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- 다영 섭
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2 청소년기는아동기에서성인기로전환되는과도기이다. 따라서청소년기는생애발달과정중신체적 정신적 지적 사회적으로가장다양한변화가일어나는시기이기도하다. 또한청소년기는급격한신체적발달과함께부모로부터심리적이유가이루어지면서자신의존재에대한새로운탐색을시작한다. 이시기를개인의자아정체감이해결되어야하는중요한시기이며, 정체감이형성된개인들은확신을가지고지속적인발달과업을이루어나간다. 그러나과도기에처한청소년은주변인으로정신적으로나신체적으로불안정과불균형을경험하면서특정한발달상의문제를보이기도한다. 오늘날청소년및청소년상담및지도에개념의정립과학문적정체성이논의되기시작한것은 1990년대이후이며급속한사회적변화와청소년들이문화의주체및대중문화의주된소비자로자리잡으면서명확하게정립되지못한채학교, 가정, 지역사회에서시행되고있다. 특히우리나라에서는사회변화교육제도등의변화에따라상담의정의와내용등이다양하게정의되고있다는점과, 학교와지역사회의두축을중심으로다르게발달되어왔다. 상담은초기에는주로치료, 처치등의의미로사용되었다. 오늘날일반적으로사용하는의미로서전문상담자에의해서제공되는전문적활동이며, 상담자와내담자의관계에기초를둔과정으로의사결정과문제해결에관여한다. 상담은내담자로하여금새로운행동을학습하거나새로운태도를형성하도록하는것이며개인존중에기초한상담자와내담자의상호협력활동이다. 상담은심리학적인기술과도구
3 를사용하는것에그치는것이아니라, 개인혹은집단의가치, 사회환경, 현실문제등을폭넓게다루는실천적인학문이라고할수있다. 청소년상담은성장기에있는청소년이사회에잘적응하고자신의잠재가능성을최대한실현할수있도록도와주기위한전문적인활동이며, 청소년들이경험하고있는성적발달과정에서의혼란이나정체감형성과정에서의적절한정보를적합한방향으로제공해야하는것이다. 본서는 3부로구성되어있으며, 청소년상담의실무에있는전문가들의경험과토론의결과이다. 제Ⅰ부에는청소년의특징과사회환경변화에대해다루고있으며, 제 Ⅱ부에서는청소년상담및상담이론을다루고있다. 제Ⅲ부에서는상담에서사용되는각종심리검사를다루고있다. 본서는청소년상담의현장에서적용및이용할수있는이론과실제를보여주고자노력하였다. 그러나저자가상담현장과대학에서많은시간을보냈지만, 전문성과경험의한계가있음을인정한다. 앞으로계속해서부족한부분을보완할것을약속드린다 년여름 장수한
4 머리말 / 2 PART 01 청소년의특징과사회환경 CHAPTER 01 청소년의발달과특징 1. 청소년의발달 17 1) 발달상의특징 / 17 2) 청소년상담에서다루어야할청소년기의문제 / 21 CHAPTER 02 청소년과사회환경 1. 청소년과사회환경변화의특징 청소년과저출산 청소년과가정 25 1) 가정의형태변화 / 26 2) 가정의기능변화 / 청소년과학교 청소년과지역사회 31
5 PART 02 청소년상담및상담이론 CHAPTER 03 청소년상담의특징및개요 1. 상담의개념과정의 36 1) 상담의개념 / 36 2) 집단상담의개념 / 청소년상담의기초 40 1) 청소년상담의개념 / 40 2) 청소년상담의특성 / 41 3) 청소년상담의역할 / 42 4) 청소년상담의목표 / 44 5) 청소년상담의기본원리 / 45 6) 청소년상담자의자질및태도 / 48 7) 청소년상담자의태도 / 상담과정의이해 50 1) 상담의준비과정 / 50 2) 상담초기단계 / 50 3) 본상담의과정 / 53 4) 상담의종결 / 54 5) 종결단계의과정 / 54 CHAPTER 04 정신분석이론 1. Freud의생애와정신분석이론 인간관 주요개념 58 1) 의식의수준 / 58 2) 성격의구조 / 59 3) 방어기제 / 60 4) 심리성적발달단계 / 치료상담목표 63
6 5. 치료상담관계 치료상담기법 65 1) 자유연상 / 65 2) 꿈의분석 / 66 3) 해석 / 67 4) 저항의분석 / 67 5) 전이의분석 / 치료상담과정 68 1) 내담자의회상자료를수집한다 / 69 2) 내담자의의식적태도와감정을파악한다 / 69 3) 무의식적연장자료를수집한다 / 70 4) 내담자의전이와역전이감정을이해한다 / 적용 평가및한계 71 CHAPTER 05 분석심리이론 1. Jung의생애및분석심리이론 분석심리이론의특징과 Freud와의비교 75 1) 분석심리이론의특징 / 75 2) Jung의이론과 Freud의이론비교 / 인간관 주요개념 79 1) 정신과정신에너지 / 79 2) 의식과자아 / 80 3) 개인무의식 / 81 4) 집단무의식 / 83 5) 개성화 / 심리적유형 88 1) 자아의태도와기능 / 88 2) 성격의유형 / 90 3) 심리유형검사 / 92
7 6. 보상및초월기능과대극의합일 ( 균형 ) 93 1) 보상적기능 / 93 2) 초월적기능 / 93 3) 대극의합일 ( 균형 ) / 분석학적상담및심리치료 94 1) 상담및심리치료의형태 / Jung 이론의평가 97 1) 기여한점 / 97 2) 한계점 / 97 CHAPTER 06 교류분석이론 1. Berne의생애와교류분석이론 99 1) 교류분석의인간관 / 101 2) 교류분석의철학 / 101 3) 교류분석실천의두가지원리 / 교류분석이론의내용 103 1) 교류분석의정의 / 103 2) 교류분석의자아상태 / 교류분석의치료 111 1) 교류분석의치료목표 / 111 2) 교류분석의치료관계 / 112 CHAPTER 07 심리사회적이론 1. Erikson의생애와심리사회적이론 발달의개념과속성 114 1) 발달의개념과전생애특징 / 114 2) 사회성 애착발달 / 117 3) 발달의다양한속성 / Erikson의심리사회적발달 8단계 119 1) Erikson의생애 / 120 2) 주요개념 / 120 3) Erikson 의심리사회적발달 8단계 / 121
8 4) Erikson 이론의평가 / 청소년기의발달과자아정체성 125 1) 청소년기의신체및성적발달 / 126 2) 청소년기의인지발달 / 126 3) 자아정체감의발달 / 127 4) Marcia 의자아정체감유형 / 128 5) Erikson 의심리사회적발달이론으로본청소년기자아정체감 / 130 CHAPTER 08 행동주의이론 1. Pavlov, Watson, Skinner와행동주의 행동주의의이론적배경 133 1) 행동주의이론의기본철학 / 중요개념 135 1) 행동주의개념 / 135 2) 행동주의이론의목표및특징 / 136 3) 행동주의주요이론 / 137 4) 치료목표 / 139 5) 치료관계 / 139 6) 치료기법 / 상담및사회복지실천에적용 행동치료의평가와한계 145 CHAPTER 09 사회학습이론 1. Bandura의생애와사회학습이론 인간관 주요개념 148 1) 모방 / 148 2) 인지 / 150 3) 관찰학습의단계 / 150 4) 상호결정론 / 152 5) 자기규제 / 153 6) 자기효능감 / 153
