교과서완자 2. 지층과화석 3. 식물의한살이 4. 물체의무게 5. 혼합물의분리 2 9 16 23 평가완자 단원평가 중간 기말평가 30 45 정답친해 친해
교과서완자 2. 지층과화석 01 02 17 쪽 1 지층 1 ᄂ 2 ⑴ ⑵ ⑶ 3 여러, 서로다릅니다 06 1 이암은알갱이의크기가매우작고, 만지면부드럽고매끄럽습니다. 역암은크고작은알갱이가 섞여있고, 만지면부드럽기도하고거칠기도합 니다. 사암은알갱이의크기가모래알갱이정도 이고, 만지면약간거칩니다. 2 퇴적암은암석을이루고있는알갱이의크기에따라이암, 사암, 역암으로분류할수있습니다. 01 02 1 자갈, 모래, 진흙등으로이루어진암석들이층을이루고있는것을지층이라고합니다. 1 여러지층을관찰할때에는지층의모양, 각층의두께나색깔등을관찰합니다. 07 08 1 ⑴ ⑵ ⑶ 2 ᄂ 1 ᄂ 23 쪽 2 ⑵ 지층은층마다색깔이다릅니다. 3 지층은여러개의층으로이루어져있으며, 수평인지층, 끊어진지층등모양이서로다릅니다. 07 1 ⑴ 모래알갱이를서로붙여주기위해모래에물풀을넣고섞어모래반죽을만듭니다. ⑶ 모래를 사용하여만든퇴적암모형은주로모래로되어 있는사암과비슷합니다. 03 04 05 03 04 05 06 1 ᄅ 2 3 1 ⑴ ⑵ ⑶ 19 쪽 1 알갱이가넣은순서대로층층이쌓여있으므로지층모형에서가장먼저만들어진층은ᄅ입니다. 2 지층의줄무늬는지층을이루고있는자갈, 모래, 진흙의알갱이의크기와색깔이서로달라서나 타나는것입니다. 1 ⑶ 물이운반한자갈, 모래, 진흙등이계속쌓이면먼저쌓인것들이눌립니다. 1 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 1 ⑴ - ᄂ ⑵ - ᄀ ⑶ - ᄃ 2 ᄃ 21 쪽 1 ⑵ 주로모래로되어있는암석은사암입니다. ⑷ 진흙과같이작은알갱이로되어있는암석은 이암입니다. 08 2 퇴적암모형은만드는데걸리는시간이짧고, 실제퇴적암은만들어지는데오랜시간이걸립니다. 1 물에의해운반된퇴적물이계속쌓이고, 퇴적물은그위에쌓이는퇴적물이누르는힘때문에알 갱이사이가좁아지고서로붙어단단한퇴적암 이됩니다. 실력 24~26 쪽 1 2, 4 2 ᄅ 3 1 4 ᄃ 5 ᄃ, ᄂ, ᄀ 6 지층모형의층을이루고있는알갱이의크기와색깔이서로다르기때문입니다. 7 5 8 ᄀ, ᄅ, ᄃ, ᄂ 9 ᄀ퇴적물ᄂ퇴적암 10 2 11 3 12 ᄃ 13 알갱이의크기에따라작은것은이암, 중간인것은사암, 큰것은역암으로분류한것입니다. 14 5 15 2 16 모래알갱이사이의공간을좁아지게하기위해서입니다. 17 사암 18 1 19 ᄂ 20 3 2 완자초등과학 4-1
1 암석들이층을이루고있는것을지층이라고하며, 지층은산기슭이나바닷가절벽, 도로옆에산을깎아놓 은부분에서볼수있습니다. 2 지층은암석들이층을이루고있는것으로, 여러개의층으로이루어져있습니다. 3 지층은여러개의층으로이루어져있으며, 줄무늬가보입니다. 4 시루떡과샌드위치는지층처럼층층이쌓여있습니다. 컵에담긴물은지층처럼층층이쌓여있는모습이아 닙니다. 5 아래에있는층이먼저만들어진층입니다. 6 지층모형을만드는데사용된자갈, 모래, 진흙의알갱이의크기와색깔이다르기때문에평행한줄무늬가나 타납니다. 확인 지층모형에줄무늬가나타나는까닭을알아보는 지층모형을이루고있는알갱이의크기와색깔이다르기때문이라고바르게썼다. 7 지층모형과실제지층모두아래에있는층이먼저만들어집니다. 8 물이운반한자갈, 모래, 진흙등이계속해서쌓이면먼저쌓인것이눌려오랜시간이지나면단단한지층이만들어지고지층이솟아오른뒤깎여서보이게됩니다. 9 퇴적물이계속쌓이면단단하게굳어져퇴적암이만들어집니다. 10 퇴적암을함부로맛보는것은위험합니다. 11 이암은진흙과같이작은알갱이로이루어져있고, 사암은주로모래로이루어져있으며, 역암은주로자갈, 모래등으로이루어져있습니다. 12 주로자갈, 모래등으로이루어진역암은크고작은알갱이가섞여있고, 만졌을때부드럽기도하고거칠기도합니다. ᄀ은사암, ᄂ은이암입니다. 13 퇴적암은알갱이의크기에따라이암, 사암, 역암으로분류할수있습니다. 확인 퇴적암을이암, 사암, 역암으로분류하는기준을알아보는 상 알갱이의크기에따라작은것은이암, 중간인것은사암, 큰것은역암으로분류한다고바르게썼다. 하알갱이의크기에따라분류했다고만썼다. 14 퇴적암을이루고있는알갱이의크기는이암 < 사암 < 역암의순으로큽니다. 오답바로잡기 1 이암의알갱이의크기가가장크다. 이암의알갱이의크기가가장작습니다. 2 사암의알갱이의크기가가장작다. 사암의알갱이의크기는이암보다크고, 역암보다작습니다. 3 이암은사암보다알갱이의크기가크다. 이암은사암보다알갱이의크기가작습니다. 4 역암과이암은알갱이의크기가서로비슷하다. 역암이이암보다알갱이의크기가큽니다. 15 퇴적암모형만들기에서물풀을넣는까닭은모래알갱이를서로붙여주기위해서입니다. 16 퇴적암모형만들기에서모래반죽을누르는까닭은모래알갱이사이의공간을좁아지게하기위해서입니다. 확인 모래반죽을누르는까닭을알아보는 모래알갱이사이의공간을좁아지게하기위해서라고바르게썼다. 17 모래를사용하여 만든퇴적암모형이므로, 주로모래로된사암과가장비슷합니다. 18 퇴적암모형은만드는데걸리는시간이짧고, 실제퇴적암은만들어지는데오랜시간이걸립니다. 19 이암은진흙과같이작은알갱이로되어있는퇴적암입니다. 20 퇴적물은그위에쌓이는퇴적물이누르는힘때문에알갱이사이의공간이좁아집니다. 탐구서술형 27 쪽 1 ⑴ 줄무늬 ⑵ 모양이서로다릅니다. 층의두께와색깔이다릅니다. 2 ⑴ 모래 ⑵ 지층모형을만들때먼저넣은알갱이가아래에있듯이실제지층도아래에있는층이먼저만들어지기때문입니다. 3 ⑴ 역암 ⑵ 이암은진흙과같이작은알갱이로되어있고, 사암은주로모래로되어있으며, 역암은주로자갈, 모래등으로되어있습니다. 4 퇴적암모형은만드는데걸리는시간이짧지만, 실제퇴적암은만들어지는데오랜시간이걸립니다. 교과서완자 정답친해 3
교과서완자 1 ⑴ 여러가지지층에서공통적으로줄무늬를볼수있습니다. ⑵ 여러가지지층은모양이다양하고, 층의두 께와색깔이다른차이점이있습니다. ⑵ 확인 여러가지지층의차이점을알아보는 지층의모양이서로다르다거나각층의두께와색깔이다르다고바르게썼다. 10 1 삼엽충화석은머리, 가슴, 꼬리의세부분으로나눌수있으며, 모양이잎처럼생겼고, 나뭇잎화석은잎의가장자리가갈라져손모양을하고있으며, 잎맥이잘보입니다. 2 고사리화석은식물화석입니다. 2 지층모형을만들때먼저넣은알갱이가아래에있듯이, 아래에있는층이쌓인다음, 그위에퇴적물이쌓여서새로운층이만들어지므로실제지층도아래에있는층이먼저만들어진것입니다. ⑵ 확인 지층모형을만드는과정을통해실제지층이쌓인순서를알아보는 지층모형을만들때먼저넣은알갱이가아래에있듯이실제지층도아래에있는층이먼저만들어진것이라고바르게썼다. 3 퇴적암을이루고있는알갱이의종류가다르기때문에퇴적암을이루는알갱이의크기가다릅니다. ⑵ 확인 퇴적암을이루고있는알갱이의종류를알아보는 퇴적암을이루고있는알갱이의종류를바르게썼다. 4 실제퇴적암이만들어지는데더오랜시간이걸립니다. 확인 퇴적암모형만들기 ( 강정만들기 ) 를통해퇴적암이만들어지는과정을알아보는 퇴적암모형을만드는과정과실제퇴적암이만들어지는과정의차이점을바르게썼다. 11 12 11 12 31 쪽 1 ᄃ 2 ⑴ ⑵ ⑶ 1 화석 2 빠르게, 단단한 1 조개껍데기는실제화석이만들어지는과정에서옛날에살았던생물을나타냅니다. 2 ⑶ 실제화석은화석모형보다만들어지는데오랜시간이걸립니다. 1 죽은생물이나나뭇잎등이호수나바다의바닥으로운반되고그위에퇴적물이계속쌓여지층 이만들어지고그속에묻힌생물이화석이된다 음, 지층이높게솟아오른뒤깎여화석이드러납 니다. 2 화석이되려면생물의몸체위에퇴적물이빠르게쌓여야하고, 동물의뼈, 이빨, 껍데기, 식물의 잎, 줄기등과같이생물의몸체에단단한부분이 있으면화석으로만들어지기쉽습니다. 33 쪽 09 09 10 29 쪽 1 화석 2 ⑴ ⑵ ⑶ 1 ⑴ - ᄂ ⑵ - ᄀ 2 ᄂ 1 화석은아주오랜옛날에살았던생물의몸체와생물이생활한흔적이퇴적암등에남아있는것 입니다. 2 ⑴ 모래에난사람의발자국은오랜옛날 ( 약 1 만년전 ) 의것이아니므로화석이아닙니다. ⑵ 퇴 적암등에남아있는동물의발자국이나기어간 흔적도화석입니다. 13 14 13 14 1 ⑴ ⑵ ⑶ 1 ᄂ 2 ᄀ 1 ⑴, ⑵ 사진속고사리와화석속고사리는잎과줄기의생김새가같고, 색깔이다릅니다. ⑶ 화 석속고사리가살던곳은기온이따뜻하고습기 가많은곳이었을지금의고사리처럼것입니다. 1 산호화석이발견된곳은옛날에는깊이가얕고따뜻한바다였음을알수있습니다. 공룡발자국 화석이발견된지층은옛날에공룡이살던시기 에쌓인것임을알수있습니다. 2 화석을이용하여지구의나이는알수없습니다. 4 완자초등과학 4-1
실력 34~36 쪽 1 4 2 옛날에살았던생물의몸체뿐만아니라동물의발자국이나기어간흔적도화석이될수있기때문입니다. 3 ᄂ 4 1, 5 5 5 6 ᄀ 7 알지네이트반죽 8 2 9 퇴적물 10 3 11 지층이높게솟아오른뒤깎이고, 더많이깎여화석이드러납니다. 12 3, 5 13 고사리 14 3 15 2 16 물에살았던조개화석이발견된것으로보아, 화석이발견된곳은옛날에는바다나강이나호수였을것입니다. 17 5 18 영준 19 화석연료 20 ᄀ 1 화석은거대한공룡의뼈에서부터현미경으로관찰할수있는작은생물까지그크기가다양합니다. 2 옛날에살았던생물의몸체와생물이생활한흔적이남아있는것을화석이라고합니다. 확인 지층에남아있는동물의발자국을화석이라고할수있는까닭을알아보는 옛날에살았던생물의몸체뿐만아니라동물의발자국이나기어간흔적도화석이될수있기때문이라고바르게썼다. 3 고인돌은유물로 1 만년이전에살았던생물의몸체나생활한흔적이아니기때문에화석이아닙니다. 4 삼엽충화석은잎처럼 생겼고, 머리, 가슴, 꼬리의세부분으로나눌수있습니다. 삼엽충화석은동물화석으로분류할수있습니다. 5 ᄀ은나뭇잎화석, ᄂ은고사리화석, ᄃ은공룡알화석, ᄅ은물고기화석입니다. 오늘날에살고있는생물과비교하여화석속생물이동물인지식물인지구분할수있습니다. 6 나뭇잎화석은잎의가장자리가갈라져손모양을하고있으며, 잎맥이잘보입니다. 7 화석모형을만들때찰흙반대기에생긴조개껍데기자국에알지네이트반죽을붓습니다. 8 화석모형보다실제화석이더단단합니다. 오답바로잡기 1 화석모형과실제화석은모양이다르다. 화석모형과실제화석은모양이같습니다. 3 화석모형과실제화석은만들어진시기가같다. 화석은아주오랜옛날에살았던생물의몸체와생물이생활한흔적이퇴적암등에남아있는것입니다. 4 화석모형과실제화석은무늬의선명한정도가같다. 화석모형보다실제화석이색깔과무늬가더선명합니다. 5 화석모형이실제화석보다만들어지는데시간이오래걸린다. 화석모형은만드는데걸리는시간이짧고, 실제화석은만들어지는데오랜시간이걸립니다. 9 죽은생물이나나뭇잎등이호수나바다의바닥으로운반되고, 그위에퇴적물이두껍게쌓입니다. 10 죽은생물이나나뭇잎등이호수나바다의바닥으로운반되고그위에퇴적물이계속쌓여지층이만들어지고그속에묻힌생물이화석이됩니다. 11 지층과화석이만들어진뒤, 지층이솟아오른뒤깎여화석이드러나게됩니다. 확인 화석이만들어져발견되는과정을알아보는 지층이높게솟아오른뒤깎여서화석이드러나게된다고바르게썼다. 12 화석이되려면생물의몸체위에퇴적물이빠르게쌓여야합니다. 또동물의뼈, 이빨, 껍데기, 식물의잎, 줄기등과같이단단한부분이있으면화석으로만들어지기쉽습니다. 13 고사리화석과오늘날의고사리는잎과줄기의생김새가같습니다. 14 고사리는따뜻하고습기가많은곳에서잘자랍니다. 15 ᄀ은삼엽충화석이고, ᄂ은산호화석입니다. 산호화석이발견된곳은옛날에깊이가얕고따뜻한바다였을것입니다. 16 조개가살았으니강이나바다나호수였을것입니다. 확인 화석을이용하여화석이살았을당시그지역의환경을알아보는 물에살았던조개화석이발견된것으로보아, 화석이발견된곳은옛날에바다나갈이나호수였을것이라고바르게썼다. 17 공룡발자국화석으로공룡이살았던시기에쌓인지층이라는것을알수있습니다. 교과서완자 정답친해 5
교과서완자 18 화석을이용하여옛날에살았던생물의생김새와생활모습, 화석이발견된지역의당시환경을짐작할수있습니다. 어떤화석은지층이쌓인시기를알려주기도합니다. 19 석탄, 석유와같은화석연료는우리생활에유용하게이용됩니다. 20 석탄, 석유는옛날의생물이변한것으로, 화석이라고할수있으며특정한지층에서만발견됩니다. 3 ⑴ 사진속고사리와화석속고사리는잎과줄기의생김새가같지만색깔을다릅니다. ⑵ 화석을이용하여옛날에살았던생물의생김새와생활모습, 화석이발견된지역의당시환경을짐작할수있습니다. ⑵ 확인 화석속고사리가살았던지역의당시환경을알아보는 기온이따뜻하고습기가많은곳에서자랐을것이라고바르게썼다. 탐구서술형 37 쪽 4 히말라야산맥에서물속에사는생물의화석이발견된것으로보아, 히말라야산맥이옛날에강이나호수나바다와같은물속이었음을짐작할수있습니다. ⑵ 확인 화석을이용하여알수있는사실을알아보는 화석으로알수있는사실을바르게썼다. 1 ⑴ ᄂ ⑵ 모래에난사람의발자국은옛것이아니기때문입니다. 2 ⑴ 지층 ⑵ 실제화석이화석모형보다단단합니다. 실제화석이화석모형보다색깔과무늬가선명합니다. 실제화석이화석모형보다만들어지는데오랜시간이걸립니다. 3 ⑴ 잎의생김새, 줄기의생김새 ⑵ 화석속고사리는오늘날의고사리처럼기온이따뜻하고습기가많은곳에서자랐을것입니다. 4 ⑴ 물속 ⑵ 화석이된생물이옛날에살았던지역의당시환경을짐작할수있습니다. 1 모래에난사람의발자국은옛것이아니므로화석이아닙니다. ⑵ 확인 화석인것과화석이아닌것을알아보는 모래에난사람의발자국은옛것이아니기때문이라고바르게썼다. 2 실제화석은화석모형보다단단하고, 색깔과무늬가선명하며, 만들어지는데오랜시간이걸립니다. ⑵ 확인 화석모형과실제화석의차이점을알아보는 상화석모형과실제화석의차이점두가지를바르게썼다. 하화석모형과실제화석의차이점한가지만썼다. 단원쪽지시험 1 지층 2 아래 3 실제지층 4 퇴적암 5 이암 6 사암 7 물풀 8 화석 9 단단한 10 고사리화석 단원평가 1 회 39 쪽 40~42 쪽 1 1, 3 2 ᄂ 3 3 4 5 5 < 6 자갈, 모래, 진흙등이계속쌓이면먼저쌓인것들이눌립니다. 7 ᄀ 8 ᄃ, ᄂ, ᄀ 9 모래알갱이를서로붙여주기위해서입니다. 10 5 11 4 12 화석 13 ᄂ 14 3 15 2 16 주연 17 고사리화석, 고사리화석이발견된곳은옛날에따뜻하고습기가많은곳이었을것입니다. 18 5 19 4 20 ᄀ, ᄃ 6 완자초등과학 4-1
1 지층은줄무늬가보이고, 모양이서로다르며, 층의두께와색깔이다릅니다. 2 샌드위치는지층처럼여러겹의층이보입니다. 3 지층에서아래에 있는층이먼저쌓여만들어진층입니다. 오답바로잡기 1 가장먼저쌓인층은ᄀ이다. 2 가장나중에쌓인층은ᄅ이다. 가장아래에있는층 ( ᄅ ) 이먼저쌓인층이고, 가장위에있는층 ( ᄀ ) 이나중에쌓인층입니다. 4 ᄀ층과ᄅ층은같은색깔의알갱이로이루어져있다. 5 ᄂ층과ᄃ층은같은크기의알갱이로이루어져있다. 각층마다알갱이의크기과색깔이다릅니다. 4 지층모형과실제지층모두아래에있는층이먼저만들어진것입니다. 5 실제지층은지층모형보다만들어지는데오랜시간이걸립니다. 6 자갈, 모래, 진흙등이쌓이면먼저쌓인것들이눌리고오랜시간이지나면단단한지층이만들어집니다. 확인 지층이만들어지는과정을알아보는 자갈, 모래, 진흙등이계속쌓이면먼저쌓인것들이눌린다고바르게썼다. 14 3 나뭇잎화석은식물화석이고, 1 공룡화석, 2 물고기화석, 4 새발자국화석은동물화석입니다. 15 화석모형과실제화석은모양과무늬가같지만, 단단하기, 만들어진시기, 색깔과무늬의선명한정도, 만들어지는데걸린시간등이다릅니다. 16 생물의몸체위에 퇴적물이빠르게쌓여야하고, 뼈나이빨, 껍데기등과같이단단한부분이있으면화석으로만들어지기쉽습니다. 17 화석속고사리도지금의고사리처럼따뜻하고, 습기가많은곳에서자랐을것입니다. 확인 화석속생물이살았던지역의환경을알아보는 상 화석의이름을바르게쓰고, 화석속생물이살았던지역의환경을바르게썼다. 하화석의이름만바르게썼다. 18 산호는깊이가얕고따뜻한바다에서살아가는생물입니다. 19 삼엽충화석이발견된곳은옛날에바닷속 ( 물속 ) 이었습니다. 20 석탄, 석유와같은화석연료는우리생활에서유용하게이용됩니다. 교과서완자 7 역암은주로자갈, 모래등으로되어있고, 크고작은알갱이가섞여있으며, 손으로만져보면부드럽기도하고거칠기도합니다. 단원평가 2 회 43~45 쪽 8 알갱이의크기는이암 < 사암 < 역암의순으로큽니다. 9 퇴적암모형을만들때에는물풀이모래알갱이를붙여주는역할을합니다. 확인 퇴적암모형을만들때물풀을넣는까닭을알아보는 물풀을넣는까닭을모래알갱이를서로붙여주기위해서라고바르게썼다. 10 다른종이컵으로모래반죽을눌러모래알갱이사이의공간을좁아지게합니다. 11 퇴적암모형과사암은모두모래로만들어졌습니다. 12 아주오랜옛날에살았던생물의몸체와생물이생활한흔적이퇴적암등에남아있는것을화석이라고합니다. 13 고인돌은옛날에살았던생물의몸체와생물이생활한흔적이아닌유물이므로화석이아닙니다. 1 ᄀ, ᄃ 2 3 3 2 4 줄무늬가보입니다. 아래에있는층이먼저쌓인것입니다. 5 ᄅ, ᄃ, ᄂ, ᄀ 6 ᄃ, 이암 7 4 8 5 9 퇴적암모형, 실제퇴적암 10 퇴적물은그위에쌓이는퇴적물이누르는힘때문에알갱이사이의공간이좁아집니다. 11 공룡알화석 12 5 13 5 14 조개껍데기 15 화석모형은만드는데걸리는시간이짧고, 실제화석은만들어지는데오랜시간이걸립니다. 16 ᄂ, ᄀ, ᄅ, ᄃ 17 2, 4 18 5 19 3 20 ᄀ 정답친해 7
