연수일정 일시내용강사 ~08:50 등록 08:50~09:00 개강식 6/2 ( 토 ) 09:00~11:50 유아상담의이해 11:50~13:00 점심시간 천성문 ( 경성대학교교수 ) 13:00~16:50 유아상담활동의실제 강은주 ( 한국교육상담센터센터장 ) ~09:00
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3 연수일정 일시내용강사 ~08:50 등록 08:50~09:00 개강식 6/2 ( 토 ) 09:00~11:50 유아상담의이해 11:50~13:00 점심시간 천성문 ( 경성대학교교수 ) 13:00~16:50 유아상담활동의실제 강은주 ( 한국교육상담센터센터장 ) ~09:00 등록 09:00~10:50 유아발달에 따른문제행동의이해 이성한 ( 고신대학교교수 ) 11:00~11:50 문제행동별생활지도의실제 - 사회적문제 오성숙 ( 부산과학기술대학교교수 ) 6/9 ( 토 ) 11:50~13:00 점심시간 13:00~14:50 문제행동별생활지도의실제 - 사회적문제 오성숙 ( 부산과학기술대학교교수 ) 15:00~17:50 문제행동별생활지도의실제 - 정서적문제 박명화 ( 부산장신대학교교수 ) 17:50~18:00 종강식
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5 목 차 유아상담의이해 천성문 / 1 유아상담활동의실제 강은주 / 15 유아발달에따른문제행동의이해 이성한 / 33 문제행동별생활지도의실제 - 사회적문제 오성숙 / 47 문제행동별생활지도의실제 - 정서적문제 박명화 / 59
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7 유아상담의이해 유아상담의이해 Ⅰ. 들어가면서 Ⅱ. 유아의심리적문제의발생원인 부산유아교육진흥원 1
8 유아상담및생활지도직무연수 2 부산유아교육진흥원
9 유아상담의이해 부산유아교육진흥원 3
10 유아상담및생활지도직무연수 Ⅲ. 유아 아동기의정서 행동장애 4 부산유아교육진흥원
11 유아상담의이해 1. 자폐증 2. 불안장애 부산유아교육진흥원 5
12 유아상담및생활지도직무연수 3. 신체화장애 4. 주의력결핍과잉행동장애 5. 반응성애착장애 6 부산유아교육진흥원
13 유아상담의이해 6. 학습장애 7. 우울장애 8. 공포증 부산유아교육진흥원 7
14 유아상담및생활지도직무연수 9. 품행장애 10. 적대적반항장애 11. 틱 장애 8 부산유아교육진흥원
15 유아상담의이해 12. 섭식장애 13. 배설장애 14. 선택적함구증 15. 수면장애 16. 전반적발달장애 부산유아교육진흥원 9
16 유아상담및생활지도직무연수 17. 애착의문제 10 부산유아교육진흥원
17 유아상담의이해 부산유아교육진흥원 11
18 유아상담및생활지도직무연수 Ⅳ. 발달상태를탐색하기위한부모면담 Ⅴ. 나가면서 12 부산유아교육진흥원
19 유아상담의이해 부산유아교육진흥원 13
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21 유아상담활동의실제 유아상담활동의실제 차시주제및내용자료 1 차시 상담기법익히기 (1) : 잘듣기 - 관심기울이기, 경청 소감나누기 교재 필기구 2 차시 상담기법익히기 (2) : 반응하기 - 개방형질문, 재진술, 감정반영 소감나누기 교재 필기구 3 차시 상담기법익히기 (3) : 공감하기 - 공감훈련 소감나누기 교재 필기구 4 차시 상담기법익히기 (4) : 상담면접시작하기 - 3인 1조가되어내담자, 상담자, 관찰자가되어역할연습하기 소감나누기 교재 필기구 부산유아교육진흥원 15
22 유아상담및생활지도직무연수 I. 잘듣기 1. 개요 2. 관심기울이기 16 부산유아교육진흥원
23 유아상담활동의실제 당신이자주사용하는대화방식에는어떤것이있습니까? 당신의표현에대해상대방은어떤반응을보였습니까? 최근에경험한것에대해이야기해보세요. 당신이가장듣기싫어하는대화방식에는어떤것이있습니까? 그런말을들었을때당신의기분은어떠합니까? 최근에경험한것에대해이야기해보세요. SOLER 정면 (squarely) 으로보고, 개방적 (open) 자세를취하고, 내담자쪽으로기울이고 (lean), 적당하게지속적으로눈 (eye) 마주치기를유지하고, 편안하거나 (relaxed) 자연스럽게관계맺기를시도하는것 (Egan, 1994) 부산유아교육진흥원 17
24 유아상담및생활지도직무연수 18 부산유아교육진흥원
25 유아상담활동의실제 < 연습 1> 관심기울이기실습 1 두사람이한짝이되어마주보고앉는다. 2 한사람은상대방을쳐다보면서자기가하고싶은말을얘기한다. 다른한사람은상대방을쳐다보지도않고 ( 무시하며 ) 계속딴짓을한다. 3 이제는태도를 180도바꿔서얼굴을마주보며 ( 눈빛을마주치며 ) 고개를끄덕이고, 맞장구를치면서진심으로이야기를들어준다 ( 과장해선안된다 ). 4 역할을바꾸어서해본다 ( 말하는이와듣는이를바꾸어서 2와 3의활동을다시실시한다 ). 5 이야기를한사람은두활동 (2와 3) 이어떻게다르게느껴졌는지말한다. 6 서로느낌을나눈다. < 경청을위한조언 > 당신의태도를작가하라. 당신은내담자에대해서어떻게느끼고있는가? 그리고그러한느낌들이내담자를지각하는데어떤영향을주는가? 내담자가말한내용자체와그속에내포되거나암시된것 ( 비언어적메시지또는정서적메시지 ) 두가지모두에주목하라. 내담자의말에대해어떻게반응하고내담자가말한복잡한내용을어떻게하면정리할것인지에초점을두지말고내담자가당신에게말하려고하는것이무엇인지에초점을두라. 경청은즉각적으로이해하는것뿐만아니라모호한것을명료화하는것도포함한다. 당신이완전히이해하지못한것을서둘러말하려고하지마라. 도내담자에대해어떤것도추측하지마라. 그래서설사내담자가어떻게대답할지분명하게알수있는것까지도내담자에게직접물어보라. 부산유아교육진흥원 19
26 유아상담및생활지도직무연수 Ⅱ. 반응하기 1. 개요 ~ ~ < 폐쇄형질문 > 제한적이거나구체적인정보나자료를요청하는것으로, 예 또는 아니요 나확인등으로보통하나또는두단어의답으로구성된다. 폐쇄형질문은정보를얻거나내담자가반복해서말하거나상담자의중재가옳았는지물어보기위해사용하지만, 내담자의반응이제한적일수있는단점도있다. - 예 - 선생님 : 친구때문에화가났구나? 아이 : 네선생님 : 화가나서친구를때렸구나. 아이 : 네 20 부산유아교육진흥원
27 유아상담활동의실제 ~ ~ 부산유아교육진흥원 21
28 유아상담및생활지도직무연수 < 연습 2> 개방형질문따라하기 1. 이직장에들어오고부터는사람만나는게겁이나요. 2. 아무래도저한테문제가많은가봐요. 부모님과의관계도그렇고, 직장에서도그렇고 제아들녀석때문에걱정이돼서회사일도제대로할수없어요. 4. 회사에서일하다가도잡생각이들기시작하면일에집중할수가없어요. 5. 원장님한테부탁드릴게있는데도와주실수있을지모르겠군요. 6. 저희아버지는너무무서워서말을꺼내기가겁나요 7. 직장에서실수할까봐늘긴장되고손이떨려요. 8. 저는조금만기분이우울해지면온갖나쁜생각을다하게되요. 22 부산유아교육진흥원
29 유아상담활동의실제 < 연습 3> 앵무새말하기 1 두사람씩짝지어마주보고앉는다. 2 한사람이지금의자신의상태에관해서간결한문장을말한다. 형식 : 지금저는... 입니다... 하고있습니다... 라고생각합니다 등으로표현한다. 3 상대방은그사람의말을듣고그대로되받아말한다. 형식 : 당신은지금... 라고하시는군요 4 서로역할을바꾸어연습한다. 5 과정, 내용, 표현, 자세, 관심에대하여느낌을발표한다. 부산유아교육진흥원 23
30 유아상담및생활지도직무연수 ~ < 연습 4> 느낌 ( 감정 ) 에대한반응연습 1. 이회사에와서죽으라고일만했는데진급시기가되면어떤사람들이승진하는지 알기나하세요? 글쎄바로며칠전에도그게으른친구가승진을했단말이에요. 당신은때문에하시군요. 2. 요즘엔하는일도잘안되고세상사는것도재미없고그래요. 제가완전히슬럼 프에빠졌나봐요. 당신은때문에하시군요. 3. 이곳으로이사오길참잘한것같아요. 주변환경도참좋고, 이웃들도참좋은 사람들인것같아요. 당신은때문에하시군요. 4. 선생님친구들이나랑안놀아줘요. 내가가면 저리가라 고하면서저를밀어버려 요. 당신은때문에하시군요. 24 부산유아교육진흥원
