이론서적중은지극히당연한일이기에문풀과특강위주로적중을표시하였다. 1. 다음시가의전개방식으로옳은것은? 2017 신의한수 < 문학편 > 70p, 2017 단원별 400 제 119p 2 번 지문과문제동일 龜何龜何首其現也若不現也燔灼而喫也 - < 구지가 > 1 요구-위협-환기-조건

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상미 태
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1 2017 국가직 9 급국어 ( ) 해설및총평 _ 나형 1. 문항별분석 남부혜원국어고혜원 번호 내용 범위 번호 내용 범위 1 고전시가, < 구지가 > 문학 11 현대시 문학 2 현대시 정희성, < 저문강에삽을씻고 > 문학 12 김기림, < 바다와나비 > 현대소설 박태원, < 소설가구보씨의일일 > 문학 3 한자성어 한자 13 고전소설, < 유충렬전 > 문학 4 현대소설 문학 14 한자어의독음 한자 황석영, < 삼포가는길 > 5 의미론 비문학 15 어문규정 문법 6 고유어 어휘 16 훈민정음 고전문법 7 접사의의미 문법 17 띄어쓰기 문법 8 용언의활용 문법 18 한자어의독음 한자 9 현대소설 문학 19 자모의이해 문법 오정화, < 중국인거리 > 10 내용의일치, 불일치비문학 20 글의순서비문학 2. 분야별분석 3. 전체총평 문법 비문학 문학 어휘및한자 6(30%) 3(15%) 7(35%) 4(20%) 단답형지식문제 박스형지문및이해 10(50%) 10(50)% 1. 국어전범위에걸쳐고르게문제들이출제되었다. 무엇보다눈에띄는것은전년도대비비문학의 문항수는동일한수준인반면, 문학과어휘및한자의문제가다른해에비중이높고, 문학의지문을 빌려지문의이해능력을평가하는문제가대폭증가하였다는점이다. 이것은 2008 년이래국가직시 험에서계속강조되어오고있는지점으로, 단순한문법위주의학습이아닌국어전영역에걸친고 른학습이이루어져야하며, 고득점과합격을위해서는본인의기호에맞추어국어의특정영역을취 사선택할수없음을또한번확인하는부분이기도하다. 물론이미기존의수험생들이선점하고있는 문법의영역을기본적으로다지는것은필수라하겠다. 상대적으로비중은낮지만, 문법에서의실수는 이번시험에서치명타라고할수있다. 2. 단답형지식문제와박스형지문및이해문제의빈도가동일하였다. 다만 문학의지문 을읽는연 습이미흡한수험생에게는짧은시간에계속해서지문을읽는일이매우버거운일이었을것이다. 비 문학을읽는방법으로문학을읽는유형의문제였으나, 문학은비문학보다차원높은맥락의이해가 필요한지문이므로이에대한대비가없었다면실전에서매우당황했을수있다. 3. 문제풀이및여러수업에서다룬동일한문제와동일내용이출제되었다. 이론이나특강시간에다 룬내용도그대로문제화되어감사한마음이다. 더불어다시한번수업의중요성을실감한다. 다음 시험을준비하는수험생들과함께이러한기쁨을나눌수있는수업의현장에서만나기를강력히희 망하고소망한다. 늘그러한일이며, 참으로당연한일이지만수험생들로부터 접신 ( 接神 ) 의경지에이 르렀다는평가는그저감사할뿐이다. 이지면을빌려깊은감사의마음을전한다.

2 이론서적중은지극히당연한일이기에문풀과특강위주로적중을표시하였다. 1. 다음시가의전개방식으로옳은것은? 2017 신의한수 < 문학편 > 70p, 2017 단원별 400 제 119p 2 번 지문과문제동일 龜何龜何首其現也若不現也燔灼而喫也 - < 구지가 > 1 요구-위협-환기-조건 2 환기-요구-조건-위협 3 위협-조건-환기-요구 4 조건-요구-위협-환기 - 정답 : 2 제시된고대시가 구지가 는한역시가로, 현대우리말로번역을하면, 거북아, 거북아 [ 구하구하 ] / 머리를내어놓아라.[ 수기현야 ] 만일내놓지않으면 [ 약불현야 ] / 구워서먹으리.[ 번작이끽야 ] 즉제시된 < 구지가 > 는 거북 의이름을부르고 ( 환기 ) 난후에, 머리를내놓으라고 요구 를 하고있다. 그러면서 내놓지않으면 이란 조건 을내걸면서, 구워먹겠다. 고 위협 을하고 있다. 따라서시가의전개방식은 환기 - 요구 - 조건 - 위협 이다. [ 작품정리 ] < 구지가 > 갈래성격제재주제표현 고대가요, 한역시가주술적, 집단적거북수로왕의강림 ( 降臨 ) 기원명령어법, 직설적표현 의의 1 현전하는최고 ( 最古 ) 의집단무요 ( 巫謠 ) 2 주술성을지닌노동요 2. 화자의처지나행위에대한분석으로옳지않은것은? 2017 국가직대비동형문풀제3회 12번유형, 2017 국가직대비동형문풀제4회 13번유형, 2017 단원별 400제지문적중흐르는것이물뿐이랴 / 우리가저와같아서강변에나가삽을씻으며 / 거기슬픔도퍼다버린다. 일이끝나저물어 / 스스로깊어가는강을보며쭈그려앉아담배나피우고 / 나는돌아갈뿐이다. 삽자루에맡긴한생애가 / 이렇게저물고, 저물어서

