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13중등역사(상)자습서해답(01~24)

강의 개요

Transcription:

중학교 캘더, 그림을움직이다 1 차시 중학교캘더, 그림을움직이다 1 1

중학교 1 차시 수업목표지렛대위의코끼리와멧돼지의균형을맞추려면어떻게해야하는지탐구한다. 활동내용 주제 지렛대의균형맞추기 평면의균형 준비물 학습과정 학생, 학습활동 도입 지렛대에놓이는물체들의무게, 지레의길이에따른균형에대해알아보기 균형적인신체활동을알아보고지레의원리를발명한사람에대해알아보기 전개 도르래, 지렛대의원리를응용한것들을탐구하면서지레의원리알기 방정식 M1 x a = M2 x b 의공식익히기 정리 지렛대가평형을이루도록균형맞춰보기 학습지 지렛대의균형을맞춰보는체험하기 실생활에지레의원리가응용된예를찾아받침점, 힘점, 작용점찾아보기 중학교캘더, 그림을움직이다 1 2

[ 활동 1] 지렛대의균형맞추기 지렛대의균형을맞추어봅시다. 물건들을이용하여균형을맞추어보고사진을찍어서활동지에붙여보세요. 주변에서지렛대가될만한물건을찾아봅시다. 자같은걸준비하세요. 이지렛대를 5 등분해봅시다. 중학교캘더, 그림을움직이다 1 3

지렛대의왼쪽, 오른쪽의비율이 2:3 이되는지점에받침점을만들어줍시다. 풀같은원통형받침점을사용해도됩니다. 사진을찍어서붙여보세요. 중학교캘더, 그림을움직이다 1 4

그리고지렛대의왼쪽끝에물건을 3 개를올려보세요. 동전을이용해도됩니다. 사진을찍어서붙여보세요 중학교캘더, 그림을움직이다 1 5

이제지렛대의어느위치에물건을올려야할지를양쪽물건의위치를바꿔가면서또다른균형을맞춰보세요. 이번에는지렛대의왼쪽에물건 ( 동전 ) 3 개, 오른쪽에물건 ( 동전 ) 1 개를놓아보세요. 우선지렛대왼쪽의물건 3 개를움직여가며오른쪽물건 1 개와위치를맞추어균형을유지해보세요. 또는받침점을움직여보세요. 받침점을지렛대의어느위치에둬야하는지생각해보세요. 중학교캘더, 그림을움직이다 1 6

학습지 동전으로균형을맞추어보세요. 지렛대를 5 등분으로나누어보세요. 지렛대의양쪽을 3:2 으로나눈지점에받침대를놓고왼쪽끝에동전 8 개를올려봅시다. 오른쪽에는몇개의동전을올려야지렛대가균형을이룰수있나요? 가위에서받침점과힘점, 작용점을찾아보세요. 실생활에서지레의원리를응용한것들을더찾아보고, 받침점과힘점, 작용점이어디인지알아보세요. 중학교캘더, 그림을움직이다 1 7

중학교 캘더, 그림을움직이다 2 차시 중학교캘더, 그림을움직이다 2 1

중학교 2 차시 수업목표평면의모양을입체적형상으로변화시키려면어떻게해야하는지탐구한다. 활동내용 주제 입체로된균형있는철사조각만들기 균형속평면에서입체로의변화 준비물 학습과정 학생, 학습활동 도입 평면의모양을입체적형상으로변화시킬수있는지알아보기 평면그림의좌우대칭과평면그림에서의입체표현에대해알기 전개 선, 면, 공간, 움직임의확장을이해하기 정리 입체조각으로만들형상을모눈종이에선으로스케치하고, 평면에스케치한입체형상을철사를이용하여균형있는입체조각으로만들기 입체조각을실에매달아움직여보면서움직임의확장이해하기 학습지 어떠한물건으로선, 면, 공간, 움직임의확장을생각하여조각을만들고움직임나타내보기 중학교캘더, 그림을움직이다 2 2

