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- 영아 상
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1 Youth Guidance M ethodology 청소년지도방법론 오윤선 황인숙공저
2 머리말 우리는급변하는시대의흐름속에서인공지능 (AI), 사물인터넷 (IoT), 로봇, 3D프린팅, 클라우드컴퓨팅, 빅데이터등으로대표되는 4차산업혁명시대를살고있다. 4차산업혁명시대는초연결 (hyperconnectivity) 과초지능 (superintelligence) 을특징으로하기때문에기존산업혁명에비해더넓은범위 (scope) 에서더빠른속도 (velocity) 로변화가예상된다. 따라서청소년들이주도해나갈스마트한미래시대에는창의력과문제해결능력그리고글로벌리더로서의역량이더욱요구된다고하겠다. 필자는우리나라에서청소년지도에대한학문적접근을시작하게된 1980년대후반부터시작하여현재까지청소년관련연구를통해서많은논문을발표하고책을집필하며청소년정책과관련된일을직 간접으로관여해왔다. 현재한국의청소년지도분야는독립적인정책의영역으로정립되었고, 많은청소년지도시설과단체가설립되어운영되고있으며, 청소년지도사나청소년상담사와같은전문자격제도도정비되었다. 그럼에도불구하고아직까지효과적인청소년지도방법론에관한이론정립과활용은미비하다고볼수있다. 특히혁명적인변화가요구되는실천현장에서청소년과충분히소통을이루며효과적으로청소년지도를실행할수있는체계적인방법론에대한자료가절실하다고하겠다. 따라서본서에서는청소년지도를위한효과적인전달방법과청소년스스로주체가되어프로그램에참여할수있도록하는지도방법에초점을맞추었다. 이와같은시도는청소년을미래인재로길러낼수있도록하기위함이다. 본저서는청소년관련학문을하는학생이나청소년기관및단체에서활동하고있는청소년지도자그리고교사와청소년자녀를둔부모들에게유용한자료가될것이다. 2
3 본서를집필하는과정에서청소년문화와진로상담분야에해박한지식을가지고있는황인숙박사와함께지속적으로토론하고내용을수정보완하면서가능한한쉽게이해할수있도록노력하였다. 본서는총 3부 14장으로구성되어있다. 먼저 1부는청소년들을전문적으로조력하기위한첫단계로청소년에대한이해를도모하였다. 이를위해청소년과청소년문화그리고청소년문제행동에대해개괄적으로설명하였다. 2부에서는청소년에대한이해를토대로청소년지도방법에대해서술하였다. 세부적으로청소년지도방법의개념적 역사적이해, 청소년지도방법의토대가되는기초이론, 청소년지도자의리더십및역할과자질, 청소년대상별지도방법, 청소년지도프로그램에대해살펴보았다. 3부는청소년분야에서 30년이넘도록이론과실제를넘나든저자의경험을바탕으로청소년지도방법의실제를다루었다. 이는청소년수련활동, 진로활동, 상담활동, 봉사활동, 자치활동, 교류활동에있어청소년들을지도하고이끌어갈수있는실제적인지침서역할을할것이다. 바라기는본저서를읽는독자들이청소년지도의원리와실제를활용하여청소년들이의미있는변화와성숙에이를수있도록조력할뿐만아니라전인적인간으로성장할수있도록이끄는청소년지도자가되기를소망한다. 본저서가출간되기까지는많은분들의도움이있었다. 특히출판업계의어려운여건에도불구하고기꺼이출판을맡아주신양서원박철용회장님을비롯한직원여러분에게깊이감사드린다. 그리고바쁜학기중임에도불구하고기쁜마음으로원고교정에도움을준제자최아람, 서은숙, 오채엽, 이용오선생들에게도감사드린다. 무엇보다바쁜연구활동때문에충분한시간을함께하지못함에도불구하고아무불평없이이해해주고응원해준가족들에게미안함과고마움을전한다 년 2 월 대표저자오윤선 3
4 차례 PART 1 청소년의기초이해 머리말 / 2 01 청소년의이해 청소년의개념적이해 청소년의발달적이해 청소년의세대변화 청소년의문화적이해 청소년문화의이해 청소년문화의특성 청소년문화발전을위한영역별과제 청소년의문제행동 청소년문제행동의기초이해 청소년문제행동의접근이론 청소년문제행동유형과지도방법 청소년문제행동에대한대책 93 4
5 PART 2 청소년지도방법의이해 04 청소년지도방법의기초이해 청소년지도 청소년지도방법 청소년지도방법의역사적이해 청소년지도방법과청소년정책 청소년지도방법의이론 경험학습이론 구성주의이론 동기이론 청소년지도와리더십 청소년지도자와리더십 리더십이론 청소년지도사의역할과자질 청소년지도자의양성 청소년대상별지도방법 개인중심지도방법 집단중심지도방법 청소년지도프로그램 청소년지도프로그램의의미와성격 청소년지도프로그램의유형 청소년지도프로그램의개발 220 5
6 PART 3 청소년지도방법의실제 09 청소년수련활동지도방법 청소년수련활동의개념과중요성 청소년수련활동의특성 청소년수련시설과활동인증제 청소년수련활동지도방법 청소년진로지도방법 급변하는미래사회와직업세계의변화 진로지도의기초이해 청소년진로발달이론 청소년진로지도프로그램 청소년진로지도방법 청소년상담지도방법 청소년상담의이해 청소년상담의주요이론 청소년상담의지도방법 청소년봉사활동지도방법 봉사활동의이해 청소년봉사활동 청소년봉사활동지도방법 청소년자원봉사활동지도방법사례 309 6
7 13 청소년자치활동지도방법 청소년자치활동의개념 청소년자치조직의구성단계 청소년자치조직의활동단계 청소년자치활동지도방법 청소년교류활동지도방법 청소년교류활동에대한이해 청소년교류활동의현황 청소년교류활동의과제와지도방법 청소년교류활동의지도방법사례 342 참고문헌 / 345 찾아보기 / 354 7
8 PART 1 청소년의 기초이해
9 01 청소년의 이해 02 청소년의 문화적 이해 03 청소년의 문제행동
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11 1 청소년의 이해 11
12 PART 01 청소년의기초이해 1. 청소년의개념적이해 1) 청소년의의미 청소년을의미하는용어는영어권뿐만아니라우리나라에서도다양하게명명되고있다. 먼저영어권에서는심리적의미가내포된 adolescent, 생리학적의미가내포된 puberty 그리고사회 문화적의미가내포된 youth 와 teenager 라는용어를사용한다. 우리나라에서는대표적으로 아동 청소년, 사춘기, 10대 그리고 젊은이 등의용어를사용한다. 먼저 adolescent는라틴어 adolescere 에서유래한것으로 성장하다 (to grow up) 또는 성숙에이른다 (to grow into maturity) 라는의미를지니고있다. adolescent 는주로발달심리학적관점에서사용하는용어로써신체적으로급격한성장이이루어지고부모로부터정신적으로독립해가는발달단계를의미한다. 따라서아동기에서성인기로이행해가는과도기로서의성격을강조하며이에따른청소년의심리적인변화과정을포괄하는개념이라고할수있다. puberty 는 사춘기 라는의미를가진라틴어 pubertas 에서유래했다. 사춘기는청년기를시작하는단계로, 이시기에는생식능력을획득하기위한일련의생물학적변화가일어난다. 즉사춘기의대표적특징인 2차성징의출현과발달이일어나면서남자청소년은남성의신체적특징을, 여자청소년은여성의신체적특징을갖추기시작한다. 이로인해성적기능이활발해지고강한성적충동을느끼게됨에따라청소년들은욕구를표출할대상과방법을찾는과정에서갈등을겪게된다. 이밖에도청소년들은정서적, 인지적, 사회적변화의소용돌이속에서강한불안과혼돈의시기를보내게된다. 이러한변화때문에사춘기를질풍노도의시기로보는인식이만연되어있다. 한편 youth 는청소년의과도기적성격보다는자율성, 책임성, 권리, 참여, 시민성을강조하는개념으로청소년들만의독특한문화적 사회적특성을강조할 12 때사용한다. teenager 는청소년들이과거와달리상대적으로풍요해지기시작
