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서양음악사

2 차시오페라, 오페라 오페라 라틴어 opus( 작품 ) 에서유래 무대에서펼쳐지는독창자와합창자의노래, 연기, 춤을의미 가극 으로번역되지만음악을많이사용한연극을의미하지는않음 오페라의조건 : 16세기말이탈리아에서나타난음악연극의흐름을따라야함, 작품전체가작곡이되어있어야함 오페라

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5~6 아름다운 세상 수업 목표 교수 학습 내용 학습 자료 가사의 의미를 수화로 표현하면서 노래 부른다. 음악이 우리 사회에서 어떤 역할을 할 수 있는지 이해한다. 수화 동작을 익혀 수화로 가사를 표현하면서 노래 부른다. 음악의 사회 통합적 기능에 대해서 토론한다. 수

Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 사람들의일상생활은끊임없는선택의연속이며, 이러한선택의과정은주어진환경속에서더좋아하는것을판단하고, 그판단의결과에우선순위를두는일이라고할수있다. 일상생활에서사람들이하는선택에는음악에관련된선택이적지않게포함되어있다. 일상적으로듣는음악의종류를선택하고자


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음악의다양한가치탐색 12 감비 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 성취기준 [12 감비 02-01] 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 영역비평핵심개념음악적안목 내용요소음악의가치인식기능 이해하기설명하기평가하기 일반화

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차 례 Ⅰ. 계 획 2 1. 단원의개관 2 가. 지도목표 3 나. 발전계통 3 2. 학습과제분석 4 가. 학습목표 4 나. 내용구조 5 다. 지도상의유의점 6 3. 수업및실천계획 6 Ⅱ. 진 단 7 1. 대상 7 2. 진단평가문제 7 3. 개인별문항분석및문항별성취도 8

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272 國 樂 P폈융 文 集 第 1 1 輯 과할 수 없을 것이다. 그러나 이런 군악대나 찬송가는 본질적으로 지역적 계층적 종교적으 로 한계가 분명한 음악 내지 음악문화인 것이다. 중요힌 것은 일제의 음악교육이다. 그들에 의해서 이식된 창가 가 한국음악에 어떤 영향을 미


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소규모 비즈니스를 위한 플레이북 여기서 다룰 내용은 다음과 같습니다. 1. YouTube 소개 2. YouTube에서 비즈니스를 위한 채널 만들기 3. 눈길을 끄는 동영상 만들기 4. 고객의 액션 유도하기 5. 비즈니스에 중요한 잠재고객에게 더 많이 도달하기

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베토벤의후기피아노소나타에서나타나는변주기법연구 9 I. 시작하는글 음악문헌에서 후기양식 (late style) 이라는용어는빈번하게등장하지만, 이용어가구체적으로의미하는바는항상일관적이지는않다. 작곡가에따라후기양식은매우다른음악적특징을보여주기도하고, 한작곡가의후기양식내에서여러다

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머리말 사람은누구나음악적잠재력 (music aptitude) 을가지고태어난다. Gordon, E. E. 우리모두는유아들에게음악이중요하다는것을잘알고있습니다. 음악은유아들의심미감발달이나정서적성장뿐만아니라유아발달의전영역에영향을미치고있다고여러학자들은입을모아말합니다. 학문적인근

제 53 회서울특별시과학전람회 예선대회작품설명서 본선대회작품설명서 쓰나미의피해를최소화시키는건물과 건물배치에대한탐구 출품번호 S-504 출품분야학생부출품부문지구과학 학교명학년 ( 직위 ) 성명

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A 목차

Transcription:

