ASSOCIATION FOR CREATION TRUTH NEWSLETTER Truth Volume 26 Number 11 11 2018 우생학의역사 우생학 (Eugenics) 이란그용어의의미를먼저살펴보면, Eu는 좋다 는뜻이고, Genics 는 태어남 을의미한다. 따라서 Eugenics는쉽게말하자면, 좋게태어났다 는뜻이다. 우생학이란용어는 1883 년프란시스갈튼 (Francis Galton, 1822-1911, 영국 ) 에의해만들어졌고, 진화론과함께발전되었으며진화론을사회에적용하려는시도였다. 프란시스갈튼은찰스다윈의사촌이었고다윈의종의기원을읽은후 새로운지식세계 에들어온것에대한기쁨을전했으며, 그것을사회전반적으로적용하기원했다. 1 얼핏용어만들으면그것이왜잘못되었는지깨닫기힘들지도모른다. 그러나 좋다 의기준이모호하고주관적이라는것과, 우생학을어떻게사회에적용하려했는지를깨달으면그심각성을금방알수있다. 대부분사람들에게좋게태어난다고하는것은기형이나질병이없이태어나는것을의미하겠지만, 우생학을온인류에게적용하려했던
나치에게는푸른눈과금발을의미했다. 따라서우생학에서말하는 좋게태어난다 의의미를사회가어떻게정의하는지에따라변할수있는주관적인개념이라고할수있다. 우생학자들의궁극적인목표는좋은유전자를지니고태어난사람들만을보전함으로써인류의진화를촉진하려는것이었다. 프란시스갈튼의우생학적사상에영향을받아, 찰스다윈은다음과같이기록했다. 지만, 미국에서는록펠러 (John Rockefeller, 1839 1937), 카네기 (Andrew Carnegie, 1835-1919), 켈로그 (Will Kellogg, 1860 1951) 와같이이름만들어도금방알수있는거부들에의해자금을조달받아서사회전반으로상당히빠르게퍼져나갔다. 우생학소사이어티, 컨퍼런스, 그리고연구기관들이설립되었고, 과학논문들이출판되었으며각대학에는우생학부와학과들이세워지게되었다. 이렇게문명화된사회에서약자들은그들의종류를번식시킨다. 가축들을교배시켜본사람들중그누구도이러한것이인류에게있어서매우위험하다는것을의심치않을것이다. 부주의, 혹은잘못된방향의보살핌이얼마나빨리한가축종의약화를가져오는지매우놀랍다. 그러나인간자신의경우를제외하면, 최악의동물들이교배하도록허용할정도로어리석은경우는거의없다. 2 결국가축을교배할때, 원하는품종을얻기위해서는필요한형질을가진개체들을교배하게함과동시에필요한형질을갖지못한개체들은제거하거나더이상교배하지못하도록해야한다. 진화론자들은인간이동물중하나라고믿고있기때문에, 가축의품종개량과같은원리가인간에게도적용되어야한다고믿은것이다. 프란시스갈튼자신역시바로그것을이야기했다. 바람직하지않은사람들은제거되고바람직한사람들은번식해야하지않을까? 3 1921 년국제우생학컨퍼런스로고를한번살펴보자. 앞서언급했듯, 나치독일이바로그것을충실하게이행한것이다. 그들에게있어서푸른눈과금발을가진북유럽인들은가장 진화한 인종이었고, 동양인들과흑인, 그리고유대인들은 진화되지 못한, 원숭이에가까운인종이었다. 따라서그들은덜진화된사람들을제거하고더진화된사람들만남겨진화의속도를촉진시킴으로써이땅에유토피아를실현하려고했던것이다. 실로제2차세계대전은진화론이라는잘못된믿음을이사회에적용시키려고했던시도로인해발발한전쟁이라고할수있다. 그러한광범위한인종학살의형태가아니더라도, 우생학의원리는다양한형태로우리사회에파고들었고많은사람들이깨닫고있지는못하지만사회생물학이라는다른이름으로현재에도건재하다. 우생학운동이유럽에서시작되었지만, 자금을그렇게많이확보하지못한이유로나치독일을제외한서유럽에서는그렇게대중적인기를끌지는못했다. 하 여기서우리가보는것은무엇인가? Self-direction of human evolution 이의미하는것은무엇인가? 바로인간의진화를스스로결정함으로써, 인간이최종권위라고하는인본주의선언과다름이없는것이다. 미국의우생학자인폴포페노 (Paul Popenoe, 1888-1979) 는다음과같이말했다. 사회적통제하에서인종이영원히발전하도록하는유일한희망은자연의선택적사망속도를, 선택적탄생속도로대체하는것뿐이다. 그것이우생학이의미하는것이다. 4 그는자연선택이충분히빠르게진행되고있지않으므로무언가다른것을해야한다고제안하는것이다. 그것이무엇일까? 가난하고병든사람을돌보는것은자연선택이적용되는것을방해하기때문에올바르지않다는것이다. 그리고 2 CREATION TRUTH CREATION TRUTH 3