9 7) 공격성의사회화 / 154 8) 학습된무기력 / 치료적기법 155 1) 이완훈련 / 155 2) 체계적둔감화 / 155 3) 격리, 과잉교정, 반응대가및혐오기법 / 156 4) 자기주장훈련 / 156 5) 자극변별훈련 / 상담자의기능과역할 157 CHAPTER 10 인지행동이론 1. 인지행동이론의등장과배경 기본가정 160 1) 인지이론의기본가정 / 160 2) 행동주의의기본가정 / 161 3) 인지행동이론 / Ellis의합리정서행동주의치료와 Beck의인지치료 164 1) Ellis의합리정서행동주의치료 / 165 2) Beck 의인지치료 / 169 3) 개입과정 / 개입기법 173 1) 내적의사소통의명료화 / 173 2) 설명 / 174 3) 과제 / 174 4) 경험적학습 / 174 5) 역설적의도 / 175 6) 역동적 실존적반영 / 175 7) 인지재구조화 / 175 8) 모델링 / 176 9) 시연 / ) 자기지시기술 / ) 체계적둔감화 / ) 이완훈련 / 178
10 5. 평가및한계 178 CHAPTER 11 인간중심치료이론 1. Rogers의생애와인간중심치료 180 1) Rogers 의성장과정과교육배경 / 180 2) 인간중심치료의발전과정 / 주요개념 186 1) 인간관 / 186 2) 성격발달 / 187 3) 성격의구조 / 188 4) 실현경향성 / 189 5) 충분히기능하는사람 / 치료이론 190 1) 치료목표 / 190 2) 치료의핵심조건 / 191 3) 치료기법 / 인간중심치료의실제 196 1) 치료의진행과정 / 196 2) 치료자의역할 / Rogers의인간중심치료의평가와한계 199 CHAPTER 12 경험주의이론 1. Satir의생애와경험주의 Satir 경험주의의역사 Satir 경험주의의핵심개념 204 1) 인간의통합적이해 : 빙산메타포 / 204 2) 자아존중감 / 209 3) 대처방식 / Satir 경험주의의적용 214 1) 치료의특징 / 214 2) 치료의성장목표 / 215
11 5. Satir 경험주의의기법 217 1) 빙산탐색치료기법 / 217 2) 가족지도 / 218 3) 가족조각 / 221 CHAPTER 13 현실치료이론 1. Glasser의생애와현실치료 현실치료와선택이론 223 1) 현실치료 / 223 2) 선택이론 / 현실치료의목표 232 1) 책임감 / 232 2) 현실감 / 233 3) 옳거나그름 / 현실치료의과정 233 1) 상담환경가꾸기 / 234 2) 행동변화를위한상담과정 / 현실치료의평가및한계 239 CHAPTER 14 체계이론과생태체계이론 1. 체계이론의등장배경 241 1) 일반체계이론의등장배경 / 242 2) 생태체계이론의등장배경 / 생태체계이론의인간관 244 1) 환경속의인간 관점 / 244 2) 사회문화적존재로서의인간 관점 / 244 3) 전체로서의인간 관점 / 생태체계이론의주요개념 245 1) 체계의개념 / 245 2) 체계의구조적특성 / 246 3) 체계의진화적특성 / 248 4) 적합성 / 250
12 5) 적응 / 251 6) 스트레스와대처기술 / 251 7) 유능성 / 252 8) 생태체계의구성 / 생태체계이론의활용 254 1) 4체계모델활용 / 254 2) 생태도 / 254 3) 가계도 / 평가와한계 255 PART 03 심리검사의종류와활용 CHAPTER 15 심리검사의종류 1. 심리검사의개념과특징 259 1) 검사의목적 / 259 2) 좋은검사도구의조건 / 검사결과의해석과활용 261 1) 검사해석의일반원칙 / 261 2) 검사해석및상담 / 심리검사의종류 265 1) 가치관검사 / 265 2) 직업흥미검사 / 266 3) KIB 흥미검사 / 269 4) 한국아동인성검사 / 270 5) KPI 인성검사 / 271 6) 다요인인성검사 / 272 7) MMPI 168 적응진단검사 / 276 8) MMPI 383, 566 / 276 9) 기질검사 / ) K-CAT 아동용회화통각검사 / ) DADT 종합능력검사 / ) 진로발달검사 / 281
13 13) 진로탐색검사 / ) 적성탐색검사 / ) SDS 자기탐색검사 : SDS-R/ SDS-CE / ) 유아음악적성검사 / 287 부록 288 부록 1: 청소년기본법 / 288 부록 2: 진로교육법 / 321 부록 3: 진로교육법시행령 / 328 참고문헌 331 찾아보기 338
14 CHAPTER 01 청소년의 발달과 특징 CHAPTER 02 청소년과 사회환경
15 01 청소년의 특징과 사회환경
16 01 청소년의발달과특징 청소년복지정책과프로그램을개발하고수행하기위하여각발달단계에서청소년이직면하는생애과업 (life task) 을숙지하는것은사회복지사에게매우중요한일이다. 그런데이러한청소년기의발달과생애과업은그들을둘러싼사회환경에크게영향을받는다. 따라서청소년을잘이해하고원조하기위해서는발달단계별로과제를파악하는한편, 과업달성의실패에서오는부적응문제, 그리고그들에게영향을주는사회환경등에대한폭넓은이해가요구된다. 본장에서는 Freud의정신성적발달이론 (Psychosexual Development), Erikson의심리사회적발달이론 (Psychosocial Development), Piaget 의인지발달이론 (Cognitive Development) 을중심으로청소년기의발달상의특징, 발달상의과제, 사회복지실천의대상이되는발달상의문제를파악한다. 또한가정과학교, 지역사회등의사회환경이청소년에게미치는영향에대해알아보도록한다. 16 PART 01 청소년의특징과사회환경
17 1. 청소년의발달 청소년기는아동기에서성인기로전환되는과도기이다. 따라서청소년기는생애발달과정중신체적 정신적 지적 사회적으로가장다양한변화가일어나는시기이기도하다. 원래청소년이란말은라틴어 adolescere 라는말에서온것으로그의미는 성숙한사람으로성장되어간다 (to grow into maturity) 는뜻이다. Freud는이시기를생식기로분류하였으며, 사춘기이후전생애에걸쳐계속되는시기로서리비도가다시성기로돌아오고성행위를통한성적인만족을추구한다고하였다. 이시기에이르면아동은이성에대해진정한관심을가지고성숙한사랑을할수있으며, 이단계에까지순조롭게발달한사람은이타적이고원숙한성격을지니게된다. 또한청소년기는급격한신체적발달과함께부모로부터심리적이유 (psychological weaning) 가이루어지면서자신의존재에대한새로운탐색을시작한다. Erikson은이시기를개인의자아정체감이해결되어야하는중요한시기로간주하였다. 정체감이형성된개인들은확신을가지고지속적인발달과업을이루어나간다. 그러나과도기에처한청소년은주변인 (marginal man) 으로정신적으로나신체적으로불안정과불균형을경험하면서특정한발달상의문제를보이기도한다. 1) 발달상의특징 (1) 신체적발달 청소년기의신체적특징은급속한성장과생식능력의획득이다. 사춘기 (puberty) 에이르면성인으로서의신체적특징을보이기시작하는데, 대개 10대초기에시작되어 14~18세에완성된다. 성장호르몬과성호르몬의작용으로남자, 여자가지니고있는성기관의발달과함께생식능력을갖게되며키가급격하게자라고몸무게도증가하 CHAPTER 01 청소년의발달과특징 17