교과서완자 1 산기슭이나바닷가절벽에서지층을볼수있습니다. 2 줄무늬가보이고, 같은두께와색깔의층이연결되어있지않은지층은 3 끊어진지층입니다. 3 지층은여러개의층으로이루어져있고, 오랜시간에걸쳐만들 어집니다. 수평인지층 4 지층모형과실제지층모두아래에있는층이먼저만들어진것이고, 줄무늬를볼수있으며, 층마다알갱이 의크기와색깔이다릅니다. 확인 지층모형과실제지층의공통점을알아보는 상지층모형과실제지층의공통점두가지를바르게썼다. 하지층모형과실제지층의공통점을한가지만바르게썼다. 5 아래에있는층이위에있는층보다먼저만들어진것입니다. 6 ᄀ은주로모래로되어있는사암, ᄂ은주로자갈, 모래등으로되어있는역암, ᄃ은진흙과같이작은알갱 이로되어있는이암입니다. 7 퇴적암은이루고있는알갱이의크기에따라이암, 사암, 역암으로분류할수있습니다. 8 다른종이컵으로모래반죽을누르는것은모래알갱이사이의공간을좁아지게하기위해서입니다. 9 퇴적암모형보다실제퇴적암이만들어지는데더오랜시간이걸립니다. 퇴적암모형 실제퇴적암 ( 사암 ) 10 퇴적물은그위에쌓이는퇴적물이누르는힘때문에알갱이사이의공간이좁아지고녹아있는여러가지 물질이알갱이들을서로붙여단단한퇴적암이됩니다. 확인 퇴적암이만들어지는과정을알아보는 퇴적물은그위에쌓이는퇴적물이누르는힘때문에알갱이사이의공간이좁아진다고바르게썼다. 11 공룡알화석은오늘날살고있는여러동물의알의모습과비슷하고, 공룡화석과함께발견됩니다. 12 물고기화석과새발자국화석은동물화석이고, 나뭇잎화석과고사리화석은식물화석입니다. 더알아보기 동물화석과식물화석 동물화석 오늘날살고있는동물과모습이비슷한화석 삼엽충화석, 물고기화석, 새발자국화석등 식물화석 오늘날살고있는식물과모습이비슷한화석 나뭇잎화석, 고사리화석등 13 모래에남아있는사람의발자국은 1만년이전에살았던생물의몸체와생물이생활한흔적이아니기때문에화석이아닙니다. 14 화석모형이만들어지는과정에서조개껍데기는옛날에살았던생물을나타냅니다. 15 화석모형과실제화석은만들어지는데걸리는시간이다릅니다. 확인 화석모형과실제화석이만들어지는데걸리는시간을알아보는 화석모형은만들어지는데걸리는시간이짧고, 실제화석은만들어지는데걸리는시간이길다고바르게썼다. 16 죽은생물이나나뭇잎등이호수나바다의바닥으로운반되고그위에퇴적물이계속쌓여지층과화석이만들어진다음, 지층이높게솟아오른뒤깎여화석이드러납니다. 17 화석속고사리도지금의고사리처럼따뜻하고습기가많은곳에서자랐을것입니다. 18 동물의뼈, 이빨, 껍데기, 식물의잎, 줄기등의단단한부분이있으면화석으로만들어지기쉽습니다. 19 산호화석이발견된곳은옛날에얕고따뜻한바다였을것이고, 삼엽충화석이발견된곳은옛날에바닷속 ( 물속 ) 이었을것입니다. 따라서산호화석과삼엽충화석의공통점은모두물속에서생활하였던생물의화석이라는점입니다. 20 물에서살았던조개화석이발견된곳은옛날에바다나강이나호수였을것입니다. 더알아보기 화석의이용 옛날에살았던생물의생김새와생활모습, 화석이발견된지역의당시환경을짐작할수있습니다. 지층이쌓인시기를알수있습니다. 석탄이나석유와같은화석연료는우리생활에서유용하게이용됩니다. 8 완자초등과학 4-1
3. 식물의한살이 20 1 ⑴, ⑵ 온도를제외한모든조건은같게하고, 온도만다르게해야합니다. 15 16 15 16 1 ᄀ 2 색깔 1 4 2 ⑴ ⑵ 51 쪽 1 동전을이용하여크기를비교하면강낭콩이봉숭아씨보다더큽니다. 2 씨의색깔은 10 개의색상을이용하여관찰합니다. 1 은행나무씨는달걀모양과비슷하고연한노란색입니다. 2 ⑵ 여러가지식물의씨는모양이다양합니다. 21 21 22 2 씨가싹트려면적당한온도가필요하지만, 씨가싹트는데반드시빛이필요한것은아닙니다. 1 ⑴ - ᄀ ⑵ - ᄂ 2 ⑴ ⑵ 1 떡잎 2 5 57 쪽 1 물을주지않아싹이트지않은강낭콩은뿌리가밖으로나와있지않습니다. 2 물을주지않은강낭콩의속에는뿌리와잎이있지만납작하게붙어있습니다. 교과서완자 17 18 53 쪽 1 식물의한살이 2 ⑴ ⑵ ⑶ 1 작은돌, 두세 2 5 22 1 강낭콩의껍질이벗겨지고떡잎두장이나온뒤, 떡잎사이로본잎이나옵니다. 2 ᄀ은떡잎싸개로, 옥수수는싹이틀때본잎이떡잎싸개에둘러싸여나옵니다. 17 18 19 19 20 1 식물의한살이는식물의씨가싹터서자라며, 꽃이피고열매를맺어다시씨가만들어지는과정 을말합니다. 2 ⑴ 관찰할식물은한살이기간이짧은것을선택합니다. ⑵ 관찰한내용은관찰기록장에기록해 둡니다. 1 ⑴ 화분바닥에있는물빠짐구멍을막기위해망이나작은돌을사용합니다. ⑵ 씨크기의두세 배깊이로씨를심어야합니다. 너무깊게심으면 공기가통하지않아씨가잘썩습니다. 2 팻말에는식물이름, 씨를심은날짜, 씨를심은사람의이름, 식물의별명, 다짐의말등을적습 니다. 1 ᄀ 2 ᄀ 1 ⑴ ⑵ ⑶ 2 온도 55 쪽 1 씨가싹트려면적당한양의물이필요하기때문에물을준것만싹이틉니다. 2 씨가싹트는데물이미치는영향을알아보려면물의양만다르게하고, 물을제외한모든조건을 같게합니다. 실력 58~60 쪽 1 ᄃ 2 3 3 봉숭아씨, 참외씨, 사과씨, 강낭콩 4 5 5 씨의색깔이다릅니다. 씨의모양이다릅니다. 씨의크기가다릅니다. 6 2, 5 7 5 8,,,, 9 1 10 ᄀ 11 ⑴ ᄀ, ᄂ ⑵ ᄃ 12 13 지웅 14 빛을제외한조건은같게하고, 한쪽강낭콩은빛을받게하고다른한쪽강낭콩은빛을가려줍니다. 15 ᄃ, 뿌리 16 4 17 4 18 5 19 옥수수가부풀고뿌리가나오며떡잎싸개가나온뒤에본잎이떡잎싸개에둘러싸여나옵니다. 20 1, 3 1 강낭콩의씨는ᄃ으로, 검붉은색또는알록달록한색이며둥글고길쭉합니다. ᄀ은봉숭아씨, ᄂ은참외씨, ᄅ은채송화씨입니다. 2 ᄀ은봉숭아씨로, 어두운갈색이고둥근모양입니다. 정답친해 9
교과서완자 3 봉숭아씨 < 참외씨 < 사과씨 < 강낭콩의순으로크기가큽니다. 4 채송화씨는검은색이고동그란모양입니다. 5 식물마다씨의색깔, 모양, 크기등의생김새가다릅니다. 확인 여러가지씨의차이점을알아보는 식물마다씨의생김새가다르다고바르게썼다. 6 한살이기간이짧고, 잎, 줄기, 꽃, 열매등을관찰하기쉬운식물이한살이를관찰하기에좋습니다. 7 식물의한살이를관찰할때, 식물이자라는모습을관찰기록장에그리거나사진을찍어기록할수도있습 니다. 8 화분바닥에있는물빠짐구멍을망이나작은돌로막고거름흙을넣은다음, 씨를심고물을준뒤에팻말을 꽂아햇빛이비치는곳에화분을놓아두고관찰합니다. 9 페트리접시한쪽에는물을주고다른한쪽에는물을주지않았으므로, 씨가싹트는데물이미치는영향을 알아보는실험입니다. 10 물을준강낭콩만싹이틉니다. 11 페트리접시하나는상온에두고다른하나는온도가낮은냉장고에두었으므로, 다르게한조건은온도입니다. 온도를제외한조건은같게해야합니다. 12 상온에둔강낭콩은싹이트고, 냉장고에둔강낭콩은싹이트지않습니다. 13 씨가싹트려면적당한온도가필요합니다. 오답바로잡기 민지 : 씨가싹트는데물이필요하지않아. 양쪽모두물을주었기때문에씨가싹틀때물이필요하지않다고할수없습니다. 우진 : 씨가싹트는데온도는영향을미치지않아. 온도가낮은냉장고에둔강낭콩은싹이트지않은것을통해씨가싹트려면적당한온도가필요하다는것을알수있습니다. 14 씨가싹트는데빛이필요한지알아보려면한쪽은빛을가리고, 다른한쪽은받게해야합니다. 확인 씨가싹트는데빛이미치는영향을알아보는 빛을제외한모든조건을같게하고, 빛만다르게하여실험한다고바르게썼다. 15 ᄀ은본잎, ᄂ은떡잎, ᄃ은뿌리이며, 강낭콩이싹틀때에는뿌리가가장먼저나옵니다. 16 강낭콩이싹터서 자랄때뿌리가나온다음, 껍질이벗겨지고떡잎두장이나옵니다. 그다음떡잎사이로본잎이나옵니다. 17 강낭콩과옥수수모두물을주지않았을때보다싹이튼뒤에크기가조금더커집니다. 18 ᄀ은뿌리, ᄂ은떡잎싸개입니다. 옥수수가싹이틀때나오는떡잎싸개는강낭콩에서는관찰되지않습니다. 19 딱딱했던옥수수가부풀고뿌리가나오며, 떡잎싸개가나온뒤, 본잎이떡잎싸개에둘러싸여나옵니다. 확인 옥수수가싹터서자라는과정을알아보는 옥수수가부풀고뿌리가나오며떡잎싸개가나온뒤본잎이떡잎싸개에둘러싸여나온다고바르게썼다. 20 씨가싹튼뒤에줄기가굵어지고식물의키도자라며, 잎의수가많아지고잎의크기도커질것입니다. 탐구서술형 1 ⑴ 강낭콩 ⑵ 색깔은갈색이고, 둥글고길쭉하며한쪽은모가나있는모양입니다. 2 ⑴ ᄀ ⑵ 식물의한살이를관찰할때에는한살이기간이짧고잎, 줄기, 꽃, 열매등을관찰하기쉬운식물을선택하는것이좋기때문입니다. 3 ⑴ ⑵ 씨가싹트는데물이미치는영향을알아보는실험에서는물을제외한조건을같게해야하기때문입니다. 4 ⑴ ᄀ떡잎ᄂ본잎 ⑵ 강낭콩은떡잎두장사이로본잎이나오고, 옥수수는본잎이떡잎싸개에둘러싸여나옵니다. 1 ⑴ 강낭콩은검붉은색또는알록달록한색으로둥글고길쭉합니다. ⑵ 사과씨는갈색이고, 둥글고길쭉하며한쪽은모가나있습니다. ⑵ 확인 사과씨의특징을알아보는 사과씨의특징을바르게썼다. 61 쪽 10 완자초등과학 4-1
2 한살이기간이짧고, 잎, 줄기, 꽃, 열매등을관찰하기쉬운식물이한살이를관찰하기에좋습니다. 25 1 잎에격자모양을그려격자모양이커지는것을통해잎이얼마나커졌는지알수있습니다. 줄기 ⑵ 가자란정도를측정할때에는새로난가지의개 확인 식물의한살이를관찰하기에알맞은식물을알아보는 한살이기간이짧고, 잎, 줄기, 꽃, 열매등을관찰하기쉬운식물이기때문이라고바르게썼다. 3 씨가싹트는데물이미치는영향을알아보는실험이므로물을제외한조건을같게해야합니다. ⑵ 확인 씨가싹트는데물이미치는영향을알아보는 26 수를셉니다. 2 강낭콩줄기에일정한간격으로선을긋고간격변화를측정하여줄기의자란정도를관찰할수있습니다. 1 식물이자라면서잎이점점넓어지고, 개수가많아집니다. 2 식물이자라면서줄기가점점굵어지고길어집니다. 교과서완자 물을제외한조건을같게해야하기때문이라고바르게고쳤다. 4 ⑵ 강낭콩은싹이틀때떡잎두장이나오고떡잎사이로본잎이나오지만, 옥수수는싹이틀때본잎이떡잎싸개에둘러싸여나옵니다. ⑵ 확인 강낭콩과옥수수가싹터서자라는과정의차이점을알아보는 강낭콩은떡잎두장사이로본잎이나오고, 옥수수는본잎이떡잎싸개에둘러싸여나온다고바르게썼다. 27 28 27 28 29 1 ⑴ ⑵ 1 꼬투리 ( 열매 ) 2 1 1 열매 67 쪽 1 ⑵ 꼬투리가다자라면꼬투리속에들어있는씨의개수를세어기록합니다. 1 강낭콩꽃이지고난자리에는강낭콩의열매인꼬투리가생깁니다. 23 24 1 ⑴ ⑵ ⑶ 2 물 1 적당한 2 ᄂ 63 쪽 29 2 꼬투리속에강낭콩 ( 씨 ) 네다섯개가들어있습니다. 1 식물이자라면꽃이피고꽃이지면열매를맺습니다. 23 1 ⑵ 물을적당히준화분의강낭콩은잘자랍니다. 2 위실험은다른조건을모두같게하고물의양만다르게한것으로, 실험결과를통해식물이잘 자라려면적당한양의물이필요하다는것을알 수있습니다. 30 31 69 쪽 1 꽃 2 ⑴ ⑵ ⑶ 3 ᄀ한해살이ᄂ여러해살이 1 ⑴ - ᄂ ⑵ - ᄀ 24 1 식물이잘자라기위해서는적당한온도가필요합니다. 30 1 볍씨를심으면싹이트고, 잎과줄기가자랍니다. 그뒤에꽃이피고열매가자라게됩니다. 2 식물이자라는데빛이미치는영향을알아보는실험에서는빛의양만다르게해야합니다. 2 ⑴ 감나무는열매를맺는것을반복하며여러해동안살아갑니다. 3 한해살이식물은한해동안한살이를거치고일생을마치고, 여러해살이식물은여러해동안죽 25 26 1 ⑴ - ᄂ ⑵ - ᄀ 2 선 1 넓어, 많아 2 ⑴ ⑵ 65 쪽 31 지않고살아갑니다. 1 한해살이식물에는벼, 강낭콩, 옥수수, 호박등이있고, 여러해살이식물에는감나무, 개나리, 사과나무, 무궁화등이있습니다. 정답친해 11
교과서완자 1 4 2 ᄀ 3 ⑴ ᄀ, ᄃ, ᄅ ⑵ ᄂ 4 도환 5 2 6 적당한온도, 다른조건은모두같게하고, 하나의식물은냉장고같은추운곳에두고다른하나는상온에두어그결과를관찰합니다. 7 2 8 ᄅ 9 2, 3 10 5 11 잎이점점넓어지고크기가커집니다. 잎의개수가많아집니다. 줄기가점점굵어집니다. 줄기가점점길어집니다. 12 5 13 열매 ( 꼬투리 ), 씨 ( 강낭콩 ) 14,,, 15 ᄀ꽃ᄂ번식ᄃ씨 16 3, 4 17 ⑴ ᄂ, ᄃ ⑵ ᄀ 18 2, 4 19 4 20 한해살이식물과여러해살이식물모두씨가싹터서자라며꽃이피고열매를맺어번식합니다. 1 한화분에는물을적당히주고, 다른화분에는물을주지않았으므로위실험에서식물이자라는데필요한 조건으로생각한것은물입니다. 2 물을준강낭콩은잘자라고, 물을주지않은강낭콩은시들고잘자라지못합니다. 3 식물이자라는데빛이미치는영향을알아보기위한실험이므로, 빛을제외한조건을같게해야합니다. 4 이실험은식물이자라는데빛이미치는영향을알아보는실험입니다. 5 빛을받지못한강낭콩은잘자라지못하고, 빛을받은강낭콩은잘자랍니다. 6 물과빛이외에도적당한온도는식물을잘자라게하는데필요한조건입니다. 확인 식물이자라는데온도가미치는영향을알아보는 상 하 실력 70~72 쪽 7 잎의크기변화를알아볼때는모눈종이나모눈투명 식물이자라는데필요한조건으로적당한온도를쓰고, 실험방법을모두바르게썼다. 식물이자라는데필요한조건으로적당한온도를썼지만, 실험방법을바르게쓰지못했다. 종이에본을떠서변화를관찰합니다. 이때식물이상하지않도록주의합니다. 8 줄기윗부분에일정한간격으로선을그은뒤표시한선의간격이벌어지는것을통하여줄기가자란다는것을알수있습니다. 9 강낭콩이자라면서줄기의끝부분에서새로운잎이나오며, 잎의개수가많아지고커지며, 줄기의길이가길어집니다. 뿌리의길이변화는그림에서확인할수없습니다. 10 식물이자라면서잎의개수와길이, 줄기의굵기와길이, 가지의개수등이달라집니다. 식물의종류는변하지않습니다. 11 식물은자라면서잎이넓어지고잎의개수가많아지며, 줄기가길어지고굵어집니다. 확인 잎과줄기가변하는모습을알아보는 잎이점점넓어지고크기가커지며줄기가점점굵어지고길어진다는내용을바르게썼다. 12 꽃과열매를관찰할때에는꽃과열매가떨어지지않도록주의합니다. 13 강낭콩의꽃이진자리에열매 ( 꼬투리 ) 가생기고그속에씨 ( 강낭콩 ) 가있습니다. 14 꽃봉오리의개수가점점많아지고꽃이지면서꼬투리가생깁니다. 식물이자라면서꼬투리의개수가많아지고, 꼬투리의크기가커집니다. 15 식물이자라면꽃이피고, 꽃이지면열매가생깁니다. 열매속에씨가들어있습니다. 식물은번식하기위해열매를맺고씨를퍼트립니다. 16 ᄀ감나무는겨울이되면죽지않고살아남아이듬해에나뭇가지에서새순이나기를여러해동안반복합니다. 어느정도자라면꽃이피고꽃이지면열매를맺습니다. 17 벼와호박은한해살이식물이고, 감나무는여러해살이식물입니다. 18 한해살이식물의한살이과정을설명한것이며, 옥수수, 강낭콩이한해살이식물입니다. 더알아보기 한해살이식물 한해동안한살이를거치고일생을마치는식물입니다. 열매를맺고한해만살고죽습니다. 벼, 강낭콩, 옥수수, 호박등이있습니다. 12 완자초등과학 4-1
19 한해살이식물과여러해살이식물모두씨가싹터서자라며꽃이피고열매를맺어번식합니다. 한해살이 식물은열매를맺은뒤일생을마칩니다. 오답바로잡기 1 모든풀은한해살이식물이다. 민들레같은풀은여러해살이식물입니다. 2 여러해살이식물은겨울에죽는다. 여러해살이식물은겨울에죽지않고살아갑니다. 3 한해살이식물은꽃이피지않는다. 한해살이식물도꽃이피고열매를맺어번식합니다. 5 여러해살이식물은열매를한번만맺는다. 여러해살이식물은열매맺는것을반복합니다. 3 식물이자라면서줄기의길이는점점길어집니다. 확인 식물이자라면서변하는것을알아보는 식물이자라면서줄기가점점길어진다는내용을바르게썼다. 4 는여러해살이식물로여러해를살면서열매맺는것을반복하지만, 는한해살이식물로한해동안한살이를거치고일생을마칩니다. 확인 여러가지식물의한살이의특징을알아보는 상한해살이식물과여러해살이식물의한살이를바르게썼다. 교과서완자 20 한해살이식물과여러해살이식물모두한살이를거치며열매를맺어번식하는공통점이있습니다. 하 한해살이식물과여러해살이식물의한살이중한가지만바르게썼다. 확인 한해살이식물과여러해살이식물의한살이의공통점을알아보는 두식물모두씨가싹터서자라며꽃이피고열매를맺어번식한다고바르게썼다. 탐구서술형 1 식물이잘자라려면적당한온도가필요합니다. 따라서추운겨울에는적당한온도를유지하기위해온실안에서식물을기릅니다. 2 ⑴ ⑵ 식물이자라는데는빛이필요한데, 빛차단장치를씌운강낭콩 는빛을받지못했기때문에잘자라지못합니다. 3 ⑴ ᄀ ⑵ 식물이자라면서줄기가점점길어집니다. 4 여러해를살면서열매맺는것을반복합니다. 열매를맺고, 한해만살고죽습니다. 1 온실안은실제로바깥온도보다훨씬따뜻합니다. 그래서겨울에온실에서재배한채소들을먹을수있습니다. 확인 식물이자라는데온도가미치는영향을알아보는 식물이잘자라려면적당한온도가필요하기때문에겨울에는온실안에서식물을기른다는내용을바르게썼다. 2 식물이잘자라려면빛이필요합니다. 73 쪽 확인 식물이자라는데빛이미치는영향을알아보는 식물이자라는데빛이필요하기때문이라고바르게썼다. 단원쪽지시험 1 채송화씨 2 씨 3 짧고, 쉬운 4 물 5 상온에둔것 6 떡잎 7 적당한양의물, 적당한온도, 빛 8 굵어지고, 길어집니다 9 열매 ( 꼬투리 ) 10 한해살이식물 단원평가 1 회 75 쪽 76~78 쪽 1 1 2 ᄀ, ᄆ 3 1, 3 4 5 5 6 상온에둔강낭콩은싹이트고, 냉장고에둔강낭콩은싹이트지않습니다. 7 3, 5 8 장훈 9 4 10 ᄂ 11 물을적당히준화분의강낭콩은잘자라지만, 물을주지않은화분의강낭콩은시들고잘자라지못합니다. 12 ᄃ 13 1 14 식물이자라면서잎의크기가커집니다. 15 4 16 ᄂ 17 4 18,, 19 한해살이식물 20 4 1 참외씨는연한노란색이고, 길쭉합니다. 정답친해 13