첫번째, 정신이박약한사람들 ; 두번째, 극빈자계층 ; 세번째, 알코올중독자 ; 네번째, 벌금을내지않은사람들과잡범들을포함한모든범죄자들 ; 다섯번째, 간질환자 ( 편두통환자들을포함 ); 여섯번째, 정신이상자들 ; 일곱째, 병약한계층 ; 여덟번째, 특정질환에취약한사람들 ; 아홉번째, 기형아 ; 열번째, 감각기관에결함이있는사람들, 즉귀머거리, 소경, 그리고벙어리. 6 우리는성경을통하여, 인간의가치는어떤사회가임의적으로결정하거나어떤사람의외모나피부색에의해결정되는것이아닌, 바로하나님의형상대로창조되었다는사실에기반한다는것을배운다. 우월하지않은유전자를가진사람들이가정을꾸리고아기를낳는것도인간의진화를방해하고제한된자원을낭비하는것이기때문에강제불임이나낙태를통하여출생을하지못하도록해야한다는것이다. 지금도미국에서엄청난수의낙태가행해지고있는기관인 Planned Parenthood의창시자인마가렛생어 (Margaret Sanger, 1879-1966, 미국 ) 는다음과같이말했다. 조직된사회사업그자체는사회의악성질환의증상이다 우리사회는지속적으로증가하는수의결함있고, 범죄를저지르며, 사회에의존하는사람들을낳아왔다. 따라서, 나의비판은자선사업의실패를향한것이아닌, 자선사업의성공을향한것이다. 5 그들은약자에게자비와호의를베풀어살아남게하는의사들과기독교인들에반대하여, 적극적으로약자가태어나지못하게하려는장치를만들려고해왔다. 그리고실제로그러한우생학적원리가사회에적용되어서미국의 30개주에서 사회적으로부적절한집단 에대한불임법이제정되었고, 1900 년에서 1970 년까지보고된것만 6만명에서 7만명이강제로불임수술을받았다. 그들은사회적으로부적절하다고생각하는사람들을 submerged 10 이라불렀고, 그기준은다음과같다. 진화론적사고를가진사람들은과거에도그랬고현재도그렇지만, 이런행동 이유전자에의해결정되며따라서후대로유전된다고믿었다. 그리고가치있는 사람들을보전하고가치없는사람들은제거하거나임신하지못하게함으로써 인류의진화를촉진해보겠다고하는것이다. 그러나우리는성경을통하여, 인 간의가치는어떤사회가임의적으로결정하거나어떤사람의외모나피부색에 의해결정되는것이아닌, 바로하나님의형상대로창조되었다는사실에기반한 다는것을배운다. 그리고성경은사회적약자나소외된계층에게어떻게대해 야할것을명확히말씀하신다. 너는이방나그네를압제하지말며그들을학대하지말라. 너희도애굽땅에 서나그네였음이라. 너는과부나고아를해롭게하지말라. 네가만일그들을해 롭게하므로그들이내게부르짖으면내가반드시그부르짖음을들으리라. ( 출 22:21-23) 유토피아는약한사람들을제거하고사회에적합한사람들을남김으로써이 루어지는것이아닌, 그리스도의재림으로이루어질것이다. 번역 / 이충현 참조 1. Francis Galton, Essay in Eugenics (London: Eugenics Education Society, 1909), p. 42 2. Charles Darwin, The Descent of Man, and Selection in relation to Sex, 1st edition (London: John Murray, 1871) pp.168 169 3 Francis Galton, Quoted from Karl Pearson, Letter, and Labours of Francis Galton (Cambridge: Cambridge University Press, 1930), v. 3A, p.348 4. Steven Selden, Inheriting Shame: The Story of Eugenics and Racism in America (New York, NY: Teachers College Press, 1999), p.11. 