3 갓난아이몸에는항상젖내가배어있다. 4 이책에는아이에대한부모의고민과애정이배어있다. 정답 :4 선재국어 1권 118쪽등 보기의 배다 는 느낌, 생각따위가깊이느껴지거나오래남아있다. 의의미로쓰인것이다. 이와가장유사한것은 4이다. 1 버릇이되어익숙해지다. 2 생각이나안목이매우

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해수 견
6 years ago
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1 2014 년 0621 지방직 9 급기출문제 공단기이선재 문 1. 밑줄친 마 의뜻이다른하나는? 1 마이동풍 2 주마간산 3 천고마비 4 절차탁마 정답 :4 선재국어 4권 209쪽등 4 切磋琢磨 ( 끊을절, 갈차, 쫄탁, 갈마 ) : 옥이나돌따위를갈고닦아서빛을낸다는뜻이다. 여기에서 마 ( 磨 ) 는 갈다 의의미이다. 1~3에서 마 는모두 말마 자로말의의미이므로, 정답은 4이다. 1 馬耳東風 ( 말마, 귀이, 동녘동, 바람풍 ): 동풍이말의귀를스쳐간다. 2 走馬看山 ( 다릴주, 말마, 볼간, 뫼산 ): 말을타고달리며산천을구경한다. 3 天高馬肥 ( 하늘천, 높을고, 말마, 살찔비 ): 하늘이높고말이살찐다. 문 2. 외래어표기가모두맞는것은? 1 리포트, 서비스, 워크숍, 콤플렉스 2 색소폰, 쥬스, 텔레비전, 판타지 3 심포지엄, 로케트, 앙케트, 타월 4 난센스, 리더십, 싸인, 파일 정답 :1 선재국어 1권 368쪽등 2 쥬스 ( ) 주스( ) 3 로케트 ( ) 로켓( ) 4 싸인 ( ) 사인( ) 문 3. 밑줄친부분의의미와가장가까운것은? 농악에는우리민족의정서가배어있다. 1 욕이입에배어큰일이다. 2 그는속이너무배어큰인물은못된다.

2 3 갓난아이몸에는항상젖내가배어있다. 4 이책에는아이에대한부모의고민과애정이배어있다. 정답 :4 선재국어 1권 118쪽등 보기의 배다 는 느낌, 생각따위가깊이느껴지거나오래남아있다. 의의미로쓰인것이다. 이와가장유사한것은 4이다. 1 버릇이되어익숙해지다. 2 생각이나안목이매우좁다. 3 냄새가스며들어오래도록남아있다 문 4. 밑줄친단어중명사를모두고른것은? 십년만에그친구를만남으로써갈등이다소해결되었다. 가능한한깨끗하게청소하여라. 그녀는웃을뿐말이없었다. 나를보기위해왔니? 1 만남, 한, 뿐 2 한, 뿐 3 한, 뿐, 보기 4 만남, 보기 정답 :2 선재국어 1권 82쪽 가능한한 에서 ~ 한 은 (( 주로 -는한 구성으로쓰여 )) 조건의뜻을나타내는말 로명사이다. 또한 웃을뿐 에서 뿐 은 (( 어미 -을 뒤에쓰여 )) 어찌할따름 의뜻을나타내는의존명사이다. 관형어의수식을받는다는점, 서술성이없다는점등에서명사임을알수있다. 파생명사와동사의명사형을구별하는문제이다. 