13 01 청소년의이해 함에따라이들이소비주체로등장하면서사용된용어이다. 10대들은소비문화의주도집단으로서패션, 음악, 영화등대중문화의영향을많이받았으며동시에디지털혁명은이들이문화산업의적극적인수용자이자활용자집단으로부상하도록하였다. 종합적으로우리나라에서청소년이라함은이상과같은의미를모두포괄하는개념, 즉아동기와성인기사이의생리적, 심리적, 문화적, 사회적특성을모두통합하는개념이라할수있다. 2) 청소년의구분 청소년에대한정의는학문영역, 학자, 국가의통치이념, 사회체제그리고관련법규등에따라다르게규정되기때문에한마디로개념화하기는매우어렵다. 이에청소년에대한정의를심리 신체적변화, 사회적역할, 연령, 법률에따른기준으로구분하여고찰해보고자한다. (1) 심리적 신체적변화에따른구분콜 (L. Cole) 은청소년기를성과연령에따라구분하였다. 여성의경우청소년초기를 13~15세, 중기를 15~18세, 후기를 17~19세로, 남성의경우초기를 15~17세, 중기를 17~19세, 후기를 19~24세로세분화하였다. 이는청소년기를생물학적인관점에서 2차성징인신체적 생리적성숙의특징이나타나는것을기준으로한것이다. 버기스와로스 (Bergis & Roth) 는심리학적인관점에서사춘기와청소년개념이서로밀접한의미를지니고있다고보고일반적으로 12세부터 20세까지급성장을경험하고있는기간을청소년시기라고하였다. 따라서심리적성숙과정은 30세이상까지도연장될수있다고할수있다. 셀스키 (Schelsky) 는사회학적인관점에서청소년의개념을 인간의행동발달단계로서아동의역할행동은더이 상수행하지않으나성인의역할과행동을수행하기에는아직이른단계에있는 자 라고정의하고청소년의연령을 14~25 세로규정하였다. 그는사회체제들이행 13
14 PART 01 청소년의기초이해 동이미숙한청소년들에게교육, 정치, 경제등을가르칠기회를제공해야한다고주장하였다. 독일의교육학자푀겔러 (Poggeler) 는교육학적측면에서인간성장중에 이것이청소년이다 라고정확히정의하거나청소년기만을별도로개념화할수없다고주장하며청소년기를단지성취인이되어가는과정으로보았다. 현대에청소년기의시작을알리는사춘기는일반적으로 11~12세경부터인데여자의경우 10세경부터, 남자의경우 12세경에서부터그징후가나타나기시작한다. 하지만이렇게연령에기초하여청소년기를구분하는것은개인차로인해그구분이부정확하다는한계를지닌다. 후기산업사회이후청소년기는과거보다앞당겨졌고시기의연장을더요구하게되었다. 이는위생조건의개선과좋은영양및성에대한개방적문화가사춘기의시작시기를앞당겼고, 사회가요구하는고도의전문적지식과기술은더긴재학기간을요구했기때문이다. 이처럼심리학적구분으로서청소년기의기간은정치적, 경제적, 기술적조건과함께변화될수있다. 일반적으로심리학적인측면에서청소년기의연령기준은 12세또는 13세부터시작하여 23세또는 24세에최성기 ( 最盛期 ) 를이루며경우에따라서는 30세이상까지도확대된다고본다. (2) 사회적역할에따른구분전통적으로어느집단에서나삶의전과정에서출생, 성인식, 혼인그리고사망의시기를중요하게받아들여각각의단계에서통과의례 (rites of passage) 를치렀다. 이러한통과의례의관행에비추어볼때성인식 ( 사춘기 ) 에서부터혼인에이르는시기를청소년기로보거나, 취업하여경제적으로독립하기전까지를청소년기로간주하기도한다. 하지만이러한구분은개인, 집단, 사회의특성에따라청소년기가시작되는시점과지속되는기간이다르기때문에사회적합의와일치를이루기어렵다는제한점을지닌다. 14
15 01 청소년의이해 (3) 취학연령에따른구분취학연령혹은학력 ( 學歷 ) 에따라청소년의시기를구분할수있다. 오늘날의초등교육과중등교육은일정한연령층을대상으로학교시설에서공교육형태로이루어진다는특징을지니고있다. 따라서청소년을초등학교취학자로부터고등학교졸업자까지혹은중학교와고등학교취학자로한정하는것이이접근이다. 이처럼취학연령혹은학력을기준으로청소년기를구분하는것은아주용이한접근이기는하지만증가하고있는학교밖청소년이나만학학생및조기취학자를어떻게다루느냐하는문제를수반한다. 이에대해오윤선 (2007) 은긴교육기간과군복무의특수성을갖는한국의청소년에대해청소년초기를초등학교 3~4학년부터중학교까지로, 청소년중기를고등학교시기로, 청소년후기를대학교및군복무기간까지로구분하고있다. (4) 법률에따른구분각나라마다청소년의법률적연령범주는자국의특성과청소년계층의능력에따라다양하게분류 적용하고있다. UN에서는청소년의개념을 15세부터 24세사이의집단으로규정하고있다. 미국의대부분의주 ( 州 ) 에서미성년자는 18세미만으로, 청소년비행의대상연령은 10~17세로규정하고있다 (Eitwen & Zinn, 2003). 미국의경우연방정부차원에서보건복지부를주무부서로하여내무부, 법무부, 교육부등여러부처에서청소년관계사업을시행해오고있는데, 각주의시행정기관과교육위원회, 각급지역사회센터등에서청소년활동및복지사업을주관하고있다. 독일의경우에는청소년보호법에서아동은 14세미만으로, 청소년은 14세이상 18세미만의자로정의하고있다. 일본의경우소년법에서 20세미만을소년으로, 아동복지법에서는 18세미만을아동으로, 민법에서는 19세미만을미성년자로, 학교교육법에서는 6~12세미만을학령아동으로나누어규 정하고있다 ( 정순원, 2006). 우리나라의청소년보호와육성을위한관련법규를살펴보면 < 표 1-1> 과같이 15
16 PART 01 청소년의기초이해 입법취지에따라연령이다소차이가있음을알수있다. 민법에서는아직사회생활에익숙하지못한미성년자가법률행위를함에있어입게될불이익을사전에막는것을목적으로미성년자를만 19세미만으로규정하였다. 소년법에서는반사회성이있는소년의건전한육성을목적으로 19세미만의자를소년으로규정하여보호처분을하고, 특별히 10세이상 14세미만의소년을소년보호사건의대상으로하여형사처분에관한특별조치를취하고있다. 청소년보호법에서는청소년을유해한매체및환경으로부터보호하는것을목적으로만 19세미만으로규정하고있다. 이처럼법에서규정하고있는연령기준이상이한이유는다소개인차가무시되더라도사회적통일성을이루기위해일정연령을기준으로청소년을구분하는방법을채택했기때문이다. 표 1-1 청소년보호관련법률에따른명칭및연령 규정법률 청소년명칭 연령기준 제정연도 주관부처 민법 미성년자 만 19세미만 법무부 형법 형사미성년자 14세미만 법무부 소년법 소년 19세미만 법무부 청소년기본법 청소년 9세이상 24세이하 문화체육관광부 아동복지법아동 18 세미만 보건복지부 청소년보호법청소년만 19 세미만 여성가족부 근로기준법소년 18 세미만 고용노동부 이상에서살펴본청소년에대한정의들을종합해보면청소년은아동과성인사이의과도기적인존재로신체적, 인지적, 정서적, 사회적인면에있어미성숙에서성숙의상태로발달되어가는과정에있는존재로서아직생식능력이발달하지않은아동이나사회적으로자기독립을이루고자율적의사결정을지닌청년 16 과는구별된다고할수있다.