5. Margaret Sanger, The Pivot of Civilization (New York:Brentano s 1922), p.108 6. Edwin Black, War Against the weak (New York, NY: Four Walls Eight Windows, 2003), p.58 4 CREATION TRUTH CREATION TRUTH 5
사회적진화론 5 (Social Evolutionism) 홀로코스트, 나치그리고히틀러 홀로코스트 진화론을사회에적용시키려는시도인사회진화론을다루는데있어서이번호에는한사람과그를따랐던자들에대하여다루려고한다. 2차세계대전을주도한독일의아돌프히틀러 (Adolf Hitler, 1988-1945) 와나치당이다. 이내용은앞선우생학칼럼 ( 이충현 ) 과밀접하게연결되기에같은호에다룬다. 홀로코스트 6 2차세계대전을일으켰던히틀러와나치에대하여다룰때면가장먼저떠오 르는것이홀로코스트 (Holocaust) 이다. 홀로코스트는 2차세계대전당시독일정 나치 (Nazi) 부인나치에의해계획적으로민간인을학살한사건이다. 전쟁동안에소위 열 나치는독일국민에게 투쟁 (Kampf) 이국가사회주의이상의중심개념이라 등한인종 으로분류되는사람들이약 5,500만명사망했다. 이중 1,100만명은 고압력을가했다. 나치는찰스다윈의살기위한투쟁 (struggle for existence) 과 홀로코스트로죽었고, 그중 600만명은유대인, 500만명이상은슬라브족 ( 주로 니체의권력의지의표현으로서의투쟁 (struggle as the manifestation of will to 동유럽과중앙아시아에거주하는사람들 ) 크리스천이다. 유대인사망자는당시 power ) 에권위를두었다. 즉, 사회진화론의신뢰를통해인종차별을투쟁으 유럽에거주하는유대인의 2/3 에해당되며, 이들중 110 만명이어린이다. 로표현하려고했다. 1 1935 년나치는독일에거주하는유대인들에대한차별적법률을통과시켰다. 다윈의 인간의유래 (Descent of Man, 1871) 는나치의 유래의이론 (Theory 이법률에는유대인에대한독일시민권의박탈과독일인과의결혼금지내용이 of Descent) 의아이디어에영향을주었다. 이둘은모두자연선택과정으로현 들어있었다. 이는우생학적정책에의거하여열등한유대인의유전자가우수한 재의다양한종들이되었다고설명했다. 나치는자연선택을견고한자연법칙 아리안 (Aryan, 인도 -유럽계언어를쓰는사람들의총칭, 독일인도포함 ) 유전자 으로보았으며, 자신들이인류역사의진화과정가운데책임을지고있다고 를오염시킨다는생각에서비롯된것이다. 여겼다. 즉, 인종을정제과정으로 가장잘적응된자들만이살아남아재생 홀로코스트는이와같이우생학적사고의극단적인연장선의결과이다. 독일 산하며, 그렇지못한자들은추려져사라진다 는식으로사고한것이다. 이런 인은히틀러와힘러 (Heinrich Himmler, 1900-45) 의생각에매료되어인종순결 진화론적세계관안에서국가사회주의 (National Socialism: 나치당의기본사 (racial purity) 이라고하는그릇된꿈을완수하기위해홀로코스트라는참혹한수 상및정치운동이며, 약칭이바로나치즘이다 ) 는사회, 사람, 인종을모델로 단을동원했다. 나치는우수한인종인자신들을높이는것은전쟁을통해서만 삼았다. 이가능하다고믿었으며, 히틀러와다른리더들도이를의심하지않았다. 이들 은 존재를위한투쟁 이삶의법칙이라는진화론적역사관과우생학적사고로 Adolf Hitler 무장되어있었기때문이다. 히틀러의인종에대한사고는전적으로진화론에의지했는데특별히렌즈 CREATION TRUTH CREATION TRUTH 7
