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1 2016 거제대학교요람

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3 목 차 대학의 Misson 과 Vision ⅰ 2016학년도학사일정 ⅱ 2017 학년도신입생모집학과및모집정원 ⅲ 거제대학교교가 ⅳ Ⅰ. 학교법인세영학원 법인정관 임원현황 법인사무국현황 Ⅱ. 설립정신및연혁 건학이념 교육이념 연혁 Ⅲ. 대학기구 기구표 대학본 학과장 속기관 설기관 센터 위원회 Ⅳ. 교직원 전임교원 조교 행정직원

4 Ⅴ. 행정서 대학본 기획조정처 교무학생처 입학처 총무처 2. 속기관 취창업지원센터 학술정보센터 3. 설기관 평생교육원 산학협력단 4. 센터 교수학습지원센터 NCS지원센터 학생상담센터 대외협력센터 사회봉사센터 어린이에듀케어센터 Ⅵ. 학사규정 학 2. 휴학및복학에관한규 3. 성적평가에관한규 4. 등록에관한규 5. 전과규 6. 교과및수업에관한규 7. 수강신청에관한규 8. 계절학기운영에관한규 9. 교직과정운영규

5 Ⅶ. 교육과정 정규과정 기계공학과 (3 년제) 조선해양공학과 (3 년제) 선박전기과 조선기술과 세무회계과 사회복지과 유아교육과 (3 년제) 간호학과 (4 년제) 2. 산업체위탁교육과정 조선과 세무회계과 사회복지과 3. 학사학위전공심화과정 기계공학과 (2 년) 유아교육학과 (1 년) 간호학과 (1 년) 사회복지학과 (2 년) 산업경영학과 (2 년) Ⅷ. 학생생활 장학생선발및장학금지급에관한규 2. 학생현장실습에관한규 3. 인턴십운영규 4. 동아리운영규 5. 학생증발급규 6. 학생회회 7. 학생회선거규 8. 성희롱성폭력 예방과처리에관한규 9. 사회봉사활동에관한규

6 Ⅸ. 속, 설기관및센터등 평생교육원운영규 2. 학생생활연구소운영규 3. 생활관운영규 4. 생활관수 5. 교수학습지원센터운영규 6. 산학협력단정관 7. 학생지원센터운영규 8. 대외협력센터운영규 9. 평생교육원수강료납입규 10. 사회봉사센터운영규 11. 어린이에듀케어센터운영규 12. 보건실운영규 13. 공학기술교육혁신센터운영규 14. NCS 지원센터운영규 15. 산학협력단운영규 16. NCS 기반학생직무능력성취도평가규

7 대학의 Mission 과 Vision - i -

8 2016 학년도주요학사일정 2016학년도 1학기 학사내용 학사일정 비 고 신입생입학식 2016년 2월 25일 신입생오리엔테이션 2016년 2월 25 일 ~ 26일 개강 2016 년 2월 29일 학점인정신청기간 2016년 2월 29 일 ~ 3월 4일 삼일절 2016 년 3월 1일 수강신청정정기간 2016년 3월 3 일 ~ 4일 수업일수 1/4선 2016 년 3월 25일 20대국회의원선거 2016 년 4월 13일 휴무 중간고사 2016 년 4월 18 일 ~ 22일 수업일수 2/4선 2016 년 4월 22일 어린이날 2016 년 5월 5일 체육대회 2016 년 5월 12 일 ~ 13일 수업일수 3/4선 2016 년 5월 20일 강의평가기간 2016년 5월 23 일 ~ 27일 현충일 2016 년 6월 6일 기말고사 2016 년 6월 13 일 ~ 17일 하계방학시작 2016년 6월 20일 2016학년도 -2학기 학사내용 학사일정 비 고 성적확인및이의신청 2016년 6월 30 일 ~ 7월 1일 성적사정 2016년 7월 12일 광복절 2016년 8월 15일 2학기정기복학및휴학기간 2016년 8월 17 일 ~ 19일 2학기수강신청기간 2016년 8월 22 일 ~ 24일 2학기정기등록기간 2016년 8월 24 일 ~ 26일 개강 2016년 9월 1일 학점인정신청기간 2016년 9월 5 일 ~ 9일 수강신청정정기간 2016년 9월 6 일 ~ 7일 추석연휴 2016년 9월 14 일 ~ 16일 수업일수 1/4선 2016년 9월 28일 개천절 2016년 10월 3일 축제 2016년 10월 13 일 ~ 14일 중간고사 2016년 10월 24 일 ~ 28일 수업일수 2/4선 2016년 10월 26일 수업일수 3/4선 2016년 11월 23일 2학기강의평가기간 2016년 11월 28 일 ~ 12월 2일 개교기념일 2016년 12월 1일 휴무 기말고사 2016년 12월 19 일 ~ 23일 동계방학시작 2016년 12월 26일 성적확인및이의신청기간 2017년 1월 5 일 ~ 6일 성적사정 2017년 1월 17일 세영학원설립일 2017년 1월 21일 설연휴 2017년 1월 27 일 ~ 30일 학위수여식 2017년 2월 10일 - ii -

9 - 정원내전형 계열 구분 공학 모집학과 (2,3,4 년제) 기계공학과(3 년제) -조선기계전공 -CAD기계설계전공조선해양공학과(3 년제) -선박전공 -해양플랜트전공 2017 학년도신입생모집학과및모집정원 모집인원 ( 명) 일자특 반율목 고고고 수시 1차수시 2차정시/ 정시 2차 특별전형 특 성 화 고 인근고교교장추천 계 일자특 반율목 고고고 특별전형 전기공학과(2 년제) 특 성 화 고 군 인 자 녀 보 훈 대 상 계 일반 전형 특별 전형 계 조선기술과(2 년제) -선박설계전공 - 선박검사 전자전공 인문사회 자연과학 사회계열(2 년제) 세무회계과 (25) 사회복지과 (25) 유아교육과(3 년제) 간호학과(4 년제) 합계 정원외전형 계열 구분 공학 인문사회 자연과학 수시/ 정시모집인원( 명) 모집학과만학도기회균형 (2,3,4 년제) 전문대학및대학교재외국민및성인기초생활수급자졸업자과외국인농어촌재직자 / 차상위계층 소계 기계공학과(3 년제) -조선기계전공 CAD기계설계전공 조선해양공학과(3 년제) -선박전공 해양플랜트전공 전기공학과(2 년제) 조선기술과(2 년제) -선박설계전공 - 선박검사 전자전공 사회계열(2 년제) 세무회계과 (2) (2) (1) (1) (1) 7 - 사회복지과 (1) (1) (2) (1) (0) 5 유아교육과(3 년제) 간호학과(4 년제) 합계 사회계열은사회계열모집인원내에서학과별정원이변동될수있습니다. 수시 1차모집인원에따라수시 2 차, 정시모집인원은변경될수있습니다.( 정원내, 정원외모두해당) - iii -

10 거제대학교교가 학교 학교 - iv -

11 Ⅰ. 학교법인세영학원 Ⅰ. 학교법인세영학원 1. 법인정관 2. 임원현황 3. 법인사무국현황 - 1 -

12 Ⅰ. 학교법인세영학원 1. 법인정관 제 1 장총 제1 조( 목적) 이법인은대한민국의교육이념에입각하여고등교육및외국인에대한중등이하의교육을실시 함을목적으로한다.< 개정 > 제2 조( 명칭) 이법인은학교법인세영( 世營 ) 학원( 이하 법인 이라한다) 이라한다. 제3 조( 설치학교 ) 이법인은제1 조의목적을달성하기위하여다음각호의학교를설치운영한다.< 개정 , , > 1. 거제전문대학 ( 교명은 거제대학교 라한다) 2. 거제국제외국인학교 ( 영문표기는 International School of Koje 라한다.) < 신설 > 제4 조( 주소) 이법인의사무소는서울특별시중구남대문로 125 에둔다.< 개정 , > 제5 조( 정관의변경) 1 이법인의정관을변경하려면이사정수의 3분의 2 이상의찬성으로이사회의의결을 거쳐야한다. 2 제1항에따라정관을변경한경우에는관련서류를갖추어 14 일이내에관할청에보고하여야한다.[ 전문 개정 ] 제 2 장자산과회계 제 1 절자산 제6 조( 자산의구분) 1 이법인의자산은기본재산과보통재산으로구분하되, 기본재산은교육용기본재산과 수익용기본재산으로구분하여관리한다. 2 기본재산은별도의대장으로관리하는재산과제11조의규정에의한적립금및기타이사회의의결에 의하여기본재산으로정하는재산으로한다. 3 보통재산은제2항에서정하는기본재산이외의재산으로한다. 제7 조( 재산의관리) 1 제6조제2항의규정에의한기본재산을매도 증여 교환또는용도를변경하거나담 보로제공하고자할때에는이사회의의결을거쳐관할청의허가를받아야한다. 2 기본재산과보통재산의운영과관리에관하여는법령과이정관에특별히규정하고있는경우를제외하 고는이사회에서따로정한다. 제8 조( 경비와유지방법 ) 이법인의경비는기본재산에서나는과실및수익사업의수입과기타의수입으로충 당한다. 제 2 절회계 제9 조( 회계의구분) 1 이법인의회계는학교에속하는회계와법인에속하는회계로구분한다. 2 법인에속하는회계는일반회계와수익사업회계로구분하고이사장이집행한다. 3 학교에속하는회계는학교의장이집행한다. 제10 조( 예산외의채무담 ) 수지예산으로써정한이외의의무담또는권리포기는이사회의의결을거쳐관 할청의허가를받아야한다

13 Ⅰ. 학교법인세영학원 제11 조( 세계잉여금의처리) 이법인에속하는회계의매년도세계잉여금 ( 歲計剩餘金 ) 은차입금의상환과익년 도에이월사용하는분을제외하고는적립하여야하며, 이적립금은기본재산으로한다. 제12 조( 회계연도 ) 이법인의회계연도는 3월 1일터익년 2 월말일까지로한다. 제13 조( 예 결산보고및공시) 1 이법인은매회계연도개시전에예산을, 매회계연도종료후에는결산 을관할청에보고하고공시하여야한다. 2 제1 항에의한공시에관하여필요한사항은따로정관시행규정으로정한다. 제 3 장기관 제 1 절임원 제14 조( 임원의종류와정수) 1 이법인에다음의임원을둔다. 1. 이사 8인 2. 감사 2인 2 제1항제1 호의이사중에서상근임원을둘수있으며, 이경우보수는이사회에서정한다. 제15 조( 임원의임기) 1 임원의임기는다음각호와같다. 다만, 최초임원반수의임기는그임기의반으로 할수있다. 1. 이사 4년 2. 감사 3 년 ( 단, 1 회에한하여중임할수있다.) 2 보선에의하여취임하는임원의임기는전임자의잔임기간으로한다. 제16 조( 임원의선임방법 ) 1 이사와감사는이사회에서선임하여관할청의승인을받아취임한다. 이경우임 원의성명, 나이, 임기, 현직및주요경력등인적사항을학교홈페이지에상시공개하여야한다. 2 임기전의임원의해임은이사회의의결을거쳐야한다. 3 4 임원중결원이생긴때에는 2 월이내에이를보충하여야한다. 임원의선임은임기만료 2 개월전에하여야하며, 늦어도임기개시 1개월전에관할청에취임승인을신청 하여야한다. 제17 조( 임원선임의제한) 1 이사정수의반수이상은대한민국국민이어야한다. 2 이사회의구성에있어서각상호간에민법제777 조에규정된친족관계에있는자가이사정수의 4분의1 을초과하여서는아니된다. 3 4 이사정수의 3분의 1이상은교육경험이 3 년이상있는자라야한다.( 이하 교육이사 라한다) 이사정수의 4분의 1 은개방이사추천위원회에서추천한자중에서선임하여야한다. 5 감사는감사상호간또는이사와민법제777 조에규정된친족관계에있는자가아니어야한다. 6 감사중 1 인은공인회계사의자격을가진자라야한다. 7 감사중 1인은개방이사추천위원회에서추천한자를선임하여야한다. 8 제7항의감사추천등에대하여는제18 조의규정을준용한다. 9 다음각호의어느하나에해당하는자를임원으로선임하고자하는경우에는재적이사 3분의 2 이상의 찬성을얻어야한다. 1. 관할청으로터임원취임승인이취소된날로터 5년이경과한자 2. 사립학교교원으로재직중파면된날터 5년이경과한자 - 3 -

14 Ⅰ. 학교법인세영학원 3. 관할청의요구에의해학교의장에서해임된날터 3년이경과한자 제18 조( 개방이사의선임) 1 이사장은개방이사의선임사유가발생한날터 15 일이내( 재직이사의경우임기 만료 3 월전) 에개방이사추천위원회에개방이사선임대상자를추천요청하여야한다. 2 이사장으로터개방이사의추천요청을받은개방이사추천위원회는 30일이내에대상인원의 2배수를 추천하여야한다. 다만, 동기간내에추천이없을시에는이사장은관할청에추천을요청한다. 제19 조( 개방이사추천위원회의구성) 1 개방이사추천위원회는거제대학교대학평의원회에두고, 위원은다음 각호와같이 5 인으로구성한다.< 개정 , > 1. 대학평의원회에서추천하는자 3인 2. 법인에서추천하는자 2인 2 개방이사추천위원회의의장은위원의호선으로선출한다. 3 관계법령및이정관에서규정하지아니한개방이사추천위원회운영에필요한세사항은정관시행규정 으로정한다. 제20 조( 이사장의선출방법과그임기등) 1 이사장은이사의호선으로취임한다. 2 이사장의임기는이사로재임하는기간으로한다. 제21 조( 이사장및이사의직무) 1 이사장은법인을대표하고법인의업무를통리한다. 2 이사는이사회에출석하여법인의업무에관한사항을심의 결정하며이사회또는이사장으로터위 임받은사항을처리한다. 제22 조( 이사장직무대행자지정) 1 이사장유고시에는이사장이지명하는이사가이사장의직무를대행한 다. 2 이사장이궐위되었을때에는이사회에서지명하는이사가이사장의직무를대행한다. 3 한다. 제2항의규정에의하여이사장직무대행자로지명된이사는지체없이이사장선출의절차를밟아야 제23 조( 감사의직무) 감사는다음의직무를행한다. 1. 법인의재산상황과회계를감사하는일 2. 이사회의운영과그업무에관한사항을감사하는일 3. 제1호및제2호의감사결과정또는당한점이있음을발견한때이를이사회와관할청에보고하는 일 4. 제3호의보고를하기위하여필요한때에는이사회의소집을요구하는일 5. 법인의재산상황과회계또는이사회의운영과그업무에관한사항에대하여이사장또는이사에게의 견을진술하는일 제24 조( 임원의겸직금지 ) 1 이사장은이법인이설치 경영하는사립학교의장을겸할수없다. 2 이사는감사또는이법인이설치 운영하는학교의교원기타직원을겸할수없다. 다만, 학교의장은 예외로한다. 3 감사는이사장, 이사또는학교법인의직원( 이법인이설치 운영하는학교의교원기타직원을포함한 다) 을겸할수없다. 제 2 절이사회 - 4 -

15 Ⅰ. 학교법인세영학원 제25 조( 이사회의구성및기능등) 1 이사회는이사로서구성한다. 2 이사회는다음각호의사항을심의 결정한다. 1. 법인의예산, 결산, 차입금및재산의취득 처분과관리에관한사항 2. 정관의변경에관한사항 3. 법인의합병또는해산에관한사항 4. 임원의임면에관한사항 5. 법인이설치한학교의장의임면에관한사항 6. 법인이설치한학교의경영에관한중요사항 7. 수익사업에관한사항 8. 법인이설치한학교의교원임면에관한사항 9. 기타법령이나정관에의하여그권한에속하는사항 3 감사는이사회에출석하여발언할수있다. 제26 조( 이사회의개회및의결정족수 ) 1 이사회는재적이사과반수가출석하지아니하면개회하지못한다. 2 이사회의의사는이정관에특별히규정한경우를제외하고는이사정수의과반수찬성으로의결한다. 제27 조( 이사회의결제척사유 ) 이사장또는이사가다음각호의 1에해당할때에는그의결에참여하지못한 다. 1. 임원및학교의장의선임과해임에있어자신에관한사항 2. 금전및재산의수수를수반하는사항으로써임원자신이법인과직접관계되는사항 제28 조( 이사회의소집) 1 이사회는이사장또는이사장직무대행자가소집하고그의장이된다. 2 이사회를소집하고자할때에는적어도회의 7일전에회의의목적을명시하여각이사에게통지하여야 한다. 다만, 이사전원이참석하고또그전원이이사회의개최를요구한때에는예외로한다. 제29 조( 이사회소집특례 ) 1 이사장은다음각호의 1에해당하는소집요구가있을때에는그소집요구일로 터 20일이내에이사회가개최될수있도록 7 일이내에회의소집통지를하여야한다. 1. 재적이사반수이상이회의의목적을제시하여소집을요구한때 2. 제23조제4호의규정에의하여감사가소집을요구한때 2 이사회소집권자가궐위되거나또는이를기피함으로써 7일이상회의소집이불가능할때에는재적이 사과반수의찬동으로이를소집할수있다. 다만, 소집권자가이사회의소집을기피한경우에는관할청의 승인을얻어야한다. 제30 조( 이사회회의록의공개) 1 이사회는회의종결후 10일이내에당해회의록을학교홈페이지를통하여 3 월간공개하여야한다. 다만, 사립학교법시행령제8조의 2 제1항각호에해당하는사항은이를공개하지 아니할수있다. 2 제1항의단서에따라이사회회의록을공개하지아니하고자하는경우에는당해이사회에서회의록의 공개여및공개범위등을의결하여야한다. 제 3 절대학평의원회 제31 조( 대학평의원회의설치) 이법인이설치 운영하는거제대학교에는교육에관한중요사항을심의또는 자문하기위하여대학평의원회를설치한다.< 개정 , > - 5 -

16 Ⅰ. 학교법인세영학원 제32 조( 대학평의원회의구성) 대학평의원회는교원 직원 학생을대표할수있는자와학교발전에도움이 될수있는교외의인사중에서학교의장이위촉하는 원은다음각호와같다. 1. 교원 5명 2. 직원 2명 3. 학생 1명 4. 교외인사 3명 제33 조( 대학평의원의위촉) 1 대학평의원위촉방법은다음각호와같다. 11 명의대학평의원으로구성하며, 각구성단위의정 1. 교원을대표하는대학평의원은교수회에서교수이상의전임교원중추천한자를위촉한다. 2. 직원을대표하는대학평의원은직원회에서 7 급이상의정규직원중추천한자를위촉한다. 3. 학생을대표하는대학평의원은총학생회에서추천한자를위촉한다. 4. 교외인사를대표하는대학평의원은학교의장이위촉한다. 2 대학평의원중결원이생긴때에는 3 15 일이내에이를보충하여야한다. 교수회, 직원회, 학생회의구성과운영에관한사항은학으로정한다. 제34 조( 대학평의원회의장등) 1 대학평의원회에의장과의장각 1 인을둔다. 2 3 한다. 의장과의장은대학평의원회에서호선하되, 그임기는대학평의원임기와같다. 의장은대학평의원회를대표하며, 회의를주재하고, 의장은의장을보좌하며, 의장유고시이를대리 제35 조( 대학평의원의임기) 대학평의원의임기는 1 년으로하고중임할수있으며, 보선대학평의원의임기는 전임자의잔임기간으로한다. 제36 조( 대학평의원회의기능) 대학평의원회는다음각호의사항을심의한다. 다만, 제3호내지제5호의경우 는자문에한한다. 1. 대학의발전계획에관한사항 2. 학의제정또는개정에관한사항 3. 대학헌장의제정또는개정에관한사항 4. 대학교육과정의운영에관한사항 5. 대학의예산및결산에관한사항 6. 개방이사추천위원회위원의추천에관한사항 7. 그밖의교육에관한중요사항으로서학교의장이의하는사항 제37 조( 대학평의원회의개회및의결정족수 ) 1 대학평의원회는재적의원과반수가출석하지아니하면개회하 지못한다. 2 대학평의원회의의사는의원정수의과반수찬성으로의결한다. 제38 조( 회의록및비밀유지 ) 1 의장은대학평의원회에서심의한사항에대하여회의록을작성보존하고공개 한다. 다만, 관련법령에의하여비공개대상이되는정보에대해서는예외로한다. 2 각대학평의원은학교경영에중대한영향을미칠수있는사항에대하여는직무상지득한비밀을유지 하여야하며, 이를해태한대학평의원에대하여해촉할수있다. 제39 조( 기타세사항 ) 관계법령및이정관에서규정하지아니한대학평의원회의구성및운영에필요한세 - 6 -

17 Ⅰ. 학교법인세영학원 사항은학교의장이따로정한다. 제 4 장수익사업 제40 조( 수익사업의종류) 이법인이설치하여유지 경영하는학교의운영을위하여다음각호의사업을한 다. 1. 동산업 2. 서비스사업 3. 교육사업 4. 위호일체의대사업 제40조의 2( 수익사업의명칭) 제40 조의사업을하기위하여 아파트임대사업 을경영한다.< 본조신설 > < 개정 > 제40조의3( 수익사업체의주소) 수익사업의총괄사무소는이법인의사무국에두며, 제40조의 2의사업장주소 는다음각호와같다. 1. 아주e편한세상 1 단지(8 세대) : 경남거제시아주2로 아주e편한세상 2 단지(7 세대) : 경남거제시아주2로 거제엘크루랜드마크 (2 세대) : 경남거제시서간도길 9-9 [ 본조신설 ] < 개정 , > 제 5 장해산 제41 조( 해산) 이법인을해산하고자할때에는이사정수의 3분의 2이상의찬성으로관할청의인가를받아야 한다.< 개정 > 제42 조( 잔여재산의귀속) 이법인을해산하였을때의잔여재산은합병및파산의경우를제외하고는관할청에 대한청산종결의신고가종료된후, 다른학교법인이나기타교육사업을경영하는자에게귀속된다.< 개정 > 제43 조( 청산인) 이법인이해산한때에는청산인은해산당시의이사중에서선출하되관할청의승인을받아 야한다.< 개정 > 제 6 장교직원 제 1 절교원 제 1 관임면 제44 조( 대학교교원의임면) 1 이법인이설치 경영하는학교의장은이사회의의결을거쳐이사장이임면 하되, 그임기는 4 년으로하며중임할수있다. 학교의장의정년은 65세로하며임기내정년에달하는경 우에는그날이속하는학년의말일까지로한다. 2 학교의장을그임기중에해임하고자하는경우에는이사정수의 3분의 2 이상의찬성에의한이사회의 의결을거쳐야한다. 3 학교의장이외의전임교원은교원인사위원회의심의를거쳐학교의장의제청으로이사회의의결을거 쳐이사장이임면한다. 다만, 사망 정년에의한당연면직과의원면직은학교의장이면직한다

18 Ⅰ. 학교법인세영학원 4 총장및처장의보직은학교의장의제청을받아이사회의동의를얻어이사장이보하고처장의보직 은학교의장이보하고이사회에보고하며, 기타의보직은학교의장이보하고이사장에게보고한다. 보직 교원의임기는 2년으로하며그임기가학기중에만료되는경우각임면권자는그임기를학기말까지연 장할수있다.< 개정 , > 5 신규채용되는전임교원은다음각호의범위안에서계약조건을정하여임명한다. 1. 근무기간 가. 교수 : 정년까지의기간. 다만, 본인이원하는경우에는계약으로정하는기간 나. 교수 : 6년 다. 조교수 : 3년 라. 삭제 < > 2. 급여 : 보수규정에의한보수및수당 3. 근무조건 : 강의담당시수및소속학과등에관한사항 4. 연구업적및성과약정 : 연구실적, 논문지도, 진로상담및학생지도등에관한사항 5. 재계약조건및절차 : 근무기간종료후재임용을위한조건및절차에관한사항 6. 그밖의이사장이필요하다고인정하는사항. 6 7 조교의경우에는근무기간을 1 년으로하여학교의장이임면한다. 제1항및제3항의규정에의하여임면권자가교원을임면하였을때에는임면한날로터 7일이내에 관계증빙서류를첨하여관할청에보고하여야한다. [ 제목개정 ] 제44조의2( 거제국제외국인학교교원의임면) 1 거제국제외국인학교의총교장은이사회의의결을거쳐이사장 이임명하되그임기는 2 년으로하며중임할수있다.< 개정 > 2 3 총교장을임기중에해임하고자할경우에는이사회의의결을거쳐야한다.< 개정 > 교장및교감은총교장의제청을받아이사장이임면하고기타교원은총교장이임면한다.< 개정 > 4 기타필요한세사항은규으로따로정한다. [ 본조신설 ] 제45 조( 임시교원 ) 1교원이직무를이탈하여후임자의보충이불가피할때에는그기간중당해교원자격기준 에해당하는자를임시교원으로임용할수있다. 2 임시교원은임용기간이만료되면당연히퇴직된다. 제46 조( 전형결과공개) 1 교원공개전형에응시한자가전형결과등에관한공개를요구하는때에는신규채 용자가확정된후이를공개하여야한다. 2 제1항의정보공개에대하여는 공공기관의정보공개에관한법률 제9조내지제17 조를준용한다. 제 2 관신분보장 제47 조( 휴직의사유) 교원이다음각호의 1에해당하는사유로휴직을원하는경우에는임면권자는휴직을명 할수있다. 다만, 제1호내지제4 호의경우에는본인의의사에불구하고휴직을명하여야하고, 제7호의 경우에는본인이원하는경우휴직을명하여야한다

19 Ⅰ. 학교법인세영학원 1. 신체또는정신상의장애로장기의휴양을요할때 2. 병역법의규정에의하여징집또는소집된때 3. 천재 지변또는전시 사변이나기타의사유로인하여생사또는소재가불명하게된때 4. 기타법률의규정에의한의무를수행하기위하여직무를이탈하게된때 5. 학위취득을목적으로해외유학을하게된때또는외국에서 1년이상연구하게된때 6. 국제적기구또는외국기관과재외국민교육기관에고용된때 7. 만 8 세이하( 취학중인경우에는초등학교 2 학년이하를말한다) 의자녀를양육하기위하여필요하거나 여교원이임신또는출산하게된때< 개정 > 8. 관할청이지정하는연구기관이나교육기관등에서연수하게된때< 개정 > 9. 교육공무원법제44조제2항및제3항등법률에서규정한사유가발생한때 제48 조( 휴직의기간) 교원의휴직기간은다음과같다. 1. 제47조제1호의규정에의한휴직기간은 1 년을초과하지아니하는범위로한다. 2. 제47조제2호및제4 호의규정에의한휴직기간은그복무기간이만료될때까지로한다. 3. 제47조제3호의규정에의한휴직기간은 3 개월로한다. 4. 제47조제5호의규정에의한휴직기간은 3 년이내로한다. 5. 제47조제6 호의규정에의한휴직기간은그고용기간으로한다. 6. 제47조제7호의사유로인한휴직은재직중 2 회에한하되, 그기간은각각 1 년이내로한다. 7. 제47조제8호의규정에의한휴직기간은 2 년이내로한다. 8. 제47조제9호의규정에의한휴직기간은교육공무원법제44 조를준용한다. 제49 조( 휴직교원의신분) 1 휴직중의교원은신분은보유하나직무에종사하지못한다. 2 휴직기간중에그사유가소멸된때에는 지체없이복직을명하여야한다. 3 30일이내에임용권자에게이를신고하여야하며임용권자는 제47조제3호의경우를제외하고는휴직기간이만료된교원이 30일이내에복귀를신고한때에는당연 복직된다. 제50 조( 휴직교원의처우) 1 제47조제1호의규정에의하여휴직된교원에대하여는그휴직기간중월일정액 의 7 할을지급한다. 다만, 결핵성질환으로인한휴직의경우에는그휴직기간중월일정액의 8할을지급한 다. 2 제47조제2호내지제9 호의규정에의하여휴직된교원에대하여는월일정액을지급하지아니한다. 제51 조( 직위의해제및해임) 1 임면권자는다음각호의 1에해당하는교원에대하여는직위를여하지아 니할수있다. 1. 직무수행능력이족하거나근무성적이극히불량한자또는교원으로서근무태도가심히불성실한자 2. 징계의결이요구된자 3. 형사사건으로기소된자 ( 약식명령이청구된자는제외한다.) 2 제1항의규정에의하여직위를여하지아니한경우에그사유가소멸된때에는임면권자는지체없이 직위를여하여야한다. 3 제1항의규정에의하여직위가해제된자에대하여는월일정액의 8 할을지급한다. 다만, 제1항제2호및 제3호의규정에의하여직위해제된자가그직위해제일로터 3월이경과하여도직위를여받지못할 - 9 -

20 Ⅰ. 학교법인세영학원 때에는 3월이경과한이후의기간중에는월일정액의 5 할을지급한다. 4 5 임면권자는제1항제1호에의하여직위해제된자에대하여 3 월이내의기간대기를명한다. 제4항의규정에의하여대기명령을받은자에대하여는임면권자는능력회복이나태도개선을위한교 육훈련또는특별한연구과제의여등필요한조치를하여야한다. 6 7 제1항각호의직위해제사유가경합하는때에는제2호또는제3 호의직위해제처분을하여야한다. 제1항제1호의규정에의하여대기명령을받은자가그기간중능력의향상또는개전의정이없다고 인정된때에는임면권자는교원징계위원회의동의를얻어면직시킬수있다. 제52 조( 보수) 교원의보수는교수업적평가등을기초로하여보수규정으로정한다. 제53 조( 의사에반한휴직 면직등의금지 ) 1 교원은형의선고, 징계처분, 또는사립학교법이정하는사유 에의하지아니하고는본인의의사에반하여휴직또는면직등당한처분을당하지아니한다. 다만, 학 급, 학과의개폐에의하여폐직이나과원이된때에는그러하지아니하다. 2 교원은권고에의하여해직을당하지아니한다. 3 교원은징계처분, 기타그의사에반하는불리한처분에대하여불복이있을때에는재심위원회에재심 을청구할수있다. 제54 조( 후임자보충발령의유예) 교원이본인의의사에반하여파면또는해임되거나근무성적불량으로면직 되었을때에는그처분한날로터 30 일이내에후임자의발령을하지못한다. 제55 조( 명예퇴직 ) 1 전임교원으로서 20년이상근속한자가그정년전에퇴직하는경우에는예산의범위안 에서명예퇴직금을지급할수있다. 2 제1 항의명예퇴직금의지급대상, 지급액, 지급절차및기타필요한사항은규정으로정한다. 제 3 관교원인사위원회 제56 조( 교원인사위원회의설치) 교원( 학교의장은제외한다 ) 의임면등인사에관한중요사항을심의하기위하 여거제대학교에교원인사위원회 ( 이하 인사위원회 라한다) 를둔다.< 개정 , > 제57 조( 인사위원회의기능) 1 인사위원회는다음각호의사항을심의한다. 1. 교원의임면에관한사항 2. 교원의연수대상자및포상대상자추천에관한사항 3. 공개전형의시행에관한사항 4. 기타학교의장이인사위원회의심의를필요로한다고인정하는사항 2 인사위원회가제44조제3항의규정에의하여임용기간이만료되는교원에대하여제1항의규정에의한 임용의심의를함에있어서전임용기간중의다음사항을참작하여야한다. 1. 연구실적및전문영역의학회활동 2. 학생의교수, 연구및생활지도에대한능력과실적 3. 교육관계법령의준수및기타교원으로서의품위유지 제58 조( 인사위원회조직) 1 인사위원회는학교의장이지명하는 7인이내의교수이상의전임교원으로조 직하되, 교무학생처장과기획조정처장은당연직위원으로한다.< 개정 , > 2 인사위원회위원의임기는 1 년으로하되중임할수있다. 제59 조( 인사위원회의위원장및직무) 1 인사위원회의위원장은교무학생처장이된다. 다만, 위원장유고시에

21 Ⅰ. 학교법인세영학원 는기획조정처장이그직무를대행한다.< 개정 > 2 인사위원회의위원장은위원회를대표하며, 회무를통리한다. 3 인사위원회의회의는위원장이이를소집하고의장이된다. 제60 조( 인사위원회의회의소집등) 1 인사위원회의회의는학교의장또는위원장이필요하다고인정할때에 위원장이이를소집한다. 2 인사위원회는재적위원과반수의출석과출석위원과반수의찬성으로의결한다. 제61 조( 회의록작성) 1 인사위원회는회의록을작성하여학교의장에게보고하여야한다. 2 제1항의회의록에는위원장을포함한출석위원 2 인이상이서명, 날인하여야한다. 제62 조( 인사위원회의간사등) 1 인사위원회의사무를처리하게하기위하여간사와서기를둘수있다. 2 간사와서기는학교의교직원중에서학교의장이임명한다. 제63 조( 운영세 ) 인사위원회의운영에관하여이정관에규정되지아니한사항은인사위원회의의결을거쳐 위원장이이를정한다. 제 2 절교원징계위원회 제64 조( 교원징계위원회의조직) 1 교원징계위원회는 7인의위원으로조직하고위원의임기는 1 년으로하며, 중임할수있다. 2 교원징계위원회의위원은학교의교원또는이법인의이사중에서이사회의의결을거쳐이사장이임 명한다. 다만, 이법인의이사인위원의수가위원의 2분의 1 을초과할수없다. 제65 조( 징계의사유및종류) 1 교원이다음각호의 1에해당하는때에는임면권자는징계의결의요구를하 여야하고, 징계의결의결과에따라징계처분을하여야한다. 1. 사립학교법과기타교육관계법령에위반하여교원의본분에배치되는행위를한때 2. 직무상의의무에위반하거나직무를태만히한때 3. 직무의내외를불문하고교원으로서품의를손상하는행위를한때 2 3 징계는파면, 해임, 정직, 감봉, 견책으로한다. 정직은 1월이상 3 월이하의기간으로하고, 정직처분을받은교원은그기간중신분은보유하나직무 에종사하지못하며보수의 3분의 2 를감한다. 4 감봉은 1월이상 3 월이하의기간을하고, 보수의 3분의 1 을감한다. 5 견책은전과에대하여훈계하고회개하게한다. 제66 조( 교원징계위원회의위원장선출및직무) 1 교원징계위원회의위원장은위원의호선으로선출한다. 2 교원징계위원회의위원장은위원회를대표하며회무를통리한다. 3 교원징계위원회의회의는위원장이이를소집하고그의장이된다. 4 위원장이유고시에는위원중에서연장자가그직무를대행한다. 제67 조( 징계의결의기한) 교원징계위원회가징계의결요구를받은때에는그요구서를접수한날로터 60일 이내에징계에관한의결을하여야한다. 다만, 득이한사유가있을때에는당해징계위원회의의결로 30 일의범위안에서 1 차에한하여그기한을연장할수있다. 제68 조( 제척사유 ) 교원징계위원회위원은그자신에관한징계사건을심리하거나피징계자와친족관계가있을 때에는당해징계사건의심리에관여하지못한다

22 Ⅰ. 학교법인세영학원 제69 조( 위원의기피등) 1 징계대상자는교원징계위원회의위원이불공정한의결을할우려가있다고인정할 만한상당한사유가있을때에는그사실을서면으로소명하고기피를신청할수있다. 2 제1 항의규정에의한기피신청이있는때에는위원회의의결로기피여를결정하여야한다. 이경우 기피신청을받은자는그의결에참여하지못한다. 3 제68조의규정에의한제척또는제1항의규정에의한기피로교원징계위원회의출석위원이재적위원의 3분의 2에미달되어징계사건을심리할수없게된때에는교원징계위원회의위원장은위원의수가재적위 원수의 3분의 2 이상이될수있도록위원의임명권자에게임시위원의임명을요청하여야한다. 제70 조( 징계의결요구사유통지) 교원의임면권자가교원에대한징계의결을요구할때에는징계의결요구와 동시에징계대상자에게징계사유를기재한설명서를송하여야한다. 제71 조( 진상조사및의견의개진) 1 교원징계위원회는징계사건을심리함에있어서진상을조사하여야하며, 징계의결을행하기전에본인의진술을들어야한다. 다만, 2회이상서면으로소환하여도불응한때에는 그사실을기록에명시하고징계의결을할수있다. 2 교원징계위원회는필요하다고인정한때에는관계인을출석시켜의견을들을수있다. 제72 조( 징계의결 ) 1 징계의결은재적위원 3분의 2 이상의출석과재적위원과반수의찬성으로행하여야한다. 2 교원징계위원회는징계사건을심리하고징계를의결한때에는주문과사유를기록한징계의결서를작성 하고이를임명권자에게통고하여야한다. 3 임명권자가제2항의통고를받은때에는그통고를받은날로터 15일이내에그의결내용에따라징 계처분을하여야한다. 4 징계처분권자는징계처분의사유를기재한결정서를해당교원에게교하여야한다. 5 교원징계위원회의회의는공개하지아니한다. 제73 조( 징계의결시의정상참작등) 교원징계위원회가징계사건을의결함에있어서는징계대상자의소행, 근 무성적, 공적, 개전의정, 징계요구의내용, 기타정상을참작하여야한다. 제74 조( 징계사유의시효) 교원징계의결의요구는징계사유가발생한날로터 2 년( 금품및향응수수, 공금의 횡령 유용의경우에는 3 년) 을경과한때에는이를행하지못한다. 제75 조( 교원징계위원회의간사등) 1 교원징계위원회의사무를처리하게하기위하여간사와서기를둘수 있다. 2 간사와서기는교원징계위원회가설치된당해기관소속직원중에서그임명권자가임명한다. 제76 조( 운영세 ) 교원징계위원회의운영에관하여이정관에규정되지아니한사항은교원징계위원회의의결 을거쳐위원장이정한다. 제 3 절일반직원 제77 조( 자격) 1 다음각호의 1 에해당하는자는일반직원 ( 일반직, 기술직, 기능직, 별정직등을포함한다 ) 으로 임용될수없다. 1. 금치산자또는한정치산자 2. 파산자로서복권되지아니한자 3. 금고이상의형을받고그집행이종료되거나집행을받지아니하기로확정된후 5년을경과하지아니한 자

