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7 Ⅰ 개요 1. 사업의배경 2. 건강증진모델학교사업추진과정 3. 건강증진모델학교란 4. 건강증진모델학교사업의목적

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9 Ⅰ. 개요 사업의배경 건강한어린이 학업성취도가높다는많은연구결과가있음 (Leger, 1999) 어릴때잘못형성된불건강한건강습관 성인기의질병발생으로이어짐 의료비의증가요인과삶의질의저하로이어짐 2012년 65세이상노인진료비가전체의 34.4%( 국민건강보험통계, 2013) 소아 청소년기에형성된건강한생활습관 개인이일생동안건강한생활을영위하는데매우중요한토대가됨 건강증진모델학교사업은 학교를학생및교직원의건강에도움이되는종합적인상황으로만들고 또한지속적으로학교와학생및교직원의능력을강화하는것임 3

10 건강증진모델학교사업추진과정 2009년시범사업 (16개교) 2010~2011 년연구사업 (2010년 16개교, 2011년 31개교 ) 건강증진모델학교사업 ( 2012 창의경영학교지원사업 의일환 ) 2012년 98개교 ( 초등학교 60교, 중학교 31교, 고등학교 7교 ) 2013년 85개교 ( 초등학교 52교, 중학교 28교, 고등학교 5교 ) 건강증진모델학교란 학생과교직원의건강증진을통해 교육의목표를효과적으로달성하고, 학교에서건강한생활습관을익히고실천하게함으로써 평생건강의기틀을마련하는데도움을주는것을목표로함 건강증진모델학교사업의목적 학교스스로학교의총체적인건강수준을진단하고 학교건강증진을위해전체교직원 학부모 지역사회가협력하여 학교의건강문제를스스로해결해나갈수있는풍토를조성하고, 역량을강화하는데그목적이있음 ( 교육과학기술부, 2011) 4

11 건강증진모델학교사업을위한사업수행절차는 [ 그림 1] 과같음 모듈 1 : 사업추진체계구축 - 1단계 : 사업수행흐름도작성 - 2단계 : 추진체계구축및업무분장 - 3단계 : 외부자문위원회구성및지역사회연계 모듈 2 : 건강증진모델학교운영방침결정 - 1단계 : 학교및지역사회현황분석 ( 보건수요및자원조사 ) - 2단계 : 운영방침 ( 학교보건정책 ) 개발 - 3단계 : 사업의우선순위결정 (PATCH, Bryant 방법 ) 모듈 3 : 건강증진사업의실행 - 1단계 : 사업별계획서작성 ( 목적, 목표, 대상, 평가지표, 일정, 예산, 인력등 ) - 2단계 : 학교건강증진사업을교육과정과연계 - 3단계 : 사업의실행 모듈 4 : 평가및환류 - 1단계 : 평가 ( 자체평가, 외부평가 ) - 2단계 : 분석 ( 성공요인과실패요인의분석 ) - 3단계 : 환류 ( 프로그램에반영 ) 5

12 [ 그림 1] 건강증진학교사업의수행절차 Tip. 건강증진모델학교는 Top-down( 상명하달 ) 방식의학교보건사업이아니라학교의보건문제와학생, 교사및학보모의요구를기반으로건강증진사업을계획하고수행하는 Bottom-up ( 민주적 ) 방식의건강증진사업을실시함학교가이와같은건강증진모델학교사업을위한모든여건을갖추고있지못할뿐아니라학교는지역사회의한부분이므로지역사회의관심과지원및협력을필요로함 6

13 Ⅱ 건강증진모델학교의수행절차 모듈 1 : 사업추진체계구축 모듈 2 : 건강증진모델학교운영방침결정 모듈 3 : 건강증진사업의실행 모듈 4 : 평가및환류

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15 Ⅱ. 건강증진모델학교의수행절차 모듈 1 사업추진체계구축 1 단계 : 사업수행흐름도작성 [ 그림 2] 건강증진학교사업수행흐름도 9

16 2 단계 : 추진체계및업무분장 학교의규모및특성에따라사업추진체계를구성하고, 각구성단위별업무를분장하여 사업의진행에대한권한과책임을부여함 학교건강증진사업의기본추진체계와각팀별업무분장은 [ 그림 3] 과같음 가. 사업책임자 : 교장 최종결정, 자문위원회와실무위원회를구성 나. 자문위원회 : 학교밖관련인사 학교건강증진사업자문및지원 다. 실무위원회 : 교감, 교사 ( 건강증진부장, 보건 영양 체육 상담 ), 학생, 학부모, 직원 학교건강증진사업의우선순위결정 학교건강증진사업을관리 조정 라. 기획 홍보팀 : 건강증진 / 연구부장, 교사 학교운영방침개발 학교의비전과목적및목표설정 중점과제의선정 : 홍보자료의개발, 수집, 가공, 배포및홍보 학교홈페이지, 소식지, 가정통신문, SNS, 지역케이블 TV 및신문등 홍보처 : 학부모, 교육청 / 지원청, 지역구 ( 군 ) 청및보건소, 관련기관등 지역사회관련기관연계및협력 : 관련기관발굴및협력내용조율, 양해각서 (MOU) 체결 10

17 마. 진단 평가팀 : 건강증진 / 연구부장, 교사 학생및교직원의건강상태파악및평가 학교의보건환경및안전현황을분석하여문제점을도출 보건실일지, PAPS 결과, 학생및교직원건강검사결과, 출 결석현황, 학생건강검사표본자료, 청소년건강행태온라인조사, 국민건강영양조사등 학교보건보건수요를조사및분석 설문조사 : 학생, 교사, 학부모 바. 사업운영팀 : 책임교사, 교사 학교건강증진사업을실질적으로수행 개별사업의계획서를작성 사업의필요성 사업의목적과정량적목표 사업별책임자및사업대상 사업추진전략 ( 방법 ) 평가척도및평가계획 컨설팅계획 사업추진일정 필요장비와예산계획 기대효과 개별사업은학교교과과정과어떻게연계하여진행할지를계획함 11

18 12 [ 그림 3] 학교건강증진사업추진체계 ( 예 )

19 3 단계 : 외부자문위원회구성및지역사회연계 학교건강증진사업은학생과교직원을대상으로학교가중심이되어수행되지만사업의주요내용은보건의영역임 교육의목적은지식의전달에있지만보건의목표는행동의변화이기때문에보건사업의목표를달성하고효과를증진시키기위해서는외부의전문가자문과지원이필수적임 또한학교에는건강증진사업을위한예산과인력및시설등의자원이부족하기때문에필요할경우지역사회와연계하여추진하는것이바람직함 이를위해학교건강증진사업추진체계에자문위원회를설치하고, 지역사회와의연계를하는것이필요함 가. 자문위원회 자문위원회는학교건강증진사업전반에대한자문과지원의역할 전문가는보건전문가 ( 보건소 ), 의료인 ( 병의원 ), 보건연구자 ( 대학 ), 실무교사 ( 건강증진모델학교 ), 보건사업가 ( 청소년상담센터, 지역정신건강센터등 ) 등으로구성 나. 지역사회연계 지역사회와연계한건강증진사업의수행 연계내용은건강교육, 건강검진, 정신건강, 영양사업, 탐방지도, 체험활동, 시설이나자료 / 장비제공등 연계기관은병의원, 보건소, 지방자치단체, 지역사회보건기관및단체, 지역사회기업, NGO 등 Tip. 학교건강증진사업을위해서는학교를건강하게만들겠다는학교장의의지와학생및교직원의참여는물론이고학교와연관된학부모, 지역사회및유관기관의협조를필요로함 13

