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- 유정 갈
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1 십대 청소년의 성경험 및 성태도에 관한 실태조사 1) 발 표 : 박현이 ( 아하! 청소년성문화센터) 연구자 : 박현이, 이명화, 박수선 Ⅰ. 서론 1. 연구조사의 필요성 TV 드라마나 영화를 비롯한 대중매체는 성을 부추기는 사회의 모습을 드러내고 있 다. 대중매체의 영향으로 청소년들은 성에 대한 호기심이 증폭되기도 하며, 인터넷을 포함한 대중매체들을 통해 과도하고 폭력적이고 성차별적인 성 이미지들을 소비하고 행동으로 옮기기도 한다( 손승영, 22). 이런 과정에서 십대 청소년들은 심리적으로 매우 예민해지고, 성적인 갈등에 휩싸이기도 한다. 밀양의 집단 성폭력 사건이나 왕게 임 같은 성놀이 등에서 또래집단의 압력이 집단 성폭력 행동으로 연결되기도 한다. 한 편 청소년들은 사춘기 이후 급격한 성발달 경험과 함께 성역할의 새로운 모델을 접하 게 된다. 자신감이 넘치던 여자청소년들은 순응적인 사춘기 소녀로, 남자청소년들의 1) 본 연구는 24년 11 월부터 이루어졌으며 본 보고서는 최종 고서가 아님. 최종 연구보고서는 본 세 미나 이후 발간될 예정임. 본 연구조사는 향후 일정기간의 간격으로 지속적으로 실시할 것이며 원데이 터는 청소년의 성적 행복권 추구를 위해 연구할 의사를 가진 모든 이와 공유할 예정임. 본 연구의 설문 문항 구성은 고정애 ( 아하! 센터 책임상담원 ), 홍봉선 ( 신라대 사회복지학과 ), 김영란 ( 숙명 여대 사회복지정책대학원 ), 박영숙 ( 이화여대 교육대학원 ), 김찬호 ( 연세대 사회학과 ), 조아미 ( 명지대 청 소년학과 ), 김영옥 ( 이화여대 여성연구소 ) 의 자문을 토대로 이루어졌음
2 경우 공격적이고 성욕지향적인 남성다움이 요구되는 사회문화로 이행하는 과정에서 관계에 대한 소통 능력이 떨어지면서 부정적인 성경험에 노출되기도 한다. 이처럼 청 소년들의 성은 자연적인 것이라기보다는 사회문화적 맥락에 의해 다양하게 경험되거 나 표현되어진다. 이런 십대 청소년들의 성문화와 성태도 형성과정을 이해하기 위해서는 청소년들이 성을 어떻게 받아들이고 표현하며, 충족하는가에 대한, 사회문화적이며 맥락적인 연구 가 필요하다( 김현미, 22). 또한 성적으로 평등하고 성숙한 인간관계를 만들 수 있는 성교육을 제공하기 위해서는 십대들이 성을 어떻게 경험하고 이해하는가에 대한 연구 조사가 필요하다. 그동안 청소년의 성경험이나 성의식에 대한 실태조사는 많이 있었 지만 청소년의 성발달이나 경험 실태 또는 대체로 한가지 주제( 임신, 성매매, 성폭력 등) 에 초점을 맞추거나 남녀 집단 중 한 대상만 다루는 조사가 다수였다. 본 연구조사에서는 십대들의 전반적인 성적 경험과 태도들을 보다 폭넓게 다루면서 남녀와 계열별 차이를 살펴보고자 한다. 이후 지속적인 연구조사( 일정기간의 간격으 로) 를 통해 청소년의 성행태와 성문화의 변화 추이를 지속적으로 살펴보고자한다. 이 를 기반으로 효과적인 성교육의 내용 구성과 청소년 성교육 정책 및 제도에 대한 시 사점을 찾고자 한다. 2. 연구 목적 및 내용 가. 연구 목적 본 연구는 서울 지역 십대 청소년의 성태도와 성관련 경험 전반을 조사하여 청소년 성문화를 이해하는 기초자료를 마련하고자 하는 것이다. 이를 바탕으로 각 대상별로 적합하고 효과적인 성교육이 제공될 수 있는 토대를 마련하고자 한다. 구체적인 목적은 아래와 같다. 1) 고등학생( 인문계, 실업계) 과 특수집단( 보호관찰 대상자 및 쉼터거주 청소년) 청소년들의 성경험 및 성태도를 조사, 각 집단간( 성별, 계열별 등) 및 하위영역별 비교 2) 성별, 계열별( 인문, 실업, 특수집단) 성경험 실태의 차이에 따른 성교육의 방향과 내용 모색 3) 성별, 계열별 성태도( 몸이미지, 성개방성, 성평등성, 성주체성, 성갈등) 관계 분석을 통한 성교육 방향과 내용에 있어 성태도 변인의 시사점 발견 - 2 -
3 나. 연구 내용 1) 1 대 청소년 성발달 및 성관련 경험, 성교육에 대한 실태 파악( 인문계 고등학교 남녀, 실업계 고등학교 남녀, 보호관찰소 및 쉼터의 남녀) 2) 1 대 청소년 위험한 성( 성매매, 성폭력, 원하지 않는 임신, 낙태, 성병) 에 대한 실태 파악 3) 1 대 청소년 성태도( 성주체성, 성평등성, 몸이미지, 성개방성, 성갈등) 실태 파악 4) 1대 청소년들의 성태도와 성행동 및 위험한 성행동 등 각 요인별 관계 분석 3. 용어의 정의 가. 십대 여성과 남성 우리나라 청소년을 이르는 13-19세 여성과 남성을 총칭하나 본 연구에서는 서울에 서 표본 추출된 고등학교( 인문계, 실업계) 2학년과 보호관찰을 받거나 쉼터에 거주하 고 있는 17세~19 세의 남성과 여성을 총칭하였다. 보호관찰 대상자이거나 쉼터 거주 청소년을 특수집단으로 총칭하였다. 나. 성태도 성태도는 성주체성, 성평등성, 몸 이미지, 성개방성, 성갈등 등 5개의 하위영역으로 나누어 측정하였다. 성주체성 본 연구에서는 그간의 성주체성 및 성적의사결정권에 대한 논의( 공미혜2), 21; 홍 봉선, 22; 남미애3), 22; 이명선, 25) 를 근거로 다음과 같이 정의하였다. 성주체 2) 성적 주체성이란 본인의 욕구를 우선적으로 파악하여 스스로 원하는 바를 인식하고 타인과 주변의 의 견을 종합하여 자신이 가장 옳다고 생각하는대로 판단하여 결정할 수 있는 능력을 가지고 스스로의 성행동에 대해 책임지는 태도 및 특성 을 말한다 ( 공미혜, 21) 3) 성적자기결정권은 이성과의 관계 속에서 평등하고 주체적으로 관계를 만들어 갈 수 있는 능력을 의미 한다. 즉 다른 사람으로부터 강요받거나 지배받지 않으면서 자신의 의지나 판단에 의해 자율성있고 책 임성있게 자신의 성적인 행동을 결정하고 선택할 수 있는 권리를 의미한다 ( 남미애, 22)
4 성 이란 십대 여성과 남성이 교제시 자신의 성적욕구를 조절하고 원하는 바를 주장하 면서 의사소통을 통해 쌍방간에 만족한 합의를 도출할 수 있으며, 주변의 영향력( 또래 압력, 상대의 강요, 물질적 댓가 등) 보다는 자신의 의사결정에 의해 행동하고 그에 따르는 결과에 책임질 수 있는 태도 및 특성을 말한다. 성평등성 본 연구에서는 성평등성을 전통적인 성역할 고정 관념에 근거하지않고 여성과 남성 이 사회적 역할이나 성적 욕구 및 성표현 등이 동등하다고 여기는 태도나 특성을 의 미한다 4). 특히 이성교제시 행하는 사회적 역할이나 성적 표현과 태도에 초점을 맞추 었다. 몸이미지 본 연구에서 몸이미지 5) 는 개인이 외모에 대해 갖는 의미 및 태도( 개념 및 만족도) 로 정의한다. 즉 개인 신체의 각 부분들과 전체 신체에 대한 생각, 느낌, 기억을 포함 하여 자기 자신뿐 아니라 타인과의 관계형성시 영향을 미치는 감정적 신체개념 및 태 도를 포함한다. 성개방성 본 연구에서 성개방성 6) 은 성에 대한 허용적인 태도의 정도로서, 성적 태도와 행동 에 대해 이를 한 개인이 어느 정도 개방적이거나 폐쇄적으로 받아들이는가를 의미한 다. 특히 청소년이 교제시 가능하다고 생각하는 신체접촉 정도에 초점을 맞추었다. 4) 평등한 성태도를 지닌 개인은 남성과 여성의 사회적 역할, 성적욕구, 성표현 등이 동등하다고 여기고 이에 대해 편견이나 차별성을 적게 갖게 된다 ( 한국교육개발원, 23; 김혜원, 23). 5) 성정체성의 발달과정에서 몸에 대한 관심은 중요한 의미를 갖고 있다. 남녀모두에게 사춘기에 일어나 는 빠르고 급격한 신체 변화는 1 대 청소년들에게 당황스러움과 두려움, 불안을 야기하기도 한다. 특 히 대중매체에서 쏟아지는 키크고 멋있는 근육질의 남성, 날씬하고 섹시한 여성의 강조로 인해 더욱 자신감을 잃기도 한다. 특히 여자아이들은 몸의 생리 변화와 성폭력 피해 위험 등으로 인해 몸에 대한 부정적인 이미지를 갖기도 한다. 청소년들에게 몸은 자기자신을 체험하는 중요한 장이고, 몸의 매력은 자의식을 형성하는 데 중요한 요소가 된다. 따라서 자신의 몸에 대한 이미지를 어떻게 갖고있는냐에 따라 성적 행위, 관계 더 나아가 개인의 선택이나 성적 자율성의 범위가 달라질 수 있다. 6) 그동안의 연구에서는 성개방성의 의미를 결혼 전 성관계, 순결, 애정표현, 애정과 성관계 등에 대해 어 느 정도 개방적인 태도를 갖고 있는가를 중심으로 구성하였다 ( 김혜원, 23: 조아미, 2; 이정은, 1998; 김상원 1997)
5 성갈등 본 연구에서는 적인 혼란 상태를 의미한다 7). 성갈등 이란 청소년들이 일반적으로 사춘기에 겪게되는 성관련 심리 다. 성관련 경험( 성발달, 성욕구, 성행동, 성교육) 십대 여성과 남성이 겪었던 사춘기 성발달 경험과 성충동, 성표현물, 자위행위, 이 성교제, 성관계, 피임, 동성과의 성경험, 성교육 등을 총칭하였다. 라. 위험한 성 십대 청소년들은 안전하지 않은 성적 활동으로 인하여, 원하지 않는 임신과 HIV 감 염, 기타 성적으로 감염되는 질병, 낙태 등 성 건강에 해로운 상황에 빠질 수 있다. 본 연구에서는 위험한 성 을 십대 여성과 남성이 겪었던 계획되지 않은 임신, 낙태, 성병, 성매매, 성폭력의 경험을 총칭하였다. 7) 한국교육개발원 (23 년) 의 연구조사결과에 의하면 중학생과 고등학생 모두 성고민이 주로 이성교제 및 이성간 사랑과 우정문제, 성적 성숙과 관련된 신체적 심리적 변화 에 대한 문제인 것으로 나타났다
6 Ⅱ. 조사 방법 본 연구는 십대 여성과 남성의 성문화를 파악하기 위하여 이에 관련되는 성태도( 몸이미지, 성주체성, 성평등성, 성개방성, 성갈등) 와 성관련 경험, 위험한 성행동의 정 도를 파악하고, 이들간의 관계를 파악하기 위한 연구로서 설문조사와 포커스그룹 인 터뷰조사를 병행한 연구이다. 1. 조사 대상 가. 조사 대상 이 연구조사 대상은 서울지역 고등학교 2 학년을 주대상으로 하였고, 보호관찰 대상 자와 쉼터 거주 청소년도 함께 조사하였다. 1) 서울 지역 고등학교( 인문계, 실업계) 2학년과 보호관찰 및 쉼터 거주 청소년 (17~19 세) 총1,255명 2) 조사 대상 하위 분류 : 인문고 여학생, 인문고 남학생, 실업고 여학생, 실업고 남학생, 보호관찰 및 쉼터의 십대 여성, 보호관찰 및 쉼터의 십대 남성 나. 조사 대상 선정 방법 조사대상 선정은 서울시내 7개의 인문계 고등학교와 3 개의 실업계 고등학교, 보호 관찰소 1 곳, 쉼터 2 곳으로 하였다. 고등학교는 여자고등학교 4개와 남자고등학교 4 개, 남녀공학 2개로 총 1 개의 고등학교로 이뤄졌다. 표집 대상에서 인문계와 실업계 비 율인 3:1을 적용하여 인문계 789(62.9%) 명과 316 명(25.2%) 을 표집하였다. 조사대상자 를 고등학교 2학년에 한정시킨 이유는 가급적 연령과 교육의 효과를 배제하기 위해서 였다. 6개집단으로 나눈 이유는 계열 단위별로 특화하면서 서로 유기적으로 성장해가 는 성교육 교수법이 구체화될 필요가 있기 때문이다. 다. 조사대상자 사회인구학적 변인 본 연구 조사 대상자의 사회인구학적 변인은 < 표 2-3> 와 같다. 계열별로는 인문계 가 62.9% 로 가장 높고 다음으로 실업계(25.2%), 특수집단(12%) 순이다. 대상자 중 남 - 6 -
7 성(54.7%) 이 여성(45.3%) 보다 약간 많았으며, 종교가 없는 사람이 가장 다수(41.6%) 였 고 다음으로 기독교, 불교, 천주교 순으로 나타났다. 조사 대상자 본인이 인식한 가정 의 경제수준에 대한 인식은 중간층(68.1%) 으로 인식하는 경우가 가장 많았으며 하위 층, 상위층 순으로 나타나 대부분이 중간정도의 경제수준으로 생각하는 것으로 조사 되었다. < 표 2-3> 사회인구학적 변인 단위: 명(%) 변인 구분 빈도 % 계열 성별 종교 가정경제 수준에 대한 주관적 인식 인문 실업 특수 총계 남 여 총계 기독교 천주교 불교 원불교 3.2 천도교 1.1 기타 종교없음 계 Missing 총계 low middle high 계 Missing 총계
8 2. 조사 방법 청소년 성 관련 선행 연구 자료를 분석하였고, 실태조사는 설문조사( 양적조사) 와 포 커스그룹 인터뷰조사( 질적조사) 를 병행하였다. 가. 설문조사 - 기 간 : 24년 12 월 ~ 25년 2월 - 대 상 : 서울시내 고등학교 2 학년( 인문계, 실업계) 과 보호관찰대상자 및 쉼터거 주 청소년 총 1,255명 - 조사요원 : 아하! 청소년성문화센터 성교육자원활동가( 대학생 및 대학원생) - 통계분석방법 : 사용된 통계처리 프로그램은 SPSS 1. 이고, 통계분석방법은 크게 다음과 같은 3 가지로 사용하였다. (T-test, Anova, χ 2 - 검정) - 오 차 : 본 연구조사는 95% 신뢰도에서 약5 % 의 최대 허용오차를 갖는 조사였다. 나. 포커스그룹 인터뷰 조사(focus group disscussion) - 기 간 : 25년 5 월~6월 - 대 상 : 서울시내 고등학생( 인문계, 실업계) 남녀, 보호관찰대상 및 쉼터거주 남녀 총 19명 - 조사요원 : 아하! 청소년성문화센터 및 관련기관 성교육자원활동가 - 조사방법 : 6 개집단별 소그룹을 형성하여 초점이 맞추어진 주제( 성태도 관련) 를 갖 고 집단 참여자들이 활발하게 의견을 개진하고, 상호간의 대화를 통해 서로의 자발적인 응답을 유도하였다. 이러한 참여자들의 심도있는 토의 를 통해 집단의 역동성 및 상호작용으로부터 자료를 수집했다. 3. 조사 도구 본 조사의 양적조사 도구는 총 16 개 문항으로 구성된 설문지였다. 이는 자기보고 식으로 구성된 질문 15항과 1개의 개방형으로 구성된 여남 청소년들의 성태도와 성 관련 경험을 묻는 질문이 포함되어 있었다. 본 조사는 일반적 특성 4 개항, 몸이미지 관련 6 개항, 성평등성 관련 7 개항, 성개방성 관련 5 개항, 성주체성 관련 9 개항, 성갈등 관련 7 개항, 성교육 관련 6 개항, 성발달 관련 12 개항, 성충동 관련 2 문항, 성표현물 관 - 8 -