그는자신의이철학을인류역사에적용시켜우수한인종이열등한인종을항상정복해왔으며, 이는진화법칙이요구하는바이며, 과학적사실이라여겼다. (Fritz Lenz, 독일, 유전학자, 우생학교수, 1887-1976) 나헥켈 (Ernst Haeckel, 독일, 생물학자, 독일진화론의아버지, 진화론적으로조작된발생반복설논문으로유명함, 1834-1919) 과같은다윈의추종자들의영향을받았다. 우수한인종 에대한그의믿음은각인종이진화론적으로다르다는적자생존의전제에기초한것이다. 히틀러가 종의기원 원본을읽었는지는알려지지않았지만, 위의추종자들의글은읽었음은분명하다. 이는렌즈의책을출판한리만 (Julius F. Lehmann, 독일, 1864-35) 이히틀러의가까운친구였다는것을보아도충분히추정가능하다. 리만은사회진화론, 우생학, 반유대주의를부추기는많은책들을출판했다. 히틀러에게영향을준또다른한사람은진화론자루데크 (Kurt Lüdecke, 1890-1960) 이다. 그는우생학이란용어를탄생시킨갈튼 (Francis Galton, 영국, 1822-1911) 의책을열심히읽고감명받은사람이다. 이와같이독일의진화론은헥켈에의해시작되어 19-20세기독일의지적역사에가장강력한힘중에하나가되어, 결국히틀러의나치즘으로이어졌다. 나치가정권을잡은후진화론은독일전역에더빠르게전파되었고어떤다른나라보다적극적으로받아들였다. 실제로독일인들이진화론을생각할때면헥켈의진화론적해석을떠올리곤할정도였다. 해우수한인종을생산하는것은과학적으로입증된사실을단순히적용하는계획에불과하다고믿었다. 그는 국가가해야하는것은우생학또는응용생물학 ( 진화론 ) 하에서행해지는인위적선택 이라고믿었다. 3 그는진화론적믿음의변호를위해서 선사시대의조상인원숭이는엄격한채식주의자 라고하며자신의채식주의가자신을젊게만들것이라고말하기까지했다. 4 히틀러는 " 독일인의초인간적생물진화 를예견하기도했으며, 더나아가과학자들에의해 우수한인종 이창출될것이라고여겼다. 그러므로그에게개인은인종에비해훨씬덜중요했으며, 어떤열등한인종은인간이하의동물일뿐이었다. 히틀러는아프리카인들을진화론적으로아주열등한인종으로여겼다. 그러므로이들을더낫게바꾸려는선교사들을아주경멸했다. 그가행했던일들을볼때그는크리스천도아니고, 기독교의기본교리를반대했다. 그와나치리더들은동양인들역시열등한인종으로여겼으나전쟁이승리로마칠때까지동맹자로서놔두기로했다. 그리고전쟁이끝난후에동양인의문제를다루기로결정했다. 유대인저자컴포트 (Ray Comfort, 1949- ) 는찰스다윈에의한진화론철학이확장되어히틀러이데올로기의핵심이되었으며, 아리아인종의우월에대한이런믿음은제 3 제국에게우생학, 안락사, 강제살균및인종차별을실행하도록동기를부여했다고결론내렸다. 실제로히틀러는자신이믿고있는진화론적생물학을사회에적극적으로적용한것이다. 히틀러는그의글과연설에자신의생각을그대로드러냈는데, 강한자는반드시약한자를다스리는것이자연법칙이라고주장했다. 그는자신의이철학을인류역사에적용시켜우수한인종이열등한인종을항상정복해왔으며, 이는진화법칙이요구하는바이며, 과학적사실이라여겼다. 이런진화론적철학은인종차별과우생학으로진행되었으며, 홀로코스트에서극도에다다랐다. 역사학교수인외이칼트 (Richard Weikart, 1958- ) 가 히틀러의진화론적윤리는아무리가증스러운방법이라도 최고 인간의이익을증진하기위해서는그행동을정당한방법이라고말한다 는말은결코과장된표현이아니다. 2 실제로히틀러는자신의책인 나의투쟁 (Mein Kampf, 히틀러의자서전적인책, 1925, p.132) 에서우수한자의출생횟수가줄어들고이런상황이오래지속되면미래는슬픈상황으로성장할것이라고서술했다. 