12월 가족 간 의사소통은 어떻게 하나요 국어 3월 학교폭력의 위험성의 이해 사회 3월 가정폭력의 특성 피해 증상 대처 방안 국어 4월 신체폭력의 위험성 이해 사회 4월 비폭력 평화학급 만들기 사회 5월 우리는 모두 소중한 존재 입니다 국어 9월 가정폭력 피해자 지원제도는 무엇이 있을까요 국어 11월 집단따돌림의 유해성 이해 사회 11월 하루의 소중함 깨닫기 국어 12월 성폭력과 대처법 사회 12월 약물의 이해 기 가 3월 약물의 올바른 복용법 기 가 4월 약물에 대한 올바른 태도 기 가 4월 약물 사이버 중독 예방교육 (10차시) 재난안전교육 (6차시) 담배의 유해성 기 가 5월 청소년 흡연의 유해성 기 가 6월 금연의 필요성 기 가 9월 음주에 대한 건전한 태도 형성 기 가 10월 음주에 대한 건전한 행동 특성 기 가 10월 고 카페인 식품 이해하기 기 가 11월 고 카페인 식품의 위험성 기 가 12월 화재의 종류와 주요 특성에 대한 이해 창체 4월 화재 발생시 신고와 전파 방법 창체 5월 붕괴 사고에 대한 대처 요령 창체 6월

69 Ⅳ. 창의인성 교육활동 영역 교육내용(주제) 관련교과 시기 테러의 개념과 대처 요령 창체 9월 지진과 해일에 대한 대처 요령 창체 10월 폭염과 가뭄에 대한 대처 요령 창체 11월 직업안전교육 (3차시) 응급처치교육 (2차시) 직업병의 의미와 특성 기 가 4월 산업재해의 의미와 특성 기 가 7월 산업재해의 예방 대책 기 가 10월 심폐소생술의 중요성과 방법 체육 7월 상처의 종류와 응급처치 체육 12월 3) 3학년 영역 교육내용(주제) 관련교과 시기 운동 상해 대처 방법 체육 3월 전기를 안전하게 사용하는 방법 과학 3월 과학실습약품의 특성 및 실험도구 사용법 과학 4월 준비운동 및 도구 사용 안전하게 사용하기 체육 4월 생활안전교육 (10차시) 가공식품 첨가물의 특성 및 유해성 과학 5월 물놀이 안전 수칙 지키기(바다) 체육 7월 캠핑 안전 수칙 지키기 체육 8월 자전거 인라인스케이트 타기 안전 수칙 체육 9월 안전한 식품 감별법 기 가 10월 바느질 용구 안전하게 사용하기 기 가 11월 안전한 자전거 타기 준비 창체 3월 안전하게 자전거 타기 창체 4월 오토바이 운전 중 주의사항1 창체 5월 오토바이 운전 중 주의사항2 창체 6월 교통안전교육 (10차시) 자동차의 특성 창체 7월 자동차사고의 원인과 피해 창체 8월 안전띠 매기 창체 9월 통학버스 안전 창체 10월 대중교통 이용 안전수칙1 창체 11월 대중교통 이용 안전수칙2 창체 12월 하루의 소중함 깨닫기 국어 3월

70 목포영화중학교 영역 교육내용(주제) 관련교과 시기 학교폭력의 위험성 이해 사회 3월 신체폭력의 유형과 사례 사회 4월 금품갈취 및 강요 유형 이해 사회 5월 폭력예방 및 신변안전교육 (10차시) 우리는 모두 소중한 존재입니다. 국어 6월 집단따돌림의 예방 및 대처법 사회 6월 내 마음 털어놓기 국어 7월 비폭력 평화학급 만들기 사회 9월 가족 간 의사소통은 어떻게 하나요? 국어 9월 모바일 메신저의 올바른 사용 국어 12월 약물의 이해 기 가 3월 약물 오남용의 위험성 기 가 4월 약물에 대한 올바른 태도 기 가 5월 약물 사이버 중독 예방교육 (10차시) 재난안전교육 (6차시) 직업안전교육 (3차시) 응급처치교육 (2차시) 담배의 유해성 기 가 5월 금연의 필요성 기 가 6월 음주에 대한 건전한 태도 형성 기 가 9월 알코올 중동의 위험성 및 스트레스 관리 기 가 10월 고 카페인 식품 이해하기 기 가 10월 고 카페인 식품의 위험성 기 가 11월 고 카페인 식품 섭취 예방법 기 가 11월 화제의 피해사례와 배워야 할 점 창체 4월 화재 유형별 기본 대처 요령 창체 5월 폭발과 붕괴 발생시 구조 요청 방법 창체 6월 해외여행 시 안전 요령 창체 9월 지진과 해일에 대한 대처 요령 창체 10월 황사와 미세 먼지에 대한 대처 요령 창체 11월 직업안전 문화 운동 참여 진직 4월 산업재해의 의미와 특성 진직 5월 산업안전과 직장안전 진직 6월 상처의 종류와 응급처리 체육 3월 스포츠 활동 시 응급처치 체육 11월

71 Ⅳ. 창의인성 교육활동 2. 건강한 학교를 위한 스포츠 클럽활동 가. 필요성 1) 학생의 전인적 성장을 위해 창의성, 인성함양과 함께 균형 있는 신체 발달 필요 가) 체육활동은 신체의 발달과 아울러, 문제해결력, 창의성 발달에도 기여 나) 비만예방, 체력증진 및 인성교육을 위해 국가 차원에서 체육활동을 강화하는 것이 선진국의 추세 2) 운동부족으로 인한 비만 증가와 체력 저하 문제 심각 가) 지나친 학업 부담과 컴퓨터 게임 중독 등으로 심각한 운동 부족 초래 나) 학생들에게 충분한 기회를 제공하지 못함 3) 체육활동은 학생의 기본권이며, 학생 삶의 질을 높이기 위한 필수 요소 가) 체육활동 강화를 통한 건강 체력 증진 및 삶의 질 향상은 세계적 추세 나. 목표 1) 스포츠 활동 참여 기회 확대를 통한 학생의 전인적 성장 도모 2) 스포츠 친화적 학교 문화 조성을 위한 학생 중심의 스포츠 활동 생활화 3) 스포츠 활동 활성화를 위한 단위 학교 적용 프로그램 개발 4) 공부와 운동을 병행하는 선진형 스포츠클럽 운영 시스템 구축 다. 운영방법 1) 학생, 학부모의 동의를 얻어 자발적으로 팀 구성 및 활동 2) 매주 정기적인 운동 라. 운영시간 및 장소, 참여 인원 1) 1학기 종목 학년 운영일시 수강인원 담당교사 1학년 2학년 3학년 1학년 2학년 3학년 수업장소 축구 주1시간 주1시간 주2시간 김영환 배구 주1시간 주1시간 주2시간 정나은 티볼 주1시간 주1시간 주2시간 정나은 농구 주1시간 주1시간 주2시간 허진석 배드민턴 주1시간 주1시간 주2시간 김영환 체육관및 운동장 체육관및 운동장 체육관및 운동장 체육관및 운동장 체육관및 운동장

72 목포영화중학교 2) 2학기 종목 학년 운영일시 수강인원 담당교사 1학년 2학년 3학년 1학년 2학년 3학년 수업장소 축구 주1시간 주1시간 주2시간 김영환 배구 주1시간 주1시간 주2시간 정나은 티볼 주1시간 주1시간 주2시간 정나은 농구 주1시간 주1시간 주2시간 허진석 배드민턴 주1시간 주1시간 주2시간 김영환 체육관및 운동장 체육관및 운동장 체육관및 운동장 체육관및 운동장 체육관및 운동장 마. 스포츠클럽 수업 적용 모형 1) 협동학습모형 가) 모든 팀원이 목표성취를 위해 필요한 사람이라는 인식 공유 나) 모든 팀원은 공동의 목표에 도달하기위해 각자의 잠재력을 최대로 발휘하고 서로 협동해야 함을 인식 다) 모든 팀원은 자신의 몫을 다할 때 협동이 잘 이루어짐을 이해 라) 팀 동료를 잘 알고 이해하며 서로를인정하는 팀 분위기 조성 2) 전술 게임모형 가) 이해중심게임모형의 이해와 숙달 나) 게임의 주요 전술문제를 해결하기 위해 학습과제 제시 다) 운동기능을 발달시키는 게임을 개발하여 적용 라) 모든 게임과 형식은 해당 학년의 발달단계에 적합하도록 개발 마) 학생이 인지적 영역에서 전술문제를 해결하고 순차적으로 심동적 영역에서의 유사상황을 경험하도록 지도 바. 기대효과 1) 신체활동에 지속적으로 참여할 수 있는 동기 및 기회 부여 2) 지속적인 신체활동 참여를 통한 신체의 균형적 발달 3) 스포츠 활동 참여를 통해 창의 인성 및 사회성 함양 4) 건강 및 체력 향상을 통한 학습능력 향상

73 Ⅳ. 창의인성 교육활동 3. 정보통신 윤리교육 계획 가. 목 적 1) 지식정보화 사회에서 자아정체성 확립 2) 인터넷 및 스마트기기 사용 시 지켜야 할 예절을 알고 이를 실천하는 태도 함양 3) 정보화의 역기능과 사이버 범죄 대처 능력 함양 나. 방 침 1) 교육과정 운영을 포함한 학교 교육 활동 전반에서 실천 2) 학교-가정-사회가 연계하여 실천 3) 실천 내용과 결과는 장학지도 시 점검 확인 및 지역청(학교)평가에 반영 4) 스마트교육 우수학교 평가에 정보통신 윤리교육 실적 포함 다. 대상 및 기간 1) 대상 : 초 중 고 학생, 교직원, 학부모 2) 실천 기간 : ~ 라. 세부 추진 계획 구 분 내 용 교과, 재량활동, 특별활동 편성시 정보통신 윤리교육 지도 시간 확보 및 운영 (10시간) 1 내용 : 교과 지도와 수행평가를 연계한 지도 인성교육에 정보통신윤리 영역 강화 생활지도와 연계한 지도 2 근거 : 초 중등 정보통신기술교육 운영 지침 교육과학기술부 교육정보화과-6829( ) 스마트교육 시행계획 3 참고 : 관련 교육 프로그램 제공 사이트 활용 (3쪽의 6번 참고) 실시 계획 연중 필수 교육과정을 통한 교육 인터넷 이용습관 진단 및 사후 교육 실시 1 인터넷 중독 진단 : 학교 자체적으로 수시 실시하되, 최소한 연 2회 이상(4월, 9월) 실시 중1학년의 1학기 실적은 교과부 주관 전수조사 결과로 대체 2 진단 방법 : 인터넷 이용습관 자가진단 프로그램 활용(K-척도, 한국형인터넷이용 습관자가진단검사) : 한국정보화진흥원/정보문화포털/중독자가진단/K-척도 (인터넷중독 자가진단 검사 활용 인터넷 중독 자가진단 실시 전에 장난이나 관념적 응답이 되지 않도록 충분히 설명하여 학생들이 인지한 후에 검사 실시 학생 개인별 수시진단을 할 수 있도록 사이버 검사 사이트 (6.정보통신 윤리교육 관련기관 사이트) 안내 3 인터넷 중독 자가진단 실시 결과 위험 사용자군 과 주의 사용자군 에 해당되는 학생은 특별상담 및 교육 실시 3~5월 중 필수

74 목포영화중학교 가정 연계 교육 유관기관 연계 교육 기 타 학부모 사이버윤리교육(학부모 인터넷 교실 포함) 실시 1 방법 : 학부모교실 운영 시 정보통신 윤리교육 시간 편성 운영 계도 교육(가정통신문 발송, 인터넷 이용 수칙 배부 등) 학부모용 정보통신 윤리교육 홍보 동영상 활용 2 대상 및 시기 : 초 중 고 학부모, 학기별 1회 유관기관과 연계한 정보통신 윤리교육 1 대상 : 학생 및 학부모 2 유관 기관 : 도청, 한국정보화진흥원, 경찰청, 학부모 정보감시단 등 인터넷 휴( 休 )요일 프로그램 운영 - 학생 개인별 인터넷 휴요일을 정해서 실천 e-클린 전남 실천 자율 점검 카드 활용 건전한 사이버 문화 지킴이 조직으로 자율 자정활동 전개 정보통신 윤리교육 관련 교직원 연수 강화 - 각종 교내 교직원 연수(연찬) 시 정보통신 윤리교육 내용 포함 - 정보통신 윤리교육 원격연수 참여 홈페이지를 통한 정보통신 윤리교육 1 정보통신 윤리교육 배너 설치 및 게시판 운영 2 홈페이지를 통한 네티켓 생활화 운동 전개 방화벽 및 유해 정보 차단 시스템 설치 활용 - 그린 아이넷 무료 설치 3월중 필수 학기별 1회 권장 연중 필수 연중 필수 연중 연중 연중 마. 기대 효과 1) 정보통신과 관련한 윤리의식을 함양할 수 있다. 2) 사이버범죄의 심각성을 알고 경각심을 갖게 하여 예방효과를 높일 수 있다. 3) 사이버상의 예절의 중요성에 대해 관심을 갖고 실천할 수 있다. 4) 자신의 인터넷과 게임의 의존도를 파악하고 조절하는 능력을 기를 수 있다. 5) 학부모의 자녀에 대한 정보통신 윤리교육의 중요성을 인식하고 실천할 수 있다

75 Ⅳ. 창의인성 교육활동 4. 인권 생명존중 및 자살예방교육 계획 가. 목 적 최근 늘어나는 청소년 자살을 예방하고, 인권과 생명의 소중함을 느끼며 꿈과 희망을 가지 고 생활할 수 있도록 하는 데 목적이 있다. 나. 방침 및 실시 계획 1) 인권과 생명존중교육에 대한 인식을 높이기 위하여 교사 및 학부모 연수를 실시한다. 2) 인권과 생명존중교육은 청소년기의 급속한 성장과 발달로 인한 스트레스, 자아발달의 미숙, 입시 스트레스, 학교폭력, 급속한 사회 변화에 따른 가치관의 갈등, 부모님과의 갈등이나 꾸중 등이 원인이 되므로 상담활동, 진로탐색활동, 부적응학생 지도 등과 연계하여 실시한다. 3) 각 교과 시간 및 특별 활동 시간을 통하여, 인권 생명존중에 대한 TV나 교육방송프로그램 시청을 권장하고 토론하도록 한다. 4) 적응 활동 시간에 인권 생명존중교육을 실시한다. 5) 자살예방과 인권 생명존중에 관련한 가정통신문을 발송한다. 6) 자살예방과 인권 생명존중에 관련한 교사 연수를 실시한다. 7) 자살예방과 인권 생명존중에 관련한 학부모 연수를 실시한다. 다. 기대 효과 1) 자살예방과 인권 생명존중교육을 통하여 인권과 생명에 대한 소중함을 느낄 수 있다. 2) 다양한 교육을 통하여 자신의 생명과 타인의 생명을 존중하여 행복한 미래를 설계할 수 있다. 3) 청소년 자살은 순간적이며, 또래 모방이나 동반 자살이 주를 이루므로 사전에 상담을 통하여 예방할 수 있다. 4) 인권 생명존중교육을 통하여 자신에 대한 긍정적인 평가로 심리적으로 안정되어 자살을 예방할 수 있다

76 목포영화중학교 5. 다문화 이해 교육 가. 목 적 1) 일반 학생의 다문화 감수성 및 이해도 제고 2) 다문화가정 학생의 학교적응력 향상 및 공동체 의식 함양 3) 일반학생 대상 상호이해교육 강화 및 다문화가정 학부모 교육 강화 4) 여러 나라의 다양한 문화와 역사를 배우고 익혀 세계시민의식 함양 나. 방 침 1) 일반학생을 대상으로 창의적 재량활동 및 관련 교과 시간에 다문화 이해 교육을 실시한다. 2) 다문화 가정 학생 특성에 맞는 개인별 맞춤형 학력지도를 한다. 3) 다문화 가정의 가족들을 초청하여 나눔과 배려의 시간을 갖는다. 4) 다문화 가정 학생 교사 간 1:1 멘토링을 실시한다. 다. 다문화교육 세부 추진 계획 1) 교육과정과 관련 다문화이해 교육 실시 가) 목적 국제결혼의 증가에 따라 농촌에서는 다문화가정이 급격히 증가하고, 다문화가정 자녀의 언어능 력부족, 기초학습능력 부진, 가정과 사회의 갈등 등의 문제를 해결하기 위해 다문화가정 자녀 교육지원 대책 수립에 의하여 본격화되기 시작하였다. 다문화교육을 통하여 세계시민으로서 일반학생과 다문화 가정 학생이 더불어 살아가는 방법을 인지함으로써 학교적응력을 향상시킬 수 있다. 나) 방침 (1) 부교재 : 중학교 다문화 이해교육 및 수업자료 (2) 활용 방법 : 교과(사회, 도덕 등) 및 창의적 체험활동, 계기 교육 등 (3) 학습량 : 월 1시간 이상 (4) 교수 학습 내용 (가) 아시아 여러 나라의 자연 환경 및 지리적 특성에 대한 기본적 이해 (나) 아시아 여러 나라의 의식주에 대한 기본적 이해 (다) 아시아 여러 나라의 문화유산에 대한 기본적 이해 (라) 아시아 여러 나라의 인사예절 및 식사예절에 대한 기본적 이해 (마) 문화의 다양성 존중 및 글로벌 시민의식 함양을 위한 기본적 이해 다) 세부계획 월 단원명 주요내용 차시 담당자 3월 4월 1. 아시아의 여러 나라 - 베트남 1. 아시아의 여러 나라 - 일본 베트남의 기본 정보 베트남의 역사 및 자연환경 일본의 기본 정보 일본의 역사 및 자연환경 1 도덕 및 1 사회교사

77 Ⅳ. 창의인성 교육활동 5월 6월 7월 9월 1. 아시아의 여러 나라 - 중국 1. 아시아의 여러 나라 - 태국 1. 아시아의 여러 나라 - 필리핀 2. 아시아 여러 나라의 의식주 10월 3. 아시아 여러 나라의 문화유산 11월 12월 4. 아시아 여러 나라의 예절 5. 서로 돕고 힘을 모아 중국의 기본 정보 중국의 역사 및 자연환경 태국의 기본 정보 태국의 역사 및 자연환경 필리핀의 기본 정보 필리핀의 역사 및 자연환경 민족의상과 의생활 식생활과 주생활 놀이문화와 명절 문화재 인사예절 식사예절 문화의 다양성 존중 글로벌 시민의식 함양 ) 다문화 가정 학생 특성에 맞는 맞춤형 학력지도 학년 학생수 지도교사 학습지도내용 비고 2 3명 담임교사 3 4명 담임교사 00(과목) 보충학습 지도 학생의 희망과목 라. 다문화가정 학생 인성교육 강화 1) 다문화 가정 가족 초청 나눔과 배려시간 운영 실시일 추진내용 담당교사 비고 :00 - 학교정보 알리기 - 나눔과 배려의 시간 운영 참석자 : 다문화 가정 가족 교장, 교감, 담임, 행정실장 유문갑 (창의인성부) 2) 다문화 가정 학생 학교 적응력 향상 가) 다문화 학생이 존경하는 교사와 1:1 결연하기 나) 친한 친구 우정나누기

78 목포영화중학교 6. 영어 표현력 향상 계획 가. 목 적 영어 의사소통 능력 향상을 위한 다양하고 창의적인 교수 학습방법과 평가방법을 지향하고, 영어체험 기회를 확대 제공하여 학생들의 기본적인 영어 표현력을 향상시키고자 한다. 나. 실천방안 1) 영어교사 연수를 통하여 영어로 진행하는 수업 실시 가) 영어 교사의 전문성 신장을 위한 각종 연수 참가 2) 수준별 수업 실시 가) 2학년 2단계 (심화, 기본)로 나누어 이동수업 나) 1,3학년 학급 내 수준별 분단 학습 3) 영어 활용대회 및 영어 4 skills 향상 가) 9월중 교내 영어 활용대회를 개최하여 학생들에게 영어에 대한 관심을 유발하고 자신감 을 갖도록 기회를 제공 나) 영어 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 영역을 수행평가에 반영하여 학생들의 영어표현력 향상 4) 영어 방과 후 수업 운영 가) 영어 문법반: 영어 문법의 기초부터 체계적인 수업 나) 영어 소설반: 영어 소설을 읽고 줄거리 이해 다) 영어 듣기반: 영어 듣기 능력 향상 수업 라) 영어 심화반: 영어 독해, 작문 중심의 심화과정 수업 다. 추진계획 추진과제 세부추진계획 목표량 실시시기 예산(원) 담당자 영어 표현력 향상 1 교내 영어 말하기 대회 실시 (대상 : 참가 희망자) 2 교내 영어 쓰기 대회 실시 (대상 : 참가 희망자) 1회 8월 31일 200,000 영어과 1회 9월 7일 200,000 영어과 라. 기대효과 다양한 영어체험을 통하여 학생들의 흥미와 관심을 적극적으로 끌어내고 영어에 대한 자신 감을 북돋우며 학생들의 영어표현력을 향상시킴

79 Ⅳ. 창의인성 교육활동 7. 언어 순화를 통한 인성 교육 가. 목 적 1) 언어순화를 통하여 긍정적인 마인드를 형성하고, 서로를 배려하는 마음을 갖게 함으로써, 언어폭 력이 없는 학교문화를 조성하고자 한다. 2) 학생들의 욕설문화 개선과 학교 폭력 사전 예방 및 주인의식을 함양함으로써 건전한 학교 문화가 정착될 수 있도록 한다. 3) 학생들이 서로를 존중하는 바람직한 대인관계를 형성할 수 있도록 하고, 자신을 올바르게 이해하여 서로를 존중하는 문화를 정착시켜 배려심을 기를 수 있도록 한다. 나. 준비 단계 1) 본격적인 연구과제의 실행에 앞서 준비단계를 거친다. 2) 언어교육, 인성교육 관련 교육과정 분석 및 연간지도계획 수립 3) 교사, 학부모 연수 및 홍보 4) 홈페이지를 통한 홍보 다. 세부 추진 계획 1) 언어순화 초청강연회 자율 활동시간을 활용하여 언어순화와 관련된 내용을 주제로 강사를 초청하여 강연회를 전개함으로써 올바른 언어사용과 상대를 존중하는 마음의 자세를 가질 수 있는 분위기를 조성한다. 2) 바른 우리말 지킴이 활동단 바른 우리말지킴이 활동단을 모집하여 이들을 통해 전 학생들이 언어순화에 관심을 갖게 한다. 3) 바른 우리말 방송 점심시간마다 바른 우리말과 언어순화에 관한 방송을 하여 자율적인 언어순화 실천의지를 갖게 한다. 가) 언어생활수칙 제정 - 스스로 언어생활수칙을 제정하도록 한다. 나) 언어문화 개선 UCC 제작하기 - 학생들이 흥미롭게 언어순화에 참여할 수 있도록 유도한다. 다) 언어순화 캠페인 - 바른 우리말 지킴이 학생들을 중심으로 캠페인을 전개한다. 4) 자율 활동을 통한 프로그램 학생들이 자율 활동시간을 이용하여 스스로 언어사용문제에 대한 심각성을 느끼고 개선방안을 수립하게 한다. 5) 칭찬릴레이시간 아침시간을 이용하여 학생들이 서로에게 돌아가면서 칭찬을 한마디씩 하면서 예쁜 우리말 을 사용하게 한다

80 목포영화중학교 6) 교과 활동시간을 통한 프로그램 자율 활동시간뿐만 아니라 교과활동시간에도 그 특성에 맞는 프로그램을 계획하여 언어순화 프로그 램의 효과를 극대화 시킨다. 가) 국어 - 예쁜 시낭송대회, 소설 속 순수 우리말 찾기 등. 나) 도덕 - 말(언어)와 관련된 명언 찾기 등. 다) 영어 - 외국의 언어예절 배우기 등. 라) 미술 - 언어순화 관련 포스터 그리기 등. 마) 컴퓨터(정보) - 인터넷에서 선플 달기 등. 7) 학부모, 교사를 위한 초청강연회 언어순화 프로그램을 계획하고 학생들이 스스로 개선해나갈 수 있도록 조력하는 교사들 또한 교육을 받을 필요성이 있다. 또한 이 프로그램은 학교에서 끝나는 것이 아니라 가정 까지 연계되므로 학부모 또한 올바른 언어사용에 관한 강연을 들어 가정에서 올바른 언어 생활을 실천 하는 데에 도움이 되게 하도록 한다. 8) 다나까 운동 전개 가) 3월 전학생 고운 말씨 및 부모님께 높임말 쓰기 선서식 실시 나) 좋은 말씨 및 바른 행동을 위한 선서문을 학생들이 스스로 제작하여 선서 다) 말을 마칠 때는 다 로, 여쭤볼 때는 까 로 끝맺음하는 대화법 사용 라. 기대 효과 1) 학생 중심의 학교문화 조성을 위한 인프라 구축으로 언어순화와 인성교육에 대한 관심도와 실천력을 높임으로써 건전한 학교문화가 조성될 것이다. 2) 교육공동체로서의 교사와 학부모를 대상으로 하는 언어순화 초청강연회와 같은 활동은 교사와 학부모의 모범적인 언어사용에 기여할 것이다. 3) 학생 중심의 바른 우리말 지킴이 활동 조직은 친구, 선후배간의 우정과 사랑을 일깨워주는 효과와 함께 즐거운 학교 만들기 에도 기여할 것이다. 4) 교과활동시간 활용을 통한 프로그램을 통한 다양한 학습방법과 자료를 활용한 학습과정의 영은 체계적이며 효과적으로 학생들의 바른 언어사용 능력을 향상시킬 것이며 동시에 학생들의 수업에 대한 흥미를 자극하여 수업참여도 향상과 학습력 증진에도 기여할 것이다

81 Ⅳ. 창의인성 교육활동 8. 생각하는 독서 토론 수업 가. 목 적 1) 독서 토론수업을 기반으로 한 바른 인성함양 2) 교육과정과 연계한 독서 토론수업으로 자기주도적 학습력 신장 3) 교수 학습방법 개선으로 의사소통능력 증진 및 종합적 사고력을 배양하여 창의적인 글로벌 인재를 육성 나. 운영 방침 1) 교육과정과 연계한 독서 토론수업 강화 2) 독서 토론 동아리 중심의 독서 토론 논술 체험활동 활성화 3) 독서 토론수업 전문성 제고를 위한 독서 토론수업 역량 강화 4) 독서하는 분위기 조성을 위한 좋은 책 함께 읽기 다. 세부 추진 계획 1) 독서 토론수업 강화 가) 독서 토론수업 계획을 반영한 학교 교육과정 편성 운영(교과, 창의적 체험활동) (1) 독서 토론수업 시수확보 : 연간 수업시수의 10% 내외(학년별, 교과별) (2) 교과별 특성을 반영한 교과연계 독서활동 전개 (3) 토론수업이 가능한 학습주제 선정 (4) 토론능력(참여도) 등을 수행평가에 반영 나) 수업선도교사의 독서 토론 공개수업참관 권장(연1회 이상) 다) 학교 교육과정과 연계한 독서 토론 수업 전개 라) 독서 토론 수업 관련 직무연수 참여(집합, 원격연수) 마) 독서 토론 수업 컨설팅장학 실시(5월) 추진 과제 주 요 활 동 담당자 목표량 기 간 교육과정과 연계하여 20% 내외 수업 전교과 연중 3월~12월 실시 분기별계획 비고 교과와 연계한 독서 토론교육 전교과 연중 3월~12월 독서 토론 수업활성화 독서 토론수업 공개수업 전교과 3회 3월~12월 독서 토론 수업 관련 연수 전교과 연중 3월~12월 방과 후 학교 독서 토론 교육 반 운영 담당자 80시간 3월~12월

82 목포영화중학교 2) 독서 토론 논술 체험활동과 도서관 활성화 프로그램을 통한 독서의 생활화 가) 독서하는 생활풍토 조성 (1) 학교 도서관 연중 개방 운영 (2) 매달 다양한 독서 흥미 유발 프로그램 실시로 도서관 이용의 활성화 및 독서생활화 나) 책벌레 도서관 소식지 발행(연1회) (1) 행사안내, 추천도서, 인기도서, 다독자, 책 속 보물찾기 등의 코너를 통해 도서관 소식 및 독서 정보를 알림 다) 독서 토론동아리(사제동행 독서 토론동아리) 및 방과후 독서 토론반 운영 (1) 독서를 통해 교양을 쌓고, 자신의 의견을 바르게 표현하는 토론문화를 조성하며 각종 독서체 험활동을 통한 독서의 생활화 라) 좋은 책 함께 읽기 운동 전개 (1) 아침독서 시간 운영 - 사제동행 독서 시간 운영(주3회 : 월, 수, 금) (2) 책 읽어주는 교실 분위기 조성 마) 다양한 독서 토론캠프 참가 권장 바) 함께 하는 독서 대화 시간 운영 (1) 책 읽고 친구들과 생각나누기, 책 소개하기 (2) 책 저자와의 대화시간 운영 (3) 온 가족이 함께하는 밥상머리 독서대화 운동 전개 (4) TV끄고 가족과 함께하는 독서하는 날 운영 사) 학년별 권장도서 선정(60권) (1) 교육과정 연계 권장도서 선정 (2) 인문도서 읽기 아) 필독도서교재평가 실시(2회) : 7월, 11월 라. 기대 효과 1) 교육 과정과 연계한 독서 토론 수업으로 자기 주도적 학습력 신장 2) 즐겨 책 읽는 습관 형성과 창의적이고 논리적인 사고력 신장 3) 독서 토론수업에 대한 교사들의 자신감 및 전문성 제고

83 Ⅳ. 창의인성 교육활동 9. 꿈 찾아 행복 잡는 진로 교육 가. 목적 1) 학생 자신 및 직업 세계에 대한 폭 넓은 이해와 탐색을 바탕으로 소질 및 적성 중심의 진로 설계 능력을 함양하게 한다. 2) 다양한 활동이나 체험 등을 제공하여 합리적으로 진로 결정을 할 수 있게 하고 건전한 직업의식을 갖게 한다. 3) 학생 개개인의 소질과 적성을 발견하고 특기를 함양하여 장차 창의적이고 자긍심 있는 직업인으 로 성장할 수 있게 한다. 4) 진로 선택에 있어서 유연한 사고를 하도록 하고 종합적 계획을 바탕으로 진로를 선택하게 한다. 5) 교육과정 다양화 및 입시제도의 변화에 따른 진로교육의 중요성에 적극적으로 대처하여 학생들 의 장래 설계에 도움을 준다. 6) 진학이나 취업에 필요한 진로 정보를 수집 분석하여 자신에 적합한 직업 학교 학과를 선정 하고 준비하는데 도움을 준다. 나. 추진 방침 1) 전 교사 및 교과가 진로교육 활동에 참여하는 것을 원칙으로 한다. 2) 일회성 행사 중심의 진로교육을 지양하고 교육과정과 연계된 교육을 실시한다. 3) 학생 자신이 자기 주도적이고 적극적으로 참여할 수 있는 다양한 프로그램을 개발하여 제공 하도록 한다. 4) 학생이 자신의 소질과 적성에 맞는 진로를 결정하는데 필요한 사항을 풍부하게 접할 수 있도록 한다. 5) 입시제도에 대한 정확한 이해와 각 종 검사를 통한 자기 이해를 바탕으로 미래를 준비하게 하여 변화하는 입시제도에서 성과를 거양할 수 있게 한다. 6) 진로 진학 상담시간을 최대한 확보하도록 노력한다. 7) 개인별 진로 포트폴리오를 작성하는데 도움이 되도록 운영한다. 다. 운영 방향 자기주도적이며 창의적인 진로 탐색 및 설계 진로교육 내실화로 창의 인성 교육 함양 진로체험활동 강화 지원체계 및 시스템 능동적 학생 활동 Ÿ Ÿ Ÿ 다양한 진로 직업 체험 활동전개 진로의 달 운영 활성화 직업관련 학과 체험활동 전개 Ÿ Ÿ Ÿ 진로교육 콘텐츠 개발 및 보급 지역사회와 연계한 진로교육 워크숍 진로진학상담 프로그램 활용 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ 꿈 발표대회 자기소개서 쓰기 개인 포트폴리오 제작 진로직업 박람회 개최

84 목포영화중학교 라. 운영체계 학 교 장 1학년 팀 2학년 팀 3학년 팀 부장 담임교사 진로 담당교사 부장 담임교사 진로 담당교사 부장 담임교사 진로상담교사 진로진학상담부 마. 주요 업무 추진 계획 영역 세부 실천 사항 목표량 실천 시기 1/4 2/4 3/4 4/4 담당자 연간 진로상담 계획 수립 1회 1 진로상담부 진로 및 진학자료 관리 및 제공 연중 학생 개인별 진로상담 카드 작성 활용 연중 진로상담 욕구에 관한 실태 조사 1회 1 진로 진학 심층 상담 연중 진로교육 및 지도 연중 진 진로 소식지(드림레터) 발행 매주 진로정보 게시판 설치, 운영 연중 로 진로 관련 학교 홈페이지 컨텐츠 개편 연중 교사 진로 진학지도 전문역량 강화 연중 진 학부모 진로교육 연수 연중 학 학부모 진로아카데미 운영 4회 2 2 상 학부모 진로 코치 운영 4회 2 2 담 직업심리검사 4회 창의적체험활동(진로활동) 운영 연중 부 진로의 날 운영 2회 1 1 전학년 진로체험의 날 운영 5회 3 2 진로포트폴리오 경진대회 1회 1 전문직업인초청 멘토와의 만남 1회 1 직업골든벨 대회 1회 1 자기소개서 쓰기 작성 대회 1회 1 지역사회 연계망 구축 및 활용 연중 비고

85 Ⅳ. 창의인성 교육활동 바. 세부 추진 계획 1) 진로 진학 교육 및 지도 가) 학생들이 맹목적으로 고등학교에 진학하기보다, 소질과 적성을 살려 진학할 수 있도록 유도함 과 동시에 학습 동기를 부여함으로써 우수한 창의적 인재로 성장할 수 있도록 돕는다. 나) 자신의 적성과 소질에 맞는 진로를 결정할 수 있도록 진로탐색을 돕는다. 다) 정보화 시대를 맞이하여 세분화된 직업에 관한 정보를 접하게 하여 바람직한 생애 설계를 할 수 있도록 한다. 라) 고등학교 선택에 있어서 객관적이고 다양한 자료를 통하여 선택하게 한다. 마) 특목고, 자사고, 자율형 공립고, 특성화고 등에 대한 정확한 정보를 제공하여 학생 개개 인의 조건에 가장 알맞은 진학이 되도록 지원한다. 바) 진로진학 연간 지도 계획 대단원 중단원 소단원 학습 주제 차시 1. 행복한 삶과 진로 01 행복한 삶 02 나의 삶과 진로 Ÿ 행복한 삶의 의미 Ÿ 행복한 일의 관계 Ÿ 진로의 의미 Ÿ 삶의 방향 생각하기 나는 누구인가 Ÿ 자기 이해의 중요성 Ÿ 내가 생각하는 나의 모습 나를 알아보는 방법 Ÿ 주관적 나와 객관적 나의 이해 Ÿ 나의 특성 이해 요소 1 Ⅰ. 나의 발견 2. 나의 특성 탐색 03 나의 흥미와 적성 탐색 04 나의 성격 탐색 Ÿ 흥미, 적성의 의미와 중요성 Ÿ 나의 흥미, 적성 파악하기 Ÿ 성격의 의미 Ÿ 나의 성격 유형 파악하기 나의 가치관 탐색 Ÿ 가치관의 의미 Ÿ 나의 가치관 파악하기 나의 주변 환경 탐색 Ÿ 주변 환경의 의미와 종류 Ÿ 나의 주변 환경 파악하기 1 3. 나의 진로 탐색 01 나의 종합적 모습 02 나의 꿈, 나의 미래 Ÿ 종합적 이해의 중요성 Ÿ 나의 전체적인 모습 이해하기 Ÿ 진로 포트폴리오의 의미 Ÿ 진로 포트폴리오의 내용 직업의 의미와 특성 Ÿ 직업의 의의와 특성 Ÿ 직업의 조건 1 1 Ⅱ. 직업 세계의 이해 1. 직업 세계의 현재와 미래 02 다양한 직업 세계 03 미래의 직업 세계 Ÿ 직업 세계 이해의 필요성 Ÿ 직업 세계의 변화 요인 Ÿ 미래 직업 세계의 흐름 Ÿ 미래의 유망 직업 직업 세계의 탐색 01 직업 정보의 탐색 방법 Ÿ 직업 정보 탐색의 중요성 Ÿ 직업 정보 탐색의 여러 가지 방법

86 목포영화중학교 대단원 중단원 소단원 학습 주제 차시 02 직업 정보의 활용 Ÿ 직업 정보의 활용 방법 Ÿ 유능한 직업 정보의 요건 1 Ⅲ. 진로의탐색 Ⅳ. 진로의사 결정 및 계획 3. 직업의 올바른 이해 1. 중학교 이후의 진로탐색 2. 직업인 역할모델 탐색 3. 직업 생활과 직업윤리 1. 합리적 진로의사 결정 2. 진로와 직업의 선택 3. 진로계획의 수립과 실천 01 직업관의 변화와 발전 02 건전한 직업관의 형성 01 중학교 이후의 교육경로 Ÿ 직업관의 의미와 중요성 Ÿ 직업관의 변화 모습 Ÿ 직업과 관련된 고정 관념과 편견 Ÿ 왜곡된 직업관의 극복 Ÿ 우리나라의 교육 경로 Ÿ 나에게 맞는 중학교 이후의 진로 1 02 고등학교의 유형 Ÿ 고등학교의 유형별 특성 03 나의 진로 로드맵 04 나의 진로 정보 탐색 01 성공한 직업인 02 나의 역할 모델 탐색 01 성공적인 직업 생활의 조건 02 바람직한 직업윤리 01 진로 의사 결정의 뜻과 유형 02 진로 의사 결정의 방법 01 진로 직업의 선택 과정 Ÿ 나에게 적합한 진로 계획 Ÿ 진로 로드맵 구성 Ÿ 진로 정보의 의미 Ÿ 진로 정보의 수집과 분석 Ÿ 성공한 직업인의 의미 Ÿ 성공한 직업인의 요건 Ÿ 역할 모델의 필요성 Ÿ 역할 모델의 선정 방법 Ÿ 성공적인 직업 생활의 의미 Ÿ 성공적인 직업 생활의 조건 Ÿ 직업윤리의 중요성 Ÿ 직업인이 갖추어야 할 윤리적 자세 Ÿ 진로 의사 결정의 의미 Ÿ 진로 의사 결정의 유형 Ÿ 합리적 진로 의사 결정의 과정 Ÿ 의사 결정 연습하기 Ÿ 합리적 직업 선택 방법 Ÿ 나에게 적합한 진로 선택 02 고등학교의 선택 Ÿ 고등학교 선택을 위한 의사 결정 1 01 진로 계획의 수립 02 진로 장애물의 극복 03 진로 계획의 실천 04 자기 개발과 평생 학습 Ÿ 진로 계획의 의미와 필요성 Ÿ 생애 진로 계획 수립하기 Ÿ 진로 장애물의 의미 Ÿ 진로 장애물 극복 방법 Ÿ 진로 목표 달성의 요건 Ÿ 진로 계획의 실천 방안 Ÿ 평생 학습의 의미와 필요성 Ÿ 진로 계획의 실천과 평생학습의 관계 ) 교사 진로지도 역량 강화 가) 변화하는 환경에 대비한 학생 개인별 맞춤식 진학지도 역량 강화

87 Ⅳ. 창의인성 교육활동 나) 진로에 대한 교사의 전문성 강화 다) 진로캠프에 대비하여 1교사 1기업 전문가가 되도록 한다. 라) 창의적 체험활동 및 에듀팟에 관련된 업무를 정확히 수행하도록 지원한다. 마) 체계적인 진로 교육과 교사의 전문성 신장을 위하여 년 2회 교원을 대상으로 진로교육 연수를 실시한다. 바) 진로교육 연수 주제(교사 대상) 월 연구 주제 발표자 비고 3월 진로진학상담교사의 역할 정종대 자료제공 4월 좋은 공부습관 만들기 정종대 자료제공 5월 학생 진로교육 어떻게 할 것인가? 정종대 자료제공 6월 심층면접 준비하기(특목고 및 특성화고) 정종대 자료제공 7월 고교 유형별 진학 지도 정종대 자료제공 8월 진로 연계 교육과정 편성 운영 방안 정종대 자료제공 9월 선취업 후진학 정종대 자료제공 10월 미래의 유망직업 소개 정종대 자료제공 11월 자기 소개서 작성하기(취업용) 정종대 자료제공 12월 진로 선택을 위한 전략 정종대 자료제공 3) 학부모 진로 교육 연수 가) 학부모에게 진로(진학 및 취업)에 대한 정보를 제공하여 학생에 대한 이해도를 높이고 진로 진 학 취업에 대한 지도 역량을 강화한다. 나) 학부모가 직접 참여하는 프로그램의 진행은 학부모 회의나 학교 방문의 날을 이용하여 실시하 고, 가정통신문이나 전문 강사 초청 특강을 통하여 가정에서 참고할 만한 정보를 제공함으로써 학부모의 자녀 진로에 대한 관심과 진로 의식 향상에 이바지한다. 다) 학부모 진로지도 연수 월 학부모 연수 주제 비고 미래 직업 세계의 전망 미래의 유망학과와 관련 정보 창의적체험활동 종합지원시스템(에듀팟) 활용 관련 정보 자녀 진로교육 어떻게 할 것인가? 고등학교입학전형 관련 정보 자기주도학습전형 관련 정보 특목고 및 특성화고 관련 정보 산업맞춤형고 관련 정보 가정통신문 (특강) 가정통신문 (특강) 가정통신문 (특강) 가정통신문 (특강)

88 목포영화중학교 4) 직업심리검사 유형 검사명 대상 시기 검사 시간 직업흥미검사 1학년 4월 40분 성격유형검사 1학년 5월 60분 적성검사 3학년 4월 80분 Holland 진로탐색검사 검사의 특성 -좋아하는 분야에 맞는 학과와 직업 추천 (커리어넷, 워크넷 이용) -4가지 지표(외향/내향,감각/직관,사고/감정,판 단/인식)검사로 성격 유형 파악 -직업/학업적성 측정으로 적합한 직업, 학과 추천 (언어, 수리, 공간 등 10가지 적성요인) - 워크넷( 직업 진로 직업심리검사로 들어가서 실시한다. - 커리어넷( 아로플러스로 들어가서 실시한다. - 직업심리검사 결과는 출력하여 진로포트폴리오 에 보관한다. 방법 인터넷/ 지필 인터넷/ 지필 인터넷/ 지필 3학년 9월 60분 -적성에 맞는 직업 및 대학 전공학과 추천 지필 진로발달검사 2학년 9월 40분 직업가치관검사 2학년 10월 20분 -진로성숙도 수준, 진로미결정 원인 측정 (진로성숙도 3개척도, 진로미결정 3개척도) -직업가치관을 측정하여 적합한 직업 추천 (성취, 봉사 등 13개 직업가치요인) 인터넷/ 지필 인터넷/ 지필 사. 세부 운영 추진 일정 프로그램 운영 일시 참여 대상 비고 신입생오리엔테이션 3.4(금) 1학년 진로진학설명회 3.24(목) 전체학부모 학부모진로코치단 구성 3.24(목) 전체학부모 직업흥미검사 4.4(월) 1학년 진로성숙도검사 4.11(월) 2학년 직업적성검사 4.25.(월) 3학년 진학정보 및 직업세계탐색 4.28.(월)~5.19.(목) 3학년 커리어넷 전산실 진로체험학습 5.13(금) 전학년 진로의 날 5.26.(목) 3학년 전문직업인초청 특강 (목) 3학년 진로진학설명회

89 Ⅳ. 창의인성 교육활동 책 속에서 진로를 6월 중 전학년 도서평가 11월 중 전학년 도서평가 학부모직장체험 여름방학중 1,2학년 체험소감록 진로직업체험 12.14(수) 12.13(화) 호남대학과체험 현장직업체험 자유학기제 나의 꿈UCC발표 대회 12.12(월) 1학년 자유학기제 직업 골든벨 대회 12.12(월) 1학년 자유학기제 동아리 발표 대회 12.12(월) 1학년 자유학기제 포트폴리오 경진대회 12.12(월) 1학년 자유학기제 새내기 비전 스쿨 (목) 신입생 아. 기대효과 1) 진로에 대한 관심 유발과 자신의 소질과 적성에 맞는 진로 설계 능력 배양 2) 희망하는 직업을 깊이 이해하고 이를 바탕으로 자신의 꿈 설계 구체화 3) 긍정적인 사고와 생활 습관 형성으로 자기 주도적 학습 능력 배양 4) 성숙한 민주시민으로서 행복한 삶을 살아갈 수 있는 역량 강화

90 목포영화중학교 10. 바람직한 독도 영토 교육 가. 목적 1) 역사적, 지리적, 국제법적으로 우리 영토인 근거를 정확하고 체계적으로 이해시키고 객관적, 논리적으로 설명할 수 있게 함. 2) 우리 영토에 대한 올바른 수호의지를 갖춤. 3) 미래지향적인 한일 관계에 적합한 민주시민 의식 함양. 나. 방침 1) 부교재 : 영원한 우리 땅 독도 2) 활용 방법 : 교과(사회, 도덕 등) 및 창의적 체험활동, 계기 교육 등 3) 학습량 : 10차시 내외 4) 교수 학습 내용 가) 독도의 자연 환경 및 지리적 특성에 대한 기본적 이해 나) 독도의 중요성과 독도의 역사적, 환경적, 정치 군사적, 경제적 가치 이해 다) 독도에 대한 지속적인 관심 갖기의 의미와 방안 탐색 라) 독도의 역사와 관련된 지도 및 문헌에 대한 이해 마) 독도에 대한 일본의 침탈 과정과 일본 주장의 허구성 파악 바) 독도 영유권에 대한 개관적이고 논리적 주장 능력 신장 사) 우리 땅 독도 알리기 활동의 의미와 효과적인 참여 방안 탐색 다. 세부 계획 월 단원명 주요내용 차시 담당자 3-4월 1. 우리 영토 독도 5-6월 2. 우리 삶의 터전 독도 7-8월 3. 세계 속의 독도살피기 9-12월 4. 세계에 독도 바로 알리기 독도에 관한 상식 나라의 주권이 미치는 범위 1 우리나라의 주권이 미치는 범위 1 배타적 경제 수역 한국과 일본의 해양 경계(중간 수역) 1 독도 위치의 중요성 1 독도 및 동해 표기 오류 일본의 잘못된 주장 1 독도 영유권 주장의 역사적 증거 국제법적 증거 1 지금까지의 독도 바로 알리기 노력 2 세계에 독도 홍보 실천하기 2 도덕 및 사회교사

91 Ⅳ. 창의인성 교육활동 11. 깨끗한 학교 만들기 계획 가. 목적 깨끗한 학교 환경을 유지하여 교사와 학생들에게 성적 안정감과 쾌적한 면학 분위기를 제공한다. 나. 방침 1) 각 학급은 교실과 교실 앞 복도의 관리를 기본으로 한다. 2) 깨끗한 학교를 만들기 위해 3, 9월에 집중적으로 추진한다. 3) 환경관리 실명제 로 학생과 교사가 담당 구역을 맡아 봉사한다. 4) 화장실 청소는 되도록 물을 많이 사용하지 않도록 하며 화장실 사용 방법을 교사가 학생들에게 수시로 지도하여 항상 깨끗한 화장실을 유지하도록 한다.(화장실 용역 관리 추진) 5) 사후적 조치인 쓰레기 수거 가 아닌 사전에 쓰레기 안 버리기 방안 모색을 통한 쓰레기 발생 최소화 및 처리 비용 절감 시킨다. 다. 세부 업무 추진 계획 세부 업무 시 기 대 상 방법 및 도구 비 고 깨끗한 학교 만들기 계획 수립 및 구역 배정 청소용품 조달 공급 매년 초 전학급 전년도 계획 및 반성 평가 청소담당계획서 청소담당구역도 매학기 초(정기), 필요시(임시) 전학급 청소용품 소요량 조사표 물품 구입 품의요구서 청소 평가 반성 및 보완 계획 매달 전학급 학급 학급 회의시 청소 방법 및 안전 지도 상시 전학급 청소 담당 구역별로 현장에서 지도(사례중심으로) 청소담당 구역도 라. 기본 청소 물품의 배부 및 관리 1) 학급 및 담당구역의 기본 청소용구 및 물품은 학기 초 각 학급에 필요용품을 조사한 뒤 필요부분 을 환경문화부에 요청하여 배부 받아 관리는 담당구역 선생님의 지도하에 담당구역에서 관리한 다. 2) 상시 부족 물품은 요청에 따라 적절히 추가로 배부한다. 마. 기대 효과 1) 쓰레기 감량을 통한 예산 절감 및 깨끗한 학교 환경을 조성한다. 2) 깨끗한 학교 만들기 운동에 대한 긍정적 인식 고취와 자발적인 환경정화활동 참여를 유도한다. 3) 깨끗한 학교 만들기 운동의 지역사회 확산으로 지역주민의 애향심을 고취시킨다

92 목포영화중학교 12. 방과 후 학교 운영 계획 가. 목적 1) 학생의 희망 및 수준을 반영한 강좌 개설을 통하여 학생의 실질적 선택권 보장 2) 학생 희망과 학력차를 고려한 수준별 강좌 개설 및 수준별 학습 실시 3) 학부모의 사교육비 절감 4) 학교의 시설 및 지역사회 인적자원 활용의 극대화 나. 방침 1) 학교 운영위원회의 심의를 받아 학교장이 운영 2) 소요경비는 수익자 부담을 원칙으로 운영 3) 주기적인 모니터링, 평가 및 환류 체제 확립 4) 단위학교, 인근 학교 간 연계 교육 실시 5) 철저하게 학생의 희망을 받아 편성 운영 다. 세부 추진계획 1) 너무 이른 시간이나 늦은 시간대의 보충학습 운영 지양 가) 학생의 성장 발달 단계를 고려하여 정규수업 이전의 방과 후 활동은 가급적 지양함 나) 방과 후 교육은 오후5시까지 실시함 다) 희망하는 학생만 참여 라) 수준별 편성 운영 2) 학교 운영위원회의 심의를 받아 학교장이 운영 가) 학교 운영위원회는 심의 내용, 예산 집행 결과 등을 전체 학부모에 공개하여 투명성 확보 나) 운영의 효율성과 전문성을 높이기 위하여 학교 운영위원회 내에 소위원회를 별도 설치 운영할 수 있음 다) 학교 운영위원회의 심의를 받아 학교장이 강사 임용 라) 임용 절차 : 희망서 접수 서류심사 대상자 선정 위촉장수여(계약서 작성) 라. 지원 계획 1) 방과 후 교육비 부담능력이 없는 교육 소외계층 자녀에 대한 지원 가) 저소득층 자녀 등에 대한 수준별 방과 후 교육비 지원 나) 농어촌 지역 강사비 일부 보전 다) 2016년도에는 바우처 지원금을 방과 후 교육비로 사용 가능하며, 추가 지원금 확보 지원예정 라) 학교시설 이용 마. 반 편성 계획 1) 수요조사: 학부모, 학생, 교사 - 가정통신 2) 기초계획 수립: 부서, 교육내용, 교사, 외래 강사, 장소-운영지침 준수

93 Ⅳ. 창의인성 교육활동 3) 부서 조직: 반별 인원, 흥미, 수용 능력 - 희망과 수용 능력 고려 4) 계획 확정: 수강료, 계획안 확정 바. 수강료 책정 1) 개설된 과목별로 수익자 부담을 원칙으로 하되, 과목별 강사료 차이를 최소화하기 위해 수강 학생 수에 따른 강사수당 차이를 교원 간 협의를 통해 자체 조정하는 방안 검토 2) 방과 후 교육비는 수업료와 별도로 징수, 관리하며 집행결과의 공개로 신뢰성과 투명성 확보 3) 학생 부담금은 가급적 월정액으로 하되, 운영상 불가피한 경우 물의가 야기되지 않는 범위 내에서 학교 운영위원회의 심의를 받아 분기별 또는 학기별로 징수 사. 방과 후 교육 교재 1) 학교별로 수준별 교재를 개발하여 사용하는 것을 권장하며, 수강료 일부를 교재개발비로 사용할 수 있음. 2) 교육방송 활용의 경우 EBS 강의 해설 등 참고자료를 추가적으로 활용 권장 3) 학교의 여건에 따라 부득이한 경우, 교과협의회와 학교운영위원회 심의를 통해 학습교재를 선정하여 지도할 수 있음. 아. 방과 후 학교 만족도 조사지(표집학급) 연 번 설문 문항 1 (학생) 방과 후 학교 프로그램에 대해 만족합니까? 매우 긍정 약간 긍정 보통 약간 부정 매우 부정 2 (학생) 방과 후 학교가 나의 특기 적성 계발에 도움이 되었습니까? 3 (학생) 방과 후 학교가 나의 학업 실력향상에 도움이 되었습니까? 4 (학생) 앞으로 방과 후 학교에 계속 참여하고 싶습니까? 5 (학부모) 방과 후 학교 운영 전반에 대해 만족합니까? 6 (학부모) 방과 후 학교가 자녀의 특기 적성 계발에 도움이 되었습니까? 7 (학부모) 방과 후 학교가 자녀의 학업 실력 향상에 도움이 되었습니까? 8 (학부모) 방과 후 학교가 사교육비를 줄이는데 도움이 되었습니까? 9 (학부모) 앞으로 방과 후 학교에 자녀를 계속 참여시키겠습니까?