9 련 6 개항, 자위행위 관련 5 개항, 이성교제 관련 4 개항, 성관계 관련 7 개항, 피임 관련 4 개항, 동성과의 경험 1 문항, 계획되지 않은 임신 관련 5 개항, 낙태 관련 1 개항, 성병 관련 3 개항, 성매매 관련 6 개항, 성폭력 관련 4 개항, 성관련 고민 및 하고 싶은 이야 기 1문항 등 16 개의 문항으로 이뤄졌다. 설문 문항 중에 부모와의 성관련 의사소통 문항 5개와 성이미지 척도를 체크하는 2개의 문항이 포함되어 있으나 분석과정에서는 제외하였다. 질적조사 도구는 설문지 문항 중 성태도( 몸이미지, 성평등성, 성개방성, 성주체성, 성갈등) 관련 문항을 중심으로 포커스그룹 인터뷰 조사를 하였다. 성태도에 대한 양적 조사 결과를 토대로 1 대 여성, 남성의 성태도에 대한 이해를 도모하고 이들의 상호 작용을 파악하여 보다 구체적이고 실제적인 정보를 얻고자 주제별 집단 토의(focus group disscussion) 방법을 함께 활용하였다. 연구 조사 영역에 대한 세부 내용은 아래 < 표 2-2> 와 같다. < 표 2-2> 연구 조사 영역 구분 조사영역 세부내용 일반적 배경 성태도 성관련 경험 인구통계학 적 변인 몸 이미지 학년, 연령, 성별, 종교, 가정경제 수준 외모에 대한 관심정도, 자신의 몸 이미지에 대한 긍정성 및 부정성 파악 성평등성 이성교제시 성역할 고정관념, 동성애에 대한 편견과 허용성 성개방성 성갈등 성주체성 성행동에 대한 개방성 정도 성갈등 요인과 갈등정도 ( 자위행위, 성충동, 비정상적인 성행동, 이성친구와의 스킨십) 성적의사결정을 할 때 돈과 강요, 또래의 압력 없이 상대의 동 의하에 주체적으로 결정하는 것, 자신의 행동과 그에 따른 결 과에 대해 책임지는 것 성교육 성교육 경험유무, 성교육 만족도, 앞으로 바라는 성교육 내용 성발달 월경, 몽정, 자위행위 경험시기와 느낌 성충동 충동시기, 해결방법 성표현물 음란매체 이용유무, 접한 최초시기, 이용 빈도, 자주 이용하는 매체, 이용시간, 보고난 후 느낌, 음란물 시청 후 행동 및 일상 생활 변화 - 9 -
10 자위행위 경험유무, 하는 계기, 처음 시기, 빈도, 느낌 이성교제 성관계 교제 경험 유무, 교제 빈도, 이성친구와의 성관련 대화정도, 스 킨십 정도 성관계 유무, 성관계 빈도, 첫 성관계 대상, 첫 성관계 경험 상 황, 성관계하는 이유, 강제적인 성관계 경험 유무, 성관계 후 고민, 성관계 후 얻게 되는 점 피임 피임여부, 사용한 피임방법, 피임제안 대상, 피임 안한 이유 위험한 성 동성과의 경험 원하지 않는 임신 낙태 동성과의 성관련 경험 정도 경험 유무, 임신 후 행동변화, 임신 사길 알게된 시기, 고민 나눈 상대, 이성친구와의 관계변화 경험유무 성병 감염유무, 처리방법, 감염대상 성매매 경험 여부, 최초 시기, 하게 된 경로, 하게 된 이유 성폭력 성피해 경험, 가해 상대, 고민의논 상대, 가해 경험 4. 연구 조사의 제한점 가. 연구대상의 제한점 본 연구의 대상은 서울시 소재 일부 실업계, 인문계 고등학교르 임의로 선정하고, 고등학교 연령에 해당하는 청소년을 대상으로 했기 때문에 우리나라 전체 청소년을 대표한다고 하기 어렵다. 나. 연구도구의 제한점 본 연구의 도구인 설문지는 아하! 청소년성문화센터 연구조사팀이 선행연구를 참고 하고 전문가의 자문을 얻어 작성한 것으로 표준화되지 않은 제한점이 있다. 또한 남 녀 모두에게 동일한 설문을 실시함으로써 성별을 구분하여 특성을 살린 문항으로 구 성하지 못한 한계가 있다
11 Ⅲ. 십대 청소년들의 성경험 실태조사 결과 분석 1. 성발달 경험 1) 사춘기 신체 변화 경험 사춘기 신체변화( 변성기( 남), 유방 및 유두의 발달( 여)) 을 경험한 청소년은 전체 청소 년중 95.3% 로, 경험하지 않은 청소년(4.7%) 보다 월등히 높았다. 변화를 경험한 십대 여성이 99.1% 인 반면 남성이 92.1% 인 것으로 보다 남성의 신체적 발달이 여성에 비 해 늦다는 것을 알 수 있다. 보호관찰 및 쉼터 거주 십대들의 경우는 여성 1% 가 신 체적 변화를 경험한 데 비해 남성은 었다. 87.9% 만이 신체적 변화를 경험한 것으로 조사되 < 표 3-1> 신체변화 유무( 남- 음성의 변화, 여- 유방 및 유두의 발달) 단위: 명(%) 경험 없음 경험 있음 인문 실업 특수 성별 전체 여 남 여 남 여 남 여 남 (.7) (5.1) (1.7) (1.8) (12.1) (.9) (7.9) (4.7) (99.3) (94.9) (98.3) (89.2) (1) (87.9) (99.1) (92.1) (95.3) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 782(62.8) 315(25.3) 148(11.9) (1) (1) x 2 =48.31 *** ( 전체) x 2 =33.62 *** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 이들이 이러한 신체적 변화를 경험하는 나이는 십대 남성이 14 세(28.9%)~15세 (33.7%), 십대 여성이 12 세(18.2%)~14 세(19.8%/13세는 34.2%) 인 것으로 조사되어, 십 대 여성의 신체적 발달이 십대 남성보다 1~2 세 빠른 것으로 나타났다
12 < 표 3-2> 신체변화 경험시기( 남- 음성의 변화, 여- 유방 및 유두의 발달) 단위: 명(%) 나이 인문 실업 특수 성별 전체 여 남 여 남 여 남 여 남 (.3) (.9) (.7) (.4) (.2) (.3) (2.9) (3.6) (7.1) (3.4) (1.5) (7.8) (.6) (8.2) (7.4) (.4) (3.5) (18.2) (4.2) (21.8) (3.) (3.6) (18.2) (3.1) (9.9) (35.5) (14.7) (27.3) (6.7) (46.4) (5.2) (34.2) (11.) (21.5) (19.5) (3.8) (2.9) (21.5) (17.9) (33.3) (19.8) (28.9) (24.8) (1.4) (32.1) (9.1) (43.) (1.7) (26.) (1.1) (33.7) (23.1) (4.2) (14.1) (3.6) (19.3) (1.7) (24.) (4.5) (17.1) (11.4) (.7) (3.2) (2.7) (5.2) (3.6) (8.3) (1.3) (4.6) (3.1) (.3) (.3) (1.8) (.7) (3.1) (.7) (.9) (.8) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 619(62.7) 245(24.8) 124(12.5) x 2 = *** ( 전체) x 2 =279.8 *** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 설문응답자들의 과반수 이상은 음성이 변할 때(8.%), 유방 및 유두가 발달할 때 (69.6%) 별다른 느낌을 갖지 않는 것 으로 나타났다. 그런데 친구들과 같아진다는 것 이 기뻤다 나 어른이 된다는 것이 기뻤다 는 긍정적인 느낌이나 불쾌하고 숨기고 싶 었다 는 부정적인 느낌에 있어 십대 여성이 남성보다 2배 정도 더 많이 느끼고 있었
13 다. 이는 십대 여성이 남성보다 신체발달에 더 민감하다는 것을 알 수 있다. < 표 3-3> 신체적 변화에 대한 느낌 단위: 명(%) 당황스럽고 무서웠다. 불쾌하고 숨기고 싶었다. 별다른 느낌이 없었다. 친구들과 같아진다는 것이 기뻤다. 어른이 된다는 것이 기뻤다. 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (8.3) (1.7) (9.3) (9.6) (18.8) (9.6) (9.1) (1.2) (9.7) (4.9) (4.5) (6.8) (1.7) (9.4) (3.8) (5.5) (3.6) (4.5) (68.9) (78.5) (75.4) (83.1) (56.3) (79.8) (69.6) (8.) (75.1) (15.3) (4.8) (6.8) (3.9) (9.4) (4.8) (13.2) (4.6) (8.6) (2.7) (1.4) (1.7) (1.7) (6.3) (1.9) (2.7) (1.6) (2.1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 766(63.9) 296(24.7) 136(11.4) (1) (1) (1) x 2 =54.85 *** ( 전체) x 2 =34.56 *** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 2) 사춘기 음모 발달 경험 < 표 3-4> 음모( 성기와 겨드랑이 털) 의 발달 유무 단위: 명(%) 경험 없음 경험 있음 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (.2) (.5) (.8) (1.) (.9) (.4) (.7) (.6) (99.8) (99.5) (99.2) (99.) (1) (99.1) (99.6) (99.3) (99.4) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 783(62.8) 315(25.3) 148(11.9) x 2 =2.2 ( 전체) x 2 =.78 ( 성별)
14 음모의 발달 역시 경험한 응답자가 남녀모두 99.4% 이상인 것으로 나타나 경험하지 않은 응답자보다 많은 것으로 조사되었다. 그리고 이런 발달을 경험하는 나이는 여성 은 13 세(16.2%), 14 세(27.1%), 15 세(23.7%) 인 것으로, 남성은 주로 14 세(26.4%), 15세 (28.9%), 16 세(22.2%) 인 것으로, 나타났다. 음모의 발달 역시 십대 여성이 십대 남성보 다 1 세 정도 빠른 것으로 나타났다. < 표 3-5> 음모 발달 경험 나이 단위: 명(%) 나이 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (3.3) (.2) (.1) (.7) (.9) (3.8) (1.4) (.5) (.9) (7.5) (3.3) (4.8) (1.3) (3.3) (6.6) (2.2) (4.1) (15.7) (15.) (13.5) (5.1) (3.) (12.1) (16.2) (11.9) (13.7) (28.5) (3.2) (26.) (21.) (16.7) (22.4) (27.1) (26.4) (26.7) (24.3) (26.9) (22.1) (31.2) (23.3) (31.8) (23.7) (28.9) (26.7) (15.7) (19.5) (13.5) (26.1) (13.3) (25.2) (15.) (22.2) (19.2) (7.5) (3.3) (12.5) (11.5) (1.) (6.5) (8.9) (6.) (7.2) (.9) (3.8) (3.8) (1.9) (.9) (1.8) (1.4) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 639(61.6) 261(25.2) 137(13.2) x 2 =131.5 *** 439 (1) ( 전체) x 2 =33.11 *** ( 성별) 598 (1) 137 (1) * p<.5, ** p<.1, *** p<
15 설문응답자의 과반수 이상이 음모가 발달했을 때 별다른 느낌을 갖지 않은 것 ( 여 63.1%, 남 71.2%) 으로 나타났다. 주의깊게 볼 점은 당황스럽고 무서운 느낌 이나 불 쾌하고 숨기고 싶은 느낌 등의 부정적 느낌은 십대 남성이 십대 여성에 비해 더 많 이 느끼는 반면( 여 5.7%, 남 16.1%), 친구들과 같아진다는 것이 기뻤거나 ( 여 27.1%, 남 11.3%), 어른이 된다는 것이 기뻤다 ( 여 4.1%, 남 1.5%) 는 긍정적 느낌은 십대 여 성이 십대 남성에 비해 더 많이 느꼈다. < 표 3-6> 음모 발달 경험시 느낌 단위: 명(%) 당황스럽고 무서웠다. 불쾌하고 숨기고 싶었다. 별다른 느낌이 없었다. 친구들과 같아진다는 것이 기뻤다. 어른이 된다는 것이 기뻤다. 인문 실업 특수 성별 전체 여 남 여 남 여 남 여 남 (2.2) (1.6) (7.6) (1.) (12.9) (9.6) (3.9) (1.3) (7.4) (1.7) (5.7) (.8) (5.3) (6.5) (7.) (1.8) (5.8) (4.) (64.1) (68.6) (58.) (73.7) (61.3) (75.4) (63.1) (71.2) (67.5) (27.1) (13.8) (31.9) (8.9) (9.7) (7.) (27.1) (11.3) (18.5) (4.3) (1.4) (1.7) (2.1) (9.7) (.9) (4.1) (1.5) (2.7) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 783(63.3) 39(25.) 145(11.7) 564 (1) 673 (1) 1237 (1) * p<.5, ** p<.1, x 2 =19.36 *** *** p<.1 ( 전체) x 2 =81.59 *** ( 성별)