20 [ 추진체계및업무분장사례 ] 사례 추진체계및업무분장사례 ( 경기성남동중 ) 지역사회연계 협력기관위원장자문위원 성남시중원구보건소교장 : ( 성남시소아청소년정신건강센터장 ) 성남시소아청소년정신건강센터 ( 을지대학간호학과교수 ) 성남시한의사협의회부위원장 ( 성남시중원구보건소건강증진팀장 ) 성남시약사협의회교감 : ( 성남시중원청소년수련원장 ) 중원 / 수정청소년수련관 ( 성남시월드비젼 ) 한국등산센터건강증진 ( 교무 ) 부장 ( 성남시모란성심한의원장 ) 성남시종합사회복지관 교사위원 학부모위원 학생위원 성남동중몸 & 맘 운영위원회위원장봉사단회장학생회장 ( 건강지킴이 ) 학부모회회장보람교사대표각반부회장동아리회장 교무건강부장 ( ) 예능체육부장 ( ) 생활인권부장 ( ) 체육교사 ( 외 2 명 ) 건강업무 ( 외 3 명 ) 보건교사 ( ) 영양교사 ( ) 진로진학상담교사 ( ) 전문상담교사 ( ) 학교사회복지사 ( ) 행정실장 ( ) 건강증진모델학교 실무추진위원회 건강지킴이 (31 명 ) 동아리회장 (52 명 ) 기획분과 실천분과 1 실천분과 2 홍보평가분과 김 박 정 천 이 이 김 이 박 이 황 김 전 이 문 나 최 박 김 계획서및보고서작성 예산계획 / 운영일정관리 자료개발및일반화 학생 / 교사 / 학부모연수 건강증진협의회운영 지역사회 MOU 체결및연계프로그램운영 물품구입및회계처리 보건소식지제작 무지개건강약속제작 신 이 이 이 조 김 박 김 김 이 서 이 송 현 윤 홍 김 박 양 김 행복길걷기운영 건강짱반선발 구강검진 / 이닦기교육 안전 / 손씻기교육 흡연예방교육 운동교실운영 무지개건강약속실천 창의인성교육운영 통통우리반운영 사랑합니다 캠페인 이 최 김 천 장 이 홍 정 김 고 윤 홍 장 김 이 안 하 이 김 전 학부모동반남한산성등반대회운영 몸 & 맘기네스운영 축구리그전운영 짱구찾기운영 해 나누기운영 건강증진도서선정 성교육및양성평등교육운영 가정통신문및홍보자료제작 각기관및학부모홍보 학교, 교실환경개선 홈페이지관리 각종행사촬영 / 자료탑재 다양한모니터링반영 설문지제작 / 통계처리 검증설계및자료분석처리 환 류 14

21 모듈 2 건강증진모델학교운영방침결정 1단계 : 학교및지역사회현황분석 ( 보건수요및자원조사 ) 학교건강증진사업을위해우선적으로해야할일은학교의보건현황분석을통해학생, 교직원및학교의보건상태와보건문제를파악하는일임 보건사업을위한현황분석에가장많이활용되는도구는 SWOT 분석임 가. 학교현황분석 현황분석을위해자료의완전성 정확성 대표성 시간범위고려 SWOT 분석 S (Strength) : 학교조직이가지고있는강점예 ) 학생들의건강과인성교육에관심있는교사가다수있음 W (Weakness) : 학교조직이가지고있는약점예 ) 협력을통한학교건강증진사업의경험과예산의부족 O (Opportunity) : 학교외부적인기회예 ) 건강증진모델학교를위한교육부의관심과예산지원 T (Threat) : 학교외부적인위협예 ) 성적위주의서열화로경쟁심화 < 표 1> SWOT 분석모형 내부요인 강점 (S) 약점 (W) 외부요인 기회요인 (O) SO 대안 WO 대안 위협요인 (T) ST 대안 WT 대안 15

22 사업전략도출 SO 대안 : 내부적인강점 (S) 과외부적인기회 (O) 를이용하여효과를극대화할수있는전략수립예 ) 관심있는교사를중심으로건강증진사업의추진 ST 대안 : 내부적인강점을이용하여외부의위협요인을극복할수있는전략수립 예 ) 건강증진사업을통한건강의향상과성적의향상연계 WO 대안 : 내부적인약점을외부적인기회요인을이용하여극복할수있는전략수립 예 ) 증가된건강증진사업예산으로지역사회와연계한사업의수행 WT 대안 : 내부적인약점과외부적인위협요인의극복방안도출 예 ) 교과과정과연계한건강증진사업의수행 설문조사 대상 : 학생, 교사, 학부모전부또는일부 ( 표본 ) 시기 : 건강증진사업을수행하기전과수행후에각각실시 도구 : 자체개발또는 학교건강증진사업평가및지원체계개발 건강증진사업단, 2006 에서개발한설문이용 ( 부록참조 ) 자원조사 종류 : 사업추진예산, 전문인력, 학교내외환경및시설, 협력기관 위치 : 학교내 ( 교사 ), 학교밖자원 ( 시설, 인력, 예산 ) 16

23 나. 지역사회현황분석 1) 지역사회관련기관연계 지역사회현황분석이라함은학교가소속된지역의보건의료자원현황을조사 학교와건강증진사업을협력하거나지원할수있는지역사회관련기관 ( 의료기관, 약국, 보건소, 정신건강센타, Wee 센타, 청소년상담지원센타, 경찰서, 민간보건단체등 ) 과인력및지역사회의보건문제의현황을파악 2) 지역사회건강증진사업협력 ( 예 ) < 표 2> 지역사회건강증진협력방안 순서기관및접촉자협력내용 1. 지역내협력기관현황파악 2. 협력관계타진 보건소 ( 보건소장 ) 병의원, 약국 ( 병원장 ) 구청 ( 구청장 ) 청소년상담센타 ( 센터장 ) 등 보건소 병의원 약국 구청 청소년상담센터 담당자전화번호 위치 홈페이지등 구강보건사업등 건강검진및예방접종 약물교육 학교환경 건강상담 3. 양해각서 (MOU) 체결 학교장 기관장 4. 구체적협력 양기관실무담당자 양해각서체결식 - 협력내용및방법 - 협력담당부서 협력시기및횟수결정 구체적협력 인원동원 5. 피드백 학교장 담당교사 감사장수여 협력사업의장단점정리 17

24 [ 학교및지역사회현황분석사례 ] 사례 실태및요구도조사방법 ( 대구월배초 ) 구분분석내용형태대상시기 건강생활조사 건강상태현황분석 사업요구도조사 정신건강, 학교생활, 가정생활, 교우및가족관계, 식습관, 신체활동, 위생생활 보건실이용현황, 건강검진결과, 질병검사체질검사, PAPS, 설문관찰 자료분석 2012 운영만족도조사결과설문 학생 (N=609) 교사 (N=38) 학부모 ((N=609) 보건실, 상담실, NEIS 기록자료 학생 (N=609) 학부모 (N=240) 교사 ((N=38) ~ 년자료 사례 우선순위설정방법 SWOT 전략 ( 경남대진초 ) 강점 (Strength) 전교생이 40 여명으로개별지도가용이함체육활동공간이넓고생태환경이양호함교직원의건강증진학교추진의지가강함 기회 (Opportunity) 지역공동체에학교역할기능강화계기건강증진관련기관상호협력체제구축학생및지역의건강위해문제개선가능 학교여건분석 약점 (Weakness) 학부모, 지역사회의학교교육지원미약교육및건강시설노후화또는미흡소규모학교이므로보건교사가미배치 위협 (Threat) 소규모학교로각종지원대상에서제외됨인근에병 의원, 약국등의료기관부재공장의난립으로교통, 주거환경이열악해짐 S-O 전략 ( 강점극기대화, 기회적극활용 ) W-O 전략 ( 상승기회포착, 약점보완 ) 학생맞춤형건강증진활동기획추진지역공동체가동참하는건강증진사업전개건강증진관련기관학교지원협약체결 소규모학교학생들의건강증진활동강화의료사각지역주민들의건강증진지원지역의건강위해요소개선방안제안 S-T 전략 ( 강점극대화로위협요소제거 ) W-T 전략 ( 약점보완, 위협요인제거 ) 건강증진관련재능기부및물적지원요청이동진료, 건강강좌로지역사회건강증진소규모학교의지역사회공헌기능확장 건강증진모델학교지원예산효율적운용학교건강시설확충및지역사회개방학교의지역건강증진센터기능활성화 18