파생명사와용언의활용형인명사형은형태가비슷한경우가많기때문이잘구별해야한다. 일반적으로서술성이있거나, 부사어의수식을받으면명사형 ( 품사는동사 ) 이고, 그렇지않으면명사이다. 십년만에그친구를만남으로써 ( 십년만에그친구를만나다 ) 갈등이다소해결되었다.: 서술성이있으므로, 동사인 만나다 의명사형이다. 나를보기 ( 나를보다 ) 위해왔니?: 서술성이있으므로, 동사인 보다 의명사형이다. 문 5. 다음글의제목으로가장적절한것은? 예술에해당하는 아트 (art) 는 조립하다, 고안하다 라는의미를가진라틴어의 아르스 (ars) 에서비롯되었고, 예술을의미하는독일어 쿤스트 (Kunst) 는 알고있다, 할수있

3 다 라는의미의 쾬넨 (konnen) 에서비롯되었다. 이러한의미모두일정한목적을가진일을잘해낼수있는숙련된기술을의미한다. 따라서이들용어는예술뿐만아니라수공이나기타실용적인기술들을모두포괄하고있다고볼수있다. 미적인의미로한정해서쓰이는예술의개념은 18세기에들어와서야비로소두드러지게나타나기시작했으며예술을일반적인기술과구별하기위하여특별히 미적기술 ( 영어 : fine arts, 프랑스어 : beaux-arts) 이라고하는표현이사용되었다. 생활에유용한것을만들기위한실용적인기술과구별되는좁은의미의예술은조형예술에국한되기도하지만, 일반적으로는조형예술이외의음악, 문예, 연극, 무용등을포함한미적가치의실현을본래의목적으로하는기술을가리키는것으로이해된다. 1 예술 과 기술 의차이 2 예술 의변천과그원인 3 예술 의속성과종류 4 예술 의어원과그의미의변화 정답 :4 해설 : 첫번째단락에서는라틴어와독일어의예를들어서 예술 의어원을밝히고, 두번째단락에서는 18세기들어미적인의미로한정된예술의개념이나타나기시작한것을설명하고있다. 따라서 예술 의어원과그의미의변화, 혹은분화가이글의중심내용이고, 제목에도적합하다. 문 6. 형태소의개수가가장많은것은? 1 남겨진적도물리쳤겠네. 2 너를위해서땀을흘렸어. 3 훔쳐갔을수도있겠군요. 4 단팥죽이라도가져와야지. 정답 :1 선재국어 1권 70쪽, 146쪽문16 1 남 / 기 / 어 / 지 / ㄴ / 적 / 도 / 물리 / 치 / 었 / 겠 / 네 : 12개 (13개도가능함 : 밑의 * 참고 ) 2 너 / 를 / 위 / 하 / 여서 / 땀 / 을 / 흐르 / 이 / 었 / 어 : 11개 3 훔치 / 어 / 가 / 았 / 을 / 수 / 도 / 있 / 겠 / 군 / 요 : 11개 4 달 / ㄴ / 팥 / 죽 / 이라도 / 가지 / 어 / 오 / 아야지 : 9개 * 형태소의개수는이론에따라다르게설명할수있다. 1 의경우, 물리 - 치 - 다 로분석할수도있지만, 무르 - 이 - 치 - 다 로볼경우 13 개로분석된다. 4 의경우, 표준국어대사전에서는 이라도 를보조사로파악하고있다. 문 7. 다음글의전개순서로가장자연스러운것은?