23 Ⅰ. 학교법인세영학원 4. 금고이상의형을받고그집행유예의기간이완료된날로터 2년을경과하지아니한자 5. 금고이상의형의선고유예를받은경우에그선고유예기간중에있는자 6. 법원의판결또는다른법률에의하여자격이상실또는정지된자 7. 이법인과이법인이설치 경영하는학교에서징계에의하여파면의처분을받은날로터 5년을경과 하지아니한자와해임처분을받은때로터 3년을경과하지아니한자 2 일반직원의신규임용에있어서는학력에제한을두지아니한다. 다만, 기술직및기능직은임용될직종 에관한자격증, 면허증기타임면권자가필요로하는자격이있는자를직원인사규정이정하는바에따라 우선임용할수있다. 3 재직중인일반직원이제1 항의규정에해당하게된때에는당연퇴직한다. 제78 조( 임면) 1 일반직원의신규임용, 승진, 승급, 전직, 전보, 강임, 휴직, 직위해제, 복직, 면직, 해임및파면 ( 이하 임면 이라한다) 은임면권자가공개채용, 전형또는근무성적기타능력의실증에의하여행함을 원으로한다. 2 한다. 3 제1 항의규정에의한임면에있어서그시험과목, 방법, 절차등에관하여는따로직원인사규정으로정 일반직원은이사장이임면하며, 학교소속일반직원은학교의장의제청에의해이사장이임면한다. 제79 조( 복무) 일반직원의복무에관하여는직원인사규정으로정한다. 제80 조( 보수) 일반직원의보수는직급과근속기간및직원근무평가등을기초로하여보수규정으로정한다. 제81 조( 신분보장 ) 관계법령및이정관에규정하지아니한일반직원의신분보장에관하여는직원인사규정으로 정한다. 제82 조( 징계및재심청구 ) 1 일반직원의징계에관하여는직원인사규정으로따로정한다. 2 일반직원의재심청구를위하여법인에일반직원재심위원회를두고, 그조직및운영등에관하여는규 정으로정한다. 제 7 장직제 제 1 절법인 제83 조( 법인사무조직 ) 1 이법인의업무를처리하게하기위하여법인사무국을두며, 국장및사무국직원 은일반직원으로보한다. 2 법인사무국에는기획팀, 관리팀을두며담당업무는따로규으로정한다. 제 2 절거제대학교 < 개정 , > 제84 조( 총장등) 1 거제대학교에총장을둔다.< 개정 , , > 2 총장은교무( 校務 ) 를통할하고소속교직원을지휘 감독하며학생을지도하고대학을대표한다.< 개정 > 3 거제대학교에 1 인의총장을둘수있으며, 교수또는교수이상의교원으로보한다.< 개정 , , > 4 총장은총장을보좌하며, 총장유고시에는총장의직무를대행한다.< 개정 > 제85 조( 본조직 ) 1 거제대학교에기획조정처, 교무학생처, 입학처, 총무처를둔다.< 개정 , ,

24 Ⅰ. 학교법인세영학원 , , , > 2 기획조정처장, 교무학생처장, 입학처장은교수이상의교원으로보하고, 총무처장은 4급이상의일반 직원으로보한다.< 개정 , 개정 , , > 3 각처의하조직등세사항은직제규정으로정한다. 제86 조( 속기관등) 1 거제대학교에는필요한속기관및설기관 ( 이하 속기관등 이라한다 ) 을이사장 의승인을받아설 폐할수있으며, 기타세사항은직제규정으로정한다.< 개정 , , > 2 속기관등에각각장을두며, 속기관등의장은전임교원또는 5 급이상의일반직원으로보한다.< 개 정 > 제 3 절정원 제87 조( 정원) 이법인및거제대학교에두는일반직원의직급및정원은각각별표와같다.< 개정 , > 제 8 장보 제88 조( 공고) 이법인이법령과정관및기타이사회의결에의하여공고하여야할사항은국내에서발행되는 일간신문에공고한다. 제88조의2( 거제국제외국인학교직제등) 1 거제국제외국인학교에총교장과교장및교감을두며, 교무 행정 사무를처리할교육지원실과행정실을둔다.< 개정 > 2 이정관에서규정하지않은사항은관련법령을따르되, 세직제와직원인사등기타운영에필요한 세사항은따로규으로정한다. 3 거제국제외국인학교에대하여는제47조내지제55 조, 제56조내지제63조및제64조내지제76조는적용 하지아니한다. [ 본조신설 ] 제89 조( 시행규정 ) 이정관의시행에관하여필요한사항은이사회의의결을거쳐규정으로정한다. 제90 조( 설립당초의임원) 이법인의설립당초의임원은다음과같다. 직위성명생년월일임기주소 理事長남상태 년경남거제시옥포동 1594번지 理事유성렬 년서울동작구상도 2동416 번지아이파크상도동 105동1401 호 문길주 년서울용산구동이촌동 삼익아파트1동209호 공형식 년서울강남구대치1동601-1한보미도맨션3차602호 권구혁 년서울양천구목동신시가지아파트506동203호 김희천 년경기도성남시분당구정자동6번지파크뷰 602동706호 監事방용원 년서울강남구삼성동105삼성래미안아파트502동201호 1 ( 시행일) 이정관은 2008년 1월 21 일터시행한다

25 Ⅰ. 학교법인세영학원 2 ( 교직원임용에대한경과조치 ) 이정관시행당시거제대학에근무하는교원( 학교의장은제외한다 ) 및 일반직원은이정관에의하여이법인의이사장이임명한것으로본다. 다만, 교원임용기간은종전의임용 기간의잔여기간으로한다. 3 ( 재직중인교원의임용) 2001년12 월31일이전에임용되어재직중인전임교원을재임용할경우교육인 적자원장관이정한 재직중인대학교원에대한임용지침 을준용하고교수는정년까지교수는정년또 는 6 년, 조교수는 3 년, 전임강사는 2 년의기간을정하여임용한다. 1 ( 시행일) 이정관은 2008년 4월 1 일터시행한다. 제1 조 ( 시행일) 이정관은 2009년 3월 6 일터시행한다. 제2 조 ( 다른규정의개정) 1 직제규정의제2 조본문, 제3 조의조문, 제3조제1항 제2 항, 제4 조, 제6조제2 항, 제6조의 2, 제7조및제9 조의 학장 을 총장 으로개정하며제2 조의본문, 제3 조의조문, 제3조제2항 의 학장 을 총장 으로개정한다. 2 교원인사규정의제6조제1항제 2항제3호제 3항 제4 항, 제7조제1항제 2항제3호제 3항제 5 항, 제13조본 문, 제15조제1 항, 제19조제1 항, 제24조제1항제 2 항, 제31조제3항및제32 조의 학장 을 총장 으로개 정한다 직원인사규정의제9조제1항제2호및제2 항의 학장 을 총장 으로개정한다. 예산및회계규정의제6조제2 항, 제20조제1 항의 학장 을 총장 으로개정한다. 일반직원징계재심위원회규정의제3조제2항제2 호의 학장 을 총장 으로개정한다. 대학헌장의전문의 교육인적자원 를 관할청 으로개정하며, 제14조제1 항의 학장 을 총 장 으로개정한다. 1 ( 시행일) 이정관은 2009년 8월 31 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이정관은 2010년 10월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이정관은 2011년 9월 1 일터시행한다. 제1 조 ( 시행일) 이정관은 2012년 1월 1 일터시행한다. 제2 조 ( 교명변경에따른다른규정의개정) 1 직제규정의제1 조본문, 제6조의 2 본문의 거제대학 을 거제대학교 로개정한다 교원인사규정의제1 조본문의 거제대학 을 거제대학교 로개정한다. 직원인사규정의제1 조본문의 거제대학 을 거제대학교 로개정한다. 보수규정의제1 조본문의 거제대학 을 거제대학교 로개정한다. 규정류관리규정의제1 조본문의 거제대학 을 거제대학교 로개정한다. 예산및회계규정의제1 조본문의 거제대학 을 거제대학교 로개정한다. 일반직원징계재심위원회규정의제1 조본문의 거제대학 을 거제대학교 로개정한다

26 Ⅰ. 학교법인세영학원 8 대학헌장의전문의 거제대학은 1989년 6월 28 일 을 거제대학교는 1989년 6월 28 일 로, 거제대학 은설립자의창학이념을받아 을 거제대학교는설립자의창학이념을받아 로, 이에거제대학은헌장 을제정공포하여 를 이에거제대학교는헌장을제정공포하여 로개정하며, 제1 조의본문, 제29조의 본문의 거제대학 을 거제대학교 로개정한다. 1 ( 시행일) 이정관은 2012년 7월 22 일터시행한다. 2 ( 경과조치 ) 이정관시행당시거제대학교에재직중인전임강사는조교수로직급을변경하고그에따른 승진, 재임용, 처우등에관한자세한내용은규정과규으로따로정한다. 1 ( 시행일) 이정관은 2014년 1월 1 일터시행한다. 2 ( 거제국제외국인학교에대한경과조치 ) 이정관시행당시거제국제외국인학교에재직중인교원( 교장을 포함한다 ) 및직원은이정관에의하여임용된것으로보며, 임용기간은종전임용기간의잔여기간으로한 다. 1 ( 시행일) 이정관은 2014년 2월 6 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이정관은 2014년 7월 11 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이정관은 2015년 3월 1 일터시행한다. 2 ( 다른규정의개정) 직제규정의제2 조, 제6 조의 교무처, 산학협력처, 입학학생처, 총무처 를 교무처, 산학협력처, 입학학생처, 기획처, 총무처 로, 제4 조의 교무처장, 산학협력처장, 입학학생처장, 총무처장 을 교무처장, 산학협력처장, 입학학생처장, 기획처장, 총무처장 으로, 제6조제 4 항, 제7조제 1 항의 조교수 이상의교원 을 전임교원 으로개정한다. 1 ( 시행일) 이정관은 2016년 1월 1 일터시행한다. 제1 조 ( 시행일) 이정관은 2016년 9월 1 일터시행한다. 제2 조 ( 다른규정의개정) 1 직원인사규정의제9조제 1항제2 호의 기획처장 을 기획조정처장 으로개정 한다. 2 교원명예퇴직규정의제7 조의 교무처장 을 교무학생처장 으로제13 조의 교무처 를 교무학생 처 로개정한다

27 Ⅰ. 학교법인세영학원 [ 별표] < 개정 , , , , > 기 관 직군직급 법인 거제대학교 총계 5명 28명 일반직 기술직 기능직 소계 2 급 3 급 4 급 5 급 6 급 7 급 8 급 9 급 4명 16명 - 1 명 1 명 - 1 명 1 명 명 3 명 3 명 4 명 3 명 1 명 소계 - 4명 2 급 3 급 4 급 5 급 6 급 7 급 8 급 소계 6 등급 7 등급 8 등급 9 등급 10 등급 명 1 명 2 명 - 1명 8명 명 명 2 명 5 명

28 Ⅰ. 학교법인세영학원 2. 임원현황 직위 성명 출생 년도 주요경력및현직임기비고 이사장정성립 1950 세영학원이사장 DSME 대표이사 ~ 이사조효제 1957 한국해양대학교조선해양시스템공학교수 ~ 교육이사 이사유인상 1958 DSME 기술본장 이사안호균 1966 DSME 경영관리담당 ~ ~ 이사김용환 1964 서울대학교공과대학조선해양공학과교수 ~ 교육이사 이사김보원 1965 한국과학기술원 (KAIST) 경영대학교수 ~ 교육이사 이사김병석 1954 대우병원장 이사김장수 1956 전) 거제시행정국장 감사오창걸 1967 삼일회계법인전무이사 감사김태종 1969 변호사김태종법률사무소 ~ ~ ~ ~ 개방이사개방이사공인회계사추천감사

29 Ⅰ. 학교법인세영학원 3. 법인사무국현황 직위성명연락처이메일비고 국장박정진 FAX : 팀장유은섭 esyou@koje.ac.kr

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31 Ⅱ. 대학설립정신및연혁 Ⅱ. 설립정신및연혁 건학이념 교육이념 3. 연혁

32 Ⅱ. 대학설립정신및연혁 1. 건학이념 거제대학교는국가발전의시대적요청에응하여지성과덕성을겸비한국제적수준의고급인재를양성 하고, 기업활동의과실을대학교육을통하여사회발전에환류하며, 산학협동의구체적실현을통한선진국가 로의진입에기여함은물론, 범세계적학술, 문화, 기술교류에이바지할목적으로설립되었다. 가. 설립경과 거제대학교는 1989년 6월 28일학교법인대우학원이사회에서거제전문대학을설립하기로의결하여그해 12월 1 일교육과학기술로터설립인가를받고, 거제시아양동 933 번지대우조선해양 ( 주) 내 #MO2 건물을 임대하여 1990년 3월 2 년제전문대학으로개교하였다. 1996년 2 월에는장승포동현재의교지를마련하여신축이전하였으며, 1998년 5월 1일거제대학으로교명을 변경하여산업화된현재사회의전문기술교육의중심적역할을담당하였다. 2007년 8월 31 일대우조선해양 ( 주) 제8차이사회에서거제대학교를대우학원으로터증여받아운영하기로 의결하고, 2007년 11월 8일학교법인세영학원을창립하였으며 2008년 1월 21일교육인적자원로터학교법 인설립인가를받고산하에거제대학교를두게되었다. 나. 설립취지 거제대학교는설립자김우중전대우그룹회장의창학이념을받아국가발전의시대적요청에응하며, 지 성과덕성을겸비한국제적수준의고급인재를양성하고, 산학협동의구체적실현을통한선진국가로의진입 에기여함은물론, 탁월한창의력과적응력으로미래산업사회에슬기롭게대처할수있는참된직업인양성 에모든노력을기울일것이다. 이에거제대학교는대학헌장을제정공포하여대학의특성화와지역사회가요구하는인력양성의의무를다하 기위해교육및연구기관으로서국제화 세계화시대의주역이될것을선언하였다. 다. 설립목적 거제대학교는전인적교육을바탕으로교육의근본이념에입각하여국가산업발전에필요한전문적인지식 과이념을교수 연구하고, 재능을연마하여국가사회발전에필요한중견직업인양성을설립목적으로한다

33 Ⅱ. 대학설립정신및연혁 2. 교육이념 교육이념 교육목표 교훈

34 Ⅱ. 대학설립정신및연혁 3. 연혁 고용노봉, 한국산업인력공단 K-MOVE 스쿨운영기관 2년연속선정 교육특성화전문대학육성사업계속지원대학선정 제7대전영기총장취임 교육대학구조개혁평가 A 등급획득 고용노동, 한국산업인력공단 K-MOVE 스쿨운영기관선정 WCC 재지정평가인증획득 중국청도직업기술학원교류협력협약 MOU 체결 년도특성화전문대학육성사업선정( 교육) 대우조선해양 ( 산동) 유한공사, 삼성중공업 ( 영성) 유한공사취업협약 MOU 체결 학사학위전공심화과정인가( 산업경영학과 2 년제) 20명 필리핀 CPU(Central Philippine University) 대학교국제협력협약체결 년도교육역량강화사업선정( 교육) 년전문대학기관평가인증획득( 고등직업교육평가인증원 ) 유학생관리우수대학선정( 법무, 교육) 학사학위전공심화과정인가( 사회복지학과 2 년제) 20명 년도교육역량강화사업선정( 교육과학기술 ) 교명변경 ( 거제대학 거제대학교 ) 간호학과 4년제학사학위과정지정 학사학위전공심화과정인가( 간호학과 1 년제) 20명 생태체험학습장개장 세계적수준의최우수전문대학 (WCC, World Class College) 선정( 교육과학기술 ) 해외산업체연계외국인유학생교육선도전문대학 (GHC) 선정( 교육과학기술 ) 년도교육역량강화사업선정( 교육과학기술 ) 국제주문식연계교육협약체결(STX 대련조선, 중국발해선박직업학원 ) 학사학위전공심화과정인가( 유아교육학과 1 년제) 20명 학생회관준공 년도교육역량강화사업선정( 교육과학기술 ) 남해안권산학협력확산대회개최 개교 20주년행사 거제대학과동아대학교의료원간의산학협약및진료협약체결 학사학위전공심화과정인가( 기계공학과 2 년제) 20명 생활관( 열정관) 준공 중국북경이공대학과학생양성에관한협약체결 미국레이크랜드 (Lakeland college) 국제교류협정체결 중국청도직업기술대학국제교류협정체결 교육과학기술지원학교기업설립( 조선기자재개발센터 )

35 Ⅱ. 대학설립정신및연혁 유아교육과 (3 년제) 신설 제6대정지영총장취임 학교법인세영학원설립및거제대학수증 학교법인세영학원이사장남상태 : 대우조선해양 ( 주) 대표이사 대우학원에서거제대학을신설학교법인에증여하기로의결 중국연대대학 (Yantai University) 국제교류협정체결 대학평의회발족 조선해양기술센터개관 일본나가사키종합대학국제교류협정체결 교육인적자원의지방대학혁신역량강화 (NURI) 사업대학선정(5 년간) 산학협력단설립 사회복지과 (2 년제) 30명신설 호주멜버른대학 (Melbourne University) 국제교류협정체결 제5대총장최덕규박사취임 중소기업청지정중소기업기술지도대학선정 제4대총장박돈서박사취임 거제대학으로교명변경 한국전문대학협의회평가전국 7개종합우수대학에선정 대학설사회교육원개원 신캠퍼스준공 ( 거제시장승포동 654-1) 산업체위탁과정개설 간호학과 (3 년제) 80명신설 1994 ~ 2001 교육인적자원평가우수공업계전문대학선정 제3대총장이규범박사취임 제2대총장이행세박사취임 제1회학위수여식 제1대총장손승요박사취임 대우학원거제전문대학개교 대우학원거제전문대학설립인가

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37 Ⅲ. 대학기구 Ⅲ. 대학기구 1. 기구표 2. 대학본 3. 학과장 4. 속기관 5. 설기관 6. 위원회

38 Ⅲ. 대학기구 1. 기구표

39 Ⅲ. 대학기구 2. 대학본 총장 전영기 기획조정처장김경년교무학생처장이수연 입학처장강승모총무처장신동범 기획조정처 : 대학운영규정의제정및개폐, 대학발전계획수립, 대학및학과평가업무수행, 대학 이미지홍보, 대학조직편제관리, 신사업추진업무담당 교무학생처 : 교원의인사관리, 학사운영계획수립및조정, 교육과정의설치및운영, 수업진행, 학적관리, 학생활동및행사관리, 학생장학( 국가장학, 교내장학, 외장학 ) 관리 지원 등의업무담당 입학처 : 수시 정시모집, 학사학위전공심화과정모집, 산업체위탁과정모집, 편입학모집등의 전반적인입학업무및입시홍보업무수행 총무처 - 총무업무 : 문서의수발및보존문서관리, 각종행사및직원연수업무, 직원인사업무, 교직원의 복리후생업무, 교육에필요한기자재( 비품) 구매및학교내각종시설물의유지관리, 개보수등의시설관리업무수행 - 경리업무 : 교직원의급여업무, 자금출납 회계결산업무및계획된사업이적기에효과적으로 집행될수있도록재정적인뒷받침을하는회계, 경리업무수행 3. 학과장 기계공학과 박용호 조선해양공학과 황아롬 선박전기과 서규석 조선기술과 김선일 세무회계과 이병화 사회복지과 이수경 유아교육과 이종향 간호학과 이삼순 4. 속기관 학술정보센터장양성룡취창업지원센터우종식

40 Ⅲ. 대학기구 5. 설기관 평생교육원장이화수산학협력단장우종식 5-1. 센터등 교수학습지원센터김수현학생상담센터김수현 NCS지원센터김수현대외협력센터한용섭 사회봉사센터이수경어린이에듀케어센터이종향 6. 위원회 ( 가나다순 ) 간호학과운영위원회 - 위원장 : 교무학생처장 - 위원 교내 : 남성미( 간호학과장 ), 제미순, 신은정, 이영숙( 간사) 교외 : 김희자간호장 ( 대우병원 ), 조정의간호장 ( 거제백병원 ) 교수학습지원센터운영위원회 - 위원장 : 교수학습지원센터장 - 위원 : 이수연( 교무학생처장 ), 하영록, 김선일, 신동철, 남성미 교원양성위원회 - 위원장 : 교무학생처장 - 위원 교내 : 김현덕, 남성미, 이종향, 김은정( 간사) 교외 : 조훈정( 중곡초등학교보건교사 ), 박말이( 미래숲유치원장 ) 교원양성기관평가자체평가실무위원회 - 위원장 : 유아교육과학과장 - 위원 : 김현덕, 김수현, 봉진영, 유아교육과조교( 간사) 교원인사위원회 - 위원장 : 교무학생처장 - 위원 : 기획조정처장 ( 당연직), 김정우, 추영배, 강승모, 김현덕, 이삼순, 교무학생팀장 ( 간사) 교원징계위원회 - 위원장 : 이사회에서확정

41 Ⅲ. 대학기구 - 위원 교원 : 정선국, 황수만, 정두영, 김정우, 교무학생팀장 ( 간사) 법인이사 : 조효제, 김병석, 김장수 교육과정위원회 - 위원장 : 교무학생처장 - 위원 : 각학과장( 박용호, 황아롬, 서규석, 김선일, 이병화, 이수경, 이종향, 남성미), ( 간사) 교무학생팀장 구매및손망실처리위원회 - 위원장 : 총무처장 - 위원 : 기획조정처장, 산학협력단장, 학술정보센터장, 교무학생팀장, 남성미, 이종향, 총무팀장 ( 간사) 도서관운영위원회 ( 겸/ 정보운영위원회 ) - 위원장 : 학술정보센터장 - 위원 : 기획조정처장 ( 당연직), 총무처장, 산학협력단장, 추영배, 권영철, 박상철, 정두영, 학술정보팀장 ( 간사) 등록금심의위원회 - 위원장 : 위원회에서호선(2016 학년도 : 총무처장 ) - 위원 교내 : 기획조정처창, 입학처장, 총무처장, 김태종감사, 최문석(1 회장), 김대우(2 회장), 문건영 (1 대의원의장), 기획조정팀장 ( 간사) 교외 : 이인기( 대우조선해양 ), 한용주( 삼성중공업 ), 윤성원( 총동문회장 ) 대학발전위원회 - 위원장 : 총장( : 기획조정처장 ) - 위원 : 교무학생처장 ( 당연직), 입학처장 ( 당연직), 총무처장, 우종식, 이병화, 김수현, 주호성, 기획조정 팀장( 간사) : 기획조정처장, 산학협력단장, 학술정보센터장, 교무학생팀장, 남성미, 이종향, 총무팀장 ( 간사) 대학평위원회 - 위원장 : 평위원회에서호선(2016 학년도 : 추영배) - 위원 교내 : 배동건, 이헌, 하영록, 조병화, 추영배, 주호성, 최진욱, 최문석(1 회장), 기획조정팀장 ( 간사) 교외 : 윤진석( 총동문회 ), 김인태( 거제시청 ), 정종화( 거제수협 ) 보건실운영위원회

42 Ⅲ. 대학기구 - 위원장 : 간호학과장 - 위원 : 입학처장, 총무처장, 이영숙, 신은정, 보건실조교( 간사) 사회봉사센터운영위원회 - 위원장 : 사회봉사센터장 - 위원 : 각학과장( 박용호, 황아롬, 서규석, 김선일, 이병화, 이종향, 남성미), 교무학생팀장, 마은경 ( 간사) 산업체위탁교육심의위원회 - 위원장 : 총장 - 위원 교내 : 교무학생처장, 김선일, 이수경, 이병화, 교무학생팀장 ( 간사) 교외 : 허인수장( 대우조선해양 ), 제지훈지장( 경남지적발달장애인복지협회거제시지 ), 강윤복 과장( 거제시청조선해양플랜트과 ), 최용기이사(SOTEC), 김헌식본장( 거제시축산농협금융 사업본 ) 산학협력단운영위원회 - 위원장 : 산학협력단장 - 위원 교내 : 교무학생처장, 기획조정처장, 학술정보센터장, 이삼순, 산학협력팀장 ( 간사) 교외 : 왕삼동장( 대우조선해양 ), 문병술전문위원 ( 대우조선해양 ), 이성웅상무( 삼성중공업 ), 김현규단장( 거제시국가산단추진단 ), 권수오대표( 녹산기업 ), 윤성원회장( 총동문회 ) 성희롱고충심의위원회 - 위원장 : 총장 - 위원 교내 : 교무학생처장, 입학처장, 총무처장, 학생상담센터장, 이진현( 간사) 교외 : 김선애교사( 애광학교 ), 주현욱경장( 거제경찰서아동청소년계 ) 생활관운영위원회 - 위원장 : 총무처장 - 위원 : 교무학생처장, 입학처장, 학술정보센터장, 취창업지원센터장, 학생대표 1 인, 이종경( 간사) 인턴십운영위원회 - 위원장 : 취창업지원센터장 - 위원 : 산학협력단장 ( 당연직), 교무학생처장 ( 당연직), 각학과장, 교무학생팀장, 총무팀장, 취창업지원 센터팀장 ( 간사)

43 Ⅲ. 대학기구 입시공정관리위원회 - 위원장 : 총장( : 입학처장 ) - 위원 : 교무학생처장, 학술정보센터장, 김경년, 김수현, 이삼순, 입학팀장 ( 간사) 입학전형선행학습영향평가운영위원회 - 위원장 : 입학처장 - 위원 교내 : 교무학생처장, 기획조정처장, 김수현, 입학팀장 ( 간사) 교외 : 이복규( 학모), 김종성( 교육과정전문가 ), 김광은( 교사) 예산관리위원회 - 위원장 : 기획조정처장 - 위원 : 교무위원, 총무팀장, 기획조정팀장 ( 간사) 자체평가위원회 - 위원장 : 기획조정처장 - 위원 : 박용호, 황아롬, 이헌, 서규석, 이종향, 강승모, 이수경, 신은정, 기획조정팀장 ( 간사) 장학위원회 - 위원장 : 교무학생처장 - 위원 : 기획조정처장 ( 당연직), 입학처장 ( 당연직), 총무처장 ( 당연직), 각학과장, 곽영근( 간사) 정년보장교원임용심사위원회 - 위원장 : 교무학생처장 - 위원 : 기획조정처장 ( 당연직), 권영철, 김선일, 추영배, 오미옥, 교무학생팀장 ( 간사) 직원인사위원회 ( 학교위원회 ) - 위원장 : 총무처장 - 위원 : 기획조정처장, 이화수, 박태익, 주호성, 총무팀장 ( 간사) 취창업지원센터운영위원회 - 위원장 : 취창업지원센터장 - 위원 : 산학협력단장 ( 당연직), 교무학생처장 ( 당연직), 각학과장, 교무학생팀장, 총무팀장, 취창업지원 센터팀장 ( 간사) 특성화사업추진위원회

44 Ⅲ. 대학기구 - 위원장 : 총장( : 산학협력단장 ) - 위원 교내 : 교무학생처장, 각학과장( 간호학과장제외), 산학협력중점교수, 산학협력팀장 ( 간사) 교외 : 강윤복과장( 거제시조선해양플랜트과 ), 이상대대표( 대영인텍 ), 장봉근대표( 주식회사 B&K), 김진구전무 (SOTEC) 학보사자문위원회 - 위원장 : 교무학생처장 - 위원 : 김수현, 김세은, 권현웅, 이종향, 이수경, 교무학생팀장 ( 간사) 학생상담센터운영위원회 - 위원장 : 학생상담센터장 - 위원 : 교무학생처장, 권현웅, 이수경, 김세은 학생지도위원회 - 위원장 : 교무학생처장 - 위원 : 이찬규, 안남현, 김선일, 이수경, 이종향, 김금이, 교무학생팀장 ( 간사) 학사학위전공심화과정운영위원회 - 위원장 : 총장( : 교무학생처장 ) - 위원 교내 : 박용호( 기계공학과학과장), 이수경( 사회복지과학과장), 이종향( 유아교육과학과장), 남성미 ( 간호학과학과장), 이병화( 세무회계과학과장), 교무학생팀장 ( 간사) 교외 : 왕삼동장( 대우조선해양 ), 조정의간호장 ( 거제백병원 ), 김현숙원장( 이솝유치원 ), 제지훈 지장( 경남지적발달장애인복지협회거제시지 ), 신혜영원장( 서강유치원 ) 학사학위전공심화과정교육과정편성위원회 ( 간호학과 ) - 위원장 : 간호학과학과장 - 위원 교내 : 신은정( 간사) 교외 : 김희자간호자 ( 대우병원 ), 조정의간호장 ( 거제백병원 ), 김미정간호장 ( 맑은샘병원 ) 학사학위전공심화과정교육과정편성위원회 ( 기계공학과 ) - 위원장 : 기계공학과학과장 - 위원 교내 : 정순국, 이찬규, 신동철( 간사) 교외 : 김태형분원장( 한국조선해양기자재연구원 ), 이병용차장( 대우조선해양 ), 이준열( 삼성중공업 )

45 Ⅲ. 대학기구 학사학위전공심화과정교육과정편성위원회 ( 사회복지학과 ) - 위원장 : 사회복지학과학과장 - 위원 교내 : 오미옥( 간사) 교외 : 제지훈지장( 경남지적발달장애인복지협회거제시지 ), 손윤정( 거제시청소년수련관 ), 이동관( 사랑울타리 ) 학사학위전공심화과정교육과정편성위원회 ( 산업경영학과 ) - 위원장 : 세무회계과학과장 - 위원 교내 : 기계공학과학과장, 강승모( 간사) 교외 : 강종갑대표( 씨메이트 ), 윤성원대표( 한국지엠거제서비스센터 ) 학사학위전공심화과정교육과정편성위원회 ( 유아교육학과 ) - 위원장 : 유아교육학과학과장 - 위원 교내 : 김수현( 간사) 교외 : 김혜숙원장( 한아름유치원 ), 조영희원장( 한마음유치원 ), 이수민원장( 행복어린이집 ) 학위검증위원회 - 위원장 : 교무학생처장 - 위원 : 이찬규, 김선일, 한용섭, 김금이, 배동건, 교무학생팀장 ( 간사) 학점인정심의위원회 - 위원장 : 교무학생처장 교내 : 조선해양공학과학과장, 조선기술과학과장, 교수학습지원센터장, 김은정( 간사) 교외 : 이나래대리( 대우조선해양중공업사관학교 ) NCS운영위원회 - 위원장 : 교무학생처장 ( : NCS 지원센터장 ) 교내 : 산학협력단장, 신동철, 황아롬, 서규석, 김선일, 이병화, 이수경, 이종향, 하영록, 박수경 ( 간사)

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47 Ⅳ. 교직원현황 Ⅳ. 교직원현황 1. 전임교원 2. 조교 3. 행정직원

48 Ⅳ. 교직원현황 1. 전임교원 학과직급보직성명담당과목비고 기계공학과 조선해양공학과 선박전기과 조선기술과 사회계열 ( 세무회계 ) 사회계열 ( 사회복지 ) 유아교육과 간호학과 교수 정선국 자동화실습 교수 이찬규 에너지공학 교수 권영철 AM3D outfitting 교수 학과장 박용호 유체역학 교수 김정우 미적분학 교수 손호재 해양플랜트 조교수 신동철 기계요소설계 교수 취창업지원센터장 / 산학협력단장 우종식 해양플랜트 교수 기획조정처장 김경년 선체생산도면이해 교수 박상철 공업수학 교수 안남현 선박저항추진 교수 하영록 해양플랜트개론 교수 양승주 대학영어 조교수 황아롬 선박소음측정 조교수 권현웅 공업수학 교수 대외협력센터장 한용섭 의장설계 교수 추영배 전기기기 교수 주재현 전기자기학 교수 학과장 서규석 전력공학 교수 황수만 3D선박모델링 교수 학과장 김선일 전기전자원리 교수 배동건 AM drafting 교수 이헌 전장설계 교수 정두영 선체생산설계 교수 이창근 AM 배치도작성 교수 학술정보센터장 양성룡 비파괴검사 교수 조병화 대학영어 교수 입학처장 강승모 기초통계학 교수 학과장 이병화 원가회계 교수 오미옥 사회복지실천론 조교수 학과장 이수경 장애인복지론 교수 김현덕 유아발달 조교수 봉진영 아동문학 교수 교수학습 /NCS 지원센터장 김수현 교육심리 조교수 학과장 이종향 유아체육교육 교수 김금이 지역사회간호학 교수 이삼순 정신간호학 교수 교무학생처장 이수연 아동간호학 조교수 학과장 남성미 성인간호학 교수 제미순 기본간호학 조교수 김세은 모성간호학 조교수 신은정 성인간호학 조교수 이영숙 간호관리학

49 Ⅳ. 교직원현황 2. 조교 학과직급성명비고 기계공학과조교방성희 기계공학과조교정선예 조선해양공학과조교김경필 선박전기과조교신혜은 조선기술과조교박선영 조선기술과조교정태경 사회계열 ( 세무회계 ) 조교정현희 사회계열 ( 사회복지 ) 조교최은주 유아교육과조교하아영 간호학과조교박서연 간호학과조교김자혜 간호학과조교황유정 간호학과조교박진령 교수학습지원센터조교최진수

50 Ⅳ. 교직원현황 3. 행정직원 소속직급성명담당업무 팀장 박재우 장단기발전계획. 사업기획, 평가위원회, 자매결연, 법인업무 기획조정처 조영일 WCC 업무, 대학홍보 박대섭 제규정, 통계업무, 예산편성 팀장 주호성 교원인사, 학생관리 교무학생처 곽영근장학관리노성주학적관리 김은정 수업관리 입학처 팀장박태익입시/ 홍보기획, 홍보활동탁현진원서관리및기념품관리, 홍보 처장 신동범 총무처총괄 팀장 문봉환 인사, 구매, 보안, 계약 이종경 시설관리, 생활관기획 총무처 총무팀김용희경리, 회계, 연말정산김동균컴퓨터관리, 네트원크관리, 구매지원, 자산관리 ( 재물조사 ) 임은지 출납업무, 급여관리 박윤진 서무관리, 4대보험 속실 곽해인 비서업무 팀장 최진욱 기자재관리, 창업관리 산학협력단남성호국고기자재관리이호준취업관련업무, 실험실습관리 ( 취창업지원센터 ) 김금영산학협력단사업관리 윤영현 산단경리/ 출납업무 학술정보센터 전산소팀장최경용일반/ 행정전산관리김동균학사전산관리도서관김진숙전자저널구독, 도서수서및목록, 도서운영계획서승희대출, 연속간행물, 신문, 기타업무 원장 이화수 평생교육원총괄 평생교육원 팀장반상용기획및홍보박영주홍보 이유진 일반행정및학사관리 교수학습지원센터 행정겸임배유나교수 학습기획및개발최진수교수학습과관련된제반업무 학생상담센터 행정겸임 이진현 학생상담및검사, 보고서 NCS지원센터 행정겸임문미희 NCS기반교육과정기획및개발박수경 NCS기반관련제반업무 대외협력센터 팀장이진희외국대학, 기관과의자매결연등최정은유학생유치, 한국어학당운영

51 Ⅴ. 행정서 Ⅴ. 행정서 1. 대학본 기획조정처 교무학생처 입학처 총무처 2. 속및설기관 취창업지원센터 학술정보센터 평생교육원 산학협력단 3. 센터 교수학습지원센터 NCS지원센터 학생상담센터 대외협력센터 사회봉사센터 어린이에듀케어센터

52 Ⅴ. 행정서 기획조정처 1. 운영목표 전반적인대학정책수립 합리적이고효율적인교육운영과행정업무의일관성및간소화추진 조직편제를최적의상태로유지보완 대학발전계획의효율적수행과학과의균형적발전을위한주기적평가실시 신사업추진을통한대학의안정적인재정확보및사업확대 각종홍보및광고활동을통한대학이미지제고및경쟁력강화 2. 운영체제 가. 운영체계

53 Ⅴ. 행정서 나. 운영절차 다. 주요업무 직종직무세사항 정책수립 기획일반 장 단기발전계획수립 등록금책정 조직개편및서간업무조정 학교기업설립 예산편성및조정 제규정관리 대학지표총괄 신사업추진 제 위원회관리 법인관련 - 대학전체구성원의견수렴 - 장 단기발전계획 ( 안) 수립 대학평의원회및이사회심의 - 등록금인상률, 물가상승률등분석 - 재원확보방안, 타대학등록금수준을파악하여등록금책정 ( 안) 수립 등록금심의위원회심의 - 장 단기발전계획및대학환경등을고려하여조정( 안) 수립 법인승인 - 학교기업설치계약수립 - 대학전체구성원의견수렴 학교기업운영위원회심의 - 교비회계본예산편성 - 교비회계추경예산편성 대학평의원회자문및등록금심의위원회심의 - 규정 규제정및개폐 - 규정집관리 - 대학정보공시 - 교육기본통계조사 - 사업공고검색및검토 - 기본계획수립 - 신사업추진담당서결성 - 사업계획서작성 T/F 결성 - 제 위원회조정의견법적근거검토 - 담당서제위원회위원위촉을통한위촉현황통보 - 대학재정및경영이슈, 학사일정등의제반사항보고 - 법인전달사항접수내보고 - ( ) 국내대학자매결연 ( 학술교류 ) 자매결연학술교류검토및체결 - 언론홍보홍보용매체관리 평가 대학홍보민족도조사발전기금평가인증 - - 홍보기념품제작및관리 - 보도자료및언론사취재협조 - 촬영장소협조 - 만족도조사설문지문항최종검토 - 만족도조사결과에따른환류계획수립 - 모금홍보및행사추진 - 기약정서접수및통계관리 - 각종대학평가업무보고서작성계획수립및각서학과 협조작성 자체평가위원회자문 ex) 대학구조개혁평가, 기관평가, 간호인증평가등 전문대학 기관평가, 교원양성