[ 양식 5 : 클립형영상학습자료작품설명서 ] 18 년도제 26 회교육방송연구대회작품설명서 주제 : 알고들어야음악이보인다! 교향곡 소속기관인주중학교직위교사성명강태욱 소속기관인주중학교직위교사성명하원용 1. 제작동기중학교시절부모님이선물해주신오디오를통해듣던클래식음악은나에게커다란위안이자삶의원천이었다. 후에가족의반대에도불구하고음악을전공하게된배경에는수년간지속된고전음악감상이있었다. 특히베토벤의합창교향곡과차이코프스키의비창교향곡은형언할수없는감동을주었고차츰작곡가를넓혀가며다양한교향곡을감상하게되었다. 중학교음악교사로서교향곡에대한학생들의선입견은 길고, 어렵고, 지루하다 였다. 이러한학생들에게재미있는일화와작곡배경, 작품의가치를알게한후음악을듣게하면학생들의인식에많은변화가있음을알게되었다. 심지어지적인기심이많은학생들중에는브람스와말러등상당수준의음악감상능력을보여주곤하였다. 세상에는다양한음악이존재한다. 하지만우리학생들에게먼저다가오는것은상업성이강한자극적인음악이대부분이다. 학생들이알기도전에우리귀에반복적으로심어놓고그것이좋은음악인것처럼착각을불러일으킨다. 이러한우리학생들에게선율과형식의아름다움을지닌교향곡을통해정서적안정과예술이주는기쁨을느끼고알게하도록함에본영상학습자료를제작하게되었다. 2. 제작내용 18~1세기의작곡가와작품을표현해야하기에실사촬영의어려움있어애니메이션음악다큐멘터리형식으로작품을계획하였다. 중학교음악교과서에는보통 1 2개의교향곡과그에따른소나타형식이실려있는데이를통해교향곡을이해하기에는부족한것이사실이다. 이에교향곡에대한정의와구성, 시대별유명작품을작곡배경과음악적가치를덧붙여설명하며틈틈이교향곡감상방법을삽입하였다. 교향곡의아버지라불리는하이든을비롯하여모차르트, 베토벤등위대한교향곡작곡가들의작품과에피소드를넣어학생들이친숙하게다가갈수있도록하였다.

그림과사진자료등의이미지를모션그래픽프로그램인애프터에펙트를이용하여동영 상으로구현하고, 자막을넣어이해를도왔다. 영상과관련있는교향곡을배경음악으로 넣어장면을편하고흥미롭게감상할수있도록하였다. 자료내용여러종류의음악과교향곡교향곡의정의와형식작곡가별유명교향곡 ( 하이든, 모차르트, 베토벤, 낭만주의작곡가 ) 사용방법유튜브동영상을활용비교감상문헌조사와인터넷자료를활용하여자료검증, 악기와악보가담긴사진을모션그래픽을활용하여표현하였으며내용에적절한교향곡을편집하여삽입각작곡가의전기와각종문헌을토대로조사, 이미지그림을모션그래픽으로표현, 일화를중심으로그에맞는교향곡을삽입 3. 제작일정및역할분담 가. 제작일정 단계 기간 내용 제작계획 18. 3. 1. 음악교과서단원분석, 주제선정회의, ~ 자료제작계획및방법수립, 수립 18. 3. 31. 자료선행연구 자료수집 18. 4. 1. 주제와관련된자료수집, 문헌조사, ~ 18. 4. 30. 제작방법조사및연구 콘티작성 18. 5. 1. ~ 스토리보드작성, 이미지작성, 시나리오원고작성 18. 5. 31. 영상제작준비 18. 6. 1. ~ 이미지소스작성, 나래이션원고작성 18. 6. 30. 영상제작 18.. 1. ~ 18.. 31 이미지를모션그래픽의동영상으로제작 영상점검 18. 8. 1. 영상학습자료수정보완을통한최종자료완성 ~ 18. 8. 12. 작품설명서제작및제출 나. 역할분담 담당교사 강태욱 하원용 역할분담 주제선정, 자료조사, 자료검증, 시나리오작성, 자료수집 자료수집, 시나리오편집, 이미지편집, 영상효과및제작