18 여남자는남자로서의골격을갖게되고여자는여성의체형을갖추게된다. 청년전기에는급격한신체발달이일어나게되는데부분적으로어른의수준에육박한다. 특히신장과체중에있어서는대개성인의 90% 수준으로성장한다. 남자의경우정소에서분비되는테스토스테론이라는성호르몬이남성의 2차성징을발현시키며생식기능에직접적인영향을미친다. 또음경이확대되며전립선이발달하고그결과정자를생산하여밖으로내보내게되어몽정과자위행위를경험하게된다. 또한이시기에는어깨가벌어지고체모가나면서근육이생기고후두가확장되고성대가두꺼워짐에따라목소리가낮아지는변성기가오며피지선분비의증가로소년에서성숙한남성으로성장해간다. 여성의경우는뇌하수체호르몬의자극결과난소에서에스트로겐이라는여성호르몬이분비되어월경을하게되고여성으로서의 2차성징이발현한다. 또유방과골반의발육이현저해지고엉덩이에지방이축적되어여성적인몸매로성장하며남성과마찬가지로음모가나고내외생식기도발달하여커진다. 이러한신체적변화와성장으로청소년들은자신을보다성인과가까운존재로느끼게되며남성다움과여성다움의성역할에민감한반응을보이게된다. 또한청소년들의성적성숙은청소년들로하여금자신의성숙에대한기쁨과자부심등긍정적인감정과함께불쾌감이나두려움등부정적인감정도갖게하는등양면적감정을경험하게된다. (2) 심리적발달성호르몬의생성과분비가일어남에따라외양이달라지는한편성에대한행동양식이나심리적 정신적반응에도변화가일어나기시작한다. 현저한신체적발육으로인하여아동도아니고성인도아닌어느세계에도완전히소속되지않은과도기적인시기에놓인청소년전기에는감정의기복이심하게나타난다. 자신에대한긍 18 PART 01 청소년의특징과사회환경
19 정적 부정적감정이교차하고아직자신을아이로취급하는부모나형제, 그리고친구들과공유할수없는감정을경험함으로써고립감을느끼기도한다. 또한신체적변화에대한기쁨과불안, 도취감과수치심, 이성에대한호기심과수줍음, 분노, 우울등은발달상의문제가될수있다. 청소년후기에는자신의존재와의미에대한본질적인의문으로심각한고민과갈등을경험한다. 전술한대로 Erikson 은이시기를자아정체감 (ego identity) 을형성해나가는시기라고설명하고있다. 자아정체감은자신의독특성에대한안정된느낌을갖는것으로행동이나사고혹은정서의변화에도불구하고변화하지않는부분이무엇이며자신이누구인가를아는것이다. Marcia(1980) 는자아정체감의발달상태를다음과같이구분하고있다. 1 정체감유실 (identity foreclosure) 부모나사회의가치관을자신의것으로그대로선택함으로써위기를경험하지않 고쉽게의사결정을내리지만자율적인의사결정을하지못한상태이다. 2 유예 (moratorium) 정체감위기상태에서자신의정체감을확립하기위해다양한역할실험을수행하고있는상태로정체감성취또는정체감혼란중어느방향으로도나아갈수있는가능성이있는상태이다. 3 정체감혼란 (identity diffusion) 정체감을확립하기위한노력도없고기존의가치관에대한의문도제기하지않는 상태이다. CHAPTER 01 청소년의발달과특징 19
20 4 정체감성취 (identity achievement) 위기를극복하고정치적또는개인적이념체계를확립하여자율적인의사결정을하며직업적역할을성공적으로수행할수있는상태이다. 정체감형성의중요성을강조하는연구자들은청소년후기의적절한정체감형성이심리적건강의초석이며성인기이후건강한삶의터전이된다고한다. 반면정체감혼란은성인기발달과제를성취하는데방해가된다고주장하고있다. (3) 인지발달청소년기는신체적인성숙과함께인지적능력도확대된다 ( 이인정, 1995). 청소년기의사고는점차성인과유사해지며아동기와는전혀다른유형의사고를한다. 청소년자신의지각과경험보다는논리적원리에의해지배를받기때문에보다추상적인사고가가능해지며경험하지못한사건에대한가설을설정하여미래의사건을예측할수있다. Piaget는청소년기의인지능력발달을구체적조작사고에서형식적조작사고 (formal operational thought) 로의전환이라고하였다. 형식적조작사고는가설연역적사고, 명제적사고, 조합적사고를포함하고있다. 따라서이시기의아동은언어적이고가설적인문제를다룰줄알고과학적이며논리적인추리능력을보이며구체적인현상단계를넘어상징적인사고를할수있는인지수준에이르게된다. 반면이들의논리적기술은성인의능력에도달할수있지만사물에대한종합적관점이결여되어성인만큼안정되어있지않다. 이러한불안정은정서적인면에서더욱심하게나타난다. (4) 사회적발달 청년전기의청소년들은가족으로부터독립을원하지만또다른한편으로는어떤 특정집단에자신을귀속시키기를원한다. 그리고그집단에충성을약속하며자신 20 PART 01 청소년의특징과사회환경
21 을집단에동일화시키는경향이강하기때문에그들에게중요하고바람직한것은자신과관계를맺고있는사람들을즐겁게해주는것이다. 그래서이시기의또래집단은청소년들의발달에결정적인영향을준다. 건강한또래집단과의친화는이들을좋은방향으로인도하지만잘못된집단과의무분별한집단행동은이들이감당할수없는결과를초래하기도한다. 1 가족관계부모나가족으로부터분리되어친구나자기자신에게의존하려는경향이높아진다. 청소년은부모의지지와승인을필요로하나동시에신체적성숙이이루어짐에따라부모의통제를받지않으려하며부모에게반항하게된다. 또한친구관계에서배운가치관을가족관계에적용하려고한다. 심리적인이유를맞이하는과정에서발생하는반항적인행동때문에청소년기를제2의반항기라고부른다. 2 친구관계우정이가족간의사랑보다더중요한시기이므로청소년들은가족과함께지내는시간보다친구와보내는시간이더많아진다. 청소년들은또래지지집단과강한유대관계를형성하고집단내에서자신의지위와역할을배우며필요한사회적기술을학습하게된다. 청소년기에는호르몬분비의변화를통하여이성에대한관심도증가하나실제로는동성의친구를더많이사귀는경향이있다. 2) 청소년상담에서다루어야할청소년기의문제 (1) 신체적발달의관심영역 사회복지사는청소년들이부정적인신체이미지로인하여경험할수있는심리적 CHAPTER 01 청소년의발달과특징 21
22 문제나증상을민감하게다루어야한다. 잘못된미의기준으로인하여청소년들이유해한식이요법을하는경우가있으며, 심할경우음식섭취를거부하는신경성식욕부진증 (anorexia nervosa) 으로생명을잃는경우도생긴다. 따라서청소년의건전한신체발달을지원할사회복지프로그램과서비스가요구된다. 또청소년기에는성적성숙과함께성에대한관심이높아지기때문에청소년복지를담당하는사회복지사는청소년들에게성에대한이해를돕기위한다양한교육및상담프로그램을제공하여야한다. 또한청소년기의대표적인성문제인미혼부 모문제와성폭력문제를예방하기위한개입도필요하다. (2) 심리적발달의관심영역청소년기의중요한발달과업은자아정체감의형성이다. 사회복지사는청소년들의자아정체감형성을지원하기위한다양한프로그램을개발하고실천해야하는과제를안고있다. 또한청소년의정신건강과건전한심리적발달을지원하기위한프로그램의개발과실천도긴급히요구되고있다. (3) 사회적발달의관심영역청소년비행 (juvenile delinquency) 은청소년의사회적발달과관계가깊다. 청소년비행은일탈행동또는청소년범죄와유사하며사회또는집단에서규정하는규범이나규칙을위반하는일체의행위를말하나좁게는소년법정의소송대상이되는행위를의미한다. 대중매체의선정성, 유흥업소의증가, 음란통신등청소년유해환경이갈수록증가하고물질만능주의사회풍조속에청소년들이비행행위에빠질수있는위험은점점높아가고있다. 우리나라의경우청소년비행문제는적극적인예방대책이기보다는사후대책에국한된편이다. 앞으로청소년문제를야기하는사회구조의개선을통한문제예방과사회복귀차원에서의개입이요구된다. 22 PART 01 청소년의특징과사회환경
23 저자소개 장수한 전, 부산광역시청소년종합상담실상담부장 전, 김해시종합사회복지관관장 현, 인제대학교사회복지학과교수 개정판 청소년상담론이론과실제 1 판 1 쇄발행 2016 년 3 월 2 일 2 판 1 쇄발행 2018 년 2 월 25 일 지은이 장수한 발행인 박철용 발행처 양서원 주페이소 경기도파주시직지길 522 파주출판도시 전페이화 ( 代 ) 팩페이스 홈페이지 이메일 yswpub@chol.com 출판등록 1987 년 11 월 24 일제 호 ISBN 정가 18,000 원 저자와협의하여인지는생략합니다. 저작권법제 136 조 ( 권리의침해죄 ) 에따라위반자는 5 년이하의징역 5 천만원이하의벌금에처하거나이를병과할수있습니다.