31 유아상담활동의실제 < 연습 5> 감정단어로말하기 1 감정단어목록 ( 활동지1) 을활용하여정서단어를함께익힌다. 2 지금-현재자신의감정을가장잘나타내는단어를 3개고른다. 3 두사람씩짝지어마주보고앉는다. 4 한사람이지금- 여기에서의자신의감정을그이유와함께간단하게이야기한다. 형식 : 저는... 때문에... 합니다. 등으로표현한다. 5 상대방은그사람의말을듣고감정단어로말한다. 형식 : 당신은지금... 때문에... 하시군요. 라고말한다. < 감정반영을위한조언 > 기본적인주요감정을들어라 " 당신은 ~ 때문에 ~( 하 ) 게느끼는군요 " 라는형태를사용하라 현재경험을반영하라 완벽한감정단어를사용할필요는없다 그순간에가장중요하고강렬한감정이라고생각하는것을반영하라 짧고간결하게하라 공감적인어조를사용하고내담자를판단하지말라 가정적인어조를사용하라 내담자에게초점을맞추어라 형태를다양화하라 감정단어를다양화하라 내담자가이해할수있는감정단어를사용하라 반영하기전에깊은숨을쉬어라 즉각적감정에초점을맞추어라 내담자가당신의반영에잘반응하지않는다면, 더설명하도록부탁하고, 그감정을이해하도록노력하라 부산유아교육진흥원 25
32 유아상담및생활지도직무연수 Ⅲ. 공감하기 1. 개요 26 부산유아교육진흥원
33 유아상담활동의실제 2. 공감의측정 상대방의언어및행동표현의내용으로부터벗어나거나주의를기울이지 1 수준 않기때문에감정, 의사소통에있어서상대방이표현한것보다는훨씬못미 치게의사소통하는수준 ( 주제를다른방향으로돌리거나엉뚱한질문을함 ) 상대방이표현한감정에반응은하지만상대방이표현한것중에서주목할 2 수준 만한감정을제외시키고의사소통하는수준 ( 상대방이말한것중에서약간은언급하고약간은언급하지않음. 삭제적 ) 상대방이표현한것과본질적으로같은정서와의미를나타내어상호교류 3 수준 적인의사소통을하는수준 ( 이야기된내용에더첨가한것도더삭제한것도없다 ) 상대방이스스로표현할수있었던것보다더내면적인감정을표현하면서 4 수준 의사소통하는수준 ( 말한내용중어떤부분은충분히언급되어보다깊은관계로나아감. 첨가적 ) 상대방이표현할수있었던감정의내면적의미들을정확하게표현하거나 5 수준 상대방의내면적자기탐색과완전히같은몰입수준에서상대방이표현한 감정과의미에첨가하여의사소통하는수준 ( 말한내용의모든조건이충분히언급된고차적수준의정확한공감 ) 부산유아교육진흥원 27
34 유아상담및생활지도직무연수 < 연습 6> 느낌에대한변별연습 1. 일단저에게맡겨주신업무에대해서는너무간섭하지말았으면합니다. 제소신껏창의적으로일하고싶습니다. 기분이나쁘더라도내지시대로해야지. 자네업무에대해서이야기하는것이간섭받는것같아기분이상했군. 자네는저번에도일을망쳤잖아! 믿고맡겨주면잘할수있는데, 간섭받는것같아일할기분이안생겼겠군. 자네가알아서할일을내가간섭한다는생각이들어서불쾌한게로군. 2. 몇일전제일친한직장동료와말다툼을해서서로말도안하고지내요. 그후로먼저말을걸려고해도그게잘안돼요. 동료랑다투고나니마음이편치않은모양이군요. 동료랑사이가안좋으시군요. 그래도그런문제는자신이알아서풀어야죠. 당신성격에문제가있는것아닌가요? 그런성격으로는직장생활하기힘들텐데. 사소한문제때문에말도안하고지내려니맘이편치않고말을걸고싶은데막상그게잘안되는모양이군요. 말다툼을했지만지나고보니후회도되고그친구와그전처럼친하게지내고싶은생각이드시는군요. 3. 공부만하려면잡념이들어요. 시험은가까워오는데큰일났어요. 이렇게중요한때에집중이잘안되니속이타겠구나. 하려고해도잘안되니얼마나답답하겠니? 잡념때문에공부가안된단말이지. 정신을똑바로차리고해봐. 시험은얼마안남았는데공부가안돼서걱정이겠구나. 공부가하기싫으니잡념이들지. 넌어째그모양이니? 4. 저는친한친구가없어요. 마음터놓고이야기할만한애가없어요. 마음터놓고이야기할만한친구가없어서외롭겠구나. 넌사교성이없어서큰탈이야. 마음터놓고이야기할만한친한애가없단말이지? 마음에맞는친구가있어깊은우정을나눌수있으면좋겠단말이니? 친구하고어울리는재미는없겠지만대신공부에재미를붙이면되잖아? 28 부산유아교육진흥원
35 유아상담활동의실제 < 연습 7> 공감반응실습 1. 제가이회사에들어와일한지벌써 10년이나되었는데늘그자리인것같아요. 다람쥐쳇바퀴돌듯이집에서회사로, 회사에서집으로왔다갔다하면서그냥시간만보내고있는것같아요. 입사하고한 3년동안은의욕도넘치고, 확신감에차있었는데, 이젠아무전망도보이질않아요. 제가정말좋아서하는일이라는생각도안들고, 답답하기만하네요. 2. 제가드디어취직이되었어요. 그것도제가꼭들어가고싶어했던회사에입사하게되었거든요. 너무너무기뻐서환호성이라도지르고싶어요. 그동안취직공부하면서부모님께도미안하고, 친구들만나는것도피해왔었거든요. 이제부모님볼면목도생기고친구들도당당하게만날수있을것같아요. 3. 사귀던남자친구가내가너무가벼운사람같아서싫다면서헤어지자고하더군요. 제성격이원래사람들과어울리는거좋아하고우스개소리도잘하고그러는데, 어느순간내가너무실없는사람으로보일거라는생각이들더군요. 생각해보니회사동료중에서도마음터놓고얘기할사람도없고, 그냥웃고즐기는사이밖에안되는거예요. 사람들을만나도하나도재미가없고, 그자리를빨리뜨고싶은마음밖에없어요. 혹시저사람들이이때까지나를비웃고있었던건아닌지하는느낌도들고... 갑자기모든인간관계가공허하게느껴지고, 힘이빠지는거같아요. 부산유아교육진흥원 29
36 유아상담및생활지도직무연수 Ⅳ. 상담면접시작하기 < 연습 8> 상담실습 1 3명이한조가되어삼각형형태로앉는다. 2 한명은상담자역할을하고두번째사람은내담자역할을하며세번째사람은관찰자가된다. 3 상담자역할을맡은사람은지금까지배운상담기법을활용하여자신의역할을수행한다. 4 내담자역할을맡은사람은부모입장이되어자녀양육의어려움을호소한다. 5 관찰자역할을맡은사람은상담자의반응을살펴서 상담자반응척도 ( 활동지 2) 에반응정도를표시하고간단한평가내용을적는다. 6 역할연습이끝난후에는관찰자의피드백을듣고상담자역할과내담자역할을하면서느낀점을나눈다. 7 다시역할바꾸기를통해한사람이상담자, 내담자, 관찰자역할을모두경험해볼수있도록한다. 8 전체적으로실습에대한소감을나눈다. 30 부산유아교육진흥원
37 유아상담활동의실제 감정단어목록 1 갈등하다 21 무섭다 41 서먹하다 61 우울하다 81 행복하다 2 감동하다 22 무안하다 42 설레다 62 유쾌하다 82 허무하다 3 감탄하다 23 미안하다 43 속상하다 63 의심 83 홀가분하다 4 거부감 24 반갑다 44 속타다 64 자랑스럽다 84 화나다 5 걱정하다 25 반하다 45 슬프다 65 재미있다 85 황당하다 6 경멸하다 26 배신감 46 시원섭섭하다 66 절망하다 86 황홀하다 7 고맙다 27 보람차다 47 심란하다 67 정겹다 87 후회하다 8 공감하다 28 부끄럽다 48 실망하다 68 주눅들다 9 괘씸하다 29 부럽다 49 싫다 69 좋다 10 괴롭다 30 불안하다 50 싫증나다 70 죄책감 11 귀찮다 31 불편하다 51 아쉽다 71 즐겁다 12 그립다 32 불행하다 52 안타깝다 72 증오하다 13 근심걱정 33 비장하다 53 애틋하다 73 지겹다 14 기쁘다 34 비참하다 54 약오르다 74 참담하다 15 낯뜨겁다 35 뿌듯하다 55 억울하다 75 창피하다 16 놀라다 36 사랑스럽다 56 역겹다 76 초조하다 17 답답하다 37 사무치다 57 열광하다 77 통쾌하다 18 덤덤하다 38 상실감 58 열등감 78 편안하다 19 만족하다 39 상큼하다 59 외롭다 79 평화롭다 20 망설이다 40 서럽다 60 우습다 80 한맺히다 부산유아교육진흥원 31
38 유아상담및생활지도직무연수 상담자반응척도 활동 반응내용 ( 적절한반응을기준 ) 상담자반응 평가내용 시 일관성있는시선접촉을함 선 내담자를자연스럽게쳐다봄 표 이야기에따라서표정변화를함 정 안정된편안한표정을함 내담자쪽으로향하는자세임 몸전체가편안함 자 세 이야기에적절한제스처를함 고개를적절히끄덕임 상담자의무의식적습관 목 따뜻하고자연스러운목소리 소 리 적당한속도로말함 상담자의활력수준 개방형질문하기 상담 기법 재진술하기 활용 감정반영하기 공감반응하기 32 부산유아교육진흥원
39 유아발달에따른문제행동의이해 유아발달에따른문제행동의이해 Ⅰ. 발달이론 1. 게젤의성숙이론 (Arnold Gesell : ) 2. 정신분석이론 Sigmund Freud( ) 부산유아교육진흥원 33
40 유아상담및생활지도직무연수 ~ ~ ~ 34 부산유아교육진흥원
41 유아발달에따른문제행동의이해 3. Maslow(1908~1970) 의욕구이론 Abraham Maslow's Hierarchy of Needs motivational model 부산유아교육진흥원 35
42 유아상담및생활지도직무연수 4. 심리사회이론 Erik Erikson( ) ~ ~ ~ ~ 5. 인지발달이론 Jean Piaget( ) 36 부산유아교육진흥원
43 유아발달에따른문제행동의이해 ~ ~ 6. 행동주의이론 ( 학습이론 ) 7. 반듀라의사회학습이론 Albert Bandura(1925- ) 부산유아교육진흥원 37
44 유아상담및생활지도직무연수 8. 생태학적이론 Bronfenbrenner(1979, 1986) Ⅱ. 유아발달에따른문제행동과이해 1. 문제행동의정의 38 부산유아교육진흥원
