zb 6) 밑줄 zb 7) zb 8) zb 9) 빈칸 zb 10) 빈 zb 11) 다음 친 문장 a~ e중 대화의 흐름상 옳지 않은 것 2 b 은? 3 c A: Hey! Suji! aare your new classmates nice? B: Yes! bwe are ni

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금석 선
8 years ago
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1 zb 1) zb 2) zb 3) zb 4) zb 5) 보기 학년 고사종류 오륜중 과목 성명 1 영어 ( ) 콘텐츠산업 진흥법 시행령 제33조에 의한 표시 1) 제작연월일 : ) 제작자 : 교육지대 3) 이 콘텐츠는 콘텐츠산업 진흥법 에 따라 최초 제 작일부터 5 년간 보호됩니다. 콘텐츠산업 진흥법 외에도 저작권법 에 의하여 보호 되는 콘텐츠의 경우, 그 콘텐츠의 전부 또는 일부를 무단으 로 복제하거나 전송하는 것은 콘텐츠산업 진흥법 외에도 저 작권법에 의한 법적 책임을 질 수 있습니다. 먼저 답안지에 성명, 학년, 과목코드를 기입하십시오. 문항을 읽고 맞는 답을 답란에 표시하십시오. 문항배점은 문항위에 표시된 배점표를 참고하십시오. 3 준수는 엄마에게 신발을 선물 받았다. 4 준수는 새 가방이 마음에 들지 않는다. 5 준수는 새 신발을 무척 좋아한다. 다음 빈 칸에 가장 알맞은 문장은? B: Hi, Kate. G: Not so good. I have a bad cold. 1 How is she? 2 Where are you? 3 How's it going? 4 How's your new school? 5 What's wrong with your sister? 다음 대화의 빈 칸에 부분에 어울리지 않는 것은? B: Hi, Kate. G: Not so good. I have a bad cold. 1 How are you? 2 How's it going? 3 How are you doing? 4 What's wrong with you? 5 Long time no see. 준수에 대한 내용으로 아래 대화와 일치하지 않는 것 은? A: Junsu, you have many new things. B: Yes. I got the bike from my father. And the backpack and shoes are from my mother. A: Great! Are you happy with them? B: Yeah, I m very happy with the bike and backpack, but I don t like the shoes that much. 1 He has many new things. 2 He always feels happy. 3 His father gave him the bike. 4 He likes the bike and backpack. 5 His mother gave him the backpack and shoes. < > 단어를 이용하여 대화의 빈칸에 공통으로 알 맞은 말을 쓰시오. 다음 대화의 내용과 일치하는 것은? A: your new school? B: Yes. It s close to my house. G: Junsu, you have many new things. B: Yes, I got the bike from my father. And the backpack and the shoes are from my mother. G: Great! Are you happy with them? B: Yeah, I'm very happy with the bike and the backpack, but I don't like the shoes that much. 1 준수는 새 자전거를 갖고 싶어 한다. 2 준수의 아빠는 자전거와 가방을 사 주셨다. A: your school uniform? B: No. I don't like the color. < 보기> with, happy