그는더나은세상을위 독일교회와과학자들독일이종교개혁을이끌고개혁주의에서세계적리더였음에도불구하고과학자들이진화론을옹호함에따라교회들은성경적세계관에서벗어나진화론적세계관으로빠르게전환했다. 그리고그렇게되는데는시간이얼마걸리지않았다. 독일사회는세속화된세계관을빠르게받아들였고, 도덕적기준과삶의가치에있어서과학과물질주의에의지했다. 루터교회목사이며신학자인반나치운동가인본회퍼 (Dietrich Bonhoeffer, 독일, 1906-45) 는 교회는그들의머리를잃어버렸고창세기를비롯해서성경전체를버렸다 고했다. 독일과학자들은나치가열등하다고여기는그룹에대한만행에과학적지지를보냈다. 나치의약품과과학은홀로코스트를수행하도록하였고나치는이를가지고괴물같은범죄를저질렀다. 즉, 독일과학자들은나치의국가사회주의자들의인종적정책의당위성과수단을제공한셈이다. 8 CREATION TRUTH CREATION TRUTH 9
나치의생물학교과서속의진화론독일에나치의생각과진화론적사고를널리알리기위해서교과서는아주중요했다. 이는히틀러의직접적인진술을보아도알수있다 : 나에게교과서를제어하도록해준다면나는국가를제어할수있다. 5 나치는진화론이그들사상의중요한바탕이기에교과서와교실을진화론가르치는도구로이용했다. 6 또한모든선생과교수가진화론자가되어 히틀러의인종적인교리 에헌신할뿐아니라이런목표를순응하도록모든교과서를재편성하도록종용했다. 7 들은아기를낳기에부적합하다고여겼다. 결국인류역사상가장큰비극중에하나를이끌었다. 보어만 (Martin Bormann, 1900-45): 히틀러의오른팔. 히틀러의보좌관들중수석인당수부장을역임하여당내부업무를총괄. 기독교혐오자며다윈과히틀러의사고를받아들이며인종차별자로빠르게변했다. 교회를파괴시키고, 나치가열등하다고여기는수많은인종, 유대인, 슬라브인등을제거했다. 독일에서가장권력있는사람중에하나가되었고, 전쟁이끝날때까지 12 년간수많은테러에도가담했다. 나치와진화론사이에밀접한관계는많은생물교과서에자세히설명되어졌다. 예를들어당시 5학년교과서를보면, 동식물의모든생물들은생존을위한지속적인투쟁을하고있다 고기록했다. 또한, 충분한영토를확보하지못하고 필요한힘, 속도, 주의력, 영리함이없는동물은적에게먹이감이될것이다 존재를위한투쟁은어려워도생명을유지를위한유일한방법이다. 이투쟁을통해생명에부적합한것은모두제거되며, 생존할수있는모든것은선별된다. 자연법칙은생존투쟁위에세워졌다. 8 이와같이나치하에생물교과서는진화론과우생학을실었으며, 진화론적인종차별을공공연히가르쳤다. 결국이그릇된사고가보편적이되자홀로코스트까지이르렀다. 히틀러가언급한것처럼나치는교과서를통해진화론으로교리화하려고했으며, 결국독일전국가가나치의목표에동조했다. 나치리더와히틀러의측근들아래는나치의리더이며히틀러의측근들의배경이다. 히틀러는아래에서볼수있는것과같이진화론을신뢰하는사람들을주위에두었고, 그러므로이굴레안에서벗어날수없는상황을만들었다. 멩겔레 (Dr. Josef Mengele, 1911-79): 다윈의죽음의천사. 나치친위대 (SS) 장교이자아우슈비츠 -비르케나우나치강제수용소의내과의사. 수용소로실려온수감자들중죽일사람과강제노역으로넘길지를결정하였으며, 수용소내에서수감자들을대상으로생체실험을하였다. 전쟁당시에젊었던그는나치의정치분위기와진화론적유전학에강한흥미를갖고있었으며, 장애인 힘러 (Heinrich Himmler, 1900-45): 진화론자며대량학살자. SS로약칭되는친위대국가지도자로서 SS와게슈타포를지휘. 유대인대학살의실무를주도한최고책임자. 나치강제수용소와학살대인특수작전집단창설자. 최종지휘책임자로서, 600-1,200만에이르는사람들을산업적규모로학살. 인종에대한우생학적세계관이그의중심사상이었으며, 유대인뿐아니라슬라브인등과같은 열등한인종 들은제거되거나우수한인종의노예가되는것이마땅하다고믿었다. 