54 Ⅴ. 행정서 교무학생처 1. 운영목표 봉사하는행정, 능동적인행정구현 시스템으로움직이는행정구현 사회성과전문성을강화할수있는교육과정운영 학생복지의내실화 장학재원확보및장학지원의다양화 2. 운영체제 가. 운영체계 나. 주요업무 구분구성원주요업무 교무학생처 5 - 교원인사관리 - 교무/ 학사관리 수업관리 학적관리 장학관리 - 학생관리

55 Ⅴ. 행정서 입학처 1. 운영목표 입학업무의공정성유지와책임행정구현 대학의다양한장점홍보로우수한학생모집 적극적인고교방문및홍보를통한신입생충원율 100% 달성 2. 운영체제 가. 운영지침 투명하고공정한입학업무추진 대학의입학전형홍보강화 대학이추구하는인재상을배출할수있는입학전형개발 나. 기대효과 정정책에적극적으로대응한다. 행정서비스의질을높인다. 학사관리시스템의표준화로업무시간단축 전문성을겸비한인력배치로업무효율을극대화한다. 다. 운영체계 사업목표 대외기관 운영체제 교내서 투명하고공정한입학업무 - 교육 - 한국전문대학교육협의회 - 유웨이 - 학술정보센터 - 총무처 대학의지원율향상지역홍보강화 - uway에서진학사추가 - 지역신문사유대강화 - 총무처 - 기획처 다양한입학전형개발 - 교육 - 한국전문대학교육협의회 - 학술정보센터 - 교무학생처

56 Ⅴ. 행정서 라. 주요업무 직렬직종직무정의 입학전형 - 정규과정신입생 - 위탁과정 - 전공심화과정 - 입시홍보계획수립 - 매년신입생모집, 합격자사정, 등록 - 입시홍보계획수립 - 매년신입생모집, 합격자사정, 등록 - 입시홍보계획수립 - 매년신입생모집, 합격자사정, 등록 입학 - 편입학 - 통계자료정리 - 입시홍보계획수립 - 매년신입생모집, 합격자사정, 등록 - 정보공시, 고등교육통계 - 매년입학전형이완료되면통계정리 입시홍보 - 고교홍보 - 언론홍보 - 고교입시홍보, 지역신문광고 - 기타홍보 - 지역행사및지원홍보등

57 Ⅴ. 행정서 총무처 1. 운영목표 효율적학사운영관리를위한적정규모의행정지원조직운용관리 교육목표달성을위한적정한사업예산편성, 집행관리 교육시설및사무환경의최적상태유지, 지속적개선관리 교직원의복리후생제도개선및환경제공유지 학교주변환경의교육시설적합성제고관리 외지학생및외국인유학생들이보다쉽고편리하게학교생활에적응하며학문탐구에집중할수있도록 숙식및이에따른각종편의시설을제공하고, 공동생활을통한규율및질서준수의식을배양함으로써 전인적교육목표를달성하도록지도 2. 운영체제 가. 운영지침 직원인사관리의투명성확대 직원인사관리합리화를통한행정력강화 최적의교육환경및행정서비스구축 신속한행정대응서비스체계구축 자산관리및예산집행의선진화구축 학생들의생활관사용에불편함이없도록학생복지시설유지보수및학생서비스개선 나. 운영체계 직원근무평가체계다각화 행정서비스공간의사용자및이용자만족도개선 행정직원개인별서비스만족도평가시스템도입 예산편성시요구서의의견수용향상방안마련 예산집행의투명성확보 안전하고쾌적한생활관관리

58 Ⅴ. 행정서 다. 주요업무 직렬직종직무 직원인사 총 경 무 리 대외협력업무 생활관 직원인사 계약직원인사 급여책정 복리후생 직원임면, 인사관리 직원충원계획수립 직원휴직및복직 직원포상및징계 계약직원임면, 인사 근무평정 신임직원급여책정 교직원보건 보안보안업무 계약관리 서 시 구 무 설 매 보건및복지후생 일반서무 회 출 계 납 동문회관련업무 행정및시설 직원근태연수관리 시설공사등계약 직원일직명령관리 제증명발급관리 서무일반 전기시설관리 통신시설관리 소방시설관리 용역관리 재산관리 영선관리 교직원숙소관리 대학차량관리 행사지원 비품, 기자재 소모품 사학연금및공제회 사회보험 학교시설재난공제회 차량관리및지원 우편물수발 문서수발 예산편성 결 산 자금관리 교직원급여 세무신고 ( 원천세등) 출금관리 자금관리 동문회비책정및지급동문회체육대회지원입사기획, 예결산, 객실배정, 생활관비관리, 홈페이지관리시설관리 ( 열정관/ 진리관)

59 Ⅴ. 행정서 취창업지원센터 1. 운영목표 2. 운영체제 가. 운영지침 재학생의효과적인취업지도 종합적, 체계적취업지도 취업교육을통한재학생의취업마인드강화및동기여 창업친화적학사제도 나. 운영체계 취업전담교수제도입 취업지도전략수립및취업지원프로그램운영 취업상담프로그램활성화 졸업생에대한취업가이드제공 졸업생추수지도및역량강화지원 졸업생보수교육제도운영 창업관련프로그램활성화

60 Ⅴ. 행정서 다. 주요업무 취업관리 ( 의뢰, 추천, 상담, 홍보, 통계조사, 정보공시, 학생이력관리, 추수지도, 보수교육등) 산학협력 ( 업체발굴, 연구활동, 기술지도, 공동사업발굴등) 실험실습 ( 실험실습소모품, 실습기자재수리통보등) 실험실습기자재 ( 수급관리, 운영관리, 재물조사등) 현장실습 ( 계획및시행, 추수지도, 피드백등) 임상실습 ( 계획및시행, 순회지도, 피드백등) 창업관리 ( 학사제도, 계획및시행, 지원체계, 관련행사, 특허출원및관리등) 연구관리 ( 협약, 계획및시행, 실적등)

61 Ⅴ. 행정서 학술정보센터 1. 운영목표 가. 전산 24시간 365 일중단없는대학종합정보시스템 (KAIMS) 운영 학생/ 교직원요구사항의신속한대응 나. 도서관 이용자중심의서비스마인드를통한도서관구축 다양한양질의정보자료제공을통한이용자의만족도고취 2. 운영체제 가. 운영지침 1) 학술정보센터의운영지침은전산업무와도서업무의원활한운영을통해교직원및학생들의연구 학습행정을위한요구에효율적으로대처하는것을목적으로한다. 2) 전산의기술적변화와사용자의요구에적극적으로대처하고새로운서비스에대한기술지원에 최선을다하도록한다. 3) 서의책무 - 서장 : 서전반적인업무를파악하고새로운서비스를위한방향을제시하고학교운영방향에 따라미래지향적으로업무를수행한다. 서원의업무현황을잘파악하고전체적인업무가효율적이도록한다. - 서원 : 각자의주어진업무에최선을다하고변화하는학사행정학습서비스에적극적으로대처 한다. 4) 서버실운영관리 - 서버가정상적으로동작하도록최선을다한다. - UPS의정상동작여를주 1 회이상확인한다. - 기계실항온항습장비의정상동작여를확인한다. - 기타모든장비의이상유무를항상점검한다. 5) 시스템개발 - 기존서비스의변경요청 요구자의요청을분석하고서회의통해적절한해법을찾는다. 요구자의요청이해법과맞는지협의한후서비스를변경하여요구대로지원한다

62 Ⅴ. 행정서 - 신규서비스의요청 요구자의요청을분석하여서회의를통해방법을찾는다. 도서관운영위원회를통해요청사안에대해적절한방법인지검토한다. 요청한신규서비스에도입하기위해교비는총무처와국고는산학협력단과협의한다. 요청된사안과협의된내용을총장에게보고하고결재를득한후에시행한다. 6) 학습연구와시설및서비스지원업무 - 도서및학습연구지원업무 도서관에대한업무는학기시작전계획을세우고총장의결재를득한후에계획대로시행하는것을원으로 한다. 도서구입시학과에서요청하는학습교재를균등하게입수하여비치되도록한다. 학생들이학습에필요한전공도서를직접신청할수있게한다. 도서관을학교교육의중심임을인지시키기위해문화행사를통해독서및도서관의위상을고취시킨다. 학생들이다양한자료를이용할수있도록단행본, 연속간행물, 전자자료, 전자책등을구입지원한다. - 시설및서비스업무 학생들이학습성취도를높이기위해쾌적한환경에서공할수있도록열람실을운영한다. 학생들의능률적인학습효과및정서함양을위해정보교류의장으로소극장을활용할수있게한다. 학생및교직원들의논문자료등광범위하고다양한자료수집을위해상호대차및교육관련사이트이용을지원 한다. 학생들의도서관이용활성화를위해이용자교육서비스를제공한다. 7) 교내 외망및실습실지원 - 교내전지역에서네트워크접속이가능하도록한다. - 학생지원시설( 도서관, 학생회관, 생활관) 에서원활한망지원이되도록망관리를철저히하도록 한다. - 특정사용자가자원을과도하게사용하지않도록적절한시스템을갖추도록한다. - 모바일환경으로변화하는데적극적으로대처한다. - 실습실의컴퓨터를최상의상태로관리한다. 8) 보안 - 보안교육을연 1 회실시하여보안의식을갖도록한다. - 방화벽을통해불법사용자를차단한다. - 불건전한메일을차단하도록한다. - 무선망에서보안을유지하도록한다. - 사용자컴퓨터에백신및보안프로그램을설치하도록한다

63 Ⅴ. 행정서 나. 운영체계 다. 주요업무 직렬직종직무 학사관리 학적관리수업관리등록관리입시관리졸업관리 전산 도서 일반행정 예산관리회계관리인사관리급여관리출장관리 홈페이지 홈페이지 네트워크 / 보안 네트워크망 (KojeNet)/ 보안 자료관리 수서, 정리목록장서개발 / 장서점검 연속간행물비도서/ 전자자료 기획 관리기획및관리 정보서비스 시설 참고서비스, 이용자교육대출및반납문화행사특별회원관리 열람실및소극장관리정보이용 PC 및장비관리

64 Ⅴ. 행정서 평생교육원 1. 운영목표 지역민을위한산, 학, 관연계프로그램개발및운영활성화 2. 운영체제 가. 운영지침 고객을중심으로하는교육과정운영 고객을위한교육과정개발및연구 고객을우선하는행정서비스 고객을위한질높은교육환경유지 나. 운영체계 다. 주요업무 직렬직종직무 평생 행정 교육운영 시설운용 행정( 장/ 단기발전. 제규정 ) 재정( 예산, 세입/ 세출. 수강료 / 강사료 ) 기획( 행정. 강사위촉및예산) 홍보( 교육원이미지및과정홍보) 프로그램개발/ 운영 교육과정수립 입학및수료 강의평가 특별과정운영 시설관리 ( 유지/ 운영) ( 고현/ 대학)

65 Ⅴ. 행정서 산학협력단 1. 운영목표 산학협력의중심대학으로서의시스템구축조선해양산업특성화를위한산학협력모델구축 NCS기반현장중심형교육과정의강화로실무중심의전문인재양성정및지자체재정지원사업관리및운영최적화모델구축 2. 운영체제 가. 운영지침 대학발전계획에준거한운영 NCS기반교육과정및산학협력중심으로의대학체제개편을위한활동강화 정재정지원사업운영및업무처리의공정성확보 - 사업추진운영위원회의를통하여사업운영시스템의투명성확보 - NCS 기반학사행정정보시스템을활용하여업무처리의간결성확보 산학협력단예산집행의투명성확보및서의행정서비스강화 나. 운영체계 산학협력단장 ( 우종식 ) 산학협력팀장 ( 남성호 ) 김금영선생 윤영현선생 특성화사업실무운영 3D 프린터보급지원사업관리 산학협력단회계관리 ( 위수탁 ) 연구지원사업관리

66 Ⅴ. 행정서 다. 주요업무 정및지자체재정지원사업운영및관리 - 대학체제및구조개편관리 - NCS 기반교육여건개선관리 - NCS 기반현장중심교육과정운영및관리 - 특성화분야비즈니스모델개발및관리 산학협력활동실태조사관리 연구활동실태조사관리 학생 1 인당실험실습비적정성관리(157,100 원) 산학협력단회계관리

67 Ⅴ. 행정서 교수학습지원센터 1. 운영목표 창의적( 創意的 ) 체계적( 體系的 ) 진취적( 進取的 ) 실용적( 實用的 ) 교수학습이론과방법연구교육과학습의품질향상교수학습클리닉서비스의연구개발교육과정과교육프로그램개발 2. 운영체제 가. 운영지침 창의적( 創意的 ) 교수학습이론과방법연구 - 학습자중심교육의패러다임에따른대학교육의질향상 - 온-오프라인교육체제를통합하는교육과정운영전략연구 - 다양한형태의교수설계및콘텐츠운영 - 수업의전문성을위한모형개발 - 교수학습모형개발및적용 - 전공교수법개발및운영 체계적( 體系的 ) 교육과학습의품질향상 - 교수자의강의기법개발및컨설팅으로교수자의수업능력향상 - 새로운매체를통한양질의교육기회제공 - 기초학습능력진단과연계한학습향상프로그램의개발운영 - 학습전략진단척도를통한학습기술력확인과학습전략프로그램운영 - 교육품질제고를통한교육서비스의질적확대 - 교육과정평가및품질관리체제개발및운영 - 교수학습지원센터의위상제고및역할확대 진취적( 進取的 ) 교수학습클리닉서비스의연구개발 - 수업의설계와점진적개발을통한수업의질향상 - 특별전형비중증가에따른입학자원의기초학습능력향상 - 학습과정의질적관리와수준별학습코칭지원체계구축을통한학업만족도향상 - 학습동기여를통한학습자존감회복 - 교수ㆍ학습향상클리닉및워크숍운영 - 소그룹학습커뮤니티형성을통한학습활동자율지원체제마련 실용적( 實用的 ) 교육과정과교육프로그램개발 - 정보화시대의도래에따른사회변화와기업의요구를충족시키는교육전문화 - 학습자의요구를만족시키는교육프로그램의운영을위한전문적능력향상 - 재학생과졸업생의직업기초능력향상을위한교육과정운영과점진적노력

68 Ⅴ. 행정서 - 취업및진로교육을위한실용ㆍ실습교육과정개발과운영 - 교육과정과전공실무의연계프로그램지원 - 교원의전문직종분야전문성개발 - 정보화시대의도래에따른사회변화와기업의요구를충족시키는교육전문화 - 학습자의요구를만족시키는교육프로그램의운영을위한전문적능력향상 - 재학생과졸업생의직업기초능력향상을위한교육과정운영과점진적노력 - 학습자의진로발달및역량개발교육과정개발 - 교원의전문성개발 나. 운영체계 다. 주요업무 교수지원 학습지원 교육과정지원 구분사업명주요내용기대성과교수교수법워크숍 - 강의효과성증진을위한교수법안내 - 교수전문성강화를위한전공직무역할별수업기술향상및연구지원이해수업컨설팅 - 강의개선을위한총체적과정지원 - 최신교수트렌드를반영한효과적전공교수학습공동체 - 전공별교수자간정보교류및연구활동교수법소개및교수역량증진역량 - 교수전문성및교수방법향상을위강화티칭포트폴리오지원 - 수업활동의체계적정리도구제공한지속적지원기초학습능력평가 - 기초학습수준( 국ㆍ영ㆍ수) 진단및평가기초학습학습노트프로그램 - 학습노트제작및배 - 기초학습능력평가와기초학습튜터 - 학습노트경진대회실시능력링프로그램의연계성강화증진튜터링 : 기초학습 - 기초학습능력신장을위한소모둠학습지원 - 학습노트및워크숍을통한자기주학습법워크숍 - 목적별학습능력향상을위한학습법안내도적구체적학습실천능력향상 - 전공별학습지원을통한직무역량전공튜터링 : 전공기초 - 전공기초능력신장을위한소모둠학습지원강화지원역량강화교직적ㆍ인성프로그램 - 예비교사양성과정체계지원 직업기초능력함양독자적교수학습모형개발 직업기초능력평가 교수자료개발 : 압축강의 ( 플립드러닝 ) - 전공별실무중심의교수학습지원 - 재학생직업기초능력진단시스템정비 - 진로ㆍ취업지도활용방안안내 - 전공별맞춤식현장실무교수학습모형개발및운영 플립드러닝콘텐츠개발및운영 - 참여식교수학습모형개발 - 학습자중심의스마트러닝교수학습매체 - 개발및운영 - 최신기술을활용한효과적인교수 학습툴제공 - 참여식교수학습모형 ( 예: PBL, CBL, 토론식수업, Flipped Learning) 개발및운영

69 Ⅴ. 행정서 NCS 지원센터 1. 운영목표 직무능력중심의교육과정구축을위한 실무능력이강한전문인인재양성을위한 NCS 기반교육과정의지속적인 ( 품) 질관리실시 직무능력성취도향상을위한지원 NCS기반교육과정운영의효과성대내외홍보 NCS 기반교육과정개발( 개편) 지원 NCS기반교육과정운영지원 2. 운영체제 가. 운영지침 직무능력중심의교육과정구축을위한 - 원활한 NCS기반교육과정개편을위한워크샵실시 - NCS 기반교육과정개발( 개편) 을위한매뉴얼제공 - 능력단위및학습모듈선정에대한검토지원 NCS 기반교육과정개발( 개편) 지원 - 학과별 NCS기반교육과정개발위원회구축및개발관련행재정적지원 실무능력이강한전문인인재양성을위한 - NCS 기반교육과정운영프로세스구축및매뉴얼제공 NCS기반교육과정운영지원 - NCS 기반교육과정의운영의행정실무지원을위한교직원교육실시 - NCS 기반학생직무능력관리시스템사용설명회실시 - NCS 기반교육과정운영제반의행재정적지원제공 NCS 기반교육과정의지속적인품질관리(CQI) 실시 - NCS 기반교육품질관리(CQI) 운영체계구축 - NCS 기반교육품질관리(CQI) 운영매뉴얼제공 - NCS 기반교육과정 CQI 에대한외( 산업체전문가, 교육훈련전문가 ) 평가지원 - CQI 운영에제반되는행재정적업무지원 직무능력성취도향상을위한지원 - 재학생직무능력성취및향상을위한평가체계구축( 입학- 졸업) - 직무능력미성취자에대한향상방안및성취자의심화방안모색 - 시스템을활용한직무능력성취도관리방안활성화 - 각학과별지원직무능력성취및평가관리를교내특강지원 NCS 기반교육과정운영의효과성대내외홍보 - NCS와 NCS기반교육과정에대한홍보를통하여인식제고 - NCS 기반교육과정운영의효과성홍보를통한취업률제고

70 Ⅴ. 행정서 나. 운영체계 다. 주요업무 항목 NCS 기반교육과정 교직원역량강화 홍보 구분세항목 NCS 기반교육과정개발( 개편) 지원 NCS 기반교육과정운영지원 NCS 기반교육품질관리 ( 교과목 학과 대학 CQI) 직무능력성취도평가체계 외인사활용특강운영지원 NCS 기반교육과정관련특강( 워크샵) 개최 NCS기반학생직무능력평가시스템사용설명회 NCS 기반교육과정운영전반에대한직원/ 조교교육 교원산업체직무연수지원 NCS 기반교육과정홍보 업무내용 - NCS 기반교육과정개발( 개편) 매뉴얼제공 - 능력단위및학습모듈확인 - 학과별 NCS 기반교육과정개발( 개편) 내/ 외위원회구축및외위원위촉장수여 - 교육과정운영에필요한규정( 규) 상정 - 운영프로세스및필요서식제공 - 기타 NCS기반교육과정에관련된행정적지원 - NCS 기반교육품질관리 (CQI) 매뉴얼제공 - CQI 일정관리( 운영시기조정) - 대학 CQI 작성 - 교육과정개발보고서및학과/ 대학 CQI에대한현장전문가및교육훈련전문가평가실시 - 재학생의직무수행능력성취를위한 4 가지영역( 기초학습능력, 직업기초능력, 전공직무능력, 현장실습능력 ) 에대하여운영및평가방법과향상을위한체계를구축 각교과목의직무와연관된산업체인사를초청하여현장동향 - 전달및사례공유를실시 - NCS 기반교육과정개발( 개편) 및운영과관련하여교직원을대상으로특강및워크숍개최 - NCS교육과정이해를위한특강개최 - NCS 기반교육과정 - NCS 기반교육과정개발-운영 -평가전반에대한프로세스안내 - 관련프로그램 (NCS 기반직무능력관리프로그램 ) 사용및활용방법, 관련서식, 모듈안내 - NCS 기반교과목과연계성이있는산업체의직무연수를실시하여최신동향을교육과정에반영할수있도록지원 교내외홍보를통하여에대한전반적인이해및교육 - / NCS NCS 과정에대한효과성홍보

71 Ⅴ. 행정서 학생상담센터 1. 운영목표 긍정적( 肯定的 ) 주체적( 主體的 ) 마인드고취를위한전문적인상담프로그램실시 사고를갖춘지식인양성지원 진취적( 進取的 ) 목표설계를위한체계적검사/ 상담지원 유기적( 有機的 ) 인학교서비스제공을위한연구/ 개발 2. 운영체제 가. 운영지침 운영목표 긍정적 ( 肯定的 ) 마인드고취를위한 전문적인상담프로그램 주체적 ( 主體的 ) 사고를갖춘지식인양성 지원 진취적 ( 進取的 ) 목표설계를위한 체계적검사/ 상담지원 유기적 ( 有機的 ) 학교서비스제공을위한 연구/ 개발 운영지침 - 정기적인상담및상담을위한자원제공 - 상담일지및상담만족도조사를통하여체계적인상담실시 - 지속적인상담진행으로근본적인문제해결방안모색 - 해결전략의실행을위한프로그램지원 / 개인상담지원방안마련 - 근본적인문제가해결될때까지지속적이고전문적인상담실시 - 긍정적사고를향상하는프로그램진행 - 객관적이고신뢰할수있는방법으로인성검사실시 - 인 적성검사결과를바탕으로전문적인상담을진행 - 스스로의문제를성찰, 반성할수있는시간여 - 본인이인지하고있는문제를해결하기위한방안을함께모색 - 해결방법을실행/ 실천할수있도록지원 - 문제해결과정에서발생하는어려움에대해상담을통한자기주도전략수립 지원 - 목표설계를위한객관적인적성검사를실시 - 검사답안분석을통하여결과도출및분석 - 검사결과와분석결과를바탕으로본인의유형및적성에따른목표설정 - 목표달성을위한목표설계를구상하고구체적인방법을모색 - 정기적인진로상담및지도를통하여학생생활및진로, 경력개발지원 - 재학생들을상대로대학생활실태조사설문을실시 - 도출한결과를바탕으로문제점개선을위한방법을연구/ 개발 - 학생들의삶의질향상과문제점개선을위한방안모색 - 실제로모색한방안을프로그램화하여학생서비스를향상 - 실시한결과물을통해피드백

72 Ⅴ. 행정서 나. 운영체계 다. 주요업무 학생상담실 성고충상담실 조사/ 연구 구분 상담지원 운영위원회 심리상담 심리검사및해석상담 프로그램지원 예방교육 성고충상담 학생생활연구 직무연수 주요사업 개인상담집단상담 장애및도우미학생상담 중도탈락자퇴생상담 MBTI 성격검사 Holland 진로흥미검사 STRONG 직업흥미검사 U&I 학습유형검사 U&I 진로탐색검사 NEO 성격검사 MLST 학습전략검사 MMPI-2 다면적인성검사 자아가치관검사 NCS 직업기초능력검사 학과와직업적성검사 인적성 (MBTI SRTONG) : 검사/ 워크숍 올인(All 人 ) 인성교육 폭력예방교육 : 안내지침제작및배 성희롱 성매매 성폭력 가정폭력예방교육 성고충상담실시및운영 학생생활연구조사, 심리상담프로그램개발 상담슈퍼비전 청소년상담사보수교육 성희롱고충상담원전문교육 학생상담센터운영위원회의 성희롱고충심의위원회 ( 겸, 성희롱조사위원회 )

73 Ⅴ. 행정서 대외협력센터 1. 운영목표 외국인유학생을위한특성화된교육프로그램운영 국내 외산업체및대학과의교류협력체제구축 외국인유학생및어학연수생사증발급및체류관리 우수한유학생확보를위한홍보 유치계획수립 2016년해외취업지원사업유치계획수립및운영 2. 운영체계 가. 운영지침 글로벌인재양성을목표로해외산업체및해외교육기관과의교류협력을활발히추진함으로써, 국제적 산학교류및학술교류활동을통한국제화전문인력양성을선도할수있는대학으로발전할수있도록 한다. 국내전문뿌리기업과대학간의취업연계교육시스템을구축하고뿌리기술의실무와이론을겸비한기 술인력을양성함으로써국내기술자의수급이어려운뿌리기업에전문적인교육을받은외국인기술인 력을공급하는데이바지할수있도록한다. 해외진출을원하는열정과잠재력이국내학생들에게관련직무교육및언어교육을실시하여해외취업 을할수있도록지원한다

74 Ⅴ. 행정서 나. 운영체제 다. 주요업무 구분직종직무비고 대외협력관리해외취업지원 (K-Move) 기획예산홍보영업유학생관리교육 K-Move 스쿨 유학생유치및교육프로그램 해외취업지원사업 (K-Move) 예산수립및집행 대외홍보업무 홍보용품제작, 구입 홈페이지관리 유학생유치 해외교육기관교류 연수생선발 해외산업체발굴및조사 뿌리기업발굴 유학생입출국, 학적 생활관리및지원 한국어센터 수업지원업무 연수생선발 연수생교육진행 일상생활상담 취업비자및출국

75 Ⅴ. 행정서 사회봉사센터 1. 운영목표 지역의문화 정보센터로서의서비스기능 전문적지식 기술제공으로지역사회발전에기여 긴밀한협력체계구축으로지역사회요구와필요에봉사 2. 운영체계 가. 운영체제

76 Ⅴ. 행정서 나. 주요업무 사업계획의수립및운영 센터예산수립및결산 사회봉사활동교과운영 봉사지원기금확보및운영 국내외유관기관협력체계구축 온/ 오프라인홍보업무 교내외사회봉사프로그램컨설팅 사회봉사인증제운영 봉사자및봉사수요기관상담 온라인사회봉사정보망구축

77 Ⅴ. 행정서 어린이에듀케어센터 1. 운영목표 위탁운영, 교육프로그램개발및보급을통한지역사회유아교육질제고 유아교사의전문성및역량강화지원

78 Ⅴ. 행정서 2. 운영체제 가. 운영체계 위탁업체 (DSME, 시청) 거제대학교 어린이에듀케어센터 전문가협의회 ( 교수, 기관장 ) 직원( 조교) 교육청시청연합회 나. 주요업무 1) 유관기관운영지원 국가고시누리과정및표준보육과정에근거한교육과정운영 국가에서제시한유치원교육과정및표준보육과정에근거하여우리기관에적합한교육과정을상호보완하여편성한 교육과정을운영하여영유아의전인발달을조장한다. 사업주, 근로자, 학모가만족하는운영체제고안 직장보육시설을운영하는대우조선해양과거제시청의근로자, 사업주, 기관에소속된학모모두상호만족하고, 신뢰 할수있는운영체제를갖춘다. 이에대우조선해양직장어린이집에서는 2년에 1 회, 1 인이상의교사를순환지원한다. 가정과기관의연계강화 유아교육기관과가정의연계는유아교육의효과를증긴시키는역할을담당한다. 가정과의연계교육은영유아의발달을 조장할뿐아니라교육기관에서이루어지는교육적경험을심화확대시켜줄수있다. 또한올바른유아교육에대한이 해를통해영유아의전인성장을도와줄수있다. 2) 유아관기관및거제지역교사교육지원 예비유아교사의실습지도를통한교사직무능력강화 속및위탁어린이집의교사는거제대학교재학생의교육봉사및사회봉사, 보육실습, 교육실습의지도교사로참여하 여교사의직무능력을강화할뿐아니라리더십역량을강화한다. 교사의전문성신장을위한교사교육 속유치원, 어린이집교사의전문성신장을위하여센터주관의교사교육을실시한다. 강사진은거제대학교교수진및 지역사회의유아교육기관원장을활용할방침이다. 교사교육내용은교사들의의견을수렴하여진행하되강의식과워크 샵방법을적절히활용하여교사의전문성신장을도모한다

79 Ⅴ. 행정서 3) 유관기관및거제지역모교육지원 모역할지원및역량강화 속유치원, 어린이집학모및지역사회모들을위하여센터주관의모교육을실시한다. 강사진은유아교육과교 수진을활용할방침이다. 모교육내용은속유치원, 어린이집의교직원및지역사회모들의의견을수렴하여진행 하되강의식과워크샵방법을적절히활용하여실시함으로써모역할지원및모역량신장을도모한다. 4) 영유아프로그램개발및자문활동 영유아프로그램개발생태체험학습장에서영유아의발달수준에적합한활동을개발하여적용할수있도록지원한다. 유아교육기관자문활동거제교육지원청과거제시청소속의유아교육기관운영및교육과정의질향상을위한자문활동을한다. 5) 지역사회연계체험활동운영 지역사회영유아의체험활동운영지원 지역사회영유아에게다양한공연문화를제공할수있도록유아교육과에서주관하는어린이날행사, 유아교육제, 교재 교구전시회등을홍보및지원한다. 애광학교전공과실습의장을제공하여대학의교육기사업에동참 애광학교전공과장애우학생들이사회에진출하기전에사회인과의접촉을강화하고직업의기초를다지기위해서생 태체험학습장에서텃밭가꾸기보조, 야생화가꾸기, 생태체험학습장정리정돈의활동을진행한다. 6) 생태학습장운영 영유아의생태체험활동개발 영유아가체험할수있는다양한생태체험활동개발 생태체험학습장운영관리 생태체험학습장사용을위한운영관리 ( 예약, 사용료, 소모품, 환경관리등)

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81 Ⅵ. 학사규정 Ⅵ. 학사규정 1. 학 2. 휴학및복학에관한규 3. 성적평가에관한규 4. 등록에관한규 5. 전과규 6. 교과및수업에관한규 7. 수강신청에관한규 8. 계절학기운영에관한규 9. 교직과정운영규

82 Ⅵ. 학사규정 1. 학 제 1 장총 제1 조( 목적) 이학은거제대학교 ( 이하 " 대학교" 라한다) 의교육목표를설정하고이를달성하기위한조직ㆍ 학사운영ㆍ평생교육등에관한사항을규정함을목적으로한다. 제2 조( 교육목표 ) 대학교는기술개발과고급인력양성의국가적거점을형성하고, 신기술을활용한문화복지 공간을조성, 미래사회에대응하는모범적인교육을구현하기위하여다음네가지를교육목표로삼는다. 1. 윤리관( 倫理觀 ) 이뚜렷한직업인( 職業人 ) 양성 2. 실무( 實務 ) 에강한전문인( 專門人 ) 양성 3. 지역사회발전( 發展 ) 에기여할봉사인( 奉仕人 ) 양성 4. 국제적감각( 感覺 ) 을갖춘세계인( 世界人 ) 양성 제3 조( 명칭) 대학교는거제대학교 ( 영문명은 KOJE COLLEGE 라한다) 라칭한다. 제4 조( 위치) 대학교는경상남도거제시마전1길 91( 장승포동 654-1) 에둔다. 제5 조( 설치계열. 학과및입학정원 ) 대학교의계열ㆍ학과및입학정원은다음과같다. 단, 사회계열내의세학과및각학과내의세전공은총장이별도로정할수있다. 계열( 학과) 명수업연한입학정원 ( 주간) 수여학위 기계공학과 3 85 공업전문학사 조선해양공학과 3 85 공업전문학사 전기공학과 2 60 공업전문학사 조선기술과 2 80 공업전문학사 사회계열 -세무회계과 -사회복지과 2 50 경영전문학사사회복지전문학사 유아교육과 3 30 교육전문학사 간호학과 4 65 간호학사 1계열 6 과 / 455 / [ 본조개정 ] 제5조의 2( 공학기술교육인증학위과정 ) 1대학교에는공학기술교육인증학위과정 ( 이하 인증학위과정 이라한다) 을설치할수있으며, 인증학위과정 은전문학사과정설치학과에둔다. 2 인증학위과정 운영과관련된제반사항을지원하기위해대학교내기구를설치할수있으며, 기타운영에필요한사항은총장이따로정한다. 3 인증학위과정 이설치된학과및수여학위명은다음과같다. 학위과정명기계공학과 수여학위기계공학전문학사 4 인증학위과정 의학적변동자 ( 재입학, 편입학, 전과, 복학등) 에대한학사운영은총장이따로정한다. 제 2 장직제 제6 조( 조직) 1 대학교에는기획조정처, 교무학생처, 입학처, 총무처를둔다.< 개정 > 2각처에처장을보하고, 처장은총장의명을받아소관사무를관장하며해당직원을지휘감독한다. 3 각처의업무에관하여는사무분장으로따로정한다

83 Ⅵ. 학사규정 제7 조( 총장) 총장은교무를통할하고대학교를대표한다. 제8 조( 교직원) 1 대학교의교원은교수, 교수, 조교수로구분하고, 교육과연구의효율을위해필요한경우 에는산학협력중점교원, 겸임교원, 초빙교원, 시간강사등을각각임용또는위촉할수있으며, 이에관한 사항은총장이따로정한다. 2 학교운영에필요한직원과조교를둔다. 제9 조( 교직원의임무) 1 교원은학생을교육ㆍ지도하고학문을연구하되, 교육지도, 학문연구또는 산업교 육진흥및산학연협력촉진에관한법률 제2조제6호에따른산학협력만을전담할수있다. 2 행정직원등직원은학교의행정사무와기타의사무를담당한다. 3 조교는교육ㆍ연구및학사에관한사무를보조한다. 제 3 장대학평의원회, 교수회, 직원회및교무위원회 제10 조( 대학평의원회 ) 1 대학교에는대학평의원회를두며교수이상의전임교원과 7 급이상의정규직원, 학 생대표, 동문및교외인사로구성하고위원의임기는 1 년으로한다. 2 대학평의원회는총장이위촉하며, 구성단위는다음과같다. 1. 교원 5명 2. 직원 2명 3. 학생 1명 4. 교외인사 3명 3 대학평의원회는다음각호의사항을심의한다. 다만, 제3호내지제5 호의경우자문에한한다. 1. 대학발전계획에관한사항 2. 학의제정또는개정에관한사항 3. 대학의헌장의제정또는개정에관한사항 4. 대학교육과정의운영에관한사항 5. 대학의예산및결산에관한사항 6. 개방이사추천위원회위원의추천에관한사항 7. 기타학교의장이의하는사항 4 대학평의원회의운영에관한세사항은따로정한다. 제11 조( 교수회및직원회) 1 대학교에는교수회및직원회를두며, 교수회는조교수이상, 직원회는정규직원 으로구성한다. 2 교수회및직원회는총장이이를소집하고의장이되며, 교원및직원을대표하는대학평의원을각각추 천하고, 구성과운영에관한세사항은총장이따로정한다. 제12 조( 교무위원회 ) 1 대학운영에관한중요한사항을심의하기위하여교무위원회를둔다. 2 교무위원회는총장을위원장으로하고, 교무학생처장을위원장으로하며기획조정처장, 입학처장, 총 무처장은당연직위원으로하고, 총장이임명하는위원으로구성한다.< 개정 > 3 교무위원회는총장이이를소집하고, 운영에관하여는총장이따로정한다. 4 교무위원회는총장이의하는사항을심의한다. 제13 조( 제위원회) 1 중요사항을심의하기위하여필요하다고인정된때에는각종위원회를둘수있다

