기본교육과정진로와직업다 5 지역 사회이동 교과서 52~61 쪽 1. 단원의개관한개인이사회에통합되어살아가기위해서는지역사회에서의자유로운이동이무엇보다중요하다. 이단원에서는자신이거주하는지역사회내에서이동이가능하도록목적지의위치를파악하고, 목적지까지이동할때효율적으로이용할수있는교통수단의종류와요금지불방법, 나아가이동시위급한상황에서어떻게도움을요청해야하는지를알아봄으로써지역사회를안전하게이동할수있도록한다. 2. 단원의목표지역사회대중교통의이용방법을익히고위급상황에대한대처능력을길러지역사회를안전하게이동한다. 가. 지역사회에서대중교통을이용하여목적지까지이동한다. 나. 대중교통의종류에맞게요금을지불한다. 다. 이동시겪을수있는위급한상황에적절히대처하는방법을안다. I 144
5. 지역사회이동 3. 단원의전개계획 1 제재명차시명유형교과서쪽지도서쪽 우리지역의대중교통이용하기 ❶ 대중교통운행시간표와노선보는방법알기 인식 53 146 ❷ 지역사회의공공기관과주요시설의위치조사하기 인식 실천 54 148 ❸ 지역사회내에서대중교통을이용하여목적지까지이동하기 인식 55 150 ❹ 현금으로대중교통요금지불하기 인식 실천 56 152 2 대중교통요금지불하기 ❺ 교통카드로대중교통요금지불하기 인식 실천 57 154 ❻ 일회용교통카드로지하철요금지불하기 인식 실천 58 156 3 위급할때에는 ❼ 이동시위급상황의종류알기 인식 59 158 이렇게해요 ❽ 이동시위급상황에대처하는방법알기 인식 적용 60 160 되돌아보기 ❾ 교통카드의준비와시내버스이용방법알기 61 162 연계단원 가-8. 대중교통과시설 / 나-1. 집에서학교가기 직업생활 4. 생활과의연계 부모와함께지역사회의대중교통을이용하여공공기관방문하기, 친척집방문하기, 부모님직장방문하기와같은을주기적으로해봄으로써대중교통이용방법을생활속에서익히도록한다. 5. 단원의평가지역사회내에서목적지까지대중교통을이용하여이동할수있는지실습관찰을통하여평가한다. 가. 대중교통을이용하여지역사회내에서이동하는가? 나. 대중교통의종류에맞게요금을지불하는가? 다. 대중교통이용시발생할수있는위급상황에적절히대처하는가? 6. 지도상의유의점가. 지역마다대중교통이다를수있으므로각지역의특성에따라그지역에서주로이용되는대중교통이용방법을지도한다. 나. 지역적특성으로인해직접경험할수없는대중교통은인터넷교통정보서비스를활용하여충분히익히도록한다. 다. 교통카드요금지불방법에대한지도시그지역에서실제로사용되고있는교통카드를활용하여지도한다. 145 I
기본교육과정진로와직업다 1. 우리지역의대중교통이용하기 1 대중교통운행시간표와노선보는방법알기 교과서 53 쪽 1 의이해대중교통의종류별운행시간표와노선도보는방법을익혀독립적으로지역사회의대중교통을이용할수있도록한다. 2 학습목표시내버스운행시간표와노선도보는방법을안다. 지하철노선도를보고이해한다. 3 학습자료 버스운행시간표, 버스노선도, 지하철노선 도 인식 살펴보기 / 조사하기 / 만들기 4 교수 학습 배움열기 자신이주로이용하는교통수단의종류이야기하기 버스운행시간표읽는법익히기 집에서학교까지가는시내버스에대해이야기한다. 번호, 배차시간말하기 집에서학교까지가는데주로이용하는지하철에대해이야기한다. 몇호선을이용하는지말하기 자신이살고있는지역의버스운행시간표읽는방법을안다. 교과서에있는버스운행시간표를보고운행시간표읽는방법익히기 노선번호첫차막차행선지배차간격 116 06:10 21:10 복지관 10 분 112 06:30 22:00 우체국 30 분 100 07:00 20:10 시청 30 분 표를보고첫차시간, 막차시간, 행선지, 배차간격등을조사하기 I 146