17 청소년지도방법론 1판 1쇄인쇄 2018년 2월 5일 1판 1쇄발행 2018년 2월 10일저자 오윤선 황인숙발행인 박철용발행처 양서원주소 경기도파주시직지길 522 파주출판도시전화 ( 代 ) 팩스 홈페이지 이메일 yswpub@chol.com 출판등록 1987년 11월 24일제 호 ISBN 정가 19,000원 저자와협의하여인지는생략합니다. 저작권법제136조 ( 권리의침해죄 ) 에따라위반자는 5년이하의징역또는 5천만원이하의벌금에처하거나이를병과할수있습니다.
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머리말 최근 우리사회의 아동에 대한 관심은 저출산으로 인해 더욱 강화된 측면이 있지만 여전히 아동학대를 비롯한 아동방임, 아동빈곤 등 아동의 건강한 삶을 위협하는 위 험요소는 늘어나고 있는 추세이다. 이는 아동의 양적 증가만을 위한 정책과 함께 아 동의 질적 성장을 위한 동시다발적 관심과 정책이 다급한 시점임을 말해준다. 또한 우리나라의 경제력은 OECD 회원국에서
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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2006 SK Community Relations White Book 2006 SK Community Relations White Book 2006 SK Community Relations White Book CONTENTS 004 CEO 인사말 006 발간사 008 1부 SK 행복 다이어리 010 SK 행복 다이어리 034 더 큰 행복 을 만들어가는 SK
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연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2
클라우드컴퓨팅 주요법령해설서 2017. 11. 목차 3... 5 I... 15 II... 39 1. 공공분야... 41 2. 금융분야... 71 3. 의료분야... 81 4. 교육분야... 95 5. 신산업등기타분야... 101 III... 109 요약문 5, 15 3, 1 16~ 18 15 11 16 4, 16 7,,, 5 16 5, 16 7~10,,,
학습과목명청소년활동론학점 3 교 강사명 강의시간 4 시간이론 / 실습실습전화번호 학습목표 1. 청소년활동의이론적개념과제도및원리를설명있다. 2. 청소년활동이가지는교육적인효과와가치를고찰하여실제적인청소년활동의이해를높일수있다. 3. 청소년활동의각영역별특성과의의를학습하여그발전방
학습과목명청소년활동론학점 교 강사명 강의시간 시간이론 / 실습실습전화번호 학습목표. 청소년활동의이론적개념과제도및원리를설명있다.. 청소년활동이가지는교육적인효과와가치를고찰하여실제적인청소년활동의이해를높일수있다.. 청소년활동의각영역별특성과의의를학습하여그발전방안을전망할수있다.. 청소년활동에필요한시설, 프로그램, 지도자, 단체, 법과제도, 정책을정리할수있다. 5. 청소년수련활동,
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01 02 8 9 32 33 1 10 11 34 35 가족 구조의 변화 가족은 가족 구성원의 원만한 생활과 사회의 유지 발전을 위해 다양한 기능 사회화 개인이 자신이 속한 사회의 행동 가구 가족 규모의 축소와 가족 세대 구성의 단순화는 현대 사회에서 가장 뚜렷하게 나 1인 또는 1인 이상의 사람이 모여 주거 및 생계를 같이 하는 사람의 집단 타나는 가족 구조의
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이책은북한에대한이해를돕기위해통일교육원에서발간한교재입니다. 각급교육기관등에서널리활용하여주시기바랍니다. 차례 Ⅰ. 북한이해의관점 Ⅱ. 북한의정치 차례 Ⅲ. 북한의대외관계 Ⅳ. 북한의경제 Ⅴ. 북한의군사 Ⅵ. 북한의교육 차례 Ⅶ. 북한의문화 예술 Ⅷ. 북한의사회 Ⅸ. 북한주민의생활 차례 Ⅹ. 북한의변화전망 제 1 절 북한이해의관점 Ⅰ. 북한이해의관점 Ⅰ. 북한이해의관점
CRM 2010-65-11 2010 교육정책네트워크 교육현장순회토론회 ( 전라북도교육청 ) 2009 개정교육과정의현장적합성제고를위한방향과과제 일시 : 2010년 11월 10일수요일 15:00 ~ 17:30 장소 : 전라북도교육청종합상황실주최 : 전라북도교육청 교육정책네트워크 * 주관 : 한국교육개발원 세부일정 15:00~15:10 : () - - ( ) 15:10~15:40
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1) 초고를읽고소중한조언을주신여러분들게감사드린다. 소중한조언들에도불구하고이글이포함하는오류는전적으로저자개인의것임을밝혀둔다. 2) 대표적인학자가 Asia's Next Giant: South Korea and Late Industrialization, 1990 을저술한 MIT 의 A. Amsden 교수이다. - 1 - - 2 - 3) 계량방법론은회귀분석 (regression)
나하나로 5호
Vol 3, No. 1, June, 2009 Korean Association of CardioPulmonary Resuscitation Korean Association of CardioPulmonary Resuscitation(KACPR) Newsletter 01 02 03 04 05 2 3 4 대한심폐소생협회 소식 교육위원회 소식 일반인(초등학생/가족)을
2015 간호학과 D ept. of N ursing
2015 간호학과 D ept. of N ursing < > Ⅰ., 1. 1 2. 1 3. 2 Ⅱ. 1. 3 2. 3 3. 4 4. 5 5. 5 6. 6 7. 7 (1) 2015 7 (2) 2014 10 (3) 2013 14 8. (2015 ) 18 Ⅲ. 1. 29 2. 30 3. 31 4. 3 4 33 5. 35 6. 4 3+1 36 7. 39 8. 42 9.
