Vocational Education and Training Student Handbook VET Ministry VET Music Certificate IV in Ministry Diploma of Ministry Adv. Diploma of Ministry Cert

Vocational Education and Training Student Handbook VET Ministry VET Music Certificate IV in Ministry Diploma of Ministry Adv. Diploma of Ministry Certificate IV in Music Industry Diploma of Music Industry Korean Campus 2017-01

Contents 1 환영인사... 2 2 한국어학부담당교직원... 2 3 2017 년 1 학기 Calender... 2 4 과정및과목안내... 6 4.1 신학준학사과정... 6 4.2 교회실용음악과정... 7 4.3 2017 년학비... 8 5 2017 년학비... 8 6 코스등록및행정관리... 9 6.1 코스등록및과목변경 Changing Study Programs and Courses... 9 6.2 휴학및취소 Withdrawal... 9 6.3 학비... 9 6.4 학업발달유지... 9 6.5 출석... 9 6.6 학생변동사항... 9 6.7 채플및기타공식행사참석... 9 6.8 화재시대피훈련... 10 6.9 학생고유번호 USI... 10 Request Form - Korean Campus... 11 Request for Extension of Assignment Deadline... 12 ALPHACRUCIS COLLEGE LIBRARY... 13 Enrolment Variation Request Form... 14 Defer or Withdraw Request Form... 15 7 학사건의방법... 16 7.1 과제물연장... 16 7.2 채점자에게학점결과문의... 16 7.3 출석률및결석학점결과건의신청및절차... 16 7.4 학사경고 The Academic Progress Intervention Policy... Error! Bookmark not defined. 8 유학생교육서비스제도 EOS... 17 8.1 유학생들의권익보호... 17 8.2 학생들의권익... 17 8.3 학생의책임... 18 9 과제물표지및에세이작성방법... 9 9.1 과제물표지... 19 9.2 에세이작성법... 20 9.3 논문양식메뉴얼... 23 9.4 적용예문... 25 9.3 참고문헌, 인용문, 각주표기의기본원칙... 26 9.4 참고문헌인용양식... 27 10 도서관이용... 31 11 DBpia 사용... 36 12 Moodle 사용... 39 13 turnitin 사용... 47 1 A l p h a c r u c i s

1 환영인사 71 년전통을가진알파크루시스신학대학교는지난 22 년동안한인교회와이민사회를위해학문적인교육과전문적훈련을담당하고있는복음주의명문신학대학교입니다. 본교에서는모든학생들이앞서가는학문연구와실질적인사역실습을통해보다전문적으로쓰임받고성장할수있도록모든교육자원을지원함에있어최선을다하고있습니다. 여러분이학업하게되는교회실용음악 (Certificate IV in Music Industry, Diploma of Music Industry) 과정과상담학 (Diploma of Counselling) 그리고신학준학사 (Certificate IV in Ministry, Diploma of Ministry, Advanced Diploma of Ministry) 과정은신학과사역현장을상호유기적으로연결하여교회와삶의현장에서실제적인역할을감당할수있도록구성된교육프로그램입니다. 이과정을통해학생들은크리스천의삶의기본자세를배우고더나아가 21 세기의사역을능동적으로펼칠수있는자격과소양을갖추게됩니다. 각과정을수료하신후에는본교에서제공하는신학학사 (Bachelor of Theology), 기독교학석사 (Master of Arts) 그리고신학석사 (Master of Theology) 과정을통해사역의전문성과더깊은학문적연구를증진해가실수있습니다. 이핸드북은준학사과정에필요한행정안내와본교의교육시스템활용에대한기본사항을제공하고있습니다. 2 한국어학부담당교직원 Rev. Dr. Stephen Fogarty 스티븐포가티교장 Principal, Acc. Professor in Theology Rev. Dr. David Kwon 권다윗학장 Dean of Korean Campus Rev. Hanna Kwon 권한나교수, 학생처장 Korean Student Dean Dr. Yong-Sun Yang 양용선교수, 학사 / 석사및박사과정지도교수 Head of Theology in Korean Campus Rev. Yung-Hun Choi 최영헌교수, 준학사과정지도교수 Head of VET in Korean Program Rev. Kyoung Sik Kim 김경식간사, 한국어과정프로그램담당 Academic Assistant & Program Coordinator in Korean Campus Song Kyu Kim 김성규간사, 음악과정및온라인프로그램담당 Online Program Coordinator & Music Director in Korean Campus Rebecca Cheong 레베카정간사, 학사 / 석사및박사과정행정담당 Program Administrator in Korean Higher Edu. Sunny An 써니안간사, 준학사과정행정담당 Program Administrator in Korean VET. Joseph Yu 조셉유간사, 리셉션 Korean Receptionist Hannah Chang 장지혜간사, 도서관 Korean Library Assistant 2 A l p h a c r u c i s

3 2017 년 1 학기 Calender AC Vocational Education 2017: Paramatta Campus JAN FEB MAR APR MAY JUN 2017 Calendar TUE WED THU FRI SAT 1 1 2 오리엔테이션 2 1 3 3 2 4 4 1 3 SUN 1 5 5 2 4 MON 2 New Year's Day Public Holiday 6 Week 2 6 Week 6 Census Date 3 Week 10 1 Week 14 5 Week 19 TUE 3 7 7 4 2 6 WED 4 8 8 5 3 7 THU 5 9 개강 ( 목 ) 9 6 4 8 종강 (16 주강의 ) FRI 6 10 개강 ( 금 ) 10 7 5 9 종강 (16 주강의 ) SAT 7 11 11 8 M id-semester Brea6 10 SUN 8 12 12 9 중간방학 2 주 7 11 MON 9 13 Week 3 13 Week 7 10 Week 11 8 Week 15 12 Queen's Birthday TUE 10 14 14 11 9 13 Week 20 WED 11 15 15 12 10 14 스터디위크 THU 12 16 16 13 11 15 End of Semester 1 FRI SAT SUN 13 Enrolments Due 17 17 14 Good Friday 12 16 14 18 18 15 13 17 15 19 19 16 14 18 MON 16 20 Week 4 20 Week 8 17 Easter M onday 15 Week 16 19 TUE 17 21 21 18 week 12 16 20 WED THU FRI SAT SUN 18 22 22 19 17 21 19 23 23 20 18 22 20 24 24 21 19 23 21 25 25 22 20 24 22 26 26 23 21 25 MON 23 27 Week 5 27 Week 9 24 Week 13 22 Week 17 26 TUE 24 28 28 25 Anzac Day 23 27 WED 25 29 26 24 28 THU 26 Australia Day 30 27 25 29 FRI SAT SUN 27 31 28 26 30 28 29 27 29 30 28 MON 30 Week 1 LEGEN D : TUE 31 AC Study Period 30 WED NSW School Holidays 29 Week 18 31 3 A l p h a c r u c i s

3.1 신학준학사 1 학기시간표 Time Cert IV in Ministry Dip of Ministry Adv Dip Cert IV in Ministry Dip of Ministry Adv Dip 9:00-10:30 10:30-11:30 11:30-1:00 1:00-1:30 1:30-2:00 1 학년 2 학년 3 학년 1 학년 2 학년 3 학년 구약개론설교학삼위일체론지도자론 / 팀사역윤리학교회사 MINBIB402A LEDCOM503A MINTHE605A LEDLED402A MINTHE506A MINHIS606A 2-01 2-04 2-06 2-01 2-04 2-06 구약개론 1st Semester, 2017 - Korean VET 영성훈련사역실습시편사역실습전도학사역실습 2:00-5:00 MINDIS401A MINPAS507A MINBIB602A Thursday Friday CHAPEL 설교학 LUNCH Study Skill Tutorial 삼위일체론 팀사역 BSBWOR402A MINPAS407A BSBWHS201 or MINPAS408A CHAPEL MINPAS405A MINPAS608A 또는 MINPAS607A 신명기다문화선교 / 리써치 Study Skill Tutorial MINBIB502A MINMIS510A CHCPOL403C 2-01 2-04 2-06 2-05 2-04 2-06 윤리학 LUNCH Study Skill Tutorial 교회사 4 A l p h a c r u c i s

3.2 교회실용음악 1 학기시간표 Time Cer IV Diploma Cer IV Diploma Time Cer IV Diploma Cer IV Diploma 오전 음악산업 CUSIND301B 연주리더십 CUSMPF508A 작곡 CUSMCP402A 작곡 CUSMCP402A 오전 소규모사업 BSBSMB301 연주리더십 CUAMPF507 작곡 CUAMCP402 9:00-10:00 9:00-10:00 (1hr) G-04 G-05 2-05/06 2-05/06 (1hr) G-06 G-05 2-05/06 2-05/06 10:00-10:30 사역실습 ( 김성규 ) G-05/06 10:00-10:30 10:30-11:30 Chaple 10:30-11:30 11:30-13:00 즉흥연주 1 CUSMPF305A 즉흥연주 2 CUSMPF505A 편곡 CUSMCP401A 편곡 CUSMCP401A 11:30-13:00 즉흥연주 1 CUAMPF305 즉흥연주 2 CUAMPF504 편곡 CUAMCP401 (1.5hr) (1.5hr) G-06 G-05 2-05/06 2-05/06 G-06 G-06 2-05/06 2-05/06 13:00-14:00 Lunch 13:00-14:00 14:00-15:00 (1hr) 15:00-17:00 Thursday MUSIC 리허설리허설화성학 CUSMPF401A CUSMPF401A CUSMLT403A 1st Semester, 2017 - Korean VET Music 음악평론 CUSWRT501A 작업장안전위생 CUSOHS301A 리허설리허설 CUAMPF401 CUAMPF401 발표와토론 BSBCRT401 작곡 CUAMCP402 편곡 CUAMCP401 개념발전 BSBCRT501 작업장안전 CUAPPR505 G-06 G-05 G-04 G-04 전공실기전공실기 ( 부전공 ) 전공실기전공실기 ( 부전공 ) CUSMPF407A or CUSMPF405A Friday 14:00-15:00 (1hr) CUSMPF408A 15:00-17:00 (2hr) (2hr) Music Industry Thursday Friday 사역실습 ( 김성규 ) G-05/06 CUAMPF407 or CUAMPF405 CUAMPF408 G-06 G-05 G-06 G-05 G-01/3/4/5/6/7/8 G-01/3/4/5/6/7/8 Chaple Lunch 5 A l p h a c r u c i s

