본책 핵심 10문항으로한회정리하기본책 ( 제1 회 ~ 제4 회 ) 우평기출문제집 2 4 16 주관식문제의정답은모범정답과그뜻이같으면맞는것으로간주하여주십시오.
3 월 핵심 10 문항으로한회정리하기 제 1 회 제 2 회 제 3 회 국어 5 쪽 국어 8 쪽 국어 11 쪽 1. 인물 2. 배경 3. 성격 4. 고양이 5. 실천력 6. 언니 7. 맥 8. 콧등 9. 눈살 10. 밑 사회 6 쪽 1. 촌락 2. 우리가휴식할수있도록해준다, 우리에게먹을거리를제공해준다. 3. 농촌 4. 산지촌 5. 어촌 6. 땅의높낮이 7. 서쪽 8. 서쪽 9. 지도를이용하기, 어른께여쭈어보기 10. 갯벌이바닷물로덮여있다. 7 쪽 1. 늘어난다. 2. 돌아간다. 3. 저울의바늘 4. 영점 5. 바나나세개를올릴때 6. 가벼운물체를올릴때 7. 물체의무게를정확하게잴수있다. 8. 3cm 9. 15cm 10. 늘어난다. 1. 성격 2. 말 3. 적극적 4. 겁 5. 성미 6. 민철 7. 누명 8. 비위 9. 대항 10. 자존심 사회 9 쪽 1. 논에서벼농사를한다, 비닐하우스에서꽃을재배한다. 2. 인공수로 3. 날씨 4. 논갈이 밭갈이를한다, 모내기를한다. 5. 겨울 6. 가축을기른다, 농사에필요한농기구를판다. 7. 소규모로농사를짓는다, 양식이나고기잡이를한다. 8. 부두 9. 등대 10. 얼음을만들어판다, 고기를파는사람과사는사람을이어주는일을한다. 10 쪽 1. 지구중심쪽 2. 내가물체를들고있는순간에도지구가그물체를끌어당기고있기때문이다. 3. 지구를딛고있는쪽 4. 무게 5. 우유두개의무게만큼가정용저울을눌렀을때 6. N( 뉴턴 ) 등 7. 표시자 8. 영점조절나사 9. 표시자 10. 너무가벼운물체를매단경우 1. 문제 2. 의견 3. 주제 4. 진행 5. 주제토의 6. 발언권 7. 과반수 8. 반성 9. 공동 10. 도구 사회 1. 산이많고울창한숲이있다. 2. 숲에서목재를얻는다, 버섯, 약초를캔다. 3. 고랭지채소 4. 삼림욕장 5. 여러사람들이함께일을해야하는공동작업이많지않기때문이다. 6. 산업 7. 어촌 8. 촌락에서는주로자연환경을이용한산업이발달하였다. 9. 오늘날 10. 젊은사람들이일자리를찾아도시로떠났기때문이다. 12 쪽 13 쪽 1. 꼬치막대의가운데 2. 무거운고무찰흙쪽에더가깝게해야한다. 3. 몸무게가같은친구와시소를탈때 4. 3 5. 6 6. 무거운물체 7. 두 (2) 개 8. 윗접시저울이수평이되었을때올려진분동의무게를모두합한다. 9. 분동 10. 분동 2
국어 제 1. 설명하는 2. 물음표 3. 생각 4. 끝맺음 5. 지우개 6. 엄마 7. 주섬주섬 8. 활짝 9. 간절히 10. 어이없는 4 회 14 쪽 사회 15 쪽 1. 그래프의제목을확인한다. 2. 우리나라지도에서강화도의위치를살펴본다, 강화도에농촌이발달한까닭을살펴본다. 3. 농촌 4. 간척 5. 다리 ( 강화대교, 초지대교 ) 6. 쌀, 인삼, 약쑥, 순무 7. 강화도농경문화관 8. 지역주민면담하기 9. 고인돌 10. 강화도의연평균기온이비교적따뜻하다. 16 쪽 1. 무게 2. 대저울 3. 휴대용전자저울 4. 용수철 5. 최대눈금과최소눈금, 저울의모양새등 6. 수평잡기의원리 7. 저울의오른쪽팔에고무찰흙을붙인다, 저울의받침점에연결한줄을왼쪽으로조금옮긴다등 8. 바둑돌, 동전, 클립등 9. 용수철, 실, 플라스틱접시등 10. 추 정답및 3
3 월 본책 국어 제 개념 1 회 1. 인물, 사건, 배경 2. 토요일오후 3. 행동 4. ⑵ 5. 동생 19~26 쪽 1. ⑴ 토요일오후 ⑵ 집으로돌아오는길모퉁이 2. 1 3. 5 4. 5 5. 고양이가살려달라고하는것같아. 6. 4, 5 7. 2 8. 2 9. 나 는고양이에게우유를주었지만, 고양이는먹지않고계속비명만질렀다. 10. 2, 5 11. 징그러운느낌이들어서 12. 어떤언니, 고등학생오빠들, 한아주머니 13. 1 14. 아주머니 15. 4 16. 4 17. 동물병원 18. 2 19. 귀찮은일에끼어들기싫어한다. 20. 열 21. 4 22. ⑴ 미나네집 ⑵ 아픈새끼고양이를도와달라는 나 의부탁을미나가거절함. 23. 1 24. 5 25. 나 는집에와서도새끼고양이생각을지울수가없었다. 26. 1 27. 1, 2 28. 고양이를도와달라는부탁을하기위해서이다. 29. 4 30. 4 31. 3 32. 행동은안하고, 동정만하였기때문이다. 33. 착한 12. 나 는집으로돌아오는길모퉁이에서울고있는까만새끼고양이를보았습니다. 13. 야릇한소리에무심코주변을둘러보던 나 는고양이를발견하고깜짝놀랐습니다. 15. 병든새끼고양이를보고 내 가어떤생각을했는지찾아봅니다. 16. 이야기의구성요소는배경, 인물, 사건이며등장하는인물의수는이야기에따라다양합니다. 17. 그냥두고떠나기에는고양이가무척애처롭게보였다고하였습니다. 18. 나 는학교에서받은우유를꺼내새끼고양이에게주었습니다. 19. 사건 은이야기에서벌어지는일입니다. 11. 나 는왠지징그러운느낌이들어서애완동물을길러본적이없다고하였습니다. 12. 나 는어떤언니, 고등학생오빠들, 한아주머니를순서대로만났습니다. 14. 한아주머니께서다가오시더니 저런, 새끼고양이네. 차에치였나? 가엾어라. 하고말씀하셨습니다. 15. 울음소리에귀를기울인다는것은, 고양이의울음소리를듣고고양이에게관심을갖는다는뜻입니다. 16. 길에서병든고양이를보고사람들이한행동이옳은지아닌지에대하여이야기를나눌수있습니다. 17. 나 는새끼고양이를도와주기위하여아파트상가에있는동물병원을찾아갔습니다. 18. 나 는동물병원의사선생님이라면틀림없이새끼고양이를치료하여주실것이라고생각하였습니다. 19. 냉정하다, 차갑다, 주어진일에만충실하다. 등여러가지답이나올수있습니다. 20. 나 는열이펄펄날지도모르고, 꼬리에똥이묻은고양이를안아서데려올용기가없었습니다. 21. 나 는어려운일을남이대신해주기를바라는것으로보아남에게의지하는마음이강함을알수있습니다. 22. 배경 은일이벌어지는시간과장소이고, 사건 은이야기에서벌어지는일을말합니다. 23. 나 는미나라면고양이를데려올수있을것이란기대감에미나를찾아갔다가미나가고양이를도와주지않자실망하였습니다. 25. 나 는새끼고양이를두고집으로돌아왔지만계속고양이의울음소리가들리는것같았습니다. 26. 글 7 에서고양이이야기에아무것도아니라는듯가볍게웃 는언니가미웠지만, 글 8 에서용감한언니가도와주어야겠다는말에고마웠습니다. 28. 나 는언니에게고양이를동물병원에데려다주자는말을하고싶어서밑도끝도없이ᄂ과같은질문을한것입니다. 29. 의사선생님은고양이를병원으로데리고오라고하였지만, 나 는새끼고양이를끝내병원에데려가지못하였습니다. 31. 나 는환경미화원아저씨께서고양이를치워버리셨을것이라고생각하고있습니다. 32. 아픈고양이를도와주지는못하고그저불쌍하다고만생각하는 나 를언니가 죽은휴머니스트 라고불렀습니다. 33. 다친동물을불쌍하게여기고보살펴주는행동을통하여흥부의성격을짐작할수있습니다. 4
어휘집중탐구 27 쪽 1. 치장한 2. 무심코 3. 동정 4. 다급한 5. 상가 사회 개념 1. 2. 적게 3. 들 4. 어촌 5. 6. 등고선 7. 높낮이 8. 9. 서 10. 산 11. 12. 인터넷 13. 14. 바지락 29~34 쪽 1. 4, 5 2. 농촌 3. ᄀ 4. 어촌 5. 4 6. 4 7. 땅의높낮이를나타낸것 8.⑴ ⑶ 9. ᄂ ᄀ ᄆ ᄃ ᄅ 10. 2 11. ᄀ 12. ᄃ 13. ⑵ 14. 지도의서쪽으로갈수록땅의모양이평평해진다. 15. 입체적으로나타낸지도이다. 16. 1 17. 5 18.⑴ᄅ⑵ᄀ 19. 인터넷 20.⑴ ⑵ 11. 촌락은높은건물이많지않고, 차가적게다닙니다. 12. 농촌에서는넓은들이있어농사를짓습니다. 13. ᄂ은어촌, ᄃ은농촌에대한설명입니다. 14. 어촌은바닷가에있는촌락입니다. 15. 산지촌은산속에자리잡은촌락으로, 밭농사를하고버섯을재배합니다. 16. 지도에서바다는연한파란색으로나타납니다. 17. 등고선은바깥쪽에서안쪽으로들어갈수록높은곳을나타냅니다. 18. 제시된지도에서높이가높아질수록노란색, 갈색, 고동색의순서로칠한것을알수있습니다. 19. 등고선모형을만들면색깔에따라땅의높낮이가어떻게다른지알수있습니다. 등고선전개도를자를때다리에해당되는부분은주의해서자릅니다. 10. 가장높은곳에있는숫자는 9, 가장낮은곳에있는숫자는 4 이므로, 두수를곱하면 36이됩니다. 11. 지도에서가장높은곳은등고선의가장가운데부분입니다. 12. 지도에서초록색의바탕에논기호 ( ) 가있는곳을찾습니다. 13. 전라북도의동쪽은등고선이오밀조밀해지고갈색으로짙어지는것으로보아산이많이있음을알수있습니다. 14. 전라북도의서쪽으로갈수록낮고평평한지형이많이발달해있습니다. 15. 조감도는하늘에서땅을내려다본입체적인지형을나타낸지도입니다. 16. 전라북도의서쪽에는만경강이낮고평평한땅주변에흐르고있기때문에농촌이발달하였습니다. 17. 논과밭은서쪽의낮고평평한지형에넓게펼쳐져있습니다. 18. 현장에직접찾아가서현장조 사를하거나어른께여쭈어보면생생한자료를얻을수있습니다. 19. 인터넷을활용하면위성상에나타난지역땅의전체적인모습을파악할수있습니다. 20. 갯벌에는다양한생물이살고있으며, 사람들은갯벌에서바지락, 백합, 꼬막, 낙지, 게등을잡습니다. 자료 1. 색깔 2. ᄀ, ᄃ 11. 강이나바다는파란색, 들은초 록색, 산은높이에따라노란색, 갈색, 고동색으로나타냅니다. 12. 땅이높을수록진한색을칠하고, 등고선이많이그려진곳일수록높이가높습니다. 집중탐구 개념 1. 2. 영점조절나사 3. 접시 4. 늘어난다. 5. 무거운 6. 7. 2cm 8. 150g 9. 길이 10. 탄성력 11. 35 쪽 37~42 쪽 1. 가정용저울 2. ᄀ용수철, ᄂ바늘 3. 5 4. ᄀ ᄃ ᄅ ᄂ 5. 영점조절나사를돌려영점을맞춘다. 6. ⑴ 300g ⑵ 1kg 7. ᄀ 1( 한개 ), ᄂ 3( 세개 ) 정답및 5
