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- 재형 서
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3 L O V E 로펼치는행복한꿈나 (I) 래 ( 來 ) Ⅰ. 교육과정재구성 1. 1~2학년군진로교육프로그램 ~4학년군진로교육프로그램 ~6학년군진로교육프로그램 3 Ⅱ. 진로교육활동이모저모 1. SC + EP 진로교육활동이모저모 4 Ⅲ. 자체제작워크북및학습지 1. 창의적체험활동워크북구성내용 5 2. 진로영역워크북세부내용 5 Ⅳ. 진로교육교수 학습과정안및활동모습 1. SC + EP 통합 8 2. STP-E 통합 교과연계통합 12 Ⅴ. 로펼치는꿈나래활동모습 1. Leadership으로펼치는꿈나래 Originality로펼치는꿈나래 Vision으로펼치는꿈나래 Execution으로펼치는꿈나래 25 Ⅵ. 꿈나래소식이모저모 1. 꿈나래소식 30
4 진로교육목표 교육과정재구성보고서 p10~11 1~2 학년군진로교육프로그램 ( ) 가. 자신이소중한존재임을알고상대방을배려하는마음을갖는다. 나. 일의중요성을이해하고맡은일에최선을다하려는태도를기른다. 다. 다양한꿈을키우며이를위해바른학습태도로열심히공부하려는마음을가진다. 영역 : Ⅰ. 자아이해와사회적역량개발 중영역세부목표성취지표교과단원및차시 1. 자신이소중 1. 자아 1. 자신을긍정적으로받아통합 1. 나의몸한존재임을이해및들이는태도를갖는다. 2-1 나 (4/22) 안다. 긍정적자아개념 2, 자신의장점 2. 자신이잘하는것과좋통합 2. 나의꿈형성및특성을존아하는것을말할수있 2-1 나 (5/20) 중한다. 다. 2. 대인관계및의사소통역량개발 1. 다른사람과의관계에서친밀감과배려심을갖는다. 2. 상대방에맞게의사소통할줄안다. 1. 주위사람과친밀하게지낼수있다. 2 다른사람입장을생각하며행동할수있다. 3 상황에맞추어자신을적절하게표현할수있다. 영역 : Ⅱ. 일과직업세계의이해 통합 2-1 나 국어 국어 2. 나의꿈 (8/20) 2. 경험을나누어요 (9/10) 4. 생각을전해요 (5/11) 2 학년예시 학습주제활동지다중지능핵심요소 나를 동물이나 소중한나 식물에 비유한다 자기이해 면? 나의강점을찾아서 좋은친구, 친한친구 친구의마음속으로쏘옥 내생각을말해요 장점손바닥만들기 칭찬피자판, 칭찬피자토핑 이럴때내마음은? 내마음을표현할래요. 자기이해 대인관계 대인관계 중영역세부목표성취지표교과단원및차시학습주제활동지다중지능핵심요소 1. 일과직업의이해 1. 일과직업의기능과중요성을안다. 2. 일과직업의다양성을안다. 1. 직업의역할과소중함을일상생활과관련지어말할수있다. 1. 세상에있는여러일과직업에대해말할수있다. 통합 2-1 친척 국어 1. 친척 (2/21) 5. 무엇이중요할까 (6/11) 모두소중한우리부모님이우리주변의하시는일은? 직업 와! 이렇게어떻게많은직업이까요? 되었을 언어 공간 대인관계 2. 건강한직업의식형성 1. 맡은일에책임이따름을안다. 2. 각역할마다어떠한책임이따르는지말할수있다. 통합 2-1 친척 1. 친척 (8/21) 역할과책임우리가족의역할신체운동 영역 : Ⅲ. 진로탐색 중영역세부목표성취지표교과단원및차시학습주제활동지다중지능핵심요소 2. 직업정보의탐색 1. 주변에서여러가지직업을알아본다. 영역 : Ⅳ. 진로디자인과준비 1. 지역사회를중심으로여러직업을찾아볼수있다. 통합 2-1 친척 1. 친척 (14/21) 직업을알면세상이보여요 세상에이런직업이 자연탐구 중영역세부목표성취지표교과단원및차시학습주제활동지다중지능핵심요소 2. 자신의꿈과 2. 진로내꿈을담비전에맞는간 1. 자신의꿈을담아진로계통합 2. 나의꿈계획과아계획을세내가잘하는것은? 논리수학단한진로를디획을세울수있다. 2-1 나 (15/20) 준비워요자인한다 사랑 ( L O V E ) 으로펼치는
5 진로교육목표 3~4 학년군진로교육프로그램 ( ) 4 학년예시 가. 긍정적인자아개념을형성하고일의중요성을이해한다. 나. 맡은일에최선을다하며바른학습태도로열심히공부하려는마음을갖는다. 다. 다양한직업의종류를알고진로탐색및준비를위한기초소양을키운다. 영역 : Ⅰ. 자아이해와사회적역량개발 중영역세부목표성취지표교과단원및차시학습주제활동지다중지능핵심요소 1. 자신이소중한존재임을 1. 자신감을갖고말하국어 7. 의견과근거제안하는글을쓰고나만의긍정카언어지능안다. 고행동할수있다. (7~8/10) 발표하기드만들기 1. 자아이해및긍정적자아개념형성 2. 대인관계및의사소통역량개발 2. 자신의장점및특성을존중한다. 3. 자신의꿈과비전을갖는다. 1, 다른사람과의관계에서친밀감과배려심 2. 상대방에맞게의사소통할줄안다. 영역 : 2. 일과직업세계이해 1. 자신이잘하는것과좋아하는것을말할수있다. 1. 자신의미래모습을그려볼수있다. 1. 주위사람과친밀하게지낼수있다. 2. 서로다른생각, 감정, 문화등을이해하려고노력할수있다. 1. 상황에맞추어자신을적절하게표현할수있다. 음악 도덕 도덕 도덕 국어 첫째마당음악, 우리들의친구 6. 가락의움직임 1. 최선을다하는생활 (4/4) 3. 더불어나누는이웃사랑 (4/4) 8. 다양한문화 (4/4) 9. 생각을나누어요 (5~6/8) 내가좋아하는음악에대하여소개하기 자신의미래모습을계획하고실천하기 이웃간지켜야할예절알기, 익히기이웃간지켜야할예절익히기 다양한문화가함께어울려살아가는사회를만들기위한마음다지기 나의적성을광고합니다. 미래의신문만들기 칭찬피자판 나와너의다른점 영상매체를보고자신의생각이나느낌을다내마음을표현양한방법으로표현하기할래요. 음악지능 자기이해 대인관계지능 대인관계지능 언어지능 중영역세부목표성취지표교과단원및차시학습주제활동지다중지능 1. 일과직업의이해 2. 건강한직업의식형성 1. 일과직업의 1. 직업을통해서자신기능과중요성이이룰수있는것들을을안다. 말할수있다. 1. 맡은일에 1. 가정과학교에서시책임이따름을간약속을잘지키는것안다. 이중요함을말할수있다. 2. 맡은일에대해최선을다하는태도를기른다. 1. 맡은일에최선을다한사람들에대해말할수있다. 3. 일과직업에 1. 모든일과직업은소대해어떤고정중하다는것을말할수관념이있는지있다. 안다. 영역 : Ⅲ. 진로탐색 도덕 도덕 도덕 미술 1. 최선을다하는생활 (3/4) 1. 최선을다하는생활 (1/4) 1. 최선을다하는생활 (4/4) 4-2. 이런길저런길 (6/6) 나의꿈이나미래에하고싶은일알아보기 직업인의도움이필요해요 두삶이보살피는식물의모습이다른까닭알아보잠자는숲속의공주기 근면하고성실한삶을꾸준히실천하는위인조사손에잡히는위인전하기만들기 직업의소중함을생각하며나만의벽화로표현하기 직업에대한생각은변해요 중영역세부목표성취지표교과단원및차시학습주제활동지 1. 교육기회의탐색 2. 직업정보의탐색 1. 자신의진 1. 현재학습이미래로에서학습의진로와어떻게연이갖는의수학결되는지를말할수미를안다. 있다. 1. 주변에서 1. 지역사회를중심여러가지직업을알아으로여러직업을찾사회본다. 아볼수있다. 영역 : Ⅳ. 진로디자인과준비 6. 막대그래프 (9/9) 2. 도시의발달과주민생활 (14/15) 교과와관련있는직업을조사하여막대교과와관련있그래프로나타내기는직업 내가살고싶은신도시에필요한여러직업을찾아보기 중영역세부목표성취지표교과단원및차시학습주제활동지 1. 진로의사결정능력개발 2. 진로계획과준비 1. 다양한의사결정방법을안다. 할수있다. 2. 기초적인의사결정능력을기른다. 1. 의사결정의여러가지방법에대해말 1. 계획을세워진행한일과그렇지않은일의차이를말할수있다. 1. 자신의꿈과비전에맞는 1. 자신의꿈을담아간단한진로를진로계획을세울수디자인한다. 있다. 국어 국어 사회 2. 회의를해요 (9-10/10) 7. 의견과근거 (7/10) 3. 민주주의와주민자치 (15/16) 학급회의를할때의사결정유형을탐색하고활동하기 계획을세워진행할때좋은점을근거들어말하기 선거과정을살펴보고지역을대표하는사람을뽑는방법모의체험하기 자기이해 자기이해 언어지능 공간지능 다중지능 언어지능 논리수학지능 세상에이런직 공간지능 업이 친척들의 직업대인관계 조사하기 지능 나의의사결정유형을찾아라 조언쓰기및표어만들기 내가이루고싶은꿈 다중지능 언어지능 언어지능 자기이해 핵심요소 핵심요소 핵심요소 행복한꿈나래 - 3 -
6 진로교육목표 5~6 학년군진로교육프로그램 ( ) 6 학년예시 가. 자신의장점을알고스스로가귀한존재임을인식한다. 나. 열심히공부하며진로탐색과계획및준비를위한기초소양을키운다. 다. 미래직업의변화에능동적으로대처할수있는다양한정보를찾아보고준비하는태도를기른다. 영역 : Ⅰ. 자아이해와사회적역량개발중영역세부목표성취지표교과단원및차시학습주제활동지다중지능핵심요소 1. 자신을긍정적으로받아들이는태도 1. 소중한나, 참다운를갖는다. 도덕자긍심의의미와중꿈 (1/4) 요성출발약점정복! 자기이해 1. 자신이소 2. 자신감을갖고말하고행동할수있중한존재임을 1. 비유적표현국어비유적표현의좋은나만의긍정안다. 다. (1/9) 점알기카드만들기자기이해 3. 가정과학교등주위환경속에서도덕 1. 소중한나, 참다운 1. 자아자신이소중한존재임을말할수있다. 꿈 (2/4) 자긍심높이기장점과칭찬피자만들기자기이해이해및긍 1. 자신이잘하는것과좋아하는것을 1. I want to be 정적자아 2. 자신의장영어말할수있다. cook?(3/7) 내가잘하는것나의적성탐구하기자기이해개념형성점및특성을존중한다. 2. 자신이잘하는것과좋아하는것을살 1. I want to be 영어려서활동할수있다. cook?(5/7) 내가잘하는것흥미자석자기이해 3. 자신의꿈 1. 자신의미래모습을그려볼수있다. 도덕 1. 소중한나, 꿈을이루기위해노미래의밥상참다운꿈 (3/4) 력하는자세차리기자기이해과비전을갖는다. 2. 이루고싶은자신의꿈을말할수있다. 도덕 1. 소중한나, 꿈을이루기위한방미리쓰는자참다운꿈 (4/4) 법서전자기이해 1. 다른사람 1. 주위사람과친밀하게지낼수있다. 도덕 2. 알맞은행동으로 (2/4) 절제하는생활장점카드만들기대인관계과의관계에 2. 다른사람입장을생각하며행동할서친밀감과도덕 2. 