Microsoft Word - curriculum_can_k
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- 한일 류(유)
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1 홍콩중문대학교중국어언어원 (CUHK-CLC) 광동어과정과목소개 (Update: June 2007) 단계 코드번호 명칭 학습내용 비고 이수증명서단계 초급광동어 (Level 1) 광동어초급자를위한과정으로, 말하기와듣기훈련에중점을맞추어, 성취도지향수업활동을통해 400 여가지어휘와다양한문법및표현방법을익힘. 1. CAN 어휘와문법활용 I 일상생활에서자주쓰이는기본단어와문법을익히는 기초과정으로, 학습한어휘의적절한활용에초점을둠. 2. CAN 회화연습 I 기본단어및문법을활용한능숙한회화실력을위한기초 과정으로, 쇼핑, 가족소개, 길묻기등의다양한상황 설정을통한말하기연습이이루어짐. 3. CAN 문맥을통한대화연습 I 일상생활에서자주쓰이는기본어휘와핵심문법을익히는 기초과정으로, 쇼핑, 가족소개, 길묻기등의다양한상황 설정을통한작문및말하기연습이진행됨. 4. CAN 듣기연습 I 듣기능력향상을위한기초과정으로, 쇼핑, 가족소개, 길 묻기등의일상생활의다양한상황설정을통한연습이 이루어짐. 5. CAN 기초발표토론과생활회화실생활에서자신의생각을적절하게표현하는방법을익히는기초과정으로, 그림묘사, 주제관련말하기및간단한발표연습을통해일상생활의다양한상황에능숙하게대처할수있도록함. 6. CAN 중문쓰기와중국문화소개 실생활의예를통해기본적인중문한자를익히는기초 과정으로, 한자의형성, 획순, 유래등을소개. IAS1310 (15Cr.) =CAN CAN CAN CAN CAN1153 IAS1320 (12 Cr.) =CAN CAN CAN CAN1153 IAS1330 (9 Cr.) = CAN CAN CAN1153 IAS1340 (6 Cr.) = CAN IAS1370 (3 Cr.) = CAN 1113 IAS1371 (3Cr.) = CAN 1123
2 단계코드번호명칭학습내용비고 이수증명서단계 (Level 2) 초급광동어단계를마쳤거나해당언어능력을소지한학생을대상으로, 더욱강화된문법표현을통해말하기와듣기실력을향상시킬수있으며, 400 여가지어휘와관련문법및다양한표현방법을바탕으로문장을구사하는연습이이루어짐. 중급광동어 I 1. CAN 어휘와문법활용 II 더많은어휘와핵심문법을익히는중급과정으로, 일상생활에서자주쓰이는단어를학습하고상황에맞는 적절한활용을집중연습함. 2. CAN 회화연습 II 일상생활의다양한상황에서필요한능숙한회화실력을키울수있는중급과정으로, 공항가기, 결혼식참석, 영화관람, 여행계획짜기, 취미등과관련된상황설정말하기연습이이루어짐. 3. CAN 문맥을통한대화연습 II 다양한상황설정연습과작문연습을통해새롭게익힌 어휘와핵심문법의적절한활용을익히는중급과정. IAS2310 (12Cr.) =CAN CAN CAN CAN2243 IAS2320 (9 Cr.) = CAN CAN CAN CAN 듣기연습 II 공항가기, 결혼식참석, 영화관람, 여행계획짜기, 취미 등의주제를바탕으로듣기실력을집중향상시킬수있는 중급과정. 5. CAN 중문읽기 I 실생활의예를통해상용한자를익히고중문쓰기연습을 통해문장수준의중문독해능력을배양하는중급과정. IAS2330 (6 Cr.) =CAN CAN IAS2331 (6 Cr.) =CAN2223+ CAN2243 IAS1341 (6 Cr.) = CAN IAS2370 (3 Cr.) = CAN 2213 IAS2371 (3Cr.) = CAN 2223 IAS2240 (3 Cr..) =CAN2203
3 단계 코드번호 명칭 학습내용 비고 학위증단계 중급광동어 II (Level 3) 중급광동어 I 을이수했거나해당언어능력을소지한학생을대상으로, 대화연습을통해언어구사능력을한층강화시킬수있음. 광범위한영역에걸친 400 여가지어휘와관련어법및표현방법을익힘으로써자신의생각을단문수준으로표현하고말할수있게됨. 1. CAN 어휘와문법활용 III 다양한어휘와핵심문법을익히고활용하는중상급과정. 컴퓨터구매, 병원에서진찰받기, 집구하기, 이사하기등의실생활의다양한상황에서습득한어휘의적절한활용을집중연습함. 2. CAN 회화연습 III 새롭게습득한어휘와핵심문법을활용하여, 컴퓨터구매, 병원에서진찰받기, 집구하기, 이사하기등의실생활의다양한상황에서의적절하고도능숙한말하기연습이집중적으로이루어지는중상급과정. 