교과서완자 2 씨의크기는호두 > 강낭콩 > 사과씨 > 참외씨 > 봉숭아씨 > 채송화씨의순으로큽니다. 3 식물의한살이를관찰할때에는한살이기간이짧고잎, 줄기, 꽃, 열매등을관찰하기쉬운강낭콩, 토마토, 고추등의식물을선택하는것이좋습니다. 4 한살이를관찰할 식물의씨, 화분, 망이나작은돌, 거름흙, 물뿌리개등이필요합니다. 5 씨가싹트는데물이미치는영향을알아보려면한쪽페트리접시에만물을주어탈지면이흠뻑젖게합니다. 6 상온에둔강낭콩은싹이트고, 온도가낮은냉장고에둔강낭콩은싹이트지않습니다. 확인 씨가싹트는데온도가미치는영향을알아보는 상온에둔강낭콩은싹이트고냉장고에둔강낭콩은싹이트지않는다고바르게썼다. 16 꽃과열매의변화를관찰할때에는꽃이나열매가떨어지지않도록주의합니다. 오답바로잡기 ᄀ매일꽃을따서개수를셉니다. 꽃의변화를관찰할때식물이상하지않도록주의합니다. ᄃ새로생긴열매를따서속에들어있는씨의개수를셉니다. 열매속에들어있는씨의개수를셀때는다자란열매로관찰해야합니다. 17 강낭콩꽃이진자리에꼬투리 ( 열매 ) 가생깁니다. 18 벼는봄에싹이터서자라며꽃이피고열매를맺어씨를만들고일생을마칩니다. 19 벼는한해동안한살이를거치고일생을마치는한해살이식물입니다. 20 여러해살이식물은열매를맺은뒤에죽지않고, 겨울에도살아남아이듬해에새순이나옵니다. 7 씨가싹트려면적당한양의물과적당한온도등이필요합니다. 8 싹이튼강낭콩은뿌리가자라밖으로나와있으며, 잎이싱싱하고색깔이노랗습니다. 9 강낭콩은뿌리가나온다음떡잎두장이나오고, 떡잎사이로본잎이나옵니다. 단원평가 2 회 79~81 쪽 10 옥수수가싹틀때에는딱딱했던옥수수가부풀면서뿌리가나온다음떡잎싸개가나오고, 떡잎싸개사이로본잎이나옵니다. 11 식물이잘자라려면적당한양의물이필요합니다. 확인 식물이자라는데물이미치는영향을알아보는 물을적당히준화분의강낭콩만잘자란다고바르게썼다. 12 빛을받지못한강낭콩은시들고잘자라지못합니다. 13 빛을받은강낭콩이빛을받지못한강낭콩보다더잘자란것으로보아, 식물이자라는데빛이필요하다는것을알수있습니다. 14 격자모양이얼마나커졌는지를통하여강낭콩잎의크기변화를알수있습니다. 확인 식물이자라면서변하는것을알아보는 식물이자라면서잎의크기가커진다고바르게썼다. 15 강낭콩이자라면서잎이넓어지고개수가많아지며줄기는굵어지고길어집니다. 1 3 2 4 3 ᄀ, ᄂ, ᄃ 4 ᄂ 5 ᄀ 6 강낭콩이싹트려면적당한양의물이필요합니다. 7 3 8,,,, 9 5 10 ⑴ ᄂ, ᄃ, ᄅ ⑵ ᄀ 11 2 12 2 13 ᄀ, ᄅ 14 ⑴ 잎의길이를잽니다. 잎의개수를셉니다. ⑵ 줄기에일정한간격으로선을긋고간격변화를관찰합니다. 줄기의길이를줄자로잽니다. 15 ⑴ 작은몽우리가커지면서꽃봉오리가됩니다. 꽃의개수가점점많아집니다. ⑵ 꽃이지면서열매 ( 꼬투리 ) 가생기고, 열매 ( 꼬투리 ) 는시간이지남에따라점점커지고, 많아집니다. 16 씨 ( 강낭콩 ) 17 4 18 4 19 1 20 열매 14 완자초등과학 4-1
1 씨를관찰할때에는씨의색깔, 모양, 촉감, 크기등을관찰합니다. 2 여러가지씨는껍질이있고단단하다는공통점이있습니다. 3 식물의한살이관찰계획서에는관찰자의이름, 관찰할식물, 씨를심을날짜, 씨를심을곳, 관찰방법등을씁 니다. 4 화분에씨를심을때에는씨크기의두세배깊이로씨를심는것이좋습니다. 5 페트리접시에물을준ᄂ의강낭콩은싹이트고, 물을주지않은ᄀ의강낭콩은싹이트지않습니다. 6 물을준ᄂ의강낭콩만싹이튼것으로보아, 강낭콩이싹트려면적당한양의물이필요하다는것을알수있 습니다. 확인 씨가싹트는데물이미치는영향을알아보는 강낭콩이싹트려면적당한양의물이필요하다고바르게썼다. 7 상온에둔페트리접시의강낭콩만싹이트는것으로보아, 씨가싹트는데적당한온도가필요하다는것을 알수있습니다. 8 딱딱한강낭콩이부풀고뿌리가나온뒤, 껍질이벗겨지고떡잎두장이나옵니다. 그리고떡잎사이로본잎 이나옵니다. 9 옥수수가싹이틀때에는뿌리가나온다음, 떡잎싸개가나오고본잎이떡잎싸개에둘러싸여나옵니다. 더알아보기 강낭콩과옥수수가싹터서자라는과정의차이점 강낭콩 뿌리가나온뒤떡잎두장이나옴. 떡잎사이로본잎이나옴. 10 식물이자라는데 물이필요한지알아보는실험입니다. 다르게해준조건은물이고, 물을제외한조건은모두 같게해야합니다. 11 물을준강낭콩은잘자라고, 물을주지않은강낭콩은잘자라지못합니다. 12 강낭콩화분하나는상온에두고다른하나는온도가매우낮은곳에두었으므로, 식물이자라는데적당한 온도가필요한지알아보는실험입니다. 옥수수 뿌리가나온뒤떡잎싸개가나옴. 본잎이떡잎싸개에둘러싸여나옴. 13 식물이잘자라려면적당한양의물, 빛, 적당한온도등이필요합니다. 14 잎의개수와크기, 줄기의굵기와길이등을관찰합니다. 확인 식물의잎과줄기가자라는모습을관찰하는방법을알아보는 상 하 잎과줄기가자라는모습을관찰하는방법을모두바르게썼다. 잎과줄기가자라는모습을관찰하는방법을한가지만바르게썼다. 15 작은몽우리가더커지고꽃봉오리가됩니다. 꽃이지면서열매가생깁니다. 확인 강낭콩의꽃과열매가자라면서달라지는모습을알아보는 상꽃과열매가자라면서달라지는모습을모두바르게썼다. 하 꽃과열매가자라면서달라지는모습을한가지만바르게썼다. 16 강낭콩꽃이진자리에열매 ( 꼬투리 ) 가생기고열매 ( 꼬투리 ) 는점점커집니다. 열매 ( 꼬투리 ) 속에는씨 ( 강낭콩 ) 가들어있습니다. 17 벼는잎과줄기가자란뒤에하얀색꽃이피고열매를맺습니다. 벼의꽃 벼의열매 18 감나무는여러해를살면서열매맺는것을반복하는여러해살이식물입니다. 오답바로잡기 1 꽃이피지않는다. 감나무는적당히자란뒤에꽃이핍니다. 2 열매를맺고죽는다. 열매를맺고죽지않고여러해동안살아갑니다. 3 옥수수와한살이기간이같다. 옥수수는한해살이식물이고, 감나무는여러해살이식물입니다. 5 열매를맺고나면잎과줄기가자라지않는다. 열매를맺고난뒤에도새순이나오며잎과줄기가자랍니다. 19 벼는한해살이식물이고, 나머지는모두여러해살이식물입니다. 20 한해살이식물과여러해살이식물은모두씨가싹터서자라며꽃이피고열매를맺어번식하는한살이를거칩니다. 교과서완자 정답친해 15
교과서완자 4. 물체의무게 32 33 32 33 1 ⑴ ⑵ ⑶ 1 2 2 ᄂ 87 쪽 1 ⑴, ⑵ 물체를손으로들어보면사람마다느끼는물체의무게가다를수있기때문에물체의무 거운순서가같지않습니다. 1 저울을사용하면물체의무게를정확하게측정할수있습니다. 2 일정한무게의재료를사용하여상품을만들거나상품의무게에따라가격을정하는것은물체의 무게를측정하는경우입니다. 36 37 36 37 1 ⑴ ⑵ ⑶ 2 3 3 늘어납니다 1 무게 91 쪽 1 ⑶ 용수철끝의고리에 20g 중추한개를걸어놓고, 종이자의눈금 0 을용수철끝에맞춰, 종 이자를스탠드에고정합니다. 2 추의무게가 20g 중씩늘어날때마다용수철의길이는 3cm 씩일정하게늘어납니다. 3 용수철에걸어놓은추의무게가일정하게늘어나면용수철의길이도일정하게늘어납니다. 1 체중계는용수철이물체의무게에따라일정하게늘어나거 나줄어드는성질을이용해 물체의무게를측정하는저울 입니다. 89 쪽 34 35 1 무게 1 늘어납니다 2 ⑴ ⑵ ⑶ 3 ᄀ 93 쪽 34 35 1 물체의무게는지구가물체를끌어당기는힘의크기로, 지구가물체를끌어당기는힘이클수록 물체의무게가무겁습니다. 1 용수철에추를걸어놓으면지구가추를끌어당기는힘 때문에용수철의길이가늘어 납니다. 용수철 2 ⑵ 추의무게가무거울수록지구가추를끌어당기는힘의크기가커집니다. ⑶ 가장무거운추를 걸어놓았을때용수철의길이가가장많이늘어 납니다. 3 용수철에걸어놓은추의무게가무거울수록용수철의길이가많이늘어나므로늘어난용수철의 길이만큼옆에있는용수철을더세게잡아당겨 야합니다. 38 39 38 39 1 ⑴ - ᄂ ⑵ - ᄀ 2 ⑴ ⑵ ⑶ 3 ᄂ 1 3 1 용수철저울의표시자는물체를걸었을때물체의무게를가리키는부분이고, 손잡이는용수철 저울을사용하기위해저울을잡거나스탠드에 거는부분입니다. 2 ⑴ 용수철처울로물체의무게를측정할때물체를용수철저울의고리에걸기전에영점조절을 합니다. 3 눈금을읽을때에는표시자와눈높이를맞추어눈금의숫자를단위와같이읽습니다. 1 용수철저울의작은눈금하나는 20g 중을나타내고, 큰눈금하나는 100g 중을나타냅니다. 16 완자초등과학 4-1
실력 94~96 쪽 1 4 2 2 3 ᄂ 4 1, 4 5 ᄃ, ᄂ, ᄀ 6 용수철에걸어놓은추의무게가무거울수록지구가추를끌어당기는힘의크기가크기때문입니다. 7 2 8 3 9 0 10 12 11 1 8 12 용수철에걸어놓은추의무게가일정하게늘어나면용수철의길이도일정하게늘어납니다. 13 5 14 5 15 2 16 ᄃ 17 표시자를눈금의 0 에맞추어놓는영점조절을해야합니다. 18 ᄃ, ᄀ, ᄂ 19 성훈 20 4 8 무게가무거운물체일수록지구가끌어당기는힘의크기가큽니다. 9 용수철의일정한부분을기준으로정해종이자의눈금 0 을용수철끝에맞춰야이후추의무게에따른용수철의길이를정확하게측정할수있습니다. 10 추의무게가 20g중씩늘어날때마다용수철의길이가 3cm씩일정하게늘어납니다. 따라서추의무게가 80g중일때늘어난용수철의길이는 12cm가됩니다. 11 추의무게가 20g중씩늘어날때마다용수철의길이가 3cm씩늘어나므로, 무게가 120g중인추를걸어놓으면늘어난용수철의길이는추의무게가 100g중일때의 15cm에서 3cm가더늘어난 18cm가됩니다. 12 용수철에걸어놓은추의무게가무거울수록용수철은더많이늘어납니다. 확인 용수철에걸어놓은추의무게와늘어난용수철길이사이의관계를알아보는 교과서완자 1 물체를손으로들어보면무게를짐작할수있지만, 사람마다느끼는물체의무게는다를수있기때문에물 체의무게가얼마인지정확하게알수없습니다. 상 하 용수철에걸어놓은추의무게가일정하게늘어나면용수철의길이도일정하게늘어난다고바르게썼다. 용수철에걸어놓은추의무게가늘어나면용수철이많이늘어난다고썼다. 2 사람마다느끼는물체의무게가다른점을해결하기위해저울을사용해물체의무게를정확하게측정합 니다. 3 상품의무게에따라상품의가격을정할때에도무게를측정합니다. 태권도나유도등과같은운동경기에서 선수들의몸무게에따라체급을나눌때에도무게를측 정합니다. 4 무게의단위는 g 중, kg 중, N 등을사용합니다. 5 용수철에걸어놓은추의무게가무거울수록늘어난용수철의길이만큼손으로세게잡아당겨야합니다. 6 지구가물체를끌어당기는힘의크기는늘어난용수철의길이로알수있는데, 지구는무거운물체일수록큰 힘으로끌어당깁니다. 확인 추의무게에따라늘어난용수철의길이가다른까닭을알아보는 용수철에걸어놓은추의무게가무거울수록지구가추를끌어당기는힘의크기가크다고바르게썼다. 7 물체의무게가무거울수록지구가물체를끌어당기는힘의크기가커집니다. 13 추의무게가 40g중씩늘어날때마다용수철이길이가 2cm씩늘어나므로, 늘어난용수철의길이가 6cm가되려면 40g중추세개를걸어놓은것과같습니다. 따라서인형의무게는 120g중입니다. 14 용수철저울과가정용저울은용수철이물체의무게에따라일정하게늘어나거나줄어드는성질을이용해물체의무게를측정하는저울입니다. 15 ᄀ은손잡이, ᄃ은표시자, ᄅ은눈금, ᄆ은고리입니다. 16 ᄃ표시자는용수철저울에물체를걸었을때물체의무게를가리키는부분입니다. 더알아보기 용수철저울의각부분의이름 손잡이 영점조절나사 표시자 눈금 고리 잡거나스탠드에거는부분 물체의무게를측정하기전에표시자를눈금 0 의위치에오도록조절하는부분 물체를걸었을때물체의무게를가리키는부분 물체를걸었을때표시자가가리키는부분으로물체의무게를나타내는것 추나물체를거는부분 정답친해 17
교과서완자 17 정확한물체의무게를측정하기위해물체의무게를측정하기전에영점조절을합니다. 확인 용수철저울로물체의무게를정확하게측정하기위한방법을알아보는 표시자를눈금의 0 에맞추어놓는영점조절을해야한다고바르게썼다. 18 용수철저울의고리에걸수없는물체의무게는구멍을뚫은지퍼백을용수철저울의고리에걸고영점을맞춘다음, 지퍼백에물체를넣고무게를측정합니다. 19 용수철저울의최대눈금이나타내는무게는용수철저울로측정할수있는가장무거운물체의무게입니다. 20 용수철저울의표시자가가리키는눈금이 200 이므로, 용수철저울에걸어놓은물체의무게는 200g 중입니다. 3 용수철의성질을이용해물체의무게를측정하는저울에는가정용저울, 체중계, 용수철저울등이있습니다. ⑵ 확인 용수철의성질을이용한저울의특징을알아보는 용수철이물체의무게에따라일정하게늘어나거나줄어드는성질을이용한것이라고바르게썼다. 4 영점조절을하지않으면물체의무게를정확하게측정할수없습니다. ⑵ 확인 용수철저울로물체의무게를측정할때영점조절을하는까닭을알아보는 물체의무게를정확하게측정하기위해서라고바르게썼다. 99 쪽 탐구서술형 97쪽 40 1 ❹ 2 ⑴ ⑵ 1 ⑴ 무게 ⑵ 지구는가벼운물체는작은힘으로끌어당기고, 무거운물체는큰힘으로끌어당기기때문입니다. 2 ⑴ 9 ⑵ 추의무게가 30g중씩늘어날때마다용수철의길이가 3cm씩늘어나기때문입니다. 3 ⑴ ᄀ가정용저울ᄂ체중계 ⑵ 용수철이물체의무게에따라일정하게늘어나거나줄어드는성질을이용한것입니다. 4 ⑴ 유리 ⑵ 물체의무게를정확하게측정하기위해서입니다. 1 물체의무게가무거울수록지구가물체를끌어당기는힘의크기가커집니다. ⑵ 확인 지구가물체를끌어당기는힘의크기를알아보는 지구는가벼운물체는작은힘으로끌어당기고, 무거운물체는큰힘으로끌어당긴다고바르게썼다. 2 용수철에걸어놓은추의무게가일정하게늘어나면용수철의길이도일정하게늘어납니다. ⑵ 확인 용수철에걸어놓은추의무게에따라늘어난용수철사이의관계를알아보는 용수철에걸어놓은추의무게가일정하게늘어나면용수철의길이도일정하게늘어나기때문이라고바르게썼다. 40 41 41 42 43 42 3 ᄀ 1 ⑴ 1 무게가같은물체로수평을잡으려면각각의물체를받침점으로부터같은거리에놓아야합니다. 2 나무토막한개와나무토막두개로수평을잡으려면나무토막두개 ( 무거운나무토막 ) 를나무토막한개 ( 가벼운나무토막 ) 보다받침점에더가까이놓습니다. 3 물체의무게가다른경우받침점으로부터같은거리에두물체를놓으면수평대는무거운물체쪽으로기울어집니다. 1 몸무게가비슷한경우받침점으로부터같은거리에앉아야수평을잡을수있습니다. 101 쪽 1 2 2 ⑴ ⑵ ⑶ 1 ᄂ 2 > 1 양팔저울의저울대는수평대의나무판자와같은역할을하며, 양쪽의저울접시를거는부분입니다. 2 ⑵ 양팔저울은저울대가수평을잡았을때저울접시에올려놓은클립의총개수를세어물체의무게를측정할수있습니다. 18 완자초등과학 4-1
43 1 장구핀, 금액이같은동전, 똑같은단추등무게가일정한물체는양팔저울로물체의무게를측 정하여비교할때클립과같은역할을할수있습 니다. 2 양팔저울은수평잡기의원리를이용한저울로, 기울어진쪽의물체의무게가더무겁습니다. 1 물체의 무게가다를때에는무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이놓아야수평을잡을수있습 니다. 2 무게가다른물체로수평을잡으려면무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이놓으면됩니다. 확인 수평대를이용하여무게가다른두물체의수평잡는방법을알아보는 교과서완자 103 쪽 무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이놓는다고바르게썼다. 44 45 44 45 1 ⑴ - ᄀ ⑵ - ᄂ 2 없습니다 1 ⑴ ⑵ ⑶ 2 전자저울 1 ⑴ 주방의가정용저울은요리에쓰이는재료의무게를측정할때사용합니다. ⑵ 공항의전자저 울은여행가방의무게를측정할때사용합니다. 2 우리생활에서저울을사용하지않으면정확한물체의무게를알수없어혼란스러울것입니다. 1 ⑵ 체중계는용수철의성질을, 양팔저울은수평잡기의원리를이용한저울입니다. ⑶ 용수철저 울은용수철의성질을이용한저울입니다. 2 전기적성질을이용해화면에숫자로물체의무게를표시하는저울을전자저울이라고합니다. 실력 104~106 쪽 1 3 2 무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이놓습니다. 3 1 4 ᄂ 5 ᄀ 6 윤서 7 3 8 ᄂ, ᄅ 9 3 10 5 11 저울대가수평을잡았을때클립의총개수를세어봅니다. 12 ᄃ 13 2 14 풀 15 ᄀ 16 3, 5 17 전자저울 18 수평잡기의원리를이용한저울 ( ᄀ ) 과용수철의성질을이용한저울 ( ᄂ ) 로분류한것입니다. 19 2 20 ᄅ 3 나무판자가수평을잡았을때사과가귤보다받침점으로부터더가까이있으므로더무겁다는것을알수있습니다. 오답바로잡기 2 사과와귤의무게가같다. 4 사과와귤의무게는비교할수없다. 사과가귤보다받침점으로부터더가까이있으므로더무겁습니다. 3 나무판자는항상수평상태이다. 무게가다른두물체를받침점으로부터같은거리에놓는다면, 나무판자는무거운물체쪽으로기울어집니다. 5 사과의위치를옮겨도수평이유지된다. 사과가귤보다더무거우므로받침점에더가까이놓아수평을잡은것입니다. 사과의위치를옮긴다면나무판자는기울어지게됩니다. 4 받침점으로부터같은거리에무게가다른물체를올려놓았을때수평대는무거운물체쪽으로기울어지므로왼쪽물체가더무겁습니다. 무거운왼쪽물체를움직여수평을잡으려면받침점에더가까이이동해야합니다. 5 물체의무게가다를때수평대를이용해수평을잡으려면가벼운물체 ( ᄀ ) 를무거운물체 ( ᄂ ) 보다받침점에서더멀리놓아야합니다. 6 받침점에더가까이앉아있는윤서가준우보다더무겁습니다. 7 윤서가ᄀ으로옮겨몸무게가다른두친구가받침점으로부터같은거리에앉으면, 시소는더무거운윤서쪽으로기울어집니다. 8 수평을잡기위해서는물체의무게, 받침점과물체사이의거리를따져보아야합니다. 9 양팔저울은수평잡기의원리를이용한저울로, 용수철이없습니다. 10 양팔저울로물체의무게를비교할때에는받침점으로부터같은거리에각각의저울접시를걸고, 물체를올려놓기전에수평조절장치로저울대의수평을맞춥니다. 정답친해 19