알맞은현명하게감정다스이럴때내마수있다. 행동으로 (3/4) 리기음은? 대인관계배려심을갖 2. 대인관는다. 3. 서로다른생각, 감정, 문화등을이해하계및의사려고노력할수있다. 도덕 6. 공정한생활 (3/4) 공정한세상만들기차이와차별신나는생일파티대인관계소통역량 1. 대화할때상대방의말을잘들을 3. 갈등을대화로개발수있다. 도덕풀어가는생활 (1/4) 갈등의의미와원인나의대화점수는? 대인관계 2. 상대방에맞게의사소 2. 대화상대에맞추어적절하게말할 3. 갈등을대화로수있다. 도덕평화적인갈등해결가시를빼고풀어가는생활 (2/4) 통할줄안다. 방법말해요대인관계 3. 상황에맞추어자신을적절하게표 3. 갈등을대화로현할수있다. 도덕갈등을해결하려는즐거운친구관계를위풀어가는생활 (3/4) 마음갖기한나전달법대인관계영역 : Ⅱ. 일과직업세계의이해중영역세부목표성취지표교과단원및차시학습주제활동지다중지능핵심요소 1. 직업의역할과소중함을일상생활과 1. 일과직업의관련지어말할수있다. 실과 1. 일과직업의세계 (1/10) 직업의의미 직업이사라졌어요자기이해 1. 일과기능과중요성직업의을안다. 2. 직업을통해서자신이이룰수있는것들을말할수있다. 도덕 1. 소중한나, 참다운꿈 (4/4) 30년후의나 30년후에 TV 에나온나! 자기이해이해 2. 건강한직업의식형성 2. 일과직업의다양성을안다. 1. 맡은일에책임이따름을안다. 2. 맡은일에대해최선을다하는태도를기른다. 3. 일과직업에대해어떤고정관념이있는지안다. 1. 세상에있는여러일과직업에대해말할수있다. 1. 가정과학교에서시간약속을잘지키는것이중요함을말할수있다. 2. 각역할마다어떠한책임이따르는지말할수있다. 2. 맡은일에서성실하고최선을다하는자세를기를수있다. 2. 일과직업에대한성적, 사회적편견을알아볼수있다. 실과 첫째마당. 나의진로 1. 일과직업의계 (2/10) 도덕 6. 공정한활 (1/4) 직업의종류와특징 공정의의미와중요성 기사속의직업을찾아요 친구의생일파티에초대되었다면? 자기이해 대인관계 도덕 6. 공정한활 (3/4) 1 인 1 역, 학급규칙역할과책임대인관계 도덕 6. 공정한활 (4/4) 최선을다하는자세성실책임클리닉안내문 실과 첫째마당. 나의진로 1. 일과직업의계 (4/10) 긍정적인태도 비뚤어진생각을버리고, 새롭게만들어요! 자기이해 자기이해 영역 : Ⅲ. 진로탐색중영역세부목표성취지표교과단원및차시학습주제활동지다중지능핵심요소 1. 교육기회의탐색 2. 직업정보의탐색 1. 진로의사결정능력개발 1. 자신의진로에서학습 2. 중학교의유형과특성에대해알아이갖는의볼수있다. 미를안다. 1. 학습에대해서긍정적이고적극적인 2. 바른학습방법및태도를기른다. 태도를가질수있다. 2. 자신에게효과적인학습방법을알아보고실천할수있다. 1. 주변에서여 1. 지역사회를중심으로여러직업을찾러가지직업을알아본다. 아볼수있다. 2. 여러가지방법으로직업정보를탐색하고수집한다. 1. 인터넷과매체 (TV, 영화, 책, 신문, 잡지등 ) 로여러직업의정보를찾아볼수있다. 2. 다양한진로체험방법으로직업정보를찾아볼수있다. 창체중학교조사미리알아보는중학교 창체학습에대한태도학습을하는이유 신나는학교여행 학습을하는이유 자기이해 자기이해 창체효과적인학습방법나의사명서나의사명서자기이해 국어 4. 면담하기 (6/10) 절차에따라면담하기 첫째마당. 나의진로 실과 1. 일과직업의세계 (3/10) 진로탐색 진로키자니아체험진로체험 부모님직업인터뷰하기 직업퍼즐게임 진로체험학습보고서 대인관계 자기이해 자기이해 영역 : Ⅳ. 진로디자인과준비중영역세부목표성취지표교과단원및차시학습주제활동지다중지능핵심요소 1. 다양한의사결 1. 의사결정의여러가지방법에대해말실과나의의사결정정방법을안다. 할수있다. 유형을찾아라자기이해 2. 진로계획과준비 2. 기초적인의 1. 간단한문제에대해서합리적인의사결사결정능력을기른다. 정을내릴수있다. 1. 자신의미래에 2. 계획을세워목표를이룬주변사례를대한계획수립의중요성을안다. 통해계획의중요성을말할수있다. 2. 자신의꿈과 1. 자신의꿈을담아진로계획을세울수 비전에맞는간단한진로를디자인한다. 있다. 2. 진로계획에맞는중학교진학을준비할수있다. 첫째마당. 나의진로 2. 진로탐색과진로설계 (9/10) 합리적인의사결정첫째마당. 나의진로실과 2. 진로탐색과진로설계합리적인의사결정 (10/10) 도덕 실과 창체 1. 소중한나, 참다운꿈 (4/4) 꿈을향한도전 내문제는이렇게해결해요 나의꿈의목록만들기 첫째마당. 나의진로꿈을이루기위 2. 진로탐색과진로설계 (9/10) 진로계획한계획세우기진로계획에맞는중학교조사미리알아보는중학교중학교미리보기생활 대인관계 자기이해 자기이해 자기이해 사랑 ( L O V E ) 으로펼치는
7 모 진로교육활동이모저 1~2 학년 친구에게나를소개해요나를동물이나식물에비유한다면? 세상에이런직업이 3~4 학년 내안의보물찾기내마음표현하기칭찬피자판만들기인물탐구보고서 나의적성을탐구합니다. 우리의적성을광고합니다. 나에대해모아모아 5~6 학년 지피지기 나를더알아보자 세상에는어떤직업이... 학교여행동서남북 행복한꿈나래 - 5 -
8 자체제작워크북및학습지보고서 p9, 20 창의적체험활동워크북 구성내용 꿈을위해한걸음더 제작내용구성활동내용특색 함께海독서海 GEO 독도교육다누리교육진로교육 글로벌에티켓교육, 인성교육책이랑多讀多讀, 독서인증제, 독후활동기록녹색, 해양, 환경교육나라사랑교육, 독도응원하기, 편지쓰기다문화교육, 다문화포스터그리기진로체험활동사후학습, 행복한삶과직업 내용진로 ( 개발 ) 진로영역워크북세부 핵심역량별 구성요소 자아이해와사회적역량 일과직업세계의이해 진로탐색역량 진로디자인과준비 자아이해및긍정적자아개념형성, 대인관계및의사소통역량개발일과직업의이해, 건강한직업의식향상교육기회의탐색, 직업정보의탐색진로의사결정능력개발, 진로계획과준비 1~2 학년군구성내용 차시대영역중영역관련교과단원주제핵심 자아이해와사회적역량 일과직업세계의이해 진로탐색 자신의장점및특성을존중한다. 다른사람과의관계에서친밀감과배려심을갖는다. 상대방에맞게의사소통할줄안다. 일과직업의기능과중요성을안다. 일과직업의다양성을안다. 주변에서여러가지직업을알아본다. 통합 통합 1. 우리학교 (3/12) 2. 우리는친구 (6/12) 친구에게나를소개하기 짝을그리고소개하기 창체진로교육우리의느낌많이달라요 통합 통합 1. 우리가족 (22-23/23) 1. 우리학교 (6/11) 가족놀이하기 학교에서일하는사람들 창체진로교육나는특별해요 짝을그리고소개하기우리의느낌많이달라요나는특별해요 사랑 ( L O V E ) 으로펼치는
9 3~4 학년군구성내 차시대영역중영역관련교과단원주제핵심 자아이해와사회적역량 일과직업세계의이해 자신이소중한존재임을안다. 자신이잘하는것과좋아하는것을말할수있다. 자신의미래모습을그려볼수있다. 일과직업의기능과중요성을안다. 맡은일에책임이따름을안다. 일과직업에대해어떤고정관념이있는지안다. 창체 음악 도덕 사회 체육 사회 진로교육 6. 가락의움직임 1. 최선을다하는생활 (4/4) 1. 우리가살아가는곳 (12/14) 2. 도전활동 (8/13) 1. 우리가살아가는곳 (13/14) 진로검사 ( 아로주니어 를했어요.) 내가좋아하는음악에대하여소개하기 자신의미래모습을계획하고실천하기 우리고장사람들이하는일알아보기 자신이맡은역할에최선을다하며이어달리기하기 우리고장사람들이하는일에대한편견알아보기 7 8 진로탐색 진로디자인과준비 여러가지방법으로직업정보를탐색하고수집한다. 기초적인의사결정능력을기른다. 창체진로교육즐거운일, 보람된직업 도덕 2. 너희가있어행복해 (2/4) 친구사이의문제를지혜롭게해결하며합리적인의사결정하기 진로검사 아로주니어 를했어요 즐거운일, 보람된직업 나의적성을광고합니다. 미래의신문만들기직업사슬을만들어요 행복한꿈나래 - 7 -
10 5~6 학년군구성내 차시대영역중영역관련교과단원주제핵심 일과직업세계의이해 진로탐색 진로디자인과준비 행복한삶을살기위해직업이필요하다는것을이해한다. 자신의진로에서학습이갖는의미를안다. 바른학습방법및태도를기른다. 주변에서여러가지직업을알아본다. 여러가지방법으로직업정보를탐색하고수집한다. 다양한의사결정방법을안다. 기초적인의사결정능력을기른다. 자신의미래에대한계획수립의중요성을안다. 9 자신의꿈과비전에맞는간단한진로를디자인한다. 창체진로교육행복한삶과직업 창체중학교조사미리알아보는중학교 창체 국어 효과적인학습방법 4. 면담하기 (6/10) 나의사명서 진로키자니아체험진로체험 실과 실과 도덕 창체 2. 진로탐색과진로설계 (9/10) 2. 진로탐색과진로설계 (10/10) 1. 소중한나, 참다운꿈 (4/4) 진로계획에맞는중학교조사 절차에따라면담하기 합리적인의사결정 합리적인의사결정 꿈을향한도전 미리알아보는중학교 10 창체진로교육멋진중학생이될래요. 내잡 (Job) 은내가잡아행복한삶과직업멋진중학생이될래요 부모님직업인터뷰하기비뚤어진생각을버리고새롭게만들어요진로체험학습보고서 사랑 ( L O V E ) 으로펼치는