4. 기대효과교향곡이길고, 지루하고, 어렵다는인식에서벗어나위대한작곡가의모든음악적역량과재능을쏟아부은음악의꽃이라는생각의전환을갖게하며이를통해학생들의흥미를유발할것으로기대해본다. 본영상학습자료를통해기대되는효과는다음과같다. 가. 교향곡의정의와구조, 형식을이해할수있다. 나. 유명교향곡의작곡배경과역사적가치를이해하며음악을감상할수있다. 다. 교향곡에담긴선율과형식이주는아름다움을통해정서적안정과예술이주는기쁨을느낄수있다. 5. 콘티 번 제목 / 이미지자막 /BGM 나레이션비고초 1 K-pop New Age Jazz 영상과 음악만 15 2 3 K-pop New Age Jazz 클래식클래식- 피아노독주현악4중주바이올린협주교향곡 우리가현재즐겨듣는다양한음악은어떻게발전했을까요? 지금의음악이발달하게된배경에는서양의고전음악인클래식이있습니다. 클래식에는다양한장르가있는데요, 그중에교향곡은작곡가가가지고있는모든음악적역량을쏟아부은완성도가높은장르입니다. 자극적이고쉽게들을수있는요즘음악에비해지루하고어려운음악으로느껴지는교향곡, 하지만알고들으면음악이즐거워집니다. ( 음악 ) 드보르작-신세계교향곡 2악장 ) 다양한장르의사진애니메이션 12 4 ( 음악 ) 베토벤교향곡 번 1악장 고전음악의꽃이라할수있는교향곡의세계로함께가볼까요? 베토벤의합창교향곡주요부분 13 중앙 아래에서 부채꼴로 퍼지는 그라데이 5 탬플릿디자인 션화면, #1의악기애니후그대로배경으로사용 0

번 6 8 제목 / 이미지자막 /BGM 나레이션비고초 [ 교향곡이란?] 교향곡 (Symp 중앙하단지휘자 hony) 교향곡은다양한악기가등장후부채꼴 1 ( 음악 ) 베토벤모인오케스트라로연주방사형으로다양한교향곡 5번되며악기가퍼지게, 1악장총보표지넘어가면서각악장이아래로순차제시, 제시된악장은여러개의악장을가진 4~5장으로겹치게 3 규모가큰악곡입니다. 표현, 악장표지에자막틀붙으면서 OO 형식 자막 ( 텍스트는레이어형태로붙게, 프리컴프X) [ 교향곡의구성 ] 교향곡은보통 4개의곡, 각악장별이즉 4악장으로구성되어순서대로제시되는 5 있죠. 애니메이션 감상팁 : 악장사이에는박수치면안돼요^^ (4악장이다끝나고박수!!) 자막및효과음으로처리 (3D+ 카메라이용 3 프리컴프로제작 ) 작곡가 1 사진 -> 영화 장면 1-> 작곡가 2 사 진 -> 영화 2-> 작곡 가 3 순으로빠르게 아마데우스와 지금부터는우리귀에익 작아지며등장 10 카핑베토벤 숙한유명한교향곡들의 하다, 등장시 장면 탄생배경을알아볼까요? 천천히작아지며 잠시지연, 빠르게 작아지며다음 장면등장반복, 영화는 아마데우스 / 카핑 베토벤작곡장면

