30 차시 저작권 UCC 프로젝트 (2) - 스토리구성 30차시는 UCC 제작을위한주제와아이디어를바탕으로스토리를구체적으로작성하는학습활동시간이다. 스토리창작과정을통해저작물체험과정을경험하며자신들이만든스토리의저작물로서의의미를토대로다른사람의저작물이용시올바른방법을사용해야함을알게

30 차시 저작권 UCC 프로젝트 (2) - 스토리구성 30차시는 UCC 제작을위한주제와아이디어를바탕으로스토리를구체적으로작성하는학습활동시간이다. 스토리창작과정을통해저작물체험과정을경험하며자신들이만든스토리의저작물로서의의미를토대로다른사람의저작물이용시올바른방법을사용해야함을알게한다. 학습목표 저작물창작을위한이야기전개구조의특징을설명할수있다. 저작물창작과이용계획을통해올바른저작물이용의중요성을이해한다. 준비물 학생용활동자료, 스토리보드지, 필기도구등 컴퓨터, TV 또는빔프로젝터 유의사항 저작권 UCC 스토리보드작성을위한 30차시활동프로그램은 1시간을기준으로운영하며, 29차시수업과연속으로실행하여기획-스토리구성단계를연결할수있도록수업시간을편성할것을권장한다. UCC 작품의실제제작에앞서스토리구성이갖고있는의미와중요성을인식하게하며스토리보드에대한이해의부족을고려하여사례를활용한다. 공동의작품인스토리창작과정에모든구성원들이참여하여활발한의사소통의기회를갖도록자유로운분위기를조성한다. 스토리보드제작과정에서어떠한저작물이사용되어창작되는지학생들스스로찾아보게한다. 316 6 단원 _ 저작권콘텐츠프로젝트수업

활동과정 스토리보드의이해 스토리보드의개념과목적에대해설명한다. 스토리보드예시자료를활용하여스토리보드를어떻게작성하여활용하게되는지설명한다. 스토리보드작성 스토리보드작성법을학생들이창작한작품을예로들어구체적으로설명한다. 모둠별로 UCC 제작을위한스토리보드를작성한다. 저작물이용계획수립하기 사진, 음악, 영상자료등 UCC 제작에이용해야할타인의저작물을찾아보고이용범위를확인한뒤정당한이용방법에대한계획을세운다. 스토리보드점검과준비 스토리보드의내용을모둠별로검토하여수정한다. 촬영장소확보, 대본의작성과연습, 소품과기자재목록의파악등촬영준비에필요한업무를분담한다. 마무리하기 스토리보드제작과정도저작물을창작하는과정이라는점을이야기하면서학습활동과정에서느낀점이나저작물제작에대한생각을이야기하게한다. 30 차시 _ 저작권 UCC 프로젝트 (2) - 스토리구성 317

활동내용 들어가기 1. 모둠별로 UCC 제작의목적과주제에대해질문하여수업에대한관심을환기시킨다. 2. 모둠별로기획노트를같이읽어보고역할분담을확인하도록한다. 3. 추상적인기획안을구체화시키는수업활동시간으로진행될것임을알려준다. 실행하기스토리보드이해하기 1. 스토리보드라는용어를들어본적이있는지질문을한다. 2. < 교사용지도자료 1> 을활용하여스토리보드의개념과필요성에대해설명하고구성요소와유의점에대해이해시킨다. 3. 지도자료에제시된스토리보드의예시자료를컴퓨터를이용하여화면에보여주면서영상의성격에따라구성이나형태를다양하게응용하여작성할수있음을설명한다. 스토리보드작성하기 1. < 학생용활동자료 1> 을모둠별로배부한후 [ 사례자료 ] 의내용을모둠별로분석하는시간을갖게한다. 2 스토리보드작성이 UCC 작품의성패를가름할만큼중요하다는점을설명한다. 3. 모둠활동을통해앞으로완성해야할작품에가장가깝게이야기의흐름을구상하여기획노트에서작성한이야기를작은단위의씬 (Scene) 으로나누어보게한다. 4. 각촬영장면들을설명하는문장은간결하고, 직접말하듯이작성하는것이효과적임을알려준다 5. [ 실습자료 ] 에모둠별로협의과정을거쳐스토리보드를작성한다. 6. 스토리보드작성이완료되면모둠별로내용을요약하여발표한다. 진행자를위한팁ㆍ스토리보드양식은그형식과용도에따라많은종류가있으며지정된형식이정해지지않은만큼수업운영의상황에맞게재구성하여사용할수있다. ㆍ영상이나애니메이션인경우주요씬 (Scene) 에따라시각화하도록하며광고의경우완성될이미지에대한핵심장면을스케치할수있도록양식을재구성해준다. 318 6 단원 _ 저작권콘텐츠프로젝트수업