11 진로교육교수 학습과정안및 통합 ( 1 ) 학년창체교수 학습지도안 단원 ( 차시 ) 창의적체험활동 교과서 활동지 창체영역 자율활동 학습목표 내가좋아하고잘하는것을알아보고나의장점을존중한다. 수업모형 일반학습모형 학습자료 학습지, 실물화상기, 모둠판, 포스트잇 진로개발 역량 자아이해와사회적역량개발 일과직업세계의이해 진로탐색 진로디자인과준비 〇 진로성취기준 자신의장점및특성을존중한다. 진로학습유형 단계 학습과정 교수 학습활동 시량 자료 ( ) 및유의점 ( ) 도입 동기유발 학습내용 파악하기 학습활동확인 동기유발하기 - 우리반친구들의특성 ( 좋은점 ) 을생각하며친구들사진살펴보기 학습문제확인하기 - 나의특성과장점에대해이야기나누기공부할문제내가좋아하고잘하는것을알아봅시다. 학습활동확인하기 5 5 반친구들 사진자료 친구들의 활동사진을살 펴보고친구의 특성이나장점 을생각해보게 한다. 배움 1 장점손바닥만들기 배움 2 내가잘하는것발표해보기 전개배움 1 나의장점찾기 나 알아보기 배움1 장점손바닥만들기 내가잘하거나좋아하는것적어보기 나의장점을찾기위해내가잘하거나좋아하는것 5 가지 생각해보기 내가잘하거나좋아하는것을적어 장점손바닥 완성하기 10 장점손바닥학습지 내가잘하지 않더라도좋아 하는것이라면 적을수있도 록한다. 적용배움 2 정리 나의장점발표하기 장점공언 존중하기 정리및차시예고 배움2 내가잘하는것발표해보기 발표를통해자신의장점공언하고존중하기 나의장점을자랑스럽게여기고친구들앞에서발표하기 실물화상기를활용하여장점손바닥발표해보기 친구의장점에대해궁금한점질문 답변해보기 장점모둠판을만들어이야기나누기 모둠판에포스트잇붙여완성하고이야기나누기 - 나와다른친구의특성을존중하고칭찬해준다. - 나의장점을자랑스럽게여기고내가몰랐던장점을인식한다. 학습내용정리및가족에게중요한것공유하기 나의장점되돌아보고더찾아이야기나누기 내가잘하고싶은것이야기나누기 차시예고 7 8 실물화상기, 학습지결과물 발표를통해스스로의장점을소중히여기는마음을지니고나에대한긍정적태도를지닐수있게한다. 모둠판, 포스트잇 5 내가더잘하고싶은것이나내가몰랐던장점에대해생각해보도록한다. 행복한꿈나래 - 9 -
12 초등학교 진로교육 실천사례 포트폴리오 활동모습 장점 손바닥 학습지 내가 잘 하는 것 모둠 활동 내용 나의 장점 찾기 나의 장점 발표하기 궁금한 점 묻고 답하기 장점 모둠 판 만들기 친구들의 특성 존중하기 장점 모둠 판 사랑( L O V E )으로 펼치는
13 ( 6 ) 학년도덕교수 학습지도안 단원 ( 차시 ) 5. 배려하고봉사하는우리 (1/4) 교과서 쪽 교과 도덕 학습목표 배려하고봉사하는생활의중요성을알고실천하려는마음을다진다. 수업모형 가치분석수업모형 학습자료 삽화, 상황카드 자아이해와일과직업세계의진로진로디자인과진로개발사회적역량개발이해탐색준비 진로성취기준 진로학습유형 역량다른사람과의관계에서〇친밀감, 배려심갖기 통합 단계 학습과정 교수 학습활동 시량 자료 ( ) 및유의점 ( ) 문제 제시 동기유발학습문제파악 동기유발하기 - 생각열기 를보며공통적으로담겨있는마음찾아내기 학습문제확인하기공부할문제 배려하고봉사하는생활의중요성을알고실천하려는마음을가진다. 학습활동확인하기 5 삽화 삽화를보며자유롭게말할수있도록허용적인분위기를조성한다. 배움 1 배려와봉사의의미알기 배움 2 배려와봉사실천하기 가치속성파사례악하기제시및관련규범파악가치정의하규범기탐구및이해의심화개념적용을도덕적위한정서및심층의지의활동강화 배움1 배려와봉사의의미알기 15 상황카드 주어진상 배려하는상황과배려하지않는상황살펴보기 황이외에도 무언극으로 모둠별로상황선택 ( 배려하는상황과배려하지않는상황 ) 나를하게 속상했던 상황을무언극으로표현하기 배려하는상황 : 친구가문제푸는것도와주기, 화분에물주기, 친구격려해주기 배려하지않는상황 : 독서하는친구옆에서장난치기, 다른친구가보는데서귓속말하기, 줄서있는데빨리가라고밀기등 이웃이야기 배려와봉사를실천하며그가치를주변으로확대시켜나가는이웃의이야기를통해배려와봉사의중요성과의의에대해생각하기 5 행동 들을조사하여이를무언극으로표현하도록한다. 친구의마음을이해하고배려할수있는방법을깨닫게 배움2 배려와봉사실천하기 10 한다. 배려와봉사카드를작성하여실천의지다지기 배려와봉사카드작성 가족과친구를위해배려와봉사할수있는방법작성 행복한꿈나래
14 단계 학습 과정 교수 학습활동 시 량 자료 ( ) 및 유의점 ( ) 정리및정리확대및적용과차시예실천고생활화 정리및실천하기 가족과친구를위해내가할수있는일발표하기 배려와봉사의의미재확인하기 차시예고 1주일후실천소감발표하기 올바른배려에대해바르게판단하기 5 행복한가족의의미를생각해보는과정에서자아존중감과정체성을체득하도록한다. 활동모습 I-massage 연습 배려와봉사카드만들기 무언극준비하기무언극 배려하는상황 과 배려하지않는상황 사랑 ( L O V E ) 으로펼치는
15 ( 5 ) 학년국어 창체통합교수 학습지도안 교과연계통합 단원 ( 차시 ) 3. 상황에알맞은낱말 (5/8) 교과서 81~82쪽 창체영역 진로활동 학습목표 다의어를활용하여자신의생각을효과적으로표현하여봅시다. 수업모형 직접교수모형 학습자료 동영상, 이야기자료ppt 진로개발 자아이해와일과직업세계의진로진로디자인과사회적역량개발이해탐색준비 진로성취기준 진로학습유형 역량 〇 자신의꿈과비전을갖는다. 교과연계통합 단계 학습과정 교수 학습활동 시량 자료 ( ) 및유의점 ( ) 문제 동기 동기유발하기 5 동영상 제시 유발 - 당신의꿈은무엇입니까? 동영상시청하기 자신의꿈 학습문제확인하기 이무엇인지 - 다의어를활용하여자신의생각을효과적으로표현하기 생각해볼수 학습문제파악 학습목표다의어를활용하여자신의생각을효과적으로표현할수있다. 있도록다. 한 학습활동확인하기 활동 1 활동 2 꿈방울만들기 꿈펼치기 시범 보이기 진로탐색생각구체화하기 활동1 꿈방울만들기 30년뒤의자신의모습을생각하여표현하기 꿈을들어봐요 유명한사람 박지성 의자서전의내용을듣고어떤노력을기울였는지생각하기 꿈을찾아요 30년뒤의자신의모습을생각해서좌우명설정하기 - 과학자, 선생님, 가수등 - 좌우명 : 하늘은스스로노력하는자를돕는다. 등 조언해줘요 내가꿈을이룬다면초등학생들에게어떤말을해줄지생각해보기 - 열심히자기꿈을이루기위해노력해야한다. 등 들려줄내용을주제와제목, 내용을써보기 - 주제 : 꿈을실현하는방법 - 제목 : 조종사가되기까지 - 내용 : 꿈을가진이유, 어려움, 되고나서의보람 30년뒤의자신의모습그리기 20 이야기자 료 ppt 꿈을이루었을때자신이어떤노력을해야하는지스스로느껴내재적동기를가지게한다. 꿈학습지 30년뒤의자신의모습을실제적으로생각해볼수있는시간이되도록한다. 행복한꿈나래
16 단계 학습과정 교수 학습활동 시량 자료 ( ) 및유의점 ( ) 질문하기활동하기 유의점탐구적용하기 활동2 꿈펼치기 자신의들려줄이야기를정리하고발표하기 꿈발표시유의점생각해보기 - 차별없이대한다. 꿈발표하기 자신의꿈을발표하기 다른학생이발표한내용에서다의어를찾기 다의어찾기 10 다양한꿈이있다는것을학생들이인정하는수용적인분위기를조성한다. 학생들의발표속에서다의어를찾아본다. 친구들의발표내용에서다의어를찾아정리하기 정리 정리및차시예고 꿈을이루기위해서어떤노력을하는지생각하기 자신의꿈을이루기위한노력발표하기 오늘찾은다의어의뜻상기시키기 차시예고 - 다의어알아맞히기대회를할수있다. 5 자신의꿈을이루기위해서다양한노력을해야한다는것을느끼도록한다. 활동모습 당신의꿈은무엇입니까? 동영상시청꿈학습지작성 동기유발에서제시된동영상인 당신의꿈은무엇입니까? 동영상을시청하고자신의꿈이무엇인지생각해보는시간을가지고있는모습입니다. 꿈학습지를열심히작성하는모습입니다. 활동결과물 ( 꿈학습지 ) 꿈학습지를통해서자신의꿈을이루기위해어떤노력을할수있는지스스로알아보는활동입니다 사랑 ( L O V E ) 으로펼치는
17 동모습 로펼치는꿈나래활 보고서 p14~30 꿈을향해한걸음, 나를알아가는진로검사및 진로적성검사결과지 (5~6 학년 ) 진로적성검사사후활동 ( 지피지기학습 ) MBTI 성격유형검사 (3~6 학년 ) 사후활동 ( 성격유형에따른장점찾기 ) 성격유형에어울리는직업발표 MI 검사 (3~4 학년 ) 사후활동 ( 꿈나래버튼만들기 ) 행복한꿈나래
18 장점찾기학습 (1~2 학년 ) 장점찾기사후활동 (SC+EP 학습 ) 아로주니어신나는직업여행 (3~4 학년 ) 사후활동 (SC+EP 학습 ) 애니어그램성격유형검사 (3~6 학년 ) 사후활동 ( 성격유형에따른학습방법찾기 ) 사랑 ( L O V E ) 으로펼치는
19 꿈을향해두걸음, 다중지능으로펼치는동아리 행복한꿈나래
20 책과함께떠나는진로여행 북아트체험 책만들며놀자 (5 월 20 일, 3 학년 ) 책속에서만난나의멘토 책나무에담은나의꿈 (4 월 20 일 ~24 일, 전교생 ) 어머니가들려주는꿈이야기 ( 매월 2 주화요일, 1~3 학년 ) 북버스타고떠나는신나는책속여행 (3 월 19 일, 2 학년 ) 친구와함께하는꿈나래독서골든벨 (7 월 9 일, 전교생 ) 독서동아리의도서관나들이 사서와의만남 (9 월 16 일, 3~6 학년독서동아리 ) 선생님이들려주는 책속진로이야기 (2 학년창체수업 ) 긍정적자아찾기 마음이크는방법은? 사회적역량탐색 친구와사이좋게지내는방법찾기 행복한꿈나래
21 초등학교 진로교육 실천사례 포트폴리오 클로즈업~! 영화촬영 진로체험(10월 10일~11일) 현장 속으로 우 리 학 교에 서 영 화촬 영 진로 체 험활 동 을 했 어 요~~ 영화가 지.. 만들어지기까 사전 준비(본교 영화촬영 장소 선정 및 체험활동 참가학생 모집) 장소헌팅 영화촬영 진로체험활동 확정 9월 4일 본교 영화촬영 후보지로 선정 9월 20일 본교 가려진 시간 영화촬영지로 선정 9월 22일 영화촬영 체험활동 참가자 모집 무대 준비(본교 교실, 급식소 등) 영화촬영지 선정 후 영화촬영 진로체험 참 가자 모집 10월 8일 본교 3-6학년 100명 참가 확 정 10월 10일 100명 영화촬영 체험활동 참가 10월 11일 영화촬영 소품30명 준비 과정 체험활동 참 가 배우 준비(배우 및 본교재학생 100명) 촬영 현장 모습 영화촬영 체험활동 속 학생들의 소감은? Q. 영화가 만들어지는 과 정을 옆에서 지켜본 소 감은? - 영화 한편에 이렇게 많은 사 람과 기계들이 필요한지 이 번에 알게 되었어요. 그리고 한 장면을 찍는데 많은 노력 이 필요한 걸 보고 깜짝 놀 랐고, 앞으로 영화를 볼 때 감사한 마음으로 봐야 될 것 같아요 사랑( L O V E )으로 펼치는 Q. 영화촬영 진로체험활 Q. 체험활동에 참가하면 동에 참가한 이유는 무엇 서 재미있거나 기억에 남 인가요? 는 일은 무엇인가요? - 제 꿈은 뮤지컬 배우입니 다. 여러 사람 앞에서 노 래 부르고 연기하는 것을 좋아하는데 제 꿈을 위한 좋은 경험이라 생각해서 참가하게 되었습니다. 그 런데 이렇게 어려운 줄은 몰랐어요. -연기자들이 직접 연기하는 것을 가까이에서 처음 보았는 데 정말 대단한 것 같아요. 감독님이 사인하니까 바로 눈 물을 흘리며 연기를 하는 게 신기했어요.