5. 지역사회이동 질문에답하기 복지관을가려면몇번을타야하나요? (116번) 112번버스는몇시에첫차가출발하나요? (6시 30분 ) 100번버스는몇분마다운행하나요? (30분) 거주지역의실제버스운행시간표를이용하여, 다양한정보확인하기 ( 행선지, 배차시간, 첫차, 막차정보등 ) 선택자신이살고있는지역의시내버스요금을조사한다. 성인, 중 고생, 초등학생별요금조사하기 요금할인적용여부조사하기 지역별노선도와운행시간표지역마다운행시간표양식도다르고노선도도다르므로실제로살고있는지역의노선도와운행시간표를활용하여지도한다. 직업생활 지하철노선도보는방법알기 지하철노선도를보고여러가지정보를안다. 지하철노선별색깔, 환승역기호알기 종착역과출발역알기 목적지까지의경로조사하기 가장빠른경로찾기 환승역의기호와의미알기 환승역의의미알기 북아트제작대중교통노선도를북아트로제작하여활용해본다. 참고 2 163 쪽 환승역의기호와의미알기 환승역의기호와의미를알아본다. 환승역기호그려보기 어느역에서환승해야하는지알기 자신이살고있는지역의지하철노선도조사하기 자신이살고있는지역의지하철노선도를조사한다. 인터넷으로지하철노선도검색하기 지하철노선도따라그리기 지하철노선도에역표시하기 자신이사는곳에서학교로가는방법을지하철노선도에표시하기 지하철이나버스노선도를북아트로만들기 정리 운행시간표와노선도를보고이해하기 자신이사는지역의대중교통 ( 버스, 지하철, 배등 ) 운행시간표와노선도를보면서가상의목적지를정하여이동하는놀이를한다. 배움잇기 새싹마을지도에자신이살고있는곳을표시하고버스나지하철의이동경로를따라표시한다. 열매제시된복잡한시나리오 ( 경유, 환승등 ) 를보며목적지까지가장빨리이동하는경로찾기게임을한다. 5 평가 가. 시내버스운행시간표와노선도를보고이해하는가? 나. 지하철노선도를보고기호를이해하는가? 147 I
기본교육과정진로와직업다 2 교과서 54 쪽 지역사회의공공기관과주요시설의위치조사하기 1 의이해지역사회의공공기관과주요시설의위치를조사하고파악함으로써공공기관이나주요시설이있는곳까지이동할수있는능력을기를수있도록한다. 2 학습목표지역사회의공공기관이나주요시설이어디에위치해있는지파악하여조사표를완성한다. 인식 실천 3 학습자료 조사표, 컴퓨터, 마을지도, 공공기관그림이 나사진 조사하기 / 발표하기 교외실습하기 4 교수 학습 배움열기 자신이가본지역내공공기관말하기 자신이사는지역의공공기관의종류를이야기한다. 실제로가보았던공공기관에대하여이야기하기 공공기관의그림이나사진을보며기관의명칭맞히기 우체국, 시청, 주민센터, 도서관, 복지관, 문예회관, 박물관, 소 방서, 경찰서, 병원, 은행, 보건소, 법원, 세무서등 직접현장방문이어려울경우컴퓨터의위성지도 ( 내비게이션 ) 를활용하여 지역사회의공공기관을인터넷으로조사하기 여러가지공공기관을인터넷으로검색하여본다. 살고있는지역의공공기관의명칭알아보기 공공기관을인터넷으로검색하여위치와주소파악하기 검색한공공기관의위치를마을지도에표시하기 조사하도록한다. 검색한공공기관에대하여현장조사하기 검색한여러공공기관에대하여현장조사를한다. 공공기관의주변에위치한큰건물이나특징될만한것찾아지도에표시하기 주변의큰건물이나상징물의이름과위치를조사표에기록하기 공공기관의주변에대중교통시설 ( 버스정류장, 지하철역, 택시승강장 ) 이있는지조사하기 I 148