3 월 본책 8. 3 9. 3 10. 무게 11. 물체의무게를정확하게잴수있다. 12. ᄅ ᄃ ᄀ ᄂ 13. 9cm 14. 3 15. 1 16. 4 17. 3 18. 물체의무게가늘어날수록용수철의길이도늘어난다. 19. 1 20. 용수철 11. 시장에가면과일을비닐봉지 에담아가정용저울위에올리는모습도볼수있습니다. 12. 쇠막대는용수철과연결되어있고, 용수철이늘어남과동시에저울의바늘이돌아갑니다. 13. 영점조절나사를돌리면저울의바늘이움직이므로영점을맞출때사용합니다. 14. 바늘이가리키는눈금이물체의무게입니다. 15. 바늘이영점을가리키지않을경우영점조절나사를돌려영점을맞춥니다. 16. 이저울의최대눈금은 2kg이므로, 2kg이넘는물체의무게는잴수없습니다. 17. 바나나한개보다바나나세개의무게가더무겁습니다. 18. 무거운물체일수록저울속의용수철이많이늘어나므로, 저울속의용수철이가장많이늘어난것이가장무거운물체가올려진것입니다. 19. 가정용저울에무거운물체를올리면저울바늘이많이돌아갑니다. 10. 물체의무게를정확하게재기위하여저울이필요합니다. 11. 손으로어림하면물체의무게를대강빨리잴수있습니다. 12. 처음에는용수철이잘늘어나지않기때문에 20g 추한개를건다음영점을맞추도록합니다. 13. 용수철에매단추의무게를 20g씩늘릴때마다용수철이 3cm씩늘어납니다. 14. 추의무게를 20g씩늘릴때마다용수철이 3cm씩늘어납니다. 15. 용수철에매단추의무게에따른용수철의길이를색칠하여막대그래프로나타냅니다. 16. 그래프의가로축은용수철에매단추의무게, 세로축은용수철의길이를나타냅니다. 17. 추의무게를 20g씩늘릴때마다용수철이 3cm씩일정하게늘어나므로추의무게가 80g일때의길이보다 3cm 더늘어나 15cm가됩니다. 18. 물체의무게가두배, 세배로늘어나면용수철의길이도두배, 세배늘어납니다. 19. 물질에따라탄성력이큰것도있고작은것도있습니다. 20. 쥐덫, 침대의매트리스, 시계, 집게에는공통적으로용수철이사용되었습니다. 실험 집중탐구 1. ⑴ 2. ᄀ가벼운, ᄂ무거운 43 쪽 11. 물체의무게가무거울수록저울 속용수철이많이늘어납니다. 12. 가정용저울속에들어있는용 수철이늘어나면서물체의무게를나타냅니다. 국어 제 개념 2 회 45~53 쪽 1. 성격 2. 3. 아빠 4. 인물망 5. 겁이많고소심하다. 1. 쥐 2. 4 3. 겁많은 4. 3 5. 2 6. 쥐를잡는것 7. 우왕찍! 8. 앞장서기를좋아한다. 9. 다 10. 마루밑 ( 일층 ) 11. 1 12. 5 13. 5 14. 2 15. 1 16. ᄅ 17. 남자아이들이 내 사진을가져갈필요가없다고해서 18. 광수 19. 1 20. 5 21. 4 22. 민철이를두둔하는 나 를더약올리기위하여 23. 민철이가괴롭히는아이들에게당하기만하였기때문이다. 24. 3 25. 2 26. 민철이가자기힘으로남자아이들을밀쳐내게하고싶어서이다. 27. 4 28. 5 29. 용기있고씩씩한모습이었어. 정말잘했어! 30. 나 를좋아한다. 31. 5 32. 민철이의수첩에서 성미좋아, 성미천사. 라고쓴글을본것이다. 6
20. ᄀ은 내 가마음속으로생각 국어활동 54~56쪽 11. 집안에쥐가나타나서소동이한내용입니다. 벌어졌습니다. 21. 아이들이민철이를 순둥이 라 1. 1 12. 엄마는아빠가자신의야구방고부르는것으로보아성격이 2. ⑴ 부지런하다. ⑵ 욕심이많다. 망이에맞아기절한것으로생순하다는것을알수있고, 부 3. 농부가산밭에돌멩이각하고있습니다. 끄러움이없다는내용은없습가많아농사를지을수 13. 쥐와단지눈이마주친것만으니다. 없기때문이다. 로기절한것으로보아겁이많 22. 내 가 왜또엉뚱한사람을괴 4. 5 5. 3 음을알수있습니다. 14. 엄마의성격은적극적이고씩씩하며급합니다. 16. 쥐를잡기위하여 독안에든 롭히니? 라며민철이를두둔하자 나 를더약올리려고민철이에게일부러더짓궂게굴었습니다. 6. 원님은누가진짜아버지인지몰라수많은아버지를모두모시고살며눈물을흘립니다. 빵작전 을세웠습니다. 23. 친구들이괴롭혀도가만히당하 7. 진짜아버지찾기 17. 쥐가지나간자리를발견했을 8. 5 기만하는민철이가속상하여때는 찍!, 쥐를추격하다놓쳤 9. 1, 2 자주야단을치시는것입니다. 을때는 찍쌌다! 라는암호를 10. 3 24. 사실은 나 도민철이를좋아한사용합니다. 11. 밥또록에 표다고하였습니다. 18. 앞장서기를좋아하고적극적인 25. 남자아이들은순하고착한민모습이나타난말입니다. 철이를만만하게보고가방을 19. 가족들이각각맡은장소가어 11. 이이야기의배경을알수있는뒤지는등함부로행동하고있다. 디였는지살펴봅니다. 말은 옛날, 어느마을 입니다. 26. 남자아이들이자기의가방을 11. 아빠는홈통을청소하는털솔 12. 농부는새벽부터일을할만큼을만지고는깜짝놀라쥐를만함부로뒤지는데도가만히있부지런하고, 부자영감은요술졌다고외쳤습니다. 는민철이에게가만히있지말항아리를빼앗을생각을하는 12. ᄀ은크고힘찬목소리로, ᄂ은고대항하라는뜻으로말한것것으로보아욕심이많습니다. 자신없는듯한표정과작은목입니다. 14. 욕심쟁이부자영감은어떻게소리로읽어야합니다. 27. 영만이가눈을부라리며민철하면요술항아리를빼앗을수 13. 어제교실뒤편나무그림에붙이에게한말입니다. 있을까온갖궁리를하다가농여놓았던 나 의사진이하룻 28. 민철이가평소와다른행동을밤새에없어졌습니다. 부를찾아갔습니다. 해서수상하다고한것입니다. 14. 자기의사진이없어진것을따 16. 글의내용과자연스럽게연결 29. 자신을괴롭히는친구를밀친 지고싸움대장인영만이에게조금도물러서지않는태도로보아당찬성격임을알수있습니다. 민철이에대한 나 의마음이어떠한지글에서찾아써봅니다. 30. 민철이의수첩사이에서 나 의사진이발견된것으로보아, 되도록이어질내용을상상하여써봅니다. 18. 왼쪽으로자빠진다고하면오른쪽으로자빠질테고오른쪽으 15. 우리반싸움대장 이라는말없어진 나 의사진은민철이로자빠진다고하면왼쪽으로에서영만이가싸움을잘한다가떼어갔다는것을알수있자빠질테니답을말할수없었는것을알수있습니다. 습니다. 습니다. 16. ᄅ뒤에 영만이가어이없다는 31. 성미가화를낼줄알았는데오 19. 도깨비를무서워하지않는것표정으로눈을내리깔며웃음히려칭찬을하며사진을가져으로보아겁이없고대범한성을흘렸다. 는내용으로영만이도좋다고했기때문에얼굴이격이며, 도깨비가맞추기어려의말투를짐작할수있습니다. 18. 친구를좋아하는마음이담겨환해진것입니다. 운수수께끼를내는것으로보있더라도괴롭히는것은옳지 32. 민철이가자신을좋아한다는아꾀가많고지혜롭습니다. 않은행동입니다. 사실을안것이다. 라고써도 10. 짧다, 얇다, 떫다, 넓다, 19. 사진이없어져속상해하고있는 나 의기분을생각하지않고계속해서놀리는영만이의말과행동에서성격을짐작할수있습니다. 맞습니다. 이글의제목인 행복한비밀하나 의내용이무엇인지, 그리고그것이 나 만아는비밀인까닭이무엇인지생각해보도록합니다. 엷다 의 ㄼ 은 [ ㄹ ] 로소리나고, 밟다 의 ㄼ 은 [ ㅂ ] 으로소리납니다. 11. 밟다 의 밟 은 [ 밥 ] 으로소리납니다. 정답및 7
3 월 본책 어휘집중탐구 57 쪽 1. 순둥이 2. 사령관 3. 개시 4. 비장한 사회 개념 1. 2. 물 3. 저수지 4. 마을회관 5. 6. 7. 김매기 8. 바다 9. 10. 부두 11. 등대 12. 13. 많습니다 14. 59~64 쪽 1. 농촌 2. ᄀ 3. 비가오지않아가뭄이계속이어지면가뭄에대비하여물을저장하기위해서이다. 4. 4 5. 3 6. 영하 7. 날씨 8. ᄃ 9. ᄀ비닐하우스ᄂ김매기 10. 농사일은자연환경의영향을많이받기때문이다, 농사일은때를잘맞춰서해야하기때문이다. 11. 5 12. 2 13. 어촌 14. 진호, 나라 15. 등대 16. 3 17. 건조장은오징어, 물고기등수산물을건조시키기위해필요한시설이다. 18. ᄂ, ᄅ 19. 1 20. 2 11. 농촌에서는넓고평평한땅에펼쳐진논과밭, 강이나하천등을볼수있습니다. 12. 해수욕장운영은바닷가에서이루어지는생산활동입니다. 13. 농촌에서는가뭄에대비하여물을저장하고필요할때이용하는시설이필요합니다. 14. 정미소, 농산물저장창고, 저수지등은농업이이루어지는농촌에서주로볼수있는시설입니다. 15. 인공수로는농지에물을대기위한물길입니다. 16. 마을회관은주민들이마을의중요한일을결정하거나쉬는장소입니다. 17. 날씨는그날그날의비, 구름, 바람, 기온등의기상상태를말합니다. 18. 모내기는못자리에서기른모를논에옮겨심는일을말합니다. 19. 여름에는논이나밭에나는잡초를뽑아없애는김매기를하고, 추운겨울에는비닐하우스를이용하여농작물을재배합니다. 10. 곡식이나채소를재배하는일은시기를잘맞추어야하기때문에자연환경의영향을많이받습니다. 11. 농촌에사는사람들은함께하는작업이많아일을할때품앗이를하기도합니다. 12. 고기잡는기구를팔거나수리하는일은바닷가마을에서하는일입니다. 13. 어촌에는주변에바다가있고, 갯벌과모래사장이있습니다. 14. 어촌에서는바다에서고기를잡거나김이나굴등을양식합니다. 15. 등대는밤에다니는배를위해불을밝혀주는시설입니다. 16. 목장은산지촌에서주로볼수있는시설입니다. 17. 어촌에서는수산물을말리기위한건조장을많이볼수있습니다. 18. 어촌에서는생산을위한공동작업이많아사람들간에교류가많습니다. 19. 부두는배가닻을내리고머무르기위한시설입니다. 20. 탄광에서석탄 ( 지하자원 ) 을캐는일은주로산지촌에서이루어지는일입니다. 자료 11. 강민이가다녀온곳은바다에 관련된생산활동을하고있는어촌이고, 수지가다녀온곳은농업과관련된생산활동을하는농촌입니다. 12. 3은강민이가체험학습을다녀온촌락에서볼수있는모습입니다. 집중탐구 1.⑴ 어촌 ⑵ 농촌 2. 3 개념 1. 무게 2. 아래, 위 3. 4. 5. 질량 6. N( 뉴턴 ) 7. 영점조절나사 8. 9. 지퍼백 ( 비닐봉지 ) 10. 범위 11. 약 10N 1 12. 지구의정도 6 65 쪽 67~72 쪽 8