4 ( 가 ) 상품생산자, 즉판매자는화폐를얻기위해자신의상품을시장에내놓는다. 하지만생산자가만들어낸상품이시장에들어서서다른상품이나화폐와관계를맺게되면, 이제그상품은주인에게복종하기를멈추고자립적인삶을살아가게된다. ( 나 ) 이처럼상품이나시장법칙은인간에의해산출된것이지만, 이제거꾸로상품이나시장법칙이인간을지배하게된다. 이때인간및인간들간의관계가소외되는현상이나타난다. ( 다 ) 상품은그것을만들어낸생산자의분신이지만, 시장안에서는상품이곧독자적인인격체가된다. 사람이주체가아니라상품이주체가된다. ( 라 ) 또한사람들이상품들을생산하여교환하는과정에서시장의경제법칙을만들어냈지만, 이제거꾸로상품들은인간의손을떠나시장법칙에따라교환된다. 이런시장법칙의지배아래에서는사람과사람간의관계가상품과상품, 상품과화폐등사물과사물간의관계에가려보이지않게된다. 1 ( 가 )-( 다 )-( 나 )-( 라 ) 2 ( 가 )-( 다 )-( 라 )-( 나 ) 3 ( 다 )-( 라 )-( 가 )-( 나 ) 4 ( 다 )-( 라 )-( 나 )-( 가 ) 정답 :2 해설 : 생산자와상품의관계에대한일반적인진술에서출발해서상품의자립성을언급하는 ( 가 ) 단락이가장앞에온다. 이어서상품의주체성을언급하는 ( 다 ) 단락이이어짐으로써 ( 가 ) 단락의내용을구체화하고부연한다. 앞의상품의주체성에더하여시장법칙의독립성을언급하고있는 ( 라 ) 단락이이어지고마지막으로상품과시장법칙에의한소외를언급하는 ( 나 ) 단락이오면자연스러운글의전개가완성된다. 문 8. 다음은연설문의일부이다. 화자의논지전개방식으로가장적절한것은? 조금만생각하면우리의환경을위해할수있는일이아주많습니다. 먼저조금귀찮더라도일회용물품들을사용하지않도록합시다. 우리가잠깐쓰고버리는일회용물품들중에는앞으로오백년동안지구를괴롭히게되는것도있다고합니다. 조금귀찮겠지만평소에일회용도시락과종이컵을사용하지않는것도우리들이어렵지않게지구를보호할수있는방법가운데하나라고생각합니다. 1 문제해결을위한사례를제시하고있다. 2 문제해결을위한방법을제시하고있다. 3 문제해결을위한기존의방법과는다른대안을제시하고있다. 4 문제해결을위한사례의장단점을분석하고있다. 정답 :2

5 해설 : 이글은 환경을위해할수있는일 을화제로제안한뒤, 이를해결하기위한대안을구체 적으로제시하고있다. 따라서정답은 2 이다. 문 9. 다음글의내용에부합하지않는것은? 책은인간이가진그독특한네가지능력의유지, 심화, 계발에도움을주는유효한매체이다. 하지만, 문자를고안하고책을만들고책을읽는일은결코 자연스러운 행위가아니다. 인간의뇌는애초부터책을읽으라고설계된것이아니기때문이다. 문자가등장한역사는 6천년, 지금과같은형태의책이등장한역사또한 6백여년에불과하다. 책을쓰고읽는기능은생존에필요한다른기능들을수행하도록설계된뇌건축물의부수적파생효과가운데하나이다. 말하자면그능력은덤으로얻어진것이다. 그런데이 덤 이참으로중요하다. 책이없이도인간은기억하고생각하고상상하고표현할수있기는하나책과책읽기는인간이이능력을키우고발전시키는데중대한차이를낳기때문이다. 또한책을읽는문화와책을읽지않는문화는기억, 사유, 상상, 표현의층위에서상당한질적차이를가진사회적주체들을생산한다. 그렇기는해도모든사람이맹목적인책예찬자가될필요는없다. 