3. CAN 문맥을통한대화연습 III 컴퓨터구매, 병원에서진찰받기, 집구하기, 이사하기등과관련한실생활의다양한상황설정연습과작문연습을통해새롭게익힌어휘와핵심문법의적절한활용을익히는중상급과정. IAS3300 (12Cr.) =CAN CAN CAN CAN3343 IAS3310 (9 Cr.) = CAN CAN CAN3333 IAS3320 (6 Cr.) =CAN CAN CAN 듣기연습 III 컴퓨터구매, 병원에서진찰받기, 집구하기, 이사하기등의 주제를바탕으로듣기실력을집중향상시킬수있는 중상급과정. 5. CAN 중문읽기 II 실생활의예를통해상용한자를익히고중문쓰기연습을 통해단문수준의중문독해능력을키울수있는중상급 과정. IAS3321 (6 Cr.) =CAN CAN3343 IAS3370 (3 Cr.) =CAN3313 IAS3240 (3 Cr..) =CAN3303
4 단계 코드번호 명칭 학습내용 비고 고급학위증단계 고급광동어 (Level 4) 중급광동어 II 를이수했거나해당언어능력을소지한학생을대상으로, 전문화된분야별대화기술및표현방법을익힘. 다양한영역에걸친새로운 500 여가지어휘와관련어법학습을통해, 문화시사관련주제에관해자신의생각을장문수준으로표현하고발표하고토론할수있게됨. 1. CAN 전문대화연습 보강된어휘학습을통해실생활의다양한상황에적절히대응할수있는언어구사능력을키우는고급과정으로, 홍콩의사회이슈, 환경문제, 중국의관습과종교등의주제에관련한학습과작문연습이진행됨. 2. CAN 고급문화시사토론 홍콩의사회이슈, 환경문제, 중국의관습과종교등을 주제로관련한다양한수행활동과토론연습을통해보다 능숙한언어구사를가능케하는고급과정. 3. CAN 고급회화 : 협상과발표 발표와토론및협상능력을배양할수있는고급과정으로, 홍콩의사회이슈, 환경문제, 중국의관습과종교등을 주제로다룸. 4. CAN 고급듣기 홍콩의사회이슈, 환경문제, 중국의관습과종교등을주제로하여, 보다심화된관련멀티미디어자료를엄선, 학습및토론을통해듣기실력을집중향상시킬수있는고급과정. IAS4420 (12Cr.) =CAN CAN CAN CAN4443 IAS4430 (9 Cr.) = CAN CAN CAN4433 IAS4441 (6 Cr.) =CAN CAN IAS4372 (3 Cr.) =CAN CAN 중문읽기 III 실생활의예를통해상용한자를익히고다양한방식의중문 쓰기연습을통해장문수준의중문독해능력을키울수 있는고급과정. IAS4440 (3 Cr..) =CAN4403
5 단계 코드번호 명칭 학습내용 비고 고급학위증단계 전문광동어 (Levels 5-6) 고급광동어과정을마쳤거나 해당 언어능력을 소지한 학생을 대상으로, 보다 전문화되고공식적인광동어 구사능력에 초점을 맞추고 있음. 광범위한영역에걸친 여 가지 어휘와 어법및표현방법을새로이 학습하고, 공식 석상에서 자신의생각을장문수준으로 적절히표현, 발표하고주장, 토론하는훈련이이루어짐. 1. CAN 주제대화연습 특정주제관련, 공식적인상황에서요구되는다양한어휘를익히고작문연습을통해학습자에게언어구사에대한자신감을심어줄수있는고급과정. 관련주제는다양한국내외뉴스및교육제도, 경제문제, 이민등의사회시사문제등을주로다룸. 2. CAN 분야별주제와시사토론 다양한수행활동, 역할놀이, 발표와토론연습을통해보다강화된전문적인언어구사를가능케하는고급과정으로, 주로다양한국내외뉴스및교육제도, 경제문제, 이민등의사회시사문제등을주제로다룸. 3. CAN 전문대화와발표토론 전문적인공식상황에서의발표와토론및협상능력을훈련하는고급과정으로, 주로다양한국내외뉴스및교육제도, 경제문제, 이민등의사회시사문제등을주제로다룸. 4. CAN 전문듣기연습 다양한국내외뉴스및교육제도, 경제문제, 이민등의사회시사문제등을주제로하여, 보다심화된관련멀티미디어자료를엄선, 학습및토론을통해듣기실력을집중향상시킬수있는고급과정. IAS4421 (12Cr.) =CAN CAN CAN CAN4543 IAS4431 (9 Cr.) = CAN CAN CAN4533 IAS4442 (6 Cr.) =CAN CAN IAS4475 (3 Cr.) =CAN4513 IAS4440 (3 Cr..) =CAN CAN 고급중문읽기 엄선된학습자료를통해상용한자를익히고전문적주제와관련한중문쓰기연습이진행되는고급과정으로, 읽기자료는주로중문으로쓰여진산문, 논설, 수필, 드라마및영화각본등을바탕으로함. IAS4470 =CAN4503 IAS4471 =CAN CAN 중문쓰기와중국문학 중문학과중문쓰기를학습하는고급과정. 엄선된중국 고전문학학습을통해중문독해능력향상과더불어 중국의문화를습득할수있음.