1. 물체의무거운정도를나타낸다. 2. 잠시뛰어올랐다가나중에는다시땅으로떨어진다. 3. ᄂ 4. 2 5. ᄀ 6. < 7. 세게 8. 질량 9. 3 10. ᄀ영점조절나사, ᄂ표시자, ᄃ눈금 11. 물체의무게에해당하는숫자의눈금을가리킨다. 12. 5 13. 표시자 14. 3 15. ⑴ 185 ⑵ 390 16. 5 17. 가벼운 18. 1, 4 19. 4 20. 지구처럼달도물체를끌어당기는데, 그힘이지 1 구의정도밖에되지 6 않기때문이다. 11. 일상생활에서우리는무게를물체의무거운정도를나타내는뜻으로사용합니다. 12. 지구가물체를지구중심쪽으로끌어당기기때문에모두땅으로떨어집니다. 13. 지구를딛고있는쪽이아래 ( ᄀ ) 이고, 반대쪽이위 ( ᄂ ) 입니다. 14. 물체가무겁다는것은지구가그물체를더세게끌어당긴다는말이며, 무게를잰다는것은지구가물체를끌어당기는힘의크기를재는것입니다. 15. 지구가지구중심으로물체를끌어당길때가벼운물체보다무거운물체를더세게끌어당깁니다. 16. 우유한개보다우유두개의힘만큼눌렀을때힘이더듭니다. 17. 무게가더무거운물체를가지고실험을해보면지구가끌어당기는힘을더크게느낄수있습니다. 18. 일상생활에서무게를말할때사용하는 g( 그램 ) 또는 kg( 킬로그램 ) 은질량의단위입니다. 19. 2 는질량의단위, 1, 4, 5 는길이의단위입니다. 10. ᄀ은영점조절나사, ᄂ은표시자, ᄃ은눈금입니다. 11. ᄂ은눈금을가리키도록되어있습니다. 12. 용수철저울에걸수없는물체는고리에지퍼백을건후그안에물체를넣어무게를잽니다. 13. 물체를매달기전에영점조절나사를돌려저울의눈금을 0 에맞춥니다. 14. 위아래로왔다갔다하던표시자가멈추면표시자와눈높이를맞추어눈금을읽습니다. 15. 용수철저울의큰눈금은 100g, 작은눈금은 10g 단위입니다. 16. 용수철저울의고리에걸수없는물체는용수철저울의고리에지퍼백이나비닐봉지를건후물체를넣어무게를잽니다. 17. 용수철저울에너무가벼운물체를매달면용수철의길이변화를확인하기어렵습니다. 18. 3, 5 는용수철저울에너무가벼운물체를매단경우입니다. 19. 36kg 10N = 360N 입니다. 20. 지구에서는 360N 으로끌어당기는데, 달에서는 60N 으로끌어당깁니다. 실험 집중탐구 1. 영점조절나사 2. 지퍼백 ( 비닐봉지 ) 3. 4 73 쪽 11. 용수철저울로물체의무게를 정확하게재기위하여가장먼저영점을맞춥니다. 12. 용수철저울의고리에지퍼백이나비닐봉지를건다음영점을맞춘뒤학용품을넣어무게를잽니다. 13. 용수철저울의고리에지퍼백을건후영점을맞춥니다. 국어 제 개념 1. 문제 2. 3. 공동 4. 표결 5. 결정사항 3 회 77~84 쪽 1. 4 2. ⑵ 3. ᄃ 4. 공평 5. 4 6. 1, 4 7.⑴2⑵1 8. ᄂ, ᄃ 9. 칠판청소당번을정하자. 10. 국민의례 11. 공동의문제에대한해결방법을찾는과정이다. 12. ᄃ 13. 5 14. 친구 3 15. 3 16. 회의절차를지키지않았고, 다른사람의의견을잘듣지않았다. 17. ⑴ 2 ⑵ 1 18. 5 19. 실천가능성이없는의견이다. 20. 21. 1, 4 22. 학급바자회를열어학급문고를마련하자. 23. 중요한 24.⑴ ⑵ ⑶ 25. 2, 4 26. 수업시간에선생님의말씀을잘듣고집중하자. 27. 5 28. 쓰레기통주변정리를잘하자. 29. 점검표 30. 4 11. 쉬는시간에교실이시끄러운문제를해결하기위하여학급회의를열었습니다. 정답및 9
3 월 본책 12. 쉬는시간에뛰어놀고싶은친구와교실에서조용히공부를하고싶은친구를모두만족시킬만한의견을생각해봅니다. 13. 학급에서공동의관심거리가될만한것을골라봅니다. 14. 학급회의에서는누구나공평하게각자의의견을말할수있습니다. 15. 학급회의를할때에는학급친구모두가공동으로관심을가질만한문제를회의주제로정해야합니다. 16. 순서에따라회의를하면질서를지킬수있고, 서로다른의견을효과적으로나눌수있습니다. 17. 회의를진행하는사회자, 회의내용을기록하는기록자가있습니다. 18. ᄀ은개인의일에해당하므로학급회의의주제로알맞지않습니다. 19. 우리반친구들이공동으로관심을가질만한문제가무엇이있는지생각하여써봅니다. 10. 개회를한후국민의례를합니다. 11. 지역주민회의와학급회의의공통점이무엇일지생각해봅니다. 12. 회의주제는 교실을깨끗하게만들자 였고, 실천내용으로는 역할을정하여청소를잘하자 는것과 쓰레기통에쓰레기를정확하게넣자 는것이있었습니다. 13. 친구 1 은지난주생활목표를실천하지않았습니다. 14. 친구 3 은미리학급회의주제에대하여충분히생각하여오지않았습니다. 15. 요즘군것질을하는사람이많으므로 군것질안하기 라고정하자고하였습니다. 16. 부회장은강희한사람의의견만듣고바로표결을하자고하였습니다. 17. 그림 1 에서친구들은다른친구들을배려하지않고각자하고싶은말을마음대로하고있 으며, 그림 2 에서다른친구 가말을끝맺기도전에자신의의견을말하려하였습니다. 18. 군것질을하지말자는주제에알맞은의견을찾아봅니다. 19. 군것질거리를만들어파는가게를모두없애는것은불가능한일입니다. 20. 다른사람의의견을들을때에는긍정적으로받아들이고자신의생각과비교하며듣습니다. 21. 교실이너무소란스러워책을읽을수없고, 더읽을책이없을정도로학급문고가부족합니다. 22. 교실이소란스러운문제나, 학급문고가부족한문제를해결하기에알맞은회의주제를생각하여써봅니다. 23. 학급에서해결하여야할중요한문제인지와시기에맞는의제인가를알아보아야합니다. 24. 각자취미를하나씩갖자 는학급친구들과공동으로해결해야할문제가아닙니다. 25. 반친구들에게선정된학급회의주제를알려주고, 다음학급회의개최일을알려줍니다. 26. 공부하기좋은조용한교실을만들기에알맞은실천방법을생각하여써봅니다. 27. 학급회의에서결정한이번주생활목표가잘실천되고있는지점검하고있습니다. 28. 친구들의대화내용을통하여학급회의주제와실천내용을찾을수있습니다. 29. 학급회의내용을점검표를보고잘지켜졌는지꼼꼼하게점검하였습니다. 30. 당번은쓰레기통주변청소를열심히했는데청소하고난뒤에휴지를쓰레기통주변에떨어뜨린친구가있었습니다. 국어활동 85~86 쪽 1. 4 2. 공원을넓힌다. 3. 표결 4. 2 5. 4 6. 다른사람의자유를위해서스스로참고절제하며자율적으로행동하는것이다. 7. 2 8. 소고기 11. 어린이들의사이버의정체험활동을위해만들어진누리집입니다. 12. 우리마을의발전을위해꼭필요한일에무엇이있는지생각하여써봅니다. 13. 회의주제에대해찬성또는반대하는지를물어그수를집계한후결과를선포하는과정을표결이라고합니다. 14. 회의를진행하는사람은의장, 의견을말하는사람은의원, 의원들의말을잘듣고말하는사람은방청객입니다. 15. 글가에서아이들은공공장소에서남을배려하지않고함부로행동하는것을자유라고생각합니다. 16. 자율적으로행동하는사람이되면그때에야비로소사회속에서참된자유를누릴수있게된다고하였습니다. 17. 고등어 는 생선 의한종류를나타낸것으로두낱말의뜻이다르므로복수표준어에해당하지않습니다. 18. 소고기 와 쇠고기 는 음식으로먹는소의고기 를뜻하는복수표준어입니다. 어휘집중탐구 87 쪽 민철 10