22 영화촬영체험현장속으로 ~ 1 박 2 일! 배우의꿈을키우다 우리학교영화촬영체험현장에서만난영화관련직업인 촬영팀무대팀배우팀 < 영화감독 > < 조명기사 > < 영화배우 > < 촬영기사 > < 배역관리사 > < 스타일리스트 > < 음향기사 > < 소품관리사 > < 매니저 > 영화관련직업인과의인터뷰 & 소감문 배역관리사 Q1. 영화관련일을하시면서가장보람된점은무엇인가요? - 제가준비한배우가멋진연기로호평을받을때보람을느낍니다. Q2. 어떻게이일을시작하게되었나요? - 영화배우가꿈이었는데, 꿈을이루지못했지만영화관련일을하게되었습니다. Q3. 일을하면서가장어렵고힘든점은무엇인가요? - 촬영을오랜시간하다보니잠을많이잘수없고개인시간이없는것이가장힘듭니다. Q. 영화 ( 연기 ) 에참여해본소감은? - 화면으로만보던영화에제가출연하게되어꿈만같고진짜배우가된느낌이었어요. 앞으로영화배우가되고싶을정도로저에게는소중한추억이되었어요. 행복한꿈나래
23 우리가만난직업, 그리고직업인 사서선생님과북버스체험 (3.19) 레크레이션강사 (4.25) 119 응급구조대원 (5.12) 경찰체험 (5.13) 청소년상담사와진로설계 (5.18) 책읽어주는사서선생님 (5.20) 도예가 (5.22) 항해사 (5.27) 군인아저씨는멋져요 (6.23) 금융체험교실 (7.15) 악기연주가 (7.23) 미술관큐레이터 (9.10) 박물관학예연구사 (9.23) 호주시드니스트라스필드 시장님과의만남 (10.14) 사랑 ( L O V E ) 으로펼치는
24 다섯빛깔꿈키움프로젝트, 사제동행진로동아리 꿈찾사 ( 진로체험동아리 ) 활동목적 학생들스스로자기이해및소질과적성을계발하여자기주도적해양진로체험활동을바탕으로미래해양인재육성을목적으로활동 활동기간 2015 년 4 월 ~11 월활동인원 6 학년장 OO 외 14 명 학생스스로자기이해및소질적성계발자기주도적미래해양인재의초석을다짐 주요활동내용 영역활동내용활동관련자료 자기이해 활동 현장직업 체험활동 해양직업 인터뷰 진로체험 부스운영 자기이해활동 - OOWEE센터지원진로적성검사 (P-CAT) 및학습유형검사 (U&I) 실시 ( ) - 자기이해활동이후자신의진로및꿈에대해고민해보고자기소질계발을위한활동계획세우기 해양관련진로체험활동 - OO조선소선박건조체험 ( ) - OO씨월드아쿠아리스트체험 ( ) - OO요트학교요트체험 ( ) - 해양환경오염정화활동체험 ( ) 해양관련직업탐색활동 (2015.6월 ~7월 ) - 우리지역해양관련직업인터뷰 ( 생생진로인터뷰 ) - 어부, 분식집, 제빵사, 아쿠아리스트, 의사, 간호사, 약사, 큐레이터, 사진가, 은행직원, 우체국직원, 어린이집교사, 미용사, 경찰등인터뷰실시 - 인터뷰내용동영상및음성자료제작 해양환경관련진로체험부스운영 ( ) - 진로체험부스 ( 잠수함만들기, 환경체제작활동등 ) 진로적성검사지 해양직업인터뷰 해양진로체험 컴퓨터공학자가되기위해계획을세웠습니다. 나의꿈계획서 진로체험부스운영 ( 중략 ).. 우리주변에바다관련해서일하시는분들이정말많다는것을알게되었고...( 중략 )... 큐레이터가되기위해정말노력을많이해야겠다는생각이들었다. -6 학년장 OO 해양환경동아리 활동목적 OO지역해안가환경을직접조사하고바다쓰레기로부터보호하는활동을하면서학생들이환경에대한관심과체득을통한환경보호활동의습관화통해어린이환경지킴이로자라나길목적으로활동 활동기간 2015 년 2 월 ~11 월활동인원 5~6 학년김 OO 외 11 명 행복한꿈나래
25 환경감수성내면화로어린이환경지킴이성장환경에대한관심과환경지킴이활동으로환경보호활동습관화 주요활동내용 영역활동내용활동관련자료 음식물쓰레기줄이기캠페인 교내음식물쓰레기조사 - 급식소영양사인터뷰 ( 하루평균 18kg 의음식물쓰레기발생 ) 전교생대상음식물줄이기캠페인실시 - 7 월 6 일 ~11 월 2 일, 방학기간제외 12 주간 - 10 월 2 주차현재하루평균음식물쓰레기발생량 8kg - 10 월 2 주차전교생중매일음식물쓰레기를남기지않는학생 72 명 음식물쓰레기조사 음식물쓰레기캠페인 지역해안및기수지역쓰레기수거활동 지역해안및기수지역쓰레기수거활동 - OO 해안및 OO 천환경정화활동실시 - OO 해안 (140M) : 월평균 100L 마대자루 11 자루수거 - OO 천 (150M) : 월평균 50L 쓰레기봉투 14 장수거 - OO 해수욕장 : 8 월쓰레기수거 50L 3 장 ( 지역청년회에서대부분의쓰레기수거실시 음식물쓰레기량이전급식대비도장틀 45% 감소 환경정화활동 물건돌려쓰기벼룩시장운영 동아리회원물품기부및정리 - 학교선생님포함지원물품 23 종 450 가지물품수집 - 7 월 6 일 ~7 월 8 일 3 일간점심시간및방과후시간 30 분씩벼룩시장운영 ( 체육관입구 ) - 3 일간벼룩시장수익금 286,000 원 ( 음식물줄이기캠페인재료구입비로활용 ) 음싞물쓰레기현황 환경보호캠페인실시 환경보호관련캠페인실시 - 3 월 29 일지구를위한한시간캠페인 - 5 월 31 일바다의날, 6 월 5 일환경의날캠페인 - 3 월부터매월환경관련기념일 E-day 교육활동실시 벼룩시장준비 E-day 활동 벼룩시장을열기로생각하게된것은우리가음식물쓰레기줄이기캠페인을위한활동자금을마련하기위해서였습니다. 하지만벼룩시장을준비하면서이일도정말힘든일이구나하고생각이들었습니다..( 중략 ) - 5 학년김 OO 과학동아리 활동목적 STEAM 활동을통해학생들이직접과학탐구도구제작을하고주도적으로과학탐구활동을하여과학활동의즐거움을알고지역생태계를체계적으로조사분석하기위한목적으로활동 활동기간 2015 년 3 월 ~10 월활동인원 5~6 학년이 OO 외 11 명 사랑 ( L O V E ) 으로펼치는
26 융합적사고를갖춘과학인재육성 STEAM 기반자기주도적과학활동으로과학활동의즐거움알기 주요활동내용 영역활동내용활동관련자료 지역생태계 조사활동 재활용품활용 탐사도구제작 한국해양과학기술원체험활동 지역생태계조사활동 - 기수지역동식물조사활동, ROV 활용해안조사활동 - 지역해안 ROV 촬영작업 ( 해수면쓰레기조사활동 ) 간이스마트폰현미경제작 - 버려진 CD-ROM 렌즈를활용한간이스마트폰현미경제작 플랑크톤네트제작 - 재활용품활용플랑크톤네트제작및플랑크톤채집활동 한국형 ROV 해미래수업 - ROV 해미래관련수업 독도지형및동식물실태조사 - 독도지형및동식물실태수업 지역해안촬영모습 독도지형수업 간이현미경촬영모습 해미래관련수업 ( 중략 )... 그와중에관심이갔던것은 ROV 로촬영한영상이해양연구원유튜브에올라가기도한다는것입니다. 굉장히기분이좋고설레였습니다...( 중략 ) - 6 학년김 OO 제비생태동아리 활동목적 지역제비서식실태를조사하여제비생태계변화과정을기록및지역민들과의소통하며리더십과환경감수성을키우고동아리활동의즐거움을깨닫기위한목적으로활동 활동기간 2015 년 4 월 ~6 월활동인원 6 학년허 OO 외 9 명 지역사회와소통하는생태환경가자연생태에대한관심과환경감수성을바탕으로소통하는인재육성 행복한꿈나래
27 주요활동내용 영역활동내용활동관련자료 제비조사 활동 제비관찰 제비집 지도제작 및 설문조사 지역제비서식실태조사 - 53 군데제비집서식여부확인 - 지역민대상제비서식실태인터뷰실시 제비성장과정관찰및특징조사 - 알에서부터성장과정까지디지털자료화 지역제비서식실태디지털지도제작 - 구글 MAP 을활용한디지털지도제작 - 지속적인활동으로매년자료축적 지역민의제비서식에대한인식설문조사 - 생각보다노년층에서제비에대한부정적인식이많은편 - 젊은층은대체적으로긍정적이며자녀교육에도움이된다고생각함 제비관찰장비제작 제비서식지관찰 제비집지도제작 제비버튼핀디자인 ( 중략 )... 제비가우리주변에이렇게많다는것을처음알게되었고앞으로더많이관심을가지고지켜봐야겠다는생각이들었습니다...( 중략 ) - 6 학년정 OO 등대봉사단 활동목적 이웃과더불어살아가는나눔과배려의문화를확산하고, 지역사회참여를통한공동체적삶의의미를체득하여나와다른사람을이해하고적극적으로도와줄수있는긍정적인인성을기를수있도록한다. 활동기간 2015 년 4 월 ~2016 년 2 월 ( 월 1 회 ) 활동인원 교사백 OO 외 16 명 5~6 학년한 OO 외 7 명 봉사학생스스로자기이해및인성계발나눔과배려문화를확산하고공동 주요활동내용 영역 원봉사활동 ( 사제동행 ) 광원역사이해및생활인과친해지기 - 봉사기본자세및유의점알아보기 - 생활인들과친교활동 원돕기성금모금활동 - 생활인들과함께저금통만들기 - 원돕기성금모금모금활동실시 활동내용 환경미화활동 - 둥지마을실내청소 - 둥지마을앞마당이끼제거및낙엽쓸기 원생활인들과함께일하기 - 원홍보책자배송전마무리작업 - 생활인들과열쇠고리만들기 민들레봉사활동 민들레집봉사활동 - 봉사활동시유의점알아보기 - 생활인식사도우미활동 - 민들레집청소및도우미활동 원둥지마을청소활동 생활인들과친교활동 ( 중략 )... 나눔과배려의의미를알게되었고, ( 중략 ) 제가남을위해봉사할수있는힘이있다는것을알게되어서너무신기하고좋았습니다. - 6 학년윤 OO 사랑 ( L O V E ) 으로펼치는
28 초등학교 진로교육 실천사례 포트폴리오 준비단계에서 실행까지 우리 손으로! 꿈의 축제, 꿈 나래제 1일차_나(I) 알아보기 나(I) 알아보기 - 지능유형별 친교활동을 펼쳤어요 일(화) 선호영역/지능유형별 그룹편성 ( 1~2학년 / 3~6학년, 3주 전 ) 그룹별 활동계획( 3주 전 ) - 7월 21 1일차 프로그램 운영시간 우리를 소개합니다 - 선호영역별(지능유형별) 자아 탐색 그룹별 자랑하기 친교활동 적성 흥미 찾기 <친구와 자연놀이> <모두의 친구> <테셀레이션> <공간 마술사> <소리로 만드는 세상> <난 누굴까?> <도전 정조준> <세상을 바꾸는 과학자> 그룹 소개자료 제작 우리가 최고! - 선호영역별(지능유형별) 체험활동 및 체험부스 운영 준비 지능유형별 체험활동(1~2학년) 그룹체험활동 및 체험부스 준비(3~6학년) <언어표현놀이> - 몸짓으로 속담 전달하기, 시화 발표하기 <다양한 비행기 만들기 체험부스 준비> 행복한 꿈 나래
29 초등학교 진로교육 실천사례 포트폴리오 2일차_래(來) 준비하기 래(來) 준비하기 - 다른 지능의 세계를 체험했어요 일(수) 체험부스 운영계획서( 3주 전 ) 학부모 교육기부 나래 펼치미 성명 영역 활동명 안 논리 수학 창의력 교구 이 공간 캐리커쳐 임 언어 니 하오 마 서 공간 족자 만들기 류 자연탐구 천연치약 만들기 김 공간 손톱 마술사 박 공간 페브릭 페인팅 김 공간 비즈공예 - 7월 22 2일차 프로그램 운영시간 체험부스 활동 ( 8개 영역 32개 체험부스 운영 ) 체험부스 안내도( 현관, 복도 등 게시 ) 언어 지능 (니하오마, 간이인형극) 논리 수학 지능 체험부스 패찰 신체운동 지능 체험부스 활동 목걸이 음악 지능 (수학아 놀자, 창의력교구) (체육놀이,열정의무대,스포츠댄스)(팬플루트, 소리로 만드는 세상) 대인관계 지능 공간 지능 자연 탐구 지능 자기 이해 지능 (모두의 친구) (공간마술사 외 9개) (크로마트세상 외 7개) (난 누굴까?, 임산부 체험) 진로 동아리 학생들의 재능기부 3색 체험부스 운영과 꿈 버튼핀 제 작 해양동아리 모기퇴치제만들기 과학동아리 비행기 만들기 창의동아리 테셀레이션 꿈찾사 꿈 버튼핀 제작 사랑( L O V E )으로 펼치는