5. 지역사회이동 조사한자료발표하기 조사한자료를서로발표하며부족한부분을보충한다. 자신이조사기록한조사표내용을설명하기 자신이그린마을지도를설명하기 친구들의발표내용과자신의조사내용을비교하며부족한부분보충하기 공공기관위치조사지역에따라모든공공기관이다있는것은아니다. 그러므로실제로살고있는지역의 조사한자료를보면서어떤교통수단을이용해야할지의견나누기 조사한자료를바탕으로각각의공공기관을방문하려면어떤교통수단을이용해야할지의견을나눈다. ( 예 ) 박물관은가까워서걸어갈수있습니다. 시청에가려면시내버스가좋습니다. 청사바로앞에버스정류장이있기때문이지요. 우체국에가려면버스보다는지하철을이용하는것이편리합니 공공기관을조사하도록한다. 직업생활 다. 우체국이버스정류장보다는지하철역과가까워찾기가쉽 습니다. 정리 위치조사표를보고공공기관의위치이야기하기 조사한자료를보며각각의공공기관위치를이야기한다. 조사한자료를바탕으로공공기관의위치를자세히이야기하기 공공기관주변에있는큰건물이나특징을이야기하기 공공기관주변의대중교통시설에는무엇이있는지이야기하기 배움잇기 새싹공공기관의위치조사표를작성하기어려운학생은그림지도에특징적인건물을그려준후, 공공기관의위치를표시한다. 열매스마트폰의내비게이션을활용하여목적지까지가상으로이동하여본다. 5 평가가. 인터넷검색으로공공기관이나주요시설의위치를조사하는가? 나. 현장조사를통해공공기관주변의큰건물이나특징을조사하는가? 다. 조사한자료를토대로지도에특징될만한것을표시하는가? 149 I
기본교육과정진로와직업다 3 지역사회내에서목적지까지이동하기 교과서 55 쪽 1 의이해지역사회내에서목적지를정하여그위치를파악하고, 이동시간이나요금을비교함으로써가장적합한대중교통을선택하여이동할수있도록한다. 2 학습목표 목적지까지이동하는데가장적합한교통수 단이무엇인지안다. 3 학습자료 시내버스운임시간표, 지하철노선도, 교과서 그림자료, 조사표 인식 비교하기 / 선택하기 4 교수 학습 배움열기 목적지가는방법이여러가지일때주로어떤대중교통을선택하는지이야기나누기 목적지가는방법이여러가지일때주로어떤교통수단을선택하는지이야기나눈다. 자신이주로이용하는교통수단은무엇이며, 왜그교통수단을선택하는지이야기나누기 많이걷지않아도되는대중교통을주로이용해요. 요금이저렴한대중교통을이용해요. 가장빨리갈수있는것을이용해요. 무조건먼저오는것을타요. 지도를보며여러가지이동수단의소요시간과요금비교하기 교과서의그림자료를보며목적지까지이동하는데드는요금이나소요시간을비교한다. 출발지에서목적지까지가는방법을모두조사하기 출발지에서목적지까지가는방법에따라소요되는요금을모두조사하기 출발지에서목적지까지의소요시간을모두조사하기 조사한내용을표에작성하기 교과서의그림자료를보며조사한내용을표에기록한다. 보건소에서체육공원까지이동수단에따른정보를조사하여표완성하기 I 150