3 샛강바닥썩은물에 / 달이뜨는구나우리가저와같아서 / 흐르는물에삽을씻고먹을것없는사람들의마을로 / 다시어두워돌아가야한다. - 정희성, < 저문강에삽을씻고 > 1 화자는일을마치고, 해지는강변에나와삽을씻는다. 2 화자는강물에슬픔을퍼다버리고, 먹을것없는사람들의마을 로돌아가야한다. 3 화자는 삽자루에맡긴한생애 라는표현을통해자신의삶을압축적으로드러낸다. 4 화자는주관적인감정을배제하고, 해지는강가의풍경을객관적으로전달하려한다. -정답: 4 슬픔 이란감정을직접시어로제시했다는점에서 주관적감정 을배제했다는설명은적절하지않다. 또한화자는해지는강가의풍경을보고 흐르는것이물뿐이랴 / 우리가저와같아서 라고표현하면서화자의삶과동일시하고있다. 이를볼때객관적으로전달하려한다는설명은적절하지않다. 1 일이끝나, 강변에나가삽을씻으며 등의시구를통해알수있다. 2 강변에나가삽을씻으며 / 거기슬픔도퍼다버린다. 와 먹을것없는사람들의마을로 / 다시어두워돌아가야한다. 의시구를통해알수있다. 3 시의내용을볼때, 화자는삽을이용해일을하는노동자이다. 노동자의삶을 삽자루에맡긴한생애 란표현을통해압축적으로드러낸것이다. [ 작품정리 ] 정희성, < 저문강에삽을씻고 > 갈래성격제재주제특징 자유시, 서정시성찰적, 회고적강물가난한노동자의삶의비애 1 연의구분이없는단연시. 2 구체적인삶의경험을자연물 강 의이미지와결합. 3 시간의흐름과화자의내면변화에따라시상을전개 년대도시화, 산업화로인해소외된도시노동자의삶을차분한어조로노래. 3. 밑줄친부분과관련된사자성어로가장적절한것은? 2017 신의한수 < 한자특강 > 397p 문제 2번, 같은교재 13, 61, 62, 67p 전국시대말, 진나라의공격을받은조나라혜문왕은동생인평원군을초나라에보내어구원군을청하기로했다. 이십명의수행원이필요한평원군은그의삼천여식객중에서십구명은쉽게뽑았으나, 나머지한명을뽑지못한채고심했다. 이때에모수라는식객

4 이나섰다. 평원군은어이없어하며자신의집에언제부터있었는지물었다. 모수가삼년이되었다고대답하자평원군은재능이뛰어난사람은숨어있어도저절로사람들에게알려지게되는법인데, 모수의이름을들어본적이없다고답했다. 그러자모수는 나리께서이제까지저를단한번도주머니속에넣어주시지않았기때문입니다. 하지만이번에주머니속에넣어주신다면끝뿐이아니라자루까지드러날것입니다. 하고재치있는답변을했다. 만족한평원군은모수를수행원으로뽑았고, 초나라에도착한평원군은모수가활약한덕분에국빈으로환대받고, 구원군도얻을수있었다. 1 吳越同舟 2 囊中之錐 3 馬耳東風 4 近墨者黑 - 정답 : 2 주머니속에넣으면드러날것이라는말을볼때, 밑줄친부분은 주머니속의송곳이라는 뜻으로, 재능이뛰어난사람은숨어있어도저절로사람들에게알려짐 을이르는말인 낭중지 추 ( 囊中之錐 ) 와관련이있다. [ 어휘 ] 1 오월동주 ( 吳나라오, 越넘을월, 同같을동, 舟배주 ) 서로적의를품은사람들이한자리에있게된경우나서로협력하여야하는상황 을비유적으로이르는말. 중국춘추전국시대에, 서로적대시하는오나라사람과월나라사람이같은배를탔으 나풍랑을만나서서로단합하여야했다는데에서유래. 3 마이동풍 ( 馬말마, 耳귀이, 東동녘동, 風바람풍 ) 동풍이말의귀를스쳐간다는뜻으로, 남의말을귀담아듣지아니하고지나쳐흘 려버림을이르는말 4 근묵자흑 ( 近가까울근, 墨먹묵, 者사람자, 黑검을흑 ) 먹을가까이하는사람은검어진다는뜻으로, 나쁜사람과가까이지내면나쁜버 릇에물들기쉬움을비유적으로이르는말 4. 다음글을읽고추론한내용으로적절하지않은것은? 2017 신의한수 < 문학편 > 141p, 2017 국가직대비동형문풀제4회 20번유형, 2017 파이널모의고사제19회 18번지문사방이어두워지자그들도얘기를그쳤다. 어디에나눈이덮여있어서길을잘분간할수가없었다. 뒤에처졌던백화가눈덮인길의고랑에빠져버렸다. 발이라도삐었는지백화는꼼짝못하고주저앉아신음을했다. 영달이가달려들어싫다고뿌리치는백화를업었다. 백화는영달이의등에업히면서말했다. 무겁죠?

5 영달이는대꾸하지않았다. 백화가어린애처럼가벼웠다. 등이불편하지도않았고어쩐지가뿐한느낌이었다. 아마쇠약해진탓이리라생각하니, 영달이는어쩐지대전에서의옥자가생각나서눈시울이화끈했다. 백화가말했다. 어깨가참넓으네요. 한세사람쯤업겠어. 댁이근수가모자라니그렇다구. - 황석영, < 삼포가는길 > 1 눈덮인길의고랑 은백화가신음하는계기로작용하기도한다. 2 등에업힌백화는영달이가 옥자 를떠올리는계기로작용하기도한다. 3 영달이는 대전에서의옥자 를, 어린애처럼생각이깊지않은존재로인식하고있다. 4 백화는처음에는영달이의등에업히기를싫어했으나, 영달이의등에업힌이후싫어하는내색이없어보인다. -정답: 3 - 영달이 옥자 를떠올린것은자신에등에업힌백화가어린애처럼가벼웠기때문이다. 옥자가어린애처럼생각이깊지않은존재인지, 또영달이백화를그렇게생각하는지에대해서는제시된부분만으로는확인할수없다. 1 백화는 고랑 에빠져발이다쳤기때문에신음한것이다. 따라서 고랑 이 신음 의계기로작용한다는추론은옳다. 2 영달은백화를등에업은후에 옥자 를떠올렸기때문에, 올바른추론이다. 4 백화는영달의등에업힌후 어깨가참넓으네요. 한세사람쯤업겠어. 라고말했다. 백화의말을볼때, 영당의등을편안하게느끼고있음을추측할수있다. 따라서싫어하는내색이없어보인다는추론은적절하다. [ 작품정리 ] 황석영, < 삼포가는길 > 갈래성격배경시점주제특징 단편소설, 사실주의소설, 여로형소설사실적, 현실비판적시간 : 1970년대의겨울날 공간 : 공사장에서삼포로가는길전지적작가시점산업화과정에서소외된사람들의애환과연대의식 1 정씨 가고향을찾아가는여로를중심으로사건이전개됨. 2 여운을남기는방식으로결말을처리함. 3 정씨가희망하는고향 삼포 는실제로존재하는공간이아닌, 오랜방랑의끝이자마음의안식처를상징하는상상의공간. 5. 밑줄친말의문맥적의미가같은것은? 2017 적중하프모의고사 12 회 9 번유형, 400 제문풀반제 1 회 13 번유형 /2 회 2 번유형