2 zb 6) 밑줄 zb 7) zb 8) zb 9) 빈칸 zb 10) 빈 zb 11) 다음 친 문장 a~ e중 대화의 흐름상 옳지 않은 것 2 b 은? 3 c A: Hey! Suji! aare your new classmates nice? B: Yes! bwe are nice, but I miss my old friends. A: cyou can make new friends. dis your homeroom teacher nice? B: eyes, he is very nice. 1 a 2 b 3 c 4 d 5 e 4 d 5 e Amy: Are you from the USA? Ian: No, I'm not. I'm from Canada. Amy: Oh, I see. Is history your favorite subject? Ian: No, history is not my favorite. I like science. Amy: Really? Ian: Yes, I like science, too. Is reading your hobby? a. Amy: How about sports? Ian: I don't like any sports. 다음 대화에서 두 사람의 관계로 가장 적절한 것은? A; Andy, long time no see. How are you doing? B: Hi, Damin. I'm good. How's your new school? A: It's how's yours? B: Great. I really like my new friends. 1 friends 2 brothers and sisters 칸 a에 알맞은 것은? 1 I am 2 it is 3 you are 4 he is 5 I was 3 teacher and student 4 teacher and mother 5 mother and son 중 틀린 문장을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오. ( 전체 문장을 쓸 것) 다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? Jina, Junsu, and Bora in the classroom. 1 is Jina, Junsu, and Bora were in the classroom. Jina were hungry. Junsu and Bora were hungry, too. It's 12 o'clock. It is lunch time now! School food is really good. They are happy. 2 was 3 don't 4 were 5 not were 1 a a~ e 중 어법상 단어 "not" 이 들어갈 수 있는 곳은? My ( a) two b brothers ( c) are ( d) in ( e) Seoul. Today was the first day of middle school. I was excited but also nervous. The first class was with my homeroom teacher, Mr. Jang. He is a math teacher. I didn't know anyone in my class, but I talked to some of my classmates. ( 가) 중학교는 초등학교와 같지 않다. We wear a school uniform. There are different teachers for each subject. We don t stay with our homeroom teacher all day. Everything

3 zb 12) zb 13) zb 14) 빈 zb 15) 빈칸 zb 16) zb17) is new to me. 위 글의 종류는? 1 novel 2 diary 2 b 3 c 4 d 5 e 3 4 travel log 5 book report A: Hey! Suji! Are your new classmates nice? B: Yes! athey are nice, b I miss my old friends. A: You can make new friends. Is your homeroom teacher nice? B: Yes, che is very nice. b에 알맞은 말은? Amy(ID:somethingnew): Hey! Sujil Are your new classmates nice? Yes. They are nice. but I miss my old friends. Jack(ID:helpme) : You can make new friends. Is your homeroom teacher nice? Yes. he is very nice. 1 and 2 but 3 or 4 so 5 because 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은? 1 이 글을 쓴 사람은 Suji 이다. 2 Mr. Jang 은 Suji 의 담임선생님이다. 3 Suji 는 담임선생님이 마음에 든다. 4 Suji 는 예전 친구들을 그리워한다. 5 Amy 는 Suji 가 중학교에서 처음 사귄 친구이다. Suji: Today was the first day of middle school. I was excited but also nervous. The first class was with my homeroom teacher, Mr. Jang. He is a math teacher. I didn t know anyone in my class, but I talked to some of my a. 칸 a~ e 중 보기 문장이 들어가기 가장 적절한 곳은? ( a) Today was the first day of middle school. ( b) I was excited but also nervous. ( c) He is a math teacher. ( d) I didn t know anyone in my class, but I talked to some of my classmates. ( e) < 보기> The first class was with my homeroom teacher, Mr. Jang. 1 a 질문에 알맞은 대답을 위에서 찾아 문장으로 쓰시오. 필요시 단어를 변형하시오. Q: How did Suji feel? A: 다음 빈 칸에 어울리지 않는 단어는? A: Tomorrow is the first day of the new school! B: Yes. Are you excited? A: Of course. I'm so excited. How about you?

4 zb 18) zb 19) zb 20) zb 21) 다음 zb 22) zb 23) B: I'm. 1 great 2 nervous 3 worried 4 beautiful 5 happy 빈 칸 (A) 에 가장 적절한 문장은? (A). Tom's family are there. They are having a lot of fun. Tom is listening to music. Tom's father is drinking juice. Tom's mother is reading a book. Tom's younger brothers are swimming. Let's join them! 1 Let's go hiking 2 Why don't we go for a walk? 짝지어진 단어의 관계가 나머지 넷과 다른 것은? 1 ask : answer 2 close : open 3 How about visiting grand parents? 4 Why don't you jog in the morning? 5 Do you want to go to the beach? 3 excited : happy 4 remember : forget 5 late : early 밑줄 친 부분을 대신하여 쓸 수 있는 것은? 대화의 빈 칸에 알맞은 응답은? A: Why don't we ride our bike? B: Good idea. 1 Let's A: Do you want to go out for a walk? B: 1 Me, too. 2 Yes, I do. 2 How about 3 Do you like 4 Are you 5 What do you 3 Yes, it is. 4 No, you don't. 5 No, I can't. Matt: Hey, Kate. a go camping this weekend? 다음 빈 칸에 가장 어울리는 표현은? A: It's such a lovely day, isn't it? B: Yes, it really is. A: Do you want to go out for a walk? Kate: Matt, we went camping last month. Let's go to the beach. How about you, Junsu? Junsu: It's still cold. a go hiking? Kate: bokay. How about you, Matt? Matt: Okay. B: Yes, I do. A:. I'll be right back with some water. 1 I'm sorry. 2 Wait a minute. 3 I'm very nervous. 4 I don't have time. 5 It's raining outside. b와 바꾸어 쓸 수 1 Why not? 2 Yes, it really is. 3 That sounds great. 4 Good idea. 5 Yes, let's do that. 없는 말은?