번 제목 / 이미지자막 /BGM 나레이션비고초 ( 음악 ) 하이든 11 트럼펫협주곡 ( 자막 ) 하이든 (Franz Joseph Haydn, 초기교향곡에서가장중요한인물은바로교향곡의아버지하이든입니다. 사진속하이든이흔들리면서자막 나교향곡의아버지야!! 10 132~180) 12 ( 음악 ) 놀람교향곡 2악장 ( 자막 ) 교향곡과현악4중주곡등의기악형식의완성에공헌, 100개가넘는교향곡을작곡 그는교향곡의양식을확립하고 100여개가넘는교향곡을작곡하였죠. 사진아래로하이든의업적소개자막, 하이든옆으로악보사진4 개가하나씩확대되어좌상, 우상, 좌하, 우하로제시되고마지막중앙에서 3D악보회전하며등장 6 그중 < 놀람교향곡 > 은 13 14 장난기가많은하이든의익살이잘드러나는작품입니다. 2악장도입부에서들릴듯말듯한작은소리로주제선율을연주하고심지어다음에는더작 아래졸고있는사람들애니제작, ff에서음표크게확대될때잠에서깨는애니, 청중놀라는소리삽입 10 게도돌이를한후 15 느닷없이모든악기들이 ff( 포르티시모 ) 로아주크게울리도록했다고하네요. 멘트끝나자마자 ff( 포르티시모 ) 부분이들리게.. ( 음악 ) 모차르트 16 교향곡 40 번 음악먼저 2 초간 2 1 악장 음악의신동모차르트는 1 모차르트 (Wolfg ang Amadeus Mozart, 156~ 11) 8살때처음교향곡을작곡했다고하며 35세의짧은생애동안총 41개의교향곡을남겼 어린모차르트사진, 피아노앞 1인사진, 피아노앞 3인사진차례로제시 12 습니다.

번 제목/이미지 18 자막/BGM 나레이션 자막:모차르트의 그는 타고난 천재성으로 교향 고향 오스트리아 곡을 더욱 우아하고 세련되게 잘츠부르크 창조하였는데요. 악보사진 제시 숙명적인 의 작품 중 좀처럼 보기 드문 확대된 후 동시에 비극적인 어두운 단조로 작곡되어 숙명 화면 작품 적인 동시에 비극적인 작품 이 왼쪽으로 라는 평가를 받고 있습니다. 음악: 교향곡 wig van Beethoven, 21 10~182) 정도 먼저 음악의 성인 베토벤은 하이든 베토벤 과 모차르트의 뒤를 이어 교향 메인사진이 곡을 형식적으로나 내용적으로 오른쪽에 2 위치 완성한 인물입니다. 그는 교향곡의 역사상 가장 높은 봉우리를 이룬 곡의 교 22 이동 음악2초 3번 1악장 자막:베토벤(Lud 빠르게 악보가 초 4장의 그 중 40번 교향곡은 모차르트 자막: 1 비고 향곡을 작곡하게 되는데요. 개의 교향곡 나열 개 교향곡 목록으로 제시 3번 <영웅>교향곡은 원래 자유 와 평등을 기지로 민중을 이끌 23 었던 나폴레옹 10 보나파르트를 위한 작품이었다고 합니다. 악보 등장하며 보나파르 24 하지만 나폴레옹이 스스로 황 트 글씨 한 사람의 영웅 제에 즉위하였다는 소식을 듣 쓰는 효과 에 대한 추억을 고 대단히 격노한 베토벤은 교 후 기리기 향곡의 표지에서 보나파르트 지우개로 위하여 라는 부제로 출 라는 이름을 지웁니다. 판 는 <영웅>이라는 별칭으로 불 려지게 되었죠. 후에 지우는 애니메이션 15