16 3) 월경 및 몽정 경험 월경( 여) 과 몽정( 남) 의 경우, 경험이 있는 응답자( 남 73.6%, 여 99.6%) 가 대부분인 것으로 조사되었다. < 표 3-7> 월경 및 몽정 경험 유무 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 경험 없음 경험 있음 (.2) (24.7) (.8) (29.4) (26.7) (.4) (26.4) (14.6) (99.8) (75.3) (99.2) (7.6) (1) (73.3) (99.6) (73.6) (85.4) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 567 (1) 682 (1) 1249 (1) 787(63.1) 314(25.1) 148(11.8) x 2 =17.9 *** ( 전체) x 2 = *** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 여자는 초경을 대체로 12 세부터 경험하기 시작하며(13.2%), 주로 14세에 경험하는 것(29.3%) 으로 나타났다. 남자의 경우 13 세에 경험하기 시작하며(31%), 주로 15세에 경험하는 것(33.1%) 로 나타났다. 월경과 몽정의 경우도 십대 여성이 십대 남성보다 발 달이 1~2 세 빠른 것으로 조사되었다
17 < 표 3-8> 초경과 첫 몽정을 경험한 시기 단위: 명(%) 나이 * p<.5, 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (.5) (.3) (.1) (.9) (.2) (.1) (1.6) (1.) (.9) (3.2) (1.5) (.6) (1.1) (13.6) (2.6) (14.7) (3.3) (3.2) (13.2) (2.2) (6.8) (31.4) (12.2) (28.4) (14.1) (35.5) (11.6) (12.6) (31.) (23.6) (3.6) (25.) (25.) (19.6) (29.) (29.) (29.3) (24.4) (27.3) (13.9) (32.1) (19.) (38.) (22.6) (29.) (15.5) (33.1) (22.6) (7.9) (8.2) (7.8) (15.2) (6.5) (18.8) (7.8) (16.8) (11.4) (.8) (8.2) (3.4) (8.7) (5.8) (1.3) (7.8) (4.) (.3) (1.5) (1.1) 4.3() (.2) (2.) (.9) (1.4) (.3) (.1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 578(65.2) 28(23.5) 1(11.3) (1) (1) (1) x 2 = *** ( 전체) x 2 = *** ( 성별) ** p<.1, *** p<.1 몽정을 경험한 십대 남성의 66.1%, 초경을 경험한 십대 여성의 49.7% 가 발달을 경 험할 때 별다른 느낌을 갖지 않았다 고 응답했다. 친구들과 같아진다는 것이 기뻤다 는 응답이 남성 19.5%, 여성 12.6% 인 것으로 나타났다. 이외 다른 느낌들에 대해서 십대 남성은 각 항목별로 5% 내외인 것으로 나타났으나 여성은 당황스럽고 무서웠 다 가 13.5%, 불쾌하고 숨기고 싶었다 가 8.7% 인 것으로 나타났다
18 < 표 3-9> 월경 및 몽정 경험시 느낌 단위: 명(%) 당황스럽고 무서웠다 불쾌하고 숨기고 싶었다 별다른 느낌이 없었다 친구들과 같아진다는 것이 기뻤다 어른이 된다는 것이 기뻤다 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (11.1) (5.9) (17.6) (7.1) (28.1) (4.7) (13.5) (6.) (9.9) (8.9) (2.8) (8.4) (2.1) (6.3) (9.4) (8.7) (3.7) (6.3) (52.4) (62.8) (43.7) (7.9) (37.5) (69.4) (49.7) (66.1) (57.6) (12.1) (23.3) (15.1) (14.9) (9.4) (14.1) (12.6) (19.5) (15.8) (15.5) (5.2) (15.1) (5.) (18.8) (2.4) (15.6) (4.7) (1.4) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 72(65.1) 26(24.1) 117(1.8) 565 (1) 514 (1) 179 (1) x 2 =15.38 *** ( 전체) x 2 =77.1 *** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 2. 성충동 경험 1) 성충동을 느끼는 시기 언제 성충동을 가장 많이 느끼는가를 묻는 질문에 인터넷 포르노를 볼 때 라는 응 답이 가장 많고(35.8%), 다음으로 노출이 심한 이성을 볼 때 (18.7%), 야한 영화를 볼 때 (17.4%) 순이다. 한편 성충동을 느껴본 적이 없다 는 십대 여성이 37.3% 로 남성 (4.3%) 과는 다른 양상을 보였다. 성별차이를 보면 십대 여성들이 성충동을 느끼는 순 간은 야한 영화를 볼 때 (28.2%) 가 가장 많고, 인터넷 포르노를 볼 때 (16.3%), 사귀 는 사람과 단둘이 있을 때 (7.2%), 노출이 심한 이성을 볼 때 (6.8%), 순으로 반응했 다. 반면 십대 남성들은 인터넷 포르노를 볼 때 (51.6%) 성충동을 가장 많이 느끼고, 다음으로 노출이 심한 이성을 볼 때(28.4%), 야한 영화를 볼 때(8.5%) 순으로 응답 했다
19 < 표 3-1> 성충동 느끼는 시기 단위: 명(%) 인터넷 포르노를 볼 때 노출이 심한 이성을 볼 때 야한 영화를 볼 때 성인용 잡지를 볼 때 사귀는 사람과 단둘이 있을 때 기타 성충동을 느껴본적이 없다 인문 실업 특수 성별 전체 여 남 여 남 여 남 여 남 (13.3) (56.3) (26.7) (49.) (16.1) (41.) (16.3) (51.6) (35.8) (7.1) (28.3) (7.5) (26.8) (31.6) (6.8) (28.4) (18.7) (28.1) (7.8) (28.3) (9.8) (29.) (8.5) (28.2) (8.5) (17.4) (.2) (.5) (.9) (.2) (.4) (.3) (5.4) (2.4) (1.) (4.6) (19.4) (9.4) (7.2) (4.3) (5.6) (5.4) (2.4) (2.6) (2.6) (3.9) (2.5) (3.1) (4.4) (2.2) (27.5) (7.2) 11 7 (35.5) (6.) (37.3) (4.3) 237 (19.1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 65(6.4) 267(26.6) 13(13.) 557 (1) 682 (1) 1239 (1) x 2 =43.17 *** ( 전체) x 2 = *** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 2) 성충동 해결 방법 성충동을 느낄 때는 주로 어떻게 해결하는가 라는 질문에 대해서는 다른 생각을 하며 참는다 가 가장 비교적 많고(25%), 자위행위를 한다 (18.5%), 운동을 한 다 (11.7%), 성적 상상이나 공상을 한다 (1.1%) 의 순으로 응답했다. 십대 남성들은 자위행위(31.8) 를 하거나 다른 생각을 하며 참거나(26.1%), 운동(18.3%) 하는 것을
20 가장 많이 선택한 반면, 십대 여성들은 다른 생각을 하거나(23.6%) 성적 상상이나 공상(14%) 을 주로 하고, 운동(3.3%), 자위행위(1.8%) 는 남성에 비해 훨씬 덜 하는 것으로 조사되었다. 주목할 만한 부분은 성관계를 갖는 것 으로 성충동을 해결하는 응답자가 보호관찰 대상자 및 쉼터 거주 청소년들( 여 15.6%, 남 14.5%) 이 다른 고등 학생들보다 월등히 높다( 인문고 여 %, 인문고 남 1.9%, 실업고 여 2.6%, 실업고 남 5.2%) 는 것이다. < 표 3-11> 성충동 해결 방법 단위: 명(%) 운동을 한다 자위행위를 한다 다른 생각을 하며 참는다 성관계를 갖는다 성적 상상이나 공상을 한다 기타 인문 실업 특수 성별 전체 여 남 여 남 여 남 여 남 (3.3) (2.2) (3.4) (16.) (3.1) (16.2) (3.3) (18.3) (11.7) (1.5) (39.6) (2.6) (26.8) (3.11) (15.4) (1.8) (31.8) (18.5) (23.4) (19.9) (23.1) (32.) (28.1) (35.9) (23.6) (26.1) (25.) (1.9) (2.6) (5.2) (15.6) (14.5) (.7) (5.) (3.4) (13.5) (9.2) (17.9) (5.2) (6.3) (3.4) (14.) (7.) (1.1) (12.2) (7.5) (18.8) (7.7) (9.4) (6.8) (13.6) (7.5) (1.1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 577(59.7) 26(26.9) 129(13.4) x 2 = *** ( 전체) x 2 = *** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1-2 -
21 3. 음란매체 접촉 경험 1) 음란매체( 포르노잡지, 만화, 비디오, 인터넷 사이트 등) 경험 유무 음란매체를 본 적이 있느냐 는 질문에 전체 응답자 중 9.2% 가 본 경험이 있다고 하였다. 성별로 보면 십대 남성(96.5%) 이 십대 여성(82.7%) 보다 음란매체를 더 많이 접한 것으로 나타났다. 계열별로 보면 인문고 남학생이 음란매체를 가장 많이 경험했 고(97.3%), 인문고 여학생이 가장 덜 경험한 것(79.7%) 으로 조사되었다. < 표 3-12> 음란매체 이용 유무 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 있다 없다 (79.7) (97.3) (9.) (96.4) (93.8) (94.) (82.7) (96.5) (9.2) (2.3) (2.7) (1.) (3.6) (6.3) (6.) (3.5) (17.3) (9.8) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 786(62.8) 316(25.3) 149(11.9) 566 (1) 685 (1) 1251 (1) x 2 =84.17 *** ( 전체) x 2 =67.16 *** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 2) 음란 매체 처음 접한 시기 음란매체를 처음 본 시점이 언제였는지를 묻는 질문에 중학생일 때 처음 보았다 (64%) 는 응답이 가장 많고, 다음으로 초등학생(27.3%), 고등학생(8.7%) 의 순이었다. 십대 여성에 비해 십대 남성은 초등학생일 때 음란물을 처음 본 경험이 더 많은 것 ( 여 17.2%, 남 34.4%) 으로 조사되었다
22 < 표 3-13> 음란매체를 처음 접한 시기 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 초 중 고 (16.1) (39.1) (15.7) (28.3) (33.3) (29.7) (17.2) (34.4) (27.3) (69.3) (56.8) (68.5) (65.8) (6.) (65.8) (68.5) (6.8) (64.) (14.6) (4.2) (15.7) (5.9) (6.7) (4.5) (14.3) (4.7) (8.7) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 46 (1) 659 (1) 1119 (1) 683(61.) 295(26.4) 141(12.6) x 2 = ***( 전체) x 2 =61.92 ***( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 3) 음란매체 이용 빈도 음란매체 이용 빈도는 한 달에 한 두번 이 가장 많고(33.8%), 다음으로 기 타 (29.1%), 주 1~2 회(22.2%), 주 2~3 회 (1.9%) 의 순이었다. 매일 본다 는 응답자도 3.9% 를 차지하였다. 성별 차이를 보면, 십대 여성은 기타 의견을 가장 많이 제시 (55.7%) 했는데 기타 의견으로는 지금까지 한두 번 정도 보았다 는 의견이 가장 많았 다. 이 외에 정기적으로 보는 경우는 한 달에 한두 번 보는 경우가 35% 인 것으로 조 사되었다. 이런 십대 여성의 경험과는 달리 십대 남성은 비교적 정기적으로 음란매체 를 보는 것으로 조사되었다. 주 1~2 회 음란매체를 보는 경우가 33.4%, 한 달에 한두 번 보는 경우 는 33.%, 주 2~3 회 보는 경우가 16.6% 인 것으로 조사되었다
23 < 표 3-14> 음란매체 이용 빈도 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 매일 주2-3회 주1-2회 한달에 한두번 기타 (1.6) (6.9) (4.8) (3.7) (2.8) (1.4) (5.6) (3.9) (1.6) (2.4) (4.8) (16.6) (3.7) (3.7) (2.5) (16.6) (1.9) (6.2) (32.9) (4.8) (36.4) (3.3) (5.5) (33.4) (22.2) (31.8) (27.3) (39.) (33.7) (55.6) (5.5) (35.) (33.) (33.8) (58.8) (12.4) (51.4) (8.6) (37.) (12.8) (55.7) (11.4) (29.1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 67(61.) 292(26.6) 136(12.4) 44 (1) 658 (1) 198 (1) x 2 = *** ( 전체) x 2 = *** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 4) 자주 이용하는 음란매체 가장 많이 접하는 음란매체가 무엇인지 묻는 질문에 인터넷 사이트 가 가장 많고 (62%), 다음으로 영화와 비디오 (22.6%), 스팸메일 (6.5%), 잡지나 만화 (4.6%) 의 순이 었다. 성별 차이를 보면 십대 남성들은 주로 인터넷 사이트 (78.5%) 를 통해 음란물을 접하는 반면, 십대 여성들은 인터넷 사이트 (38.2%), 영화나 비디오 (36.5%), 스팸메 일 (11.6%) 로 다양하게 접하는 것을 볼 수 있다