그러나중요한것은, 인간을더욱인간적이게하는소중한능력들을지키고발전시키기위해서책은결코희생할수없는매체라는사실이다. 그능력을지속적으로발전시키는데드는비용은적지않다. 무엇보다책읽기는결코손쉬운일이아니기때문이다. 책읽기에는상당량의정신에너지와훈련이요구되며, 독서의즐거움을경험하는습관또한요구된다. 1 책읽기는별다른훈련이나노력없이도마음만먹으면가능한일이다. 2 책을쓰고읽는기능은인간뇌의본래적기능은아니다. 3 책과책읽기는인간의기억, 사유, 상상등과관련된능력을키우는데상당히중요한변수로작용한다. 4 독서문화는특정층위에서사회적주체들의질적차이를유발한다. 정답 :1 내용일치문제이다. 첫단락의 문자를고안하고책을만들고책을읽는일은결코 자연스러운 행위가아니다. 인간의뇌는애초부터책을읽으라고설계된것이아니기때문이다. 라는내용을통해알수있다. 4 두번째단락 책을읽는문화와책을읽지않는문화는기억, 사유, 상상, 표현의층위에서상당한질적차이를가진사회적주체들을생산한다. 라는부분을통해확인가능하다. 문 10. 다음글의중심내용으로가장적절한것은? 한번에두가지이상의일을할때당신은마음에게흩어지라고지시하는것입니다. 그

6 것은모든분야에서좋은성과를내는데필수적인요소가되는집중과는정반대입니다. 당신은자신의마음이분열되는상황에처하도록하는경우도많습니다. 마음이흔들리도록, 과거나미래에사로잡히도록, 문제들을안고낑낑거리도록, 강박이나충동에따라행동하는때가그런경우입니다. 예를들어, 읽으면서동시에먹을때마음의일부는읽는데가있고, 일부는먹는데가있습니다. 이런때는어느활동에서도최상의것을얻지못합니다. 다음과같은부처의가르침을명심하세요. 걷고있을때는걸어라. 앉아있을때는앉아있어라. 갈팡질팡하지마라. 당신이하는모든일은당신의온전한주의를받을가치가있는것이어야합니다. 단지부분적인주의를받을가치밖에없다고생각하면, 그것이진정으로할가치가있는지자문하세요. 어떤활동이사소해보이더라도, 당신은마음을훈련하고있다는사실을명심하세요. 1 일을시작하기전에먼저사소한일과중요한일을구분하는습관을기르라. 2 한번에두가지이상의일을성공적으로수행할수있도록훈련하라. 3 자신이하는일에전적으로주의를집중하라. 4 과거나미래가주는교훈에귀를기울이라. 정답 :3 중심내용은예시, 인용등의세부내용의뒷받침을받는다. 제시문의예시와인용등의세부내용은모든일은온전한주의를받을가치가있어야한다는내용을뒷받침하고있다. 따라서중심내용은 3이가장적절하다. 단지부분적인주의를받을가치밖에없다고생각하면, 그것이진정으로할가치가있는지자문하세요. 라는부분은어떤일을할지안할지결정하라는것을강조하기위함이아니다. 당신이하고있는일이라면전적으로집중하라 는앞의진술을강조하기위한것이다. 문 11. 다음문장과관련된속담으로가장적절한것은? 그동네에있는레스토랑의음식은보기와는달리너무맛이없었어. 1 보기좋은떡이먹기도좋다. 2 볶은콩에싹이날까? 3 빛좋은개살구 4 뚝배기보다장맛이좋다. 정답 :3 선재국어 4권 102쪽등 겉보기와달리맛이없다는내용이므로 겉보기에는먹음직스러운빛깔을띠고있지만맛은없는개살구 라는뜻의 빛좋은개살구 가정답이다. 1 보기좋은떡이먹기도좋다.: 내용이좋으면겉모양도반반함을비유적으로이르는말. 2 볶은콩에싹이날까?: 불에다볶은콩은싹이날리가없다는뜻으로, 아주가망이없음을비유적으로이르는말.