45 유아발달에따른문제행동의이해 2. 문제행동의규준 3. 아동문제행동결정요인 4. 아동문제의배경요인 < 표 1> 아동발달위험요인 선천적요인가족요인정서적요인지적요인생태적요인생애사건요인 유전자이상, 태내기나출생시손상, 잠재적질병, 까다롭거나 예민한기질 빈곤, 학대, 방임, 갈등, 가족해체, 병리심리, 스트레스, 과대가족성원 낮은자존감, 정서적미성숙, 자신감상실, 또래관계손상 낮은지능, 저조한학업성취 지역사회에서의고립, 범죄, 인종, 민족, 성적불평등 부모의사망, 전쟁, 자연재해 ( 출처 : Cole 외, 1993, 재인용 ) 5. 발달단계에따른행동문제의이해 부산유아교육진흥원 39
46 유아상담및생활지도직무연수 ~ ~ ~ 40 부산유아교육진흥원
47 유아발달에따른문제행동의이해 ~ 부산유아교육진흥원 41
48 유아상담및생활지도직무연수 ~ ~ 42 부산유아교육진흥원
49 유아발달에따른문제행동의이해 < 표 2> DSM-Ⅳ 유아기아동기청소년기에흔히처음진단되는장애 유아기아동기청소년기에흔히처음진단되는장애 정신지체 학습장애 운동기술장애 의사소통장애 광범위성발달장애 주의력결핍및파괴적행동 유아기초기아동기급식및먹기장애 틱장애 배설장애 기타장애 분류가벼운, 중간, 심한읽기장애, 쓰기장애, 셈하기장애발달성근육운동조정장애표현성언어장애, 음성학적장애, 말더듬기, 기타자폐, 레트, 아동기붕괴성장애, 아스퍼거장애, 기타주의력결핍및과잉활동장애, 품행장애, 반항성장애, 기타, 기타파괴적행동장애이식증, 반추장애, 먹기장애뚜렛장애, 만성운동성틱장애, 음성틱장애, 일과성틱장애, 기타유분증, 유뇨증분리불안장애, 선택적함구증, 유아기또는아동기의반응성애착장애, 기타장애 부산유아교육진흥원 43
50 유아상담및생활지도직무연수 ~ ~ 44 부산유아교육진흥원
51 유아발달에따른문제행동의이해 ~ ~ ~ 부산유아교육진흥원 45
52 유아상담및생활지도직무연수 46 부산유아교육진흥원
53 문제행동별생활지도의실제 - 사회적문제 문제행동별생활지도의실제 - 사회적문제 Ⅰ. 문제행동지도원리 부산유아교육진흥원 47
54 유아상담및생활지도직무연수 48 부산유아교육진흥원
55 문제행동별생활지도의실제 - 사회적문제 Ⅱ. 문제행동별생활지도실제 1. 집단규칙 2. 친사회적행동 부산유아교육진흥원 49
56 유아상담및생활지도직무연수 50 부산유아교육진흥원
57 문제행동별생활지도의실제 - 사회적문제 부산유아교육진흥원 51
58 유아상담및생활지도직무연수 3. 공격적인행동 : 물고때리기, 물건집어던지기 52 부산유아교육진흥원
59 문제행동별생활지도의실제 - 사회적문제 4. 고립 5. 거짓말 부산유아교육진흥원 53
60 유아상담및생활지도직무연수 6. 떼쓰기 54 부산유아교육진흥원
61 문제행동별생활지도의실제 - 사회적문제 7. 욕하기 부산유아교육진흥원 55
62 유아상담및생활지도직무연수 8. 훔치기 9. 고자질 56 부산유아교육진흥원
63 문제행동별생활지도의실제 - 사회적문제 10. 성적부적응 부산유아교육진흥원 57
64 유아상담및생활지도직무연수 58 부산유아교육진흥원
65 문제행동별생활지도의실제 - 정서적문제 문제행동별생활지도의실제 - 정서적문제 Ⅰ. 시작하는말 1. 분리불안 부산유아교육진흥원 59
66 유아상담및생활지도직무연수 60 부산유아교육진흥원
67 문제행동별생활지도의실제 - 정서적문제 부산유아교육진흥원 61
68 유아상담및생활지도직무연수 62 부산유아교육진흥원
69 문제행동별생활지도의실제 - 정서적문제 부산유아교육진흥원 63
70 유아상담및생활지도직무연수 64 부산유아교육진흥원
71 문제행동별생활지도의실제 - 정서적문제 부산유아교육진흥원 65
72 유아상담및생활지도직무연수 ~ 66 부산유아교육진흥원
73 문제행동별생활지도의실제 - 정서적문제 2 소아기우울 부산유아교육진흥원 67
74 유아상담및생활지도직무연수 68 부산유아교육진흥원
75 문제행동별생활지도의실제 - 정서적문제 부산유아교육진흥원 69
76 유아상담및생활지도직무연수 3. 틱 70 부산유아교육진흥원
77 문제행동별생활지도의실제 - 정서적문제 ~ ~ ~ 부산유아교육진흥원 71
78 유아상담및생활지도직무연수 틱진단기준 1) 1가지또는여러가지의운동틱또는음성틱 ( 갑작스럽고빠르고반복적, 비율동적이며, 같은행동을계속반복하는 ( 상동증 ) 동작또는음성 ) 이장애의경과중일부기간동안존재하지만, 두장애가함께나타나지는않는다. 2) 틱은 1년이상의기간동안거의매일또는간헐적으로하루에몇차례일어나고, 이기간동안에틱이없는기간이연속적으로 3개월이상지속되지는않는다. 뚜렛장애진단기준 1) 여러가지운동틱과 1가지또는그이상의음성틱이장애의경과중일부기간동안나타난다. 두가지틱이반드시동시에나타나는것은아니다. 2) 틱은 1년이상의기간동안거의매일또는간헐적으로하루에몇차례씩 ( 대게발작적으로 ) 일어나고, 이기간동안에틱이없는기간이 3개월이상지속되지않는다. 72 부산유아교육진흥원
79 문제행동별생활지도의실제 - 정서적문제 틱진단기준 3) 사회적, 직업적또는다른중요한기능영역에서심각한고통이나장해를일으킨다. 뚜렛장애진단기준 3) 사회적, 직업적, 또는다른중요한기능영역에서심각한고통이나장해를일으킨다. 4) 18세이전에발병한다. 4) 18세이전에발병한다. 5) 장해는자극제같은물질이나일반 5) 장해는자극제같은물질이나일반적인의학적상태 ( 예 : 헌팅턴병, 바이적인의학적상태 ( 예 : 헌팅턴병, 바이러스성뇌염 ) 의직접적인생리적효과러스성뇌염 ) 의직접적인생리적효과로인한것이아니다. 로인한것이아니다. 6) 뚜렛장애의기준에맞지않아야한다. ~ ~ ~ 부산유아교육진흥원 73
80 유아상담및생활지도직무연수 ~ 74 부산유아교육진흥원
81 연수생활안내 부산유아교육진흥원 75
82 1) 비상구및계단등개구부를통하여대피할때에는반드시문을닫고 대피하여불길과연기의확산을지연시킵니다. 2) 통로의유도등에따라낮은자세로침착하고질서있게신속히대피합니다. 3) 연기속을통과하여대피할때에는수건등을물에적셔서입과코를 막고낮은자세로신속히대피합니다. 4) 문손잡이가뜨겁거나문틈에서연기가새어들어오면이미밖에불이 번져있거나유독가스가있다는증거이므로절대로문을열어서는안 됩니다. 1) 건물내에화재발생으로불길이나연기가주위까지접근하여대피가 어려울때에는무리하게통로나계단등을통하여대피하기보다는건물 내에서안전조치를취한후갇혀있다는사실을외부에알립니다. 2) 화기나연기가없는창문을통해소리를지르거나물건을창밖으로던져 갇혀있다는사실을외부에알립니다. 3) 연기가창문이나문틈사이로새어들어오면담요나시트, 작업복등을 물에적셔틈을막고낮은자세로바닥에엎드려짧게호흡합니다. 4) 아래층으로의대피가불가능할경우에는옥상으로대피하여바람을등지고 구조를기다려야합니다. 76 부산유아교육진흥원
가해하는 것은 좋지 않은 행동이라 생각하기 때문이다 불쌍해서이다 가해하고 나면 오히려 스트레스를 더 받을 것 같아서이다 보복이 두려워서이다 어떻게 그렇게 할 수 있는지 화가 나고 나쁜 아이라고 본다 그럴 수도 있다고 생각한다 아무런 생각이나 느낌이 없다 따돌리는 친구들을 경계해야겠다 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여
2007년 6월 고2 모의고사 국어,언어 문제.hwp
2007학년도 6월고2 전국연합학력평가문제지고 2 언어영역 언어영역 1 번부터 5 번까지는듣고답하는문제입니다. 방송을잘듣고 답을하기바랍니다. 듣는내용은한번만방송됩니다. 이제듣기문제는다끝났습니다. 6 번부터는문제지의지시 에따라답을하기바랍니다 1 언어영역고 2 2 고 2 언어영역 3 언어영역고 2 4 고 2 언어영역 5 언어영역고 2 6 고 2 언어영역 연탄천사
레이아웃 1
03 04 06 08 10 12 13 14 16 한겨울의 매서운 추위도 지나가고 어느덧 봄이 성큼 다가왔습니다. 소현이가 이 곳 태화해뜨는샘에 다닌 지도 벌써 1년이 지났네요. 해샘에 처음 다닐 때는 대중교통 이용하는 것도 남을 의식해 힘들어하고, 사무실내에서 사람들과 지내는 것도 신경 쓰여 어려워했었습니다. 그러던 우리 소현이가 하루, 이틀 시간이 지나면서
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Contents ㅣ반딧불이ㅣ뒤엉켜 버린 삶, 세월이 흘러도 풀 수 없는.. 실타래 벌써 3년째 시간은 흘러가고 있네요. 저는 서울에서 엄마의 갑작스런 죽음 때문에 가족들과 제주로 내려오게 되었답 니다. 몸과 마음이 지쳐있었고 우울증에 시달리며, 엄마의 죽음을 잊으려고 하였습 니다. 그러다 여기서 고향 분들을 만나게 되었고 그 분들의
750 1,500 35