24 < 표 3-15> 자주 이용하는 음란매체 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 잡지나 만화 영화나 비디오 인터넷 사이트 전화음성 정보서비스 스팸메일 기타 (8.4) (.8) (9.3) (3.2) (6.7) (2.7) (8.5) (1.8) (4.6) (37.1) (11.6) (33.6) (1.6) (4.) (21.8) (36.5) (13.) (22.6) (36.8) (81.5) (43.) (79.4) (36.7) (67.3) (38.2) (78.5) (62.) (.3) (.5) (.3) (.2) (12.5) (1.4) (9.3) (4.2) (1.) (6.4) (11.6) (3.) (6.5) (5.3) (4.4) (4.7) (2.1) (6.7) (1.8) (5.2) (3.3) (4.1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 683(61.) 296(26.5) 14(12.5) 458 (1) 661 (1) 1119 (1) x 2 = *** ( 전체) x 2 = *** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 5) 음란물 보고난 후 느낌 음란물을 보고 난 후의 느낌을 묻는 질문에 별다른 느낌이 없다 는 응답이 비교적 많고(3.4%), 죄책감 및 불결한 느낌 (18.3%), 호기심 해소 (18.1%), 여성의 몸을 상 품화하는 것 같아 기분이 나쁘다 (17.8%), 성충동 해소 (17.7%), 성충동이 더 자극 됨 (12.5%) 의 순으로 응답했다. 십대 여성들은 별다른 느낌이 없었다 가 35.3% 로 비교
25 적 가장 많고, 그 다음으로 여성의 몸을 상품화하는 것 같아 기분이 나빴다 가 31.3%, 죄책감 및 불결한 느낌 이 들었다가 25.5% 인 것으로 조사되었다. 이에 비해 십대 남 성들은 성충동을 해소 했다는 경우가 28.4% 로 가장 많고, 그 뒤를 이어 별다른 느낌 이 없었다 가 26.9%, 호기심을 해소 했다가 18.8%, 성충동이 더 자극되었다 는 경우가 17.5% 에 해당하는 것으로 조사되었다. 음란매체를 본 후 십대여성들이 부정적인 느낌 을 갖게 되는 반면 십대남성들은 음란매체를 더 적극적으로 즐기는 것을 볼 수 있다. < 표 3-16> 음란물을 보고 난 느낌( 해당사항 모두 표시) 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 호기심 해소 죄책감 및 불결한 느낌 성충동이 더 자극됨 성충동 해소 (15.2) (16.6) (2.4) (21.7) (26.7) (2.9) (17.1) (18.8) (18.1) (28.) (19.6) (21.3) (4.2) (13.3) (7.3) (25.5) (13.2) (18.3) (3.6) (15.5) (6.5) (21.2) (2.) (18.2) (5.4) (17.5) (12.5) (1.8) (35.4) (5.6) (23.3) (14.5) (2.6) (28.4) (17.7) 여성의 몸을 상품화하는 것 같아 기분이 나쁘다 (31.6) (11.) (36.1) (4.8) (1.) (5.5) (31.3) (8.3) (17.8) 별다른 느낌 없음 기타 (37.7) (23.2) (25.9) (29.1) (43.3) (35.5) (35.3) (26.9) (3.4) (4.) (5.2) (6.5) (4.2) (3.6) (4.3) (4.7) (4.5) 6) 음란물을 보고 난 후 행동 변화 음란물을 보고 나서 하는 행동에 대한 질문에, 별다른 변화 없다 가 가장 많고 (41.2%), 그 다음으로 자위행위를 한다 (25.1%), 음란물을 더 보게된다 (12.3%), 이성
26 을 볼 때 성적상상을 하게된다 (1.7%) 의 순이었다. 십대 여성은 별다른 변화가 없었 다 는 응답이 54.1% 로 가장 많고 다른 행동들은 1% 미만인 것으로 조사되었다. 이에 비해 십대 남성은 자위행위를 한다 는 응답이 43.%, 별다른 변화가 없다 는 응답이 3.6%, 음란물을 더 보게 된다 는 응답이 17.8%, 이성을 볼 대 성적상상을 하게 된 다 는 응답이 12.1% 인 것으로 조사되었다. < 표 3-17> 음란물을 보고난 후 행동 변화 단위: 명(%) 자위행위를 한다 음란물을 더 보게 된다 별다른 변화없다 이성친구와 성적인 접촉을 시도한다 이성을 볼 때 성적 상상을 하게된다 성폭력을 하게 된다 기타 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (2.4) (53.5) (7.5) (33.) (26.3) (3.4) (43.) (25.1) (5.1) (21.) (5.8) (18.6) (9.4) (6.8) (5.5) (17.8) (12.3) (52.7) (24.2) (61.7) (32.) (43.8) (48.3) (54.1) (3.6) (41.2) (.2) (1.6) (1.5) (6.3) (5.1) (.5) (2.2) (1.4) (7.8) (15.3) (13.3) (9.8) (9.4) (5.9) (9.) (12.1) (1.7) (25.) (1.5) (.6) (.3) (9.7) (4.) (3.3) (7.2) (3.1) (2.5) (8.) (4.7) (6.2) (77.9) (144.6) (91.6) (13.6) (72) (94.9) (8.5) (111) (97.2)
27 4. 자위행위 경험 1) 자위행위 경험 유무 자위행위를 해 본적이 있는지의 여부를 묻는 질문에, 전체응답자 중 51% 가 해 본 적이 있다 고 응답하였다. 자위행위를 해본 경험이 있는 십대 남성이 85.1% 인 반면 십 대 여성의 경우 9.5% 가 해본 적이 있다 고 응답하여 남녀차이가 큰 것을 알 수 있다. < 표 3-18> 자위행위 경험 유무 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 있다 없다 잘 모르겠다 (6.3) (9.3) (2.3) (81.3) (9.4) (74.8) (9.5) (85.1) (51.) (88.8) (8.6) (72.9) (13.) (81.3) (74.8) (85.) (11.6) (44.8) (4.9) (1.1) (6.8) (5.7) (9.4) (6.1) (3.2) (5.5) (4.3) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 782(63.1) 311(25.1) 147(11.8) 56 (1) 68 (1) 124 (1) x 2 = *** ( 전체) x 2 =718.4 *** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 2) 자위행위를 하는 계기 자위행위를 주로 언제 하는지를 묻는 질문에 음란물을 볼 때 가 가장 많고( 여 58.6%, 남 75%), 그 다음으로 스트레스 쌓였을 때 ( 여 12.1%, 남 8.4%), 심심할 때 ( 여 19%, 남6.6%) 의 순이었다
28 < 표 3-19> 자위행위를 하는 계기 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 음란물 볼 때 이성친구 생각할 때 스트레스 쌓였을 때 심심할 때 기타 (6.) (76.6) (58.3) (74.5) (5.) (69.6) (58.6) (75.) (73.5) (2.4) (4.2) (4.6) (6.3) (1.7) (3.6) (3.4) (13.3) (9.7) (12.5) (6.5) (6.3) (12.1) (8.4) (8.7) (13.3) (5.2) (2.8) (7.8) (5.) (1.1) (19.) (6.6) (7.8) (13.3) (6.1) (4.2) (6.5) (7.6) (8.6) (6.4) (6.6) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 359(58.) 177(28.6) 83(3.4) x 2 = * ( 전체) x 2 =14.3 ** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 3) 자위행위를 처음 시작한 시기 자위행위를 처음 한 시기가 언제였는지 묻는 질문에 15 세 라는 응답이 가장 많고 (32.6%), 그 다음으로 14 세(25%), 16 세(16.8%), 17 세(1.1%) 의 순이었다. 성별 차이를 보면 십대 여성은 15 세~17 세( 각 16.7%) 에 처음 자위행위를 했다고 응답했으며, 십대 남성은 14 세~16 세(14세 25.8%, 15세 33.5%, 16세 16.8%) 에 처음 자위행위를 했다고 응답했다. 이외에 초등학교 입학 전에 자위행위를 처음 시작했다고 응답한 경우가 남 성 응답자만 있었는데 6세에 1 명, 7세에 1 명이 자위행위를 처음 했다고 응답했다
29 < 표 3-2> 자위행위 시작 시기 단위: 명(%) 나이 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (.5) (.3) (.3) (.5) (.3) (.3) (1.1) (.6) (.6) (11.1) (1.4) (2.) (5.6) (.6) (.9) (.5) (1.4) (33.3) (5.6) (.6) (.9) (16.7) (5.3) (2.7) (5.6) (3.9) (4.) (7.5) (11.1) (2.7) (33.3) (6.) (11.1) (6.1) (6.4) (16.7) (26.2) (11.1) (21.9) (3.) (11.1) (25.8) (25.) (16.7) (33.2) (11.1) (34.2) (33.3) (34.) (16.7) (33.5) (32.6) (16.7) (13.4) (22.2) (24.7) (18.) (16.7) (16.8) (16.8) (16.7) (1.2) (22.2) (9.6) (8.) (16.7) (9.7) (1.1) (16.7) (1.6) (11.1) (1.4) (2.) (11.1) (1.6) (2.1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 193(58.8) 82(25.) 53(16.2) 18 (1) x 2 = ** ( 전체) x 2 =2.957 * ( 성별) 31 (1) 328 (1) * p<.5, ** p<.1, *** p<
30 4) 자위행위 빈도 자위행위를 얼마나 자주 하느냐는 질문에 일주일에 1~2 회정도 한다는 응답이 가장 많고(46.8%), 한달에 1~2 회 정도 (34.1%), 기타 (1.3%), 거의 매일 (8.7%) 의 순으로 응답했다. 십대 여성은 한달에 1~2 회 정도 한다는 응답이 41.5% 로 가장 많은 반면, 십대 남성은 일주일에 1~2 회 정도 한다는 응답이 48.8% 로 가장 많았다. 보호관찰소 나 쉼터의 십대 남성은 남자고등학생과 달리 한 달에 1~2회 정도 자위행위를 하는 경우 (59.%) 가 일주일에 1~2 회 정도 (32.5%) 하는 경우보다 더 많은 것으로 조사되었 다. < 표 3-21> 자위행위 빈도 단위: 명(%) 한달에 1-2회 정도 일주일에 1-2회 정도 거의매일 기타 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (4.) (28.3) (41.7) (3.5) (5.) (59.) (41.5) 33.4) (34.1) (36.) (51.5) (2.8) (51.7) (32.5) (26.4) (48.8) (46.8) (9.9) (4.2) (11.9) (25.) (1.2) (3.8) (9.2) (8.7) (24.) (1.2) (33.3) (6.) (25.) (7.2) (28.3) (8.7) (1.3) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 357(57.7) 175(28.3) 87(14.) x 2 =64.71 *** ( 전체) x 2 =25.82 *** ( 성별) 53 (1) 566 (1) 619 (1) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 5) 자위행위를 하고 난 후 느낌 자위행위를 하고 난 후의 느낌을 묻는 질문에 힘이 빠진다 (25.4%), 찝찝하 다 (25%), 후회가 된다 (18.6%) 는 부정적인 느낌이 주로 많았고, 후련하다 는 경우는 17.8% 였다. 십대 여성은 찝찝하다 (33.3%) 는 응답이 가장 많은 반면, 십대 남성은 힘 이 빠진다(25.6%) 는 응답이 가장 많았다. 집단별 차이가 드러나기도 했는데, 보호관찰 - 3 -