94 목포영화중학교 자. 방과 후 학교 부서 조직 구분 연번 부 서 명 장 소 대상 학년 강 사 명 비고 인원 1 1년국어과학사랑반(기초) 이, 주 대상학생 교 과 형 특 기 적 성 형 2 1년영어수학심화반 영어교과실 1 최, 외부강사 대상학생 3 수학실력향상반 위 4 과학실력향상반 김 5 사회실력향상반 임 6 국어실력향상반 나 7 2년국어과학사랑반(기초) 이, 주 대상학생 8 2년영어수학심화반 수학교과실 2 이, 박 대상학생 9 과학실력향상반 조 10 한국사능력시험대비반 2-5 2,3 김 11 영어문법반 김 12 국어문법반 박 13 3년 영어수학심화반 김, 외부강사 대상학생 14 수학실력향상반 이 15 과학실력향상반 과학실 3 주 16 사회실력향상반 서 17 관현악반 음악실 1,2,3 최 악기소지자 18 댄스반 동백관 2,3 김 대상학생 19 바둑반 1-5 1,2,3 장 20 보컬그룹사운드반 밴드실 1,2,3 김 대상학생 21 애니메이션반 3-6 1,2,3 외부강사 22 실용자수반 가정실 1,2,3 김 23 일본어반 3-5 1,2,3 외부강사 24 요가반 3-7 1,2,3 외부강사 25 축구반 운동장 1,2,3 성 대상학생 26 칼라테라피반 3-3 1,2,3 김 27 동영상제작반 전산실 1,2,3 송 대상학생 28 탁구반 동백관 2,3 김 29 프라모델(모형제작)반 기술실 1,2,3 백 초 중급반 30 한자반 2-2 1,2,3 유 31 POP예쁜글씨반 도서관 1,2,3 서 32 토탈공예 (종이, 리본, 클레이) 미술실 1,2,3 외부강사 계: 32개부서 초급반(처음 배우는학생) 초급반(처음 배우는학생)

95 Ⅳ. 창의인성 교육활동 차. 토요 방과 후 프로그램 운영 1) 추진 배경 가) 주5일 수업제 전면 시행에 따른 수요의 증가 (1) 다양한 주말 교육 기회의 제공으로 교육복지 구현 도모 (2) 주5일 수업제 실시로 인한 저소득층, 취약계층 및 맞벌이 가정 학생에게 주말 체험 학습 기회 부여 나) 창의성, 문제해결력, 감성, 인성을 중시하는 새로운 학력관의 등장 (1) 예술 체육 등 특기 적성 분야에 대한 관심 고조 (2) 융합형 교육과 협력 중심 교육 과정 운영의 보편화 (3) 신체적 건강에 바탕한 학생 주도의 지속성 자존감 내적 동기 강조 다) 가정 학교 지역사회가 함께 하는 교육공동체 구현 필요성 증가 (1) 학교 전담의 교육활동을 넘어 가정 지역사회와의 유기적 협력체제 구축 (2) 지역사회학교를 통한 배움과 돌봄 기능 강화 2) 기본 방향 가) 주5일 수업제 전면 시행의 근본 취지 살리기 (1) 주말 가정 기능 회복 노력 (2) 저소득층 및 맞벌이 가정 자녀를 위한 토요프로그램 점진적 확대 운영 (3) 전면 시행의 문제점 최소화 안정적 정착 지원 나) 원하면 누구나 어디서든지 (1) 정규교육과정에서 다루기 힘든 교육 과정 운영 (2) 수요가 가장 많은 스포츠와 예술 중심의 프로그램 운영 (3) 학교별 희망 학생이 적을 경우라도 거점형으로 운영 (4) 돌봄 기능과 생활지도 및 안전 교육 강화 (5) 진로탐색 프로그램 강화 및 다양한 체험 프로그램 운영 다) 다양한 프로그램 개설 운영 (1) 상설 문화 프로그램 활용 - 홈페이지에서 신청 후 참여 (2) 찾아가는 프로그램 운영 - 우수프로그램 공모 후 개설 운영 (3) 거점형 프로그램 운영 - 개별 학교 단위 개설이 어려울 경우 활용 (4) 학교 프로그램 운영 - 외부 강사 활용한 문 예 체 중심 프로그램 운영 라) 가정과 학교, 지역사회 협력체제 구축 (1) 학교로 집중된 교육 기능을 가정과 지역사회가 분담 - 인적 물적 자원 활용 (2) 지역사회 교육 문화 인프라 확충, 네트워크 및 교육협력 지원 체제 구축 3) 운영 형태 가) 학교 자체 운영 (1) 방법 및 내용 (가) 평일 방과후학교 프로그램과 별도로 운영(평일 프로그램 중 문 예 체 프로그램 중심으로

96 목포영화중학교 토요일 개설 운영 가능) (나) 수요조사 후 새로운 프로그램 개설 운영 (다) 학생 지도 지원은 담당 강사 및 방과후 코디네이터가 담당 (2) 예산 운용 (가) 통합 지원된 방과후학교 사업지원비 활용(별도 추가 지원 계획 없음) 4) 운영상의 유의점 가) 교과 위주의 프로그램 및 강제 운영 지양 (1) 교과 보충수업 형태나 지식 전달 위주의 프로그램 운영 지양 (2) 토요 프로그램 참여나 개인별 체험, 봉사활동 등에 강제적 참여 지양 (3) 희망 토요 프로그램 개설 운영 적극 노력 나) 토요 프로그램 운영 관리 철저 (1) 토요일 학생 관리와 안전사고 예방에 최선, 담당 강사와 근무 교직원간 역할 공유 (2) 프로그램 운영 시 학교 시설 활용 및 관리 계획 사전 수립 (3) 당일 담당 교직원은 프로그램 참여 학생들의 활동 상황 점검 다) 교육소외계층에 대한 배려 (1) 교육소외계층(기초생활수급자, 차상위계층 한부모/조부모 가정, 장애인, 탈북자, 다문화 가 정), 자녀의 토요일 방치, 개인정보 상황 노출 최소화 라) 안전사고 예방 철저 (1) 프로그램 담당강사는 안전사고 예방 철저, 학교는 사전에 위험요소 제거 및 안전사고 예방 교육 실시 (2) 안전사고 발생 시 안전사고 처리 대책에 따른 신속 조치 5) 기대 효과 가) 다양한 주말 교육 프로그램 제공으로 교육만족도 제고 나) 예 체능 교육 활성화로 미래 핵심 역량 강화 토대 구축 다) 가정 학교 지역사회가 함께하는 교육공동체 구축 6) 2016학년도 토요 방과 후 학교 개설 강좌 운영계획 구분 연번 부서명 장소 학년 강사명 인원수 특기 적성 1 축구반 운동장 1,2,3 성영준 대상자 2 관현악반 음악실 대상자 최석준 대상자 3 보컬그룹사운드반 인성관 대상자 김기도 대상자 가) 매주토요일 4시간실시 나) 1교시:08:50-09:35, 2교시:09:45-10:30, 3교시:10:40-11:25, 4교시:11:35-12:20 다) 수강료: 자유수강권지원, 운영비지원 라) 지도교사 시간 수당 : 30,000원

97 Ⅳ. 창의인성 교육활동 13. 즐겁고 행복한 학교 문화 조성 학교폭력 없는 행복한 학교 만들기 가. 목적 학교폭력 및 비행을 사전에 예방하여 학생들이 안전하고 행복한 학교생활을 하도록 하며 인권을 존중하는 학생 생활문화를 조성한다. 나. 목표 1) 학생 자치활동을 활성화하여 학생의 다양한 자아실현의 기회를 마련한다. 2) 바른 학생선도를 통하여 바람직한 성장 발달을 도와준다. 3) 가정-학교-사회의 연계지도로 학생들의 바른 가치관 형성과 생활 태도를 함양한다. 4) 안심하고 면학할 수 있는 학교 분위기를 조성한다. 다. 방침 1) 학교폭력예방 및 대책을 위한 학교의 체제를 구축한다. 2) 학교폭력 및 비행, 집단따돌림, 유해업소 출입 등에 대하여 사전 예방지도를 강화한다. 3) 교내 외 순회 지도를 강화한다. 4) 학교폭력 신고체제를 확립하여 폭력 없는 학교 만들기에 주력한다. 5) 피해학생을 철저히 보호하며 가해학생에 대한 선도 프로그램을 운영한다. 6) 부적응 학생과 요선도 학생을 파악하여 상담활동을 강화한다. 7) 학생회를 활용한 학교폭력 및 집단따돌림 예방 캠페인운동을 활성화한다. 8) 학부모, 유관기관, 주변학교 간의 협동 지도체제를 강구한다. 9) 배움터 지킴이를 활용하여 상담활동 및 학교폭력 예방에 적극 대처한다. 라. 기대 효과 1) 학생들에게는 즐거운 학교, 교사에게는 긍지와 보람이 있는 학교, 학부모와 지역 주민들에게는 안심하고 자녀를 맡길 수 있는 쾌적한 학교환경 조성 2) 학교폭력 없는 학교, 안전하고 행복한 학교 문화 속에서 면학분위기 조성 3) 교사의 교권과 학생의 인권이 서로 존중되는 학교 문화 조성

98 목포영화중학교 마. 학교폭력예방 세부 실천 계획 실천 항목 실천 내용 추진시기 비고 학교폭력대책자치 위원회 ㅇ구성 및 운영수립 ㅇ전담상담교사 선정 3월 3월 부장 교외 순회 지도 ㅇ교외 순회지도 계획 수립 ㅇ취약지역 및 불량배 밀집지역 순회지도 Ÿ 학생지원부 교사 및 학교지킴이 순회지도 Ÿ 일몰 전 귀가 지도 3월 연중 (요일 불특정) 매일 부장 주2회 지킴이선생님 교내 순회지도 ㅇ교내 순회지도 계획 수립 Ÿ 아침 등교지도 : 교통지도 Ÿ 교내지도 : 취약지구 및 취약시간 순시, 학교폭력예방 Ÿ 하교지도 : 교통지도, 학교폭력예방 3월 매주 부장 지킴이선생님 교사 지킴이선생님 ㅇ학교폭력 예방교육 Ÿ 교직원 : 자체연수 연2회 부장 Ÿ 학생 : 전체 및 학급별 교육, 전문 강사 강연 Ÿ 학부모 : 가정통신문 발송 및 학부모 총회 활용 학교 폭력예방 대책 ㅇ학교폭력 설문조사 ㅇ학교폭력 피해 신고함 보수 및 설치 연4회 3월 행정실 ㅇ학교폭력 관련 홈페이지 운영 연중 교육정보부 Ÿ 학교폭력관련 전문기관 홈페이지 링크 Ÿ 학교폭력예방자료 홈페이지 탑재 부장 ㅇ초 중 고 통합협의회를 통한 정보교환 및 공유 연중 불량서클 조기파악 및 해체 지도 ㅇ교내 외 지도를 통한 파악 및 지도 ㅇ요선도 학생 사전지도 연중 학년부 학생지도부 ㅇ담임교사와의 연계지도 연중 담임교사 학교부적응 학생 선도 강화 ㅇ상담활동 강화 : 상담교사 협조 ㅇ요선도 학생과의 사제동행 산행 연2회 부장 캠페인 운동 ㅇ대안교육 위탁전문기관과 연계 ㅇ학교폭력 추방의 날 행사 ㅇ학생회 연계 폭력예방 및 집단따돌림 예방 캠페인 ㅇ금연 및 학교안전 캠페인 연중 연2회 연1회 연중 담임, 부장 학생지도부

99 Ⅳ. 창의인성 교육활동 바. 학교폭력예방 지도 월별 세부 추진 계획 실시 시기 중점 지도 내용 비 고 ㅇ학교폭력대책자치위원회 구성, 운영 ㅇ생활규정 개정 ㅇ폭력 피해 신고함 설치, 운영 ㅇ교내외 순찰조 편성 운영 ㅇ폭력 피해 설문 조사 실시 ㅇ학교폭력 추방을 위한 캠페인 전개 3 월 ㅇ학교 폭력 추방. 성희롱 성폭력예방, 흡연예방 ㅇ가정 통신문 발송 ㅇ요 관찰 학생 파악 ㅇ폭력 써클 및 불량 써클 파악 및 해체 ㅇ자취, 하숙생 가정방문 지도 ㅇ버스, 오토바이 통학생 파악 및 교통안전 지도 ㅇ제반규정 위반 개인별 누가기록부 활용을 통한 생활지도 ㅇ집단 따돌림 등 학생 고충신고 상담전화(117)홍보 ㅇ학생선도를 위한 학부모의 날 운영 ㅇ폭력 추방 현수막 및 입간판 설치 ㅇ생활 검열을 통한 학생 생활 지도 4 월 ㅇ학부모와의 전화 상담을 통한 폭력 피해 조사 ㅇ요선도 학생 및 부적응학생 교사 집단 상담. ㅇ1.3학년 수련야영체험활동, 2학년 수학여행에 따른 ㅇ안전사고 및 비행 예방 지도 ㅇ학생미담 홍보를 위한 사랑의 게시판 운영 ㅇ 학교 폭력 추방 가정 통신문 발송 ㅇ생활 검열을 통한 학생 생활 지도 ㅇ학교폭력 피해 설문 조사 실시 5 월 6 월 7 월 ㅇ등 하교 시 좌측 통행지도 ㅇ버스, 오토바이 통학생 교통안전 지도 ㅇ학교주변 유해업소 순찰 강화 ㅇ학교폭력 추방 표어, 포스터, 글짓기대회 ㅇ학교폭력 추방을 위한 캠페인 전개 ㅇ생활 검열을 통한 학생 생활 지도 ㅇ학부모와의 전화 상담을 통한 폭력 피해 조사 ㅇ생활 검열을 통한 학생 생활 지도 ㅇ방학 중 학교폭력 피해 예방 교육 실시 ㅇ음주, 흡연 및 약물의 오 남용 사전 예방 지도 ㅇ학생지도 자체 평가 및 미비점 보완

100 목포영화중학교 8 월 9 월 10 월 11 월 12 월 1 월 2 월 ㅇ방학 중 합동 교외 지도를 통한 폭력 피해 예방 ㅇ요선도 학생 전화상담 및 학부모와 연계한 사전 비행 예방 ㅇ수상 안전사고에 따른 지도 및 순찰 강화 ㅇ교외 생활 지도조 편성 운영 ㅇ교내외 순찰조 편성, 운영 ㅇ요 관찰 학생 재 파악 ㅇ학부모와의 전화 상담을 통한 폭력 피해 조사 ㅇ학교폭력 피해 설문 조사 실시 ㅇ생활 검열을 통한 학생 생활 지도 ㅇ 학교 폭력 추방 가정 통신문 발송 ㅇ학교폭력 추방을 위한 캠페인 전개 ㅇ학부모와의 전화 상담을 통한 폭력 피해 조사 ㅇ수능이후 학생 생활 지도 강화 ㅇ생활 검열을 통한 학생 생활 지도 ㅇ학교폭력 피해 설문 조사 실시 ㅇ연말연시 합동 교외 지도를 통한 폭력 피해 예방 ㅇ학교 주변 유해업소 순찰 강화 ㅇ방학 중 합동 교외 지도를 통한 폭력 피해 예방 ㅇ학부모와의 전화 상담을 통한 폭력 피해 조사 ㅇ요선도 학생 전화상담 및 학부모와 연계한 사전 비행 예방 ㅇ생활 검열을 통한 학생 생활 지도 ㅇ졸업식 및 학년말 사전 비행 예방 지도 ㅇ학생지도 자체 평가 및 미비점 보완

101 Ⅳ. 창의인성 교육활동 금연교육을 통한 쾌적한 학교 환경 조성 가. 목적 학생 흡연율 증가와 흡연인구의 저 연령화로 인한 청소년의 정신적 신체적 발달 저해 요인 을 제거함으로써 건강한 심신을 지닌 청소년을 육성하며, 웰빙 학교 교육환경을 조성하고자 한다. 나. 목표 학교의 시설 및 교사 인적자원을 활용, 흡연에 대한 다각적인 조사와 분석을 바탕으로 다양 한 흡연 예방프로그램을 적용하여 다음과 같은 목표로 금연 운동을 전개한다. 1) 담배로 인해 파생되는 담배의 해악을 느끼게 하여 흡연학생 스스로 금연할 수 있도록 한 다. 2) 비 흡연학생이 흡연의 유혹을 물리칠 수 있도록 다양한 프로그램을 활용하여 흡연욕구를 차단시 킨다. 3) 학교, 가정, 사회유관기관과 상호 연계하여 학생들을 교육함으로써 학생들이 담배의 해독성에 대한 올바른 이해를 통해 담배에 접근하지 않도록 한다. 4) 방침 가) 금연운동 추진 협의회를 조직 운영한다. 나) 교내를 절대금연구역 으로 선포하여 교내에서는 흡연할 수 없도록 한다. 다) 금연관련 표어를 제작하여 부착한다. 라) 전교생을 대상으로 설문을 통한 흡연 실태를 파악하고 결과를 분석하여 금연교육에 활용한다. 마) 금연교육과 관련된 비디오방영, 유인물 배포, 전문 강사초빙 강연 등을 통하여 금연으로 인한 피해에 대한 심각성과 경계심을 유발시킨다. 바) 학부모 및 학생들의 금연계도를 위한 가정통신문을 발송한다. 사) 흡연에 따른 피해 및 금연관련 유인물을 배포하여 학급 훈화자료로 활용한다. 아) 학생자치조직 활동의 일환으로 금연 운동 캠페인을 실시하고, 금연 주제를 선정하여 토론하게 한다. 자) 금연 표어, 포스터를 공모하여 금연 동기 유발 및 홍보활동을 강화한다. 차) 흡연학생 명단을 작성하여 지속적으로 관리하고 필요할 경우 금연학교 위탁교육 실시 및 의료적인 금연치료 등을 실시한다. 카) 지역사회와 협조하여 청소년들이 흡연환경에 노출되지 않도록 한다

102 목포영화중학교 다. 세부 운영 계획 실천 항목 추진 시기 추진 부서 비 고 금연운동 추진계획서 작성 금 연 교 육 학교장, 담임교사 훈화 ~ 학생지원부 보건교사 협조 Ÿ 교직원 흡연율 감소 자율 목표 설정 추진 연중 학교장, 담임 Ÿ 학급회 및 조회 시간활용 학교행사 시 흡연예방 교육 현장체험학습 실시 학년부 학생지원부 유인물 가정통신문 교과와 연계한 금연교육 수업 금연자료 학교홈페이지 탑재 금연교육 취지 홍보 흡연에 대한 설문조사 순회지도 금연관련 표어 제작 부착 캠 페 인 금연캠페인 활동 금연관련 표어 포스터 공모 흡연학생 조사 지속적인 금연지도 교육실시 흡연학생 금연교실 운영 연 5회 3,4,7,9,12월 분기별 1회(총 4회) 3, 6, 9, 12월 연중 연중 4월중 분기별 (총 4회) 3, 7, 9, 12월 매주 4월중 월1회 학생지원부 학생지원부 보건교사 협조 보건교사 학생지원부 교육정보부 금연교육 담당교사 학생지원부장 학생지원부 및 담임 학생지원부 행정실 학생회 (간부학생) 6월중 학생지원부 연중 연중 학생지원부 보건실 학생지원부 시 보건소 협조 Ÿ 계획서 수립 시 흡연예방 내용포함 Ÿ 담임훈화자료 및 학급 Ÿ 게시용 Ÿ 금연운동이 학교와 가정에서 유기적인 협조체제로 추진될 수 있도록 계도 Ÿ 보건수업 및 관련 교과와 연계한 수업 Ÿ 금연전문기관 홈페이지와 링크 및 자료실 신설 Ÿ 교직원 연수를 통한 전달연수 Ÿ 금연교육 기초자료 조사 Ÿ 흡연 가능한 화장실 및 기타 취약지구 Ÿ 교사 출입구에 부착 Ÿ 정문 (등교시간) Ÿ 금연홍보물로 활용 Ÿ 미술교과 교사와 협조 Ÿ 흡연학생 명단작성 관리 상담 및 금연교육 Ÿ 상습적인 흡연학생 금연교육기관 위탁교육 실시 라. 기대 효과 1) 건전하고 건강한 학교생활을 가능하게 한다. 2) 학생 흡연율 감소에 따른 학생의 건전한 성장 발달을 강화한다. 3) 쾌적한 학습 환경을 조성할 수 있다. 4) 흡연으로 인해 파급될 수 있는 다른 종류의 학생 비행을 예방한다. 5) 학생 기본 생활 습관 형성을 통한 인성교육을 내실화한다

103 Ⅳ. 창의인성 교육활동 쪽지상담의 활성화를 통한 학교폭력 예방 및 상담활동 강화 가. 목적 1) 날로 지능화되고 조직화되는 학교폭력과 집단따돌림, 금품갈취 등을 사전에 예방하고, 교육적으로 적절히 지도한다. 2) 교사는 정성과 열성을 가지고 임하여 학생을 이해하고 친밀한 관계를 유지하도록 노력한다. 3) 학생의 어려움과 고민, 급우간의 문제점 등을 담임교사와 대화하며 해결해 나간다. 나. 방침 1) 쪽지상담은 매주 월요일 자치적응시간 및 자율 학습 시간에 정해진 쪽지 상담 지를 배부하여 실시한다. 2) 담임교사는 처음 쪽지상담을 실시하기 전에 시행의 배경과 목적, 필요성을 학생들에게 충분히 설명하 여 진지하게 쪽지상담에 응할 수 있도록 한다. 3) 쪽지상담에서 드러난 사안은 원칙적으로 타 학생들에게 공개해서는 안된다. 4) 쪽지상담은 생활지도차원에서만 이루어져야 된다. 5) 쪽지상담 실시 후 신속하게 내용을 파악하여 상담을 실시하며 필요시에서 관계부서와 학생지도부 교사(부장)의 협조를 얻어 처리한다. 6) 쪽지상담의 처리 내용을 반드시 교무수첩에 기록하여 학생 지도에 활용한다. 7) 고민이 없는 학생은 애국가나 좋아하는 노래 1절 적기를 하여 표적이 되는 학생이 없도록 하고, 무기명으로 해도 무관함을 공지한다. 8) 쪽지 상담 지는 학생부에서 대량 복사해서 담임선생님이 필요시 편리하게 사용할 수 있게 한다. 다. 기대 효과 1) 학생과 교사와의 친밀한 관계가 형성되어 보다 나은 생활지도가 기대된다. 2) 얻어진 결과를 잘 활용하여 예상되는 학생 비행을 사전에 예방하고, 성장하는 청소년의 고민을 해결하 여 즐거운 학교생활이 기대된다. 3) 담임이 학생을 잘 이해하여 학급운영에 많은 도움이 될 것으로 기대된다. 쪽지상담지 (목포영화중학교 학생지도부) 2016년 월 일 이 내용은 여러분들이 고민하고 현재 고통 받는 사항들을 빨리 파악하여 여러분들을 편안하게 하는 데 그 목적을 두고 있습니다. 솔직하게 적어주세요, 여러분이 적은 내용은 절대로 공개하지 않고 담임으로서는 여러분의 고민과 고통을 빨리 해결하겠습니다. 학번: 이름: 1. 여러분이 현재 고민하거나 고통 받고 있다면 무엇입니까? - 철저한 비밀보장 약속

104 목포영화중학교 라. 쪽지상담의 결과 1) 교사가 학생을 이해하는 자료로 매우 유용하였음. 특히 3, 4월에는 자신의 이야기를 솔직하게 잘 적어 도움이 되었음. 2) 담임과 학생의 상담 자료로 활용됨. 3) 학생이 상담교사와 상담 신청을 해와 상담효과가 높아짐. 4) 학생들의 문제점을 사전에 예방할 수 있었음

105 Ⅳ. 창의인성 교육활동 성폭력 및 아동학대 예방교육 가. 목적 1) 학생 발달 단계를 고려한 체계적 실질적인 성교육으로 올바른 성지식과 성윤리의식이 정립된 건전한 청소년 성문화 정착 2) 잘못된 성지식 및 성폭력 등 유해한 외부 환경으로부터 학생을 보호하고 성희롱, 성폭력, 성매매 등의 예방 및 근절 3) 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해 할 수 있는 아동학대의 예방 및 근절 나. 목표 1) 올바른 성지식, 성가치관, 성윤리를 지니게 한다. 2) 사춘기의 신체적 정서적 변화를 이해한다. 3) 성과 관련된 보건교육을 통해 건강한 삶을 영위한다. 4) 성폭력으로부터 자신을 보호할 수 있는 능력을 기른다. 5) 남 여 간의 평등과 신뢰에 입각한 사회관계를 유지한다. 6) 아동 학대 발견시 신속하게 신고할 수 있도록 한다. 다. 추진방향 1) 성희롱 성폭력 예방 교육 수립 가) 교직원 연수(4월, 10월) 실시, 학부모 연수(교육과정 설명회) 나) 전교생에 연 4회 성교육 자료 배부 및 수시 교육 다) 학교운영위원회를 통한 학부모 교육 라) 연 2회 가정통신문으로 학부모 교육 2) 성희롱 성폭력 고충 상담실 운영 : 상담실을 활용한 성 상담의 활성화 가) 상담실을 개방하여 학생들이 언제든지 성상담을 할 수 있도록 한다. 나) 상담실에서 학생들이 쪽지를 이용하여 성상담을 신청하거나 성 고민을 해결 하는데 도움 을 줄 수 있도록 한다. 다) 상담실에 성관련 정보자료를 비치하여 학생들이 언제든지 활용할 수 있도록 한다

106 목포영화중학교 라. 세부 추진 계획 성폭력 및 아동학대 예방 교육 연간 실시 계획 세 부 사 업 목표량 성희롱 성폭력 예방 교직원 연수 교직원 - - 성희롱 성폭력 피해시 대처방법 유인물 전교생 - - 성희롱 성폭력 예방 (외부강사초빙) 3학년 - 성희롱 성폭력 예방 가정통신문 전학년 - - 아동학대시 피해 신고 교육 전학년 - 아동학대 예방 가정통신문 수시 성희롱 성폭력 예방 사이버 상담실 운영 수시 성교육(피임법) 3학년 - 학생 성상담 활동(보건담당교사) 수시 성폭력 상담소, 청소년상담실, 여성의 전화, 각종 쉼터 등과 연계한 성교육 수시 성희롱 성폭력 피해 신고 교육 수시 마. 기대 효과 1) 성희롱 성폭력 예방법을 교육하여 성폭력으로부터 자신을 보호할 수 있는 능력을 기르게 한다. 2) 성폭력 상담소, 청소년상담실, 여성의 전화 등과 연계한 성교육을 실시하여 바른 성지식과 성윤 리의식이 정립된 건전한 청소년으로 자라게 한다. 3) 아동학대를 알게 된 분은 누구든지 아동보호전문기관 또는 수사기관에 신고할 수 있으며 아동학 대신고는 처벌보다는 아동보호와 건강한 기족유지를 위한 실천임을 알게 한다. 4) 아동학대 발견 시 신속하게 신고 받을 수 있도록 긴급전화 설치 국번 없이 전국적으로 통일된 번호(특수번호:1391, 119)로 운영됨을 알게 한다

107 Ⅳ. 창의인성 교육활동 가정폭력예방교육 가. 목표 1) 가정폭력에 대한 건전한 가치관 함양과 성폭력 방지 및 인권보호 2) 공공기관 가정폭력 예방교육 내실화 3) 공공기관 가정폭력 예방교육 실적 관리체계 효율화 4) 아동청소년 가정폭력 예방교육 내실화 나. 교육내용 1) 정상적인 가정생활의 영위와 가족구성원 관계의 유지 및 발전에 관한 사항 가) 원만한 가정생활을 유지하기 위한 방법과 행복한 가정 만들기 나) 나 전달법을 통한 원만한 가족 간의 대화 방법 2) 성인지 관점에서의 가정폭력 예방에 관한 사항 가) 성교육과 연관한 성적인 가정폭력 예방 방법 나) 가정에서의 성적 폭력 발생 시 대처법 3) 가정폭력 방지를 위한 관련 법령의 소개 및 홍보에 관한 사항 가) 가정폭력 방지를 위한 법령의 쉬운 소개 및 설명 나) 가정폭력 관련 가정통신문 배부 4) 그 밖에 정상적인 가정생활을 위한 건전한 가치관 함양과 가정폭력 예방에 필요한 사항 가) 밥상머리 대화법과 예절 나) 부모, 자식 간 유대감 형성을 위한 여러 활동 소개 다. 세부계획 및 교육 방법 교육내용 대상 목표량 추진내용 가정폭력 예방 교육 학생 교육 전교생 1회 가. 가정폭력 예방 교육 1) 가정폭력의 심각성과 가정폭력 발생 시 어떻게 대처하 고 신고하는지에 대한 교육 2) 가정폭력 예방의 중요성과 예방 방법 교육 가정폭력 예방 관련 자체 교직원 교육 교직원 1회 나. 가정폭력 예방 관련 자체 교직원 교육 1) 전 교직원 연수(관리자도 필수 참석) 2) 학교 학생들의 가정폭력 발생 시 징후 파악과 그에 대한 대처법에 대한 교육 3) 정기적인 가정폭력 예방 교육의 필요성과 각 반 담임의 가정폭력 예방 교육의 일상화 교육

108 목포영화중학교 라. 추진 계획 월 추진내역 시기 비고 4월 가정폭력예방 학생 교육 4월 첫째 주 학급별 동영상시청 후 담임선생님 교육실시 가정폭력예방 자체 교직원 교육 4월 1일 직원협의회 시 교육 가정폭력 예방 관련 홍보 가정통신문 배부 4월 1일 발송 가정폭력 예방관련 안내 및 홍보 가정통신문 배부 마. 기대효과 1) 가정폭력 예방교육을 통해 가정폭력의 심각성을 알 수 있다. 2) 가정폭력 발생 시 당황하지 않고 정확하고 신중하게 대처할 수 있다. 3) 가정폭력 없는 행복한 가정 만들기를 통해 원만한 가정과 학급 생활을 만들 수 있다. 4) 가정폭력 쉽게 해결할 수 없을 경우 외부기관에 도움을 요청하는 방법을 알고 실천할 수 있다

109 Ⅳ. 창의인성 교육활동 장애이해교육과 장애학생 폭력예방교육 가. 목적 장애 이해 교육활동을 실시함으로써 비 장애학생들이 장애를 가진 학생들에 대해 올바른 생각과 바른 태도를 가지며 나아가 인간의 존엄성과 다양성을 이해함으로써 바람직한 인간관을 형성할 수 있도록 한다. 또한 장애를 가진 학생들이 비 장애학생들과 함께 어울릴 수 있는 활동을 통하여 우정을 쌓고 학교생활에 즐거움을 가지고 참여할 수 있는 기회를 제공한다. 나. 방침 1) 여러 장애인식개선 활동을 통해 비 장애 학생들이 장애학생에 대해 긍정적이고 바람직한 인간관 을 형성할 수 있도록 한다. 2) 장애학생에 대한 편견이나 배타심 없이 그들의 차이점을 인정할 수 있도록 인식을 개선한다. 3) 장애학생과 더불어 살아가는 학교 분위기를 조성한다. 4) 학교폭력예방교육을 통해 장애학생의 학교폭력을 예방한다. 5) 장애 인식 개선 기간을 선정하여 운영한다. < (금)~ (목)> 다. 장애이해교육 세부계획 교육 프로그램명 대상 일정 교육 내용 담당 교사 특수교육 연수 전교직원 2016년 4월 중 직원연수 시 장애이해교육 특수교육담당교사 장애인의 날 훈화 전교생 장애이해교육 담임교사 장애 체험 프로그램 1~3학년 각 1개반 / (연2회) 장애인식 개선 교육 목포교육지원청특수교 육지원센터(1학기) 전남사회복지협의회, 명도복지관(2학기) 장애인 시설 봉사 활동 장애이해수업 학교폭력예방 교육 연수 1~3학년 20명 전교생 전교생 2016년 10월 중 봉사 활동 명도복지관 / (연 2회) 창의적체험 활동시간 연 2회 장애인식 개선 교육 학교폭력예방 교육 창의적 체험활동 담당교사 학교폭력담당교사 라. 기대 효과 1) 장애 학생에 대한 긍정적이고 바람직한 인식의 기회를 갖는다. 2) 장애 학생에 대한 편견과 배타심 없이 차이점을 자연스럽게 인식할 수 있다. 3) 장애 학생에 대한 바람직한 인간관을 형성할 수 있는 계기를 갖는다. 4) 장애 학생의 학교폭력 예방에 기여할 수 있다

110 목포영화중학교 14. 우리들의 감성교실 전문 상담 가. 활동 목표 1) 상담을 통해 학생들의 자신의 성장발달과 더불어 타인에 대한 이해와 배려와 소통을 통해 사회구성원으로 자신의 책임과 자아실현을 하도록 돕는다. 2) 학생들이 학교 내외에서 당면하는 인지적, 정서적, 행동적 제반 문제를 올바로 이해하고 해결하 도록 도와줌으로써 자율적인 문제 해결능력을 신장하고 건전한 인격을 함양하도록 한다. 3) 학생들의 심리적 갈등이나 고충 등을 정직하고 솔직하게 표현하고 타인과 소통하여 학교생활에 부적응, 학교 폭력 등을 예방하여 즐거운 학교생활을 행복하게 할 수 있도록 한다. 4) 학생들의 학업 성취와 자기 주도적 학습을 통한 정서적 안정과 자존감 향상을 통해 지 덕 체의 조화로운 자아상을 갖도록 한다. 5) 학교와 지역사회 가정이 함께 연계하여 지역사회일원으로 타인과 공동체를 위하는 인간상을 갖도록 한다. 나. 활동 영역 활동 영역 상담실 환경정비 학생 이해자료 수집 및 분석활용 내 용 - 상담실 환경조성 - 자기성장을 위한 각종자료의 비치와 안내 - 학생 실태조사 - 요상담 학생 조사 - 표준화 검사의 실시와 활용 - 개인상담(학업 및 진로문제, 학교적응문제, 친구관계, 행동 및 습관의 문제, 성격 및 외모, 실존적 문제, 이성 및 성문제, 가정문제, 정서적 문제, 중독) 상담활동 교육활동 타부서 연계 활동 기타 - 학교폭력 가해자 및 피해자 상담 - 상담관련 가정 통신문 - 또래 상담부와 학부모 상담 자원 봉사부 운영 - 상담함 설치 및 운영 - 집단상담 안내 및 실시 - 인성교육 안내 및 실시 - 심리검사를 통한 학생 이해 증진 도모 - 지역사회 타 기관과의 연계 - 학생교육 - 교사교육 - 학부모 교육 - 1인 1교사 결연상담 구성 및 운영 - 처벌학생 사후 지도 - 상담활동 분석 - 상담활동 평가 및 요구조사 - 상담활동 보고서

111 Ⅳ. 창의인성 교육활동 다. 활동 방안 : 프로그램 운영계획 1) 월별 세부 추진 계획 월 3월 4월 5월 6월 7,8월 9월~1 1월 세부운영 내용 상담실 정비 및 환경정리, 상담실 운영 및 이용안내에 대한 홈페이지 게시 및 안내문 발송 각반 요보호, 관심학생 파악 및 담임, 학부모 상담 학생, 학부모 상담 준간 운영 교사 연수 및 학부모 총회 통해 Wee-Class 홍보, 교실 내 홍보물 부착 관심 및 요주의 학생 개인 상담 전입생, 복학생 학교 적응에 대한 상담 프로그램 교사 교육 학교 적응 프로그램 개발 인성 프로그램 안내 및 실시 - 목적: 올바른 인성 및 배려와 소통을 통한 자아형성 및 이타정신 배양 - 대상: 1학년 전체 - 내용: 다도, 명상, 템플스테이 부모 교육 안내 및 실시 1인 1교사 결연상담 구성 및 운영 또래 상담자 모집 및 교육 학교 부적응 학생 대상 개인 상담 수시 학부모 상담 수시, 칭찬 릴레이 프로그램 기획 정 캠페인(스승의 날) - 대상: 전교직원 및 전교생 사제동행 미소 콘테스트 - 대상: 전교직원 및 전교생 집단상담 실시(내 삶의 주인공은 나) - 목적: 학교부적응자의 학교적응력을 배양하여 학업중단을 예방하고자함 - 대상: 집단상담 희망자 - 내용: 자아탐색, 진로탐색, 분노조절,자기주장훈련 학생 개인 상담 수시, 보살핌 학생 개인 및 집단 상담 실시, 학부모 상담 또래상담자반 프로그램 진행 학습 클리닉 집단상담 - 대상: 담임교사추천학생 - 인원: 10명 - 방법 :자기주도적인 목표를 설정하고 학습플래너 활용을 통해 시간관리 방법을 배우고 습관화 집단상담 실시 - 목적: 학교부적응자의 학교적응력을 배양하여 학업중단을 예방하고자함 - 대상: 학생정서행동 자살 및 관심군

112 목포영화중학교 - 내용: 자아탐색, 진로탐색, 분노조절,자기주장훈련 학생 개인 상담 수시, 보살핌 학생 개인 및 집단 상담 실시 학생 개인 상담 수시, 보살핌 학생 개인 및 집단 상담 실시 12월~ 결과보고 및 자료정리 2월 상담실 이용 학생 -교사 대상 설문 조사,평가 2017학년도 운영 계획 수립 2) 프로그램 운영 가) 개인상담 프로그램 분 류 상담대상자 프로그램내용 비 고 위기학생 지지프로그램 우울, 정서적 위기 학생 심층개인상담, 활동중심 (놀이 중심,미술 활용) 경험 위주활동 (미디어 힐링) 적성과 흥미검사 자신이해, 의사결정능력 향상 자아성장탐색 프로그램 자기이해 타인 이해와, 공감 훈련이 필요한 학생 심리검사, 개인상담, 자기성장프 로그램 명상, 미술치료 나) 집단상담 프로그램 분 류 상담대상자 프로그램내용 비 고 소통하기 부적응학생 - 자기이해 프로그램, 행복한 대화하기 소통하기, 칭찬 릴레이 영상보조 자료이용 건강한 내 마음 우울, 무기력, 성격, 자기이해 부족한 학생 - 심리검사 ( MBTI, 문장검사등 실시 ) - 자아존중프로그램,따돌림 예방 프로그램 - 명상, 감정, 자기이해, 분노조절 프로그램 연계기관 활용 또래 상담반 교우관계가 원만 하며 봉사정신이 강한 학생 - 나와 상대방의 이해( MBTI, 애니어그램 ) - 경청, 공감능력 향상 프로그램 - 자기표현 능력 향상 위한 I-Message 훈련 - 분노조절과 공감훈련 학습 클리닉 담임교사 추천학생 - 자기주도적인 목표를 설정하고 학습 플래너 활용을 통해 시간관리 방법을 배우고 습관화 영상보조 자료이용 인성교육 1학년 전체 - 다도를 통한 전통예절교육 실시 - 명상을 통한 호흡수련(참자아 찾기) - 템플스테이를 통한 몸과 마음 수련 자아존중 정서행동특성검사 자살 및 관심군 - 심층 개인 상담 및 자기 성장프로그램등을 통한 위기극복 및 자존감 향상 Wee센타 연계 및 전문기관 연계

113 Ⅳ. 창의인성 교육활동 다) 또래 상담 프로그램 (1) 또래상담의 필요성 및 목적 청소년들은 부모와 보내는 시간보다는 또래들과 함께하는 시간이 많으므로 그들에게 또래집 단은 우정과 기쁨은 물론 정서적 지원과 이해를 제공해 주는 대상이다. 이처럼 청소년기에 들어서면서 또래들과 함께 하는 일은 무엇보다도 중요한 일이며 이 시기에 또래들과의 관계 가 만족스럽지 못하고 조화롭지 못하면 청소년들은 심리적 고립을 경험하게 된다. 따라서 청소년들에게 바람직한 또래관계 형성을 위한 능력을 양성시키고, 친구관계를 맺는 효과적인 방법을 가르침으로서 자신들은 물론 자신들을 통하여 또래관계에 어려움을 겪고 있 는 청소년들에게 도움을 주고자 한다. (2) 또래상담 프로그램의 운영 방침 또래상담자의 기본 역할인 친하고 좋은 친구 되기, 대화하는 친구 되기, 도움 주는 친구 되 기 를 주축으로 프로그램을 구성하여 또래 상담자 양성과정과 교육 과정과 구체적 활동을 통 해 자신의 경험을 바탕으로 하여 주변에 있는 다른 또래들이 겪고 있는 어려움을 해결하는데 도움이 되고, 함께 하면서 또래들과 더불어 성장, 발달할 수 있고 그들의 생활 제반 영역에 서 지적 정서적 도움을 제공하는 활동을 하도록 한다. 또한 다양한 체험 활동과 프로그램을 통해 타인에 대한 이해와 배려심, 공감 능력 등을 함양 할 수 있다. (가) 기간 : 2016년 4월 ~ 12월 (월 2회 교육과 활동 ) (나) 대상 : 1학년 대상 (다) 세부 프로그램 추진 업무 세부사업 내용 2016학년도 추진일정 계획단계 - 또래상담 운영에 대한 세부계획수립 및 기획안 제출, 학생 학부모 교사 대상홍보 3월, 9월 - 또래상담자 교육 프로그램 작성 4월 - 또래 상담자 선발 4월 실천단계 - 또래 상담자 양성 과정 실시 5월-7월 - 또래 상담자 보수 교육 8월-9월 - 또래 상담자 체험활동 10월-12월 평가단계 - 또래 상담 결과 평가 활동 보고 12월 (3) 기대 효과 (가) 또래상담 교육을 받은 학생은 자신에 대한 긍정적인 자아개념을 형성하고 나아가 타인에 대한 존중감과 봉사의 마음을 갖게 된다. (나) 또래상담자는 원만한 인간관계 형성과 리더로서 훈련을 할 수 있으므로 글로벌 시대의 인재 양성에 일조할 수 있다. (다) 왕따현상 과 같은 조기 발견이 어려운 부적응문제를 발견할 수 있고, 학생의 학교생활에

114 목포영화중학교 대한 적응도를 높여 학습 부적응으로 인한 탈선을 예방할 수 있다. (라) 학교의 상담문화 정착에 일조함으로써 상담에 대한 편견이나 오해를 해소하는데 기여할 수 있다. 라. 상담 절차 1) 학생이 전문상담교사에게 상담신청서 작성 후 상담 요청 또는 학부모의 요청이나 담임교사의 상담 의뢰 2) 학생이 담임교사를 통해 상담 접수, 요청 필요시 상담확인서 작성(전문상담교사) 교과담당 교사에게 제출 상담 실시(전문상담교사) 출석처리(교과담당교사) 3) 학생부, 생활 지도 담당 교사 요청상담실시 4) 담임교사와 상담 후 전문상담교사와 상담이 필요시 상담 5) 징계 위원회 회부 시 특별교육 또는 개인 상담 실시 성 명 : 상 담 확 인 서 소 속 : 학년 반 번 상담일시 : 시 분 시 분( 교시) 위 학생을 상기 시간에 상담실에서 상담을 실시하고 있사오니 출석처리 협조하여 주시면 감사하겠습니다. 2016년 월 일 전문상담교사 : (인) 상 담 신 청 서 여러분의 힘든 문제를 함께 나누고 싶은 사람은 다음사항을 표기하여 상담함에 넣어주세요 신청인 : 학년 반 이름 전화: 상담 희망하는 날짜 : 월 일 요일 상담하고자 하는 분야를 다음에서 골라 표 하세요. 상담영역 내 용 표기란 학교적응 문제 학교 환경에 대한 적응, 자퇴, 기타 친구관계 동성 및 이성친구와의 관계, 선 후배 관계, 집단 따돌림, 기타 성격 및 외모 이성 및 성 문제 정서적 문제 자신의 성격에 대한 불만, 성격으로 인한 타인과의 마찰, 외모 및 자아상, 기타 이성교제, 성에 대한 관심, 기타 우울, 불안, 공포, 자살 충동, 무력감, 스트레스, 기타

115 Ⅳ. 창의인성 교육활동 행동 및 습관의 문제 실존적 문제 주의집중 곤란, 강박적 행동, 우유부단, 불면증, 도벽 기타 종교, 삶에 대한 회의, 가치관의 혼란, 죽음에 대한 생각 등 가정문제 한 부모, 소년 소녀 가장, 부모와의 갈등, 가출, 기타 중독 흡연, 인터넷, 게임중독문제 학교 폭력문제 기타 학교 폭력의 피해자 및 신고 마. 기대 효과 1) 학교생활에 대한 보람과 흥미를 갖게 함으로서 성실하고 건전한 생활태도를 함양하게 된다. 2) 공동체 의식의 함양으로 인해 타인을 배려하는 자세가 증진되고 더 나아가 학교생활의 부적응 행동이 감소한다. 3) 학업에 대한 관심과 의욕이 증대되며 올바른 진로 탐색 및 준비 활동을 하게 된다. 4) 자신에 대한 인식 및 인성 행동의 긍정적 변화를 통해 긍정적 교우관계와 사회성을 형성한다. 5) 다양한 체험 활동 프로그램이 학생들의 학교생활부적응 요인과 갈등을 해소하여 학교적응력을 향상시킴으로써 중도탈락을 예방하는데 매우 효과적이다. 6) 다양한 지식과 정보 자신의 이해와 타인에 대한 이해를 통해 자신이 원하는 목표를 이루어가는 방법을 안다. 바. 활동 평가 계획 1) 상담활동 분석 2) 상담활동 평가 및 요구 조사 3) 상담활동보고서

116 목포영화중학교 15. 성교육 및 보건교육의 내실화 성교육 연간 계획 가. 목 표 1) 올바른 성에 대한 과학적 지식과 심리, 사회, 윤리적 측면에 대한 이해를 넓혀 건강한 성적 존재로 발달할 수 있도록 돕는 전인교육이며 인간교육 2) 국가성교육 표준안을 바탕으로 관련교과와의 융합을 통한 전인적 성교육 3) 학생의 발달단계를 고려한 체계적, 실질적인 보건교육 실시 4) 성매매, 성폭력 개념에 대한 정확한 이해 및 대처능력 함양 5) 차이와 차별에 대한 이해 및 감수성을 바탕으로 하는 양성 평등한 학교 문화풍토 조성 나. 추진방향 1) 건전한 성지식 이해 및 올바른 성가치관 습득 가) 학교와 가정과의 연계를 통한 성교육의 효율적 토대 마련 나) 성교육표준안을 바탕으로 다양한 교과과정을 통한 성지식 및 성문화이해 다) 다양한 학교교육 활동의 실천을 통한 건전하고 합리적 성의식을 지닌 사회인으로 성장 2) 평등한 성문화 가) 상호 존중하는 태도를 지닌 건강한 교육현장 분위기 조성 및 성 평등한 언어문화의 정착 나) 교사와 학생 간, 학생과 학생 간, 교직원 상호간의 평등한 언어사용을 통한 학교생활 다. 추진계획 1) 성교육 지도계획 수립(양성평등교육포함) 2) 국가성교육 표준안을 바탕으로 하는 학년별 15시간의 성교육수업 3) 성교육 site의 알림(( 및 자료이용의 권장 4) 단체 활동 전 담임교사 교육 및 홍보물을 이용한 교육 5) 동아리활동과 관련한 건강한 성문화/ 가정통신문 발송 6) 성 평등의 날 운영(외부기관연계) 7) 성교육 및 성 평등교육 관련 행사개최 (글짓기, 도서평가 및 UCC공모) 8) 외부강사 초빙을 통한 전문적인 성교육 9) 다양한 교육방법을 통한 교직원 및 학부모교육 10) 성 고충 상담 창구 설치 홍보 및 성고충상담교사의 주기적 연수실시 11) 특수 및 장애학생 포함한 성평등을 기반으로 하는 성 인권교육 및 특별교육 실시 12) 교내 교육활동지원 강사, 교생대상 성희롱예방교육 13) 배구부 등 단체생활학생 대상 성폭력예방교육실시