data@opensurvey.co.kr 750 1,500 35 Contents Part 1. Part 2. 1. 2. 3. , 1.,, 2. skip 1 ( ) : 2 ( ) : 10~40 (, PC, ) 1 : 70 2 : 560 1 : 2015. 8. 25~26 2 : 2015. 9. 1 4 10~40 (, PC, ) 500 50.0 50.0 14.3 28.6
2003report250-12.hwp
지상파 방송의 여성인력 현황 및 전문화 방안 연구 한국여성개발원 발간사 Ⅰ....,.,....... .. Ⅱ. :...... Ⅲ.,,. ..,.,.... 9 1 1.. /.,. PD,,,,, / 7.93%. 1%... 5.28% 10.08%. 3.79%(KBS MBC), 2.38 %(KBS MBC) 1%...,. 10. 15. ( ) ( ), ( ) ( )..
2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
2003report hwp
2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발
Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]
![Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]](/thumbs/91/105296541.jpg "Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]")
* 넋두리 * 저는주식을잘한다고생각합니다. 정확하게는주식감각이있다는것이맞겠죠? 예전에애널리스트가개인주식을할수있었을때수익률은엄청났었습니다 @^^@. IT 먼쓸리가 4주년이되었습니다. 2014년 9월부터시작하였으니지난달로만 4년이되었습니다. 4년간누적수익률이최선호주는 +116.0%, 차선호주는 -29.9% 입니다. 롱-숏으로계산하면 +145.9% 이니나쁘지않은숫자입니다.
3 Contents 8p 10p 14p 20p 34p 36p 40p 46P 48p 50p 54p 58p 생명다양성재단 영물이라는 타이틀에 정 없어 보이는 고양이, 날카롭게 느껴지시나요? 얼음이 따뜻함에 녹듯이, 사람에게 경계심 많은 길고양이도 곁을 내어주면 얼음 녹듯이 당신을 바라봅니다. 길 위에 사는 생명체라 하여 함부로 대하지 말아주세요. 싫으면 외면해주세요.
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Korea Sanhak Foundation News VOL. 150 * 2011. 12. 30 논단 이슈별 CSR 활동이 기업 충성도에 미치는 영향 : 국가별 및 산업별 비교분석 최 지 호 전남대 경영학부 교수 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문헌 고찰 및 가설 개발 2. 1. 호혜성의 원리에 기초한 기업의 사회적 투자에 대한 소
<3132C1D6C2F72E687770>
제 12 주개인상담의과정 / 개인상담의기법 1. 개인상담의과정 1) 시작단계 (1) 신청서작성 - 배경정보 ( 이름, 생년월일, 성별, 학년, 연락처 ) - 문제종류 ( 학업, 적응, 진로, 교우 대인관계, 가정, 성격, 경제, 등 ) - 오게된경위 ( 자발적 / 비자발적 ) - 건강상태 - 종교 - 가족상황 - 거주지 (2) 외모및특징적행동관찰과기록 (3)
41아동발달.hwp
< 학년도월일 ~ 월일 ( 수업기간 15 주 ) > 1. 강의개요 학습과목명아동발달학점 교 강사명 교 강사 전화번호 강의시간강의실수강대상학점은행 E-mail. 교과목학습목표. 교재및참고도서 1. 주교재 ; 아동발달 ( 박성연, 교문사, 01). 부교재 ; 아동발달심리학 ( 최경숙, 교문사, 007). 참고도서 발달정신병리학 (Carles Wenar 저, 이춘재외공역,
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
기본소득문답2
응답하라! 기본소득 응답하라! 기본소득 06 Q.01 07 Q.02 08 Q.03 09 Q.04 10 Q.05 11 Q.06 12 Q.07 13 Q.08 14 Q.09 응답하라! 기본소득 contents 16 Q.10 18 Q.11 19 Q.12 20 Q.13 22 Q.14 23 Q.15 24 Q.16 Q.01 기본소득의 개념을 쉽게 설명해주세요. 06 응답하라
741034.hwp
iv v vi vii viii ix x xi 61 62 63 64 에 피 소 드 2 시도 임금은 곧 신하들을 불러모아 나라 일을 맡기고 이집트로 갔습니다. 하 산을 만난 임금은 그 동안 있었던 일을 말했어요. 원하시는 대로 일곱 번째 다이아몬드 아가씨를
어린이 비만예방 동화 연극놀이 글 김은재 그림 이 석
캥거루는 껑충껑충 뛰지를 못하고, 여우는 신경질이 많아졌어요. 동물 친구들이 모두 모두 이상해졌어요. 대체 무슨 일이 일어난 걸까요? 멧돼지네 가게와 무슨 관계가 있는 걸까요? 염소 의사 선생님은 상수리나무 숲으로 가면 병을 고칠 수 있다고 했답니다. 상수리나무 숲에는 어떤 비법이 숨겨져 있는 지 우리 함께 숲으로 가볼까요? 이 동화책은 보건복지부의 국민건강증진기금으로
152*220
152*220 2011.2.16 5:53 PM ` 3 여는 글 교육주체들을 위한 교육 교양지 신경림 잠시 휴간했던 우리교육 을 비록 계간으로이지만 다시 내게 되었다는 소식을 들으니 우 선 반갑다. 하지만 월간으로 계속할 수 없다는 현실이 못내 아쉽다. 솔직히 나는 우리교 육 의 부지런한 독자는 못 되었다. 하지만 비록 어깨너머로 읽으면서도 이런 잡지는 우 리
<B3EDB9AEC0DBBCBAB9FD2E687770>
(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이
사회복지 실천 기술 INTAKE 상담
사회복지실천기술 INTAKE 상담 우석대학교재활학과 정승원 목차 1 2 3 4 5 6 초기면접의개념과목적 상담의구조화 초기면접의구성내용 상담환경가꾸기 초기면접과상담기법 Role Play 상담이란? 상담이란? 도움이필요하세요? 예 목표달성 ( 문제해결 ) 전문적 ( 재활 ) 상담기술 인간이해 장애이해 직업세계이해등 직업 효율적의사결정 인간관계 효율적자기통제 행동
PowerPoint 프레젠테이션
Translation Song 1 Finger Family 한글 해석 p.3 아빠 손가락, 아빠 손가락. p.4 p.5 엄마 손가락, 엄마 손가락. p.6 p.7 오빠 손가락, 오빠 손가락. p.8 p.9 언니 손가락, 언니 손가락. p.10 p.11 아기 손가락, 아기 손가락. p.12 p.13 p.14-15 재미있게 부르기 (Sing and Play Time)
* ** *** ****
* ** *** **** - 47 - - 48 - - 49 - - 50 - - 51 - 구분범주빈도 ( 명 ) 비율 (%) 성별연령장애유형장애정도 남자 92 65.71 여자 48 34.28 3~6세 ( 학령전기 ) 70 50.00 7~10세 ( 학령기 ) 70 50.00 자폐성장애 53 37.85 지적장애 71 50.71 기타 16 11.42 경미한정도 31
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차 례. 서론. 선행연구고찰. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 169 Ⅵ. 결론 195 참고문헌 부록 표차례 그림차례 서 론 1 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 3 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 4 Ⅰ. 서론 2. 연구의내용및범위 5 학교생활기록부신뢰도제고방안연구
1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2
1-1) 아직까지도우리나라는 resilience' 이라는용어가적응유연성 ( 권태철, 2002; 김미승, 2002; 박현선, 1998, 1999a, 1999b; 양국선, 2001; 유성경, 2000; 이선아, 2004; 윤미경, 2002; 조혜정, 2002; 장순정, 2003), 탄력성 ( 김승경, 2004; 김택호, 2004), 또는자아 - 탄력성 ( 구자은,
효진: 노래를 좋아하는 분들은 많지만, 콘서트까지 가시는 분들은 많이 없잖아요. 석진: 네. 그런데 외국인들은 나이 상관없이 모든 연령대가 다 같이 가서 막 열광하고... 석진: 지 드래곤 봤어?, 대성 봤어?, 승리 봤어? 막 이렇게 열광적으로 좋아하더라고요. 역시.