6 고장난시계를고치다. 1 부엌을입식으로고치다. 2 상호를순우리말로고치다. 3 정비소에서자동차를고치다. 4 국민생활에불편을주는낡은법을고치다. 정답 : 3 의미론 의핵심은밑줄이다. 밑줄이 용언 이면 체언 이핵심이고, 체언 이밑줄이면 용언 이핵심이다. 제시된문제는 용언 이밑줄이므로 시계 가핵심이고, 각각선택지의핵심은 부엌, 상호, 자동차, 법 이된다. 따라서 시계 를각각선택지의핵심어에대입하거나, 반대로선택지의핵심어를 < 보기 > 에대입했을때, 가장자연스러운 3이정답이다. 사전적으로풀면, 밑줄친 고치다 는문맥상 수리 ( 修理 ) 하다 란의미이다. 이와유사한것은 3 이다. 수리 ( 修理 ) 하다 : 고장나거나허름한데를손보아고치다. 1 고장이나서고치는상황이아니므로, 수리하다 란의미보다는 개조 ( 改造 ) 하다 란의미이다. 개조 ( 改造 ) 하다 : 고쳐만들거나바꾸다. 2 순우리말로 란부사어를고려할때, 순화 ( 醇化 ) 하다 의의미이다. 순화 ( 醇化 ) 하다 : 정성어린가르침으로감화하다. / 잡스러운것을걸러서순수하게하다. 4 목적어가사물이아니라 법 이므로, 개정 ( 改正 ) 하다 의의미이다. 개정 ( 改正 ) 하다 : 주로문서의내용따위를고쳐바르게하다. [ 어휘 ] 고치다 [ 동사 ] Ⅰ. 1. 고장이나거나못쓰게된물건을손질하여제대로되게하다. < 보기 >, 3 2. 병따위를낫게하다. 3. 잘못되거나틀린것을바로잡다. 4. 모양이나내용따위를바꾸다. 5. 처지를바꾸다. Ⅱ. 1. 본디의것을손질하여다른것이되게하다 이름, 제도따위를바꾸다. 2, 4 6. 밑줄친말의사전적의미로가장적절한것은? 2017 적중하프모의고사 11 회 6 번지문적중, 2017 심화반어휘특강내용 아이들이야학교가는시간을빼고는내내밖에서만노는데, 놀아도여간시망스럽게놀

7 지않았다. - 최일남, < 노새두마리 > 1 몹시짓궂은데가있다. 2 생기있고힘차며시원스럽다. 3 어수선하여질서나통일성이없다. 4 보기에태도나행동이가벼운데가있다. 정답 : 1 시망스럽다 는 몹시짓궂은데가있다. 란의미이다. 2 생기있고힘차며시원스럽다. 란뜻을가진말은 활발하다 이다. 3 어수선하여질서나통일성이없다. 란뜻을가진말은 산만하다 이다. 4 1 보기에태도나행동이가벼운데가있다. 2 보기에태도나행동이자질구레하고가벼운데가있다. 3 얄밉도록맹랑한데가있다. 란뜻을가진말은 잔망스럽다 이다. 7. 밑줄친접두사가한자에서온말이아닌것은? 2017 국가직대비문풀제8회 (4월 1일 ) 10번내용동일 파이널모의고사제6회 7번내용동일 1 강염기 2 강타자 3 강기침 4 강행군 정답 : 3 우리말접사 강- 은고유어접두사 강- 도있고한자접두사 강 ( 强 )- 도있다. 강기침 은 마른기침 을뜻하는말이다. 즉 강기침 은 마른 또는 물기가없는 의뜻을더하는고유어접두사 강- 과 기침 이결합된파생어이다. 3을제외한나머지는 매우센 이란의미를가진다는점에서한자접두사 강 ( 强 )- 이결합한말이다. 1 강염기 ( 強鹽基 ): 물에녹였을때거의전부가이온화하여수산화이온의농도가높은염기 2 강타자 ( 強打者 ): 야구에서, 타격이강한타자. 4 강행군 ( 强行軍 ): 어떤일을짧은시간안에끝내려고무리하게함. [ 어휘 ] 강-[ 접두사 ] 1. 다른것이섞이지않고그것만으로이루어진 의뜻을더하는접두사. 2. 마른 또는 물기가없는 의뜻을더하는접두사. 3

8 3. 억지스러운 의뜻을더하는접두사. 강 ( 强 )-[ 접두사 ] 매우센 또는 호된 의뜻을더하는접두사. 1, 2, 4 8. 밑줄친말의기본형이옳지않은것은? 2017 국가직 9급대비 live O, X 찍기특강, 제 33p 10번내용 1 무를강판에가니즙이나온다. ( 기본형 : 갈다 ) 2 오래되어불은국수는맛이없다. ( 기본형 : 불다 ) 3 아이들에게위험한데서놀지말라고일렀다. ( 기본형 : 이르다 ) 4 퇴근하는길에포장마차에들렀다가친구를만났다. ( 기본형 : 들르다 ) 정답 : 2 물에젖어서부피가커지다. 란뜻을가진말의기본형은 붇다 이다. 붇다 는 ㄷ 불규칙용언이기때문에모음으로시작하는어미와결합할때어간의받침 ㄷ 이 ㄹ 로교체된다. 따라서 붇은 이아니라 불은 = 붇 + 은 의형태를취해야한다. 따라서기본형은 불다 가아니라 붇다 이다. [ 어휘 ] 붇다 [ 동사 ] < 붇다 - 붇고 - 붇지 - 붇니 - 불어 - 불었다 > 1. 물에젖어서부피가커지다. 콩이붇다 / 북어포가물에불어부드러워지다./ 오래되어불은국수는맛이없다. 2. 분량이나수효가많아지다. 개울물이붇다 / 체중이붇다 / 젖이불어오르다 / 식욕이왕성하여몸이많이불었다. 재산이붇는재미에힘든줄을모른다. ( 바람이 ) 불다 의경우에는 < 불다 - 불고 - 불지 - 부니 - 분 - 불어 - 불었다 > 의형태로 활용한다. 1 갈다 ( 날카롭게날을세우거나표면을매끄럽게하기위하여다른물건에대고문지르다.) 가기본형인데, ㄴ 으로시작하는말과결합할때어간의 ㄹ 이탈락한다. < 갈다 - 갈고 - 갈지 - 가니 - 갈아 - 갈았다 > 따라서 갈-+-니 가니 와같이활용한다. 3 이르다 ( 타이르다. / 미리알려주다.) 가기본형이다. 이르다 는 르 불규칙용언이기때문에모음어미와결합하면 ㅡ 가탈락하고 ㄹ 이덧생겨 ㄹㄹ 형태가된다. < 이르다 - 이르고 - 이르지 - 이르니 - 일러 - 일렀다 > 따라서 이르-+-었다 일렀다 와같이활용한다. 4 들르다 ( 지나는길에잠깐들어가머무르다.) 가기본형이다. 모음 아 / 어 앞에서어간의 ㅡ 가탈락한다.