84 Ⅵ. 학사규정 2 제위원회의구성과운영에관한사항은총장이따로정한다. 제 4 장수업연한과재학연한 제14 조( 수업연한 ) 1 대학교의수업연한은교육의승인에따라 2 년, 3년또는 4 년으로한다. 2 ( 삭제) 3 학이정하는학점이상을취득한자에대하여는제1항의규정에불구하고수업연한의 4분의1 단축할수있다. 제15 조( 재학연한 ) 재학연한은제한을두지아니한다. 이내로 제 5 장학년도, 학기, 수업일수및휴업일 제16 조( 학년도) 학년도는 3월 1일터다음해 2 월말일까지로한다. 제17 조( 학기) 1 학기는다음과같이 2 학기로나누며, 2주를초과하지아니하는범위내에서학기개시일이전 에개강할수있다. 1. 제1 학기:3 월1일터 8 월말일까지로한다. 2. 제2 학기:9 월1일터다음해 2 월말일까지로한다. 2 총장이필요하다고인정할때에는계절학기를설치운영할수있다. 제18 조( 수업일수 ) 1 수업일수는매학년도 30 주( 매학기 15 주) 이상으로한다. 2 천재지변기타교육과정의운영상득이한사유로인하여제1항의규정에의한수업일수를충족할수 없는경우에는총장의승인을얻어매학년도 2 주의범위내에서수업일수를감축할수있다. 제19 조( 휴업일) 1 정기휴업일은다음과같다. 1. 개교기념일 : 12월 1일 2. 일요일 3. 국정공휴일 2 하계ㆍ동계방학기간및임시휴업일은교육과정의운영에지장을주지아니하는범위에서총장이정한 다. 3 4 총장은비상재해, 그밖에급박한사정이발생할때에는임시휴업을할수있다. 휴업일이라도필요할경우는실험, 실습등을과할수있다. 제 6 장입학 제20 조( 입학시기 ) 입학을허가하는시기는매학기초터수업일수 1/4 선이내로한다. 제21 조( 입학자격 ) 제1학년에입학할수있는자는고등학교를졸업한자또는이와동등이상의학력이있다 고인정된자로한다. 제22 조( 입학지원절차 ) 입학지원절차는모집시공고되는입학모집요강의방법에의한다. 제23 조( 입학전형 ) 1 입학전형은다음각호중총장이정하는한가지이상의입학전형자료를활용하여선발 할수있다. 1. 출신고등학교의학교생활기록성적및기록

85 Ⅵ. 학사규정 2. 대학수학능력시험성적 3. 대학별고사 ( 논술등필답고사, 면접 구술고사, 신체검사, 실기 실험고사및인성검사 ) 의성적 4. 자기소개서등교과성적외의자료 2 신입학전형은매학년도교육장관이정하는전문대학입학전형기본계획의범위안에서입학전형관리 위원회의전형방법을우선적으로적용한다. 제23조의 2( 대학입학전형의선행학습영향평가 ) 1 제23조제1항제3호에의하여선발할경우선행학습을유 발하는지에대한영향평가를실시하고그결과를다음연도입학전형에반영하여야한다.< 신설 > 2 선행학습영향평가에관한운영규은총장이따로정한다.< 신설 > 제24 조( 입학전형관리위원회 ) 1 입학전형제도의개발및입학전형관리에있어주요사항을계획ㆍ심의하기위 하여입학전형관리위원회를둔다. 2 입학전형관리위원회는총장직속으로설치하되위원장 1인을포함하여 7 명이내의위원으로구성하고, 그구성, 임무및운영에관하여는총장이따로정한다. 제25 조( 입시공정관리위원회 ) 1 입학전형의공정한관리를위하여입시공정관리위원회를둔다. 2 입시공정관리위원회는총장직속으로설치하되, 위원장 1인을포함하여 7 명이내의위원으로구성하고, 그구성, 임무및운영에관하여는총장이따로정한다. 제26 조( 입학허가 ) 입학은교무위원회의심의를거쳐총장이허가한다. 제27 조( 등록) 1 입학이허가된자는소정서식에의거지정된기일내에등록을하여야한다. 2 정당한사유없이기일내에등록을하지않을때는입학을취소할수있다. 3 등록에관한세사항은총장이따로정한다. 제28 조( 입학취소 ) 다음각호의 1 에해당하는자는입학을취소할수있다. 1. 제출한증빙서류에허위사실이발견된자 2. 이중학적을가진자 3. 입학모집요강에정한입학취소요건해당자 제29 조( 산업체위탁교육 ) 1 고등학교졸업또는이와동등이상의학력을가진자로서산업체에근무중인자의 교육을산업체로터일괄하여위탁받은때에는산업체와의계약에의한위탁교육을실시할수있다. 2 제1 항의규정에의한위탁교육계약에는위탁생의선발기준, 위탁교육의경비담및납방법, 교육 과정의편성 운영, 산업체의시설및교수자격이있는자의활용, 학교에대한산업체의지원등위탁교육 에필요한사항이포함되어야한다. 3 산업체위탁교육운영에관한세적인사항은총장이따로정한다. 제29조의 2( 계약학과 ) 1 산업교육진흥및산학협력촉진에관한법률제 8조및동법시행령제2 조, 제8 조, 제9조에 의하여국가, 지방자치단체또는산업체등과계약학과를설치ㆍ운영할수있다.< 신설 > 2 계약학과의운영에관한세적인사항은총장이따로정한다.< 신설 > 제30 조( 학사학위전공심화과정 ) 1 고등교육법제50조의 2 에의한학사학위전공심화과정을설치ㆍ운영할수있다. 2 학사학위전공심화과정에등록할수있는자는전문대학을졸업한자또는이와동등이상의학력이있 다고인정되는자로서다음각호와같다. 1. 산업체경력있는학사학위전공심화과정입학자격 - 전문대학입학후산업체근무경력이 1년이상인자

86 Ⅵ. 학사규정 - 전문대학을전년도에졸업한자로서졸업후산업체근무경력이 9개월이상인자 2. 산업체경력없는학사학위전공심화과정입학자격 - 해당대학의동일과를졸업한자 - 교육장관이정하는관련학과를졸업한자 3 학사학위전공심화과정운영에필요한사항은총장이따로정한다. 제31 조( 편입학) 1 타대학에재적하였거나재학하고있는자, 학점인정등에관한법률및평생교육법에의하여 동등이상의학력이인정된자는각모집단위별로입학정원의범위내에서계열에관계없이결원이있을 때 2학년 1학기또는 3학년 1 학기개강전에편입할수있다. 단, 전문대학 대학졸업자의편입, 외국에서 수학한자의편입은 1학년 2 학기에도허용할수있다. 2 외국인의경우는전적교에서이수한과와동일한계열에한하여편입할수있다. 3 편입학생의기취득학점인정에관한사항은총장이따로정한다. 제32 조( 재입학) 1 자퇴또는제적된자에대하여는 1 회에한하여재입학을허가할수있다. 다만징계로제 적된자는재입학을허용하지않는다. 2 재입학은총학생정원범위안에서결원이있는경우동일학년이하에입학을허가할수있다. 단, 간 호학과와유아교육과의경우는모집단위별입학정원의범위안에서허가할수있다. 제 7 장전과, 휴학, 복학, 자퇴및제적 제33 조( 전과) 1 전과는전공을포함한계열( 학과) 변경을말한다. 2 전과는 1학년 2학기초또는 2학년 1학기초 1 회에한하여허가할수있다. 다만, 학사학위전공심화과 정및산업체위탁교육생의전과는불허한다. 3 전과를희망하는계열ㆍ학과의입학정원의 100분의 20 을초과할수없다. 단, 간호학과, 유아교육과는입 학정원의결원이있을때허가한다. 제34 조( 휴학) 1 질병, 병역의무, 기타득이한사유로 4주이상수업할수없을때에는보증인연서로휴학 원을제출하여총장의허가를얻어휴학할수있다. 2 질병으로인한휴학은진료기관의의사가발행한진단서를첨하여야한다. 3 1회의휴학기간은 1 년을초과하지못한다. 다만, 병역의무로인한휴학기간은이에포함하지아니한다. 제35 조( 복학) 휴학한자는휴학기간중학적을보유하며휴학기간만료와동시에복학하여야한다. 다만, 휴학 기간중이라도총장의허가를받아복학할수있다. 제36 조( 자퇴) 퇴학하고자하는자는보증인연서로사유를명시한 자퇴원 을제출하여총장의허가를받아 야한다. 제37 조( 제적) 학생으로서다음각호의 1 에해당할때에는제적처분할수있다. 1. 휴학기간종료후 4주가넘도록이유없이복학하지아니한자 2. 신체허약등으로인하여학업성취의가능이없다고인정된자 3. 타교에입학한자 4. 정당한이유없이매학기총장이정하는기간내에등록을완료하지못한자 5. 성적이극히불량한자로서, 그기준은총장이따로정한다. 제 8 장교과및수업

87 Ⅵ. 학사규정 제38 조( 교육과정 ) 1 교육과정은교양교과와전문교과로구분한다. 2 교양교과와전문교과는필수와선택으로나누며, 교육과정은총장이이를따로정한다. 3 ( 삭제) 4 전문교과로국내ㆍ외현장실습 ( 학기제, 계절제) 을개설하여운영할수있으며, 운영에관한사항은총장 이따로정한다. < 개정 > 5 인증학위과정 의교육과정은총장이따로정한다. 제39 조( 교육과정연계운영 ) 1 직업교육활성화를위하여전문계( 실업계) 고등학교, 대학및산업체와의협약 에의하여교육과정을상호연계할수있다. 2 교육과정연계운영에관한사항은총장이따로정한다. 제40 조( 국내 외대학과의교육과정공동운영 ) 1 교육과정을운영함에있어서해당국가또는공인하는평가 인정기구의평가인정을받은외국의대학과공동으로전문학사학위과정및전공심화과정을운영할수있다. 2 국내대학간학점교류를위한 e-learning 등교육과정을공동으로개설 운영할수있다. 제40조의 2( 국제주문식연계교육과정운영) 1 유학생유치활성화를위하여해외산업체및해외대학과협 약에따라국제주문식연계교육과정을운영할수있다. 2 국제주문식교육과정운영에관한세사항은총장이따로정한다. 제40조의 3( 외국인유학생특별교육과정운영) 1 뿌리산업진흥과첨단화에관한법률 에의거하여, 외국 인기술인력을양성하기위한외국인유학생특별교육과정을정와협약에따라운영할수있다. 2 외국인유학생특별교육과정운영에관한세사항은총장이따로정한다. [ 본조신설 ] 제41 조( 교과이수단위 ) 1 교과이수단위는학점으로하고 1학기간 15시간이상의강의를 1 학점으로한다. 2 수업연한이 2 년과정인계열( 학과) 의경우졸업에필요한최저이수학점은 80 학점으로한다. 필수과목은 반드시이수하여야하며, 전문교과는 60 학점이상, 교양교과는 10 학점이상이수하여야한다. 3 수업연한이 3 년과정인계열( 학과) 의경우졸업에필요한최저이수학점은 120 학점으로한다. 필수과목은 반드시이수하여야하며, 전문교과 90 학점이상, 교양교과 15 학점이상을이수하여야한다. 4 한다. 5 학사학위전공심화과정의최소이수학점은전문학사과정이수학점을포함하여 140학점이상이수하여야 학생은매학기 15학점이상을이수함을원으로하되 22 학점이상을초과이수하지못한다. 다만, 특별 한사정이있는경우에는총장의승인을얻어 15 학점이하를이수할수있다. 6 계절학기에서취득할수있는학점은 6 학점이내로한다. 단, 국내ㆍ외 득학점과별도로산정한다.< 개정 > 7 < 삭제 > 현장실습 ( 계절제) 은계절학기취 8 수업연한이 4 년과정인계열( 학과) 의경우졸업에필요한최저이수학점은 140 학점으로한다. 필수과목은 반드시이수하여야하며, 전문교과 98 학점이상, 교양교과 25 학점이상을이수하여야한다. < 개정 > 제42 조( 학점인정 ) 1 ( 삭제) 2 다른학교ㆍ연구기관또는산업체등에서행한교육ㆍ연구또는실습등은특정한교과목의이수로인 정할수있다. 3 학점인정에관한세사항은학점인정심의위원회에서결정하고, 동위원회의설치및운영에관한사항은 따로정한다

88 Ⅵ. 학사규정 제43 조( 수업) 매학기의개설교과목은그학기수업개시전에총장이이를따로정한다. 제44 조( 집중수업 ) 제17조 2항의규정에의한계절학기등은제18조의규정에도불구하고단기간으로운영할 수있다. 제45 조( 수강신청 ) 학생은매학기정해진기간에교육과정표, 강의시간표를참고하여다음학기에수강하고자 하는과목의수강을신청하여야하며, 수강신청의절차와방법등은총장이따로정하여공고한다. 제46 조( 출석의무 ) 학생은수강신청한전교과목의강의에출석하여야한다. 제47 조( 출석인정 ) 1 학생의징병검사, 국가에서명하는특별한의무수행, 기타득이한사정으로출석하지 못한경우증빙서류를확인하여출석으로인정받을수있다. 이경우출석인정기간은수업일수의 4분의 1 을초과할수없다.< 개정 > 2졸업학년도마지막학기에조기취업자는공적증명서로확인된기간을출석으로인정한다.< 신설 > 3출석인정에관한사항은총장이따로정한다. < 개정 > 제48 조( 공개강좌 ) 대학교학생이외의자를대상으로공개강좌를개설할수있다. 제49 조( 교수시간 ) 1 교원의교수시간은매학년도 30 주( 학기당 15 주) 이상을기준으로정한다. 2 전임교원의책임시간은주당 로정한다. 12 시간으로한다. 다만, 보직교원, 겸임교원, 초빙교원등의책임시간은따 제 9 장성적평가및졸업 제50 조( 평가시험 ) 1 성적평가는주관식시험과객관식시험을병용하되그실시에관하여는총장이따로정 한다. 2 각교과목총수업시간수의 4분의 1 이상을결석한자는해당교과목의시험에응할수없다. 다만질병 기타득이한사유로시험에응시하지못할경우에는총장의허가를얻어추가시험에응시할수있다. 3 계열( 학과) 의특성에따라필요한경우졸업에필요한시험을따로과할수있다. 제51 조( 성적) 1 학업성적은각교과목을 100 점만점으로하고출석상황, 평소학업성적, 과제및시험성적등 을종합평가한다. 다만실험, 실습및기타이에준하는특정교과목의성적평가는따로이를정할수있 다. 2 학업성적은다음과같이분류하며, 각교과목의강좌별급제는 D o 급이상으로하되성적평가를점수로 표시할필요가없는의무이수교과목의실험실습등에있어서는 P 를급제로한다. 등급배점평점등급배점평점 A + A 0 B + B 0 C 추가시험성적은 B + 급까지인정할수있다. 4 C 0 D + D 0 F P 점이하 성적평가업무를합리적으로관리운영하기위하여 학생성적평가위원회 를둘수있다. 5 성적배점및분포에대하여는총장이이를따로정한다. 제52 조( 성적의취소) 다음각호의 1 에해당하는자의성적은취소할수있다. 1. 수강신청을하지아니하고취득한성적 불계

89 Ⅵ. 학사규정 2. 매학기 22학점을초과하여취득한성적 3. 중복신청하여취득한성적 4. 출석미달과목의성적 5. 과오또는정행위에의해취득한성적 제53 조( 학사경고 ) 성적평가결과성적이불량한자에대하여는이를경고하여야한다. 그기준은총장이따로 정한다. 제53조의 2( 유급) 해당학년에서학사경고 2회를받은자는 1 년단위로재수학하는것을원으로한다. 제54 조( 학위수여및취소) 1총장이정하는각계열및학과별교육과정을이수하고제41조의졸업요건이충 족된자는 별지서식 1 호 의전문학사학위를수여한다. 2 4년제과정및학사학위전공심화과정의전과정을이수하고제41조의졸업요건이충족된자에대해서는 별지서식 3 호 의학사학위를수여한다. 3 인증학위과정 의전과정을이수하고제41조의졸업요건이충족된자에대해서는별지서식 4 호 의 전문학사학위를수여한다. 4 총장은고등교육법제52 조에의거학위를받은자가학위를정한방법으로받은경우 학위수여취소 심의위원회 의심의를거쳐해당학위수여를취소할수있다. 제55 조( 후기졸업 ) 졸업학점미달자는후기졸업을할수있다. 제56 조( 수료) 소정의학점을이수하고도진급또는졸업사정에서탈락된자에게는별지서식 2호의수료증을 수여할수있다. 이경우해당학년의수료에필요한소정의학점은다음과같다 학년수료 : 40학점이상 2. 2 학년수료 : 80학점이상 3. 3 학년수료 : 120학점이상 4. 4 학년수료 : 140학점이상 제 10 장평생교육 제57 조( 학점은행제 ) 1 고등학교졸업또는이와동등이상의학력을소지한자를대상으로개인의학습경험과 학점인정에관한법령에의하여인정받은학점이대학교에서정하는학위수여요건에충족할경우전문학 사학위를수여할수있다. 2 기타학점은행제의운영에관한사항은총장이따로정한다. 제58 조( 비정규특별과정운영 ) 1 대학교에서는 1 년이내의비정규특별과정을설치운영할수있다. 2 비정규특별과정은대학교에설치된계열( 학과) 과유사한분야에한하여설치한다. 3 비정규특별과정운영에관한세적인사항은총장이따로정하되교육장관에게보고후시행한다. 제59 조( 전공심화과정설치운영) 1 전문대학졸업자의직무능력향상교육을위하여 1년이내의전공심화과정 을설치운영할수있다. 2 전공심화과정에등록할수있는자는전문대학을졸업한자또는이와동등이상의학력이있다고인정 되는자로서 1 년이상산업체근무경력이있는자로한다. 3 전공심화과정운영에필요한사항은총장이따로정한다. 제60 조( 시간제등록생의선발) 1 대학교에고등학교졸업자또는이와동등이상의학력이있는자를대상으로 시간제로등록하여수업을받을수있도록하는시간제등록생을모집할수있다. 2 시간제등록생선발인원은당해연도전체입학정원의 10 % 이내로하고, 각모집단위별입학정원의

90 Ⅵ. 학사규정 30% 를초과할수없다. 3 교육과정은정규학생과통합하여운영하며, 시간제등록생의최대이수학점은정규학생의매학기최대취 득가능학점의 1/2 이내로한다. 다만연간취득학점은 20 학점을초과할수없다. 4 시간제등록생의선발방법은출신고교학교생활기록의기록및면접고사결과등을전형자료로한다. 5 시간제등록생으로선발된자는소정기간내에수강신청및신청학점에따라산정된등록금을납하여 야한다. 이경우당해정규학생의납입금을기준으로산정한다. 6 시간제등록생의운영에관하여필요한사항은총장이따로정한다. 제 11 장학생활동 제61 조( 학생자치기구 ) 1 건전한학생활동을통하여회원상호간의친목을도모하고건전한학풍을조성하며, 지도력과자치활동을배양하기위하여거제대학교총학생회 ( 이하학생회 라한다) 를두며, 그운영에관 한사항은따로정한다. 2 대학교학생은입학허가와동시에학생회회원이되며휴학이나제적 자퇴와동시에학생회회원의신 분을상실한다. 제62 조( 학생회비 ) 학생회회원은소정의회비를납하여야한다. 제63 조( 학생단체의조직) 학생회에소속되지아니한학생단체를조직하고자할때는학생지도위원회의심의 를거쳐총장의승인을받아야한다. 제64 조( 학생활동의금지) 학생은정당또는정치적목적의사회단체에가입하거나정치적활동및집단적행 위, 시위, 농성, 수업거, 불온게시물의무단착등학업에지장을주는일체의행위를할수없으며, 학교운영에관하여간섭할수없다. 제65 조( 학생지도 ) 1 총장은매학년초학생지도계획을세워학생지도를분담시키며, 지도교수는총장의명 을받아학생을지도하되, 특히학위반자에대하여특별지도를하여야하며개별상담에응하여야하고 그문제해결을위해단히노력하여야한다. 2 학생활동을지도육성하기위하여학생지도위원회를두며학생지도위원회의운영에관한사항은총장 이따로정한다. 제66 조( 학생활동의승인) 학생단체또는학생이다음에열거한행위를하고자할때에는총장의승인을받아 야하며, 다음각호의집회에있어서는목적, 개회일시, 장소, 참가예정인원등에대하여승인을받아야 한다. 1. 교내외 10인이상의집회 2. 교내외광고, 인쇄물의첨및배 3. 각기관또는개인에대한학생활동후원요청또는시상의뢰 4. 외인사의학내초청 제67 조( 간행물발행) 학생단체또는학생의모든정기, 정기간행물은지도교수가지도하고인쇄된간행물 은배포전총장의승인을받아야한다. 제 12 장규율및상벌 제68 조( 규율) 학생은학을준수하고성심성의로학업에정진하여학문과기술을배우고익혀교양을높임 으로써장차전문직업인으로서의자질을닦아야한다. 제69 조( 결석) 학생이질병기타득이한사유로결석하게될때에는지체없이학교에신고하여야한다. 다

91 Ⅵ. 학사규정 만, 질병으로결석이 7 일을초과할때에는진료기관의의사의진단서를첨하여야한다. 제70 조( 포상) 총장은학업성적이우수한자, 선행또는기타활동으로타의모범이되고학교의명예를드높인 자에게포상할수있다. 제71 조( 장학금) 1 총장은학업성적이우수하고품행이단정하거나학비조달이어려운학생에대하여는장학 위원회의심의를거쳐장학금을지급할수있으며, 이에관한사항은총장이따로정한다. 2 장학금을받을학생이휴학, 제적및징계처분을받았을때에는장학금지급을중지한다. 제72 조( 징계) 1 총장은학생이다음각호 1 에해당할때에는학생지도위원회심의를거쳐징계할수있다. 1. 학을위반한자 2. 학업성적이열등하고품행이불량한자로서개전의가망이없는자 3. 기타학생의본분을이탈한행위를한자 2 징계는그정상에따라근신, 유기정학, 무기정학및제적으로구분한다. 3 모든징계대상자는징계심의시회의에출두하여자신에대한변론을할수있다. 제73 조( 성희롱예방) 남녀차별금지및구제에관한법률제7조및동법시행령제4조의규정에따라대학내성희 롱, 성폭력을예방하고그피해자를보호하기위하여성폭력예방대책과보호절차등에관한세사항은 총장이따로정한다. 제 13 장납입금 제74 조( 납입금) 1 학생은매학기등록기간에수업료등총장이정하는납입금을납하여야한다. 2 실험또는실습비, 학생경비, 기타교육장관의승인을받은비용은수업료와같이납하여야한다. 제75 조( 납입금의감면) 1 총장은학업성적이우수하고품행이단정한자에대하여납입금을감면할수있 다. 2 국가유공자및그자녀에게는관계법령에의하여납입금을감면할수있다. 제76 조( 결석또는정학시의납입금) 납입금은결석또는정학으로인하여감액또는면제되지아니한다. 제77 조( 납입금반환) 납한납입금중 대학등록금에관한규 제6조의규정에의한반환사유에해당될 때에는이를반환하여야한다. 제 14 장학제ㆍ개정절차 제78 조( 학제정및개정의예고) 학을제ㆍ개정을할경우에는취지, 주요내용또는전문을교내전산망을 통하여공고한다. 제79 조( 공고기간 ) 학제ㆍ개정안의공고기간은특별한사정이없는한 20 일이상으로한다. 제80 조( 의견제출및처리) 1 대학교의교직원은공고된제ㆍ개정안에대하여그의견을제출할수있다. 2 당해제ㆍ개정안에대한의견이제출된경우이견을제출한자에게그제출된의견의처리결과를통지 한다. 제81 조( 심의및공포) 1 사전예고절차를거친제ㆍ개정안은대학평의원회에서심의를거쳐총장이공포한 다. 2 ( 삭제) 제 15 장속및설기관 제82 조( 속및설기관 ) 1 대학교에서는다음과같은속및설기관을둔다

92 Ⅵ. 학사규정 1. 속기관 : 학술정보센터, 취창업지원센터 < 개정 > 2. 설기관 : 산학협력단, 평생교육원 2 속및설기관의운영에관한규은따로정한다. 제82조의 2( 학교기업 ) 1 산업교육진흥및산학협력촉진에관한법률제36조에의하여별지4호의학교기업을둘수 있다. 2 총장은학교기업의총괄적인관리감독권을가진다. 3 학교기업의조직과운영에관한세사항은따로정한다. 제82조의3( 학술정보센터 ) 1 속기관인학술정보센터에는도서관과전산소를둔다. 2 도서관운영에관한사항은 대학도서관진흥법 에의하여 학술정보센터운영에관한규 으로정하고, 다음각호를포함하여야한다. 1. 도서관운영과관련한대학도서관의예산, 조직, 도서관자료의수집및관리, 시설및도서관자료의이용등에관한사항 2. 도서관발전계획의수립등 3. 사서및전문직원의배치기준과교육, 훈련시간 4. 시설및도서관자료 5. 도서관운영에관한위원회설치및운영제82조의 4( 센터등) 1 각처와계열및학과에는직속으로센터등을둘수있다.< 신설 > 2 센터의운영에관한세사항은따로정한다. < 신설 > 제 16 장기타 제83 조( 학사운영규 ) 이학의시행에필요한세사항은총장이학사운영규으로정한다. 제84 조( 준용) 이학에규정한것이외에필요한사항은 고등교육법 및기타법령에서정하는사항을준용 한다. 제85 조( 자체평가 ) l 대학교는교육여건개선및교육ㆍ연구, 조직ㆍ운영, 시설ㆍ설비등의질적향상을위하여 " 고등교육기관의자체평가에관한규" 에따라자체평가를실시한다.( 신설) 2 자체평가에관한세사항은총장이따로정한다. 제86 조( 장애학생편의제공등) 1 장애인차별금지및권리구제등에관한법률 제14조및 장애인등에 관한특수교육법 제32조의규정에따라장애학생에게교육활동편의를위하여다음각호의수단을강구 하고제공한다. 1. 각종학습보조기기및보조공학기기등의물적자원 2. 교육보조인력배치등의인적자원 3. 취학편의지원 4. 정보접근지원 5. 장애인 노인 임산등의편의증진보장에관한법률 제2조제 2호에따른편의시설설치지원 2 장애학생에관한주요사항을심의하기위하여장애학생특별지원위원회를두고, 장애학생의교육및생 활에관한지원을총괄 담당하는장애학생지원센터를설치 운영한다. 다만, 장애학생이 9명이하인경우 는총장이지원서를지정하여장애학생지원에관한업무를수행하게한다. 3 기타장애학생편의시설제공에대한세사항은총장이따로정한다

93 Ⅵ. 학사규정 1 ( 시행일) 이학은 2008년 2월 18 일터시행한다. 2 ( 경과조치 ) 이학시행이전에입학한학생에대하여는본학에특별히규정한것이외에는폐지된 학을적용한다. 3 ( 시행일) 이학은 2008년 3월 24 일터시행한다. 4 ( 시행일) 이학은 2008년 9월 1 일터시행한다. 1 학장을총장으로조문수정 2 ( 시행일) 이학은 2009년 3월 11 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2009년 6월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2009년 9월 4일터시행한다 1 ( 시행일) 이학은 2009년 10월 26일터시행한다 1 ( 시행일) 이학은 2009년 10월 26 일터시행한다. 단, 제 5 조( 설치계열. 학과및입학정원 ), 제14 조( 수 업연한) 2 항은 터적용한다. 2 ( 설치계열명및입학정원변경에따른경과조치 ) 이학시행당시의종전메카트로닉스계열및선박기 술계열, 조선정보기술계열에소속된재적생중정당한사유로인하여졸업하지못한학생은다음과같은 계열및학과의소속으로한다. 1. 메카트로닉스계열재적생중 2012년 2월 29 일까지졸업하지못하는학생은기계공학과소속으로한다. 2. 선박기술계열 ( 선박건조전공 ) 재적생중 2011년 2월 28일까지졸업하지못하는학생은조선과소속으로 한다. 3. 선박기술계열 ( 전기/ 선박시운전전공, 선박전기전공 ) 재적생중 2011년 2월 28일까지졸업하지못하는학생 은선박전기과소속으로한다. 4. 조선정보기술계열재적생중 2011년 2월 28일까지졸업하지못하는학생은조선정보기술학소속으로 한다. 1 ( 시행일) 이학은 2010년 2월 11 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2010년 12월 01 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2010년 12월 10일터시행한다 1 ( 시행일) 이학은 2011년 5월 11 일터시행한다. 단, 제4조는 일터시행한다

94 Ⅵ. 학사규정 1 ( 시행일) 이학은 2011년 9월 1 일터시행한다. 단, 제 5 조( 설치계열. 학과및입학정원 ) 은 2012년 3월1 일터시행한다. 2 ( 설치학과폐과및수업연한변경에따른경과조치) 이학시행당시의종전조선과(2 년제) 및간호과 (3 년제) 에소속된재적생중정당한사유로인하여졸업하지못한학생은다음과같은학과의소속으로한 다. 1. 조선과(2 년제) 재적생중 2013년 2월 28 일까지졸업하지못하는학생은조선해양공학과 (3 년제) 전과 또는선박전기과 (2 년제), 조선정보기술학 (2 년제) 로전과할수있다. 2. 간호과(3 년제) 재적생중 2014년 2월 28 일까지졸업하지못하는학생은교육별도지침에따른다. 1 거제대학 을 거제대학교 로조문수정 2 ( 시행일) 이학은 2012년 1월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2012 년 1월 1 일터시행한다. 2 ( 수업연한 4 년제간호학과전환에따른교육과정운영경과조치 ) 4년과정간호학과의편제정원완성전에 3년교육과정이수후 4학년에진학하고자하는재학생을대상으로 4 학년교육과정 ( 3+1 교육과정 ) 을한 시적으로운영할수있다. 1 ( 시행일) 이학은 2012 년 5월 14 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2012년 7월 22 일터시행한다. 2 ( 교원임용에관한경과조치 ) 이학시행당시재직중인전임강사는 2012년 7월 22일조교수로직급이 변경된것으로보며, 임용기간은종전전임강사재직시임용기간의잔여기간으로한다. 1 ( 시행일) 이학은 2013년 3월 1 일터시행한다. 단, 제9 조( 교직원의임무) 1항은 2012년 8월 1 일터시행한다. 2 ( 설치계열 ( 학과) 명및입학정원변경에따른경과조치 ) 이학시행당시종전조선정보기술학에소속 된재적생중정당한사유로인하여 2014년 2월 28일까지졸업하지못하는학생은조선기술과소속으로한 다. 1 ( 시행일) 이학은 2014년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2014년 3월 17 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2014년 5월 12 일터시행한다

95 Ⅵ. 학사규정 1 ( 시행일) 이학은 2015년 1월 12 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2015년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2015년 3월 23 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2016년 2월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2016년 3월 28 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2016년 4월 20 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2016년 9월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이학은 2016년 11월 1 일터시행한다. 2 ( 교과및수업의출석인정에관한경과조치 ) 조기취업자에대한출석인정은 2016학년도 2학기터적용 하는것으로한다

96 Ⅵ. 학사규정 별지 1 호( 전문학사 ) 제 호 학위증서 계열 : ( 년) 전공 : 성명 : 생년월일 : 위사람은본대학소정의전과정을이수하고 전문학사의자격을얻었으므로이증서를수여함 201 년월일 거제대학교총장 ( 인) 학위번호 : 거제 별지 2호 제 호 수료증서 성명 : 생년월일 : 위사람은본대학 이증서를수여함 과소정의전과정을이수하였기에 201 년월일 거제대학교총장 ( 인)

97 Ⅵ. 학사규정 별지 3 호( 학사학위 ) 제 호 학위증서 계열 : 전공 : 성명 : 생년월일 : 위사람은본대학소정의전과정을이수하고 학사의자격을얻었으므로이증서를수여함 201 년월일 거제대학교총장 ( 인) 학위등록번호 : 거제 별지 4 호( 전문학사 ) 제 호 학위증서 계열 : ( 년) 전공 : 성명 : 생년월일 : 위사람은본대학소정의전과정을이수하고공학인정학위과정을 통하여 공학전문학사의자격을얻었으므로이증서를수여함. 201 년월일 거제대학교총장 ( 인) 학위번호 : 거제

98 Ⅵ. 학사규정 2. 휴학및복학에관한규 제1 조( 목적) 이규은학제34 조휴학, 제35 조복학에관하여필요한세사항을규정하는데목적이있다. 제2 조( 휴학사유 ) 휴학은질병, 군입대, 기타득이한사유로계속 4주이상수업을받을수없을때에허용된 다. 제3 조( 휴학의종류) 휴학의종류는다음과같다. 1. 일반휴학 : 질병, 기타득이한사유로계속 4주이상수업을할수없는경우의휴학 2. 입대휴학 : 입영명령서를받고군에입대( 지원입대포함) 하기위한휴학 제3조의 2( 휴학의제한) 신입학생은입학학기에일반휴학을할수없으며, 득이한경우에는총장의승인을 얻어휴학할수있다. 제4 조( 휴학절차) 1 휴학하고자하는학생은보호자연서로작성한별지서식의 휴학원 을학과( 학) 장경 유( 입대휴학제외), 교무학생처에제출하여총장의허가를받아야하며, 다음각호에해당하는증빙서류를 첨하여야한다. 1. 일반휴학 가. 질병및사고로인한경우에는진료기관에서발행한진단서 나. 기타득이한사유로인한경우에는관련증빙서류 2. 입대휴학 : 입영통지서또는복무확인서 2 일반휴학중인자가군입영을하게되는경우입대휴학절차를별도로거쳐야한다. 3 휴학원제출은일반휴학자는원인발생으로터 7 일이내에제출하여야하며, 입대휴학자는입영일전 7 일이내에제출해야한다. 제5 조( 휴학자의성적처리 ) 당해학기총수업일수의 4분의3 이상출석하고다음각호의사유로기말시험에응 시할수없는자가당해학기성적을희망하는경우에는별지서식의 성적인정허가원 을교무학생처에제 출하여총장의허가를받아야한다. 단, 성적은기말고사이후에일괄여한다. 1. 입대휴학으로인한경우 2. 4 주이상의가료를요하는질병및사고로진료기관의진단서를첨한일반휴학으로인한경우 제6 조( 휴학기간및휴학횟수 ) 1 일반휴학의기간은학기단위로하며, 1회의휴학기간은 1년을초과하지못한 다. 2 입대휴학의기간은입영일로터군제대일바로다음의등록해당학기개시전까지로한다. 3 휴학한자는휴학기간중학적을보유하며재학중 1, 2년과정은 2 회, 3년과정은 3 회, 4년과정은 4회 를초과하지못한다. 단, 질병, 병역의무, 타지역근무발령으로인한휴학은휴학기간및휴학횟수에포함 하지아니한다. 제7 조( 휴학취소 ) 1 휴학절차를마친자가해당학기총수업일수의 4분의1 이내에복학을하고자할때에는 별지서식의 휴학취소원 을제출하여총장의허가를받은후휴학을취소할수있다. 2 입대휴학자가귀향조치를받았을때에는휴학일자로터 7 일이내에신고하여휴학을취소할수있다. 제8 조( 복학) 1 복학은등록을필한후별지2 호서식의 복학원 을제출한자에한하여허가한다. 다만, 군 전역일이복학하고자하는학기의등록기간이후인때라도당해학기총수업일수의 4분의1 이내인경우 허가할수있다

99 Ⅵ. 학사규정 2 일반휴학자가휴학기간종료후 4주이상또는입대휴학자가병역의무로인한휴학기간을경과하여복 학하지아니한자는제적으로처리한다. 3 입대휴학자가복학하고자할때는병적을확인할수있는증빙서류 ( 병적확인서또는주민등록초본등) 를첨하여야한다. 4 2 년제과정으로입학한학생이복학후소속계열 ( 학과) 이 3년제로전환되었을경우학생의희망에따라 2년제혹은 3 년제로선택하여복학할수도있다. 제9 조( 복학시의납입금) ( 삭제) 1 ( 시행일) 이규은 1990년 8월 20 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 1996년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2001년 4월 26 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2002년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2003년 10월 28 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2004년 2월 24 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2005년 12월 6 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2006년 2월 14 일터시행한다. 1 학장 을 총장 으로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2009년 3월 11 일터시행한다. l ( 시행일) 이규은 2010년 8월 9 일터시행한다. 2 ( 경과조치 ) 본규개정이전에이루어진일반휴학생중개정규에명기된휴학횟수를초과한학생은 1 회에한하여추가연장할수있다. 1 ( 시행일) 이규은 2011년 4월 15 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2012년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2013년 10월 14 일터시행한다

100 Ⅵ. 학사규정 1 교무처 를 교무학생처 로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2016년 9월 1 일터시행한다

101 Ⅵ. 학사규정 3. 성적평가에관한규 제1 조( 목적) 이규은거제대학교 ( 이하 대학교 라한다) 학제42 조( 학점인정 ), 제50 조( 평가시험 ), 제51조 ( 성적), 제52 조( 성적의취소 ), 제53 조( 학사경고 ) 의성적평가에관하여필요한세사항을규정하는데목적이 있다. 제2 조( 평가시험 ) 1 평가시험은수시진도고사, 정기시험 ( 중간고사, 기말고사 ), 기타성적으로가산되는제시험 을말한다. 2 시험시행일정은그시행일의 7 일전에공고한다. 제3 조( 정기시험의결시자처리및추가시험 ) 삭제 제4 조( 휴학자의성적처리 ) 삭제 제5 조( 편입학생의학점인정) 1 편입생이전적교에서취득한학점은대학교졸업학점의 1/2범위안에서인정 할수있다. 2 3 인정학점은교양과전공으로구분하며, 교양은교무학생처에서, 전공은계열( 학과) 에서심의한다. 학점인정을받고자하는자는입학후수업 1/4 선이전에 학점인정허가원 을작성하여관련처를 경유교무학생처에제출, 총장의허가를받아야한다. 4 인정학점은교양과전공의인정학점수만기록하고대학교성적평균평점에는산입하지않는다. 제5조의 2( 기타의학점인정) 1 병역법 제73조제 2항의규정에따라휴학중학점취득을한자에대한학 점인정은학기당 6 학점이내, 연 12 학점이내로한다. 2 신입학생중전문대학대학졸업자의 학점은 6 학점이내로인정한다. 3 학제42조제2 항에의거다른학교ㆍ연구기관또는산업체등에서행한교육ㆍ연구, 실습또는산업체 근무경력등은졸업학점의 1/4 범위내에서특정한교과목의이수로인정할수있다. 4 학점인정절차는제5조 2~4 항에따른다. 단, 3항의경우에는학점인정심의위원회의심의를거쳐야한다. 제5조의 3( 학점인정심의위원회 ) 1 위원회( 이하이조에서는 위원회 라한다) 는교무학생처장을위원장으로 하고산업체인사 1인이상을포함하여총 5 인이상의위원으로구성한다. 2 위원회는학습, 연구, 실습또는근무경험에대한학점인정여및산업체기준, 교육과정과근무경험 간의관련성유무등에관한사항을심의한다. 제6 조( 시험중학생지도 ) 1 감독교수는시험중학생에게학생증또는주민등록증의제시를요구할수있으 며, 본인여를확인한후답안지의감독자란에날인한다. 2 정행위자에대한징계는총장이따로정한다. 제7 조( 답안지보관) 답안지보관은각교과목담당교수가 3 년간보관하여야한다. 단, 비전임교원의답안지는 계열( 학과) 장이보관한다. 제8 조( 성적평가표제출및보존) 1 각교과목담당교수는당해학기의학기말시험종료후 10일이내에별지 서식의 성적평가표 를직접전산입력하고, 그출력물 1 를날인하여교무학생처에제출한다. 2 성적평가표는영구보존한다. 제9 조( 성적평가 ) 1 학업성적은평가시험과평소성적으로평가한다. 다만, 평소성적은과제물평가, 수업태도, 출석상황등을참작하여교과목담당교수가결정하여평가한다. 2 학업성적등급은학제51조 2 항의규정에따른다