4 과정및과목안내 4.1 신학준학사과정 (VET Ministry Courses) 1) VET 과정은아래와같이구성된프로그램에따라과목을이수하면됩니다. 2) 한과목은 4 학점 (4 Credit Points) 이며요구되는총이수학점은 96 학점입니다. 3) Course 및과목 (units) 10035NAT Certificate IV in Ministry Semester 1 Semester 2 Introduction to the Old Testament (MINBIB402A) Christian Leadership (LEDLED401A) Team Effectiveness (BSBWOR402A) (VP4) Christian Spiritual Discipline (MINDIS401A) Vocational Placement 3 (MINPAS408A) Introduction to the New Testament (MINBIB403A) Christian Worldview (MINTHE404A) Pastoral Care (CHCPAS401A) Vocational Placement 2 (MINPAS407A) Participate in WHS processes (BSBWHS201A) Old Testament elective Deuteronomy (MINBIB502A) Christian Ethics (MINTHE506A) 10036NAT Diploma of Ministry Semester 1 Semester 2 Contemporary Preaching (LEDCOM503A) Support church evangelism (MINPAS405A) Romans (MINBIB503A) Pentecostal Pneumatology (MINTHE504A) Church Growth (MINPAS412B) Support women s ministry in the church (MINWOM413A) Vocational Placement 5 (MINPAS507A) Children s Ministry (CHCIC301E) 10037NAT Advanced Diploma of Ministry Semester 1 Semester 2 Church History (MINHIS606A) Old Testament elective Isaiah (MINBIB602A) Trinity (MINTHE605A) Cross Cultural Ministry (MINMISS510A) Undertake Research Activites (CHCPOL403C) Vocational Placement 2 (MINPAS607A) Christology (MINTHE604A) Mentoring (CHCORG611C & CHCORG627B) John, Jn 1,2,3 (MINBIB603A) Church Planting (MINPAS505A) Lead and develop others in a community sector workplace (CHCORG611C) Vocational Placement 1 (MINPAS608A) 6 A l p h a c r u c i s

4.2. 교회실용음악과정 Certificate IV in Music Industry (CUA40915) 1 학기 Core BSBSMB301 Investigate micro-business opportunities 소규모산업 Core BSBCRT401 Articulate, present and debate ideas 발표와토론 Group A CUAMCP401 Develop techniques for arranging music 편곡 Group A CUAMCP402 Develop techniques for composing music 작곡 Group A CUAMPF305 Develop improvisation skills 즉흥연주 Group A CUAMPF401 Rehearse music for group performances 리허설 Group A CUAMPF407 or CUAMPF405 Develop vocal techniques or Develop instrumental techniques 전공실기 2 학기 Core BSBIPR401 Use and respect copyright 저작권 Core CUAWHS302 Apply work health and safety practices 작업장안전 Group A CUAMLT302A Apply knowledge of style and genre to music industry practice 장르 Group A CUAMLT301 Develop and apply aural perception skills 청음 Group A CUAMLT401 Notate music for realisation in music performance and industry practice 연주를위한사보 Group A CUAMPF410 Perform music from written notation 악보로연주 Group A CUAMPF404 Perform music as part of a group 그룹연주 Diploma of Music Industry (CUA50815) 1 학기 Core BSBCRT501 Originate and develop concept 개념발전 Core CUAPPR505 Establish and maintain safe creative practice 작업장안전 Group A CUAMCP401 Develop techniques for arranging music 편곡 Group A CUAMCP402 Develop techniques for composing music 작곡 Group A CUAMPF507 Provide musical leadership in performance 연주리더십 Group A CUAMPF401 Rehearse music for group performances 리허설 Group A CUAMPF504 Perform improvisation for Audience 즉흥연주 2 Group A CUAMPF408 Develop performance techniques on a second instrument 부전공 2 학기 Core CUACMP501 Manage copyright arrangements 저작권 2 Core CUAIND402 Provide freelance service 프리랜스 OUT CUAMLT401 Notate music for realisation in music performance and industry practice 연주를위한사보 Group A CUAMLT501 Refine aural perception skills 청음 2 Group A CUAMCP501 Compose music using electronic media 미디 2 Group D CUAMPF404 Perform music as part of a group 그룹연주 Group A CUAMPF501 Prepare a program for performance 연주프로그램준비 Group A CUAMPF505 Develop technical skills and expend repertoire 레퍼토리확장 7 A l p h a c r u c i s

5 2017 년학비 Fee schedule Application Fee: $100.00 (inc. GST) 학생비자소유자신청자만환불불가 VET Award ( 준학사한국어과정 ) Course 한학기 1 년과정학비 (1 년 2 학기제 ) Certificate IV in Ministry $ 2900.00 (5 units) $ 5800.00 (10 units) Diploma of Ministry $ 3450.00 (5 units) $ 6900.00 (10 units) Advanced Diploma of Ministry $ 3660.00 (6 units) $ 7320.00 (12 units) Bachelor of Theology $ 6600.00 (4subjects) $ 39600.00 (24 subjects) Certificate IV in Music Industry $ 3,430.00 (7 units) $ 6,860.00 (14 units) Diploma of Music Industry $ 3,575.00 (5/6 units) $ 7,150.00 (11 units) Bachelor of Ministry (Worship) $ 6600.00 (4subjects) $ 39600.00 (24 subjects) * 2017 년을기준으로한금액입니다. 학기는 1 년에 2 학기제입니다. All fees are in Australian Dollars excluding GST. This schedule is the current fee schedule as of October 2016 8 A l p h a c r u c i s

6 코스등록및행정관리 6.1 코스등록및과목변경 Changing Study Programs and Courses 코스를변경하거나 ( 예, 준학사과정에서학사과정으로 ) 등록된과목을변경할경우 Variation of enrolment form ( 수강신청변경양식 ) 을작성하여사무실에제출하십시오. 등록이후학기가시작하고첫째주안에과목을변경할시엔 Penalty 가부과되지않으나둘째주부터는과목변경시한과목당 $200 의 Penalty 가부과되며학기시작후 14 일후엔변경할수없습니다. 6.2 휴학및취소 Withdrawal International student: 이민성에서학생비자거절로인한학비는환불되지만 $100 의행정비가부과됩니다. 그러나개인적인사유로학업을취소할경우에는최소개강 1 일전에본교에 Withdrawal form 을제출하셔야만학비의 25% (cancellation fee) 와 $100 의행정비를제외한학비환불을받으실수있습니다. 또한수강신청마감일이전에학업을취소할경우성적에영향이없이취소가가능합니다. 이후에취소할경우엔모든과목에 F( 낙제 ) 점수를받게됩니다. Domestic student: 수강신청마감일이전에학업을취소할경우성적에영향이없이취소가가능합니다. 이후에취소할경우엔모든과목에 F( 낙제 ) 점수를받게됩니다. 6.3 학비 Tuition 학비를납부하지않고수업에들어갈수없습니다. 학기의지정된날짜후에도학생의학비가납부되지않았거나어떤조치가취해지지않았다면학생은자동으로납부되지않은과목에대해 F( 낙제 ) 점수를받게됩니다. 학생은학비납부가불가능하다면낙제점수를받기전에지정된날짜전에과목을취소하거나사무실에문의하십시오. 6.4 학업발달유지 Study Progress 각과목의내용에대한교육을받아학생들은학업의발전을기해야합니다. 주어진과제 ( 혹은시험 ) 들을수행하되각과제 / 시험마다 80 점이상 (Competent) 을받아야합니다. 평가기준미달시 Not Yet Competent 점수를받게되며, 계속과제미제출시에는 Intervention 절차를따라과제당추가평가를위한비용을지불하고미제출분을완성해야합니다. 과제미제출과추후제출 이연속 2 학기지속될경우교육부해당기관 (Department of Education and Training) 에보고되어그결정 ( 예, 본국귀환 ) 을따르게됩니다. 6.5 출석 Attendance 수업출석률은상당히중요한요소이기때문에재학생은개인적으로수업출석률을잘관리하셔야합니다. 모든학생들의수업출석률은 80% 이상입니다. 출석률이 80% 이하로내려가는경우해당과목은자동낙제 Fail (F) 처리됩니다. 6.6 학생변동사항 2012 년 7 월 1 일부터유학생에관한모든변동사항은 3 일이내에각교육기관에서이민성에보고하도록요구하고있습니다. 또한변동사항에대해이민성에서직접학생들에게이에대해연락을취할것입니다. 그러므로유학생은개인의변동사항이있을시즉시학교리셉션에서 Request Form ( 문의요청서 ) 를받아서면제출해주십시오. ( 예, 주소및개인연락처변경, 사고와병가로인한결석사유 ) 6.7 채플및기타공식행사참석 학생들은채플 ( 예배 ) 및공식행사에반드시참석해야합니다. 9 A l p h a c r u c i s

6.8 화재시대비훈련 화재를대비해일년에두번정도대피훈련을갖습니다. 싸이렌소리가울리면전교생과전직원이함께실외로 대피를하게됩니다. 귀중품은챙기시고준학사담당자써니간사의안내와함께대피하시면됩니다. 6.9 Unique Student Identifier (USI) 학생고유번호 2015 년 1 월 1 일부터국가에서인정하는기관에서준학사과정의학업을이수하시는모든학생여러분께서는 USI (Unique Student Identifier) 접속번호를발급받아학생고유번호를소지하셔야합니다. 이것은 TAFE, COLLEGE 를비롯해교육부인증기관에서열리는모든준학사과정을포함합니다. USI 접속번호는학생여러분의온라인상 USI 접속을허락하며 10 개의숫자와알파벳으로구성되어있습니다. USI 접속을통해학생여러분께서는 2015 년 1 월이후에이수하시는모든학업과정및성적에대한결과를찾아보실수가 있습니다. 2015 년도학업과정에대한성적은 2016 년도에확인해보실수가있습니다. 학업을마친후구직생활또는다른학업을이어서하시게될경우이전학업에대한증명서류를제출해야 할것입니다. 따라서 USI 의가장큰장점은학생여러분의학업성적과결과를 USI 접속을통해스스로손쉽게결과를 찾아보실수가있다는점입니다. USI 접속은컴퓨터, 타블렛또는스마트폰을이용하여언제어디서든접속이가능합니다. USI 번호를만드신후에는차후학업과정에등록하실시같은번호를학교측에제공하셔야하며, 학교측에서는 여러분의 USI 접속번호에이수하신학업과정의성적과결과를올려주실것입니다. USI 접속번호를발급받을시필요한개인정보는아래와같습니다. First Name ( 영문이름 ) Family Name ( 영문성 ) Date of Birth ( 생년월일 ) Country of Birth ( 출생국가 ) Town/City of Birth ( 출생도시 ) Gender ( 성별 ) Country in which you are studying ( 학업을이수하시는국가 ) Preferred Contact Method ( 선호하는연락방법 ) Email Address ( 이메일주소 ) Mobile Phone ( 핸드폰번호 ) Country of Residence ( 현재거주국가 ) = Australia Address ( 호주내주소 ) 1. 필요한증명서류 여권또는호주운전면허증 2. 본인인증확인할수있는질문 Q1) What was the name of your favourite animal? 가장좋아하는동물이름영문으로준비하여주십시오. Q2) What is the name of your best friend? 가장가까운친구의이름을준비하여주십시오. USI 접속번호를발급받으시려면아래의주소창을통해하시면됩니다. http://www.usi.gov.au/create-your-usi/pages/default.aspx 10 A l p h a c r u c i s