5. 지역사회이동 출발지 보건소 목적지 체육공원 교통수단 버스 번호 ( 호선 ) 3번 10번 갈아타는횟수 ( 장소 ) 1 회 ( 영화관앞 ) 요금 ( 원 ) 복지관에서놀이공원까지가는이동수단의정보조사하기 출발지 목적지 소요시간 1,200 40 분 지하철 2 호선 0 1,000 15 분 교통수단 번호 ( 호선 ) 갈아타는횟수 ( 장소 ) 요금 ( 원 ) 소요시간 지역별로환승요금제도가달라서요금에차이가있으므로지역에맞게지도한다. 직업생활 버스 3 번, 10 번 1 회 ( 보건소앞 ) 1,200 60 분 복지관 놀이공원 지하철 1호선 1회 2호선 ( 보건소앞 ) 1,000 10 분 버스 + 지하철 3 번 2 호선 1 회 ( 보건소앞 ) 1,400 25 분 정리 조사표를보고교통수단별로소요시간, 요금등을비교하기 작성된조사표를보고어떤대중교통이목적지까지이동하는데더적절한지비교한다. 가장요금이적게드는것은? ( 지하철 ) 소요시간이짧은것은어는것인가? ( 지하철 ) 작성된표를보며보건소에서체육공원까지 ( 복지관에서놀이공원까지 ) 버스와지하철중어떤것을이용하면좋을까? ( 지하철 ) 배움잇기 새싹교과서그림을활용하여출발지에서목적지까지의이동경로를선따라표시해본다. 열매지역사회에서실제로목적지를정하고, 목적지까지이동하는방법을조사하여교과서의그림처럼그린다. 5 평가가. 목적지까지이동하는데소요시간이가장짧은대중교통을비교 선택하는가? 나. 목적지까지이동하는데요금이가장적게드는대중교통을비교 선택하는가? 다. 소요시간과요금을종합적으로비교하여가장적합한대중교통을선택하여이용하는가? 151 I
기본교육과정진로와직업다 2. 대중교통요금지불하기 1 현금으로대중교통요금지불하기 교과서 56 쪽 1 의이해여러가지대중교통요금지불방법가운데현금으로지불하는방법을익힘으로써대중교통을이용할수있도록한다. 2 학습목표시내버스요금을현금으로지불하는방법을안다. 택시요금을현금으로지불하는방법을안다. 3 학습자료그림자료 ( 시내버스요금지불방법, 택시요금지불방법 ), 동영상자료 ( 현금으로요금지불하는방법이나오는영상 ) 인식실천 조사하기 / 살펴보기 교외실습하기 4 교수 학습 배움열기 대중교통요금지불경험에대해말하기 대중교통이용시요금을지불했던경험에대해이야기를나눈다. 자신이이용해본대중교통의종류말하기 이용시어떤방법으로요금을지불했는지말하기 대중교통요금지역마다대중교통의요금이조금씩다르므로자신이살고있는지역의요금을기준으로지도한다. 시내버스의요금알아보기 지역사회의시내버스요금을알아본다. 일반요금은얼마인가? 중 고등학생요금은얼마인가? 초등학생요금은얼마인가? 요금통이시내버스의어디에위치해있는지확인한다. 요금통의위치확인하기 요금통과교통카드인식기구별하기 시내버스를이용할때현금으로요금을내야하는여러가지상황에대해알아본다. 교통카드의잔액이부족하거나카드가없을때는현금을준비하 여요금을낸다. I 152
5. 지역사회이동 현금으로요금을지불할때의유의점을알아본다. 현금으로낼때는큰금액을사용하지말고미리버스요금에맞 추어준비해야한다. 현금으로시내버스요금지불하는방법알아보기 시내버스요금을현금으로지불하는방법과순서를알아본다. 버스요금준비하기 버스에탑승하기 요금통에요금넣기 거스름돈챙기기 시내버스의내부사진을보며요금통의위치살펴보기 시내버스요금을현금으로지불하는방법을순서대로제시한동영상시청하며순서익히기 그림카드를순서대로놓아보는을통해시내버스요금을현금으로지불하는방법익히기 그림카드를보면서순서를이야기하기 직업생활 현금으로택시요금지불하는방법알아보기 택시요금을현금으로지불하는방법과순서를알아본다. 택시요금을현금으로지불하는방법을순서대로제시한동영상시청하기 그림카드를순서대로놓아보는을통해택시요금을현금으로지불하는방법익히기 그림자료를보면서현금으로택시요금지불하는순서이야기하기 요금확인하기 택시요금지불하기 거스름돈받기 정리 시내버스와택시요금을현금으로지불하는방법알기 시내버스와택시요금을현금으로지불하는방법을순서대로설명한다. 시내버스요금지불순서를그림자료를보며이야기하기 택시요금지불순서를그림자료를보며이야기하기 배움잇기 새싹현금으로요금지불하는순서가그려진그림자료를색칠하여그림카드를만든다. 열매시내버스와택시를실제로이용하고현금으로요금을지불한다. 5 평가가. 시내버스의요금을현금으로지불하는방법을나타낸그림자료를활용하여순서대로나열하는가? 나. 현금으로택시요금지불하는방법을그림자료를이용하여순서대로나열하는가? 153 I