석진: 안녕하세요. 효진 씨. 효진: 안녕하세요. 석진: 안녕하세요. 여러분. 효진: 오늘 주제는 한류예요. 오빠. 석진: 네. 한류. 저희 청취자분들이 정말 좋아할 것 같아요. 효진: 맞아요. 한류 열풍이 대단하잖아요. 석진: 네. 효진: 오빠는 한류 하면은 뭐가 먼저 떠올라요? 석진: 저는 이거 봤을 때 정말 충격 받았어요. 효진: 뭐요? 석진: 프랑스에서
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솔직히 입대하기 전까지만 해도 왜 그렇게까지 군대를 가려고하냐, 미친 것 아니냐는 소리도 많이 들었다. 하지만 나는 지금 그 때의 선택을 후회하지 않는다. 내가 선택한 길이기에 후회는 없다. 그런 말을 하던 사람들조차 지금의 내 모습을 보고 엄지 손가락을 치켜세운다. 군대는 하루하루를 소종하게 생각 할 수 있게 만들어 주었고, 점점 변해가는 내 모습을 보며
Gwangju Jungang Girls High School 이상야릇하게 지어져 이승이 아닌 타승에 온 것 같은 느낌이 들었다. 모텔에 여장을 풀고 먹 기 위해 태어났다는 이념 아래 게걸스럽게 식사를 했다. 피곤하니 빨리 자라는 선생님의 말 씀은 뒷전에 미룬 채 불을 끄고 밤늦게까지 속닥거리며 놀았다. 몇 시간 눈을 붙이는 둥 마 는 둥 다음날 이른 아침에
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수 (chungysc@cue.ac.kr) - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - - 100 - - 101 - - 102 - - 103 -
KD2004-31-01.hwp
韓 國 敎 育 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 1) 성 병 창 강 창 동 황 희 숙 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구모형과 연구방법 Ⅲ. 학교 훈육 문제행동 발생 정도 Ⅳ. 학교 훈육문제행동 원인변인의 영향력 분석 Ⅴ. 학교 훈육문제행동 발생 경로 분석 Ⅵ. 논의 및 대책수립 제언 요 약 이 연구는 초 중등학교에서 훈육문제 행동의 발생
(초등용1)1~29
3 01 6 7 02 8 9 01 12 13 14 15 16 02 17 18 19 20 21 22 23 24 03 25 26 27 28 29 01 33 34 35 36 37 38 39 02 40 41 42 43 44 45 03 46 47 48 49 04 50 51 52 53 54 05 55 56 57 58 59 60 61 01 63 64 65
Microsoft PowerPoint _Monthly InsighT 19년 1월.pptx
2019년 1월 Monthly InsighT 우려보다는 용기가 필요한 2019년 박원재 02-3774-1426 william.park@miraeasset.com 김영건 02-3774-1583 younggun.kim.a@miraeasset.com 김철중 02-3774-1464 chuljoong.kim@miraeasset.com * 넋두리 * 드디어 2019년황금돼지해가밝았습니다.
조사구번호 가구번호 - 한국종합사회조사 성균관대학교서베이리서치센터 종로구명륜동 가 전화 팩스
조사구번호 가구번호 - 한국종합사회조사 성균관대학교서베이리서치센터 종로구명륜동 가 전화 팩스 srckgss@skku.edu http://src.skku.edu http://kgss.skku.edu 인사말씀 안녕하십니까 저희성균관대학교서베이리서치센터 에서는지난 년이래해마다한국종합사회조사 를시행하고있습니다 이조사는한국사회를종합적으로파악하고세계의주요국가들과비교연구하는데필요한자료를만들어내는목적이있습니다
소아급성백혈병환자의치료단계별 증상규명 - i - - ii - - iii - 국문요약 - iv - - v - - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - - 21 -
<3635B1E8C1F8C7D02E485750>
역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
<C6AFBCF6B1B3C0B028C3CAB5EE31292D32B1E22E687770>
정서 행동장애학생의교수 - 학습방법 147 정서 행동장애학생의교수 - 학습방법 이성봉 ( 백석대학교교수 ) 강의목표 정서 행동장애학생의특성을이해한다. 정서 행동장애학생지도에있어이론에근거한다양한교수 - 학습방법을익힌다. Ⅰ. 머리말 정서 행동장애학생의지도는주로문제행동자체에초점을맞추어그문제행동을소거시키거나경감시키는데목표를두어왔다. 그러나이러한지도방법들의연구결과들은효과가없다는것을밝히고있다.
< 서식 5> 탐구보고서표지 제 25 회서울학생탐구발표대회보고서 출품번호 유글레나를이용한산소발생환경의탐구 소속청학교명학년성명 ( 팀명 ) 강서교육청서울백석중학교 3 임산해 [ 팀원이름 ]
![< 서식 5> 탐구보고서표지 제 25 회서울학생탐구발표대회보고서 출품번호 유글레나를이용한산소발생환경의탐구 소속청학교명학년성명 ( 팀명 ) 강서교육청서울백석중학교 3 임산해 [ 팀원이름 ]](/thumbs/97/133534027.jpg "< 서식 5> 탐구보고서표지 제 25 회서울학생탐구발표대회보고서 출품번호 유글레나를이용한산소발생환경의탐구 소속청학교명학년성명 ( 팀명 ) 강서교육청서울백석중학교 3 임산해 [ 팀원이름 ]")
< 서식 5> 탐구보고서표지 제 25 회서울학생탐구발표대회보고서 출품번호 유글레나를이용한산소발생환경의탐구 2010. 09. 28. 소속청학교명학년성명 ( 팀명 ) 강서교육청서울백석중학교 3 임산해 [ 팀원이름 ] 목 차 Ⅰ. 탐구주제 02 Ⅱ. 탐구하게된동기 02 Ⅲ. 배경이론 02 1. 유글레나의특징가. ph 나. 온도 Ⅳ. 선행연구고찰 03 1. 산소결핍과인체에미치는영향
Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_5월_v1[1].pptx
![Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_5월_v1[1].pptx](/thumbs/93/113876483.jpg "Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_5월_v1[1].pptx")
* 넋두리 * 올해 4월은잊지못할것같습니다. 남북정상회담이있었으니까요. 다양한시각에서보시는분들도있지만주식시장은이미움직이고있는것같습니다. 퀀트담당후배는통일전후독일에서주가움직임변화가컸던산업에대한조사요청에정신이없습니다. IT나바이오보다는확실히투자자관심이쏠린것같습니다. 실제로어떻게될지 앞으로옥석이가려지겠죠? 업무적으로도기억에남을것같습니다. 같이일하던두명의후배가애널리스트로서첫보고서를냈습니다.