9 < 들르다 - 들르고 - 들르지 - 들르니 - 들러 - 들렀다 > 따라서 들르 -+- 었다 들렀다 와같이활용한다. 9. 다음글에서드러나지않는것은? 2017 국가직대비동형문풀제4회 20번유형, 2017 국가직대비동형문풀제7회 14번유형일주일에한번쯤돼지고기를반근, 혹은반의반근사러가는푸줏간이었다. 어머니는돈을들려보내며매양같은주의를잊지않았다. 적게주거든, 애라고조금주느냐고말해라, 그리고또비계는말고살로주세요, 해라. 푸줏간에서는한쪽볼에힘껏쥐어질린듯여문밤톨만한혹이달리고그혹부리에, 상기도보이지않는손에의해끄들리고있는듯길게뻗힌수염을기른홀아비중국인이고기를팔았다. 애라고조금주세요? 키가작아발돋움질로간신히진열대에턱을올려놓고돈을밀어넣는것과동시에나는총알처럼내뱉었다. 고기를자르기위해벽에매단가죽끈에칼을문질러날을세우던중국인은미처무슨말인지몰라뚱한얼굴로나를바라보았다. 나는비계는말고살로달래라하던어머니가일러준말을하기전중국인이고기를자를까봐허겁지겁내쏘았다. 고기로달래요. 중국인은꾸룩꾸룩웃으며그때야비로소고기를덥석베어내었다. 왜고기만주니, 털도주고가죽도주지. - 오정희, < 중국인거리 > 1 어머니의주의에대한 나 의수용 2 나 에게심부름을시키는어머니의태도 3 시간적배경의특성과공간적배경의역할 4 나 의말에대해푸줏간의 중국인 이보여주는정서 정답 : 3 시간적배경은제시되어있지않고, 공간적배경만 중국인이운영하는푸줏간 으로제시되어있다. 따라서시간적배경의특성은제시된글에서확인할수없다. 1 어머니의말을잘수용하여 나 는 애라고조금주세요? 라며의문을제기하고있다. 이를통해어머니의주의에대해 나 가어떻게수용을하고있는지엿볼수있다. 2 적게주거든, 애라고조금주느냐고말해라, 그리고또비계는말고살로주세요, 해라. 란어머니의주의의말을통해, 나 에게심부름을시키는어머니의매우꼼꼼하고손해보기싫어하는태도를엿볼수있다. 4 고기로달래요 란 나 의말에중국인은웃으며고기를잘랐다. 이를통해다소당돌해보이는 나 에말해대한 중국인 의정서를엿볼수있다. [ 작품정리 ] 오정희, < 중국인거리 >

10 갈래성격배경시점주제 단편소설, 성장소설회상적시간 : 6 25 전쟁직후 공간 : 항구도시에위치한중국인거리 1인칭주인공시점유년시절의체험과정신적 육체적성장 10. 필자의견해로볼수없는것은? 400제문풀반모의고사제5회 18번유형, 2017 대비신의한수 < 읽기특강 > 9강내용우리는우리가생각한것을말로나타낸다. 또다른사람의말을듣고, 그사람이무슨생각을가지고있는가를짐작한다. 그러므로생각과말은서로떨어질수없는깊은관계를가지고있다. 그러면말과생각이얼마만큼깊은관계를가지고있을까? 이문제를놓고사람들은오랫동안여러가지생각을하였다. 그가운데가장두드러진것이두가지있다. 그하나는말과생각이서로꼭달라붙은쌍둥이인데한놈은생각이되어속에감추어져있고다른한놈은말이되어사람귀에들리는것이라는생각이다. 다른하나는생각이큰그릇이고말은생각속에들어가는작은그릇이어서생각에는말이외에도다른것이더있다는생각이다. 이두가지생각가운데서앞의것은조금만깊이생각해보면틀렸다는것을즉시깨달을수있다. 우리가생각한것은거의대부분말로나타낼수있지만, 누구든지가슴속에응어리진어떤생각이분명히있기는한데그것을어떻게말로표현해야할지애태운경험을가지고있을것이다. 이것한가지만보더라도말과생각이서로안팎을이루는쌍둥이가아님은쉽게판명된다. 인간의생각이라는것은매우넓고큰것이며말이란결국생각의일부분을주워담는작은그릇에지나지않는다. 그러나아무리인간의생각이말보다범위가넓고큰것이라고하여도그것을가능한한말로바꾸어놓지않으면그생각의위대함이나오묘함이다른사람에게전달되지않기때문에생각이형님이요, 말이동생이라고할지라도생각은동생의신세를지지않을수가없게되어있다. 그러니말을통하지않고는생각을전달할수가없는것이다. 1 말은생각보다범위가좁다. 2 말은생각을나타내는매개체이다. 3 말과생각은불가분의관계에놓여있다. 4 말을통하지않고도얼마든지생각을전달할수있다. 정답 : 4 필자는마지막문단, 마지막문장에서 말을통하지않고는생각을전달할수가없는것이다. 라고말했다. 따라서 4는제시된글의필자의견해와상반된다.