25 사례 기관연계현황 ( 대전천동초 ) 협약체결이전에 3~4 회이상의사전협의가이루어졌으며, 프로그램운영시에도 지원기관과사전협의, 실시당일협의, 실시후협의를통해원활한진행이되도록함. 번호지역사회연계기관명연계및협조협약내용지원실적 1 대전동구보건소 2 한국건강관리협회대전충남지부 3 바로세움병원 천동건강아카데미연수강사지원 ( 위생, 흡연, 비만영역 ) 가족금연프로그램지원 학생불소도포지원 천동가족건강검진, 센타체험지원 ( 차량지원 ) 비만가족영양상담, 가족 척추, 관절관련검사지원, 건강아카데미연수 유도부및학교스포츠사고예방및치료지원 4 순풍산부인과 금연침프로그램무료지원 올바른건강생활습관관련연수 5 미이룸치과 구강보건관련연수지원, 무료구강검진 6 이메딕약국 약물오남용교육지원 7 대전생활체육회 전교생대상체력증진프로그램강사지원 8 판암복지관 정서지지프로그램지원 천동건강아카데미 3 기 우리가족치아건강 강좌 구강보건학생연수실시 (10 월말 ) 불소도포 (5.31) 가족건강검진센타방문, 영양상담및건강검진 우리가족척추건강 강좌 중, 고학년대상척추측만증검진실시 방문가족무료척추검사및건강상담 교사금연침지원 가족무료구강검진 1~6 학년음악줄넘기지원 ( 주1회 ) 댄스강좌지원 ( 주1회 ) 학습지도강사 2명파견, 정서지지필요학생과대학생멘토링연결 9 열림사회서비스센타 아동리더십프로그램지원 아동비젼서비스 10 국제피스스포츠연맹대전지부 축구강사및물품일체 토요스포츠데이프로그램지원 토요스포츠데이 ( 축구, 크리켓지원 ) 11 우송대학교 학생동아리활동프로그램강사지원 태권도강사 1 명지원 12 대전대학교 학생동아리활동프로그램강사지원 태권도강사 2 명지원 13 대전광역시교육청 14 밀알복지관 15 대전중부소방서 16 대전광역시건강가정지원센터 학력신장프로그램사업비지원 가족봉사단활동지원 장애인식개선을위한강사및프로그램지원 학교안전교육관련지원 심폐소생술연수지원 hope 천동가족봉사단사업비지원 MOU 학력신장프로그램사업비지원 우리는하나-장애인식개선교육진행 동네방네행복한축제강사지원 심폐소생술연수 ( 재난훈련시, 2학기교직원연수시이수증제공 ) 가족캠프체험활동재료비 별빛달빛가족캠프재료비지원 19

26 2 단계 : 운영방침 ( 학교보건정책 ) 개발 명문화된건강증진모델학교운영방침 ( 학교건강정책 ) 을수립 학교장은건강증진사업을수행하기위해학교의비전과목적및목표를설정 비전 (vision) : 건강증진사업을통해달성하고자하는이상적인지향점 목적 (goal) : 건강증진사업을통해성취하고자하는일반적성과 목표 (objective) : 건강증진사업을통해달성하고자하는구체적성과 중점사업 : 비전을달성하기위한핵심사업 < 표 3> 비전, 목적, 목표의예 비전 : 모두가함께누리고즐기는건강한학교 목적 : 1. 학생및교직원의건강체력향상 목표 : 1 PAPS 1등급학생을 20% 증가시킴 2 비만율을 10% 감소시킴 3 1인 1기실천 30% 증가 목적 : 2. 건강한학교환경조성 목표 : 1 학교운동장의잔디를 30% 증가 2 학교텃밭 20% 증가 3 동료배려학생포상 10% 증가 목적 : 3. 건강문해력 ( 역량 )(health literacy) 의증가 목표 : 1 식사전손씻기실천율 80% 달성 2 식사후이닦기실천율 80% 달성 3 식사후잔반남기지않기실천율 80% 달성 20

27 [ 운영방침개발사례 ] 사례 건강증진모델학교수행을위한명문화된정책 ( 경남대진초 ) 건강증진교실프로그램내용과관련하여 대진꿈동이건강증진 10 가지약속 선정 대진꿈동이건강증진 10 가지약속 건강증진약속 나는매일손을자주씻습니다. 실행프로그램 1-6 관련 건강증진약속 나는매일세번양치를꼭합니다. 실행프로그램 1-1,6 관련 건강증진약속 나는매일 30분이상운동을꼭합니다. 실행프로그램 1-5,6 관련 건강증진약속 나는매일 30분이상독서를꼭합니다. 실행프로그램 1-3,6 관련 건강증진약속 나는매일아침밥을꼭먹습니다. 실행프로그램 1-4,6 관련 건강증진약속 나는매일채소와과일을꼭먹습니다. 실행프로그램 1-4,6 관련 건강증진약속 나는인스턴트식품을자주먹지않습니다. 실행프로그램 1-4,4 관련 건강증진약속 나는매일꼭일찍자고일찍일어납니다. 실행프로그램 1-6 관련 건강증진약속 나는매일안전생활을꼭실천합니다. 실행프로그램 1-2,6 관련 건강증진약속 나는매일가족 친구들과대화를꼭합니다. 실행프로그램 1-3,6 관련 건강증진생활관련학생생활규정제정 ( 학교운영위원회심의 ) 건강증진관련교육목표제시 : 몸과마음이건강하고참꿈을품는어린이 21

28 사례 비전, 목적, 목표의예 ( 충남금곡초 ) 등교후아침 5 분달리기 쉬는시간, 점심시간 1830 손씻기 333 건강양치질실천하기 학생 교직원 1인 1개이상동아리활동하기영양급식잔반남기지않기 사랑합니다 인사말쓰기금곡 신건강인 도전하기고불맹사성의충효정신본받기금연, 금주실천하기 1인 1건강목표정하여실천하기교직원동아리활동에참여하기 매일자녀와대화하기 ( 가족과함께식사하기 ) 학부모 학부모동아리활동하기 교육기부활동에자발적으로참여하기 22

29 3 단계 : 사업의우선순위결정 예산과인력및시간을고려하여사업의우선순위를결정하여선택과집중 사업의우선순위를결정하는 PATCH, Bryant 방법을소개 1. PATCH(Planned Approach To Community Health) PATCH 는미국질병관리본부에서지역보건요원의보건사업기획지침서로개발 우선순위를결정하는기준은중요성과변화가능성임 학교에서는다양한건강관련문제, 심장질환, 손상및상해, 10대임신및보건의료에대한접근성등에적용가능 < 표 4> 중요성및변화가능성평가기준 중요성 광범위하게유포된문제인가? 예 ) 아토피또는천식유병률 전국평균또는비교학교보다높은가? 예 ) 흡연율또는비만율 건강문제와의관련성이높은가? 예 ) 지각율, 결석율 변화가능성 문제가고착화되기전인가? 즉, 변화가능성이있는가? 다른학교에서문제를성공적으로감소시킨경험이있는가? 문제를해결또는감소시킬수있다는근거 ( 문헌 ) 가있는가? < 표 5> PATCH 방법에의한우선순위결정기준 변화가능성 중요성 중요 중요하지않음 높음 우선순위매우높음 우선순위낮음 낮음 우선순위높음 우선순위매우낮음 2. Bryant 보건프로그램기획시흔히사용되는방법의하나로 Bryant 의기준은 PATCH 방 법에구성원의관심도가추가되어있는것임. < 표 6> Bryant 방법에의한우선순위결정기준 ( 예 ) 보건문제 비만체력저하충치건강지식 우선순위결정기준 문제의크기문제의심각도해결가능성관심도 총점 우선순위 23