1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2
1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2003), 탄력성 ( 김승경, 2004; 김택호, 2004), 또는자아 - 탄력성 ( 구자은,
.....6.ok.
Ⅳ 성은 인간이 태어난 직후부터 시작되어 죽는 순간까지 계속되므로 성과 건강은 불가분의 관계이다. 청소년기에 형성된 성가치관은 평생의 성생활에 영향을 미치며 사회 성문화의 토대가 된다. 그러므로 성과 건강 단원에서는 생명의 소중함과 피임의 중요성을 알아보고, 성매매와 성폭력의 폐해, 인공임신 중절 수술의 부작용 등을 알아봄으로써 학생 스스로 잘못된 성문화를
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- 89 - - 90 - - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - 있다 장정임 ( 2009). Toylor 와 Betz(1983) 의 진로결정자기효능감 척도 와 및 등이 개발 (career 와 한 진로결정자기효능감 척도 단축형 은 미래계획수립 문제해결과 같은 자신에 대한 이해를 바탕으로
<C3BBBCD2B3E2C1F6B5B5B9E6B9FDB7D020C6EDC1FD2E687770>
Youth Guidance M ethodology 청소년지도방법론 오윤선 황인숙공저 머리말 우리는급변하는시대의흐름속에서인공지능 (AI), 사물인터넷 (IoT), 로봇, 3D프린팅, 클라우드컴퓨팅, 빅데이터등으로대표되는 4차산업혁명시대를살고있다. 4차산업혁명시대는초연결 (hyperconnectivity) 과초지능 (superintelligence) 을특징으로하기때문에기존산업혁명에비해더넓은범위
세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관
세미나자료집 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 2007.12.27( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 워크숍일정표 시간주제사회 10:00-10:20 등록 10:20-10:30 개회사축사 : 신인철과장 ( 교육인적자원부폭력대책팀 ) 10:30-11:10 기조강연 : 학교성교육과교사의역할
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머리말 최근 우리사회의 아동에 대한 관심은 저출산으로 인해 더욱 강화된 측면이 있지만 여전히 아동학대를 비롯한 아동방임, 아동빈곤 등 아동의 건강한 삶을 위협하는 위 험요소는 늘어나고 있는 추세이다. 이는 아동의 양적 증가만을 위한 정책과 함께 아 동의 질적 성장을 위한 동시다발적 관심과 정책이 다급한 시점임을 말해준다. 또한 우리나라의 경제력은 OECD 회원국에서
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Life & Power Press P R E F A C E P R E F A C E P R E F A C E C O N T E N T S 01 02 03 01 04 05 06 07 08 09 02 C O N T E N T S C O N T E N T S 10 11 12 03 13 01 01 01 12 CHAPTER 01 O O O 13 PART 01 14
< C617720BBF3B4E3BBE7B7CAC1FD20C1A632B1C72E687770>
IT&Law 상담사례집 - 제 2 권 - IT&Law 상담사례집제2권 - 1 - 제 1 장프로그램저작권일반 - 2 - IT&Law 상담사례집제2권 - 3 - 제 1 장프로그램저작권일반 - 4 - IT&Law 상담사례집제2권 - 5 - 제 1 장프로그램저작권일반 - 6 - IT&Law 상담사례집제2권 - 7 - 제 1 장프로그램저작권일반 - 8 -
01_피부과Part-01
PART 1 CHAPTER 01 3 PART 4 C H A P T E R 5 PART CHAPTER 02 6 C H A P T E R CHAPTER 03 7 PART 8 C H A P T E R 9 PART 10 C H A P T E R 11 PART 12 C H A P T E R 13 PART 14 C H A P T E R TIP 15 PART TIP TIP
슬라이드 1
Piaget 인지발달이론 Comment trouvez-vous le temps d ecrire? Je n ai pas besoin de lire Piaget 인지발달기제 (mechanism) 2 동화 (assimilation) 1 쉐마 (schema) 환경 (environment) 4 평형화 (equilibration) 3 조절 (accommodation)
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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01 02 8 9 32 33 1 10 11 34 35 가족 구조의 변화 가족은 가족 구성원의 원만한 생활과 사회의 유지 발전을 위해 다양한 기능 사회화 개인이 자신이 속한 사회의 행동 가구 가족 규모의 축소와 가족 세대 구성의 단순화는 현대 사회에서 가장 뚜렷하게 나 1인 또는 1인 이상의 사람이 모여 주거 및 생계를 같이 하는 사람의 집단 타나는 가족 구조의
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* ** *** **** - 47 - - 48 - - 49 - - 50 - - 51 - 구분범주빈도 ( 명 ) 비율 (%) 성별연령장애유형장애정도 남자 92 65.71 여자 48 34.28 3~6세 ( 학령전기 ) 70 50.00 7~10세 ( 학령기 ) 70 50.00 자폐성장애 53 37.85 지적장애 71 50.71 기타 16 11.42 경미한정도 31
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Chapter 1 Chapter 1 Chapter 1 Chapter 2 Chapter 2 Chapter 2 Chapter 2 Chapter 2 Chapter 3 Chapter 3 Chapter 3 Chapter 3 Chapter 3 Chapter 3 Chapter 3 Chapter 3 Chapter 4 Chapter 4
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4 5 CHAPTER 1 CHAPTER 2 CHAPTER 3 6 CHAPTER 4 CHAPTER 5 CHAPTER 6 7 1 CHAPTER 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
(291)본문7
2 Chapter 46 47 Chapter 2. 48 49 Chapter 2. 50 51 Chapter 2. 52 53 54 55 Chapter 2. 56 57 Chapter 2. 58 59 Chapter 2. 60 61 62 63 Chapter 2. 64 65 Chapter 2. 66 67 Chapter 2. 68 69 Chapter 2. 70 71 Chapter
내지(교사용) 4-6부
Chapter5 140 141 142 143 144 145 146 147 148 01 02 03 04 05 06 07 08 149 활 / 동 / 지 2 01 즐겨 찾는 사이트와 찾는 이유는? 사이트: 이유: 02 아래는 어느 외국계 사이트의 회원가입 화면이다. 국내의 일반적인 회원가입보다 절차가 간소하거나 기입하지 않아도 되는 개인정보 항목이 있다면 무엇인지
02-출판과-완성
저작권 아카데미 표준 교재 저작권 아카데미 표준 교재 교육홍보 2009-02 출판과 저작권 ISBN 978-89-6120-035-6 94010 ISBN 978-89-6120-033-2 CONTENTS 23 24 25 27 14 14 15 15 15 16 16 17 17 18 18 18 19 20 28 29 30 31 32 33 34 35 36 43 44 45
< Ⅲ-> < 07학년도 0월06일 ~06월6일 (5주) >. 강의개요학습과목명인간행동과 사회환경 학점 교 강사명 강의시간 강의실 V0 외 4개 수강대상. 교과목학습목표 사회 복지 교 강사 전화번호 사회복지학적관점에서생태학이론, 사회체계이론등에입각하여인간의
4. (60 ) 4.. (0 ) 4... (0 ) 4... (0 ) 4... (0 ) < Ⅲ-> < Ⅲ-> < 07학년도 0월06일 ~06월6일 (5주) >. 강의개요학습과목명인간행동과 사회환경 학점 교 강사명 강의시간 강의실 V0 외 4개 수강대상. 교과목학습목표 사회 복지 교 강사 전화번호 E-mail 사회복지학적관점에서생태학이론, 사회체계이론등에입각하여인간의행동을사회환경과의상호작용속에서설명할수있도록이론적인토대를학습하고,
41아동발달.hwp
< 학년도월일 ~ 월일 ( 수업기간 15 주 ) > 1. 강의개요 학습과목명아동발달학점 교 강사명 교 강사 전화번호 강의시간강의실수강대상학점은행 E-mail. 교과목학습목표. 교재및참고도서 1. 주교재 ; 아동발달 ( 박성연, 교문사, 01). 부교재 ; 아동발달심리학 ( 최경숙, 교문사, 007). 참고도서 발달정신병리학 (Carles Wenar 저, 이춘재외공역,
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2003report250-12.hwp
지상파 방송의 여성인력 현황 및 전문화 방안 연구 한국여성개발원 발간사 Ⅰ....,.,....... .. Ⅱ. :...... Ⅲ.,,. ..,.,.... 9 1 1.. /.,. PD,,,,, / 7.93%. 1%... 5.28% 10.08%. 3.79%(KBS MBC), 2.38 %(KBS MBC) 1%...,. 10. 15. ( ) ( ), ( ) ( )..