102 Ⅵ. 학사규정 3 과목별학생성적등급분포는다음과같이함을원으로한다. 단, 득이한경우등급별분포를적용 하지않을수도있다. A+ 및 A0 : 20-35%, B+ 및 B0 : 35-50% C+ 이하 : 15-30% 제10 조( 성적평가의계산) 1학적의성적기록은학제51조 2 항에서정한등급으로한다. 2 학적에기재하는성적평균의산출방법은다음과같다. 3 ( 수강신청하여 F 를포함하여받은과목별점수( 평점) 과목별학점수 ) 수강신청한총학점수 제2 항의성적평균은소수점아래셋째자리까지산출하고반올림하여소수둘째자리까지표기한다. 4 ( 삭제) 제11 조( 학점취소 ) 인정된학점이라도착오나정행위에의하여취득한것이확인된경우에는취소한다. 제11조의 2( 취득성적의포기) 1 이미취득한과목에해당되는성적을포기하고자하는경우에는재수강을통 해서만가능하다. 2 재수강은 C+ 이하학점에한하여가능하며재수강시최대여학점은 A ⁰로제한한다. 제12 조( 성적통지및정정) 1 매학기별지서식의 성적표 를소정기일내학모또는학생에게전자우편으 로통지한다. 2 학생종합정보시스템에게시한성적에이의가있는자는교무학생처에서정한성적이의신청기간내에 담당교수에게문의하고 성적이의신청서 를교무학생처로제출하여총장의결재를얻어정정한다. 단, 기 일내에정정신청하지않으면해당교과목의성적에동의하는것으로한다. 3 이미산출된성적은이를정정할수없다. 다만, 다음각호의 1 에해당하는경우는제외한다. 1. 전산처리과정등에서착오가있었음이확인된때 2. 학제52조의규정에의한성적의정정사유에해당하는때 제13 조( 학점취득의금지) 삭제 제14 조( 재수강) 삭제 제15 조( 학사경고 ) 다음각호 1 에해당하는자에대하여는학사경고조치한다. 1. 당해학기취득성적평균평점이 1.5미만인자 2. 당해학기취득성적중 F학점수가수강신청학점의 1/3을초과한자 제16 조( 유급) 해당학년에서학사경고 2회를받은자는 1 년단위로재수학하는것을원으로한다. 제17 조( 성적불량제적 ) 학사경고를연속해서 3 회받은자는자동제적된다. 1 ( 시행일) 이규은 1990년 3월 2 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 1990년 9월 24 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 1992년 1월 22 일터시행한다

103 Ⅵ. 학사규정 1 ( 시행일) 이규은 1995년 2월 6 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 1996년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 1997년 9월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 1998년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2001년 4월 26 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2003년 10월 28 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2004년 7월 21 일터시행한다. 2 ( 성적불량제적에따른경과조치) 2003학년도 1 학기터적용한다. 1 ( 시행일) 이규은 2005년 11월 15 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2007년 3월 20 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2007년 5월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2007년 8월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2007년 8월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2008년 3월 17 일터시행한다. 1 학장을총장으로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2009년 3월 11 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2009년 5월 18 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2009년 11월 20 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2010년 7월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2010년 12월 10 일터시행한다

104 Ⅵ. 학사규정 1 ( 시행일) 이규은 2011년 4월 11 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2012년 2월 27 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2013년 11월 25 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2014년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2014년 3월 24 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2014년 9월 30 일터시행한다. 2 ( 경과조치 ) 이규은 2014학년도 2 학기터적용한다. 1 교무처 를 교무학생처 로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2016년 9월 1 일터시행한다

105 Ⅵ. 학사규정 4. 등록에관한규 제1 조( 목적) 이규은학제27 조( 등록) 및제74 조( 납입금) 에관하여필요한사항을규정하는데목적이있다. 제2 조( 정의) 1 납입금이란등록금과학생경비및교육장관의승인을받은경비일체를합한금액을말하며 매년총장이고시한다. 2 등록금이란입학금과수업료를말하며수업료에는실험실습비를포함한다. 제3 조( 등록금심의위원회설치) 삭제 제4 조( 등록금인상률의산정기준) 삭제 제5 조( 등록) 입학및등록이허가된자는소정기간내에납입금을납하여등록하여야한다. 다만, 득이한 사정으로해당기간내에납입금을납할수없을경우에는총장의허가를득하여분납또는연기할수있 다. 제5조의 2( 등록금의계산) 1 졸업에필요한전학기(2 학년제 4 학기, 3학년제 6학기또는 4학년제 8 학기) 를초 과하여등록하는경우에는다음표에명시된등록금납기준에의하여계산한다. 2 신청학점등록금액의비율 1학점터 3학점까지당해학기수업료의 1/6 4학점터 6학점까지당해학기수업료의 1/3 7학점터 9학점까지당해학기수업료의 1/2 10학점이상당해학기수업료의전액 계절학기의등록금액은정규학기의 1/2 로계산한다. 단, e-learning 과목은별도로책정한다. 제6 조( 편입학, 재입학자의등록) 편입학자와재입학자는당해년도신입생과동일한금액의납입금을납하여 야한다. 단, 학과별정해진수업연한을모두이수한후학적을상실하여재입학하는경우에는당해연도 신입생입학금과제5조의 2 에해당하는등록금을납하여야한다. 제6조의 2( 복학자의등록) 납입금을납하고휴학한자가복학하는경우휴학시납입한납입금을다음표에 의하여인정할수있다. 다만, 사고휴학은일반휴학자중중병및사고로인하여종합병원 4주이상의진단 서를첨하여휴학한자에한한다. 사유발생일일반휴학입대휴학사고휴학 4분의 1 이전 100% 4분의 2 이전 100% 100% 60% 4분의 3 이전 0% 30% 4분의 3 이후 0% 0% 제7 조( 징계자의등록) 1 학제72 조에의하여징계처분을받은자는징계기간중에도등록을하여야한다. 다만, 징계처분이당해학기를넘어지속되거나또는수업일수관계로당해학기를이수할수없는경우에는 총장의허가를득하여휴학할수있다. 2 전항에의한휴학자도학제34조 3 항의적용을받는다. 제8 조( 초과등록 ) 삭제

106 Ⅵ. 학사규정 제9 조( 납입금의반환) 1 수업료또는입학금이과오납된경우에는해당금액을전액반환한다. 2 다음각호의 1 에해당하는경우에는별표의기준에따라이미납한수업료또는입학금을반환한다. 1. 법령에의하여입학을할수없거나학업을계속할수없는경우 2. 입학허가를받은자가입학포기의의사를표시한경우 3. 재학중인자가자퇴의사를표시한경우 4. 본인의질병, 사망또는천재지변이나득이한사유로입학을하지아니하게된경우 5. 휴학중인자가복학하지않아제적된경우 제10 조( 입학및등록취소) 납입금을납해야할자가소정의기간내에납하지아니할때에총장은그입 학또는등록을취소할수있다. 제11 조( 등록금분납) 삭제 제12 조( 등록금의추가납및환불) 수강신청정정및복학후인정학점을초과또는그이하로수강신청한자 등에대해서는등록학기에해당하는등록금을추가납및반환할수있다. 1 ( 시행일) 이규은 1993년 2월 17 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 1996년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 1997년 9월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2000년 3월 1 일터시행한다. 2 ( 경과조치 ) 2000 학년도이전입학자에대해서는종전규을적용한다. 1 ( 시행일) 이규은 2001년 4월 26 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2002년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2003년 10월 28 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2004년 2월 23 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2004년 9월 22 일터시행한다. 2 ( 경과조치 ) 제9조는교육과학기술사학지원과 -3980( ) 학교수업료및입학금에관한규개정공포통보에의한시행일이속하는학기의수업료및입학금분터소급적용 1 ( 시행일) 이규은 2007년 9월 11 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2008년 4월 1 일터시행한다. 1 학장을총장으로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2009년 3월 11 일로시행한다

107 Ⅵ. 학사규정 1 ( 시행일) 이규은 2010년 6월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2010년 12월 20 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2011년 8월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2011년 10월 13 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2012년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2014년 4월 9 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2014년 9월 5 일터시행한다. 1 교육과학기술장관 을 교육장관 으로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2016년 9월 1 일터시행한다

108 Ⅵ. 학사규정 ( 표) 등록금의반환기준 1. 해당학기개시일( 입학생의경우에는입학일을말한다. 이하같다) 전일까지반환사유가발생한경우에는이미납한등록금의전액을반환한다. 2. 해당학기개시일이후에반환사유가발생한경우에는입학금은반환하지않되, 등록금( 입학금은제외) 은다음표의기준에따라반환한다. 반환사유발생일 반환금액 학기개시일터 30일까지등록금의 6분의 5 해당액 학기개시일에서 30일이지난날터 60일까지등록금의 3분의 2 해당액 학기개시일에서 60일이지난날터 90일까지등록금의 2분의 1 해당액 학기개시일에서 90일이지난날반환하지아니함

109 Ⅵ. 학사규정 5. 전과규 제1 조( 목적) 이규은거제대학교 ( 이하 대학교 라한다) 학제33조의 2의전과에관하여필요한세사 항을규정하는데목적이있다. 제2 조( 정의) 교내전과 ( 이하 전과 라한다.) 라함은대학교내에서계열( 학과) 의변경을말한다. 제3 조( 전과시기및횟수) 전과를희망하는자는 1학년 2학기초또는 2학년 1학기초 1 회에허가할수있다. 제4 조( 조건) 1 전과는다음각호의경우에만허가할수있다. 1. 전과를희망하는계열( 학과) 의입학정원 100분의 20 을초과할수없다. 단, 간호학과, 유아교육과는입학 정원범위내에서결원( 당해학년도입학정원 - 자퇴및제적자) 이있을때학과의심의를거쳐허가할 수있다. 2. 전과는각각공학계열 ( 기계공학과, 조선해양공학과, 선박전기과, 조선기술과 ), 인문사회계열 ( 사회계열, 유 아교육과 ) 내에서만허가한다.< 개정 > 3. 누계평점이 B 이상이어야한다. 4. 수업연한이감소되는학제로의전과는불허한다. 5. 주 야간의상호전과는모집단위별입학정원범위내결원( 당해학년도입학정원 -미충원 -자퇴- 제적) 이 있을때허가한다. 2 학사학위전공심화과정및산업체위탁과정으로입학한자는전과할수없다. 제5 조( 절차) 1 전과를원하는자는별지서식의 전과원 에성적증명서를첨하여지도교수, 소속계열( 학 과) 장과전입할계열( 학과) 장및교무학생처장의승인을거쳐총장의허가를받아야한다. 2 전과를지원하는자가허가예정인원을초과한때에는선발고사를실시할수있다. 제6 조( 학점인정 ) 이미취득한교과목의학점은다음각호에한하여총장이인정할수있다. 1. 전입계열 ( 학과) 의교과과정과동일한교과목은전입계열 ( 학과) 교과과정의학수구분대로인정하며, 시수는 취득교과목의시수에따른다. 2. 전입계열 ( 학과) 의교과과정과상이한교과목은교양선택학점으로인정한다. 제7 조( 교과목이수) 전과한자는전입계열 ( 학과) 의교과과정에따라하급학년의교과목을포함하여교양및전 공의필수교과목은전이수하여야한다. 제8 조( 수업연한 ) 전과한자의수업연한은전과이전의수업연한을통산하여학제14 조의적용을받는다. 제9 조( 등록금정산) 전과로인하여기납입한등록금과의차액이발생하는경우에는추가징수또는환불할수 있다. 1 ( 시행일) 이규은 1996년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 1997년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 1997년 9월 1 일터시행한다

110 Ⅵ. 학사규정 1 ( 시행일) 이규은 2002년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2004년 10월 13 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2006년 2월 7 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2006년 3월 7 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2008년 8월 1 일터시행한다. 2 ( 경과조치 ) 제4 조( 조건) 2, 3항은 2009학년도 1 학기터적용한다. 1 학장을총장으로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2009년 3월 11 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2010년 3월 19 일터시행한다. 2 ( 경과규정 ) 이규이시행되기전의공학계열은메카트로닉스계열, 선박기술계열, 조선정보기술계열로 본다. 1 ( 시행일) 이규은 2012년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2012년 8월 1 일터시행한다. 1 교무처 를 교무학생처, 조선정보기술학 를 조선기술과 로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2016년 9월 1 일터시행한다

111 Ⅵ. 학사규정 6. 교과및수업에관한규 제1 조( 목적) 이규은거제대학교 ( 이하 대학교 라한다.) 학제8장교과및수업에관하여필요한세 사항을규정하는데목적이있다. 제2 조( 교육과정 ) 1 대학교의교육과정은 교육과정위원회 의심의를거쳐총장이확정한다. 2 교육과정표 는별지서식에따라교양필수, 교양선택, 전공필수, 전공선택, 교직으로구분하여작성하여 야한다. 3 교육과정의변경은제1 항의절차를거쳐실시함을원으로한다. 4 교육과정의변경시폐강할과목은대체과목을지정하여야함을원으로한다. 5 제4항에도불구하고필수과목이대치과목없이폐강된경우에는학제41조제2항의규정을적용받지 아니한다. 6 교육과정은현장중심 NCS 기반교육과정으로개발, 운영함을원으로한다.< 개정 > 제2조의 2( 교육과정개발및개편) 1 교육과정개발및개편은교육과정위원회가정하는절차에따라교육과정 을개발및개편하고, 그결과를보고서로작성, 유지하여야한다.< 개정 > 2 교육과정개발및개편은학과별 2년주기로개발및개편하는것을원으로하되교육과정의운영성과 및산업체동향등에따라그시기를교육과정위원회가인정하는범위내에서조정할수있다. 3 교육과정개발은다음각호의사항을종합적으로반영하여개발및개편한다. 1. 학과환경분석및학과현황 2. 학과교육목표및인력양성유형 3. 인력양성유형별 NCS기반의학습모듈및능력단위요소 4. NCS 기반교육과정설계 5. 교육과정에대한재학생및졸업생, 산업체만족도조사결과 6. 교육과정운영계획의타당성 [ 본조신설 ] 제3 조( 교육과정표의적용) 재학생( 복학생, 편입학생, 재입학생포함) 에대한교육과정표의적용은다음각호의 경우를제외하고는수강당해학년당해학기의교육과정표에따른다. 1. 재수강교과목은최초수강학년수강학기의교육과정표를적용한다. 다만, 동일과목에대해수강당해학 기의교육과정표와시수가다를경우에해당과목의시수는수강당해학기의교육과정표에따른다. 2. 교직과정이개설된학과는교직과정운영규에따른다. 3. 국제주문식교육과관련된편입생의경우는별도의교육과정표에따른다. 제4 조( 개설교과목 ) 1 매학기개설교과목은당해학년당해학기의교육과정표에따라학기개시전에각학과 에서별지서식의 개설교과목표 를교무학생처에제출하고총장의결재를받아공고하여야한다. 2 당해학기개설교과목이해당교육과정표와상이할경우에는사전에총장의결재를받아야한다. 제5 조( 강의계획서 ) 각교과목담당교수는담당과목에대하여별지서식의 강의계획서 를작성하여교무학생 처에제출하고총장의결재를받아야한다. 제6 조( 수업시간 ) 1 1교시당수업시간은 50 분을원으로한다. 2 매학기수업시간표는당해학기개시전에총장의결재를받아공고하여야한다

112 Ⅵ. 학사규정 3 수업개시후에는폐강, 휴강의경우를제외하고공고된시간표의내용을변경할수없으나, 득이한 경우에는총장의결재를받아변경할수있다. 4 동일교과목의수업시간은주중균형있게편성운영 하여야하며, 3 시간이상연속강의할수없다. 단, 정당한사유가있는경우및실습, 실기등특수한교과목은예외로할수있다. 제7 조( 출석제출및보존) 1 교과목담당교수는매시간출석사항을별지서식의 출석 에기록하여교무 학생처에제출하여야한다. 2 출석의보존연한은 3 년으로한다. 제8 조( 폐강) 1 개설된교과목의수강자수가 10명미만일때는총수업일수의 4분의1 시점이전에총장의허 가를받아폐강할수있으며, 폐강이확정될경우에는이를공고하여야한다. 2 폐강된과목의수강신청은자동으로취소된다. 3 폐강된과목의수강신청자는그과목에따른수강신청변경을할수있다. 제9 조( 휴강) 1 학교의특별한사정또는교수의공무로지정된시간에수업을실시할수없을때에는휴강할 수있다. 2 교수의개인적사정으로휴강을할때는사전에별지서식의 결ㆍ보강계획서 를제출하여총장의허가 를득한후공고하여야한다. 3 제1 항, 제2항및제10 조에대하여는보충강의를실시하여야한다. 4 휴강시에는대강할수있다. 제10 조( 결강) 담당교수가별다른조치없이강의개시후 10분이상을출강하지아니할경우에는결강으로하 며, 해당계열( 학과) 장을경유하여그내용을교무학생처장에게보고하여야한다. 또한과목담당교수는별 지서식의 결강사유서 를교무학생처에제출하여야한다. 제11 조( 병합수업 ) 학교운영및교육상필요하다고인정될때총장은학년및계열( 학과) 을달리하는학생을병 합하여합동으로수업하게할수있다. 제11조의 2( 수강인원및분반) NCS기반강좌별수강인원은 40 명을기준으로한다. 단, 실험, 실습강좌인경우 실험실( 실습실) 의수용규모또는교육적효과를고려하여총장이따로정한다.[ 본조신설 ] 제12 조( 출석) 1 다음의각호 1 에해당할때에는해당기간을출석으로인정한다. 1. 본인의결혼 : 7 일간 ( 증빙서류첨) 2. 본인및배우자모의상을당한경우 : 5 일간 ( 증빙서류첨) 3. 본인및배우자친가와외가의조모및형제자매의상을당한경우 : 3 일간 ( 증빙서류첨) 4. 본인및배우자모의회갑일경우 : 1일 5. 국방의무와관련하여결석하는경우 가. 신체검사 : 2 일이내 ( 증빙서류첨) 나. 예비군훈련 : 훈련기간 ( 증빙서류첨) 6. 정또는정관련기관의초청과총장의허가를받아국내외회합및행사에참석하는경우 7. 현장견학, 실습, 학습답사및산업체견학등수업에해당하는경우 8. 총장이승인한공무기간 9. 산업체위탁교육과정학생이소속회사의명에의한출장. 단, 한학기당 7일이내의출장에한하여출석 을인정하고, 7 일을초과하는일수에대해서는인정하지아니한다

113 Ⅵ. 학사규정 10. 졸업학년도마지막학기조기취업자 : 공적증명서또는인턴사원으로확인된기간 < 신설 > 2 위1 호 ~ 9 호에의해출석을인정받고자할때에는증빙서류를첨하여별지서식의 출석인정허가원 을원인발생후 3 일이내에지도교수, 계열( 학과) 장을경유교무학생처장에게제출하여야한다. < 개정 > 3 제2 항에대하여교무학생처장은그내용을해당교수에게통보하여야하며, 해당교수는통보받은내용에 대하여출석으로처리하여야한다. 4 위 1항 10호에의해출석을인정받고자할때에는공적증명서또는공문서를교무학생처장에게제출하 여야한다. < 신설 > 제13 조( 지각및결석) 1 강의시간개시후교수의출석점검시재인학생은우선결석으로하고수업시작 후 10 분이내에입실하면지각으로정정한다. 2 수업시작후 3 10 분을초과하여입실한경우는결석으로처리한다. 지각 3회는결석 1 회로간주한다. 제14 조( 결석한도경고및성적무효 ) 1 과목담당교수는총결석일수가총수업일수의 4분의1 을초과하지 않도록결석한도의 3분의2 에도달한학생에게는경고하여야한다. 2 총수업일수의 4분의1 이상결석한학생의성적은무효(F 학점) 로처리한다. 1 ( 시행일) 이규은 1996년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 1997년 9월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 1998년 9월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2001년 4월 26 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2002년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2003년 10월 28 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2007년 8월 1 일터시행한다. 1 학장을총장으로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2009년 3월 11 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2009년 4월 10 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2010년 9월 1 일터시행한다

114 Ⅵ. 학사규정 1 ( 시행일) 이규은 2010년 12월 20 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2012년 10월 15 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2013년 9월 2 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2015년 4월 27 일터시행한다. 1 교무처 를 교무학생처, 교육과정개발위원회 를 교육과정위원회 로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2016년 9월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2016년 11월 1 일터시행한다. 2 ( 경과조치 ) 이규은제12조 4항에 2016학년도 2 학기터적용하는것으로한다

115 Ⅵ. 학사규정 7. 수강신청에관한규 제1 조( 목적) 이규은수강신청에관하여필요한사항을규정하는데목적이있다. 제2 조( 수강신청기간) 수강신청기간은매학기개시전에별도로공고한다. 제3 조( 수강신청요령) 1 수강신청절차는등록을필하고소정의기간내에지도교수의지도에따라수강신청 을한후 수강신청확인및변경원 을계열( 학과) 장( 지도교수 ) 을경유하여교무학생처에제출하여야한다. 2 수강신청은먼저당해학년당해학기의교양필수, 교양선택, 전공필수, 전공선택과목의순으로하고, 희망 하는과목및재수강과목을상기의순으로한다. 3 미취득필수교과목은우선적으로신청하여야한다. 4 매학기당해학년당해학기의교육과정표에따라개설된필수교과목은반드시수강신청하여야한다. 5 학생은매학기 15학점이상수강신청함을원으로하되 22 학점을초과수강신청하지못한다. 다만, 특 별한사정이있는경우에는총장의승인을얻어 15 학점미만을수강신청할수있다. 6 정규학기 e-learning 과목은당해학과 학년 학기의교육과정표에따라학생 1인당 1과목만수강신청 이가능하다. 단, 득이한경우에는총장의허가를득하여추가할수있다. 7 정규학기 e-learning 과목취득성적이 F등급인학생이다음학기에 e-learning 과목을수강또는재수 강을신청할경우수강료를납하여야하며, 수강료는별도로정한다. 제4 조( 재수강교과목) 1 재수강및미취득필수교과목이교과과정개편등으로수강당해학기의소속학과에 개설되지않거나폐강된교과목은총장이인정하는대치과목으로이수할수있다. 2 수강학점중 F학점을받은교과목및성적평가에관한규제11조의 2에의한취득성적포기의교과목은 재수강을할수있으나, 기취득한교과목은재수강할수없다. 제5 조( 타학과교과목의학수구분) 학수구분은다음표와같다. 단, 기계공학과, 조선해양공학과, 선박전기 과, 조선기술과는동일계열로분류한다. 구분전공( 학과) 개설이수구분처리 재수강 - - 기존의학수구분 추가과목 타전공 ( 학과) 에개설된 동일코드과목 동일계열 기타계열 교양필수선택 전공필수선택 교양필수선택 전공필수선택 교양선택 전공선택 교양선택 - - 정상수강과목의학수구분 제6 조( 복학생, 재입학생, 편입학생의수강신청 ) 1 복학생, 재입학생, 편입학생은허가일로터 7일이내에수 강신청을하여야한다. 2 복학생의교육과정은 교과및수업에관한규 제3 조에따른다. 제6조의 2( 주간및야간과정의교육과정교차수강 ) 교육과정상학기변동, 수업시간의중복등득이한사유로 수강이불가할경우총장의승인을득하여주 야교차수강을허가할수도있다. 단, 정규과정과위탁교육 과정및전공심화과정간의교차수강은불가하다

116 Ⅵ. 학사규정 제7 조( 중복수강신청의제한) 강의시간표상수업시간이중복되는교과목은수강신청을할수없으며, 중복되 는모든과목의학점은인정하지아니한다. 제8 조( 수강신청교과목의변경) 1 공고된수강변경신청기간내에수강신청을변경하고자할경우에는별지서 식의 수강신청확인및변경원 을작성하여지도교수및계열( 학과) 장을경유, 총장의승인을받아야한다. 2 변경신청한교과목에대하여변경시점까지의출석은인정하지아니한다. 다만, 폐강과목으로인한수 강신청변경원을제출한경우에는그렇지아니한다. 제9 조( 수강신청의효력) 1 소정의기간내에수강신청을하지아니한자는당해학기개설교과목의수강과시 험에응시할수없다. 2 수강신청을하지아니하고취득한학점은인정하지아니한다. 3 수강신청을하고이수하지않은교과목에대하여는 F 학점으로처리한다. 제10 조( 졸업요건 ) l 수업연한이 2 년과정인계열( 학과) 의경우졸업에필요한최저이수학점은 80학점으로한 다. 필수과목은반드시이수하여야하며, 전문교과는 60 학점이상, 교양교과는 10학점이상이수하여야한 다. 2 수업연한이 3 년과정인계열( 학과) 의경우졸업에필요한최저이수학점은 120 학점으로한다. 필수과목은 반드시이수하여야하며, 전문교과 90 학점이상, 교양교과 15 학점이상을이수하여야한다. 3 한다. 학사학위전공심화과정의최소이수학점은전문학사과정이수학점을포함하여 140학점이상이수하여야 4 수업연한이 4 년과정인계열( 학과) 의경우졸업에필요한최저이수학점은 140 학점으로한다. 필수과목은 반드시이수하여야하며, 전문교과 98 학점이상, 교양교과 25 학점이상을이수하여야한다.< 개정 > 5 조기졸업은 2년제 3 개학기, 3년제 5 개학기, 4년제 6개학기이상이수중인자가다음각호의사항을 만족할경우가능하다. 단, 학적변동자 ( 편입, 전과, 재입학), 학제72 조해당자, 위탁교육과정및학사학위 전공심화과정등록자는조기졸업할수없다. 1. 해당학기를이수하면제1, 2, 4항의졸업요건을만족하고누계평점평균이 4.2 이상인자 2. 해당학기개시일로터 1/4선이내조기졸업을신청하고총장이승인한자 1 ( 시행일) 이규은 1996년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 1997년 9월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2001년 4월 26 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2002년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2003년 10월 28 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2006년 2월 7 일터시행한다

117 Ⅵ. 학사규정 1 ( 시행일) 이규은 2007년 3월 6 일터시행한다. 2 ( 경과조치 ) 제5조는 2007학년도 1 학기터적용한다. 1 학장을총장으로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2009년 3월 11 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2010년 3월 19 일터시행한다. 2 ( 경과규정 ) 이규이시행되기전의동일계열분류는메카트로닉스계열, 선박기술계열, 조선정보기술계 열로한다. 1 ( 시행일) 이규은 2010년 9월 17 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2010년 9월 17 일터시행한다. 2 ( 경과조치 ) 이규은 2010학년도 2 학기수강신청자터적용한다. 1 ( 시행일) 이규은 2011년 4월 11 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2012년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2012년 9월 10 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2013년 2월 8 일터시행한다. 2 ( 경과조치 ) 이규은 2013 학년도신입생터적용한다. 1 교무처 를 교무학생처 로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2016년 9월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2016년 11월 1 일터시행한다

118 Ⅵ. 학사규정 8. 계절학기운영에관한규 제 1 조( 목적) 이규은학제17조및제41조에서규정한계절학기운영에관한세사항을정함을목적으 로한다. 제 2 조( 개설시기 ) 계절학기강좌는필요에따라하계또는동계방학중에개설할수있다. 제 3 조( 취득학점 ) 계절학기에취득할수있는학점은매학기 6 학점이내로하고, 계절학기를통하여취득할 수있는총학점은졸업소요학점의 15% 를초과할수없으며, 학점당수업시간은 15 시간이상으로한다. 단, 현장실습은계절학기취득학점으로산정하지않는다. 제 4 조( 대상) 계절학기를수강할수있는대상은재학생으로한다. 제 5 조( 개설취소 ) 수강신청학생수가 20 명미만인과목은개설을취소할수있다. 단, e-learning 과목은 경 남권역 e-learning 센터 기준에따른다. 제 6 조( 수강료납및반환) 1 계절학기수강료는수강신청한학점수에따라다음표에명시된금액을납 하여야한다. 구분신청학점등록금액의비율 일반교과 1학점터 3학점까지당해학기사회계열수업료의 1/12 4학점터 6학점까지당해학기사회계열수업료의 1/ 6 e-learning 교과 1학점터 6학점까지학점당 4만원 현장실습 4학점 졸업유보자 수업연한을초과하지않은재학생 2 이미납한수강료는다음각호의경우를제외하고는반환하지아니한다. 1. 과오납의경우 2. 기타득이한경우 3 국제주문식교육대상자는수강료를별도로징수하지않는다. 제 7 조( 수강신청 ) 수강신청은계절학기개시전에별도로공고하여신청한다. 제 8 조( 성적처리 ) 1 계절학기성적은별도로처리한다. 80,000 원 수강료면제 2 계절학기에서취득한학점은졸업학점에는포함되나학사경고등에영향을미치지아니한다. 1 ( 시행일) 이규은 2005년 9월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2007년 1월 31 일터시행한다. 1 학장을총장으로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2009년 3월 11 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2010년 6월 1 일터시행한다

119 Ⅵ. 학사규정 1 ( 시행일) 이규은 2012년 2월 27 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2013년 9월 2 일터시행한다

120 Ⅵ. 학사규정 9. 교직과정운영규 제1 조( 목적) 이규은교원자격검정령에의한교원자격검정의시행에관한사항을규정하는데목적이있다. 제2 조( 교직과정이수) 거제대학교졸업예정자가보건교사 (2 급), 유치원정교사 (2 급) 자격증을취득코자하는자 는재학중이규정이정하는바에따라소정의교직과정을이수하여야한다. 제3 조( 교직과정이수예정자선발) 보건교사의교직과정이수예정자선발은당해학년의학과입학정원의 10% 범 위안에서성적, 인성, 적성, 학생활동등을고려하여선발하며, 유치원정교사는본인의등록신청에의하여 교직과정을이수할수있다. 제4 조( 협력학교 ) 교직과정수강자의교육실습을위하여협력학교를두며, 유치원ㆍ초ㆍ중ㆍ고등학교를선정하 여실습함을원으로한다. 제5 조( 운영위원회 ) 교직과정운영에관한사항을심의하기위하여교원양성위원회 ( 이하 위원회 라한다.) 를 둔다. 제6 조( 위원회구성) 1 위원은교직과정개설계열( 학과) 교수를포함한조교수이상의전임교원과외위원 1인 이상을포함하여 7 인이내로구성하며, 위원장은교무학생처장이된다. 2 위원장은위원회를대표하고, 위원회를소집하며그업무를총괄한다. 제7 조( 위원의임기) 위원장의임기는보직의재임기간으로하고, 그밖의위원임기는 2 년으로하며, 1회에한 하여연임할수있다. 제8 조( 위원회심의사항 ) 1 위원회는다음각호의사항을심의한다. 1. 교직과정개설및수강에관한사항 2. 자격검정에관한사항 3. 교직과정현장교육실습운영에관한사항 4. 기타총장이필요하다고인정되는사항 5. 교직적성 인성검사에관한사항 2 회의는재적위원과반수의출석으로개의하고, 출석위원과반수의찬성으로의결한다. 제9 조( 이수신청및등록) 1 보건교사의교직과정을이수하고자하는자는 2학년 2학기말에교직과정이수신 청서를계열( 학과) 에제출하여교무학생처를경유총장의승인을득하여야한다. 2 교직과정신청자는교직과목및관련전공을개설한학기에수강등록을필하여야한다. 제10 조( 학점취득 ) 1 교직과정에서이수하여야할교과목과학점은교원자격검정령에따라대학교에서작성한 전공및교직과목인정목록표에근거하여학기중에취득하여야한다. 2 보건교사및유치원정교사의경우교직과목을 22 학점이상이수하여야하며, 세이수학점은교직이론 12 학점이상 (6 과목이상), 교직소양 6 학점이상 (3 과목이상), 교육실습 4 학점이상( 학교현장실습 2 학점이상 : 수업실습, 참관실습, 실무실습등, 교육봉사활동 2 학점이내포함가능) 으로한다. 3 유치원정교사의경우전공과목을 50 학점이상이수하여야하며, 세이수학점은기본이수학점 21 학점(7 과목이상), 교과교육영역 8 학점(3 과목이상) 이상으로한다. 4 다. 보건교사의경우기본이수학점 21 학점(7 과목이상) 을포함하여직무관련영역 50학점이상이수하여야한

121 Ⅵ. 학사규정 제11 조( 무시험검정의합격기준 ) 1교직과정을이수한자의전공및교직과목성적이다음의기준을충족하여 야한다. 1. 전공과목 : 평균 75점 2. 교직과목 : 평균 80점 2 교직과정을이수하는동안해당교원양성기관의장이실시한교직적성및인성검사에서 2회이상적 격판정을받아야한다. 제12 조( 교직과정수강신청 ) 삭제 제13 조( 교육실습 ) 1 교직과정신청자는교육과정에의하여교육실습 ( 학교현장실습 2 학점이상, 교육봉사활동 2 학점이내) 을이수하여야하며, 세항목별이수방법은다음과같다. 1. 학교현장실습 의인정기준및이수방법 가. 학교현장실습은졸업할때까지 2 학점이상을취득하여야한다. 나. 학교현장실습협력학교는대학에서선정해야하고, 이때협력학교와대학간의협약서를사전에체결 하여야한다. 보건교사는초중등특수학교에서 실시가가능하나, 보건실이있는학교에서실시하여야 한다. 유아교사는 유아교육법 제7 조에의해설립된유치원에서실시하여야한다. 다. 교육실습학점및기간은 2 학점( 전일제로 4 주이상) 이어야하며, 실습기간중공휴일등이포함되어도 실습으로인정한다. 단, 실습대상학교의방학기간에실시되는교육실습은원적으로인정하지않으 나, 양교의협의에따라실시가가능할수있다. 라. 실습생은실습기간중실제수업또는실무를경험할수있어야한다. 2. 교육봉사활동 의인정기준및이수방법 가. 교육봉사활동은졸업할때까지 2 학점을취득하여야한다. 나. 교육봉사활동은다음시설의자원봉사를포함한다. - 유치원및초중등특수학교와 외국인학교에서보조교사, 진아학생지도, 방과후학교교사, 등하교 지도, 교육행사도우미및장애아복지시설등 - 공공기관의장이인정하는다문화가정학습도우미, 야학, 저소득층가정자녀학습지도와멘토등 다. 최소 30시간을 1 학점으로인정하며, 교육봉사활동개설학기말까지교육봉사활동보고서 [ 별지서식 ] 를 해당학과사무실로제출하여야한다. 단, 개설학기에이수하지못한학생은졸업학기 11월말까지 60 시간이상을실습한후교육봉사활동보고서 [ 별지서식 ] 를해당학과사무실에제출하여야한다. ( 평가 후 2학점 pass 로인정) 라. 실습장소선정은학생이자율적으로확보하여실습하되, 학생이개별적으로실습장소를확보하는데 어려움이있는경우해당학과및주관처에서실습기관확보를지원하여야한다. 마. 교육봉사활동대상학교는취득하고자하는교사자격증과학교급이일치하지않아도된다. 단대학생 이가진지식을유초중고에서 교육적인방법으로봉사하는것이어야한다. 제14 조( 교육실습경비) 교육실습에있어서는그소요되는실비를해당학생에게담시킬수있다. 제15 조( 무시험검정신청) 1 졸업자및졸업예정자가무시험검정을받고자하는경우에는 무시험검정원서 를교무처에제출하여총장의승인을득하여야한다. 이경우보건교사무시험검정인때는간호사면허증사 본과성적증명서 1, 주민등록등본 1 통을, 실기교사무시험검정인때에는해당과목에한한국가기술자격증 사본과성적증명서 1, 주민등록등본 1 통을, 유치원정교사 (2 급) 무시험검정인때에는성적증명서 1, 주민