11 1 두번째문단의 생각이큰그릇이고말은생각속에들어가는작은그릇이어서생각에는말이외에도다른것이더있다. 라는문장과마지막문단의첫번째문장에서 말 을생각을주워담은작은그릇에비유하고있다. 이를볼때, 필자는 말 을 생각 보다범위가좁은것으로보고있다. 2 1문단의첫번째문장 우리는우리가생각한것을말로나타낸다. 를볼때, 말 이생각을나타내는매개체임을알수있다. 3 1문단의마지막문장 생각과말은서로떨어질수없는깊은관계를가지고있다. 부분을통해알수있다. 11. 다음시에대한감상으로적절하지않은것은? 2017 국가직대비동형문풀제 8 회 18 번유형, 2017 신의한수서브노트특강 315p 아무도그에게수심 ( 水深 ) 을일러준일이없기에흰나비는도무지바다가무섭지않다. 청 ( 靑 ) 무우밭인가해서내려갔다가는어린날개가물결에절어서공주처럼지쳐서돌아온다. 삼월 ( 三月 ) 달바다가꽃이피지않아서서글픈나비허리에새파란초생달이시리다. - 김기림, < 바다와나비 > 1 청 ( 靑 ) 무우밭 은 바다 와대립되는이미지로쓰였다. 2 흰나비 는 바다 의실체에대해정확하게모르고있었다. 3 화자는 공주처럼 나약한나비의의지부족과방관적태도를비판한다. 4 삼월 ( 三月 ) 달바다 와 새파란초생달 은모두차가운이미지로사용되었다. 정답 : 3 공주 에빗댄것은나비의의지부족과방관적태도를비판하기위해서가아니라, 현실세계의어려움을모르는순진하고연약한흰나비의모습을드러내기위해서이다. 따라서 3의감상은적절하지않다. 1 흰나비가 바다 를무서워하지않았던것은 청 ( 靑 ) 무우밭 으로생각했기때문이다. 즉 청무우밭 을긍정적으로본것이다. 그런데결과적으로 바다 는흰나비에게시련을줬다는점에서 청무우밭 은 바다 와대립되는이미지를갖고있다. 2 흰나비가 바다 를 청무우밭 이라생각한것을볼때, 바다 의실체에대해정확히몰랐음을알수있다. 4 바다 와 초생달 에붙은서술어는각각 지쳐서 와 시리다 이다. 이를볼때차가운이미

12 지로쓰였음을알수있다. [ 작품정리 ] 김기림, < 바다와나비 > 갈래성격제재주제특징 자유시, 서정시주지적, 감각적, 상징적나비와바다낭만적꿈의좌절과냉혹한현실인식 1 감정을절제한객관적태도가드러남. 2 색채대비 ( 푸른바다 흰나비 ) 를비롯한시각적심상이주로나타남. 3 일제치하 (1930년대) 에근대화 ( 푸른바다 ) 를지향했으나, 그근대화에방황과좌절한지식인 ( 흰나비 ) 의모습을표상. 12. < 보기 > 를참고할때, ᄀ ~ ᄅ에대한분석으로적절하지않은것은? 2017 신의한수 < 문학편 > 156p 지문내용, 2017 국가직대비동형문풀제8회 16번유형 < 보기 > 어떤특정한시기의풍속이나세태의한단면을그리는소설양식을세태소설이라한다. 세태소설은당대사회의모순이나부조리등을있는그대로묘사하여그사회에대한비판의식을드러낸다. 그대표적인소설로박태원의 < 소설가구보씨의일일 > 이있다. ᄀ개찰구앞에두명의사내가서있었다. 낡은파나마에모시두루마기노랑구두를신고, 그리고손에조그만보따리하나도들지않은그들을, 구보는, 확신을가져무직자라고단정한다. 그리고이시대의무직자들은, 거의다ᄂ금광브로커에틀림없었다. 구보는새삼스러이대합실안팎을둘러본다. 그러한인물들은, 이곳에도저곳에도눈에띄었다. ᄃ황금광시대 ( 黃金狂時代 ). 저도모를사이에구보의입술에서는무거운한숨이새어나왔다. 황금을찾아, 황금을찾아, 그것도역시숨김없는인생의, 분명히, 일면이다. 그것은적어도, 한손에단장과또한손에공책을들고, 목적없이거리로나온자기보다는좀더진실한인생이었을지도모른다. 시내에산재한무수한광무소 ( 鑛務所 ). 인지대백원. 열람비오원. 수수료십원. 지도대십팔전. 출원등록된광구, 조선전토 ( 全土 ) 의칠할. 시시각각으로사람들은졸부가되고, 또몰락해갔다. 황금광시대. 그들중에는평론가와시인, 이러한문인들조차끼어있었다. 구보는일찍이창작을위해그의벗의광산에가보고싶다생각하였다. 사람들의사행심, 황금의매력, 그러한것들을구보는보고, 느끼고, 하고싶었다. 그러나고도의금광열은, 오히려, ᄅ총독부청사, 동측최고층, 광무과열람실에서볼수있었다. - 박태원, < 소설가구보씨의일일 > 1 ᄀ : 세태의단면이드러나는공간적배경이다. 2 ᄂ : 적극성을지닌존재들로서술자의예찬대상이다. 3 ᄃ : 무거운한숨 을유발하는부조리한현실로서술자의비판대상이다. 4 ᄅ : 서술자가 금광열 이고조되어있는것으로설정한대상이나공간이다.

13 정답 : 2 tip! 문학지문에추가된 < 보기 > 는 hint를담고있다! < 보기 > 에서알수있듯이제시된부분에는분명히서술자가 모순, 부조리, 비판의식 을담고있다고했으므로이부분이제시된문제의초점임을확인하고문제를풀어나가야한다. 서술자가 무직자 = 금광브로커 ( ᄂ ) 로인식한다는점에서, 또한후반부에진술된 평론가와시인, 이러한문인들조차끼어있었다. 는부분을통해ᄂ을비판적으로보고있음을알수있다. 따라서예찬의대상이라는 2의설명은적절하지않다. 1 개찰구 는 개표구 ( 표를내는곳 ) 의예전명칭으로, 그뒤에진술된 낡은파나마에모시두루마기노랑구두를신고, 그리고손에조그만보따리하나도들지않은그들 이라는묘사와함께그들이 금광브로커들 일것이라는진술로보아당시의세태를보여주는공간으로유추할수있다. 3 구보의입술에서새어나온 한숨 이나 시시각각으로사람들은졸부가되고 ~ 끼어있었다. 라는진술을통해볼때 금광브로커 는당대사회의 부조리 에해당하며, 서술자의비판의대상이됨이유추가능하다. 4 고도의금광열을ᄅ에서볼수있다는서술을볼때, 올바른분석이다. [ 작품정리 ] 박태원, < 소설가구보씨의일일 > 갈래성격배경시점주제특징 중편소설, 심리소설, 모더니즘소설, 세태소설관찰적, 심리적, 묘사적시간 : 1930년대의어느날 공간 : 서울시내전지적작가시점 1930년대무기력한소설가의눈에비친도시의일상과그의내면의식 1 당대서울의모습과세태를구체적으로보여줌. 2 하루에걸쳐원점으로회귀하는여로구조를보임. 3 한인물의의식의흐름에따라서사가진행됨. 13. ᄀ ~ ᄅ에대한풀이로옳지않은것은? 2017 국가직대비동형문풀제7회 13번유형, 2017 신의한수 < 문학편 > 제5회유형빌기를다함에지성이면감천이라황천인들무심할까. 단상의오색구름이사면에옹위하고산중에ᄀ백발신령이일제히하강하여정결케지은제물모두다흠향한다. 길조 ( 吉兆 ) 가여차 ( 如此 ) 하니귀자 ( 貴子 ) 가없을쏘냐. 빌기를다한후에만심고대하던차에일일은한꿈을얻으니, ᄂ천상으로서오운 ( 五雲 ) 이영롱하고, 일원 ( 一員 ) 선관 ( 仙官 ) 이청룡 ( 靑龍 ) 을타고내려와말하되, 나는청룡을다스리던선관이더니익성 ( 翼星 ) 이무도 ( 無道 ) 한고로상제께아뢰되익성을치죄하야다른방으로귀양을보냈더니익성이이걸로함심 ( 含心 ) 하야ᄃ백옥루잔치시에익성과대전 ( 對戰 ) 한후로상제전에득죄하여인간에내치심에갈바를모르더니남