30 [ 사업우선순위결정사례 ] 사례 우선순위설정방법및결과 ( 대구월배초 ) 사업영역 건 ( 健 ) 실 ( 實 ) 인 ( 人 ) 프로그램 환경조성 학교문화개선 세부사업 해결가능성 선정척도 ( 상, 중, 하 ) 접근가능성 비용효율성 학생건강시급성위해정도 추진년도 건강한체력관리상상상상상 흡연예방교육중중상상상 학교폭력예방교육상상상상상 다문화교육상상중중중 예절체험교육상상상중중 리더십트레이닝상상중상상 사제동행상상중중상 식습관교육상상중중상 진로교육중상상상상 동요교실상상중중상 환경개선 ( 복도 ) 상상상중중 칫솔살균기미설치학급상상중상상 학부모교육상상중중중 교직원교육상상중상중 지역사회연계활동상상상중중 24

31 모듈 3 개별사업의실행 1단계 : 사업별계획서작성 학교가선정한중점사업별목적과목표를달성하기위하여 우선순위에따라선정된개별사업은중점목표를달성할수있는사업들로구성되어야하며, 개별사업마다실행계획서를작성함. 1 사업담당자및협력자선정 2 사업대상자선정 3 사업의목적과목표의설정예 ) 목적 : 학생과교직원의구강건강을증진목표 : 연말까지식후칫솔질실천율을 60% 에서 80% 까지증가 4 사업수행전략수립 : 구강건강과칫솔질의유익성에대해교육 올바른칫솔질방법을실습 교실에개인별칫솔과치약을준비 개인별식후칫솔질일지를만들고기록 매월칫솔질실천자를포상 반기별아름다운치아선발대회및포상 지역치과의원또는보건소의협조를받아구강건강검진및치료실시 < 표 7> 식후칫솔질실천 ( 예 )/ 실천여부 : ( 실천 ), ( 비실천 ) 이름 월 화 수 목 금 실천횟수 1. 김길동 2. 김영희 3. 박철수 25

32 5 평가척도개발 정량적및정성적평가척도 6 컨설팅 컨설턴트시기와횟수결정 사업의준비, 수행방법, 평가척도, 성과에대한컨설팅 7 사업수행일정 시작, 중간평가, 컨설팅, 최종평가일정을계획 < 표 8> 사업수행일정 ( 예 ) 내용 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월 비고 계획서작성 교사 사업수행컨설팅 외부 중간평가 자체 수정사업보고서작성 자체 최종평가 외부 8 예산배정 사업수행에필요예산 재료, 장비, 견학, 체험등에소요비용 26

33 2 단계 : 학교건강증진사업을교육과정과연계 학교건강정책에중점사업별로교과목과연계한교육과정을개발함. < 표 9> 신체건강을위한교육과정연계프로그램 ( 예 ) 분류강좌명운영일대상활동내용비고 0 교시프로그램 교과운영프로그램 방과후프로그램 아침건강달리기 월 ~ 목 전학년 학년별목표량설정 운동장 음악줄넘기 수요일 전학년 학년별급수설정 운동장 스포츠강사활용수업 연중 5, 6학년 창체시간활용 전교생걷기대회 5, 10월 전학년 학교주변장소 둘레길 수영학습 6월 전학년 인근스포츠센타 연계수업 스포츠동아리운영 연중 4~6학년 학생이원하는종목 교직원요가 연중 교사 학교체육관 강사초청 3단계 : 개별사업의실행 책임과권한을함께부여함 - 사업의수행권한을책임교사에게일임하고지원함 - 실무위원장은사업이계획대로진행되는지를모니터함 예산집행의자율성을부여함 - 사업의원활한진행을위해예산편성및사용권을부여함 27

34 [ 개별사업의실행사례 ] 사례 중점과제별운영프로그램선정 ( 충남금곡초 ) 비전 모두가건강하고행복한학교문화풍토조성 건강증진모델학교구축 목적 중점과제 BEST 프로그램운영을통한건강하고행복한학교만들기 비만학생 Down! 건강실천 Up! 내마음이들리니 Healing 通 지역사회교육공동체와함께건강 + 나눔 + 학교비전과성공의지 건강키워드 개인건강기술 학부모건강파트너 인성 지역사회건강서포터 관계개선 유관기관창조적지원 지역사회유대강화 건강하고행복한학교조성 실태조사 학생교직원학부모 중점과제 비만학생 Down! 건강실천 Up! 내마음이들리니 BEST Healing 通 지역사회교육공동체와함께건강 + 나눔 + 운영프로그램 나는야건강박사 ( 아침운동, 손씻기, 양치질 ) 재미펑펑! 몸튼튼! 건강체력교실 365 아침밥먹기캠페인 아침밥이보약 칭찬듬뿍! 자신감 Up! 비만탈출동아리 참살이영양교육 Make Up 프로그램 걱정뚝! 알레르기예방건강교실 될성부른건강꿈나무만들기 ehave 건강지식 Up! 건강 36.5 바르게행동하다 비속어 zero, 고운말 100% 사랑합니다 motion 감정정서감성마음 ound 건전건강완전착실 ogether 함께같이서로모두 Good-bye 학교폭력, Hello 친구사랑 Healing 통 I Can Do It!! 자존감향상프로그램 감성충전 100% 마음성장스쿨 호연지기리더십건강증진산행및체험학습 펼치GO! 뭉치GO! 우리는하나 K-리그대회 나, 너, 우리 학급응집력강화프로그램 Talk! Talk! 공감다문화스쿨 행복공감 친구야함께하자 엄마와함께 학교밖엄마품속프로그램 건강 + 나눔 + 참살이건강홍보세대공감추억의놀이터 그때그시절 학부모, 지역주민과함께 건강나눔, 행복나눔 행복 Plus 교직원융합건강연수및동아리운영기분 Up! 스트레스 Down! 학부모연수및동아리운영건강 100 세구현지역주민건강증진페스티벌 28

35 중점 2 나, 너, 우리 학급응집력강화프로그램 사회적건강 개설배경및목적 학급학생들에게나타난신체적, 정신적, 사회적건강문제를파악교사와학생간, 학생과학생간의관계를증진시켜즐겁고행복한학교생활조성 운영목표 학급별건강정책 3 가지이상수립 ( 신체, 정신, 사회적건강 ) 운영내용 학급별로나타나는건강문제중심으로자체계획수립및운영 (4 학년예시 ) 학년반프로그램명운영내용 다같이더불어함께가자. 하나됨을위하여 오감번쩍, 감성충만, 소통백배건강 IN( 健康人 ) 만들기 - 친구칭찬하기, 학교폭력 ZERO 화캠페인 - 전통놀이를통한신나는학급만들기 - 우리가만들어가는사진, 학급앨범및동영상 비만학생들은건강교실에적극적으로참여자연과접하는다양한생태체험프로그램분노조절프로그램운영 추진방법 전교생전학급을대상 ( 단, 도움반은별도통합프로그램진행으로제외 ) 3 월부터 5 월까지나타난학급의신체적, 정신적, 사회적건강문제를정확히진단하여문제를해결할수있는명문화된정책을 3 가지선정하여지속적으로추진 활동모습 식사일지쓰기단짝나무정하기프로그램운영결과 ( 예시 ) 운영성과정서를표현하는방법과타인의정서를이해하는방법을학습함으로써다툼횟수감소하고, 학급응집력이강화됨 (1일평균다툼횟수가 5회 ~10회에서 1~2회로감소- 학급담임대상질문통계결과 ) 29