저작물이용계획수립하기 1. < 학생용활동자료 2> 를모둠별로배포한다. 2. 완성이된스토리보드를검토하면서사진자료, 음악자료, 영상자료등다른사람의저작물을어느부분에어떻게사용해야하는지확인한다. 3. 이용허락을받아야할저작물의유형을정리하고저작물이용계획서를작성한다. 4. 이용계획서작성이완료되면교사는다른사람의저작물이용을위한허락이왜필요한지질문을하면서저작물의올바른이용방법에대해자유로운대화를나눈다. 진행자를위한팁ㆍ UCC는영상, 이미지, 배경음악, 효과음등다양한저작물이결합되어제작되어야하므로타인의저작물을이용하고활용할가능성이매우높다. 따라서저작권침해없이올바르게이용하고허락을받는과정까지예상하여계획을세우게한다. ㆍ저작물이용허락방법에관한안내가필요하며 CCL 표시가있는자료, 자유이용사이트에있는자료를적극적으로이용하도록한다. ㆍ컴퓨터프로그램이용의경우에도정품을이용하거나프리웨어를이용할수있도록한다. 저작물이용계획수립하기 1. 스토리보드에서표현되는장면이모둠에서만들고자하는이야기의주제를잘나타내고자연스럽게연결되는지확인한다. 2. 완성된스토리보드는복사하여모둠구성원들이한부씩가지고다음단계를준비할수있게한다. 3. 촬영장소의선정과섭외, 촬영에필요한대본의작성과담당자, 대본의연습일정, 소품과기자재목록파악과확보등촬영에필요한업무를열거하고모둠안에서역할을분담한다. 마무리하기 1. 스토리보드제작과정도저작물을창작하는과정이라는점을설명한다. 2. 학습활동과정에서느낀점이나저작물창작에대한학생들의생각을자유롭게이야기하게한다. 3. 다음제작단계에대해안내하고역할과준비물에대해확인후마무리한다. 진행자를위한팁ㆍ UCC 프로젝트는영상촬영을중심으로운영되므로기자재가불충분하고영상편집과정이부담스럽다면기획과스토리구성단계까지마친후이를역할극으로발표하는방법을적용한다. 역할극을발표할때캠코더로촬영한후이를영상물로제작할수도있다. 30 차시 _ 저작권 UCC 프로젝트 (2) - 스토리구성 319

[사례자료] 스토리보드 예시 학생용 활동 자료 1 학교 학년 반 이름 만 든 이 : 함민주, 한주연 (오금고 2학년) 작 품 명 : 저작권 모래성 내용 요약 : 저 작물 모래성에서 모래를 함부로 가져가다 보면 결국 모래성이 다 무너져버린다는 내용의 공 익광고로 저작권을 잘 지키지 않으면 모래성과 같이 필요한 저작물이 남지 않게 됨을 표현하 고자 함. # 영상 이미지 화면설명 저작물이라고 쓰여진 깃발이 1 모래성에 꽂힌다. 2 한 사람이 나타난다. 나 혼자인데 뭐 라고 말하면서 모래를 퍼갈 3 때 마다 음악의 음자리표가 날라간다. 사람이 지나가고 나서 한쪽이 패어있는 모래성이 남는다. 4 깃발도 흔들림 음향, 자막, 기타 조용한 바람소리, 파도소리 음악다운을 원하는 풍선말 표시 음악의 음자리표 이미지 추가, 무너지는 효과음 황량한 바람소리, 화면이 흔들림 <출처 : 저작권 교수 학습 자료집, 저작권 연구학교 오금고등학교, p.43> 320 6단원_ 저작권 콘텐츠 프로젝트 수업