117 Ⅳ. 창의인성 교육활동 라. 학년별 성교육 세부 계획(성폭력예방교육 3회 포함) 대상 융합영역 지도담당 지도방법 내 용 시간 1학기 2학기 비고/예산 1학년 (2학기 자유학기 관련교과 자치활동 기술가정 강의 청소년의 이해와 생활 2 2 체육 건강과체육(성의이해와 성폭력) 2 2 사회 강의 청소년기의 특징, 역할갈등 성의이해와 성폭력 2 2 보건 수업강의 청소년기성장발달 성적발달의 이해와 대처 건강증진위한 참여와 옹호 성과개인.사회적관계 성적위험으로부터의 안전 6 6 담임교사 훈화,강의 성교육(2015성교육표준안근거) 1 1 담임/보건 영상/강의 성매매예방교육 1 1 보건협조 기타 외부전문가 강의 성폭력 예방교육 1 1 경찰관 총시간 ü 도덕 강의 청소년문화와윤리 가정.생활,친구관계와 도덕 문화적다양성과 도덕 타인존중의 태도 평화적해결과 폭력예방 삶의 소중함과 도덕 관련교과 사회 강의 성의이해와 성폭력 2학년 건강과 환경(자기조절과 존중) 1 1 체육 문화의 이해와 창조, 대중매체와 대중문화 자치활동 기술가정 강의 청소년의 자기관리/정보와 통신기술 담임교사 훈화/강의 성교육(2015성교육표준안근거) 1 1 담임/보건 동영상/강의 성매매 예방교육 1 1 보건협조 기타 외부전문가 집합강의 성폭력예방교육 보건,단체 총시간 ü 도덕 강의 평화적 햬결과 폭력예방 사이버윤리와 예절 성역할 및 성평등 관련교과 과학 강의 생식과 발생 유전과 진화 1 1 3학년 사회 강의 건강과 체력(성이해와성폭력) 1 1 기술가정 강의 건강한 성행동 1 1 진직 강의 사회와문화(성적의사결정과 방안 자치활동 담임교사 훈화, 강의 성폭력예방교육 1 1 담임/보건 영상/강의 성매매예방교육 1 1 기타 외부강사 집합강의 성폭력예방교육 보건 총시간 ü 외부강사 연수물 강의 직장 내 성희롱,예방교육 ,000 연수시간 한국양성평등교육진흥원연수 교직원 보건교사 사이버교육 ( 성희롱 예방교육 성매매 성폭력예방,양 ,000 (분기별 (4시간) 성평등교육,가정폭력포함프로그램) 1시간) 관리자 연수물 강의 학교성교육표준안 및 6대영역 1 1 보건교사 연수 방과후 교사 및 교생, 배구부,특수,교생 학부모 학부모총회 보건교사 연수물 강의 성폭력 예방교육 및 성평등 교육안내 1 1 (2시간) 가정통신문 보건교사 통신문 가정에서의 성교육 중요성 안내 1 1 홈피자료 성고충 성희롱 성폭력 성매매 유형 및 법규, 처리 심의위원회 기타시간 보건교사 연수물 강의 절차, 1 1 학생과 도덕 강의 양성평등 개념 및 실천 ,3학년 양성평등 관련교과 교 육 보건 강의 양성평등의 개념 및 실천 학년 자치활동 담임 양성평등관련 글짓기 문예부

118 목포영화중학교 마. 성 평등교육 지표를 바탕으로 하는 교육계획 영역 추진항목 성평등 교육 세부 지표 교육 계획 1학기 2학기 협조 학교장의 양성평등 교육관 학교장 학교장의 양성평등 관련 연수 횟수 1 1 학교장 부장교사이상의 직급 성별비율 학교조직 문화 중요 위원회의 교사 성별 비율 학교 교사업무분장에서의 양성평등 학교 교칙의 양성평등 학생지도부 학생회 구성의 양성평등 학생지도부 문화 화장실의 비대설치 환경 성 평등 교육자료 게시 1 1 담임,보건 학교시설 교직원 휴게실 설치 학생탈의실설치 출석부에서의 양성평등 담임 교실수업문화 성 평등 교재의 계발과 이용 위원회 양성 평등한 수업실시 관련교과 성 평등 목표 강조 1 1 학교교육 과정 운 성 평등 관련 행사계획(글짓기) 1 1 문예계 영계획 성 평등 정규교육시간 확보 학교 성 평등 교육지원 위한 계획 성 평등 관련 직무연수를 받은 교사 비율 교사연수 교과연구부 교육 교사를 위한 성 평등 관련 학교 자체 연수 실시 횟수 보건부 계획 성희롱 관련 학교 자체 연수 실시 횟수 보건부 프로그램 과 교사의 양성평등 관련 연수 지원 교과연구부 프로 성 평등 교육 및 업무 전담자 보건부 그램 학생을 위한 수업에서 양성 평등 교육실시 1 1 진로 성 평등 관련 학교행사(성 평등의날) 동백축제연관 창의인성부 프로그램 성 평등 진로지도 프로그램 운영 진로진학부 학부모를 위한 학부모대상 성 평등교육실시 1 1 보건부 프로그램 학부모대상 성 평등 행사 지원 보건부 바. 성 고충 및 성 평등협의체(위원장포함 6인) : 학교보건협의체와 동일 구분 성명 성별 소속 직위 임기 비고 위원장 윤 남 교감 1년 위 원 김 남 학생지도부 부장 1년 학생지도부장 김 여 전문 상담 정 김 유 박 김 여 진로 상담 학년 부장 전남서부 해바라기센터 전문가 1년 부소장 간 사 오 여 보 건 부 교사 1년 보건교사 성고충상담원 김 오 위원회 모임 3월 9월 교육실시 **성고충위원회 구성알림 **학교생활규정 검토 **남녀 차별 사례 개선 요구 및 조치결과에 대한 통보 **성 평등 교육활동 지원

119 Ⅳ. 창의인성 교육활동 학교 보건교육 운영 계획 가. 학교보건(school health)의 목적 학교보건은 학생과 교직원의 건강을 보호, 증진하여 대상자가 신체적, 정신적, 사회적으로 각자가 해낼 수 있는 최고수준의 기능을 발휘하도록 하는데 있다. 나. 학교보건 사업의 내용 학교보건은 교육적인 개념을 기반으로 건강관리를 실시하며, 교육목적을 달성하기 위하여 교육이 이루어지는 과정에서 건강은 유지 관리되도록 한다. 1) 학교 건강 사정 및 진단 실시 2) 학교 보건현황 분석(보건실 이용현황) 3) 학교 보건 문제 선정 및 우선순위 결정 4) 학교 보건 사업계획 수립 다. 세부추진계획 실천내용 세부사항 목표 대 상 실천기간 (학년) 1/4 2/4 3/4 4/4 연계 학생 건강조사 및 상담 1회 전교생 건강검진 및 검진만족도조사 1회 1 1 병원 일본뇌염 필수 예방접종 홍보 1회 보건소 소변검사 1회 2,3 1 교육청 1.건강증진 시력검사 1회 2,3 1 담임 검사결과이상자,요양호 학생 관리 수시 전교생 검사결과(소변, 시력) 관심학생관리 수시 전교생 정서행동 특성온라인검사(정신건강) 상담 교직원 건강 상담 건강기록부 관리 수시 전교생 학교보건 약품 및 비품구입 2회 1 1 운영 보건실 운영 관리 수시 학교보건협의체 운영 보건교육 4. 교사 및 학부모연수 5. 성 고충 상담실운영 감염병 예방 교육(개인위생) 4 전교생 보건소 건강한 구강위생교실 1 1년 1 결핵예방교육 1 1년 1 약물남용 예방 교육 10 전교생 교과 심폐소생술(응급처치) 교육 2 전교생 체육 2년 1 소방서 건강한 체중 만들기 교육 2 과체중 1 1 영화보건교육 소식 통한 자료알림 수시 전교생 교사심폐소생술연수 1 1 교과연구 학부모연수 1 1 성 고민 및 성 고충 상담 수시

120 목포영화중학교 1) 심폐소생술 및 응급처치 교육 대상 영역 세부실천 내용 목표 시기 협조 1년 체육시간 심폐소생술 중요성과 방법 및 상처의 종류 및 응급처치 2회 3/8 2년 체육시간 심폐소생술 중요성과 방법 및 상처의 종류 및 응급처치 2회 7/1 2 3년 체육시간 심폐소생술 중요성과 방법 및 상처의 종류 및 응급처치 2회 3/1 1 2년 교직원 전교사 교직원연수 전교생 학급자율시 간 외부기관과 연계(2학년:심폐소생술 이론과실기교육실시) 1회 심폐소생술 직무연수 의무화 (체육, 보건, 운동부 지도자 포함) 전교사 심폐소생술 직무연수 이수(2016년부터 3년에 1회 의무화) 수학여행안전요원 직무연수를 포함한 연수 홍보 (기간제 선생님, 방과 후 교사, 교생, 배구부 교육자료 배포) 5월 연중 학생 안전 학생 안전 학생 안전 소방 본부 체육 교사 연수계 학생 안전부 담임선생님 시간을 이용한 CPR영상자료 시청 및 교육 1회 4월 담임 전교생 영화보건 소식지활용 심폐소생술, 응급처치 등 응급상황에 대처하는 교육자료 제공 가정과 연계 통한 지속적, 일관성 있는 교육 알림 실시 2회 연중 보건 교사 2) 흡연 음주 등 약물오남용 교육 대상 영역 세부실천 내용 목표 시기 협조 1년 보건시간 보건수업 교과시간 이용 약물오남용교육 10회 연중 보건 교사 2년 관련교과 기술가정 교과시간 이용 약물오남용교육 10회 연중 교과 3년 관련교과 기술가정 교과시간 이용 약물오남용교육 10회 연중 교과 2,3년 외부강사를 통한 2회 집합교육 실시 외부강의 2회 4/10 보건소 전교생 - 유관기관과의 협조 운영 학생부 담임 전교생 영화보건소식지를 바탕으로 교육 2회 4/10 보건 (자율활동) 담임 홈페이지 약물에 관한 정확한 자료제공을 바탕으로 약물사용이해 2회 4 보건 전교생 (영화보건소식) 청소년 알코올섭취의 유해성 교육: 건강한 신체발달 교사 활용 성장을 유도 10 전교생 특별행사의 날을 활용 건강 홍보관 : 알코올의 신체에 미치는 효과체험 기회 제공 고카페인 및 올바른 약물사용법 관련 가정통신문 1회 1회 보건소 학생 안전부

121 Ⅳ. 창의인성 교육활동 16. 목포사랑 3운동 가. 목표 1) 바른 언어 사용 실천으로 일등 목포 시민으로서의 위상 제고 2) 교통질서, 기초질서 지키기를 통한 선진 시민의식 고취 3) 깨끗한 목포 만들기 생활화로 품격 높은 도시 조성 나. 추진 방향 1) 교육과정 운영과 연계한 바른 언어 사용 교육 강화 2) 교통질서, 기초질서 지키기 등 안전 문화 의식 확산 지원 3) 유관기관 합동 깨끗한 목포 만들기 생활화 실천 지원 다. 추진 계획 영역 추진사업 세부실천내용 목표 시기 비고 바른말 고운말쓰기 생활화 교통규칙 지키기 생활화 깨끗한 목포만들기 생활화 바른 언어 사용교육 강화 바른 언어 사용의식 확산 - 긍정적 상호존중 언어 사용교육 실시 - 바람직한 의사소통 비폭력대화교 육실시 - 언어순화교육 실시 - 언어습관 자가진단표 제작 활용 연2회 - 유관기관 합동캠페인실시 - 바른 언어 사용 연중지도 연2회 연중 3,9월 10월 바른 언어 사용 발표 - 바른 언어 사용 교내 발표대회 대회 실시 연1회 10월 교통규칙 지키기 생 - 교통규칙 지키기 교육실시 활화 교육 강화 연중 안전 문화 의식 확산 깨끗한 목포 만들기 생활화교육 강화 깨끗한 목포 만들기 의식 확산 - 자전거 통학생 안전모 착용하기 - 가정통신문 발송 - 교통안전교육실시 - 깨끗한 목포 만들기 교육실시 - 봉사활동반영 - 가정통신문 발송 - 내 집 앞 깨끗이 하기 지도 연2회 연10시간 연2회 5월 3월- 12월 연중 5월 10월 라. 기대 효과 1) 바른 말 고운 말 쓰기 생활화로 학생들의 건전한 언어 습관 형성 2) 교통규칙 지키기 생활화로 안전한 등 하굣길 조성 및 품격 높은 시민의식 함양 3) 깨끗한 목포 만들기 생활화로 쾌적한 도시 조성

122 목포영화중학교 17. 교원행정업무경감을 통한 학교 교육력 향상 방안 가. 추진 개요 1) 필요성 가) 교사가 수업 및 학생지도에 전념할 수 있는 근무여건 개선 요구 증폭 나) 학교 행정업무 감축을 통한 교직원 사기 진작 및 공교육 내실화 2) 목적 가) 교사가 수업 및 학생지도에 전념할 수 있는 근무여건 조성 나) 학교 교육에 대한 학생 학부모의 만족도 고취 다) 교원의 행정업무 경감을 통하여 학교 교육력을 제고 3) 기대효과 가) 교무행정전단팀 구성 운영 내실화로 교사의 행정업무경감 만족도 향상 나) 교사의 행정업무 경감으로 수업에 전념하는 학교 풍토 조성 다) 더불어 배우며 미래를 일구는 인간 육성에 기여 나. 학교 현황 1) 교직원 현황 구 분 교 장 교 감 교 무 실 국 어 도 덕 사 회 수 학 과 학 체 육 음 악 미 술 한 문 영 어 기 가 진 로 상 담 보 건 계 약 제 원 어 민 소 계 일 반 직 행 정 실 기 능 직 보 조 소 계 총 원 현 원 본교는 교원 36명을 포함하여 총 48명의 교직원으로 구성되어 있으며. 교원의 평균 연령은 51세, 평균 교육경력은 21년, 주당 평균 수업시수는 약 18.08시간으로 학생들에 대한 열정과 관심은 대한 열정과 관심은 매우 높으나 수업이나 업무량은 과중하다고 느끼고 있다. 2) 학급 및 학생 수 현황 학 년 계 학 급 수 남 학생수 여 계

123 Ⅳ. 창의인성 교육활동 다. 교원 행정업무 경감 방안 1) 일하는 방식 및 제도의 개선 가) 효율적인 업무 분장 담임교사의 경우 학생지도에만 전념할 수 있도록 행정업무를 분장하지 않으면 교원업무경감 효과가 크겠지만 현재 본교는 교무행정사가 1명 배치되어 효율적인 교원업무경감 효과는 비교적 크지 않는 실정이다. 그래서 부장교사 중심으로 행정업무를 분장하며, 교무행정전담팀과 연계하여 업무를 지원받을 수 있도록 하고 교무행정전담팀은 각 부와 연계한 업무 지원 활동을 통하여 고유의 업무를 지속적으로 운영하게 함으로써 행정업무의 효율성과 안정성을 기할 수 있도록 한다. 나) 위임전결규정의 개정 보완 및 준수 위임전결규정을 업무의 영역별 세분화하고, 위임전결 비율을 교장(30%), 교감(40%), 부장교사(30%)로 하향 적용함으로써 결재 단계를 단순화하였다. 검토가 필요한 경우에만 기안(교무행정사 또는 부장교사), 검토(업무담당자 또는 교감), 결재(교감 또는 교장) 3단 결재를 하도록 하였으며, 소액품의 결재의 경우 10만 원 이하를 교감 위임전결로 적용하여 업무의 효율화를 기하도록 한다. <공문 처리 절차> 다) 내부결재의 간소화 학교교육계획서 수립 시 연간 사업계획(행사, 자체사업, 목적사업 등)을 반드시 포함하여 작성하고, 학교일지를 활용함으로써 불필요한 내부결재 공문 생산을 줄여 업무를 경감하였다. 라) 각종 위원회 정비 및 업무 개선 유사한 기능을 통합하여 위원회를 6개로 축소하여 운영하고, 회의록 작성을 간소화하는 한편, 교직원회의 를 활성화하고 회의방법을 개선하였으며, 단순한 전달은 메신저를 활용하여 관행적인 업무를 개선하였 다

124 목포영화중학교 2) 교무행정전담팀의 운영 가) 구성 및 운영 방법 교감과 교무행정사 1명, 부장교사(비담임) 6명 총 8명으로 교무행정전담팀을 구성한다. 교감은 전담팀을 총괄하고, 행정사에게 고유의 업무를 분장하여 기안 및 품의 권한을 부여하며, 행정사는 업무분장표에 의거 관련 공문 처리와 함께 각 부서의 업무를 지원하도록 업무를 분장한다. 나) 교무행정사의 업무분장 담당 교무행정사 업무 내용 ㅇ 수업 : 시간표 작성 및 운영, 결보강 처리, 수업시수 통계, 학교일지 (나이스) ㅇ 학적 : 전출입, 재취학, 전입자배정, 의무교육, 이동상황보고, 원호업무 ㅇ 평가 : 카드 리딩(성적 처리 보조) ㅇ 공문서 지출 처리 ㅇ 사무용품 구입배부, 우유급식 ㅇ 정보공시 업무 보조 ㅇ 교무학사 시스템 업무 지원 다) 기대 효과 (1) 학교 측면에서는 해마다 업무분장이 변동함으로써 단절되었던 업무가 행정사에 의해 지속적 으로 운영됨으로써 효율성과 안정성이 향상될 수 있다. (2) 교사 측면에서는 교무행정사가 교유업무를 담당함으로써 업무가 경감되어 교육 본연의 업무 인 수업과 학생 생활지도에 전념할 수 있는 기초 여건 조성이 가능하다. (3) 교무행정사 측면에서는 업무 보조가 아닌 고유의 역할이 부여되어 자부심과 주인의식을 가지고 업무에 임할 수 있다

125 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 1. 교무부 2. 교육과정부 3. 학생지도부 4. 학생안전부 5. 교과연구부 6. 창의인성부 7. 환경부 8. 체육부 9. 교육정보부 10. 1학년부 11. 2학년부 12. 3학년부 13. 진로 진학상담부 14. 전문상담 15. 보건실 목포영화중학교

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127 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 V. 부서별 업무 추진 계획 1. 교무부 중점추진과제 창의 인성 중심의 교육과정으로 꿈과 끼를 키우는 교육과정 운영 영역 추진내용 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 학생의 진로 적성을 고려한 교육과정 연중 전교생 편성 운영 - 수요자 중심의 다양한 교육과정 수립 - 선택교과 집중이수제 실시 1학년 : 진로와 직업, 한문 2학년 : 한문 3학년 : 진로와 직업 교육 과정 - 학년별 창의적체험활동 수업 내실화 1학년 : 자유학기제(꿈과 끼를 키우는 교육) 2학년 : 자율(문화예술교육) 2학기 1학년 3학년 : 진로(진로적성교육) 학생 중심 교육과정 정상 운영 - 교육과정에 따른 수업시간 운영 충실 - 결강에 대한 보강 대책 수립 교육과정 공개, 연수 및 설명 주5일 수업제의 효율적인 운영 1학년 2학기 자유학기제 운영 효율적 지원 2학기 1학년 교무업무(NEIS)의 체계적인 운영 연중 1학년 1학년 2학기 자유학기제 운영 유기적 지원 2학기 교 육 활 동 지 원 학적관리 : 정확하고 신속한 전 출입 관리 다양한 시상, 수상대장 업무 철저 각종위원회 운영 활성화로 학교교육공동체 구축 - 인사자문위원회, 교육과정위원회 등 입학식 행사, 학년말, 신학년 준비 업무 철저 원활한 교사업무를 위한 지원 활동

128 목포영화중학교 역점사업(1) 독서의 생활화 추진 목표 추진 내용 기대 효과 의도적이고 지속적인 독서 지도를 통해서 올바른 가치관 형성과 정서 순화를 도모한다. 독서 습관을 정착시켜 평생 교육의 기틀을 마련함은 물론 종합적 사고력을 길러 상상력 추리력 비판력 등 고등 정신 기능의 함양으로 미래 사회에 대처해 나갈 수 있는 능력을 배양하도록 한다. 국어 시간을 통하여 독서의 의의, 독서의 방법 등을 지도한다. 학년별 필독 도서를 선정하여 독서 생활화를 실천하도록 한다. 학생 1인 1책 가지고 다니기 운동을 전개하여 독서를 생활화하도록 한다. 학급 문고는 가능한 한 교과 과정과 직접 관련이 있으며 권장 도서와 일치하는 것을 확보하여 비치토록 한다. 전교생이 생각나무 키우기를 통해 독후감 쓰는 습관을 기르도록 하고, 대출 도서를 반납 할 때 독서교육종합지원시스템을 활용, 독후감을 작성하도록 한다. DSL 다대출 학생 및 독서교육종합지원시스템 활용 다작, 우수학생을 표창하여 독서의욕 을 고취시킨다. 자녀에게 책 선물하기 운동을 전개한다. 필독 도서 평가를 시행하여 우수학생, 학급을 표창함으로써 전학생들에게 독서 의욕을 고취시킨다. 매주 수요일, 금요일 아침자율학습시간을 사제 독서 시간으로 운영한다. 도서부원을 확보(학급당 2명 선정)하여 매일 학급별로 순번제로 봉사토록 한다. 도서 대출과 반납은 매일 점심시간과 정규수업 후 시간을 이용하여 실시한다. 세부 추진 계획 추진 과제 세 부 추 진 계 획 추진실적 목표량 1/4 2/4 3/4 4/4 담당자 *독서방법 지도 (국어교과와 연계) 연중 국어 *학년별 필독 도서 및 좋은 책 60권 도서 선정 2회 1 1 도서 *도서대출 ID발급 1회 1 도서 *도서관 이용 및 독서교육 종합지원 시스템 활용 교육 연중 도서 *사제동행 독서시간 운영(월 금요일) 08:10-08:40 68회 담임 *필독 도서 평가 실시 2회 1 1 도서 *필독 도서 평가 학년별 우수 학생 시상 2회 1 1 도서 *필독 도서 평가 학년별 우수 학급 시상 2회 1 1 도서 독서의 *DLS 다대출 학생 및 독서교육종합지원 시스템 활용 생활화 1회 1 도서 우수 학생 시상 *각종 도서용품 구입 1회 1 도서 *신간도서 구입(학교 운영비 4%) 1회 1 도서 *각종 백일장 대회 참여 연중 국어 *교내 독후감 경시 대회 1회 1 국어 *독서 인증제 시행 연중 도서 *독서 동아리 활동 연중 도서 의도적이고 지속적인 독서 지도를 통해서 올바른 가치관 형성과 정서 순화를 도모할 수 있다. 독서 습관을 정착시켜 평생 교육의 기틀을 마련함은 물론 종합적 사고력을 길러 상상력 추리력 비판력 등 고등 정신 기능의 함양으로 미래 사회에 대처해 나갈 수 있는 능력을 배양할 수 있다

129 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 역점사업(2) 테마 있는 학급 운영 추진 목표 학급 단위 자치활동의 전문성을 기하기 위해 학급 간 경영 사례를 공유한다. 학급 홈페이지를 활용하여 학급 공동체의 활동, 해결해야할 문제, 성원의 이야기등을 올려 두어 언제 어디서나 소통할 수 있게 한다. 급의 테마는 연간 도달해야 할 목표로서 공동체 전원이 참여와 합의를 통해 정한다. 자치 활동을 활성화하여 자율적이고 창의적으로 학급을 운영하되 책임 또한 공동체의 몫임을 명확히 인식 시킨다. 학부모 또한 자율과 책임 공동체 구성원으로서 역할을 부여하고 교육공동체로서공동의 책임을 공유한다. 학급 회의의 내실화를 통해 공동체의 목표 달성을 주기적으로 점검하고 그에 대한 보완 과정을 갖는다. 추진 내용 실천시기 추진내용 목표 1/4 2/4 3/4 4/4 학급별 주제 선정 1회 학부모에 대한 홍보 4회 학급별 연간 계획 수립 1회 테마가 있는 학급 여건 조성 1회 자율적 학급 운영 자료 공유 연중 학급별 홈페이지 개설 1회 학부모 학급 활동 도우미 선정 1회 학급 자치회의 내실화 연중 홈페이지 등 소통 통로 자료 업로드 4회 주기적 평가 및 환류 4회 예산 (천원) 기대 효과 학급의 테마를 초석으로 학교 교육 목표인 글로벌 인재를 길러내는 우수 명문학교를 육성한 다. 학급 공동체가 공동으로 연간 목표를 세우고 실천함으로써 학생 자치 활동 능력을 신장한다. 학급 공동체 개개인의 삶을 자기 주도적으로 이끌어가는 것에서부터 공동체가 더불어 함께 하는 자세를 기른다. 자율적인 학급 경영을 통해 즐겁고 아름다운 학교 문화 조성 사업에 이바지 한다

130 목포영화중학교 2. 교육과정부 중점추진과제 교육복지 우선 지원 사업운영 영역 추진내용 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 소그룹을 통한 기초학습향상 프로그램 학습동기부여 프로그램 1:1 학습 멘토링 학교 적응력 강화 독서습관함양 프로그램 진로교육 및 진로체험 동아리 활동 자원봉사활동 30,996 개별 및 집단상담 학교부적응학생 심리치료 지원 가족 기능 강화 학급단위 학급응집 프로그램 통합사례관리 가정방문 및 가족상담 인성 孝 교육 학부모, 자녀교육 가족기능강화캠프 건강문제학생 지원 저소득층 학생 복지 지원 연중 교육복지 우선지원 사업 대상학생 및 전교생, 전교직원 교육 과정부 7,355 지역 네트 워크 연계 교내네트워크 with' 교육청 공동사업(진로) 학교간 공동사업(봉사, 벽화) 2,920 교사 및 학부모 대상 연수 사업 운영의 효율화 교육복지위원회 조직 운영 교육복지부장, 교육복지사 업무지원 교육복지실 운영 7,300 교육복지사업홍보

131 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 3. 학생지도부 중점추진과제 실천중심의 생활 인성교육 실시 영역 추진내용 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 건강한 심신의 발달 흡연 예방교육 금연구역 설정 운영 연중 연중 전교생 전교생 학생지도부 학생지도부 투철한 주인 의식 함양 생활규정 제정 활용 및 홈페이지 탑재 그린마일리지 운영 학기초 연중 500 인사 잘하기 지도 연중 전교생 전교사 고운말 바른말 사용 지도 연중 전교생 전교사 학생 명찰 패용 및 이름 불러주기 연중 전교생 전교사 담임 봉사활동의 의의와 필요성 지도 학기초 전교생 학생지도부 불우이웃돕기, 봉사활동 지도 연중 전교생 학생지도부 실종 유괴 예방 교육 연중 전교생 담임 기본 생활습관 형성 지도 연4회 전교생 학생지도부 학교 폭력예방 및 집단 따돌림 예방교육 연4회 전교생 학생지도부 바르게 사는 태도 확립 (쪽지상담 등 자진 신고 교육) 학교폭력 대책자치위원회 조직 운영 학교폭력 예방을 위한 설문조사 및 교육 방과후 학교 주변 생활지도 연중 연중 연중 연4회 해당자 전교생 전교생 해당자 학생지도부 학생지도부 학생지도부 학생지도부 관심학생 교사 결연지도 연중 전교생 학생지도부 학교, 경찰 협력운영 연4회 전교생 학생지도부 홈페이지, E-메일 통한 상담 수시 전교생 학생지도부 언어 순화 초청 강연회 연2회 전교생 학생지도부 언어 순화 캠페인 연중 전교생 학생지도부 바른 언어생활 수칙 제정 연중 전교생 학생지도부 칭찬 릴레이 실시 수시 전교생 담임 고운 말씨 및 부모님께 높임말 쓰기지도 수시 전교생

132 목포영화중학교 역점사업(1) 학교폭력예방교육 추진 계획 가. 목적 1) 학생들의 학교폭력 예방의 중요성을 인식시키고 안전하고 즐거운 학교생활에 도움 2) 학교폭력에 대한 청소년들의 그릇된 인식 및 태도 변화에 도움을 주고, 가해의 위험징후가 있는 학생들의 바람직한 태도 변화 유도 3) 학교폭력에 대한 효과적인 대처방안을 교육하고, 학교폭력의 잠재적 가능성 최소화하여 가고 싶은 학교, 안전한 학교 만들기 조성 나. 추진방법 1) 연중 학교 폭력 및 예방에 관한 홍보물배포와 조회 시 훈화 통해 추진 실시 2) 매주 학급활동 시간에 학교폭력 예방 및 대책에 대한 토론회 개최 및 담임교사의 지도 3) 학생들의 눈높이에 맞춘 다양한 시청각 자료를 활용하여 예방교육 효과 극대화 4) 학교폭력예방 교육자료 지원 및 자문학교폭력 대한 홍보물 게시(학교 홈페이지) 5) 분기별 학교폭력에 실태조사 및 사후 설문지 작성을 통한 평가 6) 신입생 학교폭력예방 및 새 학교 적응을 위한 교육 실시(3월중) 7) 학생회 간부들을 중심으로 분임토의 실시하여 학교폭력 대책 안 구성 8) 유관기관 지원 및 협력강화 가) Wee 클래스 및 친한 친구교실 주간 프로그램 운영 나) 학교폭력 피해자 지원 9) 학교폭력 추방의 날(매월 첫째 주 월요일) 및 집중 계도기간( 3월. 9월) 운영 가) 학교폭력예방 홍보 활동 전개(각종 홍보물 제작. 학생회 중심 ) 10) 집중 상담 주간 운영( 1학기: 3.11(금)~3.25(금), 2학기 9.19(월)~9.30(금)) 가) 교원 책임 상담제 운영을 통한 상담활동의 활성화 11) 월1회 담임 상담의 날 선정 운영 가) 창의적 체험활동/적응활동시간 활용 나) 가정, 학교생활, 친구관계, 학교폭력, 일진파악 등 상담활동 다. 추진 체계 가해학생에 대한 조치는 본 규정에 의하며, 선도규정 등 여타 규정에 의해 징계할 수 없으며 그 절차는 다음과 같다. 사안 발생 학교폭력책임교사 확인 학교폭력 전담기구 조사 학교폭력대책자치 위원회 심의 가해학생 선도조치 결정 집행 1) 학교폭력 전담기구 운영 가) 학교폭력문제 담당 전담기구 구성(제14조3항) (1) 교감, 전문상담교사, 보건교사, 책임교사 등으로 구성

133 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 (2) 전담기구 구성 및 역할 순 구성 성명 역할 1 교감 윤 학교폭력 전담기구 총괄 신고함 양식 구비 및 관리 학교폭력신고서 총 관리 및 접수 2 책임 사안조사 시 피해 가해학생의 담임교사 및 전문상담교사 등의 협조를 얻어 김 교사 사안 조사 학교폭력, 진행상황 등을 육하원칙에 따라 기록하고 증인 및 증거자료 확보 후 자치위원회에 보고 학생에 대한 조사과정 자체가 상담의 과정이므로 상담의 기본태도를 지키 면서 조사가 진행되도록 함 3 상담 김 피해 가해학생과의 상담을 통해 심리적 정서적 상황을 파악하도록 함 교사 필요한 경우 피해 가해학생에 대한 심리검사를 실시하여 학생의 상태에 대한 소견을 제시함 4 보건 교사 오 피해 가해학생의 신체적 정신적인 피해 상황 파악 신속하게 피해학생을 파악하여 전문기관에 의뢰 긴급한 사안일 경우 119에 연락을 취하고 피해학생병원 이송 시 동승함 나) 학교폭력대책자치위원회 구성 (1) 자치위원 수 : 자치위원회는 5인 이상 10인 이하(학부모 과반수) (2) 학교폭력대책자치위원회 현황 및 역할 자치위원장은 해당 학교의 교직원에서 자치위원회 사무를 처리할 간사 1명을 지명한다. (시행령 제14조제5항) (3) 학교폭력대책자치위원회 개최(제13조 2항) (가) 분기별 1회 이상 개최(탄력적으로 운영) (나) 자치위원회의 회의에 출석한 위원에게는 예산의 범위에서 수당과 여비 지급 (다) 자치위원들의 전문성 향상을 위해 다양한 연수 프로그램 지원 (4) 학교폭력자치위원회 회의 소집해야 하는 경우(제13조 2항) (가) 자치위원회 재적위원 4분의 1 이상이 요청하는 경우 (나) 학교의 장이 요청하는 경우 (다) 피해학생 또는 보호자가 요청하는 경우 (라) 학교폭력이 발생한 사실을 신고 받거나 보고받은 경우 (마) 가해학생이 협박 또는 보복 한 사실을 신고 받거나 보고 받은 경우 등 (5) 학교폭력대책자치위원회 진행 절차 개최알림 자치위원회 개요안내 개회사 : 위원장(위원장이 자치위원회 개최를 알린다.) 참석자 소개 및 자치위원회 안내 : 책임교사 1 자치위원회 목적 2 진행절차 3 주의사항 전달 - 발언을 하기 위해서는 먼저 동의를 구해야 한다

134 목포영화중학교 사건조사 보고 피해학생 측 발언 및 질의응답 가해학생 측 진술 및 질의응답 피해학생 보호조치, 가해학생 조치 논의 합의 조정 학교장 결재 후 결과 통보 - 욕설, 폭언, 폭행 등을 할 때, 퇴실 조치함을 알린다. - 자치위원회에서 알게 된 사항에 대한 비밀유지 의무가 있음을 알린다. 4 참석자 소개 사건보고 : 책임교사(사건조사 결과 보고를 한다.) 피해학생 측 발언(사건내용 발언, 요구사항) 1 사건을 발언하고 피해학생 측의 입장에서 요구사항을 말하도록 한다. 2 위원회에서 피해자 측에 질문하고 피해자 측에서 답변한다. 3 퇴장 가해학생 측 발언(사건내용 발언, 가해학생 측 입장) 1 사건을 발언하고 가해학생 측의 입장을 말하도록 한다. 2 위원회에서 가해학생 측에 질문하고 가해학생 측에서 답변한다. 3 퇴장 피해학생 보호조치, 가해학생 조치 논의 자치위원들끼리의 협의를 통해 피해학생 보호조치와 가해학생 처벌 조치의 수위를 결정한다. 학교장 결재 : 위원회의 결정사항에 대하여 결재 피해 가해 측에 결과 통보 : 양식에 의거 통보 라. 학교폭력예방 세부 추진 계획 1) 생활지도 방안 가) 담임 중심의 생활지도 강화 (1) 교실에서의 담임교사 중심의 생활지도 (가) 담임교사 중심의 관심 관찰(학생 이해)활동 강화 - 관찰을 통한 학교생활부적응 등 학부모 에게 고지 (나) 담임교사 중심의 생활상담 진로상담 진학상담 강화 (다) 담임교사 중심의 인성 인권교육 강화 (라) 단위학교별로 생활지도에 필요한 학급운영비 편성 적극 권장 (2) 담임중심의 학교폭력예방교육 강화 (가) 또래조정, 또래상담, 또래보호(학생 지킴이단) 등 운영 (나) 학급회의를 통한 담임교사와 학생, 학생 상호간 소통 공감의 장 마련 (다) 언어폭력이 학교폭력임을 명확하게 교육(바른 언어사용) (라) 사이버폭력발생시 담임과 친구 등록 등 즉시 대응 체제 마련 (마) 집단따돌림 사안 발생 시 담임중심의 교우관계 회복기간 추진 (3) 월1회 담임 상담의 날 설정 운영 (매월 첫째 주 월요일) (가) 창의적 체험활동/적응활동시간 등 활용 (나) 가정, 학교생활, 친구관계, 학교폭력 등 상담 활동

135 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 나) 학교 폭력 예방 캠페인 및 자치회의 전개 학교폭력 예방 캠페인(월 1회) 및 학생자치회의( 월1회)를 통해 폭력 실태 파악하고 현장감 있는 학생 중심의 주도적 폭력 예방 실시 다) 교내외 순찰 강화 (1) 전교사가 참여하여 교내외 순찰을 통해, 학생 지도 및 예방 실시 (2) 방학 중 교내 외 및 관내 생활지도 계획 수립 및 지도 라) 전교사 상담 및 생활지도 (1) 학생 성격, 가정환경, 교우관계 등 파악 (2) 교사와 학생 간의 일상적인 대화 시간 확보 (3) 가정. 담임. 학생 간 연락을 통한 수시 상담 (4) 학급 대화 시간을 통한 역지사지의 의사소통 능력 신장 (5) 사회배려 프로그램-교가와 나라사랑 프로그램 운영, 체험학습 활동 시 주변정리 (6) 친구배려 프로그램 운영 - 친구에게 편지쓰기, 협동심을 키우기 위한 체험학습 활동 (7) 학교폭력 발생 이전 단계 로 볼 수 있는 경미한 괴롭힘, 따돌림, 폭행 단계부터 조기 발견하여 상담 치유 (8) 괴롭힘, 따돌림 단계에서 신고, 조사, 상담을 통한 조기발견 2) 예방교육 실시 가) 학교폭력 실태조사(제11조8항) (1) 학교폭력 실태 온라인 조사 : 2회 (2) 학교자체 학교폭력실태조사 (가) 친구사랑주간 : 5월, 10월 3째 주 (나) 학교장 및 담임 등이 필요하다고 인정할 때 (다) 쪽지 상담 실시 (3) 학교폭력 실태조사 후 후속대책 수립 (가) 취약지역(화장실 등) 순찰강화 등 나) 학교폭력 예방 교육(제15조1,2항) - 학생, 교직원, 학부모에 대하여 학기별 1회 이상 (1) 학교폭력예방 교직원 연수 (가) 담임교사 대응역량 제고 (나) 학기별로 1회 이상 실시(연 2회 이상) 학생과 교직원을 별도로 교육하되, 내용에 따라 함께 교육할 수 있음 학교폭력 관련 법령에 대한 내용, 학교폭력 발생 시 대응 요령, 학생 대상 학교폭력예방 프로그램 운영 방법 등을 포함 (2) 학부모 대상 학교폭력 예방교육 (가) 학기별로 1회 이상 실시(연 2회 이상) : 일과 후 개최 (학교 설명회 주간) (나) 학교 및 학급 설명회 의무화 : 학교폭력예방, 진로교육 등 학부모들이 반드시 알아야 할 핵심 교육정책 대한 설명 자녀의 학교폭력 징후 감지 및 학부모 지도 요령, 가정에서 인성교육 등 포함

136 목포영화중학교 다) 학교폭력 예방 교육 자료 배포 (1) 학교폭력 예방과 관련된 교육 자료를 홈페이지에 탑재, 가정통신 발송 등을 통해 학부모와 연계한 폭력 예방 시스템 구축 (2) 홍보물 게시 마. 학교폭력 사후 구제 1) 학교장의 역할 및 책무성 강화 가) 가해학생 즉시 조치 (1) 학교폭력이 발생한 경우, 피해학생을 가해학생으로부터 보호할 필요가 있는 때, 학교장은 가해학생에 대해 즉시 출석정지 조치 (2) 학교장이 출석정지를 하는 경우, 해당 학생의 학부모의 의견을 청취 (3) 학교장이 학부모의 의견을 듣고자 하였으나, 이에 응하지 아니한 경우에는 학부모의 의견 진술 없이 출석정지 가능 출석정지 기간 중 특별교육을 실시하되, 이 기간은 출석일수 미 산입 나) 학교장이 가해학생에 대한 출석정지 조치를 할 수 있는 경우 2명 이상의 학생이 고의적 지속적인 폭력을 행사한 경우 학교폭력을 행사하여 전치 2주 이상의 상해를 입힌 경우 학교폭력에 대한 신고, 진술, 자료제공 등에 대한 보복을 목적으로 폭력을 행사한 경우 학교의 장이 피해학생을 가해학생으로부터 긴급하게 보호할 필요가 있다고 판단한 경우 담임교사가 자체 해결한 사안은 학교폭력 전담기구에 보고 후 종료하고, 자치위원회에 회부하지 아니함. (담임종결 사안 확인서 및 전담기구 협의록 작성 비치) 다) 학교폭력대책자치위원회 운영 활성화 (1) 분기별 1회 정기 개최 : 학교폭력 실태 점검 및 교육방안 논의 (2) 위원회에 관련업무 전문가(경찰, 변호사, 의사, 상담가 등) 참석 자문가능 자치위원회에 학교폭력 전담경찰관 의 위원 권장 (3) 자치위원회의 원활한 운영을 위해 일과 후 또는 주말 개최 (4) 담임교사가 자체 해결할 수 있는 사안 처리 담임교사가 자체 해결할 수 있는 사안 가해행위로 인해 피해학생에게 신체정신 또는 재산상의 피해가 있었다고 볼 객관적인 증거가 없는 경우 가해학생이 즉시 잘못을 인정하여 피해학생에게 화해를 요청하고, 이에 대해 피해학생이 화해에 응하는 경우 담임교사가 사안 인지 후 7일 이내에 해결을 하지 못하는 경우, 일반적인 절차 사안으로 처리함 라) 학교장 학교별 학교폭력예방 및 대책 수립 시행 (1) 학교폭력예방 계획서 수립(자치위원회 심의) (2) 학교폭력예방 관련 학교회계 예산 학교운영비 3% 확보 권장 (3) 학교장 전담기구 담임교사 등의 역할 책임 구체적으로 명시

137 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 마) 학교폭력 은폐 축소, 부적절한 화해 종용에 대한 관계자 엄중 처벌 (1) 학교에서 학교폭력을 은폐하려는 사실이 발각된 경우, 엄중 조치 및 특별연수 (2) 은폐 축소 등의 민원발생시 생활지도지원단(학교폭력특별점검단)이 즉각 출동하여 신속 공 정한 처리 자치위원회 개최 탄력적 운영 : 신고접수 후 14일 이내에 자치위원회 개최. 단 정확한 사안조사 등 필요한 경우 학교의 장은 7일 이내에서 자치위원회 개최 연기할 수 있다. 2) 피해학생에 대한 보호와 치유 지원 가) 피해자에 대한 신속한 보호조치 (1) 모든 업무에 우선하는 피해자 보호조치 : 심리상담, 일시보호, 가해자 격리 등 (2) 사안이 중대한 경우 학교장은 일정기간 경찰에 피해자 동행 보호 실시 및 가해자 감독 요청 나) 성폭력 예방 및 피해학생 치유 보호 강화 (1) 성교육 및 성폭력예방교육 연간 수업시수 확대 - 15시간(성폭력예방교육 3시간 포함) (2) 성폭력 피해학생 및 가족을 위한 의료비 지원 확대 다) 심리상담 실시 의무화 사안이 경미한 경우 학교의 Wee클래스 또는 상담실에서 실시 사안이 중대한 경우 Wee센터, 원스톱 지원센터 등 라) 학교폭력피해 지원 강화 (1) 피해학생 가족 힐링 캠프 프로그램 운영 (2) 피해학생에 대한 지역사회 협력 지원 체제 강화 - 대한법률구조공단 연계 법률서비스, 국립 정신병원 피 가해학생 전문심리치료센터 신설 등 (3) 원스톱 지원센터 : 학교폭력 관련 심리상담-의료지원-법률지원 (4) Wee센터 : 상담 심리치료 지원 3) 학교안전공제회 피해학생 치료 우선지원 가) 피해학생 先 치료지원- 後 처리시스템 마련(중앙 정부 차원에서 법령 개정) (1) 학교안전공제회가 피해학생의 심리상담 일시보호 치료를 위해 소요된 비용을 우선 부담한 가해 학생 부모에게 구상권 행사

138 목포영화중학교 바. 가해학생에 대한 선도 조치 및 회복 프로그램 운영 1) 보복행위 등에 대한 엄정 조치 가) 보복행위 등의 경우에는 피해학생 보호에 필요한 기간 동안 가해학생에 대한 출석정지 제한을 두지 않음 나) 출석일수가 최소 수업일수에 충족하지 못하는 경우 유급도 가능 수업일수의 3분의 2이상 출석해야 각 학년과정 수료 가능 (주 5일 수업 전면 실시 경우, 초 중 고 수업일수는 매 학년 190일 이상) 2) 전학 조치 가) 학교폭력대책자치위원회에서 가해학생에 대해 전학 조치(강제 전학)를 내린 경우, 교육장(초 중,고등학교)은 피해학생 보호에 충분한 거리를 두어 전학 조치 나) 가해학생 강제전학에 따른 부적응 문제 해소를 위해 가해학생 전학 퇴학 조치 시 중장기 대안교육 교육기회 제공 다) 전학 받은 학교에서는 가해학생이 조속히 학교생활에 적응하고 원만한 교우관계를 형성할 수 있도록 전담 멘토링(담임교사, 전문상담인력, 책임교사 등) 실시 등 관심을 가지고 집중 지원 라) 학교폭력 재발 시 가중 조치, 강제전학 후 피해학생 인근학교로 재전학 금지, 재심 청구 시 학교장이 긴급조치(접촉금지, 학급교체, 출석정지 등), 대리인을 내세우거나 사주한 경우에도 학교폭력으로 규정 등 3) 처벌보다는 관계 회복에 역점을 둔 집단따돌림 해소 가) 회복적 관점을 적용한 교우관계 회복기간 도입 추진 사. 학교폭력 신고체계

139 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 아. 신고 방법 1) 117 홈페이지 신고상담 2) 문자신고(MO서비스, #0117) 가) 학교신고의 경우, #0117 수신번호로 누름 나) 현장 출동이 가능한 정보를 되도록 자세히 작성 후 전송 다) 전송된 문자는 안전드림관리자에서 확인 후 조치 3) 모바일 앱 신고 가) 모바일 웹은 <학교여성폭력신고> 메뉴 터치 나) 모바일 앱은 < 도와주세요 117 > 터치 후, 신고내용 작성 학교폭력신고센터는 접수된 학교폭력 사안의 경중을 판단하여 경찰청 또는 학교폭력 원스톱지원센터 (Wee센터)로 사건을 이송 경찰청 및 상담센터는 신고센터로 이송을 받은 사안의 최종처리 결과를 해당 학교 및 학교폭력신고 센터에 통보 피해자가 학교에 신고 내용 통보를 원하지 않을 경우 미 통보 통보를 받은 학교의 학교장은 학교폭력대책자치위원회를 소집하여 심의를 거쳐 사건 종결 자. 기대 효과 1) 평가 환류 가) 학생, 교직원, 학부모교육 강화를 통한 학교폭력예방 대책 지속적 추진 나) 신고 및 즉시 대응 체제 구축을 통한 조기 차단방법 마련 다) 중대한 사안에 대한 학교폭력 생활지도 컨설팅 실시 2) 기대효과 가) 명랑하고 즐거운 학교 분위기 조성 나) 학교폭력에 대한 인식 및 가치관 재정립 다) 폭력행동이 가져오는 부정적 결과에 대한 인식 및 판단력 향상 라) 학교폭력에 대한 재발방지 효과 마) 타인 배려 정신으로 긍정적 인간관계 형성 바) 더불어 사는 습관 형성 및 이타정신 함양

140 목포영화중학교 역점사업(2) 흡연예방교육 추진 계획 가. 배경과 필요성 1) 배경 흡연이 인체에 미치는 악영향이 대단히 크다는 것은 이미 잘 알려진 사실이다. 하지만 청소년들은 그 심각성을 인식하지 못하거나, 인식을 한다고 해도 쉽게 흡연의 유혹에 빠진다. 또한 하루의 대부분을 학교에서 생활 하는 학생들에게 흡연 예방과 금연 교육이 필요한 것은 당연한 일이라 할 것이다. 특히 본교는 편부, 편모 가정의 비율이 다소 높으며 맞벌이 가정이 많아 자녀의 흡연과 비행에 대한 사전인지가 어려울 수 있으며, 다행히 학교자체의 흡연율이 낮으므로 흡연예방 사전교육의 필요성이 더 부각된다. 이에 본교에서는 사전 흡연 실태를 조사하여 흡연에 노출된 일부 학생들에게 실질적인 금연방법 및 도움을 줄 수 있는 금연프로그램을 제공하고, 미 노출된 대부분의 학생들에 대한 사전예방 교육 및 프로그램을 계획하여 청소년 흡연예방에 주력을 다하고자 한다. 나. 목적 및 목표 1) 목적 가) 흡연이 인체에 미치는 영향에 대한 교육을 통해 흡연을 사전에 예방하고, 흡연을 하는 학생은 추후 교육을 통해 학생 흡연자수를 감소시킨다. 나) 확고한 금연의지를 배양하고 정신적 신체적 발달 장애요인을 제거하여 건강한 심신을 지닌 청소년으로 성장하게 한다. 다) 최근 흡연을 하는 추세가 저연령화, 다양화 특히 여학생의 흡연율이 증가하고 있다. 라) 집단 내에서 소외되는 것을 원치 않는 청소년들이 또래의 압력에 의해 흡연을 하고 있어 학교 전체의 금연분위기 조성을 조성한다. 마) 청소년기 건강습관은 성인기 까지 영향을 미치므로 건강에 해로운 흡연습관을 청소년기 부터 스스로 예방하여 성인기까지 유익한 건강습관을 기르도록 한다. 바) 학교에서의 건강습관 교육은 가정, 사회에까지 영향을 미치므로 학교에서의 흡연예방교육과 금연 프로그램을 통해 학교와 가정, 건강한 사회가 조성되도록 한다. 사) 학교 내 금연 환경을 조성하여 깨끗한 학교와 교직원들의 솔선수범 금연문화를 정착하여 건강한 학교 분위기를 조성하도록 한다. 2) 목표 가) 흡연중독 학생들의 스스로 금연동기를 가지도록 돕고 금연의지가 있는 학생의 금연율을 높이 도록 한다. 나) school zone no smoking!! 금연학교임을 인식시키는 현판과 홍보물을 부착, 관리하여 교내 와 학교 인근에서 흡연하는 사례가 없도록 한다. 다) 흡연의 폐해를 말로 설명할 수 있고 비 흡연 학생은 흡연 권유를 거절할 수 있다 라) 학교 인근 캠페인으로 담배폐해와 청소년 담배판매 금지 인식을 재고시킨다

141 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 다. 사업추진 체계 1) 사업추진 책임자 : 학교장 2) 업무 추진 및 실무 가) 주요 업무계획 및 실무, 보고 : 업무담당 교사 김 나) 학생 지도 및 담임교사 협조 유도 : 전교사 참여 유도 다) 전체 학교 금연 분위기 조성 : 전 교직원 3) 지역사회 연계망 구성 : 목포 보건소 금연클리닉 팀 협조 라. 수행 사업내용 및 예산 편성 1) 사업기간 : ~ ) 운영 지원금 : 1800천원 3) 사업내용 사업 내용 예산 비고 예방교육실시 창체, 교과, 자습시간활 용 전체교육 20만원 외부강사 초빙 등 흡연 예방 캠페인활동<연중수시> 흡연예방 캠페인 10만원 어깨 띠. 현수막 제작 금연퀴즈대회 및 건강지 킴 등반 금연 골든벨 행사 또는 금연어깨띠 착용 등반하기 20만원 간식비용 및 상품비 흡연예방 소모품 및 비 품구입 소변 내 니코틴 측정키 트구입. 50만원 중독 치료 방과후 금연교실 및 중독프로그램 운영 흡연중독 치료 프로그램 (화분 가꾸기) 40만원 금연동기강화, 주기적인 소변 내 니코틴 측정, 일산화탄소 측정 및 관리 금연동기강화 프로그램 학교 금연 풍토 조성 현수막, 현판제작 하여 게시 금연관련 게시물 게시하 여 금연학교임을 강조 20만원 필요시 교직원 금연프로그램 연계 보고서 작성비 보고서 작성 및 협의회 비 등 보고서 작성비 평가 협의회 20만원 마. 흡연 학생 지도 계획 1) 흡연과 관련한 적발 사항 가) 교내 외 흡연 나) 흡연 학생 망을 봐주는 행위 다) 라이터 담배(전자담배 포함)를 소지하고 있는 행위 2) 1회 적발 가) 부모님께 흡연 사실 통보