36 사례 몸 & 맘정신건강프로젝트 ( 경기성남동중 ) 1) 목적 셀프 UP! 프로젝트에참여하여자기주도적으로운동을실천할수있는습관을형성한다. 흡연및비만예방교육을실시하여몸 & 맘신체건강기술을향상시킨다. 안전교육, 구강건강교육, 손씻기교육을실시하여몸 & 맘신체건강기술을향상시킨다. 2) 운영목표및평가계획 줄넘기 1급인증을 25% 에서 27% 이상높인다. 아침방송댄스 / 음악줄넘기참여율 10% 에서 30% 이상높인다. 행복길걷기참여율을 30% 에서 60% 이상높인다. 학생흡연율을연말까지 18% 에서 10% 로낮춘다. 식후이닦기실천율 11.6% 에서 50% 까지, 손씻기비율을 30% 에서 50% 까지높인다. 3) 운영내용및추진방법 가 ) 셀프 UP! 활동명 운영내용및추진방법 담당자 ( 참가인원 ) 실행기간 ( 장소 ) 예산액 ( 천원 ) 아침방송댄스및음악줄넘기 1 부 ( 방송댄스 ) : (7:50~8:20) 희망하는학생들이청운관에서실시하는방송댄스에참가하여운동을하고즐겁게하루를시작하도록하고참여한학생에게스티커 2 개를배부하였다. 2 부 ( 음악줄넘기 ) : (08:30~08:50) 1, 2 학년을대상으로주 1 회 4 반씩 (1 교시체육교과가있는반을기준으로 ) 음악줄넘기에참가하여운동을하고스트레스를해소및신체를단련하였다. 성남아름방송국에서아침방송댄스취재후방영됨 (5 월 31 일 ) 이 김 박 ~12 4,590 아침방송댄스 음악줄넘기 30

37 활동명 운영내용및추진방법 담당자 ( 참가인원 ) 실행기간 ( 장소 ) 예산액 ( 천원 ) 행복길걷기 행복길 ( 꽃길 / 그림그리기 / 긍정문구 ) 조성 : 행복길담장벽화 ( 나비 / 천사날개 ) 그리기는만화그리기동아리학생들이, 꽃길조성은텃밭가꾸기동아리학생들과함께실시하여학생들의애교심, 참여의식및자존감을높였다. 행복길 (10 분소요 /440m) 을점심시간에걷도록하여체력을길렀고, 행복길걷기쿠폰에스탬프 ( 날짜 몸 맘 행 복 ) 를봉사활동학생들이 4 개찍어주고, 쿠폰 (3 회걷기 ) 당스티커 2 개지급하였다. 햇빛을받으며걷기를실천하여우울증을예방하고. 미션 ( 친구 3 명손잡고걷기등 ) 을실시하여급우간의우정을돈독히하여왕따및학교폭력을예방하였다. 나비 / 천사되기이벤트실시 : 행복길을걷는학생및교사들을대상으로벽화앞에서사진찍기행사를개최하여가장재미있고아이디어가돋보이는학생들및교사에게상품을지급하고, 사진을프린트하여건강증진게시판에게시하여자존감을높였다. 행복길걷기쿠폰으로건강체육대회시경품추첨에활용하였다. ( 쿠폰을많이제출한학생들의추첨확률이높았다.) 서 박 최 공익 만화그리기 / 텃밭가꾸기동아리 학생 ( 전교생 1157 명전교직원 82 명 ) ~12 ( 교내행복길 ) 770 웰빙체조 아침등교후 08:30 분에전교생과담임교사가모두스트레칭을실시하여수업의몰입도와집중도를높였다. 국민건강체조중의자에앉아서할수있는체조를체육시간에학생들이미리연습후에방송으로체조동영상을시청하면서실시하였다. 전체교사학생 (1,157 명 ) ~12 ( 교실 ) 걷기쿠폰 행복길담장벽화 ( 나비 / 천사날개 ) 그리기 몸 & 맘행복길안내쿠폰함행복길걷기날짜 몸 맘 행 복 웰빙체조행복길걷기이벤트 ( 나비 / 천사되기 ) 31

38 나 ) 금연 UP! 활동명 금연캠페인 운영내용및추진방법 금연캠페인활동 : 학생회를중심으로등교시간에금연캠페인활동실시하였다. 흡연예방판넬전시 : 중원구보건소협조로흡연예방판넬을 1 층현관에전시하고, 교내금연구역지정하여학교내금연분위기를조성하였다. 담당자 ( 참가인원 ) 이 학생회 ( 전교생 ) 실행기간 ( 장소 ) ~ ( 교내 ) 예산액 ( 천원 ) 100 금연노가바 UCC 포스터제작 반별로금연을소재로노래가사를바꾸어부르고그모습을 UCC 로제작하여제출하고, 학생들에게방송을통해서채점하도록하여, 반별시상을하였다. 학생들이 UCC 를제작, 채점하는동안학생들스스로금연이필요한이유를깨닫도록하였다. 금연포스터그리기를여름방학과제로제출하여개인별시상을하고, 전시를통해서금연의의지를다지도록하였다. 박 (1157 명 ) ~ 금연서약서작성 금연나무만들기 5 월 31 일금연의날을기념하면서금연서약서를작성하여 1 층중앙현관 (3 학년 ) 및전후관통로 (1, 2 학년 ) 에마련된금연나무에자신의금연서약서를매달고평생금연의지를갖도록하였다. 학생들에게비타민과스티커를배부하여금연을하겠다는의지를발표하여흡연예방효과를가져오도록하였다. 담임 (1157 명 ) ~ ( 중앙현관및 2 층통로 ) 200 금연교실운영 흡연학생들을대상으로주 1 회 5 회정도한국금연운동협의회금연전문교육사가금연교실을운영하여집단상담과개인상담을실시하였다.(10 명참가 ) 금연이필요한학생들을수시로중원보건소금연클리닉에서 1 개월간개인상담을받도록처리하였다.(14 명참가 ) 중원구보건소연계금연교실을신청하여 2 학기 10~11 월에실시하여집단상담을실시하였다.(10 명참가 ) 2 학년학생들을대상으로금연교육을실시하여흡연예방효과를가져오도록하였다. 박 이 (34 명 ) 2 학년 ~12 ( 위클래스 ) 600 외부지원 1,500 금연캠페인금연판넬전시금연포스터전시 금연서약서작성및금연나무만들기금연교실운영금연노가바시상 32

39 다 ) 체격 체력 UP! 활동명 운영내용및추진방법 담당자 ( 참가인원 ) 실행기간 ( 장소 ) 예산액 ( 천원 ) 줄사랑인증제 스포츠클럽운영 체력인증제운영으로학생체력을증진하고학교체육교육내실화를이루어평생건강의기틀을마련한다. 줄넘기인증후 1 등급 ( 스티커 5 장 )/2 등급 ( 스티커 4 장 )/3 등급 ( 스티커 3 장 ) 배부하여학생들의자아존중감을높인다. 학년말 5% 이내에학교장시상을할예정이다. 교육과정 1, 2 학년창체시간, 3 학년스포츠클럽시간을활용하여방송댄스, 배드민턴, 탁구, 티볼, 피구, 단체줄넘기, 걷기반을운영하고몸 & 맘건강체육대회때반별로시합을하여반별협동심을기르게하였다. 이 김 윤 장 (1157 명 ) 창체담당 (1157 명 ) ( 청운관 ) ~12 ( 교내 ) 몸 & 맘운동교실운영 영양및식습관교육 보건소협조를받아서체육실에서체지방 3.0 이상인학생중희망자를선정 ) 하여체지방검사 ( 인바디검사 ) 후상담을실시하여운동및영양처방을하였다. 영양 : 첫달은 2 주에 1 회, 추후월 1 회영양사방문상담하였다. 운동 : 주 2 회 ( 월, 금 ) 운동강사방문교육 ( 수업종료직후부터 60 분 ), 무료혈액검사 ( 혈당, 총콜레스테롤, 중성지방, GOT, GPT) 실시하였다. 영양가정통신문배부 - 월 1 회다양한식품영양정보 ( 알레르기유발식픔, 식품첨가물, 에너지음료바르게마시기등 ) 를식단표와함께배부하여영양교육을실시하였다. 건강한식습관및체중관리교육을보건소협조로전체학생들에게실시하였고, 영양교사가학교급식식단에대한연수를실시하였다. 도전! 잔반제로운동을전개하여잔반이없는학생들에게스티커를제공하고, 월별우수반에게는간식을제공하였다. 이 박 보건소연계 (20 명 ) 전 보건소연계 ~12 월월수목 ( 체육실 ) ~ ( 시청각실 / 교실 ) ~12 50 외부지원 3,500 방송댄스배드민턴탁구티볼단체줄넘기 운동교실운영 건강한식습관및체중관리연수 식습관교육잔반제로운동잔반제로스티커판 33