5 zb 24) 밑줄 zb 25) 빈 zb 26) 밑줄 zb 27) zb 28) zb 29) zb30) A: Jina, a (you, to, do, eat, want, out)? I'll buy you dinner. B: Sure, but b A: Today is your birthday. It's March 13th. B: Oh, Junsu. My birthday is March 30th. 1 Yes, I am. 2 No, I do. 3 Yes, I do. 4 No, I'm not. 5 Yes, it is. 친 b에 가장 알맞은 말은? 1 Why? 2 When? 3 What? 4 Who? 5 Where? 다음 빈칸에 들어갈 수 없는 단어는? I want to a snack. 1 do 2 eat 3 cook 칸 a~ c에 알맞게 주어진 단어를 변형하시오. 4 make 5 have Yuri a (live) with her mother and grandmother. Her mom usually b (work) until late. Yuri s grandmother is c (visit) Yuri s uncle in Busan today. < 보기> 를 보고 사람을 소개하는 글을 완성하시오. < 보기> 관계: 여동생 이름: 이혜림 취미: 피아노 치기 좋아하는 과목: 영어 좋아하지 않는 과목: 과학 Yuri lives with her mother and grandmother. Her mom usually awork until late. Yuri's grandmother is visiting Yuri's uncle in Busan today. This a my little b, Hyerim. She c the piano very well. She d English, but she e science. After school, Yuri asks her friend, Changmin, "Do you want to have a snack with me?" He answers, "I'm sorry. I don't have time." She meets another friend, Mira. "Do you want to come over for dinner?" "I'm sorry, I can't," says Mira. Yuri is sad. c, today is her birthday, but no one bremember. There is no seaweed soup and no birthday party. 친 동사 a, b를 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오. After school, Yuri asks her friend, Changmin, You have a snack with me. He answers, I m sorry. I don t have time. 글의 마지막에서 유리가 느꼈을 기분은? 1 bored a 다음 대화의 빈 칸에 알맞은 대답은? 2 sad 3 nervous 4 angry 5 worried A: Do you want to eat ice cream? B:.