사회 1. 2. 벌 3. 고랭지채소 4. 5. 삼림욕장 6. 임업 7. 광업 8. 산업 9. 체험 10. 11. 자연환경 12. 13. 지게 14. 도시 1. 주현, 재신 2. 4 89~94 쪽 3. 농사지을땅이부족하 기때문이다. 4. 고랭지채소 5. 4 6. 4 7. 동현 8. 1 9. 캠핑장 10. 2 개념 11. 광업이발달했지만현재 는침체상태로폐광지역에박물관을세우는등관광단지로이용되고있다. 12. 3 13. ᄀ농촌ᄂ어촌ᄃ산지촌 14. 1 15. ᄃ 16. 하윤, 선우 17. ⑴ 18.⑵ ⑶ 19. 비닐하우스 20. 과통신및교통의발달로농기구및시설이발달하였다. 11. 산지촌은숲이울창하고길이좁 고구불구불하며, 마을사람들은산을이용하여살아갑니다. 12. 조개는갯벌이있는어촌마을에서잡을수있는생산물입니다. 13. 산지촌에서는농사지을넓은들이부족하기때문에경사진밭이나계단식형태의논에농사를짓습니다. 14. 예로부터사람들은땅이평평하고물을구하기쉬운따뜻한곳에서농사를지었지만, 강원도산지촌에서는높고험한산비탈에서배추나무등의고랭지채소를재배합니다. 15. 고랭지채소는강원도산지촌의높고험한산비탈의밭에서자랍니다. 16. 부두, 방파제는어촌에서, 저수지, 농산물저장창고는농촌에서많이볼수있는시설입니다. 17. 산지촌은공동작업이많이필요하지않고, 여러집이한꺼번에자리하기에입지공간이부족하기때문에집들이흩어져있습니다. 18. 삼림욕장은삼림욕을할수있는시설과환경을갖춘곳입니다. 2 는농촌, 3, 4 는어촌에서주로볼수있는시설입니다. 19. 캠핑장은천막등을치고훈련이나휴양을할수있도록만든야외의장소입니다. 10. 어업은바닷가가있는어촌에서발달한산업입니다. 11. 강원도태백산지역은남한최대의광업지대로손꼽혔지만현재는박물관, 스키장등이들어서관광단지로이용되고있습니다. 12. 3 고기잡는기구를팔거나수리하는일은바닷가가있는어촌에서볼수있는생활모습입니다. 13. 각촌락마다자연환경이다르기때문에발달한산업이다릅니다. 14. 농촌에서는논과밭에서주로쌀, 보리, 조, 수수, 콩등의곡식과채소를생산합니다. 어촌에서는조개, 굴, 다시마, 전복, 소금등을생산하고, 산지촌에서는꿀, 목재, 나물등을생산합니다. 15. 촌락마다자연환경에따라발달한산업이다르므로사람들의생활모습에도차이가있습니다. 16. 시골하루 동시에서는촌락의옛날모습을살펴볼수있고, 평화롭고아름다운촌락의분위기를느낄수있습니다. 17. 옛날에는시골에서주로초가집을볼수있었습니다. 18. 옛날에는촌락에서지게를이용하였지만, 오늘날에는기계로무거운짐을옮깁니다. 옛날에는촌락에젊은사람들이많았지만오늘날에는주로노인들이일합니다. 19. 비닐하우스는채소나꽃을빨리자라게하거나제철이아닌때기르기위해비닐을씌워온실처럼만든시설입니다. 20. 촌락은농기구및시설이발달하고인구가감소하면서변화하였습니다. 자료 1. ᄂ 2. 2, 5 11. 비닐하우스나유리온실을이용하는농사기술의발달로겨울에도과일등을재배할수있게되었습니다. 12. 유리온실에서농작물을키워생산량과품질을향상시킬수있습니다. 집중탐구 개념 97~102 쪽 1. 가운데 2. 3. 같은 4. 몸무게가무거운친구 5. 5 6. 8 7. 무거운물체 8. 같은 9. 10. 분동 11. 모빌 95 쪽 정답및 11
3 월 본책 1. ᄀ 2. 빵끈을무거운고무찰흙쪽에더가깝게한다. 3. 받침점 4. 5. 승민 6. 4 7. 예은 8. ᄅ ᄂ ᄃ ᄀ 9. 3 10. 2 11. 무게가같은물체로수평을잡으려면두물체를받침점으로부터같은거리에놓는다. 12. 4 13. ᄀ 무거운, ᄂ 가벼운 14. 3 15. 3 16. 3 17. 분동 18. ᄃ ᄀ ᄅ ᄂ 19. 5 20. 물체의무게를어림하여비슷한무게의분동을올려놓은다음더작은분동을빼거나더하면서수평을잡는다. 11. 빵끈을꼬치막대의가운데에오게했으므로수평을이루는모빌이양쪽의무게가같은것입니다. 12. 양쪽의무게가다른경우빵끈을무거운고무찰흙쪽에더가깝게하면수평이됩니다. 13. 가위로꼬치막대의길이를조절하여수평을잡을수도있습니다. 14. 양쪽고무찰흙의무게가같으므로빵끈을두고무찰흙의가운데에오도록합니다. 15. 받침점에서양쪽으로같은거리에앉았는데승민이쪽으로기울었으므로승민이가더무거운것입니다. 16. 승민이가더무거우므로받침점에더가까이앉아야합니다. 17. 몸무게가무거운사람이받침점에가깝게앉고, 몸무게가가벼운사람이받침점에멀리앉아야시소가수평이됩니다. 18. 수평잡기판을건후수평이되지않으면수평잡기판을오리거나셀로판테이프를붙여수평을잡습니다. 19. 무게가같은물체로수평을잡으려면두물체를받침점으로부터같은거리에놓아야하므로노란색쪽구멍 5에겁니다. 10. 무게가같은물체로수평을잡으려면두물체를받침점으로부터같은거리에놓아야하므로노란색쪽구멍 3에겁니다. 11. 물체의무게가같으면두물체가받침점으로부터양쪽으로같은거리에위치해야수평이됩니다. 12. 무게가다른물체로수평을잡으므로무거운물체를받침점에더가까운거리에놓습니다. 13. 무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이에놓습니다. 14. 받침점으로부터의거리 물체의무게가같은지점에줄을매달면모빌이수평이됩니다. 15. 윗접시저울은수평잡기의원리로만들어진저울중의하나입니다. 16. 물체를올려놓기전에바늘이가운데에있는지확인하고, 바늘이가운데에있지않으면영점조절나사를돌려영점을맞춥니다. 17. 분동이없을때간단히물체의무게를측정하기위해서는클립이나바둑돌처럼무게가일정한기준물체를사용할수도있습니다. 18. 윗접시저울로물체의무게를잴때에는영점을맞춘다음, 한쪽접시에물체를, 다른쪽접시에분동을올려놓아수평을잡습니다. 19. 사용한분동의무게를모두합하면물체의무게가됩니다. 20. 비슷한무게의분동을먼저올리면분동을올리거나내리는횟수를줄여무게를재는시간을줄일수있습니다. 실험 1. > 2. ᄀ 11. 빵끈이두고무찰흙의가운데에있는데꼬치막대가기울어졌으므로기울어진쪽이더무거운것입니다. 12. 양쪽의무게가다른경우빵끈을무거운고무찰흙쪽에더가깝게하면수평이됩니다. 국어 1. 느낌 2. 3. ⑴ 4. 삼촌 5. 집중탐구 제 개념 4 회 103 쪽 105~115 쪽 1.⑴ ᄃ ⑵ ᄀ ⑶ ᄂ ⑷ ᄆ ⑸ ᄅ 2. 느낌표 3. 1 4. 동생이정말귀엽구나! 5. 3 6. 5 7. 문장의종류에따라듣는사람의기분이달라서 8. 기현, 승훈 9. ᄃ 10. 4 11. 그러니까생일잔치시간을바꿔. 12. 못가는대신에예쁜선물을줄게. 13. 5 14. ᄇ 15. 4 12
16.⑴2⑵3⑶4⑷1 17. 비가올것같은지하늘을보라고시키는말이다. 18. 끝맺음 에 19. 1 20. 맘모스지우개를다시돌려달라고 나 에게말하기위해서이다. 21. 2 22. 2 23. 5 24. 5 25. 돌려줘. 26. 윤정 27. 5 28. 4, 5 29. 맘모스지우개 30. 지희 31. 2 32. 알까기 33. 1 34. 세계일주놀이 35. 엄마말을안듣고고집을피웠기때문이다. 36. 1 37. 4 38. 저, 블록먼저만들고치우면안될까요? 39. 진아 40. 2 41. 4, 5 42. 수업시간에는나한테말시키지말아달라. 43. 4 44. ᄂ, ᄅ 11. 각각의상황에어울리는문장을찾아알맞게기호를씁니다. 12. 느낌을표현하는문장에는느낌표를사용합니다. 13. 있는사실을설명하는문장입니다. 14. 오늘하루종일주고받은말을생각해봅니다. 15. 여자아이는남자아이에게창문을닫자고하였습니다. 16. 그림을보고여자아이가한말을듣고남자아이의기분을생각해봅니다. 17. 같은뜻을가진문장도문장의종류를달리하면다르게반응할수있습니다. 18. 자신의의도를바르게전하기위해서는상대의처지를생각하여문장의종류를다르게표현해야하고자신의생각을효과적으로전할수있는문장인지생각해보아야합니다. 19. 생일에초대를받은유미가재미있는놀이를준비해가는것이부담스러울것입니다. 10. 쪽지에서호진이가유미에게동생을데리고오면좋을지분명하게자신의생각을말하지않았습니다. 11. 호진이의처지를고려하지않고생일잔치시간을바꾸라고하였습니다. 12. 호진이의처지를고려해서바꾸어씁니다. 13. 친구들은청소시간에청소를하지않고있습니다. 14. 상대방의마음을고려하여쓴말을찾아봅니다. 15. 밥을먹고있는상황을설명하고있습니다. 16. 문장의끝맺음에따라문장의뜻이달라짐을살펴봅니다. 17. 말하는상황에알맞은뜻을생각합니다. 18. 문장의의미를잘파악하기위해서는문장이사용되는상황을살펴보고, 문장의끝맺음을살펴봅니다. 19. 나 는준혁이의말에뒤통수를한대맞은기분이었고, 준혁이의목소리는힘이없고, 눈빛도흐릿하였습니다. 20. 준혁이는맘모스지우개를다시돌려달라고말하기위해서 나 를불렀습니다. 21. 준혁이가 나 에게한말입니다. 22. ᄂ에는지우개를절대돌려주고싶지않은마음이나타나있습니다. 23. 준혁이는지우개따먹기에서삼촌지우개를잃어서다시돌려달라고하였습니다. 24. 나 는준혁이의뒷모습을보고싶지않아서않아서집으로갔지만마음이무겁고답답하였습니다. 25. 지우개를돌려달라는준혁이의마음이나타나있습니다. 26. ᄂ은있는사실을설명하는문장입니다. 27. 나 는벌떡일어나맘모스지우개를가지고준혁이집으로뛰어갔습니다. 28. 내 가준혁이에게한말을찾아봅니다. 29. 맘모스지우개를가리킵니다. 30. 지우개따먹기법칙 10은지우개따먹기를할때상대는내친구로지우개따먹기를하면서친구와싸우지않는것입니다. 31. 엄마께서외출을하시면서집을잘보라고하셨습니다. 32. 엄마께서외출을하자병관이는누나에게알까기를하자고하였습니다. 33. 병관이가한말을찾아어떤마음이들지생각해봅니다. 34. ᄂ 다른놀이 는세계일주놀이를말합니다. 35. 엄마는병관이가엄마말을듣지않고고집대로하려면다른데가서살라고하였습니다. 36. ᄀ은설명하는문장입니다. 37. ᄂ은병관이가한말입니다. 38. 병관이의마음이드러나게바꾸어씁니다. 39. 외출에서돌아온엄마는집이어질러져있어서화가나고속상하셨을것입니다. 40. 준호는지난주말에아버지와등산을하였습니다. 41. 은상이는유미에게그림을어떻게잘그리는지, 물감색을잘섞어서쓰는방법이있는지물어보고있습니다. 42. 은수는수업시간에는말시키지말아달라고하였습니다. 43. 유미가선물로받은장미꽃의느낌을표현하는문장입니다. 44. 묻는문장은ᄂ, 점수의합이 6 점이되려면 4점이필요합니다. 정답및 13