40 라 ) 안전 위생 UP! 활동명 운영내용및추진방법 담당자 ( 참가인원 ) 실행기간 ( 장소 ) 예산액 ( 천원 ) 안전교육 응급처치및심폐소생술교육을 3 학년을대상으로여름방학전에청운관에서강의, 동영상시청및모형실습을통해서실시하여여름철물놀이안전사고에대비하도록교육하였다. 박 (378 명 ) 구강건강교육 구강보건교육실시 : 전학년을대상으로구강보건교육을실시 ( 불소용액지급 ) 하였고, 치약치솔세트를배부하여이닦기를실천하였다. 433 양치질연수를방송교육을통해구강건강을지키도록하였다. 세면대에이닦기코너설치후캠페인을통해홍보하고점심시간이닦기송을틀어주어, 이닦기를생활화하고, 몸 & 맘건강통장에기록하도록하였다. 박 보건소연계 (1157 명 ) ~12 외부지원 1,000 손씻기교육 1830 손씻기 ( 하루에 8 번 30 초간손씻기 ) 를통해전염병을예방하고, 실천하여몸 & 맘건강통장에기록하도록하였다. 손씻기송동영상을아침에방영하여홍보하였다. 동아리전시활동시손씻기체험부스 ( 보건소와연계 ) 를체험하여손씻기의중요성을일깨워주고실천하도록하였다. 박 보건소연계 ~ (1157명 ) 외부지원 500 동영상강의심폐소생술실습교육응급처치교육 구강건강교육치약치솔세트이닦기모습이닦기 / 손씻기홍보손씻기모습 34

41 4) 운영성과 신체건강프로젝트를실천한후양치질, 손씻기, 흡연경험, 운동비율을설문조사를 통해학기초와 10 월을비교하였다. 평가내용 ( 목표 ) 결과 방법 ( 대상 ) 시기 담당자 1. 줄넘기 1 급인증학생비율을연말까지 25% 에서 27% 이상으로높인다. 1. 줄넘기 1 급인증학생비율을연말까지 25% 에서 27% 이상으로높였다. 줄넘기인증측정 ( 학생 ) 11 월 이 김 윤 장 2. 아침방송댄스 / 음악줄넘기참여율 10% 에서 30% 이상높인다. 2. 아침방송댄스 / 음악줄넘기참여율 10% 에서 50% 이상높였다. 모니터 ( 학생 ) 11 월 이 김 박 3. 행복길걷기참여율을 30% 에서 60% 이상높인다. 3. 행복길걷기참여율을 30% 에서 60% 이상높였다. 4. 식후이닦기실천율을연말까지 11.6% 에서 50% 까지높인다. 5. 식사전및화장실다녀온후손씻기를 33% 에서 50% 까지높인다. 6. 학생흡연율을연말까지 18% 에서 10% 로낮춘다. 4. 식후이닦기실천율이 34% 로나왔다. 5. 식사전및화장실다녀온후손씻기비율이 83% 로나왔다. 설문지 ( 학생 ) 설문지 ( 학생 ) 6. 학생흡연율이 10% 로낮아졌다. 흡연설문 ( 학생 ) 10 월박 10 월박 10 월윤 줄넘기 1 급인증비율 줄넘기 1급인증학생비율이 2012 년에는 28.8% 에서 2013 년에는 27.9% 로 0.9% 감소하였다. 2등급은 1.4% 증가하였고, 3등급은 4.1% 감소되었다. 무급이 3.3% 증가하였다. 몸 & 맘건강증진프로젝트뿐만아니라체육시간및여가시간에학생개개인의줄넘기연습이필요하고수행평가를강화할필요가있다. 35

42 점심식사후양치질실천율 개인위생생활과관련하여지난 1주일동안점심식사후양치질실천율이학기초 12% 에서 34% 로 22% 증가하였다. 그러나목표치 50% 에는미치지못하여가끔양치질및하지않는학생들을상대로더많은교육이필요하다. 손씻기실천율 개인위생생활과관련하여식사전및화장실다녀온후손씻기실천율이학기초에비해 13% 증가하였고목표 50% 를넘어서 83% 로나타났다. 이는무지개건강약속교육및몸 & 맘통장기록이효과를본것으로분석된다. 지난한달간흡연경험 학생의흡연에관한사항으로지난한달동안흡연한횟수에대한질문에서자주피우는학생이 1.2% 에서 0.9% 로줄어들었고, 피운적이없는학생이 88% 에서 95% 로늘어났다. 이는다양한흡연예방프로그램의실시및연수등이효과를본것으로보인다. 36

43 아침방송댄스및음악줄넘기에참여하여근력이증강되어기초체력이향상되었으며, 아침운동을하면서두뇌활동이활발해지고집중력을높일수있고, 학생들의관심이많은아침방송댄스및음악줄넘기를친구들과함께수행함으로써나눔과배려의정신을실천하여, 학교폭력을예방할수있었다. 행복길걷기에많은학생들이참여해서학생들이스스로자신의건강을체크하고운동함으로써여가시간을활용한평생운동의기틀을마련하였다. 점심시간에걷기활동으로햇볕을쬘수있는시간을갖게되어우울증을극복하고건전한정신건강확립에도움이되었다. 특히친구와같이걷기, 담임선생님과같이걷기등미션을통해서친구들을잘이해하고, 반별협동심을기르고, 학교폭력예방을예방할수있었다. 점심식사후양치질실천율이 34% 로목표치 50% 에는부족하여가끔양치질및하지않는학생들을상대로더많은교육이필요하다. 식사전및화장실다녀온후손씻기실천율이목표 50% 를넘어서 83% 로나타났다. 지속적인무지개건강약속교육및몸 & 맘통장기록교육이필요하다. 금연학생이 88% 에서 95% 로늘어났다. 이는다양한흡연예방프로그램의실시및연수등이효과를본것으로보이므로지속적인교육으로 0% 에도전할필요가있다. 37

44 [ 학교건강증진사업을교육과정과연계한사례 ] 사례 교육과정보건수업계획수립및운영 ( 경남대진초 ) 날짜대상시간영역학습내용 (1 학기예시 ) 5 월 16 일 1,2 학년 2 교시 5 학년 3 교시 건강의이해와건강생활 손씻기의중요성 올바른손씻기방법알기및실천 손으로옮길수있는병의종류 5 월 23 일 6 학년 1 교시 3,4 학년 4 교시 건강의이해와건강생활 손씻기의중요성 올바른손씻기방법알기및실천 손으로옮길수있는병의종류 5 월 30 일 1,2 학년 2 교시 5 학년 3 교시 건강의이해와건강생활 구강청결의중요성 올바른양치질방법알기및실천 구강건강을해치는음식알아보기 6 월 13 일 6 학년 1 교시 3,4 학년 4 교시 건강의이해와건강생활 구강청결의중요성 올바른양치질방법알기및실천 구강건강을해치는음식알아보기 6 월 20 일 1,2 학년 2 교시 5 학년 3 교시 질병예방과관리 비만이되는식생활습관알아보기 영양소를고르게섭취하려면 인스턴트식품과비만의관계 6 월 27 일 6 학년 1 교시 3,4 학년 4 교시 질병예방과관리 비만이되는식생활습관알아보기 영양소를고르게섭취하려면 인스턴트식품과비만의관계 7 월 4 일 1,2 학년 2 교시 5 학년 3 교시 사고예방과응급처치 생활속응급처치방법알기 놀이여가사고의유형및사례 어린이안전사고의유형및대처방법 7 월 11 일 6 학년 1 교시 3,4 학년 4 교시 사고예방과응급처치 생활속응급처치방법알기 놀이여가사고의유형및사례 어린이안전사고의유형및대처방법 38