6 zb 31) zb 32) 보기 zb 33) zb 34) zb 35) zb 36) People jump from everywhere in the house. Yuri agets home and opens the door. Surprise! People bjump from everywhere in the house. She c sees balloons, gifts, and a cake. Her mother, grandmother, Changmin, Mira, and even her uncle (A) there. She just dstands there. Her eyes efills up with tears, but on her face, there (B) a big smile. (A) ~ (D) 를 글의 흐름에 맞게 바르게 나열한 것은? 1 (A) - (C) - (D) - (B) 2 (A) - (D) - (B) - (C) 3 (B) - (C) - (A) - (D) 4 (B) - (D) - (A) - (C) 5 (C) - (B) - (D) - (A) 글의 내용과 일치하지 않는 것은? 1 Yuri is not surprised to get a party. 2 Yuri got the birthday gifts and the cake. 3 Yuri's uncle came for her birthday party. 4 Yuri's family and friends have a party for her. 5 Yuri didn't know about the birthday party. Yuri lives with her mother and grandmother. Her mom usually works until late. Yuri's grandmother is visiting Yuri's uncle in Busan today. After school, Yuri asks her friend, Changmin, "Do you want to have a snack with me?" He aanswer, "I'm sorry. I don't have time." She meets another friend, Mira. "Do you want to come over for dinner?" "I'm sorry, I can't," bsay Mira. Yuri a home and b the door. Surprise! People c from everywhere in the house. She d balloons, gifts, and a cake. Her mother, grandmother, Changmin, Mira, and even her uncle are there. She just e there. Her eyes f up with tears, but on her face, there is a big smile. < > 를 이용하여 빈 칸 a~ f에 알맞은 말을 쓰시 오. < 보기> In fact, today is her birthday, but no one remembers. There is no seaweed soup and no birthday party. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은? 1 유리의 엄마는 보통 늦게까지 일을 하신다. 2 유리의 할머니는 오늘 부산에 계신다. 3 창민이와 미라는 유리의 친구이다. 4 유리는 미라와 저녁을 같이 먹고 싶었다. 5 유리의 엄마는 아침에 미역국을 끓여 놓고 나가셨다. stand, jump, see, get, fill, open 짝지어진 두 단어의 관계가 나머지 넷과 다른 것은? 1 sad : surprised (A) Yuri is sad. In fact, today is her birthday, but no one remembers. There is no seaweed soup and no birthday cake. (B) She sees balloons, gifts, and a cake. Her mother, grandmother, Changmin, Mira, and even her uncle are there. (C) She just stands there. Her eyes fill up with tears, but on her face, there is a big smile. (D) She gets home and opens the door. Surprise! 2 remember : forget 3 weekend : weekday 4 everywhere : nowhere 5 ask : answer 다음 빈 칸에 어울리는 단어가 아닌 것은? After, she wants to play with her friends. 1 school

7 zb 37) zb 38) zb 39) zb 40) zb 41) 다음 zb42) zb 43) 보기 zb44) 2 lunch 3 class 4 dinner 5 house (interested, dancing) A:? B: Yes. Dancing is her favorite. 그림을 보고 대화를 완성하시오. 빈 칸 a, b에 알맞은 동사의 형태는? A: Jina, we need a singer. Can you a? B: Yes, I'm pretty good at b. 1 asing, bsing 2 asing, bsinging 3 ato sing, bsing 4 asinging, bsing 5 asinging, bsinging A: Can you keep a secret? B: Yes, pretty secrets. 다음 질문에 대한 답으로 가장 알맞은 것은? 주어진 단어를 포함하여 빈 칸에 알맞은 질문을 써 넣으시오. (interested, volleyball) A:? B: Yes, I am. Q. I can go really fast. I'm really good at swimming. Also, I can jump very high. Who am I? 1 tiger 2 rabbit 3 dolphin 4 kangaroo 5 bird 다음 대화의 밑줄 친 문장과 그 의미가 같은 것은? A: Cooking is so fun, isn't it? B: Sorry, Kate. I'm not interested in cooking. A: What are you interested in, then? B: I'm interested in taking pictures. A: Oh, I see. 1 Do you like cooking? 2 Do you like taking pictures? 3 What do you like to do? 4 What are you doing? 5 What do you want to be? < > 단어를 이용하여 빈칸 a~ d에 들어갈 말을 쓰시오. How a times a week do you exercise? How b water do you drink every day? How c do you sleep every night? How d hours a day do you play computer games? < 보기> much, many, long 주어진 단어를 포함하여 빈 칸에 알맞은 질문을 써 넣으시오. 다음 중 어법상 어색한 문장을 골라 그 기호를 쓰고, 바르게 고쳐 쓰시오. (A) Exercise every day.

8 zb 45) 주어진 zb 46) zb 47) (B) Get up early in the morning. (C) Don't plays computer games at night. 기호: ( ) ( ) 그림을 보고 알맞은 명령문을 쓰시오. ( 단, 형 용사를 이용하여 두 단어로 쓰시오.) < 보기> 의 밑줄 친 부분과 바꾸어 쓸 수 있는 것은? 1 will visit 2 can visit 3 wills visit 4 cans visit 5 wills to visit < 보기> Yuri is going to visit Paris this summer. < 보기> 의 빈칸에 알맞지 않은 표현을 모두 고르면? 1 this summer 2 tomorrow 3 last night 4 next year 5 yesterday < 보기> I will visit Paris.