7 4 뚝배기보다장맛이좋다.: 겉모양은보잘것없으나내용은훨씬훌륭함을이르는말. 문 12. 사전등재순서에맞게배열된것은? 1 두다, 뒤켠, 뒤뜰, 따뜻하다 2 냠냠, 네모, 넘기다, 늴리리 3 얇다, 앳되다, 여름, 에누리 4 괴롭다, 교실, 구름, 귀엽다 정답 :4 선재국어 1권 31쪽등사전의등재순서는다음과같다. 자음ㄱㄲㄴㄷㄸㄹㅁㅂㅃㅅㅆㅇㅈㅉㅊㅋㅌㅍㅎ모음ㅏㅐㅑㅒㅓㅔㅕㅖㅗㅘㅙㅚㅛㅜㅝㅞㅟㅠㅡㅢㅣ따라서, ㅚ ㅛ ㅜ ㅟ 의순서를보이는 4가정답이다. 1 뒤켠 과 뒤뜰 에서 켠 과 뜰 의순서가잘못되었다. 자음등재순서상, ㄷ, ㄸ 다음에 ㅋ 이오므로 두다 뒤뜰 뒤켠 따뜻하다 가맞다. ( 다만, 뒤켠 이라는단어는사전에없는단어이다.) 2 냠냠 넘기다 네모 늴리리 3 앳되다 얇다 에누리 여름 문 13. 밑줄친단어의쓰임이적절하지않은것은? 1 동아리활성화를위한프로그램개발이필요하다. 2 사람들의후원금이방송국에답지하고있다. 3 빙산이바다위를부상하는것은온난화때문이다. 4 세입자에게밀린집세를너무자주채근하지마라. 정답 : 3 선재국어 1권 258쪽등 부상하다 ( 浮上 --) 는 물위로떠오르다 좋은위치로올라서다 의의미인데, 빙산이바다위로떠오르는것은아니므로적절하지않다. 또한 부상하다 는 ~ 으로부상하다 의형식이어야하므로 바다위로부상하는것은 ~ 처럼써야한다. 1 개발 ( 開發 ): 새로운물건을만들거나새로운생각을내어놓음. 2 답지하다 ( 遝至 --): 한군데로몰려들거나몰려오다. 4 채근하다 ( 採根 --): 어떤일의내용, 원인, 근원따위를캐어알아내다./ 어떻게행동하기를따지어독촉하다 / 남에게받을것을달라고독촉하다. ( 이문장에서는 남에게받을것을

8 달라고독촉하다 의의미로쓰였다.) 문 14. 다음글의괄호안에들어갈말로가장적절한것은? 우리는대체로머리끝에서발끝까지를서양식 ( 西洋式 ) 으로꾸미고있다. 목은잘라도머리털은못자른다. 라고하던구한말 ( 舊韓末 ) 의비분강개 ( 悲憤慷慨 ) 를잊은지오래다. 외양 ( 外樣 ) 뿐아니라, 우리가신봉 ( 信奉 ) 하는종교 ( 宗敎 ), 우리가따르는사상 ( 思想 ), 우리가즐기는예술 ( 藝術 ), 이모든것이대체로서양적 ( 西洋的 ) 인것이다. 우리가연구하는학문 ( 學問 ) 또한예외가아니다. 피와뼈와살을조상 ( 祖上 ) 에게서물려받았을뿐, 문화 ( 文化 ) 라고일컬을수있는거의모든것이서양 ( 西洋 ) 에서받아들인것들인듯싶다. 이러한현실 ( 現實 ) 을앞에놓고서민족문화 ( 民族文化 ) 의전통 ( 傳統 ) 을찾고이를계승 ( 繼承 ) 하고자한다면, 이것은편협 ( 偏狹 ) 한배타주의 ( 排他主義 ) 나국수주의 ( 國粹主義 ) 로오인 ( 誤認 ) 되기에알맞은이야기가될것같다. 그러면민족문화의전통을말하는것이반드시보수적 ( 保守的 ) 이라는멍에를메어야만하는것일까? 이문제 ( 問題 ) 에대한올바른해답 ( 解答 ) 을얻기위해서는, 전통이란어떤것이며, 또 ( ) 를살펴보아야할것이다. 1 전통은서구문화와어떤관계를맺고있는가 2 전통은어떻게계승되어왔는가 3 전통은앞으로어떤변화를겪을것인가 4 전통은서구문화와어떤차이가있는가 정답 :2 선재국어 2권 71쪽 이기백의논설문인 < 민족문화의전통과계승 > 으로, 상황제시 - 화제제기 의순서로논지를전개하고있는글의서론부분이다. 서양적인것이우리문화를뒤덮고있는상황에서 민족문화의전통을말하는것 이글의취지이기때문에, 전통 이화제어로제시되어야한다. 또한 이러한현실 ( 現實 ) 을앞에놓고서민족문화 ( 民族文化 ) 의전통 ( 傳統 ) 을찾고이를계승 ( 繼承 ) 하고자한다면 이라는내용을볼때, 전통의개념과계승에대한내용이이어지는것이가장적절하다. 따라서정답은 2이다. 문 15. 밑줄친단어의표기가옳은것은? 1 어제선생님을뵜습니다. 2 오늘따라피아노가잘안쳐져요. 3 삼촌이그러는데요, 민희가무척예뻐졌데요. 4 놀이터에서놀고있는두아이는쌍둥이에요. 정답 :2 선재국어 1권 269쪽등 쳐져요 는 치 ( 다 )+ 어지다 의구성이다. 치 + 어 + 지 + 어 ( 어미 )+ 요 ( 보조사 ) 가줄어든말로볼수있으므로, 올바른표기이다.