문의요청서 Request Form - Korean Campus Student Name 영문이름 : Student No. 학번 : 원하시는요청사항 안에 (V) 표시하십시오 (Please tick all relevant boxes.) 증명서발급요청 ( 3-5 일행정처리기간소요 ) 재학증명서 이유 : 필요한날짜 : / 졸업증명서 이유 : 필요한날짜 : / 증명서제출 결석사유증명서 [Medical Certificate 제출 YES/ NO ] 결석일 : / 부터 / 까지 과목이름 : 기타 : 새로운주소및연락처변경요청 Address: Suburb: State: Postcode: Phone: Mobile: Email Address: 문의사항 @ 개별상담신청 학점인정신청 - 타교육기관 AUSTUDY 제출용레터신청 기타문의요청사항 : Signature of Student ( 싸인 ): Date ( 요청일 ): / / Office Use Only Date Initial 11 A l p h a c r u c i s

Request for Extension of Assignment Deadline ( 과제물제출연장신청서 ) Allow 48 hours Process I hereby request extension for the Assignment for (Subject/Theme) which is due on Extensions must be applied for before the due date. No applications made after that date will be considered. Please attach this form to the assignment when handing in at Reception. Extensions are granted upon the following reasons: 1. Medical Illness (certified by certificate); 2. Extreme Hardship; 1 3. Compassionate Grounds. Each application is considered on a case to case basis. In the space provided below please make your case considering the above parameters. Also please propose a date for when your assignment would be completed which must be within 7 calendar days of the due date. No extensions of greater than 7 days will be considered. PLEASE NOTE: No essay will be accepted beyond this final extension due date. Date of Request / / Student's Signature RESPONSE I am agreeable/not agreeable to this request for extension being granted. The assignment must be lodged at Reception NO LATER than: (Day/Date) (Signature) 1 Extreme Hardship is not: Computer breakdown, Too much work, etc. 12 A l p h a c r u c i s

Application for Borrowing Status ALPHACRUCIS COLLEGE LIBRARY Surname: Mailing Title: Given Name: Sex (M/F): D.O.B: / /19. Address: Student Code: Email: Tel: h): w): m): State: Hillsong Student? Postcode: Borrowing Categories: VET Grad Dip Grad Cert Korean VET BTh (Korean) MA (Korean) MTh (Korean) DMin (Korean) I accept the lending conditions laid down by the Library and promise to take good care of the items lent to me. I am aware of the current Student Library Agreement Policy and will adhere to it. OFFICE ONLY Signed: Date: Entered by: Username: Date: Password: Email sent? OR Slip given? 13 A l p h a c r u c i s

Enrolment Variation Request Form ( 코스및수강신청변경신청서 ) Please complete this form and return to The Korean Campus Office, PO Box 337, Parramatta NSW 2124 or email at korean@ac.edu.au or fax at +61 2 8893 9099. Student Name Student Id No. I am enrolled in the following program (tick): 학사과정 Bachelor of Theology 석사과정 Master of Arts Master of Theology 박사과정 Doctor of Ministry 준학사과정 Cer IV in Ministry Diploma of Ministry Advanced Diploma of Ministry Cer IV in Music Industry Diploma of Music Industry Diploma of Counselling I hereby request permission to vary my enrolment as follows: I wish to make a variation to a course enrolment as indicated below. ( 코스변경신청 ) I wish to make a variation to a subject enrolment as indicated below. ( 수강신청변경 ) My reasons for requesting this are: Signature of Student Date Changing Study Programs and Courses ( 학과정변경 - 개별상담문의바람 ): Students wanting to change their Program (e.g., from BAppTh to VET or vice versa) or to change their enrolment in a specific subject after their initial nomination should request an appointment with the Registrar before completing the necessary paperwork. The completed variation of enrolment form can be acquired from and returned to the Registrar. Changes made after enrolment and before the commencement of term will incur a AUD$100 fee for each such change. Changes made after the first day of semester, and before 14 days subsequent, will incur a fee of AUD$200. No changes can be made after the 14-day period. Change of subjects ( 수강과목변경개학후 2 주내변경 ): 수강변경신청은개강후 2 주내에접수시처리되며 2 주후부터처리불가 No student can commence classes unless tuition fees are paid. If, after 14 days of the commencement of the semester, a student s tuition fees are not paid, not requested FEE-HELP or the student has not any arrangements with the College, then the student will be suspended from attending class. Students who are unable to pay tuition fees should contact the Registrar to discuss the situation. Withdrawal ( 자퇴및휴학 - 개별상담문의바람 ): 자퇴및휴학은별도의행정수수료 $200 가부가되며나머지학비환불은사무실에문의 바람. Withdrawing from a program unit prior to the census date for that semester is permitted without affecting the student's transcript. Tuition will not be refunded, and an administration charge of $200 will be incurred. Students who withdraw from a subject after census date will receive a fail grade ('N') on their transcript and no refund will be paid. 문의하신변경신청서의행정처리기간은 5 일 -7 일로예상되며사항에따라지연될수있습니다. Approved by Processed by Date Date 14 A l p h a c r u c i s

Defer or Withdraw Request Form ( 휴학및자퇴신청서 ) Please complete this form and return to The Korean Campus Office, PO Box 337, Parramatta NSW 2124 or email at korean@ac.edu.au or fax at +61 2 8893 9099. Student Name Student Id No. I am enrolled in the following program (tick): 학사과정 Bachelor of Theology 석사과정 Master of Arts Master of Theology 박사과정 Doctor of Ministry 준학사과정 Cer IV in Ministry Diploma of Ministry Advanced Diploma of Ministry Cer IV in Music Industry Diploma of Music Industry Diploma of Counselling I hereby request permission to vary my enrolment as follows: I wish to defer commencement of my studies until. /. /. ( 휴학신청 ) I wish to withdraw from the course indicated below. ( 자퇴신청 ) My reasons for requesting this are: Signature of Student Date Changing Study Programs and Courses ( 학과정변경 - 개별상담문의바람 ): Students wanting to change their Program (e.g., from BAppTh to VET or vice versa) or to change their enrolment in a specific subject after their initial nomination should request an appointment with the Registrar before completing the necessary paperwork. The completed variation of enrolment form can be acquired from and returned to the Registrar. Changes made after enrolment and before the commencement of term will incur a AUD$100 fee for each such change. Changes made after the first day of semester, and before 14 days subsequent, will incur a fee of AUD$200. No changes can be made after the 14-day period. Change of subjects ( 수강과목변경개학후 2 주내변경 ): 수강변경신청은개강후 2 주내에접수시처리되며 2 주후부터처리불가 No student can commence classes unless tuition fees are paid. If, after 14 days of the commencement of the semester, a student s tuition fees are not paid, not requested FEE-HELP or the student has not any arrangements with the College, then the student will be suspended from attending class. Students who are unable to pay tuition fees should contact the Registrar to discuss the situation. Withdrawal ( 자퇴및휴학 - 개별상담문의바람 ): 자퇴및휴학은별도의행정수수료 $200 가부가되며나머지학비환불은사무실에문의 바람. Withdrawing from a program unit prior to the census date for that semester is permitted without affecting the student's transcript. Tuition will not be refunded, and an administration charge of $200 will be incurred. Students who withdraw from a subject after census date will receive a fail grade ('N') on their transcript and no refund will be paid. 문의하신변경신청서의행정처리기간은 5 일 -7 일로예상되며사항에따라지연될수있습니다. Approved by Processed by Date Date 15 A l p h a c r u c i s

7 학사건의방법 7.1 과제물연장 과제물연장이적용되는경우는다음과같습니다 : 1) 질병이나의학적인이유를증명하는의사소견서제출시 2) 특별한사유가인정되는경우예 : 직계가족상을당했을경우과제물을제출하지못할만한극적인상황에처한학생들의경우, 학사위원회의승인안건으로제시될것이며, 안건통과시 과제연장 이적용됩니다. 각학생은담당교수와상의하여최대 2 주까지가능하며, 성적평가마감전 (Grades Monitoring) 까지해당과목의과제물을완료해야합니다. 이런경우에는, 점수가 불충분 (Not Yet Satisfactory) 으로표기될것이며, 다시제출된과제물은최고 80%( 통과 ) 로대체되고, 과제가제출되지않는경우는 과락 (Fail) 으로처리됩니다. 과제재제출은과제당한번허용되며, 그후에는 과락 으로처리됩니다. 각학부와학사교육위원회는학생들의의견을바탕으로매학기마다각과목별과제물평가자에대한공정성, 정당성, 신뢰성을지속적으로재검토하고있습니다. 매학기말에학생들은본인이수강한과목의점수를통보받게됩니다. 만약본인이받은점수에대한의문점이나불만이있는학생은자유롭게학사위원회에이에대한문제제기를다음과같은과정을통해건의할수있습니다. 7.2 채점자에게학점결과문의 본인이공부한과정이나온라인교육학습과정이수중본인이받은점수에문제가있다고생각하는경우나불공평한점수에대한건의를하고자하는학생은, 본인의채점자에게논의할수있습니다. 이것은성적기입도중의실수의수정과오해여지에대한해결방안을구축하기위함입니다. 이과정중학생이본인의점수를인정하여과제물에관한보충할수있는기회또는채점자에게과제물재심사요구를하여본인의점수를재조정할수있는기회를제공하게됩니다. 7.3 학점결과건의신청및절차 채점자에게재채점의사를표현하여받은본인의점수에여전히불만족스런학생들은학사교육이사회에그문제점에대해재검토요청을할수있습니다. 신청을원하는학생들은 14 일이내에본인의점수결과를학사교육위원회에서면신청서와함께모든증거자료들을제출해야합니다. 그러나학사교육위원회의결과가항상긍정적인임을보장하지는않습니다. 요청된안건은학과장, 채점자그리고최대 2 명의교수진들로구성되어재검토하게되며, 모든결과는정식적인문서통보에의해전달됩니다. 그럼에도불구하고, 통보된결과에불만족스런학생은교내학칙 4 장 506 항에적용하여지속적인탄원과호소를할수있습니다. 본교는해당학생에게필요한모든지원과통역서비스에대하여별도의행정비부과없이도울것입니다. 7.4 학사경고 The Academic Progress Intervention Policy 아래의경우학사경고대상자로분류되어학업과정에대한안내 (letter of intervention) 를받게되며, 보강수업혹은보강과제를성적평가마감 (Grades Monitoring) 후 3 주안에완료해야합니다. 각과정에서두번이상의학사경고를받은경우해당과정에재등록할수없습니다. 1) 각과목당출석률 80% 미만인경우 2) 각과목당과제물제출연장신청후과제를제출하지못한경우 3) 입학시서약한사항이나학위과정에요구되는제반규정을위반한경우 4) 반복적인과제물연장이나등록일까지의수업료납부등의기준을지키지못한경우학업을지속하기어려운상황이있는경우에는행정실써니간사혹은학업지원김성규간사에게상담하여적절한조치와도움을받기바랍니다. 16 A l p h a c r u c i s