02-출판과-완성
저작권 아카데미 표준 교재 저작권 아카데미 표준 교재 교육홍보 2009-02 출판과 저작권 ISBN 978-89-6120-035-6 94010 ISBN 978-89-6120-033-2 CONTENTS 23 24 25 27 14 14 15 15 15 16 16 17 17 18 18 18 19 20 28 29 30 31 32 33 34 35 36 43 44 45
핵 심 교 양 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 교양학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 심 교 역사와철학 사회와이념 3 3 3 양 3 3 3 3 3 3 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 교양학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어
( 제 20-1 호 ) '15 ( 제 20-2 호 ) ''16 '15 년국제개발협력자체평가결과 ( 안 ) 16 년국제개발협력통합평가계획 ( 안 ) 자체평가결과반영계획이행점검결과 ( 제 20-3 호 ) 자체평가결과 국제개발협력평가소위원회
( 제 20-1 호 ) '15 ( 제 20-2 호 ) ''16 '15 년국제개발협력자체평가결과 ( 안 ) 16 년국제개발협력통합평가계획 ( 안 ) 자체평가결과반영계획이행점검결과 ( 제 20-3 호 ) 자체평가결과 2016. 2. 16. 국제개발협력평가소위원회 제 20 차 국제개발협력 평가소위원회 회의자료 2 0 1 6 ᆞ 2 ᆞ 16 국제개발협력 평가소위원회
<3635B1E8C1F8C7D02E485750>
역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
수련원표지 최종
Korea Youth Work Agency National Youth Center of Korea TEL. 041) 620-7700 FAX. 041) 620-7780 2011. Re-Branding Contents 6 9 35 45 54 7.11 ~ 7.13 7.11 ~ 7.15 7.11 ~ 7.14 7.11 / 7.12 8.22 ~ 8.24 8.22 ~
충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -
충청북도교육청고시제 2018-20 호 발간등록번호충북 2018-204 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111 Ⅰ 교과 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3 충청북도교육과정각론
2003report hwp
2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발
학점배분구조표(표 1-20)
1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 6 6 12 3 3 15 핵문학과예술 3 3 3 심역사와철학 교 양 자연의이해 3 3 3 선택 3 3 3 3 3 3 6 12 교양학점 12 12 24 3 3 6 3 3 6 36 1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 3 3 6 6 핵 문학과예술 심 역사와철학 3 3 6 6 교
1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2
1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2003), 탄력성 ( 김승경, 2004; 김택호, 2004), 또는자아 - 탄력성 ( 구자은,
세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관
세미나자료집 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 2007.12.27( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 워크숍일정표 시간주제사회 10:00-10:20 등록 10:20-10:30 개회사축사 : 신인철과장 ( 교육인적자원부폭력대책팀 ) 10:30-11:10 기조강연 : 학교성교육과교사의역할
차 례. 서론. 선행연구고찰. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 169 Ⅵ. 결론 195 참고문헌 부록 표차례 그림차례 서 론 1 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 3 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 4 Ⅰ. 서론 2. 연구의내용및범위 5 학교생활기록부신뢰도제고방안연구
PART 8 12 16 21 25 28
PART 8 12 16 21 25 28 PART 34 38 43 46 51 55 60 64 PART 70 75 79 84 89 94 99 104 PART 110 115 120 124 129 134 139 144 PART 150 155 159 PART 8 1 9 10 11 12 2 13 14 15 16 3 17 18 19 20 21 4 22 23 24 25 5
국어부록표지
초등학교 국어 기초학습 프로그램 초등학교 국어 기초학습 프로그램 1권 한글 익히기 신나는 한글 놀이를 시작해요 5 1. 선을 그려요`(선 긋기) 6 2. 아야야!`(기본 모음 익히기) 11 이 동물의 이름은 무엇까요? 21 1. 구구구, 비둘기야`(자음 ㄱ, ㄴ 익히기) 22 2. 동동, 아기 오리야`(자음 ㄷ, ㄹ 익히기) 31 3. 아야, 모기야`(자음
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2014 ISBN978-89-97412-25-9 11 12 13 14 17 18 19 20 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
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아동 청소년 안전망 관련 4 4 : : : : : : 4 : : : : : : 5 : : : : : : : : 6 7 4 4 : : : : : 8 : : : : : 9 : : : : 10 : : 11 : : : 12 : : : 13 4 4 : : : 14 : : : : : 15 : : : 16 : : : : 17 : : 18 : : : 19 4 4 : :
소식지11월호 수정
출판 이슈 2013년 11월호 발행일 발행인 주 소 전 화 홈페이지 2013년 11월 25일 이재호 서울시 강서구 금낭화로 154 국립국어원 4층 02)2669.0700 www.kpipa.or.kr 세미나/포럼 2013 지역서점 육성포럼 출판 news 문화융성의 시대를 열다 - 문화가 있는 삶 8대 정책과제 발표 독서율, 종이책이 전자책보다 12배 높아 성동구
<B0B3C1A4C6C7202D20C3BBBCD2B3E2BBF3B4E3B7D028C3D6C1BE292E687770>
청소년기는아동기에서성인기로전환되는과도기이다. 따라서청소년기는생애발달과정중신체적 정신적 지적 사회적으로가장다양한변화가일어나는시기이기도하다. 또한청소년기는급격한신체적발달과함께부모로부터심리적이유가이루어지면서자신의존재에대한새로운탐색을시작한다. 이시기를개인의자아정체감이해결되어야하는중요한시기이며, 정체감이형성된개인들은확신을가지고지속적인발달과업을이루어나간다. 그러나과도기에처한청소년은주변인으로정신적으로나신체적으로불안정과불균형을경험하면서특정한발달상의문제를보이기도한다.