교과서완자 11 저울대가수평을잡을때까지올려놓은클립의총개수를세어물체의무게를비교합니다. 확인 양팔저울로물체의무게를측정하여비교하는방법을알아보는 저울대가수평을잡았을때클립의총개수를세어본다고바르게썼다. 12 양팔저울의저울대가수평을잡았을때저울접시에올려놓은클립의개수가많을수록무거운물체입니다. 13 금액이같은동전과같이각각의무게가일정해야클립과같은역할을할수있습니다. 14 저울접시에각각풀과가위를올려놓았을때풀쪽으로기울었으므로풀이가위보다무겁고, 가위와지우개를올려놓았을때가위쪽으로기울었으므로가위가지우개보다무겁습니다. 15 양팔저울의받침점으로부터같은거리에있는저울접시에물체를올려놓으면무거운쪽으로기울어집니다. 16 체중계는몸무게를측정할때쓰이며, 용수철의성질을이용한저울입니다. 오답바로잡기 1 받침점이있다. 체중계에는받침점이없습니다. 2 온도에따라모양이다양하게변한다. 용수철이물체의무게에따라일정하게늘어나거나줄어드는성질을이용합니다. 4 클립을사용하여수평을잡아무게를측정한다. 클립을사용하여수평을잡아무게를측정하는저울은양팔저울입니다. 17 고기의무게를측정하거나택배상자의무게를측정할때는전자저울을사용합니다. 18 양팔저울은수평잡기의원리를이용하였고, 체중계와용수철저울은물체의무게에따라용수철의늘어나는정도가다른용수철의성질을이용하였습니다. 확인 저울에이용한성질이나원리를알아보는 탐구서술형 1 ⑴ ❺ ⑵ 각각의물체를받침점으로부터같은거리에놓습니다. 2 ⑴ ᄂ ⑵ 몸무게가무거운사람이가벼운사람보다받침점에더가까이앉아야시소가수평을잡을수있기때문입니다. 3 ⑴ ᄀ ⑵ 저울대가수평을잡을때까지ᄂ저울접시에클립을더올려놓습니다. 4 ⑴ ᄂ ⑵ 요리를할때, 실험을할때정확한물체의무게를알수없어혼란스러울것입니다. 1 물체의무게가같을때나무판자위의두물체가수평을잡기위해서는각각의물체를받침점으로부터같은 거리에놓아야합니다. ⑵ 확인 수평대를이용해무게가같은두물체의수평잡는방법을알아보는 받침점으로부터같은거리에놓는다고바르게썼다. 107 쪽 2 물체의무게가다를때두물체로수평을잡으려면무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이놓아야합니다. ⑵ 확인 시소를통해수평잡기의원리를알아보는 몸무게가가벼운사람이가벼운사람보다받침점에가까이앉아야시소의수평을잡을수있다고바르게썼다. 3 더무거운가위쪽으로저울대가기울어져있으므로ᄂ저울접시에클립을더올려놓아야수평을잡을수있습니다. ⑵ 확인 양팔저울로무게를비교하는방법을알아보는 상 ᄀ은수평잡기의원리를이용한저울이고, ᄂ은용수철의성질을이용한저울이라고바르게썼다. 저울대가수평을잡을때까지클립을올려놓은저울접시에클립을더올려놓는다고바르게썼다. 하 ᄀ과ᄂ에서이용한저울의성질이나원리를정하지않고, 수평잡기의원리와용수철의성질을이용한다고만썼다. 19 체중계, 가정용저울, 용수철저울은용수철의성질을이용한저울입니다. 양팔저울은수평잡기의원리를이용한저울입니다. 20 두저울은화면에숫자로물체의무게를표시해주는저울인전자저울입니다. 4 우리생활에서저울을사용하지않으면정확한물체의무게를알수없어혼란스러울것입니다. ⑵ 확인 우리생활에서저울을사용하지않을때불편한점을알아보는 정확한물체의무게를알수없어혼란스러울것이라고바르게썼다. 20 완자초등과학 4-1
단원쪽지시험 1 저울 2 물체의무게 3 늘어날수록 4 영점조절나사 5 표시자 6 무거운물체 7 받침점 8 수평잡기의원리 9 무게 10 전자저울 109 쪽 4 용수철에걸어놓은추의무게가무거울수록용수철의길이가많이늘어나므로늘어난용수철의길이만큼손 으로더세게잡아당겨야합니다. 확인 추의무게에따라늘어난용수철의길이를알아보는 가벼운추보다무거운추일때늘어난용수철의길이만큼손으로잡아당길때더세게잡아당겨야한다고바르게썼다. 교과서완자 단원평가 1 회 110~112 쪽 1 저울 2 ᄅ 3 ᄃ 4 늘어난용수철의길이만큼손으로잡아당길때가벼운추보다무거운추를더세게잡아당겨야합니다. 5 3 6 ᄀ 40 ᄂ 9 7 2 8 4 9 영점조절나사, 용수철저울로물체의무게를측정하기전에표시자를눈금의 0 의위치에오도록조절할때사용합니다. 10 4 11 2 12 같은 13 1 14 ᄀ 15 진영, 몸무게가무거운사람이가벼운사람보다받침점에더가까이앉아야수평을잡을수있기때문입니다. 16 ᄂ, ᄀ, ᄅ, ᄃ 17 2 18 2 19 ᄅ 20 4 1 물체를손으로들어보면물체의무게를정확하게알수없습니다. 저울을사용하면물체의무게를정확하게 측정할수있습니다. 2 유도와같은운동경기에서는선수들의몸무게에따라체급을나눌때저울을사용해몸무게를정확하게측정해야 합니다. 3 용수철에걸어놓은추의무게가무거울수록용수철의길이가많이늘어나고지구가끌어당기는힘의크기가 큽니다. 5 무게의단위는 g 중, kg 중, N 등을사용하여나타냅니다. 6 용수철에걸어놓은추의무게가 20g중씩늘어날때마다용수철의길이가 3cm씩일정하게늘어납니다. 따라서늘어난용수철의길이가 6cm가되면추의무게는 40g중이고, 추의무게가 60g중이되면늘어난용수철의길이는 3cm 3=9cm가됩니다. 7 용수철에걸어놓은추의무게가일정하게늘어나면용수철의길이도일정하게늘어납니다. 오답바로잡기 1 용수철에걸어놓은추의무게에관계없이늘어난용수철의길이는항상같다. 3 용수철에걸어놓은추의무게가가벼울수록용수철의길이가많이늘어난다. 4 용수철에걸어놓은추의무게가무거울수록용수철의길이가많이줄어든다. 용수철에걸어놓은추의무게가무거울수록용수철의길이는많이늘어납니다. 5 용수철에걸어놓은추의무게가두배가되면늘어난용수철의길이는네배가된다. 용수철에걸어놓은추의무게가두배가되면늘어난용수철의길이도두배가됩니다. 8 용수철에걸어놓은추의무게가무게가 40g중씩늘어날때마다용수철의길이가 3cm씩늘어나므로추를두개더걸어놓으면늘어난용수철의길이는 12cm가됩니다. 9 물체의무게를측정하기전에영점조절나사 ( ᄀ ) 로영점조절을해야물체의무게를정확하게측정할수있습니다. 확인 용수철저울의각부분의이름과역할을알아보는 상ᄀ의이름을바르게쓰고, 그역할을바르게썼다. 하ᄀ의이름만바르게쓰고, 그역할을바르게쓰지못했다. 10 용수철저울로물체의무게를정확하게측정하려면표시자를눈금의 0 에맞추는영점조절을한뒤에물체를고리에걸어야합니다. 정답친해 21
교과서완자 11 용수철저울의표시자가 240 을가리키므로, 물체의무게는 240g 중입니다. 12 물체의무게가같을때나무판자위의두물체가수평을잡으려면각각의물체를받침점으로부터같은거리에놓아야합니다. 13 물체의무게가다를때에는무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이놓아야수평을잡을수있습니다. 14 무게가다른두물체를나무판자위에놓아나무판자가수평을잡으려면무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이놓아야합니다. 15 몸무게가다른경우시소의수평을잡으려면몸무게가무거운사람이가벼운사람보다받침점에더가까이앉아야합니다. 확인 몸무게가다른두사람이시소를탈때수평잡는방법을알아보는 상 하 더무거운사람의이름을쓰고, 그렇게생각한까닭을바르게썼다. 더무거운사람의이름을쓰고, 그렇게생각한까닭을바르게쓰지못했다. 16 양팔저울로물체의무게를측정하기전에먼저평평한곳에놓고수평조절장치로저울대의수평을맞춥니다. 17 사과와배를각각저울접시에올려놓았을때저울대가배쪽으로기울어졌으므로배가사과보다무겁고, 사과와귤을각각저울접시에올려놓았을때저울대가수평을잡았으므로사과와귤은무게가같습니다. 18 클립과같은역할을하기에알맞은물체는무게가일정하면서한개의무게가적당히가벼워야합니다. 그리고저울접시에올려놓을수있도록크기가적당히작아야합니다. 더알아보기 기준물체의조건 각각의물체는무게가일정해야합니다. 물체한개의무게는측정하는물체의무게보다가벼워야합니다. 물체의크기가적당히작아야합니다. 19 용수철저울로측정할수있는물체의무게는정해져있으며, 무거운철근의무게를측정하기에는알맞지않습니다. 20 가정용저울은물체의무게에따라용수철의길이가달라지는용수철의성질을이용한저울입니다. 단원평가 2 회 1 손으로들어보면어느물체가더무거운지짐작할수있지만물체의무게가얼마인지정확하게알 수없기때문입니다. 2 진아 3 ᄃ 4 5 5 5 6 ᄀ, ᄅ, ᄂ, ᄃ 7 2 8 4 9 3 10 물체의무게를정확하게측정하기위해서입니다. 11 ᄃ 12 1 13 4 14 2 15 ᄂ, 저울접시 16 지우개 17 양쪽저울접시에필통과가위를각각올려놓고 저울대가어느쪽으로기울어졌는지확인합니다. 18 ᄂ 19 5 20 4 1 물체를손으로들어보면어느물체가더무거운지짐작할수있지만물체의무게가얼마인지정확하게알 수없습니다. 113~115 쪽 확인 물체를손으로들어보았을때사람마다물체의무거운순서가다른까닭을알아보는 물체의무게를정확하게알수없기때문이라고바르게썼다. 2 저울을사용하여물체의무게를정확하게측정합니다. 3 용수철에걸어놓은추의무게가무거울수록용수철의길이가많이늘어납니다. 4 추의무게에따라지구가추를끌어당기는힘의크기가다르기때문에늘어난용수철의길이가달라집니다. 5 물체의무게는지구가물체를끌어당기는힘의크기를나타냅니다. 6 종이자의눈금 0 을용수철끝에맞춰야추의무게에따라늘어난용수철의길이를정확하게측정할수있습니다. 7 용수철에걸어놓은추의무게가 10g중씩늘어날때마다용수철의길이가 2cm씩일정하게늘어납니다. 8 추의무게가 10g중씩늘어날때마다용수철의길이가 2cm씩늘어나므로, 걸어놓은추의무게가 50g중일때늘어난용수철의길이는 2cm 5=10cm가됩니다. 9 ᄀ은용수철저울로물체의무게를측정하기전에표시자를눈금의 0 의위치에오도록조절하는영점조절나사입니다. ᄂ은표시자, ᄃ은고리입니다. 22 완자초등과학 4-1
10 물체의무게를측정할때용수철저울의표시자를눈금의 0 에맞춰놓는것을영점조절이라고합니다. 확인 영점조절을하는까닭을알아보는 물체의무게를정확하게측정하기위해서라고바르게썼다. 11 용수철저울의표시자가가리키는눈금이물체의무게입니다. 따라서ᄀ은 40g 중, ᄂ은 100g 중, ᄃ은 200g 중입니다. 12 수평대의받침점으로부터같은거리에ᄀ과ᄂ을올려놓았을때ᄀ쪽으로기울어졌으므로ᄀ이ᄂ보다더 무겁습니다. 13 두물체의무게가다를때수평을잡으려면무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이놓아야합니다. 14 준호와은정이는몸무게가비슷하고, 준호보다시우의몸무게가더무겁습니다. 오답바로잡기 1 세사람의몸무게는비슷하다. 3 준호가은정이보다몸무게가무겁다. 4 은정이는시우보다몸무게가무겁다. 5 은정이와시우의몸무게는비교할수없다. 준호와은정이가받침점으로부터같은거리에앉았을때수평이잡혔으므로몸무게가비슷합니다. 시우가준호보다받침점에더가까이앉았을때수평이잡혔으므로시우가준호보다더무겁습니다. 따라서세사람의몸무게를비교하면 준호 = 은정 < 시우 입니다. 15 양팔저울의저울접시 ( ᄂ ) 에측정하고자하는물체를올려놓습니다. ᄀ은저울대, ᄃ은받침대, ᄅ은받침점입니다. 5. 혼합물의분리 46 47 1 ⑴ ⑵ 2 변하지않기 1 혼합물 2 ⑴ - ᄃ ⑵ - ᄀ ⑶ - ᄂ 121 쪽 46 1 ⑵ 말린바나나는노란색이고단맛이납니다. 2 여러가지재료를섞어간식을만들어도각재료의맛이변하지않기때문에눈가리개로눈을가리고간식을먹어도간식의재료를알아맞힐수있습니다. 47 1 혼합물은두가지이상의물질이성질이변하지않은채서로섞여있는것입니다. 2 김밥은김, 밥, 단무지, 달걀, 당근, 시금치등이, 팥빙수는과일, 팥, 얼음등이, 나박김치는무, 고추, 물등이섞여있는혼합물입니다. 교과서완자 16 저울대가수평을잡을때까지올려놓은클립의개수가많을수록무거운물체입니다. 17 양팔저울의받침점으로부터같은거리에있는저울접시에물체를각각올려놓았을때기울어지는쪽이더무거운물체입니다. 48 49 1 쉽게 1 ⑴ ⑵ 2 ᄃ 3 분리하면 123 쪽 확인 양팔저울로물체의무게를비교하는방법을알아보는 양쪽저울접시에필통과가위를각각올려놓고어느쪽으로기울어졌는지확인하여기울어진쪽의물체가더무겁다고바르게썼다. 18 사과와귤을양팔저울의저울접시에각각올려놓았을때저울대가수평을잡았으므로사과와귤의무게는같습니다. 19 물체의무게를화면에숫자로표시해주는저울은전자저울입니다. 20 용수철저울은고리에물체를걸면표시자가물체의무게를가리킵니다. 48 49 1 다양한종류의구슬혼합물에서구슬을골라종류별로담으면원하는종류의구슬을쉽게찾을수있습니다. 1 사탕수수를분리하여설탕을얻고, 설탕을다른물질과섞어서사탕을만들수있습니다. 2 나만의팔찌만들기과정에서혼합물은다양한종류의구슬, 혼합물에서분리한물질은구멍뚫린플라스틱구슬, 분리한물질을다른물질과섞어만든물질은팔찌입니다. 3 혼합물인사탕수수를분리하면원하는물질인설탕을얻을수있습니다. 정답친해 23
교과서완자 실력 124~126 쪽 1 4 2 시리얼 3 여러가지재료를섞어간식을만들어도각재료의맛은변하지않기때문입니다. 4 ᄀ두 (2) ᄂ혼합물 5 5 6 미영 7 2 8 4 9 꿀과물을섞어꿀물을만들어도각재료의성질은변하지않습니다. 10 ᄂ 11 얼음, 팥, 과일등 12 5 13 ᄃ 14 4 15 ᄅ 16 분리 17 4 18 1 19 4, 5 20 원하는물질을얻을수있습니다. 분리한물질을섞어우리생활의필요한곳에이용할수있습니다. 1 건포도는둥글고주름이많으며, 검은색또는진한보라색이고단맛이납니다. 2 주름이많고고소한맛이나는재료는시리얼입니다. 3 여러가지물질을섞어혼합물을만들어도각물질의성질은변하지않습니다. 확인 여러가지재료를섞어간식을만들어도간식재료를알아맞힐수있는까닭을알아보는 여러가지재료를섞어간식을만들어도각재료의맛은변하지않는다고바르게썼다. 4 두가지이상의물질이성질이변하지않은채서로섞여있는것을혼합물이라고합니다. 5 바닷물, 꿀물, 미숫가루물, 멸치볶음, 재활용품이섞여있는쓰레기는두가지이상의물질이성질이변하지않은채서로섞여있는혼합물입니다. 6 두가지이상의물질이성질이변하지않은채서로섞여있는것을혼합물이라고합니다. 10원짜리동전과우유는혼합물이고, 물과소금은혼합물이아닙니다. 7 설탕과물은혼합물이아니며, 설탕물은설탕과물이성질이변하지않은채서로섞여있는혼합물입니다. 8 미숫가루물과소금물은둘다두가지이상의물질이섞여있는혼합물이며, 섞은뒤각재료의성질은변하지않습니다. 9 혼합물을만든뒤에도섞여있는각물질의성질은변하지않습니다. 확인 혼합물을알아보는 물질을섞어서혼합물을만들어도성질이변하지않는다고바르게썼다. 10 ᄀ오곡밥은김, 단무지등이섞인혼합물이아니고, ᄃ나박김치는무, 고추, 물등을섞어만든혼합물입니다. 11 팥빙수는얼음, 팥, 여러가지과일등을섞어서만듭니다. 12 팥빙수는여러가지재료가섞여있는혼합물로, 팥빙수를만들어도각재료의성질은변하지않으므로먹어보면각재료의맛이납니다. 13 ᄀ은혼합물, ᄂ은혼합물에서분리한물질, ᄃ은혼합물에서분리한물질을다른물질과섞어만든물질에해당합니다. 14 필요한구슬을골라종류별로담아분리해놓으면팔찌를만들때원하는종류의구슬을쉽게찾을수있습니다. 15 자연에존재하는사탕수수는두가지이상의물질이섞여있는혼합물로, 다른물질에서분리하여얻을수없습니다. 오답바로잡기 ᄀ순수한물질입니다. ᄂ혼합물이아닙니다. 사탕수수는설탕과물등여러가지물질이섞여있는혼합물입니다. ᄃ다른물질에서분리해얻습니다. 사탕수수는다른물질에서분리해얻을수없습니다. 16 사탕수수에서분리한설탕을다른물질과섞어사탕을만듭니다. 17 다양한종류의구슬혼합물과사탕수수는혼합물, 구멍뚫린구슬과설탕은혼합물에서분리한물질, 팔찌와사탕은분리한물질을다른물질과섞어만든물질입니다. 18 2, 3, 4, 5 는혼합물을만드는예입니다. 19 혼합물인구리광석에서분리하여얻은순수한구리는그자체로생활속에서사용되기도하고, 다른금속과섞어다양한물질로만들어져사용되기도합니다. 20 혼합물을분리하면원하는물질을얻을수있고, 분리한물질을우리생활의필요한곳에이용할수있습니다. 확인 혼합물을분리하면좋은점을알아보는 혼합물을분리하면좋은점을바르게썼다. 24 완자초등과학 4-1