122 Ⅵ. 학사규정 등록등본 1 통을첨하여신청하여야한다. 2 졸업당시기준미달로자격증이발급되지아니한자는졸업후모든요건을충족하여도신청할수없다. 제16 조( 교원자격증발급) 1 무시험검정에합격한자에대하여는교원검정령제3조 1항의규정에의하여교원 자격증을발급한다. 2 교원자격검정령제3조의 2에의하여교원자격증발급대장을작성 비치하고자격증발급사항을기록 보 존하여야한다. 1 ( 시행일) 이규은 1996년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 1997년 9월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2001년 4월 26 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2002년 3월 1 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2004년 3월 16 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2008년 10월 23 일터시행한다. 단, 제10 조( 학점취득 ) 및제11 조( 무시험검정의합격 기준) 는 2009 학년도이후입학자(2011 학년도이후편입자포함) 터적용한다. 2 ( 학점취득및무시험검정의합격기준변경에따른경과조치 ) 1. 제10 조( 학점취득 ) - 전공과목 42 학점이상( 기본이수과목 5 과목이상, 14 학점이상포함) - 교직과목 ( 보건교사 2급 12 학점이상, 유치원정교사 2급 16 학점이상 ) 2. 제11 조( 무시험검정의합격기준 ) 교직과정을이수한자에대한자격검정에있어서는교직과정의과목과전공과목의평균성적이각각 이상인자를합격으로한다. 3. 적용대상 : 2008 학년도입학자(2010 학년도이전편입자포함) 까지 1 ( 시행일) 이규은 2009년 3월 1 일터시행한다. 1 학장 을 총장 으로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2009년 3월 11 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2010년 5 월 6 일터시행한다. 단, 교육실습은 2009 학년도이후입학자(2011 학년도 이후편입학자포함) 터적용한다. 80점

123 Ⅵ. 학사규정 1 ( 시행일) 이규은 2011년 4월 11 일터시행한다. 1 ( 시행일) 이규은 2013년 3월 1 일터시행한다. 2 ( 경과조치 ) 이규은 2013 학년도이후입학자(2015 학년도이후편입학자포함) 터적용한다. 1 교무처 를 교무학생처, 교무처장 을 교무학생처장 으로조문수정 2 ( 시행일) 이규은 2016년 9월 1 일터시행한다

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125 Ⅶ. 교육과정 Ⅶ 교육과정 정규과정 기계공학과 (3 년제) 조선해양공학과 (3 년제) 선박전기과 조선기술과 세무회계과 사회복지과 유아교육과 (3 년제) 간호학과 (4 년제) 위탁과정 조선과 세무회계과 사회복지과 전공심화과정 기계공학과 (2 년) 유아교육학과 (1 년) 간호학과 (2 년) 사회복지학과 (2 년) 산업경영학과 (2 년)

126 Ⅶ. 교육과정 기계공학과 (3 년제) 1. 교육목표 지역산업현장에필요한기초과학지식을갖춘기술인력양성기계공학에필요한공학지식과종합설계능력을갖춘기술인력양성세계화된조선해양산업에관한전반적인내용을이해하고종합적인설계에근거한제작능력을갖춘글로벌전문인재양성인성교육을강화하여직업의식이투철한기술인력양성 2. 학과특징 조선해양산업에이바지할조선기계분야우수신진인력양성사업에서는산학연관협력체계구축과첨단조 선기계산업기술혁신선도인력의양성및지역밀착을통하여거제대학교와지역산업의혁신역량을강화시킴 으로써지역발전과국가균형발전에일익을담당하고자한다. 이를위하여본학과에서는 1 우수신입생유치 사업, 2 교육강화사업, 3 산학협동강화사업, 4 취업률제고사업등을중점적으로추진한다. 기계분야우수인력양성 3. 교육과정 가. 교양과목 국제화에맞추어어학능력강화 대학영어 Ⅰ, 대학영어 Ⅱ, TOEIC 실용중국어 1강좌개설

127 Ⅶ. 교육과정 건전한시민교육 사회봉사활동강좌개설 정서함양교육 언어표현법과문학강좌개설 의사소통의기초 한국문화의이해 다문화사회의이해 자기개발로드맵강좌개설 나. 전공과목 공학기초능력배양 공업수학, 미적분학, 엑셀실무, 물리학, 일반화학강좌개설 기계공학의기초교육강화 기계공작법, 기계공작실습, 용접실습강좌개설 도면해독및작성능력배양 기계설계제도, CAD, CATIA, AM3D(drafting, outfitting, hull), SM3D 강좌개설 엔지니어링능력배양 기계재료, 재료역학, 재료공학실험, 기계요소설계 유체역학, 유체기계, 냉동공기조화, 유체공학실험 열역학, 내연기관, 자동차공학, 에너지공학 위의세줄기에따라체계적인강좌개설 자동화기술배양 전기전자기초실습, 유공압자동화, 자동화실습, 메카트로닉스강좌개설 조선/ 해양산업에진출할준비 조선해양공학, 선박구조, 비파괴검사, 특수선, 요트설계운영실습, AM3D drafting, AM3D outfitting, AM3D hull, SM3D 강좌개설 창의성및실무능력향상 창의공학설계 1,2, 현장실습 1, 국내외 Internship 강좌개설

128 Ⅶ. 교육과정 다. 교과목이수체계도

129 Ⅶ. 교육과정 라. 2016학년도교육과정표

130 Ⅶ. 교육과정 마. 교과내용 1 학기 과목명 용접실습 엑셀실무 (NCS) 기계설계제도 (NCS) 열역학 ( 필수과목 ) 기계재료 재료역학 ( 필수과목 ) 기계공작법 (NCS) 공업수학 내연기관 CATIA (NCS) 일반화학 조선해양공학 자동차공학 (NCS) 교과내용에따라할수있는능력 - 용접의이론이해 - 실습체험을통해학생들의실무용접능력을향상 - 실무에서적용할수있는능력을배양 - 현장에서필요한엑셀기능이용및활용 - DB 처리하여현장업무의내용계획하고효율적관리 - 설계과정중최초기초과정으로설계기초이해 - 컴퓨터를이용하지않고실제손으로그리는제도법과삼각법이해 - 열역학적사고정리 - 자연현상과열역학을연계 - 열과관련된문제를해결할해법과정을유도 - 합리적인강도설계파악 - 유요한재료의선택을위한지식습득 - 기계와구조물들을이루고있는각종재료들에대한기초물성을측정 - 재료특성을감안하여구조특성이해 - 재료에따른역학문제해결 - 기계공작의범위이해, 비절삭가공의종류와방법의이해 - 절삭가공종류와방법의이해 - 수학적사고능력배양 - 기계분야의문제해결능력을수학적관점에서원리파악및해결방안강구 - 기초 engine 구조파악 - 실무에적용되는 ( 내연) 기관이해및적용 - 설계프로그램인 CATIA 를사용법습득 - 화학의기초이해 - 기계, 조선, 해양플랜트분야에필요한기초적인화학이론습득 - 조선해양의기초적인원리이해 - 조선및해양플랜트에서사용되는용어습득 - 자동차의구성요소와연관된 System( 동력전달, 주행, 연료, 윤활, 냉각) 파악 - 엔진및차량의전자제어계의시스템진단 AM3D drafting - 선박설계전용 CAD 중 AM3D 의기본적이며필수적기능인 Drafting 기능을습득 - 현장에서필요하고직접적용할수있는실무능력 유공압자동화 - 유압및공기압시스템의기초이해 - 산업체에서사용되는산업기계류를이해하고수리할수있는능력배양

131 Ⅶ. 교육과정 과목명 비파괴검사 메카트로닉스 창의공학설계 II ( 공학인증 ) 유체기계 교과내용에따라할수있는능력 - 비파괴검사에대한이해 - 검사방법별로검출할수있는결함의종류와검사법을이해 - 현장에서적절한검사방법선정 - 메카트로닉스의기본개념파악 - 전기전자기본지식응용 - 현장에서이용가능한신개념의아이디어를창출 1) 기초원리이용 2) 아이디어의대상및현상규명 3) 설계능력배양 4) 문제해결능력배양 5) 각종도구장치의사용방법숙지 6) 팀웍의중요성인지 - 다양한유체기계를파악 - 기계( 조선, 해양플랜트, 항공등) 분야중유체관련분이해 냉동공기조화 - 열의관점에서공기등유체의통기및흐름을파악 - Heating, Ventilation, Air-Conditioning 에관한전반적인내용파악 AM3D hull (NCS) - 선박설계전용 CAD 중 AM3D 의선체(Hull) 모델링기능을습득 - 현장에서필요하고직접적용할수있는실무능력 2 학기 과목명 교과내용에따라할수있는능력 유체역학 ( 필수과목 ) CAD (NCS) 기계공작실습 (NCS) 전기전자기초 실습 (NCS) - 정지또는운동하고있는유체의성질이해 - 유체의운동또는유체와물체상호간에작용하는힘의관계를습득 - 일반역학의원리를이용하여유체유동해석 - AutoCAD 를처음접하는학생들이빠른시간내에 AutoCAD 습득 - 각분야에서유용하게쓸수있는 CAD 능력습득 - 실습체험을통해기계공작의절삭가공및수기절삭가공이해 - 전기및전자에대한기초지식습득 - 각종전기, 전자회로의동작을이해 - 메카트로닉스시스템의센서, 액츄에이터제어능력 - 설계도면을이해하고해석하는능력기계설계제도응용 (NCS) - 설계도면을그릴수있는도면작성능력 미적분학 ( 공학인증 ) 물리학 ( 공학인증 ) - 공학에서활용및이용되는미분과적분이해 - 기본적인물리현상파악 - 공학에서적용되는물리학습득

132 Ⅶ. 교육과정 과목명 기계요소설계 교과내용에따라할수있는능력 - 기계요소를설계하기위해필요한물리적인현상을공학적개념파악 - 기계요소응용및적용하는능력 선박구조 - 선체를구성하는구성재의명칭, 구성요소의명칭파악 - 효과적인재료의배치상황과선박의안전을도모할재의치수등을비교검토하는지식습득 SM3D - 선박설계전용 CAD 중 SmartSketch 와 SM3D 기능을습득 - 현장에서필요하고직접적용할수있는실무능력 창의공학설계 I ( 공학인증 ) - CAPSTONE 작품제작을통하여설계에서작품제작에이르는전과정을실제로만드는과정 진행 유체공학실험 - 유체역학의원리를실험을통해파악 해양플랜트 - 다양한해양플랜트구조물과운영방법과기술적내용이해 - 해양플랜트분야에서용어이해 자동화실습 (NCS) 재료공학실험 (NCS) AM3D outfitting(ncs) - LOW COST AUTOMATION 이라불리어지는간이자동화기술이해 - 생산현장의한공정또는단위공정에적용할수있는능력 - 재료역학의원리를실험을통해파악 - 선박설계전용 CAD 중 AM3D 의의장(Outfitting) 모델링기능을습득 - 현장에서필요하고직접적용할수있는실무능력 특수선 - 조선공학중에특수선의일반이해 - 다양한특수목적선박의이해 품질생산관리 에너지공학 - 생산관리기초이론습득, 생산관리기법이해 - 대체에너지원의구성요소와연관된동력기계설계기술의기초능력을배양 Special problems - 시사성이있는문제에대하여시기에따라필요한내용을설정하고파악 프로그래밍 - 함수의사용과그래픽/ 차트요소삽입 - 데이터분석과자동화실습에관한내용을회사에서응용할수있는능력 - 서식, 관리대장, 명세서와같은서식위주로실무능력 요트설계운영 실습 - 요트의원리와실제운영해조정하는방법 - 이론을활용하여실제적용할수있는능력 현장실습 ( 필수과목 ) - 교실에서배운내용을가지고현장에서직접적용 - 현장상황실무적으로파악

133 Ⅶ. 교육과정 조선해양공학과 (3 년제) 1. 교육목표 거제대학교조선해양공학과학위과정교육목표는교육기관특성에합하고학위과정이총체적으로추 구하는방향에맞추어 학생이졸업뒤 2-3 년내에갖추어야할능력과자질 을의미하는것으로구성 원의요구를반영하여수립하였다. 직업윤리의식이뚜렷한기술인력양성 지역산업현장에서필요한기초공학지식을갖춘실무형기술인력양성 조선해양공학기초지식과종합설계능력을겸비한해석력갖춘기술인력양성 조선해양산업해외기술및산업정보습득능력을갖춘세계화된기술인력양성 2. 학과특징 조선해양산업분야산업체들은나날이첨단화고도화되어가고있는조선산업현장에서성과를창출할 수있는실무형산업인력의육성을교육현장에요구하고있음 이에거제대학교조선해양공학과는 조선해양플랜트설계전문인력 을학과인력양성목표로 ü ü 삼고산업현장의요구를반영하여개발한 NCS 기반교육과정을적용하여조선해양산업분야의 고성과자가보유한능력을도달하기에적합한현장실무형인력에요구되는직무능력을갖추도록 아래학과목표를설정하였음. 설계응용능력및관련응용프로그램운용능력배양 선주, 선급등의외국계회사와석유플랜트, 기계등으로다양한취업선확보을위한외국어교육 상기학과목표를달성하기위해서조선해양공학과는아래프로그램을운용함. ü ü ü ü ü NCS기반교육과정구축 - 전공지식기반현장실무형전문인력양성 - 현장밀착형체험학습시행 - 산업현장동행형교수연수를통한교수법개선 NCS 기반교육환경개선 - NCS 기반교과목교수요목에근거한교육환경개선을위한강의실형실험 실습실구축 학생직무능력완성도평가체계구축 - NCS 기반교과목수행준거평가를위한다양한평가도구개발 조선해양플랜트설계관련창업동아리지원 - 조선해양공학지식을적극적으로활용하여창업기회탐색제공 조선공학기초직무능력향상 - 전공기초과목및어학관련직무능력향상기회제공

134 Ⅶ. 교육과정 3. 교육과정 가. 교육과정편성근거 - NCS 기반직무모형검정및선정 조선해양공학과의인력양성유형인조선해양설계인력과연관된 NCS는 15. 기계 > 08. 조선 > 01. 선박설계임. 각능력단위에대한교육의필요도와직무의중요도관점에서 7점척도로각위원별로점수화하여이의평균점수를 기준으로조선해양공학과의교육과정에반영할능력단위를아래표와같이선정함. 소분류 선박설계 ( 세분류능력군 ) 선체설계 선박배관설계 철의장설계 능력단위코드 능력단위 능력단위 교육과정반영도 교육의필요도 ( 배점7 점) 직무의중요도 ( 배점7 점) _13v1 선체생산설계 O _13v1 구조상세설계 X _13v1 구조해석 O _13v1 구조기본설계 O _13v1 설계진행방침설정 X _13v1 배관기본도작성 O _13v _13v1 LNG/LPG Cargo Handling System Follow-up 주요장비구매사양서 (POS) 작성및선정 평균 활용여 X X _13v1 구역별배치도작성 O _13v1 도면품질관리 X _13v _13v1 On-Board Test Procedure 작성 X A/S 관리 X _13v1 구역별생산도작성 X _13v1 현장관련업무처리 X _13v1 Mast/Post 설계 X _13v1 통행(Traffic) 시스템설계 X _13v1 구명(Life Saving) 장비설계 X _13v1 Crane/Davit 설계 X _13v1 통풍(Ventilation) 시스템설계 X _13v1 조향(Maneuvering) 장비설계 X _13v1 선박계선 (Anchoring) 시스템설계 O _13v1 선박계류 (Mooring) 시스템설계 O _13v1 화물양하역 (Cargo Loading/Unloading) 시스템설계 O

135 Ⅶ. 교육과정 소분류 선박설계 ( 세분류능력군 ) 기장설계 전장설계 선박기본설계 * 능력단위코드 능력단위 능력단위 교육과정반영도 교육의필요도 ( 배점7 점) 직무의중요도 ( 배점7 점) _13v1 기관실철의장생산설계 X _13v1 기관실배관생산설계 X _13v1 축계설계 X _13v1 타계설계 X _13v1 기관실배관상세설계 X _13v1 기관실철의장상세설계 X _13v1 기관실설계검증 X _13v1 기관실주요기기의배치 O _13v1 기관실계통도작성 X _13v1 기관실주보기사양확정 X _13v _13v _13v _13v _13v _13v1 평균 활용여 Lighting System 설계 X Navigation and Communication System 설계 Fire Detection and Fighting System 설계 X X Installation 설계 X Power System 설계 X Automation System 설계 X _14v1* 선박기본설계계획 * O _14v1* 건조사양서작성 * X _14v1* 선박기본계산 * O _14v1* 기본도면작성 * O _14v1* 선형/ 추진기설계 * O _14v1* 선박성능검증 * X - 인력양성유형과능력단위및능력단위요소와의관계 선정된능력단위에요구되는능력단위요소에대하여학과의인력양성목표인조선해양설계전문인력양성에필요한교육내용여를교육과정개발위원회의확인을거친후, 아래표와같이교육의중요도를근거로필수교과 (Core) 와선택교과(Electives) 로구분하여선정함

136 Ⅶ. 교육과정 소분류 세분류 ( 능력군 ) 능력단위 [ 능력단위코드 ] 능력단위요소 [ 능력단위요소코드 ] 인력양성유형 조선해양설계전문인력 사양서검토하기 [ _13v1.1] E 일반배치도검토하기 [ _13v1.2] E 구조기본설계 [ _13v1] 기본치수산정하기 [ _13v1.3] 적하지침서검토하기 [ _13v1.4] E E 종강도검토하기 [ _13v1.5] E 선체기본도 (Key Plan) 작성하기 [ _13v1.6] C 상세도면검토하기 [ _13V1.1] C 선체구조모델링하기 [ _13v1.2] E 조립도면작성하기 [ _13v1.3] E 선박설계 선체설계 선체생산설계 [ _13v1] 의장도면검토/ 반영하기 [ _13V1.4] 강재절단도면작성하기 [ _13v1.5] C E Lines Fairing 하기 [ _13v1.6] E Landing 하기 [ _13v1.7] E 가물설계하기 [ _13v1.8] E 강재취재하기 [ _13v1.9] E 화물창구조해석하기 [ _13v1.1] E 전선구조해석하기 [ _13v1.2] C 구조해석 [ _13v1] 국구조해석하기 [ _13v1.3] C 피로해석하기 [ _13v1.4] E 진동해석하기 [ _13v1.5] C

137 Ⅶ. 교육과정 소분류 ( 세분류능력군 ) 능력단위 [ 능력단위코드 ] 능력단위요소 [ 능력단위요소코드 ] Cargo System Diagram 도면작성하기 [ _13v1.1] 인력양성유형 조선해양설계전문인력 E 선박배관설계 배관기본도작성 [ _13v1] Hul Piping System Diagram 도면작성하기 [ _13v1.2] Hul Piping Practice 작성하기 [ _13v1.3] 밸브 and Fiting List 작성하기 [ _13v1.4] E E C 관련설계서업무협의하기 [ _13v1.1] E 구역별배치도작성 [ _13v1] 구역별상세배치도작성하기 [ _13v1.2] C 선주/ 선급승인제출하기 [ _13v1.3] E 관련설계검토하기 [ _13v1.1] E 선박설계 선박계선 (Anchoring) 시스템설계 [ _13v1] Anchor/Anchor Fiting 위치및종류결정하기 [ _13v1.2] Windlas Type 및수량확인하기 [ _13v1.3] E E Anchor Handling Arangement 작성하기 [ _13v1.4] E 의장수검토하기 [ _13v1.1] E 철의장설계 선박계류 (Mooring) 시스템설계 [ _13v1] Moring Fiting 위치, 수량및종류결정하기 [ _13v1.2] Moring Rope 수량및종류결정하기 [ _13v1.3] E E Moring Winch Type 결정하기 [ _13v1.4] E Moring Arangement 작성하기 [ _13v1.5] E 선종에따른양하역장비사양확인하기 [ _13v1.1] E 화물양하역 (CargoLoading/Unloa ding) 시스템설계 [ _13v1] 화물종류에따른양하역장비결정하기 [ _13v1.2] 양하역장비배치도작성하기 [ _13v1.3] E E

138 Ⅶ. 교육과정 소분류 세분류 ( 능력군 ) 능력단위 [ 능력단위코드 ] 능력단위요소 [ 능력단위요소코드 ] 인력양성유형 조선해양설계전문인력 건조사양서검토하기 [ _13v1.1] E 기장설계 기관실주요기기의배치 [ _13v1] 관련규정검토하기 [ _13v1.2] 타직능도면검토하기 [ _13v1.3] 기관실구획배치하기 [ _13v1.4] E E E 주보기배치하기 [ _13v1.5] E 선박설계 도면승인하기 [ _13v1.6] 선박기본설계계획 * 주요치수결정하기 [ _14v2.1] C E 선박기본계산 * 손상및비손상복원성검토하기 [ _14v1.1] C 선박기본설계 * 기본도면작성 * 일반배치도 (G/A:General Arrangement) 작성하기 [ _14v1.1] C 선형/ 추진기설계 * 속도마력추정하기 [ _14v2.2] 모형시험하기 [ _14v2.5] C C 나. 2016년도교육과정표 구분 교필 교선 학년/ 학기 NCS 대학교과목적용자율 계절학기여편성대학영어 Ⅰ O O 대학영어 Ⅱ O O 실용중국어 O O 자기개발로드맵 O O 대학생활과인성함양 O O 발표능력과문서작성 O O TOEIC O O 사회봉사활동 O O TOEIC SPEAKING O O 벤처창업기획 O O e-learning O O O O

139 Ⅶ. 교육과정 구분 전필 전선 학년/ 학기 NCS 대학교과목계절적용자율 학기여편성미적분학 O O 일반물리학 O O 조선해양공학개론 O O 공업수학 O O 해양플랜트개론 O O 재료역학 O O 유체역학 O O 해양공학개론 O O 토론학습 I O O 토론학습 II O O 선박계산법 O O 현장실습 O O CAD O O 엑셀실무 O O 전기공학개론 O O 공업역학 O O AM 기본도면작성 O O 용접공학및실습 O O CAD 활용구조물제작 O O 선체재료학 O O 비파괴검사 O O 조선공학응용수학 O O 선체구조 O O 조선실무영어 O O 선체생산도면이해 O O 선박저항추진 O O 조선공작법 O O 해양유체역학 O O 선박의장개론 O O 선체구조해석 O O Technical Documentation O O 생산관리특강 O O 선체구조진동 O O 열역학 O O 선박저항실습 O O 해양플랜트운동론 O O 조종성능론 O O 선박기본설계 O O 선형설계 O O 의장설계 O O 배관설계 O O 선박소음기초 O O 조선공학연습 O O 인턴십( 국내) O O O 인턴십II( 국내) O O 인턴십( 국외) O O O O O

140 Ⅶ. 교육과정 다. 교과내용 1 학기 과목명교과내용 전필미적분학대학수학, 미적분학, 공업기초역학수학에선행되어야할기초과목 전필일반물리학벡터해석, 뉴턴법, 일과에너지, 기초역학 전필조선해양공학개론조선해양에관한전반적인내용을압축한공학개론 전필유체역학유체의운동, 선박, 해양구조물에작용하는힘의기술 전필재료역학인장, 압축, 비틀림및굽힘을받는구조용재의해석및설계 전필선박계산법력, 배수량등선체의유체정역학적계산법 전선 CAD 범용설계소프트웨어사용법, 2차원도면설계및기초 전선엑셀실무사무관리, 소프트웨어사용법, PPT 작성법등 전선선체재료학선박및기계에사용될금속및비철금속에관한이해 전선비파괴검사용접의내결함검사하는방법. NDT 또는 NDI, 선박검사의필수과목 전선조선공학응용수학수학및전공지식들을선박설계에활용할수있는능력을배양 전선선체구조선박의구조및구조물기능이해 전선조선실무영어기초선박영어, 선급영어회화기초 전선선박저항추진론선형설계, 추진기설계, 선박에작용하는힘 전선전산응용의장설계조선전용소프트웨어인트라이본을통한선박의기계, 장치( 의장) 설계심화 전선선박건조공학가공, 소조립, 대조립, PE, 탑재등선박건조에필요한제반기술의이해 전선특수선의이해수학및전공지식들을선박설계에활용할수있는능력을배양 전선생산관리특강조선소생산관리에필요한기초이론에대한학습 전선 선박소음진동 소음현상을이해하기위한기본이론으로서소음의물리적특성, 소음의전파, 소음발생및소음원의특성 전선 창의공학설계 전공지식을이용한선박설계방법실습 전선 조선해양기초실험 선박성능검증관련실험방법학습 전선 해양플랜트운동론 파도중해양플랜트거동에대한기초이론학습 전선 조종성능론 선박조종성능에대한기초이론 전선 선박해양설계 Ⅰ 해양플랜트기본설계방법학습

141 Ⅶ. 교육과정 2 학기 과목명교과내용 전필공업수학역학계산을위한미분방정식이해 전필해양플랜트개론해양플랜트종류및특징 전필해양공학개론선박및해양플랜트파랑하중계산을위한기초지식 전선전기공학개론전기공학에대한기초지식 전선공업역학모멘트, 도심등정역학기초지식학습 전선 AM 기본도면작성조선전용소프트웨어 AM을이용한선박기본도면작성 전선용접공학및실습용접의기초이론학습및실습 전선 CAD활용구조물제작 선체도면의해독, 구조물제작실습 전선선체생산도면의이해선체생산도면에대한이해 전선선박저항추진선박저항의종류및계측방법에대한기초지식학습 전선해양유체역학해양플랜트외하중계산및기초설계에필요한지식학습 전선조선공학연습선박용어, 해양구조물용어, 선박의이론에대한기본지식학습 전선선박의장개론선박의장품종류및기능에대한기본지식이해 전선열역학열역학법등과같은열전달현상에대한기초지식이해 전선해양플랜트의장개론해양플랜트 Top side 의장품종류및기능에대한기본지식이해 전선시운전특강선박시운전방법및계측방법등에대한기초지식이해 전선선체구조해석선박구조하중에해석방법이해 전선추진기설계선박프로펠러종류및계산방법이해 전선 Aveva Marine 실무조선전용소프트웨어 AM 실습및심화 4. 자격증 ( 면허증 ) 관련 전문자격 조선 산업기사 필기 실기 조선공학일반 조선유체역학 재료역학 시험과목 선박계산및전산응용 선체구조학 선박건조학 선박동력장치 조선제도 학위과정교과목 조선해양공학개론 유체역학 선박저항추진 재료역학 선박계산법 선체구조 CAD 건조공학 상관 관계 100%

142 Ⅶ. 교육과정 선박전기과 1. 교육목표 직업윤리에투철한중견직업인양성 현장실무에강한기술전문인양성 지역사회에기여하는전기기술봉사인양성 국제화에능동적으로대처하는세계인양성 2. 학과특성 전기에너지생산, 공급, 운용및제어전문기술인양성 전기산업수요자중심의교육지향, 지역산업주도형인재양성 대학과산업체의 Skill Mismatch 해소를위한교원운용및 NCS 기반교육과정운영 조선해양전장분야에잘적응하고신 재생에너지분야의기술을습득할수있는교육과정운영 선박용전장/ 계장설비와자동화공정관련조선해양특성화교육 대형선박시운전기술, 선박용전기및계측장비, 전력설비, 자동화기기, 설계등의전문기술교육 3. 교육과정 가. 교양과목 재학생의확고한직업관확립 - 자기관리및개발능력 산업체에서요구하는기본인성교육충족 직무만족도향상 - 의사소통능력 글로벌사회에대응하는어학능력강화 - 대학영어 Ⅰ, 대학영어 Ⅱ, TOEIC 사회봉사활동 나. 전공과목 창의적전문기술인을양성하기위해공학문제해결을위한지식필요 실무능력을갖춘전문기술인양성을위해공학문제인식, 분석및해결능력배양, 실험수행및결과 자료적용능력향상, 시스템요소공정 종합설계능력배양, 실무기술 방법 도구사용능력을갖추도록 함 NCS에기반한교육과정수립

143 Ⅶ. 교육과정 다. 교육과정표 라. 교과내용 과목명교과내용 전기회로 Ⅰ 전기자기학 Ⅰ 공업수학조선해양공학개론 CAD 전기기초실험 본강좌에서는전기회로의구성과개념, 기본소자에서의전압- 전류및전력과의관계그리고회로해석을통한전기기초실무를학습한다. 본강좌에서는전기공학을전공하는데있어서전기적물리현상에대한기초지식과전하에따른전계의형성, 전위의발생, 유전체등에대한이론에대하여학습한다. 본강좌는공학의기초가되는과목으로서함수, 행렬, 미분/ 적분등을다루고있다. 상기의과정을통해학생들에게수학적인개념이공학에어떻게적용되는지를설명하고응용력을키우고자한다. 본강좌에서는선박의정의와역사, 선박및해양관련구조물에작용하는환경해양하중의소개, 선박관련국제기구와법규사항등조선해양관련에대한기본적이고개괄적인내용을학습한다. 본강좌에서는는 AutoCAD 프로그램의명령어를중심으로사용법을이론적으로학습하여 2차원적인도면설계를할수있는능력을배양하는데그목표를두고있다. 본강좌에서는전기공학을공함에있어서교과서에기술된이론과더불어기초적인전기실험을진행함으로써이론에대한확고한이해를가질수있다. 이러한전기기초실험에의거하여나타난현상을관찰하고그결과를정리하고설명할수있는능력을배양할수있도록한다

144 Ⅶ. 교육과정 과목명교과내용 전기회로 Ⅱ 전기자기학 Ⅱ 전기기기 Ⅰ 전력공학 Ⅰ 해양플랜트설계의기초 사무관리 본강좌에서는전기회로의구성과개념, 기본소자에서의전압- 전류및전력과의관계그리고회로해석을통한전기기초실무를학습한다. 본강좌에서는전기공학을전공하는데있어서전기적물리현상에대한기초지식과전하에따른전계의형성, 전위의발생, 유전체등에대한이론에대하여학습한다. 본강좌에서는동기발전기와전동기의운용, 변압기의원리와운용그리고유도전동기의원리와운용에대하여공한다. 발전소에서생산된전기에너지는송배전선로및각종전기설비를거쳐수용가에공급된다. 계속되는전력수요의고도성장으로인하여수용가에대하여는이에응하는전력수급및이의관리, 구성에대한효과적인대응방법이곧송전공학의근간을이룬다고할것이다. 발생된전력을어떻게수용가에게공급하며아울러공급및배분의효율적인방법들에대한전반적인이해를할수있도록강의한다. 본강좌에서는선박에적용되는전장시스템에대해서이해하고이를설계할수있는능력을배양한다. 본강좌에서는산업현장에서직무를수행함에있어다루게될문서를작성할수있는오피스능력을강화함을목표로한다. 전기기기 Ⅱ 본강좌는동기발전기와전동기의운용, 공한다. 변압기의원리와운용그리고유도전동기의원리와운용에대하여 전력공학 Ⅱ 발전소에서생산된전기에너지는송배전선로및각종전기설비를거쳐수용가에공급된다. 계속되는전력수요의고도성장으로인하여수용가에대하여는이에응하는전력수급및이의관리, 구성에대한효과적인대응방법이곧송전공학의근간을이룬다고할것이다. 발생된전력을어떻게수용가에게공급하며아울러공급및배분의효율적인방법들에대한전반적인이해를할수있도록강의한다. 시퀀스제어본강좌는시퀜스를이용한전기장치의조작및제어에대한개념및응용능력확립을목표로한다. PLC 제어 선박전기설비 전기응용 Ⅰ 전기기기실습 전력실습 선체도면해독 창업을위한배전설비의이해 전기응용 Ⅱ 전기설비설계 본강좌에서는전기설비의기본적인도면을다루며, 설비관련법규가산업현장에서적용되는내용을이해하여전기설비도면의해독력과작성력을기른다. 또한산업발전에따른설비규모의대형화및자동화에필수가되는 PLC(Programmable Logic Controller) 에대한이론과지식을습득하고, 이를컴퓨터와연결하여활용할수능력을배양하도록강의한다. 본강좌는각종전원, 배전, 하및정보통신설비등의구성품목과정상운전조건및다른시설물과의연계를파악하여현업에종사하기전에전기전자설비의여러특성과운용기술을익힘을목표로한다. 본강좌는조명설비, 전열설비, 전동력설비, 발전설비등에대한특성을살펴보고기본적인장치이론과실무현장에서의설비들을비교하여학습함을목표로한다. 본강좌에서는산업현장및가정에서활용되고있는직류용전동기및발전기, 동기전동기및발전기, 유도전동기, 변압기등을분해하여그구조및특성시험방법을숙지시키고그제작방법및보수유지법등의응용력을함양시킨다. 본강좌에서는전력공학에서학습한이론적배경을실제실습장치에서모의해봄으로써전력시스템운용에대해이해한다. 본강좌에서는선체구조를구성하고있는모든재들을조립하기전도면에관련된정보들을습득하여작업도중작업오류등을미연에방지하기위해도면을검토할수있는능력을배양한다. 본강좌에서는재학생의창업을위한전기관련지식을학습한다. 본강좌는조명설비, 전열설비, 전동력설비, 발전설비등에대한특성을살펴보고기본적인장치이론과실무현장에서의설비들을비교하여학습함을목표로한다. 본강좌에서는배전설비, 조명설비, 동력설비, 수변전설비, 예비전원설비, 방재설비, 적산등의이론및관련법규를공하며다른사람의설계및시공예를통하여도면작성력과해독력, 시공법등을학습한다

145 Ⅶ. 교육과정 과목명교과내용 전력실습선체도면해독창업을위한배전설비의이해전기응용 Ⅱ 전기설비설계 본강좌에서는전력공학에서학습한이론적배경을실제실습장치에서모의해봄으로써전력시스템운용에 대해이해한다. 본강좌에서는선체구조를구성하고있는모든재들을조립하기전도면에관련된정보들을습득하여작 업도중작업오류등을미연에방지하기위해도면을검토할수있는능력을배양한다. 본강좌에서는재학생의창업을위한전기관련지식을학습한다. 본강좌는조명설비, 전열설비, 전동력설비, 발전설비등에대한특성을살펴보고기본적인장치이론과실 무현장에서의설비들을비교하여학습함을목표로한다. 본강좌에서는배전설비, 조명설비, 동력설비, 수변전설비, 예비전원설비, 방재설비, 적산등의이론및관련 법규를공하며다른사람의설계및시공예를통하여도면작성력과해독력, 시공법등을학습한다. 4. 자격증 ( 면허증 ) 관련전문자격시험과목학위과정교과목 전기산업기사 전기공사산업기사 소방설비산업기사 ( 전기분야 ) 생산자동화산업기사 전기철도산업기사 승강기산업기사 필기 실기 필기 실기 필기 실기 필기 실기 필기 실기 필기 실기 전기자기학 전력공학 전기기기 전기설비설계및관리 전기응용 전력공학 전기기기 전기설비견적및시공 소방원론 소방전기회로 소방전기시설설계및시공실무 기계가공법및안전관리 기계제도및기초공학 메카트로닉스실무 전기자기학 전력공학 전기철도공학 전기철도구조물공학 전기철도실무 승강기개론 승강기설계 일반기계공학 전기제어공학 승강기실무 회로이론 전기설비기술기준및및판단기준 회로이론 전기설비기술기준및판단기준 소방관계법규 소방전기시설의구조및원리 자동제어 메카트로닉스 전기자기학 전기회로 전력공학 전력실습 전기기기 전기회로 전력공학 전력실습 전기기기 전기응용 전기자기학 전기회로 전력공학 전력실습 전기기기 전기자기학 전기회로 전력공학 전력실습 전기기기 전기자기학 전기회로 전력공학 전력실습 전기기기 전기자기학 전기회로 전력공학 전력실습 전기기기 전기기기실습 시퀀스제어 PLC제어 선박전기설비 전기설비설계 전기기기실습 시퀀스제어 PLC제어 선박전기설비 전기설비설계 전기기기실습 시퀀스제어 PLC제어 선박전기설비 전기설비설계 전기기기실습 시퀀스제어 PLC제어 선박전기설비 전기설비설계 전기기기실습 시퀀스제어 PLC제어 선박전기설비 전기설비설계 전기기기실습 시퀀스제어 PLC제어 선박전기설비 전기설비설계 상관관계 100% 100% 80% 80% 70% 70%

146 Ⅶ. 교육과정 조선기술과 (2 년제) 1. 교육목표 조선및해양설계전문가양성 선박검사전문가양성 전공기초학습강화로내실있는전문기술인양성 어학및현장실무위주의실용교육강화로경쟁력을갖춘기술인양성 2. 학과특성 대학의비전이조선 해양산업으로특화된지식형전문인력양성에중점을두고있고, 지역핵심산업 이조선중심산업으로지역환경이형성되어있기때문에, 본학과는지역산업에서선도적역량을발휘 하고지역사회발전에도이바지할수있도록선박설계및선박검사인력양성에학과의역량을집중한 다. 이를위해우수학생유치, 교육과정개편을통한교육내실화, 실무중심적교육강화, 취업률제고 등을중점추진한다. (1) 우수학생유치 조선기술과의교육과정특성및 2년제학과의장점홍보 학과장학금확보 인근고교와의지속적인교류 (2) 교육내실화 이론의기반을갖춘실습교육강화( 교육과정일개편) 기초학습교육강화를위한멘토링제도시행 학생과의전공상담강화 (3) 실무중심교육강화 현장실무자초청특강강화 전공그룹별산업현장견학및특강 전공관련산업체현장실습권장 (4) 취업률제고 취업캠프를포함각종취업프로그램참여권장 각자취업로드맵작성및지도상담강화( 참여이력관리제 ) 취업추수지도실시