14 악산신령들이부인댁으로지시하기로왔사오니부인은애휼 ( 愛恤 ) 하옵소서. 하고타고온청룡을오운간 ( 五雲間 ) 에방송 ( 放送 ) 하며왈, ᄅ일후풍진 ( 風塵 ) 중에너를다시찾으리라. 하고부인품에달려들거늘놀래깨달으니일장춘몽이황홀하다. 정신을진정하야정언주부를청입 ( 請入 ) 하야몽사를설화 ( 說話 ) 한대정언주부가즐거운마음비할데없어부인을위로하야춘정 ( 春情 ) 을부쳐두고생남 ( 生男 ) 하기를만심고대하더니과연그달부터태기있어십삭이찬연후에옥동자를탄생할제, 방안에향취있고문밖에서기 ( 瑞氣 ) 가뻗질러생광 ( 生光 ) 은만지 ( 滿地 ) 하고서채 ( 瑞彩 ) 는충천하였다. ( 중략 ) 이때에조정에두신하가있으니하나는도총대장정한담이요, 또하나는병부상서최일귀라. 본대천상익성으로자미원대장성과백옥루잔치에대전한죄로상제께득죄하여인간세상에적강 ( 謫降 ) 하여대명국황제의신하가되었는지라본시천상지인 ( 天上之人 ) 으로지략이유여하고술법이신묘한중에금산사옥관도사를데려다가별당에거처하게하고술법을배웠으니만부부당지용 ( 萬夫不當之勇 ) 이있고백만군중대장지재 ( 百萬軍中大將之才 ) 라벼슬이일품이요포악이무쌍이라일상마음이천자를도모코자하되다만정언주부인유심의직간을꺼려하고또한퇴재상 ( 退宰相 ) 강희주의상소를꺼려주저한지오래라. - < 유충렬전 > 1 ᄀ : 길조 ( 吉兆 ) 가일어날것임을암시한다. 2 ᄂ : 부인 이꾼꿈의상황이다. 3 ᄃ : 선관 이인간세상에귀양을오게되는계기이다. 4 ᄅ : 남악산신령 이후일청룡을타고천상세계로복귀할것임을암시한다. -정답: 4 - ᄅ은 선관 이청룡에게하고있는말로, 이후에풍진 ( 風塵, 바람에날리는티끌. / 세상에서일어나는어지러운일이나시련 ) 중에다시너를찾겠다는것으로보아 1 부인의태몽 중에등장한선관이부인의아들로탄생할것이며, 2 후일지상의세계에서다시청룡을만나게될것임을유추할수있다. 따라서 남악산신령의천상세계복귀 는전혀상관없는이야기가된다. 실제로소설에서이대목에등장한 선관 이이작품의주인공인유충렬이며, 후일전쟁터에서 청룡 을다시만나함께전쟁에서큰공을세우게된다. - 1 ᄀ뒤에 길조 ( 吉兆 ) 가여차 ( 如此, 이와같으니 ) 하니 라는말을볼때, ᄀ이길조의암시임을알수있다. 2 ᄂ앞의 한꿈을얻으니 란말을볼때, ᄂ은 꿈 의내용이다. 3 대전 ( ᄃ ) 으로죄를얻어 ( 득죄 ) 인간 ( 속세 ) 에내치심에 를통해알수있다. [ 작품정리 ] < 유충렬전 > 갈래 국문소설, 영웅소설, 군담소설, 적강소설

15 성격시점배경제재주제특징 전기적, 비현실적, 영웅적전지적작가시점시간 : 중국명나라시대 공간 : 명나라조정과중국대륙유충렬의영웅적일대기유충렬의고난과영웅적행적 1 천상계와지상계로이원적공간이설정됨. 2 유교, 불교, 도교사상을바탕으로함. 14. ᄀ ~ ᄅ의한자가모두바르게표기된것은? 2017 국가직 9 급대비 live O, X 찍기특강, 2017 기출정해쪽지시험 12 월 17 일 9 번, < 보기 > 글의진술방식에는ᄀ설명, ᄂ묘사, ᄃ서사, ᄅ논증등네가지방식이있다. ᄀ ᄂ ᄃ ᄅ 1 說明描寫敍事論證 2 設明描寫敍事論症 3 說明猫鯊徐事論症 4 說明猫鯊徐事論證 정답 : 1 tip! 한자를읽는기본방법은 부수 이다. 묘사 는 손 [ 扌 (= 手 ), 손수 ] 과관계있고, 논증 이 병 ( 疒병질엄 ) 과관계없다는것을안다면답은 1이되는매우쉬운문제이다. ᄀ어떤일에대해알기쉽게밝혀진술하는방법인 설명 은 說明 ( 말씀설, 밝을명 ) 을쓴다. ᄂ그림그리듯이진술하는방법인 묘사 는 描寫 ( 그릴묘, 베낄사 ) 를쓴다. ᄃ사실을있는그대로진술하는방법인 서사 는 敍事 ( 차례서, 일사 ) 를쓴다. ᄅ근거를들어진술하는방법인 논증 은 論證 ( 말할논, 증거증 ) 을쓴다. ᄀ設 ( 베풀설 ) ᄂ猫鯊 ( 고양이묘, 상어사 ): 괭이상어. 괭이상엇과의바닷물고기. ᄃ徐事 ( 천천히할서, 일사 ): 태봉에서, 광평성의둘째벼슬. 고려의시랑 ( 侍郞 ) 과같다. ᄅ論症 ( 논할논, 증세증 ): 병의증세를논술함. 15. 밑줄친부분이어문규정에맞는것은? 400제모의고사제1회 17번유형 /2회 7번유형 /4회 13번유형, 2017 국가직대비동형문풀제2회 13번, 2017 단원별 400제 20p 22번내용, 400제 33p 10번내용, 2017 신의한수공식노트비법 2, 비법 18, 비법 19 1 병이씻은듯이낳았다.