30 3 일차 _ 나래 (I 來 ) 나래 (I 來 ) 펼치기 - 꿈나래제발표및전시회를열었어요 - 7 월 23 1~2 일차활동동영상제작 관람전시및공연준비 3 일차프로그램운영시간 나래짓 - 전시 공연이모저모 남 여줄넘기공연바이올린협주풍물공연맑은소리중창공연 남 여방송댄스공연전시회관람꿈버튼크로마토그래피작품 캐리커쳐작품모두의친구가되는법자연놀이작품꿈기차 나래제를마치고 학생, 학부모인터뷰활동감상문만족도조사 < 학생 > < 학부모 > 초등학교를졸업하기전에꿈나래제를경험하게되어즐거웠어요. 각자소질과꿈에따른다양한체험활동을할수있었던 3 일이정말행복했습니다. 우리학교아이들의밝고건강한모습이괜히나온것이아님을확인할수있었던자리였습니다. 행복해하는아이들모습에부모로서고맙고행복한하루였습니다. 행복한꿈나래
31 함께어울림, 가족진로캠프 - 8 월 가족사랑을꿈꾸며함께하는소중한시간 가족의꿈과소망을담아서 엄마힘내세요! 엄마, 저많이자랐죠? 오늘까지만안겨볼게요. 다음엔제가엄마안아드릴게요. 우리가족꿈은넓은아파트를사거나외제자동차를사는것이아닌건강하고서로사랑하며사는거예요 ~ 미션 1 오늘은내가요리사! 미션 2 나의미래직업을찾아서 도전! 골든벨 아빠무거워요 ~ 오늘밤잘곳을우리가준비해요. 저만믿으세요. 아빠를위해요리해드릴게요. 그런데저는의자가아니랍니다. 직업골든벨!. 음 ~ 너무어려워요. 아빠도와주세요! 역시엄마랑찰떡궁합이야. 함께문제를푸니정말쉬워요 ~ 미션 3 나래등에소망을담아서 가족과함께나누는꿈의대화 엄마와함께나의꿈에대해이야기를나눴어요. 엄마는내가하고싶은것을지원해주신대요. 밤사이안녕히잘지낸나의나래등. 나래등처럼내꿈을밝히기위해열심히노력할거에요! 미션 4 우리가족최고! - 가족레크리에이션미션 5 미래의나에게, 내아이에게쓰는편지 엄마, 아빠랑손을꼭잡고우리항상함께해요. 한여름밤, 사랑과믿음으로더즐거운레크리에이션. 30 년후, 꿈을이룬나에게편지를썼어요. 지금까지잘자라준나의딸! 너의꿈을언제나응원할게 ~ 사랑 ( L O V E ) 으로펼치는
32 나만의포트폴리오, 꿈을디자인하다 꿈을디자인하는나의포트폴리오 꿈을지녀라! 그러면어려운현실을이길수있다. - 릴케 미래의신문만들기 나의꿈디자인하기 다양한직업면담하기나의미래명함만들기내꿈을영어로말해요 계단북으로내꿈표현하기 친구에게칭찬별달아주기 행복한꿈나래
33 꿈나래소식이모저모 꿈의축제 OO 꿈나래제 경남매일신문 (2015 년 7 월 26 일 ) 가족과함께하는소중한시간 꿈나래캠프 경남신문 (2015 년 8 월 24 일 ) 내꿈을펼쳐라! - 전국에어로빅체조대회 바다는우리가지킨다 - 진로체험동아리캠페인활동 바다에서꿈을키우다 - 요트체험 책에서내롤모델을찾다! - 책이랑다독다독 경남신문 (2015년 5월 21일 ) OO타임즈 (2015년 5월 9일 ) OO 인터넷신문 (2015 년 6월 2일 ) OO타임즈 (2015 년 4월 27일 ) 세계를향해뻗어가는우리 - 영어골든벨 ( 영어마을 ) OO 신문 (2015 년 5 월 1 일 ) 책에풍덩빠져보자! - 도서관지원프로그램 OO인터넷신문 (2015 년5월 21일 ) 꿈나래제 UCC 홍보 꿈나래가족캠프 UCC 홍보 경남교육소식 (2015 년 7월 24일 ) OO소식지 (2015년 8월 26일 ) 사랑 ( L O V E ) 으로펼치는
2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -
충청북도교육청고시제 2018-20 호 발간등록번호충북 2018-204 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111 Ⅰ 교과 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3 충청북도교육과정각론
2012. 경상남도교육청지정창의적체험활동연구학교 ( 시범 ) 운영보고서 2SC1 을통한 나눔과배려의교육기부활용 창의적체험활동활성화 을통한창의적 하동초등학교 - 경상남도하동군하동읍남당길 47 교장실 055)883-5201 교무실 055)883-5202 행정실 055)883-5203 F A X 055)883-6201 홈페이지주소 : http://www.hadong.es.kr
차 례. 서론. 선행연구고찰. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 169 Ⅵ. 결론 195 참고문헌 부록 표차례 그림차례 서 론 1 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 3 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 4 Ⅰ. 서론 2. 연구의내용및범위 5 학교생활기록부신뢰도제고방안연구
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역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
4 7 7 9 3 3 4 4 Ô 57 5 3 6 4 7 Ô 5 8 9 Ô 0 3 4 Ô 5 6 7 8 3 4 9 Ô 56 Ô 5 3 6 4 7 0 Ô 8 9 0 Ô 3 4 5 지역 대표를 뽑는 선거. 선거의 의미와 필요성 ① 선거의 의미`: 우리들을 대표하여 일할 사람을 뽑는 것을 말합니다. ② 선거의 필요성`: 모든 사람이 한자리에 모여 지역의 일을 의논하고
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H.E.L.P. Vol. SUMMER Vol. WINTER 2015. vol 53 Pearl S. Buck Foundation Korea 4 Pearl S. Buck Foundation Korea 5 Pearl S. Buck Foundation Korea 프로그램 세계문화유산 걷기대회 Walk Together 탐방길곳곳에서기다리고있는조별미션활동! 남한산성 탐방길에는
글청봉3기 PDF용
+ 32009. CONTENTS 014 016 018 021 026 048 062 080 100 102 105 108 110 120 122 125 CHINA Neimenggu CHINA Sichuan INDIA Chennai 02 014 015 016 017 018 019 020 > 022 023 wh a t makes YOU HAPPY?
01정책백서목차(1~18)
발간사 2008년 2월, 발전과 통합이라는 시대적 요구에 부응하여 출범한 새 정부는 문화정책의 목표를 품격 있는 문화국가 로 설정하고, 그간의 정책을 지속적으로 보완하는 한편 권한과 책임의 원칙에 따라 지원되고, 효율의 원리에 따라 운영될 수 있도록 과감한 변화를 도입하는 등 새로운 문화정책을 추진하였습니다. 란 국민 모두가 생활 속에서 문화적 삶과 풍요로움을
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은 국민과 경찰이 함께 하는 역사와 체험의 복합 문화공간입니다. 국립경찰박물관은 우리나라 경찰 역사의 귀중한 자료들을 보존하기 위해 만들어 졌습니다. 박물관은 역사의 장, 이해의 장, 체험의 장, 환영 환송의 장 등 다섯 개의 전시실로 되어 있어 경찰의 역사뿐만 아니라 경찰의 업무를 체험해 볼 수 있는 공간으로 구성되어 있습니다. 멀고 어렵게만 느껴지던 경찰의
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창의와 열정으로 고객의 행복을 창조하는 선진일류 공기업 3 제35호 2010년 3월 고객을 위한 한결같은 마음의 공기업 중랑구시설관리공단으로 오세요. 소중한 한분 한분에게 행복한 웃음과 건강을 드리고자 유익한 소식과 프로그램으로 함께 하겠습니다. 발행처 : 중랑구시설관리공단 편집 : 창의경영추진반 주소 : 서울특별시 중랑구 도당길 175번지 전화 : 02-3422-4831~4
750 1,500 35
data@opensurvey.co.kr 750 1,500 35 Contents Part 1. Part 2. 1. 2. 3. , 1.,, 2. skip 1 ( ) : 2 ( ) : 10~40 (, PC, ) 1 : 70 2 : 560 1 : 2015. 8. 25~26 2 : 2015. 9. 1 4 10~40 (, PC, ) 500 50.0 50.0 14.3 28.6
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Korea Sanhak Foundation News VOL. 150 * 2011. 12. 30 논단 이슈별 CSR 활동이 기업 충성도에 미치는 영향 : 국가별 및 산업별 비교분석 최 지 호 전남대 경영학부 교수 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문헌 고찰 및 가설 개발 2. 1. 호혜성의 원리에 기초한 기업의 사회적 투자에 대한 소
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1 2 1+2 + = = 1 1 1 +2 =(1+2)+& + *=+ = + 8 2 + = = =1 6 6 6 6 6 2 2 1 1 1 + =(1+)+& + *=+ =+1 = 2 6 1 21 1 + = + = = 1 1 1 + 1-1 1 1 + 6 6 0 1 + 1 + = = + 7 7 2 1 2 1 + =(+ )+& + *= + = 2-1 2 +2 9 9 2
디지털교과서정책연구학교연구보고서 스마트교육기반의디지털교과서활용을통한 자기주도학습력신장 교육부요청디지털교과서정책연구학교 분포초등학교
디지털교과서정책연구학교연구보고서 스마트교육기반의디지털교과서활용을통한 자기주도학습력신장 2014. 10. 교육부요청디지털교과서정책연구학교 분포초등학교 목 차 표목차 그림목차 3 과제 1. 스마트교육기반의디지털교과서활용을위한기반조성 과제 2. 스마트교육기반의디지털교과서활용교수학습모형구안및적용 과제 3. 자기주도학습습관형성을위한다양한스마트교육활동전개
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과학영재의창의적탐구능력배양을위한 R&E 프로그램기획 운영핸드북 Handbook of Annual Planning and Implementing R&E Program for the Talented 2017 과학영재창의연구 (R&E) 지원센터 이핸드북은과학고와과학영재학교의연간 R&E 프로그램기획 운영을효과적으로지원하기위해개발된것으로, 한국과학창의재단지정과학영재창의연구
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수 (chungysc@cue.ac.kr) - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - - 100 - - 101 - - 102 - - 103 -
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iv v vi vii viii ix x 1 2 3 4 5 6 경제적 요구 생산성 경쟁력 고객만족 수익성제고 경제성장 고용증대 외부여건의 변화: 범지구적 환경문제의 심화 국내외 환경규제의 강화 소비자의 의식 변화 환경비용의 증대 환경단체의 압력 환경이미지의 중요성 증대 환경적 요구 자원절약 오염예방 폐기물저감 환경복구 삶의 질 향상 생태계 보전 전통적 경영 경제성과
레이아웃 1
