2 정관사 (article défini) 특정명사또는총칭적의미로쓰이는명사앞에쓰는관사로서, 영어의 the 에해당하며, 부 정관사와마찬가지로명사의성과수에따라다음과같이변화한다. 남성단수 le (l ) le livre 여성단수 la (l ) la table 남성 / 여성복수

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수애 상
5 years ago
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1 G RAMMAIRE 1 부정관사 (article indéfini) 셀수있는명사, 불특정명사앞에쓰이는관사로서, 영어의 a/an 에해당하며, 프랑스어에 서관사는명사의성과수에따라다음과같이변화한다. 남성단수 un un livre 여성단수 une une table 남성 / 여성복수 des des livres des tables 명사의복수형은일반적으로단수형에 s 를붙여주면된다. un livre des livres une fille des filles 모음또는무음 h 로시작하는명사는연음 (liaison) 에주의한다. un ami [ nami] un homme [ n m] des amis [dezami] des hommes [dez m] <-s>, <-x>, <-z> 로끝나는단수명사는복수형도변함이없다. un cours des cours un choix des choix un nez des nez <-al> 로끝나는단수명사의복수형은 <-aux> 이다. un cheval des chevaux un journal des journaux <-eau> 로끝나는단수명사의복수형은 s 대신 x un gâteau des gâteaux un chapeau des chapeaux un oiseau des oiseaux 22

2 2 정관사 (article défini) 특정명사또는총칭적의미로쓰이는명사앞에쓰는관사로서, 영어의 the 에해당하며, 부 정관사와마찬가지로명사의성과수에따라다음과같이변화한다. 남성단수 le (l ) le livre 여성단수 la (l ) la table 남성 / 여성복수 les les livres les tables un musée le musée d Orsay une tour la tour Eiffel des rues les rues de Paris 그러나모음이나무음 h 로시작하는명사앞에서정관사 le, la 는 l 로축약 (élision) 이된다. le arbre (x) l arbre (o) la école (x) l école (o) 모음또는무음 h 로시작하는명사는연음 (liaison) 에주의한다. les amies [lezami] les hommes [lez m] 3 부분관사 (article partitif) 물질명사나추상명사와같이셀수없는명사, 부분을나타내는명사앞에사용한다. 남성단수 du (de l ) du café 여성단수 de la (de l ) de la patience 남성 / 여성복수 des des fruits 모음으로시작되는명사앞에서 du, de la 는 de l 형태로축약이된다. du argent (x) de l argent (o) de la ambition (x) de l ambition (o) Leçon 01 23

3 G RAMMAIRE Track 18 4 명사의남성과여성 (Masculin et Féminin des noms) 프랑스어에서모든명사에는남성과여성의구별이있다. 그중생물인경우자연성에따라남성은남성명사, 여성은여성명사가되지만, 무생물인경우에는관습적으로정해져있어서그성을따로암기해야한다. 하지만명사의어미에따라남성과여성이정해져있는경우도있으니외워두면유용할것이다. Masculin ( 남성 ) -ment : un appartement, un gouvernement -phone : un téléphone, un interphone -eau : un chapeau, un bureau, un oiseau -teur : un ordinateur, un aspirateur -isme : le réalisme, le romantisme Féminin ( 여성 ) -tion/-sion : une solution, une télévision, une profession -té : la liberté, la société, la sécurité -ure : une voiture, la culture, la littérature -ette : une serviette, une allumette, une assiette -ance/-ence : la chance, la tendance, la conférence, la violence -tude : l étude, la certitude, la solitude Voca appartement m. 아파트 gouvernement m. 정부 téléphone m. 전화 interphone m. 인터폰 bureau m. 책상, 사무실 ordinateur m. 컴퓨터 aspirateur m. 진공청소기 réalisme m. 현실주의 romantisme m. 낭만주의 solution f. 해결 ( 책 ) télévision f. 텔레비전 profession f. 직업 liberté f. 자유 société f. 사회 sécurité f. 안전 voiture f. 자동차 culture f. 문화, 경작 littérature f. 문학 serviette f. 수건, 서류가방 allumette f. 성냥 assiette f. 접시 chance f. 운, 행운 tendance f. 경향 conférence f. 회의, 강연 violence f. 폭력 étude f. 공부, 학습 certitude f. 확신 solitude f. 고독 24