기본교육과정진로와직업다 2 교통카드로대중교통요금지불하기 교과서 57 쪽 1 의이해여러가지대중교통요금지불방법가운데교통카드로지불하는방법을익힘으로써대중교통이용방법을다양화할수있도록한다. 2 학습목표 교통카드교통카드는지역에따라종류가다양하므로자신이살고있는지역에서실제로이용되고있는교통가드를중심으로지도한다. 한꿈이카드 : 대전의교통카드로교통요금결제와유통결제가가능대경교통카드 : 대구와경상북도경산에서만사용하는교통가드탑패스 : 대구와경상북도경산에서사용되던대경교통카드를버스, 지하철, 택시, 유료도로, 쇼핑등으로확대하여대구뿐만아니라서울, 인천, 경기를비롯한수도권지역에서사용가능 교통카드구입및충전방법을안다 교통카드로시내버스요금지불하는방법을 안다. 교통카드로택시요금지불하는방법을안다. 3 학습자료 사진자료 ( 교통카드구입, 교통카드충전, 시 내버스요금을교통카드로지불하는그림, 택시요금을교통카드로지불하는그림 ), 교통카드 4 교수 학습 배움열기 교통카드사진을보고그기능을아는대로말하기 교통카드의구입처알아보기 인식 비교하기 / 선택하기 대중교통이용시현금대신요금지불하는방법을알아본다. 여러가지교통카드사진을보면서무엇에사용되는것인지맞추기 교통카드를사용해보았던경험이있으면발표하기 ( 언제, 어디서?) 지역사회내에서선불식교통카드는어디에서구입할수있는지알아본다. 24시편의점 정류장가판대 지하철역매표소 교통카드의충전방법알아보기 선불식교통카드의충전방법을알아본다. 교통카드는충전하여재사용하는것임을알기 충전하는순서알기 ( 카드를충전기에넣고충전하기 ) I 154
5. 지역사회이동 교통카드로시내버스요금지불하는방법알기 시내버스의요금을교통카드로지불하는방법을알아본다. 버스에승차하면승차단말기에카드를댄다. 단말기에나타난잔액을확인한다. 하차할때하차단말기에카드를댄다. 단말기에나타난버스비와잔액을확인한다. 그림자료를보며순서익히기 그림자료를순서대로나열하기 그림자료를보며순서를이야기하기 시내버스의요금단말기 지역마다버스단말기가 1개인지역이있고, 승차와하차단말기가각각있어서 2개의단말기가있는지역이있으므로지도할때는지역의특성에맞게지도한다. 택시의요금단말기 직업생활 교통카드로택시요금지불하는방법알기 택시의요금을교통카드로지불하는방법을알아본다. 요금확인하기 교통카드를기사에게건네기 잔액확인하기 교통카드와영수증돌려받기 지역마다택시의카드단말기에손님이직접카드를대고요금을찍어야하는곳도있고, 카드를기사에게건네서요금을내야하는경우도있으 므로여러가지방법으 정리 교통카드로요금지불하는방법을역할극으로익히기 카드로시내버스, 택시요금을지불하는연습을한다. 카드로시내버스요금지불하는역할극하기 카드로택시요금지불하는역할극하기 로지도하고실제동영상자료를보며익히도록한다. 배움잇기 새싹카드로요금지불하는순서가그려진그림자료를색칠하고그림카드를만든다. 열매시내버스와택시를실제로이용하면서카드로요금을지불하는실습을한다. 5 평가 가. 교통카드로시내버스요금을지불하는가? 나. 카드로택시요금을지불하는가? 155 I