16 2 넉넉치못한선물이나받아주세요. 3 그는자물쇠로책상서랍을잠갔다. 4 옷가지를이여서밧줄처럼만들었다. 정답 : 3 ( 서랍을 ) 잠그다 가기본형이다. 모음어미와결합하면서 ㅡ 가탈락하여, 잠그-+-았다 잠갔다 는어법에맞는활용이다. < 잠그다 - 잠그고 - 잠그지 - 잠가 - 잠갔다 - 잠가라 > 1 낳았다 나았다 : 완쾌되다 의의미를가진말의기본형은 낫다 이다. 낫다 는 ㅅ 불규칙용언이므로모음어미와결합하면 ㅅ 이탈락한다. 즉 낫-+-았다 나았다 와같이활용한다. < 낫다 - 낫고 - 낫지 - 나아 - 나았다 - 나아라 > 출산하다 의의미일때는 낳다 ( 낳았다 ) 를쓴다. < 낳다 - 낳고 - 낳지 - 낳아 - 낳았다 - 낳아라 > 2 넉넉치 넉넉지 : 넉넉하지 의준말은 넉넉지 이다. 용언에서 하 를기준으로앞의말의받침이 ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ, ㅅ 이면 하 를생략한다. 넉넉하지 = 넉넉지, 섭섭하지 = 섭섭지, 깨끗하지 = 깨끗지 4 이여서 이어서 : 잇다 가기본형이고, 연결된어미는 -여서 가아니라 -어서 이다. 따라서 잇-+-어서 이어서 와같이활용한다. 16. 훈민정음의 28 자모 ( 字母 ) 체계에들지않는것은? 2017 기출정해쪽지시험 1월 14일 7번, 2017 적중하프모의고사 9회 11번 1 ㆆ 2 ㅿ 3 ㅠ 4 ㅸ 정답 : 4 훈민정음의 28 자모는초성 17 자와중성 11 자를가리킨다. ㅸ ( 순경음비읍 ) 은순우리말에만 쓰던표기로, 28 자모에는포함되지않는다. 첫소리 = 초성 = 자음 (17자) 오음 ( 五音 )/ 발음위치 기본자 ( 상형 ) 가획자 ( 가획 ) 이체자 아음 ( 牙音 ) ㄱ ㅋ ㆁ 설음 ( 舌音 ) ㄴ ㄷ, ㅌ ㄹ 순음 ( 脣音 ) ㅁ ㅂ, ㅍ 치음 ( 齒音 ) ㅅ ㅈ, ㅊ ㅿ 후음 ( 喉音 ) ㅇ ㆆ, ㅎ

17 가운뎃소리 = 중성 = 모음 (11자) 기본자 ( 상형 ) 초출자 ( 합용, 합성 ) 재출자 ( 합용, 합성 ) 천 ( 天 ) ㆍ ㅗ, ㅏ ㅛ, ㅑ 인 ( 人 ) ㅡ 지 ( 地 ) ㅣ ㅜ, ㅓ ㅠ, ㅕ 17. 밑줄친부분의띄어쓰기가옳은것은? 2017 국가직 9급대비 live O, X 찍기특강, 2017 적중하프모의고사 12회 10번, 2017 신의한수 < 공식노트 > 비법 52, 비법 88 1 한밤중에전화가왔다. 2 그는일도잘할뿐더러성격도좋다. 3 친구가도착한지두시간만에떠났다. 4 요즘경기가안좋아서장사가잘안된다. 정답 : 1 깊은밤 을의미하는 한밤중 은한단어이므로붙여쓴다. 중 ( 中 ) 은의존명사이므로앞의말과띄어쓰는것이원칙이나, 그중, 무심중, 무언중, 무의식중, 부재중, 부지불식중, 부지중, 은연중, 한밤중, 허공중등 과같은경우는붙여써야한다. 2 잘할뿐더러 잘할뿐더러 : 뿐 은의존명사가아니라, 어떤일이그것만으로그치지않고나아가다른일이더있음을나타내는연결어미 -ㄹ뿐더러 의일부이다. 따라서 잘할뿐더러 와같이붙여써야한다. A ㄹ뿐더러 B = A 하기도하고 B 하기도하다. 3 시간만에 시간만에 : 만 은의존명사이므로, 시간 과띄어써야한다. 문장내에서 만, 지 가의미상 시간의경과 와함께쓰이면 의존명사 이므로반드시앞의말과띄어쓴다. 4 안된다 안된다 : 장사가잘안풀린다는의미이므로 안되다 는한단어이다. 따라서붙여써야한다. [ 어휘 ] 안되다 [ 동사 ] 1. 일, 현상, 물건따위가좋게이루어지지않다. 과일농사가안돼큰일이다./ 공부가안돼서잠깐쉬고있다. 2. 사람이훌륭하게되지못하다. 자식이안되기를바라는부모는없다. 3. 일정한수준이나정도에이르지못하다. 이번시험에서우리중안되어도세명은합격할것같다. 안되다 [ 형용사 ]