6 단계코드번호명칭학습내용비고 7. CAN 구어체광동어 실제홍콩사회특히비공식적인상황에서널리쓰이는광동어구어체를익히는고급과정. 일상생활에서쉽게접하게되는구어체의학습은광동어에대한보다심도깊은이해를가능케함. 8. CAN 홍콩의영화와문화 각종광동어시청각자료를통해듣기및이해능력을향상시킬수있는고급과정으로, 듣기연습및토론활동에적절한광동어영화및방송프로그램을접함으로써홍콩사회문화의특징을습득하고광동어의보다심도깊은이해를도와줌. IAS4472 =CAN4633 IAS4473 =CAN4643 IAS4474 =CAN CAN 신문읽기 표준중문으로쓰여진신문자료읽기를통해독해및토론 능력향상을꾀할수있는고급과정으로, 주로국제관계, 정치이슈, 범죄, 경제, 사건사고등의뉴스를다룸. 10. CAN 분야별광동어훈련 고급반학생들의각기다른직업영역별요구되는광동어를학습하는맞춤과정으로, 사업가, 은행가, 금융가, 교육가, 종교가, 사회운동가등다양한분야에서필요한광동어를개개인의요구에맞추어학습함. 한예로종교가의경우성경읽기및예배를진행.
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홍콩중문대학교중국어언어원 (CUHK-CLC) 표준중국어과정과목소개 (Update: June 2007) 단계코드번호명칭학습내용비고이수증명서단계 1. PTH1113 어휘와문법활용 I 기본상용어휘와핵심문법을익히는기초과정으로, (Level 1) 일상생활대화에서자주쓰이는단어의학습과적절한활용에중점을둠. 표준중국어초보자를위한집중과정으로, 말하기와듣기훈련을통한중국어의이해에초점을맞추고있음.
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방송연구 http://www.kbc.go.kr/ 프로그램 선택은 다단계적인 과정을 거칠 것이라는 가정에서 출발한 본 연 구는 TV시청을 일상 여가행위의 연장선상에 놓고, 여러 다양한 여가행위의 대안으로서 TV시청을 선택하게 되는 과정과, TV를 시청하기로 결정할 경우 프로그램 선택은 어떤 과정을 거쳐서 이루어지는지 밝히고자 했다. 27) 연구 결과, TV시청
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2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발
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0 학년도, 학기 중학교 학년국어교수 - 학습계획서 프랑크푸르트한국학교중학교 학년 반 담당교사 : 남숙. 중학교 학년 반국어수업의방향성 : 학생들은이민. 세또는 세로독일학교 8 학년에재학중이며 ( 여학생 명, 남학생 8 명 ) 한가정을 ( 한독 ) 제외하고모두한국가정으로구성된반이다. 학생들은한국학교수학의목적을국어실력향상을통하여한국대학입학에두는목적보다는외국에거주하는한국학생으로서한국어와한국문화에대한관심과호기심,
More information듣기자료의선정기본원리 자료는학습자의수준에맞는가? 자료가해당수업시간의교육목표에부합하는가? 자료가학습자의흥미를유발할수있는가? 자료의내용이현실적이고실제적인가? 자료의활동은목적있는활동인가? 자료의활동과과제가실제적인가? 자료의양은적절히통제되었는가? 자료및활동은듣기전략을개발시켜줄
듣기교육의중요성 듣기교육방법및수업설계 실생활에서듣기가차지하는비중이매우큼 음성의사소통행위 = 듣기 + 말하기 학습자의자기주도적학습이불가능함 듣기기능은전이효과가큼 듣기능력의구성요소 (Ur, 1984) 발음식별력 억양, 휴지및강세 구어의특성이해 어휘, 숙어능력 문법실력 세부내용파악능력 중심내용파악능력 세상에대한지식 -> 듣기활동의목표 : 구어의사소통능력의신장 구어의특징
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어휘교육론 1. 개관 1. 어휘교육의중요성 - 문법없이는의미가거의전달되지않지만어휘가없으면의미는전혀전달되지않는다. (David Wilkins). - 당신이대부분의시간을문법을공부하는데쓴다면, 영어는많이향상되지않겠지만, 더많은단어와표현을학습한다면최고의향상을볼수있을것이다. 문법으로는거의말할수없지만, 단어들로는거의모든것을말할수있다. (Dellar H and Hocking
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제주외국어학습센터 및 권역별 외국문화학습관 설치 운영 1. 들어가며 제주외국어학습센터는 지식 정보화 및 세계화 시대에 적극 대처할 수 있도록 외국어 구사능력을 향상시키고 평생교육 기반을 조성하여 국제자유 도시 시민으로서의 자질 함양을 목적으로 제주시 전농로에 자기주도학습실 4실, 멀티어학실 2실, 강의실 9실, 체험학습실 1실 12코너, 영상학습실 1실 등
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