142 목포영화중학교 나) 경위서 작성 다) 금연에 대한 다짐 및 반성문 작성(3일간 작성하여 제출) 라) 1주 동안 학생부실에서 흡연테스트 후 결과 공유(기준치 초과 및 흡연테스트 불이행시 2회로 간주) 마) 방과 후에 봉사활동 3일, 아침등교시간 캠페인 3일 3) 2회 적발 가) 부모님께 흡연 사실 통보 나) 경위서 작성 다) 금연에 대한 다짐 및 반성문 작성(5일간 작성하여 제출) 라) 2주 동안 학생부실에서 흡연테스트 후 결과 공유(기준치 초과 및 흡연테스트 불이행시 3회로 간주) 마) 방과 후에 봉사활동 5일, 아침등교시간 캠페인 5일 4) 3회 적발 가) 부모님께 흡연 사실 통보 및 부모님 내교 나) 경위서 작성 다) 상습흡연으로 선도위원회 개최 바. 기대효과 1) 교내 흡연중독학생은 금연에 필요한 실질적인 교육프로그램을 적용하고 즐거운 활동을 통해 건전하게 흡연욕구를 이겨내는 방법을 터득할 것이다. 2) 교내 흡연예방 교육과 활동의 강화로 학생들은 흡연유혹을 적절하게 거절할 수 있으며 밝고 건강 학교가 될 것이다. 3) 지역사회 자원의 활용과 가정연계 교육으로 학부모의 금연 관심도가 상승하며, 학교에 더욱 신뢰를 가지게 될 것이다. 4) 교내의 금연홍보물 배치 등 금연분위기 조성으로 흡연예방 풍토가 조성될 것이다. 5) 사제동행행사나 등반, 금연행사는 선이 그어진 교사와 학생사이의 정을 돈독하게 해주고 하나 된 목표를 향해 나아감으로써 서로 성취감을 느낄 수 있게 된다. 사. 자체 평가계획 1) 사업시작 전, 후 흡연여부 설문조사로 흡연율 파악 <각 학년 표본학급> 2) 흡연중독학생 의 금연프로그램 운영은 일산화탄소 측정기 및 니코틴키트로 금연상태를 확인할 수 있다. 3) 학부모님 인식조사 -> 가정통신문 배부 아. 사업 추진 일정 항목 세부내용 시기 및 협조사항 지도교사 구성 금연 지도교사 구성, 계획서 작성 3월 흡연실태 흡연 실태 조사(전교생) 4월

143 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 조사 사후 설문조사(12월)-동아리 및 흡연자 10월 금연 행사 금연캠페인 금연사제동행 활동 건강등반대회-흡연 학생 과 일반학생 금연퀴즈대회 연중 수시 여름방학 또는 2학기 중 1학기 중 토요일 2학기 축제 기간 학부모 금연교육 가정통신문을 통해 금연교육 금연교실 참가 희망자는 보건소연계 보건소 협조 정리 운영결과 분석, 보고서작성 및 제출 설문지, 보고서제출(12월)

144 목포영화중학교 4. 학생안전부 중점추진과제 실천중심의 생활 인성교육 실시 영역 추진내용 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 건강한 심신의 발달 안전사고 예방 지도(안전공제회예산) 동아리 운영의 활성화 연중 연중 전교생 전교생 담임 학생안전부 3, 학생회 임원의 민주적 선출 학년초 전교생 학생안전부 500 학생자치회 운영의 활성화 연중 전교생 학생안전부 500 투철한 주인 의식 함양 학생자치법정 운영 학급임원의 민주적 선출 민주적 회의 진행법 지도 연중 학기초 학기초 전교생 전교생 전교생 학생안전부 담임 담임 학급 전원 학급 임무 역할 수행 학기초 전교생 담임 학교 주요행사의 학생회 주관 운영 연중 해당자 학생안전부 봉사활동의 의의와 필요성 지도 학기초 전교생 담임 바르게 사는 태도 확립 불우이웃돕기, 봉사활동 지도 교통안전교육(무단횡보 금지 등) 재난 대비 안전 교육 배움터 지킴이 보안관 적극 활용 연중 연중 연4회 연중 전교생 전교생 전교생 전교생 담임 학생안전부 학생안전부 학생안전부 500 CCTV 설치 및 운영 연중 전교생 학생안전부 역점사업(1) 목적 운영 방침 세부 추진 실천중심의 생활 인성교육 실시 실천 중심의 생활예절교육을 통하여 존중과 배려 및 따돌림 없는 교실문화를 함양하고 실천한다. 친절, 질서, 청결 등 기본생활습관 지도를 강화하여 행복한 학교, 가고 싶은 학교 를 조성한다. 남을 배려하고 존중하는 인터넷 사용 예절과 공공장소에서의 질서 및 예절 교육 을 통한 올바른 민주 시민을 육성한다. 학생회, 학급회중심의 자치활동을 통하여 올바른 교실문화를 만든다. 이것만은 꼭 지킵시다. 를 통하여 준법 질서 의식 교육을 강화한다. 폭력 없는 평화로운 학교를 만들기 위해 예방중심의 생활지도가 이루어지도록 한다. 학생 언어순화교육을 강화한다.(욕설 안하기, 올바른 통신 언어 사용하기) 칭찬 문화 운동을 전개한다. 학생회 및 학급자치활동을 통한 올바른 예절 및 고운 말 사용의 활성화 - 직선제를 통한 학생회 조직

145 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 계획 - 교실에서 미소 지으며 인사하기, 바른말 고운말 쓰기운동 전개 - 등하교시간, 점심시간을 활용한 지속적인 언어 자정활동 전개 - 휴대전화 및 인터넷에서 악플 및 욕설하지 않기 및 선플 달기 운동 전개 전 교직원의 생활예절교육의 생활화 - 담임중심의 학생생활지도와 개발, 집단 상담을 통한 행복한 교실 만들기 - 정규 교과 시간 및 창의 체험 및 재량활동 시간을 통한 상시 예절교육 전개 - 담임교사의 생활지도 및 지속적인 개별 상담강화 따돌림 없는 학교 만들기 실천 - 교원의 언어순화 및 학생에게 높임말 쓰기 운동 전개 - 수치심과 모욕감을 유발하는 언어 사용하지 않기 운동 추진 - 무관용의 원칙 준수(사소한 언어 및 신체폭행도 엄격히 처벌함) - 장애학생 등 소수자 인권 존중하기 - 생명존중교육 강화 - 친구 사랑주간 운영(3월, 9월 셋째 주) 역점사업(2) 학급회의를 통한 의견 수렴활동 학생회 임원회의 및 대의원회의 개최 토의 토론 문화를 통한 자치회의 추진목적 : 학급 자치회의 토의 토론 문화를 통해 자율적이고 적극적인 참여의식 과 함께 문제 해결 과정에서 주인 의식을 기른다. 추진 내용 - 학급자치회 조직 및 학급 규정 제정 및 1인 1역 정하기. * 학기 초 학급자치회를 조직하고 각 학급 규정을 제정 * 학급별 1인 1역을 정하여 주인의식 및 책임감 기르기 - 매 달 시행하는 학급자치회의를 통한 의견 수렴 * 자치회의를 통한 의견 수렴 후 학급 회의록 작성 및 대의원회의 자료 제출. 추진 목적 민주적이고 자율적인 학생회 조직 및 운영과 자유로운 토론, 토의 등 다양한 협의과정을 통해 문제해결을 하는 건전한 학교 문화 조성과 학생 중심의 자율문 화를 형성한다. 추진 내용 - 학생회 임원 및 대의원을 위한 회의진행법 연수 * 임원수련회 시 리더십교육을 포함한 회의진행법 교육 실시 * 외부강사를 초청한 살아있는 현장 회의진행법 연수 실시 - 학생회임원 및 대의원회의 실시 * 학급자치회의에서 수렴된 의견으로 학생회 대의원회의 및 임원회의 실시 * 학생회 건의함을 통한 안건 제안 및 필요시 임시 임원 및 대의원회의 실시 - 대의원회의 및 임원회의 회의록은 학생회장과 부회장이 직접 결재를 득함 회의록을 직접 결재 받으면서 교감, 교장선생님과의 면담을 통해 건의 사항과 토의사항에 대해 직접 의견을 전달하고 개선사항에 대한 즉각적인 조치 가능

146 목포영화중학교 학생회 주최의 자치조회 실시 추진 목적 학생회 스스로 자치조회 행사를 기획하고 실행함으로써 자발적인 의사표현의 능동적 기회 및 다양한 의견수렴 활동을 제공한다. 추진 내용 - 학생회가 주관하는 자치조회의 활성화 * 각 학급 자치활동을 통해 제시된 의견을 수렴하여 발표 * 학생회장과 부회장의 사회로 매 달 주제를 정해 학생회가 자치조회를 실시 - 자치조회 시 발표된 의견으로 학급 자치회 토의 주제 선정 학급 자치회에서 자치조회 발표 의견을 주제로 토의, 토론하여 의견을 수렴

147 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 5. 교과연구부 중점추진 과제 1 학생중심교육 실천을 위한 교원연수 내실화 및 창의 인성 중심으로의 평가방법 개선 영역 추진내용 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 자기주도적 학습능력신장을 위한 노력 컨설팅장학 장학 교과별 수업 연구 및 평가 연중 전교사 자유학기제 대비 다양한 수업방법 운영 교내 경시 경진대회 실시 학생중심 독서 토론 수업 확대 교실 수업 개선 창의 인성중심교육을 통해 행복교육 구현 창의적 수업자료 개발 및 활용 수준별 수업 내실화 연중 학생 교사 ICT활용 교육의 활성화 학업성적관리규정 연수 교직원 자체 연수(1교사 1주제) 3월 연중 연수 학교자체평가(정성평가) 교직원연수 9월 교사 교과 협의회실시(교과별 8회 이상) 연중 교직원 직무연수(원격, 집합) 연중 교육과정 성취목표 지향 평가 - 성취기준, 성취수준, 핵심성취기준에 따른 교 과내용 재구성 평가 방법 개선 창의력, 문제해결력 신장을 위한 인성과 과정 중심의 평가실시 -수행평가+지필평가 서술형(20%이상 출제) 학업성적관리의 공정성, 투명성, 신뢰도 제고 연중 전교생 교사 철저한 고사관리 학업성적관리위원회 및 교과협의회 정기 운영 신속 정확한 성적처리 중점추진 과제 2 기초 기본학력 신장 영역 추진내용 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 기초 학습 (3R s) 기초학습(3R s) 부진학생지도 - 전남 기초학력온라인 지원시스템 활용지도 (진단-보정학습) 연중 해당 학생

148 목포영화중학교 - 학생 관리카드(업무담당자, 지도교사, 상담교 ZERO 화 사)를 이용한 학생의 이력관리 지역 대학생 교육봉사활동을 활용한 학습 멘토링 운영(개인별 지도) 방과후학교 기초학습반 운영 교과학습 부진학생 지도 - 진단평가(1,2학년) 및 성취도평가(3학년) 결과 기 기 초 기 본 학 력 향 상 초학력 미도달 학생을 위한 방과후 기초학력 향 상반 운영(국,영,수,사,과) 성취기준 및 성취수준, 핵심성취기준에 따른 필수 기본학습요소 중점지도 수준별 수업 운영의 내실화 1,2학기 1,2,3 학년 대상 학생 전 교과 교실 내 수준별 수업 지향 학생중심 수업-교실 수업 개선 노력 역점사업(1) 창의 인성중심으로의 평가방법 개선 추진 목표 추진 내용 과정중심의 질적 평가 내실화로 수업방법의 변화 촉진 과정중심의 수행평가로 학생의 진로 적성 계발 지도 자료 제공 창의력 협업능력 문제해결력 신장을 위한 평가 실시 학생의 성취수준을 파악하여 학습에 도움이 되는 평가 실시 자유학기제 연계 중1 진로탐색집중학년제 운영 평가 - 정기고사 지필평가의 비율을 낮추고 과정중심 수행평가 확대, 선다형 객관식 문항 출제를 가급적 지양하고 서답형 논술형 평가문항 확대 - 수행평가에 진로 관련 수행평가를 점진적으로 확대 과정중심의 질적평가 점진적 확대 - 정기고사의 서술형평가의 비율은 전 교과 20% 출제하여 학생들의 창의력, 문제해결능력 등 종합적 사고력 배양을 도모한다. 교과별 특색 있는 수행평가 활성화 - 수업개선을 위한 과정중심의 질적 평가 취지를 반영한 수행평가 적극 권장 - 수행평가 실시에 따른 학교생활기록부 기록 및 관리 내실화 창의력 협동적 문제해결력 신장에 중점을 둔 평가 시행 교과협의회를 통한 공동 출제 검토 채점을 통한 평가의 타당성 변별도 신뢰도 제고 - 교과별 교육과정 성취기준 성취수준, 핵심성취기준에 의한 평가 문항 출제 - 교육과정을 벗어나는 문제, 선행 학습형 사교육을 유발하는 문항 출제 금지 - 공동 출제 검토를 통하여 문항 출제 범위 및 채점 기준 설정에 있어서의 오류, 기출 문제 재출제, 편향성, 문항 오류 등 사전 예방 - 논술형 서답형 문항은 채점 기준의 일관성이 유지되도록 문항별로 채점하고, 두 사람 이상이 공동 채점 학업성적관리의 공정성 투명성 신뢰도 제고

149 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 - 교과협의회에서 평가시기와 방법 등 세부평가 계획수립 및 공개 - 교과협의회 및 학업성적관리위원회의 운영 내실화 기대 효과 창의 인성 평가문항 개발로 학생들의 창의력과 협동적인 문제해결력을 신장할 수 있다. 수준에 맞는 평가를 실시함으로써 학생들의 학습에 도움이 될 수 있다. 역점사업(2) 자율장학 계획 가. 목 적 스스로 연구하는 학교 분위기를 조성하고 교수 학습 방법의 개선에 주력하며, 부단한 자기연 찬과 전문성 신장을 통해 교육력을 제고한다. 나. 방 침 1) 자기장학 및 수업연구 활동을 활성화하여 전문성 신장을 위해 노력한다. 2) 전교사 연간 1회 이상 동료장학 공개수업(수업연구)을 실시한다. 3) 학부모 참관 독서 토론 공개수업 운영의 날은 3월과 9월, 2회 실시한다. 4) 교과협의회를 활성화하여 연수 및 컨설팅장학에 힘쓴다. 5) 교내 자율장학의 계획을 수립하여 운영한다. 가) 교내 수업공개, 수업연구 및 교과협의회를 통해 수업개선에 힘쓴다. 나) 학력 신장을 위한 교수-학습방법 및 평가 방법을 개선한다. 다) 교과별 수업연구 및 직무연수 내실화에 힘쓴다. 라) 교과연구동아리조직 및 활동의 활성화 마) 우수사례를 학교 홈페이지에 탑재하여 홍보, 일반화하여 차기 교육계획에 반영한다. 다. 추진 계획 1) 수업연구 및 수업 공개 가) 목적 (1) 새로운 교수 학습방법에 대한 의견 교환과 수업의 질적 향상을 도모하며, 교수 학습방 법의 전문성을 제고한다. (2) 교사 개인의 전문성 고양을 위하여 체계적인 계획을 수립하고, 이를 실천 연구하여 자기 성장과 자기 발전의 기회로 삼고, 교실 수업의 질을 향상시킴. (3) 공교육 신뢰를 통한 학부모의 학교 교육 만족도 제고 나) 운영방침 (1) 전 교사 수업연구 및 수업공개를 최소 1회 이상 실시하며, 수업지도안 및 수업장면사진을 학교 홈페이지에 탑재한다. (2) 학부모 참관 독서 토론 공개수업 운영의 날은 3월, 9월 2회 실시한다. (3) 수업공개는 평상시 수업을 있는 그대로 공개하되 사전준비는 최소화하고, 수업 후의 비평 및 성찰 과정에 충실하게 하여 전문성 향상의 기회로 삼는 학교문화를 조성한다. (4) 경력교사(수업선도교사)의 수업 전문성과 실천 지식의 공유를 위한 교사 수업 멘토링제

150 목포영화중학교 운영 (5) 교수-학습 과정안은 1장 이내로 간소화한다. (6) 수업공개 참관자 : 교장, 교감, 동일교과 교사, 학부모 (7) 교과별 수업 평가회를 실시하여 교사 상호간 협의 기회를 갖는다. 다) 2016학년도 수업연구 및 공개수업 일정표 교과 교사명 시기 학년반 단 원 참관대상 비고 도덕 국어 국어 국어 국어 사회 사회 사회 사회 김 이 장 김 박 서 임 김 김 3월 4주 3-5 폭력의 문제 학부모 독서 토론 9월 4주 3-6 폭력의 예방과 대처방법 학부모 독서 토론 11월 1주 3-7 세계화 시대와 한국인의 정체성 동료,관리자 독서 토론 3월 4주 문학과 가치 학부모 독서 토론 9월 4주 말과 글의 올림 학부모 독서 토론 10월 4주 함께 살아가는 우리 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 보고하는 글쓰기 학부모 독서. 토론 9월 4주 국어의 어문 규범 학부모 독서. 토론 10월 4주 글의 표현방식 동료.관리자 독서. 토론 3월 4주 문학과 소통 학부모 독서. 토론 9월 4주 다양한 생각과 정확한 말 학부모 독서. 토론 10월 4주 생각과 삶 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 소설을 읽는 보람 학부모 독서. 토론 9월 4주 문학의 표현 학부모 독서. 토론 10월 4주 생각이 담긴 그릇 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 고조선의 성립과 발전 학부모 독서. 토론 9월 4주 일상생활과 경제 학부모 독서. 토론 10월 4주 환율과 국제수지 동료.관리자 독서. 토론 3월 4주 인간 거주와 자연환경 학부모 독서. 토론 9월 4주 문화를 바라보는 태도 학부모 독서. 토론 11월 1주 선거제도의 이해 동료.관리자 독서. 토론 3월 4주 2-4 Ⅰ.문명의 형성과 고조선의 성립 학부모 독서. 토론 9월 4주 2-5 Ⅳ.고려의 성립과 변천 학부모 독서. 토론 11월 1주 2-6 Ⅴ.조선의 성립과 발전 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 글로벌 경제의 지역변화 학부모 독서. 토론 9월 4주 헌법과 국가 기관 학부모 독서. 토론

151 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 수학 수학 수학 과학 과학 과학 과학 기술. 가정 기술. 가정 기술. 가정 박 위 이 김 유 주 주 김 김 백 10월 4주 독도의 중요성 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 이차식의 덧셈과 뺄셈 학부모 독서. 토론 9월 4주 확률 학부모 독서. 토론 11월 1주 여러가지 사각형 동료.관리자 독서. 토론 3월 4주 정수와 유리수 학부모 독서 토론 9월 4주 자료의 분석 학부모 독서. 토론 10월 4주 입체도형 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 인수분해 공식 학부모 독서. 토론 9월 4주 평면도형에서의 활용 학부모 독서. 토론 11월 1주 원의 현 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 1-4 지구내부를 조사하는 방법 학부모 독서. 토론 9월 4주 1-5 차가움과 따뜻함의 만남 학부모 독서. 토론 10월 4주 1-6 지구 역사를 품은 얼음 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 2-3 숨은 이온 찾기 학부모 독서. 토론 9월 4주 2-3 밀도 학부모 독서. 토론 10월 4주 2-3 공부가 되는 놀이 동료.관리자 독서. 토론 3월 4주 전기와 자기 학부모 독서. 토론 9월 4주 여러가지 화학반응 학부모 독서. 토론 10월 4주 외권과 우주개발 동료.관리자 독서. 토론 3월 4주 전기와 자기 학부모 독서. 토론 9월 4주 산과 염기의 성질 학부모 독서. 토론 11월 1주 생물의 진화 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 쾌적한 주생활 학부모 독서. 토론 9월 4주 건강한 가족관계의 형성 학부모 독서. 토론 10월 4주 올바른 식품 선택과 보관 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 건강한 식생활과 식사구성 학부모 독서. 토론 9월 4주 주거와 거주 환경 학부모 독서. 토론 11월 1주 청소년의 소비 생활 동료,관리자 독서 토론 3월 4주 건설기술의 발달 학부모 독서. 토론 9월 4주 재료의 특성과 이용 학부모 독서. 토론 11월 1주 수송 기술의 세계 동료,관리자 독서. 토론

152 목포영화중학교 체육 체육 체육 음악 음악 미술 미술 한문 진로 와 직업 영어 김 성 송 강 최 김 서 유 정 김 3월 4주 1-6 국민건강 체조 학부모 독서. 토론 9월 4주 2-6 티볼 학부모 독서. 토론 10월 4주 1-4 긴 줄넘기 동료.관리자 독서. 토론 3월 4주 3-1 탁구 학부모 독서 토론 9월 4주 3-2 배드민턴 학부모 독서. 토론 10월 4주 3-1 배구 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 2-1 건강 체력 학부모 독서. 토론 9월 4주 2-1 태권도 품새 학부모 독서. 토론 11월 1주 2-1 소프트볼 경기 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 1-2 나도 연주가(할아버지 시계) 학부모 독서. 토론 9월 4주 2-6 난타 학부모 독서. 토론 11월 1주 1-2 우리반 음악회 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 3-7 음악과 직업 학부모 독서. 토론 9월 4주 3-7 케이팝과 한류 학부모 독서. 토론 11월 1주 3-7 음악과 함께하는 인생 동료.관리자 독서. 토론 3월 4주 3-3 정밀묘사 학부모 독서. 토론 9월 4주 1-6 일상생활용품 만들기 학부모 독서. 토론 10월 4주 1-5 이미지 표현하기 동료.관리자 독서. 토론 3월 4주 2-1 텍스트 드로잉(박지원의 열하일기) 학부모 독서. 토론 9월 4주 2-5 신학교 풍속도 학부모 독서. 토론 11월 1주 2-6 미(아름다움)란 무엇인가? 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 1-6 한자이야기 학부모 독서. 토론 9월 4주 2-6 한자이야기(고사성어) 학부모 독서. 토론 10월 4주 1-5 한자의 형성과정 알기 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 3-7 나의 모습 바로 알기 학부모 독서. 토론 9월 4주 1-6 내적성 바로알기 학부모 독서. 토론 10월 4주 1-4 직업카드를 활용한 직업정보 탐색 동료,관리자 독서 토론 3월 4주 2-1 My internet friends 학부모 독서. 토론 9월 4주 2-2 Art in recycling 학부모 독서. 토론 10월 4주 2-3 Small ideas, big help! 동료,관리자 독서. 토론 영어 류 3월 4주 my favorite thing 학부모 독서. 토론

153 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 영어 영어 이 최 9월 4주 1-6 let s sing 학부모 독서. 토론 11월 1주 1-6 let s make a bookmark 동료.관리자 독서. 토론 3월 4주 3-2 Lesson 1. A chore chain 학부모 독서 토론 9월 4주 3-2 Lesson 7. Amazing ideas 학부모 독서. 토론 11월 1주 3-2 Lesson 9. Star stories 동료,관리자 독서. 토론 3월 4주 1-3 Lesson 1. A new start 학부모 독서. 토론 9월 4주 1-2 Lesson 6. A room for two sisters 학부모 독서. 토론 10월 4주 3-6 Lesson 9. Star stories 동료,관리자 독서. 토론 2) 교과협의회 운영 가) 목적 교실 수업 방법의 개선, 평가의 공정성 타당성 신뢰성의 확보, 교과별 학습 자료 개발 및 공유, 교과별 현안 문제를 협의한다. 나) 운영방침 (1) 교과협의회는 다음의 11개 교과로 한다. (도덕, 국어, 사회/역사, 수학, 과학, 음악, 미술, 체육, 기술 가정, 영어, 한문) (2) 교과 협의회는 연간 8회 실시함을 원칙으로 하며, 교과의 필요에 따라 임시 협의회를 개 최 한다. (3) 교과협의회 협의록을 작성하여 각 교과대표가 결재한다. (4) 수업연구 및 자기장학 일정을 정하고 협의록을 기록 보관한다. (5) 창의력 신장 및 학력향상을 위한 교수 학습 방법 개선을 위해 노력한다. (6) 학생중심수업, 인성중심 수업, 독서 토론 수업의 활성화에 힘쓴다. (7) 교과별 교육과정 성취기준 및 성취수준, 핵심성취기준을 정립하여 필수기본학습요소를 성취 할 수 있도록 교과 재구성 및 학생 수준별 맞춤교육에 힘쓴다. (8) 다양한 기자재를 활용한 수업모형 연구에 힘쓴다. (9) 학년별 서답형 평가 및 다양한 평가방법의 개발에 힘쓴다. (10) 우수사례를 발굴 및 확산에 노력한다. 다) 월별 교과협의회 내용 월 협의 내용 월 협의 내용 3 1. 연간 교과 평가계획 수립 2. 교과 지도계획, 진도계획 3. 다양한 평가방법 개발, 적용 4. 학습준비물 구입 5. 수업연구 및 공개수업, 자기장학 계획 학기 진도계획 2. 중간고사 범위 및 출제방안 3. 수행평가 개선방안 협의 4. 자유학기제 수행평가 및 형성평가 협의 5. 수업공개 및 개선방안 협의 학부모 참관 공개수업 협의 6. 학생, 학부모 만족도 설문 검토 4 1. 중간고사 진도 및 출제방법 (범위, 문항수, 배점확인) 학기 중간고사 결과 확인 (난이도 분석 및 대책수립)

154 목포영화중학교 2. 수업방법 개선 및 학습자료 개발 3. 서답형 문제 및 수행평가 방법 협의 4. 교과교육연구회 참여 2. 학력증진 방안 논의 3. 교원평가 결과 제출 5 1. 중간고사 결과 협의 2. 성적편차 원인분석 및 대책 3. 자기장학 방안 협의 및 학부모 참관 공개 수업 협의 학기 기말고사 범위 및 출제방안 2. 진도조정 3. 수업방법 개선 학기말 고사 출제 계획 2. 교과진도 조정 3. 교육활동 중간평가 학기 기말고사 결과 협의 2. 방학 중 교과연구, 연수 참여 계획 3. 방학과제 협의, 교육활동평가 7 1. 기말고사 성적편차 원인 분석 및 해결 방안 협의 2. 방학 중 교과연구 및 연수 참여 계획 2 1. 연간 운영계획 평가 협의 학년도 교과진도 계획수립 역점사업(3) 교원 연수 계획 가. 목적 1) 교사의 부단한 자기 연수로 인품과 교양을 쌓고 교육적인 전문성 신장과 수업을 중시하는 학교 문화 정착을 도모한다. 2) 제반 교육활동 사항에 대한 효율적인 정보를 공유한다. 나. 방침 1) 연수의 여건과 분위기를 조성하여 교원에 대한 자율적인 연구 활동을 적극 권장한다. 2) 교원의 자기 개발 연수 및 직무연수 등 다양하고 폭넓은 연수를 90시간 이상 이수한다. 3) 교육과정을 중심으로 교원의 전문성 제고를 위한 연수 계획을 수립하여 추진한다. 4) 1교사 1주제를 연구하여 발표하고, 주제는 업무 및 관심분야를 중심으로 실시한다. 5) 현안문제 해결 및 전문성 신장을 위한 컨설팅장학(교육청지원)을 2회 이상 실시한다. 6) 전문적인 기능습득을 위한 자기 연수의 기회를 확대한다. 다. 운영 내용 1) 교사 자체 연수 계획 연번 연수 주제 교사명(주관부서) 발표 시기 년 영화중 새로운 시작, 새로운 도전 김 (교장) 3월 2 생활기록부 기록 요령 주 (교무부) 3월, 12월 3 방과후 수업 지도 방향 주 (교육과정부) 3월 4 학급 환경 정리 백 (환경문화부) 3월 5 학업성적 관리규정 최 (교과연구부) 3월

155 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 6 자유학기제 운영방안 윤 (교감) 4월 7 학생상담의 기본자세 김 (전문상담) 4월 8 학생생활지도와 폭력예방 교육 김 (학생지도부) 4월 9 아동학대 예방 이 (학생안전부) 4월 10 수련활동시 안전사고 예방 유 (2학년부) 4월 11 인터넷 및 스마트폰 게임중독 예방 최 (교육정보부) 5월 12 각종 감염병 예방 오 (보건) 6월 13 학교평가의 이해 최 (교과연구부) 6월 14 다문화 이해 교육 및 동백축제의 기본방향 류 (창의인성부) 7월 15 체육활동시 안전교육의 중요성 성 (체육부) 7월 16 진로진학상담교사의 역할 정 (진로상담) 9월 17 진학지도의 기본방향 박 (3학년부) 10월 2) 컨설팅 장학 추진 계획 외 부 컨 설 팅 장 학 교 내 자 율 컨 설 팅 장 학 기 간 예산 영 역 세 부 내 용 목표량 1/42/43/44/4(천원) 컨설팅 장학 교실 수업 개선 - 독서 토론수업 활성화 방안 및 수업진행방법 컨설팅-요청장학 학부모 대상 수업공개의 날 운영 수업공개의 날 - 3월 4주, 9월 2주 운영 학생대상 설문지 작성-자기장학 학부모상담 주간 운영 연구발표 자기장학 동료장학 강화 교과협의회 활성화 학부모 대상 학교교육과정 설명회 실시 외부 강사 초청 강연 실시 기초학력 및 진로진학 상담 1교사 1연구발표 자기 수업장면 학교 홈페이지에 탑재 담당 부서 2회 1 1 교과연구부 2회 교과연구부 2회 1 1 교감 부장 교사 학생대상 수업관련 설문지(평가지) 작성 전교사 수업모니터링 후 교과협의회에서 수업반성 및 컨설팅 학년단 및 담임 교감 부장 교사 전교사 수업참관 후 동 교과 협의회-수업장학 연중 전교사 정기고사 및 수행평가, 심화 보충학습 계획 학력경시대회 및 경진대회 준비 평가 전 후 교과협의회를 통한 교수 학습 방법 개선 및 출제방향 등에 관한 협의 8회 이상 각 교과별

156 목포영화중학교 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 다양한 교수 학습방법 개선 협의 토론수업의 바람직한 방향 및 방법 연구 컨설팅장학을 통한 수업방법개선 -컨설턴트 초청 교직원 연수 연 1회 이상 교원의 전문성 신장 및 교실수업의 질 수업개선 자율연수 개선을 위한 연수 참여 - 수업선도 교사 수업 참여 및 원격연수, 연중 전교사 직무연수 등 적극참여 교육목표완성을 위한 우수 수업동영상 등 모니터링 적극 활용 지역별 공개수업 참관 연구학교 수업 참관 수업선도 교사 수업참관 독서 토론수업 선도 교사 수업참관 연중 전교사 역점사업(4) 기초학습(3R's) ZERO화 및 기초 기본학력 향상 계획 가. 목표 1) 기초학습 및 교과학습 부진원인에 대한 정확한 진단 및 맞춤형 지도를 통해 모든 학생이 읽기, 쓰기, 기초수학능력과 교육과정에서 요구하는 최저수준의 교과학습능력을 갖추도록 한다. 2) 맞춤형 학력향상 프로그램 지도로 개별 학생의 학습능력을 향상시킨다. 3) 체계적인 관리를 통해 학습부진을 조기 예방하고 자기 주도적 학습능력을 신장시킨다. 4) 학생의 흥미, 관심, 적성, 학습능력과 학습 요구에 상응하는 교육내용, 방법, 기회 제공 나. 운영방침 1) 정상적인 교육과정을 운영하되 자기 주도적 학습습관을 길러 기초 기본학력의 향상과 학력신장에 중점을 둔다. 2) 학력향상 프로그램 운영을 통해 기초 기본학력 미 도달 학생에 대한 보충학습을 운영하고 진단-책임지도-보정 및 정착 으로 기본학습 요소를 단위시간 내에 도달하도록 한다. 3) 모든 평가 결과의 분석 대책을 통해 보정 학습까지 실행 될 수 있는 체계적인 학력관리 시스템을 구축한다. 4) 학기 초(3월-4월) 진로와 직업(3학년), 진로활동(1,2학년) 시간을 활용하여 온라인 기초 학력향상지원 시스템을 이용하여 정서행동심리검사(학습유형검사) 실시 및 결과 분석 환류 5) 수준별 학습지도는 기초학습(개별지도), 보통학습(그룹지도), 심화학습(자기학습)으로 구분하여 지도하며 기초미달 부진학생을 구제할 수 있도록 한다. 6) 기초학습(읽기, 쓰기, 기초수학) 부진학생 Zero화 추진과 기초학력 부진학생 지도를 구분하여 학력향상 프로그램을 운영한다. 7) 각 학년별로 읽기, 쓰기, 기초수학의 기초학습 및 국어, 수학, 사회, 과학, 영어의 기초학력 부진 학생을 교감, 담임교사, 교과담임과 연계하여 지도한다. 8) 기초학습 부진학생 지도는 읽기, 쓰기, 기초수학 위주 과목별 주 2회 방과 후 활동시간이나 방학

157 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 중 여름 겨울 방과후 학교를 활용 운영한다. 9) 지도 시 수시 평가를 실시하고 결과에 따라 지도 프로그램을 보완한다. 10) 기초학습 부진학생 Zero화 추진 : 3단계 학력향상 프로그램 운영 진단 책임지도(교과지도교 사, 담임) - 보정 및 정착 11) 기초학력 부진학생 지도 시 타 학생들로부터의 소외감 및 사기저하를 감안하여 인성 및 정서지도를 병행하여 부진아 개개인이 학습의 필요성을 느끼도록 한다. 12) 중간 및 최종평가의 결과가 각 영역별 평가 도달 기준을 통과하는 학생은 그 과목에서 구제하도록 한다. 13) 학년별, 교과별로 학습자의 발달단계와 학습 가능성을 고려하여 핵심 성취기준 선정, 국가수준 성취목표를 최대한 달성하도록 하여 미래사회에 적응할 수 있는 능력 배양 다. 운영 내용 1) 기초학습(3R's)반 운영 가) 대상 선정 : 1,2학년 교과 진단평가(3월) 결과 기초학력 미 도달 학생을 대상으로 기초학습 (3R's) 진단평가 실시 후 선정 나) 학습내용 : 읽기, 쓰기, 기초수학 다) 운영 및 지도방법 (1) 지도교사, 전문상담교사, 업무담당자 학생이력관리카드 활용 체계적으로 관리 (2) 학기 중 방과 후 기초학습 향상반 운영(주 3회) (3) 지역 대학생 교육봉사활동 활용 학습 멘토링 운영 : 개인별 지도 2) 기초학력 향상반 운영 가) 대상 : 교과진단평가(3월) 결과 기초학력 미 도달 학생(1,2학년), 성취도평가(6월) 결과 기초학 력 미 도달 학생(3학년), 정기고사 성적 하위 10%에 해당하는 학생 나) 학습내용 (1) 1,2학년 : 5개 교과(국, 영, 수, 사, 과) 전 학기 보충 학습 (2) 3학년 : 3개 교과(국, 영, 수) 전 학기 보충 학습 다) 운영 및 지도방법 (1) 전남 기초학력지원시스템에 대상 학생 및 지도교사 등록, 기초학력지원시스템을 활용하 여 학습부진요인 검사를 실시하여 학습부진 영역별 맞춤식 지도 (2) 체계적 개인별 관리 : 온라인 기초학력향상지원시스템의 보정자료, 기타 지원 자료 활용지도 (3) 수업한 내용을 보충, 복습한다. (4) 기본 개념과 원리를 익혀 학업성취도 평가 및 중간, 기말고사를 대비한다. (5) 학기 중 방과 후 1,2,3학년 기초학력 향상반 운영(주3회)

158 목포영화중학교 6. 창의인성부 중점추진 과제 기본생활습관 지도를 통한 인성교육 영역 학교 에서 의 인성 교육 추진내용 교과 및 축제를 통한 창의성 내면화 1. 학생중심의 학교축제 실시 2. 창의중심 교육 방법 개선 고운 심성 기르기 교육 1. 복지시설 방문하기를 통한 고운 심성 가꾸기 - 불우 이웃과 사랑 나누기 편지 쓰기의 날 운영 1. 편지 쓰기를 통한 대화 분위기 조성과 고운 심성 가꾸기 - 관련교과 시간을 통한 교육활동 전개 - 월1회 부모님께 편지쓰기 지도(부모님께 감사하는 마음, 효도 약속 등) - 행사(스승의 날, 어버이날, 친구생일 등) 연계 활동 을 통한 편지쓰기 지도 교과를 통한 인성의 내면화 1. 교수 학습활동을 통한 기본 생활 습관 익히기 2. 인성교육 프로그램 적극 활용 - 개발된 인성교육프로그램 활용 연수 및 적용 - 교육과정과 연계한 인성교육 매일 20분 독서 시간 운영(학급) 1. 책 읽는 올바른 습관을 길러 자아를 확립하고 바른 생활 실천 지도 - 교사와 함께하는 독서 시간 운영 - 독서종합시스템에 독서기록장 쓰기 인성교육 실천 운동의 전개 1. 인성교육 실천주간 운영(4월4주, 9월 4주) - 다양한 친교활동 실시(학급별) 2. 친구의 날 운영(7월 9일) - 교과와 창의적 체험활동 등 모든 교육활동과 연계 하여 친구 칭찬하기 활동, 친구와 추억 만들기 활동 을 통해 친구의 소중함과 남을 배려하는 마음 가꾸기 기초 질서, 생활습관 지도 1. 인성교육 체험 강화 가. 예절. 심성교육 : 학교 급식을 인성교육의 장으로 활용 - 음식을 먹을 수 있기까지의 고마움 알기 - 잔반 남기지 않기 - 줄서서 차례 지키기 - 바른 식사 예절과 자세 갖기 나. 기초 질서 및 교통안전 교육 : 질서의식과 인명 중시 태도 함양 - 횡단보도 이용, 신호등 지키기 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 12월 전교생 창의 인성부 3,000 연중 전교생 담임 연중 5월 전교생 창의 인성부 전교사 연중 전교생 전교사 연중 전교생 담임 연중 4월, 7월, 9월 전교생 창의 인성부 담임 연중 전교생 전교사

159 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 가족 간의 정나 누기 실천, 체험 중심 의 폭넓은 체험 학습 - 휴지 버리지 않기 - 공공시설물 아껴 쓰기 다. 근검. 절약 실천하기 - 용돈 아껴 저축하기 - 자기 물건 이름 쓰기 - 에너지 절약 실천(물, 전기) 2. 바른 생활 실천 운동 전개 가. 3다 (웃음, 사랑, 꿈) 나. 3무 (폭력, 따돌림, 체벌) 다. 3나 (나를 알고, 나를 키우고, 나라를 사랑하는) 법과 원칙이 존중되는 민주시민 교육 충실 1. 자율적인 준법 및 질서의식 고취를 위한 교육 강화 2. 올바른 정보 이용을 위한 정보통신 윤리 교육 강화 3. 다문화이해교육을 통한 세계시민의식 배양 4. 독도교육 및 통일교육을 통한 나라사랑의 마음고취 효행, 전통문화계승 교육의 실천 1. 어버이날, 스승의 날 편지 쓰기 2. 세시 풍속 및 계기교육 3. 밥상머리 교육을 통해 자녀와 대화 나누기 및 예절 지도 수련활동 실시 1. 학년별 다양한 프로그램을 통한 인성지도 2. 수련활동 시 공동체 의식 강조 및 청소년 단체 활동 의 활성화 테마 현장학습 1. 학년별 다양한 계획으로 테마를 정해 현장학습실시 2. 체육시간 및 동아리 시간을 이용하여 양을산 등반 현장학습실시 연중 전교생 전교사 연중 5월 4월, 10월 연중 5월, 10월 전교생 담임 전교생 담임 전교생 담임 역점사업 창의 인성 신장을 위한 실천방안 학교축제 활성화 인성교육 학생중심의 학교축제준비를 통해 기획력, 리더십 및 전문성, 창의성, 인성을 배양함 테마학급의 다양화를 통해 창의력과 인성을 배양함 전시마당을 통해 동아리 및 수업시간에 준비한 작품들을 전시함으로써 학생들의 재능과 끼를 발현하는 계기를 마련함 교과를 통한 인성교육을 통해 인성을 내면화하고 기본 생활 습관을 습득함 인성교육 실천 주간을 통해 부모님과 선생님, 친구들에게 편지쓰기를 함으로써 상호 존중, 배려, 칭찬, 소통하는 문화를 만듦 친구의 날 운영을 통해 친구의 소중함과 남을 배려하는 마음 가꾸기 통일주간 및 호국보훈의 달 행사를 통해 통일 및 나라 사랑의 마음 고취함

160 목포영화중학교 7. 환경부 중점추진과제 깨끗한 학교 만들기 계획 영역 추진내용 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 환경 교육 환경보전 습관 정착을 위한 기본 생활지도 - 쓰레기 버리지 않기 - 절전교육, 물 절약 홍보, 폐건전지 수합 환경보전 실천을 위한 교내 여건 조성 - 분리수거 재활용, 이면지 사용 등 환경관리 실명제로 학생과 교사가 담당구역봉 사 연중 전교생 환경 부장 역점사업(1) 환경 교육 환경보전 습관 정착을 위한 기본 생활지도 재활용품 사용 권장 - 이면지 활용 등 쓰레기 줄이기 및 분리수거 - 사후적 조치인 쓰레기 수거 가 아닌 사전에 쓰레기 안 버리기 방안 모색 - 폐건전기, 폐형광등, 종이팩 수거하여 시에 수거 요청 물건 아껴 쓰기 실내화 세탁하여 사용하기 등 환경오염 물질 사용 억제 식생활 관련 된 환경보전 - 자연식품 먹기, 음식물 남기지 않기 등

161 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 8. 체육부 중점추진과제 운동 기초기능 및 건강체력 증진, 평생 체육의 기회 제공 영역 추진내용 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 기초 운동 기능 향상 및 건강 체력 증진 운동 필요성을 이해하고 참여하는 교육과정 운영 - 신체 활동 중심 수업 - 평가의 다양화 및 과정(성취도) 평가 - 수행평가의 공정성 확보 - 평가 영역, 기준 및 결과 공개의 원칙 학교 스포츠의 활성화 - 학생의 취미와 적성에 따른 다양한 학교스포츠 리그 활성화 - 자율 동아리 활동 활성화 운동(전교생 건강 걷기 및 테마 체육활동) 활성화 학교 체육시설 확충 및 안전사고 예방 - 교구, 시설 안전 점검 및 관리, 보수 - 안전사고 예방교육 철저 교내 체육행사 - 교내 체육대회 실시 - 연중 스포츠클럽 리그 운영 - 학년말 학급별 창작댄스 경연대회 실시 학생 건강 체력 검사(PAPS) 실시 - 학기 초 학생 건강 체력 후 저체력, 과체중, 비만 학생 파악 개인 운동 처방 및 운동지도 - 기준 미달 학생 지속적 관리 기초체력 향산반 운영 3월 연중 연중 5월 연중 12월 4월 연중 전교생 전교생 체육 시설 전교생 전교생 대상 학생 체육 부장 체육 교사 담임 교사 체육부 체육부 부장 지도 교사 1, 역점사업 1 주중 학교스포츠클럽 리그 운영 목적 대상 방법 종목 스포츠 참여기회 확대로 인하여 기초체력 및 활기찬 학교 분위기 조성 스포츠를 통하여 친교활동, 애교심 고취, 규칙준수 등 사회성을 함양 스포츠를 통하여 여가 활동과 평생 체육의 기초를 다짐 전교생 학년별 학급간 리그로 진행하여 우수팀은 상, 하반기 시상 리그에서 뛰어난 학생들을 선발하여 교육청 및 지역에서 주관하는 대회에 출전 축구, 배드민턴, 농구, 탁구

162 목포영화중학교 역점사업 2 0교시 건강걷기 생활화 목적 대상 방법 매일 건강 걷기를 통하여 건강 체력의 향상 건강 걷기를 통하여 급우 또는 담임교사와 대화의 시간을 가져 친밀감 유지 주말을 이용하여 가족과 함께 건강 체력을 유지 및 증진 전교생 담임교사의 지도로 운동장 및 교사 주변에서 실시 걷기와 줄넘기 등 자유롭게 실시 역점사업 3 토요 스포츠클럽 운영 목적 대상 방법 토요 스포츠를 통하여 건강 체력 및 운동 기능의 향상 각 종목의 운동기능 향상으로 평생 스포츠 및 여가활동으로 활용 전교생 학생이 좋아하는 종목을 선정하여 실시 토요 스포츠 종목별 자체 리그전 활성화 역점사업 4 창작댄스 경연대회 목적 대상 방법 창작 댄스를 통하여 친교활동 및 기초체력 향상 여학생반 학급별 테마가 있는 가요댄스를 창작하여 발표 역점사업 5 학생건강체력 검사 실시 후 기준 미달 학생반 운영 목적 대상 방법 PAPS 실시 후 저체력, 비만 4, 5등급 학생 대상으로 건강 체력 향상 대상학생 개인 운동을 처방하여 부족한 체력 향상에 중점을 둔다. 주기적으로 측정하여 부족한 체력을 향상 시키도록 지도한다

163 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 9. 교육정보부 중점추진과제 자기주도적 학습력 배양 영역 추진내용 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 교과, 재량활동, 특별활동 편성 시 정보통신 윤리 교육지도 시간 확보 및 운영(10시간) - 내용 * 교과 지도와 수행평가를 연계한 지도 * 성교육에 정보통신 윤리 영역 강화 * 생활지도와 연계한 지도 - 근거 * 초 중등 정보통신기술교육 운영 지침 * 교육과학기술부 - 참고 : 관련 교육 프로그램 제공 사이트 활용 3월중 담당 교사 정보 부장 인터넷 이용습관 진단 및 사후 교육 실시 교육과정 을 통한 정보통신 윤리교육 - 인터넷 중독 진단 : 학교 자체적으로 수시 실시하 되, 최소한 연 2회 이상(4월, 9월) 실시 * 중1학년의 1학기 실적은 교과부 주관 전수조사 결과로 대체 - 진단 방법 : 인터넷 이용습관 자가진단 프로그램 활용(K-척도, 한국형인터넷이용습관자가진단검 사):한국정보화진흥원/정보문화포털/중독자가 진단/K-척도(인터넷중독 자가진단 검사 활용) * 인터넷 중독 자가진단 실시 전에 장난이나 관 념적 응답이 되지 않도록 충분히 설명하고 학생 들이 인지한 후에 검사 실시 * 학생 개인별 수시진단을 할 수 있도록 사이버 검사 사이트 (6.정보통신 윤리교육 관련기관 사이트) 안내 - 인터넷 중독 자가진단 실시 결과 위험 사용자 군 과 주의 사용자군 에 해당되는 학생은 특별 상담 및 교육 실시 4~5월 중 재학생 정보 부장 기기보수 및 SW구입 교육정보화 기기 유지 보수 관리 각종 SW 구입 및 관리 연중 교내 정보 부장 15,400 업무포탈 관련 나이스 업무 권한 관리 연중 교직원 정보 부장 가정연계 교육 학부모 사이버윤리교육(학부모 인터넷 교실 포함) 실시 - 방법 : 학부모교실 운영 시 정보통신 윤리 교육시간 편성 운영 - 계도 교육 (가정통신문 발송, 인터넷 이용 수칙배 부등) 3월중 필수 학부모 정보 부장

164 목포영화중학교 - 학부모용 정보통신 윤리교육 홍보 동영상 활용 - 대상 및 시기 : 초 중 고 학부모, 학기별 1회 유관 기관 연계 교육 유관기관과 연계한 정보통신 윤리교육 - 대상 : 학생 및 학부모 - 유관 기관 : 도청, 한국정보화진흥원, 경찰청, 학 부모 정보감시단 등 4월 10월 재학생 정보 부장 인터넷 휴( 休 )요일 프로그램 운영 - 학생 개인별 인터넷 휴요일을 정해서 실천 연중 필수 재학생 정보 부장 e-클린 전남 실천 자율 점검 카드 활용 연중 필수 재학생 정보 부장 건전한 사이버 문화 지킴이 조직으로 자율 자정 활동 전개 연중 정보 부장 기타 정보통신 윤리교육 관련 교직원 연수 강화 - 각종 교내 교직원 연수(연찬) 시 정보통신 윤리교 육 내용 포함 - 정보통신 윤리교육 원격연수 참여 연중 교직원 정보 부장 홈페이지를 통한 정보통신 윤리교육 - 정보통신 윤리교육 배너 설치 및 게시판 운영 - 홈페이지를 통한 네티켓 생활화 운동 전개 연중 재학생 학부모 정보 부장 방화벽 및 유해 정보 차단 시스템 설치 활용 - 그린 아이넷 무료 설치 연중 재학생 학부모 정보 부장 역점사업 정보동아리 활성화 정보화 경시대회 (재학생) 사이버보안 진단의 날 정보화 사회의 적응능력 신장 SW교육의 강화 추진에 따른 논리적 사고능력 배양을 목적으로 정보동아리를 모집하여 방과후 활동으로 실시함 스크래치 코딩 프로그램을 이용한 논리적 사고 능력을 배양함 재학생 대상으로 정보 활용능력에 준하는 수준의 경시대회 개최하여 우수학생 시상(2학기중) 매월 3주째 수요일에 [내PC 키미] 프로그램을 수행하여 100점 만점에 이르도록 조치함 교육청 중점 지도 사업으로 강화됨