번 제목/이미지 자막/BGM 나레이션 비고 자막:조카 카를 번 교향곡 <합창>은 교향곡에 판 베토벤 사람의 목소리를 넣은 최초의 곡입니다. 당시 베토벤은 조카 25 (음악)번 에 대한 양육권 자막과 함께, 베토벤 귀 합창교향곡 우 지쳐있었고 귀 또한 전혀 흑백사진, 4악장 주요부분 들리지 않았으며 매우 괴팍한 보청기 성격으로 인해 미치광이란 오 사진, 등 뒤 유럽연합의 공식 상징가로 사용되 26 조카사진 소송으로 매 해를 받고 있었다고 합니다. 고 있고 유네스 코 세계기록유산 으로도 지정되어 있지요. 초 철판사진 등 이러한 상황 속에서 완성된 합창 교향곡은 베토벤의 작품 들은 물론 서양 음악 전체에서 가장 뛰어난 교향곡 가운데 하 멘트 대신 화면처리로 18 나로 손꼽히고 있습니다. 낭만주의 2 슈베르트-멘델스 낭만파시대에 이르러 교향곡은 작곡가들의 존-슈만-쇼팽-리 더 개성적이고 자유로운 양상 사진이 을 띄게 됩니다. 여러장 스트 휙휙 28 2 (자막)베를리오즈 베를리오즈 (Hector 사진 3장 Berlioz, 1803~ 186) 관현악을 특별히 잘 다루었던 음악가 베를리오즈. 1초 정도 시차를 두고 순차적으로 환상교향곡을 모두 보이게 묘사한 그림 등장 표제음악(곡의 내 그가 용을 과감하고 설명 암시 완성한 4 <환상교향곡>은 화려하게 전개되는 하는 제목이 있 관현악법과 본격적인 표제음악 는 음악) 의 효시가 된 곡입니다. 자막 처리

번 30 31 32 제목 / 이미지 자막 /BGM 나레이션 비고 초 전통적인 4악장구조대신 표이동 5악장으로구성하고교향곡하는에행진곡과왈츠를삽입하애니메 8 기도하였지요. 이션 이곡은베를리오즈가연극 스미드 을감상한후사랑에빠진 슨과 셰익스피어전문배우여배우해리엇스미드슨과베를리스미드슨의이루지못한사랑, 실연오즈 12 의상처를음악으로승화시 사진 킨곡인데요. 제시 결혼몇년이지난후이곡의 ( 자막 ) 하지만오래가지반지연주를계기로두사람은못하고헤어지게되었지깨지는운명적으로만나게되어결요애니메이혼을하게됩니다. 션 브루크너 (Joseph Anton Bruckner, 1824 ~ 186, 오스트리아 ): 곡의교향곡을남김, 교향곡 4번 낭만적 등유명 33 말러 (Gustav Mahler, 1860~ 111, 오스트리아 ): 10개의교향곡을남김, 교향곡 2번 부활, 8번 천인의교향곡 등이유명브람스 ( J o h a n n e s Brahms, 1833년 ~ 18, 독일 ) : 4개의교향곡차이코프스키 (Пётр Иль и ч Чайко вский 1840~ 183, 러시아 ) :6개의교향곡을남김, 교향곡 6번 비창 이유명 그후매우길고규모가큰교향곡을남긴브루크너와말러를비롯하여브람스, 차이코프스키, 드보르자크등위대한작곡가들은교향곡에자신의모든것을담게됩니다. 3D로제작 5인작곡가사진을거리를두고배치하여 Z축으로이동하며확대되었다가멀어지는애니메이션 드보르자크 ( A n t o n í n Leopold Dvořák, 1841 ~ 104, 체코 ) : 개의교향 곡을남김, 교향곡 번 신 세계로부터

번 제목 / 이미지자막 /BGM 나레이션비고초 34 차이코프스키 비창교향곡 교향곡을처음접할때는선율 이아름답고귀에친숙한곡부 터시작하면좋습니다. 악보가흘러귀에들어가는장면 35 점점익숙해지면작곡가의생애와배경그리고악곡의형식을이해하고들으면교향곡이더욱즐거워지죠. 3D카메라이용, 무대에서회전하는애니메이션 36 세상에는다양한종류의음악이존재합니다. 그리고각각의음악이우리에게주는즐거움또한다양하지요. 다양한악기와음표를이용, 애니메이션 교향곡! 여전히지루하고어렵 음악가 3 게만느껴지나요? 마음과귀를 사진및 열고들어보세요. 자막처리 38 위대한교향곡을통해우리는마음의위안과삶의아름다움, 그리고벅찬감동을느낄수있을것입니다. 멘트종료와함께모든화면 사라지고 출처 리스트 3 출처화면제시 알고들으면더욱즐거운교향곡, 함께들을준비되셨나요? 제시 6