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하나님의 사람을 위한 생활 문화 매거진 235 Cover Story ISSN 2005-2820!!2 3! 3 201002 002 !!4 5! 201002 !!6 44 7! 201002 !!8 February 2010 VOLUME 35 Publisher Editor-in-Chief Editor Planning & Advertising Advertising Design
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제17대 총선과 남녀유권자의 정치의식 및 투표행태에 관한 연구 - 여성후보 출마 선거구 조사를 중심으로 - 2004. 7 여 성 부 제17대 총선과 남녀유권자의 정치의식 및 투표행태에 관한 연구 - 여성후보 출마 선거구 조사를 중심으로 - 2004. 7 여 성 부 연구요약 표 주제 및 연도별 여성유권자 연구 현황 표 출마한 여성후보 인지시기 투표후보여성
징계규정 징계규정 231 징계규정 : 2016. 04. 29. 제 1 조 ( 목적 ). 제 2 조 ( 기본원칙 ) 1. 2. 3. 4. 제 3 조 ( 징계위원회의구성등 ) 1. 2, 5, 2 1.,,. 3,. 4 1 1,,.,. 5. 6 ( ). 7 6. 8. 9,. 232 징계규정 1. 2. 3. ( ) 4. 10. 제 4 조 ( 징계위원회의의결 ) 1
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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교육학석사학위논문 윤리적입장에따른학교상담자의 비밀보장예외판단차이분석 년 월 서울대학교대학원 교육학과교육상담전공 구승영
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PART 8 12 16 21 25 28
PART 8 12 16 21 25 28 PART 34 38 43 46 51 55 60 64 PART 70 75 79 84 89 94 99 104 PART 110 115 120 124 129 134 139 144 PART 150 155 159 PART 8 1 9 10 11 12 2 13 14 15 16 3 17 18 19 20 21 4 22 23 24 25 5
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방송연구 http://www.kbc.go.kr/ 텔레비전의 폭력행위는 어떠한 상황적 맥락에서 묘사되는가에 따라 상이한 효과를 낳는다. 본 연구는 텔레비전 만화프로그램의 내용분석을 통해 각 인 물의 반사회적 행위 및 친사회적 행위 유형이 어떻게 나타나고 이를 둘러싼 맥락요인들과 어떤 관련성을 지니는지를 조사하였다. 맥락요인은 반사회적 행위 뿐 아니라 친사회적
충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -
충청북도교육청고시제 2018-20 호 발간등록번호충북 2018-204 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111 Ⅰ 교과 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3 충청북도교육과정각론
국어부록표지
초등학교 국어 기초학습 프로그램 초등학교 국어 기초학습 프로그램 1권 한글 익히기 신나는 한글 놀이를 시작해요 5 1. 선을 그려요`(선 긋기) 6 2. 아야야!`(기본 모음 익히기) 11 이 동물의 이름은 무엇까요? 21 1. 구구구, 비둘기야`(자음 ㄱ, ㄴ 익히기) 22 2. 동동, 아기 오리야`(자음 ㄷ, ㄹ 익히기) 31 3. 아야, 모기야`(자음
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2014 ISBN978-89-97412-25-9 11 12 13 14 17 18 19 20 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
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아동 청소년 안전망 관련 4 4 : : : : : : 4 : : : : : : 5 : : : : : : : : 6 7 4 4 : : : : : 8 : : : : : 9 : : : : 10 : : 11 : : : 12 : : : 13 4 4 : : : 14 : : : : : 15 : : : 16 : : : : 17 : : 18 : : : 19 4 4 : :
제 2 기충주시지역사회복지계획
제 2 기충주시지역사회복지계획 목차 < 표목차 > < 그림목차 > 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1.1 제1기지역사회복지계획 (2007-2010) 실행결과분석및개선과제 1.2 제2기지역사회복지계획의특징및방향 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1.1 제 1 기지역사회복지계획 (2007-2010) 실행결과분석및개선과제
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양성평등 캠퍼스 문화 조성을 위하여... 고려대학교 양성평등센터 는 2001년 6월에 제정된 성희롱 및 성폭력 예방과 처리에 관한 규정 에 의거하여 같은 해 7월에 설치된 성희롱및성폭력상담소 를 2006년 10월 개칭한 것입니다. 양성평등 센터 로의 개칭은 교내에서 발생하는 성피해에 대한 즉각적인 대응과 상담 제공뿐만 아니라 상호 존중을 바탕으로 한 양성평등
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P A R T 0 0 학부(과) 소개 특성화 방안 교육과정 운영에 있어 학생중심 교육과정, 스스로 공부하는 인재, 동아리 활성화, 산학협력관계 강 화 및 활성화와 같은 특성화 전략을 통하여 현장에서 필요로 하는 전문인을 양성하여 심리상담치 료학과의 위상을 정립한다. 졸업후 진로 졸업 후에는 국가자격증과 민간인 자격증을 취득하고 전공 관련 기관 연계된 실습처
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2002 연구보고서 220-10 대학평생교육원의 운영 방안 한국여성개발원 발 간 사 연구요약 Ⅰ. 연구목적 Ⅱ. 대학평생교육원의 변화 및 외국의 성인지적 접근 Ⅲ. 대학평생교육원의 성 분석틀 Ⅳ. 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 Ⅴ. 조사결과 Ⅵ. 결론 및 정책 제언 1. 결론 2. 대학평생교육원의 성인지적 운영을 위한 정책 및 전략 목
안내글 학습자등록, 학점인정, 학위신청일정안내 구분 1/4 분기 2/4 분기 3/4 분기 4/4 분기 학습자등록학점인정학위신청 1월1일 ~1월31일 4월1일 ~4월30일 7월1일 ~7월31일 10월1일 ~10월30일 1월1일 ~1월31일 4월1일 ~4월30일 7월1일
청소년복지론 청소년복지론 중앙사이버평생교육원 안내글 학습자등록, 학점인정, 학위신청일정안내 구분 1/4 분기 2/4 분기 3/4 분기 4/4 분기 학습자등록학점인정학위신청 1월1일 ~1월31일 4월1일 ~4월30일 7월1일 ~7월31일 10월1일 ~10월30일 1월1일 ~1월31일 4월1일 ~4월30일 7월1일 ~7월31일 10월1일 ~10월30일 12월15일
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영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 3 장애인영역 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 201 202 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 2 3 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 203 204 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 4 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 205 2 3 4 5 6 7
60-Year History of the Board of Audit and Inspection of Korea 제4절 조선시대의 감사제도 1. 조선시대의 관제 고려의 문벌귀족사회는 무신란에 의하여 붕괴되고 고려 후기에는 권문세족이 지배층으 로 되었다. 이런 사회적 배경에서 새로이 신흥사대부가 대두하여 마침내 조선 건국에 성공 하였다. 그리고 이들이 조선양반사회의
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2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발
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지적재산권문제 1. 개관,..,... 2. 학습목표 1.,. 2.,. 3.,. 4.,,. 3. 주요용어,,,,,,, 4. 본문 가. 지적재산권의개념 - 1 - ( ),,., 2010 1 3.99.,..,. OOO.,, ( 2010 1 5 )...?.,.,.,.,,.,. ( ),.,,,,,.,..,. - 2 - ,...., (Bell) (Gray)...,..,,..