8 ESOS 안내 유학생교육서비스법 (ESOS) 제도 양질의교육제공및학생들의권익보호호주정부는호주에서공부하는외국유학생들이안전하고즐겁고보람있는곳에서공부하기를희망합니다. 호주의법규는외국유학생들에게양질의교육을제공하고소비자권익을보호하도록하고있습니다. 이법규를유학생교육서비스법 (ESOS) 제도라하며, 여기에는 2000년외국유학생들을위한교육서비스 (ESOS) 법과 2007 년유학생교육기관및등록기관을위한행동지침 (National Code 2007) 이포함됩니다. 8.1 유학생들의권익보호 학생비자를받은외국유학생들은외국유학생교육기관및교육과정연방등록부 (CRICOS, 웹사이트 http://cricos.deewr.gov.au ) 에나와있는교육기관에서공부하고여기에나와있는강의를수강해야합니다. CRICOS 등록은학생들이공부하는과정과교육기관들이외국유학생들이필요로하는높은교육수준을충족하도록보장합니다. 위치를포함해등록한과정에대한세부내용이 CRICOS 의정보와일치하는지잘확인해보시기바랍니다. 8.2 학생들의권익 ESOS 제도는다음과같은학생들의권익을보호합니다. 교육기관에등록하기전에교육기관및교육기관대행유학원으로부터수강할과정, 수강료, 수업방식, 기타내용에관한정확한최신정보를얻을수있는권리. 학생이 18 세미만일경우. 학생의안전을보장하기위해학생이숙박할곳, 학생지원및복지가마련된후에만학생에게비자가허용됩니다. 등록금을지불하기전이나지불할때교육기관과제공될서비스, 지불할비용및수업료환불에대한정보가명시된서면계약서에서명할권리. 학생은서면계약서의사본을보관해야합니다. 학생이수업료를지불한수업을받을권리. ESOS 제도는교육기관에서학생이등록한강좌를제공할수없을경우학생에게환불을하거나다른과정으로대체하도록하는소비자권익보호내용이포함됩니다. ESOS 제도는외국유학생들에게교육및연수서비스를제공하는호주교육기관들이갖추어야할기준을마련하고있습니다. 이기준들은다음과같이학생들이알권리가있는다양한정보와학생들에게제공되어야할서비스에관한내용을포괄적으로담고있습니다. 오리엔테이션과학생들이공부하고호주생활에적응하는데도움이되는학생지원서비스 외국유학생들의연락담당자 학점인정신청 등록의연기, 일시중지및취소 공부하는과정에서만족스런성과를얻기위한교육기관의요건및학생의성적이부진할때제공될수있는지원 학생이등록한과정의출석이체크되는지에대한정보 불만및이의제기과정 이들기준중하나로, 호주의교육과정중마지막 6 개월을마치지않은채다른과정으로이전하고자하는 학생에게는다른교육기관에등록하는것을허가하지않는조항이있습니다. 교육과정의마지막 6 개월을마치지않고다른과정으로이전하고자한다면현교육기관의허가가필요합니다. 17 A l p h a c r u c i s

8.3 학생의책임 학생비자로호주에서공부하는유학생들은다음과같은책임을가집니다. 학생비자요건만족 호주에거주하는기간동안해외유학생의료보험 (OSHC) 유지 교육기관과서명한서면계약서조항이행 주소를변경할경우교육기관 ( 학교 ) 에통보 교육과정에서만족할만한성취도유지 출석을기록하는교육과정의경우교육기관의출석관련방침을준수 18 세미만인경우, 인가된숙소, 지원및일반복지관련조치를유지. 8.4 연락처 누구에게? 왜? 어떻게? 교육기관 교육부 (Department of Education Science and Training, DEST) 이민부 (Department of Immigration and Citizenship, DIAC) 학생에게영향을미칠수있는방침및절차관련문제 ESOS 상의권리및책임관련문제비자관련문제 - 교육기관과상의 - 교육기관웹사이트방문 www.aei.dest.gov.au/esos ESOS 도움의전화 (+61 2 6240 5069) 이메일 esosmailbox@deewr.gov.au www.immi.gov.au 호주국내일경우 131 881 번으로전화 모국에서전화할경우이민부담당부서 18 A l p h a c r u c i s

9 과제물표지및에세이작성방법 @ 2016 version2 모든논문은그내용과함께구성양식도평가대상이됩니다. 일반적으로논문양식은국제적으로통용되는것을사용하지만국가별혹은연구분야별로다양하게적용되고있으므로, 구체적인논문양식은각학교의규정을준수해야합니다. 알파크루시스대학교는 Turabian Style 을바탕으로일관성과간결성의원칙하에다음과같이그기준을제시합니다. 일관성은연구자개인의결과물뿐아니라학문공동체로서학교의통일된양식을따르는것이며, 간결성은최소의형식으로필요한정보를표기함으로써논문을읽고평가하는것을명료하게하기위함입니다. 9.1 과제물표지 표지양식은각과목무들에서다운로드받을수있습니다. 모든과제물은반드시과제물표지를첨부하여제출하셔야합니다. 각과목무들방에서다운받으셔서아래와같이학번과이름만기재한후표시된부분부터문서를작성하시면됩니다. 무들과목방 과제물표지 19 A l p h a c r u c i s

9.2 에세이작성법 다음은논문작성에있어필수적인사항들입니다. 교육훈련과평가에있어통일성을기하기위해알파크루시스대학교의모든교수및학생들은논문작성 ( 특히, 각주와참고문헌기입 ) 에있어다음의모범을따릅니다. 9.2.1 논문과논지 (Thesis) 1) 논문이란어떤견해나주장이나발견을피력하기위해관련있는자료들을사용해논리적으로그것을진술하는글이다. 2) 논문과논문이아닌것의구별논문은, (1) 어떤제목에대한작성자의발견과평가를종합한것 (2) 논문은작성자의창의력의산물 (3) 논문은사용한자료의출처를밝혀야논문이아닌것은 (1) 한가지책이나자료를적당히요약한것 (2) 평가없이그대로옮겨놓은것 (3) 그저다른사람의글을많이인용한것. (4) 증거없는불충분한개인적주장이나견해. (5) 다른사람들의글을출처를밝히지않은것은논문이아니라표절. 3) 논지 (Thesis) 란논문작성자의주장점이다. 논지는논문의가장핵심사항으로서, 하나의문장으로요약된다. 4) 논지진행의방법 (1) 설명형 ( 어떤결론이나전제를비교와대조와예시를통해설명하는방법 ) (2) 논증형 ( 지금까지의결론, 그결론에대한찬반, 찬성에대한추가증거, 반대에대한증거, 자기자신의결론 : 지금까지의결론을강화할수도아니면반대할수도있음 ) 9.2.2 논문개요서 (proposal) 논지를전개하기위해서는당연히이논지를뒷받침하는주요내용들이있고, 이것들을조직화하여서구성한것을논문개요서라고한다. 이는그림으로말하면밑그림이요, 건축으로말하면설계도와같은것이다. 좋은논문을위해논문개요서를작성하라. 1) 논술할주요내용들을조직화할때에는가 ) 시간순서로, 나 ) 쉬운것에서어려운것순으로, 다 ) 비교 ( 혹은대조 ) 를통해서, 라 ) 일반적인것에서특수한것으로, 마 ) 상황제시 ( 질문 ) 와그에대한답변 ( 대안 ) 제시로, 바 ) 원인에서결과로 ( 혹은결과에서원인으로 ) 등의방법이쓰인다. 2) 목차는조직화된내용을계통적으로순서화한것이다. 목차는논지와논지를뒷받침하는요소들에의해계층적질서를지닌다. 20 A l p h a c r u c i s

목차의예 : ( 논지 : 사도요한은요한복음에서예수그리스도의신성을강조한다.) 제목 : 요한복음에나타난예수님의신성 (Divinity) 1. 들어가는말 ( 서론부 ) 2. 요한복음의서론 2.1 로고스의의미 2.2 로고스의선재성과반대의견들 2.3 요한복음의서론과창 1:1 과의관련성 3. 에고에이미 의독특한표현 3.1 에고에이미 ( 나는 이다 ) 와출애굽기 3:14 고찰 3.2 요한복음의 에고에이미 3.2.1 나는선한목자다 3.2.2 나는포도나무다 4. 아버지와동등하심에대한예수님의주장 4.1 요 10:22-39 의문맥 4.2 요 10:30 의의미 4.3 요 10:30 에대한 여호와의증인 의해석및그오류 5. 나가는말 ( 결론부 ) 참고문헌 1, 2, 3 은논지의직접적증거 (evidence) 1.1, 2.1, 3.1 은 1, 2, 3 의증거 2.2.1, 2.2.2은 2.2 의증거 9.2.3 논문쓰기 1) 서론 ( 도입 ) 논문의시작은가 ) 제목에대하여분명하게설명 2) 제목에대한논문작성자의입장또는주장을간략히말한다. 3) 제목을잘알려진사실이나최근의사건에관련시킨다. 4) 일반적인통념에대한도전으로시작 5) 제목에대한역설적표현 6) 짧은인용이흥미를유발한다면좋은시작 7) 제목에관련된어떤흥미있는사실이나통계제시 8) 제목에관련된인물이나사건의간단한배경설명으로시작. 이러한도입을통해서론을작성하되서론에는논지를앞으로본론에서어떻게논증할것인가를개략적으로제시한다. 논문이아주짧은경우라면서론이라고따로구분할필요가없지만서론에해당하는내용은들어가야한다. 한편, 알파크루시스의학생은훈련을위해서짧은논문이라도따로서론란을만들어서론을꼭쓰도록한다. 2) 본론진행철저한연구후에신중하게작성된목차를따라논문의본론을쓰는것은어렵지않다. 이때증거자료와참고자료를사용하여자신의논지를진술하되출처를밝혀야한다 ( 간접인용시각주를달거나직접인용시는인용부호, 3 줄이상길어지면내어쓰기를하여인용단락을따로만듦 ). 인용문이나다른이의견해를쓸때에는그것을자신의입장에서평가하여반드시자신의코멘트나주장점을덧붙이도록한다. 그저자기와비슷한견해를가진다른사람들의말을많이인용만한다고해서논문이되는것은아니다. 다른학자의말을가감없이그대로따오는경우가간혹있으나 ( 직접인용 ), 논지에관련된, 논지를증명하는자료들을반드시작성자본인의말로진술하는 (paraphrasing) 습관을들인다. 필요하면자료의배경설명을 21 A l p h a c r u c i s