괴벨스 (Joseph Goebbel, 1897-1945): 홀로코스트의아버지. 나치독일에서국가대중계몽선전장관의자리에서나치선전및미화책임자. 히틀러의최측근. 선전방법과유창한말솜씨로사람들을광신적인사람들로만들었다. 나치당의뇌 (brain) 라고할만큼가장교육받은사람으로서, 진화론적믿음을갖고인종차별에초점을두며우생학과학살을선동했다. 히틀러가죽은다음날아내와 6명의아이들을데리고동반자살했다. 괴링 (Hermann Goring, 1893-1946): 히틀러와진화론의영향을받은자. 나치의초기당원. 초기나치돌격대의지휘관. 게슈타포창설자. 나치공군창설자. 나치의두번째권력가로서교회를박해한리더중에한명이며, 진화론과히틀러에모두에게영향을받아타락한사람이다. 하이드리히 (Reinhard Heydrich, 1904-42): 열렬한반기독교인이며홀로코스트기안자. 게슈타포및 SS 보안방첩부의수장. 프라하의도살자 또는 피에 10 CREATION TRUTH CREATION TRUTH 11
젖은사형집행인 등의별명. 그는우생학과진화론적문화에깊이영향을받 은사람으로유럽에사는모든유대인과열등한인종을살해하는나치의계획 의선봉장이었다. 로젠베르크 (Alfred Rosenberg, 1893-1946): 진화론의 새 (new) 복음의학자. 인종차별주의자들의저서를연구하며반유대주의와반공주의를공개적으로 천명. 1920 년대후반부터는반유대주의사상의체계화와보급을위해 ' 유대인 문제연구소 ' 를설립. 진화론적인종이론으로이루어진그의책 20 세기의신 화 (The Myth of the Twentieth Century, 1930) 는베스트셀러가되어열등한인 종을살해하는나치의목표를많은사람에게설득시켰으며, 유대인뿐아니라 폴란드와다른나라의기독교인홀로코스트에영향을주었다. 슈트라이허 (Julius Streicher, 1885-1946): 진화론자며반카톨릭사고를가진 히틀러의멘토. 히틀러의연설을듣고감화되어 (1921 년 ) 나치당에입당. 1923 년자신이편집장을맡아반유대주의보급을위한대중지를창간. 1933 년나치 당집권후유대인사업가나상인이운영하는회사와상점등에대한불매운 동을지시했고, 유대회당을강제로철거할것을명령하기도했다. 진화론적 신뢰하에인종차별을선전하는주동자로써두인종이결혼하면인종퇴화가 일어난다고믿었다. 참조 1. Christian Zentner and Friedemann Bedurftig, eds., The Encyclopedia of the Third Reich, p. 86, New York: Da Capo Press, 1997. 2. "The Impact of Social Darwinism on Antisemitic Ideology in Germany and Austria, 1860-1945," in Jewish Tradition and the Challenge of Evolution, ed. Geoffrey Cantor and Marc Swetlitz. Chicago: University of Chicago Press, 2006. 3. Leon Goure, The Siege of Leningrad, Palo Alto: Stanford University Press, 1981. 4. George Stein, Biological Science and the Roots of Nazism, American Scientist 76, No. 1(Jan-Feb 1988): 50-58. 5. Cited in Christopher J. Klicka and Gregg Harris, The Right Choice: The Incredible Failure of Public Education and the Rising Hope of Home Schooling (Gresham: Noble Publishing Associates, 1992), 89. 