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1 장 인간발달의이해 2016. 8. 29 목차 Chapter 1 인간발달의개념 Chapter 2 인간발달의개념 인간발달의개념적특성 1 2 전생애접근 다차원성, 다방향성 각발달단계는이후발달단계에영향을미치며일생동안지속됨 항상새로운요구와기회에직면하고이에적응하면서발달해나아감 / 다차원적요인들간의복합적상호작용의산물 3 4 가소성 규범적, 비규범적환경의영향 학습, 환경적조건에의해변화할수있는개체가갖는역량
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성매매방지법 제정과정에 영향을 미친 요인에 관한 연구 - 거버넌스 관점과 여성단체의 역할을 중심으로 오 혜 란 * 1) 초 록 주요용어:성매매방지법, 성매매, 여성관련 법률, 여성단체, 여성정책, 입법과정, 젠더, 거버넌스, 젠더 거버넌스, NGO I. 들어가는 말 II. 이론적 배경 여성정책과 거버넌스 거버넌스의 의미 거버넌스의 유형 1) 국가(정부)주도형
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생활지도요약 1. 생활지도 1) 개념 : 생활지도란학생으로하여금자기자신과주위의세계를바르게이해함으로써건전한적응과발달, 그리고스스로문제해결할수있도록지속적으로지도하기위한조직적인봉사활동이다. 생활지도의중핵활동은상담활동이고, 상담의중핵은 Rapport의형성이다. 2) 목적 : 생활지도의궁극적목적은 (1) 학생의잠재능력실현 (2) 전인적성장발달 ( 자아실현 ) 에있다.
관람가, 12세 이상 관람가, 15세 이상 관람가, 청소년 관람불가, 제한상영가로 분류하 고 있고, 같은 조 제7항은 위 상영등급에 대한 구체적인 기준은 건전한 가정생활과 아 동 및 청소년 보호에 관한 사항, 사회윤리의 존중에 관한 사항, 주제 및 내용의 폭력 성 선정
대 법 원 제 2 부 판 결 사 건 2011두11266 청소년관람불가등급분류결정처분취소 원고, 피상고인 청년필름 주식회사 소송대리인 변호사 장서연 피고, 상고인 영상물등급위원회 소송대리인 법무법인(유한) 정률 담당변호사 허기원 외 1인 원 심 판 결 서울고등법원 2011. 4. 20. 선고 2010누32237 판결 판 결 선 고 2013. 11. 14. 주
- 1 - 치유서사창작론 11 주차 : REBT 상담기법과치유서사 1. 부정적자동화에대한대응. 2. 인지정서행동치료에서의논박과정 1) 앨버트앨리스 Albert Ellis의 REBT 이론요약. 2) 아론벡 Aron Beck의 CT 이론요약.
- 1 - 치유서사창작론 11 주차 : REBT 상담기법과치유서사 1. 부정적자동화에대한대응. 2. 인지정서행동치료에서의논박과정 1) 앨버트앨리스 Albert Ellis의 REBT 이론요약. 2) 아론벡 Aron Beck의 CT 이론요약. - 2-1. 부정적자동화에대한대응. 착안점 : 상담치료에서활용되는인지정서행동치료 (REBT) 라는치료기법은현재와미래를 변경하기위해과거로돌아가
협회장인사말 서로의생각을공유하고함께하는사회행복과미소로가득한사회믿음과신뢰로가득한사회 안녕하십니까? 한국심리상담지도사협회는물질이풍부한사회속에서경쟁으로지쳐외로움과우울감으로인하여고통을받고있는아동, 청소년, 성인, 노인에이르기까지개인의문제를가지고있는분들의고통을덜어주고자심리상담전
한국심리상담지도사협회 The Korea Association of psychological Counseling lnstructor 한국심리상담지도사협회 www.kapci.co.kr TEL : 02-540-1880 FAX : 02-541-0440 필에듀평생교육원 www.peeledu.co.kr TEL : 02-540-1881 협회장인사말 서로의생각을공유하고함께하는사회행복과미소로가득한사회믿음과신뢰로가득한사회
차 례
2015 년 8 월호 제주경제동향 차 례 제주지역경제동향 ʼ15.6 124.6 124.6 0.12% 0.12%, 105.7 0.52% 105.7-0.52% ʼ15.7 4p () 79 4p 100 720 46.6% ʼ15.6 5,355M/T 19,530-24.7% -4.7%, 110.2 2.1% 108.8 3.8% 183.4 45.6% 1,071,464-7.2%
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11 1. 2. 3. 4. 제2장 아동복지법의 이해 12 4).,,.,.,.. 1. 법과 아동복지.,.. (Calvert, 1978 1) ( 公 式 的 ).., 4),. 13 (, 1988 314, ). (, 1998 24, ).. (child welfare through the law) (Carrier & Kendal, 1992). 2. 사회복지법의 체계와
C O N T E N T S 목 차 요약 Ⅰ. 동유럽의료기기시장개요 동유럽의료기기시장현황 2. 관련 EU 정책및지침 3. 시장전망 Ⅱ. 국가별의료기기시장동향 폴란드 2. 체코 3. 헝가리 4. 크로아티아 Ⅲ. 국가별유망품
Global Market Report 15-036 2015. 8. 27. 동유럽의료기기시장동향과 진출방안 C O N T E N T S 목 차 요약 Ⅰ. 동유럽의료기기시장개요 1 1 2 3 1. 동유럽의료기기시장현황 2. 관련 EU 정책및지침 3. 시장전망 Ⅱ. 국가별의료기기시장동향 5 4 12 20 35 1. 폴란드 2. 체코 3. 헝가리 4. 크로아티아 Ⅲ.