덧붙이고독자들은처음보는논문일수있으므로적절한설명 (explanation) 과예증 (illustration; example) 을 추가하며특수, 전문용어 (technical term) 들은무슨의미로썼는지정의를내려주어야한다. 논자가진술하는모든문장은직, 간접으로논지를지지하고있어야한다. 논문의진술에있어필요한요소는 다음과같다. (1) 논술의요소 가 ) 통일성 (unity): 논문은주제와그뒷받침서술이내용면에서하나가되어야한다. 곁길로새어버리는 것은통일성을상실하는것이다. 다음의예를보라. 돼지는후각이빼어나게발달되어있다. 멧돼지는몇십리밖에있는포수의화약냄새를맡고일찌감치도망해버릴정도로후각이발달되어있다. 집돼지도마찬가지로냄새맡는기능이매우발달되어있다. 예를들면, 제새끼와다른새끼를구별하는데나, 주인과남을구별하는데에주로후각을사용한다. 다른동물이침입했는지, 먹이가들어왔는지를알아차리는데도후각을이용한다. 개는후각과청각모두인간보다뛰어나다. 나 ) 일관성 (coherence): 문장이나개념은긴밀하게연결되어있어야한다. 동일한어구의반복, 비슷한 말의사용, 대명사의사용, 접속사의사용등을통해문장은연결을이룬다. 이러한단어나어구의 사용으로서로상관없는것같은주제도연결될수있다. 호주를대표하는동물들은캥거루, 코알라, 오리너구리, 그리고딩고 ( 들개 ) 등이있다. 이중에서오리너구리를제외하고는모두호주의동물원에서그실제모습을쉽게볼수있다. 한편, 오리너구리는가끔호주의수족관에서볼수있다. 또한이중에서캥거루는호주의동전이나호주럭비대표팀선수들의유니폼에서볼수있는데실로이둘은호주의상징이라할만하다. 이는호주의관광산업과도깊이연관되어있다. 다 ) 강조 (emphasis): 논자는자신의주장을강조하기위해내용을적당한수준에서늘이거나, 표현의 변화를주어반복할수있다. 바울은신학자, 설교자, 목회자였을뿐만아니라또한선교사였다. 그는그의고향인소아시아의길리기아를떠나예루살렘에서일루리곤까지두루돌아다니며유대인과이방인에게전도하였다. 그는시리아의안디옥교회에서성령의지시로바나바와함께선교사로파송을받았고친히천막을깁는일을하면서복음을전하였다. 회당이나각집이나강가에서감옥에서거리낌없이예수의기쁜소식을전파하였다. 그는단순히책상에, 강단에, 도서관에, 교회당집무실에만앉아있는사람이아니었다. 라 ) 명확성 (clarity): 논자는자기의생각을오해나혼동없이잘설명해야한다. 논자는의미전달을 위해독자가가장분명하게이해할수있는단어, 어구, 문장을선택하고또가장적절한표현및 논리적전개를해야한다. 다음예는무엇을말하는지모호한경우. 오늘날교회에서가장인간적인리더쉽유형은어떤것일까. 섬기는자로서의리더쉽인가, 아니면카리스마적인리더쉽인가. 인간적으로볼때, 카리스마적인리더십이그리나쁘지는않은것같다. 현실적으로는섬기는자의리더쉽이좋을때가있다. 카리스마적인리더쉽은히틀러나무솔리니에게서도발견된다. 그러나카리스마적인리더쉽이이상적이며긍정적일때도있다. 섬기는자의리더십은신약시대의리더쉽이다. 결론적으로말해서, 섬기는자의리더쉽은이상적이고카리스마적인리더쉽은구약의느헤미야시대처럼현실적인, 그러나약간은이상적인리더쉽유형이다. 마 ) 구체성 (concreteness): 논자는증거자료를제시하여논지를구체화시켜야한다. 다음두문장을 비교하라. 어느것이더구체적인가. 1. 초대교회는기원후 3 세기의니케아공의회와또다른한공의회를거쳐서비로소아리안주의의오류를배척하고삼위일체하나님의기독교신관을정립하였다. 그후교회는기독론을정립하기위해많은토론을벌였다. 2. 초대교회는 325 년의니케아공의회와 381 년의콘스탄티노플공의회를거쳐서비로소아리안주의의오류를배척하고삼위일체하나님의기독교신관을정립하였다. 그후교회는 5 세기부터 7 세기에걸쳐서기독론의이해를정립하기위한신학의토론에열중하였다. 2 2 J. Tixeront, History of Dogmas, vol. III, The End of the Patristic Age, trans. H. L.Braineau (Maryland: Christian Classics, Inc., 1984), 5. 22 A l p h a c r u c i s

(2) 논술의요령논술은기본적으로자기말로진행을하는것이다. 여러참고문헌들을인용할때그것들을자기의논지에상합하도록걸러서자기말로활용하라. 이러한논지중심의서술을해나가는데는여러가지요령들이있다. 직접인용, 간접인용, 요약, 의역, 종합등이있는데이러한것들은결국자기견해, 비평, 주장, 평가, 비교등과어우러져서결국처음에세웠던논지를세워나가는데사용된다. 가 ) 직접인용 : 1) 자료의표현이완전하고분명하거나등직접쓰는것이가장바람직할때. 2) 자료의권위성때문, 연설판결문등. 인용부호 ( ) 를사용한다. 3) 인용하고자하는원문의철자나문법이명백히잘못되었을때는 [ ] 를사용한다. 4) 중간생략 ( 중략 ) 을하고싶으면 를사용한다. 나 ) 요약 : 요약정리. 요약이라고표현. 다 ) 의역 : 의역이라고적음라 ) 종합 : 앞의방법을병행마 ) 개인적견해, 비평, 주장등좋은생각이나의견등을수시로작성하고이것을논술에사용바 ) 표절 : 단어를바꾸었어도표절임. 이해하지못하거나너무좋아도그대로옳기는것은금물. 각주를달아서그저작권을밝혀준다. 3) 결론쓰기논지를증명하기위해사용했던내용, 논지를잘지지하고있는내용을포함해서전체본론을간단히요약하고거기서다시논지를끌어내어확증. 통상논문의범위밖에서더연구할문제점을제시하는데그렇다고새로운개념을끌어들여독자들을혼동시켜서는안된다. 본론에나오지않는주제나내용은절대로다루지말아야한다. 자신의논지를잘증명했음을독자에게확인시키면서자기주장을확고히하고마무리한다. 9.3 논문양식메뉴얼 9.3.1 문서작성프로그램은 Microsoft Office Word (MS Word) 를사용한다. 9.3.2 서체 Font / 글자크기 Font Size 한글 : 바탕 Batang / 11 영문 : Times New Roman / 12 논문제목, 각장의표제등은진하게 (Bold), 크기는한단계씩올림 (Increase Font Size). 9.3.3 용지크기 Size: A4 9.3.4 용지여백 Margins: MS Word 에설정된 Normal 을사용한다. 위, 아래, 좌, 우 2.54cm 9.3.5 행정렬 논문제목은 중앙맞춤 Centre 본문은 양쪽맞춤 Justify 9.3.6 줄간격 Line & Paragraph spacing 본문의경우 1.5 lines 줄건격은 단락앞, 뒤 모두 0 으로설정 MS 워드 단락 Paragraph 간격 Spacing 단락앞 / 뒤 Before/After 에서 제목및각장 ( 표제 Heading1) 간격은더블라인 23 A l p h a c r u c i s

부표제 (Heading2) 사이는싱글라인 문단내에각문장의간격은싱글스페이스 9.3.7 들여쓰기 각문단 (paragraph) 의첫문장은한 Tab 씩들여쓴다. 단, 각장표제아래첫문장은들여쓰지않는다. 들여쓰기는키보드에서 탭 Tab 을이용한다. 9.3.8 목차번호 논문제목 Title: 중앙맞춤 / 바탕 (Times New Roman) / 16 폰트 / 진하게 / 줄간격더블각장표제 Heading1: 왼쪽맞춤 / 아라비아숫자로 1 표기 / 14 폰트 / 진하게 / 각장줄간격싱글각장부표제 Heading2: 왼쪽맞춤 / 아라비아숫자로 1.1 표기 / 12 폰트 / 진하게 / 각장줄간격싱글각장부부표제 Heading3: 왼쪽맞춤 / 아라비아숫자및포인트 1.1.1 로표기 / 11 폰트 / 진하게 / 각 장줄간격싱글 각장부부표제 Heading4: 왼쪽맞춤 / 아라비아숫자및포인트 1.1.1.1 로표기 / 11 폰트 서론과결론은하나의장으로각각처리한다.( 서론, 본론, 결론이란용어는사용하지않음 ) 예 ) 1. 들어가는말 2. 2.1 2.1.1 2.1.1.1 4. 맺는말 참고문헌 9.3.9 블록인용문 블록인용문단은한 Tab 을더들여쓴다 ( 왼쪽으로부터 2 Tab). 블록인용문단은본문글자크기보다한단계작게 10 폰트 / 기울임 Italic 블록인용문단은상, 하싱글라인으로여백 9.3.10 페이지번호 본문첫장에서마지막까지아라비아숫자로계속이어서표기한다. 바탕 / 11 폰트 / 아래여백안에 중앙맞춤 으로정렬한다. 번호모양의앞 / 뒤에 줄표넣기 (-12-) 등다른디자인을적용하지않는다. 논문표지에는번호를기입하지않는다. 9.3.11 한글과영문을함께표기할때, 한글표기를우선으로하고다른언어는괄호안에넣는다. 9.3.12 논문표지는학교양식을사용한다. http://ac.edu.au/documents/korean-documents/ 9.3.13 소논문 (2000 자미만 ) 의경우는목차페이지를첨부하지않아도된다. 24 A l p h a c r u c i s