[ 활동 1] 입체로된균형있는철사조각만들기 연필로하나의선을사용해서입체적인형상을스케치해봅시다. 모눈종이에균형을맞추어형상을그려보세요. 만들고싶은조형물을우선생각해보세요. 친구의얼굴을조각할지예쁜고양이를조각할지를생각해보세요. 우선선으로입체적인어떤형상을스케치해봅시다. 균형을맞추어형상을그려봅시다. 코가튀어나오면조각의균형이앞쪽으로기울어지겠죠? 앞뒤의균형도맞추어서기울어지지않게균형을맞추어스케치해보세요. 우리가아까배웠던것처럼좌우균형뿐만아니라입체적인앞뒤의균형도생각하여맞추어서바닥에철사조각을세웠을때기울어지지않게균형을맞추어스케치해봅시다. 중학교캘더, 그림을움직이다 2 3

중학교캘더, 그림을움직이다 2 4

그런다음, 스케치한것을보고철사를사용해서균형을잡고세울수있는형태의조형물로만들어봅시다. 스케치한균형있는조형물의형태를보면서철사로입체조각을만들어봅시다. 모형을바닥에세울수있도록균형을잡아서만들어야합니다. 이제다음사진과같이철사나실을매달아움직여보세요. 단하나의철사만달아봅시다. Alexander Calder Wire Sculpture, <Hercules and Lion (1928)> 저작권관련문제시삭제요망 조각을움직여보세요! 중학교캘더, 그림을움직이다 2 5

완성된입체조각을사진으로찍어남겨봅시다. 중학교캘더, 그림을움직이다 2 6

학습지 어떤물건으로선, 면, 공간, 움직임의변화와확장을표현해봅시다. 하나의선으로이루어져있는물건을찾아보세요. 예를들어종이를길게선으로잘라보세요. 그평면의조각을입체적인공간으로만들어보세요. 입체조각의모양과무게가모두다르게만들어보세요. 입체조각을실에매달아보세요. 조금긴막대두개를 +( 십자 ) 형태로붙이고, +( 십자 ) 의사방이모두평형이되도록실에꿰어있는모양과무게가다른입체조각들을매달아보세 중학교캘더, 그림을움직이다 2 7

균형이이루어졌나요? 열쇠고리로도실에매달아개수에따라달라지는무게를체험해보세요. 만드는과정에서어떤애로사항이있었는지적어봅시다. 좌우균형뿐만아니라앞뒤의균형까지맞추는데어떤노력을하였나요? 중학교캘더, 그림을움직이다 2 8

중학교 캘더, 그림을움직이다 3 차시 중학교캘더, 그림을움직이다 3 1

중학교 3 차시 수업목표멈춰있는물건들을움직일수있는방법에대하여탐구한다. 활동내용 주제 젠가로균형있는건축물쌓기, 움직이는종이조각과모빌만들기 멈춰있는조각을움직여라 준비물 학습과정 학생, 학습활동 도입 멈춰있는물건들이움직인다는상상해보기그로인해움직임을유발하는요소를알아보기 전개 종이조각을움직여보는체험하기 정리 멈춰있는종이조각을움직이는체험을모빌에적용해보기 학습지 움직이는종이모빌을만들어보는활동하기 중학교캘더, 그림을움직이다 3 2

[ 활동 1] 젠가로균형있는건축물쌓기 균형있는건축물을젠가로만들어보세요. 피사의사탑, 타지마할, 파르테논신전 i 가령피사의사탑을사방으로균형있게세워본다든지, 양옆기둥과건물의길이까지거의오차없이균형이정교한인도의타지마할을지어보든지, 혹은 1:1.618 의황금비율로이루어진그리스의파르테논신전을비율에맞추어균형있게세워봅시다. 젠가를쌓아가는모습을사진으로찍어서붙여보세요. 중학교캘더, 그림을움직이다 3 3

[ 활동 2] 움직이는종이조각과모빌만들기 마멀레이드지로움직이는조각을만들어보고사진을찍어서붙여보세요. 진동에의해수직으로움직이는형태, 그리고공기의움직임에의한회전하는형태도만들어보세요. 또어떤형태들이있나요? 진동하는종이모형은어떻게만들면더욱더많은진동을할까요? 회전하는종이모형은어떻게만들면더욱더많은회전을보일까요? 만든종이조각을더욱움직임이잘나타나도록발전된형태로만들어보세요. 아크릴봉을사용하여움직이는모빌을만들어봅시다. 모형의맨위쪽끝을실로매달아봅시다. 아크릴봉양쪽끝에실이꿰어있는종이조각들을매달아봅시다. 이제그아크릴봉을회전시켜보기도하고수직적으로움직여도봅시다. 바람이불거나약간씩진동을주니모빌의오브제들이어떻게되나요? 여러모양으로변하면서움직이지요? 중학교캘더, 그림을움직이다 3 4