탐구서술형 127 쪽 129 쪽 1 ⑴ 미숫가루물 ⑵ 미숫가루물은두가지이상의물질이성질이변하지않은채서로섞여있기때문입니다. 2 ⑴ 사과, 키위, 방울토마토등 ⑵ 여러가지재료를섞어샐러드를만들어도각재료의맛은변하지않습니다. 3 ⑴ 설탕 ⑵ 설탕을다른물질과섞으면다양한종류의사탕을만들수있습니다. 4 ⑴ 혼합물 ⑵ 철광석에서순수한철을얻어다른금속과섞어자동차를만듭니다. 구리광석에서순수한구리를분리해다른금속과섞어그릇을만듭니다. 1 ⑴ 물은한가지물질로이루어져있으므로혼합물이아닙니다. ⑵ 확인 미숫가루가혼합물인까닭을알아보는 두가지이상의물질이성질이변하지않은채서로섞여있다고바르게썼다. 2 ⑵ 여러가지물질을섞어혼합물을만들어도각물질의성질은변하지않습니다. ⑵ 확인 여러가지재료를섞어샐러드를만들었을때각재료의맛변화를알아보는 50 51 52 50 51 52 53 1 ⑴ ⑵ ⑶ 2 콩 3 크기 1 ᄃ 1 ⑵ 콩과좁쌀은노란색이고, 팥은붉은색이나자주색입니다. ⑶ 콩, 팥, 좁쌀중에는콩이가장큽니다. 2 콩, 팥, 좁쌀의혼합물을눈크기가팥보다크고콩보다작은체로분리하면팥과좁쌀은체를빠져나가고콩은체에남아가장먼저분리됩니다. 3 크기가다른고체알갱이가섞여있는혼합물은알갱이크기차이를이용해체를사용하면쉽게분리할수있습니다. 1 해변쓰레기수거장비는체의눈크기가모래보다크고쓰레기보다작아야모래는체를빠져나가고쓰레기만체에남아분리됩니다. 1 ⑴ ⑵ ⑶ 2 철구슬 1 ᄅ 2 철캔 131 쪽 1 ⑵ 플라스틱구슬은노란색이고철구슬은회색입니다. ⑶ 철구슬은자석에붙는성질이있지만, 플라스틱구슬은자석에붙는성질이없습니다. 교과서완자 각재료의맛은변하지않는다고바르게썼다. 3 사탕수수를분리하면설탕을얻을수있고, 설탕을다른물질과섞으면별사탕, 막대사탕등다양한사탕을만들수있습니다. ⑵ 확인 설탕으로사탕을만드는방법을알아보는 설탕을다른물질과섞어서다양한종류의사탕을만든다고바르게썼다. 53 2 플라스틱구슬과철구슬의혼합물은철구슬이자석에붙는성질을이용하여분리할수있습니다. 1 납작못은자석에붙는성질이있기때문에자석을사용하여안전하게분리할수있습니다. 2 철캔은자석에붙는성질이있기때문에자석이들어있는위쪽이동판에철캔만달라붙어알루미늄캔과분리됩니다. 4 우유와같은혼합물을분리하면원하는물질을얻을수있고, 우리생활의필요한곳에이용할수있습니다. 철광석에서철을분리하거나구리광석에서구리를분리해이용하는등의예가있습니다. ⑵ 확인 혼합물을분리하여이용하는예를알아보는 우리생활에서혼합물을분리하여이용하는예를바르게썼다. 54 54 55 1 ᄀ 2 ⑴ - ᄂ ⑵ - ᄀ 3 소금 1 ᄂ 133 쪽 1 모래는소금과크기가비슷하며물에녹지않습니다. 정답친해 25
교과서완자 55 2 소금과모래의혼합물을물에녹인뒤거름장치로거르면소금물은거름종이를빠져나가고물에녹지않는모래는거름종이에남아분리됩니다. 3 거름종이를빠져나간소금물을증발접시에붓고알코올램프로가열하면물이점차줄어들고끓으며, 하얀고체인소금이생깁니다. 1 바닷물을끓여서소금을얻을때장작불은알코올램프, 가마솥은증발접시의역할을합니다. 실력 1 ᄀ좁쌀ᄂ콩ᄃ팥 2 4 3 손으로분리하는방법보다체로분리하는방법이빠른시간내에쉽게분리할수있어더편리합니다. 4 3, 5 5 ᄀ 6 ᄂ 7 3 8 3 9 4 10 자석 11 철캔은자석에붙고알루미늄캔은자석에붙지않기때문입니다. 12 ᄂ 13 ᄀ 14 5 15 소금과모래가물에녹는성질이다른것을이용한것입니다. 16 ᄀ모래ᄂ소금물 17 4 18 5 19 3 20 ᄀ 1 콩, 팥, 좁쌀중좁쌀의크기가가장작고, 콩의크기가가장큽니다. 2 ᄀ체를사용하면알갱이의크기가가장큰콩이체에남아분리되고, 팥과좁쌀은체를빠져나갑니다. 팥과 좁쌀을ᄂ체로분리하면팥은체에남고, 좁쌀은체를 빠져나갑니다. 3 손으로분리하면시간이오래걸리고크기가작은좁쌀은손으로집기도어렵습니다. 134~136 쪽 확인 체를사용해혼합물을분리하는까닭을알아보는 손으로분리하는것보다체로분리하는것이빠르고편리하다고바르게썼다. 4 체의눈크기와분리하려는알갱이의크기사이의관계를생각하여알맞은체를골라야합니다. 5 그물로크기가다른물고기를분리하는것처럼, 체를사용하면알갱이의크기가다른모래와자갈을분리할수있습니다. 더알아보기 알갱이의크기차이를이용해혼합물을분리할때체의눈크기 예 그물로큰물고기만잡을때 자갈과모래를분리할때 6 해변쓰레기수거장치로해변쓰레기와모래를분리하거나강가에서체를사용하여흙과재첩을분리하는것은알갱이의크기차이를이용하여혼합물을분리하는예입니다. 7 플라스틱구슬은둥글고노란색이며, 자석에붙지않습니다. 철구슬은둥글고회색이며자석에붙습니다. 8 철구슬은자석에붙고플라스틱구슬은자석에붙지않는성질을이용하여자석으로쉽게분리할수있습니다. 9 철로만든납작못은자석에붙기때문에자석을사용하면쉽게분리할수있습니다. 10 위쪽이동판에자석이들어있어철캔만달라붙습니다. 11 캔을자동분리기에넣으면이동판에실려옮겨질때자석이들어있는위쪽이동판에철캔만달라붙어분리됩니다. 확인 자석을사용한자동분리기의원리를알아보는 철캔만자석에붙는다고바르게썼다. 체의눈크기 12 철가루와철못은둘다자석에붙기때문에자석으로분리할수없습니다. 13 철이자석에붙는성질을이용하여철구슬 ( ᄀ ) 을분리하고, 쌀과플라스틱구슬의혼합물 ( ᄂ ) 은알갱이의크 기차이를이용하여체로분리합니다. 큰물고기 > 체의눈 > 작은물고기 자갈 > 체의눈 > 모래 14 걸러진물질의양이너무많으면증발시키는데시간이오래걸리고물질이증발접시를쉽게넘치게됩니다. 따라서걸러진물질을증발접시의 1 정도만붓습니다. 3 15 물에녹는성질이있는소금과물에녹지않는성질이없는모래를물에녹여거름장치로분리할수있습니다. 확인 거름장치로혼합물을분리하는원리를알아보는 소금과모래의물에녹는성질차이라는내용을바르게썼다. 26 완자초등과학 4-1
16 소금은물에녹아거름종이를빠져나가고, 물에녹지않는모래는거름종이에남습니다. 17 소금물을가열하면물이끓고물의양이줄어들면서하얀고체가생겨사방으로튑니다. 18 소금물을가열하면물의양이줄어들고끓어서소금만남아분리됩니다. 19 메주와소금물의혼합물을거를때사용하는천과거름종이는물에녹는물질과물에녹지않는물질을분리 하는역할을합니다. 20 깨끗한바닷물에서소금을얻는것은증발을이용한예입니다. 3 알갱이의크기가작은쌀만체를빠져나와분리되고, 철구슬만자석에붙어분리됩니다. ⑵ 확인 쌀, 플라스틱구슬, 철구슬의혼합물을분리하는방법을알아보는 알갱이크기차이와자석에붙는성질차이를이용한다고썼다. 4 바닷물을거름장치로거른뒤, 증발장치로가열하면소금을얻을수있습니다. 확인 모래와흙이섞인바닷물에서소금을얻는방법을알아보는 바닷물을거름장치로거르고증발시켜소금을얻는다고썼다. 교과서완자 탐구서술형 1 ⑴ ᄀ ⑵ 그물의눈크기가작은물고기보다크고큰물고기보다작은그물을사용합니다. 2 ⑴ 자석 ⑵ 철가루는자석에붙고고춧가루는자석에붙지않기때문입니다. 3 ⑴ 체 ⑵ 알갱이의크기차이를이용하여쌀을분리하고, 철이자석에붙는성질을이용하여플라스틱구슬과철구슬을분리합니다. 4 바닷물을거름장치로거르고가마솥에넣고끓이면소금을얻을수있습니다. 1 눈크기가큰그물을사용하여작은물고기는잡지않고큰물고기만잡는것은알갱이의크기차이를이용 하여체로혼합물을분리하는경우에해당합니다. ⑵ 137 쪽 확인 체의눈크기와알갱이크기차이를확인하여혼합물을분리하는방법을알아보는 그물눈크기가작은물고기보다크고큰물고기보다작아야한다고바르게썼다. 2 철가루가자석에붙는성질을이용하여고춧가루에섞여있는철가루를분리할수있습니다. ⑵ 확인 자석으로혼합물을분리할수있는까닭을알아보는 철가루는자석에붙고고춧가루는자석에붙지않는다고바르게썼다. 단원쪽지시험 1 변하지않습니다 2 혼합물 3 설탕 4 좁쌀 5 모래 6 플라스틱구슬 7 자석 8 소금, 모래 9 소금물 10 소금 단원평가 1 회 139 쪽 140~142 쪽 1 2 2 여러가지재료를섞어간식을만들어도각재료의맛은변하지않기때문에간식의재료를알아맞힐수있습니다. 3 ᄃ 4 2 5 ᄀ, ᄅ 6 3 7 4 8 4 9 큰, 쓰레기 10 공사장에서체를사용하여모래와자갈을분리합니다. 강가에서모래와진흙속에살고있는재첩을체를사용하여잡습니다. 11 지우 12 3 13 4 14 ᄀ 15 소금은물에녹아거름종이를빠져나가고, 물에녹지않는모래는거름종이에남습니다. 16 4 17 증발접시 18 ᄀ 19 3 20 증발 1 초콜릿은둥근모양이고단맛이납니다. 정답친해 27
교과서완자 2 여러가지물질을섞어혼합물을만들어도각물질의성질은변하지않습니다. 확인 여러가지재료를섞어간식을만들어도간식재료를알아맞힐수있는까닭을알아보는 여러가지재료를섞어간식을만들어도각재료의맛은변하지않기때문에간식의재료를알아맞힐수있다고바르게썼다. 3 두가지이상의물질이성질이변하지않은채섞여있는것을혼합물이라고합니다. 한가지물질로되어있는물과소금은혼합물이아닙니다. 4 사탕수수에서분리한설탕에다른물질을섞어만든사탕은혼합물입니다. 5 혼합물을분리하면원하는물질을얻을수있고, 이를우리생활의필요한곳에이용할수있습니다. 6 알갱이의크기가다른고체혼합물을체로거르면체의눈보다알갱이의크기가큰물질은체에남고알갱이의크기가작은물질은체를빠져나가분리됩니다. 7 체를사용하여콩, 팥, 좁쌀의혼합물을분리하면손으로분리하는것보다쉽고빠르게분리할수있습니다. 8 콩, 팥, 좁쌀의혼합물을체의눈크기가좁쌀보다크고팥보다작은체로거르면좁쌀만체를빠져나가분리되고, 콩과팥의혼합물은체에남습니다. 9 체의눈크기보다작은모래는체를빠져나가고체의눈크기보다큰쓰레기는체에남아분리됩니다. 10 크기가다른고체알갱이가섞인혼합물을분리할때체와같은도구를사용합니다. 확인 알갱이크기차이를이용하여혼합물을분리하는예를알아보는 상 하 알갱이크기차이를이용하여혼합물을분리하는예두가지를모두바르게썼다. 알갱이크기차이를이용하여혼합물을분리하는예를한가지만바르게썼다. 11 철구슬은둥근모양이고회색을띠며, 자석에붙습니다. 12 플라스틱구슬과철구슬의혼합물은철이자석에붙는성질을이용하여자석으로분리할수있습니다. 13 철이자석에붙는성질을이용해철구슬을분리할수있습니다. 14 ᄀ은알갱이의크기차이를이용하여체로분리하고, ᄂ과ᄃ은철이자석에붙는성질을이용하여자석으로분리합니다. 15 소금은물에녹고모래는물에녹지않습니다. 확인 소금과모래의혼합물을거름장치로걸렀을때의결과를알아보는 소금물은거름종이를빠져나가고모래는거름종이에남는다고바르게썼다. 16 거름장치로거른소금물을증발접시에붓고가열하면하얀고체인소금을얻을수있습니다. 17 가마솥에바닷물을넣고장작불로끓여소금을얻는것과같이, 증발접시에소금물을넣고알코올램프로끓여소금을얻습니다. 더알아보기 소금과모래의혼합물을분리하는과정과바닷물에서소금을얻는과정비교하기 소금과모래의혼합물분리 증발접시 알코올램프 바닷물에서소금얻기 가마솥 장작불 18 차를우려낼때사용하는망으로찻잎의물에녹는성분과찻잎을분리할수있습니다. 19 녹즙기의거름망은물에녹는녹즙과물에녹지않는찌꺼기를분리합니다. 20 소금물을가열하면물이증발하여소금을얻듯이, 햇빛, 바람으로바닷물을증발시켜소금을얻습니다. 단원평가 2 회 143~145 쪽 1 5 2 2 3 5 4 원하는종류의구슬을쉽게찾아팔찌를만들수있습니다. 5 6 4 7 콩 8 4, 5 9 모래 10 ᄂ 11 5 12 납작못은철로되어있어자석에붙기때문입니다. 13 ᄀ 14 자석 15 1, 4 16 5 17 소금 18 ᄂ 19 녹즙기의거름망으로찌꺼기와녹즙을분리합니다. 찻잎을망으로걸러서찻잎의물에녹는성분을차로마실수있습니다. 20 3 28 완자초등과학 4-1
1 여러가지재료를섞어만든간식은두가지이상의물질이성질이변하지않은채서로섞여있는혼합물입 니다. 혼합물에섞여있는각물질은섞기전과후의성 질이변하지않습니다. 2 물은한가지물질로되어있으므로혼합물이아닙니다. 3 김밥은다섯가지이상 ( 김, 밥, 단무지, 달걀, 당근, 시금치등 ) 의물질이성질이변하지않은채서로섞여있 는혼합물입니다. 4 구슬이분리되어있으면팔찌를만들때원하는종류의구슬을쉽게찾을수있습니다. 확인 필요한구슬을종류별로분리하면좋은점을알아보는 원하는종류의구슬을쉽게찾아팔찌를만들수있기때문이라고바르게썼다. 14 흙이나식품속에섞여있는철가루는철이자석에붙는성질을이용하여자석으로분리할수있습니다. 15 거름장치로물에녹지않는모래를분리한뒤, 걸러진소금물을증발장치로가열하여물을증발시키면소금을얻을수있습니다. 16 물에녹인소금과모래의혼합물을거름장치로거르면, 물에녹지않는모래는거름종이에남고소금은물에녹아거름종이를빠져나갑니다. 17 거름장치로걸러진소금물을가열하면물은증발하고하얀색의소금이남습니다. 18 간장재료는물에녹는물질이기때문에천을빠져나가분리됩니다. 더알아보기 전통장을만드는방법 교과서완자 5 분리한구멍뚫린구슬을실에꿰어팔찌를만드는과정은분리한설탕에다른물질을섞어사탕을만드는과정에해당합니다. 6 혼합물인구리광석에서순수한구리를분리하여다른금속과섞어그릇을만들어우리생활의필요한곳에이용할수있습니다. 7 콩, 팥, 좁쌀의알갱이크기를비교하면콩이가장크고, 팥은중간정도크기이며, 좁쌀이가장작습니다. 메주와소금물의혼합물 된장재료 ( 천에남아있는건더기 ) 간장재료 ( 천을빠져나간액체 ) 천 8 알갱이의크기가 콩>팥>좁쌀 이므로, 눈크기가팥보다크고콩보다작은체와눈크기가좁쌀보다크고팥보다작은체가필요합니다. 9 체의눈크기보다알갱이의크기가작은모래만체를빠져나갑니다. 10 ᄂ은철이자석에붙는성질을이용하여철을분리하는예입니다. 11 플라스틱구슬과철구슬의혼합물은철이자석에붙는성질을이용하여자석으로철구슬을분리합니다. 12 철이자석에붙는성질을이용하여철로만들어진납작못을쉽게분리할수있습니다. 확인 납작못을자석을사용하여분리할수있는까닭을알아보는 납작못이자석에붙는성질이있기때문이라고바르게썼다. 13 자석이들어있는위쪽이동판에달라붙은철캔이ᄀ상자에모입니다. 19 이외에도모래와흙이섞인바닷물을거름장치로거르면깨끗한바닷물을얻을수있습니다. 확인 거름을이용하여혼합물을분리하는예를알아보는 녹즙기의거름망으로찌꺼기와녹즙을분리하는등거름을이용하여혼합물을분리하는예를바르게썼다. 20 1, 4 는알갱이의크기차이를이용하여혼합물을분리하는예이고, 5 는자석을사용하여혼합물을분리하 는예입니다. 오답바로잡기 1 체로쌀과콩을분리한다. 알갱이크기차이를이용한것입니다. 2 손으로콩, 팥, 좁쌀의혼합물을분리한다. 색깔이나모양이다른것을손으로직접분리한것입니다. 4 눈의크기가큰그물을사용하여큰물고기만잡는다. 알갱이크기차이를이용한것입니다. 5 서랍안에다른물체와섞여있는납작못을자석으로분리한다. 철이자석에붙는성질을이용한것입니다. 정답친해 29
평가완자 2. 지층과화석 핵심정리 1 지층 2 퇴적암 3 사암 4 화석 5 화석 6 생김새 2~3 쪽 2 시루떡과샌드위치는지층처럼여러겹의층이보입니다. 3 아래에있는층이먼저만들어진것입니다. 4 아래에있는층이쌓인다음, 그위에자갈, 모래, 진흙등이쌓여서새로운층이만들어지므로아래에있는층 이먼저만들어진것입니다. 확인 지층이만들어지는과정을알아보는 상 먼저만들어진층의기호를쓰고, 그렇게생각한까닭을바르게썼다. 쪽지시험 1 지층 2 층, 줄무늬 3 위에있는층 4 퇴적물 5 이암 6 실제사암 7 좁아집니다 8 화석 9 모양 10 화석연료 4 쪽 하먼저만들어진층의기호만바르게썼다. 5 지층을이루고있는자갈, 모래, 진흙의알갱이의크기와색깔이서로달라지층에평행한줄무늬가나타납니다. 6 지층은물이운반한자갈, 모래, 진흙등이쌓인뒤에오랜시간을거쳐단단하게굳어져만들어진것입니다. 7 역암은주로자갈, 모래등으로되어있으며, 손으로만졌을때부드럽기도하고거칠기도합니다. 단원평가 1 회 5~7 쪽 1 ᄀ 2 2, 3 3 5 4 ᄃ, 아래에있는층이쌓인다음, 그위에자갈, 모래, 진흙등이쌓여서새로운층이만들어지기때문입니다. 5 5 6 ᄀ물ᄂ 오랜 7 역암 8 4 9 5 10 3 11 ᄃ 12 퇴적암모형과실제퇴적암인사암은모두모래로만들어졌습니다. 13 민우 14 ᄂ, 삼엽충화석 15 ᄀ 16 ᄀ 17 2, 4 18 5 19 옛날에살았던생물의생김새와생활모습을알수있습니다. 화석이발견된지역의당시환경을짐작할수있습니다. 20 ᄂ 1 지층은자갈, 모래, 진흙등으로이루어진암석들이층을이루고있는것입니다. 8 이암, 사암, 역암은퇴적암을이루고있는알갱이의크기에따라분류할수있습니다. 9 퇴적암을이루고있는알갱이의크기는역암 > 사암 > 이암의순으로큽니다. 10 과정 에서모래에물풀을넣어모래알갱이를서로붙여줍니다. 11 실제퇴적암이만들어질때에는퇴적물이계속쌓이면아래에있는퇴적물은위에있는퇴적물이누르는힘때문에알갱이사이의공간이좁아집니다. 더알아보기퇴적암이만들어지는과정 물에의하여운반되어강이나바다에쌓인퇴적물은그위에쌓이는퇴적물이누르는힘때문에알갱이사이의공간이좁아집니다. 그리고녹아있는여러가지물질이알갱이들을서로붙여단단한퇴적암이됩니다. 12 모래로만든퇴적암모형과실제퇴적암인사암은모두모래로만들어졌습니다. 확인 퇴적암모형과실제퇴적암의공통점을알아보는 모두모래로만들어졌다고바르게썼다. 30 완자초등과학 4-1