165 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 10. 1학년부 중점추진과제 교육과정 설명회의 내실화, 학부모 참여 사업 확대, 교복 주관구매 추진 영역 추진내용 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 교육과정 설명회의 활성화 교 육 과 정 설 명 회 - 교육과정 설명회 홍보 및 내용 안내 - 동백관 및 학급 환경 정비 - 교육과정 설명회 준비를 위한 관련회의 실시 - 학부모 상담 주간 연계 실시 - 다양한 매체 활용을 통한 교육과정 설명회 내실화 - 학급 내 담임 상담 시 맞춤형 상담활동 전개 - 학생 상담 학부모 자원봉사제 운영 전문 강사 활용 등 교육 프로그램 운영 3월 전체교사 1학년 부장 1,000 학부모회 조직 및 운영 3월 학 부 모 회 활 동 학부모의 학교 활동 참여기회 확대 - 일일 명예 교사, 일일 급식 모니터링, 일일 배움터 지키미, 각종 행사 지원 등 자녀와 함께하는 체육대회 연중 5월 학부모 1학년 부장 1,500 학부모 맞춤형 다양한 연수(진로, 학교폭 력예방, 자녀상담 등 연수) 실시 연중 교 복 주 관 구 매 학생교복선정위원회 구성 교복주관구매 관련 회의 교복 품평회 및 주관구매 업체 선정 3월 4월(동복) 11월(하복) 교사 학생 학부모 1학년 부장 300 역점 사업 교육과정 설명회의 내실화 및 학부모회 운영 추진 목표 추진 방침 학교 교육과정의 이해를 통하여 학교와 학부모간의 소통을 강화한다. 학교의 노력과 고충을 이해하며 구성원 모두가 행복한 학교로 만든다. 학부모의 교육 참여를 통하여 가족 같은 학교로 발전 한다. 참석한 학부모 모두가 만족하는 교육과정설명회가 되도록 사전에 요약된 설 명 자료를 배부하여 실시한다. 설명회 후반부에 전문 강사를 초빙하여 자녀교육에 실제적인 도움이 되도록 한다. 학부모교육 활동 지원팀 (팀장 : 교감, 담당부장)을 구성하여 학교 교육활동 참여에 대한 정보 제공 및 활동 지원 등 교육 참여 지원시스템을 구축하여

166 목포영화중학교 운영한다. 양방향 적이고 다양한 프로그램을 활용하여 학부모 참여활동을 제공한다. 학교의 열린 공간을 활용하여 다양한 학부모 교육 기회를 갖는다. 추진 내용 1 학 기 2 학 기 교육과정 설명회 실시, 학부모회 구성, 교복선정위원회 구성 교복주관구매 심사, 체험학습(수련회)사전답사, 일일 배움터 지킴이 활동 일일 명예교사, 급식 모니터링, 자녀와 함께하는 체육대회, 수업공개 참여 진학설명회 실시, 자유학기제 모니터링, 진로의 날 학부모 강사 참여, 동백 축제 시 자녀와 함께하는 가족음악회 참여 기대 효과 학교교육과정의 이해를 통하여 교육과정 운영에 따른 고충을 이해할 수 있 어 신뢰받는 학사운영이 된다. 구성원 모두의 노력으로 오고 싶은 학교, 행복한 학교, 웃음 있는 교실로 변 화 된다. 소통과 배려가 있는 따뜻한 동행이 될 수 있다. 예산 11. 2학년부 중점추진과제 수학여행 영역 추진내용 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 수학여행 수학여행 실시 4월 2학년 2학년부장 42,180 춘계체험학습 춘계 체험학습 실시 5월 2학년 2학년부장 3,000 추계체험학습 추계 체험학습 실시 10월 2학년 2학년부장 3,000 역점사업(1) 함께 살아가는 도덕적인 인간 가. 목적 학생들이 앞으로 가치 있는 삶을 살아가는데 필요한 도덕규범과 예절을 파악하게 하고 일상 생활 속에서 부딪히는 도덕적 문제를 바람직하고 합리적으로 해결할 수 있는 성향을 형성하게 한다. 나. 방향 1) 도덕적 개념이나 지식이외에 도덕적 가치나 태도의 개념을 이해하기 2) 전통윤리를 지금의 상황에 알맞게 해석하기

167 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 다. 교과 연계 지도 계획 단원 및 주제 내용 일시 교과 교사 Ⅱ. 우리와 타인의 관계 1. 가정생활과 도덕 2. 친구 관계와 도덕 5월 도덕 도덕과 Ⅷ. 지역세계의 형성과 발전 7월 역사 역사과 3. 생각의 차이 1) 같은 생각, 다른 생각 2) 효과적인 대화 6월 국어 국어과 2. 가족 관계와 의사소통 3월 가정 가정과 라. 기대효과 학생들로 하여금 지식도 중요하지만 다른 사람들과 조화롭게 어울리는 삶이 행복하다는 것을 알 수 있다 학년부 중점추진과제 다양한 분야의 경험과 지식 배양 영역 추진내용 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 고입 진학지도 연중 3학년담임 진학 업무 - 소질과 능력에 맞는 진학지도 - 고등학교입시 정보 제공 - 고입원서 발급 대장 3년부장 150 진학지도 설명회 개최 9월 3학년학부모 3학년 현장학습 실시 계획 수립 4월 21,284 체험 학습 업무 - 수련장 현지답사 - 수련 결과 평가 3학년 춘계체험학습 5월 3학년 3년부장 3,525 3학년 추계체험학습 10월 졸 업 업 무 교복 물려 주기 졸업앨범 편집 및 제작 수시 3학년 3년부장 14,200 춘추복, 동복 2월 3학년 3 년부장

168 목포영화중학교 역점사업(1) 3학년 진학지도 계획 방침 세부 계획 학생들의 직업선택과 연결된다는 점에 유의하여 진학지도를 실시한다. 학생들의 소질과 능력에 부합하는 진학지도가 되도록 한다. 다양한 진학정보를 제공하여 바람직한 진로 목표를 촉진시킨다. 자녀의 진로 선택에 대한 학부모의 올바른 이해를 촉진시킨다. 학생의 목표에 도달할 수 있는 진학지도가 되도록 내실화를 기한다. 고입전형을 위한 학부모 및 학생 진학 상담(4월, 9월) 진학지도설명회 - 찾아가는 학부모 설명 및 진학설명회 개최(9월중) 진학정보 학교 홈페이지 탑재(연중) 학생들과 진학에 대해 수시로 상담 13. 진로 진학상담부 중점추진과제 진로교육과정 운영 내실화, 체험 중심의 진로교육 지원, 진로탐색을 위한 진로정 보제공, 학생 맞춤식 진로상담 강화 영역 진로 교육 과정 내실 화 체험 중심 의 진로 교육 진로 정보 제공 추진내용 추진 시기 대상 담당자 진로와 직업 교과 선택 및 수업 연중 3학년 진로교사 진로탐색 자유학기제(중1) 꿈 찾아 행복 잡는 진로교육 연중 1학년 진로교사 교원의 진로교육 전문성 향상을 위한 연수 실시 수시 교사 진로교사 표준화검사(1학년:진로흥미검사 2학년:진로성숙도검사, 3학년:진로적성검사) 4월 전학년 진로교사 진로의 날 운영 5월,10월 3학년 진로교사 진로체험의 날 운영 5월,10월 전학년 진로교사 개인별 직업체험 실시(부모,친지 직장방문) 방학중 1 2학년 진로교사 창의적체험활동의 진로활동에체험중심의 활동 및 에듀팟활용 포트폴리오 작성권장 연중 전학년 진로교사 담임교사 행복진로캠프 운영 7월 3학년 진로교사 나의 꿈 발표대회(꿈UCC,꿈송,동아리) 12월 1학년 진로교사 학급별테마학습 진로관련문화체험예술 수시 전학년 진로교사 특성화고 교육과정과 연계한 진로체험관 진로교사 연중 3학년 참여 안내 3학년 담임 고사기간 중 진로체험 운영 12월 1학년 진로교사 담임교사 꿈길 사이트 홍보 운영 연중 전학년 진로교사 담임교사 진로진학상담실 개방을 통한 도서 및 영상물 대출 연중 전학년 진로교사 진로정보센터 운영 및 드림레터활용교육 연중 전학년 진로교사 진로관련 도서비치 및 도서실 진로코너 설치 연중 전학년 교사, 학부모 진로 연수 수시 교사, 학부모 진로교사 사서담당 진로교사 예산 (천원)

169 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 진로 상담 학부모 진로코치 및 아카데미 운영 수시 학부모 상담교사 고교유형별 안내 및 진학교육 자료 제공 연중 전학년 진로교사 자기주도학습 전형을 위한 자소서 컨설팅 및 모의면접 연중 전학년 진로교사 학교 홈페이지 진로교육란 구축 및 활용 연중 전학년 진로교사 정보담당 학급 진로게시판 설치 운영 연중 전학년 진로교사 담임교사 심성수련활동을 통한 진로탐색 프로그램운영 9월~12월 1학년 진로교사 진로적성검사를 통한 담임, 교과교사, 진로교사 연중 전학년 진로교사를 연계한 학생 개별 상담 담임교사 커리어넷 진로적성검사 프로그램을 NEIS와 진로교사 연계 활용 연중 전학년 담임교사 커리어 코치를 활용한 학습코칭 상담 연중 전학년 진로교사 커리어코치 진로상담카드, 진로상담기록부 활용 연중 전학년 진로담당 역점사업 꿈 찾아 행복 잡는 진로 교육 추진 목표 추진 내용 기대 효과 학생들이 꿈과 끼를 펼치고 학교에서 행복을 찾을 수 있는 행복교육 실현 학생들 속에 이미 존재하는 소질과 잠재능력을 끌어내는 교육 학교교육과정과 진로교육을 연계한 체험 중심의 활동을 통하여 다양한 직업에 대한 이해를 바탕으로 중학교 1학년부터 자신의 진로를 적극적으로 준비해 나갈 수 있는 역량 배양 진로와 직업 선택교과 운영 및 전 교과 진로탐색 수업실시로 진로교육 운영 진로탐색과 연계한 과정중심 수행평가 실시 꿈과 끼를 찾을 수 있는 체험과 탐구 중심의 교수 학습 방법 개선 자기이해를 위한 진로발달 검사 실시(4월 5월) 동아리활동과 봉사활동을 통한 진로 찾기 행복 진로캠프(수련활동을 통한 진로캠프, 학급별 캠프 등) 직업체험(12월8일, 방학 중 가족 및 친지 직장방문) 진로탐색 포트폴리오 행복트리 만들기(학교 축제 마당 참여) 진로 연계 독서활동, 도서실 진로코너 설치 및 책드림 페스티벌 개최 진로콘서트 개최(작은 음악회 개최로 학생들의 끼를 발표할 기회 제공) 스포츠클럽 활성화와 토요 스포츠데이를 통한 진로 찾기 학부모의 진로인식 개선과 교원의 진로교육 전문성 향상을 위한 연수 실시 지역사회 자원을 발굴 및 교육기부문화 활성화 전문 직업인 초청 진로의 날 운영(5월26일) 한 줄로 세우는 경쟁 중심의 교육 환경적 여건을 벗어나 학생들이 행복한 학교 문화를 형성할 수 있다. 학생들이 자신이 원하는 삶, 행복한 삶을 살 권리가 있고, 그 권리를 보장해주기 위한 행복교육이 가능하다. 일과 직업세계의 체험을 통하여 교과 지식이 현실적 삶과 연계되는 진로탐색이 가능하 다. 모든 학생들의 꿈과 끼를 함께 키워서 학생들 모두가 행복한 삶을 살아 나아갈 수 있도록 교육적 관심을 기울일 수 있다

170 목포영화중학교 14. 전문상담 중점추진학과제 학교폭력 예방 및 상담활동의 내실화 영역 추진내용 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 상담활동의 활성화 연중 -상담실 홍보 및 이용안내 Wee 클래스 운영 및 상담활동 -상담실 환경 정비 상담 기초자료 조사를 통한 상담계획실시 다양한 매체활용을 위한 상담활동 내실화 맟춤형 상담활동 전개 -개인상담, 집단상담, 3Rs, -부적응 학생생활 학생부와 연계지도 -전입생, 복학생, 숙려제등 또래 상담반 교육 및 운영 학부모상담주간운영 -학부모 연수 및 상담 -꿈 키움 멘토단 운영 교사 연수를 통한 상담전문성 제고 학교부적응 및 위기학생 심리상담 학생정서행동 2,3차 상담 관심군 치유프로그램 운영 Wee클래스 사업 -프리티데이, 애플데이, 명상등` 3월 연중 연중 학기당 1회 연중 연중 6월 연중 학생 학부모 교사 학생 김상완 역점사업(1) Wee클래스 운영을 통한 상담활동의 내실화 추진 목표 추진 방침 상담을 통해 학생들의 자신의 성장발달과 더불어 타인에 대한 이해와 배려와 소 통을 통해 사회구성원으로 자신의 칙임과 자아실현을 돕는다. 학생들이 당면하는 인지적, 정서적, 행동적 문제를 올바르게 이해하고 해결할 수 있도록 조력함으로써 문제해결 능력을 신장시킨다. 실제적인 Wee클래스 운영을 통하여 상담 활동을 강화한다. 개인에게 맞는 맞춤형 상담이 되도록 사전 예약제로 실시한다. 사례의 유형과 상황에 따라 다양한 방법 및 적극적 상담을 실시한다. 학교부적응, 위기 학생들을 위한 배려와 실제적인 치료를 도와준다. 또래 상담반을 활성화시키고 교실 속에 상담이 이루어지게 하여 집단 따돌림이 없게 한다. 다양한 프로그램을 활용하여 상담활동을 한다. 학생들의 문제행동을 예방하고 건전한 인격 형성에 기여한다. 담임교사, 학부모와 유기적인 상호작용을 통하여 상담의 효율성을 높인다. Wee클래스가 학생 치유를 위한 공간이 되도록 환경을 정비한다

171 Ⅴ. 부서별 업무 추진 계획 추진 내용 연중 3월 4월 5,6월 7월 8월 9월 10월 상담실환경구축 개인상담, 집단상담, 부적응학생 집단상담, 복학생 상담, 숙려제, 또래상담반 운영 연간운영계획서, 상담실 이용안내 가정통신문 배부 교사 연수 및 학부모 총회 통해 Wee클래스 홍보 교실내 홍보물 부착 신학기상담주간운영, 프리티데이 운영 학생실태조사(요상담 학생조사), 프리티데이 운영, 게임과몰입예방교육 또래상담반 선발 및 교육(5월 ~8월), 학교적응프로그램개발 학생정서행동특성검사(집중상담, 5월 ~6월), Wee클레스 컨설팅 또래상담자 심화수료식 관심군 치유프로그램운영(9월 ~ 10월), 학부모상담주간 운영, 부모교육 및 교사교육 애플데이 운영, 학교폭력 예방 캠페인 기대 효과 11월 12월~ 2월 학교폭력예방대회 참가. 명상 프로그램 운영, 개인, 집단상담(외부연계), 상담실 이용`만족도 조사, 반성 및 자료정리 오고싶은 학교, 행복한 학교, 웃음 있는 학교, 교실을 만들어 간다 학교 폭력을 예방하고, 학교 부적응 학생을 최소화 할 수 있다. 소통과 배려가 있는 사제간의 동행이 될 수 있다 15. 보건실 중점추진과제 학생 보건교육의 활성 영역 추진내용 추진 시기 대상 담당자 예산 (천원) 학생 건강 검사 학생건강조사 및 요양호학생파악 학생 건강검진 신체발달검사 및 시력검사 건강검진 만족도검사 병리검사 ,2,3 1 2,3 1 2,3 담임 담임 담임 담임 5,250 보건 교육 심폐소생술교육 이론과 실습 구강위생 교육 감염병 예방교육 약물오남용예방교육(금주교육) 아토피 예방교육 ,2,3 1,2,3 희망학생 외부기관 보건소 보건, 보건소 보건,교과담임 보건 성 양 성 평 등 교 육 성희롱예방교육 성매매예방교육 성폭력예방교육 성평등교육 및 성고충상담실운영 교사 원격연수(성교육포함) 3-4 1,2,3 담임,보건, 외부기관

172 목포영화중학교 역점사업(1) 학생건강증진을 위한 건강한 습관 만들기 추진 목표 추진 방침 추진 내용 기대 효과 학급 건강목표 설정 및 건강한 습관 만들기 구강위생 실천 및 건강한 체중 만들기 영화중 내 몸 경영 10계명의 생활습관화 학생건강조사실시 및 요양호 학생파악 3 학생건강증진계획을 포함한 학교보건계획수립 학급별 건강실천 목표 만들기 학생건강검진 및 병리검사 실시 4 단체 활동 전 성희롱, 성폭력, 성매매예방교육, 응급처치 교육 실시 성 평등교육 및 성 평등 감수성 기르기(성 평등의 날 운영) 5 감염병 예방교육 6 건강 상담 대상 학생 상담 및 학부모상담, 건강홍보관 운영 7 방학 중 건강한 신체를 위한 건강정보 알림 9 학급별 건강실천 목표 만들기 10 단체활동 전 성희롱, 성폭력, 성매매예방교육, 보건관련 UCC만들기 11 성 평등교육 및 성평등 감수성 기르기(성 평등의 날 운영) 감염병 예방교육 12 방학 중 건강한 신체를 위한 건강정보 알림 자기 몸에 대한 감수성을 길러 스스로 좋은 습관을 만들어 생활화할 수 있다

173 Ⅵ. 학교 현황 1. 학교 연혁 2. 교직원 현황 3. 학교 업무 분장 4. 부장교사 및 학급담임 5. 학사일정 6. 교실 및 특별실 배치도 7. 교사 배치도 8. 정규고사 시행 계획표 9. 학교 예산 편성 10. 교내상 수상 실시 계획 학년도 각종 위원회 위원 구성 12. 학교규칙 및 위임전결규정 목포영화중학교

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175 Ⅵ. 학교 현황 VI. 학교 현황 1. 학교 연혁 가. 학교 연혁 학교 법인 영화학원 설립 초대 이사장 설립자 이경수 박사 취임 목포영화중학교 설립인가 (남 여 공학 18학급) 개교 및 제 1회 입학식 초대 교장 박장규 선생 취임 제 1회 졸업식 제 13 대 이사장 이경수 박사 취임 제 29 회 졸업식(284명 누계 8,983명) 제 7 대 교장 김 혁 선생 취임 제 32 회 입학식 (183명) 나. 학교 현황 1) 학생 현황 학 년 계 합계 학급수 성 별 남 여 계 남 여 계 남 여 계 남 여 인 원 ) 학교 시설 현황 구 분 수 량 교 지 m2 체 육 장 m2 건 물 m2 관 리 실 보 통 교 실 과 학 탐 구 관 영 어 전 용 실 특별 교실 컴 퓨 터 실 기 술 실 가 정 실 음 악 실 미 술 실 보 건 실 화 장 실 도 서 실 방 송 실 교 육 정 보 실 교 과 전 용 실 기타 진 로 상 담 실 학 년 단 실 전 문 상 담 실 교 육 복 지 실 다 목 적 강 당 창 고

176 목포영화중학교 2. 교직원 현황 구 분 인 원 교 장 교 감 국 어 도 덕 사 회 수 학 과 학 기 술 가 정 교사 체 육 음 악 미 술 영 어 한 문 진 로 상 담 보 건 전 문 상 담 소 계 실 장 행정 행 정 실 강 사 기 타 계 순 과목 성명 성별 담당 순 과목 성명 성별 담당 1 교장 김 남 교장 19 2 교감 윤 남 교감 20 3 국어 장 남 평가 21 기술 가정 기술 가정 기술 가정 김 여 기초학력 백 남 환경부장 김 여 정보공시 4 국어 박 여 3학년부장 22 체육 성 남 체육부장 5 국어 이 남 능력평가 23 체육 송 남 방송 6 국어 기간제 여 선도 24 체육 김 여 체육부 기획 7 도덕 김 남 창의인성부 기획 25 음악 강 여 도서관 8 사회 김 여 민방위 26 음악 최 남 교육정보부장 9 사회 김 남 학생지도부장 27 미술 김 여 장학 10 사회 서 여 학생지도부 기획 28 미술 서 여 교육과정부 기획 11 사회 임 여 교과연구부 기획 29 영어 이 여 창체 12 수학 이 남 학생안전부장 30 영어 류 여 창의인성부장 13 수학 위 남 정보보호 31 영어 김 남 교육정보부 기획 14 수학 박 여 생활기록부 32 영어 최 여 교과연구부장 15 과학 주 남 교무부장 33 한문 유 남 2학년부장 16 과학 김 남 1학년부장 34 진로 진학 정 남 진로진학상담부장 17 과학 기간제 교무부 기획 35 보건 오 여 보건 18 과학 주 여 교육과정부장 36 전문 상담 김 여 상담

177 Ⅵ. 학교 현황 3. 학교 업무 분장 부서명 업무명 교사 담임 업 무 내 용 부장 기획 주 나 교육과정편성 운영, 각종 시상행사, 성과급, 학교규칙, 학사일정운 영 및 학사달력, 인사위원회, 학교장 위임 업무, 입학식 및 졸업식, 졸업생 학생부 출력물 처리 교무공문서처리, 교원자격 및 해외연수, 교사포상, 사정회, 교원명 부, 교원인사기록표, 신입생 업무(배치고사, 반편성), 나이스 반편 성, 기간제교사 및 강사 채용, 교원퇴직휴직병가, 방학계획업무, 월중행사(교장실, 교무실 월중행사 기록관리) 교무부 (6)+1 교육 과정부 (4)+2 생활 기록부 박 2-4 생활기록부 기록 요령 연수 공문처리 및 총괄 관리, 생활기록부정정 대장 장학 김 3-3 나이스 출결관리 및 출석부철 관리, 장학, 교원단체 도서관 강 1-2 도서관운영총괄, 도서교재평가, 독서교육종합시스템운영, 독서의 생활화(노력중점), 독후감작성대회, 도서관련 행사 주관 교과서 서 3-4 도서구입, 교과서 수급 교무 행정사 김 (수업)시간표 작성 및 운영, 결보강 처리, 수업시수 통계, 학교일지 (학적) 전출입, 재취학, 전입자배정, 의무교육, 이동상황보고 (평가) 카드리딩 사무용품 구입배부, 우유급식 부장 주 교육계획서 제작, 방과후(계획, 예산) 기획 서 2-6 교외수상대장기록관리, 교육기부, 청렴, 평생교육, 경제교육 능력 평가 정보 공시 복지사 방과후 코디 이 3-7 교원능력개발평가, 전화친절도 김 1-4 학교정보공시 오 복지관련 공문서 처리 교육복지사업계획 및 운영 실무, 특수교육학 생 관련업무, 소년소녀가장, 방과 후 활동 저소득층 학생 지원업무, 대학생 봉사활동 김 방과후 출석부 관리, 방과후 개설 학생 지도부 (5) 부장 선도 김 조 학교생활지도 및 학교폭력 업무 총괄, 학생생활규정 관리, 교문지 도, 선도부운영, 가정폭력, 징계학생 지도 학교폭력대책위원회(구성,소집,개최,회의록작성,나이스게시), 상 벌점 관리, 선도위원회 업무, 징계학생(교내, 사회봉사)지도 민방위 김 2-5 민방위훈련, 금연(흡연예방교육), 방학중 봉사활동 학생 안전부 (2) 부장 이 창체 이 3-2 창의적 체험활동 각종성금, 안전공제, 학생회조직운영, 유해환경정화, 법질서 계기 교육, 학생비상연락망, 배움터지킴이(보안관), 교내상(모범상, 선행 상, 효행상, 봉사상 등)관리, 민주시민교육, 안전교육, 초과수당, CCTV 업무 및 관리, 자치법정

178 목포영화중학교 교과 연구부 (4) 창의 인성부 (2) 환경부 (1) 체육부 (3) 교육 정보부 (3) 학년단 (3) 진로진 학상담 (1) 부장 최 공문서 처리, 장학지도(컨설팅장학), 학교평가업무총괄, 정규고사 시행계획, 학업성적관리위원회, 성적우수자 상장관리, 독서토론, 목포시 특색교육 기획 임 1-6 교직원연수, 교과협의회관리, 학습지도안 평가 장 기초학력 김 3-5 기초학력 향상 교육 평가관리(교과운영안 및 평가계획, 성적처리, 성취도평가), 각종 시험지원안관리, 교생실습, 수업연구, 진단평가 부장 류옥형 동백축제,창의 인성 및 인문교과 총괄, 공문서 처리 기획 김 3-6 부장 부장 백 성 다문화학생업무, 탈북학생업무, 인구교육, 독도교육, 호국, 나라사 랑, 동백축제 보조, 통일교육 학교환경구성 업무 총괄, 저축, 청소구역배정 및 점검 활동, 노력중 점(내 고장 문화체험하기)시행계획 및 시행, 녹색성장, 환경교육, 청소용구 구입배부관리, 분필관리 예체능교육업무, 배구부, 행사질서지도, 급식지도, 공문서 처리, 체육대회, 체육시설(교구)비품관리, PAPS, 선수선발지도 기획 김 1-5 스포츠동아리강사, 학교스포츠클럽 방송 송 2-1 방송업무일체, EBS 부장 최 기획 김 2-3 정보 보호 1학년 부장 2학년 부장 3학년 부장 학년부장 공통업무 부장 교육정보업무 총괄, 업무포털 인증 권한, 학교홍보물제작(사진, 동 영상), 홈페이지 관리, UCC 공문서 처리, 비품관리, 나이스인증서발행 업무, 교원컴퓨터연수, 컴퓨터실 관리, 컴퓨터 소모품관리 위 1-1 정보화교육 계획 및 운영, 개인정보보호 및 보안관련 업무 김 1-3 진급반 편성, 교복 학교주관 구매, 학부모회운영(주무), 영재반, 체 험학습, 교육과정 설명회, 자유학기제 지원 유 2-2 학부모회운영, 체험학습(주무), 수학여행, 진급반 편성 박 3-1 학부모회운영, 고입진학, 교복 물려주기, 체험학습, 진학설명회 정 학년생활지도 및 아침자율학습 지도, 학운위 선출업무 지원(행정실 주무), 조퇴 외출증, 생활기록부출력물확인, 결석계, 행사사진 진로진학상담업무 총괄, 표준화심리검사, 커리어넷, 에듀팟 총괄 (진로), 학부모진로상담교육, 진로체험활동, 진로포트폴리오, 진로 상담관련교사연수, 자유학기제 운영 전문 상담 (1) 상담 김 위클래스 운영 총괄, 학생, 학부모 상담 및 연수, 출석정지학생 지도 계획 및 상담, 학교부적응학생 상담, 정서행동특성 심층평가, 자살 예방, 숙려제 보건(1) 보건 오 학생건강 관리, 보건교육, 정서행동특성 검사, 학교 성희롱 예방교 육, 양성평등 교육, 학생병리검사 총 교사 34명, 계약제 3명

179 Ⅵ. 학교 현황 4. 부장교사 및 학급담임 가. 교장, 교감 교장 김 교감 윤 나. 부장 교사 부서 교무 교육 과정 학생 지도 학생 안전 교과 연구 창의 인성 환경 체육 교육 정보 1 학년 2 학년 3 학년 진로 진학 성 명 주 주 김 이 최 류 백 성 최 김 유 박 정 다. 과목대표 교사 교과 국어 도덕 사회 수학 과학 기가 체육 음악 미술 영어 한문 진로 진학 성 명 박 김 김 위 김 백 성 강 서 최 유 정 라. 학급 담임 학년 1학년 2학년 3학년 반 담임 담 임 위 강 김 김 김 임 부담임 최 주 장 류 오 담 임 송 유 김 박 김 서 부담임 김 백 나 조 주 담 임 박 이 김 서 김 김 이 부담임 성 이 김 최 정

180 목포영화중학교 5. 학사일정 및 일과표 가. 학사일정 <1학기> 월 일 3월 4월 5월 6월 7월 8월 1 화 삼일절 금 일 수 금 월 2 수 입학식 개학식 토 월 목 토 화 3 목 일 화 중간고사 금 일 수 4 금 월 수 중간고사 토 월 목 5 토 화 식목일 영어듣기(1년) 목 어린이날 일 화 금 6 일 수 영어듣기(2년) 금 재량휴업일 월 현충일 수 기말고사 토 7 월 개교기념일 목 영어듣기(3년) 토 화 목 기말고사 일 8 화 가정방문 (~11일) 금 일 어버이날 수 금 기말고사 월 9 수 토 월 목 학교폭력 예방교육 토 화 10 목 진단평가 (전학년) 일 화 금 일 수 11 금 상담주간 (~25일) 월 수 토 월 목 12 토 화 목 일 화 금 13 일 수 20대 총선 금 체험학습 월 수학경시대회 수 토 14 월 목 과학의날행사 토 석가탄신일 화 목 일 15 금 일 스승의날 수 금 월 광복절 16 수 학교폭력 2016년 재난 예방교육 토 월 대응 안전한국 목 토 화 훈련(-20) 17 목 일 화 금 일 수 18 금 월 수련회(3년) 수학여행(2년) 19 토 화 수련회(3년) 수학여행(2년) 20 일 수 수련회(3년) 수학여행(2년) 수 토 월 목 개학일 목 일 화 금 금 체육대회 월 수 여름방학선 언 21 월 목 토 화 성취도평가 (3) 목 일 22 화 금 일 수 금 월 23 수 토 월 목 토 화 24 목 학부모설명회 학부모참관 일 화 금 일 수 공개수업 25 금 월 수 토 월 목 26 토 화 목 진로의 날 일 화 금 27 일 수 금 월 수 토 28 월 목 토 화 목 일 29 화 금 일 수 금 월 30 수 토 월 목 토 화 31 목 화 일 수 수업일수 21일 20일 20일 21일 14일 10일 1학기 수업일수 1, 2, 3학년 : 96일 토

181 Ⅵ. 학교 현황 <2학기> 일 월 9월 10월 11월 12월 월 월 1 목 토 국군의날 화 목 일 신정 수 2 금 일 수 금 월 목 3 토 월 개천절 목 토 화 금 4 일 화 금 일 수 토 5 월 수 토 월 목 일 6 화 영어듣기(1년) 목 일 화 금 월 개학일 7 수 영어듣기(2년) 금 월 수 토 화 8 목 영어듣기(3년) 토 화 목 학교폭력 예방교육 일 수 종업식 졸업식 9 금 학교폭력 예방교육 일 한글날 수 금 월 목 10 토 월 중간고사 수련회(1년) 목 토 화 금 11 일 화 중간고사 수련회(1년) 금 일 수 토 12 월 수 수련회(1년) 영어체험마을(3년) 토 월 기말고사 목 일 13 화 목 영어체험마을(3년) 일 화 기말고사 금 월 14 수 추석연휴 금 월 수 기말고사 토 화 15 목 추석 토 화 목 일 수 16 금 추석연휴 일 수 금 댄스경연대회 줄넘기경연 월 목 대회 17 토 월 영어체험마을(3년) 목 대학수능고사 토 화 금 18 일 화 영어체험마을(3년) 금 일 수 토 19 월 상담주간 (~30일) 수 체험학습 토 월 수학경시대회 목 일 20 화 학부모참관 공개수업 목 일 화 금 월 21 수 시각디자인 경진대회 금 월 영어체험마을 (1년) 수 토 화 22 목 진학설명회 (3년) 토 화 영어체험마을 (1년) 조리경진대회 (3년) 23 금 일 수 영어체험마을 (1년) 24 토 월 영어쓰기 대회 목 영어체험마을 (1년) 목 동백축제 정보경진대회 교내음악 경연대회 일 수 금 영어체험마을(2년) 월 목 토 화 금 25 일 화 금 일 성탄절 수 토 26 월 수 토 월 영어체험마을(2년) 목 일 27 화 목 진로의 날 일 화 영어체험마을(2년) 사정회(3년) 금 설연휴 월 28 수 금 월 수 영어체험마을(2년) 토 설날 화 29 목 토 화 목 일 설연휴 30 금 일 수 금 겨울방학선언 월 대체공휴일 31 월 영어말하기 대회 토 화 수업일수 19일 20일 21일 22일 0일 3일 2학기 수업일수 1, 2, 3학년 : 95일 2016학년도 수업일수 1, 2, 3학년 : 191일

182 목포영화중학교 나. 일과표 구 분 시 정 비 고 등 교 ~08:10 아침 독서 08:10~08:40 기획회의(08:10~) 직원회의(08:25~) 담임(조회) 08:40~08:50 10분 1 교시 08:50~09:35 2 교시 09:45~10:30 3 교시 10:40~11:25 4 교시 11:35~12:20 점 심 12:20~13:10 50분 13:05 예비종 5 교시 13:10~13:55 6 교시 14:05~14:50 7 교시 15:00~15:45 청 소 15:45~16:05 20분 담임(종례) 16:05~16:15 10분 8 교시 16:15~17:

183 Ⅵ. 학교 현황 6. 교실 및 특별실 배치도 기술실 [4층] [4층] 자료실 음악실2 [3층] [3층] 학년단실 미술실 음악실1 [2층] [2층] 교육복지실 학생회실 과학탐구관 가정실 [1층] [1층] 체력단련실 목공실 [별관] 화장실(남) 문서고 화장실(남,여) 여교사휴계실 세미나실 화장실(남,여) 인쇄실 진로진학상담실 (1) 체육실 교직원화장실 창 고 Wee클래스(1) 밴드실 [4층] 교과교실 (수학) 교과교실 (영어) 컴퓨터실 [3층] [2층] [1층] 1학년단실 (6) 보 건 실 (1) 교육정보실 (2) 방송실 회의실 [본관] 행정실 (5) 숙직실 2학년단실 (6) 영화도서관(1) 현관 교장실 교무실(11) 총교사 34명+3명(행정사, 복지사, 코디) : 37명 교무실(11)+1학년단실(6)+2학년단실(6)+3학년단실(7)+정보실(2)+진로진학상담실(1)+위클래스(1)+ 보건실(1)+도서관(1)+복지실(1)

184 목포영화중학교 7. 교사 배치도 교감 김 최 주 주 탁자 조 장 나 교무행정사 성 이 류 방과후코디 교무실 9+3(교감, 행정사, 코디) 계 12명 1학년단실 2학년단실 3학년단실 교육정보실 도서관 진로진학실 (6명) (6명) (7명) (2명) (1명) (1명) 위 송 박 교육정보부 강 정 강 유 이 최 김 김 김 환경부 교육복지실 (1명) 전문상담실 (1명) 김 박 서 백 (복지사) 김 김 김 김 임 서 김 보건실(1명) 이 오

185 Ⅵ. 학교 현황 8. 정규고사 시행 계획표 <1학기> 고사종류 날짜(요일) 학년 시험 시정 1교시 2교시 3교시 4교시 5교시 과목코드 진단평가 3월10일(금) 1,2,3 국어, 영어, 수학, 사회, 과학 4월5일(화) 1 듣기평가 4월6일(수) 2 영어 4월7일(목) 3 1 기가 과학 한문 국어 5월3일(화) 2 기가 과학 한문 국어 중간고사 학업성취도 평가 3 기가 과학 자율 국어 1 사회 수학 영어 역사 5월4일(수) 2 역사 수학 영어 도덕 3 사회 수학 영어 도덕 6월21일(화) 3 국어, 영어, 수학 (사회, 과학) 1 역사 수학 자율 사회 7월6일(수) 2 도덕 수학 자율 역사 3 도덕 수학 자율 사회 1 영어 자율 한문 기가 국어 : 11 도덕 : 12 사회 : 13 역사 : 13 수학 : 14 과학 : 15 기가 : 16 체육 : 17 음악 : 18 미술 : 19 영어 : 20 한문 : 21 기말고사 7월7일(목) 2 영어 자율 한문 기가 3 자율 영어 자율 기가 1 국어 자율 체육 과학 7월8일(금) 2 국어 자율 체육 과학 3 국어 자율 체육 과학

186 목포영화중학교 <2학기> 고사종류 날짜 학년 시험 시정 1교시 2교시 3교시 4교시 과목코드 9월 6일(화) 1 영어듣기평가 9월 7일(수) 2 영어 9월 8일(목) 3 2 역사 한문 기 가 수학 중간고사 10월10일(월) 10월11일(화) 3 사회 자율 기 가 수학 2 국어 과학 도덕 영어 3 국어 과학 도덕 영어 국어 : 11 도덕 : 12 사회 : 13 역사 : 13 수학 : 14 과학 : 15 기가 : 16 12월 12일(월) 2 자율 국어 자율 과학 3 자율 국어 자율 과학 체육 : 17 음악 : 18 미술 : 19 영어 : 20 한문 : 21 2 도덕 수학 자율 역사 기말고사 12월 13일(화) 3 도덕 수학 자율 사회 2 영어 한문 자율 기 가 12월 14일(수) 3 자율 영어 자율 기 가

187 Ⅵ. 학교 현황 9. 학교 예산 편성 단위사업 세부사업 예산액(원) 비율(%) 교직원복지 및 역량강화 보건 관리 교직원복지 1,600, 교직원연수 3,000, 학교환경위생관리 1,035, 학생보건안전관리 10,355, 교육격차해소 현장체험학습비지원 50,503, 학생복지 학생복지운영 66,300, 교과활동 교과활동지원 93,658, 현장체험학습활동 61,675, 창의적 체험활동 진로활동 300, 자율활동 10,500, 봉사활동 6,360, 방과후학교 운영 방과후학교운영 28,000, 독서활동 독서활동운영 3,800, 교기육성 교기운영 5,000, 교무업무 운영 교무학사운영 7,773, 학습지원실운영 학교기관 운영 정보화실운영 12,900, 방송실운영 1,000, 행정지원인력운용 25,275, 부서기본운영 60,302, 시설 장비 유지 학교시설장비유지 80,202, 학교운영 협력 학부모협력 2,227, 예비비 예비비 3,000, 총 합계 534,765,

188 목포영화중학교 10. 교내상 수상 실시 계획 연 번 수상명 시행 (월) 참가 대상 1 교내 청소년과학탐구대회 4월 전교생 중 참가자 수상 비율 담당 부서 20% 과학부 공개 방식 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 2 교내 학생과학탐구올림픽 대회 4월 전교생 중 참가자 20% 과학부 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 3 교내 정보경진대회 12월 전교생 중 참가자 20% 교육정보부 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 4 교내 바른말, 고운말쓰기 포스터공모전 5월 전교생 중 참가자 20% 학생지도부 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 5 선행상, 효생상 모범상, 봉사상 5월 11월 전교생 10% 학생지도부 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 6 교내 수학경시대회 6월 12월 전교생 중 참가자 20% 수학과 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 7 교내 줄넘기대회 12월 전교생 중 참가자 20% 체육부 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 8 영화 독서 골든벨대회 7월 전교생 20% 교무부 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 9 (진로)전문직업인 초청특 강 소감문작성대회 7월 전교생 20% 진로진학상 담부 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 10 필독도서교재평가 7월 학교홈페이지. 11월 전교생 20% 교무부 학생/학부모서비스 11 교과우수상 7월 12월 전교생 3% 교과연구부 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 12 교내 영어 말하기대회 10월 전교생 중 참가자 13 교내 영어쓰기대회 10월 전교생 중 참가자 14 직업체험보고서 작성대회 10월 전교생 중 참가자 15 교내 기술경진대회 9월 전교생 중 참가자 16 교내 시각디자인경진대회 9월 전교생 중 참가자 20% 영어과 20% 영어과 20% 진로진학 상담부 20% 기술과 20% 미술과 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 학교홈페이지. 학생/학부모서비스

189 Ⅵ. 학교 현황 17 교내 백일장대회 10월 전교생 20% 국어과 18 교내 음악경연대회 12월 전교생 20% 음악과 19 교내 한자경시대회 11월 전교생 중 참가자 20% 한문과 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 20 교내 조리경진대회 11월 전교생 중 참가자 21 교내 과학경시대회 12월 전교생 중 참가자 22 교내 과학경진대회 12월 전교생 중 참가자 23 교내 댄스경연대회 12월 전교생 중 참가자 20% 가정과 20% 과학부 20% 과학부 20% 체육과 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 24 독서교육종합시스템 활용 대회 12월 전교생 20% 교무부 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 25 교내 통일글짓기대회 6월 전교생 10% 창의인성부 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 26 교내 직업골든벨대회 12월 전교생 중 참가자 27 교내 꿈동영상발표대회 12월 전교생 중 참가자 10% 진로진학 상담부 10% 진로진학 상담부 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 학교홈페이지. 학생/학부모서비스 28 목포영어체험마을 도전골든벨대회 10월 전교생 중 참가자 10% 영어과 학교홈페이지. 학생/학부모서비스

190 목포영화중학교 학년도 각종 위원회 위원 구성 위원회 명칭 위원회의 업무 위원 자격 위원 구성 비고 학교운영위원회 학교운영위원회, 학교교권보호위원회, 교원, 학부모 현장체험학습활성화위원회, 학교급식위원회, 외부인사 학생교복(체육복)선정위원회, 방과후학교소위원회 학교예산조정위원회 교(직)원 학교폭력대책 자치위원회 학교폭력대책자치위원회 교원, 학부모 외부인사 교육과정위원회 교원인사 자문위원회 교무위원회 학생지도 및 복지위원회 성고충심의 위원회 학교평가 위원회 Wee클래스 운영위원회 교육과정위원회, 교과(학년)협의회, 교과목이수인 정평가위원회, 학업성적관리위원회, 도서(교과서) 선정위원회, 교육기자재선정위원회, 교구선정위원 회, 학습자료구입위원회, 귀국학생학력인정평가위 원회, 교원평가위원회, 조기진급졸업평가위원회 교원인사자문위원회, 성과급심사위원회, 공적심사위원회, 자율장학협의회, 방과후활동운영위원회, 학적심의 위원회, 학교정보화추진위원회, 부장협의회, 에너 지절약추진위원회, 학교안전관리위원회, 학교보건 관리위원회, 환경개선위원회, 식중독대책위원회, 개인정보보호위원회, 장학생추천위원회, 포상사정 위원회, 학생복지심사위원회, 진로지도위원회, 학 칙제개정위원회, 양성평등위원회 학업중단예방위원회 학생선도위원회, 상벌(징계)위원회, 학생자율정화 위원회, 학생봉사활동위원회, 학생선수보호위원회, 학생복지심사위원회, 학생위기관리위원회, 학업중 단예방위원회 성고충심의위원회 학교평가위원회 교(직)원, 학부모 (단, 교육과정위 원회는전문가 참여 가능) 교(직)원 교(직)원 교(직)원 교(직)원 교원 교원 학부모 Wee클래스운영위원회 교원 지역위원(2), 교원위원(4), 학부모 위원(6)(위원장, 부위원장 포함) -위원장 : 교장 -부위원장 : 교감 -위원 : 행정실장, 각 부장 -위원장 : 교감 -위원 : 학부모(6), 학생지도부장, 변호사 -위원장 : 교장 -부위원장 : 교감, - 위원: 교무부장, 교과연구부장, 교육정보부장, 교무기획, 연구기 획, 학부모(2) -위원장 : 교감 -위원 : 교무부장, 남교사(1), 여교 사(1) -위원장 : 교장 -위원 : 교감, 교무부장, 교과연구 부장, 학생지도부장, 교육정보부 장, 진로진학 상담부장,환경문화 부장, 체육부장, 창의인성부장, 행 정직(1), -위원장 : 교감 -위원 : 교무부장, 학생지도부장, 교육복지부장,진로진학상담부 장, 전문상담 -위원장 : 교감 -위원 : 교무부장, 학생지도부장, 체육부장, 진로진 학 상담부장, 환경문화부장, 교육 복지부장, 각학년부장 - 위원장 : 교감 - 위원 : 학생지도부장, 해당학년 부장, 보건, 외부전문가(2) - 위원장 : 교장 - 위원 : 교무부장, 교육정보부장, 학생지도부장,체육부장,교육복 지부장,교과연구부장,평가계,학 부모 - 위원장 : 교감 - 위원 : 학생지도부장, 교육복지 부장, 진로진학상담부장, 전문상 담, 보건, 담임

191 Ⅵ. 학교 현황 12. 학교규칙 및 위임전결규정 가. 학교규칙 목포영화중학교규칙 제정 개정 개정 개정 개정 개정 개정 개정 개정 제 1 장 총 칙 제1조(목적) 본교는 초등학교에서 받은 교육의 기초 위에 중등교육을 하는 것을 목적으로 한다. 제2조(명칭) 본교는 목포영화중학교라 한다. 제3조(위치) 본교는 전라남도 목포시 영산로 413-1에 둔다.( 개정) 제 2 장 수업연한ㆍ학기ㆍ휴업일 제4조(수업연한) 본교의 수업연한은 3년으로 한다. 제5조(학기) 본교의 학년은 이를 두 학기로 나눈다. 제1학기는 3월 1일부터 학교의 수업일수ㆍ휴업일 및 교육과정 운영을 고려하여 학교의 장이 정한 날까지, 제2학기는 1학기 종료일 다음 날부터 다음해 2월 말일까지로 한다. 제6조(휴업일) 1 본교의 휴업 일은 학교장이 매 학년도가 시작되기 전에 학교 운영위원회의 자문을 거쳐 따로 정하되, 관공서의 공휴일 및 여름ㆍ겨울 휴가를 포함한다. 2 학교장은 비상재해 기타 급박한 사정이 발생한 때에는 임시 휴업을 할 수 있다. 이 경우 학교장은 지체 없이 전라남도 목포교육지원청교육장에게 이를 보고하여야 한다. ( 개정)

192 목포영화중학교 제 3 장 학급편제 및 학생정원 제7조(학급 수) 본교의 학급 수는 전라남도목포교육지원청의 인가된 학급 수로 한다.( 개정) 제8조(학생정원) 1 본교 학생정원은 교육감이 정하는 중학교 학생수용 계획의 학급당 정원기준에 의한 다. 2 취학의무를 유예 받은 자 중 입학이후 유예 받은 자와 정당한 사유 없이 3월 이상의 장기결석을 한자에 대하여 정원 외로 학적을 관리한다. 3 학교장은 장기결석을 한 자로서 정원 외로 학적이 관리되고 있는 자 또는 취학의무의 면제나 유예결 정을 받은 자가 다시 학교에 다니고자 하거나 취학하고자 하는 경우에는 교과목별 이수인정평가위원회 가 실시하는 교과목별 이수인정 평가의 결과에 따라 학년을 정할 수 있다. ( 개정) 제 4 장 교육과정ㆍ수업일수ㆍ고사ㆍ과정수료ㆍ졸업 제9조(교육과정) 각 학년의 교육과정은 교육인적자원부장관과 교육감 및 학교장이 정하는 중학교 교육과정에 의한다.( 개정) 제10조(수업운영) 1 수업이 시작되는 시각과 끝나는 시각은 학교장이 정한다. 2 학교장은 교육상 필요한 때에는 학년을 달리하는 학생을 병합하여 수업할 수 있다. 3 학교장은 교육상 필요한 경우 보호자의 동의를 얻어 교외체험학습을 허가할 수 있다. 이 경우 학교장은 교육과정 이수에 지장이 없는 범위 내에서 정해진 절차와 내용에 따라 실시하는 경우에 한하여 다음과 같이 수업으로 인정한다.( 개정) 1. 가족과 함께하는 교외체험학습의 경우 10일 이내의 기간 2. 교류 교환학습의 경우 국내에 한하여 30일 이내의 기간 4 학교장은 정보통신 매체를 이용하는 수업을 운영할 수 있다. 제11조(수업일수) 수업일수는 매 학년 190일 이상으로 한다. ( 개정)( 재개정) 제12조(고사) 1 정기고사는 중간고사와 학기말고사로 구분하여 실시함을 원칙으로 한다. 2 학교장은 필요에 따라 임시고사를 실시할 수 있다. 제13조(수료 및 졸업 등) 1 학생의 진급 및 졸업은 학년제에 의한다. 2 학교장은 학생의 교육과정의 이수정도 등을 평가하여 학생의 각 학년의 과정 수료 또는 졸업을 인정한다. 3 학생의 각 학년 수료에 필요한 출석일수는 제11조의 규정에 의한 수업일수의 3분의 2 이상으로 한다. 4 학교장은 제2항의 규정에 의한 학생의 교육과정의 이수정도 등의 평가를 제25조의 규정에 의한 교과목별 이수 인정 평가위원회에 의뢰할 수 있다. 5 학교장은 학교의 전 교육과정을 수료하였다고 인정하는 자에게 별지 제1호 서식에 의한 졸업장을 수여한다.( 전문개정)

193 Ⅵ. 학교 현황 제5장 입학ㆍ재 취학ㆍ편입학ㆍ전학ㆍ취학의무의 면제 등 ( 개정) 제14조(입학자격) 본교에 입학할 수 있는 자는 다음 각 호의 1에 해당하는 자로 한다. 1. 초등학교를 졸업한 자 2. 중학교 입학자격 검정고시에 합격한 자 3. 외국 또는 군사분계선 이북지역에서 6년 이상의 학교 교육과정을 수료한 자 4. 소년원법 제29조 제4항의 규정에 의하여 초등학교에 상응하는 교육과정을 이수 한 자 제15조(입학 시기) 1 입학 시기는 교육과정이수에 지장이 없는 범위 안에서 수시로 할 수 있다. ( 개정) 2 학생의 재입학 또는 편입학의 시기는 교육과정이수에 지장이 없는 범위 안에서 수시로 할 수 있다. 제16조(입학방법) 본교의 입학은 초ㆍ중등교육법시행령 제68조 제1항 및 제2항과 동법 시행령 제69조 제1항 및 제2항의 규정에 의거 배정 받은 자에 한하여 학교장이 이를 허가한다. 제17조(재 취학) 본교의 취학의무 면제, 유예, 정원 외 학적관리 중인 자로서 다시 입학을 지원하는 자가 있을 때에는 교육과정 이수에 지장이 없는 범위 안에서 취학의무 면제, 유예, 정원 외 학적관리 당시 학년의 이하 학년에 학교장이 입학을 허가할 수 있다.( 개정) 제18조(전ㆍ편입학) 1 본교에서의 전ㆍ편입학은 초ㆍ중등교육법시행령 제73조의 규정에 의거 배정 받은 자에 한하여 교육과정의 이수에 지장이 없는 범위 안에서 학교장이 이를 허가한다. 2 외국에서 부모와 함께 체류하면서 정규학교에 재학한 후 귀국한 학생(학생 본인 및 보호자를 포함한 전 가족이 본교를 학구로 하는 거주지 내에 거주하는 경우에 한함)이나 외국인 학생, 북한이탈주민(자녀 포함)이 본교에 특례입학을 하고자 하는 경우 학년별 정원의 2% 이내에서 허가한다.( 신설) 3 외국에서 귀국한 학생, 외국인 학생 또는 군사분계선 이북지역의 학생으로 전편입학을 하고자 하는 경우 해당 학년별 정원의 5%이내에서 허가한다.( 신설) 제19조(취학의무의 면제 등) 1 학교장은 질병 등 부득이한 사유로 인하여 취학이 불가능한 의무교육 대상자 보호자의 신청으로 취학의무의 면제 또는 유예를 결정한다. 다만, 보호자가 행방불명 등 부득이 한 사유로 이를 신청할 수 없는 때에는 학교장이 그 사유를 확인한 후 면제 또는 유예를 결정할 수 있다. 2 학교장은 취학의무 면제의 결정을 하는 경우에는 교육감이 정하는 질병, 기타 부득이한 사유가 있는 경우에 한하여 행하여야 한다. 3 취학의무의 유예는 1년 이내로 한다. 다만, 특별한 사유가 있는 때에는 다시 이를 유예하거나 유예기간을 연장할 수 있다. 4 학교장은 제1항의 규정에 의한 면제 또는 유예의 결정을 한 때에는 보호자와 교육장에게 그 내용을 통보하여야 한다. 다만, 보호자에 대한 통보의 경우 보호자의 행방불명 등의 사유로 그 내용을 통보할 수 없는 때에는 그러하지 아니한다. 제19조의2(의무교육 면제 유예 정원 외 관리 중인 자의 취학) 1 의무교육을 면제 유예 정원 외 관리 중인 자(본인과 보호자를 포함하여 전 가족이 본교를 학구로 하는 거주지에 거주하는 자에