9 1 뵜습니다. 뵀습니다.: 뵈 + 었 + 습니다 의준말을써야한다. 뵈 + 어 의준말은 봬 이므로, 뵀습니다 가맞는표기이다. 3 남이말한내용을간접적으로전달할때는 -대 를쓴다.: 예뻐졌데요. 예뻐졌대요. 4 체언뒤에붙는 이에요 / 이어요 가받침이없는체언에붙을때는 예요 여요 로줄어들수있다. 따라서 쌍둥이 + 이에요 를줄여쓸때에는 쌍둥이예요 로표기한다. 문 16. 다음시조에드러난화자의정서와가장가까운것은? 흥망 ( 興亡 ) 이유수 ( 有數 ) 니만월대 ( 滿月臺 ) 도추초 ( 秋草 ) ㅣ로다. 오백년 ( 五百年 ) 왕업 ( 王業 ) 이목적 ( 牧笛 ) 에부쳐시니석양 ( 夕陽 ) 에지나 객 ( 客 ) 이눈물계워 노라. 1 서리지탄 ( 黍離之歎 ) 2 만시지탄 ( 晩時之歎 ) 3 망양지탄 ( 亡羊之歎 ) 4 비육지탄 ( 髀肉之歎 ) 정답 :1 선재국어 4권 210쪽등 < 보기 > 는고려의충신이었던원천석이지난날을회고하고세월의무상함을슬퍼한 < 회고가 > 이다. 서리지탄 은나라가멸망하여옛궁궐터에는기장만이무성한것을탄식한다는뜻으로, 세상의영고성쇠가무상함을탄식하며이르는말이다. 맥수지탄 ( 麥秀之嘆 ) 과유사한말로, 시조에드러난화자의심경과가장가깝다고볼수있다. 2 만시지탄 : 시기에늦어기회를놓쳤음을안타까워하는탄식. 3 망양지탄 : 갈림길이매우많아잃어버린양을찾을길이없음을탄식한다는뜻으로, 학문의길이여러갈래여서한갈래의진리도얻기어려움을이르는말 4 재능을발휘할때를얻지못하여헛되이세월만보내는것을한탄함을이르는말. 문 17. ᄀ~ᄅ을어법에맞게고친것으로적절하지않은것은? 선생님, 그동안안녕하셨어요? 선생님과함께생활했던시간이엊그제같은데벌써졸업한지반년이지났습니다. 전아직도선생님과함께했던소중한시간들을잊지못하고있습니다. 선생님과함께ᄀ운동도, 도시락도먹던기억이고스란히남아있습니다. 그리고종례시간마다해주셨던말씀은제인생에서중요한지침이되고있습니다. 특히선생님께서고3 때아무리어려운상황에서도ᄂ희망을잃지않았다는말은당시저에게큰도움이되었습니다. 제가대학에들어온이후취미를갖게되었는데, ᄃ기악부동아리에서악기를연주하고있다는것입니다. 고등학교시절에는공부에쫓겨엄두도못냈었는데지금은여유롭게음악에몰두할수있어서좋습니다. 조만간꼭찾아뵐게요. ᄅ항상건강조

10 심하십시오. 1 ᄀ : 운동도하고, 도시락도먹던 으로바꾸어필요한성분을모두갖춘다. 2 ᄂ : 희망을잃지않으셨다는말씀은 으로바꾸어높임표현을바르게한다. 3 ᄃ : 그것은기악부동아리에서악기를연주하는일입니다. 로바꾸어주어와서술어가호응을이루도록한다. 4 ᄅ : 조심하다 는명령형으로쓰일수없으므로해요체 조심하세요 를사용한다. 정답 :4 선재국어 1권 75쪽등 조심하다 는동사이므로명령형으로쓰는것도가능하다. 따라서명령형으로쓰일수없다는설명은잘못되었다. 문 18. 