2002report hwp
2002 연구보고서 210-23 가족법상친권 양육권및면접교섭권제도의실효성확보방안연구 한국여성개발원 발간사 연구요약. 연구의목적 . 가족법상친권 양육권및면접교섭권제도의내용 1. 친권에관한검토 2. 양육권에관한검토 3. 면접교섭권에관한검토 4. 관련문제점 . 가족법상친권 양육권 면접교섭권제도의시행현황 1. 공식통계를통해본시행현황 2. 친권 양육권 면접교섭권관련법원실무
02. 서여주 외 2인(최종).hwp
연구문제 1 연구문제 2 연구문제 3 (1) VALS(Values and Life Style) (2) 친환경소비실천태도 (3) 친환경소비실천의도 (4) 친환경소비실천행동 α α α α α α.951 -.107 -.075 -.027 -.016.002.032 -.059.010.030 -.019 -.040.852.927 -.035 -.053 -.162.003 -.002.010
이연구내용은집필자의개인의견이며한국은행의공식견해 와는무관합니다. 따라서본논문의내용을보도하거나인용 할경우에는집필자명을반드시명시하여주시기바랍니다. * 한국은행금융경제연구원거시경제연구실과장 ( 전화 : , *
이연구내용은집필자의개인의견이며한국은행의공식견해 와는무관합니다. 따라서본논문의내용을보도하거나인용 할경우에는집필자명을반드시명시하여주시기바랍니다. * 한국은행금융경제연구원거시경제연구실과장 ( 전화 : 02-759-5548, E-mail : kwpark@bok.or.kr) ** 한국은행금융경제연구원거시경제연구실장 ( 전화 : 02-759-5438, E-mail :
**09콘텐츠산업백서_1 2
2009 2 0 0 9 M I N I S T R Y O F C U L T U R E, S P O R T S A N D T O U R I S M 2009 M I N I S T R Y O F C U L T U R E, S P O R T S A N D T O U R I S M 2009 발간사 현재 우리 콘텐츠산업은 첨단 매체의 등장과 신기술의 개발, 미디어 환경의
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IT&Law 상담사례집 - 제 2 권 - IT&Law 상담사례집제2권 - 1 - 제 1 장프로그램저작권일반 - 2 - IT&Law 상담사례집제2권 - 3 - 제 1 장프로그램저작권일반 - 4 - IT&Law 상담사례집제2권 - 5 - 제 1 장프로그램저작권일반 - 6 - IT&Law 상담사례집제2권 - 7 - 제 1 장프로그램저작권일반 - 8 -
고3-02_비문학_2_사회-해설.hwp
비문학 기출 제재별 문제 모음 (2007~2011학년도 학력평가) 정답 및 해설 사회 2 비문학 사회 01 사회 2011 학년도 10 월학력평가 정답과해설 사회 1 2012 학년도 11 월모의평가 ( 대전 ) 1. 이해한내용으로추론하는능력을파악하는문제이다. 1 7. 유사한사례를파악한다. 5 [ 오답풀이 ] 2. 이해한내용을바탕으로적용할수있는능력을파악하는문제이다.
01정책백서목차(1~18)
발간사 2008년 2월, 발전과 통합이라는 시대적 요구에 부응하여 출범한 새 정부는 문화정책의 목표를 품격 있는 문화국가 로 설정하고, 그간의 정책을 지속적으로 보완하는 한편 권한과 책임의 원칙에 따라 지원되고, 효율의 원리에 따라 운영될 수 있도록 과감한 변화를 도입하는 등 새로운 문화정책을 추진하였습니다. 란 국민 모두가 생활 속에서 문화적 삶과 풍요로움을
2016년 신호등 10월호 내지.indd
www.koroad.or.kr E-book 10 2016. Vol. 434 62 C o n t e n t s 50 58 46 24 04 20 46 06 08, 3 3 10 12,! 16 18 24, 28, 30 34 234 38? 40 2017 LPG 44 Car? 50 KoROAD(1) 2016 54 KoROAD(2), 58, 60, 62 KoROAD 68
A 한국노동연구원 한국보건사회연구원 1998 년 한국사회과학자료원 2008년 2008년
A1-1998-0031 한국노동연구원 한국보건사회연구원 1998 년 한국사회과학자료원 2008년 2008년 이자료를연구및저작에이용, 참고및인용할경우에는 KOSSDA의자료인용표준서식에준하여자료의출처를반드시명시하여야합니다. 자료출처는자료명이최초로언급되는부분이나참고문헌목록에명시할수있습니다. 자료를이용, 참고, 인용할경우표준서식김상욱. 2005. 한국종합사회조사,
교육학석사학위논문 윤리적입장에따른학교상담자의 비밀보장예외판단차이분석 년 월 서울대학교대학원 교육학과교육상담전공 구승영
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
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성인 미성년자 25.0% 20.0% 15.0% 10.0% 5.0% 0.0% 21.6% 22.4% 18.2% 17.5% 10.5% 6.3% 3.5% 백분율 어린이 청소년 회원 일반시민 환경지도자 초중등교사 기타 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 23.8% 45.2% 11.9% 7.2%
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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3 4 5 6 7 8 2/25 26 27 28 2 3 3. 2 3. 2~8 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 3.15 3.28 3.29~30 1 8 15 2 9 16 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 4. 2~5 4.18
자유학기제-뉴스레터(6호).indd
freesem.kedi.re.kr CONTENTS 01 연속기획① : 협업기관에 가다! 예술 체육활동을 동시에 할 수 있는 국민체육진흥공단 에 가다! 02 협업기관을 찾아서 한국문화예술교육진흥원 한국폴리텍대학 03 자유학기제 자율과정 자료집 소개 04 알림 교육부 자유학기제지원센터, 협업기관 소식 꿈과 끼를 키우는 행복교육 자유학기제 Newsletter 알림
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근로시간단축관련법제도정비방안 근로시간단축관련법제도정비방안 ⅰ ⅱ 근로시간단축관련법제도정비방안 근로시간단축관련법제도정비방안 ⅲ ⅳ 근로시간단축관련법제도정비방안 근로시간단축관련법제도정비방안 ⅴ ⅵ 근로시간단축관련법제도정비방안 근로시간단축관련법제도정비방안 ⅶ 근로시간단축관련법제도정비방안 근로시간 단축관련 법제도정비방안 근로시간 단축관련 법제도정비방안 근로시간단축관련법제도정비방안
m (-6933, `12.5.2) ( ),,,,.,. 2 2 ( ) 1 2 (( 高 ) M10 110) 2,280, H, H.. - (, ) H, H, H. - ( 引拔 ), H,. (-6933, `12.5.2) ( ),. 3 (2,280), (, ) ( 共
연번주요지적사항처분요구조치현황 감사결과처분요구및조치현황 No. 1 m () ( : ) 3 [(1),, ], 2. 3 2013 6~12 11( 2.7), 399KW. - 2 - m (-6933, `12.5.2) (2014-56),,,,.,. 2 2 ( ) 1 2 (( 高 ) M10 110) 2,280, H, H.. - (, ) H, H, H. - ( 引拔 ),
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(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이
A000-008목차
1 농어촌 지역과 중소도시 및 대도시 낙후지역에 150개의 기숙형공립 고교를 설립하여 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 시설을 준비하겠습니다. 농어촌 지역과 중소도시 등 낙후지역에 150개의 기숙형공립고교를 설립 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 시설을 준비하고, 기숙사비는 학생의 가정형편을 반영한 맞춤형 장학금으로 지원하여 더 이상
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CONTENTS 06 10 11 14 21 26 32 37 43 47 53 60 임금피크제 소개 1. 임금피크제 개요 2. 임금피크제 유형 3. 임금피크제 도입절차 Ⅰ 1 6 7 3) 임금피크제 도입효과 임금피크제를 도입하면 ① 중고령층의 고용안정성 증대 연공급 임금체계 하에서 연봉과 공헌도의 상관관계 생산성 하락에 맞추어 임금을 조정함으로써 기업은 해고의
푸어 5) 가되지않기위한의식에서생겨난현상이다. 현재의청년세대는대한민국의외환위기 (IMF 사태 ) 이후에경제적 감정적상실을학창시절에직접겪었거나부모의상실을경험한세대이다. 이세대는풍요와상실을동시에경험하고있는전후최초의세대이다. 이러한최초의경험은다양한사회적현상으로발현되고있다.