18 1. 섭섭하거나가엾어마음이언짢다. 그것참, 안됐군. 2. 근심이나병따위로얼굴이많이상하다. 몸살을앓더니얼굴이많이안됐구나. 18. 독음이모두바른것은? 2017 신의한수 < 한자특강 > 99, 115, 158, 214, 280, 319, 422, 428, 431, 435p 1 探險 ( 탐험 )- 矛盾 ( 모순 )- 貨幣 ( 화폐 ) 2 詐欺 ( 사기 )- 惹起 ( 야기 )- 灼熱 ( 치열 ) 3 荊棘 ( 형자 )- 破綻 ( 파탄 )- 洞察 ( 통찰 ) 4 箴言 ( 잠언 )- 惡寒 ( 악한 )- 奢侈 ( 사치 ) 정답 : 1 探險 ( 찾을탐, 험할험 ), 矛盾 ( 창모, 방패순 ), 貨幣 ( 재물화, 화폐폐 ) 의독음은모두바르다. 2 灼熱 ( 치열 작열 ): 灼 는 불사를 ( 작 ) 이다. 詐欺 ( 사기 )- 惹起 ( 야기 ) 의독음은옳다. 3 荊棘 ( 형자 형극 ): 棘 은 가시 ( 극 ) 이다. 破綻 ( 파탄 )- 洞察 ( 통찰 ) 의독음은옳다. 4 惡寒 ( 악한 오한 ): 惡 이 악하다 의의미일때는 악 으로읽지만, 몸이오슬오슬춥고떨리는증상 을나타낼때는 악 이아니라 오 로읽는다. 箴言 ( 잠언 ), 奢侈 ( 사치 ) 의독음은옳다. 19. 설명이옳지않은것은? 2017 국가직 9급대비문풀제2회 19번, 2017 적중하프모의고사 10회 9번 1 ㄴ, ㅁ, ㅇ 은유음이다. 2 ㅅ, ㅆ, ㅎ 은마찰음이다. 3 ㅡ, ㅓ, ㅏ 는후설모음이다. 4 ㅟ, ㅚ, ㅗ, ㅜ 는원순모음이다. 정답 : 1 국어의유음은 ㄹ 뿐이다. 제시된 ㄴ, ㅁ, ㅇ 은유음이아니라 비음 이다. 2 ㅅ, ㅆ, ㅎ 은모두마찰음이다. 3 혀의전후위치에따라전설모음과후설모음으로나눌수있는데, 제시된 ㅡ, ㅓ, ㅏ 는후설모음이다. 4 발음할때입술의모양이둥근모음을 원순모음 이라한다. 제시된 ㅟ, ㅚ, ㅗ, ㅜ 는원

19 순모음이맞다. < 참고자료 > 자음 (19 개 ) 무성음 ( 안울림소리 ) 유성음 ( 울림소리 ) 조음법 \ 조음점 입술소리 혀끝소리 경구개음 연구개음 목청소리 파열음 ㅂㅃㅍ ㄷㄸㅌ ㄱㄲㅋ 파찰음 ㅈㅉㅊ 마찰음 ㅅㅆ ㅎ 비음 ㅁ ㄴ ㅇ 유음 ㄹ 단모음 (10 개 ) 혀의위치 전설모음 후설모음 혀의높낮이 \ 입술모양 평순모음 원순모음 평순모음 원순모음 고모음 ㅣ ㅟ ㅡ ㅜ 중모음 ㅔ ㅚ ㅓ ㅗ 저모음 ㅐ ㅏ 20. 내용의전개에따라바르게배열한것은? 2017 적중하프모의고사 1회 1번유형, 2017 단원별 400 제 47번유형 ( 가 ) 사물은저것아닌것이없고, 또이것아닌것이없다. 이쪽에서보면모두가저것, 저쪽에서보면모두가이것이다. ( 나 ) 그러므로저것은이것에서생겨나고, 이것또한저것에서비롯된다고한다. 이것과저것은저혜시 ( 惠施 ) 가말하는방생 ( 方生 ) 의설이다. ( 다 ) 그래서성인 ( 聖人 ) 은이런상대적인방법에의하지않고, 그것을절대적인자연의조명 ( 照明 ) 에비추어본다. 그리고커다란긍정에의존한다. 거기서는이것이저것이고저것또한이것이다. 또저것도하나의시비 ( 是非 ) 이고이것도하나의시비이다. 과연저것과이것이있다는말인가. 과연저것과이것이없다는말인가. ( 라 ) 그러나그, 즉혜시 ( 惠施 ) 도말하듯이삶이있으면반드시죽음이있고, 죽음이있으면반드시삶이있다. 역시된다가있으면안된다가있고, 안된다가있으면된다가있다. 옳다에의거하면옳지않다에기대는셈이되고, 옳지않다에의거하면옳다에의지하는셈이된다. 1 ( 가 )-( 나 )-( 다 )-( 라 ) 2 ( 가 )-( 나 )-( 라 )-( 다 ) 3 ( 가 )-( 다 )-( 나 )-( 라 ) 4 ( 가 )-( 라 )-( 나 )-( 다 ) 정답 : 2 tip! 순서문제는선택지가관건이다. 첫번째순서는 가 라고제시되었고, ( 나 )-( 라 ) ( 혜시

20 의방생 ) 의연결이핵심이다. 제시문은 <( 가 ) 기준에따라다를수있다. - ( 나 ), ( 라 ) 혜시의 방생도그한사례이다. - ( 다 ) 그래서성인은절대적인기준에따른다.> 의맥락으로문맥상 다 가결론이된다. ( 라 ) 의 혜시 ( 惠施 ) 도말하듯이 란부분에서조사 도 를쓴것을볼때, 혜시 와관련된내용 이앞에반드시나와야한다. 따라서답은 ( 가 )-( 나 )-( 라 )-( 다 ) 이다.

문 5 밑줄친말의문맥적의미가같은것은? 고장난시계를고치다. 부엌을입식으로고치다. 상호를순우리말로고치다. 정비소에서자동차를고치다. 국민생활에불편을주는낡은법을고치다. 제시문의 고치다 는 고장이나거나못쓰게된물건을손질하여제대로되게하다. 의뜻이다. 보기의 과동일한의미이다. 시계,

문 5 밑줄친말의문맥적의미가같은것은? 고장난시계를고치다. 부엌을입식으로고치다. 상호를순우리말로고치다. 정비소에서자동차를고치다. 국민생활에불편을주는낡은법을고치다. 제시문의 고치다 는 고장이나거나못쓰게된물건을손질하여제대로되게하다. 의뜻이다. 보기의 과동일한의미이다. 시계, 국어 문 다음시가의전개방식으로옳은것은? 龜何龜何首其現也若不現也燔灼而喫也 요구 - 위협 - 환기 - 조건 환기 - 요구 - 조건 - 위협 위협 - 조건 - 환기 - 요구 조건 - 요구 - 위협 - 환기 - 구지가 - 거북아거북아 : 호칭, 환기머리를내어라 : 부탁, 요구만약내어놓지않으면 : 가정, 조건구워서먹으리라 : 위협, 협박참고 ] 구지가 ( 龜旨歌