[ 실습자료 ] 스토리보드만들기 학생용활동자료 1 학교학년반모둠명 작품명 : 제작자 : 내용요약 : # 비디오화면설명음향, 자막, 기타 1 2 3 4 30 차시 _ 저작권 UCC 프로젝트 (2) - 스토리구성 321

저작물이용계획 학생용활동자료 2 학교학년반모둠명 작품명 : 사용할저작물종류이용할타인의저작물이용방법 비디오 ( 영상클립 ) 배경음악 예 ) 오프닝배경음악 http://www.freeplaymusic.com 자유이용사이트에서다운 효과음 사진이나그림예 ) 사이트메인화면캡쳐이미지 사이트운영자에게이메일로허락요청 편집프로그램 참고할문서및웹사이트 322 6 단원 _ 저작권콘텐츠프로젝트수업

교사용 지도 자료 1 스토리보드란 스토리보드란? 영화 또는 애니메이션 등 제작하려고 하는 영상앨범의 화면설계도 역할을 하는 것으로, 전 체 줄거리를 각 단락별로 나누어 그려 놓은 일종의 연출 삽화를 의미한다. 스토리보드를 통해 서 제작자는 좀 더 객관적인 시각에서 작품의 흐름을 한눈에 알아볼 수 있고, 구체적인 작업 지침서로 활용할 수 있다. 스토리보드의 필요성 가. 촬영자나 등장인물들로 하여금 이 영상을 왜, 어떻게 촬영하는가에 대한 이해를 도와준다. 나. 영상의 자연스러운 전개와 흐름을 도울 수 있으며 연결되는 장면들을 미리 예상할 수 있게 된다. 다. 각 장면을 그림으로 표현하여 시각화함으로써 각 장면의 구성에 대해 생각할 수 있게 해 준다. 라. 편집 시 각 장면의 편집 순서를 정해주는 기본이 된다. 스토리보드의 구성 일반적으로 다음과 같은 요소를 포함하나 상황에 따라 필요한 요소를 바꾸거나 뺄 수 있다. 가. 기본정보 : 작품제목, 제작자, 제작 인원 나. 상세내용 : 장면번호, 씬 번호, 비디오, 사운드, 내용 설명, 자막, 시간 등 스토리보드 제작상의 유의점 가. 스토리보드는 정해진 양식이 없기 때문에 제작할 UCC의 특성과 학생들 수준에 맞추어 필 요한 요소를 포함하여 응용해서 작성하면 된다. 나. 스토리보드를 작성할 때, 처음에는 그 구상이나 줄거리를 간단하게 구성하는 것이 좋으며, 촬영이 불가능하다고 생각되는 것은 포함시키지 말고 현실적으로 촬영이 가능한 부분들로 구성하는 것이 바람직하다. 다. 스토리보드란 독립적인 분야이며 작품의 성패 여부의 절반이 달려있을 정도로 중요함을 학생들에게 전달해야 한다. 라. 스토리보드는 씬(scene)마다 짧은 시간내에 분명하게 그 장면의 의미를 전달할 수 있어야 한다. 마. 각 촬영 장면들을 설명하는 문장은 간결하고, 직접 말하듯이 작성하는 것이 좋다. 30차시_ 저작권 UCC 프로젝트(2) - 스토리 구성 323

교사용 지도 자료 2 자유이용 사이트 자유이용 사이트란 저작권 보호 기간이 지나서 저작권이 소멸되었거나 저작권이 기증된 저작물 또는 저작권자가 무료로 이용하도록 허락한 저작물을 '자유이용저작물'이라고 한다. 저작권 만료 저작물과 이용허락표시 저작물은 별도의 이용허락 또는 승인절차를 거치지 않고 무료로 이용할 수 있으나 저작권 기증 저작물은 비영리 목적으로 사용할 경우에만 한국저작권위 원회로부터 승인 받아 무료로 이용할 수 있다. 다음의 국내 자유이용 사이트를 이용할 수도 있고 외국의 사이트도 이용 가능하다(예 : http:// www.jamendo.com, http://www.freeplaymusic.com 등) http://ccmixter.or.kr http://freeuse.copyright.or.kr 30차시_ 저작권 UCC 프로젝트(2) - 스토리 구성 325