3 월 본책 국어활동 116~117 쪽 1. 1 2. 4 3. ⑵, ⑶, ⑷ 4. 상처를만져준사람은할아버지가처음이었기때문이다. 5. 가족은어떤일이있어도함께해야한다. 6. 할아버지 7. 4 8. 4 9. 느낄 11. 있는사실을설명하고있습니다. 12. 그림에알맞은문장을찾아봅니다. 13. 할아버지는 나 의상처를만져주었습니다. 14. 상처를만져준사람은할아버지가처음이었기때문에고마웠다고하였습니다. 15. 할아버지는가족은어떤일이있어도함께해야한다고하였습니다. 16. 할아버지를가리킵니다. 17. 무엇인가를묻는문장의끝에는물음표를사용합니다. 18. 무엇을하도록시키는문장입니다. 19. - 구나, - 로구나, - 군 등으로끝맺는문장은느낌을나타내는말입니다. 어휘 집중탐구 118~119 쪽 1. 명예로운 2. 간절히 3. 설계 4. 초대 5. 자신감 6 8 9 여념 7 와르르 고집 10 주섬주섬 뒤죽박죽 여럿이마구뒤섞여엉망이된모양. 어떤일에대하여생각하고있는것이외의다른생각의. 자기의의견을바꾸거나고치지않고굳게버팀. 쌓여있던단단한물건들이갑자기야단스럽게무너지는소리. 또는그모양. 여기저기널려있는물건을하나하나주워거두는모양. 사회 1. 2. 감소 3. 4. 농촌 5. 6. 간척 7. 편리 8. 9. 농경문화관 10. 친환경 11. 누리집검색 12. 13. 고인돌 14. 바닷 121~126 쪽 1. ᄀ ᄃ ᄂ ᄅ 2. 3, 5 3. 농촌의인구가감소하여일손이부족해질것이다. 4. ᄃ 5. 홍준 6. 간척 7. ᄀ 8. 4, 5 9. ⑴ 10. ᄂ, ᄅ 11. 특산물의판매량이늘어나면농가의소득을올리는데큰도움이된다. 12. 4 13. 1, 3 14. 다빈 15. ᄀ, ᄃ 16. 직접만나면알고싶은내용을자세하게들을수있다. 17. 5 18. 2 19. 고인돌 20. 2 개념 11. 그래프는 제목확인하기 가로축과세로축의항목확인하기 사실찾아내기 예측하기 의순서로읽습니다. 12. 그래프에서가로축은연도, 세로축은농촌의가구수입니다. 13. 사람들이도시로이동하여농촌의인구가감소하였습니다. 14. 강화도의발달과정을조사할때에는촌락의가옥변화, 마을길의변화, 농사짓는방법의변화등을살펴봅니다. 15. 강화도는서해안에있는섬입니다. 16. 간척을하면육지가넓어집니다. 17. 간척을하면갯벌이줄어들고육지가늘어나게됩니다. 18. 강화도에서는초가집이거의사라지고현대화된양옥집으로바뀌었습니다. 19. 강화대교가건설되면서강화도로가는교통이편리해졌으며, 이동하는사람이늘어나면서초지대교가추가로건설되었습니다. 10. 강화도에다리가생기면서수도권등에서강화를찾는사람이크게늘었습니다. 11. 특산물은어떤지역에서만나오거나그지역에서특별히많이생산되는물품을말합니다. 12. 강화도에서생산되는특산물에는쌀, 인삼, 약쑥, 순무등이있습니다. 13. 강화도농경문화관에가면지금까지의농촌이어떻게변해왔는지살펴볼수있습니다. 14. 최근에는비닐하우스와같은시설을이용하여겨울에도농사를짓고있습니다. 15. 적은일손으로도넓은논과밭을농사지을수있게되었고, 농작물생산량이늘어나게되었습니다. 16. 면담조사를할때지켜야할예절과유의할점을잘지켜야합니다. 17. 검색 이라는단어에서누리집을검색하는방법을유추할수있습니다. 18. 2는조사를한후조사내용을정리할때해야할일입니다. 14
19. 우리나라청동기시대의대표 적인무덤양식을고인돌이라고합니다. 20. 강화도에는촌락이들어서기에알맞은완만한언덕지대가많아옛날부터사람들이모여농사를짓고살았습니다. 자료 1. 농업 2. 3 11. 강화도농경문화관은우리의 농경문화와미래의첨단농업의모습을함께볼수있는곳입니다. 12. 어선의발달모습은어업과관련된전시시설에서찾아볼수있습니다. 집중탐구 개념 127 쪽 129~134 쪽 1. 저울 2. 수평잡기 3. 전자저울 4. 5. 무게 6. 윗접시저울, 전자저울등 7. 수평잡기 8. 용수철, 투명한통, 실등 9. 클립, 동전 10. 11. 기준물체 12. 전자저울 1. 2 2. 2 3. 2 4. ⑵ 5. ᄀ, ᄂ 6. 3 7. 무게를숫자로표시하여준다, 정확하게무게를잴수있다등 8. 4 9. ᄂ 10. 4 11. ⑴ 12. 어떤원리를이용할것인가, 필요한재료는무엇인가등 13. 1 14. ᄀ, ᄂ 15. 1, 3 16. ᄀ받침점ᄂ 왼 17. 실, 용수철, 플라스틱접시등 18. 주희 19. 4 20. 기준물체를다르게하여눈금을그었기때문이다. 11. 물체의무게를쉽고정확하게잴수있도록해주는도구를저울이라고합니다. 12. 초기의저울은수평잡기의원리를이용하여막대와줄로간단하게만들어진형태였습니다. 13. 전자저울은숫자로무게를표시하여줍니다. 14. 추를옮기면서수평을잡아무게를재는저울은대저울입니다. 15. 가정용저울과체중계는용수철의성질을이용한저울입니다. 16. 양팔저울은수평잡기의원리를이용한저울로무게를잴때추 ( 기준물체 ) 가필요합니다. 17. 무게를숫자로표시하여주는전자저울은정확하고편리하여오늘날많이이용되고있습니다. 18. 저울의최대눈금과최소눈금, 저울의모양새등을따져쓰임새에적합한저울을찾습니다. 19. 쌀 (80kg) 의무게를재기에는전자체중계, 판지시저울, 판수동저울등이적합합니다. 10. 자동차와같이매우무거운물체는이동식전자저울을사용하여무게를잽니다. 11. 판수동저울은쌀 (80kg) 과같이무거운물체의무게를재기에적합합니다. 12. 기준물체가필요하다면어떤물체를사용할것인지도생각해야합니다. 13. 양팔저울은수평잡기의원리를이용한저울입니다. 14. 기준물체한개의무게는적당히작아야합니다. 15. 기준물체는각각의무게가일정하고크기가적당해야합니다. 16. 기울어진쪽의반대편에고무찰흙을붙이거나받침점에연결된줄을기울어진쪽으로조금옮겨수평을잡습니다. 17. 용수철저울을만들기위해서는용수철, 실, 플라스틱접시, 투명한통, 흰종이등이필요합니다. 18. 양팔저울의팔은길이가적당히길고양쪽의무게가같은것을사용해야합니다. 19. 만든저울에기준물체를사용하여눈금을매긴후물체의무게를잽니다. 20. 기준물체를다르게하여눈금을그으면물체의무게를잰결과가다르게나옵니다. 11. 용수철저울, 가정용저울, 판지시저울은용수철의성질을이용한저울입니다. 12. 전자체중계는물체의무게를숫자로표시해주는전자저울입니다. 자료 1. 1, 3 2. ᄅ 실험 1. 3 2. ᄀ 집중탐구 집중탐구 135 쪽 136 쪽 11. 용수철저울을만들때고무찰흙은필요하지않습니다. 12. 물체의무게를정확하게재고싶을때에는추를기준물체로사용하여눈금을표시합니다. 정답및 15
3 우평기출문제집월단원기출문제로평가하기 국어 1~4 쪽 1. 1, 3 2. 지나가던어떤언니가고양이를불쌍해하였지만도와주지는않았다. 3. 1 4. 3 5.⑴ ᄀ, ᄂ ⑵ ᄃ, ᄆ ⑶ ᄅ, ᄇ 6. 5 7. 5 8. 4 9. 몹시실망스럽다. 10. 3 11. 미나라면고양이를데려올수있을것같았기때문이다. 12. 미나네집 13. 3 14. 5 15. 3 16. 3 17. 1 18. 있던자리에서사라졌다. 19. 아픈새끼고양이가있었지만, 아무도도와주지않았다. 20. 2 제 1 회 1. 골목길을청소하던환경미화원아저씨께서병든고양이를발견하셨습니다. 고양이는아직죽지않았고, 구해달라는눈빛으로환경미화원아저씨를바라보았습니다. 아저씨는하던일을다른동료에게부탁하고동물병원으로급히고양이를데려갔습니다. 다행히고양이는심각한병이아닌가벼운배탈이었습니다. 환경미화원아저씨의도움으로배탈을치료받은후, 다나은고양이는다시밝게웃으며골목길로뛰어갔습니다. 11. 인물, 사건, 배경은이야기에서꼭필요한구성요소입니다. 12. 고양이는아파서인지우유를먹지못하고계속비명만질렀고, 지나가던어떤언니는도와주지않고지나쳐가버렸습니다. 13. 주인공 나 ( 은선 ) 는울고있는고양이를그냥지나치지못하는것으로보아인정이많은성격임을알수있습니다. 14. 앞뒤의내용으로보아, 미나는고양이가안쓰럽기는하지만도와줄수는없다는의미로어깨를으쓱한것임을알수있습니다. 15. 이야기의구성요소는일이벌어지는시간과장소인 배경, 이야기에서벌어지는일인 사건, 사건을겪는 인물 을말합니다. 16. 나 는동물병원의사선생님이라면틀림없이새끼고양이를치료하여주실것이라고생각하였습니다. 17. 동물병원의사선생님은강아지, 고양이등여러동물들을돌보십니다. 18. 동물병원으로고양이를데려와야치료할수있다고말씀하셨습니다. 19. 고양이를치료하지못하여몹시실망스런마음일것입니다. 10. 나 는아픈고양이를돕고싶은마음은있었지만, 직접도울만큼의실천력은부족한성격을지녔습니다. 11. 나 는미나라면고양이를데려올수있을것이라고생각하였습니다. 12. 나 는미나에게새끼고양이를데리러가자고하기위해미나네집으로갔습니다. 13. 나 는미나가고양이를도와줄것이라는기대에부풀어미나를찾아갔으나, 차가운미나의반응에실망을하였습니다. 14. 무관심한표정은자신과는상관없는일이라는생각이드러나는표정을말하였다. 15. 나 는병든새끼고양이를돌보아주지못한일이마음에걸려죽어있었습니다. 16. 아픈새끼고양이가자꾸만생각나괴로워하는 나 의모습을표현한문장입니다. 17. 새끼고양이의일을아무것도아닌일로여기는언니가야속하고미웠을것입니다. 18. 고양이는있던자리에없었습니다. 19. 다음문장에서알수있습니다. 20. 언니는고양이가없는것을보고먹먹해하는 나 를위로해주기위하여ᄂ처럼말한것입니다. 11. 고양이가새로운인물에의해목숨을구했다는내용을상상하여써봅니다. 사회 1. 촌락 2. 3 3. 평평한곳에자리잡은촌락이다, 넓은들이있어농사를짓는다. 4. 4 5. 산지촌 6. ᄀ 7. 등고선 8. 민우 9. 5 10. ᄅ 11. 1 12. 경사가완만해오르기쉽다. 13. ᄀ 14. ᄂ 15. 서, 동 16. ⑵ 17. 1 18. 인터넷을이용하여위성지도를검색한다. 19. 갯벌 20. ᄂ 5~7 쪽 1. ⑴ ᄀ ⑵ 촌락의자연환경과지역에서나는것이다르다. 2. ⑴ 승현 ⑵ 높이에따라초록색, 노란색, 갈색, 고동색등의색깔로표현한다, 높이가높아질수록고동색이진하다. 16