147 Ⅶ. 교육과정 3. 교육과정 가. 교양과목 영어기본능력강화 : 대학영어 Ⅰ, 대학영어 Ⅱ 취업대비영어능력강화 : TOEIC, TOEIC SPEAKING 사회봉사및인성교육강화 의사소통능력강화 : 의사소통능력 일반교양함양 : e-learning 교양과목 : 사회봉사활동, 자기개발능력 나. 전공과목 전공기초역량교육 : 조선해양공학개론, 전공영어, 공업수학 선박설계강화교육 : CAD Ⅰ, CAD Ⅱ, AM drafting, AM 선박설계, AM 배치도작성, 3D 선박모델링, 선체구조, 전장 설계, 선박배관설계, 선체생산설계 선박검사/ 전자강화교육 : 비파괴검사, 선체품질검사, 장비제어 Ⅰ, 장비제어 Ⅱ, 전기전자원리, 정보통신개론 실무역량교육 : 전산실무, 사무처리실습, 파워포인트, 정보통신개론, 생산괸리, 품질관리, 현장실습, 인턴십

148 Ⅶ. 교육과정 다. 교육과정표 선박설계전공

149 Ⅶ. 교육과정 선박검사 / 전자전공 교양

150 Ⅶ. 교육과정 라. 교과내용 과목명교과내용 조선해양공학개론 CAD Ⅰ, Ⅱ 사무처리실습 공업수학 AM drafting 선체구조 전기전자원리 전공영어 전산실무 조선산업에대한개념및특징을이해하기위해선박의종류, 기초이론, 용어, 해양구조물등의기초지식에대한학습을한다. AutoCAD 툴을사용한 2D 및 3D 드로잉실습의반복학습을통하여기계및조선분야의도면작성과설계개념의이해력을향상시킨다. 사무환경에서주로발생하는데이터처리능력배양을위해엑셀의기초적인사용법에대하여학습한다 학과교과목들을수강하는데필요한기본적인수학적능력을함양하기위해수의개념, 방정식, 지수와로그, 함수의개념, 삼각함수등에대해배운다. 조선공학에대한이론지식을기반으로사물에대한 2D 설계기술을습득한다. 나아가단순한 2D설계보다는 3D 와의관계를이해하고, 또 3D 설계기술을습득한후선체설계와의장설계을위한 Drafting 기술을능숙하게사용할수있도록한다. 선체를구성하는재의명칭, 구성요소의명칭을익히고효과적인재료의배치상황과선박운항시중요위험요소에대한선체보강방법및각선박의종류에따른비교, 분석하여현장에필요한지식을습득한다. 선박및해양플랜트의전장및전장설계에서필요로하는기본적인직류및교류의특성및회로해석에관한이론을학습한다. 영어로된조선및해양용어이해, 설명서의독해, 영어 을통한의사소통능력을키우기위해조선및해양과관련된영어문장을미리접할수있는기회를제공한다. 사무환경에서주로발생하는데이터처리능력배양을위한엑셀의기초적인사용법에대하여학습을마친학생들을대상으로고급엑셀과정을운영한다. 정보통신개론 정보통신시대에걸맞는조선인재양성을위해기초적인정보통신이론, 의개념및용어들을학습한다. 이동통신을포함한현대적인정보통신 선박배관설계 선박및해양구조물에서배관의역할은인체의핏줄과같다. 따라서배관의크기와위치등을정하여설계하는기술이필요하며이에대한기초개념을학습한다. 3D선박모델링 3차원모델링 CATIA 의사용법을익히고이를통해 3D모델링기술을학습 파워포인트품질관리생산관리선체품질검사비파괴검사 프리젠테이션저작물을위한작성방법, 발표방법및주제의표현방법등을학습하며, 최적한시간을통해강한프리젠테이션을위한다양하고창의적인기법을포함한다. 더불어제작물에이미지는물론이고동영상을포함시키는기법과슬라이드쇼에대한상세하고다양한기능활용을통해실기를중심으로창의적인작품의완성도를높임 기업의설립목표중의하나인이익을극대화하기위한생산과정에서의품질관리는기능의정확성과양질의품질및소비자의불만을줄여기업의이미지를높이는것으로, 이를위한제조업등에서필요한품질관리를학습한다. 기업의중견기술자로서의자질을함양해야하는교육과정을위해, 본강좌는기업특히제조업및가공업등에서생산관리를위한폭넓은환경을소개하고이에따른지식을포함하며, 조선산업에서의생산공정을반영한종합적이고효율적인생산관리방안을학습한다. 비파괴검사에서다루는전반적인내용에대해다루고자한다. 한학기중에서중간고사이전까지는 RT, UT, MT, LT, PT, ECT, VT 의방법과검사원리에대해학습한다. 그리고이후는 MT( 자분탐상 ) 에자세하게학습한다. 조선업에서비파괴검사의중요도는높은편이다. 이중에서도비중이제일높은초음파탐상검사는중요비파괴검사법중의하나이다. 학생들이초음파탐상법에대한전문적인이론내용에대하여먼저교육한후에필요한분에대해서는실기를통하여이론과실기를통합적으로이해하는능력을배양하도록한다. 장비제어 ⅠⅡ 최근검사장비는측정한결과를네트워크를이용하여직접전송하는방법을많이사용하고있다. 따라서다양한정보( 검사) 장비를네트워크를통해정보를전송하고받는방법에대해이해하고실습한다

151 Ⅶ. 교육과정 과목명교과내용 전장설계 AM 선박설계 AM 배치도작성기업가정신선체생산설계 Visio 라는그래픽도구를이용한전장설계. Visio 및 Visio 를이용하여전력, 조명, 제어시스템, 항해및통신, 화재검출및경보등의계통도를설계한다. AM drafting 기술을바탕으로단순한 2D설계보다는 3D 와의관계를이해하고, 또 3D 설계기술을습득한후선체설계기술을습득한다. AM drafting 기술을기본으로학습하고이를응용하여배관과관련한고급배치도기술을습득한다. 창업을하기위한마인드형성과함께창업에대한동기를여하고성공한기업에대한분석을통하여미래창업자로서의소질을키운다. AM 을이용하여선체생산설계를수행하기위한기초능력을배양하고취업후업무수행능력을향상시킬수있는능력을배양한다. 현장실습조선해양관련산업체에 4 주이상현장근무를하여조선산업의현황과업무절차를이해한다. 인턴십 교실에서배운여러가지전공기초능력을이용하여국내외현장에서업무를수행하면서관련기술과노하우를습득하는기회를갖는다. 마. 자격증( 면허증) 취득 1) 월졸업생자격증취득자수 졸업생수 ( 월) 구분취득자수 ( 명) 인원대비취득률 Auto CAD 명 컴퓨터활용능력 (2 급) 5 MOS 4 합계 20 30% 2) 월졸업( 예정) 생자격증취득계획 졸업( 예정) 자수취득유도자격증종목취득목표인원( 명) 인원대비취득률 ( 목표) AUTO CAD 1, 2급 % 89 컴퓨터활용 2급 5 5.6% e-test 국가공인 5 5.6% CATIA %

152 Ⅶ. 교육과정 세무회계과 (2 년제) 1. 교육목표 회계및세무분야직업인에게가장중요한윤리및도덕성확립 실무중심세무회계중견전문인양성 지역사회산업체및공공기관에도움을줄수있는인재양성 국제적감각을갖춘교양인양성 2. 학과특성 지역적특성으로거제에는조선산업과관련된기업들이주류를이루지만, 조선관련기업과근로자 그가족들의편의를위해서존재하는조직도많이있다. 금융기관, 회계사무소, 법무사무소, 학교, 병 의 원등의많은다양한조직에서회계및세무와관련된인력을요구하고있다. 이러한요구를충족시키기 위하여이론과실무및정보화교육을중심으로능동적이고경쟁력을갖춘전문인력을양성하고자다음 과같이학과를특성화하고있다. 기초소양교육을강화하여회계전문가로서의윤리성과도덕성을확립시킨다. 회계의기본원리를확실히습득시키고실습을통하여산업체에서만족하도록한다. 세무실무내용의최종결과인세무조정실습을과세관청인산국세청통영세무서와연계하여실습을실시하여실습 중심으로교육한다. 회계, 세무, 전산은물론일반사무업무등에필요한능력을강화하기위하여관련자격증을취득할수있도록유도 한다. 회계및세무전문가로서기초가되는경영, 경제, 일반상식등에대한교육을강화하여창의적사고를갖는전문가를 양성한다. 회계및세무전공자로서학과고유의문화를창출하고선 후배간에문화를공유하도록하여학교생활과지역사회에 일익을담당하는인력을배출한다. 3. 교육과정 가. 교양과목 교양과목은학교의모든학과가통합적으로운영되고있는관계로학과에서독립적으로운영할수없는 상황이지만, 학과의특성상인성 윤리분야, 조직내에서자료요약발표하는발표능력과관련된과목을 교양과목으로개설함. 나. 전공과목 산업현장에서필요로하는지식과소양을갖춘중견세무및회계전문인을양성한다는교육목표를달성 하기위해서다음사항을중심으로교육과정을운영하고있다

153 Ⅶ. 교육과정 회계실무를이해할수있는이론정립더불어재무회계실무를익힐수있도록이론과실습을병행한다. 국세기본법 소득세법 법인세법 가가치세법 지방세법등의내용을익히고, 신고서작성등실무에적응할수있는 연습문제중심의학습을진행하며, 통하여실무를익힌다. 세무서에서종합소득세와가가치세신고도우미역할을수행하는현장실습을 회계관련전산 S/W와업무능력제고를위한사무자동화 S/W 의운용능력을높인다. 경제 경영관련과목들을통해서기업경영전반에대한기본적인소양을높인다. 기초과목은국가직무표준교육과정을중심으로과목을선정한다. 실습과목은산업체에서요구하는전공과목을적극검토하고채택한다. 학과교수는위에서결정된실습과목을중심으로현장문제해결능력을높이기위해문제중심과목을검토개설한다. 매년학생들의전공과목만족도와세무및회계전공과목운영위원회를통한교육결과를분석하여그결과를환류시켜 수정한다

154 Ⅶ. 교육과정 다. 교육과정표 구분 이수구분 교과목명 교과코드 1-1학기 1-2학기 2-1학기 2-2학기계절학기계 학점이론실습학점이론실습학점이론실습학점이론실습학점이론실습학점이론실습 교선벤처창업기획 GE2BF 교양 교선직업윤리 GE2BK 교선의사소통능력 BE2BL 소 계 전선 가가치세실습 TA2AS 전필 현장실습Ⅱ TA 전필 회계원리 TA 전선 회사법 TA2AT 전선 조세법개론 TA 전선 기업과경영의이해 TA21G 전선기초엑셀 TA2AE 전선 재무제표 TA2A Q 전선원가회계 TA 전선 원가회계실습 TA2A H 전선경제학원론 TA 전선 전선 전선 인적자원관리 기초통계학 프리젠테이션실습 TA2A D TA20 W TA2A U 전공 전필재무회계 TA 전필관리회계 TA 전필법인세신고 TA 전선 간접세법 TA2A O 전선 전산회계 TA2AI 전선 고급엑셀 TA2AJ 전선 재무회계실습 TA21F 전선 관리회계실습 TA2AK 전선 사업소득세 TA2AR 전선 법인세법 TA2AV 전선 가가치세신고 TA2A W 전선재산세법 TA2AX 전선지방세법 TA20T 전선재무관리 TA 소계 합계 ( 교양, 전공) 인턴 십 전선 전선 인턴십( 국내) 인턴십( 국외) KM20 9 KM

155 Ⅶ. 교육과정 라. 교과내용 과목명교과내용 회계원리 회사법 프리젠테이션실습 재무회계 법인세신고 (NCS 교과목 ) 조세법개론 기업과경영의이해 기초엑셀 세무회계전공의가장기초과목으로 1 회계순환과정 2 IFRS에근거한 F/S 의이해 3 회계요소 ( 자산, 채, 자본, 수익, 비용등) 에대한기초적회계처리 주식회사를중심으로강의회사의기본개념을익히고각종회사에대해자세하게살펴본다. 주식회사를중점적으로고찰하며, 주식회사의설립, 주식과주주, 기관, 자본의증감, 정관변경, 회사의계산, 사채등에관해학습 활용이더욱다양해지고있는프리젠테이션에대한기능을익히고활용하여또다른시각에서응용이가능하도록하여실무에서적극활용할수있도록능력배양 회계원리를수강한학생을대상으로하며, 중급수준의회계내용을강의 1 회계의기본개념 2 자산, 채, 자본의측정, 평가및회계처리 3 재무정보의활용 법인세의신고와납를하기위하여세무조정을통하여작성된과세표준확정신고서와중간예납제도에따라작성된과세표준신고서의오류등을검증하고전자신고를할수있다. 국가의재정을위한기본수입이되는조세의실체와절차에관한세법을처음접하는학생들로하여금모든세법에기본적이고공통적인국세기본법과국세징수법을중심으로조세법전반에대한이해력증진 오늘날경영학과기업현장에서강조되고있는환경경영, 기업의사회적책임과윤리경영을비롯하여경영일반에대한이해능력증진 1 경영자료의수집, 조작, 분석등에관려한방법이해 2 자료의이해하고해석하여의사결정에적용방법이해 원가회계 (NCS 교과목 ) 기업의원가계산시스템에대한기본적인이해를위해서원가계산을단계별( 요소별, 문별, 개별, 종합등) 로접근하여상이한원가계산방법에관한기술적이측면보다는논리적근거가무엇인지를주지시키고자한다. 원가회계실습 관리회계 관리회계실습 재무제표 (NCS 교과목 ) 사업소득세 (NCS 교과목 ) 원가회계의기본개념및흐름이각원가계산방법에서어떻게나타나는지를기본문제에서고급문제까지순차적으로풀어봄으로써실무에서직면하게될여러유형의문제에대한해결능력을배양 제품원가계산에따른투자분석과생산성분석, 그리고관리적의사결정을통한전략적원가관리등에대해조직의효율성을극대화할수있는통찰력을제공 관리회계는기업의내이해관계자인경영자에게관리적의사결정에유용한정보를제공할것을목적으로하고있기때문에실무에서직면할수있는여러유형의문제들에서고려하여야할점들이무엇인지에대한응용력제고 재무상태표작성일현재의자산, 채, 자본을측정 평가하고회계기간의수익, 비용을확정하여재무성과를파악함과동시에각계정을정리하여장를마감하고재무제표를작성할수있는능력배양 사업소득의초과및누락을방지하기위하여사업소득의과목별세무조정명세서를작성하고종합소득합산대상을파악하여종합소득세과세표준확정신고서를작성하여납할세액을산출하여납하고국세청에전자신고를할수있는능력배양 기초통계학 경영, 회계모든과목의기초과목으로서재무회계, 관리회계, 경영학, 경제학등의이해를명확히할수있도록하고, 실무에서발생하는통계적오류에빠지거나, 통계적오류를발견하고대처할수있도록함 1확률론 2데이터수집, 분석설계 3기초적통계기법 - T 검증, 요인분석, 상관분석, ANOVA, 회귀분석등 경제학원론 인적자원관리 경제의기본개념 / 원리를파악하고, 이를현실경제현상이해에활용토록함 조선산업회계담당자는기업의인적자원에대한기초이해가필요하므로인력의고용, 배치, 급여, 노사관계등 에대한이해를높인다

156 Ⅶ. 교육과정 과목명교과내용 간접세법 고급엑셀 납세의무자와담세자가서로다를것으로의도되는간접세중세수측면에서가장큰비중을차지하는가가치세의과세대상, 과세표준과세액의계산, 과세및납절차등을다룬다 Excel 을이용하여사무자동화와관련된데이터베이스구축과활용능력을배양하고, 기업의근로시수와관련된생산성분석, 급여시수파악등에활용할수있는방법강의 전산회계 (NCS 교과목 ) 원활한재무보고를위하여회계관련 DB 마스터관리, 회계프로그램운용, 회계정보를활용할수있다. 회계원리와원가회계, 세무회계 ( 가가치세중매입매출전표와관련된분) 에관한기본적지식을갖추고, 기업체의회계실무자로서전산세무회계프로그램을활용한세무회계기본업무처리능력배양 법인세법재무관리재무회계실습재산세법지방세법현장실습 Ⅱ 법인세의신고와납를하기위하여세무조정을통하여작성된과세표준신고서의작성과전자신고를할수있는능력배양 기업경영에있어가장중요한자금조달및투자에대한기본이해재무관리이해를통해회계, 경리담당자로서자금의흐름예측및관리능력강화 1자본조달 2투자( 포트폴리오 ) 3자본구조론 4파생금융상품의개념등 재무회계는중급수준이상이므로실습( 산업현장에서발생하는사례및문제해결) 을통해보다재무회계를명확히알수있도록함 1회계의기본개념 2자산, 채, 자본의측정, 평가및회계처리 3재무정보의활용등에대한문제해결능력강화 재산세제에대한이해양도소득세, 상속세, 증여세, 종합동산세의계산구조및세액신고납의절차이해. 세법규정에대한이해를기초로실생활속의재산거래에직접적인적용( 세액계산, 신고, 납의실무능력 ) 능력배양 국세와달리광역및기초지방자치단체의주요재원을이루는 11 개세목의지방세의과세대상, 과세표준및세액의계산과과납에관한절차등을다룬다. 5 월소득세신고기간에국세청통영지청관할세무서에현장실습을통해실제소득세납세자들로터발생하는다양한사례를직접해결하는과정을통해실무적능력함양 마. 자격증( 면허증) 취득 전공관련자격증과사무자동화관련자격증각 1개씩선택 전산회계 1, 2 급( 목표 : 재학생대비 70%) - 국내대표사무자동화관련 S/W 업체인더존다스에서개발하여한국세무사회에서시행하는자격시험 - 주요회계전공과목의폭넓은이해없이단기간의특강으로취득이불가능한자격증으로 2년동안학생개개인이 자유응시 E-Test Professinals( 목표 : 재학생대비 20%) - 워드프로세스, 엑셀및파워포인트및인터넷정보검색등컴퓨터및정보활용능력평가시험으로삼성SDS 에서 개발, 시행하는자격시험. - 전교생을대상으로한특강계획이수립되었다고함

157 Ⅶ. 교육과정 사회복지과 (2 년제) 1. 교육목표 인간존중철학을바탕으로한윤리관이뚜렷한사회복지사양성 사회복지의대상과문제해결을위한사회복지접근방법등의지식을기반으로한현장실무에강한전문가양성 다양한동아리활동과학회활동으로지역사회발전에기여할사회복지사양성 해외어학연수및해외봉사활동을통한국제적감각을갖춘사회복지사양성 2. 학과특성가. Non Nobis Solum : 우리자신만을위한것이아닌 - 책무성, 과학적전문성, 실천성을위한사회복지과 나. 현장맞춤형인재양성 현장에필요한자격증취득활성화 - 사회복지사 2 급, 보육교사 2 급, 레크리에이션지도자 1 급, 풍선아트 2 급, POP자격증등 학년별프로그램다양화 - 1 학년대상으로현장실무형프로그램 ( 액션러닝프로그램 ) 실시, 2학년대상으로현장실무인턴십프로그램실시 지역사회에봉사하는인재양성 - 다양한지역사회봉사활동및현장실무능력강화활동 세계를배우는, 세계로나아가는인재양성 - 열정과도전정신으로캠퍼스를벗어나국내외사회봉사에직접참가하여따뜻한마음을가진리더로성장할수있도록하기위하여사회봉사활동교과목을적극적으로활용

158 Ⅶ. 교육과정 다. 시대적변화와산업체요구에대응하는교육과정개발및운영 시대적변화에따라전문가의자질및역량에대한요구가변화되고있다. 사회가요구하는직업인을 양성 배출하기위하여새로운학문적요구에합하는교육과정을개발하고운영하는것은앞서가는대 학이나아갈방향이다. 사회복지과에서는졸업생들의의견수렴과산업체에서요구하는자질및역량강화 를위한교육과정을개발하기위하여노력하였고이를효과적으로운영함으로써차별화된학과운영을 도모하고자한다. 산업체에서요구하는인재양성을위한교과과목개발 2 년전공관련이수후기관및현장에서근무하면서현장과이론과의차이로인한갈등과한계를최소 화하기위해서산업체요구에합하는교육과정을개발하고운영하고자함. - 관련교과목 : 비영리회계, 분야별복지론( 아동 장애인 노인복지론 ) - 운영방안 : 산학연계교과과정위원회개최활성화 현장실습적응향상을위한단계별프로그램운영 현장실습을통한실무능력과적응능력향상을위한체계적인단계별실습프로그램을실시할필요성이 있다. 즉실습전이론교육을통해현장에대한이해를증진시키고기본적인태도및자질에대한교육 을실시하고현장실습을통해서는이론에서배웠던실천방법등을적용하는시간을가진다. 실습후평 가회를통해서자신에대한반성과고찰, 기관의분석을통해서전문가로서의자질을향상시킬수있도 록한다. 또한지속적인평가와환류를통해서실습평가보고서를취합한후, 실습보고서의자료집발간으 로후배들에게도움이될수있도록지원한다. - 관련교과목 : 사회복지현장실습이론, 사회복지현장실습 - 운영방안 : 실습을 4단계로구분하여구체적인운영방안모색 라. 지역사회와의협력관계구축 지역사회협력구축은지역사회의공공기관, 기업, 지역주민, 지역전문가등이효과적인대학및학과 운영을위해정보를교류하고협력관계를유지하는것을말한다. 즉사회복지과에서는우수한인재를양 성하고지역사회발전을도모하는것을목적으로다양한지역사회와의연계및지원체계를마련하고자한 다

159 Ⅶ. 교육과정 3. 교육과정 가. 교양과목 - 인성, 자기계발, 어학능력고려한교양과목편성 나. 전공과목 탐색단계및기초능력습득단계 사회복지학에대해탐색할수있도록기회를제공한다. 전공탐색과목으로 < 사회복지개론 > 이마련되어, 사회복지학의기초철학과이론을교육하고사회복지학의다양한영역과분야를탐색하도록제공한다. 기초능력습득단계에서는사회복지학에대한학문적, 실천적소양을기르기위한기초능력을습득한다. < 인간행동과사회환경 > 등은학생들이인간과사회를새로이발견하고새로운시각에서바라보도록기초 지식을제공한다. 전공지식습득및체험단계및개별전공심화단계 사회복지학의전공분야에대한깊이있는이론을습득하며, 아울러실천현장에서의경험을통하여실 무적인능력을습득한다. < 사회복지실천론 >,< 사회복지정책 >,< 사회복지행정 >, < 지역사회복지론 > 등의과목 에서사회제도분석과정책제안, 인간에대한서비스실천에대한이론을배우고실제적인실천능력을 습득한다. < 사회복지현장실습 > 은사회복지현장에파견되어실제로체험하는과정으로, 이를통하여학생 들이사회에대한비판적시각과학문적도전을얻도록하고있다. 개별전공심화단계에서는사회복지학 의기본적인전공지식을습득한학생들이개별적으로가진문제의식과연구주제를심화하여전문화하도 록한다. 학생들은 < 아동복지론 >, < 장애인복지론 >, < 노인복지론 >, < 사회복지법제론 > 등분야별로다루는 과목을수강한다

160 Ⅶ. 교육과정 다. 교육과정표

161 Ⅶ. 교육과정 4. 교과내용 교양선택과목 사회봉사활동 인간생활과사회복지 수리능력 의사소통능력 e-learing 과목명 교과내용 사회봉사활동을통하여따뜻한인성을갖추고학생들이가진재능을이웃에게나눔으로써봉사의의미를경험하는봉사학습과목이다. 현대사회에있어서의사회복지의필요성과의의를확인하고, 실천방법과기초이론에대한개요를학습한다. 직장생활에서요구되는사연산과기초적인통계를이해하고, 도표를이용하여결과를효과적으로제시하는능력을향상시키도록학습한다. 대학생활과취업, 직업에활용되는기술문서의중요성을인식하고작문향상과문서작성기술습득을통해필요한문서를효율적으로작성하고, 효과적으로활용할수있도록학습한다. 공통과목 ( 사회복지및보육) 과목명 인간행동과사회환경 지역사회복지론 교과내용 인간행동과사회환경에관한다양한이론과사회환경적요소들이인간의행동에미치는영향들을학습한다. 지역사회복지와관련된제개념들과사회복지사의역할들, 지역사회복지와관련된다양한모델을학습한다. 아동복지론아동과아동복지에대한이해를높일수있는이론적배경과실천방법을학습한다. 정신건강론 현대인의환경적스트레스와정신건강의관계, 진단과치료등을학습한다. 발달주기상의정신건강의문제를이해하고정신질환의 사회복지전공과목 전공필수 과목명 사회복지개론 사회복지실천론 사회복지정책론 사회복지조사론 교과내용 사회복지학의학문적연구와실천에관한지식을개괄적으로학습하고동시에타전공과목과의연계성을배운다. 사회복지실천대상가운데개인, 집단, 가족에게초점을맞추고, 이들의사회기능을향상시키기위한사회복지실천에대해학습한다. 사회복지정책에대한포괄적인이해를목적으로정책형성과정, 정책의내용, 정책의효과에대해학습한다. 사회복지실천현장에서사용되는다양한양적, 질적조사방법론을학습한다. 사회복지현장실습학교에서배운지식을실제로적용하는현장실습을통해전문직의사명감과실천능력을교육훈련한다. 사회복지법제론 사회복지행정론 법제화되어있는사회복지제도와서비스들에대해서법적인이념과구성원리등사회복지법의제반문제를학습한다. 사회복지조직과사회복지조직체계의요원으로서조직을효율적이고효과적으로관리운영할 수있는지식과기술을학습한다. 사회복지실천기술론사회복지실천과관련된주요이론및방법과기법등사회복지사의다양한역할들을학습한다. 전공선택 장애인복지론 노인복지론 사회복지실습 장애인개인의심리적 신체적특성과적응이론및장애인을둘러싼체계에대한이해와각차원에서의사회복지적개입방법들을학습한다. 노화현상을이해하고노인문제의구체적인양상을검토하여, 이에대한사회복지적개입방법을학습한다. 사회복지현장실습전단계로서사회복지기관견학등사회복지현장실습에필요한기초적인지식을학습한다

162 Ⅶ. 교육과정 보육전공과목 과목명 교과내용 영아발달아동발달이론과각발달과정에따른특징및발달장애아동에대한지도방법등을학습한다. 유아발달유아발달이론과각발달과정에따른특징및발달장애아동에대한지도방법등을학습한다. 아동안전관리 영유아의 건강, 영양, 식생활지도, 안전, 응급조치등보육과정에서제시된활동내용을중심으로학습한다. 아동미술보육현장에적용할수있는아동미술교육에대한이론과실기를중심으로학습한다. 보육학개론놀이지도보육과정아동문학아동음악아동안전관리보육실습 보육에대한기본방향성을정립할수있는능력을배양하기위하여영유아보육의교육사상, 보육프로그램, 보육시설운영관리등을학습한다. 영유아의 놀이지도방법을습득하기위하여놀이에대한이해, 놀이이론, 놀이환경, 놀이치료, 놀이지도의실제등을학습한다. 영유아의발달에적합한보육과정을습득하기위하여보육과정의특성, 표준보육과정, 영유아를위한보육과정의계획및실제등을학습한다. 어린이와상호작용하는방법을익혀보육현장에서활용할수있도록아동문학의가치, 아동발달과문학, 교육과정과의연계및문학과언어교육등을학습한다. 아동의발달수준에적합한교수학습방법을 익힐수있도록아동음악과동작교육의이해및생활주제에따른활동계획모의수업등을실시한다. 아동의발달특성에맞는안전교육방법과유아교육기관의안전한환경관리및구체적인안전교육에대한지식을학습한다. 학교에서배운이론과지식을보육현장에서적용하고경험해보는과정으로어린이집현장에서실습지도자의지도하에보육교사의역할을학습한다. 언어지도아동발달이론과각발달과정에따른특징및발달장애아동에대한지도방법등을학습한다. 아동수학지도 영유아의 건강, 영양, 식생활지도, 안전, 응급조치등보육과정에서제시된활동내용을중심으로학습한다. 보육실습이론보육현장에적용할수있는아동미술교육에대한이론과실기를중심으로학습한다. 보육교사론 영유아프로그램개발과평가 보육에대한기본방향성을정립할수있는능력을배양하기위하여영유아보육의교육사상, 보육프로그램, 보육시설운영관리등을학습한다. 영유아의발달에적합한보육과정을습득하기위하여보육과정의특성, 표준보육과정, 영유아를위한보육과정의계획및실제등을학습한다. 5. 자격증 ( 면허) 취득 1) 2016년 2월졸업자자격증취득자수 월졸업생수취득자격증종목취득자수비고( 사진자료 ) 사회복지사 2급 25명 25 명 보육교사 레크리에이션 2급 16명 1급 25명 풍선아트 2급 25명

163 Ⅶ. 교육과정 2) 2017년 2 월졸업( 예정) 자자격증취득계획 졸업( 예정) 자수취득자격증종목취득목표인원비고 43 명 사회복지사 2급 43명 보육교사 2급 27명 미술심리상담사 15명 북아트 2급 15명 pop자격증 10명

164 Ⅶ. 교육과정 유아교육과 (3 년제) 1. 교육목표 올바른교직윤리를실천하는유아교사양성전문지식과현장실무능력을고루겸비한유아교사양성지역사회유아교육기관의질적수준향상에이바지하는유아교사양성국제사회의변화에능동적으로대처하는유아교사양성 2. 학과특성 본학과에서는유아교사전문성강화를위한실천적지식습득강조, 변화와요구에대처하는역동적교 육과정개발및운영, 지역사회협력구축을통한학과의위상확립을학과의특성화방향으로설정하고이 를교육현장에서효과적으로실천할수있도록다음과같은세프로그램을개발 이와더불어특화된학과운영을위한기반을구축하기위하여노력하고있다. 운영해오고있으며

165 Ⅶ. 교육과정 가. 실천적지식습득을통한유아교사전문성강화 유아교사에게실천적지식은유아교육현장에서직면하게되는문제상황을해결하는근거가되는것으 로교사개개인이가지고있는지식을경험하고있는실제상황에맞도록그자신의가치관이나신념을 바탕으로재구성한것이다. 실천적지식은제 3자에게서배우는것이아니라교사가직접현장에서문제를해결하거나결정을내 려야하는경우터득할수있다. 따라서본학과의교사양성과정에서는학생개개인이습득하게되는다 양한지식과기술을교육현장을통해재구성되는기회를제공한다. 이러한측면에서대학속유치원의 설립과운영그리고교육현장과의연계를통해진행되어지는멘토링프로그램은유아교사의전문성신 장을위한실천적지식의형성에중요한원동력이될수있다. 그리고커리어포트폴리오프로그램또한 교사양성과정중에형성된학생개개인의지식 기술 신념을재구성하는기회를제공한다는측면에서중 요한역할을하게된다. 나. 변화와요구에대처하는역동적교육과정개발및운영 변화하는사회가요구하는직업인을양성 배출하기위하여새로운학문적요구에합하는교육과정을 개발하고운영하는것은앞서가는대학으로나아가는지름길이다. 따라서본학과에서는최근몇년간사회적변화와함께주목받고있는다문화교육과생태교육의내 용을교육과정에반영하고이를효과적으로운영함으로써차별화된학과운영을도모하였다. 다. 지역사회협력구축을통한학과의위상확립 지역사회협력구축은지역사회의공공기관, 기업, 지역주민, 지역전문가등이효과적인대학운영을위 해정보를교류하고협력관계를유지하는것이다. 또한지역사회협력구축은우수한인재를양성하고이 를통해지역사회발전을도모하는것을목적으로한다. 본유아교육과는지역사회의요구에힘입어 2008 년신설된학과로지역에서의인지도를높이고빠른학과운영의안정을도모함으로써지역사회유아 교육현장에공헌해야하는책무를가지고있다. 따라서 2008년터아래와같은사업을유지 확대함으로 써학과의위상을확립하기위해노력하고있으며 공헌과관련된대학의책무를달성하고자한다. 2011년은이를보다내실있게운영함으로써지역사회

166 Ⅶ. 교육과정 3. 교육과정표

167 Ⅶ. 교육과정 4. 교과내용 - 교양과목 과목명교과내용 대학영어 Ⅰ 대학영어 Ⅱ 교육현장의대인관계실제 교육현장의의사소통실제 영어문법, 구조, 각종영어표현등실생활에활용가능한기본회화를교육함 대학영어 Ⅰ과연계하여보다심화된내용들로일상생활에서자주접하는상황에활용할수있는영어표현을교육함 유아교사로서교육현장에서필요한분야에따른리더십, 원만한대인관계를위한실제를교육함 교육현장에서필요한경청능력및효과적인의사표현방법을교육함 교육현장의문제해결능력개발교육현장에서발생하는문제를올바르게인식하고, 적절히해결하는능력을기를수있도록교육함 사회봉사활동 발표능력과문서작성 e-learning 봉사의의미를알고실천을통하여봉사의가치를경험하도록함 직업에활용되는기술문서, 문서작성기술습득, 프리젠테이션기술등을다룸으로서자기역량을개발하도록함 인터넷유선망을이용한웹교육의하나로학교외장소에서인터넷을통한사이버공간을통하여학습이가능한교육콘텐츠임 - 교직과목 과목명교과내용 교육학개론 교육심리 교육철학및교육사 학교폭력의예방및대책 교육과정 교육평가 특수교육학개론 교육봉사활동 Ⅰ 교육봉사활동 Ⅱ 교육방법및교육공학 교육실습 교직실무 심화교육실습 교육학전반에대한기초적이론정립과함께교직의원리, 교사론등을통하여교사자질함양을고려하였음 교육을이해하고교육의문제를심리해석학적으로연구하여교육과정의원리와방법을효율적으로현장에서활용할수있도록교육함 교육의사상과역사적사실을교육함으로써교육역사의흐름을알고, 현재교육이나아갈방향을이해, 실천할수있는능력을기르도록함 유아들의행복한학교생활을위해학교폭력의문제점, 해결방안과대처법, 예방법등에대한이론과실제를교육함 유아교육과정의성격규정, 교육목표설정을위한이론적근거및학습내용, 경험의선정과조직의원등에대한교육과정의이론전반을교육함 교육의평가적측면에서학습자를이해하는다양한방법들을알아보고, 자료수집, 조직, 해석의과정을이해하여교육목표달성을위한방법을교육함 특수아동의다양성과개별적교육계획과적용을위한이론과지식을배움으로써도움이필요한장애아동이교육현장에서통합되어생활할수있는방법을교육함 교육기관봉사활동에참여하여유아교사에대한이해를증진시키고현장감각을익히기위한기회를제공함 교육기관봉사활동에참여하여유아교사에대한이해를증진시키고현장감각을익히기위한기회를제공함 교수 - 학습방법의이론과교육공학적다양한접근방법, 교육기자재활용등에관한내용을바탕으로교육현장에서교수계획시활용할수있는이론, 지식을교육함 산학협력과교육과정의확장이될수있도록현장실습을통하여유아교사실무를계획, 실현할수있도록함 유아교사로서교직실무에필요한이론과원리, 실제업무처리등이론과실제를교육함으로유아교사의역할을이해하도록함 산학협력을통한교육과현장을연결하는기회를제공함으로학생들의현장이해를높이는기회를제공하도록함

168 Ⅶ. 교육과정 - 전공과목 과목명교과내용 영아발달 유아발달 언어지도 아동미술 유아교육론 보육학개론 유아수학교육 유아교육과정 유아교과교재및연구법 아동건강교육 유아동작교육 생태유아교육 유아과학교육 유아사회교육 놀이지도 아동음악 영유아프로그램개발과평가 아동관찰및행동연구 아동복지 유아교과교육론 보육실습 다문화교육과국제이해 보육교사론 유아교과논리및논술 유아교육기관운영관리 인간발달영역중영아시기의발달에관한이론적접근으로다양한측면에서발달을이해하고발달시기별특징을이해하도록함 인간발달영역중유아시기의발달에관한이론적접근으로다양한측면에서발달을이해하고발달시기별특징을이해하도록함 유아기언어발달을이해하고총체적언어교육을위한교사의역할을알고다양한접근방법들에관하여교육함 교육과정의표현생활영역에기초한창의적조형활동에관한교육과실제를교육함 유아교육의개념을알고교육의역사적, 사상적이해와함께유아교육의현장에서필요로하는유아교사의기초적지식을교육함 보육육의개념을알고교육의역사적, 사상적이해와함께보육현장에서필요로하는유아교사의기초적지식을교육함 유아기수학능력발달에관한지식을배움으로써유아가문제해결력, 탐구력, 추리력을향상시키고수학적지식과기술을습득할수있도록돕는방법을교육함 유아교육과정의성격, 교육목표설정을위한이론적근거, 학습내용및경험의선정과조직의원리, 유아교육의특징을배움으로유아교육과정에관한전반적내용을교육함 교재교구에대한이론과실제를통하여유아교육기관에서적용할수있는교재교구를계획, 개발하고활용할수있는방법을교육함 유아기발달의특징을이해하고유아가일생동안건강한생활을할수있도록유아기태도와습관형성에관한내용을교육함 유아의신체발달과신체운동기술향상원리를이해하고창의적표현과운동기술향상을위한수업의실제를교육함 생태유아교육의원리, 목적, 내용및방법등을알고실제현장에서다양하고창의적으로접근할수있는생태활동들에대하여교육함 유아과학교육의원리, 목적, 내용및방법등을알고실제현장에서다양하고창의적으로접근할수있는과학활동들에대하여교육함 유아의입장에서사회화를이해하고유아들이함께협력하며사회적기술을향상할수있도록이론과실제를배움으로유아기사회교육에대한방법을모색함 유아기놀이의중요성을이해하고놀이를통한전인적발달을도울수있는방법을교육함 유아기음악의역할과기능을이해하고다양한음악활동으로유아들의전인적발달과통합적교육을위한음악교육의이론과실제를교육함 다양한유아교육프로그램의이론과실제를통하여유아교육현장에서적용하고있는프로그램을이해하고적용할수있는능력을갖추도록교육함 유아교육의평가적측면에서유아를이해하는다양한방법들을알아보고, 자료수집, 조직, 해석의과정을이해하여유아의전인적성장을돕는방법을교육함 아동복지의개념과가치, 아동복지역사, 정책과제도, 실천과관련서비스등아동복지분야에관한이론과지식을교육함 우리나라교육과정을중심으로교수학습계획및운영방법에대한지식을제공하여교육현장에서유아의발달에적합한교수학습을진행할수있도록교육함 어린이집과대학의협력을바탕으로전공교육과정의확장이될수있도록현장실습을통하여유아교사실무를계획, 실현할수있도록함 다양한인종, 문화가한국가, 한사회에서공존하는현시점에서외국문화를이해하고세계시민으로서살아가는방법을알아가도록함 올바른교직에대한이해를통하여전문가로서유아교사직을수행할수있는소양을기름 의사소통의방법인언어를바르게사용할수있도록하며올바른언어사용능력을키움으로타인과원만한인관관계형성및유지를돕도록교육함 사회적으로영유아교육기관의중요성이강조됨으로유아교육기관의역할과기능에대하여교육함으로기관의전반적시스템을이해하는기회를제공함