다음글에대한평가로가장적절한것은? ᄀ관용구는어떤표현이습관적으로굳어져사용됨으로써원래의뜻을잃어버린언어표현을의미한다. ᄂ 내코가석자, 배가남산만하다 라는말은코의길이나배의크기에대한내용을담고있는것이아니다. ᄃ즉이표현들을이루고있는단어들의표면적인뜻만가지고는그의미를알수가없는것이다. ᄅ이러한관용어는우리의전통문화를잘보여주고있다는점에서큰의의를지닌다고할수있다. 1 ᄀ은정의의형식을갖추고있으나단락의완결성을해치므로삭제하는것이좋다. 2 ᄂ에제시된두예는원래의뜻으로해석될수있으므로다른예로바꾸어야한다. 3 ᄃ은앞문장과의연결이부자연스러워긴밀성을해친다. 4 ᄅ은전체제시문의주제와관련이없으므로단락의통일성을해친다. 정답 :4 이글은 ᄀ : 관용구의개념 ( 습관적으로굳어져사용됨 ) - ᄂ : ᄀ에대한예시 - ᄃ : ᄂ에대한상술 로전개되는글이다. ᄂ과ᄃ이ᄀ을뒷받침하고있으므로, 핵심내용은ᄀ에있다. ᄅ에서말하는전통문화와의연관성은앞에서나오고있지않으므로, ᄅ은글전체의통일성을해치는부분이다. 따라서정답은 4이다. 문 19. 밑줄친부분이표준발음법에맞지않는것은? 1 색연필 [ 생년필 ] 사러문방구에갔다올게요. 2 불볕더위 [ 불볃더위 ] 가연일기승을부리고있다. 3 너도그렇게차려입으니옷맵시 [ 온맵씨 ] 가난다. 4 서점가는길에식용유 [ 시굥뉴 ] 도좀사오너라. 정답 :2 선재국어 1권 180쪽등 불볕더위 는 [ 불볃떠위 ] 로발음한다. 불볕 의 ㅌ 은대표음 [ ㄷ ] 으로소리나고, 이뒤에연결되는 ㄷ 은표준발음법 23항에따라된소리로발음하므로, [ 불볃떠위 ] 가맞는발음이

11 다. 나머지는모두맞는발음이다. 1, 4 합성어, 파생어에서앞단어나접두사의끝이자음이고뒤단어나접미사의첫음절이 이야여요유 인경우에는 ㄴ 음을첨가하여 [ 니, 냐, 녀, 뇨, 뉴 ] 로발음한다. 3 표준발음법 18항받침 ㄱ, ㄷ, ㅂ 은 ㄴ, ㅁ 앞에서 [ ㅇ, ㄴ, ㅁ ] 로발음한다. 문 20. 다음글의괄호안에들어갈말로가장적절한것은? 베이징이나시안등지에서볼수있는중국의유적들은왜그리도클까? 이들유적들은크기만한것이아니라비인간적이라할만큼권위적이다. 왜그런가? 중국은광대한나라였다. 그러므로그넓은나라를효과적으로통치하기위해서는천자로대표되는정치적권위가절실하게요구되었다. 이넓은나라의통일성을유지하기위해서는예상되는지방의반란에대비하고중앙의권위에복종하지않는지방세력가들을다스릴수있는무자비한권력이절대로필요하였다. 그래서중국의황제는천자로불리었으며, 그권위에는누구든지절대복종할것을요구하였다. 그러므로중국의황제는단순한세속인이아니라일종의신적인존재이기도하였다. 중국황제의절대권위, 이것을온천하에확실하게보여주지않는다면중국의중심이어디에있는지모를것이며, 그러면그나라는다시분열된여러왕국으로나뉘게될것이었다. 이런이념으로만들어진중국의정치적유물들은그규모가장대할뿐아니라고도로권위적인것이될수밖에없었다. 