9.4 적용예문 1. 들어가는말 이민교회안에서본하나님의나라 표제, 바탕,14, 진하게, 왼쪽정 제목, 바탕, 16, 진하게, 중앙정렬 표제아래줄간격싱글 북미주한인교회의사회적이해를고찰하는것으로이민교회와이민사회속에들어있는사회적인 요소를분석하여한인이민교회지도자들과성도들간에올바른대화를하게하는것이다. ( 중략 ) 3. 이민교회내에서원만한대화를이루는요소 각장줄간격더블 이민목회자는이민성도들과대화를능숙하게하여야한다. 목회자가대화를잘하기위해서는 이민문화를연구해야각표제아래하는데첫문장들여쓰지특히이민성도가않음경험하고있는문화를익혀야한다. 문화를바로 인식해야서로간에올바른대화가되는것이다. 폴히버트 (Paul G. Hiebert) 는선교현장에서일어나는 대화에대해다음과같이말한다. 대화를통한성경이해, 대화를통한사람이해, 대화를통한왕국이해, 대화를통한복음전도를 해야하는데이것은성서학자, 신학자, 인류학자들이대화를함으로서성경적, 인류학적 신학이생겨선교사가인간과토착민의사회를관찰하여성경을이해하는데도움이된다. 8 블럭인용문 ( 직접인용 ) 각주처리, 인용문장히버트 (Paul G. Hiebert) 는대화를강조하면서대화라는창문을통해성경을이해하고사람을이해하며 왕국을이해하되결국은블록인용문대화를다음문단은통해복음을왼쪽정렬전해야한다는것이다. 3.1 한 (Han) 대화의깊이를이해하는요소 이민교회의중에중요한것이있는데그것은 " 한 "(Han) 이라는단어이다. 한은우리민족의역사가운데 도도히흐르는아픔의극치를말하고그아픔은단기간의고통이아니라힘없고약한서민들이그들의가슴과육체에새겼던고난의긴여정을표현하는말이다. 10 간접인용각주처리 특히한 (Han) 은한국사회에서남성의지위보다는여성의지위를낮게보는제도적관습때문에 남성보다는여성들의입장에서경험하는강도는훨씬강하게다가간다. ( 중략 ) 첫문장들여쓰기 Tab 한번부표제줄간격싱글 3.4 이민성도의상황적유형 대화의전문적요소 3.4.1 올드타이머유형 (Old Timer Type) 부부표제,11, 진하게, 왼쪽정렬 1968 1970 년의한국사회는현재보다훨씬더보수적이었다. 한국으로부터보수적인교육을받고 그러한환경에서자랐기때문에그이후에이민온한국사람들보다더보수적인요소를지니게된다. 3.4.2 뉴카머유형 (New Comer Type) 한국에있을때는교회에출석하지않다가미국에와서처음으로신앙생활하는이민자들이적지않다. 처음부터교회론과신앙관을훈련해야하는입장이므로많은시간과정성이필요하다. 그러므로 마태는세례요한과예수그리스도의제일성이 회개하라천국이가까웠느니라 ( 마 3:2; 4:17, 개역개정 ) 는선포였음을강조하였다. 직접인용또는블록인용문단들여쓰기 2 Tab, 글자크기 10, 기울임, 상하줄간격 부표제,12, 진하게, 왼쪽 성경인용, 번역본표기 부부표제줄간격싱글 25 A l p h a c r u c i s

9.5 참고문헌, 인용문, 각주표기의기본원칙 Source Citation, footnote, Bibliography 9.5.1 인용 인용구절이두줄이하인경우는본문내에서큰따옴표 ( ) 를사용하여처리하고, 인용문안에서인용할 경우는작은따옴표 ( ) 를사용한다. 인용구절이세줄이상일경우는문단을구분하여처리하고큰따옴표를쓰지않는다. 그리고인용한문장 끝에각주번호를매긴다. [1.9 블록인용문 ] 참조 직접인용은논문전체의 10% 를넘지않도록한다. 필요한경우가아니면직접인용을피하고그자료를자기말로바꾸어 (paraphrasing) 간접인용을하도록 한다. 이경우에도반드시각주를달아야한다. 9.5.2 각주기입 footnote MS 워드 (MS Word) 에서 참조 Reference 각주 Insert Footnote 순서로클릭하면문서하단에자동으로 본문과각주를구분하는선이나타나고, 각주번호가자동으로생성된다 ( 단축키는 Alt + I N N Enter). 서체 : 한글 - 바탕 Batang / 9, 영문 - Times New Roman / 9 단행본서적의제목은 Turabian Style 을따라이탤릭체로표기한다. 논문의제목은큰따옴표 ( ) 로 표시하고, 논문집의제목은단행본표기를따른다. 번역서의경우저자의영어이름 ( 혹은한글음역 ) 과원서명을밝힌다. 외국인이름의경우본문에서는한국어표기를사용하고필요한경우괄호안에영문으로기입한다. 9.5.3 참고문헌 Bibliography 참고문헌은논문의결론다음에다른페이지로구분하여작성한다. MS 워드 (MS Word) 에서 페이지레이아웃 Page Layout 브레이크 Breaks 페이지 Page 순서로 클릭하면새페이지에작업하게된다. 참고문헌은논문에서참조한자료들만기입한다. 기타관련되지만읽지않았거나논문내에인용하지 않은것은기록하지않는다. 서체 : 한글-바탕 Batang / 10, 영문- Times New Roman / 10 문헌낱낱에번호나기호를붙이지않는다. 참고문헌이적을때에는저자명의가나다혹은알파벳순으로일관하여쓴다. 참고문헌이많을때에는국문서적, 번역서적, 외국서적 ( 영어, 독일어, 중국어서적이있기때문에영문서적이 아님 ), 기타문헌 ( 논문, 사전, 인터넷자료등 ) 으로분류한다. 차례는저자의한글이름 ( 한글음역 ) 가나다혹은 영문이름알파벳순으로정렬한다. 26 A l p h a c r u c i s

9.6 참고문헌인용양식 Citation Format 9.6.1 각주의일반예들을살펴보면다음과같다. 논문내에인용한문헌정보전체를기록한다. 1 현창학, 구약지혜서연구 ( 수원시 : 합신대학교출판부, 2012), 40. 1 Alister McGrath, Knowing Christ (New York: Galilee, 2002), 23. 같은저자의같은도서를바로다음에서인용할때 2 2 위의책, 75. Ibid., 75. 두번째인용부터는저자의이름 ( 한글의경우, 영어의경우성 Last Name) 과인용한페이지만기재한다 (op.cit. 등은사용하지않는다 ). 6 현창학, 121-5. 6 McGrath, 95-6. 단, 논문안에저자의도서가다수인용되었을때는도서 ( 논문 ) 제목을기입한다. 8 현창학, 구약지혜서연구, 135-42. 8 McGrath, Knowing Christ, 112-22 9.6.2 각주및참고문헌작성예는아래와같다. * 윗첨자숫자 ( 각주번호 ) 가있는것은각주표기를 ( 위 ), 없는경우는참고문헌표기법 ( 아래 ). 9.6.2.1 단행본 1 현창학, 구약지혜서연구 ( 수원시 : 합신대학교출판부, 2012), 40. 현창학. 구약지혜서연구. 수원시 : 합신대학교출판부, 2012. 2 George S. Fullerton, A System of Metaphysics (New York: Greenwood Press, 1968), 38-40. Fullerton, George S. A System of Metaphysics. New York: Greenwood Press, 1968. 번역서 3 John Polkinghorne, 과학시대의신론 (Belief in God in an Age of Science), 이정배역 ( 서울 : 동명사, 2012), 35-6. Polkinghorne, John. 과학시대의신론 (Belief in God in an Age of Science). 이정배역. 서울 : 동명사, 2012. o 저자이름은한글음역으로기록해도되며, 원서명이있는경우기록한다. o 번역자이름다음에 역, 편집인경우엔 편 으로기록한다. 4 Wolfhart Pannenberg, Basic Questions in Theology: Volume One, trans. George H. Kelm (London: SCM, 1970), 11 12. Pannenberg, Wolfhart. Basic Questions in Theology: Volume One. Translated by George H. Kelm. London: SCM, 1970. o 영문의경우번역자가있을때는앞에 trans. 를써주고편집자가있을때는 ed. ( 두명이면 eds.) 를써준다 ( 단, 참고문헌에서는 Translated / Edited by ). 부제가있는경우 5 이형기, 종교개혁신학사상 : 루터와칼빈을중심하여 ( 서울 : 장로회신학대학출판부, 1984), 75. 이형기. 종교개혁신학사상 : 루터와칼빈을중심하여. 서울 : 장로회신학대학출판부, 1984. 6 Jacqueline Grey, Them, Us and Me: How the Old Testament Speaks to People Today (Sydney: APPS & SCD Press, 2007), 145-54. Grey, Jacqueline. Them, Us and Me: How the Old Testament Speaks to People Today. Sydney: APPS & SCD Press, 2007. 개정 재판의경우 7 박형용, 사도행전주해 ( 재판 ; 서울 : 합동신학대학원대학교출판부, 2012), 205. 박형용. 사도행전주해. 재판. 서울 : 합동신학대학원대학교출판부, 2012. 8 Gary Collins, Christian Counseling: A Comprehensive Guide, (3rd ed; Nashville, TN: Thomas Nelson, 2007), 25. Collins, Gary. Christian Counseling: A Comprehensive Guide. 3rd ed. Nashville, TN: Thomas Nelson, 2007. 27 A l p h a c r u c i s

저자가 2 명인경우는다기록하며, 3 명이상인경우대표 1 인만기록한다. 9 성태제, 시기자, 연구방법론 ( 서울 : 학지사, 2012), 95. 성태제, 시기자. 연구방법론. 서울 : 학지사, 2012. 10 Neil J. Ormerod and Shane Clifton, Globalization and the Mission of the Church (Edinburgh: T & T Clark International, 2009),4. Ormerod, Neil J., and Shane Clifton. Globalization and the Mission of the Church. Edinburgh: T & T Clark International,. 2009. 11 조순형외, 신약신학 ( 서울 : 도서출판글방, 1992), 110-2. 조순형외. 신약신학. 서울 : 도서출판글방, 1992. 12 Martin Greenberger et al., Networks for Research and Education: Sharing of Computer Information Resources Nationwide (Cambridge: MIT Press, 1974), 54. Greenberger, M., et al. Networks for Research and Education: Sharing of Computer Information Resources Nationwide.. Cambridge: MIT Press, 1974. o 참고문헌에서문헌정보가한줄을넘어갈경우둘째줄은한 Tab 들여쓴다. 저자의도서가시리즈중하나일경우 13 고신석외, 인도의종교사상과기독교선교, 선교학총서 4 ( 개정 2 판 ; 전주 : 선교정책연구소, 1985), 12. 고신석외. 인도의종교사상과기독교선교. 선교학총서 4. 개정 2 판. 전주 : 선교정책연구소, 1985. 저자의글이다른사람이편집한도서에수록되어있는경우 14 주영철, 존칼빈과존웨슬리의성화론비교연구, 종교개혁이후의성화론, 김진숙, 조행집편 ( 서울 : 말씀과사상, 2009), 47. 주영철. 존칼빈과존웨슬리의성화론비교연구. 종교개혁이후의성화론, 김진숙, 조행집편, 47-58. 서울 : 말씀과사상, 2009. 15 Lily Arasaratnam, Communication and Expectations: Differences Between Men and Women Explored, in Raising Women Leaders: Perspectives on Liberating Women in Pentecostal and Charismatic Contexts, ed. Shane Clifton and Jacqueline Grey (Sydney: APS, 2009), 236. Arasaratnam, Lily. Communication and Expectations: Differences Between Men and Women Explored. In Raising Women Leaders: Perspectives on Liberating Women in Pentecostal and Charismatic Contexts, edited by Shane Clifton and Jacqueline Grey, 236-253. Sydney: APS, 2009. 재인용은본인이참고한도서에서저자가직접혹은간접인용한원문의출처를밝혀주는것이다. 이 경우참고문헌작성시본인이직접인용한도서만기록한다. 16 Dietrich Bonhoeffer, Ethics (New York: MacMillan Company, 1955), 218, 김은혜, 포스트모던시대의도덕적자아에대한기독교책임윤리적성찰-레비나스의타자의윤리학을중심으로, 장신논단 44 (2012.12): 191 에서재인용. 김은혜. 포스트모던시대의도덕적자아에대한기독교책임윤리적성찰-레비나스의타자의윤리학을중심으로. 장신논단 44 (2012.12): 190-215. 17 Louis Zukofsky, Sincerity and Objectification, Poetry 37 (Feb. 1931), quoted in Bonnie Costello, Marianne Moore: Imaginary Possessions (Cambridge: Harvard University Press, 1981), 78. Costello, Bonnie. Marianne Moore: Imaginary Possessions.Cambridge: Harvard University Press, 1981. 저자가단체나기구일경우 ( 편, 편엮 ) 18 한국기독교사연구회, 한국기독교의역사 ( 서울 : 기독교문사, 1990), 25. 한국기독교사연구회. 한국기독교의역사. 서울 : 기독교문사, 1990. 28 A l p h a c r u c i s