4 E XERCICES 1 다음명사의성과수에주의해서부정관사 un, une, des 와함께빈칸을채우세요. 1) maison (f.) 2) hôtel (m.) 3) lit (m.) 4) voiture (f.) 5) garçon (m.) 6) vêtements (m.) 7) réfrigérateur (m.) 8) téléphone (m.) 9) télévision (f.) 10) médicaments (m.) 11) ordinateur (m.) 12) gâteaux (m.) 13) baguette (f.) 2 다음명사의성과수에주의해서정관사 le, la, l, les 와함께빈칸을채우세요. 1) cahier (m.) 2) Pont-Neuf (m.) 3) églises (f.) 4) porte (f.) 5) jardin du Luxembourg (m.) 6) adresse (f.) 7) valises (f.) 8) enfant (m.) 9) histoire (f.) 10) radio (f.) 11) bateaux mouches (m.) 3 다음명사의성과수에주의해서부분관사 du, de la, de l, des 와함께빈칸을채우세요. 1) thé (m.) 2) bière (f.) 3) vin (m.) 4) fromage (m.) 5) huile (f.) 6) courage (m.) 7) confiture (f.) 8) légumes (m.) 9) pâtes (f.) 10) pain (m.) 11) soleil (m.) 12) ambition (f.) 4 다음단수명사를복수형으로만드세요. 1) un garçon 6) une femme 2) un enfant 7) une voix 3) une voiture 8) un oiseau 4) un fauteuil 9) un pays 5) un cahier 10) un cheval Voca maison f. 집, 주택 hôtel m. 호텔 lit m. 침대 garçon m. 남자아이 vêtements m.pl. 옷, 의류 réfrigérateur m. 냉장고 médicament m. 약 ordinateur m. 컴퓨터 baguette f. 바게뜨 cahier m. 공책 église f. 교회 porte f. 문 adresse f. 주소 valise f.( 여행용 ) 가방 enfant m. 아이 histoire f. 역사, 이야기 radio f. 라디오 thé m. 차 vin m. 와인 fromage m. 치즈 huile f. 기름 courage m. 용기 confiture f. 잼 légume m. 야채, 채소 pâtes f.pl. 면류, 파스타 pain m. 빵 soleil m. 태양 fauteuil m.( 등받이와팔걸이가있는 ) 안락의자 femme f. 여자 voix f. 목소리 pays m. 나라, 국가 cheval m. 말 Leçon 01 25

L e ç o n 02 Je suis coréen. D ialogue Track 19 1 A : Bonjour, vous êtes français?

A : Non, je ne suis pas française. Je suis belge.

3 A : Est-ce que Victor est étudiant? B : Non, il n est pas étudiant.

4 A : Sont-elles japonaises? B : Non, elles ne sont pas japonaises.

Voca français(e) 프랑스인 belge 벨기에인 italien(ne) 이탈리아인 étudiant(e) 학생 avocat(e) 변호사

5 L e ç o n 02 Je suis coréen. D ialogue Track 19 1 A : Bonjour, vous êtes français? B : Oui, je suis français. Et vous, vous êtes française? A : Non, je ne suis pas française. Je suis belge. 2 A : Luc et moi, nous sommes italiens. B : Moi aussi je suis italienne. 3 A : Est-ce que Victor est étudiant? B : Non, il n est pas étudiant. Il est professeur d anglais. A : Est-ce qu il est gentil? B : Oui, il est gentil. 4 A : Sont-elles japonaises? B : Non, elles ne sont pas japonaises. Elles sont chinoises. Elles sont secrétaires et elles sont très jolies. Voca français(e) 프랑스인 belge 벨기에인 italien(ne) 이탈리아인 étudiant(e) 학생 avocat(e) 변호사 coiffeur/coiffeuse 미용사 acteur/actrice 배우 anglais(e) 영국인 professeur 선생님 très 매우 gentil(le) 친절한, 착한 coréen(ne) 한국인 japonais(e) 일본인 danseur/danseuse 무용가 joli(e) 예쁜 fatigué(e) 피곤한 26

6 1 A : 안녕하세요, 프랑스인이세요? B : 네, 저는프랑스인입니다. 당신은요, 당신도프랑스분이세요? A : 아니요, 저는프랑스인이아닙니다. 저는벨기에인입니다. 2 A : 뤽과나, 우리는이탈리아인이야. B : 나도역시이탈리아인이야. 3 A : 빅토르는학생이니? B : 아니, 그는학생이아니야. 그는영어선생님이야. A : 그는친절하니? B : 응, 그는친절해. 4 A : 그녀들은일본인입니까? B : 아니오, 그녀들은일본인이아닙니다. 그녀들은중국인입니다. 그녀들은비서이고, 그녀들은매우예쁩니다. Leçon 02 27