13 화석은거대한공룡의뼈에서부터현미경으로관찰할수있는작은생물까지그크기가다양합니다. 14 ᄀ은나뭇잎화석, ᄂ은삼엽충화석, ᄃ은새발자국화석입니다. 15 ᄀ나뭇잎화석은식물화석이고, ᄂ삼엽충화석과ᄃ새발자국화석은동물화석입니다. 16 실제화석이화석모형보다더단단하고, 만들어지는데오랜시간이걸립니다. 17 생물의몸체위에퇴적물이빠르게쌓여야하고, 동물의뼈, 이빨과같이단단한부분이있으면화석으로만 들어지기쉽습니다. 18 고사리는기온이따뜻하고습기가많은곳에서잘자라므로고사리화석이발견된지역은옛날에기온이따뜻 하고습기가많은곳이었을것입니다. 19 화석을이용하여화석속생물의생김새와생활모습, 화석이발견된지역의당시환경을짐작할수있습니다. 확인 화석을이용하여알수있는사실을알아보는 화석을이용하여알수있는사실을바르게썼다. 20 화석인석탄과석유는우리생활에유용하게이용됩니다. 단원평가 2 회 8~10 쪽 1 4, 5 2 3 3 2 4 4 5 물이운반한자갈, 모래, 진흙등이계속쌓이면서먼저쌓인것들이눌려오랜시간이지나면단단한지층이만들어집니다. 6 퇴적암 7 ᄂ 8 4 9 3 10 ᄂ 11 퇴적암모형은만들어지는데걸리는시간이짧지만실제퇴적암은만들어지는데오랜시간이걸립니다. 12 4 13 ᄀ 14 ᄀ 15 ᄃ, ᄀ, ᄅ, ᄂ 16 ⑴ 지층 ⑵ 옛날에살았던생물 17 4, 5 18 ᄂ 19 잎과줄기의생김새가같습니다. 20 2 1 지층은자갈, 모래, 진흙등으로이루어진암석들이층을이루고있는것입니다. 2 끊어진지층은같은두께와색깔의층이연결되어있지않습니다. 3 시루떡과실제지층은여러겹의층이보입니다. 4 가장먼저넣은알갱이가가장아래에있으므로, 아래에있는층이먼저쌓인것입니다. 5 지층은물이운반한자갈, 모래, 진흙등이쌓인뒤에오랜시간을거쳐단단하게굳어져만들어집니다. 확인 지층이만들어지는과정을알아보는 지층이만들어지는과정을바르게썼다. 6 퇴적암은물이운반한자갈, 모래, 진흙등의퇴적물이굳어져만들어진암석을말합니다. 7 퇴적암을관찰할때에는색깔, 알갱이의크기, 만져본느낌등을관찰합니다. 8 역암은주로자갈, 모래등으로이루어진퇴적암입니다. 9 모래를사용하여퇴적암모형을만들면서퇴적암이만들어지는과정을알아보는실험입니다. 10 퇴적암모형만들기에서모래반죽을누르면모래알갱이사이의공간이좁아집니다. 11 퇴적암모형은만들어지는데걸리는시간이짧고, 실제퇴적암은만들어지는데오랜시간이걸립니다. 확인 퇴적암모형과실제퇴적암의차이점을알아보는 퇴적암모형과실제퇴적암의차이점을만들어지는데걸리는시간과관련지어바르게썼다. 12 퇴적물은그위에쌓이는퇴적물이누르는힘때문에알갱이사이의공간이좁아집니다. 13 화석은거대한공룡의뼈부터현미경으로관찰할수있는작은생물까지그크기가다양합니다. 14 ᄀ매머드화석과같이옛날에살았던생물이얼음속에갇혀화석이되기도합니다. ᄂ모래에난사람의발 자국은옛것이아니므로화석이아닙니다. 15 찰흙반대기에조개껍데기자국을낸뒤에알지네이트반죽을붓고, 알지네이트가다굳으면알지네이트를찰흙반대기에서떼어냅니다. 16 찰흙반대기는지층을나타내고, 조개껍데기는옛날에살았던생물을나타냅니다. 평가완자 정답친해 31
평가완자 17 조개화석모형과실제조개화석은모양, 무늬가비슷하지만, 색깔과무늬의선명한정도, 단단한정도, 만들 어지는데걸리는시간등이서로다릅니다. 오답바로잡기 1 색깔이비슷하다. 화석모형과실제화석은색깔이다릅니다. 2 무늬가서로다르다. 화석모형과실제화석은무늬는비슷하지만, 실제화석이화석모형보다색깔과무늬가선명합니다. 3 단단한정도가비슷하다. 화석모형보다실제화석이더단단합니다. 18 퇴적물이계속쌓여지층이만들어지고, 그속에묻힌생물이화석이된다음, 지층이높게솟아오른뒤깎여화석이드러나게됩니다. 19 사진속고사리와화석속고사리는잎과줄기의생김새가같습니다. 확인 고사리사진과고사리화석의공통점을알아보는 잎과줄기의생김새가같다고바르게썼다. 20 물에살았던조개화석이발견된것으로보아화석이발견된곳은옛날에바다나강이나호수였음을알수있습니다. 확인 지층의정의를알아보는 자갈, 모래, 진흙등으로이루어진암석들이층을이루고있는것이라고바르게썼다. 2 지층모형과실제지층은모두줄무늬가보이고, 아래에있는층이먼저만들어진것입니다. 확인 지층모형과실제지층의공통점을알아보는 상 지층모형과실제지층의공통점을두가지모두바르게썼다. 하지층모형과실제지층의공통점을한가지만바르게썼다. 3 이암은진흙과같이작은알갱이로되어있는퇴적암으로, 이암, 사암, 역암중알갱이의크기가가장작습니다. 확인 퇴적암의종류를알아보는 상 이암의기호를바르게쓰고, 그렇게생각한까닭을바르게썼다. 하이암의기호만바르게썼다. 4 실제퇴적암이만들어질때에는퇴적물이계속쌓이면아래에있는퇴적물은그위에쌓인퇴적물이누르는힘을받게됩니다. 확인 퇴적암모형을통해실제퇴적암이만들어지는과정을알아보는 퇴적물이계속쌓이면서그위에쌓이는퇴적물이누르는힘때문에알갱이사이의공간이좁아지는과정과비슷하다고바르게썼다. 서술형평가 11 쪽 1 자갈, 모래, 진흙등으로이루어진암석들이층을이루고있는것입니다. 2 줄무늬를볼수있습니다. 아래에있는층이먼저만들어진것입니다. 3 ᄃ, 알갱이의크기가작기때문입니다. 4 퇴적물이계속쌓이면서그위에쌓이는퇴적물이누르는힘때문에알갱이사이의공간이좁아지는과정과비슷합니다. 5 얕고따뜻한바다였을것입니다. 6 지층이쌓인시기가공룡이살던시기라는것을알수있습니다. 1 지층은자갈, 모래, 진흙등으로이루어진암석들이층을이루고있는것입니다. 5 산호는얕고따뜻한바다에서잘자라기때문에산호화석이발견된지역은옛날에얕고따뜻한바다였을것입니다. 확인 화석속생물이살았던지역의당시환경을알아보는 얕고따뜻한바다였을것이라고바르게썼다. 6 공룡발자국화석을이용하여지층이쌓인시기가공룡이살던시기라는것을알수있고, 옛날에살았던공룡에대해알수있습니다. 확인 공룡발자국화석을이용하여알수있는사실을알아보는 지층이쌓인시기가공룡이살던시기라는것을알수있다고바르게썼다. 32 완자초등과학 4-1
수행평가 1 회 1 알갱이의크기에따라분류하였습니다. 2 이암은진흙과같이작은알갱이가굳어져만들어진것이고, 사암은주로모래가굳어져만들어진것 이며, 역암은주로자갈, 모래등이굳어져만들어진것입니다. 1 퇴적암은알갱이의크기에따라이암, 사암, 역암으로분류할수있습니다. 2 이암은진흙과같이작은알갱이가굳어져만들어진것이고, 사암은주로모래가, 역암은주로자갈, 모래등 이굳어져만들어진것입니다. 번호점수 1 알갱이의크기에따라분류한다고바르게썼다. 4 점 2 각각의퇴적암이무엇이굳어져만들어진것인지모두바르게썼다. 각각의퇴적암이무엇이굳어져만들어진것인지두가지만바르게썼다. 각각의퇴적암이무엇이굳어져만들어진것인지한가지만바르게썼다. 성취수준의판정기준 : 총점 10 점 수행평가 2 회 12 쪽 6 점 4 점 2 점 상 : 8~10 점 I 중 : 5~7 점 I 하 : 0~4 점 1 머리, 가슴, 꼬리의세부분으로나눌수있으며, 잎처럼생겼습니다. 2 ⑴ 화석속고사리가살던곳은기온이따뜻하고, 습기가많은곳이었을것입니다. ⑵ 화석속삼엽충이살던곳은바닷속 ( 물속 ) 이었을것입니다. 1 삼엽충화석은머리, 가슴, 꼬리의세부분으로나눌수있으며잎처럼생겼습니다. 2 고사리화석이발견된곳은옛날에기온이따뜻하고습기가많은곳이었고, 삼엽충화석이발견된곳은옛날에바닷속 ( 물속 ) 이었을것입니다. 번호 점수 1 삼엽충화석의특징을바르게썼다. 4점 2 고사리화석과삼엽충화석이발견된지역의옛날환경을모두바르게썼다. 6점고사리화석과삼엽충화석이발견된지역의옛날환경을한가지만바르게썼다. 3점 성취수준의판정기준 : 총점 10 점 13 쪽 상 : 8~10 점 I 중 : 5~7 점 I 하 : 0~4 점 3. 식물의한살이 핵심정리 1 크기 2 두세 3 두 (2) 4 물 5 열매 ( 꼬투리 ) 6 한해살이식물 쪽지시험 단원평가 1 회 14~15 쪽 16 쪽 1 강낭콩 2 껍질 3 토마토 4 적당한양의물 5 뿌리 6 필요한조건 7 굵어집니다 8 꽃 9 씨 ( 강낭콩 ) 10 여러해살이, 개나리 17~19 쪽 1 2 2 강낭콩, 봉숭아씨 3 5 4 ᄂ 5, 한쪽페트리접시에만물을주어탈지면이흠뻑젖게하고다른한쪽페트리접시에는물을주지않습니다. 6 ⑴ ᄀ, ᄃ, ᄅ, ᄆ ⑵ ᄂ 7 2 8 2 9 ᄀ본잎ᄂ떡잎싸개 10 3 11 빛차단장치를씌우지않은것은잘자라지만, 빛차단장치를씌운것은잘자라지못하고시들었습니다. 12 1 13 4 14 ᄀ 15 5 16 ᄅ, ᄂ, ᄀ, ᄃ 17 열매 18 2 19 ᄀ싹ᄂ꽃 20 호박은열매를맺고한해만살고죽지만, 사과나무는여러해를살면서열매맺는것을반복합니다. 1 참외씨는연한노란색이며길쭉합니다. 강낭콩은검붉은색또는알록달록한색이며둥글고길쭉합니다. 2 씨의크기는강낭콩 > 사과씨 > 참외씨 > 봉숭아씨의순으로큽니다. 3 관찰계획서에는관찰자이름, 관찰할식물, 씨를심을곳, 씨를심을날짜, 관찰방법, 관찰내용등을씁니다. 평가완자 정답친해 33
평가완자 4 화분에씨를심을때에는씨크기의두세배깊이로씨를심는것이좋습니다. 5 강낭콩의싹트는데물이미치는영향을알아보려면한쪽페트리접시에는물을주어탈지면이흠뻑젖게 하고다른쪽페트리접시에는물을주지않으면서강 낭콩의변화를관찰합니다. 확인 강낭콩이싹트는데물이미치는영향을알아보는 상잘못된과정을바르게고르고, 바르게고쳐썼다. 하잘못된과정을바르게골랐지만바르게고쳐쓰지못했다. 6 씨가싹트는데온도가미치는영향을알아보는실험을할때에는온도만다르게하고나머지조건은같게 합니다. 7 씨가싹트기위해서는적당한양의물, 적당한온도등이필요하며, 빛은거의영향을미치지않습니다. 8 강낭콩은뿌리가나온뒤에떡잎이나오고, 옥수수씨는뿌리가나온뒤에떡잎싸개가나옵니다. 9 옥수수는싹틀때본잎이떡잎싸개에둘러싸여나옵니다. 10 물을적당히준강낭콩 ( ᄀ ) 은잘자라고, 물을주지않은강낭콩 ( ᄂ ) 은잘자라지못합니다. 11 식물이잘자라려면빛이필요하기때문에빛차단장치를씌우지않은것만잘자랍니다. 확인 식물이자라는데빛이미치는영향을알아보는 빛차단장치를씌운것만잘자란다고바르게썼다. 12 식물이잘자라려면적당한양의물, 적당한온도등이필요합니다. 13 줄기에일정한간격으로선을그어간격변화를측정하며줄기가자란정도를알아봅니다. 오답바로잡기 1 잎의개수는세지않는다. 잎의개수를세어잎이자란정도를관찰합니다. 2 새로난가지의개수를세지않는다. 새로난가지의개수를세어줄기가자란정도를관찰합니다. 3 잎을한장씩떼어내어겹쳐보면서크기를비교한다. 식물의자란정도를관찰할때에는식물이상하지않도록주의합니다. 5 잎이자란정도를측정할때에는나온지가장오래된잎을선택한다. 잎이자란정도를측정할때에는새로나온잎을선택합니다. 14 하나의잎자루에작은잎세장이있으며, 줄기와잎자루사이에서새줄기가나옵니다. 15 표를통해시간이지날수록꽃과꼬투리의개수가많아진다는것을알수있습니다. 16 강낭콩은자라면서작은몽우리가꽃봉오리가되고, 꽃이지면서꼬투리가생기며, 시간이지나면서꼬투리가점점커집니다. 17 벼는봄에싹이터서자라며꽃이피고열매를맺어씨를만들고일생을마칩니다. 18 강낭콩은벼와같은한해살이식물로벼와같은한살이기간을거칩니다. 감나무, 개나리, 무궁화, 사과나무는모두여러해살이식물입니다. 19 감씨가싹트고, 잎과줄기가자랍니다. 적당한크기의나무로자란뒤에꽃이피고꽃이지면열매를맺습니다. 20 호박과같은한해살이식물은한해동안한살이를거치고일생을마치지만, 사과나무와같은여러해살이식물은여러해동안살면서꽃이피고열매맺는것을반복합니다. 확인 한해살이식물의한살이와여러해살이식물의한살이의차이점을알아보는 호박은한해살이식물이고사과나무는여러해살이식물이라는내용을쓰고, 한살이의차이점을바르게썼다. 단원평가 2 회 20~22 쪽 1 2, 3 2 2 3 식물이자라는모습을관찰기록장에그리거나사진을찍어기록합니다. 4 ⑴ - ᄂ ⑵ - ᄀ 5 온도 6 ᄃ 7 8 ᄃ, ᄂ, ᄅ, ᄀ 9 4 10 2 11 잎자루에서부터가장뾰족한곳까지자로잽니다. 새로나온잎에격자모양을그리고변화를관찰합니다. 12 3 13 3 14 꽃의개수를세어날짜별로기록합니다. 15 ᄀ꽃ᄂ꼬투리 16 3 17 ᄃ 18 한해살이식물 19 3 20 1 1 씨를관찰할때에는씨의색깔, 모양, 촉감, 크기등을관찰합니다. 34 완자초등과학 4-1
2 식물마다씨의색깔, 모양, 촉감, 크기가다르지만, 껍질이있고단단하다는공통점이있습니다. 3 식물의씨가싹트고잎과줄기가자라는모습, 꽃이피고열매가자라는모습을꾸준하게관찰해야합니다. 확인 식물의한살이를관찰하는방법을알아보는 식물이자라는모습을관찰기록장에그리거나사진을찍어기록한다고바르게썼다. 4 물을 준강낭콩은싹이트지만, 물을주지않은강낭콩은싹이트지않습니다. 5 씨가싹트는데온도가미치는영향을알아보려면온도를제외한나머지조건을같게해야합니다. 6 빛은씨가싹트는데영향을주는조건이아니므로, 빛을가린것과빛을가리지않은것모두싹이틉니다. 7 강낭콩이싹틀때에는떡잎두장이나오고, 그사이로본잎이나옵니다. 8 딱딱한옥수수가부푼뒤뿌리가나오고, 그다음떡잎싸개가나온뒤에, 본잎이떡잎싸개에둘러싸여나옵니다. 더알아보기 강낭콩과옥수수가싹터서자라는과정 14 꽃의개수를세어날짜별로기록해꽃의개수를관찰합니다. 확인 식물의꽃의변화를관찰하는방법을알아보는 꽃의변화를관찰하는방법을바르게썼다. 15 강낭콩의꽃이진자리에열매가생기는데, 이것을꼬투리라고합니다. 16 벼는 씨 싹이틈. 잎과줄기가자람. 꽃이핌. 열매를맺어씨를만듦. 의한살이를거칩니다. 17 벼꽃은하얀색이며, 열매는표면이거칠거칠한노란색입니다. 18 한해살이식물은한해동안싹트고자라며꽃이피고열매를맺은뒤일생을마치는식물입니다. 19 감나무와개나리는여러해살이식물이고, 호박, 옥수수, 강낭콩은한해살이식물입니다. 20 여러해살이식물은여러해를살면서열매맺는것을반복합니다. 평가완자 구분 싹터서자라는과정 강낭콩 옥수수 딱딱함. 부풂. 뿌리가나옴. 껍질이벗겨지고떡잎두장이나옴. 떡잎사이로본잎이나옴. 떡잎이시들고본잎이커짐. 딱딱함. 부풂. 뿌리가나옴. 떡잎싸개가나옴. 본잎이떡잎싸개에둘러싸여나옴. 9 다르게한조건이물이므로, 식물이자라는데물이미치는영향을알아보기위한실험입니다. 10 식물이자라는데빛이미치는영향을알아보려면빛을제외한나머지조건을모두같게해야합니다. 11 모눈종이나모눈투명종이 (OHP) 를대고그려서칸을세거나종이에잎의본을떠서크기를비교할수도있습니다. 확인 잎이자란정도를관찰하는방법을알아보는 잎이자란정도를관찰하는방법을바르게썼다. 12 강낭콩이자라면서잎이점점넓어지고개수가많아지며, 줄기는점점굵어지고길어집니다. 13 식물이자라면꽃이피고, 꽃이지면그자리에열매가생깁니다. 서술형평가 23 쪽 1 ⑴ 단단합니다. 껍질이있습니다. ⑵ 색깔, 모양, 크기등의생김새가다릅니다. 2 냉장고안은온도가낮아서씨가싹트는데적당한온도가아니기때문입니다. 3 껍질이벗겨지고떡잎두장이나오며, 떡잎사이로본잎이나온뒤에떡잎은시들고본잎이커집니다. 4 장치를벗기고강낭콩을창가로옮겨빛을받게합니다. 5 시간이지남에따라잎의길이가점점길어진다는것을알수있습니다. 6 새순이나와꽃이피고열매맺는것을반복합니다. 1 여러가지씨는모두껍질이있고단단하지만, 색깔, 모양, 크기등의생김새가다릅니다. 확인 여러가지씨의공통점과차이점을알아보는 상공통점과차이점을모두바르게썼다. 하공통점과차이점중한가지만바르게썼다. 정답친해 35