6. Gilmer W. Blackburn, Education in the Third Reich: A Study of Race and History in Nazi Textbook (Albany: State University of New York Press, 1985). 7. William L. Shirer, The Rise and Fall of the Third Reich (New York: Simon and Schuster, 1960), 249. 8. Hermann Wiehle and Marie Harm, Lebenskunde fur Mittelschulen. Funfter Teil. Klasse5 fur Madchen(Halle: Hermann Schroedel Verlag, 1942), 168. [In English: Biology for Middle School.] 결론 레벤스보른 (Lebensborn, 1935-45): 진화론적믿음으로더나은 나치를사육하는장소. 독일어로 생명의탄생, 생명의샘, 생명의 원천 이라는의미로인종적으로우수한애들을생산하기위해설 립된인간교배실험장. 힘러가 1936 년에설립. 인종적으로우세하 다고판단된여자들과주로나치장교들사이에아기를낳게하였 다. 나치가만든가장무서운프로그램중에하나로꼽힌다. 진화론이나오기전에도경쟁의원리, 인종차별, 우생학적사고등은인류 역사에항상내재되어있었다. 한국의과거역사에도뛰어난혈통을이으려 했던기록들이발견된다. 그러나진화론이등장하며이런사고들이 과학적 이 고 사실 이라는확신으로정당화되고극단적으로실행에옮겨졌다. 그리고이 시도로역사상가장잔학한결과를남겨놓았다. 나치는독일을지배했던모든기간동안에학교에서진화론을가르치도록 강요했다. 이런교육은그때만이아니라지금우리교실에서도동일하게가르 쳐지고있다. 오늘날우리사회가진화론적사고를정당화하고있는것이가 슴아픈현실이아닐수없다. 지금까지경쟁에의해생물의종이바뀐예도없고, 실제로자연을보면경 쟁보다는같은종안에서는서로보호한다. 진화론은과학적사실도아니고, 이를사회에적용해서도안된다. 그러나오늘날교회안에서조차도진화론을 사실로놓고성경을바꾸는타협이론들이등장하고있는것은안타까운현실 이다. 위의글은아래책을가장많이참고했다. Bergman, Jerry, Hitler and the Nazi Darwinian worldview: How the Nazi eugenic crusade for a superior race caused the greatest Holocaust in world history, Joshua Press, 2013. 창조과학선교회 www.his Ark.com / hisark@gmail.com 이재만회장지질학, 과학교육학, 구약학 12 CREATION TRUTH CREATION TRUTH 13
창조과학탐사 / 한국방문 께 온 경우도 많았습니다. 이분들 중에는 교회 출석을 결단하기도 했습니다. 창탐이 신 ACT News 창조과학탐사 앙인에게는 성경에 대한 확신과 이 세대를 분별하는 도구로 사용되고, 비신앙인에게 는 믿음과 교회로 다가가는 열매를 얻게 하는 도구로 사용되고 있음에 감사드립니다. 남가주 사랑의 교회 커피 브레이크 지난 9월 18일 이재만 선교사는 남가주 사랑의 교회(담임목사 노창수)의 커피 브 레이크에서 타협의 거센 바람 이라는 주제로 세미나를 인도했습니다. 커피 브레이 크는 크리스천 여성모임입니다. 이번 세미나를 통해 교회가 진화론과 타협했을 때 어 안산동산교회 떤 결과를 남겨놓았고, 이 세대에 우리가 어떤 일을 해야 하는지 사고하는 시간을 가 지난 9월 20-26일 안산동산교회(담임목사 김성겸)에서 창조과학탐사에 참석했습 졌습니다. 