194 목포영화중학교 한함)로서 본교에 취학(재취 학을 포함한다)하고자 하는 경우 초 중등교육법시행령 제29조제2항에서 정한 절차에 의한다. 2 제1항의 규정에 의하여 본교에 취학을 희망하는 경우 학교장은 조기진급 및 조기졸업에 관한규정 제6조에 의한 교과목별 이수인정평가위원회에서 취학 희망학년의 수학가능성에 대한 평가 결과에 따라 취학할 학년을 결정하고 취학을 허가한다. 3 교과목별 이수인정평가위원회는 취학을 희망하는 학생의 국내외 정규학교의 총 재학기간을 합산하 여 산출한 학년과 본인 및 보호자가 희망하는 취학 학년을 고려하여 평가교과목, 평가내용, 평가방법 등 세부사항을 정하며, 이때 학교성적관리위원회의 의견을 청취할 수 있다. 4 취학을 희망하는 학생 본인 보호자는 취학희망학년을 선택하여 취학희망서를 제출하여야 하며, 이때 국내외 정규학교의 총 재학기간과 다르게 취학학년을 희망하는 경우 학교장은 상급학교 진학 시 불이익이 있을 수 있음을 설명하고 학생 본인 보호자는 학교 측의 설명을 받았음을 인정하는 확인서 를 학교장에게 제출한다. 5 국내외 총 재학기간 합산 결과에 따라 해당학년 또는 그 이하 학년으로 취학하고자할 경우에는 학생 본인 및 보호자가 제출한 서류의심사로 수학가능성에 대한 평가절차를 대신할 수 있다. ( 조 신설) 제20조(입학서류) 본교에 입학하려는 자는 따로 정한 절차에 의하여 입학에 필요 한 서류를 제출하여야 한다. 제21조(전ㆍ편입학 서류) 본교에 전ㆍ편입학하려는 자는 입학에 필요한 서류 외에 재학 한 학교에 있어서의 학교생활기록부와 건강기록부를 제출하여야 한다. 제22조(서약서) 입학(전ㆍ재ㆍ편입학 포함)을 허가 받은 자는 따로 정하는 절차에 의하여 보증인연서의 서약서를 제출하여야 한다. 제23조(보증인) 1 보증인은 학생의 친권자 또는 후견인으로 한다. 2 제1항의 보증인이 학교 소재지에 부재한 경우에는 달리 본교 소재지에 주소를 가지고 독립의 생계를 영위하는 성년자 중에서 부 보증인을 정하여야 한다. 3 보증인, 부 보증인이 그 신상에 이동이 생긴 때 또는 주소지를 변경한 때에는 즉시 학교장에게 신고하여야 한다. 제 6 장 조기진급 및 조기졸업 ( 개정) 제24조(조기진급 및 조기졸업) 본교는 조기진급 및 조기졸업제도를 실시한다. ( 신 설)( 개정) 1 용어의 정의( 신설) 1. 조기진급 1)교과목별 조기이수 대상자가 교과목별 조기이수에 의하여 진급에 필요한 소정의 교육과정 을 모두 이수하고 조기진급 하고자 하는 경우 2)중학교에서는 동일 학교 급 내에서 1학년에서 3학년으로 진급할 수 있다

195 Ⅵ. 학교 현황 2. 조기졸업 1)교과목별 조기이수 대상자가 교과목별 조기 이수에 의하여 졸업에 필요한 소정의 교육과정을 모두 이수하고 조기졸업 하고자 하는 경우 2)중학교 동일 학교 급 내 2학년에서 조기졸업 할 수 있으며, 차상급 학교로 조기 입학할 수 있다. 3. 상급학교 조기입학 1)학교의 장은 상급학교에 조기입학을 원하는 학생에게 조기진급ㆍ졸업대상자 여부와 관계없 이 조기진급 등에 관한 규정 제4조, 제1항에 따라 상급학교 조기입학 자격을 줄 수 있다. 2 조기진급 또는 조기졸업 대상자 선정 기준( 신설) 심신 발달 및 건강 상태가 양호하고, 정서가 안정되고 사회적응력이 양호한 자로서 다음 각 호의 하나에 해당하는 경우 조기진급 또는 조기졸업 대상자로 선정할 수 있다. 1. 직전 학년도에 이수한 국어, 사회(역사 포함), 수학, 과학, 영어의 학업성취도가 모두 A인 자 2. 두 가지 이상의 표준화된 지능 지수(IQ)가 140 이상인 자 3. 국가기관(중앙행정부처)이 주관 주최한 전국대회에서, 학교장 추천과 지역 예선을 거쳐 3등 이내 입상한 자 또는 국제올림피아드에 국가 대표로 참가한 자 3 조기진급 또는 조기졸업 절차 및 방법( 신설) 1. 조기졸업신청은 조기졸업을 원하는 학생 및 학부모가 학교에 3~4월 중에 신청하고 교과목별 조기이수 대상자의 선정은 학생 본인과 학부모의 동의를 얻어서 학년 초 1개월 이내에 하도록 한다.(단, 신입생의 경우에는 2개월 이내) 2. 조기졸업대상자 선정은 교육감이 정한 선정기준(학업성취도, 지적능력, 수상경력)을 바탕으로 희망자 중 평가대상자를 4~5월 중에 선정하고 조기진급 또는 조기졸업 대상자로 선정된 학생이 조기진급 또는 조기졸업을 하려는 경우에는 학교의 장으로부터 차 상급 학년의 교육과정에 편성된 개별 교과목의 조기이수를 인정받아야 한다. (다만, 조기진급 환원 조치는 조기진급 후에 부적응 현상이 심각한 경우에 학교장은 학생 본인과 보호자의 원에 의하거나 동의를 받아 차 학년도 초의 60일 이내에 환원 조치할 수 있다.) 3. 조기졸업평가는 희망 대상자를 대상으로 교과목별 평가를 6~10월 중에 실시하고 학교의 장이 개별 교과목의 조기이수를 인정할 때에는 조기진급 졸업 진학 평가위원회의 평가를 거쳐야 한다. 조기진급ㆍ졸업대상자가 개별 교과목의 조기이수를 인정받아 진급 또는 졸업에 필요한 교육과정 을 모두 마치면 조기진급 또는 조기졸업 인정하고, 평가 통과 후 진학을 희망하는 상급학교에 원서 제출이 가능하다. 4. 조기졸업 평가를 통과한 학생에 대해서 학교장은 2월에 조기졸업을 인정한다. 4 상급학교 조기입학 자격 부여 기준 ( 신설) 심신 발달 및 건강 상태가 양호하고, 정서가 안정되고 사회적응력이 양호한 자로서 다음 1, 2항을 모두 만족한 경우에 상급학교 조기입학 자격 대상자로 선정할 수 있다. 1. 직전 학기까지 이수한 국어, 사회(역사 포함), 수학, 과학, 영어의 학업성취도가 모두 A인 자 2. 초ㆍ중등교육법 시행령 제78조에 따라 상급학교의 장이 수립한 입학전형 기준 응시 가능한 자격을 갖춘 경우 5 상급학교 조기입학 자격 부여 절차( 신설)

196 목포영화중학교 상급학교 입학자격 신청 상급학교 전형응시자격 평가 상급학교 전형응시 상급학교 합격 조기졸업 1. 상급학교입학자격신청은 상급학교 입학전형의 기준 및 교육감이 정한 기준에 부합되는 학생으로서 재학 중인 학교에 수시로 신청한다. 2. 상급학교전형응시자격평가는 신청자를 대상으로 교과목별 평가 실시 후 학교의 장이 상급학교 조기입학 자격을 부여할 때에는 조기진급 졸업 진학 평가위원회의 평가를 거쳐야 한다. 3. 상급학교전형응시는 평가를 통과한 학생은 희망한 상급학교 입학전형에 응시한다. 4. 상급학교합격은 상급학교 입학전형에서 합격을 하면 조기졸업으로 인정한다. 제25조(조기진급 조기졸업 진학평가위원회 구성 및 운영)( 개정) 개별 교과목의 조기이수 인정 평가 및 상급학교 조기입학 자격 부여 평가를 실시하기 위하여 조 기진급 졸업 진학 평가위원회(이하 위원회 라 한다)를 둔다. ( 개정) 1 위원회 구성( 개정) 1. 위원회는 위원장 1명을 포함하여 7인 이하의 위원으로 구성한다. 2. 교감이 위원회의 위원장이 된다. 다만, 교감이 없는 경우에는 해당 학교의 장이 지명하는 교사가 위원장이 된다. 3. 위원회의 위원은 해당 학교의 교사, 학부모 및 교육 관련 전문가로 구성한다.( 신설) 2 위원회의 역할( 신설) 1. 조기진급 조기졸업 대상자의 개별 교과목의 조기이수 인정 평가 2. 상급학교 조기입학 자격 부여 평가 3. 위 1,2항의 평가를 위하여 위원회는 별도의 시행평가계획을 수립하여 시행한다. 4. 시행평가계획은 교과목별 평가방법, 교과목별 평가도구(문항의 난이도, 출제범위, 문항 수, 배점 등), 교과목별 조기이수 인정에 필요한 성취도, 기타 조기 이수에 따른 협의 사항 등 포함하여야 한다. 3 위원회 평가에 대한 이의 신청 및 재평가( 신설) 1. 위원회의 평가 결과에 대하여 이의가 있는 평가 대상 학생이나 학부모는 평가 결과를 안 날 부터 10일 이내에 해당 학교의 장을 통하여 재평가를 요청할 수 있다. 2. 재평가를 요청받은 위원회는 요청받은 날부터 15일 이내에 재평가를 하여야 한다. 4 위원의 제척 기피 회피( 신설) 1. 개별 교과목의 조기이수 인정 평가 및 상급학교 조기입학 자격 부여 평가 대상 학생과 친족 이거나 친족이었던 경우에는 위원회의 평가에서 제척( 除斥 )된다. 2. 개별 교과목의 조기이수 인정 평가 및 상급학교 조기입학 자격 부여 평가 대상 학생이나 그 학부모는 위원에게 공정한 평가를 기대하기 어려운 사정이 있는 경우에는 위원회에 기피 신청 을 할 수 있고, 위원회는 의결로 이를 결정한다. 이 경우 기피 신청의 대상인 위원은 그 의결에 참여하지 못한다. 3. 위원이 2항에 따른 제척 사유에 해당하는 경우에는 스스로 위원회의 평가에서 회피( 回避 )하

197 Ⅵ. 학교 현황 여야 한다. 제7장 유학생 학적 처리 ( 신설) 제26조(인정 및 미 인정 유학생) 국외유학에 관한 규정 1 용어의 정의( 신설) 1. "유학"이라 함은 외국의 교육기관 연구기관 또는 연수기관에서 6월 이상의 기간에 걸쳐 수학하거 나 학문 기술을 연구 또는 연수하는 것을 말한다. 가. 자비유학자격은 중학교 졸업 이상의 학력이 있거나 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자 나. 예체능분야에 뛰어나 학교장이 추천한 자, 자연과학 기술 예능 또는 체능분야의 특별시 광역시 또는 도 규모 이상의 대회에서 입상한 실적이 있는 자, 특수교육대상자 등으로 교육장의 인정을 받은 자와, 외국의 정부 공공단체 또는 장학단체의 장학생으로 선발된 조기교육 대상자와 올림 픽경기대회 또는 아시아경기대회에서 금메달 은메달 또는 동메달을 수상한 자 등으로 국립국제 교육원장의 유학인정을 받은 자는 중졸 이하라 하더라도 국외유학 가능(요약) 2. 인정 유학 가. 중학교 졸업이상의 학력이 있거나 이와 동등이상의 학력이 있다고 인정되는 자로 국비유학생 선발에 의하거나 자비에 의해 유학하는 경우 나. 당해 학교를 관할하거나 학력인정에 관한 사무를 관장하는 교육장의 유학인정을 받은 자 다. 재학생으로서 예능분야의 실기가 뛰어난 것으로 인정되어, 당해 학교장이 추천한 자 라. 중학교의 재학생 및 학적을 가졌던 자 또는 이와 동등이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 자연과학 기술 예능 또는 체능분야의 특별시 광역시 또는 도 규모이상의 대회에서 입상한 실적 이 있는 자 마. 중학교의 재학생 및 학적을 가졌던 자 또는 이와 동등이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 국가기술자격법에 의한 기술사 기사 기능장 또는 산업기사의 기술자격을 취득한 자 바. 특수교육진흥법에 의한 특수교육대상자 사. 국립국제교육원장의 유학인정을 받은 자 아. 외국의 정부 공공단체 또는 장학단체의 장학생으로 선발된 조기교육 대상자 자. 대통령령(제22050호, )에 의한 유학으로 외국의 학교에서 3년이상 재학하고 귀국한 자로서 당해 외국의 상용어를 사용하는 국가에 유학을 하고자하는 자 차. 대한민국의 국적을 회복한 교포이었던 자 또는 그 자녀로서 귀국 후 그가 거주하던 외국의 상용어를 사용하는 국가에 유학을 하고자 하는 자 카. 고아 또는 혼혈아나 국가유공자등 예우 및 지원에 관한법률에 의한 국가유공자나 그 유족 또는 가족으로서 외국의 정부 단체 또는 친척 등으로부터 초청을 받은 자 타. 대통령령(제22050호, )에 의한 유학 또는 연수로 외국의 교육기관 연구기관 또는 연수기관에서 유학 또는 연수중 병역의무의 이행, 질병 기타 부득이한 사유로 귀국한 후 당해 기관에 복귀하기 위하여 재 출국을 희망하는 자 파. 올림픽경기대회 또는 아시아경기대회에서 금메달 은메달 또는 동메달을 수상한 자 하. 의무교육대상자가 가족의 이민, 공무원이거나 상사주재원인 부모의 해외 파견이나 부모의 해외 취업 등에 의해 전 가족이 외국으로 출국하여, 합법 체류하며 해당 국가의 정규학교에 재학하는

198 목포영화중학교 경우 단, 부친 모친 등 부양의무자 중 1인과 출국하여 외국에 체류한 경우 는 1 이를 유학으로 인정하는 사유를 父 또는 母 의 공무상 해외파견 및 이에 준하는 경우(공무원 및 상사주재원인 부모의 해외파견 등)로 제한하고, 2 그 확인을 강화* * 父 또는 母 의 공무상 해외파견 및 이에 준하는 경우에 대한 증빙자료(해외파견 관련 소속기관 공문 등), 거주 기간(재외국민등록부등본 상의 체류기간/외교통상부) 또는 실체류 기간(출입국사실증명서/시 군 구 등, 출입국관리사무 소), 재학 기간 등 확인 3. 미 인정 유학(유학으로 인정하지 않는 경우) 가. 해당 국가 정규학교에 재학하지 않은 경우 나. 의무교육대상자로 부모와 함께 외국에 거주하지 않는 경우 다. 인정유학 사유에 해당되어도 재학사실증명서에 기재된 실제 수학기간이 6개월 이하인 경우 4. 특례편입학대상자 가. 외국 또는 군사분계선 이북지역에서 9년이상의 학교교육을 이수하거나, 초등학교 및 중학교 해당하는 학교교육과정을 이수한 학생 나. 외국의 학교에서 2년이상 재학하고 귀국한 학생(외국에서 부모와 함께 2년이상 거주한 자에 한한다) 다. 정부의 초청 또는 추천에 의하여 귀국한 과학기술자 및 교수요원의 자녀 라. 외국인 학생(부모 또는 부모 중 1인이 대한민국 국민인 경우에는 외국에서 2년이상의 중학교 교육과정을 이수한 학생을 말한다. 단, 복수 국적 자는 내국인에 포함되므로 대상자가 아님) 마. 북한이탈주민의 보호 및 정착 지원에 관한 법률 제2조제2호에 의한 보호대상자로서 군사분계선 이북지역의 학교에서 2년이상 재학하고 군사분계선이남 지역의 중학교에 편입학하여 졸업한 자 5. 일반귀국자는 외국에서 6개월 이상 수학한 학생 중 특례편입학대상자가 아닌 경우임. 2 기간 미달의 예외 1. 천재지변, 국제 정세 불안 등 공적인 사유로 인한 기간 미달인 경우에는 학교장의판단에 따를 수 있음. 가. 국제 정세 또는 경제 상황으로 부득이하게 조기 입국하는 경우는 학적서류 등을 갖추지 못하고 입국하는 경우가 있으므로 학생이 불이익을 당하지 않도록 학교장이 조기진급 졸업 진학 평가, 조기진급 졸업 진학 평가위원회 개최 등을 거쳐 적정 학년에 배정하도록 할 것 나. 이 경우 해당 기간을 학업성적관리시행지침 제8조(결석처리)2의 13. 기타 부득이한 사유로 학교장의 허가를 받아 결석하는 경우로 처리하여 출석 처리할 것. 단, 부득이한 조기 입국 증빙자료를 첨부할 수 있을 경우에 한함 다. 국제 정세의 불안으로 긴급 철수 조치에 따라 귀국하였으나 다시 출국할 예정인 경우는 중등교육 정책과-13870( ), 중등교육정책과-13871( )의 해외동포 조국학교 체험 기회 제공 공문에 의거 국내 학교에서 교육을 받을 기회를 제공할 수도 있으며, 부득이한 사유로 장기간 국내에서 체류하게 될 경우는 소급하여 학적처리를 할 수도 있음 제27조(인정 및 미인 정 유학생 학적 처리 운영) 1 유학 시 학적처리 1. 초 중학생 : 해외출국 및 체류신고 후 취학의무(의무교육) 유예(면제)처리 가. 인정 유학 신청한 날로부터 내부결재 기안으로 유예(면제)처리 나. 면제처리 시 필요한 서류 : 유예신청서, 부모와 함께 해외출국, 파견, 이민, 체류 등을 확인

199 Ⅵ. 학교 현황 할 수 있는 관련 서류 첨부 2 일반귀국자 편입학(재 취학) 및 학년결정 1. 귀국자 편입학(재 취학) 대상자 가. 외국에서 수학한 학생 중, 특례입학대상자 자격 기준에 미달된 자 나. 인정유학자 및 미 인정 유학자 중 편입학(재 취학)을 희망하는 학생 2. 일반귀국자의 학력 및 학년 인정 가. 학년배정은 외국 전 학년 재학증명서와 성적증명서상의 재학기간을 중심으로 계산하며, 우리나 라 학제(12학년제)에 맞추어 계산함 나. 9월 학제인 경우 학제 차이로 인한 한 학기 중복 수학 후 귀국 시 한 학기 올려주고, 한 학기 월반 수학 후 귀국 시 한 학기 내려 적절한 학년에 배정함(학제 차이가 아닌 중복은 인정치 않음) 다. 외국에서 유치원, 어학연수(ESL), 개인학습(가정교사) 등은 학력으로 인정하지 않음 라. 외국의 학제가 우리나라 학제와 다를 경우 학력인정 범위 확대 등 개정 시행령의 입법취지는 살리되, 학교교육과정의 정상적 수료 여부를 중심으로 초 중 고 졸업자와 동등의 학력인정 마. (인정 예시) 외국에서 6년/9년 이상 초등/중학교에 해당하는 학교교육과정을 모두 수료한 자, 외국에서 초등/중학교에 해당하는 학교교육과정을 모두 수료한 자 바. 국내+국외 교육과정 혼합 이수자/초 중 또는 중 고 통합과정 이수자의 경우는 초 중등교육법 시행령 제29조(유예자 등의 학적처리)를 준용하여, 학교교육과정의 정상적 이수 여부 및 교과목 별 이수 인정평가 등을 통한 수학능력을 고려하여 학교장이 편입학(재취학) 여부 및 학년배치 등을 최종적으로 결정 한다. 3. 외국의 학교과정 및 학교인정 범위 가. 우리나라 학제상의 초 중 고등학교 과정과 교육 연한을 기준으로 인정 나. 외국의 학제가 우리나라 학제와 다를 경우 우리나라 학제에 따른 학교 급별 교육과정상의 교육 연한을 기준으로 외국의 학교과정과 학년을 인정 초등학교 과정 중학교 과정 고등학교 과정 외국의 1 ~ 6학년 과정 외국의 7 ~ 9학년 과정 외국의 10 ~ 12학년 과정 4. 업무 흐름도 거주지 학교군 내에서 인정유학자 : 서류 심사 심사 및 평가 결과에 가까운 학교에 편입학 미인정유학자 : 서류심사 및 교과목 따라 등록에 필요한 서류 접수 (민원인) 별 이수인정평가 실시 (각 학교) 절차 안내 5. 제출 서류 항목 서류명 비고 필수 필수 외국학교 전( 全 )학년 성적증명서 국내 최종학교 제적(재학)증명서, 졸 업증명서, 생활기록부사본 중 1부 단, 입 퇴학년 월일 재학 학년이 명시되고 외국 학교장서명 및 직인이 날인된 서류 (직인이 없는 경우 외국공관원 공증 필요) 최종재학년월일, 재학학년 명시(~까지 ~학년에 재학하였음을 증명함) 필수 출입국사실증명서 (해당학생) 출입국사실증명서에는 금번 입국일자가 기록

200 목포영화중학교 위 서류를 직접 작성하여 해당 학교에 직접 제출하되, 외국어 서류는 한글로 번역하여 공증 제출 6. 학년배정 방법 가. 인정유학자의 경우 귀국학생의 편입학에 필요한 서류를 학생 학부모로부터 받아 수학기간, 학력인정 및 거주사실 등 서류의 적격여부를 심사하여 적정 학년을 배정한다. 나. 미인정유학자의 편입학 신청을 받은 각 학교에서는 일반 귀국학생의 편입학에 필요한 서류를 학생 학부모로부터 받아 수학기간, 학력인정 및 거주사실 등 서류의 적격여부를 심사하고, 조기진급 졸업 진학 평가위원회 평가를 거쳐 적정 학년을 배정한다. 다. 조기진급 졸업 진학 평가위원회의 평가는 학교별로 학칙에 의해 기준 및 방법을 정하여 시행한 다. 되어있어야 함 발급처: 출입국관리 사무소 라. 중학교의 재취 학에 해당되는 경우는 교육지원청에서 학년을 결정하여 학교에 배정할 수 있다. 7. 특례편입학대상자 및 일반귀국자 편입학(재취학) 절차 참고 자료 : 서울시교육청홈페이지 ( 전자민원 전 편입학안내 귀국자 편입학 입국 후 일정 기간이 지나면 팩스 민원 처리도 가능함. 필수 전 가족 등재 주민등록등본 귀국일자 이후에 발행한 것 필수 귀국자 편입학 원서 붙임 서식 해당자 국내거주사실확인서 (또는 외국인등 록증) 및 영주권(시민권)사본 외국영주교포자녀 또는 시민권자 제28조(미인정 유학생 학적 처리) 1 학적처리는 재학 중인 초 중학교에서 무단결석으로 처리되며, 결석 개시일로부터 3개월 후에 정원 외 학적 관리 1. 미 인정 유학의 경우는 초중등교육법 제14조제1항 및 초중등교육법 시행령28조(취학의무의 면제 등) 제1항의 취학의무의 유예 신청사유가 안되므로 보호자가 유예 신청하여 처리하면 안 됨. 따라서, 무단 장기결석 자 처리 방법에 의한 절차 따름 가. 7일이 경과한 후 1차 독촉 및 경고 발송 나. 1차 독촉 및 경고 후 7일 후에 2차 독촉 및 경고 다. 2차 독촉 및 경고 후에는 전라남도 목포 교육 지원청에 거주 확인 및 출석 독려를 요청하는 공문 발송 라. 3개월 후 학교 규정에 의거 장결자로 정원 외 처리를 함 2. 생활기록부 NEIS 출결사황 의 특기사항 입력 예시 학년 수업 결석일수 지각 조퇴 결과 일수 질병 무단 기타 질병 무단 기타 질병 무단 기타 질병 무단 기타 특기사항 교통사고입원(20일) 2 개근 3 63 미인정유학(63일) 미 인정유학(63일) 또는 미인정유학(90일) 등으로 미 인정 유학으로 무단 결석일수를 기록함 3. 정원 외 학적 관리된 당해 학년도에는 원칙적으로 재취 학을 허용할 수 없음. (즉, 출석일수가

201 Ⅵ. 학교 현황 부족하여 진급대상이 될 수 없음.) 단, 학생이 당해 학년도에 재취 학을 희망할 경우, 학교장은 아동보호 측면(UN아동의 권리에 관한 국제협약 또는 의무교육의 취지상)에서 재취학은 허용할 수 있으나, 조기진급 졸업 진학 평가를 통한 학년 배정은 불가하며 출석일수 부족으로 학년말 진급이 불가(초중등교육법시행령 제50조)하여 익 년도에 해당학년을 재이수해야 함을 학부모에게 주지시킬 것 2 귀국 후 편입학(재취학) 1. 정원 외 학적 관리된 학년 이하의 학년에 재취 학 한 경우 예시) ( 중학교 2학년 재학 중 미인정 유학) (3개월 후 유예처리 후 정원외 관리) (귀국 후 이전 중학교 2학년으로 재취학을 희망함) 가. 정원 외 관리한 일반 장기결석자와 같은 경우로 별도의 준비서류 필요 없음. 나. 재취 학 원서를 받은 후 내부 결재하여 학적 반영함. 다. 교육적 차원에서 외국에서 공부한 내용을 확인하기 위해 다음과 같은 증빙서류를 요구하여 확인할 필요성이 있음. 1) 외국학교 전 학년 성적증명서 및 재학증명서 2) 출입국사실증명서 : 해당학생 2. 정원 외 학적 관리된 학년보다 상급의 학년에 재취 학을 희망할 경우 예시) ( 중학교 2학년 재학 중 미 인정 유학) (3개월 후 유예처리 후 정원 외 관리) (귀국 후 이전 중학교 3학년으로 재 취학을 희망함) 가. 각 학교에서 서류를 심사함(학교 규칙 준수- 학교규칙에 서류 심사와 관련 한 제출 서류가 명시되어야 함) 1) 제출 서류 가) 외국학교 전 학년 성적증명서 및 재학증명서 나) 국내최종학교 제적증명서(졸업증명서) 또는 생활기록부 사본 나. 미 인정 유학 학생의 학적 처리 1) ' 미인정 유학 학생의 학적처리 방법 ~ 무단결석으로 처리, 이후 정원 외 학적관리 2) 이 학생이 12. 7월 중에 재취학을 요구할 경우, 원칙적으로 당해 학년도에는 재취학은 불가하나, 학부모가 재취학을 희망하면 학년말 학년 과정 수료에 필요한 출석일수 부족으로 수료가 되지 않음을 확인시킨 후 재취학 가능 (조기진급 졸업 진학 평가도 실시하지 못함) 3) 출입국사실증명서 해당학생 : 및 초 중학생 인정유학의 경우는 보호자 포함 4) 주민등록등본 1부(전 가족 등재 및 거주변동 내역 포함) 5) 귀국자 편입학 원서(신청하고자 하는 학교에 비치) 다. 조기진급 졸업 진학 평가를 실시 후 학년 배정 1) 학교규칙에 조기진급 졸업 진학 평가 관련 조항에 의한 조기진급 졸업 진학 평가 실시 기준안 개정 필요 2) 조기진급 졸업 진학 평가 실시 기준안에 따른 평가 실시 3) 조기진급 졸업 진학 평가위원회 개최 가) 조기진급 졸업 진학 평가위원회 소집(기안) 나) 조기진급 졸업 진학 평가위원회 회의록 작성

202 목포영화중학교 4) 귀국학생 편입학(재취학) 허가(기안) 가) 귀국학생 편입학 기안문 나) 배정 학년 반 다) 타 학교 정원 외 관리 학생이 소재지 주소를 달리하여 학군을 바꿔서 다른 학교에 재취학 하고자 한 경우 : 귀국학생 재 취학을 위한 학적 서류 송부요청을 이전 재학 중학교로 공문 발송 3. 조기진급 졸업 진학 평가 실시 기준 가. 조기진급 졸업 진학 평가 는 국어, 영어, 수학, 사회 또는 과학 교과별로 1개 이상의 과목에 대하여 지필평가(반드시 지필평가는 아니며, 관찰 면담 등을 통해 가능하나 기록한 회의록 등이 있어야 함)를 실시한다. 단, 특성화고의 경우 전문교과 과목을 포함하거나 대체 가능하며, 사회 또는 과학에 대해서는 해당학교에서 편성 운영 중인 과목 중 입학신청자에게 선택기회를 부여한다. 나. 지필평가 내용과 범위 및 난이도는 입학 신청 학년 직전 학기 해당학교 정기고사에 준한다. 다. '조기진급 졸업 진학 평가'의 과락기준, 불합격 기준 등은 해당학교의 '조기진급 졸업 진학 평가위원회 에서 정한다. 라. 심의 및 평가 자료는 해당 학생 졸업 후 1년간 보관한다. 제 8 장 학생 생활 제1절 학생 시상 제29조(학생의 시상) 1 학교장은 교과별 학업이 우수한자, 특별활동 영역별 우수자, 도덕 생활 우수자 등 타의 모범이 되거나 공로가 있는 학생에 대하여 다양한 시상을 할 수 있다. 2 학생 시상의 종류, 시기 등 기타 필요한 사항은 학교장이 정한다. 제2절 학생 선도 제30조(학생의 선도 등) 1 학교장이 교육상 필요하다고 인정할 때에는 학생에게 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 선도를 할 수 있다. 이 경우 학교장은 학생 또는 학부모 등 보호자에게 의견 진술의 기회를 주어야 한다.( 개정)( 개정) 1. 학교 내의 봉사 2. 사회봉사 3. 특별교육 이수 4. 1회 10일 이내, 연간 30일 이내의 출석정지( 신설) 2 학교장은 제1항의 규정에 의한 선도를 할 때에는 학생의 인격이 존중되는 교육적인 방법으로 하여야 하며, 그 사유의 경중에 따라 선도의 종류를 단계별로 적용하여 학생에게 개전의 기회를 주어야한다. 3 제1항의 선도를 받은 학생에 대하여는 1차적으로 학교에서 특별지도계획을 마련하여 지도하며, 그 효과가 미흡할 경우에는 학부모와 상담하여 특별교육을 받을 수 있도록 한다.( 개정) 4 학생의 선도와 관련한 기타 필요한 사항은 학교장이 정한다. 5 제1항 4호의 출석정지 기간은 학교생활기록부의 출결상황 란에 무단결석 일수에 산입하여 기재하 되, 특기사항 란에 사유는 기재하지 않는다.( 신설) 6 출석정지 기간이 30일이 경과한 이후, 문제행동을 일으키는 경우, 보호자와의 상담을 통해 대안교육

203 Ⅵ. 학교 현황 위탁 등 특별 교육기회를 제공할 수 있다. ( 신설) 제31조(선도의 방법) ➀ 훈계, 훈육 : 구두주의, 서면경고, 교사에게 편지쓰기, 격리, 별도상담, 특별과제 부여 등으로 지도교사가 지도한다. ➁ 학교 내의 봉사 : 학생을 등교시켜 수업을 받게 하며, 생활지도부 및 전문상담 교사의 지도를 받아 학교 내에서 봉사활동을 하게 한다. ➂ 사회봉사 : 학생을 지역 행정기관, 공공기관, 사회복지기관 등에 위탁하여 시행한다. ➃ 특별교육 이수 : 초 중등교육법 시행령 제31조 제1항의 규정에 의해 교육감이 설치운영 또는 위탁 교육기관의 교육과정을 이용하거나, 전문 상담기관에 위탁하여 교육상담치료, 개별교육을 이수하게 한다. ➄ 출석정지 : 출석정지 기간은 학교생활기록부 출석 상황란에 무단결석 으로 처리한다. 제32조(선도위원회 구성) 1 학생들의 생활지도에 관한 실무를 담당하고, 이 업무의 효율성을 제고하기 위하여 학생선도위원회(이하 "선도위원회"라 함)를 둔다. 2 선도위원회는 교감을 위원장으로 하여, 교무부장, 학생부장, 학생부 교내 외 담당, 전문 상담교사, 각 학년부장으로 구성한다.(선도대상학생 담임교사는 위원회에 참석하여 경위 설명 및 의견서 제출) 3 선도위원회는 학생 선도 사안(교내봉사 이상)이 발생했을 때에 위원장이 소집하여 개최한다. 제33조(징계원칙) 1 학생선도는 학생의 인격 존중을 우선적으로 고려하여 시행한다. 2 학생선도는 사안 발생 후 대응 조치보다는 예방지도에 중점을 둔다. 제34조(징계의결 요구) 1 생활평점제의 벌점 누적점수가 30점 이상인 경우와 벌점 누적점수가 25점 이하이더라도 위반 수위가 높아 학칙 해당하는 징계 사유 발생 시에는 징계 의결을 요구해야 한다. 제35조 (사안 설명 및 진술권) 1 학생선도위원회는 담당교사 및 담임교사로부터 사안의 설명과 의견을 청취하고, 학생 또는 학생의 학부모(보호자)에게 의견진술의 기회를 부여하여야 한다. 단, 학교의 지속적인 내교 요청에도 불구하고 응하지 않을 경우는 예외로 한다. 제36조(의결) 선도위원회는 위원장을 포함한 위원 과반수 출석과 출석위원 과반수 찬성으로 의결하되 가부 동수일 때는 위원장이 결정한다. 제37조(재심의 부의) 학생선도위원회가 심의한 사항에 대하여 학생 또는 학부모는 재심을 요구할 수 있다. 제38조(징계의 종류와 기간) 징계의 종류에 따른 징계의 기간은 다음과 같다. 1 훈계, 훈육 : 별도의 기간 없이 지도교사가 지도한다. 2 학교 내의 봉사 : 5일 이내의 기간으로 하고 출석으로 처리한다. 3 사회봉사 : 6일 이상 10일 이하 기간으로 하고 출석으로 처리한다. 4 특별교육이수 : 6일 이상의 기간으로 하고 출석으로 처리한다. ➄ 출석정지 : 출석정지 기간은 1회 10일 이내, 연간 30일로 제한 한다

204 목포영화중학교 제39조(심의 확정) 1 선도 사안에 대하여는 다음 각 항과 같이 확정한다. 1. 학생선도위원회의 심의를 거쳐 학교장의 재가를 받아 확정한다. 2. 학교장은 학생선도위원회가 심의한 사항에 대하여 필요하다고 인정될 때에는 전체 직원회의에 회부하 여 심의 확정 할 수 있다. 제40조(선도내용 통보) 선도가 확정되면 보호자에게 징계 내용을 통보하고 선도에 협조하도록 요청한다. 제41조(선도유보) 특별교육 이수 이하에 해당하는 선도 중인 학생이라도 각종 시험에는 응시하게 하되, 그 기간은 선도 기간에서 제외한다. 제42조(선도의 경감 및 해제) 1 학교장은 선도 완료 전이라도 개전의 정이 뚜렷하다고 인정될 경우에는 담임교사 및 전문상담교사의 책임지도를 전제로 처벌의 경감 및 그 기간을 단축할 수 있다. 2 학교장은 선도 기간 만료 전이라도 개전의 정이 뚜렷하고 상당한 이유가 있는 경우에는 담임교사 및 전문상담교사의 책임지도를 전제로 선도를 해제할 수 있다.(단, 선도해제의 대상이 된 학생은 선도규정을 준수하겠다는 학생 및 보호자(학부모) 연서의 서약서를 선도 해제 전에 생활지도부에 제출 하여야 한다.) 제43조(훈육방법 및 체벌) 본교의 교원이 학생을 지도할 때에는 도구, 신체 등을 사용하는 체벌 방법은 금지하며, 구두주의, 격리조치, 상담지도, 특별과 제 부여 등을 부여한다. 제44조(학교폭력대책자치위원회) 학생 폭력에 해당되는 사안이 발생했을 경우에는 학교폭력대책자치 원회 규정에 따라 처리한다. 제 3 절 교내 생활( 신설) 제45조(안전지도) 1 학교는 다음 각 호와 같이 학생의 안전을 위하여 노력한다. 1. 실험 실습 및 체육 활동 시 안전에 유의하도록 지도한다. 2. 학교 시설 안전관리를 철저히 한다. 3. 안전 및 생명존중 교육을 실시한다. 4. 물놀이 등산 빙판 화재 등 각종 안전사고에 유의하도록 지도한다. 5. 등 하교 시 교통안전 지도를 위하여 교사와 학생 및 학부모(봉사단체)로 구성된 교통 지도 반을 운영할 수 있다. 제46조(CCTV 운영) 학생들의 안전사고 예방 및 시설 보호를 위해 학교 내에 설치된 CCTV의 운영 규정을 별도로 마련하여 실시한다. 제47조(생활평점제) 1 학생 생활지도 및 기본 질서 유지를 위하여 생활평점제(그린마일리지)를 운영한 다. 2 생활평점제 규정은 학생, 학부모, 교사의 의견을 반영하여 학교장이 별도로 정한다. 제48조(기본품행) 학생으로서 기본예절과 질서 및 청결을 지키며 남을 존중하고 자율적인 학습 분위기 조성에 힘쓰며, 타인의 학습권을 존중하여야 한다

205 Ⅵ. 학교 현황 제49조(시설이용 및 환경) 1 학교의 시설물을 애호하고, 교구를 소중히 사용하며 정리 정돈한다. 2 교내의 시설물에 낙서 등을 해서는 안 되며, 실내외의 쾌적한 학습 환경 조성에 노력하여야 한다. 3 보건실을 이용할 때는 학급 담임이나 교과담임의 허락을 받은 후 이용한다. 제50조(타인의 소유물에 대한 존중) 1 학생들은 다른 학생 및 교사들의 개인 소유물을 소중히 여긴다. 2 남의 물건에 허락 없이 손을 대지 않는다. 제51조(교우관계) 학생들은 동급생 및 상 하급생간의 예의를 지켜서 상호간의 신뢰를 쌓는다. 제52조(폭력예방보완) 1 학생들은 집단 괴롭힘 등 일체의 학교폭력(신체 및 정신적 폭력)에 가담하거나 행하지 않아야 하며, 서로의 갈등이나 문제를 대화로 해결하도록 노력해야 한다. 2 교내에서 폭력이나 집단따돌림 등이 발생할 징후를 인지할 경우나 폭력 등 사안이 발생하였을 때, 다음 각 호에 즉시 알려야 하며 이 경우 익명을 활용할 수도 있다. 1. 담임교사나 상담교사 혹은 (해당)학생의 보호자 2. 학교나 교육청 홈페이지 또는 소리(신고)함 3. 전라남도교육청 학교폭력 핫라인( ) 4. 목포교육지원청 학교폭력 핫라인( ) 5. 우리 학교 학교폭력 핫라인( ) 6. 학생고충신고상담전화 대검찰청 학교폭력신고전화 청소년보호위원회 청소년도우미 경찰청 학교폭력 신고 117 등 3 괴롭힘을 당한 학생은 반드시 신고를 하여 보호를 받는다. 4 폭력 피해 학생 중 학급 교체 또는 전학을 희망할 경우 담임교사나 학생부(상담)교사에게 전학 신청을 할 수 있다. 5 폭력 가해 학생은 부모와 학교의 동의를 얻어 전학을 할 수 있다. 제53조(이성교제) 1 학생들은 양성평등의식을 바탕으로 서로 존중한다. 1. 이성 간 예절을 지키며 책임 있는 행동을 한다. 2. 남녀학생의 만남은 개방된 장소를 이용한다. 3. 생명의 존엄성과 책임의식을 일깨우는 성교육을 이수한다. 제54조(동아리활동) 1 방과 후 학교교육활동과 계발활동을 연계하여 교내 동아리활동을 권장하되, 그 운영은 다음과 같다. 1. 동아리의 결성을 위해서는 활동목적과 활동계획을 작성하여 특별활동 담당부서와 학생지도부에 등록 승인을 받아야 하며, 반드시 지도교사를 두어야 한다. 2. 필요에 따라 학교장의 승인을 받아 외부 전문가를 지도교사 할 수 있다. 3. 인가된 동아리는 각종 행사(예술제, 학교 축제, 기타 동아리와 관련된 행사 등)에 참가할 수 있다. 4. 인가된 동아리는 활동과 관련하여 학교에 지원을 요청할 수 있다. 5. 학생은 계발활동 및 방과 후 학교교육활동과 연계하여 소질과 특기를 계발하는데 노력한다

206 목포영화중학교 제55조(여가활동) 1 학생들의 비행 및 교내폭력을 예방하고 나아가 즐겁고 보람 있는 학교생활을 할 수 있도록 학생들은 교내 휴식시간 및 여가시간을 유용하게 활용한다. 1. 여가시간에는 자신의 취미와 적성을 살리는 활동을 한다. 2. 여가시간에는 담당교사의 허가를 얻어 특별실 등을 이용할 수 있으며 이용규칙을 준수한다. 3. 타인의 휴식을 방해하는 소란이나 활동은 자제한다. 제56조(용의복장) 용의사항은 다음 각 호와 같다. 1 복장 1. 목포영화중학교의 자긍심을 가지고 교복을 정장으로 착용한다. 2. 학교에서 지정한 교복을 착용하되, 학교장이 허락할 경우 자유 복장을 착용할 수 있다.( 체험학습, 봉사활동, 수학여행 등) 3. 교복은 어떠한 형태로도 변형, 개조하여 입지 않는다. 4. 혁대와 속옷은 반드시 착용한다. 5. 신발은 운동화로 통일하고 구두나 기타의 신발은 허용하지 않는다. 6. 실외에서 추위에 대비한 잠바는 허용하나 교복을 입은 뒤 위에 걸쳐야 한다. 7. 남학생의 경우 동복, 춘추복 착용 시에는 조끼 착용을 허용한다. 8. 동절기에는 목 티 착용을 허용한다. 9. 교복바지를 비슷한 색의 사복 바지로 대체하는 것은 일절 금한다. 10. 여학생의 경우 선택적으로 희망학생에 한하여 교복과 동일한 옷감으로 된 바지를 착용할 수 있다. 11. 동복. 하복. 춘 추복 착용기간은 다음 각 호와 같이 정하되 기상관계에 따라 조정할 수 있다. 가. 동 복 : 11월1일 ~ 4월30일 나. 춘추복 : 5월 1일 ~ 5월31일, 10월1일 ~ 10월31일 다. 하 복(생활복) : 6월 1일 ~ 9월 30일 12. 학생 신발은 워커와 같이 발목까지 올라오는 것, 성인용 구두의 착용은 금한다. 13. 교내에서는 학생 휴대폰 휴대 및 사용은 일체 금지한다.(단, 모든 학생은 등교 시 담임선생님께 맡기고, 하교 시 돌려받을 수 있다.) 2 두발 1. 남학생의 두발은 스포츠머리를 기본 모델로 하되 앞머리는 자연스럽게 내린 상태에서 눈썹을 리지 않도록 하고 옆머리와, 뒷머리는 단정하게 정발(스포츠형)한다. 2. 여학생의 두발은 머리가 어깨선을 유지하는 길이의 단정한 단발 형으로 하며 애교머리, 칼 커트, 파머 머리는 일절 금한다. 3. 머리에 무스 젤리를 바르거나 염색을 하는 것은 허용하지 않는다. 4. 두발 상태는 깨끗이 감아 항상 청결을 유지하여야 한다. 5. 특기신장에 필요한 경우(예 체능특기생)나 특별한 사유(흉터, 지나친 곱슬 등)의 학생은 학교장의 허가를 얻어 학생의 품위가 유지되는 범위 내에서 허용할 수 있다. 6. 모자는 일절 금한다. 제57조(소지품) 1 학생증은 명찰, 도서 대출 증으로 활용하며, 학생증은 목걸이를 하여 등교 시 반드시 패용하여야 한다. 2 가방은 자유로이 하되 학생신분에 맞는 검소한 것으로 사용한다

207 Ⅵ. 학교 현황 3 학생은 학교생활에 필요한 물품만 소지하고 고가의 휴대품, 현란한 장신구 등은 규제한다. 단, 종교적 의미가 있는 장신구는 허용한다. 제58조(소지품 검사) 1 학생들의 안전을 위협하거나 학내 질서를 해칠 수 있다고 의심할만한 합리적 사유가 있는 경우에 한하여 소지품 검사를 실시할 수 있다. 2 소지품 검사는 반드시 교육목적상 필요한 경우로 제한되며 특별한 사유가 없는 한 학급 전체학생을 대상으로 실시하는 것은 지양한다. 3 소지품 검사 시 학생, 학부모는 교사의 전문적 교육적 판단을 존중하여야 하며, 교사는 학생에게 소지품 검사의 이유를 충분히 설명하도록 한다. 4 제1항에 따른 소지품 검사를 하는데 있어 학생 본인이 동의하지 않는 경우, 교장 또는 교감 입회하에 최소한의 범위에서 검사를 실시할 수 있다. 5 제4항의 조치에도 불구하고, 소지품 검사에 응하지 않는 학생에 대해서는 소지품 검사 실시 사유 및 거부 사유 등에 대한 확인서를 받고, 추후 선도위원회에서 심의하여 별도의 조치를 취한다. 6 제1항에 따른 소지품 검사는 담임교사 또는 학생지도부장(생활지도부장)이 실시한다. 제59조(기타 교내생활) 1 다음 사항들은 담임교사 또는 담당교사 및 학생지도부교사의 허가를 얻어야 하며 필요할 경우에는 해당교사가 임장지도를 할 수 있다. 1. 교내에서 학생의 회합을 할 때 2. 실외 활동 시 교실에 남고자 할 때 3. 교내에서 외부인과 면담을 할 때 4. 특별실을 사용하고자 할 때 5. 휴일에 학교에서 활동하고자 할 때 제60조(출결사항) 1 공휴일 및 학교에서 지정한 휴업일 이외의 일자에는 출석하여 소정의 수업을 받아야 한다. 2 출결 관리 및 운용에 관한 사항은 생활기록부 작성 기록 지침 및 성적관리규정의 기준을 준용한다. 3 다음 각 호의 1에 해당되는 경우에는 출석으로 처리한다. 1. 지진, 폭우, 폭설, 폭풍, 해일 등의 천재지변 또는 법정 전염병으로 출석하지 못한 경우 2. 병역 관계 등 공적 의무 또는 공권력의 행사로 인하여 출석하지 못한 경우 3. 학교장의 허가를 받아 학교를 대표한 경기 경연 대회 참가, 현장 실습, 훈련참가, 교류학습, 현장 (체험) 학습 등으로 인하여 출석하지 못한 경우 4. 초 중등교육법시행령 제31조(학생의 징계 등) 제1항의 규정에 의한 학교 내의 봉사, 사회봉사, 특별 교육 이수 기간 5. 학교폭력 피해로 인한 치료기간 6. 기타 부득이한 사유로 학교장의 허가를 받아 결석하는 경우 제61조(경조사 출결 인정) 1 다음 경조사로 인하여 출석하지 못한 경우 주 5일제로 인한 경조사 출결일수는 다음과 같다. 구 분 대 상 일 수 결 혼 형제, 자매

208 목포영화중학교 입 양 본인 20 부모 및 부모의 부모 5 사 망 부모의 조부모 외조부모 형제 자매 및 그의 배우자 2 부모의 형제 자매 1 2 원격지일 경우 실제 필요한 왕복 소요 일수를 학교장의 결재를 받아 가산 할 수 있다. 3 상기 제58조 1항의 규정은 모든 학년에 적용한다. 제62조(출석사항 평가) 1 출석사항의 평가는 다음 각 호와 같다. 1. 결석, 지각, 조퇴, 결과가 없는 경우 개근으로 한다. 2. 3년간 결석 1일 이내인 경우 또는 지각, 조퇴, 결과를 합하여 3회 이내인 경우 정근으로 한다. 제 4 절 교외 생활( 신설) 제63조(교외생활 지도) 교사는 학생의 교외 생활 지도를 위해 수시로 학생의 가정을 방문할 수 있으며, 학생은 교외에서 본교 교사와 교외생활을 지도하는 타 학교 교사에게 순응해야 한다. 제64조(교외생활) 1 학생의 교외생활에 대한 규정은 청소년 관련법에 준하며 특히 다음 각 항의 사항을 지켜야 한다. 1. 본교 학생으로서의 긍지를 갖고 언행에 유의한다. 2. 외출 시에는 학생증을 소지하고 학생 신분에 어울리는 검소하고 단정한 복장을 한다. 3. 학교 교직원을 만나면 예의를 표한다. 4. 본교 이외의 단체 및 대회에 참가, 또는 방문을 하고자 할 때는 학교장의 승인 또는 허가를 얻어야 한다. 5. 교외에서 실시하는 각종 교육활동에 참여할 때는 지도교사의 지시에 따라서 행동한다. 6. 공중도덕 및 교통규칙을 준수한다. 7. 흡연, 음주, 본드 등 유해성 약물을 휴대하지 않는다. 8. 협박, 폭행, 절취, 공공물파손, 풍기문란 행위 등을 하지 않는다. 9. 청소년유해업소 출입이나 취업을 금한다. 10. 기타 학생으로서의 부적당한 언행으로 학교의 명예를 훼손시키는 행위를 금한다. 제65조(보호자의 의무) 1 학생의 보호자는 다음 각 호의 사항에 대하여 관심을 가지고 학생(자녀)이 자율적이고 올바른 교외생활을 할 수 있도록 지도하며, 심각한 이상이 있을 경우 즉시 학교에 알리고 상담하여야 한다. 1. 학생(자녀)의 외출 및 귀가시간 2. 학생(자녀)의 교외생활 중 교우관계 3. 평소와 다른 학생(자녀)의 이상행동 제66조(보호자의 책임) 학생이 교내 외 생활을 막론하고 타인이나 학교에 피해를 입혔을 경우, 그 학생의 보호자는 피해자에게 경제적 정신적 피해보상은 물론 도의적 책임을 진다