평가완자 2 씨가싹트기위해서는온도가적당해야합니다. 냉장고안은온도가낮아서씨가싹트지않습니다. 확인 씨가싹트는데온도가미치는영향을알아보는 씨가싹트는데적당한온도가아니기때문이라고바르게썼다. 3 강낭콩의뿌리가나온뒤에껍질이벗겨지고떡잎두장이나옵니다. 떡잎사이로본잎이나오고, 떡잎은시 들고본잎이커지게됩니다. 확인 강낭콩이싹트는과정을알아보는 2 싹트는데온도가미치는영향을알아보기위해서는온도만다르게하고, 온도외의나머지조건은같게해야합니다. 번호 점수 싹이튼것을고르고, 알수있는사실을바르게썼다. 6점 1 싹이튼것은골랐지만, 알수있는사실을바르게쓰지못했다. 3점 다르게할조건과같게할조건을모두바르게썼다. 4점 2 같게할조건에온도를제외한나머지조건모두를같게해야한다고쓰지않았다. 2점 성취수준의판정기준 : 총점 10 점 상 : 8~10 점 I 중 : 5~7 점 I 하 : 0~4 점 껍질이벗겨지고떡잎이나오며떡잎사이로본잎이나온뒤, 떡잎은시들고본잎이커진다고바르게썼다. 4 빛을받지못한강낭콩은시들고잘자라지못합니다. 식물이잘자라기위해서는충분한빛이필요합니다. 확인 식물이자라는데빛이미치는영향을알아보는 강낭콩이빛을받을수있게한다고바르게썼다. 5 표를통해시간이지날수록강낭콩줄기의길이가점점길어진다는것을알수있습니다. 확인 강낭콩의잎이자란정도를알아보는 시간이지남에따라잎의길이가길어진다고바르게썼다. 6 감나무는여러해살이식물로열매를맺고죽는것이아니라나뭇가지로겨울을지내며이듬해봄에새순이나와꽃이피고열매맺는것을반복합니다. 확인 감나무의한살이를알아보는 새순이나와꽃이피고열매맺는것을반복한다고바르게썼다. 수행평가 2 회 25 쪽 1 ⑴ 열매 ( 꼬투리 ) ⑵ 꼬투리의개수를세고, 다자라면꼬투리속에들어있는씨의개수를세어봅니다. 2 씨를맺어번식하기위해서입니다. 씨를맺어자손을만들기위해서입니다. 3 ⑴ 한해살이식물 ⑵ 벼, 옥수수, 호박등 1 강낭콩의열매를꼬투리라고합니다. 강낭콩이자라면서꼬투리의모양, 크기개수가달라집니다. 수행평가 1 회 24 쪽 2 열매를맺는까닭은씨를맺어자손을만들기위해서입니다. 3 한해동안열매를맺고일생을마치는식물을한해살이식물이라고합니다. 한해살이식물은벼, 옥수수, 호박, 강낭콩등이있습니다. 1 ⑴ ᄀ ⑵ 씨가싹트려면적당한양의물이필요합니다. 2 온도만다르게하고공기, 물, 탈지면, 페트리접시등다른조건은모두같게해야합니다. 1 실험결과물을준것만싹이트는것을통하여씨가싹트려면적당한양의물이필요하다는것을알수있습니다. 번호 점수 ᄀ의이름을쓰고, 변화를관찰하는방법을바르게썼다. 4점 1 ᄀ의이름은썼지만, 변화를관찰하는방법을바르게쓰지못했다. 2점 2 식물이열매를맺는까닭을바르게썼다. 3점식물이열매를맺는까닭을바르게쓰지못했다. 0점 3 한해살이식물을쓰고, 그예를바르게썼다. 3점한해살이식물은썼지만, 예를바르게쓰지못했다 1점 성취수준의판정기준 : 총점 10 점 상 : 8~10 점 I 중 : 5~7 점 I 하 : 0~4 점 36 완자초등과학 4-1
4. 물체의무게 핵심정리 26~27 쪽 1 ᄂ 2 일정하게늘어납니다. 3 용수철저울 4 같은거리 5 양팔저울 6 용수철의성질 2 물체를손으로들어보면어느물체가더무거운지짐작할수있지만두물체의무게가얼마인지정확하게 알수없기때문에저울을사용해물체의무게를정확 하게측정합니다. 확인 저울을사용해물체의무게를측정하는까닭을알아보는 물체의무게를정확하게측정하기위해서라고바르게썼다. 3 지구가물체를끌어당기는힘이클수록물체의무게가무겁습니다. 평가완자 쪽지시험 1 g중, kg중, N 2 늘어납니다 3 0 4 무게 5 눈금 6 영점조절 7 무거운, 가벼운 8 같습니다 9 저울접시 10 숫자 28 쪽 4 용수철에걸어놓은물체의무게가무거울수록용수철이많이늘어나므로, 늘어난용수철의길이만큼옆에있는용수철을손으로세게잡아당겨야합니다. 5 용수철에걸어놓은추의무게가무거울수록용수철이많이늘어나므로무게가가장무거운 50g중추를걸어놓을때용수철이가장많이늘어납니다. 6 용수철에걸어놓은추의무게가무거울수록용수철의길이가많이늘어납니다. 7 용수철에걸어놓은추의무게가두배가되면용수철의길이도두배로늘어납니다. 단원평가 1 회 1 5 2 물체의무게를정확하게측정하기위해서입니다. 3 ᄃ 4 ᄀ, ᄂ, ᄃ 5 5 6 5 7 4 8 2 9 ᄂ 10 펀치로구멍을뚫은지퍼백을고리에걸고영점을맞춘다음, 지퍼백에물체를넣고무게를측정합니다. 11 ᄂ 12 2 13 ᄂ 14 5 15 1, 5 16 ᄅ 17 수평조절장치로저울대의수평을맞춥니다. 18 4 19 전자저울 20 5 1 우체국에서등기우편을보내거나일정한무게의재료를사용하여상품을만드는경우에도물체의무게를측 정합니다. 29~31 쪽 8 눈금은용수철저울에물체를걸었을때표시자가가리키는부분으로물체의무게를나타냅니다. 9 스탠드에걸어놓은용수철저울로물체의무게를측정할때에가장먼저영점조절을해야물체의정확한무게를측정할수있습니다. 10 용수철저울의고리에걸수없는물체의무게는지퍼백을이용하여측정합니다. 확인 용수철저울의고리에걸수없는물체의무게를측정하는방법을알아보는 펀치로구멍을뚫은지퍼백을고리게걸고영점을맞춘다음, 지퍼백에물체를넣고무게를측정한다고바르게썼다. 11 ᄀ은표시자가눈금 200g중을가리키고있고, ᄂ은표시자가눈금 240g중을가리키고있으므로ᄂ이더무거운물체를걸어놓은경우입니다. 12 물체의무게가다를때에는무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이놓아야수평을잡을수있습니다. 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 무거운물체를받침점에가까이놓아수평잡는모습 정답친해 37
평가완자 13 나무판자의수평을잡기위해서는무거운물체 ( ᄂ ) 를가벼운물체 ( ᄀ ) 보다받침점에더가까이놓아야합니다. 14 혜리와소미는몸무게가비슷합니다. 태승이는소미보다몸무게가더무겁습니다. 세사람의몸무게를비교 하면 혜리 = 소미 < 태승 입니다. 더알아보기시소로수평잡기의원리이해하기 소미혜리소미태승 혜리와소미는받침점으로부터같은거리에앉아있을때시소가수평을잡았으므로몸무게가비슷합니다. 태승이와소미는받침점으로부터같은거리에앉았을때태승이쪽으로시소가기울어졌으므로태승이가소미보다몸무게가무겁습니다. 15 수평대를이용해수평을잡기위해서는물체의무게, 받침점과물체사이의거리를고려해야합니다. 16 양팔저울의저울대가운데가받침점입니다. ᄀ은저울대, ᄂ은저울접시, ᄃ은받침대입니다. 저울대 저울접시 받침대 받침점 17 양팔저울의저울접시에물체를올려놓기전에먼저저울대가수평을이루는지확인해야물체의무게를정확 하게측정할수있습니다. 확인 양팔저울로물체의무게를비교하는방법을알아보는 수평조절장치로저울대의수평을맞춘다고바르게썼다. 18 저울대가수평을잡을때까지올려놓은클립의총개수가많을수록무거운물체입니다. 풀>가위>지우개의순으로무겁습니다. 19 전자저울은전기적성질을이용한저울로, 화면에숫자로물체의무게를표시해주는저울입니다. 전자저울 20 체중계와용수철저울은용수철의성질을이용해만든저울이고, 양팔저울은수평잡기의원리를이용해만든저울입니다. 단원평가 2 회 32~34 쪽 1 사람마다느끼는물체의무게가다를수있기때문입니다. 2 2 3 ᄀ 4 5 5 3 6 12 7 100 8 용수철 9 2 10 ᄂ 11 표시자, 용수철저울에물체를걸었을때물체의무게를가리킵니다. 12 2, 3 13 5 14 ᄀ, 몸무게가가벼운사람보다무거운사람이받침점에더가까이앉아야수평을잡을수있기때문입니다. 15 ᄂ 16 2, 3 17 5 18 ᄀ 19 ᄂ 20 무게 1 사람마다느끼는물체의무게가다를수있고물체의무게를정확하게알수없기때문에저울을사용하여물체의무게를정확하게측정합니다. 확인 물체를손으로들어보았을때물체의무거운순서가다른까닭을알아보는 사람마다느끼는물체의무게가다를수있기때문이라고바르게썼다. 2 물체의무게는저울을사용하여정확하게측정할수있습니다. 3 추의무게가무거울수록지구가추를끌어당기는힘의크기가커집니다. 4 처음에는용수철이잘늘어나지않기때문에추하나를먼저걸어놓고종이자의눈금 0 을용수철끝에맞춥니다. 5 용수철에걸어놓은추의개수를달리하여용수철에걸어놓은추의무게와늘어난용수철의길이사이의관계를알아보는실험입니다. 6 20 g중추를한개씩더걸때마다용수철의길이가 3cm씩늘어나므로, 용수철에추네개를걸면늘어난용수철의길이는 3cm 4=12cm가됩니다. 7 용수철에걸어놓은추의무게가 20g중씩늘어날때마다길이가 3cm씩늘어나는용수철에가위를걸었더니길이가 15cm가되었으므로, 가위의무게는 100g중입니다. 38 완자초등과학 4-1
8 가정용저울은용수철이물체의무게에따라일정하게늘어나거나줄어드는성질을이용한저울입니다. 9 용수철저울의큰눈금하나는 100g 중을나타냅니다. 10 용수철저울마다측정할수있는무게의범위가정해져있습니다. 용수철저울에물체를걸기전에영점을조절 해야합니다. 11 표시자는용수철저울에물체를걸었을때물체의무게를가리키는부분입니다. 확인 용수철저울의각부분의이름과역할을알아보는 상ᄀ의이름을바르게쓰고, 그역할을바르게썼다. 하ᄀ의이름만바르게썼다. 12 무게가같은두물체로수평을잡으려면각각의물체를받침점으로부터같은거리에놓아야하고, 무게가다른 물체로수평을잡으려면무거운물체를가벼운물체보 다받침점에가까이놓아야합니다. 13 사과가귤보다받침점으로부터더가까이있을때수평을잡았으므로사과가귤보다더무겁습니다. 오답바로잡기 1 사과와귤의무게는비교할수없다. 수평대를이용하면무게가다른두물체의무게를비교할수있습니다. 2 받침점이가운데있으므로사과와귤의무게는같다. 3 나무판자가수평을잡았으므로사과와귤의무게는같다. 4 귤이사과보다받침점으로부터더멀리있으므로귤이사과보다더무겁다. 사과가귤보다받침점으로부터더가까이있을때, 나무판자가수평을잡았으므로사과가귤보다더무겁습니다. 14 무게가다를때몸무게가가벼운사람보다무거운사람이받침점에더가까이앉아야수평을잡을수있습니다. 15 무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이놓아야수평을잡을수있습니다. 16 양팔저울로무게를측정할때에는무게를측정하고자하는물체를양팔저울의저울접시에올려놓습니다. 17 양팔저울에풀과가위를올렸을때풀쪽으로기울었으므로가위보다풀이무겁고, 지우개와가위를올렸을때가위쪽으로기울었으므로가위가지우개보다무겁습니다. 18 ᄀ체중계는용수철의성질을이용한저울입니다. 19 실험실에서실험약품의무게를측정하거나금은방에서팔거나사려는귀금속의무게를측정할때에는전자저울을사용합니다. 20 우리생활에서저울을사용하지않으면정확한물체의무게를알수없어혼란스러울것입니다. 서술형평가 35 쪽 1 손으로들어보면물체의무게가얼마인지정확하게알수없기때문에저울을사용해물체의무게를 정확하게측정합니다. 2 물체의무게는지구가물체를끌어당기는힘의크기입니다. 3 용수철, 용수철이물체의무게에따라일정하게늘어나거나줄어드는성질을이용해만든것입니다. 4 200g 중, 표시자와눈높이를맞춰표시자가가리키는눈금의숫자를단위와같이읽습니다. 5 재현, 재현이가받침점쪽으로옮겨앉습니다. 6 장구핀, 금액이같은동전과같이무게가일정한물체를이용합니다. 평가완자 몸무게가무거운사람이받침점가까이 ( ᄀ ) 에앉아수평을잡는모습 확인 시소를이용하여수평잡기의원리를알아보는 상 하 시소가수평을잡기위해재호가앉아야하는위치를바르게고르고, 그렇게생각한까닭을바르게썼다. 시소가수평을잡기위해재호가앉아야하는위치만바르게썼다. 1 물체를손으로들어보면어느물체가더무거운지짐작할수있지만물체의무게가얼마인지정확하게알수없고, 저울을사용하면물체의무게를정확하게측정할수있습니다. 확인 저울을사용하여물체의무게를측정하는까닭을알아보는 손으로들어보면물체의무게가얼마인지정확하게알수없기때문입니다. 정답친해 39
평가완자 2 지구가물체를끌어당기는힘이클수록물체의무게가무겁습니다. 확인 물체의무게의정의를알아보는 지구가물체를끌어당기는힘의크기라고바르게썼다. 3 용수철저울, 가정용저울은용수철의성질을이용해물체의무게를측정하는저울입니다. 확인 용수철저울과가정용저울의원리를알아보는 상 두저울에서공통적으로이용한물체를바르게쓰고, 두저울에이용된물체의성질을바르게썼다. 하두저울에서공통적으로이용한물체만바르게썼다. 4 용수철저울로물체의무게를측정할때에는표시자와눈높이를맞춥니다. 확인 용수철저울의눈금읽는방법을알아보는 상 물체가나타내는무게를바르게쓰고, 눈금읽는방법을바르게썼다. 하물체가나타내는무게만바르게썼다. 수행평가 1 회 1 용수철에걸어놓은추의무게가일정하게늘어나면용수철의길이도일정하게늘어납니다. 2 추의무게가무거울수록지구가추를끌어당기는힘의크기가크기때문입니다. 1 추가무거울수록용수철을더많이늘어납니다. 용수철에걸어놓은추의무게가 20g 중씩늘어날때마다용수 철의길이는 3cm 씩일정하게늘어납니다. 2 용수철에걸어놓은추의무게가무거울수록지구가추를끌어당기는힘의크기가크기때문입니다. 번호점수 1 2 용수철에걸어놓은추의무게가일정하게늘어나면용수철의길이도일정하게늘어난다고바르게썼다. 용수철에걸어놓은추의무게가무거울수록용수철의길이도늘어난다고만썼다. 추의무게가무거울수록지구가추를끌어당기는힘의크기가크기때문이라고바르게썼다. 지구가추를끌어당기는힘때문이라고만썼다. 성취수준의판정기준 : 총점 10 점 36 쪽 4 점 2 점 6 점 4 점 상 : 8~10 점 I 중 : 5~7 점 I 하 : 0~4 점 5 민아와재현이가받침점으로부터같은거리에앉았을때재현이쪽으로기울었으므로, 재현이가민아보다더무겁습니다. 따라서무거운재현이가받침점에더가까이앉아야시소가수평을잡을수있습니다. 확인 몸무게가다른두사람이시소로수평잡는방법을알아보는 상 더무거운사람의이름을쓰고, 시소의수평을잡는방법을더무거운사람이받침점쪽으로옮겨앉는다고바르게썼다. 하더무거운사람의이름만바르게썼다. 6 장구핀, 금액이같은동전등과같이무게가일정한물체를이용하면양팔저울로물체의무게를비교할수있습니다. 수행평가 2 회 1 무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이놓아야합니다. 2 무게가다른두물체를받침점으로부터같은거리에놓으면무거운쪽으로기울어지기때문에오른쪽 으로기울어집니다. 37 쪽 1 무게가다른물체로수평을잡으려면무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이놓아야합니다. 2 무게가다른두물체를받침점으로부터같은거리에놓으면무거운쪽으로기울어집니다. 장구핀 금액이같은동전 확인 양팔저울로물체의무게를비교할때, 기준물체의조건을알아보는 클립과같은역할을할수있는물체를그조건과함께바르게썼다. 번호 점수 1 무거운물체를가벼운물체보다받침점에더가까이놓아야한다고바르게썼다. 4점 ᄀ으로이동하여두나무토막이받침점으로부터같은거 2 리에놓이게되면무거운물체쪽으로기울어진다고바르게 6점썼다. 나무판자가기울어진다고만썼다. 2점 성취수준의판정기준 : 총점 10 점 상 : 8~10 점 I 중 : 5~7 점 I 하 : 0~4 점 40 완자초등과학 4-1
5. 혼합물의분리 2 여러가지재료를섞어간식을만들어도각재료의맛이변하지않는것을통하여혼합물을만들어도각물 핵심정리 1 혼합물 2 분리 3 체 4 철구슬 5 모래 38~39 쪽 질의성질이변하지않음을알수있습니다. 3 꿀물, 바닷물, 김밥, 미숫가루물, 재활용품이섞인쓰레기등은혼합물입니다. 4 다양한종류의구슬의혼합물을사탕수수라고하면, 는사탕수수에서설탕을분리하는과정에해당하고, 평가완자 는분리한설탕에다른물질을섞어다양한종류의사 탕을만드는과정에해당합니다. 더알아보기팔찌만들기과정과사탕수수로사탕을만드는과정비교하기 쪽지시험 1 성질 2 건포도 3 분리 4 두 (2) 개 5 콩 6 자석 7 철캔 8 소금물 9 소금 10 천 40 쪽 혼합물 다양한종류의구슬혼합물 혼합물에서분리한물질 구멍뚫린플라스틱구슬 분리한물질을다른물질과섞어만든물질 구슬을꿰어만든팔찌 단원평가 1 회 41~43 쪽 사탕수수설탕사탕 1 4 2 변하지않습니다 3 3 4 5 혼합물에서분리한물질을우리생활에필요한곳에이용할수있습니다. 6 5 7 1 8 3 9 ᄀ자갈ᄂ모래 10 ᄂ 11 철구슬 12 자석 13 2 14 폐건전지를가루로만든뒤자석을사용하여철을분리합니다. 흙속에섞여있는철가루를자석으로분리합니다. 15 1, 2 16 모래 17 1 18 4 19 천은물에녹은물질과물에녹지않은물질을분리하는역할을합니다. 20 2, 5 1 건포도는검은색또는진한보라색을띱니다. 5 혼합물을분리하면원하는물질을얻을수있고, 이를우리생활의필요한곳에이용할수있습니다. 확인 혼합물을분리하면좋은점을알아보는 혼합물에서분리한물질을우리생활에필요한곳에이용할수있다고바르게썼다. 6 콩, 팥, 좁쌀중콩의크기가가장크고, 좁쌀의크기가가장작습니다. 7 콩, 팥, 좁쌀의혼합물은알갱이의크기가다르므로, 체를사용하여분리합니다. 8 콩, 팥, 좁쌀과같이알갱이의크기가다른고체혼합물은체를사용하면쉽게분리할수있습니다. 9 눈크기가모래보다크고자갈보다작은체를사용하면모래는체를빠져나가분리됩니다. 10 ᄀ과ᄃ은고체알갱이의크기차이를이용하여혼합물을분리하는것이고, ᄂ은물에녹는성질이다른것을이용하여혼합물을분리하는것입니다. 정답친해 41