45 사례 교육과정반영 ( 대구월배초 ) 목표건강을증진하여건강하고행복한생활의주인공이될수있는역량강화하부목 건 ( 健 ) 실 ( 實 ) 인 ( 人 ) 프로그램을통해신체적, 정신적으로건강한생활을실천한다. 표 건강을개선하거나증진하는활동을통해건강한습관을형성한다. 건강하고행복한교육공동체를위한건강증진의필요성을인식한다. 실제운영프로그램구분프로그램대상별담당자시기필요사항비고 교육과정 방과후 연수 진로박람회 정 5 월 흡연예방교육권 연중보편적사제동행신 6월 ~10 월 - 진로교육을통한자기긍정심기르기 - 흡연, 약물사용등 - 건강한습관형성 - 행복한사제동행 - 정서적안정 건강한마당축제권 10 월 - 건강증진마인드 - 건강생활실천의지 학교폭력예방교육 신 10 월 몸짱교실오 5월 ~12 월선별적마음짱교실손 8월 ~9 월 증진 개선 증진 개선 - 건전한사회성 - 행복하고안전한학교개선 - 체육시간의내실화 - 건강한체력기르기 - 감정을다스리는방법익히기 다문화교육 신 5월 - 나눔과배려 - 건전한사회성 건강퀴즈 권 연중 - 건강관련훈화교육 - 건강퀴즈 아침A+ 건강교실 보편적 이 연중 - - 건강걷기줄넘기급수제 아침을여는뇌체조 박 연중 - - 하루뇌체조 5 ( 분동영상 ) 리더십트레이닝 권 5 월 작가와함께표 6월선별적동요교실김 5월 ~12 월 가족예절체험소 6 월 식습관형성 목표 김 4월 ~11월 건강한체중관리 지향적 이 9월 ~11 월 - 인성교육을통한자긍심기르기 - 멘토와함께꿈찾기 - 독서생활습관형성 - 아름다운노랫말 - 심성개발 - 밥상머리교육 - 예절체험 - 아침결식학생 - 쌀이용요리교실 - 건강한체력관리 - 생활습관개선 증진 증진 증진 개선 개선 증진 증진 증진 증진 증진 개선 개선 학부모연수 학부모 전 5월,10월 - 역량강화 증진 건강교실 학부모 권 연중 - 습관화 증진 문화및건강 교직원 김 5월 - 체험활동 증진 교직원연수 교직원 권 5월, 10월 - 역량강화 증진 습관형성건강수첩보편적담임교사 연중 - 생활화를통한건강습관형성 개선 39

46 사례 교육과정반영 ( 경기성남동중 ) 개인건강기술향상 신체건강생활습관정착 정신건강생활습관정착 교육과정계획참고 p53~54 주요과제세부실천내용목표시기담당부서 나두체력 짱 개인위생 흡연예방프로젝트 비만예방프로젝트 셀프 UP! 협동 UP! 존중 UP! 정신건강키우기 통통우리반 ( 주제통합 ) 줄사랑인증제 - 체력우수학생 5% 이내시상 PAPS 인증제 1 인 3 기특성화수업운영 ( 탁구, 축구, 배드민턴 ) 구강건강교육 (433 양치질 - 보건소협조 ) 손씻기교육 (1830 손씻기 ) 각종검사실시 ( 건강검진, 소변검사 ) 흡연예방캠페인 ( 학생자치회 ) 흡연예방노가바 UCC 제작 ( 교과통합 ) 금연서약서작성및금연나무만들기 금연교실운영 ( 상담및금연침 ) 체지방검사측정및식습관점검 비만예방교실운영 ( 보건소협조 ) 몸 & 맘건강통장작성 ( 매월 1 회점검 / 우수학생시상 ) 식품안전및영양식생활교육강화 아침방송댄스 행복길걷기운영 몸 & 맘반별축구리그전 스포츠클럽 ( 티볼, 탁구, 피구, 배드민턴, 방송댄스, 단체줄넘기등 ) 학부모님동반남한산성등반대회 ( 교과통합 ) 학생, 교사, 학부모동아리활동지원 몸 & 맘동중기네스운영 건강짱반선정 - 매달우수반 - 우수반체육대회반티제작비지원 - 학생개인별 5% 이내시상, 담임인센티브부여 홍보및연수 - 건강증진선포식 - 학생, 교사, 학부모연수 정정 ( 精 情 ) 강화 - 정신건강키우기캠페인 ( 성남시소아청소년정신건강센터 ) - 청소년우울증예방및정신건강사전교육주간운영 - School Doctor 운영 - 짱구찾기 통통캠페인 - 사랑합니다! 캠페인 - 학교폭력예방교육 - 프리허그 - 생명존중및인터넷중독예방교육 - 해! 나누기 무지개건강약속책자활용 성교육실시 주제통합반별체험학습 토요학급활동 연 1 회연 1 회수시 연중 예능체육부 수시연중예능체육부 수시연 1 회연 1 회연 1 회 월 1 회연 2 회월 1 회수시 수시수시 연 2 회주 1 회연 2 회 수시월 1 회연 1 회연 1 회 연 1 회 수시연 1 회수시연 2 회수시연 4 회수시주 5 회연 3 회 연 1 회연 1 회 연중 3 월 ~7 월 4 월수시 연중연중 연중 연중연중 연중연중 5.10 월 연중연중 7 월 ~9 월 12 월 ~29 연중 7 월 /12 월연중연중분기별연중연중분기별 5 월연중 생활인권부각교과보건교사보건교사 영양교사 교무건강부교무건강부 예능체육부 교무건강부 교무건강부 교무건강부 보건 / 상담보건 / 상담교무건강부 / 사서생활 / 진로 진로인성부담임보건교사 학년부담임 40

47 모듈 4 평가및환류 1단계 : 평가 건강증진사업의평가는자체평가와외부평가로구분된다. 자체평가는사업계획서에제시한평가척도와평가계획에따라평가팀이실시 평가계획수립시에는평가척도, 평가횟수, 평가일시및평가자를명시 평가시행 ( 자체평가및외부평가 ) < 표 10> 논리모형에따른성과목표및지표 목표내용종류지표 투입목표 사업에투입한인력, 시간, 예산, 시설, 장비, 재료 참여자수 ( 학생 / 교사 / 학부모 ) 참여인력 ( 교사 / 전문가 ), 소요예산, 교육및실습시간 ( 횟수 ), 투입장비의종류및개수 기관방문횟수등 정량적지표 산출목표 목표량의달성여부 - 시간, 횟수, 율 활동 시기 ( 정시 ) 횟수 ( 계획대비 ) 교육 / 실습 개발자료 홍보 ( 횟수 / 처 ) 정량적지표 참여 참여자수학생 / 교직원 / 학부모 외부전문가 단기 지식, 인지, 태도, 기술 결과목표 중기 건강수준 / 건강결정요인변화 결석및상병률의저하 보건실이용횟수의감소 건강상담횟수증가 정량적지표 장기 행동의변화 체력향상 삶의질, 만족도향상 정성적지표 41

48 2단계 : 문제점분석 ( 성공요인과실패요인 ) 성공요인분석 - 성공원인에대한분석 ( 프로그램, 인력, 예산, 시기등 ) 실패요인분석 - 실패원인에대한분석 ( 프로그램, 인력, 예산, 시기등 ) 3 단계 : 환류 성공요인및실패요인의극복방안도출 - 차기사업계획서에수정반영 42