209 Ⅵ. 학교 현황 제 5 절 정보통신( 신설) 제67조(사이버 생활) 1 건전한 사이버 생활을 위하여 다음 각 호의 사항을 준수하여야 한다. 1. 사이버 공간에서 표준어와 바른 말을 사용하여 올바른 사이버 문화를 조성한다. 2. 사이버를 이용한 폭력, 성희롱, 비방 등을 하지 않으며 타인의 인권과 사생활을 존중하고 보호한 다. 3. 건전한 정보를 제공하고 올바르게 사용한다. 4. 음란 폭력성 유해 사이트 접속이나 불법 유해 매체물의 교내 반입 및 배포를 금한다. 5. 타인의 정보를 보호하고, 자신의 정보도 철저히 관리한다. 6. 타인의 지적 재산권을 보호하고 존중한다. 7. 컴퓨터 프로그램은 정품을 쓴다. 제68조(통신기기 관리) 1 교내에서는 다음 각 항의 사항을 준수해야 한다. 1. 교내에서 휴대 전화기는 등교한 후 담임이 수거하여 가방에 보관하고 하교 시에 돌려준다. 2. 휴대폰을 제출하지 않고 수업시간에 사용하다 적발된 경우 (해당)벌점을 부과하고, 학부모에 연락한다. 제 9 장 학생자치활동 등의 조직 및 운영 제69조(학생자치활동) 1 본교는 민주시민으로서의 자질을 함양하고 학생의 취미 및 특기 신장을 통한 건전한 학풍을 조성하기 위하여 학생자치회를 둔다. 2 학교장은 학생자치활동의 조직 및 운영에 관하여 필요한 사항은 학생자치회운영규정을 제정 운영한 다. 제70조(학교운영위원회) 초 중등교육법 제31조 및 동법시행령 제63조의 규정에 의거 학교운영위원회 를 설치 운영하되, 그 세부내용은 목포영화중학교 운영위원회규정에 정한다.( 신설) 제 10 장 학교규칙 개정 절차 제71조(학교규칙 개정 절차) 1 학교의 장은 학교규칙을 개정하고자 할 때에는 학교운영위원회의 자문을 받아 개정한다. 2 학교의 장은 초 중등교육법시행령 제9조 제1항 제7호부터 제9호까지의 사항에 관하여 학칙을 제정하거나 개정할 때에는 학칙으로 정하는 바에 따라 미리 학생, 학부모, 교원 등의 의견을 듣고, 그 의견을 반영하도록 노력해야 한다.( 신설) 부 칙

210 목포영화중학교 제1조 (시행일) 이 학교규칙은 1998년 7월 16일부터 시행한다. 제2조 (학생징계 등에 대한 경과조치) 이 학교규칙 시행 당시 종전의 학칙에 의한 학생징계는 본 학교규칙에 의한 학생징계로 본다. 부 칙 제1조 (시행일) 이 학칙은 2001년 5월 10일부터 시행한다. 제2조 (2001학년도 휴업 일에 관한 특례) 2001학년도의 휴업 일은 제6조 제1항의 개정 규정에 불구하 고, 학교장이 학년도가 시작된 후에 학교운영위원회의 자문을 거쳐 따로 정한다. 부 칙 제1조(시행일) 이 학교 규칙은 2005년 7월 22일부터 시행한다. 부 칙 제1조(시행일) 이 학교 규칙은 교육청의 인가를 받은 날부터 시행한다. 부 칙 제1조 (시행일) 이 학교 규칙은 인가한 날( )로부터 시행한다. 제2조 제27조(학생의 징계)제1항 제4호의 개정규정에도 불구하고 이 규칙 시행 전에 발생한 행위에 대한 징계는 종전의 규정에 따른다. 부 칙 제1조 (시행일) 이 학교 규칙은 인가한 날( )로부터 시행한다. 부 칙 제1조 (시행일) 이 학교 규칙은 인가한 날( )로부터 시행한다

211 Ⅵ. 학교 현황 부 칙 제1조 (시행일) 이 학교 규칙은 인가한 날( )로부터 시행한다. 부 칙 제1조 (시행일) 이 학교 규칙은 인가한 날( )로부터 시행한다. 부록 : 1. 학교폭력대책자치위원회 규정 2. 학생선도 규정 3. 학교교육분쟁조정위원회 학년도 학생 선도 상 벌점제 규정 5. 학생회 임원선거 규정 6. 교권보호위원회 규정

212 목포영화중학교 <부록1> 학교폭력대책자치위원회 규정 제1조(명칭) 목포영화중학교 학교폭력대책자치위원회(이하 자치위원회 라 한다.) 라 한다. 제2조(목적) 선도위원회와 별도로 자치위원회를 설치하여, 학교폭력 예방 교육을 실시하고, 학교 폭력 피해자와 가해자간의 분쟁 중재 및 해당자에 대한 선도 교육 등과 관련해 제도적인 틀을 마련하여 모든 폭력으로부터 학생들을 보호하고 면학 분위기를 조성하는데 있다. 제3조(심의) 1 자치위원회는 학교폭력의 예방 및 대책 등을 위하여 다음 각 호의 사항을 심의 한다. 1. 학교폭력의 예방 및 대책을 위한 학교의 체제 구축 2. 학교폭력 예방 프로그램의 구성 및 실시 3. 피해학생의 보호 4. 가해학생에 대한 선도 및 징계 5. 피해학생과 가해학생간의 분쟁조정 6. 그밖에 대통령령이 정하는 사항 제4조(자치위원회의 구성 소집) 1 본교 자치위원회는 위원장 1인과 위원 (5~10)인으로 구성하되 전체 위원의 과반수를 넘어서 학부모 위원으로 선출, 위촉한다. (교육지원과-32660) 공문에 의거, 교육과학기술부에서 학교폭력예방및대책에관한법률 일부개정, 공포( )에 따른 업무 처리에 관하여 안내 2 위원장은 학교의 교감이 되고, 위원장이 사고로 직무를 수행할 수 없을 때에는 위원장이 임명하는 위원이 업무를 대행한다. 3 위원은 다음 각 호의 1에 해당하는 자중에서 당해 학교의 장이 위촉 한다. 1. 학생생활지도의 경력이 있는 자로서 10년 이상의 경력을 가진 교사 2. 초 중등교육법 제 31조의 규정에 의한 학교운영위원회의 학부모 대표 3. 판사 검사 또는 변호사의 자격을 가진 자 4. 해당 학교의 구역을 관할하는 경찰서 소속 경찰공무원 5. 청소년 보호에 지식과 경험을 가진 자 4 위원장은 다음 각 호의 1에 해당하는 경우에는 자치위원회를 소집하여야 한다. 1. 위원장이 학교폭력 관련 사실에 관하여 자치위원회를 소집하여야 한다고 인정하는 경우 2. 자치위원회 재적위원 3분의 1 이상의 요청이 있는 경우 제5조(자치위원회 위원의 임기) 자치위원회 위원의 임기는 2년으로 하되, 연임할 수 있다. 다만, 자치위 원회 위원의 사임 등으로 인하여 새로이 위촉되는 위원의 임기는 전임 위원의 잔여 임기로 한다. 제6조(자치위원회 위원의 제척 기피 및 회피) 1 자치위원회의 위원은 피해 학생과 가해 학생간의 분쟁을 조정함에 있어 다음 각 항에 해당하는 경우에는 당해 분쟁조정 사건에서 제척된다. 1. 위원 또는 그 배우자나 배우자이었던 자가 당해 분쟁조정 사건의 피해학생 또는 가해 학생의 부모 등 보호자인 경우 2. 위원이 당해 분쟁 조정 사건의 피해학생 또는 가해학생과 친족관계이거나 있었던 경우

213 Ⅵ. 학교 현황 3. 그밖에 자치위원회가 당해 분쟁조정 사건과 관련이 있다고 인정하는 경우 2 학교폭력과 관련하여 분쟁이 발생한 피해학생, 가해학생 또는 그 보호자는 자치위원회의 위원에게 공정한 심의를 기대하기 어려운 사정이 있다고 인정할 만한 상당한 사유가 있는 경우에는 자치위원회에 그 사실을 서면으로 소명하고 기피신청을 할 수 있다. 제7조(학교폭력대책자치위원회 관련 문서 보존 기간) - 위원위촉 지명 임명 : 3년 - 안건접수 및 처리부 : 3년 - 위원회 운영 일반 : 3년 - 회의록 : 3년 - 회의록이란 학교폭력 예방 대책 관련 심의뿐 아니라 분쟁조정과 관련한 심의 제8조(폭력 책임교사 및 전문상담교사 배치) 1 교장은 상담실을 설치하고 상담교사를 둔다. 1. 상담교사는 학교장의 지시를 받은 상담업무 교사가 하되 상담 내용은 기록으로 남긴다. 2. 학생지도상 필요 할 때에는 보호자 또는 학생 생활과 관련된 사람은 상담의 대상이 될 수 있다. 3. 상담내용의 누설을 금지하고 비밀을 지킨다. 4. 상담실은 방음과 칸막이가 설치되어야 한다. 2 상담교사는 학교의 장 및 자치위원회의 요구가 있을 때에는 학교폭력에 관련된 피해 학생 및 가해학 생과의 상담결과를 보고하여야 한다. 3 학교의 장은 교사 중에서 학교폭력문제를 총괄 담당하는 책임교사를 선임하여야 한다 제9조(학교폭력예방교육) 1 법령에 의해 학교폭력예방을 위해 정기적인 교육을 실시한다. [학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률] 1. 학교의 장은 학생의 육체적 정신적 보호와 학교폭력의 예방을 위한 교육을 정기적으로 실시하여 야 한다. 2. 학교의 장은 제1항의 규정에 의한 학교폭력예방교육 프로그램의 구성 및 그 운용 등을 전문 단체 또는 전문가에 위탁할 수 있다. 3. 그 밖의 학교폭력예방교육의 실시와 관련한 사항은 대통령령으로 정한다. [학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 시행령] 학교폭력예방교육은 다음 각 호의 기준에 따라 실시한다. 1. 학기별로 정기적으로 실시하되, 교육 횟수 시간 및 강사 등은 학교 실정에 따라 학교의 장이 정한다.(학기별 2회 이상, 연4시간 이상 실시) 2. 학급단위로 실시함을 원칙으로 하되, 학교실정에 따라 전체 학생을 대상으로 한 장소에서 동시에 실시할 수 있다. 3. 학교폭력 추방의 날 지정ㆍ운영 : 3월, 9월 (3주째 월요일) 제10조(피해학생의 보호의 임무) 1 자치위원회는 피해학생의 보호를 위하여 필요하다고 인정하는 때에는 피해학생에 대하여 다음과 같은 조치를 취할 것을 학교의 장에게 요청 할 수 있다. 1. 심리상담 및 조언 2. 일시보호 3. 치료를 위한 요양 4. 전학권고

214 목포영화중학교 5. 그 밖에 피해학생의 보호를 위하여 필요한 조치 2 제 1 항의 규정에 의한 요청이 있는 때에는 학교의 장은 피해학생의 보호자의 동의를 얻어 당해 조치를 취할 수 있다. 3 제 1항의 제2호 및 제 3호의 규정에 의한 결석은 출석 일수로 인정한다. 4 위원장은 성적 등을 평가함에 있어서 제 2항의 규정에 따른 조치로 인하여 학생에게 불이익을 주지 아니하도록 노력한다. 제11조(가해학생에 대한 조치) 1 자치위원회는 피해학생의 보호와 가해 학생의 선도 교육을 위하여 필요하다고 인정하는 때에는 가해학생에 대하여 다음 각 항에 해당하는 조치를 취할 것을 학교의 장에게 요청할 수 있다. 1. 피해학생에 대한 서면사과 2. 피해학생에 대한 접촉 및 협박의 금지 3. 학교에서의 봉사 : 환경 미화작업, 교재 교구 정비 등 봉사방법 및 기간을 학교 여건에 따라 규정 4. 사회봉사 : 사회복지기관(노인정, 장애시설, 사회복지관), 지역행정 기관의 환경미화 등 봉사방법 및 기간을 학교 급별 여건에 따라 규정 5. 학내 외 전문가에 의한 특별교육이수 또는 심리 치료 : 학교자체 특별교육과정, 교육청의 대안교 육지원센터, 심리교육전문치료기관 위탁 등 교육이수 방법 및 기간을 학교 여건에 따라 규정 6. 출석정지 : 출석정지 시 가정학습 방법, 확인 기간 등 7. 전학 : 강제전학 조치 제12조(가해학생에 대한 조치 절차) 1 가해학생에 대한 조치는 본 규정에 의하며, 선도규정 등 여타 규정에 의해 징계할 수 없으며 그 절차는 다음과 같다. 1. 사안 발생 2. 학교폭력책임교사 확인 3. 학교폭력대착자치위원회 심의 4. 가해학생 선도 조치 결정 5. 집행 제13조(의견 진술권) 위원회는 담당교사 및 담임교사로부터 사안의 설명과 의견을 청취하고, 학부모(보 호자)에게 의견 진술의 기회를 부여하여야 한다. 단, 학교의 지속적인 내교 요청에도 불구하고 응하지 않을 경우는 예외로 한다. 제14조(재심의 부의) 피해학생과 학부모는 자치위원회가 심의한 사항에 대하여 학생 및 학부모는 재심을 요구할 수 있다. (도청) 가해학생과 학부모는 자치위원회가 심의한 조치사항 중 8호 전학조치사항 일 때에만 재심을 청구할 수 있다. (도교육청) 학교장의 조치를 받은 날로부터 15일 이내, 또는 조치가 있음을 안 날로부터 10일 이내. 제15조(분쟁조정) 1 관련 법령에 의해 자치위원회 는 학교폭력관련 분쟁을 조정할 수 있다. [학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률]

215 1. 자치위원회는 학교폭력과 관련하여 분쟁이 있는 경우에는 그 분쟁을 조정할 수 있다. 2. 제 1항의 규정에 의한 분쟁의 조정기간은 1월을 넘지 못한다. 3. 학교폭력과 관련한 분쟁조정에는 다음 각 호의 사항을 포함한다. 가. 피해학생과 가해 학생 간 또는 그 보호가간의 손해배상에 관련된 합의 조정 나. 그 밖에 자치위원회가 필요하다고 인정하는 사항 4. 자치위원회는 분쟁조정을 위하여 필요하다고 인정하는 때에는 관계기관의 협조를 얻어 학교폭력과 관련한 사항을 조사할 수 있다. 5. 자치위원회가 분쟁조정을 하고자 할 때에는 이를 피해학생 가해학생 및 그 보호자에게 통보 하여야 한다. 6. 시 도교육청 관할구역안의 소속 학교가 다른 학생 간에 분쟁이 있는 경우에는 교육감이 해당 학교의 자치위원회 위원장과 협의를 거쳐 직접 분쟁을 조정한다. 이 경우 제 2항 내지 제 5항을 준용한다. 7. 관할 구역을 달리하는 시 도 교육청소속 학교의 학생 간에 분쟁이 있는 경우에는 피해학생을 감독하는 교육감이 가해학생을 감독하는 교육감 및 관련 해당학교의 자치위원회 위원장과의 협의를 거쳐 직접 분쟁을 조정한다. 이 경우 제 2항내지 제5항을 준용한다. [학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 시행령] 1. (분쟁조정의 신청) 당해 분쟁사건에 대한 조정권한이 있는 자치위원회에 다음 각 호의 사항이 기재된 문서로 분쟁조정을 신청할 수 있다. 가. 분쟁조정 신청인의 주소 및 성명 나. 보호자가 있는 경우에는 그 주소 및 성명 다. 신청의 사유 2. (분쟁조정의 개시) 가. 자치위원회는 분쟁조정의 신청을 받을 때에는 그 신청을 받은 날부터 5일 이내에 분쟁 조정을 개시하여야 한다. 나. 자치위원회는 분쟁당사자에게 분쟁조정의 일시 및 장소를 통보하여야 한다. 다. 제 2항의 규정에 의한 통지를 받은 분쟁당사자가 불가피한 사유로 인하여 출석할 수 없는 경우 자치위원회는 분쟁조정을 연기를 요청할 수 있다. 이 경우 분쟁조정의 기일을 다시 정하여 야 한다. 3. (분쟁조정의 거부 중지 및 종료) 가. 자치위원회는 다음 각 호의 1에 해당하는 사유가 발생한 경우에는 분쟁조정의 개시를 거부하거 나 분쟁조정을 중지 할 수 있다. 1) 분쟁당사자의 일방이 분쟁조정을 거부한 경우 2) 분쟁당사자가 고소 고발을 하거나 민사상소송을 제기한 경우 3) 분쟁조정의 신청내용이 허위임이 명백하거나 정당한 이유가 없다고 인정되는 경우 나. 자치위원회는 다음 각 호에 해당하는 사유가 발생하는 경우에는 분쟁조정을 종료하여야 한다. 1) 분쟁당사자간에 합의가 이루어지거나 자치위원회가 제시한 조정안을 분쟁당사자가 수락 하는 등 분쟁조정이 성립한 경우 2) 자치위원회는 제 1항의 규정에 의하여 분쟁조정을 거부 또는 중지하거나 제 2 항 제 2호의 규정에 의하여 분쟁조정이 종료된 경우에는 그 사유를 분쟁당사자에게 통보하여야 한다. 다. (분쟁조정의 결과처리) 1) 자치위원회는 분쟁조정이 성립된 때에는 다음 각 호의 사항을 기재한 합의서를 작성하여 분쟁당

216 목포영화중학교 사자에게 통보하여야 한다. 가) 분쟁당사자의 주소와 성명 나) 조정대상 분쟁의 내용 (1) 분쟁의 경위 (2) 조정의 쟁점(분쟁당사자의 의견을 기술한다.) 다) 조정의 결과 2) 제 1항의 규정에 의한 합의서에는 자치위원회가 조정한 경우에는 분쟁당사자와 조정에 참가한 위원이 서명 날인하여야 한다. 3) 자치위원회의 위원장은 분쟁조정의 결과를 교육감에게 보고하여야 한다. 제16조(학교장 및 교사의 임무) 1 학교의 장은 학생폭력예방을 학생 지도에 있어 최우선의 목표에 둔다. 2 학교의 장은 법률이 정한 바에 따라 전교사가 폭력예방교육에 적극 참여하도록 지도한다. 3 담임교사는 학생들을 관찰, 상담활동을 통하여 폭력의 가해 또는 피해를 예방 하여야 한다 4 담임교사는 결손가정, 성격장애, 불량교우관계 등을 사전 파악하고 상담지도를 하여야 한다. 5 담임교사는 폭력(가해, 피해)의 징후가 보일 때에는 상담교사 또는 폭력책임교사의 도움을 받게 할 수 있고, 이때 보호자도 상담할 수 있다. 6 담임교사는 폭력예방을 위한 모든 활동내용을 기록으로 남긴다. 제17조(비밀누설금지 등) 1 이 법의 규정에 의하여 학교폭력 예방 및 대책과 관련된 업무를 수행하거나 수행하였던 자는 그 직무로 인하여 알게 된 비밀, 피해학생 및 가해학생과 관련된 자료를 절대 누설하여 서는 아니 된다. 2 자치위원회의 회의과정은 공개하지 않는다. 3 가해, 피해학생 학부모 요청 시 개인정보에 관한 사항을 제외하고 회의록을 공개한다. 부 칙 제1조(시행일) 본 규정은 2009년 3월 1일부터 시행한다. 부칙 개정 본 규정은 2011년 11월 20일부터 시행한다. 제2조 본 규정에서 명시되어 있지 않은 사안은 자치위원회의 심의를 거쳐 결정한다

217 Ⅵ. 학교 현황 학교폭력대책자치위원회 명단 2016학년도 목포영화중학교 연번 소속 직위(급) 성명 전화번호(HP) 비고 1 목포영화중학교 위원장 2 목포영화중학교 부위원장 책임교사 3 위원 지역위원 4 위원 담당경찰관 5 학부모위원 6 학부모위원 7 학부모위원 8 학부모위원 9 학부모위원 10 학부모위원

218 <부록2> 학생선도 규정 제 1 장 총 칙 제1조(목적) 본 규정은 교육법 시행령 제 77조와 중 고등학교 학칙에 의거 학생을 올바르게 선도함을 목적으로 한다. 제2조(선도원칙) 학생지도는 문제행위에 대한 처벌보다 예방 지도에 중점을 둔다. 제 2 장 학 생 선 도 위 원 회 제3조(구성) 1 학생들의 선도처분사항을 심의 의결하기 위하여 학생 선도 위원회를 둔다.<별표1> 2 본 위원회는 교감 및 각과 부장교사로 구성한다. 3 교감은 위원장이 되고 운영 전반을 총괄하며 학생지도부장(생활 지도 주무)은 본 위원회의 사무를 주관한다. 제4조(의결요구) 선도처분사유 발생 시에는 징계의결을 요구해야 한다. 제5조(의견 진술권) 본 위원회는 심의 전에 담당교사 및 담임교사로부터 사안설명과 해당학생 및 학부모의 진술기회를 주어야 한다. 제6조(의결) 선도 위원회는 위원장을 포함한 위원 과반수 출석과 출석위원 과반수 찬성으로 의결하되 가부 동수일 때는 위원장이 결정한다. 제7조(재심의 부의) 위원회가 심의 의결한 사항에 대하여 학생 또는 학부모(보호자)는 재심을 요구할 수 있다. 제 3 장 선 도 제8조(종류) 1 학교장은 교육상 필요하다고 인정할 때에는 학생에게 다음 각 호의 1의 선도처분을 할 수 있다. 1. 학교 내의 봉사 2. 사회봉사 3. 특별교육 이수 4. 선도처분 (출석정지 : 1회 10일 이내, 연간 30일 이내로 한다.) 2 선도처분기간은 학생 선도 위원회의 결정으로 정한다. 제9조(선도 방법) 1 학생선도처분 방법은 다음과 같다. 1. 학교 내의 봉사는 선도처분 기간 동안 정규수업을 마친 후 학교 환경미화작업, 교원업무보조, 교재 교구정비 등 봉사 활동에 임하도록 하며, 학교는 교내 봉사활동에 대한 프로그램을 사전에 준비하고 지도교사를 배치하여 선도효과를 거양할 수 있도록 노력한다

219 2. 사회봉사는 다음 각 호의 1에 해당하는 봉사 활동을 하도록 하며, 학교는 사전에 위탁기관과 협의하여 봉사활동 프로그램을 마련하는 등 교육적인 봉사활동이 이루어지도록 노력하고, 사회봉 사 기간에 대하여는 봉사활동 확인서를 제출하게 하여 출석으로 간주한다. 가. 지역 행정기관에 위탁하는 봉사 (환경미화, 교통안내, 거리질서 유지 등) 나. 공공기관에 위탁하는 봉사 (우편물 분류, 도서관 업무보조, 공공기관 청소 등) 다. 사회복지기관에 위탁하는 봉사 (노인정, 장애인 시설, 사회복지관, 고아원 등) 3. 특별교육 이수는 해당학생의 특성과 학부모의 의견을 종합하여 실시하되, 1차 당해 학교에서 준비한 지도과정을 이수하며, 학교장이 필요하다고 판단할 경우 2차의 특별교육과정을 이수하도 록 한다. 교육기간은 출석으로 간주한다. 가. 1차 과정 : 학교의 주관 하에 특별지도 프로그램을 준비하고, 학교의 진로상담교사 및 학교에서 알선하는 상담자원봉사자, 사회복지사(social worker), 지역사회 인사와 1:1로 연계하여 1주일 정도의 개별적 상담치료 교육을 이수토록 한다. 나. 2차 과정 : 학교 특별교육 이수의 선도처분을 받은 학생을 대상으로 하되, 학교에서의 1차 과정 이수 결과 학교장이 교육이 더 필요하다고 판단되는 학생에 대하여 2차 교육과정을 이수토 록 한다.(단, 도교육청에서 특별교육 과정 설치 운영은 차후 별도계획으로 추진하므로 우리학교 도 이에 준해서 실시함.) 4. 선도처분의 방법은 다음과 같다. 가. 학교장은 제 8조 제 1항에 해당하는 학생에 대하여 선도 처분의 하기 전에 교육상 필요한 경우 일정 기간 학교 교육에 대신하여 가정 학습을 하게 할 수 있다. 나. 학교장이 선도 처분을 한 때에는 당해 학생 및 학부모 등 보호자와 진로 상담을 하고 타교로 전학을 알선하거나 사회 교육 기관, 대안 학교 등으로 진로를 전환하도록 돕는다. 다. 선도 처분 시 학생 선도 대장에는 선도처분 일자와 진로 상담 결과 및 당해 학교의 진로 상황을 간략히 기록한다. (00년 00월 00일 선도처분, 00학교로 전 편입학, 재입학, 00기관 입소, 취업 등) 제10조(기준) 1 선도처분기준은 <별표2>와 같다. 제11조(선도내용 통보) 1 선도처분이 확정되면 보호자에게 선도처분내용을 통보하고 선도에 협조토록 요청한다. 제12조(선도학생 고사 응시) 선도처분중의 학생이라도 각종고사에 응하게 할 수 있다. 단, 고사기간은 선도 기간에서 제외한다. 제13조(선도경감) 학교장은 선도처분기간 만료전이라도 개전의 정이 뚜렷하다고 인정될 경우에는 담임교사 및 진로상담교사의 책임지도를 전제로 선도처분의 경감 및 그 기간을 단축할 수 있다. 제14조(선도 해제) 1 선도처분해제는 학생지원부장이 선도처분기간이 만료되거나 개전의 정이 현저하 다고 인정될 때는 담임교사 및 진로상담교사와 협의하여 학교장에 해제를 건의한다. 2 선도처분 해제 학생은 선도규정을 준수하겠다는 본인 및 보호자의 서약서를 해제 전에 제출하여야 한다. 3 학생범죄로 형이 확정된 학생이 교과교육 소년원 의 교육과정을 이수할 경우 전적교의 졸업장

220 목포영화중학교 취득 및 전ㆍ편입학을 허가할 수 있다. 부 칙 제1조(시행일) 본 규정은 2007년 9월 1일부터 시행한다. 제2조 본 규정에서 명시되어 있지 않은 사안은 학생선도위원회의 심의를 거쳐 결정한다. 2016년도 <별표1> 학생선도위원회 조직표 직 책 직 위 성 명 비 고 위 원 장 교감 윤 운영총괄 사 무 주 관 학생지도부장 김 사무주관 교무부장 주 위원 1년부장 김 위 원 2년부장 유 3년부장 박 생활지도 상벌담당교사 기록

221 구분 항 내 용 예절 준법 수업 수업 근태 약물 <별표2> 선도처분기준 훈계 교내 봉사 (1) 예의가 바르지 못한 학생 (2) 용의가 단정치 못한 학생 (3) 언행이 불손한 학생 (4) 기타 학생다운 행동을 하지 않은 학생 (5) 선행이 불량하여 주민으로부터 학교에 진정 또는 통보된 학생 (6) 공중도덕을 위반한 학생 선도처분 사회 봉사 (7) 교사의 지도에 불응한 학생 (8) 학교단체 행사에 불참한 학생 (9) 수업준비, 청소, 주변근무, 기타 학생의무이행에 태만한 학생 (10) 징계지도에 불응한 학생 (11) 경찰에 연행된 후 훈방된 학생 (12) 경찰서에 구속 석방된 학생 (13) 인장 및 제증명을 위조한 학생 특별교 육이수 출석 정지 (14) 성행이 불량하여 개전의 정이 없다고 인정된 학생 (15) 불법 동영상 촬영 및 소지, 유포 학생 (16) 형법상 유죄로 판결된 학생 (17) 수업준비 및 태도가 불량한 학생 (18) 수업 또는 타인의 학습을 방해한 학생 (19) 수업을 거부한 학생 (20) 수업 중 핸드폰을 사용한 학생 (21) 고사 중 부정행위를 했거나 방조한 학생 (22) 시험을 거부한 학생 (23) 시험 부정을 주도하거나 선동한 학생 (24) 시험문제 누설 또는 문제지를 절취한 학생 (25) 무단결과, 무단 조퇴를 한 학생 (26) 무단결과, 무단조퇴를 상습적으로 하는 학생 (27) 무단가출하여 사회에 물의를 야기한 학생 (28) 무단결석이 10일 이상인 학생 (29) 15일이상의 무단결석을 하거나 소재가 불분명한 학생 (30) 정당한 사유없이 무단결석이 20일 이상인 학생 (31) 흡연 또는 음주를 한 학생 (32) 흡연 또는 음주를 상습적으로 한 학생 (33) 음주 및 흡연을 동시에 한 학생 (34) 본드, 대마초, 환각제나 마약류를 흡입, 복용한 학생

222 목포영화중학교 퇴폐 행위 집단 행위 기타 (35) 도박을 한 학생 (36) 상습적으로 도박을 한 학생 (37) 학생 출입 금지된 장소에 출입한 학생 (38) 불량서적(음란서적)을 소지, 탐독한 학생 (39) 불량 비디오 및 음란사이트를 시청한 학생 (40) 불미스런 행동으로 학교의 명예를 훼손한 학생 (41) 불건전한 이성교제로 풍기를 문란하게 한 학생 (42) (43) 성폭력으로 사회에 물의를 일으킨 학생 (성폭력 매뉴얼에 따른 조치) 불법집회 또는 폭력집단에 참석하거나 가입한 학생 (삭제) (44) 학교장의 허가 없이 대외행사에 출품, 출연한 학생 (45) 학생을 선동하여 질서를 문란하게 한 학생 (46) 학생 일탈행위를 주도한 자 (47) (48) (49) 동일 학년에 2회 이상 징계를 받을 때는 가중 처벌 할 수 있다. 징계 기준 외의 것은 선도위원회의 의결을 거쳐 처벌한다. 학교폭력에 사안에 관련된 건에 대해서는 학교폭 력대책자치위원회의 의결을 거쳐 처벌한다

223 Ⅵ. 학교 현황 <부록3> 학교교육분쟁조정위원회 제 1 장 총 칙 제1조(목적) 본 규정은 교육활동과 관련된 분쟁을 학교 내에서 자율적, 교육적으로 해결하기 위함을 목적으로 한다. 제2조(준거) 본 규정은 [교원 안전망 구축계획]에 의거한 [전라남도 학교교육분쟁조정위원회 설치 운영 에 관한 조례] (전라남도 조례 제 3096호)를 준거로 한다. 제 2 장 학교교육분쟁조정위원회 구성 제3조(설치목적) 학교 내에서 일어난 교육 활동과 관련된 분쟁을 [교원 안전망 구축 계획]에 따라 학교 내에서 자율적 교육적으로 해결하기 위해 학교교육분쟁 조정위원회를 설치한다. 제4조(기능) 1 학교교육분쟁조정위원회 (이하 "위원회"라 한다.)는 학교에서 교육활동 중에 발생하는 교원(당해 학교의 직원을 포함한다.)과 관련된 다음 각 호의 분쟁사안을 심의 조정 권고(이하 "심의 등"라 한다.)한다. 1. 학생생활지도 등 교육활동과 관련하여 교원과 학부모간에 발생한 분쟁 2. 학생안전사고에 대해 목포영화중학교 안전공제회(이하 "공제회"라 한다.) 보상액 등에 동의하지 아니하고 동 사고 관련 교원에게 추가 보상 등을 요구하여 일어난 분쟁 3. 기타 교원예우 및 교권보호 존중에 위해가 되거나 위해의 우려가 있는 사항 2 위원회는 분쟁에 관한 심의 등을 하기 전에 당사자의 의견을 최대한 수렴하여야 한다. 3 위원회가 학생 안전사고 관련 분쟁사안에 관한 심의 등을 하기 위하여 경제적 법률적 전문지식이 필요한 경우에는 공제회에 지원을 요청할 수 있으며, 공제회는 임 직원의 회의참석, 고문변호사의 조언 등 필요한 지원을 하여야 한다. 제5조(위원회의 구성 등) 1 위원회는 위원장 1인을 포함한 5인 내외의 위원으로 구성하되, 학교장은 당연직 위원이 된다. 2 위원은 당해 학교 학교운영위원회 위원 중 동 위원회가 추천하는 교원위원 학부모위원 지역위원 각 1인을 학교장이 위촉한다. 3 학교장은 필요시 법률 또는 행정 분야의 전문지식이 있는 자 1인을 위원으로 위촉 할 수 있다. 4 제3항의 규정에 의하여 위촉하는 위원은 국가공무원법 제 33조의 결격 사유에 해당하지 아니하여야 하며 정당의 당원이 아니어야 한다. 제6조(위원장) 1 위원회의 위원장은 위원 중에서 호선하며, 임기는 1년으로 하되, 연임 할 수 있다. 2 위원장은 위원회를 대표하고, 위원회의 업무를 통할한다. 3 위원장이 부득이한 사유로 직무를 수행할 수 없는 경우에는 위원장이 미리 지명 한 위원이 그 직무를 대행한다. 제7조(위원의 의무) 1 위원은 무보수 봉사직으로서 수당을 지급하지 아니한다

224 목포영화중학교 2 위원은 회의에 성실히 참가하여야 한다. 3 위원은 당해 학교와 영리를 목적으로 하는 거래를 할 수 없으며, 그 지위를 남용 하여 재산상의 권리 이익의 취득 또는 알선을 하여서는 아니 된다. 제8조(의원의 자격상실) 위원은 다음 각 호의 1에 해당되는 경우 그 자격을 상실한다. 1 학교운영위원회 위원이었던 자가 그 자격을 상실할 때 2 특별한 사유 없이 3회 연속 회의에 불참한 때 3 위원 선임 당시 본인이 제출한 신상자료 등의 주요내용에 허위사실이 발견된 때 제 3 장 학교교육분쟁조정위원회 운영 제9조(분쟁조정 신청)분쟁에 관련된 교원 또는 학부모는 위원장 또는 학교장에게 서면 또는 구두로 분쟁조정 신청을 할 수 있다. 제10조(회의개최) 1 회의는 분쟁조정의 신청이 있는 때 개최한다. 2 분쟁조정신청이 있을 경우 위원장은 신속히 회의를 개최하여야 하며, 늦어도 신청 이 있은 날부터 7일 이내에 개최한다. 3 회의의 소집통지는 위원장이 위원에게 서면 또는 구두로 하되, 개최일 3일 이전에 하여야 한다. 다만, 위원장이 긴급을 요하는 사안이라고 인정하는 경우에는 그러 하지 아니한다. 제11조(심의 등 결과 처리) 1 위원장은 위원회의 심의 등의 결과를 관련당사자에게 즉시 통지하여야 한다. 2 당사자는 위원회의 심의 등 결과를 존중하여야 한다. 3 위원회는 심의 등 결과, 보상해결이 필요하거나 당해 교원을 위한 소송 대행 기타 지원이 필요하다고 판단되는 경우, 학교장으로 하여금 공제회에 이를 신청하게 할 수 있다. 4 위원회는 분쟁사안 중 교원에 대한 협박 폭행 폭언 등으로 당해 교원 또는 학교교육에 과중한 피해를 입혔다고 판단되는 사안에 대하여는 학교장으로 하여금 관련자를 사법기관에 고발하도록 권고 할 수 있다. 5 위원회는 분쟁사안 중학생에 대한 폭력 등 학생인권 침해의 정도가 범죄 수준에 이를 정도로 심각하 다고 판단되는 사안에 대하여는 학교장으로 하여금 당해 교원의 징계의결 등 인사 조치를 요청하도록 권고할 수 있다. 제12조(간사) 위원회의 회의기록 등 사무를 효율적으로 처리하기 위하여 교직원 중에서 학교장이 지명하는 간사 1인을 둘 수 있다. 제13조(학교운영위원회규정의 준용) 위원회의 위원의 임기, 위원이 자격상실, 기타 회의의 운영 등에 관하여 본 규정에서 정하지 아니한 사항은 목포영화중학교학교운영위원회 규정을 준용한다. 제14조(운영세칙) 위원회의 구성, 운영 등에 관하여 규정하지 아니한 사항은 본위원회위원의 2/3 출석에 2/3 찬성으로 정한다

225 Ⅵ. 학교 현황 부 칙 제1조(시행일) 이 규정은 2007년 9월 1일부터 시작한다. 2016학년도 학교교육분쟁조정위원회 위원 명단 목포영화중학교 구 분 성 명 성 별 비 고 위원장 김 남 교장 위 원 윤 남 교감 위 원 주 남 교원위원 위 원 위 원 학부모위원 지역위원

226 목포영화중학교 <부록4> 2016학년도 학생 선도 상 벌점제 규정 제1조(목적) 학생선도 상 벌점제의 운영 목적은 다음과 같다. 1 교사와 학생, 학부모가 협력하여 처벌보다 예방 및 선도 위주의 학생 생활지도로 기본 생활 습관과 민주 시민의 자질을 함양한다. 2 학생의 인격이 존중되는 민주적인 학생지도 방법을 통해 교사와 학생의 상호 신뢰를 바탕으로 밝고 명랑한 학교 분위기를 만들어간다. 제2조(지도카드) 기능 및 활용 1 전 교사는 항상 상 벌점(지도)카드를 소지하여 교내 외의 학생 생활을 지도한다. 2 상 벌점(지도)카드는 생활 규범상 모범적인 행동이나 규범을 위반할 시 사용하며, 세부 내용은 학생 선도 벌점제 규정에 준한다. 제3조(카드 활용 절차) 1 학교 규정 위반 사항 적발 시 지도교사는 해당 상 벌점 항목에 표시하고, 점수를 기재한 후 학생 확인란에 서명을 받는다. 2 지도한 카드를 각 학년 지도계 담당교사에게 제출한다. 제4조(결과처리) 1 각 학년 지도계 교사에게 제출된 상 벌점 카드에 의한 점수는 학생생활지도 상 벌 점 프로그램에 입력 관리한다. 2 누가기록에 의한 집계표를 사안에(제5조 벌점제) 따라 담임에게 통보하여 계속지도가 되도록 한다. 3 상 벌점 합계는 프로그램에 의해 산출하여 제5조 [벌점제]에 의해 학생을 지도한다. 4 벌점은 학기말에 소멸된다. 5 벌점이 80점 이상을 초과한 학생은 학생자치 법정. 또는 봉사활동을 통해 벌점을 삭감할 수 있다. 6 모든 항목은 사안에 따라 즉시 징계(부모님 내교 상담을 포함하는)를 조치 할 수 있다. 7 학생의 벌점 사항을 생활 기록부 행동발달 사항에 참고하기 위해 담임교사가 자료를 요구할 시 제공할 수 있고, 공로상, 모범상 등 각종 추천에 영향을 줄 수 있다. 8 벌점을 부과 받은 학생이 본교에서 실시하는 각종 인성프로그램을 이수했을 경우나 모범적인 행위를 한 학생의 경우 상점을 부여하여 벌점 누계에서 벌점을 경감할 수 있다. 1. 성실봉사 - 교내봉사(3일) - 10점 2. 성실봉사 - 교내봉사(6일) - 20점 3. 각종 교내 외 수상자 - 10점 4. 각종 자격증의 획득 - 10점 5. 분실물을 습득, 신고하였을 때 - 5점 6. 기타 모범적인 행동을 한 경우 - 5점 7. 기타 본인이 벌점을 감할 수 있는 계획을 학생부나 기타 선생님에게 제출하여 통과된 후 성실히 실행하였을 경우 - 상황에 따라 3점~5점 제5조(벌점제 벌점의 기준) 부칙 참조 1 벌점 30점 이상이 되면 반성문 1회, 1차 학부모 유선면담, 학생 교칙준수 서약서 제출 - 각 담임 교사 2 벌점 60점 이상이 되면 반성문 2회, 2차 학부모 유선면담, 학생 학부모 교칙준수 서약서 제출

227 Ⅵ. 학교 현황 - 각 학년부장 3 교내봉사(80점)대상자는 즉시 학부모 통보 및 내교 신청 후 상담을 실시한다. - 학생지도부장 학생본인과 학부모의 동의를 얻어 학생자치 법정에 참여하고, 자치법정의 긍정적 처벌 내용을 성실히 이행한 경우 최고50점의 벌점을 삭감 받을 수 있다. 4 벌점 100점 이상이 되면 선도위원회에 회부하여 선도 규정에 따라 징계한다. 5 벌점을 상쇄할 수 있는 항목을 정하여 누계점수가1단계 이상인 학생들이 자발적으로 상쇄할 수 있는 기회를 제공합니다.( 아래 표 참조) 6 벌점 상쇄 된 경우, 상쇄된 점수에서 누가 기록 지도한다. (예를 들면, 30점에서 교내 성실봉사를 했을 경우 10점 감점으로 20점에서 50점까지 지도 기록하고, 60점에서 교내 성실봉사를 했을 경우 20점을 감점하여 40점에서 지도 기록하여 100점까지 지도 기록하 고 100점이 되면 학생선도협의회에서 징계한다.) 7 당해 학기 벌점은 해당 학년(학생회 선거)과 익년 임원선거 시 까지 영향을 미친다. (예를 들면 1학기 벌점이 30점 이상 이면 2학기 학급임원 선거에 출마 할 수 없고, 2학기 벌점이 30점 이상 이면 새 학기 학급임원 선거에 출마 할 수 없다.) - 학생회장, 부회장 선거는 1년 통합 벌점이 30점 이상인 학생은 선거에 출마할 수 없다. 당해 학기 벌점 30점 이상의 학생은 차기 학급임원 선거에 출마할 수 없으며 교내외 표창 대상에서 제외 한다.(당해 전 학기 벌점은 소멸된다.) 8 명기하지 않은 기타 항목은 학생지원부, 학년부장(지도계)회의를 통해 처리한다. - 기타 사회범법행위(청소년보호법)에 해당하는 항목은 선도 규정에 의해 처리한다. 제6조(이의 신청) 학생이 지도교사로부터 부과 받은 벌점에 대하여 이의가 있을 때에는 학년부장. 지도계 담당교사에게 이의 내용을 서면 또는 구두로 전달하여야 하며, 벌점을 부과한 지도교사와 함께 이의 신청에 대한 적부를 심사하고 심사결과에 따른 조치를 취한다. 이 경우 심사결과는 이의신청 을 학생에게 지체 없이 알려주어야 한다. 제7조(기타 사안) 이 규정에서 정하지 않은 학생 선도 벌점제 관련된 사항은 학생지원부,학년단과 협의를 통해 시행한다. 제8조(시행 절차) 1 학생 처벌 위주에서 예방 및 선도를 목적으로 하고 가능한 체벌을 금지하기 위한 자체 연수를 실시한다. 2 전체 학생에게 사전 교육을 실시한다. 3 학부모 대상으로 시행에 대한 협조 안내문을 발송한다

228 목포영화중학교 그린 마일리지 시스템 벌점 발급 기준 (2016년3월) 구분 항목번호 지도내용 벌점점수 준법 흡연 및 비행 예절 및 공중도덕 두발 및 용의복장 1 교내-교외 행사 무단 불참 2 2 청소 활동에 지속적으로 불성실하게 참여 2 3 등교시간 지각 2 4 음식물 교실로 반입 2 5 정규시간에 교문 밖으로 출입 2 6 무단지각 3 7 무단결과 3 8 무단조퇴 3 9 무단결석(1회) 5 10 학생 출입금지 장소 출입 5 11 교사지시 불응 교실수업용 컴퓨터 무단 사용 5 13 수업시간 전자기기(MP3, 휴대폰 등)무단사용 사행성오락(카드, 화투, 동전치기 등) 빈 교실 무단침입 절도 음란, 영상물 및 출판물 소지 및 탐독시청 교사에 무례한 언행 교실수업용 컴퓨터로 게임 교내 외에서 불건전한 이성교제 (포옹,입맞춤,무릎위에 앉기 등) 21 자동차, 오토바이를 타고 등교하거나 폭주 수업중 수업 방해 행위 및 수업준비 미비 2 23 교내에서 술, 담배 소지 교내 외 단체 활동 시 술, 담배 반입 및 소지 교내 외에서 음주 또는 흡연 교내에서 껌, 쓰레기를 함부로 뱉거나 버림 2 27 실내에서 실외화, 실외에서 실내화를 착용 2 28 급우 또는 선후배에게 심한 욕설 2 29 내빈용 실내화 사용 2 30 등 하교 시 교내 차량 출입 3 31 교내에서 비품, 공공기물 훼손 또는 파손 5 32 교내에서 단순한 다툼(싸움)- 학교폭력 해당 시 학폭위 상 정 33 두발 규정 위반 2 34 명찰 미착용 2 35 복장 규정 위반 2 36 교사의 시정조치 불이행

229 Ⅵ. 학교 현황 학습활동 37 수업시간 중 음식물 섭취(껌, 과자 등) 2 38 출결 확인 시 대리 대답 5 39 시험 중 부정행위와 동조한 경우(선도 징계) 50 기타 40 상기 내용에 포함되지 않는 사항 2 성폭력 집단폭행, 집단 괴롭힘 및 따돌림, 집단 패싸움, 등 학교폭력 관련 시 학교폭력법률에 의해 처벌 41 여학생 화장 및 입술 립스틱 바름 3 42 언어적성희롱(음란얘기,외모에 대한 성적인비유) 시각적성희롱(음란한 그림, 낙서, 출판물을 게시하거나 컴 퓨터나 핸드폰으로 보내는 행위) 44 또래끼리 신체노출 및 성 장난 동성 간 과도한 신체접촉 성과 관련된 동영상촬영 및 유포행위 30 중대 사안 발생 시 성폭력 발생 시 매뉴얼에 따라 처리함 10 상 벌점 지도 가. 상점이 많은 학생에게는 대 내외 표창(선 효행 모범 봉사)의 기회를 부여합니다. 나. 누계점수(벌점에서 상점을 차감한 점수)에 따른 시상내용은 다음과 같습니다. 시기 누계 점수 석차 표창 훈격 시상 내용 7, 12월 1위~ 5위 학생 학교장 학교장 표창(문화상품권) 다. 누계점수(벌점에서 상점을 차감한 점수)에 따라 다음과 같이 단계별 지도를 실시합니다. 단계 누계점수 지 도 내 용 비 고 1단계 30점 담임교사 2단계 3단계 60점 80점 담임교사 학년부장 담임교사 생활지도부장 반성문1회 및 학부모1차유선 면담과 학생 서약서 작성 반성문2회 및 학부모 2차유선 면담과 학부모 학생 서약서 작성, 학년부장 학생 상담 반성문3회 및 학부모 내교 면담과 학부모 학생 서약 서 작성, 학생자치 법정(학생, 학부모 희망) 지도 후 차감 점수 없음 4단계 100점 학생징계 규정에 의거하여 징계-생활지도부에 징계 요청 학생선도위원회 개최, 위원회 협의에 따른 선도유형별 지도(학교 봉사, 사회봉사, 특별교육 이수) 징계 후 누계 점수 차감

230 목포영화중학교 벌점의 상쇄(긍정적 처벌) 벌점을 상쇄할 수 있는 항목을 정하여 누계점수가1단계 이상인 학생들이 자발적으로 상쇄할 수 있는 기회를 제공합니다. 순번 긍정적 처벌 지도교사 상쇄점수 비 고 1 교 내 자 율 봉 사 활동 담임교사 교육환경부장 5 일과시간 이후의 시간을 이용 교사의 지도 하에 하루2시간 이내 2 독후감 쓰기 담임교사 학년별 국어교사 5 학년별 필독도서 및 권장도서를 읽고A4용 지1장 제출(같은 학생이 중복하여 작성할 수 없음) 3 가족, 선생님께 편지쓰기 담임교사 생활지도교사 5 가족사랑, 사제 간의 정에 관련된 내용으로 A4용지1장 글쓰기 4 캠페인 활동 담임교사 생활지도교사 5 흡연 등 문제 행동 방지를 위한 교내외 캠페 인 활동 5 나의 다짐문 쓰 기 담임교사 상담교사 5 위반한 사항 및 이유, 앞으로의 각오 등A4 용지1장 작성

231 Ⅵ. 학교 현황 부록5 학생회 임원선거 규정 제1조(목적) 이 규정은 학생 스스로가 자유로운 의사에 따라 올바르게 전교학생회 임원을 선출함으로써 학생의 자치능력을 키워주는 것을 목적으로 한다. 제2조(적용) 이 규정에 의하여 선출하는 전교학생회임원(이하 임원 이라 한다)은 다음과 같다. - 회장 (1인) - 부회장(3학년 1인. 2학년 1인) 제3조(선거관리위원회) 1 임원의 선거를 올바르게 관리하기 위하여 다음과 같이 선거관리위원회를 두며, 위원의 임기는 선거공고일로부터 선거가 끝날 때까지로 한다. 1. 학교선거관리위원회 2. 학급선거관리위원회 2 학교선거관리위원회(이하 학교위원회 라 한다.) 는 전교 대의원회의에서 학생회의 대의원 중 9명을 선임하여 선거일 공고일에 구성한다. 다만, 위원은 동일학급에서 2명 이상을 선임할 수 없다. 3 학급선거관리위원회는 제2항의 위원명단을 선거일 공고일에 공고(별지 제1호 서식)하여야 한다. 4 학급선거관리위원회(이하 학급위원회 라 한다.)는 각 학급의 학생회 대의원 3인으로 하되, 학급의 대의원수가 3명에 미달할 때에는 당해 학급의 학생 중에서 3명에 달할 때까지 담임교사가 선임하여 선거일 공고일에 구성한다. 5 각급 위원회 위원장은 위원 중에서 호선하며, 위원은 학생회임원선거에 입후보할 수 없다. 6 학교위원회의 임무는 다음과 같다. 다만, 투표자명부작성 및 투표에 관한 일은 학급위원회가 담당한 다. 1. 투표자명부작성에 관한 일 2. 입후보자등록에 관한 일 3. 선거운동에 관한 일 4. 투표 및 개표에 관한 일 5. 당선인 결정에 관한 일 6. 선거에 관한 이의사항의 심사 처분 7. 기타 선거에 관한 필요한 일 8. 각급 위원회는 위원 과반수의 출석으로 개회하며, 출석위원 과반수의 찬성으로 의결하되 가부동수 일 경우에는 위원장이 결정권을 가진다. 제4조(선거일공고) 선거일은 교직원회의 협의를 거쳐 학교장이 결정하되 늦어도 선거일 9일전까지 공고하여야 한다. 제5조(선거권자) 선거권은 선거일공고일 현재 본교에 재학 중인 학생에게 있다. 다만, 선거일공고일 현재 정학이상의 처벌을 받고 있는 학생은 선거권이 없다. 제6조(입후보자격) 임원선거에 입후보하려는 학생은 다음의 요건을 갖추어야 한다. 1 선거일공고일 현재 본교 2학년(또는 1학년)에 재학 중인 학생 2 유급한 사실이 없고 정학이상의 처벌을 받지 아니한 학생