03 04 06 08 10 12 13 14 16 한겨울의 매서운 추위도 지나가고 어느덧 봄이 성큼 다가왔습니다. 소현이가 이 곳 태화해뜨는샘에 다닌 지도 벌써 1년이 지났네요. 해샘에 처음 다닐 때는 대중교통 이용하는 것도 남을 의식해 힘들어하고, 사무실내에서 사람들과 지내는 것도 신경 쓰여 어려워했었습니다. 그러던 우리 소현이가 하루, 이틀 시간이 지나면서
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freesem.kedi.re.kr CONTENTS 01 연속기획① : 협업기관에 가다! 예술 체육활동을 동시에 할 수 있는 국민체육진흥공단 에 가다! 02 협업기관을 찾아서 한국문화예술교육진흥원 한국폴리텍대학 03 자유학기제 자율과정 자료집 소개 04 알림 교육부 자유학기제지원센터, 협업기관 소식 꿈과 끼를 키우는 행복교육 자유학기제 Newsletter 알림
2009 - i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - xi - http://www.kedi.re.kr Ⅰ. 학교평가추진개요 3 2009 년도학교평가사업보고서 4 Ⅰ. 학교평가추진개요 5 2009 년도학교평가사업보고서 6 Ⅰ. 학교평가추진개요 7 2009 년도학교평가사업보고서
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01 02 8 9 32 33 1 10 11 34 35 가족 구조의 변화 가족은 가족 구성원의 원만한 생활과 사회의 유지 발전을 위해 다양한 기능 사회화 개인이 자신이 속한 사회의 행동 가구 가족 규모의 축소와 가족 세대 구성의 단순화는 현대 사회에서 가장 뚜렷하게 나 1인 또는 1인 이상의 사람이 모여 주거 및 생계를 같이 하는 사람의 집단 타나는 가족 구조의
2003report hwp
2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발
CONTENTS CSCaritas Seoul Mission. Vision Caritas,,. 28 Yes, I Do 32 DO CAT 2017 SPRING <+>
나눔 2017 SPRING Vol.370 CONTENTS 04 2017 06 2017 12 CSCaritas Seoul 16 20 22 2016 Mission. Vision - - - - Caritas,,. 28 Yes, I Do 32 DO CAT 2017 SPRING 2017 3 25 80 4 02-776-1314 02-754-5636 www.caritasseoul.or.kr/bokji
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제1 부 제2부 제1 부 과학적 탐구기능 창의적 기능 창의적 성향 물체와 물질에 대해 알아보기 생명체와 자연환경 소중하게 여기기 자연현상에 대해 알아보기 간단한 기계와 도구 활용하기 멀리 보내기 변화시키기 띄우기 붙이기 궁금한 것 알아가기 적절한 측정 유형 선택하기 적절한 측정 단위 선택하기 적합한 측정 도구 사용하기 측정 기술 적절하게 적용하기 알고 있는
포트폴리오 2016 년도진로교육실천사례연구발표대회보고서 ( 개인분과 ) 꿈마실로그리는내 일 꿈길 그림 포트폴리오 2016 년도진로교육실천사례연구발표대회보고서 ( 개인분과 ) 꿈마실로그리는내 일 꿈길 그림 학교명 연구자명 지역명 서울포이초등학교 이동미 서울 목차 Ⅰ. 우리반아이들을위하여무엇을할까? 1 1. 네꿈이뭐야? 1 2. 진로교육활동을위한학생환경분석
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SK Telecom Corporate Philanthropy 2003 SK Telecom Corporate Philanthropy 2003 2003 2 SK Telecom SK Telecom Corporate Philanthropy 3 4 SK Telecom 5 6 SK Telecom 7 Visual Identity Concept 8 SK Telecom Primary
융합인재교육 ( S T E A M ) 프로그램 2
content 유리창청소부의추락사를막아라 03 04 유리창청소부의추락사를막아라! 09 젖지않고스스로깨끗해지는 17 얼마나작아야하는걸까? 27 마법의유리창만들기 은나노를활용한의류디자인하기 은나노를활용한의류디자인하기 44 43 패션에도새로운바람이분다 48 은은은색일까? 56 우리만의나노의류만들기 66 나노기술과함께더불어사는삶 81 82 나노기술과함께더불어사는삶
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Ⅳ 성은 인간이 태어난 직후부터 시작되어 죽는 순간까지 계속되므로 성과 건강은 불가분의 관계이다. 청소년기에 형성된 성가치관은 평생의 성생활에 영향을 미치며 사회 성문화의 토대가 된다. 그러므로 성과 건강 단원에서는 생명의 소중함과 피임의 중요성을 알아보고, 성매매와 성폭력의 폐해, 인공임신 중절 수술의 부작용 등을 알아봄으로써 학생 스스로 잘못된 성문화를
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역사 속에서 찾은 청렴 이야기 이 책에서는 단순히 가난한 관리들의 이야기보다는 국가와 백성을 위하여 사심 없이 헌신한 옛 공직자들의 사례들을 발굴하여 수록하였습니다. 공과 사를 엄정히 구분하고, 외부의 압력에 흔들리지 않고 소신껏 공무를 처리한 사례, 역사 속에서 찾은 청렴 이야기 관아의 오동나무는 나라의 것이다 관아의 오동나무는 나라의 것이다 최부, 송흠
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2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수
2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 2 8 14 20 1단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수준 평가 23 한박사의 스토리텔링 24 2 여러 가지 도형 2-1 같은 점과 다른 점 찾기
포트폴리오 2015 년도진로교육실천사례연구발표대회포트폴리오 제출분과 : 개인분과 포트폴리오 2015 년도진로교육실천사례연구발표대회포트폴리오 제출분과 : 개인분과 학교 연구자 지역 정지초등학교 여명숙 안산교육지원청 목 차 Ⅰ. Ⅰ. 프로젝트실행전 1 1. 학생, 학부모실태분석을위한설문지 1 2. 학급 LED 꿈동이및학부모자원인사모집안내장 2 3. LED 꿈동이활동계획서
소식지수정본-1
2010. 7 통권2호 2 CONTENTS Korea Oceanographic & Hydrographic Association 2010. 7 2010년 한마음 워크숍 개최 원장님께서 손수 명찰을 달아주시면서 직원들과 더욱 친숙하게~~ 워크숍 시작! 친근하고 정감있는 말씀으로 직원들과 소통하며 격려하여 주시는 원장님... 제12차 SNPWG 회의에 참석 _ 전자항해서지
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성인 미성년자 25.0% 20.0% 15.0% 10.0% 5.0% 0.0% 21.6% 22.4% 18.2% 17.5% 10.5% 6.3% 3.5% 백분율 어린이 청소년 회원 일반시민 환경지도자 초중등교사 기타 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 23.8% 45.2% 11.9% 7.2%
장깨표지65
06 어떻게 하면 믿음으로 살 수 있을까? 아무리 고민해도 아무런 방법이 없을 때가 많지요. 이번 여름! 믿음의 여행을 함께 떠나보는 건 어떠세요? 올해도 우리 친구들과 축제를 벌이실 선생님들을 응원합니다! 믿음의 여행을 떠.나.요! 사진 _ 한국장애인사역연구소 www.kmind.net 2010 06 Vol.65 D-30, D-29 D-28,
사회복지 Social Welfare 태화기독교사회복지관은 우리나라 사회복지관의 효시로써, 사회적 상황과 시대적 요구에 따라 가장 도움이 필요한 이웃에게 희망을 전하고 있습니다. 감사와 사랑을 실천하는 공동체 만들기! 도움이 필요한 이웃에게는 희망이 되어드리고 도움을 주
안녕하세요. 반갑습니다. 이웃과 이웃이 나누는 정감어린 한마디! 태화의 이웃들과 함께 나누고 싶습니다. 2016.3 ~ 2016.8 프로그램 안내 태화기독교사회복지관 접수기간 사회체육 기존회원 : 매월 20일~25일 / 신규회원 : 수시 접수(단, 전월 마감프로그램은 매월 26일부터) 사회교육 기존회원 : 봄학기 2.16(화)~ 22(월), 여름학기 5.16(월)~
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ISSN 2288-5854 Print ISSN 2289-0009 online DIGITAL POST KOREA POST MAGAZINE 2016. APRIL VOL. 687 04 DIGITAL POST 2016. 4 AprilVOL. 687 04 08 04 08 10 13 13 14 16 16 28 34 46 22 28 34 38 42 46 50 54 56
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02 102 103 104 105 혁신 17과 1/17 특히 05. 1부터 수준 높은 자료의 제공과 공유를 위해 국내 학회지 원문 데이 >> 교육정보마당 데이터베이스 구축 현황( 05. 8. 1 현재) 구 분 서지정보 원문내용 기사색인 내 용 단행본, 연속 간행물 종 수 50만종 교육정책연구보고서, 실 국발행자료 5,000여종 교육 과정 자료 3,000여종
학부모신문203호@@
02 05 06 08 11 12 2 203 2008.07.05 2008.07.05 203 3 4 203 2008.07.05 2008.07.05 203 5 6 203 2008.07.05 2008.07.05 203 7 8 지부 지회 이렇게 했어요 203호 2008.07.05 미친소 미친교육 촛불은 여전히 건재하다! 우리 학부모들은 근 2달여를 촛불 들고 거리로
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www.icbp.go.kr ISSN 2005-8632 4 2010. Vol.168 The Bupyeong Saramdul 02 Vol.168 Vol.168 03 04 Vol.168 Vol.168 05 06 Vol.168 Vol.168 기획 孝 2010년 3월 25일 발행 07 미니뉴스 부평구민 DNA에는 효(孝)가 있다 부평장애인복지관의 나눔 행사
한울101호커뮤
Again www.1wool.or.kr www.1wool.or.kr Again CONTENTS Again Again Again Again 한울101호커뮤 2009.2.64:15PM 페이지6 특집 l 한울관악지부의 2008년 법인 꿈집 관악지부 한울관악지부 2008년 (한울지역정신건강센터, 새로돋는 집, 꿈꾸는 집) 법인 6월 이사회 2008 여름캠프 소방교육