(지도6)_(5단원 156~185)
1 _ 2_ 3_ 4_ 01 158 159 참고 자료 160 161 162 163 02 164 165 참고 자료 166 167 168 169 활 동 지 03 170 171 172 173 활동의 결과이다. 신경 세포와 신경 세포 간에 화학 물질을 방출하여 전기 신호를 전달해 주는 시냅스 활동은 우리 뇌가 새로운 경험을 할 때마다 변한다. 기분 나쁜 경험을 하면
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2010 3 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 우리가 함께 만들어 나갈 수 있습니다. - 인간의 존업성과 여성인권의 수호 - 성 산업의 구조적 사슬 단절 31 - 성매매 피해여성 적극 보호 - 성매매방지법이 시행됩니다. 32 - 인식부터 바뀌어야 합니다. - 성매매에 대한 처벌
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CHAPTER 01 4 PART 01 소비윤리를 논의하기에 앞서 현대 사회에서 나타나는 소비문화의 특성을 이해하고 그에 대한 문제점을 해결하기 위한 대안을 살펴보고자 한다. 소비윤리는 현대 소비사회에 대한 문제 인식으로부터 출발하기 때문에 현대 소비사회에 대한 이해가 전제되어야 한다. 현대 소비사회에 나타나는 소비문화의 특성과 그에 따른 문제점에 대해서는 많은
수련원표지 최종
Korea Youth Work Agency National Youth Center of Korea TEL. 041) 620-7700 FAX. 041) 620-7780 2011. Re-Branding Contents 6 9 35 45 54 7.11 ~ 7.13 7.11 ~ 7.15 7.11 ~ 7.14 7.11 / 7.12 8.22 ~ 8.24 8.22 ~
국어계획재교 복사
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제 12 주개인상담의과정 / 개인상담의기법 1. 개인상담의과정 1) 시작단계 (1) 신청서작성 - 배경정보 ( 이름, 생년월일, 성별, 학년, 연락처 ) - 문제종류 ( 학업, 적응, 진로, 교우 대인관계, 가정, 성격, 경제, 등 ) - 오게된경위 ( 자발적 / 비자발적 ) - 건강상태 - 종교 - 가족상황 - 거주지 (2) 외모및특징적행동관찰과기록 (3)
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문화정책논총 제 14 집 (2002) : 105 124 Ⅰ. 정보통신의발달과문학의매체변화 Ⅱ. 문학에서디지털스토리텔링 (digital storytelling) 으로 Ⅳ. 결론 참고문헌 Ⅲ. 가상공간의서사가문학에미친영향 문화정책논총제 집 디지털기술발전과문학 문화정책논총제 집 디지털기술발전과문학 문화정책논총제 집 디지털기술발전과문학 문화정책논총제 집 디지털기술발전과문학
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산재근로자의사회적응프로그램 모델개발및접근방안 요약 ⅰ ⅱ 산재근로자의사회적응프로그램모델개발및접근방안 요약 ⅲ 제 1 장서론 1 2 산재근로자의사회적응프로그램모델개발및접근방안 제 1 장서론 3 4 산재근로자의사회적응프로그램모델개발및접근방안 제 1 장서론 5 6 산재근로자의사회적응프로그램모델개발및접근방안 제 2 장사회적응에관한이론적고찰
m (-6933, `12.5.2) ( ),,,,.,. 2 2 ( ) 1 2 (( 高 ) M10 110) 2,280, H, H.. - (, ) H, H, H. - ( 引拔 ), H,. (-6933, `12.5.2) ( ),. 3 (2,280), (, ) ( 共
연번주요지적사항처분요구조치현황 감사결과처분요구및조치현황 No. 1 m () ( : ) 3 [(1),, ], 2. 3 2013 6~12 11( 2.7), 399KW. - 2 - m (-6933, `12.5.2) (2014-56),,,,.,. 2 2 ( ) 1 2 (( 高 ) M10 110) 2,280, H, H.. - (, ) H, H, H. - ( 引拔 ),
(2) 다중상태모형 (Hyunoo Shim) 1 / 2 (Coninuous-ime Markov Model) ➀ 전이가일어나는시점이산시간 : = 1, 2,, 4,... [ 연속시간 : 아무때나, T 1, T 2... * 그림 (2) 다중상태모형 ➁ 계산과정 이산시간 : 전이력 (force of ransiion) 정의안됨 전이확률 (ransiion probabiliy)
The mission minded church - Strategies in building a multicultural ministry – Die missions-bereite Kirche - Strategien zum Aufbau multikultureller Ge
도여베르트의선험적비판 Dooyeweerd s transcendental critique Session One: What is the transcendental critique of theoretical thought? 이론적사고의선험적비판이란무엇인가? Session Two: Transcendental critique as a thought and cultural
조사보고서 구조화금융관점에서본금융위기 분석및시사점
조사보고서 2009-8 구조화금융관점에서본금융위기 분석및시사점 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 구조화금융의미시적시장구조 2 조사보고서 2009-08 요약 3 Ⅲ. 서브프라임위기의현황과분석 4 조사보고서 2009-08 Ⅳ. 서브프라임위기의원인및특징 요약 5 6 조사보고서 2009-08 Ⅴ. 금융위기의파급경로 Ⅵ. 금융위기극복을위한정책대응 요약 7 8 조사보고서 2009-08
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탈성매매를 위한 사회복귀지원 프로그램 연구 여 성 부 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구결과 정리 Ⅲ. 여성복지상담소 실태조사 결과 Ⅳ. 선도보호시설의 운영 및 프로그램 현황 조사 결과 Ⅴ. 결론 참고문헌 부 록 표 목 차 그 림 목 차 부 표 목 차 Ⅰ. 서 론 . 서론 1. 연구의 목적 및 필요성 탈성매매를 위한 사회복귀지원 프로그램 연구
교육과학기술부고시제 호 ( ) ,,,
교육과학기술부고시제 2008-148 호 [ 별책 1] 교육과학기술부고시제 2008-148 호 23 2. 2008 9 11 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. 8. 8. 9. 9. 10. ( ) 10. 11. 11. 12. 12. 13. 13. 14. 14. 15.,,, 1 15. 16. 16. 17., 17. 18. 18.
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정신간호학 Ⅱ 2. 인지행동수정요법 5 차시 : 2.2 인지치료 학습목표 인지행동치료의이론적배경을이해한다. 인지행동치료를간호현장에적용한다. 인지행동치료에서간호사의치료적역할을수행할수있다. 2.2.4 인지치료 1) 인지치료의목적 대상자의사고유형에영향을미쳐행동과감정을변화시키는것 의식적사고가인간의행동에긍정적영향을미칠것이라는가정에서내담자의사고를변화시키려고시도 2) 인지적치료의
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1차가정폭력조사 (1997, n=1,523) 1.폭력허용도 2.스트레스 3.부부권력 2차가정폭력조사 (1999, n=1,540) 1.폭력허용도 2.스트레스 3.의사소통 4.성역할태도 3차가정폭력조사 (2002, n=410) 1.폭력허용도 2.스트레스 3.의사소통 4.성역할태도 5.분노 6.권위의식 제1차 가해자 집단 치료 프로그램 개발 및 시행 제2차 가해자
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74 October 2005 현 대는 이미지의 시대다. 영국의 미술비평가 존 버거는 이미지를 새롭 게 만들어진, 또는 재생산된 시각 으로 정의한 바 있다. 이 정의에 따르 면, 이미지는 사물 그 자체가 아니라는 것이다. 이미지는 보는 사람의, 혹은 이미지를 창조하는 사람의 믿음이나 지식에 제한을 받는다. 이미지는 언어, 혹은 문자에 선행한다. 그래서 혹자는
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인권보호수사준칙개정안에 대한 국가인권위원회의 의견 국가인권위원회는 국가인권위원회법 제20조 제1항에 따른 법무부의 인권보호 수사준칙개정안에 대한 국가인권위원회의 의견 요청에 대하여 검토한 결과 국가인권위원회법 제19조 제1호에 의하여 아래와 같이 의견을 표명한다. 1. 개정안 제12조의 체포 등에 대한 신속한 통지조항에서 지체없이 라는 용어는 명확성의 원칙을
> 국가기술자격검정시행계획 2015. 11. 2016 - 4 - 1. 근거 2. 기본방침 - 1 - 3. 세부시행계획 - 2 - - 3 - - 4 - 4. 검정별시행계획 - 5 - - 6 - - 7 - 기술사 종목별시행회 108 110 108 110 108 110 108 109 110 108 109 110 108 109 110 108
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140 3장 교사, 저작권과 친해지다 141 142 Question 143 144 Answer 145 146 Example 16-1 147 Example 16-2 148 Example 16-2 2 9 149 150 Question 151 Answer 152 153 154 Example 17-1 155 2 2 156 Question 157 158 Answer