232 목포영화중학교 3 벌점 30점 미만인 학생. 제7조(입후보자격의 제한) 선거일공고일 현재 다음에 해당하는 학생은 입후보할 수 없다. 1 학칙위반으로 현재 정학이상의 처벌 중에 있는 학생 2 학칙위반으로 정학이상의 처벌을 받고 3월이 경과하지 아니한 학생 3 벌점 30점 이상인 학생. 제8조(투표자명부의 작성) 학급위원회는 선거일공고일 다음날까지 투표자명부(별지 제 3,4호서식) 2부를 작성하여야 한다. 이때 학급명렬표 사본(또는 출석부사본)을 투표자명부로 대신할 수 있다. 제9조(입후보 등록) 1 임원선거에 입후보하려는 학생은 선거일공고일로부터 3일 이내에 다음의 서류 를 작성하여 학교위원회에 제출하여야 한다. 1. 후보자등록신청서(별지 제 3호 서식) 1통 2. 추천장(별지 제 4호 서식) 1통 2 제 1항 제 2호의 추천장은 선거권자 50명 이상 70명 이내의 추천을 받아야한다. 3 학교위원회는 후보자등록마감 후 즉시 후보자의 기호를 추첨으로 결정하고 후보자등록상황을 공고 (별지 제2호 서식)하여야 한다. 제10조(등록무효 및 사퇴) 1 후보자가 등록 후에 입후보자격이 없는 것이 발견된 때 및 제 11조의 규정에 위반한 때에는 그 후보자의 등록을 무효로 할 수 있다. 2 후보자가 사퇴하고자 하는 때에는 학교위원회에 본인이 서면으로 직접 신고하여야 한다. 3 학교위원회는 제 1항 및 제 2항의 경우에는 그 사유를 명시하여 공고(별지 제7호 서식)하여야 한다. 제11조(선거운동) 1 선거운동기간은 당해 후보자의 등록이 끝난 때부터 선거일까지로 한다. 2 후보자는 선거권이 있는 재학생 중에서 학년별로 3명이내의 선거운동원을 둘 수 있다. 3 후보자는 제 2항의 선거운동원을 두는 경우에는 그 명단(별지 제5호 서식)을 학교위원회에 제출하여 야 한다. 다만, 학교 및 학급위원회 위원은 선거운동원이 될 수 없다. 4 선거운동원은 선거운동을 하는 때에는 학교위원회에서 배부하는 선거운동원 명찰(별지 제9호 서식) 을 달고 하여야 한다. 5 학교위원회는 후보자 및 선거운동원이 다음에 해당하는 행위를 하는 때에는 1차로 경고하고, 재발 시에는 그 후보자의 등록을 무효로 할 수 있다. 1. 선거권자에게 음식물 또는 선물 등을 주거나 주기로 약속을 하는 경우 2. 다른 후보자를 헐뜯거나 거짓말을 퍼뜨리는 경우 3. 이 규정에서 정한 이외의 방법으로 선거 운동을 하는 경우 6 후보자의 학부모가 제 3항에 해당하는 행위를 하는 경우에는 이를 후보자 또는 선거운동원이 한행위 로 본다. 7 학교위원회는 제 3항의 규정에 의한 경고 또는 등록을 무효로 결정하는 때에는 사전에 관련자에게 설명의 기회를 주어야 한다. 제12조(벽보) 1 후보자는 기호 성명 사진 자기소개와 공약사항 등을 기재한 벽보 5매를 후보자 등록마

233 Ⅵ. 학교 현황 감일 다음날까지 학교위원회에 제출하여야 한다. 2 제 1항의 벽보의 규격은 길이 38cm, 너비 53cm 이내로 작성한다. 3 학교위원회는 후보자가 제출한 벽보를 게시판과 학생이 많이 다니는 복도 등에 후보자의 기호순으로 왼쪽에서 오른쪽으로 붙인다. 다만, 제 1항에 규정된 기간까지 제출하지 아니한 후보자의 벽보는 붙이지 아니한다. 제13조(소견발표회) 1 후보자는 합동소견발표회와 개인소견발표회를 통하여 자신의 소견 공약사항 등을 선거권 자에게 알릴 수 있다. 2 학교위원회는 선거기간 중에 선거권자 전체를 대상으로 1회의 합동소견발표회를 개최하여야하며, 발표시간은 후보자마다 10분 이내로 하고 발표순서는 후보자의 추첨으로 결정한다. 3 후보자는 선거운동원과 함께 쉬는 시간과 점심시간을 이용하여 각 학급을 돌아다니면서 개인소견을 발표할 수 있다. 이때 선거운동을 위하여 수업에 지장을 주어서는 안 된다. 제14조(투표) 1 투표는 선거권자 1인 1표의 무기명 비밀투표로 하되 투표양식은 기명식 또는 기표 식으로 할 수 있다. 2 학교위원회는 선거일 전 2일까지 투표장소를 공고하여야 한다. 3 투표 장소는 학급위원회가 투표시작 전까지 설치하여야 한다. 4 투표용지는 학교위원회가 작성하되, 그 비용은 학교에서 부담한다. 5 투표사무는 학급위원회 위원이 담당한다. 6 후보자는 투표소마다 투표참관인 1명씩 선정하여 그 명단을 선거일전까지 학교위원회에 제출하여야 하며, 투표참관인은 투표 진행과정에서 잘못이 있는 때에는 학급위원회 위원장에게 그 시정을 요구할 수 있다. 7 학급위원회 위원장은 선거인이 제시한 학생증과 투표자명부를 대조하여 본인여부를 확인한 후 투표용지를 1매씩 교부하여야 한다. 다만, 학생증을 분실한 경우 2인의 선거권자가 본인임을 확인하는 증명이 있어야 한다. 8 학급위원회 위원장은 투표가 끝난 즉시 투표록(별지 제 13호 서식)을 작성하여 투표함과 남은 투표용지를 투표참관인의 입회하에 개표장소로 옮겨야 한다. 제15조(개표) 1 학교위원회는 선거일 전 2일까지 개표장소를 결정하고, 투표가 끝나기 30분전까지 설치하여야 한다. 2 개표사무는 학급위원회 위원이 담당한다. 3 후보자는 개표참관인 1명을 선정하여 그 명단을 선거일전일까지 학교위원회에 제출하여야 하며, 개표참관인은 개표진행과정에서 잘못이 있는 때에는 학교위원회 위원장에게 그 시정을 요구할 수 있다. 4 다음 각 호의 1에 해당하는 투표지는 무효로 한다. [기표식인 경우] 1. 정규의 투표용지를 사용하지 아니한 것. 2. 어느 난에도 표를 하지 아니한 것. 3. 2이상의 난에 표를 한 것. 4. 어느 난에 표를 한 것인지 알 수 없는 것. 5. 표 대신에 다른 기호나 표시를 한 것

234 목포영화중학교 [기명식인 경우] 1. 정규의 투표용지를 사용하지 아니한 것. 2. 후보자의 성명을 쓰지 아니한 것. 3. 2인 이상의 후보자의 성명을 쓴 것. 4. 어느 후보자의 성명을 쓴 것인지 알 수 없는 것. 5. 후보자의 성명 기호 이외에 다른 사항을 쓴 것. 5 다음 각 호의 1에 해당하는 투표지는 유효로 한다. [기표식인 경우] 1. 한 후보자의 난에 2개 이상의 표를 한 것. 2. 후보자의 구분 선상에 표를 한 것으로 어는 후보자에게 투표한 것인지 명확한 것. 3. 표한 것이 복사된 것으로 어는 후보자에게 투표했는지 명확한 것. [기명식인 경우] 1. 한 후보자의 성명을 두 번 이상 기재한 것. 2. 후보자의 성명 이외의 기호 등을 쓴 것으로 어느 후보자에게 투표한 것인지 알 수 있는 것. 6 학교위원회 위원장은 개표라 종료되면 즉시 개표결과(별지 제14호 서식)를 발표하고 선거록(별지 제 15호 서식)을 작성한다. 제16조(당선인 결정) 1 학교위원회 위원장은 개표결과 최다득표자를 회장 및 부회장의 당선인으로 결정한다. 2 제 1항의 개표결과 득표수가 동일한 후보자가 2인 이상인 경우에는 나이가 많은 순으로 당선인을 결정하고, 득표수와 생년월일이 같은 경우에는 전교대의원회에서 재적위원 과반수의 찬성으로 당선인 을 결정한다. 3 학교위원회 위원장은 당선인 결정 후 당선인 명단을 학교장에게 제출하고, 당선을 공고(별지 제 14호 서식)하여야 한다. 4 회장. 부회장 입후보자가 1인일 경우에는 찬반의 신임투표를 실시하고 과반수의 찬성으로 당선을 결정한다. 제17조(재선거) 1 다음 각 호의 1에 해당하는 때에는 재선거를 실시한다. 1. 등록한 후보자의 수가 선출하고자 하는 임원정수에 미달하는 때 2. 교직원회의 심의를 거쳐 학교장이 선거 전부를 무효로 결정한 때 3. 당선인이 임기개시 전에 사퇴하거나 피선거권이 없게 된 때 4. 당선이 선거일 이전에 당해 선거에 관한 규정위반으로 처벌을 받고 당선이 무효로 된 때 5. 16조 항의 결과 찬성이 선거인 수의 1/2에 미달하는 때 2 재선거는 그 사유가 발생한 날로부터 15일 내에 실시하며, 선거절차는 당초선거 절차와 동일하게 실시한다. 제18조(보궐선거) 1 학생회장과 부회장이 모두 사고 등으로 없게 된 데에는 대의원회의 의결을 거쳐 학교장에게 보궐선거 실시를 요청하여야 한다. 2 학교장은 제 1항의 보궐선거 실시요청을 받은 경우에는 그 요청을 받은 날로부터 15일 내에 실시하여 야 하며, 선거절차는 당초선거절차와 동일하게 실시한다

235 Ⅵ. 학교 현황 제19조(선거에 관한 이의신청) 1 선거와 당선의 효력에 관한 이의가 있는 후보자 또는 학생은 당선인 공고 후 10일 내에 교직원회에 서면으로 이의신청을 할 수 있다. 2 교직원호는 제 1항의 이의신청이 접수된 날로부터 10일 내에 심의 결정하되 사전에 이의신청자와 관계자를 부러 신청내용을 들은 후 결정하고 그 결과를 관계 장에게 통지하여야 한다. 제20조(당선무효) 선거운동기간 중에 당선인이 제 11조 제 5항 및 제 6항의 규정에 위반하여 선거운동을 한 것이 확인된 경우에는 교직원회의 심의를 거쳐 학교장이 당선을 무효로 할 수 있다. 제21조(보칙) 1 선거담당교사는 학생들에게 선거절차 투표방법 및 깨끗한 선거에 간한 교육을 실시하 여야 하며, 각급위원회 위원이 스스로 선거를 관리할 수 있도록 능력을 길러주어야 한다. 2 학교위원회위원장은 투표록, 선거록 및 투표지를 포장하여 선거담당교사에게 제출하고, 담당교사는 이를 6개월간 보관하여야 한다. 3 이 규정에 명시되지 아니하였거나 규정의 해석에 이의가 있는 경우에는 선거관리지도위원회의 심의를 거쳐서 학교장이 결정한다. 4 이 규정은 선거관리지도위원회의 심의를 거쳐서 학교장의 결정으로 개정할 수 있다. 부 칙 제1조(시행일) 이 규정은 2011년 3월 2일부터 시행한다

236 목포영화중학교 <부록6> 목포영화중학교 교권보호위원회 규정 제 1 장 총 칙 제1조(목적) 이 규정은 교원 예우에 관한 규정(이하 영 이라 한다) 제6조와 전라남도립학교교육분쟁조 정위원회 설치운영에 관한 조례(이하 조례 라 한다) 제13조의 위임규정에 따라 목포영화중학교교권보 호위원회(이하 교권보호위원회 라 한다)의 구성 및 운영 등에 관하여 필요한 사항을 규정함을 목적으 로 한다. 제2조(교권보호위원회의 기능 등) 1 교권보호위원회는 목포영화중학교에서 교육활동 중 발생하는 교원(직원을 포함한다. 이하 같다.)과 관련된 다음 각 호의 분쟁사안을 심의 조정 권고(이하 심의 등 이 라 한다)한다. 1. 학생생활지도 등 교육활동과 관련하여 교원과 학부모간에 발생한 분쟁 2. 학생안전사고에 대해 학부모 등 보호자가 전남학교안전공제회(이하 공제회 라 한다)의 보상액 등에 동의하지 아니하고, 동 사고 관련 교원에게 추가 보상 등을 요구하여 발생한 분쟁 3. 교원예우 및 교권보호 존중에 위해가 되거나 위해의 우려가 있는 사항 4. 심의 등 결과 경제적 보상 법률적 지원이 필요한 사안에 대한 공제회 지원 신청 결정 5. 협박, 폭행 등 범죄수준의 교권침해 사범에 대한 사법기관 고발 및 학생인권 침해 교원에 대한 인사조치 징계 등 권고 6. 분쟁의 사전예방 또는 재발 방지를 위한 학교운영 개선사항 권고 2교권보호위원회는 분쟁에 관한 심의 등을 함에 있어 관련 교원 학부모 학생 등의 의견을 청취하고 사실 확인 등을 위해 필요한 조치를 취하여야 한다. 3교권보호위원회가 학생 안전사고 관련 분쟁사안에 관한 심의 등을 하기 위하여 경제적 법률적 전문지 식이 필요한 경우에는 공제회에 임 직원의 회의 참석 및 고문변호사의 조언 등 필요한 지원을 요청할 수 있다. 제 2 장 교권보호위원회의 구성 제3조(교권보호위원회의 구성 등) 1 교권보호위원회는 위원장 1인을 포함하여 9인의 위원으로 구성하 되, 교감은 당연직 위원이 된다. 2 위원은 학교운영위원회 위원 중 학교운영위원회가 추천하는 교원위원(학교장은 제외한다) 4명(당연 직 교감 포함) 학부모위원 4명 지역위원 각 1인을 학교장이 위촉한다. 3 학교장은 필요시 법률 또는 행정 분야의 전문지식이 있는 자를 위원으로 위촉할 수 있다. 4 제3항의 규정에 의하여 위촉하는 위원은 국가공무원법 제33조의 결격사유에 해당하지 아니하여야 하며 정당의 당원이 아니어야 한다. 5 교권보호위원회는 학교운영위원회 위원 임기개시일 까지 구성한다. 제4조(위원장) 1 교권보호위원회의 위원장은 교원이 아닌 위원 중에서 호선하며, 임기는 1년으로 하되, 연임할 수 있다. 2 위원장은 교권보호위원회를 대표하고, 위원회의 업무를 통할한다

237 Ⅵ. 학교 현황 3 위원장이 부득이한 사유로 직무를 수행할 수 없을 경우에는 위원장이 미리 지명한 위원이 그 직무를 대행한다. 제5조(위원의 임기 등) 1 위원의 임기는 1년으로 하며 1차에 한하여 연임할 수 있다. 다만, 보궐위원의 임기는 전임자의 잔여기간으로 한다. 2 위원의 임기 개시일은 학교운영위원회 위원의 임기개시일과 같다. 제6조(위원의 자격상실) 위원은 다음 각 호의 1에 해당되는 경우 그 자격을 상실한다. 1. 학교운영위원회 위원이었던 자가 그 자격을 상실할 때 2. 특별한 사유 없이 3회 연속 회의에 불참한 때 3. 위원 선임 당시 본인이 제출한 신상자료 등의 주요내용에 허위사실이 발견된 때 제7조(위원의 의무) 1 위원은 무보수 봉사직으로서 수당을 지급하지 아니한다. 2 위원은 회의에 성실히 참여하여야 한다. 3 위원은 당해 학교와 영리를 목적으로 하는 거래를 할 수 없으며, 그 지위를 남용하여 재산상의 권리 이익의 취득 또는 알선을 하여서는 아니 된다. 제 3 장 교권보호위원회의 운영 제8조(분쟁조정 신청) 분쟁에 관련된 교직원 또는 학부모는 위원장 또는 학교장에게 별지 제1호 서식의 서면으로 분쟁조정을 신청하거나 구두로 신청할 수 있다. 제9조(회의개최 등) 1회의는 분쟁조정의 신청이 있는 때 개최한다. 2 분쟁조정 신청이 있을 경우 위원장은 신속히 회의를 개최하여야 하며, 늦어도 분쟁조정 신청이 있은 날부터 7일 이내에 개최한다. 3 회의의 소집 통지는 위원장이 위원에게 서면 또는 구두로 하되 개최일 3일 이전에 하여야 한다. 다만, 위원장이 긴급을 요하는 사안이라고 인정하는 경우에는 그러하지 아니한다. 4 교권보호위원회 회의는 공개한다. 다만, 교육 또는 교권의 보호 등을 위하여 필요하다고 인정하는 경우 위원회의 결정으로 이를 공개하지 아니할 수 있다. 제10조(의사 등의 정족수) 교권보호위원회는 재적위원 과반수의 출석으로 개의하며, 출석위원 과반수 의 찬성으로 의결한다. 제11조(교장의 출석발언) 교장은 위원회에 출석하여 발언할 수 있다. 제12조(회의록 작성 등) 1교권보호위원회는 회의록(간사 담당)을 작성하고 회의 진행내용 및 결과와 출석위원의 성명을 기재한 후 위원장이 서명하고 학교장에게 보고한다. 2 위원장은 회의록을 학교에 비치하여 분쟁관련 당사자가 열람할 수 있도록 한다. 다만, 교권보호위원 회에서 비공개로 결정한 사항은 공개되는 회의록에 이를 게재하지 아니할 수 있다. 제13조(위원의 제척) 위원이 분쟁의 당사자가 된 경우에는 당해 사안의 심의 등에 위원의 자격으로

238 목포영화중학교 참여할 수 없다. 제14조 (심의 등 결과의 처리) 1 위원장은 교권보호위원회의 심의 등의 결과를 관련 당사자에게 즉시 통지하여야 한다. 2 당사자는 교권보호위원회의 심의 등 결과를 존중하여야 한다. 3 교권보호위원회는 심의 등 결과, 보상해결이 필요하거나 당해 교원을 위한 소송대행 기타 지원이 필요하다고 판단되는 경우, 학교장으로 하여금 공제회에 이를 신청하게 할 수 있다. 4 교권보호위원회는 분쟁사안 중 교원에 대한 협박 폭행 등으로 당해 교원 또는 학교교육에 과중한 피해를 입혔다고 판단되는 사안에 대하여는 학교장으로 하여금 관련자를 사법기관에 고발하도록 권고 할 수 있다. 5 교권보호위원회는 분쟁사안 중 학생에 대한 폭력 등 학생인권 침해의 정도가 범죄수준에 이를 정도로 심각하다고 판단되는 사안에 대하여는 학교장으로 하여금 당해 교원의 징계의결 등 인사 조치를 요청하도록 권고할 수 있다. 제15조(간사) 교권보호위원회의 사무를 효율적으로 처리하기 위하여 교직원 중에서 학교장이 지명하는 간사 1인을 둘 수 있다. 제16조(운영경비 등) 1위원으로서의 직무수행을 위한 출장의 경우 공무원여비규정에 준하여 여비를 지급할 수 있다. 2 위원으로서의 직무수행을 위하여 소요되는 여비 이외의 경비는 그 실비의 변상을 받을 수 있다. 제 4 장 교권보호위원회 규정의 개정 제17조(규정 개정의 제안) 교권보호위원회 규정의 개정은 5인 이상의 위원이나 학교장의 발의로 제안한 다. 제18조(개정안 공고) 제안된 교권보호위원회 규정 개정안은 7일간 공고하여야 한다. 제19조(규정의 개정) 교권보호위원회 규정은 재적위원 과반수의 찬성으로 개정하며, 위원장은 즉시 이를 공포하여야 한다. 부 칙 제1조(시행일) 이 규정은 2001년 4월 18일부터 시행한다. 제2조(최초의 위원 임기만료) 이 규정에 의하여 최초로 구성된 교권보호위원회 위원의 임기는 학교운영 위원회 위원의 임기와 같이 한다. 제3조(최초의 규정 제정) 최초로 제정되는 규정은 학교운영위원회의 심의를 거쳐 학교장이 정한다. 제4조(운영위원회 심의 의결 및 시행일) 이 규정은 2014년 4월 7일부터 시행한다

239 Ⅵ. 학교 현황 별지 제1호 서식 교육 분쟁 조정 신청서 신청일 : 년 월 일 성 명 직 업 신청인 주 소 전 화 자택 사무실 휴대폰 학부모 경우 (자녀인적사항) 성 명 성 명 학년반 학년반 분 쟁 조 정 신 청 내 용 목포영화중학교 교권보호위원회 귀중

240 목포영화중학교 나. 위임전결규정 영화중학교 전결규정 제정 개정 개정 제1조(목적) 이 규정은 사무관리 규정 제16조제2항의 규정에 의하여 학교장의 권한에 속하는 사무의 일부를 소속공무원에게 내부위임 하여 전결한 사항 및 그 절차를 정함으로써 책임 행정체제의 확립을 기하고 사무의 신속과 능률향상을 기함을 목적으로 한다. 제2조(적용범위) 교감과 행정실장, 부장교사, 담당자는 따로 규정한 것을 제외하고는 이 규정에 의하여 소관사무를 전결한다. 제3조(전결사항) 1교감과 행정실장, 부장교사, 담당자의 전결사항은 별표와 같다. 다만, 행정실장이 없는 경우 행정실장 전결사항은 교감의 전결사항으로 처리한다. 2별표에 열거하지 않은 사항으로써 그와 유사한 사항보다 경미한 사항은 그 전결권자가 전결한다. 3학교장이 특히 필요하다고 인정하여 지시하는 사항에 대하여는 별표에 의한 위임전결사항에 불구하 고 그 지시에 따라 처리한다. 제4조(전결사항의 협의) 전결사항 중 타 부서와 관련되어 협의를 요하는 사항은 그 부서와 협의를 거쳐야 하며, 합의를 보지 못한 경우에는 차상급자의 지시를 받아야 한다. 제5조(전결사항의 보고) 전결 처리한 사항중 특히 중요하다고 인정되는 사항은 차상급자에게 사전 사후 보고하여야 한다. 제6조(전결권자의 부재) 전결권자가 궐위 부재중인 때에는 사무관리 규정 에 의한다. 제7조(전결권자의 책임) 위임전결사항에 대하여는 그 전결권자가 학교장에 대하여 책임을 진다. 부 칙( ) 이 규정은 발령한 날부터 시행한다

241 Ⅵ. 학교 현황 영화중학교 위임전결사항(제3조 관련) 1. 공통사항 구분 단위 업무 세부업무 전결자 담당 부장 교감 (실장) 교장 결재 1. 복무 1. 휴가 공 통 사 항 가. 교감, 행정실장, 부장교사, 교사 기안 기안 나. 행정실 직원 기안 다. 일용직, 공익근무요원, 계약직 기안 2. 관외출장 가. 교감, 행정실장, 부장교사, 교사 기안 기안 나. 일용직, 공익근무요원, 계약직 3. 관내출장 가. 교감, 행정실장 기안 나. 부장교사, 교사, 행정실 직원 기안 기안 다. 일용직, 공익근무요원, 계약직 기안 4. 조퇴, 외출, 지참 가. 교감, 행정실장 기안 나. 부장교사, 교사, 행정실 직원 기안 기안 다. 일용직, 공익근무요원 기안 5. 초과근무 명령 기안 6. 공무외 국외여행 기안 2. 인사 1. 교직원 표창 추천 기안 2. 근무평정 기안 3. 정년, 명예퇴직, 의원면직 신청 기안 4. 휴직, 복직 신청 기안 5. 기간제교사, 강사, 학교회계직원, 일용직 채용 기안 6. 보직교사 임용 기안 7. 담임, 교과교사 배정 기안 8. 부별 담당업무 배정 기안 9. 교사의 사무분장 기안 10. 자격연수 및 직무연수 신청 기안 11. 성과급 기안 12. 정기승급 및 호봉 재획정 기안 13. 교육, 훈련 대상자 추천 기안 14. 각종 발령대장 기안 15. 인사 관련 통계 기안 16. 신원조사 의뢰 기안 17. 전보내신 및 유예 승인 신청 기안

242 목포영화중학교 18. 인사기록카드 정리 및 변경추가 등재 기안 3. 기획예산 1. 부서별 주요업무 추진계획 수립 가. 기본계획 수립 기안 나. 경미한 세부 집행계획 수립 기안 2. 예산편성 요구자료 제출 기안 3. 물품 구매 요구(건당 총액기준) 가. 예정가격 100,000원 이상 기안 나. 예정가격 100,000원 미만 기안 4. 민원 1. 민원 관련 사항 공 통 사 항 가. 다수인의 중요 민원 처리 기안 나. 기타민원 업무 처리 기안 2. 정보 공개에 관한 사항 기안 5. 제증명 1. 재학증명서 기안, 2. 졸업예정 증명서 기안 3. 졸업 증명서 기안 4. 성적 증명서 기안 5. 학교생활기록부 기안 6. 교육비 납입증명서 기안 7. 재직 증명서(교직원) 기안 8. 영문 제증명(재학, 졸업, 성적) 기안 기안, 6. 출결사항 1. 결석계(학생근태 상황) 2. 장기 결석자 현황 파악 기안 3. 출석부 관리 기안 4. 일일 출결점검 기안, 5. 출결(월말) 통계 기안 6. 출결(기말, 연말) 통계 기안 7. 학생추천 1. 학교장 추천서 기안 2. 기타 추천서 기안 8. 공익근무 요원관리 1. 복무관리 기안 2. 지도점검 기안 9. 기타 1. 공문서 처리(보고사무 포함) 가. 중요사항 기안 나. 경미한 사항 기안 다. 단순통계, 추진실적, 요구자료 기안 2. 회의 개최 가. 외부 인사 참여 회의 기안 나. 부서 간 협조가 필요한 회의 기안

243 Ⅵ. 학교 현황 다. 부서 내 회의 기안 3. 가정 통신문 발송 기안 4. 각종 회의록 기안 5. 각종 대장 기안 6. 각종 일지 기안 7. 학생증발급 기안 8. 보안점검표 기안 2. 교무부 구분 단위 업무 세부업무 전결자 담당 부장 교감 1. 행사 1. 입학식, 졸업식, 방학식 계획 기안 교장 결재 2. 학급편성 1. 학급편성 계획 기안 2. 분반 계획 및 운영 기안 3.재량활동 운영 1. 학교 재량시간 운영 계획 기안 2. 재량활동 평가 및 결과 분석 기안 4. 교과서 1. 사용 교과서 선정 기안 2. 교과서 주문 및 공급 기안 교 무 부 3. 교사용 지도서 배분 기안 5. 학적 1. 유예 면제 휴학 및 복학생 처리 기안 2. 학생 전출입 업무 기안 3. 재적부, 학생이동부 처리 기안 4. 진급 졸업관리 및 졸업대장 기안 6. 위원회 관리 1. 학교운영위원회 운영 기안 2. 인사자문위원회 기안 3. 교육과정위원회 기안 4. 기타 위원회 운영 기안 7. 장학금 1. 장학생 선발 및 추천 기안 2. 장학금 관련 부수적인 업무 기안 3. 저소득층 학비지원 감면자 선정 기안 8. 소식지 및 교지 발간 1. 소식지, 교지 발간 기본계획 수립 기안 2. 원고 청탁 및 편집위원 구성 기안 3. 발간 원고 확정 기안 4. 홍보(배부) 기안

244 목포영화중학교 구분 단위 업무 세부업무 전결자 담당 부장 교감 1. 교육계획 1. 교육계획서 수립 기안 교장 결재 교 무 부 2. 교육과정 3. 학교생활 기록부 4. 수업 관리 2. 연간 학사 일정표 작성 기안 3. 교내 외 행사 계획 수립 기안 4. 월중행사 계획 수립 기안 5. 주간업무 추진계획 수립 기안 6. 방학 중 교육계획 작성 기안 7. 제규정의 제정 및 개정 기안 1. 교육과정 운영 계획 수립 기안 2. 교육과정평가 계획 및 결과 분석 기안 3. 학교편람, 요람 작성 기안 4. 교육과정 편성 업무 기안 5. 수준별 교육과정 운영 기안 6. 주간 교육계획안 기안 1. 학교생활기록부 관리 기안 2. 학교생활기록부 보조부 기안 3. 학교생활기록부 정정대장 기안 1. 교사별, 교과별 시간표 작성 기안 2. 수업시간 조정 기안 3. 출석부 통계 (neis) 기안 4. 보결수업 배당 기안 5. 수준별 이동수업 기안 3. 교육과정부 구분 단위 업무 세부업무 전결자 담당 부장 교감 교장 결재 1. 기초 학력 책임지도 계획 수립 기안 1. 학습부진아 지도 2. 기초 학력 진단 평가 기안 3. 학습부진아 선별 관리 기안 교 육 과 정 부 4. 개인별 지도상황 관리 기안 2. 특수교육 1. 특수학급 대상자 판별 기안 2. 개별화 교육프로그램 적용 기안 3. 연간, 월간 현장학습 기안 4. 학습자료 확보, 관리 기안

245 Ⅵ. 학교 현황 3.방과후학교 1. 방과 후학 교 기본계획 수립 기안 2. 희망자 조사 및 설문 기안 3. 강사선정 및 부서편성 기안 4. 활동시간표 작성 기안 5. 강사교육 및 관리 기안 6. 방과 후 학교 강사료 지급 요청 기안 7. 평가 및 설문조사 기안 4. 학생지도부, 학생안전부 구분 학 생 지 도 부 학 생 지 도 부 단위 업무 세부업무 전결자 담당 부장 교감 1. 생활지도 1. 생활지도 기본계획 수립 기안 2. 교내 외 생활지도 기안 3. 지구별 교외생활지도 협의 기안 4. 등 하교 지도 기안 5. 안전사고 예방 및 지도 기안 6. 학교주변 환경정화 업무 기안 7. 학교선도위원회 운영 기안 교장 결재 8. 학교폭력대책자치위원회 운영 기안 9. 비행학생 파악 기안 10. 징계학생 처리 및 관리 기안 11. 학부모 상주실 운영 기안 12. 각종 생활지도 활동일지 기안 2. 학생상담 1. 연간 상담계획 수립 기안 2. 상담실 운영 및 관리 기안 3. 학생상담카드 작성 기안 4. 상담일지 기록 기안 3. 자치활동 1. 학생자치회 운영 기안 (학생회) 2. 학생 건의사항 처리 기안 3. 간부학생 선출 기안 4. 간부학생 수련회 기안 4. 청소년 단체 1. 기본 방침 및 계획 수립 기안 2. 청소년 단체 조직 기안 3. 청소년 단체 운영 기안 5. 학생상벌 1. 학생 포상 및 징계 기안 6. 자치활동 1. 기본방침 계획 수립 기안 2. 학생 및 교사 실태 조사 기안

246 목포영화중학교 3. 부서 조직 기안 4. 부별 세부운영계획 수립 기안 5. 자치활동 누가 기록부 기안 6. 자치활동 일지 기안 7. 전입학생 부서 배정 기안 7. 동백축제 1. 동백축제 관련 업무 추진계획 기안 2. 동백축제 관련 부수적인 업무 추진 기안 5. 교과연구부 구분 단위 업무 세부업무 전결자 담당 부장 교감 교장 결재 교 과 연 구 부 1. 교과연구 1. 학습지도안 작성 기안 2. 수업연구 협의회 운영 기안 3. 교과 연구협의회 운영 기안 4. 장학협의회 및 연구수업 기안 5. 학업성적관리위원회 기안 6. 교과협의회 기안 2. 교내자율 장학 1. 자율장학 가. 기본계획 수립 기안 나. 행사 추진 기안 다. 운영결과 보고 기안 2. 학년별 공개수업운영 기안 3. 수업공개 협의회 운영 기안 4. 연구, 시범학교 수업 참관 기안 3. 교원연수 1. 자체 연수계획 수립 기안 2. 각종 연수대상자 선정 및 추천 기안 3. 연수자료 작성 및 관리 기안 4. 학력관리 1. 학력향상 계획 수립 기안 2. 특별 보충 운영 교 과 연 가. 계획 수립 기안 나. 지도안 기안 3. 자기 주도적 학습 운영 기안

247 Ⅵ. 학교 현황 구 부 5. 교육실습생 1. 교육실습생 지도 계획 기안 업무 2. 교육실습 허가 기안 3. 교육실습생 지도 기안 4. 교육실습생 평가 기안 5. 실습일지 결재 기안 6. 평가및고사 1. 고사 시행계획(수행평가 포함) 수립 기안 2. 고사 원안(이원목적분류표) 기안 3. 고사 시간표 작성 기안 4. 수행 및 실기평가 채점 기준 기안 5. 고사 문안 및 답안 정정 기안 6. 고사 기간중 결시생 처리 기안 7. 고사 결과 통계(성적 일람표) 기안 8. 성적 우수자 시상 기안 9. 고사 결과 분석 관리 기안 10. 학업 성적통지표 발송 기안 7. 학교평가 1. 학교경영 계획서 분석 기안 2. 학교평가서 작성 기안 6. 환경부 구분 단위 업무 세부업무 전결자 담당 부장 교감 1. 교육홍보 1. 입간판 및 게시판 관리 기안 2. 홍보자료 게시 및 간행물 관리 기안 2. 봉사활동 1. 봉사활동 운영 계획 기안 교장 결재 환 경 문 화 부 2. 봉사활동 운영 및 확인서 수합 기안 3. 환경교육 1. 환경교육 계획 수립 기안 2. 자연보호 활동 가. 교내 활동 기안 나. 교외 활동 기안 3. 환경보전 각종 행사 기안 4. 교내 청소활동 기안 5. 기타 환경업무 기안 6. 쓰레기 분리수거, 폐품처리 기안

248 목포영화중학교 7. 창의인성부 구분 단위 업무 세부업무 전결자 담당 부장 교감 교장 결재 1. 인성교육 1. 인성교육 기본계획 수립 기안 2. 인성교육 자료 작성 기안 3. 예절교육 기본계획 수립 기안 4. 경로효친 예절교육 실시 기안 5. 예절실 운영 기안 6. 홍보 및 게시교육 기안 7. 경로효친 관련 행사 기안 2. 통일교육 1. 통일교육 기본계획 수립 기안 창 의 인 성 부 2. 통일교육 행사 추진 기안 3. 통일교육 자료 작성 기안 4. 통일방안 시사계기교육 및 연수 기안 3. 경제교육 1. 경제교육 기본계획 수립 기안 2. 근검 절약교육 실천방안 지도 기안 3. 경제교육 자료 작성 기안 4. 가정연계지도 기안 5. 자원 재활용 생활지도 기안 4. 독서지도 1. 도서실 운영계획 수립 기안 2. 학생 독서지도 기안 3. 도서 구입 및 구입도서 선정 기안 4. 도서 대장(자체) 관리 기안 5. 도서 대출대장 정리 기안 6. 도서 폐기 기안 5. 각종돕기 1. 각종 돕기계획 수립 및 기탁 기안 2. 기타 돕기 추진에 관한 사항 기안 6. 평생교육 1. 평생교육 기본계획 수립 기안 2. 평생교육 강사 선정 기안 3. 평생교육 프로그램 운영 기안

249 Ⅵ. 학교 현황 8. 체육부 구분 단위 업무 세부업무 전결자 담당 부장 교감 교장 결재 1. 체육교육 1. 기본 방침 수립 기안 2. 교내 체육대회 행사 운영 기안 3. 각종 대회 참가 기안 4. 선수 육성 및 경기 지도 기안 5. 체육 기자재 수리 및 확충 기안 6. 체육시설물 관리 기안 7. 체육기자재 관리 기안 8. 체력 검사 및 신장 활동 기안 9. 운동장 및 체육관 사용허가 기안 10. 학생체육복에 관한 사항 기안 2. 보건 1. 학교보건 운영 기본계획 수립 기안 2. 의약품 수급계획 기안 체 육 부 3. 의약품 관리 및 수불 기안 4. 각종 검사 실시 및 예방접종 기안 5. 성교육(양성평등 교육 포함) 기안 6. 약물 오,남용 방지 교육 기안 7. 전염병 예방 및 관리 기안 8. 요양호자 파악 관리 기안 9. 건강기록부 관리 기안 10. 교내외 보건위생관리 기안 11. 보건교육 및 건강상담일지 관리 기안 12. 보건일지 기록 및 관리 기안 3. 급식 관리 1. 급식운영 기본계획 기안 4. 민방위관리 1. 민방위 교육계획 및 훈련 기안 2. 민방위대 편성운영 기안 3. 민방위대 비상연락망 편성 기안 4. 민방위편성 확인서 발급 기안

250 목포영화중학교 9. 교육정보부 구분 교 육 정 보 부 단위 업무 세부업무 전결자 담당 부장 교감 교장 결재 1. 교육정보화 1. 교육정보화 기자재 지원 계획 기안 2. 교육정보화 기자재 관리 및 유지 보수 기안 3. ICT활용 교육 관련 업무 기안 4. 정보통신윤리교육 기안 5. 교원정보활용능력인증제 관련 업무 기안 6. 시청각 교재 구입 및 제작 기안 7. 정보화 관련 각종 대회 참가 기안 8. 저소득층 자녀 정보화지원 관련 업무 기안 9. 교내 네트워크 및 서버 관리 기안 10. 교원용 PC관리 기안 11. 컴퓨터실 활용 연간 계획 기안 12. 컴퓨터 교육 시행계획 수립 및 평가 기안 13. 교직원 정보화 연수계획 수립 기안 14. 소프트웨어 구입 및 관리 기안 15. 각종 일지 및 대장 기안 2. 홈페이지 1. 홈페이지 운영계획 기안 관리 2. 자료 탑재 기안 3. 게시판 관리 기안 4. 홈페이지 수정 기안 3. 방송교육 1. 방송실 운영계획 기안 2. 방송 기자재 관리 기안 3. 교육방송 활동 기안 4. 영어 방송교육 기안 5. 방송 기자재 수리 및 확충 기안 학년부 구분 1,2,3 학 년 부 단위 업무 세부업무 전결자 담당 부장 교감 1. 체험 교환 1. 학년 현장학습 실시 계획 수립 기안 학습 2. 수학여행 계획 수립 및 운영 기안 교장 결재 3. 앨범제작 계획 수립 및 운영 기안 4. 체험, 교환학습 운영 계획 기안 5. 체험학습 신청서 기안

251 Ⅵ. 학교 현황 6. 체험학습 보고서 기안 2. 수련활동 1. 수련활동 계획 수립 기안 2. 수련장 현지 답사 결과 기안 3. 수련 결과 평가 기안 3. 학생교복 1. 학생교복 변경 및 선정 기안 2. 기타 교복관련 업무에 관한 사항 기안 4. 진로지도 1. 진로지도 운영계획 수립 기안 2. 진로 정보 자료 제작 및 홍보 기안 3. 적성, 흥미, 인성 등 각종검사 실시 기안 4. 고입원서 발급대장 기안 11. 행정실 구분 행 정 실 단위 업무 세부업무 담당 전결자 행정실장 1. 관인관리 1. 관인관리 기안 2. 보안당직 교장 결재 1. 보안업무 시행계획 수립 기안 2. 대외비 및 비밀문서 관리 기안 3. 보안교육 기안 행 정 실 4. 정기보안 진단 기안 5. 보안관리 실태 진단일지 기안 6. 비상연락망 정비 기안 7. 당직 명령 기안 8. 당직 변경 기안 9. 당직 일지 기안 3. 세입 세출 1. 학교예산 편성 및 결산에 관한 사항 기안 관리 2. 예결산 관련 자료 수집 기안 3. 계약 업무 기안 4. 예산 집행 및 자금관리 기안 5. 여유 자금 관리 기안 6. 세입 세출외 현금관리 기안 7. 학교시설 사용료 징수 기안 8. 임시 출납원 임명 및 정산처리 기안 9. 신용카드 사용부 기안 10. 출납원 사무 인계, 인수 기안 11. 세입업무 가. 징수결의서 기안

252 목포영화중학교 나. 수입지출 일계표 기안 다. 징수보고 및 세입징수액 보고 기안 라. 수입일계표 기안 마. 증감결의서 기안 바. 불납결손결의서 기안 사. 과오납금반환청구서 기안 12. 세금 계산서 합계표 기안 13. 회계공무원 재정보증 설정 기안 4. 보수 1. 보수 지급 기안 2. 연말 정산 기안 3. 명퇴수당 신청 기안 4. 연금관련업무 (기여금, 각종대부, 퇴 직금, 학자금, 부조금 등) 기안 5. 세금 납무 기안 6. 각종 공제금 불입 기안 7. 교원 공제회(교육회 포함) 관련 기안 8. 보험 관련(건강, 국민, 산재, 고용) 기안 9. 전출입자 보수 관련 서류 이관 기안 10. 기타 보수 관련업무(학비보조, 가족 수당 등) 기안 11. 부양가족 및 취학자녀 신고 기안 12. 채권압류 관련 공탁 등 기안 5. 시설관리 1. 시설유지 보수 계획 수립 기안 6. 기록물 관리 2. 시설 보수 요청 기안 3. 공사 대장 기안 4. 시설물 유지 점검표 기안 5. 소방, 가스, 상하수도, 전기 점검표 기안 6. 학교 시설 사용 허가 기안 7. 하자 보수 대장 기안 8. 기타 시설 관련 업무 기안 1. 기록물정리 및 실적보고 기안 2. 기록물 심사 기안 3. 기록물대장 관리 기안 4. 보존기록물 이관 기안 5. 기록물 폐기 처분 기안 7. 물품관리 1. 물품수급계획 수립 기안 2. 정기 재물조사 실시 기안 3. 물품 불용 결정 및 관리전환 기안 4. 물품 손 망실 관련 기안

253 Ⅵ. 학교 현황 5. 물품수입 및 출급원장 기안 6. 비품 출납 및 운영카드 기안 7. 물품카드 등록부 기안 8. 도서 대장 기안 9. 소모품 대장 기안 8. 재산관리 1. 재산관리 기본계획 수립 기안 2. 재산취득 처분 신청 기안 3. 재산대장 기안 4. 임대차 및 사용허가 승인 기안 5. 등기촉탁등 재산관리 기안 6. 기타 재산 관리에 관한 사항 기안 9. 소방관리 1. 소방계획 수립 기안 2. 자체소방 점검 기안 3. 정밀소방 점검 기안 4. 소방훈련 기안 10.공무원증 1. 공무원증 발급 및 회수 기안 발급 2. 공무원증 발급대장 기안 11.차량요일 제 관리 1. 차량요일제 관리대장 기안 2. 제외차량등록증 발급 기안

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255 Ⅶ. 부 록 2015학년도 교육활동 평가 설문지 교사, 학생, 학부모 설문 결과 및 분석 목포영화중학교

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257 Ⅶ. 부 록 VII. 부 록 학교교육과정평가를 위한 학생용 설문지 여러분들의 학교생활을 보다 더 알차게 하기 위해 모든 선생님들은 애를 쓰고 있습니다. 여기에 학생 여러분의 생각과 의견이 더 보태어진다면 선생님들의 노력과 수고가 훨씬 더 좋은 결실을 맺을 것이라고 생각합니다. 이러한 취지에서 학교에서 이루어지는 모든 교육활동에 대한 학생 여러분들의 의견과 생각을 듣고자하는 것이므 로 질문에 솔직하게 응답하기 바랍니다. 응답 요령은 질문을 잘 읽고 해당 번호에 표를 하고 빠짐없이 응답하기 바랍니다 년 12 월 순 설문 문항 매우 긍정 약간 긍정 보통 약간 부정 1 우리 학교 교육목표가 무엇인지 잘 알고 있다 학교 교육목표에 대해 공감하고 있다 매우 부정 3 학교 특색 프로그램이 우리 학교 실정에 알맞다고 생각한 다 수업시간에 학습하는 내용을 이해하는데 큰 어려움이 없다 시간의 수업 시간에 공부하는 학습량이 적절하다고 생각 한다. 수업시간에 활용하고 있는 학습 자료가 충분하다고 생각한 다 선생님이 부과하는 학습과제의 양이 적절하다 멀티미디어 학습기자재가 수업 시간에 적절하게 활용되고 있다. 선생님이 수업할 때 우리들의 능력과 수준을 고려하고 있 다. 선생님이 제시하는 수행평가가 유익하고 학습에 도움이 된 다. 수행평가는 다른 사람의 도움 없이 우리들 스스로 해결할 수 있는 정도의 수준이다 수업 시간에 다양한 평가 방법이 적절하게 활용되고 있다 특별활동 운영 계획 수립에 우리들의 의견이 충분히 반영되 었으며 운영 방식은 적절하다고 생각한다 특별활동이 소질과 적성 능력향상에 도움이 된다 방과 후 학교 수업 참여가 자기 주도적 학습 능력을 향상시 키는 데 도움이 된다고 생각한다

258 목포영화중학교 학교교육과정평가를 위한 학부모용 설문지 학교교육과정은 크게 교과교육, 재량활동, 특별활동, 그리고 방과 후 학교 등 4가지 영역으로 구성되 어 있습니다. 그리고 이러한 4가지 영역의 학교교육과정은 학교교육목표에 그 근거를 두 고 있습니다. 따라서 학교교육과정을 평가한다는 것은 교육과정의 출발점인 학교교육목표 수립 에서부터 시행 및 결과에 이르기까지 전체 과정을 점검해보는 것입니다. 본 설문지는 자녀들의 학교생활을 보다 더 알차게 하기 위해 학부모님의 생각과 의견을 듣고자하는 취지에서 학교교 육과정 전반적인 내용에 대해 평가하는 것이므로 솔직하게 질문에 응답해주시기 바랍니다 년 12 월 순 설문 문항 매우 긍정 약간 긍정 보통 약간 부정 매우 부정 학교 교육목표가 무엇인지 잘 알고 있으며 공감하고 있다. 학교 특색 사업인 독서의 생활화 프로그램이 학교 실 정에 적절하다고 생각하며 학생 발전에 도움이 된다고 생각한다. 학부모와 학생들의 의견에 학교 운영에 반영된다고 생 각한다. 학부모들이 자발적으로 학교 교육 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공한다. 자녀의 학업, 생활, 진로 등에 대해 선생님과 자연스럽 게 상담할 수 있다. 선생님들은 학생의 진로나 직업에 관심을 갖고 다양한 정보를 제공한다고 생각한다. 학교는 학생 인권을 존중하는 학생 생활 지도가 이루어 지고 있다 자녀의 교과별 학업 성취 결과에 대해 만족하고 있다 방과 후 학교 교육활동이 사교육비를 줄이는데 효과가 있다. 학교는 교육 활동에 대해 다양한 방법(가정 통신문, 홈 페이지, 문자메시지)으로 정보를 적절하게 제공하고 있 다고 생각한다

259 Ⅶ. 부 록 학교교육과정평가를 위한 교사용 설문지 본 설문 조사는 학교교육의 질적 개선을 위한 학교교육과정편성 운영에 대한 선생님의 생각을 알아보고자 실시하는 것으로, 학교교육활동 영역에 대한 계획과 전년도 실천 및 결과를 평하기 위한 설문지입니다. 아래의 질문에 솔직하게 응답해주시기 바랍니다. 2015년 12월 영역 학교 교육 과정 교과 교육 과정 및 학습 지도 교육 지원 체제 설문 문항 매우 긍정 약간 긍정 학교교육목표가 무엇인지 잘 알고 있다 학교 교육과정위원회 위원 구성 및 선출 과정이 민주적이다 학교 교육과정 기초 조사 및 분석 연구 결과를 학교 교육과정 편성에 반영하고 있다고 생각한다 선생님들의 교육활동에 학교 교육계획서를 수시로 활용하고 있다 교과협의회활동이 활발하게 이루어지고 있다 학생들 개인차를 고려한 수준별 교육과정을 학교 실정에 맞게 계획을 수립하고 있다. 개인차를 고려한 교육자료 개발 또는 확보하여 학습지도에 활용하고 있다 수업시간에 멀티미디어 학습기자재를 적저하게 활용하고 있다 수업내용과 방법에 대해 동료교사들과 의견을 나누거나 자기 평가 및 학생들의 의견을 고루 수렴하고 있다. 수업 내용 조정 및 방법의 개선을 위해 수업 중에 진단, 형성, 총괄 평가를 적절하게 활용하고 있다 자기주도 학습 등 학습자 중심의 수업 개선을 위한 노력하고 있다 평가 결과 성적부진 학생에 대한 지도 대책을 세워 실행하고 있다 교과 수업 시간에 학생들이 흥미를 갖고 적극적으로 참여하고 있다고 생각한다. 학생지도를 포함한 인성교육에 대한 계획이 제대로 수립되어 있다고 생각한다. 관행 개선 및 공문서 감축, 인력보강 등으로 업무효율화를 위해 적극 적으로 노력하고 있다 교수 학습에 전념할 수 있는 교무업무 조직이라고 생각한다 교수 학습 자료 지원과 교사의 연구 활동과 관련하여 학교의 재정적 인 지원이 적절하다. 학교교육과정운영과 관련된 의사결정에 있어 학교장이 민주적인 절 차를 중요시하고 있으며 결정된 사항에 있어 적극적인 지원과 노력을 하고 있다고 생각한다. 학교교육과정운영과 관련하여 시설 및 설비의 유지, 보수, 관리 상태 가 적절하다 생각한다 예산이 교육 목적에 맞게 효율적으로 집행되고 있다 보통 약간 부정 매우 부정

260 목포영화중학교 설문 조사 결과 분석 교육활동 반영 내용 요약 대상 결과 분석 반영 사항 학생 학부모 교사 학교 특색 프로그램이 학교 실정에 알 맞다 고 응답 멀티미디어 학습기자재 활용이 적절하 게 이루어짐 수업 및 수업시간 평가 방법의 다양화 에 대한 만족도가 높게 나타남 특별활동 운영 계획 수립 시 학생들의 의견 반영 및 적절한 운영 방식 요구 주도적 학습 능력을 향상시킬 수 있는 다양한 방과 후 수업 희망 본교 교육과정 운영 전반에 걸쳐 학부 모의 만족도가 보통으로 나타남(51%) 학교 특색사업인 독서의 생활화 에 대 한 공감도가 높으며, 독서 교육활성화 에 따른 다양한 독서관련 행사 추진 및 지속적인 관리 요구 방과 후 교육활동의 효율적 운영 희망 학교교육활동에 주도적 학부모 참여 기회 확대 희망 인성 진로 교육 중점적 지도 희망 학생 개인차를 고려한 수준별 수업을 학교 실정에 맞게 계획 수립함 자기 주도적 학습 등 학습자 중심의 수업 개선을 위해 노력함 교과협의회 활동을 통해 수업내용, 방 법에 대한 자기 평가가 잘 이루어짐 교수학습 자료 지원과 시설 관리 및 유지의 다양한 지원 요구 개정교육과정의 효율적 운영을 위한 부서 조직 및 업무분장의 개편 희망 특색교육활동 및 노력 중점 활동의 지 속적인 운영 활성화 - 테마 있는 학급 운영 - 배구부 운영 다양한 수업모형 개발과 개인별 수준 에 적합한 수업진행 학생회를 통한 학생들의 의견 수렴 반 영 외부 강사를 활용한 방과 후 교육활동 방안 모색 창의적 체험활동과 연계한 다양한 강 좌 개설 계획 수립 운영 꿈과 끼를 키울 수 있는 창의적인 교 육과정 운영의 내실화를 통한 지속적 인 노력으로 학생과 학부모의 만족도 제고방안 모색 학생 중심교육과정 운영 확대, 강화 독서교육을 통한 독서능력 향상을 위 한 노력중점사업 추진 특기 및 교과 관련 다양한 강좌 개설 계획 수립하여 반영 창의 인성교육 실현을 위한 효율적인 부서 개편과 적절한 업무분장(창의 인 성교육 강화) 학생 개인별 맞춤형 학습지도 강화 (교과별 기초학력지원시스템 활용 교육) 교사 자율연수 확대 및 지원 강화 방 안 추진 자기 장학 및 동료 장학 등 수업의 내 실화와 수업컨설팅 장학 추진(수업공 개 2회 이상) 교수학습 만족도 제고를 위한 다양한 자료지원과 학교시설 환경 개선 방안 마련 적절한 업무 분장을 통해 부서 개편과 업무 효율성 제고 방안 모색

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CR2006-41.hwp 연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2