9 zb 48) zb 49) zb 50) 빈 zb 51) 밑줄 zb 52) zb53) 친 a~ e 중 어법상 어색한 것은? 아래 표를 보고 문장을 완성하시오. Eric Damin Matt speaking Chinese O X X 1 a 2 b 3 c 4 d Eric can Chinese. 5 e Damin and Matt Chinese. 다음 글의 종류는? 다음 중 어법상 올바른 문장은? Do Yoga Every Day! It's a great exercise. 1 Open don't the door. 2 Are nice to your friends. 3 Don't running in the classroom. 4 Rounds your back downward. 5 Don't be late for school. Let's wake up your muscle. You will improve your balance and concentration. Namaste! 1 소설 2 일기 3 기행문 4 신문기사 Today, we will learn three yoga moves. ( 가)당신은 요가로부 터 에너지를 얻을 수 있습니다. It will wake up your muscles. Let's start. The tree pose: Stand up. Raise your right foot and place it against your left thigh. Put your hands together. Riase your arms above your head. Try to hole it for 30 seconds. Repeat this with your left foot. 5 광고문 다음 중 글에서 설명하는 요가 동작은? Stand up. Raise your right foot and place it against your left thigh. Put your hands together. Raise your arms above your head. Try to hold it for 30 seconds. Repeat this with your left foot. 칸에 알맞은 단어를 넣어 문장 ( 가) 를 영어로 고쳐 쓰시오. ( 가) 당신은 요가로부터 에너지를 얻을 수 있습니다. You. 1 2 Today, we will alearn some yoga moves. You can bget energy from yoga. It will cwakes up your muscles. Yoga dis a great exercise. You ewill improve your balance and concentration. 3

10 zb 54) zb 55) 글의 zb 56) 빈 4 5 Today, we will learn some yoga moves. You can get energy from yoga. ( 가)요가는 당신의 근육을 깨워줄 것입니다. Let's start. (A) * The Tree Pose: Stand up. Raise your right foot and place it against your left thigh. (B) Put your hands together. Raise your arms above your head. Try to hold it for 30 seconds. (C) * The Chair Pose: Stand up. Raise your arms above your head. (D) Don t raise your heels. Bend your knees and bend your body at a 45 degree angle. Keep your back straight. Hold it for 30 to 60 seconds. (E) Yuri lives with her mother and grandmother. Her mom usually awork until late. Yuri's grandmother is visiting Yuri's uncle in Busan today. After school, Yuri asks her friend, Changmin, "Do you want to have a snack with me?" He answers, "I'm sorry. I don't have time." She meets another friend, Mira. "Do you want to come over for dinner?" "I'm sorry, I can't," says Mira. Yuri is sad. c, today is her birthday, but no one bremember. There is no seaweed soup and no birthday party. 위 글의 내용과 일치하는 것은? 칸 c에 가장 알맞은 표현은? 1 요가를 하려면 에너지가 많이 필요하다. 2 오늘 배우는 자세는 모두 앉아서 시작한다. 3 나무 자세는 팔을 머리 아래로 향하게 한다. 4 의자 자세는 발 뒷꿈치를 최대한 높이 든다. 5 두 자세 모두 최소한 30 초를 유지해야 한다. 1 Yesterday 2 Tomorrow 3 In fact 4 Surprisingly 5 At home Stand up. Raise your right foot and place it a~ 에 가까이 your left thigh. Put your hands together. Raise your arms above your head. Try to hold it for 30 seconds. Repeat this with your left foot. 내용에 맞게 그림 (A) ~(C) 를 오. 순서대로 나열하시 Today, we will learn some yoga moves. You can get energy from yoga. ( 가)요가는 당신의 근육을 깨워줄 것입니다. Let's start. (A) * The Tree Pose: Stand up. Raise your right foot and place it against your left thigh. (B) Put your hands together. Raise your arms above your head. Try to hold it for 30 seconds. (C) * The Chair Pose: Stand up. Raise your arms above your