기본교육과정진로와직업다 3 일회용교통카드로지하철요금지불하기 교과서 58 쪽 1 의이해일회용교통카드의구입부터일회용교통카드로지하철요금지불하는방법, 보증금환불받는방법등을익혀독립적으로지하철을이용할수있도록한다. 2 학습목표 교통카드발매기로일회용교통카드를구입한다. 일회용교통카드를이용하여지하철에탑승한다. 일회용교통카드의보증금을환불받는다. 인식실천 조사하기 교외실습하기 3 학습자료교통카드발매기로일회용교통카드구입하는순서의그림자료, 카드로지하철에탑승하는그림자료, 카드의보증금을환불받는그림자료, 지하철이용영상자료, 모형교통카드발매기 4 교수 학습 배움열기 지하철이용영상자료시청하기 교통카드발매기의사용방법알기 교통카드발매기로 1 회용교통카드구입하기 지하철이용영상자료를보며이야기를나눈다. 지하철이용시요금지불하는방법말하기 선불식카드, 일회용교통카드 지역별지하철요금지불카드의종류알기 교통카드발매기의생긴모양을보며기능을알아본다. 교통카드발매기의버튼별기능익히기 설명듣고교통카드발매기의해당버튼가리키기 교통카드발매기로일회용교통카드구입하는방법을알아본다. 교과서그림자료를보며순서익히기 1 초기화면의 일회용교통카드 버튼을터치한다. 2 역명의초성을눌러검색한다. I 156
5. 지역사회이동 3 원하는역을선택한다. 4 일반용과어린이용확인후매수를선택한다. 우대용교통카드사용대상 5 요금과보증금을넣고확인을누른다. 6 교통카드와거스름돈을받는다. 65세이상경로우대자 그림카드를이용하여순서대로나열하기 그림카드를보며순서대로설명하기 장애 3급이상의본인과보호자 1인 국가유공자 직업 선택교통카드발매기로우대용교통카드구입하기 교통카드발매기로우대용교통카드구입방법을알아본다. 지도서의그림자료를보며순서익히기 1 초기화면에서 우대용 버튼을터치한다. 2 역명을검색하여목적지역을선택한다. 3 신분증을올려놓는다. 4 매수를선택한다. 5 보증금을넣고확인을누른다. 생활 교통카드를이용한지하철탑승방법알기 교과서의그림을보며일회용교통카드로지하철에탑승하는방법을익힌다. 1 개찰구를찾는다. 2 교통카드를인식기에대고개찰구를통과한다. 교통카드발매기로카드충전하기 1 초기화면에서 교통 카드충전 을터치한다. 보증금환급받는방법알기 교과서의그림을보며일회용교통카드의보증금환급방법을익힌다. 1 카드를넣는다. 2 보증금을받는다. 2 교통카드를충전하 는곳에올린다. 3 충전할금액을선택 한다. 4 충전할금액을넣는다. 정리 교통카드구입, 충천, 보증금환급방법익히기 발매기를이용한일회용교통카드구입순서를이야기한다. 교통카드충전순서를그림자료를보며이야기한다. 교통카드보증금환급받는순서를그림자료를보며이야기한다. 배움잇기 새싹모형교통카드발매기를이용하여카드의구입, 충전, 보증금환급받는순서를교사를따라해본다. 열매실제교통카드발매기를이용하여카드구입, 충전, 보증금환급받기등을실습한다. 5 평가 1. 교통카드발매기로일회용교통카드를구입하고충전하는가? 2. 교통카드발매기로일회용교통카드보증금을환불하는가? 157 I