31 소 및 쉼터의 십대 여성의 경우, 후련하다(75%) 는 응답이 찝찝하다 (25.%) 는 전체 1 순위 응답을 앞서는 것으로 조사되었다. 십대 여성은 찝찝하다 는 응답 외에 힘이 빠진다 (22.8%), 후회가 된다 (21.1%) 고 응답했으며, 십대 남성은 힘이 빠진다 는 응답 외에, 찝찝하다 (24.2%), 후련하다 (18.4%), 후회가 된다 (18.4%) 고 응답했다. < 표 3-22> 자위행위를 하고 난 후 느낌 단위: 명(%) 힘이빠진다 후련하다 찝찝하다 후회가된다 죄의식이 느껴진다 기타 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (24.1) (25.2) (25.) (24.5) (29.3) (22.8) (25.6) (25.4) (3.4) (19.) (12.5) (19.7) (75.) (13.4) (12.3) (18.4) (17.8) (37.9) (24.3) (29.2) (22.4) (25.) (26.8) (33.3) (24.2) (25.) (2.7) (17.4) (25.) (17.7) (23.2) (21.1) (18.4) (18.6) (3.4) (2.5) (3.4) (3.7) (1.8) (2.9) (2.8) (1.3) (11.5) (8.3) (12.2) (3.7) (8.8) (1.5) (1.4) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 35(57.7) 171(28.2) 86(14.1) 55 (1) 67 (1) x 2 = ( 전체) x 2 =3.567( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 5. 동성과의 성관련 경험 동성 사이의 성관련 경험에 대한 질문에 해당사항 없음 이 십대 여성은 66.9%, 십 대 남성은 82.7% 로 남성보다 여성이 동성과의 성관련 경험이 더 많은 것으로 나타났 다( 여 34.1%, 남 17.1%). 동성사이의 성관련 경험은 남녀응답자 모두 포옹 ( 여 26.8%, 남 8.1%) 을 가장 많이 경험했고, 그 다음으로 사랑의 감정 ( 여 9.3%, 남 5.6%), 키스 ( 여 7.9%, 남 5.9%) 순이었다. 응답수는 작지만 애무 ( 여 3.%, 남 2.4%), 성충동 ( 여
32 1.6%, 남 2.4%), 성교 ( 여 1.3%, 남 1.5%), 성폭력 ( 여.5%, 남.5%) 을 경험한 응답 자도 있었다. 십대 여성의 경우, 보호관찰소 및 쉼터의 여성과 실업고 여학생의 성충 동, 키스, 애무 경험이 인문고 여학생의 경험보다 2 배 이상 높았다. 특히 성교 와 성폭력 의 경험은 보호관찰소 및 쉼터의 청소년이 일반 고등학생들에 비해 많이 경험 한 것으로 조사되었다. 십대 남성의 경우, 포옹, 키스, 애무, 성교 의 경험들은 보호 관찰소 및 쉼터 남성이 인문고 실업고 남학생보다 더 많이 경험하는 것으로 조사되었 으며 전반적으로 인문계 고등학생의 경험이 다른 십대들에 비해 적은 것으로 조사되 었다. < 표 3-23> 동성과의 성관련 경험( 해당사항 모두 표시) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 사랑의 감정 성충동 포옹 키스 애무 성교 성폭력 기타 해당사항 없음 (7.6) (5.7) (13.6) (5.6) (15.6) (5.2) (9.3) (5.6) (7.3) (.7) (1.6) (3.4) (3.4) (6.3) (3.5) (1.6) (2.4) (2.) (25.2) (6.2) (32.2) (6.2) (28.1) (17.4) (26.8) (8.1) (16.7) (4.4) (2.7) (16.9) (6.2) (18.8) (15.7) (7.9) (5.9) (6.8) (2.) (1.9) (5.9) (2.2) (6.3) (4.3) (3.) (2.4) (2.7) (.7) (.8) (1.7) (1.1) (6.3) (4.3) (1.3) (1.5) (1.4) (.5) (.8) (.6) (6.3) (.5) (.5) (.5) (3.2) (2.2) (1.7) (1.1) (3.1) (.9) (2.9) (1.7) (2.2) (69.9) (86.2) (6.2) (81.5) (53.1) (73.) (66.9) (82.7) (75.5)
33 6. 이성교제 경험 1) 이성친구를 사귄 경험 유무 십대 청소년 모두 이성친구를 사귄 적이 있거나 현재 사귀고 있는 경우(58.8%) 가 사귀지 않은 경우(41.2%) 보다 더 많은 것으로 조사되었다. 이성친구를 사귄 경험은 십 대 남성(57.3%) 보다 십대 여성(6.6%) 이 더 많았다. 보호관찰소 및 쉼터의 십대 여성 이 이성친구를 가장 많이 사귄 경험이 있고(87.5%), 그 다음으로 보호관찰소 및 쉼터 의 십대 남성(86.3%), 실업고 여학생(73.7%), 인문고 여학생(54.7%), 실업고 남학생 (52.4%), 인문고 남학생(5.7%) 의 순으로 조사되었다. < 표 3-24> 이성친구를 사귄 경험 유무 단위: 명(%) 있다 없다 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (54.7) (5.7) (73.7) (52.4) (87.5) (86.3) (6.6) (57.3) (58.8) (45.3) (49.3) (26.3) (47.6) (12.5) (13.7) (39.4) (42.7) (41.2) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 784(63.1) 39(24.9) 149(12.) 563 (1) x 2 =74.53 *** ( 전체) x 2 =1.36( 성별) 679 (1) 1242 (1) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 2) 이성친구와의 성관련 대화 정도 이성친구와 성에 대해 이야기를 해 본 적이 있느냐는 질문에, 전혀 안한다 고 한 경우( 여 64.3%, 남 48.4%) 가 과반수 이상인 것으로 조사되었다. 계열별 차이가 드러났 는데, 보호관찰소 및 쉼터의 십대 여성의 경우 일주일에 한 두번 이야기를 한다 는 응답이 25% 로, 인문고 여학생의 6.7%, 실업고 여학생의 9.2% 에 비해 월등히 높은 것 으로 조사되었다. 십대 남성의 경우도 마찬가지로, 일주일에 한 두번 이야기를 한다 는 응답에서 보호관찰소 및 쉼터의 십대 남성의 경우 23.2% 가 그렇다고 응답한 것에 비해 인문고 남학생의 경우는17.2%, 실업고 남학생도 17.2% 라고 응답했다
34 < 표 3-25> 이성친구와의 성관련 대화 정도 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 1주일에 한두번 1달에 한두번 1년에 한두번 기타 전혀 안함 (6.7) (17.2) (9.2) (17.2) (25.) (23.2) (8.8) (18.8) (14.1) (8.5) (18.8) (11.5) (15.2) (28.6) (11.1) (1.9) (15.9) (13.6) (7.1) (8.1) (9.2) (4.) (14.3) (1.1) (8.3) (7.6) (7.9) (6.7) (9.7) (1.3) (7.1) (7.1) (11.1) (7.7) (9.4) (8.6) (71.) (46.2) (59.8) (56.6) (25.) (44.4) (64.3) (48.4) (55.9) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 41(56.7) 186(25.7) 127(17.6) 339 (1) 384 (1) 723 (1) x 2 =6.368 *** ( 전체) x 2 = *** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 3) 이성교제시 경험한 신체접촉의 정도 이성교제 시 경험한 신체접촉이 무엇이었는지 묻는 질문에 십대 남녀 모두 손잡기 를 가장 많이 경험했고(67.1%), 그 다음으로 껴안기 (54%), 키스 (5.1%), 몸만지 기 (26.4%), 성관계 (19.8%) 의 순이었다. 성별차이가 두드러지는 부분은 몸만지기 ( 여 18.2%, 남 33.8%) 와 성관계 ( 여 9.4%, 남 29.1%) 부분이었다
35 < 표 3-26> 이성교제시 경험한 신체접촉의 정도( 해당사항모두표시) 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 손잡기 키스 껴안기 몸만지기 성관계 기타 (72.1) (76.5) (73.6) (45.9) (64.3) (54.) (71.8) (62.9) (67.1) (39.4) (51.9) (71.3) (4.8) (6.7) (59.) (49.3) (5.9) (5.1) (48.7) (59.9) (7.1) (43.9) (6.7) (49.) (55.1) (53.) (54.) (8.4) (4.6) (4.2) (22.4) (28.6) (32.) (18.2) (33.8) (26.4) (2.7) (17.6) (19.5) (35.7) (32.1) (44.) (9.4) (29.1) (19.8) (5.8) (1.6) (2.3) (2.) (4.4) (1.3) (2.8) 4) 사귀는 사람과의 첫 성교 시기 사귀는 사람과 성관계를 한 경우 만난 지 얼마 만에 성관계를 하였는지 묻는 질문 에, 한달 안에 가 가장 많고(26.5%), 그 다음으로 일주일 안에 (18.7%), 3개월 안 에 (16.9%), 만난 첫날 (1.2%), 1 년 안에 (9.6%) 의 순이었다. 남녀 응답자 모두 만난 지 한 달 안에 했다는 응답( 여 23.3%, 남 27.6%) 이 가장 많았다. 이외에 십대 여성은 만난 지 3 개월 안에 했다는 응답이 18.6%, 6 개월 안에 했다 는 응답이 16.3% 인 것으 로 조사되었으며, 이에 비해 십대 남성은 만난 지 일주일 안 에 성관계를 했다는 응 답이 (2.3%), 3 개월 안에 했다는 응답이 (16.3%) 인 것으로 조사되어, 전반적으로 십 대 여성이 십대 남성에 비해 성관계를 갖는 시점이 늦은 것으로 조사되었다
36 < 표 3-27> 사귀는 사람과의 첫 성교 시기 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 만난첫날 일주일 안에 한달 안에 3개월 안에 6개월 안에 1년 안에 기타 (13.5) (4.5) (14.7) (6.7) (9.6) (4.7) (12.2) (1.2) (18.9) (18.2) (17.6) (13.3) (23.1) (14.) (2.3) (18.7) ) (32.4) (27.3) (17.6) (13.3) (3.8) (23.3) (27.6) (26.5) ) (16.2) (13.6) (2.6) (26.7) (13.5) (18.6) (16.3) (16.9) ) (2.7) (13.6) (8.8) (13.3) (7.7) (16.3) (6.5) (9.) (8.1) (9.1) (11.8) (2.) (7.7) (11.6) (8.9) (9.6) (16.7) (8.1) (13.6) (8.8) (6.7) (7.7) (11.6) (8.1) (9.) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 43(25.9) 56(33.7) 67(4.4) x 2 = ( 전체) x 2 =6.837( 성별) 7. 성관계 경험 1) 성관계 경험 유무 십대 청소년 중에 성관계 경험이 있는 사람은 전체 응답자 1,247명 중에 2명인 16% 로 나타났다
37 < 표 3-28> 성관계 경험 유무 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 있다 없다 (1.4) (1.8) (21.7) (21.9) (56.3) (58.1) (8.8) (22.1) (16.) (98.6) (89.2) (78.3) (78.1) (43.8) (43.8) (91.2) (77.9) (84.) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 786(63.) 312(25.) 149(12.) x 2 =273.2 *** ( 전체) x 2 =4.25 *** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 성별로 보면 십대 남성의 성관계 경험 비율(22.1%) 이 십대 여성(8.8%) 보다 훨씬 많 았고, 전체 대상별로 유의미한 차이가 있었다. 대상별로 보면 보호관찰소 및 쉼터의 십대 남성이 성관계를 가진 경험이 가장 많고(58.1%), 보호관찰소 및 쉼터의 십대 여 성(56.3%), 실업고 남학생(21.9%), 실업고 여학생(21.7%), 인문고 남학생(1.8%), 인문 고 여학생(1.4%) 순으로 조사되었다. 실업계 고등학생과 보호관찰 및 쉼터 청소년의 경우엔 남녀의 성경험 정도가 비슷했으며, 인문계 고등학생의 경우에는 남녀 차이가 매우 컸다( 남 1.8%, 여 1.4%). 그리고 보호관찰소나 쉼터의 청소년은 5%, 즉 절반 이상이 성관계를 경험한 것으로 조사되었다. 2) 첫 성관계 상대 처음 성관계를 가진 대상이 누구인지 묻는 질문에 이성친구 (7%) 라는 응답이 가장 많고, 그 다음으로 선후배 (18.5%), 채팅상대 (3%), 성매매상대 (2.5%), 동성 (2.5%), 학원강사나 학교선생님 (1.5%) 의 순이었다. 성별로 유의미한 차이를 보여주고 있는데, 이성친구 ( 여 62%, 남 72.7%), 학원강사나 학교교사 ( 여 %, 남 2%), 성매매상대 ( 여 %, 남 3.3%) 문항에서는 남성 응답자가 더 많았고, 선후배 ( 여 22%, 남 17.3%), 채 팅상대 ( 여 4%, 남 2.7%), 동성 ( 여 1%, 남 %) 의 문항에서는 여성 응답자가 더 많 았다