가해하는 것은 좋지 않은 행동이라 생각하기 때문이다 불쌍해서이다 가해하고 나면 오히려 스트레스를 더 받을 것 같아서이다 보복이 두려워서이다 어떻게 그렇게 할 수 있는지 화가 나고 나쁜 아이라고 본다 그럴 수도 있다고 생각한다 아무런 생각이나 느낌이 없다 따돌리는 친구들을 경계해야겠다 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여
지도상 유의점 m 학생들이 어려워하는 낱말이 있으므로 자세히 설명해주도록 한다. m 버튼을 무리하게 조작하면 고장이 날 위험이 있으므로 수업 시작 부분에서 주의를 준다. m 활동지를 보고 어려워하는 학생에게는 영상자료를 접속하도록 안내한다. 평가 평가 유형 자기 평가
수업주제 경찰 출동! (버튼, LED, 버저 사용하기) 9 / 12 차시 수업의 주제와 목표 본 수업에서는 이전 차시에 배웠던 블록들의 기능을 복합적으로 활용한다. 스위치 기능을 가진 버튼을 활용하여 LED와 버저를 동시에 작동시키도록 한다. 각 블록들을 함께 사용하는 프로젝트를 통해 각각의 기능을 익히고 보다 다양한 활용 방법을 구상할 수 있다. 교수 학습
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학생용 워크북 STUDENT S WORKBOOK 초급 꼬마발명가를 위한 신나는 창의 세상 발 명 교 육 센 터 contents 놀이를 통한 상상력 발달 첫째 마당 ❶ 기적과의 만남 거꾸로 올라가는 모래시계? 어떻게 모래가 거꾸로 올라가지 발명교육센터 9 교육프로그램 놀이를 통한 상상력 발달 첫째 마당 ❶ 기적과의 만남 사라지는 저금통
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양성평등 캠퍼스 문화 조성을 위하여... 고려대학교 양성평등센터 는 2001년 6월에 제정된 성희롱 및 성폭력 예방과 처리에 관한 규정 에 의거하여 같은 해 7월에 설치된 성희롱및성폭력상담소 를 2006년 10월 개칭한 것입니다. 양성평등 센터 로의 개칭은 교내에서 발생하는 성피해에 대한 즉각적인 대응과 상담 제공뿐만 아니라 상호 존중을 바탕으로 한 양성평등
2018 학년도시초초방과후학교운영계획. 추진개요 1 목적 2 방침 - 1 -
2018 학년도 방과후학교및돌봄교실운영계획 2018. 03. 시초초등학교 2018 학년도시초초방과후학교운영계획. 추진개요 1 목적 2 방침 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - 3 연간업무추진일정 - 8 - 4 운영팀구성 - 9 - . 세부운영계획 1 1 학기프로그램운영계획 순강좌명대상운영학년요일 운영시간장소지도내용 지도
Paiwha Girls High School CONTENTS 5 CONTENTS Ⅰ. 학교교육과정의 기초 1. 서울교육방향 Ⅵ. 부록 2. 배화의 학교상 및 교육방향 1. 학교 연혁 127 2. 학교 현황 128 3. 학급편성과 학생수 및 담임배정, 학년 및 교과 주임 129 4. 2011학년도 학사일정 계획표 130 5. 2011학년도 요일별 수업일수 132
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아름다운 사람들의 소중한 이야기- 원전세상 원전세상은 원전가족과 함께하는 건강 환경 종합지입니다. 성공노하우 대리점 탐방 원전가족한마당 또 하나의 가족 스파젠 제품리뷰 활성산소 2005 년 총권 20호 www.onejon.co.kr Contents 05 11 26 34 4 onejon world 2005 5 6 onejon world 2005 7 8 onejon
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2015 Vol.159 www bible ac kr 총장의 편지 소망의 성적표 강우정 총장 매년 1학년과 4학년 상대로 대학생핵심역량진단 (K-CESA)을 실시한지 5년이 지났습니다. 이 진 단은 우리 학우들이 사회가 필요로 하는 직업인으로서 핵심역량을 어느 정도 갖추었나를 알아보는 진단입니다. 지난번 4학년 진단 결과는 주관처인 한국직업능력개발원
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1 2 3 4 290 5 291 1 1 336 292 340 341 293 1 342 1 294 2 3 3 343 2 295 296 297 298 05 05 10 15 10 15 20 20 25 346 347 299 1 2 1 3 348 3 2 300 301 302 05 05 10 10 15 20 25 350 355 303 304 1 3 2 4 356 357
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Translation Song 1 Finger Family 한글 해석 p.3 아빠 손가락, 아빠 손가락. p.4 p.5 엄마 손가락, 엄마 손가락. p.6 p.7 오빠 손가락, 오빠 손가락. p.8 p.9 언니 손가락, 언니 손가락. p.10 p.11 아기 손가락, 아기 손가락. p.12 p.13 p.14-15 재미있게 부르기 (Sing and Play Time)
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11-8140242-000001-08 2013-927 2013 182 2013 182 Contents 02 16 08 10 12 18 53 25 32 63 Summer 2 0 1 3 68 40 51 57 65 72 81 90 97 103 109 94 116 123 130 140 144 148 118 154 158 163 1 2 3 4 5 8 SUMMER
(001~010)206교과-앞부속(수정)
(284~299)206지도서2-3 2012.9.17 21:21 페이지284 mac01 T 세계화 시대의 지역화 전략 1 단원의 개관 교통과 통신이 발달하면서 물자와 사람들의 지역 간 교류가 증가하고 있다. 이 과정에서 세계 각 지역은 다른 지역에 비해 경쟁력 있는 특성을 발굴하고자 노력하고 있다. 지역의 독특한 자연 세계화 시대의 지역화 전략 교 통과 통신이
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연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2
세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관
세미나자료집 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 2007.12.27( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 워크숍일정표 시간주제사회 10:00-10:20 등록 10:20-10:30 개회사축사 : 신인철과장 ( 교육인적자원부폭력대책팀 ) 10:30-11:10 기조강연 : 학교성교육과교사의역할
어린이 비만예방 동화 연극놀이 글 김은재 그림 이 석
캥거루는 껑충껑충 뛰지를 못하고, 여우는 신경질이 많아졌어요. 동물 친구들이 모두 모두 이상해졌어요. 대체 무슨 일이 일어난 걸까요? 멧돼지네 가게와 무슨 관계가 있는 걸까요? 염소 의사 선생님은 상수리나무 숲으로 가면 병을 고칠 수 있다고 했답니다. 상수리나무 숲에는 어떤 비법이 숨겨져 있는 지 우리 함께 숲으로 가볼까요? 이 동화책은 보건복지부의 국민건강증진기금으로
( 제 20-1 호 ) '15 ( 제 20-2 호 ) ''16 '15 년국제개발협력자체평가결과 ( 안 ) 16 년국제개발협력통합평가계획 ( 안 ) 자체평가결과반영계획이행점검결과 ( 제 20-3 호 ) 자체평가결과 국제개발협력평가소위원회
( 제 20-1 호 ) '15 ( 제 20-2 호 ) ''16 '15 년국제개발협력자체평가결과 ( 안 ) 16 년국제개발협력통합평가계획 ( 안 ) 자체평가결과반영계획이행점검결과 ( 제 20-3 호 ) 자체평가결과 2016. 2. 16. 국제개발협력평가소위원회 제 20 차 국제개발협력 평가소위원회 회의자료 2 0 1 6 ᆞ 2 ᆞ 16 국제개발협력 평가소위원회
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Korea Marketing Best Awards 1. CI 2002 2 3 5 / - Cyber 6 7 Best Goods ( ) 8 11 FDA 1 6 7 8 [ ] CI 11 100 12 ( ) 12 2001 5 7 1999 3 ( ) 7 12 ISO 9001 2000 2. 경영 리더십 1) 경영 철학 경영 철 학 CEO 경영철학 건강한 행복의
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Contents _ 02 _ 04 _ 06 _ 08 _ 14 _ 15 _ 16 _ 21 _ 24 _ 30 _ 32 _ 35 _ 38 _ 44 _ 56 _ 62 _ 66 _ 68 _76 _84 _86 _92 _112 COVER STORY CEO Message 02 03 KSD HISTORY HISTORY 2006-2010 2011-2012 04 05 ISSUE
2007년 6월 고2 모의고사 국어,언어 문제.hwp
2007학년도 6월고2 전국연합학력평가문제지고 2 언어영역 언어영역 1 번부터 5 번까지는듣고답하는문제입니다. 방송을잘듣고 답을하기바랍니다. 듣는내용은한번만방송됩니다. 이제듣기문제는다끝났습니다. 6 번부터는문제지의지시 에따라답을하기바랍니다 1 언어영역고 2 2 고 2 언어영역 3 언어영역고 2 4 고 2 언어영역 5 언어영역고 2 6 고 2 언어영역 연탄천사
복지백서내지001~016화보L265턁
Photo S tory 사진으로 보는 서울의 사회복지 1950년대 아동복지시설 연합 체육대회 (창경원) 3 1950년 삼성농아원 초창기 구화교육 (이진주 선생) 1928년 용정부녀자합동급식소 (명진보육원 전신) 1920년대 초기 태화유치원 교육 1930년대 무산아동운동장 (태화여자관 전경) 1936년 경성양로원 (1927년 설립, 1954년 현재의 청운양로원으로
병원이왜내지최종본1
아토피 건선 습진 무좀 탈모 등 피부병은 물론 비만 당뇨 변비 고혈압 생리통 관절염 류머티즘 설사 등 속병도 스스로 간단히 치료하는 비법 100평 아파트도 건강을 잃으면 월세방만 못하다. 자녀를 사랑하면 이책을 반드시 읽게 하라 지은사람 99세까지 88하게 살기운동본부 펴낸곳 청 인 저자 회춘 모습 병원검진 생체나이 40대 초반 Contents 4 5 6
- 2 -
- 1 - - 2 - - - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - 4) 민원담당공무원 대상 설문조사의 결과와 함의 국민신문고가 업무와 통합된 지식경영시스템으로 실제 운영되고 있는지, 국민신문 고의 효율 알 성 제고 등 성과향상에 기여한다고 평가할 수 있는지를 치 메 국민신문고를 접해본 중앙부처 및 지방자 였 조사를 시행하 였 해 진행하 월 다.