학습지 움직임이생기도록종이나과일껍질을활용해움직이는조각을만들어봅시다. 종이를동물모양으로접어실에매달아움직이게만들어봅시다. 종이를움직이게하려면어떻게해야하나요? 용수철모양이나나선형모양, 빙글빙글도는모양외에또움직임을나타내는어떤형태들이있을지생각해보고색연필로그려봅시다. 중학교캘더, 그림을움직이다 3 5

예를들어나선형태의뱀을만들어봅시다. 여러가지동물의형태로종이를자르거나접어보고사진을찍어붙여봅시다. 동물들을실에매달아움직이게해서사진을찍어붙여보세요. 중학교캘더, 그림을움직이다 3 6

이번에는사과껍질이나두꺼운오렌지껍질을나선형모양이나다른여러가지모양으로깎아봅시다. 과일껍질을움직이게하려면어떻게해야하나요? 사과껍질이나두꺼운오렌지껍질을실에매달아움직이게만들어봅시다. 예를들어길게늘어진과일껍질에서수직적인움직임이생기도록실에매달아보고사진을찍어붙여보세요. 중학교캘더, 그림을움직이다 3 7

i 피사의사탑, 타지마할, 파르테논신전 http://ko.fotopedia.com/items/alxsei-lv6vmy2f0am http://www.flickr.com/photos/21484776@n00/3868860271/ http://ko.fotopedia.com/items/flickr-135115501 중학교캘더, 그림을움직이다 3 8

중학교 캘더, 그림을움직이다 4-5 차시 중학교캘더, 그림을움직이다 4-5 1

중학교 4-5 차시 수업목표 활동내용 작품에시간을더한다는개념과물이나공기중에서뜨는것에는어떤것들이 있는지에대해서탐구한다. 아날로그모빌설계하기, 아이패드아트모빌 2 게임 주제 움직이는균형의아트 캘더의모빌 준비물 학습과정 학생, 학습활동 작품에시간을더한알렉산더캘더의작품에대해알아보기 도입 공중이나물위로뜨는것에대해탐구하기 전개 알렉산더캘더의움직이는모빌에대해탐구하기 평면에서입체로, 입체에서움직이는균형까지의균형에대한원리와질 량비에대해이해하기 정리 알렉산더캘더의모빌을적용한아이패드아트모빌 2 게임으로비트와함 께모빌의균형체험하기 사람이만지거나바람에의해움직이는사물들을찾아보기 학습지 알렉산더캘더의모빌에균형과아르키메데스의지렛대원리를적용하여 모빌설계하기 중학교캘더, 그림을움직이다 4-5 2

[ 활동 1] 아날로그모빌설계하기 양쪽지렛대의길이에따라균형에맞는오브제의무게를찾아모빌에매달아볼까요? 5g, 10g, 15g, 20g, 25g, 30g, 40g, 50g, 60g, 70g, 80g의오브제를모빌의양쪽균형에맞춰서매달아보는겁니다. 중학교캘더, 그림을움직이다 4-5 3

무게에맞는오브제들을잘라서모빌의균형을맞추어잘라서붙여보 다음장을보세요. 중학교캘더, 그림을움직이다 4-5 4

양쪽지렛대가 2:2 비율인모빌 양쪽지렛대가 2:4 비율인모빌 중학교캘더, 그림을움직이다 4-5 5

[ 활동 2] 아이패드아트모빌 2 게임 아이패드로지렛대의균형과뜨는힘의개념, 비의개념을가진아트모빌게임을해봅시다. 중학교캘더, 그림을움직이다 4-5 6

학습지 건드리면움직이도록만든주변의사물들을두세가지정도알아보고사진을찍어붙여보세요. 중학교캘더, 그림을움직이다 4-5 7

건드리면움직이도록만든주변의사물들을두세가지정도알아보고사진을찍어붙여보세요. 중학교캘더, 그림을움직이다 4-5 8

알렉산더캘더의모빌에균형과아르키메데스의지렛대원리를적용하 여직접모빌을설계해보세요. 예를들어 3:3, 혹은 3:4와같은지렛대의비율에 10g, 20g, 30g, 40g, 50g의오브제를매달아양쪽의균형이맞는모빌을설계해보세요. 중학교캘더, 그림을움직이다 4-5 9