38 < 표 3-29> 첫 성관계 상대 단위: 명(%) 이성친구 선후배 학원강사나 학교선생님 채팅상대 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (83.3) (59.) (65.4) (66.7) (5.) (84.1) (62.) (72.7) (7.) (28.2) (19.2) (19.) (33.3) (1.1) (22.) (17.3) (18.5) (7.7) (2.) (1.5) (2.6) (3.8) (7.1) (5.6) (4.) (2.7) (3.) 성매매상대 (2.6) (7.1) (1.4) (3.3) (2.5) 친인척 내지 가족 동성 기타 (16.7) (11.5) (5.6) (1.) (2.5) (5.6) (4.3) (2.) (2.) (2.) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 45(22.5) 68(34) 87(43.5) (1) (1) (1) x 2 =57.534**( 전체) x 2 =18.94** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 3) 첫 성관계의 동기 첫 성관계를 하게 된 이유를 묻는 질문에 서로 좋아해서 가 가장 많고(45.7%), 술 마신 상태 (24.6%), 순간 충동적으로 (13.1%), 상대가 원해서 어쩔 수 없이 (12.1%), 돈 거래를 하고 (1.5%), 강요에 의해서 (1%) 의 순이었다. 이 결과를 통해 십대청소년 들의 53.3% 는 좋아하지 않아도 술이나 순간 충동, 분위기에 휩쓸려서 비주체적으로 성행동을 하게 됨을 알 수 있다. 성별로도 유의미한 차이를 보였는데, 서로 좋아해서
39 라는 문항( 여 44.9%, 남 46%) 을 가장 많이 응답했고, 그 다음으로 십대 여성은 상대 가 원해서 어쩔 수 없이 (26.5%), 술마신 상태 (18.4%), 순간 충동적으로 (6.1%), 강요 에 의해서 (4.1%) 의 순이었고, 십대 남성은 술마신 상태 (26.7%), 순간 충동적으 로 (15.3%), 상대가 원해서 어쩔 수 없이 (7.3%), 돈 거래를 하고 (2%) 순으로 응답했 다. 남녀 모두 술 마신 상태( 여 18.4%, 남 26.7%) 에서 성관계를 가진 경우가 많고, 십대 남성의 경우 십대 여성에 비해 충동적으로 성관계를 한 경우가 더 많고( 여 6.1%, 남 15.3%), 십대 여성의 경우 상대가 원해서 어쩔 수 없이 성관계를 한 경우가 더 많은 것( 여 26.5%, 남 7.3%) 으로 조사되었다. < 표 3-3> 첫 성관계의 동기 단위: 명(%) 술마신 상태 순간 충동적으로 서로 좋아해서 상대가 원해서 어쩔수 없이 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (16.7) (5.1) (11.5) (28.6) (29.4) (37.7) (18.4) 26.7) (24.6) (23.1) (3.8) (16.7) (11.8) (1.1) (6.1) (15.3) (13.1) (33.3) (59.) 953.8) (42.9) (35.3) (4.6) (44.9) (46.) (45.7) (5.) (12.8) (3.8) (2.4) (11.8) (7.2) (26.5) (7.3) (12.1) 돈거래를 하고 (4.8) (1.4) (2.) (1.5) 강요에 의해서( 성폭력) 기타 (11.8) (4.1) (1.) (4.8) (2.9) (2.7) (2.) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 45(22.6) 68(34.2) 86(43.2) x 2 =71.122***( 전체) x 2 =23.137*** ( 성별) (1) (1) (1) * p<.5, ** p<.1, *** p<
40 4) 성관계를 하는 이유 성관계를 하는 이유를 묻는 질문에 사랑을 확인하기 위해서 가 가장 많고(31.8%), 호기심으로 (25.8%), 충동을 억제하기 힘들어서 (24.2%), 술에 취해서 (11.1%), 거절하 기 힘들어서 (11.1%), 기타 (9.1%), 친구들에게 자랑하기 위하여 (3.5%), 돈을 벌기 위 해서 (1.5%) 의 순이었다. 십대 청소년들의 69.2% 는 사랑하지 않아도 호기심이나 충동, 술이나 상대의 강요에 의해 비주체적으로 성행동을 한다는 것을 알 수 있다. 십대 여성의 경우 남성에 비해 거절하기 힘들어서 성관계를 한 경우가 더 많고( 여 36%, 남 2.7%), 십대 남성의 경우 충동을 억제하기 힘들어서 ( 여 14%, 남 27.7%) 와 호기 심으로 ( 여 14%, 남 29.7%) 의 응답이 여성보다 더 많았다. < 표 3-31> 성관계를 하는 이유( 해당사항 모두 표시) 단위: 명(%) 호기심으로 술에취해서 사랑을 확인하기 위해서 인문 실업 특수 성별 전체 여 남 여 남 여 남 여 남 (16.7) (28.2) (11.5) (22.) (16.7) (35.3) (14.) (29.7) (25.8) (33.3) (2.6) (7.7) (14.6) (12.5) (1.1) (14.) (1.1) (11.1) (66.7) (38.5) (26.9) (22.) (38.9) (3.9) (36.) (3.4) (31.8) 거절하기 힘들어서 (5.) (7.7) (34.6) (2.4) (33.3) (36.) (2.7) (11.1) 돈을 벌기 위해서 (4.9) (5.6) (2.) (1.4) (1.5) 친구들에게 자랑을 하기 위하여 (2.6) (7.3) (4.4) (4.7) (3.5) 충동을 억제하기 힘들어서 기타 (16.7) (25.6) (11.5) (34.1) (16.7) (25.) (14.) (27.7) (24.2) (23.1) (7.7) (7.3) (5.6) (4.4) (6.) (1.1) (9.1) - 4 -
41 5) 강제적인 성관계 경험 유무 강제적인 성관계를 경험한 청소년은 성경험이 있는 응답자 198명 중 25명인 12.6% 로 나타났다. 성별로 보면, 십대 여성(28.6%) 이 십대 남성(7.4%) 보다 강제적 성관계를 더 많이 경험해 본 적이 있다고 응답했다. 대상별로 살펴보면, 인문계 여고생이 강제 적 성관계를 경험하지 않은 것으로 응답(%) 한 반면 보호관찰소 및 쉼터의 십대 여 성은 강제적 성관계 경험율이 47.1% 로 절반 가까이 경험한 것으로 나타났다. < 표 3-32> 강제적인 성관계 경험 유무 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 예 아니오 나와는 상관없다 (1.3) (23.1) (7.1) (47.1) (5.9) (28.6) (7.4) (12.6) (83.3) (76.9) (73.1) (85.7) (35.3) (66.2) (61.2) (74.5) (71.2) (16.7) (12.8) (3.8) (7.1) (17.6) (27.9) (1.2) (18.1) (16.2) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 45(22.7) 68(34.3) 85(45.9) 49 (1) 149 (1) 198 (1) x 2 = ***( 전체) x 2 =15.454***( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 6) 성관계 이후 고민스러운 점 성관계를 한 경우, 가장 걱정되는 부분이 무엇이냐는 질문에 임신 이 가장 걱정된 다고 응답했고(65.6%). 그 다음으로 성병 (14.5%), 헤어질지 모른다는 불안감 (1.8%), 순결상실 (3.8%) 순으로 응답했다. 주목할만한 점은 남녀 간에 분명한 차이를 보이는 부분인데, 십대 남성은 성병 을 걱정하는 반면( 여 %, 남 19.4%), 십대 여성은 순결
42 상실 을 더 걱정하는 것( 여 12.8%, 남.7%) 으로 나타났다. < 표 3-33> 성관계이후 고민스러운 점 단위: 명(%) 임신 성병 헤어질지 모른다는 불안감 주위( 가족) 의 비난 생식기관 관련 건강 순결상실 기타 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 ) 59.5) 66.7) (72.5) (76.5) (59.7) (72.3) (63.3) (65.6) (21.6) 15.) 21.) (19.4) (14.5) (1.8) (2.8) (2.5) 16.1) (1.6) (1.8) (1.8) (16.7) (2.7) (4.2).) (4.3) (.7) (1.6) ) (.6) (1.4) (1.1) () () () () () () (12.8) (.7) (3.8) (5.4) (7.5) (3.6) (2.7) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 43(23.1) 64(34.4) 79(42.5) (1) (1) (1) x 2 =63.943***( 전체) x 2 =28.2*** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 7) 성관계를 한 이후 얻는 것 성관계를 한 이후 얻게 된 것이 무엇이냐는 질문에 별로 얻은 게 없다 는 응답이 가장 많고(31.5%), 성충동이 해소되었다 (25%), 서로의 사랑을 확인하게 되었 다. (23.5%), 호기심이 해결되었다 (8.5%), 돈을 벌게 되었다 (4%), 친구들과 말이 통 하고 그 그룹에 끼게 되었다 (2.5%) 의 순이었다
43 < 표 3-34> 성관계를 한 이후 얻는 것 단위: 명(%) 성충동이 해소되었다 친구들과 말이 통하고 그 그룹에 끼게 되었다 호기심이 해결되었다 돈을 벌게 되었다 별로 얻은게 없다 서로의 사랑을 확인하게 되었다 기타 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (28.2) (53.5) (23.2) (33.1) (25.) (33.3) (5.1) (1.4) (4.1) (2.) (2.5) (5.1) (7.) (5.9) (15.9) (2.) (1.6) (8.5) (7.7) (7.) (5.9) (1.4) (2.) (4.6) (4.) ) (25.6) (42.3) 2.9) (52.9) (29.) (49.) (25.8) (31.5) (23.1) (38.5) (11.6) (35.3) (24.6) (32.7) (2.5) (23.5) (5.1) (19.2) (4.3) (1.2) (3.3) (5.) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 45(22.5) 69(34.5) 86(43) (1) (1) (1) x 2 =94.929*** ( 전체) x 2 =32.87*** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 성별로 유의미한 차이를 보였는데, 십대 여성은 별로 얻은 게 없다 는 응답이 49.% 로 가장 많고, 그 다음으로 서로의 사랑을 확인하게 되었다 (32.7%) 가 비교적 많았다. 이에 비해, 십대 남성은 성충동이 해소되었다 는 응답이 가장 많고(33.1%), 별로 얻은 게 없다 (25.8%), 서로의 사랑을 확인하게 되었다 (2.5%), 호기심이 해결 되었다 (1.6%) 의 순으로 응답했다
44 8. 피임 경험 1) 성관계시 피임 실천 유무 성경험자의 성관계시 피임 실천 여부를 확인한 결과 피임을 한다 ( 매번, 주로) 는 응 답이 32% 이고, 할 때도 있고 안할 때도 있다 는 반응은 17.7% 이고, 거의 안한다 는 반응은 5.3% 이다. 이 결과는 십대 청소년들의 절반 이상이 피임없이 무방비상태로 성행위를 하고 있음을 보여준다. 성별 차이를 보면 피임 실천율이 여성보다 남성이 더 높다는 것을 알 수 있다. 이는 십대 여성들이 자기 몸을 보호하기 위한 피임 사용 을 적극적으로 주장하거나 요구하지 못한다는 것을 알 수 있다. < 표 3-35> 피임 실천 유무 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 매번 한다 주로 한다 거의 안한다 할 때도 있고 안할 때도 있다 (3.8) (3.8) (1.5) (6.2) (1.7) (4.2) (16.5) (13.2) (33.35) (13.3) (11.5) (15.8) (12.5) (26.8) (14.6) (2.3) (18.8) (33.35) (38.5) (69.2) (57.9) (68.8) (41.1) (64.6) (45.1) (5.3) (33.35) (15.4) (15.5) (15.8) (12.5) (21.4) (16.6) (18.1) (17.7) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 45(24.9) 64(35.4) 72(39.7) 48 (1) 133 (1) 181 (1) x 2 =21.373* ( 전체) x 2 =22.3 * ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<
45 2) 주로 사용하는 임신예방법 주로 사용하는 임신예방법이 무엇이냐는 질문에 콘돔 이라는 응답이 가장 많고 (57.5%), 질외사정 (33%), 월경주기법. (11.7%), 먹는피임약 (7.8%), 사후피임 약 (4.5%), 자궁내장치 (1.7%) 의 순이었다. 질외사정은 피임방법이 아니므로 성경험이 있는 십대들의 실제 피임율은 < 표3-35> 의 31.2% 보다 더 낮다고 해석할 수 있다. < 표 3-36> 주로 사용하는 임신예방법( 해당사항모두표시) 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 콘돔 질외사정 (83.3) (53.8) (48. (63.2) (66.7) (55.4) (58.7) (57.1) (57.5) (5.) (46.2) (32.) (34.2) (33.3) (21.4) (34.8) (32.3) (33.) 먹는피임약 (5.1) (12.) (2.) (1.7) (13.) (6.) (7.8) 사후피임약 (7.7) (4.) (7.1) (2.2) (5.3) (4.5) 월경주기법 (5.) (15.4) (12.) (16.) (13.) (11.3) (11.7) 자궁내장치 (2.6) (3.6) (2.3) (1.7) 기타 (1.8) (.8) (.6) 3) 피임을 제안하는 사람 피임을 먼저 하자고 하는 사람이 누구인지 묻는 질문에 본인 이 먼저 하자고 제의 한다는 응답이 남녀 모두에게 가장 높은 것으로 조사되었다( 여 63.6%, 남 68.2%). 그 다음으로 상대방 (32.2%), 서로 같이 (.8%) 의 순으로 응답했다. 상대방이 먼저 제 의한 경우는 십대 여성 33.3%, 십대 남성 31.8% 인 것으로, 본인과 상대방이 함께 하