11 zb 57) zb 58) 밑줄 zb 59) zb 60) head. (D) Don t raise your heels. Bend your knees and bend your body at a 45 degree angle. Keep your back straight. Hold it for 30 to 60 seconds. (E) (A) ~ (E) 절한 것은? 중 주어진 문장이 들어갈 곳으로 가장 적 Repeat this with your left foot. 1 (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 영어 지시문: 해석: 5 (E) 짝지어진 두 단어의 관계가 나머지 넷과 다른 것은? 1 above : below The Tree Pose Stand up. Raise your right foot and place ait against your left thigh. b두 손을 모으세요. Raise your arms above your head. c for 30 seconds. Repeat this with your left foot. 2 improve : repeat 3 bend : stretch 4 forward : backward 5 interested : uninterested 친 b를 영어로 바르게 바꾼 것은? 수고 하셨습니다. 1 Wake up your hands. 2 Bend your hands. 3 Put your hands apart. 4 Put your hands together. 5 Put your hands down. The Tree Pose Stand up. Raise your right foot and place it against your left thigh. Put your hands together. Raise your arms above your head. Try to hold it for 30 seconds. Repeat athis with your left foot. 아래 그림에 맞는 지시문을 찾아 알맞은 해석도 쓰시 오.

12 족보닷컴에서 제공하는 학교별 족보는 전국 중학교 의 기출문제들을 분석하여 자주 출제되는 유형들로 구성하였습니다. 비슷한 유형이나 동일 지문의 문제 가 반복되는 것은 출제 빈도가 높은 유형의 문제이 니 반복하여 학습하시고 좋은 성적 거두시기를 바랍 니다. 1) [ 정답] 3 정답 및 해설 [ 해설]Not so good.( 별로야) 로 미루어 보아 안부를 묻 고 있음을 알 수 있다. 2) [ 정답] 5 [ 해설]long time no see.( 오랫만이야) 3) [ 정답] 3 [ 해설]and the shoes are from my mother.( 그리고 신 발은 엄마가 사 주셨어) 4) [ 정답] 2 [ 해설] 주어진 대화에서 happy 는 행복한 이라는 기 분을 나타내는 것이 아니라 만족한, 마음에 드는 이 라는 뜻으로 쓰였다. 5) [ 정답] Are you happy with [ 해설] 어떤 것에 만족하는지 물어 볼 때는 Are you happy with ~? 를 쓴다. 6) [ 정답] 2 [ 해설] 주어는 my new classmates 를 의미하므로 We 를 They 로 써야한다. 7) [ 정답] 1 [ 해설] 서로의 이름을 부르고 있으며, 학교에 대해 이야 기하고 있는 것으로 보아 친구 사이이다. 8) [ 정답] 4 [ 해설] 주어가 복수이므로 현재형 are, 과거형 were 등을 쓸 수 있다. 9) [ 정답] 4 [ 해설] be 동사 are 뒤에 not 을 쓴다. 한 단어로 aren't 로 축약할 수 있다. 10) [ 정답] 2 [ 해설]reading( 독서) 은 사람이 아니므로 it을 써서 대신 한다. 11) [ 정답] Jina was hungry. [ 해설] 주어가 단수이므로 was 를 쓴다. 12) [ 정답] 2 [ 해설] 오늘 있었던 일에 대해 나(I) 의 입장에서 쓰고 있 다. 13) [ 정답] 5 [ 해설]Are your new classmate nice?( 새로운 반 친구들 은 좋아?) 라고 묻고 있으므로, 이미 아는 사이라는 것 을 짐작할 수 있다. 14) [ 정답] 3 [ 해설] 보기문장과 빈칸 c의 뒤에 나오는 그는 수학 선생님이다. 라는 언급이 자연스럽게 이어진다. 15) [ 정답] 2 [ 해설] 새 학급 친구들이 좋지만 오래된 친구들이 그립 다는 내용이므로 역접 연결사가 알맞다. 16) [ 정답] She was excited but also nervous. [ 해설] 주어진 질문에서 수지의 기분을 묻고 있다. excited: 들뜬, nervous: 긴장한 17) [ 정답] 4 [ 해설] 학교 가기 전의 기분을 묻는 질문에 I'm beautiful 은 어울리지 않는다. 18) [ 정답] 3 [ 해설] 나머지는 모두 반의어 관계이고 excited( 들뜬), happy 는 사람의 기분과 관련된 형용사이다. 19) [ 정답] 2 [ 해설] Do you ~? 로 물었으므로 대답은 I 와 do 를 써서 답한다. 20) [ 정답] 2 [ 해설]I'll be right back with some water.( 물 가지고 금 방 올게) 문장이 이어지므로 잠시만 기다려 달라는 뜻 의 21) [ 정답] 5 wait a minute 이 가장 적절하다. [ 해설]Tom의 가족이 해변에서 휴가를 즐기는 내용이 이어진다. 22) [ 정답] 1 [ 해설]Why don't we~? Let's~. How about~? What about~? 모두 제안하는 표현이나, 2How about 뒤에 는 23) [ 정답] 2 -ing 형을 쓴다. [ 해설] 보기 2 외 나머지 보기들은 모두 상대의 제안 을 받아들이는 말이다. 24) [ 정답] 1 [ 해설] 저녁을 사 주겠다는 말에 이유를 묻는 질문이 와야 뒤에 상대방의 생일을 언급하는 대답이 자연스럽 다.