49 [ 사업의평가및환류사례 ] 사례 중간점검수행및활용 ( 경기성남동중 ) 구분 정신건강 프로젝트 신체건강 프로젝트 사회건강 프로젝트 평가내용 ( 목표 ) 1. 학생, 교사, 학부모홍보및연수를연말까지 10 회이상실시한다. 2. 짱구찾기에학생참여비율을 30% 에서연말까지 60% 까지높인다. 3. 사랑합니다! 인사하기에참여율을 60% 에서연말까지 80% 이상까지높인다. 4. 몸 & 맘무지개건강약속책자활용도를 50% 에서연말까지 70% 이상까지높인다. 5. 줄넘기 1 급인증학생비율을연말까지 25% 에서 30% 이상으로높인다. 6. 아침방송댄스 / 음악줄넘기참여율 10% 에서 30% 이상높인다. 7. 식후이닦기실천율을연말까지 11.6% 에서 50% 까지높인다. 8. 식사전및화장실다녀온후손씻기를 33% 에서 50% 까지높인다. 9. 학생흡연율을연말까지 18% 에서 10% 로낮춘다. 10. 부모동반남한산성등반대회학부모참여율 5% 에서 10% 이상높인다. 11. 몸 & 맘건강증진동중기네스참가율을 30% 에서 50% 이상높인다. 12. 몸 & 맘스티커반별 2,000 개이상을모아서반티제작비를 100% 받도록한다. 13. 학생동아리참여율을 5% 에서 10% 이상, 교사동아리참여율을 30% 에서 50% 이상까지높인다. 방법시기점검자중간점검결과및보완점 ( 대상 ) ( 횟수 ) 설문지모니터링스티커확인 ( 학생교사 ) 줄넘기인증 ( 학생 ) 모니터 ( 학생 ) 설문지 ( 학생 ) 설문지 ( 학생 ) 설문지 ( 학생 ) 모니터링 ( 학부모 ) 스티커확인 ( 학생 ) 스티커확인 ( 학생 ) 출석부확인 ( 학생교사 ) 월말 8 월 12 월 (2 회 ) 김 박 문 이 김 박 최 문 연중고 ( 수시 ) 이 2 학기월말 (5 회 ) 11 월 (1 회 ) 박 담임건강지킴이 이 김 윤 장 이 연중김 ( 수시 ) 박 1. 잘진행되고있음, 학생연수를교실에서 TV 로시청하므로집중할수있도록지도함 2. 여름방학동안책을읽을수있도록지속적으로홍보함 3. 3 월인성실천주간및교문앞에서연중으로인사지도를실천함 4. 월말에건강지킴이가몸 & 맘건강통장기록을반별체크리스트에체크함 월에인증시험을볼예정임 6. 2 부에방송댄스참가자중남학생들의흥미가떨어져서음악줄넘기로종목을변경하여운영함 연중 7. 홍보용으로치약치솔세트를배부박 ( 수시 ) 하여이닦기를홍보함 연중 8. 화장실에손씻기방법및홍보용박 ( 수시 ) 문구, 비누를비치하였음 9. 다양한금연프로그램및홍보캠페인을윤 연중 (4 회 ) 5 월 10 월 (2 회 ) 이 김 김 김 연중전체 ( 수시 ) 교사 연중 (9 회 ) 박 연중박 ( 수시 ) 최 실시함 10. 학부모참가율을높이기위해 SNS 문자서비스로홍보하고기념품을배부함 11. 방과후에실시하는기네스참가율이낮아서, 점심시간으로변경하여실시함 12. 반별로월별점검계산후공지하여더독려하도록했고, 개인스티커 10 개당상점을부여하고학부모님께문자로알려서독려함 13. 동아리활동에참여하는학생들에게스티커를배부하여독려함 43

50 사례 자체평가계획및결과 ( 경기성남동중 ) 건강증진모델학교운영과관련하여구조평가, 과정평가, 결과평가를통해서수시로 피드백이이루어져서사업목표계획및실행에연계 1) 계획 평가내용 ( 목표 ) 도구방법시기 ( 대상 ) 담당자 1) 건강증진모델학교인식, 영향, 만족, 습관변화정도를 90% 이상으로높인다. 2) 학교의보건정책, 물리적환경, 지역사회유대관계만족도를 90% 이상으로향상시킨다. 설문조사분석 백분율비교 10 월 학생학부모교사 김 박 박 이 3) 학교폭력을줄인다. 모니터링 횟수통계 3/10 월학생교사 문 윤 이 이 4) BMI 지수를낮춘다. 측정백분율 2012년윤 비교 2013년김 장 5) 학생들이스스로행복하다고생각하는비율을높인다. 6) 학생들의스트레스를줄인다. 7) 학생들의자아존중감을높인다. 8) 신체건강능력을향상시켜서학생들의질병이나안전사고를줄인다. 설문조사분석 백분율비교 3 월 10 월 10 월학생 박 최 9) 학생들의운동및신체활동비율을연말까지 50% 에서 80% 까지높인다. 10) 보건실에치료받는횟수를줄인다. 모니터링 횟수통계 3/10 월학생교사 이 박 최 박 윤 10월 11) 학생흡연율을연말까지 18% 에서 10% 로낮춘다. 설문백분율학생조사비교 12) 몸 & 맘건강증진프로젝트별만족도조사결과분석 10월박 최 44

51 2) 자체평가결과 1) 건강증진모델학교인식, 영향, 만족, 습관변화정도를 90% 이상으로높인다. 인식, 영향, 만족, 습관변화정도 건강증진모델학교운영과관련된홍보면에서학생, 학부모, 교사가 90% 이상알고있고, 도움인식면에서는 80% 이상이도움이되었다고응답하였으며, 프로젝트만족도면에서 93% 이상이만족하고, 건강습관변화면에서 87% 이상이변화되었다고응답한것으로나타났다. 홍보면에서본교학부모님들의학교교육활동참가비율은낮지만적극적인홍보로 결과는 77% 로나타났다. 더적극적인홍보효과를높이기위해학교교육활동이 방송이나신문에방영될때마다 SNS 를보내시청할수있도록할필요가있다. 도움인식면에서건강증진모델학교운영이성남동중교육가족의건강에대한 중요성을인식하게하는데에효과가있었다. 만족도면에서학교에서실시한다양한건강증진프로젝트활동이학생들에게새로운 참여기회를제공한것에대한만족도가높게나타난것으로, 이는향후건강에 대한관심을불러일으켜학교에대한믿음과관심도를증대시킬수있을것이다. 건강습관행동변화도에서학생은 86%, 학부모 78% 로나타났으며, 2012 학년도부터 2013 학년도까지건강증진모델학교운영으로 2년동안다양한프로젝트운영이건강습관과행동에변화를가져왔으나더지속가능한건강생활습관형성에도움이될수있는프로젝트를개발하여운영할예정이다. 45

52 사례 자체평가및활용계획 ( 인천만성중 ) 1) 자체평가계획 검증내용검증도구검증방법비고 마음세우기 ( 자아존중감, 사회성향상 ) 다특성인성검사 설문지 비교분석 비교분석만족도 2011 년 2013 년 4 월달검사 3 월, 10 월 몸세우기 ( 신체등급. 생활습관실천률 ) PAPS 설문지 작년대비비교 비교분석만족도 학생 보건실이용현황통계치 (12 월예정 ) 체지방분석 비교분석 교사측정 (1 차 6 월, 2 차 10 월 ) 비만학생 (1 차 5 월, 2 차 예정 ) 프로그램만족도 설문지 프로그램별만족도 교사, 학생, 학부모 (10 월 ) 2) 자체평가활용방안 마음세우기에서상담활동에서긍정적인답변이 33%, 보통이 44%, 별로가 20% 가나온것으로보아, 다양한상담활동이이루어졌지만, 내실화측면에서큰도움을주지못한것으로파악된다. 내년도에는상담활동의양을줄이고, 질적인내실화에초점을두어진행해야겠다. 몸세우기프로그램은체력증진면에서큰효과를거두었으나, 건강생활습관면에서는 2012 년도에비해큰변화는없었다. 이는 2011 년도에비해 2012 년도에이미큰변화가있었고, 12년도와비슷한프로그램이도입되어, 효율성면에서큰변화가없는것으로파악된다. 내년도에는각프로그램별변화를주어관심을유도해야겠다. 46

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55 연구자료 CRM 건강증진모델학교운영매뉴얼 발행 2014 년 2 월 발행인백순근 발행처한국교육개발원 주 소 서울서초구바우뫼로1길 35 홈페이지 전화 : (02) , 8 팩스 : (02) 등록번호 1973 년 6 월 13 일, 제 호 인쇄처인쇄 : ( 주 ) 선우정보인쇄 전화 : (02) ~6 본내용의무단복제를금합니다.

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