46 자 고 한 경우는 십대 여성 3.%( 남 %) 인 것으로 조사되었다. < 표 3-37> 피임을 제안하는 사람 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 상대방 본인 서로같이 (16.7) (34.6) (5.) (4.9) (23.1) (24.3) (33.3) (31.8) (32.2) (83.3) (65.4) (42.9) (59.1) (76.9) (75.7) (63.6) (68.2) (66.9) (7.1) (3.) (.8) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 32(27.1) 36(3.5) 5(42.4) (1) (1) (1) x 2 =13.15( 전체) x 2 =2.699 ( 성별) 4) 피임을 하지 못한 이유 피임을 하지 못한 이유를 묻는 질문에 설마 임신하지 않을 것 같아서 (27.1%) 라는 응 답이 가장 많고, 갑자기 즉흥적으로 성관계를 하게 돼서 (19.9%), 분위기를 깰까 봐 (14.5%), 성적 쾌감을 해치기 때문에 (13.3%), 기타(1.2%), 피임에 대해 몰라 서 (8.4%) 의 순으로 응답했다. 십대들이 피임을 하지 못한 이유가 피임에 대해 몰라 서 (8.4%) 보다는 많은 경우 피임 실천의 필요성에 대한 인식부족과 준비되지 않은 성 관계를 하게되기 때문으로 보인다. 성별 차이를 보면 십대 여성은 갑자기 즉흥적으로 성관계를 하게 되어서 피임을 하지 못했다는 응답이 25.6%( 남 17.9%) 이 가장 높은 반면, 십대 남성은 설마 임신을 하지 않을 것 같아서 피임을 하지 못했다는 응답이 28.5%( 여 23.3%) 이 가장 높게 나타났다. 보호관찰소 및 쉼터의 여성의 경우 피임에 대해 몰라서 가 31.3% 이고 인문고 여학생의 경우 분위기를 깰까봐 (4%), 상대방이 하기 싫다고 해서 (4%) 피임을 하지 못했다고 응답했다
47 < 표 3-38> 피임을 하지 못한 이유 단위: 명(%) 설마 임신하지 않을 것 같아서 분위기를 깰까봐 나를 헤픈 사람으로 볼까봐 상대방이 하기 싫다고 해서 성적 쾌감을 해치기 때문에 피임에 대해 몰라서 갑자기 즉흥적으로 성관계를 하게되서 기타 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (2.) (16.7) (22.7) (41.7) (25.) (27.5) (23.3) (28.5) (27.1) (4.) (19.4) (4.5) (8.3) (18.8) (15.7) (14.) (14.6) (14.5) (2.8) (4.5) (5.6) (5.9) (2.3) (4.9) (4.2) ) (2.8) (2.) (4.7) (1.6) (2.4) (25.) (9.1) (5.6) (6.3) (15.7) (7.) (15.4) (13.3) (13.9) (31.3) (7.8) (11.6) (7.3) (8.4) (22.2) (36.4) (13.9) (18.8) (17.6) (25.6) (17.9) (19.9) (11.1) (22.7) (11.1) (7.8) (1.2) (9.8) (1.2) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 41(24.7) 58(34.9) 67(4.4) x 2 =77.162***( 전체) x 2 =5.515 ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 9. 임신, 낙태, 성병 경험 1) 임신 경험 임신 경험이 있는 청소년은 응답자 1,241명 중 29명으로 2.3% 를 차지한다. 인문계 및 실업계 고등학생들의 비해 보호관찰 및 쉼터의 청소년들의 임신 경험이 훨씬 많은 것으로 조사되었다( 여 12.5%, 남 9.7%)
48 < 표 3-39> 임신 경험 유무 단위: 명(%) 있다 없다 인문 실업 특수 성별 전체 여 남 여 남 여 남 여 남 (.2) (1.1) (3.3) (2.6) (12.5) (9.7) (1.6) (3.) (2.3) (99.8) (98.9) (96.7) (97.4) (87.5) (9.3) (98.4) (97.) (97.7) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 785(63.3) 311(25.1) 145(11.6) x 2 =54.71 *** 567 (1) ( 전체) x 2 =2.57 ( 성별) 674 (1) 1241 (1) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 임신했을 때 어떻게 했는지를 묻는 질문에 낙태했다 는 응답이 71.4% 로 가장 많고, 낳아서 기르고 있다 (1.7%), 낳아서 입양시켰다 (7.1%), 현재 임신 중이며 결정을 못 하고 있다 (7.1%) 의 순으로 응답했다. < 표 3-4> 임신이후 처리 방법 단위: 명(%) 낙태했다 낳아서 기르고 있다 낳아서 입양시켰다 현재 임신 중 이며 결정을 못하고 있다 기타 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (6.) (1) (8.) (66.7) (7.) (75.) (7.) (71.4) (2.) (2.) (1.) (15.) (1.7) (2.) (33.3) (12.5) (5.) (7.1) (1) (1.) (12.5) (5.) (7.1) ) (5.) (3.6) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 6(21.4) 9(32.1) 13(46.5) x 2 =23.66 ( 전체) x 2 =2.52( 성별)
49 임신 사실을 알게 된 시기는 1 개월 에 안 경우가 38.1% 가 가장 비교적 많고, 그 다 음으로 2 개월 에 안 경우는 33.3%, 3 개월 에 안 경우는 14.3%, 4,5,6 개월은 각각 4.8% 인 것으로 조사되었다. 십대 여성은 4 개월 이전에 임신 사실을 알게 되고, 십대 남성은 4 개월 이후에 알게 되는 경우도 23.1% 인 것으로 조사되었다. < 표 3-41> 임신 사실을 알게 된 시기 개월 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (1) (1) (25.) (33.3) (22.2) (37.5) (38.5) (38.1) (25.) (66.7) (44.4) (37.5) (3.8) (33.3) (5.) (11.1) (25.) (7.7) (14.3) (11.1) (7.7) (4.8) ) (7.7) (4.8) (11.1) (7.7) (4.8) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 4(19.1) 5(23.8) 12(57.1) (1) (1) (1) x 2 =35.726( 전체) x 2 =2.953 ( 성별) 임신한 사실을 안 후 고민을 털어놓는 상대는 가까운 친구 가 가장 많고(56%), 그 다음으로 성관계 한 상대방 (28%), 부모님 (12%) 순이었다. 선생님이나 성상담실에 임신과 관련한 고민을 털어놓은 적은 없는 것으로 조사되어, 십대들이 임신을 했을 때 적절한 도움이나 서비스를 받지 못하고 있는 것으로 보인다. 십대 여성은 성관계 한 상대방 (11.1%) 보다는 가까운 친구 (44.4%) 와 부모님 (33.3%) 에게 고민을 털어놓은 것으로 나타났다. 십대 남성은 부모님 에게 고민을 털어놓은 경우가 없었으며 가까운 친구 (62.5%) 에게 고민을 주로 털어놓는 것으로 조사되었다
50 < 표 3-42> 임신 고민을 얘기한 상대 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 부모님 가까운 친구 성관계 한 상대방 선생님 성상담실 이야기하지 않았다 기타 (25.) (5.) (33.3) (12.) (1) (25.) (75.) (66.7) (77.8) (44.4) (62.5) (56.) (75.) (33.3) (25.) (22.2) (11.1) (37.5) (28.) (25.) (11.1) (4.) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 5(2) 7(28) 13(52) (1) (1) (1) x 2 =21.726( 전체) x 2 =8.879 ( 성별) 임신한 이후 이성친구와의 관계가 어떻게 되었냐는 질문에 남녀 모두 계속 만나고 있는 경우가 가장 많은 것으로 조사되었다( 여 5.%, 남 53.3%). 임신한 사실을 알고 헤어진 경우는 십대 여성 25.%, 십대 남성 26.7% 인 것으로 조사되었으며, 동거 하거 나 임신사실을 모른 채 헤어진 경우는 없는 것으로 조사되었다
51 < 표 3-43> 임신한 이후 이성친구와의 관계 변화 단위: 명(%) 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 계속만나고 있다 (1) (5.) (5.) (33.3) (6.) (5.) (53.3) (52.2) 임신한 사실을 알고 헤어졌다 (5.) (25.) (33.3) (2.) (25.) (26.7) (26.1) 동거하고 있다 임신사실을 모른채 헤어졌다 기타 (25.) (1) (33.3) (2.) (25.) (2.) (21.7) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 5(21.75) 5(21.75) 13(56.5) (1) (1) (1) x 2 =56.813***( 전체) x 2 =.77 ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<.1 2) 낙태 경험 낙태 경험은 전체 응답자 1,24명 중에 21명인 1.7% 를 차지한다. 낙태경험은 인문고 여학생을 제외한 나머지 그룹에서 나타났다. 보호관찰소 및 쉼터의 십대 남성 7.1%, 보호관찰소 및 쉼터의 십대 여성 6.5%, 실업고 여학생 3.3%, 실업고 남학생 2.1%, 인 문고 남학생.8% 가 낙태의 경험이 있는 것으로 조사되었다. < 표 3-44> 낙태경험 유무 단위: 명(%) 있다 없다 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (.8) (3.3) (2.1) (6.5) (7.1) (1.1) (2.2) (1.7) (1) (99.2) (96.7) (97.9) (93.5) (92.9) (98.9) (97.8) (98.3) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 786(63.4) 311(25.1) 143(11.5) (1) (1) (1) x 2 =35.21 *** ( 전체) x 2 =2.53( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<
52 낙태 경험 횟수는 대부분 한 번 경험한(83.3%) 것으로 조사되었다. 2번 이상 경험 한 응답자도 실업고 남학생 1 명, 보호관찰소 및 쉼터의 십대 남성 2명이 있는 것으로 조사되었다. < 표 3-45> 낙태 경험 횟수 단위: 명(%) 한번 두번 세번 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (1) (1) (66.7) (1) (75.) (1) (78.6) (83.3) (12.5) (7.1) (5.6) (33.3) (12.5) (14.3) (11.1) (1) (1) (1) (1) (1) 3(16.7) 6(33.3) 9(5.) (1) (1) (1) x 2 =3.77( 전체) x 2 =1.2( 성별) 3) 성병 감염 경험 성병에 감염된 적이 있는 청소년은 전체응답자 1,246명 중에 23명 1.8% 를 차지한다. 보호관찰소 및 쉼터의 청소년들이 성병 감염 경험율( 여 6.3%, 남 1.4%) 이 다른 집단 에 비해 더 높은 것으로 조사되었다. < 표 3-46> 성병 감염 유무 단위: 명(%) 있다 없다 인문 실업 특수 성별 여 남 여 남 여 남 여 남 전체 (.8) (.8) (2.6) (6.3) (1.4) (.5) (2.9) (1.8) (1) (99.2) (99.2) (97.4) (93.8) (89.6) (99.5) (97.1) (98.2) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 787(63.2) 312(25.) 147(11.8) (1) (1) (1) x 2 =61.56 *** ( 전체) x 2 =1. ** ( 성별) * p<.5, ** p<.1, *** p<
- 2 -
- 1 - - 2 - - - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - 4) 민원담당공무원 대상 설문조사의 결과와 함의 국민신문고가 업무와 통합된 지식경영시스템으로 실제 운영되고 있는지, 국민신문 고의 효율 알 성 제고 등 성과향상에 기여한다고 평가할 수 있는지를 치 메 국민신문고를 접해본 중앙부처 및 지방자 였 조사를 시행하 였 해 진행하 월 다.