한국정보화진흥원 인터넷중독 온라인 교원 원격연수 콘텐츠
5 인터넷 및 스마트폰중독의 진단 1. 유아동, 청소년의 인터넷 및 스마트폰중독 척도 개발 현황 1) 유아동, 청소년의 인터넷 및 스마트폰중독 척조 개발 현황의 개념 ο 인터넷 보급률의 증가와 함께 인터넷 이용률이 늘어남에 따라 인터넷 관련 문제가 사회적 문제로 대두되고 있다. 특히 인터넷을 최초로 접근하는 연령이 점점 어려지면서 그만큼 인터넷에 중독될 위험에
2번 대화를듣고, 남자의심정으로가장알맞은것을고르시오. W :Hey,Mark.WhatareyoudoingthisSaturdaynight? M :Nothingmuch.I m probablyjustgoingtostayhome. W :Oh,realy? M :Yeah.Ireal
2012 년국가수준학업성취도평가 중학교 3 학년영어 지금부터듣기평가를시작하겠습니다. 선다형 1 번 ~15 번과서답형 1 번 ~3 번 문제는듣고푸는문제입니다. 녹음내용을잘듣고물음에답하기바랍니다. 내용은한번만들려줍니다. 1번 대화를듣고, 두사람이대화하고있는장소로가장알맞은것을고르시오. W :Helo.MayIhelpyou? M :Yes,please.I dliketobuyanew
82-대한신경학0201
www.neuro.or.kr 2010 1 Vol. 82 www.neuro.or.kr 01 5 January 2010 2007 Newsletter of THE KOREAN NEUROLOGICAL ASSOCIATION 2010 NO.82 2010.JANUARY C o n t e n t s 04 05 06 10 13 17 18 20 22 25 28 32 33 36
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방송연구 http://www.kbc.go.kr/ 텔레비전의 폭력행위는 어떠한 상황적 맥락에서 묘사되는가에 따라 상이한 효과를 낳는다. 본 연구는 텔레비전 만화프로그램의 내용분석을 통해 각 인 물의 반사회적 행위 및 친사회적 행위 유형이 어떻게 나타나고 이를 둘러싼 맥락요인들과 어떤 관련성을 지니는지를 조사하였다. 맥락요인은 반사회적 행위 뿐 아니라 친사회적
에듀데이터_자료집_완성본.hwp
단위학교성과제고를위한 교육여건개선방안탐색 모시는글 2012 년도에듀데이터활용학술대회프로그램 목차 n n [ 주제 1] 교육지원청수준에서기초학력결정요인분석연구 천세영 이성은 3 [ 주제 2] 비용함수모형에의한국 공립중학교적정교육비및가중치산출연구 오범호 윤홍주 엄문영 37 n n [ 주제 1] 토론 김영애 67 [ 주제 2] 토론 김성식 73 n n [ 주제
2002report220-10.hwp
2002 연구보고서 220-10 대학평생교육원의 운영 방안 한국여성개발원 발 간 사 연구요약 Ⅰ. 연구목적 Ⅱ. 대학평생교육원의 변화 및 외국의 성인지적 접근 Ⅲ. 대학평생교육원의 성 분석틀 Ⅳ. 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 Ⅴ. 조사결과 Ⅵ. 결론 및 정책 제언 1. 결론 2. 대학평생교육원의 성인지적 운영을 위한 정책 및 전략 목
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,, Ⅰ. 서 론 hriver2@changwon.ac.kr 206 체험적 음악 감상 활동이 발달장애 유아의 신체 표현 능력에 미치는 효과 207 Ⅱ. 이론적 배경 208 체험적 음악 감상 활동이 발달장애 유아의 신체 표현 능력에 미치는 효과 209 210 Ⅲ. 연구 방법 체험적 음악 감상 활동이 발달장애 유아의 신체 표현 능력에 미치는 효과 211 212 체험적
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01 02 8 9 32 33 1 10 11 34 35 가족 구조의 변화 가족은 가족 구성원의 원만한 생활과 사회의 유지 발전을 위해 다양한 기능 사회화 개인이 자신이 속한 사회의 행동 가구 가족 규모의 축소와 가족 세대 구성의 단순화는 현대 사회에서 가장 뚜렷하게 나 1인 또는 1인 이상의 사람이 모여 주거 및 생계를 같이 하는 사람의 집단 타나는 가족 구조의
3 권 정답
3 권 정답 엄마표학습생활기록부 엄마가선생님이되어아이의학업성취도를평가해주세요. 021 계획준수 학습기간 월일 ~ 월일 원리이해 시간단축 정확성 종합의견 022 계획준수 학습기간 월일 ~ 월일 원리이해 시간단축 정확성 종합의견 023 계획준수 학습기간 월일 ~ 월일 원리이해 시간단축 정확성 종합의견 024 계획준수 학습기간 월일 ~ 월일 원리이해 시간단속 정확성
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스승님이 스승님이 스승님이 말씀하시기를 말씀하시기를 말씀하시기를 알라는 위대하다! 위대하다! 알라는 알라는 위대하다! 특집 특집 기사 특집 기사 세계 세계 평화와 행복한 새해 경축 세계 평화와 평화와 행복한 행복한 새해 새해 경축 경축 특별 보도 특별 특별 보도 스승님과의 선이-축복의 선이-축복의 도가니! 도가니! 스승님과의 스승님과의 선이-축복의 도가니!
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11-8140242-000001-08 2013-927 2013 182 2013 182 Contents 02 16 08 10 12 18 53 25 32 63 Summer 2 0 1 3 68 40 51 57 65 72 81 90 97 103 109 94 116 123 130 140 144 148 118 154 158 163 1 2 3 4 5 8 SUMMER
동네책방도서관68호
68 2017. 7 동네책방도서관68호 2017.6.23 4:9 PM 페이지 5 특집 mac-2 "감사합니다" 정성그래픽 PDF Preview 3657DPI 175LPI 도서관 독서 캠프 - 삼계로얄작은도서관 아이들이 도서관과 친구 되는 시간 삼계로얄작은도서관을 찾는 아이들이 한결같이 손꼽아 기 하기 위해 서가에 있는 책을 모두 뒤지면서 찾는다. 게임에
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2012 vol.89 www.tda.or.kr 2 04 06 8 18 20 22 25 26 Contents 28 30 31 38 40 04 08 35 3 photo essay 4 Photograph by 5 6 DENTAL CARE 7 Journey to Italy 8 9 10 journey to Italy 11 journey to Italy 12 13 Shanghai
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* 주제어: 노무현대통령 참여정부 참여의 확대 갈등의 증폭 통합의 정치 세대.27 *** 이념 -.17 ***.12 *** -.18 *** -.06 * 여야 성향 정치 효능감.24 *** -.32 *** -.33 ***.01 탄핵 찬성여부 대통령 정부 만족도 -.02.19 *** -.35 *** 한나라당 지지 (지역) -.12
2 Verse 2C E 전능 하신나의주하나님은?? j r j 2 0 r. fij fi j R = E2G 능치 Fm9 Cm M9 2C 못하실일전혀없네우리?? r. o R
전능하신나의주하나님 (Full Score) 편곡차유진 Vocal Intro E Cm Fm Piano?.. j > Strings.. 6 KeyBoard j j Horn? Bass() X 2 0 2 0 3 2 0 2 2 1 rums o o fi j j R R 2 Verse 2C E 전능 하신나의주하나님은?? j r j 2 0 r. fij fi j R = E2G
학부모신문203호@@
02 05 06 08 11 12 2 203 2008.07.05 2008.07.05 203 3 4 203 2008.07.05 2008.07.05 203 5 6 203 2008.07.05 2008.07.05 203 7 8 지부 지회 이렇게 했어요 203호 2008.07.05 미친소 미친교육 촛불은 여전히 건재하다! 우리 학부모들은 근 2달여를 촛불 들고 거리로
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C O N T E N T S 7 13 35 44 44 62 65 76 92 121 131 138 151 163 174 180 185 193 199 204 206 209 228 256 287 296 318 321 322 344 348 354 357 359 364 367 399 410 428 446 투명한 법, 공정사회로! 2010 부패영향평가 사례집 부패영향평가는
(중등용1)1~27
3 01 6 7 02 8 9 01 12 13 14 15 16 02 17 18 19 제헌헌법의제정과정 1945년 8월 15일: 해방 1948년 5월 10일: UN 감시 하에 남한만의 총선거 실시. 제헌 국회의원 198명 선출 1948년 6월 3일: 헌법 기초 위원 선출 1948년 5월 31일: 제헌 국회 소집. 헌법 기 초위원 30명과 전문위원 10명
학습과목명유아특수교육학학점 3 교 강사명 강의시간 3 시간이론 / 실습이론전화번호 학습목표 - 특수아동에대한개념을설명할수있다. - 특수교육관련법의장애인과특수교육대상자를비교할수있다. - 통합교육의정의와목적및효과를구술할수있다. - 성공적인통합교육실행을위한협력방안을제시할수있
학습과목명유아특수교육학학점 교 강사명 강의시간 시간이론 / 실습이론전화번호 학습목표 - 특수아동에대한개념을설명할수있다. - 특수교육관련법의장애인과특수교육대상자를비교할수있다. - 통합교육의정의와목적및효과를구술할수있다. - 성공적인통합교육실행을위한협력방안을제시할수있다. - 장애유형에따른정의, 분류, 발생원인, 특성을비교ㆍ분석할수있다. - 장애유형에따른교육방법에대한실제를습득하여현장에적용할수있다.