참고문헌에서저자의다른도서가있는경우저자의이름을쓰지않고밑줄을그어준다 ( 통상 Last name 길이나 space bar 8 칸정도 ). 장영일. 구약신학의역사적기초. 서울 : 장로회신학대학출판부, 2012.. 다윗의예루살렘정복과그의미에대한연구. 장신논단 20 (2003.12): 25-61. Clifton, Shane. Pentecostal Churches in Transition: Analysing the Developing Ecclesiology of the Assemblies of God in Australia. Leiden: Brill, 2009.. The Spirit and Doctrinal Development: A Functional Analysis of the Traditional Pentecostal Doctrine of Baptism in the Holy Spirit. Pneuma 29, no. 1 (Spring 2007): 5-23. 9.6.2.2 학술집및정기간행물 Journal 17 김말자, 현대한국교회의전도학의과제, 신학과목회 34 (2011): 57. 김말자. 현대한국교회의전도학의과제. 신학과목회 34 (2011): 46-60. 18 Shane Clifton, The Spirit and Doctrinal Development: A Functional Analysis of the Traditional Pentecostal Doctrine of Baptism in the Holy Spirit, Pneuma 29, no.1 (Spring 2007): 10. Clifton, Shane. The Spirit and Doctrinal Development: A Functional Analysis of the Traditional Pentecostal Doctrine of Baptism in the Holy Spirit. Pneuma 29, no.1 (Spring 2007): 5-23. o o 주의할것은논문저자를적고논문제목에큰따옴표를하고, 논문집 ( 정기간행물 ) 의제목을이텔릭체로한다. 출판연도다음에콜론 (:) 을하고페이지를기입하되각주에서는인용한페이지를, 참고문헌에서는논문집내해당논문이게재된전체페이지를쓴다. 9.6.2.3 기타문헌의경우 신문 / 잡지, 필자가있는경우앞에기록한다. 19 박창식, 포스트모던의이해, 월간조선, 1998 년 3 월호, 257-59. 박창식. 포스트모던의이해. 월간조선. 1998 년 3 월호, 257-59. 20 철학의이해와기독교변증, 기독교신문, 2002 년 8 월 21 일자, 5. 철학의이해와기독교변증. 기독교신문. 2002 년 8 월 21 일자, 5. 인터넷자료 ( 위키피디아 wikipedia 는참고문헌으로사용할수없다 ) 21 표성중, 2014.11.23, 교회갱신을위한공공신학과역할과과제는무엇인가, 데오스앤로고스, http://www.theosnlogos.com/374 [2016년6월14일접근 ]. 표성중. 2014.11.23, 교회갱신을위한공공신학과역할과과제는무엇인가. 데오스앤로고스, http://www.theosnlogos.com/374 [2016년6월14일접근 ]. 22 Matthew Del Nevo, Parameters of Pentecostal Aesthetics, Cyberjournal for Pentecostal-Charismatic Research 18 (January 2009), under Cyberjournal 18, http://www.pctii.org/cyberj/cyberj18/nevo.html [accessed December 9, 2009]. Del Nevo, Matthew. Parameters of Pentecostal Aesthetics. Cyberjournal Turabian Referencing Alphacrucis College version 2.1 Jan 2013 for Pentecostal-Charismatic Research 18 (January 2009). http://www.pctii.org/cyberj/cyberj18/nevo.html [accessed December 9, 2009]. o 저자, 저자가그글을쓴날짜, 그글의제목, 그글이속한홈페이지의제목 ( 이텔릭체아님 ), 만약 출판된매체의인터넷정보를인용할경우는이텔릭체로표기, 그글이뜬상태의 URL, 인용자의접속 날짜. 29 A l p h a c r u c i s

사전, 검색한항목에큰따옴표 ( ) 를하고, 필자가있는경우앞에기록한다. 특별히편집자를밝힐경우엔출판사앞에기록한다. 23 예수그리스도, 그리스도교대사전 ( 서울 : 대한기독교서회, 1972), 1213. 예수그리스도. 그리스도교대사전. 서울 : 대한기독교서회, 1972, 1213-5. 24 T. A. Hiebert, Theophany in the OT, in Anchor Bible Dictionary, vol. VI, ed. D. E. Freedman (New York: Double Day, 1992), 505. Hiebert, T. A. Theophany in the OT. In Anchor Bible Dictionary, vol. VI, Edited by D. E. Freedman, 505-511. New York: Double Day, 1992. 강의록, 설교자료, 미간행학위논문, 대담 25 권다윗, 호주한인디아스포라 ( 강의, 알파크루시스대학, 2015 년 9 월 ). 권다윗. 호주한인디아스포라. 강의, 알파크루시스대학, 2015 년 9 월. 26 김영민, 일상하나님의선물 ( 주일설교, 길위의교회, 2015 년 12 월 3 일 ). 김영민. 일상하나님의선물. 주일설교, 길위의교회, 2015 년 12 월 3 일. 27 이종수, 한인이민교회분열의원인분석과그해결책에관한연구 (D.Min diss., Fuller Theological Seminary, 2002), 75-76. 이종수. 한인이민교회분열의원인분석과그해결책에관한연구. D.Min diss., Fuller Theological Seminary, 2002. 28 Eric Newberg, interviewed by author, Sydney, NSW, December 12, 2009. Newberg, Eric. 2009. Interviewed by author. Sydney, NSW. December 12. E-book 또는 Kindle Book (Electronic Edition, without page numbers) 29 Phyllis Trible, God and the Rhetoric of Sexuality (Philadelphia: Fortress, 1978), Kindle Electronic Edition: Chapter 4, Location 288-90. Trible, Phyllis. God and the Rhetoric of Sexuality. Philadelphia: Fortress, 1978. Kindle Electronic Edition. 성경인용 마 5:4; 신 6:4-6; 1 Cor. 5:3 등 o 본문내에서성경을언급할때, 마태복음 5 장 4 절과같이기록한다. o 성경본문을인용한경우는각주처리하지않고, 큰따옴표 ( ) 와인용끝에괄호를사용하여약어와번역본을표기한다 ( 예, 요 3:16, 개역개정 ). o 세줄이상의성경인용은블록인용문으로처리한다. [1.9 블록인용문 ] 참조 30 A l p h a c r u c i s

10 도서관이용 10.1 대출시스템 한국도서에는네종류의대출시스템이있습니다. 구분 대여기간 General ( 일반도서 ) 21 일 (3 주 ) Reference 없음. 도서실에서만이용가능 Overnight 1 일 3 Day Loan 3 일 1) Reference, Overnight, 3 Day Loan 은책표면에표시가붙어있으니일반도서와잘구분하셔서대여기간을지켜주십시오. 2) 빌려간모든도서는기한내에반납해주십시오. 3) 준학사 / 학사과정의경우개인당 7 권, 석사과정 12 권, 박사과정의경우 25 권의책을빌릴수있습니다. 4) 책대여를위하여도서실에서나눠드린 form 를작성하여제출하여야도서실학생관리시스템에입력됩니다. 그후에책을대여하실수있습니다 ( 참조 34 페이지 ). 5) 대출하신책을늦게반납하게되면하루에한권당 $ 1 의벌금이있습니다 ( 예, 7 일늦게반납할경우 $7 의벌금을도서관에납부 ). 그러나대출반납일보다하루늦게반납할경우는벌금을공제하여드립니다. 모든벌금은졸업하시기전에반드시완납되어야합니다. 6) 대출하신책을연장하실경우반납일전에방문, 전화또는이메일 (library@ac.edu.au) 로연장신청하시면됩니다. 만약다른학생이미리예약한경우연장이불가합니다. * 전화 8893 9090 * 오전 8:30 ~ 오후 4:30 ( 수요일 : 12:15 ~ 2:00 닫음 ) / 목, 금요일한국인직원근무 10.2 원하는도서찾는방법 원하시는책을찾기위해서는먼저책제목과저자의이름을알아야합니다. 도서실컴퓨터에있는한국도서목록에서원하시는책을찾으신다음 Call Number ( 도서일련번호 ) 를따라찾으면됩니다. 도서를빌리기위해서는대여기간이얼마동안인지확인하신후도서관사서에게부탁을하여스캔사용하면됩니다. * 책대여시학생카드를지참해야합니다. 간혹 3 일대여기간의책을 14 일대여의책으로오해하셔서연채가되실경우는본인의책임임을알려드립니다. 10.3 도서일련번호 220 성경 240 기독교윤리, 윤리신학 221~224 구약 : 모세오경, 구약역사, 지혜서, 선지서 250 목회신학, 설교, 교회사역론 225~229 신약 : 사복음서, 사도행전, 서신서, 요한계시록 253 기독교상담 230~239 신학 (Theology) 관련 260 선교, 기독교교육, 사회및교회조직 230 신학입문 264/248.3 예배 231 하나님 270 기독교교회사 232 예수그리스도 280 기독교타교단및종파 233 인간 290 타종교 234 구원 & 은혜 300 사회과학, 교육, 사회학 235 영적인삶 780-3 음악 236 종말론 31 A l p h a c r u c i s

8.4 Online 도서관이용방법 학교웹사이트 (ac.edu.au) Library 페이지에서한국어도서를검색 대출예약을할수있습니다. 1) 학교웹사이트 (ac.edu.au) Library 페이지에서 Search the Catalogue 를클릭 2) 온라인도서관첫화면 * 도서검색은로그인하지않아도가능합니다. 32 A l p h a c r u c i s

* 메인화면검색창에서한국어로직접검색할수있습니다. 3) 전체한국어도서검색방법 검색창옆에있는 Basic search 에서 Advanced search 를클릭합니다. Collections 에서한국어도서분류를확인, Korean collection 을선택하고 아이콘을클릭 33 A l p h a c r u c i s

아래와같은검색결과를볼수있습니다. 오른쪽에있는도서사진위에마우스를대면도서에대한자세한정보가뜹니다. 4) 검색한도서를주제별로분류 왼쪽에있는 Modify Results 를클릭하면오른쪽에결과내재검색할수있는창이열립니다. * 주제, 저자, 출판사, 출판연도등으로세부분류하여검색가능 34 A l p h a c r u c i s