평가완자 11 철구슬은자석에붙고플라스틱구슬은자석에붙지않습니다. 12 철로만든납작못은자석에붙습니다. 13 자석이들어있는위쪽이동판에철캔만달라붙어분리됩니다. 따라서ᄀ에는철캔, ᄂ에는알루미늄캔이모입니다. 14 이외에도말린고추를기계를사용하여고춧가루로만들때생기는철가루를자석으로분리합니다. 확인 자석을사용하여혼합물을분리하는예를알아보는 상 하 자석을사용하여혼합물을분리하는예를두가지모두바르게썼다. 자석을사용하여혼합물을분리하는예를한가지만바르게썼다. 15 소금과모래는크기가비슷하며, 소금은물에녹고모래는물에녹지않습니다. 16 물에녹지않는모래는거름종이에남아있고, 소금이물에녹은소금물은거름종이를빠져나갑니다 17 거름종이를빠져나간물질은무색투명하고짠맛이나는소금물입니다. 더알아보기 소금과모래의혼합물분리하기 구분 거름장치 증발장치 분리된물질 거름종이에남아있는물질 검은색, 황토색알갱이로된모래 거름종이를빠져나간물질 무색투명한소금물 물의양이줄어들고끓으며하얀고체가생김. 소금 18 소금물을증발접시에넣고알코올램프로가열하면물이증발하여소금이생깁니다. 19 메주와소금물이섞인혼합물을천으로거르면물에녹은물질은천을빠져나가간장재료가되고, 물에녹지않은물질은천에남아된장재료가됩니다. 확인 전통장을만들때천이하는역할을알아보는 물에녹는물질과물에녹지않는물질을분리하는역할을한다고바르게썼다. 20 바닷물을햇빛과바람등으로증발시키거나, 가열하면소금을얻을수있습니다. 단원평가 2 회 1 말린바나나 2 재료를섞어간식을만든뒤에도각재료의맛은변하지않습니다. 3 2 4 ᄀ 5 3 6 4 7 ᄀ팥ᄂ콩 8 체 9 ᄀ 크고ᄂ 작아야 10 3 11 ᄂ 12 2 13 자석 14 철가루가자석에붙는성질을이용하여자석으로분리합니다. 15 1, 4 16 4 17 ⑴ 하얀색 ⑵ 짠맛 18 5 19 3 20 바람과햇빛등으로바닷물을증발시켜소금을얻습니다. 바닷물을가마솥에넣고끓여서소금을 얻습니다. 1 납작한원모양이고노란색이며단맛이나는것은말린바나나입니다. 2 시리얼, 초콜릿, 말린과일등이섞여있는간식은혼합물이며, 섞은뒤에도각재료의맛은변하지않습니다. 확인 간식을만들때섞은뒤에재료의맛변화를알아보는 재료를섞은뒤에도재료의맛은변하지않는다고바르게썼다. 3 팥빙수는얼음, 팥, 여러가지과일등을섞어만든혼합물입니다. 4 설탕은한가지물질로되어있어혼합물이아닙니다. 5 재활용품이섞여있는쓰레기와같이두가지이상의물질이성질이변하지않은채섞여있는것을혼합물이라고합니다. 한가지물질로된물과구리는혼합물이아닙니다. 오답바로잡기 44~46 쪽 1 물과구리는혼합물이다. 물과구리는혼합물이아닙니다. 2 한가지물질로되어있다. 혼합물은두가지이상의물질이섞여있습니다. 4 재활용품이섞여있는쓰레기는혼합물이다. 재활용품이섞여있는쓰레기는혼합물입니다. 5 물질을섞어혼합물을만들면물질의성질이변한다. 혼합물에섞여있는물질의성질은섞인뒤에도변하지않습니다. 42 완자초등과학 4-1
6 콩, 팥, 좁쌀의혼합물과같이알갱이의크기가서로다른세가지물질의혼합물을분리하려면눈크기가다 른체두개를사용해야합니다. 7 눈크기가팥보다크고콩보다작은체를사용하면콩만체에남습니다. 걸러진팥과좁쌀의혼합물은눈크 기가좁쌀보다크고팥보다작은체를사용하면분리할 수있습니다. 8 해변쓰레기수거장비는쓰레기와모래의알갱이의크기가다른것을이용하여커다란체로쓰레기를수거합 니다. 9 그물의눈크기가작은물고기보다크고큰물고기보다작은그물을사용하면작은물고기는그물을빠져나가 고큰물고기만잡을수있습니다. 10 공사장에서체로모래와자갈을분리하거나강가에서흙과재첩을분리하는것은알갱이의크기차이를이용 하여혼합물을분리하는예입니다. 11 플라스틱구슬은둥글고노란색이며자석에붙지않고, 철구슬은둥글고회색이며자석에붙습니다. 12 철구슬은자석에붙고플라스틱구슬은자석에붙지않는성질을이용하여혼합물을분리합니다. 13 자석을사용한자동분리기에캔을넣으면자석이들어있는위쪽이동판에철캔만달라붙어분리할수있습 니다. 14 철가루는철로되어있어자석에붙습니다. 확인 흙속에섞여있는철가루를분리하는방법을알아보는 자석을사용하여철가루를분리한다고바르게썼다. 15 1, 4 는알갱이의크기차이를이용하여혼합물을분리하는예입니다. 16 소금은물에녹고모래는물에녹지않는성질을이용하여거름장치로소금과모래의혼합물을분리합니다. 17 거름종이를빠져나간소금물을증발접시에붓고가열하면물은증발하고소금이남습니다. 18 바닷물을가마솥에붓고장작불로가열하여소금을얻듯이, 소금물을증발접시에붓고알코올램프로가열하여소금을분리합니다. 19 3 은철이자석에붙는성질을이용하여혼합물을분리하는예이고, 나머지는거름을이용하여혼합물을분리 하는예입니다. 20 바닷물을햇빛과바람으로증발시키거나, 가마솥에넣고끓이면소금을얻을수있습니다. 확인 증발을이용하여혼합물을분리하는예를알아보는 증발을이용하여혼합물을분리하는예를바르게썼다. 서술형평가 1 두가지이상의물질이성질이변하지않은채서로섞여있는것입니다. 2 사탕수수에서분리한설탕을다른물질과섞으면사탕을만들수있습니다. 3 눈크기가좁쌀보다크고팥보다작은체를사용하여좁쌀을분리하고, 남은콩과팥은눈크기가팥보다크고콩보다작은체를사용하여분리합니다. 4 철구슬은자석에붙고플라스틱구슬은자석에붙지않는성질을이용하여자석으로분리합니다. 5 ᄂ, 깔때기끝의긴부분을비커의옆면에닿게설치합니다. 5 소금과모래의물에녹는성질차이와소금물을가열하면물의양이줄어들고끓는성질을이용하여 분리합니다. 47 쪽 1 김밥, 팥빙수, 여러가지재료로만든간식등이혼합물입니다. 확인 혼합물의정의를알아보는 두가지이상의물질이성질이변하지않은채서로섞여있는것이라고바르게썼다. 2 사탕수수와같은혼합물을분리하면원하는물질을얻을수있고, 이를우리생활의필요한곳에이용할수있습니다. 확인 사탕수수에서사탕이만들어지기까지의과정을알아보는 사탕수수에서분리한설탕을다른물질과섞어서사탕을만든다고바르게썼다. 3 콩, 팥, 좁쌀의혼합물을분리하려면눈크기가다른두개의체가필요합니다. 확인 콩, 팥, 좁쌀의혼합물을분리하는방법을알아보는 눈크기가작은체를먼저사용하고눈크기가큰체를사용하여혼합물을분리한다고바르게썼다. 평가완자 정답친해 43
평가완자 4 플라스틱과철의혼합물은자석을사용하면쉽게분리할수있습니다. 확인 플라스틱구슬과철구슬의혼합물을분리하는방법을알아보는 자석에붙는성질차이를이용하여혼합물을분리한다고바르게썼다. 5 깔때기끝의긴부분을비커의옆면에닿게설치하여용액이비커의벽을타고흐르도록합니다. 확인 거름장치로혼합물을분리하는방법을알아보는 2 알갱이의크기차이와자석에붙는성질을이용하여혼합물을분리할수있습니다. 번호 점수 도구를두가지모두바르게고르고, 체의조건을바르게썼다. 6점 1 도구를두가지모두바르게골랐지만, 체의조건을바르게쓰지못했다. 4점 도구를한가지만바르게골랐다. 2점 알갱이크기차이와자석에붙는성질차이를이용하여혼 합물을분리하는과정을바르게썼다. 사용한도구의순서 4점 2 를반대로써도정답으로인정한다. 알갱이크기차이와자석에붙는성질차이중한가지만바르게썼다. 2점 성취수준의판정기준 : 총점 10 점 상 : 8~10 점 I 중 : 5~7 점 I 하 : 0~4 점 상잘못된과정의기호를바르게고르고, 바르게고쳐썼다. 하 잘못된과정의기호를바르게골랐지만, 바르게고쳐쓰지못했다. 6 소금과모래의혼합물을물에녹인뒤거름장치로거르면모래가거름종이에남고, 거름종이를빠져나간소금물을증발장치로가열하면증발접시에소금이생깁니다. 확인 소금과모래의혼합물을분리하는방법을알아보는 상 물에녹는성질차이와물을가열하면증발하는성질을모두바르게썼다. 하두가지성질중한가지만썼다. 수행평가 2 회 49 쪽 1 ⑴ ᄅ, ᄆ, ᄇ ⑵ 모래와소금의혼합물을물에녹여거름장치를 사용하여거른뒤, 걸러진소금물을증발접시에붓고알코올램프로가열하면소금을얻을수있습니다. 2 찻잎을망으로걸러찻잎과차를분리합니다. 녹즙기내부의거름망으로찌꺼기와녹즙을분리합니다. 수행평가 1 회 1 ⑴ 자석 ⑵ 체 ⑶ 체의눈크기가쌀보다크고플라스틱구슬과 철구슬보다작습니다. 2 눈크기가쌀보다크고플라스틱구슬과철구슬보다작은체로쌀을분리한뒤, 자석을사용하여플라스틱구슬과철구슬을분리합니다. 1 체를사용하여알갱이의크기가다른쌀과구슬을분리할수있고, 자석을사용하여철구슬과플라스틱구슬 을분리할수있습니다. 48 쪽 1 거름과증발의원리를이용하면모래와소금의혼합물을분리할수있습니다. 2 메주와소금물의혼합물을천으로걸러된장재료와간장재료를분리하는것도거름을이용한예입니다. 번호점수 1 2 도구를모두바르게고르고혼합물을분리하는방법을바르게썼다. 도구는바르게골랐지만, 혼합물을분리하는방법을바르게쓰지못했다. 거름으로혼합물을분리하는예를두가지모두바르게썼다. 거름으로혼합물을분리하는예를한가지만바르게썼다. 성취수준의판정기준 : 총점 10 점 6 점 3 점 4점 2점 상 : 8~10 점 I 중 : 5~7 점 I 하 : 0~4 점 44 완자초등과학 4-1
중간평가 1 3 2 ᄀ 3 ᄀ, ᄅ, ᄃ, ᄂ 4 3 5 ᄂ 6 ᄀ 7 생물이생활한흔적이남아있는것도화석이기때문입니다. 8 4 9 ᄀ 10 2 11 3 12 한살이기간이짧기때문입니다. 잎, 줄기, 꽃, 열매등을관찰하기쉬운식물이기때문입니다. 13 물 14 3 15 5 16 ᄀ빛ᄂ 씌우지않은 17 식물이잘자라려면빛이필요합니다. 18 ᄃ 19 4 20 4 1 지층은수평인지층, 끊어진지층, 휘어진지층등모양이다릅니다. 2 아래에있는층이위에있는층보다먼저만들어진것입니다. 3 지층은물이운반한자갈, 모래, 진흙등이쌓인뒤에오랜시간을거쳐단단하게굳어져만들어진것입니다. 4 이암은진흙과같이작은알갱이로이루어져있고표면의느낌이부드럽습니다. 5 모래에물풀을넣어모래반죽을만든뒤, 다른종이컵으로모래반죽을눌러알갱이사이의공간을좁아지게 합니다. 6 화석의크기는거대한공룡의뼈에서부터현미경으로관찰할수있는생물까지그크기가다양합니다. 7 화석은옛날에살았던생물의몸체와생물이생활한흔적이퇴적암등에남아있는것입니다. 확인 새발자국화석이화석인까닭을알아보는 생물이생활한흔적이남아있는것도화석이기때문이라고바르게썼다. 8 뼈나이빨, 껍데기등단단한부분이있으면화석으로만들어지기쉽습니다. 9 물고기화석은오늘의물고기와모습이비슷합니다. 50~52 쪽 10 산호화석으로화석속산호의생김새는오늘날산호의생김새와비슷하다는것을알수있습니다. 11 강낭콩에대한설명입니다. 12 식물의한살이를관찰할때에는한살이기간이짧고잎, 줄기, 꽃, 열매등을관찰하기쉬운식물을선택하는것이좋습니다. 확인 식물의한살이를관찰하기적합한식물을알아보는 한살이기간이짧고, 잎, 줄기, 꽃, 열매등을관찰하기쉽다고바르게썼다. 13 페트리접시하나에는물을주고, 다른하나에는물을주지않았으므로물의양을다르게한실험입니다. 14 물을준페트리접시의강낭콩만싹이트는것으로보아, 씨가싹트는데물이필요하다는것을알수있습니다. 15 옥수수가싹이틀때에는뿌리가나온다음, 떡잎싸개가나오고본잎이떡잎싸개에둘러싸여나옵니다. 오답바로잡기 1 강낭콩은떡잎이한장나온다. 강낭콩은떡잎이두장나옵니다. 2 강낭콩은본잎이나온뒤에떡잎이나온다. 강낭콩은떡잎사이로본잎이나옵니다. 3 둘다싹이틀때줄기가가장먼저나온다. 강낭콩과옥수수모두싹이틀때뿌리가가장먼저나옵니다. 4 옥수수는떡잎두장사이에서본잎이나온다. 옥수수는본잎이떡잎싸개에둘러싸여나옵니다. 16 하나는빛을받게하고다른하나는빛을받지못하게하였으므로, 식물이자라는데빛이미치는영향을알아보는실험입니다. 실험결과, 빛을충분히받은화분이더잘자랍니다. 17 빛을받은화분의강낭콩은잘자라고빛을받지못한화분의강낭콩은잘자라지못하는것으로보아, 식물이잘자라려면빛이필요하다는것을알수있습니다. 확인 식물이자라는데빛이미치는영향을알아보는 식물이잘자라려면빛이필요하다고바르게썼다. 18 꽃과열매의종류는달라지지않습니다. 19 강낭콩, 벼, 옥수수, 호박은한해살이식물이고, 무궁화는여러해살이식물입니다. 20 감나무는여러해살이식물로, 겨울이되어도죽지않고살아남아이듬해에새순이다시나기를여러해동안반복합니다. 평가완자 정답친해 45
평가완자 기말평가 [ 중간이후 ] 53~55 쪽 1 2 2 크기, 많이 3 3 4 6 5 4 6 ᄂ 7 미나가현진이보다받침점에가까이앉았을때시소가수평을잡았으므로, 미나가현진보다더무겁습니다. 8 2 9 여러가지모양의단추는무게가일정하지않기때문입니다. 10 2 11 4 12 1 13 ᄃ 14 4 15 ᄀ 16 ᄂ 17 1 18 3 19 소금, 소금물을가열하면물의양이줄어들고끓어소금이생깁니다. 20 수민 1 물체를손으로들어보면어느물체가무거운지짐작할수있지만물체의무게를정확하게알수없습니다. 물체 의무게를정확하게측정하기위해저울을사용합니다. 2 물체의무게가무거울수록지구가물체를끌어당기는힘의크기가커집니다. 3 무게가 20g 중인추를한개씩늘릴때마다용수철의길이가 3cm 씩일정하게늘어납니다. 4 추의개수가한개씩늘어날때마다용수철의길이는 3cm 씩늘어나므로늘어난용수철의길이가 18cm 가 되려면추를 6 개걸어놓아야합니다. 5 용수철저울은물체의무게에따라용수철이일정하게늘어나거나줄어드는성질을이용한저울로, 측정할수 있는무게의범위가정해져있습니다. 오답바로잡기 1 저울을사용할때에는고리를손으로잡는다. 저울을사용할때에는손잡이를손으로잡습니다. 2 최대눈금보다무거운물체를측정할수있다. 용수철저울로측정할수있는가장무거운물체는최대눈금이가리키는무게의물체입니다. 3 물체를저울에걸어놓은뒤표시자가움직일때눈금을읽는다. 표시자가움직이지않을때가리키는눈금을읽습니다. 5 측정하려는물체의무게에관계없이늘어난용수철의길이는항상같다. 물체의무게에따라용수철이일정하게늘어나거나줄어드는성질을이용한저울입니다. 6 나무판자의받침점으로부터같은거리에두물체를올려놓으면무거운물체쪽으로나무판자가기울어집니다. 7 무게가다른두사람이시소에앉아수평을잡으려면무거운사람이가벼운사람보다받침점에더가까이앉아야합니다. 확인 시소를이용해수평잡기의원리를알아보는 상두사람의몸무게를그까닭과함께바르게비교하여썼다. 하두사람의몸무게만바르게비교하여썼다. 8 ᄀ은저울대, ᄂ은저울접시, ᄃ은받침대, ᄅ은받침점입니다. 9 양팔저울로물체의무게를측정하여비교할때사용하는클립과같은역할을하려면장구핀, 같은금액의동전등과같이무게가일정해야합니다. 확인 양팔저울로물체의무게를비교할때, 기준물체의조건을알아보는 여러가지모양의단추는무게가일정하지않기때문이라고바르게썼다. 10 가정용저울과체중계는 용수철의성질을이용한저울이고, 전자저울은화면에숫자로물체의무게를표시하는저울입니다. 11 시리얼, 초콜릿, 말린과일등이섞여있는간식은혼합물이며, 재료를섞은뒤각재료의맛은변하지않습니다. 12 설탕은한가지물질로되어있으므로혼합물이아닙니다. 13 혼합물을분리하면원하는물질을얻을수있고, 우리생활의필요한곳에이용할수있습니다. 14 알갱이의크기차이가나는혼합물은체를사용하여분리할수있습니다. 15 눈크기가팥보다크고콩보다작은체 ( ᄀ ) 를사용하면콩만체에남아분리되고, 눈크기가좁쌀보다크고팥 보다작은체 ( ᄂ ) 를사용하면팥은체에남고좁쌀은체를빠져나가분리됩니다. 16 ᄀ은알갱이의크기차이를이용하여혼합물을분리하는예이고, ᄃ은거름을이용하여혼합물을분리하는예입니다. 17 철은자석에붙고알루미늄은자석에붙지않는성질을이용하여자동분리기로철캔과알루미늄캔을분리합니다. 46 완자초등과학 4-1
18 소금과모래의혼합물과같이물에녹는물질 ( 소금 ) 과물에녹지않는물질 ( 모래 ) 의혼합물은물에녹인뒤거 름장치로거르면분리할수있습니다. 19 소금물을가열하면물의양이줄어들고끓어소금이생깁니다. 확인 증발장치로혼합물을분리하는과정을알아보는 상 소금을바르게쓰고, 소금물을가열하면물이증발하여소금이생긴다고바르게썼다. 하소금만바르게썼다. 20 메주와소금물의혼합물을천으로걸렀을때, 물에녹은물질은천을빠져나가간장재료가되고물에녹지않은물질은천에남아된장재료가됩니다. 오답바로잡기 정아 : 강가에서흙과재첩을분리할때거름을이용해. 알갱이의크기차이를이용한예입니다. 민용 : 깨끗한바닷물에서소금을얻을때거름을이용해. 소금물을가열하면물의양이줄어들고끓는성질을이용한예입니다. 지운 : 철가루가섞여있는모래에서철가루를분리할때거름을이용해. 철이자석에붙는성질을이용한예입니다. 1 끊어진지층은지층이끊어져어긋나있습니다. 2 층을이루고있는알갱이의크기와색깔이서로달라평행한줄무늬가나타납니다. 확인 실제지층과지층모형에서줄무늬가생기는까닭을알아보는 층을이루고있는자갈, 모래, 진흙등의알갱이의크기와색깔이서로다르기때문이라고바르게썼다. 3 역암은주로자갈, 모래등으로되어있는암석으로알갱이의크기가가장큽니다. 4 화석을이용하여옛날에살았던생물의생김새와생활모습화석이발견된지역의당시환경을짐작할수있습니다. 5 석유는화석연료로주유소에서자동차연료로사용됩니다. 6 ᄂ은참외씨에대한설명이고, ᄃ은사과씨에대한설명입니다. 7 그림의강낭콩은뿌리가나온모습이고, 조금더자라면껍질이벗겨지고떡잎두장이나옵니다. 더알아보기 강낭콩이싹터서자라는과정 평가완자 기말평가 [ 전범위 ] 56~58 쪽 1 2 2 층을이루고있는자갈, 모래, 진흙등의알갱이의크기와색깔이서로다르기때문입니다. 3 1, 3 4 4 5 ᄀ 6 ᄀ 7 5 8 ᄀ 9 4 10 벼는한해살이식물로열매를맺고한해만살고죽지만, 감나무는여러해살이식물로여러해를살면서열매맺는것을반복합니다. 11 5 12 12 13 3 14 지우개 15 4 16 4 17 체, 알갱이의크기차이를이용하여고체혼합물을분리합니다. 18 ᄀ철ᄂ플라스틱 19 3, 4 20 ⑴ - ᄃ ⑵ - ᄂ ⑶ - ᄀ 딱딱함. 부풂. 뿌리가나옴. 껍질이벗겨지고떡잎두장이나옴. 떡잎사이로본잎이나옴. 떡잎이시들고본잎이커짐. 8 물을준강낭콩은잘자라고, 물을주지않은강낭콩은시들고잘자라지못합니다. 9 식물의씨가싹터서자라며, 꽃이피고, 열매를맺어다시씨가만들어지는과정을식물의한살이라고합니다. 10 벼는한해살이식물이고, 감나무는여러해살이식물입니다. 확인 한해살이식물과여러해살이식물의차이점을알아보는 벼는한해만살고죽지만, 감나무는여러해를살면서열매맺는것을반복한다고바르게썼다. 정답친해 47