169 Ⅶ. 교육과정 과목명교과내용 모교육 유아멀티미디어교육 아동문학 기악 Ⅰ 기악 Ⅱ 유아교사의인성함양 인간발달의문화간이해 유아국악교육 유아초등연계교육 모교육및대화방법의다양한이론과실제를파악하여모의자질향상과유아의발달증진을돕는방법을이해하도록교육함 교수- 학습방법에있어멀티미디어를활용할때교육현장에서올바른멀티미디어사용과교사업무능력향상을위한실무를교육함 문학적접근에관한지식과이론을교육하고, 다양한매체를활동하여유아들에게동화를재미있고흥미롭게제공할수있는방법에대하여교육함 음악의다양한템포, 악상기호, 빠르기표등에대한기초음악이론을이해하고악보읽기능력을갖추도록교육함 기초음악이론을바탕으로피아노연주를할수있으며악보에따른다양한응용반주를할수있도록교육함 예비유아교사에게유아교사가갖추어야올바른태도와행동양식, 긍정적인마인드등을심어주어유아교사의인성및자질을함양할수있도록교육함. 환경과문화, 사회, 교육의상호협력적관계를이해하고인간발달에어떠한영향을주고받는지거시적입장에서인간발달을이해하도록교육함 우리나라국악의특징을이해할수있도록국악의다양한가락과장단을알고, 노래와율동을통하여전통문화를이해할수있도록이론과실제를교육함 교육의연속성의입장에서초등교육의특징과원리를이해함으로유아교육에서교육을극대화할수있는방안을교육함 5. 자격증 ( 면허증 ) 취득 가. 2016년유치원정교사 2급자격증취득현황 구분 2015 학년도 2016 학년도 2개학년도평균 2017학년도목표비고 민간자격증취득현황 100% 96.8% 98.4% 90% 이상 나. 2016년보육교사 2급자격증취득현황 구분 2015 학년도 2016 학년도 2개학년도평균 2017학년도목표비고 민간자격증취득현황 100% 100% 100% 100.0% 다. 2016년민간자격증취득현황 ( 우쿨렐레, POP 등) 구분 2015 학년도 2016 학년도 2개학년도평균 2017학년도목표비고 민간자격증취득현황 100% 100% 100% 100% 라. 2017년자격증취득과정개설계획 - 4개민간자격증과정개설계획

170 Ⅶ. 교육과정 간호학과 (4 년제) 1. 교육목표 거제 통영지역의유일한간호교육기관인본학과는대학의교육철학과교육목표를바탕으로대상자의 건강증진, 질병예방, 회복, 건강유지를위해역량을발휘하는전문인을육성하고자핵심역량을갖춘간호 사양성을교육목적으로설정하였다. 학과는국내외보건의료환경변화에따른요구를충족하기위해대 한간호협회가제시한간호사핵심역량과연계하여교육목표를설정하였다 2. 학과특성 가. 성과기반교육과정구성 학과의교육목적인 핵심역량을갖춘간호사양성 을달성하기위해설정한 10개의프로그램학습성 과를기반으로교육과정을구성하였다. 교육과정구성원리는교과및교과외활동영역에서반복적으로 학습될수있게하는계속성의원리(continuity), 학습단계와학년에따라성취수준을달리하여학습경험 의깊이와폭을넓혀가도록하는계열성의원리(sequence), 교육목표달성을위한교육과정내 외의모든 학습경험과연결되는통합성의원리(integration) 를기반으로교육과정에반영되어운영되고있다

171 Ⅶ. 교육과정 [ 성과기반교육과정운영체계 ] 나. 거제대학교간호학과교육목표와프로그램학습성과 한국간호교육평가원의간호사핵심역량 1. 전인간호제공을위한교양및전공지식과간호술의통합적용능력 간호학과의교육목표 거제대학교간호학과는다음과같은능력을가진졸업생을배출한다. 대상자의건강문제해결을위한전공지식과간호술의통합적용능력 간호교육프로그램학습성과 다양한교양지식과전공지식에근거한간호술을 1. 통합적으로실무에적용한다. 대상자의간호상황에따른핵심기본간호술을 2. 선택하여실행한다. 대상자의건강개선을위한 2. 전문분야간의사소통과 협력능력 3. 간호문제해결을위한비판적사고능력 4. 간호전문직발전을위한법적, 윤리적책임인식능력 5. 간호목표달성을위한리더십능력 대상자건강개선을위한전문분야간 의사소통및협력능력 비판적사고능력에기반한간호과정적용능력 간호전문직발전을위한법적윤리적책임을임식하는능력 간호목표달성을위한리더십능력 6. 간호실무의과학적발전을위한 간호실무의발전을위한연구수행연구수행능력기초능력 3. 언어적, 비언어적상호작용을통한치료적의사소통술을적용한다. 4. 건강문제해결을위한전문분야간협력관계와보건의료팀내업무조정역할의중요성을설명한다. 5. 비판적사고에근거한간호과정을적용하고임상적추론을실행한다. 6. 간호전문직표준을이해하고확인한다. 7. 간호실무의법적, 윤리적기준을이해하고간호실무에통합한다. 8. 간호리더십의원리를비교 분석하고팀내리더십을발휘한다. 9. 간호연구를기획하고직접수행한다. 7. 글로벌보건의료정책변화대응 글로벌보건의료정책변화를능력인지하는능력 10. 국내외보건의료정책변화를인지한다

172 Ⅶ. 교육과정 다. 교육과정표

173 Ⅶ. 교육과정 라. 교과내용 과목명교과내용 인간성장과발달 인간의성장과발달을설명하는이론적관점, 이론에서다루고있는중요한개념, 발달단계별성장발달의 특성을다룬다. 인체구조와기능 1 간호학의기초가되는인체의구조와기능을이해할수있도록돕는교과목으로서해및생리학의기초, 근골격계, 근육계, 혈액및심혈관계, 면역및림프계, 소화기계일등에대하여모형, 실제사진등을통하여수업한다. 이교과목의학습을기반으로질병과간호에대한이해를높일수있다. 인체구조와기능 2 간호학의기초가되는인체의구조와기능을이해할수있도록돕는교과목으로서인체구조와기능1 과연계하여소화기계, 호흡기계, 비뇨기계, 생식기계, 내분비계, 신경계, 피를포함하는특수감가계등에대하여모형, 실제사진등을통하여수업한다. 이교과목의학습을기반으로질병과간호에대한이해를높일수있다. 간호역사및철학고대에서현대까지의동서양과 유럽의간호역사를통하여학습자의간호철학을확립하도록한다. 간호전문직업론간호관리학 Ⅰ 간호관리학 II 간호관리학실습기본간호학 Ⅰ 전문직의특성과기준, 간호가전문직이되는근거와우리나라의보건의료체제등을통하여학습자의간호전문직관을확립하도록한다. 간호관리자로서실제간호현장에서필요한간호관리학이론및간호관리기술 ( 기획, 조직) 를이해하고습득하도록한다. 간호관리자로서실제간호현장에서필요한간호관리학이론및간호관리기술 ( 지휘, 인사, 통제) 를이해하고습득하도록한다. 간호관리학이론및이와관련된임상간호관리가실제간호현장에서이해 적용되는과정을학습하여미래지향적인간호관리자의역할을습득하도록한다. 간호학의기초가되는이론과지식을배우는교과목으로간호, 건강, 인간, 질병에대한기본적인개념과건강관리체계, 간호과정의기초적인개념, 간호실무의기본간호수기와관련된내용을다룬다. 기본간호학실습 Ⅰ 간호핵심통합실습 Ⅰ 간호핵심통합실습 II 모든간호현장에서가장핵심적인기본간호수기를학습하는교과목으로환자를위한침상만들기, 활력징후측정과관련된이론및기술, 개인위생, 감염관리, 상처간호, 활동과운동과관련된간호수기를다룬다. 임상현장에서간호평가원에서제시된핵심기본간호술 20개를중심으로제시된학습목표에따라이론및절차를학습하고실습해봄으로써현장실무능력을향상시킨다. 5학기동안교내실습실과임상실습에서학습한기본간호술의기본적인이론과실기를토대로핵심기본간호술 20개의이론과실기절차를학습하여핵심기본간호술 20개로구성된 p/f test 를통과한다. 임상실습을위한기초간호과학 아동간호학 Ⅰ 아동간호학 Ⅱ 아동간호학 Ⅲ 임상실습전에학생들의임상실습환경의적응을돕고필요한기본간호술기를재학습할수있도록돕는교과목으로서시나리오를통한 PBL 수업과교내에서시뮬레이터를활용한실습, 임상현장실습등으로교과가구성되어있다. 아동간호학은아동의성장발달단계에따른아동의신체적, 정신적, 사회적, 정서적측면의특성을이해하고, 나아가건강문제를가진아동을대상으로건강문제해결을위한관리방안을다룬다. 아동간호학 Ⅰ에서는아동간호철학, 기본개념, 아동의건강증진요소등을다룬다. 아동간호학은아동의성장발달단계에따른아동의신체적, 정신적, 사회적, 정서적측면의특성을이해하고, 나아가건강문제를가진아동을대상으로건강문제해결을위한관리방안을다룬다. 아동간호학 Ⅱ에서는입원아동간호, 신생아및고위험신생아의생리적특성, 건강문제, 간호를다룬다. 아동간호학은아동의성장발달단계에따른아동의신체적, 정신적, 사회적, 정서적측면의특성을이해하고, 나아가건강문제를가진아동을대상으로건강문제해결을위한관리방안을다룬다. 아동간호학 Ⅲ에서는아동의발달단계와계통별건강문제와간호를다룬다

174 Ⅶ. 교육과정 과목명교과내용 아동간호학실습 Ⅰ 1) 신생아실 : 간호사가정상신생아에게수행하는출생직후간호, 출생후경과에따른간호수행을관찰하고간호의근거를확인하고이해한다. 2) 신생아집중치료실 : 간호사가고위험신생아에게수행하는간호를관찰하고간호의근거를확인하고이해한다. 3) 아동병동 : 영아에서사춘기연령아동이입원하는건강문제를이해하고간호문제를파악한다. 아동간호학실습 Ⅱ 아동간호학실습Ⅰ에서신생아실실습( 일학생은아동병동 ) 을하면아동간호학실습 Ⅱ에서아동병동 ( 일학생은신생아집중치료실 ) 을실습하여상기아동간호학실습Ⅰ 에기술한교육내용을이수한다. 모성간호학 I 모성간호학 II 여성의해학적인특징과여성건강의전통적인의미와새로운관점들여성건강간호사로서의역할에대해이해하고여성의호르몬, 생리변화, 임신과정으로터의변화들과태아의사정에대한전반적인분에대해학습한다. 가족, 사회문화적환경과의상호작용, 여성건강문제의간호과정적용, 간호방법, 간호실무에연구결과를적용하는능력등에대해학습한다. 모성간호학 III 모성간호학실습 I 모성간호학실습 II 지역사회간호학 I 지역사회간호학 II 여성으로서의성특성과관련하여경험하는건강및질병문제를개인및가족중심으로해결할수있는능력, 사춘기여성, 결혼전여성, 임신기여성, 분만기여성산욕기여성및출산이후여성, 갱년기여성, 폐경기여성의건강상태와관련된신체, 심리, 사회적인문제및그관리방안에대해학습한다. 정상및비정상임신, 분만, 산욕기에있는임산의생리적, 정신사회적인측면을이해하고대상자의간호문제에따른간호행위, 간호과정을적용한다. 정상및비정상임신, 분만, 산욕기에있는임산의생리적, 정신사회적인측면을이해하고대상자의간호문제에따른간호행위, 간호과정을적용한다. 지역사회간호학의이론및실무의특성을올바로이해하는데필수적인지역사회간호개념틀에관한구성요소별개념들과그관계성을다룬다. 우리나라공공보건사업의특성을알아보고보건소의지역사회중심의보건사업내용과가족간호, 인구및모자보건, 노인보건의전망과현재의사업내용및실무분야지역사회간호사업내용을다룬다. 지역사회간호학 III 학교간호실무영역의실무특성과지역사회간호사로서의역할중역학자, 그구체적업무에관해알아본다. 보건교육자로서의역할을이해하고 지역사회간호학실습 I 보건간호, 산업간호영역의지역사회간호현장실무특성과이들간호사의역할과기능을직접관찰하여이해하기위함이다. 실제사례를통해대상자의건강문제의특성을살펴보고, 지역사회간호접근전략이어떻게적용되는지관찰과실습을통해경험하며, 더나아가전문직간호사로서의품성과태도를인지하며, 향후실무관련진로에관해조망해보는데실습목표를둔다. 지역사회간호학실습 II 지역사회간호실무영역중보건간호실무, 산업간호실무에서적용가능한지역사회간호전략을도출하기위해비판적사고과정을실제로적용해본다. 거제시를대상으로한지역사회간호과정적용사례와산업장을대상으로한산업간호과정적용사례, 보건교육및건강증진프로그램의적용효과를본논문을찾아발표및질의과정중간호사의문제해결력을높일수있는방안에관해알아보고보건간호사및산업간호사의직무별특성을이해하며, 학생들의향후진로와연관지어보는토의시간을갖는다. 산업보건 보건교육론 성인간호학 Ⅰ 산업간호실무영역의실무특성과지역사회간호사로서의역할중보건관리자, 산업장환경관리자의역할을이해하고그구체적업무에관해알아본다. 건강교육의개념및기본원리, 건강교육의내용및교수- 학습방법, 간호( 간호사 ) 와건강교육 ( 보건교육사 ) 그리고학교보건 ( 보건교사 ) 과의관계와역할을파악하고그실천방법을습득한다. 인간과환경과의상호작용에관련된간호문제의이해, 염증과면역, 수분과전해질, 통증및스트레스, 세포성장과종양, 비뇨및생식등에관한내용

175 Ⅶ. 교육과정 과목명교과내용 성인간호학 II 성인간호학 Ⅲ 호흡과순환을이해하고, 호흡기및심혈관계의질환이해와질병치료및간호에대한이론과지식, 최신장비의활용과이와관련한각종간호중재방법 소화기계, 내분비계구조와기능을이해하며, 이러한질환을가진대상자들의건강문제를확인하고이에적절한간호를제공할수있는능력을함양한다. 수술간호, 재활환자간호, 응급환자간호, 쇽환자의간호에대한지식과기술을학습하며이를토대로간호를제공할수있는능력을함양한다. 성인간호학 IV 호흡과순환을이해하고, 호흡기및심혈관계의질환이해와질병치료및간호에대한이론과지식, 장비의활용과이와관련한각종간호중재방법 최신 성인간호학 V 성인간호학 VI 호흡기계, 순환계구조와기능을이해하며, 이러한질환을가진대상자들의건강문제를확인하고이에대한적절한간호를중재할수있는능력을함양한다. 기동성, 감각및인지문제를가진대상자의문제해결을위한지식및기술을익힐수있도록강의및 TBL 법등의수업방식으로교과가구성되어있다. 성인간호학실습 I 교내에서배운지식및실기를임상현장에서실제대상자에게관찰, 실습및현장교육을통하여심화시켜나가는기초단계로서내 외과병동, 중환자실, 수술실과회복실등에서임상실무실습을수행한다 성인간호학실습 Ⅱ 발전단계 (3 차) 로서내 외과일반병동과중환자실, 응급실등의임상실무실습 성인간호학실습 III 정신간호학 I 정신간호학 II 정신간호학 III 정신간호학실습 I 정신간호학실습 II 보건의료법규중환자간호의실제응급간호학및실습노인간호학간호연구 심화및정리단계(4 차) 로서환자현황, 장비및물품현황, 검사및처치현황, 사례연구등환자간호및병실운영의종합적이고수준높은임상실무실습 본과목은우리인간의정신적문제전반을공하는학문으로서집단, 가족, 개인의정신병리, 행동발달, 인격발달, 역동성, 기본이론과원리, 건강증진, 이상행동의원인과증상, 정신의학적치료와간호활동을학습한다. 본과목은정신과적여러질환의원인, 이상행동, 특성의이해와효과적인환자간호능력을함양하고정신간호과정을임상에적용하는기술과각종위기시에대처하는기술등을학습한다. 본과목은정신과적여러질환의원인, 이상행동, 특성의이해와효과적인환자간호능력을함양하고정신간호과정을임상에적용하는기술과각종위기시에대처하는기술등을학습한다. 본과목은정신간호학이론을바탕으로정신과병동에대한전반적인이해와치료적의사소통을통하여환자와의신뢰형성및이들의이상행동들을관찰학습함으로서정신과환자의간호문제해결능력을배양하게한다. 본과목은정신간호학이론을바탕으로실제임상에서개인, 가족, 집단에게양질의간호를제공하고, 임상기술을습득하여대상자들에게간호과정을직접적용함을학습한다. 간호사로서알고있어야할의료인의책임과권리및간호행위의범위에관해의약관계법규를통해그구체적내용을알아보고, 전문직간호사및국가고시에대비하게한다. 문제중심학습이나사례기반학습을통하여중환자의간호에대한전반적인문제해결능력과비판적사고를함양하고중환자간호시요구되는핵심실기역량을연마하도록한다. 간호사가되기전익혀야할기본심폐소생술및제세동기사용등간호의핵심실기역량과응급상황에서의응급환자사정및분류, 응급의사소통을 PBL수업방식과교내시뮬레이션실습을통하여익힐수있도록교과가구성되어있다. 노인의특성( 신체적, 심리적, 정신적, 영적, 성적) 을사정하고간호문제를도출하며간호과정을적용하도록 한다. 간호실무를발전시킬수있는방안으로서간호현장의문제를발견하고이를과학적, 체계적으로해결하는과정을배우는것이간호연구다. 연구활동의참여및수행책임은간호전문직의발전을위한당면과제다. 간호연구의중요성을인식하고연구를수행할수있는능력을갖추기위해과학적연구수행과정의절차에관해구체적예를찾아단계별로분석해본후실예로적용해본다

176 Ⅶ. 교육과정 과목명교과내용 학교보건및실습 건강사정및실습 2 보건교육의실제, 내용, 방법, 평가등을학습한다. 신체검진에관한개요, 머리터발까지계통별로신체검진방법에대한이론및실습병행, 종합적인간호사정능력, 관련의학용어를학습한다. 의사소통의실제 본과목은간호학생들이간호현장에서대상자와의치료적관계능력향상을목적으로개설하며, 능력증진과대인관계갈등상황에서문제를해결할수있는기법을학습한다. 자기이해 임상약리학 대체보완요법 보건의료사회학 인간행동과사회환경 간호특론 1,2 임상에서사용하는약물이환자에게투여되어생길수있는약리효과, 상호작용, 작용을빠르고효과적으로판단하여약물에대한환자의반응을예측하여약물의작용을최소화하고효과를최대화할수있는간호사의능력을함양하는것이목표이다. 대체보완요법의종류와기전을이해하고간호실무에적용할수있다. 보건의료체계에대한사회학적접근을통하여보건의료개념에대해포괄적으로이해하며, 보건의료의최신경향을이해하고간호에접목한다. 환경속의인간이라는입장에서인간행동을설명하는대표적인이론들을학습한다. 또한인간의발달을전생애주기적관점으로바라보고각단계에서의발달의특성과과업을이해하며, 인간행동과사회환경의다양한요소와이들의상호작용에관한지식을학습한다. 국시과목인성인간호학, 모성간호학, 아동간호학, 간호관리, 기본간호학, 지역사회간호학, 정신간호학을중심으로각과목별주요내용을개괄적으로이해한다. 생화학다양한생화학의기초지식을습득하여간호학의기초가되는생명현상에관한이론과방법을이해한다. 의학용어 보건의료분야에서사용되는다양한의학용어에대한지식을획득하여, 의학용어를중심으로한보건의료분야의실무영어를원활하게의사소통한다. 라. 자격증( 면허증) 취득 1) 국가고시합격률 2014 학년도 2015 학년도 2016학년도목표구분 (2015 년 2 월졸업생 ) (2016 년 2 월졸업생 ) (2017 년 2 월졸업생 ) 간호사면허증 100% 98.6% 목표 98.6% 비고 2) BLS PROVIDER 자격증합격률 구분 2014 학년도 2015 학년도 2016학년도목표 BLS 자격증 100% 100% 100%

177 Ⅶ. 교육과정 산업체위탁과정 1. 산업체위탁과정이란? 현재산업체에서재직중에있는고졸( 동등학력이상) 사원에게계속적인재교육의기회를여하는제도 로산업체위탁교육과정은폭넓은최신기술의습득과성취욕구를만족시켜줌으로써본인뿐만아니라자 기가속한기업체에도큰도움이된다는취지에따라기업체로터사원의교육을위탁받아소정의교육 과정을이수시켜, 졸업과동시에전문학사학위를수여하고있다. 또한산업체위탁과정졸업후전공심화과정을통하여소정의학점을취득하면 4년제대학학사학위도 취득할수있는길이있어일하면서학위를취득할수있는제도이다. 2. 조선과 (2 년) 가. 교육목표 조선해양산업에대한실무적인전공지식을갖춘맞춤형전문기술인양성 산업체현장경험을토대로기본이론을접목하여실무에강한전문기술인배양 폭넓은교양과높은인성을갖추고전공분야에대한긍지와사명감을지닌전문기술인양성 최신기술및관련정보의운용에능숙하면서지역사회발전에기여할수있는봉사인배출 직업윤리관이뚜렷한전문기술인양성 나. 전공소개 고가가치선박건조를위한설계, 시공, 조립, 탑재등에대한전문교육 조선전용 CAD(Tribon) 를이용한고가가치선박의전산응용설계교육 선박건조생산성향상을위한신개념조선공작법에대한실무교육 해양자원의탐사, 개발을위한설계, 시공, 조립, 설치등에대한전문교육

178 Ⅶ. 교육과정 다. 교육과정표

179 Ⅶ. 교육과정

180 Ⅶ. 교육과정 3. 세무회계과 (2 년) 가. 교육목표 회계및세무분야직업인에게가장중요한윤리및도덕성확립실무중심세무회계중견전문인양성지역사회산업체및공공기관에도움을줄수있는인재양성국제적감각을갖춘교양인양성 나. 전공소개 회계를흔히비즈니스언어또는기업의신경망이라정의한다. 언어없는인간의삶을상상할수없듯 이회계없는비즈니스도상상할수없다. 여러이해관계자가모여서공동의가치를창출하는집단이기 업이고, 이들의공통언어가바로회계이기때문이다. 특정기업의재무상태및경영성과에대해회계만큼정확하게표현하고이해할수있는방법은없다. 기업구석구석의활동상황을살펴보고이를회계적인독특한방법으로인식하여전달하는기업의신경망 이다. 또한, 영리를얻은모든자연인과법인은정에세금을자진납세해야하며, 회계는세금계산을위한기본 지식이기때문에이러한업무를수행하는사람도회계전문가이다. 따라서, 본과에서는각종조직에서회계전무가로서의역할을충분히수행할수있도록세무와회계전 반에관한기본이론과실무능력을겸비하도록교육하고있으며, 컴퓨터와외국어는물론전문자격증을취 득하도록하고있다

181 Ⅶ. 교육과정 다. 교육과정표 교과목명 1학년 2학년계 1학기 2학기 1학기 2학기시수시수시수시수학점시수학점학점학점학점이론실습이론실습이론실습이론실습 교양과목전공과목 선택 필수 선택 0 실용영어 I 실용영어 II 기초중국어 I e-learning 소계 회계원리 회사법 조세법개론 경영학원론 기초엑셀 회계원리실습 원가회계 사업소득세 경제학원론 인적자원관리 프리젠테이션실습 재무회계 법인세법 관리회계 원가회계실습 가가치세신고 고급엑셀 재무회계실습 법인세신고 지방세법 세무기장실습 전산회계 재무관리 재무제표분석 소계 합계

182 Ⅶ. 교육과정 4. 사회복지과 (2 년) 가. 교육목표 인간존중철학을바탕으로한윤리관이뚜렷한사회복지사양성 사회복지의대상과문제해결을위한사회복지접근방법등의지식을기반으로한현장실무에강한 전문가양성 다양한동아리활동과학회활동으로지역사회발전에기여할사회복지사양성 해외어학연수및해외봉사활동을통한국제적감각을갖춘사회복지사양성 나. 전공소개 2004 년에개설된사회복지과는현대사회의제반사회문제를예방 해결하고복지사회구현에기여할전 문가를양성하고있다. 이를위해사회복지정책분야와사회복지서비스분야에관한다양하고체계적인 교과과정을제공하고있다. 정책분야에서는인간삶의질을증진시키기위한사회정책과제도를연구한다. 사회복지서비스분야에서는사람에게직접접근하여제공하는전문적인상담과사회서비스를연구하고. 사회적지원이 필요한사람들에게적합한사회적프로그램과서비스체계를개발하고적용한다. 다. 교육과정표

183 Ⅶ. 교육과정 학사학위전공심화과정 1. 학사학위전공심화과정이란? 학사학위전공심화과정은중견직업인으로양성되었던전문대학졸업생의심화교육의필요성이요구되어 설치ㆍ운영되고있는전문대학의교육과정입니다. 전문대학졸업생의직무수행능력을향상시키고지도자 급산업인력으로양성하기위한교육제도로학사학위를받고자하는전문대학에서 년제일반대학과동등한학사학위를받을수있는제도이다. 140학점을이수하면 4 2. 기계공학과 (2 년과정) 가. 교육목표 지역산업현장에필요한기초과학지식을갖춘기술인력양성기계공학에필요한공학지식과종합설계능력을갖춘기술인력양성세계화된조선해양산업에관한전반적인내용을이해하고종합적인설계에근거한제작능력을갖춘글로벌전문인재양성인성교육을강화하여직업의식이투철한기술인력양성 나. 학위취득 기계공학사취득 4 년제기계공학과를졸업한것과동일한학위취득 최종학력은대졸로기록 학위종류 : 교육과학기술인증 4년제대학학사학위수여 졸업후대학원( 석사) 진학가능

184 Ⅶ. 교육과정 다. 교육과정표 라. 교과내용 과목명전공영어유압회로실무품질관리기계구조해석신재생에너지용접생산공학전기전자응용해양플랜트공학창의공학설계 Project Management 교과내용에따라할수있는능력 - 현장에서사용되는원어민회화할수능력 - 전공서적 / 전문서류독해능력 - 유압및공기압시스템의기초지식습득 - 산업체에서사용되는산업기계류이해및수리할수있는능력 - 생산현장에서사용되는정도관리능력 - 시스템적으로생산공정관리능력 - 각종기계를구조적파악 - 기계기구의구조적성능혜석하는능력 - 에너지자원, 에너지변환의원리파악 - 에너지관련시스템의해석과응용능력 - 용접의이론이해 - 실무용접이해로현업적용할수있는능력향상 - 각종전기, 전자회로의고급동작이해 - 가상시뮬레이션프로그램을이용하여이를확인 - 다양한해양플랜트구조물과운영방법과고급기술적내용이해 - 해양플랜트분야에서고급용어이해 - 현장에서이용가능한신개념의아이디어를창출 1) 기초원리이용 2) 아이디어의대상및현상규명 3) 설계능력배양 4) 문제해결능력배양 5) 각종도구장치의사용방법숙지 6) 팀웍의중요성인지 - ( 조선) 해양플랜트사업현장에필요한이공학적, 경영학적내용파악 - 관리자의측면에서프로젝트를종합적으로파악하는능력

185 Ⅶ. 교육과정 3. 유아교육학과 (1 년과정) 가. 교육목표 올바른교직윤리를실천하는유아교사양성 전문지식과현장실무능력을고루겸비한유아교사양성 지역사회유아교육기관의질적수준향상에이바지하는유아교사양성 국제사회의변화에능동적으로대처하는유아교사양성 나. 교과내용 과목명교과내용이수구분 유아교사를위한기초영어 1, 2 영어표기법과각종영어표현등실생활에활용가능한기본회화를교육함으로서유아교사로서의영어능력향상도모 교양선택 유아교육과정연구 유아교육과정의성격, 교육목표설정을위한이론적근거, 학습내용및경험의선정과조직의원리, 유아교육의특징을배움으로유아교육과정에관한전반적내용을교육함. 전공필수 영유아미술심리치료 영유아미술심리치료기초이론을습득하고유아교육현장에서학모상담에효과적으로활용및영유아생활지도에필요한지도방법제공 전공선택 유아교사의자기계발유아교사전문성함양을위한자기계발계획수립및인성교육전반에필요한내용을다룸교양선택 숲체험활동프로그램개발 유아숲체험활동활성화를위해숲체험활동프로그램의이론적근거, 활동내용및방법, 교육내용선정과조직의원리, 교육환경구성등을전반적으로교육함 전공필수 영유아프로그램연구 영유아프로그램의개념및이론적기초, 국내외영유아의프로그램을분석하고이에대한실제적용방법을연구함 전공필수 유아교육현장연구 유아교육현장의문제점을고찰하고이를극복하기위한연구진행. 기초적인연구방법론에대한습득 전공필수 유아다문화교육 다양한인종, 문화가한국가, 한사회에서공존하는현시점에서외국문화를이해하고유치원에서대문화교육의내용과실시방안등을교육함 전공선택 현장중심모교육 모교육및대화방법의다양한이론과실제를파악하여모의자질향상과유아의발달증진을돕는방법을이해하도록심도있게교육함 전공선택

186 Ⅶ. 교육과정 다. 교육과정표

187 Ⅶ. 교육과정 4. 간호학과 (1 년과정) 가. 교육철학및교육목적 간호전문학사학위를소지한일반간호사를대상으로간호지식과기술향상을위한심화교육을통해 간호서비스의질향상을도모한다. 나. 교육목표 간호전문지식과기술을습득하여독립적, 전문적간호수행능력을향상한다. 비판적사고능력을통해간호문제를해결한다. 간호실무의전문직지도자로서역할을수행한다. 이타적이고자율적이며윤리관이뚜렷한전문직으로서역할을수행한다. 다. 교과내용 과목명교과내용 질환중심병태생리학간호연구의실제약물역동과관리의료사고사례중재 질환을중심으로인체에발생하는질병을분류하고, 원인, 발생기전, 형태학적변화및임상경과, 합병증등의특성을이해한다. 과학적인간호연구과정을이해하고이를수행하기위한통계의기본개념과분석방법을이해하고 실습한다. 임상사례별사용되는약물의종류와약리효과, 상호작용, 작용, 투여방법을함양하는것이목표 이다. 임상현장에서발생가능한의료사고사례들을탐색해보고의료사고발생예방및대처방안에관해 토론한다. 간호이슈간호계의이슈를탐색및토론하고그해결방안과전망을모색한다. 현장적용 CP개발임상현장에서적용가능한 CP 를개발하기위한과정을탐색한다. 호스피스전문간호 응급환자간호실제 보건의료정책 본과목은임종을앞둔말기환자와그가족이정신적, 사회적, 신체적, 영적고통이완화되도록도 와주며, 환자가편안한임종을맞이하도록도울뿐아니라그가족의슬픔이완화되도록돕는전 문적기술을학습하게하여인도주의사상을고취시키고본인의삶의질을향상시키는데그목적 이있다. 실무현장인임상에서발생하는응급상황및질환을대상으로최신치료지견및심화간호지식과 기술, 태도를익힌다. 글로벌보건의료정책변화대응능력을갖추기위해국내외보건의료정책에대해이해하고고찰한 다

188 Ⅶ. 교육과정 라. 교육과정표

189 Ⅶ. 교육과정 4. 사회복지학과 (2 년과정) 가. 교육목표 인간존중철학을바탕으로한윤리관이뚜렷한사회복지사양성 사회복지의대상과문제해결을위한사회복지접근방법등의지식을기반으로한현장실무에강한 전문가양성 다양한동아리활동과학회활동으로지역사회발전에기여할사회복지사양성 해외어학연수및해외봉사활동을통한국제적감각을갖춘사회복지사양성 나. 교과내용 과목명교과내용이수구분 사회복지발달사 사회복지윤리와철학 청소년문화 청소년활동 우리나라사회복지의역사를근대이전의사회복지와근대이후의사회복지로구분하여고찰하여우리나라의사회복지에대한역사적인관점에서의이해를증진시키려한다 사회복지실무현장에종사하는사회복지사들이전문직으로서지녀야할윤리와배경철학을학습함으로써사회복지의올바른실천윤리를함양하고, 나아가사회복지학및사회복지실천의이념적토대에대한이해를제공한다 청소년문화의다양한측면을다루며현장과대학에서일하면서그필요성을공감하고이에도움을주고자학습한다. 다양한청소년활동을제공하는이론적근거, 청소년발달의이해를기초로한청소년활동의정의및이론적기반을정리하여학습한다. 전필전필전선전선 복지국가의이해복지국가의실현을위해이념, 실천방안등에대해학습한다. 전선 사회복지자료분석론 사회문제론 청소년문제와보호 미술치료 사회복지와자원개발 사회복지실천기술연습 비영리조직론 청소년심리와상담 청소년프로그램개발과평가 사회복지의제반분야에있어서과학적인지식을수립하는기본적인방법인사회조사의이론과절차를학습하고, 이를근거로사회조사의절차에따라조사연구계획서를작성하는연습을한다. 사회복지정책및제도는사회문제를해결하는주된사회적대책이라는관점에서사회문제를이론적으로접근하고분석하는방법을익히고, 한국사회의대표적인사회문제들을추출분석하여구체적사회문제분석에대한연구과제수행을실습한다. 청소년을둘러싼환경변화가청소년에게끼치는영향과그결과로나타나는문제점을다루고이에대한사회적대응차원에서의관련보호정책과서비스를알아본다. 다양한재료를이용한미술치료의방법과사례를통해문제를해결하게한다. 개인의성장과통찰, 변형의특별한과정에미술치료를어떻게이용할수있을지를보여준다. 사회복지와인적자원개발은효율성과형평성의관점에서사회복지와인적자원개발의관계를살펴본다. 사회복지실천과관련된주요이론및방법들이소개되며, 사회복지사의다양한역할들에대해살펴본다. 사회복지실천과관련된주요체계들과관련된이론, 실천지식및가치에대한심도있는내용으로구성된다 경영통제, 경영성과, 서비스관리, 마케팅관리, 인적자원의관리, 재무관리, 회계에관한비영리조직경영과관련된특수한주제를학습한다. 청소년상담에입문하는예비상담자들에게기초적이고실용적인지식을제공해주는교과목으로청소년상담의기초, 청소년기의특징등의기본지식과청소년상담이론, 상담의실제등을살펴본다. 사회복지조식에서프로그램을개발하고평가하는과정을이해하고문제발견, 욕구측정, 개입전략모색, 실행, 평가의단계에서사회조사방법을어떻게활용하는가에대해사례를중심으로연구한다. 전선전선전선전선전선전선전선전선전선 사례관리실무 클라이언트의복합적인욕구를충족시키고사회적기능을향상시키기위해사회자원과의연결과조정을통하여보호를포괄적, 연속적으로제공할수있는전문적인능력을배양한다. 전선

190 Ⅶ. 교육과정 과목명교과내용이수구분 사회보장론 사회복지세미나 산업화된현대사회의대표적인사회복지제도인사회보장제도의기본개념과의의및본질을고찰하고, 우리나라와복지선진국의실제경험과현황그리고문제점과전망등을이슈중심으로학습, 연구한다. 4 년졸업을위한학사학위논문을준비한다. 전선 다문화복지론우리나라의다문화가정의복지를위한실천방법에대해연구하고학습한다. 전선 상담실제 청소년지도방법론 의료사회복지론 청소년육성제도론 상담에관련된제이론을습득하고상담의실제에적용할수있는능력을배양한다. 각상담이론에서제시하는인간관, 주요개념, 기법, 이론의평가등각이론의다양한측면을개관하고그것을상담의실제에적용하는방법에대해서학습한다. 청소년지도방법론의이론적배경을비롯해기초과정, 청소년지도방법의유형과전개원리, 조직행동론, 동향에대해학습한다. 정신질환의원인론, 진단론, 치료방법론, 및사회복귀를위한재활방법론에대한총괄적인개관을사회복지학적입장에서제시한다. 청소년육성법규와행정에대해알아본다. 전선 전선 전선 전선 전선 다. 교육과정표