13 25) [ 정답] alives bworks cvisiting [ 해설] 주어가 3인칭 단수인 경우는 일반 동사의 뒤에 -s/-es 를 붙인다. 26) [ 정답] aworks, bremembers [ 해설] 주어가 3인칭 단수일 때 동사의 형태에 주의 한 다. 27) [ 정답] 3 [ 해설]Do you~? 로 묻는 질문에는 Yes, I do./no, I don't. 로 답한다. 28) [ 정답] 1 [ 해설] 빈칸 뒤에 나온 단어가 snack( 간식) 인 것으로 보 아, 하다 라는 뜻의 do 는 빈칸에 들어갈 수 없다. 29) [ 정답] ais, bsister, cplays, dlikes, edoesn't like [ 해설] 주어가 3 인칭 단수인 경우 -s/-es 를 쓰고 부 정문은 30) [ 정답] 2 doesn't+ 동사원형 으로 쓴다. [ 해설] 간식을 함께 먹자고 요청했으나 거절당했으므로 슬픈 기분이 들 것이다. bored; 지루한, nervous: 긴장 한, worried: 걱정이 되는 31) [ 정답] 1 [ 해설] Yuri is surprised to get a party.( 유리는 파티 를 받고 놀란다.) 로 바꾸어야 본문과 일치하는 설명 이다. 32) [ 정답] agets, bopens, cjump, dsees, estands, ffill [ 해설] 주어가 3인칭 단수인 경우 현재형 일반 동사의 뒤에 33) [ 정답] 2 -s/-es 를 쓴다. [ 해설] 오늘이 유리의 생일이나 아무도 기억하지 못한 다는 이야기 뒤에 유리가 집에 도착했을 때 가족과 친 구들이 깜짝 파티로 유리를 놀라게 하고 기쁘게 했다 는 이야기가 이어진다. 34) [ 정답] 5 [ 해설]There is no seaweed soup.( 미역국도 없다) 35) [ 정답] 1 [ 해설] 나머지 보기는 모두 반의어 관계이다. surprised: 놀란, remember: 기억하다, forget: 잊다, ask: 묻다, answer: 대답하다 36) [ 정답] 5 [ 해설]after(~ 후에) 는 시간을 나타내므로 house( 집) 과는 함께 쓸 수 없다. 37) [ 정답] I'm, good, at, keeping [ 해설] ~ 을 잘하다 라는 뜻으로 be 동사 + good at + ~ing" 를 쓴다. keep a secret: 비밀을 지키다 38) [ 정답] Are you interested in Volleyball? [ 해설]Yes, I am. 으로 답한 것으로 미루어 질문은 Are you 로 시작해야 함을 알 수 있다. 39) [ 정답] 3 [ 해설]What are you interested in? ( 무엇에 흥미가 있 니?) 40) [ 정답] Are you interested in dancing? [ 해설] 춤 추는 것 좋아하니? 41) [ 정답] 2 [ 해설] 의문문의 동사는 원형을 쓰며, be good at(~ 을 잘하다) 뒤에는 -ing 형을 쓴다. 42) [ 정답] 3 [ 해설]dolphin( 돌고래) 43) [ 정답] amany, bmuch, clong, dmany [ 해설] many 뒤에는 셀 수 있는 명사가 오고, much 뒤에는 셀 수 없는 명사를 쓴다. 44) [ 정답] (C) Don't play computer games at night. [ 해설]Don't + 동사원형: ~ 하지 마세요 45) [ 정답] Be quiet. [ 해설] 명령문은 주어인 you를 생략하고 동사원형으로 시작하므로 be동사의 명령문은 동사원형 be로 시작한 다. 46) [ 정답] 1 [ 해설] will 은 할 것이다, ~ 할 예정이다 의 뜻으로 미래의 일, 계획을 말하거나 예측할 때 사용한다. will 뒤에는 동사원형이 온다. 47) [ 정답] 3, 5 [ 해설] will 은 할 것이다, ~ 할 예정이다 의 뜻으로 미래의 일, 계획을 말하거나 예측할 때 사용하므로 과 거의 부사구는 올 수 없다. 48) [ 정답] speak, can't speak [ 해설] can 은 능력이나 가능성을 말할 때 쓰는 조동 사로 뒤에는 동사원형을 쓴다. 부정문은 동사원형 앞 에 49) [ 정답] 5 can't 를 붙인다. [ 해설] 일반 동사의 명령문은 주어인 you를 생략하고 동사원형으로 시작한다. be동사의 명령문은 동사원형 be 로 시작한다. 부정명령문은 금지의 의미로 앞에 Don t 를 붙여서 만들고, Don t+ 동사원형~ 의 어순으 로 쓴다. 50) [ 정답] (You) can get energy from yoga. [ 해설] 조동사 can(~ 할 수 있다) 는 문장의 동사 바로 앞 에서 동사를 돕는 역할을 한다.