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하나님의 사람을 위한 생활 문화 매거진 235 Cover Story ISSN 2005-2820!!2 3! 3 201002 002 !!4 5! 201002 !!6 44 7! 201002 !!8 February 2010 VOLUME 35 Publisher Editor-in-Chief Editor Planning & Advertising Advertising Design
22-12324-4TEL:3668-3114 FAX:742-3387 TEL:3668-3120 FAX:745-9476 TEL:3668-3109, 2279-0867~8 TEL:3668-3127 TEL:3668-3123, 3128, 3162 www.saeki.co.kr, www.pentaximaging.co.kr Small 의 큰 스타일을 경험하다 당신의 카메라만으로도,
장깨표지67
08 주님을 따르는 가장 확실한 방법은, 한 걸음에 따라가는 게 아니라 한 걸음씩 따라가는 거라던데요. 한 박자 쉬어가는 휴식도, 주님과 함께하는 걸음이라면... 숨가쁘게 달려온 모든 것을 내려놓고 지금, 숨을 크게 내쉬어보는건 어떠세요? 休息, 여기서 한 박자 쉬세요. ^^* 사진 _ 한국장애인사역연구소 www.kmind.net 2010 08 Vol.67
2015-05
2015 Vol.159 www bible ac kr 총장의 편지 소망의 성적표 강우정 총장 매년 1학년과 4학년 상대로 대학생핵심역량진단 (K-CESA)을 실시한지 5년이 지났습니다. 이 진 단은 우리 학우들이 사회가 필요로 하는 직업인으로서 핵심역량을 어느 정도 갖추었나를 알아보는 진단입니다. 지난번 4학년 진단 결과는 주관처인 한국직업능력개발원
내지-교회에관한교리
내지-교회에관한교리 2011.10.27 7:34 PM 페이지429 100 2400DPI 175LPI C M Y K 제 31 거룩한 여인 32 다시 태어났습니까? 33 교회에 관한 교리 목 저자 면수 가격 James W. Knox 60 1000 H.E.M. 32 1000 James W. Knox 432 15000 가격이 1000원인 도서는 사육판 사이즈이며 무료로
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양성평등 캠퍼스 문화 조성을 위하여... 고려대학교 양성평등센터 는 2001년 6월에 제정된 성희롱 및 성폭력 예방과 처리에 관한 규정 에 의거하여 같은 해 7월에 설치된 성희롱및성폭력상담소 를 2006년 10월 개칭한 것입니다. 양성평등 센터 로의 개칭은 교내에서 발생하는 성피해에 대한 즉각적인 대응과 상담 제공뿐만 아니라 상호 존중을 바탕으로 한 양성평등
조사구번호 가구번호 - 한국종합사회조사 성균관대학교서베이리서치센터 종로구성균관로 전화
조사구번호 가구번호 - 한국종합사회조사 성균관대학교서베이리서치센터 종로구성균관로 전화 srckgss@skku.edu http://src.skku.edu http://kgss.skku.edu 인사말씀 안녕하십니까 저희성균관대학교서베이리서치센터 에서는지난 년이래해마다한국종합사회조사 를시행하고있습니다 이조사는한국사회를종합적으로파악하고세계의주요국가들과비교연구하는데필요한자료를만들어내는목적이있습니다
TOEIC 12월호*
ETS TOEIC S&W 개발자에게 듣는다 TOEIC S&W 공정하고 객관적으로 평가됩니다 최근 우리 사회와 기업 환경에서 영어 말하기와 쓰기 능력의 중요성이 커지면서 TOEIC S&W(TOEIC 말하기 쓰기)에 응시하는 사 람들이 많이 증가하고 있다. 이와 함께 시험의 신뢰도를 좌우하는 시험 채점 과정과 채점 방식 등에 대해 TOEIC S&W를 개발한 ETS
제 주 제 4 주 제 5 주 특징과심리치료를학습한다. 1 1) 강의주제 : < 사례> 중학생상담사례 ) 강의목표 : 1. 사례를통해청소년상담 1) 학습자료 : 주교재과정에대해이해한다.. 주요증상별상 1-(p.0~47) 와담지침중공포장애증상의특징과심리치 4-(p.47~4
< 학년도월일 ~ 월일 ( 수업기간 15 주 ) > 1. 강의개요 학습과목명상담사례연구학점 교 강사명 교 강사 전화번호 강의시간강의실수강대상학점은행 E-mail. 교과목학습목표 아동, 청소년, 대학생, 성인의다양한상담사례를검토하여, 현장에서다양한상담장면에 대처할수있도록한다. 상담사례의검토를통하여상담의구체적내용과과정을이해한다. 또한내담자의문제에대한다양한정보를종합하는능력을키우고,
10월추천dvd
2011 10 DVD CHOICE dvd dvd?!!!! [1] [2] DVD NO. 1898 [3] Days of Being Wild 지금도 장국영을 추억하는 이는 많다. 그는 홍콩 영화의 중심에 선 배우였고, 수많은 작품에 출연했다. 거짓말 같던 그의 죽음은 장국 영을 더욱 애잔하고, 신비로운 존재로 만들었다. 하지만 많은 이들 이 장국영을 추억하고, 그리워하는
다문화 가정의 부모
영유아아동정신건강연구 Korean Journal for Infant Mental Health 2013, Vol. 6, No. 1, 57-84 영유아기정서및행동문제에대한 부모와일반교사의인식및지원욕구조사 - 57 - 영유아아동정신건강연구 6 권 1 호 - 58 - 영유아기정서및행동문제에대한부모와일반교사의인식및지원욕구조사 - 59 - 영유아아동정신건강연구 6 권
0.筌≪럩??袁ⓓ?紐껋젾001-011-3筌
3 4 5 6 7 8 9 10 11 Chapter 1 13 14 1 2 15 1 2 1 2 3 16 1 2 3 17 1 2 3 4 18 2 3 1 19 20 1 2 21 크리에이터 인터뷰 놀이 투어 놀이 투어 민혜영(1기, 직장인) 내가 살고 있는 사회에 가치가 있는 일을 해 보고 싶 어 다니던 직장을 나왔다. 사회적인 문제를 좀 더 깊숙이 고민하고, 해결책도
사회문화적관점에서개발주의비판하기 사회양극화와개발주의 Ÿ Ÿ Ÿ /
사회문화적관점에서개발주의비판하기 사회양극화와개발주의 Ÿ Ÿ Ÿ www.greenkiss.org / 02-747-339 사회문화적관점에서개발주의비판하기 사회양극화와개발주의 김정자 이경재 < 진행순서 > < 발제문 > 1. 사회양극화와개발주의... 1p 2. 대운하로흐르는힘들, 그리고객관과물질의세계... 20p < 토론문 > 1. 양극화와개발주의... 35p 2.