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십대 청소년의 성경험 및 성태도에 관한 실태조사 1) 발 표 : 박현이 ( 아하! 청소년성문화센터) 연구자 : 박현이, 이명화, 박수선 Ⅰ. 서론 1. 연구조사의 필요성 TV 드라마나 영화를 비롯한 대중매체는 성을 부추기는 사회의 모습을 드러내고 있 다. 대중매체의 영향으로 청소년들은 성에 대한 호기심이 증폭되기도 하며, 인터넷을 포함한 대중매체들을 통해 과도하고
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2002 연구보고서 220-11 초 중등교육과정의성인지적개편을위한양성평등교육내용개발 한국여성개발원 발간사 양성평등교육내용개발진 연구요약 1. 연구목적 2. 연구방법 3. 7 차교육과정및교과서내용분석 가. 도덕과 나. 사회과 다. 실과 / 기술 가정과 4. 각교과별양성평등교육내용개발가. 도덕과 나. 사회과 다. 실과 / 기술 가정과 5. 결론 목 차 Ⅰ 서론
베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구
베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 요약 ⅰ ⅱ 베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 요약 ⅲ ⅳ 베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 요약 ⅴ ⅵ 베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 요약 ⅶ ⅷ 베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 제 1 장서론 1 2 베이비붐세대 1955 년부터 1963 년기간 (47~55 세 ) 중에태어난베이비붐세대는 2010 년현재약
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1) 초고를읽고소중한조언을주신여러분들게감사드린다. 소중한조언들에도불구하고이글이포함하는오류는전적으로저자개인의것임을밝혀둔다. 2) 대표적인학자가 Asia's Next Giant: South Korea and Late Industrialization, 1990 을저술한 MIT 의 A. Amsden 교수이다. - 1 - - 2 - 3) 계량방법론은회귀분석 (regression)
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인간행동과사회환경 6 차시 3 강 성격이론 1: 정신분석이론 (3)- 자아방어기제 학습목표 자아방어기제의개념과종류를이해할수있다. 정신분석이론이사회복지실천에미친영향을파악할수있다. 학습내용 자아방아기제자아방어기제의종류정신분석이론의사회복지실천에의적용 -1- -2- 1 자아방어기제 (ego defense mechanism) 프로이트에의해수립 딸인안나프로이트가완성시킴
클라우드컴퓨팅 주요법령해설서 2017. 11. 목차 3... 5 I... 15 II... 39 1. 공공분야... 41 2. 금융분야... 71 3. 의료분야... 81 4. 교육분야... 95 5. 신산업등기타분야... 101 III... 109 요약문 5, 15 3, 1 16~ 18 15 11 16 4, 16 7,,, 5 16 5, 16 7~10,,,
평생교육 HRD 연구 Vol6, No3. 한국평생교육 HRD 연구소 평생교육 HRD 연구 The Journal of Lifelong Education HRD 한국평생교육법제변화과정과주요쟁점 고령자직업능력개발을위한평생교육의사회적자본화이론모델정립기초연구 고영상 1 기영화 김남숙 임경미 29 직업교육훈련분야공적개발원조사업의평가항목타당성분석성윤정 홍아정 45 북한이탈중년여성의남한정착과정과평생학습경험
2015 간호학과 D ept. of N ursing
2015 간호학과 D ept. of N ursing < > Ⅰ., 1. 1 2. 1 3. 2 Ⅱ. 1. 3 2. 3 3. 4 4. 5 5. 5 6. 6 7. 7 (1) 2015 7 (2) 2014 10 (3) 2013 14 8. (2015 ) 18 Ⅲ. 1. 29 2. 30 3. 31 4. 3 4 33 5. 35 6. 4 3+1 36 7. 39 8. 42 9.
1. Pavlov 의이론 2) 개념및이론 (1) Pavlov 의고전적조건화 ❶ 조건화 조건화라는과정을통해행동수정이가능하다고보았다. 조건화란평소특정한반응을이끌어내지못했던자극이 ( 중성자극, Neutral Stimulus : NS) Ivan Pavlov 가. 조건화이전 무
Chapter4. 행동주의이론 1. Pavlov 의이론 2. Skinner 의이론 3. Bandura 의관찰학습이론 인간행동과사회환경 1. Pavlov 의이론 2) 개념및이론 (1) Pavlov 의고전적조건화 ❶ 조건화 조건화라는과정을통해행동수정이가능하다고보았다. 조건화란평소특정한반응을이끌어내지못했던자극이 ( 중성자극, Neutral Stimulus : NS)
CR2006-41.hwp
연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2
80 경찰학연구제 13 권제 2 호 ( 통권제 34 호 ) Ⅱ. 이론적논의와선행연구검토
범죄억제력의효과적발현모델연구 - 억제이론의집결지해체사례적용 분석을중심으로 - A Study on the Model for Effective Crime Deterrence : - Application and Analysis of Deterrence Theory to the Case of Eradicating the Red-light District - 서준배
Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp DOI: * The Participant Expe
Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp.17-40 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.29.1.201903.17 * The Participant Experiences and Expectations of Pre-service Teachers for
2014 년 5 월 16 일 부천시보 제 1044 호 부천시공유재산관리조례일부개정조례 참좋아! 햇살같은부천에별같은사람들이있어
시보는공문서로서의효력을갖습니다 제 1044 호 2014 년 5 월 16 일 ( 금 ) 조 례 부천시조례제2844호 ( 부천시공유재산관리조례일부개정조례 ) 2 부천시조례제2845호 ( 부천시아동복지심의위원회구성및운영에관한조례 ) 5 부천시조례제2846호 ( 부천시국민기초생활보장수급권자등생활안정자금지원사업특별회계설치및운용조례일부개정조례 ) 9 부천시조례제2847호
DBPIA-NURIMEDIA
아시아교육연구 15 권 1 호 공윤정 ( 孔允貞 ) ** 논문요약 이연구에서는진로의사결정과정에서정서의역할을이론적, 경험적인연구결과를토대로탐색하고, 진로상담에서정서를통합하여활용할수있는방안을논의하였다. 진로상담의이론중진로구성이론과맥락적행동이론에근거하여개인의정서와정서적맥락이진로이야기를구성하고진로를선택하는데어떤역할을하는지를탐색하였고, 정서지능의이론을토대로정서와진로의사결정의관련성을살펴보았다.
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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인간행동과사회환경 8차시 3강성격이론3: 개인심리이론과분석심리이론 (3) -분석심리이론 학습목표 분석심리이론의주요개념및성격발달을이해할수있다. 분석심리이론의사회복지실천의적용을파악할수있다. 학습내용 분석심리이론의주요개념분석심리이론의성격유형및발달사회복지실천의적용 -1- -2- 8 차시 3 강은 2 강에이어융의분석심리이론의주요개념부터시작합니다. 융의정신구조 1 2
경찰공무원의사회적지지와직무열정과의관계에서자아탄력성의매개효과 경찰공무원의사회적지지와직무열정과의관계에서자아탄력성의매개효과 * The Mediating Effect of Social Support on the Relationship between Ego-Resiliency
경찰공무원의사회적지지와직무열정과의관계에서자아탄력성의매개효과 경찰공무원의사회적지지와직무열정과의관계에서자아탄력성의매개효과 * The Mediating Effect of Social Support on the Relationship between Ego-Resiliency and Job Enthusiasm in the Police 차례 윤현석 ** Ⅰ. 서론 1)
viii 본 연구는 이러한 사회변동에 따른 고등직업교육기관으로서 전문대 학의 역할 변화와 지원 정책 및 기능 변화를 살펴보고, 새로운 수요와 요구에 대응하기 위한 전략으로 전문대학의 기능 확충 방안을 모색하 였다. 연구의 주요 방법과 절차 첫째, 기존 선행 연구 검토
vii 요 약 연구의 필요성 및 목적 우리 사회는 끊임없이 변화를 겪으며 진화하고 있다. 이러한 사회변 동은 정책에 영향을 미치게 되고, 정책은 기존의 정책 방향과 내용을 유지 변화시키면서 정책을 계승 완료하게 된다. 이러한 정책 변화 는 우리 사회를 구성하는 다양한 집단과 조직, 그리고 우리의 일상에 긍정적으로나 부정적으로 영향을 주게 된다. 이러한 차원에서
내지-교회에관한교리
내지-교회에관한교리 2011.10.27 7:34 PM 페이지429 100 2400DPI 175LPI C M Y K 제 31 거룩한 여인 32 다시 태어났습니까? 33 교회에 관한 교리 목 저자 면수 가격 James W. Knox 60 1000 H.E.M. 32 1000 James W. Knox 432 15000 가격이 1000원인 도서는 사육판 사이즈이며 무료로
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- 309 - - 310 - - 311 - - 312 - - 313 - - 314 - 외부적 탐색단계 새로운 정보에 자극받는 외부적 탐 색단계 새로운 광고 메시지에 의하여 소비자가 제품 및 브랜드 평가를 하는 대안의 평가 단계까지의 일련 의 과정을 설명하고 있으며 그림 에서 볼 수 있는 것처럼 소비자의 구매태도형성 어느 단계에서도 상품 광고가 미치는 영향력이