7 G RAMMAIRE 1 주어인칭대명사 주어의인칭변화와함께동사의변화형태를알아보자. 주어인칭대명사는인칭과수에의 해다음 8 개로구별된다. 단수복수 1 인칭 Je (J ) 나는 Nous 우리는 2 인칭 Tu Vous 너는당신은 Vous 당신들은, 너희들은 3 인칭 Il Elle 그는그녀는 Ils Elles 그들은그녀들은 2인칭단수에서 tu는가족이나친구와같이친한사이에서사용된다. 불어에는사물에도남성명사와여성명사가있기때문에 3인칭 il, elle, ils, elles은사람이외의사물을받아서 그것은, 그것들은 의뜻으로도쓰인다. le sac ( 그가방 ) il ( 그것 ) la voiture ( 그자동차 ) elle ( 그것 ) 2 être 의현재형 Track 20 영어의 be 동사에해당하는대표적인불규칙동사 être 의변화를살펴보자. être (~ 이다, ~ 에있다 ) je suis nous sommes tu es vous êtes il est ils sont elle elles 28

8 3 être + 국적, 신분 / 직업명사 Je suis coréen. (o) 저는한국인입니다. Je suis un coréen. (x) Elle est étudiante. (o) 그녀는학생입니다. Elle est une étudiante. (x) être 동사뒤에오는국적이나신분, 직업을나타내는명사가올경우에는그명사앞에관사를붙이지않으며, 다음과같이주어에맞게성과수에일치시켜야한다. Je suis coréen. Tu es coréen. Il est coréen. Nous sommes coréens. Vous êtes coréen. Vous êtes coréens. Ils sont coréens. Je suis coréenne. Tu es coréenne. Elle est coréenne. Nous sommes coréennes. Vous êtes coréenne. Vous êtes coréennes. Elles sont coréennes. Track 21 국가형용사 ( 남성 ) ( 여성 ) 국가명사 coréen coréenne la Corée 한국 chinois chinoise la Chine 중국 thaïlandais thaïlandaise la Thaïlande 태국 français française la France 프랑스 espagnol espagnole l Espagne 스페인 allemand allemande l Allemagne 독일 anglais anglaise l Angleterre 영국 italien italienne l Italie 이탈리아 grec grecque la Grèce 그리스 Leçon 02 29

9 G RAMMAIRE belge belge la Belgique 벨기에 autrichien autrichienne l Autriche 오스트리아 suisse suisse la Suisse 스위스 suédois suédoise la Suède 스웨덴 russe russe la Russie 러시아 polonais polonaise la Pologne 폴란드 norvégien norvégienne la Norvège 노르웨이 finlandais finlandaise la Finlande 핀란드 indien indienne l Inde 인도 iranien iranienne l Iran 이란 japonais japonaise le Japon 일본 vietnamien vietnamienne le Vietnam 베트남 canadien canadienne le Canada 캐나다 marocain marocaine le Maroc 모로코 portugais portugaise le Portugal 포르투갈 mexicain mexicaine le Mexique 멕시코 brésilien brésilienne le Brésil 브라질 hollandais hollandaise les Pays-Bas 네덜란드 philippin philippine les Philippines 필리핀 américain américaine les États-Unis 미국 30

10 4 의문문 1) 주어가인칭대명사일경우 1 Vous êtes coréen? ( 당신은한국인입니까?) 2 Est-ce que vous êtes coréen? 3 Êtes-vous coréen? 이와같이의문문을만드는방식은세가지가있다. 첫번째는평서문의끝의억양을올려발음하는경우, 두번째는문장앞에 est-ce que를붙이는형태, 마지막으로동사와주어의어순을도치시켜만드는형식이그것이다. 첫번째와두번째가일상회화에서많이쓰이는형태이다. est-ce que 를붙여만드는의문문에서 que 뒤에모음철자가오면축약 (qu ) 이이루어진다. Est-ce que il est coréen? (x) Est-ce qu il est coréen? (o) 도치의문문에서는반드시주어와동사사이에연결부호 (- trait d union 이라함 ) 를넣어야한다. 이때모음으로시작하는 3인칭주어의도치의문문에서는발음을주의해야한다. Est-il étudiant? Sont-ils étudiants? 2) 주어가명사인경우 1 Patrice est français? 2 Est-ce que Patrice est français? 3 Patrice est-il français? Est-Patrice français? (x) 문두에명사주어를놓고, 그것을대명사로받은것을동사뒤에다시한번위치시켜의문형을만든다. Leçon 02 31

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untitled ᄋ학습목표 프랑스어와프랑스문화 4차시 2강 / 성격, 외모, 감정묘사하기 사람의성격과외모, 감정에대해묘사할수있다. 다양한형용사들을익힐수있다. 형용사의성, 수일치를이해할수있다. ᄋ학습내용 Leçon 5 (5과) 다양한프랑스어성격 / 외모 / 감정형용사 의문사의사 qui q, pourquoip q 지난시간학습내용 어휘및표현 Tu aimes la lecture?