5) Library 에로그인하여도서대출및연장신청 온라인으로도서대출예약또는연장신청을위해서는도서관에서아이디와패스워드를신청합니다. 본인의 moodle 아이디와비밀번호를입력 검색한도서를클릭하고왼쪽에있는 Request 아이콘 을클릭 아래화살표에언제대출할것인지를쓰고오른쪽에있는 Send 아이콘 을클릭 35 A l p h a c r u c i s

11 DBpia 사용 DBpia 는국내학술논문, 연구자료, 전문잡지, 전자책, 웹 DB, 동영상강좌등을제공하는전자데이터베이스입니다. 원문및상세한서지정보를검색, 열람할수있으며원본과동일한형태유지를통해원본책자의확인없이자료의이용과인용이가능합니다. 학우여러분들이과제물과시험을준비하실때에 DBpia 를사용하시며학문의폭과깊이를넓혀갈수있기를바랍니다. DBpia 사용방법은아래와같습니다. 1) DBpia 홈페이지 www.dbpia.co.kr 에접속합니다. 2) 오른쪽상단에 기관회원로그인 을클릭합니다. 36 A l p h a c r u c i s

3) 하단에 소속기관찾기 항목에 영어 를클릭합니다. 4) 맨위에열거되어있는 Alphacrucis( 시드니알파크루시스대학 ) 을클릭합니다. 5) 아이디항목에는 alphacrucis 를기입하여주시고비밀번호는담당교수님또는행정실에문의하여로그인하시면 됩니다. 37 A l p h a c r u c i s

6) 홈페이지상단에있는 상세검색 을클릭합니다. 7) 모든항목을작성하시고 검색 을클릭합니다. 8) 초록색네모표시가있는자료들만이용가능합니다. 38 A l p h a c r u c i s

12 Moodle 사용 Moodle 은전산학습관리시스템 (LMS) 또는가상학습환경 (VLE) 으로알려진코스관리시스템 (CMS) 으로교수와학생간의학습효과를증대하기위한온라인학습응용프로그램입니다. 이안내문은학우여러분들이무들싸이트에로그인하시고과제물을제출하실수있는방법을자세히설명하고있습니다. 수강한과목의무들과목창 ( 온라인학습창 ) 학 학생 본인이수강과목과제물을온라인상에제출 담당교수제출한과제물을온라인으로부터내려받은후채점 평가결과 온라인학습창에평가결과가자동업데이트되어본인의과제물결과를직접확인 1) 아래의웹사이트를접속후 VET Students( 준학사과정 - 신학 / 음악 / 상담 ) 링크를클릭합니다. http://moodle.ac.edu.au 혹은학교홈페이지 http://ac.edu.au 2) 오른쪽상단에로그인상자가보입니다. 39 A l p h a c r u c i s

3) 본인의세부정보를입력하십시오. Username ( 학생접속이름 ) : 본인의학생번호 Password ( 비밀번호 ) : 본인의비밀번호 * 처음접속하는경우무들담당자가보낸이메일에임시 password를입력합니다. Password ( 비밀번호 ) : +D&PZ@Thn3 Current password: 임시비밀번호 New password: ( 원하시는새로운비밀번호를입력 ) 영문대문자, 숫자와마침표 (.) 를포함한 8 자이상의조합으로비밀번호를입력하신후꼭기억하실수있도록메모하시기바랍니다. 예 : Alpha12! New password (again): ( 다시한번새로운비밀번호재입력 ) 다음 Save changes 클릭하시면비밀번호변경이완료됩니다. 비밀번호변경은처음접속시자동으로진행됩니다. 그렇지않은경우아래를참고하십시오 4) 비밀번호변경은다음과같습니다. 로그인후, 화면상단오른쪽에본인의이름을클릭하고아래열리는 Preferences 를선택. 그리고밑에 Change password 를클릭합니다. 40 A l p h a c r u c i s

비밀번호를 3 번이상잘못기입하시거나, 비밀번호를잊어버리신경우 : Login 버튼아래에있는 Lost password 를클릭하십시오. Username 혹은 Email address 에학교에제출한본인의이메일주소를입력하고 Search 를클릭합니다. 무들담당자가비밀번호를 Reset 한후안내메일을보냅니다. 본인의이메일에서확인하고비밀번호변경을하시면됩니다 5) 접속이되면메인스크린오른쪽하단에 My courses 가보입니다. 그밑에열거되어있는과목들이현재본인이등록한과목입니다. 6) 과제물에관련된과목에접속합니다. 7) 해당되는과목방에서과제물작성지를클릭합니다. 30 41 A l p h a c r u c i s

8) Save as ( 다른이름으로저장 ) 을클릭하신후에과목코드 _ 학번 _ 과제번호를기입해저장합니다. 9) 저장한파일을열고, 본인의학번, 영문이름, 과제제출일을작성합니다. 10) 과제는아래쪽에표기된 < 여기서부터과제작성시작 > 부터작성또는붙여넣기를하십시오. 11) 과제물을완료하신후에해당되는과제제출란링크를클릭합니다. 42 A l p h a c r u c i s

12) Upload files 를클릭합니다. 13) Add 를클릭합니다. 14) Upload a file 을클릭합니다. 15) Browse 를클릭한다음본인의파일을선택한후 Upload this file 버튼을누릅니다. 16) Save changes 를꼭클릭하십시오. ( 클릭하지않으실경우에는아무파일도올라가지않습니다 ) 43 A l p h a c r u c i s

17) 다음과같은화면이뜨면과제제출이완룐된것이며, 과제가제출되었다는메세지가본인의이메일로 전달됩니다. 18) 올린과제물을수정하는방법은다음과같습니다. 위그림의 Edit Submission 을클릭한후, 제출한파일을선택하면아래의창이열립니다. Delete 를선택하고, Update 를클릭한후, Ok 를누르면파일이삭제됩니다. 다시항목 13 번으로돌아가원하는파일을올리고 Save changes 를클릭합니다. 과제물을 2 개이상제출하는경우 해당과제의이름에접속하여 Edit Submission 을클릭합니다. 44 A l p h a c r u c i s

Add 를클릭합니다. Browse 를클릭한다음본인의파일을선택한후 Upload this file 버튼을누릅니다. 다음창에두개의파일이올라있는것을확인한후 Save changes 를클릭합니다. Submission status 에두개의파일이올라있는것을확인하고창에서나가면됩니다. * 매주과제물을제출하는 경우는위의방법을 반복하시면됩니다. 45 A l p h a c r u c i s

* 아래과정 (19-21) 은경우에따라생략될수있습니다. 19) 업로드한파일이마지막으로확인된파일이면 Send for marking 을클릭합니다. 20) Continue 를클릭하시면교수님께서열어서채점하실수있는파일이됩니다. ( 과제물을다시는변경하실수없으니신중하게확인하시고클릭하십시오 ) 21) File uploaded successfully 문구가보이면과제물이온라인에안전하게제출되었다는확인 메세지입니다. 22) 과제물이제출된것을직접확인하는방법은다음과같습니다. 다시과제물제출링크를클릭하시면다음의창이열립니다. 과제물을올바르게제출하셨으면페이지가운데에 Submission 이, 그밑으로주황색으로업로드된파일이, 맨밑에는 Assignment was already submitted for marking and can not be updated 라고쓰여있습니다. 과제물이정상적으로업로드되면본인의이메일로과제제출이되었음이통보됩니다. 23) 과제물등록이끝나면 Log Out 을하시면됩니다. 나머지과목들의과제도이와같은방법으로하시면됩니다. 24) 만일어떠한문제가발생한다면 moodle@ac.edu.au 혹은 Songkyu.Kim@ac.edu.au 로 본인이름, 학생번호그리고문제점들을보내주시기바랍니다 ( 전화 8893-9000). 46 A l p h a c r u c i s

13 사용 Turnitin 은학생들이제출한과제및자료의표절내용을실시간검사 (Originality Check) 하고평가 (Grade Mark) 하는웹기반소프트웨어입니다. 이것은 140 여개국의 15000 여교육기관에서사용하고있는교육용어플리케이션중하나입니다. 이안내문은학생여러분이무들싸이트에로그인하신후, 해당과목방 Turnitin 과제제출란에과제물을업로드하는방법을안내하고있습니다. 1. Moodle 에로그인하십시오. 무들사용안내문참조 2. 과제물에관련된과목에접속후, Turnitin( 혹은과제제목 ) 을클릭합니다. 4. Turnitin Summary 창이열립니다. 5. 과제물업로드방법 1) Submission Title 에과제이름 / 논문제목을기입 2) File to Submit 에과제를드레그하거나, Add 를 클릭하여파일을첨부 47 A l p h a c r u c i s

6. Add Submission 을클릭합니다. 다음과같은진행과정이보여집니다. 7. My Submissions 항목을체크합니다. 8. 검사가끝나면다음과같은결과를볼수있습니다. 9. 검사결과를보는방법은다음과같습니다. 9.1 Similarity 항목에있는결과를클릭하십시오. 48 A l p h a c r u c i s

새창이열리면 I Agree Continue 를클릭하십시오. 9.2 Turnitit 분석 동일한색상별로분석된결과를보여줍니다. 9.3 Mach Overview 의각항목을클릭하시면표절인용된부분을추적하여보여줍니다. 49 A l p h a c r u c i s

9.4 검사결과를다운로드받을수있습니다 ( 본문아래항목 ). 9.5 검사결과에는보고서가첨부되어있습니다. 10. 검사결과의활용본 Turnitin 프로그램의검사결과는학생스스로본인의과제를점검고수정 보완하여최종논문을제출할수있도록안내하는것을목적으로합니다. 그러나경우에따라서그결과는최종성적에직접반영될수있습니다. 따라서, 검열된본문을충분히읽고자기가이해한바를본인의말로고쳐씁니다 (paraphrasing). 이경우에도인용의출처를밝힙니다. 인용문이나다른이의견해를쓸때에는그것을자신의입장에서평가하여반드시자신의코멘트나주장점을덧붙이는습관을갖도록합니다. 논문작성에어려움이있다면담당교수님또는 Academic Board 를통해도움받을수있습니다. 참고. 표절 (plagiarism) 의흔한예 학생이교과목과제로다른사람의작업물을제출하는경우 출처를적절하게밝히지않고다른사람의말이나생각을베끼는경우 적절한출처표시여부에관계없이, 그양이너무많아작업물의대부분을차지하게되는경우 이전에작성했던작업물을제출하는경우 ( 자체표절 ) 출처자료를인용하면서직접인용부호를사용하지않는경우 인용부의출처에대해틀린정보를제시하는경우 적절한출처표시없이, 출처의단어표현을바꾸되문장구조는그대로베끼는경우 적절한소유자를밝히지않고다른사람의생각 / 아이디어를사용또는참조하는경우 실제참조되거나사용되지않은출처를인용하는경우 50 A l p h a c r u c i s

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