11. 촌락은주로농업과임업, 어업, 축산업등과같은 1차산업을하면서생활하는지역을말합니다. 12. 3은도시에대한설명입니다. 14. 어촌에서는주로고기잡이를하거나양식을하므로그물을손질하는모습을볼수있습니다. 15. 산지촌은산간지역에위치하며, 주로버섯이나약초를재배하는지역을말합니다. 16. ᄀ은지구의실제모습을찍은위성사진입니다. 17. ᄂ에서산은꼬불꼬불한등고선으로나타나있습니다. 18. 지도에서칠해져있는색깔은땅의높고낮음을나타낸것입니다. 19. 평야나들은초록색으로나타내고, 산은높이에따라노란색, 갈색, 고동색으로나타냅니다. 10. 고동색부분이가장높은부분이므로가장마지막에갈색블록의위에올립니다. 11. 제시된지도에서바다를찾을수없으며, 길고파란물줄기는강을나타냅니다. 12. 등고선의간격이좁을수록경사가급하고, 간격이넓을수록경사가완만합니다. 13. ᄀ은땅의높낮이를복잡한등고선과색으로나타낸지형도입니다. 16. 전라북도의서쪽으로갈수록넓은들이있어농촌이발달하였습니다. 17. 촌락을직접방문하여촌락의환경을알아본경험을쓴일기입니다. 19. 갯벌은바닷물이드나드는바닷가의모래나질퍽한흙으로된넓은벌판을말합니다. 20. 바닷물이빠져나가땅이드러나는것을썰물이라고합니다. 11. 각지역은넓은들이펼쳐진곳, 바다가있는곳, 산이많은곳등자연환경이다릅니다. 12. 등고선의안쪽으로갈수록높이가높아집니다. 8~10 쪽 1. 5 2. 3 3. 영점조절나사를돌리면저울의바늘이움직인다. 4. 3, 5 5. ᄀ영점, ᄂ눈금 6. ⑴ 7. ᄂ 8. ᄀ 9. 난영 10. 물체의무게를정확하게잴수있다. 11. ᄀ 12. 0 13. 8cm 14. 15. 2 16. 4 17. 1 18. 필통 19. 5cm + 3cm + 2cm = 10cm 가된다. 20. 용수철 용수철의길이 (cm) 추의무게 (g) 1. ⑴ 가정용저울을평평한곳에놓고바늘이영점을가리키는지확인한후사용해야하는데, 동진이는가정용저울을평평한곳에놓지않고사용했다. ⑵ 재료의무게를정확하게잴수있다, 요리를하는사람과관계없이모두같은양의재료를준비할수있다등 11. 가정용저울은가정에서요리 할때음식재료의무게를재기위해사용합니다. 12. ᄀ은접시, ᄂ은바늘, ᄃ은눈금입니다. 14. 접시에물체를올리면접시가내려오면서저울속의용수철이아래로늘어나고, 바늘이돌아가게됩니다. 16. 바나나한개보다바나나세개가올려진저울속의용수철이늘어난정도가더큽니다. 12. 처음에는용수철이잘늘어나지않기때문에추하나를걸어늘어난용수철의길이를 0cm 로봅니다. 13. 추의무게가 20g씩늘때마다용수철이 2cm씩늘어납니다. 16. 용수철에매단물체의무게가일정하게늘어날수록용수철의길이도일정하게늘어납니다. 17. 용수철에매단추의무게가가벼울수록용수철이조금늘어납니다. 18. 용수철이늘어난길이가길수록물체의무게가무거운것이므로, 필통, 풀, 지우개, 연필순으로무겁습니다. 19. 용수철의전체길이는용수철의원래길이에물체로인해늘어난길이를더한값입니다. 20. 기차, 자동차, 침대의매트리스등에사용된용수철은흔들림이나충격을흡수하는역할을합니다. 11. 정확한양의재료를가지고요리를하면요리를할때마다같은맛을낼수있습니다. 국어 제 2 회 11~14 쪽 1. 역할극 2. 매우겁이많다. 3. 3, 5 4. 5 5. 5 6. ᄅ 7.⑴2⑵1 8. 1 9. ⑴ 10. 성미의사진이없어졌다. 11. 1 12. 3 13. 2, 4 14. 작은수첩 15. 싸움대장 16. 3 17. 2 18. 5 19. 좋아한다. 20. 욕심이매우많다. 정답및 17
3 월 우평기출문제집 단원기출문제로평가하기 1. ⑴ 자신의생각을분명하게말합니다. ⑵ 겁이많고소심합니다. ⑶ 짓궂고장난스럽습니다. 11. 이야기를읽고역할극으로꾸미는과정에대한설명입니다. 12. 쥐와눈이마주친것만으로도아빠는너무놀라서기절하였습니다. 13. 할아버지께서는쥐라는이름을직접부르면쥐들이알아듣고도망가지만빵이라고부르면모여들거라고하셨습니다. 14. 쥐와의전쟁에서사령관을맡으시겠다는할아버지의말씀에서적극적이고앞장서기를좋아하는성격임을알수있습니다. 15. 고모는고모방을다른사람이뒤지면절대안된다고하였습니다. 16. ᄀ은놀라는목소리로, ᄂ은당황스러운말투나걱정스러운목소리로, ᄃ은작은목소리로읽습니다. 17. 아빠는털솔을쥐로착각하며도망을칠정도로겁이많으며, 엄마는겁내지않고쥐를찾아보는것으로보아적극적이고겁이없습니다. 18. 아빠는홈통을청소하는털솔을만지고는쥐로착각하여후닥닥뛰어들어왔습니다. 10. 성미의사진이없어진일로부터이야기가시작되었습니다. 11. 사진을가져간사람이누구냐고아이들에게냅다소리를지르며말하는내용이므로큰목소리로따지듯이읽습니다. 12. 여자아이들은책읽기를좋아하고인정도많은민철이를좋아하였습니다. 13. 나 는민철이를좋아하며, 그런민철이가친구들에게바보같이당하는것때문에약이올랐습니다. 14. 영만이가민철이의가방에서작은수첩한권을꺼내자민철이가영만이의손에서수첩을낚아챘습니다. 15. 영만이는평소에싸움을잘하여 싸움대장 이란별명이붙었을것입니다. 16. 민철이가영만이의손에서수첩을낚아챈것은민철이가다른아이에게대항한최초의행동이었기때문에갑작스럽고뜻밖이었습니다. 17. 늘순하게만굴던민철이를빗대어말한것입니다. 18. 바닥에떨어져펼쳐진민철이의수첩사이에사진이들어있었으므로모든친구들이보는앞에서민철이가 나 의사진을가져간것이들통났기때문입니다. 19. 민철이가 나 의사진을가져갔던까닭이무엇이겠는지생각해봅니다. 20. 남의물건을탐내는것으로보아욕심이많습니다. 11. 주어진인물들의말과행동을바탕으로인물망의빈칸에인물들의성격을알맞게써봅니다. 사회 15~17 쪽 1. 3, 4 2. 4 3. 4 4. 가뭄 5. 3 6. 하천에서떨어진곳에논이있을때주변의하천에서물을끌어오기위해서이다. 7.⑴ ᄃ ⑵ ᄂ 8. 1 9. 날씨가따뜻해지고얼었던땅이녹으면일을하기쉽기때문이다. 10. 4 11. 겨울 12. 많아, 많습니다. 13. 1 14. 1, 5 15. 3 16. 부두 ( 항구 ) 17. 3 18. 1 19. 날씨는어촌의생산활동이나사람들의안전과관련이깊기때문이다. 20. 4 1. ⑴ 농촌 ⑵ 농촌은계절에따라하는일이다르다. 2. 어촌의집들은배가안전하게돌아오는지살펴볼수있도록언덕에층층이자리잡고있다. 11. 1은도시, 2는어촌, 5는산지촌과관련된설명입니다. 12. 농촌사람들은논에서벼농사를주로지으며, 밭에서여러가지채소를재배합니다. 13. 4는어촌에서하는생산활동과관계가있습니다. 14. 농촌에서농사를지을때물이가장필요합니다. 15. 정미소는벼, 보리등을가공하는시설입니다. 18. 농업은자연환경의영향을많이받으며계절과때를잘맞춰서해야하는일입니다. 19. 농촌에서는 3월말쯤되면논의흙을깊게파서뒤집는논밭갈이를합니다. 10. 여름에는농작물이잘자랄수있도록논이나밭에나는잡초를뽑아없앱니다. 11. 겨울은다음해에농사를잘짓기위해준비를하는시기입니다. 13. 지하자원을캐는일은산지촌에서주로볼수있는생산활동입니다. 14. 어촌은바다가있는지역에위치한촌락으로, 해안가에는갯벌이나백사장, 자갈밭등이펼쳐져있습니다. 18
15. 삼림욕장은산지촌에서주로 볼수있습니다. 16. 부두는배를묶어두기위한시 설입니다. 18. 냉동창고는잡은고기를상하 지않게보관하기위해필요합니다. 19. 어촌에서날씨가나쁘면고기잡이를하지못하고, 강풍으로양식장이큰피해를입습니다. 20. 해양경찰은바다에서교통안전관리, 경찰업무등을수행합니다. 11. 곡식이나채소를재배하는일은시기를잘맞추어야하기때문에자연환경의영향을많이받습니다. 12. 어촌에서는바다에서일을마치고배가안전하게돌아오는지살펴보기위해집들이언덕배기에겹겹이자리하고있습니다. 18~20 쪽 1. 무게 2. 중심 3. 물체를들고있는순간에도지구가그물체를끌어당기고있기때문이다. 4. 3 5. 아래, 위 6. ᄀ 7. ᄅ 8. 힘 9. 4 10.⑴ ᄂ ⑵ ᄀ 11. ᄂ 12. 5 13. 영점조절나사를돌려표시자를영점에맞춘다. 14. ᄂ ᄃ ᄀ 15. ᄂ 16. 5 17. 4 18. 2 19. 용수철의길이변화를확인하기어렵다. 20. 60N 1. ⑴ 언니 ⑵ 물체가무겁다는것은지구가그물체를더세게끌어당기는것이기때문이다. 2. 물체를매달기전저울의눈금이 0 을가리키지않기때문이다. 12. 지구는지구중심쪽으로물체를끌어당깁니다. 13. 물체를들고있으면지구가끌어당기는힘에대항하여물체를잡고있는것이기때문에힘이들게됩니다. 14. 내가물체를들고있는순간에도지구가그물체를끌어당기고있습니다. 15. 지구를딛고있는쪽이아래, 반대쪽이위입니다. 18. 무게는물체의무겁고가벼운정도를나타냅니다. 19. 무거운물체일수록지구가더세게끌어당깁니다. 11. ᄀ은손잡이, ᄂ은영점조절나사, ᄃ은표시자, ᄅ은고리입니다. 12. 고리에걸수있는물체는고리에물체를걸고, 고리에걸수없는물체는고리에지퍼백을건후물체를넣어무게를잽니다. 15. 표시자가멈추었을때표시자와눈높이를맞추어눈금을읽습니다. 17. 용수철저울에물체를매달기전에저울의눈금이 0 을가리키도록맞춰야합니다. 18. 용수철저울의고리에걸수없는물체는지퍼백에넣어무게를잴수있습니다. 11. 언니가나보다무거우므로더세게끌어당깁니다. 12. 물체를매달기전에용수철저울의영점을맞춰야하는데, 영점을맞추지않았기때문입니다. 국어 21~24 쪽 1. 4 2. 5 3. 쉬는시간에교실에서뛰어다니지말자. 4.⑴1⑵3⑶2 5. 기록자 6. 역할을정하여청소를잘하자. 7. 1 8. 5 9. 1 10. 사회자 11. 1, 2 12. 스스로공부하기 13. 3 14. 2 15. ⑴ 군것질안하기 ⑵ 요즘군것질을하는사람이많다. 16. 5 17. 5 18. 4 19. 교실청소를잘하자. 20. 복수표준어 제 3 회 1. ⑴ 말차례를지키지않고중간에끼어든다. ⑵ 회의의주제와관련된의견을말한다. ⑶ 실천가능성이없는내용을말한다. ⑷ 실제로실천할수있는의견을말한다. 11. 학급일을해결하기위하여방법을함께계획하고실천할수있습니다. 12. 학급회의를통하여갈등을해결하였습니다. 13. 이만화에서일어난갈등을통하여학급회의주제가무엇이겠는지짐작하여써봅니다. 14. 각각주어진회의주제가어떤집단에서일어날수있는문제인지를생각하여알맞게선으로이어봅니다. 15. 회의내용을기록하는사람은기록자입니다. 16. 표결의결과과반수를얻은내용이무엇인지찾아써봅니다. 17. 결정내용을발표한후회의가끝났음을알립니다. 정답및 19