청년 N 포현상과법 법무법인콤파스변호사이필우 1. 들어가며 지금대한민국은세계어느나라보다빠른속도로고령화사회로진 입했고저성장, 분배의양극화, 경기침체의늪에빠져헤어나올기미를보 이지않는상황이다. 언제부턴가우리나라청년세대에대해이야기할때 'N포' 라는이야기가제일먼저나오게되었다. 처음연애를하지않는초식남에서시작해연애, 결혼, 출산세가지를포기한세대라는의미의단어인 3포세대라는단어가유행처럼번지더니,
003_°³Á¤3ÀúÀ۱dz»Áö140-182
140 3장 교사, 저작권과 친해지다 141 142 Question 143 144 Answer 145 146 Example 16-1 147 Example 16-2 148 Example 16-2 2 9 149 150 Question 151 Answer 152 153 154 Example 17-1 155 2 2 156 Question 157 158 Answer
2011년 제 9회 최우수상.hwp
1) 고려대학교교육학과석사과정 (nayoung725@yahoo.co.kr) 2) 고려대학교교육학과박사과정 (seo2jin@hanmail.net) 3) 고려대학교교육학과석사과정 (premier110@hanmail.net) 성별지역계열학업진행여부 총사례수 일주일평균아르바이트시간 ( 시간 ) 남 1510 8.9 여 1457 8.4 동지역 2573 8.5
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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CONTENTS 03 06 08 09 11 14 18 18 18 20 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 14 15 16 18 20 02 www.wetogether.or.kr 03 04 www.wetogether.or.kr 05 06 www.wetogether.or.kr 07 08 Q A Q A Q A Q A Q A www.wetogether.or.kr
(초등용1)1~29
3 01 6 7 02 8 9 01 12 13 14 15 16 02 17 18 19 20 21 22 23 24 03 25 26 27 28 29 01 33 34 35 36 37 38 39 02 40 41 42 43 44 45 03 46 47 48 49 04 50 51 52 53 54 05 55 56 57 58 59 60 61 01 63 64 65
산업공학과 학생을 위한 교양 필수과목 이수규정 1 ( 학번 통합본) 최종 편집일 2018년 12월 25일 서울대학교 공과대학 산업공학과 1 본 문서는 서울대학교 기초교육원 홈페이지에 게시된 대학별 교양 이수규정 을 산업공학과 학생을 위하 여 보기 쉽게
산업공학과 학생을 위한 교양 필수과목 이수규정 1 (2008 2019 학번 통합본) 최종 편집일 2018년 12월 25일 서울대학교 공과대학 산업공학과 1 본 문서는 서울대학교 기초교육원 홈페이지에 게시된 대학별 교양 이수규정 을 산업공학과 학생을 위하 여 보기 쉽게 발췌 편집한 것으로, 내용에 이상이 있을 경우 항상 다음의 원본 페이지를 참조할 것. http:
핵 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (14) 27 (29) 2
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 역사와철학 사회와이념 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어 중급이상외국어및고전어과목명 핵 1 학년 2
< C0DAC0B2C5BDB1B820BFEEBFB520B8DEB4BABEF32D33C2F720C6EDC1FD2E687770>
과학영재의창의적탐구능력배양을위한 R&E 프로그램기획 운영핸드북 Handbook of Annual Planning and Implementing R&E Program for the Talented 2017 과학영재창의연구 (R&E) 지원센터 이핸드북은과학고와과학영재학교의연간 R&E 프로그램기획 운영을효과적으로지원하기위해개발된것으로, 한국과학창의재단지정과학영재창의연구
<C0FCB9AEB1E2BCFA20BFDCB1B9C0CEB7C220B3EBB5BFBDC3C0E520BAD0BCAE2E687770>
전문기술외국인력노동시장분석 요약 i ii 전문기술외국인력노동시장분석 요약 iii iv 전문기술외국인력노동시장분석 요약 v vi 전문기술외국인력노동시장분석 요약 vii viii 전문기술외국인력노동시장분석 요약 ix x 전문기술외국인력노동시장분석 요약 xi xii 전문기술외국인력노동시장분석 요약 xiii xiv 전문기술외국인력노동시장분석 제 1 장서론
2009 - i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - xi - http://www.kedi.re.kr Ⅰ. 학교평가추진개요 3 2009 년도학교평가사업보고서 4 Ⅰ. 학교평가추진개요 5 2009 년도학교평가사업보고서 6 Ⅰ. 학교평가추진개요 7 2009 년도학교평가사업보고서
.....6.ok.
Ⅳ 성은 인간이 태어난 직후부터 시작되어 죽는 순간까지 계속되므로 성과 건강은 불가분의 관계이다. 청소년기에 형성된 성가치관은 평생의 성생활에 영향을 미치며 사회 성문화의 토대가 된다. 그러므로 성과 건강 단원에서는 생명의 소중함과 피임의 중요성을 알아보고, 성매매와 성폭력의 폐해, 인공임신 중절 수술의 부작용 등을 알아봄으로써 학생 스스로 잘못된 성문화를
2저널(11월호).ok 2013.11.7 6:36 PM 페이지25 DK 이 높을 뿐 아니라, 아이들이 학업을 포기하고 물을 구하러 가를 획기적으로 절감할 수 있다. 본 사업은 한국남동발전 다닐 정도로 식수난이 심각한 만큼 이를 돕기 위해 나선 것 이 타당성 검토(Fea
24 2저널(11월호).ok 2013.11.7 6:36 PM 페이지25 DK 이 높을 뿐 아니라, 아이들이 학업을 포기하고 물을 구하러 가를 획기적으로 절감할 수 있다. 본 사업은 한국남동발전 다닐 정도로 식수난이 심각한 만큼 이를 돕기 위해 나선 것 이 타당성 검토(Feasibility Study) 등을 수행하여 인니전력 이다. 공사(PLN)를 비롯한 인니
<C3E6B3B2B1B3C0B0313832C8A32DC5BEC0E7BFEB28C0DBB0D4292D332E706466>
11-8140242-000001-08 2013-927 2013 182 2013 182 Contents 02 16 08 10 12 18 53 25 32 63 Summer 2 0 1 3 68 40 51 57 65 72 81 90 97 103 109 94 116 123 130 140 144 148 118 154 158 163 1 2 3 4 5 8 SUMMER
한국현대치의학의발전 년논문, 증례보고, 종설및학술강연회연제를중심으로 Development of modern dentistry in Korea 저자저널명발행기관 NDSL URL 신유석 ; 신재의大韓齒科醫師協會誌 = The journal of the Ko
한국현대치의학의발전 1946-1969 년논문, 증례보고, 종설및학술강연회연제를중심으로 Development of modern dentistry in Korea 저자저널명발행기관 NDSL URL 신유석 ; 신재의大韓齒科醫師協會誌 = The journal of the Korean dental association 대한치과의사협회 http://www.ndsl.kr/ndsl/search/detail/article/articlesearchresultdetail.do?cn=jako201574852718178
< B0E6C3D12D4A424620BBF3C8A3B1B3B7F9C7C1B7CEB1D7B7A520C8B8C0C720C0DAB7E12028C3BBB3E2BDC7BEF72928BCADBFB5C1F8292E687770>
청년실업의원인과대책 2004. 3 한국경영자총협회 < 표 1 > 한국노동시장관련주요지표의변화추이 ( 단위 : 천명, %) 1982 1987 1992 1997 1999 2003 경제활동인구 15,032 16,873 19,499 21,782 21,666 22,916 경제활동참가율 58.6 58.3 60.9 61.4 60.6 61.4 취업자 14,379 16,354
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수 (chungysc@cue.ac.kr) - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - - 100 - - 101 - - 102 - - 103 -
- 2 -
- 1 - - 2 - - - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - 4) 민원담당공무원 대상 설문조사의 결과와 함의 국민신문고가 업무와 통합된 지식경영시스템으로 실제 운영되고 있는지, 국민신문 고의 효율 알 성 제고 등 성과향상에 기여한다고 평가할 수 있는지를 치 메 국민신문고를 접해본 중앙부처 및 지방자 였 조사를 시행하 였 해 진행하 월 다.