반면에우리나라는그렇게광대한나라는아니었다. 그렇다고해서우리나라가권위를강조하지않은것은아니었다. 그러한사실은조선시대를통해서도잘드러난다. 그러나조선시대의왕들은중국의황제와같은권위를 ( ᄀ ) 할수는없었다. 두나라의사회구조, 정치이념, 자연환경등모든것이다르기때문이었다. 그로인해조선의왕들은주변의정치세력에대하여훨씬더 ( ᄂ ) 이어야만하였다. 더욱이중국은황토로이루어진광대한평원위에도시를만들수밖에없었지만, 우리는높고낮은수많은산으로이루어진지형을이용하여왕성을건설할수밖에없었다. 이러한차이점들이복합적으로어울려양국의역사와문화의성격을서로다르게만들었다. 큰것이선천적으로잘나서도아니며, 그렇다고작은것이못나서도아닌것이다. 한중양국은각자의 ( ᄃ ) 에따라오랜세월에걸쳐이처럼서로다른문화를발전시켜온것이다. ᄀᄂᄃ 1 강조 ( 强調 ) 위압적 ( 威壓的 ) 전망 ( 展望 ) 2 향유 ( 享有 ) 정략적 ( 政略的 ) 능력 ( 能力 ) 3 구축 ( 構築 ) 타협적 ( 妥協的 ) 필요 ( 必要 ) 4 행사 ( 行使 ) 당파적 ( 黨派的 ) 권고 ( 勸告 ) 정답 :3 정답 :3 ᄀ의자리에는조선시대왕의권위가중국황제의그것과같지않다는내용이오면된다. 문맥에따라보기의모든단어가가능할수도있지만이어지는내용이권위의행사방법에대한것이므로, ᄀ에는권위를어떻게만들었는지의내용이오는것이자연스럽다. 따라서 구축 이가장적절하다.

12 반면ᄂ의자리에는중국황제가 지방의반란에대비하고중앙의권위에복종하지않는지방세력가들을다스릴수있는무자비한권력이절대로필요 했던것과대비되는방식으로주변의정치세력을대했다는내용이담겨야한다. 따라서 타협적 이거나 정략적 이라는내용이어울린다. 마지막ᄃ에는 차이점들이복합적으로어울려양국의역사와문화의성격을서로다르게만들었 던것이므로조건이나상황을뜻하는단어가들어와야문맥이연결된다. 이에적합한단어는 필요 이다. 따라서이모든조건을충족시키는 3이정답이다.

글자가족 type family AG 안상수체 2012 ExtraLight AG안상수체2012 Light AG안상수체2012 Medium AG안상수체2012 Bold AG안상수체2012 ExtraBlod

글자가족 type family AG 안상수체 2012 ExtraLight AG안상수체2012 Light AG안상수체2012 Medium AG안상수체2012 Bold AG안상수체2012 ExtraBlod AG 글꼴미리보기 AG type overview AG 안상수체 2012 안상수체는 1985년안상수가디자인한탈네모틀글꼴이다. 한글쪽자는수직선, 수평선, 사선, 정원의기하학모양이며, 홀자기둥이받침의정가운데맞닿아있는것이특징이다. AG 안상수체 2012는기존안상수체에서로마자, 기호활자를다듬고굵기를판올림한것이다. 글자가족은아주가는 (EL), 가는 (L), 중간 (M),