3 월 우평기출문제집 단원기출문제로평가하기 18. ᄀ다음에는주제토의를하는 내용이나타나있습니다. 19. 깨끗한교실을만들기위한방 법으로타당하다고생각되는것을찾아봅니다. 10. 사회자는회의를진행하고주제에서벗어나지않도록조절하는역할을합니다. 11. 토의참여자는발언권을얻어적극적으로발표합니다. 12. 지난주생활목표는 스스로공부하기 였다고하였습니다. 13. 삽십이명중에서이십오명이잘지켰다고하였습니다. 14. 주제에서벗어난의견을말한친구는없었습니다. 15. 강희는요즘군것질을하는사람이많기때문에이번주에는 군것질안하기 라고정하면좋겠다고하였습니다. 16. 타당성이있는의견이어느것인지살펴봅니다. 17. 자신과생각이다르다고무조건반대하지않습니다. 18. 이번주생활목표를잘실천하였는지확인하기위해서점검표를활용하고있습니다. 19. 교실청소가잘되어교실이정말깨끗하다고하였습니다. 20. 같은뜻을나타내는표준어가두개이상인경우를복수표준어라고합니다. 11. 각각의그림에서친구들이잘못한점을바탕으로어떻게행동하면좋을지알맞게써봅니다. 사회 25~27 쪽 1. 5 2. ⑴ 3. 윤지 4. 수확하는시기가다른지역보다빠르다, 맛이좋다. 5. ᄃ 6. 5 7. 1 8. 5 9. 버섯 10. ᄀ광업ᄂ관광업 ( 관광산업 ) 11. 3 12. 농업 13. 1, 4 14. 촌락에서는주로자연환경을이용한산업이발달했기때문이다. 15. 현수 16. 4 17. ⑴ 18. 4 19. 오늘날에는비닐하우스와유리온실을이용하는농사기술이발달하였기때문이다. 20. 도시 1. 여름에는날씨가선선하고비가적당히온다. 2. ⑴ 소를이용하거나사람의힘으로농사를지었다. ⑵ 주로기계를이용해농사를짓는다. 11. 산지촌에는산이많고농사지을땅이부족하기때문에계단식논에서농사를짓습니다. 14. 고랭지채소는평야지대의채소와시장에내다파는시기가다르기때문에시장에서좋은값을받을수있습니다. 15. 강원도의산지촌은여름철에도서늘하여채소가자라기에적당합니다. 16. 가옥분포의특징을통해촌락주민들의삶을알수있습니다. 17. 강원도는넓은초원에소, 양등을풀어놓고키우기에좋은환경입니다. 18. 1, 2는어촌, 3, 4는농촌에서주로볼수있습니다. 19. 제시된사진은나무를잘라칼자국을내고, 포자를밀어넣어버섯을재배하는모습입니다. 10. 강원도태백산지역에는태백석탄박물관, 스키장등이있어관광산업이발전하였습니다. 11. 3은어촌에가면볼수있다. 12. 농촌에서는논과밭에서곡식과채소를재배하는농업이발달하였습니다. 14. 각촌락마다자연환경이다르기때문에발달한산업도다릅니다. 16. 강아지가노는모습은옛날과오늘날이다르지않습니다. 17. 옛날에는지게로무거운짐을옮겼지만오늘날에는지게차를이용하여무거운짐을옮깁니다. 18. 옛날에는기술이발달하지못하여소를이용하거나사람의힘으로농사일을하였으나오늘날은기계를이용하여농사를짓습니다. 20. 오늘날의촌락에서는젊은사람들은도시로떠나고, 주로노인들이일하고있습니다. 11. 고랭지채소밭, 목장등은여름에서늘한기후를이용한생산활동입니다. 12. 제시된그림에는옛날의농촌에서타작하는모습과소를이용해서논을가는모습이잘나타나있습니다. 28~30 쪽 1. < 2. ᄂ 3. 같은 4. 4 5. 연수 6. 시소가수평이되었고, 연수가받침점에더가까이앉아있기때문이다. 7. 4 8. 소윤 9. 4 10. 같은 11. 노란색쪽구멍 10 에클립한개를건다. 12. 1 13. 윗접시저울 14. 2 15. ᄃ 16. 3 17. 4 18. 분동을더올려놓는다. 19. 4 20. 3 20
1. ⑴ ᄀ, ᄅ ⑵ 어느한쪽으로도기울어지지않고평형을이루는상태를말한다. 2. 무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이놓는다. 11. 빵끈이꼬치막대의가운데에있으므로기울어진쪽이더무거운고무찰흙입니다. 12. 양쪽고무찰흙의무게가다르므로빵끈을무거운고무찰흙쪽에더가깝게해야수평이됩니다. 13. 양쪽의무게가같을때에는빵끈이두고무찰흙의가운데에있어야수평이됩니다. 14. 무거운물체를받침점에더가깝게해야수평이됩니다. 15. 몸무게가다른친구와시소를탈때에는무거운친구가시소의받침점에더가까이앉으면수평이됩니다. 10. 물체의무게가같으면두물체가받침점으로부터양쪽으로같은거리에위치해야수평을이룹니다. 12. 무거운물체는가벼운물체보다받침점에더가까이놓아야수평이됩니다. 14. ᄀ`은영점조절나사, ᄂ은접시, ᄃ`은바늘, ᄅ`은눈금입니다. 16. 접시는두개가있으며, 가운데에수평여부를확인할수있는바늘이있습니다. 17. 분동은집게를사용하여집으며, 물체의무게와비슷한무게의분동을가장먼저올려놓습니다. 18. 물체쪽이더무거운것이므로다른쪽접시에분동을올려수평을잡습니다. 20. 수진이의필통이 140g으로가장가볍고, 희정이의필통이 280g으로가장무겁습니다. 11. 물체가어느한쪽으로도기울어지지않는상태를수평이라고합니다. 12. 무게가다른물체의수평잡기는물체의무게와받침점으로부터의거리를생각해야합니다. 국어 제 4 회 31~34 쪽 1. ᄃ 2. 3 3. ⑵ 4.⑴1⑵2⑶4⑷3 5. 밥같이먹자. 6. 수영 7. ⑴ 맑은하늘을보고예쁘다고생각한느낌을표현한말이다. ⑵ 비가올것같은지하늘을보라고시키는말이다. 8. 3 9. 5 10. 1 11. 마 12. 연정 13. 1 14. 누나, 나중에치우면안될까? 15. ⑷, ⑸ 16. 자전거 ( 타는방법 ) 17. 1 18.⑴2⑵1⑶1⑷3 ⑸1 19. ᄅ 20. 가족 1. 친구들아, 자전거타는방법을좀가르쳐줄래? 아버지께서자전거를새로사주셨는데, 아직자전거타기가서툴러서자꾸비틀거려서겁이나. 나도너희처럼시원하게달려보고싶어. 나에게자전거타는방법을좀가르쳐줄래? 나도자전거를잘타게되면즐겁게함께타고다니자. 11. 밖에비가오는지묻고있는문장입니다. 12. 느낌을표현하는문장에는느낌표 (!) 를사용합니다. 13. 같은뜻을가진문장의끝맺음을달리하여표현할때에는자신의생각을효과적으로전할수있는문장인지생각하여봅니다. 14. 그림의상황에알맞은문장의뜻을찾아봅니다. 15. 함께밥을먹자고말하고있습니다. 16. 문장의정확한의도를파악하려면문장의끝맺음을살펴보고, 문장이사용되는상황을살펴봅니다. 17. 말하는상황에알맞은뜻을생각합니다. 18. 나 는맘모스지우개를누구에게도주지않았습니다. 19. 지우개따먹기에서잃은지우개가삼촌의지우개였기때문에돌려달라고하였습니다. 10. 사실을설명하는문장입니다. 11. 지우개를절대로돌려주고싶지않은마음 이나타나있습니다. 12. 엄마께서는외출을하시면서집을잘보고있으라고하셨습니다. 13. 병관이는누나에게알까기를하자고하였습니다. 14. 말하는이의마음을생각하며다른문장으로바꾸어씁니다. 15. 유미에게그림을어떻게잘그리는지, 물감색을잘섞어서쓰는방법이있는지물어보고있습니다. 16. 자전거타는방법을배워보고싶어합니다. 17. ᄀ은사실을설명하는문장입니다. 18. 문장에알맞은문장부호를찾아봅니다. 19. ᄅ은할아버지를가리킵니다. 20. 할아버지는가족이란건어떤일이있어도함께해야하는거라고하셨습니다. 11. 그림을보고전하고싶은내용과까닭을조건에맞게씁니다. 정답및 21
3 월 우평기출문제집 단원기출문제로평가하기 사회 35~37 쪽 1. ᄂ 2. 4 3. ⑴ 연도 ⑵ 농촌의가구수 4. 농촌의가구수가점점감소하고있다. 5. 윤후, 서진 6. 서해안, 농촌 7. ⑵ 8. 4 9. 연희 10. 강화도의농산물을다른지역에팔기쉬워졌다, 강화도를방문하는관광객이늘어났다. 11. 특산물 12. ⑴ 13. 5 14. 1 15. 4 16. 5 17. ᄃ 18. 신문 19. ⑴ 20. 한해동안내리는비의양이적절하다, 연평균기온이따뜻하다. 1. 시간과비용이적게든다. 2. ⑴ 간척 ⑵ 농사를지을수있는논이나밭이넓어져생산량이늘어났다, 소득이높아졌다. 11. 그래프는 제목확인하기 가 로축과세로축의항목확인하기 사실찾아내기 예측하기 의순서로읽습니다. 12. 그래프를읽을때 예측하기 는앞으로일어날일에대해예상해보는것입니다. 14. 1970년에비해 2010년에농촌의가구수가2배정도감소하였습니다. 15. 강화도의발달과정을조사할때에는강화도의위치, 농촌이발달한까닭등을알아봅니다. 17. 제시된두지도중에서간척이되어육지가넓게나타난지도를찾습니다. 18. 강화도에서농사를지어농산물을생산하는활동은예나지금이나변함없이하고있습니다. 10. 강화도에다리가생기면서강화도를방문하는관광객이늘어나강화도경제에도움이되었습니다. 12. 강화도의특산물에는쌀, 인삼, 약쑥, 순무등이있습니다. 16. 