기본교육과정진로와직업다 3. 위급할때에는이렇게해요 1 이동시위급상황의종류알기 교과서 59 쪽 1 의이해대중교통을이용하는가운데겪을수있는여러가지위급상황의종류를알아봄으로써사전에위급상황을예방할수있도록한다. 2 학습목표 대중교통을이용할때발생할수있는위급 상황에는어떤것들이있는지알아본다. 3 학습자료 다양한그림자료 ( 위급상황이묘사된그림자 료 ) 인식 조사하기 / 발표하기 4 교수 학습 배움열기 대중교통이용중겪었던당황스러웠던일이야기하기 대중교통을이용하면서겪었던당황스러웠던일이나위급했던일을서로이야기나눈다. 당황스러웠거나위급했던경험이야기하기 차를잘못탔던적이있어요. 목적지를지나쳤던적이있어요. 멀미를해서힘들었던경험이있어요. 반대방향으로가는차를탄적이있어요. 이동중에화장실이급했던적이있어요. 위급상황에어떻게대처했는지이야기하기 그림을보고어떤상황인지설명하기 교과서의그림을보며어떤위급상황인지이해한다. 그림을보고어떤상황인지이해한대로설명하기 상황설명이어려운경우, 교사의설명듣고해당하는그림찾기 지갑을분실하여요금이없어당황스러운상황 대중교통내에서성추행범이성추행을하는상황 교통수단을잘못타서길을잃어버린상황 소매치기를당하는상황 I 158
5. 지역사회이동 일어날수있는다른위급상황들이야기하기 그밖에일어날수있는여러가지위급상황들에대해이야기를나눈다. 대중교통내에서갑자기멀미가날수있어요. 이동중화장실에급히가야하는상황이발생할수있어요. 인터넷이나매체에서대중교통이용과관련된위급상황조사하기 지하철을잘못타반대방향으로갈수있어요. 이동중일행과떨어져길을해맬수있어요. 이용하던차량이고장나서다른차를이용해야할수도있어요. 대중교통이용시발생한위급상황관련기사나보도자료를조사하여발표한다. 인터넷을검색하여기사자료찾기 찾은자료를바탕으로대중교통이용시발생가능한위급상황에대하여발표하기 왜그사건이벌어졌는지, 나라면어떻게할지에대해이야기나누기 직업생활 정리 대중교통이용중발생할수있는위급상황을요약하기 대중교통이용중발생할수있는여러가지위급상황의종류를이야기한다. 지금까지조사된여러가지위급상황들을그림을보며이야기하기 위급상황이일어난다면어떻게할지에대해이야기하기 배움잇기 새싹대중교통이용중일어날수있는위급상황에대해역할극을한다. 열매위급상황의종류에따른예방방법을이야기나눈다. 5 평가 가. 대중교통이용중발생할수있는위급상황에는무엇이있는지아는가? 나. 다양한위급상황들을이해하고조심하려는태도를갖는가? 159 I
기본교육과정진로와직업다 교과서 60 쪽 2 이동시위급상황에대처하는방법알기 1 의이해대중교통을이용하면서겪을수있는여러가지위급상황에대한대처방법을익혀실제상황에서도적절히대처할수있는능력을기르도록한다. 2 학습목표 여러가지위급상황의유형별로적절한대처 방법을안다. 3 학습자료 그림자료 ( 위급상황별대처방법이묘사된 그림자료 ) 인식 발표하기 역할극하기 적용 4 교수 학습 배움열기 여러가지위급상황에대해이야기나누기 지갑을분실하여요금이없을때의대처방법알기 대중교통이용중발생할수있는여러가지위급상황에대해이야기를나눈다. 위급상황의종류에대해이야기나누기 자신이경험했거나보았던위급상황에대해이야기나누기 지갑을분실하여요금이없을때의대처방법에대해알아본다. 지갑분실시어떻게해야할지이야기나누기 지갑분실상황을가정하고이에대처하는역할극하기 기차역에서는역무원에게, 버스안에서는버스기사에게지갑분실 ( 소매치기 ) 사실을말한다. 다른곳으로이동하지말고가족에게휴대전화나공중전화 ( 수신자부담 ) 로연락하여위치를말한다. 길을잃었을때의대처방법알기 길을잃었을때의대처방법에대해알아본다. 길을잃었던경험이있으면이야기나누기 길을잃었을때어떻게해야할지이야기나누기 길을잃었을때에대처하는역할극하기 I 160