14 51) [ 정답] 3 [ 해설] 조동사 will 다음에는 동사원형이 오므로 wake 로 바꾸어 준다. 52) [ 정답] 5 [ 해설] 요가의 장점을 강조하는 광고문이다. 53) [ 정답] 5 [ 해설] 오른발을 들어 왼쪽 허벅지에 붙이고, 모아 머리 위로 든 상태를 유지하는 자세이다. 손바닥을 54) [ 정답] 5 [ 해설]Try to hold it for 30 seconds.(30초간 유지하려 고 노력하세요)/ Hold it for 30 to 50 seconds.(30~60 초간 유지하세요.) 55) [ 정답] (B)-(C)-(A) [ 해설] 오른발을 올려서 왼쪽 허벅지 가까이에 놓은 후 두 손을 모은다. 그 다음 팔을 머리 위로 들어올린다. 56) [ 정답] 3 [ 해설]in fact( 사실은) 57) [ 정답] 3 [ 해설] 나무 자세 첫 부분에 왼발이 언급 되어 있으므로, 오른쪽발로 반복하라는 표현은 (c) 에 어울린다. 58) [ 정답] 4 [ 해설] put together 는 모으다 는 뜻의 표현이다. wake up: 깨우다, bend: 구부리다 59) [ 정답] Raise your right foot and place it against your left thigh. 오른발을 올려서 왼쪽 허벅지 가까이에 놓으세요. [ 해설] raise: ~ 을 올리다, right: 오른쪽의, left: 왼쪽 의, place: 놓다, 두다 60) [ 정답] 2 [ 해설] 나머지 보기는 모두 반의어 관계이다. above: 위에, below: 아래에, improve: 향상시키다, bend: 구 부리다. stretch: 뻗치다, forward: 앞으로, backward: 뒤로, interested: 관심이 있는

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#YBM1학년교과(001~007)OK 블로그 글을 통해 초등학교와 중학교 생활의 다른 점을 알아봅시다. 안부 묻기와 답하기 만족하는지 묻기 A How are you doing? B I m good. A Are you happy with your school uniform? B Yes, I am. He is a math teacher. Today was the first day of middle