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2010 3 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 우리가 함께 만들어 나갈 수 있습니다. - 인간의 존업성과 여성인권의 수호 - 성 산업의 구조적 사슬 단절 31 - 성매매 피해여성 적극 보호 - 성매매방지법이 시행됩니다. 32 - 인식부터 바뀌어야 합니다. - 성매매에 대한 처벌
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. 음운 [ㄱ] [국], [박], [부억], [안팍] 받침의 발음 [ㄷ] [곧], [믿], [낟], [빋], [옫], [갇따], [히읃] [ㅂ] [숩], [입], [무릅] [ㄴ],[ㄹ],[ㅁ],[ㅇ] [간], [말], [섬], [공] 찾아보기. 음절 끝소리 규칙 (p. 6) [ㄱ] [넉], [목], [삭] [ㄴ] [안따], [안꼬] [ㄹ] [외골], [할꼬]
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蘇 州 원림의 景 名 연구 * 用 典 한 경명을 중심으로 1)심우영 ** 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 기존의 경명 命 名 法 Ⅲ. 귀납적 결과에 따른 경명 분류 1. 신화전설 역사고사 2. 文 辭, 詩 句 Ⅳ. 결론 Ⅰ. 서론 景 名 이란 景 觀 題 名 (경관에 붙인 이름) 의 준말로, 볼만한 경치 지구와 경치 지 점 그리고 경치 지구 내 세워진 인공물에 붙여진
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권2 동경잡기 東京雜記 동경잡기 173 권2 불우 佛宇 영묘사(靈妙寺) 부(府)의 서쪽 5리(里)에 있다. 당 나라 정관(貞觀) 6년(632) 에 신라의 선덕왕(善德王)이 창건하였다. 불전(佛殿)은 3층인데 체제가 특이하다. 속설에 절터는 본래 큰 연못이었는데, 두두리(豆豆里) 사람들이 하룻밤 만에 메 우고 드디어 이 불전을 세웠다. 고 전한다. 지금은
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동경잡기東京雜記 권1 진한기辰韓紀 경상도는 본래 진한(辰韓)의 땅인데, 뒤에 신라(新羅)의 소유가 되었다. 여지승 람(輿地勝覽) 에 나온다. 진한은 마한(馬韓)의 동쪽에 있다. 스스로 말하기를, 망 명한 진(秦)나라 사람이 난리를 피하여 한(韓)으로 들어오니 한이 동쪽 경계를 분할 하여 주었으므로 성책(城栅)을 세웠다. 하였다. 그 언어가 진나라 사람과 비슷하다.
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해제 면양행견일기 沔 陽 行 遣 日 記 이 자료는 한말의 개화파 관료, 김윤식 金 允 植 (1835~1922)이 충청도 면천 沔 川 에 유배하면서 동학농민혁명 시기에 전문 傳 聞 한 것을 일일이 기록한 일기책 이다. 수록한 부분은 속음청사 續 陰 晴 史 의 권 7로 내제 內 題 가 면양행견일기 沔 陽 行 遣 日 記 로 되어 있는 부분 가운데 계사년 癸 巳 年
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총선 이후 우리 교육의 방향 당 체제에서 우리 교육의 전망과 교육행정가들의 역할 박 호 근 서울시의회 의원 교육위원회 위원 서론 년 월 일 제 대 국회의원 선거가 치러졌다 선거는 바로 민의 의 반영이기 때문에 총선결과를 살펴보고 왜 이러한 결과가 나왔는가를 분석해 본 후 년 월 일을 기점으로 제 대 국회의원들의 임기가 시 작되는 상황에서 우리 교육이 어떻게
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GM작물실용화사업단 인식조사 및 실용화 방향 설정 GM작물 인식조사 및 실용화 방향 설정 한국사회과학데이터센터 김욱 박사 1. 조사목적 GM 작물 관련 인식조사는 사회과학자들을 바탕으로 하여 국내 다양한 이해관계자들의 GM 작물 관련 인식 추이를 지속적이고, 체계적으로 모니터링하여 인식이 어떻게 변화하고 있는가를 탐구하기 위한 것입니다. 2. 조사설계 2.1.
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솔직히 입대하기 전까지만 해도 왜 그렇게까지 군대를 가려고하냐, 미친 것 아니냐는 소리도 많이 들었다. 하지만 나는 지금 그 때의 선택을 후회하지 않는다. 내가 선택한 길이기에 후회는 없다. 그런 말을 하던 사람들조차 지금의 내 모습을 보고 엄지 손가락을 치켜세운다. 군대는 하루하루를 소종하게 생각 할 수 있게 만들어 주었고, 점점 변해가는 내 모습을 보며
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조사 보고서 주40시간 근무제 도입 성과와 과제 실태조사 2006. 9 내 용 목 차 Ⅰ. 조사개요 1. 조사 목적 1 2. 조사의 기본설계 1 Ⅱ. 조사결과 1. 주40시간제 도입 이후의 경영성과 3 1-1. 주40시간제 도입 성과가 좋았던 이유 4 1-2. 주40시간제 도입 성과가 좋지 않았던 이유 4 2. 주40시간제 도입 기의 경쟁력 강화를 위한 과제
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(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이
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Korea Sanhak Foundation News VOL. 150 * 2011. 12. 30 논단 이슈별 CSR 활동이 기업 충성도에 미치는 영향 : 국가별 및 산업별 비교분석 최 지 호 전남대 경영학부 교수 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문헌 고찰 및 가설 개발 2. 1. 호혜성의 원리에 기초한 기업의 사회적 투자에 대한 소
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20대 총선 결과 관련 여론조사 2016. 5. 차 제1장. 조사 개요 1. 조사 목적 4 2. 주요 조사 내용 4 3. 조사 설계 5 4. 응답자 특성 6 제2장. 요약 1. 노동개혁, 고용 문제 해결 도움 정도 8 2. 노동개혁 추진, 지지후보 및 정당 결정 영향 정도 9 3. 지지후보, 정당 선택 시 가장 도움을 받은 매체 9 4. KBS MBC 등 공영방송
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대 법 원 제 2 부 판 결 사 건 2011두11266 청소년관람불가등급분류결정처분취소 원고, 피상고인 청년필름 주식회사 소송대리인 변호사 장서연 피고, 상고인 영상물등급위원회 소송대리인 법무법인(유한) 정률 담당변호사 허기원 외 1인 원 심 판 결 서울고등법원 2011. 4. 20. 선고 2010누32237 판결 판 결 선 고 2013. 11. 14. 주
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ISS 2092-7117 (2012-37) 발행일 : 2012. 09. 14 남녀의 경활동 특성별 가사노동시간의 차이 기혼 남녀 20~49세 연령층에서 여성의 가사노동시간은 남성의 약 8배에 달하며, 취업자 남녀의 가사노동 시간 차이는 평일 기준으로 여성이 남성의 약 6배에 달하 지만, 일요일에는 여성이 남성의 3배로 감소 기혼여성의 경우 근로시간이 증가할수록
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. 대상자의속성 -. 연간가수 ( 단위 : 가수, %) 응답수,,-,,-,,-,,-,, 만원이상 무응답평균 ( 만원 ) 전 국,........,. 지 역 도 시 지 역 서 울 특 별 시 개 광 역 시 도 시 읍 면 지 역,,.,.,.,.,. 가주연령 세 이 하 - 세 - 세 - 세 - 세 - 세 - 세 세 이 상,.,.,.,.,.,.,.,. 가주직업 의회의원
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58 59 북로남왜 16세기 중반 동아시아 국제 질서를 흔든 계기는 북로남 왜였다. 북로는 북쪽 몽골의 타타르와 오이라트, 남왜는 남쪽의 왜구를 말한다. 나가시노 전투 1. 16세기 동아시아 정세(임진전쟁 전) (1) 명 1 북로남왜( 北 虜 南 倭 ) : 16세기 북방 몽골족(만리장성 구축)과 남쪽 왜구의 침입 2 장거정의 개혁 : 토지 장량(토지 조사)와
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꿈을 키우는 민락 어린이 제2011-2호 민락초등학교 2011년 12월 21일 수요일 1 펴낸곳 : 민락초등학교 펴낸이 : 교 장 심상학 교 감 강옥성 교 감 김두환 교 사 김혜영 성실 근면 정직 4 8 0-8 6 1 경기도 의정부시 용현로 159번길 26 Tel. 031) 851-3813 Fax. 031) 851-3815 http://www.minrak.es.kr
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제1절 우리 교육 약사 제2장 사천교육의 발자취 제1절 우리 교육 약사 1. 근대 이전의 교육 가. 고대의 교육 인류( 人 類 )가 이 지구상에 살면서부터 역사와 함께 교육( 敎 育 )은 어떠한 형태로든 지 존재하고 있었을 것이다. 우리 조상들이 언제부터 이곳에서 삶을 꾸려왔는지는 여 러 가지 유적과 유물로 나타나고 있다. 그 당시 우리조상들의 생활을 미루어
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하 출 입 시 설 형태 및 특징 제2차 시기 : 건물 4면 중앙에 각각 1개소씩 존재 - 남, 서, 북면의 기단 중앙에서는 계단지의 흔적이 뚜렷이 나타났으며 전면과 측면의 중앙칸에 위치 - 동서 기단 중앙에서는 계단 유인 계단우석( 階 段 隅 石 ) 받침지대석이 발견 - 계단너비는 동측면에서 발견된 계단우석 지대석의 크기와 위치를 근거로 약 2.06m - 면석과
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