5. 지역사회이동 소매치기예방방법 가족에게연락을하여자신이있는위치를알린다. 지하철역사안에서길을잃었을때는역무원에게말한다. 버스안에서길을잃었을때는기사에게말한다. 근처의가게주인에게길을묻는다. 가방이나핸드백을가슴앞쪽에놓는다. 돈이들어있는주머니를자주만져보지않는다. 소매치기범이나성추행범을만났을때의대처방법알기 소매치기나성추행을당했을때의대처방법에대해알아본다. 소매치기를당했거나성추행을당했던경험이있으면이야기나누기 어떻게대처해야할지이야기나누기 소매치기범이나성추행범을만났을때에대처하는역할극하기 귀중품을소지하였을때에는가급적출입문쪽에위치하는것은피한다. 선반위에가방을올려놓았을때는계속물건에관심을가진다. 전동차내를이동하며 직업생활 주위를살피는자를 주위에도와줄만한사람이있으면큰소리로도움을청한다. 휴대전화로 112 에신고한다. 가까운가게등으로피신한다. 조심한다. 혼잡한틈을이용하여심하게떠미는자를경계한다. 여러사람이주위에서 정리 위급상황에대처하는방법을, 게임으로익히기 교사의설명을듣고위급상황에대한대처방법을, 게임으로익힌다. 모둠별팀원구성하기 질문에대하여, 판으로답하게하여먼저맞히는게임하기 수상한행동을할때는다른쪽으로이동한다. 배움잇기 열매여러가지위급상황과관련된기사를검색하고그에따른대처방안을생각해보고발표한다. 낯선사람에게길을안내할때의주의할점 5 평가 가. 위급상황별로대처방법을아는가? 나. 위급상황에대한대처방법을역할극을통해행동으로표현하는가? 낯선사람이길을물으며접근할때는방향만가르쳐주고직접길을안내하지않는다. 161 I
기본교육과정진로와직업다 되돌아보기 교통카드구입가능한곳알아보기 자신이살고있는지역사회에서교통카드구입이가능한곳을조사해본다. 편의점, 지하철역, 버스정류장등 지역에따라서는시내버스요금이다를수있고, 지불방법도다를수있다. 그러므로지역의특성에맞게요금을준비하도록지도하고, 지불방법도지역의실정에따라지도한다. 시내버스이용순서를알아본다. 2 3 1 4 복지관까지이동하여보고아래의내용을조사하여적기 목적지까지이동하는교통수단의종류를조사한다. 교통수단의종류별로교통정보를조사하여기록한다. 교통수단번호또는호선번호소요시간요금 I 162
참 고자료 참고 1 여러가지교통카드 마이비교통카드 : 시내버스를이용할때사용하는카드로여러가지종류가있으며편의점에서물건을사는데현금처럼사용이가능하다. T-money 카드 : 지하철과버스모두에서사용가능하다. 편의점에서물건을사거나서점에서책을살때, 극장에서영화를볼때도이용이가능하다. 한꿈이카드 : 대전의교통카드로교통요금결제와유통결제가가능하다. 광범위한충전 / 판매망 ( 도시철도, 편의점, 가판등 ) 을갖추고있으며, 모든대중교통수단및교통관련시설, 고궁, 박물관, 놀이시설등의문화생활시설, 편의점, PC방, 서점, 자판기등편의시설, 주차장및기타무인기기 / 인터넷가맹점이용등에사용한다. 유패스 : 지하철, 버스모두에서사용가능하다. 편의점에서물건을사거나서점에서책을살때, 극장에서영화를볼때도이용이가능하다. 카드에일정금액을충전하여사용하는선불식교통카드이다. 직업생활 참고 2 대중교통수단노선도를북아트로제작하여활용해보자. 자신이살고있는지역의시내버스나지하철노선도를북아트로만들어보는을하고, 학생들로하여금소지하고다니게함으로써대중교통수단을이용할때활용하도록하면유익한자료가될것이다. 만드는방법은아래의내용을참고한다. 북아트 1. 아코디언접기 2. 뒤표지붙이기 3. 앞표지붙이기 4. 속지 (5 장정도 ) 붙이기 5. 표지및내용꾸미기 6. 완성모습 163 I