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은 국민과 경찰이 함께 하는 역사와 체험의 복합 문화공간입니다. 국립경찰박물관은 우리나라 경찰 역사의 귀중한 자료들을 보존하기 위해 만들어 졌습니다. 박물관은 역사의 장, 이해의 장, 체험의 장, 환영 환송의 장 등 다섯 개의 전시실로 되어 있어 경찰의 역사뿐만 아니라 경찰의 업무를 체험해 볼 수 있는 공간으로 구성되어 있습니다. 멀고 어렵게만 느껴지던 경찰의
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Ⅳ 성은 인간이 태어난 직후부터 시작되어 죽는 순간까지 계속되므로 성과 건강은 불가분의 관계이다. 청소년기에 형성된 성가치관은 평생의 성생활에 영향을 미치며 사회 성문화의 토대가 된다. 그러므로 성과 건강 단원에서는 생명의 소중함과 피임의 중요성을 알아보고, 성매매와 성폭력의 폐해, 인공임신 중절 수술의 부작용 등을 알아봄으로써 학생 스스로 잘못된 성문화를
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재가산재장애인의재활프로그램에관한연구 (Ⅰ) - 산재보험사후관리실태및개선방안 - 한국노동연구원 재가산재장애인의재활프로그램에관한연구 (Ⅰ) i 재가산재장애인의재활프로그램에관한연구 (Ⅰ) ii 재가산재장애인의재활프로그램에관한연구 (Ⅰ) iii 재가산재장애인의재활프로그램에관한연구 (Ⅰ) iv 재가산재장애인의재활프로그램에관한연구 (Ⅰ) v 재가산재장애인의재활프로그램에관한연구
행정학박사학위논문 목표모호성과조직행태 - 조직몰입, 직무만족, 공직봉사동기에미치는 영향을중심으로 - 년 월 서울대학교대학원 행정학과행정학전공 송성화
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아동 청소년 안전망 관련 4 4 : : : : : : 4 : : : : : : 5 : : : : : : : : 6 7 4 4 : : : : : 8 : : : : : 9 : : : : 10 : : 11 : : : 12 : : : 13 4 4 : : : 14 : : : : : 15 : : : 16 : : : : 17 : : 18 : : : 19 4 4 : :
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- 89 - - 90 - - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - 있다 장정임 ( 2009). Toylor 와 Betz(1983) 의 진로결정자기효능감 척도 와 및 등이 개발 (career 와 한 진로결정자기효능감 척도 단축형 은 미래계획수립 문제해결과 같은 자신에 대한 이해를 바탕으로
기철 : 혜영 : 기철 : 혜영 : ㄴ ㅁ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ
구 분 평서형 감탄형 의문형 명령형 청유형 격식체 비격식체 해라하게하오하십시오해해요 - 다 - 네, - ㅁ세 - 구나 - 구먼 - 구려 - 냐, - 니 - 는가, - 나 - 어라 - 게 - 자 - 세 - 오 - ㅂ니다 - 어, - 지 - 어요, - 지요 - 어, - 지, - 군 - 어요, - 지요, - 군요 - 오 - ㅂ니까 - 어, - 지 - 어요, - 지요
2002report hwp
2002 연구보고서 240-13 이혼여성의부모역할및자녀양육지원방안에관한연구 한국여성개발원 발간사 연구요약 1. 연구의필요성및목적 2. 연구내용및방법 가. 연구내용 나. 연구방법 3. 연구결과 (1) 설문조사결과 (2) 심층면접조사결과 4. 이혼여성의부모역할과자녀양육지원을위한정책과제 가. 기본방향 나. 정책과제 목 차 발간사 연구요약 Ⅰ 서론
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SK Telecom Corporate Philanthropy 2003 SK Telecom Corporate Philanthropy 2003 2003 2 SK Telecom SK Telecom Corporate Philanthropy 3 4 SK Telecom 5 6 SK Telecom 7 Visual Identity Concept 8 SK Telecom Primary
심장봄호수정-1
www.heart.or.kr 2008 www. heart.or.kr 2 C O V E R S T O R Y 03 04 08 10 12 14 16 19 20 22 26 27 3 2008 www. heart.or.kr 3 01. 02. 4 2008 www. heart.or.kr 5 03. TIP 6 2008 www. heart.or.kr 7 8 2008 www.
유아-주요업무내지(1-3)
3 2014 주요업무계획 2006. 6. 23. 2009. 9. 25. 2010. 2. 1. 2010. 2. 1. 2010. 11. 26. 2011. 2. 28. 2011. 3. 1. 2013. 3. 1. 6 Ⅰ. 일반현황 7 2014 주요업무계획 10 Ⅱ. 주요업무 수립의 기저 11 2014 주요업무계획 12 2014 주요업무계획 14 Ⅲ. 운영의
제 2 기충주시지역사회복지계획
제 2 기충주시지역사회복지계획 목차 < 표목차 > < 그림목차 > 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1.1 제1기지역사회복지계획 (2007-2010) 실행결과분석및개선과제 1.2 제2기지역사회복지계획의특징및방향 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1.1 제 1 기지역사회복지계획 (2007-2010) 실행결과분석및개선과제
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성인 미성년자 25.0% 20.0% 15.0% 10.0% 5.0% 0.0% 21.6% 22.4% 18.2% 17.5% 10.5% 6.3% 3.5% 백분율 어린이 청소년 회원 일반시민 환경지도자 초중등교사 기타 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 23.8% 45.2% 11.9% 7.2%
Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_10월_v8
* 넋두리 * 요즘고민이많습니다. 먼쓸리수익률도그중하나입니다. 누적수익률은아직좋지만최근성적은좋지않습니다. 8월에이어 9월에도졌습니다. 실적이좋아도, 충분히조정받아저평가상태여도주가가부진합니다. 버팀목이던국민연금은국내주식을더매수하긴어려운상태이고, 자산운용사들도사정이좋지않습니다. 견제가필요한주식시장에서외국인영향력이커졌습니다. 롱-숏전략이잘먹히죠. 후배들과같이만들어가는먼쓸리지만책임은제게있습니다.
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2010 3 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 우리가 함께 만들어 나갈 수 있습니다. - 인간의 존업성과 여성인권의 수호 - 성 산업의 구조적 사슬 단절 31 - 성매매 피해여성 적극 보호 - 성매매방지법이 시행됩니다. 32 - 인식부터 바뀌어야 합니다. - 성매매에 대한 처벌
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e- 비즈니스연구 (The e-business Studies) Volume 17, Number 3, June, 30, 2016:pp. 3~26 ISSN 1229-9936 (Print), ISSN 2466-1716 (Online) 원고접수일심사 ( 수정 ) 게재확정일 2016. 06. 11 2016. 06. 23 2016. 06. 26 ABSTRACT e- 비즈니스연구
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4 5 6 7 8 9 10 11 12 단계 학습기간 예비 파닉스 예비 초등 초등 예비중/중등 1개월 6개월 6개월 3개월 학습량 어휘 수 문장 수 331 456 477 730 935 1,335 1,882 1,210 단계 학습기간 기본과정 (권 수/차시 수) 예비 파닉스 1개월 Yoon s Smart Kids (3/18) 학습내용 어휘 노출을 통한 음소인식 Yoon
1 난 이 그림이 좋아 내가 좋아하는 것 준비물:잡지에서 잘라 낸 그림(모든 참가자가 쓰기에 충분한 정도), 작은 테이 블 하나, 참가자 수만큼의 의자(선택사항), 부드러운 배경음악(선택사항) 자기상 개발하기 자신을 소개하는 능력 향상하기 게임방식:의자를 원으로 배열하
나 게임 내가 좋아하는 것 게임 1~5 내가 할 수 있는 것 게임 6~7 내가 관찰한 것 게임 8~19 1 난 이 그림이 좋아 내가 좋아하는 것 준비물:잡지에서 잘라 낸 그림(모든 참가자가 쓰기에 충분한 정도), 작은 테이 블 하나, 참가자 수만큼의 의자(선택사항), 부드러운 배경음악(선택사항) 자기상 개발하기 자신을 소개하는 능력 향상하기 게임방식:의자를
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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창의와 열정으로 고객의 행복을 창조하는 선진일류 공기업 3 제35호 2010년 3월 고객을 위한 한결같은 마음의 공기업 중랑구시설관리공단으로 오세요. 소중한 한분 한분에게 행복한 웃음과 건강을 드리고자 유익한 소식과 프로그램으로 함께 하겠습니다. 발행처 : 중랑구시설관리공단 편집 : 창의경영추진반 주소 : 서울특별시 중랑구 도당길 175번지 전화 : 02-3422-4831~4
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12-B553003-000001-08 함께하자! 대한민국! Summer COVER STORY Contents www.pcnc.go.kr facebook.com/pcnc11 instagram.com/pcnc_official youtube.com/pcnctv cover story communication people culture news & epilogue 2016
#7단원 1(252~269)교
7 01 02 254 7 255 01 256 7 257 5 10 15 258 5 7 10 15 20 25 259 2. 어휘의 양상 수업 도우미 참고 자료 국어의 6대 방언권 국어 어휘의 양상- 시디(CD) 수록 - 감광해, 국어 어휘론 개설, 집문당, 2004년 동북 방언 서북 방언 중부 방언 서남 방언 동남 방언 제주 방언 어휘를 단어들의 집합이라고 할 때,
Drucker Innovation_CEO과정
! 피터드러커의 혁신과 기업가정신 허연 경희대학교 경영대학원 Doing Better Problem Solving Doing Different Opportunity ! Drucker, Management Challenges for the 21st Century, 1999! Drucker, Management: Tasks, Responsibilities,
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ISSN 2288-5854 Print ISSN 2289-0009 online DIGITAL POST KOREA POST MAGAZINE 2016. APRIL VOL. 687 04 DIGITAL POST 2016. 4 AprilVOL. 687 04 08 04 08 10 13 13 14 16 16 28 34 46 22 28 34 38 42 46 50 54 56
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2006. 05 17 18 2006. 05 19 20 2006. 05 21 22 2006. 05 23 24 01 26 2006. 05 27 28 2006. 05 29 30 2006. 05 31 32 2006. 05 33 02 34 2006. 05 35 36 2006. 05 37 38 2006. 05 39 03 04 40 2006. 05 41 05 42 2006.
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4 APR GS Caltex MAGAZINE vol.506 + APRIL 2015 GS Caltex MAGAZINE vol.506 + APRIL 2015 Contents 03 CEO 05 GSC GSC 09 History 12 Column 18 Crude 22 GSC 30 GSC 36 GSC GSC GS 41 sabo gscaltex.com 46 50 news
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HUNET Information 2004-03-30 [CRM 3차] CRM을 구축하기 위한 준비운동 10가지 고객과 함께 성장하는, 신뢰받는 경영지식 파트너 휴넷 운동 경기에서 준비운동을 하지 않거나 소홀하게 한다면 그 경기에서 승리 할 수 없다는 것은 누구라도 알고 있는 상식이다. 이처럼 준비운동에 대한 중요성은 새삼 강조를 해도 지나치지 않을 것이다. 마찬가지