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제17대 총선과 남녀유권자의 정치의식 및 투표행태에 관한 연구 - 여성후보 출마 선거구 조사를 중심으로 - 2004. 7 여 성 부 제17대 총선과 남녀유권자의 정치의식 및 투표행태에 관한 연구 - 여성후보 출마 선거구 조사를 중심으로 - 2004. 7 여 성 부 연구요약 표 주제 및 연도별 여성유권자 연구 현황 표 출마한 여성후보 인지시기 투표후보여성
2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
2018 학년도수시 1 차모집정원내입시결과 모집단위 입학정원 수업년한 면접및실기고사점수는반영안됨 지원율 최저 수시 1 차 일반전형특별전형 ( 일반고교졸업자 ) 특별전형 ( 특성화고교졸업자 ) 내신등급 내신등급 내신등급 최초 최종 지지원최초최종원 최초 최종 최 최 최 율
2018 학년도수시 1 차모집정원내입시결과 모집단위 입학정원 수업년한 면접및실기고사점수는반영안됨 지원율 최저 수시 1 차 일반전형특별전형 ( 일반고교졸업자 ) 특별전형 ( 특성화고교졸업자 ) 최초 최종 지지원최초최종원 최초 최종 최 최 최 율 최 최 최 최 율 최 최 최 고 저 고 저 고 저 고 저 고 저 유통경영과 105 2 년제 5.0 5.4 2.1 7.7
1 (2006~2007) (KLoSA). 2009. 12. Harvard School of Public Health) - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 -
1. 경영대학
[ 별표 1] 1. 교육과정의영역구성및이수점표 경 영 농 업 생 명 과 동물생명과 과 ( 부 ) 명 경영 회부 ( 경영전공 ) 교 최소전공필수선택 심화점 7 12 1 18 38 18 27 45 0 45 47 단일전공 27 72 20 경영 회부 0 45 47 7 12 1 18 38 21 24 45 ( 회전공 ) 단일전공 27 72 20 경제 무역부 0 45 47
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대성가족 사랑의 우체통 사랑의열매 2007. 9 가을소식 발행처 아동복지시설 대성보육원 발행인 최 현 자 편집인 이 영 지 발행일 2007년 9월 1일 주 소 대구광역시 수성구 두산동 58번지 전 화 053-763 - 7249 팩 스 053-764- 7110 2 Contents 2 3 4 6 8 10 2007. 9 14 18 16 17 3 4 5 6 7 8
( ) 0 Ⅰ 02 Ⅰ 03 Ⅰ 04 Ⅰ LBR00 05 Ⅰ 06 Ⅰ.0 4 G G G G G G Ⅰ.0 0 G Ⅰ.0 9 J30 LBR ,9 D45 * 과목은 학
( ) 0 Ⅰ 02 Ⅰ 03 Ⅰ 04 Ⅰ LBR00 05 Ⅰ 06 Ⅰ.0 4 G203.0 5 G203.0 6 G203.0 4 G203.0 5 G203.0 6 G203 07 Ⅰ.0 0 G203 08 Ⅰ.0 9 J30 LBR003 0 2 2.0 8,9 D45 * 과목은 학년필수이므로졸업전까지반드시이수해야합니다. * 에대한안내 -(0 반 ) 영어외 : 영어, 일본,
' 서울여성취업자수 ' 40~50 대가 20~30 대첫추월 - 1 -
' 서울여성취업자수 ' 40~50 대가 20~30 대첫추월 - 1 - 미혼으로 1 인가구에거주하는여성 1) 2011 경제활동인구조사는통계청에서실시하는조사로서울지역은표본조사구약 4,140 가구 ( 약 9 천여명정도 ) 내에상주하는자로서, 매월 15 일현재만 15 세이상인자를대상으로조사하며, 매월 15 일이포함된 1 주간 ( 일요일 ~ 토요일 ) 을조사대상주간으로하며,
60-Year History of the Board of Audit and Inspection of Korea 제4절 조선시대의 감사제도 1. 조선시대의 관제 고려의 문벌귀족사회는 무신란에 의하여 붕괴되고 고려 후기에는 권문세족이 지배층으 로 되었다. 이런 사회적 배경에서 새로이 신흥사대부가 대두하여 마침내 조선 건국에 성공 하였다. 그리고 이들이 조선양반사회의
2015 경제ㆍ재정수첩
Contents 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Part 01 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Part 02 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62
청소년기본법 청소년기본법은청소년이사회구성원으로서정당한대우와권익을보장받고 그림 Ⅲ-17 청소년복지지원법의사례 스스로생각하고자유롭게활동할수있도록하며, 보다나은삶을누리고유해한 환경으로부터보호될수있도록함으로써민주시민으로자랄수있도록한다. 청소년기본법의기본이념 청소년의참여보장 청
3 청소년 복지서비스활용 / 습/ 목/ 표청소년기본법과청소년복지지원법에대해알고, 청소년기복지서비스의필요성을이해할수있다. 다양한청소년복지서비스를탐색하여자기관리에유용하게활용할수있다. 1 학청소년복지서비스의필요성 청소년의기본적인욕구를충족시키기위해서청소년과그들의가족을지원하고, 삶의질을개선하기위한사회적서비스와프로그램이필요하게되었다. 이러한서비스에는어떤것이있는지자세히알아보자.
( 단위 : 가수, %) 응답수,,-,,-,,-,,-,, 만원이상 무응답 평균 ( 만원 ) 자녀상태 < 유 자 녀 > 미 취 학 초 등 학 생 중 학 생 고 등 학 생 대 학 생 대 학 원 생 군 복 무 직 장 인 무 직 < 무 자 녀 >,,.,.,.,.,.,.,.,.