시골에계시는친척과전화통화를하는방법도있습니다. 17. 지역촌락의발달과정을조사한후에는조사보고서, 책, 신문등의형식으로정리합니다. 20. 강화도는흙의질이좋고, 간간이불어오는알맞은세기의바닷바람도농사가잘되도록하는데한몫을합니다. 11. 누리집으로검색하거나지역신문을살펴보면촌락의발달과정을조사할때드는시간과비용을줄일수있습니다. 12. 간척을하여땅에서소금기가빠지면논과밭을만들어농산물을생산하였습니다. 38~40 쪽 1. 2 2. 전자저울은무게를숫자로표시하여주므로편리하기때문이다. 3. 4 4. ⑴ 5. 용수철 6. 3 7. ⑵ 8. 채영 9. 전자체중계, 판지시저울, 판수동저울등 10. 가정용저울, 용수철저울등 11. 5 12. ᄀ, ᄃ 13. 4 14. 고무찰흙, 클립 15. 4 16. 추를기준물체로사용하여저울의눈금을표시한다. 17. 규호 18. 3 19. 1 20. 나만의저울로잰물체의무게와전자저울로잰물체의무게를비교한다. 1. 수평잡기의원리를이용한것이야 2. 각각의무게가일정하고크기가적당하기때문에기준물체로적당하다. 11. 물체의무게를쉽고정확하게잴수있도록해주는도구는저울입니다. 13. 가정용저울은용수철의성질을이용한저울입니다. 14. 수평잡기의원리를이용한저울에는대저울, 판수동저울, 양팔저울등이있습니다. 16. 윗접시저울은수평잡기의원리를이용하였고, 나머지는모두용수철의성질을이용하였습니다. 17. 대저울은수평잡기의원리를이용한저울이고, 전자저울인전자체중계는물체의무게를숫자로표시하여줍니다. 18. 반드시수평잡기의원리를이용한저울을선택해야하는것은아닙니다. 11. 이동식전자저울은자동차와같이매우무거운물체의무게를재기에적합합니다. 12. 어떤원리를이용할것인가와필요한재료, 기준물체는어떤것을사용할것인가등을생각해야합니다. 15. 용수철저울에눈금을매길때에는기준물체를사용합니다. 17. 기준물체는크기가적당하고한개의무게가적당히작아야하며, 각각의무게가일정해야합니다. 19. 용수철저울의접시에올릴수있는작은물체의무게를재기에적합합니다. 11. 수평잡기의원리를이용한저울에는윗접시저울, 양팔저울, 대저울등이있습니다. 12. 기준물체는한개의무게가적당히작아야합니다. 22
3 우평기출문제집월월말성취도평가 국어 11. 고양이는어디인가많이아픈 것같았습니다. 2~4 쪽 1. 2 2. 꼬리근처에싸놓은똥이더러워서 3. 3 4. 자신과는관계없는일이다. 5. 1 6. 5 7. 1 8. 5 9. 무관심하고덤덤하다. 10. 쥐잡기 11. 3 12. ⑴ 짓궂다. ⑵ 소심하다. 13. 사진 14. 수첩 15. 3 16. 반항 17. 1 18. ⑴ 회의주제에서벗어난의견을말하였다. ⑵ 타당하지않은의견을말한다. 19. 함께하기를요청하는문장 20. 앞으로청소열심히하자. 12. 나 는꼬리근처에한무더기 싸놓은똥을보고더러워서얼굴을찌푸렸습니다. 13. ᄀ문장을통하여이글의시간적, 공간적배경을알수있습니다. 14. 미나는아픈새끼고양이는자신과상관없는일이라고생각하고있습니다. 15. 미나는 내 가말한아픈고양이를모르는척하였습니다. 16. 나 는아픈고양이를스스로돌보아줄수도있는데, 굳이미나에게돌보아달라고부탁하려하였습니다. 17. 아이들이고모에게쥐가나왔다고말하였습니다. 18. 엄마의 오늘밤 이라는말과늘어지게하품을하는가족들의모습에서한밤중이라는것을알수있습니다. 19. 고모는쥐가나왔다는말에도별로놀라지않는것으로보아무관심하고무덤덤한성격을가지고있음을알수있습니다. 10. 내일은꼭쥐를잡자고하였습니다. 11. 나 는 내 사진을누가뜯어낸것이나아이들이 나 를놀리는것보다민철이가바보같이당하는것때문에더약이올랐습니다. 12. 영만이는민철이를순둥이라고놀리고, 주머니를뒤지는등짓궂은장난을잘치며, 민철이는친구들이주머니를뒤져도몸만움찔거리면서꼼짝못하는것으로보아소심합니다. 13. 친구들은없어진 나 의사진을두고갈등을빚고있습니다. 영만이와아이들은없어진 나 의사진을민철이가가져갔느냐고다그쳤을것입니다. 14. 민철이는영만이가수첩을빼내려고잡자, 수첩을빼앗기지않으려고힘을주어잡아당겼습니다. 15. 교실바닥에나뒹군아이는 나 의예상과달리민철이가아닌영만이였습니다. 16. 평소와달리영만이에게반항하는민철이의모습을표현한속담입니다. 17. 그림 1 에서군것질하지말자는것이주제라고하였습니다. 18. 그림 1 에등장한친구는회의주제에서벗어난의견을말하 고있고, 그림 에등장한친 구는타당하지않은의견을말하고있습니다. 19. 할아버지가손자에게함께가자고요청하고있습니다. 20. 친구의마음이상하지않도록알맞은문장을써봅니다. 2 사회 2회 5~62 쪽 1. 2 2. 5 3. 산지촌 4. ᄅ 5. 어촌 6. 1 7. 4 8.⑴ ᄃ ⑵ ᄂ ⑶ ᄀ ⑷ ᄅ 9. ⑴ 10. 5 11. 방파제 12. 날씨 13. 1 14. ⑴ 15. 5 16.⑴ ᄀ ⑵ ᄃ ⑶ ᄂ 17. 5 18. 제목 19. 간척 20. 2 11. 각촌락에사는사람들의생활 모습은다릅니다. 농촌에서는넓은들이있어농사를짓고, 어촌에서는바닷가에서고기잡이를하며, 산지촌에서는밭농사를하고버섯을재배합니다. 12. 2는도시에대한설명입니다. 13. 산지촌은주위가산으로둘러싸여있는촌락으로, 산이많아서경치가아름답고공기가맑습니다. 14. 등고선의가장바깥쪽이낮은곳입니다. 15. 지형도는땅의높낮이를복잡한등고선과색으로나타낸지도로, 지도에서표시된지역은바다와접해있어어촌이발달하였습니다. 16. 인공수로는농촌에서농사에필요한물을공급하기위해만든시설입니다. 17. 정미소, 저수지, 농산물저장창고등은농촌에서주로볼수있는시설입니다. 정답및 23
3 월 우평기출문제집 월말성취도평가 18. 농촌에서는계절에따라하는일이다릅니다. 봄에는논갈이, 모내기, 채소씨앗뿌리기를하고, 여름에는김매기, 농작물관리를합니다. 가을에는농산물을수확, 판매를하고, 겨울에는비닐하우스에서농사를짓고다음해농사를준비합니다. 19. 어촌에서는횟집, 해수욕장등을볼수있습니다. 10. 마을회관은마을의중요한일을결정하거나마을사람들이쉴수있는장소입니다. 11. 방파제를만들면파도로부터항구안의배와시설물을보호할수있습니다. 12. 어촌사람들은날씨를중요하게여기기때문에일기예보에관심이많습니다. 13. 1`은농촌에서주로생산됩니다. 14. ⑴은고랭지채소를재배하는밭으로, 주로산지촌에서볼수있고, ⑵는염전으로주로어촌에서볼수있습니다. 15. 산지촌은농촌이나어촌에비해공동생산을위한시설의종류가적습니다. 16. 농촌에서는농업, 어촌에서는어업, 산지촌에서는임업이발달하였습니다. 17. 옛날에는아궁이에불을때서밥을지었기때문에굴뚝에서밥짓는연기가났으나, 오늘날은전기밥솥이나압력밥솥을이용하여간편하게밥을짓습니다. 18. 그래프를읽을때에는처음에그래프가무엇을나타내는지제목을확인합니다. 19. 간척은바다나호수의일부를둑으로막고, 그안의물을빼내어육지로만드는것을말합니다. 강화도지역은우리나라에서가장일찍이, 그리고가장세계적으로대규모의간척사업이시행된곳입니다. 20. 강화대교와초지대교가건설된후로육지에서자동차를이용해서강화도에갈수있게되었습니다. 7~8 쪽 1. 가정용저울 2. 1, 5 3.⑴ ᄂ ⑵ ᄀ 4. 10cm 5. ᄂ 6. ᄃ 7. 400g 을가리키도록눌렀을때 8. 윤정 9. ᄂ 10. ᄃ 11. 동욱 12. 4 13. ᄂ ᄀ ᄅ ᄃ 14. 5 15. 배 16. 4 17. ᄂ, ᄃ 18. ⑴ 19. 2, 3 20. ⑵ 11. 주로음식재료의무게를잴때사용하는저울입니다. 12. 접시를누르면바늘의위치와저울속용수철의길이가변합니다. 그러나접시에올린물체를내리면접시가위로올라가면서쇠막대와용수철, 저울의바늘이모두제자리로돌아옵니다. 13. 물체가가벼우면저울속용수철이조금늘어나저울바늘이조금돌아가고, 물체가무거우면저울속용수철이많이늘어나저울바늘이많이돌아갑니다. 14. 추의무게가 20g씩늘때마다용수철의길이가 2cm씩늘어났습니다. 15. 용수철의길이는매단추의무게에따라늘어나는것이지시간에따라변하는것이아닙니다. 16. 지구는가벼운물체보다무거운물체를더세게끌어당깁니다. 17. 200g보다 400g을가리키도록눌렀을때힘이더듭니다. 18. 위아래로움직이던표시자가멈추면표시자와눈높이를맞추어눈금을읽습니다. 또한용수철저울은종류에따라잴수있는무게의범위가정해져있습니다. 19. 눈금을읽을때에는표시자와눈높이를맞추어읽습니다. 10. ᄀ과ᄂ은수평을이루므로무게가같은것이고, ᄀ과ᄃ은ᄃ쪽으로기울어졌으므로ᄃ이ᄀ에비해무거운것입니다. 11. 받침점에서양쪽으로같은거리에앉았는데엄마쪽으로기울었으므로엄마가더무거운것입니다. 12. 클립두개를연결한초록색쪽이더무거우므로받침점에가깝게위치해야합니다. 13. 윗접시저울이수평이되었을때접시에있는분동의무게의합이물체의무게입니다. 14. 윗접시저울의접시에분동을올릴때에는물체의무게와비슷한분동을가장먼저올립니다. 15. 분동의무게를모두합하면배는 (100g 3개)+(10g 3개)= 330g, 사과는 (100g 2개)+ (10g 2개)=220g입니다. 16. 용수철의성질을이용한저울에는가정용저울, 판지시저울, 체중계, 매다는저울등이있습니다. 17. 저울의눈금간격과최대눈금, 최소눈금을살펴보고저울의모양새를따져쓰임새에적합한저울을찾습니다. 18. 이동식전자저울은자동차와같이매우무거운물체의무게를재기에적합니다. 19. 기준물체는무게가일정해야하고, 기준물체한개의무게가적당히작아야하며크기가적당해야합니다. 20. 저울의기울어진반대쪽팔에고무찰흙을붙이거나받침점에연결한줄을기울어진쪽으로조금옮겨양팔저울의수평을맞춥니다. 24