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2004 8 2004 하계캠프 생명 평화 그리고 연대 2004 대구참여연대 하계캠프를 다녀와서 지난 7월31일~8월1일 1박2일간 의성안계농촌체험학교에서 2004 대구참여연대 회원가족 하계캠프 를 성황리에 마쳤다. 120여명의 회원이 참여한 가운데 열린 하계캠프는 "생명 평화 그리고 연대"라는 주제에 걸맞게 홍근수 목사님의 평화강연,
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iv v vi vii viii ix x xi 61 62 63 64 에 피 소 드 2 시도 임금은 곧 신하들을 불러모아 나라 일을 맡기고 이집트로 갔습니다. 하 산을 만난 임금은 그 동안 있었던 일을 말했어요. 원하시는 대로 일곱 번째 다이아몬드 아가씨를
기본소득문답2
응답하라! 기본소득 응답하라! 기본소득 06 Q.01 07 Q.02 08 Q.03 09 Q.04 10 Q.05 11 Q.06 12 Q.07 13 Q.08 14 Q.09 응답하라! 기본소득 contents 16 Q.10 18 Q.11 19 Q.12 20 Q.13 22 Q.14 23 Q.15 24 Q.16 Q.01 기본소득의 개념을 쉽게 설명해주세요. 06 응답하라
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韓 國 敎 育 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 1) 성 병 창 강 창 동 황 희 숙 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구모형과 연구방법 Ⅲ. 학교 훈육 문제행동 발생 정도 Ⅳ. 학교 훈육문제행동 원인변인의 영향력 분석 Ⅴ. 학교 훈육문제행동 발생 경로 분석 Ⅵ. 논의 및 대책수립 제언 요 약 이 연구는 초 중등학교에서 훈육문제 행동의 발생
0.筌≪럩??袁ⓓ?紐껋젾001-011-3筌
3 4 5 6 7 8 9 10 11 Chapter 1 13 14 1 2 15 1 2 1 2 3 16 1 2 3 17 1 2 3 4 18 2 3 1 19 20 1 2 21 크리에이터 인터뷰 놀이 투어 놀이 투어 민혜영(1기, 직장인) 내가 살고 있는 사회에 가치가 있는 일을 해 보고 싶 어 다니던 직장을 나왔다. 사회적인 문제를 좀 더 깊숙이 고민하고, 해결책도
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2002 연구보고서 220-10 대학평생교육원의 운영 방안 한국여성개발원 발 간 사 연구요약 Ⅰ. 연구목적 Ⅱ. 대학평생교육원의 변화 및 외국의 성인지적 접근 Ⅲ. 대학평생교육원의 성 분석틀 Ⅳ. 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 Ⅴ. 조사결과 Ⅵ. 결론 및 정책 제언 1. 결론 2. 대학평생교육원의 성인지적 운영을 위한 정책 및 전략 목
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(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이
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방송연구 http://www.kbc.go.kr/ 프로그램 선택은 다단계적인 과정을 거칠 것이라는 가정에서 출발한 본 연 구는 TV시청을 일상 여가행위의 연장선상에 놓고, 여러 다양한 여가행위의 대안으로서 TV시청을 선택하게 되는 과정과, TV를 시청하기로 결정할 경우 프로그램 선택은 어떤 과정을 거쳐서 이루어지는지 밝히고자 했다. 27) 연구 결과, TV시청
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SELF-DIRECTED LEARNING 대불대학교 목포상공회의소 디자인센터 전북케이블TV 공영통신 송웰빙병원 서울 대영/동부교통 광주광역시 남구 송하동 354-1번지 3층 TEL 062 374 0650 FAX 062 383 4118 CRASH COURSE 우편원격교육의 효과를 높이기 위한 오리엔테이션 및 특강 구분 우편원격교육의 효과를 높이기 위한 특강
정부3.0 국민디자인단 운영을 통해 국민과의 소통과 참여로 정책을 함께 만들 수 있었고 그 결과 국민 눈높이에 맞는 다양한 정책 개선안을 도출하며 정책의 완성도를 제고할 수 있었습니다. 또한 서비스디자인 방법론을 각 기관별 정부3.0 과제에 적용하여 국민 관점의 서비스 설계, 정책고객 확대 등 공직사회에 큰 반향을 유도하여 공무원의 일하는 방식을 변화시키고
동네책방도서관68호
68 2017. 7 동네책방도서관68호 2017.6.23 4:9 PM 페이지 5 특집 mac-2 "감사합니다" 정성그래픽 PDF Preview 3657DPI 175LPI 도서관 독서 캠프 - 삼계로얄작은도서관 아이들이 도서관과 친구 되는 시간 삼계로얄작은도서관을 찾는 아이들이 한결같이 손꼽아 기 하기 위해 서가에 있는 책을 모두 뒤지면서 찾는다. 게임에
나하나로 5호
Vol 3, No. 1, June, 2009 Korean Association of CardioPulmonary Resuscitation Korean Association of CardioPulmonary Resuscitation(KACPR) Newsletter 01 02 03 04 05 2 3 4 대한심폐소생협회 소식 교육위원회 소식 일반인(초등학생/가족)을
1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2
1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2003), 탄력성 ( 김승경, 2004; 김택호, 2004), 또는자아 - 탄력성 ( 구자은,
할렐루야10월호.ps, page 1-12 @ Normalize ( 할 437호 )
www.hcc.or.kr news@hcc.or.kr Hallelujah News PHOTO NEWS 새벽 이슬 같은 주의 청년들이 주께 나오는도다. 제437호 2007년 10월 7일 (주일) 화요청년찬양부흥회 날짜: 10월 16일, 11월 6일, 11월 20일 12월 4일, 12월 18일 (매달 1 3주 화요일) 장소: 할렐루야교회
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스승님이 스승님이 스승님이 말씀하시기를 말씀하시기를 말씀하시기를 알라는 위대하다! 위대하다! 알라는 알라는 위대하다! 특집 특집 기사 특집 기사 세계 세계 평화와 행복한 새해 경축 세계 평화와 평화와 행복한 행복한 새해 새해 경축 경축 특별 보도 특별 특별 보도 스승님과의 선이-축복의 선이-축복의 도가니! 도가니! 스승님과의 스승님과의 선이-축복의 도가니!
Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]
![Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]](/thumbs/91/105296541.jpg "Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]")
* 넋두리 * 저는주식을잘한다고생각합니다. 정확하게는주식감각이있다는것이맞겠죠? 예전에애널리스트가개인주식을할수있었을때수익률은엄청났었습니다 @^^@. IT 먼쓸리가 4주년이되었습니다. 2014년 9월부터시작하였으니지난달로만 4년이되었습니다. 4년간누적수익률이최선호주는 +116.0%, 차선호주는 -29.9% 입니다. 롱-숏으로계산하면 +145.9% 이니나쁘지않은숫자입니다.
수련원표지 최종
Korea Youth Work Agency National Youth Center of Korea TEL. 041) 620-7700 FAX. 041) 620-7780 2011. Re-Branding Contents 6 9 35 45 54 7.11 ~ 7.13 7.11 ~ 7.15 7.11 ~ 7.14 7.11 / 7.12 8.22 ~ 8.24 8.22 ~
Special Theme.. 6.. 5..... TV SNS 2015 Spring vol. 130 17
특집 한국스포츠산업의 전망과 과제 Special Theme 스포츠산업의 변신은 경제발전, parse@snut.ac.kr..... 16 SPORT SCIENCE Special Theme.. 6.. 5..... TV SNS 2015 Spring vol. 130 17 라틴 아메리카 5% 아시아 19% 유럽 중동아프리카 35% 세계 스포츠 시장 지역별 수입 북미 41%
전도정책자료집-1
6 *부록_ 작은 자와 함께하는 희망교회를 위한 아티클 부록 1 작은 자와 함께 하는 희망교회 / 신명기 신학과 주석에 근거하여 - 황성일 교수 (광신대학교) 부록 2 한민족사랑교회 탈북민을 위한 사역 최금호
2011 학년도경상남도교육청지정역사교육시범학교운영계획서 연구주제 진해여자고등학교 JINHAE GIRLS' HIGH SCHOOL
2011 학년도경상남도교육청지정역사교육시범학교운영계획서 연구주제 2011. 3. 진해여자고등학교 JINHAE GIRLS' HIGH SCHOOL 2011. 연구학교현황 작성기준일 : 2011. 4. 1. 학교현황학생현황교원현황 학교명 진해여자고등학교 과제영역 역사교육 주소 경남창원시진해구여좌남로 23 전화번호 055-541-6902 학급수 학생수 급당인원 학교홈페이지
도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 가을은 독서의 계절?! 16
특집 도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 가을은 독서의 계절?! 16 특집 : 독서관련 단체의 독서축제 가을독서문화축제, 부산으로 가다 17 도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 부산 가을독서문화축제의 이모저모 18 특집 : 독서관련 단체의 독서축제 19 도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 20 특집 : 독서관련 단체의 독서축제
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[ 붙임 1] 중학생발명캠프 운영계획 교육과정개요 o 교육목표 - 본과정은중학생을대상으로창의력개발등발명에대한기초이론, 발명프로젝트활동, 교실밖발명체험, 로봇경진대회와견학등을캠프활동과함께실시하여미래의발명가를육성하기위하여마련함 o 교육대상 - 발명에관심있는중학생 o 교육기간및인원 - 교육기간 : 2006. 8. 8( 화 ) ~ 8.11( 금 )[박4일] - 교육인원
핵 심 교 양 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 교양학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 심 교 역사와철학 사회와이념 3 3 3 양 3 3 3 3 3 3 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 교양학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어
에듀데이터_자료집_완성본.hwp
단위학교성과제고를위한 교육여건개선방안탐색 모시는글 2012 년도에듀데이터활용학술대회프로그램 목차 n n [ 주제 1] 교육지원청수준에서기초학력결정요인분석연구 천세영 이성은 3 [ 주제 2] 비용함수모형에의한국 공립중학교적정교육비및가중치산출연구 오범호 윤홍주 엄문영 37 n n [ 주제 1] 토론 김영애 67 [ 주제 2] 토론 김성식 73 n n [ 주제
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Focus Group 2006 AUTUMN Volume. 02 Focus Group 2006 AUTUMN 노랗게 물든 숲 속에 두 갈래 길이 있었습니다. 나는 두 길 모두를 가볼 수 없어 아쉬운 마음으로 그 곳에 서서 한쪽 길이 덤불 속으로 감돌아간 끝까지 한참을 그렇게 바라보았습니다. 그리고 나는 다른 쪽 길을 택했습니다. 그 길에는 풀이 더 무성하고, 사람이
2018 학년도수시 1 차모집정원내입시결과 모집단위 입학정원 수업년한 면접및실기고사점수는반영안됨 지원율 최저 수시 1 차 일반전형특별전형 ( 일반고교졸업자 ) 특별전형 ( 특성화고교졸업자 ) 내신등급 내신등급 내신등급 최초 최종 지지원최초최종원 최초 최종 최 최 최 율
2018 학년도수시 1 차모집정원내입시결과 모집단위 입학정원 수업년한 면접및실기고사점수는반영안됨 지원율 최저 수시 1 차 일반전형특별전형 ( 일반고교졸업자 ) 특별전형 ( 특성화고교졸업자 ) 최초 최종 지지원최초최종원 최초 최종 최 최 최 율 최 최 최 최 율 최 최 최 고 저 고 저 고 저 고 저 고 저 유통경영과 105 2 년제 5.0 5.4 2.1 7.7
자유학기제 Newsletter 다양한 직업 찾기 및 체험 활동을 통해 진로 탐색의 기회도 제 공하고 있다. 한 학교당 최대 8학급이 신청 가능한 찾아가는 게임문화교 실 은 2013년 총 11개교 2,280명이 지원받았으며 전액 무료로 진행되었다. 한국콘텐츠진흥원 게임문
한국콘텐츠진흥원 & 한국청소년상담복지개발원 한국콘텐츠진흥원 시공간의 제약이 없는 사이버콘텐츠아카데미 창조경제와 문화융성을 실현하는 글로벌 창의인재 양성 서다영(한국콘텐츠진흥원 주임) 최근 우리나라의 방송프로그램, 애니메이션, 게임, 대중음악 의 글로벌 경쟁력이 강화되면서 콘텐츠산업에 대한 청소년들 의 관심도 고조되고 있다. 그러나 많은 청소년들이 콘텐츠산업
2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안 Chapter Ⅳ 국어과교사용지도서체제및활용방안 Chapter
모두가행복한교육, 미래를여는창의인재 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군 국어과교과용도서의이해 2017. 1. 10. 전달연수 : 대구교육대학교안동부설초박동영 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안
Gwangju Jungang Girls High School 이상야릇하게 지어져 이승이 아닌 타승에 온 것 같은 느낌이 들었다. 모텔에 여장을 풀고 먹 기 위해 태어났다는 이념 아래 게걸스럽게 식사를 했다. 피곤하니 빨리 자라는 선생님의 말 씀은 뒷전에 미룬 채 불을 끄고 밤늦게까지 속닥거리며 놀았다. 몇 시간 눈을 붙이는 둥 마 는 둥 다음날 이른 아침에
152*220
152*220 2011.2.16 5:53 PM ` 3 여는 글 교육주체들을 위한 교육 교양지 신경림 잠시 휴간했던 우리교육 을 비록 계간으로이지만 다시 내게 되었다는 소식을 들으니 우 선 반갑다. 하지만 월간으로 계속할 수 없다는 현실이 못내 아쉽다. 솔직히 나는 우리교 육 의 부지런한 독자는 못 되었다. 하지만 비록 어깨너머로 읽으면서도 이런 잡지는 우 리
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
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2006. 05 17 18 2006. 05 19 20 2006. 05 21 22 2006. 05 23 24 01 26 2006. 05 27 28 2006. 05 29 30 2006. 05 31 32 2006. 05 33 02 34 2006. 05 35 36 2006. 05 37 38 2006. 05 39 03 04 40 2006. 05 41 05 42 2006.
5월전체 :7 PM 페이지14 NO.3 Acrobat PDFWriter 제 40회 발명의날 기념식 격려사 존경하는 발명인 여러분! 연구개발의 효율성을 높이고 중복투자도 방지할 것입니다. 우리는 지금 거센 도전에 직면해 있습니다. 뿐만 아니라 전국 26
5월전체 2005.6.9 5:7 PM 페이지14 NO.3 Acrobat PDFWriter 제 40회 발명의날 기념식 격려사 존경하는 발명인 여러분! 연구개발의 효율성을 높이고 중복투자도 방지할 것입니다. 우리는 지금 거센 도전에 직면해 있습니다. 뿐만 아니라 전국 26개 지역지식재산센터 를 통해 발명가와 중소기업들에게 기술개발에서 선진국은 첨단기술을 바탕으로
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,