니다. 안산동산교회는 이번이 11번째입니다. 하나님께서 행하신 증거와 사실을 보고 확인하는 시간을 가졌습니다. 무엇보다 진화론으로 가득 찬 다음 세대에 창조과학 사 역과 창탐이 얼마나 중요한지 에 대한 많은 이야기들이 나왔습니다. 또한 다음 단계 이재만 회장 한국 방문 를 어떻게 진행되어야 할 것인지 의견도 나왔습니다. 아울러 타협이론으로 인한 어수 이재만 회장은 오는 11월 1일-12월 5일까지 약 한달간 한국을 방문합니다. 교회, 선한 한국교계 분위기도 파악하고, 이에 대하여 직접적으로 대처해야 한다는 적극적 학교, 단체에서 많은 세미나를 인도하게 됩니다. 또한 사역에 대한 모임도 있습니다. 인 의견도 나왔습니다. 앞 가는 곳마다 예수 그리스도가 드러나고 영육간에 강건할 수 있도록 기도 부탁 드립 으로 안산동산교회의 다 니다. 음 단계를 기대하는 시간 안산동산교회 이었습니다. 두란노 바이블 칼리지 지난 10월 4-10일 두란 두란노 바이블칼리지 노 바이블 칼리지에서 창 조과학탐사에 참석했습니다. 이번이 15차로 19개의 각 교 회에서 함께 참석했습니다. 8일간 그랜드 캐니언, 브라이스 캐니언, 자이언 캐니언, 규화목공원, 페인티드 사막, 데스 밸 리, 요세미티, 세코이아 등의 미국 국립공원과 세도나, 알라 바마 언덕 등을 경유하며 성경의 증거들을 확인했습니다. 바 이블 칼리지는 매년 봄과 가을에 한국에서 모집하는데, 그런 만큼 다양한 분들이 참석합니다. 이번에도 목사님부터 교회 를 다니지 않는 분까지 다양하게 참석했습니다. 특별히 부모, 자녀, 친지, 친구 등 전도를 위해 크리스천이 아닌 분들과 함 14 CREATION TRUTH CREATION TRUTH 15
사역일정 2018/2019 ACT Schedule 11/1-12/5 한국 세미나, 이재만 12/5 창조과학세미나 (충현선교교회), 이재만 12/7 창조과학세미나 (충현선교교회), 이재만 12/10-12 창조과학탐사(하와이열방대학), 이재만 12/22-2/9 제 10기 ITCM 1/2-5 창조과학탐사 (20차 유학생), 이재만 1/18-1/24 창조과학탐사 (대구성은교회, 행복사랑교회), 이재만 1/25-1/27 창조과학세미나 (LA충현선교교회), 이재만 2/10-2/16 창조과학탐사 (인천동춘교회 청년부), 이재만 2/18-2/24 창조과학탐사 (생터성경사역원), 이재만 보다 자세한 일정은 웹페이지를 확인해 보시기 바랍니다. 후 원 Sponsorship 창조과학 선교회는 초교파 선교단체로서 여러분의 후원으로만 운영됩니다. 창조과학을 통하여 하나님의 진리가 선포되기를 바라는 여러분들의 관심과 기도가 절 대적으로 필요합니다. 재정적으로 후원을 하실 분들은 미국 비영리 단체(Nonprofit Organization)로 등록되어 있는 ACT(Association for Creation Truth)로 후원금이 입 금되도록 하시면 감사하겠습니다. 또한 저희 홈페이지(www.HisArk.com)를 방문하 시면 온라인으로 후원이 가능합니다. 보내주신 후원금은 세금 혜택을 받으실 수 있습 니다. Payable to : Association for Creation Truth Association for Creation Truth Mailing Address P.O. Box 819, Norwalk, CA 90650 Office Address 10529 Leeds St., Norwalk, CA 90650 Tel. 562-868-1697 www.hisark.com / hisark@gmail.com