. 대상자의속성 -. 연간가수 ( 단위 : 가수, %) 응답수,,-,,-,,-,,-,, 만원이상 무응답평균 ( 만원 ) 전 국,........,. 지 역 도 시 지 역 서 울 특 별 시 개 광 역 시 도 시 읍 면 지 역,,.,.,.,.,. 가주연령 세 이 하 - 세 - 세 - 세 - 세 - 세 - 세 세 이 상,.,.,.,.,.,.,.,. 가주직업 의회의원
제 2 편채권총론 제1장채권의목적 제2장채권의효력 제3장채권의양도와채무인수 제4장채권의소멸 제5장수인의채권자및채무자
제 2 편채권총론 제1장채권의목적 제2장채권의효력 제3장채권의양도와채무인수 제4장채권의소멸 제5장수인의채권자및채무자 문 1] 채권의목적에관한다음설명중가장옳지않은것은? - 1 - 정답 : 5 문 2] 이행지체에관한다음의설명중가장옳지않은것은? - 2 - 정답 : 4 문 3] 채무불이행으로인한손해배상청구에관한다음설명중옳은것을모두고른것은?
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2015 학년도 논술 가이드북 K Y U N G H E E U N I V E R S I T Y 2015 학년도수시모집논술우수자전형 1. 전형일정 논술고사 구분 일정 원서접수 2014. 9. 11( 목 ) 10:00 ~ 15( 월 ) 17:00 고사장확인 2014. 11. 12( 수 ) 전형일 2014. 11. 15( 토 ) ~ 16( 일 ) 합격자발표 2014.
1. 표준보육과정 해설서-영역별 목표와 내용-(2007).hwp
발간등록번호 11-1060100-000259-01 연구보고 2007-62 여성가족부 2007-62 2007. 12 : : ( ) : ( ) ( ) 여성가족부 . 2007 12 이옥 1 2 3 Ⅰ. 표준보육과정해설서의추진목적및추진과정 1. 추진목적및기대효과 2006 11 2007 1..,,.,.,.. 2007 1. 6 (,,,,, ),. ( 2, 2, 3~5
베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구
베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 요약 ⅰ ⅱ 베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 요약 ⅲ ⅳ 베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 요약 ⅴ ⅵ 베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 요약 ⅶ ⅷ 베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 제 1 장서론 1 2 베이비붐세대 1955 년부터 1963 년기간 (47~55 세 ) 중에태어난베이비붐세대는 2010 년현재약
학부모신문203호@@
02 05 06 08 11 12 2 203 2008.07.05 2008.07.05 203 3 4 203 2008.07.05 2008.07.05 203 5 6 203 2008.07.05 2008.07.05 203 7 8 지부 지회 이렇게 했어요 203호 2008.07.05 미친소 미친교육 촛불은 여전히 건재하다! 우리 학부모들은 근 2달여를 촛불 들고 거리로
A plan for managing exhibition & education programs in presidential archives 143
, 07 국가기록원 우수논문 공모 수상작 우수 대통령기록관 전시 교육 프로그램 사례연구 및 운영방안 이 숙 경 (Lee Sook Kyoung) 1) 목차 I. 머리말 Ⅱ. 각국의 대통령기록관 현황과 전 시 교육 프로그램 운영사례 1. 대통령기록관 운영현황 1) 미국 2) 러시아 3) 영국 2. 대통령기록관 전시 교육 프로그램 운영사례 1) 전시 프로그램 2)
보도자료 2014 년국내총 R&D 투자는 63 조 7,341 억원, 전년대비 7.48% 증가 - GDP 대비 4.29% 세계최고수준 연구개발투자강국입증 - (, ) ( ) 16. OECD (Frascati Manual) 48,381 (,, ), 20
보도자료 2014 년국내총 R&D 투자는 63 조 7,341 억원, 전년대비 7.48% 증가 - GDP 대비 4.29% 세계최고수준 연구개발투자강국입증 - (, ) 2014 10 30() 16. OECD(Frascati Manual) 48,381 (,, ), 2014,. * 통계법국가승인지정통계 ( 제 10501 호 ) 로서 1963 년에최초실시된이래, 매년시행하고있는전국
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어렵다. 1997년우리나라 50대그룹 (586개기업 ) 에근무하는 110,096 명의과장급이상관리 - 1 - - 2 - - 3 - 행정및경영관리자 (02) 중에서경영관리자에해당되는부문이라고할수있다. 경영관리자는더세부적으로는기업고위임원 (021), 생산부서관리자 (022), 기타부서관리자 (023) 등으로세분류할수있다 (< 참고-1> 참조 ). 임원-부장-과장
*074-081pb61۲õðÀÚÀ̳ʸ
74 October 2005 현 대는 이미지의 시대다. 영국의 미술비평가 존 버거는 이미지를 새롭 게 만들어진, 또는 재생산된 시각 으로 정의한 바 있다. 이 정의에 따르 면, 이미지는 사물 그 자체가 아니라는 것이다. 이미지는 보는 사람의, 혹은 이미지를 창조하는 사람의 믿음이나 지식에 제한을 받는다. 이미지는 언어, 혹은 문자에 선행한다. 그래서 혹자는
소화설비규정
소화설비규정 - 총목차 - Ⅰ. 통칙 Ⅱ. 초기소화설비규정 Ⅲ. 소화전설비규정 Ⅳ. 소화펌프자동차설비규정 Ⅴ. 자동화재탐지설비규정 Ⅵ. 스프링클러설비규정 Ⅶ. 자동화재속보설비규정 Ⅷ. 포소화설비규정 Ⅸ. 이산화탄소소화설비규정 Ⅹ. 할론1301소화설비규정 Ⅺ. 청정소화약제소화설비규정 Ⅻ. 소화설비할인율표 ⅩⅢ. 부록 Ⅰ. 통칙 Ⅰ. 통칙 Ⅱ. 초기소화설비규정
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영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 3 장애인영역 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 201 202 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 2 3 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 203 204 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 4 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 205 2 3 4 5 6 7
<C0FCB8C1C3D6C1BE30372D303528BBF3B9DDB1E2292E687770>
최근의실업률하락및고용률정체요인분석 1. 문제의제기 연구위원유경준 최근실업률이하락하고있음에도불구하고고용률은정체되고있음. 2007년 1/4분기실업률은 3.6%( 계절조정 3.2%) 로전년동기의 3.9%( 계절조정 3.6%) 에비하여 0.3%p 하락 실업률의이러한추이는올해의성장률이지난해에비하여낮게전망됨에따라실업률이높아질것이라는예상과는반대의모습반면 1/4분기고용률은전년동기
- 89 -
- 89 - - 90 - - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - 있다 장정임 ( 2009). Toylor 와 Betz(1983) 의 진로결정자기효능감 척도 와 및 등이 개발 (career 와 한 진로결정자기효능감 척도 단축형 은 미래계획수립 문제해결과 같은 자신에 대한 이해를 바탕으로